extracted_text:
МБОУ «Лицей №1»
Исследовательская работа по теме

«Влияние электромагнитных волн
на организм человека»
                                                                 Выполнил:   Слинчук Даниил ученик  6б

                                               Руководитель: Казьменко Елена Александровна г. Воронеж
2017 год Введение

становятся   неотъемлемой
 Мобильные   телефоны,  иногда   называемыми   сотовыми,   быстро
  частью   современных   средств   электросвязи.   В
некоторых районах мира они являются наиболее надежными или единственными
имеющимися   в   наличие   телефонами.   В   других   местах   телефоны   очень
популярны, поскольку позволяют  людям поддерживать непрерывную связь, и
при   этом   не   нарушается   свобода   передвижения   –   качество,   оцениваемое   по
достоинству, как на работе, так и на отдыхе.
           Широкий выбор и качество предлагаемых телекоммуникационных
услуг, а также доступная цена, привели к тому, что на сегодняшний день в мире
насчитывается порядка 1,5 млрд. пользователей сотовой связью, из них более
8 миллионов —  в России.  Как   следствие,  широкое   распространение   получили
новые   функциональные   источники   электромагнитного   поля   радиочастотного
диапазона (ЭМП) — базовые станции (БС) и мобильные (переносные и ручные)
радиотелефоны   (РТ),   способные   генерировать   ЭМП   гигиенически   значимые
уровни. Всё вышесказанное делает проблему санитарногигиенического надзора
за объектами   системы   сотовой   радиосвязи   особенно   актуальной   и социально
важной. Исходя   из   выше   сказанного,   следует,   что   воздействие   сотовых
телефонов на организм человека очень актуально в наше время
В  нашей   школе   практически   все   учащиеся     и   педагоги   имеют   сотовые
телефоны. На переменах некоторые учащиеся слушают  музыку, ктото комуто
звонит, ктото когото фотографирует и т. д   Но так ли все безоблачно, как
кажется на первый взгляд? А знают ли они чтонибудь о телефоне кроме его
марки   и   функциональных   возможностей?   Например,   о   влиянии   излучения
телефона на организм человека – особенно в детском возрасте, о безопасной
продолжительности телефонного разговора и т.д. Прежде всего, в этих вопросах
я хотел разобраться сам.
Цель  исследования:  обоснование  и изучение проблемы влияния сотовой
связи   на   организм   человека     и   выработка   конкретных   предложений   по   ее
уменьшению.
Цель предопределила необходимость постановки следующих задач:
1.   Обобщить   и   систематизировать   учебную   и   научную   литературу   по
проблеме исследования.
3.Изичить излучения, сопровождающие сотовую связь.
2. На основе анализа  научнопопулярной литературы и Internet технологий
описать аспекты влияния мобильного телефона на здоровье человека
4.   Выяснить,   оказывает   ли   влияние   электромагнитное   излучение
мобильных телефонов на здоровье человека.
5.Провести статистические исследования среди учащихся, учителей
 5. Систематизировать и обобщить факты, сделать выводы .
  6.Дать   рекомендации   учащимся   и   педагогам
  по   безопасному
использованию телефона.
Объектом исследования влияние сотовой связи на организм человека
Предметом исследования   влияние электромагнитного поля на здоровье
человека В   своей   исследовательской   работе
  руководствовался  гипотезой:
оказывает ли электромагнитное излучение мобильных телефонов отрицательное
влияние на организм человека.
Методы исследования.     анкетирование , анализ, систематизация

     Механизмы биологического действия электромагнитного поля.
Каждый из нас прекрасно понимает, какие неблагоприятные последствия
здоровья   может   иметь   использование   сотовой   связи.   Чем   больше   время
разговора   по   телефону,   тем   больше   наносимый   здоровью   вред.   Говоря   о
характере   облучения   населения   ЭМП   мобильной   связи,   прежде   всего
необходимо   сказать   о   том,   что   огромное   количество   взрослых   и   детей   при
использовании   мобильного
  подвергают
электромагнитному   облучению   свой   головной   мозг   и   находящиеся   во
  добровольно

телефона
внутреннем   ухе   сложные   нервные   образования,   обеспечивающие   нормальную
деятельность слухового и вестибулярного анализаторов, а также сетчатку глаза.
Все   источники   ЭМ   волн   создают   вокруг   себя   электромагнитное   поле
(ЭМП).   Отечественные   и   зарубежные   ученые   экспериментально   доказали
высокую биологическую активности ЭМП во всех частотных диапазонах, в том
числе ЭМП мобильных телефонов.
1. Интенсивность излучения ЭМП вносит значительные изменения в работу
живого организма.
2. Электромагнитное     излучение   от   мобильного   телефона   происходит   в
широком   диапазоне   частот.   Это   тоже   опасно,   поскольку   исследования влияния различных колебаний (вибраций) на организм человека показали,
что если достаточно точно попасть в наиболее значимую частоту работы
клетки,   макромолекул,   органов,   тканей,   то   эффект   может   проявиться
либо   в   виде   какойлибо   стимуляции   работы   клетки,   органа   и   прочего,
либо в виде угнетения или резкой, неадекватной реакции.
3. Электромагнитное  отягощение имеет свойство накапливаться в организме
человека с течением времени. Пользователи мобильных телефонов, так же
как и других аппаратов, излучающих ЭМВ, имеют, как правило, самую
  электромагнитного
высокую   степень
отягощения   ухудшается   состояние   иммунной   системы,   а   последствия
  отягощения.   С   накоплением
этого – самые различные заболевания.
4. Негативный фактор от электрических объектов (в том числе и сотовых
телефонов)   представляют   собой   сложный   набор   различных   полей   и
излучений, в котором, корме электромагнитного, всегда присутствуют и
тонкоматериальные физические поля (поля фона элементарных частиц).
Причем слабые по интенсивности, но не по действию на человека поля
всегда замаскированы фоном более интенсивных по мощности полей, но
часто гораздо менее опасных для человека.
5. Все   источники   излучения   в   трехмерном   пространстве   образуют
совокупное   объемное   излучение,   которое   распространяется   во   все
стороны.   Поэтому   вред   от   мобильного   телефона   получают   и   рядом
сидящие   люди,   а   в   особо   неблагоприятном   случае   и   люди   в   соседнем
помещении.
6. Исследования   ученых   показали,   что   наиболее   чувствительными   к
воздействию   различных   излучений   являются   организмы,   в   которых
интенсивно   происходит   деление   клеток   –   одна   из   основ   интенсивного
роста, размножения и заживления клеток, тканей и всего организма. При работе сотовой связи ее основные компоненты – сотовый телефон и
базовая   станция   создают   электромагнитное   поле.   И   пользователь   сотового
телефона, и человек, не использующий сотовый телефон, но живущий вблизи
объектов   сотовой   связи,   находятся   в   этом   электромагнитном   поле.
Непосредственным источником излучения в мобильном телефоне является его
антенна.
Сотовые   телефоны   представляют   устройство,   сочетающее   в   себе
приемник   и   передатчик   радиосигнала.   Различные   аппараты   работают   по
абсолютно   одинаковому   принципу      они   являются   излучателями
электромагнитных   волн.   Человек,   используя   мобильный   телефон,   вынужден
находиться в непосредственной близости от него. Электромагнитное излучение
распространяется радиально, что не позволяет уменьшить эффект воздействия
излучения, ведь любая используемая защита от излучения неизбежно приведет к
потере связи.
  При   длительном   воздействии   умеренного   тепла   ЭМП   на   организм
появляется   специфические   симптомы   утомления:   усталость,   учащение
сердцебиения,   нарушение   ритма   сердца,   изменения   со   стороны   центральной
нервной   системы   (снижение   концентрации   внимания,   сообразительности,
памяти).   Ученые   утверждают,   что   если   разговоры   по   мобильному   телефону
составляют 1060 мин, то организму необходимо дать отдых (восстановление) в
течение 814 ч. Следует обратить внимание на тот факт, что ежедневный режим
(разговоры по мобильному телефону по 1060 мин без периода восстановления)
может   привести   через   8   лет   к   необратимым   последствиям   (различным
заболеваниям). Излучение телефона действует не только на человека, который
разговаривает по нему, но и на всех людей, которые находятся в радиусе 13
метров! По российским санитарным нормам, ни один мобильный телефон не
пригоден для применения человеком, если прижимать трубку к уху, как это
делает 98% людей. Радиоволны   были   открыты   100   лет   назад.   Волны   низкочастотной
мощности   используются   радиостанциями   и   телецентрами,   их   влияние   на
организм малозаметно. Более вредным для организма человека с точки зрения
биологии   является   высокочастотное   излучение   сантиметрового   диапазона,
дающее ЭМП наибольшей интенсивности. Мобильная связь находится на самом
начале этого диапазона. Источником ЭМП в мобильном телефоне является его
антенна.   Другие   его   составляющие   (сам   передатчик,   приемник,   синтезатор
частоты   и   т.д.)   маломощны   и   не   принимаются   во   внимание.   СВЧ   излучение
непосредственно   нагревает   организм   .   Ток   крови   уменьшает   нагревание   (это
относится   к   органам,   богатым   кровеносными   сосудами).   Но   есть   органы,
например хрусталик, не содержащие кровеносных сосудов. Поэтому волны СВЧ,
т.е. значительное тепловое воздействие, приводят к помутнению хрусталика и
  хрусталика
его   разрушению.   Эти   изменения   необратимы.   Помутнение
(катаракта)   сопровождается   резью   в   глазах,   шумом   в   голове,   нарушением
зрения. Воздействие СВЧ – излучения на мозг человека значительно меньше, так
как   мозг   защищен   костями   черепа   (кости   выступают   в   качестве   экрана
отражателя),   головной   мозг   богато   васкулизирован   (имеет   развитую   сеть
кровеносных сосудов).
  Область   облучения   во   время   работы   радиотелефона   –   прежде   всего
головной   мозг   и   периферические   (конечные)   рецепторы   вестибулярного
аппарата (внутреннего уха, отвечающего за нашу координацию в пространстве и
нормальную   переносимость   авто,   авиа   и   морского   транспорта),   зрительных
анализаторов. При использовании сотовых телефонов с частотой 450900 МГц
длина   волны   излучения   несколько   превышает   размеры   (линейные)   головы
человека. В данном случае излучение головой поглощается неравномерно, что
может привести к образованию так называемых горячих точек. Расчеты физиков
показывают,   что   при   использовании   радиотелефона   с   мощностью   0,6   Вт   и
рабочей частотой 900 МГц удельная энергия ЭМП в головном мозге равняется
от  120 до 230  мкВт/см2.  В России  нормой  для  сотовых  телефонов  является удельная энергия в      100 мкВт/см2, поэтому длительное повторное воздействие
предельно   допустимых   доз   излучения   (особенно   в   дециметровом   диапазоне
волн) может привести к изменению (нарушению) биоэлектрической активности
различных   структур   мозга   и   расстройствами   его   функций   (внимания,
кратковременной   и   долговременной   памяти),
раздражительности.
  нарушениям   сна,
В   случае   использования   мобильного   телефона   возбуждающий   эффект
ЭМП   направлен   непосредственно   на   голову   (головной   мозг,   орган   слуха   и
вестибулярный   аппарат),   в   результате   чего   происходит   спазм   гладких   мышц
сосудов,   голосовых   связок,   повышение   артериального   давления,   учащение
пульса,   одышка.   Информационное   воздействие   приводит   к   различным
психическим   нарушениям:   депрессии,   раздражительности,   сексуальным
расстройствам, агрессивности, потере уверенности в себя, пессимизму, астении
(повышенной   утомляемости,   сниженной   работоспособности),   нарушению
умственных   способностей,
вестибулярного аппарата.
  нарушениям   слуха,
  сна,
  расстройством
При   использовании   сотового   телефона   окружающие   люди   также
подвергаются  воздействию ЭМП. Так, если  пользователь использует сотовый
телефон вне дома, то на расстоянии 67 м уровень ЭМП может быть равен 0,5
мкВт/см2.   Когда   сотовый   телефон   используется   в   другой   комнате,   то   на
расстоянии 3 м от антенны уровень плотности потока энергии может достичь
400 мкВт/см2. Японские ученые установили, что использование большого числа
мобильных   телефонов   в   замкнутом   пространстве   приводит   к   превышению
уровня   ЭМП,   установленного   международными   нормами   безопасности.   В
России были проведены специальные исследования влияния на физиологическое
состояние   человека   (работу   всего   организма)   ЭМП   мобильных   телефонов
основных и перспективных современных стандартов сотовой связи. В опытах
были использованы телефоны следующих стандартов:
1) федеральный стандарт России NMT450 (телефон Nokia 450); 2) действующий европейский стандарт GSM 900 (телефон Siemens S4);
3) перспективный европейский стандарт  GSM  1800 (телефон  Motorola  PT
9s).
В   ходе   работ   проводилось   исследование   физиологических,
биохимических,  клинических,  психологических   параметров,   характеризующих
функциональное состояние пользователей мобильного телефона до, во время и
после   пользования   аппаратов   разных   стандартов.   Испытателейдобровольцев
облучали  ЭМП сотового  телефона  в течении 30  мин.  Для  оценки состояния
пользователей до, во время и после облучения проводили комплексный анализ
суммарной биоэлектрической активности головного мозга, сердечнососудистой
и дыхательной деятельности, мышечной активности, гормонального статуса и
ряда психологических  показателей. В результате исследований ученым удалось
доказать, что изменения (нарушения) биоэлектрической активности головного
мозга происходят при использовании радиотелефонов стандартов  NMT450 и
GSM900.  У  испытуемых   в  период   и   после   пользования   радиотелефоном   по
сравнению   с   исходным   фоном   и   контролем   усиливался   альфа      диапазон
биотоков   мозга.   Особенно   четко   эти   изменения   отмечали   после   выключения
поля   в   течение   1520  мин,  что   могло   свидетельствовать   о   наличии   эффекта
последействия   ЭМП   на   организм.   Изменения   со   стороны   биоэлектрической
активности мозга не были зарегистрированы в серии с использованием стандарта
GSM1800,   зато   на   более   высокой   частоте   сигнала   зафиксировано
непропорционально   большее   влияние   на   кровь.   В   результате   проведенных
исследований   на   добровольцах   с   их   облучением   в   течение   нескольких   часов
ученые пришли к выводу, что определенную роль в  биологическом воздействии
могут играть сверхнизкие частоты токов батареи ручных сотовых телефонов.
Влияние   шума   и   вибрации   при   использовании   мобильных   телефонов
локальное (местное), поэтому изменения развиваются на том ухе, к которому
чаще всего прикладывается трубка.          Если даже человек не разговаривает по
телефону, включенный телефон, каждый     0,08 секунд отправляет  сигнал на базовую   станцию,   что   воздействует   на   ту   область,   где   находится   сотовый
телефон. Сотовый телефон в руке человека «бомбардирует» биоактивные точки
на ладони, на ушных раковинах, на глазах, куда выведена информация обо всех
внутренних   органах   человека,   вызывая   просто   «ужас»   этих   точек   и   органов
мощным   постоянным   воздействием.   А   эти   точки   посылают   в   свою   очередь,
«неправильные» сигналы во все органы.
Электромагнитные   излучения   человек   не   ощущает.   По   этой   причине   в
сознании подавляющего большинства, в том числе высокообразованных людей,
отсутствует   должное   понимание   опасности   этих   излучений   и   безусловной
необходимости   максимально   возможной   защиты   от   их   опасного   по   своим
последствиям воздействия. К сожалению, к пользователям сотовых телефонов
это также имеет самое прямое отношение.

 Биологический   эффект   ЭМП   накапливается   на   всем   протяжении
времени этого воздействия, в результате чего возможно развитие отдаленных
последствий,   обычно   в   течении   ряда   или   даже   многих   лет.   В   результате
возникает и развиваются различные заболевания вплоть до самых тяжелых как,
  мозга   и   других   органов,   гормональные
например,   рак   крови,   опухоли
заболевания,   негативные   процессы   в   функционировании   ЦНС.   Особо   опасно
воздействие   излучений   ЭМП   для   людей   с   заболеваниями   ЦНС,   сердечно
сосудистой   и   гормональных   систем,   аллергиков,   людей   с   ослабленным
иммунитетом, беременных женщин, детей.
Опыты ученых по выявлению влияния мобильных телефонов на живые
организмы
1.Шотландским ученым Уильям Стюарт был проведен опыт с дождевыми
червями. Под влиянием излучения мобильных телефонов у дождевых червей
меняется структура белка. «Живые ткани просто поджариваются на манер куска
мяса в микроволновой печи», – делает вывод Стюарт. 2.Эксперемент
  институте
  биофизики:   лягушки
помещались в высокочастотное электромагнитное поле на 510 минут. Даже при
  в   Московском
очень   низкой   интенсивности   сигнала   сердце   у   каждой   второй   жертвы
эксперимента   останавливалось,   а   у   выживших   снижалась   частота   его
сокращений. Крысы и кролики переносили облучение не лучше, но и у них в 30%
случаев отмечались изменения сердечной деятельности.
3.Профессор Генри Лей из Вашингтонского университета установил связь
между микроволновым излучением и ухудшением пространственной памяти и
способности   к   ориентации   у   крыс.   Подопытные   животные,   подвергавшиеся
облучению   мобильными   телефонами,   находили   дорогу   в   водном   лабиринте
значительно медленнее необлученных собратьев.
4.Шведские ученые из университета Ланд установили, что микроволновая
радиация, испускаемая мобильниками формата GSM, приводит к необратимым
изменениям   в   головном   мозге   крыс.   В   течение   двух   часов   животные
подвергались   облучению   мобильными   телефонами.   Спустя   пятьдесят   дней
ученые   исследовали   под   микроскопом   их   мозг   и   с   ужасом   обнаружили
многочисленные повреждения сосудов и очаги отмерших нейронов. Чем выше
был уровень «телефонной» радиации, тем серьезнее был ущерб. «Не исключено,
что   на   мозг   человека   мобильные   телефоны   оказывают   точно   такое   же
воздействие, ведь по своему строению он аналогичен мозгу крыс. Если наши
предположения   подтвердятся,   сегодняшняя   молодежь,   весьма   интенсивно
пользующаяся мобильными телефонами, столкнется с болезнями Альцгеймера и
Паркинсона уже в возрасте Христа», – мрачно комментирует профессор.
5.Нейродиагностический научный институт в Испании обнаружил, что у
1113летних   детей,   две   минуты   поговоривших   по   сотовому   телефону,
изменение биоэлектрической активности мозга сохраняется еще два часа после
того, как они положат трубку.
6.Бристольский   университет   в   Великобритании   провел       исследования,
показавшие   значительное   увеличение   времени   реакции   у   1011летних   детей, использовавших мобильный телефон стандарта GSM. Аналогичные результаты
получили финны в университете города Турку, наблюдавшие за группой детей
1014 лет.
7.Ученые из Шведского национального института труда и Норвежского
управления по защите от излучения,
Опросив   11   тысяч   владельцев   сотовых   телефонов,     они   обнаружили
побочные эффекты даже у людей, пользующихся телефоном меньше двух минут
в день. 84% опрошенных жаловались, что при разговоре по мобильнику у них
нагревается кожа за ухом, иногда дело доходит до ожогов. Часть испытуемых
страдала провалами в памяти, головокружением, головной болью и повышенной
утомляемостью. Больше половины опрошенных испытывали сонливость. Трети
абонентов было трудно сконцентрировать внимание на какомлибо предмете во
время или сразу после разговора.
8.Российские   ученые   из   Института   высшей   нервной   деятельности   и
нейрофизиологии   РАН   :Работающий   в   режиме   ожидания   мобильник
способствует   расстройству   сна.   В   ходе   экспериментов,   проведенных   в
Институте   биофизики   ГОСНЦ   Минздрава   РФ,   было   установлено,   что   после
разговора   по   сотовому   телефону   изменяется   электрическая   активность
головного мозга.
9.Проведенные   в   России   исследования   показали   негативное   влияние
мобильных телефонов на человека, в частности на хрусталик глаза, состав крови
и половую функцию мышей и крыс. Причем, эти изменения носили необратимый
характер уже при более, чем 2недельном воздействии на них.
10.Харьковские ученые  тестировали новый беспроводной энцефалограф –
это   прибор,   с   помощью   которого   проводят   обследование   головного   мозга.
Заодно решили проверить, может ли мобильный телефон исказить результаты
диагностики.   Ведь   обычный   электроэнцефалограф   работать   при   включенном
мобильнике не может. Полученные результаты, признаются исследователи, их
просто шокировали. Когда человек начинал говорить по мобильному телефону, прибор   фиксировал   так   называемую   медленноволновую   активность.   В
большинстве случаев она соответствует энцефалограмме человека с опухолью
мозга.
После   отключения   мобильника,
  медленноволновую   активность
энцефалограф фиксирует еще полчаса. Ученые свое исследование проводили на
нескольких   добровольцах,   использовали   различные   модели   мобильных
телефонов. Результат не изменился.
11.Шведские ученые из Института гигиены  получили данные о повышении
риска развития опухолей мозга в возрастной группе 2029 лет при использовании
аналоговых   и   беспроводных   телефонов   в   течение   510   лет.   Для   других
возрастных   категорий   такой   зависимости   не   было   обнаружено.   Эти   данные
показывают, что те, кто пользуется телефонами с 1019 лет, гораздо больше
рискуют заработать опухоль мозга, чем те, кто приобрел телефон в 29 лет и
позже.
  По результатам исследованиий огромного числа ученых можно сделать
вывод,   что   излучение   телефонов   в   первую   очередь   оказывает   негативное
влияние   на   мозговую   деятельность   (а   это   контроль   всех   процессов,
происходящих в организме), слух, зрение, работу щитовидной железы (основная
функция: борьба с болезнетворными организмами в теле человека), на работу
мочеполовой системы.
Влияние сотовых телефонов на организм человека.
Большая часть специалистов соглашается с тем, что сотовые телефоны
излучают радиоволны, негативно влияющие на здоровье человека, и спорят они
лишь насчет оценки степени этого влияния. Очень чувствительны к действию
излучаемых телефонами электромагнитных полей так называемые критические
системы   человеческого   организма:   нервная   система,   эндокринная,   система
иммунная и половая. Вследствие длительного воздействия электромагнитного поля у человека
может   развиться   радиоволновая   болезнь.   Для   этого   заболевания   характерны,
прежде всего, изменениям функционального состояния сердечнососудистой и
нервной   системы.   Люди,   которые   продолжительное   время   находятся   под
действием облучения, могут жаловаться на слабость, быструю утомляемость,
слабую   память,   нарушенный   сон,   раздражительность.   Зачастую   к   этим
симптомам   может   добавиться   расстройство   вегетативной   функции   нервной
системы.   Что   касается   сердечнососудистой   системы,   проявляются   боли   в
сердце, гипотония, пульс становится нестабильным. По прошествии нескольких
лет   некоторые   начинают   ощущать   внутреннюю   напряженность,   чувство
суетливости. Существуют данные о том, что у людей возникали психические
расстройства, если те на протяжении пяти и больше лет систематически были
подвержены   воздействию   электромагнитного   поля,   напряженность   которого
была   близка   к   предельно   допустимой.   Это   люди,   которые   занимаются
умственным трудом, и люди моложе 30 лет, которые интенсивно пользуются
сотовым телефоном.
Сотовый телефон является малогабаритной радиостанцией, излучающей
электромагнитные волны.  Известно, что электромагнитное излучение частотой
выше   1   МГц   разогревает   ткани   организма   (эффект   микроволновой   печи).
Человеческие клетки очень болезненно относятся к этому процессу. Безусловно,
он носит вероятностный характер. Однако численно оценить его никто пока не
может. Разумеется, зависимость строится от мощности облучения, вида тканей,
времени и частоты. Чем чреват перегрев тканей? Прежде всего  разрушение
белков   в   клетках.   Последствия   могут   носить   самый   неожиданный   характер.
  Возможно   возникновение
Клетки   могут   превращаться   в   раковые.
доброкачественных опухолей, отмирание клеток, их «самолечение» и т.д. Одним
словом, перегрев вреден для организма.
Второй доподлинно известный факт говорит о том, что электромагнитные
поля воздействуют на нервную систему. Механизм этого процесса прост. Поля нарушают проницаемость клеточных мембран для ионов кальция. В результате
нервная   система   начинает   неправильно   функционировать.   Проводилось
множество   экспериментов   на   собаках,   когда   они   под   воздействием
электромагнитного   излучения   становились   нервными   и   возбудимыми.
Человеческий   организм   откликается   абсолютно   так   же.   Германские   медики
продемонстрировали, что электромагнитное излучение у разных людей вызывает
депрессию и наоборот взрывы в настроении. Это говорит, что отклик организма
очень индивидуален.
 Влияние на биохимическую активность мозга
              При   длительном   воздействии   малоинтенсивных   ЭМП   наступают

выраженные изменения в коре головного мозга, тогда как при кратковременном
влиянии   закономерных   нарушений   биоэлектрической   активности   коры
  Некоторыми   исследователями
головного   мозга   не   наблюдается.

зарегистрированы небольшие изменения альфа и тета ритма биоэлектрической
активности мозга.
  Влияние на эндокринную систему
В   исследованиях   ученых   Mann   K   и   Wagner   P     были   зарегистрированы
небольшие   колебания   уровня   гормонов.  Однако   эти   колебания   находились   в
пределах   нормы,   а   через   некоторое   время   после   прекращения   разговора   по
телефону   всё   возвращалось   к   нормальному   (свойственному   каждому
конкретному участнику исследования) уровню.
  Влияние ЭМП сотовых телефонов на познавательную функцию.

        Обнаружено   достоверное   увеличение   времени   реакции   человека   при
воздействии   продолжительной   организации   сигнала   сотового   телефона
Причиной   этого   может   быть   как   непосредственное   влияние   ЭМП   на
проводимость нейронов мозга, так и нагрев тканей. Показано, что, что тепловая нагрузка   на   ткани   продолжительного   сигнала   больше   по   сравнению   с
импульсным и повышение температуры тканей может достигать 1С.
 Влияние на внимание и способность к концентрации
В исследовании Precce A.W.  зависимости времени реакции при вождении
автомобиля   от   облучения   сотовым   телефоном   установлено,   что   под
воздействием ЭМП время реакции увеличивается на 0,51 сек, что выражается
в дополнительных 22 метрах проезда при скорости движения 80 км/ч. Общение
по  мобильному  за рулем в 4 раза увеличивает ваши шансы попасть в аварию.
Причем,   использование   гарнитуры   "свободные   руки"   не   поможет      все   же
внимание ваше посвящено разговору, а не дороге.
 Влияние на сон
        Согласно проведенным исследованиям ученых   нет основания утверждать,
что облучение ЭМП ведет к нарушению сна. Изучались следующие показатели
сна      количество   пробуждений,   время   засыпания,   продолжительность   сна,
качество отдыха, которые статистически не различались в экспериментальной и
контрольных группах. Необходимо отметить, что были зарегистрированы такие
изменения   биоэлектрической   активности   мозга,   которые   наблюдаются   при
действии   кофеина   и   при   определенных   стадиях   физиологического
гормонального цикла. Все эти исследования проводились на молодых здоровых
людях, но есть определенный риск, того, что люди с серьезными патологиями
могут оказаться более чувствительными к действию ЭМП сотового телефона.
 Влияние на сердечнососудистую систем
       В исследовании Thyroczy   были зарегистрированы уменьшение мозгового
кровообращения и изменения артериального давления, но эти данные требуют
дополнительного   исследования.   Худницкий   С.С.
изменению функций центральной нервной и сердечнососудистой систем.
  отмечает   тенденцию   к
  Влияние на иммунную систему Этой проблеме посвящены единичные работы, в которых не было обнаружено
какихлибо значительных изменений.
 Влияние на зрение
У   телефона   экранное   излучения   очень   низкое.     Всё   дело   совсем   не   в
излучении, а как раз в этих самых маленьких размерах экрана. Наш глаз устроен
таким   образом,   что   ему   чрезвычайно   сложно   фокусировать   свой   взгляд   на
минимальном   по   размерам   объекте.   Глазной   мышце   приходится   прилагать
нечеловеческие   усилия,   чтобы   передавать   в   наш   мозг   чёткую   картинку,
особенно,   если   это   касается   мобильного   чата   или   мобильных   игр,   когда
напряжение достигает предела при максимально длительном времяпровождении
с телефоном в руках.
Последние   исследования   по   этому   поводу   показали,   что   достаточно
двухчасового общения (подряд) в день с вашим мобильным другом, чтобы через
год ваше зрение упало на 1214%.
  Влияние на слух
При   длительном   разговоре   наблюдается   увеличение   температуры   уха,
барабанной   перепонки,   прилегающих   тканей   и   прилегающего   участка   мозга.
Наверняка многие из вас могли заметить ощущение тепла в ухе после долгого
разговора. Это есть не что иное, как результат воздействия электромагнитного
поля,   создаваемого   передатчиком   телефона.   Ещё   одна   проблема:   мы   быстро
подносим телефон к уху, а в этот момент трубка издаёт резкий сигнал (у кого
соединения, у кого извещение о полученном СМС и т. д.), то последствия могут
быть весьма неприятными для барабанной перепонки.
Один и тот же звонок при использовании более трёхпяти месяцев, особенно
при   активном   пользовании   мобильным,   может   привести   к   звуковым
галлюцинациям, подобно зомбированию. Человек,   который   несколько   лет   пользуется  наушниками  регулярно,
ускоряет процесс старения слуха в дватри раза. Появляется эффект ложных
сигналов. Шума, которого, на самом деле нет, путаются окружающие звуки. А
всё потому, что в  наушниках  совсем иное качество звучания, чем в реальной
среде.
Ученые обнаружили, что риск развития опухоли  в том ухе, к которому
прикладывается мобильный телефон, в 3,9 раза выше, чем в противоположном.
 Распространитель инфекции
         Оказывается, наши мобильные телефоны  настоящий источник заразы.С
мобильников и других объектов, которыми люди пользуются постоянно, были
взяты пробы на бактерии. Результаты получились просто шокирующими  на
корпусе мобильного телефона нашли больше бактерий, чем на дверных ручках,
клавиатурах,   подошвах   обуви   и   даже   сиденьях   туалета.   Исследование
подтвердило наличие на всех этих предметах разнообразных кожных бактерий, в
том числе золотистого стафилококка.
Впрочем,   отчасти   это   понятно,   ведь   эти   телефоны   не   зря   называют
мобильными  мы носим их с собой повсюду, таскаем в карманах, в сумках,
держим в руках  и везде они готовы собирать разных бактерий.
Вывод: во вступительной части Международной программы ВОЗ «ЭМП и
здоровье человека» сказано «Предполагается, что тяжелое состояние людей как
заболевания раком, изменения в поведении, потеря памяти, болезни Паркинсона
и Альцгеймера, СПИД, синдром внезапной смерти внешне здорового ребёнка и
многие другие состояния, включая повышение уровня самоубийств, являются
результатом воздействия электромагнитных полей».
Влияние сотового телефона на детский организм. Вред от излучения мобильного телефона может быть причинен ребенку
еще в утробе матери. Учеными было установлено, что у матерей, которые во
время   беременности   пользовались   мобильными   телефонами,   на   54%   чаще
рождались дети с различными поведенческими проблемами. И чем чаще мать
подвергалась воздействию телефонного излучения, тем выше была вероятность
возникновения   этих   проблем.   А   ученыегенетики   вообще   утверждают,   что
излучение мобильного телефона способно нарушать структуру хромосом, что
может привести к развитию аномалий плода на ранних стадиях его развития.
Детский мозг поглощает на 5070% больше энергии излучения мобильного
телефона изза меньших размеров черепной коробки.
ритическими   системами   у   человека   при   воздействии   ЭМП   являются
центральная   нервная   система,   иммунная   и   эндокринная   системы.   Причем   в
период роста организм более чувствителен к ЭМП, чем уже сформировавшийся,
взрослый.
Дети – целевая маркетинговая группа для рынка мобильной связи. Они
составляют   большое   число   пользователей   телефонов   и   приносят   огромную
прибыль   корпорациям   связи.   Безумный   натиск   компаний   –   производителей
мобильных   телефонов   направлен   на   получение   максимальной   краткосрочной
прибыли. Но нельзя игнорировать появление возможных долгосрочных затрат,
связанных   с   нарушением   нормального   развития   детского   и   юношеского
организма, как сегодняшнего, так и последующих поколений.
Ежегодно российские операторы мобильной связи делают на детях 10%
выручки – порядка 500 миллионов долларов.
Потенциальный риск для здоровья детей очень высок:
   поглощение   электромагнитной   энергии   в   голове   ребенка   значительно
выше, чем у взрослого (мозговая ткань детей обладает большей проводимостью,
меньший размер головы, тонкие кости черепа, меньшее расстояние от антенны
до головы и т.д.);
  детский   организм   обладает   большей   чувствительностью   к
электромагнитному полю, чем взрослый;
 мозг детей имеет большую склонность к накоплению неблагоприятных
реакций в условиях повторных облучений электромагнитным полем;
   электромагнитное   поле   влияет   на   формирование   процессов   высшей
нервной деятельности;
   современные   дети   пользуются   мобильными   телефонами   с   раннего
возраста   и   будут   продолжать   их   использовать   взрослыми,   поэтому   стаж
контакта детей с электромагнитными излучениями будет существенно больше,
чем у современных взрослых.
Еще   в   2001   году   Управление   научных   исследований   Европарламента
призвало запретить использование сотовых телефонов детьми до подросткового
возраста и рекламу, рассчитанную на детей, “чтобы не формировать слишком
ранний интерес к сотовой связи”. Европа на рекомендацию отреагировала:
Франция:
Законодательным   органом   страны   принят
  законопроект,   согласно
которому ученики младших и средних классов не могут носить и использовать
телефоны   в   стенах   учебных   заведений.   Причиной   такого   решения   является
защита детей от электромагнитного излучения.  Кроме этого, сенат увеличил с
12   до   14   лет   возраст   детей,   к   которым   производители   телефонов   могут
обращаться   с   рекламой.   Мобильные   операторы   должны   будут   использовать
специальное   оборудование,   снижающее   уровень   излучения.   Кроме   того,
операторы обязаны будут опубликовать информацию об уровне излучения от
телекоммуникационных приборов.
Великобритания:
      С 2001 году в стране запрещено использование сотовых телефонов в школах;
при их продаже в коробку вкладывают информационные брошюры о возможных
последствиях общения по мобильным телефонам.
Бангладеш: Родители несут уголовную ответственность за то, что дают пользоваться
мобильными телефонами своим детям.
Россия:
Санитарных правилами и нормами (СанПиН 2.1.8/2.2.4.119003, пункт 6.9)
рекомендовано ограничение возможности использования мобильных телефонов
лицами, не достигшими 18 лет.
Главный   государственный   санитарный   врач  России   Геннадий   Онищенко
рекомендует   россиянам   ограниченно   пользоваться   мобильными   телефонами,
поскольку   они   оказывают   негативное   воздействие   на   мозг   человека.   Он
отмечает,   что   российские   специалисты   заявляют   об   опасности   мобильных
телефонов еще с тех пор, как только они начали появляться в Европе. По словам
Онищенко,   необходимо   минимизировать   контакт   с   «мобильником»,   который
является источником излучения, а также использовать такие средства защиты,
как наушники или гарнитура. «Я давно говорил: нужно запрещать, ограничивать,
особенно среди детей», – сказал главный госсанврач.
Вывод:  на детский организм влияние телефона вызывает особую тревогу.
Излучение сотовых телефонов особенно сказывается на детском организме, что
связано с недостаточным развитием у них иммунной системы. Огромный вред
наносится мозгу ребёнка, так как его клетки мозга только начали развиваться и
получать   нужную   для   него   информацию,   а   радиоволны   разрушают   клетки
головной   коры   и   мозга,   затрудняют   кровообращение,   а   также   вызывает
повышенное кровяное давление и сокращение числа красных кровяных клеток.
Эксперты,  советуют детям и подросткам ограничивать время пользования
телефонами, поскольку их мозг и нервная система все еще находятся в процессе
формирования.
  Для   однозначного   ответа   необходимо   проведение
дополнительных   многолетних   исследований.   Но   многие   дети   пользуются
сотовыми телефонами уже сейчас, какие последствия для здоровья у них могут
возникнуть через несколько лет или десятилетий  никто не знает. Критерии вредности сотового телефона.
С   середины   90х   годов   активно   пропагандируется   норма   допустимого
облучения   человека,   выраженная   в   мощности   электромагнитной   волны   (Вт),
приходящейся на 1 кг живого веса  Specific Absorption Rate (SAR), оно должно
быть в пределах от 0,28 до 1,5 Вт/кг. Чем меньше SAR, тем безопаснее телефон
для человека В России своя система измерения излучаемой мощности   в ваттах
на квадратный сантиметр.
Сегодня эта норма даже вводится для обязательного указания в паспорте
сотового телефона. ( см. Приложение 1 )
Сотовый телефон безопасен только при разумном к нему отношению
Проанализировав различные мнения ученых о влиянии сотового телефона
на   организм   человека   и   ребенка   особенно   однозначного   ответа   пока   не
существует,   но   я   считаю   лучше   предостеречься   от   опасности,   чем   затем   ее
лечить.   Поэтому   можно   составить   простые   правила   пользования   сотовым
телефоном:

Не вешайте телефон ребенку на шею, положите его в его сумку, да и
свой телефон не держите во внутреннем кармане или в кармане брюк.

Дома   и   на   работе   следует   пользоваться   обычными   проводными
телефонами.

Детям   и   подросткам   нужно   ограничивать   время   пользования
телефонами,   поскольку   их   мозг   и   нервная   система   все   еще   находятся   в
процессе формирования.

Сократите до минимума разговоры в местах с плохой связью. Ваш
сотовый   телефон      существо   интеллектуальное.   Если   связь   плохая,   то   он
увеличивает  мощность сигнала и наоборот. Поэтому акустическая борьба с
помехами ничего хорошего вам не принесет.

Используйте гарнитуры. Любая гарнитура частично снимает с вас
некоторый объем излучения. Главным образом вы снижаете облучение мозга.

Помните,   что   максимальная   мощность   излучается   сотовым
телефоном во время установления связи. Поэтому разговоры по 3 секунды
бесплатны только для вашего кошелька, но не для вашего здоровья.

При покупке телефона будьте  внимательны и обращайте внимание
не только на возможности и дизайн телефона. Но и на значение SAR, которое должно быть указано в инструкции, оно должно быть в пределах от 0,28 до 1,5
Вт/кг. Чем меньше SAR, тем безопаснее телефон для человека. )



Слушайте музыку через наушники не более 10 – 15 минут.
Используйте  нейтролизатор  «Гамма 7Н».
Не   следует   разговаривать   непрерывно   более   3   –   4   минут;
пользуйтесь чаще услугами SMS .



Смотрите на дисплей телефона не более 15 минут.
Предпочитайте телефон с внешней антенной.
Самый высокий уровень радиации наблюдается во время звонков и в
первый момент установления связи. В эти моменты телефон нужно держать
подальше   от   головы,   прежде   чем   начать   говорить,   нужно   подождать   12
секунды.

Старайтесь   не   использовать   телефон   в   учебных   заведениях,   т.к.
обычно в таких зданиях блокируется прием сигнала, а если телефонная сеть
ловит, то от вашего мобильного телефона исходит еще большее излучение, чем
когдалибо.

Самой распространенной ошибкой положить телефон возле себя во
время   сна.   Мобильный   телефон   ночью   не   "спит",   а   постоянно,   даже   в
состоянии ожидания вызова работает в пульсирующем режиме.

Контролируйте уровень заряда аккумулятора, при слабой зарядке –
уровень излучение сотового аппарата возрастает.

 Регулярно протирайте телефоны бактерицидными салфетками.
Мои исследования
   В рамках  работы по данной теме мною были проведены статистические
исследования в результате которых было выявлено как учащиеся и педагоги
нашей школы используют сотовый телефон; сколько времени в сутки они им
пользуются; знают ли они о вредном влиянии сотового телефона на организм.
1.Слышали ли Вы о влиянии телефона на организм человека?  ( 21 учащийся, 14
педагогов) Вывод: подавляющее большинство слышало  о  влиянии телефона на организм.
2. Какой вред может принести телефон? ( 21 учащийся, 14 педагогов)
3. Какие возможности телефона чаще всего Вы используете?  ( 21 учащийся, 14
педагогов)
Вывод. Из графиков видно, что используется телефон детьми и взрослыми по
разному, я думаю, что играть и слушать музыку можно и не на телефоне.   А
основное назначение телефона всё  таки для связи. 4. Где чаще носите мобильный телефон? ( 21 учащийся, 14 педагогов)
Вывод:   Как   видно   не   все   заботятся   в   данном   случае   о   здоровье.  Правильно
носить телефон в сумке или портфеле.
6. Как  вы держите телефон во время разговора? ( 21 учащийся, 14 педагогов)
Вывод: К сожалению, большинство не знает, что прижимая « трубку» к уху
получают большую дозу облучения.
7.Как часто Вы пользуетесь телефоном?
1. 52% учащихся постоянно пользуются телефоном, 37%  часто, 11%  редко. Заключение.
Я   изучил   роль   мобильного   телефона   в   жизни   человека.   И
действительно, мобильный телефон может быть не только полезной
необходимой вещью, но и оказывать вредное воздействие на организм
человека. Выводы, сделанные учёными различных стран, однозначны:
излучение мобильных телефонов и антенн наносит непоправимый вред
организму человек и не все об этом задумываются. Я считаю, что цель
работы достигнута, гипотеза подтверждена.
Исследования в данной области продолжаются… Что скажут учёные через
месяц?   Какую   ещё   опасность   несёт   в   себе   маленький   мобильник?   Удобства
мобильной связи слишком очевидны, чтобы население планеты отказалось от
них.   Гигантский   конвейер   запущен.   Есть   ли   польза   в   моём   исследовании?
Безусловно! И если хотя бы один мой одноклассник или знакомый задумается о
вреде   мобильного   телефона,   то   работа   проведена   не   зря!   Я   считаю,   что
необходимо рассказывать и объяснять ребятам, родителям, что такая проблема
существует,   и     каждый   из   нас   может   и   даже   обязан   принять   простые   меры
предосторожности. Ведь здоровье человека,  ни за какие деньги не купишь. Но я
уверен, что сотовый телефон является «помехой» в учёбе, хотя бы потому, что
учащиеся слишком много времени ( в среднем 5,8 часа) «уделяют ему внимание»
 времени на подготовку уроков не хватает. .
Список литературы.
1. А.А.Леонович, О.Г.Хинн. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Физика. –
М.: «АСТ», 1996г
2. Большая   Российская   энциклопедия:   в   30т/Председатель   Науч.ред.совета
Ю.С.Осипов. М.: Большая Российская энциклопедия, 2008. (излучение).
3. Гаврилов А. А., Нестеров Е. К., Оленьев В. В., Сомов А. Ю. Добровольный и
вынужденный   экологический   риск   при   воздействии   электромагнитного
излучения,   создаваемого   системами   сотовой   связи.   Известия   Академии
промышленной экологии. 2002. № 2.
4. Григорьев   Ю.   Г.,
  Степанов   В.   С..   Радиационная   медицина.   Т.   4.
Гигиенические проблемы неионизирующих излучений. М.: Издательство АТ,
1999.
5. Григорьев   Ю.   Г.   Сотовая   связь:   радиобиологические   проблемы   и   оценка
опасности. Радиационная биология. Радиоэкология. 2001. № 5.
6. Голышко   А.   В.,   Сомов   А.   Ю.   Проблемы   экологотехнического   развития
сетей сотовой связи. Вестник связи. 2003. № 10.
7. Григорьев   Ю.   Г.   Эмоционольный   стресс   и   электромагнитные   поля.
Ежегодник   Российского   Национального   Комитета   по   защите   от
неионизирующих излучений. М.: Издво РУДН, 2003.
   8.Зубков Б.В. Техника и производство. М.: Педагогика, 1974.
   9. Маркушевич А.И., Кузнецов А.М. Детская энциклопедия. Том  5.
   10.Сонин Н.И. Биология. 8 кл. Человек. – М.: Дрофа. 2002.

http://www.ferra.ru/online/phones/s26610/

телефонов   http://ru.wikipedia.org/wiki/SAR

        13.Уудельный   показатель   поглощения   для   разных   моделей   сотовых

  12.Самые   опасные   и   безопасные   сотовые   телефоны     Советы по ограничению воздействия ЭМП мобильных телефонов:
1.  Не использовать сотовые телефоны детям и подросткам до 16 лет.
2. Не использовать сотовые телефоны беременным, начиная с момента установления факта
беременности и в течение всего периода беременности.
3. Ограничивать продолжительность разговоров (продолжительность однократного разговора
– до 3х минут), максимально увеличивать период между двумя разговорами (минимально
рекомендованный   –   15   минут),   преимущественно   использовать   сотовые   телефоны   с
гарнитурами системы «свободные руки».
4.  Не кладите мобильные телефоны рядом с тем местом, где вы обычно спите;
1. Не носите длительное время сотовый телефон на груди, поясе, либо в нагрудном (или
внутреннем) кармане;
2. При   разговоре   по   радиотелефону   рекомендуется   обязательно   снимать   очки   с
металлической   оправой,   поскольку   наличие   подобной   оправы   может   привести   к
увеличению   интенсивности   ЭМП,   воздействующего   на   некоторые   участки   головы
пользователя;
3. В   условиях   неустойчивого   приема   мощность   аппарата   автоматически   повышается   до
максимальной величины, поэтому рекомендуется или ограничить, или вовсе отказаться от
длительных   переговоров,   или   использовать   место   переговоров   с   благоприятным
(устойчивым) приемом;
4. Разговаривать по телефону непрерывно лучше не более 3 минут с минимальными паузами
между   разговорами   –   15   минут.   Но   при   общем   равном   времени   соединений   один
продолжительный разговор лучше, чем несколько коротких.
5. Поднесите телефон к уху только после соединения с абонентом, т.к. в момент соединения
6.
электромагнитное излучение в несколько раз больше, чем во время самого разговора.
 Не говорите по телефону в зоне слабого действия сигнала (в метро, лифте, подвалах), т.к.
он там работает с максимальной мощностью.
7. Выключайте сотовый телефон на ночь!
8. Не   разговаривайте   по   телефону   в   машине!   (в   машине   излучение   от   телефона
переотражается   от   металлического   кузова   и   значительно   усиливается   его   вредное
воздействие).
 Соблюдайте правило «телефонного этикета».
9.
10.  Придерживайтесь рационального питания, ведите здоровый образ жизни.
11.  Используйте специальные средства защиты от излучений.

file_name: РАБОТА телефон.doc

description:
г. Воронеж
2017 год

intro: Воздействие сотовых телефонов на организм человека очень актуально в наше время.В данной работе изучены проблемы влияния сотовой связи на организм человека  и выработаны конкретные предложения по ее уменьшению. Рассмотрены вопросы влиянии излучения телефона на организм человека – особенно в детском возрасте, о безопасной продолжительности телефонного разговора и т.д.

title: Исследовательская работа по теме  "Влияние электромагнитных волн на организм человека"


description:
0
МБОУ «Лицей №1»

Исследовательская работа по теме
«Изучение проявления законов
физики в особенностях анатомии
кошки»
                                                                 Выполнил:   Хохлов Кирилл  ученик  6б

description:
Руководитель: Казьменко Елена Александровна

1
г. Воронеж
2016 год
СОДЕРЖАНИЕ
Введение_______________________________________________________стр.
1.Кошки в истории_______________________________________________стр.
2.Анатомическое строение кошки__________________________________стр.
3.Механика в жизни кошки________________________________________стр.
  3.1.Кошачья походка____________________________________________ стр.
  3.2.Кошка в падении____________________________________________стр.
  3.3.Простые механизмы в жизни кошки____________________________стр.
  3.4.Форма тела кошки с точки зрения обтекаемости__________________стр.
4.Тепловые явления в жизни кошки________________________________  стр.
  4.1.Температура тела кошки_____________________________________   стр.
  4.2.Теплообмен________________________________________________ стр.
5.Электричество и кошка_________________________________________ стр.
6.Зрение и кошка________________________________________________стр.
  6.1.Строение глаза______________________________________________стр.
  6.2.Свечение глаз_______________________________________________стр.
  6.3.Видение в темноте___________________________________________стр.
7. «Глазной слух»________________________________________________стр.
8.Шестое чувство кошки__________________________________________стр.
Интересные факты ______________________________________________стр.
Заключение_____________________________________________________стр.
Литература_____________________________________________________стр.
Приложения____________________________________________________стр.

description:
2
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы.
     Актуальность моего исследования продиктована тем, что многие считают
изучение законов физики обоснованным только в отношении физических
явлений. Физика – наука о природе. Мы, как и наши домашние животные –
частицы этой природы. Следовательно, все законы физической науки должны
найти и в нас, и в них свое проявление
Объект исследования: анатомическое строение кошки.
Предмет   исследования:  изучение   проявления   законов   физики   в
особенностях анатомии кошки.
Цель исследования: выявить проявление законов физики в особенностях
анатомии кошки.
В   соответствии   с   объектом,   предметом,   целью   исследования     была
выдвинута  гипотеза:  в особенностях анатомии кошки проявляются различные
физические законы.
Для   достижения   поставленной   цели   и   проверки   выдвинутой   гипотезы
были сформулированы следующие задачи исследования:
1. Определить понятие «анатомия».

description:
3
2. Изучить литературу об анатомических особенностях кошки.
3. Выявить законы динамики в движении кошки.
4. Изучить  тепловые явления в организме  кошки.
5. Изучить законы оптики в анатомическом строении глаза кошки.
6. Проверить   и   доказать   на   практике   наличие   законов   физики   в
особенностях анатомии кошки.
Методы исследования:
Теоретический:
 сравнительносопоставительный анализ научнопопулярной литературы.
Эмпирический:
 изучение научнопопулярной литературы;
 наблюдение;
эксперимент.
1.КОШКИ В ИСТОРИИ.

        В Сахаре, близ Мемфиса, в захоронении, возраст которого исчисляется в
две   с   половиной   тысячи   лет,   обнаружены   фрески,   запечатлевшие   кошку,
похожую на буланую. Поперечные полосы на шее животного, выглядевшие как
ожерелье, навели ученых на смелый вывод, что эта кошка была одомашнена.
     Плутархв I веке нашей эры говорит об этом животном как об экзотическом.
Происхождение его не вызывает у мыслителя сомнений—из Египта! До него,
если не считать беглых упоминаний Геродота и Аристотеля, о кошке никто не
писал. Но и они говорят о кошках только с большим почтением, совершенно не
упоминая их утилитарную роль сторожеймышеловов...
         Для египтян  кошка  была  членом семьи. Ее холили, берегли и лелеяли.

description:
4
Мертвых кошек помещали в священные комнаты, бальзамировали и пересылали
в город Бубастис, где с почестями хоронили на специальных кладбищах или в
гробницах.
      Одомашненные кошки начали распространяться в другие страны из Египта
вместе с торговыми караванами и войсками. 23 тысячи лет назад их завезли в
Вавилон, потом в Индию, а оттуда  в Китай.
     В Европу кошки попали из Греции, а также они появились в Японии, причем
до 1622 года кошек полагалось выгуливать на поводке и в ошейнике. Так как
они   своим   поведением   и   повадками   не   отличались   от   диких   африканских
сородичей.
     Первая выставка домашних кошек была проведена в 1871 году в Лондоне в
помещении   Хрустального   дворца.   На   ней   было   представлено   170   "усатых
полосатых".   Успех   превзошел   все   ожидания      про   породистых   и   не   очень
красавцев   писали   все   газеты,  отдавая   им   место   на   первых   полосах   рядом   с
политическими скандалами и светской хроникой
   В наше время, конечно же, мало где считают кошку священным животным, но
то, что она во многих семьях их полноправный член, это факт. И при этом кошка
остается   маленькой   загадкой,   которая   живет   рядом   с   человеком   несколько
тысячелетий. Ученые получили очень много новых данных об этом зверьке, но они
в своих исследованиях до сих пор не поставили последней точки, а мир продолжает
удивляться невероятным способностям этих маленьких созданий.
2.АНАТОМИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ КОШКИ.
          Кошка  совершенство природы. Кошкам нет равных в многообразии их
физических   возможностей.   Они   мастерски   владеют   такими   приемами,   как
прыжки,   лазанье,   балансирование,   ползание   и   спринт,   акробатика,   умение
сжиматься, молниеносно реагировать и замедленно двигаться.

description:
5

       Скелет образует остов кошачьего тела. Он состоит из 240 отдельных костей
и, в сущности, такой же, как у всех позвоночных животных: на одном конце
позвоночника   сидит   череп,   а   другой   конец   переходит   в   хвост   (у   кошки   он
состоит из 26 позвонков).
         К позвоночнику в области плеча и таза присоединены по две конечности.
Большинство костей соединены друг с другом при помощи хрящей или суставов.
Более 500 мускулов, больших и маленьких, предназначены для того, чтобы тело
кошки могло выполнять любые движения.

соко
виты
мозг
Вы
раз
й
кошки   реагирует   молниеносно.   Он   анализирует,   сравнивает,   подсчитывает   и
оценивает полученную информацию, чтобы сразу же послать мускулам приказ
рационально подготовиться или расслабиться.
             На задних лапах отчетливо видна пятка в виде "колена". Настоящее же
колено расположено на высоте низа живота. На передней лапе у кошки пять
пальцев, причем пятый палец настолько укорочен, что не касается  пола при
ходьбе.   Задняя   же   лапа   опирается   на   четыре   пальца,   здесь   большой   палец
отсутствует. Толстые подошвы равномерно распределяют вес тела кошки на всю

description:
6
ступню. Поэтому кошки ходят так бесшумно.  При натяжении или ослаблении
жилы,   кошка   может   молниеносно   выпустить   когти   и   убрать   их   в   кожаные
мешочки, находящиеся между пальцами.
         Обе   ключицы,  которые  у   нас,  людей,  и  у  большинства   млекопитающих
соединяют лопатки с грудиной, у кошек настолько малы, что превратились в
маленькие   косточки,   не   выполняющие   никакой   функции.   Это   означает,   что
передние лапы не имеют прочного костного соединения со скелетом туловища и
держатся только на сильных мускулах и сухожилиях. Поэтому кошке удается
прыгать с большой высоты и приземляться, как на пружинах.
         Кожа, как удачно скроенный свитер, прилегает к телу кошки. Она очень
подвижна и передвигаема. Это свойство кожи оказывает неоценимую услугу при
"рукопашных"   (лапных,
  зубных)   разборках   с   соперником   или   с
сопротивляющейся добычей.
       Кожа покрыта густой сетью мелких мышц, кровеносных сосудов и нервных
волокон.   Многочисленные   чувствительные   клеточки   реагируют   на   каждое
прикосновение, тепло или холод. К тому же кожа покрыта густым слоем волос.
Шкурка для кошки имеет очень большое значение. Она защищает ее от холода,
солнечных ожогов, кожных повреждений. Крошечные мускулы, расположенные
у корней волос, могут поднять волос, как говорят, дыбом. Тело кошки в этом
случае   кажется   большим   и   сильным.   Этот   эффект   кошка   использует   при
агрессии или испуге.
       В коже расположены сальные железы, которые выделяют жирную жидкость,
которую кошка при облизывании втирает в мех, делая его шелковистым. При
этом кожа и шерсть так пропитываются, что даже при сильном дожде кошка
никогда не промокнет "до нитки". Помимо этого, в выделениях сальных желез
содержится немного холестерина, который под воздействием солнечного света
превращается в витамин D.   При своем ежедневном туалете кошка слизывает
этот необходимый для организма витамин.
       Челюсть животного всегда отражает способ питания. Хищники, такие, как
кошка,   снабжены   кинжалообразными   угловыми   зубами,   иначе   называемыми
зубами для ловли, при помощи которых они могут схватить сопротивляющуюся
добычу,   крепко   ее   держать   и   убить.   Коренные   зубы,   острые   и   зазубренные,
служат для разделывания мяса. Высокоспециализированным инструментом для
этого служат, прежде всего, так называемые зубы для откусывания.
  Под   ними   понимают   последний   зуб   верхней   челюсти   с   каждой   стороны   и
первый коренной зуб нижней челюсти также с каждой стороны (у кошки это
единственный).

description:
нки
7
Коро
обеих   зубов   схватывают   добычу   снизу   и   сверху,   как   ножом,   заточенным
треугольником.   При   этом   куски   мяса   режутся,   как   ножницами,   а   кости
ломаются.     Шесть   зубоврезцов   почти   не   используются   при   принятии   пищи.
Кошка разве что отрезает ими остатки мяса с толстой кости.
           Голова   подразделяется   на   череп   и   лицо.   На   черепе   выделяют   темя,
передневерхнюю часть головы, лоб, затылок, висок. На лице различают носовую,
ротовую, щечную, глазничную и межчелюстную области
    Осязательным органом являются также и вибриссы  волоски, расположенные
над верхней губой (усы), над глазами и на передних ногах. У кошки, лишенной
вдруг   вибриссов,   может   произойти   нервное   расстройство   и   пропадет
способность ориентироваться ночью и обходить препятствия.
 2.МЕХАНИКА В ЖИЗНИ КОШКИ
2.1.Кошачья походка
         Кошка ходит на “цыпочках”. Основания лап у неё круглые, и след она
оставляет округлый. На бегу, она втягивает когти и ступает на толстые мягкие
подушечки пальцев. При беге кошка использует раскачивающуюся иноходь: она
делает шаг попеременно то обеими правыми, то обеими левыми лапами. Ходьбу
и   бег   кошки   можно   рассматривать   как   колебательное   движение,   в   процессе

description:
8
которого   то   нарушается,   то   восстанавливается   равновесие   тела.   Движения
кошки легки, грациозны, быстры. Кошка двигается, отталкиваясь от опоры. При
этом   внешние   силы   –   силы   тяжести,   сила   трения,   сопротивление   среды,
вступают “во взаимодействие” с внутренними силами организма (напряжение
мышц). Движение происходит благодаря совместной деятельности всех мышц и
силе   трения   покоя.   При   беге   животного   возникает   особый   ритм:   каждый
очередной мах конечностей состоит из чередующихся ускорений и замедлений.
Установлено,   что   только   1/5   часть   из   40   мышц   лапы   кошки   работает   на
передвижение,   другие   же   остаются   в   покое   как   бы   про   запас,   на   случай
чрезвычайных перегрузок /1, 45/.
           При прыжке же, кошка старается преодолеть большое расстояние, её
спина как бы расширяется, что позволяет ей планировать; кошка напоминает
при этом мелкий парашют. При прыжке все мышцы ведут себя как сложная
система амортизаторов; при приземлении они включаются не одновременно, а
поочерёдно, одна за другой до тех пор, пока не поглотят всю энергию прыжка
полностью.
2.2.Кошка в падении.
      Перед полётами в космос учёные искали способы специальной ориентировки
космонавтов в пространстве, лишённом действия силы тяжести. Их волновал
вопрос, как космонавт будет двигаться внутри и вне корабля? Кошка обладает
удивительными способностями: из какого бы положения падение не началось –
приземляется она на все четыре лапы. Поражает виртуозная способность кошки
переворачиваться   в   воздухе   вокруг   собственной   оси;   объясняется   она
прекрасными   функциональными   способностями   её   хребта,   который   легко   и
сильно   сгибается   и   растягивается   –   кошка   прекрасно   управляет   его
деформациями.То,   что   падающая   кошка   корректирует   положение   тела   с

description:
9
помощью  хвоста  –  в  этом  не  было   открытия;  однако  теперь  были  получены
количественные характеристики. Хвост во время падения совершает вращение,
заставляющее всё тело животного поворачиваться в обратном направлении; так
продолжается до тех пор, пока органы равновесия кошки не отметят, что её
голова   заняла   правильное   положение   относительно   поля   тяготения.Затем
происходит   выравнивание   тела   животного   относительно   его   продольной   оси
Концом вращений кошки является сведение лап, при этом она выгибает спину,
хвост играет роль амортизатора.
       Когда была изучена техника приземления кошки, эту технику постарались
приспособить   для   человека.   Поскольку   природа   не   наделила   его   хвостом,
космонавту были предложены соответствующие движения ног.Падение кошки
подчиняется закону сохранения момента количества движения./3, 67/.
2.3.Простые механизмы в анатомии кошки
       В скелете этого животного можно найти костирычаги; это череп, челюсть,
лапы. Есть и такой простой механизм, как клин: это острые зубы, когти. С их
помощью кошка может создать очень большие давления, что служит хорошей
защитой и помогает нападению: ведь своими когтями и зубами она буквально
может   вспороть   кожу   противника.   Ещё   один   клин   –   бугорки   на   языке.
Шершавый с бугорками язык кошки действует, как щётка: поэтому кошка ловко
чистит им шерсть, удаляя пыль, остатки грязи /5,123/.
2.4.Форма тела кошки с точки зрения обтекаемости
    Форма тела кошки с точки зрения обтекаемости. Так как кошка перемещается
быстро, природа создала её такой, чтобы при беге и прыжках она испытывала
наименьшее сопротивление воздуха. По данной причине волоски, образующие
“мех”   у   кошки,   расположены   по   правилам   правильного   обтекания:   волоски

description:
укладываются назад и друг на друга, образуя гладкую поверхность; кроме того
это   помогает   ей   не   намокать   и   легко   пролезать   в   узкие   проходы,   быстро
двигаться в траве, в густом кустарнике./5, 106/.
10
3. ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ В ЖИЗНИ КОШКИ
3.1.Температура тела кошки
       Проведенный мною эксперимент показал, что    в нормальном состоянии она
колеблется   в   пределах  38   –   39,5   С.Неоднократное   измерение   температуры
подтвердило,   что   температура   тела   зависит   от   физической   и   психической
активности кошки. Частота дыхания в среднем  20 – 30 дыхательных движений в
минуту.   При   повышении   температуры   окружающей   среды   или   сильном
возбуждении,   кошки   начинают   дышать   с   открытым   ртом,   что   способствует
увеличению теплообмена.
3.2.Теплообмен

 В   обычных   ситуациях   теплорегуляционную   функцию   выполняет   явление
теплообмена   между   телом   кошки   и   окружающей   средой.Теплорегуляцию
обеспечивают также немногочисленные потовые железы кошки, находящиеся на
кожистых   концах   лапок.   При   испарении   жидкости   с   поверхности   тела
температура   его   понижается   и   тем   сильнее,   чем   активнее   идёт   процесс
испарения.   Происходит   это   потому,   что   для   отрыва   молекул   жидкости,   т.е.
разрыва   межмолекулярных   и   межатомных   связей   и   перевода   жидкости   в
газообразное   состояние,   требуется   энергия;   берётся   она   у   самого   тела,   с
поверхности которого идёт испарение. На теле кошки и её голове потовых желёз
нет, поэтому кошку не могут заметить по запаху. Потеют у неё концы лапок, но
при   этом   лапки   прижимаются   к   земле,   и,   следовательно,   добыча
преждевременно не испугается подкрадывающейся кошки и не учует её запаха.

description:
11
        Большую роль играет шерсть кошки, её волосяной покров. Когда холодно
шерсть   мышечным   усилием   “поднимается   дыбом”   меду   волосинками
скапливается больше воздуха, чем обычно, а воздух плохой проводник тепла,
помогает этому и подшерсток., создавая плотную воздушную оболочку вокруг
туловища.Когда холодно, кошка свертывается в клубок, чтобы сохранить тепло,
так   как   меньше   свободная   поверхность   тела,   поэтому   меньше   теплообмен,
меньше   охлаждение,  Чем  теплее   в  комнате,  тем   больше   распрямляется   тело
кошки, пока не вытянется в прямую линию/4, 34/.
     Кошка в сильный мороз может ходить по снегу, не обмораживая лап, так как
на подушечках лап есть тонкий слой, обладающий плохой теплопроводностью,
он то и держит большой перепад температур.
4.ЭЛЕКТРИЧЕСТВО И КОШКА.
     Основываясь на своих наблюдениях, я сделал вывод: когда гладят кошку по
шерсти, то в сухую погоду или в сухом помещении шерсть от трения быстро
электризуется. Если гладить долго и энергично, то может произойти сильная
электризация:   на   поверхности   скопиться   большой   заряд,   и   как   следствие
возникнет – искра. Кошка не всегда любит, когда её гладят: в сухую погоду её
шерсть   так   сильно   электризуется,   что   возникает   достаточно   сильное
электрическое поле; проскакивающие искорки вызывают у кошки неприятные
ощущения.
           Кошка может выдержать гораздо большее напряжение, чем человек. И
именно благодаря кошке удалось выяснить, какую большую роль в ослаблении
электрического действия поля на живой организм играет фактор внимания. (Для
горения электрической лампы в 15Вт надо было бы одновременно гладить 1,5
млрд. кошек!)/5, 89/.
5.ЗРЕНИЕ И КОШКА

description:
12
5.1.Строение глаза.
     Устройство глаза кошки похоже на строение глаза человека. Но зрачок у
кошки   не   круглый,   а   вертикальноовальный,   вытянутый   сверху   вниз,
щелевидный.
       Природа сделала его таким, чтобы кошка обладала острым зрением, была
способна видеть в полумраке, и яркий свет не ослеплял бы животное. Величина
зрачка тоже, как у человека, может меняться от освещения. Глаз кошки, как и
человеческий   глаз,   способен   к   аккомодации   –   приспособлению   к   ясному
видению   предметов,   находящихся   от   него   на   различных   расстояниях,   путём
изменения   преломляющих   свойств   его   оптической   среды,   сосредоточенной   в
хрусталике./4,23/.
   Глаза – важнейший “инструмент” кошки: ведь в своей жизни она полагается в
основном на зрение, в то время как у большинства млекопитающих решающую
роль   в   опознании,   поиске   пищи   и   предупреждении   об   опасности   играет
обоняние. В связи с такой ответственной функцией зрения глаза кошки велики
по сравнению с размерами её черепа; они расположены так, что поле зрения
обоих  глаз   накладывается   одно   на  другое   в  отличие  от   других  животных,  у
которых   Ее   глаза   могут   приспосабливаться   к   источникам   света   различной
яркости. При ярком освещении ее зрачки похожи на узкие щелочки. В темноте
они становятся широкими, почти во весь глаз. Это не означает, что кошка может
видеть   в   абсолютной   темноте,   просто   ей   нужно   намного   меньше   света,   чем
остальным животным. Глаза кошек выпуклые, что позволяет собирать световые
лучи с более широкого пространства. Когда ее глаза отражают весь этот свет,
они как будто светятся, глаза расположены так, что регистрируют два разных
изображения). Угол зрения кошки каждого глаза 2050; это помогает ей точно
оценивать   расстояние,   форму   и   взаимное   расположение   предметов   в
пространстве. Кошка, как и человек, обладает бинокулярным зрением.

description:
13
       У кошки в отличие от человека есть третье веко, известное под названием
мигательная   перепонка.   Оно   уменьшает   интенсивность   очень   яркого   света   и
немного предохраняет глаза от травм.
       Ее глаза могут приспосабливаться к источникам света различной яркости.
При   ярком   освещении   ее   зрачки   похожи   на   узкие   щелочки.   В   темноте   они
становятся широкими, почти во весь глаз. Это не означает, что кошка может
видеть   в   абсолютной   темноте,   просто   ей   нужно   намного   меньше   света,   чем
остальным животным. Глаза кошек выпуклые, что позволяет собирать световые
лучи с более широкого пространства. Когда ее глаза отражают весь этот свет,
они как будто светятся./5, 34/.
5.2.Свечение глаз
      Глаза у кошки обладают удивительным свойством: они светятся в темноте.
Светящиеся   в   темноте   глаза   кошек   нанесли   большой   ущерб   репутации   этих
животных. На протяжении веков черные кошки считались спутниками ведьм, а
убеждение, что глаза кошек светятся сами, дожило до наших дней.
         Однако   простой   опыт,   проведенный   мною,  убеждает   в   обратном.   Если
посадить кошку в комнату без окон, то в полной темноте ее глаза светиться не
будут.   Сияние   кошачьих   глаз   объясняется   просто      они   отражают   свет
исключительно от внешнего источника. Секрет же свечения глаза  в тонком
отражающем слое, состоящем из прозрачных клеток.
     Когда луч света через роговицу и хрусталик достигает светочувствительной
сетчатки,   он   поглощается   не   целиком.   Часть   света   достигает   внутренней
сосудистой   оболочки.   У   животных   со   светящимися   глазами   этот   свет
отражается   прозрачными   клетками   назад,   пронизывает   сетчатку,   увеличивая
светочувствительность   глаза,   и   узким   пучком   излучается   наружу,   что,
собственно, и позволяет животному ночью видеть гораздо лучше./6, 38/.

description:
14
     Причем свечение глаз, проявляющееся как у кошек, так и у других животных,
ведущих ночной образ жизни, свойственно любому глазу. Его можно наблюдать
и у человека, если осветить глаз ярким источником света. Подобный эффект
наблюдается   при   использовании   лампывспышки.   Вот   почему   на   цветных
снимках у людей иногда глаза сияют зловещим красным светом.
5.3.Видение в темноте.
Кошка хорошо видит в темноте, примерно в 6 раз лучше, чем человек.
Почему же это происходит? Потому, что даже самый тусклый свет, попадающий
в глаз кошки, усиливается в 4050 раз/2, 45/.
 6. «ГЛАЗНОЙ СЛУХ»
Всем известна способность кошек находить обратный путь, как бы далеко
их   не   увозили   от   дома.   Эксперименты   дали   совсем   неожиданный   результат:
кошка возвращается домой по более короткому пути, чем тот, по которому ее
увозили от дома.
Опыты доктора Мореля позволили сделать интересное заключение: кошка
обладает   как   бы   вторым   органом   слуха,   но   этот   слух   обеспечивается
«глазными»
  то   есть   нервными   клетками,
 нервными   окончаниями,
ответственными   за   зрение,   поэтому   можно   назвать   его  «глазным   слухом».
Значит,   кошка   обладает   повышенной   слуховой   чувствительностью.   При
отыскании   дороги   домой   она   пользуется  «картиной»,  на   которой   в  ее  мозгу
записаны звуки, характерные для данной местности./5,178/.

 Издалека   кошка   воспринимает   с   помощью  «глазного   слуха»  сигнал,
который дает ей грубую ориентацию так же, как и самолет на дальних подступах
к аэродрому ориентируется по сигналам радиомаяка. На близкой  же, знакомой

description:
15
местности   у   кошки   включается   система   более   тонкой   ориентировки   в
пространстве, основанная на использовании обычного слуха.
Слух кошки исключительный. Улавливает звук она за счет подвижности
уха. Помогает в этом его форма. Человек, например, воспринимает все звуки,
проникающие в комнату со стороны, как  некий общий звук. А кошка в уме
может   рассортировать   эти   звуки   и   определить,   какой,   через   какую   щёлочку
поникает.
6. ШЕСТОЕ ЧУВСТВО КОШЕК

 С   незапамятных   времен   люди   стали   рассказывать   об   удивительной
способности кошек предчувствовать стихийные бедствия или перемену погоды.
Чаще всего речь идет о необычном поведении кошек перед бурями, штормами,
извержениями   вулканов,   землетрясениями   и   даже   перед   такими,   куда   менее
естественными, событиями, как воздушные налеты авиации. (Во время Второй
мировой   войны   многие   владельцы   кошек   убедились,   что   они   являются
обладателями надежной системы раннего предупреждения, их кошки начинали
беспокоиться раньше, чем начинали выть сирены.) Часто рассказывают и о том,
как мамакошка заранее перетаскивает своих котят в безопасное место из той
части дома, которая позднее оказывается разрушенной наводнением, оползнем
или   лавой.  Много   сообщений   о   таких   случаях   поведения   кошек   было   перед
калифорнийским   землетрясением   1979   года,   и   в   Америке   к   ним   отнеслись
настолько серьезно, что ученыесейсмологи начали изучать поведение 200 видов
животных.   В   этом   им   помогают   10   тысяч   добровольцевнаблюдателей.   Если
наблюдатель   замечает   в   поведении   животного   чтото   необычное,   он   должен
позвонить   по   горячей   линии   специалистам   по   землетрясениям.   Такое   же
исследование провели в Китае, и в 1975 году наблюдения за поведением кошек и
других животных позволили эвакуировать жителей одного города за сутки до
начала страшного, разрушительного землетрясения. Разумеется, кошки к тому

description:
16
времени уже укрылись в безопасные места. И нужно смотреть правде в глаза,
если   вы   живете   в   сейсмоопасном   регионе,   то   любые   прогнозы   должны   быть
приняты с благодарностью безусловно./1,78/.
   Существует множество теорий, пытающихся объяснить, каким образом кошки
заранее узнают о подобных событиях. Во время грозы между небом и землей
происходят   электрические   разряды,   возникают   электромагнитные   волны,
которые   распространяются   в   атмосфере   на   сотни   тысяч   миль.   Воздух
электризуется,   насыщается   положительными   ионами,   а   они,   как   полагают
ученые, могут воздействовать на концентрацию некоторых химических веществ
в мозге. В результате некоторые люди перед грозой страдают от головных болей.
Кошки, скорее всего, во много раз чувствительнее к этим ионам, а изменения в
мозгу могут автоматически  влиять на их настроение и поведение. Возможно
также, они используют способность с помощью якобсонова органа распознавать
молекулы веществ, растворенных в воздухе в самых малых концентрациях, и
предвидеть   наступление   более   значительных   изменений,   например,   когда
начинает куриться вулкан, выделяя газы в атмосферу, но еще не подает явных
признаков извержения. Говорят, что некоторые кошки трут уши перед сильным
дождем — так они, возможно, реагируют на изменение давления, раздражающее
их чувствительное внутреннее ухо.
           Чувствительность кошачьих лапок тоже может служить объяснением: не
исключено, что они способны чувствовать даже самые слабые колебания почвы,
предшествующие землетрясению. Если принять во внимание, насколько чутко
кошки   реагируют   на   вибрации,   их   способность   слышать   ультразвук   и
распознавать   изменения   магнитного   поля,  то  первые   признаки   землетрясения
могут быть настолько же явными для них, как для нас звук воздушной тревоги.
Они   начинают   четко   различать   эти   признаки   за   много   часов   до   того,   как
спохватятся люди  существа неизмеримо менее чуткие.

description:
17
Интересные факты из раздела «Физика и кошка»
1. Исаак Ньютон не только открыл закон всемирного тяготения, он также
изобрел кошачью дверцу
2.  Кошка   мурчит   на   той   же   частоте,   что   и   дизельный   двигатель   на   режиме
малого газа (примерно 26 «урчаний» в секунду).
3.Кошка   способна   слышать   ультразвук.   Грызуны   используют   ультразвук   для
общения. Ваша кошка слышит его, а собаки и человек – нет.
4.В детстве Никола Тесла захотел познать законы электричества после того, как
его шокировало статическое электричество от любимого кота Макака.
5. Кошка при беге может развивать скорость до 50 км / ч.
6.Кошки обладают периферийным зрением с углом обзора приблизительно в 285
градусов.
7.Кошкам, чтобы видеть, достаточно 1/6ой света, необходимого человеку. Их
ночное   зрение   удивительно!   В   темноте   глаз   кошки   использует   даже   свет,
отразившийся от сетчатки.
8.Кошки,   в   отличие   от   собак,   не   могут   сфокусировать   взгляд   на   близко
расположенных   предметах,   то   есть   кошки   дальнозорки,   а   собаки   близоруки.
Фактически лучше всего кошка видит на расстоянии от 75 см до 2–6 метров.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В   результате   исследования   я   пришел   к   выводу,   что   моя   гипотеза
справедлива.   Помимо эстетического удовольствия, которое человек получает
при наблюдении за кошкой и общении с ней, кошку поистине можно считать
интересным   объектом   при   изучении   многих   физических   явлений,   таких   как

description:
18
падение   тел,   равновесие   тел,   создание   больших   давлений,   теплопроводность,
электризация.   Кроме   этого   большой   интерес   вызывает   особенность   кошек
видеть в темноте, свечение их глаз в темноте, способность улавливать источник
звука  в ультразвуковом диапазоне длин волн.  А есть у кошки и такие секреты,
которые   пока   наука   объяснить   не   сумела.     В  результате   работы   над   данной
темой   я   узнал   много   нового   о   моем   питомце,   изучил   не   известные   мне
физические явления и понятия. В дальнейшем я хочу продолжить  исследование
и связать его не только с физикой, но и биологией
ЛИТЕРАТУРА
1. Андреев В.Н. Кошки. Справочное пособие для любителей домашних
кошек. – М.: Пламя, 1989.
2. Григорьев В.И., Мякишев Г.Я. Занимательная физика. – М.: Дрофа, 1996.
3. Детская энциклопедия. Занимательная физика. Занимательный журнал.
№ 8, 2004.
4. Детская энциклопедия. Кошки. Познавательный журнал.  № 3, 2001.
5. Котигоренко Н.В. Все о кошках. – Киев, 1992.

description:
6. Энциклопедия. Все обо всем. Животные.,Москва 2007
19
Физические явления в жизни кошки
Физическое явление
Колебательные движения
Его проявление в жизни кошки
Ходьбу и бег кошки можно
Приложение 1.
Равновесие
 Закон сохранения момента импульса
Теория калибровочных полей
рассматривать как колебательное
движение, в процессе которого то
нарушается, то восстанавливается
равновесие тела.
Падение кошки с высоты

description:
Обтекаемость
Оптические явления
Создание  больших давлений
Ультразвук
Магнитные поля
Электризация
Теплообмен
20
Расположение волосков шерсти по
правилам правильного отекания
Строение глаза, свечение глаз в темноте
Зубы, когти
Способность предчувствовать
стихийные бедствия или перемену
погоды. Чаще всего речь идет о
необычном поведении кошек перед
бурями, штормами, извержениями
вулканов, землетрясениями
      Когда гладят кошку по шерсти, то в
сухую погоду или в сухом помещении
шерсть от трения быстро электризуется
Теплорегуляцию обеспечивают также
немногочисленные потовые железы
кошки, находящиеся на кожистых
концах лапок.
Приложение 2.
Выявление простых механизмов в строении кошки
Простой механизм
В строение кошки
Назначение
Костирычаги
Череп, челюсти, лапы, подвижные
 С их помощью кошка
когти
Клин
Зубы, когти, бугорки на языке
может создать очень
большие давления, что
служит хорошей защитой
и помогает нападению:
Шершавый с бугорками

description:
21
язык кошки действует,
как щётка: поэтому
кошка ловко чистит им
шерсть, удаляя пыль,
остатки грязи
Приложение 3
Поведение кошки в зависимости от температуры
Дата
Температура на
улице
Температура в
комнате
01.02.2011
02.02.2011
03.02.2011
04.02.2011
05.02.2011
19
21
24, сильный ветер
24, сильный ветер
22
+23
+21
+17
+16
+19
Поведение кошки
Спит,
полусвернувшись
Спит,
полусвернувшись
Спит, свернувшись в
клубок
Спит около батареи,
свернувшись в клубок
Спит, свернувшись в
клубок

description:
06.02.2011
16
+25
22
Спит, вытянувшись в
линию
Приложение 4
Зависимость температуры тела кошки от  ее активности
Активность кошки
  Сон
 Прием пищи
 Игра в мяч
 Прыжки
 Мурлыканье

Температура тела
38,1 С
38,6 С
39,4 С
38,9 С
38,3 С

intro: Многие считают изучение законов физики обоснованным только в отношении физических явлений. Физика – наука о природе. Мы, как и наши домашние животные – частицы этой природы. Следовательно, все законы физической науки должны найти и в нас, и в них свое проявление.В соответствии с объектом, предметом, целью исследования  была выдвинута гипотеза: в особенностях анатомии кошки проявляются различные физические законы.

физика

group: Дисциплины


extracted_text:
Конспект занятия по «Ручной вышивке».
Тема: «Виды и способы перевода рисунка на ткань, их
назначение».
Цель: Ознакомить учащихся с видами и способами перевода
рисунка  на ткань и на бумагу, а также с их назначением.
Задачи: Ознакомить с необходимыми материалами для применения
перевода рисунка.
 Развить навыки работать в коллективе .Развитие таких качеств как
познавательный процесс, логическое мышление, внимательность,
взаимопонимание.
Научить применять полученные знания на практике, способствовать
совершенствованию эстетического вкуса.
Воспитывать усидчивость, внимательность, точность,
наблюдательность, аккуратность, желание творчески работать.
Коррекционноразвивающие: Развивать слуховое восприятие,
коррекция и развитие устной речи посредством диалогической речи,
обогащение словаря новыми словами
Используемые средства: схемы, образцы с видами и способами
перевода рисунка на ткань и на бумагу, образцы поэтапного
выполнения перевода  рисунка.
                           Ход  занятия.
1. Организационный
момент.
Проверка  готовности учащихся
к занятию.
 Прозвенел звонок для вас!
  Все зашли спокойно в класс.
  Встали все у парт красиво,
 Я слышу хорошо. Тихо сели, спинки прямо
  Все легонечко вздохнём,
   наше занятие начнём.
Работа за экраном:
 Света, как ты меня слышишь?
 Аня, как ты меня слышишь?
 Алиса, как ты меня слышишь?
 Люба, как ты меня слышишь?
 Вы знаете, что мы сегодня будем
делать на занятии?
 Спросите у меня, что мы сегодня
будем делать на занятии.
 Сегодня мы будем слушать, будем
говорить, будем играть.
 Света, что мы будем делать сначала?
 Аня, что мы будем делать потом?
 Люба, что мы  будем делать затем?
 Сегодня на занятии мы будем
знакомиться с видами и способами
перевода рисунка на ткань и на
бумагу, а также с их назначениями.
 Света, как называется тема нашего
занятия?
 Правильно.
Давайте вместе прочитаем.
 ( ребята, читают  вместе с педагогом
     тему занятия).».
Повторение пройденного
материала
 Прежде чем приступить к новой
теме сначала повторим – «Историю
вышивки». «Инструменты,
приспособления и материалы
необходимые для вышивания».
 Света! Что такое вышивка?
 Люба! Когда возникла вышивка?
 ……! Чем служила вышивка в то
время?
  ….! Почему вышивка в то время
была  необходимостью?
 Я слышу хорошо.
 Я не поняла, повторите,   ещё раз.
 Сейчас я, слышу хорошо.
 Я слышу хорошо.
 Нет.
 В.В., что сегодня будет на занятие?
 Сначала  будем слушать.
 Потом мы будем говорить.
 Затем мы будем играть.
 Виды и способы перевода рисунка на
ткань и на бумагу.
 Вышивка – это декоративно –
прикладное искусство.
 Вышивка возникла в Древней Руси.
 Она была в то время необходимостью.
  В  Древней Руси женщины обязаны
были уметь вышивать.
 Чтоб полностью обеспечить свою
семью одеждой.  …! А для чего им это нужно было?
 Правильно.
 …! А ещё для чего?
 Кто в Древней Руси готовил
девушкам придание?
 Перечислите, какие инструменты,
 материалы и приспособления
необходимо иметь вышивальщице.
 Света.
 ……
 …..! Какая должна быть ткань для
вышивания?
 ….! Что ещё необходимо иметь  для
вышивания?
…..! Что ещё забыли назвать?
 Правильно Совершенно верно.
 А теперь давайте немного отдохнём.
               Физкультминутка.
( упражнения для формирования
правильной осанки)
 Мы старались, мы учились
  И немного утомились.
  Сделать мы теперь должны
  Упражнения для спины.
( Вращение корпусом вправо и влево).
  Мы работаем руками.
  Мы летим под облаками.
  Руки вниз и руки вверх.
  Кто летит быстрее всех?
 Молодцы.
 Прежде ,чем приступить к новой
теме. Сейчас я вам предлагаю
отгадать  загадки:
  1. У  тёте  Моти
      Всегда в работе
       Пять братьев,
       Годами равные,
       Ростом разные.
 Что, это?
 Для домашнего обихода, всё что было
дома из ткани.
 Девушка сама себе готовила приданое
и поэтому вышивка передавалась  из
поколения в поколение.
 Пяльцы.
 Ткань.
 Ткань должна быть одного цвета, чтоб
можно было на ней вышить рисунок.
 Нитки мулине.
 Ножницы.
 Это пальцы.
 Это утюг.
 Это ножницы.  Это иголка с ниткой.
 Правильно.
 Послушайте внимательно, а что это
такое?
    2. Пройдусь слегка горячим я,
   И гладкой станет простыня.
   Могу поправить недоделки
   И навести на брюках стрелки.
 Правильно.
  3. Инструмент бывалый –
      Не большой, не малый.
      У него полно забот:
      Он и режет и стрижет.
 Правильно. А теперь послушайте
ещё внимательнее очень трудную
загадку.
  4. У тёте Моте
      Всегда в почёте –
      Штучка – одноручка,
      Носочек стальной,
      А хвостик льняной.
 Что, это может быть?
 Молодцы.
2. Основная часть.
Изучение нового материала.
 Тема нашего занятия: «Виды и
способы перевода рисунка на ткань и
на бумагу, их назначение».
 А также познакомимся с
необходимыми материалами для
применениям перевода рисунка..
( объяснение нового материала).
 Прежде чем приступить к
вышиванию, выбирают рисунок.
Выбор рисунка зависит от назначения
изделия, структуры материала.
= Рисунки для вышивания обычно
переснимают из различных журналов,
альбомов перенося их на кальку или
на белую бумагу, а так же можно
снять понравившийся рисунок уже с
готового изделия.
 Выбранный рисунок переводятся на  Копировальный перевод.
 Потому – что его выполняют с
помощью копировальной бумаги
 Когда выполняют этот перевод
рисунка используют иголку, ,делая  не
большие проколы по рисунку
 Этот перевод рисунка выполняется
мелом и поэтому его называют
«меловым».
 Перевод рисунка с помощью
папиросной бумаги.
 При выполнения этого перевод
рисунка используют папиросную
бумагу
 Перевод рисунка на «просвет».
Этот перевод рисунка так назвали,
потому что при его выполнение
используют свет.
кальку, а затем на проутюженную
ткань. Существует несколько
способов перенесения рисунка на
ткань:
1. Перевод рисунка с помощью
копировальной бумаги.
 (показ образца)
 Света! Как называется этот перевод
рисунка?
 А, почему этот перевод рисунка так
называют?
 Совершенно верно.
2. Копировальный перевод рисунка с
помощью большой иглы.
( показ образца)
 Люба! Почему этот перевод рисунка
так называют?
 Молодец, Люба.
3.Копировальный перевод рисунка с
готового изделия.
( показ образца)
4. Перевод рисунка с помощью мелом
или его ещё называют «меловой»
перевод рисунка.
(показ образца)
 ….! Почему этот перевод рисунка
называют «меловым»?
 Совершенно верно.
5.Перевод рисунка с помощью
папиросной бумаги.
(показ образца)
 ….! Прочитай, как называется этот
перевод рисунка.
 …! Почему этот перевод рисунка
так называют?
6. Перевод рисунка на «просвет».
(показ образца)
 …! Прочитай, как называется этот
перевод рисунка.
 ….! Как ты считаешь, почему его так назвали?
Для хранения рисунков следует
завести большую папку, так как в
процессе работы рисунков
накапливается много, а также  чтобы
они не порвались.
Сегодня, вы познакомились с шестью
способами, перевода рисунка на
ткань.
 Какой из них выбрать, зависит от
цвета ткани (светлая или тёмная) и
особенностей её поверхности –
фактуры ткани (гладкая или
ворсистая). Кроме того и учитывается
техника вышивания.
 3.Заключительная часть.
Закрепление нового материала.
 Итак, подошло к концу наше
занятие.
 Что мы делали на занятие?
 Что ещё мы делали?
Как называлась тема нашего занятия?
 Сколько способов перевода
рисунков вы знаете?
 Света! Назови тот способ перевода
рисунка который  понравился тебе
больше всего.
 Люба! Тебе какой понравился
перевод рисунка?
 Аня! Назови перевод  рисунка
который понравился тебе.
 Алиса!.Какой тебе понравился
перевод рисунка?
Давайте последний способ
прочитаем вместе.
 Сегодня мне хочется похвалить вас
всех
 Да, вы все молодцы! Хорошо
занимались, были активными, быстро
отвечали на вопросы, старались
правильно говорить.
 Мы слушали, говорили, играли.
 Отгадывали загадки.
 Виды и способы перевода рисунка на
ткань и на бумагу, их назначение.
 Шесть способов.
 Копировальный перевод рисунка.
 Мне понравился «меловой» перевод
рисунка и на «просвет».
 Перевод  рисунка с готового изделия.
 С помощью большой иглы.
Перевод рисунка с помощью
папиросной бумаги.  Спасибо! Молодцы!.
.

file_name: Конспект Савельевой.doc

description:
 Спасибо! Молодцы!.
.

intro: Конспект занятия дополнительного образования "Ручная вышивка" рассчитан на обучающихся с нарушениями слуха. Учащихся знакомим с видами и способами перевода рисунка на ткань и на бумагу, а также с их назначением. В ходе занятия решаются коррекционные задачи, обогащается словарь учащихся новыми словами.

доп. образование детей

group: Другое

title: Конспект занятия по дополнительному образованию "Ручная вышивка"


extracted_text:
Дмитриева Н.И. учитель биологии и информатики, МАОУ «СОШ №31» г.
Великий Новгород
Урок на тему «Бактерии вокруг нас»
«Бактерия – нет преграды на пути!»
Гамбола-бактерия.
Цель урока: Познакомиться с бактериями и способами защиты от
болезнетворных бактерий.
Задачи:
 образовательные:
 развивающие:
расширить знания о самой древней группе живых существ – бактерий;
выявить их особенности.
сформировать потребность соблюдения элементарных гигиенических
норм в быту.
 воспитательные:
привитие правил гигиены.
воспитание навыка коллективной работы;
Формы работы:
групповая,
•
• индивидуальная,
• фронтальная.
 I.Изучение  темы:
2 Слайд.

пути!»
3 Слайд. Что мы узнаем?
    Ролик песенка Гамбола-Бактерия «Бактерия – нет преграды на
 Кто такие бактерии и где они живут?
 Бактерии – враги или друзья?
 Как бороться с врагами?
 Можно ли с ними жить в мире?
Сегодня на уроке мы будем говорить о самой древней группе живых
организмов – бактериях. Следы их жизнедеятельности (строматолиты)
относятся к архею и датируются возрастом 3,5 млрд. лет.
4. Слайд. Кто такие бактерии.
Бактерии  – мельчайшие из организмов, их размеры составляют от 0,1
до 10 мкм. На обычной типографской точке может разместиться сотни
тысяч бактерий среднего размера. Бактерий можно увидеть только в
микроскоп, они являются микроорганизмами. Микроорганизмы изучает
наука   микробиология.   Часть   микробиологии,   изучающая   бактерии, Дмитриева Н.И. учитель биологии и информатики, МАОУ «СОШ №31» г.
Великий Новгород
называется бактериологией. Начало этой науке положил Антони ван
Левенгук   в   XVII   веке.   Именно   он   впервые   увидел   их   в   оптический
микроскоп и описал их.
Строение бактериальной клетки. Бактерии относятся к прокариотам
– организмам, которые не имеют четко оформленного ядра. Ядерное
вещество,   несущее   наследственную   информацию,   представлено
кольцевой молекулой ДНК и расположено в цитоплазме. Цитоплазма –
густая   и   неподвижная,
  Поверх
плазматической   мембраны   располагается   плотная   оболочка   –
клеточная   стенка.   Благодаря   ей   бактериальная   клетка   имеет
постоянную форму. У некоторых бактерий оболочка покрыта слизистой
капсулой – это дополнительный защитный слой, который предохраняет
клетку от высыхания. Слизь может также содержать токсины.
5. Слайд. Формы бактерий
Форма бактерий. Ученым известно около 2500 видов бактерий. Они
могут иметь самую разнообразную форму:
  имеет   слоистое   строение.
 кокки – округлая форма
 бациллы – палочковидная форма
 спириллы – жесткие спирали
 вибрионы – в виде запятой
 спирохеты - тонкие и гибкие волосовидные
5-11 Слайд. Интересные факты о бактериях
Наше тело населяют триллионы микробов, одни из которых
могут привести к серьезной болезни, а другие важны для поддержания
нормальной микрофлоры нашего организма. Общий вес колоний бактерий,
живущих в человеческом организме, равен двум килограммам.
Исследование показало, что на поверхности мобильного телефона
находится микробов существенно больше, чем обнаруживается на
сиденье унитаза или же на подошве обуви.
Уникальные микробы, живущие в кишечнике японцев, обеспечивают
более эффективную переработку углеводов морских водорослей,
входящих в состав суши, чем у людей из других регионов.
Один из двух килограммов бактерий, проживающих в организме
человека, располагается в его кишечнике. Число этих бактерий
значительно превышает количество клеток человеческого тела. Дмитриева Н.И. учитель биологии и информатики, МАОУ «СОШ №31» г.
Великий Новгород
Во рту человека насчитывается почти 40 тысяч бактерий разного типа.
Во время поцелуя люди могут передать друг другу 278 видов бактерий.
Безопасными из их числа являются 95%.
 Распространение бактерий. Бактерии встречаются в самых
разнообразных местах: в почве, воздухе, воде. Бактерии обнаружены в
грунте, взятом со дна океана. Их можно обнаружить в горячих
источниках с температурой около 80 градусов и в вечной мерзлоте. И
даже в ядерных реакторах. Очень много бактерий содержится в
верхнем слое почвы -  до 1 млрд. клеток в 1г почвы.
12-15 Слайд. Где живут бактерии.
 Исследования показали, что около 80% инфекций передаются
именно через руки, на которых мы переносим около 5000 видов
бактерий. Колоссальные цифры, не правда ли? Через руки к нам в
организм попадают возбудители таких заболеваний, как:
 вирусные инфекции (грипп, ОРВИ, скарлатина, ветрянка,
дифтерия и т.д.) передаются не только воздушно-капельным
путем, но и через рукопожатие;
 кишечные инфекции (дизентерия, желтуха, брюшной тиф и т.д.);
 конъюнктивиты;
 ячмень, поэтому никогда не трите глаза грязными руками;
 глисты, причиной их появления могут быть грязные руки; их
микроскопические яйца могут быть, где угодно — на немытых
фруктах и овощах, на дверных ручках и поручнях в общественном
транспорте.
 убивает 99% опасных бактерий.
 Safeguard
16-17 Слайд. Мыло

18 Слайд. Когда нужно мыть руки.
 Есть ситуации, когда мыть руки следует обязательно:
 После посещения туалета. При этом постарайтесь не касаться
дверной ручки, когда будете выходить.
 Перед тем как будете прикасаться к еде.
 После того как вы прикасались к сырому мясу, курице, яйцам и
другим продуктам.
 После того как вы вынесли мусор.
 До и после смены повязки при порезе или ожоге.
 После уборки.
 После возвращения с улицы домой.
       19 Слайд. Как нужно мыть руки.
 Откройте кран.
 Намыльте руки. Дмитриева Н.И. учитель биологии и информатики, МАОУ «СОШ №31» г.
Великий Новгород
 Намыльте ручку крана. (Это правило касается общественных
мест. Иначе, помыв руки, вы снова возьметесь за грязный кран, и
большая часть бактерий вернется на руки).
 Смойте мыло с ручки крана.
 Еще раз намыльте руки, чтобы появилась густая пена.
 Мойте руки 15-30 секунд, уделяя внимание внутренним и
тыльным сторонам ладоней, а также коже под ногтями.
 Смойте мыло.
 Закройте кран.
 Вытрите руки полотенцем. Обязательно следите за тем, чтобы оно
всегда было чистым.
20 Слайд. Чем лучше мыть руки?
 Мыть руки, конечно, нужно с мылом. И если в общественном
месте нам приходится довольствоваться тем, что дают, то дома
лучше выбирать антибактериальное мыло Safeguard.
  Все дело в том, что обычное мыло лишь механически смывает
микроорганизмы с поверхности кожи. А мыло Safeguard не
только удаляет до 99% всех бактерий, но и обеспечивает до 12
часов защиты от самых опасных бактерий G+ (стрептококк,
стафилококк).
  Исследования подтвердили, что оно эффективно борется с
основными возбудителями кишечных заболеваний и других
вирусных инфекций.
II. Игра в командах по станциям «Мойдодыр». На закрепление навыков
гигиены. Дмитриева Н.И. учитель биологии и информатики, МАОУ «СОШ №31» г.
Великий Новгород
Не забывайте регулярно мыть руки и будьте
здоровы!
Для подготовки занятия были использованы материалы:

file_name: методическая разработка урока.docx

классное руководство

group: Педагогика

title: Разработка урока "Бактерии - нет преграды на пути!?".