extracted_text:
МОУ СОШ № 34 г.КомсомольсканаАмуре
Исследовательская работа
Особо охраняемые природные территории
России и Хабаровского края
Выполнили  учащиеся 9Б класса
Сергеева Вероника
Герод Ксения
Руководитель:
Власова Ирина Анатольевна
Учитель географии и биологии
МОУ СОШ № 34
2 СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
2017 год
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………стр. 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1. ИСТОРИЯ ЗАПОВЕДНОГО ДЕЛА………………………………  стр  5
1.1.1. Заповедание на Руси и в царской России……………………… стр. 5
1.1.2. Заповедники в советское время…………………………………  стр. 6
1.1.3. Заповедование в наше время……………………………………   стр.7
1.2. СОВРЕМЕННЫЕ КАТЕГОРИИ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ
ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЙ В РОССИИ…………………… .…стр. 7
1.3. ОСОБО ОХРАНЯЕМЫЕ ПРИРОДНЫЕ ТЕРРИТОРИИ
ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА И ХАБАРОВСКОГО КРАЯ…………… стр..10
1.3.1. Заповедники Хабаровского края………………………………   стр. 11
1.3.2. Другие виды ООПТ в крае………………………………………  стр. 12
1.4.   ЗАПОВЕДНИК  «КОМСОМОЛЬСКИЙ»
1.4.1. История создания заповедника………………………………стр 13
1.4.2. Растительный мир заповедника……………………………    стр.15
1.4.3. Животный мир заповедника………………………………… стр. 17
2. ИССЛЕДОВАНИЕ
2.1. Социологический опрос «Что я знаю о заповедном деле в России»…стр.19
2.2. Распределение заповедников на территории России по
Экономическим  районам…………… ……………………………………… стр 21
2.3. Составление банка данных о заповедниках по заданию
№ 6  ОГЭ  по географии……………………………………………………..  стр.22
ВЫВОДЫ И ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………..    стр. 26
ИНФОРМАЦИОННЫЙ РЕСУРСЫ ……………………………………….стр. 27
3 ВВЕДЕНИЕ
            Наблюдаемое в настоящее время уменьшение биологического разнообразия
является   в   значительной   степени   результатом   деятельности   человека   и
представляет серьезную угрозу для развития человечества.
          Под биологическим разнообразием понимается разнообразие всех форм жизни
 растений, животных, микроорганизмов, составляющих их генов, и экологических
систем,   в   которые   они   включены   как   отдельные   компоненты.   Биологическое
разнообразие   не   статично   и   постоянно   меняется.   В   настоящее   время
биоразнообразие сокращается по причине деградации сред обитания, уменьшения
численности отдельных популяций и вымирания видов.
Актуальность работы.
Вопервых,  сохранение   биоразнообразия        глобальная   задача   современности.
Сохранение   биоразнообразия   не   является   просто   новым   направлением   охраны
природы, это  неотъемлемая составная часть концепции перехода человечества на
принципы устойчивого развития. В рамках этой проблемы впервые признано, что
охрана живого на Земле не является узкой задачей определенных групп и кругов, но
является задачей всего человечества и одновременно условием его выживания на
планете.   Не   случайно   5   января   2016   года   президент   РФ   подписал   Указ   «О
проведении   Года   экологии   в   2017   году».       Еще   раньше,   1   августа   2015   года
Владимир Путин обозначил еще одну тематику для предстоящего 2017 года, назвав
его   годом   особо   охраняемых   природных   территорий   (ООПТ).     По   российскому
законодательству   ООПТ   признаются   участки   земли,   водной   поверхности   и
воздушного   пространства   над   ними,   где   располагаются   природные   комплексы   и
объекты,   имеющие   особое   природоохранное,   научное,   культурное,   эстетическое,
рекреационное   и   оздоровительное   значение,   которые   изъяты   решениями   органов
государственной власти полностью или частично из хозяйственного использования и
для которых установлен режим особой охраны.
        План мероприятий на этот год охватит два направления: экология в общем;
оптимизация системы заповедников.   Председателем комитета по проведению 2017
года назначен Сергей Иванов, глава администрации президента.
     Президент РФ четко наметил оргкомитету конкретные цели тематического года:
1) Привлечь внимание граждан к проблемам экологии.
2)  Обезопасить существующие экосистемы.
3)  Сохранить многообразие биологических видов.
      Важным результатом должно стать изменение отношения граждан к проблемам
природы и экологии на более сознательное и ответственное.
      В России уже затрагивалась подобная тема. 2013 год проходил в нашей стране с
громким   названием   года   охраны   окружающей   среды.   Существенного   эффекта
4 применяемые  меры  не  принесли.  Более   того,  по   результатам   опроса   в  соцсетях
больше половины опрошенных даже не помнят чему был посвящен 2013.
                Уже   утвержден   план   действий   в   области   ООПТ.   Он   состоит   из   168
мероприятий   международного,   всероссийского   и   регионального   масштаба.   Вот
некоторые из них:
1.  Планируется  провести  несколько  массовых  слетов и форумов  для  освещения
экологических вопросов и продвижения экологической культуры среди различных
категорий граждан. Для детей и подростков со всей России организуют слет друзей
заповедных   островов.   Для   неравнодушных   к   проблемам   природы   россиян
организуют   несколько   форумов   и   совещаний   по   вопросам   особо   охраняемых
природных территорий, экологопросветительской деятельности на ООПТ, охраны
крупных млекопитающих и другие.
2. Создание пяти дополнительных ООПТ: карельский природный парк «Ладожские
шхеры»;   ульяновский   природный   парк   «Сенгилеевские   горы»;   заказники   на
Новосибирских и Соловецких островах; заповедную зону «Васюганскую» на границе
Томской и Новосибирской областей.
3. Проведение массового марафона по льду озера Байкал. Это мероприятие будет
носить международный характер.
              Вовторых,  при   подготовке   к   государственной   итоговой   аттестации   мы
столкнулись   с   вопросами,   посвященными   знаниям   заповедников   России,   умению
находить их  на карте и определять их по заданному описанию.

Цель   работы:  создать   представление   о   видах   ООПТ   на   территории   России   и
познакомиться с   основными заповедниками РФ и Хабаровского края; составить
банк данных о заповедниках для подготовки к ОГЭ по географии.
Основные задачи исследования:
1. Изучить историю заповедного дела в России и установить основные категории
ООПТ.
2. Рассмотреть особенности заповедной системы Дальнего Востока и Хабаровского
края,   дать   характеристику   заповедникам   края,   особенно   Комсомольскому
заповеднику.
3. Провести социологическое исследование на предмет определения степени знания
учащихся школы о заповедном деле в России.
4.   Провести
заповедников России по экономическим районам.
5. Составить базу данных характеристики заповедников для выполнения задания
№6 ОГЭ по географии.
6. Сделать выводы и дать рекомендации по итогам работы и исследования.
  картографическое   исследование   на   предмет   распределения
Объект исследования: заповедники в России  и Хабаровском крае.
5 Предмет исследования: особенности заповедников России, и выполнение заданий
о заповедниках по банку заданий  ОГЭ по географии
1 раздел. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ
1.1.
 ИСТОРИЯ ЗАПОВЕДНОГО ДЕЛА
     В "Словаре живого великорусского языка" Владимира Даля слово "заповедник",
означающее   "лес,   роща,   где   рубка   заповедана,   запрещена",   имеет   синонимы
божелесье,   пуща,   запретник,   моленный   лес,   заказники   др.   В.   Даль   писал:
"Заповедать лес, запретить в нем рубку ;это делается торжественно: священник с
образами, или даже с хоругвями, обходит его, пр. народе и старшинах ,поют Слава в
вышних и запрещают въезд на известные число лет"         Почему человек охранял
природу в древности? Иногда этого требовали религиозные обычаи и мотивы. Но
уже в старину люди начали понимать, что необходимо защищать природу от самих
себя.  По мере того как цивилизация все более глубительно действовала на природу,
возникла необходимость организовать зоны, на которых деятельность человека была
бы ограничена или прекращена абсолютно. Сегодня можно с уверенностью сказать,
что не напрасно наши предки бережно относились к природе.
   1.1.1. Заповедание на Руси и в царской России

 Монашеские   земли.   Слова   «заповедник»   и   «заповедание»   известны   на   Руси   с
незапамятных времен. Их можно найти еще в «Русской правде» (XI в.) в свободе
законов   великого   князя   киевского   Ярослава   Мудрого.  Некоторые   современные
заповедники   возникли   на   месте   прежних   монастырских   лесов   и   урочищ.   Так,
Воронежский   заповедник   был   создан   в   той   части   Усманского   бора,   которая
принадлежала Толшевскому монастырю. Заповедник «Лес на Ворскле» образован в
бывших владения женского Тихвинского монастыря.
Царские охотничьи угодья. Не менее древними можно считать и заповедные угодья,
где   ограничивались   сбор   растений   и   охота.   Издавна,   русские   цари,   и   знатные
вельможи владели и радели обширными землямиегерствами, которые охранялись
для   охотничьих   развлечений.   Одно   из   самых   древних   и   знаменитых   охотничьих
угодийБеловежская Пуща. Беловежская пуща – крупный заповедник лесной массив
на границе Белоруссии и Польши. Официально Пуща стала заповедником в 1541 г.,
когда   польский   король   Сигизмунд   I   издал   закон   «О   сохранении   лесов   и   охот».
Многочисленные стражники караулили эти земли, а браконьерство каралось казню.
В 1802 г. император Александр I издал указ о запрете рубок леса в Беловежской
пуще.
Засечные леса. С XIII в. на Руси большое значение придавали густым непроходимым
лесам засекам, которые находились на окраинах. Засечные леса служили серьёзным
препятствием для орд кочевников, совершавших набеги из южных степей, Охрана
таких лесов в XVIXVII вв. считалось важнейшим государственным делом.
6 Корабельные   леса.    Первым   государственным   указом   Петра   I   Стал   указ   от   1
февраля 1703 г. предписавший провести учет лесов, древостой которых пригоден
для кораблестроения. Самовольная рубка дуба, сосны, вяза, лиственницы и других
ценных пород деревьев каралась денежным штрафом или каторгой.
Водоохранные леса. В водоохранных лесах не допускались не только рубки леса, но
и пастьба скота, для охраны таких лесов учреждалась специальная лесная стража. В
соответствии с постановлением Совета министров России «об установлении правил
об   охотничьих   заповедниках»   в   1916   17   г.   был   создан   первый   в   России
Баргузинский заповедник и заповедник Кедровая Падь на Дальнем Востоке.
 1.1.2. Заповедники в советское время
      В 1919 г. был учрежден первый советский заповедник – Астраханский. Затем до
1924 года было очень быстро создано еще 5 заповедников в различных регионах
России:   «Ильменский»   на   Урале,   «Красноярские   столбы»,   «Лес   на   Ворксле»,
«Крымский» и «Кавказский». Почти все эти заповедники успешно существуют до
настоящего   времени.   16   сентября   1921   года   был   подписан   декрет   «об   охране
памятников природы, садов и парков». Этот декрет лег в основу всех последующих
документов по организации новых ООПТ в России, в том числе государственных
заказников.   К   началу   30х   гг.   в   СССР   было   уже   около   30   государственных
заповедников.   Необходимо   отметить,   что   даже   в   годы   Великой   Отечественной
войны, несмотря на голод и разруху, в 1943 году были организованы заповедники
«Предуралье» и «Кунгурская ледяная пещера», а вскоре после окончания войны –
пять заповедников в Московской области, два на Урале и ряд других. В 5060х гг.
для   заповедников   наступили   «Чёрные   времена».   Н.С.   Хрущев   выступал   против
заповедников: «что произойдет в лесах, если там не будет заповедников? Ничего.
Природу   надо,   конечно,   охранять,   но   не   путем   создания   всюду   заповедников   с
большим штатом обслуживающих людей». Так был ликвидирован Комитет в ходе
трагического разгрома заповедной системы страны в 1951 году. С 1951 г. по 1961
год прошли две волны закрытия заповедника. Только в 7080 х гг. заповедное дело в
стране вновь начало развиваться. Один за другим создавались новые заповедники – а
Арктике, Сибири, на Дальнем Востоке. Появились среди них и такие, чья площадь
достигла 1 млн. га – Остров Врангеля (1976г.), Таймырский (1979г.), УстьЛенский
(1985 г.), Путоранский (1988 г.). Открылся первый в России морской заповедник –
Дальневосточный морской (1987 г.).
        Государственная система национальных парков Российской Федерации начала
формироваться сравнительно недавно, первый национальный парк («Сочинский» )
был образован в 1983 г. По состоянию на начало 1999 г. в Российской Федерации
имелось   34   национальных   парка   общей   площадью   6,787   млн   га   (0,4%   площади
Российской   Федерации)   .   Большинство   (33)   национальных   парков   находятся   в
ведении   Федеральной   службы   лесного   хозяйства   России   и   один   —   в   ведении
правительства Москвы («Лосиный остров») . Из 34 национальных парков России три
7 находятся   под   юрисдикцией   Всемирной   конвенции   о   сохранении   культурного   и
природного наследия (это национальный парк «Югыд ва» , на территории которого
сохранился наибольший массив старовозрастных — девственных — лесов в Европе,
и   национальные   парки   «Прибайкальский»   и   «Забайкальский»   ,   входящие   в
водоохранную   зону
  оз.Байкал)   .   Часть   территории   национального   парка
«Мещерский» (пойма р. Оки и участок поймы р. Пра) подпадает под юрисдикцию
Конвенции о водноболотных угодьях, имеющих международное значение главным
образом в качестве местообитания водоплавающих птиц.
1.1.3. Заповедование в наше время
        Новая, очень мощная волна создания заповедников наблюдалась в конце 90х
годов 20го века. Так, всего за 5 лет, с 1993 года по 1997 гг., были созданы 20 новых
заповедников. В январе 2006 г. был образован 101й заповедник «Коловогривский
лес». Система ООПТ сегодня  включает 101 государственный заповедник (пл. 33,8
млн. га), 40 национальных парков (7,74 млн. га), 69 федеральных заказчиков (12,54
млн. га), 28 памятников природы (34,3 тыс. га), а также около 12 тыс. региональных
заказников,   памятников   природы   и   природных   парков   (из   которых   1600
государственных  природных заказников  общей  площадью  свыше  60   млн га.; 469
памятников природы является объектами Всемирного культурного и природного
наследия, в том числе культурных – 349, природных – 103, природно – культурных
– 17); а также 56 ботанических садов и 24 дендрологических парка, находящихся в
ведении  Российской академии  наук. В России в общей сложности площадь всех
ООПТ составляет 10,5% от территории страны. По количеству ООПТ в России
первое   место   среди   категорий   занимают   памятники   природы   –   69%,   второе   –
заказники – 20%.
1.2. СОВРЕМЕНЫЕ КАТЕГОРИИ  ОСОБО  ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ
ТЕРРИТОРИЙ В РОССИИ
Особо охраняемые природные территории – участки земли, водной поверхности и
воздушного   пространства   над   ними,   где   располагается   природные   комплексы   и
объекты,   которые   имеют   особое   природоохранное,   научное,   культурное,
эстетическое,   рекреационное   и   оздоровительное   значение,   изъятые   решениями
органов   государственной   власти   полностью   или   частично   из   хозяйственного
использования и для которых установлен режим охраны. Согласно федеральному
закону   об   «Особо   охраняемых   природных   территориях»   от   14   марта   1995   г.
различаются следующие категории охраняемых природных территорий:
1. Государственные природные заповедники, в том числе биосферные;
2. Национальные парки;
3. Природные парки;
4. Заказники;
8 5. Памятники природы;
6. Дендрологические парки и ботанические сады;
7. Лечебнооздоровительные местности и курорты.
Особо важное место в системе охраны природы занимают заповедники.
Государственные   природные   заповедники   –  это   особо   охраняемые
природные комплексы и объекты (земля, вода, недра, растительный и животный
мир),   которые   имеют   природоохранное,   научное,   экологопросветительское
значение,   как   образцы   естественной   природной   среды,   типичные   или   редкие
ландшафты,   места   сохранения   генетического   фонда   растительного   и   животного
мира. Заповедник – специфичная для СССР/России форма ООПТ практически не
имеющая   аналогов   в   мире.   Только   в   России   заповедники   являются   не   только
охраняемой   территорией,   но   и  научным   учреждением.   Заповедники   издают   свои
научные   труды.   Почти   все   заповедники   (99   из   101)   находятся   в   подчинении
Департамента особо охраняемых природных территорий и объектов Министерства
природных ресурсов и экологии Российской Федерации. Заповедник, «Ильменский
Минералогический» находится в подчинении УРО РАН, заповедник «Галичья Гора»
 в ведении Воронежского Государственного Университета Министерство общего и
профессионального образования Российской Федерации.
являются
природоохранными,
экологпросветительскими и научноисследовательскими учреждениями, территории
(акватории) которых включают природные комплексы и объекты, имеющие особую
экологическую,   историческую   и   эстетическую   ценность,   и   предназначены   для
использования в природоохранных, просветительских, научных и культурных целях
и   для   регулируемого   туризма.   В   национальных   парках   созданы   условия   и   для
охраны природы, и для туризма. Для них обычно выбирают наиболее живописные,
радующие глаз места. На территориях национальных парков могут быть выделены
различные функциональные зоны, в том числе:
Национальные

парки

 Заповедная, в пределах которой запрещены любая хозяйственная деятельность и
рекреационное использование территорий;
 Особо охраняемые, в пределах которой обеспечиваются условия для сохранения
природных комплексов и объектов и ее посещение строго регулируется;
 Познавательного   туризма,   предназначена   для   экологического   просвещения   и

ознакомления с достопримечательными объектами национального парка;

рыболовство, сбор ягод и грибов,
  Рекреационная,   предназначена   для   отдыха,   включая   любительскую   охоту,
 Охраны   историкокультурных   объектов,   в   пределах   которой   обеспечиваются
условия для их сохранения;
 Зона   обслуживания   посетителей,   предназначена   для   размещения   палаточных
лагерей и иных объектов туристического сервиса;
9  Хозяйственная   зона,   обеспечивающая   техническое   обслуживание   национального
парка.
  Государственные   природные   заказники   –  территории   (акватории),   имеющие
особое   значение   для   сохранения   или   восстановления   природных   комплексов   и
одного или нескольких их компонентов для поддержания экологического баланса.
Заказники – наиболее древняя форма охраны природы. Заказники не имеют такого
жесткого   и   всеобщего   природоохранного   режима,   как   заповедники.   Это   очень
мобильная территориальная форма охраны природы, так как создаются они проще,
чем   заповедники,   без   полного   изъятия   земли   из   хозяйственного   пользования.
Государственные природные заказники могут иметь различные профиль, в том числе
быть:
 Комплексными   (ландшафтными),   предназначенными   для   сохранения   и
восстановления   природных   комплексов   (природных   ландшафтов),   всех
компонентов окружающей среды;
 Биологическими   (ботаническими   и   зоологическими),   предназначениями   для
сохранения и восстановления редких и исчезающих видов растений и животных,
в том числе ценных видов в хозяйственном, научном и культурном отношениях;
  предназначениями   для   сохранения   ископаемых
объектов,   мест   находок   останков   или   окаменелых   ископаемых   животных   и
растений;
 Палеонтологическими,
 Гидрологическими
(болотными,
  морскими),
предназначенными для сохранения и восстановления ценных водных объектов и
экологических систем;
  озёрными,
  речными,
 Геологическими,   предназначениями   для   сохранения   ценных   объектов   и
комплексов   неживой   природы   (торфяников,   месторождение   минералов   и   др.
полезных ископаемых, удивительных форм рельефа и т.п.).
  Природные   парки  –   это   природоохранные   рекреационные   учреждения,
находящиеся в ведении субъектов Российской федерации, территории (акватории)
которых включают в себя природные комплексы и объекты, имеющие значительную
экологическую и эстетическую ценность. Они предназначены для использования в
природоохранных, просветительских и рекреационных целях.
  Памятники   природы   –  уникальные,   невосполнимые,   ценные   в   экологическом,
научном, культурном и эстетическом отношениях природные комплексы, а также
объекты   естественного   и   искусственного   происхождения.   На   территории
памятников   природы   запрещена   любая   хозяйственная   деятельность.   Однако   в
некоторых   местах   разрешены   умеренная   заготовка   сена,   сбор   ягод   и   грибов
местным   населением,   проведение   лесохозяйственных   и   противопожарных   и
10 мероприятий,   кроме   того,   возможно   организация   познавательных   экскурсий   и
посещение памятников туристами.
  Дендрологические   парки   и   ботанические   сады  являются   природоохранными
учреждениями, в задачи которых входит создание социальных коллекций растений в
целях   сохранения   разнообразия   и   обогащение   растительного   мира,   а   также
осуществление   научной,   учебной   и   просветительской   деятельности.   Территории
дендрологических парков и ботанических садов могут быть разделены на различные
функциональные   зоны,   в   том   числе:   экспозиционную,   посещение   которой
разрешается в порядке, определённом дирекциями дендрологических парков или
ботанических садов; научно экспериментальную, доступ в которую имеют только
научные  сотрудники   дендрологических   парков  или  ботанических   садов,  а  также
специалисты   других   научноисследовательских   учреждений;   административную
часть.
  Лечебнооздоровительные местности и курорты.  К ним могут быть отнесены
территории   (акватории),   пригодные   для   организации   лечения   и   профилактики
заболеваний,   а   также   отдыха   населения   и   обладающие   природными   лечебными
ресурсами (минеральные воды, лечебные грязи, лиманы и озёра, лечебный климат,
пляжи, части акваторий и внутренних морей, другие природные объекты и условия).
Природные лечебные ресурсы – минеральные воды, лечебные грязи, рапа лиманов и
озёр,   лечебный   климат,   другие   природные   объекты   условия,   используемые   для
лечения  и профилактики  заболеваний  и  организации  отдыха.  Лечебные  свойства
природных   объектов   и   условий   устанавливаются   на   основании   научных
исследований,   многолетней   практики   и   утверждается   федеральным   органом
исполнительной власти, ведущим вопросами здравоохранения.
 Особо охраняемые природные территории международного значения.
  На генеральной конференции ЮНЕСКО в 1972 году была принята Конвенция об
охране   Всемирного   наследия   –   уникальных   природных   и   культурных   объектов.
Сегодня   в   список   Всемирного   наследия   включено   уже   107   объектов:   Великий
Барьерный риф в Австралии, Галапагосские острова в Тихом океане, Гран Каньон в
США   и   другие.   В   состав   находящихся   на   территории   России   восьми   объектов
Всемирного   природного   наследия   («Девственные   леса   Коми»,   «Озеро   Байкал»,
«Вулканы Камчатки», «Золотые горы Алтая», «Западный Кавказ», «Центральный
СихотэАлинь»,   «Остров   Врангеля»,   «Убсунурская   котловина»)   входят   11
заповедников, 4 национальных парка и 3 федеральных заповедника.

1.3.   ОСОБО   ОХРАНЯЕМЫЕ   ПРИРОДНЫЕ   ТЕРРИТОРИИ   ДАЛЬНЕГО
ВОСТОКА И ХАБАРОВСКОГО КРАЯ
Дальний   Восток   был   регионом,   где   создавались   один   из   первых   заповедников
России.   К   сожалению,   созданные   в   начале  XX  века   заповедник   Камчатки
впоследствии   были   ликвидированы,   и   из   первых   заповедников   до   настоящего
11 времени   существует   лишь   созданный   в   1916   году   как   региональный   резерват
заповедник Кедровая Падь. Последним  из дальневосточных  заповедников  создан
заповедник   Норский   (1998).   Современная   система   ООПТ   Дальнего   Востока
включает 25 заповедников  , 3 национальных парка, 13 природных парков, около 140
заповедников,   около   765памятников   природы,   8   ботсадов   и   дендропарков,   20
лечебнооздоровительных   местностей   и   курортов   и   около   300   иных   категорий
ООПТ.   1275   объектов   охраны   различных   категорий   и   статус   занимают   общую
площадь   127517   тыс.   га.   По   количеству   ООПТ   субъекты   Дальнего   Востока
существенно различаются – от 28 в Чукотском АО до 280 в Хабаровском крае
(Приморский край – 236; Якутия – 232; Амурская область – 190; Камчатский край –
153; Сахалинская область – 76; магаданская область – 42; ЕАО – 38).
 Особо охраняемые природные территории Хабаровского края
 По количеству особо охраняемых природных территорий (280) Хабаровский край
занимает   первое   место   по   Дальневосточному   федеральному   округу.   Учтенная
площадь ООПТ составляет 7,3% (5326 тыс. га) от общей площади края. Однако
большая часть объекта охраны числится формально, не имея утвержденных границ,
площадей и режимов особой охраны, описание своей ценности и значимости (в т.ч.
ихтиологические   заказники).   В   настоящий   момент   в   Хабаровском   крае
насчитывается 6 государственных природных заповедников (5 заповедников имеют
охранные зоны) (2,6% от площади края), 5 заказников федерального значения (0,9%
от территории края), 1 национальный парк. А также 20 заказников (соответственно
2,7%), 2 природных парка, 4 экологических коридора и 1 дендрологический парк
регионального  назначения. Кроме того, в крае объявлены  памятниками  природы
краевого назначения 68 особо ценных объектов и 165 ООПТ местного значения.
Среди ООПТ преобладают лесные, и явно недостаточно ООПТ, обеспечивающих
сохранение морских и пресноводных экосистем.
1.3.1. Заповедники Хабаровского края
        Большехехцирский заповедник учрежден 3 октября 1963 года. Территория
заповедника занимает большую часть хребта Большой Хехцир и заключена между
долиной р. Уссури и железной дорогой ХабаровскВладивосток. Административно
заповедник   находится   в   Хабаровском   районе   Хабаровского   края.   Площадь
заповедника – 45 471 га. Заповедник был создан как звено единой «цепочки» ООПТ,
признанных сохранять и изучать типичные ненарушенные  ландшафты Приамурья
(изолированного хребта Большой Хехцир) и свойственной им эндемичной флоры и
фауны.
  Заповедник   представляет   типичные   среднегорные   ландшафты,
расположенные   в   северной   подзоне   хвойношироколиственных   лесов   южного
Приамурья.
12 Буреинский заповедник  создан 12 августа 1987. Заповедник расположен в
истоках р. Буреи (Правая и Левая Бурея), в системе горных хребтов Эзоп и Дуссе
Алинь   ХинганоБуреинского   нагорья,   в   Верхнебуреинском   районе   Хабаровского
края. Площадь заповедника 358 444 га. Заповедник создан для охраны практических
ненарушенных   типичных   эталонных   горнотаежных   экосистем   юга   Дальнего
Востока   и   их   флоры   и   фауны.   Особенность   заповедников   состоит   также   в   его
«граничном» положении на стыке Сибири и Дальнего Востока, что обуславливает,
наравне   с   горным   рельефом   (наивысшая   точка   заповедника   –   2325м   н.у.м.),
особенное разнообразие экосистем. Реки горного типа, есть водопады, небольшие
ледниковые   озера.   Заповедники   являются   основой   сохронения   первозданных
экосистем на восточном участке зоны БАМ.
           Джугджурский заповедник  был создан 10 сентября 1990 года. Заповедник
находится   на   побережье   Охотского   моря,   охватывает   хребет   Джугджур,
являющийся   водоразделом   бассейнов   Тихого   и   Северного   Ледовитого   океанов.
Также в заповедник входит часть акватории Охотского моря и несколько островов.
Административно  Джугджурский   заповедник  находится  в  АяноМайском   районе
Хабаровского края. Площадь заповедника 859 956 га, из них 53 700 га – акватория
Охотского   моря.   Заповедник   создан   для   охраны   ненарушенных   горнотаежных
ландшафтов Приохотья, типичных и уникальных экологических систем с присущей
им флорой и фауной, а также морских экосистем юга Охотского моря и морских
млекопитающих, мест пролетных скоплений птиц.

          Ботчинский   заповедник  был   создан   на   базе   местного   одноименного
заповедника 25 мая 1994 года. Заповедник расположен в северовосточной части
хребта   СихотэАлинь,   в   бассейне   р.   Ботча   на   его   восточном   макросклоне,   в
СоветскоГаванском районе Хабаровского края. Площадь заповедника 267 380 га.
Заповедник   создан   для   охраны   самой   северной   группировки   амурского   тигра,
нерестилищ ценных лососевых рыб и лесных экосистем северного Приморья во
всем их разнообразии. Особый объект охраны – палеонтологический памятник –
местонахождение окаменелой верхнетретичной флоры. Флора и фауна заповедника
насыщена редкими и эндемичными видами (венерины башмачки крупноцветковые и
пятнистый,   лимонник   китайский,   тис   остроконечный;   из   птиц   –   черный   аист.
Черный журавль, рыбный филин и др.)
      Болонский заповедник был создан 18 ноября 1997 году. Находится в наиболее
низкой части СреднеАмурской низменности и охватывает низовья (устьевую часть)
бассейна р. Симми и ряда других, впадающих с запада в оз.Болонь. Заповедник
расположен, а Амурском и Нанайском районах Хабаровского края. Площадь – 103,6
тыс. га. охранная зона не создана. Заповедник создан в первую очередь с целью
охраны   водноболотных   угодий   Приамурья   –   мест   гнездования   и   пролетных
скоплений многих видов птиц. Охраняются  мало нарушенные  широколиственные
13 леса и болота с ценной, во многом эндемичной флорой. Территория озера Болонь и
устья рек Сельгон и Сими объявлены водноболотными угодьями международного
значения на площади 53,8 тыс. га.

1.3.2. Другие виды ООПТ в крае
Национальные парки.
 Анюйский национальный парк был создан расположением Правительства РФ от
15 декабря 2007 г. находится в Нанайском районе в бассейне рек Анюй. Площадь
национального парка составляет более 429 тыс. га.
 Заказники
 В крае организовано 25 природных заказников.
 Природные парки
  В крае постановлением Правительства от 30.06.2006 г. №150пр образовано два
природных   парка:   «Хосо»   (Комсомольский   район)   и   «вяземский»   (Вяземский
район). Площадь их составляет соответственно 123,2 тыс.га и 33 тыс.га.
 Памятники природы
      В разные годы постановлениями органов исполнительной власти Хабаровского
края 68 объектов объявлены памятниками природы краевого значения.
 Дендрологические парки и ботанические сады.
          «Хабаровский   дендрологический   парк»   организован   Постановлением   главы
администрации  края  от   16.07.1997   г   №  306   «О  Хабаровском  дендрологическом
парке»   в   с.   Соснова   Хабаровского   района   при   Селекционномсеменоводческом
лесохозяйственном центре Управления государственной лесной службы. Площадь
парка – 19639 га.
Кроме того, в г. Хабаровске имеется «Дендрарий ДальНИИЛХа», организованный в
1896 году и объявленный памятником природы краевого значения в 1997 г, который
фактически является старейшим дендрологическим парком дальневосточной флоры
и нуждается в присвоении статуса дендропарка федерального значения. Площадь
парка – 11,4 га.
 Лечебнооздоровительные местности и курорты.
 Официально объявленных ООПТ данной категории в Хабаровском крае не имеется.
Однако   с   достаточной   степенью   обоснованности   можно   считать   лечебно
оздоровительной   местностью   федерального   значения   Мухенское   месторождение
холодных углекислых вод.
         Категории лечебнооздоровительной местности соответствуют такие объекты
как   месторождение   лечебных   грязей   оз.Гавань   в   Ульчском   районе   и   Горинское
месторождение холодных углекислых минеральных вод, расположенное в долине
р.ОгдыньБира.   Категории   курортов   соответствуют   давно   используемые   для
14 лечения   месторождения   термоминеральных   вод   с   бальнеологической   больницы
«Анненские воды» в Ульчском районе и Тумнинское в Ванинском районе.
1.4.   ЗАПОВЕДНИК  «КОМСОМОЛЬСКИЙ»
  1.4.1. История создания заповедника
Идея заповедника в окрестностях города КомсомольсканаАмуре возникла
давно.   Здесь   на   левобережье   Амура,   ещё   в   2030х   годах   намечалось   открыть
сначала соболиный, а в перспективе – комплексный заповедник охотской флоры и
фауны. Однако реализован был сперва «правобережный» вариант.
Организация   Комсомольского   заповедника   был   под   эгидом   Хабаровского
комплексного научноисследовательского института ДВНЦ АН СССР (ХабКНИИ).
С 1963 по 1980 годы Комсомольский заповедник занимал два участка: Пиванский и
Гурский,   располагавшиеся   друг   от   друга   приблизительно   на   100   км.   Пиванская
часть занимала  трансформированные  леса в бассейне реки Бельго –  по правому
берегу реки Амура площадью 21242 га, а филиал – левобережье р.Гур на площади
10986 га.
На   заповедной   территории   охранялись   биоценозы   северной   части   Сихотэ
Алиня на северном пределе распространения АмуроУссурийской флоры и фауны.
По неполным данным фауна заповедника насчитывала 218 видов позвоночных; 16
видов рыб, 5 видов земноводных, 7 видов пресмыкающихся, 151 вид птиц, 39 видов
млекопитающих, учтено было 645 видов сосудистых растений. Из насекомых было
выявлено153 вида: их них 35 видов мошек, 22 вида кровососущих комаров, 69 видов
булавовусых   чешуекрылых,   27   видов   жужелиц,   а   также   3   вида   краснотелковых
клещей.
Внутри   заповедной   территории   (Пиванская   территория   напротив   города
КомсомольсканаАмуре)  оказалось   четыре   населённых   пункта  (Пивань,   Верхняя
Эконь),   в   том   числе   два   колхоза   и   железнодорожная   станция   Пивань.
Непосредственная близость крупного населенного пункта с более чем 200тысячным
населением   г.КомсомольсканаАмуре   не   позволяла   организовать   понастоящему
заповедный режим. Близость большого развивающегося города сильно сказывалась
на   природе   Пиванского   участка   заповедника.   Значительный   процент   флоры
заповедника составляли сорные, принесенные человеком растения. По территории
заповедника проходили две линии нефтепровода, линии электропередач и другие
коммуникации   с   широкими   полосами   отчуждения.   Усиливалось   и   без   того
значительное   антропогенное   воздействие,   участились   случаи   лесных   пожаров.   К
тому   же,   большая   доля   нарушенных   хозяйственной   деятельностью   земель   в
определенной   мере   обесценивала   заповедник   как   резерват   природной   фауны   и
флоры.
Поэтому   вопрос   о   реорганизации   Комсомольского   заповедника   принял
актуальную форму. Администрация внесла предложение о ликвидации Пиванской
15 части   заповедника   и   расширении   Гурского   филиала   до   200тыс.га.,   но   до   его
осуществления дело не дошло.
В   решении   вопросов   капитального   строительства   и   научных   исследований
пришлось   начинать   все   с   нуля.   Фактически   создавался   новый   заповедник.
Центральная усадьба Комсомольского заповедника по прежнему располагалась в
поселке Пивань, а заповедный участок на противоположном берегу Амура ниже по
течению   на   расстоянии   более   40км.,   а   по   суше   более   60   км.   В   летний   период
автотранспортная связь осуществлялась через паромную переправу. В связи с этим
неудобством,   было   запланировано   с   согласия   главного   управления,   переместить
центральную   усадьбу   в   город   КомсомольскнаАмуре.     Главным   аргументом
являлся местный лесной массив 200га, расположенный на левом берегу р.Силинки.
В центре этого массива  находился  участок в 50га, который по  генплану города
представлял кедровошироколиственный лес и предназначался под дендрарий.
С   1982   года   начинает   формироваться   отдел   охраны   и   научный   отдел
заповедника,   ведется   изучение   природного   комплекса   новой   территории.   За   три
года на новой территории заповедника было построено 4 кордона: Тихая, Прокоп,
Каменка   и   научный   стационар   «Золотой».   После   1980   года   происходило
неоднократное расширение территории заповедника. В 1986 года к северной части
заповедника   был   присоединен   участок   площадью   2658   га.   для   охраны   черного
журавля, места обитания и гнездования  которого были здесь  обнаружены. Была
также установлена охранная зона шириной в 1 км.
В   современных   границах   заповедник   занимает   64412,4   га,   из   них   лесами
покрыто 43901 га. Сравнительно большая площадь приходится на водоемы 4487
гектаров.
1.4.2. Растительный мир заповедника
Удивителен   и   богат   растительный   мир   заповедника.   Низовье   реки   Горин
входит   в   пределы   УссурийскоАмурскогоо   округа   Дальневосточной   провинции
кедрово   широколиственных   и   дубовых   лесов   Восточно   Азиатской   хвойно
широколиственной   области.   С   севера   к   заповеднику   примыкает   горнодолинный
Урмийско Горинский округ пихтово еловых и лиственничных лесов. Низовья реки
Горин   это   зона   угасания   кедрово   широколиственных   лесов,   которые   к   северу
сменяются еловыми и лиственничными.
Растительный   покров   образуют   представители   трех   флористических
комплексов   маньчжурского   (амурского),   берингийского   и   восточносибирского.
Здесь проходит северная граница распространения многих теплолюбивых растений
(маньчжурский  комплекс),  сохранившийся  с  доледникового  периода. К  северу и
северовостоку от этого района проникают лишь отдельные его виды, причем они
встречаются там спорадически и вскоре исчезнут совсем. Для заповедника наиболее
характерны   из   маньчжурских   элементов   кедр   корейский,   ильмы   японский   и
16 лопастной,   ясень   маньчжурский,   бархат   амурский,   элеутерококк   колючий,
лимонник китайский, виноград амурский, актинидия коломикта и другие. Типичные
представители   берингийской   флоры   ель   аянская,   пихта   почкочешуйчатая,
клинтония удская; восточносибирской лиственница Каяндера, багульник болотный,
осоки   жестковатая   и   черноголовая,   багульники   болотный   и   побел,   березка
раскидистая и другие.
Общее число низщих растений выявленных в заповеднике: моховидных 196,
лишайники 203, грибы 168, водоросли 485.
В   красную   книгу   РФ   занесено   восемь   видов   растений:   тис   остроконечнй,
бородатка   японская,   вененрин   башмачок   настоящий,   пузатка   высокая,   колентус
тонкий, пион обратнояйцевидный, калипсо луковичная, надбородник безлистный. В
красную книгу Хабаровского края включено 15 видов: восемь видов включенных в
красную   книгу   РФ,   а   также   хохлатка   горинская,   рябчик   Максимовича,   касатик
гладкий,   лилия   Буша,   липарис   японский,   ширококолокольчик   крупноцветковый,
любка Фрейна, горицвет амурский.
80% площади территории заповедника занимают леса, большая часть которых
таежные.   Среди   них   преобладают   лиственничники,   кедрово   широколиственные,
кедровоеловые, пихтовоеловые, долинные широколиственные, дубовые, ольховые,
ивовые, а также вторичные мелколиственичные леса: белоберезовые и осиновые.
Несмотря   на   то,   что   многие   теплолюбивые   широколиственные   древесные
растения   находятся   в   заповеднике   близ   северной   границы   распространения,   они
хорошо   растут,   плодоносят,   успешно   возобновляются   и   достигают   предельного
размера и возраста. В долине Горина встречаются деревья ясеня маньчжурского и
ильма   японского   со   стройными   колонообразными   стволами,   могучими   кронами,
достигающими в высоту 2730 метров при диаметре на высоте груди около 1 метра
и более. Их возраст 300400 лет.
Пихтово   еловые   леса   (ельники)   занимают   около   20%   покрытой   лесом
площади.
Горные   ельники   располагаются   по   горным   склонам   различной   крутизны   и
экспозиции, в верховьях ключей.
Дубовые леса распространены по крутым сухим склонам южных экспозиций.
Зеленомошные   ельники   встречаются   в   долинах   небольших   горных   рек,
занимая плоские поверхности террас. Непосредственно в пойме во втором ярусе
древостоя ельников появляются широколиственные   породыясень маньчжурский,
ильм   японский.   В   подлеске   обычны   клены   желтый,   зеленокорый   и   приречный.
Встречаются лимонник и актинидия.
Белоберезовые леса занимают 25% покрытой лесом площади. Это вторичные
леса, возникшие на месте гарей и рубок.
Осиновые   и   осиновобелоберезовые   леса   занимают   шлейфы   склонов,
поверхности террас.
17 Ольховые   леса   приурочены   к   поймам   рек   и   ключей,   простираясь   узкой
полосой вдоль их русла.
Листвиничные   леса   наиболее   распространенные   в   заповеднике.   Они
занимают более 36% покрытой лесом площади, предствалены лесами различного
типа   от   редкостойных   марей   до   высокоствольных   сомкнутых   насаждений.
Отличаются   простотой   строения,   сравнительным   однообразием   флористического
состава.
Ивовые   леса   распространены   лентами   вдоль   русел   рек,   на   пойменных
островах.
Кустраниковая растительность приурочена к окраинам болот, марей, осыпей
и   т.п.   Травяной   покров   сложен   вейником   Лангсдорфа,   майником   двулистным,
щитовником луговым. Заросли из ивы коротконожковой обычны по окраинам болот.
Травяной   покров   состоит   из   вейника,   кочкообразующих   осок.   Заросли   таволги
иволистной,   как   правило,   формируют   пояс   шириной   от   нескольких   метров   до
нескольких   десятков   метров   по   окраинам   пойменных   осокововейниковых   и
вейниковых лугов.
Болотная растительность распространена на пониженных участках пойм, а
также   на   поверхностях   речных   и   озерных   террас.   Осоковокочарные   болота
распространены на самых низких участках пойм. На них кроме осок, встречаются
влаголюбивые виды: частух восточная, поручейник привлекательный и др.
По   старицам   и   заливам   Горина   хорошо   развита   водная   и   прибрежная
растительность   из   тростника,   калужницы,   кувшинки,   рясок,   рдестов,   водяного
ореха, вейника незамечаемого и кочкообразующих осок.
Скальная   растительность   распространена   по   обнажениям   левого   берега   р.
Горин   от   северной   границы   заповедника   до   села   Бичи,   выделяется   своей
ксерофильностью и мозаичностью.
Чрезвычайную  редкость  представляют  лесостепные  виды, проникающие  на
территорию заповедника по береговым скалам и находящиеся здесь на восточном
пределе   распространения   платикодон   крупноцветковый,   ленец   китайский,   ленец
преломленный и др.)
Территория   заповедника   охватывает   основные   типы   ландшафтов,
характерные для нижнего Амура, за исключением высокогорного. Растительность
заповедника находится в удовлетворительном состоянии. Часть лесов пострадала в
разное время от пожаров, особенно леса северовосточной части заповедника.
1.4.3. Животный мир заповедника.
Разнообразен животный мир заповедника.
Известных в заповеднике насекомых в настоящее время насчитывает 571 вид
из 4 отрядов и 16 семейств. Выявленные насекомые относятся большей частью к
булавоусым бабочкам и мухамжурчалкам.
18 По   ранее   опубликованным   данным   ихтиофауна   заповедника   включает   44
вида, относящихся к 15 семействам. Это составляет около 40% ихтиофауны реки
Амур. Из них 23 вида рыб эндемичны  для бассейна реки Амур. Река Горин, ее
протоки   и   заливы   являются   местами   нереста   карповых   и   других   рыб,   которые
скапливаются   здесь   в   огромном   количестве.   В   русле   Горина   существует
зимовальные ямы язя амурского, карася и некоторых других видов рыб. По Горину
проходят миграции из Амура в озере Эворон сига, сазана, язя, щуки.
Горин является крупнейшей нерестовой рекой тихоокеанских лососей, кеты и
горбуши, а также ленка и хариуса. Здесь «северяне»  сиг, таймень, налим, живут
рядом с обитателями теплых вод – змееголовом и аухой; обитают и древнейшие
реликты – огромная Калуга и изящный амурский осетр.
Реально ихтиофауну заповедника содержит большее число видов и нуждается
в   дальнейшем   глубоком   изучении.   Список   рыб,   обитающих   в   вода   заповедника,
увеличится,   очевидно,   за   счет   видов,   обитающих   в   устьевой   части   Горина   и
прибрежных водах Амура. В данном списке отсутствуют некоторые рыбы, обычные
в   прилегающей   к   заповеднику   акватории   белый   амур,   пестрый   толстолобик,
чебаковидный пескарь, голец сибирский, лептобоция, девятииглая колюшка.
Амфибии   представлены   6   видами   (сибирский   углозуб,   монгольская   жаба,
дальневосточная   серая   жаба,   сибирская   лягушка,   лягушка   чернопятнистая,
дальневосточная квакша), что отражает скудность фауны земноводных Приамурья в
целом.
Список рептилий заповедника включает 7 видов (дальневосточная черепаха,
живородящая ящерица, узорчатый полоз, амурский полоз, восточный щитомордник,
каменистый  щитомордник, обыкновенная  гадюка) и носит почти исчерпывающий
характер для Нижнего Приамурья, для которого указывается ещё крайне редкий
вид японский жук.
В   заповеднике   к   настоящему   времени   выявлено   235   видов   птиц.   Птичье
«население» заповедника представлено пятью типами фаун: сибирской, китайской,
индомалайской с проникновением элементов европейской и монгольской.
На территории имеются благоприятные условия для жизни водоплавающих и
околоводных птиц. Наиболее многочисленны они на весеннем и осеннем пролетах. В
это время на водоемах заповедника останавливаются на отдых до 2 тысяч уток
ежедневно.   Среди   пролетных   уток   численно   преобладают   шилохвость,   кряква,
хохлатая чернеть, морская чернеть, гоголь, читки свистунок и клоктун; из гусей
белолобый и гуменник, из ржанкообразных: перевозчик, черныш, фифи, большой
улит, чибис. В гнездовой время чаще других уток встречается касатка, по быстрым
речкам   притокам   Амура   держится   крохаль.   Отмечен   на   Горине   и   чешуйчатый
крохаль. Весьма вероятно, гнездование рыбного филина.
В   низовьях   Горина   обитает   много   различных   грызунов,   выявлены
представители отрядов насекомоядные (обыкновенный ёж, когтистая, крупнозубая,
19 равнозубая,   дальневосточная   и   средняя   бурозубка,   водяная   кутора)   рукокрылые
(водяная   ночница,   бурый   ушан,   большой   трубконос).   В   населении   мелких
млекопитающих пойменных лугов доминирует восточная полевка.
На   территории   заповедника   существуют   популяции   ряда   видов,   которые
имеют существенную хозяйственную значимость как промысловые животные. К их
числу относятся лось, соболь, бурый медведь, каменный глухарь, рябчик, кряква,
чироксвистунок,   свиязь,   касатка   и   другие   речные   утки,   гнездящиеся   в   пойме
Горина.  В  пределах  заповедника  в  притоках  Горина   располагаются   нерестилища
лососеобразных:   кеты,   ленка,   хариуса.   В   низовьях   Горина   и   в   заливах   Амура
нерестятся ценные промысловые рыбы: сазан, серебряный  карась, верхогляд, язь
амурский, амурская щука, амурский сом и др.
К числу животных заповедника, занесенных в Красную книгу РФ, относится
ауха,   желтощек,   дальневосточная   черепаха,   орланбелохвост,   белоплечий   орлан,
беркут,   скопа,   рыбный   филин,   дальневосточный   аист,   уткамандаринка,   дикуша,
тигр. В Красную книгу Хабаровского края занесено 12 видов животных, занесенных
в Красную книгу РФ, а также монгольская жаба, амурский полоз, малая поганка,
большая выпь, зеленая кваква, рыжая цапля, черный аист, пискулька, лебедькликун,
черная кряква, клоктун, чернеть Бэра, чешуйчатый крохаль, пегий лунь, болотный
лунь,   тетеревятник,   большой   подорлик,   трехперстка,   черный   журавль,   лысуха,
горный   дупель,   дальневосточный   кроншнеп,   малая   крачка,   белая   сова,   филин,
иглоногая сова, широкорот, бурый ушан, эворонская полевка.
Территория   заповедника   имеет   размеры,   предельные   для   существования
многих   крупных   млекопитающих   и   птиц.   Она   обеспечивает   возможность
существования   популяции   крупных   животных,   связанных   с   зональными   типами
растительности (лось, косуль, бурый медведь, глухарь). В тоже время обитатели
интразональных сообществ, постоянно обитающие здесь, зачастую не формируют
самостоятельных популяций. Это касается в первую очередь крупных птиц (орланы
белоплечий и белохвост, скопа, черный журавль, уткамандаринка, рыбный филин).
Некоторые из них, прежде всего крупные звери и птицы, не обитают на территории
заповедника постоянно, однако во время своих миграций они оказываются здесь в
более   благоприятных   условиях,   что   повышает   их   выживаемость   в   целом.   Это
справедливо  в отношении  тигра, гималайского медведя, дальневосточного  аиста,
беркута, большого подорлика, пискульки, лебедякликуна, чешуйчатого крохаля, и
ряда   других   видов,   которые   отмечаются   нерегулярно   либо   только   во   время
сезонных миграций. К числу постоянно обитающих в заповеднике особо охраняемых
видов принадлежит дикуша, уткамандаринка, скопа (3 гнездящихся пары), орлан
белохвост (до 6 гнездящихся пар), черный журавль (2гнездящихся пары), японский
свиристель, однако численность этих видов невелика, вследствие чего заповедник
не может рассматриваться как место существования популяций этих видов. Для
более эффективной охраны этих животных требуется как расширение заповедной
20 территории,   так   и   разработка   масштабных   охранных   мероприятий,   в   которых
заповеднику должны отводиться соответствующая роль.
2. ИССЛЕДОВАНИЕ
2.1. Социологический опрос «Что я знаю о заповедном деле в России»
    С целью определения уровня осведомленности школьников об ООПТ нами были
составлены следующие вопросы:
1. Годом чего был объявлен 2017 год? (год экологии)
2. Какие   виды   особо   охраняемых   территорий   вы   знаете?   (Государственные
природные   заповедники,   в   том   числе   биосферные;   Национальные   парки;
Природные парки; Заказники; Памятники природы; Дендрологические парки
и ботанические сады; Лечебнооздоровительные местности и курорты)
3. Сколько, по вашему мнению,  в России заповедников? (101 заповедник)
4. Какие   заповедники   в   Хабаровском   крае   вы   знаете?   (Большехехцирский,
Буреинский,     Джугджурский,     Ботчинский,   Болонский,   Комсомольский
заповедник)
5. Для чего создаются заповедные зоны? (природоохранное, научное, эколого
просветительское   значение,   как   образцы   естественной   природной   среды,
типичные   или   редкие   ландшафты,   места   сохранения   генетического   фонда
растительного и животного мира)
В результате опроса были получены следующие данные:
№ 9а
Варианты ответов
(18 человек)
знают 3
человека
(17%)
не знают 15
человек (83%)
9б
(23 человека)
9в
 (20 человек)
знают 3
человека (13%)
не знают20
человек (87%)
знают 3
человека
(15%)
не знают 17
человек (85%)
год кино,
год корейск. культуры,
год  спорта,
год  русского языка
2
знают
2человека
не знают  16
человек
знают
1 человек
не знают  22
человека
знают 4
человека
не знают  16
человек
Национальный парк
21 знают
2человека
не   знают   21
человек
знают   названия
2человека
знают
21

не
названий
человек
Сохр.видов5
защита  7
не   знают   20
человек
знают
названия  1
человек
  не   знают

названий   19
человек
Сохр.видов1
защита  4
Комсомольский
Ботчинский,
Большехехцирский
3
4
5
знают  1
человек
не   знают   17
человек
знают
названия  3
человека
  не   знают

названий   15
человек
Сохр.видов13

защита  1
туристы 1
 Вывод:
1) в исследовании приняло участие 61 человек (учащиеся 9х классов), из них
только 9 человек (менее 15%)  знают, что 2017 год –это Год Экологии и
заповедного дела в России
2) из всего многообразия ООПТ, учащимся, кроме заповедников, известен лишь
такой вид, как  национальный парк, об этом написало 7 человек (11%)
3) в РФ на сегодня 101 заповедник и тоже очень многие об этом и не догадывались.
4) Что касается заповедников края, то немногие вспомнили такие заповедники, как
Комсомольский  (в основном), Ботчинский, Большехехцирский (только 2
человека). 90% учащихся не назвали ни одного заповедника Хабаровского края.
5) Среди основных значений ООПТ, в основном указывали: сохранность видов
(30%), защита редких видов растений и животных (19%), и для туризма (2%).
2.2. Распределение заповедников на территории России по экономическим
районам

 В   качестве   второго   этапа   исследования   мы   решили   сделать   выборку

заповедников на территории  России, а именно, их распределение  по территории
экономических районов.
Экономический
район
Центральная Россия
Всего
17
Название  заповедников
Галичья Гора
 Хоперский
Воронежский
Нургуш
 Воронинский
Центральнолесной
Окский
Мордовский
Кологривский лес
 Центральночерноземный
Приокскотеррасный
Белогорье
Брянский
Калужские засеки
Большая Кокшага
Керженский
Присурский
22 Европейский Север и
СевероЗапад
Европейский юг
Поволжье
Урал
Сибирь
Дальний восток
    11
      8
     6
    11
     22
   25
Лапландский
Костомукшский
Пинежский
Ненецкий
Дарвинский
ПечороИлычский
Ростовский
Кавказский
Североосетинский
Эрзи
Тебердинский
Приволжская лесостепь
Богдонско
Баскунчакский
Ильменский
Башкирский
ВосточноУральский
ЮжноУральский
ШульганТаш
Баргузинский
 Столбы
 Большой Арктический
Байкальский
Сохондинский
Малая Сосьва
СаяноШушенский
Таймырский
Верхнетазовский
Центральносибирский
Кивач
Кандалакшский
Нижнесвирский
Полистовский
Рдейский
КабардиноБалкарский
высокогорный
Утриш
Херсонес Таврический
Черные земли
Астраханский
ВолжскоКамский
Жигулевский
Висимский
Шайтан Тау
Басеги
Оренургский
Вишерский
Денежкин Камень
Юганский
Азас
БайкалоЛенский
Кузнецкий Алатау
Убсунурская котловина
Тунгусский
Гыданский
Тигрекский
Хакаский
Катунский
Алтайский
Витимский
Командорский
Корякский
Кронцкий
Магаданский
Зейский
Бастак
Лазовский
СихотеАлинский
Большехехцирский
Буреинский
Комсомольский
Хинганский
Кедровая Падь
Уссурийский
Остров Врангеля
Дальневосточный морской
УстьЛенский
Олекминский
Курильский
Даурский
Поронайский
Норский
Джугджурский
Ханкайский
Ботчинский
Болоньский
23 Вывод: Наибольшее количество заповедников на территории Российской Федерации
находится в регионах Дальневосточного    (Приморский и Хабаровский края) – 25
заповедников  и Сибирского районов   (Красноярский край) – 22  заповедника.
2.3.  Составление   банка  данных  о  заповедниках   по  заданию  №  6   ОГЭ    по
географии
         В качестве источника мы взяли подборку вопросов к заданию № 6 ОГЭ по
географии из сайта «Решу ОГЭ» «ФИПИ», ответили на эти задания и вопросы и
результат   сформировали   в
  следующей   таблице,   которую   мы   рекомендуем
использовать на занятиях по подготовке к экзамену по географии, а также на уроках
географии
№ Задание
1
Группа туристов из Финляндии хочет своими глазами
увидеть необычную для них природу русских степей.
Какой из перечисленных заповедников для этого им не
обходимо посетить?
2
3
4
5
1) Курильский   2) «Остров Врангеля»  3) Оренбургский
4) Костомукшский
Группа школьников из Оренбурга хочет своими глазами
увидеть необычную для них природу тундры. Какой из
перечисленных заповедников для этого им необходимо
посетить?
 1) Гыданский    2) Окский    3) ЮжноУральский
4) Мордовский
Группа туристов из Австралии хочет своими глазами
увидеть необычную для них природу средней полосы Ев
ропейской части России. Какой изперечисленных запо
ведников для этого им необходимо посетить?
 1) Окский   2) УстьЛенский   3) Кандалакшский
4) Курильский
Группа школьников из Мурманска хочет своими глазами
увидеть необычную для них природу дельты наиболее
протяжённой европейской реки. Какой из перечисленных
заповедников для этого им необходимо посетить?
 1) Астраханский    2) БайкалоЛенский   3) Ильменский
4) Жигулевский
Группа студентов географического факультета занима
ется исследованием экосистем речных дельт в условиях
арктического климата. Какой из перечисленных заповед
Ответ   и объяснение
Оренбургская   область
расположена   на   юге
Урала.
  Значительная
площадь   области   пред
ставлена
степными
ландшафтами.
Ответ  3

Командорские   острова
в Тихом океане — Наи
более ярко представле
на   на   островах   фауна
морских   млекопитаю
щих
Ответ  1
Междуречье Оки и
Волги — средняя поло
са России. Здесь распо
ложен Окский заповед
ник.
Ответ  1 .
Астраханский   заповед
ник расположен в дель
те р. Волга.
Ответ – 1
УстьЛенский   заповед
ник находится в дельте
реки   Лена   в   арктиче
ском   поясе.   Устье   —
24 6
7
8
9
10
ников им необходимо посетить для проведения исследо
вательской работы?
 1) Путоранский  2) Магаданский   3) УстьЛенский
4) Астраханский
Студенты естественногеографического факультета за
нимаются исследованием дельт рек, расположенных в
природной зоне полупустынь и пустынь. Какой из пере
численных заповедников им следует посетить для прове
дения исследовательской работы?
 1) Ростовский    2) СихотэАлинский    3) УстьЛенский
4) Астраханский
окончание реки.
Ответ – 3
Астраханский заповед
ник расположен в дель
те реки Волга. Это об
ласть полупустынь.
Ответ   4 .
Группа туристов из Австралии хочет своими глазами
увидеть природу сибирской тайги и посмотреть окрест
ности уникального озера Байкал. Какой из перечислен
ных заповедников для этого им необходимо посетить?
Баргузинский заповед
ник — первый заповед
ник в Сибири. Создан
на Байкале.
 1) Тунгусский   2) Баргузинский   3) Буреинский           4)
Дагестанский
Ответ   2 .
Группа студентов из СанктПетербурга хочет посетить
уникальные лежбища морских млекопитающих. Какой из
перечисленных заповедников им необходимо посетить
для проведения исследовательской работы?
 1) Командорски    2) Тунгусский   3) Тебердинский
4) ПечороИлычский
Группа туристов из США хочет своими глазами увидеть
природу сибирской тайги и посмотреть окрестности уни
кального озера Байкал. Какой из перечисленных заповед
ников для этого им необходимо посетить?
 1) Тунгусский   2) Баргузинский    3) Буреинский
4) Дагестанский
Уникальные лежбища
морских млекопитаю
щих можно наблюдать в
заповедниках Дальнего
Востока.
Ответ    1 .
Баргузинский заповед
ник основан на Байкале.
Ответ   2 .
Группа студентов из Волгограда занимается изучением
малонарушенных горных экосистем во всем их многооб
разии на стыке природных зон, а также редких видов
фауны: гималайского медведя и амурского тигра. Какой
из перечисленных биосферных заповедников им необхо
димо посетить для проведения исследовательской рабо
ты?
Уссурийский заповед
ник на юге Дальнего Во
стока. Именно в нем
можно обнаружить эти
особенности.
О т в е т      2 .
 1) Магаданский   2) Уссурийский   3) Астраханский
4) Таймырский
25 11
12
13
14
15
16
Студентыэкологи изучают растения, типичные для сме
шанных и широколиственных лесов, и степей. Какой из
перечисленных заповедников им необходимо посетить
для проведения исследовательской работы?
 1) Чёрные Земли   2) ПриокскоТеррасный   3) Кивач
4) Кандалакшский
ПриокскоТеррасный
заповедник расположен
в южной части Москов
ской. Основная часть
территории — леса,
главным образом сосно
вые и смешанные с бе
резой, елью, дубом и
липой.
Ответ    2
Группа учёных из Германии хочет принять участие в изу
чении уникального природного комплекса, одним из ком
понентов которого являются термальные источники и
гейзеры. В каком из перечисленных заповедников воз
можно изучение такой экосистемы?
Геотермальные источ
ники и гейзеры в России
можно увидеть на Кам
чатке, где расположен
Кроноцкий заповедник.
 1) «Кивач»   2) «Кроноцкий»   3) «Таймырский»
4) «Ильменский
Ответ    2 .
Учёные из Великобритании планируют изучение природы
тайги Евразии. В каком из перечисленных заповедников
возможно изучение экосистем, типичных для тайги?
 1) Таймырский  2) Ненецкий  3) ЦентральноСибирский
4) ЦентральноЧернозёмный
Учёные из Японии планируют изучение природы тундр
Евразии. В каком из перечисленных заповедников воз
можно изучение экосистем, типичных для тундр?
 1) Башкирский   2) Воронежский   3) Ненецкий              4)
Окский
Учёныебиологи должны исследовать места обитания по
пуляций овцебыков, белых медведей, некоторых видов
птиц. Какой из перечисленных заповедников им следует
посетить для проведения исследовательской работы?
 1) Остров Врангеля   2) Магаданский  3) Командорский
4) ПечороИлычский
Изучение экосистем,
характерных для тайги,
возможно в Централь
ноСибирском биосфер
ном заповеднике.
Ответ    3 .
Изучение экосистем,
типичных для тундр,
возможно в Ненецком
заповеднике.
О т в е т      3 .
Заповедник на острове
Врангеля. В границах
заповедника расположе
ны родильные берлоги
белого медведя. Для ак
климатизации на остров
были завезены северный
олень и овцебык.
Ответ   1 .
Студенты естественногеографического факультета изу Им следует посетить за
26 чают экологические системы долин притоков реки Дон и
проблемы сохранения и восстановления популяции ред
кого, занесённого в Красную книгу зверька — русской
выхухоли, а также птиц: орланабелохвоста, сапсана.
Какой из перечисленных заповедников им следует посе
тить?
 1) Баргузинский   2) Хопёрский    3) Лапландский
4) Катунский
Группа студентов из Германии хочет принять участие в
изучении уникального природного комплекса, одним из
компонентов которого являются термальные источники
и гейзеры. В каком из перечисленных заповедников воз
можно изучение такой экосистемы?
 1) Кивач   2) Кроноцкий   3) Таймырский   4) Оренбург
ский
Группа школьников из Мурманска хочет своими глазами
увидеть необычную для них природу степей и лесостепей
средней полосы России. Какой из перечисленных запо
ведников для этого им необходимо посетить?
 1) Кандалакшский   2) Воронежский    3) Корякский
4) Баргузинский
Студенты естественногеографического факультета ис
следуют видовой состав еловолиственничных лесов с
элементами маньчжурской флоры и распространение за
рослей кедрового стланика. Какой из перечисленных за
поведников им следует посетить?
1) Зейский    2) Астраханский   3) Гыданский
4) Воронежский
поведник лсостепной
зоны — Хоперский.
Ответ  2
Термальные и источни
ки и гейзеры располо
жены на Камчатке. За
поведник, который сле
дует посетить студен
там — Кроноцкий.
Ответ  2
Воронежский заповед
ник расположен в степ
ной и лесостепной зоне.
Ответ: 2
Еловолиственничные
леса с элементами
маньчжурской флоры и
распространение зарос
лей кедрового стланика
можно наблюдать на
Дальнем Востоке в Зей
ском заповеднике.
Ответ: 1
Группа туристов из Италии хочет своими глазами уви
деть необычную для них природу российской тундры.
Какой заповедник им необходимо для этого посетить?
Российскую тундру
можно наблюдать на по
луострове Таймыр.
 1) Курильский  т  2) Таймырский       3) Оренбургский
4) Алтайский
Ответ 2
17
18
19
20
27 ВЫВОДЫ И ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

          Следует   признать,   что   в   России   десятилетиями   развитие   системы   ООПТ
осуществлялось   без   реального   учета   практических   интересов   регионов,   что   создавало
основу   для   бесчисленных   конфликтов   на   всем   протяжении   отечественной   истории
заповедного   дела,   связанных   главным   образом   с   попытками   отторжения   природных
участков   от   этих   территорий   либо   вовлечение   их   в   нежелательное   хозяйственное
использование. В значительной мере причина подобных конфликтов объясняется незнанием
и непониманием соответствующими должностными лицами в регионах истинного значения,
задач   и   специфики   заповедников   и   национальных   парков   как   охраняемых   природных
территорий   и,   одновременно,   природоохранных,   научноисследовательских   и   эколого
просветительских учреждений.  .
              В итоге, мы увидели, что заповедники играют значительную роль в сохранении
биологического   разнообразия.
  Кроме   этого,   мы   изучили   историю   формирования
заповедников России, Дальнего Востока, Хабаровского края,   рассмотрели особенности
заповедной   системы   России,   а   также   оценили   роль   заповедников   России   в   сохранении
биоразнообразия.
             В исследовательской части работы мы провели социологический опрос на предмет
знания   нашими   одноклассниками   вопросов   видов   и   количеств   ОППТ   в   России   в   крае.
Полученные результаты показали не очень хорошие знания и поэтому необходимо в этом
году, посвящённом экологии и заповедному делу больше уделить внимания на классных
часах   и   15минутках,   посетить   наш  «Комсомольский»   заповедник,   узнать   его  историю,
значение, охраняемые редкие виды живых организмов.
        Так же мы сделали подборку заданий ОГЭ по географии, связанных с заповедниками
страны, что поможет нам при подготовке к экзамену и расширит наши познания. А чтобы
было   легче   работать   с   поиском   заповедников,   мы   составили   таблицы   распределения
заповедников по экономическим районам России.

28 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ

1. История заповедного дел в Хабаровском крае. Филиал «Комсомольского
заповедника» (Силинский лес), 2007 год
2. Физическая география Хабаровского края.  Махинов А.И, Паневина Г.Н.
Хабаровск, 2003 год
3. Год экологии в России  http://2017.wiki/2017godgodekologiivrossii/
4. Решу ОГЭ  https://geooge.sdamgia.ru/
5. Список заповедников России  https://ru.wikipedia.org/wiki/
6. Заповедники России  http://megabook.ru/article/
7. Фото для презентации взяты из сети Интеренет.
29

file_name: сама работа.docx

title: Исследовательская работа по теме "Особо охраняемые природные территории России и Хабаровского края" (выполнили ученицы 9 класса)


extracted_text:
Г.А.Вступительное слово учителя.
Ребята, сегодня мы поговорим о вежливости. Какого человека называют вежливым?
(ответы детей).
М.В.– Сейчас 21 век. А вот до 16 века в русском языке широко употребляли слово «вежа».
Вежа – человек, который знает, как себя вести в той или иной обстановке. Отсюда и слово
«вежливо», которое позднее превратилось в «вежливость». Вежливо – качество ценное и
обязательное. Поэтому учили «вежеству» в школах так же, как и грамматику. Вежливые
люди умеют вежливо прощаться, приветствовать, извиняться, спрашивать. Знают правила
вежливости.
Г.А..Что такое «здравствуй»?
 Лучшее из слов
 Потому, что «здравствуй»
 Значит, будь здоров.
 Правило запомни.
 Знаешь, повтори.
 Старшим это слово
 Первым говори.
 Вечером расстались,
 Встретились с утра,
 Значит, слово «здравствуй»
 Говорить пора.
О.А.: Не только детям, но и многим взрослым людям хочется, чтобы все их друзья, все
соседи и даже вовсе незнакомые люди всегда бы относились к ним внимательно, по
доброму, с уважением. Ведь секрет в том, что только к вежливому, воспитанному и
доброму человеку окружающие люди относятся всегда подоброму. Почему же нам не
быть внимательными, вежливыми и добрыми друг к другу? Ведь это не так уж трудно!
А.В.: Нетрудно уступить в автобусе место пожилому человеку. Нетрудно здороваться при
встрече и говорить «до свидания», «всего хорошего» при расставании.
О.А.: Нетрудно быть опрятным. Причёсанным и умытым, чтобы окружающим людям было
приятно с тобой общаться.
А.В.: Нетрудно помочь по дому старшим.
О.А..: Вежливый человек всегда внимателен к людям. Он старается не причинять им
неприятностей, не оскорблять их ни словом, ни делом.
М.В.: Сегодня мы с вами совершим путешествие по городу «Вежливости».
А на чём мы отправимся, вы догадаетесь, отгадав загадку:
В поле лестница лежит,
Дом по лестнице бежит.
Конь не конь  сороконожка
По дороге той ползёт,
Весь обоз один везёт.
Ответ: Тепловоз, вагоны
Песня: «Голубой вагон». В следующий  раз, когда вы услышите эту музыку, вы должны
будете встать и мы будем путешествовать по  городу «Вежливости» дальше.
Г.А.А сейчас, нас ожидает 1я остановка на станции «Уважительной»
Сценка 3 класс
О.А.: Даже сто лет тому назад людей, не умеющих подобающим образом приветствовать
окружающих, считали невежами. Почти на каждый случай существовало своё приветствие
– это ласковое признание, что вас заметили и желают вам всего доброго.
М.В.: Жнецов, идущих с поля, приветствовали словами: «С двумя полями сжатыми, а с
тремя засеянными»;
Рыболовам желали: «Улов на рыбу»;
Работающему человеку, обязательно говорили: «Бог в помощь»;
В деревне за столом обязательно произносили слова: «Хлеб да соль». Г.А.  И пусть многие из этих приветствий ушли в прошлое, но наше обычное
«здравствуйте», «добрый день» надо произносить с уважением.
А.В.: И тогда у вас будет много добрых друзей.
 Встанем, положим руки на плечи друг другу.
  Песня: «Когда мои друзья со мной». Покачиваемся в такт музыке.
3. Г.А.: А сейчас мы отправляемся на  станцию «Добрая».
       Для того чтобы стать вежливыми, вы должны как можно чаще пользоваться
«волшебными» словами, от которых становится радостнее, теплее, светлее на сердце у
других людей. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, помочь
рассеять плохое настроение. Но не только слова у нас должны быть добрыми. Но и
поступки. Сценка 4 класса.
 М.В.. А теперь, ребята, давайте все вместе решим задачу:
1. Мальчик крикнул прохожему: «Скажите, сколько сейчас часов?»
(Должен не кричать, а спокойно спросить: «Скажите, пожалуйста, который час?»)
2. По улице шли двое прохожих. Одному 62 года, другому 8 лет. У первого
в руках было 5книг. Одна из книг упала.
– У вас упала книга, – закричал мальчик, догоняя прохожего.
– Разве. – удивился тот.
– Конечно, – объяснил мальчик, – у вас было 5 книг, а теперь осталось 4.
– Я вижу ты хорошо знаешь вычитание и сложение, – сказал прохожий, с трудом поднимая
упавшую книгу, – однако, есть правила, которых ты ещё не усвоил.
Какие это правила?
(Нельзя кричать на улице, необходимо поднять книги  и дать прохожему)
А.В.  А   всегда   ли   вы   готовы   прийти   на   помощь   другому   человеку ? Задайте себе
мысленно этот вопрос и попробуйте мысленно честно на него ответить.
 Не забывайте, что только бескорыстные  люди   готовы  помочь друг другу, не ожидая за
это расплаты.  Послушайте  стихотворение  А .  Барто  « Надя ».
Г.А.Следующая остановка – Станция «Товарищеская».
В школе есть ребята, которые по поводу и без повода жалуются на других. У них
появляется привычка постоянно и порой несправедливо   в чём – то обвинять окружающих.
Стоит хорошенько подумать, стоит ли так себя вести.
Послушайте стихотворение А. Барто «Сонечка».
Ученик: 4 класс
Тронь её нечаянно –
Сразу:  Караул!
 Ольга Николаевна
 Он меня толкнул!
 Ой, я укололась! –
 Слышен Сонин голос.
  Мне попало чтото в глаз,
 Я пожалуюсь на вас!
Ученик:4кл
Дома снова жалобы:
 Голова болит …
Я бы полежала бы –
 Мама не велит.
 Сговорились мальчики!
  Мы откроем счёт:
Сосчитаем жалобы –
 Сколько будет в год!
 Испугалась Сонечка
 И сидит теперь тихонечко. О.А. А сейчас мы поиграем.  Встанем. Если я произношу фразу, и вы считаете, что это
«хорошо»  хлопаем в ладоши 3 раза (попробуем)  , «плохо»  присядем.
1) Здороваться при встрече.
2) Помочь поднять упавшую вещь.
3) Не встать, обращаясь к учителю.
4) Взять билет в автобусе.
5) Не уступить место в транспорте.
6) Сидеть в шапке за столом.
7) По утрам убирать свою постель.
8) Резать  стволы деревьев.
9)  Увлеченно и громко спорить в автобусе
10) После игры убирать в положенное место игрушки, книжки, цветные карандаши.
11) Ломать ветки деревьев и кустов.
12) Поздравить родных с праздником.
13) Толкнуть и не извиниться.
 По этой причине иногда происходят такие истории: 3кл
1й ученик: С виду мы не очень схожи:
 Петька толстый,
 Я – худой.
Не похожи мы, а всё же
Нас не разольёшь водой!..
2й ученик: Дело в том, что он и я
 Закадычные друзья!
Всё мы делаем вдвоём.
 Даже вместе …
 Отстаём!
1й ученик: Дружба дружбою, однако
 И у нас случилась драка.
Был, конечно, важный повод.
Очень важный повод был!
Помнишь, Петя?
2й ученик: Чтото, Вова,
Позабыл.
1й ученик: И я забыл!
 Ну не важно! Дрались честно,
 Как положено друзьям!
Я как стукну!
2й ученик: Я как тресну!
1й ученик: А я как дам!
Скоро в ход пошли портфели.
Словом, скромничать не буду –
 Драка вышла – хоть куда!
 Только смотрим – что за чудо?
 С нас ручьём бежит вода!
 Это Вовкина сестра
 Облила нас из ведра!
2й ученик: С нас вода ручьями льётся,
 А она ещё смеётся:
 Вы действительно друзья!
 Вас водой разлить нельзя.
А.В. Отправляемся на Станцию  « Добрых слов» и на этой станции мы скажем друг другу:
«Доброе утро».
Ученик:2кл
Солнышко ясное встало, "Доброе утро",  сказало.
"Доброе утро!"  кричу я прохожим,
Весёлым прохожим, на утро похожим.
Но если проснёшься,
А дождик в окно стучит да стучит
И без солнца темно?
Доброе утро, друзья, всё равно…
Придумано мудро: "Доброе утро!"
Г.А.На этой остановке я встретила человека, который был чемто очень расстроен.
Ученик:1кл.
Дядя Саша огорчён.
Рассказал он вот о чём:
"Настя ходит в первый класс,
Но давно уже от Насти
Я не слышу слова…….(здравствуйте)
А словото какое
Очень дорогое!
Ученик:1кл.
Встретил Витю я, соседа,
Встреча грустная была:
На меня он, как торпеда,
Налетел изза угла.
Но представьте: зря от Вити
Ждал я слова …..(извините)
А словото какое
Очень дорогое!
Ученик:1кл.
Он про внучку говорил:
"Экая досада!
Я портфель ей подарил,
Вижу: очень рада!
Но нельзя ж молчать как рыба.
Ну сказала бы….(спасибо)
Словото какое
Очень дорогое!
 М.В.Ребята, вы ничего не слышите? А мне, кажется, я слышу звон разбитого стекла.
Г.А.Папа разбил
 Драгоценную вазу.
 Бабушка с мамой
 Нахмурились сразу.
 Но папа нашелся:
 Взглянул им в глаза
 И робко и тихо
 «Простите» сказал.
 И мама молчит,
 Улыбается даже:
  Мы купим другую,
 Есть лучше в продаже…
 «Простите!»
 Казалось бы,
 Что в нем такого?
 А вот ведь какое
 Чудесное слово! О.А.: Игра "Доскажи словечко".
Если встретился знакомый,
Хоть на улице, хоть дома
Не стесняйся, не лукавствуй,
А скажи погромче ….(здравствуй)
Вылез Крот на белый свет
И сказал Ежу … (привет)
Если просишь чтонибудь,
То сначала не забудь
Разомкнуть свои уста
И сказать …(пожалуйста)
Если невежей прослыть не хотите,
Очень прошу вас  будьте мудры,
Вежливым словом просьбу начните:
Будьте ….(любезны)
Будьте ….(добры)
Порвал Воробей
Паутинные нити.
Чирикнул смущенно:
Ну ….(извините)
Если встретилась компания,
не поспешно, не заранее,
А в минуту расставания
Всем скажите: ... (до свидания)
Когда я чтото подарю,
Мне говорят:...(благодарю)
Если словом или делом
Вам помог ктолибо,
Не стесняйтесь громко, смело
Говорить:...(Спасибо)
А.В.Мы прибыли на станцию «Вежливая»
Посмотрим, как обстоит дело с вежливостью, особенно у мальчиков.
( Стихотворение А. Барто «Вежливый поступок». Сценка.)???
 Было лето, пели птички …
 Павлик ехал в электричке.
Вдруг на станции Фили
Две девчонки в дверь вошли.
(Звучит любая современная мелодия)
Не толкаются девчонки,
 Скромно стали в уголке
 И беседуют в сторонке
На английском языке.
 Павлик понял: Иностранки!
Это видно по осанке!
 Может быть, они туристки,
 Первый раз у нас в стране?
 И с трудом он поанглийски
Произнёс:  Позвольте мне
 Пригласить вас на скамью!
Ну, а я сам постою!
Было лето, пели птички …
 Две девчонки
В электричке
Сели около окна. Между прочим,
Мы москвички,
 Улыбается одна.
 Павлик крикнул:
  Как же так!
 Значит, я …
Попал впросак?!
 И теперь не пьёт,
Не ест он!
Посочувствуем ему:
Уступил девчонкам место –
Неизвестно почему.

Песня: «Голубой вагон»
Г.А. Последняя станция – «Конечная»
Все вы, ребята должны оставаться друзьями. Когда вы закончите школу, вы станете
рабочими, врачами, строителями. Но, прежде всего, вы должны вырасти настоящими,
хорошими людьми: добрыми, смелыми, вежливыми. А этому нужно учиться.
  ГПО
Слова “До свиданья!”,
 “Спасибо!”, “Простите!”,
 “Пожалуйста!”, “Здравствуйте!”
 Щедро дарите.
 Дарите прохожим,
 Друзьям и знакомым,
 В троллейбусе, в парке,
 И в школе, и дома.
 Слова эти очень
 И очень важны,
 Они человеку,
 Как воздух, нужны.
 Без них невозможно
 На свете прожить.
 Слова эти нужно
 С улыбкой дарить.
О.А. • Для того чтобы стать вежливыми, вы, ребята, должны как можно чаще пользоваться
«волшебными словами». И на прощание, поиграем в игру «Дополните рифму».
• Растает даже ледяная глыба от слова теплого ... (спасибо).
• Зазеленеет старый пень, когда услышит ... (добрый день).
• Если больше есть не в силах, скажем маме мы ... (спасибо).
• Когда нас бранят за шалости, говорим ... (простите, пожалуйста).
• И во Франции, и в Дании на прощанье говорят ... (до свидания).
 От этих слов становится теплее, радостнее, светлее, в этих словах заключены Великие
силы.
А.В.И завершая наш праздник, давайте споём песню «Улыбка».

intro:
Был проведён тематический классный час. Тема очень актуальна для детей первого класса. Ведь именно с детства ребят нужно приучать к вежливости.

Вначале перед учащимися была поставлена задача занятия, разъяснено, с какой целью оно проводится. Все ученики были привлечены к подготовке и проведению мероприятия. Во время классного часа отмечена дружеская, тёплая атмосфера. Чтобы организовать взаимодействие учащихся друг с другом предлагалось помогать при ответах, дополнять отвечающего, исправлять его.
 Дети познакомились с правилами и нормами общения между людьми. Узнали, вспомнили слова, которые позволяют доброжелательно взаимодействовать друг с другом в любой вербальной ситуации. Было дано определение «вежливости», выявлены характерные признаки этого понятия. В ходе разбора конкретных ситуаций, событий художественных произведений, поступков и поведения героев дети учились отличать культурное и неприемлемое поведение.

русская литература

group: Дисциплины

title: Внеклассное мероприятие на тему"Вежливость", прилагается презентация.


intro:
Mazkur darslikda axborotlashgan jamiyatning shakllanib borish tendentsiyalari,
axborot tizimlari va texnologiyalari, texnik vositalarning tasnifi va rivojlanib borish
tendentsiyalari, komp‘yuter tarmoqlari, dasturiy ta‘minot va uning rivojlanib borish
tendentsiyalari, operatsion tizimlar,  Windows muhitida ishlash, matnli axborotlar
ustida ishlash dasturlari, elektron jadvallarni qayta ishlash dasturlari, prezentatsiyalar
tayyorlash dasturlari, ma‘lumotlar bazasini boshqarish tizimlari, algoritmlashtirish
asoslari va Paskal‘ tilida dasturlash asoslari batafsil yoritib berilgan.
Ushbu darslik oliy o‘quv yurtlarining iqtisodiyot ta‘lim yo‘nalishlarida ta‘lim
olayotgan talabalari uchun mo‘ljallangan.

доп. образование взрослых

group: Другое

title: Informatika


extracted_text:
Конспект открытого занятия по конструированию из  бумаги
           «Чудо  птица» в подготовительной группе №12
            «Следопыты»  дошкольного отделения №3  ГБОУ
                              «Школа» №2051 г. Москва
Автор: Бизина Людмила Ивановна
Цель:   Продолжать   развивать   интерес   к   русским   народным   игрушкам;
формирование навыка складывания листа бумаги гармошкой.
Задачи:
Обучающие:  формировать   навыки   складывания   листа   бумаги   гармошкой,
проглаживая   сгибы;   совершенствовать   технику   вырезывания   по   шаблону
ножницами; совершенствовать навыки склеивания одинаковых деталей.
Развивающие:  развивать   воображение,   творческие   возможности   каждого
ребёнка; развивать мелкую моторику кисти рук и пальцев.
Воспитательные:  воспитывать   уважительное   отношение   к   народным
умельцам; аккуратность, трудолюбие, умение слушать.
Методические   приемы:   Рассказ,   демонстрация   готовых   работ,   беседа
с объяснением нового материала, показ трудовых приемов, самостоятельная
работа.
Форма: интегрированное занятие.
Демонстрационный   материал:
изображением различных «Птиц Счастья».
  образец   «Птицы   Счастья»,   картинки   с
Раздаточный   материал:  шаблон   птицы   нарисованной   на   картоне,   с
прорезями в грудке и хвосте; лист цветной бумаги, клей ПВА, кисточка и
подставка для кисточки, ножницы, цветные карандаши.
Предварительная   работа:  Беседа   о   народных   игрушках.   Презентация
«Народные игрушки».  Просматривание иллюстраций на тему, чтение стихов
«Глиняная   свистулька»   М.   Бородицкая;   «Матрёшки»   В.   Приходько;
«Богородская игрушка» А. И. Дегтярёва; «Ой, свистулечка какая»;   «Чем
знаменито Дымково?» В. Фофанов. Ход занятия:
 Ребята, сегодня утром у входа в нашу группу, я нашла вот эту чудоптицу, а
на её крыльях лежало свёрнутое в трубочку письмо. Давайте прочитаем его и
узнаем,  для чего к нам прилетела наша гостья!
«Дорогие   ребята!   Мои   подругиптицы   рассказали   мне,   что   вы   на   своих
занятиях много интересного узнали про народные игрушки, изготовленных с
любовью нашими умельцамимастерами. Однако, про меня, Птицу Счастья,
вам наверняка ничего не известно. А ведь я не только народная игрушка, но
ещё и оберег. Попросите воспитателя рассказать вам мою историю. Я уверена,
что она вам очень понравится! Птица Счастья».
 Ну что, хотите узнать,  откуда прилетела к нам эта Птица Счастья  и от чего
она нас оберегает? Тогда слушайте (читает дальше письмо):
 «Птица счастья», сделанная из ели или сосны, является долгожителем.
Родилась она около 300 лет назад на Севере России. В одной таежной
деревушке заболел мальчик тяжелой болезнью, против которой народные
средства оказались бессильны. Родители уже смирились с тем, что их дитя
обречено. Дело было в конце зимы. Ребенок лежал укрытый звериными
шкурами и бредил, покрываясь липкой испариной. Рядом, утирая слезы, сидела мать, а отец, время от времени тяжело вздыхая, делал дранки для
корзин. Мальчишка в полузабытьи спросил: «Папочка, а скоро лето? Может,
когда прилетят птицы – я выздоровею?».
«Скоро сынок, скоро, еще немного – и будет лето»,  грустно ответил отец, и
вдруг ему в голову пришла мысль смастерить из дерева птиц и подвесить под
потолок. Как только он смастерил задуманное, дом будто ожил. От струй
теплого воздуха птицы закружились. Мальчишка очнулся, увидел птиц и
заулыбался. Когда к нему подошла мама, он попросил кушать, впервые за
много дней.  Ребенок начал поправляться. Когда он выбежал на улицу
здоровый и полный сил, то удивленные соседи расспрашивали родителей, чем
это они вылечили безнадежно больного сына. Узнав про птиц, стали просить
хозяина вырезать из дерева и им такие же.
Таким вот образом деревянной птице приписали чудодейственную силу, она
стала «святым духом», хранителем детей, позже – символом семейного
счастья.
 Понравился вам рассказ? А знаете, что, ребята? Давайте, мы с вами тоже
смастерим таких же «Птиц Счастья», чтобы они оберегали вас?! Только наши
дивные птицы будут из картона и цветной бумаги.  Прежде чем приступить,
сделаем зарядку для пальчиков.
Пальчиковая гимнастика
Сколько птиц к кормушке нашей прилетело? (Ритмично сжимают и
разжимают кулачки)
Мы расскажем. Две синицы, воробей, (на каждое название птицы загибают по
одному пальчику.)
Шесть щеглов и снегирей,
Дятел в пестрых перышках.
Всем хватило зернышек. (Ритмично сжимают и разжимают кулачки)
  Перед   вами   на   столе   лежат   шаблоны   нашей   птицы.  Вырезаем   птичек   по
контуру и затем склеиваем их вместе таким образом, чтобы цветная сторона
оставалась   снаружи,   а   прорези   совпали.   Птиц   Счастья,   изготовленных   из
дерева, никогда не раскрашивают. Но так как наши птицы должны приносить
ещё и радость, давайте раскрасим их цветными узорами.  И получатся у нас
Птицы Дивные.
Физминутка:
Вот летит большая птица
Вот летит большая птица, Плавно кружит над рекой. (Движения руками, имитирующие махи крыльями.)
Наконец,   она   садится.   На   корягу   над   водой.   (Дети   садятся   на   несколько
секунд в глубокий присед.)
Отдохнули, а теперь, приступим к изготовлению крыльев и хвоста. Для этого,
возьмите   лист   цветной   бумаги,  сложите   его   пополам   от   себя   и  проведите
пальчиком по линии сгиба. Раскройте лист и разрежьте его на две половинки.
Одна часть будет для крыльев, а вторая – для хвоста. А сейчас, мы с вами
научимся складывать бумагу гармошкой.
 Сложение гармошкой. Возьмите лист бумаги, сложите его пополам, затем
еще раз пополам. Чем больше количество складок, тем больше складок будет
у гармошки. Разверните заготовку, на листе образовались сгибы. Кладем её
перед собой, сгибаем от себе, к себе. Сгибаем опять от себя и опять к себе и
т.   д.   Посмотрите,   получается   гармошка.   Так   же   складываем   и   вторую
половину цветной бумаги.
Теперь,   нам   нужно   продеть   наши   гармошки   через   прорези.   Гармошку   для
хвоста продеваем в прорезь и намазываем клеем складку с задней стороны.
Приклеиваем эти складки вместе. Таким образом, у нас получится пушистый,
красивый хвост. Раскройте и складки крыльев. Итог:
 Молодцы, ребята! У нас получилась целая стая Дивных Птиц!
(обращается к Птице Счастья)  Ну что же, гостья дорогая, понравилось тебе
наше занятие и Птицы Счастья,   которых изготовили наши детки? Спасибо
тебе за твой визит и за рассказ   про северных умельцев! Прилетай к нам в
гости!

file_name: Чудо - птица констр.docx

intro: Формирование навыков складывания листа бумаги гармошкой, проглаживание сгибов; совершенствование техники вырезывания по шаблону ножницами; совершенствование навыков склеивания одинаковых деталей. Воспитание вкуса при подборе хорошо сочетающихся разноцветных цветов бумаги для составления изображения. Развитие координации движений рук, воображения,творчества. Умение видеть  результат своей работы.Продолжать развивать интерес к русским народным игрушкам; формирование навыка складывания листа бумаги гармошкой.

title: Конспект открытого занятия по конструированию из  бумаги            «Птица Счастья» в подготовительной группе №12             «Следопыты»  дошкольного отделения №3  ГБОУ                                «Школа» №2051 г.Москва