extracted_text:
Внеклассное мероприятие, проведённое в рамках недели иностранного языка в 6х
классах.
Тема: «Знаешь ли ты Шотландию?»
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.
В ходе мероприятия каждому классу начисляются очки за правильные ответы
Ведущие: учащиеся 7 класса
Ход мероприятия:
Шотл ндия
 ( Scotland)  один  из   регионов,   составляющих   Соединённое   Королевство.
аа
Вопрос: сколько всего регионов объединяет  Великобритания?
Правильный ответ: четыре
Шотландский флаг, является одним из древнейших национальных флагов в мире. Вопрос:
как выглядит флаг Шотландии?  Правильный  ответ:  белый крест  на небесноголубом
поле.
Его появление, согласно легендам, относится к 832 году, когда король Ангус, перед битвой
с англосаксами увидел в небе знамение в виде Хобразного креста, на котором, по преданию,
был   распят   Андрей   Первозванный,   считающийся   покровителем   Шотландии.   Битва   была
выиграна, а изображение белого креста на небесноголубом поле стало одним из символов
Шотландии.
Герб   Шотландии.
Шотландии? (Правильный ответ: единороги.)
 Вопрос:   Какое   вымышленное   животное   изображено   на   гербе
Щитодержателями выступают два единорога, прикованные к постаменту цепью. Единороги
символизируют неукротимый нрав шотландцев. Первоначально герб имел только один девиз,
расположенный согласно традициям сверху.  "In My Defens God Me Defend" ("Меня защищает Бог").   Позже   к   гербу   были   добавлены   регалии   Ордена   Чертополоха   и   девиз,   который   в
переводе означает "Никто не нападет на меня безнаказанно".
Также существуют и так называемые полуофициальные символы.
Растительный символ Шотландии – это ?  (чертополох). У него есть своя легенда.
Однажды воинственные отряды викингов высадились на побережье Шотландии с целью
завоевать страну. Шотландцы отправили навстречу к врагу свое войско, которое остановилось
для привала на реке Тей. В это время викинги как раз подошли к переправе.
Чтобы не разбудить армию соперника, они разулись и начали постепенно приближаться. Но
один из воинов наступил на чертополох, вскрикнул от боли, и проснувшиеся шотландцы успели
встретить их достойным отпором.
Музыкальным символом Шотландии является  ?
Правильный ответ: (волынка).
Традиционная мужская одежда шотландцев – это? Правильный ответ:  (килт).
Килт представляет собой кусок ткани, обёрнутый вокруг талии и закреплённый с помощью
пряжек и ремешков; традиционно килт носится вместе со специальной сумочкой для денег и
других   небольших   вещей.   Килт   изготовляется   из   шерстяной   ткани   с   традиционным
шотландским   рисунком   из   клеток   и   полос,   который  называется  ?   Правильный
ответ: тартан (в России такой материал известен как «шотландка»). В зависимости от своего
сана человек имел право носить килт с ограниченным набором цветных полос в ткани.
По количеству цветов тартана можно было узнать общественный статус человека: один – слуга, два – фермер, три – офицер, пять – военачальник. Вопрос: кто мог носить килт с шестью
цветами?  Правильный ответ: – король или королева.
Ежедневно   килты   носят   сегодня   очень   немногие.   Теперь   их,   в   основном,   одевают   на
семейные торжества и важные праздники. Одним из этих событий являются Игры горцев –
Highland Games
Исследователи считают, что этим состязаниям шотландских воинов уже более тысячи лет.
Вожди определяли в них лучших из лучших, достойных быть телохранителями знати.
Посмотрите на фото и назовите соревнование. Ответ: толкание ядра
Ни одна игра горцев не обходится без толкания камня. «Камень мужественности» — это
огромный камень. Участник соревнования должен снять этот камень с определенной высоты
или переместить его с одного места на другое. «Камень силы» — второе соревнование, которое
в наши дни получило название «Толкание ядра». Участник должен как можно дальше бросить
булыжник или снаряд.
Посмотрите на фото и назовите соревнование. Ответ: метание молота
Еще   один   вид   состязаний   горцев   —   «метание   молота». В   качестве   молота   горцы
используют стальной шар, закрепленный на длинной деревянной ручке.  Сила и выносливость
горцев познаются также в таких забавах, как толкание бревна, подбрасывание мешка с сеном и
перетягивание каната. Очень часто суровые горцы перетягивали канат над рвом, заполненным
водой или грязью.
Столицей Шотландии является город ..? Правильный ответ: Эдинбург. Здесь находится самая известная улица города  Royal Mile, что в переводе означает ..?
Правильный ответ: «Королевская миля».
Она состоит из нескольких улиц, следующих друг за другом, и является сердцем столицы.
Такое название она получила потому, что каждое утро по ней проходила королева ровно милю,
чтобы попасть из дворца на службу в собор. Это считалось обязательным условием, чтобы
получить духовное просветление во время службы в храме. Даниель Дефо описывал ее как
"самая   большая,
  самая   длинная   и   красивейшая   улица   во   всем   Мире".
Здесь   находится   огромное   количество   магазинов.   Royal   Mile   известна   также   своими
необычными строениями.
Особенно   «Королевская   миля»   оживлена   в   августе   каждого   года,   когда   в   Эдинбурге
проходит  фестиваль,  не имеющий  равных  себе  по  грандиозности  и  помпезности.  Во время
фестиваля число гостей таково, что население города увеличивается в два раза. Хотя иногда
даже в обычный будний день здесь можно увидеть живых статуй, фокусников, жонглеров и
волынщиков.
В Эдинбурге находится необычный музей  «Музей детства».  Музей был открыт в 1955
году. Его основал Патрик Мюррей  эдинбургский чиновник и по совместительству  страстный
коллекционер игрушек.

В   экспозиции   собрано   огромное   количество   старинных   и   современных   игрушек,   школьных
учебников, упаковок с детстким питанием и незаменимых детских аксессуаров со всего света.
Здесь вы можете увидеть железные дороги и кукольные домики, паровозы, машинки, куклы,
марионетки, мишки и солдатики, а также разнообразные настольные игры. Самому старому
экспонату  уже триста лет, а самый известный экспонат  старинная кукла, сделанная из .. ?
Правильный ответ: из ботинка. В отдельных комнатах устраивают театрализованные представления, которые позволяют
заглянуть   в   прошлое   и   увидеть   школьный   урок   или   веселую   деревенскую   игру.   Есть   зал
игровых автоматов, а также маленький кинотеатр, где демонстрируют старинные фильмы.
Вход в музей бесплатный для посетителей, но при желании можно оставить пожертвование
на развитие музея.
Самый   необычный   музей   иллюзий   и   оптического   обмана   носит   название   известного
изобретения   Камера Обскура. Камера Обскура самый непредсказуемый и захватывающий
музей   Эдинбурга,
  в   котором   за   каждым   поворотом   вас   поджидают   чудеса.
Прежде всего никого не оставит равнодушным зеркальный лабиринт. Этому аттракциону уже
несколько сотен лет. Найти из него выход с первого раза довольно проблематично, и после
нескольких   неудачных   попыток   туристы   начинают   ходить   по   стеночке.   Перед   входом   в
лабиринт вас ждет коридор с кривыми зеркалами, создающими самое невероятное отражение.
Другое непреодолимое препятствие  тоннель Vortex. Устоять в нем на ногах очень сложно. И
хотя пол абсолютно неподвижен, вращающиеся вокруг стены заставят присесть кого угодно. В
Камере   Обскура   вы   сможете   поймать   свою   тень,   пожать   руку   своему   призраку   и   даже
чудесным

В  сувенирном  магазине,   можно  приобрести   загадочный,  мистический  и  самый   невероятный
сувенир.
образом
ходить
воде!

по

Все знают, что в Шотландия большое количество древних ..? Правильный ответ: замков. С ними связаны многочисленные легенды. Но самое большое количество историй окружает
замок Глэмис. Самая знаменитая история  о комнате монстра. Согласно преданию, в одной из
потайных комнат содержали родившегося в семье ужасно уродливого ребенка, где он провел
всю   свою   жизнь,   а   затем   был   замурован.   Возможно,   основой   легенды   послужила   реальная
история   семьи   Огилви.   Спасаясь   от   врагов,   они   спрятались   в   секретной   комнате   замка,
устроенной в стене толщиной 5 метров, где были замурованы живьем.
По   слухам,   в   часовне   замка   обитает   призрак      Серая   Леди.   Говорят,   это   дух   Дженет
Дуглас,   которую   сожгли   на   костре   как   ведьму.   Ее   обвинили   в   попытке   отравить   короля.
Призрак женщины часто виден за решетками окна башни с часами, или бегущим по парку.
Посетители могут увидеть некоторые королевские апартаменты с изысканными резными
потолками,   обеденный   зал   с  обстановкой   XIX  века,   чайную  комнату,  библиотеку,  а   также
прогуляться по обширной территории вокруг замка. В небольшой часовне на 46 человек одно из
мест часовни всегда зарезервировано для Серой Леди и никто не имеет права садиться на это
место.
Вопрос: как называется загадочное животное, живущее в одноимённом озере на
территории   Шотландии?  Правильный   ответ:  Лохнесское  чудовище,   или   Несси  –   это
удивительное водное существо, которое согласно легендам и наблюдениям очевидцев обитает в
большом   глубоком   озере   Лохнесс.  Как   утверждают   местные   жители   и   люди,   видевшие
его, Несси  это крупное животное со змеиной шеей и головой, а также с тройным горбом на
крупном теле.
Первое письменное упоминание о загадочном существе, обитающем в водах озера Лох
Несс, восходит к 565 году нашей эры. В жизнеописании святого Колумбы аббат Иона рассказал
о триумфе святого над «водяным зверем» в реке Несс. Однажды Колумба вышел к ЛохНесс и
увидел, что местные жители хоронят одного из своих людей. Он был искалечен и убит, когда
плавал   в   озере.   Его   погубил   Нисаг   (гэльское   название   чудовища).   Местные   жители,
вооруженные баграми, чтобы отгонять чудовище, подтащили тело погибшего к берегу. Один из
учеников   святого   легкомысленно   бросился   в   воду   и   поплыл   через   узкий   пролив,   чтобы
пригнать   лодку.   Когда   он   отплыл   от   берега,   «из   воды   поднялся   странного   вида   зверь,
наподобие гигантской лягушки, только это была не лягушка». Таково начало легенды о лох
несском чудовище
Если верить наиболее распространенной  теории, то этим чудовищем является  морская
рептилия   Плезиозавр,   существовавшая   в   эпоху   динозавров   и   дожившая   до   наших   дней.
Большинство ученых считают, что на дне озера не может жить одинокое существо, там должно
обитать целое семейство, в противном случае со временем оно умрет. До сих пор нет стопроцентных доказательств существования или отсутствия Несси.
Поиски невероятного, жуткого существа и исследования загадочного озера продолжаются по
сей день.
Подведение итогов, анкетирование (Какое место в Шотландии ты хотел бы
посетить?).

file_name: Шотла́ндия.docx

intro: Мероприятие предназначено для проведения в 6 классах, но по желанию, возможно проведение и в других классах. Ведущий(е) зачитывает информацию о Шотландии и по ходу задаёт вопросы. Учащиеся,поделённые на команды заранее, отвечают и получают очки. В ходе мероприятия учащиеся знакомятся с новой информацией о стране и проверяют уже имеющиеся знания. В конце возможно проведение анкетирования.

title: Мероприятие по английскому языку на тему "Что вы знаете о Шотландии?" для 6 класса


extracted_text:
Sport and Games
7th form
The objectives:
 1) educationalto speak about the sports and games, to talk about the differences and similarities
of Kazakh and British games and sports;
 2) developingto develop pupil’s listening, speaking, writing and reading activities;
 3) upbringingto love sports, to raise pupil’s interest in Kazakh national games, to teach healthy
way of life.
Type of the lesson: combined
Visual aids: an interactive board, a textbook, pictures, cards, photos, poster.
Procedure of the lesson:
I. Introduction:
a) Greeting.
b) Talking with the pupil’s on duty.
c) Talking about the weather with the class.
II. Introduction of the lesson’s objectives.
to revise the Present Simple Active
to practice the pronunciation of new words
a)
b)
III.Checking of the home task.
Ex:10. Writing about an interesting trip in pupil’s life.
IV. Warming up.
1. Match the words and pictures.
People:                                                       Equipment:
goal keeper                                                boxing gloves

      runner                                                        helmet

spectators                                                   tennis racket

referee                                                        goal
tennis player                                               net
1
2
      3
  4 5
8
               6
   7
  9
  10
V. Presentation.
New words:
Skillөнер
Whipқамшы
      Goat’s carcassешкінің денесі
Adversaryқарсылас
Overtakeқуып жету
Requireкерек
Gallopатпен жылдам жүру
Lashқамшымен ұру
Snatchжұлып алу
Fightкүресу
Horsebackаттың үстінде
Kazakh National  Games
2. Look at the pictures.Match them with the names of Kazakh national games.
a) Audaryspak
b) Kyz kuu
c) Kokpar
1
  2
   3
3. All the words below appear in the article about Kazakh national games. Which words do
you think go with which game. Find the new words in the dictionary.
Nouns:
Verbs:

skill goat whip carcass struggle adversary horseback kiss
overtake require gallop lash snatch fight 4. Work in three groups.
Group A . Read about Kyz kuu.
Group B. Read about Kokpar.
Group C. Read about Audaryspak.
Kyz kuu
(“Overtake the girl”)
Young boys and girls participate in this game. The girl on the horse does her best to gallop
from the young man but as soon as the boy tries to overtake her she lashes him with whip. If
the boy fails to overtake her, she lashes him with whip again. If he is a success he earns a
kiss.
Kokpar
The game kokpar was usually played during festivals. Participants in the game followed one
of the horse riders with a goat’s carcass in his hand. A winner had to have a quickhorse to
catch the jigit (young man) with the goat’s carcass. He would try to snatch the carcass to
finish first. He had to be a skillful and experienced horserider.
Audaryspak
Audaryspak (“Wrestling on horseback”) is a national sport which requires skills both in
handtohand fighting and riding. In fact two men fight while on horseback. Wins the one
that brings adversary down off his horse.
VI. Practice
Exercise 5.
     Which words from exercise 3 are in your text?
Kyz kuu:
Kokpar:
Audaryspak:
Exercise 6.
Find a partner from other groups and swap information.
Exercise 7.
Make a dialogue with each other in order to find out similarities and differences of these
games.
Exercise 8
Here are some answers about all three games. Write in the questions on the white board.
Others write them in your copybooks.
a) What___________________with?
She lashes him with a whip.
b) What kind of _________________?
A winner had to have a quick horse.
c) What_________________________?
It requires skills both in handtohand fighting and riding.
d) What________________________?
A kiss.
e) Who_________________________?
The one that brings his adversary down off his horse.
f) What would ____________________? He would snatch the carcass.
VII.Production.

Complete the diagram and compare with other students.
Sport in Kazakhstan
Football
Talk to your partner. Speak about sport in Kazakhstan and about sport you play and you like.
Example: I like playing football.
VII. Evaluation.
IX. Home task.
Exercise 18, at page 157: to write a description of your favourite sport or game. Read it to
the class.

intro:
Sport and Games
7th form
The objectives:
 1) educational-to speak about the sports and games, to talk about the differences and similarities of Kazakh and British games and sports;
 2) developing-to develop pupil’s listening, speaking, writing and reading activities;
 3) upbringing-to love sports, to raise pupil’s interest in Kazakh national games, to teach healthy way of life.
Type of the lesson: combined
Visual aids: an interactive board, a textbook, pictures, cards, photos, poster.
Procedure of the lesson:
I. Introduction:
a) Greeting.
b) Talking with the pupil’s on duty.
c) Talking about the weather with the class.
II. Introduction of the lesson’s objectives.
a)	to revise the Present Simple Active
b)	to practice the pronunciation of new words
III.Checking of the home task.
Ex:10. Writing about an interesting trip in pupil’s life.
IV. Warming up.

1.	Match the words and pictures.
People:                                                       Equipment:

goal keeper                                                boxing gloves

      runner                                                        helmet

spectators                                                   tennis racket

referee                                                        goal

tennis player                                               net

1 2       3    4

5                 6     7
8   9   10

V. Presentation.
New words:
Skill-өнер
Whip-қамшы
      Goat’s carcass-ешкінің денесі
Adversary-қарсылас
Overtake-қуып жету
Require-керек
Gallop-атпен жылдам жүру
Lash-қамшымен ұру
Snatch-жұлып алу
Fight-күресу
Horseback-аттың үстінде

Kazakh National  Games
2.	Look at the pictures.Match them with the names of Kazakh national games.
a)	Audaryspak
b)	Kyz kuu
c)	Kokpar

1   2    3

3.	All the words below appear in the article about Kazakh national games. Which words do you think go with which game. Find the new words in the dictionary.

Nouns:	skill goat whip carcass struggle adversary horseback kiss
Verbs:	overtake require gallop lash snatch fight

4.	Work in three groups.
Group A . Read about Kyz kuu.
Group B. Read about Kokpar.
Group C. Read about Audaryspak.

Kyz kuu
(“Overtake the girl”)
Young boys and girls participate in this game. The girl on the horse does her best to gallop from the young man but as soon as the boy tries to overtake her she lashes him with whip. If the boy fails to overtake her, she lashes him with whip again. If he is a success he earns a kiss.
Kokpar
The game kokpar was usually played during festivals. Participants in the game followed one of the horse riders with a goat’s carcass in his hand. A winner had to have a quickhorse to catch the jigit (young man) with the goat’s carcass. He would try to snatch the carcass to finish first. He had to be a skillful and experienced horse-rider.
Audaryspak
Audaryspak (“Wrestling on horse-back”) is a national sport which requires skills both in hand-to-hand fighting and riding. In fact two men fight while on horse-back. Wins the one that brings adversary down off his horse.

VI. Practice

Exercise 5.
     Which words from exercise 3 are in your text?
Kyz kuu:
Kokpar:
Audaryspak:

Exercise 6.
Find a partner from other groups and swap information.

Exercise 7.
Make a dialogue with each other in order to find out similarities and differences of these games.

Exercise 8
Here are some answers about all three games. Write in the questions on the white board.
Others write them in your copybooks.
a)	What___________________with?
She lashes him with a whip.
b)	What kind of _________________?
A winner had to have a quick horse.
c) What_________________________?
It requires skills both in hand-to-hand fighting and riding.
d) What________________________?
A kiss.
e) Who_________________________?
The one that brings his adversary down off his horse.
f) What would ____________________?
He would snatch the carcass.

VII.Production.

Complete the diagram and compare with other students.

Talk to your partner. Speak about sport in Kazakhstan and about sport you play and you like.

Example: I like playing football.

VII. Evaluation.

IX. Home task.
Exercise 18, at page 157: to write a description of your favourite sport or game. Read it to the class.Sport and Games
7th form
The objectives:
 1) educational-to speak about the sports and games, to talk about the differences and similarities of Kazakh and British games and sports;
 2) developing-to develop pupil’s listening, speaking, writing and reading activities;
 3) upbringing-to love sports, to raise pupil’s interest in Kazakh national games, to teach healthy way of life.
Type of the lesson: combined
Visual aids: an interactive board, a textbook, pictures, cards, photos, poster.
Procedure of the lesson:
I. Introduction:
a) Greeting.
b) Talking with the pupil’s on duty.
c) Talking about the weather with the class.
II. Introduction of the lesson’s objectives.
a)	to revise the Present Simple Active
b)	to practice the pronunciation of new words
III.Checking of the home task.
Ex:10. Writing about an interesting trip in pupil’s life.
IV. Warming up.

1.	Match the words and pictures.
People:                                                       Equipment:

goal keeper                                                boxing gloves

      runner                                                        helmet

spectators                                                   tennis racket

referee                                                        goal

tennis player                                               net

1 2       3    4

5                 6     7
8   9   10

V. Presentation.
New words:
Skill-өнер
Whip-қамшы
      Goat’s carcass-ешкінің денесі
Adversary-қарсылас
Overtake-қуып жету
Require-керек
Gallop-атпен жылдам жүру
Lash-қамшымен ұру
Snatch-жұлып алу
Fight-күресу
Horseback-аттың үстінде

Kazakh National  Games
2.	Look at the pictures.Match them with the names of Kazakh national games.
a)	Audaryspak
b)	Kyz kuu
c)	Kokpar

1   2    3

3.	All the words below appear in the article about Kazakh national games. Which words do you think go with which game. Find the new words in the dictionary.

Nouns:	skill goat whip carcass struggle adversary horseback kiss
Verbs:	overtake require gallop lash snatch fight

4.	Work in three groups.
Group A . Read about Kyz kuu.
Group B. Read about Kokpar.
Group C. Read about Audaryspak.

Kyz kuu
(“Overtake the girl”)
Young boys and girls participate in this game. The girl on the horse does her best to gallop from the young man but as soon as the boy tries to overtake her she lashes him with whip. If the boy fails to overtake her, she lashes him with whip again. If he is a success he earns a kiss.
Kokpar
The game kokpar was usually played during festivals. Participants in the game followed one of the horse riders with a goat’s carcass in his hand. A winner had to have a quickhorse to catch the jigit (young man) with the goat’s carcass. He would try to snatch the carcass to finish first. He had to be a skillful and experienced horse-rider.
Audaryspak
Audaryspak (“Wrestling on horse-back”) is a national sport which requires skills both in hand-to-hand fighting and riding. In fact two men fight while on horse-back. Wins the one that brings adversary down off his horse.

VI. Practice

Exercise 5.
     Which words from exercise 3 are in your text?
Kyz kuu:
Kokpar:
Audaryspak:

Exercise 6.
Find a partner from other groups and swap information.

Exercise 7.
Make a dialogue with each other in order to find out similarities and differences of these games.

Exercise 8
Here are some answers about all three games. Write in the questions on the white board.
Others write them in your copybooks.
a)	What___________________with?
She lashes him with a whip.
b)	What kind of _________________?
A winner had to have a quick horse.
c) What_________________________?
It requires skills both in hand-to-hand fighting and riding.
d) What________________________?
A kiss.
e) Who_________________________?
The one that brings his adversary down off his horse.
f) What would ____________________?
He would snatch the carcass.

VII.Production.

Complete the diagram and compare with other students.

Talk to your partner. Speak about sport in Kazakhstan and about sport you play and you like.

Example: I like playing football.

VII. Evaluation.

IX. Home task.
Exercise 18, at page 157: to write a description of your favourite sport or game. Read it to the class.

английский язык

group: Дисциплины

title: Sport and Games


description:
Sport and Games
7th form
The objectives:
 1) educationalto speak about the sports and games, to talk about the differences and similarities
of Kazakh and British games and sports;
 2) developingto develop pupil’s listening, speaking, writing and reading activities;
 3) upbringingto love sports, to raise pupil’s interest in Kazakh national games, to teach healthy
way of life.
Type of the lesson: combined
Visual aids: an interactive board, a textbook, pictures, cards, photos, poster.
Procedure of the lesson:
I. Introduction:
a) Greeting.
b) Talking with the pupil’s on duty.
c) Talking about the weather with the class.
II. Introduction of the lesson’s objectives.
to revise the Present Simple Active
to practice the pronunciation of new words
a)
b)
III.Checking of the home task.
Ex:10. Writing about an interesting trip in pupil’s life.
IV. Warming up.
1. Match the words and pictures.
People:                                                       Equipment:
goal keeper                                                boxing gloves

      runner                                                        helmet

spectators                                                   tennis racket

referee                                                        goal
tennis player                                               net
1
2
      3
  4

description:
5
8
               6
   7
  9
  10
V. Presentation.
New words:
Skillөнер
Whipқамшы
      Goat’s carcassешкінің денесі
Adversaryқарсылас
Overtakeқуып жету
Requireкерек
Gallopатпен жылдам жүру
Lashқамшымен ұру
Snatchжұлып алу
Fightкүресу
Horsebackаттың үстінде
Kazakh National  Games
2. Look at the pictures.Match them with the names of Kazakh national games.
a) Audaryspak
b) Kyz kuu
c) Kokpar
1
  2
   3
3. All the words below appear in the article about Kazakh national games. Which words do
you think go with which game. Find the new words in the dictionary.
Nouns:
Verbs:

skill goat whip carcass struggle adversary horseback kiss
overtake require gallop lash snatch fight

description:
4. Work in three groups.
Group A . Read about Kyz kuu.
Group B. Read about Kokpar.
Group C. Read about Audaryspak.
Kyz kuu
(“Overtake the girl”)
Young boys and girls participate in this game. The girl on the horse does her best to gallop
from the young man but as soon as the boy tries to overtake her she lashes him with whip. If
the boy fails to overtake her, she lashes him with whip again. If he is a success he earns a
kiss.
Kokpar
The game kokpar was usually played during festivals. Participants in the game followed one
of the horse riders with a goat’s carcass in his hand. A winner had to have a quickhorse to
catch the jigit (young man) with the goat’s carcass. He would try to snatch the carcass to
finish first. He had to be a skillful and experienced horserider.
Audaryspak
Audaryspak (“Wrestling on horseback”) is a national sport which requires skills both in
handtohand fighting and riding. In fact two men fight while on horseback. Wins the one
that brings adversary down off his horse.
VI. Practice
Exercise 5.
     Which words from exercise 3 are in your text?
Kyz kuu:
Kokpar:
Audaryspak:
Exercise 6.
Find a partner from other groups and swap information.
Exercise 7.
Make a dialogue with each other in order to find out similarities and differences of these
games.
Exercise 8
Here are some answers about all three games. Write in the questions on the white board.
Others write them in your copybooks.
a) What___________________with?
She lashes him with a whip.
b) What kind of _________________?
A winner had to have a quick horse.
c) What_________________________?
It requires skills both in handtohand fighting and riding.
d) What________________________?
A kiss.
e) Who_________________________?
The one that brings his adversary down off his horse.
f) What would ____________________?

description:
He would snatch the carcass.
VII.Production.

Complete the diagram and compare with other students.
Sport in Kazakhstan
Football
Talk to your partner. Speak about sport in Kazakhstan and about sport you play and you like.
Example: I like playing football.
VII. Evaluation.
IX. Home task.
Exercise 18, at page 157: to write a description of your favourite sport or game. Read it to
the class.

title: Sport and Games


доп. образование взрослых

group: Другое

title: Sport and Games


extracted_text:
«Ұлы Жеңістің ұрпағымыз»
 Бой курсантов
1жүргізуші:Құрметті жиналған қауым,қонақтар Ұлы Отан соғысының
71 жылдығына және Ұлы Отан Қорғаушылар күніне арналған
салтанатты жиынды ашық деп жариялаймыз.
 Рапорт : Сап тік тұр !
  Сәбит негізгі мектебі Отан Қорғаушылар күніне және Ұлы Отан
соғысының 72 жылдығына арналған салтанатты жиынға әзір
 Рапорт қабылданды.Еркін тұр
 Орнына барып Сап еркін тұр!
2жүргізуші:Қазақстан Республикасының Туы
 Әнұран
1жүргізуші: Кеш жарық,ардақты азаматтар,қымбатты әріптестер!
Көңілдеріңізге көктем шуағындай сезім мен нұр құйып,7 мамырОтан
қорғаушылар мерекесі де келіп жетті.7 мамыреліміздің Отан қорғаушылар
күні.Бұл мерекеке әрбір елжанды отаншыл азамат үшін аса маңызды атаулы
күн.Қазақстан Қарулы Күштерінің құрылған күні.
 2жүргізуші:Бүгінгі мерекелік шара   Ұлы Отан соғысында  құрбан болған
аталарымыз бен әкелеріміздің,мәңгі жас болып,жадымызда сақталған
жауынгерлер мен офицерлер рухына,бейбіт кезеңде дүниеден өткен
ардагерлерге,бүгінде ортамызда жүрген Ұлы Отан соғысы ардагерлерінің
құрметіне арналады.
1жүргізуші:
Отанға адал,елге қайырымды,отбасына мейірімді болыңыздар.Жүректеріңіз
оттай лаулап,жандарыңыз әрдайым жас болсын.Қайратты,мақсатты
болыңыздар.Еңбекте табыс,тілейміздей келе құттықтау сөз кезегін мектеп
директоры Каленова Сапура Манапқызына береміз.
1.Ұлпан.Біздің тәуелсіздігіміз бен тұтастығымызды,тыныштығымыз бен
бейбіт тірлігімізді қас қақпай күзетіп  тұрған, халқымызға қорған болған
ұлттық әскеріміздің айбыны арта берсін.
2.Бекзат.
Жете берсін аңсап күткен тілегіңе,
Қылаудай дақ түспесін жүрегіңе.
Отаннаң,елжұртыңның мақтаны бол,
Алды бол қатырынңың бұл өмірде.
2жүргізуші:Ұлы Отан соғысы миллиондаған адамның қмірін алып
кеткен,талай боздақты қыршынынан қийы,ананы жесір,сәбиді жетім еткен
қанды шайқастарға толы 1418 күн мен түн ешқашанда ұмытылмақ емес.Сәбит ауылынан соғысқа аттанған азаматтарымызда аз емес.Еліне ,туған жеріне
оралмай,жат жердің топырағы бұйырған ерлерімізді 1 минут үнсіздікпен еске
алайық.
3.Аяжан. Еліміздің Конституциясының 36бабында «ҚР қорғауоның әрбір
азаматының қасиетті борышы және парызы » деп атап көрсетілген.
4.Жаннұр. Отанда қорғау үшін Қарулы Күштер ұйымдастырылады .
Республика Қарулы Күштерінің Жоғарғы бас Қолбасшысы Президент.
5.Асар. Президент Қарулы Күштердің жоғарғы  қолбасшылығын қызметке
тағайындайды.18 жасқа толған әрбір азамат өзінің Отан алдыңдағы борышын
өтеу үшін әскер қатарына шақырылады.
7.Ермек. Қазақстанның Қарулы КүштеріҚұрлықтағы әскер тобынан,Әскери
әуе күштерінен және Әскреи теңіз флотынан тұрады.Бұлардан басқа
Президенттің тікелей өз қарамағындағы әскер тобыҰланы бар.
1жүргізуші:Мектеп кеме,ес білімнің ескегін,
Әнге толсын,күйге толсын кештерің.
сіздердің құрметтеріңізге қыздардың орындауында «Алға,қазақ жігіттері»
әнін жолдайды.Қабыл алыңыздар.
8.Ұлпан
Сен құрметте оны!
Түсіңдің бе,қарағым?
Ол ақшаға сатқан жоқ,
Тізеден кесіп аяғың.
Еріккеннен ұстап та жүрген жоқ,
Қолтықтағы ұзін таяғын.
Кеше елге қатер төнгенде
Ол жауға қарсы шапты,
Бізді жалмамақ болған ажалды.
Өр кеудесімен қақты.
Ол арыстанша алысты,
Өліс соққысын өз үлесіне алды.
Денесін оқ пәршелесе де,
Ел намысын қорғап қалды.
Сен құрметте оны!
Түсіндің бе қарағым?
Сенің келешігің үшін берді ол
Азаттық жолында аяғын
9.Аружан.
2жүргізуші:Елдігіміз әлемге Паш ететін байрағым,
Тұнық менің көгімдей
Әуеде мәңгі жайнаған!
Ер азаматтардың орны қашанда бөлек.Олардың күшжігеріне,ақыл
парасатына,бүкіл әлем бағынған,бағынады да!Сондықтан халқымыз«Жердің
қорғаны,елдің тұтқасы» деп ерекше ардақтаған.
10.Асан.Себездеп алтын ара жанжағыңнан,
Ту тіккен алаулаған арманыңнан.
Кеудеңде махабаттың шоғы маздап,
Биіктен биіктерге самға,қыран.
11.Нұрлан.
Біздің халқымыз қашаннан көрші елдермен жауласпай,бейбіт қатар  өмір
сүруді жақтаған.Бұл туралы қазақтың атақты биі Қаз дауыстыҚазыбек былай
делінген:
«Біз ,қазақ –мал баққан елміз,
Ешкімге соқтықпай,жай жатқан елміз.
Басымыздан құтбереке қашпасын деп,
Найзамызға үкі таққан елміз.
Достықты сақтай білген елміз.
Дәмтұзды ақтай білген елміз»
.
12.Елнұр.Ел халқына шатшадыман күлкі мен тыныш өмір сыйлауда
әскеріміздің атқарып жатқан қызметтері ұшантеңіз.Ариямыздың айбынын
асқақтататын сардарлар мен сарбаздарымызға қандай құрмет көрсетсек те
жарасады.Жігіттерімізге амандық,денсаулық тілейміз.Еңселеріңіз
биік,мерейлеріңіз үстем болсын.
13.Риза: Аға ұрпақ пен жас буынның Отанымызды қорғап,қызметте айтулы
үлес үлес қосқаның біз әрқашан мақтан тұтамыз.Еліміздің өркендеуі жолында
атқарап жатқан қызметтеріңізге табыс,отбасыларыңызға амандық,дендеріңізге
саулық,мол бахыт және бейбіт ғұмыр тілейміз.
 Ән 6сынып оқушыларының орындауында «Жаса,Қазақстан» 1жүргізуші: . Иә, соғыс өзінің сұмдықтарын бүгінгі күнге дейін
ұмыттырар емес. Ұлы Отан Соғысының жеңіспен аяқталғанына міне 71
жыл болды. Бірақ, сол жылдар жаңғырығы адамзат жүрегін әлі
сыздатуда. Иә, уақыттың тарихы атты өз төрешісі бар.
Гүлзада:
Саяжан :
Асан:
Ермек:«Ұлы Жеңістің 71 жылдығына» арнауын оқиды.
   2 жүргізуші: Ұлы Отан соғысының дүние жүзі үшін маңызы зор
болды. 1945 жылы 8мамырда Берлинде фашистік Германия жеңілгенін
мойындап қол қойды. 1945 жылы мамырдың  9 – ында бұрынсоңды
болмаған мың зеңбірек 30 дүркін салют атылды. Міне, жеңіс күні
осылай келген еді.
 Ән : «День победы» .
1 жүргізуші:Тарих кеші үнемі жаңаланып отырады. Десе де
ұмытылмайтын, ескірмейтін тарихи оқиғалар болады. Ұлы
Жеңістің қасиетін  батыр ағаларымыз бен апаларымыздың ерлігін
ешкім де ешқашан да ұмытпақ емес. Ешкімде, ештеңе де
ұмытылмайды.
Қазақстан Республикасының мемлекеттік туы шығарылсын!
1жүргізуші:Қайғы келсе жеңілмейтін,
Бақыт келсе, семірмейтін,
Ер мінезін қадірлейтін,
Еркектердің даңқы артсын! деп жырға қосқан. Арыстан келбетті, жолбарыс
жүректі, қырандай қырағы, намысқой, ер мінезді азаматтарымызға
жігерлеріңіз мұқалмасын, асқақ шыңдарды бағындырып, қонар тұғырларыңыз
биіктей берсін!.
  2 жүргізуші:    Осымен  Отан қорғаушылар  және Ұлы Жеңіс күніне
арналған тәрбие сағатымызды аяқтаймыз.Ешқашан соғыс болмай, әлемде тек
бейбітшілік болсын! «Ұлы Жеңістің ұрпағымыз»
 Бой курсантов
1жүргізуші:Құрметті жиналған қауым,қонақтар Ұлы Отан соғысының
71 жылдығына және Ұлы Отан Қорғаушылар күніне арналған
салтанатты жиынды ашық деп жариялаймыз.
 Рапорт : Сап тік тұр !
  Сәбит негізгі мектебі Отан Қорғаушылар күніне және Ұлы Отан
соғысының 71 жылдығына арналған салтанатты жиынға әзір
 Рапорт қабылданды.Еркін тұр
 Орнына барып Сап еркін тұр!
2жүргізуші:Қазақстан Республикасының Туы
 Әнұран
1жүргізуші: Кеш жарық,ардақты азаматтар,қымбатты әріптестер!
Көңілдеріңізге көктем шуағындай сезім мен нұр құйып,7 мамырОтан
қорғаушылар мерекесі де келіп жетті.7 мамыреліміздің Отан қорғаушылар
күні.Бұл мерекеке әрбір елжанды отаншыл азамат үшін аса маңызды атаулы
күн.Қазақстан Қарулы Күштерінің құрылған күні.
 2жүргізуші:Бүгінгі мерекелік шара   Ұлы Отан соғысында  құрбан болған
аталарымыз бен әкелеріміздің,мәңгі жас болып,жадымызда сақталған
жауынгерлер мен офицерлер рухына,бейбіт кезеңде дүниеден өткен
ардагерлерге,бүгінде ортамызда жүрген Ұлы Отан соғысы ардагерлерінің
құрметіне арналады.
1жүргізуші:
Отанға адал,елге қайырымды,отбасына мейірімді болыңыздар.Жүректеріңіз
оттай лаулап,жандарыңыз әрдайым жас болсын.Қайратты,мақсатты
болыңыздар.Еңбекте табыс,тілейміздей келе құттықтау сөз кезегін мектеп
директоры Каленова Сапура Манапқызына береміз.
1.Ұлпан.Біздің тәуелсіздігіміз бен тұтастығымызды,тыныштығымыз бен
бейбіт тірлігімізді қас қақпай күзетіп  тұрған, халқымызға қорған болған
ұлттық әскеріміздің айбыны арта берсін.
2.Бекзат.
Жете берсін аңсап күткен тілегіңе,
Қылаудай дақ түспесін жүрегіңе.
Отаннаң,елжұртыңның мақтаны бол,
Алды бол қатырынңың бұл өмірде.
2жүргізуші:Ұлы Отан соғысы миллиондаған адамның қмірін алып
кеткен,талай боздақты қыршынынан қийы,ананы жесір,сәбиді жетім еткен қанды шайқастарға толы 1418 күн мен түн ешқашанда ұмытылмақ емес.Сәбит
ауылынан соғысқа аттанған азаматтарымызда аз емес.Еліне ,туған жеріне
оралмай,жат жердің топырағы бұйырған ерлерімізді 1 минут үнсіздікпен еске
алайық.
3.Аяжан. Еліміздің Конституциясының 36бабында «ҚР қорғауоның әрбір
азаматының қасиетті борышы және парызы » деп атап көрсетілген.
4.Жаннұр. Отанда қорғау үшін Қарулы Күштер ұйымдастырылады .
Республика Қарулы Күштерінің Жоғарғы бас Қолбасшысы Президент.
5.Асар. Президент Қарулы Күштердің жоғарғы  қолбасшылығын қызметке
тағайындайды.18 жасқа толған әрбір азамат өзінің Отан алдыңдағы борышын
өтеу үшін әскер қатарына шақырылады.
7.Ермек. Қазақстанның Қарулы КүштеріҚұрлықтағы әскер тобынан,Әскери
әуе күштерінен және Әскреи теңіз флотынан тұрады.Бұлардан басқа
Президенттің тікелей өз қарамағындағы әскер тобыҰланы бар.
1жүргізуші:Мектеп кеме,ес білімнің ескегін,
Әнге толсын,күйге толсын кештерің.
сіздердің құрметтеріңізге қыздардың орындауында «Алға,қазақ жігіттері»
әнін жолдайды.Қабыл алыңыздар.
8.Ұлпан
Сен құрметте оны!
Түсіңдің бе,қарағым?
Ол ақшаға сатқан жоқ,
Тізеден кесіп аяғың.
Еріккеннен ұстап та жүрген жоқ,
Қолтықтағы ұзін таяғын.
Кеше елге қатер төнгенде
Ол жауға қарсы шапты,
Бізді жалмамақ болған ажалды.
Өр кеудесімен қақты.
Ол арыстанша алысты,
Өліс соққысын өз үлесіне алды.
Денесін оқ пәршелесе де,
Ел намысын қорғап қалды.
Сен құрметте оны!
Түсіндің бе қарағым?
Сенің келешігің үшін берді ол
Азаттық жолында аяғын
9.Аружан. 2жүргізуші:Елдігіміз әлемге
Паш ететін байрағым,
Тұнық менің көгімдей
Әуеде мәңгі жайнаған!
Ер азаматтардың орны қашанда бөлек.Олардың күшжігеріне,ақыл
парасатына,бүкіл әлем бағынған,бағынады да!Сондықтан халқымыз«Жердің
қорғаны,елдің тұтқасы» деп ерекше ардақтаған.
10.Асан.Себездеп алтын ара жанжағыңнан,
Ту тіккен алаулаған арманыңнан.
Кеудеңде махабаттың шоғы маздап,
Биіктен биіктерге самға,қыран.
11.Нұрлан.
Біздің халқымыз қашаннан көрші елдермен жауласпай,бейбіт қатар  өмір
сүруді жақтаған.Бұл туралы қазақтың атақты биі Қаз дауыстыҚазыбек былай
делінген:
«Біз ,қазақ –мал баққан елміз,
Ешкімге соқтықпай,жай жатқан елміз.
Басымыздан құтбереке қашпасын деп,
Найзамызға үкі таққан елміз.
Достықты сақтай білген елміз.
Дәмтұзды ақтай білген елміз»
.
12.Елнұр.Ел халқына шатшадыман күлкі мен тыныш өмір сыйлауда
әскеріміздің атқарып жатқан қызметтері ұшантеңіз.Ариямыздың айбынын
асқақтататын сардарлар мен сарбаздарымызға қандай құрмет көрсетсек те
жарасады.Жігіттерімізге амандық,денсаулық тілейміз.Еңселеріңіз
биік,мерейлеріңіз үстем болсын.
13.Риза: Аға ұрпақ пен жас буынның Отанымызды қорғап,қызметте айтулы
үлес үлес қосқаның біз әрқашан мақтан тұтамыз.Еліміздің өркендеуі жолында
атқарап жатқан қызметтеріңізге табыс,отбасыларыңызға амандық,дендеріңізге
саулық,мол бахыт және бейбіт ғұмыр тілейміз.
 Ән 6сынып оқушыларының орындауында «Жаса,Қазақстан» 1жүргізуші: . Иә, соғыс өзінің сұмдықтарын бүгінгі күнге дейін
ұмыттырар емес. Ұлы Отан Соғысының жеңіспен аяқталғанына міне 71
жыл болды. Бірақ, сол жылдар жаңғырығы адамзат жүрегін әлі
сыздатуда. Иә, уақыттың тарихы атты өз төрешісі бар.
Гүлзада:
Саяжан :
Асан:
Ермек:«Ұлы Жеңістің 71 жылдығына» арнауын оқиды.
   2 жүргізуші: Ұлы Отан соғысының дүние жүзі үшін маңызы зор
болды. 1945 жылы 8мамырда Берлинде фашистік Германия жеңілгенін
мойындап қол қойды. 1945 жылы мамырдың  9 – ында бұрынсоңды
болмаған мың зеңбірек 30 дүркін салют атылды. Міне, жеңіс күні
осылай келген еді.
 Ән : «День победы» .
2 жүргізуші:Тарих кеші үнемі жаңаланып отырады. Десе де
ұмытылмайтын, ескірмейтін тарихи оқиғалар болады. Ұлы
Жеңістің қасиетін  батыр ағаларымыз бен апаларымыздың ерлігін
ешкім де ешқашан да ұмытпақ емес. Ешкімде, ештеңе де
ұмытылмайды.
Қазақстан Республикасының мемлекеттік туы шығарылсын!
1жүргізуші:Қайғы келсе жеңілмейтін,
Бақыт келсе, семірмейтін,
Ер мінезін қадірлейтін,
Еркектердің даңқы артсын! деп жырға қосқан. Арыстан келбетті, жолбарыс
жүректі, қырандай қырағы, намысқой, ер мінезді азаматтарымызға
жігерлеріңіз мұқалмасын, асқақ шыңдарды бағындырып, қонар тұғырларыңыз
биіктей берсін!.
  2 жүргізуші:    Осымен  Отан қорғаушылар  және Ұлы Жеңіс күніне
арналған тәрбие сағатымызды аяқтаймыз.Ешқашан соғыс болмай, әлемде тек
бейбітшілік болсын!

file_name: Ұлы Жеңістің ұрпағымыз тәрбие сағат.docx

intro:
«Ұлы Жеңістің ұрпағымыз»
	Бой курсантов
1-жүргізуші:Құрметті жиналған қауым,қонақтар Ұлы Отан соғысының 71 жылдығына және Ұлы Отан Қорғаушылар күніне арналған салтанатты жиынды ашық деп жариялаймыз.
	Рапорт : Сап тік тұр !
	 Сәбит негізгі мектебі Отан Қорғаушылар күніне және Ұлы Отан соғысының 72 жылдығына арналған салтанатты жиынға әзір
	Рапорт қабылданды.Еркін тұр
	Орнына барып Сап еркін тұр!
2-жүргізуші:Қазақстан Республикасының Туы
	Әнұран
1-жүргізуші: Кеш жарық,ардақты азаматтар,қымбатты әріптестер!     Көңілдеріңізге көктем шуағындай сезім мен нұр құйып,7 мамыр-Отан қорғаушылар мерекесі де келіп жетті.7 мамыр-еліміздің Отан қорғаушылар күні.Бұл мерекеке әрбір елжанды отаншыл азамат үшін аса маңызды атаулы күн.Қазақстан Қарулы Күштерінің құрылған күні.
 2-жүргізуші:Бүгінгі мерекелік шара   Ұлы Отан соғысында  құрбан болған аталарымыз бен әкелеріміздің,мәңгі жас болып,жадымызда сақталған жауынгерлер мен офицерлер рухына,бейбіт кезеңде дүниеден өткен ардагерлерге,бүгінде ортамызда жүрген Ұлы Отан соғысы ардагерлерінің құрметіне арналады.
1-жүргізуші:                                                                                Отанға адал,елге қайырымды,отбасына мейірімді болыңыздар.Жүректеріңіз оттай лаулап,жандарыңыз әрдайым жас болсын.Қайратты,мақсатты болыңыздар.Еңбекте табыс,тілейміз-дей келе құттықтау сөз кезегін мектеп директоры Каленова Сапура Манапқызына береміз.
1.Ұлпан.Біздің тәуелсіздігіміз бен тұтастығымызды,тыныштығымыз бен бейбіт тірлігімізді қас қақпай күзетіп  тұрған, халқымызға қорған болған ұлттық әскеріміздің айбыны арта берсін.

2.Бекзат.
Жете берсін аңсап күткен тілегіңе,
Қылаудай дақ түспесін жүрегіңе.
Отаннаң,ел-жұртыңның мақтаны бол,
Алды бол қатырынңың бұл өмірде.
2-жүргізуші:Ұлы Отан соғысы миллиондаған адамның қмірін алып кеткен,талай боздақты қыршынынан қийы,ананы жесір,сәбиді жетім еткен қанды шайқастарға толы 1418 күн мен түн ешқашанда ұмытылмақ емес.Сәбит ауылынан соғысқа аттанған азаматтарымызда аз емес.Еліне ,туған жеріне оралмай,жат жердің топырағы бұйырған ерлерімізді 1 минут үнсіздікпен еске алайық.
3.Аяжан. Еліміздің Конституциясының 36-бабында «ҚР қорғау-оның әрбір азаматының қасиетті борышы және парызы » деп атап көрсетілген.
4.Жаннұр. Отанда қорғау үшін Қарулы Күштер ұйымдастырылады . Республика Қарулы Күштерінің Жоғарғы бас Қолбасшысы- Президент.

5.Асар. Президент Қарулы Күштердің жоғарғы  қолбасшылығын қызметке тағайындайды.18 жасқа толған әрбір азамат өзінің Отан алдыңдағы борышын өтеу үшін әскер қатарына шақырылады.

7.Ермек. Қазақстанның Қарулы КүштеріҚұрлықтағы әскер тобынан,Әскери әуе күштерінен және Әскреи теңіз флотынан тұрады.Бұлардан басқа  Президенттің тікелей өз қарамағындағы әскер тобы-Ұланы бар.
1-жүргізуші:Мектеп кеме,ес білімнің ескегін,
Әнге толсын,күйге толсын кештерің.
сіздердің құрметтеріңізге қыздардың орындауында «Алға,қазақ жігіттері» әнін жолдайды.Қабыл алыңыздар.
8.Ұлпан
Сен құрметте оны!
Түсіңдің бе,қарағым?
Ол ақшаға сатқан жоқ,
Тізеден кесіп аяғың.
Еріккеннен ұстап та жүрген жоқ,
Қолтықтағы ұзін таяғын.
Кеше елге қатер төнгенде
Ол жауға қарсы шапты,
Бізді жалмамақ болған ажалды.
Өр кеудесімен қақты.
Ол арыстанша алысты,
Өліс соққысын өз үлесіне алды.
Денесін оқ пәршелесе де,
Ел намысын қорғап қалды.
Сен құрметте оны!
Түсіндің бе қарағым?
Сенің келешігің үшін берді ол
Азаттық жолында аяғын
9.Аружан.

2-жүргізуші:Елдігіміз әлемге
Паш ететін байрағым,
Тұнық менің көгімдей
Әуеде мәңгі жайнаған!
Ер азаматтардың орны қашанда бөлек.Олардың күш-жігеріне,ақыл-парасатына,бүкіл әлем бағынған,бағынады да!Сондықтан халқымыз«Жердің қорғаны,елдің тұтқасы» деп ерекше ардақтаған.
10.Асан.Себездеп алтын ара жан-жағыңнан,
Ту тіккен алаулаған арманыңнан.
Кеудеңде махабаттың шоғы маздап,
Биіктен биіктерге самға,қыран.
11.Нұрлан.
Біздің халқымыз қашаннан көрші елдермен жауласпай,бейбіт қатар  өмір сүруді жақтаған.Бұл туралы қазақтың атақты биі Қаз дауыстыҚазыбек былай делінген:
«Біз ,қазақ –мал баққан елміз,
Ешкімге соқтықпай,жай жатқан елміз.
Басымыздан құт-береке қашпасын деп,
Найзамызға үкі таққан елміз.
Достықты сақтай білген елміз.
Дәм-тұзды ақтай білген елміз»
.
12.Елнұр.Ел- халқына шат-шадыман күлкі мен тыныш өмір сыйлауда әскеріміздің атқарып жатқан қызметтері ұшан-теңіз.Ариямыздың айбынын асқақтататын сардарлар мен сарбаздарымызға қандай құрмет көрсетсек те     жарасады.Жігіттерімізге амандық,денсаулық тілейміз.Еңселеріңіз биік,мерейлеріңіз үстем болсын.
13.Риза: Аға ұрпақ пен жас буынның Отанымызды қорғап,қызметте айтулы үлес үлес қосқаның біз әрқашан мақтан тұтамыз.Еліміздің өркендеуі жолында атқарап жатқан қызметтеріңізге табыс,отбасыларыңызға амандық,дендеріңізге саулық,мол бахыт және бейбіт ғұмыр тілейміз.
	Ән 6-сынып оқушыларының орындауында «Жаса,Қазақстан»
1-жүргізуші: . Иә, соғыс өзінің сұмдықтарын бүгінгі күнге дейін ұмыттырар емес. Ұлы Отан Соғысының жеңіспен аяқталғанына міне 71 жыл болды. Бірақ, сол жылдар жаңғырығы адамзат жүрегін әлі сыздатуда. Иә, уақыттың тарихы атты өз төрешісі бар.
Гүлзада:
Саяжан :
Асан:
Ермек:«Ұлы Жеңістің 71 жылдығына» арнауын оқиды.
   2- жүргізуші: Ұлы Отан соғысының дүние жүзі үшін маңызы зор болды. 1945 жылы 8-мамырда Берлинде фашистік Германия жеңілгенін мойындап қол қойды. 1945 жылы мамырдың  9 – ында бұрын-соңды болмаған мың зеңбірек 30 дүркін салют атылды. Міне, жеңіс күні осылай келген еді.
	Ән : «День победы» .
1-	жүргізуші:-Тарих кеші үнемі жаңаланып отырады. Десе де ұмытылмайтын, ескірмейтін тарихи оқиғалар болады. Ұлы Жеңістің қасиетін  батыр ағаларымыз бен апаларымыздың ерлігін ешкім де ешқашан да ұмытпақ емес. Ешкімде, ештеңе де ұмытылмайды.
Қазақстан Республикасының мемлекеттік туы шығарылсын!
1-жүргізуші:Қайғы келсе жеңілмейтін,
Бақыт келсе, семірмейтін,
Ер мінезін қадірлейтін,
Еркектердің даңқы артсын!- деп жырға қосқан. Арыстан келбетті, жолбарыс жүректі, қырандай қырағы, намысқой, ер мінезді азаматтарымызға жігерлеріңіз мұқалмасын, асқақ шыңдарды бағындырып, қонар тұғырларыңыз биіктей берсін!.
  2- жүргізуші:    Осымен  Отан қорғаушылар  және Ұлы Жеңіс күніне арналған тәрбие сағатымызды аяқтаймыз.Ешқашан соғыс болмай, әлемде тек бейбітшілік болсын!

«Ұлы Жеңістің ұрпағымыз»
	Бой курсантов
1-жүргізуші:Құрметті жиналған қауым,қонақтар Ұлы Отан соғысының 71 жылдығына және Ұлы Отан Қорғаушылар күніне арналған салтанатты жиынды ашық деп жариялаймыз.
	Рапорт : Сап тік тұр !
	 Сәбит негізгі мектебі Отан Қорғаушылар күніне және Ұлы Отан соғысының 71 жылдығына арналған салтанатты жиынға әзір
	Рапорт қабылданды.Еркін тұр
	Орнына барып Сап еркін тұр!
2-жүргізуші:Қазақстан Республикасының Туы
	Әнұран
1-жүргізуші: Кеш жарық,ардақты азаматтар,қымбатты әріптестер!     Көңілдеріңізге көктем шуағындай сезім мен нұр құйып,7 мамыр-Отан қорғаушылар мерекесі де келіп жетті.7 мамыр-еліміздің Отан қорғаушылар күні.Бұл мерекеке әрбір елжанды отаншыл азамат үшін аса маңызды атаулы күн.Қазақстан Қарулы Күштерінің құрылған күні.
 2-жүргізуші:Бүгінгі мерекелік шара   Ұлы Отан соғысында  құрбан болған аталарымыз бен әкелеріміздің,мәңгі жас болып,жадымызда сақталған жауынгерлер мен офицерлер рухына,бейбіт кезеңде дүниеден өткен ардагерлерге,бүгінде ортамызда жүрген Ұлы Отан соғысы ардагерлерінің құрметіне арналады.
1-жүргізуші:                                                                                Отанға адал,елге қайырымды,отбасына мейірімді болыңыздар.Жүректеріңіз оттай лаулап,жандарыңыз әрдайым жас болсын.Қайратты,мақсатты болыңыздар.Еңбекте табыс,тілейміз-дей келе құттықтау сөз кезегін мектеп директоры Каленова Сапура Манапқызына береміз.
1.Ұлпан.Біздің тәуелсіздігіміз бен тұтастығымызды,тыныштығымыз бен бейбіт тірлігімізді қас қақпай күзетіп  тұрған, халқымызға қорған болған ұлттық әскеріміздің айбыны арта берсін.

2.Бекзат.
Жете берсін аңсап күткен тілегіңе,
Қылаудай дақ түспесін жүрегіңе.
Отаннаң,ел-жұртыңның мақтаны бол,
Алды бол қатырынңың бұл өмірде.
2-жүргізуші:Ұлы Отан соғысы миллиондаған адамның қмірін алып кеткен,талай боздақты қыршынынан қийы,ананы жесір,сәбиді жетім еткен қанды шайқастарға толы 1418 күн мен түн ешқашанда ұмытылмақ емес.Сәбит ауылынан соғысқа аттанған азаматтарымызда аз емес.Еліне ,туған жеріне оралмай,жат жердің топырағы бұйырған ерлерімізді 1 минут үнсіздікпен еске алайық.
3.Аяжан. Еліміздің Конституциясының 36-бабында «ҚР қорғау-оның әрбір азаматының қасиетті борышы және парызы » деп атап көрсетілген.
4.Жаннұр. Отанда қорғау үшін Қарулы Күштер ұйымдастырылады . Республика Қарулы Күштерінің Жоғарғы бас Қолбасшысы- Президент.

5.Асар. Президент Қарулы Күштердің жоғарғы  қолбасшылығын қызметке тағайындайды.18 жасқа толған әрбір азамат өзінің Отан алдыңдағы борышын өтеу үшін әскер қатарына шақырылады.

7.Ермек. Қазақстанның Қарулы КүштеріҚұрлықтағы әскер тобынан,Әскери әуе күштерінен және Әскреи теңіз флотынан тұрады.Бұлардан басқа  Президенттің тікелей өз қарамағындағы әскер тобы-Ұланы бар.
1-жүргізуші:Мектеп кеме,ес білімнің ескегін,
Әнге толсын,күйге толсын кештерің.
сіздердің құрметтеріңізге қыздардың орындауында «Алға,қазақ жігіттері» әнін жолдайды.Қабыл алыңыздар.
8.Ұлпан
Сен құрметте оны!
Түсіңдің бе,қарағым?
Ол ақшаға сатқан жоқ,
Тізеден кесіп аяғың.
Еріккеннен ұстап та жүрген жоқ,
Қолтықтағы ұзін таяғын.
Кеше елге қатер төнгенде
Ол жауға қарсы шапты,
Бізді жалмамақ болған ажалды.
Өр кеудесімен қақты.
Ол арыстанша алысты,
Өліс соққысын өз үлесіне алды.
Денесін оқ пәршелесе де,
Ел намысын қорғап қалды.
Сен құрметте оны!
Түсіндің бе қарағым?
Сенің келешігің үшін берді ол
Азаттық жолында аяғын
9.Аружан.

2-жүргізуші:Елдігіміз әлемге
Паш ететін байрағым,
Тұнық менің көгімдей
Әуеде мәңгі жайнаған!
Ер азаматтардың орны қашанда бөлек.Олардың күш-жігеріне,ақыл-парасатына,бүкіл әлем бағынған,бағынады да!Сондықтан халқымыз«Жердің қорғаны,елдің тұтқасы» деп ерекше ардақтаған.
10.Асан.Себездеп алтын ара жан-жағыңнан,
Ту тіккен алаулаған арманыңнан.
Кеудеңде махабаттың шоғы маздап,
Биіктен биіктерге самға,қыран.
11.Нұрлан.
Біздің халқымыз қашаннан көрші елдермен жауласпай,бейбіт қатар  өмір сүруді жақтаған.Бұл туралы қазақтың атақты биі Қаз дауыстыҚазыбек былай делінген:
«Біз ,қазақ –мал баққан елміз,
Ешкімге соқтықпай,жай жатқан елміз.
Басымыздан құт-береке қашпасын деп,
Найзамызға үкі таққан елміз.
Достықты сақтай білген елміз.
Дәм-тұзды ақтай білген елміз»
.
12.Елнұр.Ел- халқына шат-шадыман күлкі мен тыныш өмір сыйлауда әскеріміздің атқарып жатқан қызметтері ұшан-теңіз.Ариямыздың айбынын асқақтататын сардарлар мен сарбаздарымызға қандай құрмет көрсетсек те     жарасады.Жігіттерімізге амандық,денсаулық тілейміз.Еңселеріңіз биік,мерейлеріңіз үстем болсын.
13.Риза: Аға ұрпақ пен жас буынның Отанымызды қорғап,қызметте айтулы үлес үлес қосқаның біз әрқашан мақтан тұтамыз.Еліміздің өркендеуі жолында атқарап жатқан қызметтеріңізге табыс,отбасыларыңызға амандық,дендеріңізге саулық,мол бахыт және бейбіт ғұмыр тілейміз.
	Ән 6-сынып оқушыларының орындауында «Жаса,Қазақстан»
1-жүргізуші: . Иә, соғыс өзінің сұмдықтарын бүгінгі күнге дейін ұмыттырар емес. Ұлы Отан Соғысының жеңіспен аяқталғанына міне 71 жыл болды. Бірақ, сол жылдар жаңғырығы адамзат жүрегін әлі сыздатуда. Иә, уақыттың тарихы атты өз төрешісі бар.
Гүлзада:
Саяжан :
Асан:
Ермек:«Ұлы Жеңістің 71 жылдығына» арнауын оқиды.
   2- жүргізуші: Ұлы Отан соғысының дүние жүзі үшін маңызы зор болды. 1945 жылы 8-мамырда Берлинде фашистік Германия жеңілгенін мойындап қол қойды. 1945 жылы мамырдың  9 – ында бұрын-соңды болмаған мың зеңбірек 30 дүркін салют атылды. Міне, жеңіс күні осылай келген еді.
	Ән : «День победы» .
2-	жүргізуші:-Тарих кеші үнемі жаңаланып отырады. Десе де ұмытылмайтын, ескірмейтін тарихи оқиғалар болады. Ұлы Жеңістің қасиетін  батыр ағаларымыз бен апаларымыздың ерлігін ешкім де ешқашан да ұмытпақ емес. Ешкімде, ештеңе де ұмытылмайды.
Қазақстан Республикасының мемлекеттік туы шығарылсын!
1-жүргізуші:Қайғы келсе жеңілмейтін,
Бақыт келсе, семірмейтін,
Ер мінезін қадірлейтін,
Еркектердің даңқы артсын!- деп жырға қосқан. Арыстан келбетті, жолбарыс жүректі, қырандай қырағы, намысқой, ер мінезді азаматтарымызға жігерлеріңіз мұқалмасын, асқақ шыңдарды бағындырып, қонар тұғырларыңыз биіктей берсін!.
  2- жүргізуші:    Осымен  Отан қорғаушылар  және Ұлы Жеңіс күніне арналған тәрбие сағатымызды аяқтаймыз.Ешқашан соғыс болмай, әлемде тек бейбітшілік болсын!«Ұлы Жеңістің ұрпағымыз»
	Бой курсантов
1-жүргізуші:Құрметті жиналған қауым,қонақтар Ұлы Отан соғысының 71 жылдығына және Ұлы Отан Қорғаушылар күніне арналған салтанатты жиынды ашық деп жариялаймыз.
	Рапорт : Сап тік тұр !
	 Сәбит негізгі мектебі Отан Қорғаушылар күніне және Ұлы Отан соғысының 72 жылдығына арналған салтанатты жиынға әзір
	Рапорт қабылданды.Еркін тұр
	Орнына барып Сап еркін тұр!
2-жүргізуші:Қазақстан Республикасының Туы
	Әнұран
1-жүргізуші: Кеш жарық,ардақты азаматтар,қымбатты әріптестер!     Көңілдеріңізге көктем шуағындай сезім мен нұр құйып,7 мамыр-Отан қорғаушылар мерекесі де келіп жетті.7 мамыр-еліміздің Отан қорғаушылар күні.Бұл мерекеке әрбір елжанды отаншыл азамат үшін аса маңызды атаулы күн.Қазақстан Қарулы Күштерінің құрылған күні.
 2-жүргізуші:Бүгінгі мерекелік шара   Ұлы Отан соғысында  құрбан болған аталарымыз бен әкелеріміздің,мәңгі жас болып,жадымызда сақталған жауынгерлер мен офицерлер рухына,бейбіт кезеңде дүниеден өткен ардагерлерге,бүгінде ортамызда жүрген Ұлы Отан соғысы ардагерлерінің құрметіне арналады.
1-жүргізуші:                                                                                Отанға адал,елге қайырымды,отбасына мейірімді болыңыздар.Жүректеріңіз оттай лаулап,жандарыңыз әрдайым жас болсын.Қайратты,мақсатты болыңыздар.Еңбекте табыс,тілейміз-дей келе құттықтау сөз кезегін мектеп директоры Каленова Сапура Манапқызына береміз.
1.Ұлпан.Біздің тәуелсіздігіміз бен тұтастығымызды,тыныштығымыз бен бейбіт тірлігімізді қас қақпай күзетіп  тұрған, халқымызға қорған болған ұлттық әскеріміздің айбыны арта берсін.

2.Бекзат.
Жете берсін аңсап күткен тілегіңе,
Қылаудай дақ түспесін жүрегіңе.
Отаннаң,ел-жұртыңның мақтаны бол,
Алды бол қатырынңың бұл өмірде.
2-жүргізуші:Ұлы Отан соғысы миллиондаған адамның қмірін алып кеткен,талай боздақты қыршынынан қийы,ананы жесір,сәбиді жетім еткен қанды шайқастарға толы 1418 күн мен түн ешқашанда ұмытылмақ емес.Сәбит ауылынан соғысқа аттанған азаматтарымызда аз емес.Еліне ,туған жеріне оралмай,жат жердің топырағы бұйырған ерлерімізді 1 минут үнсіздікпен еске алайық.
3.Аяжан. Еліміздің Конституциясының 36-бабында «ҚР қорғау-оның әрбір азаматының қасиетті борышы және парызы » деп атап көрсетілген.
4.Жаннұр. Отанда қорғау үшін Қарулы Күштер ұйымдастырылады . Республика Қарулы Күштерінің Жоғарғы бас Қолбасшысы- Президент.

5.Асар. Президент Қарулы Күштердің жоғарғы  қолбасшылығын қызметке тағайындайды.18 жасқа толған әрбір азамат өзінің Отан алдыңдағы борышын өтеу үшін әскер қатарына шақырылады.

7.Ермек. Қазақстанның Қарулы КүштеріҚұрлықтағы әскер тобынан,Әскери әуе күштерінен және Әскреи теңіз флотынан тұрады.Бұлардан басқа  Президенттің тікелей өз қарамағындағы әскер тобы-Ұланы бар.
1-жүргізуші:Мектеп кеме,ес білімнің ескегін,
Әнге толсын,күйге толсын кештерің.
сіздердің құрметтеріңізге қыздардың орындауында «Алға,қазақ жігіттері» әнін жолдайды.Қабыл алыңыздар.
8.Ұлпан
Сен құрметте оны!
Түсіңдің бе,қарағым?
Ол ақшаға сатқан жоқ,
Тізеден кесіп аяғың.
Еріккеннен ұстап та жүрген жоқ,
Қолтықтағы ұзін таяғын.
Кеше елге қатер төнгенде
Ол жауға қарсы шапты,
Бізді жалмамақ болған ажалды.
Өр кеудесімен қақты.
Ол арыстанша алысты,
Өліс соққысын өз үлесіне алды.
Денесін оқ пәршелесе де,
Ел намысын қорғап қалды.
Сен құрметте оны!
Түсіндің бе қарағым?
Сенің келешігің үшін берді ол
Азаттық жолында аяғын
9.Аружан.

2-жүргізуші:Елдігіміз әлемге
Паш ететін байрағым,
Тұнық менің көгімдей
Әуеде мәңгі жайнаған!
Ер азаматтардың орны қашанда бөлек.Олардың күш-жігеріне,ақыл-парасатына,бүкіл әлем бағынған,бағынады да!Сондықтан халқымыз«Жердің қорғаны,елдің тұтқасы» деп ерекше ардақтаған.
10.Асан.Себездеп алтын ара жан-жағыңнан,
Ту тіккен алаулаған арманыңнан.
Кеудеңде махабаттың шоғы маздап,
Биіктен биіктерге самға,қыран.
11.Нұрлан.
Біздің халқымыз қашаннан көрші елдермен жауласпай,бейбіт қатар  өмір сүруді жақтаған.Бұл туралы қазақтың атақты биі Қаз дауыстыҚазыбек былай делінген:
«Біз ,қазақ –мал баққан елміз,
Ешкімге соқтықпай,жай жатқан елміз.
Басымыздан құт-береке қашпасын деп,
Найзамызға үкі таққан елміз.
Достықты сақтай білген елміз.
Дәм-тұзды ақтай білген елміз»
.
12.Елнұр.Ел- халқына шат-шадыман күлкі мен тыныш өмір сыйлауда әскеріміздің атқарып жатқан қызметтері ұшан-теңіз.Ариямыздың айбынын асқақтататын сардарлар мен сарбаздарымызға қандай құрмет көрсетсек те     жарасады.Жігіттерімізге амандық,денсаулық тілейміз.Еңселеріңіз биік,мерейлеріңіз үстем болсын.
13.Риза: Аға ұрпақ пен жас буынның Отанымызды қорғап,қызметте айтулы үлес үлес қосқаның біз әрқашан мақтан тұтамыз.Еліміздің өркендеуі жолында атқарап жатқан қызметтеріңізге табыс,отбасыларыңызға амандық,дендеріңізге саулық,мол бахыт және бейбіт ғұмыр тілейміз.
	Ән 6-сынып оқушыларының орындауында «Жаса,Қазақстан»
1-жүргізуші: . Иә, соғыс өзінің сұмдықтарын бүгінгі күнге дейін ұмыттырар емес. Ұлы Отан Соғысының жеңіспен аяқталғанына міне 71 жыл болды. Бірақ, сол жылдар жаңғырығы адамзат жүрегін әлі сыздатуда. Иә, уақыттың тарихы атты өз төрешісі бар.
Гүлзада:
Саяжан :
Асан:
Ермек:«Ұлы Жеңістің 71 жылдығына» арнауын оқиды.
   2- жүргізуші: Ұлы Отан соғысының дүние жүзі үшін маңызы зор болды. 1945 жылы 8-мамырда Берлинде фашистік Германия жеңілгенін мойындап қол қойды. 1945 жылы мамырдың  9 – ында бұрын-соңды болмаған мың зеңбірек 30 дүркін салют атылды. Міне, жеңіс күні осылай келген еді.
	Ән : «День победы» .
1-	жүргізуші:-Тарих кеші үнемі жаңаланып отырады. Десе де ұмытылмайтын, ескірмейтін тарихи оқиғалар болады. Ұлы Жеңістің қасиетін  батыр ағаларымыз бен апаларымыздың ерлігін ешкім де ешқашан да ұмытпақ емес. Ешкімде, ештеңе де ұмытылмайды.
Қазақстан Республикасының мемлекеттік туы шығарылсын!
1-жүргізуші:Қайғы келсе жеңілмейтін,
Бақыт келсе, семірмейтін,
Ер мінезін қадірлейтін,
Еркектердің даңқы артсын!- деп жырға қосқан. Арыстан келбетті, жолбарыс жүректі, қырандай қырағы, намысқой, ер мінезді азаматтарымызға жігерлеріңіз мұқалмасын, асқақ шыңдарды бағындырып, қонар тұғырларыңыз биіктей берсін!.
  2- жүргізуші:    Осымен  Отан қорғаушылар  және Ұлы Жеңіс күніне арналған тәрбие сағатымызды аяқтаймыз.Ешқашан соғыс болмай, әлемде тек бейбітшілік болсын!

«Ұлы Жеңістің ұрпағымыз»
	Бой курсантов
1-жүргізуші:Құрметті жиналған қауым,қонақтар Ұлы Отан соғысының 71 жылдығына және Ұлы Отан Қорғаушылар күніне арналған салтанатты жиынды ашық деп жариялаймыз.
	Рапорт : Сап тік тұр !
	 Сәбит негізгі мектебі Отан Қорғаушылар күніне және Ұлы Отан соғысының 71 жылдығына арналған салтанатты жиынға әзір
	Рапорт қабылданды.Еркін тұр
	Орнына барып Сап еркін тұр!
2-жүргізуші:Қазақстан Республикасының Туы
	Әнұран
1-жүргізуші: Кеш жарық,ардақты азаматтар,қымбатты әріптестер!     Көңілдеріңізге көктем шуағындай сезім мен нұр құйып,7 мамыр-Отан қорғаушылар мерекесі де келіп жетті.7 мамыр-еліміздің Отан қорғаушылар күні.Бұл мерекеке әрбір елжанды отаншыл азамат үшін аса маңызды атаулы күн.Қазақстан Қарулы Күштерінің құрылған күні.
 2-жүргізуші:Бүгінгі мерекелік шара   Ұлы Отан соғысында  құрбан болған аталарымыз бен әкелеріміздің,мәңгі жас болып,жадымызда сақталған жауынгерлер мен офицерлер рухына,бейбіт кезеңде дүниеден өткен ардагерлерге,бүгінде ортамызда жүрген Ұлы Отан соғысы ардагерлерінің құрметіне арналады.
1-жүргізуші:                                                                                Отанға адал,елге қайырымды,отбасына мейірімді болыңыздар.Жүректеріңіз оттай лаулап,жандарыңыз әрдайым жас болсын.Қайратты,мақсатты болыңыздар.Еңбекте табыс,тілейміз-дей келе құттықтау сөз кезегін мектеп директоры Каленова Сапура Манапқызына береміз.
1.Ұлпан.Біздің тәуелсіздігіміз бен тұтастығымызды,тыныштығымыз бен бейбіт тірлігімізді қас қақпай күзетіп  тұрған, халқымызға қорған болған ұлттық әскеріміздің айбыны арта берсін.

2.Бекзат.
Жете берсін аңсап күткен тілегіңе,
Қылаудай дақ түспесін жүрегіңе.
Отаннаң,ел-жұртыңның мақтаны бол,
Алды бол қатырынңың бұл өмірде.
2-жүргізуші:Ұлы Отан соғысы миллиондаған адамның қмірін алып кеткен,талай боздақты қыршынынан қийы,ананы жесір,сәбиді жетім еткен қанды шайқастарға толы 1418 күн мен түн ешқашанда ұмытылмақ емес.Сәбит ауылынан соғысқа аттанған азаматтарымызда аз емес.Еліне ,туған жеріне оралмай,жат жердің топырағы бұйырған ерлерімізді 1 минут үнсіздікпен еске алайық.
3.Аяжан. Еліміздің Конституциясының 36-бабында «ҚР қорғау-оның әрбір азаматының қасиетті борышы және парызы » деп атап көрсетілген.
4.Жаннұр. Отанда қорғау үшін Қарулы Күштер ұйымдастырылады . Республика Қарулы Күштерінің Жоғарғы бас Қолбасшысы- Президент.

5.Асар. Президент Қарулы Күштердің жоғарғы  қолбасшылығын қызметке тағайындайды.18 жасқа толған әрбір азамат өзінің Отан алдыңдағы борышын өтеу үшін әскер қатарына шақырылады.

7.Ермек. Қазақстанның Қарулы КүштеріҚұрлықтағы әскер тобынан,Әскери әуе күштерінен және Әскреи теңіз флотынан тұрады.Бұлардан басқа  Президенттің тікелей өз қарамағындағы әскер тобы-Ұланы бар.
1-жүргізуші:Мектеп кеме,ес білімнің ескегін,
Әнге толсын,күйге толсын кештерің.
сіздердің құрметтеріңізге қыздардың орындауында «Алға,қазақ жігіттері» әнін жолдайды.Қабыл алыңыздар.
8.Ұлпан
Сен құрметте оны!
Түсіңдің бе,қарағым?
Ол ақшаға сатқан жоқ,
Тізеден кесіп аяғың.
Еріккеннен ұстап та жүрген жоқ,
Қолтықтағы ұзін таяғын.
Кеше елге қатер төнгенде
Ол жауға қарсы шапты,
Бізді жалмамақ болған ажалды.
Өр кеудесімен қақты.
Ол арыстанша алысты,
Өліс соққысын өз үлесіне алды.
Денесін оқ пәршелесе де,
Ел намысын қорғап қалды.
Сен құрметте оны!
Түсіндің бе қарағым?
Сенің келешігің үшін берді ол
Азаттық жолында аяғын
9.Аружан.

2-жүргізуші:Елдігіміз әлемге
Паш ететін байрағым,
Тұнық менің көгімдей
Әуеде мәңгі жайнаған!
Ер азаматтардың орны қашанда бөлек.Олардың күш-жігеріне,ақыл-парасатына,бүкіл әлем бағынған,бағынады да!Сондықтан халқымыз«Жердің қорғаны,елдің тұтқасы» деп ерекше ардақтаған.
10.Асан.Себездеп алтын ара жан-жағыңнан,
Ту тіккен алаулаған арманыңнан.
Кеудеңде махабаттың шоғы маздап,
Биіктен биіктерге самға,қыран.
11.Нұрлан.
Біздің халқымыз қашаннан көрші елдермен жауласпай,бейбіт қатар  өмір сүруді жақтаған.Бұл туралы қазақтың атақты биі Қаз дауыстыҚазыбек былай делінген:
«Біз ,қазақ –мал баққан елміз,
Ешкімге соқтықпай,жай жатқан елміз.
Басымыздан құт-береке қашпасын деп,
Найзамызға үкі таққан елміз.
Достықты сақтай білген елміз.
Дәм-тұзды ақтай білген елміз»
.
12.Елнұр.Ел- халқына шат-шадыман күлкі мен тыныш өмір сыйлауда әскеріміздің атқарып жатқан қызметтері ұшан-теңіз.Ариямыздың айбынын асқақтататын сардарлар мен сарбаздарымызға қандай құрмет көрсетсек те     жарасады.Жігіттерімізге амандық,денсаулық тілейміз.Еңселеріңіз биік,мерейлеріңіз үстем болсын.
13.Риза: Аға ұрпақ пен жас буынның Отанымызды қорғап,қызметте айтулы үлес үлес қосқаның біз әрқашан мақтан тұтамыз.Еліміздің өркендеуі жолында атқарап жатқан қызметтеріңізге табыс,отбасыларыңызға амандық,дендеріңізге саулық,мол бахыт және бейбіт ғұмыр тілейміз.
	Ән 6-сынып оқушыларының орындауында «Жаса,Қазақстан»
1-жүргізуші: . Иә, соғыс өзінің сұмдықтарын бүгінгі күнге дейін ұмыттырар емес. Ұлы Отан Соғысының жеңіспен аяқталғанына міне 71 жыл болды. Бірақ, сол жылдар жаңғырығы адамзат жүрегін әлі сыздатуда. Иә, уақыттың тарихы атты өз төрешісі бар.
Гүлзада:
Саяжан :
Асан:
Ермек:«Ұлы Жеңістің 71 жылдығына» арнауын оқиды.
   2- жүргізуші: Ұлы Отан соғысының дүние жүзі үшін маңызы зор болды. 1945 жылы 8-мамырда Берлинде фашистік Германия жеңілгенін мойындап қол қойды. 1945 жылы мамырдың  9 – ында бұрын-соңды болмаған мың зеңбірек 30 дүркін салют атылды. Міне, жеңіс күні осылай келген еді.
	Ән : «День победы» .
2-	жүргізуші:-Тарих кеші үнемі жаңаланып отырады. Десе де ұмытылмайтын, ескірмейтін тарихи оқиғалар болады. Ұлы Жеңістің қасиетін  батыр ағаларымыз бен апаларымыздың ерлігін ешкім де ешқашан да ұмытпақ емес. Ешкімде, ештеңе де ұмытылмайды.
Қазақстан Республикасының мемлекеттік туы шығарылсын!
1-жүргізуші:Қайғы келсе жеңілмейтін,
Бақыт келсе, семірмейтін,
Ер мінезін қадірлейтін,
Еркектердің даңқы артсын!- деп жырға қосқан. Арыстан келбетті, жолбарыс жүректі, қырандай қырағы, намысқой, ер мінезді азаматтарымызға жігерлеріңіз мұқалмасын, асқақ шыңдарды бағындырып, қонар тұғырларыңыз биіктей берсін!.
  2- жүргізуші:    Осымен  Отан қорғаушылар  және Ұлы Жеңіс күніне арналған тәрбие сағатымызды аяқтаймыз.Ешқашан соғыс болмай, әлемде тек бейбітшілік болсын!

title: «Ұлы Жеңістің ұрпағымыз»


description:
«Ұлы Жеңістің ұрпағымыз»
 Бой курсантов
1жүргізуші:Құрметті жиналған қауым,қонақтар Ұлы Отан соғысының
71 жылдығына және Ұлы Отан Қорғаушылар күніне арналған
салтанатты жиынды ашық деп жариялаймыз.
 Рапорт : Сап тік тұр !
  Сәбит негізгі мектебі Отан Қорғаушылар күніне және Ұлы Отан
соғысының 72 жылдығына арналған салтанатты жиынға әзір
 Рапорт қабылданды.Еркін тұр
 Орнына барып Сап еркін тұр!
2жүргізуші:Қазақстан Республикасының Туы
 Әнұран
1жүргізуші: Кеш жарық,ардақты азаматтар,қымбатты әріптестер!
Көңілдеріңізге көктем шуағындай сезім мен нұр құйып,7 мамырОтан
қорғаушылар мерекесі де келіп жетті.7 мамыреліміздің Отан қорғаушылар
күні.Бұл мерекеке әрбір елжанды отаншыл азамат үшін аса маңызды атаулы
күн.Қазақстан Қарулы Күштерінің құрылған күні.
 2жүргізуші:Бүгінгі мерекелік шара   Ұлы Отан соғысында  құрбан болған
аталарымыз бен әкелеріміздің,мәңгі жас болып,жадымызда сақталған
жауынгерлер мен офицерлер рухына,бейбіт кезеңде дүниеден өткен
ардагерлерге,бүгінде ортамызда жүрген Ұлы Отан соғысы ардагерлерінің
құрметіне арналады.
1жүргізуші:
Отанға адал,елге қайырымды,отбасына мейірімді болыңыздар.Жүректеріңіз
оттай лаулап,жандарыңыз әрдайым жас болсын.Қайратты,мақсатты
болыңыздар.Еңбекте табыс,тілейміздей келе құттықтау сөз кезегін мектеп
директоры Каленова Сапура Манапқызына береміз.
1.Ұлпан.Біздің тәуелсіздігіміз бен тұтастығымызды,тыныштығымыз бен
бейбіт тірлігімізді қас қақпай күзетіп  тұрған, халқымызға қорған болған
ұлттық әскеріміздің айбыны арта берсін.
2.Бекзат.
Жете берсін аңсап күткен тілегіңе,
Қылаудай дақ түспесін жүрегіңе.
Отаннаң,елжұртыңның мақтаны бол,
Алды бол қатырынңың бұл өмірде.
2жүргізуші:Ұлы Отан соғысы миллиондаған адамның қмірін алып
кеткен,талай боздақты қыршынынан қийы,ананы жесір,сәбиді жетім еткен
қанды шайқастарға толы 1418 күн мен түн ешқашанда ұмытылмақ емес.Сәбит

description:
ауылынан соғысқа аттанған азаматтарымызда аз емес.Еліне ,туған жеріне
оралмай,жат жердің топырағы бұйырған ерлерімізді 1 минут үнсіздікпен еске
алайық.
3.Аяжан. Еліміздің Конституциясының 36бабында «ҚР қорғауоның әрбір
азаматының қасиетті борышы және парызы » деп атап көрсетілген.
4.Жаннұр. Отанда қорғау үшін Қарулы Күштер ұйымдастырылады .
Республика Қарулы Күштерінің Жоғарғы бас Қолбасшысы Президент.
5.Асар. Президент Қарулы Күштердің жоғарғы  қолбасшылығын қызметке
тағайындайды.18 жасқа толған әрбір азамат өзінің Отан алдыңдағы борышын
өтеу үшін әскер қатарына шақырылады.
7.Ермек. Қазақстанның Қарулы КүштеріҚұрлықтағы әскер тобынан,Әскери
әуе күштерінен және Әскреи теңіз флотынан тұрады.Бұлардан басқа
Президенттің тікелей өз қарамағындағы әскер тобыҰланы бар.
1жүргізуші:Мектеп кеме,ес білімнің ескегін,
Әнге толсын,күйге толсын кештерің.
сіздердің құрметтеріңізге қыздардың орындауында «Алға,қазақ жігіттері»
әнін жолдайды.Қабыл алыңыздар.
8.Ұлпан
Сен құрметте оны!
Түсіңдің бе,қарағым?
Ол ақшаға сатқан жоқ,
Тізеден кесіп аяғың.
Еріккеннен ұстап та жүрген жоқ,
Қолтықтағы ұзін таяғын.
Кеше елге қатер төнгенде
Ол жауға қарсы шапты,
Бізді жалмамақ болған ажалды.
Өр кеудесімен қақты.
Ол арыстанша алысты,
Өліс соққысын өз үлесіне алды.
Денесін оқ пәршелесе де,
Ел намысын қорғап қалды.
Сен құрметте оны!
Түсіндің бе қарағым?
Сенің келешігің үшін берді ол
Азаттық жолында аяғын
9.Аружан.
2жүргізуші:Елдігіміз әлемге

description:
1жүргізуші: . Иә, соғыс өзінің сұмдықтарын бүгінгі күнге дейін
ұмыттырар емес. Ұлы Отан Соғысының жеңіспен аяқталғанына міне 71
жыл болды. Бірақ, сол жылдар жаңғырығы адамзат жүрегін әлі
сыздатуда. Иә, уақыттың тарихы атты өз төрешісі бар.
Гүлзада:
Саяжан :
Асан:
Ермек:«Ұлы Жеңістің 71 жылдығына» арнауын оқиды.
   2 жүргізуші: Ұлы Отан соғысының дүние жүзі үшін маңызы зор
болды. 1945 жылы 8мамырда Берлинде фашистік Германия жеңілгенін
мойындап қол қойды. 1945 жылы мамырдың  9 – ында бұрынсоңды
болмаған мың зеңбірек 30 дүркін салют атылды. Міне, жеңіс күні
осылай келген еді.
 Ән : «День победы» .
1 жүргізуші:Тарих кеші үнемі жаңаланып отырады. Десе де
ұмытылмайтын, ескірмейтін тарихи оқиғалар болады. Ұлы
Жеңістің қасиетін  батыр ағаларымыз бен апаларымыздың ерлігін
ешкім де ешқашан да ұмытпақ емес. Ешкімде, ештеңе де
ұмытылмайды.
Қазақстан Республикасының мемлекеттік туы шығарылсын!
1жүргізуші:Қайғы келсе жеңілмейтін,
Бақыт келсе, семірмейтін,
Ер мінезін қадірлейтін,
Еркектердің даңқы артсын! деп жырға қосқан. Арыстан келбетті, жолбарыс
жүректі, қырандай қырағы, намысқой, ер мінезді азаматтарымызға
жігерлеріңіз мұқалмасын, асқақ шыңдарды бағындырып, қонар тұғырларыңыз
биіктей берсін!.
  2 жүргізуші:    Осымен  Отан қорғаушылар  және Ұлы Жеңіс күніне
арналған тәрбие сағатымызды аяқтаймыз.Ешқашан соғыс болмай, әлемде тек
бейбітшілік болсын!

description:
«Ұлы Жеңістің ұрпағымыз»
 Бой курсантов
1жүргізуші:Құрметті жиналған қауым,қонақтар Ұлы Отан соғысының
71 жылдығына және Ұлы Отан Қорғаушылар күніне арналған
салтанатты жиынды ашық деп жариялаймыз.
 Рапорт : Сап тік тұр !
  Сәбит негізгі мектебі Отан Қорғаушылар күніне және Ұлы Отан
соғысының 71 жылдығына арналған салтанатты жиынға әзір
 Рапорт қабылданды.Еркін тұр
 Орнына барып Сап еркін тұр!
2жүргізуші:Қазақстан Республикасының Туы
 Әнұран
1жүргізуші: Кеш жарық,ардақты азаматтар,қымбатты әріптестер!
Көңілдеріңізге көктем шуағындай сезім мен нұр құйып,7 мамырОтан
қорғаушылар мерекесі де келіп жетті.7 мамыреліміздің Отан қорғаушылар
күні.Бұл мерекеке әрбір елжанды отаншыл азамат үшін аса маңызды атаулы
күн.Қазақстан Қарулы Күштерінің құрылған күні.
 2жүргізуші:Бүгінгі мерекелік шара   Ұлы Отан соғысында  құрбан болған
аталарымыз бен әкелеріміздің,мәңгі жас болып,жадымызда сақталған
жауынгерлер мен офицерлер рухына,бейбіт кезеңде дүниеден өткен
ардагерлерге,бүгінде ортамызда жүрген Ұлы Отан соғысы ардагерлерінің
құрметіне арналады.
1жүргізуші:
Отанға адал,елге қайырымды,отбасына мейірімді болыңыздар.Жүректеріңіз
оттай лаулап,жандарыңыз әрдайым жас болсын.Қайратты,мақсатты
болыңыздар.Еңбекте табыс,тілейміздей келе құттықтау сөз кезегін мектеп
директоры Каленова Сапура Манапқызына береміз.
1.Ұлпан.Біздің тәуелсіздігіміз бен тұтастығымызды,тыныштығымыз бен
бейбіт тірлігімізді қас қақпай күзетіп  тұрған, халқымызға қорған болған
ұлттық әскеріміздің айбыны арта берсін.
2.Бекзат.
Жете берсін аңсап күткен тілегіңе,
Қылаудай дақ түспесін жүрегіңе.
Отаннаң,елжұртыңның мақтаны бол,
Алды бол қатырынңың бұл өмірде.
2жүргізуші:Ұлы Отан соғысы миллиондаған адамның қмірін алып
кеткен,талай боздақты қыршынынан қийы,ананы жесір,сәбиді жетім еткен

description:
қанды шайқастарға толы 1418 күн мен түн ешқашанда ұмытылмақ емес.Сәбит
ауылынан соғысқа аттанған азаматтарымызда аз емес.Еліне ,туған жеріне
оралмай,жат жердің топырағы бұйырған ерлерімізді 1 минут үнсіздікпен еске
алайық.
3.Аяжан. Еліміздің Конституциясының 36бабында «ҚР қорғауоның әрбір
азаматының қасиетті борышы және парызы » деп атап көрсетілген.
4.Жаннұр. Отанда қорғау үшін Қарулы Күштер ұйымдастырылады .
Республика Қарулы Күштерінің Жоғарғы бас Қолбасшысы Президент.
5.Асар. Президент Қарулы Күштердің жоғарғы  қолбасшылығын қызметке
тағайындайды.18 жасқа толған әрбір азамат өзінің Отан алдыңдағы борышын
өтеу үшін әскер қатарына шақырылады.
7.Ермек. Қазақстанның Қарулы КүштеріҚұрлықтағы әскер тобынан,Әскери
әуе күштерінен және Әскреи теңіз флотынан тұрады.Бұлардан басқа
Президенттің тікелей өз қарамағындағы әскер тобыҰланы бар.
1жүргізуші:Мектеп кеме,ес білімнің ескегін,
Әнге толсын,күйге толсын кештерің.
сіздердің құрметтеріңізге қыздардың орындауында «Алға,қазақ жігіттері»
әнін жолдайды.Қабыл алыңыздар.
8.Ұлпан
Сен құрметте оны!
Түсіңдің бе,қарағым?
Ол ақшаға сатқан жоқ,
Тізеден кесіп аяғың.
Еріккеннен ұстап та жүрген жоқ,
Қолтықтағы ұзін таяғын.
Кеше елге қатер төнгенде
Ол жауға қарсы шапты,
Бізді жалмамақ болған ажалды.
Өр кеудесімен қақты.
Ол арыстанша алысты,
Өліс соққысын өз үлесіне алды.
Денесін оқ пәршелесе де,
Ел намысын қорғап қалды.
Сен құрметте оны!
Түсіндің бе қарағым?
Сенің келешігің үшін берді ол
Азаттық жолында аяғын
9.Аружан.

description:
2жүргізуші:Елдігіміз әлемге
Паш ететін байрағым,
Тұнық менің көгімдей
Әуеде мәңгі жайнаған!
Ер азаматтардың орны қашанда бөлек.Олардың күшжігеріне,ақыл
парасатына,бүкіл әлем бағынған,бағынады да!Сондықтан халқымыз«Жердің
қорғаны,елдің тұтқасы» деп ерекше ардақтаған.
10.Асан.Себездеп алтын ара жанжағыңнан,
Ту тіккен алаулаған арманыңнан.
Кеудеңде махабаттың шоғы маздап,
Биіктен биіктерге самға,қыран.
11.Нұрлан.
Біздің халқымыз қашаннан көрші елдермен жауласпай,бейбіт қатар  өмір
сүруді жақтаған.Бұл туралы қазақтың атақты биі Қаз дауыстыҚазыбек былай
делінген:
«Біз ,қазақ –мал баққан елміз,
Ешкімге соқтықпай,жай жатқан елміз.
Басымыздан құтбереке қашпасын деп,
Найзамызға үкі таққан елміз.
Достықты сақтай білген елміз.
Дәмтұзды ақтай білген елміз»
.
12.Елнұр.Ел халқына шатшадыман күлкі мен тыныш өмір сыйлауда
әскеріміздің атқарып жатқан қызметтері ұшантеңіз.Ариямыздың айбынын
асқақтататын сардарлар мен сарбаздарымызға қандай құрмет көрсетсек те
жарасады.Жігіттерімізге амандық,денсаулық тілейміз.Еңселеріңіз
биік,мерейлеріңіз үстем болсын.
13.Риза: Аға ұрпақ пен жас буынның Отанымызды қорғап,қызметте айтулы
үлес үлес қосқаның біз әрқашан мақтан тұтамыз.Еліміздің өркендеуі жолында
атқарап жатқан қызметтеріңізге табыс,отбасыларыңызға амандық,дендеріңізге
саулық,мол бахыт және бейбіт ғұмыр тілейміз.
 Ән 6сынып оқушыларының орындауында «Жаса,Қазақстан»

description:
1жүргізуші: . Иә, соғыс өзінің сұмдықтарын бүгінгі күнге дейін
ұмыттырар емес. Ұлы Отан Соғысының жеңіспен аяқталғанына міне 71
жыл болды. Бірақ, сол жылдар жаңғырығы адамзат жүрегін әлі
сыздатуда. Иә, уақыттың тарихы атты өз төрешісі бар.
Гүлзада:
Саяжан :
Асан:
Ермек:«Ұлы Жеңістің 71 жылдығына» арнауын оқиды.
   2 жүргізуші: Ұлы Отан соғысының дүние жүзі үшін маңызы зор
болды. 1945 жылы 8мамырда Берлинде фашистік Германия жеңілгенін
мойындап қол қойды. 1945 жылы мамырдың  9 – ында бұрынсоңды
болмаған мың зеңбірек 30 дүркін салют атылды. Міне, жеңіс күні
осылай келген еді.
 Ән : «День победы» .
2 жүргізуші:Тарих кеші үнемі жаңаланып отырады. Десе де
ұмытылмайтын, ескірмейтін тарихи оқиғалар болады. Ұлы
Жеңістің қасиетін  батыр ағаларымыз бен апаларымыздың ерлігін
ешкім де ешқашан да ұмытпақ емес. Ешкімде, ештеңе де
ұмытылмайды.
Қазақстан Республикасының мемлекеттік туы шығарылсын!
1жүргізуші:Қайғы келсе жеңілмейтін,
Бақыт келсе, семірмейтін,
Ер мінезін қадірлейтін,
Еркектердің даңқы артсын! деп жырға қосқан. Арыстан келбетті, жолбарыс
жүректі, қырандай қырағы, намысқой, ер мінезді азаматтарымызға
жігерлеріңіз мұқалмасын, асқақ шыңдарды бағындырып, қонар тұғырларыңыз
биіктей берсін!.
  2 жүргізуші:    Осымен  Отан қорғаушылар  және Ұлы Жеңіс күніне
арналған тәрбие сағатымызды аяқтаймыз.Ешқашан соғыс болмай, әлемде тек
бейбітшілік болсын!

title: Матаның түрлері


description:
Паш ететін байрағым,
Тұнық менің көгімдей
Әуеде мәңгі жайнаған!
Ер азаматтардың орны қашанда бөлек.Олардың күшжігеріне,ақыл
парасатына,бүкіл әлем бағынған,бағынады да!Сондықтан халқымыз«Жердің
қорғаны,елдің тұтқасы» деп ерекше ардақтаған.
10.Асан.Себездеп алтын ара жанжағыңнан,
Ту тіккен алаулаған арманыңнан.
Кеудеңде махабаттың шоғы маздап,
Биіктен биіктерге самға,қыран.
11.Нұрлан.
Біздің халқымыз қашаннан көрші елдермен жауласпай,бейбіт қатар  өмір
сүруді жақтаған.Бұл туралы қазақтың атақты биі Қаз дауыстыҚазыбек былай
делінген:
«Біз ,қазақ –мал баққан елміз,
Ешкімге соқтықпай,жай жатқан елміз.
Басымыздан құтбереке қашпасын деп,
Найзамызға үкі таққан елміз.
Достықты сақтай білген елміз.
Дәмтұзды ақтай білген елміз»
.
12.Елнұр.Ел халқына шатшадыман күлкі мен тыныш өмір сыйлауда
әскеріміздің атқарып жатқан қызметтері ұшантеңіз.Ариямыздың айбынын
асқақтататын сардарлар мен сарбаздарымызға қандай құрмет көрсетсек те
жарасады.Жігіттерімізге амандық,денсаулық тілейміз.Еңселеріңіз
биік,мерейлеріңіз үстем болсын.
13.Риза: Аға ұрпақ пен жас буынның Отанымызды қорғап,қызметте айтулы
үлес үлес қосқаның біз әрқашан мақтан тұтамыз.Еліміздің өркендеуі жолында
атқарап жатқан қызметтеріңізге табыс,отбасыларыңызға амандық,дендеріңізге
саулық,мол бахыт және бейбіт ғұмыр тілейміз.
 Ән 6сынып оқушыларының орындауында «Жаса,Қазақстан»

title: Матаның түрлері


title: Матаның түрлері


extracted_text:
Мастер – класс для родителей.
Тема: «Детское экспериментирование. Особенности проведения
детского экспериментирования».
Цель: познакомить родителей с детским экспериментированием, раскрыть
его   значение   для   развития   творческих   и   познавательных способностей,
мышления, воображения, исследовательской активности и самостоятельности
дошкольников.
Ознакомить   с   некоторыми экспериментами,   которые   можно   проводить   с
детьми в домашних условиях.
Методические рекомендации: Чтобы мастер класс был интереснее и более
похож   на   инсценировку   сказки,
  к   каждому   опыту   подобрать
соответствующую музыку.
Задачи:
Познакомить с определением понятия – детское экспериментирование.
Раскрыть особенности проведения детского экспериментирования.
Материалы   и   оборудование:  Стаканчики,   тазики,   картонки   чуть   больше
горловины   стаканчика,   магниты,   крупа,   бумага,   ватные   палочки   и   диски,
раствор лимонной кислоты, раствор йодный, небольшие предметы из разных
материалов, в том числе из железа, подносы, мыльные пузыри – на каждого
участника мастеркласса,   тазик   с   водой,   салфетки   или   полотенца. Куклы:
Степашка, Хрюша (или другие сказочные герои).
Участники мастеркласса: родители, дети, воспитатель.
Содержание:
1. Определение понятия детское экспериментирование.
2. Совместное проведение экспериментирования.
3. Выводы.
4. Рефлексия.
    мастеркласса.
Ход
Ведущий пускает мыльные пузыри.
Я пускаю пузыри, как салют летят они.
Что за чудо пузыри, откуда вдруг взялись они.
А на вопрос найти ответ, поможет нам эксперимент.
Ведущий:   А   вам   хотелось   бы   разобраться   в   том,   что   такое эксперимент,
и детское экспериментирование, ну, что ж уважаемые родители, сегодня мы
с вами постараемся понять, в чем особенности организации деятельности
детского экспериментирования. поддержать
создать

  Одно   из
условия
стремление
  постоянное   стремление   к эксперименту,
Детское   экспериментирование      это   особая   форма   поисковой
деятельности   дошкольников,   в   которой   проявляется   собственная
активность детей, направленная на получение новых сведений и знаний.
Другими словами мы можем сказать, что детское экспериментирование –
это детская деятельность, в результате которой ребенок самостоятельно или
под незаметным для него руководством взрослого делает для себя открытие.
В процессе экспериментирования взрослый должен выступать для детей не
как учитель, а как равноправный партнер, незаметно направляющий детскую
деятельность в нужное русло. Знания, не рассказанные взрослым, а добытые
самостоятельно, всегда являются осознанными и более прочными.
Дошкольники      природные   исследователи.   И   тому   подтверждение   –   их
любознательность,
  желание
самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. Они с радостью и
удивлением   открывают   для   себя   окружающий   мир.   Им   интересно   все,
ребенка
поэтому
необходимо
к экспериментированию,

к
исследовательской деятельности.
  направлений детской
экспериментальной   деятельности   –   опыты.   Детям   необходимо   ставить
цель, решать проблемы, выдвигать гипотезы и проверять их опытным путем и
делать выводы. Большую радость, удивление и даже восторг они испытывают
от своих маленьких и больших «открытий», которые вызывают у них чувство
удовлетворения от проделанной работы. Все это возможно лишь при условии
тесного взаимодействия детского сада и семьи.
Китайская   пословица гласит:   «Расскажи   –   и   я   забуду,   покажи   –   и   я
запомню,   дай   попробовать   –   и   я   пойму».  Усваивается   все   крепко   и
надолго, когда ребенок слышит, видит и делает сам.
Проводить   простейшие   опыты   дома   под   силу   любому родителю  вместе  с
ребенком.
Так   как   же   всётаки организовать   эксперимент?   Что   служит   толчком   к
тому, чтобы его начать?
Нужна мотивация.
Создать   мотивацию   мне   помогают   сказочные   герои.   Ведущий   показывает
Степашку.
Степашка: ойой, чтото я не понял. Я что ли мотивация? Не хочу я быть
мотивацией.
Ведущий:  Степашка, милый, подожди и мне немного помоги.
Мотивация нужна, чтобы деятельность для детей значимой была.
Степашка: Конечно, помогу и про фокус расскажу.
Вот вчера к нам приходил кот фокусник и показал интересный фокус. Налил
в банку воды, накрыл ее картонкой, перевернул, и…. представляете, картонка
не упала и вода не пролилась. Вот здорово. Жалко, что вы этого не видели. Ведущий: спасибо Степашка, Интересный фокус? Странно, почему не упала
картонка?   Вы   хотите   стать   фокусниками   и   попробовать   провести   такой
фокус?   Как   вы   думаете,   если   мы   сделаем   все,   как   описал   Степашка,   что
произойдет?
Этот вопрос помогает нам с детьми выдвинуть предположения.
А   использование   превращения   в   фокусников способствует   проведению
эксперимента в игровой форме.
Ведущий:  Какие вы можете выдвинуть предположения?
Дети предполагают, что вода прольется, и тоже с удовольствием соглашаются
стать фокусниками и попробовать.
Опыт №1
   Ведущий:  Ну   что  ж   превращаемся   в  фокусников   и  показываем

фокус. (Участники мастеркласса выполняют эксперимент. Фоном звучит
песенка «Где водятся волшебники» Барбарики)
Ведущий:   В   процессе   проведения эксперимента мы   с   детьми   обсуждаем,
рассуждаем,   некоторым   я   помогаю   советами.   Идет   проверка   наших
предположений.
По окончании эксперимента дети делают выводы, в случае их затруднения
выводы делает воспитатель или делаются совместные выводы.
Какие вы можете сделать выводы по завершении нашего фокуса. «Почему
картонка не упала?», а когда под ней взмахнули, картонка упала, и вода с
шумом вылилась из стакана?
В некоторых случаях с выводами у детей возникают затруднения, и выводы
делала я.
Выводы: мы уже знаем, что воздух везде. Воздух оказывается сильный, он
удерживает картонку прикрывающую целую банку с водой.
Он давит на картонку снизу, а когда мы его прогнали рукой, картонка упала.
Такой эксперимент – фокус развивает у детей любознательность и удивление,
а удивление это первая ступенька к исследованию и познанию окружающего
мира.
Поскольку   источником   познавательной   активности   является   наличие
проблемы, особое внимание
созданию   проблемного
поля. Например: Степашка: Смотрите, какой мне магнит подарили! Он все
все может к себе притягивать. Я вчера такую грустную сказку читал, про
Золушку. Бедную девочку злая мачеха не пустила на бал, а велела переделать
кучу всякой работы.
Ведущий: Ах! Как жаль Золушку! А вам ребята?
А вы хотели  бы ей помочь? (Да)
Злая мачеха велела ей перебрать целый мешок с крупой. От вредности своей,
мачеха перемешала крупу с гаечками, болтиками, гвоздиками.
Как же нам быстробыстро перебрать крупу? Что можно придумать?
Дети пытаются самостоятельно решить проблему и предложить свой вариант.
  я   уделяю Опыт№2 «Рассортируй крупу» При помощи магнита из крупы выбираются
металлические предметы. (Звучит забавная весёлая музыка).
Выводы: Магнит притягивает к себе только металлические предметы, а крупу
нет.
Золушка очень рада и благодарна вам за помощь. Посмотрите, какие красивые
цветы она прислала вам в подарок.
На столах у каждого лежит цветок из бумаги с закрученными на карандаш
лепестками.
Вы верите в чудеса? (да)
Хотите, чтобы цветочки от Золушки сейчас распустились? (Да)
Совершим ещё одно чудо…
Опыт№3  Опустите кувшинки на воду, налитую в таз. Буквально на ваших
глазах лепестки цветов начнут распускаться. (Пока идет опыт фоном звучит
песенка «Волшебный цветок» исп. К Румянова.)
Выводы:   Это   происходит   потому,   что   бумага   намокает,   становится
постепенно тяжелее и лепестки раскрываются.
Степашка: Цветочки очень красивые, все распустились. А я вот люблю играть
в   пиратов,   даже   знаю   как   можно   написать   секретное   письмо,   или   карту
секретную нарисовать, чтобы никто не догадался, где спрятан клад.
Ведущий:  Ой, как интересно! Мы тоже хотим научиться писать секретные
письма. Научишь нас степашка?
Степашка: Вот, секретные чернила. Ими письмо писать надо.
Опыт№4: Родителям предлагается
  палочки   и
нарисовать «секретными   чернилами» какойнибудь   знак.   Дать   немного
просохнуть.
Степашка: Ну а теперь читайте (на листах ничего не видно)
Вот вам ещё один раствор  волшебный.
После   дети   с   помощью   ватных   дисков   обрабатывают   письмо   йодным
раствором (вода с йодом). На бумаге проявляется написанное.
Ведущий: Что же это за секретные чернила? И чем мы их потом обработали,
чтобы прочесть письмо?
Степашка: Секретные чернилаэто всего лишь лимонный сок. А то, чем мы их
обработали  раствор воды с йодом, которым вы коленки разбитые мажете.
Выводы:   Лимонный   сок,   вступая   в   контакт   с   раствором   йода   окисляется,
рисунок проявляется на тёмном фоне.
Степашка:      Ух!   Уморился   я   с   вами   мотивацией   быть!   Пить   хочется.
Минералочки бы сейчас!
Опыт№5  На   столах   у   каждого   стаканчик   с   минеральной водой:   Возьмите
стакан   со   свежей   газированной   водой   или   лимонадом   и   бросьте   в   нее
виноградинку. Она чуть тяжелее воды и опустится на дно. Но на нее тут же
начнут   садиться   пузырьки   газа,  похожие   на  маленькие   воздушные   шарики.
Вскоре их станет так много, что виноградинка всплывет. Но на поверхности
ватные

взять пузырьки лопнут, и газ улетит. Отяжелевшая виноградинка вновь опустится
на дно. Здесь она снова покроется пузырьками газа и снова всплывет. Так
будет продолжаться несколько раз, пока вода не «выдохнется».
Выводы: Минеральная вода содержит газ в виде пузырьков. А газ легче воды
поднимается и улетучивается (вода «выдыхается»)
Ведущий: Ещё вы можете обратиться за помощью в организации опытов
экспериментов к интернету. Один из таких представлю вашему вниманию.
Показ опытов на ноутбуке.
Сегодня   мы   с   вами   познакомились   с   тем,   что   при организации   детского
экспериментирования важно придерживается следующих условий:
 выбор темы и объекта исследования осуществляется с учетом интересов и
жизненного опыта детей;
 необходимо создание мотивации у детей к деятельности
 использование проблемных ситуаций, поля пробности.
 ведение диалога с детьми.
 поощрение выдвижения детьми гипотез.
 осуществлять по мере возможности проверку всех предположений.
и формулировать выводы.
Рефлексия:
1. Все ли вам было понятно в содержании мастер – класса.
2. Полезна ли была вам информация мастер  класса.
3.   Если   у   вас   появился   интерес   к детскому   экспериментированию.   И
желание применять его повсеместно прошу вас пустить мыльные пузыри.
Ведущий: Мы пускаем пузыри, в воздухе летят они.
Открылся нам сейчас секрет,
Как детский организовать эксперимент.

file_name: Мастер-класс для родителей.doc

intro:
Мастер-класс познакомит родителей с детским экспериментированием, раскроет его значение для развития творческих и познавательных способностей, мышления, воображения, исследовательской активности и самостоятельности дошкольников.
Познакомит с некоторыми экспериментами, которые можно проводить с детьми в домашних условиях.
В процессе экспериментирования взрослый должен выступать для детей не как учитель, а как равноправный партнер, незаметно направляющий детскую деятельность в нужное русло. Знания, не рассказанные взрослым, а добытые самостоятельно, всегда являются осознанными и более прочными.

родителям

group: Педагогика