extracted_text:
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА НА ТЕМУ:
 «ЗВЕНИТ ПРОЩАЛЬНЫЙ НАШ ЗВОНОК...»
(выпускной вечер для учащихся 9 класса)
Цель мероприятия: приобщение учащихся к коллективному творчеству.
Ход мероприятия
Подготовка к предстоящему мероприятию ведется совместными усилиями
школьников и взрослых: классного руководителя и родителей.
Выпускной вечер (его торжественная часть) проводится в форме устного
журнала в школьном актовом зале. Ведущими являются учащиеся – девушка и
юноша, а также классный руководитель.
Зал  подготовлен   к   торжественному   мероприятию:   украшен   воздушными
шарами;   на   центральной   стене   висит   красочный   плакат   с   изображением
школьного   звонка.   Под   изображением   надпись:   «Звенит   прощальный   наш
звонок…». Сбоку, ближе к краю сцены, стоит переносная школьная доска, к
которой прикреплены большие листы ватмана с названием каждой странички
устного журнала.
Звучит (в записи) мелодия школьного вальса. Под аплодисменты зрителей
выходят   виновники   торжества   и   садятся   на   сцене   полукругом   на   заранее
приготовленные места.
Через минуту звенит школьный звонок. Музыка приглушается. Выходят
ведущие и становятся по обе стороны доски:
Ведущий. Вы слышите? Звенит звонок!
 Но не зовет он на урок…
Ведущая. Для некоторых из нас
 Звенит звонок в последний раз…
Ведущий.  Да… Ктото из нас вновь продолжит свое обучение в стенах
родной школы, а ктото сегодня навсегда простится со школой и перейдет в
другое   образовательное   учреждение.   Все   девять   лет   мы   дружно   и   упорно
постигали азы школьной премудрости…
Ведущая.   Девять   долгих   лет   для   нас   пролетели   быстро   и   незаметно.
(Обращается к ведущему по имени.)  А ты помнишь, Володя, свой самый
первый день в школе?
Ведущий.  Еще бы! В этот день моя младшая сестренка закатила жуткую
истерику и знаешь, почему?
Ведущая (удивленно, с недоумением). Почему? Ведущий.  Потому что очень мне завидовала…
Ведущий   подходит   к   доске   и   перелистывает   первую   страничку
журнала.
Вместе с ведущей вслух читают ее заголовок: «Как все начиналось…».
Разыгрывается   пантомима   в   лицах.   Володя   пытается   надеть
школьный   ранец.   Рядом   стоят   домочадцы.   Мама   любуется   сыном,
украдкой вытирая слезы платочком. Дед помогает внуку, поправляя его
ранец.   Отец   пожимает   ему   руку.   Младшая   сестренка   в   коротеньком
платьице и смешными, торчащими в разные стороны косичками играет в
мяч.
Ведущая   выразительно   читает   стихотворение   «Первое   сентября».
Действующие лица мимикой и движениями его «иллюстрируют».
Ведущая. Шестилетний мальчик Вова
Очень, очень даже горд:
Отправляется он в школу –
Начался учебный год!
Вся семья сегодня в сборе,
Суетится возле Вовы.
Мама слезы утирает,
Сына в школу провожает.
Дед напутствие дает,
Папа руку Вове жмет.
Вдруг раздался громкий плач,
В сторону отброшен мяч.
Пятилетняя Аленка,
Вовы младшая сестренка,
Разрыдалась в два ручья:
Аленка (горестно рыдая, теребит брата за рукав). Вова! Братик! Как же
я?!
Ведущая (продолжая). Вова ранец поправляет
      И сестренку поучает:
Вова (берет платочек у мамы и вытирает слезы и нос сестре, говорит
покровительственным голосом старшего брата).
Подрасти еще чутьчуть,
В школу и тебя возьмут!..
Аленка хватает свой мяч и с ревом убегает. Мама устремляется за
ней. Вова взяв папу и дедушку за руки с гордым видом уходит. Ведущая (комментируя происходящее).
Мальчик Вова очень горд –
В школу, в школу он идет!..
Со своего места встает юноша и делится своими воспоминаниями.
А у меня все было иначе. Я топал ногами и требовал, чтобы мне разрешили
взять с собой в школу мою любимую гоночную машинку, заводного петрушку,
юлу, медведя… Но родители были категорически против. В школу я пошел с
новым ранцем и огромным букетом цветов.
Ведущий. А это не отразилось на твоем настроении первого сентября?
Юноша (улыбаясь). Нисколько. Чтобы усыпить бдительность домашних, я
сделал вид, что уступил их просьбе и даже устроил показательное прощание
со своими игрушками…
Ведущая (с любопытством). Каким же образом?
Юноша (принимая скорбный вид, изображает себя в детстве).
Мои любимые игрушки:
Петрушка, заяц с одним ушком,
Юла, медведь и самосвал –
Когдато с вами я играл.
Мишутка сон мой сторожил,
Петрушка часто веселил…
Но вот беда – пришла пора
Прощаться с вами навсегда.
Идти мне в школу в первый класс
Придется, милые, без вас!..
Ведущая (доставая из кармана платочек и прикладывая его к глазам).
Это так трогательно звучит! Я сейчас заплачу от умиления…
Юноша.  Точно так же поступила и моя мама. Пока папа ее успокаивал, я
собрал   свои   игрушки   и   тихонечко   запихал   их   в   портфель,   а   потом   меня
повели в школу, и я был счастлив. А после первого урока, на переменке я со
своим соседом по парте, Шуриком Клюевым, устроил настоящие гонки…
Шурик  (со   своего   места).   А   потом   к   нам   присоединились   Санька,
Мишка…
Ведущая  (недоумением   перебивает   Шурика,   обращаясь   к   юноше).
Постой,  постой!  Где  же  ты  столько  машинок  взял?  У тебя  что, портфель
безразмерный что ли?! Юноша  (смеясь).  Нет,   конечно,   нет!   Просто   каждый,   отправляясь   в
школу, тайком от родителей взял на всякий случай свою любимую игрушку.
Оказывается, не я один такой хитрый оказался!..
Ребята   и   родители   делятся   своими   забавными   воспоминаниями   и
впечатлениями   о   первом   дне,   проведенном   в   школе…   Уместны   показы
кадров   семейной   кинохроники,   заснятых   любительской   кинокамерой.
Возможно,   использовав   видеоматериалы   из   семейных   кинохроник,
смонтировать и показать видеофильм; придумать смешной комментарий
и т. п.
Ведущие перелистывают и зачитывают следующую страничку устного
журнала: «Наши школьные дела…».
Ведущий.  Да, нам есть, что вспомнить… За это время произошло немало
грустного и смешного, радостного и печального.
Ведущая. Но о печальном и грустном не стоит упоминать, а вот смешные
моменты из нашей школьной жизни заслуживают внимания…
Разыгрываются   сценки   из   жизни   класса,   учителями,   ребятами   и
родителями вспоминаются смешные случаи и эпизоды, произошедшие на
занятиях, переменках, дома и т. п. Здесь также могут быть исполнены
частушки на школьную тематику примерно такого содержания.
Девчоночьи частушки
Мы частушки пропоем,
В них расскажем обо всем.
Вместе с вами развлечемся
И немного посмеемся.
Наш Виталик – рыболов,
У него большой улов:
Четыре двойки, два кола…
Поздравляем рыбака!
Мой сосед по парте Влад
Устремил в окошко взгляд.
У него одна проблема –
Он блуждает во вселенной.
Учитель тему объясняет,
А мальчик в облаках летает.
Отвечает невпопад,
Двойки выстроились в ряд. Наши Коля, Петя, Толик
Смастерили птичий домик.
Крыша съехала на бок,
Вот так чудотеремок!
Дом не долго пустовал,
Воробей в нем угол снял.
Птицы в доме поселились –
Как же все мы удивились!
Одноклассники Сережу
Все боятся, как огня.
Он проблемы разрешает
Лишь посредством кулака.
«Сила есть, ума не надо», –
Ведь недаром говорят.
По какому, Сергей, праву
Колошматишь всех подряд?
– Я по принципу живу,
Кто не люб мне – того бью!
Вот как врежу пару раз,
Получай фонарь под глаз!
Вот такой наш забияка,
Где Сергей, там ссора, драка!
Мы Антона пригласили,
Драчуна мы проучили!
Подошел к нему Антон,
Каратист и чемпион.
Поиграл мускулатурой,
Чуть примерился фигурой…
Сразу сник Сергей чегото,
Ему драться неохота!
Кулаки он опустил
И сказал: «Я пошутил…»
О мальчишках вам частушки
Мы пропели от души. О себе мы петь не будем,
Нам такое не с руки!
Третья   страничка   журнала   называется:   «Без   терпенья   нет   ученья,   без
терпенья   нет   уменья!..».   Эту   страницу   озвучивает   педагог   –   классный
руководитель, который рассказывает о том, с какими результатами учащиеся
заканчивают девятый класс. Просит ребят поделиться своими дальнейшими
планами, рассказать о том, кем они видят себя в будущем. Учитель называет
учащихся поименно. Каждый из них, как на уроке, встает со своего места и
отвечает.   По   желанию   ребята   могут   продемонстрировать   свои   работы   и
увлечения.   Например,   одна   из   девушек,   мечтающая   стать   известным
художникоммодельером, пришла на вечер в платье, сшитом своими руками.
Она с гордостью может продемонстрировать свою работу. Другой собирается
после девятого класса поступить в музыкальное училище. Он исполняет свое
любимое произведение и т. д. Четвертая страничка имеет такой заголовок: «И
вот настал тот день и час…».
Классный   руководитель   говорит   о   том,   что   наступил   торжественный
момент   для   вручения   выпускникам   свидетельства   о   девятилетнем
образовании.   С   напутственными   словами   выступают   директор   школы,
педагоги,   родители.   Ребятам   вручаются   документы,   дипломы,   почетные
грамоты   и   др.   Ребята   в   свою   очередь   благодарят   учителей   за   терпение,
родителей за заботу и обещают в будущем оправдать их надежды. Под звуки
школьного вальса учащиеся преподносят цветы педагогам и взявшись за руки,
исполняют все вместе песню. В конце музыка чуть приглушается. Ведущие
закрывают   последнюю   страничку   журнала,   на   обратной   стороне   которой
написано: «Прощай, девятый класс!..». Классный руководитель берет в руки
школьный звонок и звенит. Далее ведущие произносят заключительные слова.
Ведущий. Вы слышите? Звенит звонок!
 Но не зовет он на урок.
 Твердит настойчиво:
 Прощай, и школу,
 Друг, не забывай!..
Ведущая.  Не забывай своих друзей,
Наставников, учителей.
Бесценный знаний груз цени,
Их не растеряй на жизненном пути…
Ведущий.  Учись, трудись – трудись, учись,
К вершинам  знания стремись.
Дороги легкой не ищи,
По жизни прямо ты иди… Ведущая.  Достойно трудности прими,
Тем, что имеешь – дорожи!
Звенит звонок в последний раз…
Вместе все учащиеся. Запомним мы его наказ!..
Торжественная – «официальная» – часть мероприятия завершена.
«Неофициальная» часть проходит в свободной форме. Это может быть
молодежное кафе в стиле диско; прогулка по реке на теплоходе; прогулка по
вечернему городу и тому подобное.

file_name: звенит прощальный звонок.docx


extracted_text:
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА НА ТЕМУ:
«И ШКОЛЬНЫЙ ВАЛЬС ОПЯТЬ ЗВУЧИТ ДЛЯ НАС…»
(вечер встречи выпускников)
Во многих школах существует славная традиция: каждый год в одну из
суббот февраля проводится вечер встречи с выпускниками разных лет.
I. Подготовка мероприятия.
Подготовку   к   вечеру   встречи   с   выпускниками   школы   можно   начать   с
начала учебного года. Распределяют задания: один из классов разыскивает
адреса выпускников, учителейветеранов педагогического труда и рассылает
им   приглашения.   Другой   класс   готовит   концерт,   третий   –   выпускает
стенгазету или фотогазету «Школьные годы чудесные!», юмористическую «И
такое   бывает»   (в   ней   помещают   рассказы   о   разных   случаях   из   школьной
жизни), организует выставки рисунков учащихся, подбирает сувениры и т. д.
К   вечеру   встречи   школа   или   актовый   зал   празднично   украшаются.   В
вестибюле и зале висят плакаты: «Добро пожаловать!», «Школа – наш дом
родной!», «Школьные годы – прекрасная незабываемая пора!» и др.
II. Проведение вечера.
1.  Идет   регистрация   выпускников.   Каждому   выпускнику   вручаются
фотография школы и текст песни «Наша школьная страна» (муз. Ю. Чичкова).
2. Экскурсия по школе.
3. В зале начинается встреча выпускников.
Девятиклассники или одиннадцатиклассники (две девочки и два мальчика)
представляют   гостей,   вручают   им   (по   возможности)   цветы,   открытки.   На
каждом столике стоит табличка, на которой указан год выпуска.
Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! Учителя! Выпускники! Спасибо,
что вы пришли на эту встречу, что не забываете школу.
Сегодня, как много лет назад, вы переступили порог родной школы, чтобы
встретиться со своими школьными друзьями, учителями.
Выпускник.  Идут года.
 Мы старше с каждым годом.
 Но сколько я еще ни проживу,
 Лишь окажусь под светлым школьным сводом,
 И прошлое увижу наяву.
Выпускница.   Теплей человеку в дорогах тяжелых,
  В суровом краю от того, что
  Гдето на свете есть милая школа,
  Есть добрая школа его.
  Давай же с тобой посидим у порога В преддверии новых дорог,
  Давай же с тобой помечтаем немного,
  Послушаем школьный звонок…
Ведущий.   Вам,   вчерашним   школьникам,   ныне   студентам,   молодым
рабочим, инженерам, учителям, врачам, – тем, кто определил свой жизненный
путь, и тем, кто его только ищет, мы дарим этот вечер. И пусть сегодня,
дорогие выпускники, хотя бы на короткое время нашей встречи вы вернетесь
в незабываемые школьные годы, вновь побываете на уроках и почувствуете
себя учениками.
Раздается звонок.
Ученик.   Сейчас   состоится   урок   истории.   Его   тема   –   «История   нашей
школы».
На   сцену   выходит   учитель   и   рассказывает   о   школе,   о   ее   педагогах,
учениках.
Вновь раздается звонок.
Ученица.   Дорогие   друзья,   пользуясь   переменой,   хочу   взять   у   вас
интервью:
– Какой была наша школа в то время, когда вы учились в ней?
– Что вам заполнилось больше всего из школьной жизни?
Несколько выпускников отвечают на эти вопросы.
Раздается звонок.
Ученик. Сейчас гости пойдут в классы – на «урок воспоминаний», где
встретятся со своими классными руководителями. Просим не опаздывать и
после звонка вернуться в зал.
Все расходятся по классам.
Через час звонок, и все возвращаются в зал.
Ведущий.
  Продолжаем   наш   вечер.   Слово   предоставляется   директору
школы. Он расскажет о том, чем сегодня живет наша школа, какие  у нас
планы на будущее.
Далее выступают выпускники.
1й выпускник. Школьный учитель.
   Этим словом
   Каждый согрет!
   Сталевар, хлебороб, строитель…
   Космонавт, ученый, поэт…
2й выпускник. Ты нас учил быть стойкими в борьбе,
   Учил трудиться, не жалея сил.
   Учитель наш. Земной поклон тебе
   За все, чему нас научил! За честный труд, что подвигу сродни.
   За жизнь твою, которой чужд покой,
   За ученичества счастливейшие дни,
   Учитель наш, прими поклон земной!
            Н. Михайлов
Хор исполняет песню «Спасибо, учителя!» (муз. Ю. Чичкова).
Ученица  (читает стихотворение).
НЕ СМЕЙТЕ ЗАБЫВАТЬ УЧИТЕЛЕЙ
Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся и помнят.
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых.
И сколько бы ни миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.
А мы порой так равнодушны к ним:
Под Новый год не шлем им поздравлений.
И в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.
Они нас ждут. Они следят за нами.
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова гдето выдержал экзамен
На мужество, на честность, на успех.
Не смейте забывать учителей.
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия.
Ученики приносят славу ей.
Не смейте забывать учителей.
А. Дементьев, 1966
Ведущий.   Среди   выпускников   есть   те,  кто   избрал   профессию   учителя.
Просим вас рассказать о своих первых уроках, о школе, в которой работаете.
Выступление выпускников, ставших учителями.
Ученик. Тот, кто стал учителем, поймет,
 Какое счастье – быть полезным людям.
 Учить Его Величество – Народ!
 Нести ему дар мудрости и знанья
 И доброты своей сердечный свет –
 Нет на земле ответственней призванья,
 Почетнее и радостнее нет.
                Г. Крупин Хор   учащихся   исполняет   песню   «Школьные   годы»   (муз.   Д.
Кабалевского).
Ведущий. А сейчас я хочу взять у выпускников интервью.
– Какой был ваш самый любимый предмет в школе?
– Кто был вашим любимым учителем? Почему?
– Помните ли вы, когда получили первую двойку? Как на нее реагировали
ваши родители?
– Кем вы мечтали стать, когда учились в школе?
– Расскажите, как сложилась ваша судьба: кто где живет и кем работает.
– Кто повлиял на выбор вашей профессии?
– Нравится ли вам выбранная профессия?
– Что бы вы пожелали нынешним выпускникам?
Хор исполняет песню «Вечер школьных друзей» (муз. А. Морозова).
На сцену выходит ученик.
Ученик.  Вы   помните   задачу   о   человеке,   который   имел   пристрастие   к
ходьбе, пошел из города А в город Б?
Вы тоже, вы тоже,
В места потеплее отправился ктото.
А ктото сказал: «Мы в тайге, на болотах
Построим свои города».
Повсюду ты видишь
Дороги, дороги,
Открытые настежь ветрам.
И нашею станет одна лишь из многих.
Какая? Решать только нам.
Дороги, которые мы выбираем,
Пусть будут круты и трудны.
Хотим одного, об одном лишь мечтаем –
Чтоб нашими стали они.
Ведущий.   Школа   не   заканчивается   последним   звонком,   потому   что
человек учится всю жизнь. Пройдут года, и каждый из вас, оглянувшись назад,
спросит себя: «Что позади? Что полезного я успел сделать?» И большинство,
я   уверен,   счастливо   улыбнется.   А   ктото,   может   быть,   вздохнет   –   не   все
вышло так, как хотелось. Так пусть среди вас будет больше тех, кто счастлив.
А знаете ли вы, что такое счастье?
Ученик. Что такое счастье? Я могу ответить:
 Это когда звезды зажигает вечер,
 И когда рубаха прилипает к телу,
 И когда от солнца кожа задубела.
 Счастье – это утром, выйдя на работу,
 Знать заботы мира – и твои заботы.
 Прорубить дорогу тем, кто за тобою. Что такое счастье? Это очень просто:
 Это когда люди зажигают звезды,
 Это когда в мире от тебя теплее,
 Это знать, что все мы – внуки Прометея.
Ученица. Что такое счастье?
 С правдой быть в ладу.
 Малого и старого
 Нет давать в беду,
 Первым в каждом деле
 Подавать пример,
 Брать при штурме цели –
 Точный глазомер.
 Что такое счастье?
 Строить деньденьской,
 Чтоб остаться долго
 В памяти людской.
 Мирно жить с соседом,
 Презирать скандал,
 Накормить обедом,
 Кто в пути устал.
 Что такое счастье?
 Молодым умом
 Постигать науки
 На пути земном.
 Верить в человечность,
 Коль придет беда,
 Чуткость и сердечность
 Проявлять всегда.
В заключение вечера слово предоставляется ведущему.
Ведущий. Мы желаем вам, дорогие друзья, успехов в учебе и труде! Мы
желаем вам чистого неба, яркого солнца, хорошего настроения! Мы верим,
что школа попрежнему останется для вас родным домом.
Все исполняют песню «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!»
(муз и сл. О. Митяева), «Школьный вальс» и другие общие песни.

file_name: и школьный вальс.docx

intro: Предлагаемый материал представляет собой методическую разработку тематического мероприятия, посвященного школьному празднику Выпускной бал. Материал данной методической разработки может быть использован для проведения тематических классных часов, а также для организации самостоятельного внеклассного мероприятия.  Материал может быть использован для обучающихся второй  и третьей ступени школьного обучения.

воспитательная работа

group: Дисциплины

классное руководство

group: Педагогика


extracted_text:
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА НА ТЕМУ:
«КОРОЛЕВСТВО ЗНАНИЙ»
(Театрализованный вечер)
Действующие лица: королева, министр, послы, мальчикзаводила.
На сцене трон. В нем сидит королева. Сцена убрана как королевский зал.
Королева  (трясет   часы,   вертит   их).   Минута.   Минута     с   четвертью.
Полторы минуты. Вот уже почти две минуты, как в моем королевстве ничего
не происходит. Стоит тишина – это ни к добру.
Что же получается, выпускники моего королевства уйдут каждый своей
дорогой, а в королевстве наступит тишина? Но почему сейчас тихо?
Министр. Ваше величество. Тишина – это еще не самое страшное на свете.
Королева. Господин министр, продолжайте ваш доклад.
Министр.  Итак,   за   время   обучения   нынешних   выпускников   в   нашем
королевстве поломано 20 стульев, 5 столов, испорчено 2 доски, разбито 6
стекол, разорвано 198 тряпок, исписано мела 100 килограммов, сломано 10
метров перил…
Королева. Поразительно. Любой другой класс уже давно вымер бы. А этим
хоть бы что. Так еще какие результаты показывают! Чем больше с ними что
то случалось, тем больше они закалялись.
Министр.  Ваше   величество   изволили   абсолютно   точно   заметить   аспект
нашей жизни.
Королева.
 Проклятая   тишина.   Две   с   половиной   минуты.   В   моем
королевстве происходит чтото странное.
Звучит фонограмма громкой барабанной дроби, затем торжественной
музыки.
Королева. О, слава! Все нормально. Кажется, близятся наши выпускники.
Входят выпускники и садятся на стулья на сцене.
Выпускник. Ваше величество. Мы учились десять лет, научились многому,
но знаем мало.
Королева. Но так не бывает.
Министр. В нашем королевстве все бывает.
Ваше   величество,   накануне   грандиозного   бала   к   нам   прибыли   послы   и
просят их принять.
Королева. Мне сейчас не до послов. Мои лучшие выпускники собираются
покинуть мое королевство, а ты мне какихто послов подсовываешь. Министр.  Ваше   величество.   Послы   пришли   поздравить   ваших
выпускников, да и на вас полюбоваться.
Королева. Ну, хорошо, проси.
Звучит торжественная музыка, входят ребята или гости   из другой
школы, города, села.
Поздравления гостей.
Звучит фонограмма грохота посуды, мебели.
Министр.  Кажется,   на   бал   проник   знакомый   присутствующим
неисправимый   хулиган,  мальчикзаводила.  Самое  большое бедствие  нашего
королевства – это наш ученик _____________.
Появляется мальчикзаводила всей школы.
Мальчикзаводила.  Ваше   величество,   я   знаю,   что   мне   на   этот   бал
запрещается появляться, но я не могу не сказать прощальные слова своим
друзьям.
Королева. У тебя много друзей среди выпускников?
Мальчикзаводила.  Конечно,   весь   класс.   (Берет   стул,   садится   и
падает.)
Пожалуй, я пойду, еще приветственную речь повторю. (Уходит.)
Королева.  В моем королевстве даже бал не могут провести без всяких
заминок.
Господин министр, мы еще долго будем ждать?
Звучит музыка.
Министр. Приближаются все министры вашего двора.
Входят учителя.
Королева. Разрешите представить министров нашего королевства.
Главный советник ________________ (заместитель директора)
Великий астроном ___________(учитель астрономии и физики)
Великий путешественник ______________(учитель географии)
Великий летописец ____________________(учитель истории)
Великий мастер ______________________(учитель технологии)
Великий богатырь __________________(учитель физкультуры)
Великий маг ___________________________(учитель химии)
Великий счетовод ____________________(учитель математики)
Великий переводчик ___________(учитель иностранного языка)
Великий   литератор   _________________(учитель   литературы   и   русского
языка)
Великий гуру____________________(классный руководитель)
Министр. Великий гуру просит слова, ваше величество. Королева.  Так пусть говорит. Ведь уходят его птенцы, его малыши, его
желторотики.
Министр. Ваше величество, да вы что. Посмотрите на выпускников, какие
они желторотики, да они сами уже съедят, кого хочешь.
Королева. Хватит болтать. Слова никому не дашь сказать. Великий гуру,
просим вас.
Выступление классного руководителя.
Выпускница.  Ваше величество, разрешите оду в честь тех, кто сделал из
нас настоящих выпускников, вложил в нас свое сердце и душу, свои знания,
свою любовь, свои силы, свою жизнь.
Выпускница. Наши школьные учителя!
  Мы относимся к вам, как к родителям!
Выпускник. Вы особенно дороги нам,
  Очень славные, добрые, милые!
Выпускница. С нами рядом вы были всегда.
   К вам несли мы печали и радости.
Выпускник. И порой огорчали мы вас
  И не видели вашей усталости.
Выпускница. Мы взрослели на ваших глазах,
 Повзрослели и чутьчуть поумнели.
Выпускник. Но с годами вы стали для нас
  Только ближе, понятней, роднее.
Выпускница. Мы сегодня прощаемся с вами,
  Будет близок наш путь иль далек,
Выпускник. Благодарность наша безгранична,
  Пусть никогда она не пройдет.
Королева. До слез растрогали. Как же мне с ними расставаться?
Министр.  Но они прощаются  с  нашим  королевством  не  навсегда. Ведь
королевство знаний сопровождает нас всю жизнь.
Королева. Мне кажется…
Звучит музыка. Выходит директор школы.
Королева. У меня сейчас заберут власть на некоторое время.
Слово предоставляется ________________________.
Приветственное слово директора и вручение аттестатов.
Королева.  Господин министр, как мне грустно. Мое королевство теперь
осиротеет. Министр. Что вы, ваше величество, у вас столько подданных. Вы забыли,
ведь скоро новая смена придет.
Королева. Но таких у меня уже не будет. (Грустит.)
Звучит фонограмма шума. Появляется мальчикзаводила.
Мальчикзаводила. Подождите, а мое приветственное слово.
Королева. Хорошо, хоть он остается в моем королевстве. Значит, в моем
королевстве снова не будет ужасной тишины.
А теперь говори, что ты хотел.
Мальчикзаводила. Сколько было ран и шишек,
  Веселы мы все, как есть.
  Но не страшно было вовсе,
  Мы отстаивали честь.
  Сколько ждет еще вас шишек,
  Невозможно перечесть,
  Только вы, как прежде, в школе,
  Не роняйте свою честь.
Королева. Дорогие выпускники!
 Не каждая тропка окажется гладкой,
 Не все испытания будут легки,
 И жизнь перед вами лежит, как тетрадка,
 В которой пока еще нет ни строки.
 Звени же над прошлым и настоящим,
 Над всем, что сберег и что не сберег,
 Звени же над детством твоим уходящим,
 Печальный, прощальный, последний звонок.
Звучит вальс.
Мальчикзаводила. Ваше величество, разрешите пригласить вас на вальс.
Королева (выходит на середину зала с мальчикомзаводилой). А теперь
объявляю бал. Танцуют все!

file_name: королевство знаний.docx


extracted_text:
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ТЕМЕ:
 «КОСМИЧЕСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ»
(Выпускной вечер)
Призывный фанфарный звук возвещает о начале вечера.
Ведущий. Здравствуйте! На гимн России прошу всех встать!
Звучит Гимн России.
Ведущий. Прошу всех сесть!
Звучит Enigma (фоном).
Ведущий. Уважаемые учителя и родственники! Приглашаем вас совершить
космический круиз на космолайнере «Мечта». Наш рейс 200__ посвящается
выпускникам школы №___.
Надеемся,   все   удобно   разместились   в   нашем   космолайнере.   Пока   вы
настраиваетесь   на   полет,   познакомьтесь   с   нашей   лоцией.   Мы   совершим
беспрецедентный перелет через 10 звездных лет школьной жизни, встретимся
с уникальными космическими объектами и сообществами.
В полете нас будут сопровождать планеты: планета 11 А, планета 11 Б,
планета 11 В, планета 11 Г, планета 11 Д.
Вам   повезло.   Сейчас   Вы   будете   свидетелями   редчайшего   явления     –
Парада планет.
Звучит Enigma (фоном), при объявлении снижать громкость.
Выход выпускных классов.
Ведущий. Встречайте:
– блистательная планета 11 А во главе с ___________________.
– неповторимая планета 11 Б во главе с ___________________.
– загадочную планету 11 В возглавляет ___________________.
– таинственную планету 11 Г ведет за собой _______________.
– обворожительная планета 11 Д во главе с ________________.
Звучит «Маленький принц», поют выпускники.
Ведущий. Итак, полет космического лайнера «Мечта» начинается. Пусть
это путешествие будет приятным для вас. Мы надеемся, что в пути нам не
помешают   ни   звездные   войны,   ни   звездная   болезнь,   ни   властность   черных
дыр...   Ведь   лишь   в   этой   звездной   стране   маленькие   принцы   становятся
мудрецами, а звезды могут исполнять желания.
Звучит фоном «Любовь – волшебная страна».
Выпускница читает стихотворение.
Мне звезда упала на ладошку.
Я спросила: – А откуда ты?
– Дайте мне передохнуть немножко, Я с такой летела высоты.., –
А потом добавила, сверкая,
Словно колокольчик прозвенел:
– Не смотрите, что невелика я,
Я умею делать много дел.
Вам необходимо только вспомнить,
Что для вас важней всего на свете,
Я могу желание исполнить,
Я все время занимаюсь этим.
Знаю я, что вам необходимо,
Мне не надо долго вспоминать.
Всем желаю быть любимыми,
Близких на земле не забывать.
Чтоб на нашей горестной планете
Только звезды падали с небес,
Были все доверчивы, как дети,
И любили дождь, цветы и лес.
Чтобы дружба не была обузой,
Чтобы верность в тягость не была,
Чтобы старость не тяжелым грузом –
Мудростью бы на сердце легла.
Помните, что трудные задачи
Жизнь преподнесет еще не раз.
Пусть же радость, счастье и удача
Стороною не обходят вас!
Ведущий. Хорошо, когда с неба падают добрые звезды. Но мир и покой, к
сожалению, не всегда сопровождают нашу жизнь. Порой страшный лик войны
надолго

22 июня 1941. Сегодня годовщина начала Великой Отечественной войны. Этот
день мы обязаны чтить особо, чтобы никогда не повторялось в нашей жизни 22
июня.
затмевает
было
небо.

Так

Звучит фоном «Чистые пруды». Выпускник читает стихотворение.
С каждым годом наш мир удивительней,
С каждым годом стремительней сны.
С каждым годом невесты пленительней...
Только б не было больше войны.
Песня древняя над колыбелями
Проплывает в подножье луны.
Ничего, что в боях поседели мы...
Только б не было больше войны.
Не избегнуть мужчинам суровости,
Были б женщины с ними нежны. Бьют куранты... Последние новости...
Только б не было больше войны.
Ведущий. Почтим память павших в боях. Прошу всех встать.
Звучит звук метронома. Минута молчания.
Ведущий.  Прошу сесть.
Время – вечное сито
Меж ладоней Господних,
Перед ним все открыто,
Перед ним – все в исподнем.
Наши страхи и страсти,
И минуты блаженства –
В нем безжалостно гаснут,
Не найдя совершенства.
И мелькают, мелькают
Мириады мгновений,
И во времени тают –
И глупейший, и гений.
Звучит фоном «Дай Бог».
Лишь Всевышний, творящий
По небесным законам,
Власть над мигом обрящет –
Станет время покорным.
И вовеки пребудут
И потомки, и предки,
И кто верит – пригубит
Чашу Вечности терпкой...
Звучит песня «Дай Бог» в исполнении выпускницы.
Ведущий.   Уважаемые   пассажиры.   Впереди   по   курсу   созвездие
«Ностальжи». Просьба настроиться на волну воспоминаний. Воспоминаниями
о школьной жизни поделится с нами 11 «Д».
Песня на мелодию «На Тихорецкую состав отправится».
1.  Давайте мы сейчас
3.  И к математике,
Назад оглянемся.
И все, что было здесь,
Нам всем вспомянется.
Как в расписании
Была уроков тьма,
Как педагоги все
«Вели нас до ума».
Предмету точному,
Все оказались мы
Вполне охочие.
Мы вам признаемся
Без ложной скромности:
Задачки «щелкаем»
Высокой сложности. 2.  Ах, русский, русский наш,
4.  А уж историю
Не до улыбочек.
Напишем мы диктант,
А в нем ошибочки.
Бой с орфограммами
Шел героический.
Сносили двойки мы
Всегда стоически.
Любили до смерти.
И за учебником
Сидели до свету.
И всем историкам
Сегодня бьем челом –
Любить мы будем вас
И вспоминать добром.
5.  И в биологии
Нам интересно все.
Прочли учебники
И хочется еще.
Ведь в жизни сами мы –
Природы особи.
Как выжить особям,
Узнали способы.
7.  С английским тоже мы
Почти совсем на «ты».
Английский лоск у нас,
Английские черты.
Расскажем Бушу мы
Про ножки Бушевы,
Расскажем ласково,
А лучше скушаем.
6.  Зубрили химию
8.  Нам школьных лет, увы,
И дни, и ночи мы.
И забывали мы
Предметы прочие.
Дезоксирибнулись,
Формальдегиднулись,
Пока мы в химии
С тобой освоились.
Уж не вернуть назад.
Сданы экзамены,
Получен аттестат.
И годы школьные для нас закончились,
Но расставаться нам
До слез не хочется.
Ведущий.   Уважаемые пассажиры! Космолайнер приближается к одному
из самых необычных созвездий нашей Галактики  «Созвездию сюрпризов».
Здесь существует добрая традиция – жители созвездия дарят друг другу
подарки и даже признаются в любви.
Сейчас прозвучит признание в любви 11 класса «В».
1й выпускник. Мы бы хотели сегодня признаться в любви самой лучшей
школе на свете – школе №____.
2й выпускник.   Мы   любим   и   ценим   Вас,   дорогие   наши   учителя,   наши
«вторые мамы и папы».
1й   выпускник.   Руководителям   мы   посвящаем   наш   последний   урок
музыки.  Просим вас называть по очереди все ноты. Итак, первая… (В с е. До!)
2й выпускник. Дорогие наши классные руководители.
1й выпускник. Следующая нота! (В с е. Ре!)
3й выпускник. Решительно и бесповоротно посвятившие себя любимому
делу.
1й выпускник. Следующая нота! (В с е. Ми!) 4й выпускник. Милые, обаятельные, любимые!
1й выпускник. Дальше! (В с е. Фа!)
5й выпускник. Фактически все обо всем знающие.
6й   выпускник.   Соль   на   раны   сыплющие   только   в   исключительных
случаях.
1й выпускник. Дальше! (В с е. Ля!)
7й  выпускник. Ляляля поем мы сегодня своим педагогам в последний
раз.
1й выпускник. Дальше! (В с е. Си!)
8й выпускник. Сильно любящие своих учеников.
1й выпускник. Последняя нота! (В с е. До!)
Все.  Дорогие, драгоценные наши. Мы Вас очень любим!
Ведущая.   Для   своих   классных   руководителей   11   «В»   класс   и   все
выпускники поют песню «Ах, какая классная!»
Звучит песня в исполнении 11 «В» класса.
1. В круговерти жизни школьной,
 Многотрудной, беспокойной,
 Не было надежней человека.
 Взяли Вы нас в пятом классе,
 Отвели Вы все напасти,
 Добротой души согрели.
 Очень Вы любили нас,
 Защищали каждый раз
 И прощали шалость нам любую.
Припев: Ах, какая классная,
Какая классная,
Вот бы всем такую!
2. Пробежали быстро годы,
 Унеся с собой невзгоды,
 И настало время расставанья.
 И в нарядном школьном зале
 Аттестаты нам вручают,
 Говорят нам пожеланья.
 Встали в тесный дружный круг
 И слезу смахнули вдруг,
 Представляя жизнь совсем иную.
Припев.
3. Жизнь пойдет привычным кругом,
 Для другого класса другом Станете осеннею порою,
 Чтоб вам снова доверяли,
 Чтоб вас снова обожали,
 Чтобы снова вы помолодели...
 Рядом с вами мы стоим,
 О любви вам говорим,
 Вспоминаем молодость смешную...
Припев.
Ведущая.   В   наших   иллюминаторах   созвездие   Альтернатив.   Здесь   все
альтернативное:
· торжественные речи;
· аттестаты;
· гимны;
· штандарты;
· девизы;
· мнения.
В этом созвездии принимаются и понимаются неординарное, космическое
мышление и непривычные мнения.
Вот, например, родительский взгляд на 10 звездных школьных лет.
На сцену приглашается ансамбль родителей «Сверхновые Звезды».
Звучит песня «Что такое школа» (поют родители).
1. Что такое школа? – это дети,
 Спящие порою на уроках.
 Пусть родной учитель это вовсе не заметит.
 Спят детишки – ну и ради бога.
Припев: В школу надо рано вставать,
В школу нам портфель собирать.
За детей нам надо учить,
Для себя бы пожить...
2. Что такое школа? – это парты,
 Сломанные детскими руками.
 Парты ремонтируем и надписи стираем
 Часто с нецензурными словами.
Припев.
3. Школа в жизни каждого по праву
 Занимает значимое место.
 Здесь прожили 10 лет и учимся мы снова,
 Здесь нам снова очень интересно.
Припев.
Ведущий. А сейчас альтернативное выступление выпускников 11 класса
«Б». Песня в исполнении 11 «Б» класса «Быстро годы пролетели».
Ведущий.   Конечно,   должна   прозвучать   альтернативная   песня   учителей.
Называется она «Школьное счастье» (на мотив песни  «Женское счастье»).
1. Помню я, как сейчас,
 Школьный двор,
 Первый класс,
 Как читала буквари
 Снаружи и внутри.
 Деревянный транспортир,
 Сбоку надпись
 «Мирумир».
 И техничку школьную
 По кличке Мойдодыр.
Припев: Детское счастье –
Был бы циркуль рядом,
Им удобно наносить помаду.
2. Вот уже своя семья,
 А в семье год за два,
 Каждый день авоськи
 С кабачковою икрой.
 А еще несу домой
 Я тетрадки, боже мой.
 Кто бы мог подумать,
 Как приятно быть женой.
Припев: Женское счастье –
Муж в командировке,
Хомячок и дети у свекровки.
4. Ах, как годы бегут...
 Дети быстро растут.
 Настает опять пора
 Нам прощаться вновь.
 Вот опять мой выпускной.
 А по счету он какой?
 Первый иль десятый?
 Но, конечно, дорогой!
Припев: Школьные годы…
Не в оценках – счастье.
В жизни главное – не финиш, а участье.
Ведущий.   Церемонию   вручения   альтернативных   аттестатов   поручено
провести   ученикам.   А   аттестаты   они   будут   вручать   своим   учителям.
Аттестаты в студию! Звучит туш. Вручение альтернативных аттестатов.
Ведущий.   Дорогие   пассажиры!   Будьте   предельно   внимательны   и
осторожны. Мы подлетаем к планете Тусовок. Здесь вас ждет выступление 11
«Г» класса со стихотворениями, которые они посвящают родителям.
Ведущий.  Песня  «Мама»,  которая   прозвучит   сейчас,  –  это   подарок   не
только мамам, но и папам, бабушкам и дедушкам. Словом, всем тем, кто,
беспокоясь о своем ребенке, часто поднимался по школьным ступенькам.
Звучит песня «Мама» в исполнении выпускников.
Ведущий.   На   нашем   пути   самое   незабываемое   созвездие   –   «Созвездие
первой школьной любви». Песню «Если б не было тебя...» споют ученики 11
класса «А».
Ведущий.   Сейчас   нам   предстоит   удивительная   встреча.   Госпожа
Вселенная   с   советом   Мудрейших   приветствуют   наших   выпускников.   Мы
приглашаем на сцену директора школы – _________________, заведующего
районным   отделом   образования   ____________   и   представителя
администрации _____________ района ____________________.
Выступления директора и гостей.
Ведущий. Наконец, настал звездный час медалистов. Мы просим вручить
медали.
Вручение медалей.
Ведущий.   Церемония   награждения   продолжается.   ________,   вручите,
пожалуйста, аттестаты нашим выпускникам.
Ведущий. Все, ты отныне выпускник.
Прекрасен молодости миг,
Душа возвышенно воздушна,
И веришь в завтра простодушно.
Сейчас свободе выбор твой,
И все желанья исполнимы.
Тебе не нравится покой,
И так душа еще ранима!
Со школой час пришел прощаться…
И чувства разные теснятся!
Пройдет и год, и много лет,
Судьба на место всех расставит.
Одних, наверное, восславит,
Другим преграды понаставит!
И очень трудно дать совет,
И не найдешь, порой, ответ.
Но вы, с судьбой своей играя, Порою шишки набивая,
Не торопитесь отступать,
Дали лишь сильным побеждать!
Пусть будет ваша жизнь полна,
Теплом друзей окружена,
И личным счастием согрета,
И необычна, как комета.
Сейчас прозвучит «Последний звездный хит» нашего вечера.
Звучит песня «Ангелхранитель».
1. Мой первый шаг,
 Мой первый друг,
 Все это вспомнилось,
 Светлее стало вдруг.
 Благодарю всею душой
 Всех, кто со мной прошел
 Этот путь большой.
Припев: В небе ночном в середине лета
Час расставанья с вами, друзья, пришел.
Пусть 10 лет, что остались в школе,
Будут началом всей нашей жизни большой,
Будут началом нашей жизни большой.
2. Первый звонок,
 Первый урок,
 Так начинался наш
 Звездный школьный полет.
 И на планету с названием «Жизнь»
 Мы с этой музыкой вместе полетим.
Припев:  В небе ночном в середине лета
Звезды зажгутся нам.
Эту звезду и души частицу
В сердце оставим Вам.
Ведущая. К сожалению, наш круиз завершен. Мы желаем всем добра, мира
и удачных новых стартов. До встречи!
Звучит музыка.

file_name: космическое путешествие.docx


extracted_text:
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА НА ТЕМУ:
«МЫ ОСТАВИМ ЗДЕСЬ НАШИ СЕРДЦА!»
(Праздничный вечер выпускников)
I. Официальная часть.
Ведущий.   Добрый   день!   Разрешите   мне   от   лица   всех   собравшихся
выпускников поздравить весь преподавательский состав, который был с нами
все   эти   годы,   и   открыть   «поздравительную»   часть   нашего   вечера   под
названием «Мы оставим здесь наши сердца!».
Каждый раз, когда звучат слова душевных поздравлений,
Мы обращаем взгляд назад, – и к неудачам, и к свершеньям.
Давайте обернемся на дорогу,
Повспоминаем вместе хоть немного…
Так не хватает нам дней – всем хотелось бы вечности...
Так не хватает в жизни сей просто сердечности...
Ведущая.  Уважаемые преподаватели! Вместе с небольшими шуточными,
поздравлениями, сувенирами и открытками мы хотим подарить вам частичку
своего сердца!
Пусть для добра сейчас откроются сердца –
Для хорошей, для сердечной встречи,
Радости не будет пусть конца –
Первым пожеланьем открываем вечер!
Ведущий. На сцену приглашается директор школы.
Мы хотим поздравить Вас с новым выпуском.
Уважаемый______________!
Плывет корабль по волнам знаний,
И вы стоите у руля.
Ведете четко и умело
Вы всю команду корабля.
Конечно, иногда штормило,
Но убедить вы всех могли,
Что шторм всего лишь дуновенье,
Что лишь две мили от земли!
Ведущая. От лица всех выпускников мы хотим сказать вам «спасибо».
За ум! За мудрость руководства!
За силу опыта и знаний,
За доброту и благородство,
За исполнение обещаний!
Ведущий. За стол! За стул! За пол! За крышу! За то, что вы на свете есть!
За то, что сказанное выше, –
Святая правда, а не лесть!
Ведущая. Примите от нас небольшой подарок.
Я не понесу урона,
Коль вручу я вам погоны.
Нет, не нудный вы чиновник,
Настоящий вы полковник!
Ведущий. На сцену приглашается …
Вы без труда догадаетесь, о ком сейчас пойдет речь.
В своих привычках неизменна
И пунктуальна, как никто.
И знания ее бесценны,
И разрешит конфликт легко.
К лицу причесана, одета,
Не поддается бегу дней.
Да, это леди по приметам,
И Англии язык при ней!
Ведущая.   Уважаемая   __________!   Мы   дарим   вам   учебное   пособие   по
конфликтологии: воздушные шары.
Инструкция по применению: Если ссориться придется
И на когото спускать пар,
Меж вами мир пусть остается,
А пар спускайте в этот шар!
А еще мы предлагаем вам пройти стажировку в космосе. Второй шар –
лично вам.
Шар воздушный получите,
В космос к звездам полетите!
Ведущий. Мы продолжаем торжественную церемонию «вручения» наших
сердец .   Кому  принадлежит   это  сердце  (показывают  открытку), мы  сейчас
узнаем.
Ведущая.
У нее слова такие: скажет – реки потекут,
С неба звезды золотые, словно яблочки, спадут.
Глянет в очи – словно хлынет в сердце свет ее лица.
Да, в прекрасную _______ влюблены мы без конца!
Ведущий.   На   сцену   приглашается   самый   обаятельный   специалист   по
информационнодокументационному обеспечению __________!
А пожелать мы вам хотим
Всегда весны – зимой и летом,
Улыбок, счастья и добра, И ясных утренних рассветов!
Примите   небольшой   сувенир   –   папку   для   документов   «Прочее».   Мы
надеемся, что эта папка никогда не будет переполнена!
Ведущая.  Свое «сердце» мы вручаем учителю географии.
За вами вслед готовы сами
Нерусский опыт изучать,
И страны в турпоездках с вами
Мы предпочли бы познавать!
Желаем покорить все расстояния –
От Северных морей до заграницы.
Желаем заработать состояние
С шестью нулями после еденицы!
От всей души удачи, счастья,
В работе – радостных побед.
Пусть обойдут Вас все ненастья,
Как будто их в природе нет.
Ведущий.   А   чтобы   вам   и   вашим   будущим   ученикам   было   легче
ориентироваться в географическом опыте, примите от нас вот этот «Глобус»!
(Дарят брелок.)
Ведущая. Я приглашаю на сцену учителя литературы.
Уважаемая ________________!
Душою красивы и очень добры,
Талантом сильны вы и сердцем щедры.
Все ваши идеи, мечты о прекрасном,
Забота, затеи не будут напрасны!
Вы к людям дорогу сумели найти,
Пусть ждут вас успехи на этом пути!
Ведущий.   Свое   поздравление   мы   адресуем   психологу   и   учителям
риторики, этики.
Желаем в жизни вам успеха,
Поменьше слез, побольше смеха,
Дорогу жизни подлинней
И много радости на ней.
Ведущая. Уважаемая ____________! Огромное спасибо за то, что вы в
рамках своего предмета помогли нам познакомиться друг с другом. На своих
уроках вы учили нас правильному общению. А что является необходимым
спутником   любого   доверительного   общения?   Конечно   же,   любое   общение,
если   оно   сопровождается   чашечкой   чая,   будет   успешным   и   душевным.
Примите от нас в подарок чай – «Беседуйте на здоровье!».
Ведущий. Я приглашаю подняться к нам учителя биологии и химии.
За генеральную уборку Пора приняться на земле!
Что в говорильне нашей толку –
Природа плачет о себе!
Эколог – друг, защитник жизни, –
Все человечество любя,
Не дай пропасть родной Отчизне,
Ведь вся надежда на тебя!
Ведущая.   А   с   таким   талантливым   преподавателем,   как   _____,   мы
полностью   спокойны   за   нашу   экологию!   Примите   от   нас   в   подарок
экологически чистый продукт – минеральная вода.
Ведущий. Поздравление адресуем учителю экономики и математики.
  Ах, если б дали мне права,
  Я б без раздумий и сомнений
  В ваш паспорт, если есть графа,
  Вписал: «Преподавательгений!»
  Желаем жить и радоваться жизни!
  Пусть будут все случайности по плану!
  Чтоб цены при любой дороговизне
  Вас рублем не били по карману.
Ведущая. Мне кажется, вам пригодится наш маленький сувенир: «Мини
сберегательный банк» (копилка).
Ведущий. Все без труда, я надеюсь, догадаются, о ком сейчас пойдет речь.
Он на пороге всех открытий
Имеет званий целый ряд –
Он воспитательной работы руководитель
И настоящий кандидат!
Вокруг него немало споров –
Уже решить ему пора:
Стать академии членкором
Иль записаться в доктора…
Ведущая. Эти слова посвящены завучу по воспитательной работе.
А подарок наш со смыслом…
Ах, оценки! Как бывало,
«Тройку» – много, «двойку» – мало.
Что же делать? Ум не мучай.
Пусть решает дело случай!
Нам запомнилось, как вам тяжело было ставить оценки, когда мы сдавали
экзамены. И мы решили упростить вам эту процедуру. Примите от нас это
кубик с цифрами от 1 до 5.
Ведущий. На сцену приглашается учитель основ права.
Пусть этот день морщинок не прибавит, А старые разгладит и сотрет,
Здоровье укрепит, от горестей избавит
И счастье в дом надолго принесет.
Желаем вам в который раз
Здоровья, счастья, радости.
Желаем вместо всех наград
Побольше юбилейных дат.
Пусть светлых дней не рвется нить
Ни грустью, ни бедою.
Желаем бодрость сохранить
И сердце вечно молодое.
А сохранить вечно молодым сердце вам поможет бальзам от всех недуг.
Ведущая.   Следующим,   с   кем   хочется   поделиться   своими   сердцами,
является педагогорганизатор (или вожатая ученического самоуправления).
Живет он местным самоуправленьем.
И мы не знали: это что?
Его б в Госдуму – дирижером,
Чтоб не фальшивил в ней никто,
Чтоб озарилось чемто новым
Высокодумное чело,
Туда бы, к ним бы ___________ –
Всем будет жарко – не тепло!
Примите   от   нас   дирижерскую   палочку,   которая   поможет   управлять
учкомом и создать стройный ансамбль единомышленников.
Ведущий.
  Приглашаются   работники   медицинского,
  технического
персонала и организации школьного питания.
Уважаемые_____________________.
Мы желаем вам здоровья,
Мы желаем вам добра,
Чтобы было в жизни вашей
Завтра лучше, чем вчера.
Пусть ваших сил не убывает,
Пусть радость светится в глазах,
Пусть счастье вас не оставляет
Ни в жизни вашей, ни в делах.
Примите от нас ложки, щетки, швабры, бинт,
Веник, шприц и аспирин.
Ведущая. Свое «сердце» вручаем учителю основ Конституции РФ.
Не свойственны ей промах и изъян –
Отличный педагог она, без спора!
В Конституционном праве – ветеран,
И многим молодым дать может фору! Уважаемая ________! Примите наш подарок.
Ведущий. Приглашаю учителя технологии девушек.
Обаятельна и привлекательна,
И к любому находит подход.
Да, добилась она замечательных
В своей жизни побед и высот!
Так   получалось,   что   с   этим   прекрасным   педагогом   мы   чаще   всего
встречались в субботу. И мы приносим свои извинения за то, что отрывали
вас, _____________, от вашего домашнего очага, поэтому хотим подарить вам
в память о нас журнал «Домашний очаг».
Ведущий. Приглашается учитель технологии мальчиков.
Уважаемый _______________!
Пусть в ваш дом не заглянет ненастье
И болезни дорог не найдут.
Мы желаем здоровья и счастья!
Спасибо за добрый ваш труд!
Мы дарим вам _____________________.
Ведущая. Я приглашаю учителя обществознания.
Уважаемый __________________!
Предмет ваш очень актуален,
Средь нас особо популярен,
И просим вас: нас не браните,
Что мы витаем в облаках.
Вы нас, пожалуйста, простите –
Процесс социологический в мозгах!
Примите в память о нашем выпуске _____________.
Ведущий. Приглашается на сцену учитель физики.
Уважаемый________________!
Спасибо вам за то, что вы
Всегда бывали так правы.
Хотим мы пожелать,
Чтоб вы не знали бед,
Здоровья, счастья на 100 лет!
Хотелось   бы   подарить   вам   чтонибудь   существенное…   например,
машину…
Но подарить машину вам
Мы не смогли – не тот карман.
Но примите в дар от нас,
На нее хотя бы шанс! (Дарят лотерейный билет.)
Ведущая. Я приглашаю завуча по учебной и научной работе.
Прекрасный, цепкий, четкий ум, Все обновляет, улучшает.
И в голове тесно от дум,
И чтото новое внедряет!
Эти строки мы посвящаем ______________!
Ведущий. Пожелать хотим так много,
Что всего не счесть;
Счастья самого большого,
Что на свете есть,
Чтобы состоянием духа
Были Вы сильны,
Чтобы дома, на работе
Были веселы.
Никогда пусть не встречает
Вас горе и беда,
Пусть любовь сопровождает
Вашу жизнь всегда!!!
Мы дарим эту рамку для фотографий для того, чтобы и на рабочем месте с
вами были дорогие вам люди.
Ведущая. Приглашается на сцену учитель истории.
В аудиторию влетая,
Жаждой действия горит.
Да, вы_______________, такая –
Умница и эрудит.
Не беда, что молодая,
Педагог уже крутой!
Вам желаем только счастья
В нашей жизни непростой!
Ведущий. Вам вручаем удостоверение в том, что хранительница истории и
духа русского, заветов предков и толковательница дел нынешних ________
свет ____________ слушателям неумелым любовь к отечеству прививала на
примерах событий из жизни людей великих, вкладывала в головы отроков,
зело   непослушных,   сведения   ценные   о   победах   славных   и   свершениях
достойных   народа   русского   и   воспитывала   их   гражданами   и   патриотами
достойными, за то ей поклон земной благодарственный.
Ведущая.   Уважаемая   __________!   Мы   желаем   вам   всегда   оставаться
такой же энергичной и жизнерадостной. А на тот случай, если вдруг иссякнет
запас жизненных сил, мы вам дарим батарейки.
Ведущий.  Есть люди, добротой щедры,
И щедрость без остатка отдавая,
Горят, как маленькие яркие костры,
Своим теплом людей всех согревая... Я думаю, эти строки по праву принадлежат всем преподавателям, сидящим
в этом зале, но мы сегодня адресуем их первой учительнице и классному
руководителю.
Спасибо за волненья и тревоги,
За то, что выбирали легкие дороги,
Что за собою нас по ним вели
И помогали всей душою, как могли!
Примите от нас _________________________.
Ведущая. Приглашаются на сцену члены родительского комитета.
Было бы несправедливо не вспомнить о тех, кто был с нами рядом все годы
во   время   уроков,   семинаров,   контрольных   и   экзаменов,   кто   снился   нам
ночами, кто переживал за нас так, как мы сами за себя не переживали... Это
наши родители.
Ведущий. Дорогие! Мы вас любим, мы преклоняемся перед вами. Наша
жизнь в школе была безоблачна благодаря вам! Примите от нас низкий поклон
и памятные медали «Родительвыпускник».
Ведущая.  Прозвучало столько пожеланий...
И напутствий, и в любви признаний,
Что, наверное, настало время
Подарок школе родной вручить.
Мы собрали все тепло сердец.
Вам сердце хотим подарить наконец!
В подарок дарят сердце, на котором расписались все выпускники.
Слово педагогов. Мы благодарны вам
За помощь, что оказана,
За теплоту сердец,
Душевный непокой.
За те прекрасные слова,
Что были вами сказаны,
Мы благодарны вам,
И вам – поклон земной!
Торжественное   вручение   аттестатов.   Выступления   учителей,
директора школы, родителей.
Ведущий. Объявляем был выпускников.
II. Танцевальная программа (бал выпускников).
III. Игровая программа.

file_name: мы оставим здесь наши сердца.docx


extracted_text:
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ТЕМЕ:
 «МЫ ПОМНИМ ЧУДНОЕ МГНОВЕНЬЕ…»
(Тематический выпускной вечер)
Вход   выпускников   под   «Полонез»   из   оперы   «Евгений   Онегин»   П.   И.
Чайковского.
После поздравления директора – слово выпускникам.
Не мысля гордый свет забыть,
На годы школьные глядя,
Хотим сегодня мы представить,
Что пройден этот путь не зря.
Мы все учились понемногу
Чемунибудь и какнибудь,
И, отправляясь в путьдорогу,
Познаньями хотим блеснуть…
Вам на прощанье посвящаем
Собранье этих пестрых глав:
Полусмешных, полупечальных,
Небрежный плод младых забав,
Бессонниц, легких вдохновений
Так быстро пролетевших лет,
Ума холодных наблюдений
И сердца горестных замет…
Музыкальное вступление («Школьные годы» – проигрыш).
Роняет лес багряный свой наряд,
Нет, не забыть осеннюю ту пору,
Когда нас, неумелых дошколят,
За руку мамы приводили в школу.
Песня «Школьные годы» – (1й куплет + припев).
В первый погожий сентябрьский денек,
Робко входил я под светлые своды,
Первый учебник и первый урок –
Так начинаются школьные годы.
Припев: Школьные годы чудесные,
С дружбою, с книжкою, с песнею.
Как они быстро летят,
Их не воротишь назад,
Разве они пролетят без труда?
Нет, не забудет никто никогда
Школьные годы… Проигрыш романса «Я помню чудное мгновенье» М. И. Глинки.
Я помню чудное мгновенье,
Как в первый раз вхожу я в класс,
Сажусь за парту с нетерпеньем
И здесь впервые вижу Вас…
В томленьях речи безнадежной,
В тревогах школьной суеты
Вдруг зазвучал Ваш голос нежный,
Как гимн любви и доброты.
И стало радостью общенье,
Вы нам открыли знаний свет,
Спасли от «мрака заточенья»,
Как образно сказал поэт.
Всем вам, любимые, родные,
Кто нас упорно обучал,
Мы благодарны и поныне,
Для нас вы просто идеал!
Вы – то прекрасное виденье,
Что не забыть нам никогда,
И эти чудные мгновенья,
Вы в нашей памяти всегда!
Вручение цветов под проигрыш «Чему учат в школе» В. Шаинского.
Дорогой _________________!
Мы помним чудное мгновенье,
Как в классе появились Вы,
Мечты живое воплощенье
И гений чистой красоты.
Как сердце билось в упоенье,
Ведь Вы для нас открыли вновь
Живое к знаниям стремленье,
К родному языку любовь!
Фонограмма «Вальса» Г. Свиридова.
Затем   звучит   песня   на   мотив   песни   «Кавалергарды»   в   исполнении
выпускников.
Ах, школьный путь, он так короток,
И потому так сладок он.
Еще он слаще, если отрок
В преподавателя влюблен.
С ________________ в классе
Мы забываем обо всем,
Она учитель – просто мастер, И мы умнеем с каждым днем.
Вот уж и речь течет рекою,
И, призадумавшись слегка,
Мы пишем твердою рукою
И сочиненье, и диктант.
С ней стал светлее мир подлунный,
Яснее путь в кромешной мгле
Мы обещаем деве юной
Любови вечной на земле.
Звучит песня на мотив песни «Неоконченный роман».
Любимый наш педагог,
Вы всю нам отдавали душу,
И с вами этот путь
Мы одолели до конца.
Весна уж на дворе, деревья все в листве.
Как жаль, разлука ожидает нас…
А в школе дни, как льдинки таяли.
Вам зачарованно внимали мы,
И наш географический роман
Мы в душе сохраним.
Но все когданибудь кончается,
И с Вами мы теперь прощаемся,
Оставив незаконченным роман,
Тот, что был любим…
Выпускники исполняют песню на мотив песни «Вальс расставания».
Слышишь, весенние дуют ветра,
Нам расставаться настала пора.
Вот прозвенит нам последний звонок,
Кончится этот прощальный урок,
Кончится это школьный последний урок.
Ты, завершая положенный путь,
Школу родную свою не забудь,
Первый погожий сентябрьский денек,
Первый торжественный школьный звонок,
Класса родного, класса родного порог.
Мы расстаемся, чтоб встретиться вновь,
Вновь остается навеки любовь,
Через года звонкий, как ручеек,
Пусть заливается школьный звонок,
Пусть прозвенит он, школьный последний звонок!
Посвящение   учителю   ботаники   (на   мелодию   песни   А.   Пахмутовой
«Надежда»). Мы теперь растений много знаем
И легко животных узнаем,
А когда мы гденибудь гуляем,
Ни одной травинки не сорвем.
Изучили мы строенье клетки,
Пестик от тычинки отличим,
Ни одной не поломаем ветки,
И опять в юннаты мы хотим.
Знаем твердо: наша мать – природа!
Вы учили нас ее любить
И зверье в любое время года
Никогда по голове не бить.
Посвящение учителю географии.
Мы мечтали о морях и саваннах,
И в мечтах мы Эверест покоряли,
Рисовали карты мы постоянно,
Долготу и широту вычисляли.
Мы объездили с _______________
Все возможные природные зоны.
Вы открыли нам заморские страны,
Заповедные дали и районы.
И теперь нам все на свете известно,
Не напрасно столько лет нас учили,
С вами было нам всегда интересно –
Мир огромный весь вы нам подарили!
Учителю русского языка (на мелодию песни «Оренбургский платок»).
1. Мы учебник по русскому тихо под вечер откроем,
 И тетрадь пододвинем, и синюю ручку возьмем,
 И задумаемся, на любовь свое сердце настроим,
 А иначе зачем на земле этой вечной живем!
Припев:
О, ____________, Вы нам талант свой дарили,
Научили на совесть Вы нас без ошибок писать,
Личность неповторимую в каждом всегда Вы ценили.
Мы всю жизнь будем Вас с благодарностью вспоминать.
2. Добивались упорно от нас Вы инициативы
 И твердили сурово: «Успех достается трудом».
 Мы старались трудится достойно и кропотливо,
 А иначе зачем мы на земле этой вечной живем!
Припев: тот же. Учителю   математики   (на   мелодию   песни   Ю.   Визборга   «Лесное
солнышко»).
Нам с математикой битвы, увы, суждены.
Кажется, что голова из янтарной сосны.
В ней раздували искусно Вы угли костра,
Вот и окончилось все, расставаться пора.
Видно, среди нас.
Гениев немного.
Нас в последний раз
Не судите строго.
Может быть, нам уравненья не очень важны,
И наши головы впрямь из янтарной сосны,
Но Вы не зря заронили в них искры огня.
Без математики нам не прожить уж и дня.
Видно, среди нас
Гениев немного.
Нас в последний раз
Не судите строго.
Фонограмма «Падают листья».
Лишь закружится листопад
Чредой осенних дней,
Октябрь приносит в школу нам
День всех учителей!
Мы очень любим праздник этот,
Осенним золотистым цветом
Он ежегодно озарен,
И мы гордимся этим днем.
Нас долго мучили сомненья,
Чем в этот раз вас удивить.
И все пришли мы к заключенью,
Что форму надо изменить.
Внезапно родилось решенье,
Чтоб время зря не проводить,
Сегодня Пушкинские чтенья
И праздник наш объединить.
И томик Пушкина читая,
Мы поразились, как поэт,
В другом столетье проживая,
Жизни теперешний портрет
Сумел создать? Да, он был гений,
За что мы Пушкина и ценим! И отметая все сомненья, решили:
Пушкинские чтенья
Сегодня на повестке дня.
Вам предлагаем мы, друзья,
Собранье этих пестрых глав:
Полусмешных, полупечальных,
И далеко не идеальных,
Небрежный плод наших забав,
Бессонниц, легких вдохновений,
Незрелых и увядших лет,
Ума холодных наблюдений
И сердца горестных замет.
Пролог
Роняет лес багряный свой убор,
Серебрит мороз увянувшее поле.
И обновили старенький декор,
Вновь День учителя мы отмечаем в школе.
Фонограмма «Былое нельзя воротить…» (1й куплет).
Глава 1. «Унылая пора…»
Унылая поря, очей очарованье,
Приятна мне твоя прощальная краса.
Бодрит нас доллара безумное скаканье
И каждодневное падение рубля.
В карманах ветра шум, прерывисто дыханье,
От роста цен дыбятся волоса,
И редкий день зарплат, и голод, и морозы,
И отдаленные правительства угрозы.
* * *
Покоя, сытости достатка
Недолго нежил нас обман.
Они исчезли без остатка,
Как сон, как утренний туман.
Но в нас горит еще желанье…
Желанье все еще горит,
Но всетаки преобладает
Какойто зверский аппетит!
А помнишь, в школе мы своей
Жили так дружно, без пороков…
Дела давно минувших дней, Преданья старины глубокой…
А ныне сбирается горстка коллег,
Принесши продукты с базара,
И все разговоры про буйный набег
Цены, поразившей товары.
Ария ветерана педагогического труда.
Я помню чудное мгновенье,
Как первый раз вхожу я в класс.
Так мимолетно то виденье,
Но не об этом мой рассказ.
Да, сердце билось в упоенье,
И для него открылись вновь
И мастерство, и вдохновенье,
И смех, и слезы, и любовь.
Шли годы, бурь порыв мятежный
Рассеял прежние мечты,
И мне уж не до вдохновенья,
Не до любви и красоты…
Сижу за решеткой в темнице сырой
И жду, ну когда же придет выходной.
Перед комиссией районной
Меня терзает мысль одна:
Паду ли я, стрелой пронзенный,
Иль мимо пролетит она?
Не дай мне бог сойти с ума,
Уж лучше посох да сума.
Заявление на повышение разряда.
Я вам пишу, чего же боле,
Что в заявлении писать?
Я знаю, только в Вашей воле,
Дать мне разряд или не дать.
Но вы к моей несчастной доле
Хоть каплю жалости храня,
Вы не оставите меня.
Писать я это не хотела,
Поверьте, моего стыда
Вы не узнали б никогда,
Когда б надежду я имела
Хоть редко, хоть в полгода раз
Доплату получать от Вас. Я бьюся над развитьем речи,
Урок открытый, может, дам.
Не обессудьте, но программ
Я отродяся не писала,
А методички я читала,
Справку о курсах позже сдам.
Кончаю, страшно перечесть,
Стыдом и страхом замираю…
Отказа мне не перенесть!
Разряд повысьте! Умоляю!!!
Ответ председателя аттестационной комиссии.
Так, запишите в протокол,
Что с удивленьем я прочел
Души доверчивой признанье,
Почти любовное посланье
Мы получили в этот раз.
И, прежде чем издать приказ
На повышение разряда,
Хочу заметить вам, что надо
Народу четко объяснять,
Как заявление писать!
Послушайте ж меня без гнева:
Ведь Вы совсем младая дева.
Так, видно, небом суждено –
Разряд получите Вы, но…
Учитесь властвовать собою;
Не всякий Вас, как я, поймет,
Зеленый, ох, совсем народ!
Глава 2. «Пир во время чумы»
Вновь звучит фонограмма «Полонеза» П. И. Чайковского.
Что смолкнул веселия глас?
Раздайтесь, вакхальны припевы!
Да здравствует школа! И школьные темы
Пускай вдохновляют на подвиги нас!
Полнее напитки в стакан наливайте!
На звонкое дно, раз нам так суждено,
Заветные кольца бросайте!
Подымем стаканы, содвинем их разом!
Да здравствуют музы, да здравствует разум!
Так ложная мудрость мерцает и тлеет
Пред силой бессмертной таланта, ума. Да здравствует солнце, да скроется мгла!

file_name: мы помним.docx


extracted_text:
Методическая разработка на тему:
 «Настал момент печальный – расставанья час»
Звучит мелодия и на ее фоне голос за кадром.
Двери школы нам закрыть пора,
И теперь уже не встретим мы учителей с утра.
Никогда мы не забудем, как любили нас,
Но настал момент печальный – расставанья час.
1й ведущий. Прозвучат аккорды прощальные,
  И наступит минута печальная,
  И сквозь слезы с улыбкой веселою
  Навсегда мы простимся со школою.
2й ведущий. И конечно же с нашими дорогими учителями.
1й ведущий. Встречайте наших учителей.
Под музыку входят учителя в сопровождении выпускников.
Звучит музыка, танцует балерина.
2й ведущий. Добрый вечер, дорогие друзья:
  Гости, родители, учителя!
  Мы очень рады видеть вас
  В этом зале, в этот день и час!
  Сегодня так торжественно и грустно,
  Волненьем переполнены сердца,
  Но пусть не будет тягостно и пусто,
  Ведь в каждом чтото есть от мудреца.
  Друзья! Выпускники мы ныне,
  И в этот добрый светлый час
  Я так скажу: любой из нас
  Сегодня словно именинник.
На мотив песни «Снег кружится» из репертуара С. Адамо выпускники
поют.
Такого выпускного, такого выпускного
Еще не знали здешние места.
Хоть все это не ново, но хочется нам снова
Сказать вам те простые и добрые слова,
Что не часто мы вслух произносим,
Избегая пышных фраз,
Но сомнения прочь мы отбросим,
Все сегодня лишь для вас!
Сентябрьским утром новым,
Торжественновеселым, Других учеников введете в класс.
Но в том круговороте нас взглядом не найдете –
Учебный год начнется, начнется, но без нас...
Вновь за партой девчонкимальчишки
Станут думать и мечтать.
Пусть не будут послушными слишком,
Постарайтесь их понять!
Задумчиво и строго посмотрите с порога,
Произнесете тихо: «В добрый час!»
Простите, ради бога, мы ссорились немного,
Но очень сожалеем об этом мы сейчас!
Пусть немного грустим почемуто,
Но решили вам сказать:
[Десять] лет пронеслись как минута!
Может, снова все начать?
Инсценировка «Очищение».
Звучит сирена скорой помощи, на сцену выходят два санитара.
1й санитар. Санэпидемстанцию вызывали?
Ведущий. Нет.
2й   санитар.  Как   нет?!   Поступил   вызов,   что   в   школе   №___   страшная
эпидемия ящура. Всем положено сделать прививки.
1й санитар. Да нет же, профессор, посмотрите на их лица: это синдром
ЛауренсаМунаБирдеБиля.
2й   санитар.
 Эта   болезнь   развивается   в   организме   выпускника,
ослабленном   экзаменами,   зачетами.   Налицо   все   симптомы:   слезы   в   глазах
учителей, дрожание рук родителей, растерянный взгляд выпускников.
1й   санитар.
 Нужно   срочно   принять   меры   по   устранению   данного
заболевания.
2й санитар. Капельница?
1й санитар. На всех не хватит!
2й санитар. Шприц?
1й санитар. Обойдемся!
2й санитар. Микстура?
1й санитар. Это бесполезно!
2й санитар. Единственное, что мы можем сделать для вас, чтобы вы все
покинули   школу   в   здравии,   светлом   уме   и   памяти,   –   провести   очищение
головы от дурных мыслей.
1й  санитар.  Прошу   всех   подняться   со   стульев.   Вытяните   руки   вверх,
опустите   руки   на   голову   и   почешите   ее,   а   затем   «сбросьте»   все,   что
«прилипло» к рукам, на землю. 2й санитар.  Ну а для поднятия настроения лучшим средством сегодня
будут песни…
Вокальная группа девушек исполняет песню.
Ведущий.  Друзья,   сегодня   у   нас   большой   и   светлый   праздник.   Через
несколько   минут   нам,   выпускникам,   откроется   прямая   дорога   вперед,   к
светлому будущему.
Ведущий. Это дорога в неизведанный, но интересный мир, мир добра и зла,
мир романтических грез и разочарований, мир надежд и падений.
Ведущий. Честь открытия этого пути предоставляется директору школы.
Директор вручает медали.
Ведущий. Директор наш – учитель заслуженный целой России.
Во всем компетентен, о чем ни спроси.
Имеет дипломы, награды.
Во все отношеньях начальник – что надо!
Известно любому –
Он управляет школьной погодой.
Ведущий.  А вот и наши завучи, поклон и им от нас!
В тревогах, в заботе,
В учебной, а также внеклассной работе
У них не найдешь недочетов, пробелов,
Директору помощь и словом и делом...
Ведущий. Для вручения аттестатов приглашается 11 «А» класс.
Все   учащиеся   класса   выстраиваются   возле   сцены,   им   вручаются
аттестаты, выступающие остаются, а остальные возвращаются на свои
места.
Выступление   11   «А».
 Несколько   выпускников   поочередно   читают
стихотворение.
Из веселого детства, с небесных орбит
Мы на грешную землю выходим,
И любимый учитель о чемто грустит –
Мы уходим, уходим, уходим!
В биографии нашей отдельной строкой
[Десять] лет – не худшие вроде,
Но сегодня из нашей из школы родной
Мы уходим, уходим, уходим!
Нам вернуться сюда больше не суждено,
Слезы лить – это нынче не в моде,
Пусть чегото не сдал и не выучил, но
Мы уходим, уходим, уходим!
Будут грозы и бури, ты только держись: Все в полоску бывает в природе.
Это значит, что в школу по имени Жизнь
Мы уходим, уходим, уходим!
На мотив песни «Вдруг, как в сказке…» выпускники поют.
Счастье вдруг в тишине
Постучалось в двери.
Неужель это к нам?
Верим и не верим...
Падал пух, плыл рассвет,
Детство уходило –
Сколько лет?
[Десять] лет дети здесь учились.
         Припев:      Вдруг, как в сказке, скрипнула дверь,
Все нам ясно стало теперь.
Много лет мы спорим с судьбой
Ради встречи на выпускном.
Грыз науку, плыл по морям,
Знаем: это было не зря,
Все, что в школе, было не зря.
Не напрасно было!
И пришло, и сбылось,
Только ждем ответа:
А без вас как же жить
Нам на свете этом?
Будем стекла мы бить
И писать шпаргалки,
Лишь бы вам, учителям,
Без нас не скучно было…
        Припев.
Все учащиеся занимают свои места. Демонстрируется фильм о классе.
Ведущий. Для вручения аттестатов приглашается 11 «Б» класс.
После вручения аттестатов выступление класса.
На мотив песни «Давай за….» из репертуара группы «Любэ» выпускники
поют.
Долго экзамены черною тучею
Атаковали нас тьмой неминучею,
Но прорвались мы по всем направлениям,
Даже без танков, огня, артиллерии.
Припев:      Давай дойдем до школьного крыльца,
Давай споем мы песню до конца.
Давай присядем, друг мой, помолчим, Давай в глаза друг другу поглядим!
Вот, наконец, все билеты рассказаны,
Все теоремы успешно доказаны,
Все единицы в журнале исправлены,
И в протокол все пятерки поставлены!
Не надо нам по юности грустить,
Не надо слез перед разлукой лить,
Ведь нам сдавать – держись, браток, держись,
Экзамен сложный под названьем «Жизнь».
Припев.
Припев.
Демонстрируется фильм о классе.
Ведущий. Для вручения аттестатов приглашается 11 «В» класс.
После вручения аттестатов – выступление класса.
На мотив песни «Этот мир» из репертуара К. Орбакайте выпускники
поют.
За то, что только раз в году есть выпускной,
За первую зарю июньского дня
Кого угодно ты на свете обвиняй,
Но только не меня, прошу – не меня.
Припев:      Этот мир придуман не нами,
Этот мир придуман не мной.
Придумано не мной, что мчится день за днем,
То радость, то печаль комуто неся.
А мир устроен так, что все возможно в нем,
Но после ничего исправить нельзя.
Припев.
Один лишь способ есть нам справиться с судьбой,
Один есть только путь в мелькании дней:
Оставить сердце здесь и возвращаться вновь
Туда, где наша школа, наша любовь.
Припев.
Несколько выпускников поочередно читают стихотворения.
Вот позади года нашей учебы.
И первый взлет, и первое паденье.
И в этот вечер нам хотелось, чтобы
Запомнили вы каждое мгновенье.
Пока мы вместе, классом, еще рядом,
А впереди – далекий, трудный путь,
Но есть возможность добрым взглядом Прощенье попросить за чтонибудь.
Пусть в этот вечер перед нами вновь
Проносятся мгновенья первой встречи:
И первый друг, и первая любовь –
Все вспомнится в прощальный вечер.
Желают нам и силы, вдохновенья,
Поменьше неудач и слез,
И в наш нелегкий век еще терпенья
И исполнения мечтаний всех и грез.
Чтоб по душе нашли себе мы дело!
Чтоб повстречали настоящую любовь!
Вперед, выпускники, шагайте смело!
Вам счастья и удачи желают вновь!
Демонстрируется фильм о классе.
Ведущий. Для вручения аттестатов приглашается 11 «Г» класс.
Вручаются аттестаты.
Инсценировка «Сотворение выпускника».
Ангел. Создатель! Можно войти?
Создатель. Где ты летаешь? Заходи!
Ангел. Потрясающий материал!
Создатель. Ну, не томи! Хвались!
Ангел. Господи, помоги!
Создатель. Ну, о чем разговор? Показывай!
Ангел. Тема научной работы: «Сотворение выпускника».
Создатель. Хорошая тема, творческая! Продолжай!
Ангел.  Вот!   Типовой   проект   выпускника!  (Разворачивает   плакат   с
детским рисункомсхемой человечка.) Выпускник состоит:
из головы – 1 штука,
туловища – 1 штука,
руки – две штуки,
ноги – две штуки,
плюс небольшой тюнинг.
Создатель.
 Да,   прошли   те   времена,   когда   мы   трудились   над
исключительно   эксклюзивными   моделями  (показывает   на   портреты
великих).  Теперь   все   поставлено   на   поточный   метод  (разворачивает
гармошку, на которой изображены человечки).
Ангел. Так ведь времени на новшества нет! Вон их сколько!
Создатель.  Нет,   надо   им   придать   некоторую   индивидуальность.   Все   в
моих руках! Я вот тут собрал всякую всячину (достает мешок). Проследи, чтобы каждому досталось. Посмотрим, что тут у нас. Книжица – стало быть,
будет книголюб! Медаль!
Ангел. Чемпионом будет!
Создатель. Не исключено! А это что за штуковина?
Ангел. Компьютерный диск!
Создатель. Это кто у нас будет?
Ангел. Юзер или хакер.
Создатель. Это не опасно?
Ангел. А кому сейчас легко? Создатель, можно я поработаю?
Создатель. Ради бога.
Ангел. Расческа – этот цирюльником будет!
Создатель. Визажистом!
Ангел. Ремень? А! Солдатом! Ать, два!
Создатель. Ну, почему сразу солдатом – любящим родителем!
Ангел. Купюра! 100 долларов!
Создатель.  Замечательная   вещица!  (Просматривает   на   свет.)  Это,
батенька, банкиром, значит, будет! Хорошая профессия  (прячет купюру в
карман). Что там дальше?
Ангел. Нука, нука! (Достает из мешка пачку сигарет.) О! И это тоже
пригодится!
Создатель.  Что   поделать?   Жестокий   век!  (Делает   вид,   что   хочет
положить в мешок, но прячет в карман.)
Ангел. (Долго роется в мешке, достает мозги.) Фу, а это что за гадость?
Создатель. Чему вас только в поднебесной школе учили? Это же мозги!
Они... Ну… без них тоже нельзя!
Фонограмма: звук разбитого стекла.
Появляется черт, бросает чтото в мешок и исчезает.
Создатель. Я не понял, что это было? Что за чертовщина?
Ангел. Не волнуйтесь, Создатель, я думаю, что в нашем деле не обойтись
без чертовщинки!
Создатель. За творческих подход ставлю пятерку!
Ангел. Разрешите приступить к практике?
Создатель. Аминь!
На мотив песни «Не оставляй меня любимый» из репертуара группы
«ВИА Гра».
Мы не знаем, что нам делать с этою бедой,
Ведь у нас на свете было все, да не то,
[Десять] лет прошли – были, не были.
Так, наверное, суждено, но... Как сказать словами то, что сердце говорит
И о чем оно в груди, волнуясь, стучит,
Будто у доски богу молится.
На губах смущенье одно, но...
Припев.    Десятки самых добрых слов
Вы от своих учеников
Примите сердцем и душою.
Улыбка рядом и печаль:
Нам расставаться с вами жаль.
За все спасибо вам большое!
Десять лет из вашей жизни отдали вы нам,
Трудный хлеб делили с нами вы пополам…
Разлетимся быстрыми птицами,
Крылья распахнув, из школы, но…
Мы не знаем, что нам делать с этою бедой,
Ведь у нас на свете было все, да не то.
Что там впереди – нам не ведомо!
Пусть все будет, как суждено, но…
Припев.
Длинный   проигрыш.   Выпускники   выносят   таблички   с   именами
учителей, в конце проигрыша выстраивают из них слово «спасибо» (всем
учителям, кроме классных руководителей).
Ведущий. Особое спасибо классным руководителям.
На мотив «Нотр дам де Пари» выпускники поют.
Вдруг наше лучшее время уходит.
Вновь за углом стоим – что происходит?
Мы уйдем, и будут пустота и тишина,
И наша классная останется одна…
Ну, как же вам теперь придется тосковать!
Нас нет, и нет проблем – придется вам скучать.
Мы так любим вас, в душе любовь свою храним
И расставаться с вами вовсе не хотим!
Ну, как же сможете прожить вы без забот?!
Хоть оставайся в школе вновь еще на год.
Еще на год...
Ответное слово классных руководителей.
Ответное слово родителей.
Ведущий.  Извините их, мамы,
Извините их, папы,
Ведь сегодня, наверно,
Вернутся к утру. Гдето ждут их перроны,
Или сказки и трапы,
Ваш прощальный платок загрустит на ветру.
Вот и все. Догорают свечи.
Вот и все. Потух костер.
Это наша последняя встреча.
Это наш с вами бал выпускной.
Вот сейчас вы сидите все вместе.
Посмотрите в глаза
И скажите, но так, чтобы не было слышно:
«Как же я без тебя…».
До свиданья, друзья!
На мотив песни «Зажигай» из репертуара «Фабрики звезд».
Загорелся, заискрился
День июньский золотой,
Ты как заново родился,
Ты сегодня герой.
И душа не заржавела,
Сердце бьется в груди –
Значит, делай свое дело.
Все еще впереди!
Припев 1:      Ты окончил школу –
Это не игра! Впереди дорога, и тебе пора!
Припев 2:      Зажигать, чтоб горело ясно!
Зажигать, чтобы не погасло!
Зажигать звезды в небе синем!
Зажигать – «Сделано в России».
Подари себе удачу:
Ты сегодня герой.
И не может быть иначе,
Если ты молодой.
Ты иди по белу свету,
Веселее гляди.
Если чтото не допето,
Все еще впереди.
Припев 1.
Припев 2.

file_name: настал момент.docx