extracted_text:
Задание № 21. Функциональносмысловые типы речи.
 ля
 ний яв

 ных утвер
 жде

 лен

 те в по
 жи

Цифры ука

 ми? Ука

 ны
 ния.
 та
 рас
 ся вер

 ют
 ряд
 ке воз

 жи
 те но

 ме
 ра от

 ве   тов.
Какие из пе

 ре
 чис
ТЕКСТ № 1
1) В предложениях 58 − 59 представлено описание.
2) В предложениях 15 − 17 представлено повествование.
3) Предложения 4 и 5 поясняют содержание предложения 3.
4) В предложении 26 содержится вывод из предложений 24 − 25.
5) В предложениях 34—37 содержится рассуждение.
(1) Больше месяца горсточка храбрецов защищала осаждённый форт от беспрерывных атак с моря и воздуха. (2)
Боеприпасов и продовольствия становилось всё меньше. (3) И вот наступила страшная минута. (4) Снарядов больше нет.
(5) Запас продовольствия на одни сутки.
(6) В тот день немецкий истребитель сбросил вымпел с ультиматумом.
(7) Командир отвинтил крышку с алюминиевого цилиндра, вытащил бумагу, свёрнутую трубкой, и прочитал: (8)
«Вы окружены со всех сторон. (9) Предлагаю вам капитулировать. (10) Условия капитуляции: весь гарнизон форта без
оружия идёт на площадь возле кирхи. (11) Ровно в шесть часов по среднеевропейскому времени на вершине кирхи дол
жен быть выставлен белый флаг. (12) За это я обещаю вам подарить жизнь. (13) В противном случае – смерть. (14)Ко
мандир немецкого десанта контрадмирал фон Эвершарп».
(15) Всю ночь гарнизон форта шил флаг. (16) Незадолго до рассвета флаг размером по крайней мере в шесть
простынь был готов. (17) Моряки в последний раз побрились, надели чистые рубахи и один за другим, с автоматами на
шее и карманами, набитыми патронами, стали выходить по трапу наверх.
(18) Фон Эвершарп стоял на боевой рубке. (19) Над силуэтом рыбачьего посёлка подымался узкий треугольник
кирхи с чёрным прямым крестом, врезанным в пасмурное небо. (20) Большой флаг развевался на шпиле. (21) В утренних
сумерках он был совсем тёмный, почти чёрный.
(22) Фон Эвершарп отдал приказ, и флотилия десантных шлюпок и торпедных катеров направилась к острову.
(23) Остров вырастал, приближался. (24) Теперь уже простым глазом можно было рассмотреть кучку моряков, стояв
ших на площади возле кирхи. (25) В этот миг показалось малиновое солнце. (26) Оно повисло между небом и водой,
верхним краем уйдя в длинную дымчатую тучу, а нижним касаясь зубчатого моря.
(27) Угрюмый свет озарил остров. (28) Флаг на кирхе стал красным, как раскалённое железо.
(29) –Чёрт возьми, это красиво, – сказал фон Эвершарп, – солнце хорошо подшутило над русскими. (30) Оно вы
красило белый флаг в красный цвет, но сейчас мы опять заставим его побледнеть.
(31) Десантные шлюпки выбросились на берег. (32) Немцы бежали к форту. (33) И вдруг подземный взрыв чудо
вищной силы потряс остров.
(34) Скалы наползали одна на другую, раскалывались. (35) Их корёжило, поднимало на поверхность из глубины,
из недр острова, и с поверхности спихивало в открывшиеся провалы.
(36) –Они взрывают батареи! – крикнул фон Эвершарп. – (37) Они нарушили условия капитуляции! (38) Мерзав
цы!
(39) В эту минуту солнце медленно вошло в тучу. (40) Красный свет, мрачно озарявший остров и море, померк.
(41) Всё вокруг стало монотонного гранитного цвета. (42) Всё, кроме флага на кирхе. (43) Фон Эвершарп подумал, что
он сходит с ума: вопреки всем законам физики, громадный флаг на кирхе продолжал оставаться красным. (44) На сером
фоне пейзажа его цвет стал ещё интенсивней. (45) Тогда фон Эвершарп понял всё: флаг никогда не был белым, он всегда
был красным. (46) Он не мог быть иным.
(47) Фон Эвершарп забыл, с кем он воюет. (48) Это не был оптический обман. (49) Не солнце обмануло фон
Эвершарпа – он обманул сам себя.
(50) Фон Эвершарп отдал новое приказание – эскадрильи бомбардировщиков, штурмовиков, истребителей под
нялись в воздух. (51) Торпедные катера, эсминцы и десантные шлюпки со всех сторон ринулись на остров. (52) И посре
ди этого бушующего ада, окопавшись под контрфорсами кирхи, тридцать советских моряков выставили свои автоматы
и пулемёты на все четыре стороны света. (53) Никто из них в этот страшный последний час не думал о жизни. (54) Во
прос о жизни был решён. (55) Они знали, что умрут, но, умирая, они хотели уничтожить как можно больше врагов.
(56) В этом состояла боевая задача, и они выполнили её до конца.
(57) Осыпаемые осколками кирпича и штукатурки, выбитыми разрывными пулями из стен кирхи, с лицами,
чёрными от копоти, залитыми потом и кровью, затыкая раны ватой, вырванной из подкладки бушлатов, тридцать совет
ских моряков падали один за другим, продолжая стрелять до последнего вздоха. (58) Над ними развевался громадный
красный флаг, сшитый большими матросскими иголками и суровыми матросскими нитками из кусков самой разнообраз
ной красной материи, из всего, что нашлось подходящего в матросских сундучках. (59) Он был сшит из заветных шёлко
вых платочков, из красных косынок, шерстяных малиновых шарфов, розовых кисетов, из пунцовых одеял, маек. (60)
Алый коленкоровый переплёт первого тома «Истории гражданской войны» был также вшит в эту огненную мозаику.
(61) На головокружительной высоте, среди движущихся туч, он развевался, струился, горел, как будто незри
мый великанзнаменосец стремительно нёс его сквозь дым сражения вперёд, к победе.
*Валентин Петрович Катаев (1897–1986) – русский советский писатель, драматург, поэт.
(по В. П. Катаеву*) ТЕКСТ № 2

1) 4 предложение текста поясняет, конкретизирует то, о чём говорится в предложении 3.
2) 29 предложение содержит эмоциональнооценочное суждение автора по поводу того, что
высказывается в 22—28 предложениях текста.
3) В предложениях 8—11 представлено рассуждение.
4) В предложениях 22—25 представлено описание.
5) В предложении 9 содержится вывод из 8го.
(1) Фамилия! (2) Удивительное всётаки это слово... (3) Конечно, фамилии появляются на свет да
леко не случайно и не беспричинно. (4) Но дело в том, что почти всегда рождаются они, так сказать, при
менительно к какимто временным обстоятельствам, а потом переживают эти обстоятельства на годы,
десятилетия и даже на века. (5) Конечно, сравнительно короткое время спустя люди утрачивают память
о том, откуда фамилия пошла и почему она связалась с данным родом. (6) То, что было по отношению к
далекому предку естественно и закономерно, становится по отношению к его праправнукам странным и
непонятным. (7) Связь между фамилией и людьми, её носящими, становится совершенно случайной, а
точнее говоря — порою её даже трудно заподозрить.
(8) Человеческие фамилии — вещь хитрая и тонкая. (9) Видимо, наличие их играет в жизни людей
куда большую роль, чем кажется, если они могут так огорчать и радовать, нравиться и внушать отвраще
ние, быть предметом досады или гордости. (10) Нередко случается, что фамилия становится источником
бесконечных неприятностей для своего носителя; бывает — недоброжелатели превращают её в оружие,
способное чувствительно ранить. (11) Очень часто выходит, что мы встречаем новое лицо по его фами
лии, как «по одежке» в известной пословице; должно пройти известное время, чтобы человек это впечат
ление изменил или опроверг.
(12) Видимо, недаром они, фамилии, всегда привлекали к себе такое повышенное внимание писа
телей, мастеров художественного слова. (13) Недаром авторы радовались, измыслив для героя «удач
ную», «подходящую» фамилию, огорчались, если это не получалось, зорко приглядывались и прислуши
вались к семейным именам современников, записывали звучные, курьёзные, характерные имена в своих
тетрадях... (14) В чём тут секрет? (15) Почему нечто столь случайно приписанное к человеку, столь
внешнее по отношению к нему, может играть такую большую роль? (16) Действительно, тут скрыта
какаято тайна.
(17) Писатель Н. Телешов вспоминал о забавном огорчении, которое вызывала у его современника,
другого русского писателя начала XX века, Л. Андреева (пока он был молод и ещё не успел прославить
ся), его собственная фамилия. (18) «Оттого и книгу мою издатель не печатает, — всерьёз сетовал Андре
ев, — что имя моё решительно ничего не выражает. (19) Андреев! (20) Что такое «Андреев»? (21) Даже
запомнить нельзя...»
(22) Поиному негодовал живший в те же времена литератор Василий Розанов. (23) «Удивительно
противна мне моя фамилия, — писал он. — (24) Иду раз по улице, поднял голову и прочитал: «Немецкая
булочная Розанова». (25) Ну, так и есть: все булочники — Розановы, следовательно, все Розановы — бу
лочники! (26) Я думаю, Брюсов постоянно радуется своей фамилии...»
(27) Понятно, конечно, что задевало далеко не высокородного спесивца: сама фамилия как бы
приравнивала его к «разным там булочникам, токарям и пекарям»... (28) Как же было не позавидовать
Брюсову: ближайшим его «тезкой» был знаменитый генерал и вельможа прошлого, тот самый Яков Брюс,
который даже в пушкинской «Полтаве» упомянут... (29) Но читаешь это — и диву даёшься!

*Лев Васильевич Успенский (1900—1978) — русский писатель, прозаик, филолог. Автор книг
(По Л. Успенскому*)
«Слово о словах», «Ты и твоё имя». ТЕКСТ № 3
1) В предложениях 29−32 содержатся элементы рассуждения.
2) В предложении 4 представлено описание.
3) Предложение 8 указывает на условие того, о чём говорится в предложении 9.
4) В предложениях 2−3 представлено повествование.
5) В предложениях 24—26 содержится рассуждение.
(1)Было мне тогда всего девять лет от роду. (2)Както раз в лесу, среди глубокой тишины, ясно и
отчётливо почудился мне крик: «Волк бежит!» (3)Я вскрикнул и вне себя от испуга выбежал на поляну,
прямо на пашущего землю мужика.
(4)Это был Марей – наш крепостной лет пятидесяти, плотный, довольно рослый, с сильною просе
дью в тёмнорусой бороде. (5)Я немного знал его, но до того почти никогда не случалось мне заговорить
с ним. (6)Я в детстве мало общался с крепостными: эти чужие, с грубыми лицами и узловатыми руками
мужики казались мне опасными, разбойными людьми. (7)Марей остановил кобылёнку, заслышав мой на
пуганный голос, и когда я, разбежавшись, уцепился одной рукой за его соху, а другою за его рукав, то он
разглядел мой испуг.
− (8)Волк бежит! – прокричал я, задыхаясь.
(9)Он вскинул голову и невольно огляделся кругом, на мгновенье почти мне поверив.
− (10)Что ты, какой волк, померещилось: вишь! (11)Какому тут волку быть! – бормотал он, обод
ряя меня. (12)Но я весь трясся и ещё крепче уцепился за его зипун и, должно быть, был очень бледен.
(13)Он смотрел с беспокойною улыбкою, видимо боясь и тревожась за меня.
− (14)Ишь ведь испужался, айай! – качал он головой. – (15)Полно, родный. (16)Ишь, малец, ай!
(17)Он протянул руку и вдруг погладил меня по щеке.
− (18)Полно же, ну, Христос с тобой, окстись.
(19)Но я не крестился: углы моих губ вздрагивали, и, кажется, это особенно его поразило. (20)И
тогда Марей протянул свой толстый, с чёрным ногтем, запачканный в земле палец и тихонько дотронулся
до вспрыгивающих моих губ.
− (21)Ишь ведь, − улыбнулся он мне какоюто материнскою и длинною улыбкой, − господи, да что
это, ишь ведь, ай, ай!
(22)Я понял наконец, что волка нет и что мне крик про волка померещился.
− (23)Ну, я пойду, − сказал я, вопросительно и робко смотря на него.
− (24)Ну и ступай, а я те вослед посмотрю. (25)Уж я тебя волку не дам! − прибавил он, всё так же
матерински мне улыбаясь. – (26)Ну, Христос с тобой, − и он перекрестил меня рукой и сам перекрестил
ся.
(27)Пока я шёл, Марей всё стоял со своей кобылёнкой и смотрел мне вслед, каждый раз кивая го
ловой, когда я оглядывался. (28)И даже когда я был далеко и уже не мог разглядеть его лица, чувство
вал, что он всё точно так же ласково улыбается.
(29)Всё это разом мне припомнилось сейчас, двадцать лет спустя, здесь, на каторге в Сибири…
(30)Эта нежная материнская улыбка крепостного мужика, его неожиданное сочувствие, покачивания го
ловой. (31)Конечно, всякий бы ободрил ребёнка, но в той уединённой встрече случилось как бы чтото
совсем другое. (32)И только бог, может быть, видел сверху, каким глубоким и просвещённым человече
ским чувством было наполнено сердце грубого, зверски невежественного человека и какая тонкая неж
ность таилась в нём.
(33)И вот когда здесь, на каторге, я сошёл с нар и огляделся кругом, я вдруг почувствовал, что
могу смотреть на этих несчастных каторжников совсем другим взглядом и что вдруг исчезли всякий
страх и всякая ненависть
в сердце моём. (34)Я пошёл, вглядываясь в встречавшиеся лица. (35)Этот обритый и шельмован
ный мужик, с клеймами на лице, хмельной, орущий свою рьяную сиплую песню, может быть, такой же
Марей. (36)Ведь я же не могу заглянуть в его сердце. (по Ф.М. Достоевскому*)
*Фёдор Михайлович Достоевский (1821–1881 г.) – русский писатель, мыслитель.
ТЕКСТ № 4
1) В предложениях 1—4 представлено рассуждение и описание.
2) В предложениях 6—8 представлено повествование.
3) Предложения 8—10 содержат элементы рассуждения.
4) Предложение 17 содержит объяснение высказанного в предложении 16 суждения.
5) В предложениях 1314 содержится описание.
 (1)Как художник создаёт пейзажную картину, так и целый народ постепенно, невольно даже, быть
может, штрих за штрихом на протяжении столетий создаёт ландшафт и пейзаж своей страны.
(2)Лицо старой, дореволюционной России определялось, например, в большой степени теми сот
нями тысяч церквей и колоколен, которые были расставлены по всем её просторам на возвышенных пре
имущественно местах и которые определяли силуэт каждого города — от самого большого до самого
маленького, а также сотнями монастырей, бесчисленным количеством ветряных и водяных мельниц.
(3)Немалую долю в ландшафт и пейзаж страны привносили и десятки тысяч помещичьих усадеб с их пар
ками, системами прудов. (4)Но, конечно, в первую очередь, и небольшие деревеньки и сёла с ветлами, ко
лодцами, сараями, баньками, тропинками, садами, огородами, залогами, пряслами, резными наличника
ми, коньками, крылечками, ярмарками, сарафанами, хороводами, покосами, пастушьими рожками, сер
пами, цепами, соломенными крышами, маленькими единоличными полями, лошадками на пахоте... (5)Из
менилось лицо страны, когда все эти факторы, определяющие пейзаж, исчезли.
(6)Точно так же, как художникпейзажист вкладывает в своё творение частицу души и творит пей
заж, в сущности говоря, по своему образу и подобию, так и в ландшафт любой страны оказывается вло
женной душа народа и то представление о красоте, которое в душе того или иного народа живет.
(7)Это плохо, если душа спит, если она отвлечена, заглушена побочными обстоятельствами, инте
ресами, шумами, корыстью или иными соображениями, если она мертва или, скажем точнее, находится в
летаргии. (8)Тогда одухотворённость уходит и из пейзажа. (9)Ландшафт остаётся ландшафтом, но он как
бы пустеет, остаётся форма при отсутствии содержания, веет холодом, отчуждённостью, равнодушием и
вот именно пустотой. (10)Становится безразличным для отдельного человека и целого народа: а как это
будет выглядеть? (11)Как будет выглядеть дом, деревня, река, долина, холмы, страна в целом? (12)Како
во будет лицо страны?
(13)Есть ведомства по разработке и добыче полезных ископаемых, по строительству дорог, по
земледелию, по электрификации, по лёгкой, тяжёлой и автомобильной промышленности, но нет ведом
ства по внешнему виду страны (земли), по её опрятности, прибранности, одухотворённости... (14)Думаем
о прочности сооружений, о характере и объёме земляных работ, о количестве древесины, о центнерах и
тоннах, о кубометрах и квадратных метрах, но не думаем о том, а как это будет выглядеть? (15)Как это
будет выглядеть не только само по себе, но в сочетании с окружающим, с местностью, в согласовании с
традициями и с проекцией в будущее.
(16)Ландшафт во всей его сложности и совокупности — это не просто лицо земли, лицо страны,
но и лицо данного общества.
(17)3амусоренный лес, разъезженные дороги с увязнувшими машинами, обмелевшие реки, исполо
сованные гусеницами тракторов зелёные луговины, полузаброшенные деревни, сельскохозяйственные ма
шины, ржавеющие под открытым небом, стандартные дома, поля, заражённые сорняками, говорят о жи
телях той или иной деревни, того или иного района ничуть не меньше, чем неприглядная и запущенная
квартира о её жильцах.

(По В. Солоухину*)
* Владимир Алексеевич Солоухин (1924—1997), поэт, прозаик. Размышляя о современном че ловеке, В. Солоухин освещал проблемы его взаимодействия с землей, природой, культурой, наследи
ем прошлого.

ТЕКСТ № 5

1) В предложениях 2022 представлено рассуждение.
2) Предложения 24 включают описание.
3) Предложения 910 содержат повествование.
4) Предложение 24 разъясняет суждение, высказанное в предложении 23 текста.
5) Предложения 11—14 не содержит последовательных действий героя.
(1)Я зачарованно слоняюсь по сонным, травяным, погружённым в глубокую патриархальность
улочкам градаострова Свияжска. (2)3десь каждый домишко гордится своим отличием от других, каж
дый  себе на уме. (З)Много кирпичных, очень старых купеческих и мещанских домов, которые коекак
приспособили под современное жильё. (4)Гнилые двери, кривые от старости рамы и скособоченные кры
лечки говорят о времени.
(5)Выхожу на откос под стенами Успенского монастыря, с которого хорошо видно бескрайний
волжский простор с рядами голубых островов и клонящимся к горизонту солнцем. (6)Я знаю, что гдето
там, в теряющейся дали, находится устье впадающей в Волгу Свияги, давшей имя этому чудогородку.
(7)Дорожка   под   стенами   монастыря   вымощена   плитами,   усажена   окультуренными   деревцами.
(8)Падаю в ковыли вблизи двух дерев, причудливо сплетённых, словно в танце, стволами, под голову
кладу рюкзачок.
(9)Небо над головой у меня свежо голубело, как в ветреном марте. (10)Ближе к западному краю к
его ясной лазури примешивалась трудноуловимая жемчужная муть. (11)Я долго лежал под этим небом.
(12)Ощутив голод, пожевал сухарей. (13) Наевшись сухарей и почувствовав жажду, сделал пару глотков
из фляги.
(14) Пригревшись на солнышке, даже вздремнул.
(15)3а это время меня никто не потревожил, ни один человек не прошёл по дороге, на обочине ко
торой я расположился. (16)Эта пауза, в которую я погрузился, на какоето время выпав из действитель
ности, несла в себе некий смысл. (17)Одолев полторы тысячи километров, я летел сюда сломя голову, с
великими усилиями переваливал через дамбы, попадал в шторма, страдал от палящего солнца и дождя,
боролся с комарьём... (18)И всё для того, чтоб очутиться в этом месте в этот достопамятный день и час,
чтобы рухнуть под грузом своей усталости в эту траву под белыми стенами старого монастыря...
(19)Прожив двое суток в Свияжске, я, конечно, не мог не почувствовать очарование этого места.
(20)Разгадка, видимо, коренилась в психологии здешних жителей  островитян. (21)Островной человек
проживает свою жизнь медленно и подробно, спешить ему некуда, потому что кругом вода. (22)На остро
ве течение времени замедляется, как это бывает на космическом корабле, летящем с околосветовой ско
ростью.
(23)Островной человек прежде всего экономен во всём, ведь каждую мелочь надо завозить с мате
рика. (24)На острове любой гвоздь и деревяшка не выбрасываются, а предусмотрительно откладываются
в сторону, чтоб потом снова быть пущенными в ход.
(25)Именно здесь, на острове, я понял, что если к своему окружению и к своему времени отно
ситься внимательно, бережно, то есть не спеша, вдумчиво и серьёзно, то вещи начинают играть своими
гранями, открывая хозяину новые сущности. (26)Всякая минута тогда полнится, как подступающее тесто
в кадке, набухая смыслами и символами. (27)Открывая нам глубину повседневного.
(По В. Кравченко*.)
* Владимир Фёдорович Кравченко (род. в 1953 году)  русский писательпублицист. ТЕКСТ № 6
1) 17, 19 предложения подтверждают суждение, высказанное в 11 предложении текста.
2) Предложения 2—3 содержат описание.
3) В 20—23 предложениях текста перечислены произошедшие события.
4) В предложениях 5—7 представлено повествование.
5) В предложении 17 содержится вывод из 16 предложения.

(1)Почемуто романтическими считаются такие профессии, как лётчик, космонавт, моряк дальне
го плавания, геолог... (2)А мне кажется, что самая большая романтика — в повседневном труде учёного.
(3)Ведь учёный — это тот человек, которому общество, человечество поручает узнавать новое об окру
жающем мире и о нас самих, то есть совершать открытия. (4)И как же счастлив человек, который всю
жизнь, каждый день делает открытия!
(5)А кто не мечтал сделать какоенибудь великое открытие или изобрести нечто необходимое
людям? (6)Пусть это открытие касается, казалось бы, совсем незначительных вещей, например, истории
одного слова и даже одного звука. (7)Такое открытие совсем не обязательно сделает его автора знамени
тым, если не считать узкого круга учёных, которые занимаются теми же проблемами. (8)Один мой знако
мый, работавший в издательстве «Наука», любил говорить учёным: «Вашу книгу ждут во всём мире...».
(9)3десь он делал паузу, а затем прибавлял: «...одиннадцать человек». (10)Но всё равно это — открытия.
(11)Правда, далеко не всегда научные открытия правильно оцениваются современниками. (12)В
этом смысле показательна история одного ныне знаменитого языковеда.
(13)Во второй половине XIX века во Франции работал молодой швейцарский учёный по имени
Фердинанд де Соссюр. (14)Ему было двадцать лет, когда он написал небольшую книгу о первоначальной
системе гласных в индоевропейских языках. (15)Когдато существовал язык, из которого развились в
дальнейшем и русский, и немецкий, и латынь, и греческий, и армянский, и языки Ирана, Пакистана и Се
верной Индии. (16)Так вот, юный де Соссюр, сопоставляя слова разных языков, «вычислил», что в обще
индоевропейском языке были два звука, которые не сохранились ни в одном из известных нам индоевро
пейских языков.
(17)Большинство учёных если и прочитали книжку де Соссюра, то сочли её чепухой. (18)Только
столь же юный польский языковед Николай Крушевский, заброшенный судьбой в далёкую Казань, и ещё
два специалиста согласились с выводами де Соссюра. (19)А самые знаменитые тогдашние учёные назвали
первый труд Фердинанда «незрелым», «в корне ошибочным», «по существу несостоятельным»...
(20)Прошло почти пятьдесят лет. (21)Де Соссюр достиг преклонного возраста и умер малоизвест
ным. (22)Незадолго до смерти он трижды прочитал в Женевском университете, где был профессором,
курс общего языкознания. (23)В первый год к нему пришло всего шесть слушателей, в последний —
целых двенадцать! (24)Как можно видеть, студенты на лекции де Соссюра, мягко говоря, не особенно
стремились попасть.
(25)А дальше начались поистине сказочные события. (26)Два близких и любимых ученика Соссю
ра, кстати, ставшие очень известными учёными, в память о своём учителе решили издать его лекции, со
брав записи студентов и самого профессора и восстановив на их основе текст курса. (27)«Курс общей
лингвистики» вышел в свет в 1916 году и мгновенно сделал имя де Соссюра знаменитым среди языкове
дов всего мира. (28)И примерно в то же время были впервые расшифрованы надписи на одном из древ
нейших индоевропейских языков — хеттском. (29)Молодой в те годы польский языковед Ежи Курило
вич стал всесторонне анализировать звуки этого языка. (30)И можно представить себе его удивление и
восхищение, когда он обнаружил среди них оба звука, «вычисленных» за полвека до этого де Соссюром! (31)Оказывается, уже в юности де Соссюр исследовал языки по своей системе, которую изложил
ученикам только в самые последние годы жизни. (32)Только тогда и стало ясно, что «незрелое» рассуж
дение юного швейцарца было на самом деле великим открытием.

*Алексей Алексеевич Леонтьев (19362004) — известный лингвист, психолог, психолингвист,
автор учебников и многочисленных публикаций.
(По А. А. Леонтьеву*)
ТЕКСТ № 7
1) В предложениях 1—2 представлено рассуждение.
2) В предложениях 8—10 представлено повествование.
3) Предложения 15—16 объясняют содержание предложения 17.
4) В предложениях 18—19 содержится рассуждение.
5) Предложение 22 подтверждает содержание предложения 21.
(1)В суровые военные годы во время бомбёжки моя бабушка всегда стояла на посту с винтовкой за плеча
ми и со свистком в руке. (2)Маленького росточка, но очень полная, она, как колобок, выкатывалась на пост и на
правляла людей в укрытие, подбадривая отставших тонкой трелью свистка.
(3)Зинаиду Ильиничну соседи любили за доброту и умение советом или нужным словом подбодрить чело
века. (4)А мы, дети, в ней просто души не чаяли. (5)В девичестве она была Юсуповой (своими корнями втайне
очень гордилась), и восточный отблеск придавал её облику особый колорит.
(6)Весь подъезд помнил историю с Иваном, тринадцатилетним подростком, переехавшим в наш дом с боль
ной матерью и полуслепой бабушкой. (7)3а свою короткую жизнь подросток успел побывать в колонии за воров
ство, в подъезде поначалу звучала его громкая ругань. (8)С согласия его матери бабушка взялась устроить Ивана
на подработку в театр юного зрителя. (9)Полгода она буквально за руку водила его на спектакли, горячо обсужда
ла с ним полученные впечатления, просила описать свои ощущения и эмоции. (10)Потом, шаг за шагом, научила
работать над собой с помощью дневника.
(11)Результат превзошёл все ожидания. (12)Ванечка, как называла его бабушка, обладая замечательной па
мятью и абсолютным слухом, оказался одарён и артистическим талантом. (13)В течение года он выучил все роли и
с лёгкостью подменял отсутствующих актёров. (14)Закончив после войны режиссёрское и сценарное отделение
ВГИКа, Иван впоследствии стал заслуженным артистом и режиссёром.
(15)Будучи учительницей начальных классов, бабушка умела создать на уроках атмосферу игры, в то же
время не давая ученикам уйти от главной цели — получения новых знаний. (16)Уроки радости — таков был стиль
её преподавания. (17)И дети буквально боготворили свою Зинаиду Ильиничну.
(18)Рядом с ней даже бомбёжка была не так страшна. (19)Бабушка вселяла в окружающих уверенность в
близкой победе, надежду на добрые вести от родных, из горнила передовой — а иначе и быть не могло...
(20)Шёл август 1941го, и немцы подвергли наш город жестоким бомбовым атакам. (21) Августовская ночь
была тёмной и тёплой. (22)Начавшийся артобстрел заставил нас очнуться от сна. (23)«Где мой свисток, ищите!» —
бабушкин крик окончательно разбудил нас с мамой. (24)Свесив головы с кровати, мы всматривались в темноту,
тщетно пытаясь помочь. (25)Наверняка этот злосчастный свисток болтался у неё за поясом или на шее. (26)«Твоих
рук дело, Анка?» — накинулась на Меня бабушка, ведь я всегда была причиной беспорядка в доме. (27)Наконец
свисток был найден — он и в самом деле оказался гдето в заднем кармане бабушкиной юбки.
(28)Невзирая на возраст и солидный вес, бабушка вихрем помчалась на пост, а мы побежали в наше укры
тие недалеко от дома. (29)Эта глубокая яма, сверху прикрытая досками, и была нашим бомбоубежищем — его вы
рыли оставшиеся в доме жильцы. (ЗО)Оно, конечно, не спасло бы нас от бомбы, но здесь мы чувствовали себя
защищёнными. (31)Прижимаясь друг к другу под оглушительный грохот рвущихся снарядов и плач детей, мы ста
рались не стучать зубами от страха и даже напевать.
(32)Неожиданно   мама   начала   смеяться.   (33)«Линочка,   что   с   тобой?»   —   опасливо   спросила   соседка.
(34)Мама, буквально давясь смехом, продолжала заливаться. (35)Напряжение, охватившее людей,  ушло после
того, как она рассказала про бабушкины сборы» про то, как маленькая, кругленькая Зинаида Ильинична с винтов
кой за спиной в спешке расшвыривала по дому вещи, пытаясь отыскать свисток. (36)Сцена за сценой, она так живо
нарисовала картину этого яростного поиска, что улыбки на лицах присутствующих сменились смехом. (37)Смея
лись все, даже плачущие дети заулыбались. (38)Смеялись до слёз — громким, довоенным смехом.
(39)Когда мы вышли из нашего убогого укрытия, мы бросились к нашему, к счастью, уцелевшему, дому.
(40)Бабушка бежала навстречу, размазывая по щекам слёзы радости, оттого что увидела нас живыми и невредимы
ми. (41)Она обняла нас, крепко прижала к себе и как ни в чём не бывало сказала:
— Кости целы — мясо наживём! (42)Живы будем — не помрём! (43)С тех пор прошло столько лет, и мне уже далеко за восемьдесят. (44) Но в минуты уныния я вдруг
вспоминаю бабушку с её незаряженной винтовкой, вечными поисками свистка и несокрушимой верой в победу.
(45) И всплывает в памяти мамин рассказ, наше хлипкое убежище и общий неудержимый смех. (46)Он гре
мел, как вестник надежды и веры в себя и в будущее, — смех, рвущийся из нас вопреки ужасу войны и смерти.

(По Г. Галлер)
Галина Галлер (род. в 1964 г.) — журналист, врач, научный работник.
ТЕКСТ № 8
1) В предложениях 14 представлено описание.
2) Предложение 11 указывает на причину того, о чём говорится в предложении 9.
3) В предложениях 1213 содержится описание.
4) Предложение 21 подтверждает то, о чём говорится в предложении 20.
5) В предложениях 2728 содержится повествование.

(1)Когда при Берге произносили слово «родина», он усмехался. (2)Не замечал красоты природы
вокруг, не понимал, когда бойцы говорили: «(3)Вот отобьём родную землю и напоим коней из родной
реки».
 (4)Трепотня!  мрачно говорил Берг.  (5)У таких, как мы, нет и не может быть родины.
 (6)Эх, Берг, сухарная душа!  с тяжёлым укором отвечали бойцы.  (7)Ты землю не любишь,
чудак. (8)А ещё художник!
(9) Может быть, поэтому Бергу и не удавались пейзажи.
(10) Через несколько лет ранней осенью Берг отправился в муромские леса, на озеро, где прово
дил лето его друг художник Ярцев, и прожил там около месяца. (11)Он не собирался работать и не взял с
собой масляных красок, а привёз только маленькую коробку с акварелью.
(12)Целые дни он лежал на ещё зелёных полянах и рассматривал цветы и травы, собирал ярко
красные ягоды шиповника и пахучий можжевельник, длинную хвою, листья осин, где по лимонному полю
были разбросаны чёрные и синие пятна, хрупкие лишаи нежного пепельного оттенка и вянущую гвоздику.
(13)Он тщательно разглядывал осенние листья с изнанки, где желтизна была чуть тронута свинцовой из
морозью.
(14)На закатах журавлиные стаи с курлыканьем летели над озером на юг, и Ваня Зотов, сын лесни
ка, каждый раз говорил Бергу:
 (15)Кажись, кидают нас птицы, летят к тёплым морям.
(16)Берг впервые  почувствовал глупую обиду:  журавли  показались  ему предателями. (17)Они
бросали без сожаления этот лесной и торжественный край, полный безымянных озёр, непролазных зарос
лей, сухой листвы, мерного гула сосен и воздуха, пахнущего смолой и сырыми болотными мхами.
(18)Както Берг проснулся со странным чувством. (19)Лёгкие тени ветвей дрожали на чистом
полу, а за дверью сияла тихая синева. (20)Слово «сияние» Берг встречал только в книгах поэтов, считал
его выспренним и лишённым ясного смысла. (21)Но теперь он понял, как точно это слово передаёт тот
особый свет, какой исходит от сентябрьского неба и солнца.
(22)Берг взял краски, бумагу и, не напившись даже чаю, пошёл на озеро. (23)Ваня перевёз его на
дальний берег.
(24)Берг торопился. (25)Берг хотел всю силу красок, всё умение своих рук, всё то, что дрожало
гдето на сердце, отдать этой бумаге, чтобы хоть в сотой доле изобразить великолепие этих лесов, уми
рающих величаво и просто. (26)Берг работал как одержимый, пел и кричал.
...(27)Через два месяца в дом Берга принесли извещение о выставке, в которой тот должен был
участвовать: просили сообщить, сколько своих работ художник выставит на этот раз. (28)Берг сел к
столу и быстро написал: «Выставляю только один этюд акварелью, сделанный этим летом,  мой первый
пейзаж».
(29)Спустя время Берг сидел и думал. (30)Он хотел проследить, какими неуловимыми путями по
явилось у него ясное и радостное чувство родины. (31)Оно зрело неделями, годами, десятилетиями, но последний толчок дал лесной край, осень, крики журавлей и Ваня Зотов.
 (32)Эх, Берг, сухарная душа!  вспомнил он слова бойцов.
(33)Бойцы тогда были правы. (34)Берг знал, что теперь он связан со
своей страной не только разумом, но и всем сердцем, как художник, и что любовь к родине сдела
ла его умную, но сухую жизнь тёплой, весёлой и во сто крат более прекрасной, чем раньше.

* Константин Георгиевич Паустовский (18921968) — русский советский писатель, классик
(по К. Г. Паустовскому*) *
русской литературы.
ТЕКСТ № 9

1) В предложениях 14 представлено рассуждение.
2) В предложениях 2425 представлено повествование.
3) Предложение 15 является выводом, обобщающим ряд примеров, содержащихся в предло
жениях 1314.
4) В предложении 5 содержится элемент описания.
5) Преобладающий тип текста— описание.
(1)Мы говорим иногда о людях: «Ограниченный человек». (2)Но что может значить это определе
ние? (3)Каждый человек ограничен в своих знаниях или в своём представлении о мире. (4)Ограничено и
человечество в целом.
(5)Вообразим горняка, который в угольном пласте разработал вокруг себя некоторое простран
ство, окружённое толщами непроницаемого чёрного камня. (6)Вот его ограниченность. (7)Каждый чело
век в незримом, но тем не менее непроглядном пласте мира и жизни разработал вокруг себя некоторое
пространство знаний. (8)Он находится как бы в капсуле, окружённой безграничным, загадочным миром.
(9)«Капсулы» разные по размерам, потому что один знает больше, а другой меньше. (10)Человек, прочи
тавший сто книг, самонадеянно говорит о том, кто прочитал двадцать книг: «Ограниченный человек».
(11)Но что он скажет тому, кто прочитал тысячу? (12)И нет, я думаю, человека, который прочитал бы
все книги.
(13)Несколько веков тому назад, когда информационная сторона человеческих знаний была не
столь обширна, встречались учёные мужи, «капсула» которых приближалась к «капсуле» всего человече
ства и, может быть, даже совпадала с ней: Аристотель, Архимед, Леонардо да Винчи... (14)Теперь такого
мудреца, который знал бы столько же, сколько знает человечество как таковое, найти нельзя. (15)Следо
вательно, про каждого можно сказать, что он ограниченный человек. (16)Но очень важно разделять зна
ния и представления. (17)Чтобы пояснить свою мысль, возвращаюсь к нашему горняку в каменноуголь
ном пласте.
(18)Допустим условно и теоретически, что некоторые из горняков родились там, под землей, и ни
разу не вылезали наружу. (19)Не читали книг, не имеют никакой информации, никакого представления о
внешнем, запредельном (находящемся за пределами их забоя) мире. (20)Вот он выработал вокруг себя
довольно обширное пространство и обитает в нём, думая, что мир ограничен его забоем. (21)Под землёй
же работает и другой, менее опытный горняк, у которого выработанное пространство меньше. (22)То
есть он более ограничен своим забоем, но зато имеет представление о внешнем, наземном мире: он купал
ся в Чёрном море, летал на самолёте, рвал цветы... (23)Спрашивается, кто же из них двоих более ограни
чен?
(24)То есть я хочу сказать, что можно встретить учёного человека с большими конкретными зна
ниями и вскоре убедиться, что он очень, в сущности, ограниченный человек. (25)И можно встретить че
ловека, не вооружённого целым арсеналом точных знаний, но с широтой и ясностью представлений о
внешнем мире.
(По В. Солоухину*) *Владимир Алексеевич Солоухин (19241997) — поэт, прозаик, публицист.
ТЕКСТ № 10

1) В предложении 16 содержится вывод из 15.
2) Предложения 3—7 содержат элементы описания.
3) В предложении 5 перечислены последовательные действия персонажа.
4) Предложение 14 содержит объяснение высказанного в предложении 13 суждения.
5) Предложения 9—12 поясняют мысль, выраженную в предложении 8.

(1)3емля — космическое тело, а мы — космонавты, совершающие очень длительный полёт вокруг
Солнца, вместе с Солнцем по бесконечной Вселенной. (2)Система жизнеобеспечения на нашем прекрас
ном корабле устроена столь остроумно, что она постоянно самообновляется и таким образом обеспечи
вает возможность путешествовать миллиардам пассажиров в течение миллионов лет.
(3)Трудно представить себе космонавтов, летящих на корабле через космическое пространство,
сознательно разрушающих сложную и тонкую систему жизнеобеспечения, рассчитанную на длительный
полёт. (4)Но вот постепенно, последовательно, с изумляющей безответственностью мы эту систему жиз
необеспечения выводим из строя, отравляя реки, сводя леса, портя Мировой океан. (5)Если на малень
ком космическом корабле космонавты начнут суетливо перерезать проводочки, развинчивать винтики,
просверливать дырочки в обшивке, то это придется квалифицировать как самоубийство. (6)Но принци
пиальной разницы у маленького корабля с большим нет. (7)Вопрос только размеров и времени.
(8)Человечество,  помоему,  —  это  своеобразная  болезнь  планеты.  (9)3авелись,   размножаются,
кишат микроскопические, в планетарном, а тем более во вселенском, масштабе существа. (10)Скаплива
ются они в одном месте, и тут же появляются на теле земли глубокие язвы и разные наросты. (11) Стоит
только привнести капельку зловредной (с точки зрения земли и природы) культуры в зелёную шубу Леса
(бригада лесорубов, один барак, два трактора) — и вот уж распространяется от этого места характерное,
симптоматическое, болезненное пятно. (12)Снуют, размножаются, делают своё дело, выедая недра, исто
щая плодородие почвы, отравляя ядовитыми отправлениями своими реки и океаны, саму атмосферу
Земли.
(13)К сожалению, столь же ранимыми, как и биосфера, столь же беззащитными перед напором так
называемого технического прогресса оказываются такие понятия, как тишина, возможность уединения и
интимного общения человека с природой, с красотой нашей земли. (14)С одной стороны, человек, задер
ганный бесчеловечным ритмом современной жизни, скученностью, огромным потоком искусственной ин
формации, отучается от духовного общения с внешним миром, с другой стороны, сам этот внешний мир
приведен в такое состояние, что уже подчас не приглашает человека к духовному с ним общению.
(15)Неизвестно, чем кончится для планеты эта оригинальная болезнь, называемая человечеством.
(16)Успеет ли Земля выработать какоенибудь противоядие?

(По В. Солоухину*) * Владимир Алексеевич Солоухин (1924—1997), поэт, прозаик. Размышляя о современном че
ловеке, В.Солоухин освещал проблемы его взаимодействия с землей, природой, культурой, наследием
прошлого.
Ответы к заданию
№
Текст 1
Текст 2
Текст 3
Текст 4
Текст 5
Текст 6
Текст 7
Текст 8
Текст 9
Текст 10
ответы
123
123
124
134
124
13
234
35
134
345
Использованные источники:
1. Образовательный портал для подготовки к экзаменам «Решу ОГЭ». Обучающая система Дмитрия
Гущина. http://rus.reshuoge.ru/
2. ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений». http://www.fipi.ru/

file_name: ЕГЭ-2017. Задание № 21.doc

intro: Тренировочные задания по русскому языку составлены по материалам открытого банка заданий ФГБНУ "Федеральный институт педагогических измерений" и образовательного портала для подготовки к экзаменам "Решу ЕГЭ и предназначены для подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации (ЕГЭ) - отработки задания № 21 "Функционально-смысловые типы речи".Тренировочные задания для подготовки к ЕГЭ по русскому языку "Функционально-смысловые типы речи" (Задание № 21)


extracted_text:
Тест по музыке:
по творчеству Иоганна Штрауса
(сына) Хамуева Екатерина Владимировна
Г.Чита
1.Чей композитор Иоганн Штраус?
 а) Французский
 б)русский
 в) австрийский
2. В каком году родился И. Штраус?
а) 1625г.
б)1725г.
в)1825г.
3.  И.Штрауса называли
а) «король вальса»
б) «король симфонии»
в) «король оперы»
4.На каком инструменте   тайком от отца учился маленький Штраус?
а) на флейте
б) на скрипке
в) на органе
5. Как называлось учебное заведение, куда отдал учиться отец  Иоганна?
а) Училище правоведения
б) Музыкальное училище
в) Высшее коммерческое училище
6. Когда получил музыкальное образование, кем стал И.Штраус? а) пианистом
б)дирижером
в)профессором
7.Чтобы наладить отношения с новым императором Францем – Иосифом
I, что посвящает Штраус?
а) две песни
б) два танца
в)два марша
8.Что произошло в 1848 году в государстве, где жил Штраус?
а) революция
б) строительство железной дороги
в) наводнение
9.Когда впервые Штраус гастролировал в России?
а) в 1756г.
б) в 1856г.
в) в 1956г.
10. Найдите произведения Иоганна Штрауса?
а) Вальс цветов
б)Сказки венского леса
в)Летучая мышь

intro: Данный тест по музыке предназначен для закрепления знаний по творчеству Иоганна Штрауса. Тест по музыке по творчеству Иоганна Штрауса (сына) 1.Чей композитор Иоганн Штраус? а) Французский б)русский в) австрийский 2. В каком году родился И. Штраус? а) 1625г. б)1725г. в)1825г. 3. И.Штрауса называли а) «король вальса» б) «король симфонии» в) «король оперы» 4.На каком инструменте тайком от отца учился маленький Штраус? а) на флейте б) на скрипке в) на органе 5. Как называлось учебное заведение, куда отдал учиться отец Иоганна? а) Училище правоведения б) Музыкальное училище в) Высшее коммерческое училище 6. Когда получил музыкальное образование, кем стал И.Штраус? а) пианистом б)дирижером в)профессором 7.Чтобы наладить отношения с новым императором Францем – Иосифом I, что посвящает Штраус? а) две песни б) два танца в)два марша 8.Что произошло в 1848 году в государстве, где жил Штраус? а) революция б) строительство железной дороги в) наводнение 9.Когда впервые Штраус гастролировал в России? а) в 1756г. б) в 1856г. в) в 1956г. 10. Найдите произведения Иоганна Штрауса? а) Вальс цветов б)Сказки венского леса в)Летучая мышьДанный тест по музыке предназначен для закрепления знаний по творчеству Иоганна Штрауса. Тест по музыке по творчеству Иоганна Штрауса (сына) 1.Чей композитор Иоганн Штраус? а) Французский б)русский в) австрийский 2. В каком году родился И. Штраус? а) 1625г. б)1725г. в)1825г. 3. И.Штрауса называли а) «король вальса» б) «король симфонии» в) «король оперы» 4.На каком инструменте тайком от отца учился маленький Штраус? а) на флейте б) на скрипке в) на органе 5. Как называлось учебное заведение, куда отдал учиться отец Иоганна? а) Училище правоведения б) Музыкальное училище в) Высшее коммерческое училище 6. Когда получил музыкальное образование, кем стал И.Штраус? а) пианистом б)дирижером в)профессором 7.Чтобы наладить отношения с новым императором Францем – Иосифом I, что посвящает Штраус? а) две песни б) два танца в)два марша 8.Что произошло в 1848 году в государстве, где жил Штраус? а) революция б) строительство железной дороги в) наводнение 9.Когда впервые Штраус гастролировал в России? а) в 1756г. б) в 1856г. в) в 1956г. 10. Найдите произведения Иоганна Штрауса? а) Вальс цветов б)Сказки венского леса в)Летучая мышь

музыка

group: Дисциплины

title: Тест по музыке: "Творчество Иоганна Штрауса"


extracted_text:
Bykov
Vladislav

Russia
– Tikhvin
2015

Content

1.
Alphaville
“Forever Young”  _______________________________________ 3
2.
Amy
Winehouse “Our Day Will Come”  _____________________________ 10
3.
Aqua
“Goodbye To The Circus”  ___________________________________ 16
4.
DJ
Bobo “Man In The Mirror”  _____________________________________ 21
5.
Jennifer
Love Hewitt “Love Will Show Everything”  ___________________ 25
6.
Madonna
“The Power Of Goodbye”  ________________________________ 32
7.
Nancy
Sinatra “Bang Bang”  _______________________________________ 38
8.
OneRepublic
“Apologize”  ________________________________________ 44
9.
Keys
_________________________________________________________ 49

1. The singer invites us to dance in style and for
a while.
      a)
True              b) False         c) Not stated 2. He expects the worst.
a) True              b) False         c) Not
stated
3. According to the song, life is a short trip and
the music is for a sad man.
a)
True              b) False         c) Not stated 4. The bad men play the music.

      a)
True              b) False         c) Not stated 5. The singer wants to be
forever young.
a)
True              b) False         c) Not stated 6. It is so hard to get old
without a cause.
      a) True              b) False         c) Not
stated
7. The singer doesn`t want his dreams come true.
a) True              b) False         c) Not
stated

      German synth
pop group Alphaville enjoyed major success in the USA with their early hits
“Forever Young”, “Big in Japan” and A__________________________________
________________________________. Vocalist and lyricist Marian Gold and
keyboard player Bernhard Lloyd, both of whom were the members of the Nelson
Community, a multimedia art collective based in Berlin, formed the group. Gold
and Lloyd were part of a short-lived band called “Chinchilla Green”, and when
Lloyd began putting together a new act with fellow keyboardist Frank Mertens in
1982, they invited Gold to be their lead singer. Originally known as “Forever
Young”, B _____________________________ “Alphaville” from the acclaimed
1965 film by Jean-Luc Godard.
In 1983 Alphaville
landed record deal with WEA*, and the following year they released their debut
single “Big in Japan”. The song soon became a major worldwide hit, and
Alphaville`s first album “Forever Young”, C
_____________________________________.
Despite
Alphaville`s sudden success, Frank Mertens opted to leave the band by the end
of 1984, and the group added former Chinchilla Green member Ricky Echolette on
guitar and keyboards.
In 1986 Alphaville
released their second album “Afternoons in Utopia”, which introduced a more
lush** and ambitious sound for the trio. The group invited several noted
filmmakers D ___________________________________________________, which
were released under the collective title “Songlines”. One of the videos went on
to win the 1990 Academy Award for the Best Animated Short Subject.
In
1993 the group E _____________________________________in Lebanon and
Finland.
In 1996 Ricky
Echolette left Alphaville as the group prepared for a world tour in London.
The group
celebrated their first 15 years in 1999 with “Dreamscapes”, an ambitious
eight-disc retrospective release. That same year “Salvation” received a belated
release in  the USA and the group celebrated by playing its first American
dates, a pair of concerts in Salt Lake City that were filmed and released on
the DVD “Little America”.
In 2003 Bernhard
Lloyd announced his departure from Alphaville. The group`s official lineup was
now Gold on vocals, Martin Lister on keyboards and electronics, Dave Goodes on
guitar and Jacob Kiersch on drums.
In 2010 after
several years of steady touring, live and remix releases, and various solo
projects F _______________________with the album “Catching Rays on
Giant”.

Notes:

* WEA
(Warner Bros. Records-Elektra Records-Atlantic Records) – another name for
Warner Music Group;

** lush – violent

1.    and went
on to a lasting carrer in Europe, South America and Asia
2.    which was
very popular in 1980s
3.    quickly
followed
4.    to create
videos for each of the album`s nine songs
5.    the band
borrowed the name
6.    Alphaville
returned
7.    took a
break and gave its first public live performances

A

          B

C

D

E

F

   Alphaville
gained popularity in 1980s. The band 1 __________ (BE) at first named
“Forever Young” before changing to “Alphaville”. They 2 _____________________ (ACHIEVE)
chart success with the singles “Big in Japan”, “Jet Set”, “Dance With Me”,
“Forever Young”.
“Forever Young”
has become something of a pop culture standard. This is a 3 _________________ (HOPE)
song celebrating the virtues of youth*, but a closer listening reveals a
fear of aging and death.
The song was written during the Cold War, where the 4
________________ (SING) is hoping for the best and expecting the worst.
It was not a big hit when it was released, but it has become well known as a
result of  5 ___________ (IT)  use in movies and TV shows. It has been 6
____________________ (PERFORM) by numerous groups and singers.
“Young Forever” is
the fourth single by 7 ________________________ (AMERICA) hip hop rapper
Jay-Z. The song was produced by rapper Kayne West. It is a mild rework of
Alphaville`s 1984 song “Forever Young”.

Notes:
* the
virtues of youth – the youth powers

Comment
on the following statement. Write 200 – 250 words.
 Mind
the rules of essay writing.

Eternal youth is the concept of human
physical immortality  free of aging. The youth referred to is usually meant to
be  in contrast to the depredation of aging,  rather than a specific age of the
human lifespan.

Pictures for «Speaking»

Video
& Text of the song
https://www.youtube.com/watch?v=IGAVwQAmAHs
http://goodsongs.com.ua/song136899_alphaville_forever-young.html

Articles

http://www.allmusic.com/artist/alphaville-mn0000790509/biography – Alphaville  http://en.wikipedia.org/wiki/Alphaville_%28band%29 – Alphaville
http://en.wikipedia.org/wiki/Forever_Young_%28Alphaville_song%29 – Forever Young  http://www.songfacts.com/detail.php?id=9021 – Song Facts  http://en.wikipedia.org/wiki/Eternal_youth – Eternal Youth

Pictures http://static.tumblr.com/30e7c8adf2f39e67659913ec641bef43/oghb8u8/sFBmhno5o/tumblr
_static_header.png – Forever Young

Famous
People
http://assets.nydailynews.com/polopoly_fs/1.176432.1314069853!/img/httpImage/image.jp
g_gen/derivatives/landscape_635/alg-michael-jackson-jpg.jpg – Michael Jackson  http://stat8.blog.ru/lr/0c08ad6c186c625c0fd5b4a67770f155 – Kurt Cobain  http://www.diariouno.com.ar/export/sites/diariouno/imagenes/2011/08/08/PRE-marilyn.jpg
– Marylin Monroe
http://s47.radikal.ru/i117/1004/aa/50f59e223da3.jpg – Dorian Gray

Listen to the
song. Decide, whether the statements 1 – 7 True, False or Nor Stated

are.
Encircle the chosen answer. You will listen to the song twice.
                                               1)
       True              2) False               3) Not stated
2. They will have everything and share the joy
falling in love can bring.
1)        True
2) False               3) Not stated  3. The girl is too young to love.
1)        True
2) False               3) Not stated  4. The heroes of the song think about
love every day.
1)        True
2) False               3) Not stated  5. They are always together.
1)        True
2) False               3) Not stated  6. They miss each other when they don`t
see.
1)        True
2) False               3) Not stated  7. Their dreams will come true.
                                               1)
       True              2) False               3) Not stated

Amy Winehouse

Much can be said
about the late Amy Winehouse, one of the U.K. `s main vocalists during the
2000s. The British press and tabloids seemed to focus on her disruptive
behaviour, heavy consumption of alcohol, and tragic end, but fans and critics
embraced her rugged charm, arrogant sense of humour, and distinctively soulful
and jazzy vocals. Her first album, “Frank” (2003), obtained comparisons ranging
from Billie Holiday and Sarah Vaughan to Macy Gray and Lauryn Hill. On the
other hand, her charm had always been her song writing - usually deeply
personal but best known for its brutal frankness.
Born to a
taxi-driving father and a pharmacist mother, Winehouse grew up in the Southgate
area of northern London. Her early life was surrounded by jazz. Many of the
uncles on her mother`s side were professional jazz musicians while at home she
listened to and absorbed her parents` selection of greats: Dinah Washington,
Ella Fitzgerald, and Frank Sinatra among others.
At the age of 16,
after she had been expelled from London's Sylvia Young Theatre School, she got
her first chance when a schoolmate and close friend passed on her demo tape to
an Island Records agent. At the end of 2003, when she was 20 years old, Island
released her debut album, “Frank”. Winehouse`s combination of jazz, pop, soul,
and hiphop received enthusiastic reviews.
Following
Winehouse`s debut, her tempestuous public life was constantly on the press.
Several times she showed up to her club or TV performances too drunk to sing a
whole set. In 2006, her management company and her family finally suggested
that she should enter rehab for alcohol abuse. Instead, she exorcised her
demons and transcribed her torment into the hit song “Rehab”, the lead single
for her second and critically acclaimed album, “Back to Black”, released in
October 2006. The new album explored the sounds of `50s / `60s-era girl group
harmonies, rock & roll, and soul and it sold millions all over the world.

Increasingly, her
personal life began to overshadow her career. Her erratic behaviour kept her
and her new husband, Blake Fielder-Civil, in the tabloids constantly, and on
and off stages on both sides of the Atlantic. The next few years would be
filled with drama, disappointment, and very little music. By 2009, her marriage
had ended in divorce, she had repeatedly been arrested on assault charges and /
or public order offenses, and her struggles with substance abuse and mental
health issues tragically played out in the press. Public performances had
turned into incoherent disasters, the worst of them posted to video sharing
sites for everyone to see.
Winehouse was
found dead in her Camden, London apartment on July 23, 2011. It`s believed her
death was due to a suspected vodka overdose. In August 2011, her album Back
to Black became the UK`s bestselling album of the 21st century. Winehouse`s
final recording, a duet entitled “Body and Soul” with Tony Bennett, was
released on 14 September 2011 to commemorate what would have been her 28th
birthday.

1.       Amy
Winehouse was

1)     one
of Britain`s most
important singers during the 1970s.

2)     one
of Britain`s most important singers during the 1980s.
3)     one
of Britain`s most important singers during the 1990s. 4) one of Britain`s most important singers during
the 2000s.

2.       British
newspapers paid a lot of attention to

1)     Amy`s
Amy`s clothes.

2)     Amy`s
money.
3) Amy`s career.
4) Amy`s disruptive behaviour, heavy
consumption of alcohol, and tragic end.

3.       Amy`s
fans and critics embraced

1)     only
her charm.
2)     only
her sense of humour.
3)     her
charm and sense of humour.
4)     her
charm, sense of humour and vocals, full of soul and jazz.

4.       Her
first album “Frank” was released in

1)     2000.

2)     2001.

3)     2002.

4)     2003.

5.       “Frank”
was acclaimed because

1)     she
combined jazz and pop.
2)     she
combined soul and hip-hop.
3)     she
combined jazz, soul and pop.
4)     she
combined jazz, pop, soul and hip-hop.

6.       The
song “Rehab” was

1)     was
not popular.
2)     was
banned.
3)     was
not acclaimed by fans.
4)     a
way for Amy to banish her demons.

7.       Amy`s
live performances were

1)     disastrous.

2)     interesting.

3)     popular.

4)     boring.

Amy Winehouse Found Dead

The 27-year-old was 1) _____________
(FIND) by cops following a call to emergency services on Saturday
afternoon. Her death is being treated as "unexplained," according to
2) _______________ (REPORT).
The star had a long and highly
publicized battle with alcohol and drug addiction throughout 3) ____________
(SHE) career and often sought help from rehabilitation clinics.  Her battle
with drugs seems to be connected with her inability to cope with the death of
her beloved  grandmother, and later by her relationship with Blake
Fielder-Civil, a drug addict. She 4) _____________ (MARRY) him in May
2007. They later divorced.

Famed for her iconic beehive
hairstyle and heavy make-up, Winehouse`s 2003 debut album “Frank” was nominated
for the Mercury Prize. In 2006, her follow-up “Back to Black”  5) ____________ (WIN)
six Grammy award nominations and five wins. Other honours included a Brit award
and three Ivor Novello Awards.
In recent years, she has spent time
in the Caribbean attempting to overcome her demons, but in a comeback tour in
June she ruined her performance, in an opening gig in Serbia. The seemingly
drunk star stumbled around the stage, sang so 6) _____________ (BAD) that
what the words were imperceptible and left the stage angrily several times.
Winehouse was last 7) ______________
(SEE) in public at the iTunes Festival in London, where she joined her
goddaughter Dionne Bromfield on stage.

    Exercise 1

The
problem of drugs is the problem of the present and future. Drug abuse causes
multiple problems in societies all over the world because addicts cannot
function as normal members of society. They abuse the families and they
increase crime. They steal to have money for drugs. The police have to fight
with smuggling while criminals and mafia gangs develop with the money from
drugs.

What is your
opinion on this topic?

     Exercise 2

Music
is a good way for youngsters to express their individuality.

What do you
think about the music?

Links

Text
of the song:
http://learnsongs.ru/songpage.php?song_id=67073

Video:
http://www.youtube.com/watch?v=CxYRbzGi8Rg

Picture:

http://bestmuzika.ucoz.ru/Jazz_Soul/Amywinehouse/Music_Amy_Winehouse_Amy_Winehou
se_in_a_dress_03110.jpg

Article:

http://en.wikipedia.org/wiki/Amy_Winehouse#Early_life
http://www.dailyheraldtribune.com/2011/07/25/amy-winehouse-found-dead

1.
According to the song, it has been a beautiful night. 1)
True             2) False             3) Not stated
2.    They have
served for the audience many presents.
1)
True             2) False             3) Not stated  3. This is the end of the
show.
1) True             2) False             3) Not
stated
4.    The show
was wonderful.
1)  True
2) False             3) Not stated
5.
There is a hope to be back together someday. 1) True
2) False             3) Not stated
6.
They hope that the audience enjoyed the show. 1) True
2) False             3) Not stated
7.    The
singer wants to stay in the circus.
1)  True
       2) False             3) Not stated

1.
  A  brief history
2.
  International fame
3.
  Aquarium
4.    Aquarius

5.
  Sudden split
6.
  2007: Aqua makes a comeback!
7.
  2010: Megalomania
8.    Musical
  style and influence

A.
The members of Aqua first met around 1989, when Soren, Claus,
Rene worked together to produce a soundtrack  for the Danish film “Naughty
Frida and the Fearless Spies”. The three were brought to make the soundtrack,
after getting along well, they decided to work together again on a future
project. In 1994, Rene, Claus and Soren met Lene, and together they formed the
group “Joyspeed”, later renamed “Aqua”.

B.
Aqua announced in the interview that they would release a
brand new studio album in 2010. There will be no tours in 2010 as Aqua will be
in the studio, working on the new album. They said in the interview that they
decided to release a new album, because “Back to the 80s” and the new “Greatest
Hits” (2009) did so well.

C.
Aqua was very quite throughout 1999, deciding to concentrate
on the recording of their second album “Aquarius”. It was released in February
2000. Gaining instant popularity with fans, “Aquarius” climbed steadily to the
top.

D.  By
the summer 2001, problems between the members of Aqua were becoming apparent.
Rene had been dating Lene, when the group first starts releasing material under
the Aqua  name.
Lene had begun dating Soren. Reports of a rift between the three had been
reported in the Danich press. Other reports had included that Rene was annoyed
at his  having a lesser role on the Aquarius album, and that the group was
beginning to have other creative differences. Lene had also had some health
problems, having collapsed on  stage during 2001 tour. In
July, the group announced that they were going to be parting their separate
ways.

E.
Aqua`s influences include ABBA, Ace of Base and C+C
Music Factory. The style of Eurodance was dance music with a female singer and
a male rapper. Aqua followed a more traditional verse-chorus structure.
Usually, the verse would consist of Lene starting and finishing, while Rene
would sing in the middle. Aqua are best known for the dance tracks such as
“Barbie Girl”, “Doctor Jones”, “Lollipop (Candyman)” and “My Oh My”, although
they also made slower tracks such as “Turn Back Time”, “Good Morning Sunshine”
and “We Belong to the Sea”. At the end of the 1990s, interest in Eurodance
music waned.

F.
Aqua released their album Aquarium around the world in the
autumn of 1997. Although the album sold well, many still wrote the group off as
a one-hit wonder. Despite this, and much criticism from the media, Aqua had
made their international breakthrough, and was known around the world.

G.
After Aqua`s split in 2001, many fans felt it would be the
last they hear of the world`s most popular bubblegum dance act. However, the
band has reunited, and in press conference on Friday 26th of October
2007, they made the news official. They told reporters that they plan to tour
2008, with some 30 destinations already planned out.

A

B

C

D

         E

        F

         G

Aqua is without
doubt the world`s most 1 ________________ (FAME) Bubblegum dance* act.
They were the first to make worldwide recognition, have  2 ________________ (SELL)
the most albums, and are the most successful band ever in Denmark.
3 _________________
(COME) from Denmark, the group is made up of Soren Rasted, Lene Nystrom
Rasted, Rene Dif and Claus Norreen. Lene and Rene are two vocalists, and Soren
and Claus are the main songwriters and producers. Aqua is bestknown for their
1997 single “Barbie Girl”. They 4 _______________ (FORM) in 1994, and
achieved huge success across the world in the late 1990s and early 200s.
The group sold an
estimated 28 million albums and singles. Aqua is also listed in the Guinness
Book of World Records for the huge amount of concerts and interviews they have
given (2300 interviews and 220 concerts).
Following the
split in 2001 the 5 ___________________ (MEMBER) of Aqua went on to
pursue solo careers. Soren and Lene were married. Soren started up a new
experimental 6 __________________ (MUSIC) project called “Lazyboy”. Lene
began her career as a solo artist. Both Rene and Claus began a solo career as a
solo artist and producer.
In October 2007, Aqua reunited, and plan to release
more material in the future.
2009 was a special
year for Aqua: they release a brand new single “Back to the 80s” and a new
“Greatest Hits” album.
In 2011 they
release their 7 _________________ (THREE) studio album with an updated
style, “Megalomania”.

Notes:
* Bubblegum dance - a
subgenre of Eurodance music

Last
weekend our class went to Moscow to visit Moscow State Circus. It was my first
visit there and it was fun! Do you go to the circus with or without your class?
How often do you go to the circus? Would you like to visit Piccadilly Circus in
London?
Next
time I would like to go to the theatre with my parents.

• answer
his questions; ask three questions about his plans for the next                                                 Write
a letter to Jim. In your letter:  weekend.

 Links

Picture

http://www.quizz.biz/uploads/quizz/340025/7_2r22f.jpg

Articles

http://www.bubblegumdancer.com/project.php?id=2 – Aqua
http://en.wikipedia.org/wiki/Aqua_%28band%29#Aquarium_and_international_breakthroug
h_.281996.E2.80.9399.29 – Aqua (Band)
http://en.wikipedia.org/wiki/Bubblegum_dance – Bubblegum dance

Video & Text of the song

http://myzuka.ru/Song/53695/Aqua-Goodbye-To-The-Circus
         http://textpesni.org/aqua-goodbye-to-the-circus/

1.     The
song is the story of a star.
1)     True
2) False               3) Not stated
2.     He
always lived for fame.
1)     True
2) False               3) Not stated
3.     Money
was not his best friend.
1)     True
2) False               3) Not stated
4.     The
man in the mirror is searching the spotlight and the fame bizarre now.
1)     True
2) False               3) Not stated
5.     He
is living inside beautiful world, where everybody is honest.
1)
True              2) False               3) Not stated  6. The
man is so afraid to be alone.
1)
True              2) False               3) Not stated  7. He always worries
about being alone.
1) True              2) False               3) Not
stated

DJ Bobo is a
producer, composer, writer, singer and dancer in one person. The artist`s real
name is Rene Baumann. He was born on 5 January 1968  A _______________
____________________________in Kölliken (Switzerland). He is the only
child in his family.
           DJ Bobo as well as
members of his group do not smoke or drink alcohol and are  B _________________________________________.
He loves football. He also find the   time for skiing and playing badminton.
The biggest hobby of DJ Bobo is C______________
____________________________. When he has time, he listens to Michael Jackson,
Steve Wonder and Elton John.
DJ Bobo is a very
gentle and polite. He likes D ________________________, signing his
pictures and posing for pictures.
He has already
received many gold and platinum records, including the title of Best European
male Singer in 1995. His favourite song from his repertoire is “Let The Dream
Come True”. He has about eight different costumes he E
___________________________ ______________________. When in tourney he prefers
to use buses to airplanes. Why? Simply because he can sleep better in buses and
get some relax.
As you can easily
seen from his pseudonym, he worked as a disc jockey. Using name “DJ Bobo” Rene
Baumann quickly rose  F _________________________________ in the Swiss
club scene.

1.      enjoys
being with his family
2.      the
son of a Swiss mother and Italian father
3.      really
into sport
4.      being
with his fans
5.      always
music

6.      to
become one of the really big names
7.      he
usually uses in concerts

A

B

C

D

E

F

The beginning of
DJ Bobo`s career was not easy. Before his talent 1) ____________ (EXPLODE),
he was trying to get many labels interested in his music, without a
success.             His  2) ______________ (ONE)  professional
single recorded was “Let`s Groove On”.
In
1988 DJ Bobo took part in “Disco Queen / King Corporation” in a discotheque
“Tropic” located in German city
Memmingen. This annual event 3) ______________ (TAKE)  place
every year from 1979.    DJ Bobo was nominated for a Grand Prize. Based on
this, he was invited to “Top 10 Disco King” in Ibiza. He received third place
in the category of dance look and style there.
At that time, he
was still 4) _______________ (USE) his real name. DJ Bobo was
also a disc jockey.    Being a DJ,   he first gained success in Switzerland,
but the decisive breakthrough 5) _______________ (COME) with the
super hit “Dance With Me”. It exceeded all expectations. It was released at the
beginning of November 1992, and made
       the bound on Position 1 in the Swiss Single
Charts. In many 6) ______________________ (COUNTRY) the song
reached the TOP TEN. DJ Bobo`s extraordinary success 7)
____________ (BE) awarded
with several gold discs  in Australia, Germany, Israel, Sweden and, of course,
in Switzerland.
DJ Bobo proved
with his second hit that he is not a nine-day wonder: “Keep On Dancing” became
number 1 in Finland, reached the TOP TEN in many European countries and was
awarded with Gold Discs for 250,000 singles sold in Germany.

        Exercise
1

Do fame and money bring happiness?

         What
is your opinion on this topic?

Links

Song & Text of the song:

http://www.megalyrics.ru/lyric/dj-bobo/man-in-the-mirror.htm http://www.audiopoisk.com/track/dj-bobo/mp3/man-in-the-mirror/

Picture:

http://up.programosy.pl/foto/a-7694-1216060673.jpeg

Article:   http://www.danceartistinfo.com/djbobo.htm

1.    According
to the song, the heroine bet her life today.
1)
True           2) False         3) Not stated
2.
She pays attention to her friend, who has an idea, what she feels
inside her. 1)  True           2) False         3) Not stated 3. She loves him
and he loves her.
1)
True           2) False         3) Not stated 4. The heroine
gives her friend a gift.
1)
True           2) False         3) Not stated 5. She will hide her fears deep
inside of her.
1)  True           2) False         3) Not stated
6.    According
to the song, love can`t show everything.
1)   True
2) False         3) Not stated
7.
When they will be old, they will meet and remember the happiest
moments of their life.
1)   True
2) False         3) Not stated

1.     Synopsis

2.     Early
  Life and Career
3.     Big
  Break
4.
  Music Career

5.     Jennifer
  Love Hewitt As An Author
6.     Hollywood
  Star
7.     Personal
  Life
8.
  Recent Work

A.
Jennifer Love Hewitt is the daughter of two medical
professionals, who divorced, when she was just 6 months old. Hewitt is one a
rare child song-and-dance stars, who`s managed to navigate the tricky road to
adult success as a film and television actress. Hewitt got her first name from
her 8-year-old brother Todd, who chose the name Jennifer as homage* to his
grade school crush, showed an early passion for music. She started performing
at the age of 3, when she made her debut as a singer at a livestock fair. Two
years after her performance at the fair, Hewitt`s mother enrolled her daughter
in jazz, ballet and tap dance classes. In 1989, a talent scout recommended that
Jennifer and her mother, Pat, move to Los Angeles, so Hewitt could pursue
better acting and dancing opportunities. It turned out to be sound advice.
Hewitt quickly found work, appearing in television commercials for companies
like “Mattel Toys” and “LA Gear”.

B.
Hewitt tried to cash in on her new celebrity with a second
album of songs. This one released to an American audience. The album performed
poorly, and the performer returned to the studio again to record what would
become a 1996 self-titled album. And while it didn`t produce any chart topping
hits, Hewitt`s voice and style earned some praise from skeptical critics. “Her
feathery light voice is more soulful than you`d imagine”, wrote one reviewer.
Hewitt released her fourth album, “Barenaked”, in 2002, and followed up
with “Cool with You: The Platinum Collection”, a compilation released in
Asia in 2006.

C.
Jennifer Love Hewitt is an American actress, singer and
songwriter, was born on February 21st, 1979, in Waco, Texas. She was
on Disney`s “Kids Incorporated” as a child actor. In 1992, she released her
first album, “Love Songs”. In 1995, she earned the part of Sarah on the TV
drama “Party of Five”. Her big break came with the lead in the horror film “I
Know What You Did Last Summer” in 1997. In 2005, Hewitt debuted on the CBS
Drama “The Ghost Whisperer”, which lasted five seasons. She returned to TV in
2012 on the series “The Client List”. She married and had a child with her
“Client List” co-star Brain Hallisay.

D.
In late 2007, Hewitt was shown sporting a bikini on a beach
in Hawaii that seemed to indicate a tad more girth** than what fans had come to
expect. The photograph coursed through the Web, attracting snarky comments from
bloggers and others. Hewitt rushed to her own defense, and fired back at the
commentators. Hewitt`s love life has also been a subject of scrutiny***. The
actress, who continued to live with her mother well into her 20s and has long
proclaimed she doesn`t drink, smoke or swear has been linked to a bevy**** of
celebrity boyfriends, including singer Enrique Iglesias, musician John Mayer,
talk show host Carson Daly, comedian Jamie Kennedy, actor-model Kip Pardue,
singer-songwriter Rich Cronin and actor Will Friedle, among others. In November
2007, she became engaged to Scottish actor, Ross McCall. The pair had been
dating for two years, but a little more than a year after their big
announcement, the pair called off their wedding plans and their relationship.
On June 4, 2013, Hewitt announced that she is expecting her first child with “The
Client List” co-star, Brian Hallisay. They met on the set of the series “Love
Bites” in 2010, and started their relationship in early 2012. The couple
gave birth to a daughter, Autumn James Hallisay, in November 2013. Between the
announcing of the pregnancy in June and the birth in November, the couple
quietly got married.

E.
Soon Jennifer was invited to a regular part on Disney`s “Kids
Incorporated” (1984 – 93), a music driven show that catered perfectly to
Hewitt`s talents. Those same skills were also on full display for the 1991
release of the “Dance! Workout with Barbie” video, which featured the
young actress. In 1992, Hewitt stepped up her profile as a singer – at least
overseas – when she released her first album, “Love Songs”, a
saccharine-sweet collection of romantic teen ballads. There was also plenty of
additional acting work, including a role in the 1993 film, “Sister Act 2:
Back in the Habit”, co-starring Whoopi
Goldberg
and Lauryn Hill. In 1995, Hewitt earned the kind of successful television gig
that

had previously eluded her, starring
as the pretty girl-next-door in the Fox Television drama, “Party of Five”
(1994 – 2000). Stepping into the role during the program`s second season,
Hewitt soon became a household name, earning nominations from the “Kids Choice
Awards” and “Teen Choice awards”, as well as helping the program land a “Golden
Globe Award” for Best Drama  in 1996.

F.
The later part of Hewitt`s career has seen her refocus her
career on her television work. In 2005, she debuted as the lead star in the new
CBS drama, “The Ghost Whisperer”, in which the actress plays Melinda
Gordon, a young newlywed who can converse with the dead. The show has not only
brought Hewitt a stable run of success (she earned a Saturn Award for Best
Actress in a Television Program in 2007) but a renewed love life. After
“The Ghost Whisperer” ended
its successful run 2010, Hewitt remained in television. In 2012, she took on
the lead role in the Lifetime series “The Client List”. The series
centered on Hewitt as Riley Parks, a woman in Texas, who straddles the line
between being a single mother and working as a massage therapist. The show was
canceled in 2013 after its sophomore season*****.

G.
As much as she could, Hewitt also continued to find more
acting opportunities. Film work was a part of the mix, with roles in “House
Arrest” (1996) and “Trojan War” (1997). Her big break, though, came
the same year as the release of “Trojan War”, with the lead role in the
surprise scream-fest hit, “I Know What You Did Last Summer”. Jennifer
made movie executives millions, and she earned herself big-time Hollywood
stardom. While a sequel proved to lack the same kind of commercial punch,
Hewitt scored another hit in 1998 with “Can`t Hardly Wait”, whose story
line centered on a night at a final high school party. Hewitt then starred in
the unsuccessful “Party of Five” spin-off “Time of Your Life”,
which found Hewitt's character relocating to New York to seek her real father.
The show only earned enough ratings to make it halfway through the 1998 – 99
television year, and the actress started making moves to shed her teenage
status. She attempted some fairly ambitious roles starting in 2000, when she
starred in the made-for-TV movie, “The Audrey Hepburn Story”. A year
later she starred alongside Sigourney Weaver and Gene
Hackman in “Heartbreakers” (2001),
which was followed up with a family action comedy “The Tuxedo” (2002)
alongside Jackie Chan. As one might expect, Hewitt`s stardom has been
accompanied with some criticism, both of her acting and her looks. Citing her
performances in “The Tuxedo” and “Garfield” (2004), she was
discussed as a possible “Worst Actress” nominee for the “Razzie Awards”, annual
ceremony.

Notes:
  *       homage – respect
   **     girth – volume;
belt
   ***   scrutiny –
observation
 ****  bevy – group; company

***** sophomore season –
second season

A

B

C

D

E

F

G

Jennifer Love Hewitt
Keeps On Singing
Many people
recognize Jennifer Love Hewitt from her 1) _____________ (ROLE) on the
big and small screens, but when the 20-year-old actress originally moved to
Hollywood, it was actually to pursue a career in music. Long before she stepped
out as a thespian*. Hewitt made her performing debut 2) ______________ (SING)
“The Greatest Love of All” at the age of 3 at a livestock show.
Although three CDs
released by “Party of Five” and “I Know What You Did Last Summer” star since
her 1992 import-only recording debut, “Love Songs”, haven`t made much of a
splash. She says she intends to keep pursuing her 3) _______________ (MUSIC)
dreams.

“I am writing a
new album as we speak”, Hewitt tells Wall of Sound. Just do not expect it to
sound like shiny, happy teen pop. “I`d like to do a bit of a female David Gray,
with a little Tracy Chapman-Jewel feel to it. Like rhythm and blues,
singer-songwriter stuff”.
“I listen to
Britney Spears and the boy bands”, she says. “I have incredible respect for 4)
___________ (THEY) and how hard they work. But it`s not the music I
listen to the most.
I listen to Al Green, Bill Withers,
and Ella Fitzgerald. I like Creed and 5) ____________ (THESE) kinds of
people”.
“Alas”, Hewitt`s
new album — which she hopes to have out early next year — is unlikely to
include a cover of one of her very favorite songs. Another singing actress with
a hardcore teen following already beat her to Don McLean`s “American Pie”.
“There
are nine years between me and my brother, so when he was in high school.
It was, “Get away, I`m going to
drop-kick** you””, says Hewitt of how she 6) _______________ (DISCOVER)
the song Madonna reinterpreted last summer. “But there was one day, he took me
to this gas station, Mickey`s, which had this chocolate swirl ice cream and he
put on “American Pie”.
“I remember 7)
____________ (GO) home that night and I stole the tape and I learned
every word to it and now it`s our favorite song. Whenever he and I get in the
car, we always have it and we always sing it in the car”.

Notes:
 * thespian – actor
              ** drop-kick –
half-volley kick

Love is a moment that lasts forever...
(Julie Wittey)

What do you
think about it?

               Write
200 – 250 words.

Use
the following plan:
•
make an introduction (state the problem);
•
express
your personal opinion and give 2 – 3 reasons for your opinion;  • express an opposing
opinion and give 1 – 2 reasons for this opposing  opinion;

•
explain why you don`t agree with the opposing
opinion;
•
make a conclusion restating your opinion.

Links

Video http://www.youtube.com/watch?v=rWnow6AzIx8

Text of the song http://www.songlyrics.com/jennifer-love-hewitt/love-will-show-you-everything-lyrics/

Saying http://www.translatum.gr/quotes/love-quotations.htm

Articles

http://www.biography.com/people/jennifer-love-hewitt-259260 – Biography
http://abcnews.go.com/Entertainment/story?id=107896 – Jennifer Love Hewitt
Keeps On Singing

Photos

http://1.bp.blogspot.com/_u47LXRaCrxI/SzNfzdfaG_I/AAAAAAAAAOQ/ZnvphwcPDVg/
s400/jennifer-love-hewitt-3.jpg
https://farm6.staticflickr.com/5202/5299575857_ea6b0231e5_z.jpg

1)  True   2)
False   3) Not stated  2. Her love was so strong.
1)  True   2)
False   3) Not stated  3. He was her lesson she had to learn. 1)  True   2) False   3) Not
stated  4. She was his fortress he had to burn.
1)  True   2)
False   3) Not stated  5. The pain lives in her heart.
1)
True   2) False   3) Not stated

6.    She prays
to God that the pain won`t be long.
1)  True   2) False   3) Not stated
7.
There`s a great power that the power of goodbye. 1)  True   2)
False   3) Not stated

On Tuesdays, the
first thing that I do is to have a healthy breakfast that consists of steamed
fish and vegetables after I get up and then, doing exercise to maintain my
line.  I do exercise from 11:00 am to 13:00 pm. I am A______________________.
I dedicated my life to diet and exercise and I get only 800 calories a day
that`s almost half the amount most women get per day. I believe I can go on
forever. After doing sport, B _________________
____________________________________________________.
            After having my lunch, I
spend some time to read newspapers and then I have a pair of free hours to
coexist with my children. They are very important for me, C______________________________________________________.
Some days, we
watch television together; however,
I ban my children from watching television too much because I believe it harms
my children development. Also, we go to the cinema, theatre or  shopping. I
enjoy these moments D____________________________________________.
   Around 4 pm, I go to work because I must review my dates of concerts, visits
of television programmes, do practice on dancing and prepare presentation for
my concerts  and record new songs. Meanwhile, E ______________________________.
It is the heavy part of my day, so I become crazy.

            Around 8:00 pm, I attend
celebrations, meetings or events that are appeared to me. I am amused much, but
if so much in my work F _________________________________.
In
addition, I became passionate about the guitar when I was pregnant with my son
Rocco.
I continue to take lessons from teacher Monte
Pittman a few days a week.
             Finally, I
return to my house at the end of my day, and I just wish to sleep and prepare
myself for the following day.

1.    to spend
a lot of time with my family
2.    so I pay
attention to spend time with them.
3.    I do not
get tired
4.    a health
fanatic
5.    because
these hours are my favourite part of the day
6.    I have a
shower and then have lunch
7.    I have a
small space to eat

A

B

C

D

E

F

Who does not know
ultimate beauty “Madonna”? She is the ultimate diva and loved by almost by the
people of all ages.
The full name of
Madonna Louise Veronica Ciccone.  She was born on 16th of August
1958, in Michigan (USA), the state where she 1) ____________ (LIVE)
during her childhood and early adolescence*. Madonna, whose mother died when
she was only six years old, had a rather 2) _________________ (HAPPY)
family life. Her father married again, creating a situation, which Madonna
tried in every way to change, but without success.
Madonna is equally
3) _____________________ (SUCCESS) in acting and an all rounder in many
creative fields like, singing, song writing, entrepreneurship**. She gradually
became very involved in her passion for contemporary dance. She won a
scholarship to study dance at the University of Michigan where she met Steve
Bray, a black 4) __________________ (MUSIC), who wrote several songs for
her album Like a Virgin. Long after her relationship with Steve
Bray had finished she remained very good friends with him.
Apart from albums,
she also appeared in movies like “Desperately Seeking Susan” in 1985, “In Bed
With Madonna” in 1991 and “Evita” in 1996. Madonna owned a music company named
“Maverick” which she later sold to “Warner Music”.
She 5) ___________
(ONE) married to Sean Penn. Her marriage with Sean Penn continued from
1986 - 1991 only for five years. She married on the day of her birthday.
They both got divorced and then she married to Guy
Ritchie.
Madonna is a mother of two beautiful kids, Lourdes
6) ______________ (WHO)

biological father is Carlos Leon and
Rocco whose biological father is Guy Ritchie. She came 8th in the list of “The
most powerful celebrities 2005”. She visited an orphanage in October 2006 where
she adopted a baby boy named David Banda. She is a real diva in the Hollywood,
whose gorgeous and good looks are unique.
       Madonna is a fan of 7) ________________ (INDIA)
originated yoga and this she has           stated earlier. She also gave many
valuable tips many times on how to be healthy and        looking gorgeous at
the same time.

                      Notes:

 *
adolescence – youth
** entrepreneurship –
business

A
lot of people are afraid to say what they want.
That
is why they do not get what they want.

What do you
think about it?

             Write
200 – 250 words.

             Use
the following plan:
•       make
an introduction (state the problem);
•       express
your personal opinion and give 2 – 3 reasons for your opinion;  • express an opposing
opinion and give 1 – 2 reasons for this opposing
                         opinion;

•       explain
why you don`t agree with the opposing opinion;
•       make
a conclusion restating your opinion.

Links

Photo

http://1.bp.blogspot.com/-
b_XlUwy768A/Uz1917FGbOI/AAAAAAAAHGc/cATanEQMdt4/s1600/Madonna++Ray+Of+Light+-+The+Power+of+GoodBye.png

Articles

http://www.authorstream.com/Presentation/Samm-17560-day-life-madonna-madonamadonna4294-entertainment-ppt-powerpoint/ - A Day In The Life Of
Madonna  http://www.allfamousartists.com/madonna-biography.php – Biography  http://www.eslprintables.com/printable.asp?id=654952#thetop  -  Worksheet “This Used To
Be My Playground - A League Of Their Own”  http://en.wikipedia.org/wiki/Madonna_%28entertainer%29 – Biography  http://madonnasmallbio.blogspot.ru/2008/04/madonna-short-biography.html –  Short Biography

Saying http://yquotes.com/quotes/madonna/2/ - Daily Updated Quotes

Text of the song http://www.songlyrics.com/madonna/the-power-of-goodbye-lyrics/

Video http://www.youtube.com/watch?v=NHydngA5C4E

1. The heroes of the song are 5 and 6 years old.
1)  True   2)
False   3) Not stated  2. He was always the winner of the fights.
1)  True   2) False   3) Not stated
3. They liked horse-riding and playing different
games.
1)  True   2)
False   3) Not stated  4. They loved each other.
1)  True   2) False   3) Not stated
5.    He was
her first love.
1)    True   2)
False   3) Not stated
6.    Now he`s
gone and she doesn`t know why.
1)    True   2)
False   3) Not stated
7.
Sometimes she cries, remembering those happy days with him. 1)
True   2) False   3) Not stated

Nancy Sinatra was
born on the eighth of June, 1940, in Jersey City, New Jersey.
She is A______________________________. Nancy is the eldest of three
children of the legendary singer Frank Sinatra B_________________________________.
Her career peaked in the late 1960s with the best-known hit “These Boots Are
Made for Walking”. This song popularized and made her synonymous with go-go
boots. Nancy initially C______________________________________________.

Sinatra also had a
brief acting career in the mid-60s. She co-starred with Elvis Presley in
“Speedway” – D____________________.
Sinatra married
teen singing idol Tommy Sands in 1960 and they divorced just a few years later.
In the 1970s she slowed down her musical career E____________________.
____________________________She married Hugh Lambert and briefly stepped out of
the spotlight to raise her two daughters. Lambert died from cancer in 1985.
Nancy returned to
the music scene in 1995. At the age of 54 F__________________
_____________________________________.
Sinatra continues working in the music industry
today.

1.    the
family moved to Hasbrouck Heights, New Jersey, in Sinatra`s early years
2.    achieved
success only in Europe and in Japan
3.    and his
first wife Nancy Barbato
4.    an
American singer and actress
5.    in order
to concentrate on being a wife and a mother
6.    her final
film
7.    she
released a new CD and posed for “Playboy”

          A

          B

          C

D

E

         F

Nancy Sinatra and Elvis
Presley

Nancy`s connection
with Elvis began when he stepped off the plane from Germany on March 3, 1960.
She was there at McGuire Air Force Base as the official greeter. They both
appeared on the Frank Sinatra TV special, “Welcome Home, Elvis” on May 12th.
Eight years later Nancy co-starred with Elvis Presley in the film “Speedway”.
In this film Elvis
plays Steve Grayson, a 1) ___________________ (SUCCESS) race car driver
with $ 145,000 in debt to the IRS*.
Nancy`s character, Susan Jacks, IRS agent  also 2)__________ (GO)  after
money, albeit for her job**.
She 3) _____________ (FALL) in love with Steve, a generous type with a
propensity to give
away money***.
With “Speedway”,
Nancy Sinatra 4)_______________ (ACHIEVE) a position, where others
failed. She 5) ______________ (BECOME) the only artist to make a guest
appearance on an Elvis Presley album in his lifetime, the “Speedway”
soundtrack.        6) ____________ (RUN) true to the Elvis movie
standard, songs 7) ___________________
      (GENEROUS) balance the story in
“Speedway”.

Exercise 1
 You
have received a letter from your English-speaking pen friend Alice who
writes:

Last
month I got married a man, whom I know from my childhood.
I
couldn`t even imagine that he would be my husband. It was so wonderful to spend
all days with him, riding a horse made of sticks and playing bandits games He
always protected me and I felt safe with him.
Now
we live in one of the beautiful places in the world. I am very happy. We have
our own house not far from the beach.
And
what about you? Are you married? When was your marriage? Is there anything
interesting about your love story and the place, where you live?

Write
back to Alice. In your letter: answer her questions; ask 3 questions about  her
life. Write 100 – 140 words. Remember the rules of letter
writing.

Exercise 2

 Comment
on the following statement:

When poverty comes in at the door, love flies
out of the window.

What do you
think about it?

Write
200 – 250 words.
                Use
the following plan:
•
make an introduction (state the problem);
•
express your personal opinion and give 2 – 3 reasons for
your opinion;
•
express
an opposing opinion and give 1 –   2
reasons for this opposing opinion;
•
explain why you don`t agree with the opposing opinion;  • make a conclusion
restating your opinion.

Links

Text
of the song:
http://www.metrolyrics.com/bang-bang-my-baby-shot-me-down-lyrics-nancysinatra.html

Video:

http://www.youtube.com/watch?v=T5Xl0Qry-hA

Pictures:

https://sp.yimg.com/ib/th?id=HN.608047806224795866&pid=15.1&P=0 http://culturepop.me/wp-content/uploads/2011/03/BangBang1024.gif

Saying:

               http://www.sayings.ru/world/english/english_9.html

Articles:

•
http://www.thebiography.org/nancy-sinatra-biography/
•
http://www.biography.com/people/nancy-sinatra-21047995#synopsis
•
http://davidkrell.com/uncategorized/nancy-sinatra-and-elvis-presley/ •      http://elviswomen.greggers.net/sinatranancy.htm

Notes to “Grammar and Vocabulary”

* IRS – Internal Revenue
Service:  http://en.wikipedia.org/wiki/Internal_Revenue_Service
** albeit for her job –
although for her job
*** a propensity to
give away money – the tendency to give money

1.
The hero of the song is unhappy in his life.
1)   True   2)
False   3) Not stated
2.
His girl needs him, but she leaves him.       1) True   2)
False   3) Not stated  3. She tells him that she is sorry.
1)   True   2)
False   3) Not stated
4.     The
hero says that it is too late to apologize.
1)   True   2)
False   3) Not stated
5.
He would take another chance, because he needs her as a heart
needs a beat.       1)  True   2) False   3) Not stated
6.     His
love was a fire red and now it is turning blue.
1)
True   2) False   3) Not stated  7. They will never be together.
      1)  True   2) False   3) Not stated

OneRepublic is an
American pop rock band from Colorado Springs, Colorado. They were formed in
2002 by Ryan Tedder and Zach Filkins. Before making music under the moniker*
One Republic, A ___________________________________________and played
one talent show, but broke up after a week. They vowed** B
________________________       ______________________________sharpening their
skills as musicians and songwriters           before making another leap into
band life again.
OneRepublic
garnered*** much support from the online community, especially on MySpace.
Their guitar anthem “Apologize” (2007) C _______________________________

____________________________________,
when Hip-Hop, Dance and R&B producer Timbaland produced a remix and
included it on his “Timbaland Presents: Shock Value” album. The song quickly
became a platinum-selling single in many countries, breaking airplay records in
the UK and selling an unprecedented**** 4.3 million digital downloads in
America alone.
Later that year,
OneRepublic stepped out on their own with “Dreaming Out
Loud”,  a debut album filled with piano-fueled songwriting and pop / rock
melodies. The album
D
________________________________ and “Apologize” continued to top the singles
charts in multiple countries. Another Tedder-penned track Leona Lewis`
“Bleeding Love”,  experienced similar success at the same time, thus making
Tedder one of the year`s most celebrated songwriters.
OneRepublic began
writing songs for a second album in 2008, and  E ___________
_______________________________________________ to avoid outside distractions.
Although initially planned for a summer release, Waking Up wasn`t completed
until September 2009. “All the Right Moves”, the album`s lead single, was
released to radio that same month, while the entire album followed in
November.
In 2013,
OneRepublic returned with its third studio album,
“Native” featuring the singles, “Feel Again” and “If I Lose Myself”.

OneRepublic`s varied
style of music has been described by Ryan Tedder: “We`re no respecter of genre.
If it`s a good song or a good artist whether rock, pop, indie or hip hop,
they`ve probably influenced us on some level...nothing`s new under the sun,
we`re a sum of a bunch of parts”. They cite “The Beatles” and “U2” as heavier
influences on their music. OneRepublic  F
_____________________________________________the way “U2” does.

Notes:
* moniker – name; nickname
** vow – promise; swear
*** garn – to collect
*** unprecedented –
unexampled

1.    to spend
their time and energy
2.    they
formed a band called “This Beautiful Mess”
3.    quickly
went gold
4.    the group
later decamped to Colorado Springs
5.    got a lot
of attention, but it was still a surprise
6.    has
expressed a desire to move listeners onstage
7.    came out
in 2007

A

B

C

D

E

F

The song
“Apologize” is about a girl that hurt his boyfriend as is trying to apologize
for 1) __________ (SHE) mistakes. Her boyfriend, the person, who is
singing the song, was very caring with her, never let her go and was 2)
_______________ (WILL) to take another chance and anything just to stay
with her. However, she hurt him really 3) _______________ (BAD) and this
time he was not going to apologize her. His love for her was starting to fade
and the flame he had was starting to die down. The damage was already
4)___________ (DO)  and even though she tried to apologize. There was no
going back for her actions; he had already been through too much. The singers
use the metaphor of the ten-meter rope to express how what he has 5)
_____________ (BE)  through and how much he has hold on to the girl and
the fire to know how his feelings are 6) __________________(VANISH). The
attitude of this song is nostalgic, because he 7)
__________________ (KNOW) it is about time to
let go even though he doesn`t want to.

It`s easier to apologize than ask for
permission.

What do you
think about it?

                   Write
200 – 250 words.

                   Use
the following plan:
•
make an introduction (state the problem);
•
express your personal opinion and give 2 – 3 reasons for
your opinion;
•
express
an opposing opinion and give 1 – 2 reasons for this opposing  opinion;

•
explain why you don`t agree with the opposing opinion;
•
make a conclusion restating your opinion.

Links

         Video

         http://www.youtube.com/watch?v=ZSM3w1v-A_Y

         Text of the song

         http://www.lyricsworld.ru/One-Republic/Apologize-first-version-693115.html

Articles

http://www.kidzworld.com/article/23487-onerepublic-band-bio – Biography  http://www.allmusic.com/artist/onerepublic-mn0000656541/biography – Biography http://en.wikipedia.org/wiki/OneRepublic – Biography http://top40-charts.com/artist.php?aid=9347 – Biography http://www.songfacts.com/detail.php?id=9216 – Song Facts
http://lyricsaboutsongs.blogspot.ru/2012/11/meaning-of-apologize-by-timbaland-ft.html – Meaning of “Apologize”

Saying

            http://www.inspirationalquotes4u.com/aboutapology/index.html

Alphaville  «Forever Young»

Œ   Listening

1

2

3

4

5

6

7

1

1

1

2

1

1

2

   Reading

A

B

C

D

E

F

1

5

3

4

7

6

Ž Grammar
and Vocabulary

was;
achieved; hopeful; singer; its; performed; American

Amy Winehouse  «Our Day Will Come»

Œ   Listening

1

2

3

4

5

6

7

3

1

3

3

3

3

1

   Reading

1

2

3

4

5

6

7

4

4

4

4

4

4

1

Ž Grammar
and Vocabulary
 found;
reports; her; married; won; badly; seen

Aqua  «Goodbye To The Circus»

Œ   Listening

1

2

3

4

5

6

7

1

2

1

1

1

3

3

    Reading

A

B

C

D

E

F

G

1

7

4

5

8

3

6

Ž Grammar
and Vocabulary

famous; sold;
coming; formed; members; musical; third

DJ Bobo  «Man In The Mirror»

Œ    Listening

1

2

3

4

5

6

7

1

3

2

1

2

1

3

    Reading

A

B

C

D

E

F

G

2

3

5

4

7

6

Ž Grammar
and Vocabulary
               exploded; first; takes; using; came; countries; was

Jennifer Love Hewitt  «Love Will Show
Everything»

Œ    Listening

1

2

3

4

5

6

7

1

2

2

1

1

2

3

    Reading

A

B

C

D

E

F

G

2

4

1

7

3

8

6

Ž Grammar
and Vocabulary
 roles;
singing; musical; them; those; discovered; going

Madonna  «The Power Of Goodbye»

Œ   Listening

1

2

3

4

5

6

7

1

3

1

1

3

1

2

    Reading

A

B

C

D

E

F

4

6

2

5

7

3

Ž Grammar
and Vocabulary
                                                lived; unhappy; successful; musician;
first; whose; Indian

Nancy Sinatra  «Bang Bang»

Œ   Listening

1

2

3

4

5

6

7

1

1

2

3

3

1

3

    Reading

A

B

C

D

E

F

4

3

2

6

5

7

Ž Grammar
and Vocabulary
 successful;
goes; falls; achieved; became; running; generously

OneRepublic  «Apologize»

Œ    Listening

1

2

3

4

5

6

7

3

1

1

1

1

1

3

    Reading

A

B

C

D

E

F

2

1

5

3

4

6

Ž Grammar and Vocabulary

her; willing; badly; done; been;
vanishing; knows

For English Teachers and for students – future
English teachers

Bykov Vladislav

© Bykov Vladislav, 2015

file_name: Song Worksheets.pdf

alt: Bykov Vladislav

alt: Russia – Tikhvin 2015

alt: True b) False c)

alt: Alphaville gained popularity in 1980s

alt: IT) use in movies and TV shows

alt: Video & Text of the song https://www

alt: Pictures http://static.tumblr

alt: Much can be said about the late

alt: Amy Winehouse Found Dead

alt: The show was wonderful. 1)

alt: A. Aqua`s influences include

alt: Last weekend our class went to

alt: The song is the story of a star

alt: When he has time, he listens to

alt: COME) with the super hit “Dance

alt: True 2) False 3)

alt: Synopsis 2. Early Life and

alt: A. Jennifer Love Hewitt is an

alt: A. 2010, and started their relationship in early 2012

alt: Jennifer Love Hewitt Keeps On

alt: Write 200 – 250 words.

alt: Entertainment/story?id=107896 –

alt: True 2) False 3) Not stated 2

alt: On Tuesdays, the first thing that

intro: Рабочие листы к песням знаменитых исполнителей предназначены, в первую очередь, для учителей английского языка в старшей школе. Задания разработаны в формате ЕГЭ. Некоторые из них могут использоваться обучающимися при выполнении домашнего задания. Материалы пособия сгруппированы в алфавитном порядке по имени исполнителя. Внутри каждой разработки задания расположены в логическом порядке согласно разделам Единого Государственного Экзамена. Учитель может использовать предлагаемый материал по своему усмотрению.

title: Song Worksheets