extracted_text:
КОНТРОЛЬНО – ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Контрольная работа № 1
Тема: «Повторение знаний умений и навыков, полученных в прошлом году»
Проводится после повторения вопросов, изученных в 1, 2, 3 классах.
Цель:   поверить   умения   записывать     многозначные   числа,   применять   алгоритмы
сложения   и   вычитания   многозначных   чисел,   применять     правила   выполнения   порядка
действий в выражениях, умножение и деление на 10,100,1000
Критерии оценивания:
Оценка «5»  ставится, если вся работа выполнена безошибочно.
Оценка «4»  ставится, если в работе допущены 12 вычислительные ошибки.
Оценка «3»ставится, если в работе допущены 35 вычислительные ошибки.
Оценка «2»  ставится, если в работе допущено 6 и более вычислительных ошибок.
Задания базового уровня
1 вариант
1.
Образец правильного ответа: 7500, 7850, 75000, 75800.
Запиши числа: 75 сот., 758 сот., 785 дес., 75 тыс.. Расположи их в порядке возрастания.
_ 30270
16987
   13383
_ 120406
72848
     47558
Запиши выражения и найди их значения:
7987 увеличить на 2427
Разность 120406 и 72848
30270 уменьшить на 16987
Образец правильного ответа:
+7987
  2427
10414
Сравни выражения:
42:14…42:(7х2)
96:16…96:2:8
270:30…270:10:3
510:170…510:10:17
Образец правильного ответа:
42:14=42:(7х2)
96:16=96:2:8
270:30=270:10:3
510:170=510:10:17
Вставь пропущенные числа:
□
:80=70
3200: =8□
Образец правильного ответа:
5600:80=70
3200: 400=8 40х9000=360000
64000: =8□
□
х9000=360000
64000: 8000=8
2 вариант
1. Запиши числа: 84 сот., 845 сот., 854 дес., 85 тыс.. Расположи их в порядке возрастания.
Образец правильного ответа: 8400, 8540,84500,85000.
1
2.
3.
4. 2. Запиши выражения и найди их значения:
_ 75642
  12369
  63273
4387 увеличить на 1368
Разность 125733 и 36118
75642 уменьшить на 12369
Образец правильного ответа:
+4387
  1368
  5755
_ 125733
    36118
    89615
3. Сравни выражения:
72:18…72:(9х2)
90:15…90:3:5
540:10:6…540:60
810:270…810:10:27
Образец правильного ответа:
72:18=72:(9х2)
90:15=90:3:5
540:10:6=540:60
810:270=810:10:27
4. Вставь пропущенные числа:
:70=80
21000: =7□
□
□
2400: =30□
Образец правильного ответа:
5600:70=80
2400: 80=30 40х8000=320000
21000: 3000=7
х8000=320000
1 вариант
1. Запиши выражения, в которых:
Задания повышенного уровня
Уменьшаемое содержит 576 дес, а вычитаемое – 27 сот.
Первое слагаемое содержит 407 сот., а второе слагаемое 64 тыс.
Найди значения этих выражений.
Образец правильного ответа:
_5760
2700
  3060
40700
 + 64000
  104700
2. Найди значение выражений:
50х948:(2726827260)х60
420:7+520:424х5
Образец правильного ответа:
50х948:(2726827260)х60=90
420:7+520:424х5=70
3. Вставь пропущенные цифры
□□
296
   5
+  29□ □□□
   707 7 8 5
4□□
_167
 3970
□□□ □
83
Образец правильного ответа:
   578296
_167804
2 + 129489
   707785
      3970
  163834
4. Запиши четыре верных равенства, используя числа 7200, 8, 900
Образец правильного ответа:
7200:8=900
8х900=7200
7200:900=8
900х8=7200
5. Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства
:□ □
72000:120 =7200:
105000:3500=105000:
Образец правильного ответа:
72000:120 =7200:10:12
105000:3500=105000: 100:35
:□ □
2 вариант
1. Запиши выражения, в которых:
Уменьшаемое содержит 546 дес, а вычитаемое – 39 сот.
Первое слагаемое содержит 830 сот., а второе слагаемое 24 тыс.
Найди значения этих выражений.
Образец правильного ответа:
  5460
3900
  1560
    83000
 + 24000
  107000
2. Найди значение выражений:
70х842:(8247682470)х50
480:8+960:619х7
Образец правильного ответа:
70х842:(8247682470)х50=210
480:8+960:619х7=87
3. Вставь пропущенные цифры
306
□□
7
+  62□ □□□
938221
0□□
_607
5274
□□□ □
14
Образец правильного ответа:
   775306
+ 162915
   938221
_607420
 5274
  602146
4. Запиши четыре верных равенства, используя числа 5600, 8, 700
Образец правильного ответа:
5600:8=700
8х700=5600
5600:700=8
700х8=5600
5. Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства
:□ □
78000:130 =7800:
108000:1200=108000:
Образец правильного ответа:
78000:130 =7800:10:13
108000:1200=108000: 100:12
:□ □
Контрольная работа № 2
3 Тема: «Умножение многозначного числа на однозначное число»
Цель: проверить: усвоение алгоритма письменного умножения многозначного числа на
однозначное, умение решать задачи.
При   оценке  письменной   комбинированной   работы,   состоящей   из   одной   задачи,
примеров и заданий других видов, ставятся следующие отметки:
Оценка «5»  ставится, если вся работа выполнена безошибочно.
Оценка «4»  ставится, если в работе допущены 12 вычислительные ошибки.
Оценка «3»ставится, если в работе допущена ошибка в ходе решения задачи при правильном
выполнении   всех   остальных   заданий   или   допущены   34   вычислительные   ошибки   при
отсутствии ошибок в ходе решения задачи.
Оценка   «2»    ставится,   если   допущена   ошибка   в   ходе   решения   задачи   и   хотя   бы   одна
вычислительная   ошибка   или   при   решении   задачи   и   примеров   допущено   более   5
вычислительных ошибок.
Задания базового уровня
1 вариант
1. Найди значение выражений
3008*60
5764*6
63458*4
824000*30
Образец правильного ответа:
  5764
×     6
34584
 63458
×       4
253832
  3008
×       60
 180480
  824000
×   30
24720000
2. С одного участка собрали 8 одинаковых мешков картофеля, а с другого – 6   таких жемешков.
Сколько килограммов картофеля  собрали со второго участка, если с первого собрали 320 кг.
Образец правильного ответа:
1) 320 : 8 = 40 (кг) – картофеля  в одном мешке.
2) 40 * 6 = 240 (кг) – картофеля собрали со второго участка.
Ответ : 240 кг картофеля собрали со второго участка.
3. На складе было 2400 рулонов обоев. Одному магазину отправили 800 рулонов, второму – на
350 рулонов больше, чем первому. Сколько рулонов осталось на складе?
Образец правильного ответа:
1) 800+350=1150 (р) – отправили второму магазину.
2) 1150+800 = 1950 (р) – отправили двум магазинам.
3) 24001950 = 450 (р)   осталось на складе.
Ответ: 4509*/** рулонов обоев осталось на складе.
2вариант
1. Найди значение выражений:
7004*70
83200*40
2685*8
75314*8
Образец правильного ответа:
  2685
×     8
21480
 75314
×       8
602512
  7004
×       70
 490280
  832000
×   40
33280000
2. Для ремонта купили 6 банок белой краски и 4 такие же банки голубой краски. Сколько
килограммов белой краски купили, если голубой краски купили 16 кг?
Образец правильного ответа:
1) 16:4=4(кг) краски в одной банке.
4 2) 4*6=24(кг)  белой краски купили.
Ответ: 24 кг белой краски купили.
3. В магазине было 1240 кг сахара. До обеда продали 170 кг сахара, после обеда – на 98 кг
больше, чем до обеда. Сколько кг сахара осталось в магазине?
Образец правильного ответа:
1) 170+98=268 (кг) сахара продали после обеда.
2) 170+268= 438 (кг) сахара продали за весь день.
3) 1240 – 438 = 802 (кг) сахара осталось в магазине.
Ответ: 802 кг сахара осталось в магазине.
Задания повышенного  уровня
1 вариант
1. Найди значение выражений:
3065 * (9+200)
(500+7)*1370
Образец правильного ответа:
3065 * (9+200)=640585
(500+7)*1370=694590
2. На двух полках 40 книг. Когда на первую полку поставили 14 книг, а на вторую – 6 книг, то
на полках стало книг поровну. Сколько книг было на каждой полке сначала?
Образец правильного ответа:
1. 14+6= 20(к) поставили на обе полки.
2. 40 +20 =60 (к) стало на двух полках.
3. 60:2 =30(к) стало на каждой полке.
4. 3014=16(к) было на первой полке.
5. 30 – 6=24(к)было на второй полке.
Ответ: 16 книг было на первой полке, 24 книги было на второй полке.
3. Во сколько раз масса коробки с печеньем больше массы коробки с пастилой, если коробка с
печеньем весит 8 кг, а масса пяти коробок с пастилой – 20кг?
Образец правильного ответа:
1) 20:5=4(кг) весит одна коробка с пастилой.
2) 8:4=2 (раза)
Ответ: в 2 раза масса коробки с печеньем больше массы коробки с пастилой.
2 вариант
1. Найди значение выражения:
7082*(4+200)
(500+8)*2328
Образец правильного ответа:
7082*(4+200)=1444728
(500+8)*2328=1182624
2. В двух мешках 62 кг муки. Если в первый мешок насыпать 12 кг, а во второй 6 кг, то в обоих
мешках муки станет поровну. Сколько килограммов муки в каждом мешке?
Образец правильного ответа:
1) 12+6=18(кг)муки добавили в оба мешка.
2) 62+18=80(кг) муки стало в двух мешках.
5 3) 80:2=40(кг) муки стало в каждом мешке.
4) 4012=28(кг) муки было в первом мешке.
5) 406=34(кг) муки было во втором мешке.
Ответ: 28кг муки в первом мешке, 34 кг муки во втором мешке.
3. Во сколько раз больше страниц в книге, чем в журнале, если в книге 78 страниц, а в четырёх
таких журналах – 104 страницы.
Образец правильного ответа:
1) 104:4=26(стр) в одном журнале.
2) 78:26=3(раза)
Ответ:в 3  раза больше страниц в книге, чем в журнале.
Контрольная работа № 3
Тема: «Деление с остатком»
Цель: проверить усвоение смысла деления с остатком, способов деления с остатком,
алгоритма письменного умножения многозначных чисел на однозначное, проверить умение
решать задачи.
При   оценке  письменной   комбинированной   работы,   состоящей   из   одной   задачи,
примеров и заданий других видов, ставятся следующие отметки:
Оценка «5»  ставится, если вся работа выполнена безошибочно.
Оценка «4»  ставится, если в работе допущены 12 вычислительные ошибки.
Оценка «3»ставится, если в работе допущена ошибка в ходе решения задачи при правильном
выполнении   всех   остальных   заданий   или   допущены   34   вычислительные   ошибки   при
отсутствии ошибок в ходе решения задачи.
Оценка   «2»    ставится,   если   допущена   ошибка   в   ходе   решения   задачи   и   хотя   бы   одна
вычислительная   ошибка   или   при   решении   задачи   и   примеров   допущено   более   5
вычислительных ошибок.
Задания базового уровня
1 вариант
1.
15:4= (ост
Вариант правильного ответа: 15:4=3(ост 3)
Вставь числа в «окошки», чтобы получилась верная запись.
□
□
)
39:11
65:12
Выполни деление с остатком:
7211:100
214:980
2.
49:6
58:9
Вариант правильного ответа:
49:6=8(ост 1)
58:9=6(ост 4)
39:11 =3(ост 6)
65:12 =5(ост 5)
7211:100=72(ост 11)
214:980=0(ост 214)
Найди делимое:
:3298=5(ост102)
:40=3860(ост19)
3.
□
□
Вариант правильного ответа:
16592:3298=5(ост102)
154419:40=3860(ост19)
Длина спортивной площадки прямоугольной формы 30 м. Найди периметр площадки,
4.
если его площадь 270 м2.
Вариант правильного ответа:
6 270:30=9(м) ширина площадки.
(30+9)*2=78(м) периметр площадки.
1)
2)
Ответ:78 м периметр площадки.
2 вариант
1.
18:5= (ост
Вариант правильного ответа: 18:5=3(ост 3)
Вставь числа в «окошки», чтобы получилась верная запись.
□
□
)
49:12
58:11
Выполни деление с остатком:
6981:100
126:640
2.
40:7
52:8
Вариант правильного ответа:
40:7=5(ост 5)
52:8=6 (ост 4)
49:12=4(ост1)
58:11=5(ост 3)
6981:100=69(ост 81)
126:640=0(ост126)
Найди делимое:
:4892=5(ост 611)
:20=5847(ост14)
3.
□
□
Вариант правильного ответа:
25071:4892=5(ост 611)
116954:20=5847(ост14)
Длина спортивного зала прямоугольной формы 40 м. Найди периметр зала, если его
4.
площадь 200м2.
Вариант правильного ответа:
1)
2)
Ответ: 90 м периметр зала.
200:40=5(м) ширина зала.
(40+5)*2=90 (м) периметр зала.
Задания повышенного уровня
Из чисел 68, 47, 62, 54, 27, 84, 76 выбери те, при делении которых на 5 в остатке
1 вариант
1.
получается 2. Выполни записи деления с остатком.
Вариант правильного ответа:
47:5=9(ост2)
62:5=12(ост2)
27:5=5(ост2)
Вставь числа в окошки, чтобы получились верные записи:
□
)
□
)
:9=12 (ост
:7=36 (ост
2.
□
□
Вариант правильного ответа:
109:9=12 (ост 1)  или  110:9=12 (ост 2) и т. д.
253:7=36 (ост 1)  или  254:7=36 (ост 2) и т.д.
Выполни умножение 7104*7. Пользуясь полученной записью, вставь числа в «окошки»:
3.
□
□
□
:7104=7 (ост 20)
:7=7104 (ост 5)
:70=7104 (ост 6)
7 Вариант правильного ответа:
7104*7=49728
49728+20=49748
49728+5 =49733
49728+6=49734
49748:7104=7 (ост 20)
49733:7=7104 (ост 5)
       49734*10=497340
       497340:70=7104 (ост 6)
Периметр   квадрата   8см.   Из   трёх   таких   квадратов   сложили   прямоугольник.   Найди
4.
периметр получившегося прямоугольника.
Вариант правильного ответа:
1)
2)
3)
Ответ: 16 см периметр получившегося прямоугольника.
8:4=2(см) сторона квадрата.
2*3=6(см) длина прямоугольника.
(6+2)*2=16(см) периметр прямоугольника.
Из   чисел   45,48,57,59,66,72,88   выбери   те,   при   делении   которых   на   9   в   остатке
2 вариант
1.
получается 3. Выполни записи деления с остатком.
Вариант правильного ответа:
48:9=5 (ост 3)
57:9=6 (ост 3)
66:9=7 (ост 3)
Вставь числа в окошки, чтобы получились верные записи:
□
)
□
)
:8=341 (ост
:6=194 (ост
2.
□
□
Вариант правильного ответа:
2729:8=341 (ост 1) или 2730:8=341 (ост 2) и т.д.
1165:6=194 (ост 1) или 1166:6=194 (ост 2) и т.д.
Выполни умножение 6532*4. Пользуясь полученной записью, вставь числа в «окошки»:
:6532=4 (ост 2000)
:4=6532 (ост 2)
:40=6532 (ост 10)
3.
□
□
□
Вариант правильного ответа:
6532*4=26128
26128+2000=28128     28128:6532=4 (ост 2000)
26128+2=26130
26128+10=26138    26138*10=261380
26130:4=6532 (ост 2)
   261380:40=6532 (ост 10)
Периметр квадрата 12 см. Из трёх таких квадратов сложили прямоугольник. Найди
4.
периметр получившегося прямоугольника.
Вариант правильного ответа:
1)
2)
3)
Ответ: 24 см периметр получившегося
12:4=3(см) сторона квадрата.
3*3=9(см) длина прямоугольника.
(9+3)*2=24(см) периметр прямоугольника.
Контрольная работа № 4
8 Тема: «Умножение многозначных чисел»
Цель: проверить усвоение алгоритма умножения многозначных чисел на двузначное и
трёхзначное числа, умение решать задачи»
При   оценке  письменной   комбинированной   работы,   состоящей   из   одной   задачи,
примеров и заданий других видов, ставятся следующие отметки:
Оценка «5»  ставится, если вся работа выполнена безошибочно.
Оценка «4»  ставится, если в работе допущены 12 вычислительные ошибки.
Оценка «3»  ставится, если в работе допущена ошибка в ходе решения задачи при правильном
выполнении   всех   остальных   заданий   или   допущены   34   вычислительные   ошибки   при
отсутствии ошибок в ходе решения задачи.
Оценка   «2»    ставится,   если   допущена   ошибка   в   ходе   решения   задачи   и   хотя   бы   одна
вычислительная   ошибка   или   при   решении   задачи   и   примеров   допущено   более   5
вычислительных ошибок.
Задания базового уровня
Найди значение произведений:
605∙124
1 вариант
1.
786∙26
9107∙19
Варианты правильного ответа:
786∙26=20436
9107∙19=173033
4800∙160
605∙124=75020
4800∙160=768000
Найди значение выражения: (9267 + 628) ∙ 105 – 48 ∙ 16.
9267+628=9895
9895∙105=1038975
48∙16=768
1038975768=1038207
2.
Варианты правильного ответа:
1           2          4        3
(9267 + 628) ∙ 105 – 48 ∙ 16=1038207
1)
2)
3)
4)
5)
3.
Со склада отправили в магазин 32 ящика помидоров и 80 ящиков огурцов. Сколько
килограммов овощей отправили в магазин, если ящик помидоров весит 18 кг, а ящик огурцов
– 24 кг?
Варианты правильного ответа:
1)
2)
3)
Ответ: 2496 кг овощей отправили в магазин.
18∙32=576(кг) помидоров отправили в магазин
24∙80=1920(кг)огурцов отправили в магазин.
576+1920=2496(кг) овощей отправили в магазин.
2 вариант
1. Найди значения произведений:
382 ∙ 87
9107 ∙ 16
408 ∙ 132
4400 ∙ 250
Варианты правильного ответа:
382 ∙ 87=33234
9107∙16=145712
408∙132=53856
4400∙250=1100000
2. Найди значение выражения: (6205 + 568) ∙ 307 – 45 ∙ 17.
Варианты правильного ответа:
9 6205+568=6773
6773∙307=2079311
45∙17=765
2079311765=2078546
              1            2        4        3
(6205 + 568) ∙ 307 – 45 ∙ 17=2078546
1)
2)
3)
4)
5)
3. Ателье закупило 45 м шелка и 70 м шерсти. Сколько стоила вся ткань, если цена шелка 89
р., а цена шерсти – 96 р.?
Варианты правильного ответа:
1)
2)
3)
Ответ: 10725 рублей стоила вся ткань.
89∙45=4005(р) стоимость шелка
96∙70=6720(р) стоимость шерсти.
4005+6720=10725(р) стоила вся ткань.
Задания повышенного уровня
1 вариант
1. Найди значения выражений:
(8856 – 8649) ∙ 38 + 52 ∙ 409
790 ∙ 970 – 9200 ∙ 142 : 100
Варианты правильных ответов:
              1             2        4       3
(8856 – 8649) ∙ 38 + 52 ∙ 409=29134
1.
2.
3.
4.
88568649= 207
207∙38=7866
52∙409=21268
7866+21268=29134
    1         4             2         3
790 ∙ 970 – 9200 ∙ 142 : 100=753236
1.
2.
3.
4.
790∙970=766300
9200∙142=13064000
1306400:100=13064
76630013064=753236
2. Вставь пропущенные числа:
 : 172 = 89
 : 603 = 204 (ост. 52)
8050 : 15 = 536 (ост. )
27339 : 428 = 63 (ост. )
У Вани в 3 раза больше марок, чем у Коли. Сколько марок у Вани, если у Коли на 78
         8050:15=536 (ост 10)
27339:428=63 (ост 375)
Варианты правильных ответов:
15308:172=89
123064:603=204 (ост 52)
4.
марок меньше?
Варианты правильных ответов:
1) 78:2=39 (м) у Коли.
2) 39∙3=117 (м) у Вани.
Ответ:117 марок у Вани.
2 вариант
1. Найди значения выражений:
10 (7532 – 7183) ∙ 28 + 93 ∙ 204
610 ∙ 160 – 3800 ∙ 176 : 100
Варианты правильных ответов:
             1              2        4         3
(7532 – 7183) ∙ 28 + 93 ∙ 204=28744
75327183=349
1.
349∙28=9772
2.
93∙204=18972
3.
4.
9772+18972=28744
1            4             2          3
610 ∙ 160 – 3800 ∙ 176 : 100=90912
1.
2.
3.
4.
610∙160=97600
3800∙176=668800
668800:100=6688
976006688=90912
2. Вставь пропущенные числа:
 : 418 = 86
 : 506 = 503 (ост. 13)
9280 : 28 = 331 (ост. )
84729 : 912 = 92 (ост. )
Варианты правильных ответов:
35948:418=86
254531:506=503 (ост 13)
9280:28=331 (ост 12)
84729:912=92 (ост 825)
3. В библиотеку записано детей в 4 раза больше, чем взрослых. Сколько детей записано в
библиотеку, если взрослых читателей на 240 человек меньше?
Варианты правильных ответов:
240:3=80 (ч) взрослых записано в библиотеку
1)
2)
80∙4=320 (ч) детей записано в библиотеку.
Ответ: 320 человек детей записано в библиотеку.
Контрольная работа № 5
Тема: «Деление многозначного  числа на однозначное число»
Цель: проверить усвоение алгоритма деления многозначного числа на однозначное,
алгоритма умножения многозначных чисел и умение решать задачи.
При   оценке  письменной   комбинированной   работы,   состоящей   из   одной   задачи,
примеров и заданий других видов, ставятся следующие отметки:
Оценка «5»  ставится, если вся работа выполнена безошибочно.
Оценка «4»  ставится, если в работе допущены 12 вычислительные ошибки.
Оценка «3»ставится, если в работе допущена ошибка в ходе решения задачи при правильном
выполнении   всех   остальных   заданий   или   допущены   34   вычислительные   ошибки   при
отсутствии ошибок в ходе решения задачи.
Оценка   «2»    ставится,   если   допущена   ошибка   в   ходе   решения   задачи   и   хотя   бы   одна
вычислительная   ошибка   или   при   решении   задачи   и   примеров   допущено   более   5
вычислительных ошибок.
1 вариант
Задания базового уровня
11 1. Найди значения выражений:
4780 ∙ 26
935 ∙ 607
53 084 : 4
272 580 : 3
255 681 : 9
10 735 : 5
Варианты правильного ответа:
4780 • 26=124280
935 • 607=567545
272 580 : 3=90860
 10 735 : 5=2147
53 084 : 4=13271
255 681 : 9=28409
2. Запиши выражения и найди их значения:
8407 уменьшить на 3312.
Во сколько раз 57 000 больше 19?
7264 увеличить в 100 раз.
Варианты правильного ответа:
84073312=5095
57000:19=3000
7264∙100=726400
3. За 4 пакета молока заплатили 30 р. Сколько стоят 5 таких пакетов?
Варианты правильного ответа:
30р=3000к
1) 3000:4=750(к) цена пакета молока
2) 750∙5=3750(к)
3750к=37р50к
Ответ: 37р50к стоят 5 пакетов молока.
2 вариант
1. Найди значения выражений:
9340 ∙ 27
578 ∙ 406
80 118 : 9
281 890 : 5
422 814 : 7
16 824 : 3
Варианты правильного ответа:
9340∙27=252180
578∙406=234668
80118:9=8902
281890:5=56378
422814:7=60402
16824:3=5608
2. Запиши выражения и найди их значения.
5309 уменьшить на 2429.
Во сколько раз 52 000 больше 13?
8423 увеличить в 100 раз.
Варианты правильного ответа
53092429=2880
52000:13=4000
8423∙100=842300
3. За 4 порции мороженого заплатили 27 р. Сколько нужно заплатить за 3 такие же порции
мороженого?
Варианты правильного ответа
27р=2700к
1) 2700:4=675(к) цена порции мороженого.
2) 675∙3=2025(к)
2025к=20р25к
Ответ:20р25к нужно заплатить за 3 порции мороженого.
12 1 вариант
Задания повышенного  уровня
1. Запиши выражения и найди их значения.
Сумму чисел 375 и 927 уменьшить в 6 раз.
На сколько произведение 534 ∙ 803 больше 28 189?
Варианты правильного ответа
(375+927):6=217
534∙803 – 28189=400613
2. Вставь пропущенные числа:
2764 : = 8 (ост. )
 : 865 = 2006 (ост. 7)
54 036 : = 9
 : 270 = 680 (ост. 190)
36 574 : = 5 (ост. )
250 884 : 7 =  (ост. )
Варианты правильного ответа
2764:345=8 (ост 4)
1735197:865=2006 (ост 7) 36574:7314=5 (ост 4)
54036:6004=9
250884:7=35840 (ост 4)
183790:270=680(ост190)
3. Масса семи ящиков лимонов на 60 кг больше массы трех таких же ящиков. На сколько
тяжелее 8 ящиков лимонов, чем 3 ящика лимонов?
Варианты правильного ответа
1) 73=4(ящ) весят 60 кг
2) 60:4=15 (кг) масса 1 ящика
3) 15∙8=120(кг) масса 8 ящиков лимонов.
4) 15∙3=45 (кг) масса 3 ящиков лимонов
5) 120 – 45=75 (кг)
Ответ: на 75 кг тяжелее 8 ящиков лимонов, чем 3 ящика лимонов.
2 вариант
1. Запиши выражения и найди их значения.
Сумму чисел 729 и 1584 уменьшить в 9 раз.
На сколько произведение чисел 247 и 509 больше 32 964?
Варианты правильного ответа
(729+1584):9=257
247∙509 – 32964=92759
2. Вставь пропущенные числа:
23 956 : = 8 (ост. )
 : 527 = 4008 (ост. 4)
52 749 : = 9
Варианты правильного ответа
23956:2994=8 (ост 4)
2112220:527=4008 (ост 4)
52749:5861=9
 : 320 = 760 (ост. 96)
49 649 : = 6 (ост. )
881 197 : 8 =  (ост. )
243296:320=760 (ост 96)
49649:8274=6 (ост6)
881197:8=110149 (ост 5)
3. Пять альбомов на 16 р. дешевле девяти таких же альбомов. На сколько рублей больше
стоят 9 альбомов, чем 4 альбома?
Варианты правильного ответа
1) 95=4 (ал) стоят 16 р.
13 2) 16:4=4(р) цена альбома.
3) 4∙9=36 (р) стоят 9 альбомов.
4) 4∙4=16 (р) стоят 4 альбома.
5) 36 – 16=20(р)
Ответ: на 20 р больше стоят 9 альбомов, чем 4 альбома.
Контрольная работа № 6
Тема: «Деление многозначного  числа на двузначное и трёхзначное число»
Цель: проверить усвоение алгоритма деления многозначного числа на двузначное и
трёхзначное число, умение решать задачи.
При   оценке  письменной   комбинированной   работы,   состоящей   из   одной   задачи,
примеров и заданий других видов, ставятся следующие отметки:
Оценка «5»  ставится, если вся работа выполнена безошибочно.
Оценка «4»  ставится, если в работе допущены 12 вычислительные ошибки.
Оценка «3»ставится, если в работе допущена ошибка в ходе решения задачи при правильном
выполнении   всех   остальных   заданий   или   допущены   34   вычислительные   ошибки   при
отсутствии ошибок в ходе решения задачи.
Оценка   «2»    ставится,   если   допущена   ошибка   в   ходе   решения   задачи   и   хотя   бы   одна
вычислительная   ошибка   или   при   решении   задачи   и   примеров   допущено   более   5
вычислительных ошибок.
1 вариант
1. Найди значение частных:
Задания базового уровня
1539:19
21624:8
223554:318
6912:216
Варианты правильного ответа:
21624:8=2703
6912:216=32
223554:318=703
1539:19=81
2. Найди значение выражения:
67500223∙34+3944:58
Варианты правильного ответа:
3       1     4
   2
67500223∙34+3944:58=59986
1) 223∙34=7582
2) 3944:58=68
3) 675007582=59918
4) 59918+68=59986
5)
3. Дети вырезали 102 снежинки. 10 мальчиков вырезали по 3 снежинки. По сколько снежинок
вырезала каждая из восьми девочек?
Варианты правильного решения:
1) 3∙10=30(с) вырезали все мальчики.
2) 102 – 30= 72 (с) вырезали все девочки.
3) 72:8=9(с) вырезала каждая девочка.
Ответ: 9 снежинок вырезала каждая девочка.
14 2 вариант
1. Найди значение частных:
23278:113
171270:519
351708:7
52780:26
Варианты правильного решения:
351708:7=50244
52780:26=2030
23278:113=206
171270:519=330
2. Найди значение выражения:
276∙2338472:56+5900
Варианты правильного ответа:
       1    3          2     4
276∙2338472:56+5900=68639
1. 276∙23=6348
2. 38472:56=687
3. 6348687=5661
4. 5661+5900=11561
5.
3. В овощной магазин завезли 300кг капусты. Цветная капуста лежала в пяти ящиках по 20кг, а
белокочанная   в   нескольких   ящиках   по   50   кг.   Сколько   ящиков   с   белокочанной   капустой
завезли в магазин?
Варианты правильного ответа:
1) 20∙5=100(кг) цветной капусты всего
2) 300100=200(кг) белокочанной капусты
3) 200:50=4(ящ) с белокочанной капустой
Ответ: 4 ящика с белокочанной капустой завезли в магазин.
1 вариант
Задания повышенного уровня
1. Запиши равенства, в которых:


 Делимое 783десятка, а делитель в 50 раз меньше делимого.
Значение частного трёхзначное число, а делимое в 74 раза больше частного.
Значение произведения содержит 238 сотен, а первый множитель 7 сотен.
Варианты правильного ответа:
Например: 8214:74=111
700∙34=23800
7830:1566=50
2. Найди пропущенное число каждом выражении:
)=408
□
257∙28+ ∙257=11051
□
17136:(7∙
Варианты правильного ответа:
257∙28+15∙257=11051
17136:(7∙6)=408
3. Рабочие три дня асфальтировали  дорогу. В первый день заасфальтировали  половину всей
дороги, во второй день – половину оставшейся, а в третий день – оставшиеся 850 м. Какова
длина дороги?
Варианты правильного ответа:
15 1) 850∙2=1700(м) заасфальтировали во второй день.
2) 1700∙2=3400(м) длина дороги.
Ответ: 3400 м длина дороги.
2 вариант
1. Запиши равенства, в которых:


 Делимое 9132 десятка, а делитель в 60 раз меньше делимого.
Значение частного трёхзначное число, а делимое в 54 раза больше частного.
Значение произведения содержит 486 сотен, а первый множитель 9 сотен.
Варианты правильного ответа:
Например: 5994:74=111
900∙54=48600
91320:1522=60
2. Найди пропущенное число каждом выражении:
)=407
□
349∙25+ ∙349=14658
□
14652:(9∙
Варианты правильного ответа:
349∙25+17∙349=14658
14652:(9∙4)=407
3. Теплоход плыл по реке 3 дня. В первый день он проплыл половину пути, во второй день –
половину оставшегося пути, а в третий день – оставшиеся 40 км. Какова длина всего пути?
Варианты правильного ответа:
1) 40∙2=80 (км) проплыл теплоход во второй день.
2) 80∙2=160(км) длина всего пути.
Ответ: 160 км длина всего пути.
Контрольная работа № 7
Тема: «Действия с величинами»
Цель: проверить усвоение: единиц измерения величин (площадь, длина, масса, время) и
их соотношения, действий с величинами, умения решать задачи.
При   оценке  письменной   комбинированной   работы,   состоящей   из   одной   задачи,
примеров и заданий других видов, ставятся следующие отметки:
Оценка «5»  ставится, если вся работа выполнена безошибочно.
Оценка «4»  ставится, если в работе допущены 12 вычислительные ошибки.
Оценка «3»ставится, если в работе допущена ошибка в ходе решения задачи при правильном
выполнении   всех   остальных   заданий   или   допущены   34   вычислительные   ошибки   при
отсутствии ошибок в ходе решения задачи.
Оценка   «2»    ставится,   если   допущена   ошибка   в   ходе   решения   задачи   и   хотя   бы   одна
вычислительная   ошибка   или   при   решении   задачи   и   примеров   допущено   более   5
вычислительных ошибок.
1 вариант
1. Сравни величины:
Задания базового уровня
16 9т56кг…956кг
204ц…2т4ц
910км3м…910030м
850см…85м
Варианты правильных ответов:
9т56кг 956кг
204ц 2т4ц
˂
910км3м 910030м
850см 85м˂
˃
˃
6ч7мин…670мин
7сут…180ч
5дм2…5000см2
71ц76кг…71760кг
˂
2
6ч7мин 670мин
7сут 180ч
5дм2 5000см
71ц76кг 71760кг
˂
˂
˂
2. Выполни действия:
59кг70г+415кг296г
54см1мм39см5мм
6мин29с∙8
6978м8дм:73
Варианты правильных ответов:
59кг70г+415кг296г=474кг366г
54см1мм39см5мм=14см6мм
6мин29с∙8=51мин52с
6978м8дм:73=95м6дм
3. Собрали 900г лекарственных трав. В 5 пакетов упаковали по 87г и в 3 пакета по 92 г. Сколько
граммов семян осталось упаковать?
Варианты правильных ответов:
1) 87∙5=435(г) упаковали в 5 пакетов
2) 92∙3=276(г) упаковали в 3 пакета
3) 435+276=711(г) упаковали в пакеты
4) 900711=189(г) осталось упаковать
Ответ:189г семян осталось упаковать.
2 вариант
1. Сравни величины:
6т31кг…631кг
702ц…7т2ц
280км4м…280040м
310см…31дм
Варианты правильных ответов:
6ч3мин…630мин
8сут…200ч
2дм2…2000см2
51ц67кг…51670кг
17 ˃
˃
6т31кг 631кг
702ц 7т2ц
˂
280км4м 280040м
310см=31дм
˂
6ч3мин 630мин
8сут 200ч
2дм2 2000см
2
51ц67кг 51670кг
˂
˂
˂
2.
 Выполни действия:
84см6мм78см9мм
39кг80г+725кг123г
7мин56с∙9
8223м6дм:8
Варианты правильных ответов:
84см6мм78см9мм=5см7мм
39кг80г+725кг123г=764кг203г
7мин56с∙9=71мин8с
8223м6дм:8=10279м5дм
3. Собрали 700кг картофеля. В первый день вывезли на склад 9 мешков по 24 кг. Во второй день
7 мешков по 28кг. Сколько кг картофеля осталось вывезти с поля?
Варианты правильных ответов:
1) 24∙9=216(кг) вывезли в первый день
2) 28∙7= 196(кг) вывезли во второй день.
3) 216+196=412(кг)вывезли за два дня.
4) 700412=288(кг) осталось вывезти.
Ответ:288 кг картофеля осталось вывезти с поля.
1 вариант
Задания повышенного уровня
1. Вставь пропущенные единицы длины. Запиши два различных варианта:
53319…=53…319…
Вставь пропущенные единицы массы. Запиши два различных варианта:
35008…=35…8…
Варианты правильных ответов:
53319м=53км319м
53319мм=53м319мм
35008г=35кг8г
35008кг=35т8кг
2. Вставь пропущенные числа:
□
∙4м23см=8км476м92см
мин54мин=4ч
1270ц6кг: =251кг
□
□
Варианты правильных ответов:
1270ц6кг:506=251кг
2004∙4м23см=8км476м92см
294мин54мин=4ч 3. На овощной базе было 4т картофеля. В две овощные палатки отправили по 493 кг картофеля,
а в магазин на 1т65кг больше, чем в овощные палатки. Сколько кг картофеля осталось на
овощной базе?
Варианты правильных ответов:
1) 493∙2=986(кг) отправили в две палатки
2) 986+1065=2051(кг) отправили в магазин.
3) 2051=986=3037(кг) отправили всего.
4) 40003037=963(кг) осталось.
Ответ: 963кг картофеля осталось на овощной базе.
2 вариант
1. Вставь пропущенные единицы длины. Запиши два различных варианта:
76151…=76…151…
Вставь пропущенные единицы массы. Запиши два различных варианта:
48006…=48…6…
Варианты правильных ответов:
76151м=76км151м
76151мм=76м151мм
□
□
2. Вставь пропущенные числа:
мин47мин=7ч
2131ц8кг: =354кг
2м76см∙ =2км481м24см
□
Варианты правильных ответов:
2131ц8кг:602=354кг
2м76см∙899=2км481м24см
467мин47мин=7ч
3. На складе было 3т муки. В три палатки отправили по 321кг муки, а в магазин на 1т13кг
больше, чем в палатки. Сколько муки осталось на складе?
Варианты правильных ответов:
1) 321∙3=963(кг) отправили в три палатки.
2) 963+1013=1976(кг) отправили в магазин.
3) 1976+963=2939(кг) отправили всего.
4) 30002939=61(кг) осталось
Ответ: 61кг муки осталось на базе.
Контрольная работа № 8
Тема: «Скорость движения»
Цель: проверить: сформированность вычислительного навыка, усвоение соотношений
между   единицами   измерения   величин   и   действий   с   ними,   умения   решать   задачи   на
взаимосвязь скорости, времени и расстояния.
При   оценке  письменной   комбинированной   работы,   состоящей   из   одной   задачи,
примеров и заданий других видов, ставятся следующие отметки:
Оценка «5»  ставится, если вся работа выполнена безошибочно.
Оценка «4»  ставится, если в работе допущены 12 вычислительные ошибки. Оценка «3»ставится, если в работе допущена ошибка в ходе решения задачи при правильном
выполнении   всех   остальных   заданий   или   допущены   34   вычислительные   ошибки   при
отсутствии ошибок в ходе решения задачи.
Оценка   «2»    ставится,   если   допущена   ошибка   в   ходе   решения   задачи   и   хотя   бы   одна
вычислительная   ошибка   или   при   решении   задачи   и   примеров   допущено   более   5
вычислительных ошибок.
1 вариант
1. Найди значение выражений:
Задания базового уровня
22848:34
18447:473
730∙240
403∙592
Варианты правильных ответов:
730∙240=175200
403∙592=238576
22848:34=672
18447:473=39
2. Вставь пропущенные числа:
7км5м∙3=…км…м
48т540кг:6=…т…кг
2ч36мин=…ч…мин
Варианты правильных ответов:
7км5м∙3=21км15м
48т540кг:6=8т90кг
2ч36мин=1ч24мин
3. Скорость велосипедиста 12км/ч. Сколько километров проедет велосипедист за 3 часа?
Варианты правильных ответов:
1) 12∙3=36(км)
Ответ 36 км проедет велосипедист за 3 часа.
4. Пассажирский поезд за 8 часов прошёл 480км. За сколько часов он пройдёт 540км при такой
же скорости?
Варианты правильных ответов:
1) 480:8=60(км/ч) скорость поезда.
2) 540:60=9(ч)
Ответ: за 9 часов поезд пройдёт 540 км.
2 вариант
1. Найди значение выражений:
17052 :28
14274:549
350∙270
902∙497
Варианты правильных ответов:
350∙270=94500
902∙497=448294
17052 :28=609
14274:549=26
2. Вставь пропущенные числа:
5км6м∙4=…км…м
64т720кг:8=…т…кг
6ч38мин=…ч…мин
Варианты правильных ответов: 5км6м∙4=20км24м
64т720кг:8=8т90кг
6ч38мин=5ч22мин
3. Скорость моторной лодки 28км/ч. Какое расстояние пройдет лодка за 4 часа?
Варианты правильных ответов:
1) 28∙4=112(км)
Ответ 112км пройдёт лодка за 4 часа.
4. Автомобиль проехал 180км за 3 часа. За сколько часов он проедет 240 км с той же
скоростью?
Варианты правильных ответов:
1)180:3=60(км/ч) скорость автомобиля.
2) 240:60=4(ч)
Ответ: за 4 часа автомобиль проедет 240 км.
1 вариант
Задания повышенного уровня
1. Найди значение выражения:
(3685 – 2785):100 + 502 ∙ 68
Варианты правильного ответа:
             1             2         4          3
(3685 – 2785):100 + 502 ∙ 68=34145
1. 3685 – 2785=900
2. 900:100=9
3. 502 ∙ 68 =34136
4. 34136+9=34145
2. Вставь пропущенные числа:
7ц84кг ∙ 3=…т…ц…кг
484м8см:4=…м…см
420мин – 3ч15мин=…ч…мин
4дм23см2 – 3дм2=…дм2…см2
Варианты правильного ответа:
7ц84кг ∙ 3=21т2ц52кг
484м8см:4=121м 2см
420мин – 3ч15мин=3ч45мин
4дм23см2 – 3дм2=1дм23см2
3. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали две машины. Скорость одной –
60 км/ч, другой – 70 км/ч. Найди расстояние между городами, если машины встретились через
2 часа.
Варианты правильного ответа:
1) 60+70=130(км/ч) скорость сближения.
2) 130∙2=260(км)
Ответ: 260 км расстояние между городами.
4. Теплоход за 6 ч прошёл 180 км. На сколько надо увеличить скорость теплохода, чтобы он
прошёл то же расстояние за 4 часа.
Варианты правильного ответа:
1) 180:6=30(км/ч) скорость теплохода.
2) 180:4=45(км/ч) необходимая скорость.
3) 45 – 30=15(км/ч) Ответ: на 15 км/ч необходимо увеличить скорость теплохода.
2 вариант
1. Найди значение выражения:
(72944694):100+304∙62
Варианты правильного ответа:
           1         2       4      3
(72944694):100+304∙62=18874
1. 72944694=2600
2. 2600:100=26
3. 304∙62=18848
4. 18848+26=18874
2. Вставь пропущенные числа:
6ц26кг∙6=…т…ц…кг
742м7см:7=…м…см
430мин – 5ч37мин=…ч…мин
6дм2 3см2 – 3дм2 =…дм2…см2
Варианты правильного ответа:
6ц26кг∙6=36т15ц6кг
742м7см:7=106м1см
430мин – 5ч37мин=1ч33мин
6дм2 3см2 – 3дм2 =3дм23см2
3. Из двух посёлков навстречу друг другу одновременно выехали 2 велосипедиста. Скорость
одного – 12 км/ч, другого – 14 км/ч. Найди расстояние между посёлками, если велосипедисты
встретились через 2 часа.
Варианты правильного ответа:
1) 12+14=26(км/ч) скорость сближения.
2) 26∙2=52(км)
Ответ: 52 км расстояние между посёлками.
4. Автомобиль за 4 часа проехал 240 км. На сколько нужно увеличить скорость автомобиля,
чтобы он прошёл то же расстояние за 3 часа?
Варианты правильного ответа:
1) 240:4=60(км/ч) скорость автомобиля.
2) 240:3=80(км/ч) необходимая скорость.
3) 8060=20(км/ч)   Ответ: на 20 км/ч необходимо увеличить скорость автомобиля.
Контрольная работа № 10
Тема: «Уравнения. Числовые и буквенные выражения»
Цель: проверить: сформированность умений: решать уравнения, составлять уравнения
по   данному   условию,   находить   значения   буквенных   выражений   при   данных   числовых
значениях входящих в них букв, решать задачи на движение.
При   оценке  письменной   комбинированной   работы,   состоящей   из   одной   задачи,
примеров и заданий других видов, ставятся следующие отметки:
Оценка «5»  ставится, если вся работа выполнена безошибочно.
Оценка «4»  ставится, если в работе допущены 12 вычислительные ошибки.
Оценка «3»ставится, если в работе допущена ошибка в ходе решения задачи при правильном
выполнении   всех   остальных   заданий   или   допущены   34   вычислительные   ошибки   при
отсутствии ошибок в ходе решения задачи. Оценка   «2»    ставится,   если   допущена   ошибка   в   ходе   решения   задачи   и   хотя   бы   одна
вычислительная   ошибка   или   при   решении   задачи   и   примеров   допущено   более   5
вычислительных ошибок.
Задания базового уровня
Реши уравнения:
1 вариант
1.
892 – х = 257
68 ∙ х = 6324
Варианты правильного ответа:
892 – х = 257
х = 892 – 257
х = 635
892 – 635 = 257
68 ∙ х = 6324
х = 6324 : 68
х = 93
68 ∙ 93 = 6324
Запиши каждое предложение уравнением и реши его:
2.
Произведение неизвестного числа и 60 равно 240
Неизвестное число уменьшили на 4 и получили 84037.
Неизвестное число увеличили в 200 раз и получили 6400
Варианты правильного ответа:
х ∙ 60 = 240
х = 240 : 60
х = 4
4 ∙ 60 = 240
х – 4 = 84037
х = 84037 + 4
х = 84041
84041 – 4 = 84037
х ∙ 200 = 6400
х = 6400 : 200
х = 32
32 ∙ 20 = 6400
Найди значение выражения  2 ∙ а +580, если а = 29, а = 334
3.
Варианты правильного ответа:
2 ∙ 29 + 580 = 638
2 ∙ 334 + 580 = 1248
4.
Из двух деревень одновременно навстречу друг другу двинулись в путь велосипедист и
всадник. Скорость велосипедиста 20 км/ч, а скорость всадника – 16 км/ч. Велосипедист и
всадник встретились через 2 часа. Найдите расстояние между деревнями.
Варианты правильного ответа:
1)
2)
Ответ: 72 км расстояние между деревнями.
20 + 16 = 36 (км/с) скорость сближения.
36 ∙ 2 = 72 (км)
2 вариант
1. Реши уравнения:
96  ∙ х = 6048
931 – х = 717
Варианты правильного ответа:
931 – х = 717
х = 931 – 717
х = 214
931 – 214 = 717
96 ∙ х = 6048
х = 6048 : 96
х = 63
96 ∙ 63 = 6048
2. Запиши каждое предложение уравнением и реши его:
Произведение неизвестного числа и 70 равно 350.
Неизвестное число уменьшили на 8 и получили 1648.
Неизвестное число увеличили в 400 раз и получили 3200.
Варианты правильного ответа: х ∙ 70 = 350
х = 350 : 70
х = 5
5 ∙ 70 = 350
х – 8 = 1648
х = 1648 + 8
х = 1656
1656 – 8 = 1648
х ∙ 400 = 3200
х = 3200 : 400
х = 8
8 ∙ 400 = 3200
3. Найди значение выражения 3 ∙ а +639, если а = 84,  а = 557
Варианты правильного ответа:
3 ∙ 84 + 639 = 891
3 ∙ 557 + 639 = 2310
4. Два поезда вышли одновременно навстречу друг другу из двух городов. Скорость первого
поезда 63 км/ч, а скорость второго поезда – 85 км/ч. Поезда встретились через 2 ч. Найди
расстояние между городами.
Варианты правильного ответа:
1) 63 + 85 = 148 (км/ч) скорость сближения.
2) 148 ∙ 2 = 296 (км)   Ответ: 296 км расстояние между городами.
Задания повышенного уровня
1 вариант
1. Запиши каждое предложение уравнением и реши его.
 Число 30 увеличили на произведение числа 8 и неизвестного числа и получили 78.
 Разность неизвестного числа и 15 уменьшили в 2 раза и получили 20.
 Неизвестное число больше 70 на 42.
Варианты правильного ответа:
2. Найди
30 + 8∙х = 78
8∙х = 78 – 30
8∙х = 48
значение
х = 48 : 8
х = 6
выражения
30 + 8∙6 = 78
74   ∙   а   –
486, если а = 579, а = 6009
Варианты правильного ответа:
74 ∙ 579 – 486 = 42360
74 ∙ 6009 – 486 = 444180
(х – 15) : 2 =20
х – 15 = 20 ∙ 2
х – 15 = 40
х = 40 + 15
х = 55
(55 – 15) : 2 = 20
х–70 = 42
х = 42 + 70
х = 112
112 – 70 = 42
3. Реши задачу путём составления уравнения.
В классе 28 учеников. Сколько мальчиков в классе, если девочек – 13.
Варианты правильного ответа:
13 + х = 28
х = 28 – 13
х = 15
Ответ: 15 мальчиков в классе.
4. От  одной  пристани   одновременно  два  катера   поплыли  в   противоположных   направлениях.
Скорость первого катера 25 км/ч, а второй за час проплывает на 7 км больше, чем первый. На
каком расстоянии друг от друга катера будут через 2 часа?
Варианты правильного ответа:
1) 25 + 7 = 32(км/ч) скорость второго катера.
2) 25 + 32 = 57 (км/ч) скорость удаления.
3) 57 ∙ 2 = 114(км) Ответ: на расстоянии 114 км друг от друга катера будут через 2 часа.
2 вариант
1. Запиши каждое предложение уравнением и реши его.
 Число 20 увеличили на произведение числа 4 и неизвестного числа и получили 52.
 Разность неизвестного числа и 28 уменьшили в 3 раза и получили 40.
 Неизвестное число больше 48 на 19.
Варианты правильного ответа:
20 + 4∙х = 52
4∙х = 52– 20
4∙х = 32
х = 32 : 4
х = 8
20 + 4∙8 = 52
(х – 28): 3 = 40
х – 28 = 40∙3
х – 28 = 120
х = 120 + 28
х = 148
(148 – 28) : 3 = 40
х – 48 = 19
х = 19 + 48
х = 67
67 – 48 = 19
2. Найди значение выражения а ∙709 – 4009, если а = 37, а = 9002
Варианты правильного ответа:
37 ∙709 – 4009 = 22224
9002∙709 – 4009 = 6378409
3. Реши задачу путём составления уравнения.
В танцевальной студии занимается 26 человек. Сколько мальчиков занимается в студии, если
девочек  18.
Варианты правильного ответа:
18 + х = 26
х = 26 – 18
х = 8
Ответ: 8 мальчиков занимается в танцевальной студии.
4. Пешеход и велосипедист начинают движение одновременно из одного и того же пункта в
противоположных направлениях. Скорость пешехода 4 км/ч, а велосипедист в час проезжает
на 8 км больше, чем проходит пешеход. На каком расстоянии друг от друга они будут через 3
часа?
Варианты правильного ответа:
1) 4 + 8 = 12 (км/ч) скорость велосипедиста.
2) 12 + 4 = 16 (км/ч) скорость удаления.
3) 16 ∙ 3 = 48 (км)
Ответ: на расстоянии 48 км друг от друга будут они через 3 часа.
Контрольная работа № 11
Тема: «Проверка знаний умений и навыков, полученных за год»
Цель: проверить: сформированность умений: решать задачи на движение, нахождение
площади   и   периметра   прямоугольника,   задачи   с   величинами   «цена»,   «количество»,
«стоимость»;   решать   уравнения;   сравнивать   величины;   вычислять   значения   выражений   с
многозначными числами; нумерацию многозначных чисел.
При оценке письменной комбинированной работы, состоящей из трёх задач и других
заданий, ставятся следующие отметки:
Оценка «5»  ставится, если вся работа выполнена безошибочно. Оценка «4»  ставится, если в работе допущены 12 вычислительные ошибки.
Оценка «3»ставится, если в работе допущена ошибка в ходе решения одной из задач, при
правильном выполнении всех остальных задач, или допущены 34 вычислительные ошибки при
отсутствии ошибок в ходе решения задач.
Оценка «2»   ставится, если допущены ошибки в ходе решения двух задач, или допущены
ошибки   в   ходе   решения   одной   из   задач   и   4   вычислительные   ошибки,   или   допущено   при
решении задач и примеров более 6 вычислительных ошибок.
Задания базового уровня
Расположи числа в порядке возрастания: 7864, 7564, 785, 7964, 7664, 74645.
1 вариант
1.
Увеличь трёхзначное число в 5 раз.
Уменьши пятизначное число на 1823
Варианты правильного ответа:
785, 7564, 7664, 7864, 7964, 74645
785∙5=3925
74645 – 1823 = 72822
Вычисли значения выражений
2.
18848:38+(260 – 4)∙20
(7594 – 2129) : 5 + 707
Варианты правильного ответа:
           1   4          2    3
18848:38+(260 – 4)∙20=5616
1)
2)
3)
4)
      1          2    3
(7594 – 2129) : 5 + 707 =1800
1)
2)
3)
18848:38=496
260 – 4 = 256
256∙20=5120
496 + 5120 = 5616
7594 – 2129 = 5465
5465:5 = 1093
1093+ 707 = 1800
3.
Сравни:
6км64м…665м
4т8ц…408кг
2ч50мин…200мин
Варианты правильного ответа:
6км64м 665м
4т8ц 408кг
2ч50мин 200мин
˃
˃
˂
Реши уравнения:
4.
171 : х = 3
Варианты правильного ответа:
85 ∙ х = 600 + 335
171 : х = 3
х = 171 : 3
х = 57
171 : 57 = 3
85 ∙ х = 600 + 335
85 ∙ х = 935
х = 935 : 85
х = 11 Поезд прошёл 280км за 4 часа. Сколько времени ему потребуется, чтобы пройти 630
85 ∙ 11 = 600 + 335
Задачи:
Длина прямоугольника 18 см, а ширина в 6 раз меньше. Вычисли периметр и площадь
У Иры было 40р. Она купила 4 открытки по 5р. и 3 конверта по 2 р.. Хватит ли ей
280 : 4 = 70 (км/ч) скорость поезда.
630 : 70 =  9 (ч)
1.
км, если он будет идти с той же скоростью?
Варианты правильного ответа:
1)
2)
Ответ: 9 часов потребуется поезду, чтобы пройти 630 км.
2.
прямоугольника.
Варианты правильного ответа:
1)
2)
3)
Ответ: 42 см периметр прямоугольника, 54 см2 площадь прямоугольника.
3.
денег на покупку тетради, если она стоит 3 рубля?
Варианты правильного ответа:
1)
2)
3)
4)
Ответ: Ире хватит денег на покупку тетради по 3 р.
18 : 6 = 3 (см) ширина прямоугольника.
(18 + 3) ∙ 2 =42 (см) периметр прямоугольника.
18 ∙ 3 = 54 (см2) площадь прямоугольника.
5 ∙ 4 = 20 (р) стоят открытки.
2 ∙ 3 = 6 (р) стоят конверты.
20 + 6 = 26 (р) стоит вся покупка.
40 – 26 = 14 (р) останется у Иры.
Расположи числа в порядке возрастания: 9576, 9876, 946, 9976, 97764.
2 вариант
1.
Увеличь трёхзначное число в 4 раза.
Уменьши пятизначное число на 8516.
Варианты правильного ответа:
946, 9576, 9876, 9976, 97764.
946 ∙ 4 = 3784
97764 – 8516= 89248
Вычисли значения выражений:
2.
35082 : 18 + (360 – 7) ∙ 30
(7592 – 2468) : 4 +909
Варианты правильного ответа:
          1       4        2      3
35082 : 18 + (360 – 7) ∙ 30 = 12539
1)
2)
3)
4)
          1          2    3
(7592 – 2468) : 4 + 909 = 2190
1)
2)
3)
35082 : 18 = 1949
360 – 7 = 353
353 ∙ 30 = 10590
1949 + 10590 = 12539
7592 – 2468 = 5124
5124 : 4 = 1281
1281+909=2190 Сравни величины:
3.
5км63м…564м
2т8ц…208кг
4ч20мин…400мин.
Варианты правильного ответа:
5км63м 564м
2т8ц 208кг
4ч20мин 400мин.
˃
˃
˂
Реши уравнения:
4.
920 : х = 4
Варианты правильного ответа:
63 ∙ х = 500 +256
920 : х = 4
х = 920 : 4
х = 230
920 : 230 = 4
63 ∙ х = 500 +256
63 ∙ х = 756
х = 756 : 63
х = 12
63 ∙ 12 = 500 +256
Задачи:
Турист проехал 48 км за 3 часа. Сколько времени ему потребуется, чтобы проехать 64
1.
км, если он будет ехать с той же скоростью?
Варианты правильного ответа:
1)
2)
Ответ: 4 часа потребуется туристу, чтобы проехать 64 км.
48 : 3 = 16 (км/ч) скорость туриста
64 : 16 = 4 (ч)
Длина прямоугольника 15 см, а ширина в 3 раза меньше. Вычисли периметр и площадь
2.
прямоугольника.
Варианты правильного ответа:
1)
2)
3)
Ответ: 36 см периметр прямоугольника, 45 см2 площадь прямоугольника.
 15 : 3 = 5 (см) ширина прямоугольника.
(15 + 3) ∙ 2 = 36 (см) периметр прямоугольника.
15 ∙ 3 = 45 (см2) площадь прямоугольника.
У Коли было 40 р. Он купил 3 солдатика по 5 р и 2 ручки по 4 р. Хватит ли ему денег
3.
на покупку машинки, если она стоит 17 рублей?
Варианты правильного ответа:
1)
2)
3)
4)
Ответ: Коле хватит денег на покупку машинки.
5 ∙ 3 = 15 (р) стоят солдатики.
4 ∙ 2 = 8 (р) стоят ручки.
15 + 8 = 23 (р) стоит вся покупка.
40 – 23 = 17 (р) осталось
Учащимся, выполнившим верно только 2 или одно задание, предлагаются варианты
уровня стандарта.
1 вариант
1.
7439…7349
Сравни числа:
Уровень стандарта 28764…27864
346500…65900
Варианты правильного ответа:
7439 7349
28764 27864
346500 65900
˃
˃
˃
Найди значения выражений:
2.
7592 + 92468
600100 – 92015
Варианты правильного ответа:
4210 ∙ 53
234 ∙ 407
800 – 240 ∙ 3
320 : (400 – 360)
7592 + 92468=100060
600100 – 92015=590885
4210 ∙ 53=223130
234 ∙ 407=95238
800 – 240 ∙ 3=80
320 : (400 –360)=8
Сравни величины:
3.
35см…12дм
2т…15ц
2ч…240мин
Варианты правильного ответа:
˂
35см 12дм
2т 15ц
2ч 240мин
˃
˂
Задачи.
Длина   прямоугольника   12см,   а   ширина   7   см.   Вычисли   периметр   и   площадь
1.
прямоугольника.
Варианты правильного ответа:
1)
2)
1)
(12 + 7) ∙ 2 =36(см) периметр прямоугольника
12 ∙ 7 = 84 (см2) площадь прямоугольника.
Ответ:36см периметр прямоугольника,84 см2 площадь прямоугольника.
В   четырёх   одинаковых   коробках   28   карандашей.   Сколько   карандашей   в   одной
2.
коробке?
Варианты правильного ответа:
28 : 4 = 7 (к)
Ответ: 7 карандашей в одной коробке.
У Светы 4 открытки, а у Маши в 3 раза больше. Сколько открыток у Маши?
3.
Варианты правильного ответа:
4 ∙ 3 = 12 (от)
Ответ: 12 открыток у Маши.
В саду 12 яблонь, а вишен на 6 меньше. Сколько вишен в саду?
4.
Варианты правильного ответа:
12 – 6 = 6 (в)
Ответ: 6 вишен в саду.
Сравни числа:
2 вариант
1.
7638…7368
43296…42396
842600…94950 ˃
Варианты правильного ответа:
7638 7368
43296 42396
842600 94950
˃
˃
Найди значения выражений:
246 ∙ 38
421 ∙ 609
2.
42507 + 97478
700200 – 13265
Варианты правильного ответа:
42507 + 97478=139985
700200 – 13265=686935
700 – 270 ∙ 2
350 : (500 – 430)
246 ∙ 38=9348
421 ∙ 609=256389
700 – 270 ∙ 2=160
350 : (500 – 430)=5
Сравни величины:
3.
73см…39дм
3т…24ц
5ч…300мин
Варианты правильного ответа:
˂
73см 39дм
3т 24ц
5ч=300мин
˃
Задачи.
Длина   прямоугольника   13   см,   а   ширина   4   см.   Вычисли   периметр   и   площадь
1.
прямоугольника.
Варианты правильного ответа:
1)
2)
Ответ: 34 см периметр прямоугольника, 52 см2 площадь прямоугольника.
13 ∙ 4 = 52 (см2) площадь прямоугольника.
(13 + 4) ∙ 2 = 34(см) периметр прямоугольника.
В трёх одинаковых корзинах 21 кг яблок. Сколько кг яблок в одной корзине?
2.
Варианты правильного ответа:
21 : 3 = 7(кг)
Ответ: 7 кг яблок в одной корзине.
В вазе лежат 5 апельсинов, а конфет в 3 раза больше. Сколько конфет в вазе?
3.
Варианты правильного ответа:
5 ∙ 3 = 15 (к)
Ответ: 15 конфет в вазе.
В конструкторе 16 зелёных деталей, а синих на 7 больше. Сколько синих деталей в
4.
конструкторе?
Варианты правильного ответа:
16 + 7 = 23 (д)
Ответ: 23 синие детали в конструкторе
Учащиеся   выполнившие   все   задания   уровня   стандарта   и   допустившие   в   каждом
задании не более одной ошибки, могут быть переведены в 5 класс.

file_name: КИМы математика 4 класс.doc

intro:
Контрольно-измерительные материалы  включают в себя 11 контрольных работ + уровень Стандарта.  Каждая контрольная имеет тему, цели, кроитерии оценивания, задания базового уровня два варианта и задания повышенногоуровня два варианта.
Например: Контрольная работа № 1
Тема: «Повторение знаний умений и навыков, полученных в прошлом году»
Проводится после повторения вопросов, изученных в 1, 2, 3 классах.
Цель: поверить умения записывать  многозначные числа, применять алгоритмы сложения и вычитания многозначных чисел, применять  правила выполнения порядка действий в выражениях, умножение и деление на 10,100,1000
Критерии оценивания:
Оценка «5»  ставится, если вся работа выполнена безошибочно.
Оценка «4»  ставится, если в работе допущены 1-2 вычислительные ошибки.
Оценка «3»ставится, если в работе допущены 3-5 вычислительные ошибки.
Оценка «2»  ставится, если в работе допущено 6 и более вычислительных ошибок.

title: КОНТРОЛЬНО – ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ро математике УМК Гармония


extracted_text:
Контрольная работа на тему  «Природные зоны России»
1
вариант.
1.К какой природной зоне подходит описание: тёплое продолжительное засушливое лето,
редко идут дожди, часто дуют сухие ветры.
А)  зона пустынь
Б)  зона степей
В) зона лесов
2. Какое животное не обитает в пустыне
А) верблюд
Б) тушканчик
В) бурундук
3. Что означает слово «дендрарий»?
А)  зоопарк с редкими животными
Б) парк, где собраны растения со всего мира
В) курорт
4. Что не относится к естественным водоёмам?
А) озеро
Б) канал
В) ручей
5.Верхний ярус в лесу – это...
А) деревья
Б) кустарники
В) мхи и лишайники
6. Какая отрасль не относится к растениеводству?
А) полеводство
Б) цветоводство
В) пчеловодство
7. Разведыванием месторождений полезных ископаемых занимаются
А) археологи
Б) геологи
В) экологи
8. Перечисли природные зоны___________________________________________________
9. Какие животные обитают в нашей области? _____________________________________
_______________________________________________________________________________
10.  Напиши, к какой природной зоне относятся?
а)  растения низкорослые, с мелкими листьями  ………………………………………………….
б)  растения имеют очень длинные корни           …………………………………………………
в)  расположены растения всех ярусов                ………………………………………………….
г)   сплошной травянистый растительный покров ……………………………………………….. Контрольная работа на тему  «Природные зоны России»
2
вариант.
1.К какой природной зоне подходит описание: очень жаркое лето, ночи прохладные, очень
мало осадков, почти нет растительности
А)  зона пустынь
Б)  зона степей
В) зона лесов
2. Какое животное не обитает в степи?
А) суслик
Б) хомяк
В) бурундук
3. Как называется парк, где собраны растения со всего мира
А) зоопарк
Б) дендрарий
В) заповедник
4. Что не относится к искусственным водоёмам?
А) озеро
Б) канал
В) водохранилище
5.Нижний ярус в лесу – это...
А) деревья
Б) кустарники
В) мхи и лишайники
6. Какая отрасль не относится к животноводству?
А) рыбоводство
Б) пчеловодство
В) цветоводство
7. Разведыванием месторождений полезных ископаемых занимаются
А) археологи
Б) геологи
В) экологи
8. Перечисли природные зоны___________________________________________________
9. Какие растения встречаются в нашей области? __________________________________
________________________________________________________________________________
10.  Напиши, к какой природной зоне относятся?
а)  растения низкорослые, с мелкими листьями  ………………………………………………….
б)  растения имеют очень длинные корни           …………………………………………………
в)  расположены растения всех ярусов                ………………………………………………….
г)   сплошной травянистый растительный покров ……………………………………………….. Проверочная работа на тему  «Путешествие в прошлое России»
1
вариант.
1.   Наиболее   сильный   правитель   Золотой   Орды,   при   котором   состоялась   битва   на
Куликовом поле?
А) Чингисхан
Б) Мамай
В) Темучин?
2. На какой реке  князь Александр одержал победу над шведами?
А) Нева
Б)  Дон
В) Днепр
3. Назови столицу Древней Руси.
А) Москва
Б) Екатеринбург
В) Киев
4. Что означает слово «калита»?
А) царь
Б) мешочек с деньгами
В) шапка
5. В каком году состоялась битва на Куликовом поле?
А) 1147 год
Б) 1380 год
В) 1327 год
6. Кого считают родоначальником российской науки?
А) А. С. Попов
Б) М. В. Ломоносов
В) Д. И. Менделеев
7. Кто возглавил крестьянское восстание в конце 18 века?
А) Емельян Пугачев
Б) Иван Сусанин
В) Федор Ушаков
8. Под руководством какого полководца французская армия вторглась в Россию?
А) Наполеон Бонапарт
Б)  Михаил Кутузов
В) Николай Раевский
9. Кто был первым русским царём?
А) Николай II Б) Иван Грозный
В) Екатерина Великая
10. Почему монголотатарам удалось завоевать Русь? Обведи буквы правильных ответов.
А) монголотатарское войско превышало войско русичей в 34 раза;
Б) монголы хотели жить вместе с русичами;
В)   на   Руси   было   много   самостоятельных   княжеств   и   земель,   князья   не   выступали   против
внешних врагов сообща.
Проверочная работа на тему  «Путешествие в прошлое России»
2. вариант.
1. Какое прозвище получил князь Александр за победу над шведами на Неве?
А) Мудрый
Б) Невский
В) Вещий
2.  Что выплачивала Русь Золотой Орде?
А) выкуп
Б) налог
В) дань
3.  Кто создал славянскую Азбуку?
А) Минин и Пожарский
Б)  Дмитрий Донской
В) Кирилл и Мефодий
4. Что такое кремль?
А) центр древнего русского города
Б) царский дом
В) место захоронения царей
5. В каком году российское государство становится империей?
А) 1703 год
Б) 1713 год
В) 1721 год
6. Кого считают родоначальником российской науки?
А) А. С. Попов
Б) М. В. Ломоносов
В) Д. И. Менделеев
7. Кто возглавил крестьянское восстание в конце 18 века?
А) Емельян Пугачев
Б) Иван Сусанин
В) Федор Ушаков
8. Какой полководец командовал русскими войсками в 1812 м году?
А) Наполеон Бонапарт
Б)  Михаил Кутузов
В) Николай Раевский
9. Кто был последним русским царём? А) Николай II
Б) Иван Грозный
В) Екатерина Великая
10. Что построено в Москве в честь победы над Наполеоном? Обведи нужную букву.
а) Петропавловский собор;
б) Храм Христа Спасителя;
в) СпасоПреображенский собор. Проверочная работа на тему   «Кем и чем гордится  Россия»
1
вариант.
1.В каком году произошла октябрьская революция?
А) 1914 год
Б) 1917 год
В) 1920 год
2.  Какое событие произошло в 1939 году?
А) образовался Советский Союз
Б) началась Великая Отечественная война
В) началась Вторая мировая война
3. Кто впервые побывал в космосе?
А) Михаил Ломоносов
Б) Юрий Гагарин
В) Владимир Ленин
4. Что такое конституция?
А)  объединение
Б) торжественная песня
В) основной закон
5. Кто возглавил Советский Союз?
А) И. В. Сталин
Б) В. И. Ленин
В) Н. К. Крупская
6. В каком году произошло величайшее сражение под Сталинградом?
А)  1942 год
Б) 1943 год
В) 1945 год
7.  Приведи примеры известных тебе русских городов.
__________________________________________________________________________________
8.  Назови государственные праздники.
__________________________________________________________________________________
9.  Назови имена великих российских полководцев.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
10. Кто из россиян получил мировую известность?
__________________________________________________________________________________ Проверочная работа на тему  «Кем и чем гордится  Россия»
2
вариант.
1.В каком году началась Первая мировая война?
А) 1914 год
Б) 1917 год
В) 1920 год
2. Какое событие произошло в 1941 году?
А) образовался Советский Союз
Б) началась Великая Отечественная война
В) началась Вторая мировая война
3. Кто открыл первый в России университет?
А) Михаил Ломоносов
Б) Юрий Гагарин
В) Владимир Ленин
4. Что такое гимн?
А) объединение
Б) основной закон
В) торжественная песня
5. Как стало  называться  наше государство после 1922 года?
А) Российская империя
Б) Советский союз
В) Российская Федерация
6. В каком году произошла  битва с фашистами под  Москвой?
А)  1942 год
Б) 1941 год
В) 1945 год
7. Приведи примеры известных тебе русских городов.
__________________________________________________________________________________
8. Назови государственные праздники.
__________________________________________________________________________________
9. Назови имена великих российских полководцев.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
10. Кто из россиян получил мировую известность?
__________________________________________________________________________________ Контрольная  работа на тему  «Чем богата природа  Россия»
1  вариант.
1. Что относится к полезным ископаемым? Обведи кружком буквы правильных ответов.
а) кирпич;
б) нефть;
в) каменный угль;
г) бензин;
д) торф.

2. Какое свойство торфа является главным? Обведи нужную букву.
а) горючесть;
б) рыхлость;
в) хрупкость.
3. Подчеркни полезные ископаемые, которые относятся к строительным.
      гранит
       торф
       природный                                  каменный угль                         железная руда
 известняк
   глина
нефть
песок
4. Допиши предложение.
 Бензин,   керосин,   лаки,   краски,   пластмассы,   вазелин,   мазут   изготавливают   из
_______________________________________________________________________.
5. Установи соответствие. Где добывают полезные ископаемые?
В ШАХТАХ
ПРИ ПОМОЩИ
БУРОВЫХ
УСТАНОВОК
В КАРЬЕРАХ
НЕФТЬ
ИЗВЕСТНЯК
ЖЕЛЕЗНАЯ РУДА
ПРИРОДНЫЙ ГАЗ
КАМЕННЫЙ УГЛЬ
ГЛИНА
6. Какие меры необходимо применять по охране подземных богатств? Обведи буквы
правильных ответов.
а) использовать очень экономно;
б) при перевозке не рассыпать и не проливать;
в) прекратить использование подземных богатств;
г) заменять более дешёвыми. Контрольная  работа на тему  «Чем богата природа  Россия»
2  вариант.
1. Что относится к полезным ископаемым? Обведи кружком буквы правильных ответов.
а) природный газ;
б) глина;
в) вода;
г) железная руда;
д) краски.
2. Какое свойство железной руды является главным? Обведи нужную букву.
а) блеск;
б) прозрачность;
в) плавкость.
3. Подчеркни полезные ископаемые, которые относятся к горючим.
         железная руда
гранит
         уголь;
         глина                                        нефть                                           песок
   торф
известняк                                     природный газ
4. Допиши предложение.
 Кирпичи, черепицу для крыш, посуду, вазы, горшки, облицовочную плитку изготавливают
из _________________________________________________.
5. Установи соответствие. Где добывают полезные ископаемые?
В КАРЬЕРАХ
ПРИ ПОМОЩИ
БУРОВЫХ
УСТАНОВОК
В ШАХТАХ
КАМЕННЫЙ УГЛЬ
НЕФТЬ
ГРАНИТ
ЖЕЛЕЗНАЯ РУДА
ИЗВЕСТНЯК
ПРИРОДНЫЙ ГАЗ
6. Какие меры необходимо применять по охране подземных богатств? Обведи буквы
правильных ответов.
а) при перевозке не рассыпать и не проливать;
б) заменять более дешёвыми;
в) перевести в заповедник;
г) использовать очень экономно. Проверочная  работа на тему  «Ориентирование в пространстве и во времени»
1
вариант.
 Как Мартин Бехайм назвал свою модель первого глобуса? Обведи нужную букву.
1. Как называется наука о Земле? Обведи нужную букву.
а) астрономия;
б) география;
в) история;
г) экология.
2. Что такое глобус? Обведи нужную букву.
а) модель Солнца;
б) модель Земли;
в) модель шара.
3.
а) «земное яблоко»;
б) «голубой шар»;
в) «земной шар».
4.   Отметь признак смены дня и ночи:
а) вращение Земли вокруг солнца
б) вращение Земли вокруг своей оси
в) вращение солнца вокруг своей оси
5.. Укажи определение, что такое горизонт?
а) всё, что нас окружает
б) части света
в) видимое вокруг нас пространство
6. Укажи, что такое карта?
а) изображение больших территорий земной поверхности в масштабе
б) изображение земной поверхности с космического корабля
в) рисунок земной поверхности
7. Укажи, формы земной поверхности
а) горы, плоские равнины
б) овраги, холмистые равнины
в) ямы, ухабы
8. Допиши предложение.
Вертикальные линии, соединяющие полюса, называются ____________________________.
9. Что показывает масштаб? Обведи нужную букву.
а) показывает расстояние на местности между объектами;
б) показывает количество предметов на местности;
в) показывает, какое расстояние на местности соответствует каждому сантиметру на карте.
10.   Что   общего   у   глобуса   и   карты   полушарий?   Обведи   кружком   буквы   правильных
ответов.
а) имеют общие места; б) имеют одну и ту же форму;
в) одинаково указаны материки и океаны;
г) имеют экватор, параллели и меридианы;
д) одинаково указаны Северный Полюс и Южный Полюс.
Проверочная  работа на тему  «Ориентирование в пространстве и во времени»
2
 вариант.
1.  Кто изучает и описывает нашу планету Земля? Обведи нужную букву.
а) астрономы;
б) биологи;
в) географы;
г) экологи.
2. Что такое карта полушарий? Обведи нужную букву.
а) карта, на которой дано изображение какой – то территории;
б) карта, на которой изображены две половины земного шара;
в) карта, на которой изображена вся Земля.
3.  Какую форму имела первая географическая карта мира? Обведи нужную букву.
а) форму круга;
б) форму треугольника;
в) форму квадрата.
4.   Отметь признак смены дня и ночи:
а) вращение Земли вокруг солнца
б) вращение Земли вокруг своей оси
в) вращение солнца вокруг своей оси
5.  Укажи определение, что такое горизонт?
а) всё, что нас окружает
б) части света
в) видимое вокруг нас пространство
6. Укажи, что такое карта?
а) изображение больших территорий земной поверхности в масштабе
б) изображение земной поверхности с космического корабля
в) рисунок земной поверхности
7. Укажи, формы земной поверхности
а) горы, плоские равнины
б) овраги, холмистые равнины
в) ямы, ухабы
8. Допиши предложение.
 Горизонтальные линии, расположенные на глобусе параллельно друг другу называется
_______________________________________________________
9. Что показывает масштаб? Обведи нужную букву.
а) показывает, какое расстояние на местности соответствует каждому сантиметру на карте;
б) показывает количество предметов на местности;
в) показывает расстояние на местности между объектами. 10. В чём различие глобуса и карты полушарий? Обведи кружком буквы правильных
ответов.
а) имеют разные цвета;
б) имеют разные обозначения;
в) имеют разный масштаб;
г) имеют разную форму;
д) глобус – это целый шар, а на карте две половинки.
Итоговая контрольная работа за 4 класс
1. Различные участки Земли солнце нагревает…
    а) одинаково;
    б) по – разному.
2. «Легкими нашей планеты» называют…
    а) хвойные леса;
    б) тропические леса;
    в) широколиственные леса.
3. Река, впадающая в Каспийское море,  это…
    а) Дон;
    б) Волга;
    в) Кама.
4. Большое скопление птиц на скалах называют…
    а) «птичьи рынки»;
    б) «птичьи базары».
5. Охрана лесов – это:
    а) обязанность государства;
    б) обязанность государства и долг каждого гражданина;
    в) забота самих обитателей леса.
6. Какая из цепей питания характерна для степи:
    а) ежевика – лемминг – песец;
    б) водоросли – рачки – сайка – гагарка;
    в) растения – заяц – беляк – рысь;
    г) зерно – суслик – орел.
7. Моя  область расположена  на материке…
    а) Африка;
    б) Евразия;
    в) Австралия;
    г) Северная Америка.
8. Моя  область  дает стране…
    а) продукты сельского хозяйства;
    б) легковые автомобили;
    в) морепродукты. 9. Какие океаны омывают Россию?
    а) Индийский, Тихий, Атлантический;
    б) СеверноЛедовитый, Тихий, Атлантический;
    в) СеверноЛедовитый, Индийский, Тихий, Атлантический.
10. Главными зерновыми культурами является…
    а) картофель, томаты, лен;
    б) овес, ячмень, рожь, пшеница;
     в) лук, репа, подсолнечник.
Проверочная  работа на тему  «Материки Земли»
1
 вариант.
1. Кто открыл Америку?
А) Магеллан
Б) Колумб
В) Беринг
2. На каком материке ты живешь?
А) Австралия
Б) Евразия
В) Африка
3. В какой стране ты живешь?
А) Россия
Б) Германия
В) США
4. Кто исследовал берега реки Амур?
А) Ерофей Хабаров
Б) Афанасий Никитин
В) Григорий Шелехов
5. Определите самый густонаселенный материк мира.
А) Австралия
Б) Антарктида
В) Евразия
6.  каком материке находятся государства: США, Канада, Мексика?
А) Африка
Б) Южная Америка
В) Северная Америка
7. На каком материке обитают сумчатые животные?
 А) Африка
Б) Южная Америка
В) Австралия
8. Сколько материков на Земле? А) 8
Б) 6
В) 5
9. Кто в 1820 году первыми увидели берега Антарктиды?
А) Беллинсгаузен и Лазарев
Б) Лазарев и МиклухоМаклай
В) Беллинсгаузен и Магеллан
10. Перечислите животных  и растения Северной и Южной Америки.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Проверочная  работа на тему  «Материки Земли»
1
 вариант.
1. На каком материке ты живешь?
А) Австралия
Б) Евразия
В) Африка
2. В какой стране ты живешь?
А) Россия
Б) Германия
В) США
3. Кто написал путевые записки «Хождение за три моря» ?
А) Ерофей Хабаров
Б) Афанасий Никитин
В) Григорий Шелехов
4. Определите величайшую пустыню мира.
А) Каракумы
Б) Сахара
В) Аравийская
5.  каком материке находятся государства: Россия, Китай, Франция, Индия?
А) Африка
Б) Евразия
В) Северная Америка
6. Сколько материков на Земле?
А) 9
Б)  6
В)  7
7. Кто первым совершил путешествие вокруг Земли? А) Магеллан
Б) Колумб
В) Крузенштерн
8.  На каком материке обитают медведи панда?
 А) Африка
Б) Евразия
В) Австралия
9. Под чьим руководством  20  веке было совершено плавание вокруг Земли?
А) Беллинсгаузен и Лазарев
Б) Хейердал
В) Скотт и Амундсен
10. Перечислите животных  и растения Австралии.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

file_name: Тесты по окружающему миру 4 класс.doc

intro:
Тесты по окружающему миру по основным темам даны в двух вариантах:
«Природные зоны России», «Путешествие в прошлое России», «Кем и чем гордится  Россия», «Чем богата природа  Россияи», «Ориентирование в пространстве и во времени», «Материки Земли», Итоговая контрольная работа за 4 класс

окружающий мир

group: Дисциплины

title: Тесты по окружающему миру за 4 класс УМК Гармония по основным темам