extracted_text:
Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области
 «Седельниковский агропромышленный техникум».
План занятия практического обучения
«Сварка деталей стыковым однопроходным швом в вертикальном
положении»
МДК. 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной
сварки (наплавки)
Составил: Баранов Владимир Ильич
мастер производственного обучения Седельниково, Омская область, 2016
Министерство образования Омской области
БПОУ «Седельниковский агропромышленный техникум»
План практического занятия
по МДК 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
Группа _ 12_ Профессия _ Сварщик _ Мастер _ Баранов В.И._
Тема по программе: Технология ручной дуговой сварки.
Тема практического занятия: Сварка деталей стыковым
однопроходным швом в вертикальном положении.
Тип занятия:  Закрепление знаний и формирование умений и навыков.
Цели занятия:
Дидактические:
Вторичное закрепление усвоенных знаний, выработка умений и навыков
правильно и качественно выполнять сварку деталей из
низкоуглеродистой стали стыковым однопроходным швом в
вертикальном положении:
а) «снизу вверх» без разделки кромок;
б) «сверху вниз» без разделки кромок;
в) «сверху вниз» с разделкой кромок.

Развивающие:
Развитие познавательной активности обучающихся в процессе обучения,
самоконтроля, совершенствование умений аргументировать свой выбор
методов работы.
Воспитательные:
Формирование и развитие толерантной  личности, совершенствование
умений работы в коллективе, воспитывать бережное отношение к
оборудованию, инструментам, сырью, бдительность соблюдения
требований безопасности труда В   результате   изучения   темы   и   выполнения   упражнений   учебных   заданий
обучающиеся
должны знать:
                       правила подготовки деталей под сварку; режимы ручной дуговой
сварки   (выбор   диаметра   электродов,   установку   силы   сварочного   тока,
установку рода тока и полярности), правила выполнение операций технологии
ручной дуговой сварки (возбуждение дуги, перемещение электрода в процессе
сварки,   порядок   наложения   швов);   правила   прихватки   деталей   из
низкоуглеродистой   стали,   обслуживание   рабочего   места   во   время   работы;
обслуживание рабочего места по окончании работы.
 должны уметь:
               выполнять сварку пластин из низкоуглеродистой стали стыковым
однопроходным   швом   в   вертикальном   положении;     выполнять   правила
безопасности   при   ведении   сварочных   работ;   выполнять   правила
электробезопасности; выполнять правила пожарной безопасности.
В ходе занятия у обучающихся формируются
 Профессиональные компетенции:
ПК 2.2.  Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности
и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из
конструкционных и углеродистых  сталей, чугуна, цветных металлов и
сплавов;
ПК 2.5. Читать чертежи средней сложности и сложных сварных
металлоконструкций;
ПК 2.6. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем
месте в соответствии с санитарнотехническими требованиями и
требованиями охраны труда.
Общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
клиентами.
Оборудование, материалы и вспомогательные средства
наименование
количество
наименование
количество
Трансформатор   сварочный
ТДМ401
Стол сварочный
Электрододержатель   со
сварочным кабелем
Заземляющий   зажим   со
сварочным кабелем
Пенал для электродов
Пластины
из
низкоуглеродистой   стали
100х300х4 мм;
 без разделки кромок
 с разделкой кромок
Электроды ОК46 3 мм
Электроды ОК46 4 мм
Линейка металлическая

12
12
12
12
12
60
60
10 кг
10 кг
12
Комплект   слесарного
инструмента сварщика
Маска сварщика
Щетка волосяная
Сеть переменного тока U
380220В
Комплект струбцин
Очки   защитные   для
слесарных работ
Костюм

брезентовый
Перчатки брезентовые
Шаблон
универсальный
Угольник
Приспособление
вертикальной сварки
сварочный
  для

сварщика
12
12
12
1
12 пар
12 комп.
12 пар
12 пар
12
12
12
Сопутствующие учебные элементы и пособия
 «Правила безопасности при ведении сварочных работ».
 «Правила электробезопасности».
 «Правила пожарной безопасности».
 «Оказание первой доврачебной помощи».
 «Источники питания сварочной дуги».
 «Слесарный инструмент электросварщика».
 «Оборудование и оснастка для выполнения сварочных работ».
 «Электроды для сварки низкоуглеродистых сталей».
 «Подготовка к работе и обслуживание рабочего места электросварщика».
 «Виды сварных швов».
 «Основные свойства низкоуглеродистых сталей».
 «Сварочные деформации».
 «Подготовка кромок под сварку».  «Зачистка сварных швов».
 «Прихватка деталей из низкоуглеродистой стали».
 «Сварка пластин из низкоуглеродистой стали стыковым однопроходным
швом в нижнем положении».
 «Определение качества сварного шва внешним осмотром и измерениями».
Ход занятия   (90 мин)
I
Организационная часть
Линейка, рапорт старосты группы о наличии обучающихся,  проверка
внешнего вида обучающихся (рабочей одежды).
II
Вводный инструктаж
1 Сообщение темы и целей занятия.
2 Порядок работы на занятии.
3 Демонстрация практического выполнения упражнений сварки
пластин из низкоуглеродистой стали стыковым
однопроходным швом в нижнем положении.  Подготовка к
сварке. Сварка узким и широким угловым швом в
вертикальном положении. Подготовка рабочего места,
материалов и оборудования под сварку. Сварка пластин без
разделки кромок однопроходным швом в вертикальном
положении «снизу вверх». Сварка пластин без разделки кромок
однопроходным швов в вертикальном положении «сверху
вниз». Сварка пластин с разделкой кромок однопроходным
швом в вертикальном положении «сверху вниз».
4 Ответы на вопросы обучающихся.
III Инструктаж по технике безопасности
                   «Правила техники безопасности при сварочных работах»;
IV
 Самостоятельная работа
Выполните   сварку   стыкового   соединения   пластин   из
низкоуглеродистой стали   однопроходным швом в вертикальном
положении   «снизу   вверх»   и   «сверху   вниз»   без   разделки   кромок.
Выполните сварку стыкового соединения пластин однопроходным швом   в   вертикальном   положении   «сверху   вниз»   с   разделкой
кромок.
Внимательно   проверять   организацию   рабочего   места   у   всех
обучающихся   и   соблюдение   ими     правил   техники   безопасности,
правильности выполнения приемов работы.
Указать на ошибки, показать образцы выполняемой работы.
Принять готовую продукцию, показать образцы хорошей работы.
V
Уборка рабочих мест и мастерской
Отключить оборудование из электросети.
Собрать учебные элементы и пособия, проверить сохранность
приспособлений и инструмента общего пользования. Подготовиться
к проведению заключительного инструктажа. Убрать свое рабочее
место.
VI
Заключительный инструктаж
Линейка, рапорт старосты группы о наличии обучающихся.
Провести анализ работы.
Отметить успехи обучающихся, дать оценку качеству выполненных
работ,  трудовой дисциплине, культуре поведения.
Объявить тему следующего занятия.
Задать домашнее задание.
   Список  литературы
1. Галушкина В.Н. Технология производства сварных конструкций:
учебник для нач. проф. образования. – М.: Издательский центр
«Академия», 2012;
2. Овчинников В.В. Технология ручной дуговой и плазменной сварки и
резки металлов: учебник для нач. проф. образования. – М.:
Издательский центр «Академия», 2010;
3. Маслов В.И. Сварочные работы6 Учеб. для нач. проф. образования –
М.: Издательский центр «Академия», 2009;
4. Овчинников В.В. Оборудование, техника и технология сварки и резки
металлов: учебник – М.: КНОРУС, 2010; 5. Куликов О.Н. Охрана труда при производстве сварочных работ: учеб.
пособие для нач. проф. образования – М.: Издательский центр
«Академия», 2006;
6. Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф.
образования – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

file_name: План ПЗ сварка деталей стыковым однопроходным швом в вертикальном положении.docx

intro:
План занятия практического обучения
«Сварка деталей стыковым однопроходным швом в вертикальном положении»
МДК. 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Цели занятия:
Дидактические:
Вторичное закрепление усвоенных знаний, выработка умений и навыков  правильно и качественно выполнять сварку деталей из низкоуглеродистой стали стыковым однопроходным швом в вертикальном положении:
а) «снизу вверх» без разделки кромок;
б) «сверху вниз» без разделки кромок;
в) «сверху вниз» с разделкой кромок.

Развивающие:
Развитие познавательной активности обучающихся в процессе обучения, самоконтроля, совершенствование умений аргументировать свой выбор методов работы.
Воспитательные:
Формирование и развитие толерантной  личности, совершенствование умений работы в коллективе, воспитывать бережное отношение к оборудованию, инструментам, сырью, бдительность соблюдения требований безопасности труда


extracted_text:
Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области
 «Седельниковский агропромышленный техникум».
План занятия практического обучения
«Сварка деталей угловым однопроходным швом в вертикальном
положении»
МДК. 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной
сварки (наплавки)
Составил: Баранов Владимир Ильич
мастер производственного обучения Седельниково, Омская область, 2016
Министерство образования Омской области
БПОУ «Седельниковский агропромышленный техникум»
План практического занятия
по МДК 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
Группа _ 12_ Профессия _ Сварщик _ Мастер _ Баранов В.И._
Тема по программе: Технология ручной дуговой сварки.
Тема практического занятия: Сварка деталей угловым
однопроходным швом в вертикальном положении.
Тип занятия:  Закрепление знаний и формирование умений и навыков.
Цели занятия:
Дидактические:
Вторичное закрепление усвоенных знаний, выработка умений и навыков
правильно и качественно выполнять сварку деталей из
низкоуглеродистой стали угловым однопроходным швом в
вертикальном положении  «сверху вниз» и «снизу вверх».

Развивающие:
Развитие познавательной активности обучающихся в процессе обучения,
самоконтроля, совершенствование умений аргументировать свой выбор
методов работы.
Воспитательные:
Формирование и развитие толерантной  личности, совершенствование
умений работы в коллективе, воспитывать бережное отношение к
оборудованию, инструментам, сырью, бдительность соблюдения
требований безопасности труда
В   результате   изучения   темы   и   выполнения   упражнений   учебных   заданий
обучающиеся должны знать:
                       правила подготовки деталей под сварку; режимы ручной дуговой
сварки   (выбор   диаметра   электродов,   установку   силы   сварочного   тока,
установку рода тока и полярности), правила выполнение операций технологии
ручной дуговой сварки (возбуждение дуги, перемещение электрода в процессе
сварки,   порядок   наложения   швов);   правила   прихватки   деталей   из
низкоуглеродистой   стали,   обслуживание   рабочего   места   во   время   работы;
обслуживание рабочего места по окончании работы.
 должны уметь:
                           выполнять сварку пластин из низкоуглеродистой стали угловым
однопроходным   швом   в   вертикальном   положении   «сверху   вниз»   и   «снизу
ввер; выполнять правила электробезопасности; выполнять правила пожарной
безопасности.
В ходе занятия у обучающихся формируются
 Профессиональные компетенции:
ПК 2.2.  Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности
и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из
конструкционных и углеродистых  сталей, чугуна, цветных металлов и
сплавов;
ПК 2.5. Читать чертежи средней сложности и сложных сварных
металлоконструкций;
ПК 2.6. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем
месте в соответствии с санитарнотехническими требованиями и
требованиями охраны труда.
Общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
клиентами.
Оборудование, материалы и вспомогательные средства
наименование
количество
наименование
количество
Трансформатор   сварочный
ТДМ401
Стол сварочный
Электрододержатель   со
сварочным кабелем
Заземляющий   зажим   со
сварочным кабелем
Пенал для электродов
Пластины
из
низкоуглеродистой   стали
100х300х5 мм;
 без скоса кромок
Электроды ОК46 3 мм
Электроды ОК46 4 мм
Линейка металлическая

12
12
12
12
12
180
10 кг
10 кг
12
Комплект   слесарного
инструмента сварщика
Маска сварщика
Щетка волосяная
Сеть переменного тока U
380220В
Комплект струбцин
Очки   защитные   для
слесарных работ
Костюм

брезентовый
Перчатки брезентовые
Шаблон
универсальный
Угольник
Приспособление
вертикальной сварки
сварочный
  для

сварщика
12
12
12
1
12 пар
12 комп.
12 пар
12 пар
12
12
12
Сопутствующие учебные элементы и пособия
 «Правила безопасности при ведении сварочных работ».
 «Правила электробезопасности».
 «Правила пожарной безопасности».
 «Оказание первой доврачебной помощи».
 «Источники питания сварочной дуги».
 «Слесарный инструмент электросварщика».
 «Оборудование и оснастка для выполнения сварочных работ».
 «Электроды для сварки низкоуглеродистых сталей».
 «Подготовка к работе и обслуживание рабочего места электросварщика».
 «Виды сварных швов».
 «Основные свойства низкоуглеродистых сталей».
 «Сварочные деформации».
 «Подготовка кромок под сварку».
 «Зачистка сварных швов».
 «Прихватка деталей из низкоуглеродистой стали».  «Сварка пластин из низкоуглеродистой стали стыковым однопроходным
швом в вертикальном положении».
 «Определение качества сварного шва внешним осмотром и измерениями».
Ход занятия   (90 мин)
I
Организационная часть
Линейка, рапорт старосты группы о наличии обучающихся,  проверка
внешнего вида обучающихся (рабочей одежды).
II
Вводный инструктаж
1 Сообщение темы и целей занятия.
2 Порядок работы на занятии.
3 Демонстрация практического выполнения упражнений сварки
пластин из низкоуглеродистой стали угловым однопроходным
швом в вертикальном положении.  Подготовка к сварке.
Сварка  угловым швом в вертикальном положении «сверху
вниз». Сварка угловым швом в вертикальном положении
«снизу вверх».
4 Ответы на вопросы обучающихся.
III Инструктаж по технике безопасности
                   «Правила техники безопасности при сварочных работах»;
IV
 Самостоятельная работа
Выполните сварку пластин из низкоуглеродистой стали  угловым
однопроходным швом в вертикальном положении «снизу вверх» и
«сверху вниз».
Внимательно   проверять   организацию   рабочего   места   у   всех
обучающихся   и   соблюдение   ими     правил   техники   безопасности,
правильности выполнения приемов работы.
Указать на ошибки, показать образцы выполняемой работы.
Принять готовую продукцию, показать образцы хорошей работы.
V
Уборка рабочих мест и мастерской
Отключить оборудование из электросети. Собрать учебные элементы и пособия, проверить сохранность
приспособлений и инструмента общего пользования. Подготовиться
к проведению заключительного инструктажа. Убрать свое рабочее
место.
VI
Заключительный инструктаж
Линейка, рапорт старосты группы о наличии обучающихся.
Провести анализ работы.
Отметить успехи обучающихся, дать оценку качеству выполненных
работ,  трудовой дисциплине, культуре поведения.
Объявить тему следующего занятия.
Задать домашнее задание.
   Список  литературы
1. Галушкина В.Н. Технология производства сварных конструкций:
учебник для нач. проф. образования. – М.: Издательский центр
«Академия», 2012;
2. Овчинников В.В. Технология ручной дуговой и плазменной сварки и
резки металлов: учебник для нач. проф. образования. – М.:
Издательский центр «Академия», 2010;
3. Маслов В.И. Сварочные работы6 Учеб. для нач. проф. образования –
М.: Издательский центр «Академия», 2009;
4. Овчинников В.В. Оборудование, техника и технология сварки и резки
металлов: учебник – М.: КНОРУС, 2010;
5. Куликов О.Н. Охрана труда при производстве сварочных работ: учеб.
пособие для нач. проф. образования – М.: Издательский центр
«Академия», 2006;
6. Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф.
образования – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

file_name: План ПЗ сварка деталей угловым однопроходным швом в вертикальном положении.docx

intro:
План занятия практического обучения
«Сварка деталей угловым однопроходным швом в вертикальном положении»
МДК. 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Цели занятия:
Дидактические:
Вторичное закрепление усвоенных знаний, выработка умений и навыков  правильно и качественно выполнять сварку деталей из низкоуглеродистой стали угловым однопроходным швом в вертикальном положении  «сверху вниз» и «снизу вверх».

Развивающие:
Развитие познавательной активности обучающихся в процессе обучения, самоконтроля, совершенствование умений аргументировать свой выбор методов работы.
Воспитательные:
Формирование и развитие толерантной  личности, совершенствование умений работы в коллективе, воспитывать бережное отношение к оборудованию, инструментам, сырью, бдительность соблюдения требований безопасности труда

администрации

group: Педагогика


extracted_text:
Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области
 «Седельниковский агропромышленный техникум»
План занятия практического обучения
«Разделка кромок под сварку»
МДК. 01.02. Технологические приемы сборки изделий под сварку
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной
сварки (наплавки)
Составил: Баранов Владимир Ильич
мастер производственного обучения
Седельниково, Омская область, 2016 Министерство образования Омской области
БПОУ «Седельниковский агропромышленный техникум»
План практического занятия
по МДК 01.01. Подготовка металла к сварке
Группа ____12____ Профессия ____ Сварщик ____ Мастер ____ Баранов В.И.____
Тема по программе: Типы разделки кромок под сварку и правила наложения прихваток.
Тема практического занятия: Разделка кромок под сварку.
Тип занятия:  Закрепление знаний и формирование умений и навыков.
Цели занятия:
Дидактические:
Вторичное закрепление усвоенных знаний, выработка умений и навыков  правильно
и качественно выполнять разделку кромок под сварку в соответствии с образцами и
рекомендациями, способностью самостоятельно контролировать свои действия,
прочное и осознанное усвоение изученного материала.
Развивающие:
Развитие познавательной активности обучающихся в процессе обучения,
самоконтроля, совершенствование умений аргументировать свой выбор методов
работы.
Воспитательные:
Формирование и развитие толерантной  личности, совершенствование умений
работы в коллективе, воспитывать бережное отношение к оборудованию,
инструментам, сырью, бдительность соблюдения требований безопасности труда
В результате изучения темы и выполнения упражнений учебных заданий обучающиеся
 должны уметь:
              производить разделку кромок под сварку.
В ходе занятия у обучающихся формируются
 Профессиональные компетенции:
ПК 1.3. Выполнять сборку изделий под сварку.
Общие компетенции:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,
оценку и коррекцию собственной деятельности.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач.
Оборудование, материалы и вспомогательные средства
наименование
количество
наименование
количество
Напильник плоский
Угломер
Линейка металлическая
Чертилка
Керн
Зубило слесарное
Молоток слесарный
12
12
12
12
12
12
12
Тиски слесарные
Разметочная плита
Пластина   из   низкоуглеродистой
стали 6х100х300 мм
Пластина   из   низкоуглеродистой
стали 10х100х300 мм
12
12
60
60
Сопутствующие учебные элементы и пособия
 «Правила техники безопасности при слесарных работах».
 «Слесарный инструмент электросварщика».
 «Оказание первой доврачебной помощи».
Ход занятия   (90 мин)
I
Организационная часть
Линейка, рапорт старосты группы о наличии обучающихся,  проверка внешнего вида
обучающихся (рабочей одежды).
II
Вводный инструктаж
1 Сообщение темы и целей занятия.
2 Порядок работы на занятии.
3 Демонстрация практического выполнения разделки кромок под сварку.
Назначение разделки кромок деталей под сварку. Форма разделки кромок.
Подготовка односторонней разделки кромок под сварку пластин равной и
различной толщины.
4 Ответы на вопросы обучающихся.
III
Инструктаж по технике безопасности
                   «Правила техники безопасности при слесарных работах»;
IV
 Самостоятельная работа
Выполните на пластинах односторонний скос кромки с углом 45 и 30 градусов с
притуплением 2 мм.
Внимательно проверять организацию рабочего места у всех обучающихся и соблюдение
ими  правил техники безопасности, правильности выполнения приемов работы.
Указать на ошибки, показать образцы выполняемой работы.
Принять готовую продукцию, показать образцы хорошей работы. V
Уборка рабочих мест и мастерской
Собрать учебные элементы и пособия, проверить сохранность приспособлений и
инструмента общего пользования. Подготовиться к проведению заключительного
инструктажа. Убрать свое рабочее место.
VI
Заключительный инструктаж
Линейка, рапорт старосты группы о наличии обучающихся.
Провести анализ работы.
Отметить успехи обучающихся, дать оценку качеству выполненных работ,  трудовой
дисциплине, культуре поведения.
Объявить тему следующего занятия.
Задать домашнее задание.
   Список  литературы
1. Галушкина В.Н. Технология производства сварных конструкций: учебник для нач. проф.
образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2012;
2. Овчинников В.В. Технология ручной дуговой и плазменной сварки и резки металлов:
учебник для нач. проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2010;
3. Маслов В.И. Сварочные работы6 Учеб. для нач. проф. образования – М.: Издательский
центр «Академия», 2009;
4. Овчинников В.В. Оборудование, техника и технология сварки и резки металлов: учебник –
М.: КНОРУС, 2010;
5. Куликов О.Н. Охрана труда при производстве сварочных работ: учеб. пособие для нач.
проф. образования – М.: Издательский центр «Академия», 2006;
6. Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. образования – М.:
Издательский центр «Академия», 2010.

file_name: План ПЗ Разделка кромок под сварку.docx

intro:
План занятия практического обучения
«Разделка кромок под сварку»
МДК. 01.02. Технологические приемы сборки изделий под сварку
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Цели занятия:
Дидактические:
Вторичное закрепление усвоенных знаний, выработка умений и навыков  правильно и качественно выполнять разделку кромок под сварку в соответствии с образцами и рекомендациями, способностью самостоятельно контролировать свои действия, прочное и осознанное усвоение изученного материала.
Развивающие:
Развитие познавательной активности обучающихся в процессе обучения, самоконтроля, совершенствование умений аргументировать свой выбор методов работы.
Воспитательные:
Формирование и развитие толерантной  личности, совершенствование умений работы в коллективе, воспитывать бережное отношение к оборудованию, инструментам, сырью, бдительность соблюдения требований безопасности труда


extracted_text:
Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области
 «Седельниковский агропромышленный техникум».
План занятия практического обучения
«Сварка деталей угловым однопроходным швом в нижнем положении»
МДК. 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной
сварки (наплавки)
Составил: Баранов Владимир Ильич
мастер производственного обучения
Седельниково, Омская область, 2016 Министерство образования Омской области БПОУ «Седельниковский
агропромышленный техникум»
План практического занятия
по МДК 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
Группа _ 12 _ Профессия _ Сварщик _ Мастер _ Баранов В.И. _
Тема по программе: Технология ручной дуговой сварки.
Тема практического занятия: Сварка деталей угловым
однопроходным швом в нижнем положении.
Тип занятия:  Закрепление знаний и формирование умений и навыков.
Цели занятия:
Дидактические:
Вторичное закрепление усвоенных знаний, выработка умений и навыков
правильно и качественно выполнять сварку деталей из
низкоуглеродистой стали узким и широким угловым однопроходным
швом в нижнем положении в «лодочку и  узким и широким угловым
однопроходным швом в нижнем положении в соответствии с образцами
и рекомендациями.  Способностью самостоятельно контролировать
свои действия, прочное и осознанное усвоение изученного материала.
Развивающие:
Развитие познавательной активности обучающихся в процессе обучения,
самоконтроля, совершенствование умений аргументировать свой выбор
методов работы.
Воспитательные:
Формирование и развитие толерантной  личности, совершенствование
умений работы в коллективе, воспитывать бережное отношение к
оборудованию, инструментам, сырью, бдительность соблюдения
требований безопасности труда
В   результате   изучения   темы   и   выполнения   упражнений   учебных   заданий
обучающиеся должны знать:
                       правила подготовки деталей под сварку; режимы ручной дуговой
сварки   (выбор   диаметра   электродов,   установку   силы   сварочного   тока,
установку рода тока и полярности), правила выполнение операций технологии
ручной дуговой сварки (возбуждение дуги, перемещение электрода в процессе
сварки,   порядок   наложения   швов);   правила   прихватки   деталей   из
низкоуглеродистой   стали,   обслуживание   рабочего   места   во   время   работы;
обслуживание рабочего места по окончании работы.
 должны уметь:
                             выполнять сварку деталей из низкоуглеродистой стали узким
угловым однопроходным швом в нижнем положении в «лодочку»;
 выполнять сварку пластин из низкоуглеродистой стали широким угловым
однопроходным швом в положении в «лодочку»;
       выполнять сварку пластин из низкоуглеродистой стали узким угловым
однопроходным швом в нижнем положении;
 выполнять сварку пластин из низкоуглеродистой стали широким угловым
однопроходным швом в нижнем положении;
  выполнять правила безопасности при ведении сварочных работ;
  выполнять правила электробезопасности;
  выполнять правила пожарной безопасности.
В ходе занятия у обучающихся формируются
 Профессиональные компетенции:
ПК 2.2.  Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности
и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из
конструкционных и углеродистых  сталей, чугуна, цветных металлов и
сплавов;
ПК 2.5. Читать чертежи средней сложности и сложных сварных
металлоконструкций;
ПК 2.6. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем
месте в соответствии с санитарнотехническими требованиями и
требованиями охраны труда.
Общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
клиентами.
Оборудование, материалы и вспомогательные средства
наименование
количество
наименование
количество

со
Трансформатор   сварочный
ТДМ401
Стол сварочный
Электродержатель
сварочным кабелем
Заземляющий   зажим   со
сварочным кабелем
Пенал для электродов
Пластины
из
низкоуглеродистой   стали
50х300х5   мм   без   скоса
кромок;
Пластины
из
низкоуглеродистой   стали
50х300х5   мм   без   скоса
кромок;
Вспомогательная пластина
Электроды ОК46 3 мм
Электроды ОК46 4 мм
Линейка металлическая

слесарного
Комплект
инструмента сварщика
Маска сварщика
Щетка волосяная
Сеть переменного тока U
380220В
Комплект струбцин
Очки   защитные   для
слесарных работ
Костюм

брезентовый
Перчатки брезентовые
Шаблон
универсальный
Угольник металлический
сварочный
сварщика

12
12
12
1
12 пар
12
12 комп.
12 пар
12 пар
12
12
12
12
12
12
12
60
60
12
10 кг
10 кг
12
Сопутствующие учебные элементы и пособия
 «Правила безопасности при ведении сварочных работ».
 «Правила электробезопасности».
 «Правила пожарной безопасности».
 «Оказание первой доврачебной помощи».  «Источники питания сварочной дуги».
 «Слесарный инструмент электросварщика».
 «Оборудование и оснастка для выполнения сварочных работ».
 «Электроды для сварки низкоуглеродистых сталей».
 «Подготовка к работе и обслуживание рабочего места электросварщика».
 «Зачистка сварных швов».
 «Виды сварных швов».
 «Основные свойства низкоуглеродистых сталей».
 «Сварочные деформации».
 «Подготовка кромок под сварку».
 «Прихватка деталей из низкоуглеродистой стали».
 «Сварка пластин из низкоуглеродистой стали стыковым однопроходным
швом в нижнем положении».
 «Зачистка сварных швов».
 «Определение качества сварного шва внешним осмотром и измерениями».
Ход занятия   (90 мин)
I
Организационная часть
Линейка, рапорт старосты группы о наличии обучающихся,  проверка
внешнего вида обучающихся (рабочей одежды).
II
Вводный инструктаж
1 Сообщение темы и целей занятия.
2 Порядок работы на занятии.
3 Демонстрация практического выполнения упражнений сварки
пластин из низкоуглеродистой стали узким и широким угловым
однопроходным швом в  положении в «лодочку», узким и
широким угловым однопроходным швом в нижнем положении.
Подготовка к сварке. Сварка узким угловым швом в
положении в «лодочку». Сварка широким угловым швом в
положении в «лодочку». Сварка узким и широким швом в
нижнем положении.
4 Ответы на вопросы обучающихся.
III Инструктаж по технике безопасности
                   «Правила техники безопасности при сварочных работах»; IV
 Самостоятельная работа
Выполните сварку пластин из низкоуглеродистой стали узким и
широким угловым однопроходным швом в положении в «лодочку»
и выполните сварку пластин из низкоуглеродистой стали узким и
широким угловым однопроходным швом  в нижнем положении.
Внимательно   проверять   организацию   рабочего   места   у   всех
обучающихся   и   соблюдение   ими     правил   техники   безопасности,
правильности выполнения приемов работы.
Указать на ошибки, показать образцы выполняемой работы.
Принять готовую продукцию, показать образцы хорошей работы.
V
Уборка рабочих мест и мастерской
Отключить оборудование из электросети.
Собрать учебные элементы и пособия, проверить сохранность
приспособлений и инструмента общего пользования. Подготовиться
к проведению заключительного инструктажа. Убрать свое рабочее
место.
VI
Заключительный инструктаж
Линейка, рапорт старосты группы о наличии обучающихся.
Провести анализ работы.
Отметить успехи обучающихся, дать оценку качеству выполненных
работ,  трудовой дисциплине, культуре поведения.
Объявить тему следующего занятия.
Задать домашнее задание.
   Список  литературы
1. Галушкина В.Н. Технология производства сварных конструкций:
учебник для нач. проф. образования. – М.: Издательский центр
«Академия», 2012;
2. Овчинников В.В. Технология ручной дуговой и плазменной сварки и
резки металлов: учебник для нач. проф. образования. – М.:
Издательский центр «Академия», 2010; 3. Маслов В.И. Сварочные работы6 Учеб. для нач. проф. образования –
М.: Издательский центр «Академия», 2009;
4. Овчинников В.В. Оборудование, техника и технология сварки и резки
металлов: учебник – М.: КНОРУС, 2010;
5. Куликов О.Н. Охрана труда при производстве сварочных работ: учеб.
пособие для нач. проф. образования – М.: Издательский центр
«Академия», 2006;
6. Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф.
образования – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

file_name: План ПЗ сварка деталей угловым однопроходным швом в нижнем положении.docx

intro:
План занятия практического обучения
«Сварка деталей угловым однопроходным швом в нижнем положении»
МДК. 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Цели занятия:
Дидактические:
Вторичное закрепление усвоенных знаний, выработка умений и навыков  правильно и качественно выполнять сварку деталей из низкоуглеродистой стали узким и широким угловым однопроходным швом в нижнем положении в «лодочку и  узким и широким угловым однопроходным швом в нижнем положении в соответствии с образцами и рекомендациями.  Способностью самостоятельно контролировать свои действия, прочное и осознанное усвоение изученного материала.


extracted_text:
Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области
 «Седельниковский агропромышленный техникум»
План занятия практического обучения
«Сварка деталей стыковым однопроходным швом в нижнем положении»
МДК. 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной
сварки (наплавки)
Составил: Баранов Владимир Ильич
мастер производственного обучения
Седельниково, Омская область, 2016 Министерство образования Омской области
БПОУ «Седельниковский агропромышленный техникум»
План практического занятия
по МДК 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
Группа ____12____ Профессия ____ Сварщик ____ Мастер ____ Баранов В.И.____
Тема по программе: Технология ручной дуговой сварки.
Тема практического занятия: Сварка деталей стыковым однопроходным швом в нижнем
положении.
Тип занятия:  Закрепление знаний и формирование умений и навыков.
Цели занятия:
Дидактические:
Вторичное закрепление усвоенных знаний, выработка умений и навыков  правильно
и качественно выполнять сварку деталей из низкоуглеродистой стали стыковым
однопроходным швом в нижнем положении в соответствии с образцами и
рекомендациями, способностью самостоятельно контролировать свои действия,
прочное и осознанное усвоение изученного материала.
Развивающие:
Развитие познавательной активности обучающихся в процессе обучения,
самоконтроля, совершенствование умений аргументировать свой выбор методов
работы.
Воспитательные:
Формирование и развитие толерантной  личности, совершенствование умений
работы в коллективе, воспитывать бережное отношение к оборудованию,
инструментам, сырью, бдительность соблюдения требований безопасности труда
В результате изучения темы и выполнения упражнений учебных заданий обучающиеся
должны знать:
              правила подготовки деталей под сварку; режимы ручной дуговой сварки (выбор
диаметра электродов, установку силы сварочного тока, установку рода тока и полярности),
правила   выполнение   операций   технологии   ручной   дуговой   сварки   (возбуждение   дуги,
перемещение электрода в процессе сварки, порядок наложения швов); правила прихватки
деталей   из   низкоуглеродистой   стали,   обслуживание   рабочего   места   во   время   работы;
обслуживание рабочего места по окончании работы.
 должны уметь: выполнять сварку пластин из низкоуглеродистой стали в нижнем положении;
выполнять   правила   безопасности   при   ведении   сварочных   работ;   выполнять   правила
электробезопасности; выполнять правила пожарной безопасности.
В ходе занятия у обучающихся формируются
 Профессиональные компетенции:
ПК 2.2.  Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности и сложных
деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных и
углеродистых  сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов;
ПК 2.5. Читать чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций;
ПК 2.6. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем месте в
соответствии с санитарнотехническими требованиями и требованиями охраны труда.
Общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,
оценку и коррекцию собственной деятельности.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Оборудование, материалы и вспомогательные средства
наименование
количество
наименование
количество
Трансформатор сварочный ТДМ401
Стол сварочный
Электродержатель
Провода сварочные 35 мм.2
Пенал для электродов
Пластины   из   низкоуглеродистой
стали 100х300х4 мм;
 без разделки кромок
 с разделкой кромок
Электроды ОК46 3 мм
Электроды ОК46 4 мм
Линейка измерительная
Уголок 45х45х4 (100 мм)
12
12
12
40
12
60
60
10 кг
10 кг
12
20
Комплект   слесарного   инструмента
сварщика
Маска сварщика
Щетка волосяная
Сеть переменного тока U 380220В
Комплект струбцин
Очки защитные для слесарных работ
Костюм сварочный брезентовый
Перчатки брезентовые
Шаблон сварщика универсальный
12
12
12
1
12 пар
12 комп.
12 пар
12 пар
12
Сопутствующие учебные элементы и пособия
 «Правила безопасности при ведении сварочных работ».
 «Правила электробезопасности».
 «Правила пожарной безопасности».  «Оказание первой доврачебной помощи».
 «Источники питания сварочной дуги».
 «Слесарный инструмент электросварщика».
 «Оборудование и оснастка для выполнения сварочных работ».
 «Электроды для сварки низкоуглеродистых сталей».
 «Подготовка к работе и обслуживание рабочего места электросварщика».
 «Зачистка сварных швов».
 «Виды сварных швов».
 «Основные свойства низкоуглеродистых сталей».
 «Сварочные деформации».
 «Подготовка кромок под сварку».
 «Зачистка сварных швов».
 «Контроль прихватки внешним осмотром и измерениями».
Ход занятия   (90 мин)
I
Организационная часть
Линейка, рапорт старосты группы о наличии обучающихся,  проверка внешнего вида
обучающихся (рабочей одежды).
II
Вводный инструктаж
1 Сообщение темы и целей занятия.
2 Порядок работы на занятии.
3 Демонстрация практического выполнения упражнений сварки пластин из
низкоуглеродистой стали стыковым однопроходным швом в нижнем положении.
Требования к выполнению однопроходных швов. Подготовка материалов.
Подготовка сварочной цепи к работе. Сварка пластин без разделки кромок.
4 Ответы на вопросы обучающихся.
III
Инструктаж по технике безопасности
                   «Правила техники безопасности при сварочных работах»;
IV
 Самостоятельная работа
Выполните   сварку   пластин   из   низкоуглеродистой   стали   без   разделки   кромок
стыковым однопроходным швом в нижнем положении.
Внимательно проверять организацию рабочего места у всех обучающихся и соблюдение
ими  правил техники безопасности, правильности выполнения приемов работы.
Указать на ошибки, показать образцы выполняемой работы.
Принять готовую продукцию, показать образцы хорошей работы.
V
Уборка рабочих мест и мастерской
Отключить оборудование из электросети.
Собрать учебные элементы и пособия, проверить сохранность приспособлений и
инструмента общего пользования. Подготовиться к проведению заключительного
инструктажа. Убрать свое рабочее место.
VI
Заключительный инструктаж Линейка, рапорт старосты группы о наличии обучающихся.
Провести анализ работы.
Отметить успехи обучающихся, дать оценку качеству выполненных работ,  трудовой
дисциплине, культуре поведения.
Объявить тему следующего занятия.
Задать домашнее задание.
   Список  литературы
1. Галушкина В.Н. Технология производства сварных конструкций: учебник для нач. проф.
образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2012;
2. Овчинников В.В. Технология ручной дуговой и плазменной сварки и резки металлов:
учебник для нач. проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2010;
3. Маслов В.И. Сварочные работы6 Учеб. для нач. проф. образования – М.: Издательский
центр «Академия», 2009;
4. Овчинников В.В. Оборудование, техника и технология сварки и резки металлов: учебник –
М.: КНОРУС, 2010;
5. Куликов О.Н. Охрана труда при производстве сварочных работ: учеб. пособие для нач.
проф. образования – М.: Издательский центр «Академия», 2006;
6. Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. образования – М.:
Издательский центр «Академия», 2010.

file_name: План ПЗ сварка деталей стыковым однопроходным швом в нижнем положении.docx

intro:
План занятия практического обучения
«Сварка деталей стыковым однопроходным швом в нижнем положении»
МДК. 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Цели занятия:
Дидактические:
Вторичное закрепление усвоенных знаний, выработка умений и навыков  правильно и качественно выполнять сварку деталей из низкоуглеродистой стали стыковым однопроходным швом в нижнем положении в соответствии с образцами и рекомендациями, способностью самостоятельно контролировать свои действия, прочное и осознанное усвоение изученного материала.


extracted_text:
Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области
 «Седельниковский агропромышленный техникум»
План занятия практического обучения
«Сварка деталей стыковым многопроходным швом в вертикальном
положении»
МДК. 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной
сварки (наплавки)
Составил: Баранов Владимир Ильич
мастер производственного обучения
Седельниково, Омская область, 2016 Министерство образования Омской области БПОУ «Седельниковский
агропромышленный техникум»
План практического занятия
по МДК 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
Группа _ 12_ Профессия _ Сварщик _ Мастер _ Баранов В.И._
Тема по программе: Технология ручной дуговой сварки.
Тема практического занятия: Сварка деталей стыковым
многопроходным швом в вертикальном положении.
Тип занятия:  Закрепление знаний и формирование умений и навыков.
Цели занятия:
Дидактические:
Вторичное закрепление усвоенных знаний, выработка умений и навыков
правильно и качественно выполнять сварку пластин из
низкоуглеродистой стали стыковым многопроходным швом в
вертикальном положении.

Развивающие:
Развитие познавательной активности обучающихся в процессе обучения,
самоконтроля, совершенствование умений аргументировать свой выбор
методов работы.
Воспитательные:
Формирование и развитие толерантной  личности, совершенствование
умений работы в коллективе, воспитывать бережное отношение к
оборудованию, инструментам, сырью, бдительность соблюдения
требований безопасности труда
В   результате   изучения   темы   и   выполнения   упражнений   учебных   заданий
обучающиеся
должны знать: правила подготовки деталей под сварку; режимы ручной дуговой
сварки   (выбор   диаметра   электродов,   установку   силы   сварочного   тока,
установку рода тока и полярности), правила выполнение операций технологии
ручной дуговой сварки (возбуждение дуги, перемещение электрода в процессе
сварки,   порядок   наложения   швов);   правила   прихватки   деталей   из
низкоуглеродистой   стали,   обслуживание   рабочего   места   во   время   работы;
обслуживание рабочего места по окончании работы.
 должны уметь:
               выполнять сварку пластин из низкоуглеродистой стали стыковым
многопроходным   швом   в   вертикальном   положении;     выполнять   правила
безопасности   при   ведении   сварочных   работ;   выполнять   правила
электробезопасности; выполнять правила пожарной безопасности.
В ходе занятия у обучающихся формируются
 Профессиональные компетенции:
ПК 2.2.  Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности
и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из
конструкционных и углеродистых  сталей, чугуна, цветных металлов и
сплавов;
ПК 2.5. Читать чертежи средней сложности и сложных сварных
металлоконструкций;
ПК 2.6. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем
месте в соответствии с санитарнотехническими требованиями и
требованиями охраны труда.
Общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
клиентами.
Оборудование, материалы и вспомогательные средства наименование
количество
наименование
количество
Трансформатор   сварочный
ТДМ401
Стол сварочный
Электрододержатель   со
сварочным кабелем
Заземляющий   зажим   со
сварочным кабелем
Пенал для электродов
Пластины
из
низкоуглеродистой   стали
100х300х10 мм;
 с разделкой кромок
Электроды ОК46 3 мм
Электроды ОК46 4 мм
Линейка металлическая

12
12
12
12
12
60
10 кг
10 кг
12
Комплект   слесарного
инструмента сварщика
Маска сварщика
Щетка волосяная
Сеть переменного тока U
380220В
Комплект струбцин
Очки   защитные   для
слесарных работ
Костюм

брезентовый
Перчатки брезентовые
Шаблон
универсальный
Угольник
Приспособление
вертикальной сварки
сварочный
  для

сварщика
12
12
12
1
12 пар
12 комп.
12 пар
12 пар
12
12
12
Сопутствующие учебные элементы и пособия
 «Правила безопасности при ведении сварочных работ».
 «Правила электробезопасности».
 «Правила пожарной безопасности».
 «Оказание первой доврачебной помощи».
 «Источники питания сварочной дуги».
 «Слесарный инструмент электросварщика».
 «Оборудование и оснастка для выполнения сварочных работ».
 «Электроды для сварки низкоуглеродистых сталей».
 «Подготовка к работе и обслуживание рабочего места электросварщика».
 «Виды сварных швов».
 «Основные свойства низкоуглеродистых сталей».
 «Сварочные деформации».
 «Подготовка кромок под сварку».
 «Зачистка сварных швов».
 «Прихватка деталей из низкоуглеродистой стали».
 «Сварка пластин из низкоуглеродистой стали стыковым однопроходным
швом в вертикальном положении».
 «Определение качества сварного шва внешним осмотром и измерениями». Ход занятия   (90 мин)
I
Организационная часть
Линейка, рапорт старосты группы о наличии обучающихся,  проверка
внешнего вида обучающихся (рабочей одежды).
II
Вводный инструктаж
1 Сообщение темы и целей занятия.
2 Порядок работы на занятии.
3 Демонстрация практического выполнения упражнений сварки
пластин из низкоуглеродистой стали стыковым
однопроходным швом в вертикальном положении.  Подготовка
рабочего места, материалов и оборудования. Сборка
соединения под сварку. Сварка стыковым многопроходным
швом в вертикальном положении.
4 Ответы на вопросы обучающихся.
III Инструктаж по технике безопасности
                   «Правила техники безопасности при сварочных работах»;
IV
 Самостоятельная работа
Выполните   сварку   пластин   из   низкоуглеродистой   стали
стыковым многопроходным швом в вертикальном положении
Внимательно   проверять   организацию   рабочего   места   у   всех
обучающихся   и   соблюдение   ими     правил   техники   безопасности,
правильности выполнения приемов работы.
Указать на ошибки, показать образцы выполняемой работы.
Принять готовую продукцию, показать образцы хорошей работы.
V
Уборка рабочих мест и мастерской
Отключить оборудование из электросети.
Собрать учебные элементы и пособия, проверить сохранность
приспособлений и инструмента общего пользования. Подготовиться
к проведению заключительного инструктажа. Убрать свое рабочее
место. VI
Заключительный инструктаж
Линейка, рапорт старосты группы о наличии обучающихся.
Провести анализ работы.
Отметить успехи обучающихся, дать оценку качеству выполненных
работ,  трудовой дисциплине, культуре поведения.
Объявить тему следующего занятия.
Задать домашнее задание.
   Список  литературы
1. Галушкина В.Н. Технология производства сварных конструкций:
учебник для нач. проф. образования. – М.: Издательский центр
«Академия», 2012;
2. Овчинников В.В. Технология ручной дуговой и плазменной сварки и
резки металлов: учебник для нач. проф. образования. – М.:
Издательский центр «Академия», 2010;
3. Маслов В.И. Сварочные работы6 Учеб. для нач. проф. образования –
М.: Издательский центр «Академия», 2009;
4. Овчинников В.В. Оборудование, техника и технология сварки и резки
металлов: учебник – М.: КНОРУС, 2010;
5. Куликов О.Н. Охрана труда при производстве сварочных работ: учеб.
пособие для нач. проф. образования – М.: Издательский центр
«Академия», 2006;
6. Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф.
образования – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

file_name: План ПЗ сварка деталей стыковым многопроходным швом в вертикальном положении.docx

intro:
План занятия практического обучения
«Сварка деталей стыковым многопроходным швом в вертикальном положении»
МДК. 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Цели занятия:
Дидактические:
Вторичное закрепление усвоенных знаний, выработка умений и навыков  правильно и качественно выполнять сварку пластин из низкоуглеродистой стали стыковым многопроходным швом в вертикальном положении.

Развивающие:
Развитие познавательной активности обучающихся в процессе обучения, самоконтроля, совершенствование умений аргументировать свой выбор методов работы.


extracted_text:
Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области
 «Седельниковский агропромышленный техникум».
План занятия практического обучения
«Сварка деталей угловым многопроходным швом в вертикальном
положении»
МДК. 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной
сварки (наплавки)
Составил: Баранов Владимир Ильич
мастер производственного обучения Седельниково, Омская область, 2016
Министерство образования Омской области БПОУ «Седельниковский
агропромышленный техникум»
План практического занятия
по МДК 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
Группа _ 12_ Профессия _ Сварщик _ Мастер _ Баранов В.И._
Тема по программе: Технология ручной дуговой сварки.
Тема практического занятия: Сварка деталей угловым
многопроходным швом в вертикальном положении.
Тип занятия:  Закрепление знаний и формирование умений и навыков.
Цели занятия:
Дидактические:
Вторичное закрепление усвоенных знаний, выработка умений и навыков
правильно и качественно выполнять сварку деталей из
низкоуглеродистой стали угловым многопроходным швом в
вертикальном положении.

Развивающие:
Развитие познавательной активности обучающихся в процессе обучения,
самоконтроля, совершенствование умений аргументировать свой выбор
методов работы.
Воспитательные:
Формирование и развитие толерантной  личности, совершенствование
умений работы в коллективе, воспитывать бережное отношение к
оборудованию, инструментам, сырью, бдительность соблюдения
требований безопасности труда
В   результате   изучения   темы   и   выполнения   упражнений   учебных   заданий
обучающиеся
должны знать: правила подготовки деталей под сварку; режимы ручной дуговой
сварки   (выбор   диаметра   электродов,   установку   силы   сварочного   тока,
установку рода тока и полярности), правила выполнение операций технологии
ручной дуговой сварки (возбуждение дуги, перемещение электрода в процессе
сварки,   порядок   наложения   швов);   правила   прихватки   деталей   из
низкоуглеродистой   стали,   обслуживание   рабочего   места   во   время   работы;
обслуживание рабочего места по окончании работы.
 должны уметь:
                           выполнять сварку пластин из низкоуглеродистой стали угловым
многопроходным   швом   в   вертикальном   положении;   выполнять   правила
электробезопасности; выполнять правила пожарной безопасности.
В ходе занятия у обучающихся формируются
 Профессиональные компетенции:
ПК 2.2.  Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности
и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из
конструкционных и углеродистых  сталей, чугуна, цветных металлов и
сплавов;
ПК 2.5. Читать чертежи средней сложности и сложных сварных
металлоконструкций;
ПК 2.6. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем
месте в соответствии с санитарнотехническими требованиями и
требованиями охраны труда.
Общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
клиентами.
Оборудование, материалы и вспомогательные средства наименование
количество
наименование
количество
Трансформатор   сварочный
ТДМ401
Стол сварочный
Электрододержатель   со
сварочным кабелем
Заземляющий   зажим   со
сварочным кабелем
Пенал для электродов
из
Пластины
низкоуглеродистой   стали
100х300х8 мм;
 без разделки кромок
Электроды ОК46 3 мм
Электроды ОК46 4 мм
Линейка металлическая

12
12
12
12
12
60
10 кг
10 кг
12
Комплект   слесарного
инструмента сварщика
Маска сварщика
Щетка волосяная
Сеть переменного тока U
380220В
Комплект струбцин
Очки   защитные   для
слесарных работ
Костюм

брезентовый
Перчатки брезентовые
Шаблон
универсальный
Угольник
Приспособление
вертикальной сварки
сварочный
  для

сварщика
12
12
12
1
12 пар
12 комп.
12 пар
12 пар
12
12
12
Сопутствующие учебные элементы и пособия
 «Правила безопасности при ведении сварочных работ».
 «Правила электробезопасности».
 «Правила пожарной безопасности».
 «Оказание первой доврачебной помощи».
 «Источники питания сварочной дуги».
 «Слесарный инструмент электросварщика».
 «Оборудование и оснастка для выполнения сварочных работ».
 «Электроды для сварки низкоуглеродистых сталей».
 «Подготовка к работе и обслуживание рабочего места электросварщика».
 «Виды сварных швов».
 «Основные свойства низкоуглеродистых сталей».
 «Сварочные деформации».
 «Подготовка кромок под сварку».
 «Разделка кромок под сварку».
 «Зачистка сварных швов».
 «Прихватка деталей из низкоуглеродистой стали».
 «Сварка пластин из низкоуглеродистой стали стыковым однопроходным
швом в вертикальном положении».
 «Определение качества сварного шва внешним осмотром и измерениями». Ход занятия   (90 мин)
I
Организационная часть
Линейка, рапорт старосты группы о наличии обучающихся,  проверка
внешнего вида обучающихся (рабочей одежды).
II
Вводный инструктаж
1 Сообщение темы и целей занятия.
2 Порядок работы на занятии.
3 Демонстрация практического выполнения упражнений сварки
пластин из низкоуглеродистой стали угловым многопроходным
швом в вертикальном положении.  Подготовка рабочего места,
материалов и оборудования. Сборка соединения под сварку.
Сварка угловым многопроходным швом в вертикальном
положении.
4 Ответы на вопросы обучающихся.
III Инструктаж по технике безопасности
                   «Правила техники безопасности при сварочных работах»;
IV
 Самостоятельная работа
Выполните сварку пластин из низкоуглеродистой стали  угловым
многопроходным швом в вертикальном положении.
Внимательно   проверять   организацию   рабочего   места   у   всех
обучающихся   и   соблюдение   ими     правил   техники   безопасности,
правильности выполнения приемов работы.
Указать на ошибки, показать образцы выполняемой работы.
Принять готовую продукцию, показать образцы хорошей работы.
V
Уборка рабочих мест и мастерской
Отключить оборудование из электросети.
Собрать учебные элементы и пособия, проверить сохранность
приспособлений и инструмента общего пользования. Подготовиться
к проведению заключительного инструктажа. Убрать свое рабочее
место. VI
Заключительный инструктаж
Линейка, рапорт старосты группы о наличии обучающихся.
Провести анализ работы.
Отметить успехи обучающихся, дать оценку качеству выполненных
работ,  трудовой дисциплине, культуре поведения.
Объявить тему следующего занятия.
Задать домашнее задание.
   Список  литературы
1. Галушкина В.Н. Технология производства сварных конструкций:
учебник для нач. проф. образования. – М.: Издательский центр
«Академия», 2012;
2. Овчинников В.В. Технология ручной дуговой и плазменной сварки и
резки металлов: учебник для нач. проф. образования. – М.:
Издательский центр «Академия», 2010;
3. Маслов В.И. Сварочные работы6 Учеб. для нач. проф. образования –
М.: Издательский центр «Академия», 2009;
4. Овчинников В.В. Оборудование, техника и технология сварки и резки
металлов: учебник – М.: КНОРУС, 2010;
5. Куликов О.Н. Охрана труда при производстве сварочных работ: учеб.
пособие для нач. проф. образования – М.: Издательский центр
«Академия», 2006;
6. Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф.
образования – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

file_name: План ПЗ сварка деталей угловым многопроходным швом в вертикальном положении.docx

intro:
План занятия практического обучения
«Сварка деталей угловым многопроходным швом в вертикальном положении»
МДК. 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Цели занятия:
Дидактические:
Вторичное закрепление усвоенных знаний, выработка умений и навыков  правильно и качественно выполнять сварку деталей из низкоуглеродистой стали угловым многопроходным швом в вертикальном положении.

Развивающие:
Развитие познавательной активности обучающихся в процессе обучения, самоконтроля, совершенствование умений аргументировать свой выбор методов работы.


extracted_text:
Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области
«Седельниковский агропромышленный техникум».
План занятия практического обучения
«Сварка деталей стыковым многопроходным швом в нижнем
положении»
МДК. 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной
сварки (наплавки)
Составил: Баранов Владимир Ильич
мастер производственного обучения
Седельниково, Омская область, 2016 Министерство образования Омской области
БПОУ «Седельниковский агропромышленный техникум»
План практического занятия
по МДК 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
Группа _12_ Профессия ____ Сварщик ____ Мастер _ Баранов В.И._
Тема по программе: Технология ручной дуговой сварки.
Тема практического занятия: Сварка деталей стыковым
многопроходным швом в нижнем положении.
Тип занятия:  Закрепление знаний и формирование умений и навыков.
Цели занятия:
Дидактические:
Вторичное закрепление усвоенных знаний, выработка умений и навыков
правильно и качественно выполнять сварку деталей из
низкоуглеродистой стали стыковым многопроходным швом в нижнем
положении в соответствии с образцами и рекомендациями,
способностью самостоятельно контролировать свои действия, прочное и
осознанное усвоение изученного материала.
Развивающие:
Развитие познавательной активности обучающихся в процессе обучения,
самоконтроля, совершенствование умений аргументировать свой выбор
методов работы.
Воспитательные:
Формирование и развитие толерантной  личности, совершенствование
умений работы в коллективе, воспитывать бережное отношение к
оборудованию, инструментам, сырью, бдительность соблюдения
требований безопасности труда
В   результате   изучения   темы   и   выполнения   упражнений   учебных   заданий
обучающиеся
должны знать: правила подготовки деталей под сварку; режимы ручной дуговой
сварки   (выбор   диаметра   электродов,   установку   силы   сварочного   тока,
установку рода тока и полярности), правила выполнение операций технологии
ручной дуговой сварки (возбуждение дуги, перемещение электрода в процессе
сварки,   порядок   наложения   швов);   правила   прихватки   деталей   из
низкоуглеродистой   стали,   обслуживание   рабочего   места   во   время   работы;
обслуживание рабочего места по окончании работы.
 должны уметь:
               выполнять сварку пластин из низкоуглеродистой стали стыковым
многопроходным   швом   в   нижнем   положении;
  выполнять   правила
безопасности   при   ведении   сварочных   работ;   выполнять   правила
электробезопасности; выполнять правила пожарной безопасности.
В ходе занятия у обучающихся формируются
 Профессиональные компетенции:
ПК 2.2.  Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности
и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из
конструкционных и углеродистых  сталей, чугуна, цветных металлов и
сплавов;
ПК 2.5. Читать чертежи средней сложности и сложных сварных
металлоконструкций;
ПК 2.6. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем
месте в соответствии с санитарнотехническими требованиями и
требованиями охраны труда.
Общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
клиентами. Оборудование, материалы и вспомогательные средства
наименование
количество
наименование
количество

со
Трансформатор   сварочный
ТДМ401
Стол сварочный
Электродержатель
сварочным кабелем
Заземляющий   зажим   со
сварочным кабелем
Пенал для электродов
Пластины
из
низкоуглеродистой   стали
100х300х10 мм;
 с разделкой кромок
Электроды ОК46 3 мм
Электроды ОК46 4 мм
Электроды ОК46 5 мм
Линейка измерительная
Вспомогательная пластина

12
12
12
12
12
60
10 кг
10 кг
10 кг
12
12
слесарного
Комплект
инструмента сварщика
Маска сварщика
Щетка волосяная
Сеть переменного тока U
380220В
Комплект струбцин
Очки   защитные   для
слесарных работ

Костюм
брезентовый
Перчатки брезентовые
Шаблон
универсальный
сварочный
сварщика

12
12
12
1
12 пар
12 комп.
12 пар
12 пар
12
Сопутствующие учебные элементы и пособия
 «Правила безопасности при ведении сварочных работ».
 «Правила пожарной безопасности».
 «Оказание первой доврачебной помощи».
 «Источники питания сварочной дуги».
 «Слесарный инструмент электросварщика».
 «Оборудование и оснастка для выполнения сварочных работ».
 «Электроды для сварки низкоуглеродистых сталей».
 «Подготовка к работе и обслуживание рабочего места электросварщика».
 «Зачистка сварных швов».
 «Виды сварных швов».
 «Основные свойства низкоуглеродистых сталей».
 «Сварочные деформации».
 «Разделка кромок под сварку».
 «Подготовка кромок под сварку».
 «Зачистка сварных швов».
 «Прихватка деталей из низкоуглеродистой стали».  «Сварка пластин из низкоуглеродистой стали стыковым однопроходным
швом в нижнем положении».
 «Определение качества сварного шва внешним осмотром и измерениями».
Ход занятия   (90 мин)
I
Организационная часть
Линейка, рапорт старосты группы о наличии обучающихся,  проверка
внешнего вида обучающихся (рабочей одежды).
II
Вводный инструктаж
1 Сообщение темы и целей занятия.
2 Порядок работы на занятии.
3 Демонстрация практического выполнения упражнений сварки
пластин из низкоуглеродистой стали стыковым
многопроходным швом в нижнем положении. Подготовка
рабочего места, материалов и оборудования. Сборка
соединения под сварку. Сварка пластин стыковым
многопроходным швом в нижнем положении.
4 Ответы на вопросы обучающихся.
III Инструктаж по технике безопасности
                   «Правила техники безопасности при сварочных работах»;
IV
 Самостоятельная работа
Выполните   сварку   пластин   из   низкоуглеродистой   стали
стыковым многопроходным швом в нижнем положении.
Внимательно   проверять   организацию   рабочего   места   у   всех
обучающихся   и   соблюдение   ими     правил   техники   безопасности,
правильности выполнения приемов работы.
Указать на ошибки, показать образцы выполняемой работы.
Принять готовую продукцию, показать образцы хорошей работы.
V
Уборка рабочих мест и мастерской
Отключить оборудование из электросети. Собрать учебные элементы и пособия, проверить сохранность
приспособлений и инструмента общего пользования. Подготовиться
к проведению заключительного инструктажа. Убрать свое рабочее
место.
VI
Заключительный инструктаж
Линейка, рапорт старосты группы о наличии обучающихся.
Провести анализ работы.
Отметить успехи обучающихся, дать оценку качеству выполненных
работ,  трудовой дисциплине, культуре поведения.
Объявить тему следующего занятия.
Задать домашнее задание.
   Список  литературы
1. Галушкина В.Н. Технология производства сварных конструкций:
учебник для нач. проф. образования. – М.: Издательский центр
«Академия», 2012;
2. Овчинников В.В. Технология ручной дуговой и плазменной сварки и
резки металлов: учебник для нач. проф. образования. – М.:
Издательский центр «Академия», 2010;
3. Маслов В.И. Сварочные работы6 Учеб. для нач. проф. образования –
М.: Издательский центр «Академия», 2009;
4. Овчинников В.В. Оборудование, техника и технология сварки и резки
металлов: учебник – М.: КНОРУС, 2010;
5. Куликов О.Н. Охрана труда при производстве сварочных работ: учеб.
пособие для нач. проф. образования – М.: Издательский центр
«Академия», 2006;
6. Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф.
образования – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

file_name: План ПЗ сварка деталей стыковым многопроходным швом в нижнем положении.docx

intro:
План занятия практического обучения
«Сварка деталей стыковым многопроходным швом в нижнем положении»
МДК. 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Цели занятия:
Дидактические:
Вторичное закрепление усвоенных знаний, выработка умений и навыков  правильно и качественно выполнять сварку деталей из низкоуглеродистой стали стыковым многопроходным швом в нижнем положении в соответствии с образцами и рекомендациями, способностью самостоятельно контролировать свои действия, прочное и осознанное усвоение изученного материала.


extracted_text:
Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области
«Седельниковский агропромышленный техникум».
План занятия практического обучения
«Сварка деталей угловым многопроходным швом в нижнем положении»
МДК. 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной
сварки (наплавки)
Составил: Баранов Владимир Ильич
мастер производственного обучения
Седельниково, Омская область, 2016 Министерство образования Омской области
БПОУ «Седельниковский агропромышленный техникум»
План практического занятия
по МДК 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
Группа ____12____ Профессия __ Сварщик __ Мастер _ Баранов В.И._
Тема по программе: Технология ручной дуговой сварки.
Тема практического занятия: Сварка деталей угловым
многопроходным швом в нижнем положении.
Тип занятия:  Закрепление знаний и формирование умений и навыков.
Цели занятия:
Дидактические:
Вторичное закрепление усвоенных знаний, выработка умений и навыков
правильно и качественно выполнять сварку деталей из
низкоуглеродистой стали угловым многопроходным швом в нижнем
положении в соответствии с образцами и рекомендациями,
способностью самостоятельно контролировать свои действия, прочное и
осознанное усвоение изученного материала.
Развивающие:
Развитие познавательной активности обучающихся в процессе обучения,
самоконтроля, совершенствование умений аргументировать свой выбор
методов работы.
Воспитательные:
Формирование и развитие толерантной  личности, совершенствование
умений работы в коллективе, воспитывать бережное отношение к
оборудованию, инструментам, сырью, бдительность соблюдения
требований безопасности труда
В   результате   изучения   темы   и   выполнения   упражнений   учебных   заданий
обучающиеся должны знать:
                       правила подготовки деталей под сварку; режимы ручной дуговой
сварки   (выбор   диаметра   электродов,   установку   силы   сварочного   тока,
установку рода тока и полярности), правила выполнение операций технологии
ручной дуговой сварки (возбуждение дуги, перемещение электрода в процессе
сварки,   порядок   наложения   швов);   правила   прихватки   деталей   из
низкоуглеродистой   стали,   обслуживание   рабочего   места   во   время   работы;
обслуживание рабочего места по окончании работы.
 должны уметь:
                           выполнять сварку пластин из низкоуглеродистой стали угловым
многопроходным   швом   в   нижнем   положении;
  выполнять   правила
безопасности   при   ведении   сварочных   работ;   выполнять   правила
электробезопасности; выполнять правила пожарной безопасности.
В ходе занятия у обучающихся формируются
 Профессиональные компетенции:
ПК 2.2.  Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности
и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из
конструкционных и углеродистых  сталей, чугуна, цветных металлов и
сплавов;
ПК 2.5. Читать чертежи средней сложности и сложных сварных
металлоконструкций;
ПК 2.6. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем
месте в соответствии с санитарнотехническими требованиями и
требованиями охраны труда.
Общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
клиентами.
Оборудование, материалы и вспомогательные средства
наименование
количество
наименование
количество

со
Трансформатор   сварочный
ТДМ401
Стол сварочный
Электродержатель
сварочным кабелем
Заземляющий   зажим   со
сварочным кабелем
Пенал для электродов
Пластины
из
низкоуглеродистой   стали
100х300х10 мм;
 без разделки кромок
Электроды ОК46 3 мм
Электроды ОК46 4 мм
Электроды ОК46 5 мм
Линейка измерительная
Вспомогательная пластина

12
12
12
12
12
60 шт
10 кг
10 кг
10 кг
12
12
слесарного
Комплект
инструмента сварщика
Маска сварщика
Щетка волосяная
Сеть переменного тока U
380220В
Комплект струбцин
Очки   защитные   для
слесарных работ
Костюм

брезентовый
Перчатки брезентовые
Шаблон
универсальный
сварочный
сварщика

12
12
12
1
12 пар
12 комп.
12 пар
12 пар
12
Сопутствующие учебные элементы и пособия
 «Правила безопасности при ведении сварочных работ».
 «Правила пожарной безопасности».
 «Оказание первой доврачебной помощи».
 «Источники питания сварочной дуги».
 «Слесарный инструмент электросварщика».
 «Оборудование и оснастка для выполнения сварочных работ».
 «Электроды для сварки низкоуглеродистых сталей».
 «Подготовка к работе и обслуживание рабочего места электросварщика».
 «Виды сварных швов».
 «Основные свойства низкоуглеродистых сталей».
 «Сварочные деформации».
 «Разделка кромок под сварку».
 «Подготовка кромок под сварку».
 «Зачистка сварных швов».  «Прихватка деталей из низкоуглеродистой стали».
 «Сварка пластин из низкоуглеродистой стали угловым однопроходным швом
в нижнем положении».
 «Определение качества сварного шва внешним осмотром и измерениями».
Ход занятия   (90 мин)
I
Организационная часть
Линейка, рапорт старосты группы о наличии обучающихся,  проверка
внешнего вида обучающихся (рабочей одежды).
II
Вводный инструктаж
1 Сообщение темы и целей занятия.
2 Порядок работы на занятии.
3 Демонстрация практического выполнения упражнений сварки
пластин из низкоуглеродистой стали угловым многопроходным
швом в нижнем положении. Подготовка рабочего места,
материалов и оборудования. Сборка соединения под сварку.
Сварка угловым многопроходным швом в нижнем положении.
4 Ответы на вопросы обучающихся.
III Инструктаж по технике безопасности
                   «Правила техники безопасности при сварочных работах»;
IV
 Самостоятельная работа
Выполните сварку пластин из низкоуглеродистой стали угловым
многопроходным швом в нижнем положении.
Внимательно   проверять   организацию   рабочего   места   у   всех
обучающихся   и   соблюдение   ими     правил   техники   безопасности,
правильности выполнения приемов работы.
Указать на ошибки, показать образцы выполняемой работы.
Принять готовую продукцию, показать образцы хорошей работы.
V
Уборка рабочих мест и мастерской
Отключить оборудование из электросети. Собрать учебные элементы и пособия, проверить сохранность
приспособлений и инструмента общего пользования. Подготовиться
к проведению заключительного инструктажа. Убрать свое рабочее
место.
VI
Заключительный инструктаж
Линейка, рапорт старосты группы о наличии обучающихся.
Провести анализ работы.
Отметить успехи обучающихся, дать оценку качеству выполненных
работ,  трудовой дисциплине, культуре поведения.
Объявить тему следующего занятия.
Задать домашнее задание.
   Список  литературы
1. Галушкина В.Н. Технология производства сварных конструкций:
учебник для нач. проф. образования. – М.: Издательский центр
«Академия», 2012;
2. Овчинников В.В. Технология ручной дуговой и плазменной сварки и
резки металлов: учебник для нач. проф. образования. – М.:
Издательский центр «Академия», 2010;
3. Маслов В.И. Сварочные работы6 Учеб. для нач. проф. образования –
М.: Издательский центр «Академия», 2009;
4. Овчинников В.В. Оборудование, техника и технология сварки и резки
металлов: учебник – М.: КНОРУС, 2010;
5. Куликов О.Н. Охрана труда при производстве сварочных работ: учеб.
пособие для нач. проф. образования – М.: Издательский центр
«Академия», 2006;
6. Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф.
образования – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

file_name: План ПЗ сварка деталей угловым многопроходным швом в нижнем положении.docx

intro:
План занятия практического обучения
«Сварка деталей угловым многопроходным швом в нижнем положении»
МДК. 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки
по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Цели занятия:
Дидактические:
Вторичное закрепление усвоенных знаний, выработка умений и навыков  правильно и качественно выполнять сварку деталей из низкоуглеродистой стали угловым многопроходным швом в нижнем положении в соответствии с образцами и рекомендациями, способностью самостоятельно контролировать свои действия, прочное и осознанное усвоение изученного материала.


intro: Самостоятельная работа по теме : " Призма "  для 10 класса по умк Л. С . Атанасян и др . Работа составлена по дидактическим  материалам " Геометрия 10 класс " авторов Ершова и Голобородько . Работа для 2 - х вариантов уровней А и Б

математика

group: Дисциплины


extracted_text:
САМОСТОЯТИЕЛЬНАЯ РАБОТА. Распредлительное свойство умножения.
ВАРИАНТ№1
1) 3(2а +b 8c)      2) 4(x + 3y 4z)        3) (m – 5n 6k)(1,4)       4) 0,8a(4p 5b 1,2)
1. Раскройте скобки:
5) 14(
3
7  x
9
14 y + 0,5z – 0,2)
2. Раскройте скобки и упростите выражение:
1) (а + 4,6) – ( а + 9,8) ;       2)   –(8,8 – х ) – (4,7 + х) ;  3)   – (9,4 + х – у)+( 4,1 – у)
3. Приведите подобные слагаемые:
1) 4х – 13х + 29х – 14х;   2) 5у 28у +16у 17у;   3) 1,8в – с + в – 4,3с;
4) 2,3а + 1,8 – 3,2а – 2,4
4. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:
1) 8(6х – 7 ) – 17;     2) 9у – 5(17 – у);     3) 2,5(4а – 8в) – 1,4(3а – 4в)
9
16  (5
1
3 х
2
3 у)
7
20 ( 2
6
7 х 5
5
7 у).
4)
ВАРИАНТ№2
1. Раскройте скобки:
2) 2(х – 7у +3z)      2) 7(5 – a 4b)        3) (m – 8n + 6k)(1,2)       4) 0,6a(5 + 3m – 1,4n)
5) 8(
3
4  x +
1
2 y
5
16 z – 0,6)
2. Раскройте скобки и упростите выражение:
1) (а + 2,3) – ( а + 7,8) ;       2)   –(7,2 – х ) + (x + 1,6) ;  3)   – ( у – 7,4 + x)  ( 11,6 – у)
3. Приведите подобные слагаемые:
2) 8a + 19a – 28a + 3a;   2) 4у 11у +35у 38у;   3) 1,4в – с + в – 2,6с;
4) 1,6а  1,2 – 3,1а + 0,8.
4. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:
1) 7(4х + 6 ) – 12x;     2) 8у – 4(16 – 2у);     3) 1,5(8а – 6в) – 2,4(5в – 3а)
8
15  (3
4)
3
4 х
5
16 у)
3
20 ( 6
2
3 х 4
4
9 у).

file_name: распредлит.docx

intro:
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.
Распределительное свойства умножения . Подобные слагаемые . ДЛЯ 6 КЛАССА , по УМК А . Г . Мерзляк и др .  работа представлена в 2 - х равноценных вариантах , соответствует набору заданий представленных в данном У М К .


extracted_text:
билет 2 тема 4
137  Информационное,   аппаратное   и   программное   обеспечение   КС:   структура   и
функции.
Возможности   той   или   иной   КС   определяются   ее   информационным,   аппаратным   и
программным обеспечением.
Информационное обеспечение сети представляет собой единый информационный фонд,
ориентированный   на   решаемые   в   сети   задачи   и   содержащий   базы   данных   общего
применения,   доступные   для   всех   пользователей   сети,   базы   данных   индивидуального
пользования,   предназначенные   для   отдельных   абонентов,   базы   знаний   общего   и
индивидуального   применения,   автоматизированные   базы   данных   –   локальные   и
распределенные, общего и индивидуального назначения.
Аппаратное   обеспечение   составляют  компьютеры  различных   типов,   оборудование
абонентских систем, средства территориальных систем связи (в том числе узлов связи),
аппаратура связи и согласования работы сетей одного и того же уровня или различных
уровней.   Используемые   в   сетях  компьютеры  обычно   универсального   типа,   обладающие
возможностью выполнения практически неограниченного круга задач пользователей. Для
повышения   вычислительной   мощности   сети   к   ней   могут   подключаться   вычислительные
центры или центры обработки информации, к которым пользователи могут обращаться с
запросами   со   своих   абонентских   систем   или   других   рабочих   мест.   Такие   центры
снабжаются   компьютерами   в   широком   диапазоне   по   своим   характеристикам:   от
персональных компьютеров до суперЭВМ.
Программное обеспечение (ПО) сетей отличается большим многообразием, как по своему
составу, так и по перечню решаемых задач. В общем, виде функции ПО сети заключаются в
следующем:   планирование,   организация   и   осуществление   коллективного   доступа
пользователей   к   общесетевым   ресурсам   –   телекоммуникационным,   вычислительным,
информационным,   программным;   автоматизация   процессов   программирования   задач
обработки информации; динамическое распределение и перераспределение общесетевых
ресурсов   с   целью   повышения   оперативности   и   надежности   удовлетворения   запросов
пользователей и т.д.
В составе ПО сетей выделяются такие группы:
•   общесетевое   ПО   в   качестве   основных   элементов   включающее   распределенную
операционную   систему   (РОС)   сети   и   комплект   программ   технического   обслуживания
(КПТО) всей сети и ее отдельных звеньев и подсистем, в том числе ТКС;
• специальное ПО, куда входят прикладные программные средства: интегрированные и
функциональные   пакеты   прикладных   программ   (ППП)   общего   назначения,   прикладные
программы   сети   (ППС),   библиотеки   стандартных   программ,   а   также   прикладные
программы   специального   назначения,   отражающие   специфику   предметной   области
пользователей при реализации своих задач;
•   базовое  программное   обеспечение  компьютеров   абонентских   систем,   включающее
операционные системы ПК, системы автоматизации программирования, контролирующие и
диагностические тестпрограммы.
Важнейшие   функции   в   сети   выполняет   распределенная   операционная   система:   она
управляет   работой   сети   во   всех   ее   режимах,   обеспечивает   оперативное   и   надежное
удовлетворение   запросов   пользователей,   динамическое   распределение   общесетевых
ресурсов,   координацию   функционирования   звеньев   сети.   РОС,   имеет   иерархическую
структуру,   соответствующую   стандартной   семиуровневой   модели   взаимодействия
открытых   систем   (ВОС).   Она   представляет   собой   систему   программных   средств,
реализующих   процессы   взаимодействия   АС   и   объединенных   общей   архитектурой   и
коммуникационными   протоколами.   РОС,   обеспечивает   взаимодействие   асинхронных
параллельных   процессов   в   сети,   сопровождаемое   применением   средств   передачи
сообщений между одновременно реализуемыми процессами и средств синхронизации этих
процессов. В составе РОС сети имеется набор расположенных по функциональным уровням модели
ВОС управляющих и обслуживающих программ, главными функциями которых являются
следующие:
 распределение общесетевых ресурсов с целью удовлетворения запросов пользователей,
т.е. обеспечение доступа отдельных прикладных программ к этим ресурсам;
   обеспечение   межпрограммных   методов   доступа,   т.е.   организация   связи   между
отдельными   прикладными   программами   комплекса   пользовательских   программ,
реализуемыми в различных АС сети;
 синхронизация работы пользовательских программ при их одновременном обращении к
одному и тому же общесетевому ресурсу;
 удаленный ввод заданий с любой АС сети и их выполнение в любой другой АС сети в
оперативном или пакетном режиме;
 передача текстовых сообщений пользователям в порядке реализации функций службы
электронной   почты,   телеконференций,   электронных   досок   объявлений,   дистанционного
обучения;
 обмен файлами между АС сети, доступ к файлам, хранимым в удаленных компьютерах, и
их обработка;
 защита информации и ресурсов сети от несанкционированного доступа, т.е. реализация
функций служб безопасности сети;
 выдача справок, характеризующих состояние сети и использование ее ресурсов;
 планирование использования общесетевых ресурсов.
В   рамках   планирования   использования   общесетевых   ресурсов   осуществляется:
планирование   сроков   и   очередности   получения   и   выдачи   информации   пользователям,
распределение   решаемых   задач   по  компьютерам  сети,   распределение   информационных
ресурсов   для   этих   задач,   присвоение   приоритетов   задачам   и   выходным   сообщениям,
формирование и рассасывание очередей запросов пользователей с учетом или без учета
приоритетов этих запросов, изменение конфигурации сети и т.д. При этом используются
современные   методы   планирования.   Кроме   того,   различают   статическое   планирование,
которое   осуществляется   заранее,   до   начала   решения   поступившей   в   сеть   к   данному
времени   группы   задач,   и   динамическое   планирование,   выполняемое   в   процессе
функционирования сети непосредственно перед началом решения группы задач, причем с
поступлением   каждой   новой   задачи   составленный   план   корректируется   с   учетом
складывающейся ситуации по свободным и занятым ресурсам сети, наличию очередей задач
и   т.д.   Основным   показателем   эффективности   организации   вычислительного   процесса   в
сети, планирования общесетевых ресурсов является время решения комплекса задач.
Оперативное управление процессами удовлетворения запросов пользователей и обработки
информации с помощью РОС сети позволяет организовать учет выполнения запросов и
заданий, выдачу справок об их прохождении в сети, сбор данных о выполняемых в сети
работах.
Создание   и   внедрение   компьютерной   сети   являются   сложной   комплексной   задачей,
требующей   согласованного   решения   ряда   вопросов.   К   ним   относятся:   формирование
рациональной   структуры   сети,   соответствующей   ее   назначению   и   удовлетворяющей
определенным требованиям; проектирование телекоммуникационной системы сети, выбор
типа   линий   и   каналов   связи,   оценка   их   пропускной   способности   и   т.д.;   обеспечение
способности   доступа   пользователей   к   общесетевым   ресурсам,   в   частности,   за   счет
оптимального решения задач маршрутизации; распределение информационных, аппаратных
и программных ресурсов по звеньям сети; разработка системы обеспечения безопасности
информации   в   сети;   разработка   мероприятий   по   обеспечению   требуемого   уровня
эргономичности   сети   и   др.   Все   эти   вопросы   решаются   с   учетом   требований,
предъявляемых к сети по главным показателям:
  временным   –   для   оценки   оперативности   и   своевременности   удовлетворения   запросов
пользователей;
 надежностным – для оценки надежности функционирования сети;  экономическим – для оценки экономической эффективности капитальных вложений на
создание и внедрение сети и текущих затрат при эксплуатации и использовании.

file_name: билет 2 тема 4.docx

title: Лекция "Информационное, аппаратное и программное обеспечение КС: структура и функции."


extracted_text:
билет 3 тема 3
1. Понятие процессов. Виды процессов.
Процесс  (задача) – представляет собой базовое понятие современных ОС и часто кратко
определяется как программа в стадии выполнения. Программа – это статический объект,
представляющий   собой   файл   с   кодами   и   данными,   процесс   является   динамическим
объектом, который возникает в операционной системе после того, как пользователь или ОС
решает запустить программу на выполнение. Во многих современных ОС для обозначения
минимальной   единицы   работы   ОС   используют   термин   “нить”,   или   “поток”,   при   этом
изменяется   суть   термина   “процесс”.   Подробнее   об   этом   будет   рассказано   в   юните   2
“Управление процессами”. Чтобы процесс выполнялся, ОС должна назначить ему область
оперативной   памяти,   в   которой   будут   размещены   коды   и   данные   процесса,   а   также
предоставить   необходимое   количество   процессорного   времени   и   доступ   к   требуемым
ресурсам   других   типов.   В   информационные   структуры   процесса   часто   включается
дополнительная информация, характеризующая историю пребывания процесса в системе,
его текущее состояние, степень привилегированности процесса.
В мультипрограммной ОС одновременно может существовать несколько процессов, часть
из   которых,   называемая  пользовательскими   процессами,   порождается   по   инициативе
пользователей.   Другие   процессы   инициализируются   самой   ОС   для   выполнения   своих
функций и называются  системными.
Поскольку процессы довольно часто одновременно претендуют на одни и те же ресурсы
вычислительной системы, на ОС ложится задача поддержания очередей заявок на такие
ресурсы.
Не менее важной задачей ОС при управлении процессами является защита выделенных
данному   процессу   ресурсов   от   вмешательства   других   процессов.   Наиболее   тщательной
защиты требуют области оперативной памяти, хранящие коды и данные процесса. Однако
защита   ресурсов   процесса   вовсе   не   подразумевает,   что   ОС   запрещает   их   совместное
использование несколькими процессами одновременно.
ОС   берет   на   себя   также   функции   синхронизации   процессов,   позволяющие   процессу
приостанавливать   свое   выполнение   до   наступления   какоголибо   события   в   системе,
которым может быть, например, завершение операции вводавывода, осуществляемой ОС
по его запросу.
В   современных   ОС   не   существует   однозначного   соответствия   между   процессами   и
программами.   Один   и   тот   же   процесс     может   в   ходе   своего   выполнения   сменить
программный   файл.   Для   реализации   сложных   программных   комплексов   часто   бывает
необходимо   организовать   их   работу   в   виде   нескольких     параллельно   выполняющихся
процессов, которые время от времени взаимодействуют друг с другом и обмениваются
некоторыми   данными.   Так   как   ОС   защищает   ресурсы   процессов   от   взаимного
вмешательства и не позволяет одному процессу считывать и записывать данные в область
памяти другого процесса, то для возможности их оперативного взаимодействия ОС должна
иметь в своем составе особые средства, которые называют  средствами межпроцессного
взаимодействия.
Таким образом, подсистема управления процессами планирует выполнение процессов, то
есть распределяет процессорное время между несколькими одновременно существующими
в   системе   процессами,   занимается   созданием   и   уничтожением   процессов,   обеспечивает
процессы   необходимыми   им   системными   ресурсами,   поддерживает   синхронизацию
процессов, а также обеспечивает взаимодействие между процессами.
На  подсистему   управления   памятью  возложены   очень   важные   функции,   поскольку
процесс может выполняться только в том случае, если его коды и данные находятся в
оперативной   памяти   компьютера.   Управление   памятью   включает   в   себя   распределение имеющейся в вычислительной системе физической памяти между всеми существующими в
данный момент в системе процессами, загрузку кодов и данных процессов в отведенные им
области   памяти,   настройку   адреснозависимых   частей   кодов   процесса   на   физические
адреса   выделенной   области,   а   также   защиту   областей   памяти   каждого   процесса.
Существует довольно большое разнообразие алгоритмов распределения памяти, которые
могут отличаться количеством выделяемых процессу областей памяти, степенью свободы
границы этих областей и другими параметрами
Основная функция ядра - это управление процессом
(резервирование ресурсов, последовательность выполнения и
образования запросов, переключение с процесса на процесс).
Процесс - программа на этапе выполнения. Таблица процессов - это
то, что зарегистрировано в специальной таблице ядра. Наиболее
важная информация о процессе хранится в 2-х местах: таблица
процессов и таблица пользователей

file_name: билет 3 тема 3.docx

title: Лекция "Понятие процессов. Виды процессов."


extracted_text:
билет 3 тема 4
 OSI
138 Эталонная модель взаимодействия открытых систем

 .
Для обеспечения обмена данными между компьютерными сетями были разработаны международные
стандарты многоуровневых протоколов, известные как эталонная модель взаимодействия открытых систем
OSI (Open System Interconnection). Основная задача такой модели — упрощение и облегчение обмена
информацией при использовании различных программных и аппаратных средств.
Эталонная модель определяет семь функциональных уровней, каждый из которых соответствует отдельной
физической или логической части компьютерной сети и поддерживает работу высших уровней:
• физический уровень описывает физическую среду сети (медные провода, оптическое волокно,
космические спутники и т.п.). Этот уровень получает данные без разделения на кадры, есть только
последовательность битов. В зависимости от типа сети этот поток данных может быть параллельным или
последовательным, а передача информации в канале связи — дуплексной (одновременно в обоих
направлениях), полудуплексной (поочередно в двух направлениях), симплексной (в одном направлении). На
этом уровне для усиления сигнала устанавливают повторители (repeater), которые обеспечивают интерфейс
между компьютерами сети и средой передачи дискретных сигналов, для чего определяются начало и конец
кадра, а также формируются и принимаются сигналы определенной физической природы;
• канальный уровень преобразует поток битов физического уровня на кадры (фреймы) или пакеты,
содержащие адресную информацию. На этом уровне проверяется также корректность передачи данных, в
случае необходимости передаются повторно;
• сетевой уровень обеспечивает передачу сетевых пакетов информации между узлами сети, при этом
решаются задачи выбора маршрута из числа возможных, осуществляется управление входным потоком и
буферизация пакетов. Для выбора оптимального пути доставки информации используются
маршрутизаторы;
• транспортный уровень отвечает за доставку сообщений логическими адресами протокола и разбивает
информацию на пакеты меньшего размера при передаче, а также собирает сообщения из пакетов во время
приема. На этом уровне происходит согласование различных сетевых уровней с помощью шлюзов (для
сетей различных типов) и мостов (для однотипных сетей);
• сеансовый уровень обеспечивает организацию сеансов связи между объектами высшего уровня с
передачей информации в полном объеме. Этот уровень определяет способ установления связи между двумя
удаленными системами с помощью двух функций:
— Управление диалогом, который определяет начало сеанса, передачу сообщения, а после окончания
сеанса — прерывание связи;
— Разделения данных, что обеспечивает вставки указателей в сообщение для каждой рабочей станции о
начале и конце сообщения;
• уровень представления данных описывает методы преобразования информации (из одного формата в
другой, шифрование, кодирование, сжатие и т.п.), которая передается на прикладной уровень;
• прикладной уровень отвечает за передачу информации от пользователя к любому сетевому ресурсу,
которому она нужна. Сообщение, передаваемое сетью, попадает в модель OSI, проходит к физическому
уровню, пересылается на другую рабочую станцию, передается от физического уровня в обратном
направлении достижения приложения другой рабочей станции через ее прикладной уровень. В зависимости
от параметров установленных протоколов этого уровня определяется производительность компьютерной
сети в целом.

file_name: билет 3 тема 4.docx

title: Лекция "Эталонная модель взаимодействия открытых систем OSI."