extracted_text:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧЕБНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
«СОСНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
Согласовано
Зам.директора по ВР
_____________ С.А.Пухлова
«   »     . 2016г.
Протокол №
Утверждаю
Директор МБОУ  «Сосновская
СОШ»
______________
М.А.Поликаренко
 Приказ №      «        »      .201   г.

  Программа
внеурочной деятельности
«Подготовка к ОГЭ по русскому языку  в 9 классе» Пояснительная записка
   Цель занятий:
   повышение  орфографической и пунктуационной грамотности учащихся, развитие связной речи,
обеспечение подготовки учащихся 9 класса к прохождению итоговой аттестации по русскому языку
в форме ОГЭ.
Задачи курса:
   обобщать   и   систематизировать   орфографические   и   пунктуационные   правила   русского   языка,
совершенствовать грамотность учащихся;
 способствовать развитию творческих способностей учащихся, коммуникативных умений и навыков;
формировать навыки, обеспечивающие успешное прохождение итоговой аттестации.
Планируемые результаты:
овладеть   комплексом   умений,   определяющих   уровень   языковой   и   лингвистической
компетенции 9классников;
научиться   грамотно   писать   сжатое   изложение,   используя   соответствующие   приёмы
компрессии текста;
научиться писать сочинение ,умело приводя аргументы;
владеть формами обработки информации исходного текста;
работать   с   тестовыми   заданиями:   самостоятельно   (без   помощи   учителя)   понимать
формулировку задания  и вникать в её смысл;
четко соблюдать инструкции, сопровождающие задание;
самостоятельно ограничивать  временные рамки на выполнение заданий;
уметь работать с бланками экзаменационной работы;
сосредоточенно и эффективно работать в течение экзамена.









На   каждом   занятии   предусматривается   теоретическая   часть   (повторение   правил,   изучение
трудных   случаев   правописания,   определение   этапов   создания   текста)   и   практическая   часть
(выполнение   различных   упражнений,   помогающих   сформировать   языковую,   лингвистическую   и
коммуникативную  компетентности; закрепить  знания орфографических  и пунктуационных  правил,
приобрести устойчивые навыки).
  Содержание внеурочной деятельности нацеливает на систематизацию некоторых встречающих
затруднения у учащихся правил орфографии и пунктуации. Также уделяется внимание  правильности
и культуре русской речи, речевым и грамматическим ошибкам, редактированию творческих работ.
Важнейшим направлением в обучении являются систематизация и обобщение знаний в области
правописания. Для этого необходимо применять наиболее эффективные приёмы, которые помогают
реализовать указанное направление. Это прежде всего работа с обобщающими схемами и таблицами
по   орфографии   и   пунктуации,   работа   с   разнообразными   лингвистическими   словарями   и
орфографический   анализ   словообразовательных   моделей,   который   развивает   способность   видеть
затруднения. Также  затрагивается проблема культуры устной и  письменной речи:  правильность и
уместность выбора языковых средств, правильность речи (произносительные нормы, языковые нормы
и языковые ошибки).
Первая   часть   работы
  ОГЭ   в   9   классе   –   это   написание   сжатого   изложения   по   тексту
публицистического  или  научного стиля.  Сжатое  изложение  –  это форма  обработки  информации
исходного текста, позволяющая проверить комплекс необходимых жизненных умений, важнейшими
из которых являются следующие:
 умение точно определять круг предметов и явлений действительности, отражаемой в тексте;
 умение адекватно воспринимать авторский замысел;  умение вычленять главное в информации;
 умение сокращать текст разными способами;
 умение правильно, точно и лаконично излагать содержание текста;
 умение находить и уместно использовать языковые средства обобщённой передачи содержания.
Чтобы хорошо справиться с этим видом работы, ученика необходимо прежде всего  научить
понимать, что любой текст содержит  главную и второстепенную информацию. Главная информация
– то  содержание, без которого будет неясен или искажён авторский замысел. Следовательно, нужно
научить  воспринимать текст на слух так, чтобы ученик точно понимал его общую тему, проблему,
идею, видел авторскую позицию. Учащийся должен также тренироваться в определении микротем,
являющихся составной частью общей темы прослушанного текста.
  Вторая   часть   экзаменационной   работы   включает   задания   с   выбором   ответа   и   задания   с
кратким   открытым   ответом.   Задания   второй   части   проверяют   глубину   и   точность   понимания
экзаменуемыми   содержания   исходного   текста,   выявляют   уровень   постижения   школьниками   его
культурноценностных категорий.
           Все задания имеют практическую  направленность, так как языковые явления, провёряемые
ими,   составляют   необходимую   лингвистическую   базу   владения   орфографическими   и   речевыми
нормами.
         Третья часть работы  ОГЭ содержит  три альтернативных творческих задания (15.1, 15.2, 15.3),
из   которых   ученик   должен   выбрать   только   одно.   Задания
  проверяют   коммуникативную
компетенцию школьников, в частности умение строить собственное высказывание в соответствии с
типом   речи   рассуждение.   При   этом   не   случайно   особое   внимание   уделяется   умению
аргументировать   положения   творческой   работы,   используя   прочитанный   текст.   Именно   это
общеучебное   умение   необходимо   школьникам   в   дальнейшей   образовательной,   а   часто   и   в
профессиональной   деятельности. Умение отстать свои позиции уважительно относиться к себе и
своему   собеседнику,   вести   беседу   в   доказательной   манере   служит   показателем   культуры,
рационального сознания вообще. Подлинная рациональность, включающая способность аргументации
доказательности своей позиции, вовсе не противоречит уровню   развития эмоциональной сферы,
эстетического   сознания.   В   этом   единстве   и   заключается   такое   личностное   начало,   как
ответственность за свои взгляды и позиции.
Сроки реализации:  20162017 учебный год. Программа рассчитана на 34 недели 34 часа(1 час
в неделю)
Методы ,формы работы, используемые технологии.
                                           Методы:
1) объяснительноиллюстративный;
2 )репродуктивный;
3) проблемное изложение изучаемого материала;
4) частичнопоисковый,или эвристический;
5) исследовательский.
                                 Используемые технологии:
1)развивающее обучение;
2) проблемное; 3) развитие критического мышления через чтение и письмо;
4)здоровьесберегающие
                                          Тематический план

№ Тема
Внеурочное занятие (тема,название)
Колво часов
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
Сжатое
изложение
Сочинение
Структура экзаменационной работы по русскому языку в
формате ОГЭ и критерии ее оценивания.
Задание 1.Сжатое изложение. Приемы сжатия текста
.Отработка приема исключение.
Задание 1.Сжатое изложение. Приемы сжатия текста.
Отработка приема  упрощение.
Задание 1.Сжатое изложение. Приемы сжатия текста.
Отработка приема обобщение.
Задание 1. Выбор приемов сжатия.
Задание 1.Написание сжатого изложения
Задание 15.1,15.2,15.3.
Критерии оценки заданий. Структура сочинения.
Задание 15.1,15.2,15.3
Учимся формулировать тезис.
Задание 15.1,15.2,15.3
Учимся аргументировать.
Задание 15.1,15.2,15.3
Учимся писать вывод сочинения на лингвистическую
тему(15.2)
Отработка навыка написания сочинения на лингвистическую
тему(15.2)
Отработка навыка написания сочинения на понимание
фразы(15.3)
Отработка навыка написания сочинениякомментарий
определения(15.3)
Тестирование в формате ОГЭ(изложение, сочинение)
Типы
ошибок
Фактические ошибки
Речевые и грамматические ошибки
Текст
Лексика
Понимание текста.
Задание 2
Средства выразительности речи. Задание 3
Синонимы.
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1 Орфографи
я
Задание 6
Правописание приставок.
Задание 4
Правописание суффиксов.
Задание 5
Н – нн в различный частях речи.
Синтаксис и
пунктуация
Словосочетание. Виды подчинительной связи (согласование,
управление, примыкание).Задание 7
Грамматическая основа предложения .Задание 8,11
Обособленные члены предложения .
Задание 9
Знаки препинания в простом осложненном предложении.
Задание 10
Знаки препинания в сложносочиненном предложении,
сложноподчиненном предложении.
Задание 12
Сложные предложения с различными видами связи. Задание
13
Сложные бессоюзные предложения .
Задание 14
Выполнение тестовых заданий.
Выполнение тестовых заданий.
Выполнение тестовых заданий.
Диагностическая работа в форме ОГЭ
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4 Учебнометодическое  и информационнотехническое обеспечение
1.
2.
3.
4.
Львова С.И., Замураева Т.И. ГИА 2009: Русский язык: Тренировочные задания: 9 класс
(по новой форме). – М.: Эксмо, 2009.
Семенец О.П. Изложение в 9 классе: технология подготовки. Экзамен: новый формат. –
СанктПетербург: Сага, 2010.
Сычева В.П. Экспериментальная экзаменационная работа. Практикум по выполнению
типовых тестовых заданий. – М.: Экзамен, 2008.
Цыбулько И.П., Степанова Л.С. Государственная итоговая аттестация  2009: Экзамен в
новой   форме:   Русский   язык:   9   класс:   Тренировочные   варианты   экзаменационных   работ   для
проведения   государственной   итоговой   аттестации   в   новой   форме   Федеральный   институт
педагогических измерений. – М.: Астрель, 2009 Калндарнотематическое  планирование внеурочной деятельности «Подготовка к ОГЭ по
русскому языку в 9 классе»
№ Тема занятия
Колво
часов
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Структура экзаменационной работы по
русскому языку в формате ОГЭ и
критерии ее оценивания.
Задание 1.Сжатое изложение. Приемы
сжатия текста .Отработка приема
исключение.
Задание 1.Сжатое изложение. Приемы
сжатия текста. Отработка приема
упрощение.
Задание 1.Сжатое изложение. Приемы
сжатия текста. Отработка приема
обобщение.
Задание 1. Выбор приемов сжатия.
Задание 1.Написание сжатого изложения
Задание 15.1,15.2,15.3.
Критерии оценки заданий. Структура
сочинения.
Задание 15.1,15.2,15.3
Учимся формулировать тезис.
Задание 15.1,15.2,15.3
Учимся аргументировать.
Задание 15.1,15.2,15.3
Учимся писать вывод сочинения на
лингвистическую тему(15.2)
12 Отработка навыка написания сочинения
на лингвистическую тему(15.2)
13 Отработка навыка написания сочинения
на понимание фразы(15.3)
14 Отработка навыка написания сочинения
комментарий определения(15.3)
15 Тестирование в формате
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Примечание
Дата
проведения
по факту
Дата
проведения
по плану
07.09
14.09
21.09
28.09
05.10
12.10
19.10
26.10
09.11
16.11
23.11
30.11
07.12
14.12
21.12 ОГЭ(изложение, сочинение)
16 Фактические ошибки
17
18 Понимание текста.
Речевые и грамматические ошибки
Задание 2
19 Средства выразительности речи. Задание
3
20 Синонимы.
Задание 6
21 Правописание приставок.
Задание 4
22 Правописание суффиксов.
Задание 5
23 Н – нн в различный частях речи.
24 Словосочетание. Виды подчинительной
связи (согласование, управление,
примыкание).Задание 7
25
Грамматическая основа предложения
.Задание 8,11
26 Обособленные члены предложения .
Задание 9
27
28
Знаки препинания в простом
осложненном предложении.
Задание 10
Знаки препинания в сложносочиненном
предложении, сложноподчиненном
предложении.
Задание 12
29 Сложные предложения с различными
видами связи. Задание 13
30 Сложные бессоюзные предложения .
Задание 14
31 Выполнение тестовых заданий.
32 Выполнение тестовых заданий.
33 Выполнение тестовых заданий.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
28.12
18.01
25.01
01.02
08.02
15.02
22.02
29.02
07.03
14.03
21.03
04.04
11.04
18.04
25.04
02.05
16.05
23.05 34 Диагностическая работа в форме ОГЭ
1

file_name: Программа  внеурочной деятельности  «Подготовка к ОГЭ по русскому языку  в 9 классе».docx

description:
34 Диагностическая работа в форме ОГЭ
1

intro:
Программа  элективного  курса  нацелена на повышение  орфографической и пунктуационной грамотности учащихся, развитие связной речи, обеспечение подготовки учащихся 9 класса к прохождению итоговой аттестации по русскому языку в форме ОГЭ.
На каждом занятии предусматривается теоретическая часть (повторение правил, изучение трудных случаев правописания, определение этапов создания текста) и практическая часть (выполнение различных упражнений, помогающих сформировать языковую, лингвистическую и коммуникативную компетентности; закрепить знания орфографических и пунктуационных правил, приобрести устойчивые навыки).

title: Программа  элективного  курса по  русскому  языку в  9  классе


extracted_text:
ОТЕЧЕСТВО 2015

МБОУ «СОШ №4»
Исследовательская работа:
Имена для Книги Памяти
Работу выполнила: Божко Диана
Александровна, учся 10 А класса
с. Сотниковское, ул. Красная  172
индекс: 356403
Руководитель: Спиридонова Наталья Николаевна
учитель истории МБОУ «СОШ №4»
 с. Сотниковское, ул. Красная  127
индекс: 356403 1

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение …………………………………………………….……стр.2  3
Ветераны ……………………………………………………………стр. 4
∙ Калиниченко Николай Николаевич.…………………………….стр. 4
∙ Рыбас   Михаил Сергеевич…………………………………… стр. 45
  Малышев Сергей Сергеевич…………………………………….. стр.5
 Петренко Василий Иванович…………………………………… . стр.5
 Калинин Иван Григорьевич…………………………………… стр.56
 Королев Анатолий  Антонович∙ ………………………………стр.67
Заключение …………………………………………………….…..стр.8
Источники информации …………………….…………………... стр. 9
Приложение………………………………………………….. стр.1015 2
Введение
Наше   Сотниковское — сельское поселение в составе Благодарненского района
Ставропольского края   Российской Федерации. Находится село в юговосточной
части Благодарненского района. Когдато, еще до войны, село   наше считалось
поселением Ордженикидзовского района.  Я с большим удивлением прочитала об
этом   в   одном   из   исторических   источников,   сохраненном   в   нашем   школьном
историческом уголке. Углубляясь в прошлое нашего села, с большим интересом я
читала о тех страницах истории, которые рассказывают о  великом и трагическом
событии   в   истории   нашей   Родины   –   Великой   Отечественной   войне,   борьбе
советского народа против немецкофашистских захватчиков в 19411945 гг.
В историческом уголке  Сотниковской средней школы хранится немало реликвий
военной поры: фронтовые письма – «треугольники»,  фотографии, воспоминания
ветеранов и жителей села.
В своей работе я хочу обобщить и систематизировать документы и воспоминания о
войне   ветеранов,   подготовить   материалы,   которые   лягут   в   основу   новой
экспозиции музея.
  Ставропольская   краевая   универсальная   научная   библиотека   им.   М.   Ю.
Лермонтова осуществила проект «Книга памяти» силами своих сотрудников. Они
создали   электронную   базу   данных,   в   которую   входят   одиннадцать   томов   с
информацией   о   ветеранах.   Книга   Памяти   Ставропольского   края   является
востребованным изданием не только в пределах Ставрополья, но и в целом по
России, запросы на ее данные поступают из зарубежных стран. Поэтому члены
редакционной коллегии, участники Великой Отечественной войны инициировали
создание электронного аналога печатного издания.
Продолжением   Книги   Памяти   Ставропольского   края   стало   издание   «Солдаты
Победы»,   десять   томов   которого   посвящены   фронтовикам,   встретившим   День
Победы 1945 года. В настоящее время ведется работа по пополнению электронной
базы данных сведениями о ставропольцах.
В 1941 году ряд учителей и часть выпускников школы ушли на фронт.  Сегодня,
отдавая дань памяти этим людям, я хочу рассказать о хотя бы то немногое, что
удалось найти в ходе моей исследовательской работы.
Сегодня   уже   нет   в   живых   пришедших   с   фронта   учителей:   Калиниченко   Н.Н.,
Рыбас     М.С.,   Малышева С.С. , Петренко В.И.,     Калинина И.Г, Королева А.А.
Именно этим людям я посвящаю свое исследование.
В канун подготовки к 70летию Победы повсеместно в стране началась работа над
созданием Книги Памяти, которая близка каждой семье в нашей стране. Мне очень
хочется внести свою лепту в такое важное и нужное дело, как сохранение памяти о 3
ветеранах. Поэтому своей  задачей  я поставила изучение литературы о Великой
Отечественной войне, материалов школьного исторического уголка и электронной
базы Книги Памяти.
Методы и приемы, которые я использовала в своей работе:
1. Постановка   проблемы   от   проблемной   ситуации(пополнение   электронной
базы проекта Книга Памяти)
2. Изучение  документальной литературы по данной проблеме.
3. Поисковоисследовательская деятельность.
4. Анализ, наблюдение, сравнение.
Так   в   ходе   исследовательской   деятельности   у   меня   формировались   навыки   и
умения логического и творческого мышления, а именно:
∙        видеть проблемы;
∙         выдвигать гипотезы;
∙        делать выводы и умозаключения;
∙        структурировать материал; 4
Ветераны.
Вглядимся в фотографию, сделанную 7 мая 2005 года. На ней шесть педагогов –
ветеранов Великой битвы: Калиниченко Николай Николаевич,   Рыбас     Михаил
Сергеевич,  Малышев Сергей Сергеевич , Петренко Василий Иванович,   Калинин
Иван   Григорьевич, Королев  Анатолий    Антонович.   Трое  из  них  выпускники
нашей школы, отдавшие многие годы учительскому труду. И долгие годы они были
самыми дорогими и желанными гостями на наших школьных праздниках, классных
часах. Их больше нет с нами, но я очень хочу, чтобы их помнили, поэтому мой
рассказ о них…
Калиниченко Николай Николаевич.
Родился 9 марта 1926 года в селе Сотниковское. Окончил   нашу Сотниковскую
школу и, когда ему исполнилось 18 лет, добровольцем ушел на фронт. Воевал с 13
января 1944 года по 20 октября 1950 года  простым матросом. Всегда смелый и
добросовестный   Николай   был   любимцем   среди   своих   товарищей,   его   умение
говорить убедительно и активная позиция патриота, отличная служба и строгое
требование к самому себе,  сделали его авторитетным в кругу матросов.  Николай
Николаевич   был   переведен
  в   старшинский   состав   линейного   корабля
«Севастополь»   Черноморского   флота,   где   он   служил   до   конца   войны   и
дослужился до звания старшего лейтенанта.

      Вернулся   в   родные   края   Калиниченко   не   скоро,   он   продолжал   служить   на
корабле   и   после   войны   до   самого   1949   года.   А   с   1950   Николая   Николаевича
направили работать   пропагандистом партийного кабинета в Бурлацком райкоме
КПСС.  По заданию партии он работал до 1953, а  затем, продолжая трудиться  он
поступил   на   заочное   отделение   исторического   факультета   в   Ставропольский
Учительский институт. Сбылась мечта его юности, учить детей.
С   1954   года   Калиниченко   Н.Н.  работал   в   нашей   школе   учителем   истории   и
физкультуры. 26 августа 1957 года за   хорошую работу переведен на должность
завуча школы. С 31 августа 1962 года по 1 июля 1986 года  Николай Николаевич
работает уже директором Сотниковской средней  школы №4.
Николай   Николаевич   был   не   только   замечательным   учителем,   но   и   добрым
интеллигентным человеком, влюбленным в свою профессию, с большой эрудицией.
Жил Николай Николаевич  по улице Красная в доме 229 , егодом давно занимают
другие люди, но его до сих пор называют домом директора Калиниченко. Сотни
учащихся Сотниковской школы хранят в своей душе память об этом талантливом
директоре школы.  Умер Н.Н. Калиниченко 22 сентября 2002 года. 5
Рыбас Михаил  Сергеевич.
Родился   21   ноября   1951   года   в   селе   Сотниковское.   Здесь   же   окончил   школу.
Учился   в   военном   училище   города   Владикавказа.   Участвовал   в   Великой
Отечественной войне 19411945 гг. в составе 545 стрелкового полка 16й армии
ЮгоЗападного   направления.   Имеет   награды   «За   отвагу»   и   «За   победу   над
Германией», «За освобождение города Гдыня». Вернулся из армии в 1945 году.
Вернувшись   с   фронта   в   1946   году   устроился   на   работу   в   редакцию   газеты
«Ленинское знамя» села Благодарного. В июне 1946 года сдал экстерном экзамены
в Буденовском педагогическом училище. С 15 августа 1946 года работал учителем
начальной школы №21 в нашем селе. Тогда еще  начальная школа была отделена от
средней. В 1957 году Рыбас М.С. назначен директором Сотниковской начальной
школы №21. В 1983 году   он вышел на пенсию по выслуге лет, но продолжал
работать   еще   почти   10   лет,   передавая   свой   опыт   молодым   учителям.
Педагогический стаж  Михаила Сергеевича составил 39 лет и 8 месяцев.
Малышев Сергей Сергеевич
Родился 17 сентября 1920 года в городе Сызрань Куйбышевской области. Там же
получил начальное образование. Когда началась война, он был призван в Красную
Армию из своего родного города. Война, для Сергей Сергеевича, закончилась не в
1945, он дошел до Берлина, а потом воевал на Востоке с японцами, а потом еще
долго в составе советской армии помогал восстанавливать разрушенное хозяйство
на Дальнем Востоке нашей Родины. Малышев имел   заслуженные награды: «За
победу   над   Германией»,   «За   победу   над   Японией»,   «20   лет   победы»,   «30   лет
победы», «50 лет победы», «70 лет Вооружённым силам СССР», медаль Жукова.
После службы Малышев С.С. женился и приехал в Ставропольский край.
К нам, в   Сотниковскую школу, приехал по направлению района и   работал с 1
октября 1969  года.  За 13  лет, которые  он  вел  уроки  труда,  Сергей  Сергеевич
оставил о себе светлую память, как творческий педагог и добрый человек. Сергей
Сергеевич ушёл на пенсию в 1980 году. К сожалению, его уже нет более 14 лет, но
память о нем бережно хранится в сердцах  его выпускников.
Петренко   Василий Иванович
Родился   17   октября1923   года   в   селе   Сотниковское.   Участник   Великой
Отечественной войны. Призвался на фронт 3 июля 1941 года. Воевал в составе
1638го отдельного батальона ЮгоЗападного фронта и 265й стрелковой дивизии.
Имел награды: Орден Отечественной войны II степени, медаль Жукова, «За победу
над Германией», «20 лет победы», «30 лет победы», «40 лет победы», «50 лет
победы», «70 лет Вооружённых сил  СССР».
После войны вернулся в родное село, работал в колхозе. 6
С1952   года   работал   учителем   в   школе.   В   1958   году   окончил   Ставропольский
педагогический институт.  Работал в нашей школе учителем алгебры и геометрии.
За свой труд был награждён медалью «Ветеран труда».
Калинин Иван Григорьевич
Родился в многодетной семье сотниковского крестьянина, кроме него   в семье
было   шесть   сестёр.   Окончил   7   классов   с   отличием,   поступил   на   рабфак   в   г.
Ставрополе.   После   окончания   приехал   работать   учителем   математики   в   село
Серафимовское, где и познакомился со своей будущей женой.
В 1939 году был призван в армию, где прослужил  2 последних мирных года.
Из   его   собственных   воспоминаний   мы   знаем,   что   в     первые     дни   войны   Иван
Григорьевич был взят в плен под Брестом. Пешим ходом его и других пленников
догнали до Новороссийска. И всюду он видел следы бомбардировок : разрушенные
дома, трупы людей и животных.
Пленников погрузили на корабль и отправили в неизвестном направлении. Плыли
очень   долго,   пока   корабль   не   разбомбили.   Много   людей   погибло,   а   он   чудом
остался жив. Когда доплыли до берега, оказалось, что это Норвегия. Там снова
плен.  После  войны, 2 года  провёл  в фильтрационных   лагерях.  Лагеря   для  лиц
побывавших   в   плену   или   в   окружении   представляли   из   себя   фильтрационные
пункты, в которых проходили проверку бывшие военнопленные и лица побывавшие
в окружении. Документ – Приказ наркома обороны №0521 от 29.12.1941 ЦХИДК.
Ф.1/п. Оп.23а. Д.2. Л.27. Правильное название «Формирование армейских сборно
пересыльных   пунктов».   Проверка   находящихся   в   спецлагерях   военнослужащих
Красной   Армии   проводится   отделами   контрразведки   «Смерш»   НКО   при
спецлагерях НКВД (в момент постановления это были Особые отделы). «Всего
прошло через спецлагеря бывших военнослужащих Красной Армии, вышедших из
окружения и освобождённых из плена, 354 592 чел., в том числе офицеров 50 441
чел.» Допросы, избиения, а потом полная амнистия. Но он не озлобился, говорил:
«Проверять надо было, ведь  предателей было много, могли кого и завербовать»
Вернулся   домой   в   1947   году.   Все   документы   пропали.   Пришлось   работать   на
мельнице в Благодарном. Заочно окончил Пятигорский педагогический институт.
Проработав в школе до 1975 года учителем математики, физики, черчения, ушёл
на заслуженный отдых. В 1993 году Иван Григорьевич Калинин умер.
Королёв Анатолий Антонович
Родился 10 апреля 1921года   умер   22 августа 2008 года.
  Его физически согнули годы и недуги, но духом он всегда был тверд и силен.
Анатолий   Антонович   всегда   утверждал:   «Надо   больше   работать   над   собой!»
Ветеран Великой Отечественной войны, участник Сталинградской битвы. 7
  За   боевые   заслуги   Анатолий   Антонович   награжден   медалью   «За   оборону
Сталинграда»,   медалью   «За   Победу   над   Германией»,   Орденом   Отечественной
войны первой степени, Юбилейными медалями.
Королев после Победы 43 года проработал в Сотниковской школе. Он вел уроки
физкультуры, музыки, черчения, рисования.
У Королева А.А. был удивительный кабинет: раздвижные доски, подсветки, очень
много разнообразных наглядных пособий, которые он мастерил сам или со своими
учениками.
  Анатолий   Антонович   был   человеком   творческим   и   очень
увлекающимся, с большим энтузиазмом он проводил занятия в кружках: хоровом,
струнном, акробатики, рисования, токарном, несмотря на то, что оплачивать ему
могли только один кружок.  Он любил говорить: «Не в деньгах счастье»
  Его рассказы очень эмоциональны и впечатляющи. Запоминалось все, о чем он
говорил.   Вот   его   воспоминания,   как   ветерана   Великой   Отечественной   войны,
участника Сталинградской битвы: «Так как я родился в Сталинграде, для меня
очень   дорого   все   то,   что   связано   с   этим   городом.   Когда   я   слышу   песню   о
Мамаевом   кургане,   то   душа   превращается   в   натянутую   струну,   воспоминания
наплывают волной и… хочется заплакать, потому что это родная для меня земля,
на   которой   мы,   мальчишками,   играли.   Мне   там   знаком   был   каждый   метр.
Повзрослев, в этих местах я работал на заводе, где мы делали пушки, но жили
мирно, и никто не думал, что в Сталинград придет война. Когда это случилось, я
сначала стал ополченцем.   После артналетов 23 августа 1942 года был ранен и
полгода пролежал в госпитале. Больше не воевал,  а после выписки пришлось быть
курсантом   военного   училища,   потом   учился   во   Владикавказе   (теперь
Орджоникидзе). В 45м по окончании училища работал в г. Нальчике комендантом
военного городка. Через полтора месяца приехал покупатель из г. Ставрополя и
забрали меня   в военкомат Бурлацкого района с. Сотниковское.» С 6   февраля
1946 года Анатолий Антонович работал в военкомате, он занимался подготовкой
допризывников в армию. Работая в военкомате, Королев привлекался к проверке
уроков физкультуры по школам района. При очередной проверке по школе, он
познакомился со своей будущей супругой Валентиной Григорьевной, учительницей
русского языка и литературы, с которой прожил долгую и счастливую жизнь.
После демобилизации в 1947 году, Анатолия Антоновича направили работать в
среднюю школу №4 села Сотниковского, и здесь   он проработал до 1991 года.
Анатолий Антонович Королев – эрудированный, замечательный человек, старался
отдать детям больше, чем получить взамен. Всю свою жизнь он посвятил детям, их
физическому, нравственному, патриотическому и духовному воспитанию. 8
Заключение
Великая Отечественная война   стала для  села Сотниковское, БЛагодарненского
района суровым испытанием. За ее годы в действующую армию из небольшого
сельского поселения     было призвано более двухсот тысяч человек, 932 из них
погибли на фронтах   или пропали без вести. За пять месяцев оккупации   в селе
Сотниковское фашистами были замучены в гестапо (бывшее здание туббольницы)
и   расстреляны как активисты:   старый коммунист Зверко Анисий Сидорович
председатель   сельского   Совета,     Петько   Раиса   Ивановна      секретарь   Райкома
комсомола,   Медведева   Раиса   Игнатьевна      дочь   партизана.       Такая   же   участь
постигла многих    жителей,  которых похоронили 21 января 1943 года в центре
села, в братской могиле, уже после освобождения села от фашистов.
 В память об односельчанах, погибших  в годы Великой Отечественной войны,  в
селе установлена Памятная стена.
В   своей   работе   я   рассказала   только   о   шести   педагогах   –   ветеранах   Великой
Отечественной войны.
Проект   «Книга   памяти»  Ставропольской   краевой   универсальной   научной
библиотеки им. М. Ю. Лермонтова внимательно изучен мною, и я убедилась, что
работы предстоит еще очень много.
  Далеко не все имена ушедших из жизни моих односельчан , сражавшихся   на
фронтах Великой Отечественной войны   увековечены в этом проекте, нет здесь
имен   и   наших   учителей   –   ветеранов:   Петренко   Василия   Ивановича,   Малышева
Сергея   Сергеевича,   Калинина   Ивана   Григорьевича.   Маленькой   толикой   по
созданию такого, на мой взгляд, важного дела, как пополнение электронной базы
данных   о   ветеранах   Великой   Отечественной   войны   Книга   Памяти,   будет   этот
рассказ о   замечательных людях.  Ведь даже  скупые  строчки  Книги  Памяти не
позволят забыть имена павших и победивших в той страшной и жестокой войне.
В воспоминаниях ныне уже покойного ветерана – директора нашей школы Николая
Николаевича Калиниченко  есть такие строчки: «О войне нужно рассказывать. И
дети наши, и уже внуки должны помнить, какой ценой завоевано счастье. Трудной,
горькой ценой миллионов жизней…» 9
Я   убеждена,   что   Николай   Николаевич     абсолютно   прав.   Помнить   необходимо,
иначе   прервется   нить   поколений.   Не   можем   мы   превратиться   в   «Иванов,   не
помнящих   родства».   Не   имеем   права!   Действительно,   слишком   высока   цена,
которую заплатили предки за нашу свободу и независимость.
В нашем школьном историческом уголке  бережно хранятся сведения об учителях
и   выпускниках   школы   –   участниках   войны.   По   крупицам   собираем   мы   эти
сведения. Зачем это нужно? Все просто…
Чтобы и наши потомки помнили о том героическом времени. И тогда цепь времен
и   поколений   не   прервется.   В   этом,   на   мой   взгляд,  и   заключен   великий   смысл
Истории.
                                Источники информации:
1. Материалы исторического уголка Сотниковской средней школы.
2. rodina.pomniyanaul.ru›vseregionu/stavropolskij
3. stapravda.ru›20120425/sovetu…stavropolskogo_kraya
4. книгапамяти.рф›page/editorial 10
ПРИЛОЖЕНИЕ
Калиниченко Николай Николаевич
Рыбас Михаил Сергеевич 11
Малышев Сергей Сергеевич
Петренко Василий Иванович 12
Калинин Иван Григорьевич
Королев Анатолий Антонович 13 14 15 16

file_name: ветераны-учителя.docx

intro: презентация по реферату

история

group: Дисциплины

title: Учителя-ветераны.


extracted_text:
(To do) you (play)
volleyball yesterday?A)
do, play;
.. France is to … north
of … ItalyB) , the, ;
...  apperance my father
is a wellbuilt man.E)
In.
...  character my father is
a quiet man.B) By;
...  character my father is
a quiet man.B) By;
...  character my father is
a strict man.B) By;
... ... pupils are there in
your class?A) How
many;
... always go abroad
during their summer
holidays.A) they;
... always go abroad
during their summer
holidays.A) they;
... always speaks in a
loud voice.A) he;
... always speaks in a
loud voice.A) He;
... appearance he is an
impressive figure.C) In;
... appearance he looks
like his father.C) In;
... comes home at 8
o’clock.B) She;
... forms the natural
border between
Kazakhstan and
China.A) The Tjan
Shan;
... friend  made some
mistakes in his
dictation.A) My;
... is that man? He is a
doctor.B) What;
... is that man? Klimov
Ivan Petrovich.B) Who;
... is the first Kazakh
spaceman.E) Tokhtar
Aubakirov.
... is the national game
performed on horse in
Kazakhstan.D) Kyz
kuu;
... of you knows his address?
A) Who;
... of you knows his
permanent address?B)
Which;
... often meet here.A) We;
... often wait for me at the
entrance.  A) They;
... school he was the most
clever pupil.C) at;
... sister  made some mistakes
in her test.A) My;
... the corner there is a writing
table.B) In;
... the left of the wall unit
there is a cornersofa with
two armchairs.C) To;
... the opposite corner there is
a TVset with a video and
taperecorder.B) In;
... the right of the window
there is a sofa.C) To;
... there a green carpet on the
floor?A) is;
... there white curtains on the
windows?B) Are;
... weekdays I go to the
university.B) On;
... weekend I get up later than
usual.A) At;
... white curtains on the
window.C) There are;
..always speak in a loud
voice.B) I;
 “An American Tragedy” was
written by ...D) Theodore
Dreiser;
“Don’t make such noise, will
you?” the man said to him.B)
The man asked him not to
make so much noise;
 “Semeipoligon” testing area
was closed in ...A) 1991;
“To catch up the group”
meansD) Догнать группу;
“To read up for an exam”
meansB) Готовиться к
экзамену;
“To work by first and starts”
means:B) Работать
урывками;
“Ulster” is another name for
… .C) Northern Ireland;
“Провалить экзамен”B) To
fail in an exam;
” She used to collect
stamps”, meansB) She
doesn’t collect stamps
anymore;
… advise pupils.C) Teachers
and parents;
… are the most famous
educational centres of
England.B) Oxford and
Cambridge;
… breakfast English people
usually have cornflakes or
porridge with milk.A) For;
… group of … farmers were
sitting in … village house.
A) a, , the;
… I get, … I am.C) The
older \ the happier;
… is Great Britain’s oldest
University.B) Oxford;
… is very important for the
success and progress of our
society D) Education;
… late than never.C) Better;
… Russia occupies …
eastern half of … Europe.D)
, the, ;
… separates Great Britain
from France.A) English
Channel;
… the door I decided to have
a rest.A) Having painted;
… the third course we have a
glass of juice.A) For;
… train stopped at … little
station.B) the, a;
… weather was fine, … sun
was shining in … blue
sky.E) the, the, the.
… you … at school
tomorrow? – yes,  I …B)
will be, will;
… you … to live in village
in your childhood?A) Did,
use;
… you a doctor? – yes, I
….B) are, am;
… you a
doctor? –
yes, I
….B) Are,
am;
… you busy? – No, I …
not.A) are, am;
… you
busy? –
No, I …
not.A)
Are, am;
… you prepare breakfast
for me ? I am hurryA)
Can;
…. are supposed to help
in choosing a job.E)
Training courses.
A doctor who is selfish,
dishonest can’t be … his
profession.A) Good at;
A freshman is … B) A
firstyear student;
A fulltime student goes
to the university …C)
Every day;
A good teacher treats his
students with ...C)
Respect;
A mathematician is a
person ... maths.D) Who
studies;
A red dragon is the
symbol of which
country?D) Wales;
A residential college is
…E) A college with a
hostel.
A week ago my friend
(come) to Moscow from
Leningrad.A) came;
About … of the
population is urban.A)
80%;
After ... I put on my
coat, take my bag, and
go to the University.A)
breakfast;
After classes I go ... and
have dinner there.C)
home;
After classes I go ... to
get ready for lessons.C)
to the library;
After finishing school it
is very difficult to
choose one of the
hundreds of ….  B)
Professions;
After finishing school
young people usually …
E) Enter the university.
After finishing the
university student get …
B) A diploma ;
All our students have
dinner in their
University’s ...   .C)
canteen;
All our students have
practical classes at
University’s ....   .C)
laboratories;
An Englishman house is
his ...   .C) castle;
An
interesting
film … on
at the
nearest
cinema. It
…
Bumer.B)
Is, is;
An interesting film …
on at the nearest station.
It … Bumer.B) is, is;
And, of course, Nellie
has the … handwriting
of all.B) the best;
Ann (to visit) London
two years ago.C) visited;
Ann (translate) a lot of
foreign letters at the
office last week.C)
translated;
Ann … eat less, she’s
too fat.C) Should;
Ann knew it, ...   ?A)
didn’t she;
Ann: Did you go out last
night, Tom?Tom: Yes, I
(to go) to the cinema.
But I didn’t enjoy the
film.D) went;
Are you a student?
Yes, ...   .A) I’m;
Are you an economist?
Yes, ...   .A) I’m;
Are you going to finish
your study .... 2003?E)
In.
Are you going to the
seaside alone?I wish my
friends… to me.A)
Would come;
Art … long, life …
short.C) is, is;
As ... rule we have little
free time on my week
days.C) a;
As ... rule we have little
free time on my week
days.C) a;
As a rule after classes I
go  .... .A) home;
As a rule before I go
to ... I read books.B)
bed;
As a rule I have ...at 7
p.m.D) supper;
As he went on, the box
became …and … .C)
heavier \ heavier;
Astana is situated on the
bank of the river … .B)
Ishim;
At colleges of education
the key subject is …C)
History;
At the end of each term
teachers … the students
C) Examine;
At the lecture students
… A) Take notes;
B) womandoctors;
Bald Eagle, which is the
national symbol of US,
is a bird of  ...B)
Strength and courage;
Bank of New York (to
deal) with Halyk Bank
last year, didn’t it?C)
dealt;
Barbara said she … Dan
since 1985.C) Had
known;
Before exams start
students are to pass…B)
Credits;
Before we leave what we
don’t often say?D) I was
tired while I was here;
Bob wants the money.
Please give … to him.C)
It;
British people celebrate
Halloween on the … .A)
31st of October;
Can I wear your pink T
shirt? – I (to sell) it on a
Christmas Sale.A) sold;
Can you do it yourself? –
Yes, I can do it …B)
Myself;
Chess and aerobics …
not so exiting as
skydiving.C) are;
Children of aunt are
my ...   .C) cousins;
Children of uncle are my
...   .C) cousins;
Choose the correct form
of the English verb in
Passive.Мне не
заплатили за работуD)
wasn’t paid
Choose the correct form
of the English verb in
Passive.Много
фильмов будет
показано в следующем
месяце.D) will be
shown
Choose the correct form
of the English verb in
Passive.Мою машину
только что украли.D)
has been stolen
Choose the correct form
of the English verb in
Passive.Новые фильмы
показывают по
телевизору каждый
день.D) are shown Choose the correct form
of the English verb in
Passive.Сейчас здесь
показывают новые
фильмыD) is being
shown
Choose the correct form
of the English verb in
Passive.Этот фильм
показывали по
телевизору, когда я
вернулся домойD) was
being shown
Choose the correct form
of the English verb in
Passive.Этот фильм
показывали  в этом
году.D) has been
shown
Choose the correct form
of the English verb in
Passive.Этот фильм
показывают уже пять
месяцев.D) has been
shown
Choose the correct form
of the English verb in
Passive.Я уверен, что
фильм покажут к
Новому Году.D) will
have been shown
Choose the correct form
of the modal verb in
Passive.She … be
phoned immediately.D)
must
Choose the correct form
of the modal verb.…
each day bring you
closer to your better
health.D) can
Choose the correct form
of the modal verb.… not
walk on the grass!E)
must
Choose the correct form
of the modal verb.A
gentleman … be honest
in his actions.E) should
Choose the correct form
of the modal verb.A liar
… have a good memory.D)
might
Choose the correct form of
the modal verb.A liar … have
a good memory.D) might
Choose the correct form of
the modal verb.An interesting
offer … be made to you.A)
can
Choose the correct form of
the modal verb.Do I … do
this job for her? E) have to
Choose the correct form of
the modal verb.Ecologist say
that our planet … be taken
care ofA) should
Choose the correct form of
the modal verb.God … not be
everywhere, therefore he
created mothers.B) might
Choose the correct form of
the modal verb.He who falls
today, … rise tomorrow. A)
can
Choose the correct form of
the modal verb.I … nobody
to keep me occupied.A) need
Choose the correct form of
the modal verb.It was the first
and the last ceremony I …
seeE) was to
Choose the correct form of
the modal verb.Kings … be
Kings in all things.E) ought
Choose the correct form of
the modal verb.Law makers
… not be law breakers. E)
should
Choose the correct form of
the modal verb.One
Englishman … beat three
FrenchmenE) can
Choose the correct form of
the modal verb.Questions …
be asked already. A) may
Choose the correct form of
the modal verb.The boss
wants Mr. Black. He .. be
found.A) must
Choose the correct form of
the modal verb.The
documents … be send as
quickly as possible. A) must
Choose the correct form of
the modal verb.The job …be
found by her easily. A) can
Choose the correct form of
the modal verb.Their kitchen
is large, and it .. be used as a
dining roomA) can
Choose the correct form of
the verb in Passive. English
kings and queens … in
Westminster Abbey.  B) Are
crowned
Choose the correct form of
the verb in Passive.All the
business letters … answered
by noon.B) will have been
Choose the correct form of
the verb in Passive.Can’t you
hear, we …spoke about
now? C) are being
Choose the correct form of
the verb in Passive.Does he
realize that he …at.B) is
being laughed
Choose the correct form of
the verb in Passive.Don’t
come in! Students …
examinedB) are being
Choose the correct form of
the verb in Passive.He …
after in the hospital much
betterB) will be looked
Choose the correct form of
the verb in Passive.He didn’t
know when the mail ….C)
was  brought
Choose the correct form of
the verb in Passive.In every
day speech Great Britain ….
to mean the United
Kingdom.A) Is used
Choose the correct form of
the verb in Passive.In the
mourning English people
have just a cup of coffee
with a toast or something
similar.  This…a
“continental breakfast”. B) Is
called
Choose the correct form of
the verb in Passive.It was
noisy. He .. not being
listened toB) was
Choose the correct form
of the verb in
Passive.New York … in
the natural harbor of the
mouth of the Hudson
River.A) is located
Choose the correct form
of the verb in
Passive.She said that the
picture … with a pen. C)
had been drawn
Choose the correct form
of the verb in
Passive.Skyscrapers …
to build in Washington.
B) are not allowed
Choose the correct form
of the verb in
Passive.The breakfast …
just….by mothers.C)
has been cooked
Choose the correct form
of the verb in
Passive.The British
Isles…from the
European continent by
the North Sea, and the
English Channel.A) Are
separated
Choose the correct form
of the verb in
Passive.The successful
performance of the
young actress … much
about.C) will be talked
Choose the correct form
of the verb in
Passive.The UK  …. by
the elected government
with the prime minister
at the head A) Is ruled
Choose the correct form
of the verb in
Passive.The UK … as a
highly developed
industrial country.A) Is
known
Choose the correct form
of the verb in
Passive.The UK … of
four countriesA) Is
made up
Choose the correct form
of the verb in
Passive.The UK …..on
the British Isles.A) Is
situated
Choose the correct form
of the verb in
Passive.Washington …
after the first president
of the USA, George
Washington.A) was
named
Choose the correct form
of the verb in
Passive.We … much
interesting yesterday.C)
were shown
Choose the correct form
of the verb in
Passive.When the fire
brigade came, the
building … destroyed by
the fire already. B) had
been
Choose the correct form
of the verb in
Passive.Where are the
magazines …?C) kept
Choose the correct form
of the verb in
Passive.Yesterday I …
to ring.C) was asked
Choose the correct form
of the verb.Things ….
from the house. C) were
stolen
Choose the correct
variant.D) as a rule she
has dinner at home;
Choose the correct
variant.D) I usually have
lunch at home;
Choose the correct
variantA) Do the shops
open at 9 o’clock in the
morning?
Choose the correct
variantA) Does Sandra
always get up early in
the morning;
Choose the correct
variantA) Is the girl
speaking rudely or
politely?
Choose the correct
variantA) John’s having
a ride;
Choose the correct
variantA) My brother
never waits for us;
Choose the correct
variantA) The next train
leaves in the morning at
two fifteen;
Choose the correct
variantA) The policeman
is pointing at the dog;
Choose the correct
variantA) They don’t
often phone my mother
in London;
Choose the correct
variantA) We always go
abroad for our holidays;
Choose the correct
variantA) We enjoy the
theatre, but we don’t go
very often there;
Choose the correct
variantA) What is the
girl doing now?
Choose the correct
variantA) Who cleaned
clothes last night?
Choose the correct
variantB) Do you often
play basketball?
Choose the correct
variantB) How many
students are sitting on
the stairs?
Choose the correct
variantB) The students
are drawing nothing;
Choose the correct
variantB) What are those
people  looking for?
Choose the correct
variantB) Who was at
home last night?
Choose the correct
variantB) who’s
shouting at the dog?
Choose the correct
variantB) Why aren’t
they  cleaning the
window?
Choose the correct
variantC) Does his
brother swim very good?
Choose the correct
variantC) Does his father
drive a car very fast?
Choose the correct
variantC) Does his
mother cook tasty?
Choose the correct
variantC) How much
does it cost  for the
return ticket?
Choose the correct
variantC) It’s not raining
now;
Choose the correct
variantC) Mary doesn’t
go to the library;
Choose the correct
variantC) Was Bill  at
home last night?
Choose the correct
variantC) When are you
going to have a meal?
Choose the correct
variantC) When was Bill
at home?
Choose the correct
variantC) Why are they
looking at me like that?
Choose the correct
variantD) Are the
children  listening to the
teacher?
Choose the correct
variantD) Are the shops
close at 8 o’clock in the
morning?
Choose the correct
variantD) How  often do
you play basketball?
Choose the correct
variantD) Mrs. Bell is
buying for her children
icecream;
Choose the correct
variantD) The cat is
hiding from the dog,
isn’t it? Choose the correct
variantD) What  did he
do first?
Choose the correct
variantD) When did Bill
clean his clothes?
Choose the correct
variantD) When do you
start at the university
next year?
Choose the correct
variantD) Where did he
put them?
Choose the correct
variantD) Why don’t
you come to the youth
club?
Choose the correct
variantE) She doesn’t
come home early.
Choose the English
equivalent Ученикам
объяснили правило.A)
The pupils were
explained the rule
Choose the Russian
equivalent NewYork is
known for its
restaurants.B)  Ню
Йорке известен
своими ресторанами
Choose the Russian
equivalent The doctor
has been sent for. C) За
доктором уже
послали
Choose the Russian
equivalent The papers
will have been received
by tomorrow.C) Бумаги
будут получены к
утру
Could you speak…, I
can not catch you?D)
More slowly;
Dad is angry with you.I
am sorry. I wish I …
those offensive words;B)
Had not said;
Dad often says that
Mom is his … half.D)
best;
Daughter of my sister is
my ...    .C) niece;
Did ... meet him yersterday?
B) anybody;
Did ... see this film
yesterday?B) anybody;
Did you …. much work the
day before yesterday?A)
have;
Did you buy any bread? –
No, I ... any bread, but I...
some milk.C) Didn’t buy/
bought;
Do you have any idea where
he…? – he … at work.C) is,
is;
Do you have
any idea where
he…? – he …
at work.C) Is,
is;
Do you know the way ...
making good teaA) Of;
Do you think the Americans
are …the English people?A)
nicer than;
Do your children often …
colds?B) get; или C) have;
Does he spend his holidays
by the sea?C) Yes, he does;
Does he visit his relatives in
Russia?C) Yes, he does;
Don’t look ... me the way like
that!E) At.
Don’t worry. We have ... time
before the train comes in.C)
much;
Don’t worry. We have ... time
before the train comes in.C)
much;
Dorothy is … in her
family.D) the youngest;
During study at the university
students can make a …C)
Research  work;
During winter and summer
sessions students …A) Get
credits and pass exams;
East or West  ...  is best.C)
home;
East or West  ...  is best.C)
home;
Eight o’clock a.m. is ... time
in our family.A) breakfast;
English is … …. … German.
B) as difficult as;
Everybody considered him
… very clever.B) To be;
Final examinations are taken
…A) At the end of a courses
of studies;
Find a mistake: I founded (1)
myself in a desert (2)
completely (3) exhausted (4)
and without any water in a
bottle (5). A) 5;
Find a mistake: I founded (1)
myself in a desert (2)
completely (3) exhausted (4)
and without any water in a
bottle (5). D) 5;
Finishing school is the  ... of
an independent life of school
– leaversA) Beginning;
First of all we shall listen
to ... suggestions, then we
shall put forward ...   .C)
their / ours;
First of all we shall listen
to ... suggestions, then we
shall put forward ...   .C)
their / ours;
From lesson to lesson
students … their knowledge
B) Improve;
Generally pupils are not …
in thinking about jobsC)
Realistic;
Give ... the book, please.D)
me;
Give ... the book, please.D)
me;
Give a synonym: to be good
at B) To do well in;
Give me a … of paper.A)
Piece;
Go to the library if you need
… information.D) further;
Have the pupils done their
homework?Yes, ...   .D)
they have;
Have the workers done their
work?Yes, ...   .D) they
have;
Have you seen my
papers? – I guess I (to
throw) them away.E)
threw.
He ( считал ) himself
very important.D)
Considered;
He (to play) tennis twice
a week last year.E)
Played.
He ... tall, so he ... play
basketball well.C)
Is/can;
He … it if he tried.B)
Could do;
He … it if he tried.B)
Could do;
He … with
his family
now. His
son … so
much
exited.D)
Is, is;
He … with his family
now. His sons … so
much exited.D) is, are;
He decided to save some
money and put … in the
bank.А) It;
He has ... friends in this
town and he feels
lonely.D) few;
He has ... friends in this
town and he feels
lonely.D) few;
He has … time than
me.D) more;
He has been unemployed
… he left college.B)
Since;
He is  keen ...  ancient
languages.B) on;
He is  keen ... sport.B)
on;
He is .. … … you.B) as
tired as;
He is … wonderful
teacher. He teaches …
HistoryA) a, ;
He is an old friend of ...
.C) mine;
He is an old friend of ...
.C) ours;
He is going ... for
sports.C) in;
He is handsome, ...   ?C)
isn’t he;
He is one of the … …
criminals in the
world.A) most
dangerous;
He is popular and
famous....  .B) So am I;
He is rich and
famous....  .B) So am I;
He is very lazy. He
does ..... work.C) Little;
He makes … mistakes
… you do.E) mоre \
than.
He moved there some
years ago, in 1950.B)
nineteen fifty;
He owes me because I
(to do) him a great favor.
D) did;
He prefers looking …
psychological
magazines… reading
them.E) Through / to.
He ran as if he… a
sportsman.C) Were;
He said that money was
…thing to him.E) the
most important.
He says he ... at school
two years ago.D)
Worked;
He speaks as if he… his
lesson.A) Knows;
He tries to do ... morning
exercises every morning.
A) his;
He usually gets up ...
half past seven.B) at;
He usually goes ...bed at
half past seven.B) to;
He was …. in the family.
A) the eldest;
He was one of
………….. workers at
the factory.C) the most
experienced;
He was… than I.D)
better;
He was…. man in the
village.E) the fattest.
He washed and
dressed ...   .C) himself;
He washed and
dressed ...   .C) himself;
He wonders … he could
possibly get the job.D)
Whether;
He would have known
that, if he … the
meeting.A) Had
attended;
He’s ... his dog not to
dirty the house.B)
Training;
Her eyes are … than
mine.A) greyer;
Her parents work … a
plant.D) At;
Her shyness was a …
advantage in a company.
D) dis;
His birthday on ...  of
October.C) the fourth;
His clothes ...  very
stylish.A) are;
His clothes ... usually
very cheap, but he is
actually welloff.A) are;
His clothes ... usually
very cheap, but he is
actually welloff.A) are;
His family … not in St.
Petersburg, it … in
Moscow.D) is, is;
His family
… not in
St.
Petersburg
, it … in
Moscow.D
) Is, is;
His flat is ... the second
floor.D) on;
His name … Bob C) Is;
His work is ….
important than her
work.C) more important;
His work is not … … …
mine.A) so difficult as;
How ... English words do
you know?A) many;
How ... new grammar
rules do you know?A)
many;
How … you? – I … not
very well today.D) are,
am;
How …
you? – I …
not very
well
today.D)
Are, am;
How far is ... from
Almaty to Tashkent?C)
It;
How is the milk of the
camel called?B) Shubat;
How many parts does
Great Britain consist of?
E) 3.
How many states are
there in America?A) 50;
How many zones is
Kazakhstan divided into
according to climatic and
economic conditions?A)
5;
How often do our
students take exams?C)
Twice a year;
I  lost  my  key
yesterday  and   …   open
the  door.C) Couldn’t;
I (no to drink) tea.B)
don’t drank;
I (to enjoy) the last party
very much.C) enjoyed;
I (to fly) from one
continent to another last
summer.A) Flew;
I (to fly) from one
continent to another last
summer.A) flew;
I (to get) up at 8 o’clock
yesterday.C) got;
I (to go) to a basketball
match last Friday.A)
went;
I (to go) to the bathroom
and ( to wash ) my
hands.B) went, washed; I (to go) to the library
and (to take) a book
yesterday.A) went, took;
I (to have) be there right
in time, but I was late as
usual.C) Had to;
I (to have) be there right
in time, but I was late as
usual.E) had to.
I (to leave) home with
my son.A) left;
I (to make) up my mind
not to visit training
courses any more.D)
made;
I (to read) books
yesterday.C) read;
I (to speak) to him last
evening and he promised
to come.C) spoke;
I (to stay) at school
yesterday.B) Stayed;
I (to stay) at school
yesterday.C) stayed;
I (to understand) clearly
what was the teacher
explaining yesterday.D)
has understood;
I (to use) to read a lot
about famous people.B)
Used;
I (to write) a lot of
letters yesterday.E)
wrote.
I … glad to help you.
You may come
tomorrow.B) am;
I … glad
to help
you. You
may come
tomorrow.
D) Will
be;
I … sorry. They … not
at the office at the
moment.A) am, are;
I … sorry.
They …
not at the
office at
the
moment.A)
Am, are;
I … this book since my
childhood.B) Haven’t read;
I … this test for at least half
an hour.D) Have been doing;
I … writing a letter at the
moment.C) am;
I … writing a
letter at the
moment.C)
Am;
I accidentally (to cut) my leg
yesterday.D) cut;
I am going ... for sports.C) in;
I am hungry. I wish it … time
for lunch.C) Were;
I am keen ...  math.B) on;
I am not acquainted with
Wales customs. … I.A)
Neither am;
I am waiting ... my friend. He
is late.D) For;
I asked him …C) Not to go
away;
I asked my sister to tell me
what she ... at the museum.C)
Had seen;
I can play the dombra, ... I
can’t singA) But;
I can’t do it today. I have ...
free time.C) little;
I can’t help you. I have ...
free time.C) little;
I cannot excuse you, unless
you … me what the problem
is.E) Tell.
I come from … pretty rich …
familyB) a, ;
I come… home at… half past
two.C) , ;
I didn’t have enough money
to buy anything to eat.A) У
меня достаточно денег
купить чтолибо покушать.
I didn’t have enough money
to buy anything to eat.A) У
меня не было достаточно
денег купить чтолибо
покушать.
I don’t want ... for the first
lesson so I come a few
minutes before the bell.C) to
be late;
I earn … money than he
does.B) less;
I feel some pain … my
back.C) In;
I have a bedroom which I
use ... a study.B) as;
I have lost ... pen, may I take
... ?C) my / yours;
I have lost ... pencils, may I
take ... ?C) my / yours;
I have many close friends
in ... native town.A) my;
I heard that he ... a new
car.D) Had bought;
I hope Mike will be… than
we were.E) luckier.
I knew my friend … never ...
to Washington.D) Had been;
I know …. story. D) the
most interesting;
I know the town well so I …
advise you where to go to
have dinner.A) Can;
I live ... a new 9storeyed
block ... flats ... Chockin
Street.C) in / of / in;
I live … a block of flats.D)
In;
I live … a block of flats.D)
In;
I met my ... friend
yesterday.B) best;
I need  ….. coat.A) a
warmer;
I prefer strong tea … bitter
coffeeC) To;
I spend most of my time in
my bedroom which I use ... a
study.B) as;
I think the weather ... fine
next week.A) Will be;
I thought that he… her that
he… to go to the Crimea.E)
Would tell, had intended.
I thought that she … that he
… the first place in the chess
tournament.D) Knew; had
taken;
I want my parents ... of
me.E) to be proud.
I was angry because
Tom and Ann (to be)
late.B) were;
I was sure he ... the
letter.B) Had posted;
I was told that she ...
better than anybody
else.B) Danced;
I was watching TV when
my father (to come)
back from work.E)
came.
I wish … I so much
money. Now I have to
borrow some from my
parents.A) Had not
spent;
I wish he … here.A)
Were;
I wish I…C) Could
swim;
I wish you… earlier.C)
Came;
I would be …. if you
could answer my
letter.B) glad;
I’ll give you the book on
condition you … it next
week.A) Return;
I’ll speak to him when
he …E) Arrives.
I’m …  … my little
sister.A) busier than;
I’m quite ... and easy to
deal with.So I have a lot
of friends with whom we
spend much time
together.C) sociable;
I’m quite sociable and
easy to deal ... .C) with;
I’ve  got good
relations ... my mum.C)
with;
I’ve  got good
relations ... my mum.C)
with;
I’ve  got good
relations ... my
parents.C) with;
I’ve got a headache. Be
… , please.A) quiet;
I’ve got no pen to write
with. I’ll ask Mary to
give me ...   .B) hers;
I’ve got no pen to write
with. I’ll ask Peter to
give me ...   .B) his;
If a marriage finishes,
you get…D) Divorced;
If he … here he would
do this work.C) Were;
If he… time yesterday,
he… the film.A) Had
had… would have seen;
If he… to Moscow he…
sightseeing.B) Goes…
will go;
If I had not come along
at that moment, Jim…
the one arrested istead of
the real thief.D) Could
have been;
If I studied hard, I would
… the test yesterday.D)
Have passed;
If I were you I
wouldn’t ... this
successful plan so
easily.D) Give up;
If I… about it, I…
them.C) Knew… should
visit;
If I… in your shoes, I…
her.C) Were,would have
helped;
If it …, we … go to the
country.B) Rains, shall
not;
If it …, we … go to the
country.B) Rains, shan’t;
If it… last Monday,
they… to the park.A)
Had not rained… would
have gone;
If only he … free!C)
Were;
If she… not so absent
minded, she… her
keys.C) Were… would
not have lost;
If she… time then,she…
to the theatre.B) Has…
will go;
If the letter… in English
he will easily translate it
without a dictionary.B)
Is written;
If you … so much noise,
I … able to sleep.A)
Make, won’t be;
If you ever have ...
problems, let me
know.A) any;
If you ever have ...
problems, let me
know.A) any;
If you look carefully,
you… find writing
scratched on the glass.A)
Can;
If you… at a loose end
last month, you… your
exam. But you failed
it.A) Were not/would
pass;
If you… so much
noise,I… able to
sleep.A) Make, will not
be;
In … small town in …
East there was … man
who had … parrot. A) a,
the, a, a;
In Great Britain you can
get a higher education at
…D) College and
university;
In our university
examinations are held …
C) At the end of each
term;
In practice the United
Kingdom is ruled by the
… .A) PrimeMinister;
In the competition I was
nervous and played …
than usual.C) worse;
In the evening if I have
enough time I
have ...   .E) a bath.
In the morning if I have
enough time I take ...
.E) a shower.
In what universities of
Kazakhstan  the students
are taught in English?C)
KIMEP, KBTU;
In which city is
Hollywood?A) Los
Angeles;
In which famous location
do people in New York
City celebrate New
Year’s Eve?A) Times
Square;
In which U.S. city were
the 1996 Summer
Olympics held?A)
Atlanta;
Is ... absent today?B)
anybody;
Is ... absent today?B)
anybody;
is based on …B)
Compulsory and optional
subjects;
Is higher education
available to those who
work?A) Yes;
Is there … sofa in your
… living room?A) a, ;
It ... me an hour to get to
the University.C) takes;
It ... me half an hour to
go to the University on
foot.C) takes;
It … in a minute. I’d
better stay at home.C)
Will rain.
It is ... the corner near
the window.B) In;
It is … the third floor.B)
On;
It is … to cross the river
in this place than over
there.A) less dangerous;
It is … to swim in the
sea than in the river.C)
easier;
It is autumn. Every day
the air becomes …., the
leaves …  .B) colder \
yellower;
It is difficult to get there
by bus. I wish I … a
car.B) Had;
It is important that
they… at work at seven
o clock.B) Should be;
It is never too late to …
knowledge.B) Get;
It is the  ….  way.B)
longest; It often ( to rain) in
autumn and spring last
year.  D) rained;
It often (to rain) last
autumn.C) Rained;
It often (to rain) last
October.E) rained.
It was necessary that
they… there in time.A)
Go;
Jane and Tom (to marry)
two years ago.A)
married;
July 4th is …D)
Independence Day;
Kate is not … nice …
Ann.C) so…as;
Kate knew it, ...   ?A)
didn’t she;
Kazakhstan ... a member
of the UNO on March 2,
1992.B) Became;
Kazakhstan borders
on ... in the East.D)
China;
Kazakhstan borders
on ... in the North.A)
Russia;
Kazakhstan is a ...
republic.B)
Presidential;
Lake Loch Ness is
situated in … .E)
Scotland.
Learning a foreign
language  is a long…A)
Process;
Let’s go by train. It’s
much … .E) cheaper.
Life is … it used to
be.C) easier than;
Liquid  food  made  by
cooking  meat, beet,
cabbage, etc   in
water  .B) Borshch;
Listen John! Who (to be)
with you at yesterday’s
party? – It (to be) my
new girlfriend.B) was,
was;
London is  … New
York.C) older than;
London is divided into ….A)
The City; the West End, the
East End and Westminster;
London is on the ... .D)
Thames;
Look what a fashionable
blouse I (to buy). – Well, I (to
wear) such blouse about two
seasons ago.E) bought, wore.
Look! The  girls …  rockn
roll .B) Are  dancing;
Look! What a fashionable
jeans I (to buy).D) is bought;
Madam Tussaud’s is a
museum of … .C) Wax
figures;
Madam Tussaud’s museum is
in … .A) England;
Mag`s lost her key. She
wished … so careless.C) Had
not been;
Many famous people are
buried in … .A)
Westminster Abbey;
Mary and Ann study at the
University. They  …
students.A) Are;
Mary is a … student than
Lucy.D) better;
Mary is a pupil and couldn’t
decide which science or field
of industry to…B) Specialize
in;
Mary is very popular ... her
classmates at school.C) with;
Mary studies at the
University. She … a
student.B) Is;
Mike (to swim) in the river
yesterday.E) swims.
Mike hoped that his friend …
him with his car.E) Would
helр.
Mike is not … tall… Pete.A)
so… as;
Mr Edward’s (to die) ten
years ago.B) died;
Mr Smith (to fix) his car
yesterday morning.D) fixed;
Mr. Brown is a very ....
person. He always helps the
people and opens doors for
ladies.D) Polite;
My  younger sister is very
popular ... her friends at
parties.C) with;
My  younger sister is very
popular ... her friends at
parties.C) with;
My brother’s wife  is
my ...   .B) sisterinlaw;
My children are my
parents’ ...   .D)
grandchildren;
My children are my
parents’ ...   .D)
grandchildren;
My elder brother looks
like ... mother .B) my;
My father … a programmer.
He … interested in
politics.D) is, is;
My father … a
programmer.
He …
interested in
politics.D) Is,
is;
My father’s study ... a
stadium.С) overlooks;
My flat is ... the third
floor.D) on;
My friend asked me who ...
the piano at that moment in
the sitting room.C) Was
playing;
My friend’s … flat is …
very comfortable.C) , ;
My grandmother … not
nervous and she … rarely
upset.A) is, is;
My mother’s  brother is
my ...  .B) uncle;
My mother’s  sister is
my ...  .B) aunt;
My name is Alex. I…18
years old.A) Am;
My parents ... for a walk
every morning, but today
they ... .A) Go/ are sleeping;
My room... a green park and
has a lot of sunshine.C)
overlooks;
My sister’s  husband  is
my ...   .B) brotherinlaw;
My working day ... 6
hours.C) lasts;
My working day ... 6
hours.C) lasts;
My working day finishes
... 6 p.m.C) at;
Nelson’s Column is
situated in … in
London.C) Trafalgar
Square;
Nevsky Prospect is….
…. …. than our street.B)
much more beautiful;
Nobody (to expect) that
the expedition (to be
found).B)
Expected/would be
found;
Nursery school ,
kindergarten , ...  ,
institute.C) secondary
school;
Oil is …  than water.C)
lighter;
On weekends we like to
go ... a walk with our
friends.C) for;
On weekends we like to
go ... the country.E) to.
One day … man decided
to sell … bird.A) a, a;
One of the oldest
Universities in Britain
is…D) Oxford;
Oscar is a prize given for
…A) Achievement in
motionpicture
production;
Otan Party ... on March
1, 1999.B) Was formed;
Our house is not …  …
… yours.A) so big as;
Our large family consists
...  8 people.C) of;
Our large family consists
...  8 people.C) of;
Parents of  my father are
my  ...  . A)
grandparents;
Parttime students study
at the university…C)
During the sessions;
Pass … me the salt,
please.D)  ;
Pavlodar is situated on
the bank of the river …
A) Irtysh;
Pavlodar state university
was founded in …A)
1960;
Please, give me … pen
and … pencil.B) a, a;
Please, ring me up as
soon as you …B) Come;
Public transport in
London is …. in
Europe.B) the most
expensive;
Put the phrase in Active
voice into Passive voice
Everybody listened to
him with great attention.
B) He was listened to
with great attention
Put the sentence in
Active voice into
Passive.All the ministers
will see him at the
airport.  B) He will be
seen off at the airport by
all the ministers
Put the sentence in
Active voice into
Passive.Everyone looked
up to himB) He was
looked up to by
everyone
Put the sentence in
Active voice into
Passive.Fog held up the
trainsB) The trains were
held up by the fog
Put the sentence in
Active voice into
Passive.He hasn’t slept
in his bed.B) The bed
hasn’t been slept in.
Put the sentence in
Active voice into
Passive.Her story didn’t
take them in.C) They
weren’t taken in by her
story
Put the sentence in
Active voice into
Passive.People must
hang in their weaponsC)
Weapons must be
handed in
Put the sentence in
Active voice into
Passive.People often
take him for his
brother.C) He is often
taken to his brother.
Put the sentence in
Active voice into
Passive.The crowd
shouted him down.C) He
was shouted down
Put the sentence in
Active voice into
Passive.They didn’t look
after the children
properly.B) Children
were not properly looked
after
Put the sentence in
Active voice into
Passive.They threw him
out.B) He was thrown
out
Put the sentence in
Active voice into
Passive.They took down
the notice.C) Notice was
taken down
Put the sentence in
Active voice into
Passive.We called in the
policeB) Police were
called in
Put the sentence in
Active voice into
Passive.We can build on
more roomsB) More
rooms can be built on
Put the sentence in
Active voice into
Passive.You are to live it
here. Someone will call
for later on. B) This is to
be left here
Salt Lake City is the
capital of …A) Utah;
Sarah looks upset. Her
husband wishes she …
about their son s
troubles.A) Did not
worry;
Seven p.m. is ... time in
our family. ???
Several rivers run into …
sea at … New York.A)
the, ;
Shame on you. Why do
you  ... classes.A) miss;
Shame on you. Why you
don’t ... classes.C)
attend;
Shame on you. Why you
don’t ... classes.C)
attend;
She (not to ask) him
about anything.A) Did
not ask;
She (to be)in America
two years ago.D) was;
She (to break) this vase
yesterday and today it
appeared to be glued. D)
broke;
She (to learn) French and
German two years
ago.A) lernt
She (to learn) French and
German two years
ago.A) Lernt;
She (to studiy) English
hard at school.B)
studied;
She … the kindest
person I’ve ever seen.
My grandmother …
really wonderful.B) is,
is;
She … the
kindness
person I’ve
ever seen.
My
grandmoth
er … really
wonderful.
B) Is, is;
She asks me … a look at
volume 2.E) To have.
She can’t do it properly.
Help ... please.B) Her;
She felt as … … her
brother.B) strong as; She is always
interested ...  what I
do.B) in;
She is always
interested ...  what I
do.B) in;
She is fond ...  classical
music.
She is fond ...  classical
music.B) Of;
She is interested ...
ancient coins.B) in;
She is not … fond of
sports … my brother
is.B) so\as
She is very pretty, ...   ?
C) isn’t she;
She put on ... coat and
left for work.B) her;
She spoke as if she… the
problem.C) Had known;
She took off ... coat and
began to work.B) her;
She tries to do ...
morning exercises every
morning.  B) her;
She usually ... her
glasses, but now she is
not wearing…B) Wears/
them;
She was … than Roy.C)
shorter;
She was invited to this
conference … a
specialist in medicine.C)
As;
She was not …  … …
her mother.D) so
attractive as;
She wished now she…
the bag.A) Had
forgotten;
She’ll go there with ...
husband and ...
daughter.A) her / her;
She’ll go to the South
with ... son and ...
daughter.A) her / her;
She… the results of the
last election company.C)
Told;
Sherwood Forest is famous
for the legendary … .B)
Robin Hood;
Some car  engines work …
than others.A) more
efficiently;
Sometimes I have  scrambled
eggs ... breakfast.B) for;
Sometimes I have scrambled
eggs... breakfast.B) for;
son of  my father is my  ...  .
A) brother;
Son of my brother is
my ...    .D) nephew;
Southern Kazakhstan is the
main center of ...A)
Agriculture;
Students often read up for
lessons in the ...   .A) library;
Students usually take off their
coats in the ...   .B)
cloakroom;
Success… you!A) Attend;
Sue is taking her English test
tomorrow, but she does not
know grammar well enough.
She wishes she … it better.B)
Learnt;
Teaching stuff consists of …
B) Teachers and professors;
Terry had a terribly headache
yesterday. He wished he …
less at the party.B) Had
Drunk;
That is the …. story I have
ever heard.B) funniest;
The “Speaker’s Corner” is
situated in … in London.C)
Hyde park;
The … in colleges is through
tuition.C) Curriculum;
The … runs  for 5 years.D)
Course of studies;
The actors … on the stage for
2 hours.C) Have been
playing;
The American Flag has …A)
Thirteen stripes;
The anthem of the USA is
….E) The StarSpangled
Banner.
The best collection of laws
“Zheti Zhargu” ... by
Taukekhan in the 17th
century.A) Was created;
The bill is not … as I
thought it would be.D) so
expensive;
The book contains ...
information. It’s very
useful.A) much;
The British currency is
… .B) Pounds;
The British Parliament
consists of … .A) The house
of Lords and the house of
Commons;
The British Prime Minister
Tony Blair belongs to the …
Party.D) Labour;
The Building of Westminster
Abbey was started by … .A)
King Henry III;
The cake is delicious,but I
wish … there so much fat in
it.B) Had not been;
The capital of England is
… .D) London;
The Capital of Northern
Ireland is … .D) Belfast;
The cat ... eating ... food.C)
Is/its;
The chairman of the House
of Commons in the English
Parliament is … .B) The
Speaker;
The chairman of the House
of Lords in the English
Parliament is … .A) The
LordChancellor;
The children … not upset,
they … very angry.B) are,
are;
The children
… not upset,
they … very
angry.B) Are,
are;
The City is the … .A)
Business part of London;
The classes (to begin) at 8
yesterday.A) Began;
The classes (to begin) at 8
yesterday.C) began;
The colours of American
flag are ...A) Red,
white, darkblue;
The course of study at
the university is … than
at collegeB) Longer;
The courses of studies is
longer …A) At the
university;
The day after tomorrow
… a funny party.A)
There will be;
The delegates were told
that the guide just ... out
and ...be back in ten
minutes.D) Had gone /
would;
The director told his
secretary … the message
straight away.D) To
deliver;
The father of my
husband is my ...   .B)
fatherinlaw;
The first of June
nineteen hundredA)
первое июня 1900;
The football game had
been … due to rain.E)
Cancelled;
The grass is always …
on the other side.A)
green;
The highest mountain –
Ben Nevis (1343) is in
… .B) Scotland;
The lesson …
interesting. We studied a
new theme. E) was.
The lesson
…
interesting.
We
studied a
new
theme. E)
Was.
The longest river in
England is the … .B)
Severn;
The Mazhilis is the ...
house of the
Parliament.B) Lower;
The Mississippi River is
the ... water way in the
United States.C)
Greatest;
The monument of
miners is the symbol
of ...D) Karagandy;
The most popular
English sport is … .C)
Football;
The mother of my
husband is my ...   .B)
motherinlaw;
The music at the party
(to be) very loud and
could be heard from far
away. D) was;
The national emblem of
Scotland is the … .B)
Thistle;
The National Flag of the
UK is known as the
… .A) Maple Leaf;
The National flag of the
USA is called …C) The
Stars and Stripes;
The national flower of
Wales is … .B)
Daffodil;
The national food served
during Nauryz is ...B)
Nauryz kozhe;
The neighbours …not
happy because her
children … too noisy.D)
are, are;
The
neighbours
…not
happy
because
her
children
… too
noisy.D)
Are, are;
The new cinema in our
district is … …. than the
old one.B) much bigger;
The newspaper
contains ... interesting
information. A) much;
The nickname for the
American Government
is …B) Uncle Sam;
The northern and
western parts of the
country is … .A)
Mountainous;
The northern and
western parts of the
country is called … .A)
Highlands;
The Parliament of the
RK consists of  ...E) The
Senate and the
Mazhilis.
The pepperoni pizza is
… my taste.B) To;
The plants will grow
better if…A) You water
them regularly;
The policeman asked
George where he ... so
early.C) Had run;
The problem was … we
expected.E) more
serious than.
The proficiency of
student is tested by …D)
The Examining Board;
The ravens in the Tower
of London are taken care
of because … .C) Of a
legend;
The scheme of study
work in a college of
education
The Senate is the ...
house of the
Parliament.A) Upper;
The shelf … brown. It
… on the wall.C) is, is;
The shelf
… brown.
It … on
the wall.C)
Is, is;
The situation changed
from bad to …A)
Worse;
The speech of our
President (to awake) us
to the sense of patriotism
and duty.D) is awoken;
The Statue of Liberty
was a gift from....D)
France;
The students … in the
Russian museum last
night. Last month they
… in the Hermitage.D)
were, were;
The
students …
in the
Russian
museum
last night.
Last month
they … in
the
Hermitage.
E) were,
were.
The students from
another towns usually
live in …A) A  hostel;
The subjects at the
university are divided
into …C) Compulsory
and additional;
The teacher ordered that
the text…
immediately.A) Should
be translated;
The territory of the RK is
...A) 2.7 mln. square
km.;
The Tobol river flows
through the territory of
…C) North
Kazakhstan;
The tram system is not
… …. .. it is used to
be.A) so reliable as;
The United Kingdom of
Great Britain and
Northern Ireland is
… .D) A constitutional
monarchy;
The US centre for art and
business is …A) New
York;
The weather isn’t cold
today, but it ... cold
yesterday.A) Was; The word “Albion”, the
poetic name of Great
Britain, means … .C)
White;
The world’s oldest and
largest national park is
…B) Yellowstone
Park;
Their favorite singer is
Sting, .... he? C) isn’t;
Their favorite singer is
Sting, .... he?C) Isn’t;
Then I go to the ... where
I clean my teeth, wash
myself and brush my
hair.B) bathroom;
Then I go to the ... where
I have breakfast.E)
kitchen.
There ... a sofa and four
chairs in our
livingroom.C) is;
There … a textbook and
two exercisebooks on
my table now.B) is;
There … many children
in the park yesterday.A)
were;
There … too little ink in
my pen to write two
letters.B) is;
There are … terms in
British universities. E) 3.
There are a lot of … in
this place.A) Mice;
There are many students
at the meeting, ...   ?B)
aren’t there;
There are many students
in the group, ...   ?B)
aren’t there;
There are more than ...
books in the library.A) 2
million;
There are opportunities
for students to get … by
means of a fouryear
courseD) The degree of
Bachelor;
There are some
pictures ... the wall.B)
On;
There is no bread at
home, ... ?A) is there;
There is no milk in the fridge,
... ?A) is there;
There were many .... of the
World War at the meeting. C)
men;
These books are ... , take ... if
you want.E) mine / them.
These crazy scientists (to
find) treasures on
Antarctica.B) Found;
These crazy scientists (to
find) treasures on
Antarctica.B) found;
These pencils are ... , take ...
if you want.E) mine / them.
They (not to do) their
shopping every day last
year.B) Did not do;
They (not to do) their
shopping every day last
year.B) did not do;
They (to be glad) to meet him
yesterdayE) were.
They (to move) Moscow ten
years ago.E) moved.
They (walk) very quickly to
be in time.A) walked;
They ... going ... shoppingB)
Are/to do;
They … an English lesson
every day last year.C) Had;
They … an English lesson
every day.C) Have;
They … for the trip to
London.D) Are leaving;
They … playing football
from 5 till 7.A) were;
They …
playing football
from 5 till 7.A)
Were;
They are behaving … little
children.A) Like;
They are sure that nobody (to
arrive) on Sunday if the
weather (to be) bad.C) Will
arrive/is;
They can do it ...   .C)
themselves;
They have … paper than we
have.B) Less;
They live … from school
than we do.A) farther;
They often (to make)
mistakes at the lessons.A)
Make;
They often (to make)
mistakes lаst lesson.A)
made;
They realized that they ...
their way in the dark.C) Had
lost;
They say money ... the soul
of business.A) is;
They say money ... the soul
of business.A) is;
They should do it ...   .C)
themselves;
They suggested that the
work… next week.A)
Should be done;
This book is … of all I have
read this year.C) the most
interesting;
This famous poet was born
on ... of October.C) the
twenty third;
This guy (to begin) using
drugs several years ago.
Now he is a finished man.B)
began;
This house (to cost) 35.000$
in 1980. C) cost;
This is  … room in the
flat.C) the smallest;
This is my dictionary and
that is … .C) yours;
This is the … view I have
ever seen in my life.C) most
beautiful;
This pensioner is old and he
can’t … well.B) Hear;
This student is ……..  in our
group.E) the most attentive.
Through ... window we can
see … room.A) the, a;
To know English today is
absolutely … for every
educated man.C) Necessary;
Today the streets are not …
… … they used to be.B) so
clean as;
Today the weather is ….
than it was yesterday.E)
colder.
Tom (to get) excellent
marks in English
yesterday.A) got;
Tom (to get) excellent
marks in English
yesterday.D) Got;
Tom (to live) in Africa
five years ago. .B) lived;
Tom: Look! It’s raining
again.Ann: Oh no, not
again. It (to rain) all day
yesterday too.C) rained;
Tomorrow I shall go out
of town with my friends;
we … meet them at the
railway station.D) Are
to;
Too ... knowledge ... the
head bold.C) much /
makes;
Too ... knowledge ... the
head bold.C) much /
makes;
Translate: Does your
friend have a large or a
small family?B) У
твоего друга большая
или маленькая семья?;
Translate: Tы можешь
отдохнуть.E) You may
have a rest.
Translate: В нашем
городе много школ и
институтовD) There are
many schools and
institutes in our  city;
Translate: Где ты
был?;C) Where have
you been?;
Translate: На нашей
улице находится очень
интересный музейB)
There is a very
interesting museum in
our street;
Translate: отставать от
группыA) To get behind
to group;
Two years ago we (to
be) students.E) were.
Unfortunately, I … time
to discuss this question
with you.C) have no;
Usually it takes the
students long to read
English book in …B)
The original;
Washington, D.C. is
a ... .D) District;
We (live) in Moscow
last year.D) living;
We (to go) to the
university by metro
yesterday.D) Went;
We (to go) to the
university by metro
yesterday.D) went;
We (to invite) them to
our party but they
decided not to come.C)
has invited;
We (to keep) our car in
the garage last winter.D)
kept;;
We (to keep) our car in
the garage last winter.E)
Kept.
We (to send) him a letter
last week but he hasn’t
answered us yet.B) sent;
We ... fond ...  reading
fairytales when we were
children.E) were / of.
We ... fond ...  reading
fairytales when we were
children.E) were / of.
We ... friends with John
at school.C) made;
We ... friends with Oleg
in childhood.C) made;
We ... friends with Oleg
in childhood.E) began.
We … busy, we can’t
help you now. B) are;
We are looking ... a flat
which overlooks a nice
park.D) for;
We are looking ... a flat
with all modern
conveniences.D) for;
We could all do more to
keep healthy. We don’t
look after … properly.C)
Ourselves;
We didn’t invite her to
the party, so she didn’t
come. A) Мы не
пригласили ее на
вечеринку, поэтому она
не пришла.
We didn’t invite her to
the party, so she didn’t
come. A) Мы не
пригласили ее на
вечеринку, поэтому она
не пришла.
We had a wonderful
holiday in France. I wish
we … there again next
summer.D) Would go;
We have very many
relatives in ... native
town.B) our;
We should eat …
food.E) healthy.
We were very tired. We
came all the way …
foot.D) On;
We will be late, if you
do not drive a bit…E)
Faster.
We wish our exams …
over.A) Were;
We… for the
examination if I had
known that it would be
so difficult.E) Would not
have entered.
Western Kazakhstan is
famous for its mineral
resources such as ...A)
Oil, gas, chromate,
copper;
Westminster Abbey was
built by the architect …
A) Sir Christopher
Wren;
What ... you  visit when
you ... in Astana?B)
Did/were;
What … article should
we use … there?  E)  , .
What are the ingredients
of a traditional American
Thanksgiving Day?A)
Turkey; cranberry
sauce, pumpkin pie;
What are the last two
states to join the United
States?A) Alaska,
Hawaii;
What are the national
games of Kazakhstan?B)
Kyzkuu, Audaryspak;
What chambers does
Kazakhstani Parliament
consist of?C) The
Senate and the
Mazhilis;
What countries does
Kazakhstan border on?
A) Russia, China,
Kyrgyzstan,
Uzbekistan,
Turkmenistan;
What country is the
nearest continental
neighbour to Great
Britain?A) France;
What did you do at the
week–end?B) Что ты
делаешь на выходных?
What did you do at the
weekends? ???
What does he … ?D)
Look like;
What great event started
in 1960?A) The
development of the
virgin lands;
What I do at my
weekends really depends
... my mood.B) on;
What I do on my days
off realy depends ... what
the weather is like.B) on;
What is “Big Ben”?D)
Clock;
What is Disneyland?C)
Children’s Park of
Wonder;
What is Downing Street
famous for?B) The
British Prime Minister
lives there;
What is the capital of
Georgia?A) Atlanta; What is the capital of
Kazakhstan?A) Astana;
What is the capital of
Massachusetts?C)
Boston;
What is the capital of the
state of Washington?C)
Olympia;
What is the capital of
Wales?C) Cardiff;
What is the highest spot
in the USA?A) Mt.
McKinley;
What is the largest city
in the US?B) New
York;
What is the lowest spot
in the USA?A) Death
Valley;
What is the most
profitable deal in the
history of America?A)
The purchase of the
Island of Manhattan
for $24;
What is the name of the
…. Port in the USA?D)
biggest;
What is the name of the
awards given to the best
movie actors and
actresses each year in
the U.S.?A) Oscar;
What is the national
currency of Kazakhstan?
A) Tenge;
What is the national
emblem of England?B)
Rose;
What is the national
sport in America?C)
Baseball;
What is the national
symbol of America?D)
The bald eagle;
What is the oldest
university in England?B)
Oxford;
What is the tallest sight
in Washington, D.C.?A)
US Capitol;
What is the White House?D)
The residence of President;
What is your weight?  You
are … than me.A) taller;
What lakes are in Bayanaul?
A) Toraighyr, Sabyndykol,
Zhasybai;
What part of Kazakhstan is
densely populated?A) The
south part;
What part of the RK is the
granary of the country?A)
Northern Kazakhstan;
What places did you visit?E)
I visited many historical
places.
What should the school
leavers do after finishing
school?A) Choose
profession;
What usually lies on the
floor? C) Carpet;
What was K.Satpaev?A) A
scientist;
What year does the history of
Akmolinsk start from?A)
1830;
When … Mr Edward’s …?B)
did, die;
When … Mr. Edward …?D)
Does, die;
When …the concert start last
night?  It  …at 8 o’clock.B)
Did/ was;
When did Akmola get a new
symbolic name – Astana?B)
1998;
When did Elizabeth II
become Queen of Great
Britain?C) 1952;
When did Kazakhstan
become independent?C)
1991;
When did Kazakhstan enter
the UNO?B) 1992;
When did the Constitution of
Kazakhstan come into force?
B) August 30, 1995;
When did the Great Fire of
London take place?D) 1666;
When did the United States
win its independence?C)
1776;
When do Americans
celebrate Independence Day?
A) July 4;
When do you come ... home
after work?B) ;
When do you leave home ...
work?B) for;
When I (to be) student, I
sometimes (stay) after
classes (to play)
volleyball.D) was, stayed, to
play;
When I have ... I try to do
my best to meet with my
friends.B) free time;
When I have ... I try to help
my parents.B) free time;
When I lived in Manchester,
I (to work) in a bank.D)
worked;
When I lived with my
parents I (to help) my mother
about the house.A) Helped;
When I lived with my
parents I (to help) my mother
about the house.E) helped.
When is the Independence
Day of Kazakhstan?E)
December 16.
When my grandfather was ...
young man, he studied …
physics.  E) a, .
When my granny … young,
she … an actress.B) was,
was;
When was introduced
national currency of
Kazakhstan?A) 1993;
When was Pavlodar
founded?B) 1720;
When was the capital
transferred from Almaty to
Akmola?A) 1997;
When was the Constitution
of Kazakhstan adopted?B)
August 30, 1995;
When you (to have)
breakfast yesterday?A) did…
have;
Where ... my glasses? – I
have just lost ...   .D)
are / them;
Where ... my glasses? – I
have just lost ...   .D) are
/ them;
Where … Lisa and
John?   They … at
college.D) are, are;
Where …
Lisa and
John?
They … at
college.D)
Are, are;
Where … your mother
yesterday?  She … at
the cinema.B) was, was;
Where … yours books
now? They ... in my
bag.E) are, are.
Where did you have
breakfast?C) I had my
breakfast in my school;
Where do people hang
their clothes?A) Hall –
stand;
Where do people hang
their clothes?A) hall
stand;
Where do people keep
their dishes?A)
cupboard;
Where do we cook
meal?A) Stove;
Where do you keep your
books?C) bookcase;
Where do you keep your
clothes?C) wardrobe;
Where do you usually
have a bath?D)
bathroom;
Where do you usually
have meals?D) kitchen;
Where does the capital
of the USA belong to?A)
The District of
Columbia;
Where does the
President of the USA
live and work?A) In the
White House;
Where have you been?
You … at this important
meeting two hours
ago.D) Were to be;
Where is “Baiterek”
situated?B) In Astana;
Where is English used as
a second official
language?D) India;
Where is the Statue of
Liberty?C) New York;
Where is the tallest
skyscraper in the world?
B) Chicago;
Which American state
was the last to acquire
“state” status?A)
Hawaii;
Which beautiful
waterfall is situated in
the USA?C) Niagara;
Which days do you …
much work to do?E)
have.
Which is …. place in
this part of the country?
B) the most beautiful;
Which is ….: the United
States or Canada?B)
larger;
Which is the biggest
state of the USA?C)
Alaska;
Which is the oldest
University in the United
States?C) Harvard
University;
Which is the United
States capital?C)
Washington D.C.;
Which ocean separates
Europe from the States?
B) The Atlantic Ocean;
Which of the following
can not be found in
London?C) The Statue
of Liberty;
Which of the following
words is spelled wrong?
D) Swiming;
Which of the US
President served the
longest of all other
presidents?C) Franklin
D. Roosevelt;
Which party  will you
go next Friday?   I must
go to Jack’s party,
because he ... me two
weeks ago.B) Invited;
Which sport, do you
think, … the most
dangerous?D) is;
Which
sport, do
you think,
… the
most
dangerous
?D) Is;
While he … to London
he saw an accident.D)
Was driving;
While I was in Paris,
I . .. every night.E) Went
sightseeing.
Who are Prince William
and Prince Henry’s
parents?A) Prince
Charles and Lady
Diana Spencer are;
Who are the famous
painters of Kazakhstan?
A) A.Galymbaeva,
A.Kasteev;
Who discovered
America?C)
Christopher
Columbus;
Who is … student in
your group?D) the most
attentive;
Who is appointed as a
new PrimeMinister of
Kazakhstan?C)
K.Masimov;
Who is officially the
head of the state and the
government of the USA?
D) President;
Who is the main figure
in the emblem of the
USA?D) Eagle;
Who is the official head
of the state in Great
Britain?D) The queen or
the king;
Who is the sculptor of
the Statue of Liberty?C)
Bartholdi;
Who teaches pupils?D)
Teacher;
Who tries to help to
make a decision in
choosing profession?E)
Teachers and parents.
Who was the first
president of the USA?B)
George Washington;
Who wrote “Hamlet”?A)
Shakespeare;
Who wrote “The Path of
Abai”?B) Mukhtar
Auezov;
Whom do you think I (to
see) yesterday? – Tell me
the truth I don’t know.A)
saw;
Why didn’t you phone
me on Tuesday?B)
Почему ты  позвонил
мне во вторник?
Why didn’t you phone
me on Tuesday?D)
Почему ты не позвонил
мне во вторник?
Will your sister come to
the party? I wish she…
some of my friends.A)
Would meet;
Would you mind waiting
… minutes?E) A few.
Yesterday (to be) my day
off.E) was;
Yesterday he (not to eat)
breakfast because he (to
get) up late.D) didn’t eat,
got;
Yesterday he … in
Geneva. Tomorrow he
… in London.C) was,
will be;
Yesterday
he … in
Geneva.
Tomorrow
he … in
London.C) Этот фильм был уже
показан, когда я уже
приехал сюда.D) had
been shown
Я ожидал, что она
переведет текст
верно.B) I expected her
to translate the text
correctly;
Я позвоню тебе, когда
вернусь домой с
работы.A) I will phone
you when I get home
from work;
Was, will
be;
Yesterday he started to
feel … .D) worse;
Yesterday I (to drink)
coffee.B) drank;
Yesterday I (to get up)
very early.D) got;
Yesterday I (to go)to
London to see a friend of
mine.B) went;
Yesterday I (to have)
breakfast with my son.E)
had;
Yesterday in the evening
I (to be) at home.D) was;
Yesterday the boys (to
spend) their free time on
the bank of the river.A)
spent;
Yesterday Tom heard
that his aunt … for five
days.D) Had been ill;
Yesterday’s rain spoilt
my hat completely; I …
buy a new one.B) Had
to;
You .... chew gum in
class, but you .... chew it
at home.B) Mustn’t/ can;
You … buy milk . I
prefer  tea  without
milkC) Needn’t;
You … learned this
poem by heart, …  you?
E) Have, haven’t.
You … not smoke, it’s
ruinous for your
health.D) Should;
You … right. That … a
lot of money.E) are, is.
You can see a big dining
table ... the middle ... the
room.C) in / of;
You can see a lovely
carpet ... the middle ...
the room.C) in / of;
You can`t take an
examination without …
C) Credits;
You can’t sing, ...   ?C)
can you;
You can’t speak English well
if you don’t know…E)
Grammar rules.
You can’t swim, ...   ?C) can
you;
You look happy. What’s the
news? … good?B) Is it;
You must put ... your coat.
It’s cold outside.A) On;
You will have no problems
with the subject if you …A)
Attend classes;
You’ll fail in your English if
you…B) Miss many lessons;
You… mad if you think I am
going to lend you any more
money.C) Must be;
Young people can enter the
university after fishing …B)
High school;
Your advice ... very useful. I
usually use your ... when I am
in trouble.A) is / advice;
Your advice ... very useful. I
usually use your ... when I am
in trouble.A) is / advice;
Your cottage isn’t … I
thought.B) so far as;
Your friend looked upset
yesterday. I’m glad he looks
… today.D) happier;
Your handwriting is not …
… … Nick’s handwriting.E)
so good as.
Your handwriting is now …
than it was last year.A)
better;
Вчера я написала письмо
маме.A) Yesterday I wrote a
letter to my mom;
Вы бы хотели, чтобы она
сходила в булочную?A)
Would you like her to go to
the baker’s?
Выберите неправильный
вариант множественного
числа.
Выберите неправильный
вариант множественного
числа.B) mouses;
Выберите неправильный
вариант множественного
числа.C) foots;
Выберите неправильный
вариант множественного
числа.C) toothes;
Выберите неправильный
вариант множественного
числа.D) childrens;
Выберите правильно
составленное предложение.
D) Will you dance with me
if I promise not to step on
your toes?
Выберите правильный
вариант местоимений.I
invited my friend to ....
place.D) My;
Выберите правильный
вариант модального
глагола.They did not have
any meat. So they ... cook a
soup.B) Could not;
Выберите правильный
вариант перевода:Ей
шестнадцать лет.D) She is
sixteen;
Выберите правильный
вариант предложения.A)
Put on this dress;
Выберите правильный
вариант
словосочетания.lifelessB)
Безжизненный;
Выберите правильный
вопросYou wish to know if
your friend can lend you
money.E) Can you lent me
money?
Выберите правильный
переводI would like to join
the party.А) Мне бы
хотелось, чтобы бы вы
пришли на вечер;
Выберите слово не
подходящее по смыслу. D)
Patient;
Выберите слово не
подходящее по смыслу.C)
Kitchen;
Выберите слово не
подходящее по смыслу.D)
Season;
Выберите слово
противоположное по
значению.CleanA) Dirty;
Закончите вопрос.She
will be playing tennis on
Sunday,  .... she?B)
Won’t;
Закончите
предложение: They
aren’t French,C) Are
they;
Закончите
предложениеIt’s
Thursday today, …C)
Isn’t it;
Закончите
предложениеWhere can
we wash ourselves?D)
Bathroom;
Закончите
предложенияYou’ve
got two sisters…B)
Haven’t you;
Над чем вы смеетесь?
B) What are you
laughing at?
Найдите вопрос к
выделенному
слову.Peter  told them
about the space rockB)
Who told them about the
space rock?;
Найдите слово не
соответствующее
теме « My flat»C)
Plane;
Он нашел средство
помочь им.B) He found
a means of helping
them;
Она вошла в
департамент
иностранных дел.B)
She entered the foreign
affairs department;
Переведите данное
словосочетание:  Keep
the house cleanC)
Содержать дом в
чистоте;
Поставьте вопрос к
выделенному
слову.Look! They are
eating  dinner  now.A)
Who  is  eating  dinner
now;

file_name: Test 1000 вопрос-ответ - копия.doc

intro:
Тесты по английскому языку с ответами

 (To do) you (play) volleyball yesterday?A) do, play;
.. France is to … north of … ItalyB) -, the, -;
...  apperance my father is a well-built man.E) In.
...  character my father is a quiet man.B) By;
...  character my father is a quiet man.B) By;
...  character my father is a strict man.B) By;
... ... pupils are there in your class?A) How many;
... always go abroad during their summer holidays.A) they;
... always go abroad during their summer holidays.A) they;
... always speaks in a loud voice.A) he;
... always speaks in a loud voice.A) He;
... appearance he is an impressive figure.C) In;
... appearance he looks like his father.C) In;
... comes home at 8 o’clock.B) She;
... forms the natural border between Kazakhstan and China.A) The Tjan-Shan;
... friend  made some mistakes in his dictation.A) My;
... is that man?- He is a doctor.B) What;
... is that man?- Klimov Ivan Petrovich.B) Who;
... is the first Kazakh spaceman.E) Tokhtar Aubakirov.
... is the national game performed on horse in Kazakhstan.D) Kyz kuu;
... of you knows his address?A) Who;
... of you knows his permanent address?B) Which;
... often meet here.A) We;
... often wait for me at the entrance.  A) They;
... school he was the most clever pupil.C) at;
... sister  made some mistakes in her test.A) My;
... the corner there is a writing table.B) In;
... the left of the wall unit there is a corner-sofa with two armchairs.C) To;
... the opposite corner there is a TV-set with a video and tape-recorder.B) In;
... the right of the window there is a sofa.C) To;
... there a green carpet on the floor?A) is;
... there white curtains on the windows?B) Are;
... week-days I go to the university.B) On;
... weekend I get up later than usual.A) At;
... white curtains on the window.C) There are;
..always speak in a loud voice.B) I;
 “An American Tragedy” was written by ...D) Theodore Dreiser;
“Don’t make such noise, will you?” the man said to him.B) The man asked him not to make so much noise;
 “Semei-poligon” testing area was closed in ...A) 1991;
“To catch up the group” meansD) Догнать группу;
“To read up for an exam” meansB) Готовиться к экзамену;
“To work by first and starts” means:B) Работать урывками;
“Ulster” is another name for … .C) Northern Ireland;
“Провалить экзамен”B) To fail in an exam;
” She used to collect stamps”, meansB) She doesn’t collect stamps anymore;
… advise pupils.C) Teachers and parents;
… are the most famous educational centres of  England.B) Oxford and Cambridge;
… breakfast English people usually have cornflakes or porridge with milk.A) For;
… group of … farmers were sitting in … village house. A) a, -, the;
… I get, … I am.C) The older \ the happier;
… is Great Britain’s oldest University.B) Oxford;
… is very important for the success and progress of our society D) Education;
… late than never.C) Better;
… Russia occupies … eastern half of … Europe.D) -, the, -;
… separates Great Britain from France.A) English Channel;
… the door I decided to have a rest.A) Having painted;
… the third course we have a glass of juice.A) For;Тесты по английскому языку с ответами

title: Тесты по английскому языку с ответами (шпора)