extracted_text:
Планконспект урока литературы в 5 классе
Тема: «Человек и природа в рассказе В.П.Астафьева «Васюткино озеро»»
Цели:
1. продолжить работу по обучению аналитическому комментарию художественного
текста
2. углублять знания в области теории литературы        ( «идея», «автобиография»,
«эпитет» и др.)
3. учить работать с дополнительной литературой
4. учить выявлять взаимосвязь человека и природы
5. совершенствовать речевые умения путем пересказа, подготовки сообщений,
выразительного чтения
6. развивать навыки работы в группе
7. развивать умение высказывать свое мнение о прочитанном
8. воспитывать бережное отношение к природе
Оборудование:
 Литература 5 класс.
 Слайды
 Памятки
 Иллюстрации к тексту, подготовленные учащимися
1.Оргмомент
ХОД УРОКА
2.Вступительное слово учителя, сообщение целей и задач урока:
 Сегодня на уроке мы вновь обратимся к страницам автобиографического произведения
В.П.Астафьева «Васюткино озеро», попытаемся выявить авторскую идею, выяснить ,
какова взаимосвязь между человеком и природой. СЛАЙД №1
А эпиграфом к нашему уроку станут слова В.П.Астафьева: «Землю люблю свою и не
устаю удивляться её красоте и неистощимому терпению и доброте…И жизнь
предоставляла мне постоянную возможность быть на природе и с природой». Исходя из
эпиграфа, давайте сформулируем тему нашего урока (Человек и природа) и запишем её в
рабочих тетрадях.
Не случайно мы разделились с вами на три группы «Литераторы», «Архивариусы» и
«Юннаты».Каждая группа получила индивидуальные задания, которые помогут нам
разобраться в прочитанном.
Итак, представляю вам первую группу«архивариусы», вместе с ними мы сегодня
вспомним о детстве и начале литературной деятельности В.П.Астафьева.
Давайте выясним, почему группа называется именно так, кто такие архивариусы?(от слова
«архив») 3.Реализация домашнего задания
Какие факты удалось вам, ребята, найти в литературных архивах о детстве и начале
литературной деятельности В.П.Астафьева?(рассказ учащихся) СЛАЙД №23
Итак, рассказ «Васюткино озеро» появился в 1956 году.
Скажите, а к какому литературному жанру относится данное произведение?
(автобиографическая проза)
 Что такое автобиографическая проза?
А какова же история его появления вообще? Что говорится об этом в литературных
архивах? Рассказ учащегося
4.Анализ прочитанного.
С чего же начинается рассказ?( с описания озер). Как этот пейзаж связан с историей,
которая произойдет с Васюткой?С какой целью уходил  Васютка в лес?
Давайте вспомним, как это было. Будьте внимательны. Приглашаем на сцену литераторов
(инсценировка «Васютка собирается в тайгу»,стр.180) СЛАЙД №4
 Что взял с собой Васютка? Зачем?Какие оплошности допустил В., чем пренебрег,
собираясь в тайгу? Что еще вы взяли бы с собой, отправляясь в лес?
Что же нужно помнить идущему в лес? Группа «Юннатов» подготовила для нас с вами
памятку идущему в лес, давайте послушаем. СЛАЙД №
 А теперь давайте отправимся в тайгу вместе с главным героем Васюткой.( Музыка леса,
пение птиц.)
 С какого события начались приключения Васютки?( встреча с глухарем)
Найдите описание тайги, как рисует её автор?(стр.183) СЛАЙД №6 Какие
изобразительные средства использует? Для чего?(передает состояние главного героя)
Почему же Васютка заблудился? Какую оплошность допустил? Что символизирует
паутина, изображаемая автором?(муха пленница паука, мальчик – пленник леса)
 Сделаем выводы: что же помогает нам разобраться в чувствах и эмоциях героя?( картины
природы описание тайги, муха в паутине)
 Итак, мальчик четко осознал, что заблудился. Как это случилось? Давайте вспомним
монолог Васютки?(Монолог Васютки наизусть стр.184185)
 Какие слова отца и деда помогли мальчику собраться?(стр. 185 «Тайга, наша кормилица,
хлипких не любит!»)
 Почему отец и дед считали тайгу кормилицей?
 Что предпринял герой, чтобы спастись?
 Как природа и знание законов тайги способствовали этому?( в лесу он нашел и пищу, и
кров, и тепло)
 Как бы вы повели себя на месте Васютки?
 Группа юннатов приготовила для вас памятки, что же нужно делать, если ты заблудился,
давайте послушаем. СЛАЙД №7
 Итак, ребята, давайте сделаем выводыкак помогает природа человеку, находящемуся в
отчаянии?
 На какой день перед Васюткой оказалось озеро? Как оно выглядело? Найдите его
описание?( стр.190)
Какой из предложенных пейзажей наиболее соответствует авторскому описанию, почему?
СЛАЙД №8  У поэта Николая Заболоцкого есть стихотворение «Лесное озеро», давайте послушаем
его и сделаем вывод, можно ли соотнести озеро, которое нашел Васютка, и лесное озеро,
изображенное Заболоцким.
Николай Заболоцкий
Лесное озеро
Опять мне блеснула, окована сном,
Хрустальная чаша во мраке лесном.
Сквозь битвы деревьев и волчьи сраженья,
Где пьют насекомые сок из растенья,
Где буйствуют стебли и стонут цветы,
Где хищными тварями правит природа,
Пробрался к тебе я и замер у входа,
Раздвинув руками сухие кусты.
В венце из кувшинок, в уборе осок,
В сухом ожерелье растительных дудок
Лежал целомудренной влаги кусок,
Убежище рыб и пристанище уток.
Но странно, как тихо и важно кругом!
Откуда в трущобах такое величье?
Зачем не беснуется полчище птичье,
Но спит, убаюкано сладостным сном?
Один лишь кулик на судьбу негодует
И в дудку растенья бессмысленно дует.
И озеро в тихом вечернем огне
Лежит в глубине, неподвижно сияя,
И сосны, как свечи, стоят в вышине,
Смыкаясь рядами от края до края.
 Как озеро спасло мальчика?(ему удалось выйти к Енисею)Или на самом деле его спас все
же Енисей? СЛАЙД №9
Давайте найдем в тексте встречу Васютки с Енисеем( стр.196)
 В чем была его заслуга в эти последние мучительные часы? (Не
 терял силы духа и надеялся , что Енисей поможет ему выжить)
5.Обобщение.
 Итак, давайте сделаем вывод, каково значение природы для человека, и как это
отражается в рассказе В.П.Астафьева «Васюткино озеро», какова идея(что такое идея)
автора.
 Огромная просьба ответы аргументировать примерами из текста.
1. Картины природы помогают отразить чувства и состояние героя.
2. Бережное отношение к природе помогает человеку использовать её богатства себе
во благо(пища, кров, тепло)
3. Знание законов природы помогает человеку выжить
4. Человек и природа неразрывно связаны между собой.
 И как общий вывод прозвучит для нас сейчас стихотворение Вадима Шефнера. ( Даша Субочева читает наизусть стихотворение)
       Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда ее жалей;
В увеселительных походах
Не растопчи ее полей;
В вокзальной сутолоке века
Ты оценить ее спеши:
Она – твой давний добрый лекарь,
Она – союзница души.
Не жги ее напропалую
И не исчерпывай до дна,
И помни истину простую:
Нас много, а она одна.
                                В. Шефнер
6.Рефлексия
  Множество литературных произведений посвящено проблеме человека и природы. Какие
еще примеры из литературы и жизни вы можете привести, когда человек, оставшись
наедине с природой, сумел выжить?(Робинзон Крузо).
 Ребята, чему научились мы у Васютки?
7. Итог урока и домашнее задание.
 Вместе с Васюткой мы путешествовали по тайге, переживали, отчаивались, радовались, и
мне хотелось бы, чтобы каждый из вас написал дома Васютке письмо отзыв о нашем
совместном путешествии или о том, чему вы научились у героя.

file_name: Конспект урока по литературе.doc

intro:
Конспект урока по литературе на тему: "Человек и природа в рассказе В.П. Астафьева "Васюткино озеро" (5 класс).Цели:

продолжить работу по обучению аналитическому комментарию художественного текста

углублять знания в области теории литературы ( «идея», «автобиография», «эпитет» и др.)

учить работать с дополнительной литературой

учить выявлять взаимосвязь человека и природы

совершенствовать речевые умения путем пересказа, подготовки сообщений, выразительного чтения

развивать навыки работы в группе

развивать умение высказывать свое мнение о прочитанном

воспитывать бережное отношение к природеКонспект


extracted_text:
Итоговый тест  по теме «Внутренние воды  России»    география 8 класс
1 вариант
1.   Выберите правильные утверждения:
2 вариант
1.   Выберите правильные утверждения:
а) Обь впадает в Карское море.   б) Онега и Северная Двина впадаю в Белое море.
в) Обь – крупнейший приток Иртыша.    г) Крупнейшие притоки Волги – Кама и Ока.
а) Лена впадает в море Лаптевых.     б) Исток волги – Каспийское море.
в) Исток Ангары – озеро Байкал.     г) Нева вытекает из Финского залива.
2. Найдите соответствие между понятиями и их определениями.
2. Найдите соответствие между понятиями и их определениями.
определение
1. Расход воды за год.
2. Превышение истока над устьем.
3. Слой горных пород, не оттаивающий в течение
очень длительного срока.
4. Процесс таяния льда на реке и его разрушение и
вынос талыми водами.
5. Государственный документ, содержащий
сведения о водных ресурсах России
6. Все воды, которые могут быть использованы
человеком в своей деятельности.
7. Затопление местности изза подъема уровня воды
в реке.
8. Отношение падения реки к её длине.
9. Подземные воды, содержащие повышенное
количество растворенных веществ и газов.
понятие
а) падение реки
б) ледоход
в) многолетняя мерзлота
г) уклон реки
д) режим реки
е) наводнение
ж) водные ресурсы
з) водный кадастр
и) минеральные воды
определение
1. Процесс образования на реке ледяного покрова, т.е.
замерзание реки.
2. Ежегодно и регулярно повторяющийся подъем воды в реке.
3. Кратковременный подъем уровня воды в реке.
4. Воды, находящиеся в земной коре. 5. Породы верхней части
земной коры, постоянно пребывающие в замерзшем состоянии и
оттаивающие летом только с поверхности. 6.Замкнутая
котловина в земной коре, заполненная водой, имеющая
замедленный  водообмен.
7. Естественное скопление льда, образовавшегося из
атмосферных осадков и обладающего способностью двигаться.
8. Воды, которые использует человек в быту и различных видах
хозяйственной деятельности.
9. Устойчиво низкий уровень воды в реке.
понятие
а) ледостав
б) половодье
 в) паводок
г) подземные воды
д) вечная мерзлота
е) озеро
ж) ледник
з) водные ресурсы
и)  межень
3. Выберите правильный ответ.
1.На реке Колыме половодье наступает летом, потому что:
1) тают ледники в горах; 2) начинаются муссонные дожди; 3) начинается таяние снега.
2.Преимущественно дождевое питание имеет река: 1) Печора; 20 Москварека; 3) Амур.
3.Главной причиной отсутствия наводнений на реке Волге является:
1) постепенное таяние снега; 2) наличие водохранилищ; 3) малое количество снега на
территории бассейна.
4.Ледостав у сибирских рек длиннее: 1) в верхнем течении; 2) в среднем течении; 3) в
нижнем течении.
5. Котловина самого большого по площади озера земного шара имеет происхождение: 1)
ледниковое; 2) вулканическое; 3) остаточное.
6.Наибольшее число горных ледников в России сосредоточено: 1) на Полярном и
Приполярном Урале; 2) в Западном и Восточном Саянах; 3) на Кавказе и Алтае.
7. Наиболее мощные ГЭС в России построены на реках: 1) Ангаре и Енисее; 2) Оби и
Иртыше; 3) Лене и Днепре.
8. В степной зоне России по типу питания преобладают болота: 1) низинные; 2)
верховые.
9. Наиболее  эффективным способом защиты вод от промышленного загрязнения
является:  1) строительство очистных сооружений; 2) перевод предприятий на
замкнутый водооборот; 3) лесопосадки.
3. Выберите правильный ответ.
1.На реке Амуре половодье наступает летом, потому что:
1) тают ледники в горах; 2) начинаются муссонные дожди; 3) начинается таяние снега.
2.Преимущественно снеговое питание имеют реки: 1) Амур и Енисей;
2) Енисей и Обь; 3) Обь и Амур.
3.На большинстве рек России половодье наступает: 1)зимой; 2) весной; 3) летом.
4.Вскрытие у сибирских рек происходит: 1) от верховьев к низовьям; 2) от низовьев к
верховьям.
5. Котловина самого глубокого  озера мира имеет происхождение: 1) ледниково
тектоническое; 2) тектоническое; 3) вулканическое; 4) остаточное.
6.Самые крупные ледники Северного Ледовитого океана располагаются на: 1) островах
Земля Франца Иосифа и Новая Земля; 2) островах Новая Земля и Северная Земля; 3)
северной Земле и Новосибирских островах; 4) Новосибирских островах и острове
Врангеля.
7. Максимальное количество грузов в России перевозится по реке: 1) Енисею; 2) Волге;
3) Оби.
8. В таежной зоне России по типу питания преобладают болота: 1) низинные; 2)
верховые.
9. Наиболее эффективным способом  предотвращения наводнений  является: 1) вырубка
лесов; 2) лесопосадки; 3) понижение уровня грунтовых вод.

file_name: Тест Внутренние воды России.docx

intro: Форма промежуточного контроля для 8 - х классов - тест по теме Внутренние воды России. Работа состоит из 3 - х частей. В первой нужно выбрать правильные утверждения. Во второй - найти соответствия между понятиями. В третьей - выбрать правильный ответ.

география

group: Дисциплины


extracted_text:
Тестовые задания по теме «Реки  России»    география 8 класс
Вариант I
Вариант II
1.Главная река со всеми ее притоками – это:
А.речная система        Б.режим реки            В.бассейн реки
2.Превышение истока над устьем – это:
А.уклон реки                          Б. падение реки
3.Место, где река берет начало, называется:
А.исток                                    Б.устье
4.Внезапный подъем уровня воды в реке:
А.поводок                  Б.половодье                В.наводнение
5.Объем воды, который протекает в русле реки за год, называется:
А.твердый сток          Б.годовой сток             В.расход воды
6.Наиболее низкий уровень воды в реке – это:
А.половодье               Б.межень                    В.паводок
7.Большинство рек России имеют питание:
А.дождевое                Б.ледниковое           В.снеговое        Г.смешанное
8.От климата зависит:
А.режим реки           Б.скорость течения        В.направление течения
9.Если уклон реки 20 см. на 1 км,  то река имеет:
А.спокойное течение       Б.бурное течение     В.пороги и водопады
10.Чем больше падение реки, тем:
А.больше скорость течения реки
Б.больше годовой сток
В.больше площадь бассейна реки
1.В нашей стране преобладают реки:
А.с весенним половодьем     Б.с летним половодьем
  В.с паводочным режимом
2.Горной рекой является река:
А.Урал                Б.Печора          В.Ока             Г.Терек
3.На режим реки наибольшее влияние оказывает:
А.рельеф                                     Б.климат                  В.растительность
4.     4.Если для рек характерно весеннее половодье, зимняя и летняя межень и
летнеосенние дождевые паводки, то питание этих рек:
А.смешанное с преобладанием снегового      Б.ледниковое     В.дождевое
5.Внезапный подъем уровня воды в реке – это:
А.половодье                           Б.межень                                   В.паводок
6.Причинами половодья являются:
А.весеннее таяние снега на равнине     Б.летнее таяние снежников в горах
В.выпадение ливневых дождей
7.Наволнения чаще бывают на реках, текущих:
А.с севера на юг                            Б.с юга на север
8.Количество воды, которое река выносит за год, называется:
А.твердым стоком                Б.годовым стоком                     В.расходом воды
9.Уровеннь воды в Ладожском озере 4м,
а уровень Финского залива 0м,падение реки Нева равно:
А.0м                          Б.4м                 В.4м
10.Самая многоводная река России:
А.Лена             Б.Волга                       В.Енисей                  Г.Амур
Водный кадастр – государственный документ, содержащий сведения о водных ресурсах России Итоговый тест  по теме «Внутренние воды  России»    география 8 класс
1 вариант
1.   Выберите правильные утверждения:
2 вариант
1.   Выберите правильные утверждения:
а) Обь впадает в Карское море.   б) Онега и Северная Двина впадаю в Белое море.
в) Обь – крупнейший приток Иртыша.    г) Крупнейшие притоки Волги – Кама и Ока.
а) Лена впадает в море Лаптевых.     б) Исток волги – Каспийское море.
в) Исток Ангары – озеро Байкал.     г) Нева вытекает из Финского залива.
2. Найдите соответствие между понятиями и их определениями.
2. Найдите соответствие между понятиями и их определениями.
определение
1. Расход воды за год.
2. Превышение истока над устьем.
3. Слой горных пород, не оттаивающий в течение
очень длительного срока.
4. Процесс таяния льда на реке и его разрушение и
вынос талыми водами.
5. Государственный документ, содержащий
сведения о водных ресурсах России
6. Все воды, которые могут быть использованы
человеком в своей деятельности.
7. Затопление местности изза подъема уровня воды
в реке.
8. Отношение падения реки к её длине.
9. Подземные воды, содержащие повышенное
количество растворенных веществ и газов.
понятие
а) падение реки
б) ледоход
в) многолетняя мерзлота
г) уклон реки
д) режим реки
е) наводнение
ж) водные ресурсы
з) водный кадастр
и) минеральные воды
определение
1. Процесс образования на реке ледяного покрова, т.е.
замерзание реки.
2. Ежегодно и регулярно повторяющийся подъем воды в реке.
3. Кратковременный подъем уровня воды в реке.
4. Воды, находящиеся в земной коре. 5. Породы верхней части
земной коры, постоянно пребывающие в замерзшем состоянии и
оттаивающие летом только с поверхности. 6.Замкнутая
котловина в земной коре, заполненная водой, имеющая
замедленный  водообмен.
7. Естественное скопление льда, образовавшегося из
атмосферных осадков и обладающего способностью двигаться.
8. Воды, которые использует человек в быту и различных видах
хозяйственной деятельности.
9. Устойчиво низкий уровень воды в реке.
понятие
а) ледостав
б) половодье
 в) паводок
г) подземные воды
д) вечная мерзлота
е) озеро
ж) ледник
з) водные ресурсы
и)  межень
3. Выберите правильный ответ.
1.На реке Колыме половодье наступает летом, потому что:
1) тают ледники в горах; 2) начинаются муссонные дожди; 3) начинается таяние снега.
2.Преимущественно дождевое питание имеет река: 1) Печора; 20 Москварека; 3) Амур.
3.Главной причиной отсутствия наводнений на реке Волге является:
1) постепенное таяние снега; 2) наличие водохранилищ; 3) малое количество снега на
территории бассейна.
4.Ледостав у сибирских рек длиннее: 1) в верхнем течении; 2) в среднем течении; 3) в
нижнем течении.
5. Котловина самого большого по площади озера земного шара имеет происхождение: 1)
ледниковое; 2) вулканическое; 3) остаточное.
6.Наибольшее число горных ледников в России сосредоточено: 1) на Полярном и
Приполярном Урале; 2) в Западном и Восточном Саянах; 3) на Кавказе и Алтае.
7. Наиболее мощные ГЭС в России построены на реках: 1) Ангаре и Енисее; 2) Оби и
Иртыше; 3) Лене и Днепре.
8. В степной зоне России по типу питания преобладают болота: 1) низинные; 2)
верховые.
9. Наиболее  эффективным способом защиты вод от промышленного загрязнения
3. Выберите правильный ответ.
1.На реке Амуре половодье наступает летом, потому что:
1) тают ледники в горах; 2) начинаются муссонные дожди; 3) начинается таяние снега.
2.Преимущественно снеговое питание имеют реки: 1) Амур и Енисей;
2) Енисей и Обь; 3) Обь и Амур.
3.На большинстве рек России половодье наступает: 1)зимой; 2) весной; 3) летом.
4.Вскрытие у сибирских рек происходит: 1) от верховьев к низовьям; 2) от низовьев к
верховьям.
5. Котловина самого глубокого  озера мира имеет происхождение: 1) ледниково
тектоническое; 2) тектоническое; 3) вулканическое; 4) остаточное.
6.Самые крупные ледники Северного Ледовитого океана располагаются на: 1) островах
Земля Франца Иосифа и Новая Земля; 2) островах Новая Земля и Северная Земля; 3)
северной Земле и Новосибирских островах; 4) Новосибирских островах и острове
Врангеля.
7. Максимальное количество грузов в России перевозится по реке: 1) Енисею; 2) Волге;
3) Оби.
8. В таежной зоне России по типу питания преобладают болота: 1) низинные; 2)
верховые. является:  1) строительство очистных сооружений; 2) перевод предприятий на
замкнутый водооборот; 3) лесопосадки.
9. Наиболее эффективным способом  предотвращения наводнений  является: 1) вырубка
лесов; 2) лесопосадки; 3) понижение уровня грунтовых вод.

file_name: Тесты  по теме Реки  России.doc

intro: Форма промежуточного контроля для 8 - х классов по географии- тестовые задания по теме Реки России. Работа содержит один тест по два варианта. В каждом варианте содержится по 10 вопросов. Возможен только один правильный ответ. Работа оформлена в виде таблицы.

title: Тестовые задания по теме «Реки России»


extracted_text:
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ по теме «Органы выделения»
1. Оказывается   кожа   человека   гораздо   чувствительнее   к   холоду,   чем   к   теплу.   Дайте
объяснение этому явлению.
2. На 1 см2 кожи находится в среднем 1215 рецепторов, воспринимающих холод и только  2
3.
рецептора, воспринимающих тепло. Почему?
  Почки   человека   составляют   1/160   часть   массы   тела,   а   потребляют   1/11   часть
поступившего в организм кислорода. О чем это говорит?
4. За сутки   почки пропускают через себя до 1700 л крови, в то время как в организме
подростка   ее   содержится   всего   10%   от   массы   тела.   Рассчитайте,   сколько   раз   кровь
пройдет через почки у подростка массой 50 кг за сутки.
5. По выполняемой работе, по затрачиваемой энергии почки уступают только сердцу. Для
выполнения такой работы почкам необходимо большое количество энергии. Откуда и как
они получают необходимую энергию для работы?
6. При проверке у учащихся кожной чувствительности замечено, что раздражения острием
измерительного прибора в одних местах ощущается как прикосновение, в других – как
укол, в третьих – как тепло или холод. Дайте объяснение этому явлению.
7. За   сутки,   при   температуре   300  С   через   кожу   выводится   79   г   углекислого   газа   и
поглощается 34 г кислорода. Это составляет 2% всего газообмена в организме. Однако
мы знаем, что благодаря эпидермису кожа непроницаема ни для воды, ни для газов. Дайте
объяснение этому явлению.
8. Деятельность организма обеспечивает нервная система, однако, кожу без преувеличения
называют зеркалом организма. Так ли это?
9. Если дохнуть на руку, то ощущается тепло, а если дунуть – то ощущение прохлады.
Почему?
10. В тихую погоду мороз переносится лучше, чем при ветре. Следовательно, в пустыне в
жару   ветер   должен   приносить   прохладу.   Однако   опыт   показывает,   что   при   ветре   в
пустыне людям становится жарче. Почему?
11. Одному  человеку  чтобы   простудится  достаточно   ступить  ногой  на  холодный    пол,  а
другой купается зимой в проруби и прекрасно себя чувствует. Один спокойно работает
на поле под палящими лучами солнца, а другой – изнемогает от жары. Почему каждый из
нас посвоему на это реагирует?
12. Нормальная температура тела человека равна 36,60  С. Однако нам не холодно, когда
температура воздуха равна 180 С, очень жарко, когда она равна 300 С. В воде же наоборот,
при температуре  равной 300 С, человек чувствует себя нормально, а при   180 С – ему
холодно. Объясните этот парадокс.
13. Идя по улице города, мы встречаем массу людей с различной окраской волос: блондины,
брюнеты, шатены, седые. Почему каждый из нас имеет неповторимый цвет волос?
14. Если поместить человека в бассейн с температурой + 500 С, + 600 С, то можно получить
опасные ожоги. Почему же на воздухе при температуре + 500  С, + 600  С человек не
получает ожогов?
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ по теме «Железы внутренней и внешней секреции»
1. Как   отразится   на   деятельности   щитовидной   железы   введение   ее   гормона   (тироксина)
извне?
2. Людям, пострадавшим при аварии на Чернобыльской АЭС в качестве профилактического
средства вводили препараты йода. С какой целью это делалось?
3. В организме человека и всех позвоночных имеется железа внутренней секреции, которую
называют третьим глазом. Что это за железа, и какова ее роль?
4. Как   изменится   концентрация   глюкозы   в   крови,   если   ввести   вещества,   блокирующие
рецепторы к инсулину? 8.
явлению.
  Ритмичные   колебания   жидкости   в   улитке   уха,   возникающие   под   влиянием   музыки,
рефлекторно повышают тонус (напряжение) мышц. Почему под музыку приятно идти,
делать гимнастику, танцевать?
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ по теме «Органы чувств»
1. Один ученик сказал: «Глаз смотрит, а мозг видит». Как вы понимаете это выражение?
2. Двое учеников поспорили: один утверждал, что глаза сильнее устают при рассмотрении
мелких предметов, расположенных близко, другой – удаленных предметов. Кто из них
прав?
3. Человек и животные живут, развиваются, и везде им сопутствуют приятные и неприятные
ощущения. Однако выяснено, что исключительную роль в их жизни играет боль. Почему?
4. Человек обладает хорошо развитым обонянием. Однако, находясь долго в прокуренной
комнате,   люди   через   некоторое   время   перестают   ощущать   неприятный   запах   дыма.
Почему?
5. Вкусовой анализатор наиболее чувствителен к горьким веществам. Хинин ощущается в
концентрации одной миллионной части. Сахар в этой концентрации не чувствуется. Какое
биологическое значение имеет такая особенность вкусового анализатора?
6. Осязательные   рецепторы   раздражаются   при   прикосновении   и   давлении   на   кожу,
воздействии   холода  и  тепла,  болевом   раздражении.  Их  особенно много на  ладонях  и
кончиках   пальцев   рук.   Рецепторы   мышц   и   суставов   возбуждаются   при   растяжении   и
сокращении   мышц.   Предположите,   в   какой   деятельности   велико   значение   осязания   и
мышечного – суставного чувства.
7. Оказываются, глухие от рождения люди обычно бывают немыми. Дайте объяснение этому
9. Может ли звуковой анализатор воспринимать свет, а зрительный – звук? Почему?
10. Есть   люди,   которые   утверждают,   что   им   доводилось   наблюдать   «видения»,   однако
современная   наука   доказывает,   что   никаких   «видений»   не   существует.   Объясните   с
научной точки зрения, возможны ли подобные «видения»?
11. Человек   ночью   вышел   из   освещенного   помещения   на   улицу,   в   кромешную   тьму,   где
ничего не было видно. Однако через некоторое время он стал различать очертания домов,
деревьев, а потом увидел тропинку. Дайте объяснение этому явлению.
12. Известно,   что   любое   перемещение   в   пространстве   контролируется   нашими
анализаторами. Особое место среди них занимает вестибулярный аппарат. Существует ли
такое   движение,   которое   может   совершить   человек,   а   рецепторы   вестибулярного
аппарата его не зарегистрируют? Почему?
13. Оказывается воспаление среднего уха очень опасно, так как человек может оглохнуть и
умереть. Дайте объяснение этому явлению.
14. Для обнаружения едва уловимого запаха человек делает более резкий и глубокий вздох
носом, что повышает эффективность восприятия раздражителей. Почему?
15. От   количества   пигментов   зависит   радужная   оболочка   глаз,   однако,   оказывается   и   в
радужных сегментах светочувствительных клеток находятся пигменты. Какова их роль?
16. Оказывается,   артиллеристам   при   стрельбе,   подрывникам   при   взрывах,     рекомендуют
открывать рот. Почему?
17. Оказывается глаза животных и человека не чувствуют ни жары, ни холода. Почему?
18. Сильный   шум   отрицательно   влияет   на   нервную   систему,   вызывает   переутомление,
бессонницу,   психические   заболевания.   Во   всех   странах   ученые   думают   о   том,   чтобы
защитить   человека   от   производственного   и   бытового   шума.   Какие   меры   вы   можете
предложить? 19. Прикоснувшись   к   горячему   предмету,   люди   обычно   отдергивают   руку.   Однако,   при
желании, человек может заставить себя держать руку на этом предмете. Как вы можете
это объяснить?

file_name: Познавательные задачи.doc

intro:
В документе представлены познавательные задачи по теме "Органы выделения"  для организации Мозгового штурма на уроках биологии.ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ по теме «Органы выделения»

1.	Оказывается кожа человека гораздо чувствительнее к холоду, чем к теплу. Дайте объяснение этому явлению.
2.	На 1 см2 кожи находится в среднем 12-15 рецепторов, воспринимающих холод и только  2 рецептора, воспринимающих тепло. Почему?
3.	 Почки человека составляют 1/160 часть массы тела, а потребляют 1/11 часть поступившего в организм кислорода. О чем это говорит?Задачи

title: Познавательные задачи по теме "Выделение"


extracted_text:
1 часть
1 часть
1  вариант
2в ариант
Проверочная работа  по теме «Северная Америка»    7 класс
1. Какой океан омывает Северную Америку с запада  Тихий или
Атлантический?
2. Какое море расположено севернее  Бофорта или Карибское?
3. Столица Канады – Оттава или Гавана?
4. Крайняя южная точка Северной Америки находится на территории
государства Панама или Коста – Рика?
5. Орисаба, самый высокий вулкан  материка Северная Америка находится в
Кордильерах или в Аппалачах?
 6. Море Баффина омывает североамериканский материк с севера или с
северовостока?
7. Река Миссисипи впадает в Гудзонов залив или Мексиканский?
8.  Большой Каньон находится в долине реки Колумбия или реки Колорадо?
9. Что расположено восточнее – Скалистые горы или Великие равнины?
10. Пролив, отделяющий Евразию от Северной Америки, назван именем
В.Беринга или именем С.Дежнева?
11. Какая река протекает восточнее – Колорадо или Огайо?
12. Какие горы имеют большую протяженность – Скалистые или Аппалачи?
13. Какой залив южнее – Аляска  или Св. Лаврентия?
14.Какое озеро севернее – Большое Медвежье  или Большое Невольничье?
15. Какой полуостров севернее – Аляска или Лабрадор?
16. Холодное Калифорнийское течение омывает  Северную Америку с юго –
запада или с северо – востока?
2часть
1.Подчеркните названия животных, обитающих в Северной Америке.
Скунс, утконос, пума, бобр, зебра, койот, коала, опоссум, овцебык, енот, лев,
гризли, жираф, олень карибу, росомаха, бизон, лось, олень вапити.
2. Подчеркните названия городов США.
Нью – Йорк, Сан – Франциско, Квебек, Монреаль, Чикаго, Детройт, Майами,
Оттава, Лос – Анджелес.
1. Какой океан омывает Северную Америку с юга  Тихий или Северный
Ледовитый?
2. Какое море расположено восточнее  Бофорта или Баффина?
3. Столица Мексики – Манагуа или Мехико?
4. Крайняя восточная точка Северной Америки находится на полуострове
Лабрадор или Аляска?
5. МакКинли, самая высокая вершина материка Северная Америка,
находится в Кордильерах или в Аппалачах?
6. Карибское море омывает североамериканский материк с севера или с юго
востока?
7. Река Маккензи впадает в море Бофорта или в море Баффина?
8.  Большой Бассейн  находится в горах Кордильеры или в Скалистых горах?
9. Что расположено южнее – Центральные равнины  или Миссисипская
низменность?
10. . Пролив, отделяющий о. Гренландию от Северной Америки, назван
именем Гудзона или именем Девиса?
11. Какая река протекает севернее – Миссури или Рио  Гранде?
12. Какой полуостров  имеет большую протяженность – Калифорния  или
Флорида?
13. Какой залив южнее – Мексиканский или Гудзонов?
14. Какое озеро севернее – Верхнее или Эри?
15. Какой полуостров севернее – Флорида или Юкотан?
16. Тёплое  течение Гольфстрим  омывает  Северную Америку с запада или с
востока?
2часть
1.Подчеркните названия растений, произрастающих на материке  Северная
Америка.   Сосна, эвкалипт, бальзамическая пихта, кактус, казуарина,
сахарный клён, чёрная ель, каштан, тюльпановое дерево, баобаб, дугласова
пихта,секвойя, финиковая пальма,  бизонова трава.
2. Подчеркните коренные народы Северной Америки.  Французы, англичане,
ненцы, эскимосы, индейцы, арабы, берберы, алеуты, бушмены, буряты,
афроамериканцы.

file_name: проверочная работа по  теме Северная Америка.doc

intro: Форма промежуточного контроля для 7 - х классов - тест по теме Северная Америка. Работа содержит один тест по два варианта. В каждом варианте две части. В первой части необходимо ответить на вопросы. Во второй части найти из предложенного списка правильные ответы.


extracted_text:
« Характеристика климатических показателей одного из регионов страны для оценки  условий жизни и хозяйственной
деятельности населения».
Практическая работа
г.Ханты -
Мансийск
г. Якутск
г.
Петропавловск
- Камчатский
Показатели
г. Калининград
г. Москва
1- вариант
г. Екатеринбург
Температура
января
Температура
июля
Амплитуда
Количество
осадков
Тип климата
Сумма активных
температур ( по
карте атласа
«Агроклиматиче
ские ресурсы»)
Комфортность
климата для
человека (по
таблице стр. 99
учебника)
Благоприятност
ь для жизни и
хозяйственной
деятельности человека ( по
карте стр.100)
Вывод:
Практическая работа
« Характеристика климатических показателей одного из регионов страны для оценки  условий жизни и хозяйственной
деятельности населения».
Показатели
г. Краснодар
г. Астрахань
2 -  вариант
г. Оренбург
г.Новосибирск
г. Чита
г. Владивосток
Температура января
Температура июля
Амплитуда
Количество
осадков
Тип климата
Сумма активных
температур ( по
«Агроклиматическ
карте атласа
ие ресурсы»)
Комфортность
климата для
человека (по
таблице стр. 99
учебника) Благоприятность
для жизни и
хозяйственной
деятельности
человека ( по
карте стр.100)
Вывод:

file_name: практ. работа по теме Климат 8 класс.doc

intro: Форма промежуточного контроля для 8 - х классов - практическая работа « Характеристика климатических показателей одного из регионов страны для оценки  условий жизни и хозяйственной деятельности населения». работа содержит два варианта. Необходимо заполнить таблицу по нескольким показателям для разных городов и сделать вывод.

title: Практическая работа по теме "Климат"


extracted_text:
1.Первое место в России по грузообороту занимает……….транспорт
а) железнодорожный           б) трубопроводный        в) автомобильный
1. Самый дорогой вид транспорта?
а) автомобильный          б) авиационный            в) морской
1  вариант
2  вариант
Тест  по теме: «Транспорт России» (география 9 класс)
2. Наиболее густая транспортная сеть сформирована в России ….
а) на западе             б) на севере                 в) на востоке
3. Главная железнодорожная магистраль России…
а) Транссибирская             б) БайкалоАмурская              в) Печорская
4. Погодные условия наиболее сильно влияют на работу….
а) авиационного              б) автомобильного                  в) трубопроводного
5. Самый крупный порт на Балтике…
а) Калининград            б) Выборг      в) Санкт – Петербург            г) Мурманск
6. Северный морской путь начинается от порта….
а) Архангельск          б) Мурманск                       в) СанктПетербург
7. Самый большой объём перевозок грузов имеет порт:
а)  Мурманск              б) Санкт – Петербург            в)  Находка         г)  Новороссийск
8. Наиболее дорогим  является строительство одного километра:
  1) шоссе; 2) трубопровода; 3) железной дороги.
9. Портами Северного Ледовитого океана являются:
1) Находка и Мурманск; 2) Мурманск и Кандалакша; 3) Кандалакша и Находка.
10. Дополните предложения:
1). Единственным видом транспорта, охватывающим перевозками почти все районы страны,
является…………………..
2). Каботаж    это……..
3) Главная железная дорога страны – это……
11. Почему трубопроводный транспорт, несмотря на ограниченный состав грузов, вышел на
первое место по грузообороту в России?
12. По каким направлениям  идёт развитие автомобильного транспорта в России?
13. Перечислите моря, омывающие берега России и принадлежащие к бассейну
Атлантического океана. Назовите крупные порты этих морей.
2. Главное преимущество автомобильного транспорта?
а) это сезонный вид транспорта               б) он берёт много груза
в) он мобильный                     г) он перевозит основную массу пассажиров
3. Самые дешёвые перевозки    а) железнодорожные        б) автомобильные        в) морские
4. Большую долю флота России составляет ……флот
а) ледокольный            б) рыболовный          в) пассажирский             г) наливной
5. Первое место в грузообороте принадлежит портам…
а) Тихоокеанского бассейна                б)  Балтийского бассейна
в) Северного бассейна                    г) Черноморского бассейна
6. Установите соответствие:
Порты                                              Грузы
1. Новороссийск                          а)  химическое сырьё
2. Дудинка                                    б)  руды, металл
3. Игарка                                       в) лес
4. Мурманск                                 г) нефть
7. Основной судоходный речной бассейн России ….   а) ВолгоКамский           б) Ангаро
Енисейский          в) Амурский
8. Менее экономично перевозить на железнодорожном транспорте:
  1) руду; 2) готовый металл.
9. Перевозка  пассажиров на дальние расстояния – главная специализация  транспорта…
а)  автомобильного     б)  авиационного      в)  железнодорожного
10.Дополните предложения:
1)Ведущим среди универсальных видов транспорта в России
является……………………………
2) Транзит – это……..
3)Кратчайшая морская магистраль, обеспечивающая связь между Европой и Азией – это…..
11.Какое влияние оказывают различные виды транспорта на природную среду? Какой из
видов транспорта может считаться наиболее экологичным?
12. Почему речной транспорт играет важную роль главным образом в районах Зоны Севера?
13. Перечислите моря, омывающие берега России и принадлежащие к бассейну  Тихого
океана. Назовите крупные порты этих морей. 1 вариант
1б
2а
3а
4а
5в
6б
7б
81
92
10.   1) авиационный
Ответы к  Тесту  по теме: «Транспорт России» (география 9 класс)
2 вариант
1б
2в
3в
4б
5а
61г, 2б, 3в, 4а
7б
81
9в
101) железнодорожный.
2)  Каботаж   это судоходство между портами одной страны. Различают большой
каботаж — перевозку грузов и пассажиров между портами разных морей, и малый
каботаж — перевозки между портами одного и того же моря.
3) Транссибирская магистраль.
11. Трубопровод – наиболее выгодный способ транспортировки жидких грузов – нефти и
газа. Эти важнейшие виды ресурсов располагаются на востоке страны, а их потребители –
на западе. Нити магистральных трубопроводов тянутся из Западной Сибири и
Европейского Севера к центру и портам. Кроме того, строительство одного километра
трубопровода обходится значительно дешевле, чем прокладка железной дороги, а тем
более шоссе.
12. прокладываются новые магистрали;  создаются новые дороги в сельской местности;
повышается доля автомобильного транспорта с дизельными двигателями, снижающими
расход топлива; начал развиваться автомобильный сервис(автозаправки, СТО, мотели и
пр.)
13. Моря бассейна Атлантического океана: Балтийское (порты: СанктПетербург,
Калининград, Выборг), Черное (Новороссийск, Туапсе), Азовское (РостовнаДону).
2).Транзит – это перевозки грузов или пассажиров из одного пункта в другой через
промежуточные пункты.
3). Северный морской путь.
11. Большое количество отходов, загрязняющих атмосферу, выделяют
автомобильный и авиационный транспорт. Железные дороги
(эектрифицированные) более экологичны. Водный транспорт загрязняет
гидросферу. Экологичным можно считать трубопроводный транспорт,
если не принимать во внимание аварии, которые случаются на нефте и
газопроводах.
12. Здесь протекают многоводные реки, а создание сухопутного
транспорта требует больших средств и времени. По рекам экономичны
перевозки объёмных грузов, требующих быстрой доставки (леса, нефти,
зерна, строительных материалов).
13. Моря бассейна Тихого океана: Берингово (порты: ПетропавловскКамчатский,
Анадырь, Бухта Провидения), Охотское (Магадан, Охотск), Японское (Владивосток,
Находка, Ванино, Восточный).

file_name: тест по теме Транспортный комплекс  9 класс.doc

intro: Форма промежуточного контроля для 9 - х классов - тест по теме Транспортный комплекс. Работа содержит один тест по два варианта. В каждом варианте содержится по 13 вопросов. Возможен только один правильный ответ. Одиннадцатый, двенадцатый и тринадцатый вопросы вопрос предполагают свободные ответы.

title: Тест по теме  «Транспортный комплекс»