extracted_text:
«Рассмотрено»
Руководитель РМО
__________
«Согласовано»
Заместитель директора школы по
учебновоспитательной работе
_________
«Утверждено»
Директор  школы
  ______________
Протокол №__________от
«_____»_______________2016 г.
«_____»____________2016 г.
Приказ № _______ от
«_____»_____________2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
истории
для 6 класса
учителя  первой квалификационной категории
Нигматуллина Ильдуса Мансуровича 20162017  учебный год
Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета
Предметные   результаты  освоения   курса   истории   на   уровне   основного   общего   образования   предполагают,   что   у   учащегося
сформированы:
 целостные   представления   об   историческом   пути   человечества,   разных   народов   и   государств   как   необходимой   основы
миропонимания и познания современного общества; о преемственности исторических эпох и непрерывности исторических процессов; о месте
и роли России в мировой истории;
 базовые исторические знания об основных этапах и закономерностях развития человеческого общества с древности до наших дней;
 способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и
значения событий и явлений прошлого и современности;
 способность применять исторические знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности;
 умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать историческую информацию различных исторических и современных
источников,   раскрывая   ее   социальную   принадлежность   и   познавательную   ценность;   способность   определять   и   аргументировать   свое
отношение к ней;
 умение работать с письменными, изобразительными и вещественными историческими источниками, понимать и интерпретировать
содержащуюся в них информацию;
 уважение   к   мировому   и   отечественному   историческому   наследию,   культуре   своего   и   других   народов;   готовность   применять
исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.
 История Средних веков. От Древней Руси к Российскому государству (VIII –XV вв.) (6 класс)
 Выпускник научится:

• локализовать   во   времени   общие   рамки   и   события   Средневековья,   этапы   становления   и   развития   Российского   государства;
соотносить хронологию истории Руси и всеобщей истории;
• использовать историческую карту как источник информации о территории, об экономических и культурных центрах Руси и
других государств в Средние века, о направлениях крупнейших передвижений людей – походов, завоеваний, колонизаций и др.;
• проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках Средневековья;
• составлять описание образа жизни различных групп населения в средневековых обществах на Руси и в других странах, памятников
материальной и художественной культуры; рассказывать о значительных событиях средневековой истории;


 


• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений, политического строя на Руси и в
других   государствах;   б) ценностей,   господствовавших   в   средневековых   обществах,   религиозных   воззрений,   представлений
средневекового человека о мире;
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной и всеобщей истории Средних веков;
• сопоставлять развитие Руси и других стран в период Средневековья, показывать общие черты и особенности (в связи с понятиями
«политическая раздробленность», «централизованное государство» и др.);
• давать оценку событиям и личностям отечественной и всеобщей истории Средних веков.

 Выпускник получит возможность научиться:



• давать сопоставительную характеристику политического устройства государств Средневековья (Русь, Запад, Восток);
• сравнивать свидетельства различных исторических источников, выявляя в них общее и различия;
• составлять на основе информации учебника и дополнительной литературы описания памятников средневековой культуры
Руси и других стран, объяснять, в чем заключаются их художественные достоинства и значение.
Содержание учебного  предмета
От Древней Руси к Российскому государству
Введение
Роль и место России в мировой истории. Проблемы периодизации российской истории. Источники по истории России. Основные этапы
развития исторической мысли в России.
Народы и государства на территории нашей страны в древности
Заселение   территории   нашей   страны   человеком.   Каменный   век.
 Особенности   перехода   от   присваивающего   хозяйства   к
производящему на территории Северной Евразии.Ареалы древнейшего земледелия и скотоводства. Появление металлических орудий и
их влияние на первобытное общество. Центры древнейшей металлургии в Северной Евразии. Кочевые общества евразийских степей в
эпоху бронзы и раннем железном веке. Степь и ее роль в распространении культурных взаимовлияний.
Народы,   проживавшие   на   этой   территории   до   середины   I   тысячелетия   до   н.э.
 Античные   городагосударства   Северного
Причерноморья. Боспорское царство. Скифское царство. Дербент.
Восточная Европа в середине I тыс. н.э.
Великое   переселение   народов.  Миграция   готов.   Нашествие   гуннов.  Вопрос   о   славянской   прародине   и   происхождении   славян.
Расселение славян, их разделение на три ветви – восточных, западных и южных. Славянские общности Восточной Европы. Их соседи – балты
и   финноугры.   Хозяйство   восточных   славян,   их   общественный   строй   и   политическая   организация.   Возникновение   княжеской   власти.
Традиционные   верования.   Страны   и   народы   Восточной   Европы,   Сибири   и   Дальнего   Востока.   Тюркский   каганат.   Хазарский   каганат.
Волжская Булгария.
Образование государства Русь Исторические условия складывания русской государственности: природноклиматический фактор и политические процессы в
Европе в конце I тыс. н. э. Формирование новой политической и этнической карты континента.
Государства Центральной и Западной Европы. Первые известия о Руси. Проблема образования Древнерусского государства. Начало
династии Рюриковичей.
Формирование территории государства Русь. Дань и полюдье. Первые русские князья. Отношения с Византийской империей, странами
Центральной, Западной и Северной  Европы, кочевниками европейских  степей. Русь в международной торговле. Путь из  варяг в греки.
Волжский торговый путь.
Принятие христианства и его значение. Византийское наследие на Руси.
Русь в конце X – начале XII в.
Территория и население государства Русь/Русская земля. Крупнейшие города Руси. Новгород как центр освоения Севера Восточной
Европы, колонизация Русской равнины. Территориальнополитическая структура Руси: волости. Органы власти: князь, посадник, тысяцкий,
вече.   Внутриполитическое   развитие.   Борьба   за   власть   между   сыновьями   Владимира   Святого.   Ярослав   Мудрый.   Русь   при   Ярославичах.
Владимир Мономах. Русская церковь.
Общественный строй Руси: дискуссии в исторической науке. Князья, дружина. Духовенство. Городское население. Купцы. Категории
рядового и зависимого населения. Древнерусское право: Русская Правда, церковные уставы.
Русь в социальнополитическом контексте Евразии. Внешняя политика и международные связи: отношения с Византией, печенегами,
половцами (ДештиКипчак), странами Центральной, Западной и Северной Европы.
Культурное пространство
Русь   в   культурном   контексте   Евразии.   Картина   мира   средневекового   человека.   Повседневная   жизнь,   сельский   и   городской   быт.
Положение женщины. Дети и их воспитание. Календарь и хронология.
Древнерусская культура. Формирование единого культурного пространства. Кирилломефодиевская традиция на Руси. Письменность.
Распространение   грамотности,   берестяные   грамоты.  «Новгородская   псалтирь».   «Остромирово   Евангелие».  Появление   древнерусской
литературы.  «Слово   о   Законе   и   Благодати».  Произведения   летописного   жанра.   «Повесть   временных   лет».   Первые   русские   жития.
Произведения Владимира  Мономаха. Иконопись. Искусство книги. Архитектура. Начало храмового строительства:  Десятинная церковь,
София Киевская, София Новгородская. Материальная культура. Ремесло. Военное дело и оружие.
Русь в середине XII – начале XIII в.
Формирование системы земель – самостоятельных государств. Важнейшие земли, управляемые ветвями княжеского рода Рюриковичей:
Черниговская,   Смоленская,   Галицкая,   Волынская,   Суздальская.   Земли,   имевшие   особый   статус:   Киевская   и   Новгородская.  Эволюция
общественного строя и права.Внешняя политика русских земель в евразийском контексте.
Формирование региональных центров культуры: летописание и памятники литературы: КиевоПечерский патерик, моление Даниила
Заточника, «Слово о полку Игореве». Белокаменные храмы СевероВосточной Руси: Успенский собор во Владимире, церковь Покрова на
Нерли, Георгиевский собор ЮрьеваПольского.
Русские земли в середине XIII  XIV в. Возникновение Монгольской империи. Завоевания Чингисхана и его потомков. Походы Батыя на Восточную Европу. Возникновение
Золотой   орды.   Судьбы   русских   земель   после   монгольского   нашествия.   Система   зависимости   русских   земель   от   ордынских   ханов   (т.н.
«ордынское иго»).
Южные и западные русские земли. Возникновение Литовского государства и включение в его состав части русских земель.  Северо
западные   земли:   Новгородская   и   Псковская.   Политический   строй   Новгорода   и   Пскова.   Роль   вече   и   князя.   Новгород   в   системе
балтийских связей.
Ордена крестоносцев и борьба с их экспансией  на западных границах Руси. Александр  Невский:  его взаимоотношения  с Ордой.
Княжества СевероВосточной Руси. Борьба за великое княжение Владимирское. Противостояние Твери и Москвы. Усиление Московского
княжества. Дмитрий Донской. Куликовская битва. Закрепление первенствующего положения московских князей.
Перенос митрополичьей кафедры в Москву. Роль православной церкви в ордынский период русской истории. Сергий Радонежский.
Расцвет раннемосковского искусства. Соборы Кремля.
Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIIIXV вв.
Золотая   орда:   государственный   строй,   население,   экономика,   культура.   Города   и   кочевые   степи.   Принятие   ислама.   Ослабление
государства во второй половине XIV в., нашествие Тимура.
Распад Золотой орды, образование татарских ханств. Казанское ханство. Сибирское ханство. Астраханское ханство. Ногайская орда.
Крымское ханство. Касимовское ханство. Дикое поле. Народы Северного Кавказа. Итальянские фактории Причерноморья (Каффа, Тана,
Солдайя и др) и их роль в системе торговых и политических связей Руси с Западом и Востоком.
Культурное пространство
Изменения в представлениях о картине мира в Евразии в связи с завершением монгольских завоеваний. Культурное взаимодействие
цивилизаций.   Межкультурные   связи   и   коммуникации   (взаимодействие   и   взаимовлияние   русской   культуры   и   культур   народов   Евразии).
Летописание.   Памятники   Куликовского   цикла.   Жития.   Епифаний   Премудрый.   Архитектура.   Изобразительное   искусство.   Феофан   Грек.
Андрей Рублев.
Формирование единого Русского государства в XV веке
Борьба за русские земли между Литовским и Московским государствами. Объединение русских земель вокруг Москвы. Междоусобная
война в Московском княжестве второй четверти XV в. Василий Темный.  Новгород и Псков в XV в.: политический строй, отношения с
Москвой, Ливонским орденом, Ганзой, Великим княжеством Литовским. Падение Византии и рост церковнополитической роли Москвы в
православном   мире.   Теория   «Москва   –   третий   Рим».   Иван   III.   Присоединение   Новгорода   и   Твери.   Ликвидация   зависимости   от   Орды.
Расширение международных связей Московского государства. Принятие общерусского Судебника.  Формирование аппарата управления
единого государства. Перемены в устройстве двора великого князя: новая государственная символика; царский титул и регалии; дворцовое
и церковное строительство. Московский Кремль.
Культурное пространство
Изменения   восприятия   мира.   Сакрализация   великокняжеской   власти.   Флорентийская   уния.   Установление   автокефалии   русской
церкви.  Внутрицерковная борьба (иосифляне и нестяжатели, ереси).  Развитие культуры единого Русского государства. Летописание: общерусское и региональное. Житийная литература. «Хожение за три моря» Афанасия Никитина. Архитектура. Изобразительное искусство.
Повседневная жизнь горожан и сельских жителей в древнерусский и раннемосковский периоды.
Региональный компонент
Наш регион в древности и средневековье.
История средних веков
Средние века: понятие и хронологические рамки.
Раннее Средневековье
Начало Средневековья. Великое переселение народов. Образование варварских королевств.
Народы Европы в раннее Средневековье. Франки: расселение, занятия, общественное устройство.  Законы франков; «Салическая
правда».  Держава   Каролингов:   этапы   формирования,   короли   и   подданные.   Карл   Великий.   Распад   Каролингской   империи.   Образование
государств   во   Франции,   Германии,   Италии.   Священная   Римская   империя.   Британия   и   Ирландия   в   раннее   Средневековье.   Норманны:
общественный строй, завоевания. Ранние славянские государства. Складывание феодальных отношений в странах Европы. Христианизация
Европы. Светские правители и папы. Культура раннего Средневековья.
Византийская империя в IV—XI вв.: территория, хозяйство, управление. Византийские императоры; Юстиниан. Кодификация законов.
Власть императора и церковь. Внешняя политика Византии: отношения с соседями, вторжения славян и арабов. Культура Византии.
Арабы в VI—ХI вв.: расселение, занятия. Возникновение и распространение ислама. Завоевания арабов. Арабский халифат, его расцвет
и распад. Арабская культура.
Зрелое Средневековье
Средневековое европейское общество. Аграрное производство. Феодальное землевладение. Феодальная иерархия. Знать и рыцарство:
социальный статус, образ жизни.
Крестьянство: феодальная зависимость, повинности, условия жизни. Крестьянская община.
Города   —   центры   ремесла,   торговли,   культуры.   Городские   сословия.   Цехи   и   гильдии.   Городское   управление.   Борьба   городов  и
сеньоров. Средневековые городареспублики. Облик средневековых городов. Быт горожан.
Церковь и духовенство. Разделение христианства на католицизм и православие. Отношения светской власти и церкви. Крестовые
походы:   цели,   участники,   результаты.   Духовнорыцарские   ордены.  Ереси:   причины   возникновения   и   распространения.   Преследование
еретиков.
Государства Европы в XII—ХV вв. Усиление королевской власти в странах Западной Европы. Сословнопредставительная монархия.
Образование   централизованных   государств   в   Англии,   Франции.   Столетняя   война;   Ж. д’Арк.   Германские   государства   в   XII—XV вв.
Реконкиста   и   образование   централизованных   государств   на   Пиренейском   полуострове.   Итальянские   республики   в   XII—XV вв.
Экономическое   и   социальное   развитие   европейских   стран.   Обострение   социальных   противоречий   в  XIV в.  (Жакерия,   восстание   Уота
Тайлера). Гуситское движение в Чехии.
Византийская империя и славянские государства в XII—XV вв. Экспансия турокосманов и падение Византии. Культура средневековой  Европы.  Представления  средневекового  человека  о мире.  Место религии  в жизни человека  и  общества.
Образование: школы и университеты. Сословный характер культуры. Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский
фольклор. Романский и готический стили в художественной культуре. Развитие знаний о природе и человеке. Гуманизм. Раннее Возрождение:
художники и их творения.
Страны Востока в Средние века.  Османская империя: завоевания турокосманов, управление империей,  положение покоренных
народов. Монгольская держава: общественный строй монгольских племен, завоевания Чингисхана и его потомков, управление подчиненными
территориями.   Китай:   империи,   правители   и   подданные,   борьба   против   завоевателей.   Япония   в   Средние   века.   Индия:   раздробленность
индийских княжеств, вторжение мусульман,  Делийский султанат.  Культура народов Востока. Литература. Архитектура. Традиционные
искусства и ремесла.
Государства доколумбовой Америки.Общественный строй. Религиозные верования населения. Культура.
Историческое и культурное наследие Средневековья.
История Татарстана

каганат.

Хазарский
      Природноклиматические условия Поволжья и Прикамья в древности. Появление первых людей. Занятия жителей края. Переход к про
изводящим формам хозяйства. Изменения в жизни древних людей с переходом к обработке металла. Этнический состав населения. Великое
переселение   народов.   Гуннская   держава.   Ранние   тюрки   в   Среднем   Поволжье.   Тюркикочевники   степей   Евразии.   Древние   тюркские
государства.
Булгария.
Освоение   Среднего   Поволжья   булгарами   и   другими   тюркскими   племенами.   Образование   государства   Волжская   Булгария.   Территория.
Население. Принятие ислама и его роль в жизни Волжской Булгарии. Социальнополитическое развитие. Система управления. Хозяйство,
основные занятия населения. Города Волжской Булгарии.
Взаимоотношения   с   Русью   и   Востоком.   Булгары   и   соседние   племена.   Культура:   письменность,   образование,   наука,   литература.
Градостроительство.  Древние   монголы  и   татары.   Монгольские  завоевания.   Покорение  Волжской  Булгарии.   Образование  Золотой   Орды.
Система   управления.   Хозяйственная   жизнь   Золотой   Орды.   Города.   Внешнеполитические   и   торговые   связи.   Характерные   особенности
культуры   периода   расцвета   Золотой   Орды.   Грамотность.   Наука.   Литература.   Художественные   виды   ремесла.   Архитектура.   Искусство.
Социальнополитические   изменения.   Экономическая   жизнь.   Возникновение   новых   городов.   Памятники   культуры   Волжской   Булгарии
золотоордынского периода. Междоусобицы в Улусе Джучи. Тохтамыш. Тамерлан. Идегей. Распад Золотой Орды и образование татарских
ханств.
управления.
Социальная   и   политическая   жизнь   Казанского   ханства.   Экономическое   развитие:   сельское   хозяйство,   ремесло,   торговля.   Политическая
история Казанского ханства в XIV — первой половине XVI вв. Отношения с Московским государством, Крымским ханством. Завоевание
Казанского   ханства.   Борьба   народов   края   за   независимость.   Культура:   просвещение,   литература,   архитектура,   декоративноприкладное
искусство.
Образование
Территория.
Система

ханства.

Казанского

Население.

Великая

Разделы
Количество
часов
Контроль
знаний 1
2
3
История России
Наша Родина – Россия.
Народы и государства на территории нашей страны в древности.
Русь  в  IX первой половине XII вв.
Русь в середине XII начале XIII вв.
Русские земли в середине XIIIXIV вв.
Формирование единого Русского государства.
История Средних веков
Вводный урок.
Становление средневековой Европы (VI—XI века).
Византийская империя и славяне в VI—XI вв.
Арабы в VI—XI вв.
Феодалы и крестьяне.
Средневековый город в Западной и Центральной Европе.
Католическая церковь в XI—XIII веках. Крестовые походы.
Образование централизованных государств в Западной Европе (XIXV
века)
Славянские государства и Византия в XIV—XV веках.
Культура Западной Европы в Средние века.
Народы Азии, Америки и Африки в Средние века .
История Татарстана
итого
33
1
3
9
4
8
8
27
1
4
1
1
2
2
2
6
2
4
2
10
70
4
1

5 Календарнотематическое планирование.
Форма организации урока: вводный урок, урок нового материала, комбинированный урок, урок рассуждение, урок контроля, урок
формирования и совершенствования знаний, урок практикум.
Основной вид учебной деятельности: беседа, дискуссия, работа с документами, анализ источника, работа со схемами,  работа с картой,
самостоятельная работа, тестирование, работа со словарем, работа с таблицей.
История России.
№
1.

о
в
т
с
е
ч
и
л
о
К
1
3
Содержание темы урока
Календ.
дата
Фактич.
дата
примеча
ние
в
о
с
а
ч
Наша Родина – Россия.  Роль и место России в мировой истории. Проблемы периодизации российской
истории. Источники по истории России. Основные этапы развития исторической мысли в России.
Тема 1. «Народы и государства на территории нашей страны в древности» 2
3
1
1
4
1
9
1
5
6
1
Древние люди и их стоянки на территории современной России. Заселение территории нашей
страны   человеком.   Каменный   век.  Особенности   перехода   от   присваивающего   хозяйства   к
производящему на территории Северной Евразии.
Неолитическая   революция.   Первые   скотоводы,   земледельцы,   ремесленники.  Появление
металлических орудий и их влияние на первобытное общество. Центры древнейшей металлургии в
Северной Евразии. Кочевые общества евразийских степей в эпоху бронзы и раннем железном веке.
Степь и ее роль в распространении культурных взаимовлияний.
Образование первых   государств.  Восточные славяне и их соседи.Народы, проживавшие на этой
территории   до   середины   I   тысячелетия   до   н.э.
 Античные   городагосударства   Северного
Причерноморья. Боспорское царство. Скифское царство. Дербент. Великое переселение народов.
Миграция   готов.   Нашествие   гуннов.  Вопрос   о   славянской   прародине   и   происхождении   славян.
Расселение   славян,   их   разделение   на   три   ветви   –   восточных,   западных   и   южных.  Славянские
общности Восточной Европы.  Их соседи – балты и финноугры. Хозяйство восточных славян, их
общественный строй и политическая организация. Возникновение княжеской власти. Традиционные
верования. Страны и народы Восточной Европы, Сибири и Дальнего Востока. Тюркский каганат.
Хазарский каганат. Волжская Булгария.
Тема 2. «Русь  в  IX первой половине XII вв.»
Первые   известия   о   Руси.  Исторические   условия   складывания   русской   государственности:
природноклиматический   фактор   и   политические   процессы   в   Европе   в   конце   I   тыс.   н.   э.
Формирование новой политической и этнической карты континента. Государства Центральной
и Западной Европы. Первые известия о Руси. Проблема образования Древнерусского государства.
Начало династии Рюриковичей.
Становление   Древнерусского государства.  Формирование территории государства Русь. Дань и
полюдье.   Первые   русские   князья.   Отношения   с   Византийской   империей,   странами   Центральной,
Западной и Северной Европы, кочевниками европейских степей. Русь в международной торговле.
Путь из варяг в греки. Волжский торговый путь. 7
8
9
10
11
1
1
1
1
1
12
1
13
1
4
Правление   князя   Владимира.   Крещение   Руси.  Принятие   христианства   и   его   значение.
Византийское наследие на Руси.
Урокпрактикум по теме «Становление  Древнерусского государства».
Русское государство при Ярославе Мудром.  Территория и население государства Русь/Русская
земля.   Крупнейшие   города   Руси.   Новгород   как   центр   освоения   Севера   Восточной   Европы,
колонизация   Русской   равнины.   Территориальнополитическая   структура   Руси:   волости.   Органы
власти: князь, посадник, тысяцкий, вече. Внутриполитическое развитие.
Русь при наследниках Ярослава Мудрого. Владимир Мономах. Борьба за власть между сыновьями
Владимира Святого. Ярослав Мудрый. Русь при Ярославичах. Владимир Мономах. Русская церковь.
Общественный строй и церковная организация на Руси. Общественный строй Руси: дискуссии в
исторической   науке.   Князья,   дружина.   Духовенство.   Городское   население.   Купцы.   Категории
рядового и зависимого населения. Древнерусское право: Русская Правда, церковные уставы.
Культурное пространство Европы и культура   Руси.  Русь в культурном контексте Евразии.
Картина мира средневекового человека. Повседневная жизнь, сельский и городской быт. Положение
женщины. Дети и их воспитание. Календарь и хронология. Древнерусская культура. Формирование
единого   культурного   пространства.   Кирилломефодиевская   традиция   на   Руси.   Письменность.
Распространение   грамотности,   берестяные   грамоты.  «Новгородская   псалтирь».   «Остромирово
Евангелие».  Появление древнерусской литературы.  «Слово о Законе и Благодати».  Произведения
летописного   жанра.   «Повесть   временных   лет».   Первые   русские   жития.   Произведения   Владимира
Мономаха. Иконопись. Искусство книги. Архитектура. Начало храмового строительства: Десятинная
церковь, София Киевская, София Новгородская. Материальная культура. Ремесло. Военное дело и
оружие.
Практикум «Место Руси в Европе». Русь в социальнополитическом контексте Евразии. Внешняя
политика и международные связи: отношения с Византией, печенегами, половцами (ДештиКипчак),
странами Центральной, Западной и Северной Европы.
Тема 3. « Русь в середине XII начале XIII вв.» 14
1
15
16
17
18
19
20
21
1
1
1
8
1
1
1
1
Политическая   раздробленность   на   Руси.  Формирование   системы   земель   –   самостоятельных
государств. Важнейшие земли, управляемые ветвями княжеского рода Рюриковичей: Черниговская,
Смоленская,   Галицкая,   Волынская,   Суздальская.   Земли,   имевшие   особый   статус:   Киевская   и
Новгородская.  Эволюция   общественного   строя   и   права.Внешняя   политика   русских   земель   в
евразийском контексте.
Формирование региональных центров культуры: летописание и памятники литературы: Киево
Печерский патерик, моление Даниила Заточника, «Слово о полку Игореве». Белокаменные храмы
СевероВосточной Руси: Успенский собор во Владимире, церковь Покрова на Нерли, Георгиевский
собор ЮрьеваПольского.
ВладимироСуздальское княжество.
Новгородская земля .  Северозападные земли: Новгородская и Псковская. Политический строй
Новгорода и Пскова. Роль вече и князя. Новгород в системе балтийских связей.
Южные и югозападные русские княжества
Тема 4. «Русские земли в середине XIIIXIV вв.»
Монгольская империя и изменение политической карты мира.Возникновение Монгольской империи.
Завоевания Чингисхана и его потомков.
Батыево нашествие на Русь. Походы Батыя на Восточную Европу.
СевероЗападная Русь между Востоком и Западом. Ордена крестоносцев и борьба с их экспансией на
западных границах Руси. Александр Невский.
Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура. Возникновение Золотой орды.
Золотая  орда:   государственный  строй,   население,   экономика,   культура.  Города  и   кочевые  степи.
Принятие   ислама.  Судьбы   русских   земель   после   монгольского   нашествия.   Система   зависимости
русских   земель   от   ордынских   ханов   (т.н.   «ордынское   иго»).   Александр   Невский:   его
взаимоотношения с Ордой. 22
23
24
25
26
27
28
1
1
1
1
8
1
1
1
29
1
Литовское   государство   и   Русь.  Южные   и   западные   русские   земли.   Возникновение   Литовского
государства и включение в его состав части русских земель.
Усиление Московского княжества.  Княжества СевероВосточной Руси. Борьба за великое княжение
Владимирское.   Противостояние   Твери   и   Москвы.   Усиление   Московского   княжества.  Перенос
митрополичьей кафедры в Москву. Роль православной церкви в ордынский период русской истории.
Объединение   русских   земель   вокруг   Москвы.     Куликовская   битва.  Дмитрий   Донской.   Сергий
Радонежский. Куликовская битва. Закрепление первенствующего положения московских князей.
Развитие культуры в  русских землях во второй половине XIIIXIV вв. Расцвет раннемосковского
искусства.  Соборы Кремля.  Изменения в представлениях  о картине мира в Евразии в связи с
завершением   монгольских   завоеваний.  Культурное   взаимодействие   цивилизаций.   Межкультурные
связи   и   коммуникации   (взаимодействие   и   взаимовлияние   русской   культуры   и   культур   народов
Евразии).   Летописание.   Памятники   Куликовского   цикла.   Жития.   Епифаний   Премудрый.
Архитектура. Изобразительное искусство. Феофан Грек. Андрей Рублев.
Тема 5. «Формирование единого Русского государства»
Русские земли на политической карте Европы и мира в начале XV века.  Итальянские фактории
Причерноморья (Каффа, Тана, Солдайя и др) и их роль в системе торговых  и политических
связей Руси с Западом и Востоком.
Московское княжество в первой половине   XV вв.  Междоусобная война в Московском княжестве
второй четверти XV в. Василий Темный.
Распад   Золотой   Орды     и   его   последствия   .  Ослабление   государства   во   второй   половине   XIV   в.,
нашествие   Тимура.   Распад   Золотой   орды,   образование   татарских   ханств.   Казанское   ханство.
Сибирское   ханство.   Астраханское   ханство.   Ногайская   орда.   Крымское   ханство.  Касимовское
ханство. Дикое поле. Народы Северного Кавказа.
Московское государство и   его соседи во второй половине  XV  века.  Борьба за русские земли между
Литовским и Московским государствами. Объединение русских земель вокруг Москвы. Новгород и
Псков в XV в.: политический строй, отношения с Москвой, Ливонским орденом, Ганзой, Великим
княжеством Литовским. Иван III. Присоединение Новгорода и Твери. Ликвидация зависимости от
Орды.   Расширение   международных   связей   Московского   государства.   Принятие   общерусского
Судебника.  Формирование аппарата управления единого государства.  Перемены в устройстве
двора великого князя:  новая государственная символика;  царский  титул и регалии;  дворцовое и
церковное строительство. Московский Кремль. 30
1
31
32
33
1
1
1
Русская православная церковь и государство XV – начале XVI вв. Падение Византии и рост церковно
политической   роли   Москвы   в   православном   мире.   Теория   «Москва   –   третий   Рим».  Изменения
восприятия   мира.   Сакрализация   великокняжеской   власти.   Флорентийская   уния.   Установление
автокефалии русской церкви. Внутрицерковная борьба (иосифляне и нестяжатели, ереси).
Практикум «Человек в Российском государстве второй пол.  XV  в.»  Повседневная жизнь горожан и
сельских жителей в древнерусский и раннемосковский периоды.
Формирование   культурного   пространства   единого   Российского   государства.  Развитие   культуры
единого Русского государства. Летописание: общерусское и региональное. Житийная  литература.
«Хожение за три моря» Афанасия Никитина. Архитектура. Изобразительное искусство.
Итоговое повторение по курсу история России.
№
1.
2
о
в
т
с
е
ч
и
л
о
К
в
о
с
а
ч
1
4
1
История средних веков.
Содержание темы урока
Календ.
дата
Фактич.
да
та
примечан
ие
Вводный урок. Средние века: понятие и хронологические рамки.
Становление средневековой Европы (VI—XI века).
Образование варварских королевств. Государство франков  в VI—VIII веках.  Начало Средневековья.
Великое   переселение   народов.   Образование   варварских   королевств.   Народы   Европы   в   раннее
Средневековье.   Франки:   расселение,   занятия,   общественное   устройство.
 Законы   франков;
«Салическая правда». 3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
2
1
1
Возникновение и распад империи Карла Великого. Держава Каролингов: этапы формирования, короли и
подданные.   Карл   Великий.   Распад   Каролингской   империи.  Образование   государств   во   Франции,
Германии, Италии.
Феодальная раздробленность Западной Европы в IX—XI веках. Священная Римская империя. Британия и
Ирландия в раннее Средневековье. Складывание феодальных отношений в странах Европы. Светские
правители и папы. Культура раннего Средневековья.
Англия   в   раннее   Средневековье.  Норманны:   общественный   строй,   завоевания.   Ранние   славянские
государства.
Византийская империя и славяне в VI—XI вв.
Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними  врагами.  Византийская империя в IV—XI вв.:
территория,   хозяйство,   управление.   Византийские   императоры;   Юстиниан.   Кодификация   законов.
Власть императора и церковь. Внешняя политика Византии: отношения с соседями, вторжения славян
и арабов. Культура Византии.
Арабы в VI—XI вв.
Возникновение   ислама.  Арабский   халифат  и  его распад  Культура  стран  халифата.  Арабы в VI—
ХI вв.: расселение, занятия. Возникновение и распространение ислама. Завоевания арабов. Арабский
халифат, его расцвет и распад. Арабская культура.
Феодалы и крестьяне.
Средневековая   деревня   и   её   обитатели.  Средневековое   европейское   общество.   Аграрное
производство.   Феодальное   землевладение.   Феодальная   иерархия.   Крестьянство:   феодальная
зависимость, повинности, условия жизни. Крестьянская община.
В рыцарском замке. Знать и рыцарство: социальный статус, образ жизни.
Средневековый город в Западной и Центральной Европе
городов.   Городское   ремесло.   Торговля   в   Средние   века.  Города   —
Формирование средневековых
центры ремесла, торговли, культуры. Городские сословия. Цехи и гильдии. Городское управление.
Борьба городов и сеньоров. Средневековые городареспублики. Облик средневековых городов.
Горожане и их образ жизни. Быт горожан. 2
1
1
6
1
1
1
1
1
1
2
1
1
4
1
1
1
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Католическая церковь в XI—XIII веках. Крестовые походы.
Могущество   папской   власти.   Католическая   церковь   и  еретики.  Церковь   и   духовенство.   Разделение
христианства на католицизм и православие. Отношения светской власти и церкви.  Ереси: причины
возникновения и распространения. Преследование еретиков.
Крестовые походы. Крестовые походы: цели, участники, результаты. Духовнорыцарские ордены.
Образование централизованных государств в Западной Европе (XI—XV века)
Как   происходило   объединение   Франции.  Государства   Европы   в   XII—ХV вв.   Сословно
представительная монархия. Образование централизованных государств в Франции. Экономическое и
социальное развитие европейских стран. Обострение социальных противоречий в XIV в (Жакерия).
Что   англичане   считают   началом   своих   свобод.Сословнопредставительная   монархия.   Образование
централизованных государств в Англии. Обострение социальных противоречий в XIV в. (восстание
Уота Тайлера).
Столетняя война. Столетняя война; Ж. д’Арк.
Усиление королевской власти в конце XV  века во Франции и в Англии. Усиление королевской власти в
странах Западной Европы.
Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове . Реконкиста
образование централизованных государств на Пиренейском полуострове.
Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII—XV веках.
государства в XII—XV вв. Итальянские республики в XII—XV вв.
Германские

и
Славянские государства и Византия в XIV—XV веках.
Гуситское движение в Чехии. Гуситское движение в Чехии.
Завоевание   туркамиосманами   Балканского   полуострова.  Византийская   империя   и   славянские
государства в XII—XV вв. Экспансия турокосманов и падение Византии.
Культура Западной Европы в Средние века.
Образование   и   философия.  Культура   средневековой   Европы.   Место   религии   в   жизни   человека   и
общества   Представления   средневекового   человека   о   мире.  Образование:   школы   и   университеты.
Городской и крестьянский фольклор.. Развитие знаний о природе и человеке.
Средневековая   литература.  Сословный   характер   культуры.   Средневековый   эпос.   Рыцарская
литература.
Средневековое искусство. Романский и готический стили в художественной культуре 25
26
1
2
1
27
1
№
1.
1
2
1
Культура раннего Возрождения в Италии. Гуманизм. Раннее Возрождение: художники и их творения.
Народы Азии, Америки и Африки в Средние века .
Страны   Востока   в   Средние   века.  Османская   империя:   завоевания   турокосманов,   управление
империей, положение покоренных народов. Монгольская держава: общественный строй монгольских
племен, завоевания Чингисхана и его потомков, управление  подчиненными территориями. Китай:
империи,   правители   и   подданные,   борьба   против   завоевателей.   Япония   в   Средние   века.   Индия:
раздробленность   индийских   княжеств,   вторжение   мусульман,  Делийский   султанат.  Культура
народов Востока. Литература. Архитектура. Традиционные искусства и ремесла.
Государства и народы Африки и доколумбовой Америки. Общественный строй. Религиозные верования
населения. Культура.Историческое и культурное наследие Средневековья.
о
в

л
о
К
в
о
с
а
ч
Региональный компонент
Наш регион в древности и средневековье (История Татарстана)
Содержание темы урока
Календ.
дата
Фактич.
дата
е
и
н
а
ч
е
м
и
р
П
На   берегах   Волги   и   Камы.  Природноклиматические   условия   Поволжья   и   Прикамья   в
древности.  Появление  первых  людей.  Занятия  жителей  края. Переход к производящим  формам
хозяйства. Изменения в жизни древних людей с переходом к обработке металла. Этнический состав
населения.
Древние   тюрки   и   ранние   государства.  Великое   переселение   народов.   Гуннская   держава.
Ранние   тюрки   в   Среднем   Поволжье.   Тюркикочевники   степей   Евразии.   Древние   тюркские
государства. Хазарский каганат. 3
1
4
5
6
7
8
9
10
1
1
1
1
1
1
1
Волжская Булгария.  Великая Булгария.Освоение Среднего Поволжья булгарами и другими
тюркскими   племенами.   Образование   государства   Волжская   Булгария.   Территория.   Население.
Принятие   ислама   и   его   роль   в   жизни   Волжской   Булгарии.   Социальнополитическое   развитие.
Система   управления.   Хозяйство,   основные   занятия   населения.   Города   Волжской   Булгарии.
Взаимоотношения с Русью и Востоком. Булгары и соседние племена.
Культура   Волжской   Булгарии.  Культура:   письменность,   образование,   наука,   литература.
Градостроительство
Монгольское нашествие на Волжскую Булгарию. Образование Золотой Орды.  Древние
монголы и татары. Монгольские завоевания. Покорение Волжской Булгарии. Образование Золотой
Орды.
Золотая Орда периода расцвета. Система управления. Хозяйственная жизнь Золотой Орды.
Города.   Внешнеполитические   и   торговые   связи.   Характерные   особенности   культуры   периода
расцвета   Золотой   Орды.   Грамотность.   Наука.   Литература.   Художественные   виды   ремесла.
Архитектура. Искусство. Социальнополитические изменения. Экономическая жизнь.Возникновение
новых городов. Памятники культуры Волжской Булгарии золотоордынского периода.
Булгарский   улус.   Распад   Золотой   орды.  Междоусобицы   в   Улусе   Джучи.   Тохтамыш.
Тамерлан. Идегей. Распад Золотой Орды и образование татарских ханств.
Казанское   ханство.
 Образование   Казанского   ханства.   Территория.   Население.   Система
управления.
Хозяйство и культура Казанского ханства.  Социальная и политическая жизнь Казанского
ханства. Экономическое развитие: сельское хозяйство, ремесло, торговля. Культура: просвещение,
литература, архитектура, декоративноприкладное искусство
Гибель   Казанского   ханства.  Политическая   история   Казанского   ханства   в   XIV   —   первой
половине   XVI   вв.   Отношения   с   Московским   государством,   Крымским   ханством.   Завоевание
Казанского ханства. Борьба народов края за независимость.

file_name: рабочая программа по истории 6 класс.doc

intro:
Данная рабочая программа  по истории за 6 класс составлена со всеми требованиями ФГОС.
Она включает в себя пояснительную записку и календарно-тематическое планирвание по Истории России до конца XVI века (учебник Данилов А.А.) и по Истории Средних веков (учебник Агибалова, Донской. Составлена на 70 часов.

title: Рабочая программа по истории 6 класс


extracted_text:
Эссе: «Учиться там, где меня любят»
     На пороге класса – новый ученик. Как сложатся
отношения? Первый шаг в коллектив очень сложен для
новичка. Важно, чтобы ребята встретили его как родного.
     Я представляю ученика и говорю: «Возьмите шефство,
иначе в школе он может потеряться». Чтобы слова не
остались «висеть в воздухе», обязательно, отдельно «по
секрету», поручу кому – нибудь из одноклассников опеку над
новичком. Таким образом, «ловим несколько зайцев»:
помогаем новому ученику «влиться» в коллектив, укрепляем
добрые семейные отношения в классе, учим ребят
отзывчивости, помогаем осознать значимость каждого в
коллективе.
  Это было в 7 классе. К нам в гимназию пришла новая
девочка Лена. Она вынуждена была уйти из другой школы.
Там одноклассники просто издевались, обсуждая ее
простенькие наряды. Приоритетом была для них – одежда из
модных бутиков, а не сам человек. Лена попросила побывать
на уроках во всех классах седьмой параллели. К большой
моей радости, выбор ее остановился на моем классе. А еще
больше меня удивили и обрадовали ее слова: «Я хочу учиться
там, где меня любят».
    Считаю эти слова путеводной звездой для всех учителей,
потому что лучший способ сделать детей хорошими – это
сделать их счастливыми.

intro: Новичок в классе. Типичная психолого - педагогическая ситуация, в которой оказываемся мы, учителя. Как сделать так, чтобы он стал родным для одноклассников? Чтобы ему было уютно в классе с первого дня, чтобы он влился в коллектив безболезненно? Сумел раскрыться, стал счастливым?Эссе: "Учиться там, где меня любят"

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: Эссе: "Учиться там, где меня любят"


extracted_text:
Вариант 2.
1. стереж…т
2.влеч…т
3.свеж…
4.ещ…
5.друж…к
6.боч…нок
7.холщ…вый
8.парч…вый
9.копч…ный
10.запеч…нный
11.туч…й
12.больш…й
13.груж…ный
14.платоч…к
15.береж…к
Вариант 4.
1. береж…т
2.суш…ный
3.взбеш…нный
4.привлеч…нный
5.крюч…к
6.доч…нька
7.медвеж…нок
8.выкорч…вывать
9.туш…ный
10.крыш…й
11.грош…вый
12.душ…й
13.клоч…к
14.морж…вый
15.свеч…й
Вариант6.
1. приглуш…нный
2.рубеж…м
3.скач…к
4.плеч…м
5.свеж…
6.пораж…нный
7.рассеч…нный
8.врач…м
9.круч…ный
10.алыч…вый
11.обож…т
12.прибереж…т
13.мыш…нок
14.свеч…й
15.калач…м
Вариант 7.
1. припеч…т
2.каланч…й
3.ключ…м
4.береж…ный
5.общ…
6.скрипач…м
7.певуч…
8.приглуш…нный
9.кумач…вый
10.петуш…к
11.пастбищ…м
12.смущ…нный
13.больш…й
14. испеч…т
15. окруж…нный
Вариант 1.
1. теч…т
2.еж…вый
3.круж…к
4.кумач…вый
5.печ…ное
6.реш…нный
7.чуж…й
8.хорош…го
9.грач…м
10.луч…м
11.береж…т
12.увлеч…нный
13.мягч…
14.горяч…
15.сыноч…к
Вариант 3.
1. печ…т
2.поперч…нный
3.закопч…нный
4.морж…вый
5.свеж…му
6.мощ…ный
7.витраж…м
8.затуш…вывать
9.угрожающ…
10.дач…й
11.зайч…нок
12.товарищ…м
13.груш…й
14.хорош…
15.алыч…вый
Вариант 5.
1. вещ…вой
2. польщ…нный
3.обольщ…нный
4.сгущ…нное
5.снеж…к
6.освеж…нный
7. золоч…ный
8.попеч…т
9.бельч…нок
10.парч…вый
11.боч…к
12.реч…нька
13.вооруж…нный
14.прыж…к 15. горяч…

file_name: карточка о - е после шипящих в суффиксах и окончаниях.docx

description: 15. горяч…

intro: карточка по русскому языку на тему "О-Ё после шипящих в суффиксах  и окончаниях разных частей речи" можно использовать на уроках закрепления или повторения пройденного материала.  Карточка состоит из семи вариантов, что позволит лучше проверить знания учеников. В карточке представлены глаголы, причастия, прилагательные, существительные.

title: карточка по русскому языку на тему "О-Ё после шипящих в суффиксах  и окончаниях разных частей речи"(7 класс, русский язык)


extracted_text:
«Рассмотрено»
Руководитель РМО
__________
«Согласовано»
Заместитель директора школы по
учебновоспитательной работе
_________
«Утверждено»
Директор  школы
  ______________
Протокол №__________от
«_____»_______________2016 г.
«_____»____________2016 г.
Приказ № _______ от
«_____»_____________2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
истории
для 7 класса
учителя  первой квалификационной категории
Нигматуллина Ильдуса Мансуровича 20162017  учебный год
Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета.
В результате изучения истории ученик должен
знать/понимать
основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
изученные виды исторических источников;
уметь
соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и
всеобщей истории;
использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;
рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых   фактов, дат, терминов; давать описание исторических
событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные
знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;
соотносить   общие   исторические   процессы   и   отдельные   факты;   выявлять   существенные   черты   исторических   процессов,   явлений   и   событий;   группировать
исторические   явления   и   события   по   заданному   признаку;   объяснять   смысл   изученных   исторических   понятий   и   терминов,   выявлять   общность   и   различия
сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;
объяснять   свое   отношение   к   наиболее   значительным   событиям   и   личностям   истории   России   и  всеобщей   истории,   достижениям   отечественной   и   мировой
культуры;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;
высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;
объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
использования   знаний   об   историческом   пути   и   традициях   народов   России   и   мира   в   общении   с   людьми   другой   культуры,   национальной   и   религиозной
принадлежности.













Россия на рубеже XVIXVII вв.
Содержание учебного  предмета Смутное   время.  Царь   Федор   Иванович.   Пресечение   династии   Рюриковичей.   Б.Годунов.  Установление   крепостного   права.   Династические,   социальные   и
международные причины Смуты. Самозванство. В. Шуйский. Восстание И. Болотникова. Агрессия Речи Посполитой и Швеции. Семибоярщина. Борьба против внешней
экспансии. К.Минин. Д.Пожарский.
Россия в первой половине XVII в.
Ликвидация последствий Смуты. Земский Собор 1613 г.: воцарение Романовых. Царь Михаил Федорович. Патриарх Филарет. Восстановление органов власти и
экономики страны. Соглашения с Речью Посполитой и Турцией. Смоленская война.
 Территория и хозяйство России в первой половине XVII в. Освоение Сибири, Дальнего Востока, Дикого Поля. Окончательное оформление крепостного права.
Прикрепление   городского   населения   к   посадам.   Развитие   торговых   связей.   Новоторговый   устав.   Начало   складывания   всероссийского   рынка.   Ярмарки.   Развитие
мелкотоварного производства. Мануфактуры.
Россия во второй половине XVII в.
Царь Алексей Михайлович. Шаги к абсолютизму. «Соборное Уложение» 1649 г. Центральное и местное управление.  Приказная система. Раскол в русской
православной   церкви.   Никон   и   Аввакум.   Социальные   движения   второй   половины  XVII  в.   Медный   бунт.   Восстание   С.Разина.  Царь   Федор   Алексеевич.   Отмена
местничества.
Основные направления внешней политики России во второй половине XVII в. Запорожская сечь. Освободительная война 16481654 гг. под руководством Б.
Хмельницкого. Переяславская Рада.  Вхождение Левобережной Украины в состав России. Русскопольская война. Русскошведские и русскотурецкие отношения во
второй половине XVII в. Завершение присоединения Сибири.
Русская культура XVII в.
Обмирщение культуры в XVII в. Быт и нравы допетровской Руси.  Расширение культурных связей с Западной Европой. Славяногреколатинская академия.
Русские землепроходцы. Последние летописи. Новые жанры в литературе. «Дивное узорочье» в зодчестве XVII в. Московское барокко. Симон Ушаков. Парсуна.
Преобразования Петра Великого (конец XVII – первая четверть XVIII в.)
Предпосылки реформ первой четверти XVIII в. Стрелецкие восстания. Регентство Софьи.
Воцарение Петра  I.  Азовские походы.  Создание флота и регулярной армии.  Строительство мануфактур и заводов.  Великое посольство. Северная война.
Основание Петербурга. Полтавская битва. Прутский поход. Восстание К.Булавина. Провозглашение России империей. Установление абсолютизма. Подчинение церкви
государству. Табель о рангах. Подушная подать. Превращение дворянства в господствующее, привилегированное сословие. Указ о престолонаследии.
Светский характер культуры. Школа математических и навигационных наук. Академия наук. Гражданский шрифт. Регулярная планировка городов. Барокко в
архитектуре и изобразительном искусстве. В. Растрелли. Европеизация быта и нравов. Роль петровских преобразований в истории страны.
Эпоха дворцовых переворотов (вторая четверть – середина XVIII в.)
Причины дворцовых переворотов.  Российские монархи эпохи дворцовых переворотов.  Роль гвардии и аристократии в государственной жизни.  Фаворитизм.
Бироновщина. Расширение прав и привилегий дворянства. Манифест о вольности дворянства. Усиление крепостного права.
Войны с Персией и Турцией. Участие России в Семилетней войне. Вхождение в состав России казахских земель.
Россия во второй половине XVIII в. Екатерина  II. Просвещенный абсолютизм.  «Золотой век» русского  дворянства.  Уложенная комиссия. Губернская реформа. Оформление сословного строя.
Жалованные грамоты дворянству и городам. Расцвет крепостничества. Развитие капиталистического уклада. Социальные движения второй половины XVIII в. Е. Пугачев.
Критика самодержавия и крепостничества. А.Радищев.
Павел I. Попытки укрепления режима. Указ о наследовании престола. Манифест о трехдневной барщине.
Русскотурецкие войны конца XVIII в. и присоединение Крыма, Причерноморья, Приазовья, Прикубанья и Новороссии. Разделы Польши и вхождение в состав
России Правобережной Украины, части Литвы, Курляндии.  Россия и Великая французская революция.  Русское военное искусство.  П. Румянцев.  А. Суворов. Ф.
Ушаков.
Русская культура второй половины XVIII в.
Век   Просвещения.   Сословный   характер   образования.   Народные   училища.   Шляхетские   корпуса.   М.В. Ломоносов.   Основание   Московского   университета.
Географические   экспедиции.   Литература   и   журналистика.   Крепостной   театр.   Возникновение   профессионального   театра.  Ф.   Волков.  Классицизм   в   архитектуре,
изобразительном и музыкальном искусстве. Взаимодействие русской и западноевропейской культуры. Быт и нравы. Дворянская усадьба. Жизнь крестьян и горожан.
Понятие «Новая история», хронологические рамки Новой истории.
ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ
Великие географические открытия и их последствия
Путешествия В. да Гамы, Х. Колумба, Ф. Магеллана. Открытие европейцами Америки, торговых путей в Азию. Захват и освоение европейцами Нового Совета.
Порабощение населения завоеванных территорий. Э. Кортес. Ф. Писарро. Начало создания колониальных империй. Пиратство. Ф. Дрейк.
Эпоха Возрождения
Духовные искания эпохи Возрождения. Гуманизм.  Данте Алигьери. Э. Роттердамский. Ф. Рабле. Т. Мор. В. Шекспир.  Искусство Ренессанса. Переворот во
взглядах на природу. Н. Коперник. Дж. Бруно. Г. Галилей. Р. Декарт.
Начало процесса модернизации в Европе в XVIXVII вв. Зарождение капиталистических отношений. Буржуазия и наемные рабочие. Совершенствование техники.
Возникновение мануфактур, развитие товарного производства. Торговые компании.
Реформация. Утверждение абсолютизма
Причины Реформации. Протестантизм. М. Лютер. Ж. Кальвин. Распространение идей Реформации в Европе. Контрреформация. И. Лойола. Религиозные войны.
Европейские государства в XVIXVII вв. Утверждение абсолютизма. Укрепление королевской власти в Англии и Франции. Генрих VIII. Елизавета I. Кардинал
Ришелье. Людовик XIV. Испанская империя при Карле V.
Тридцатилетняя война и Вестфальская система.
Первые буржуазные революции
Нидерланды под властью Испании. Революционноосвободительная борьба в провинциях Нидерландов. Создание Голландской республики.
Английская революция середины XVII в. Король и парламент. Гражданская война. Провозглашение республики. О. Кромвель. Реставрация монархии. «Славная
революция». Страны Европы и Азии в эпоху Просвещения
Эпоха Просвещения. Развитие естественных наук. И. Ньютон. Английское Просвещение. Д. Локк Французское Просвещение. Вольтер. Ш. Монтескье. Ж.Ж.
Руссо. Д. Дидро. Художественная культура XVIIXVIII вв.: барокко, классицизм, сентиментализм.
Просвещенный абсолютизм в Центральной Европе. Австрия и Пруссия в XVIII в. Фридрих II. Семилетняя война.
Английские колонии в Америке. Война за независимость и образование США. Т. Джефферсон. Б. Франклин. Дж. Вашингтон. Конституция 1787 г.
Кризис абсолютизма во Франции. Великая французская революция. Начало революции. Революционные политические группировки. «Гора» и «жиронда».  Ж.
Дантон. М. Робеспьер. Ж.П. Марат. Свержение монархии. Революционный террор. Якобинская диктатура. Термидорианский переворот. Директория. Революционные
войны. Наполеон Бонапарт. Итоги и значение Великой французской революции, ее влияние на страны Европы.
Ослабление Османской империи. Держава Великих Моголов в Индии и ее распад. Начало европейского завоевания Индии. Покорение Китая маньчжурами.
Империя Цин. Образование централизованного государства в Японии. И. Токугава.
История Татарстана.
 «Казанская война». «Чирмешская война».Историческое значение завоевания Казанского ханства.Новое политическое управление. Военные гарнизоны. «Дети боярские».
Казанское и Свияжское воеводство. Приказ Казанского дворца. Строительство оборонительных линий. Городостроительство.Появление новых сословий. Строительство
церквей и монастырей. Крещение Казанского края. Крестьянские войны. Восстание Янгали.Положение крестьян Поволжья. Отношения между сословиями. Развитие
промышленности и ремесла. Усиление политики крещения. Народы Поволжья в восстании С.Т. Разина. Образование Казанской губернии. Налоговая политика в крае.
Развитие мануфактуры. Казанское Адмиралтейство. Слой лашманов.Развитие промышленности. Татарские промышленники и предприниматели. Изменения в аграрном
секторе. Крестьяне и дворяне. Внешняя торговля. Татарские купцы.Изменения в политики крещения. Конфискация имущества. Указ Екатерины  II  о веротерпимости.
Причины участия народов Поволжья в восстание. Татарские «полководцы» Пугачева. Война за Казань. Результаты восстания. Школы и медресе. Шакирды. Религиозные
учебные заведения. Литературная жизнь. Театр. Архитектура.
Разделы
1
2
История России.
Россия на рубеже XVI—XVII веков.
Россия в XVII веке.
Россия при Петре I.
Россия в 1725—1762 годах.
Россия в 1762—1801 годах.
История Нового времени.
Великие географические открытия и их последствия.
Эпоха Возрождения.
Реформация. Утверждение абсолютизма.
Первые буржуазные революции
Страны Европы и Азии в эпоху Просвещения .
Контроль
знаний
4
1
Количество
часов
36
4
8
9
4
10
24
2
6
7
2
7 3
История Татарстана
итого
10
70

5
Календарнотематическое планирование.
История России
Форма организации урока:
 Вводный урок, урок нового материала, комбинированный урок, урок рассуждение, урок контроля, урок формирования и совершенствования знаний, урок
практикум.
Основной вид учебной деятельности: Беседа, дискуссия, работа с документами, анализ источника, работа со схемами, самостоятельная работа, работа с картой,
тестирование, работа с словарем, работа с таблицей.
Содержание темы урока
Календ.
дата
Фактич.
дата
примечани
е
Россия на рубеже XVI—XVII веков.
Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова. Смутное время. Царь Федор Иванович. Пресечение династии
Рюриковичей. Б.Годунов. Установление крепостного права.
Смута : Лжедмитрий I. Династические, социальные и международные причины Смуты. Самозванство. В. Шуйский.
Восстание И. Болотникова.
Смута : Лжедмитрий II. Агрессия Речи Посполитой и Швеции.
Окончание Смутного времени. Семибоярщина. Борьба против внешней экспансии. К.Минин. Д.Пожарский. Земский
Собор 1613 г.: воцарение Романовых.
Россия в XVII веке.
Новые явления в экономике. Ликвидация последствий Смуты. Территория и хозяйство России в первой половине XVII
в. Развитие торговых связей. Новоторговый устав. Начало складывания всероссийского рынка. Ярмарки. Развитие
мелкотоварного производства. Мануфактуры.
Основные сословия российского общества. Прикрепление городского населения к посадам.
 Политическое развитие страны. Царь Михаил Федорович. Патриарх Филарет. Восстановление органов власти и
экономики страны. Шаги к абсолютизму. «Соборное Уложение» 1649 г. Центральное и местное управление. Приказная
система. Окончательное оформление крепостного права. Царь Алексей Михайлович. Царь Федор Алексеевич. Отмена
местничества.
№ Коли
чест
во
часов
4
1
1
2
3
4
5
6
7
1
1
1
8
1
1
1 8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
1
1
1
1
1
9
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
1
1
1
Власть и церковь. Церковный раскол. Раскол в русской православной церкви. Никон и Аввакум.
Народные движения. Социальные движения второй половины XVII в. Медный бунт. Восстание С.Разина.
 Внешняя политика. Основные направления внешней политики России во второй половине XVII в. Соглашения с Речью
Посполитой и Турцией. Смоленская война. Запорожская сечь. Освободительная война 16481654 гг. под руководством
Б. Хмельницкого. Переяславская Рада. Вхождение Левобережной Украины в состав России. Русскопольская война.
Русскошведские и русскотурецкие отношения во второй половине XVII в. Завершение присоединения Сибири.
Образование и культура в XVII веке. Обмирщение культуры в XVII в. Расширение культурных связей с Западной
Европой. Славяногреколатинская академия. Русские землепроходцы. Последние летописи. Новые жанры в литературе.
«Дивное узорочье» в зодчестве XVII в. Московское барокко. Симон Ушаков. Парсуна. Освоение Сибири, Дальнего
Востока, Дикого Поля.
Сословный быт. Обычаи и нравы. Быт и нравы допетровской Руси.
Россия при Петре I.
Предпосылки петровских преобразований. Предпосылки реформ первой четверти XVIII в.
Петр I. Россия на рубеже веков . Стрелецкие восстания. Регентство Софьи.
Воцарение Петра I. Азовские походы. Великое посольство.
Северная война: 17001709 гг. Создание флота и регулярной армии. Северная война. Основание Петербурга.
Полтавская битва.
Северная война: 17091721 гг. Прутский поход. Провозглашение России империей.
Реформы   Петра   I.  Установление   абсолютизма.  Подчинение   церкви   государству.  Табель   о   рангах..  Превращение
дворянства   в   господствующее,   привилегированное   сословие.   Указ   о   престолонаследии.  Роль   петровских
преобразований в истории страны.
Экономика России в первой четверти XVIII века . Подушная подать. Строительство мануфактур и заводов.
Народные движения первой четверти XVIII века. Восстание К.Булавина.
Культура России первой четверти XVIII века: наука и образование. Школа математических и навигационных наук.
Академия наук. Гражданский шрифт.
Культура России первой четверти XVIII века:искусство и повседневная жизнь. Светский характер культуры..
Регулярная планировка городов. Барокко в архитектуре и изобразительном искусстве. В. Растрелли. Европеизация
быта и нравов.
Россия в 1725—1762 годах.
Дворцовые перевороты: 17251730 гг. Причины дворцовых переворотов. Роль гвардии и аристократии в
государственной жизни.
Дворцовые перевороты: 17301762 гг. Российские монархи эпохи дворцовых переворотов. Фаворитизм. Бироновщина.
Внутренняя политика в 1725—1762 годах. Расширение прав и привилегий дворянства. Манифест о вольности дворянства. Усиление крепостного права.
Внешняя политика России в 1725—1762 годах. Войны с Персией и Турцией. Участие России в Семилетней войне.
Вхождение в состав России казахских земель.
Россия в 1762—1801 годах
Внутренняя политика Екатерины II. Екатерина II. Просвещенный абсолютизм. «Золотой век» русского дворянства.
Уложенная комиссия. Губернская реформа. Оформление сословного строя. Жалованные грамоты дворянству и
городам. Критика самодержавия и крепостничества. А.Радищев.
Крестьянская война под предводительством Е. И. Пугачева. Социальные движения второй половины XVIII в. Е.
Пугачев.
Экономическое развитие России во второй половине XVIII века. Расцвет крепостничества. Развитие
капиталистического уклада
Внешняя политика Екатерины II: русскотурецкие войны. Русскотурецкие войны конца XVIII в. и присоединение
Крыма, Причерноморья, Приазовья, Прикубанья и Новороссии.
Внешняя   политика   Екатерины   II:   путь   к   великой   державе.  Разделы   Польши  и   вхождение   в   состав   России
Правобережной Украины, части Литвы, Курляндии.  Россия и Великая французская революция.  Русское военное
искусство. П. Румянцев. А. Суворов. Ф. Ушаков.
Россия   при   Павле   I .  Павел  I.   Попытки   укрепления   режима.  Указ   о   наследовании   престола.  Манифест   о
трехдневной барщине.
Наука и образование. Век Просвещения. Сословный характер образования. Народные училища. Шляхетские корпуса.
М.В. Ломоносов. Основание Московского университета. Географические экспедиции.
Культура России второй четверти XVIII века: литература и театр. Литература и журналистика. Крепостной театр.
Возникновение профессионального театра. Ф. Волков.
Культура России второй четверти XVIII века: изобразительное искусство,скульптура и архитектура. Классицизм
в архитектуре, изобразительном и музыкальном искусстве. Взаимодействие русской и западноевропейской культуры.
Быт и обычаи. Быт и нравы. Дворянская усадьба. Жизнь крестьян и горожан.
Контрольная работа.
История Нового времени.
Содержание темы урока
Календ.
дата
Фактич.
дата
примечани
е
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
1
10
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
№ Коли
чест
во часов
2
1
1
6
1
1
1
1
1
1
7
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
7
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
В поисках Индии. Мир, поделенный пополам. Путешествия В. да Гамы, Х. Колумба. Путешествия Ф. Магеллана.
Европейцы в Новом Свете .Открытие европейцами Америки, торговых путей в Азию. Захват и освоение европейцами
Нового   Совета.   Порабощение   населения   завоеванных   территорий.   Э.   Кортес.   Ф.   Писарро.  Начало   создания
колониальных империй. Пиратство. Ф. Дрейк.
Великие географические открытия и их последствия.
Эпоха Возрождения.
Гуманизм и Возрождение в Италии. Духовные искания эпохи Возрождения. Гуманизм. Данте Алигьери.
Гуманизм за Альпами . Э. Роттердамский. Ф. Рабле. Т. Мор.
Эпоха титанов. Искусство Высокого Возрождения. В. Шекспир. Искусство Ренессанса.
Начало революции в естествознании . Переворот во взглядах на природу. Н. Коперник. Дж. Бруно. Г. Галилей. Р.
Декарт.
Развитие техники . Начало процесса модернизации в Европе в XVIXVII вв. Совершенствование техники.
Рождение капитализма .  Зарождение капиталистических отношений. Буржуазия и наемные рабочие. Возникновение
мануфактур, развитие товарного производства. Торговые компании.
Реформация. Утверждение абсолютизма.
Реформация в Германии. Крестьянская война. Причины Реформации. М. Лютер. Протестантизм.
Борьба задуши и умы.  Ж.  Кальвин.  Распространение  идей  Реформации  в Европе.   Контрреформация.  И.  Лойола.
Религиозные войны.
Под знаком двойной розы. Англия при Тюдорах . Европейские государства в XVIXVII вв. Укрепление королевской
власти в Англии. Генрих VIII.
Британия — владычица морей. Елизавета I.
Франция на пути к абсолютизму . Утверждение абсолютизма. Укрепление королевской власти в Франции. Кардинал
Ришелье. Людовик XIV
Подъем и закат империи, в которой «никогда не заходило солнце». Испанская империя при Карле V.
Международные отношения в XVI—XVII веках. Тридцатилетняя война и Вестфальская система.
Первые буржуазные революции.
Нидерланды   против   Испании.  Нидерланды   под   властью   Испании.   Революционноосвободительная   борьба   в
провинциях Нидерландов. Создание Голландской республики.
Английская   революция   1640—1660   годов.   Становление   парламентской   монархии   в   Англии.  Английская
революция  середины  XVII  в.  Король и парламент.  Гражданская  война.  Провозглашение республики.  О.  Кромвель.
Реставрация монархии. «Славная революция».
Страны Европы и Азии в эпоху Просвещения .
Идеи   и   люди.  Общество   эпохи   Просвещения.  Эпоха   Просвещения.   Развитие   естественных   наук.  И.   Ньютон.
Английское   Просвещение.  Д.   Локк  Французское   Просвещение.  Вольтер.   Ш.   Монтескье.   Ж.Ж.   Руссо.   Д.   Дидро. 19
20
21
22
23
24
1
1
1
1
1
1
Художественная культура XVIIXVIII вв.: барокко, классицизм, сентиментализм.
Борьба за передел Европы и мира. Войны и мир.Просвещенный  абсолютизм  в Центральной  Европе.  Австрия  и
Пруссия в XVIII в. Фридрих II. Семилетняя война.
Война за независимость и образование США. Английские колонии в Америке. Война за независимость и образование
США. Т. Джефферсон. Б. Франклин. Дж. Вашингтон. Конституция 1787 г.
Великая французская революция. Кризис абсолютизма во Франции. Великая французская революция. Начало
революции. Свержение монархии.Революционные политические группировки. «Гора» и «жиронда». М. Робеспьер.
«Мир   есть   война».   Франция   при   диктатуре   якобинцев .  Ж.   Дантон.   Ж.П.   Марат.  Революционный   террор.
Якобинская диктатура. Термидорианский переворот. Директория. Революционные войны. Наполеон Бонапарт. Итоги и
значение Великой французской революции, ее влияние на страны Европы.
Османская империя и Индия XVIXVIII вв. Ослабление Османской империи. Держава Великих Моголов в Индии и
ее распад. Начало европейского завоевания Индии.
«Запретные» страны. Китай и Япония в XVI—XVIII вв. Покорение Китая маньчжурами. Империя Цин.
Образование централизованного государства в Японии. И. Токугава.
№ Коли
чест
во
часов
1
1
2
3
4
5
6
1
1
1
1
1
История Татарстана.
Содержание темы урока
Календ.
дата
Фактич.
дата
примечани
е
В   пламени   освободительной   войны.  «Казанская   война».   «Чирмешская   война».Историческое   значение   завоевания
Казанского ханства.
Управление Казанским краем во  IIй половине  XVI  века.  Новое политическое  управление.  Военные гарнизоны.
«Дети   боярские».   Казанское   и   Свияжское   воеводство.   Приказ   Казанского   дворца.   Строительство   оборонительных
линий. Городостроительство.
Утверждение новой власти в Казанском крае. Народные волнения в начале XVII века. Появление новых сословий.
Строительство церквей и монастырей. Крещение Казанского края. Крестьянские войны. Восстание Янгали.
Край   в  XVII  веке.  Положение   крестьян   Поволжья.   Отношения   между   сословиями.   Развитие   промышленности   и
ремесла. Усиление политики крещения. Народы Поволжья в восстании С.Т. Разина.
Во времена петровских преобразований.  Образование  Казанской  губернии.  Налоговая  политика в крае.   Развитие
мануфактуры. Казанское Адмиралтейство. Слой лашманов.
Социальноэкономическое   развитие   края     в   послепетровскую   эпоху.  Развитие   промышленности.   Татарские
промышленники   и   предприниматели.   Изменения   в   аграрном   секторе.   Крестьяне   и   дворяне.   Внешняя   торговля.
Татарские купцы. 1
1
2
7
8
9
10
Религиозная   политика   в   крае.  Изменения   в   политики   крещения.   Конфискация   имущества.   Указ   Екатерины  II  о
веротерпимости.
Народы   Поволжья   в   восстание   Е.И.   Пугачева.  Причины   участия   народов   Поволжья   в   восстание.   Татарские
«полководцы» Пугачева. Война за Казань. Результаты восстания.
Культура края в  XVIII  веке.  Школы и медресе. Шакирды. Религиозные учебные заведения. Литературная жизнь.
Театр. Архитектура.

file_name: рабочая программа по истории 7 класс.doc

intro: Рабочая программа по истории для 7 класса, составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и с учетом требований, предъявляемых к рабочим программам основного общего образования. Программа рассчитана на 70 часов. Особенность программы - её интегративность, объединение курсов всеобщей и отечественной истории при сохранении их самостоятельности и самоценности.

title: рабочая программа по истории 7 класс


extracted_text:
«Рассмотрено»
Руководитель МО
__________
Протокол №__________от
«_____»_______________2016
г.
«Согласовано»
Заместитель директора школы по
учебновоспитательной работе
_________
«Утверждено»
Директор  школы
  ______________
«_____»____________2016 г.
Приказ № _______ от
«_____»_____________2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
истории
для 8 класса
учителя  первой квалификационной категории
НИГМАТУЛЛИНА ИЛЬДУСА МАНСУРОВИЧА 2
20162017  учебный год
Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета.
В результате изучения истории ученик должен
знать/понимать
основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей
истории;
важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
изученные виды исторических источников;
уметь
соотносить   даты   событий   отечественной   и   всеобщей   истории   с   веком;   определять   последовательность   и   длительность   важнейших   событий
отечественной и всеобщей истории;
использовать   текст   исторического   источника   при   ответе   на   вопросы,   решении   различных   учебных   задач;   сравнивать   свидетельства   разных
источников;
показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;
рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых   фактов, дат, терминов; давать описание
исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников;
использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;
соотносить   общие  исторические   процессы   и  отдельные  факты;   выявлять   существенные  черты  исторических   процессов,  явлений  и   событий;
группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять
общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших
исторических событий;
объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и
мировой культуры;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;









 


высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;
объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
использования   знаний   об   историческом   пути   и   традициях   народов   России   и   мира   в   общении   с   людьми   другой   культуры,   национальной   и
религиозной принадлежности.
3
Содержание учебного  предмета.
История России.
Социальноэкономическое развитие в первой половине XIX в.
Территория   и   население.   Кризис   крепостного   хозяйства.   Отходничество.   Внутренняя   и   внешняя   торговля.   Развитие   транспорта.  Первые
железные дороги. Развитие капиталистических отношений. Начало промышленного переворота.
Внутренняя и внешняя политика в первой четверти XIX в.
Александр I. Негласный комитет. Указ о вольных хлебопашцах. Учреждение Министерств. Создание Государственного совета. М.М.Сперанский.
Участие России в антифранцузских коалициях. Тильзитский мир и русскофранцузский союз. Континентальная блокада.  Вхождение Грузии в
состав России. Присоединение Финляндии. Бухарестский мир с Турцией. Отечественная война 1812 г.: причины, планы сторон, ход военных действий.
М.   БарклайдеТолли.   М.   Кутузов.   Д.   Давыдов.  Бородинская   битва.  Народный   характер   войны.  Изгнание   наполеоновских   войск   из   России.
Заграничные походы русской армии. Российская дипломатия на Венском конгрессе. Россия и Священный союз.
Усиление консервативных тенденций во внутренней политике после Отечественной войны 1812 г. А.А. Аракчеев. Военные поселения. Цензурные
ограничения.
  Движение   декабристов.  Первые   тайные   организации.  Северное   и   Южное   общества,   их   программы.   Восстание   на   Сенатской   площади   в
Петербурге 14 декабря 1825 г. Восстание Черниговского полка.
Внутренняя и внешняя политика во второй четверти XIX в.
Николай  I.  Усиление самодержавной власти. Ужесточение контроля над обществом.  III  Отделение.  А.Х. Бенкедорф.  Кодификация законов.
«Манифест о почетном гражданстве». «Указ об обязанных крестьянах». Политика в области просвещения. Польское восстание 18301831 гг.
 Общественная мысль и общественные движения второй четверти XIX в. Н.М. Карамзин. Теория официальной народности. Кружки конца 1820х
– 1830х гг. Славянофилы и западники. П.Я.Чаадаев. Русский утопический социализм. Петрашевцы.
Внешняя политика второй четверти XIX в. Восточный вопрос. Россия и освобождение Греции. Россия и революции в Европе. Вхождение Кавказа в
состав   России.  Шамиль.   Кавказская   война.   Крымская   война:   причины,   участники.   Оборона   Севастополя,  ее   герои.   Парижский   мир.   Причины   и
последствия поражения России в Крымской войне.
           Русская культура первой половины XIX в. 4
Создание   системы   общеобразовательных   учреждений.   Успехи   русской   науки.   Н.И.Лобачевский.   Открытие   Антарктиды   русскими
мореплавателями.  Становление   литературного   русского   языка.  Золотой   век   русской   поэзии.   Основные   стили   в   художественной   культуре
(сентиментализм, романтизм, реализм, ампир).
Великие реформы 6070х гг. XIX в.
Александр II. Предпосылки и подготовка крестьянской реформы. Положение 19 февраля 1861 г. Отмена крепостного права. Наделы. Выкуп и
выкупная операция. Повинности временнообязанных крестьян.  Крестьянское самоуправление.  Земская, городская, судебная реформы. Реформы в
области образования. Военные реформы. Значение реформ 6070 гг. XIX в. в истории России.
 Общественные движения 5060х гг. XIX в. Подъем общественного движения после поражения в Крымской войне. А.И. Герцен и Н.И. Огарев.
Вольная   русская   типография   в   Лондоне.   «Полярная   звезда»,   «Колокол».  Н.Г.Чернышевский.   Н.А.Добролюбов.   Журнал   «Современник».
Революционные организации и кружки середины 60х – начала 70х гг. XIX в.
Россия  конце XIX в.
Социальноэкономическое развитие пореформенной России. Завершение промышленного переворота. Формирование классов индустриального
общества.   Фабричнозаводское   строительство.   Новые   промышленные   районы   и   отрасли   хозяйства.   Железнодорожное   строительство.   Развитие
капитализма в сельском хозяйстве. Остатки крепостничества и общинного быта. Аграрной кризис 8090х гг. XIX в.
Кризис  самодержавия   на рубеже  7080х  гг.  XIX  в. Политика  лавирования.  М.Т.  ЛорисМеликов.  Убийство  Александра  II.  Александр  III.
Манифест   о   незыблемости   самодержавия.  К.П.Победоносцев.   Контрреформы.  Реакционная   политика   в   области   просвещения.  Национальная
политика самодержавия в конце XIX в.
Общественные   движения   7090х   гг.  XIX  в.   Земское   движение.   Идеология   народничества.  М.А.   Бакунин.   П.Л.   Лавров.   П.Н.   Ткачев.
Н.К.Михайловский. Политические организации народников. «Хождение в народ». Первые рабочие организации. Распространение идей марксизма. Г.В.
Плеханов. «Освобождение труда». П.Б. Струве и «легальный марксизм». В.И. Ленин. «Союз борьбы за освобождение рабочего класса».
Внешняя политика во второй половине XIX в. Борьба за ликвидацию последствий Крымской войны. А.М. Горчаков. Присоединение Средней Азии.
Народы Российской империи. Русскотурецкая война 18771878 гг. «Союз трех императоров». Сближение России и Франции в 1890х гг.
Русская культура второй половины XIX в.
Духовная жизнь российского общества на рубеже веков XIXXX веков. Развитие системы образования. Научные достижения российских ученых.
Возрождение   национальных   традиций   в   искусстве   конца  XIX  в.   Новаторские   тенденции   в   развитии   художественной   культуры.   Идейные   искания
российской интеллигенции в начале ХХ в. Русская религиозная философия. Отражение духовного кризиса в художественной культуре декаданса.
Европа и Северная Америка в XIX – начале ХХ вв.
Империя Наполеона I во Франции. «Гражданский кодекс». Наполеоновские войны. Венский конгресс. Священный союз. «Восточный вопрос» в
политике европейских государств в XIX в.
История Нового времени. Переход от традиционного (аграрного) к индустриальному обществу в Европе. Промышленный переворот, его особенности в странах Европы и
США. Изменения в социальной структуре общества, демографическом развитии.
Формирование   идеологии   либерализма,   социализма,   консерватизма.   Возникновение   рабочего   движения.  Чартистское   движение   в   Англии.
Европейские революции XIX в. Вторая империя во Франции.
Национальные идеи в странах Европы. Объединение Италии. К. Кавур. Дж. Гарибальди. Создание единого германского государства. О. Бисмарк.
5
Франкопрусская война 18701871 гг. Образование Германской империи. АвстроВенгерская империя. Народы ЮгоВосточной Европы в XIX в.
Север   и   Юг   Соединенных   Штатов  Америки:   экономическое   и   политическое   развитие,   взаимоотношения.   Движение   за   отмену   рабства.
Гражданская война 18611865 гг. А. Линкольн. Реконструкция Юга. Демократы и республиканцы.
Возникновение   профсоюзного   движения   в   странах   Европы.   Тредюнионы.   Марксизм.  К.   Маркс.   Ф.   Энгельс.  Анархизм.  Образование  I  и  II
Интернационалов. Возникновение социалистических партий. Социальный реформизм во второй половине XIX – начале ХХ вв. Д. Ллойд Джордж. Т.
Рузвельт. В. Вильсон. Ж. Клемансо.
Завершение  промышленного   переворота.   Индустриализация.   Технический   прогресс   во   второй   половине  XIX  –   начале   ХХ   веков.
Монополистический капитализм, его особенности  в ведущих странах Запада. Обострение противоречий индустриального общества.
Страны Латинской Америки, Азии и Африки в XIX – начале ХХ вв.
Провозглашение независимых государств в Латинской Америке. С. Боливар. Х. СанМартин. США и страны Латинской Америки. Доктрина
Монро. Мексиканская революция 19101917 гг.
Создание колониальных империй. Установление британского колониального господства в Индии.  Восстание сипаев 18571859 гг. «Опиумные
войны». Движение тайпинов. Колониальные захваты в Африке. Империализм – идеология и политика.
Кризис традиционного общества в странах Азии на рубеже  XIXXX  вв.  Реставрация Мэйдзи. Начало модернизации в Японии.  Революции в
Иране, Османской империи, Китае.
Европа и мир накануне и в годы Первой мировой войны
Начало  борьбы  за передел  мира.   Возникновение  военнополитических   блоков.  Антанта и  Центральные  державы.  Балканские  войны.   Первая
мировая война, причины, участники. Кампании 19141918 гг., важнейшие сражения. Вступление в войну США. Нарастание социальноэкономических и
политических противоречий в воюющих странах. Итоги Первой мировой войны.
Развитие культуры в XIX – начале ХХ вв.
Развитие научной картины мира в  XIX  в.  Изменение взглядов на природу и общество на рубеже  XIXХХ вв.  Демократизация образования.
Изменения в быту. Градостроительство. Развитие транспорта и средств связи.
Основные   течения   в   художественной   культуре  XIX  –   начала   ХХ   вв.   (романтизм,   реализм,   модерн,   символизм,   авангардизм).  Рождение
кинематографа.
Духовный кризис индустриального общества на рубеже XIXХХ вв. Декаданс.
История Татарстана. Социальноэкономическое развитие. Население. Развитие аграрного сектора. Промышленное развитие. Первые фабрики. Торговля.Казанское ополчение.
Типтары и мишары. Н.А. Дурова. Народ во время военных действий. Декабристы: Д.И. Завалишин, В.П.Ивашев.Наука и образование. Научные школы. Н.И.
Лобачевский,   Н.Н.  Зинин,   И.М.  Симонов,   Х.Д.   Френ,   А.К.   Казембек,   К.Ф.   Фукс,  Э.П.   Перцов,   Х.  Фаезханов.   Общественная   мысль.   Издательская
деятельность. Татарская литература. Архитектура. Живопись.Общественность перед уничтожением крепостного права. А.П.Щапов. Реформа 1861 года.
Реформы   в   деревенской   местности.   Выступление   крестьян   в   Бездне.   Куртинская   панихида.Аграрный   сектор.   Социальноэкономическое   развитие.
Отношения между крестьянами и дворянами. Развитие промышленности. Пролетариат и буржуазия. Города и торговля.Революционные и либеральные
народники. Н.Я. Агафонов, В.Н. Фигнер, П.Ф. Лесгафт. Студенческие волнения. Распространение марксизма. Становление татарского национального
движения. Руссификация и движение против этого. Движение Ваисевцев. Просвещение. К.Насири, Ш.Марджани. Джадизм. И. Гаспринский. Наука. М.А.
Ковальский. А.М. Бутлеров. Е.В. Адамюк, Н.А. Виноградов, В.А. Богородицкий, Н.П. Загоскин, В.М. Бехтеров. Просвещение. А.Ф. Лихачев, О.С.
Александрова  Гейнс, М. Акмулла, М. Акъегетзаде, З. Бигиев., Ф.И. Шаляпин, М.М. Бородай, Ю.Ф. Закржевский. Искусство.       В.Н. Давыдов, В.И.
Качалов, И.И. Шишкин.
6
1
2
Разделы
История России.
I блок «Российская империя в I половине XIX века» .
IIблок «Российская империя в II половине XIX века» .
История Нового времени.
Реакция и революции в европейском и мировом развитии.
Становление национальных государств в Европе.
Европа   на   пути   промышленного   развития.   Социальные   и   идейнополитические
итоги.
Ведущие страны мира в середине XIX начале XX в.
Восток в орбите влияния Запада. Латинская Америка в конце XIX  начале XX в.
Обострение противоречий на международной арене в конце XIX  начале XX в. и
Первая мировая война 19141918 гг.
Наука, культура и искусство в XIX начале XX в.
Контроль
знаний
2
1
Количество
часов
36
18
18
24
5
3
3
3
6
2
2 3
История Татарстана
итого
10
70

3
7
Календарнотематическое планирование.
Форма организации урока: Вводный урок, урок нового материала, комбинированный урок, урок рассуждение,  урок контроля,  урок формирования и
совершенствования знаний, урок практикум.
Основной вид учебной деятельности: Беседа, дискуссия, работа с документами, анализ источника, работа со схемами, самостоятельная работа, работа с
картой, тестирование, работа с словарем, работа с таблицей.
История России. № Коли
чест
во
часов
18
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Содержание темы урока
Календ.
дата
Фактич.
дата
примечан
ие
8
I блок «Российская империя в I половине XIX века» .
Введение. Внутренняя политика Александра I в 18001812 гг. Александр I. Негласный комитет.
Указ о вольных хлебопашцах. Учреждение Министерств.
Внешняя политика Александра I в 18001812 гг. Участие России в антифранцузских коалициях.
Тильзитский мир и русскофранцузский союз. Континентальная блокада. Вхождение Грузии в
состав России. Присоединение Финляндии. Бухарестский мир с Турцией.
Реформаторская   деятельность   М.М.Сперанского  Создание   Государственного   совета.
М.М.Сперанский.
Отечественная война 1812 г. Отечественная война 1812 г.: причины, планы сторон, ход военных
действий. М. БарклайдеТолли. М. Кутузов. Д. Давыдов. Бородинская битва. Народный
характер войны. Изгнание наполеоновских войск из России.
Внешняя   политика   России   18131825   гг.  Заграничные   походы   русской   армии.  Российская
дипломатия на Венском конгрессе. Россия и Священный союз.
Внутренняя   политика   Александра  I  в18131825   гг.  Усиление   консервативных   тенденций   во
внутренней   политике   после   Отечественной   войны   1812   г.  А.А.   Аракчеев.  Военные   поселения.
Цензурные ограничения.
Социальноэкономическое   развитие   после   Отечественной   войны   1812   г.  Территория   и
население. Кризис крепостного хозяйства. Отходничество.
Общественное движение при Александре I. Первые тайные организации. Северное и Южное
общества, их программы
Восстание декабристов. Движение декабристов.. Восстание на Сенатской площади в Петербурге 14
декабря 1825 г. Восстание Черниговского полка.
Внутренняя политика Николая I. Николай I. Усиление самодержавной власти. Ужесточение
контроля над обществом. III Отделение. А.Х. Бенкедорф. Кодификация законов. «Манифест о
почетном гражданстве». «Указ об обязанных крестьянах».
Социальноэкономическое развитие в 2050е гг. XIX века. Развитие транспорта. Первые
железные дороги. Развитие капиталистических отношений. Начало промышленного переворота.
Внутренняя и внешняя торговля.
Внешняя политика Николая I в 182649 гг. Польское восстание 18301831 гг.Внешняя политика
второй четверти XIX в. Восточный вопрос. Россия и освобождение Греции. Россия и революции в
Европе. Вхождение Кавказа в состав России. Шамиль. Кавказская война
Общественное движение в годы правления Николая I. Общественная мысль и общественные
движения второй четверти XIX в. Н.М. Карамзин. Теория официальной народности. Кружки конца
1820х – 1830х гг. Славянофилы и западники. П.Я.Чаадаев. Русский утопический социализм.
Петрашевцы. Кал
9 История Нового времени
10 № Коли
чест
во
часов
5
1
1
1
1
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3
1
1
1
3
1
10
1
11
12
13
14
15
1
3
1
1
1
6
1
Содержание темы урока
Календ.
дата
Фактич.
дата
примечан
ие
11
Реакция и революции в европейском и мировом развитии.
Введение. Империя Наполеона I. Империя Наполеона I во Франции. «Гражданский кодекс».
Народы мира против Французской империи. Наполеоновские войны.
Поход в Россию и разгром империи Наполеона. Венский конгресс. Священный союз.
Священный союз и Европейские революции 18201830 гг. Европейские революции XIX в.
Победа освободительной борьбы в Латинской Америки.
Провозглашение независимых государств в Латинской Америке. С. Боливар. Х. СанМартин.
США и страны Латинской Америки. Доктрина Монро.
Становление национальных государств в Европе.
Незавершенные Европейские революции в 18481849 гг. Вторая империя во Франции.
Объдинение Италии и Германии. Национальные идеи в странах Европы. Объединение Италии. К.
Кавур. Дж. Гарибальди. Создание единого германского государства. О. Бисмарк. Австро
Венгерская империя. Народы ЮгоВосточной Европы в XIX в.
Франко   –   прусская   война.   Парижская   коммуна.  Франкопрусская   война   18701871   гг.
Образование Германской империи.
Европа на пути промышленного развития. Социальные и идейнополитические итоги.
Промышленное производство в первой половине XIX века и появление рабочего движения.
Переход   от   традиционного   (аграрного)   к   индустриальному   обществу   в   Европе.   Промышленный
переворот, его особенности в странах Европы и США. Изменения в социальной структуре общества,
демографическом   развитии.   Возникновение   профсоюзного   движения   в   странах   Европы.   Тред
юнионы. Возникновение рабочего движения. Чартистское движение в Англии.
Индустриальные страны во второй половине XIX — начале XX в. Завершение промышленного
переворота. Индустриализация. Технический прогресс во второй половине XIX – начале ХХ веков.
Монополистический   капитализм,   его   особенности
  в   ведущих   странах   Запада.   Обострение
противоречий индустриального общества.
Либеральные, консерваторские и социалистические идеи XIX веке. Формирование идеологии
либерализма, социализма, консерватизма. Марксизм. К. Маркс. Ф. Энгельс. Анархизм. Образование
I и II Интернационалов. Возникновение социалистических партий. Социальный реформизм во
второй половине XIX – начале ХХ вв.
Ведущие страны мира в середине XIX начале XX в.
Великобритания и его доминионы. Создание колониальных империй.
Гражданская   война   в   США   в   18611865   гг.  Север   и   Юг   Соединенных   Штатов  Америки:
экономическое   и   политическое   развитие,   взаимоотношения.   Движение   за   отмену   рабства.
Гражданская война 18611865 гг. А. Линкольн. Реконструкция Юга. Демократы и республиканцы.
Д. Ллойд Джордж. Т. Рузвельт. В. Вильсон. Ж. Клемансо.
Япония на пути модернизации.Кризис традиционного общества в странах Азии на рубеже XIXXX
вв. Реставрация Мэйдзи. Начало модернизации в Японии.
Индия под властью Великобритании. Установление британского колониального господства в
Восток в орбите влияния Запада. Латинская Америка в конце XIX  начале XX в. История Татарстана.
12
Содержание темы урока
Календ.
Фактич.
примечан
дата
дата
ие
Социальноэкономическое   развитие   губернии   в   18011860   гг.  Социальноэкономическое
развитие.   Население.   Развитие   аграрного   сектора.   Промышленное   развитие.   Первые   фабрики.
Торговля.
Край в Отечественной войне 1812 г. Декабристы. Казанское ополчение. Типтары и мишары. Н.А.
Дурова. Народ во время военных действий. Декабристы: Д.И. Завалишин, В.П.Ивашев.
Культура   края   в  I  половине  XIX
  века.  Наука   и   образование.   Научные   школы.   Н.И.
Лобачевский, Н.Н. Зинин, И.М. Симонов, Х.Д. Френ, А.К. Казембек, К.Ф. Фукс, Э.П. Перцов, Х.
Фаезханов.   Общественная   мысль.   Издательская   деятельность.   Татарская   литература.
Архитектура. Живопись.
Крестьянские реформы 1860х гг.  Общественность перед уничтожением крепостного права.
А.П.Щапов. Реформа 1861 года. Реформы  в деревенской местности. Выступление крестьян в
Бездне. Куртинская панихида.
Социальноэкономическое   развитие   Казанской   губернии   в   пореформенный   период.
Аграрный   сектор.   Социальноэкономическое   развитие.   Отношения   между   крестьянами   и
дворянами. Развитие промышленности. Пролетариат и буржуазия. Города и торговля.
Общественное   движение   187090х   гг.  Революционные   и   либеральные   народники.   Н.Я.
Агафонов, В.Н. Фигнер, П.Ф. Лесгафт. Студенческие волнения. Распространение марксизма.
Татарское   национальное   движение.  Становление   татарского   национального   движения.
Руссификация   и   движение   против   этого.   Движение   Ваисевцев.   Просвещение.   К.Насири,
Ш.Марджани. Джадизм. И. Гаспринский.
Развитие культуры в Казанской губернии во II половине XIX века. Наука. М.А. Ковальский.
А.М.   Бутлеров.   Е.В.   Адамюк,   Н.А.   Виноградов,   В.А.   Богородицкий,   Н.П.   Загоскин,   В.М.
Бехтеров. Просвещение. А.Ф. Лихачев, О.С. Александрова  Гейнс, М. Акмулла, М. Акъегетзаде,
З. Бигиев., Ф.И. Шаляпин, М.М. Бородай, Ю.Ф. Закржевский. Искусство.    В.Н. Давыдов, В.И.
Качалов, И.И. Шишкин.
№ Коли
чест
во
часов
1
2
34
5
6
7
8
910
1
1
2
1
1
1
1
1

file_name: рабочая программа по истории 8 класс.doc

description:
Кал
9

description:
История Нового времени
10

intro: Рабочая программа по истории для 8 класса, составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и с учетом требований, предъявляемых к рабочим программам основного общего образования. Программа рассчитана на 70 часов. Особенность программы - её интегративность, объединение курсов всеобщей и отечественной истории при сохранении их самостоятельности и самоценности.

title: рабочая программа по истории 8 класс