extracted_text:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с. Красная Горка
Колышлейского района Пензенской области
XX районная научнопрактическая конференция
юных исследователей окружающей среды
Номинация:
«Экология человека и его здоровье»
Тема.
Экология жилища

                                                                        Бердников Даниил Алексеевич,
                                                                                10 класс, 14.12.2000 г.
                                                                           МОУ СОШ с. Красная Горка
                                                                                Колышлейского района
                                                                                Пензенской области

Руководитель
                                                                                Богомолова Вера Сергеевна,
                                                                                учитель химии
МОУ СОШ с. Красная Горка
                                                                                Колышлейского района
                                                                                Пензенской области
 с. Красная Горка
2016 г.
1 Оглавление.
1. Введение.
2. Строительные и отделочные материалы, используемые в квартире.
3. Исследование пыли в жилых  помещениях.
4. Микроклимат квартиры.
5. Химия и квартира.
6. Качество питьевой воды в квартире.
7. Растения в квартире.
8. Источники электромагнитного излучения в квартире.
9. Заключение
10. Литература

2 1. Введение.
    Нам  часто кажется, что загрязнения окружающей среды подкарауливают нас лишь на
улице, и поэтому на экологию наших квартир мы обращаем мало внимания. Но квартира
 не только укрытие от неблагоприятных условий окружающего мира, но и мощный
фактор, воздействующий на человека и в значительной степени определяющий
состояние его здоровья. На качество среды в жилище влияют: наружный воздух;
продукты неполного сгорания газа; вещества, возникающие в процессе приготовления
пищи; вещества, выделяемые мебелью, книгами, одеждой и т. д.; продукты
табакокурения; бытовая химия и средства гигиены; комнатные растения; санитарные
нормы проживания (количество людей и домашних животных); электромагнитное за
грязнение.
   Поэтому исследование состояния жилища человека с экологической точки зрения,
решение проблемы создания здоровой среды обитания для человека в настоящее время
являются очень актуальными.

   Цель  моего исследования: рассмотреть жилую квартиру как незамкнутую экосистему
и предложить меры по созданию экологически безопасной для человека среды обитания.
Задачи:
1. Изучить качество строительных и отделочных материалов, используемых в квартире;
2.  Рассмотреть влияние пыли на здоровье человека;
3. Рассмотреть влияние микроклимата в жилище человека на состояние его здоровья;
4. Изучить влияние препаратов бытовой химии на здоровье человека;
5. Определить качество питьевой воды в квартире;
6. Изучить роль растений в экосистеме квартиры, влияние их на проявление у человека
аллергических реакций.
7. Определить   источники   электромагнитного   излучения в квартире,
 изучить характеристики бытовых приборов, определить меры защиты от
электромагнитного излучения.
3 Квартиру можно назвать экосистемой, так как она представляет собой совокупность
организмов и неорганических компонентов, в ней поддерживаются круговорот веществ
и превращения энергии, она существует за счет поступления энергии и ресурсов извне.
Внутренняя планировка квартиры должна обеспечивать благоприятные условия для
жизнедеятельности, и прежде всего достаточную звукоизоляцию  комнат, возможность
сквозного проветривания.
   Объект моего изучения – квартира, в которой я живу. Адрес: Пензенская область,
Колышлейский район, с. Красная Горка, улица Мира, дом 6, кв.2.
2. СТРОИТЕЛЬНЫЕ И ОТДЕЛОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В КВАРТИРЕ.
 Материалы, используемые при строительстве и отделочных работах в квартире:
Название материала
Степень вредного воздействия на организм человека
Дерево
Железная арматура
Стекло
Краска масляная
Экологически чистый материал
Экологически чистый материал
Экологически чистый материал
Токсическое воздействие тяжелых металлов и
Древесностружечные и дре
весноволокнистые плиты
Монтажная пена
Пластики
Ковролин
Линолеум
органических растворителей
Формальдегид, обладающий мутагенными свойствами
Воздействие токсических веществ
Содержат тяжелые металлы, вызывающие необратимые
изменения в организме человека
Содержит вещества, вызывающие заболевания органов
дыхания
Хлорвинил и пластификаторы могут вызвать отравления
Бетон
Поливинилхлорид
Обои с моющимся покрытием Источник стирола, вызывающего головную боль, тошноту,
Источник радиации
Может вызвать отравление
спазмы и потерю сознания
    Источниками загрязнения могут быть ядовитые выделения синтетических смол, ко
торыми пропитаны древесностружечные плиты (из них сделана мебель), испарения
химических покрытий пола  линолеума и пленки ПВХ, не до конца сгоревший газ в
газовых печах и плитах. Опасно для здоровья загрязнение воздуха табачным дымом. В
4 каждом случае нужно принимать конкретные меры, чтобы снизить концентрацию
вредных загрязнителей в воздухе комнаты.
    Мебель из древесностружечных плит покрывают краской и лаками, которые снижают
выделения вредных веществ, линолеум не используют в спальных комнатах, над
газовыми плитами устанавливают вытяжные приборы, которые собирают несгоревшие
остатки. И конечно, для уменьшения загрязнения атмосферы комнаты проветривают.
      Строительные и отделочные материалы, используемые в квартире, бывают очень
опасны для здоровья. Так, за последние несколько десятков лет в быт прочно вошло
много новых материалов  от прессованных плит на синтетических смолах до пластика и
искусственных ковровых покрытий. А они выделяют множество активных органических
соединений, вовсе не безвредных для здоровья. Даже широко распространенные
линолеумные покрытия врачигигиенисты рекомендуют использовать лишь там, где
человек бывает не очень часто. Особенно неблагоприятны для комнатной среды
относительно дешевые пластиковые стенки, древесноволокнистые и
древесностружечные прессованные плиты. А ведь они почти полностью вытеснили
дерево из наших жилищ.  Связующим веществом в этих материалах служит фенол.
Когда изготовление стружечнопрессованных изделий идет с нарушением технологий, то
фенольные испарения за самое короткое время могут привести к серьезному от
равлению. Конечно, для помещений нет ничего лучше, чем цельная древесина, хотя она и
стала нынче существенно дороже. В крайнем случае, если уж нет другого выхода,
древесностружечные плиты нужно обязательно покрывать краской, лаком, какими
нибудь стойкими соединениями, препятствующими выделению в воздух вредных
испарений и не допускать нарушения целостности покрытия.
   Особенно неприятным для многих оказалось недавнее открытие. Выяснилось, что
стены домов из бетона, шлакоблоков, полимербетона радиоактивны (безопасным для
здоровья считается уровень радиоактивности до 50 мк Рн/ч). Содержащиеся в этих
материалах, пусть в микроскопических количествах, радий и торий постоянно
распадаются с выделением радиоактивного газа радона. Существенно снижает
содержание радона в воздухе регулярное проветривание комнат. Выделение из стен
радона и летучих органических полимеров уменьшается благодаря штукатурке,
плотным бумажным обоям. Моющиеся обои с полимерной поверхностью экологически
тоже не безвредны, но содержание в комнате радона и летучих полимеров они снижают
почти в 10 раз. Бетонные плиты таят в себе еще одну опасность: в новых домах они
5 активно поглощают влагу из воздуха. Это известно многим новоселам. А сухость
комнатного воздуха вызывает не только неприятные ощущения, но и заболевания
верхних дыхательных путей, ведет к ломкости волос и шелушению кожи. В сухом
воздухе легче происходят разряды статического электричества.
   В воздухе жилых помещений иногда присутствует одновременно более 100 примесей,
таких как эфиры, спирты и другие органические соединения, а также аэрозоли,
содержащие свинец, ртуть, кадмий, цинк, никель, хром и
другие металлы.
Выводы.
   Проанализировав с экологической точки зрения состояние нашей квартиры, на
семейном совете мы решили произвести некоторую замену отделочных материалов. В
частности, обои с моющимся покрытием заменить на бумажные, так как они более
безопасные. Для отделки потолка на кухне  вместо потолочной плитки я предложил
использовать побелку известью, которая обладает замечательным качеством: при
несколько повышенной влажности воздуха  известь «забирает» излишнюю влагу, а при
высокой сухости воздуха (во время работы центрального отопления) «отдаёт» воду.
Однако родители с данным предложением не согласились, объяснив это тем, что это не
современно и не красиво.
   На кухне решено заменить часть мебели, сделанную из ДСП, на деревянные стол и
стулья.
3. ИССЛЕДОВАНИЕ  ПЫЛИ В ЖИЛЫХ  ПОМЕЩЕНИЯХ.
   Воздух внутри дома практически всегда более пыльный, чем на улице. Ведь при
проветривании комнаты, когда потоки уличного воздуха входят через форточку и
выходят через вентиляционные решетки или через другую форточку, скорость и направ
ление воздушного потока постоянно меняются. При этом пыль выпадает в осадок, а на
улицу выходит очищенный в комнате воздух. Специалисты измерили, что за сутки мы
вдыхаем вместе с воздухом в среднем около двух столовых ложек пыли! И чем мельче
пыль, тем глубже она проникает в наши легкие. Частицы пыли повреждают стенки
альвеол, нарушая первый иммунный барьер и открывая путь инфекциям и аллергенам.
По информации Института иммунологии, каждый третий житель России подвержен
6 аллергии, а в ближайшем будущем аллергиком будет каждый второй. От бронхиальной
астмы на сегодняшний день страдает 12 % населения России, тогда как в странах
Европы и США эта цифра составляет 5 %. По прогнозам, в ближайшие годы процент
больных астмой может повыситься в России до 30 %.
Изученная под микроскопом, прошедшая химический анализ и биологические
исследования, домашняя пыль оказалась намного опаснее уличной. В пробах такой пыли
можно обнаружить шерсть домашних животных, цветочную пыльцу, множество
текстильных волокон от белья и одежды. Но самый неприятный компонент пыли  это
пылевые клещи.
   Пылевые клещи  это микроскопические паукообразные, живущие в постельном белье,
коврах и мягкой мебели. Отшелушившиеся частички тел мертвых клещей содержат
вещества, которые могут служить причиной возникновения астмы или аллергических
приступов у людей с повышенной чувствительностью. Следует помнить, что даже у тех,
кто не подвержен аллергии на пылевых клещей, при воздействии больших количеств
этих микроорганизмов может возникнуть аллергическая реакция. Пылевые клещи
присутствуют почти в каждом доме, хотя вы их вряд ли увидите, так как они
микроскопически  малы. Особенно быстро они размножаются в теплых и влажных
местах. Подсчитано, что в 1 г домашней пыли может обитать до 30 тысяч таких клещей.
   Биологический анализ выявил также в образцах пыли опасные для здоровья виды
плесневых грибов, их споры и большое разнообразие бактерий.
   Кроме того, в пробах домашней пыли присутствуют считающиеся канцерогенными
частицы кухонной копоти, а также табачного дыма. Опасна и любая  аэрозольная пыль, а
ее в наших домах предостаточно  от применения бытовых моющих средств,
дезодорантов и косметики в аэрозольных баллончиках.
   Очень вредны частички разрушающегося лака, которым покрывают пол. На кухне
можно также обнаружить опасную аллергическими реакциями мучную пыль, в ванной
споры плесневого гриба. В домах, где много книг и бумаг, в больших количествах
присутствует бумажная пыль, вызывающая специфическую аллергию, от которой часто
страдают работники библиотек. Поэтому книги нужно регулярно чистить пылесосом и,
по возможности, держать в застекленных полках и шкафах.
   Накапливают пыль и ковры, особенно если по ним ходят в той же обуви, что и по
улице. Ковры нужно регулярно чистить пылесосом или выбивать на улице палкой
(хорошо очищает от пыли снег). Один из основных загрязнителей  ворс, падающий с по
7 стельного, нательного белья и верхней одежды в процессе износа. Источником опасного
запыления является и старый поролон в креслах и диванах, который разрушается и
выделяет в воздух мельчайшие частицы. Поролон необходимо заменять каждые 57 лет.
Так что серьезно заболеть от пыли дома или на работе гораздо вероятнее, чем на улице,
где мелкая пыль уносится ветром, прибивается и смывается дождем.

Результаты исследования пыли.
   Исследование пыли своей квартиры я проводил с помощью светового микроскопа.
   Максимальное количеств пыли оседает в квартире на поверхности мебели, а также  в
труднодоступных для уборки местах..
    Рассмотрев частицы пыли под микроскопом, я обнаружил, что они неоднородны по
составу и размеру, серого цвета, соединены между собой ворсинками. Пыль
неоднородна и по структуре: книжная пыль – серого цвета, состоит из мельчайших
частиц, древесная пыль – более крупная. Пыль, собранная с ковровых дорожек,
содержит более крупные частицы, которые соединены ворсинками, может включать
шерсть домашних животных.
    Частицы пыли могут глубоко проникать в лёгкие и при длительном контакте вызывать
хронические воспалительные заболевания дыхательных путей (трахеиты, бронхиты,
бронхиальную астму) и лёгких (бронхопневмонии).
4. МИКРОКЛИМАТ КВАРТИРЫ.
  Интерьер помещений оказывает существенное воздействие на состояние человека.
Правильно сформированный жилой интерьер создает душевный комфорт, хорошее
настроение и способствует приятному отдыху. Большое значение при этом имеют
размещение мебели и предметов обихода, освещение, цветовая гамма, текстуры
отделочных материалов, то есть дизайн в целом.
   Важным фактором, влияющим на настроение и самочувствие человека, является и
цветовая гамма помещения. Известно, что обилие красного цвета вызывает головную
боль, быстро приводит к утомлению. В еще большей степени утомляют темные тона,
серые и черные, а также белый цвет. А вот зеленый успокаивает. Цвет  может влиять и
на ощущения пространства:  «холодные» краски (голубая, светлозеленая) зрительно
8 увеличивают пространство, а «теплые» (красная, оранжевая, бежевая и т. п.)
уменьшают его.
Цвет
1. Жёлтый
Влияние на физическое здоровье
Лечит депрессию, способствует
Влияние на психику
Помогает сосредоточиться,
2. Синий
3. Зелёный
4. Оранжевый
укреплению нервов
Подавляет аппетит, помогает
расслабиться, благотворно
воздействует на дыхательную
систему
Способствует регенерации клеток,
укрепляет иммунную систему,
стабилизирует давление и
сердечную деятельность
Способствует пищеварению,
активной работе почек, мочевого
пузыря, благотворно влияет на
состояние костных тканей, зубов,
повышает творческую
активность
Вызывает чувство покоя,
снимает эмоциональное
напряжение
Снимает напряжение,
успокаивает
Бодрит, снимает усталость,
борется с депрессией
5. Фиолетовый
волос
Стимулирует работу мозга,
Способствует
6. Красный
7. Голубой
выработку гормона мелатонина,
снимающего депрессию
Улучшает пищеварение,
стимулирует физическую
возникновению угнетённого
состояния
Повышает
раздражительность и
активность
Помогает при болезнях, связанных
агрессивность
Снимает напряжение,
с обменом веществ, ЦНС,
заболеваниях горла и органов
дыхания
успокаивает
    Исходя из этих данных,  рекомендую использовать следующее цветовое оформление в
квартире:
Название комнаты
Гостиная
Благоприятные цвета
Светлокоричневый, бежевый, пурпурный, белый, все оттенки
9 Спальная
Учебная комната
Кухня
зелёного
Все оттенки синего, розовый, нежнолиловый, белый, светло
коричневый
Жёлтый, но не яркий, возможны красные элементы
Синий, нежноголубой, бледнозелёный, бежевый
  Для создания комфорта в квартире необходима хорошая освещенность. При низкой
освещенности быстро наступает зрительное утомление, снижается общая
работоспособность. Так, во время трехчасовой зрительной работы при освещенности 30
50 лк устойчивость ясного видения снижается на 37 %, а при освещенности 200 лк она
снижается только на 1015 %. Поэтому освещенность помещения должна
соответствовать физиологическим особенностям зрительного анализатора. Правильное
освещение оберегает наши глаза, создает так называемый зрительный комфорт.
Недостаточная освещенность вызывает чрезмерное напряжение зрения, большая яркость
также утомляет, раздражает глаза. Для разных видов деятельности необходимо разное
освещение, поэтому, кроме общего освещения, необходимо и специальное: торшеры,
бра, настольные лампы.
   Состояние микроклимата в комнатах я исследовал с помощью электронного
термометра, имеющемся в кабинете химии и психрометра (кабинет физики):
Период года
Температура
Температура
(полученный
(СанПиН)
результат)
Относительная
влажность, %
Относительная
влажность, %
(полученный
результат)
(СанПиН)
Тёплый
Холодный и
переходный
24
22
2325
1822
35
65
Выводы:
4060
65
 по показателям температуры полученные результаты соответствуют норме,
 по показателям относительной влажности в тёплый период года полученные
результаты ниже санитарногигиенических норм, а в холодный период соответствуют
норме.
10 Общий вывод:
   Наиболее оптимальные условия освещённости – на кухне и в гостиной. В моей комнате
и комнате родителей освещённость ниже, так как окна этих комнат выходят на северную
сторону, а летом затеняются плодовыми деревьями. Так как я в своей комнате
достаточное количество времени провожу за подготовкой уроков, у меня имеется
дополнительное освещение – настольная лампа.
5. ХИМИЯ И КВАРТИРА.
   Прочно вошли в нашу жизнь препараты бытовой химии. Их используют при стирке
белья, чистке одежды, уборке помещения, мытье и чистке посуды, ванн, унитазов, а
также при дезодорации и дезинфекции, во время ремонта квартиры и т. д. К ним
относятся также средства личной гигиены (дезодоранты для тела, лаки для волос,
одеколоны),  дезодоранты для туалета, средства для мытья окон, для борьбы с на
секомыми и прочие.  Многие препараты бытовой химии выпускаются в аэрозольных
баллонах. Применение аэрозолей может вызвать у чувствительных людей аллергию, а
при попадании в глаза  конъюнктивиты. Дезинфекционные средства предназначены для
уничтожения патогенных микроорганизмов с целью предотвращения инфекционных
заболеваний. Но в них часто присутствуют токсичные вещества (хлор, формальдегид,
соединения тяжелых металлов, таких как ртуть и др.). Синтетические моющие средства
 это большая группа соединений в виде порошков, паст, жидкостей. При их
использовании надо придерживаться инструкции, в противном случае могут возникнуть
аллергическая реакция, раздражение кожи, отравление. Не следует применять для
ручной стирки порошки, предназначенные для машинной стирки. Нельзя эти порошки
использовать и для мытья посуды. При стирке желательно пользоваться резиновыми
перчатками, так как порошки обезжиривают и высушивают кожу, вызывают
раздражение, появление трещин, ломкость ногтей. Изделия  из натуральных тканей надо
полоскать более тщательно, чем из искусственных или синтетических, так как порошок
из них удаляется труднее. Нельзя сыпать порошок в воду, высоко держа коробку над
водой  это может вызвать раздражение верхних дыхательных путей. При использовании
любых препаратов бытовой химии необходимо строго соблюдать правила их
применения.
11 6. КАЧЕСТВО ПИТЬЕВОЙ ВОДЫ В КВАРТИРЕ.
    Суточный обмен воды в организме человека составляет 2,5 л, поэтому от ее качества
сильно зависит состояние человека, его здоровье и работоспособность. Различные
вещества, присутствующие в воде, придают ей запах, делают её то сладковатой, то
соленой, а то и горькой. Существует 5балльная шкала оценки интенсивности запаха и
привкуса питьевой воды. При сомнении в качестве питьевой воды для ее очистки от
примесей следует использовать специальные фильтры.
    Результаты лабораторной работы по изучению состава воды таковы:
 вода бесцветная, прозрачная,
 запах отсутствует,
 среднежёсткая.
7. Растения в квартире.
   Растения в квартире играютэстетическую и гигиеническую роль: улучшают наше
самочувствие, увлажняют атмосферу, выделяют фитонциды, убивающие
микроорганизмы. Из растений, выделяющих фитонциды, в нашей квартире имеются
примула, гиппеаструм гибридный, нефролепис высокий.
   Большинство растений располагаются в нашей квартире в гостиной и на кухне. В
спальных комнатах количество растений сведено до минимума, так как известно, что
ночью растения не фотосинтезируют, а только дышат, поглощая кислород и выделяя
углекислый газ.  А мне и моей семье не хочется вставать по утрам с головными болями!
8. ИСТОЧНИКИ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ В КВАРТИРЕ.
   Еще один аспект «загрязнения» современной квартиры  наличие компьютера. В
последнее время наблюдается тенденция к всеобщей компьютеризации: персональные
компьютеры используются на работе, в школе, дома. Однако они определенным образом
загрязняют окружающую среду, и это одна из наиболее важных сейчас проблем.
12 Многие пользователи полагают, что главная опасность, которая исходит от монитора
персонального компьютера,  это рентгеновское излучение. В действительности уровни
рентгеновского, ультрафиолетового и инфракрасного излучений, как правило, не
превышают биологически опасный предел. Главную опасность для пользователя
представляют электромагнитное излучение монитора в диапазоне частот 20 Гц300 МГц
и статический электрический заряд на экране. Интенсивность этих полей в зоне
размещения пользователя обычно превышает биологически допустимый уровень. Си
туация осложняется и тем, что органы чувств человека не воспринимают
электромагнитные поля в рассматриваемом диапазоне частот, и пользователь не может
сам контролировать уровень излучения и оценить грозящую ему опасность. Такая
ситуация вызывает у человека достаточно сильное стрессовое состояние. Кроме того,
электромагнитное излучение распространяется во всех направлениях и оказывает
воздействие как на пользователя, так и на окружающих (до 5 метров от монитора). У
работающих за монитором от 2 до 8 часов в сутки функциональные нарушения
центральной нервной системы происходят в среднем в 4,6 раза чаще, чем в контрольных
группах, болезни сердечнососудистой системы  в 2 раза чаще, болезни верхних
дыхательных путей  в 1,9 раза чаще, болезни опорнодвигательного аппарата  в 3,1 раза
чаще. С увеличением продолжительности работы на компьютере эти соотношения резко
возрастают.  Исследования функционального состояния пользователя компьютера,
проведенные Центром электромагнитной безопасности, показали, что даже при
кратковременной работе (45 минут) в организме пользователя под влиянием
электромагнитного излучения монитора происходят значительные изменения
гормонального состояния и специфические изменения биотоков мозга. В России
существует стандарт (ГОСТ 27954) на видеомониторы персональных ЭВМ. Требования
этого стандарта обязательны для любого монитора, продаваемого в РФ.
Результаты исследования электромагнитного излучения в квартире.
    Я провёл исследование в доме и обнаружил, что электромагнитное излучение
производят следующие приборы: микроволновая печь, компьютер, телевизоры (2),
холодильник, магнитофон, сотовые телефоны (3), стиральная машина.
Рекомендации: время пользования такими приборами, как фен для сушки волос,
электробритва, микроволновая печь, электрический утюг и т.д., нужно сократить до
13 минимума. Не садиться близко к экрану телевизора и персонального компьютера.
Убрать электрический будильник и сотовый телефон от изголовья постели.
9. Заключение.
   Рассмотрев влияние различных абиотических и биотических экологических факторов
на состояние экосистемы моего дома, я отметил следующее: на экосистему дома и
здоровье членов семьи влияют климатические показатели (температура, влажность
воздуха), бытовая пыль, электромагнитное излучение, шумовое загрязнение,
строительные материалы. Не всё благополучно и с качеством используемой питьевой
воды.
   Влияние вредных  экологических факторов в наших домах и квартирах необходимо
снижать. При соблюдении весьма несложных требований наше жильё станет более
здоровым, безопасным, комфортным, то есть экологически чистым.
10. Литература.
1. Л.Н.Ердаков. Экология. М., «ИнфаМ», 2015.
2. А.Н.Голицын. Экология вашего дома. М., «СолонПресс», 2013.
3. Г.Гибсон. Экологические процессы зрительного восприятия. М., Прогресс, 1988.
4. В.В.Кудряшова. Мой дом – мой курорт. Экология современного жилища. Санкт
Петербург, «Невский проспект», 2013.
14 Что такое экологически чистый дом?
Экологичное жилье – не апартаменты, оформленные в модном
«природном» экологическом стиле, а чистый и безопасный дом. И
чистота дома – это не только вымытые полы и отсутствие пыли.
Значительная часть загрязнений невидима и очень опасна. И
источником их служит дом как таковой. Многие строительные и
отделочные материалы, а также мебель и предметы интерьера
выделяют токсичные вещества на протяжении многих месяцев и
15 даже лет. Грибок и плесень незаметно живут под обоями,
подвесными потолками и кафельной плиткой, а банальная пыль
содержит множество вредоносных бактерий. Неправильно
проложенная проводка и обилие техники создают избыточное
электромагнитное излучение, некоторые материалы могут быть
источниками радиации, а водопроводная вода – сверхвысоких
концентраций железа, минеральных солей и хлора.
Экологически чистый дом должен быть возведен из безвредных
материалов, не выделяющих ядовитые вещества. Необходимо также
помнить, что новая мебель может стать источником химических, а
старая – бактериологических загрязнений. Важны и используемые
технологии – грамотная система очистки воды и воздуха, правильно
проложенная проводка, системы звукоизоляции и шумопоглощения.
Выявить все химические и физические загрязнения можно только
после проведения профессиональной экологической экспертизы.
Проверка своего жилья на экологическую чистоту – не блажь, а
забота о здоровье семьи.
Экология квартиры и здоровье человека
Экологическое состояние дома напрямую сказывается на здоровье и
самочувствии его обитателей.
Среди дешевых и низкокачественных строительных и отделочных
материалов немало таких, которые выделяют формальдегид и фенол.
Оба они пагубно воздействуют на нервную систему и считаются
канцерогенами, то есть могут провоцировать развитие
онкологических заболеваний. Кроме того, формальдегид ядовит и
плохо влияет на легкие, зрение и репродуктивные функции, особенно
у мужчин. Чаще всего эти вещества выделяют ДСП, ламинат,
линолеум и декоративный пластик.
Керамогранит и натуральный камень очень красивы и долговечны, но
иногда такие материалы становятся источником радиации.
Повышение радиационного уровня может также спровоцировать
16 бытовая техника. Опасен и радиоактивный радон – газ, лишенный
цвета и запаха. Он может выделяться из строительных материалов
или попадать в квартиру или дом через подвальные помещения, если
строение стоит на георазломе. При плохо организованной
вентиляции концентрация радона возрастает и становится
действительно опасной для здоровья.
Биологические загрязнения – бактерии, микроскопические клещи,
споры плесени – также несут риск для здоровья. Они вызывают
аллергические реакции, особенно у маленьких детей, и способствуют
снижению иммунитета.
О влиянии качества воды на здоровье, пожалуй, известно всем.
Нитраты, растворенные в водопроводной воде, могут стать причиной
рака желудка, ртуть влияет на почки и нервную систему, соли
кальция и магния приводят к мочекаменной болезни и гипертонии,
свинец снижает способность организма усваивать некоторые
жизненно важные витамины.
Виды экозагрязнений жилых помещений
Мы проводим дома гораздо больше времени, чем на улице, но, сетуя
на загрязнение окружающей среды, даже не задумываемся, что наши
собственные квартиры ничуть не чище загазованных улиц. Вот
основные виды загрязнений, встречающихся в жилых помещениях.
Химическое
Основными источниками химического загрязнения обычно становятся
мебель и строительно-отделочные материалы, которые выделяют
фенол, формальдегид и радон, о которых мы уже говорили, а также
стирол и аэрозоли тяжелых металлов, вызывающие раздражение
слизистых оболочек, обострение астмы, нарушения в работе печени и
почек.
Микробиологическое
17 Наши квартиры загрязнены пылью, которая аккумулируется
мебелью, коврами и домашним текстилем. Пыль – родной дом для
десятков видов живых существ, от клещей до бактерий. Другая
распространенная напасть – плесень и грибок. Все это не только
портит интерьер, но и угрожает здоровью, вызывая астму, аллергию
и ослабление иммунитета.
Радиационное
Радиация смертельно опасна – она вызывает онкологические
заболевания. Источниками радиации могут быть самые неожиданные
предметы. Повышенный радиационный фон нередко присущ
изделиям из камня и глины, но фактически «комнатной хиросимой»
может быть что угодно.
Электромагнитное
Страдаете от головных болей, бессонницы, раздражительности и
постоянного чувства усталости? Возможно, причина в повышенном
электромагнитном фоне. Источники электромагнитного излучения
есть в каждом доме – это мобильные и стационарные телефоны, wi-fi
роутеры, телевизоры, микроволновые печи, электропроводка.
Шумовое
Влияние уровня шума трудно переоценить. Мы со временем
перестаем воспринимать шум, но наше тело реагирует на него
расстройствами нервной системы и координации движений,
ухудшением слуха и повышенной утомляемостью.
Вибрационное
Нередко вибрация, вызываемая оборудованием магазинов и
ресторанов, расположенных на первых этажах зданий, настолько
сильна, что влияет на самочувствие жильцов дома. Холодильники,
морозильники, генераторы, вентиляционная система – все это
создает вибрацию, вызывающую головокружения и мигрени, сбои в
работе сердечно-сосудистой системы и постоянный стресс. Чтобы
18 повлиять на нарушителей спокойствия, нужно иметь на руках
результаты независимой экспертизы, которая докажет, что уровень
вибрации слишком высок.
Как обеспечить экологическую безопасность
дома?
Неужели опасности поджидают нас повсюду и поделать с этим
ничего нельзя? Решение есть. Следующие меры помогут вам создать
в квартире благоприятный микроклимат и превратить ее в
настоящий экологически чистый дом.

Не экономьте на ремонте. Дешевые отделочные материалы
сомнительного происхождения часто токсичны. Ламинат, обои,
штукатурка, краски, линолеум и другие материалы должны
соответствовать стандартам экологической безопасности и иметь
специальную маркировку. Продукция всех крупных компаний прошла
сертификацию, а вот о неизвестных марках этого не скажешь. Многие
страны имеют свои собственные знаки, подтверждающие безопасность
материалов. Например, на товарах из США ищите знак Green Seal,
товары из скандинавских стран должны быть отмечены значком Nordic
Ecolabel, на продукции российского производства ищите знаки
EcoMaterial. Кроме того, в рамках выставки MosBuild 2015 в России был
представлен первый Каталог экологически безопасных материалов
Green Book, созданный при поддержке Министерства природных
ресурсов и экологии РФ. Электронная версия каталога доступна на
сайте www.greenbook.pro.
Не экономьте на мебели. ДСП, пластик и синтетические ткани
часто становятся источником вредных испарений. Выбирайте
экологически чистую мебель от проверенных производителей. К тому
же натуральное дерево прочнее, красивее и долговечнее дешевых
стружечных плит.
Не экономьте на технике. Серьезные производители
заботятся не только о функциональности бытовой техники, но также и
о ее безопасности для здоровья.


19 Кстати
В последние годы производители бытовой техники уделяют большое
внимание классам энерго- и ресурсопотребления. Наиболее
экономный класс энергопотребления долгое время обозначался
буквой А, но недавно ввели класс А+, гарантирующий 10% экономии
по сравнению с классом А. Такая техника те только помогает
сохранить экологию планеты, но и существенно экономит деньги
благодаря снижению трат на воду и электричество.




Чаще проводите влажную уборку. Наши квартиры и дома
порой загрязнены пылью больше улиц. Еженедельная влажная уборка
помогает очистить воздух и уничтожить споры плесени и пылевых
клещей.
Используйте ионизаторы и увлажнители воздуха. Особенно
если у вас есть кондиционер, а также зимой, когда центральное
отопление высушивает воздух до опасного для здоровья уровня.
Следите за техникой. Чтобы снизить воздействие
электромагнитного излучения, отключайте те приборы, которые в
данный момент не используются, не оставляйте гаджеты на зарядке
неподалеку от кровати (в спальне лучше вообще обойтись без какой-
либо техники).
Время от времени проводите экологическую экспертизу
жилья. Такую услугу предоставляют многие компании. Если грибок и
пыль вы можете заметить и самостоятельно, то наличие ядовитых
газов, электромагнитных излучений или радиации можно выявить
только при помощи специальных исследований.
Итак, экологичный дом – это дом, хозяева которого ответственно
относятся к своему здоровью и благополучию близких людей. И хотя
исполнение приведенных выше рекомендаций не решит всех
проблем, оно позволит свести к минимуму влияние негативных
факторов, а значит – повысит качество вашей жизни.
20 Экология квартиры
Задумавшись об ухудшающейся экологической ситуации, человек старается приложить все
силы и возможности для создания благоприятной среды обитания. Большую часть своего
времени каждый из нас проводит в квартирах, поэтому, вопрос экологии квартиры должен
стать первостепенным вопросом при организации экологически чистого жилища.

Химическое, биологическое, физическое, микроклиматическое – это те виды загрязнений,
которые присущи всем, без исключения, квартирам; будь то новая жилплощадь или вторичная
недвижимость. Истории об экологически грязных квартирах – это не выдумки ученых, а
жестокая реальность, которая не лучшим образом сказывается на здоровье людей.
Рассмотрим загрязнения, нарушающие экологию квартиры, более подробно.

Химическое загрязнение – как правило, под химическим загрязнением квартиры принято
понимать загрязнение воздушной среды помещения.
Основными источниками являются строительные и отделочные материалы, мебель, а так же
загрязнения, попадающие в квартиру с улицы
( характерно для жилых застроек, находящихся в непосредственной близости к
автотранспортным магистралям и промышленным зонам).
Говоря о строительных и отделочных материалах нельзя не отметить то, что вошедши в быт
прессованные плиты на синтетических смолах и искусственные покрытия очень опасны для
здоровья, и являются одними из основных нарушителей экологии квартиры.

Так, формальдегид, признанные опаснейшим веществом, содержится в смоле, которую
используют при изготовлении древесностружечных плит (ДСП), древесноволокнистых плит
(ДВП), фанеры (ФРП), мастик, пластификаторов, шпатлевок и смазок для стальных форм.

Фенол, оказывающий не менее вредное воздействие и содержащийся в лаках, красках,
линолеуме и других материалах, способен в 10 раз превышать предельно допустимые нормы.

Радон, источником которого являются бетон и щебень; стирол, выделяющийся из
теплоизоляционных материалов и облицовочного пластика; аэрозоли тяжелых металлов,
попадающие в воздух из обоев и ковровых покрытий, а так же многие другие загрязнители
далеко не положительно сказываются на экологии квартиры.

Мы широко используем эти материалы (полимерные материалы) при ремонте и строительстве,
не подозревая о том, что именно они вызывают раздражения слизистых оболочек,  поражение
почек и печени, астму, онкологические заболевания и заболевания сердечнососудистой
системы.

В конечном итоге, экология квартиры зависит от качества строительных и отделочных
материалов. Покупая  ДСП или другие плиты, следует обращать внимание на наличие
защитных слоев, вместо линолеума использовать ламинат или паркет, и, вообще, отдавать
предпочтение естественным строительным и отделочным материалам, хоть они и несколько
дороже.
Биологическое загрязнение   загрязнение воздушной массы помещения спорами плесневых
грибов, различными бактериями, вирусами и, наконец, пылью.

21 Плесневые грибы произрастают в местах с повышенной влажностью. Как правило, к
излюбленным местам обитания относятся квартиры над подвальными помещениями, места в
квартирах с видимыми протечками, а так же места неоднократных заливов ( в этом случае
актуально говорить о залитых комнатах соседями сверху).
Являясь основной причиной возникновения аллергии, плесневые грибы на этом свое вредное
воздействие на организм человека не прекращают; в чрезмерной концентрации, плесневые
грибы нарушают экологию квартиры и способны вызвать подавление иммунной системы.

Затронув этот аспект экологической безопасности жилища, не стоит забывать и квартирной
пыли.
Пыль, находящуюся во всей мягкой мебели, коврах и матрасах, сегодняшние ученые считают
очень опасной, потому что, попадая в запыленное помещение, человек начинает
контактировать с ней. Итогом такого взаимодействия является чех.
Квартирная пыль – это набор аллергенов, главным из которых является микроскопический
клещ, относящийся к сапрофитам ( организмы, живущие за счет других организмов) и
способный вызвать
аллергию, сопровождающуюся отеком горла и болезнью органов дыхания.
Экологию квартиры нормализовать можно. В борьбе с плесневыми грибами необходимо
применять противогрибковые средства, препятствующие росту и развитию микрофлоры; а что
касается пыли, то регулярные влажные уборки и своевременное использование пылесоса
помогут в борьбе и с этим загрязнителем.
Физическое загрязнение – загрязнение, под которым подразумевается воздействие на
организм человека электромагнитных волн, радиационного фона, уровня шума и вибрации.

В городах, проблема повышения уровня электромагнитных излучений, в последнее время,
приобрела особую актуальность.
Оснащая свою квартиру всеми новинками научнотехнического прогресса
(компьютеры,  оргтехника и различные бытовые приборы) мы оказываем воздействие
на экологию квартиры, а, следовательно, и на самих себя.
Воздействуя на человека в течение некоторого времени, электромагнитные излучения
способны
вызвать поражение сердца, нервной системы и стать причиной серьезных заболеваний.
Обезопасить себя и улучшить экологию квартиры можно не включая одновременно в сеть
все приборы; выключая приборы, расположенные в близости к спальным местам и не
располагая заряжающийся мобильник у изголовья.

Экология квартиры может нарушаться и за счет предметов, купленных в качестве сувениров
или подарков, и привезенных из других стран. Они могут быть источниками радиации.

Уровню шума и вибрации, имеющим немаловажное значение при оценке экологии квартиры,
необходимо так же уделять достаточное внимание. Превышение значений данных параметров
способно оказывать воздействие на органы слуха и нервную систему, повышать утомляемость
и способствовать расстройству координации движения.
В таких случаях экология квартиры может быть улучшена путем организации шумо и
виброизоляции, применением специальных экранов, препятствующих проникновению звуковых
волн.

Микроклиматическое загрязнение.
Основными параметрами, определяющими микроклимат закрытого помещения, а,
следовательно, и экологию квартиры, являются температура, влажность и скорость
движения воздуха.
Так, широко применяемые пластиковые окна препятствуют естественному  воздухообмену, в
результате чего влажность то увеличивается, то уменьшается.
22 Принято считать, что кондиционеры созданы для улучшения микроклимата в помещении. Но с
этим можно поспорить. Кондиционер нарушает естественную ионизацию помещения, так как,
проходя через него, воздух теряет свои физические свойства; это способствует ослаблению
иммунитета и, как следствие, возникновению различных заболеваний.

Использование деревянных окон, обеспечивающих нормальную вентиляцию, и проветривание
помещений вместо применения кондиционеров,  только поспособствуют улучшению экологии
квартиры.

Введение
Влияние запахов растений на некоторые функции организма,
связанные с поддержанием работоспособности
Использованные материалы в обустройстве и обстановке квартиры
Виды загрязнений
Материалы, обустраивающие квартиру и их влияние на человека
Результаты оценки параметров микроклимата квартиры
Результаты оценки освещённости квартиры
Результаты исследования качества воды
23 Растения в нашей квартире
Заключение
Введение
Предметы и вещи в нашей квартире имеют не только
функциональный характер. В одних случаях они призваны порождать
у человека чувство торжественности, значительности,
приподнятости, в других - ощущение интимности, покоя, уюта. Таким
образом, к среде, где человек отдыхает и может остаться наедине с
собой, предаться размышлениям, или, наоборот, где он общается с
другими людьми, предъявляются особые требования.
Экологически грязные дома - это не фантазии учёных и
специалистов, а реальный факт, от которого страдает множество
людей.
Проблема экологического состояния собственной квартиры, её так
называемого здоровья является сегодня достаточно актуальной, так
как человек проводит дома большую часть жизни, и чтобы жизнь
была долгой и счастливой, необходимо соблюдать ряд правил,
позволяющих избежать воздействия вредных факторов окружающей
среды.
Цели в данной работе были поставлены следующие:
Показать взаимосвязь состояния здоровья человека и среды его
обитания.
Научиться выявлять наиболее актуальные для среды обитания
современного человека проблемы.
Познакомиться с методиками получения качественных и
количественных показателей экологического состояния среды жизни
человека.
24 Научиться использовать полученные знания для прогнозирования
дальнейших изменений среды обитания человека и проектирования
решения экологических проблем.
Квартира - это гетеротрофная экосистема, напоминающая город в
миниатюре. Как и город, она существует за счёт поступления
энергии и ресурсов, а её главные обитатели - люди и животные,
гетеротрофы.
Автотрофы в квартире - это комнатные растения (цветы в горшках,
петрушка и зелёный лук в ящике на подоконнике, водные растения и
микроскопический планктон в аквариуме). Растения в квартире
играют эстетическую и гигиеническую роль: улучшают наше
настроение, увлажняют воздух и выделяют в него полезные
вещества - фитонциды, убивающие микроорганизмы; некоторые
комнатные растения используют как лекарства. При изучении
действия фитонцидов около 90 видов комнатных растений наиболее
активными оказались бегония белопятнистая, примула весенняя,
примула обратноконическая, пеларгония душистая, эухарис
крупноцветковый, гиппеаструм гибридный, олеандр белый, фикус
упругий, филодендрон Андре, папоротники - венерин волос, птерис
пильчатый, нефролепис высокий и др.
Известно, что утром растения выделяют фитонцидов больше, чем
вечером. Запахи растений вызывают обонятельные ассоциации,
влияющие на состояние человека. Стимулирующие и тонизирующие
запахи имеет гвоздика, лавровый лист, чёрный перец, ирис, кофе,
смородина, мелисса, рябина, тополь чёрный, чай. Успокаивающими
запахами обладают апельсин, мандарин, валериана, герань душистая
и лимонная, резеда, лимон, роза, цикламен.
Таблица 1
Влияние запахов растений на некоторые функции организма,
связанные с поддержанием работоспособности
Функции
Стимулирующее
действие
Угнетающее действие
25 1
Зрение
Сердечно- сосудистая
система (частота
пульса, артериальное
давление)
Суставы
Лимфатическая
система
Пищеварительная
система
Мочеполовая система
Дыхательная система
Эндокринная система
2
Розмарин, цитрусовые,
герань
Боярышник, зубровка,
сирень, тополь, сосна и
ель летом, камфальный
лавр.
Багульник, лопух,
чистотел, овес, омела,
пижма, полынь
Шиповник, календула,
зверобой, земляника,
ива, лен, одуванчик
Черника, земляника,
клубника, вишня,
душица, мята, тмин,
фейхоа, шиповник, роза
Анис, арбуз, банан,
дыня, гранат, ваниль,
облепиха, тюльпан,
чеснок, чай
Душица, жасмин,
шиповник, анис, липа,
хрен, редька, роза,
цитрусовые, герань,
кедр
Ландыш, одуванчик,
сосна, фейхоа, цикорий,
можжевельник, малина
3
Гниющие растения.
Дуб, берёза, ваниль,
душица, лаванда,
тимьян, сосна и ель
зимой, лимон,
мелисса, валериана
Любисток, шелковица
белая, календула
Малина, сирень,
кипрей, горох
Герань, лук, лопух,
одуванчик, сосна,
овес, полынь
Сосна, полынь,
гниющие растения,
лаванда
Гниющие растения,
крапива, лаванда,
аир, иланг-иланг,
береза
Фасоль, лаванда,
лимон
Использованные материалы в обустройстве и обстановке
квартиры
На внешний вид квартиры в первую очередь влияет образ жизни,
характеры и вкусы ее обитателей. Все мы стремимся к тому, чтобы
оформление комнаты полностью соответствовало нашим
представлениям об уюте и комфорте. Однако немногие, создавая
26 интерьер в собственной квартире, задумываются о том, что он, в
свою очередь, окажет заметное влияние на домочадцев и их
здоровье.
Материалы, используемые для оформления квартир: пластик
(стеклопакеты, подоконники, стеновые и потолочные панели), дерево
(паркет, предметы мебели), ДСП (древесно-стружечная плита) -
шкафы, столы; бетон (потолок, стены); плитка (настенная обделка
ванной, туалетной комнаты, кухни); ковролин, гобелен (ковры и
напольные дорожки); линолеум (пол).
Виды загрязнений
С экологической точки зрения существует несколько видов
загрязнений: химическое, биологическое, физическое и микроклимат.
К химическому виду загрязнений относятся различные вредные
вещества, выделяющиеся из материалов или попадающие с улицы:
фенол, формальдегид, ароматические углеводороды, меркаптаны,
соединения серы, со временем вызывающие болезни органов
дыхания и нервной системы, поражение сердца и сосудов,
аллергические реакции.
Материалы, обустраивающие квартиру и их влияние на
человека
Материалы
1
Древесностружчатые и
древесноволокнистые плиты
(ДСП)
Монтажная пена
Пластик
Влияние материалов на
здоровье человека
2
Формальдегид и фенол, обладающий
мутагенными свойствами, может
вызвать хроническое отравление
Воздействие токсических веществ
Содержат тяжёлые металлы,
вызывающие необратимые изменения в
организме человека
27 Ковролин
Линолеум
Поливинилхлорид
Обои с моющимся покрытием
Асбест (содержится в
навесных потолках) и бетон
Таблица 2
Заболевания органов дыхания
Хлорвинил и пластификаторы могут
вызвать отравления
Источник радиации
Источник стирола, вызывающего голов-
ную боль, тошноту, спазмы и потерю
сознания
Асбестовая пыль может привести к
тяжелому поражению легких
К биологическому виду загрязнений относятся: плесневые грибы,
различные бактерии, вирусы и прочее. Плесневые грибы - самая
распространенная причина аллергии, но этим их вредное
воздействие не ограничивается. В высоких концентрациях они
подавляют иммунную систему. Первые признаки «соседства» с
грибами: кашель (покашливание), небольшое першение в горле,
чувство нехватки воздуха, слезотечение, насморк.
Плесневые грибы любят сырость. Поэтому их излюбленные места
обитания - квартиры на первых этажах, прямо над подвалом,
особенно если дом старый, и на последних этажах, где тоже чаще
случаются протечки. Наружные стены зданий, особенно с северной
стороны, часто бывают холодными и влажными, особенно если в них
не проведены батареи, и поэтому тоже могут заселяться грибами.
Плесень образуется и на фильтрах кондиционеров, если их долго не
чистить, а бывает, вырастает и на окнах. Если вас когда-то заливали,
то лучше от греха подальше обработать это место специальным
противогрибковым средством. То же самое нужно сделать в сырых
уголках квартиры. Не пытайтесь искать грибы самостоятельно. Они
микроскопические, и обнаружить их можно только лабораторными
методами. Если же их видно, то дело совсем плохо. Черненький
грибок в ванной для здоровья безопасен, а если грибок зеленоватый,
желтоватый, да еще мохнатый, держитесь от помещения подальше и
зовите специалистов. В ворсе ковролина весьма охотно поселяются
грибы, поэтому его надо регулярно чистить в химчистке. Кстати, там
же (а еще в постельном белье, на книжных полках, в старых мягких
игрушках и среди пожелтевших страниц журналов и в других местах,
28 где «живет» пыль) обитают пылевые клещи - еще один возбудитель
аллергии.
Первые симптомы аллергии: покашливание, резь в глазах,
раздражение горла. Дальше могут появиться отеки горла, гортани,
слезотечение. Если же дышать пылью изо дня в день, то неизбежны
болезни органов дыхания, воспалительные процессы, головная боль,
раздражение глаз. Способ борьбы - регулярная влажная уборка.
Только старый добрый паркет абсолютно безвреден. Правда, есть
исключение - сосновый. С этим деревом надо быть осторожнее. Сосна
вызывает у некоторых людей аллергию. И это касается не только
паркета, но и сосновой мебели.
В городах большой проблемой в последнее время стало повышенное
электромагнитное поле промышленных частот (50 Гц). Такое поле
создается электрокабелями, трансформаторными подстанциями,
различным промышленным оборудованием, компьютерами и
оргтехникой, бытовыми приборами.
Если же находиться в электромагнитном поле изо дня в день по
нескольку часов, то оно может вызвать поражение сердца, сосудов,
желез внутренней секреции и нервной системы и стать причиной
серьезных заболеваний. Электромагнитное поле нельзя увидеть,
почувствовать, измерить самостоятельно, «попробовать на зуб». Но
его можно попробовать избежать. Присмотритесь к проводам от
электроприборов. Как они лежат? Беспорядочным клубком, который
не распутывался с давних времен? Да еще прямо под кроватью?
Помните, провода, лежащие беспорядочно или свернутые колечком,
создают большое электромагнитное поле.
В качестве профилактической меры лучше выключать из розеток все
электроприборы, находящиеся рядом со спальным местом, даже
ночник на прикроватном столике, невзирая на то, что он вроде бы
выключен, и ни в коем случае не заряжать мобильный телефон у
изголовья. Кроме того, не включайте одновременно слишком много
техники, если вам не нужно все и сразу. Не закрепляйте провода по
периметру комнаты, и особенно за кроватью или диваном, где вы
проводите много времени. Кабели от интернета и телефона -
исключение. Это очень маломощные кабели, и их бояться не стоит.
29 А еще нужно опасаться предметов, привезенных из других стран -
они могут быть источником радиации.
Еще один враг домашнего комфорта - модная и «удобная» синтетика.
Обилие синтетических материалов нарушает нормальный
воздухообмен в квартире.
Микроклимат складывается из нескольких параметров: влажность,
температура и движение воздуха. Если использовать только
синтетические материалы, свежий воздух не проникает в комнату и
влажность увеличивается, а если какой-то материал (например,
гипсокартон) поглощает влагу, воздух, наоборот, становится
слишком сухим. Популярные сегодня стеклопакеты для окон
препятствуют естественному воздухообмену. Через щели обычных
деревянных окон и дверей свежий воздух, так или иначе, проникает
и происходит нормальная вентиляция. К тому же в экстренных
случаях синтетические материалы только усугубляют положение.
Вывод
Проанализировав с экологической точки зрения состояние нашей
квартиры, на семейном совете мы решили произвести некоторую
замену отделочных материалов. В частности, обои с моющимся
покрытием заменить на бумажные, так как они более безопасны. Для
отделки потолка вместо потолочной плитки использовать побелку
известью, которая обладает замечательным качеством - при
несколько повышенной влажности воздуха известь «забирает»
излишнюю влагу, при высокой сухости воздуха при центральном
отоплении - «отдаёт» воду. На кухне решено заменить мебель,
выполненную из ДСП на деревянные стол и стулья, в коридоре также
из ДСП на деревянную.
Результаты оценки освещённости квартиры
Естественная освещённость квартиры
Помещение Световой коэффициент
Коэффициент заглубления
30 Результ
ат
2
1
Моя комната 0,143
Спальня
родителей
Комната
0,2
Санитарно-
гигиеническая
норма
3
0,25-0,16
Результ
ат
4
0,4
Санитарно-
гигиеническая
норма
5
0,5
0,25-0,16
0,4
0,5
0,15
0,11
0,705
0,25-0,16
0,25-0,16
0,25-0,16
0,4
0,4
0,4
0,5
0,5
0,5
бабушки и
дедушки
Коридор
Кухня
Таблица 3
Вывод
Наиболее оптимальные условия освещённости на кухне и в спальне
родителей, а наименее освещён коридор. Но так как коридор не
имеет предметов естественного освещения, он оснащён
дополнительным освещением.
Результаты оценки параметров микроклимата квартиры
Показатели микроклимата квартиры
Период
года
Температура, ‘C
Полученны
й
результат
25
Санитарно-
гигиени-
ческая
норма
20-22,
Тёплый
Относительная
влажность, %
Сани-
тарно-
гигиени-
ческая
норма
60-40,
Получен-
ный
резуль-
тат
53
Скорость
движения
воздуха, м/с
Сани-
тарно-
гигиени-
ческая
норма
0,2
Полу-
ченный
резуль-
тат
0,1
31 23-25
60-40
0,3
19
18-22
63
65
0,2
0,2
Холодный
и
переходны
й
Таблица 4
Выводы
Полученный результат по показателям температуры соответствует
норме.
Полученный результат по показателям относительной влажности в
тёплый период года ниже санитарно-гигиенических норм, а в
холодный период приближен к норме.
Полученный результат по показателям скорости движения воздуха
почти соответствует санитарно-гигиеническим нормам.
Результаты исследования качества воды:
Цвет очень слабо-жёлтый (цветность в градусах составила 40`);
Вода прозрачная;
Мутность не отмечена;
Запах слабо-хлорный;
Средне-жёсткая ( 5,5 мэкв/л );
Используется очистной фильтр для питьевой воды.
Вывод:
32 Хотя вода, которую наша семья использует для различных целей, не
является идеальной по качеству, употреблять её в качестве питьевой
можно (это еще больше улучшает фильтр для воды).
Растения в нашей квартире
Большинство людей выбирают комнатные растения, принимая во
внимание размер, облик и стоимость. Приобретая растения для
нашей квартиры, мы ориентировались на условия (освещённость,
температура и др.), которые мы могли им обеспечить.
Спальня родителей является одновременно и Гостиной - комнатой
для всей семьи. Здесь отдыхают взрослые, играет мой брат, поэтому
здесь всем должно быть уютно и комфортно. Здесь на подоконнике
располагаются такие растения как: кактус; герань белая, розовая и
красная; гибискус. Эта комната хорошо освещена, но зимой из-за
центрального отопления в ней низкая влажность и слишком тепло
для растений в период покоя. Герань также как и кактус, и гибискус
светолюбивое растение. Кактус не требует особого внимания и
ухода, но он помогает нейтрализовать радиационное воздействие на
наш организм. Герань и гибискус требуют обильного полива, кактус
не нуждается в частой поливке. Герань имеет специфический запах,
отгоняя от себя микробов. Герань не только мух отгоняет, но и
дезинфицирует и дезодорирует воздух. А то, что герань помогает
при головной боли и способна изгонять из дома злых духов и прочую
нечисть, известно еще издревле. Также и гибискус, уже через три
недели пребывание его в комнате он полностью освобождает её от
микробов.
В комнате бабушки и дедушки находятся такие растения как алоэ,
золотой корень и фиалка. Алоэ и золотой корень - лечебные
растения. Из сока алоэ можно приготовить эффектные капли в нос,
успокоить рану и очень полезно для кожи. Алоэ является
высокоэффективными очистителем воздуха. Из золотого корня
делают настойки, когда вырастет двенадцатый черенок, эту цепочку
срезают и делают настойку, для примочек или приёма внутрь.
Фиалка – очень красивое домашнее растение, но неустойчиво к
33 температурам, при низкой температуре и неправильном уходе она
может погибнуть.
В моей комнате и кухне растений нет, но, думаю, что зря, это
помогло бы увеличить благоприятную флору в этих помещениях.
Заключение
Нам часто кажется, что загрязнения окружающей среды
подкарауливают нас лишь на улице, и поэтому на экологию наших
квартир мы обращаем мало внимания. Но квартира - не только
укрытие от неблагоприятных условий окружающего мира, но и
мощный фактор, неблагоприятных условий окружающего мира, но и
в значительной степени определяющий состояние его здоровья.
На качество среды в жилище влияют:
Наружный воздух;
Продукты неполного сгорания газа;
Вещества, возникающие в процессе приготовления пищи;
Вещества, выделяемые мебелью, книгами, одеждой и т.д.;
Продукты табакокурения;
Бытовая химия и средства гигиены;
Комнатные растения;
Соблюдение санитарных норм проживания (количество людей и
домашних животных);
Электромагнитное загрязнение.
По оценкам некоторых специалистов, есть квартиры, где
концентрация загрязняющих веществ в 100 раз выше, чем на улице.
Виной тому - новые строительные отделочные материалы, на вид
34 комфортабельные и уютные предметы быта, синтетические моющие
и чистящие средства. Мы с радостью заполняем квартиры клееной
мебелью, покрываем паркет лаком, застилаем полы линолеумом и
синтетическими паласами. В результате в воздухе комнат может
обнаруживаться более 100 видов органических соединений,
вызывающих раздражение верхних дыхательных путей, неприятные
ощущения в глазах, насморк, хроническую головную боль, тошноту и
другие расстройства. Современная мебель изготавливается с
использованием карбамидоформальдегидных смол, чрезвычайно
вредных для здоровья: они вызывают конъюктивиты, аллергический
насморк, трахеиты, бронхиты, астму, заболевания эндокринной
системы и почек. Процесс выделения вредных веществ из новой
мебели очень длительный и может продолжаться через трещины и
царапины до 12 лет. Не добавляют нам здоровья и
полихлорвиниловые смолы, содержащиеся в линолеумах. Стены из
бетона, шлакобетона и полимербетона - источник радиации, пусть в
микродозах, но постоянной, способной провоцировать
новообразования. Кроме того, бетонные стены активно поглощают
влагу из комнатного воздуха. И ко всем неприятностям в таких
квартирах прибавляются шелушение кожи, хрупкость волос,
раздражающие разряды статического электричества.
Онкологические заболевания лёгких и крови способен вызвать
радиоактивный газ радон, который выделяется из почвы в
атмосферу. Больше всего его скапливается в наших квартирах зимой,
когда под домами земля не промерзает и пропускает радон в наши
жилища. Наши квартиры «нашпигованы» электроприборами.
Создаваемое ими электромагнитное поле негативно воздействует на
кровеносную, иммунную, эндокринную и другие системы органов
человека.
Влияние вредных экологических факторов в наших квартирах не
только нужно, но и можно снижать! Традиционным и эффективным
способом снижения уровня загрязнения воздуха в наших квартирах
остаётся периодическое проветривание.
Для хорошей экологии в квартире следует:
Надо чаще проветривать квартиру, чтобы улетучивались вредные
газы, «пылесосить» ковры и паласы, делать влажную уборку,
35 уменьшая количество пыли, на частичках которой задерживаются
вредные вещества.
Надо приобретать мебель, предметы быта и материалы для ремонта
с учетом их экологических качеств.
Необходимо стремиться сократить число источников загрязнения, в
том числе, по, возможности, максимально отказаться от
асбестосодержащих материалов, древесностружечных плит.
Не злоупотреблять лакокрасочными покрытиями: соблюдать правила
эксплуатации газовых и печных отопительных приборов.
Хранить предметы бытовой химии в нежилых помещениях (на
лоджиях и т.д.), если это сделать невозможно, то хранить только
герметично закрытыми.
Время пользования такими приборами, как фены для сушки волос,
электробритвы, микроволновые печи, электрические утюги и т.д.,
нужно сократить до минимума.
Не садиться близко к экрану телевизора или персонального
компьютера.
Убрать электрический будильник или телефонный автоответчик от
изголовья постели.
Дешёвый и эстетичный способ уменьшить влияние вредных факторов
- завести комнатные цветы. Они поглощают углекислоту и некоторые
вредные вещества, выделяют кислород, оказывают бактерицидное
действие, увлажняют воздух.
Эти рекомендации составлены мной на основе проведенных
исследований и наблюдений, и их я хотела бы предложить всем
жителям городских квартир.
36 37

file_name: Экология жилища.doc

intro:
Цель   исследования: рассмотреть жилую квартиру как незамкнутую экосистему и предложить меры по созданию экологически безопасной для человека среды обитания.

Задачи:
1. Изучить качество строительных и отделочных материалов, используемых в квартире;
2.  Рассмотреть влияние пыли на здоровье человека;
3. Рассмотреть влияние микроклимата в жилище человека на состояние его здоровья;
4. Изучить влияние препаратов бытовой химии на здоровье человека;
5. Определить качество питьевой воды в квартире;
6. Изучить роль растений в экосистеме квартиры, влияние их на проявление у человека аллергических реакций.
7. Определить   источники   электромагнитного   излучения в квартире,
 изучить характеристики бытовых приборов, определить меры защиты от электромагнитного излучения.

title: Исследовательская работа "Экология жилища"


extracted_text:
Самопознание 4 класс
Дата
Урок № 18
 Тема:«Самостоятельность и ответственность»
Ценность: праведное поведение
Качества:умение держать данное слово, честность, уважительное отношения к
сверстникам

Цель:Умение осознно организовать учебную деятельность, через практику
праведного поведения.
Ресурсы:
(материалы,
источники)
Задачи:
Раскрыть понятие «самостоятельность» и «ответственность»
Развивать умение держать данное слово
Воспитывать такие качества как честность, уважительные отношения к
сверстникам.
Ход урока:
Организационный момент:
Позитивный настрой концентрация на Свете.
на луч света
Звучит тихая музыка.
Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не
скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол.
Расслабьтесь.Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и
отпускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка.
И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком.
В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и
чистый.Представьте, что свет начинает распространяться по всему телу.
Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам.
Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать
только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается
вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести
вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут
инструментами света и любви.Свет поднимается к вашему рту, языку.
Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова.
Направьте свет к ушам, уши будут слушать только хорошие слова,
прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на
хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и
вашей голове только добрые, светлые мысли.Свет становится все
интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь
расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям,
друзьям, знакомым. Пусть свет наполнит вашисердца. Пусть этот свет
распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое повсюду... Посылайте свет во все уголкиВселенной. Мысленно
скажите: «Я в Свете... Свет внутри меня... Я есть Свет». Побудьте еще
немного в этом состоянии Света, Любви, Покоя. Теперь поместите этот
Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится
в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной.
Потихонечку можно открывать глаза и улыбнитесь. Спасибо.
Проверка домашнего задания.
В качестве  домашней работы ученикам предлагалось написать
небольшое сочинение на тему
«Что означают ваши имена?»
 Как вы думаете, почему вас так назвали?
 В честь кого вас  так назвали?
 Какими  хотят видеть вас родители в будущем?
Позитивное высказывание (цитата).
Человек несет ответственность за все, что он делает.
Жан Батист Мольер
 Какая главная мысль этой цитат?
 Как эта цитата связана с темой урока?
Рассказывание истории (беседа). Подарок.
 «Честное слово» стр.6869.
 Как характеризует этот случай Васю Петухова?
 Какие чувства испытвали ребята?
 Что значит быть верным слову?
Творческая деятельность, групповая работа.
Класс делиться на группы получают задания инсценировать ситуации
(смотреть учебник 4 класс страница 6970)
Ситуация 1. К вам на  улице подошел малыш со слезами на  глазах сказал,
что он потерялся. Ваши действия?
Ситуация 2. В автобусе стало плохо пожилому человеку. Ваши действия?
Ситуация  3.  Вы не умеете плавать, но видите, что тонет человек. Ваши
действия?
Групповое пение.
«Пусть зажгутся на небе звезды»
слова Сазоновой, музыка Варламова
Пусть зажгутся в небе звёзды,
И на сцене вспыхнет свет,
Пусть оставит память в сердце
Этот день на много лет.
Лучик радости на лицах,
И слезы счастливой след,
Этот праздник будет длиться,
Будет длиться много лет!
Подари улыбку миру, Звёзды новые зажги,
Песню радости и счастья
Всей планете подари!
Подари улыбку миру,
Радугу цветных огней,
Улыбнись улыбкой счастья,
Сердце каждого согрей!
Пусть танцует вся планета,
Пусть уйдут печаль и грусть,
Верю я, что мы с тобою
Встретимся когданибудь!
Ты подаришь мне улыбку,
Ты помашешь мне рукой,
Этот праздник повторится
И подружит нас с тобой!
Подари улыбку миру,
Звёзды новые зажги,
Песню радости и счастья
Всей планете подари!
Подари улыбку миру,
Радугу цветных огней,
Улыбнись улыбкой счастья,
Сердце каждого согрей!
Улыбнись улыбкой счастья,
Сердце ка... ,
Сердце каждого согрей!
Пусть летят года, как птицы
Лица, страны, города,
Этот праздник повторится
Веришь ты и верю я!
Всё однажды повторится,
Мы споём с тобой опять,
Музыка добра и света
Будет над землёй звучать!
Подари улыбку миру,
Звёзды новые зажги,
Песню радости и счастья
Всей планете подари!
Подари улыбку миру,
Радугу цветных огней,
Домашнее задание.
Напишите  письмо своему коллективу, каким бы  вы хотели его
видеть.
Заключительная минутка тишины.
Закройте глаза и вспомните все хорошее, что было на занятии, все добрые дела, о которых говорилось, поместите в свое сердце и живите с законом
праведного поведения. Благодарю всех вас за урок.
Досвидания.

file_name: урок № 18 Самостоятельность и ответственность.docx

intro:
Ценность: праведное поведение
Качества:умение держать данное слово, честность, уважительное отношения к сверстникам
позитивный настрой, проверка домашнего задания, позитивное высказывание, подарок учителя, творческое задание, групповое пение, домашнее задание.
Напишите  письмо своему коллективу, каким бы  вы хотели его видеть.
 заключительная минутка тишины. раскрытие ситуаций. спасибо за урок

родителям

group: Педагогика

title: урок самопознание "Самостоятельность и ответственность" ( 4 класс, самопознание)


extracted_text:
Тема. Железо и его соединения
Конспект урока. 9 класс
Организация проектной деятельности на уроках химии
   Какие бы перемены ни происходили в образовании, какие бы цели и задачи ни ставило перед учителем
время, неизменными и приоритетными остаются всестороннее развитие личности всеми доступными
средствами обучения и воспитания и создание таких условий, при которых возможны развитие и
реализация творческих способностей учащихся. Чтобы добиться высокого результата в обучении,
необходимо научить детей мыслить, находить и решать проблемы, используя для этой цели знания из
разных областей, коммуникативные и информационнотехнологические умения.
   Для достижения этих целей я все чаще использую метод проектов, т.е. организацию исследовательской
деятельности учащихся, что позволяет не только и не столько учить, сколько помогать учиться,
направлять познавательную деятельность обучаемого. Ведущая роль отводится развитию умений
пользоваться знаниями. Главное утверждение данной педагогической технологии – знания должны быть
востребованы в собственном социальном опыте.
   Вовлеченный в исследовательскую деятельность ученик находится на пути продвижения от незнания к
знанию, от неумения к умению, т.е. осознает смысл и результат своих усилий. Считаю, что только те
знания, которые добыты исследовательским путем, становятся прочно усвоенными и осознанными.
Кроме того, при выполнении проекта учащимися происходит насыщение химического материала
знаниями из других дисциплин, что способствует формированию личностных ценностей, а чем их
больше, тем легче ориентируется ученик в мире.
   Отдаю предпочтение межпредметным проектам, основанным на привлечении знаний по химии,
биологии, экологии, физике, основам медицины, основам безопасности жизнедеятельности. Подобные
проекты помогают преодолеть традиционную дробность и обрывочность знаний об окружающем мире.
   Предлагая школьникам участвовать в создании проекта, я всегда учитываю, что это трудоемкий
процесс, поэтому проектную деятельность использую и как метод внеклассной работы.
   В нашей школе авторы самых интересных, удачных проектов выступают на школьной научно
практической конференции «Золотые россыпи», которая по традиции проходит в марте и
приурочивается к Дню науки. Презентации проектов проходят с приглашением родителей, членов
общественных советов школы. Каждый участник конференции получает диплом, а победители
награждаются подарками, которые предоставляют спонсоры. Результаты проектной деятельности
освещаются в школьной газете «Звонок», будут размещаться на сайте школы.
Предлагаю конспект урока «Железо и его соединения» – 9 класс.

Задачи урока.
Образовательные: Составить полное представление об элементе и простом веществе – железе, о его
физических свойствах, опираясь на знания зависимости свойств металлов от строения их атомов;
предсказать характерные химические свойства железа; сформировать понятия о составе и свойствах
оксидов и гидроксидов железа; познакомить учащихся с качественными реакциями на катионы железа
(двух и трехзарядные). Развивающие: на основе межпредметных связей продолжить формирование умений устанавливать
взаимосвязь между составом, строением и свойствами веществ; познакомить учащихся с качественными
реакциями, способствовать развитию исследовательских навыков; развивать у учащихся представления о
познаваемости и единстве окружающего нас мира в результате предоставления информации о разных
формах существования железа и его нахождении в природе; продолжить формирование умений работать
быстро, экономя время урока.
Воспитательные: способствовать формированию интернациональных чувств, предоставив учащимся
сведения об истории использования железа разными народами мира; формировать у учащихся чувство
гордости за свою Родину как самую богатую природными ресурсами страну; воспитывать культуру
учебного труда, аккуратность, внимание при проведении эксперимента, совершенствовать технику
безопасного труда.
Оборудование и реактивы.
Географические карты, книжная выставка.
На столах учащихся: коллекция «Железо», раздаточный материал: карточки «Физические свойства
железа», инструктивные карточки к лабораторной работе «Качественные реакции на ионы железа»,
карточки для закрепления учебного материала; растворы FeSO4 и FeCl3, гексацианоферрата(III) калия
K3[Fe(CN)6] (красная кровяная соль), гексацианоферрата(II) калия K4[Fe(CN)6] (желтая кровяная соль),
KSCN, NaOH, HCl, CuSO4, Fe (две пробирки), железная скрепка на нитке, Н2О.
На демонстрационном столе: лабораторный штатив, стеклянная трубка в лапке (диаметр 1 см),
спиртовка, спички, воронка, скальпель, стеклянная палочка, вата; Fe (порошкообразный), S, магнит,
листок бумаги, растворы FeCl3, KSCN, NaCl, гвозди – нормальный и ржавый, яблоки – целое и
разрезанное.
Эпиграф к уроку: «Чтобы познать, надо научиться наблюдать».
План урока:
Положение железа в периодической системе химических элементов, строение атома.
Нахождение в природе, получение.
Физические свойства железа.
Химические свойства железа.
Соединения железа.
Применение железа.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент
Учитель. Какой раздел химии мы изучаем?
(Металлы.) II. Повторение и проверка знаний
Викторина «Металлы»
• В каких пищевых продуктах содержится много железа?
(Моллюски, устрицы, отруби пшеницы.)
• Какой металл самый легкий?
(Литий.)
• Какой металл самый тяжелый?
(Осмий.)
• Самый распространенный на Земле металл.
(Алюминий.)
• Если бы существовал приз за активность, то атомам какого металла его присудили бы?
(Цезия.)
• Какой драгоценный металл является одним из самых лучших катализаторов для различных химических
процессов?
(Платина.)
• Какие металлы можно расплавить на ладони?
(Галлий, цезий.)
• Гуси спасли Рим, а погубил Рим, по мнению токсикологов, металл. Какой это металл и что вам об этом
известно?
(Свинец.)
• Какой металл и почему называют «металлом хирургов»?
(Тантал.)
• Что означает выражение: «Металл, принесенный в жертву “рыжему дьяволу”»?
(Железо.)
• Без какого элементаметалла невозможна фотография?
(Серебро.)
• Какой металл называют «металлом консервной банки»?
(Олово.) • Назовите металл, который первым стал известен человеку.
(Золото.)
• Какой металл чаще всего подвергается коррозии?
(Железо.)

III. Подготовка к восприятию нового материала
Учитель:
    Герою знаменитого романа Даниэля Дефо повезло. Корабль, с которого он спасся, сидел на мели
совсем недалеко от острова. Робинзон сумел погрузить на плот все необходимое и благополучно
переправился на остров. Ему повезло еще раз – цитируем роман: «После долгих поисков я нашел ящик
нашего плотника, и это была для меня поистине драгоценная находка, которой я не отдал бы тогда за
целый корабль с золотом…»
   Что же было в плотницком ящике? Да обыкновенные железные инструменты: топор, пила, молоток,
гвозди.
   Через два столетия на другой необитаемой остров попали герои другого известного романа – пятеро
американцев. Они сумели не только выжить на острове, но и создать себе более или менее нормальные
условия жизни, что никогда не удалось бы, если бы всеведущий инженер Сайрес Смит (заметим, что по
английски «Смит» означает «кузнец») не сумел найти на таинственном острове железную руду и
изготовить железные инструменты. Иначе опять пришлось бы Жюлю Верну выручать своих героев с
помощью знаменитого капитана Немо… Как видим, без железа не может обойтись даже
приключенческая литература.
   Чрезвычайно важное место занимает этот металл в жизни человека. Поэтому задачи сегодняшнего
урока – составить полное представление об элементе и о простом веществе – железе, изучить его
физические и химические свойства, познакомиться со свойствами важнейших соединений железа,
закрепить качественные реакции на ионы железа и, конечно же, рассмотреть применение этого металла.
Записываем тему урока.
IV. Изучение нового материала
Учитель. Характеристику любого элемента мы начинаем всегда по его положению в периодической
таблице. Железо находится в побочной подгруппе VIII группы. Это dэлемент, у которого заполняется
электронами предпоследний энергетический уровень:
   Поскольку предпоследний уровень – незаконченный, то в реакциях, кроме двух электронов внешнего
уровня, часто участвуют также один электрон предпоследнего уровня, тогда железо проявляет степень
окисления +3.
Нахождение в природе
Учитель. А что мы знаем о железе? Где встречается железо в природе?
Заслушиваются сообщения учащихся. 1й ученик. По современным представлениям в 16километровой толще земной коры содержится 4,5 %
железа. В следующем слое, лежащем под земной корой, железа находится втрое больше. Центр земного
шара состоит в основном из железа с примесью никеля и кобальта. В среднем же земной шар состоит на
34,6 % из железа. В составе Земли железо преобладает как по массе, так и по числу атомов. Оно является
важнейшей составной частью нашей планеты.
Учитель. Это современные представления о распространении железа, но человек знаком с железом очень
давно. Действительно ли это так?
2й ученик. Когда с помощью советских специалистов в Египте сооружалась Асуанская плотина,
археологи вели многочисленные раскопки в Нубийской пустыне, которая после ввода плотины в строй
должна была стать районом затопления. Однажды здесь был найден стальной нож, пролежавший в земле
несколько тысяч лет. Вряд ли эта находка всерьез заинтересовала бы ученых, если бы не одно
обстоятельство: лезвие ножа оказалось настолько острым, что им можно было легко резать даже мягкий
хлеб. Столь высокое качество изделий свидетельствует о большом мастерстве древних металлургов и
оружейников.
3й ученик. Восточная легенда повествует о том, как египетский султан и полководец XII в. Саладин
(Салахаддин) состязался в ловкости и воинском искусстве с английским королем Ричардом I по
прозвищу Львиное Сердце. Могучим ударом меча Ричард разрубил пополам копье одного из рыцарей,
продемонстрировав тем самым высокую прочность клинка и собственную силу. В ответ Саладин
подбросил в воздух тонкий шелковый платок и рассек его на лету своей саблей, что свидетельствовало
не только о ловкости султана, но и об удивительной остроте его оружия.
По преданию, одни из лучших на Востоке клинков изготовляли мастера из Аджлуна (на севере
Иордании). В средние века здесь было широко развито оружейное дело, и на протяжении нескольких
столетий Аджлун снабжал саблями, мечами, кинжалами армии арабских халифатов, воевавших с
крестоносцами и другими завоевателями.
Недавно археологи обнаружили в окрестностях Аджлуна остатки кузнечных мастерских и заброшенные
копи, где горняки средневековья добывали железную руду. Находка ученых еще раз подтвердила
высокий уровень развития металлургии и оружейного дела, достигнутый древними аджлунскими
мастерами.
4й ученик. Недавно при постройке здания в Шотландии рабочие обнаружили склад железных гвоздей,
изготовленных почти два тысячелетия тому назад. В те времена Британия была одной из окраинных
провинций Римской империи. На месте нынешней стройки стояла тогда крепость, сооруженная
римскими легионерами. Когда, в конце концов, им пришлось покинуть туманный Альбион, то забирать с
собой хранившиеся в крепости запасы гвоздей (семь тонн!) не имело смысла, но оставлять их англичанам
тоже не хотелось. Вот и решили римляне зарыть ящики с гвоздями поглубже в землю до лучших времен.
Однако лучшие времена так и не наступили: вернуться сюда римским завоевателям уже не довелось, и
железные гвозди благополучно пролежали в земле два тысячелетия.
Предприимчивые строители, упаковав древнеримские гвозди в полиэтиленовые мешочки и пустив их в
продажу в качестве исторических сувениров, с удовлетворением наблюдали за тем, как проржавевшее
железо без всякого «философского камня» превращается в звонкое золотишко. И надо полагать, они не
раз помянули добрым словом Юлия Цезаря, затеявшего когдато походы на Британские острова.
5й ученик. Проблемой защиты от коррозии заинтересовались еще люди древнего мира. В трудах
древнегреческого историка Геродота (V в. до н. э.) мы находим упоминание об оловянных покрытиях,
предохраняющих железо от ржавчины. В Индии уже полтора тысячелетия существует «общество по
борьбе с коррозией». В XIII в. оно принимало участие в постройке на побережье Бенгальского залива
Храма Солнца. Сооружение, веками подвергавшееся действию соленых ветров и морской влаги, уже превратилось в руины, но его железная арматура сохранилась в хорошем состоянии. Стало быть, уже в те
далекие времена индийские мастера знали, как противостоять коррозии.
Об этом же свидетельствует и знаменитая железная колонна – одна из многочисленных
достопримечательностей индийской столицы. Вот что писал в своей книге «Открытие Индии»
Джавахарлал Неру: «Древняя Индия добилась, очевидно, больших успехов в обработке железа. Близ
Дели высится огромная железная колонна, ставящая в тупик современных ученых, которые не могут
определить способ ее изготовления, предохранивший железо от окисления и других атмосферных
явлений».
Весит колонна около 6,5 тонн. Ее высота 7,2 метра, диаметр – от 42 сантиметров у основания до 30
сантиметров у верха. Изготовлена она из почти чистого железа (99,72 %).
Колонна была воздвигнута в 415 г. в честь скончавшегося незадолго до этого царя Чандрагупты II.
Первоначально ее установили на востоке страны перед одним из храмов, а в 1050 г. перевезли в Дели.
Существует народное поверье, что у того, кто прислонится к колонне спиной и сведет за ней руки,
исполнится заветное желание. С давних времен стекались к ней толпы богомольцев, желавших получить
свою толику счастья.
   Как же смогли древние металлурги изготовить эту чудоколонну, перед которой бессильно время?
Некоторые писателифантасты не исключают, что она создана на другой планете, а завез ее к нам экипаж
космического звездолета, который захватил ее с собой на Землю либо в качестве вымпела, либо как дар
жителям нашей планеты. По другим версиям, колонна изготовлена из крупного железного метеорита.
6й ученик. История цивилизации неразрывно связана с железом. В древности у некоторых народов этот
металл ценился дороже золота. Лишь представители знати могли украшать себя изделиями из железа,
причем нередко в золотой оправе. В Древнем Риме из железа изготовляли даже обручальные кольца.
Постепенно, по мере развития металлургии, этот металл становился доступнее и дешевле. И все же еще
сравнительно недавно многие отсталые народы, испытывая острую нужду в железе, готовы были платить
за него огромную цену. Известный английский мореплаватель XVIII в. Джеймс Кук рассказывал об
отношении к железу туземцев островов Полинезии: «...Ничто так не манило к себе посетителей наших
судов, как этот металл; железо всегда было для них самым желанным, самым драгоценным товаром».
Однажды его матросам удалось за ржавый гвоздь получить целую свинью. В другой раз за несколько
старых ненужных ножей островитяне дали матросам столько рыбы, что ее хватило на много дней для
всей судовой команды.
Во время визита на один из островов Кук преподнес местным жителям в качестве подарка горсть
железных гвоздей. Видимо, прежде туземцам не приходилось пользоваться этими странными
металлическими предметами, и поэтому они с явным недоумением вертели их в руках. Попытки
объяснить островитянам назначение гвоздей ни к чему не привели. Помог верховный жрец – крупный
специалист по любым вопросам. С важным видом он изрек несколько мудрых мыслей, и туземцы начали
закапывать гвозди в землю. Теперь пришел черед удивляться гостям. Видя их замешательство, местные
жители знаками разъяснили пришельцам, что из посаженных в землю железных палочек вскоре вырастут
деревья, которые, подобно банану, будут увешаны связками гвоздей. Собрав богатый урожай
металлических плодов, островитяне с их помощью победят своих врагов.
7й ученик. Первое железо, попавшее еще в глубокой древности в руки человека, было, повидимому, не
земного, а космического происхождения: железо входило в состав метеоритов, упавших на нашу планету.
Не случайно на некоторых древних языках железо именуется «небесным камнем» или «металлом,
капнувшим с неба». В то же время многие крупные ученые еще в конце XVIII века не допускали и мысли
о том, что Вселенная может «снабжать» Землю железом. В 1751 году вблизи немецкого города Ваграма
упал метеорит. Спустя сорок лет венский профессор Штюц писал об этом событии: «Можно себе
представить, что в 1751 г. даже самые просвещенные люди в Германии могли поверить в падение куска железа с неба – настолько слабы были тогда их познания в естественных науках... Но в наше время
непростительно считать возможными подобные сказки».
На поверхность земного шара ежегодно выпадают тысячи тонн метеоритного вещества, содержащего до
90 % железа. Самый крупный метеорит найден в 1920 г. в югозападной части Африки. Это метеорит
Гоба, весящий около 60 т. В 1891 г. в Аризонской пустыне была обнаружена громадная воронка
диаметром более 1200 и глубиной 175 метров. Ее образовал гигантский железный метеорит, упавший в
доисторические времена.
Вспомним гробницу фараона Тутанхамона – золото, золото, золото, которое слепит глаза. Но с точки
зрения историков наибольшую культурную ценность имеет железный амулет Тутанхамона.
Ученые считают, что именно страны Малой Азии, где жили племена хеттов, были местом возникновения
черной металлургии. В Европу железо пришло в 1 тысячелетии до н. э. Так в Европе начался железный
век.
Учитель. В таблице Д.И.Менделеева трудно найти какойлибо иной элемент, с которым так неразрывно
связывалась бы жизнь всего человечества. Нет в таблице другого элемента, при участии которого
проливалось бы столько крови, терялось бы столько жизней, происходило столько несчастий. Вот как
написал об этом А.Блок:
Век девятнадцатый, железный.
 Воистину железный век.
 Тобою в мрак ночной, беззвездный
 Беспечный брошен человек.
В виде каких соединений находится железо в природе? Запишите в тетради их формулы.
Ученики записывают.
Важнейшие природные соединения железа:
• магнетит – Fe3O4 (Fe2O3•FeO) (Магнитогорск (Южный Урал), Курская магнитная аномалия);
• гематит – Fe2O3 (Украина, Криворожский район);
• пирит – FeS2 (Урал).
Учитель. Хочется отметить, что железные руды широко распространены на Земле. Названия гор на Урале
говорят сами за себя: Высокая, Магнитная, Железная.
Получение железа из его соединений
Учитель. Вспомните способы получения металлов (записывает на доске):
Fe2O3 + 3H2 = 2Fe + 3H2O;
Fe2O3 + 2Al = 2Fe + Al2O3;
Fe2O3 + 3C = 2Fe + 3CO;
Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CО2. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель (во всех реакциях железо –
окислитель).
Физические свойства железа
• Работа с коллекцией «Железо».
• Карточки «Физические свойства железа».
Учитель. Химически чистое железо – серебристосерый, блестящий металл, по внешнему виду очень
похожий на платину. Химически чистое железо устойчиво к коррозии и хорошо сопротивляется
действию кислот. Однако ничтожные примеси лишают его этих драгоценных свойств: на земном шаре
ежегодно «болеет» ржавчиной такое количество железа, которое равняется четверти его годовой
добычи. Чистое железо в отличие от всех других металлов обладает необычайно высокой склонностью к
намагничиванию.
Способность притягиваться магнитом и самому быть магнитом – одно из удивительных свойств железа.
Явление магнетизма известно с глубокой древности. Слово «магнетизм» происходит от названия горы
Магнезии в Малой Азии. Здесь существовало богатое месторождение магнитного железняка.
Практическое применение магнетизм получил значительно раньше, чем началось его научное
исследование. Мореходы издавна пользовались компасом с магнитной стрелкой.
В 1755 году швейцарский ювелир Й.Дитрих впервые изготовил подковообразный магнит. Электромагнит
с железным сердечником изобрел в 1823 г. самоучка, сын английского сапожника В.Стержен. Его магнит
состоял из одного слоя голого медного провода, навитого на лакированный железный сердечник.
Американец Дж.Генри усовершенствовал электромагнит, навив на железный сердечник провод в
несколько слоев. Генри изолировал сами провода вместо того, чтобы лакировать сердечник. Навивая на
каркас все больше слоев проволоки, Генри делал более мощные электромагниты. В 1831 г. он изготовил
электромагнит, который мог поднимать 300 килограммов.
Как известно, у металлов довольно высокий коэффициент теплового расширения. По этой причине
стальные сооружения в зависимости от времени года, а следовательно, от температуры окружающего
воздуха, становятся то длиннее, то короче. Так, знаменитая Эйфелева башня – «железная мадам», как
часто называют ее парижане, – летом на 15 см выше, чем зимой.
Плотность железа – 7,87 г/см3, температура плавления – 1536 °С, температура кипения – 2770 °С.
Химические свойства железа
Учитель. Мы с вами изучаем химию, поэтому наиболее широко должны изучить химические свойства
железа. Сегодня мы должны отработать экспериментальные навыки в результате проведения
лабораторной работы.
а) Взаимодействие железа с простыми веществами.
Железо – активный металл.
Опыт 1. Взаимодействие железа с хлором.
Для этого опыта потребуется предварительно получить хлор в пробирке с пробкой и газоотводной
трубкой в результате взаимодействия KМnО4 и НCl (тяга!):
2KMnО4 + 16НCl = 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2 + 8Н2О. Хлор собирают в колбу и закрывают пробкой.
Берут тонкую стальную проволоку (12–15 см). Конец ее обматывают вокруг небольшого кусочка спички
и поджигают. Когда проволока накалится, опускают ее в колбу с хлором. Кусочек спички гаснет, а
проволока раскаляется и сгорает, образуя бурый хлорид железа(III):
2Fe + 3Cl2 = 2FeCl3.
Опыт 2. Взаимодействие железа с кислородом.
Предварительно собирают кислород в колбу и закрывают пробкой. Реакцию проводят в пробирке с
газоотводной трубкой:
2KMnO4  K2MnO4 + MnO2 + O2.
Нагрейте до воспламенения железные опилки и опустите в колбу с кислородом:
3Fe + 2О2 = FeO • Fe2O3.
Опыт 3. Взаимодействие железа с серой.
Демонстрация опыта:
Fe + S = FeS.
б) Взаимодействие железа со сложными веществами:
Опыт 4. Взаимодействие железа с солью (медным купоросом).
В каждую из двух пробирок налейте по 4–5 мл сульфата меди(II). Одну поставьте в штатив – она
«свидетель». В другую пробирку насыпьте немного железных опилок. Порошок железа лучше не брать,
т.к. от него раствор станет мутным. Перемешивайте содержимое пробирки до тех пор, пока не исчезнет
синяя окраска раствора:
Fe + CuSO4 = Cu +FeSO4.
Сравните цвет раствора пробирки с раствором пробирки«свидетеля».
Опыт 5. Взаимодействие железа с кислотами.
При взаимодействии железа с растворами соляной или серной кислот идет реакция с выделением
водорода.
Fe + 2НCl = FeCl2 + Н2,
Fe + H2SO4 (разб.) = FeSO4+ H2.
В пробирку кладут 2–3 канцелярские кнопки или маленькие железные гвоздики и наливают по 4–5 мл
раствора соляной кислоты (1 : 1). Пробирку нагревают до начала выделения водорода (не до кипения!).
Когда реакция закончится (пузырьки водорода начнут выделяться медленно), обратите внимание на
окраску раствора хлорида железа(II).
При взаимодействии железа с концентрированными азотной и серной кислотами реакции не идут. Железо
пассивируется. Опыт 6. Взаимодействие железа с водой.
Для проведения этой реакции необходима высокая температура, поэтому учитель предлагает учащимся
только записать уравнение реакции:
3Fe + 4Н2О  Fe3O4 + 4Н2.
Учащиеся записывают уравнения реакций в тетрадь и делают вывод: железо взаимодействует с
неметаллами, водой, разбавленными кислотами и солями, образованными менее активными металлами.
Соединения железа
Учитель. Железо – активный металл, поэтому встречается в природе в виде соединений. Известны
оксиды и гидроксиды железа со степенями окисления +2 и +3: FeO, Fe(OH)2, Fe2O3, Fe(OH)3 и
различные соли железа.
Сегодня нам необходимо с помощью качественных реакций научиться распознавать двух и
трехзарядные ионы железа.
Учащиеся выполняют лабораторную работу и оформляют ее в тетради.
Инструктивная карточка к лабораторной работе
 «Качественные реакции на ионы железа»
1. Качественные реакции на ионы железа (II).
а) Налейте в пробирку 1 мл раствора сульфата железа(II). Добавьте к нему по каплям раствор
гидроксида натрия до появления явных признаков химической реакции. Отметьте цвет образовавшегося
осадка.
б) Повторите опыт, заменив раствор гидроксида натрия раствором гексацианоферрата(III) калия
K3[Fe(CN)6] (красная кровяная соль). Отметьте цвет.
Запишите все уравнения реакций.
2. Качественные реакции на ионы железа (III).
Возьмите три пробирки и налейте в каждую по 1 мл раствора хлорида железа(III).
в) К раствору в 1й пробирке прилейте по каплям раствор гидроксида натрия до появления явных
признаков химической реакции. Отметьте цвет образовавшегося осадка.
г) Во 2ю пробирку добавьте 1–2 капли раствора гексацианоферрата (II) калия K4[Fe(CN)6] (желтая
кровяная соль). Перемешайте содержимое пробирки, отметьте цвет.
д) К раствору в 3й пробирке добавьте 2 мл воды и одну каплю раствора роданида калия. Перемешайте
содержимое пробирки и рассмотрите на свету. Отметьте цвет.
Учитель. Запишите все уравнения реакций.
а) Cоставьте ионные уравнения реакций.
б) 3FeSО4 + 2K3[Fe(CN)6] = Fe3[Fe(CN)6]2 + 3K2SO4. Образуется темносиний осадок – турнбулева синь.
в) FeCl3 + 3NaOH = Fe(OH)3 + 3NaCl.
Образуется бурый осадок.
г) Образуется темносиний осадок – берлинская лазурь.
д)  Образуется роданид железа (тиоционат железа(III)) кровавокрасного цвета.
З а н и м а т е л ь н а я  м и н у т к а
Учитель. Обрабатываю ученику руку «йодом» (FeCl3), скальпель дезинфицирую в «спирте» (раствор
KSCN), «режем вену». Убираем «кровь» раствором NaCl.
FeCl3 + 3KSCN = Fe (SCN)3 + 3KCl.
е) Характерное свойство иона  – способность быстро окисляться на воздухе:
4Fe(OH)2 + O2 + 2Н2O = 4Fe(OH)3.
Демонстрация разрезанного яблока.
В ы в о д: Реактивом на ионы железа(II) являются щелочи и гексацианоферрат (III) калия (красная
кровяная соль), а на ионы железа(III) – щелочи, гексацианоферрат (II) калия (желтая кровяная соль) и
тиоцианаты.
Применение железа
Ученики делают сообщение о роли железа в жизни растений, животных, человека.
1й ученик. Биохимики открыли важную роль железа в жизни растений, животных, человека. Входя в
состав гемоглобина, железо обусловливает красную окраску этого вещества и крови. В организме
взрослого человека содержится без малого 3 г чистого железа, 75% которого входит в состав
гемоглобина. Его основная роль – перенос О2 и СО2. Из отдельных частей организма наиболее богаты
железом печень и селезенка.
2й ученик. Железо необходимо и растениям. Оно входит в состав цитоплазмы, участвует в процессе
фотосинтеза. Растения, выращенные на субстрате, не содержащем железа, имеют белые листья.
Маленькая добавка железа к субстрату – и они приобретают зеленый цвет. Более того, достаточно белый
лист смазать раствором соли железа, и вскоре смазанное место зеленеет.
Так от одной и той же причины – наличия железа в соках и тканях – весело зеленеют листья растений и
ярко румянятся щеки человека.
3й ученик. Интересное использование процесса окисления двухвалентного железа до трехвалентного
имеет место в телах особого вида бактерий, так называемых железобактерий. Последние поглощают из
окружающей среды соли двухвалентного железа и кислород, причем внутри их организмов протекает
реакция, приблизительно отражаемая уравнением:
4Fe(HCO3)2 + 2Н2О + О2 = 4Fe(OH)3 + 8СО2. Выделяющаяся при этом энергия служит бактериям для поддержания их жизнедеятельности. Окисление
железа является, следовательно, актом дыхания железобактерий, в отличие от высших растений, дыхание
которых основано на окислении углерода.
Железобактерии размножаются главным образом в водах железистых источников, болотах, прудах и т.п.
Нередко наблюдается также массовое развитие их колоний в водопроводных трубах. После отмирания
бактерий накопившийся в их организмах гидроксид железа оседает на дно служившего им жизненной
средой водоема, что с течением времени приводит к образованию отложений так называемых «болотных»
или «озерных» железных руд. В частности, именно таково происхождение Керченского месторождения
железных руд.
V. Закрепление изученного материала
Учитель. Не так давно в Моравском музее г. Брно появился новый экспонат – небольшой топор,
найденный археологами при раскопках древнего поселения Мстенице, относящегося к раннему
средневековью. Масса топора – 6 кг. Оказалось, что в отличие от других железных изделий, найденных
при раскопках, топор изготовлен из природнолегированного железа, содержащего 2,8% никеля и 0,6%
кобальта. Такой состав свидетельствует о небесном происхождении материала, которым воспользовался
средневековый мастер из Мстенице. Сколько килограммов железа в этом топоре?
К доске выходит ученик (по желанию) и решает задачу.
Р е ш е н и е
l) m(Ni) = 0,028•6 = 0,168 кг;
2) m(Со) = 0,006•6 = 0,036 кг;
3) m(Fe) = 6 – (0,168 + 0,036) = 6 – 0,204 = 5,796 (кг).
Ответ. Железа в топоре 5,796 кг.
VI. Домашнее задание
Изучить §§ 51–53 учебника (Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия. 9 класс. М.: Просвещение, 2003). А
кого заинтересовала эта тема – дополнительная информация (книжная выставка), упр. 3 (с. 143).
VII. Итог урока. Оценка и учет знаний
Учитель. Примерно 90 % всех используемых человечеством металлов – это сплавы на основе железа.
Железа выплавляется в мире очень много, примерно в 50 раз больше, чем алюминия, не говоря уже о
других металлах. Сплавы на основе железа универсальны, технологичны, доступны, дешевы. Железу еще
долго быть фундаментом цивилизации.
А закончить урок мне бы хотелось словами А.С.Пушкина, написанными им в 1826 г.:
«Все мое», – сказало злато,
«Все мое», – сказал булат.
«Все куплю», – сказало злато,
«Все возьму», – сказал булат. Как вы прокомментируете эти слова? Как они относятся к нашему времени? Эти слова подходят к
людям, у которых есть деньги, власть. Но существуют человеческие ценности, которые ни купить, ни
взять силой нельзя – это честность, доброта, любовь. И мне очень хочется, чтобы вы оставались, прежде
всего, честными, порядочными людьми.
В.С.БОГОМОЛОВА,
 учитель химии средней школы с. Красная Горка, Колышлейский рн, Пензенская обл.)

file_name: Железо и его соединения.doc

intro:
Задачи урока.

Образовательные: Составить полное представление об элементе и простом веществе – железе, о его физических свойствах, опираясь на знания зависимости свойств металлов от строения их атомов; предсказать характерные химические свойства железа; сформировать понятия о составе и свойствах оксидов и гидроксидов железа; познакомить учащихся с качественными реакциями на катионы железа (двух- и трехзарядные).

Развивающие: на основе межпредметных связей продолжить формирование умений устанавливать взаимосвязь между составом, строением и свойствами веществ; познакомить учащихся с качественными реакциями, способствовать развитию исследовательских навыков; развивать у учащихся представления о познаваемости и единстве окружающего нас мира в результате предоставления информации о разных формах существования железа и его нахождении в природе; продолжить формирование умений работать быстро, экономя время урока.

Воспитательные: способствовать формированию интернациональных чувств, предоставив учащимся сведения об истории использования железа разными народами мира; формировать у учащихся чувство гордости за свою Родину как самую богатую природными ресурсами страну; воспитывать культуру учебного труда, аккуратность, внимание при проведении эксперимента, совершенствовать технику безопасного труда.

химия

group: Дисциплины

title: Конспект урока химии "Железо и его соединения" (9 класс)