extracted_text:
Сценарий отчётного концерта танцевального коллектива
 «Вместе  мы сила»
Авторы сценария:
 Ульянова   Валентина   Александровна,
  педагог   дополнительного
образования МУДО «Дом детского творчества» пгт.Усогорск.
Описание   материала.  Предлагаемая   методическая   разработка      сценарий
отчётного   мероприятия   в   танцевальном   коллективе   «Импульс»,   которое
проводится в конце учебного года. Сценарий может быть использован для
проведения   праздников,   мероприятий   в   творческом   детском   коллективе,
  Для   педагогов
объединяющем   обучающихся   разного   возраста.
  педагоговорганизаторов   учреждений
дополнительного   образования,
дополнительного образования.
Цель мероприятия:  выявить уровень освоения образовательной программы
обучающимися всех возрастных групп танцевального коллектива, представить
достижения обучающихся за учебный год.
Задачи:
‒ закрепить полученные обучающимися в течение учебного года знания и
умения   по   программе,   изученный   репертуар   посредством   концертной
деятельности;
‒ развивать   творческие   способности,
  организаторские   навыки
обучающихся в организации и проведении мероприятий;
‒ продемонстрировать умение обучающихся держаться на сцене;
‒ содействовать   воспитанию   культуры   общения   в   кругу   товарищей,
педагогов, родителей.
Возраст обучающихся: 5  18 лет, обучающиеся всех групп коллектива.
Организационнопедагогическое обеспечение мероприятия:
Оборудование:  тематическое оформление зрительного зала и сцены;
  афиша отчётного концерта, программы  отчётного  концерта  для  гостей и
родителей;
 костюмы к танцевальным постановкам;
   наградной   материал   (дипломы   с   конкурсных   мероприятий,   грамоты
родителям, подаркисувениры)
 звуковоспроизводящая аппаратура;
 световое оформление;
 аудиозаписи;
 радиомикрофоны.
Место проведения: ММУК «Центр культуры и досуга», пгт.Усогорск Ход отчётного концерта.
Открываются кулисы, на сцене стоит педагог, вокруг него
дети. Педагог отдает последние указания перед началом
концерта, не обращая внимания на то, что занавес открылся.
Вдруг они замечают, что концерт уже начался и убегают за
кулисы. Выключается свет (открывает концерт фаер – шоу в
исполнении старшего и среднего состава «Импульс»)
Вед 1:
Вед 2:
Вед 1:
Вед 2:
Вед 1:
Вед 2:
Вед 1:
Вед 2:
Выходят ведущие
Всемвсем добрый день! Здравствуйте, уважаемые гости, мамы,
папы,   бабушки   и   дедушки!     Всемвсем   лучезарных   улыбок   и
хорошего настроения!
Мы рады приветствовать вас в нашем зале на творческом отчёте
танцевального   коллектива   «Импульс»   Дома   детского
творчества посёлка Усогорск.
Приготовьтесь   с   самыми   теплыми   и   трепетными   чувствами
лицезреть наш концерт! Запаситесь положительными эмоциями
и не экономьте сил на аплодисменты!!!
Прекрасен танец! Это волшебство!
К себе влечет стремительно и цепко
Движенья, ритма, музыки родство
Переплетались с яркою подсветкой
Здесь красота рождает красоту.
Какую? Ту, в которой нет покоя.
И сердце вновь стремится в высоту,
Подвластно танцу, музыке и строю.
Наш сегодняшний концерт – это не просто творческий отчёт.
Ребята занимались весь учебный год, старались, преодолевали
трудности, лень. Не все получалось с первого, а то и с пятого
раза.   Но   все   же,   всем   было   интересно.   Вместе   со   своим
руководителем они постигали тайны танцевального искусства.
И теперь идти с этими знаниями по жизни – их судьба.
И сейчас вашему вниманию мы представляем самых маленьких
танцоров.   Только   в   этом   году   они   начали   постигать   основы
танцевального  искусства, но уже многому научились.
Встречайте,   «Вытворяшки»   и   Карина   Занина!   «Лимонадный
дождик»!
«Лимонадный дождик»  «Вытворяшки» (дет.сад) Вед 1:
Вед 2:
Вед 1:
Вед 2:
Вед 1:
Вед 2:
Вед 1:
Вед 2:
Дорогие друзья, вы не представляете, что сегодня творилось за
кулисами перед концертом! Родители наших участников бегали,
суетились, вытирали своим детям носы, красили их, одевали…
Они всегда перед концертом переживают и волнуются больше,
чем дети. И почему взрослые иногда ведут себя, как дети…
А интересно, взрослые помнят свою сказочную страну детства?
Ведь   это   счастливая,   невозвратимая   пора.    И   как       всётаки
каждому   из   нас   хочется     хоть   на   мгновение   оказаться   там:
покопаться   в   песочнице   и   в   знак   большой   дружбы   стукнуть
Аньку лопаткой по голове…
Или   устроить   потасовку   с   Сережкой   изза   трехколесного
велосипеда…Или взмыть под облака на качелях.
А, может быть, оказаться на время в детском саду…
Об   этом   нам   напомнят   воспитанники   младшего   состава
танцевального   коллектива   «Импульс».   Они   исполнят   для   вас
танец «В детском саду».
«В детском саду»  «Импульс» (1 г.о.)
(После танца изза кулис раздаётся грохот)
Что там случилось?
Неужели ктото упал?
На сцену выходят «дурные привычки» танцоров, тянут за собой сундук.
Вед 1:
Вед 2:
Вед 1:
Вед 2:
Привычки:
Шлёпнога:
Мимотакта:
Криворучка:
Косолапка:
(возмущенно)   Вот   это   да!!!   Смотри!   У   них   наш   волшебный
праздничный сундук!
Что делать будем? Ведь там спрятаны… (чешет затылок)
(шепотом) Тише ты!!! Они наверняка не знают, что там!
(громко) Дамы, вы кто такие?
И откуда у вас наш сундук?
(хором) Мы – дурные привычки танцоров!
Я – Шлёпнога, а мои ноги
Всё время заплетаются!
Я радуюсь, когда у вас
Ничё не получается!
Я – Мимотакта, у меня
Со слухом непорядки.
Собью всех с ритма! Хахаха!
И у меня всё гладко!
Криворучка я, друзья!
Это очень клёво!
Без меня прожить нельзя!
Я люблю танцоров!
И со мною вы, друзья, Никогда не справитесь.
Косолапка я, а вы
Все мне очень нравитесь!
Кривоспинка: Обожаю тех детей,
Вед 1:
Шлёпнога:
Вед 2:
Мимотакта:
Вед 1:
Кто всегда горбатится.
Кривоспинка я, и вам
От меня не спрятаться!
Что же вам надо на нашем празднике? Вас никто не приглашал!
А мы привыкли ходить без приглашения! Без нас ни один танцор
не обошёлся!
А вот это неправда! У наших ребят нет таких привычек!
Как же!!! Мы ко всем в гости заглядываем!
Отдайте нам волшебный сундук! Вам его всё равно не открыть!
Ко всем замкам ключей не подобрать – секрет знаем только мы!
Зато ключикито у нас! (Привычки показывают ключи)
А мы – непобедимы!
Ну, это мы ещё посмотрим!
Криворучка:
Косолапка:
Вед 2:
Кривоспинка: Вы   хотите   сказать,  что  все   ваши  ребята   танцуют  с  прямыми
Вед 1:
Вед 2:
Вед 1:
спинами? Ой, хаха! Ой, хохо!
Сейчас   мы   вам   это   продемонстрируем!   Ведь   некоторые   из
выпускников   «Импульса»   избрали   танцы   своей   основной
деятельностью,   продолжили   обучение   или   стали   танцевать   в
профессиональных коллективах. А там не может быть кривой
спины!
(видеопрезентация)
 Елена   Букина   студентка   КГПИ,   её
дополнительная   специальность   –   хореография   –   Народный
танец.   Кристина   Турьева   студентка   4   курса   Педагогического
колледжа,   её   дополнительная   специальность   –   педагог
хореограф. Михаил Обрезков учится в КГПИ и уже преподаёт
хореографию.
И   сегодня
  Михаил   Обрезков   приехал   к   нам.   Он   с
удовольствием   составит   компанию   старшему   составу
танцевального коллектива «Импульс». Встречайте!
«Сон»  «Импульс» старший состав и Михаил Обрезков
(После номера Привычки снова на сцене. С Кривоспинкой происходят чудеса –
у неё выпрямляется спина)
Кривоспинка: Ой, как больно! Что с моей спинкой?! Она выпрямляется!!! Ой
ёйёй!!! Не хочу! Я, кажется, исчезаю…
(Кривоспинка роняет ключ и исчезает. Привычки в растерянности)
Вед 2:
(Обращается к Привычкам) Ктонибудь из вас хочет бороться
с нами дальше? Шлёпнога:
Вед 1:
Подумаешь,   спины   выпрямили!   С   запутанными   ногами   вам
никогда не справиться! Я – очень сильная привычка!
Мы не будем с вами спорить, а просто покажем и докажем на
деле.   На   сцене   средняя   группа   танцевального   состава
«Импульс»!
«Хипхоп»  «Импульс» (5 г.о.)
(После танца у Шлёпноги расправляются ноги, она пытается из снова
запутать, но у неё ничего не получается. Она плачет)
Шлёпнога:
Криворучка:
Вед 2:
Вед 1:
Вед 2:
Вед 1:
Криворучка:
Вед 2:
Почему вы меня не слушаетесь?! А нука быстро запутывайтесь!
Я не могу ходить!!! Мне плохо!!! Силы покидают меня!
(Шлёпнога тоже  роняет ключ и исчезает.)
Да что же это такое происходит?! Пора идти в наступление!
Теперь я иду в бой – наколдуюка я им кривые руки!
Ничего   у   вас,   мадам,   не   получится!   Потому   что   у   солистки
танцевального коллектива «Импульс» Анны Хохриной не может
быть кривых рук!
Да, понастоящему танцевать умеют лишь немногие... Для этого
мало иметь гибкие руки, тонкую подвижную талию и сильные
ноги, мало уметь чувствовать ритм... Нужно воплощать сам дух
танца...
Она   пришла   в   коллектив   в   7   классе   и,   благодаря   своему
упорству и трудолюбию многому научилась.
А особенно ей нравятся восточные танцы, которые теперь Аня
сочиняет сама. Так что кривыми руками её не запугаешь!
Это мы ещё посмотрим!
Конечно, посмотрим! Потому что прямо сейчас она появится на
сцене. Встречайте!
«Восточный танец»  А. Хохрина
(С Криворучкой происходят те же изменения, что и с предыдущими
Привычками. Её руки выпрямляются, и она уже не может держать ключ)
Криворучка:
У меня выпал ключ!!! Я не могу больше его держать!!! Что же
делать?!   Зачем  мне  такие   прямые  руки?  Надо   срочно  искать
криворуких детей и поселиться с ними рядом! Пока не поздно!!!
Надо спешить!!!
(Криворучка убегает что есть мочи. Привычки в панике.)
Косолапка:
Мимотакта:
Косолапка:
Вед 1:
Мимотакта, бежим отсюда! Пока нас тоже не раскусили!
Ты что испугалась? Думаешь, у них косолапых детей нет?
Чтото теперь я уже и сомневаться начала…
И правильно делаешь, что сомневаешься. Даже самые маленькие
участники коллектива «Вытворяшки» ведут ежедневную борьбу
с косолапыми ногами. Вед 2:
А что у них из этого получается, мы сейчас увидим!
«Гномики»  «Вытворяшки»
(Ноги Косолапки сами собой встали в 1ую позицию.)
Косолапка:
Вед 1:
Как же я теперь на глазато покажусь? С такимито ногами?! А,
может, мне теперь в балет? А?
Попробуй! Только ключик наш верни!
Косолапка:
Мимотатка:
(Косолапка отдаёт ключ ведущим и прощается с Мимотактой)
Прощай, подруга Мимотакта! Я ухожу в балет! (Уходит)
(В   бешенстве)  Совсем   с   ума   сошла!   Ну,   ничего!   Я   и   одна
справлюсь! Я  –  самая страшная привычка  танцора!  Только  я
могу понастоящему испортить танец!
Одной тебе уже не справиться с таким дружным коллективом,
ведь «Вместе – мы сила». Уж если вы впятером не смогли, то в
одиночку   –   тем   более.   А   всё   потому,   что   ребята   этого
коллектива не стоят на месте.
Творческий   путь   танцевального   коллектива   «Импульс»      это
непрерывный   поиск   и   эксперимент.   Не   изменяя   своим
сценическим   принципам,   коллектив   все   время   стремится
расширить границы репертуара, обращаясь в своих постановках
к новым формам, новым жанрам.
Танцевальный   коллектив   «Импульс»   всегда   идет   к   новым
вершинам   исполнительского   мастерства.   Но   никогда   не
наступит   такой  момент,  когда   его   участники  и   руководитель
скажут: «Мы всё сделали, что могли, достигли всего, к чему
стремились».     Вечный   творческий   поиск,   вечное   стремление
вперед   –   таков   девиз   самодеятельных   танцоров   творческого
объединения  «Импульс».
А вот и они сами! Встречайте!
Вед 2:
Вед 1:
Вед 2:
Вед 1:
«Мы – «Импульс»  «Импульс» (все группы коллектива)
Мимотакта:
Вед 1:
Вед 2:
(Мимотакта начинает танцевать в такт)
Тратата, тратата! Попадаю в такт всегда! Я хочу танцевать в
этом коллективе! Заберите у меня ключ, накажите меня, как
хотите! Только не прогоняйте! Ну, возьмите меня!
Думаю,   тебе   не   откажут!   А   пока   иди   –   приводи   себя   в
танцевальный вид.
(Мимотакта счастливая убегает.)
Пора открыть наш волшебный сундук!
(Ведущие открывают сундук, достают оттуда блестящую коробку.)
Вед 1:
Вед 2:
А   вот   и   то   самое   сокровенное,   что   таилось   в   нём   –   это
признание!
Не торопи события. Давай попорядку. Вед 1:
Вед 2:
Вед 1:
Вед 2:
Вед 1:
Вед 2:
Вед 1:
Вед 2:
Вед 1:
Вед 2:
Вед 1:
Дорогие друзья!           На протяжении всего учебного года все
обучающиеся творческого объединения «Импульс» готовились
к этому главному   мероприятию! Репетировали, тренировались
и делали это только для того, чтобы сегодня, здесь показать всё
то лучшее, что  наработали за последних 3 года обучения!
И   есть   среди   них   ребята,   которые   особенно   активно
участвовали в жизни творческого объединения!!!
И   сегодня   их   поздравляет   директор   Дома   Детского
Товорчества………
Звучат фанфары
(Вручение грамот за активное участие)
И в качестве подарка примите весёлую песенку «Капитошка»
от   вокальной   группы   «Большой   секрет»   Центра   культуры   и
досуга, руководитель Василькова Анастасия Юрьевна. А вместе
с ними на сцене – «Импульс»
«Капитошка»  «Большой секрет», «Импульс»
Хочется   отметить,   что   в   жизни   танцевального   коллектива
«Импульс» активно участвуют не только обучающиеся, но и их
родители.
Они помогают в пошиве костюмов, в приобретении реквизита,
выручают на концертах. И  их тоже хочется отметить. И вновь
слово директору……
(Вручение грамот родителям за активную позицию)
А   в   подарок   вам,   дорогие     родители,   мы   дарим   «Хорошее
настроение»!
Встречайте,   на   сцене   «Импульс»   и   вокальная   группа   Центра
культуры   и   досуга,   руководитель   Василькова   Анастасия
Юрьевна
«Хорошее настроение»  вокальная группа и «Импульс»
Жизнь похожа на мелодию. И как мелодия из нот, так и жизнь
складывается   из   родных,   друзей,   мечтаний,   стремлений,
увлечений, добрых, стоящих поступков. И пусть не все всегда
чтото получается с первого раза, но если твердо верить, очень
очень   хотеть   и   сильносильно   стараться,   то   все   у   Вас
обязательно получится. Помните все в ваших руках.
А что теперь? Идем вперед!
Прекрасных танцев ждет черед:
Веселых, озорных и сложных,
Смешных, проказливых, серьезных,
Слегка привольных и развязных,
И самых разнообразных.
Прекрасен труд ваш! Вы всегда нужны! В часы торжеств и в трудные минуты,
На всех концертах области, Руси
Без вас никак!
Виват! Виват! Салют вам!
«Дай мне руку»  финал, поёт «ИМПУЛЬС»
Наш концерт подошёл к концу.
Всем спасибо за внимание!
До новых встреч!
И до свидания!
Вед 2:
Вед 1:
Вед 2:
Вед 1:

file_name: Сценарий отчетного концерта танцевального коллектива.docx

intro: Предлагаемая методическая разработка - сценарий отчётного мероприятия в танцевальном коллективе «Импульс», которое проводится в конце учебного года. Сценарий может быть использован для проведения праздников, мероприятий в творческом детском коллективе, объединяющем обучающихся разного возраста. Для педагогов дополнительного образования, педагогов-организаторов учреждений дополнительного образования.

доп. образование детей

group: Другое

title: Сценарий отчетного концерта хореографического коллектива


extracted_text:
ДЕНЬ МАТЕРИ В 5  классе (2016 год)
Учитель: Добрый день всем собравшимся в этом классе. Наш сегодняшний
праздник мы решили посвятить самым дорогим для нас на свете людям
нашим мамам.  Мама, мамочка... Сколько тепла таит это маленькое слово,
которое называет самого дорогого, близкого, единственного человека.
Материнская любовь греет нас до старости. Мама учит нас быть мудрыми,
дает советы, заботится о нас, оберегает нас.
Ведущий 1: Сегодня мы собрались здесь для того, чтобы отметить самый
светлый, самый добрый праздник в году. Мамин день.
Ведущий 2: Мама – самая лучшая и близкая подруга. К маме мы идем со
своими радостями и горестями. Маме мы доверяем все сокровенные мысли.
Добрый свет маминых глаз сопровождает нас всю жизнь.
Ведущий 1: Мама, мамочка! Сколько тепла таит это магическое слово,
которым называют человека – самого близкого, дорогого и единственного.
Мама следит за нашей дорогой. Материнская любовь греет нас до старости.
Мама учит нас быть мудрыми, дает советы, заботится о нас, сберегает нас.
Ведущий 2: Дорогие наши мамы! Поздравляем вас с этим замечательным
праздником – Днем матери. Мы хотим этот праздник не только посвятить вам,
но и видеть вас главными участницами наших конкурсов.
Ведущий 1: Той, кто жизнь дарует и тепло,
                       Звенящее в напеве колыбельном,
                       Той, кто нас в терпенье беспредельном
                        Растит, лелеет, ставит на крыло.

Ведущий 2: Сделать на свете многое сможем –
В глубинах морских и в космических тоже;
К тундре придём и к пустыням горячим,
Даже погоду переиначим!
Дел и дорог будет в жизни немало…
Спросим себя: ну, а где их начало?
Вот он ответ наш, правильный самый:
Все, ЧЕМ ЖИВЕМ, НАЧИНАЕТСЯ С МАМЫ!
Чтец: Первым словом, что ты произнес,
Потянувшись ручонкой упрямо.
К лентам пепельных маминых кос,
Было слово короткое: «Мама».
С той поры до сегодняшних дней,
Хоть давно мы с тобою не дети.
Это слово родного родней, Меж другими словами на свете.
Чтец: Милая, славная мама!
Треплет волосы ветерок.
Не спеши на работу, мама,
Посиди со мною часок.
Светлый лучик – твоя улыбка,
Ласка прячется в добрых глазах.
Я мечтаю тебя не видеть,
Никогда – никогда в слезах.
Чтец: Мама – в этом слове солнца свет
Лучше слова в мире нет.
Кто роднее, чем она.
У нее в глазах весна.
Чтец: Мама на земле добрее всех,
Дарит сказки, дарит смех.
Изза нас порой грустит,
Пожалеет и простит.
Учитель: Слово "мама"  особое слово. Оно рождается вместе с нами,
сопровождает   нас   в   зрелые   годы,   с   ним   мы   уходим   из   жизни.   Не   случайно,   что
ребенок, еще не умеющий говорить, раньше других слов произносит слово  "мама". По
статистике, каждую секунду на  нашей планете  рождается три маленьких человека. А
вместе  с ними  на  свет  появляются  три    новых   мамы…  А  легко   ли  быть  мамой?
Давайте посмотрим.
Сценка: Что за дети нынче, право?
1.Я вот думаю, гадаю,
Для чего детей рождают?
Так, ребята, вы не против?
Взвесимка все за и против!
2.А зачем тебе всё это?
1.Для конкретного ответа!
К взрослой жизни подготовка...
3.Ты придумал это ловко!
1.Да за маму мне обидно,
От проблем житья не видно.
4.Да...от нас проблем немало...
Не простая должность  мама. Как бы было легче ей
Без таких, как мы, детей.
5.Фу! Какая ерунда!
Скучно будет ей тогда!
Да и в старости компот
Кто в стакане принесёт?
Вот представь себе теперь
Маму вовсе без детей!
2.Дома  тихо... чистота... Красота!
5.И пустота! Дом  уютный, но пустой!
Без детей он не живой!
1.Но зато, скажу я прямо,
Славно отдыхает мама.
Не придётся ей опять,
Все уроки проверять,
За детей решать задачки,
Сочинение писать,
За различные проделки.
То ругать, то наказать,
Кухня, ужин, постирушки,
Снова собирать игрушки.
Не жалея нервных клеток,
Загонять в постели деток!
5.И услышать, засыпая,....
Ты красивая такая,
Честно  честно говорю,
Мам, я так тебя люблю!...
3.Да...гмгм...звучит красиво...
А такая перспектива?
Только вырастил детей...
Выдал замуж поскорей...
Отдохнуть теперь хотите?
Вот вам внуки! Получите!
2.Ну и что? Опять играйся.
На бабулю откликайся,
Сели, встали, побежали,
Вновь игрушки все собрали, Тренировка у плиты,
Воз домашней суеты,
4.Да зачем им жизнь такая?
3.Аэробика сплошная!
Торопись, чтоб всё успеть.
Даже некогда стареть
4.Нет! Я, всё же, сомневаюсь,
Столько нервов и забот!
Я всё больше убеждаюсь:
Дети  хлопотный народ.
Надо долго их растить,
И воспитывать, учить,
По ночам не досыпать,
2.День и ночь переживать,
Заболели полечить,
Провинились  отлупить,
И в учёбе помогать,
И кормить и наряжать...
5.Трудность в чём? Не понимаю!
Я  же кукол наряжаю!
2.Ну, сравнила! Во  даёт!
1.Дети хлопотный народ!
Но зато для мамы,
Всех важней, скажу я прямо.
Мамам  в детях продолженье.
И почёт и уваженье!
И огромная любовь.
2.И забота вновь и вновь...
3.Так, мой друг, спокойствие!
Заботы  в удовольствие!
Пока деток воспитаешь,
Ни на миг не заскучаешь.
4.Дааа, добились мы ответа
Смысл жизни видно в этом. 1.Смысл жизни видно в том,
Чтоб детишек полный дом!
Каждой маме по ребёнку!
Ну, а лучше сразу два!
Вместе: Чтоб у мамочки от скуки,
Не болела голова.
Учитель: Я надеюсь, что ни мамам, ни детям скучать сегодня не придется,
мы начинаем нашу конкурсную программу (играет музыка)
Ведущий 1: Россия, Россия, края дорогие,
Здесь издавна русские люди живут.
Они прославляют просторы родные,
Раздольные русские песни поют.
Собирайся, народ!
Нынче чудо вас ждет!
Солнце опускается –
Представление начинается!
Ведущий 2: Добрый вечер, мамы дорогие
Званные и желанные!
Милости прошу,
В нашу горницу.
В ногах правды нет,
Садитесь на скамейки
Дубовые и тесовые.
Устраивайтесь по удобнее.
Ведущий 1: Сегодня в этом зале,
Много разных мам.
Всех мы вас сюда позвали,
Не случайно – по делам!
Хозяйка: По каким таким делам?
Не пугай гостей ты нам!
Просто он хотел сказать,
Мам хотим мы испытать.
Мамы есть у нас со стажем,
Опыт их нам очень важен.
Передать его другим
Семьям нужно молодым!
Ведущий 1: А уже замужним дамам,
Но лишь будущим мамам, Надо в суть всего вникать,
Чтоб хорошей мамой стать!
Так, пора уже решать,
Как мы будем их пытать?
Хозяйка: Вот, чудак, да не пытать!
Мам мы будем прославлять!
Но не только лишь словами,
А наглядными делами!
Ведущий 2: Что ты нам не говори –
А зачем тогда жюри?
Хозяйка: А жюри у нас здесь есть,
В праздник чтоб азарт привнесть!
Ведущий 1: Вот теперь понятно все,
Так представьте же его!
Представление жюри.

Ученик 1: Мамы разные нужны,
Мамы разные важны,
И сейчас представим вам
Самых лучших в мире мам!
Конкурс №1  « ЗНАКОМСТВО»

Вед.: первый конкурс нашей программы "Узнай маму и ребенка".
От каждой команды необходимо по 5 участников. Сейчас вам будут завязаны
глаза. По рукам определите  маму (определяет ребенок), затем  по волосам
ребенка (определяет мама). За каждый правильный ответ 1 балл
(проводится конкурс, подводятся итоги).
Хозяйка: Пока жюри совещается,
Праздник танцем продолжается!
( ребята танцуют)
Жюри оглашает оценки за конкурс «Знакомство»
Ученик 1: Приключилася беда
Ты к кому пойдешь тогда?
Мамин нужен всем совет,
Он спасет от всяких бед.
Посоветует, поймет,
Крепко так к себе прижмет… Станет горе – не беда:
Мама выручит всегда!
Хозяйка: Пока ребенку нужен твой совет,
Все в этом, что у жизни ты просила.
Быть матерью – завидней доли нет,
Быть матерью – счастливейшая сила!
Ученик 2: Славим мудрость наших мам!
Её они подарят нам!
Хозяйка: А где же содержится больше всего мудрости, как не в народных
пословицах и поговорках? Недаром говорится: «Красна речь притчею»
Конкурс  №2  «КРАСНА  РЕЧЬ  ПРИТЧЕЮ»
Скоморохи выносят сундучок, в котором лежат предметы. Хозяйка
достает какуюлибо вещь из сундучка, а участницы должны сказать об
этой вещи пословицу или поговорку.
1. Яблоко ( яблоко от яблони далеко не падает)
2. Зеркало ( нечего на зеркало пенять, коли рожа крива)
3.Ложка ( дорога ложка к обеду)
4.Веревка ( сколько веревке не виться, а конец найдется)
5. Шапка ( на воре и шапка горит)
Хозяйка: Далее вам предлагается продолжить пословицы о семье (за каждый
правильный ответ 1 балл)
1. Дом вести….не рукавом трясти
2. Когда семья вместе…., так и душа на месте
3.На что клад, коли…. В семье лад
4. Не красна изба углами, а…. красна пирогами
5.Отец рыбак и дети….в воду смотрят
Ученик 2: Жюри готово подвести итоги конкурса №2? Вам слово!
 Хозяйка: Без игрушек ребенку нельзя. Еще наши дедушки и бабушки играли
в соломенных кукол, в деревянные машинки, сделанные своими руками или
руками родителей. Да и сделанные своими руками игрушки гораздо дороже
ребенку, чем купленные в магазине. Вот и нашим командам предстоит
проявить свой талант рукоделия и смастерить для своих  игрушки из тех
материалов, которые мы им предложим.
Конкурс  №3  "ИГРУШКА"
Команды из подручных материалов за ограниченное время должны
смастерить игрушку для ребенка. Возможный список материалов на конкурс: цветная бумага, лоскутки, ракушки, спичечные коробки, шарики,
фломастеры, ножницы, клей, степлер, вата, нитки, открытки, бумага
ит.д.
Ученик 2: Пока команды мастерят,
Нас дети будут развлекать! …………………..
Ученик 3: Сколько же у мамы дел!
Я бы точно не успел!
Накормить, обуть, одеть…
И когда же все успеть?
Да, особый талант надо иметь!
Хозяйка: Все успевать на бегу, на лету,
Шить, гладить, готовить и чистить плиту,
Стирать, убираться, уроки учить –
Попробуйте вы в таком темпе пожить!
Не случайно наше следующее задание
Конкурс  №4  называется «Ужин на скорую руку».
Каждой из команд нужно заготовить те продукты, которые необходимы для
приготовления борща и ухи. Условия проведения конкурса: от команды
участвует по 5 человек. По команде «начали» от каждой команды по 1
участнику подбегают к столу, берут листок с нужным продуктом и бегут к
команде. Команда, которая быстрее и качественнее выполнит задание
победитель.
Перечень продуктов: яйца, морковь, горошек зелёный, картофель, огурец
свежий, соль, майонез, лук, свёкла, масло сливочное, масло растительное,
капуста, мясо, яблоки, колбаса, паста томатная, паста зубная, масло
машинное, редька, лавровый лист, грибы, пшено, рыба.
Ученик 1:  Слово предоставляется нашему уважаемому жюри.
Ученик 2:  Я думаю, что в зале нет ни одного человека, которому мама в
детстве не пела колыбельных песен, причем не зависимо от вокальных данных.
Вот и пришло время показать свои таланты
5 конкурс завершающего, который называется

На музыку народную, почти что хороводную вы будете создавать
импровизационно – успокоительную колыбельную. Я уверена, что все видели
художественный фильм “Операция “Ы”, и другие приключения Шурика”, и
уж тем более всем известен хит “Я вам денежки принес, за квартиру за
январь”. Вот по этому принципу, вы и будете создавать свой шедевр.
    «Колыбельная».
(Проводится конкурс, подводятся итоги) Хозяйка: Что же, добрый конец –
Всему делу венец!
Рассказали мы от сердца и души
О том, как мамы хороши!
А пока жюри совещается, слово еще раз предоставляется ребятам.
Все дети выходят а сцену с цветами и дипломами:
                    За солнце и  безоблачное детство!
                    За счастье в жизни с самого рождения!
                    За то, что воспитательное средство
                    У мамы не ремень, а убеждение
                    За песню колыбельную, за сказку!
                     За наших душ связующую нить,
                     За нежность материнскую и ласку,
                     Которые ничем не заменить.
                     За то, что нам сегодня солнце светит!
                    За все успехи завтрашнего дня!
                    За то, что мама лучшая на свете
                    Всегда была и будет у меня!
Звучит песня «Мамы роднее нет» на мотив песни Н.Королёвой
« Маленькая страна»
1Мамочка лучше всех на свете,
Мамочку любим мы,
Мамочке все улыбки наши,
Лучшие в мире сны.
Мама всегда в делах домашних,
Много у ней забот.
Знаем, что очень сильно мама
к вечеру устаёт.
Мамы роднее нет,
Мамы роднее нет,
В чём же любимой мамы нашей
Молодости секрет?(2р)
Вырастим мы своих детишек,
И через много лет.
Тоже узнаем самый главный,
Мамин большой секрет: Только любовь большая маме,
Стариться не даёт,
Пусть же она моя родная
Долго ещё живёт.
Мамы роднее нет,
Мамы роднее нет,
В чём же любимой мамы нашей
Молодости секрет?(2р)
Дети вручают цветы и подарки, жюри оглашает результаты конкурса.

file_name: ДЕНЬ МАТЕРИ В 5  классе.doc

intro: Мероприятие для мам проводится накануне праздника День матери. Дети выступают в роли ведущих. Поют для мам песни, рассказывают стихи, танцуют. Проводят конкурсы и игры для мам. В конце танцуют танец "сюрприз" для своих мам, дарят "сердечки" и подарки сделанные своими руками.

воспитательная работа

group: Дисциплины

классное руководство

group: Педагогика

title: День матери в 5 классе.


extracted_text:
1 Вед: Нет края на свете красивей,
Нет Родины в мире светлей!
Россия, Россия, Россия, —
Что может быть сердцу милей?
2 Вед: Кто был тебе равен по силе?
Терпел пораженья любой!
Россия, Россия, Россия,
Мы в горе и счастье  с тобой!
1:  песни: хор
1 Вед:  Полны величия заснеженные горы,
Играет бликами морская даль,
2  Вед:  И дождались спортсменов в Сочи олимпийский просторы
А солнце в небе блещет как медаль
2: Песня «Олимпиада»
1 вед:    А что такое  сила воли? –
Уменье не кричать от боли,
Когда поломано крыло?
Уменье ждать, пока срастется,
Потом летать – не как придется,
А чтобы только повезло?
2 вед:    Но, может быть совсем иначе? –
Крича от ярости и плача,
Заставить целое крыло
Решить нелегкую задачу:
Подняться выше неудачи,
И победить – беде назло!
3: Сценка:  Сказка о вредных привычках и о том, как победила сила воли
  1 класс
1 вед:    Каких спортсменов ловких
              Увидим мы сейчас,
              Что значит тренировка,
              Ну просто  высший класс!
2 вед:    Их личный маленький рекорд
               Все с детства выбирают спорт!
4: Спортивный танец
1
Луга и поля —
Родная, зелёная
Наша земля.
Земля, где я сделал
Свой первый шажок,
Где вышел когдато
Вед:  Холмы, перелески, Вед:  Так что же такое ты, Родина?
К развилке дорог.
И понял, что это
Раздолье полей —
Частица великой
Отчизны моей.
2
Поля в перелесках зари.
Все очень знакомое вроде бы,
А глянешь — и сердце горит.
И кажется: можешь с разбега
Взлететь, не боясь вышины,
И синюю звездочку с неба
Достать для родимой страны.
1 Вед:     Летел Гагарин на ракете,
Глядел – на месте ли луна.
Он место знал любой планете
И звезд далеких имена.
2Вед: 12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. 12 апреля 2011
года исполнилось ровно 50 лет со дня, когда Ю.А. Гагарин стал первым
человеком, который полетел в космос. А в 2014 году Юрию Алексеевичу
Гагарину исполнилось бы 80 лет.
1 Вед:     Вот он наш, двадцатый век,
Наш, российский человек
К звездам проторил дорогу,
Для России сделал много
5: Акробатический номер
1 Вед:     И в самых радостных краях,
Не знаю ничего красивей,
Достойней матери счастливой,
С ребенком малым на руках.
2 Вед:     Бывает иногда: смотрю я,
Любуюсь ею, и печаль,
Охватит сердце вдруг; и жаль
Её мне станет, и, тоскуя,
Пред нею голову склоню я...
6: Песня «Богородица»
1 Вед:     Наконец пришла она –
Долгожданная весна. Снег сойдет, пойдет трава.
Солнце выглянет с утра,
2 Вед:     Птицы песни запоют,
И деревья зацветут.
Насладись порой такою –
Долгожданною весною!
7: Сценка: Сказка о храбром цветке
1 Вед:     На свете жизнь нам мать дала,
И воспитала тоже мама.
Чтоб мы могли вершить дела,
Быть первыми, в большом и малом.
2 Вед:     Бессонных, всех ночей не счесть,
Чтоб мы большими вырастали.
Так отдадим же мамам честь,
Чтоб мам своих не забывали
1 Вед:     Они желают счастья нам
Вселяя нам любовь к отчизне,
Я ради мамы, все отдам,
Пусть стоит это целой жизни…
8: Песня «Отчизна»
2 Вед:     Есть на земле священные границы,
Но пограничных нет на них солдат.
Через границы те бежит пшеница.
На них в обнимку яблони стоят.
1 Вед:     Ты их пройдешь и даже не заметишь,
Что на другую землю ты пришел.
На всем пути друзей хороших встретишь
Из кишлаков, станиц, из дальних сел...
2 Вед:     Везде найдешь, с кем думой поделиться
И с песней вдоль по улице пройти.
Есть на земле священные границы.
И есть на свете ДРУЖБА без границ!
9: Испанский танец 1 Вед:     Могучая державная страна
Просторная от края и до края
Из стольких городов ты сплетена,
Районов неприметных и окраин.
2 Вед:     Сменяя часовые пояса,
Неповторимый вид приобретая
Для каждого любимая, своя,
Земля отцов и матерей святая
10: Стихотворение «Моя Россия»
1 Вед:     Не изменить истории Руси,
знамена над церквями возносились
Сменялись времена, вожди, цари.
Но в трудный час мы все объединились.
2 Вед:     Дотла сгорая в языках костра,
Ты становилась сильной и красивой
И знал народ – в любые времена
жива земля, пока жива Россия.
11: Песня «Россия и я»
О чём эта песня плакучих берёз,
Мелодия, полная света и слёз?
О Родине, только о Родине.
О чём за холодным гранитом границ
Тоска улетающих на зиму птиц?
О Родине, только о Родине.
В минуты печали, в годину невзгод
Кто нас приголубит и кто нас спасёт?
Родина, только лишь Родина.
Кого в лютый холод нам надо согреть
И в трудные дни мы должны пожалеть?
Родину, милую Родину.
Когда мы уходим в межзвёздный полёт,
О чём наше сердце земное поёт?
О Родине, только о Родине.
Живём мы во имя добра и любви,
И лучшие песни твои и мои —
О Родине, только о Родине…
Под солнцем палящим и в снежной пыли
И думы мои, и молитвы мои — О Родине, только о Родине.

file_name: Сценарий смотра 2014.docx

description: О Родине, только о Родине.

intro:
1 вед:    А что такое - сила воли? –
Уменье не кричать от боли,
Когда поломано крыло?
Уменье ждать, пока срастется,
Потом летать – не как придется,
А чтобы только повезло?
2 вед:    Но, может быть совсем иначе? –
Крича от ярости и плача,
Заставить целое крыло
Решить нелегкую задачу:
Подняться выше неудачи,
И победить – беде назло!
3: Сценка:  Сказка о вредных привычках и о том, как победила сила воли
 - 1 класс1 вед:    А что такое - сила воли? –
Уменье не кричать от боли,
Когда поломано крыло?
Уменье ждать, пока срастется,
Потом летать – не как придется,
А чтобы только повезло?
2 вед:    Но, может быть совсем иначе? –
Крича от ярости и плача,
Заставить целое крыло
Решить нелегкую задачу:
Подняться выше неудачи,
И победить – беде назло!
3: Сценка:  Сказка о вредных привычках и о том, как победила сила воли
 - 1 класс

title: Сценарий смотра художественной самодеятельности учащихся школы, посвященного году спорта в России