extracted_text:
Министерство общего и профессионального образования
Ростовской области
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области
«Новочеркасский геологоразведочный колледж»
(ГБПОУ РО «НГК»)
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ЗАЩИТЕ
ВЫПУСКНОЙ  КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
в рамках программы подготовки специалистов среднего звена
(ППССЗ) по специальности:
40.02.01 Право и организация социального обеспечения
2015 Методические   указания   по   выполнению   и   защите   выпускной
квалификационной   работе   являются   частью   программы   подготовки
специалистов среднего звена по специальности 40.02.01 Право и организация
социального обеспечения и составлены в соответствии с:
  учебным планом  специальности, утвержденными 31  августа 2015 г.;

  по   организации   выполнения   и   защиты   выпускной
квалификационной   работы     в  ГБПОУ  РО   «НГК»,  утв.  приказом   №127  от
01.09.2015г.
 Положением
Организацияразработчик:
ГБПОУ   РО
«Новочеркасский
геологоразведочный колледж»
Разработчик:
Дорошенко Н.О., преподаватель   ГБПОУ  РО «НГК»
2 СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения                                                                                4
2. Порядок выполнения  выпускной квалификационной работы                       7
3. Структура дипломной работы                                                                          15
4. Общие требования к изложению и стилю текста                                           28
5. Требования к оформлению ВКР                                                                      32
6. Порядок защиты выпускной квалификационной работы                              39
Приложения                                                                                45
3 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Методические
 выпускной
квалификационной  работы  (ВКР)  по  специальности  40.02.01   Право   и
  рекомендации   по   выполнению
организация   социального   обеспечения  составлены   в   соответствии   с
требованиями   ФГОС   СПО   в   части   подготовки   и   защиты   выпускной
квалификационной работы.
Целью   данных   методических   указаний   является   формирование   у
студентов   комплексного   представления   об   общих   требованиях,
предъявляемых   к   ВКР,   методике   написания   и   подготовки   к   защите   на
государственной итоговой аттестации.
Выпускная   квалификационная   работа   (дипломная   работа)
  по
специальности представляет собой исследование одной из актуальных тем в
рамках содержания одного или нескольких профессиональных модулей.
Выполнение   выпускной   квалификационной   работы   призвано
способствовать систематизации и закреплению полученных студентом знаний,
умений   и   овладению   общими   и   профессиональными   компетенциями,
установленными   ФГОС  СПО   специальности  40.02.01.  Право   и   организация
социального обеспечения.
Дипломная работа показывает уровень освоения обучающимся методов
научного   анализа   основных   проблем   в   сфере   пенсионного   обеспечения   и
социальной защиты населения, умение  делать теоретические   обобщения и
практические   выводы,   обоснованные   предложения   по   совершенствованию
правового регулирования общественных отношений в изучаемой области.
Дипломная работа должна:
носить   творческий   характер   с   использованием   актуальных

статистических данных и действующих нормативных правовых актов;
4 
отвечать   требованиям   логичного   и   четкого   изложения   материала,
доказательности и достоверности фактов;

отражать умение обучающегося пользоваться рациональными приемами
поиска,   отбора,   обработки   и   систематизации   информации,   способности
работать с нормативноправовыми актами;

быть   правильно   оформлена   (четкая   структура,   завершенность,
правильное   оформление   библиографических   ссылок,   списка   литературы   и
нормативных правовых актов, аккуратность исполнения);

содержать   теоретические   положения,   самостоятельные   выводы   и
рекомендации.
Защита   дипломной   работы   проводится   с   целью   установления
соответствия   уровня   и   качества   подготовки выпускника     ФГОС     по
специальности   40.02.01   Право   и   организация   социального   обеспечения,
владеющего  научными  методами  познания  и  способного  самостоятельно
решать профессиональные задачи на основе интеграции практических умений,
навыков  и  теоретических  знаний,  приобретенных  в  процессе  обучения  в
ГБПОУ РО «НГК».
По итогам подготовки и защиты ВКР студент должен:
уметь:
толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты;

 работать   с   законодательными   и   иными   нормативными   правовыми
актами, специальной литературой;
обеспечивать   соблюдение   законодательства   в   деятельности

государственных органов, органов Пенсионного Фонда России и социальной
защиты населения, физических и юридических лиц;
 юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

разрабатывать документы правового характера, осуществлять правовую
экспертизу   нормативных   актов,   давать   квалифицированные   юридические
5 заключения   и   консультации   в   сфере   социальной   защиты   населения   и
пенсионного обеспечения;

принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в
точном соответствии с действующим законодательством;

вскрывать и устанавливать   факты правонарушений, определять меры
ответственности и наказания виновных, предпринимать необходимые меры к
восстановлению нарушенных прав;
 анализировать, делать  выводы  и  обосновывать  свою  точку   зрения  по
актуальным вопросам, рассматриваемым в дипломной работе.
знать:
 понятие   и   основные   источники   права   социального   обеспечения,
гражданского права;
 понятие и особенности социально – правовых отношений, гражданско
правовых отношений;
 особенности   содержания   прав   граждан   в   области   социального
обеспечения, порядок их реализации и защиты;
 содержание гражданских прав, порядок их реализации и защиты.
В рекомендациях описывается порядок выбора темы, организации сбора
материала и подготовки дипломной работы и презентационного материала,
приводятся   правила   изложения,   оформления   и   представления   работы   к
защите.
Данные   методические   рекомендации   помогут   обучающимся   избежать
характерных  ошибок  в  процессе   выполнения   и  защиты  дипломной   работы.
Если при выполнении работы возникают неучтенные в рекомендациях нюансы,
они   должны   решаться   обучающимся   и   научным   руководителем   в
индивидуальном порядке.
Объем   времени,
  отводимого   на   выполнение   выпускной
квалификационной работы − 4 недели.
6 Объем времени, отводимого на защиту выпускной квалификационной
работы − 2 недели.
2. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ
ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Выпускная квалификационная работа выполняется на заключительном
этапе обучения в виде дипломной работы. Это самостоятельное  исследование
по одной из актуальных тем в сфере пенсионного обеспечения и социальной
защиты населения.
1.
Весь период подготовки, оформления и защиты ВКР делится на этапы:
  Выбор темы ВКР, ее одобрение цикловой   комиссией «Экономики и
права»  и утверждение приказом директора колледжа.
2. Получение   задания   на   выполнение   дипломной   работы   с   указанием
календарного графика работы над ВКР.
3. Составление и согласование рабочего плана к выполнению ВКР.
4. Поиск, изучение литературы и нормативноправовых источников.
5. Написание текста дипломной работы и разработка приложений
6. Представление ВКР руководителю, получение отзыва
7. Рецензирование ВКР
8. Подготовка презентационного материала помощью Power Point
9. Подготовка   к   защите   ВКР     (подготовка   доклада   и   иллюстративного
материала для защиты работы)
10.Защита ВКР на заседании Государственной экзаменационной комиссии.
1) Выбор темы ВКР
Общий   список   рекомендованных   тем   ВКР   (приложение   1)
разрабатывается   преподавателями   колледжа   и   обсуждается   на     заседании
7 Темы   ВКР   должны   отвечать
цикловой комиссии «Экономики и права».
современным   требованиям   развития   высокотехнологичных   отраслей   науки,
техники, производства, экономики, культуры и образования, иметь практико
ориентированный характер.
Студенту   предоставляется   право   выбора   темы   выпускной
квалификационной работы.
Студент выбирает тему ВКР, основываясь, как правило, на информации,
полученной в ходе прохождения учебной и производственной
практик (по профилю специальности) или результатах и опыте собственной
трудовой деятельности.
Выбор темы выпускной квалификационной работы должен быть связан
с содержанием производственной (преддипломной) практики, чтобы в ходе
нее была возможность изучить практические аспекты проблемы исследования
и собрать необходимый эмпирический материал для будущей
работы.
Студент   также   может   предложить   свою   тему   дипломной   работы   с
необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.
Каждому студенту назначается руководитель.
Практическое руководство со стороны преподавателя включает:
 предоставление   обучающемуся   задания   на   дипломную   работу   и
проверку правильности его выполнения;
 составление календарного графика работы;
 проверку   выполненной   дипломной   работы,   написание   отзыва   и
рекомендации по ее защите;
Методическое руководство со стороны преподавателя включает:
 консультации обучающегося по избранной теме, помощь в осмыслении
её   содержания   и   выработке   плана   работы,   объёма   используемого
нормативного   материала;   обсуждение   наиболее   принципиальных   и
спорных вопросов;
8  рекомендации   по   использованию   основной   и   дополнительной
  практического   материала   и   других   источников
литературы,
информации как составной части дипломного задания;
 консультации   по   оформлению   работы,   составлению   доклада   и
презентации.
Дипломнику следует иметь в виду, что руководитель ВКР не является
ни соавтором, ни редактором дипломной работы  и поэтому руководитель не
должен   поправлять   все   имеющиеся   в   работе   теоретические,
методологические, стилистические и другие ошибки, а только указывать на их
наличие.   Дипломная   работа   выполняется   студентом   самостоятельно,   а   не
совместно с руководителем.
2)  Получение задания на выполнение дипломной работы
Задание (приложение 2) содержит тему работы, содержание дипломной
работы (перечень подлежащих разработке вопросов), дату выдачи дипломного
задания. Задание на дипломную работу выдаются студенту не позднее, чем за
две недели до начала преддипломной практики.
3)  Составление и согласование рабочего плана
План – это  структурная разработка  дипломной работы.  Все  вопросы
плана должны быть логически связаны, и, в совокупности, давать ответ на
поставленный вопрос, т.е. раскрывать суть темы (приложение 3). Подходы к
составлению плана работы:
 план   должен   содержать   вопросы,   необходимые   для   полного   и
глубокого   раскрытия   темы,   и   концентрированно   отражать   содержание
работы;
 план   должен   предусматривать   последовательное,   логическое   и
взаимосвязанное раскрытие результатов исследования;

в плане не должно быть вопросов, ответы на которые частично или
полностью содержатся в предыдущих или последующих разделах работы;
9
если какойто пункт плана должен иметь подпункт, то их должно
быть не менее двух;
 план должен быть написан в форме назывных, а не вопросительных
предложений.
План   составляется   студентом   и   согласовывается   с   руководителем
дипломной работы. В процессе выполнения исследовательской работы план
может корректироваться или уточняться.
4)   Поиск,   изучение   литературы   и   нормативноправовых
источников
Данный   этап   является   наиболее   продолжительным   и   трудоёмким,   в
процессе его выполняются следующие виды работ: поиск и анализ материалов
по  теме  работы, изучение  состояния  вопросов,  поставленных  в  задании  на
выполнение ВКР; подготовка и проведение исследования по теме дипломной
работы;   анализ   полученных   результатов   и   выработка   рекомендаций   по   их
практическому применению.
Всю отобранную литературу желательно в алфавитном порядке или в
соответствии   с   рубриками   заносить   в   отдельный   список,   на   карточки   или
особую тетрадь.
Как   показала   практика,   для   написания   обзора   по   теме   исследования
необходимо использовать не менее 20 источников.
После подбора литературы наступает самый важный момент в процессе
подготовки   дипломной   работы   –   изучение   источников.   Вся   добытая
обучающимся информация фиксируется в виде записей. Вначале надо изучить
историю   вопроса.   Далее   необходимо   проанализировать   современное
состояние изучаемого вопроса.
В   процессе   выполнения   дипломной   работы   важное   значение   имеет
подбор фактического и цифрового материала, а также определение методов
его исследования.
10 При   работе   над   ВКР   следует   использовать   следующую   научную
литературу:
 монографии (научные книги по специальным темам);
   статьи,   опубликованные   в   журналах,   газетах   и   сборниках
юридического и неюридического профиля
 рецензии на опубликованные монографии и научные статьи;
 авторефераты диссертаций, имеющиеся в библиотеках;
 научнопрактические комментарии законодательства;
 материалы «круглых столов» по научнопрактическим проблемам.
Для поиска специальной общенаучной и правовой литературы следует
использовать:
 алфавитные, систематические каталоги библиотек, а также алфавитно
предметные указатели к систематическому каталогу;
 систематическую картотеку газетножурнальных статей
 библиографические указатели;
 реферативные журналы;
 указатели опубликованных в журналах статей и материалов.
Следует   иметь   в   виду   и   поступающие   из   государственных   и
муниципальных   органов   методические   письма   и   обобщения   практики,
находящиеся   в   соответствующих   организациях   и   учреждениях   по
подчиненности.
При   этом   целесообразно   изучить   самые   свежие   публикации,   затем   –
более ранние (не старше 5 лет, для периодических изданий – не старше 2 лет),
так как использование устаревшей литературы нередко приводят к снижению
качества выполняемых дипломных работ.
Кроме   того   нужно   активно   использовать   автоматизированные
компьютерные справочные правовые системы:
 «Консультант плюс»;
11  «Гарант»;
 «Кодекс» и другие, содержащие информацию обо всех действующих
нормативных правовых актах, тексты этих актов и комментарии к ним.
Кроме   этого,   не   следует   упускать   из   виду   возможность   получения
информации из сети Интернет. В частности, можно использовать следующие
Интернетресурсы:
 www.ks.rfnet.net  официальный сайт Конституционного суда РФ;
 www.supcourt.ru  официальный сайт Верховного Суда РФ;
   www.rosmintrud.ru      официальный   сайт   Министерства   труда   и
социальной защиты
   www.pfrf.ru      официальный   сайт   Пенсионного   фонда   Российской
Федерации.
При   выполнении   дипломной   работы   необходимо   использовать
нормативноправовые   и   другие   официальнодокументальные   источники:
законы,   указы,   постановления,   решения,   приговоры,   указания,   заявления,
инструктивные   письма   и   другие   документы   государственных   и
негосударственных органов и организаций, а также международные договоры
и   другие   документы   международного   характера.   Указанные   источники
содержатся как в открытой печати, так и в соответствующих государственных
и   иных   органах   и   организациях   (ведомственные   инструкции,   письма,
протоколы).
  Студент   может   получить   необходимую   информацию   в   ходе
прохождения своей преддипломной практики.
Изучать   и   использовать   при   цитировании   и   ссылках   нормативно
правовые и иные юридически значимые документы нужно по официальным
изданиям   соответствующих   правотворческих   и   правоприменительных
органов. Официальными изданиями являются:
 Российская газета;
12    Собрание   законодательства   Российской   Федерации   (до   1993   г.   –
Собрание актов Президента и Правительства РФ);
   Ведомости   Федерального   Собрания   РФ   (до   1994   г.   –   Ведомости
Верховного Совета РФ);
 Бюллетень международных договоров РФ (издается с 1993 г);
 Сборник международных договоров СССР;
 Вестник Конституционного Суда РФ;
 Бюллетень нормативных актов министерств и ведомств РФ;
 Бюллетень Верховного Суда РФ;
 Бюллетень Высшего Арбитражного Суда РФ и др.
5)
  Написание   текста   дипломной   работы   и   разработка
приложений
  На   этом   этапе   пишется   собственно   текст   дипломной   работы,
проводится анализ и обобщение материалов исследования, формулирование и
правовое обоснование основных положений, выводов и рекомендаций.
После   завершения   разработки   всех   пунктов   задания   и   написания
структурных   частей   дипломной   работы,   оформляются   титульный   лист
(приложение 4),  содержание (приложение 5), приложения, иллюстрационный
материал (графики, схемы, таблицы, слайды), библиографический список.
 6)  Представление ВКР руководителю, получение отзыва
Законченная   выпускная   квалификационная   работа   подписывается
  и   представляется
  ее   исполнителем,
студентомдипломником,
  т.е.
руководителю работы.
Руководитель   дает   письменный   отзыв,
  в   котором   содержится
характеристика   текущей   работы   студента   по   выбранной   теме.   Отзыв
руководителя   должен   показать,   в   какой   мере   выпускник   справился   с
поставленной задачей, содержать оценку теоретического уровня работы, ее
практического   значения,   а   также   отразить   сформированность   компетенций
13 студента. Руководитель должен также показать, насколько квалифицированно
студент   сумел   обобщить   материал   по   теме   исследования,   и   определить
уровень значимости и эффективности предложений, содержащихся в работе.
Он   должен   оценить   работу   студента,   отметить   его   умение   организовать
работу, трудолюбие, ответственность и прочие качества.
7) Рецензирование ВКР
ВКР   подлежат   обязательному   рецензированию.   Внешняя   рецензия
выполняется после подписания руководителем ВКР, председателем цикловой
комиссии   «Экономики   и   права»   и   заместителем   директора   по   учебно
методической работе.
Рецензент   оценивает   уровень   сформированности   профессиональных
компетенций   по   основным   видам   деятельности,   заявленным   по   ОПОП
специальности.
Рецензия должна включать:
 заключение о соответствии ВКР заявленной теме и заданию на нее;
 оценку качества выполнения каждого раздела ВКР;
   оценку   степени   разработки   поставленных   вопросов   и   практической
значимости работы;
 общую оценку качества выполнения работы.
Содержание рецензии доводится до сведения студента не позднее, чем
за день до защиты ВКР.
Внесение изменений в ВКР после получения рецензии не допускается.
8)     Подготовка   презентационного   материала   помощью   Power
Point
Наличие  электронной   презентации   обязательно.   Презентация   должна
соответствовать требованиям, изложенным в приложении  6, 7.
14 9)   Подготовка   к   защите   ВКР
  (подготовка   доклада   и
иллюстративного материала для защиты работы)
На   заключительном   этапе   работы  обучающийся  готовит   доклад
(приложение  8),  в котором  освещаются  цель  и  задачи  работы, полученные
результаты, выводы и практические рекомендации.  Структуру и содержание
доклада целесообразно согласовать с руководителем ВКР.
10) Защита ВКР на заседании Государственной экзаменационной
комиссии.
Защита выпускной квалификационной работы проводится на заседании
ГЭК. На защите выпускник делает доклад, сопровождающийся презентацией.
После доклада обучающийся отвечает на вопросы.
Процесс защиты дипломной работы рассмотрен в 6 разделе.
3. СТРУКТУРА  ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
Рекомендуемый объем ВКР должен составлять не менее 40, но не более
60 страниц печатного текста (приложение в общий объем работы не входит).
В содержание (структуру) дипломной  работы входит:
  титульный лист;
 задание;
 содержание (оглавление);
 введение;
 основная текстовая часть работы (пояснительная записка);
 заключение;
 список использованных источников, литературы (приложение 9);
 приложения (при необходимости).
15 Все   структурные   элементы   выпускной   квалификационной   работы
должны начинаться с новой страницы.
1. Титульный лист является первой страницей дипломной работы и
заполняется по строго определенным правилам.
2.   После   титульного   листа   помещается   содержание,   в   котором
приводятся   все   заголовки   дипломной   работы  и   указываются   страницы,   с
которых они начинаются.
Содержание размещается на одной странице. Весь последующий  текст
должен соответствовать содержанию.
3.1 Введение
Введение является очень важной составной частью дипломной работы.
Введение   раскрывает   обоснование   необходимости   исследования   выбранной
студентом   проблемы   и   представляет   схему   проведения   дипломного
исследования.
Введение   дипломной   работы,   как   правило,   занимает   23   страницы
печатного текста.
Введение условно можно разделить на несколько частей:
1.   Актуальность   дипломной   работы;   степень   разработанности
исследуемой темы; проблемы.
2. Объект и предмет исследования.
3. Цель и задачи (они раскрывают путь к достижению цели).
4. Методы, используемые при написании дипломной  работы.
5.  Теоретическая и практическая  значимость исследуемой проблемы.
6. Краткое описание структуры.
Структура введения должна соответствовать вышеуказанному плану.
Актуальность  темы  (почему это следует  изучать?)  дипломной
работы характеризует ее современность, жизненность, насущность, важность,
значительность.   Иными   словами   –   это   аргументация   необходимости
16 исследования темы дипломной  работы, раскрытие реальной потребности в ее
изучении   и   необходимости   выработки   практических   рекомендаций.
Актуальность исследования включает в себя описание проблемной ситуации.
Необходимо   также   подчеркнуть   социальную   значимость   проблемы.
Обязательно   должны   присутствовать   следующие   слова:   актуальность   и
практический   аспект   данных   проблем   связаны   с  тем  ….  или   актуальность
дипломной   работы   заключается   (или   проявляется)   в   следующем….   или
вопросы,  касающиеся тогото,   являются очень актуальными.
После описания актуальности темы можно написать: актуальность темы
дипломной работы связана со значительным распространением исследуемого
явления   и   заключается   в   необходимости   разработки   рекомендаций   по
совершенствованию работы в рассматриваемой области.
Актуальность   темы   исследования   должна   подтверждаться
статистическими данными.
Объект исследования  дипломной работы (что будет исследоваться?)
–   это   определенная   область   реальности,   социальное   явление,   которое
существует независимо от исследователя.
Предмет   исследования  –   это   значимые   с   теоретической   или
практической   точки   зрения   особенности,   свойства   или   стороны   объекта.
Предмет   исследования   показывает,   через   что   будет   познаваться   объект.   В
каждом объекте исследования существует несколько предметов исследования
и концентрация внимания на одном из них означает, что другие предметы
исследования   данного   объекта   просто   остаются   в   стороне   от   интересов
исследователя.
Объектом   исследования     является   более   широкий   вопрос,   предмет
−частная   проблема. Если объект −это область деятельности, то предмет −
это изучаемый процесс в рамках объекта дипломной  работы.
Пример №1.
17 Объектом   исследования   являются   досрочные   пенсии   по   старости   в
Российской Федерации.
Предметом   исследования   являются   общественные   отношения,
возникающие   в   процессе   установления   досрочных   пенсий   по   старости
педагогическим работникам.
Пример №2.
  Объектом исследования является система социального обслуживания
граждан Российской Федерации.
Предметом   исследования   являются   организационноправовые   формы
социального   обслуживания   граждан   пожилого   возраста   и   инвалидов   в
Российской Федерации.
Пример №3
Объектом дипломной работы являются правоотношения, возникающие
в процессе назначения пенсии по потере кормильца.
Предметом
дипломной   работы   является   действующее
законодательство   РФ,   регулирующее   отношения   по   назначению   пенсии   по
потере   кормильца,   а  также   научные   публикации,  в  которых   затрагиваются
указанные вопросы, судебная практика.
От доказательства актуальности выбранной темы обучающийся должен
логично перейти к определению цели работы.
Цель   дипломной   работы    показывает,   какой   конечный   результат
хочет достичь студент в своей исследовательской деятельности.
Как   правило,  целью   выпускной   квалификационной   работы  является
разработка   предложений   или   методических   рекомендаций   на   основе
исследования теоретических аспектов (изученного теоретического материала)
и полученных практических результатов анализа объекта исследования.
Пример
18 Целью   дипломной   работы  является   рассмотрение   правовой
регламентации   назначения   пенсии   по   потери   кормильца,   выявление
актуальных   проблем,   возникающих   в   процессе   назначения   и   сбора
документальной   базы,   а   также   поиск   путей   совершенствования   механизма
назначения.
Цель ВКР детализируется посредством постановки конкретных задач,
которые предстоит решать в соответствии с этой целью.
Задачи раскрывают путь к достижению цели и складываются из
плана работы.    Формулировки задач необходимо делать как можно более
тщательно,   поскольку   описание   их   решения   должно   составить   содержание
глав и параграфов работы. Как правило, формулируются 34 задачи.
Задачи   указывают   на   основные   направления   работы   выпускника   при
подготовке ВКР.  Задачи могут вводиться словами:
 выявить;
 выяснить
 раскрыть;
 изучить;
 описать;
 оценить;
 установить;
 разработать рекомендации;
 раскрыть;
 исследовать;
 проанализировать;
 систематизировать;
 уточнить;
 предложить методику.
Перечень рекомендуемых задач:
19 1.
«На  основе  теоретического  анализа  литературы   разработать...»
(ключевые понятия, основные концепции).
2.
«Определить... » (выделить основные условия, факторы, причины,
влияющие на объект исследования).
3.
«Раскрыть... » (выделить  основные  условия, факторы, причины,
влияющие на предмет исследования).
«Разработать... » (средства, условия, формы, программы).
«Апробировать…» (что разработали) и дать рекомендации...
4.
5.
Пример
Можно   начать   так:   «Для   достижения   указанной   цели   поставлены
следующие задачи:
1. Рассмотреть этапы развития пенсионного страхования в Российской
Федерации.
2.   Раскрыть   порядок   назначения   и   выплаты   страховых   пенсий   по
старости.
3. Изучить круг лиц, имеющих право на страховую пенсию по случаю
потери кормильца.
4. Исследовать формы устройства детей – сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей.
Методы   исследования
(как   исследовали?):
  дается   краткое
перечисление методов исследования через запятую без обоснования.
Методы – это способы, приемы познания объекта.
В дипломной  работе можно указать следующие используемые методы:
• анализа литературы;
•   анализа   нормативноправовой   документации   по   теме   дипломной
работы;
• изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики;
• сравнение;
20 • интервьюирование;
• моделирование;
• синтез;
• теоретический анализ и синтез,
• абстрагирование,
• конкретизация и идеализация,
• индукция и дедукция,
• классификация,
• обобщение,
• исторический метод,
• специальноюридический и сравнительноправовой.
Гипотеза
Гипотеза   дипломной   работы   представляет   собой   предполагаемый
результат,   который   студент   планирует   достигнуть   в   результате   написания
дипломной работы.
Предположение (гипотеза) может быть сделано следующими словами:
 «это возможно, если»
 «будет осуществляться эффективно при наличии (при условии)»
 «создание позволит обеспечить».
Научная новизна дипломной работы. Здесь указывается, что именно
отличает   данную   работу   от   остальных   источников   по   этой   проблеме.   Это
может   быть   разработанная   Вами   методика,   систематизация   знаний,
обоснование практических направлений совершенствования предмета работы.
Теоретическая основа. Здесь перечисляются источники, которые были
использованы   для   написания   работы.   Например:   Теоретической   основной
дипломной   работы   послужили   исследования   отечественных   и   зарубежных
ученых.   Среди   российских   ученых   можно   назвать   Сулейманову   Г.В,
Галаганова В.П., Гусова К.Н. и других.
21 Практическая значимость дипломной работы. Здесь раскрывается
практическое значение работы, например, работа может быть использована
для   совершенствования   чеголибо,   созданная   Вами   методика   может   быть
применена в практической деятельности.
Практическая   значимость   зависит   от   новизны   дипломной   и
обуславливает   необходимость   ее   написания.  Иными   словами  определить
практическую   значимость   –   значит   определить   результаты,   которые
требуется  достигнуть. Это очень важный элемент введения к дипломной работе.
Следует   учесть,   что  введение   и   заключение   –   важнейшие   части
дипломной   работы.   Именно   к   ним   обычно   обращаются   члены
Государственной   экзаменационной   комиссии   для   беглого   ознакомления   с
текстом дипломной работы.
Рецензент   также   внимательно   изучает   введение   и   заключение,
сопоставляет их, проверяя соответствие намеченных исследователем задач и
полученные   результаты.   Хотя   введение   открывает   дипломную   работу,   его
окончательный вариант, как правило, пишется уже после завершения работы
над основной частью дипломной работы.
Таким образом, введение должно подготовить к  восприятию основного
текста работы.
3.2  Основная  часть
Основная   часть,   как   правило,   состоит   из   теоретического   и
практического разделов. Основная часть работы раскрывает тему и включает
в себя 3 главы. Каждая глава может состоять из 23 разделов (подразделов,
параграфов).   Не   допускается   содержание   параграфа   объемом   1.5   –   2
страницы.
Первая   глава  посвящается  теоретическим   аспектам  избранной
проблемы.   В   ней   должна   быть   выявлена   сущность   основных   понятий,
используемых   для   раскрытия   темы.   Здесь   рассматриваются:   правовая
22 сущность   изучаемых   категорий,   явлений,   процессов,   на   историческом
материале исследуются объективные факторы их возникновения и развития,
тенденции протекания, выявляются их законодательные основы и специфика
проявлений   в   современных   условиях.   Содержание   теоретической   главы
должно строго соответствовать теме ВКР. Особое внимание следует уделить
методам исследования, представить различные точки зрения специалистов по
рассматриваемым   вопросам,   а   также   дать   свою   оценку   существующих   и
новых, нетрадиционных подходов.
Главное   внимание   в   теоретической   части   должно   быть   уделено   той
проблеме,   которая   обозначена   в   заголовке   темы.   Здесь   же   даются
теоретические   выкладки   из   анализа   научнометодической   литературы   со
  Необходимо
ссылками   на   авторов   используемых   источников.
проанализировать  и сопоставить  мнения разных авторов, дать собственную
интерпретацию. Из работы должно быть понятно, где студент высказывает
собственные   суждения,   а   где   заимствует   положения   авторов.   По   объему
первая глава, как правило, не должна превышать 30% всей работы.
Вторая   глава  работы   имеет  практический   и   аналитический
характер.   В   ней   приводится   анализ   собранной   информации,   позволяющий
установить   закономерности   и   тенденции   развития   предмета   и   объекта
исследования,   а   также   получить   обоснованные   выводы.   Здесь   проводится
анализ   и   оценка   собранного   студентом   статистического   и   практического
материала,   решаются   задачи   прикладного   характера,   вытекающие   из   цели
исследования.   При   написании   практической   главы   можно   использовать
различные   материалы   базовой   организации,   где   проходила   преддипломная
практика   –   нормативную,   плановую   документацию,   статистическую,
оперативную отчетность, материалы судебной практики и др.
23 Практический материал может быть представлен в виде иллюстраций,
примеров,   аналитических   таблиц,   схем,   диаграмм,   графиков   и   охватывать
определенные периоды времени.
Вторая   глава   является   центральной,   поэтому   ее   объем   должен
составлять 4045% всей работы.
В   третьей   главе  формулируются   проблемы,   выявленные   в   ходе
предыдущего анализа, и рассматриваются пути их решения. Эта глава должна
быть посвящена разработке и обоснованию мероприятий, проистекающих из
характера   анализируемых   процессов   и   необходимости   управления   этими
процессами.
  Третья   глава   (заключительная)   является   результатом
выполненного   исследования,   в   ней   должны   содержаться   конкретные
предложения   по   совершенствованию   исследуемых   правовых   явлений.
Например,   параграф   3.1   может   быть   посвящен   негативным   моментам,
которые были выявлены в процессе исследования. В параграфе 3.2 даются
рекомендации,   направленные   на   ликвидацию   «слабых»   мест,   что   и   каким
образом можно исправить. А в параграфе 3.3 указывается,  чем рекомендации
помогут лицам, участвующим в рассматриваемых правоотношениях и каковы
дальнейшие перспективы.
Объем третьей главы обычно составляет 2025% всей работы.
3.3 Заключение
Заключение   является   подведением   итога   выполнения   дипломной
работы. В заключение логически последовательно излагаются теоретические и
практические   выводы   и   предложения,   сформулированные   студентом   по
результатам исследования. В заключении помещаются лишь основные выводы
по   теории   вопроса,   по   проведенному   анализу   и   всем   предполагаемым
направлениям   совершенствования   работы   по   проблеме   с   оценкой   их
эффективности   по   конкретному   объекту   исследования.   Они   должны   быть
четкими,   дающими   полное   представление   о   содержании,   значимости,
24 обоснованности и эффективности разработок. Выводы должны касаться всех
частей (глав) работы, быть краткими и вытекать один из другого. Нумеровать
выводы не следует. Не допускается использование таблиц.
После   выводов   следуют   рекомендации   по   дальнейшему
совершенствованию   мероприятий   в   области   пенсионного   обеспечения   или
социальной защиты населения в рамках темы дипломной работы.
Заключение   не   должно   содержать   ничего   нового,   по   сравнению   с
основным   текстом   работы.   Здесь   дается   лишь   обобщение,   более
концентрированное   выражение   основных   мыслей   и   выводов,   изложенных
ранее   в   отдельных   главах.   Из   заключения   должно   быть   ясно,   к   каким
результатам пришел дипломник, насколько решена поставленная перед ним
задача.   На   практике   наиболее   удобно   заключение   построить   как   ответ   на
поставленные во введении задачи.
Объем заключения составляет примерно 34 страницы.
Типичными   ошибками   является   повторение   содержания   введения,
основной   части   работы,   сделанные   выводы   по   разделам.  Студенту   не
следует
  в   заключении   указывать,   что   цель   достигнута,   и   задачи
исследования решены. Эту оценку дадут руководитель и рецензент.
После основного текста приводится список использованной литературы.
3.4   Список   использованной   литературы  должен   быть   выполнен   в
соответствии   с   ГОСТ   7.32.2001   «Система   стандартов   по   информации,
библиотечному   и   издательскому   делу.   Отчет   о   научноисследовательской
работе. Структура и правила оформления» и правилами библиографического
описания   документов   ГОСТ   7.12003   «Библиографическая   запись.
Библиографическое описание».
Список   использованных   источников   должен   содержать   не   менее
20документов, изученных автором.
25 Не менее 80% использованной литературы (книги, учебники) должны
иметь   год   издания,   не   превышающий   5   лет,   включая   год   выполнения
дипломной работы.
Список   использованной   литературы  состоит   из   следующих
обязательных элементов:
Нормативноправовые
  акты.
Нормативноправовые

акты
располагаются в соответствии с их юридической силой:
• международные акты, ратифицированные Россией – по хронологии;    при
этом сначала идут документы ООН
• Конституция РФ;
• кодексы  по алфавиту;
•   Законы   Российской   Федерации   –   по   юридической   силе   (сначала
федеральные конституционные законы, далее федеральные законы), а затем –
по хронологии;
• указы Президента РФ  по хронологии;
• акты Правительства РФ  по хронологии;
•   акты   министерств   и   иных   федеральных   органов   исполнительной
власти   в   последовательности      приказы,   постановления,   положения,
инструкции  по алфавиту, акты  по хронологии. Должно быть указано полное
название   акта,   дата   его   принятия,   номер,   а   также   официальный   источник
опубликования.
Федеральные законы и другие НПА следует записывать в формате:
Федеральный закон от [дата] № [номер] «[название]» // [официальный
источник публикации, год, номер, статья – через запятую]
Литература. В алфавитном порядке указывается учебная, справочная
и иная литература, статьи из периодических изданий и др. После указания
всех   литературных   источников   располагаются
(при   наличии)
неопубликованные   источники:   архивные   документы,   положения   об
26 учреждениях, их структурных подразделениях, уставы фирм и организаций,
различного   рода   инструкции   (по   делопроизводству,   должностные   и   т.д.).
Неопубликованные источники следует располагать в алфавитном порядке.
Электронные ресурсы.  Источники  на  электронных носителях    CD
ROM,   материалы   из  INTERNET  приводятся   в   алфавитном   порядке.
Библиографическое   описание   электронных   ресурсов   представляет   собой
совокупность библиографических сведений, позволяющих идентифицировать
электронный   ресурс.   Данные   сведения   дают   возможность   составить
представление   о   содержании,   характере,   назначении   ресурса,   виде
физического носителя и т.д. По режиму доступа выделяют ресурсы локального
и удаленного доступа.
В   дипломной   работе   используется   сквозная   нумерация   для   всех
элементов   списка   использованной   литературы.   Обозначение   каждого
источника, литературного издания и др. производится арабскими цифрами.
Наименование   элементов   списка
«Литература», «Электронные ресурсы») отдельно не нумеруются.
(«Нормативноправовые   акты»,
При ссылке на литературу в тексте ВКР следует записывать не название
книги   (статьи),   а   присвоенный   ей   в   указателе   «список   использованной
литературы»   порядковый   номер   в   квадратных   скобках.
литературу выносятся по ходу появления их в тексте записки.
  Ссылки   на
3.5 Приложения
В  дипломной работе могут быть приложения.  Характер и количество
приложений определяется автором самостоятельно,   исходя из содержания.
Приложения   к   выпускной   квалификационной   работе   обычно   содержат
исходный   вспомогательный   материал,
представления результатов работы.  К таким материалам относятся:
  используемый   для   полноты
•   различные   положения,   инструкции,   копии   документов,  на   основе
которых выполнена дипломная работа;
27 •   схемы,   графики,   диаграммы,   таблицы,   которые   нецелесообразно
размещать   в   тексте,   так   как   они   носят   прикладной   или   иллюстративный
характер;
• методики, технологии, диагностики, которые использованы автором
дипломной работы в процессе изучения явления;
• иллюстративный материал, в том числе и примеры, на которые имеет
место ссылка в тексте.
Приложения   располагают   в   конце   дипломной   работы   после   списка
использованной литературы в порядке их упоминания в тексте. Приложения
не   включаются   в   общее   количество   листов   дипломной     работы.
 Каждое
приложение следует начинать с нового листа, в правом верхнем углу которого
пишется слово «Приложение» и номер, обозначенный арабской цифрой (без
знака №) и иметь  заголовок.  Объем приложений не ограничивается.
Все  листы  работы  и приложения  следует  аккуратно  сброшюровать  и
переплести в твердый переплет.
28 4. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ИЗЛОЖЕНИЮ И СТИЛЮ ТЕКСТА
Выпускная квалификационная работа должна быть выдержана в стиле
письменной   научной   речи,   который   обладает   некоторыми   характерными
особенностями.   Прежде   всего,   для   стиля   письменной   научной   речи
характерно   использование   конструкций,
 исключающих  употребление
местоимения   первого   лица   единственного   и   множественного   числа,
местоимений   второго   лица   единственного   числа   (формулировки   типа   «Я
рассмотрел», «Целью моей работы», «Я считаю» и т.д.)
Корректнее использовать местоимение «мы». Допускаются обороты с
сохранением   первого   лица   множественного   числа,   в   которых   исключается
местоимение   «мы»,   то   есть   фразы   строятся   с   употреблением   слов
«наблюдаем»,   «устанавливаем»,   «имеем».   Можно   использовать   выражения
«на наш взгляд», «по нашему мнению», однако предпочтительнее выражать ту
же мысль в безличной форме, например:
1. изучение педагогического опыта свидетельствует о том, что …,
2. на основе выполненного анализа можно утверждать …,
3. проведенные исследования подтвердили…;
4. представляется целесообразным отметить…;
5. установлено, что…;
6. делается вывод о…;
7. следует подчеркнуть, выделить…;
8. можно сделать вывод о том, что…;
9. необходимо рассмотреть, изучить, дополнить…;
10.в работе рассматриваются, анализируются...
29 В   научном   тексте   нельзя   использовать   разговорнопросторечную
лексику. Следует использовать терминологическое название.
При   написании   ВКР   необходимо   пользоваться   языком   научного
изложения. Здесь могут быть использованы следующие слова и выражения:
для указания на последовательность развития мысли и
временную соотнесенность:
 прежде всего, сначала, в первую очередь;
 во – первых, во – вторых и т. д.;
 затем, далее, в заключение, итак, наконец;
 до   сих   пор,  ранее,   в   предыдущих   исследованиях,   до   настоящего
времени;
 в последние годы, десятилетия;
для сопоставления и противопоставления:
 однако, в то время как, тем не менее, но, вместе с тем;
 как…, так и…;
 с одной стороны…, с другой стороны, не только…, но и;
 по сравнению, в отличие, в противоположность;
для указания на следствие, причинность:
 таким образом, следовательно, итак, в связи  с этим;
 отсюда следует, понятно, ясно;
 это позволяет сделать вывод, заключение;
 свидетельствует, говорит, дает возможность;
 в результате;
для дополнения и уточнения:
 помимо этого, кроме того, также и, наряду с…, в частности;
 главным образом, особенно, именно;
для иллюстрации сказанного:
 например, так;
 проиллюстрируем   сказанное   следующим   примером,   приведем
пример;
 подтверждением  выше сказанного является;
30 для ссылки на предыдущие высказывания, мнения, исследования :
 было установлено, рассмотрено, выявлено, проанализировано;
 как говорилось, отмечалось, подчеркивалось;
 аналогичный, подобный, идентичный анализ, результат;
 по мнению Х, как отмечает Х, согласно теории Х;
для введения новой информации:
 рассмотрим следующие случаи, дополнительные примеры;
 перейдем к рассмотрению, анализу, описанию;
 остановимся более детально на…;
 следующим вопросом является…;
 еще   одним   важнейшим   аспектом   изучаемой   проблемы
является…;
для выражения логических связей между частями
высказывания:
 как показал анализ, как было сказано выше;
 на основании полученных данных;
 проведенное исследование позволяет сделать вывод;
 резюмируя сказанное;
 дальнейшие перспективы исследования связаны с….
итог, вывод обеспечивают слова и обороты:
 итак, таким образом,
 значит,
 в заключении отметим,
 сказанное позволяет сделать вывод,
 подведя итоги,
 следует сказать.
Письменная   речь   требует   использования   в   тексте   большого   числа
развернутых   предложений,
  включающих   придаточные   предложения,
причастные и деепричастные обороты. В связи с этим часто употребляются
составные подчинительные союзы и клише:
31  поскольку, благодаря тому что, в соответствии с…;
 в связи, в результате;
 при условии, что, несмотря на…;
 наряду с…, в течение, в ходе, по мере.
В   качестве   средств   связи   могут   использоваться   местоимения,
прилагательные   и   причастия   (данные,   этот,   такой,   названные,   указанные,
перечисленные выше).
Для   образования   превосходной   степени   прилагательных   чаще   всего
используются   слова  наиболее,   наименее.   Не   употребляется   сравнительная
степень прилагательного с приставкой по  (например, повыше, побыстрее).
Особенностью   научного   языка   является   констатация   признаков,
присущих   определяемому   слову.   Так,   прилагательное   «следующие»,
синонимичное   местоимению   «такие»,   подчеркивает   последовательность
перечисления особенностей и признаков (например, «Рассмотрим следующие
признаки гражданскоправовых отношений»).
В   выпускной   квалификационной   работе   должно   быть   соблюдено
единство стиля изложения, обеспечена орфографическая, синтаксическая и
стилистическая   грамотность   в   соответствии   с   нормами   современного
русского языка. Обязательными условиями для выпускной работы являются
логическая связь между главами и последовательное развитие основной темы
на протяжении всей работы.
32 5. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ВКР
Изложение   текста   и   оформление   диплома     следует   выполнять   в
соответствии с требованиями   ГОСТ 7.32 – 2001 и ГОСТ 2.105 – 95.
1.   Изложение   материала   должно   соответствовать   требованиям
грамматики и стилистики русского языка.
2.  Работа должна быть выполнена печатным способом на одной стороне
листа белой бумаги формата  А 4 (210*297 мм).
3. Текст работы следует печатать, соблюдая следующие требования:
поля:   левое   −   30   мм,   правое   −   15   мм,   верхнее   и   нижнее   –   20   мм

(приложение 10);

шрифт размером 14  Times  New  Roman  (размер основного текста – 14
пт, размер шрифта таблиц, приложений – 12 пт);

межстрочный интервал – полуторный (1,5);

отступ красной строки – 1,25 см;
 выравнивание основного текста по ширине, без отступов;
 автоматическая расстановка без переносов
4.
 Все   структурные   элементы:
 СОДЕРЖАНИЕ,   ВВЕДЕНИЕ,
НАИМЕНОВАНИЕ
  СПИСОК
ЗАКЛЮЧЕНИЕ,
ИСПОЛЬЗОВАННЫХ   ИСТОЧНИКОВ,   ПРИЛОЖЕНИЯ  –   в   тексте
дипломной работы печатаются прописными (заглавными) буквами, размером

ГЛАВ,

(кеглем) 14, жирным шрифтом, в середине строки, без точки, с нового листа.
Между   названием   указанных   структурных   элементов   и   основным
текстом должна быть одна пустая строка.
Номер подраздела или пункта включает номер раздела и порядковый
номер подраздела или пункта, разделенные точкой.
Пример 1.1,  1.2, 1.3 и т. д.
33 После номера подраздела, пункта и подпункта в тексте точку не ставят.
Название разделов, подразделов не должны совпадать ни друг с другом,
ни с названием темы дипломной работы.
Название   подразделов   оформляются  жирным   шрифтом,   в   середине
строки, без точки следующим образом:
1.1 Правовые основы социальной защиты
5.   Нумерация страниц

    5.1.  Страницы   работы   следует   нумеровать   арабскими   цифрами,
соблюдая сквозную нумерацию по всему документу.
          Номер проставляется внизу страницы справа.
   5.2. Титульный лист и оглавление (содержание) включаются в общую
нумерацию страниц (кроме задания, отзыва и рецензии), но  номер страницы на
титульном   листе   и   оглавлении   не   проставляется.   Иллюстрации,   таблицы,
графики,   расположенные   на   отдельных   листах,   включаются   в   общую
нумерацию страниц.
6. Оформление ссылок
6.1.   Используемые   в   тексте   ссылки   на   разделы,   параграфы,   таблицы,
формулы, приложения работы   следует указывать их порядковым номером,
например: «в разделе 4», «по подразделу 3.4», «по формуле (3)», «на рисунке
8», «в приложении 5».
Если в работе одна иллюстрация (таблица, формула, приложение), то при
ссылке на нее в тексте следует писать: на рисунке (в таблице, по формуле, в
На все иллюстрации должны быть даны ссылки в работе.
приложении).
Например, «... в соответствии с рисунком 2» при сквозной нумерации и «... в
соответствии с рисунком 1.2» при нумерации в пределах раздела. Допустима
также ссылка на иллюстрацию заключенная в скобках, например (рисунок 4).
34 6.2. При написании дипломной работы оформляются библиографические
ссылки   на   источник,   откуда   заимствуется   материал   или   отдельные
результаты.
Ссылки приводятся во всех случаях, когда используются и цитируются
произведения, источники и литература.
Ссылкой   подтверждаются   все   факты,   цифры   и   другие   конкретные
данные,   приводимые   в   тексте   работы,   заимствованные   из   источников   и
литературы.
6.3.   В   ВКР   рекомендуется   использовать   подстрочный   вариант
расположения ссылок.
Требования   к   шрифту,   интервалам   и   абзацным   отступам   в
сносках:
 шрифт – Times New Roman;
 цвет – черный;
 размер шрифта – 10;
 межстрочный интервал – одинарный;
 абзацный отступ – 1,25 см;
 использовать сквозную  нумерацию;
 полужирный шрифт, курсив, подчеркнутый не допускаются.
Подстрочные   ссылки   в   текстовом   процессоре
 Microsoft  Word
выполняются следующим образом: после использования или цитирования в
тексте   дипломной   работы   материалов   ставится   курсор,   затем   в   меню
выбирается команда «Ссылка», из списка выбирается «Вставить сноску».
Далее,  берем из списка литературы источник, откуда Вы  заимствовали
материал для написания, копируем его, после чего и вставляем после цифры.
Знак ссылки в тексте ставят:
 после цитаты, если поясняющий текст предшествует ей или вставлен в
ее   середину,   например:   «Впоследствии   Томашевский   сам   вспоминал:
«Издание началось с тонких брошюр «Народной библиотеки»1.
35  после поясняющего текста, если он следует за цитатой: «Этот кризис
достиг кульминации к осени 1932 г.»,  отметил Н. Верт3 и был прав.
   после   слов,   к   которым   относится   библиографическая   ссылка   (при
отсутствии цитаты) или в конце предложения, если ссылку трудно отнести к
конкретным   словам.   Например,   в   тексте:   В   ряде   исследований
подчеркивается   необходимость   углубленного   изучения   различных   ее
направлений и проявлений4.
В   дипломной   работе   допускается   использование   краткой   формы
библиографического   описания   ссылок   на   основе   принципа   лаконизма   в
соответствии с требованиями стандарта ГОСТ Р 7.052008.
Например:
1 Тарасова В. И. Политическая история Латинской Америки. М., 2014. С.
305.
3 Кутепов В. И., Виноградова А. Г.  Искусство Средних веков. Ростов н/Д,
2014. С. 144.
При наличии в тексте библиографических сведений об электронной
публикации   допускается   в   подстрочной   ссылке   указывать   только   ее
электронный адрес:
в тексте: Официальные периодические издания: электрон.
Путеводитель5.
в ссылке: 5URL: http://www.nlr.ru/lawcenter/izd/index.html
6.4. Допускается использование   затекстовых ссылок, вынесенных за
текст   документа   или   его   части,   которые   оформляются   единообразно   по
всему   документу:   или   через   указание   порядкового   номера   затекстовой
ссылки,   или   через   указание   фамилии   автора   (авторов)   или   названия
произведения. Отсылка оформляется следующим образом: [10, с. 37] или
5URL: http://www.nlr.ru/lawcenter/izd/index.html
36 [Карасик,   2002,   с.   231],   при   наличии   нескольких   авторов   —   [Карасик,
Дмитриева, 2005, с. 68].
7. Оформление таблиц
Таблицы   применяют   для   лучшей   наглядности   и   удобства   сравнения
показателей.
Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц. Название
таблицы должно отражать её содержание, быть точным и кратким. Лишь в
порядке исключения таблица может не иметь названия.  Заголовок таблицы
начинается с прописной буквы, точка в конце заголовка не ставится.
Таблицы в пределах всей пояснительной записки нумеруют арабскими
цифрами сквозной нумерацией, перед которыми записывают слово Таблица.
Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела. В этом случае номер
таблицы   состоит   из   номера   раздела   и   порядкового   номера   таблицы,
разделенных точкой.
Если в тексте формулируется положение, подтверждаемое таблицей, то в
тексте   необходимо   дать   на   нее   ссылку,   которая   оформляется   в   круглых
скобках.   Ссылки   на   таблицы   должны   быть   косвенные.   Например:  «Анализ
экспериментального   материала   показывает,   что   уровень   жизни   населения
снизился» (таблица 5).
Если   таблица   заимствована   из   книги   или   другого   источника,   на   нее
должна быть оформлена библиографическая ссылка.
Таблицы   следует   нумеровать   сквозной   нумерацией   в   пределах   всей
дипломной работы. Номера таблиц обозначают арабскими цифрами. Страница
с таблицей входит в общую нумерацию работы.
Образец оформления таблиц:
Ранжирование ответов респондентов по вопросу
Таблица 6
37 мотива получения образования (шрифт  14, междустрочный интервал – 1)
Факторы
1
1 Отсрочка от армии
2 Приобретение профессии,
дающей хороший заработок
3 Возможность сделать хорошую карьеру
4 Престижная специальность,
имидж профессии
8. Оформление иллюстраций
Среднее арифметическое
дисперсия
2
2,5
2,74
1,96
2,08
3
1,59
0,19
0,56
0,40
Все   иллюстрации,   помещаемые   в   работу,   должны   быть   тщательно
подобраны, ясно и четко выполнены. Рисунки и диаграммы должны иметь
прямое   отношение   к   тексту,   без   лишних   изображений   и   данных,   которые
нигде   не   поясняются.   Количество   иллюстраций   в   работе   должно   быть
достаточным   для   пояснения   излагаемого   текста.   Иллюстрации   следует
располагать   как   можно   ближе   к   соответствующим   частям   текста.   На   все
иллюстрации   должны   быть   ссылки   в   тексте   работы.   Наименования,
приводимые в тексте и на иллюстрациях, должны быть одинаковыми.
На все иллюстрации должны быть даны ссылки в работе. Например, «...
в соответствии с рисунком 2» при сквозной нумерации и «... в соответствии с
рисунком 1.2» при нумерации в пределах раздела. Допустима также ссылка на
иллюстрацию заключенная в скобках, например (рисунок 4).
Иллюстрации   следует   нумеровать   арабскими   цифрами   порядковой
нумерацией   в   пределах   всей   работы.   Номер   следует   размещать   под
иллюстрацией посередине после слова «Рисунок».
Если в работе только одна иллюстрация, её нумеровать не следует и
слово   «Рисунок»   под   ней   не   пишут.   Размещаемые   в   тексте     иллюстрации
следует нумеровать арабскими цифрами, например: Рисунок 1, Рисунок 2 и
т.д. Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела (главы). В этом
38 случае   номер   иллюстрации   должен   состоять   из   номера   раздела   (главы)   и
порядкового номера иллюстрации,   разделенных точкой, например Рисунок
1.1  Название рисунка
Точка в конце названия рисунка не ставится. Надписи, загромождающие
рисунок,   чертеж   или   схему,   необходимо   помещать   в   тексте   или   под
иллюстрацией.
Образец оформления иллюстраций:
Рисунок 4 — Структура общего объема ввода в эксплуатацию зданий
нежилого назначения (единиц)
9. Общие правила представления формул
Пояснение   значений   символов   и   числовых   коэффициентов   следует
приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в
которой   они   даны   в   формуле.   Значение   каждого   символа   и   числового
коэффициента   следует   давать   с   новой   строки.   Первую   строку   пояснения
начинают со слова «где» без двоеточия.
Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку.
Выше   и   ниже   каждой   формулы   или   уравнения   должно   быть   оставлено   не
менее одной свободной строки. Если уравнение не умещается в одну строку,
оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс
39 (+), минус (), умножения (х), деления (:), или других математических знаков,
причем знак в начале следующей строки повторяют.
Формулы   и   уравнения   в   работе   следует   нумеровать   порядковой
нумерацией в пределах всей работы арабскими цифрами в круглых скобках в
крайнем   правом   положении   напротив   формулы.   Допускается   нумерация
формул в пределах раздела.
6. ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ
РАБОТЫ
6.1  Общие положения
Защита выпускных квалификационных работ проводится на открытом
заседании государственной экзаменационной комиссии с участием не менее
двух третей её состава.
Сроки   проведения   защиты   дипломных   работ   устанавливаются   в
соответствии с графиком учебного процесса и утверждаются директором.
К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не
имеющий   академической   задолженности   и   в   полном   объеме   выполнивший
учебный   план   или   индивидуальный   учебный   план   по   осваиваемой
образовательной программе среднего профессионального образования.
Государственную
возглавляет
председатель,  который   организует   и   контролирует   деятельность   комиссии,
экзаменационную   комиссию
обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.
На   защите   выпускник   представляет   доклад,   сопровождающийся
презентацией,   в   котором   освещает   вопросы   и   цель   работы,   полученные
результаты, выводы и практические рекомендации. Время выступления 10 –
40 15   минут.   После   доклада   студент   отвечает   на   вопросы.   Как   правило,
выпускнику задаётся 5 – 8 вопросов и даётся время для ответа.
Решения государственных экзаменационных комиссий принимаются на
закрытых   заседаниях   простым   большинством   голосов   членов   комиссии,
участвующих   в   заседании,   при   обязательном   присутствии   председателя
комиссии   или   его   заместителя.   При   равном   числе   голосов   голос
председательствующего   на   заседании   государственной   экзаменационной
комиссии является решающим.
6.2  Процедура защиты выпускной квалификационной работы
   Объявление   темы   работы   и   представление   секретарем   ГЭК
обучающегося членам комиссии.
   Доклад   обучающегося   с   использованием   наглядных   материалов
(компьютерной презентации). Рекомендуемое время доклада 1015 минут.
 Ответы дипломанта на вопросы членов ГЭК; проведение дискуссии по
содержанию работы.
 Выступление руководителя с отзывом на работу студента (в случае
отсутствия руководителя на защите по уважительной причине отзыв должен
быть заранее представлен в письменном виде секретарю ГЭК).
Продолжительность защиты одной дипломной работы, как правило, не
должна превышать 45 минут.
Работа   оценивается   на   «отлично»,   «хорошо»,   «удовлетворительно»,
«неудовлетворительно».
Итоговая   оценка  дипломной   работы  вносится   в   протокол   заседания
Государственной экзаменационной комиссии.
По   результатам   итоговой   государственной   аттестации   обучающегося
(защита   дипломной   работы)   государственная   экзаменационная   комиссия
принимает   решение   о   присвоении   ему   квалификации   по   специальности   и
41 выдаче   диплома   государственного   образца   о   среднем   профессиональном
образовании.
6.3 Критерии оценивания качества выпускной
квалификационной работы

Для   определения   качества   выпускной   квалификационной   работы
предлагаются следующие основные показатели ее оценки:
1.
Соответствие   темы   исследования   содержанию   одного   или
нескольких  профессиональных  модулей.
2.
Логичность структуры и содержания работы, полнота раскрытия
темы исследования, степень достижения поставленных целей и задач.
3.
Полнота и качество собранных фактических данных по объекту
исследования, качество проведенных расчетов.
4.
Умение   систематизировать   и   обобщать   факты   на   основе
современных методов и научных достижений.
5.
Достоверность   и   объективность   результатов   квалификационной
работы,   использование   в   работе   научных   достижений   отечественных   и
зарубежных исследователей, собственных исследований и реального опыта;
логические   аргументы;   апробация   в   среде   специалистов      практиков,
преподавателей, исследователей и т.п.
6.
Возможность   использования   результатов   в   профессиональной
практике для решения научных, творческих, организационноуправленческих,
образовательных задач.
7.
8.
Содержание отзывов на дипломную работу.
Навыки лаконичного, четкого и грамотного изложения материала,
оформление работы в соответствии с методическими указаниями, качество
42 представленного   графического   материала,   навыки   владения   компьютерной
техникой в процессе выполнения и защиты дипломного проекта.
9.
Уровень   теоретической,   научной   и   практической   подготовки
студентавыпускника,   умение   вести   полемику   по   теоретическим   и
практическим вопросам дипломной работы, глубина и правильность ответов
на замечания рецензентов и вопросы членов ГЭК.
При   определении   окончательной   оценки   по   результатам   защиты
выпускной квалификационной работы учитываются:
 доклад выпускника по каждому разделу выпускной работы;
 ответы на вопросы комиссии;
 оценка рецензента;
 отзыв руководителя.
Результаты защиты определяются оценками «отлично», «хорошо»,
«удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Оценка «Отлично» выставляется за дипломную  работу, которая:
носит исследовательский или научный характер;
имеет грамотно изложенную теоретическую главу;
имеет   анализ,   логичное,   последовательное   изложение   материала   с
соответствующими   выводами  и  обоснованными  предложениями, имеющими
практическую значимость;
работа   написана   грамотным   литературным   языком,   тщательно
выверена;
научносправочный   аппарат   и   оформление   соответствуют
действующим государственным стандартам и методическим рекомендациям
по выполнению ВКР;
   сопровождается   достаточным   объемом   табличного   и   графического
материала;
 имеет положительные отзывы научного руководителя и рецензента;
43  при  защите студентвыпускник показывает глубокое знание вопросов
темы;
 свободно оперирует данными исследования;
 вносит обоснованные предложения, дает четкие и аргументированные
ответы на вопросы, заданные членами ГЭК.
Оценка «Хорошо» выставляется за дипломную  работу, которая:
 носит исследовательский характер;
 имеет грамотно изложенную теоретическую главу, с представленным
анализом;
имеет   последовательное   изложение   материала   с   соответствующими
выводами, однако историография проблемы и анализ источников неполный;
 выводы недостаточно аргументированы;
 в структуре и содержании есть отдельные погрешности, не имеющие
принципиального характера;
     работа   имеет   положительный   отзыв   научного   руководителя   и
рецензента;
 при  защите дипломной работы студентвыпускник показывает знание
вопросов темы,
 оперирует данными исследования;
 вносит предложения по теме исследования;
  во   время   доклада   использует   наглядные   пособия   (таблицы,   схемы,
графики и т.п.) или раздаточный материал;
  без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.
Оценка   «Удовлетворительно»   выставляется   за   дипломную   работу,
которая:
 носит исследовательский характер;
имеет теоретическую главу;
44 базируется на практическом материале, однако в нем просматривается
непоследовательность изложения материала;
историография   проблемы   и   анализ   источников   подменены
библиографическим обзором;
документальная основа работы представлена недостаточно;
проведенное исследование содержит поверхностный анализ;
выводы неконкретны;
рекомендации слабо аргументированы;
представлены   необоснованные   предложения   в   литературном   стиле   и
оформлении работы имеются погрешности;
в  отзывах   рецензентов   имеются   замечания   по   содержанию   работы   и
методике анализа;
при ее защите студентвыпускник проявляет неуверенность, показывает
  не   всегда   дает   исчерпывающие
слабое   знание   вопросов   темы,
аргументированные ответы на заданные вопросы.
Оценка «Неудовлетворительно» выставляется, в случае если при защите
дипломной работы студентвыпускник:
   плохо   ориентируется   в   тексте   выступления   и
  очередности
демонстрации
иллюстрационного материала;
 затрудняется отвечать на поставленные по его теме вопросы или при
ответе допускает
существенные   ошибки,   свидетельствующие   о   незнании   теории   и
практики вопроса;
 к защите не подготовлен иллюстративный (графический) материал;
   в   рецензии   на   дипломную   работу   имеются   серьезные   критические
замечания.
45 Примерные темы выпускных квалификационных работ
Приложение 1
ПМ 1 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного
обеспечения
1.   Российская   система   социального   обеспечения:   современное
состояние, правовые проблемы дальнейшего развития.
2. Международные акты о праве человека на социальное обеспечение и
проблемы реализации этого права в России.
46 3.   Проблемы   реформирования   системы   социального   обеспечения
Российской Федерации.
4.   Генезис   и   развитие   понятия   права   социального   обеспечения   как
отрасли российского права.
5. Организационноправовые формы социального обеспечения в России.
6. Пенсионное страхование в Российской Федерации: актуальные задачи
и проблемы.
7.
  Государственное

социальное

страхование:
  источники
финансирования, субъекты, виды и размеры выплат, органы управления.
8.   Государственная   социальная   помощь   в   Российской   Федерации.
Правовые и организационные проблемы ее оказания.
9. Проблемы реализации права обязательного социального страхования
от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.
10. Правонарушения в сфере социального обеспечения.
11. Юридическая ответственность в системе социального обеспечения
12.   Источники   права   социального   обеспечения   и   проблема   их
кодификации.
13. Система принципов права социального обеспечения.
14. Проблемы обеспечения права граждан на социальное обслуживание.
15.   Проблемы   реализации   законодательства   о   социальной   защите
инвалидов.
16. Социальное обеспечение семей с детьми: современное состояние и
направления развития.
17.   Понятие,   виды   и   значение   трудового   стажа   в   праве   социального
обеспечения.
18. Трудовые пенсии по старости, их виды
19. Пенсионное обеспечение инвалидов.
20. Трудовые пенсии по инвалидности.
21.   Пенсионное   обеспечение   семей,   потерявших   кормильца,   по
российскому законодательству.
22.   Пенсионное   обеспечение   государственных   и   муниципальных
служащих.
23.  Пенсионное  обеспечение  военнослужащих  и   лиц,  приравненных   к
ним.
24. Пособия в системе социального обеспечения и их виды.
25.   Правовые   вопросы   социальной   защиты   безработных.   Пособие   по
безработице.
47 26.   Понятие   временной   нетрудоспособности.   Виды   пособий   по
временной нетрудоспособности.
27. Государственные пособия гражданам, имеющим детей, материнский
капитал
28.   Социальное   обеспечение   семей   с   детьми   как   составная   часть
социальной защиты населения.
29.  Медицинская   помощь   и  лечение.   Лекарственная   помощь   как   вид
социального обеспечения.
30.   Правовая   основа   социальной   защиты   детейсирот   и   детей,
оставшихся   без   попечения   родителей,   содержание   детей   в   детских
учреждениях
31. Правовые вопросы обязательного медицинского страхования.
32. Социальное обеспечение инвалидов (региональный и муниципальный
аспекты).
33. Социальное обслуживание и его виды.
34.   Особенности   организации   социального   обеспечения   в   регионе
(субъекте РФ)
35.   Правовые   и   финансовые   проблемы   государственных   гарантий
компенсаций   для   лиц,   проживающих   в   районах   Крайнего   Севера   и
приравненных к ним местностях.
36.   Правовые   и   организационноуправленческие   проблемы   адресной
социальной помощи.
37. Система льгот в пенсионном обеспечении граждан России.
38.   Правовая   основа   формирования   и   расходования   средств   Фонда
социального страхования РФ.
39. Правовое регулирование споров в сфере социального обеспечения.
40.   Обязательное   социальное   страхование   от   несчастных   случаев   на
производстве и его проблемы.
41.   Пенсионное   обеспечение   за   выслугу   лет   по   российскому
законодательству.
42.   Правовая   основа   формирования   и   расходования   средств
Пенсионного фонда РФ
43. Пенсионная реформа и пути ее реализации.
44.   Право   граждан   на   достойный   уровень   жизни   и   его   реализация   в
сфере социального обеспечения. Прожиточный минимум.
48 45. Способы защиты прав граждан по социальному обеспечению.
46. Меры социальной поддержки ветеранов и проблемы их реализации.
47. Правовое регулирование обязательного социального страхования от
несчастных случаев на производстве и профзаболеваний.
48.   Организации   с   социальной   направленностью:   виды,   структура,
управление.
49.   Международные   организации   социальной   направленности   и   их
деятельность на территории РФ.
50. Опека и попечительство как одна из форм защиты прав и интересов
граждан.
51.   Основные   направления   организации   социальной   защиты   семей   в
муниципальном образовании.
52. Вопросы реабилитации инвалидов на региональном и муниципальном
уровне.
53. Материнский капитал: проблемы и перспективы.
54. Организация санаторнокурортного лечения.
55. Реализация социальных программ в регионе (субъекте РФ).
56. Основные направления социальной политики региона (субъекта РФ).
57. Правовые основы социального обеспечения мигрантов.
58. Государственная система социального обеспечения.
59. Современное состояние пенсионного обеспечения в РФ.
60. Государственная система социальных пособий и компенсационных
выплат.
61. Социальная реабилитация инвалидов.
62.   Право   на   бесплатную   медицинскую   помощь   государственных   и
муниципальных систем здравоохранения.
ПМ   02.   Организационное   обеспечение   деятельности   учреждений
социальной защиты населения и органов пенсионного фонда Российской
49 Федерации
1.   Система   органов   социального   обеспечения   и   повышение
эффективности их работы.
2. Организация работы федеральных органов власти в области занятости
населения и защиты от безработицы.
3.   Медицинское   страхование   как   составная   часть   обязательного
социального страхования.
4. Организация работы органов пенсионного обеспечения.
5. Организация работы местных пенсионных органов по назначению и
выплате пенсий.
6.   Место   и   роль   негосударственных   пенсионных   органов   в   системе
пенсионного обеспечения.
7. Социальная политика государства в области здравоохранения.
8.   Организация   работы   федеральных   и   территориальных   органов
социальной защиты населения.
9. Организация социальной защиты осужденных
10.   Организация   работы   Комиссии   по   делам   несовершеннолетних   и
защите их прав в области социальной работы с несовершеннолетними
11. Пенсионное и дополнительное материальное обеспечение отдельных
категорий граждан. Социальные пенсии.
12.  Правовое   регулирование  обеспечения  прав  работников   на  охрану
труда.
13. Правовое регулирование охраны труда женщин и лиц с семейными
обязанностями.
14.   Правовое   регулирование   охраны   труда   лиц   с   пониженной
трудоспособностью (несовершеннолетних, инвалидов).
15. Правовое регулирование расследования и учета несчастных случаев
на производстве по трудовому законодательству РФ.
16.
  Международноправовое
  регулирование

занятости   и
50 трудоустройства.
17. Международноправовое регулирование условий и охраны труда.
18. Конституционные основы организации социального обеспечения в
РФ.
19. Правовое регулирование опеки и попечительства.
20. Договор пожизненной ренты.
21. Договор пожизненного содержания с иждивением.
22.   Доверительное   управление   имуществом:   понятие   и   правовая
природа.
23.
  Основные   направления   социальной   работы   в   условиях
реформирования в России.
24. Социальная работа в области занятости.
25. Управление социальной работой и еѐ кадрами.
26. Факторы изменения и улучшения образа жизни населения России.
27. Молодѐжь в социальной структуре российского общества.
28. Девиантное поведение как проблема социальной работы.
29.   Формы   и   методы   социальной   работы   по   повышению   жизненного
уровня малообеспеченных групп населения.
30. Показатели и индикаторы эффективности социальной работы.
31. Социальная политика в области образования.
32. Социальная работа в системе социального обслуживания.
33. Политика государства в отношении семьи, женщин и детей.
34. Свободная тема по выбору студента, имеющая реальное применение.
 Министерство общего и профессионального образования
Ростовской области
государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Новочеркасский   геологоразведочный  колледж»
Приложение 2
51 Специальность 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
                                                                                УТВЕРЖДАЮ
                                                                                Зам.директора по УМР
                                                                                _______Долгополова Г.Б.
                                                                                «____»___________2016 г.
ЗАДАНИЕ
 на дипломную работу
Студенту           _______________________________________________________________
Группа ЗПС 3А/Д/ Специальность 40.02.01  Право и организация социального обеспечения
1 Тема дипломной работы   ____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
утверждена приказом директора колледжа № ____ от «____»  ___________ 2016 г.
2. Срок сдачи студентом законченной работы   «____» _______________    2016 г.
3. Перечень основных вопросов, подлежащих разработке (исходные данные)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 4. Содержание работы
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5. Перечень графического материала (таблицы, графики, диаграммы, слайды и т.д.)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6. Руководитель
____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Председатель ЦК ______Дорошенко Н.О._________________          _____________

Руководитель

   Ф.И.О.

Ф.И.О.

             подпись
___________
   подпись
Задание получил «_____» ____________ 2016 г.          _______________________
                   подпись студента
Министерство общего и профессионального образования
Ростовской области
государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Новочеркасский   геологоразведочный  колледж»
Приложение 3
52 Цикловая комиссия                Экономики    и         права

УТВЕРЖДАЮ
Председатель ЦК
_______(Н.О. Дорошенко)
   (подпись,      ФИО)
«____» _______ 2016г.
ПЛАНГРАФИК
выполнения дипломной работы
Тема  _______________________________________________________________
Студент________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(Ф. И. О., курс, №  группы, специальность)
№
№
п/п
Разделы, подразделы и их
содержание
Сроки выполнения
Отметка
руководителя
о выполнении
1 Подбор   литературы,   ее   изучение   и
обработка.
2
3 Разработка   и   представление   на
Составление плана ВКР
проверку первой главы
4 Накопление,   систематизация   анализ
практических материалов
Разработка   и   представление   на
проверку второй главы
Разработка   и   представление   на
проверку третьей главы
Согласование   с   руководителем
выводов и предложений
Переработка   (доработка)   ВКР   в
соответствии с замечаниями
Получение отзыва руководителя
Разработка   тезисов   доклада   для
защиты, проверка презентации
9 Ознакомление рецензией
1 Завершение   подготовки   к   защите   с
учетом отзыва и рецензии
График составил «___»__________________2016г.
          Студент ____________________________________________________
МИНИСТЕРСТВО  ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Приложение 4
53 «НОВОЧЕРКАССКИЙ ГЕОЛОГОРАЗВЕДОЧНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Специальность     40.02.01.      Право и организация    социального обеспечения
Отделение                  заочное
                                           группа ______________

                                                                                Допущен(а) к защите
                                                                             (подпись)
            «____» _________ 2016 г.
             Зам. директора по УМР
            ______Г.Б.Долгополова
Дипломная работа
Тема: _________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Руководитель работы
____________ / ____________________ /
       (подпись)                                   (Ф.И.О.)

Дипломник
____________ / _____________________/
     (подпись)                                     (Ф.И.О.)
 2016 г.
Приложение 5
54 СОДЕРЖАНИЕ

Введение                                                                                3
Глава 1. Общая характеристика прав ребенка                                                      7
1.1 Возникновение и развитие законодательного регулирования прав
ребенка в России и за рубежом                                                                              7
 1.2 Понятие и классификация прав ребенка                                              12
Глава 2. Некоторые актуальные проблемы защиты имущественных
и неимущественных прав ребенка                                                                       19
 2.1 Особенности правового регулирования неимущественных
прав ребенка                                                                                19
2.2 Типичные нарушения имущественных прав ребенка                          31
Глава  3. Практика решения проблем                                                                  45
3.1
3.2
Заключение                                                                                53
Список использованной литературы                                                                   57
Приложения                                                                                59
55 Требования к электронной презентации
Приложение  6
Презентация   создается   в   программе
 Power  Point
972007.
Рекомендуемое количество слайдов 1013. На них выносят основные графики,
схемы, таблицы, фотографии и т.д. в соответствии с докладом.
На   1   слайде   указывается   наименование   колледжа,   направление
подготовки (специальность), ФИО выпускника.
На   2   слайде   указывается   тема   дипломной   работы,   руководитель   и
рецензент дипломной работы.
На 3 слайде отражаются цель и задачи дипломной работы.
На 4 слайде обозначается структура дипломной работы.
На 5 и последующих слайдах, отражается содержание основной части
дипломной   работы   (наиболее   значимые   моменты).   Соотношение   слайдов
теоретической и практической части 1:4.
Два   последних   слайда   должны   содержать   заключение   (выводы)   по
итогам выполнения дипломной работы.
Слайды, посвященные практической части дипломной работы, должны
быть   проиллюстрированы   фотографиями/видео   с   мест   преддипломной
практики.
Презентация выполняется в едином стиле, с использованием не более 2
элементов   анимации   на   каждом   слайде.   Цветовая   гамма   и   использование
анимации не должны препятствовать адекватному восприятию информации.
Демонстрация презентации проводится в ручном режиме.
Продолжительность презентации – 710 мин. (в зависимости от текста
выступления на защите дипломной работы).
56 Приложение 7
В   оформлении   презентаций   выделяют   два   блока:   оформление   слайдов   и
представление информации на них. Для создания качественной презентации необходимо
соблюдать ряд требований, предъявляемых к оформлению данных блоков.
Оформление слайдов:
Стиль
фон
Использование цвета
Анимационные
эффекты
1. Соблюдайте единый стиль оформления
2.   Избегайте   стилей,   которые   будут   отвлекать   от   самой
презентации.
3.   Вспомогательная   информация   (управляющие   кнопки)   не
должны   преобладать   над   основной   информацией   (текстом,
иллюстрациями).
1. Для фона предпочтительны холодные тона
1. На одном слайде рекомендуется использовать не более трех
    цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста.
2.  Для фона и текста используйте контрастные цвета.
1.   Используйте   возможности   компьютерной   анимации   для
представления информации на слайде.
2.   Не   стоит   злоупотреблять   различными   анимационными
эффектами,   они   не  должны   отвлекать  внимание  от  содержания
информации на слайде
Представление информации
Содержание
информации
Расположение
информации
странице

на
Шрифты
Способы   выделения
информации
Объем информации
  наречий,
  Минимизируйте   количество   предлогов,
1. Используйте короткие слова и предложения.
2.
прилагательных.
3. Заголовки должны привлекать внимание аудитории.
1. Предпочтительно горизонтальное расположение информации. 2.
Наиболее   важная   информация   должна   располагаться   в   центре
экрана.
3.   Если   на   слайде   располагается   картинка,   надпись   должна
располагаться под ней.
1.Для заголовков – не менее 24.
2.Для информации не менее 18.
3. Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния.
4.  Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации.
5.     Для   выделения   информации   следует   использовать   жирный
шрифт, курсив или подчеркивание.
6.   Нельзя   злоупотреблять   прописными   буквами   (они   читаются
хуже строчных).
1. рамки; границы, заливку;
2. Разные цвета шрифтов, штриховку, заливку.
3. рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных
фактов.
1.Не   стоит   заполнять   один   слайд   слишком   большим   объемом
информации: люди могут единовременно запомнить не более трех
фактов, выводов, определений.
2.Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые
57 Виды слайдов
пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.
1.Для   обеспечения   разнообразия   следует
использовать разные виды слайдов:
  с текстом;    с таблицами;    с диаграммами
Приложение 8
Схема доклада по защите  выпускной квалификационной  работы
Текст доклада
  1.Обращение.  Уважаемый председатель, уважаемые члены комиссии!
Вашему  вниманию   представляется   выпускная  квалификационная   работа   на
тему  ….
 2. В 23 предложениях дается характеристика актуальности темы.
  3. Приводится краткий обзор литературных источников по избранной
проблеме (степень разработанности проблемы)
4. Объект и предмет исследования:
Объект исследования  – _______ (это область, сфера деятельности или
совокупность организаций или учреждений и их деятельность. Объект должен
быть обозначен и в названии темы).
             Предмет исследования – _______ (это одна из сторон деятельности
объекта,   связанная   с   той   проблемой,   которую   Вы   хотите   решить   в   ходе
исследования).
5.  Цель выпускной квалификационной работы  – формулируется цель
работы.
   6. Задачи исследования – _______ (определяются в соответствии с
поставленной целью и формулируются путем ее декомпозиции на логически
связанные   между   собой   подцели,   этапы,   пути   решения   управленческой
проблемы. Задачи, как правило, определяют структуру работы, т.к. являются
основой для формулировки названия глав работы). При этом в формулировке
должны     присутствовать   глаголы   типа   –   изучить,   рассмотреть,   раскрыть,
сформулировать, проанализировать, определить и т.п.
58 7.   Приводится краткое содержание дипломной работы и результаты
исследования по каждой главе.
Из   каждой   главы   используются
  Здесь
  результаты.
характеризующие
  выводы   или   формулировки,
  можно   демонстрировать
демонстрационный « раздаточный материал». При демонстрации материала не
  них.   Надо   только   описать
следует   читать   текст,   изображенный   на
изображение в одной – двух фразах.
Если демонстрируются графики, то их надо назвать и констатировать
тенденции,   просматриваемое   на   графиках.   При   демонстрации   диаграмм
обратить   внимание   на   обозначение   сегментов,   столбцов.   Графический
материал   должен   быть   наглядным   и   понятным   со   стороны.   Текст,
сопровождающий   диаграммы   и   гистограммы,   должен   отражать   лишь
конкретные выводы. Объем этой части доклада не должен превышать 1,5 – 2
стр. печатного текста.
8. В результате проведенного исследования были сделаны следующие
выводы:
( формулируются основные выводы, вынесенные в заключение).
9. Опираясь  на выводы, были сделаны следующие  рекомендации
 ( перечисляются).
Примечание.   Восьмая   и   девятая   части   доклада   не   должны
превышать в сумме 1 стр. печатного текста.
  Всего   весь   доклад   с   хронометражем   в   10   –   12   минут   (с
демонстрационным материалом) укладывается на 4 – 5 стр. печатного текста
с междустрочным интервалом 1,5 см. и шрифтом – 14 пунктов.
Завершается доклад словами:
Доклад окончен.
Благодарю за внимание!
59 Приложение 9
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Нормативноправовые акты
1.
 Конституция   Российской   Федерации   (принята   всенародным
голосованием 12 декабря 1993 года) (с учетом поправок, внесенных Законами
РФ   о   поправках   к   Конституции   РФ  от   21.07.2014 N  11ФКЗ)   //   Собрание
законодательства РФ. – 2009.  №4.  Ст. 445; 2014.  №6.  Ст. 548
2.   Трудовой   кодекс   Российской   Федерации   от   30.12.2001   N   197ФЗ
(принят ГД ФС РФ 21.12.2001)  (ред. от 30.12.2015г)// "Российская газета", N
256, 31.12.2001
3.
 Федеральный   Закон   «О   прожиточном   минимуме   в   Российской
Федерации от 24.10.1997 № 134ФЗ (ред. от 03.12.2012) // СПС « Консультант
плюс»
4.   Федеральный   закон   от   15.12.2001   №166ФЗ   «О   государственном
пенсионном обеспечении в Российской Федерации» (ред. от 28.11.2015, с изм.
от 29.12.2015) // СПС « Консультант плюс»
Учебная литература
5. Ершов В.А., Толмачев И.А. Право социального обеспечения. Учебное
пособие.  М.: ГроссМедиа, 2012,  312 с.
60 6. Галаганов В.П. Право социального обеспечения.  М.:Академия,2013
7.
Сулейманова Г.В. Право социального обеспечения. 5е изд. и доп.
М.:КУРС: НИЦ ИНФРАМ, 2013.448с.
Приложение 10
Параметры страницы
20 мм

30 мм
15 мм
15 мм
61

    20 мм 62

file_name: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИ1.docx

intro:
Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы (ВКР) по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения составлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО в части подготовки и защиты выпускной квалификационной работы.
Целью данных методических указаний является формирование у студентов комплексного представления об общих требованиях, предъявляемых к ВКР, методике написания и подготовки к защите на государственной итоговой аттестации.

title: МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ  ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ВКР (СПО спец.40.02.01)


extracted_text:
Общественный смотр знаний
Общественный смотр знаний  одна из форм проверки знаний учащихся по определённой теме.
Общественный, т.к. знание проверяет  независимая комиссия, а не ведущий уроки учитель.
Общественный,   т.к.   на   смотре   присутствуют   гости,   которые   не   участвуют   в   оценке   заданий.
Общественный,   т.к.   на   смотре   присутствуют   члены   родительского   комитета   класса,   которые
обеспечивают комфортность детям: в перерыве могут напоить чаем, угостить пирожным и т.п.
Кроме того, что общественный смотр знаний является одной из форм контроля знаний, это
одна из форм подготовки учащихся к ЕГЭ, т.к. некоторые цели смотра совпадают с целями ЕГЭ:
проверка   знаний   независимой   комиссией,   нестандартная   ситуация,   разный   уровень   знаний   по
сложности, оценка в баллах и перевод их в существующие сейчас отметки.
Общественный   смотр   знаний   можно   проводить   в   отдельно   взятом   классе,   в   классах   всей
параллели, но в этом случае, комиссия должна быть одна и та же, чтобы предъявлялись одинаковые
требования; можно “смотреть” группу учащихся класса или команду учащихся из параллельных
классов.   Итоги   подводятся   по   среднему   баллу.   В   журнал   оценки   выставляются   по   согласию
учащихся и учителя.
Общественные смотры целесообразно проводить не более 2 раз в год, по темам достаточно
объемным,   по   которым   контрольную   работу   провести   трудно:   тригонометрические   функции,
уравнения и неравенства, производная и ее приложение, первообразная и интеграл. В 1011 классах,
в классах основной школы такие смотры проводятся 1 раз в год, как итоговое занятие или за
полугодие, или за год. Методические рекомендации по подготовке смотра и его проведение могут
использовать учителя любого предмета.
Методические рекомендации по подготовке к общественному смотру знаний
За неделю до проведения смотра знаний об этом объявляется учащимся, сообщаются цель и
задачи зачёта.
Учащимся сообщаются вопросы теории, которые сформированы так, чтобы их хватило на
каждого учащегося.
На предпоследнем уроке перед зачётом учитель проводит урокконсультацию, на котором
сам отвечает на каждый вопрос теории.
Учитель   вместе   с   учащимися   готовят   всё   необходимое   к   смотру   знаний:   ведомости,
заполняемые жюри; плакат со списком учащихся класса, на котором указаны максимальные баллы
за задание и выставляются  баллы учащихся за выполненные задания; оценки за зачёт  согласно
выработанным критериям.
Подбирается   общественное   жюри:   председатель   жюри      учитель   школы   (не   обязательно
учитель, ведущий уроки в данном классе), члены жюри – учащиеся параллельного или старшего
класса, учителя математики, члены родительского комитета, представители администрации.
Для успешной и быстрой проверки учитель предоставляет образец решения всех заданий,
критерии оценки и перевода баллов в отметку.
Роль учителя  сообщение заданий учащимся. В оценке знаний учитель не участвует.
В журнал по решению педагога может быть выставлено несколько оценок.
Для экономии времени на зачёте, используемая бумага подписывается учащимися заранее.
Методические рекомендации по проведению общественного смотра знаний.
Начиная   общественный   смотр   знаний,   учитель   объявляет   его   тему,   представляет
председателя и членов жюри, присутствующих.
Учитель   или   специально   подготовленный   ученик   представляет   историческую   справку
сообщение, связанную с темой зачёта.
После проверки задания, председатель или один из членов жюри сообщает баллы, полученные
каждым учеником, и заносит их на плакат.
После выполнения учащимися половины заданий делается небольшой перерыв. Задания   в   ходе   общественного   смотра   распределяются   так,   что   самые   трудные   из   них
выполняются в середине зачёта, а наиболее лёгкие  в конце.

file_name: смотр знаний.docx

intro:
Общественный смотр знаний - одна из форм проверки знаний учащихся по определённой теме.
Общественный, т.к. знание проверяет независимая комиссия, а не ведущий уроки учитель. Общественный, т.к. на смотре присутствуют гости, которые не участвуют в оценке заданий. Общественный, т.к. на смотре присутствуют члены родительского комитета класса, которые обеспечивают комфортность детям. Кроме того, что общественный смотр знаний является одной из форм контроля знаний, это одна из форм подготовки учащихся к ЕГЭ, т.к. некоторые цели смотра совпадают с целями ЕГЭ: проверка знаний независимой комиссией, нестандартная ситуация, разный уровень знаний по сложности, оценка в баллах и перевод их в существующие сейчас отметки.

администрации

group: Педагогика

title: Общественный смотр знаний в школе