extracted_text:
Куликовская Т.А.
Логопедические скороговорки и считалки.
Речевой материал
для автоматизации звуков у детей
пособие для педагогов и
родителей

М.; Издательство «ГНОМ и Д»,
2008.

Данное пособие предназначено для автоматизации трудных
согласных звуков С, СЬ, З, ЗЬ, Ц, Ш, Ж, Щ, Ч, Л, ЛЬ, Р, РЬ у детей и взрослых с
речевыми нарушениями. Пособие состоит из трех частей.

В первой части пособия предлагается тренировать
правильное произношение, повторяя авторские чистоговорки. Во второй части детям
предлагаются для повторения и заучивания логопедические считалки. В третьей
части представлены авторские скороговорки. Они написаны в шутливой форме,
поэтому легки для восприятия и запоминания.
Работа по этому пособию эффективна и для коррекции
стойких дефектов произношения, и для выработки хорошей дикции.
Пособие адресовано педагогам (логопедам, воспитателям
логопедических групп, гувернерам) и родителям.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.................................................................................................................................. 4
ЧАСТЬ I Чистоговорки для
автоматизации звуков............................................................ 6
СВИСТЯЩИЕ ЗВУКИ........................................................................................................... 6
ШИПЯЩИЕ ЗВУКИ............................................................................................................ 10
СОНОРНЫЕ ЗВУКИ «Л», «Р».......................................................................................... 17
ЧАСТЬ 2 Считалки для
автоматизации звуков................................................................. 21
СВИСТЯЩИЕ ЗВУКИ........................................................................................................ 21
ШИПЯЩИЕ ЗВУКИ............................................................................................................ 24
СОНОРНЫЕ ЗВУКИ «Л», «ЛЬ»,
«Р», «РЬ»................................................................... 27
ЧАСТЬ 3 Скороговорки для
автоматизации звуков........................................................ 33
СВИСТЯЩИЕ ЗВУКИ «С», «СЬ».................................................................................... 33
СВИСТЯЩИЕ ЗВУКИ «З», «ЗЬ»...................................................................................... 43
СВИСТЯЩИЙ ЗВУК «Ц»................................................................................................... 49
ШИПЯЩИЙ ЗВУК «Ш»..................................................................................................... 53
ШИПЯЩИЙ ЗВУК «Ж»...................................................................................................... 61
ШИПЯЩИЙ ЗВУК «Ч»....................................................................................................... 67
ШИПЯЩИЙ ЗВУК «Щ»..................................................................................................... 74
СОНОРНЫЕ ЗВУКИ «Л», «ЛЬ»....................................................................................... 77
СОНОРНЫЕ ЗВУКИ «Р», «РЬ»........................................................................................ 96

ВВЕДЕНИЕ
При систематических логопедических занятиях ребёнок
может хорошо выполнять артикуляционную гимнастику, правильно воспроизводит
трудные звуки, но часто пользуется старым, привычным произношением. Чтобы исправить
это, необходимо закрепить поставленные звуки в речи. Любой звук традиционно
сначала автоматизируется изолированно, а затем — на материале различных слогов,
слов и текстов.
Данное пособие предназначено для автоматизации трудных
согласных звуков С, СЬ, З, ЗЬ, Ц, Ш, Ж, Щ, Ч, Л, ЛЬ, Р, РЬ у детей и взрослых с
речевыми нарушениями. Пособие состоит из трех частей.
В первой части пособия предлагается
тренировать правильное произношение изолированных звуков и слогов с ними в
авторских чистоговорках. Взрослый читает чистоговорку, а ребенок отраженно
повторяет строки, выделенные полужирным шрифтом. Хорошо, если взрослый по ходу
чтения каждой чистоговорки будет схематично рисовать в тетради ребенка маленькие
опорные картинки. Ребенку гораздо интереснее проговорить и заучить
чистоговорку, рассматривая забавные картинки, чем просто повторять за взрослым
звуки и слоги. Причем первое время ребенок будет воспроизводить чистоговорку с
помощью взрослого, а затем — самостоятельно. Можно писать с ребенком буквы и
слоги, называя их несколько раз.
Эта тренировка впоследствии поможет быстрее освоить произношение
трудных звуков в словах и предложениях. Она послужит хорошим началом дальнейшей
логопедической работы.
Во второй части пособия детям
предлагаются для повторения и заучивания забавные логопедические считалки.
Введение
В третьей части пособия представлены
авторские скороговорки. Они написаны в шутливой форме, поэтому легки для
восприятия и запоминания. Герои многих скороговорок — разные животные и их
детеныши. Это поддерживает интерес детей к работе с текстами. Проговаривание
скороговорок сначала в медленном, а затем в быстром темпе способствует быстрому
закреплению правильного произношения звуков в повседневной речи.
Скороговорки составлены из слов с большим количеством
звуков из какой-либо одной фонетической группы. Например, слова скороговорки содержат
звуки из группы шипящих звуков: Ш, Ж, Ч, Щ. Это позволяет акцентировать
внимание ребенка на правильном произношении звуков данной фонетической группы и
помогает ребенку ввести эти звуки в самостоятельную речь.
Звуки, слоги и слова с автоматизируемым звуком нужно
повторять многократно, для того чтобы закрепить новый правильный уклад органов
артикуляции. Тренировки по закреплению правильного произношения звука в речи
лучше всего проводить в игре. Одним из эффективных игровых приемов может стать
перекладывание в момент произнесения звука (например, «С») или слога (например,
«СА») мелких предметов (пуговиц, палочек, маленьких игрушек и т.п.) из одной
коробки в другую. И так до тех пор, пока все предметы не окажутся в новой
коробке.
Буквы, обозначающие трудные звуки, выделены для удобства
жирным шрифтом.
Работа
по этому пособию эффективна и для коррекции стойких дефектов произношения, и
для выработки хорошей дикции.
ЧАСТЬ I
Чистоговорки для автоматизации звуков
СВИСТЯЩИЕ ЗВУКИ

1

С — поёт, течёт водичка,
Можно чисто вымыть личико,
С-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с.

Можно чай налить Серёже,
С-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с.

И в фонтане вода тоже,
С-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с.

2

С — течет вода из крана.

Много струек у фонтана.

С-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с.

На траве блестит роса.

Нам пропели струйки — СА.

Са-са-са-са-са-са-са-са.

Пьет жучок в саду росу.

Произносим слоги — СУ.

Су-су-су-су-су-су-су.

Вышло солнце — нет росы.

Повторяем слоги — СЫ.

Сы-сы-сы-сы-сы-сы-сы.

Рядом с садом есть шоссе.

Мы сейчас услышим — СЭ.

Сэ-сэ-сэ-сэ-сэ-сэ.

Где-то сдулось колесо.

Пропоет фонтан нам — СО.

Со-со-со-со-со-со-со.

3

Будет в доме жить лиса.

Произносим слоги СА.

Са-са-са-са-са-са-са-са.

Дом просторный у лисы.

Произносим слоги СЫ.

Сы-сы-сы-сы-сы-сы-сы.

Дом порадует лису.

Произносим слоги СУ.

Су-су-су-су-су-су-су.

Мы закончим стройку всю.

Произносим слоги СЮ.

Сю-сю-сю-сю-сю-сю-сю.

В гости мы придем к лисе.

Произносим слоги СЕ.

Се-се-се-се-се-се-се.

4

З — звенящий очень звук,

Позвонил в квартиру друг,

З-з-з-з-з-з-з-з-з-з-з-з-з.

Или звонкий телефон,

З-з-з-з-з-з-з-з-з-з-з-з-з.

Иль комар нарушил сон,

З-з-з-з-з-з-з-з-з-з-з-з-з.

5

З — комарики звенят,

Они в поле к нам летят.

З-з-з-з-з-з-з-з-з-з-з-з-з.

Закрывай скорей глаза:

Комары звенят нам — ЗА.

За-за-за-за-за-за-за-за.

Вьются сверху и внизу

И звенят все громче — ЗУ.

Зу-зу-зу-зу-зу-зу-зу-зу.

Комары летят к козе.

Произносим слоги — ЗЕ.

Зе-зе-зе-зе-зе-зе-зе.

Нас, лошадка, отвези.

Комары пропели — ЗИ.

Зи-зи-зи-зи-зи-зи-зи.

Мы уселись на возы,
Уезжая, слышим — ЗЫ.

Зы-зы-зы-зы-зы-зы-зы.

6

Принесла шары коза.
Произносим слоги — ЗА.
За-за-за-за-за-за-за-за.

День рожденья у козы.
Мы напишем слоги — ЗЫ.

Зы-зы-зы-зы-зы-зы-зы.

Испекла коза безе.

Мы напишем слоги — ЗЭ.

Зэ-зэ-зэ-зэ-зэ-зэ-зэ.

Что подарим мы козе?
Мы напишем слоги — ЗЕ.

Зе-зе-зе-зе-зе-зе-зе.

Все поздравили козу.
Написали слоги — ЗУ.
Зу-зу-зу-зу-зу-зу-зу-зу.

7

Ц — мы цыкаем подчас.

Тихо, дети спят сейчас,

Ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц.

Мы не будем льву мешать,

Ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц.

И птенцы хотят поспать.

Ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц.

8

Ц — прошу вас не шуметь:

Мы идем на птиц смотреть.

Ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц-ц.

У синиц есть сын — птенец.

Он поёт тихонько — ЕЦ.

Ец-ец-ец-ец-ец-ец-ец.

Очень нравится птенцу

Петь на воле звонко — ЦУ.

Цу-цу-цу-цу-цу-цу-цу.

Птицы, сидя на крыльце,

Распевают громко — ЦЭ.

Цэ-цэ-цэ-цэ-цэ-цэ-цэ.

Скоро вырастут птенцы.

Пропоют нам дружно — ЦЫ.

Цы-цы-цы-цы-цы-цы-цы.

Опустело вдруг крыльцо,

Раздается в лесу — ЦО.

Цо-цо-цо-цо-цо-цо-цо.

9

На лугу стоит овца.

Пишем дружно слоги — Ца.

Ца-ца-ца-ца-ца-ца-ца.

Много корма у овцы.

Пишем дружно слоги — Цы.

Цы-цы-цы-цы-цы-цы-цы.

Подошел пастух к овце.

Пишем дружно слоги —

Цэ-цэ-цэ-цэ-цэ-цэ-цэ.

Нужно гнать домой овцу

Пишем дружно слоги — ЦЭ.

Цу-цу-цу-цу-цу-цу-цу.

Вот хозяйское крыльцо.

Пишем дружно слоги — ЦО.

Цо-цо-цо-цо-цо-цо-цо.

ШИПЯЩИЕ ЗВУКИ

10

Ш — всегда шипящий звук:
Шар воздушный сдулся вдруг, Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш.

На камнях змея шипит,

Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш.

Море Черное шумит.
Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш.

11

Ш — шипит в камнях змея.

Змей здесь целая семья.

Ш — шипит в камнях змея.

Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш.

— Как погода хороша!
Зашипели змейки — ША.

Ша-ша-ша-ша-ша-ша-ша.

— Никуда я не спешу!
Прошипела змейка — ШУ.
Шу-шу-шу-шу-шу-шу-шу.

— Свежим воздухом дыши! Произносим слоги — ШИ.

Ши-ши-ши-ши-ши-ши-ши.

— Солнце греет хорошо!
Повторяем слоги — ШО.
Шо-шо-шо-шо-шо-шо-шо.

— Как приятно на душе!

Улыбнулись змейки — ШЕ.

Ше-ше-ше-ше-ше-ше-ше.

12

Есть игра у малыша.

Мы напишем слоги — ША.

Ша-ша-ша-ша-ша-ша-ша.

Любят строить малыши.

Мы напишем слоги — ШИ.

Ши-ши-ши-ши-ши-ши-ши.

Помогаем малышу.

Мы напишем слоги — ШУ.

Шу-шу-шу-шу-шу-шу-шу.

Дом построен хорошо.

Мы напишем слоги — ШО.

Шо-шо-шо-шо-шо-шо-шо.

Мы споем о малыше.

И напишем слоги — ШЭ.

Шэ-шэ-шэ-шэ-шэ-шэ-шэ.

13

Ж — конечно, звук жужжащий:

Это — жук жужжит блестящий,

Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж.

А еще жужжит пила,

Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж.

И летящая пчела.

Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж.

14

Ж — уселись у реки

Очень шумные жуки.

Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж.

— Не боимся мы ужа,

Зажужжим ему мы — ЖА.

Жа-жа-жа-жа-жа-жа-жа.

— Не достаться чтоб стрижу,

пропоем ему мы — ЖУ.

Жу-жу-жу-жу-жу-жу-жу.

— Налетели вдруг чижи,

Испугаем мы их — ЖИ.

Жи-жи-жи-жи-жи-жи-жи.

— Стало вечером свежо.

Прожужжали жуки — ЖО.

Жо-жо-жо-жо-жо-жо-жо.

— Наступает ночь уже,

Улетим и скажем — ЖЭ.

Жэ-жэ-жэ-жэ-жэ-жэ-жэ.

15

Мы смотрели на моржа,

Повторяем слоги — ЖА.

Жа-жа-жа-жа-жа-жа-жа.

Рыбку дали мы моржу,

Повторяем слоги — ЖУ.

Жу-жу-жу-жу-жу-жу-жу.

Любят рыбу все моржи,

Повторяем слоги — ЖИ.

Жи-жи-жи-жи-жи-жи-жи.

Среди льдин моржу свежо,

Повторяем слоги — ЖО.

Жо-жо-жо-жо-жо-жо-жо.

Всем расскажем о морже,

Повторяем слоги — ЖЭ.

Жэ-жэ-жэ-жэ-жэ-жэ-жэ.

16

Мягко Щ произношу:

В поле я траву кошу,

Щ-щ-щ-щ-щ-щ-щ-щ-щ.

Щеткой вещи чищу чисто,

Щ-щ-щ-щ-щ-щ-щ-щ-щ.

Обрывает ветер листья,

Щ-щ-щ-щ-щ-щ-щ-щ-щ.

17

Щ — метем мы мусор щеткой, Произносим звуки четко:
Щ-щ-щ-щ-щ-щ-щ-щ-щ.

— Вычистим любую вещь,
Пропоют нам щетки — ЕЩ.
Ещ-ещ-ещ-ещ-ещ-ещ-ещ.

Станет чистым мамин плащ.
Щетки звонко чистят — АЩ.
Ащ-ащ-ащ-ащ-ащ-ащ-ащ.

Ни соринки на плаще.
Щетки так довольны — ЩЕ.
Ще-ще-ще-ще-ще-ще-ще.

— Что почистить вам ещё? Спросят щетки маму — ЩЁ.
Щё-щё-щё-щё-щё-щё-щё.

Вещь для чистки поищи.
Повторяют щетки — ЩИ.
Щи-щи-щи-щи-щи-щи-щи.

18

Вырос в доме длинный плющ.

Пишем ровно слоги — ЮЩ.

Ющ-ющ-ющ-ющ-ющ-ющ-ющ.

Много листьев у плюща.

Пишем ровно слоги — ЩА.

Ща-ща-ща-ща-ща-ща-ща.

Я забочусь о плюще.

Пишем ровно слоги — ЩЕ.

Ще-ще-ще-ще-ще-ще-ще.

Дам водички я плющу.

Пишем ровно слоги — ЩУ.

Щу-щу-щу-щу-щу-щу-щу.

Завтра плющ полью ещё.

Пишем ровно слоги — ЩЁ.

Щё-щё-щё-щё-щё-щё-щё.

19
Ч — напомнит этот звук,
Как пускает пар утюг,
Ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч,
Как вагончики спешат,
Ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч,
Как жалеют малыша.
Ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч.

20
Ч — промчался поезд быстро,
Впереди два машиниста.
Ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч-ч.
А в вагоне едет врач.
Пропоют вагоны — АЧ.
Ач-ач-ач-ач-ач-ач-ач.
Хочет врач больным помочь.
Пропоют вагоны — ОЧ.
Оч-оч-оч-оч-оч-оч-оч.
Очень ждут того врача.
И спешат вагоны — ЧА.
Ча-ча-ча-ча-ча-ча-ча.
Будут рады все врачу.
Повторяем слоги — ЧУ.
Чу-чу-чу-чу-чу-чу-чу-чу.
Его встретят горячо.
Повторяем слоги — ЧО.
Чо-чо-чо-чо-чо-чо-чо.

21
Прочитал стихи нам грач.
Повторяем слоги — АЧ.
Ач-ач-ач-ач-ач-ач-ач.
А стихи все о граче.
Прочитаем слоги — ЧЕ.
Че-че-че-че-че-че-че.
Мы заслушались грача.
Прочитаем слоги — ЧА.
Ча-ча-ча-ча-ча-ча-ча.
Прилетели к нам грачи.
Прочитаем слоги — ЧИ.
Чи-чи-чи-чи-чи-чи-чи.
Благодарны мы грачу.
Прочитаем слоги — ЧУ.
Чу-чу-чу-чу-чу-чу-чу-чу.
СОНОРНЫЕ ЗВУКИ
«Л», «Р»
22
Л — гудящий этот звук:
самолет летит на юг,
Л-л-л-л-л-л-л-л-л-л-л.
Пароход гудок дает,
Л-л-л-л-л-л-л-л-л-л-л.

23
И юла гудит, поет,
Л-л-л-л-л-л-л-л-л-л-л.
Л — летают самолеты,
Начались у них полеты.
Л-л-л-л-л-л-л-л-л-л-л.
Туча мимо проплыла.
Самолеты гудят — ЛА.
Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла.
Внизу речка и село.
Самолеты гудят — ЛО.
Ло-ло-ло-ло-ло-ло-ло.
Скачет лошадь по селу.
Самолеты гудят — ЛУ.
Лу-лу-лу-лу-лу-лу-лу.
Все предметы так малы.
Произносим слоги — ЛЫ.
Лы-лы-лы-лы-лы-лы-лы.
Самолетики вдали.
Улетели. Скажем — ЛИ.
Ли-ли-ли-ли-ли-ли-ли.

24
Великан в пещере жил.
Мы напишем слоги — ИЛ.
Ил-ил-ил-ил-ил-ил-ил.
Он огромный очень был.
Мы напишем слоги — ЫЛ.
Ыл-ыл-ыл-ыл-ыл-ыл-ыл.
Стал ему костюмчик мал.
Мы напишем слоги — АЛ.
Ал-ал-ал-ал-ал-ал-ал.
И к портному он пошел.
Мы напишем слоги — ОЛ.
Ол-ол-ол-ол-ол-ол-ол.
Сшить костюм портной сумел.
Мы напишем слоги — ЕЛ.
Ел-ел-ел-ел-ел-ел-ел.

25
Р — рокочет и рычит,
Если пес цепной ворчит
Р-р-р-р-р-р-р-р-р-р-р.
Если мы мотор заводим:
Р-р-р-р-р-р-р-р-р-р-р.
Если к тигру в клетку входим:
Р-р-р-р-р-р-р-р-р-р-р.

26
Р — мотор в горах рычит.
Р — нам эхо прокричит.
Р-р-р-р-р-р-р-р-р-р-р.
Вот высокая гора.
Повторяет эхо — РА.
Ра-ра-ра-ра-ра-ра-ра.
Вижу чью-то я нору.
Повторяет эхо — РУ.
ру-ру-ру-ру-ру-ру-ру-
Тут оставлено перо,
Говорит нам эхо — РО.
Ро-ро-ро-ро-ро-ро-ро.
Кто хозяин у норы?
Эхо тоже спросит — РЫ?
Ры-ры-ры-ры-ры-ры-ры.
Муравьед живет в норе,
Повторяет эхо — РЕ.
Ре-ре-ре-ре-ре-ре-ре.

27
На базар пошел Макар.
Повторяем слоги — АР.
Ар-ар-ар-ар-ар-ар-ар.
Он купил себе топор.
Повторяем слоги — ОР.
Ор-ор-ор-ор-ор-ор-ор.
Для хозяйки — вкусный сыр.
Повторяем слоги — ЫР.
Ыр-ыр-ыр-ыр-ыр-ыр-ыр.
Дочке — красочный ковёр.
Повторяем слоги — ЁР.
Ёр-ёр-ёр-ёр-ёр-ёр-ёр.
А для бабушки — кефир.
Повторяем слоги — ИР.
Ир-ир-ир-ир-ир-ир-ир.
Теще — восемь пёстрых кур.
Повторяем слоги — УР.
Ур-ур-ур-ур-ур-ур-ур.
ЧАСТЬ 2
Считалки для автоматизации звуков
СВИСТЯЩИЕ ЗВУКИ
28
Раз — судья в свисток свистит.
Два — спортсмен с мячом стоит.
Три — косой осоку косим.
На четыре — сено носим.
Пять — скрипит в саду калитка.
Шесть — на листике улитка.
Семь — затих в кустах кузнечик.
Восемь — пас пастух овечек.
Девять — вечер наступает.
Десять — Соня засыпает.

29
Раз — автобус нас привез.
Два — грыз косточку Барбос.
Три — у Светы есть скакалка.
На четыре — скачет галка.
Пять — барсук солому стелет.
Шесть — соседка свеклу сеет.
Семь — собака пьет из миски.
Восемь — киска ест сосиски.
Девять — солнышко садится.
Десять — спать сурок ложится.

30
Раз — слоненок строит мост.
Два — у сов короткий хвост.
Три — сорвал осел цветок.
На четыре — съел кусок.
Пять — у дятла острый нос.
Шесть — сорняк на клумбе рос.
Семь — лиса в лесу сидит.
Восемь — сок в стакан налит.
Девять — скоро тихо станет.
Десять — сон приснится Сане.

31
Раз — звенит звонок в прихожей.
Два — зашел ко мне Сережа.
Три — загадку загадал.
На четыре — разгадал.
Пять — заколка есть у Зины.
Шесть — змея ползет к корзине.
Семь — грызет березку зайка.
Восемь — злится здесь хозяйка.
Девять — близится закат.
Десять — спать зовут ребят.

32
Раз — узор на вазе тонкий.
Два — у Зои голос звонкий.
Три — арбузы летом зреют.
На четыре — зерна сеют.
Пять — нельзя закрыть замок.
Шесть — везет Захар песок.
Семь — срезает Лиза розы.
Восемь — в пальчике занозы.
Девять — звездочки сияют.
Десять — дети засыпают.

33
Раз — спел песню нам певец.
Два — в бассейне плыл пловец.
Три — мы съели огурцы.
На четыре — леденцы.
Пять — в саду цветок цветет.
Шесть — лисица в лес идет.
Семь — сидит в гнезде птенец.
Восемь — цепь сковал кузнец.
Девять — солнце закатилось.
Десять — цапля спать ложилась

34
Раз — царапается кот.
Два — акация растет.
Три — у курицы яйцо.
На четыре — мой лицо.
Пять — царевна на крыльце.
Шесть — румянец на лице.
Семь — дворец большой стоит.
Восемь — в центре царь сидит.
Девять — к нам с письмом гонец
Десять — сказке тут конец.
ШИПЯЩИЕ ЗВУКИ
35

Раз — шуршит в шкафу мышонок.
Два — в кадушке лягушонок.
Три — шакал пошел в камыш.
А четыре — в шляпе мышь.
Пять — напишем в школе «шишка».
Шесть — шалит, шумит мартышка.
Семь — на крыше наша кошка.
Восемь — шмель влетел в окошко.
Девять — шапку шьёт швея.
Десять — шёл по шпалам я.

36
Раз — шептались две подружки.
Два — кукушка на опушке.
Три — ношу в шалаш игрушки.
На четыре — мою ушки.
Пять — купили Даше шашки.
Шесть — покушай пшенной кашки.
Семь — в лукошке три картошки.
Восемь — крошки на ладошке.
Девять — штопаем башмак.
Десять — шире держим шаг.

37
Раз — окрошка в поварешке.
Два — у бабушки лепёшки.
Три — нашёл кошель Мишутка.
А четыре — это шутка.
Пять — дышать мешают мошки.
Шесть — в большом кувшине ложки.
Семь — флажком помашет Нина.
Восемь — шины у машины.
Девять — шарф ношу хороший.
Десять — ландыш дам Алеше.

38
Раз — бежит к нам жеребенок.
Два — был рыжим верблюжонок.
Три — журавль в вышине.
На четыре — Жарко мне.
Пять — жирафы ужин ждут.
Шесть — ежи в норе живут.
Семь — пожар пожарник тушит.
Восемь — жаба в теплой луже.
Девять — вижу я ужей.
Десять — жалко мне моржей.

39
Раз — жужжит в ложбине жук.
Два — пожал мне руку друг.
Три — поужинал ежонок.
На четыре — медвежонок.
Пять — у Жени пирожок.
Шесть — гляжу на бережок.
Семь — порежем мы коржи.
Восемь — нам нужны ножи.
Девять — лыжник держит лыжи.
Десять — дождик уже ближе.

40
Раз — щенок жуёт прищепку.
Два — ищейка ищет щепку.
Три — щавель положим в щи.
На четыре — мышь пищит.
Пять — щегол щебечет в чаще.
Шесть — я чищу щеткой плащик.
Семь — ловили мы лещей.
Восемь — борщ из овощей.
Девять — гонщик шел на площадь.
Десять — вещи тащит лошадь.

41
Раз — качала мама дочку.
Два — ключи упали в бочку.
Три — мячом играет Жучка.
На четыре — плачет внучка.
Пять — учебник почитаем.
Шесть — о чуде помечтаем.
Семь — на печке кабачки.
Восемь — чиним каблучки.
Девять — лампу выключаю.
Десять — ночью отдыхаю.
СОНОРНЫЕ ЗВУКИ
«Л», «ЛЬ», «Р», «РЬ»
42
Раз — залаял
наш бульдог.
Два — побелим потолок.
Три — пололи лук и свёклу.
На четыре — ловим Фёклу.
Пять — пошёл на луг осёл.
Шесть — молол муку козёл.
Семь — плыла на лодке Мила.
Восемь — пол Полина мыла.
Девять — солнышко садилось.
Десять — Луша спать ложилась.

43
Раз — лакал
кот молоко.
Два — олени далеко.
Три — лапшу положим в плошки.
На четыре — взяли ложки.
Пять — стекло Олег разбил.
Шесть — бульон в котле остыл.
Семь — булавок в лавке мало.
Восемь — стелем одеяло.
Девять — хлопнула хлопушка.
Десять — квакнула лягушка.

44
Раз — Володя в
школу шёл.
Два — тянул телегу вол.
Три — волк узел завязал.
На четыре — развязал.
Пять — был белым колобок.
Шесть — упал под стул клубок.
Семь — лошадка побежала.
Восемь — белка поскакала.
Девять — сокол в облаках.
Десять — пчёлы на лугах.

45
Раз — подмёл
палас Данил.
Два — блокнот взял Михаил.
Три — ловил плотвичку Лёва.
На четыре — нету клёва.
Пять — тюльпан полил Лука.
Шесть — слониха велика.
Семь — большой лопух на клумбе.
Восемь — ландыш дали Любе.
Девять — ласточка запела.
Десять — в спальне потемнело.

46
Раз — Павлуша
спит в палатке.
Два — на галстуке заплатки.
Три — на стол кладём мы хлеб.
На четыре — хлеб съел Глеб.
Пять — наклеил Леша лист.
Шесть — забил гол футболист.
Семь — в калошах Лёня был.
Восемь — лампу лось купил.
Девять — дятел улетел.
Десять — Павел лёг в постель.

47
Раз — колол
полено Коля.
Два — вязала блузку Оля.
Три — Нил яблони сажал.
На четыре — он устал.
Пять — ходил на лыжах Толя.
Шесть — зашила платье Поля.
Семь — на полке были булки.
Восемь — золото в шкатулке.
Девять — лужа на Луне.
Десять — снилось это мне.

48
Раз — морковка
в огороде.
Два — Егор забор городит.
Три — на море пароход.
На четыре — быстрый ход.
Пять — ворона на пороге.
Шесть — крапива вдоль дороги.
Семь — рисую натюрморт.
Восемь — режу бутерброд.
Девять — роет крот нору.
Десять — жук грызет кору.

49
Раз — моржи на
берегу.
Два — по травке пробегу.
Три — горят все фонари.
На четыре — посмотри.
Пять — сорока на березе.
Шесть — росиночка на розе.
Семь — корова промычит.
Восемь — речка прожурчит.
Девять — нам пора в кровать.
Десять — утром не проспать.

50
Раз — в корыте
корм для хрюшки.
Два — нарвём скорей петрушки.
Три — картошку дружно жарим.
На четыре — рыбу варим.
Пять — сугробы во дворе.
Шесть — дрова горят в костре.
Семь — в грозу грохочет гром.
Восемь — строит Рома дом.
Девять — грузим грузовик.
Десять — вырос боровик.

51
Раз — матросы
тянут трос.
Два — трещит зимой мороз.
Три — в тетради три пятёрки.
На четыре — еду с горки.
Пять — приедем на курорт.
Шесть — украсим кремом торт.
Семь — пройдём по зоопарку.
Восемь — встретим там цесарку.
Девять — серый кот на крыше.
Десять — рядом котик рыжий.

52
Раз — играет
карапуз.
Два — в порту огромный груз.
Три — раскрасим мандарины.
На четыре — нектарины.
Пять — на карте города.
Шесть — ракита у пруда.
Семь — ныряет в прорубь морж.
Восемь — пёк кондитер корж.
Девять — бросим вверх шары.
Десять — ночь, конец игры.

53
Раз — прядёт
старушка пряжу.
Два — трубу я краской крашу.
Три — бредёт к реке рыбак.
На четыре — в речке рак.
Пять — на скатерти графин.
Шесть — в графине розмарин.
Семь — в коробке барабан.
Восемь — прыгает баран.
Девять — кружит мошкара.
Десять — курам спать пора.
ЧАСТЬ 3
Скороговорки для автоматизации звуков
СВИСТЯЩИЕ ЗВУКИ
«С», «СЬ»
54
У Сони и Сани
синие сани.
55
Слава съел салат
капустный,
Был салат капустный вкусный.
56
Пёс Барбос совсем раскис,
Дам ему ирис «Кис-кис».
57
Посмотри: велосипед
На песке оставил след.
58
В киоске Стас
Пил кислый квас.
59
На скатерти — миска.
А в миске — редиска.
60
В высокой осоке
Стрекочут сороки.
Стрекочут тараторки
Свои скороговорки.
61
Сидел сугроб в
лесу на пне
И грустно думал о весне:
— Весна наступит, а весной
Сугроб становится водой.
62
Сыплет, сыплет
снег с небес.
Спит под снегом зимний лес.
Сонный сад в снегу стоит.
Сад под снегом тоже спит.
63
В степи сурок
Свистит в свисток.
Сурок не спит,
В свисток свистит.
64
Я в саду, под старой сливой,
Наступил на куст крапивы.
Зарыдать сперва хотел,
Стиснул зубы и ... стерпел.
65
Серая гусыня
Заботится о сыне.
Спит гусенок сладким сном
У гусыни под крылом.
66
Снегопад, снегопад!
Доставайте снегокат.
И с высоких гор спускайтесь,
С удовольствием катайтесь!

67
На морском дне густо
Выросла капуста.
Но капуста не простая,
А зеленая, морская.
68
Сидит сокол в
гнезде, а около —
Соколята этого сокола.
Соколята, смирно сидите,
Со скалы вниз не соскользните.
69
В синей миске суп для киски.
Села киска возле миски
И спросила: «Где сосиски?»
Нет сосисок в синей миске.

70
Мастерит столяр сундук,
Раздается звонкий стук.
Стук-стук-стук! Столяр стучит,
Он сундук свой мастерит.
71
Достает из сумки Стас
Пастилу и сладкий квас.
Сладким квасом с пастилой
Угостит Стас нас с тобой.
72
Семен и Савелий
В свистульки свистели.
Свистели в свистки,
Проснулись сурки.
73
Я сам смородину принес,
Сварил смородиновый морс.
Морс из смородины сварил,
Морскую свинку угостил.
74
Словно капельки стекла,
По сосне смола текла.
Капли соком были —
На стволе застыли.
75
Осоку ослик
Косою косит.
На осоке — роса.
Затупилась коса.
76
Спал в реке усатый
сом,
Видел сом десятый сон.
Он во сне в лесу бродил,
Стрекозу сачком ловил.
77
Снег идет всё
воскресенье.
Взял с собою санки Сеня.
Снег искрится, серебрится,
Сеня с горки быстро мчится.
78
Я из сада плод принес:
Спелый, сладкий абрикос.
Абрикос принес сестре,
Мама сварит ей пюре.
79
Две сосульки смотрят вниз,
Зацепились за карниз:
— Нам висеть, соседка, сколько?
— До весны осталось только.
80
Со стола слон
взял солонку,
Показал ее слоненку:
— Это соль. Посолим солью
Суп с зеленою фасолью.
81
Сова советует сове:
— Спи, соседка, на софе.
На софе так сладко спится,
О совятах сон приснится.
82
«Пестренькая сойка,
О весне мне спой-ка, —
Просит заинька косой.
— Спой мне песню, сойка, спой!»
83
Страусы строят
гнезда в сторонке.
Странными смотрятся эти постройки.
Ямы в песке роют быстро и просто
Стройные птицы высокого роста.
84

В лесу лиса под сосёнкой
Стелила постель лисёнку.
Из листьев постель для сына,
А листья слетели с осины.

85
Сел сверчок на
сундучок.
Взял он скрипку, взял смычок.
Всем на скрипочке сыграл,
Спрыгнул вниз и ускакал.
86
Танцевала оса
На листочке боса.
Застудила лапки.
Дайте осе тапки.
87
Сто столичных
мастеров
Смастерили сто столов..
Сто столов сосновых
Для семи столовых.
88
Сливовый сок
Сделал Санёк.
Всех угостив,
Пил сок из слив.
89
У свиньи, у свинки
Светлые ботинки,
Светлая косынка.
В грязь не лезет свинка.
90
Откуда на просеке просо?
Просыпали просо здесь просто.
Про просо просянки прознали,
Без спроса все просо склевали.
91
Пёс позвал к себе осла
И припас ослу овса.
К псу осел явился в гости
И принес осел псу кости.
92
На листке блестит роса,
Словно грустная слеза.
Здесь с утра оса грустила
И слезинку позабыла.
93
Снится сон
сому о том,
Что он сильный слон, не сом.
«Где усы?» — расстроен сом.
Не согласен сом со сном.
94
Две совы сидят в беседке,
И беседуют соседки
О погоде, о нарядах,
О птенцах своих совятах.
95
Раскроил свинье кабан
Пестрый узкий сарафан.
Любит свинка нарядиться,
Только стоит ей умыться.
96
Вот лесные чудеса:
В сапогах стоит лиса.
Сыро, слякотно в лесу.
Сапоги спасут лису.
97
На сосне сидит сова,
Говорит сова слова:
«Со стола совенок слез»,
Все слова на букву «ЭС».
98
Пес не ест у нас салат,
Но зато гостям он рад.
Если к псу приходят гости,
То несут с собою кости.
99
На заброшенном столбе
Аист свил гнездо себе,
Двум птенцам и аистихе.
Всем спокойно в месте тихом.
100
В сумке я сухарь несу.
Я несу сухарик псу.
Пёс сухарик покусает
И со мною поиграет.
101
У меня сюрприз для вас —
Самый вкусный ананас.
Ананас раскрою сам,
По куску дам всем гостям.
102
Вот так семейка
В саду на скамейке!
Стая синиц —
Одиннадцать птиц!

103
Сливы спелые
висят,
Синим сливовый стал сад.
Сливы слева, сливы справа,
Собирает сливы Слава.
104
Рос сорняк средь красных
роз.
Скоро розы перерос.
Высота сорняк погубит,
И сорняк садовник срубит.
105
От зари и до зари
Косят сено косари:
— Косим сено мы для коз.
Все собрались на покос.

106
Грузовик и самосвал
Возят доски на вокзал.
На вокзале из досок
Строят мостик и мосток.
107
Осень в парке красит листья
Золотой волшебной кистью.
Листья краской покрывает...
Жалко, ветер их срывает.
108
Под высоким вязом суслик
Заиграл на старых гуслях.
Плясовую заиграл,
Серый заинька сплясал.
109
Заяц лист капустный грыз,
Сзади к зайцу крался лис.
Бросил заяц свой листок
И пустился наутек.
110
В сенокосную пору
Косари по косогору
Идут на покосы,
Несут с собой косы.
СВИСТЯЩИЕ ЗВУКИ
«З», «ЗЬ»
111
Заморозила зима и заборы, и дома.

112
Подвязала Лиза розы,
Засадила две занозы.
113
Зебра азбуку
учила,
Буквы зебра позабыла.
114
Запел зяблик
на заре,
Озяб зяблик на дворе.
115
Загрузили в кузов
Семь возов арбузов.
116
Заяц в поле зёрна
ел,
Зуб у зайца заболел.
117
Я пасу в степи козленка.
У козленка голос звонкий.
Он козу к себе позвал.
«Ме!» — козленок мой сказал.
118
Позабыты все заботы.
Музыканты взяли ноты.
И на зорьке зазвенели
Звуки скрипки и свирели.
119
По земле ползет змея.
За змеей ползет семья.
Змей, змея и два змеёнка
По земле ползут тихонько.
120
Закрыт зоопарк
на замок:
Внезапно бизон занемог.
Живот заболел у бизона,
На завтрак он съел полгазона.
121
Зазвенел в
лесу звонок,
Зайцы сели за урок.
Всё зубрят до темноты,
Как запутывать следы.
122

Ездил в праздники Захар
За арбузом на базар.
За арбузом на обед
Карапузу пяти лет.

123
Вёз я вазу на возу,
Загляделся на козу.
Ваза с воза звонко — звяк!
На глазах у всех зевак.
124
Есть у Зои резвый змей.
Змей не ползает
за ней.
Он взлетает ввысь отважно —
Змей воздушный,
змей бумажный.
125
— Стрекоза, стрекоза!
Закрывай свои глаза.
— Мне нельзя глаза закрыть,
Надо завтрак раздобыть.
126
Запретил хозяин
козам
Залезать в розарий к розам.
— Не грызите, козы, розы,
У роз острые занозы.
127
Заболел у зубра
зуб.
Отказался есть он суп.
Знахарь к зубру заходил,
Зубру зуб заговорил.
128
Здесь заботливый
зуёк
Для гнезда скребёт песок.
На песке гнездо зуйка
Без забора и замка.
129
— Зебра, где взяла полоски?
— Под зеленою березкой
Две знакомые газели
Рисовали две недели.
130
Рассказала Лиза сказку
Про принцессу Златовласку.
Золотые волосы
У нее до пояса.
131
Захар сахар запасал.
Закрома им заполнял.
Захаровы закрома
Засахарены сполна.
132
Звезду заметила
коза,
Но опустила вниз глаза.
Известно, звёзды не достать...
Зачем козе о них ме-е-ечтать!
133
У Кузьмы, у Кузеньки
Кузовок есть узенький.
Землянику в кузовок
Он собрал сам, сколько смог.
134
Возле здания вокзала
Зина, вся в слезах, сказала:
— Я на поезд опоздала,
Расписание не знала.
135
На базар в базарный день
Завезли в тазу сирень.
И из таза доставали,
Всем задаром раздавали.
136
Загремела гроза,
Забралась стрекоза
На развесистый дубок,
Под зелененький листок.
137
Как-то раз, покинув лес,
На забор фазан залез.
И назло там петуху
Заорал: «Ку-ка-ре-ку!»
138
Кузнечик зелёный
В зелёном газоне
Заснул на закате
В зелёной кровати.
139
Не зреют арбузы зимою в морозы,
А зреют, когда затеваются грозы,
Когда за окном и грозы, и зной.
Не зреют арбузы морозной зимой.
140
Загорела в небе зорька.
Зазвучала песня звонко.
На заре поет зарянка.
Зазвенела вся полянка.

141
Посадил Кузьма в саду
Розмарин и резеду.
Розмарин и резеда
Неразлучны навсегда.
СВИСТЯЩИЙ ЗВУК
«Ц»
142
На мельнице пшеницу
мелют в рукавицах.

143
На крыльце сидят синицы,
Просят сальца и водицы.
144
Цапля в цирке
выступала:
Цифры носом написала.
145
Цепь кузнец
Кузьма ковал,
Цепь ковать кузнец устал.
146
Просыпаются весной цветики лесные,
Одеваются цветы в платьица цветные.
147
Огурец цветёт в теплице.
Он морозца не боится.
148

Цып-цыпленок
нацарапал
Письмецо для Цыпа-папы:
«Вы, отец, — большой певец.
Вас целую. Цып. Конец».

149
На лесной концертной сцене
Слышится синицы пенье.
Цыц! На цыпочках — лисица.
Цель Лисицына — певица.

150
Царь, царевна
и царица
Ждут царевича в столице.
А царевич в рукавице
Ловит за морем жар-птицу.
151
Гусеница цепко
Цепляется за ветку.
От скворцов скрывается,
Ей скворцы не нравятся.
152
Куница, лисица,
Волчица, ослица
В центральной больнице
Хотят полечиться.
153
В царском дворце хранится ларец.
Ларец для колец смастерил царь-отец.
Семнадцать царевен растут во дворце,
Семнадцать колец во дворцовом ларце.
154
На цветке пыльца.
У цветка овца.
На носу овцы
Целый слой пыльцы.
155
По мосту станицы
Цокают копытца.
Жеребцу не спится,
Хочется резвиться.
156
Цып-цып-цып,
цесарки!
Сыплются подарки:
Ядрица, пшеница,
Просо, чечевица.
157
Утица и курица
Возятся на улице.
Утица с утятами,
Курица с цыплятами.
158
Цепь ковал цыган-кузнец,
Помогал цыган-отец.
Два цыгана-кузнеца
Цепь ковали без конца.
159
Цапля встала на крыльцо.
Показала всем кольцо.
У нее кольцо из стали.
Цаплю так окольцевали.
160
Целый месяц
мастерица
Мастерит на тонких спицах
Две цветные рукавицы
Для любимицы-сестрицы.
161
В колодце — водица.
Водица годится
Цыплятам умыться.
Водица годится
Цыплятам умыться
У стенки колодца,
В цыплячьем корытце.
162
На улице Центральной
Отличные жильцы.
На улице Центральной
Певцы и кузнецы,
Цветочницы и птичницы,
Жнецы и продавцы...
Жильцы Центральной улицы
Умельцы, удальцы.
ШИПЯЩИЙ ЗВУК
«Ш»
163
Хороши у бабушки
пышки и оладушки.
164
Шел ишак пешком в кишлак.
165
В шалаше шуршали мышки,
Шелушили мышки шишки.
166
В летнем душе две лягушки
Лягушатам моют ушки.

167
— Как вы дышите, ерши?
— Наши жабры хороши.
168
                                      Сшил мишутка
шубки мышкам,
                                      Чтоб не зябли мышки слишком.
169
                                      На опушке
две букашки
                                      Поиграть решили в шашки.
                                      Крошечные шашечки
                                      Тащат две букашечки.
170
Жила в норе шиншилла
И шлепки шилом шила.
Пошире и поуже,
Получше и похуже.
171
Лежат в большом лукошке
Гармошки и матрёшки,
Катушки, погремушки
И шумные хлопушки.
172
Прошептала мушка мошке:
— Скушай, мошка, хлеба крошки.
Мошка мушке прошептала:
— Крошек, мушка, что-то мало.
173
Подарили мне подружки
В день рождения игрушки.
Это плюшевый мишутка
И игрушечная утка.
174
Я у тетушки Марфуши
Ел черешни, вишни, груши.
А у тетушки Марьяши
Кушал шанежки и каши.
175
Петушок нашел мешок.
А в мешке лежал горшок.
А в горшке — горошек
И немножко крошек.
176
Шарф на шею
повяжу
И в окошко погляжу.
Что увижу я в окошке?
Дождик пляшет на дорожке.

177
Эй, мышата, не шумите
И под шкафом не шуршите.
Паша наш пример решает,
А шуршание мешает.
178
Кот Шалун сидит на шторе,
Потому что Маша в школе.
Будет Маша после школы
Штопать шелковые шторы.

179
Шершень и шмель
Уселись на ель.
В шашки играли,
Шумели, жужжали.
180
У моей машины
Новенькие шины.
Я по камешкам качу,
Кого хочешь, прокачу.
181
В темноте шуршал камыш.
Кошка думала, что мышь.
Прибежала в камыши —
В камышах нет ни души.

182
Кукушка кукушонку
Варила кашу-пшёнку.
Кукушонок кушал ложкой
Кашу пшенную из плошки.
183
Кошка с кошелкой по улице шла.
Что же в кошелке кошка несла?
Кашне и калошки котятам шкодливым,
Чтоб бегать по лужам денечком дождливым.
184
Шустрый шмель шмыгнул
в окошко.
Пошумел в тиши немножко.
Спел шмель песню в тишине,
Чтоб не скучно было мне.
185
Сшил я шубку, сшил я шапку
И хотел одеть лошадку.
Но лошадка убежала.
Что, одежда ей мешала?
186
Шаг, шажок, шаг,
шажок
Прошагал наш малышок.
Шаг, шажок, еще немножко,
Дошагал он до порожка.
187
— Петушок, петушок,
Хочешь яркий ремешок?
—  Ремешок как надевать?
Можно перышки помять.
188
Ходит наша Глаша
В шортиках на пляже,
В шелковой рубашке.
Брошка — на кармашке.
189
В тишине, в родной глуши,
Что-то шепчут камыши.
Камыши в глуши мечтают
И верхушками качают.
190
Шершень вешал
в норке
Вышитые шторки:
— Хорошо, уютно жить,
Нужно шторки мошкам сшить.
191
Башмачки и башмаки
Любят длинные шнурки.
Башмаки легко обуешь
И шнуруешь, и шнуруешь.
192
Я варю по модной книжке
Кашу пшенную братишке.
Каша пышет. В каше пар.
Я — хороший кашевар.
193
Мышки, не мешайте кошке
Ловить мошек на окошке.
Кошка мошку лапкой — хвать!
Лучше кошке не мешать.
194
В гараже бумажек ворох.
А в бумажках чей-то шорох.
Мыши ищут трех мышат
И бумажки ворошат.
195
Ходит важно наша Катя
В пышном бабушкином платье.
Два широких рукава,
На манжетах — кружева.
196
Вот шипит большущий уж:

— Очень душно. Мне бы в душ.
Полежать под душем нужно,
Чтобы не было так душно.

197
Шелкопряд, шелкопряд
Шелк прядет за рядом ряд.
Плотно шелком обмотался,
Шелкопряд внутри остался.
198
— На чем лежат лягушки?
— На пышненькой подушке
И пышненькой перине -
Лежат, где больше тины.
199
На шершавом пне жуки
Вяжут бабушке чулки.
А жучиха-бабушка
Ожидает рядышком.
200
В драке был взъерошен ерш.
На кого ерш стал похож?
На колючку, щетку, шишку
И ершистого мальчишку.
201
Паша тихо шепчет Мише.
Миша шепота не слышит.
Паша, громче пошепчи:
— Миша, уши полечи.
202
Из хлебушка лепешку
Не ешь, не ешь, рыбешка.
Отведаешь лепешки
И будешь в поварешке.
203
— Что у кошки на обед?
— Шоколад?
— Конечно, нет.
— Может, мышь?
—  Конечно, да.
— Мышки, кыш. Пришла беда.
204
На пляже подружки
Делили ракушки:
Ракушка — для Даши,
Ракушка — для Маши
И две — для Танюшки,
Их младшей подружки.
ШИПЯЩИЙ ЗВУК
«Ж»
205
                                      Лыжнику нужна
хорошая лыжня.
206
                                      Режет ежик
ножом коржик.
207
Между жимолостью и ежевикой
Живут в хижине ежик с ежихой.
208
— Что на ужин у ежей?
— Кожура от желудей.
209
Нашел Женя
Корешок женьшеня.

210
Предложил жучок пчеле
Ежевичное желе.
— Я, жучок, желе не ем.
Положи мне лучше джем.
211
Жук-жучок,
Желтый бочок,
На лужайке не лежи,
Полетай и пожужжи.
212
Кошка Машка — лежебока,
Отлежала оба бока.

— Мяу! Можно на тахте
Полежать на животе.

213
Пишут жалобу две жабы
На невежливого краба:
Краб толкнул однажды
Жаб обеих дважды.
214
Ручеек бежал, журчал.
Жук над ним кружил, жужжал.
Слушал жук ручья журчанье,
А ручей — жука жужжанье.
215
Очень важничает шмель,
Держит кожаный кошель.
Что же в этом кошеле?
Там жемчужное колье.
216
Пробежал колючий ежик.
У ежа не видно ножек.
Под одежкой не поймешь...
Покажи нам ножки, еж.
217
Жил под жимолостью
жук,
Ножек жук имел шесть штук
И один огромный рог.
Это был жук-носорог.
218
Под дождем дрожит жучок:
Жук до крылышек промок.
Даже жутко так дрожать.
Как же будет жук жужжать?
219

Жарко жабе в
теплой луже.
Жаба ждет дождя и тужит:
— Ох, ужасная жара!
Лить дождю уже пора!

220
Прочитал Журавль в журнале:
«Шмель вчера Ужа ужалил.
У Ужа ужасный жар».
Журавлю больного жаль.
221
Живет Рыжов
Сережка на нижнем этаже.
Ждет рыженькая кошка его давно уже.
Положит на окошко кружок колбаски ей.
— Ах, где же ты, Сережка? Пожалуйста, скорей!

222
Из жемчужин ожерелье
Подарил жук в день рожденья
Симпатичной жужелице
С придорожной улицы.
223
Положил журнал жираф
В трехэтажный книжный шкаф.
Положил жираф журнал,
Потому что... прочитал.
224
Журавлю по кличке Журка
Одолжили мы тужурку.
Журка наш немножко болен
И тужуркой он доволен.
225
Дождик шлепает по луже,
А дождинкам в луже хуже:
— Не желаем в луже жить,
Лучше в прежнем доме быть.
226
Вяжет жужелица, вяжет
Кружева из нежной пряжи,
Кружева из паутинок
И кружащихся пушинок.
227
На дубочке желудь ждет.
Ждет, когда же упадет.
Рядом желудь помоложе,
Упадет попозже тоже.

228
Медвежонок неуклюжий
Лапой шлепает по луже.
Медвежонок кружится,
Ловит лучик в лужице.
229
Чтоб жираф был не простужен,
В стужу шарф на шею нужен.
И жена жирафу вяжет
Шесть шарфов из рыжей пряжи.
230
Уж пожаловал ежам
Новых дюжину пижам.
Прежние пижамы
Исколоты ежами.

231
На валежнике снежок.
Под валежником клубок.
Лежит ежик в зимнем сне.
Оживится уж к весне.
232
Жеребенок, рыжий
хвостик,
Убежал к ежонку в гости.
Не тревожьтесь за малютку,
Убежал он на минутку.
233
В ежевике чиж живет.
Желтый хвостик и живот.
Чиж подвижный, чиж живой.
Подружился чиж со мной.
234
Жук-пожарник
на пожар
Со всех ножек побежал.
— Где пожар? Без паники.
Мы — жуки-пожарники.
ШИПЯЩИЙ ЗВУК
«Ч»
235
Обруч я верчу, кручу,
Циркачом я стать хочу.
236
Печники починят печь,
Будет печь отлично печь.

237
Хранили зайчатки чулки и перчатки,
Перчатки — в чулане, чулки — в чемодане.
238
— О чём ты плачешь, чучело?
— Быть чучелом наскучило.
239
Вечер. В чашках чай горячий.
Чаепитие на даче.
Мама с дочкой рады встрече.
Очень чудный нынче вечер.
240
— Отчего ручей журчит?
Отчего он не молчит?
— Оттого что он течет
И тихонечко поёт.
241
Повстречала саранча
Очень черного грача.
Саранча от грача
Задала стрекача.
242
Совершил сверчок скачок —
Заскочил он на сучок:
— Не хочу попасть в сачок,
Я — не бабочка. Сверчок!
243
У пчелы, у пчелки
Почему нет чёлки?
Отвечаю, почему:
— Чёлка пчелке ни к чему.
244

Чайки кричат,
Собачки рычат,
Коровки мычат.
А рыбки?.. Молчат.

245
Тучки очень скучные,
Потому что тучные.
Когда плачут тучи,
Тучам чуть-чуть лучше.
246
Речка в лодочке качала
Мальчугана у причала.
Зацепился на крючок
Рыбачку речной бычок.
247
Ел чернику грач с утра —
Стал черней, чем был вчера.
Черных ягод грач поел —
Чрезвычайно почернел.
248
Черепаху учит
мальчик:
— Перепрыгни через пальчик.
Черепаха отвечает:
— Черепаший дом мешает.
249
Четверть часа черный
кот
Чистит черненький живот.
Чистит чистым язычком
И мурлыча и молчком.
250
В черничнике ест птичка
Черничку за черничкой.
Щебечет часто птичка:
«Чудесная черничка!»
251
— Ручеек, ручеек,
Почему вчера не тёк?
— Отдохнул чуть-чуть вчера,
Нынче к речке течь пора.
252
Очень хочет паучок
Прочных ниточек моток.
—  Для чего такая нить?
—  Паутинку починить.
253
На щечках у Ванюшки
Вышли конопушки.
Рыженькие точки
Облепили щечки.
254
Нет чудеснее рубашек,
Чем рубашки черепашек.
Очень прочные рубашки
Чинно носят черепашки.
255
Черные тучки
над дачами плыли,
Дачники по воду к речке ходили.
— Можете дачникам, тучки, помочь?
— Грядки на дачах полить мы не прочь.
256
Четыре чудных черепашки
Налили чай в четыре чашки.
Черепашатам черепашки
Налили чаю по полчашки.
257
Пишет ручкой Галочка
Черточки и палочки,
Точечки, крючочки,
Петельки, кружочки.
258
Есть у бабочки шесть дочек.
Сели дочки на листочек.
Эти бабочкины дочки
Точат чудные листочки.
259
О чем-то на причале
Нам чайки прокричали.
Мы чаек не поймем:
— Кричите вы о чем?
260
— Где ночует червячок?
— В куче веточек прилег,
Ночничок включил поярче,
И ночует, как на даче.
261
Печет Фомич
В печи кулич.
Кулич допечет,
К внучатам пойдет.
262
Ученая квочка
Шагает по кочкам.
А дальше овечка
Идет по дощечке.
263
Хочет печка вкусно печь,
Хочет речка быстро течь.
Хочет тихо падать снег.
Хочет счастья человек.
264
Отчего у кочерги
Нет еще одной ноги?
Оттого что кочережки
От рожденья одноножки.
265
По тонким паутинкам четыре паучка
Спешат, надев ботинки на тонких каблучках.
Четыре паучонка спешат за паучками
По тонким паутинкам в ботинках с каблучками.
266

Плещет в ванночке водичка.
Мальчугану моем личико.
Трем коленочки и щечки,
Плечи, ручки, локоточки.

267
Зачерпнула цапля чашкой
Чай целебный из ромашки.
Целый чан у цапли чая.
Цапля-врач больных встречает.
268
Мяч скучал на чердаке.
Мячик ищут в сундуке.
Тщетно ищут мячик
Девочка и мальчик.
269
На соседа, на грача,
Накричал грач сгоряча.
Грач кричал, грач горячился...
А сосед не огорчился.
ШИПЯЩИЙ ЗВУК
«Щ»
270

                                      Угощение
для Вас: щука, овощи и квас.

271
Хрящ хрустящий у щенка,
Он хрустит хрящом пока.
272
В черном ящике есть вещи,
Я ищу на ощупь клещи.
273
Над рекою тучи гуще,
Дождик хлещет еще пуще.
Даже щуки и лещи
Ищут шляпы и плащи.
274

В роще и чаще
Ищите почаще
Чернику, щавель
На щи и кисель.

275
Клещ живет под щепкой в чаще.
Чистит щёточкой клещ плащик.
В чаще часто хлещет дождь.
Без плаща в дождь пропадешь.

276
Щегол в гнезде щеглят
считал.
Щегол считалку щебетал:
«Щегленок — раз, щегленок — два.
Счастливей в роще нет щегла».
277
Ящерица прячется тщательно в расщелине.
Хищники голодные ящерицу съели бы.
Ящерицу хищники не вытащат никак.
Около расщелины рыщут натощак.
278
Ищет в щёлке щуплый клещ
Затерявшуюся вещь.
Ищет клещи клещ в щели:
Клещи в щель упасть могли.
279
Я выращиваю плющ.
А на плющ забрался хрущ.
Я с плюща хруща стащу —
От хруща плющ защищу.
280
Ищут клещи мальчики
В ящичке, в чуланчике.
Ищут, ищут, не найдут.
Нет клещей ни там, ни тут.
281
Пишет щука букву «Ща»,
Учит грамоте леща:
«Щука, щебень, щит, щавель,
Щетка, щеки, щепка, щель».
282
Угощу щенка борщом,
Поиграем мы потом.
Ловко ищет вещи пудель,
Мой щенок ищейкой будет.
283
У мальчика — машинки,
У бабушки — морщинки,
У дождика — дождинки,
У Щёточки — ... Щетинки!
284
Я щавель на щи ращу
И на дождик не ропщу.
Дождик хлещет и шалит —
Мой щавель дождем полит.
СОНОРНЫЕ ЗВУКИ
«Л», «ЛЬ»
285
Клава вышивала гладью одеяло.
286
                                      Полынь полил
из лейки Нил.
287
Ела Мила
землянику, а Данила ел клубнику.
288
                                      Около колокольни
колодец и кони.
289
                                      Коля ломом
лед ломал и осколки подметал.
290
                                      Каша — в ложке,
плюшка — в плошке.

291
                                      Тёплый халат
Маланье маловат.
292
                                      В кулаке у
силача половина калача.
293
На луну выл волк по-волчьи,
Стало волка жалко очень.
294
Взял я папину пилу.
Палку я пилой пилю.
295
Луша в школу не
ходила,
Полгодочка Луше было.
296
Под столом клубок лежал.
Лапой кот клубок достал.
297
Любит сладкое лошадка,
Дам лошадке шоколадку.
298
Улыбнулся нам малыш,
Малышу два года лишь.
299
Люда леечку
взяла,
Ландыш Люда полила.
300
В блокноте — закладка,
На платье — заплатка.

301
Пела песню Лола,
Лола пела соло.
302
Для салата Михаил
Чистил лук и слёзы лил.
303
По воде плыл поплавок,
Поплавок лещ поволок.
304
Подошел к лотку Лука,
Лук Лука купил с лотка.
305
Ловит муху мухоловка.
Мух ловить умеет ловко.
306
Сидела галка на лавке,
Сушила на солнышке лапки.
307
Плавал Лёва на плоту
И ловил с плота плотву.
308
Забежал шакал в шалаш,
В шалаше нашел лаваш.
309
Испекла к столу Алена
Слойки сладкие с лимоном.
310
Под ласковым солнышком
Желтенький подсолнушек.
311
Столовую свеклу посеяла Фекла,
А после полола, полола, полола.
Потом поливала, чтоб свекла не сохла.
А свеклу полоть помогал ей Микола.
312
Теплый лучик золотой,
Убежим гулять с тобой.
Пусть от нашей теплоты
Тают льдинки, тают льды.
313
Зеленел листок на клене.
Помахал листок Алене.
Словно маленький платочек,
Был зелененький листочек.
314
Лаяла лайка
за дальним селом,
Лайку услышал малыш за окном:
— Милая лайка, больше не лай,
Лаем своим малыша не пугай.
315
Мотылек на поле был,
Колокольчиком звонил:
— Полдень! Полдень! Сильный зной!
Улетайте все домой!
316
— Белка, белка, как дела?
—  На полянке я была.
Насушила там маслят
Для себя и для бельчат.
317
На мельнице Лола
Пшеницу молола.
Из мелкой муки
Пекла колобки.
318
Мама поставила лампу на стол.
Вымыла лавку, вымыла пол.
После детишек за стол позвала
И молока малышам налила.
319
Алла плачет у колодца,
Ливень слез на платье льется.
—  Что ты плачешь, Алла?
Здесь воды немало.
320
В полдень ливень сильный лил,
Шел по лужам Михаил.
Лужи были глубоки,
Лился ливень в сапоги.
321
Лодка плоская
плыла,
В лодке было два весла.
А на веслах лягушата...
Плыли весело куда-то.
322
На коленках ползал Слава,
А в столовой места мало.
Нелегко ему ползти:
Стол и стулья на пути.
323
Поломала лапку галка.
Коле стало галку жалко.
Галку Коля полечил:
Гипс на лапку положил.
324
Мне услышать довелось,
Как в лесу пел песню лось.
Колыбельную лось пел,
Пел лосенку, как умел.
325
Михаил лучок посеял.
Поливал его, лелеял.
Лук толстел и зеленел.
Кто лук ел, тот не болел.
326
У зелененькой калитки
Отдыхали две улитки.
В теплый солнечный денёк
Заползли они в тенёк.
327
Кот — плутишка, шалунишка.
Ухватил кот лапой мышку.
Плохо было в лапах мышке,
Убежала от плутишки.
328
Полосатенькая кошка
Полоскала всю одежку.
Полосатому котёнку
Полоскать дала пеленку.
329
Шли по аллее
Лесные олени.
А я любовался
И их не боялся.
330
Долбил подолгу
Дятел ёлку.
Подолгу долбил
Ель со всех сил.
331
Увидала галка
На полу скакалку.
Поскакать хотела,
Только не умела.
332
Около болота
Поселился кто-то.
— Это был лесовичок?
—  Нет, болотный куличок.
333
Голубь гладил галстук длинный,
Галстук белый, голубиный.
Голубь выгладил все складки.
Получился галстук гладкий.
334
На столе лежала хала.
Клава кушать халу стала
И с голодным котиком
Поделилась ломтиком.
335
Заболела в полночь Юля.
Мама ей дала пилюли.
Ох, несладкие пилюли,
Не пила пилюли Юля.
336
Поломал лыжню лосенок.
Лыжник ехал вдоль сосёнок.
Ехал и остановился:
Без лыжни он заблудился.
337
Встала с солнышком пчела,
Облетела полсела
И наполнила битком
Соты сладеньким медком.
338
Наколол для частокола
Колья длинные Никола.
Чем длиннее будет кол,
Тем надежней частокол.
339
Волк голодный, злющий шел.
Бок об елку уколол.
Волк о голоде забыл,
Он под елкой тихо выл.
340
Леопольд палас
сушил,
После палкой колотил.
Выколачивал пылинки
Из углов и серединки.
341
Одевался клоп на бал.
Туфли бальные он взял.
На балу с блохою клоп
Танцевал всю ночь галоп.
342
У мальчика Алешки
На тепленькой ладошке
Ледышка полежала
И лужицею стала.
343
Я кисель молочный пил.
Козлик около ходил:
— Дал бы мне, милочек,
Киселька глоточек.
344
Индюк болтал, болтал, болтал.
От болтовни осел устал.
Он болтуну сказал: «Молчать!
Нельзя полдня тебе болтать!»
345
Цапля клюквы поклевала,
Клюква в клюве кислой стала.
— Нет, я клюкву не люблю,
Я лягушек половлю.
346
Головастик — в мелкой луже.
Лягушонок — в луже глубже.
А в глубокой самой —
Их лягушка-мама.
347
Плыл на льдине мишка белый.
Он пловец большой и смелый.
Льдина, словно белый плот.
Капитан на ней плывет.
348
Лена куколку
качала.
Кукла всё не засыпала.
Кукла Лене улыбалась:
— Я ещё не нагулялась.
349
Голубые васильки
Ждали летние деньки.
Появились из земли
И в июле зацвели.
350
Заглянула блоха
Под листок лопуха:
— Славный, славный лопушок!
Будет в доме потолок.
351
Сделали чучела мы из соломы.
Вымокло чучело около дома.
Шлёпали капли по желтой соломе.
Сохло на вешалке чучело в доме.
352
Зима была белым-бела.
Платок из снега соткала.
А город спал, во сне зевнул,
Платок на плечи натянул.
353
Положил Алёшка
Жёлуди в лукошко.
Жёлуди со шляпами
Для белочки с бельчатами.
354

Я летал на самолете,
Видел облако в полете.
Было облако, как дым,
А мы в облаке летим.

355
В небе полная луна.
За волной бежит волна.
В догонялках при луне
Не догнать волну волне.
356
Лёня, стоя на балконе,
Наблюдал на небосклоне
Полнолуние. Молчал.
На Луну в мечтах летал.
357
Я взяла большую ложку,
Ела ложкой плов из плошки.
Плов уже холодный был.
Долго ела, плов остыл.
358
У малышки Валеньки
Маленькие валенки.
У большого Лёши
Валенки побольше.
359
Висел халат лиловый.
Халат почти что новый.
Лиловая заплата
Одна лишь у халата.
360
Я ловил на лавочке
Мотыльков и бабочек.
Всё ловил, ловил, ловил...
Пожалел и отпустил.
361
На вокзал пошел Осёл,
До вокзала не дошел.
Встал Осел на полпути:
— Лучше мне домой пойти.
362
Николай дела уладил:
Съел повидло, съел оладьи
И на лавке посидел.
Вот он сколько сделал дел.
363
Сел за стол голодный слон,
Заказал себе бульон.
Принесли бульон в лоханке
И три белые буханки.
364
Клоун публику смешил,
Он в больших калошах был.
Клоуну в калошах
Хлопали в ладоши.
365
Полз по половице на половичок
В платье полосатом толстый паучок.
В дальнем уголочке на половике
Паучок спит ночью в спальном колпаке.
366
— Где ты был, лесной олень?
— Бегал по лесу весь день.
— Кого видел ты В лесу?
— Белку, дятла и лису.
367
Галка белый мел достала,
Мелом галка написала:
Лампа, лайка, лодка, локоть,
Лапа, лужа, лама, лошадь.
368
Лось лоскут в лесу
нашел,
И к лосихе лось пошёл:
— Сшей, лосиха, мне для лоска
Галстук в желтую полоску.
369
На лужайке под луной
Колокольчик голубой
Летней ночью сладко спал,
Головой во сне качал.
370
Мне неполных восемь лет.
Я чиню велосипед.
Вот колёса, вот педали.
Смазал маслом я детали.
371
Коля клад нашел в кладовке,
Клад лежал на пыльной полке.
Нет, не слиток золотой,
Был на полке нож складной.
372
Делим булку пополам:
Половину — голубям,
Половину — уткам,
Крошечки — голубкам.
373
Пчелка лампочку включила.
Лампа улей осветила.
Пригласила пчелка пчелку
Поплясать под лампой польку.
374
На калитку галка села
И без умолку галдела.
Бестолковый был галдеж:
Ни словечка не поймешь.
375
Ласковое солнышко
улыбнулось мне.
Солнечные зайчики скачут по стене.
Облако дождливое уплывает вдаль.
Уплывай, пожалуйста. Мне тебя не жаль.
376
Поломался самолет,
Починил его пилот.
Самолетик полетел,
Потолок чуть не задел.
377
Жил-был белый-белый слон.
Бел, как облако, был он.
Был белее слон белил.
Булки белые любил.
378
Пёс Полкан лохматой лапой
Взял соломенную шляпу.
Что осталось нам от шляпы?
Жалкий клок соломы в лапе.
379
Болтунья болтает,
Балаболка балаболит.
Болтунья балаболку не переболтает,
Балаболка болтунью не перебалаболит.
380
Дятел ель долбил-долбил.
Ствол у ели толстый был.
Дятел выдолбил дупло.
Дятлу в том дупле тепло.
381
Лошадь шла по
площади.
Ландыш был у лошади.
— Что всё значит это?
— Наступило лето.
382
Рассказала Мила мне
Небылицу о Луне:
«Лунной ночью лунный кот
Песни лунные поет».
383

Снега лавина сползла с половины,
Сползла с половины пологой горы.
Еще половина снежной лавины
Лежит на пологой горе до поры.

384
Блины белка напекла
И бельчатам подала.
Удались блины у белки.
Опустели вмиг тарелки.
385
Птица иволга привыкла
Колыбель плести из лыка.
В колыбелечке лежат
Шесть веселых иволжат.
386
На полу уселся клоп.
Лапкой гладит плоский лоб.
Что случилось здесь с клопом?
Об пол стукнулся клоп лбом.
387
Любит львица, любит
лев,
Любят львята львиный зев.
Словно львы, цветы зевают.
Их из лейки поливают.
388
Если моль вы увидали
На любимой вашей шали,
То, пожалуй, вашу шаль
После моли станет жаль.
389
Стала старая блоха.
И была блоха плоха.
Клоп для старенькой блохи
Сделал палку из ольхи.
390
Ела Алла алычу
И сказала: «Не хочу!»
Алыча кисла была,
Алла яблоко взяла.
391
Полосатые паласы
Полоскала дочка Власа.
Полоскала, полоскала —
Полосатой речка стала.
392
Клава клала клад в колоду.
Клад упал у Клавы в воду.
Не плыла за кладом Клава,
А колода уплывала.
393
Купил салоп слонихе слон.
Для слонов есть свой салон.
И салопом тем слоновым
Заслонил слон полсалона.
394
Ярослав и Ярославна
Поселились в Ярославле.
В Ярославле живут славно
Ярослав и Ярославна.
395
К ласточке-милашке
Залетали пташки.
Иволга — к обеду,
Галка — на беседу.
Дятел — за листочком,
Сокол — за платочком.
396
Ой, люли-люли-люли!
Мы лаптей всем наплели.
Лапти — Вале, лапти — Лёне,
Лапти — Гале и Алёне.
Лыковые лапти
Получайте, нате!
397

В кладовке на полке —
Булавки, иголки,
Салфетки, платочки,
Заколки, клубочки,
Колечки, коклюшки
И... сплошь безделушки.
398
Улыбнулось солнышко,
Потянулась Олюшка
И с постельки встала,
К маме побежала.
Мама дочку обняла:
— Как ты, Олюшка, спала?
— Я во сне летала,
Я большая стала.
399
Гули-гули, гули-гули.
Туфли голуби обули.
На балконе поплясали,
Хлеба с маслом поклевали.
Туфли с лапочек слетели.
Шу! Голубки полетели.
А за ними голубочки -
На зеленые дубочки.
400
Ехал Коля по селу
И у всех искал пилу:
У лесничего — в лесах,
У садовника — в садах,
У носильщиков — в носилках.
И у плотников т- в опилках.
А пила — на лесопилке
Есть у пильщика Данилки.
401
Плюх-плюх, плюх-плюх.
Шел по лужице петух.
В лаковых калошках,
В шелковых одежках.
А за ним цыпленок шел,
Он калоши не нашел.
Босиком по луже
Шлепал неуклюже.
СОНОРНЫЕ ЗВУКИ
«Р», «РЬ»
402
                                      На праздничной
рубашке розы и ромашки.
403
                                      Забрался червяк
на старый чердак.

404
                                      Прорубили
рыбаки прорубь в крепком льду реки.
405
                                      У Лары ларец
полон колец.
406
                                      Крынку Кирилл
крышкой накрыл.
407
                                      Приготовила
Лера четыре эклера.
408
                                      Грушу Гриша
грыз на крыше.
409
                                      Тру на терке
три морковки.
410
                                      Круглая горошина
в огороде брошена.
411
Короед грызет кору,
Прогрызает он дыру.
412
Спит сурок в просторной норке,
У сурка нора на горке.
413
Рубит брёвна дроворуб
—
Растрепался русый чуб.
414
Нарисован здесь карась,
Карася скорей раскрась.
415
В квартиру номер сорок три
Ковер персидский привезли.

416
Мы ходили на бульвар,
Там купили красный шар.
417
Ремонтирует
монтер
Электрический мотор.
418
Рубили дрова
Дровосеки с утра.
419
Сорока сорочонку сорочку раскроила,
Сорока на сорочке три строчки прострочила.
420
Рыбу ловят Боря
с Лёвой,
Лёва с Борей — рыболовы.
421
— Расскажи скороговорку
Про Петра и про Егорку.
— Петр карабкается в гору,
В гости Петр спешит к Егору.
422
Жует поросенок
Морковку спросонок.
Барашек баранку
Грызет спозаранку.
423
Жарким солнышком согретый,
Смотрит гриб из-под берета.
Рассмотрел берет грибник.
Под беретом — боровик.
424

Попросите у Трофима
Рассказать вам про налима.
Попросите у Петра
Рассказать про осетра.

425
Под грядкой кроты
Прорыли ходы
И тянут морковки
В прорытые норки.
426
Потерял Терентий тёрку,
Не натер на тёрке корку.
Терпеливо ждут тетёрки
Корки, тёртые на тёрке.

427
Принесла в корзине Рая
Три румяных каравая.
Раздала всем поровну:
Двум грачам и ворону.
428
Тренируются терьеры
Перепрыгивать барьеры.
Через разные преграды
Все терьеры прыгать рады.
429
Рисую на открытке
Ромашки, маргаритки,
Бархотки, георгины
Для мамы в именины.
430
Жура-жура-журавли
Оторвались от земли.
Прокурлыкали: «Прощай
До весны, родимый край!»
431
Чёрный ворон спел вороне
Серенаду по-вороньи,
Передразнивает он
Раскричавшихся ворон.
432
Мы проказника-крота
Отругали неспроста.
Перерыл, испортил крот
Наш красивый огород.
433
Макару в карман комарик попал.
Комар у Макара в кармане пропал.
Про это сорока в бору протрещала:
«В кармане Макара корова пропала».
434
Скроил скворец сороконожке
Сороконожкины сапожки.
Сошьет скворец исправно в срок
Все сорок скроенных сапог.
435
Барабанщики-бараны
Застучали в барабаны.
Кто всех громче барабанит?
Кто всех перебарабанит?
436
Отрыла ворона
На свалке корону:
«Теперь я, наверно,
Ворона — царевна».
437
От морского корма морж
Отвернулся. Ну и что ж?
У мороженщицы Фроси
Морж мороженого просит.
438
Коршун выловил рыбешку
Коршунятам на кормежку.
Раскрошил в котле рыбешку
Коршунятам коршун в крошку.
439
В огороде дворник
Вечером во вторник
Собирал крыжовник
В старенький половник.
440
Погрузил Егор на санки
Триста тридцать три баранки.
Санки быстро развалились -
Все баранки раскатились.
441
Варит повар макароны
Для сестры своей Матрены
И для братика Сережи
Макароны варит тоже.
442
Во дворе, на тротуаре,
Три подружки рисовали.
Замерла ворона: «Кар!
Разрисован тротуар!»
443
Бобер давно
Разгрыз бревно.
Построил дом.
Бобрята — в нем.
444
Промурлыкал рыжий кот.
Попросил он бутерброд.
Бутербродик с сыром
И пирог с кефиром.
445
На ровной дорожке
Рассыпаны крошки.
Решила синица:
«Пора подкрепиться!»
446
Кормит Шурочка
Просом курочку.
Кормит пеструшку
Просом из кружки.
447
В огороде — помидоры,
На пригорке -— мухоморы.
Растерялся Прошка:
«Что собрать в лукошко?»
448
Раскрываю я коробки:
Тут — шурупы, тут отвертки.
Я шурупы закручу
И братишку научу.
449
От зари и до зари
Строят домик муравьи.
Коль работа спорится,
Муравейник строится.
450
Около корыта — трое поросят.
Просят поросята корки у ребят.
Красные арбузы кушают ребята,
Корки от арбузов бросят поросятам.
451
Рассердилась
Маргарита
И была на нас сердита.
Маргариту рассмешите
И еще рас-тор-мо-ши-те!
452
Нарядился таракан
В ярко-рыжий сарафан.
Таракану говорят:
«Поразительный наряд!»
453
Предложили кобре
Поиграть на домре.
Кобра поиграла
И добрее стала.
454
Хранится в квартире старинный
портрет,
И смотрит с портрета любимый мой дед.
Но он на портрете не старый совсем.
Ему на портрете примерно лет семь.
455
В парке драка средь ворон.
В драке был большой урон:
Ровно тридцать три пера.
Драка длилась до утра.
456
Прорычал медведь в берлоге.
Промолчал сурок в норе.
Прорычали, промолчали —
И проснулись на заре.
457
В коридоре, у порога,
Растянулись два бульдога.
Охраняют коридор —
Не пройдет в квартиру вор.
458
Рисовала Лариса
Акварелью нарциссы.
Георгины гуашью
Рисовала Наташа.
459
Забрел бобер в дремучий бор.
Нашёл бобер в бору топор.
Принес топор бобер Петру,
Он обронил топор в бору.
460
Подорожник по дороге
Собирал прохожий строгий.
Выбирал себе прохожий
Подорожник подороже.
461
Кряква крякает: «Кря-кря!»
Кряква крякает не зря.
Рядом с кряквой ряска есть.
Приплывайте ряску есть.
462
В огороде Прокоп
Собирает укроп.
Уже у Прокопа
Короб укропа.
463
Мышь шуршала: шур-шур-шур.
Кот мурлыкал: мур-мур-мур.
Кролик прыгал: прыг-прыг-прыг.
Воробей пел: чик-чирик!
464
Дрозды на дереве сидят,
Рябину дружно теребят.
Дрозды дружны, дрозды — друзья.
Дроздов огромная семья.
465
Барсучиха с барсуком
Причесались гребешком.
Барсучонку для прически
Подарили три расчески.
466
Кудрявый баран бил в барабан.
Коровы рябые в трубы трубили.
Три серые кошки играли на ложках.
А маленький Жора был дирижером.
467
Испек сурок
Сырный пирог.
Пирог у сурка
Сыроватый слегка.
468
Приходил Борис к Барбосу,
Карамель Барбосу бросил.
Карамельку «Барбарис»
Барбос быстренько разгрыз.
469

У кудрявого барашка
Раскрутились вдруг кудряшки.
Парикмахер рядом был.
Он кудряшки закрутил.

470
На пригорке у реки
Подросли боровики.
Самый рослый боровик
Погрузили в грузовик.
471
Разгорается
костер,
Начинаем разговор.
До рассвета просидим,
У костра проговорим.
472
Громко гром прогрохотал,
Горожан гром разогнал.
Гром грохочет, гром гремит.
На кого же гром сердит?
473
Простудился поросенок:
По росе бродил спросонок.
Хрипло хрюкает: «Хрю-хрю!
Утром встретил я зарю!»
474
Разорвал Трезор
шнурки,
Разбросал кругом коньки.
Как же будем мы кататься?
Надо в этом разобраться.
475
Рак на травке
загорал.
Грека в реку вдруг упал.
Рак нырнул за Грекой в реку.
Из реки достал рак Греку.
476
Стоит муравей
У закрытых дверей.
Откройте ему
Муравейник скорей.
477
По кривому переулку
Осторожно кралась Мурка.
Пригорюнились мышатки:
Знают муркины  повадки.
478
Гордится графиня
Граненым графином.
Граненый графин
У графини один.
479
У раскрытой книжки
Прыгали мартышки.
Прыгали, кричали,
Строчки разбирали.
480
Хороши в пруду порядки:
Караси играют в прятки.
Рыбаки искать старались —
Караси в пруду скрывались.
481
Брёл по речке Боря вброд,
Обронил свой бутерброд.
Не пропали хлеб и сыр:
Был у рыб прекрасный пир.
482
Разбираем мы
игрушки:
Вот конструктор, вот зверушки,
Разноцветные машинки
И фонарики в корзинке.
483
Шел хорек, нашел дыру
И устроил в ней нору.
Широка, просторна норка
Для хорька и для хорчёнка.
484
Корова Бурёнка
Ругает телёнка:
— Зачем за овражком
Бодался с барашком?
485
Варя варенье варила в кастрюле,
Куклы-подружки без Вари уснули.
Скучно подружкам без Вареньки было.
Варя в кастрюле варенье варила.
486
Под крышею крыса в каморке живет,
Вдруг серая кошка по крыше идет.
— Сударыня крыса, каморку бросайте,
Здесь серая кошка, скорей удирайте!
487
Комарик играет романсы на скрипке,
В прозрачном пруду хороводятся рыбки.
Рыбешки под музыку рты раскрывают,
Негромко романсы они распевают.
488
Убирает дворник двор,
Подгребает разный сор.
Рядом с ним бродячий кот
Моет грудку и живот.
489
На широком тротуаре
Мы мелками рисовали.
Натюрморты и портреты
Ярким солнышком согреты.
490
У Варвары в сарафане
Карандаш простой в кармане.
Нарисуй, Варвара, речку
И кудрявую овечку.
491
Под речной корягой рак
Не устроится никак.
Рак рассержен, рак расстроен,
Дом у рака не устроен.
492
— Сколько рогов
У пары коров?
•— У пары коров
Две лары рогов.
493
Пир устроил пёстрый дрозд:
Съел рябины красной гроздь.
Гроздь рябины велика,
Дрозд подрос наверняка.
494
По дорожке, по тропинке
Две подружки, две Маринки
Прошагали, проскакали
И вприпрыжку пробежали.
495
Расхрабрился
воробей:
Прыгнул в мартовский ручей.
А теперь на брёвнышке
Сушит свои пёрышки.
496
Вера в сквер вчера ходила,
Вера веер уронила.
Разыщите веер в сквере
И верните веер Вере.
497
Разразился в
море шторм.
Альбатрос взмахнул крылом.
Не страшится птица шторма
В шторм на море больше корма.
498
Продают на рынке
Рыжики в корзинке.
Грузди, сыроежки
Продают в тележке.
499
Сыр сорока раздобыла.
Сорок дырок в сыре было.
Сыр сорока поклевала:
Сыра с дырками не стало.
500
За забором Борис
Посадил барбарис.
Кустик барбариса
Перерос Бориса.
501
Краб вскарабкался на трап
И пополз по трапу краб.
Краб по трапу проползет,
С трапа краб не упадет.
502
У тетерева и тетёрки
Тетеревята на горке.
Эти пять тетеревят
Три травинки теребят.
503
Тараканы прибежали,
Квартирантов мы не ждали.
Церемониться не стали:
Тараканов мы прогнали.
504

Мама шьет сорочку дочке.
Строчит строчки на сорочке.
Срочно строчит сорок строчек:
Растет дочка, как росточек.

505
Как на утренней на зорьке
Два Петра и три Федорки
Соревнуются с Егоркой
Говорить скороговоркой.
506
Бурундук шел к барсуку,
А барсук — к бурундуку.
Полдороги прошагали
И друг друга повстречали.
507
У барана — беда:
Не растет борода.
Баран от природы
Совсем безбородый.
508
В сарае у Нюры
Разные куры.
Две черных — Чернушки.
Три пёстрых — Пеструшки.
509
Уронил воробышек перышко в траву,
И спросил воробышек мудрую сову:
«Как найти пропажу посреди травы?»
«Отрастет вновь перышко», —
был ответ совы.

Скачано с www.znanio.ru

file_name: чистоговорки, скооговорки.doc

alt: ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ........

alt: Где-то сдулось колесо.

alt: З — комарики звенят,

alt: Зэ-зэ-зэ-зэ-зэ-зэ-зэ.

alt: Цэ-цэ-цэ-цэ-цэ-цэ-цэ.

alt: На камнях змея шипит,

alt: Любят строить малыши.

alt: ЖУ. Жу-жу-жу-жу-жу-жу-жу

alt: Мягко Щ произношу:

alt: Вырос в доме длинный плющ.

alt: Мы заслушались грача. Прочитаем слоги —

alt: Скачет лошадь по селу. Самолеты гудят —

alt: На базар пошел Макар. Повторяем слоги —

alt: Ра з — с лоненок с троит мо с т

alt: Три — арбу з ы летом з реют.

alt: Девять — к нам с пи с ьмом гоне ц

alt: Раз — окро ш ка в поваре ш ке

alt: На ч етыре — медве ж онок.

alt: Девять — лампу выклю ч аю. Десять — но ч ью отдыхаю

alt: Р аз — Во л одя в шко л у шё л

alt: На четы р е — х л еб съе л Г л еб

alt: Девять — р оет к р от но р у.

alt: Р аз — мат р осы тянут т р ос.

alt: На четы р е — в р ечке р ак.

alt: Ве с на на с тупит, а ве с ной

alt: На мор с ком дне гу с то Выро с ла капу с та

alt: Ма с терит с толяр с ундук,

alt: С пал в реке у с атый с ом,

alt: Пе с тренькая с ойка, О ве с не мне с пой-ка, —

alt: С ел с верчок на с ундучок.

alt: Пё с позвал к с ебе о с ла

alt: На с о с не с идит с ова,

alt: С ливы с пелые ви с ят, С иним с ливовый с тал с ад

alt: Грузовик и с амо с вал Возят до с ки на вокзал

alt: Подвя з ала Ли з а ро з ы, З асадила две з ано з ы

alt: З акрыт з оопарк на з амок:

alt: Вё з я ва з у на во з у, З агляделся на ко з у

alt: З ебра, где в з яла полоски? —

alt: На ба з ар в ба з арный день

alt: Посадил Ку зь ма в саду Ро з марин и ре з еду

alt: Просыпаются весной ц ветики лесные,

title: Чистоговорки и скороговорки для развития речи


extracted_text:
Предмет: Биология Класс:
8 Тема: Строение нервной системы
Цели урока: расширение знаний
о значении нервной системы для человека, общем плане построения нервной
системы, классификации нервной системы по расположению и функциям, принципе
работы нервной системы; продолжить развитие умений анализировать, сравнивать,
делать выводы; применение полученных знаний для сохранения своего здоровья.
Структура урока
1.
Организационный
момент
2.
Целевая
установка
3.
Актуализация
опорных знаний и мотивация учебной деятельности
4.
Изучение нового
материала
5.
Обобщение и
систематизация знаний  и умений
6.
Рефлексия
Ход урока
1.
Проверить общую
готовность учащихся к уроку, отметить отсутствующих.
2.
С помощью
ребуса сформировать тему и цель урока.
3.
Вспомнить
компоненты организма человека, уделив особое внимание нервной ткани; что входит
в состав нервной системы.
4.
Нервная система
управляет деятельностью органов и их систем, координирует процессы,
происходящие в организме, объединяя все его части в единое целое.
Нервная система образована нервной
тканью -  в ней различают собственно нервные клетки – нейроны и глиальные
клетки, заполняющие пространство между нервными клетками. В нейроне выделяют
центральную часть – тело и его отростки.
Нейрон
(от греч. «neuron»
— нерв) — нервная клетка, основная функциональная и структурная единица нервной
системы; принимает сигналы, поступающие от рецепторов и других нейронов,
перерабатывает их и в форме нервных импульсов передаёт к эффекторным нервным
окончаниям, контролирующим деятельность исполнительных органов (мышцы, клетки
железы или других нейронов). Образование нейронов происходит при эмбриональном
развитии нервной системы: на стадии нервной трубки развиваются нейробласты,
которые затем дифференцируются в нейроны. Для восприятия информации у нейрона
развились ветвящиеся отростки — дендриты, обладающие избирательной
чувствительностью к определённым сигналам и имеющие на поверхности т. н.
рецепторную мембрану. Для передачи сигналов служит длинный отросток — аксон,
покрытый электровозбудимой проводящей мембраной. Каждый нейрон имеет ядро,
которое вместе с околоядерной цитоплазмой образует тело клетки. Сложное
строение имеют нейроны коры больших полушарий головного мозга, мозжечка,
некоторых других отделов центральной нервной системы. Разнообразие и сложность
функций нервной системы зависят от числа составляющих её нейронов.
ЭТО ИНТЕРЕСНО
Особенности
строения нервных клеток
Одна из примечательных особенностей
нервных клеток — наличие у них особых отростков, при помощи которых
осуществляются их взаимные контакты и передача нервных возбуждений со скоростью
 250 км в час. Длина отростков некоторых нервных клеток достигает 1
 м.
Дендриты –
относительно короткие, сильно ветвящиеся отростки. Аксон – длинный отросток  нейрона,
ветвится обычно на конце.

Функции нейронов

Типы нейронов

Функции

Чувствительные

Проводят информацию об ощущении
  (импульс) от поверхности тела и внутренних органов в мозг

Ассоциативные

Анализируют информацию и вырабатывают
  решения

Двигательные

Проводят импульс от головного и спинного
  мозга ко всем рабочим органам

Для передачи нервного импульса от одного
нейрона к другому существуют специальные структуры – синапсы.
Нервный импульс — волна возбуждения, распространяющаяся по нервным
волокнам, обеспечивающая передачу информации от периферических рецепторных
(чувствительных) окончаний к нервным центрам, внутри центральной нервной
системы и от неё к исполнительным органам — скелетной мускулатуре, гладким
мышцам внутренних органов и сосудов, железам внешней и внутренней секреции. В
основе передачи импульса лежит колебания электрического потенциала мембран
нейронов.
Синапс  (от греч.
«synapsis» — соединение) — место
контакта аксона одной нервной клетки с дендритом другой, а также мышечным
волокном или секретирующей железой. Передача возбуждения  или торможения из
клетки в клетку осуществляется через синапс с помощью электрических или
химических механизмов.
Части
нервной системы
Центральная
нервная система
(ЦНС) — нервная трубка, расположенная на
спинной стороне тела, и состоящая из спинного и головного мозга. В
эмбриональном развитии позвоночных нервная система образуется из наружного
зародышевого листка — эктодермы. ЦНС регулирует все процессы организма и служит
центром управления всеми системами человека.
Периферическая
нервная система
— часть нервной системы, представленная нервами,
соединяющими центральную нервную систему с сенсорными органами, рецепторами и
эффекторами (мышцами, железами). Состоит из нервных волокон (нервов),
нервных узлов (ганглиев) и нервных окончаний. Основные функции: восприятие
раздражений, преобразование и   передача импульсов к рабочим органам.

Строение ЦНС

Нервная
система

Головной мозг

Спинной мозг

Большие
полушария

Мозжечок

Ствол

Состав и
строение

Доли: лобная,
теменная, затылочная, две
височные.
Кора образована серым веществом — телами нервных клеток. Толщи-
на коры 1,5–3 мм. Площадь коры — 2–2,5
тыс. см, она состоит из 14 млрд тел нейронов. Белое вещество образовано нервными
отростками

Серое вещество образует кору и ядра
внутри мозжечка.
Состоит из двух
  полушарий, соединенных мостом

Образован:
1. Промежуточным мозгом.
2. Средним мозгом.
3. Мостом.
4. Продолговатым мозгом.
Состоит из белого вещества,
в толще находятся ядра серого вещества.
Ствол переходит
в спинной мозг

Цилиндрический тяж 42–45 см длиной и
около 1
   см диаметром. Про-
ходит в позвоночном канале.
Внутри него находится спинномозговой канал, заполненный жидкостью.
Серое вещество
  расположено внутри, белое — снаружи.
Переходит в
ствол головного мозга, образуя
  единую систему

Функции

Осуществляет
высшую нервную деятельность: (мышление, речь — вторая  сигнальная система: память, воображение,
  способность писать, читать).
Связь с  внешней средой происходит с помощью анализаторов, находящихся
  в затылочной доле (зрительная
  зона), в височной доле (слуховая зона), вдоль централь-
ной борозды
(кожно-мышечная зона)
и на
внутренней поверхности коры (вкусовая и обонятельная
  зоны). Регулирует работу
всего организма через периферическую
  нервную систему

Регулирует и
координирует
движения тела.
Мышечный тонус. Осуществляет безусловно-рефлекторную деятельность (центры
врожденных
рефлексов)

Связывает
  головной мозг со спинным в единую центральную нервную систему.
В продолговатом мозге находятся центры: дыхательный, пищеварительный, сердечно-сосудистый.
Мост связывает обе
  половины мозжечка.
Средний мозг контролирует
реакции на внешние раздражители, тонус
(напряжение)
мышц.
Промежуточный
мозг регулирует обмен веществ,
  температуру тела,
связывает
  рецепторы тела с корой больших полушарий

Функционирует под контролем головного мозга. Через него проходят дуги безусловных (врожденных) рефлексов, осуществляющих возбуждение и
торможение при
движении.
  Проводящие пути —
белое вещество, соединяющее головной
мозг со спинным; является
  проводником
нервных импульсов. Регулирует работу
внутренних органов через периферическую
нервную систему. Через спинно-мозговые
  нервы осуществляется управление произвольными движениями тела

Развитие НС в онтогенезе: из наружного
зародышевого листка (эктодермы) образуются клетки, которые затем
дифференцируются в зачатки нервной ткани – нервную пластинку. Уже в конце
третьей недели развития человеческого зародыша образуется нервная трубка,
дающая начало спинному мозгу. Затем головной конец нервной трубки расширяется,
образуется головной мозг.
5.
Что такое
синапсы? Какие отделы выделяют в нервной системе?
6.
Рефлексия.

file_name: Предмет Биология Класс 8 Тема Строение нервной системы.doc

alt: Предмет: Биология Класс: 8 Тема:

alt: Синапс (от греч . « synapsis » — соединение) — место контакта аксона одной нервной клетки с дендритом другой, а также мышечным волокном или секретирующей…

alt: Строение ЦНС Нервная система

alt: Функции Осуществляет высшую нерв ную деятель ность: (мышле ние, речь — вторая сигналь ная система: память, вооб ражение, способность пи сать, читать)


extracted_text:
ПОИСКОВО-СПАСАТЕЛЬНЫЕ
РАБОТЫ
ПРИ ЧС
НА АВТОМОБИЛЬНОМ ТРАНСПОРТЕ

Среди всех видов транспорта печальное лидерство по
количеству трагических по-следствий и материальному ущербу принадлежит
механическим транспортным сред-ствам, а бесспорным лидером является автомобильный
транспорт.

Согласно данным Всемирной организации здравоохранения, на
автодорогах в ре-зультате аварий и катастроф ежегодно в мире погибает более 300
тысяч человек, по-лучает ранения около 8 млн. человек. В США ежегодно в
автокатастрофах погибают 55 тысяч человек, увечья получают 2 млн. человек,
материальные потери составляют 12-13 млрд. долларов.

России
ежегодно регистрируется более 160 тысяч ЧС на автотранспорте, при этом погибают
30-35 тысяч человек, становятся инвалидами 180-190 тысяч человек, материальный
ущерб составляет сотни миллиардов рублей.

Мировая
статистика последних лет свидетельствует об устойчивой тенденции ро-ста числа и
тяжести последствий дорожно-транспортных ЧС.

Дорожно-транспортным происшествием (ДТП) называется
ситуация, возникшая при движении механических транспортных средств и повлекшая
за собой травмиро-вание или гибель людей, повреждение транспортных средств,
грузов, дорог, дорожных
О других сооружений.

механическим
транспортным средствам относятся: автомобили, мотоциклы, мо-тороллеры, мопеды,
велосипеды с подвесным двигателем, трамваи, троллейбусы, трактора и другие
самоходные механизмы.

Основными
причинами ЧС на автотранспорте являются столкновения (37,9%), на-езды (37,1%),
опрокидывания (16,1%), прочие (8,9%).

В
городах и населенных пунктах происходит 60%, а на автострадах — 40% аварий и
катастроф, причем на автострадах автомобили чаще всего переворачиваются, в
горо-дах и населенных пунктах — сталкиваются. Последствия ЧС на автострадах,
как прави-ло, тяжелее, чем в населенных пунктах и городах. Максимум ЧС
приходится на июнь-сентябрь (пик — август), преимущественно на пятницу в период
с 16 до 22 часов.

ДТП
могут возникать по вине водителей или пешеходов, по причине технической
неис-правности транспортного средства или дорож-ной регулировочной системы,
низкого каче-ство дорожного покрытия, по независящим от водителей, пешеходов,
транспортных средств причинам.

Характерными
особенностями ЧС на авто-транспорте являются внезапность, практиче-

ски
мгновенная остановка транспортного сред-ства, его деформация, заклинивание
дверей.
П ряде случаев
автомобильные аварии сопро-

Основные причины ДТП по вине
пешеходов

file_name: ОБЖ к урокам 356.docx

alt: ПОИСКОВО-СПАСАТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ

title: Материал  по  ОБЖ


extracted_text:
Прощание с Азбукой
Цели
мероприятия:
 -
Обобщение знаний, умений и навыков детей, полученных на уроках обучения грамоте
и письма.
Задачи
мероприятия:
-
активизировать
познавательную деятельность учащихся, формировать интерес к урокам чтения;
-
воспитывать у детей доброжелательность, активность, умение работать в
коллективе
-
развивать
мыслительные операции, речь, творческие способности  учащихся,
Оборудование: костюмы персонажей праздника: Азбука,
Литературное чтение, Шапокляк, Баба Яга, Леший, Внучка.
- праздничное  оформление  зала.

Учитель:
Здравствуйте
гости, родители, дети.
День сегодня необычный на свете.
Сегодня праздник состоится у нас,
С Азбукой прощается наш первый класс!

Вы в школе почти целый год
отучились,
Вы много успели и много
узнали.
Писать и считать вы уже
научились
И первые книги свои прочитали.

А верным помощником в этом
вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.

Вы прочитаете хороших книг
немало,
Пускай года пройдут и
много-много дней,
Вам Азбука хорошим другом
стала.
Мы этот праздник посвящаем
ей!

1.Сегодня, друзья, мы сюда собрались
Чтоб
доброе слово сказать.
Тому,
кто был другом,
 Кто
каждый свой час
 Молчал,
но учил нас читать.
2.Букв сначала мы не знали,
 Мамы
сказки нам читали.
 А
теперь читаем сами,
 Подружились
сказки с нами.
 3.
Тому, кто хочет много знать,
 Кто
хочет книги прочитать.
 Про
горы и долины,
 Про
водные глубины,
 Про
звезды, ивы вдоль реки,
 Не
обойтись без Азбуки!
 4.
Я с этой книжкой первый раз
 Пришел
в свой первый светлый класс.
 Я
эту книжку полюбил,
 Я
в ней все буквы изучил,
 И
как мне радостно сказать:
 «Умею
я теперь читать!»
5. Азбука - первая книга моя!
Как
не любить мне за это тебя?
Складывать
буквы меня ты учила,
Радость
открытий ты мне подарила.
6. Нас научила азбука читать,
Слова на слоги разделять,
Открыла тайны книги,
И к ней мы все привыкли.
7. Буквы, слоги и
загадки
 В
доброй Азбуке живут,
По
ступенькам постепенно
В
царство сказок нас ведут.
8.Мы
учили в Азбуке,
Как писать и «а» и «ре»,
И узнали, например,
Говорят не «ре», а «эр».
9.Научились мы писать
И большие фразы,
Можем мы теперь читать
Сказки и рассказы.

Исполняют песню
на мотив «В траве сидел кузнечик»
1. Мы
были малышами,
Теперь читаем сами,
Мы все читаем сами
И знаем алфавит.
Припев:
Представьте себе,
Представьте себе,
И знаем алфавит.

2. Примеры
мы решаем,
Из букв слова слагаем,
И всем мы предлагаем
С азбукой дружить.
Припев:
Представьте себе,
Представьте себе,
С азбукой дружить.

1.Уже Земля сменила платье,
Надела вешний свой наряд.
Сегодня праздник – школьный праздник
Для всех читающих ребят!
2.Март месяц за окном стоит,
В воздухе весна кружится.
А нам сегодня предстоит
С Азбукой проститься!
3.Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Азбуке мы скажем: «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.
4.Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
5.Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
Исполняют песню
на мотив «Золотая свадьба»
1. Праздник,
праздник празднуем семьей,
Праздник, праздник книжки золотой!
Азбука! Азбука! – весело кричат
Сорок правнуков и двадцать пять внучат.

Припев:
Звуки согласные, гласные –
Столько лет, столько лет вместе!
Звуки согласные, гласные –
Дружно поют эту песню.
Звуки согласные, гласные –
Столько лет, столько лет вместе!
Звуки согласные, гласные
Мы изучали все вместе!

2. В
эту книгу с детства влюблены
Мамы, папы, и, конечно, мы.
В праздник, в праздник книги дорогой
Ей желаем жизни молодой.
Припев:

Учитель: Буквы – значки, как бойцы на парад,
В четком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит.
А называется всё
Все: Алфавит!
Учитель: Уважаемая Азбука!
Принимай парад от А до Я.
Азбука. Есть принимать парад!
А ну-ка, буквы, встаньте в ряд!
Я – командир, вы – мой отряд!
По порядку  алфавита стройся.
Азбука: Гласные!
Гласные: Здесь!
Азбука: Согласные!
Согласные: Здесь!
Азбука:  Буквы, которые не обозначают звуков!
Ь, ъ: Здесь.

А Аист в алом сапоге
На одной стоит ноге.
Б По дороге шёл баран,
Бил копытом в барабан.
В Волк купил велосипед
И поехал на обед.
Г На гитаре гусь играл,
Громко-громко гоготал.
Д Дятел на дубу сидит,
Дед на дудочке дудит.
Е,Ё У кого торчат иголки?
У ерша, ежа и ёлки.
Ж Жаба в гости ждёт жука,
Он летит издалека.
З Зайка с розовым зонтом
Притаился под кустом.
И Нашёл индюк иголку
И положил на полку.
Й Йог индийский в позу сел
И клубничный йогурт съел.
К У открытого окошка
На подушке дремлет кошка.
Л Рядом с лилией лягушка
Подставляет солнцу брюшко.
М За морошкой и малиной
Мышка шла с большой корзиной.
Н Носорог нашёл носок
И надел его на рог.
О В океане осьминог
Отдохнуть на дно прилёг.
П Пышет паром паровоз,
Он игрушки нам привёз.
Р Рыба раку говорит:
- В небе радуга горит.
С Слон гуляет по арене
Как большой артист на сцене.
Т Трактор
едет, тарахтит,
Он торопится, пыхтит.
У Однажды мышка с уточкой
Пришли на речку удочкой.
Ф Филин рядышком с совой
Гордо крутит головой.
Х Пили чай хомяк с хорьком
С пирогом и сахарком.
Ц Восседает царь на троне
В позолоченной короне.
Ч Чайник в чашки чай налил
И за стол всех пригласил.
Ш Шмель присел на шоколадку:
- Ах, как вкусно, ах, как сладко!
Щ Наварила щука щей,
На обед зовёт лещей.
Ъ, Ь Твёрдый знак и мягкий знак,
Нам без них нельзя никак!
Ы Буква ы живёт в улыбке,
В мыле, в сыре, даже в рыбке.
Э Экскаватор землю роет,
Дом высотный рядом строят.
Ю Юля в юбку нарядилась,
Как юла она крутилась.
Я Яхта по морю плывёт
Яхта ягоды везёт.
Азбука: Дорогие мои, буквы! Объявляю вам благодарность за то,
что вы научили читать ребят, за то, что помогали им становиться грамотными
учениками, учили их быть настоящими друзьями.
За ребят я очень рада!
Вижу: учатся всему –
Счёту, грамоте, письму.
Хоть малы ещё на вид,
Знают русский алфавит.
Учитель: Ребята,
я очень рада, что вы все подружились с Азбукой, и она научила вас читать.
Представляете, как тяжело живется тому, кто читать не умеет. Как Незнайка живет
– непонятно! Ни вывески прочитать не может, ни объявления!
(Появляется Незнайка)
Незнайка:
- Кто меня вспомнил? И чего вы это
тут собрались?
Делать вам нечего? Повалялись бы лучше на
диване…
Какие буковки!? Что в них толку?
Одни больше, другие меньше – какая разница!?
А то еще придумали: гласные, согласные! Подходит к согласным
- Ну, эти еще ничего – симпатичные! А эти? Подходит к гласным
- Ну что в них такого?! Подумаешь – кружок!
Дырка от бублика? («О»)
Или эти две палки («У»)
А это что? Калитка какая –то! («И»)
Вот уж и без них вполне можно обойтись!
Азбука:
 Нет, Незнайка, ты ошибаешься!
Попробуй-ка прочитать хотя бы одно слово.
Незнайка:
 Ну и попробую! (Подходит к плакату, пытается
прочитать, ходит с разных сторон, плачет)
Может я тоже хотел научиться читать, да только
меня не учит никто, хоть пропадай!
Азбука: Не плачь, Незнайка! Хочешь попасть на урок к куклам?
Незнайка: Очень (утирая слёзы)

Песня «С
Букварём уселись куклы»
Девочки-куклы
с большими бантами, мальчик-в костюме утёнка, девочка-в костюме козы, мальчик-
в костюме телёнка
1. С
азбукой уселись куклы
На лугу, на траве.
Дружно куклы учат буквы:
«А, бэ, вэ! А, бэ, вэ!»
Припев:
Ты нам, ветер, не мешай
И страницы не листай.
Ты буквы не прочтешь,
Только всех собьешь.

2. Подошел
утенок важно,
Подошел: «Кря-кря-кря!»
И давай щипать бумажный
Корешок азбуки.
Припев:
Ты, утенок, не мешай,
Кукол с толку не сбивай.
Не «кря-кря-кря», а как?
– А, бэ, вэ... – вот так.

3. Подошла,
стуча копытцем,
К нам коза: – Что тебе?
– Я, коза, хочу учиться,
Бе, бе, бе! Бе, бе, бе!
Припев:
Ты, коза, нам не мешай,
Кукол с толку не сбивай.
Не «бе, бе, бe», а как?
– А, бэ, вэ... – вот так.

4. А
потом пристал теленок,
Замычал: «Му-му-му!
Я – теленок несмышленый,
Ничего не пойму».
Припев:
Ты, теленок, не мешай,
Кукол с толку не сбивай:
Не «му-му-му», а как?
– А, бэ, вэ... – вот так!

1.Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас.
2.Ель, топор, лопата, руки –
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные -
(Вместе): Гласные, согласные.
3.С-с-с... - змеиный слышен свист,
Ш-ш-ш... - шуршит опавший лист,
Ж-ж-ж... - шмели в саду жужжат,
Р-р-р... - моторы тарахтят.
4.Дружат гласная с согласной,
Составляя вместе слог.
МА и ША (запомни: МАША!)
К нам явились на урок.
5.Если слоги встанут рядом,
Получаются слова.
ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА,
СО и ВА, читай: СОВА.
6.«Мила мыла руки мылом,
Мама кашу варит нам».
Чтоб скорей и легче было,
Все читайте по слогам!
7.Соединили мы два слова –
Предложение готово:
«Дождь идет. Гремит гроза.
Улетела стрекоза».
8.Мы знаем буквы, знаем слоги.
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать!
(Выход Шапокляка под музыка)
Старуха
Шапокляк: Я, здесь самая уважаемая!
Здорово,
ребята-клопята!
Меня
узнали вы как-никак,
Веселую
старушку Шапокляк?
Учитель. Ой! Что за страсти?
Старуха
Шапокляк. В честь праздника я решила
стать самой доброй бабушкой в мире и делать только одни гадости... ой, радости
и подарки. Кто хочет 100 рублей? Идите сюда.
Учитель. Спасибо, дорогая гостья! Не надо! А торт вы кому
несете?
Старуха
Шапокляк. Какой торт?
Учитель. Да вот же, у вас в коробке.
Старуха
Шапокляк. Так это меня Гена с
Чебурашкой на день рождения пригласили. Ну вот я им сюрприз и приготовила.
Учитель. Красивый! А вкусный?
Старуха
Шапокляк. Могу показать! (Открывает
коробку, а там кирпич.)
Учитель. Ты просто неисправима. Обещала быть самой доброй, а
на деле что получается?
Старуха
Шапокляк. Обещала, обещала... на
праздник. А день рождения завтра. Сегодня я самая хорошая! Где тут у вас нужно
за веревочку дернуть? Что-то я не вижу тут никаких умных и серьезных учеников.
Азбука: Да ты не туда смотришь! (Поворачивает голову Шапокляк
в другую сторону.) Теперь видишь?
Старуха
Шапокляк. Вижу, вижу...Девчонки,
мальчишки сидят, молчат, на нас глядят. Они, наверное, языки проглотили. Да
какие же они умные? Как же они учатся?
Азбука: А мы сейчас проверим. Ребята, слушайте меня
внимательно и отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», если это про вас.
А если не про вас, то сидите тихо-тихо.
(Игра
«Это я, это я, это все мои друзья».)
Азбука:
Кто ватагою веселой
Каждый
день шагает в школу?
Кто
мороза не боится,
На
коньках летит как птица?
Старуха
Шапокляк: Кто из вас, из малышей,
Ходит
грязный до ушей?
Кто
из вас, скажите вслух,
На
уроке ловит мух?
Азбука:
Кто из вас хранит в порядке
Книжки,
ручки и тетрадки?
Кто
из вас не ходит хмурый,
Любит
спорт и физкультуру?
Старуха
Шапокляк: Кто из вас, такой хороший,
Загорать
ходил в калошах?
Кто
из вас приходит в класс
С
опозданием на час?
Азбука:
Кто домашний свой урок
Выполняет
точно в срок?
Азбука: Молодцы, все загадки отгадали. Ну что,
бабушка, убедилась, что ребята у нас умные, старательные, серьезные?
Старуха
Шапокляк (обиженно). Знала бы, лучше
бы совсем к вам не приходила.
Учитель: Не расстраивайся, бабушка! Сейчас мы поднимем тебе настроение
песенкой.
Песня
на мотив «Пусть бегут неуклюже…»
1.Пусть бегут в
книге строчки,
Буквы,
слоги и строчки,
Мы
уже научились читать.
Книги
все мы узнаем,
Просто
перечитаем,
И
учиться мы будем на «5».
Припев:
Полетели
в чудо – сказку,
В
чудо верим мы теперь.
Знаем
буквы без подсказки,
Все
прочтем поверь!

2.На ковре –самолете
Интересно
в полете
Посмотреть,
что узнали, прочли.
И
на крыльях уменья,
Знанья,
веры, терпенья
До
небес мы взлетим от земли.
Припев:

(Выход
Бабы Яги и Лешего)
Леший. Ты что, Яга, довольная такая?
Последний
раз была такой ты в мае.
Быть
может, ступу починила ты?
Баба
Яга. Нет, лучше.
Ко
мне сегодня приезжает Внучка.
Она
большая, ходит в первый класс.
Ох,
умной вырастет она теперь у нас!
Леший.
Да, бабка, школа – это сила.
Ты,
вот, небось, нигде и не училась?
Баба
Яга (вздыхает).
Не
довелось мне, Леший, постигать науку,
Ни
разу не брала я ручку в руку.
И
книгу тоже я ни разу не брала,
И
даже нету у меня в избе стола.
Леший (удивлённо):
А
где ж ты ешь?
Баба
Яга (пожимает плечами):
Да
прямо так, на лавке,
А
летом – на подстилочке на травке.
Да
ты ведь, Леший, тоже не учился?
Леший. Я, как и ты, в лесу родился.
Здесь
вырос, здесь живу, а школ тут нет.
Хоть
мне пятьсот, наверно, лет,
Но
букв я до сих пор не знаю.
Баба
Яга (махнув рукой, огорчённо):
Ну
что, судьба у нас такая.
(Выбегает Внучка)
Внучка. Ой, Бабушка, привет! А это Леший?
А
Водяной с Кикиморою где же?
Баба
Яга (ворчливо):
Ты
с Лешим поздоровайся сначала.
Эх,
в школе вас воспитывают мало!
Внучка. Какой сегодня день прекрасный!
А
я сегодня утром книжку прочитала.
Баба
Яга. Никак ты буквы все узнала?
Внучка (с гордостью).
Я
алфавит теперь прекрасно знаю.
Леший. Ты погляди, учёная какая!
Внучка (показывает Азбуку):
Мне
в этом Азбука моя помогла.
Хотите,
с вами проведу урок?
Баба
Яга (удивлённо):
Неужто
ты научишь нас читать?
Леший (с надеждой)
И
тоже алфавит мы будем знать?
Внучка (показывает Азбуку)
Конечно,
разве это сложно?
Баба
Яга. Но мы стары для этого, возможно?
Внучка. Ну, что ты, бабушка, Азбуку открой скорей!
Баба
Яга (не решается дотронуться до
Азбуки).
Мне
что-то боязно.
Леший. Слышь, бабка, не робей.
Баба Яга открывает Азбуку.
Баба Яга (тычет пальцем в страницу):
Ого, какой арбуз лежит!
И апельсин хорош на вид!
А что это за буква тут стоит?
Внучка. С неё все эти начинаются слова.
Леший (рисует в воздухе букву А):
Я понял, это буква А!
Баба Яга. Ну, Леший, ты умён! А я…
(плачет) Не научусь я никогда.
Внучка. Да что ты, бабушка, какая ерунда!
Я вас обоих быстро научу.
Чтоб грамотными были вы,
хочу.
Не бойтесь, двигайтесь
вперёд!

1. Ты за жизнь прочтёшь немало книг,
Постигая мудрую их силу.
Но навечно первою из них
Будет та, что чтению научила.
2. Азбуку беру в последний раз,
Несу её в просторный класс,
Учебнику я говорю: Благодарю! Благодарю!
3. Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я.
На свете много книжек есть.
Все книги я смогу прочесть.
4.Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать.
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про звезды, ивы вдоль реки,
Не обойтись без Азбуки!
5. Я с этой книжкой первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»
6. Если мамы дома нет,
То не стану я скучать,
Я зажгу настольный свет,
Чтобы книжку почитать.
Книга добрая, живая,
Чудеса она творит!
Обо всём на свете знает
И со мною говорит.
7. Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну почитай ещё страницу!»
Не надо ждать, не надо звать,
А можно взять и прочитать!
8.Под Российским небосводом
Книгу любят и хранят.
Пусть же крепнет с каждым годом,
Дружба книги и ребят!

Учитель: Вы прочли Азбуку до корки
Вам по чтению пятёрки!
Позади нелёгкий труд
Слогового чтения.
Вам сегодня выдаю Удостоверения.
В том, что Азбуку прочли!
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки
Вы прочтёте любые книжки!
(Всем учащимся первого класса вручается «Удостоверения»)

Азбука: Спасибо, ребята, за добрые слова в
мой адрес. Мне немного грустно расставаться, но сегодняшний праздник показал
мне, что вы уже многому научились. Радости и успехов вам на лестнице, ведущей к
мудрости. И в этом, ребята, вам поможет новая книга - литературное чтение.
(Входит Литературное чтение)
Мы хотим сказать тебе «Спасибо!»
Мы тебя за всё благодарим.
Говорим тебе мы: «До свидания!»
«Здравствуй!» новой книге говорим.
Литературное чтение: Я знаю, ребята, что вы все
аккуратные, и всё же я хочу, чтобы вы выполняли мою просьбу.
Я добрый друг и спутник твой,
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен,
Оберегай меня от пятен,
Мой переплёт не выгибай
И корешок не поломай.
Меня в обложку оберни,
Где взял меня - туда верни.
Запомни - я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Азбука: До
свидания! Счастливого пути! (Уходит)
Учитель: Ну что, ребята, дальше по стране Знаний поведёт нас
книга Литературное чтение. Она научит нас быть честными, смелыми, добрыми.

(Дети
исполняют песню  на мотив «Голубой вагон»)
1. Праздник наш
сегодня завершается,
С
азбукой простились мы сейчас.
Наши
мамы пусть не беспокоятся,
С
радостью мы ходим в первый класс.

Припев:
Солнышко ласково в небе улыбается,
Детские
песенки слышим там и тут.
Дружные,
дружные, девочки, мальчики
Радостно
учатся, весело живут

2. Вот и наступил
момент прощания,
Будет
очень краткой наша речь:
Говорим
сегодня: «До свидания!
До
счастливых и веселых встреч!»

Учитель: Всем спасибо за внимание
                 За задор и
звонкий смех!
                 За азарт
соревнования, обеспечивший успех!
                 Вот настал
момент прощания,
                 Будет
краткой моя речь
                 Говорим мы:
« До свидания, до счастливых новых встреч!»

file_name: прощание с Азбукой.docx

alt: Прощание с Азбукой Цели мероприятия: -

alt: Про горы и долины, Про водные глубины,

alt: Представьте себе, Представьте себе,

alt: Учитель : Буквы – значки, как бойцы на парад,

alt: Незнайка: - Кто меня вспомнил?

alt: Бе, бе, бе! Бе, бе, бе! Припев:

alt: Леший (удивлённо): А где ж ты ешь?

alt: Баба Яга . Ну, Леший, ты умён!

title: Сценарий праздника "Прощание с Азбукой"