extracted_text:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ
ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Самарской области
«Технологический колледж имени Н.Д.
Кузнецова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 «Проведение
подготовительных, сборочных операций перед сваркой, зачистка и контроль сварных
швов после сварки» программы подготовки квалифицированных рабочих  и служащих
15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
Самара, 2019г.
Рабочая программа
профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного
стандарта среднего профессионального образования по профессии 15.01.05 Сварщик
(ручной и частично механизированной сварки (наплавки), утвержденной приказом
Министерства образования и науки РФ от 29 января 2016 г. № 50.
Рабочая программа
разработана с учетом профессионального стандарта «Сварщик», второго уровня
квалификации, утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты
Российской Федерации от «28» ноября 2013 г. №701н.
Рабочая программа
ориентирована на подготовку студентов к выполнению технических требований
конкурса WorldSkills.
Содержание
программы реализуется в процессе освоения студентами программы подготовки
квалифицированных рабочих, служащих 15.01.05 Сварщик (ручной и частично
механизированной сварки (наплавки).
Организация-разработчик:
ГБПОУ
«ТК им. Н.Д. Кузнецова» Разработчики:
Афанасьев И.А.,
преподаватель
Сидоров В.С.,
мастер производственного обучения
Вьюшкова Л.А..,
начальник учебно - методического отдела
Рассмотрено на заседании  ПЦК профессий и
специальностей технического профиля
Председатель
ПЦК       Соломонова Ю.Л.
                                           Ф.И.О.
Протокол № 20 от «
21 » июня 2019 г.
Одобрено методическим советом ГБПОУ  «ТК
им. Н.Д. Кузнецова»
Председатель
методического совета  Вьюшкова Л.А.

Ф.И.О.
Протокол № 20 от «
21 » июня 2019 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ................................................... 5
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ.............................................. 10
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ....................................... 12
3.1 Тематический план профессионального модуля............................................................................. 12
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
(междисциплинарный курс)...... 14
3.2.1 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) учебная и
производственная практика..................................................................................................................................................... 22

4.  УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
МОДУЛЯ......................................................................27
4.2. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению УП,
ПП.......................28 Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с
обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.
Опыт деятельности в организациях соответствующей
профессиональной
сферы является обязательным.................................................................................30
5.  КОНТРОЛЬ
И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ. .31
ПРИЛОЖЕНИЕ
1.......................................................................................................................................33

1.  ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01 Проведение подготовительных, сборочных операций
перед сваркой, зачистка и контроль сварных швов после сварки
                  1.1.    Область
применения программы
Рабочая программа
профессионального модуля (далее программа ПМ) – является частью программы
подготовки квалифицированных рабочих и служащих по профессии СПО 15.01.05
Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки), разработанной в
ГБПОУ «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Рабочая программа
составляется  для  очной  формы обучения
1.2. Цели и задачи модуля – требования к
результатам освоения модуля:
Базовая
часть
С целью овладения
указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными
компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
Код                                                   Наименование
результата обучения
ПО
1    выполнения
типовых слесарных операций, применяемых при подготовке деталей перед сваркой;
ПО
2 выполнения
сборки элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку с применением
сборочных приспособлений;
ПО
3    выполнения
сборки элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку на
прихватках;
ПО
4    эксплуатирования
оборудования для сварки;
ПО
5    выполнения
предварительного, сопутствующего (межслойного) подогрева свариваемых кромок;
ПО
6    выполнения
зачистки швов после сварки;
ПО
7 использования
измерительного инструмента для контроля геометрических размеров сварного шва;
ПО
8    определения
причин дефектов сварочных швов и соединений;
ПО
9    предупреждения
и устранения различных видов дефектов в сварных швах;
уметь:
Код                                                   Наименование
результата обучения
У
1 использовать
ручной и механизированный инструмент зачистки сварных швов и удаления поверхностных
дефектов после сварки;
У
2       проверять
работоспособность и исправность оборудования поста для сварки;
У
3 использовать
ручной и механизированный инструмент для подготовки элементов конструкции
(изделий, узлов, деталей) под сварку;
У 4 выполнять
предварительный, сопутствующий (межслойный) подогрев металла в соответствии с
требованиями производственно-технологической документации по сварке;
У
5 применять
сборочные приспособления для сборки элементов конструкции (изделий, узлов,
деталей) под сварку;
У
6       подготавливать
сварочные материалы к сварке;
У 7       зачищать
швы после сварки; пользоваться производственно-технологической и нормативной
документацией для выполнения трудовых функций;
знать:
Код                                                   Наименование
результата обучения
Зн
1      основы
теории сварочных процессов (понятия: сварочный термический цикл, сварочные
деформации и напряжения);
Зн
2      необходимость
проведения подогрева при сварке;
Зн
3      классификацию
и общие представления о методах и способах сварки;
Зн
4      основные
типы, конструктивные элементы, размеры сварных соединений и обозначение их на
чертежах;
Зн
5 влияние
основных параметров режима и пространственного положения при сварке на
формирование сварного шва;
Зн
6      основные
типы, конструктивные элементы, разделки кромок;
Зн
7      основы
технологии сварочного производства;
Зн
8      виды
и назначение сборочных, технологических приспособлений и оснастки;
Зн
9      основные
правила чтения технологической документации;
Зн
10    типы
дефектов сварного шва;
Зн
11 методы
неразрушающего контроля; причины возникновения и меры предупреждения видимых
дефектов;
Зн
12    способы
устранения дефектов сварных швов;
Зн
13    правила
подготовки кромок изделий под сварку;
Зн
14 устройство
вспомогательного оборудования, назначение, правила его эксплуатации и область
применения;
Зн
15    правила
сборки элементов конструкции под сварку;
Зн
16 порядок
проведения работ по предварительному, сопутствующему (межслойному) подогреву
металла;
Зн
17    устройство
сварочного оборудования, назначение, правила его эксплуатации и область
применения;
Зн
18   правила
технической эксплуатации электроустановок;
Зн
19    классификацию
сварочного оборудования и материалов;
Зн
20 основные
принципы работы источников питания для сварки; правила хранения и
транспортировки сварочных материалов;
Вариативная часть - не
предусмотрено
С целью приведения содержания рабочей
программы профессионального модуля в соответствие с требованиями рынка труда
осваиваются следующие трудовые действия, необходимые умения и знания
профессионального стандарта (указать название), а также требований WS «Сварочные
технологии»
Трудовые действия профессионального
стандарта «Сварщик»:
          Код                                                   Наименование
результата обучения
ТД1
ПС        Ознакомления с конструкторской и         производственно-технологической
документацией по сварке
ТД2
ПС        Проверки работоспособности и исправности сварочного
оборудования
ТД3
ПС        Зачистки ручным или         механизированным   инструментом
элементов конструкции(изделия, узлы, детали) под сварку
ТД4
ПС        Выбора пространственного положения сварного шва для
сварки элементов конструкции(изделий, узлов, деталей)
ТД5
ПС Сборки
элементов конструкции(изделий, узлов, деталей) под сварку с применением
сборочных приспособлений
ТД6
ПС       Сборка элементов конструкции(изделия, узлы, детали)
под сварку на прихватках ТД7ПС       Контроля
с применением измерительного инструмента подготовленных и собранных
           с                      применением             сборочных                 приспособлений
            элементов конструкции(изделия, узлы, детали) на соответствие
геометрических размеров требованиям конструкторской и
производственно-технологической документации по сварке
ТД8
ПС        Контроля с применением измерительного инструмента
подготовленных и собранных на прихватках элементов конструкции(изделия, узлы,
детали) на соответствие геометрических размеров требованиям конструкторской и
производственно-технологической документации по сварке
ТД9
ПС        Зачистки ручным или  механизированным инструментом
сварных швов после сварки
ТД10
ПС          Удаления ручным или механизированным инструментом
поверхностных дефектов
(поры, шлаковые включения, подрезы, брызги металла,
наплывы и т.д.)

Умения профессионального стандарта
«Сварщик»:
       Код                                                  Наименование
результата обучения
У1
ПС       Выбирать
пространственное положение сварного шва для сварки элементов конструкции
(изделий, узлов, деталей)
У2
ПС
Применять
сборочные приспособления для сборки элементов конструкции(изделий, узлов,
деталей) под сварку
У3 ПС
Использовать
ручной и механизированный инструмент для подготовки элементов конструкции
(изделий, узлов, деталей) под сварку, зачистки сварных швов и удаления
поверхностных дефектов после сварки
У4 ПС
Использовать
измерительный инструмент для контроля собранных элементов конструкции (изделий,
узлов, деталей) на соответствие геометрических размеров требованиям
конструкторской и производственно-технологической документации по сварке
У5
ПС       Пользоваться
конструкторской, производственно-технологической документацией по сварке
Знания профессионального стандарта
«Сварщик»:
       Код                                                   Наименование
результата обучения
З1
ПС       Основные типы, конструктивные элементы, размеры
сварных соединений и обозначение их на чертежах
З2
ПС       Правила подготовки кромок изделий под сварку
З3
ПС       Основные группы и марки свариваемых материалов
З4
ПС       Сварочные (наплавочные) материалы
З5
ПС Устройство
сварочного и вспомогательного оборудования, назначение и условия работы
контрольно-измерительных приборов, правила их эксплуатации и область применения
З6
ПС       Правила сборки элементов конструкции под сварку
З7
ПС       Виды и назначение сборочных, технологических
приспособлений и оснастки
З8
ПС        Способы устранения дефектов сварных швов
З9
ПС       Правила технической эксплуатации электроустановок
З10
ПС      Нормы
и правила пожарной безопасности при проведении сварочных работ
З11
ПС      Правила
по охране труда, в том числе на рабочем месте
С целью подготовки студентов к  участию в
конкурсе WorldSkills содержание рабочей
программы профессионального модуля ориентировано на следующие минимальные
требования к навыкам (умениям), указанным в техническом описании компетенции.
Знания:
      Код                                                 Наименование
результата обучения
З1
WS Знание
стандартов и законов, относящихся к технике безопасности, охраны и гигиены
труда в области сварочного производства;
З2
WS       Знание различных средств индивидуальной защиты,
необходимых для любой заданной ситуации
З3
WS       Знание мер предосторожностей для безопасного
использования механических инструментов
З4
WS       Знание возможностей рационального использования
ресурсов при проведении сварочных работ
З5
WS       Знание  различных сварочных процессов, используемых в
данной области;
З6
WS       Знание приемов сварки материалов;
З7
WS       Знание металлургии сварки;
З8
WS      Знание
различных методов проверки сварных швов и сварочного оборудования
Умения (навыки):
      Код                                                 Наименование
результата обучения
У1
WS Продемонстрировать
безопасное и правильное использование всего оборудования, применяемого при
выполнении сварочных работ;
У2
WS        Использовать соответствующие средства индивидуальной
защиты; У3
WS   Сортировать
мусор и различные материалы для дальнейшей переработки;
У4
WS      Аккуратно     проводить      все      работы            в         установленных
производственных/конкурсных
условиях.
У5
WS      Читать
и понимать чертежи и спецификации;
У6
WS      Настраивать
сварочное оборудование в соответствии со спецификациями производителей
У7
WS      Выбирать
требуемый чертежами сварочный процесс;
У8
WS      Задавать
и изменять параметры сварки
У9
WS Поддерживать
сварочное оборудование в состоянии, необходимом для достижения требуемых
результатов;
1.3.
Количество часов на освоение программы профессионального модуля
Вид учебной
деятельности   Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего)            216
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)                                                  144
Лабораторные
работы                                                                                100
Курсовая
работа/проект                                                                                Не
предусмотрена
Учебная
практика                                                                                108
Производственная
практика                                                                                144
Самостоятельная
работа студента (всего) в том числе:                                             72
Составление
конспекта по заданной теме
Составление
доклада с использованием мультимедийной презентации по заданной теме
Работа с
технической литературой согласно выданному заданию
                              Итоговая
аттестация в форме (указать)                                         Кв.
экзамен

2.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения
профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной
деятельности, в том числе профессиональными (ПК), указанными в ФГОС  по
профессии СПО 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки
(наплавки):
Код             Наименование
результата обучения
ПК
1.1.    Читать чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций
ПК
1.2.    Использовать конструкторскую, нормативно-техническую и
производственно-технологическую документацию по сварке.
ПК
1.3.    Проверять оснащенность, работоспособность, исправность и осуществлять
настройку оборудования поста для различных способов сварки.
ПК
1.4.    Подготавливать и проверять сварочные материалы для различных способов
сварки.
ПК 1.5.    Выполнять сборку и
подготовку элементов конструкции под сварку.
ПК
1.6.    Проводить контроль подготовки и сборки элементов конструкции под сварку.
ПК
1.7.    Выполнять предварительный, сопутствующий (межслойный) подогрева
металла.
ПК 1.8.     Зачищать и удалять
поверхностные дефекты сварных швов после сварки.
ПК
1.9.    Проводить контроль сварных соединений на соответствие геометрическим            размерам,
        требуемым          конструкторской           и
производственно-технологической документации по сварке.
Результатом освоения профессионального
модуля является овладение трудовой функцией профессионального стандарта
«Сварщик»:
Код
ТФ                                    Наименование трудовой функции
А/01.2       Проведение
подготовительных и сборочных операций перед сваркой и зачистка сварных швов
после сварки
В процессе
освоения ПМ у студенты должны овладеть общими компетенциями (ОК):
ОК
Наименование результата обучения
ОК
1.        Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК
2.        Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем
         ОК
3.        Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль,
оценку и коррекцию собственной деятельности,
нести
ответственность за результаты своей работы.
ОК
4.        Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
ОК
5.        Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК
6.        Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством.

3.  СТРУКТУРА
И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ
01. Проведение подготовительных, сборочных операций перед сваркой, зачистка и
контроль сварных швов после сварки
3.1
Тематический план профессионального модуля
ПМ 01. Проведение подготовительных,
сборочных операций перед сваркой, зачистка и контроль сварных швов после сварки

3.2     Содержание
обучения по профессиональному модулю (ПМ) (междисциплинарный курс)
Наименование
Содержание учебного материала, лабораторные Код Место Объем Уровень разделов
работы и практические занятия, самостоятельная образовательного результата
организаци часов усвоен.
профессионального            работа
обучающихся         (ФГОС:
ОПД, У, Зн;          и обучения модуля (ПМ),           ПС: ТД ПС, У ПС, З ПС,
ТТ        и/или
междисциплинарны           WS)    название
х курсов (МДК) и          лаборатори тем   и, кабинета
Раздел
ПМ 01. Проведение подготовительных, сборочных операций перед ГБПОУ
«ТК 216 сваркой, зачистка и контроль сварных швов
после сварки им. Н.Д.
Кузнецова»
МДК.01.01.
Основы технологии сварки и сварочное оборудование                                                      54
Тема
1.1. Основы          Содержание:
теории
сварочных        Сварочный термический цикл. Сварочные                 Зн
1. Зн2. Зн 3. Зн 5. З1ПС.                                                                        Кабинет                                                                                2         1
процессов
дуговой            деформации и напряжения. Классификация и
общие          З10ПС. З11ПС. З1
WS. З2
WS.         теоретических сварки представления
о методах и способах дуговой сварки.      З3 WS. З4
WS. З5
WS. З7
WS.           резки металловоснов сварки и Влияние
основных параметров режима и          ОК 1. ОК 2. ОК 3. ОК 4. ОК 5.
пространственного положения при дуговой сварке на   ОК 6. формирование сварного
шва. Тема 1.2. Основы         Содержание:
теории
сварочных            Сварочный термический цикл. Сварочные          Зн
1. Зн2. Зн 3. Зн 5. З1ПС.           Кабинет               2          1
процессов газовой           деформации и напряжения. Классификация и
общие   З10ПС. З11ПС. З1
WS. З2
WS.         теоретических сварки представления
о методах и способах газовой сварки,        З3
WS. З4
WS. З5
WS. З7
WS.           резки металловоснов сварки и влияние
основных параметров режима и        ОК 1. ОК 2. ОК 3. ОК 4. ОК 5.
пространственного положения при газовой сварке на           ОК 6. формирование
сварного шва. Тема 1.3. Основы          Содержание: теории сварочных История
развития термитной сварки, общие сведения   Зн 1. Зн2. Зн 3. Зн 5. З1ПС.    Кабинет               1             1
процессов   о способе термитной сварки, условия применения и          З10ПС.
З11ПС. З1
WS. З2
WS.         теоретических термитной сварки          назначение
термитной сварки        З3
WS. З4
WS. З5 WS.
З7
WS.           резки металловоснов сварки и ОК
1. ОК 2. ОК 3. ОК 4. ОК 5.
ОК 6.
междисциплинарны           WS)    название
х курсов (МДК) и          лаборатори тем   и, кабинета
Тема
1.4. Основы          Содержание:
теории
сварочных        Общие сведения о современном развитии и               Зн
1. Зн2. Зн 3. Зн 5. З1ПС.                                                                         Кабинет                                                                                1            1
процессов
сварки         технологии сварки ручным способом с
внешним                                  З10ПС.                                                                         теоретических
ручным
способом с           источником нагрева, условия применения и        резки
металловоснов сварки и внешним        назначение
ручным способом с внешним источником
источником
нагрева    нагрева
              Тема
1.5.              Содержание:
Устройство
и     Классификация сварочного оборудования, устройство  Зн
17. Зн 18. Зн 19. Зн 20.     Кабинет               2             1
эксплуатация       сварочного оборудования, назначение, правила его      З5ПС.
З9ПС 3. ОК 4. ОК 5. ОК      теоретических
оборудования
для         эксплуатации и область применения, правила
                                            6.   резки
металловоснов сварки и
      дуговой
сварки        технической эксплуатации электроустановок,

основные
принципы работы источников питания для дуговой сварки.
              Тема
1.6.              Содержание:
Устройство
и    Классификация сварочного оборудования, устройство  Зн
17. Зн 4. ОК 5. ОК 6.         Кабинет               2             1
эксплуатация       сварочного оборудования, назначение, основные          теоретических
оборудования
для     принципы работы источников питания для газовой          резки
металловоснов сварки и газовой сварки           сварки
              Тема
1.7.              Содержание:
         Устройство
и          Комплектация сварочного оборудования для               Зн
17. Зн 19. Зн 20. З5ПС.             Кабинет                                                                        1                                                                                1
эксплуатация    термитной
сварки, устройство, назначение, основные   З9ПС. З1
ОК 4. ОК 5. ОК 6. теоретических оборудования
для     принципы работы    резки металловоснов
сварки и термитной сварки
              Тема
1.8.              Содержание:
Устройство
и    Комплектация сварочного оборудования для сварки     Зн
17. Зн 19. Зн 20. З5ПС.          Кабинет               1             1
эксплуатация        ручным способом с внешним источником нагрева,       З9ПС.
ОК 1. ОК 2. ОК 3. ОК 4.      теоретических оборудования
для     устройство, назначение, основные принципы работы.         ОК
5. ОК 6.    основ сварки и междисциплинарны         WS)    название
х курсов (МДК) и          лаборатори тем       и, кабинета сварки ручным         резки
металлов
способом
с внешним    Лабораторные работы                                                                                24
источником
нагрева    Лабораторная работа №1 «Изучение
особенностей       У2
Зн 17. Зн 18. Зн 19. Зн 20.                                                                       Лаборатория                                                                                17           2
                                                       устройства
сварочных источников питания»                                       З5ПС. WS.                                                                        сварочного
ПК
1.1-1.9 оборудования
Лабораторная
работа №2 «Изучение особенностей           У1  У2 Зн
17. Зн 19. Зн 20.    Лаборатория      7             2
устройства оборудования для термитной сварки и             З5ПС. 8
WS .У9
WS.  сварочного
сварки
ручным способом с внешним источником     ПК 1.1-1.9      оборудования
нагрева»
                                                                Самостоятельные
работы                                         Внеаудиторная                                                                                18
1.Составление
конспекта по теме «Особенности      Зн 17. Зн 18. Зн 19. Зн 20.      самостоятельная
работа 4              1 работы  источников питания сварочной
дуги»      З5ПС.. ОК 5. ОК 6.   выполняется в
                                                       2.Составление
доклада с использованием                     Зн 17. Зн 19. Зн 20. З5ПС.                                                                   библиотеке,до                                                                                4            1
                                                       мультимедийной
презентации на тему «Условия    З9ПС. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6.                                                                         ма,
в сети
                                                       работы
источников газового пламени»                                                         интернет
3. Работа с
технической литературой «Изучение      Зн 17. Зн 18. Зн 19. Зн 20.      4             1
паспортов источников питания сварочной дуги для    З5ПС.. ОК 5. ОК 6.
определения
основных технических характеристик»
4.Составление
конспекта по теме «Особенности  Зн 17. Зн 19. Зн 20. З5ПС. 4
1
работы  аппаратуры для термитной» З9ПС. 6.
5. Работа с
технической литературой «Изучение      Зн 17. 6.          2             1
паспортов аппаратуры для сварки ручным способом с
внешним источником
нагрева »
МДК.01.02.
Технология производства сварных конструкций                                                               72
Тема 2.1. Основы
Содержание 1 технологии Основные понятия и
определения, сущность основ Зн 7. З6
WS. З7
WS. ОК 1. ОК Кабинет 4 1 сварочного технологии
сварочного производства 2. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6. теоретических

3.2.1   Содержание
обучения по профессиональному модулю (ПМ) учебная и производственная практика
Наименование
разделов               Содержание учебного материала, лабораторные работы и                                                                                Код                                                    Объем
часов                                                                                Уровень
профессионального
модуля практические занятия, самостоятельная работа образовательного освоения
(ПМ) обучающихся, курсовая работа (проект) (если результата
предусмотрены)
1

2       3          4
Раздел
ПМ. 01 Проведение подготовительных, сборочных операций перед сваркой,          598
зачистка и контроль сварных швов после сварки
Учебная
практика                                                                                216
Виды
работ:
1.1  Вводное
занятие. Техника безопасности и охрана труда при выполнении слесарных работ,          ПО1,
ТФ А/01.2         6          3
ознакомление с оборудованием приспособлениями и рабочими местами  ТД1
ПК 1.1-1.6
1.2  Разметка
плоских поверхностей        ПО1,
ТФ А/01.2
        6          3

1.17 Очистки кромок от
ржавчины, окалины, грязи, масла и других инородных включений         ПО1, ПО2,ТФ А/01.2  6          3
механизированным
инструментом                                                                                ПК
1.1-1.7
1.18 Подготовка соединений
(прихватка) в сборочных приспособлениях      ПО2, ТФ А/01.2,
        6   3 1.19 Выполнении последовательности  сборки и подготовки деталей к
сварке. Сборка    ПО2,  ПО5,
ТД4,
ТФ    6          3 простейших конструкций из профильных труб под сварку    А/01.2
ПК 1.1-1.7
1.20  Знакомство
с электрогазосварочным оборудованием. Устройство сварочного аппарата,        ПО2
ПО3,  ПО4,ТД1,    6          3
зажигание
электро-дуги.                                                                                ТД2
ТФ
А/01.2
ПК 1.2-1.3
1.21  Практическая
комплексная работа по подготовке металла к сварке        ПО3,  ПО4,ТД1,
ТД2         6    3
ТФ А/01.2
ПК 1.1-
1.7
1.10 Контроль
качества сварных швов после сварки
1.2.1
Выполнение
основных технологических операций по подготовке сварных швов к      ПО7,ТД7,
ТД8   6          3
контролю
качества                                                                                ТФ А/01.2
ПК 1.8-1.9
1.2.2
Контроль
качества сварных швов различными методами (визуальный, керосином и пр.)    ПО7,ТД7,
ТД8   6          3
ТФ
А/01.2
ПК 1.8-1.9
Производственная
практика                                                                                324
Виды
работ:
Задание
1 вводное занятие. Знакомство с рабочим местом сварщика, организация рабочего                                                                                ПО4,
                                                                                24 3
места
сварщика. Изучение техники безопасности при работе на штатном рабочем месте.          ТД1
ПК1.1-1.7 Изучение инструкций по эксплуатации электрогазосварочного
оборудования (подготовка к работе).
Задание
2 Выполнение различных способов подготовки металла к сварке.                                           ПО1,
ПО5,
ПО6,
ТД1,                                                                                40 3
ТД3
ПК1.1-1.7
Задание
3 Выполнение различных способов сборки изделий под сварку и выполнение                                                                                ПО1,
ПО2,ПО3,                                                                                50 3
проверки
точности их сборки.
ТД4,
ТД5,
ТД6
ПК.1.1-1.7
Задание
4. Применение видов сборочно-сварочных приспособлений в соответствии с                                                                                ПО1,
ПО2,ПО3,                                                                                46 3
выбранной
технологии.
ТД4,

Для характеристики
уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1  –
ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2  –
репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под
руководством);
3  –
продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение
проблемных задач).

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ МОДУЛЯ
4.1 Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
МДК
Реализация
программы ПМ 01. требует наличия учебного кабинета «Кабинет теоретических основ
сварки и резки металлов»; лаборатории «Лаборатория испытания материалов
и контроля качества сварных соединений».
Оборудование
учебных кабинетов и рабочих мест (по наименованию кабинета):
-
планшеты,
плакаты, макеты, стенды;
-
макеты
сварных металлоконструкций;
-
макеты
сварочного оборудования, приспособлений,  сварных узлов;
-
образцы
сварных соединений и швов;
-
мультимедийные
средства обучения;
-
наборы
компьютерных слайдов и фильмов по соответствующей тематике.
Оборудование
лаборатории и рабочих мест (по наименованию лаборатории): -
компьютерные сварочные тренажеры для сварки без имитации плавления электрода;
-
компьютерные
сварочные тренажеры для сварки с имитацией плавления электрода;
-
сварочные
материалы, инструменты и приспособления;
-
материалы
используемые для тренировки;
-
вытяжная
система вентиляции воздуха;
-
рабочее
место мастера оборудованное дуговой  полуавтоматической и ручнойсварой, ручной
плазменной резкой;
-
оборудование
и аппаратура для сварки пластика;
-
оборудование
и аппаратура для механической резки металла;
-
образцы
сварных соединений и швов;
-
мультимедийные
средства обучения;
-
наборы
компьютерных слайдов и фильмов по соответствующей тематике;
-
оборудование
и аппаратура для контактной сварки металла;
-
инструмент
для подготовки металла под сварку и контроля качества сварного шва.
-
эталоны
сварных соединений и швов;
-
шаблоны
сварочные и измерительный инструмент;- индивидуальные средства защиты сварщика.
Технические
средства обучения:
-
Тренажеры
сварщика ТСДС-08
-
Макеты
сварных металлоконструкций
-
Интерактивная
доска
-
Проектор
-
Компьютер
4.2. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению УП,
ПП
Реализация
профессионального модуля предполагает наличие учебных мастерских: слесарная
мастерская – 29 раб. мест, сварочная мастерская - 8 постов (по 2 студента).
Оборудование слесарной
мастерской:
-   рабочее
место мастера;
-   верстаки
слесарные с тисками;
-   сверлильные
станки;
-   заточные
станки;
-   роликовая
машина;
-   станок
ручной отрезной;
-   тиски
станочные;
-   радиально-сверлильный
станок.
Оборудование сварочной                мастерской
и рабочих мест мастерской:
-   рабочие
места учащихся (8 сварочных постов);
-   рабочее
место мастера;
-   верстаки
с тисками (4 шт);
-   сварочный
трансформатор (2 шт.);
-   сварочный
аппарат (1 шт.);
-   сварочный
выпрямитель (6 шт.);
-   реостат
балластный (8 шт.);
-   пила
маятниковая (вулканитовый станок – 1 шт);
-   система
вентиляции;
-   шкафы
для инструмента (4 шт.);- наковальня.
4.3
Информационное обеспечение обучения  (перечень рекомендуемых
учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы)
Основные источники:
1.     Овчинников
В.В. Подготовительно-сварочные работы, учебник М. «Академия», 2014г.
2.     Галушкина
В.Н. Технология производства сварных конструкций, учебник. М. «Академия»,
2014г.
3.     Галушкина
В.Н. Технология производства сварных конструкций, Рабочая тетрадь. М.
«Академия», 2013г.
4.     Казаков
Ю.В. Сварка и резка материалов, учебное пособие, М. «Академия», 2013г.
5.     Лаврешин
С.А. Производственное обучение газосварщиков, учебное пособие, М. «Академия»,
2014г.
6.     Маслов
В.И. Сварочные работы, учебник, М. «Академия», 2015г.
7.     Овчинников
В.В. Дефектация сварных швов и контроль качества сварных соединений, учебник,
М. «Академия», 2014г.
8.     Овчинников
В.В. Дефектация сварных швов и контроль качества сварных соединений, практикум,
М. «Академия», 2014г.
Дополнительные источники:
1.     Куликов
О.Н. Охрана  труда при производстве сварочных работ, учебник, 2014г.
2.     Овчинников
В.В. Современные виды сварки, учебное пособие, 2014г.

4.4 Общие требования к организации образовательного
процесса.
Освоение ПМ 01.
производится в соответствии с учебном планом по профессии 15.01.05
Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) и
календарным графиком, утвержденным директором техникума.
Образовательный
процесс организуется строго по расписанию занятий, утвержденному заместителем
директора по УР. График освоения ПМ предполагает последовательное освоение МДК,
включающих в себя как теоретические, так и лабораторно-практические занятия.
С целью
методического обеспечения прохождения учебной и производственной практик
разрабатываются методические рекомендации для студентов.
При освоении ПМ
каждым преподавателем устанавливаются часы дополнительных занятий, в рамках
которых для всех желающих проводятся консультации. График проведения
консультаций размещен на входной двери каждого учебного кабинета и/или
лаборатории.
Текущий учет результатов освоения ПМ
производится в журнале по ПМ. Наличие оценок по лабораторным
работам/практическим занятиям (ЛР/ПЗ) и является для каждого студента
обязательным. В случае отсутствия оценок за ЛР/ПЗ и ТРК студент не допускается
до сдачи квалификационного экзамена по ПМ.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного
процесса
Требования к квалификации
педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по
междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего
профессионального образования, соответствующего профилю модуля ПМ 01. и
профессии  15.01.05 сварщик (ручной и частично механизированной
сварки (наплавки).
Требования к квалификации
педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический
состав:       дипломированные
специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов,
Мастера: наличие 5–6 квалификационного
разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза
в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной
сферы является обязательным.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты

                                                                                Основные
показатели оценки            Формы и методы
(освоенные
профессиональные результата     контроля и оценки компетенции)
ПК 1.1. Читать
чертежи Ориентируется в  Устный опрос, средней          сложности    и       спецификации
    Тестирование                по сложных                  сварных конструктивных
элементов    вариантам металлоконструкций     сварной металлоконструкции;   Практическое
Читает
госты сварных          тестирование, чертежи
соединений
указанные на чертеже
ПК             1.2.
        Использовать      Расшифровывает госты на     Проверка конструкторскую,        сварные
соединения и швы,   выполнения нормативно-техническую и     читает сборочные
чертежи,   лабораторной работы производственно- спецификацию и  №6,            проверка
технологическую   технологические карты выполнения
документацию по сварке.                                                           самостоятельной
работы
Практическое тестирование
ПК             1.3.
        Проверять Комплектует технологическую      Проверка оснащенность,    оснастку
сварочного поста для       выполнения работоспособность, различных способов
сварки,  лабораторной работы исправность и осуществлять настраивает и
выставляет      №1,            лабораторной настройку         оборудования      режимы
в соответствии с       работы №2, устный
поста        для       различных  необходимым
способом             опрос
способов сварки.                      сварки                                       Практическое
тестирование
ПК
1.4. Подготавливать и Комплектует сварочные Проверка проверять сварочные
материалы для различных выполнения материалы для различных способов сварки,
выявляет самостоятельных
способов сварки.                      пригодность
сварочных            работ, устный опрос
материалов к работе путем        Практическое
внешнего
осмотра         тестирование
материалов
ПК 1.5. Выполнять сборку
и  Приводит в соответствие       Проверка подготовку     элементов  госту
подготовленные и         выполнения конструкции под сварку собранные под сварку
 лабораторной работы элементы конструкции   №3,     лабораторной работа             №4,
лабораторной работа
№8, устный опрос
Практическое
тестирование
ПК 1.6. Проводить контроль   Определяет
качество                 Проверка
подготовки       и       сборки   подготовки
и сборки                 выполнения
элементов
конструкции под элементов конструкции под лабораторной работы сварку. сварку.
№5, проверка
выполнения
самостоятельных работ Практическое тестирование
ПК 1.7. Выполнять
Снижает остаточные Проверка предварительный, сварочные напряжения и выполнения
сопутствующий деформации путем самостоятельных
(межслойный)        подогрева   предварительного
и                  работ, устный опрос
металла.                                    сопутствующего
                      Практическое
(межслойного)
подогрева    тестирование металла
ПК 1.8. Зачищать и
удалять Делает доступной Проверка поверхностные дефекты поверхность сварного
выполнения сварных швов после сварки. соединения для внешнего лабораторной работы
осмотра, устраняет
дефекты №10, тестирование сварных швов после сварки. по вариантам
Практическое
тестирование
ПК 1.9. Проводить контроль    Проверяет
         сварное  Проверка
сварных соединений на             соединение
на  соответствие    выполнения
соответствие ГОСТ и ТУ
лабораторной работы геометрическим размерам, №9, тестирование по требуемым
конструкторской вариантам и производственно- Практическое технологической        тестирование
документации
по сварке.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1
к рабочей программе профессионального модуля основной
части ФГОС СПО

Ведомость соотнесения требований
профессионального стандарта Сварщик,
уровень квалификации 2; утвержденного приказом Министерства труда и социальной
защиты Российской Федерации от 28 ноября 2013 г. № 701н. и ФГОС СПО
по профессии СПО 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки
(наплавки)
Обобщенная
трудовая функция
Вид профессиональной деятельности
(ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ

(ФГОС
СПО) СТАНДАРТ)
Формулировка ОТФ:
Проведение подготовительных и  Формулировка ВПД:  Проведение
подготовительных, сборочных сборочных операций перед сваркой и
зачистка сварных швов         операций перед сваркой, зачистка и
контроль сварных швов после после сварки сварки
ПК
Трудовые функции
ТД1
ПС Ознакомления
с конструкторской и  производственно- ПК 1.1. Читать чертежи средней сложности
и сложных сварных технологической документацией по сварке металлоконструкций
ТД2
ПС           Проверки работоспособности и исправности сварочного ПК
1.3.                    Проверять оснащенность, работоспособность, исправность
и
оборудования                                                                                осуществлять
настройку оборудования поста для различных способов сварки.
ТД3
ПС Зачистки
ручным или  механизированным  инструментом ПК 1.5. Выполнять сборку и
подготовку элементов конструкции под элементов конструкции(изделия, узлы,
детали) под сварку сварку.
ТД4
ПС Выбора
пространственного положения сварного шва для ПК 1.2. Использовать
конструкторскую, нормативно-техническую и сварки элементов конструкции(изделий,
узлов, деталей) производственно-технологическую документацию по сварке.
ТД5
ПС Сборки
элементов конструкции(изделий, узлов, деталей) ПК 1.5. Выполнять сборку и
подготовку элементов конструкции под под сварку с применением сборочных
приспособлений сварку.

ТД6
ПС       Сборка элементов конструкции(изделия, узлы, детали)
под ПК1.4. сварку на прихватках            ПК 1.5.
ПК 1.7.
Подготавливать и
проверять сварочные материалы для различных способов сварки. Выполнять сборку и
подготовку элементов конструкции под сварку. Выполнять предварительный,
сопутствующий (межслойный) подогрева ТД7ПС Контроля
с применением измерительного инструмента ПК 1.6.
подготовленных и
собранных с применением сборочных ПК 1.9.
приспособлений элементов конструкции
(изделия, узлы, детали) на соответствие геометрических размеров требованиям
конструкторской и производственнотехнологической документации по сварке
металла.

ТД8
  ПС       Контроля с применением измерительного инструмента ПК
  1.2. Использовать конструкторскую, нормативно-техническую и подготовленных и
  собранных на прихватках элементов ПК 1.9.          производственно-технологическую
  документацию по сварке. конструкции(изделия, узлы, детали) на соответствие    Проводить
  контроль сварных соединений на соответствие геометрических размеров
  требованиям конструкторской и           геометрическим размерам, требуемым
  конструкторской и производственно-технологической документации по сварке           производственно-технологической
  документации по сварке.
ТД9
  ПС Зачистки
  ручным или  механизированным инструментом ПК 1.5. Выполнять сборку и
  подготовку элементов конструкции под сварных швов после сварки    сварку.
ТД10
  ПС Удаления
  ручным или механизированным инструментом ПК 1.8. Зачищать и удалять
  поверхностные дефекты сварных швов поверхностных дефектов (поры, шлаковые
  включения, после сварки.
подрезы, брызги металла, наплывы и т.д.)
Результаты, Технические заявленные
  в требования
профессиональном         WS      Образовательные
  результаты ФГОС СПО по ПМ стандарте
Проведение                 З1
  WS. З2 WS. З3
         ПК 1.1 Читать чертежи средней сложности и сложных
  сварных металлоконструкций.
подготовительных и     WS.
  З4
  WS. З5 WS.         ПК 1.2
  Использовать конструкторскую, нормативно-техническую и сборочных операций З6
  WS. З7 WS. З8
       производственно-технологическую документацию по сварке. перед сваркой и  WS.
  У1
  WS. У2 WS. ПК 1.3 Проверять
  оснащенность, работоспособность, исправность и зачистка сварных          У3
  WS. У4 WS.  WS. осуществлять
  настройку оборудования поста для различных способов сварки.
швов после сварки      У6
  У7
  WS. WS У8      ПК 1.4
  Подготавливать и проверять сварочные материалы для различных
                                                            WS.
  У9
  WS               способов сварки.
ПК 1.5 Выполнять сборку
  и подготовку элементов конструкции под сварку. ПК 1.6 Проводить контроль
  подготовки и сборки элементов конструкции под сварку.

Проводить контроль
подготовки и сборки элементов конструкции под сварку. Проводить контроль
сварных соединений на соответствие геометрическим размерам, требуемым
конструкторской и производственнотехнологической документации по сварке.

Трудовые
действия
ТД1 Ознакомление с З1
WS. У5 WS. конструкторской
и производственнотехнологической документацией по сварке
ПК 1.7 Выполнять
предварительный, сопутствующий (межслойный) подогрева металла.
ПК 1.8 Зачищать и удалять
поверхностные дефекты сварных швов после сварки. ПК 1.9 Проводить контроль
сварных соединений на соответствие геометрическим размерам, требуемым конструкторской
и производственно-технологической документации по сварке.
Самостоятельная
Практический
опыт                        Задания на практику
работа
ПО1
выполнения       1.1 Вводное занятие. Техника безопасности и типовых слесарных     охрана
труда при выполнении слесарных операций,      работ, ознакомление с
оборудованием применяемых при         приспособлениями и рабочими местами
подготовке деталей    1.2 Разметка плоских поверхностей перед сваркой          1.3
Рубка металла на плите
1.4 Рубка металла по уровню губок в тисках
1.5 Правка
листового металла
1.6 Правка и гибка
полосы
1.7 Гибка и правка
прутка
1.9
Опиливание
1.9.1
Опиливание плоских поверхностей 1.9.2 Опиливание поверхностей сопряженных под
углом 90 градусов
1.9.3
Опиливание параллельных плоских поверхностей
1.10
Сверление сквозных отверстий по разметке и кондуктору
1.11
Сверление глухих отверстий с применением упоров, лимбов 1.12 Нарезание наружной
резьбы
1.13 Нарезание
внутренней резьбы

ТД1
Ознакомления с конструкторской и
производственнотехнологической
документацией по
сварке
ТД2 Проверки
работоспособности и исправности сварочного оборудования
ТД3 Зачистки ручным или
механизированным инструментом элементов конструкции(изделия,
узлы, детали) под
сварку ТД9
Зачистки ручным
З1 WS. У5
WS. З8 WS. У1
WS. У6 WS. У9
WS.
З1 WS. З2
WS. З3 WS. У2
WS. У4 WS.
ПО2
выполнения сборки элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку с
применением сборочных
приспособлений;
ПО3     выполнения
сборки              элементов конструкции (изделий,             узлов, деталей)
под сварку
на
прихватках; ПО4
эксплуатирования
оборудования               для
сварки;
ПО2 выполнения сборки
элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку с применением
1.20 Знакомство с электрогазосварочным оборудованием.
Устройство сварочного аппарата, зажигание электро-дуги.
1.21 Практическая комплексная работа по подготовке
металла к сварке
1.14 Ознакомление и работа  с
механизированным  и электрическим инструментом
1.15 Подготовка металла к сборке простейших
конструкций, (уголок) под сварку

1.16 Подготовка
листового металла, обработка кромок (полоса) к сварке. Задание 5. Выполнение
правил и способов сборки изделий под сварку в соответствии с выбранной
технологией.

под сварку с применением сборочных
приспособлений
ТД6 Сборка элементов
конструкции(изделия, узлы, детали) под сварку на прихватках
ТД4                        Выбора
пространственного положения сварного
шва для сварки элементов конструкции(изделий, узлов, деталей)
WS.
З4 WS. З5
WS. З6 WS. У5
WS. У7 WS. У8
WS.
(изделий,
           узлов, деталей) под сварку с применением сборочных приспособлений;
ПО2 выполнения сборки
элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку с применением
сборочных
приспособлений;
ПО5         выполнения
предварительного,
сопутствующего (межслойного) подогрева свариваемых кромок;
1.19 Выполнении последовательности сборки и подготовки
деталей к сварке.
Сборка простейших конструкций из профильных труб под
сварку

ТД7          Контроля
     с        З8 WS. У4
WS.        ПО6
использования          1.10.2  Контроль качества сварных швов
применением измерительного        различными
методами (визуальный, измерительного    инструмента для      керосином и пр.)
инструмента       контроля        Задание 7 Контроль качества сварных швов.
подготовленных                   и          геометрических
собранных                 с          размеров
сварного   Определение причин дефектов и их применением сборочных     шва;    устранение.
приспособлений                                                               ПО7
определения

конструкторской
      и
производственнотехнологической
документацией по сварке
ТД4                        Выбора
пространственного положения сварного
шва для сварки элементов конструкции(изделий,
узлов, деталей) ТД5
Сборки элементов конструкции(изделий,
узлов, деталей) под сварку с
применением сборочных приспособлений ТД6 Сборка элементов
конструкции(изделия, узлы, детали) под сварку на прихватках
З4
WS. З5 WS. З6
WS. У5
WS. У7. З1
WS. З2
WS. З4
WS. З5
WS. З6
WS. З7
WS. З8 WS.
ПО5
выполнения предварительного, сопутствующего
(межслойного)
подогрева
свариваемых кромок; ПО6 выполнения
зачистки швов после сварки;
ПО1     выполнения
типовых слесарных операций,
применяемых
           при подготовке деталей перед сваркой;
Задание 3 Выполнение различных способов
ПО3     выполнения
сборки изделий под сварку и выполнение сборки              элементов проверки
точности их сборки. конструкции
Задание 4. Применение видов сборочно-
(изделий,
           узлов, сварочных приспособлений в соответствии с деталей) под сварку
выбранной технологии. на прихватках;
Задание 6 Использование
правил наложения ПО2
выполнения прихваток в соответствии с заданиями. сборки элементов конструкции
(изделий,
узлов, деталей) под сварку с
применением
сборочных приспособлений;

Необходимые
умения                                                            Умение                        Лабораторные
работы

У1ПС
 Выбирать       У1WS
 У1
использовать        Л/р №1 Изучение особенностей устройства пространственноеУ5WS;ручной
исварочных источников питания
положение сварного шваУ7WS;механизированныйЛ/р
№2 Изучение особенностей устройства для сварки элементовинструмент
зачисткиоборудования для термитной сварки и сварки конструкции (изделий,сварных
швов иручным способом с внешним источником
узлов,
деталей)удалениянагрева
У2ПС
ПрименятьповерхностныхЛ/р№3 Изучение особенностей сборочныедефектов
послетехнологического процесса изготовления приспособления длясварки;сварных
металлоконструкций сборки элементовУ2
проверятьЛ/р№4 Изучение особенностей составления
конструкции(изделий,работоспособность итехнологической карты изготовления
узлов, деталей) подисправностьметаллоконструкции сваркуоборудования постаЛ/р №5
Изучение особенностей У3ПС
Использоватьдля сварки;технологического процесса подготовки ручной иУ3использоватьдеталей
перед сваркой
механизированныйручной
иЛ/р №6 Изучение особенностей
инструмент
длямеханизированныйтехнологического процесса сборки деталей подготовки
элементовинструмент дляперед сваркой конструкции
(изделий,подготовкиЛабораторная работа №7 узлов, деталей) подэлементов«Изучение
особенностей технологического сварку, зачистки сварныхконструкциипроцесса
обнаружения и устранения швов и удаления(изделий, узлов,наружных дефектов
сварных соединений и поверхностных дефектовдеталей) под сварку;швов»
после
сварки У4Лабораторная
работа №8
У4ПС
Использоватьвыполнять«Изучение особенностей технологического
измерительныйпредварительный,процесса обнаружения и устранения инструмент для
контролясопутствующийвнутренних дефектов сварных соединений и
собранных элементов(межслойный)швов»
конструкции (изделий,подогрев металла в узлов, деталей) насоответствии с
соответствиетребованиями геометрическихпроизводственноразмеров
требованиямтехнологической

проведения
подогрева
при сварке;
З
общие представления сварочных работ о методах и способах
           при
проведении                                                       3
классификацию и
З11ПС
Правила по охране сварки; труда, в том числе на        внешним источником
нагрева
З
параметров режима и
             рабочем
месте                                                        5
влияние основных
пространственного
положения при сварке на
формирование
сварного шва;
З5ПС
Устройство З17
устройство Тема 1.5 Устройство и эксплуатация 1. Составление сварочного и
сварочного оборудования для дуговой сварки конспекта по теме
вспомогательного
оборудования, Тема 1.6 Устройство и эксплуатация «Особенности оборудования,
назначение, правила оборудования для газовой сварки работы
назначение
и условия                                                     его эксплуатации
и                Тема 1.7 Устройство и эксплуатация                                                                         источников
      работы
контрольно-                                                  область применения   оборудования
для термитной сварки   питания
            измерительных                                                              З18
правила                       Тема 1.8 Устройство и эксплуатация                                                                     сварочной
дуги»
приборов,
правила их                                                          технической   оборудования
для сварки ручным способом с                                                                                2.                                                Составление
эксплуатации
и область эксплуатации внешним источником нагрева доклада с применения
электроустановок; Л/р №1 Изучение особенностей устройства использованием
З9ПС
Правила З19
классификацию сварочных источников питания мультимедийной технической
сварочного Л/р №2 Изучение особенностей устройства презентации на эксплуатации
оборудования и оборудования для термитной сварки и сварки тему «Условия электроустановок
материалов; ручным способом с внешним источником работы
З20
основные       нагрева          источников принципы работы     газового
пламени»
источников питания 3.         Работа             с для
сварки; правила         технической

источником
нагрева
           З2ПС
Правила                   З1
WS
Знание             З6
основные типы,                     Тема 3.1 Технологии подготовительных и               10.
Составление
     подготовки
кромок                стандартов и                конструктивные         сборочных
работ   конспекта на тему
изделий
под сварку                        законов,                 элементы, разделки      Л/р
    №7                                                             Изучение
             особенностей «Техника
З3ПС
Основные группы относящихся к кромок; технологического процесса подготовки
подготовительных и марки свариваемых технике З8
виды и назначение деталей перед сваркой операций» материалов безопасности,
сборочных, Л/р №8 Изучение особенностей 11. Работа с
        З4ПС
Сварочные              охраны и гигиены           технологических           технологического
процесса сборки деталей                           технической
          (наплавочные)                  труда
в области            приспособлений и      перед сваркой     литературой
               материалы                         сварочного                       оснастки;                                   «Изучение
ГОСТ
З1ПС
Основные типы, производства       на подготовку конструктивные З2
WS
Знание З13
правила кромок перед
     элементы,
размеры           различных средств        подготовки кромок                                        сваркой»
сварных
соединений и            индивидуальной         изделий под сварку;                           12.
Составление
      обозначение
их на                     защиты,                        З16
порядок                                доклада «Техника
                чертежах                     необходимых
для        проведения работ по                                    сборочных
                                                                   любой
заданной          предварительному,                                      операций»
                                                                           ситуации                  сопутствующему                              13.
Составление
З3
WS
Знание мер (межслойному) конспекта на тему предосторожностей 4
подогреву металла; «Особенности
З
основные
типы,           эксплуатации для безопасного
конструктивные           сборочных
использования
элементы,
размеры         приспособлений» механических сварных соединений инструментов
и обозначение их
на
З4
WS
Знание чертежах; возможностей
рационального
использования ресурсов при проведении

ПРИЛОЖЕНИЕ 2
к рабочей программе профессионального модуля

ПЛАНИРОВАНИЕ  УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АКТИВНЫХ И
ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ
№                                                                                Кол-во          Активные
и интерактивные                                                                                Код
формируемых
Тема
учебного занятия п/п         часов  формы и методы обучения     компетенций
1.
Устройство
и эксплуатация оборудования для газовой сварки           2          Решение
производственных ПК 1.1-1.5
                                                                                задач
с использованием                                                                                ОК
2, ОК 3, ОК 4, ОК 5,
                                                                                сварочных
тренажеров                                                                                ОК
6
2.
Устройство
и эксплуатация оборудования для термитной сварки     2          Решение
производственных ПК 1.1-1.5
                                                                                задач
с использованием                                                                                ОК
2, ОК 3, ОК 4, ОК 5,
                                                                                сварочных
тренажеров                                                                                ОК
6
3.
Чтение
ГОСТ, спецификаций, схем технологических карт,    2          Урок- деловая игра  ПК
1.2
                  чертежей                                                                                ОК
2, ОК 3, ОК 4, ОК 5,
ОК 6
4.
Устройство
кантователей, вращателей, стапелей, позиционеров       2          Урок-конференция          ПК
1.1
ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5,
ОК 6
5.
Технологические
приемы подготовки деталей перед сваркой            2          Решение
производственных  ПК 1.6-1.9
задач с
использованием    ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, сварочных тренажеров   ОК 6
6.
Основные
характеристики и технологии способов сварных   2          РКМЧП          ПК
1.3-1.9
                  соединений
деталей                                                                                ОК
2, ОК 3, ОК 4, ОК 5,
ОК 6
7.
Л/р
№1 Изучение особенностей устройства сварочных           4          Решение
производственных  ПК 1.1-1.9
источников питания задач
с использованием ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, сварочных тренажеров ОК 6 8. Л/р №2
Изучение особенностей устройства оборудования для 4 Решение производственных ПК
1.1-1.9 термитной сварки и сварки ручным способом с внешним задач с
использованием ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5,
                  источником
нагрева                                                                                сварочных
тренажеров                          ОК 6
9.
Л/р№3
Изучение особенностей технологического процесса   4          Решение
производственных  ПК 1.1-1.9 изготовления сварных металлоконструкций задач с использованием
     ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5,
                                                                                сварочных
тренажеров                                                                                ОК
6

10.
Л/р№4
Изучение особенностей составления технологической 4 Решение производственных
карты изготовления металлоконструкции задач с использованием
сварочных тренажеров
ПК 1.1-1.9
ОК 2, ОК 3, ОК 4,
ОК 5,

11.
  Л/р №5 Изучение особенностей технологического
  процесса         4          Решение производственных           ПК 1.1-1.9
  подготовки деталей перед сваркой  задач с использованием       ОК 2, ОК 3, ОК
  4, ОК 5, сварочных тренажеров ОК 6
12.
  Лабораторная работа №7         4          Решение
  производственных           ПК 1.1-1.9
«Изучение особенностей технологического процесса
  задач с использованием ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, обнаружения и устранения
  наружных дефектов сварных сварочных тренажеров ОК 6 соединений и швов»
13.
  Л/р №6 Изучение особенностей технологического
  процесса         4          Решение производственных           ПК 1.1-1.9
                                                          сборки
  деталей перед сваркой                                                       задач
  с использованием                   ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5,
                                                                                сварочных
  тренажеров                    ОК 6

ОК 6

14.         Лабораторная
работа №8                                                                                4                       Решение
производственных
«Изучение особенностей
технологического процесса задач с использованием обнаружения и устранения
внутренних дефектов сварных сварочных тренажеров соединений и швов»
ПК 1.1-1.9
ОК 2, ОК 3, ОК 4,
ОК 5,
ОК 6

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В  РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

file_name: ПМ.01 Проведение подготовительных, сборочных операций перед сваркой.pdf

alt: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

alt: УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

alt: ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

alt: С целью приведения содержания рабочей программы профессионального модуля в соответствие с требованиями рынка труда осваиваются следующие трудовые действия, необходимые умения и знания профессионального стандарта (указать…

alt: У 4 ПС Использовать измерительный инструмент для контроля собранных элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) на соответствие геометрических размеров требованиям конструкторской и производственно-технологической документации по сварке

alt: Умения (навыки): Код

alt: РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

alt: Тема 1.5. Содержание:

alt: УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ МОДУЛЯ 4

alt: КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

alt: Практическое тестирование ПК 1

alt: ТД 4 ПС Выбора пространственного положения сварного шва для

alt: ТД 8 ПС Контроля с применением измерительного инструмента

alt: Трудовые действия ТД 1 Ознакомление с

alt: Нарезание наружной резьбы 1.13

alt: ТД 1 Ознакомления с конструкторской и производственнотехнологической документацией по сварке

alt: ТД 6 Сборка элементов конструкции(изделия, узлы, детали) под сварку на прихватках

alt: ТД 4

alt: У 1 ПС Выбирать У 1

alt: У 7 WS;механизированныйЛ/р №2

alt: З 9 ПС Правила З 19 классификацию сварочных источников питания мультимедийной технической сварочного


extracted_text:
Дидактический материал на основе платформы classtools.net

Платформа
classtools.net – прекрасный
ресурс для педагога. Используя возможности данного сайта, вы можете приготовить
разнообразные дидактические материалы. Рассмотрим «Генератор экстренных новостей»:

Работа интуитивно понятна:

Нужно заполнить окна своими данными и загрузить картинку:

Далее я делаю скриншот, перевожу материал в word и обрезаю картинку.

Дополняю задание. Теория и практика соединяются и вызывают
неподдельный интерес детей.

file_name: Дидактический материал на основе платформы classtools.doc

intro: Дидактический материал в рамках современных образовательных информационных технологий


extracted_text:
КЛАССНЫЙ
ЧАС «КАЗАНСКАЯ ИКОНА БОЖИЕЙ МАТЕРИ»
Цель:
·
способствовать получению учащимися сведений об обретении, истории
и чудесах иконы Казанской Божией Матери, о праздновании непереходящего
праздника иконы Казанской Божией Матери;
·
содействовать приобщению учащихся к принятому на Руси почитанию
икон и празднованию православных праздников;
·
способствовать воспитанию любви к историческому и культурному
наследию своей Родины.

Ученики читают
стихи. С
чего начинается Родина?
С чего начинается
Родина?
С церквушки над
тихой рекой,
Со Спасова
древнего образа,
С горящей свечи
восковой.
А, может, она
начинается
С молитвы прабабки
моей,
С нательного
детского крестика,
С Причастья у
Царских Дверей…
С чего начинается
Родина?
С часовни у
Красных ворот,
С Казанской
заботливой матушки,
К которой
стремится народ.
С чего же она
начинается?
С признания в
детских грехах;
Отчизна моя
отражается
В священника
добрых глазах.
А где же она
завершается?
В бездонной небес
синеве,
Где время и
вечность сливаются
В молитве о
Русской Земле.
Слайд
2. Звучит  Песня-молитва пред
Казанской иконой Божией Матери "Заступница
усердная...".
Слайд
3. Казанская икона Божьей Матери пользуется в России
беспримерным почитанием. Икона присутствует в каждом храме, а образ Казанской
Богородицы есть и в каждой верующей семье, ведь икона эта имеет особую силу.  Это
поистине духовный символ русского народа,  русская святыня, с которой связаны
многие исторические события нашей Родины. Казанская Божья Матерь и её святая,
чудотворная, спасительная икона считаются практически
официальными заступницами, защитницами России от внешних и внутренних врагов.

Слайд
4. Посвященный Казанской иконе Богоматери церковный
праздник отмечают дважды в году: 21 июля и 4 ноября, ведь с каждой датой связана
именно своя история.
Само
возникновение и настоящая судьба этой чудодейственной иконы до сих пор окутаны
тайной. Но, обо всём по порядку!
Слайд
5. Случилось это давным-давно, когда царем на Руси был
Иоанн Васильевич Грозный – в начале  ХVI
века.
Это был весьма непростой период истории России. Он получил название «Смутное
время». Единое русское государство распалось. Страна подверглась нападению
польских войск, которые издевались  над православной верой, грабили и жгли
храмы, города и села. Обманным путем им удалось овладеть Москвой. Казалось, что
произошло окончательное разорение «пресветлого московского царства» и Руси
приходит конец.
Слайд
6. 1579 год. Город Казань.  Большинство жителей Казани
исповедовали  мусульманскую  религию, а остальной народ никак не мог
определиться, с кем ему быть – с православными или с мусульманами. Неделю назад
здесь полыхал страшный пожар. Слайд 7. Начался он около церкви
Николы Чудотворца, перекинулся на Кремль Казанский – Спасо-Преображенский
монастырь и царский двор, выгорел почти весь посад. Люди стали сомневаться и
еще больше выражать недовольство, дескать, как можно было допустить такой
пожар? "Вера Христова, - говорит летописец, - сделалась притчею и
поруганием"…..  Мусульмане радовались этим бедам и говорили, что этот
русский Бог прогневался на христиан.
Слайд
8. Без помощи Божией никак было не обойтись. Именно для
укрепления православной веры Бог явил чудотворную икону Божией Матери. В это
непростое время девятилетней дочери стрельца Даниила Онучина Матроне было чудное
видение во сне.
СЦЕНКА
«КАЗАНСКАЯ ИКОНА БОЖИЕЙ МАТЕРИ»
Матрона. Матушка,
матушка, какой я сон видела!
Мать. Опять
за свое. Что за сон?
Матрона. Матушка,
мне сама Богородица привиделась. (Крестится)
Мать. Ты
уж в третий раз такое рассказываешь.
Матрона. Да,
матушка. Только тогда Пречистая на меня ласково смотрела. Просто говорила,
чтобы я взяла из земельки иконочку.
Мать (отмахиваясь). Выдумываешь,
поди, всё.
Матрона. Матушка!
А теперь-то Богородица на меня строго смотрела.
Мать (тревожно). Строго,
говоришь? (Крестится.)
Матрона. Да,
матушка! Грозный голос мне послышался: «Если не поведаешь глаголов Моих, Я
явлюсь в другом месте, но ты погибнешь».
Мать (прижимая к себе
дочку). Ах, Господи, Мати Пресвятая Богородица! Спаси и
сохрани мое дитятко.
Матрона. Маменька,
пойдемте скажем воеводе.
Мать. Да
ведь говорила я ему в прошлый раз. Не поверил словам твоим. Говорит, пожар тебя
напугал, вот ты выдумываешь невесть что.
Матрона (показывая). Матушка,
вот тут у нас на пожарище, возле печки, и надо искать иконочку.
Мать.
Ладно, пойдем, неугомонная. (Накидывает платок.) Детская душа чище, может, ей и
вправду свыше открыто. Мать берет лопату, идет к печке. Мать
начинает рыть возле нее. Матрона забирает лопату у матери и, немного покопав,
отбрасывает. Она достает икону в ветхой вишневой тряпице и, сорвав с головы
платок, бросает его на руки матери, перекладывая на него икону. Мать и дочь
поднимают образ.
Матрона.
Матушка, отнесем икону в наш приход, в церковь Николы Тульского. Пусть наш
батюшка Ермолай отслужит молебен.
         Слайд 9.  Найденный
Матроной образ  был необыкновенной красоты и сиял совершенно свежими красками,
как будто только что был написан. Митрополит передал икону о. Ермолаю, наиболее
почитаемому в городе священнику, и тот, высоко подняв ее над головой,
сопровождаемый крестным ходом, отнес чудесный образ на городскую площадь, где и
осенил им на четыре стороны весь собравшийся народ. Впоследствии Отец Ермолай
написал тропарь новоявленной иконе «Заступнице Усердная», который знала вся
Святая Русь.
Слайд
10.  Уже по пути крестного хода икона показала свою
чудотворную силу: прозрел проситель милостыни Иосиф, не видевший 3 года, а
когда икону внесли в собор, исцелился слепец Никита. И те, кто еще несколько
дней назад насмехались над православной верой, смущенно спешили к иконе – с
просьбами – Царица Небесная, помоги, вразуми, исцели!
Слайд
11.  Явленная икона, названная Казанской, судя по описи
Казанского девичьего монастыря 1853 года, была сравнительно небольшого размера –
6×5 вершков или 26.7×22.3 см. У явленной иконы было две
ризы – праздничная и повседневная. Первая была выполнена из золота, поверх нее
надевалась еще один оклад, украшенный драгоценными камнями. В украшении повседневной
ризы преобладал жемчуг. Слайд 12.  В 1767 году императрица
Екатерина II пожертвовала свою бриллиантовую корону для украшения оклада
явленной иконы.
Слайд
13.  С иконы Казанской Божией Матери в 1579 году сделали список
(копия с чудотворного образа почитаемой иконы), подробно описали ее явление и
чудеса, после чего послали в Москву царю  Иоанну Васильевичу Грозному и его
сыновьям. Царь так проникся этим событием, что выделил из государственной казны
денег на храм и Богородицкий девичий монастырь, которые были возведены на месте
явления иконы Казанской Божией Матери. Первой монахиней, а после и игуменьей монастыря
стала Матрона Онучина (принявшая имя Мавра).  С ней служила в монастыре и её
мама.
Слайд
14. После  сделали ещё несколько копий, некоторые из
которых позже были признаны чудотворными. С тех самых пор Икона Казанской
Пресвятой Богородицы стала иконой-путеводительницей. Душа
православного народа всегда чувствовала особое участие Пречистой Владычицы в
исторических судьбах Родины. Много раз «Матушка Казанская» указывала путь в
победе русским православным воинам.
Слайд
15.  Так, например, в  годы её явления в Казани, начался
знаменитый поход казачьего атамана Ермака против Сибирского ханства,
увенчавшийся присоединением Сибири. и Дальнего Востока к
России.
Слайд
16. В те смутные времена одной лишь царской воли не
хватало, чтобы защищать страну от захватчиков, которые надвигались с юга,
востока и запада. По призыву святейшего патриарха Ермогена  русский народ встал
на защиту Родины.  Было создано ополчение (военные формирования, создававшиеся
во время войны из невоеннообязанных слоёв общества. В такое войско вступали те,
кто желал защитить своё Отечество).
 Слайд
17. Ополчение возглавлял князь Димитрий Михайлович Пожарский. Вместе с ним
 организатором и руководителем ополчения был Кузьма Минин, происходивший из
нижегородских посадских людей.
Слайд
18.   В ополчение был прислан из Казани чудотворный образ
Пресвятой Богородицы.   Весь народ и ополчение наложили на себя
трёхдневный пост и с молитвой обратились к Господу и Его Пречистой Матери за
небесной помощью. Молитва была услышана. Пресвятая Богородица взяла ополчение
под Своё покровительство.
Слайд
19. В захваченной врагом Москве, в осажденном Кремле
находился в то время в плену прибывший из Греции,  тяжело больной от потрясений
и переживаний, архиепископ Эллассонский Арсений. Ночью келья святителя Арсения
вдруг озарилась Божественным светом, он увидел Преподобного Сергия
Радонежского, тот сказал ему: «Арсений, наши молитвы услышаны; представительством
Богородицы суд Божий об Отечестве предложен на милость; завтра Москва будет в
руках осаждающих и Россия будет спасена».
Слайд
20. Известие об этом видении тот час же было передано
князю Пожарскому и его войску. Вдохновлённые этим известием бойцы народного
ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского 1 ноября
1612 года штурмом взяли Китай-город.
Слайд
21. Через 2 дня был освобождён Кремль. Польский гарнизон полностью
капитулировал.
Слайд
22. Интересный факт – когда  русские
воины с крестным ходом пошли в Кремль с чудотворным образом в Казанской Божией
матери руках, щелчок - то на лобном месте встретились они с
архиепископом Арсением, несшим чудотворную Владимирскую икону Божией Матери,
которую он сохранил, несмотря на все тяготы плена и болезни. Народ был потрясен
встречей двух чудотворных икон и слезно молился Небесной Заступнице Русской
земли.
Ученики читают
стихи. Слайд 23.
Казанской Божьей Матери икона,
Не раз спасала русских от беды.
С мольбой просили люди: «Богородица!
Ты смилуйся над нами, помоги»!
И к небесам лилась сильней молитва,
И Божьей Матери пресветлый лик
Явился вдруг над нашею Россией,
И все враги разбиты были в миг.
Ты заслоняла женщин и младенцев,
От вражеских мечей и острых стрел
И громче над Россией пелись песни,
Трусливый  становился сразу смел.
И Вера Православная Святая
День ото дня крепчала на Руси,
И повторяли, сердцем замирая,
Помилуй, Богородица, спаси!!!!
Слайд
24. Весть об освобождении Москвы
воодушевила всю страну. Благодарные потомки открыли в столице
России памятник. На его гранитном постаменте бронзовыми буквами начертано:
«Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия, лета 1818 г.»
А
сам князь Пожарский сдержал своё слово. Слайд 25.
После
того, как польские захватчики были изгнаны из Москвы, он установил святую
Казанскую икону в церкви Введения в храм Пресвятой Богородицы, которая
находилась в Москве на Лубянке,  где она хранилась почти
300 лет.
Слайд
26.  В ознаменование победы 1612 года на Красной площади
был основан благодарственный Казанский собор в честь святыни второго ополчения
К. Минина и Д. Пожарского – Казанской иконы Божией Матери. Этот храм  является
храмом воинской славы.
Слайд
27. В память освобождения Москвы от поляков установлено
празднование Казанской Божией Матери  4 ноября, а в память чудесного обретения
иконы —21 июля.  К 1636 году икона Казанской Божьей Матери стала  покровительницей
Дома Романовых, защитницей столицы царства и охранительницей трона", т.е.
святыней государственного масштаба. Сначала этот день праздновали только в
Москве, а с 1649 года этот праздник по повелению царя Алексея Михайловича стал
государственным.
Слайд
28. Пётр I. Царь Пётр очень почитал Казанскую икону Божией
Матери.
Слайд
29. Есть предание о том, что Казанской иконой благословил
Петра Великого святитель Митрофан Воронежский ещё до основания Петербурга:
«Возьми икону Казанскую Божией Матери - и она поможет тебе победить злого
врага. Потом  перенесёшь эту икону в новую столицу… Казанская икона станет
покровом города и всего народа твоего».
Слайд
30.  Перед иконой Казанской Божией Матери Петр Великий молился
 со своим воинством в преддверии Полтавской битвы в 1709 году. По государеву
указу чудотворный список Казанской иконы Божией Матери был доставлен в стан
русской армии, который расположился под Харьковом. Ожидая сражения, царь долго
молился пред иконой Божией Матери, просил помощи у Пресвятой Богородицы. Царь
Пётр повелел обнести образ пред полками. Во время битвы 27 июня икона стояла на
поле боя. Слайд 31. В честь великой Полтавской победы Пётр I
построил Сампсоньевский собор в Петербурге, куда первоначально и поместил
Казанскую икону. А в память о победе над шведами и в знак благодарности Божией
Матери начал строить в Петербурге величественный Казанский собор.
Слайд
32. Отечественная война 1812 года.  Когда Кутузов принял
решение оставить Москву, он сам пришёл в Казанский собор на Красной площади, взял
икону Казанской Божией матери, положил её себе под шинель и таким образом вынес
её из осаждённого врагами города.
Слайд
33-34. В 1812 году Кутузов молился иконе
Казанской Божьей Матери, сразу после назначения его главнокомандующим. Казанский
образ Божией Матери осенял русских солдат, отразивших французское нашествие. А
22 октября, в день празднования дня Казанской иконы Божьей Матери, русские
войска одержали первую победу над французами под Малоярославцем. Враг потерял 7
тысяч человек. В тот день выпал снег, начались сильные морозы, а армия Наполеона
– покорителя Европы начала таять.
Слайд
35. Знаменитая картина «Молебен перед боем». Накануне
Бородинской битвы. Н. Самокиш. Смоленская Божья матерь.
Слайд
36. Казанский собор – один из самых красивых храмов
Санкт-Петербурга. По указанию императора Александра Первого туда перенесен
чтимый список  чудотворной иконы Божией Матери Казанской. После Отечественной
войны 1812 года приобрел значение памятника русской воинской славы. В 1813 году
здесь похоронен полководец М. И. Кутузов и помещены ключи от взятых городов и
другие воинские трофеи.
Слайд
37. Во время Великой Отечественной чудотворная икона
Казанской Божией Матери не раз помогала отстоять наши города. Она стала
настоящей легендой Великой Отечественной войны.
Ученики читают
стихи. “У Казанской Божьей
Матери”  С.Городецкий.
У Казанской Божией Матери
Тихо теплятся огни.
Жены, дочери и матери
К Ней приходят в эти дни.
И цветы к Её подножию
Ставят с жаркою мольбой:
“Матерь-Дева, с силой Божией
Охрани ушедших в бой.
Над врагом победу правую
Дай защитникам Руси,
Дай сразиться им со славою
И от смерти их спаси”.
Слайд
38.  Началась страшная война с фашистской Германией, в
которой враг имел единственную цель: уничтожить Россию, Святую Русь, уничтожить
народ России, стереть с лица земли самое понятие – Россия. Стояла зима 1941
года. Немцы рвались к  Москве – столице, сердцу России. Страна находилась на
грани катастрофы, и в те дни в победу почти никто не верил. Всюду была паника,
страх, уныние. Очень немного истинных друзей осталось у России. Тогда-то и
произошло событие, имеющее для России и для всегo мира огромное значение.
Слайд
39. Когда началась война, патриарх
Антиохийской Церкви Александр III обратился с посланием к христианам всего мира
о молитвенной и материальной помощи России. Особенно горячо молился о России и
митрополит Гор Ливанских Илия. Илия решил просить Божию Матерь
открыть путь спасения России. Для этого он спустился в каменное подземелье, где
не было ничего, кроме иконы Божией Матери. Илия затворился там, без пищи и
воды, он не спал, а только исступленно молился перед иконой. Наконец, после
трех суток бдения ему явилась в огненном столпе  сама Богородица.
Слайд
40. Богородица передала весть Илии: «Должны быть открыты
во всей стране храмы, монастыри, духовные академии и семинарии. Священники
должны быть возвращены с фронтов и из тюрем, должны начать служить. Сейчас
готовятся к сдаче Ленинграда — сдавать нельзя. Пусть вынесут чудотворную икону
Казанской Божией Матери и обнесут ее крестным ходом вокруг города, тогда ни
один враг не ступит на святую его землю. Это избранный город. Перед Казанскою
иконой следует совершить молебен в Москве; затем она должна быть в Сталинграде,
сдавать который врагу нельзя. Казанская икона должна идти с войсками до границ
России. Когда война окончится, митрополит Илия должен приехать в Россию и
рассказать о том, как она была спасена».
Слайд
41. Владыка связался с представителями Русской Церкви и с
советским правительством – передал им все, что было открыто ему Богородицей.
По
некоторым данным, Сталин отнесся со всей серьезностью к услышанной информации,
велел секретарям выяснить у историков все, что касается чудотворной Казанской
иконы, и, в частности, историю спасения ею Москвы, после чего  обещал  исполнить
все, что передал митрополит Илия. 20 000 храмов Русской Православной Церкви
было открыто в то время. Все произошло так, как и было предсказано.
Слайд
42. Москва. Здесь был совершён «Воздушный крестный ход». В
конце 1941 года Москву облетел самолет с иконой Богоматери. Из воспоминаний
лётчика этого самолёта – маршала  авиации Александра  Голованова.
Я,
услышав приказ Сталина, мягко говоря, удивился— говорил Голованов в своих
интервью. — Метель жуткая, в нескольких метрах ничего не видно — а мне надо
лететь на американском «Дугласе» вокруг Москвы… Решил штурмана не брать: лучше
я  один разобьюсь. И чего там штурманить, когда все равно не видно ничего? Но
мне дали очень интересных пассажиров — священника с иконой Казанской Божьей
Матери  и тремя женщинами. Тогда я говорю батюшке: «Вообще-то так: полет наш
непредсказуем — вы понимаете? Я знаю, что вы добровольцы, но…». —  «Милок, —
отвечает батя, — какая непредсказуемость? С нами Царица Небесная!»… Взлетел. И
вдруг я заметил, что в самолете необычно тихо. Посмотрел: моторы работают — а
шума почти нет… Ясно слышны голоса священника и певчих: «Царица моя преблагая,
надежда моя Богородице…». Самолёт трижды облетел Москву.
Слайд
43. Затем состоялся крестный ход вдоль оборонительных
сооружений. То ли по случайному изменению в погоде, то ли действительно по
велению высших сил, но тут же началось резкое похолодание и повалил густой
снег», сковавшие немецкую технику и солдат, т.к. немцы рассчитывали захватить
Москву быстро и не были готовы к русским морозам.
Слайд
44. Разгром немцев под Москвой – это истинное чудо,
явленное молитвами и заступничеством Божией Матери, Немцы в панике бежали,
гонимые ужасом, по дороге валялась брошенная техника и никто из немецких и
наших генералов не мог понять, как и почему это произошло. Волоколамское шоссе
было свободно и ничто не мешало немцам войти в Москву.
Слайд
45. Ленинград. Не было сил, чтобы удержать
врага, был страшный голод, ежедневно умирали тысячи людей. Многим непонятно до
сих пор, чем держался Ленинград, ведь помощи ему практически не было, а то, что
подвозили, было каплей в море. И, тем не менее, город выстоял.
Слайд
46. И в это тяжелейшее время из Владимирского собора
вынесли Казанскую икону Божией Матери и обошли с ней крестным ходом вокруг
Ленинграда – город был спасен. В который раз подтвердились слова,
сказанные святителем Митрофаном (Воронежским) Петру I о том, что город святого
апостола Петра избран  самой  Божией Матерью, и пока Казанская  икона в городе,
и есть молящиеся, враг в него не войдет.
Слайд
47. После спасения Ленинграда и Москвы  Казанская икона
начала свое шествие по всей России и дошла до Сталинграда. Там перед ней шла
непрестанная служба – молебны и поминовения погибших воинов.
Слайд
48. Сталинградская битва началась с молебна перед этой
иконой, и только после этого был дан сигнал к наступлению. Икону привозили на
самые трудные участки фронта, где были критические положения, в места, где
готовились наступления. Священство служило молебны, солдат кропили святой
водой.
Слайд
49. Икона стояла среди наших войск на правом берегу Волги,
и немцы не смогли перейти реку, сколько усилий ни прилагали при этом. Был
момент, когда защитники города остались на маленьком пятачке у Волги (т.н.
Малая Земля), но враг не смог побороть наши войска – там находилась чудотворная
икона.
Слайд
50. Как
известно, единственным зданием, уцелевшим среди руин Сталинграда, был храм во
имя Казанской иконы Божией Матери с приделом Преподобного Сергия Радонежского.
         Слайд 51.
Кенигсберг.
Один из офицеров, принимавших участие в штурме Кенигсберга в 1944 г.,
вспоминал: "Наши войска уже совсем выдохлись, потери были огромны. Вдруг
видим: приехал командующий фронтом, и с ним священники с иконой. Священники
отслужили молебен и пошли с иконой к передовой. Мы в недоумении смотрели: куда
это они идут во весь рост-то? Их же всех перебьют. Со стороны немцев была такая
стрельба – огненная стена! Но священники  спокойно шли на огонь. И вдруг
стрельба оборвалась, как по приказу. Тогда был дан сигнал – и наши войска с
суши и с моря начали общий штурм Кенигсберга. Произошло невероятное: немцы
гибли тысячами и тысячами сдавались в плен".
         Слайд 52.  Как
потом рассказывали пленные немцы, перед самым русским штурмом «в небе появилась
Мадонна» (так они называют Богородицу), которая была видна всей
немецкой армии, и у всех в тот час абсолютно отказало оружие – они не смогли
сделать ни одного выстрела. На фоне неба возникла огромная призрачная женская
фигура в ниспадающих тёмных одеждах. Лицо, осиянное неземной красотой, полное
печали. Руки протянуты вперед во всепрощающем или останавливающем жесте.
Громадную фигуру заметили в небе тысячи немецких солдат. Они восприняли это
явление как призыв прекратить сопротивление и сдаться. Любопытно, что это
явление не видели русские солдаты и офицеры. Тогда-то наши войска, преодолев
заграждения, сломили рукопашное сопротивление и взяли город, который до этого
был неприступен и мы несли большие потери! Во время этого явления Богородицы
немцы падали на колени, и очень многие поняли, в чем здесь дело и Кто помогает
русским!» Немцы капитулировали.
                Слайд
53.  Киев. Известно, что Киев был освобожден
нашими войсками 4 ноября в день празднования Казанской иконы Божией Матери.
Слайд 54. И
это было весьма знаменательно для народа России: отсюда началась Русь наша;
здесь произошло Крещение нашего народа, который избрал навсегда Христианство,
Православную Веру!
Слайд
55. Основные боевые действия этой великой войны были
закончены 6 мая 1945 года, в день святого Великомученика и Победоносца Георгия.
Капитуляцию врага в его логове принимал выдающийся полководец и православный
христианин, маршал Советского Союза Георгий Константинович Жуков, наш русский
Георгий Победоносец. Георгий Константинович всю войну возил с собой образ
Казанской Божьей Матери.
Слайд
56. Это был человек, родившийся в верующей семье,
получивший начальное церковное образование, много помогавший монастырям и тайно
посещавший храмы. В 1925 году его благословил на будущие воинские подвиги
последний святой Оптинский старец Нектарий, с которым он несколько раз
встречался и беседовал.
С
именем Жукова связаны все крупнейшие победоносные операции Великой
Отечественной Войны, включая разгром врага под Москвой и Ленинградом. На этот
счет ходила даже фраза: «Где Жуков, там победа».
Слайд
57. В октябре 1947 года митрополит гор Ливанских Илия,
проявивший себя горячим и преданным молитвенником за Россию и Русскую церковь,
был приглашен Сталиным в Москву. По распоряжению советского руководства владыку
наградили Казанской иконой Божией Матери, крестом с драгоценностями и панагией,
украшенной драгоценными каменьями из всех областей страны, чтобы вся Россия
участвовала в этом подарке.
         Слайд 58. Я
счастлив, – сказал владыка Илия, – что мне довелось стать свидетелем
возрождения Православной Веры на Святой Руси и увидеть, что Господь и Божия
Матерь не оставили вашу страну, а напротив – почтили ее особым благоволением. С
великой благодарностью принимаю эти дары от всей земли Русской, как память о
любимой мною стране и ее народе.
Слайд
59. 13 марта 2011 года, в первую неделю Великого поста и
праздник Торжества Православия, по окончании Божественной литургии в
кафедральном соборном Храме Христа Спасителя Святейший Патриарх Московский и
всея Руси Кирилл вручил руководителю Роскосмоса генерал-полковнику А. Н.
Перминову и членам экипажа космического корабля «Юрий Гагарин» Казанскую икону
Божией Матери.
Предстоятель сказал:  «Пусть
над нашим мятущимся, раздираемым противоречиями миром, в котором так много
скорби и человеческого горя, простирается Покров Пречистой Царицы Небесной». 7
апреля 2011 космический корабль «Юрий Гагарин» доставил икону на Международную
космическую станцию. Икона будет храниться в российском сегменте станции.
Слайд  60.
Ученики читают стихи. “Русь колокольная”  Т.Подобедова
Русь колокольная, светлая, вольная,
Залиты солнцем окна церквей.
Звоном малиновым, гроздью рябиновой,
Святой благодатью одаряешь людей.
Русь бескорыстная. Добрая, чистая.
Как же просторны земли твои.
Русь непонятная – ширь необъятная –
Диву даются гости твои.

Русь – необычная, к горю привычная,
В гордости - сильная, в счастье - слаба.
Очень ранимая, непобедимая -
Если нагрянет в жизни беда.
Русь непокорная, чуточку вздорная.
Русский характер с чьим бы сравнить?
Даль бесконечная. Жизнь быстротечная….
Где бы ты ни был - Русь не забыть.
Русь колокольная и хлебосольная,
Щедрая сердцем, полным любви.
Держава великая - Русь разноликая,
Радуясь, веруя, вечно живи.

file_name: КЛАССНЫЙ ЧАС.docx

alt: КЛАССНЫЙ ЧАС «КАЗАНСКАЯ ИКОНА

alt: Слайд 2. Звучит Песня-молитва пред

alt: Небесной Заступнице Русской земли

alt: Слайд 27. В память освобождения

alt: Слайд 60. Ученики читают стихи

intro: Презентация к Классному часу "Казанская икона Божьей матери"

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: Классный час ко Дню народного единства 4 ноября "Казанская икона Божьей матери в судьбе России"


extracted_text:
Гракова Л.А.,
учитель начальных классов
 высшей квалификационной категории
МБОУ СОШ № 7 г. Рославля

Смоленской области

Проект урока по основам православной
культуры в 4 классе
по теме: «Икона»(15урок)
                                (по
курсу Кураева А.В.)
Тип урока: комбинированный с использованием ИКТ
Цели урока:  дать представление о внутренних законах древнерусского
творчества;познакомить  с  историей   развития   древнерусской  иконописи;
познакомить с особым «языком » иконы;воздействовать на эмоции детей яркими, живыми образцами
духовных и культурных традиций, которые складывались на протяжении веков;  развивать
умение выявлять причинно-следственные связи; умение доказывать, слушать;
развивать связную устную речь;воспитывать
уважительное отношение к иконе как святыне
Формы и виды деятельности: беседа, комментированное чтение, работа в группах,
взаимооценивание, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с
источниками информации, участие в учебном диалоге.
Ключевые слова: икона, образ, нимб, свет, лица (лики).
Оборудование:
·
Кураев А.В. Основы
духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и
светской этики. Основы православной культуры. 4-5 классы: учеб.для    общеобразоват.
учреждений / А.В. Кураев.- М. : Просвещение, 2012.-95с.: ил.
·
Презентация к уроку.
Ход  урока
1.Организация класса.Учитель:Человеческая
доброта - самое удивительное явление в мире. Попробуйте с помощью улыбки
передать своё настроение. Я вижу настроение у вас хорошее, деловое, итак за
работу.
2. Постановка темы и целей урока.
Отгадайте кроссворд. Работа в парах.
Слово, которое вы получите по вертикале,  и будет
темой нашего сегодняшнего урока.
1.
Священная книга христиан. (Библия)
2.
Его устанавливают на Куполах
храмов, носят на груди. (Крест)
3.
Как называется обращение к Богу?
(Молитва)
4.
Книги, написанные апостолами.
(Евангелие)
5.
Место в храме, куда нет общего
доступа. (Алтарь)
Учитель: Сегодняшний урок мы посвятим символам христианства
–  иконам, познакомимся с историей появления первых икон,  с различиями в
написании иконы и картины.(Слайд 1)
Чтение учителем отрывка из “Казачьей
колыбельной песни”, написанной великим русским поэтом М.Ю.Лермонтовым.
“Дам тебе я на дорогу
Образок святой:
Ты его, моляся Богу,
Ставь перед собой;
Да, готовясь в бой опасный,
Помни мать свою…
Спи, младенец мой прекрасный,
Баюшки-баю”
Учитель: Из этого отрывка видно, что о святом образе – иконе
мать рассказывала своему ребёнку с самого рождения, даже напевая колыбельную
песню. Иконы сопровождали православного христианина от рождения и до смерти.Как
истинную святыню её богато украшали золотом, серебром и драгоценными камнями.
По старинному русскому обычаю икона укреплялась на городских воротах,
покровительствуя, таким образом, его жителям. Она вдохновляла русских воинов на
полях ратных сражений. В горнице для иконы отводили красный угол - самое
почётное место в доме.
2. Актуализация знаний.
Учитель:Странные застывшие лица, вернее лики с выразительными
глазами, смотрят на нас с икон, проникая прямо в душу.
- А что называется иконой?
-Где мы можем  ее увидеть? (Слайд 2)(с.52-1,2абзац)
- Что такое иконостас?(Слайд 3)
-Какие иконы в нем присутствуют всегда?
- Какие существуют правила поведения в
храме?
-Что такое икона?(Ответы детей)
3. Изучение нового материала.
На Древней Руси было много лесов. И
церкви были деревянными. Украшали их с помощью дерева - на деревянных досках
писали яркие картины. Их называли иконами. Икона – это картина, на которой
изображено то или иное лицо или событие из Библии или церковной истории.
“Икона” в переводе с греческого обозначает “образ”, “изображение”. На Руси
иконы так и называли - “образа”. Откуда же появились иконы?  Вот что говорит
Священное Предание христианской Церкви…
…В те времена,
когда  Иисус Христос ходил по земле и учил людей, царь по имени Авгарь тяжело
заболел. Врачи не могли ему помочь. Царь верил, что Иисус - Христос сможет
исцелить его. Но из-за болезни он не мог идти к нему. Тогда Авгарь велел
художнику  нарисовать и принести ему изображение Иисуса – Христа. Художник
пришёл в Храм, где Иисус - Христос учил народ и приступил к работе. Но как он
ни старался, у него ничего не получалось. Тогда, видя  его бессилие И.-Х. взял
полотенце, приложил его к лицу и передал художнику. На полотенце отпечатался
нерукотворный образ Спасителя. Этот образ и стал первой Иконой. Когда царь
Авгарь прикоснулся к полотенцу, он сразу поправился.
В конце XIV — начале XV века (по другим исследованиям, около 1412) Рублёв создал свой шедевр — икону « Троица» (Слайд 4)
Глядя на образы А.Рублева, люди явственно
понимали, почему “Троица” называется животворящей, ибо они чувствовали на своем
опыте, что именно единство и любовь есть жизнь и начало жизни, напротив -
вражда, раздоры, разделения разрушают, губят и приводят к смерти (распятие).
Поэтому, икона “Троица” стала символом русского духа, эмблемой русской
культуры. Икону “Троица” А.Рублева называют “светом иного мира”. Тайна ее
считается нераскрытой до конца.
Храмовый образ Святой Троицы, созданный
Андреем Рублевым, находится ныне в московском храме Святителя Николая в Толмачах,
при Третьяковской галерее.
Учитель: Нам на уроке предстоит выяснить. Чем икона отличается
от картины? Работа в группах. Задание 1.(Варианты ответов детей)
Учитель:Можем ли мы сказать, что это изображение и есть
человек? (дети отвечают)
Нет. Картина представляет нам лишь
телесный образ человека.
А как вы думаете, можно на картине изобразить душу
человека? (дети отвечают)
Учитель:  А что  икона раскрывает  нам? Прочтём 3абзац с.52.Икона-
Учитель:Мы не знаем, как выглядит душа, внутренний мир
недоступен для зрения. Но это мир чувств, значит, с помощью художественных
средств отображая настроение человека, можно изобразить образ души. Как,
например, на этой картине, с помощью красок и линий художник Иван Николаевич
Крамской передал душевное состояние монаха – спокойствие и вдумчивость.(Слайд
5)
Как вы понимаете выражение «святой
человек»? (дети отвечают)
Учитель:Слово «святой» означает «блестящий, сияющий, светлый,
чистый, белый». Т.е. святой человек – это праведный человек с чистой душой, в
которой нет ни капли зла. Образ святости, т.е. образ Божественного света, с
помощью художественных средств передается на особых картинах, которые
называются иконами.(Слайд 6-7)
4.Исследовательская  работа с текстом.
1.
Как вы поняли, в чем состоит отличие
иконы от обычной живописной картины? «Свет иконы» с.52 -3абзац
2.
Чтение учителем стихотворения
Татьяны Егоровой, 2004
Видишь, сияет там, впереди,
Свет потаенный?
Тихо, смиренно, мой друг, подойди
К Божьим иконам.

Лики святых, словно звезды, горят
В небе Христовом.
Светом пронизан праздничный ряд –
Духом и Словом.

Чудный торжественный иконостас –
Быль, а не сказка.
Видишь: Евангелие для нас
Явлено в красках!
Вопросы после прослушивания
стихотворения
1.. Как понятие «света» связано с
пониманием христианами Бога?(Слайд 8)абзац 2-4
2.Почему в иконописном изображении нет
тени, а наоборот, все пронизано светом?(Слайд 9)абзац1
3.Почему свет в иконе «излучает» лик,
фигура святого, а не другие элементы изображаемого, например, солнце?(Слайд
10) абзац 7
4.Как вы думаете, почему Свет – одно из
имен Бога?
5.Расскажите о нимбе. Знаковым
обозначением чего является на иконе нимб?(Слайд 11)абзац5-6
Слайды 12-16, выборочное чтение учебника
с.53-54.
4.Закрепление нового материала.
Учитель: Какие новые слова вы бы записали в « Книге мудрых
мыслей»
Икона, свет иконы, нимб, лик. Объясните их значение.
Работа в парах. Дополнить предложения. Цель: Выяснить, как учащиеся
усвоили новый материал.
-Обратите внимание на тест и соедините
те понятия ,о которых мы с вами говорили с ихформулировкой.
ТЕСТ:
нет тени
свет
нимб
гармония
закон обратной перспективы
лица и глаза
1.Всю свою жизнь святой открыл для Бога,
и, значит, в ней не осталось места для зла. Поэтому ни один предмет не
отбрасывает ….
2. ….на иконе проступает через лицо и
фигуру святого  человека, а не падает на него извне.
3.Это знак Божией благодати,которая
пронизала жизнь и мысль святого.(…………)
4.На иконе нет беспорядка  .Иконописец
через внутреннюю …………  …….передает ……………….. внешнюю.
5.Необычно также, что линии на иконе не
сходятся вдали,а ,напротив, расходятся. Получается что не мы смотрим на икону
,как бы она смотрит на нас. Что это за закон?(………………………………..)
6.Самое поразительное, что есть в иконе-это…………………………………….
Учитель:  Объясните, как связаны между собой два слова: икона
и молитва?
Слайд 17. Икона или картина?
Это картина или икона? Обоснуйте.
Если это икона, то по канонам ли она написана?
Шилов В.В. Александр Невский.
Историко-патриотическая картина.
(щелчок) Боровиковский В.Л. Святой
Александр Невский. Икона, выполненная с отступлениями от традиционной
иконописи, в стиле западных иконописных образцов и мистической аллегорической
светской живописи. Можно скорее отнести к религиозной живописи.
(щелчок) Святой Александр Невский на
фоне Московского Кремля. Уральская икона в академическом стиле. 1889 год.
Западное католическое влияние, стремление к живоподобию, выполнена с
отступлениями от православного иконописного канона.
(щелчок) Традиционная икона св.
Александра Невского, 20 век.
Выполним  задание 2. Работа в
группах.
Учитель: 1.Объясните, как связаны между собой два слова: икона
и молитва?
1. Кому молятся православные христиане,
стоя перед иконой?(Слайд 18)
Учитель: Подтверждение словам найдите
в учебнике.с.54-55
Учитель:Итак, ребята, мы узнали, что православные христиане не
молятся иконам. Они молятся перед иконами. Христиане молятся тому, кого они
видят на иконе. Икона приглашает людей к молитве, а главное - к подражанию
жизни святых. То есть такой жизни, в которой главное не самоугождение, а любовь
к людям.
5.Итог урока. Рефлексия.
Вопросы:
1. Как вы поняли, в чем состоит отличие
иконы от обычной живописной картины?
2. Как понятие «света» связано с
пониманием христианами Бога?
3. Расскажите о нимбе. Знаковым
обозначением чего является на иконе нимб?
4. Кому молятся православные христиане,
стоя перед иконой?
Слайд 19.Слушаем
Молитвенное песнопение к Пресвятой
Богородице в исполнении Юлии Березовой.
Песня-молитва пред Казанской иконой Божией Матери
Слова народные, муз.о. Николая Гурьянова
9.Домашнее
задание.
1. Стр.52-55 учебника, вопросы.
2. Подготовьте рассказ на одну из тем:
«Иконы в нашем доме», «Почитаемые иконы России», «Чудотворные иконы».

Скачано с
www.znanio.ru

file_name: Гракова Л.docx

alt: Дам тебе я на дорогу Образок святой:

alt: Глядя на образы А.Рублева, люди явственно понимали, почему “Троица” называется животворящей, ибо они чувствовали на своем опыте, что именно единство и любовь есть жизнь и…

alt: Чудный торжественный иконостас –

alt: Слайд 17. Икона или картина?


title: Разработка игры по теме "Объекты" (информатика, 3 класс)