extracted_text:
Лабораторная
работа 1.1. Работа с файлами и папками

1 Откройте папку Мой компьютер
двойным щелчком левой кнопки мыши либо правой кнопкой, выбрав в контекстном
меню пункт Открыть. Ознакомьтесь с содержимым папки.
Рассмотрите различные варианты
представления информации о содержимом папки (мелкие значки, крупные значки,
список и таблица).

2 Откройте содержимое диска D.

3 На диске D создайте папку с
именем Вашей группы одним из способов:

• щелкнув правой кнопкой мыши, выбрать
пункт Создать / Папку;
• выбрав меню Файл / Создать / Папку,

затем
задайте указанное имя.

4 В папке своей группы создайте папку с
именем своей фамилии.

5 Создайте в папке с именем своей фамилии
следующую структуру папок (рис. 1.3):

Рис. 1.3. Пример структуры папок
6 Откройте приложение Microsoft Word (меню Пуск /
Программы / Microsoft Word). Создайте новый
документ, наберите текст «Над файлами можно выполнять операции копирования,
перемещения и удаления.» и сохраните файл с именем Файл1 в папке Информатика /
Windows / Теория.  (меню Файл /
Сохранить как).

7 Создайте новый документ в редакторе Word, наберите текст «Имя
файла не должно содержать следующих символов: \ / : * ? < > | » и
сохраните файл с именем Файл2 в папке Информатика / Windows / Теория.

8 Создайте новый документ, наберите текст «Как
переименовать файл?» и сохраните файл с именем Вопрос1 в папке Информатика /
Windows / Вопросы.

9 Создайте графический файл. Для этого
выберите пункты меню Пуск / Программы / Стандартные / Paint. Используя
различные инструменты на панели рисования, изобразите рисунок (рис. 1.4) и
подпишите фамилию автора (кнопка «Надпись» -
буква «А» на панели инструментов – позволит написать текст).

Рис. 1.4. Пример рисунка

Сохраните рисунок с именем Картина1 в
папке Информатика / Windows / Рисунки.

10 Cоздайте новый документ, наберите
текст «Текстовый редактор Word предназначен для
редактирования информации.» и сохраните файл с именем Редактор в папке Информатика /
Word / Теория.

11 Создайте новый документ, наберите текст «Измените
имя папки с «Word» на «Редактор».» и сохраните файл
с именем Задание1 в папке Информатика / Word / Задания.

12 Создайте новый документ, наберите текст «Переведите
шестнадцатеричное число в десятичное: 7A3,F = 7×162
+ 10×161 + 3×160 + 15×16-1 =
…»
и сохраните файл с именем Задача1 в папке Математика / Задачи.
Вычислите данное значение на Калькуляторе (Пуск /  Программы /
Стандартные / Калькулятор) и полученный результат с помощью буфера
обмена (меню Правка / Копировать) скопируйте на место многоточия в
документ Задача1 (поставьте курсор перед многоточием и войдите в меню Правка
/ Вставить).

13 Откройте приложение Блокнот при
помощи Пуск / Программы / Стандартные / Блокнот. Создайте новый
документ и наберите в нем текст: «К имени файла невозможно применить
форматирование» и сохраните файл с именем Windows1 в папке Информатика /
Windows / Теория.

14 Скопируйте из программы Paint рисунок через
буфер обмена (меню Правка / Выделить все, затем Правка / Копировать)
в документ Файл1 (меню  Правка / Вставить).

15 При помощи команды Пуск / Найти
отыщите файл Вопрос1, ответьте на вопрос и файл с ответом, назвав его Ответ1,
запишите в папку Информатика / Windows / Ответы (эту папку нужно
создать).

16 Скопируйте файл Задача1 в папку Информатика /
Windows / Теория одним из спсобов:

• с помощью контекстного меню;
• выберите пункт меню Правка /
Копировать;
• перетащите его, нажав правую кнопку
мыши, и отпустите там, куда необходимо скопировать; в появившемся меню объекта
выберите команду Копировать.

17 Переместите документ Windows1 в папку Информатика /
Word / Теория.

18 Переименуйте документ Файл2 в Именование.

19 Откройте документ Файл1, допишите в него
текст: «Графические файлы могут иметь расширение bmp (точечный
рисунок), gif (малоцветное
изображение), jpg (фото).». Сохраните
изменения.

20 Откройте файл Задача1, допишите в его
содержимое текст «2 байта = … бит», поставьте значение вместо многоточия
и сохраните изменения в файле под именем Задача2.

21 Закройте все файлы, папки и приложения.

22 Откройте файлы Именование и Картина1.

23 Сверните окна обоих редакторов на Панель
задач.

24 Разверните по очереди имеющиеся на Панели
задач окна. Упорядочите их расположение на экране различными способами
(слева направо, сверху вниз, каскадом) при помощи контекстного меню,
вызываемого щелчком правой кнопкой мыши на свободной части Панели задач.
25 Удалите файл Задача1 в Корзину.

26 Восстановите файл Задача1 из Корзины
одним из способов:

• с помощью контекстного меню;
• выделив файл, выберите команду Файл /
Восстановить.

27 Закройте все открытые окна.

file_name: 167. Лабораторная работа 1.1. Работа с файлами и папками.doc


extracted_text:
Добрый день, уважаемые
коллеги! Хочу представить вам отчет о проделанной работы за 2022 – 2023
учебный год.
Я, Стрекалова О.С.
 работаю в должности инструктора по физической культуре в МБДОУ «Детский
сад № 10 «Малютка» и отвечаю за организацию
физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении.
Цель программы физическое развитие дошкольников - создание
условий для повышения двигательной активности, укрепление здоровья
дошкольников.
В ходе
физкультурно-оздоровительных мероприятий в 2022-2023 учебном году, мною, как
инструктором по физической культуре, осуществлялось ряд основных задач.
Ø
охрана
и укрепление физического и психического здоровья воспитанников, в том числе их
эмоционального благополучия;
Ø
развитие
физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);
Ø
формирование
у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом
совершенствовании.
Программа направлена на: усиление
оздоровительного эффекта, достигаемого в ходе активного использования
дошкольниками освоенных знаний, способов физических упражнений в
физкультурно-оздоровительных мероприятиях, режиме дня самостоятельных занятиях
физическими упражнениями. Формирование осознанной потребности в двигательной
активности и физическом совершенствовании.
Рабочая программа по физическому развитию
составлена на основе Основной образовательной программы дошкольного образования
МБДОУ «Детский сад № 10 «Малютка», которая разработана в соответствии с
федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования
(приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155).
Физическое
воспитание в дошкольном учреждении осуществляется на основе примерной
общеобразовательной программы «Детство».
В ДОУ созданы условия для реализации задач
по развитию у детей навыков, умений и качеств в соответствии с их возрастными
возможностями. Реализация программы через образовательную деятельность.
Все проводимые
физкультурно-оздоровительные мероприятия в ДОУ строились на основе разных видов
физических упражнений: танцевальных разминок, гимнастики, подвижных и
спортивных игр, эстафет и развлечений.

В течение учебного
года с детьми проводятся
следующие типы
физкультурных занятий:

-
Классические занятия (вводная, основная, заключительная части);
-
Игровые занятия (народные подвижные игры, игры-эстафеты, игры-аттракционы и
т.д.);
-
Занятия тренировочного типа (ходьба, бег, строевые упражнения, спортивные игры,
упражнения в лазании, упражнения с мячом и т.д.);
-
Сюжетные занятия (по сюжету сказки, рассказа);
-
Комплексные (объединенные определенным сюжетом, с развитием речи, с викторинами
и т.д.);
-
Тематические занятия (с одним видом физических упражнений);
-
Контрольно-проверочные занятия.
В
нашем детском саду ведется активная работа по здоровьесбережению, физическому
развитию детей, повышению двигательной активности. Этому способствует созданная
в ДОУ доступная и безопасная предметно-развивающая среда: спортивный зал,
оснащённый спортивным оборудованием, необходимым для развития основных видов
движения, и раздаточным материалом для организации ОРУ и подвижных игр.
Также на территории ДОУ имеется две спортивные площадки.
   Дважды в год проводится
мониторинг физических качеств и навыков, результаты которого представлены в
диагностики.

В течение
2022-2023 учебного года совместно с воспитателями и муз. работником были
проведены следующие спортивные праздники, развлечения и досуги:
Ø
«День
Знаний» - все группы;
Ø
Игры
народов мира» - ст. и подг. группы;
Ø
«Покровская
ярмарка» - все группы;
Ø
«Осенние
утренники» - все группы;
Ø
Спортивное
соревнование "Вместе мы - сила". День народного единства –
подготовительные группы;
Ø
«Праздник
мам» – старшие и подготовительные группы;
Ø
«День
героев Отечества» - подготовительные группы;
Ø
«Участие в театрализованном представлении
"Новогодние приключения" – 2-ая младшие группы;
Ø
 «Новогодние
старты» - старшие и подготовительные группы;
Ø
«Малые Олимпийские игры» - старшие и подготовительные группы;
Ø
«Масленица»
- все группы;
Ø
Совместное
с родителями спортивное мероприятие в старших и подготовительных группах 23
февраля – «Пиратская вечеринка»;
Ø
Совместное
с родителями спортивное мероприятие в старших и подготовительных группах «8
марта – с мамами»;
Ø
«Военно - патриотическая игра «Зарница» - подготовительные группы;
Ø
Туристический
слёт дошкольников» - подготовительные группы.

Участие в
городских конкурсах 2022- 2023:

На базе детского сада №59
"Ягодка" сражались 6 команд из разных детских садов. Наши хоккеисты
старались в процессе всей игры держать спортивную стойкость и желание победить.
Ура! Наша команда "Малютка" вышла в полуфинал.
·
Сертификат
за участие в турнире по хоккею с шайбой «Кубок дружбы – 2023».
·
Сертификат
за участие в турнире по мини – футболу «Футбольная страна – 2023»;

На базе нашего детского сада состоялась тренировка по
баскетболу среди воспитанников 5 - 7 лет. Взаимодействие со старшим
тренером баскетбольной школы БК «Тамбов», чемпион России 2009 года Высшей лиги
по баскетболу с Цуриковым Павлом Сергеевичем.
В этом году была организована экскурсия
выходного дня. Побывали на экскурсии в музее
физической культуры и спорта Тамбовской области в спортивно - тренировочном
центре "Тамбов". В ходе экскурсии ребята узнали много интересного об
истории развития разных видов спорта, с восхищением осматривали фигуру самого
высокого российского баскетболиста Н.А. Рогожина. Ребята получили массу удовольствия и положительных
эмоций.

Причины
недостаточного усвоения программы вижу в:

-
диагностируемых заболеваниях детей (ограничения по здоровью);
-
пропусках детьми занятий в течение учебного года;
-
высокой заболеваемости детей в этом году;
            В
2 младшей, средней, группах некоторые дети испытывали затруднения в строевых
упражнениях, в выполнении ОВД (метании, бросании, прыжках).

   В старшей группе некоторые дети затруднялись в строевых
упражнениях, ОВД, ОРУ (не слышат счет).

В следующем
учебном году планирую:

ü
в
летний период продолжить индивидуальную работу с детьми, имеющими недостаточный
уровень усвоения программного материала;
ü
в
следующий учебный год улучшить индивидуальную работу с детьми, отстающими в
освоении основных видов движений;
ü
совершенствовать
систему мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья, а
также развитие физических качеств детей;
ü
поиск
новых путей и форм проведения спортивных праздников и
физкультурных детских, детско-родительских
и педагогических
досугов;
ü
приобщать
детей к здоровому образу жизни, прививать любовь к физической культуре и спорту.

По
мимо работы инструктором по физическому воспитанию, я являюсь педагогом по
предоставлению дополнительных платных образовательных услуг «Занятие с детьми в
группе оздоровительной направленности» и «Обучение игре с мячом: Баскетбол,
волейбол, футбол, теннис» для детей 5- 7 лет.

Спасибо
за внимание!!!

file_name: Отчёт о своей работе.docx

alt: Добрый день, уважаемые коллеги!

title: Аналитический отчёт инструктора по физической культуре