extracted_text:
Հաստատում եմ ՝ դպրոցի տնօրեն՝
                                Ա․ Մուրադյան

       <<      >>
_______ 2021թ

 Շողակաթի
միջնակարգ դպրոց
 Առարկա
–   Համաշխարհային
պատմություն
Ուսուցիչ
–   Ս․ Հովսեփյան
Դասարան-
VIII դասարան
Ժամաքանակը
– շաբաթական ՝ 2 ժամ

Երկրորդ
կիսամյակ
ԹԵՄԱՏԻԿ
ՊԼԱՆԱՎՈՐՈՒՄ
2020  - 2021  ուս. տարի
VIII
դասարան, Համաշխարհային
պատմություն
(34ժամ)

29-30

Արևելքի ավանդական հասարակությունները (XVII-XIX դարի առաջին կես):  /Հնդկաստան,
  Չինաստան /

Դասարանային

N
ԲԱԺԻՆ  1. ԱՐԴՅՈՒՆԱԲԵՐԱԿԱՆ
ՀԱՍԱՐԱԿՈՒԹՅԱՆ
ԱՌԱՋԻՆ
ՇՐՋԱՓՈՒԼԸ

(XVII ԴԱՐ - XIX ԴԱՐԻ ԱՌԱՋԻՆ

Տնային հանձնարարություն

31-32

Միջազգային հարաբերությունները (XVII դարից մինչև XIX դարի կեսը

Էջ60

33-34

Կրթությունը
  և հիմնարար գիտությունները
  17-րդ դար-19-րդ դարի
  առաջին կեսեր

Էջ
  65

35-36

Հումանիտար
  գիտությունները,գրականությունը
  և արվեստը 17-րդ դ․-19-րդ
  դ․ առաջին կես

Էջ 70

37

1-ին
  բաժնի ամփոփում

ԲԱԺԻՆ  2. Զարգացած
  արդյունաբերական
  երկրները և աշխարհը
  19- դարի երկրորդ
  կես- 20-րդ դարի սկիզբ․

38-39

Արդյունաբերական հասարակության զարգացման երկրորդ շրջափուլը

Էջ
  76-78

40-41

Փոփոխություններ տնտեսության մեջ և սոցիալական կյանքում

Էջ 83

42-43

Քաղաքական կյանքի զարգացումը Եվրոպայում
  և ԱՄՆ-ում

Էջ
  88

44-45-46

Բանվորական
  շարժումները

Էջ 92

47-48

Հասարակական-քաղաքական
  շարժումները
  ԱՄՆ-ում և Եվրոպայում

Էջ
  96

49-50

Գերմանիայի
  և Իտալիայի վերամիավորումները

Էջ102

51-52

Ազգային նոր պետությունների առաջացումը Եվրոպայում  Իտալիա,Բալկանյան
  թերակղզում

Էջ
  107

53-54

Ազգային հիմնախնդիրը բազմազգ պետություններում:

55

Թեմատիկ գրավոր
  աշխատանք

56-57

Օսմանյան
  կայսրության , և Իրանի արդիականացման փորձերը

Էջ
  113

58-59

Ճապոնիայի
  և Չինաստաի
  ,արդիականացման  գործընթացը

Էջ 119

60

Միջազգային հարաբերությունները XIX դարի վերջին և XX դարի սկզբին:

Էջ
  125

61-62

Առաջին աշխարհամարտի  սկիզբը
  և ընթացքը 1914-1916թթ․

Էջ 131

63-64

Առաջին աշխարհամարտի
  ավարտը և հետևանքները

Էջ
  136

65

Կրթությունը
  և գիտությունը
  19-րդ ․դարի երկրորդ
  կեսին և 20 րդ դարի
  սկզբին

143

66

Գրականությունը
  և արվեստը 20-րդ դարի
  սկզբին

150-158

67

Կիսամյակային
  ամփոփիչ աշխատանք

68

  2-րդ
  բաժնի ամփոփում

file_name: 8-րդ դասարան համաշխարհային (2).docx

alt: VI II դասարան Ժամաքանակը – շաբաթական ՝ 2 ժամ Երկրորդ կիսամյակ ԹԵՄԱՏԻԿ ՊԼԱՆԱՎՈՐՈՒՄ 2020 - 2021 ուս

alt: XIX դարի վերջին և XX դարի սկզբին : Էջ 1 25 61-62 Առաջին աշխարհամարտ ի սկիզբը և ընթացքը 1914-1916թթ․ Էջ 1 31 63-64 Առաջին աշխարհամարտ…

title: Թեմատիկ


file_name: задачи по алгебре для подогтовки к ОГЭ_движение_6.docx


extracted_text:
Показатели
использования основных средств
Эффективность
использования ОС оценивается системой общих и частных показателей. Обобщающими
показателями использования ОС является:
n
фондоотдача;
n
фондоемкость;
n
фондорентабельность;
n
фондовооруженность труда.

Фондоотдача (Фо ) – стоимость произведенной (проданной)
продукции, приходящаяся на один рубль ОС.
Рост показателя – положительная тенденция.
Фо
= ТП (ВР) / Сср.ос,

где
ТП  товарная продукция , руб.;

ВР – выручка от продаж, руб.;

Сср.ос – среднегодовая стоимость ОС, руб.
Фондоемкость
(ФЕ ) – показывает,
сколько нужно ОС, чтобы произвести 1 рубль продукции. Это обратный фондоотдаче
показатель. Рост показателя – индикатор снижения эффективности использования
ОС.
ФЕ
= Сср.ос / ТП (ВР)
или

ФЕ
= 1/ Фо

Фондорентабельность
(Фр) – показывает сколько прибыли
получено на 1 рубль ОС. Увеличение показателя свидетельствует о росте
эффективности используемых ОС.
Фр
= П / Сср.ос,

где
П – прибыль от продаж , руб.

Фондовооруженность
труда (Фв) – показатель оснащенности
работников предприятия ОС.
Фв
= Сср.ос / Ч,

где
Ч – среднесписочная численность работников (рабочих) организации за
определенный период, чел.
К
частным показателям эффективности использования ОС можно отнести:
n
Показатели экстенсивного
использования ОС отражают уровень их использования во времени:

- коэффициент экстенсивного использования времени работы оборудования;

- коэффициент сменности работы оборудования;

- коэффициент загрузки оборудования;

n
Показатель интенсивного
использования ОС отражают уровень их использования по мощности
(производительности):

- коэффициент интенсивного использования оборудования;

n
Показатель интегрального
использования ОС учитывает совокупное влияние всех факторов - как экстенсивных,
так и интенсивных.

Пути
улучшения использования ОС:
n
повышение уровня механизации и
автоматизации производства, обновление и модернизация оборудования;
n
внедрение прогрессивной технологии
– малоотходной, безотходной, энерго-и топливосберегающей техники;
n
своевременное и качественное
проведение ППР;
n
повышение коэффициента сменности и
загрузки оборудования;
n
лучшее использование зданий и
сооружений, установка дополнительного оборудования на свободных площадях;
n
ликвидация излишков и
малоиспользуемых ОС или сдача их в аренду;
n
повышение квалификации
обслуживающего персонала и др.