extracted_text:
Военно – спортивная игра к 23 февраля
«Армейские будни»
Цель: Развитие гражданско-патриотической
позиции и социально – значимых ценностей у подрастающего поколения.
Задачи:
- повышение уровня гражданско – патриотического воспитания
обучающихся;
- воспитывать в учениках чувство патриотизма;
- способствовать формированию  физической и духовной силы;
- развивать волевые качества личности, способность
концентрировать свои силы в экстремальной ситуации;
- содействовать сплочению детского коллектива;
- создание благоприятных условий для формирования
у обучающихся ценностного отношения к ЗОЖ, как к одному из главных путей в
достижении успеха.
Оборудование: медицинская аптечка (2 шт.), металлические чашки,
кружки, ложки, ножи, питьевая вода, маркеры, ватман, кегли, фантики, детские
машинки (2 шт.), картофель.
Ход занятия
Воспитатель:
-Ребята
какой приближается праздник?
-Кому
посвящается этот праздник?
Защитник Отечества! Как гордо звучат эти слова! Защита Отечества –
долг каждого гражданина, почётная обязанность каждого мужчины. Праздник тех,
кто стоит на страже Родины, кто уже прошел военные действия, тех кому еще
только предстоит военная служба.Я поздравляю всех парней и
желаю нашим защитникам счастья безграничного, здоровья богатырского и любви
вечной! Ну и конечно же победы в нашем сегодняшнем соревновании «Армейские
будни». Мы надеемся, что наша конкурсная программа отвлечёт вас от
повседневных забот и принесёт хорошее настроение.
Разминка:
1.
Что такое бескозырка? (Головной убор матросов)
2.
У кого на погонах нет знаков различия? (У матросов и солдат)
 3.
Что обозначают буквы в аббревиатуре ВДВ? (Воздушно-десантные войска)
4.
Танкисты носят шлемы или каски? (Шлемы)
 5.
Как называется помещение, предназначенное для проживания солдат? (Казарма.)
 6.
Собаки, какой породы чаще всего служат на границе? (Овчарки).
7.
Кто старше по званию капитан или майор? (Майор.)
 8.
Как называется торжественное прохождение военной техники и войск? (Парад.)
9.
В котором часу в будние дни в армии звучат команды: «Подъем!» и «Отбой!»? (В 6-00 и в 22-00.)
10.
Солдатское пальто. Ответ: Шинель.
11.
Солдат, охраняющий рубежи Родины. Ответ: Пограничник
12..Воинское подразделение,
несущее охрану чего-нибудь или кого-нибудь. Ответ: Караул.
В нашем соревновании
«Армейские будни» примут участие две команды, которые в ходе испытаний должны
доказать свое право называться военным отрядом – слаженным, дружным и
боеспособным.
Представление команд.
Судить
сегодня ваши подвиги будет жюри:____________
Итак,
команды и жюри представлены, поэтому можем начинать!
Конкурс:
Военный рюкзак
Каждой команде за 5 минут необходимо выбрать предметы, которые  необходимо
обязательно   взять в военный поход.
Конкурс:
Готовим технику
Очень веселый конкурс. От каждой команды вызываются по одному
участнику. Они должны будут маркером на прикрепленном к доске листе как можно
быстрее нарисовать не рабочей рукой (если ребенок правша, то рисует
он левой рукой, и наоборот) тот предмет, который им тихонько шепнет ведущий. Та
команда, которая первой отгадает, что именно рисует их участник, выигрывает.
Рисовать можно военную технику (самолет, танк, корабль, ракетоносец и т.п.).
Конкурс:
Роем окопы
В качестве окопов вполне подойдут небольшие коробки одинакового
размера. Роль лопат могут выполнить ложки, а землей послужит мелко нарезанное
из бумаги конфетти. Задачей участников является как можно быстрее вырыть окоп,
то есть вычерпать ложкой конфетти из коробки
Конкурс:
Сообщение от связиста
Хорошая память крайне необходима любому солдату. От связистки
получено сообщение. Каждой команде по очереди зачитываются их слова, а через
некоторое время участники должны их вспомнить и воспроизвести. Слова могут быть
любыми, желательно, чтобы связаны были с тематикой вечера, но их должно быть не
более 6.
Связист
Присяга
Парад
Солдат
Окоп
Разведка
Конкурс:
Дозор
Наш наблюдательный пункт располагается на болоте, нужно быть
крайне аккуратным. Нашлась единственная, очень маленькая кочка (плотный лист бумаги
или картона), на которой участникам предстоит простоять на одной ноге.
Оступившийся «утонет в болоте» и выбывает из игры.  Участвовать могут как
по одному человеку из команды, так и по несколько
Конкурс:
пройти по болоту
Участники
передвигаются по «кочкам», роль которых выполняют сланцы по 3 шт. на участника.
Главное, не упасть в болото.
Конкурс:
Диверсанты
На территории штаба были пойманы
диверсанты. Необходимо провести их допрос. Для этого от каждой команды
приглашаются по одному участнику, которые в течение минуты внимательно
рассматривают друг друга. После этого ребята становятся друг к другу спиной.
Ведущий по очереди задает каждому вопросы, касающиеся внешнего вида соперника.
Например, какого цвета рубашка на сопернике? Что одето на ногах? Сколько
пуговиц и т.п. Кто больше даст правильных ответов, тот и стал победителем
конкурса.
Конкурс:
Заминированное поле
Участникам предстоит пройти через заминированное поле и не
подорваться. Игроки с завязанными глазами должны обойти 8 мин (кеглей или
пластиковых бутылок). Побеждает команда, ребята из которой задели меньше всего
мин.
Конкурс:
Собери волю в кулак
Заранее детям объявляется, что в следующем конкурсе им нужно будет
собрать волю в кулак. После этого, каждому участнику выносится большой лист
бумаги, на котором написано крупными буквами слово «воля». Нужно одной рукой
скомкать этот лист в кулак. Первый выполнивший задание побеждает.
Конкурс:
«Военно-воздушные силы»
Мальчикам должны покоряться не только земля, вода, но и воздух.
Перед парой игроков из обеих команд на столах раскладываются бумажные фантики
от конфет. Задача каждого игрока дунуть так, чтобы его фантик улетел как можно
дальше.
Конкурс: «Санитар» (бинт)
Кто всегда приходит на помощь
бойцу на поле, когда он ранен? Правильно, санитар должен быть стойким и смелым.
Вызывается по два человека из команды, один боец другой санитар. Кто быстрее
забинтует ранение на голове.
Конкурс: «Водителей» (машинки с верёвками)
 В армии есть очень
хорошие специалисты, это конечно же водители. Они перевозят любой груз в любое
время суток. Сейчас мы посмотрим кто у вас лучший водитель. К машинке
привязывается веревка и ставится на определенное расстояние. Кто быстрее
намотает веревку на палку и тем самым приедет быстрее.
Конкурс:
Армейская кухня
На стол необходимо выложить нож и картошку. Участники решат, что
надо будет чистить картофель на скорость. Однако, как только выйдут желающие,
нужно попросить их по очереди называть блюда, в которых присутствует картофель.
Достаточно смешной конкурс, вызывающий бурю эмоций и у участников, и у группы
поддержки.
Вот и
закончилось наше соревнование. И прежде, чем мы узнаем его итоги, хочу
обратиться к нашим будущим Защитникам Отечества.
«Пусть ты и не служил пока,
Ты - стойкий, сильный, не капризный,
Глаз - зорок и тверда - рука,
Защитник будущий Отчизны!
Ведь если предстоит войне
Внести в наш дом огонь, разруху,
Стоять не будешь в стороне -
МАТЬ защитишь, сестру, подругу!
А чтобы победить опять,
Ты будь здоровым, умным, бодрым:
Учись старательно на "пять"
И занимайся больше спортом!»

Подведение итогов
Оглашение
результатов и награждение

Сила
есть…
Солдаты
должны обладать определенной силой. Задача конкурса заключается в том, чтобы
выжать одной рукой как можно больше сока из половины лимона. Победителем
объявляется тот, у кого сока получится больше.

Отчаянные
снайперы
На
середину зала кладется обруч. У каждого участника по пять пробок из-под
пластиковых бутылок. Необходимо с расстояния попасть в обруч пробкой так, чтобы
она не выскочила. Сделать это не так-то просто. Выигрывает тот, у кого в обруче
осталось больше всего пробок.

Трудное
положение
Солдатам
нередко приходится оказываться в непростых ситуациях, выпутываться из них.
Игроку из каждой команды завязывают руки сзади. На пол перед каждым высыпают
коробок спичек. Задача участников собрать спички как можно быстрее.
Сила
есть…
Солдаты
должны обладать определенной силой. Задача конкурса заключается в том, чтобы
выжать одной рукой как можно больше сока из половины лимона. Победителем
объявляется тот, у кого сока получится больше.
План
местности
Каждой
команде одну минуту демонстрируется план местности с отмеченными на ней
схематическими знаками. После этого командам вручается точно такая же карта,
только без знаков. Задачей участников является за одну минуту расставить по
памяти на пустой карте те же знаки. Победят самые внимательные.
Обезвредь
гранату
Каждый
участник получает нож, фартук, спелый гранат и емкость. Игрокам необходимо
очистить гранат и извлечь зерна. Кто быстрее других справится с заданием, тот и
победил.
Авиабомба
Напротив
каждой команды устанавливается трехлитровая банка. Ребята по очереди, по
команде ведущего бегут с зажатой между колен монетой (можно использовать
пуговицы) и пытаются без помощи рук «сбросить бомбу» в банку. У какой команды в
банке оказалось больше монет, та и победила.
Подбить
танк
Каждой
команде предлагается сбить макет танка кеглей, кто быстрее справится.
Отчаянные
снайперы
На
середину зала кладется обруч. У каждого участника по пять пробок из-под
пластиковых бутылок. Необходимо с расстояния попасть в обруч пробкой так, чтобы
она не выскочила. Сделать это не так-то просто. Выигрывает тот, у кого в обруче
осталось больше всего пробок.
Армейская
кухня
На стол
необходимо выложить нож и картошку. Участники решат, что надо будет чистить
картофель на скорость. Однако, как только выйдут желающие, нужно попросить их
по очереди называть блюда, в которых присутствует картофель. Достаточно смешной
конкурс, вызывающий бурю эмоций и у участников, и у группы поддержки.
Разведчик
Участникам
конкурса на талию привязывается веревка, на конце которой закреплена
картофелина, располагающаяся на уровне колен. На пол кладется коробок спичек.
Необходимо переместить коробок до финишной линии, подталкивая его картошкой.
Эполеты
Погоны
или эполеты заранее вырезаются из плотной бумаги. Задача участников заключается
в том, чтобы, положив эполеты на плечи, добежать до командира, отдать честь ему
и вернуться назад.
Заслуженная
награда
Игрокам
раздаются булавки и круглые заготовки из бумаги. Детям необходимо на заготовках
изобразить какую-либо свою заслугу, о которой никто не знает. Вариантов масса,
достаточно воспользоваться смекалкой и подключить чувство юмора. Например, «За
победу в сражении с непослушными шнурками» или «За скромный аппетит в
столовой». Побеждает автор самой интересной и креативной заслуги.
Весточка
с фронта
Каждая
команда получает лист бумаги, на котором сверху написана фраза «Здравствуй,
мама!». Лист заворачивается так, чтобы фразы не было видно. Следующий участник
пишет свою законченную фразу, заворачивает листок и передает дальше. Когда все
игроки примут участие, лист разворачивается и зачитывается полученное письмо.
Выигрывает команда, у которой весточка с фронта получилась более смешной и
оригинальной.
Депеша
К обеим
ногам участников привязываются по одному воздушному шарику. По сигналу
ведущего, дети бегут к обозначенной линии и возвращаются назад в штаб. Задача
каждого участника сохранить свои депеши и первым добраться до штаба.
Боевое
ранение
Каждый
участник должен попасть мячом в корзину или ведро. Но перед этим они вытягивают
карточку, на которой написано, какую часть тела ранили в бою. Это может быть
«правая рука», «левая нога», «левый глаз» и т.п. Пользоваться раненой частью нельзя.
Победившая команда определяется по количеству попаданий.
Вот и закончилось наше соревнование. И прежде, чем мы
узнаем его итоги, хочу обратиться к нашим будущим Защитникам Отечества.
«Пусть
ты и не служил пока,
Ты -
стойкий, сильный, не капризный,
Глаз -
зорок и тверда - рука,
Защитник
будущий Отчизны!
Ведь
если предстоит войне
Внести в
наш дом огонь, разруху,
Стоять
не будешь в стороне -
МАТЬ
защитишь, сестру, подругу!
А чтобы
победить опять,
Ты будь
здоровым, умным, бодрым:
Учись
старательно на "пять"
И
занимайся больше спортом!»
Оглашение
результатов и награждение

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья!
Сегодня у нас праздник, посвященный Дню
защитника Отечества. 23 февраля – праздник тех, кто стоит на страже Родины, кто
уже прошел военные действия, тех кому еще только предстоит военная служба.

Классный час к 23 Февраля " По плечу победа смелым "
Цель: Создать атмосферу праздника в игре-соревновании.
Задачи:
·

воспитание патриотического чувства;
∙  воспитание неприятия насилия и жестокости;
∙  воспитание эстетических чувств;
∙  Развитие памяти, внимания, организованности,
самостоятельности, умений
согласовывать
интересы в процессе преодоления определенных, соответствующих возрастным
особенностям, трудностей.
·
Формирование
коллектива, исключение разобщенности мальчиков и девочек.
Подготовка к классному часу:
1.
оформление класса (подготовка мест для соревнующихся команд мальчиков, для жюри
(девочки).
3.
Девочки готовят поздравления мальчикам.
4.
Подготовка музыкального сопровождения (марш, песня “Граница”, в исполнении Л.
Агутина или др.), цветные мелки, и др. реквизит.
Ход праздника
 Ведущий 1. Сегодняшний праздник
посвящен Дню защитника Отечества. Наши мальчишки – будущие защитники, а к
службе надо готовиться, вот мы сейчас это и начнем. Но сначала немного истории
(видеопрезентация).
Раз
в году, на исходе зимы,
Все
мужчины - объект восхищенья!
 И
причина большой кутерьмы-
Сила
духа и проблески гения,
В
них становятся сразу видны
Раз
в году, на пороге весны.
Раз
в году, на исходе зимы,
Всех
мужчин - и военных, и штатских
-
От Ростова и до Колымы
Ждут
подарки, цветы и овации.
Вы
сегодня на гребне волны –
Как
герои великой страны!
Разминка:
1.
Что такое бескозырка? (Головной убор матросов)
2.
У кого на погонах нет знаков различия? (У матросов и солдат)
 3.
Что обозначают буквы в аббревиатуре ВДВ? (Воздушно-десантные войска)
4.
Танкисты носят шлемы или каски? (Шлемы)
 5.
Как называется помещение, предназначенное для проживания солдат? (Казарма.)
 6.
Собаки, какой породы чаще всего служат на границе? (Овчарки).
7.
Кто старше по званию капитан или майор? (Майор.)
 8.
Как называется торжественное прохождение военной техники и войск? (Парад.)
9.
В котором часу в будние дни в армии звучат команды: «Подъем!» и «Отбой!»? (В 6-00 и в 22-00.)
10.
Солдатское пальто. Ответ: Шинель.
11.
Сколько звездочек на погонах у старшего лейтенанта? (Три.)
 12.
Вооруженные силы. Ответ: Армия.
13.
Солдат, охраняющий рубежи Родины. Ответ: Пограничник.
14.
Ручной разрывной снаряд. Ответ: Граната.
15.
Мужское имя и пулемет в гражданскую войну. Ответ: Максим.
 16.
Военный термин, обозначающий внезапное нападение. Ответ: Атака.
17.
В каком порядке нужно расставить воинские подразделения, чтобы численный состав
возрастал: полк, взвод, батальон, рота? (Взвод (до 60 человек); рота (до 250);
батальон (до 900); полк (до 2700).)
 18.
Передвижение войск на новое направление с целью нанесения удара. Ответ: Маневр.
19.
Войсковая часть, расположенная в городе, крепости. Ответ: Гарнизон.
20.
Воинское подразделение, несущее охрану чего-нибудь или кого-нибудь.
Ответ: Караул.
Конкурс кроссвордистов
1.
Великий русский полководец (Суворов)
2.
Маршал Советского Союза (Жуков)
3.
Человек управляющий самолётом (лётчик)
4.
Ряд войск, предназначенных для боя в пешем порядке (пехота)
5.
Оружие стреляющее огнём (огнемет)
6.
Боевая машина (танк)
 7.
Боеприпас, овальной формы. Боевой окрашен в зеленый цвет, а учебный в
черный (граната)
8.
Стрелковое оружие (винтовка)
 9.
Учебные войска (армия)
10.
Боеприпас, которое зарывают в землю (мина)
Конкурс «Великие люди»
 Кому принадлежат слова?
-
 «Кто на Русь с мечом придет, тот от меча и погибнет». (Невский)
-
«Ребята! не Москва ль за нами?» (Лермонтов)
Назовите:
 -
трех русских полководцев (Невский, Суворов, Кутузов);
 -
 три вида холодного оружия русского средневековья (кистень, булава,
пика)
Конкурс шифровальщиков
Каждая
команда получает карточку, ваша задача – выяснить, что здесь зашифровано:

·
 16,
18, 29, 24, 19, 33
∙  16, 18, 15, 15, 24, 1
Ключ - алфавит с нумерацией в обратном порядке
 Ответ:
Родина
 Р 16, О 18, Д 29, И 24, Н 19, А 33
Россия
 Р 16, О 18, С 15, С 15, И 24, Я 1
1 Ведущий: Немного о еде. Наш следующий
конкурс «Полевая кухня».  Назовите самую солдатскую пищу?
 (Щи да каша – пища наша).
Из
чего в сказке варил солдат полевую кашу? (Из топора).
Ведущий 1. Пока выдалась свободная минутка,
солдаты дружно напишут письма домой. Объявляю конкурс «Письмо домой».
·
Ребятам
дают конверты, в них лежит бумага с разрезанными на части текстами пословиц.
Пословицы надо правильно сложить и прочитать.  Знанием добудешь тысячи
мечей, мечом знания не добудешь никогда.
∙  Пойдешь охотиться на лису — захвати оружие на льва.
∙  Сильный победит одного, а знающий — тысячи.
∙  Не страшна врагов нам туча, если армия…могуча
.∙  "Плох тот солдат,
который не мечтает стать генералом".
∙  Русскую заповедь знай – в бою…не зевай.
∙  Смелого пуля боится…смелого штык не берет.
Конкурс «Загадки не простые,
а старинные»
1.
Не
крылата, а перната, как летит, так свистит, а сидит, так молчит. (Стрела)
2) Упала в лебеду и теперь
не найду. (Пуля).
3) Черный кочет рявкнуть
хочет. (Ружье).
4) Глазами не увидишь,
руками не возьмешь, а без него в атаку не пойдешь. (Ура!).
5) 2 арапа, родные брата,
ростом по колено, везде с нами гуляют и нас защищают. (Сапоги).
 Вопрос-ответ
Перечислите качества,
характеризующие смелого воина.
Ответ: Решительность,
смелость, мужество, отвага, выносливость, храбрость, бесстрашие, доблесть,
непреклонность, твердость духа, неколебимость, стойкость, геройство, решимость,
несгибаемость, неустрашимость.
Мальчишки, мальчишки,
Вы точно не знаете,
Вы даже себе не
представляете,
Какие надежды на вас
возлагаем
И видеть вас сильными
только мечтаем.
Хотим мы вас видеть только
красивыми,
 Здоровыми, крепкими,
дисциплинированными.
Себя закаляйте упорным
трудом,
А в деле любом только будь
МОЛОДЦОМ!
Будь добрым и смелым, ведь
это так важно,
 Чтоб стать потом в
жизни парнем отважным!
Конкурс «
Эрудит-викторина»
 1. Геракл совершил их
12. (Подвиги)
 2. Любит
Родину. (Патриот)
3. Самолётная
лестница. (Трап)
4. Главная песня
страны. (Гимн)
5. "Банзай!"
по-русски. ("Ура!")
 6. Бег под
"Ура!" (Атака)
 7. Военная должность
В. Путина. ( Главнокомандующий)
8. В нее призывают, и он
нее косят. (Армия)
9. Искусный лётчик (АС)
10. Гараж для самолёта. (Ангар)
11. Состязание рыцарей. (Турнир)
12. И сало, и агент. (Шпик)
13. Утренняя команда. (Подъем)
14. Расцветка одежды в
военторге (Камуфляж)
15. Морской повар. (Кок)
16. Мент из США. (Коп)
17. Специальная
милиция. (ОМОН)
18. Браслеты для
преступников. (Наручники)
19. Головной убор
настоящего генерала. (Папаха)
 20 Брюки в
сапоги. (Галифе)
21. Доклад генералу. (Рапорт)
22. Главный казак. (Атаман)
 23 Дверь танка. (Люк)
24. Пулемет на конной
тяге. (Тачанка)
25 Оружие для пинка. (Колено)
 26. На плечах военного. (Погоны)
Ведущий 2. Дорогие, мальчишки!
Поздравляем вас с праздником Днем Защитника Отечества!
Желаем:
- нас не обижать
 - родителей не
огорчать
- послушными быть
 - добро лишь творить
- слушаться учителей
 - иметь много друзей
 - красивыми быть
- если трудно, то не ныть.
Мужской сегодня праздник,
Для споров нет причин,
Как девы б ни крепчали,
Надежней нет мужчин.
По духу вы герои,
И, если вдруг беда,
 От бед любых укроет
 Защитника рука.
Хоть Вы не носите мундира,
Но знаем мы, что в трудный
час
Вы так же, как и все
солдаты,
Спасете Родину и нас.
Заключение:
подводятся итоги игры, называют победителя.
Раз в году, на
исходе зимы,
Все мужчины - объект
восхищенья!
 И причина
большой кутерьмы-
Сила духа и
проблески гения,
В них становятся
сразу видны
Раз в году, на
пороге весны.
Раз в году, на
исходе зимы,
Всех мужчин - и
военных, и штатских
- От Ростова и до
Колымы
Ждут подарки, цветы
и овации.
Вы сегодня на гребне
волны –
Как герои великой
страны!
Мальчишки, мальчишки,
Вы точно не знаете,
Вы даже себе не представляете,
Какие надежды на вас возлагаем
И видеть вас сильными только мечтаем.
Хотим мы вас видеть только красивыми,
 Здоровыми, крепкими,
дисциплинированными.
Себя закаляйте упорным трудом,
А в деле любом только будь МОЛОДЦОМ!
Будь добрым и смелым, ведь это так важно,
 Чтоб стать потом в жизни парнем
отважным!
Дорогие, мальчишки! Поздравляем вас с
праздником Днем Защитника Отечества!     Желаем:     - нас
не обижать        - родителей не огорчать
- послушными быть
             - добро лишь творить
- слушаться учителей
         - иметь много друзей
 - красивыми быть
           - если трудно, то не ныть.
Мужской сегодня праздник,
Для споров нет причин,
Как девы б ни крепчали,
Надежней нет мужчин.
По духу вы герои,
И, если вдруг беда,
 От бед любых укроет
 Защитника рука.
Хоть Вы не носите мундира,
Но знаем мы, что в трудный час
Вы так же, как и все солдаты,
Спасете Родину и нас.
Конкурс кроссвордистов – записать ответы в виде кроссворда
1.
Великий русский полководец
2.
Маршал Советского Союза
3.
Человек управляющий самолётом
4.
Ряд войск, предназначенных для боя в пешем порядке
5.
Оружие стреляющее огнём
6.
Боевая машина
 7.
Боеприпас, овальной формы. Боевой окрашен в зеленый цвет, а учебный в черный
8.
Стрелковое оружие
 9.
Учебные войска
10.
Боеприпас, которое зарывают в землю
Конкурс кроссвордистов – записать ответы в виде кроссворда
1.
Великий русский полководец
2.
Маршал Советского Союза
3.
Человек управляющий самолётом
4.
Ряд войск, предназначенных для боя в пешем порядке
5.
Оружие стреляющее огнём
6.
Боевая машина
 7.
Боеприпас, овальной формы. Боевой окрашен в зеленый цвет, а учебный в черный
8.
Стрелковое оружие
 9.
Учебные войска
10.
Боеприпас, которое зарывают в землю
Конкурс шифровальщиков
·
16, 18,
29, 24, 19, 33
Ключ - алфавит с нумерацией в обратном порядке
Конкурс шифровальщиков
∙  16, 18, 15, 15, 24, 1
Ключ - алфавит с нумерацией в обратном порядке
 Знанием добудешь
          тысячи мечей,
        мечом знания не

            добудешь никогда.
Пойдешь охотиться
                  на лису —
захвати

          оружие на
льва.
Сильный победит

 одного, а знающий
     — тысячи.
  Не страшна врагов

          нам туча,

 если армия   могуча.
"Плох тот
                    солдат,
который не
      мечтает стать
генералом".
Русскую заповедь

                    знай – в
бою
не зевай.
Введение
Вот уже 77 год наша страна живет под мирным небом, и у молодого
поколения иногда возникает вопрос о том, зачем нам отмечать день 23 февраля и
для чего он существует. В истории нашего страны много знаменательных событий и
дат, которые стали постепенно терять свою значимость и забываются новыми
поколениями.
День защитника Отечества не связан с определенным событием, но
несмотря ни на что, он содержит в себе огромную смысловую нагрузку – это символ
памяти, которую мы бережно передаем друг другу и нашим детям в знак уважения к
нашей истории, нашим героям и нашей Родине. Этой памятной дате уже 104 года, за
это время выросло не одно поколение людей, воспитанных в лучших патриотических
традициях. Благодаря уважительному отношению к памяти героев – защитников
Отечества профессия военного во все времена является почетной и уважаемой.

Цель: воспитание патриотических чувств у обучающихся, вызвать
интерес и эмоционально- положительное отношение к Российской Армии.
Задачи:
• Знакомство с историей праздника 23 февраля.
• Расширение кругозора учащихся – познакомить со значением
праздника 23 февраля.
• Способствовать осознанию роли мужчины в обществе как защитника
Отечества.
• Познакомить обучающихся с видами войск и военной техники в
Российской армии.
• Воспитание позитивного отношения к службе в армии.
Возраст: 14 лет
Методы: рассказ, беседа, чтение стихотворений, наглядность,
прослушивание песен, просмотр видеофильмов.
Форма: классный час, внеурочное занятие.
Средства: презентация, книги, репродукции с
картин художников, музыкальные композиции.
Материально-техническое обеспечение: компьютер,
проектор, колонки.

Содержание
1.
Вводное слово.
2.
История праздника 23 февраля – Дня защитника Отечества.
3.
Великая Отечественная Война.
4.
Афганская война.
5.
Вооруженные Силы – их назначение и состав.
6.
Офицер – профессия героическая.
7.
Заключение.
8.
Список использованных источников.
9.
Презентация.

Ход мероприятия
1.
Вводное слово.
Учитель. Мы живём в России, именно её мы называем своей Родиной,
Отчизной. За безопасность и целостность земли русской заплатили своими жизнями
миллионы людей, её защитников. Беречь нашу землю завещали наши отцы. Сейчас
защита Отечества – долг гражданина РФ. Это отражено в статье №59 Конституции
РФ.
Практически все наши папы и дедушки служили в рядах советской или
российской армии. География их службы очень разнообразна. Отечественная история
навсегда сохранила в памяти множество примеров, когда армия объединялась с
русским народом и вершила свое победоносное шествие. Поэтому появление праздника,
отмечаемого 23 февраля, связано с историческими событиями, и эта дата стала
важной и понятной для всего народа.
·
? Как появился День защитника Отечества? Какое событие повлияло на
создание этого исторического праздника?
С 2. С давних пор так повелось, как только на нашу землю приходил
враг, все русские люди, стар и млад, поднимались на борьбу. Русские воины
славились мужеством и отвагой. С самого детства их приучали не только
трудиться, пахать землю, знать ремесло, но и защищать свою землю от врага.

1.
История праздника 23 февраля – Дня защитника Отечества
Появлению праздника предшествовали важнейшие события в период
Первой мировой. По-настоящему уникальный случай в истории страны, когда армия
создавалась фактически с нуля, скоро, на фоне разразившийся гражданской войны и
поразившей страну от Бреста до Камчатки иностранной интервенции. Куски
«пожирнее» от страны, в которой был хаос междоусобиц, пытались оторвать
многочисленные страны: Германия, Британия, США, Польша, Финляндия, Греция,
Италия, Франция, Канада, Британская Индия, Япония, Китай и ряд других.
С 3. 28 января 1918 года, на фоне продолжающейся в Европе первой
мировой войны, Совет народных комиссаров во главе с председателем Владимиром
Лениным принял Декрет об организации Рабоче-Крестьянской Красной Армии (РККА),
а 11 февраля – Рабоче-Крестьянского Красного Флота (РККФ).
18 февраля 1918 года Германия официально объявила о продолжении
военных действий и начала наступление. Большевики оказались в сложной ситуации.
22 февраля 1918 правительство издало декрет «Социалистическое
отечество в опасности», а Н. Крыленко – «Воззвание военного
главнокомандующего». Оба декрета призывали всех взяться за оружие, выступить на
защиту своей Родины. Тем временем В. Ленин, настаивал на мирном урегулировании.
С 4. В связи с продолжением атаки немцев возникла угроза
Петрограду, добровольцы начали записываться в ряды Красной армии. Произошло
несколько известных боев в районе Пскова, Ревеля (русское название Таллина),
Гдова. 26 февраля перенесли столицу из Петрограда в Москву.
23 февраля состоялись массовые митинги в Петрограде, Москве и
других городах страны, на которых трудящихся призывали встать на защиту своего
Отечества. Этот день ознаменовался массовым вступлением добровольцев в Красную
Армию и началом формирования ее отрядов и частей.
В 1923 году в постановлении президиума ВЦИК, принятом 18 января,
говорилось: «23 февраля 1923 года Красная Армия будет праздновать 5-ю годовщину
своего существования. В этот день, пять лет тому назад, был опубликован Декрет
Совета народных комиссаров от 28 января того же года, которым было положено
начало Рабочее-крестьянской Красной Армии, оплоту пролетарской диктатуры».
С 5. В дальнейшем менялось название РККА на Советскую армию.
Изменилось и название памятного дня – на День Советской Армии и Военно-морского
флота. Установление Дня защитника Отечества произошло уже после распада
Советского Союза в 1995 году и стал нерабочим днем с 2002.
С 6. Среди традиций праздника, сохранившихся сегодня: чествование
ветеранов, возложение цветов к памятным местам, в частности в Москве – это
торжественное возложение венков к Могиле Неизвестного Солдата у стен Кремля
первыми лицами государства. А также проведение праздничных концертов и
патриотических акций, организация салютов во многих городах России.
С 7. Для некоторых людей праздник 23 февраля остался днем мужчин,
которые служат в армии или в каких-либо силовых структурах. Тем не менее,
большинство граждан России и стран бывшего СССР склонны рассматривать День
защитника Отечества не столько, как годовщину великой победы или День Рождения
Красной Армии, сколько, как День настоящих мужчин. Защитников в самом широком
смысле этого слова. И для большинства наших сограждан это важная и значимая
дата.
·
Денис Майданов «Песни настоящих мужчин»
https://mp3apple.com/music/денис+майданов+песни+настоящих+мужчин/

1.
Великая Отечественная Война.
С 8. Ученик. Особое значение День защитника
Отечества приобретает в этот год 2022 – год 77-летия Победы в Великой
Отечественной Войне. Нет в России ни одной семьи, которой бы не коснулась
война. Для многих, это величайший подвиг народа за всю мировую историю, и в то
же время, это трагедия, которая не должна повториться.
·
Видеозапись песни «Священная война»
https://www.youtube.com/watch?v=gp7BytOY0U4 (3:26
минут)
С 9. В годы Великой Отечественной войны внимание к празднику
стало усиливаться в связи с поднятием духа единства и патриотизма в рядах
соотечественников, которые воевали на фронтах с немецко-фашистскими
захватчиками. Согласно современным данным Министерства обороны РФ, за время
Великой Отечественной войны общие людские потери СССР составили около 27
миллионов человек, из них около 12 миллионов — военнослужащие. При этом в
неофициальных источниках число погибших за годы войны достигает 43 миллионов
человек.
С 10. Вспомним славные армейские традиции, подвиги
наших земляков, служивших в армии, чтобы проникнуться гордостью за свой народ,
за нашу родную армию.
Никонов Евгений Александрович (1920-1941) - уроженец с. Васильевка
Ставропольского района Куйбышевской области. Евгений был хорошим товарищем. Был
начитан, любил историю, занимался спортом, хорошо играл в городки, очень хорошо
плавал, однажды спас жизнь тонувшему другу. В 1939 году Евгений Никонов написал
заявление с просьбой зачислить его в ряды Военно-морского флота СССР. В августе
1941 г. в период ожесточенных боев с немецкими захватчиками за столицу Эстонии
город Таллинн матрос Никонов ушел на сухопутный фронт. Выполнив задание,
Евгений возвращался в отряд, но возле хутора Харку был захвачен фашистами и
после пыток заживо сожжен. В том же 1941 году все боевые корабли СССР обошла
нарисованная листовка с изображением казни неизвестного матроса и призывом
«Запомни и отомсти!». Комсомолец Евгений Никонов до конца остался верен
Советской Родине, Военной присяге. Своей геройской смертью он сорвал план
немцев по внезапному разгрому отряда и захвату Таллина. Его подвиг - образец
воинской доблести, мужества, бесстрашия".
Звание Героя Советского Союза Евгению Никонову было присвоено в
1957 году. Улица Никонова в Тольятти появилась в 1958 году в поселке Шлюзовой
(на месте Флотской). Также его именем названы улицы в Васильевке и Нижнем
Новгороде. Евгению Александровичу Никонову посмертно присвоено звание Героя
Советского Союза.
Пока ты юн… Но ежели враги
Вдруг вздумают пойти на нас войной,
Наденешь ты бушлат и сапоги
И встанешь за свою страну стеной!
Ведь если предстоит войне
Внести в наш дом огонь, разруху,
Стоять не будешь в стороне –
Мать защитишь, сестру, подруг!

1.
Афганская война.
С 11. Учитель: Война отгремела, страну
восстановили, начали осваивать космос. Но и в наше время гибнут русские воины.
Афганская война – военный конфликт на территории Демократической Республики
Афганистан. В этом конфликте принимал участие ограниченный контингент советских
войск. Конфликт проходил между правительственными войсками Афганистана и
вооруженными формированиями афганских моджахедов, которые поддерживались НАТО,
и в первую очередь США, которые активно вооружали врагов афганского режима.
Начало: 25 декабря 1979 г. Окончание: 15 февраля 1989 г.
·
Видео «Афганистан» https://www.youtube.com/watch?v=PcyPKvZCC4A (2:55)
Вопрос о помощи Афганистану был рассмотрен в Кремле 19 марта 1979
года. Леонид Брежнев и другие члены Политбюро выступили против вооруженного
вмешательства. Но со временем ситуация у границ СССР ухудшалась, и мнение
кардинально изменилось.
С 12. 12 декабря 1979 года было принято постановление ЦК КПСС о
вводе советских войск в Афганистан. Формально причиной стали неоднократные
просьбы руководства Афганистана, а фактически эти действия должны были
предотвратить угрозы иностранного военного вмешательства. Советский десант
высадился в столице страны Кабуле. Через некоторое время началась национально –
освободительная война афганистанцев против советских воинов. Эта война длилась
почти 10 лет и стоила нашей стране около 15 тыс. человек. Армия понесла
огромные потери.
Армия свой долг выполнила с честью, а вот выполнили ли свой долг
те, кто посылал ребят на войну? И как больно сейчас читать и слышать им,
прошедшим огонь и воду и оставшимся в живых, что та война была ошибкой…
С 13. Колесник Аркадий Дмитриевич родился 5 октября 1964 г. в
Киеве. Окончил школу № 9 г. Тольятти, работал слесарем-ремонтником в АТУ-7,
увлекался техникой, музыкой, играл на гитаре, хорошо рисовал, писал портреты,
пейзажи, активно занимался каратэ, бегом, плаванием, ремонтировал машины,
прекрасно играл в шахматы. Высокий, кареглазый, черноволосый парень, веселый и
жизнерадостный человек.
С 28 июля 1984 г. Аркадий служил в Афганистане, вначале - один
месяц в Кабуле, потом - в Кундузе, в танковом полку. Неоднократно принимал
участие в боевых операциях. 22 июля 1985 действовал в составе головного дозора.
В ходе выполнения боевой задачи дозор попал в засаду. Проявив смелость, Аркадий
скрытно вышел во фланг противника и забросал гранатами огневую точку. В бою был
тяжело ранен и умер.
Аркадий Колесник посмертно награжден орденом Красного Знамени,
медалью «Воину-интернационалисту от благодарного афганского народа» и Грамотой
Президиума Верховного Совета СССР «Воину-интернационалисту».
Тех, кто служил в Афганистане, мы узнаем по спокойным и твёрдым
лицам. А песни, привезенные оттуда мы слышим по радио, в них поют о родине,
долге, о любви и о боевом товариществе и братстве.
·
Песня – Вячеслав Константинов «Пришёл приказ»
https://ru.hitmotop.com/song/72473428
Ученик:
Мы помнить время то не перестанем
О грустном прошлом, что в Афганистане
Солдат отважных жизни забирало,
Печалью, болью небо укрывало.
С глубоким уважением к героям
Мы свое сердце для добра откроем,
Чтоб сохранить всё то, за что боролись —
Любовь и мир, хоть полон грусти голос
Из прошлого, война где бушевала.
Теперь же солнце ярче засияло.
Так благодарны мы смелым солдатам
За подвиги, свершенные когда-то!

1.
Вооруженные Силы – их назначение и состав.
Учитель. Где же мальчики становятся настоящими мужчинами? Конечно в
армии, где они учатся стойкости, мужеству, готовятся защищать Родину, если
придет беда.
С 14. В нынешнее время с 23 февраля принято поздравлять всех
мужчин, независимо от возраста и службы в армии. Эта традиция объясняется тем,
что каждый представитель сильного пола способен встать на защиту Родины, на
защиту своих близких, если возникнет такая необходимость.
Ученик:
На горах высоких,
На степном просторе
Охраняет нашу
Родину солдат.
Он взлетает в небо,
Он уходит в море,
Не страшны защитнику
Дождь и снегопад.
Мы хорошо знаем, что мирное небо над головой, покой граждан
страны, ее честь и достоинство защищают воины Российской Армии: солдаты,
летчики и танкисты, пограничники и матросы. С каждым днём растёт мощь и сила
нашей Армии. Днём и ночью стоят на страже наших рубежей люди в военной форме,
охраняя покой российских людей.
Учитель: Вооруженные Силы РФ — государственная военная организация,
предназначенная для отражения агрессии, направленной против РФ, вооруженной
защиты целостности и неприкосновенности российской территории, выполнения задач
в соответствии с российскими законами и международными договорами РФ.
Решение об использовании ВС является исключительной компетенцией
Президента РФ — Верховного Главнокомандующего ВС РФ.
На момент образования Вооруженных Сил РФ включали в себя
следующие структурные компоненты: центральные органы военного
управления, пять видов Вооруженных Сил.  Род войск (сил) – это составная
часть ВС или вида ВС, включающая воинские формирования, предназначенные
для выполнения однотипных боевых задач. В бою и в операции рода
войск тесно взаимодействуют друг с другом, что обеспечивает эффективное
использование боевых свойств каждого из них.
С 15. Ученик: Сухопутные войска –
вид ВС РФ, предназначенный для прикрытия гос. Границы, отражения агрессии
противника на континентальных театрах военных действий, удерживания
занимаемых районов, рубежей и позиций, разгрома вторгшихся группировок
войск и овладения территорией противника во взаимодействии с другими
видами и родами войск ВС.
СВ включают: мотострелковые и танковые войска, ракетные
войска и артиллерию, войска ПВО, являющиеся родами войск СВ, тыл, а
также специальные войска – разведывательные, связи, радиоэлектронной
борьбы, инженерные, радиационной, химической и биологической
(бактериологической) защиты, технического обеспечения, автомобильные.
С 16. Ученик: Военно-воздушные силы –
вид ВС РФ, предназначенный для отражения агрессии в воздушно-космической
сфере и защиты от ударов с воздуха административно-политических
центров, промышленно-экономических районов, важнейших объектов
страны и группировок войск, поражения объектов и войск противника с
применением как обычных, так и ядерных средств поражения, а также для
обеспечения боевых действий войск других видов и родов войск ВС.
ВВС включают: авиацию, зенитные ракетные и радиотехнические
войска, являющиеся родами войск, а также специальные войска (разведывательные,
связи, радиотехнического обеспечения и автоматизированных систем
управления, инженерные, поисково-спасательного обеспечения, метеорологические,
технического обеспечения) и тыл.
С 17. Ученик: Военно-морской флот –
вид ВС РФ, предназначенный для отражения агрессии с морских и океанских
направлений, разгрома военно-морских сил противника в океанских и
морских зонах, поражения объектов военного и экономического потенциала
агрессора с применением как обычного, так и ядерного оружия, а также
решения других задач в области обороны страны во взаимодействии с
другими видами и родами войск ВС.
ВМФ состоит из морских стратегических ядерных сил и морских
сил (войск) общего назначения. Он включает подводные силы, надводные
силы флота, морскую авиацию и ПВО, береговые войска, являющиеся родами
войск, а также специальные войска (разведывательные, связи, РЭБ, морские
инженерные, гидрографические и др.) и тыл. Береговые войска, в свою
очередь, делятся на рода войск: мотострелковые войска, танковые войска,
ракетные войска и артиллерию, морскую пехоту, береговые ракетно-артиллерийские
войска. В организационном отношении он включает четыре флота –
Балтийский, Северный, Тихоокеанский и Черноморский, а также Каспийскую
флотилию и соединения, части, учреждения центрального подчинения.
В боевом составе ВМФ оставлены только современные корабли и
подводные лодки, не уступающие по своим характеристикам зарубежным
аналогам. Это ракетные подводные крейсера специального назначения,
а также атомные подводные лодки и подводные лодки других типов, обладающие
большими возможностями.
С 18. Ученик: Ракетные войска стратегического
назначения – род войск ВС РФ, главный компонент стратегических
ядерных сил. Предназначены для ядерного сдерживания возможной агрессии
и поражения (уничтожения) в составе стратегических ядерных сил или
самостоятельно массированными, групповыми или одиночными ракетно-ядерными
ударами стратегических объектов, находящихся на одном или нескольких
стратегических воздушно-космических направлениях и составляющих
основу военного и военно-экономического потенциала противника.
В войне с применением обычных средств поражения РВСН во взаимодействии
с силами и средствами видов ВС и других родов войск решают задачи
по сохранению своей боеспособности и обеспечению живучести группировок
ракетных войск, постоянно поддерживая готовность к их боевому применению.
Включают ракетные войска стационарного базирования и
ракетные войска мобильного базирования. Обладают огромной поражающей
мощью, высокой и постоянной боевой готовностью, исчисляемой минутами
и секундами, высокой точностью нанесения ракетного удара.
С 19. Ученик: Космические войска –
род войск ВС РФ, предназначенный для сдерживания агрессии противника
в космосе и из космоса, недопущения завоевания противником превосходства
в стратегической космической зоне, а также применения космических
систем разл. Назначения. Включают воинские части запуска космических
аппаратов (КА) и управления ими, войска ракетно-космической обороны.
В подчинении КВ находятся космодромы Байконур, Плесецк и Свободный,
Главный центр испытаний и управления КА и др. В состав КВ входит Отдельная
армия ракетно-космической обороны особого назначения. Она объединяет
системы предупреждения о ракетном нападении, контроля космического
пространства и противоракетной обороны (ПРО), их главная задача –
защита Москвы от баллистических ракет.
С 20. Ученик: Воздушно-десантные войска – высокомобильный
род войск ВС РФ, предназначенный для охвата противника по воздуху и
ведения боевых действий в его тылу. Боевые задачи выполняют во взаимодействии
с соединениями и частями разл. Видов и родов войск ВС РФ в форме воздушно-десантных
операций. Включают воздушно-десантные (парашютно-десантные), десантно-штурмовые
(аэромобильные) соединения и части, специальные войска и тыл. Основная
организационная единица – воздушно-десантная дивизия (бригада).
Численность ВДВ на 1.1.2003 составила 34 тыс. чел.
·
Видеофильм о Вооруженных силах России
https://www.youtube.com/watch?v=sfo2JLIt3t8 (7:34
минут)
1.
Офицер – профессия героическая.
С 21. Учитель: Для тех, кто готов посвятить свою
жизнь защите Родины, созданы военные институты. На территории России их
множество: практически в каждом регионе есть хотя бы одно военное училище, а
специализации найдутся на любой вкус. В Самарской области, а точнее в городе
Тольятти, тоже есть училища, посвященные военному делу.
Перечень военных училищ Тольятти
Учебные заведения с военной направленностью могут быть
предназначены для людей разных возрастов. Например, в кадетских корпусах учатся
школьники, в институтах — граждане старше 18 лет. Выбор достаточно большой:
• Тольяттинский филиал Камышинского высшего военного строительного
командного училища;
• Тольяттинский филиал Военного инженерно-технического
университета;
• Военно-технический кадетский корпус (ВТКК);
В некоторые ВУЗы принимаются девушки, но не на все специальности.
Для мужчин установлены возрастные рамки для поступления: от 16 до 22 лет для
тех, кто не проходил срочную службу в российской армии и до 24 лет для
контрактников. Но есть исключения для военных более старшего возраста (не более
27 лет). Гражданам, зачисленным и обучавшимся в ТВТИ в качестве курсантов, по
выпуску присваивается воинское звание «ЛЕЙТЕНАНТ».
С 22. ВОЕННО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КАДЕТСКИЙ КОРПУС
445025, г. Тольятти, Самарская область, ул. Ворошилова-2а.,
Сайт: http://www.ruscadet.ru/kktoday/kk%20mo/kk_mo/vtkk/comm.htm
(Приложение № 1)
В дисциплинированной, профессиональной армии наша страна нуждается
до сих пор. Поэтому каждый год объявляется призыв в армию, где ребята получают
военные знания, воспитывают в себе смелость, отвагу, терпение, любовь к Родине,
становятся защитниками Отечества. А дети мечтают, чтоб без войны все в мире
жить могли. Нашим мальчикам еще совсем немного лет, но они уже готовятся к
военной службе.
·
? Какими же качествами должен обладать будущий солдат?
(ответы)
·
«Мужчины» Автор текста Солоухин В. Композитор
Колмановский Э. https://page.ligaudio.ru/mp3/колмановский-солоухин

1.
Заключение.
С 23. Учитель. День защитника Отечества каждый
год отмечает вся страна. Знать прошлое своей страны, гордиться настоящим,
оставаться человеком в любой ситуации – это значит быть настоящим гражданином
России. Много раз враги нападали на нашу землю, но всегда терпели поражение.
России славные сыны не давали в обиду свою матушку Русь. Откуда же брали они
свою силу? А давала им эту силу и волю к победе любовь к родному Отечеству. Мы
должны сохранить память о героях своей Родины, творить добро, приносить радость
друг другу, жить дружно, чтобы наша страна была всегда сильной.
Служение Отечеству – самое благородное дело. Профессия воина,
защитника всегда считалась почетной на Руси. И в нашем классе подрастают
будущие мужчины, а значит, будущие защитники Отечества. Процесс превращения
мальчика в мужчину непростой, нелегко вести себя по-мужски.
·
? Как должен вести себя мальчик, чтобы про него говорили: «Он
растет настоящим мужчиной»? Выслушиваются ответы детей.
С 24. Действительно, настоящий мужчина не только сам не обидит
слабых, но и остановит обидчика. Мужчина не покажет, что ему больно. Мужчина не
пойдет с пустыми руками рядом с женщиной, несущей тяжелую сумку, не оттолкнет
ее при входе в автобус, не заплачет по пустяку.
Мальчики, парни, мужчины!
Цвет восходящей зари!
Гордость старинной былины –
Русские богатыри!
Станьте опорой России,
Светлой надеждой страны,
Умной и доброю силой,
Родины нашей сыны!
Е. Шаламанова
Спортивно-игровая
программа к 23 февраля "А ну-ка, мальчики!"
Цель:
Создать атмосферу праздника в игре-соревновании.
Задачи:
   Развитие памяти, внимания, организованности, самостоятельности,
Воспитывать умение согласовывать интересы в процессе преодоления определенных,
соответствующих возрастным особенностям, трудностей. Формирование коллектива.
Ход мероприятия:
Ведущий: Российский воин бережет
Родной страны покой и славу.
Он на посту и наш народ
Гордится армией по праву.
Спокойно дети пусть растут
В российской солнечной Отчизне.
Он охраняет мир и труд,
Прекрасный труд во имя жизни.
Девочка: стих
Ведущий 1. Дорогие
друзья! Ежегодно наша страна отмечает День защитника Отечества. В этот день
чествуют людей, посвятивших себя военному делу.  Отдают дань уважения
мужественным солдатам минувших, настоящих и будущих времен.
Ведущий 2. Русские
люди всегда отличались смелостью, отвагой, умением дать отпор захватчикам.
 Для того чтобы народу в любимой стране спокойно жилось и создается армия.
 Служба в Российской Армии, стоящей на страже мира, является почетной
обязанностью гражданина России. Это закреплено в главном документе страны –
Конституции Российской Федерации.  Каждый из вас любит свою Родину и сумеет
защищать ее.
Ведущий 1. Очень
хочется, чтобы наши мальчики выросли умными, благородными, честными и
мужественными людьми.  Настоящими мужчинами. А этому нужно учиться.
Ведущий 2. Мы
рады видеть вас всех в нашем уютном зале на конкурсной программе «А ну-ка,
мальчики!».
И для наших мальчиков мы
подготовили сегодня веселые конкурсы.
Только самые быстрые, ловкие,
находчивые и сообразительные могут выполнить конкурсные задания.
Задаются загадки для всех присутствующих мальчиков, кто
отгадывает, получает жетон и так набирается 10-12 человек. Жетоны 2 цветов,
ведущий предлагает разбиться на две команды соответственно.
Ведущий 1.
Сейчас ваша задача разделиться на 2 команды по видам картинок и из букв сложить
название команды. (патрон, кортик)
Ведущий 2. Как
известно, обычный день солдата в армии начинается с подъема. И наш  первый
конкурс.
Конкурс
1 «Подъем».
Ведущий 1. По
сигналу трубы «Подъем!» командир просыпается первым, бежит до стула, оббегает
его и возвращается в команду, пытается разбудить солдата (берет его за руку),
они вдвоем бегут до стула и обратно, будят второго солдата (берут его за руку)
и т.д., пока вся команда, взявшись за руки, не добежит до стула и не вернется
на свое место.
Ведущий 2.
Самое трудное для молодого бойца впервые месяцы службы — научиться быстро и
правильно одеваться. Предлагаю нашим воинам проявить свои навыки в этом деле. У
кого это получится?
Конкурс
2 «Оденься быстрее» (одежда)
Ведущий 1. Всем
известно, что в армии солдат должен уметь быстро одеться, чтобы собраться по
тревоге. Ваша задача одеться, пробежать до стойки и обратно, раздеться и отдать
следующему бойцу. Кто быстрее!
Ведущий 2.
Сейчас по строгому солдатскому расписанию пришло время обеда.
Конкурс
3 «Повар» (платки, банан)
Ведущий 1. Без
какого специалиста не обходится ни одна армия? Конечно, без повара. И наш
следующий конкурс – конкурс поваров. Накорми соседа. Приглашаются два повара и
два гостя. Нужно с закрытыми глазами (повязать платок) накормить бананом. Кто быстрее.
Ведущий 2. Что
ж, наши бойцы подкрепились и уже готовы к показательным учениям. Мы приглашаем
их на плац соревноваться в ловкости и выносливости. И первое что бойцы должны
уметь это строиться быстро по команде «тревога».
Конкурс
4 «Всегда готов».
Ведущий 1. Они
должны по команде «тревога» уметь быстро строиться в одну колонну. Сейчас наши
молодцы продемонстрируют способность быстро построиться по команде. Две команды
расходятся по залу, а по команде « тревога» строятся по росту в колонну.
Конкурс
5 «Умный боец». (Флажок)
Ведущий 2. Блиц
– турнир. Вопросы будут заданы командам одновременно. Какая команда знает ответ
поднимает флажок. И отвечает на вопрос. Выигрывает команда, которая ответит на
большее количество вопросов. (Один ответ – 1 балл).
Вопросы:
   1. Геракл
совершил их 12. (Подвиги)
    2. Любит Родину.(Патриот)
    4. Главная песня
страны.(Гимн)
    6. Торжественное
движение войск и военных. (Парад)
    7. Военная
должность В. Путина. ( Главнокомандующий)
    8. Утренняя
команда. (Подъем).
    9. Расцветка
одежды в военторге (Камуфляж)
    10.Специальная
милиция. (ОМОН)
    11. Браслеты для
преступников. (Наручники)
    12. Головной
убор настоящего генерала. (Папаха)
    13. На плечах
военного. (Погоны)
    14. Солдатский
дом (Казарма)
    15. Гарнизонная
площадь. (Плац)
    16. Дверь
танка.(Люк)
    17. Бег под
"Ура!" (Атака)
    37. Главный на
корабле. (Капитан)
    18. Состязание
рыцарей. (Турнир)
    19. Гараж для
самолёта. (Ангар)

Ведущий 1. Умственные
способности мы проверили. Но боец должен быть не только умным, но и быстрым.
Конкурс
6 «Артиллеристов» (палка гимнастическая, ведро, шар воздушный)
Ведущий 2. Часто
финал боя зависит от меткости артиллеристов. И у нас без этого не обойтись. По
1 участнику от команды становятся на старте. У каждого в руках гимнастическая
палка и воздушный шарик. У финиша стоят ведра (для каждого учащегося). По
команде участники ведут воздушный шарик гимнастической палкой по воздуху к
ведру, затем надо опустить шарик в ведро при помощи гимнастической палки и
только после этого вернуться вместе с палкой и ведром на старт.
Конкурс
7 «Меткий стрелок» (корзина, мячи мал.)
Ведущий
1. «Русский солдат умом и меткостью богат»
Меткий стрелок всегда высоко
ценился в армии. Поглядим, насколько вы меткие. Участвуют все члены команды.
Для вас приготовлены мячи и корзина. Ваша задача попасть в корзину мячом. За
каждое попадание вы получаете по 1 баллу.
Подводим итоги соревнования.
Конкурс 8 «Санитар» (бинт)
Ведущий 2. Кто
всегда приходит на помощь бойцу на поле, когда он ранен? Правильно, санитар
должен быть стойким и смелым. Вызывается по два человека из команды, один боец
другой санитар. Кто быстрее забинтует ранение на голове.
Конкурс
9 « Водителей» (машинки с верёвками)
Ведущий 1. В
армии есть очень хорошие специалисты, это конечно же водители. Они перевозят
любой груз в любое время суток. Сейчас мы посмотрим кто у вас лучший водитель.
К машинке привязывается веревка и ставится на определенное расстояние. Кто
быстрее намотает веревку на палку и тем самым приедет быстрее.
Ведущий 2. Наши
показательные учения закончились. Пока жюри подводит окончательные итоги, мне
хочется сказать, что все участники состязаний с честью и достоинством выдержали
предложенные им трудные испытания, убедив нас в том, что на нашей земле растут
настоящие защитники, способные проявить мужской характер, смелость, упорство.
Ведущий 1. Я
приглашаю группу девочек, которые желают поздравить мальчиков с праздником.
1.
Мужской сегодня праздник,
Для споров нет причин,
Как девы б ни крепчали,
Надежней нет мужчин.
2.
По духу вы герои,
И, если вдруг беда,
От бед любых укроет
Защитника рука.
3.
Хоть Вы не носите мундира,
Но знаем мы, что в трудный час
Вы так же, как и все солдаты,
Спасете Родину и нас.
4. Желаем:
- нас не обижать
5. - родителей не огорчать
6. - послушными быть
7. - добро лишь творить
8. - слушаться учителей
9. - иметь много друзей
10. - красивыми быть
11. - если трудно, то не ныть.
Ведущий. Приглашаю
жюри огласить результаты конкурсной программы.
Награждение подарками.

Сценарий
общешкольного мероприятия, посвященного
Дню защитника
отечества
Общедидактическая цель: воспитание у учащихся с
ОВЗ гражданственности, чувства патриотизма.
Цели по содержанию мероприятия:
Познавательные: познакомить учащихся с
историей возникновения праздника Дня защитника Отечества, видами войск, военными
профессиями.
Коррекционно-развивающие: развитие патриотического
литературного, песенного, танцевального творчества,
коррекция общей координации движений
Воспитательные: воспитание чувства
уважения к истории России, чувства гордости за свой народ; формирование чувства
ответственности за порученное дело.
Оборудование: проектор, ноутбук, музыкальная
аппаратура, шары, буквы-надписи, тематическая выставка рисунков,
звёзды-гирлянды, костюмы (галстуки малышам, рубашки, фуражки и блузки, 5 белых
водолазок, 5 юбок, балетки, футболки одного цвета) , инвентарь для конкурсов
(крышки от бутылок, бинты, бутылки с водой, кегли, машинки на веревочке (2
шт.), платочки (2 шт.), шарики (4шт.), искусственный цветок, конфета, пальто,
шапка, варежки).
Ход мероприятия
(Песня
№1)
Ведущий
1.
Добрый
день, дорогие друзья!
В этот
зал вас собрали не зря -
Ведущий
2.
День
защитников Отечества
Отмечает
вновь человечество!
Проходят
столетья, мелькают года...
Родную
страну защищали всегда!
И с
самых далеких времен было так:
Забудь
обо всем, коль приблизился враг!
Крестьянин,
рабочий бросали дела,
Когда
их защиты Россия ждала! (Кристина)
Про
подвиги павших, победы живых
Услышите
вы от людей пожилых,
Про
то, как сражались в Афгане, Чечне,
Как
выжили в этой безумной войне.(Руслан)
Как
были достойными званья бойца,
Вам
юноши будут твердить до конца.
Защитники
нашей прекрасной страны,
Вы
дороги нам и безумно нужны! (Сережа)
Клип
«Те, кто брал берлин»
Ведущий
2. Этому празднику уже более 80 лет. В ознаменование победы над
немецкими захватчиками под  Нарвой и Псковом 23 февраля 1918 года был
издан указ о праздновании Дня Красной Армии.
Ведущий
1.
Впоследствии
он был переименован в День Советской Армии и Военно-морского Флота, и вот уже
несколько лет он празднуется как День защитника Отечества.
Вам,
доблестным защитникам Отечества,
Готовым
мир спасти, всё человечество,
Несем
свои мы поздравления
И
дарим это выступление!(Толик)
Танец
«Служу России»  (песня №2)
Викторина
Скажите, ребята. Какие виды войск существуют в Российских
Вооружённых силах? (Ответы детей).
1.
Сухопутные.
2.
Военно-воздушные.
3.
Военно-морской флот.
4.
Ракетные войска.
Какие военные профессии вы знаете? (Ответы детей).
·
Танкист.
·
Лётчик.
·
Сапёр.
·
Десантник.
·
Моряк.
·
Подводник.
·
Артиллерист.
·
Пограничник.
Ведущий
1. Издавна в России профессия военного была одной из самых
уважаемых и почитаемых. Служить Отечеству- это оберегать мирную жизнь нашего
народа, это хранить честь и достоинство своей Родины.
Клип
«Силы России»
Сколько
песен об армии сложено,
Сколько
сложено песен о флоте,
Нам
припомнить их в праздник положено
Да и
спеть их мы тоже не против.(Толик)
Песня
«Защитники отечества» (песня№3)
Вместе. Дорогие
наши мальчики, мужчины! Поздравляем вас с 23 февраля- С Днём защитника
Отечества!
Танец
«Солдатская романтика» (песня №4)
    Ведущий 2. Если  хочешь стать
умелым,

     Ловким, быстрым, сильным, смелым,

     Научись любить скакалки,

     Мячик, обручи и палки.
    Ведущий 1. Чтоб на славу нам
сегодня отдохнуть,

        Мы продолжим занимательный наш путь.

       Ждет забава - не дождется храбрецов,

       Вызываем добровольцев-молодцов!
1 конкурс «Силачи». (песня №5)
2 конкурс  «Пройди по болоту» (песня №6)
3 конкурс «Юный санитар» (песня №7)
4 конкурс «Минное поле» (песня №8)
5 конкурс «Проползи по –пластунски» (песня №9)
6 конкурс  «Разминировать поле» (песня №10)
7 конкурс «Знакомство с девушкой» (песня №11)
8  конкурс «Платочек» (песня №12)
Ведущий 1.
Дорогие наши мальчики! Мы убедились сегодня в том, что вы самые
умные!
Самые обаятельные!
Самые задорные!
Самые веселые и сильные!
Самые смелые и спортивные!
Самые внимательные и привлекательные!
Вы – наши джентльмены!
Вы – наша опора и защита.
Ведущий 2.
Вы мне нравитесь, друзья.
Я за Родину спокойна,
Будет армия крепка!
Провели мы состязанье
И желаем на прощанье
Всем здоровье укреплять,
Мышцы крепче накачать.
Телевизор не смотреть,
Больше с гирями потеть.
На диване не лежать. На скакалочке скакать.

Защитники
Отечества! Мужчины,
Примите поздравления от нас.
Любые покорятся вам вершины,
И силы пусть не оставляют вас.
Вы вечно перед Родиной в ответе,
Оберегая тишину полей,
Чтоб мирно спали люди на планете,
Чтоб взрывов больше не было на ней.
Желаем силы, мира и побед.
Минуют пусть вас беды и ненастья.
Да осенит вас негасимый свет
Любви, надежды и большого счастья!

Читает
девочка:

Защитники
мира, солдаты Отечества,
Бесстрашные воины нашей страны,
Все, кто на страже стоит человечества,
Пускай не коснется вас пламя войны.

Читает
девочка:

Желаем
вам легких удачных учений,
Всем роста по службе, высоких наград!
Вы лучше из лучших - вне всяких сомнений,
Вам наши восторги и славный парад!

Читает
девочка:

Служите
спокойно, добра вам и мужества,
Мир вашему дому и верных подруг.
Пускай на Земле воцарится содружество,
А рядом - всегда будет преданный друг!

Ведущий: “Защитник Отечества” – такое короткое и емкое
словосочетание. Произносим его – и перед мысленным взором встают дружинники
князя Александра Невского, полки Дмитрия Донского, моряки и солдаты царя Петра
I, “солдаты-молодцы” А. В. Суворова, участники Великой Отечественной войны,
бойцы Советской Армии в Афганистане и Таджикистане, солдаты Российской Армии в
Чечне.

Песня
«Война бесконечная стрельба» (Группа «Фактор-2») исполняют дети.

Ведущий: Ребята, мы собрались в этом зале для того, чтобы
в преддверии праздника провести спортивно - развлекательную программу «Во славу
Отечества». Для участия в конкурсных играх, нам нужно две команды по пять
человек. Сегодня вы проверите себя на силу и выносливость, смекалку и
находчивость.

1.Конкурс
«Построение».
Ведущий: Добрейший мужчина, очаровательный боцман, делает
перекличку новобранцев.

Задание:
А) Команды строятся по цвету глаз;
Б) По начальной букве имени;
В) По начальной букве фамилии;
Г) По цвету волос;
Д) По размеру обуви.

2.
Конкурс – викторина «Что ты знаешь о нашей армии?».
Ведущий:
1. Как называется часть войск, идущая впереди
главных сил?
(Авангард).
2. Как называются наплечные знаки в русской
армии?
(Погон).
3. Какое женское имя наводило ужас на фашистов?
(«Катюша»).
4. Как называется здание, в котором живут
солдаты?
(Казарма).
5. Как называют бойца, владеющего искусством
меткой стрельбы?
(Снайпер).
6. Какому русскому полководцу принадлежит
знаменитая фраза: «Тяжело в учении, легко в бою»?
(А.
В. Суворову).

7. Сколько битв проиграл А. В. Суворов?
(Ни
одной).
8. Солдат спит, а она идет.
(Служба).
9. Какие головные уборы носят солдаты?
(Фуражка,
пилотка, каска).
10. Кого называют бойцом «невидимого фронта», опровергнувшим
поговорку «Один в поле не воин»?
(Разведчик).
11. Как называется подросток, обучающийся
морскому делу?
(Юнга).
12.Фамилия человека, который изобрел знаменитый
автомат.
(Калашников).
13. Как называется наступательное действие
войск?
(Атака).

Наша Армия — это, прежде всего, наши деды и
отцы. Ветераны великой Отечественной войны. Они не только наше великое прошлое,
но и настоящее. А вы — защита и опора Отечества сегодня, гарантия мира на
земле.

Песня
«Ах эти тучи в голубом» (Кристина Орбакайте) исполняют дети.

Ведущий:
Загадки
Железная рыба плывет под водой
Врагу, угрожая огнём и бедой,
Железная рыба ныряет до дна,
Родные моря охраняет она. (подводная лодка)

Любой профессии военной
Учиться надо непременно,
Чтобы быть опорой для страны,
Чтобы в мире не было… (войны)

На тропе, на берегу,
Преграждает путь врагу. (пограничник)

Машина эта непростая,
Машина эта — боевая!
Как трактор, только с «хоботком» —
Всем «прикурить» даёт кругом. (танк)

Я на «тракторе» служу,
Только так, я вам скажу:
«Ведь прежде чем пахать мне пашню,
Я разверну сначала башню». (танкист)

Самолёт стоит на взлёте,
Я готов уж быть в полёте.
Жду заветный тот приказ,
Защищать, чтоб с неба вас! (военный летчик)

Я современный «Бог войны»,
Защитник рубежей страны.
Ведь, прежде, чем пойти на бой,
Меня пускают на «разбой». (артиллерия)

Все он в один миг решает,
Великий подвиг он совершает,
Он за честь стоит горой.
Кто он? Правильно. (герой)

Он готов в огонь и бой,
Защищая нас с тобой.
Он в дозор идёт и в град,
Не покинет пост. (солдат)

Был вначале он курсантом,
В полк приехал лейтенантом,
Он обучен воевать,
Как его, скажи, назвать. (офицер)

Что на плечах у военных? (погоны)

Она у нас в войсках традиционно
Крупней чем взвод, но меньше батальона. (рота)

У офицера - новичка,
Всего две звездочки пока.
До капитана не дорос.
В каком он звании, вопрос? (лейтенант)

Я служу сейчас на флоте,
Слух хороший у меня.
Есть такой же и в пехоте —
Дружим с рацией не зря! (радист)

Родина дала приказ,
И он сразу на Кавказ!
Прыгнул ночью с парашютом —
Дорога, порой минута! (десантник)

Читает
девочка:
Драчливой
нашей половине
Мы поздравленья шлём свои.
Для поздравленья есть причины:
Ура! Защитники страны!
Когда на ваши потасовки
На переменах мы глядим,
Мы верим: с вашей подготовкой
Страну всегда мы защитим!

Песня
«Вы служите, мы вас подождем» (группа «Фабрика») исполняют дети.

Ведущий: Пройдет немало времени, и на смену нынешним
воинам нашей Армии придут наши мальчишки. Кто-то, возможно, будет нести службу
на море. Чтобы проверить, годны вы к этому или нет, мы и проведем игру.

3.
Конкурс «Переправа».
Ведущий: Первый игрок берет «лодку» - обруч накидывает его на
себя и добегает до ограничителя. Затем он разворачивается, добегает до
следующего игрока своей команды накидывает на него обруч и теперь уже вдвоем в
обруче они добегают до ограничителя. Первый игрок выходит из обруча, а 2 игрок
отправляется за следующим игроком и т.д. пока вся команда не переправится на
другой берег.

4.Конкурс
«Пограничник».
Ведущий: Представьте, что вы пограничники и на границе
встретили чужие следы. Ваша задача пробежать быстрее по следам и передать
пистолет следующим участникам.
Перед каждой командой в 2 ряда разложены
картонные следы, которые ведут до ограничителя. Участники должны по следам
добежать до ограничителя и вернуться обратно, передать пистолет следующему.

Ведущий: Пока мальчики отдыхают игра на внимание для
девочек.
У
меня 4 флажка
Голубой - хлопать
Зеленый - топать
Желтый - молчать
Красный - « Ура « кричать
Девочек прошу встать (возле стульев)

5.Конкурс
«Лоцманов и штурманов».
Ведущий: В море встречается много рифов.
Необходимо провести между рифами свои корабли с
закрытыми глазами. Штурманы помогают своим лоцманам, подсказывая дорогу. По
залу расставляются кегли, участнику глаза завязывают шарфом.

Песня
«У нас Родина одна – мы страна» (Стас Пьеха и Владимир Маркин) исполняют дети.

Ведущий: Желаем всем защитникам Отечества всегда и во
всем быть первыми, быть на высоте, всю жить оставаться для нас идеалами
мужества и чести!

Мы
не дадим стать пеплом и золой
Тому, что красотой земной зовется,
Пусть будет мирным небо над землей,
Пусть вечно детство звонкое смеется!

6.Конкурс
«Составь слово».
Ведущий: Мы с вами сейчас поиграем в слова.
Каждому в команде вручается по одному шарику, в каждом шарике имеется по букве.
По сигналу вы лопаете шары, извлекаете буквы, составляете слово. Но будьте
внимательны, одной буквы в слове не хватает, её нужно заменить одной из
имеющихся букв (т.е. одна из букв повторяется). Побеждает та команда, которая
составила слово раньше .
(1
команда: слово – ПАТРИОТ и 2 команда: слово ЗАЩИТНИК).

7.Конкурс
«Дешифровальщик». (из букв составить слова)
Карточки:
ИГРОПАНКИЧН (пограничник)
САЛЁТМО (самолёт)
КЕТАРА (ракета)
СОТЛДА (солдат)
ТЧИЛЁК (лётчик)
ТАВМАТО (автомат).

8.
Конкурс «Юные повара».
Ведущий: Мы уже давно в море и захотели есть. Давайте
проверим мастерство наших коков. Вы должны очистить луковицу, разрезать ее, но
самое главное - не заплакать. Кто быстрее и аккуратнее? (2 луковицы, 2 доски, 2
ножа).

9.Конкурс
«Пролезть через тоннель».
Ведущий: Надо пролезть под стульями, поставленными друг за
другом, ничего не задевая.

10.
Конкурс «Чистая палуба».
Ведущий: А теперь давайте представим, что надвигается
шторм (разбрасываются по залу карандаши ). Где наши юнги? Кто соберет больше
мусора, выигрывает. Трудность в том, что корабль качает из стороны в сторону.
Юнгам завязываются глаза.

11.Конкурс
«Снайперы».
Ведущий: На пояс каждому участнику привязывается веревка
на конце с завязанным карандашом. На небольшом расстоянии от игрока сзади
ставится бутылка и участник должен попасть карандашом в бутылку без помощи рук.
У каждого игрока 3 попытки, чья команда набирает
больше попаданий, та и выигрывает.

Подведение
итогов.

Дорогие наши участники и зрители! Спортивно -
развлекательная программа подошла к концу. Пока жюри подводит итоги, мне
хотелось бы сказать, что все участники состязаний с честью и достоинством
выдержали предложенные им трудные испытания.
Здоровья вам, удачи и пусть на щитах наших
воинов всегда будет девиз: «Честь и Родина превыше всего!»

 Интеллектуально-развлекательное мероприятие для учащихся 8 класса «23+8»

   Лирическое приветствие.

 Друзья, мы очень рады видеть Вас

    В этот день и в этот час!

    Вы детей не подвели,

    На собрание пришли.

    Мы привет Вам посылаем,

  Добра, здоровья всем желаем.
Цели
и задачи:
1) развивать умение работать
в коллективе и индивидуально;
2) воспитывать культуру
поведения и общения учащихся;
3) расширение кругозора
учащихся, развитие умений применять имеющиеся знания в различных ситуациях.
Условия
конкурса:
в конкурсе участвуют две
команды: команда мальчиков и команда девочек, помогают им родители.
Оборудование:
фломастеры, маркеры, 2 листа
ватмана, 2 бинта, 2 йогурта, 4 чайные ложки, вишнёвое варенье с косточками, 2
блюдца, карточки с буквами К, О, М, А, Н, Д, И, Р – 2 экземпляра, карточки с
заданиями для конкурсов

 ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Здравствуйте, ребята. Мы
сегодня с вами собрались на праздничное мероприятие, посвященное празднованию
Дню защитника Отечества и 8 Марта. Я желаю вам успехов, сплочённости и, конечно
же, весёлого настроения. Пусть победит сильнейший! Для проведения конкурсов нам
нужна команда мальчиков и команда девочек.
Конкурс
1-й (домашнее задание):
Каждая команда представляет
свое приветствие (название команды, девиз, соответствующий внешний вид –
домашнее задание).
Максимальное количество
баллов — 5.
Конкурс
2-й:
23 февраля и 8 марта –
праздники. Непременный атрибут праздника – праздничный стол. Следующий конкурс
называется Юные художники. Надо нарисовать праздничный стол. Максимальное
количество баллов — 5.
Конкурс
3-й:
Представьте, что вас
пригласили на царский пир (столы уже нарисованы). Там на столах были выставлены
разные кушанья, но все на букву «К» или «С».
Выигрывает та команда, которая
 назовет наибольшее количество возможных угощений.
 «К» - курица, кутья,
каша, картошка, кислая и квашеная капуста, кефир, компот, киви, канапе,
креветки, крендель, кабачки, котлеты, конфеты, кукуруза, какао, кофе, калач,
камбала, кальмар, каштан, каравай, карп, карамель, квас, кекс, кебаб, кисель,
кетчуп, килька, корюшка и т.д.
«С» - салат, свёкла, суп,
сок, сыр, сырники, сельдь солёная, селёдка под шубой, спаржа, сухари, сухарики,
соус, сёмга, скумбрия, сайра, слива, смородина красная, черная и белая,
свинина, салями, слойка, сэндвич, сардина, сливки, сердце, спагетти, сардельки,
сосиски, солянка, стофато, сметана, салака, сочиво, сервелат, сырный суп со
спаржей, свекольник, сельдерей и т.д.
Сколько перечислено кушаний
— столько очков получает каждая команда.
Конкурс
4-й:
Конкурс на
сообразительность. У каждой команды по 8 букв — К, О, М, А, Н, Д, И, Р. Ведущий
задает вопросы, а команды из данных букв быстро собирают нужное слово.
Начальник военной части.
Командир
Чтобы слепить снеговика, его
нужно скатать. Ком
Не следовать ей смешно, а
следовать глупо. Мода
Подарок или талант. Дар
То же что и фильм. Кино
Говорят, что он тесен. Мир
Все дороги ведут в … Рим
Пищит, кусает, спать мешает.
Комар
Чтобы открыть сейф, его
нужно ввести. Код
Красная, чёрная и заморская
баклажанная. Икра
Противопехотная,
противотанковая, а бывает кислая и недовольная. Мина
Количество баллов
определяется количеством слов.
Конкурс
5-й:
А теперь рекламная пауза.
За 5 минут каждой команде
 надо придумать рекламу своему классу.
Максимальное количество
баллов — 5.
Конкурс
6-й:
Следующий конкурс называется
«Пантомима». От каждой команды выходит по 1 человеку. Они вытягивают карточки,
на которых написано, кого или что необходимо изобразить. Остальные участники
команд должны угадать, что/кто это. (Например, танк, цветок, солдат, подарок и
т.д.)
Количество баллов
определяется количеством отгаданных слов.
Конкурс
7-й (домашнее задание):
- Назовите боевые машины и
стрелковое оружие периода Великой Отечественной войны.
Танк (Т-34, Т-44, ИС-122),
Катюша (боевые машины реактивной артиллерии БМ-8, БМ-13, БМ-31) , пулемёт
(СГ-43, КПВ, УБ), пистолет-пулемёт (ППШ, ППС),  бомбардировщик (Пе-2,
Ер-2, Ил-4) и т.д.
Конкурс
8-й:
От каждой команды выходит по
1 человеку. Конкурс называется «Кто быстрее съест йогурт?». Побеждает тот, кто
быстрее и аккуратнее съест йогурт.
Количество баллов — 2.
Конкурс
9-й (конкурс грамотеев):
Конкурс грамотеев. От каждой
команды приглашаются по 2 человека. Им дается по 10 минут, в течение которых
они должны вставить в слова пропущенные буквы, а в подчёркнутых словах
расставить ударения.
Поезд прибыл на пе(р, рр)он.
Из в…гона вышли вое(н, нн)ые: г…нерал и л…тенант. На другой путь прибыла
эл…ктрич…ка. Из первого в…гона вышел с…лдат и подб…жал к к…м…ндиру. Щ…лкнув
к…блуками, он отрапортовал: «К праз…нику почти всё готово! Осталось купить
оди(н, нн)адцать б…рдовых скатертей с б…хромой и трист… б…рюзовых бумажных
с…лфеток, нарезать центн…р с…лата и пр…гласить гостей. П…(р, рр)и(л, лл)а на
те(р, рр)а(с, сс)е покрасили в зелё(н, нн)ый цвет, а п…ркет - в и(с,
сс)иня-ч…рный. (Ни)чего красивее я (не)видел. Надо торопит…ся на тро(л,
лл)ейбус, если (не)хотите и(т, д)ти п…шкомшес…надцать  ки(л, лл)о(м,
мм)етров».
Поезд ‘прибыл на перрон. Из
вагона вышли военные: генерал и лейтенант. На другой путь прибы’ла электричка.
Из первого вагона вышел солдат и подбежал к командиру. Щёлкнув каблуками, он
отрапортовал: «К празднику почти всё готово! Осталось купить одиннадцать
бордовых ‘скатертей и триста бирюзовых бумажных салфеток, нарезать центнер салата
и пригласить гостей. Перила на террасе покрасили в зелёный цвет, а паркет – в
иссиня-чёрный. Ничего кра’сивее я не видел. Надо торопиться на троллейбус, если
не хотите идти пешком шестнадцать километров».
Максимальное количество
баллов — 8.
Конкурс
10-й:
Конкурс знатоков-эрудитов.
Участвует вся команда. Задается вопрос, ответ должен прозвучать через 1 минуту.
Получает очко та команда, которая ответит правильно.
Вопросы:
1. Что нужно сделать, чтобы
отпилить ветку, на которой сидит ворона, не потревожив ее? (ПОДОЖДАТЬ, ПОКА ОНА
УЛЕТИТ)
2. Чьи это слова “Тяжело в
ученье – легко в бою”? (СУВОРОВ)
3. Название реки: первый
слог — домашнее животное, второй — мера площади. (ВОЛГА)
4. Как называются наплечные
знаки в русской армии и флоте? (ПОГОНЫ, ЭПОЛЕТЫ)
5. Шли два человека и
разговаривали. «Она белая», — говорит один. «Нет черная»,— говорит другой. «У
меня есть еще и красная», — говорит первый». О чем идет разговор? (О СМОРОДИНЕ)
6. Что общего между
деревьями и винтовкой? (СТВОЛ)
7. Как называется подросток,
изучающий морское дело? (ЮНГА)
8. Электровоз движется с юга
на север, ветер дует с запада. В какую сторону будет лететь дым? (ДЫМА НЕТ)
9. Что случится тридцатого
февраля? (НИЧЕГО: В ФЕВРАЛЕ 28 ИЛИ 29 ДНЕЙ, 30 НЕ БЫВАЕТ)
10. Когда человек стоит на
часах? (КОГДА ОН ЧАСОВОЙ)
11. Как зовут женщину,
которая первой поднялась в небо на аппарате тяжелее воздуха? (БАБА-ЯГА)
Конкурс
11-й:
Конкурс знатоков этикета. От
каждой команды выходит по 1 человеку. Надо показать, как правильно есть
вишнёвое варенье с косточками. (Варенье зачерпывают чайной ложкой, косточки
выплёвывают обратно в чайную ложку и выкладывают в блюдце для косточек)
Максимальное количество
баллов — 5.
Конкурс
12-й:
Конкурс медсестер и
медбратьев. От каждой команды выходит по 2 человека. Любой человек должен уметь
оказать первую медицинскую помощь. У вашего товарища ранение в руку, надо руку
перебинтовать. Побеждает тот, кто лучше и быстрее перебинтует руку.
Максимальное количество
баллов
Конкурс
13-й (конкурс комплиментов):
У каждого есть мама – самый
любимый человек на свете. Давайте подумаем, какие комплименты заслуживают наши
мамы.
Команды поочередно
придумывают комплименты маме, не повторяясь. Побеждает команда, сделавшая
большее количество комплиментов.
Количество баллов
определяется количеством комплиментов.
Подведение итогов,
поздравление и награждение команды-победителя.
Чаепитие.

Скачано
с www.znanio.ru

file_name: занятие армейские будни к 23 февраля.docx

alt: Внести в наш дом огонь, разруху,

alt: МАТЬ защитишь, сестру, подругу!

alt: Солдатское пальто. Ответ: Шинель

alt: Ведущий : Немного о еде. Наш следующий конкурс «Полевая кухня»

alt: Геракл совершил их 12. (Подвиги) 2

alt: Русскую заповедь знай – в бою не зевай

alt: История праздника 23 февраля –

alt: Ревеля (русское название Таллина),

alt: С 28 июля 1984 г. Аркадий служил в

alt: Тольятти, Самарская область, ул

alt: Задачи : Развитие памяти, внимания, организованности, самостоятельности,

alt: Конкурс 2 «Оденься быстрее» (одежда)

alt: От бед любых укроет Защитника рука

alt: Впоследствии он был переименован в

alt: Ждет забава - не дождется храбрецов,

alt: Защитники Отечества! Мужчины,

alt: Солдат спит, а она идет. (Служба)

alt: Дружим с рацией не зря! (радист)

alt: Мы не дадим стать пеплом и золой

alt: Ведущий : Надо пролезть под стульями, поставленными друг за другом, ничего не задевая

intro: ЗОЖ, патриотическое воспитание

title: Методическая разработка воспитательского занятия для детей с ОВЗ "Армейские будни"


extracted_text:
ВЛАЖНОСТЬ ВОЗДУХА
Вода в атмосфере
содержится в виде молекул (пар), капелек и кристалликов, влажность воздуха
характеризуется содержанием водяного пара в г/м 3 (абсолютная
влажность – “а” 4м 3 ) или упругостью- “с” мм р.с., мб, г п).
Количество водяного пара, которое может содержаться в воздухе при данной
температуре, - максимальное влагосодержание (или максимальная упругость)
водяного пара (Е). Процентное отношение количества водяного пара, содержащегося
в воздухе, к тому количеству, которое может содержаться при данной температуре,
– относительная влажность (%). Она показывает степень насыщения воздуха водяным
паром
Разность между
максимальной (Е) и фактической упругостью водяного пара – дефицит 4 (Д).
Температура, при которой находящийся в воздухе водяной пар насытит его и
начнется конденсация - точка росы (Т 0 ). Чем выше температура
воздуха, тем больше водяного пара он может содержать, тем выше точка росы
Водяной пар поступает в
атмосферу в результате процесса испарения с поверхности. Испарение зависит от
температуры испаряющей поверхности и от относительной влажности воздуха.
Насыщенный воздух не может вместить больше пара, если температура его не
повысится. При повышении температуры, он удаляется от насыщения, при понижении,
наоборот, в нем может начаться конденсация. Так происходит, например, летней
ночью при ясной погоде, соприкасаясь с холодной поверхностью, оставляет на ней
капельки росы. При отрицательной температуре выпадает иней. В воздухе,
охлаждающемся от поверхности или от пришедшего холодного воздуха, образуется
туман. Он состоит из мелких капелек или кристалликов, взвешенных в воздухе. В
сильно загрязнённом воздухе образуется густой туман с примесью дыма - смог
Облака образуются при
конденсации водяного пара в поднимающемся воздухе вследствие его охлаждения.
Высота их образования зависит от температуры относительной влажности воздуха.
При достижении им высоты, на которой насыщение станет полным (100%) начинается
конденсация и облакообразование. Если восходящий воздух встретит теплый слой
(инверсия), подъём прекращается, воздух не достигает границы конденсации и
облака не образуются
Облака находятся в
постоянном движении, опускаясь ниже границы конденсации, они испаряются
(“тают”). Облака могут состоять из мелких капелек или кристалликов, чаще всего
они смешанные. По форме (по виду) различают облака перистые, слоистые и
кучевые. Перистые облака—облака верхнего яруса (выше 6000 м), полупрозрачные,
ледяные. Осадки из них нее выпадают. Слоистые облака среднего (от 2000 до 6000
м) и нижнего (ниже 2000 м) ярусов. В основном они и дают осадки, обычно
длительные, обложные. Кучевые облака могут образоваться в нижнем ярусе и
достигать очень большой высоты. Часто они имеют вид башен и состоят внизу из
капелек, вверху—из кристалликов. С ними связаны ливни, град, грозы. Кроме трёх
основных форм облаков, возникает много комбинированных. Например,
перисто-слоистые, слоисто-кучевые, перисто-кучевые и.т.д
Форма облаков объясняется
их происхождением. Облачный покров обычно состоит из разных облаков. Степень
покрытия неба облаками—облачность измеряется в баллах. Полная облачность – 10
баллов. В среднем на Земле половина неба закрыта облаками. Наибольшая
облачность там, где воздух поднимается, то есть в облаках пониженного давления.
Наименьшая облачность соответственно в областях повышенного давления. Над
океаном она больше, чем над сушей, так как там больше влаги в воздухе.
Абсолютный максимум облачности—над Северной Атлантикой (9 баллов), абсолютный
минимум—над Антарктидой и над тропическими пустынями (0,2 балла). Облачный
покров задерживает солнечную радиацию, идущую к земной поверхности, отражает и
рассеивает её. Одновременно облака задерживаю тепловые излучения земной
поверхности в атмосфере. Поэтому влияние облачности на климат велико
От влажности зависит
интенсивность испарения влаги с поверхности кожи человека. А испарение влаги
имеет большое значение для поддержания температуры тела постоянной. В космических
кораблях поддерживается наиболее благоприятная для человека относительная
влажность воздуха (40-60%)
Большое значение имеет
знание влажности в метеорологии для предсказания погоды. Хотя количество
водяного пара в атмосфере сравнительно невелико (около 1%), роль его в
атмосферных явлениях значительна. Конденсация водяного пара приводит к
образованию облаков и последующему выпадению осадков. При этом выделяется
большое количество теплоты, и наоборот, испарение воды сопровождается
поглощением теплоты
В ткацком, кондитерском и
других производствах для нормального течения процесса необходима определённая
влажность
Хранение произведений
искусство и книги требуют поддержания влажности воздуха на необходимом уровне.
Поэтому в музеях на стенах вы можете видеть психрометры
Оптимальные нормы
микроклимата для помещений с ВДТ и ВЭВМ

Период года

Категория
  робот

Температура
  воздуха Гр. С не более

Относительная
  влажность воздуха, %

Скорость
  движения воздуха, м/с

Холодный

ЛЕГКАЯ-19

22-24

40-60

0,1

ЛЕГКАЯ-16

21-23

40-60

0,1

Тёплый

ЛЕГКАЯ-19

23-25

40-60

0,1

ЛЕГКАЯ-16

22-24

40-60

0,2

Примечание
к категории 1а относятся работы, производимые сидя и не требующие физического
напряжения, при которых расход энергии составляет до 120 ккал /ч;
категория 16 относятся работы, производимые сидя, стоя, или связанные с ходьбой
и сопровождающиеся некоторым физическим напряжением, при котором расход энергии
составляет от 120 до 150 ккал /ч
Приложение
(обязательное); оптимальные и допустимые параметры температуры и относительной
влажностью воздуха в помещениях с ВДТ и ПЭВМ во всех учебных и дошкольных
учреждениях

ОПТИМАЛЬНЫЕ ПАРАМЕТРЫ

ДОПУСТИМЫЕ ПАРАМЕТРЫ

Температура град. С.

Относительная влажность
  %

Температура град. С.

Относительная влажность
  %

19

62

18

39

20

58

22

31

21

55

ЧТО ТАКОЕ ВЛАЖНОСТЬ ВОЗДУХА
Чтобы понять, что такое влажность воздуха, нужно постараться
увидеть, или представить себе водяной пар, висящий в воздухе. Это и есть
влажность. Чем больше пара, тем больше влажность. При низкой влажности воздуха,
его меньше, и воздух становится сухим. Влажность является одной из самых важных
характеристик при анализе погоды и климата. Влажность воздуха настолько сильно
влияет на здоровье людей, что изучением ее свойств и характеристик занимаются
профильные институты, и на эту тему написан большой объем работ. С целью,
охарактеризовать влажность более детально, употребляют такие термины, как
абсолютная и относительная влажность воздуха.

Что же такое абсолютная влажность? Иначе можно назвать влагосодержание,
которое показывает, сколько грамм водяного пара содержится в одном килограмме
воздуха. И хотя, абсолютную влажность реально можно представить, все равно это
не дает полного понимания влажности или сухости воздуха. Поэтому, чтобы
определить сухость воздуха введено такое понятие, как относительная влажность.
Относительная влажность дает более реальную картину
влагосодержания. Она показывает в процентном отношении, насыщение окружающего
воздуха водяным паром. То есть, относительная влажность – это масса влаги,
находящейся в воздухе в данный момент, деленная на максимальную массу, которая
вообще может находиться в этом объеме при данной температуре. Когда говорят о
влажности воздуха, например, в сводках метеопрогноза, всегда имеют в виду
относительную влажность воздуха.
ОТ ЧЕГО ЖЕ ЗАВИСИТ ВЛАЖНОСТЬ ВОЗДУХА
Сухость воздуха, а также его влажность, находятся в прямой
зависимости от того, насколько водяной пар близок к насыщению. Охлаждая влажный
воздух, можно довести находящийся в нем пар до такого состояния, что он
начинает конденсироваться. Такое явление проявляется в появлении капель
сконденсировавшейся жидкости – росы. Температура, при которой происходит
перенасыщение пара, находящегося в воздухе, и при этом появляются
конденсирующиеся капли, называется точкой росы.
Точка росы представляет собой одну из характеристик влажности
воздуха.
Существует еще одна, очень важная характеристика влажности
воздуха, которая носит название дефицит влажности.
Когда человек продолжительное время пребывает в помещении с
низкой влажностью, это начинает пагубно сказываться на его здоровье. Появляются
заболевания слизистых оболочек дыхательных путей, страдает кожа, теряющая свою
упругость и эластичность.
Самый простой способ определения влажности воздуха с помощью
хранящейся соли. При большой влажности соль сыреет, иногда даже «течет». В
пересушенном воздухе она слеживается в твердый комок.
УВЛАЖНЕНИЕ ВОЗДУХА
Для поддержания оптимальной относительной влажности в
помещениях, служат увлажнители воздуха. В их состав входят гигрометры,
измеряющие влажность и датчики, дающие команды на включение и отключение
увлажнителя.
Наиболее популярными и востребованными являются
ультразвуковые промышленные увлажнители воздуха, которые эстетичные, надежные и
эффективные.
Использованная
литература:
1. “Гигиенические
требования к видео дисплейным терминалам, персональным
электронно-вычислительным машинам и организации работы: Санитарные правила и
нормы” - М: Информационно-издательский центр Госкомсанэпиднадзора России, 1996
г
2. Мякишев Г.Я.; Буховцев
Б.Б. “Физика; учебник для 10 класса средней школы” - М: Просвещение, 1990 г
3.  ФабрикаТумана.РФ

file_name: ВЛАЖНОСТЬ ВОЗДУХА.rtf

alt: ВЛАЖНОСТЬ ВОЗДУХА Вода в атмосфере содержится в виде молекул (пар), капелек и кристалликов, влажность воздуха характеризуется содержанием водяного пара в г/м 3 (абсолютная влажность –…

alt: Примечание к категории 1а относятся работы, производимые сидя и не требующие физического напряжения, при которых расход энергии составляет до 120 ккал /ч; категория 16 относятся…

alt: Что же такое абсолютная влажность?

alt: Санитарные правила и нормы” -

title: Реферат  "Влажность воздуха"