extracted_text:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа  № 24 имени                                      И.
И. Вехова  ст. Александрийской»

Программа  внеурочной деятельности                                          «Разговор о правильном питании
за школьной партой»

Срок реализации 4 года (1-4 класс)
Направленность:
спортивно-оздоровительная
Возраст обучающихся 6,5-10 лет

Автор-составитель:
Попова Лариса Александровна,
учитель начальных классов

Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе программы «Разговор о правильном питании», допущенной министерством
образования Российской Федерации. Разработка и внедрение
курса в работу школ осуществляется по инициативе и при спонсорской поддержке
компании "Нестле". Программа разработана в Институте возрастной
физиологии под руководством академика М.М. Безруких. Авторами
программы являются М.М.Безруких, Т.А.Филиппова, А.Г.Макеева.
Программа «Разговор о правильном питании за
школьной партой» представляет собой систему учебных модулей со
здоровьесберегающей направленностью, разработанную для детей. Данный курс реализуется в рамках внеурочной деятельности в форме
кружка.
Выбор содержания программы не случаен. В
Конвенции о правах ребенка говорится о серьезном отношении к семье, детям, где
здоровье является содержанием и образом жизни. А правильное питание – один из
краеугольных камней, на котором базируется здоровье человека. Как показывают
исследования специалистов, только 20% пап и мам знакомы с принципами
организации здорового питания детей. Необходимость данной программы вызвана
тем, что отсутствие культуры питания у детей ведёт к ухудшению их здоровья. У
детей возникают повышенная утомляемость, авитаминоз, заболевания
пищеварительного тракта, избыточный вес. Неконтролируемый поток рекламы
(чипсов, газированных напитков, шоколадных батончиков, всевозможных конфет,
фаст-фуда) формирует неправильный стереотип питания у детей. Семейные традиции
зачастую тоже дают неправильное представление о питании: в некоторых семьях,
например, в меню преобладают углеводы, мясо, крахмалистые продукты, в малых
количествах употребляются овощи, фрукты, морепродукты. Это приводит к
дисбалансу в организме.
Программа включает в себя темы, освещающие наиболее важные проблемы,
связанные с организацией рационального питания ребят этого возраста.
Немаловажно и то, что содержание программы построено с учетом разных
экономических условий. Ученики в игре узнают о полезных и необременительных для
семейного бюджета блюдах.
         Курс снабжен специальными учебно-методическими
комплектами – красочными рабочими тетрадями, методическими пособиями. На
первом этапе обучения (I модуль)
обучающиеся знакомятся с полезными продуктами питания, основными правилами
гигиены питания, а при изучении следующих модулей формируется умение
самостоятельно оценивать свой рацион и режим питания с точки зрения
соответствия требованиям здорового образа жизни и с учётом границ личной
активности, корректировать несоответствия.
         Программа построена с учётом присущих младшим школьникам
эмоциональной отзывчивости, любознательности и вместе с тем способности
овладеть определёнными теоретическими знаниями. Первая
часть программы «Разговор о правильном питании за школьной партой»
предназначена для обучающихся 1- 2 классов, вторая часть -  «Две недели
в лагере здоровья» предназначенная для обучающихся 3- 4 классов.
 Актуальность, педагогическая целесообразность и отличительная
особенность  программы
Снижение уровня показателей здоровья – актуальная
проблема современного общества.
Её
решение включает в себя множество аспектов: социальный, экологический,
экономический и т.д. Одно из ведущих мест среди них занимает культурный аспект,
связанный с формированием у подрастающего поколения ценностного отношения к
собственному здоровью. Важную роль в реализации этой задачи играет программа
«Разговор о правильном питании.
Содержание
программы отвечает следующим принципам:
 -
возрастная адекватность- соответствие используемых форм и методов обучения

возрастным физиологическим и психологическим особенностям детей и подростков;
 -
научная обоснованность;
 -
практическая целесообразность;
 -
динамическое развитие и системность;
 -
необходимость и достаточность предоставляемой информации;
 -
вовлечение в реализацию программы родителей;
 -
культурологическая сообразность.
Для
выполнения задач формирования правильного питания необходимо довести до
сведения каждого ребенка важность соблюдения режима питания.
Основными
формами реализации программы являются игровая деятельность, что наиболее
соответствует возрастным особенностям детей и проектно-исследовательская
работа.
Программа
имеет большую практическую направленность.

Реализация
программы предполагает решение следующих образовательных и воспитательных
задач:
 Цели и задачи программы
Основная цель
программы – воспитание у детей представления о рациональном
питании как составной части культуры здоровья.
Цель: формирование у детей основ культуры питания, как
составляющей здорового образа жизни.
Задачи:
-формирование
и развитие представления  у детей о здоровье как одной из важнейших
человеческих ценностей, формирование готовности заботиться и укреплять
собственное здоровье.
-
формирование у школьников знаний о правилах рационального  питания,
направленных на сохранение и укрепление здоровья, а также  готовности соблюдать
эти правила;
-
освоение детьми   практических навыков рационального питания;
-
формирование навыков правильного питания, как составной части здорового образа
жизни;
-
формирование представления о правилах этикета, связанных с питанием осознание
того, что навыки этикета являются неотъемлемой частью общей культуры личности;
-
пробуждение у детей интереса к народным традициям, связанным с питанием и
здоровьем, расширение знаний об истории и традициях своего народа и культуре и
традициям других народов;
-
развитие творческих способностей и кругозора у детей, их интересов и
познавательной деятельности;
-
развитие коммуникативных навыков у школьников, умения эффективно
взаимодействовать со сверстниками и взрослыми в процессе решения проблемы;
-
просвещение родителей в вопросах организации рационального питания детей и
подростков.

 Формы и методы обучения

В
качестве организации занятий в программу внесены различные формы: экскурсии,
наблюдение, сюжетно-ролевые игры, игры по правилам, мини проекты, совместная
работа с родителями, групповые дискуссии, мозговой штурм.
Основные
методы обучения: исследовательский, объяснительно-иллюстративный,  практический,
поисковый.

 Ожидаемый результат

-
полученные знания позволят детям ориентироваться в ассортименте наиболее
типичных продуктов питания, сознательно выбирать наиболее полезные;
-
дети смогут оценивать свой рацион и режим питания с точки зрения соответствия
требованиям здорового образа жизни;
-
дети получат знания и навыки, связанные с этикетом в области питания;
-
здоровый физически, психически, нравственно, адекватно оценивающий свое место и
предназначение в жизни выпускник.

Способы проверки результатов освоения программы

Подведение
итогов по результатам освоения материалов данной программы может происходить в
виде защиты творческих проектов, выставки работ по различным темам, проведение
конкурсов,  тематических тестов, КВНов, ролевых игр.

Содержание
программы 1-й год обучения

Содержание

Теория

Практика

1. Разнообразие питания.

Знакомство с программой
  кружка. Беседа.

Экскурсия в столовую.

2. Самые  полезные продукты

Беседа «Какие продукты
  полезны и необходимы  человеку». Учимся выбирать самые полезные продукты.

Работа в тетрадях,
  сюжетно-ролевые игры, экскурсии в магазин.

3. Правила питания.

Формирование у школьников
  основных принципов гигиены питания.

Работа в тетрадях,
  оформление плаката с правилами питания.

4. Режим питания.

Важность регулярного
  питания. Соблюдение режима питания.

Сюжетно-ролевая игра,
  соревнование, тест, демонстрация удивительного превращения пирожка

5. Завтрак

Беседа «Из чего варят
  кашу». Различные варианты завтрака.

Игры, конкурсы, викторины.
  Составление меню завтрака.

6. Роль хлеба в питании
  детей

Беседа «Плох обед, если
  хлеба нет».
Рацион питания, обед.

Игры, викторины, конкурсы.
  Составление меню обеда.

7. Проектная деятельность.

Определение тем и целей
  проекта, формы организации, разработка плана проекта.

Выполнение проектов по теме
  «Плох обед, если хлеба нет».

8. Подведение итогов
  работы.

Творческий отчет вместе с
  родителями.

Календарно-тематическое планирование 1-й
год обучения

№ п/п

Содержание занятия

Всего часов

Дата

1

Вводное занятие

2

Экскурсия в столовую

3

Питание в семье

4

Оформление плаката любимые
  продукты и блюда

5

Полезные продукты

6

Экскурсия в магазин.

7

Оформление дневника.

8

Практическая работа.

9

Проведение тестирования
  «Самые полезные продукты».

10

Правила питания.

11

Гигиена питания.

12

Работа с дневником
  правильного питания.

13

Практическое занятие
  «Законы питания».

14

Оформление плаката
  правильного питания.

15

Удивительное превращение
  пирожка.

16

Режим питания школьника.

17

Практическая работа
  «Удивительное превращение пирожка».

18

Тестирование по теме «Режим
  питания».

19

Из чего варят кашу.

20

Разнообразие каш для
  завтрака.

21

Составление меню для
  завтрака.

22

Конкурс «Самая вкусная,
  полезная каша»

23

«Плох обед, если хлеба нет»

24

Экскурсия в булочную.

25

Составление меню обеда.

26

Практическая работа «Советы
  Хозяюшки».

27

Секреты обеда.

28

Брейн-Ринг

29

Изготовление поделок для
  выставки «Хлеб всему голова»

30

Проведения «Праздника
  хлеба»

31-32

Выполнение проектов по теме
  «Плох обед, если хлеба нет».

33

Подведение итогов.

Предполагаемые результаты 1-го года обучения

Обучающиеся должны знать:
- полезные продукты;
- правила этикета;
- роль правильного питания в
здоровом образе жизни.
После 1-года обучающиеся
должны уметь:
- соблюдать режим дня
- выполнять  правила
правильного питания;
- выбирать в рацион питания
полезные продукты

Содержание
программы 2-й год обучения

Содержание

Теория

Практика

1. Вводное занятие

Повторение правил питания

Ролевые игры

2. Путешествие по улице
  «правильного питания».

Знакомство с вариантами
  полдника

Игра, викторины

3. Молоко и молочные
  продукты.

 Значение молока и молочных
  продуктов

Работа в тетрадях,
  составление меню. Конкурс-викторина

4. Продукты для ужина.

Беседа «Пора ужинать»
Ужин, как обязательный
  компонент питания

Составление меню для ужина.
  Оформление плаката «Пора ужинать». Ролевые игры

5. Витамины.

Беседа «Где найти витамины
  в разные времена года».

Составление и отгадывание
  кроссвордов, практическая работа ролевые игры.

6. Вкусовые качества
  продуктов.

Беседа «На вкус и цвет
  товарища нет».

Практическая работа по
  определению вкуса продуктов. Ролевые игры

7. Значение жидкости в
  организме.

Беседа «Как утолить жажду»
  Ценность разнообразных напитков.

Работа в тетрадях. Ролевые
  игры. Игра – демонстрация «Из чего готовят соки»

8. Разнообразное питание.

Беседа «Что надо есть,
  чтобы стать сильнее». Высококалорийные продукты.

Работа в тетрадях,
  составление меню второго завтрака в школе, ролевые игры.

9. Овощи, ягоды, фрукты –
  витаминные продукты.

Беседа «О пользе витаминных
  продуктов». Значение  витаминов и минеральных веществ в питании человека.

КВН «Овощи, ягоды, фрукты
  самые витаминные продукты». Каждому овощу свое время. Ролевые игры.

10. Проведение праздника
  «Витаминная страна».

Конкурсы, ролевые игры.

11. Семейное творческое
  содружество детей и взрослых.
Проект «Самый полезный
  продукт».

Отчет о проделанной работе.

12. Подведение итогов.

Отчет о проделанной работе.

Календарно-тематическое планирование 2-й
год обучения

№ п/п

Содержание занятий.

Всего часов

Дата

1.

Вводное занятие. Повторение
  правил питания.

2.

Путешествие по улице
  правильного питания.

3.

Время есть булочки.

4.

Оформление плаката молоко и
  молочные продукты.

5.

Конкурс, викторина знатоки
  молока.

6.

Изготовление
  книжки-самоделки «Кладовая народной мудрости»

7.

Пора ужинать

8.

Практическая работа как
  приготовить бутерброды

9.

Составление меню для ужина.

10

Значение витаминов в жизни
  человека.

11

Практическая работа.

12.

Морепродукты.

13.

Отгадай мелодию.

14.

«На вкус и цвет товарища
  нет»

15.

Практическая работа «Из
  чего приготовлен сок?»

16.

Как утолить жажду

17.

Игра «Посещение музея воды»

18.

Праздник чая

19.

Что надо есть, что бы стать
  сильнее

20.

Практическая работа « Меню
  спортсмена»

21.

Практическая работа «Мой
  день»

22.

Овощи, ягоды и фрукты -
  витаминные продукты

23.

Практическая работа
  «Изготовление витаминного салата»

24.

КВН «Овощи, ягоды, фрукты –
  самые витаминные продукты»

25.

Оформление плаката
  «Витаминная страна»

26.

Посадка лука.

27.

Каждому овощу свое время.

28.

Инсценировка сказки «Вершки
  и корешки»

29.

Конкурс «Овощной ресторан»

30.

Изготовление книжки
  «Витаминная азбука»

31-32

Проект

33.

Подведение итогов.
  Творческий отчет «Реклама овощей».

            Предполагаемые результаты 2-го года обучения
Обучающиеся должны знать:
- основные правила питания;
- важность употребления в
пищу разнообразных продуктов;
- роль витаминов в питании.
После 2-года обучающиеся
должны уметь:
 - соблюдать гигиену
питания;
- готовить простейшие
витаминные салаты;
- выращивать зелень в
горшочках

Содержание
программы  3-й год обучения

Содержание

Теория

Практика

1. Вводное занятие.

Обобщение имеющихся знаний
  об основах рационального питания

Знакомство с рабочей
  тетрадью «Две недели в лагере здоровья»

2. Состав продуктов.

Беседа «Из чего состоит
  пища». Основные группы питательных веществ

Оформление дневника
  здоровья. Составление меню. Оформление стенгазеты «Из чего состоит наша
  пища».

3. Питание в разное время
  года

Беседа «Что нужно есть в
  разное время года» Блюда национальной кухни

Ролевые игры. Составление
  меню. Конкурс кулинаров.

4. Как правильно питаться,
  если занимаешься спортом.

Беседа «Что надо есть, если
  хочешь стать сильнее». Рацион собственного питания.

Дневник «Мой день». Конкурс
  «Мама папа я  - спортивная семья».

5. Приготовление пищи

Беседа «Где и как готовят
  пищу» Устройство кухни
Правила гигиены.

Экскурсия на кухню в
  школьной столовой. Ролевые игры. Конкурс «Сказка, сказка, сказка».

6. В ожидании гостей.

Беседа «Как правильно
  накрыть стол»Столовые приборы

Ролевые игры. Конкурс
  «Салфеточка».

7. Молоко и молочные
  продукты

Беседа «Роль молока в
  питании детей». Ассортимент молочных продуктов.

Игра -исследование «Это
  удивительное молоко». Игра «Молочное меню». Викторина.

8. Блюда из зерна

Полезность продуктов ,
  получаемых из зерна. Традиционные народные блюда из продуктов, получаемых из
  зерна.

Ролевые игры. Конкурс
  «Хлебопеки». Праздник «Хлеб всему голова».

9. Проект «Хлеб всему
  голова»

Отчет о проделанной работе.

10. Творческий отчет.

Отчет о проделанной работе.

Календарно-тематическое планирование 3-й
год обучения

№ п/п

Содержание занятий

Всего часов

Дата

1.

Введение

2.

Практическая работа.

3.

Из чего состоит наша пища

4.

Практическая работа «меню
  сказочных героев»

5.

Что нужно есть в разное
  время года

6.

Оформление дневника
  здоровья

7.

Выпуск стенгазеты о составе
  нашей пищи

8.

Игра «В гостях у тетушки
  Припасихи»

9

Конкурс кулинаров

10

Как правильно питаться,
  если занимаешься спортом

11

Составление меню для
  спортсменов

12

Оформление дневника «Мой
  день»

13

Конкурс «Мама, папа, я –
  спортивная семья»

14

Где и как готовят пищу

15

Экскурсия в столовую.

16

Конкурс «Сказка, сказка,
  сказка».

17

Как правильно накрыть стол.

18

Игра
  накрываем стол

19

Молоко
  и молочные продукты

20

Экскурсия
  на молокозавод

21

Игра-исследование
  «Это удивительное молоко»

22

Молочное
  меню

23

Блюда
  из зерна

24

Путь
  от зерна к батону

25

Конкурс
  «Венок из пословиц»

26

Игра
  – конкурс «Хлебопеки»

27

Выпуск
  стенгазеты

28

Праздник
  «Хлеб всему голова»

29

Экскурсия
  на хлебокомбинат

30-33

Оформление
  проекта «Хлеб - всему голова»

34

Подведение
  итогов

Предполагаемые результаты 3-го года
обучения
Обучающиеся должны знать:

-
при недостатке того или иного питательного вещества организм не может справляться
с работой;
-
основные отличия рациона питания в летний и зимний периоды;
-
здоровье и внешность человека во многом зависит от него самого;
-
условия хранения продуктов;
-
правила сервировки стола;
-
важность употребления молочных продуктов.

После
3-года обучающиеся должны уметь:

- составлять меню;
- соблюдать правила техники
безопасности при использовании кухонных принадлежностей и бытовых приборов;
- различать столовые приборы
и столовую посуду, которая используется к завтраку, обеду.

Содержание программы  4-й год
обучения

Содержание

  Теория

Практика

1
  Вводное занятие

Повторение
  правил питания

Ролевые
  игры

2.Растительные
  продукты леса

Беседа: «Какую пищу можно
  найти в лесу» Правила поведения в лесу. Правила сбора грибов и ягод.

Работа в тетрадях.
  Отгадывание кроссворда.
Игра «Походная математика»
Игра – спектакль «Там, на
  неведомых дорожках»

3.Рыбные продукты

Беседа «Что и как можно
  приготовить из рыбы» Важность употребления рыбных продуктов.

Работа в тетрадях
Эстафета поваров
«Рыбное меню»
Конкурс рисунков « В
  подводном царстве»
Конкурс пословиц и
  поговорок»

4.Дары моря

Беседа о морепродуктах.
  Блюда из морепродуктов Знакомство с обитателями моря.

Работа в тетрадях.
  Викторина
«В гостях у Нептуна»

5.Кулинарное путешествие по
  России»

Знакомство с традициями
  питания регионов, историей быта своего народа

Работа в тетрадях
Конкурс – рисунков «Вкусный
  маршрут»
Игра – проект «Кулинарный
  глобус»

6.Рацион питания

Рассмотреть проблему «Что
  можно приготовить, если выбор продуктов ограничен»

Работа в тетрадях.
«Моё недельное меню»
Конкурс «На необитаемом
  острове»

7.Правила поведения за
  столом

Беседа «Как правильно вести
  себя  за столом». Знакомство со стихотворением
«Назидание о застольном
  невежестве»

Работа в тетрадях.
Сюжетно – ролевые игры.

8.Накрываем стол для
  родителей

Беседа

9.Проектная деятельность.

Определение тем и целей
  проектов, форм их организации
Разработка планов работы,
  составление плана консультаций с педагогом

Выполнение проектов
Подбор литературы.
Оформление проектов.

10.Подведение
  итогов работы

Отчет
  о проделанной работе.

Календарно-тематическое планирование 4-й
год обучения

№
  п/п

  Содержание занятия

Всего
  часов

Дата

1

Вводное
  занятие

2

Какую
  пищу можно найти в лесу.

3

Правила
  поведения в лесу

4

Лекарственные
  растения

5

Игра
  –  приготовить из рыбы.

6

Конкурсов
  рисунков «В подводном царстве»

7.

Эстафета
  поваров

8

Конкурс
  половиц поговорок

9

Дары
  моря.

10

Экскурсия
  в магазин морепродуктов

11.

Оформление
  плаката «Обитатели моря»

12

Викторина
  «В гостях у Нептуна»

13

Меню
  из морепродуктов

14

Кулинарное
  путешествие по России.

15.

Традиционные
  блюда нашего края

16

Практическая
  работа по составлению меню

17

Конкурс
  рисунков «Вкусный маршрут»

18

Игра
  – проект «Кулинарный глобус»

19

Праздник
  «Мы за чаем не скучаем»

20

Что
  можно приготовить, если выбор продуктов ограничен

21

Составление
  недельного меню

22

Конкурс
  кулинарных рецептов

23

Конкурс
  «На необитаемом острове»

24

Как
  правильно вести себя за столом

25

Практическая
  работа

26

Изготовление
  книжки «Правила поведения за столом»

27

Накрываем
  праздничный стол

28-32

Проект

33-34

Подведение
  итогов. КВН.

Предполагаемые результаты 4-го года
обучения

Обучающиеся должны знать:
-
кулинарные традиции своего края;
-
растения леса, которые можно использовать в пищу;
-
необходимость использования разнообразных продуктов,
-
пищевую ценность различных продуктов

После 4-года обучающиеся должны уметь:
-
приготовить блюдо, если набор продуктов ограничен,
-
выбирать из набора продуктов наиболее полезные для организма;
-
накрывать праздничный стол
Методическое обеспечение программы .
 Учебная деятельность

Учебная деятельность школьников строится по следующим
модулям:
-
гигиена питания,
-
режим питания,
-рацион
питания,
-
культура питания,
-
разнообразие питания,
-
этикет,
-
традиции и культура питания.

Для занятий используются рабочие тетради « Разговор о
правильном питании» и «Две недели в лагере здоровья». Дети проводят
исследовательскую работу по различным темам, ходят на экскурсии на различные
предприятия, оформляют плакаты по правилам правильного питания, выполняют
практические работы. Всё это позволяет реально сформировать у школьников
полезные навыки и привычки в области рационального здорового питания.

Воспитывающая деятельность
Работа в кружке даёт большие возможности для
воспитания здорового поколения и для формирования коллективизма. Реализация
программы ориентирована на творческую работу ребёнка – индивидуальную или
групповую.
Индивидуально дети выполняют задания в рабочих
тетрадях. Коллективно или в группах  работают над творческими проектами,
оформляют плакаты по правилам правильного питания, выставки, участвуют в
конкурсах, праздниках.
В результате формируются такие качества как
ответственность, взаимопомощь, взаимовыручка, любознательность, коллективизм.

Развивающая деятельность

Работа по «Программе разговор о правильном питании за школьной партой»
способствует развитию творческих способностей и кругозора у детей, их интересов
и познавательных способностей, развитию коммуникативных навыков , умения
эффективно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми в процессе решения
проблем.

Список литературы

Безруких
     М.М., Филиппова Т.А., Макеева А.Г. Разговор о правильном питании/
     Методическое пособие.- М.: ОЛМА Медиа Групп, 2010,79с.
Безруких
     М.М., Филиппова Т.А., Макеева А.Г. Две недели в лагере здоровья/
     Методическое пособие. - М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009, 79с
Верзилин
     Н. Путешествие с домашними растениями.-Л., 2014,200с
Кондова
     С.Н.Что готовить, когда мамы нет дома М., 2000,185с
Ладо
     К.С Продукты и блюда в детском питании. М.,2000,190с

file_name: разговор о правильном питании.doc

alt: Формы и методы обучения В качестве организации занятий в программу внесены различные формы: экскурсии, наблюдение, сюжетно-ролевые игры, игры по правилам, мини проекты, совместная работа с…

alt: Соблюдение режима питания.Сюжетно-ролевая игра, соревнование, тест, демонстрация удивительного превращения пирожка 5

alt: Правила питания. 11

alt: Проект «Самый полезный продукт»

alt: Игра «Посещение музея воды» 18

alt: Содержание программы 3-й год обучения

alt: Содержание занятий Всего часов

alt: Со держание программы 4-й год обучения

alt: Кулинарное путешествие по России»

alt: Праздник «Мы за чаем не скучаем» 20

alt: Методическое обеспечение программы

alt: Развивающая деятельность


extracted_text:
ЧИСТОГОВОРКИ
СКОРОГОВОРКИ
СТИХИ

Скороговорки появились
в глубокой древности. Они видоизменялись, совершенствовались и существуют в
самых разных редакциях.
Педагогическая
ценность скороговорок очевидна. Они улучшают работу артикуляционного аппарата и
помогают преодолевать косноязычие, способствуют выработке ясной четкой
дикции, тренируют фонематический слух.
Даже
простейшие скороговорки, состоящие из нескольких слов, проговорить очень быстро
и отчетливо достаточно трудно. Иногда несуразица получается, что, кстати,
забавно.
Скороговорку
следует 2-3 раза прочесть ребенку. Попросить повторить ее. Затем предложить
прочесть быстрее, еще быстрее, очень-очень быстро.  Попробовать
посоревноваться (кто окажется победителем сегодня?). Запас скороговорок поможет
взрослым включать их в сценарии домашних детских праздников, сделает родителей
авторитетными у приятелей вашего ребенка.
В.
В. Гербова
Звуки
С—Сь
1. У
Сони и Сани в сетях сом с усами.
2. У
Саньки новенькие санки.
3. У
маленькой Сани сани едут сами.
4. У
маленькой Сани перевернулись сани.
5.
 Сене всё бы спать на сене.
6.
 На острую косу много покосу.
7.
 Был бы покос, да настал мороз.
8.
 Береги нос в сильный мороз.
9.
 Сын Сени накосил стог сена.
10.
 Мы гуляли в лесу и видели лису.
11.
 Коси, коса, пока роса; роса долой, и мы домой.
12.
 На скамейку мама села, справа — Сева, Слава — слева.
13.
У Сони растут косы.
Расти,
коса, до пояса, не выпади ни волоса.
14.
 Спал спокойно сытый сом, видел сладкий-сладкий сон.
15.
 Мы сидим на лесенке и поём мы песенки.
16.
Сеня, Соня, Сима с Саней катались на санках.
Санки
— скок, Сеню — с ног,
Соню
— в бок,
Симу
с Саней — бух в сугроб!
17.
Са-са-са, на столе сидит оса.
 Сы-сы-сы,
у осы усы, усы.
Со-со-со,
надо справиться с осой.
Су-су-су,
прогоните все осу!
18.
Сидел воробей на сосне, заснул и свалился во сне.
Если
б он не свалился во сне, до сих пор бы сидел на сосне.
19.
 Носит Сеня сено в сени, спать на сене будет Сеня.
У
нас семеро саней. По семеро в сани мы уселись сами.
20.
До свиданья, сад, сад!
 Все
осинки спят, спят.
И мы
сами спать пойдём,
 только
песенку споём.
21.
 Было весело на горке Сане, Соне и Егорке,
А
Маруся не каталась — в снег упасть она боялась.
22.
Слонёнок удивил слонят — слонёнок стал на самокат,
 Немного
покатался, и самокат сломался.
23.
 Солнце село за селом опять, спят синицы, сойки спят,
Спит
в реке усатый сом, спят и лес, и сад, и дом.
Стадо
спит, пастух и пёс...
Сон
их всех к себе унёс.
24.
Осёл в кустах осу сыскал, остановился, смотрит он:
—
 Кто это? Птица? Сова? Лиса? — Оса ужалила осла.
25.
Слон — москвич, в столицу он был слонёнком привезён
Из
соседней из страны, той, где водятся слоны.
26.
Купила бабуся бусы Марусе.
27.
Самолёт построим сами, понесёмся над лесами.
Понесёмся
над лесами, а потом вернёмся к маме.
28.
У Сени и Сани
В
сетях сом с усами.
29.
Сон
Спят
спокойно Соня, Саня,
Пес
и кот во сне сопят,
Засыпает
сом с усами,
На
суку совята снят.
30.
Сом
Сколько
весит этот сом
С
длинными усами?
Изогнулся
колесом,
Борется
с весами.
31.
 Вкусный суп
Купим
мы с тобой фасоль,
Купим
лист капустный,
 Не
забудем мы и соль,
Суп
посолим вкусный.
32.
 Лесной буфет
На
поляне в знойный день
Сели
гости все за пень.
Это
был буфет лесной
Под
зеленою сосной.
Пьет
лиса там вкусный сок,
Кекс
едят утята,
Наливает
лев квасок,
 Солят
суп котята.
33.
Сколько слов на этот звук?
Много
слов я знаю сам
 И
могу   сказать их Вам:
Сом,
собака,   свет, станок,
Сказка,
Соня, суп, сынок,
Стадо,
сумка, санки, стук.
Сколько
слов на этот звук?
34.
 Новоселье
Какое
повсюду веселье!
Сегодня
у птиц новоселье.
Весенние
песни свои
Не
только поют соловьи.
Глядите,
высокие ели
За
ветки взялись и запели.
И
дуб, и сосну вековую
Осинка
зовет в плясовую.
35.
 Соня и Сима
Вот
сидит, смеясь, в беседке
Сима,
Сонина соседка.
 Вместе
весело сидеть
И
тихонько песни петь
О поляне,
о беседке
И о
Симиной соседке.
Звуки
3—Зь
1. У
зайки Бубы заболели зубы.
2. У
маленькой Зины бузина в корзине.
3.
Захар змея запускает, Зоя с зайкою играет.
4.
Зоя — зайкина хозяйка, спит в тазу у Зои зайка.
5.
 Вот весёлая затея — запускать на нитке змея.
6.
 Зонного зайку зовут Зазнайкой.
7.
 Все идут с базара, а Назар — на базар.
8.
Зимним утром от мороза на заре звенят берёзы.
9. У
Зины болит зуб, Зина перестала есть суп.
10.
За-за-за, капусту ест коза.
Зо-зо-зо,
дай откусить разок.
Зы-зы-зы,
злые глаза у козы.
 Зу-зу-зу,
прогоните вы козу.
11.
 Козу козлёнок обозлил, козе козлёнок надерзил.
Но
ты не злись, коза, не злись!
А
ты, козлёнок, извинись.
12.
Сходил спозаранку Назар на базар,
Купил
там козу и корзинку Назар.
13.
Зелёная берёза зеленеет в лесу.
Зоя
под берёзой поймала стрекозу.
14.
Знайка всё с полуслова понимает,
А
Незнайка на всё только рот разевает.
15.
 Идёт козёл с косой козой, идёт козёл с босой козой.
 Идёт
коза с косым козлом, идёт коза с босым козлом.
16.
 Роза везла на возу козлёнка, козла и козу.
Роза
в лесу потеряла козлёнка, козла и козу.
17.
У меня живёт козлёнок, я сама его пасу.
Я
козлёнка в сад зелёный завтра утром отвезу.
18.
Заяц косой, не ходи босой, а ходи обутый, лапочки закутай,  Если будешь ты
обут, лисы зайца не найдут.
19.
 Наказанья срок всё длился,
Клим
в углу стоял и злился.
20.
 Едет зайка на трамвае, едет зайка, рассуждает:
—
Если я купил билет, кто я — заяц или нет?
21.
Зачем у маленькой хозяйки зелёный зонтик взяли зайки? Затем, чтоб прятаться от
волка под этим зонтиком из шёлка.
22.
Занят заклинатель змей звонкой музыкой своей.
 А
под музыку, друзья, затанцует и змея.
23.
Резиновую Зину купили в магазине,
Резиновую
Зину в корзине привезли.
Она
была разиня, резиновая Зина,
Упала
из корзины, измазалась в грязи.
—
 Не будь такой разиней, резиновая Зина,
 А
то отправим Зину обратно в магазин.
24.
Девчонка везла на возу
Козлёнка,
козла и козу.
25.
зима не без морозов.
26.
зимним утром от мороза
На
заре блестят берёзы.
Все
озёра – зеркала
Из
зелёного стекла.
27.
Вот веселая затея –
Запускать
на нитке змея.
Змей
летит выше берёз!
Ветер
змея не жалея
Прямо
к солнышку понес.
28.
Зима
Зябнет
нос, идет зима,
 В
зимней сказке лес, дома.
Все
поземкой замело —
Землю,
поле и село.
29.
 Зайка
Зайка
зябнет под сосной,
 Вспоминает,
как весной
Злюка
не мела метель,

. . Звонко капала капель.
30.
 В магазине
Были
дети в магазине
 Зоя,
Зина и Кузьма,
Покупали
зонтик Зине,
Зое
— вазу и сома,
А
для Кузи, для малютки.
 Мы
купили незабудки.
Звук
Ц (Ц-С-3)
1.
 Цапля цокала птенцу: цаплям серый цвет к лицу.
2.
 Цыплёнок цепко цепляется за цепь.
3.
 Бегают две курицы по зелёной улице.
4.
Стоит цапля у болотца, улыбается, смеётся.
5.
 Наклонись к корытцу водицы напиться.
6.
 Курица снесла яйцо под крыльцо.
7.
Соне в оконце ярко светит солнце.
8.
 Из соседнего колодца целый день водица льётся.
9.
 Пусть метёт метелица, белым снегом стелется.
10.
Съел молодец-кузнец наконец варенец.
11.
 Рассказать вам сказку-небылицу про зайку и лисицу?
12.
Стоит воз овса, возле воза — овца.
13. Зайка
серый умывается.
Видно,
в гости собирается.
Вымыл
носик, вымыл хвостик, вымыл ухо, вытер сухо.
14.
 Цы-цы-цы, бегут ко мне птенцы.
 Ца-ца-ца,
дам я им пшенца.
Цу-цу-цу,
налью я им водицу.
Цо-цо-цо,
снесите мне яйцо.
15.
Забрели к нам в детский сад
Двенадцать
маленьких цыплят.
 Привела
их с улицы пёстренькая курица.
—
Пёстренькая курица, ты забыла улицу,
Это
детский сад, но не для цыплят.
16.
 В цветнике две овцы целый день пасутся.
 У
крыльца без конца киска ест из блюдца.
Из
цветов, наконец, прогоните всех овец!
17.
Любовалась цыплятами курица: что ни цыплёнок, то умница. Молодец, удалец, очень
ценный птенец.
18.
 Цапля, стоя на крыльце, объясняет букву Ц:
—
Подойди, цаплёнок, цып, повторяй-ка:
«Цып-цып-цып».
 Если
выучишь урок, подарю тебе цветок.
19.
— Цып-цып-цып, цыплятки, есть водица в кадке.
 Кто
меня боится, тем не дам водицы.
Вот
бегут цыплятки, не боятся Натки.
 Возле
кадки блюдце, все они напьются.
20.
Цапля ходит по болоту, ждут в гнезде её птенцы.
В
цех явились на работу молодые кузнецы.
21.
две синицы прилетели на сосну.
Две
синицы засвистели про весну.
22.
Сидел светлячок на капустном листе
И
капелькой солнца мерцал в темноте.
23.
Возвращаются скворцы,
Наши
старые жильцы.
Воробьи
у лужицы
Шумной
стайкой кружатся.
24.
Цын-цыплспок
Цып-цыпленок
молодец,
 Не
боится он овец
И
совсем ни капли
Не
боится цапли.
Он
идет по улице,
 Улицей
любуется.
Солнце
светит там и тут,
В
цветниках цветы цветут.
Цып-цыпленок
молодец,
 Хоть
и маленький птенец.
25.
 Синица
«Не
поймать меня, синицу!
Мне,
синице, не сидится:
Я
летаю целый день,
Мне
летать и петь не лень».
Налью
в блюдце я водицы,
Дам
синице я напиться.
Звук
Ш
1.
Наша Маша — малышка, на ней шубка коротышка.
2.
Тише, мыши, кот на крыше, а котята ещё выше.
3.
 Шапка да шубка — вот и наш Мишутка.
4. Я
по камешкам пошёл, шубу шёлкову нашёл.
5.
 Шапкой Миша шишки сшиб.
6.
 Наша дорожка усыпана горошком.
7.
 Возьми ложку да покушай горошку.
8.
Плюшевому мишке Даша штопает штанишки.
9.
На окошке крошку-мошку ловко ловит лапой кошка.
10.
Яша в фуражке едет на черепашке.
11.
Кошка спит, а мышку видит.
12.
Лёша и Клаша едят манную кашу.
13.
 Нашей Маше дали манной каши.
14.
Не найду я ушки у нашей лягушки.
15.
Малышка заливается: «Где ёж?!»
Не
утешишь, не уймёшь.
16.
У Прошки с плошкой вышла оплошка:
Плошку
Прошка перевернул.
17.
Кошка на окошке штанишки шьёт,
А
мышка в сапожках избушку метёт.
18.
Ша-ша-ша-ша, наша Маша хороша.
Шу-шу-шу-шу,
Маше я письмо пишу.
Шо-шо-шо-шо,
напишу я хорошо.
Ши-ши-ши-ши,
ты мне тоже напиши.
19.
У Маши мошка в каше.
 Что
делать нашей Маше?
 Положила
кашу в плошку и поставила всё кошке.
20.
 Мышонку шепчет мышь:
«Ты
всё шуршишь, ты всё шуршишь».
 Мышонок
шепчет мыши: «Шуршать я буду тише».
21.
Вот детишки: Маша, Миша.
 Маша
меньше, Миша выше.
Миша
Маше что-то пишет.
 Отгадай,
что пишет Миша?
22.
 Вот лягушка на дорожке, у неё озябли ножки.
Значит,
ей нужны тёплые сапожки.
23.
Кукушка кукушонку купила капюшон.
Кукушонок
кукушке сказал:
«Капюшон
— это хорошо!»
24.
 Маше каша надоела,
 Маша
кашу не доела.
—
Маша, кашу доедай, маме не надоедай.
25.
Облепили лампу мошки, греют тоненькие ножки.
26.
Села мышка в уголок, съела бублика кусок.
27.
Тише мыши, тише мыши,
Кот
сидит и еле дышит.
28.
Маша (Даша, Наташа) под душем
Моет
шею и уши.
29.
Тише, мыши, не шумите,
Нашу
Машу не будите.
30.
Шапка да шубка –
Вот
и весь мишутка.
31.
Вышли мышки как-то раз
Посмотреть,
который час.
 -
Раз-два-три-четыре!
-Мышки
дернули за гири,
Вдруг
раздался страшный звон
-Убежали
мышки вон!
(Англ.
песенка)
32.
Мышка сушек насушила,
Мышек
в гости пригласила.
Мышки
сушки кушать стали
-Зубки
сразу же сломали.
33.
Я рубашку сшила мишке,
 Я
сошью ему штанишки.
Надо
к ним карман пришить,
 И
конфетку положить.
(3.
Александрова)

34. Уронили мишку на пол,
Оторвали
мишке лапу.
Все
равно его не брошу,
Потому
что он хороший.
(А.
Барто)
35.
           БУРЕНУШКА
Уж
как я мою коровушку люблю!
Уж
как я ль-то ей крапивушки нажну!
Кушай
вволюшку, коровушка моя.
Ешь
ты досыта, буренушка моя!
 Уж
как я ль мою коровушку люблю!
 Сытна
пойла я коровушке налью;
Чтоб
сыта была коровушка моя,
Чтобы
сливочек Буренушка дала.
(Русская
народная песня)
36.
     Петушки распетушились,
Но
подраться не решились.
Если
очень петушиться,
Можно
перышек лишиться.
Если
перышек лишиться,
Нечем
будет петушиться!
(В.
Берестов)
37.  Мишка
милый, мишка славный,
Неуклюжий
и забавный.
Весь
из плюша мишка сшит,
Ватой
пышною набит.
38.
 Кошка в окошке подушку шьёт,
Мышка
в сапожках избушку метёт.
39.
  Кукушка кукушонку шьёт новый капюшон.
Надень,
кукушонок, капюшон,
Как
в капюшоне те смешон!
40.
накроши в окрошку
картошки
и горошку!
41.
На окошке крошку мошку
ловко
ловит лапкой кошка.
42.
Пушок
Что
ты так, Пушок, шипишь?
 Не
большой ты, а малыш.
Слышишь
шорох?
Даже
мышь
Поняла,
что ты глупыш.
43.
 На опушке
Шум
и гомон на опушке,
Пляшут
шмель и мошки,
Шаловливые
лягушки
Не
жалеют ножки.
Пляшет
мишка от души,
Пляшут
даже кошки,
А
мышата-малыши
Хлопают
в ладошки.
44.
  Два мышонка
Два
мышонка у окошка
Поджидали
как-то кошку.
В
лапках камушки и шишки,
В
кошку кинули их мышки:
 Будешь,
злая кошка, знать,
 Малышей
как обижать!
Звуки
Ш—С
1.
Саша любит сушки, а Соня — ватрушки.
2.
 В тишине лесной глуши шёпот к шороху спешит.
3.
 Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
4.
 Шишки на сосне, шашки на столе.
5.
 В шалаше шесть шалунов.
6.
 Мамаша дала Ромаше сыворотку из-под простокваши.
7.
 Наша серая кошка сидела на крыше,
 А
ваша серая кошка сидела выше.
8.
 Парус наш на совесть сшит, нас и шторм не устрашит.
9.
Слушали старушки, как куковали кукушки на опушке.
10.
 Шёл Фрол по шоссе к Саше играть в шашки.
11.
 Вымыли мышки миски для мишки.
12.
 Шли сорок мышей, несли сорок грошей.
Две
мыши поплоше несли по два гроша.
13.
У крошки Матрёшки пропали серёжки.
Серёжка
серёжки нашёл на дорожке.
14.
Мы купили кошке к празднику сапожки,
Причесали
ей усы, сшили новые трусы.
15.
Саша спрашивает:
«Ежик,
ёж, ты мне платьице сошьёшь?»
 Повернувшись
не спеша, ёж ушёл от малыша.
16.
 Кошке дам я молока, мишке — сладкого медка,
А
тебе я книжку дам, если прочитаешь сам.
17.
 Шла кукушка через сад — поклевала виноград,
Шла
кукушка мимо рынка — наступила на корзинку.
18.
Мишка косолапый по лесу идёт,
Шишки
собирает, песенки поёт.
 Шишка
отскочила прямо мишке в лоб,
Мишка
рассердился и ногою — топ.
Больше
я не буду шишки собирать,
Сяду
на машину и поеду спать.
19.
Мы знаем, что звук Ш — он в шалашах, в ушах...
Звук
С — он там, где лес, сосна, село, навес.
Не
путаем спеша звук С со звуком Ш:
Мохнатенького мишку не
превращаем в миску,
 И
если кот съел крысу, не говорим, что крышу.
20.
Язык выше — ша-ша-ша,
 наша
Маша хороша.
 Язык
ниже — са-са-са, укусила нос оса.
 Язык
вверх — шо-шо-шо-шо, я рисую хорошо.
Язык
вниз — со-со-со-со-со, нарисую здесь лесок.
Язык
кверху — ши-ши-ши, у зайки ушки хороши.
Язык
книзу — сы-сы-сы, у кошки длинные усы.
21.
Петушки распетушились, но подраться не решились:
Если
очень петушиться, можно перышек лишиться;
 Если
перышек лишиться, нечем будет петушиться.
22.
Луша под душем моет шею и уши.
23.
Саша шустро сушит сушки,
Саша
высушил штук шесть.
И
смешно спешат старушки
Сушек
Сашиных поесть.
24.
Швея
Отложила
Маша книжки,
Отложила
все дела:
Нужно
сшить штаны для мишки,
Вот
наперсток, вот игла.
Помогают
все детишки,
Но
выходит все не так,
Хоть
штанишки и для мишки —
Сшить
штанишки — не пустяк.
25.
 Мышка и книжка
Шла
однажды мама-мышка,
На пути
лежала книжка.
«Не
понять мне бедной мышке,
Люди,
что в той книжке пишут!
 Жаль,
глаза мои не видят,
—
Прок из чтения не выйдет,
Но
сынишку-шалунишку
Научу
читать я книжку!».
26.
 Вкусная каша
Как
у бабушки Наташи
Ели
вкусную мы кашу.
Каша
пшенная с дымком,
С
хлебом, с маслом, с молоком,
Дали
нам большие ложки,
Съели
все до самой крошки!
Звук
Ж
1.
Жа-жа-жа-жа, жили-были два ежа.
 Жу-жу-жу-жу,
подлетает жук к ежу.
Жо-жо-жо-жо,
мы дадим им пирожок.
Жи-жи-жи-жи,
убежали все ежи.
2.
Жук упал и встать не может, ждёт он, кто ему поможет?
3.
 В живом уголке жили-поживали ужи и ежи — ели и спали.
4.
 Встретил в чаще ёж ежа:
«Как
погода, ёж?» — «Свежа».
И
пошли домой, дрожа, горбясь, ёжась, два ежа.
5.
Лежебока, рыжий кот, отлежал себе живот.
6.
 Бедный ёжик ёжится, всё ему не можется,
Мама
всё тревожится:
«Вот
забот умножится — бедный ёжик ёжится».
7.
 Мой бумажный журавлёнок, в синем небе не шали,
Чтоб
тебя, мой журавлёнок, не прогнали журавли.
8.
Дедушка Ежок, не ходи на бережок:
там
растаял снежок,
Заливает
лужок;  ты промочишь ножки, красные сапожки.
9.
 С утра жужжу, цветы бужу, кружу, гужу и мёд вожу.
10.
 Под цветком ежиха-мать принялась ежат купать,
Не
поймёт ежиха-мать, как им спинки отмывать.
11.
Дождик, дождик, не дожди!
Дождик,
дождик, подожди!
Дай
дойти до дому дедушке седому.
12.
Серый ёжик очень тих и ежиха тоже, и ежонок был у них — Очень тихий ёжик.
13.
 Ночью вдоль дорожек прохаживаются ёжик-отец,
 Ежиха-мать
и ребёнок-ёжик.
14.
 Еж морской на дне морском пел о ёжике лесном:
— Ах
ты, ёж, братец ёж, как без моря ты живёшь?
15.
 Ежик ночью убежал, его никто не обижал.
Он
тосковал уже с утра, он тосковал уже вчера.
16.
 Буква Ж широка и похожа на жука и при этом, точно жук, Издаёт жужжащий
звук: жжж.
17.
 Испугались медвежонка ёж с ежихой и ежонком,
Чиж
с чижихой и чижонком,
Стриж
с стрижихой и стрижонком.
18.
Жа-жа-жа-жа-жа, есть иголки у ежа.
 Жу-жу-жу-жу,
молоко дадим ежу.
Жо-жо-жо-жо,
мы положим творожок.
 Жи-жи-жи-жи,
здесь живут одни ежи.
19.
Жук жужжит над абажуром;
Жужжит
жужелица, жужжит, кружится.
20.
Любо толкаться носорогу толстокожему,
 Каково
же бедняге прохожему?
Как
хорошо, что такие невежи
Встречаются
всё реже и реже.
21.
 И бежит Айболит к бегемотикам, и хлопает их по животикам.
22.
 Где живут ужи? Там же, где ежи?
23.
Я жук, я жук, я тут живу, лежу, гляжу, всю жизнь жужжу: жжж.
24.
Там во ржи межа рыжа, я сел однажды на ежа.
25.
 Еж с ежонком и ежихой собирают ежевику,
 Рыжебокая
лисица тоже хочет поживиться.
26.
Я по луже, я по луже, я ищу, где лужа уже.
Я
нашёл, где лужа уже, а теперь лежу простужен.
27.
Журавлёнок жёлудь взял, бросил жёлудь в журавля.
28.
 Ежели вы жили возле ежевичника,
Ежевичное
варенье вам очень даже привычное.
29.
Жонглёра пожалел обжора:
«Жаль,
ужинать ему нескоро».
30.
Бывают в жизни чудеса: ужа ужалила оса,
 Она
ужалила в живот, ужу ужасно больно.
 Вот.
А
доктор Ёж сказал ужу:
 «Я
ничего не нахожу,
Но
всё же, думается мне, вам лучше ползать на спине,
Пока
живот не заживёт. Вот».
31.
 Без тропинок, без дорожек,
Деловито,
не спеша,
Ходит,
бродит серый ежик,
Тихо
иглами шурша.

32.  Жук жужжит:
-
Жу-жу-жу!
Я
живу, не тужу.
Я на
ветке сижу
И
жужжу, жужжу, жужжу.
33.
  Жужжит над жимолостью жук,
Тяжелый
на жуке кожух.
 34.
 Дождик, дождик, не дожди.
Не
дожди ты, подожди.
Выйди,
выйди, солнышко,
Золотое
донышко.

35.  Лежебока, рыжий кот,
Отлежал
себе живот.

 36.  Встретил в чаще ежа:
-
Как погода, еж?
-
Свежа!
И
пошли домой, дрожа,
Сгорбясь,
съежась два ежа.

 37.  Над Жорой жук, жужжа, кружит,
 От
страха Жора весь дрожит.
 Зачем
же Жора так дрожит?
 Совсем
не страшно жук жужжит.

38.   Чтоб жираф не был простужен,
В
стужу шарф жирафу нужен.
 И
жена жирафу вяжет
 Шесть
шарфов из рыжей пряжи.

 39.  Рано-рано мы встаем,
 Громко
сторожа зовем:
 -
Сторож, сторож, поскорей
Выходи
кормить зверей.
 Вышел
сторож из сторожки,
Подметает
он дорожки,
 Курит
трубку у ворот,
Нам
обедать не дает.
(С.
Маршак)

  40.  Не знали медвежата,
Что
колются ежата.
 И
давай с ежатами
 Играть,
как с медвежатами.
 Вдруг
медвежата в слезы: -
Ежики-занозы!
Испугались
ежики
 -Несут
щипцы и ножики
И
давай по штучке
Вынимать
колючки.

   41.  О чем поют воробушки
В
последний день зимы?
- Мы
выжили!
- Мы
дожили!
- Мы
живы! Живы мы!
(В.
Берестов)

  42.  Эта буква широка
 И
похожа на жука.
И
при этом, точно жук,
 Издает
жужжащий звук: Ж-ж-ж-ж-ж!
(С.
Маршак)
43.
Хорош пирожок, внутри творожок.
44.
Медвежонок бежит и от холода дрожит.
45.
  Журавли летят на юг
Журавли
летят на юг,
Засыпает
майский жук.
 Каждый,
день идут дожди,
Ты
тепла уже не жди.
Неужель
на целый год
 Лето
от меня уйдет?
Не
могу так долго ждать
—
Нужно лето догонять!
 46.
 Не обижу я ежа
Не
обижу я ежа,
Жабу,
чижика, ужа,
 Если
жук попал в беду —
 Знайте
— мимо не пройду.
 Медвежонка
не обижу,
Посажу
к теплу поближе,
Даже
если нос и уши
 Неживые,
а из плюша.
47.
 Ежонок и ужонок
Поживаешь
как, ежонок?
Ничего
живу, ужонок!
 С
мамой-ежихой
Спешу
за ежевикой.
Звуки
Ж—3
1.
 Не знали медвежата, что колются ежата,
Играли
медвежата с ежатами когда-то,
 Вдруг
медвежата в слёзы: «Ежики — занозы!»
2.
Старый ёж в лесах Кавказа однажды встретил дикобраза.
3.
Зайчишка-трусишка в огород забежал,
Капусту
нашёл, сидит и грызёт; вдруг слышит:
Хозяин
идёт, — и в лес от него побежал.
4. А
весёлые зверята — медвежата и ежата
 Заигрались
и шалят, зайца слушать не хотят.
5. Задрожали
зайки, увидев волка на лужайке.
6.
Почему ужом назвали старожила здешних луж?
 Никого
ведь не ужалил безобидный чёрный уж.
7.
Обижаются камешки пляжные:
«Ох,
дела-то у нас неважные.
Загораем
круглый год, а загар не пристаёт».
8.
 Шла Женя из леса, несла кузовок;
В
том кузовочке лежали грибочки.
9.
Женя грызла коржик, орешки грыз Жоржик,
 На
гармошке громко заиграл Ерёмка.
10.
 Ежели вы не жили возле ежевичника,
А
жили вы когда-то возле земляничника,
Варенье
земляничное вам более привычное
И
вовсе не привычное варенье ежевичное.
11.
Эта зверюшка вполне безобидна,
Правда,
наружность у неё незавидна,
И
люди бедняжку назвали ехидна.
12.
 Взял Серёжа мешок гвоздей, принёс
Женя
мешок груздей.
 Серёжа
Жене одолжил гвоздей,
Женя
Серёже дал груздей.
13.
 Что же нужно пропустить, чтобы заику  в зайку превратить?
14.
 В гости дождик зачастил, старый тополь загрустил.
15.
Здесь беседовал с ужами заяц с длинными ушами.
16.
 Волк ужасно разъярён — съесть ежа не может он:
 Съёжась,
ёжик выставил иголки — объегорил злого волка.
17.
 Зайки на лужайке
На
зеленой на лужайке
Забияки
жили зайки,
Жили
змеи, медвежата
И
ужата, и ежата.
В
звездном небе светляки
Зажигали
огоньки,
Чтоб
ни зверю и ни птице
В
том лесу не заблудиться.
Звуки
Ж-Ш
1.
Жук жужжит: «Я шёл и шёл, жёлтый камешек нашёл».
—
Это жёлудь! Ты не прав! — говорит жуку жираф.
—
Что ж, повесь его на сук, — говорит жирафу жук.
2.
 Под ногами листопад, листья жёлтые лежат —
Папа,
мама и листёнок.
А
под листьями шуршат Шурш,
Шуршиха
и Шуршонок.
3.
 Пройдёт мама — будет тихо под ногой шуршать Шуршиха,
а
ребёнок пробежит — чуть Шуршонок прошуршит.
4.
 С мышами во ржи подружились ежи, и все ушли в камыши,
А во
ржи — ни души.
5.
Лежит ёжик у ёлки, у ежа иголки.
 Похожие
на маленьких ежат,
Шишки
прошлогодние на траве лежат.
6.
Лопоухий Лопушок вышел в дождик на лужок
И
промокших муравьев под листок собрал в кружок.
7.
 На крыше у Шуры жил журавль Жура.
8. У
ежа — ежата, у мишки — медвежата, у ужа — ужата, а у мышки — мышата.
9.
Жёлуди у мышки, шишки у мартышки.
10.
У кошки лежат ложки в лукошке.
11.
Жук летает над лужком, он устал ходить пешком.
12.
 Ежик в бане вымыл ушки, шею, кожицу на брюшке.
 И
сказал еноту ёж: «Ты мне спинку не потрёшь?»
13.
 Над бумажным над листом машет кисточка хвостом.
И не
просто машет, а бумагу мажет.
14.
 Маленькие ножки бежали по дорожке,
 Прибежали
на лужок, потеряли сапожок.
15.
 Раз шажок, два шажок, левый, правый сапожок.
 Я
учу Алёшку топать понемножку.
16.
Жмурятся глазки у кошки Мурки:
«Выходите,
мышки, поиграем в жмурки».
17.
 На лужайке у ромашки жук летал в цветной рубашке.
18.
 Играл с иглой воздушный шар, и вот лежит он чуть дыша. Игрушке даже ясно:
играть с иглой опасно.
19.
Две вороны ворожили, десять — сено ворошили.
И
сороки не тужили, у реки пожар тушили,
Шмель
в цветах душистых шарил,
А
журавлик рыбу жарил.
20.Шила
шубку — сшила юбку, шила шапку — сшила тапку.
21.
У Ивашки рубашка, у рубашки кармашки.
22.
Вяжет мама длинный шарф, потому что сын — жираф.
23.
 Кукушка кукушонку купила капюшон.
Кукушонок
в капюшоне пошёл.
24.
Взял Тимошка утюжок:
«Ну-ка,
грейся, мой дружок.
Выглажу
братишке рубашку и штанишки».
25.
Я рубашку сшила Мишке, я сошью ему штанишки.
 Надо
к ним карман пришить и платочек положить.
26.
Жили-были на сосне
две
большие шишки.
Жили-были
под сосной
Две
смешные мышки.
И
шипели мышки:
-
Эй, вы там на вышке,
Вниз
спускайтесь, шишки!
Удивились
шишки:
-
Подождите, мышки!
Вас
на вышку позовём
И,
как в сказке, заживём.
27.
 Мошки
Облепили
лампу мошки,
Греют
тоненькие ножки.
Осторожно,
мошки!
Обожжете
ножки!
Звуки
Щ, Щ—Сь
1.
 Щипцы да клещи — вот наши вещи.
2.
Тащу, не дотащу, боюсь, что отпущу.
3.
 Щёткой чищу я щенка, щекочу ему бока.
4.
Два щенка щека к щеке щиплют щётку в уголке.
 А
у щётки половой палка есть над головой.
Упала
палка на щенят, два щенка как запищат!
Щенят
мы будем угощать: «Поешьте щи — не будете пищать».
5.
 Ща-ща-ща, мы несём домой леща.
Ащ-ащ-ащ,
мы наденем плащ.
6.
 Щёки красные у Саши, щей он много ел и каши.
7.
 Щенок такой тщедушный был, его я щами всё кормил,
От
злющей стужи защищал, щенок от радости пищал.
Ещё
бы! Он счастливым рос.
Теперь
щенок — не щен, а пёс.
8.
 Маша, ты нас больше не ищи,
Щиплем
мы щавель на щи.
9.
 Меж берёзовых стволов перещёлк гуляет...
Кто
кого из двух щеглов перещеголяет?
10.
Тощий Тимка всех тощее, тоще тощего Кощея.
11.
 Щенок за обе щеки уплетает из щавеля щи.
12.
 Щенок жалобно пищит, тащит он тяжёлый щит.
13.
 Щука в речке жила, щёткой воду мела,
 Щи
варила для гостей, угощала пескарей.
14.
 Щука проглотила щётку, щётка ей щекочет глотку.
15.
Этой щёткой чищу зубы, этой щёткой — башмаки,
Этой
щёткой чищу брюки, все три щётки мне нужны.
16.
 Щука добрая была, дружбу с рыбами водила.
Из
морской капусты щей щука наварила,
Окуньков,
бычков, лещей щами угостила.
17.
 Щебетал щегол и щёлкал, раздувал, как шарик, щёки,
 Из
пруда глядела щука, удивлялась: что за штука?
18.
 Щеголь щётку уважает, щеголь щёткой пыль счищает,
Если
вещь не вычищать, не в чем будет щеголять.
19.
 Волки рыщут, пищу ищут.
20.
 Кошка мышку пригласила пить парное молоко.
 Мышка
в норке пропищала:
«Не
хочу его пока.
 Я
ещё достала сала, обойдусь без молока».
21.
 Наш красивый паровоз, новенький, блестящий,
Он
вагоны потащил, точно настоящий.
22.
Этой щёткой чищу зубы, этой щёткой — башмаки,
 Этой
щёткой чищу брюки, все три щётки мне нужны.
23.
Щуку я тащу, тащу,
Щуку
я не упущу.
24.
Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.
25.
Борщ и каша – пища наша.
26.
И сейчас же щетки, щетки
Затрещали,
как трещотки.
27.
Щенок
Умещался
на ладошке
Щуплый
маленький щенок,
Был
он даже меньше кошки,—
 Черный
нос, пятнистый бок,
Очень
вкусными вещами
Угощал
щенка я: щами,
 И
печеньем, и медком,
 И
сгущенным молоком.
Пища
впрок щенку пошла, —
Вырос
больше он стола!
Стали,
друзья, пропадать наши вещи
Стали,
друзья, пропадать паши вещи:
Мамина
щетка, папины клещи,
Бабушка
мясо купила для щей —
Съел
это мясо, наверно Кощей!
Вот
уж проверил каждую щель я, —
 Может
под шкафом скрыто ущелье?
Кто
же уносит те вещи, что ищут?
 Может
быть ветер, что по полю свищет
 Поиски
тщетны, сбились все с ног,
 Только
спокоен один наш щенок.
28.
 Щеглы
Краснощекие
щеглы
И
забавны, и милы,
 Щебетать
щеглам не
Песни
льются целый день.
Звук
Ч
1.
 Шубка овечки теплее любой печки.
2. У
Пети — тачка, а у Паши — печенья пачка.
3.
Чи-чи-чи, на печи кирпичи горячи.
Чо-чо-чо-чо,
осторожно, горячо!
 Чу-чу-чу-чу,
я на поезде качу.
 Ча-ча-ча-ча,
захотела калача.
 Ач-ач-ач,
прилетел грач.
Уч-уч-уч,
на небе много туч.
 Оч-оч-оч,
наступила ночь.
 Ич-ич-ич,
прилетел и сыч.
4.
 Птичка, птичка, вот тебе водичка,
Вот
тебе и крошки на моей ладошке.
5.  Чики-чики-чикалочки,
едет гусь на палочке,
уточка
— на дудочке,
Курочка
— на чурочке,
зайчик
— на тачке,
мальчик
— на собачке.
6.
 На верхушке каланчи день и ночь кричат грачи.
7.
 Четыре Анюточки, не устав ни чуточки, пляшут третьи суточки, И всё под
прибауточки: чок-чок, каблучок!
 Чуки-чуки-чуки-чок.
8.
Ай, качи-качи-качи, глянь: баранки, калачи румяны, горячи. Налетели тут грачи,
подхватили калачи, а нам остались бараночки.
9.
Чижик в клеточке сидел, чижик громко песню пел:
«Чу-чу-чу,
чу-чу-чу, я на волю улечу!»
10.
Тает снег, течёт ручей, на ветвях полно грачей.
11.
 Много разных есть ключей: ключ — родник среди камней,
Ключ
скрипичный, завитой, и обычный ключ, дверной.
12.
 Скачут побегайчики — солнечные зайчики.
13.
«Причина» — какое удобное слово!
Оно
выручает лентяя любого.
Не
надо причин! Не ищите причины!
14.
 По распаханному полю ходят важные грачи.
 Поработал
трактор вволю, то-то будут калачи!
15.
 Плакала Снегурочка, зиму провожая,
 Шла
за ней печальная, всем в лесу чужая.
16.
Рыжая овечка, дай шерсти колечко,
Дай,
овечка, молочка, кашу сварит печка.
17.
Журчали ручьи и урчали, жужжали шмели над ручьями.
18.
 Чайные чашки в печали, стуча и бренча, закричали...
19.
 Грачиха говорит грачу: «Слетай с грачатами к врачу,
Прививки
делать им пора для укрепления пера».
20.  Что
сказать мне хочешь, птичка?
Что в гнезде твоём яичко?
Что птенцу пора в полёт?
 Что к тебе крадётся кот?
Хоть
ты очень разговорчива, говоришь ты неразборчиво.
1.    Подогрела
чайка чайник, пригласила восемь чаек:
«Приходите
все на чай»! Сколько чаек, отвечай!
22.
 Течет речка,
Печет
печка.
23.  В
печи калачи горячи.
24.  Черепаха
на челноке везет чернику по реке.
25.   Часовщик
прищурив глаз,
Чинит часики для нас.
26. Скучен день до вечера, коли делать нечего.
27.
 Кузнечик
Чем-то
очень-очень-очень
Наш кузнечик
озабочен:
 Он
не скачет, не стрекочет,
 Танцевать
и петь не хочет.
Что
случилось?
Почему
Нынче скучно так ему?
Эй,
кузнечик!
Отвечай!
Ты получишь сладкий чай,
 К
чаю будет угощенье:
И
конфеты и печенье!
Только
он не отвечает,
—
Лишь головкою качает.
28.
Яблочки
Веточка
на яблоне склонилась от печали,
Яблочки
па веточке висели и скучали.
 Девочки
и мальчики ветку раскачали,
Яблочки
о землю звонко застучали.
29.
Чижик
Чижик
в клеточке сидел,
Чижик
в клетке громко пел:
«Чу-чу-чу,
чу-чу-чу, Я
 на
волю улечу!»
30.
 Сверчок
Чокп-чоки,
чок-чок-чок:
Скачет
маленький сверчок.
Чоки-чоки,
чок-чок-чок:
Отломился
каблучок.
Чоки-чоки,
чок-чок:
Почини-ка,
червячок!
Чоки-чоки,
чок-чок:
 Получай
свой каблучок!
Звуки
Ч—С
1.
 Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая.
Черепаха
всех смешит, потому что не спешит.
 А
куда спешить тому, кто всегда в своём дому?
2.
 Коробок со спичками, спичками-сестричками.
От
этих спичек огонёк и помчался наутёк.
3.    Чок-чок,
каблучок наскочил на сучок,
Оторвался, поломался, чок-чок, каблучок.
 У забора старичок.
Дам ему я башмачок.
—
Старичок, старичок, почини мне каблучок!
4.
 «Ч» с четвёркой спутал чижик и прочёл:
«Четыре
ижик».
5.
Лисичка-сестричка сидит за кустом,
 Лисичка-сестричка
машет хвостом,
А
бедный зайчишка глядит из куста,
У
зайчика нету такого хвоста.
6.
 На часок мы зашли к черепашке,
Черепашка
подала чайник и чашки,
Потом
поползла к соседке за чаем,
А мы
сидим черепашку ожидаем.
7.
Летели две птички, собой невелички,
Как
они летели, все люди глядели.
8.
 Чижик был в гостях у тётки, он на чай летал к чечётке.
 Чудо-чай
вечерком да вприкуску с червячком сахарным.
9.
 Словно белые мячи кочаны капусты.
Мячик,
мячик, подскачи, видишь, в сумке пусто.
10.
Волки ходят тихо, молча, такова повадка волчья.
И
ёлка, если не скрипит, стоит, молчит, как будто спит.
11.
— Что ж ты, ёж, такой колючий?
—
Это я на всякий случай.
12.
— Ручеёк, ручеёк, дай водички на чаёк.
Мы
чаёк горячий будем пить на даче,
Пить
с печеньем, с калачом, и пирог испечём.
И,
сверкая под лучами, засмеялся ручеёк,
Быстро
прыгнул с камня в чайник, дал водички на чаёк.
13.
 Почему пустыня пуста?
Ни
листа в ней нет, ни куста.
И не
слышится говорка торопливого ручейка?
Почему
на небе ни тучки?
Почему
лишь тучи песка гонит вихрь
 Да
несёт колючки?
Почему
не шумят сады,
 А
в садах не висят плоды? Почему?
—
Вот построим канал и на все «почему?»
Всем
почемучкам ответим.
Звуки
Ц-Ч-Щ
1.
 Брали воду мы с сестричкой из колодца поутру.
Вдруг
прилипла рукавичка крепко к мокрому ведру.
2.
Солнце ласково смеётся, светит ярче, горячей,
А с
пригорка звонко льётся разговорчивый ручей.
 Он
лучистый, серебристый, он сверкает и дрожит,
А
другой, такой же чистый, рядом весело спешит.
3.
Это только трус боится на укол идти к врачу.
Лично
я при виде шприца улыбаюсь и шучу.
4. У
цапли — цаплёнок, у зайца — зайчонок, у щуки — щурёнок.
5.
Заяц волка замещает, всех косых — не замечает.
6.
 Вдоль по улице мощёной мчится вскачь арбуз мочёный.
7. А
волна реки, плеща, пену сбросила с плеча.
8.
 Вышел ёж с сапожной щёткой, занялся работой чёткой.
9.
Солнце глянуло сквозь щёлку, свесив огненную чёлку.
10.
 Пустили щуку в речку, пирог посадили в печку.
11.
Чаще чащи в нашей пуще, в нашей пуще чащи гуще.
12.
Только выйду за ворота, всем идущим на работу —
 Кузнецу,
ткачу, врачу —
«С
добрым утром!» я кричу.
 «Добрый
день!» — кричу я вслед всем идущим на обед.
«Добрый
вечер!»— так встречаю всех, домой спешащих к чаю.
13.
 Не кричи, не пищи, червячка поищи,
А
под старым кирпичищем мы с тобой вдвоём поищем.
14.
Щетинка у чушки, чешуя у щучки.
15.
 В роще щебечут стрижи, чечётки, щеглы и чижи.
16.
«Пить — попить», — кричит щегол,
Стройный,
пёстрый щёголь-птица
На
репейник, как за стол, семена лущить садится.
На
ветру бурьян колючий со щеглом качается,
Вьётся
тучей лух летучий, и . . . обед кончается.
17.
«Ухвачу-ка, проглочу-ка», - щёлкает зубами щука.
18.
Часовщик чинил часы, прищемил себе усы.
Пустит
в ход колёсики – и прощай, волосики.
19.
Живут в еловой чаще волки, растут в еловой чаще ёлки.
20.
 Два щенка щека к щеке
Щиплют
щетку в уголке.
21.
Тащу чурбан, прячу в чулан.
22.
У щучки чешуйка, у чушки щетинка.
23.
Если в речке есть лещи,
 Мелкой
рыбки не ищи.
24.
 Ученик учил уроки — У него в чернилах щеки.
25.
 ...Он ударил в медный таз
 И
вскричал: «Карабарас!»
И
сейчас же щетки, щетки
 Затрещали
как трещотки,
И
давай меня тереть,
Приговаривать:
—
Моем, моем трубочиста
Чисто,
чисто, чисто, чисто!
 Будет,
будет трубочист
 Чист,
чист, чист, чист!
26.
  Что бы мне такое сделать,
Чтобы
мама похвалила?
Я
уже цветы полила,
Кошку
медом накормила,
 Я
в борще всю гущу съела,
 Хоть
ее я не люблю.
 А
потом букварь читала:
 «Это
— мама. Это — рама.
Это
мама мыла раму...»
 Я
еще бы почитала,
Только
очень я устала
 —
Лягу лучше, отдохну.
27.
Мой сосед
Мой
сосед Чингиз — казах,
Очень
славный мальчик:
Солнце
в щелочках-глазах,
Ну,
а ростом — с пальчик.
Я
его считать учу,
Я
ему читаю,
Погремушкою
стучу,
Иногда
качаю.
Тянется
в коляске,
Головой
качает,
Важно
щурит глазки,
Значит
— понимает.
28.
 Четыре щенка
Раз
в роще зеленой, у крошки-дубка
Назначили
встречу четыре щенка.
Щекотит
высокая травка бока,
Резвятся
на воле четыре щенка.
Тут
им повстречалась большая река,
И в
ней искупались четыре щенка.
 «Теперь
хорошо б полакать молока»,—
 Решили
под вечер четыре щепка.
«Прощай!
До свиданья! До встречи!
Но  домой
возвращались четыре щенка.
Звуки
Л—Ль
1.
 Сел и всё съел.
2.
 Около кола колокола.
3.
 Метил в цель, а попал в пень.
4. У
ёлки иголки колки.
5.
Лежал, лежал да и побежал.
6.
 Клала Клава уголь в левый угол.
7.
Дятел сидел на ёлке и долбил щёлки.
8. Ломали
лёд, ломали мы, летели клочья от зимы.
9.
 Молодчина эта Лина, лепит всё из пластилина.
10.
 Галка села на палку, палка стукнула галку.
11.
 Наш Полкан попал в капкан.
12.
 Полет в поле Поля, ловит Толю Коля.
13.
 В уголок Алёнка села, у Алёнки много дела.
14.
 Ну, подумаешь, укол! Укололи, и — пошёл.
15.
Жил-был кот, мышей ловил, молоко из блюдца пил.
16.
Дятел жил в дупле пустом, дуб долбил, как долотом.
17.
Дятел дерево долбил, деда стуком разбудил.
18.
 Кот молоко лакал, а Коля булку в молоко макал.
19.
Алёша Ульяне сигнал подаёт,
Ульяна
услышит — Алёшу найдёт.
20.
 Маланья-болтунья молоко болтала-болтала и всё выболтала.
21.
 Клала Клава лук на полку, увидала на полке иголку.
22.
 Сшит колпак, да не по-колпаковски,
Вылит
колокол, да не по-колоколовски.
23.
Лена искала булавку,
а
булавка упала под лавку.
Под
лавку залезть было лень,
искала
булавку весь день.
24.
 Белый снег, белый мел,
 белый
заяц тоже бел.
Только
белка не бела, даже белой не была.
25.
 Нам солнышко светило, нас ветер обвевал,
 В
пути не скучно было, и каждый напевал...
26.
Ла-ла-ла, Мила в лодочке плыла.
Ло-ло-ло,
греет солнышко тепло.
Лу-лу-лу,
рада Милочка теплу.
Лы-лы-лы,
песни Милочке милы.
Клава
в лодочке сидела,
Вместе
с Милой песни пела.
27.
Не жалела мама мыла, мама мылом Милу мыла.
Мила
мыло не любила, Миле в глаз попало мыло.
—
Что ты плачешь, наша Мила?
— Я
выплакиваю мыло.
28.
Уголек в уголок принеси,
В
уголке уголек погаси!
29.
Мы ели, ели, ели
Ершей
у ели...
 Их
еле-еле у ели
Доели.
30.
— Вымыли ли вы куклу Милу?
— Мы
Милу намылили и вымыли.
31.
На мели мы налима ловили.
32.
Полили ли лилию?
Видели
ли Лидию?
Полили
лилию.
Видели
Лидию.
33.
Поле-то не полото,
 Поле-то
не полито,
 Просит
полюшко попить
 —
Нужно полюшко полить.
34.
Каждый вечер я из лейки
Поливаю
тополь клейкий.
Листопад,
листопад, листья желтые летят.
35.
Тополиный пух
Над
калиной, над малиной
Пух
летает тополиный.
Клены,
пихты, ивы, ели.
Дуб
и пихта побелели.
36.
Улитка
Как-то
летом у калитки
Мы
увидели улитку.
Путь
недлинный еле-еле
одолела
за неделю.
37.
 Метели
Гудели
метели,
 Гудели
метели,
 Гудели
метели,
Над
нами, пыля,
 Одели
метели,
Одели
метели,
Одели
метели,
Долины,
поля.
38.
Лепим мы из пластилина,
 Льва
и львенка лепит Лина,
 Лепит
олененка Оля,
А
павлина лепит Коля.
Для
павлина слепим ветку,
А
полянку — для оленя,
Не
посадим мы их в клетку —
Ни
дельфина, ни тюленя.
Не
узнают львы неволи, —
 Пусть
гуляют все на воле!
39.
 Вот сегодня и суббота
Вот
сегодня и суббота,
Будем
маме помогать,
Ведь-нелегкая
работа —
 Мыть,
- готовить, убирать!
 Мыли,
мыли, мыли, мыли,
— Мы
избавились от пыли!
Звук
Л
1.
Клава ловко  лук полола
Клава
ловко лук полола,
Мыла
иол и полки Лола,
Пыль
Володя выбивал,
Гвозди
Валя забивал,
Коля
весело пилил,

Анатолий
вилки мыл,
Ну,
а маленькая Света
Ела сладкие
конфеты.
2.
 Белки
Белок
видел я в лесу,
 Лапки
— с коготками.
 Шоколадку
им несу
—
Малышу и маме.
3.
 Гладиолус
 Как-то
один гладиолус сказал:
«Очень
на клумбе стоять я устал!
 Хочется
в вазу высокую мне,
Ту,
что увидел я в вашем окне».
4.
  Володин флот
 Вот-
плывет Володин флот:
Лодки,
яхты, ялик, плот.
 Капитан
флажок поднял,
Теплоход
сигнал подал,
Весла
весело взлетают,
Слон
зашел на теплоход,
Лодка
лодку догоняет.
 Клоуны
идут на плот.
Взять
Володя всех готов —
Кукол,
колобка, котов,
Он
бы взял еще осла,
—
Жаль, что ванная мала!
Звуки
Ль-Й (Я, Е, Ё, Ю)
1.
 Еле-еле Лена ела, есть от лени не хотела.
2.
 Ёлка, ёлка, ёлочка, колкая иголочка.
3.
 Юля маленькой была и вертелась, как юла.
4.
 Юлька, Юленька-юла!
 Юлька
добрая была.
Усидеть
на месте Юлька ни минуты не могла.
5.
 Юлий будет дельным юнгой корабельным.
6.
Ялик с якорем у Яшки, якорь есть и на тельняшке.
7.
Летом в лесу слышен шелест зелёных листьев.
8.
 Коля, Коля, Николай, за собою убирай, не ленись.
9.
 Валерий кавалерию раскрасил акварелью.
 Карьером
кавалерия скачет у Валерия.
10.
 Еле-еле Елизар едет-едет на базар,
 А
с базара не догонишь Елизара.
11.
 Юла возле Юльки крутится, поёт, Юле и Юре спать не даёт.
12.
 Юной Юлии хвала, быстрой, юркой, как юла.
А в
июне и в июле отдохнёт на юге Юля.
13.
Я на ялике яблоки в ящике везла.
14.
Яше снятся якоря, снятся яхты и моря.
 Яша
маленький пока, не дорос до моряка.
15.
 Еле-еле, еле-еле завертелись карусели.
16.
 Мы ели, ели ершей у ели.
Их
еле-еле у ели доели.
17.
 Колюч, да не ёж, не ёжик, а ёрш.
18.
— Расскажи-ка, буква Е, как твоё житьё-бытьё?
Буква
Е даёт отчёт: — Ничего, житьё идёт.
19.
 Есть у ёжика и ёлки очень колкие иголки.
В
остальном на ёлку ёж совершенно не похож.
20.
Маленькой ёлочке холодно зимой,
Из
лесу ёлочку взяли мы домой.
21.
Ястреб на ясене ясли открыл,
Птичьих
детишек к себе пригласил.
22.
Яблоко я пополам разломлю,
Яблоко
с другом своим разделю.
23.
 Юра только сел на стул, ножки свесил и заснул.
Юра
очень утомился, целый день юлой крутился.
24.
 Коля колья колет,
Поля
поле полет.
25.
 Берём же скорей иголки и клей,
Приклеим
к листочку иголочки
От
зелёной колючей ёлочки.
26.
 По-геройски Лена с ленью воевала целый день,
Но,
к большому сожаленью, победила Лену лень.
27.
 Йог на гвозди лёг, потому что он йог.
Звуки
Р—Рь
1.
Тара-тара-тара-ра!
У
крыльца растёт трава.
Ай,
тари-тари-тари!
Куплю
Рае янтари.
2.
Тара-тара-тара-ра!
Как
из каждого двора выезжают трактора.
3.
Тридцать три вагона в ряд тараторят, тарахтят.
4.
Жили-были раки, раки-забияки,
Жили
раки дружно, не хотели драки.
5.
Три тропки, на тропке травка, на травке тропка, травка на тропке.
6.
Трое трубачей трубили в трубы.
7.
 Все бобры добры для своих бобрят.
8.
 На горе Арарат растёт крупный красный виноград.
9.
 На дворе трава, на траве дрова.
Не
руби дрова на краю двора.
10.
Три вороны на воротах, три сороки на пороге.
11.
У Аграфены и Арины растут астры, георгины.
12.
 В аквариуме у Харитона четыре рака и три тритона.
13.
 С одной сорокой одна морока, сорок сорок — сорок морок.
14.
 Во дворе стоит забор, на забор полез Егор.
—
 Ку-ка-ре-ку! — кричит петух.
—
Разорвёшь все перья в пух!
15.
 Поперёк реки пробирается паром.
16.
 Прыгают на языке скороговорки, как караси на сковородке.
17.
 Гроздья рябины на солнце горят.
 Рябит
от рябины в глазах у ребят.
18.  Мышь
в углу прогрызла норку, тащит в норку хлеба корку.
Но
не лезет корка в норку, велика для норки корка.
19.
— Рассказать вам про покупки?
—
Про какие про покупки?
—
 Про покупки, про покупки, про крупу и про подкрупки.
20.
 Привёз Пров Егорке во двор дров целую горку.
21.
 Роет землю серый крот, разоряет огород.
22.
 Ра-ра-ра, весь мусор уберём с утра.
Ро-ро-ро,
весь мусор соберём в ведро.
 Ре-ре-ре,
метём усердно во дворе.
Ри-ри-ри,
двор убрали, раз, два, три.
 Ры-ры-ры,
мы не заметили жары.
23.
Два дровосека, два дроворуба на дворе дрова топорами рубят.
24.
У барана рога скручены-перекручены, верчены-переверчены.
25.
 Рог носорог принёс на порог,
А
Панкрат и Кондрат принесли домкрат.
26.
Тигры рычат, вороны кричат, ставни скрипят, кони храпят,
Чтоб
научить всех ребят трудное Р выговаривать.
27.
 Ехал грека через реку, видит грека — в реке рак.
 Сунул
грека руку в реку — рак за руку грека цап!
28.
 Во дворе горка, под горкой норка.
Норку
под горкой крот стережёт.
29.
 Быстро Егорка говорит скороговорку.
30.
 На горе, на горке горько ревёт Егорка.
31.
 Ружьё, заряженное пробкой, ёрш подарил рыбёшке робкой.
С
тех пор драчливый чёрный рак не затевает с рыбкой драк.
32.
 На горе гогочут гуси, под горой огонь горит.
33.
До города дорога в гору, от города — с горы.
34.
Утром, присев на зелёном пригорке, учат сороки скороговорки: «Кар! Картошка,
картонка, карета, картуз,
Карниз,
карамель, карман, карапуз!»
35.
 Ра-ра-ра, ра-ра-ра, на горе стоит гора,
 А
на той горе дубок, а на дубе воронок.
Ворон
в красных сапогах, в позолоченных серьгах.
Чёрный
ворон на дубу, он играет во трубу, во серебряную.
36.
             Ворона
—  Кра, кра, кра! — кричит ворона,
 —
Кража, караул,
грабёж, пропажа!
Вор
прокрался утром рано, грош украл он из кармана,
Карандаш,
картонку, пробку и красивую коробку!
—
Эй, ворона, не кричи, не кричи ты, замолчи!
Жить
не можешь без обмана, у тебя ведь нет кармана!
—
 Кар! — подпрыгнула ворона и моргнула удивлённо.
—
Что ж вы раньше не сказали?! Караул! Карман украли!
37.
            Буква Р
Пёс рычит.
Мурлычет кот... Мне же просто не везёт.
Я
стараюсь, но молчу, очень Р сказать хочу.
Не
выходит у меня «эр»... Вот недавно, например,
Я
зову: «Марина!» — Слышится: «малина»...
Улыбается
сестра: «За малиной в лес пора!»
Вновь
твержу я «эл» да «эл», всем, наверно, надоел....
Во
дворе трещит мотор, в конуре рычит Трезор.
Дождь
шуршит, грохочет гром — это «эр» звучит кругом!
Я
сегодня рано встал. Рот раскрыл, загрохотал:
«Трррактор.
Грррач. Поррртрет. Игррра. РРРадость.
РРРРадуга.
Уррра!»
38.
 На дворе трава,
на
траве дрова.
Не
руби дрова
на
траве двора.
39.Шёл
Егор через двор,
 Нёс
топор чинить забор.
40.
На горе Арарат рвёт Варвара виноград.
41.В
пруду у Поликарпа –
Три
карася, три карпа.
42.
Ра-ра-ра – высокая гора,
Ра-ра-ра
– старая нора,
Ро-ро-ро
– новое перо,
Ру-ру-ру
– Рома, вымой рот,
Ру-ру-ру
– скачет кенгуру,
Ры-ры-ры
– синие шары,
Ры-ры-ры
– много детворы.
43.
Тара-тара-тара-ра!
Поднимайся,
детвора!
Поднимайся,
детвора
 -В
детский сад идти пора!
Туру-туру-туру-ру!
Поднимаем
детвору
Поднимаем
детвору
-Туру-туру-туру-ру!
Тыры-тыры-тыры-ры!
Нету
дома детворы.
44.
В яркой куртке мухомор
Гордо
сел на косогор.
Нам
не нужен мухомор –
Не
пойдем на косогор.
45.
Наша Мурка –
Пестренкая
шкурка.
Мордочка
– картинка,
Пушистенькая
спинка.
46.
Труба трубит, труба поёт,
Трубач
по городу идёт.
47.
Тра-тра-тра — в детский сад идём с утра,
 Тро-тро-тро
— едем в садик мы в метро,
тру-тру-тру
— трубят трубы на ветру,
тры-тры-тры
— в сказках гномики хитры.
48.
Носорог сказал моржу:
 —
Я от холода дрожу.
Ты
на льдине, морж, лежишь.
 Почему
ты не дрожишь?
49.
Носорог бодает рогом.
 Не
шутите с носорогом.
50.
В небе гром, гроза
Закрывай
глаза.
Грома
нет, трава блестит,
В
небе радуга горит.
51.
Во мраке раки шумят в драке.
52.
Пара птиц порхала, порхала —
 Да
и выпорхнула.
53.
Трое трубачей трубили в трубы.
54. Проворонила
ворона вороненка.
55.
Баран-буян залез в бурьян.
 56. У
Кондрата куртка коротковата.
57.
Променяла Прасковья карася
На
три пары чернобурых поросят.
58.
Светит солнышко с утра,
В
детский сад идти пора.
59.
Жили-были раки, раки-забияки,
Жили
раки шумно, затевали драки.
60.
Тридцать три вагона в ряд
Тараторят,
тарахтят.
61.
Три сороки-тараторки
Тараторили
на горке.
62.
Рыбы в проруби — пруд пруди.
Белые
бараны били в барабаны.
63.
Из-за леса, из-за гор.
Едет
дедушка Егор.
64.
На дворе дрова топорами рубят.
65.
На дворе трава,
На
траве дрова,
 Не
руби дрова
На
траве двора.
66.
Снегирики — снегири
На
дворике у двери.
На
горе, на горке
67.
Горько ревет Егорка,
68.
Свинья тупорыла весь двор перерыла.
69.
Воробья врачи спасли,
В
вертолет его внесли.
 Вертолет
вертел винтами,
 Волновал
траву с цветами.
70.
Вез корабль карамель,
Наскочил
на мель,
И
матросы три недели
 Карамель
на мели ели.
71.
Валерий кавалерию
Раскрасил
акварелью.
 Карьером
кавалерия
 Скачет
у Валерия.
72.
Летели три вороны
Черны,
пестроголовы.
73.
Что с возу упало, то пропало.
74.
За деревней, за посёлком
пела
песни перепёлка.
75.
Раз, два, три, четыре, пять –
Вышел
зайчик погулять.
Вдруг
охотник выбегает –
Прямо
в зайчика стреляет.
Но
охотник не попал,
Серый
зайка убежал.
76.
 Самовар
Самовар
на нас сердит,
Паром
дышит и ворчит:
Не
хочу работать даром,
Дайте
щепок самовару!
77.
 Виноград
На
краю огромной кручи
Виноградник
рос под тучей.
 Фрол-садовник
очень рад:
 Зреет
крупный виноград!
78.
 Грибы
Веселятся
на полянке
 Мухоморы
и поганки.
Где
лисички?
Где
сморчки?
Рыжики,
боровики?
Грузди
и опятки,
Не
играйте в прятки!
 Вас
я в листьях разгляжу
И в
корзинку положу.
Звуки
Р-Рь-Л-Ль-Й
1.
 Метил в ворону, а попал в корову.
 Метил
в воробья, а попал в журавля.
2.
 На болоте, на лугу стоит крынка творогу.
Прилетели
две тетери, поклевали, улетели.
3.
 Варвара варенье доваривала, ворчала и приговаривала.
 Марина
грибы мариновала,
Лариса
малину перебирала.
4.
 Играл Егорка с Игорьком, скатился с горки кувырком.
 Родион
играл в футбол и забил в ворота гол.
5.
 В знойном поле через перекати-поле
 Прыгают
перепела с перепелятами.
6.
Летели три вороны чёрные.
 Проворонили
вороны чёрных воронят.
7.
Сорока с вороной спорила, тараторила,
Тараторила,
ворону переспорила.
8.
Тридцать три корабля лавировали, лавировали,
 Да
не вылавировали.
9.
 На осинке росинки засверкали утром и на рябинке.
10.
У реки росла рябина, а река текла, рябила.
 Рыбу
ловит рыболов, но в реку от него уплыл улов.
11.  Пол
мыла Л ара, Лиля Ларе помогала.
12.
 Ехал Рома по дороге, сломал колесо на пороге.
13.
 Шёл баран по крутым горам, нашёл травку, травку-муравку.
14.
 Котик Барсик ловил крыс, кролик лист капустный грыз.
15.
 Орёл на горе, перо на орле, гора под орлом, орёл под пером.
16.
Лиса по лесу ходила, лиса голосом вопила.
 Лиса
лычки драла, лиса лапотки плела:
Мужу
трое, себе двое и детишкам по лаптишкам.
17.
 Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
18.
 Рапортовал, да не дорапортовал,
Дорапортовывал,
да зарапортовался.
19.
 Прокатился Колобок, а на дороге коробок.
 Удивился
Колобок и закатился в коробок.
20.
 Растянулся в луже Яшка и чуть-чуть не утонул.
 Хорошо,
что он рубашкой лужу сразу промокнул.
21.
 Кукле шарф вязала Алла, до конца не довязала.
 Убирала
Алла стол, подмести хотела пол.
Подмести
не подмела, только время провела.
22.
 Испугался грома Рома, заревел он громче грома.
 От
такого рёва гром притаился за бугром.
23.
 Купили Егорке салазки для горки,
 Всю
зиму Егорка катался на горке.
24.
Телевизор тигр купил, самый лучший попросил.
«Я
люблю, — сказал он строго, — чтоб полосок было много».
25.
Ты слышал топот шустрых ножек? Это наш приятель ёжик.
26.
Левой, правой!
Левой,
правой!
На
парад идёт отряд.
 Барабанщик
барабанит полтора часа подряд.
 Левой,
правой! Левой, правой!
Барабан
уже дырявый!
27.
Если б не было рогов у коров, если б не было ушей у мышей,
28.
Если б не было хвостов у кротов, гребешков у петушков,
Пятачков у поросят, красных лапок у гусят,
Лёгких
крыльев у баранов и усов у тараканов...
Если
б ты читал внимательно, ты б поправил обязательно!
1.    Хутор
Граков, рядом речка, рядом бор.
 Возле бора три забора и бугор.
Разрослись вовсю берёзки вдоль реки.
 Ловят рыбу на рыбалке рыбаки.
Ловят рыбу на рыбалке на крючок,
На
котором есть приманка — червячок.
В
нашей речке и для раков есть простор,
Гору
раков приволок рыбак Егор.
29.
 Пять лет Серёже в январе, пока четыре, пятый,
Но с
ним играют во дворе и взрослые ребята.
А
как на санках, например, он с гор летает смело!
 Серёже
только буква «эр» немножко портит дело.
 На
брата сердится сестра, её зовут Марина,
А он
стоит среди двора, кричит: «Ты где, Малина?»
Не
так легко сказать «ремень, мороз, река, простуда»,
Но
как-то раз в январский день с утра случилось чудо.
 Чихнула
старшая сестра, он крикнул: «Будь здорова!»
А
ведь не мог ещё вчера сказать он это слово.
30.
вышел кот из ворот,
кот
рябой, хвост – трубой!
А
ну, попробуй повтори,
Да
не один разок, а три!
1.    Три
сороки, три трещетки,
Потеряли по три щетки:
Три – сегодня,
Три – вчера,
Три – еще позавчера!
1.    У
Тамары-тараторки
Тридцать три скороговорки!
Самая простая,
Знаете какая?
Да вот она:
Хвастал храбрый краб три дня:
«Крабе нет храбрей меня!»
32.
Еле-еле Лена ела,
Есть
из лени не хотела.
33.
Валя на проталинке промочила валенки.
 Валенки
у Валеньки сохнут на завалинке.
34.
В уголок Аленка села,
 у
Аленки много дела.
35.
Без сомненья, лев силен,
Но
слабее он, чем слон.
36.
Этот шмель очень смел,
 Он
на липу полетел.
37.
Вот идут на задних лапках
Две
собачки в модных шляпках.
38.
Одеяло убежало,
 Улетела
простыня,
И
подушка, как лягушка,
 Ускакала
от меня.
39.
Под кустом играют в прятки
Шаловливые
лисятки,
А
лиса для малышей
 Ловит
в зарослях мышей.

Звуки
Р — Л
1.
    Прошка
Хитрый
кот по кличке Прошка
 Опрокинул
сливок плошку.
Рассердился
он на лапки,
Неуклюжие
царапки.
Обратился
к ним с вопросом:
«Вы
зачем меня без спросу
Завели
на круглый стол,
Сбросили
потом на пол?
Не
вожусь теперь я с вами,
Побегу
скорее к маме!»
2.
     Павлушкины игрушки
Раз
у нашего Павлушки
Разбежались
все игрушки:
Паровозы,
рыбы, елки,
 Рыболовы,
белки, волки,
 Вспоминает
наш Павлушка:
«Где
вчера были игрушки?
Клоун
вроде под столом,
 В
кухне — рыболов с орлом,
 Под
диваном — кукла Рая,
 А
верблюд и слои — в сарае».
Все
наверно рассердились
И с
Павлушею простились,
Я
теперь живут без горя
У
Ларисы или Бори!
3.
 Рыбак
На
рыбалку спозаранку
Собирался
наш Андрей,
Взял
ведро, крючки, приманку
 Для
ершей и пескарей.
Раньше
всех придя на речку,
 Огорчен
рыбак наш был:
Есть
в ведре для рыб местечко,
А
вот удочку забыл.
Звуки
Р —РЬ
1.
Подарок
В
день рожденья брату Боре
Нарисую
краской море
 И
кораблик с якорьком —
 Боря
будет моряком.
2.
Наш Роман
Раз
наполнил наш Роман.
Мандаринами
карман,
Перелез
через забор
И
отправился во двор.
Во
дворе гурьба ребят,
Пионеров,
октябрят.
Там
Егор и Гриша
И
сестра Ириша.
Гордо
ходит наш Роман,
Прячет
ото всех карман,
Жадно
ест он мандарины
Без
Егора, без Ирины.
Сок
фруктовый льется,
 А
Роман смеется,
Говорит
Егорке:
«На,
понюхай корки!»
 Не
стерпев его обмана,
Отвернулись
от Романа
 И
Егор, и Гриша,
И
сестра Ириша.
 Горько
наш Роман ревет,
Всех
ребят назад зовет:
Не
заменят мандарины
Ни
Егора, ни Ирины!
Звуки
В—Ф, Вь—Фь
1.
 Наш Филат не бывает виноват.
2. У
Фомки в гостях Фимка, Фимка в гостях у Фомки.
3.
 Феня в гостях у Вани, у Вени в гостях Фаня.
4.
 Водовоз вёз воду из водопровода.
5.
 Воробей взлетел повыше: Видно всё с высокой крыши.
6.
 В поле полет Фрося просо, сорняки выносит Фрося.
7.
 В поле волк-волчище едет на велосипедище.
Обогнал
сегодня он воробья и двух ворон,
Только
ветер-ветерок обогнать никак не мог.
8.
 Федя полез за конфетой в буфет.
Факт,
что в буфете не будет конфет.
9.
 Ветер, ветер, веет ветер, воет ветер,
Снег
вовсю он ворошит, на опушке ворожит.
10.
 Возле грядки две лопатки, возле кадки — два ведра.
 После
утренней зарядки мы работали на грядке —
 Их
теперь полить пора.
11.
 Филин взял футбольный мяч, и у норок новых
 Начался
футбольный матч двух команд — норовых.
12.
 Сказала тётя: «Фи, футбол!»
Сказала
мама: «Фу, футбол!»
Сестра
сказала: «Ну, футбол!»
А я
ответил: «Во, футбол!»
13.
Ходит свинка по бору, траву-мураву рвёт
И
всё в корзиночку кладёт.
14.
 На прививку, первый класс! — Вы слыхали? Это нас! Я прививки не боюсь,
если надо, уколюсь.
15.
 Воробей-воришка залез в амбаришко
Клевать
просо тупым носом.
16.
До чего красив павлин!
 Но
у него порок один:
Вся
павлинья красота начинается с хвоста.
17.
 Вертлявый ветер вырывал ворота, как вертушки.
 Ворчливый
ворон воровал вчерашние ватрушки.
18.
 Ворон воронёнку принёс виноград.
—
Ешь, воронёнок, виноград.
Или
ты ему не рад?
Звуки
Б—П, Бь—Пь
1.
За гиппопотамом по пятам быстро топает гиппопотам.
2.
 Петушок прыг на порог: «Подари, пекарь, пирог».
3.
 Про пёстрых птиц поёт петух, про перья пышные, про пух.
4.  Боря
Поле дал ириску,
 Поля
Боре — барбариску.
5.
 Белые бараны били в барабаны.
Без
разбора били, лбы себе разбили.
6.    Купила
бабуся бусы Марусе,
Попались бабусе под ноги гуси.
Не
будет подарка у внучки Маруси —
 Все
бусы склевали по бусинке гуси.
7.  Говорит
попугай попугаю:
«Я
тебя, попугай, попугаю».
Попугаю
в ответ попугай:
«Попугай,
попугай, попугай!»
8.
 Бык буянил перед дубом, тряс под дубом белым чубом.
 Дуб
схватил его за чуб: «Не буянь!» — воскликнул дуб.
9.
 Петрушка-озорник привёз пылесос.
Он в
пять минут почистил льдину,
Ну а
потом — пиджак пингвину.
10.
 Бились буйно около забора два быка,
Прободали
в шумном споре все бока.
11.
 Бобёр в бору затеял бал, бобёр на бал гостей созвал:
Белочки
во флейты дуют, польку-бабочку танцуют.
12.
 Бегал заяц по болоту, всё искал себе работу,
Он
работы не нашёл, а заплакал и пошёл.
13.
Утром спозаранку купил баран баранки,
Надел
баранки на рога, понёс барашкам на луга.
14.
 Распустились на дереве почки — пора готовить бочки.
15.
 Наш баран чуть не попал к Боре в капкан.
16.
 Бегемот разинул рот, булки просит бегемот.
17.
Бахвалился как-то бодливый баран:
«Безумною
храбростью я обуян:
Быка
бы я встретил — побил бы быка,
Быку
беспощадно намял бы бока.
Бродягу-волчище
бы я забодал,
 Барбоса
боднул бы, бобру бы поддал.
А с
барсом бы встретился — что из того?
 Бесстрашно
бы бросился и на него!»
Но
тут прошуршал над тропой ветерок —
Бросился
в страхе баран наутёк.
18.
Баю-бай
Баю-бай,
баю-бай,
Спи,
сынок мой, засыпан!
Засыпайте
 все па свете
 Бобы,
Любы, Поли, Пети!
Звуки
Д—Т, Дь—Ть
1.
Дед Додон в дуду дудел, Димку дед дудой задел.
2.
Дудку дал Додону дед, дед, которому сто лет.
3.
Собирали ягоды и вели мы счёт:
 Ягоду
в кружку, две ягоды в рот.
4.
Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду, потерял пастух дуду.
 А
я дудочку нашла, пастушонку отдала.
5.
Удод, удод, удодушка, удодливый удод!
В
твоём гнезде удодовом удобно ли, удод?
6.
Топали да топали, до тополя дотопали,
До
тополя дотопали, да ноги-то оттопали.
7. С
виду бабушка Улита и сурова, и сердита.
Но
вы зайдите в гости к ней да отведайте сластей.
8.
 Поутру по двору курочка ходит, цыплят водит.
9. Я
пойду куплю дуду, я на улицу пойду.
Громче,
дудочка, дуди, мы играем, выходи!
10.
Уложили дятла спать в деревянную кровать,
Он в
кровати всем назло продолбил себе дупло.
11.
 Нам желают доброго пути, чтобы было весело ехать и идти.
12.
 В большой водопад упал молодой леопард.
 Молодой
леопард свалился в большой водопад.
14.
Мы с Димитрием друзья: куда он, туда и я.
И
ещё у нас закон: куда я, туда и он.
15.
— До болота идти далеко, до болота идти нелегко, — стонали утята и утки, забыв
все свои прибаутки.
16.
— Я медведя поймал!
—
 Веди его сюда!
— Да
он не идёт!
—
Ну, сам иди сюда!
— Да
он не пускает!
17.
Даже в Танин день рожденья
Тема
по привычке Таню вместо поздравленья дёрнул за косички.
18.
Дарья дарит Дине дыни, дыни красивые, как на картине.
19.
Дима драться любит очень, с ним играть никто не хочет.
— На
друзей не дуйся, брат, сам ты в этом виноват.
20.
Пять котят н пять утят
У
меня есть пять котят,
 А
у Пети — пять утят.
 Спать
котята захотели,
А
утята улетели.
Помогите
мне и Пете,
Где
искать утят, ответьте?
21.
Ледяной дом
Дети
как-то зимним днем
Ледяной
слепили дом.
Все
дивятся: «Ну и дом!
Вот
бы поселиться в нем!»
 Заходи
в тот дом,   метель,
Вьюга
и седая ель,
Только
в дом нельзя найти
 Дню
весеннему пути.
Звуки
Г-К-Х, Гь-Ль-Хь
1.
 Клала Клава лук на полку, кликнула к себе Егорку.
2.
 Гусь Гога и гусыня Гага никуда друг без друга ни шага.
3.
 Голубка клюёт крупку, подберёт она и скорлупку.
4.
 Коля бежал по кругу с кругом, на кругу увидел друга.
5.
 На иве с галчатами галка,
А на
берегу под волнами — галька.
6.
 Голубоглазый Егорка вскарабкался на горку.
7.
 Галка села на забор, грач завёл с ней разговор.
8.
 Крутим прыгалки быстрее, прыгаем всех веселее.
9.
 Гера с Кешей на прогулке увидали где-то булки.
10.
 Издалека шакал на пир к кроту шагал.
11.
 Говорила им горилла, приговаривала,
Говорила,
говорила, приговаривала.
12.
 Гусь гуляет по дорожке, гусь играет на гармошке,
 И
гордится гармонист: «Я га-га-га — голосист!»
13.
 Шлёпают гуськом петух с гусаком,
 Смотрит
свысока гусак на петуха:
«Хи-хи-хи,
ха-ха-ха, не боюсь я петуха!»
14.
 Вот гуси с выводком гусят галдят, шипят, как змеи.
Грузовику
они грозят, вытягивая шеи.
15.
 Гусята у водицы гогочут, голосят.
Глядит
— не наглядится гусыня на гусят.
16.
 Кукушка кукует: «Ку-ку! Ку-ку!
Сама
сочинила я песенку!
И
песенку эту простую — «Ку-ку!»
Придумала
лихо в лесу на суку».
17.
«Га-га-га! — гогочет гусь. —
 Я
семьёй своей горжусь!
На
гусяток и гусыню всё гляжу — не нагляжусь!»
18.
 Грач катался в гамаке, гуси — в волнах на реке,
 Мимо
голуби летели и на веточку присели.
19.
 Егорушка-Егор полез через забор, за гвоздь зацепился,
 Висит
— голосит: «Снимите с забора бедного Егора!»
20.
Яше снятся якоря, снятся яхты и моря,
 Яша
маленький пока, не дорос до моряка.
21.
Отрыл однажды крот в горе огромный грот.
 Достал
мешок костей и пригласил гостей.
22.
Закусив корой, зайчишка под горой,
Чтоб
отличиться в играх, плясал до боли в икрах.
23.
Собрали горох — горох был неплох.
 Споткнулись
на порожке, рассыпали горошек.
24.
Утром, присев на зелёном пригорке,
 Учат
сороки скороговорки:
«Кар!
Картошка, картонка, карета,
Карниз,
карамель, карман, карапуз.
Вот
сколько на К я сумела назвать:
Кастрюля,
кофейник, коробка, кровать,
Корова,
картина, квартира, ковёр,
Кладовка,
калитка, комод, коридор».
25.
     Гусь, гусыня и гусенок
Гусь,
гусыня и гусенок
Днем
гуляли у сосенок.
Гоготали
гусь с гусыней
И
наказывали сыну:
«Не
ходи, гусенок в лес, —
Там
тебя лисица съест!»
26.
 На поляне
Раз
у гномов на поляне
Было
шумное гулянье:
Гном
по имени Тик-Так
Там
отплясывал гопак.
Гном
по имени Тип-Топ
Всем
показывал галоп.
От
души смеялись гости:
Коля,
Галя, Глеб и Костя.
Дифференциация
всех звуков
1.
Солнце глянуло в кроватку — все мы делаем зарядку.
Мы
поставили пластинку и выходим на разминку.
3.
 Коля, Коля, Николай, за собою убирай, не ленись.
4.
 — Доктор, доктор, как нам быть:
 Уши
мыть или не мыть?
—
Лень вам мыть или не лень:
 Мойте
уши каждый день!
5.
 Дорогие мои дети, я пишу вам письмецо.
Я
прошу вас: мойте чаще ваши руки и лицо.
Не
подам руки грязнулям, не поеду в гости к ним.
Сам
я моюсь очень часто. До свиданья. Мальчик Дим.
6.
Утро — время чистоты: важно лижутся коты.
Чистят
перышки стрижи.
Моют
мордочки еж
    И один лишь
поросёнок не умоется спросонок.
Поросёнок
он и есть, чуть проснулся — сразу есть.
До
бровей нырнёт в корыто — вот и мордочка умыта.
7.
Надо, надо умываться по утрам и вечерам,
А
нечистым трубочистам — стыд и срам! Стыд и срам!
Да
здравствует мыло душистое, и полотенце пушистое,
И
зубной порошок, и густой гребешок!
Давайте
же мыться, плескаться,
Купаться,
нырять, кувыркаться
В
ушате, корыте, в лохани,
В
реке, в ручейке, в океане,
И в
ванне, и в бане, — всегда и везде.
Вечная
слава воде!
(К.
Чуковский)
8.
Возьмём иголки и катушки и починим все игрушки.
 Нам
за это малыши «спасибо» скажут от души.
9.
Есть у Ляли кукла Юля.
Юля
сделана из льна.
 Ляле
нравится она.
10.
 Зайку бросила хозяйка, под дождём остался зайка.
Со
скамейки слезть не мог, весь до ниточки промок.
11.
 Наша Таня громко плачет: уронила в речку мячик. —
Тише,
Танечка, не плачь, не утонет в речке мяч.
Мы
поедем за водой и достанем мячик твой.
12.
 Уронили мишку на пол, оторвали мишке лапу.
Всё
равно его не брошу, потому что он хороший.
13.
 Я люблю свою лошадку, причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком
приглажу хвостик и верхом поеду в гости.
14 .
Идёт бычок, качается, вздыхает на ходу:
«Ох,
ох, доска кончается, сейчас я упаду».
15.
Нет, напрасно мы решили прокатить кота в машине,
Кот
кататься не привык — опрокинул грузовик.
16.
 Спать пора! Уснул бычок, лёг в коробку на бочок.
Сонный
мишка лёг в кровать.
 Только
слон не хочет спать.
 Головой
кивает слон, он слонихе шлёт поклон.
17.
 Мы бельё прополоскали и ни капли не устали.
Будем
снова полоскать, будем маме помогать.
18.
 У меня живёт козлёнок, я сама его пасу.
Я
козлёнка в сад зелёный завтра утром отнесу.
Он
заблудится в саду — я в траве его найду.
19.
 Матросская шапка, верёвка в руке.
 Тяну
я кораблик по быстрой реке.
И
скачут лягушки за мной по пятам
И
просят меня: «Прокати, капитан!»
20.
Миша лапу занозил, наступил на шишку.
 Обернулся,
погрозил: «Ты узнаешь мишку!»
21.
 Мы — весёлые матрёшки, на ногах у нас сапожки,
В
сарафанах наших пёстрых мы похожи, словно сестры.
22.
 Лежали на полке, стояли на полке
Слоны
и собаки, верблюды и волки,
Пушистые
кошки, губные гармошки,
И
утки, и дудки, и куклы-матрёшки.
Кто
видел у нас в магазине Андрюшку?
Он
самую лучшую выбрал игрушку!
Он
выбрал ружьё,  и сказал продавец:
«Ты
будешь охранником, Ты молодец!»
23.  Варежки
у Вари пропали на бульваре.
 Воротилась
Варя вечером с бульвара,
И
нашла в кармане варежки Варвара.
24.
Нарядили ножки в новые сапожки.
Вы
шагайте, ножки, прямо по дорожке,
Вы
шагайте, топайте, по лужам не шлёпайте,
В
грязь не заходите, сапожки не рвите.
25.
 Словно белые мячи, кочаны капусты.
Мячик,
мячик, подскачи, видишь, в сумке пусто.
26.
У Егора огород, там есть редька и горох.
 Рядом
огород Федоры, там на грядке помидоры.
27.
 Пришёл Прокоп — кипел укроп, ушёл
Прокоп
— кипит укроп.
Как
при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипит укроп.
28.
 В огороде — лук, бобы, в лесу — ягоды, грибы.
А в
саду зелёный хмель, лей-ка, дождик, дольше лей!
29.
В огороде Фёкла ахала и охала:
Уродилась
свёкла не на грядке, около.
Жаловалась
Фёкла: «Заблудилась свёкла».
30.
В огороде за забором поспевают помидоры,
Держатся
за колышки, греются на солнышке.
31.
 Мы делили апельсин: много нас, а он — один.
32.
 Кабачок-толстячок лёг на грядку — и молчок.
 Он
лежит на грядке с мая, головы не поднимая.
33.
 В небо лук стрелу пускает, лето целое стреляет.
Ни в
кого он не попал и с досады горьким стал.
34.
 Тётя тыква, тётя тыква очень к солнышку привыкла
 И
твердит одно и то же: «На меня оно похоже!»
35.
 Знают все, что не игрушка огородная петрушка,
Хоть
подружкам рядом с ней жить на грядке веселей.
36.
 Во дворе на яблоньке яблоко растёт.
«Созрей
скорее, яблочко, упади мне в рот».
Раскраснелись
яблоки, падать им пора.
«Упади
же, яблоко!» — я твержу с утра.
Будет
это яблоко сладкое, как мёд...
Я
лежу под яблоней, открываю рот.
И
упало яблоко... Но попало в нос —
 Ничего
не вижу я целый день от слёз.
37.
Хвала халве, Халву хвалю.
(Повторить
3 раза.)
38.
Купи кипу пик.
39.
Сшит колпак.
Да
не по-колпаковски.
Надо
колпак переколпаковать,
Да
перевыколпаковать.
40.
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
41.
Три сороки-тараторки
Тараторили
на горке.
42.
Жутко жуку жить на суку.
43.У
ежа – ежата, у ужа ужата.
44.Дятел
дуб долбил,
Да
недодолбил.
45.
Осип орёт,
Архип
не отстаёт.
Кто
кого переорёт.
Осип
охрип. Архип осип.
46.Дом
у дуба, дуб у дома.
47.
Стоит воз овса, возле воза овца.
48.
Бык тупогуб, тупогубенький Бычок,
У
быка бела губа была тупа.
49.
Шесть мышат в камышах шуршат.
50.
Цапля чахла,
Цапля
сохла,
Цапля
сдохла.
51.
От топота копыт пыль по полю летит.
52.Шли
сорок мышей,
несли
сорок грошей;
Две
мыши поплоше несли по два гроша.
53.Вымыли
мышки миску для мишки.
54.
Вёз на горку Саня
За
собою сани.
Ехал
с горки Саня,
А на
Сане сани.
55.
Был корабль у короля.
Бороздил
корабль моря.
 Королева
у причала
Короля
всегда встречала.
56.
Встретил друга я вчера,
 Разговор
был до утра.
Рассказал
про вести я
И
про происшествия.
57.
Горох сладкий в огороде
 Посадил
Володя вроде.
Совершенно
горький лук
У
Володи вырос вдруг.
58.
Осень в парке красит листья
Золотой
волшебной кистью.
Листья
краской покрывает...
Жалко,
ветер их срывает.
59.
Сочинял Мышонок в норке
До
утра скороговорки.
 Получилось
ровно сорок
У
него скороговорок.
60.
В драке был взъерошен ерш.
 На
кого ерш стал похож?
 На
колючку, щетку, шишку
И
ершистого мальчишку
61.
Кот Шалун сидит на шторе,
Потому
что Маша в школе.
Будет
Маша после школы
Штопать
шелковые шторы.
62.Ручеек
бежал, журчал.
 Жук
над ним кружил, жужжал.
Слушал
жук ручья журчанье,
А
ручей - жука жужжанье.
 63.
Медвежонок неуклюжий
Лапой
шлепает по луже.
Медвежонок
кружится,
Ловит
лучик в лужице.
64.Жук-пожарник
на пожар
Со
всех ножек побежал.
«Где
пожар? Без паники!
Мы
жуки-пожарники».
65.
На валежнике снежок.
 Под
валежником клубок.
Лежит
ежик в зимнем сне.
Оживится
еж к весне.
66.
Жеребенок, рыжий хвостик,
Убежал
к ежонку в гости.
Не
тревожьтесь за малютку.
Убежал
он на минутку.
67.
Прочитал Журавль в журнале:
 «Шмель
вчера Ужа ужалил.
 У
Ужа ужасный жар».
Журавлю
больного жаль.
68.
Четверть часа черный кот
 Чистит
черненький живот.
 Чистит
чистым язычком
И
мурлыча, и молчком.
69.
Вечер. В чашках чай горячий.
Чаепитие
на даче.
Мама
с дочкой рады встрече.
Очень
чудный нынче вечер.
70.
Тучки очень скучные,
Потому
что тучные.
Когда
плачут тучи,
Тучам
чуть-чуть лучше.
71.
Ящерица прячется тщательно в расщелине.
Хищники
голодные ящерицу съели бы.
Ящерицу
хищники не вытащат никак.
 Около
расщелины рыщут натощак.
72.У
щекастого щенка
Чуть
топорщится щека:
За
щекою хрящ хрустящий,
Аппетитный,
настоящий!
73.
Над рекою тучи гуще,
Дожди
к хлещет пуще, пуще.
Даже
щуки и лещи
Ищут
шляпы и плащи.
74.
Сидит сокол в гнезде, а около —
Соколята
этого сокола.
 Соколята,
смирно сидите,
Со
скалы вниз не соскользните.
75.
Сыплет, сыплет снег с небес.
Спит
под снегом зимний лес.
Сонный
сад в снегу стоит.
Сад
под снегом тоже спит.
76.
Сто столичных мастеров
Смастерили
сто столов.
Сто
столов сосновых
Для
семи столовых.
77.
Танцевала оса
На
листочке боса.
Застудила
лапки.
Дайте
осе тапки!
78.
 Ездил в праздники Захар
 За
арбузом на базар.
За
арбузом на обед
Карапузу
пяти лет.
79.
Вез я вазу на возу.
Загляделся
на козу.
 Ваза
с воза звонко - звяк!
На
глазах у всех зевак.
80.
 Цып-цыпленок нацарапал
Письмецо
для Цыпа-папы:
 «Вы
отец — большой певец.
Вас
целую. Цып. Конец»
81.
Гусеница цепко
Цепляется
за ветку.
От
скворцов скрывается.
 Ей
скворцы не нравятся.
82.
На улице Центральной отличные жильцы.
 На
улице Центральной певцы и кузнецы,
Цветочницы
и птичницы, жнецы и продавцы...
Жильцы
Центральной улицы - умельцы, удальцы.
83.
В ателье лесном — примерка.
 Примеряет
шубку белка.
 Три
подружки-трясогузки
Примеряют
рядом блузки.
84.
    В небе полная луна.
 За
волной бежит волна.
В
догонялках при луне
Не
догнать волну волне.
85.
Зима была белым-бела.
 Платок
из снега соткала.
А
город спал, во сне зевнул,
Платок
на плечи натянул.
86.
Словно белый пони
На
небесном склоне,
Облако
бежало,
Вдалеке
пропало.
87.
Дали Лене пластилин.
 Лена
лепит апельсин.
Апельсин
слепила —
 Кукол
угостила.
88.
Блины белка напекла
И
бельчатам подала.
Удались
блины у белки.
Опустели
вмиг тарелки.
89.
Жует поросенок
 Морковку
спросонок.
Грызет
спозаранку
 Барашек
баранку.
90.
Грустит Осень в лесу, и от грусти
 Вырастают
кругом грибы-грузди.
 Там,
где Осень уронит слезинки,
Наберется
грибов три корзинки.
91.
Однажды Братцы Кролики
Купили
коньки — ролики.
Теперь
Лисе без роликов
Не
просто ловить Кроликов.
92.
От морского корма морж
Отвернулся.
Ну и что ж?
 У
мороженщицы Фроси
 Морж
мороженого просит.
93.
У крокодила ножки
 Коротковаты
немножко.
 Зато
зубы длинноваты,
 Зубы
не коротковаты.
94.
Бегу берегом реки
С
ветром наперегонки.
 Я
от ветра берегу
Берет
белый на бегу.
Речка
и редька
Вот
спокойно течет речка,
 А
за речкой — растет редька.
Переплыть
мне надо речку,
Чтобы
выкопать ту редьку.
Только
речка глубока,
Да и
редька не сладка!
Пусть
спокойно течет речка,
 А
за речкой — растет редька!
Китенок
Очень
тихо, тихо, тихо,
Говорит
киту китиха:
«Наш
китенок очень худ,
 Весит
он всего лишь пуд».
Отвечает
кит китихе
Тоже
очень очень тихо:
«Обойти
ты можешь свет,
Все
ж китенка лучше нет!»
Тихо
тикают часы
Тихо
тикают часы,
 Ночь
чернее сажи,
Распустил
наш кот усы,
 Выгнул
спину даже.
Знаю
— видит кот во сне
Очень
вкусный ужин:
 Пуд
сметаны, ну а с ней
 Мышек
десять дюжин!
Содержание:
Звуки
С—Сь…………………………………………………………………….....3
Звуки 3—Зь………………………………………………………………………..7
Звук Ц
(Ц-С-3)……………………………………………………………………10
Звук
Ш………………………………………………………………………........13
Звуки
Ш—С……………………………………………………………………...18
Звук
Ж……………………………………………………………………….........21
Звуки
Ж—3………………………………………………………………….........27
Звуки
Ж-Ш……………………………………………………………………….29
Звуки Щ,
Щ—Сь…………………………………………………………….......32
Звук
Ч……………………………………………………………………………..35
Звуки
Ч—С…………………………………………………………………….…38
Звуки
Ц-Ч-Щ………………………………………………………………….….40
Звуки
Л—Ль…………………………………………………………………..….43
Звук Л………………………………………………………………………….….47
Звуки Ль-Й (Я, Е, Ё,
Ю)………………………………………………………....49
Звуки
Р—Рь………………………………………………………………………51
Звуки
Р-Рь-Л-Ль-Й………………………………………………………………58
Звуки Р —
Л……………………………………………………………………..62
Звуки Р
—РЬ……………………………………………………………………..64
Звуки В—Ф,
Вь—Фь………………………………………………………….…65
Звуки Б—П,
Бь—Пь………………………………………………………….….67
Звуки Д—Т,
Дь—Ть……………………………………………………………..69
Звуки Г-К-Х,
Гь-Ль-Хь………………………………………………………..…71
Дифференциация всех
звуков…………………………………………………..74

file_name: ЧИСТОГОВОРКИ(Логопедия).docx

alt: ЧИСТОГОВОРКИ СКОРОГОВОРКИ СТИХИ

alt: Привела их с улицы пёстренькая курица

alt: И смешно спешат старушки Сушек

alt: Бывают в жизни чудеса: ужа ужалила оса,

alt: Нам обедать не дает. (С. Маршак) 40

alt: Меж берёзовых стволов перещёлк гуляет

alt: Стали, друзья, пропадать паши вещи:

alt: Скачут побегайчики — солнечные зайчики

alt: Девочки и мальчики ветку раскачали,

alt: Пить — попить», — кричит щегол,

alt: Я ему читаю, Погремушкою стучу,

alt: Малышу и маме. 3. Гладиолус

alt: Поперёк реки пробирается паром

alt: На дворе дрова топорами рубят. 65

alt: Веселятся на полянке Мухоморы и поганки

alt: Жадно ест он мандарины Без Егора, без

alt: Барбоса боднул бы, бобру бы поддал

alt: Га-га-га! — гогочет гусь. —

alt: Только слон не хочет спать.

alt: Шли сорок мышей, несли сорок грошей;

alt: Сыплет, сыплет снег с небес.

alt: Словно белый пони На небесном склоне,

alt: А за речкой — растет редька!

title: ЧИСТОГОВОРКИ СКОРОГОВОРКИ СТИХИ