extracted_text:
Министерство
образования Московской области

Государственное
образовательное учреждение высшего образования Московской области «Государственный
гуманитарно-технологический университет»
(ГГТУ)
Промышленно-экономический
колледж

МЕТОДИЧЕСКИЕ
РЕКОМЕНДАЦИИ (УКАЗАНИЯ)
К ВЫПОЛНЕНИЮ
ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

по профессиональному модулю
ПМ.01 «ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМ И КОМПЛЕКСОВ»

по междисциплинарному курсу
По МДК.03.01 «Техническое
обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов»

Специальность:
09.02.01
Компьютерные системы и комплексы

Форма
обучения:
Базовая

г. Орехово-Зуево

201___ г.

Данные
методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по
специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы и
направлены на оказание методической помощи при организации практических и
лабораторных работ.
В
рекомендациях содержится перечень знаний и умений, общих и профессиональных
компетенций, трудовых функций, которыми должны овладеть студенты в процессе
выполнения практических и лабораторных работ, а также содержание практических и
лабораторных работ студентов, методические рекомендации по ее выполнению,
рекомендуемая литература.

Автор-составитель: Морозов А.К. – преподаватель ПЭК ГГТУ

Рассмотрено на заседании предметно-цикловой (цикловой
методической) комиссии (далее название комиссии)
Протокол №____ от «_____» ______________201__ г.
Председатель комиссии ______________ Бакина Т.В.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА   4
ТРЕБОВАНИЯ К ФОРМИРОВАНИЮ ЗНАНИИЙ,
УМЕНИЙ, ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ, ТРУДОВЫХ ФУНКЦИЙ: 5
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН   7
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ /
ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЮ    9

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебный
модуль является частью общепрофессионального цикла подготовки студентов по
специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы
 Методические
рекомендации помогут студентам в выполнении практических и лабораторных работ в
процессе изучения модуля.
       Рекомендации
разработаны в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 09.02.01
Компьютерные системы и комплексы, программой модуля По МДК.03.01
«Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов»

        В данных методических рекомендациях представлено содержание
практической  работы студентов, а также требования к освоению знаний,  умений,
формированию  общих и профессиональных компетенций, трудовых функций.
Практическая
работа выполняется студентами на учебных занятиях и включает в себя следующие
виды деятельности:
-
решение ситуационных     производственных     задач;
-
 выполнение     профессиональных функций    в деловых   играх;
-
 выполнение   вычислений, расчетов, чертежей;
-
 работа    с   измерительными       приборами, оборудованием,
аппаратурой;
-
 работа   с   нормативными     документами, инструктивными
материалами, справочниками;
-
 составление проектной, плановой и другой технической и
специальной документации;
-
работа с основной и дополнительной литературой по предмету;
-
анализ основных понятий и положений, составление блок-схем;
-
конспектирование первоисточников;
-
подготовка рефератов, тезисов доклада;
-
подбор диагностического материала по темам и его анализ;
-
сравнительный анализ различных психолого-педагогических явлений;
-
самодиагностика, самоанализ и др.

Форма
отчетности:
-
выполненные   вычисления, расчеты, чертежи;
-
выводы по результатам работы    с   измерительными приборами, оборудованием,
аппаратурой;
-
проектная, плановая, другая техническая и специальная
документация, подготовленная студентом по результатам работы;
-
конспект;
-
представление изученного материала в схематичной форме и др.

По результатам
выполнения вышеперечисленных форм работы студенту выставляется оценка.

ТРЕБОВАНИЯ К
ФОРМИРОВАНИЮ ЗНАНИИЙ, УМЕНИЙ, ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ, ТРУДОВЫХ ФУНКЦИЙ:

Умения:
-
проводить контроль, диагностику и восстановление
работоспособности компьютерных систем и комплексов;
-
проводить системотехническое обслуживание компьютерных систем и
комплексов;
-
принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных
систем и комплексов, инсталляции, конфигурировании и настройке операционной
системы, драйверов, резидентных программ;
-
выполнять регламенты техники
безопасности;
Знания:
-
особенности контроля и диагностики устройств аппаратно
программных систем; основные методы диагностики;
-
аппаратные и программные средства функционального контроля и
диагностики компьютерных систем и комплексов возможности и области применения
стандартной и специальной контрольно – измерительной аппаратуры для локализации
мест неисправностей СВТ;
-
применение сервисных средств и встроенных тест-программ;
-
аппаратное и программное конфигурирование компьютерных систем и
комплексов;
-
инсталляцию, конфигурирование и настройку операционной системы,
драйверов, резидентных программ; приемы обеспечения устойчивой работы
компьютерных систем и комплексов;
-
правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной
санитарии и противопожарной защиты.

Формируемые
компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8,ОК 9, ПК 3.1,
ПК 3.2, ПК 3.3.
-
ПК 3.1.      Проводить контроль параметров, диагностику и
восстановление работоспособности компьютерных систем и комплексов.
-
ПК 3.2.      Проводить системотехническое обслуживание
компьютерных систем и комплексов.
-
ПК 3.3.      Принимать участие в отладке и технических испытаниях
компьютерных систем и комплексов, инсталляции, конфигурировании программного
обеспечения.
-
ОК 1          Понимать сущность и социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
-
ОК 2          Организовывать собственную деятельность, выбирать
типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
-
ОК 3          Принимать решения в стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них ответственность.
-
ОК 4          Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
-
ОК 5          Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности.
-
ОК 6          Работать в коллективе и команде, эффективно
общаться с коллегами, руководством, потребителями.
-
ОК 7          Брать на себя ответственность за работу членов
команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
-
ОК 8          Самостоятельно определять задачи профессионального
и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать
повышение квалификации.
-
ОК 9          Ориентироваться в условиях частой смены технологий
в профессиональной деятельности.
-
ОК 10        Исполнять воинскую обязанность, в том числе с
применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ),
  междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и
  практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ
  (проект)

Объем часов

1

2

3

МДК 03.01 Техническое обслуживание и ремонт
  компьютерных систем и комплексов

76

Тема 1.1. Организация
  технического обслуживания средств вычислительной техники

Практические занятия

6

1

Тестирование
  ПК средствами ОС.

2

Методы
  тестирования аппаратных средств ПК.

3

Применение на практике
  приборов диагностики и  измерения.

Тема 1.2. Система автоматического контроля и
  диагностика

Практические занятия

12

1

Разрешение
  конфликтов аппаратных средств ПК.

2

Методика поиска
  неисправностей элементов БП ПК.

3

Тестирование
  компонентов МВ с помощью POST – платы.

4

Методы
  тестирования и ремонта аппаратной части НЖМД.

5

Методы
  восстановления ОС.

6

Методы
  тестирования и ТО НОД.

Тема 1.3. Текущее
  техническое обслуживание

Практические занятия

6

1

Техническое обслуживание
  лазерных принтеров и их картриджей.

2

Техническое обслуживание
  клавиатуры и манипулятора типа мышь.

3

Техническое обслуживание и
  тестирование сетевого оборудования.

Тема 1.4. Неисправности средств вычислительной
  техники

Практические занятия

4

1

Поиск неисправности
  системного блока.

2

Поиск неисправности
  системного монитора.

Тема 1.5. Алгоритмы, поиск неисправностей и ремонт
  оборудования

Практические занятия

26

1

Поиск неисправностей
  видеооборудования

2

Техническое обслуживание
  струйных принтеров

3

Техническое обслуживание
  лазерных принтеров

4

Поиск неисправностей
  различных видов сканеров.

5

Техническое обслуживание
  активного акустического оборудования

6

Техническое обслуживание
  звуковых карт ПК

7

Техническое обслуживание
  кабельного оборудования.

8

Техническое обслуживание
  сетевых концентраторов.

9

Техническое обслуживание
  серверов данных.

10

Программы резервного
  копирования.

11

Программное обеспечение
  сервера, роли и службы.

12

Изучение режимов
  энергосбережения ОС Linux

13

Изучение режимов
  энергосбережения OC Windows

Тема 1.6. Утилизация ЭВМ и энергосбережение

Практические занятия

2

1

Изучение режимов
  энергосбережения macOS

Тема. 1.7. Диагностические систем

Практические занятия

20

1

Диагностика
  системной платы POST картой.

2

Установление
  неисправности по POST коду.

3

Инсталляция
  и настройка антивирусной программы.

4

Диагностика
  работоспособности компьютера после атаки.

5

Интерфейсы
  RCA /YPbPr. Подключение к видеомонитору.
электрический
  интерфейс

6

Программное
  обеспечение управления видеоадаптерами.

7

Настройка
  видеоадаптера.

8

Обзор
  современных аудиосистем и аудио кодеков.

9

Схемотехника
  простейшей POST карты.

10

Аппаратно
  - программные средства диагностики

Всего

76

СОДЕРЖАНИЕ
ПРАКТИЧЕСКОЙ / ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ЕЕ
ВЫПОЛНЕНИЮ

Тема 1.1.
Организация технического обслуживания средств вычислительной техники
Цель: Научиться
тестировать ЭВМ средствами ОС, изучить методы тестирования аппаратных средств и
применение на практике приборов диагностики и измерения.
Формируемые
компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8,ОК 9, ПК 3.1,
ПК 3.2, ПК 3.3.

Практическое занятие: Тестирование ПК средствами ОС.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Методы тестирования аппаратных
средств ПК.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных знаний,
приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Применение на практике приборов
диагностики и измерения.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Тема 1.2. Система
автоматического контроля и диагностика
Цель: Изучение методик
поиска неисправностей различного оборудования, тестирования и восстановления.
Формируемые
компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8,ОК 9, ПК 3.1,
ПК 3.2, ПК 3.3.

Практическое занятие: Разрешение конфликтов
аппаратных средств ПК.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Методика поиска неисправностей
элементов БП ПК.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных знаний,
приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Тестирование компонентов МВ с
помощью POST – платы.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Методы тестирования и ремонта
аппаратной части НЖМД.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Методы восстановления ОС.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения
учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Методы тестирования и ТО НОД.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Тема 1.3. Текущее
техническое обслуживание
Цель: Изучение технического
обслуживания различных устройств.
Формируемые
компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8,ОК 9, ПК 3.1,
ПК 3.2, ПК 3.3.

Практическое занятие: Техническое обслуживание
лазерных принтеров и их картриджей.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Техническое обслуживание
клавиатуры и манипулятора типа мышь.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Техническое обслуживание и
тестирование сетевого оборудования.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Тема 1.4.
Неисправности средств вычислительной техники
Цель: Поиск неисправности
системного блока. Поиск неисправности системного монитора.
Формируемые
компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8,ОК 9, ПК 3.1,
ПК 3.2, ПК 3.3.

Практическое занятие: Поиск неисправности системного
блока.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Поиск неисправности системного
монитора.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Тема 1.5.
Алгоритмы, поиск неисправностей и ремонт оборудования
Цель: Поиск неисправностей
и техническое обслуживание различных видов устройств.
 Формируемые
компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8,ОК 9, ПК 3.1,
ПК 3.2, ПК 3.3.

Практическое занятие: Поиск неисправностей
видеооборудования
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Техническое обслуживание
струйных принтеров
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Техническое обслуживание
лазерных принтеров
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Поиск неисправностей различных
видов сканеров.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Техническое обслуживание
активного акустического оборудования
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Техническое обслуживание
звуковых карт ПК
Методические указания по выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Техническое обслуживание
кабельного оборудования.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Техническое обслуживание
сетевых концентраторов.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Техническое обслуживание
серверов данных.
Методические указания по выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Программы резервного
копирования.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Программное обеспечение
сервера, роли и службы.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Изучение режимов
энергосбережения ОС Linux
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Изучение режимов
энергосбережения OC Windows
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных знаний,
приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Тема 1.6. Утилизация
ЭВМ и энергосбережение
Цель: Изучение режимов
энергосбережения macOS.
 Формируемые компетенции:
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8,ОК 9, ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 3.3.

Практическое занятие: Изучение режимов
энергосбережения macOS.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Тема. 1.7.
Диагностические систем
Цель: Инсталляция и настройка различных программ.
Аппаратно - программные средства диагностики.
Формируемые компетенции:
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8,ОК 9, ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 3.3.

Практическое занятие: Диагностика системной платы
POST картой.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Установление неисправности по
POST коду.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Инсталляция и настройка
антивирусной программы.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Диагностика работоспособности
компьютера после атаки.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Интерфейсы RCA /YPbPr.
Подключение к видеомонитору.
электрический интерфейс.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Программное обеспечение
управления видеоадаптерами.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Настройка видеоадаптера.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Обзор современных аудиосистем и
аудио кодеков.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Схемотехника простейшей POST
карты.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных
знаний, приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Практическое занятие: Аппаратно - программные
средства диагностики.
Методические указания по
выполнению:
    1. Изучение теоретического
материала;
    2. На основе полученных знаний,
приступить к выполнению практического задания:
           a.
Ознакомиться с индивидуальным заданием;
           b.
Выполнить практическую часть работы;
           c.
Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения
               работы (в
программе)
    3. Оформить отчет о
проделанной работе.
Формы отчета: выполненная
практическая работа с выводом.
Критерии оценивания:
«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью,
без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но
пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой
обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат
ошибки.
 «Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено,
необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые
ошибки.
Список литературы:
    1. Логинов М.Д., Логинова
Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники. Учебное пособие.
– М.:БИНОМ. 2014.
    2. Мюллер С., Модернизация и
ремонт ПК. М.: Издательский дом «Вильямс». 2015.

Скачано с www.znanio.ru

file_name: Методические указания по МДК 03.01 Техническое обслуживание и ремонт КСК.docx

alt: ТРЕБОВАНИЯ К ФОРМИРОВАНИЮ ЗНАНИИЙ,

alt: СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ / ЛАБОРАТОРНОЙ

alt: Формируемые компетенции: ОК 1,

alt: Мюллер С., Модернизация и ремонт

alt: Оформить отчет о проделанной работе

alt: С писок литературы : 1

alt: Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой…

alt: Оформить отчет о проделанной работе

title: Методические указания по МДК 03.01 Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов


extracted_text:
Муниципальное
общеобразовательное учреждение «Василевская школа» Амвросиевского района
Донецкой Народной Республики

Урок литературного чтения во 2 классе

Подготовила: учитель начальных классов Андреева С.В.
Тема урока: Л. Н. Толстой «Старый дед и внучек»
 Тип урока: комбинированный
 Цель: Образовательная: Создавать
условия для совершенствования навыка чтения, умения работать с текстом. Создавать
условия для  развития связной речи, оперативной памяти, произвольного
внимания, вербального, наглядно-образного мышления. Содействовать формированию культуры
 поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе, групповой работе
воспитанию интереса к чтению. Формировать УУД: Личностные: способность
к самоанализу, самонаблюдению, самооценке. Регулятивные УУД: определять
и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать своё действие в
соответствии с поставленной задачей;
Коммуникативные УУД: слушать
и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме;
Познавательные УУД: ориентироваться
в своей системе знаний; осуществлять анализ содержания, находить ответы на
вопросы в тексте, иллюстрациях; преобразовывать информацию из одной формы в
другую: составлять ответы на вопросы.
Планируемые результаты: Предметные: Уметь
выразительно читать произведение, отражая его настроение, высказывать своё
мнение о прочитанном, определять главную мысль текста, соотносить содержание
произведения с пословицами. Уметь работать с текстом (прогнозировать содержание
по  выставке книг и  и иллюстрациям, отвечать на вопросы по
содержанию).   Личностные: Уметь проводить самоанализ,
самонаблюдение, самооценку. Метапредметные: Уметь определять и
формулировать цель на уроке с помощью учителя;  планировать своё действие
в соответствии с поставленной задачей;   (Регулятивные УУД). Уметь
слушать и понимать речь других;  оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные
УУД). Уметь ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ
содержания; находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;
 преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на
вопросы (Познавательные УУД).
Формы: фронтальная
работа, индивидуальная работа, парная работа.
Методы: объяснительно-иллюстративный,
проблемный, наглядный.
Ресурсы: Учебник,
 иллюстрация к сказке, солнышко, карточки с пословицами, картинки с
фотографиями семьи, пожилых людей, словарные слова, дерево, ладошки, памятка
«Советы детям»
Ход
урока
I.Мотивация
 (самоопределение  к учебной деятельности)
-Здравствуйте! Ребята, какое
сегодня прекрасное утро. Я рада вас всех видеть.
- Ребята! Посмотрите на Солнышко. Улыбнитесь ему. Солнышко дарит
нам свои теплые добрые лучи. Протяните руки, возьмите один маленький лучик в
свое сердце. Закройте глазки, мысленно пожелайте своим одноклассникам,   и
нашим гостям хорошего настроения, радости, и удачи!
- Садитесь! Мы начинаем наш урок.
 II.
Актуализация знаний.
Чтобы мы хорошо отвечали на
уроке, чтобы язык наш слушался нас, давайте проведем речевую разминку.    Прочитайте
предложение. Как называются такие высказывания?
Семья в куче, не страшна и туча.
– Прочитайте пословицу, делая ударение каждый раз на другом слове.
·
с удивлением,
·
с вопросительной интонацией,
·
с веселой интонацией,
 – Как вы понимаете эту пословицу? (если семья
дружная, то никакие беды ей не страшны)
– Эта пословица будет как бы девизом нашего урока. А почему на этот вопрос вы
ответите в конце нашего урока
III. Постановка учебной задачи (Работа
по технологии продуктивного чтения)
Работа в парах.
 -Перед вами листочки, на
которых написаны пословицы, но эти пословицы потеряли свое начало и конец. Вам
нужно будет соединить начало и конец пословиц, чтобы получились верные
высказывания  объяснить смысл этих пословиц, а также ответить на вопрос
который тоже лежит у вас на столе.
-1пара объяснит смысл
пословицы под №1: (Когда все члены семьи в
сборе душа спокойна и человек не волнуется понапрасну. Когда
в семье все хорошо никто не ругается(мир да тишь),тогда
эта семья поистине крепка и ничего ее не сломит.)
-2 пара объяснит смысл
пословицы под №2: (Когда человек почитает своих родителей и
 прислушивается к их советам, это  помогает ему избежать многих
ошибок. Это значит что дети   приносят родителям
как  радость так и горе. Смысл в том что если  ребенок
радуется, то радуются и родители,  а вот  если случилось
  горе, то родителям горе..)
Вся семья вместе…
      … тот вовек не погибает.
Кто родителей почитает…
 …детки же и горе.
Детки  -  радость…
     …и душа на месте.
- Что общего  у этих
пословиц? (1 пара) Как вы понимаете слово «семья»? (2 пара)
- Зачем люди создают
семьи? (общий вопрос)
IV. Формулирование темы урока
Картинки с фотографиями семьи,
пожилых людей
-Расскажите, что вы видите на
фотографиях. Сделайте свои  предположения, о чем сегодня пойдет речь. (
Сегодня мы на уроке поговорим о семье, о пожилых, старых людях)
-Верно. Читать мы будем о
пожилых людях, об отношении в семье к старым людям. Что такое старость? Есть ли
в вашей семье старые люди? Как вы о них заботитесь? (Ценим и уважаем,
заботимся о них, помогаем им, утешаем их в трудную минуту, не обижаем их и не
огорчаем их)
Мы познакомимся  с
произведением  Л.Н.Толстого Но для того чтобы узнать о ком мы будем
сегодня читать, отгадайте загадку
Он трудится не от скуки, у
него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед – мой
родной, любимый …(дед)
Верно. Читать мы будем о
пожилых людях, об отношениях в семье к старым людям. Прочитайте,  как
называется рассказ «Старый дед и внучек». Да, ребята, именно с этим рассказом
мы с вами познакомимся на сегодняшнем уроке.

V. Работа по теме урока
(Совместная деятельность по достижению цели)
  -Прослушайте
рассказ Л.Н.Толстого   «Старый дед и внучек». Я попрошу вас внимательно
слушать каждое слово,  размышлять над каждым предложением и определить
какое это произведение по настроению?
Знакомство с текстом -
первичное чтение.   Какое это произведение по настроению? (грустное)

Почему вы так решили?
  Какие чувства вы испытали? Как бы вы продолжили это предложение
Я почувствовал…
(Я почувствовал жалость, стыд, грусть…)
Вторичное чтение (читают
жужжанием)
 СЛОВАРНАЯ  РАБОТА -Произведение
«Старый дед и внучек» рассказывает об истории, которая произошла в одной семье.
Написана она очень давно и при чтении  вам встретились слова, которое в
наше время практически не употребляются. Возьмите  в руки карандаши,
 отметьте  незнакомые вам слова. Какие слова для вас непонятны и
незнакомы? Давайте посмотрим их объяснение.
ЛОХАНКА                НЕВЕСТКА
БРАНИТЬ           СЛАЖИВАЕТ
-Есть в  тексте то, что
вас УДИВИЛО или заставило задуматься? Есть в тексте то, с чем вы  НЕ
СОГЛАСНЫ?
Физминутка.
Раз, два, три, четыре кто
живёт в нашей квартире? Раз, два, три, четыре, пять.
Всех могу пересчитать. Мама,
папа, брат, сестрёнка, кошка Мурка, два котёнка,
Мой, щенок, сверчок и я. Вот и
вся моя семья.
 VI. Закрепление
 знаний и способов действий
Ребята, вы прочитали рассказ,
скажите мне на сколько частей можно поделить текст? (на 4)
А теперь давайте попробуем
ответить на вопросы
-
Назовите главных героев рассказа.(Дед, невестка, сын, внучек) Почему
деда стали кормить за печкой?   Найдите в тексте и прочитайте, почему деда
не сажали за стол? -Что случилось во время обеда за печкой? - А как вы думаете
почему дед уронил и разбил чашку? -(Потому что он был бессильный, слабый,
беспомощный, всё выполняет и со всем соглашается). - Как вы думаете, всегда
ли дедушка был таким  беспомощным?
Выборочное чтение
- Прочитайте, Что сделала
невестка, когда дедушка разбил чашку с едой? Как вы охарактеризуете невестку? (Грубая,
бессердечная, злая, она не уважает старших)
- Прочитайте, чем ответил на
брань невестки старик?  Как он повёл себя?  Почему он вздохнул и
нечего не сказал? (Ему было жаль себя и он молчал, чтобы ещё больше не
прогневать невестку. Он сожалел о том, что плохо воспитал сына или о том, что
сыну досталась плохая жена)
 -
Почему родители Миши заплакали? Как изменилась жизнь дедушки после этого
случая? Что можно сказать о сыне деда? Какой он? (Он равнодушный, бездушный)
Почему он не заступился за своего родного отца? ( Он слепо подчиняется своей
жене. Он не защитил своего родного отца) Что заставило измениться невестку
и сына по отношению к деду? (Слова Миши) Что испытали родители после
слов Миши? Почему они заплакали? Получается, что сынишка преподнёс им урок.
Какие слова подойдут для характеристики Миши? (Справедливый, добрый, умный)
Самостоятельная работа
 Задание: Составьте кластер – описание данной семьи.
VII. Итоги урока. Рефлексия.
 - Чему научил нас
рассказ Л.Н.Толстого? Как вы думаете зачем он его написал? (уважать старших,
терпимости к старым людям…..) Издревле символом семьи являлось дерево, как
показатель силы и мощи семьи. И как вы догадались это дерево в нашем классе не
случайно. Это дерево станет деревом мудрости и обретёт совершенно другой вид, а
какой это зависит от вас. Листочки этого дерева необычные, в виде ладошек.
Ладошка – это символ заботы согласия доброты. Возьмите ладошки соответствующие
вашему настроению и напишите на нём, что вы пообещаете самому себе по отношению
к вашим близким. Начать можно со слов обещаю, постараюсь, я хочу, буду…
1.Обещаю любить бабушку и
дедушку 2. Я постараюсь видеть чужую боль
3. Не буду грубить маме и папе
4.Буду  добрым         5.Хочу быть терпимым
6. Я постараюсь быть
милосердным           7.  Буду уважать права других
8. Я хочу  быть любящим,
помогать своим друзьям   9. Я постараюсь быть заботливым
10. Буду почитать старших
11. Постараюсь быть великодушным
(Дети зачитывают и крепят
ладошки  к дереву)
Видите наше дерево стало ещё краше.          Семья в
куче, не страшна и туча.
Словесное оценивание. Благодарю
вас за работу на уроке.
VIII. Домашнее задание.
Стр.110 - 111 читать и пересказывать, составить рассказ о своей семье.

А ещё хочу раздать каждому из
вас памятку   «Советы детям»
1.
Любите, цените и берегите своих родителей, их вам никто не
заменит.
2.
Преодолевайте лень, всегда старайтесь помочь родителям – это
принесёт им радость.
3.
Вам нравится улыбка мамы, одобрение папы. Старайтесь, чтобы они у
вас в доме были каждый день. Это зависит только от вас самих.
4.
Дарите цветы маме, бабушке, сестре пусть полевые или, даже
нарисованные дарите их как можно чаще.
И
помните слова Марины Цветаевой «Не слишком сердитесь на родителей, помните, что
они были вами, а вы будете ими»

 Мои
пожелания:
·
Ребята, поступайте с другими так же, как хотите, чтобы они
поступали с вами.
·
Будьте добрыми: любящими, внимательными,
терпеливыми, заботливыми, милосердными, прощайте.
·
Будьте надёжными: честными, правдивыми,
имейте чистое сердце, выполняйте свои обещания.
·
Будьте заботливыми: вежливыми,
внимательными, любезными.
·
Будьте щедрыми: не жадными,
бескорыстными, великодушными, готовыми помочь.
- И всё это вам поможет жить в мире.
Кто родителей почитает, … если в семье вражда. Не будет добра, …
тот вовек не погибает.

file_name: Урок литературного чтения 2 класс.docx

title: Урок литературного чтения "Л.Н. Толстой "Старый дед и внучек"


extracted_text:
Муниципальное учреждение дополнительного образования
«Дворец творчества детей и молодежи»

142200, Московская
обл., г. Серпухов, пл. Ленина, д.13  тел 8(4967)72-19-92,
72-16-02

Согласовано:
Председатель профкома муниципального учреждения
  дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодежи»
                                Ю.Б. Федорова «___» июня
  2021 года

УТВЕРЖДАЮ
Директор муниципального учреждения
  дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодежи»
                              И.А. Балкина
«       » июня 2021 года

Инструкция по охране труда
 при эксплуатации электроустановок.

ИОТ
- 027-2021

г.о. Серпухов
Настоящая
инструкция по охране труда разработана специально для безопасного проведения
мероприятий в муниципальном учреждении дополнительного образования «Дворец
творчества детей и молодежи»[1], на основании приказа от 15 декабря 2020
года N 903н
- Об
утверждении Правил по охране труда при эксплуатации электроустановок.
1. Общие требования
охраны труда.
1.1. К работам на электроустановках в МУ ДО «ДТДиМ» (установочных, осветительных, нагревательных приборов, технических
средств и электрических машин) допускаются лица, достигшие 18-летнего возраста,
прошедшие предварительный медосмотр при поступлении на работу (и периодический
медосмотр не реже 1 раза в год) и инструктаж по охране труда.
1.2. Лицо, ответственное за электрохозяйство в МУ ДО «ДТДиМ»
и персонал, обслуживающий электроустановки, должны ежегодно проходить проверку
знаний по электробезопасности с присвоением соответственно 3 квалификационной
группы допуска эксплуатации электроустановок с регистрацией в журнале
установленной формы.
1.3. Не электротехническому персоналу МУ ДО «ДТДиМ», работающему на электроустановках до 1000 В., прошедшему инструктаж и
проверку знаний по электробезопасности, присваивается 1 квалификационная группа
допуска с оформлением в журнале установленной формы с обязательной росписью
проверяющего и проверяемого.
1.4 Работники обязаны проходить обучение безопасным методам и
приемам выполнения работ в электроустановках. Работники должны проходить
обучение по оказанию первой помощи пострадавшему на производстве до допуска к
самостоятельной работе. Электротехнический персонал кроме обучения оказанию
первой помощи пострадавшему на производстве должен быть обучен приемам
освобождения пострадавшего от действия электрического тока с учетом специфики
обслуживаемых (эксплуатируемых) электроустановок.
1.4. Опасные производственные факторы:
1.
поражение
электрическим током при прикосновении к токоведущим частям;
2.
работа
на высоте с использованием стремянок и лестниц;
3.
неисправности
изоляции или заземления.
1.5. Лицам, обслуживающим электроустановки МУ ДО «ДТДиМ», должны выдаваться средства индивидуальной защиты: диэлектрические
перчатки, диэлектрические галоши, указатель напряжения, инструмент с изолированными
ручками, диэлектрический коврик.
1.6. Лица, эксплуатирующие электроустановки МУ ДО «ДТДиМ»,
обязаны соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения
первичных средств пожаротушения, а также отключающих устройств (рубильников)
для снятия напряжения.
1.7. Персонал обязан соблюдать правила внутреннего трудового
распорядка, установленный режим труда и отдыха, правила личной гигиены,
содержать в чистоте рабочее место.
1.8. Персонал обязан немедленно извещать своего
непосредственного или вышестоящего руководителя о любой ситуации, угрожающей
жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае, происшедшем на
производстве, или об ухудшении состояния своего здоровья.
1.9. Персонал несет ответственность за нарушение требований
настоящей инструкции в соответствии с действующим законодательством.
2. Требования охраны
труда перед началом работы.
2.1. Проверить отсутствие внешних повреждений
электроустановки, наличие и исправность контрольных, измерительных и сигнальных
приборов, тумблеров, переключателей и т.п.
2.2. Убедиться в наличии и целостности крышек электророзеток
и выключателей, электровилки и подводящего электрокабеля.
2.3. Подготовить к работе средства индивидуальной защиты,
проверить их исправность и отсутствие внешних повреждений.
2.4. Проверить наличие и целостность заземляющих проводников
корпусов обслуживаемых электроустановок.
2.5. Снять напряжение с участка электрической цепи,
подлежащего обслуживанию или ремонту и повесить на отключающее устройство
предупредительный плакат «Не включать – работают люди».
3. Требования охраны
труда во время работы.
3.1. Выполнять только ту работу, по которой прошел обучение,
инструктаж по охране труда и к которой допущен работником, ответственным за
безопасное выполнение работ.
3.2. Не поручать свою работу посторонним лицам.
3.3. Применять необходимое для работы исправное оборудование,
инструмент, приспособления; использовать их только для тех работ, для которых
они предназначены.
3.4. Соблюдать правила перемещения в помещении и на
территории организации, пользоваться только установленными проходами.
3.5. Не привлекать учащихся к ремонту и обслуживанию
электрооборудования.
3.6. Не касаться проводов и других токоведущих частей,
находящихся под напряжением, без средств индивидуальной защиты.
3.7. Наличие напряжения в сети проверять только указателем
напряжения.
3.8. Перегоревшие плавкие вставки заменять только на
калиброванные на номинальную для данной сети нагрузку.
3.9. Работы с использованием стремянок и лестниц должны
проводить не менее двух лиц.
3.10. Очистка светильников от пыли должна проводиться: в
кабинетах (классах) – не реже одного раза в три месяца, в учебных мастерских и
спортивных залах – не реже двух раз в месяц.
3.11. Не разрешается работать на электроустановках в случае
обнаружения оборванных проводов, искрения, неисправности заземления и т.п.
3.12. Соблюдать правила эксплуатации электроустановки, не
подвергать ее механическим ударам, не допускать падений.
3.13. Ключи от электроустановок должны выдаваться:
1.
работникам,
имеющим право единоличного осмотра, в том числе оперативному персоналу - от
помещений, вводных устройств, щитов и щитков, в которых предстоит работать;
2.
допускающему
из числа оперативного персонала, ответственному руководителю работ и
производителю работ, наблюдающему при допуске к работам по наряду-допуску,
распоряжению - от помещений, вводных устройств, щитов, щитков, в которых
предстоит работать;
3.
оперативному
или оперативно-ремонтному персоналу при работах, выполняемых в порядке текущей
эксплуатации - от помещений, вводных устройств, щитов, щитков, в которых
предстоит работать.
Ключи от электроустановок, оперативное обслуживание которых
осуществляется круглосуточно оперативным персоналом, должны передаваться по
смене с оформлением в оперативном журнале.
3.14 При подготовке рабочего места для обеспечения
безопасности выполнения работ со снятием напряжения должны быть в указанном
порядке выполнены следующие технические мероприятия:
1.       произведены необходимые
отключения и (или) отсоединения;
2.       приняты меры,
препятствующие подаче напряжения на место работы вследствие ошибочного или
самопроизвольного включения коммутационных аппаратов;
3.       на приводах ручного и на
ключах дистанционного управления коммутационными аппаратами вывешены
запрещающие плакаты;
4.       проверено отсутствие
напряжения на токоведущих частях, которые должны быть заземлены для защиты
людей от поражения электрическим током;
5.       установлено переносное
заземление (включены заземляющие ножи);
6.       вывешены указательные
плакаты "Заземлено", ограждены при необходимости рабочие места и оставшиеся
под напряжением токоведущие части, вывешены предупреждающие и предписывающие
плакаты.
3.15. При подготовке рабочего места должны
быть отключены:
1.     токоведущие части, на
которых будут производиться работы;
2.     не ограждённые
токоведущие части, к которым возможно случайное приближение людей, механизмов и
подъемных сооружений;
3.     цепи управления и питания
приводов, закрыт воздух в системах управления коммутационными аппаратами, снят
завод с пружин и грузов у приводов выключателей, и разъединителей.
При подготовке рабочего места на ранее
отключенных токоведущих частях, необходимо проверить выполнение указанных выше
мероприятий.

4.Требования охраны труда
в аварийных ситуациях.
4.1. При появлении неисправности в работе электроустановки,
искрении, нарушении изоляции проводов или обрыве заземления, прекратить работу
и сообщить администрации учреждения. Работу продолжать только после устранения
неисправности электриком.
4.2. При обнаружении оборванного электрического провода,
свисающего иди касающегося пола (земли), не приближаться к нему, немедленно
сообщить администрации учреждения, самому оставаться на месте и предупреждать
других людей об опасности.
4.3. В случае загорания электроустановки, немедленно
отключить ее от электрической сети, а пламя тушить только песком, углекислотным
или порошковым огнетушителем.
4.4. При поражении электрическим током, немедленно отключить
напряжение и при отсутствии дыхания и пульса у пострадавшего сделать ему
искусственное дыхание и провести непрямой (закрытый) массаж сердца до восстановления
дыхания и пульса и отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.
4.5. При возникновении пожара необходимо: прекратить работу,
немедленно эвакуировать учащихся в безопасную зону, отключить
электрооборудование, вызвать пожарную охрану, сообщить вышестоящему
руководителю и приступить к тушению пожара имеющимися средствами пожаротушения.
4.6. При получении травмы оказать первую помощь
пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости
отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.
5. Требования охраны
труда по окончании работы.
5.1. Отключить электроустановку от электрической сети. При
отключении от электророзетки не дергать за электрический шнур (кабель).
5.2. Привести в порядок рабочее место, закрыть на замки
электрические щиты.
5.3. Убрать на место средства индивидуальной защиты и принять
душ или вымыть руки с мылом.
5.4. Обо всех недостатках, выявленных во время работы,
которые могут привести к травме или несчастному случаю, проинформировать
руководителя работ.

           Заместитель директора
по безопасности МУ ДО «ДТДиМ»
                                         И.П. Назаренко

Скачано
с www.znanio.ru

[1]
МУ ДО
«ДТДиМ»

file_name: 1.ИнстрОхрТрЭлУстан21.docx

alt: Настоящая инструкция по охране труда разработана специально для безопасного проведения мероприятий в муниципальном учреждении дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодежи» [1] , на основании…

alt: Лица, эксплуатирующие электроустановки

intro: Настоящая инструкция по охране труда разработана специально для безопасного проведения мероприятий в муниципальном учреждении дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодежи» , на основании приказа от 15 декабря 2020 года N 903н - Об утверждении Правил по охране труда при эксплуатации электроустановок.

ОБЗР

group: Дисциплины

администрации

group: Педагогика