extracted_text:
Реферат

на тему:
 «Растровая и векторная
графика»

В  компьютерной графике
существуют два различных подхода к представлению графической информации. Они
называются соответственно растровым и векторным. С растровым подходом вы уже
знакомы. Суть его в том, что всякое изображение рассматривается как совокупность
точек разного цвета. Векторный подход рассматривает изображение как
совокупность простых элементов: прямых линий, дуг, окружностей, эллипсов,
прямоугольников, закрасок и пр., которые называются графическими примитивами.

В растровой графике графическая информация
— это совокупность данных о цветах пикселей на экране. В векторной графике
графическая информация — это данные, однозначно определяющие все графические
примитивы, составляющие рисунок.

Положение и форма графических примитивов
задаются в системе графических координат, связанных с экраном. Обычно начало
координат расположено в верхнем левом углу экрана. Сетка пикселей совпадает с
координатной сеткой. Горизонтальная ось X направлена слева направо;
вертикальная ось Y — сверху вниз.

Отрезок прямой линии однозначно
определяется указанием координат его концов; окружность — координатами центра и
радиусом; многоугольник — координатами его вершин; закрашенная область —
граничной линией и цветом закраски и пр.

Для примера рассмотрим «маленький
монитор» с растровой сеткой размером 10 х 10 и черно-белым изображением. На
рис. 4.11 одна клетка соответствует пикселю. Приведено изображение буквы «К».
Для кодирования изображения в растровой форме на таком экране требуется 100 битов
(1 бит на пиксель). На рис. 4.12 этот код представлен в виде битовой матрицы, в
которой строки и столбцы соответствуют строкам и столбцам растровой сетки («1»
обозначает закрашенный пиксель, а «0» — не закрашенный).

В векторном представлении буква «К» —
это три линии. Всякая линия описывается указанием координат ее концов в таком
виде:

ЛИНИЯ(Х1,Y1,Х2,Y2).

Изображение буквы «К» на рис. 4.10
описывается следующим образом:

ЛИНИЯ(4,2,4,8);
ЛИНИЯ(5,5,8,2);
ЛИНИЯ(5,5,8,8).

Для цветного изображения кроме координат
указывается еще один параметр — цвет линии.

Для создания рисунков на компьютере
используются графические редакторы. Графические редакторы бывают растровыми и
векторными1. Графическая информация о рисунках, созданных с помощью
редактора, сохраняется в файлах на диске. Существуют разнообразные форматы
графических файлов. Их также можно разделить на растровые и векторные форматы.
Растровые графические файлы хранят информацию о цвете каждого пикселя
изображения на экране. В графических файлах векторного формата содержатся
описания графических примитивов, составляющих рисунок.

1Графический редактор Paint является растровым, а СогеlDraw
- векторным.

Растровая графика

Растровые графические редакторы называют
программами «картинного стиля», поскольку в них есть инструменты, которые
используют художники при рисовании картин: «кисти», «краски», «ластики» и др.
При создании растрового изображения пользователь словно водит кистью по
«электронному полотну» закрашивая каждый пиксель рисунка, или стирает закраску
пикселей, используя «ластик».

При вводе изображений с помощью сканера
(фотографий, рисунков, документов) также формируются графические файлы
растрового формата.

Основное достоинство растровой графики
состоит в том, что при высокой разрешающей способности монитора растровое
изображение может иметь фотографическое качество (рис. 4.13).

Основной недостаток растровой графики —
большой размер графических файлов. Простые растровые картинки занимают несколько
десятков или сотен килобайтов. Реалистические изображения, полученные с помощью
сканеров с высокой разрешающей способностью, могут занимать несколько
мегабайтов. По этой причине информация в файлах растрового формата, как
правило, хранится в сжатом виде. Для сжатия графической информации используются
специальные методы, позволяющие сократить ее объем в десятки раз.

Еще одним недостатком растровых
изображений является их искажение, возникающее при изменении размеров, вращении
и других преобразованиях. Картинка, которая прекрасно выглядела при одном
размере, после масштабирования или вращения может потерять свою
привлекательность. Например, в областях однотонной закраски могут появиться
ненужные узоры; кривые и прямые линии могут приобрести пилообразную форму и т.
п.

Векторная графика
Векторные изображения получаются с
помощью графических редакторов векторного типа (их еще называют пакетами
иллюстративной графики). Эти пакеты предоставляют в распоряжение пользователя
набор инструментов и команд, с помощью которых создаются рисунки. Прямые линии,
окружности, эллипсы и дуги являются основными компонентами векторных
изображений. Одновременно с процессом рисования специальное программное
обеспечение формирует описания графических примитивов, из которых строится
рисунок. Эти описания сохраняются в графическом файле.
Картинки на рис. 4.14 составлены из
графических примитивов с помощью редактора векторного типа.

К достоинствам векторной графики можно
отнести следующие ее свойства.
Графические файлы векторного типа имеют
относительно небольшие размеры, Рисунки, состоящие из тысяч примитивов,
занимают дисковую память, объем которой не превышает нескольких сотен
килобайтов. Аналогичный растровый рисунок требует в 10-1000 раз большую память.
Векторные изображения легко
масштабируются без потери качества, Например, для увеличения или уменьшения
эллипса достаточно изменить координаты левого верхнего и правого нижнего углов
прямоугольника, ограничивающего этот эллипс.
Следует понимать, что различие в
представлении графической информации в растровом и векторном форматах
существует лишь для файлов. При выводе на экран любого изображения в
видеопамяти формируется информация, содержащая данные о цвете каждого пикселя
экрана.

Коротко о главном
Существуют два подхода к представлению
изображения на компьютере: растровый и векторный.
Растровая графическая информация — это
сведения о цвете каждого пикселя при выводе изображения на экран.
Векторная графическая информация — это
описания графических элементов (примитивов), из которых составлен рисунок:
прямых линий, дуг, эллипсов, многоугольников, закрасок и пр.
Растровые графические редакторы
формируют графические файлы с данными растрового типа. Векторные редакторы
формируют графические файлы векторных форматов.
При сканировании изображений формируется
графическая информация растрового типа.
Растровый формат позволяет получать
изображения фотографического качества; растровые графические файлы имеют
большой размер и обычно подвергаются сжатию.
Файлы векторного формата относительно
невелики. Векторное изображение хорошо поддается растяжению и сжатию, не теряя
при этом качества.

file_name: Растровая и векторная графика.docx

alt: Реферат на тему: «

title: «Растровая и векторная графика»


extracted_text:
Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя
школа с. Борки

Внеклассное
мероприятие по ОПК
 «Храмы
Тербунского района»

Подготовила:

учитель начальных классов

                         МБОУ СШ с. Борки
                                                                                Котикова
Е. Н.

Тема: «Храмы
Тербунского района»
Цель: познакомить
детей с храмами Тербунского района
·
познакомить
уч-ся с назначением храма, иконы,
·
расширять
кругозор,
·
познакомить
с правилами поведения во время церковной  службы,
·
воспитывать
патриотические чувства.
Оборудование: презентация
Ход
занятия:
1. Орг. момент
- Ребята, эта неделя в нашей школе будет необычной. Мы
посвятим ее нашей истории, культуре русского народа, традициям наших предков:
бабушек, дедушек.
2. Вводная беседа.
 - Прочитайте стихотворение с доски: (Слайд)
                          Любите, дети, старину
                          С ее былинными веками,
                          С ее старинными церквами,
                          К величью ведшие  страну…
                           Любите, дети,
старину.       (С.С. Бехтеев)
 - О чем нас просит автор?
 - Какое свидетельство старины (памятник старины) мы
можем увидеть в нашем районе, селе? (церкви)
 - Давайте поговорим о церквях, храмах.
3. Беседа «Что такое храм?»
- Посмотрите на рисунки и фото разнообразных церквей.
(Слайд)
- Все они очень красивы, величественны.
   Церковь, собор
– называют храмом.
   Храм-
 это
особый дом, посвященный Богу. Люди приходят  в него для того, чтобы молиться
богу, получить помощь, защиту.
    Храм отличается от обычных зданий и внешним видом.
Вместо обычной крыши – золотые купола, а над ними сияют  на солнце кресты .
    Храм – это еще и памятник нашей культуры. Церкви
нашего района были построены очень давно, более 200 лет тому назад.
      Глядя на них, мы можем  представить себе, как
раньше строили, как жили. Храм строился и украшался трудом многих людей. Часто
церкви строились довольно долго, так как не было современной техники.
4. Что мы видим в  православном храме.
- Не раз мы с вами ходили в церковь.  Что вы там
видели?
- Храм не похож на простой дом. Храм – дом Божий. В
храме всегда тихо, красиво. Со стен на нас смотрят святые и ангелы с икон,
горят свечи, лампады.
- Что же такое икона и как она появилась?

Как  появилась первая икона?
                  В любом христианском
храме можно увидеть священные изображения – иконы. На них изображают Иисуса
Христа, Богородицу, святых людей , ангелов, события Священной истории.
                   В те времена, когда
Иисус Христос ходил по земле и учил людей, царь по имени  Авгарь тяжело
заболел. Врачи не могли ему помочь. Царь  верил, что Иисус Христос сможет исцелить
его. Но из-за болезни он не мог прийти  к Нему. Тогда Авгарь велел художнику
нарисовать и принести ему изображение Иисуса Христа. Художник пришел в храм,
где Христос  учил народ, и приступил к работе. Однако, как он не старался, все
было напрасно. Видя его бессилие, Христос взял полотенце, приложил его к лицу и
передал художнику. На полотенце отпечатался нерукотворный образ Спасителя. Этот
образ стал первой иконой. Когда царь Авгарь прикоснулся к полотну, он тотчас
поправился.
                -Самое большое количество икон можно
увидеть в иконостасе.  (Слайд )
               -Это не просто стена(перегородка), на
которой размещают иконы. Он незримо соединяет мир земной и Царство Небесное. За
иконостасом расположен алтарь. Там стоит  святой Престол.  Христиане
верят в то, что здесь незримо присутствует Сам Бог.
                 Также в алтаре стоит  жертвенник.
На нем находятся предметы, которые использует священник для службы. В алтарь
входят священник и его помощники через специальные двери. Главные -  Царские
Врата.
                В храме есть певчие, которые исполняют
молитвенные песнопения.

5.  Правила поведения в храме.
- Как нужно вести себя в храме?
- Какие правила поведения в храме во время службы мы
должны знать и выполнять?

- Не разговаривать, не ходить без надобности, не
мешать людям.
- Головной  убор у девочек должен быть, мальчики
снимают при входе.
- Не пользоваться мобильным телефоном.
- Не стоять спиной к алтарю.
6. Заочная
экскурсия по храмам Тербунского района.
____________________________________________________________________________
Троицкий
храм села Тербуны Липецкой области
§   Статус:действующий
§   Язык богослужений:церковнославянский
§   Расписание
богослужений (общее кратко):по субботним, воскресным и праздничным
дням в 9.00, накануне вечером – в 16.00.
§   Настоятель: протоиерей Роман
Николаевич Максимчук.
§   Престольные
праздники:День
Святой Троицы.
§   Краткая
историческая справка:Храм
был построен в течение 1 года, строительство начато в 2008 году и завершено
2009 году.
________________________________________________________________
Борки. Церковь
Всех Святых
Некогда существовавший  в селе Борки
храм в честь преподобных Зосимы и Савватия Соловецких, был безжалостно разрушен
и пока нет возможности его восстановить. Расположенный рядом с храмом дом,
переданный Русской Православной Церкви, силами колхоза и сельской администрации
восстановлен и оборудован под храм. Сейчас храм освящён в честь Всех Святых.
Молитвенный
дом построен в 2000 году рядом с храмом, разрушенным в годы советской власти.
Приход открыт в 2001 году.
Настоятель
церкви иерей
Николай Александрович Мололкин (окормление).

Покровское.
Церковь Покрова Пресвятой Богородицы
                      В начале 18 столетия была
построена деревянная  церковь в селе Галичье.
По словам старожилов рядом с церковью была построена часовня, в фундаменте
часовни была заложена  летопись села.
                      Так как в селе выжигали известь и кирпич, в селе началось
строительство кирпичной церкви. Кирпич изготавливали местные умельцы. Выжигали
кирпич в урочище Черное, там были сделаны горны. На подводах свозили туда
солому и обжигали его. Строили храм мастера, к сожалению их имена не дошли до
нас.  Деревянный сруб был продан в д. Аненку.
                      На торце металлической стяжки, заложенной в основании
Покровского храма, выбито – 1583. Действительно ли он относится к столь древним
временам, или же при закладке фундамента были использована старая ковка,
изготовленная мастером 16 столетия теперь сказать сложно. Но то, что церковь
является памятником архитектуры 17 века – об этом свидетельствует прикрепленная
на стенке табличка.
                      Первыми престольными праздниками были Пантелеймон и
Сороки (Сорок Мучеников Севастийских). Ведь церковь возводилась не сразу, а
вначале был построен передний придел с колокольней и двумя алтарями в честь
Целителя Пантелеймона и Сорока Севастийских мучеников. А остальные три придела
достраивались потом. Они были освещены в честь Ильи Пророка (левый предел),
Николая чудотворца (правый) и центральный в честь Покрова Пресвятой Богородицы.
Церковь была освящена в честь Покрова Пресвятой Богородицы. По словам
старожилов нашу церковь освящал Святитель Тихон Задонский. Вот тогда село и
получило название – Покровское. К концу 80-х годов  19 столетия в селе
действовала ярмарка. Ярмарка размещалась на площади возле церкви – это старая
торговая площадь.  В 2003  году в селе появился  постоянный
священник Шатов Даниил (до этого были приезжие батюшки). С его приходом
перекрыта крыша на храме, повесили примитивные колокола. « Дорстроевцы» оказали
помощь, проложили вокруг храма асфальтовую дорожку для крестного хода.
Агрофирма «Трио» оказала спонсорскую помощь – приобрела для нашей церкви шесть
настоящих колоколов. Областная администрация подарила церкви большой колокол весом
200 кг.
Настоятель
церкви иерей
Николай Александрович Мололкин.
___________________________________________________________________________
Краткая
историческая справка: Храм является памятником истории и культуры XVII в.
Первое упоминание о храме в с. Покровском датируется 1583 г. Храм строился в
несколько этапов, строительство было завершено в первой половине XIX в. В
1930-е гг. храм был закрыт, вновь открыт в 1945 г.
____________________________________________________________________________

Солдатское. Церковь Сошествия Святого Духа на Апостолов
                  В 1815 году  на народные
пожертвования построили храм каменный из красного кирпича на месте старого
деревянного… Построен он тремя купцами  и профессором.
                   Высота колокольни 46 м. В годы Великой отечественной войны
колокольня была сбита вражеским самолетом.
                   В 1941 году был переоборудован в классные комнаты. В 1942
году  он служил госпиталем для раненых солдат. С передовой (Ивановка,
Митевская) поступали раненые, за которыми ухаживали местные женщины. В их числе
была учительница Жирова Елена Тимофеевна.
                   В 1945-1948 годы храм переоборудовали для стойла скота.
                   В 50-е годы храм стали приспосабливать под склад, там хранили
зерно и удобрения.
                   В 1953 году его переоборудовали, установили там мельницу и
пилораму.
С началом «перестройки»  жители села решили вернуть успенскому храму его
первоначальное предназначение – отреставрировать. В мае 1993 года на восстанавливаемом
храме был воздвигнут освященный крест. На этом знаменательном событии
присутствовали все жители села.
                  С тех пор прошли годы. Несмотря на то, что реставрационные
работы ведутся и по сей день, церковь работает. Там проходят богослужения,
крещенские обряды, венчания. Храм посещают  жители всего Тербунского
района.
Настоятель
церкви протоиерей
Сергей Иванович Кондратюк.
___________________________________________________________________________
Краткая
историческая справка:Храм
построен в 1815-1819 гг., закрыт в 1930-е гг. и частично разрушен. Приход
открыт в 1999 году. Храм является памятником истории и культуры XIX в.
____________________________________________________________________________
                                  Храм Михаила
Архангела села Новосильское

           В 1815 году в селе была построена церковь святого Михаила Архангела.
           В советский период Архангельский храм был закрыт и разрушен.
           Известны священники церкви перед её закрытием: Золотухин Филипп
Иванович, 1871 г.р. и Зотинов Михаил Иванович, 1872 г.р. Оба священнослужителя
- уроженцы и жители Новосильского. Постановлением тройки ПП ОГПУ по ЦЧО от
26.05.32 г. по ст. 58-10-2 приговорены каждый к 5 годам лишения свободы,
реабилитированы определением Липецкой областной прокуратуры от 07.12.92 г.
           По инициативе и непосредственном участии местного жителя Валерия
Ивановича Мартыненко построен храм Архангела Михаила. Оказывало помощь в его
возведении и население. Храм открылся 21 ноября 2007 года. С тех пор по
праздникам здесь ведутся службы.
____________________________________________________________________________
§   Статус:действующий
§   Язык богослужений:церковнославянский
§   Расписание
богослужений (общее кратко):субботние, воскресные и праздничные дни, в
8.30 и 17.00.
§   Настоятель:иерей Сергий
Викторович Буряков (окормление).
§   Престольные
праздники:Собор
Архистратига Михаила и прочих Небесных Сил бесплотных, 21 ноября.
§   Краткая
историческая справка:Приход
образован в 2003 году. Строительство храма велось в течение 2-х лет, завершено
в 2007 г.
§   ______________________________________________________________________
Большая Поляна.
Церковь Сергия Радонежского
           Когда-то в Большой Поляне
существовал свой храм, однако он не сохранился до наших дней. Идея построить
храм в своём селе родилась в голове Любови Сафоновой давно, а гибель старшего
сына лишь укрепила её в своём решении. «В нашей округе нет ни одного
храма» — говорит Любовь Сафонова, — «а люди пожилые хотят помолиться,
в чём-то покаяться. Мы собрались с силами и решили построить храм. Название
храма пришло само собой». Когда спросили, как назовёте, она ответила: «Храм
Преподобного Сергия Радонежского».
         26 апреля 2004 г. было освящено
место под храм, 8 октября 2004г. был заложен фундамент, а в 2005 г.началось
строительство. Первая служба прошла в мае 2006 перед Пасхой и проводится по
всем праздникам.
          В 2009 году храм был полностью
построен и отделан снаружи, внутри продолжались работы по благоустройству и
росписи.
Настоятель
церкви иерей
Сергий Викторович Буряков.
__________________________________________________________________________
Краткая
историческая справка: Строительство храма ведется с 2003 г. В настоящий
момент ведутся внутренние отделочные работы.
___________________________________________________________________________
с.
Бурдино
             В 1790 году в Бурдино была построена
церковь Вознесения Господня (ныне   памятник архитектуры (региональный)). При
ней 15 октября 1865 года была открыта первая церковно-приходская школа и
вначале действовала как двухклассная. Здесь существовал Преображенский мужской
пещерный монастырь монастырь, а потом женский. Мужской монастырь выведен за
штат при императрице Елизавете Петровне. Ныне на месте мужского Спасо-Преображенского
монастыря — карьер, ныне ООПТ, геологический памятник, занесенный в учебники по
геологии.
____________________________________________________________________________
§   Состояние: реставрирующийся
§   Язык богослужений:
церковнославянский
§   Расписание
богослужений (общее кратко):по субботам, воскресеньям, двунадесятым и
Великим праздникам, в 8.30 и 15.00.
§   Настоятель: иерей Алексий
Александрович Лучин.
§   Престольные
праздники: Вознесение
Господне.
Воздвижение Честного и Животворящего Креста Господня, 27 сентября.
Свт. Василия Великого - 14 января, 12 февраля.
§   Краткая
историческая справка: Храм построен в 1790 г., закрыт в 1930-е гг., вновь
открыт в 1945 г. В течение 20 века храм реставрировался дважды, в 1945-1950 гг.
и 1970-1980 гг. В настоящее время ведутся внешние отделочные работы. Храм
является памятником истории и культуры XVIII в.
________________________________________________________________________
Казинка
_______________________________________________________________
                     Приход храма
Димитрия Солунского с. Урицкое (рядом находится молельный дом)
                     По приказу царя Иоанна 4 в 1571
были выставлены сторожи по Белгородской засеченной линии. Одной из этих сторож
на 60 версте от Ливен было стороже в устье реки Олымчик и называлось селение
Алымец. От сторожевого поста само селение располагалось в 5 верстах. Сразу же,
как только казаки прибыли на поселение, они построили дубовую церковь во имя
Дмитрия Солунского, о чем в Воронеже в писцовых книгах за 1600 год написано.
Затем были построены два придела. Один святым женам Мироносицам, другой –
предтече и крестителю господню – Иоанну.
                  В 1695г. Идя в 1-ый Азовский поход Петр 1 останавливался в с.
Алымец и по его приказу были построены 60 домов связей, мельница и каменная
церковь Дмитрия Солунского с тремя престолами. В 1913г. Население прихода
составляло 5154 человека. Иконы в храме были в золоченных окладах.
                   Вокруг села Царево было расположено 7 дворянских гнезд.
Дворяне делали большие пожертвования храму. Служил в храме священник Василий
Солнышкин. После его ухода на покой прислали двух священников. Это отец Михаил
Преображенский и отец Дмитрий Кутепов. В 1929 г. Церковь была закрыта,
священники арестованы и растрелянны как враги народа, за то, что от веры
они не отказались.
                   В 1954 г. Председатель колхоза имени Мичурина Шепелев
Дмитрий Иванович взорвал церковь, а из кирпича построил мастерские и
хозяйственнее постройки. Железо снятое с храма Дмитрия Солунского использовали
для кровли средней школы в Тербунах. Колокольню разбить не смогли.
                    В 1992 г. На общеколхозном собрании Кузьмин Д.и Кузьмин
Р.Н.предложили восстановить приход. В 1992 г. Кузьмин Д.Д.и Кузьмин Р.Д.
поехали в Лебедянь к Благочинному по поводу открытия прихода. Он отказал. В
1993 г. Написали письмо патриарху Московскому Алексию 2. Письмо затерялось и
только через год было найдено. В 1995 г. Дмитрий Дмитриевич приглашен на беседу
Василию Романову Благочинному Елецкого Церковного округа. В 1996 г. Поехал в
Ожогу к архимандриту Серафиму, который благословил на открытие прихода. В
течении этого года занимались оформлением документов. Под церковь отдали здание
аптеки. В 1997 г. Началось строительство, перепланировка здания, замена полов.
Начиная с 1999г. В еще недостроенном храме уже велась служба. Освещал престол
епископ Олипи СХИ архимандрит Серафим.
                  Первый священник в храме Дмитрия Солунского был отец Сергий.
__________________________________________________________________________
§   Настоятель: протоиерей Василий
Иванович Хрипунов.
§   Престольные
праздники: Вмч.
Димитрия Солунского, 8 ноября.
Рождество честного славного Пророка, Предтечи и Крестителя Господня Иоанна, 7
июля.
Усекновение главы Пророка, Предтечи и Крестителя Господня Иоанна, 11 сентября.
Святых жен-мироносиц, второе воскресенье после Пасхи.
§   Краткая
историческая справка: Храм был построен в начале XIX в., почти полностью
разрушен в годы советской власти. От прежнего храма осталась одна колокольня.
Приход вновь открыт в 2000 г. Богослужения совершаются в строящемся с 1999 г.
молитвенном храме, недалеко от разрушенного. Колокольня храма является
памятником истории и культуры XIX вв.
____________________________________________________________________________
Каменка. Церковь Казанской иконы Божией Матери
              Церковь Казанской
иконы Божией Матери — православный храм Липецкой и Задонской епархии Липецкой
митрополии. Расположена в селе Каменка Тербунского района Липецкой области.

             Архиепископ Дмитрий (Самбикин) в документах середины 1880-х годов
отмечал: «Церковь в селе Каменке, Землянскаго уезда, с приделами с правой
стороны святаго великомученика Димитрия, с левой - святаго Тихона Задонскаго,
каменная с колокольнею, построена в 1825 году. Земли пахатной 33 десятины. В
подцерковной ограде дом, в котором помещается училище. Прихожан 890 душ».

           В конце XIX века в штате храма числились: священник (Воскресенский
Иоанн Петрович), диакон (Попов Петр Андреевич) и псаломщик (Иван Михайлович Филиппов).
К приходу церкви относилось 827 (?) дворов, в них проживало около 2500 человек.

         Во время Великой Отечественной войны крыша церкви была пробита
несколькими снарядами, однако бомбы не взорвались. Ныне храм пребывает в
запустении.
____________________________________________________________________________

Озерки. Церковь
Петра и Павла
              Озерская церковь на реке
Кобылья Снова Тербунского района была «перенесена из села Красная Поляна в 1821
году».  Из- за плохого водоснабжения жители Красной Поляны стали
переходить  в село Озерки, и, когда по количеству домохозяйств Озерки
превзошли Красную Поляну, тогда и перенесли церковь. Церковь изначально была
деревянной.
              Позже церковь во имя святых
Петра и Павла выстроили из красного кирпича по типовому проекту церквей, в духе
«русско-византийской» архитектуры. Главный престол освящён в честь Петра и
Павла, а придельный –  во имя Архангела Михаила.
           Здание церкви занимает площадь
земли в длину 52 м., ширину 28 м., а в высоту имеет причудливую форму и состоит
из 4 ярусов: нижний ярус – восьмерик имеет восемь стен, второй ярус – 5 стен,
третий ярус имеет форму призмы, четвертый  в форме купола, в центре шпиль,
где крепится крест. Две колокольни были пристроены к юго-западной части. Сама
церковь стоит на возвышенном месте посредине села. Центральный вход расположен
с северной стороны. Выход с южной стороны действовал, когда совершался крестный
ход при богослужении, третьи двери, в виде ворот, служили для выноса гроба с телом
покойного, располагались они с  западной стороны напротив центрального
входа на кладбище. Окна в алтаре были застеклены разноцветными стеклами. Со
слов старожилов, когда шла утренняя служба  в солнечные дни, то в церкви
радужным светом наполнялось помещение до самого свода.
        С северо-западной стороны находилась сторожка, где жили
священнослужители. Вокруг церкви были выстроен забор из красного кирпича
двухметровой высоты с тремя входами. На территории церкви напротив алтаря
находится некрополь с захоронеиями священников.
Приход был большим и богатым. Сюда приезжали из других близлежащих сел –
Барково, Солнцево, Перекоповки.
        Во время революции церковь не пострадала. В 1937-38 годах были гонения
на священнослужителей, церковь закрыли, батюшку арестовали. Во время Великой
Отечественной войны 1941—1945 гг. храм не попал под бомбёжки. Наши военные
использовали колокольню как наблюдательный пункт.
          Лишь после войны и в 50-е годы церковь подверглась разорению. Сначала
разобрали забор, потом колокольню – был нужен кирпич для восстановления
колхозного хозяйства. Колокола были сняты и увезены. Здание церкви было
использовано под зернохранилище. В 70-е годы  в нем хранили удобрения. В
80-е годы, когда колхоз выстроил новые склады, помещение церкви никем не
использовалась. В настоящее время находится в полуразрушенном состоянии.
____________________________________________________________________________
Состояние:
реставрирующийся
Язык
богослужений: церковнославянский
Расписание
богослужений (общее кратко):1 раз в месяц.
Настоятель:
иерей
Сергий Викторович Буряков (окормление).
Престольные
праздники: Собор
Архистратига Михаила и прочих Небесных Сил бесплотных, 21 ноября.
Краткая
историческая справка: Приход зарегистрирован в 2014 году. Богослужения
совершаются в молитвенном доме. Планируется восстановление разрушенного храма.
____________________________________________________________________________
Троицкая церковь.
Село Вислая Поляна.
                  Документы подтверждают,
что в 1701 г. в селе находилась действующая церковь.
                   Эта церковь была деревянной. Есть сведения, что церковь
упоминается в нашем селе в 1737 году. По сведениям Госдирекции каменная
Троицкая церковь, здание которой сохранилось до сих пор, была построена на
месте обветшалой деревянной в 1772 году. Название соответствует типу строения.
Заказчик и строитель церкви неизвестны. В конце 19 века к зданию церкви были
пристроены два придела. Правый -  в честь праздника Преображения Господня,
который отмечается 19 августа. Левый придел в честь святого Дмитрия, день
которого отмечается 8 ноября. Все три праздника ( Троица, Второй Спас, и
Дмитриев день) являются престольными праздниками нашего села. В 1933 году
церковь закрыли. Огромное количество людей собралось возле церкви, когда с
колокольни сбрасывали колокола. Для этого в стенах башни пришлось прорубить
проем. Большой колокол с гулом упал на землю и раскололся. Малый колокол при
ударе уцелел. Старухи пугали божьей карой. Всем присутствующим было неловко,
они испытывали чувство тревоги. Лишь небольшая группа молодежи криками
подбадривала снимавших колокола мужчин. Судьба, снимавших колокола, была
трагической. Один из них безвременно погиб, второй – стал инвалидом. Большой
колокол из села вывезли, а малый, по слухам, был спрятан Мешковым Кириллом
Васильевичем. После закрытия, в разные годы, в здании церкви располагались:
пилорама, мельница, движок электростанции, склады, и госпиталь, во время ВОВ.
В настоящее время ведется работа
по подготовке церкви к реставрации.
____________________________________________________________________________
§   Настоятель: иерей Сергий
Викторович Буряков (окормление).
§   Престольные
праздники: Собор
Архистратига Михаила и прочих Небесных Сил бесплотных, 21 ноября.
§   Краткая
историческая справка: Приход образован в 2003 году. Строительство храма
велось в течение 2-х лет, завершено в 2007 г.
________________________________________________________________________
В селе Тульское Тербунского района расчищают
дорогу к храму
        Храм Спаса Нерукотворного построен
еще в начале 19 века. Годы не пошли ему на пользу. Постройка осыпалась, заросла
травой и мхом. Но и сегодня к храму не заросла народная тропа.
По православным праздникам святое место не пустует. В храме даже проходят
службы. Жители села Тульское давно мечтали церковь восстановить. И похоже
воплощение мечты не за горами. Благое дело благословил митрополит Никон. Строение
уже обследовали специалисты — вердикт: кладка прочная. Храм может быть
восстановлен.
        Андрей Болгов, глава сельского поселения тульский сельсовет: «Дальше
будем спонсоров искать, местные пожертвования, ну как обычно храмы
восстанавливаются. Конечно, дело это не быстрое, но, я думаю, что с божьей
помощью, всем миром этот храм будет восстановлен».
         Восстановление храма — это не все, чего хотят тербунские энтузиасты.
Церковь была построена князьями Мещерскими. Здесь сохранился их дом, флигели.
На месте княжеского комплекса в будущем планируют создать монастырь.
            В Тербунском районе началось
восстановление храма начала 19 века. Возродить святыню местные жители мечтали
давно. Их услышали депутаты районного парламента. Народные избранники
богоугодное начинание поддержали не только словом, но и делом.
              Дерево за деревом, куст за кустом. В селе Тульское Тербунского
р-на расчищают дорогу к храму. Людям в помощь — тяжелая техника. Это первые
шаги большого пути. Андрей Крыцин, депутат Тербунского районного совета
депутатов: «Начали с расчистки, с подготовки, ждем, наверное, не финансовую
помощь, ждем энтузиастов, людей, которые могли бы поселиться в этой местности,
уделять этому богоугодному делу значительную часть своего времени в возрождении
данного храма».
             Храм Спаса Нерукотворного построен еще в начале 19 века. Годы не
пошли ему на пользу. Постройка осыпалась, заросла травой и мхом. Но и сегодня к
храму не заросла народная дорога.
По православным праздникам святое место не пустует. В храме даже проходят
службы. Жители села Тульское давно мечтали церковь восстановить. И похоже
воплощение мечты не за горами. Благое дело благословил митрополит Никон.
Строение уже обследовали специалисты — вердикт: кладка прочная. Храм может быть
восстановлен.
            Андрей Болгов, руководитель сельского поселения тульский сельсовет:
«Дальше будем спонсоров искать, местные пожертвования, ну как обычно храмы
восстанавливаются. Конечно, дело это не быстрое, но, я думаю, что с божьей
помощью, всем миром этот храм будет восстановлен».
Восстановление храма — это не все, чего хотят тербунские энтузиасты. Церковь
была построена князьями Мещерскими. Здесь сохранился их дом, флигели. На месте
княжеского комплекса в будущем планируют создать монастырь.
____________________________________________________________________________
§   Настоятель: иерей Сергий
Викторович Буряков (окормление).
§   Престольные
праздники: Собор
Архистратига Михаила и прочих Небесных Сил бесплотных, 21 ноября.
§   Краткая
историческая справка: Приход образован в 2003 году. Строительство храма
велось в течение 2-х лет, завершено в 2007 г.
____________________________________________________________________________

Заречное
___________________________________________________________________________

Хутор-Березовка

____________________________________________________________________
7. Итог занятия.
- Сколько действующих храмов в районе? (9)
- В каких селах находятся эти храмы? ( с. Тербуны, с.
Борки, с.Покровское,
с. Солдатское, с. Новосильское, с.Б.-Поляна, с.
Бурдино, с. Казинка, с. Урицкое.)
- В каких селах реставрируются храмы? (с. Тульское, с.
Вислая Поляна, с. Озерки)
- В каких селах храмы находятся в заброшенном
состоянии? (Каменка, Заречное, Хутор-Березовка).
8. Слушание песни «Я войду в храм», слова священника
Николая Мололкина.

                                         Дополнительный
материал

Храм – это здание для
богослужения, церковь.

Храм в Энциклопедическом словаре:
Храм - культовое здание для выполнения религиозных
обрядов. Строительство храмов началось в древности
(древневосточные, античные храмы). Основные типы храмов – христианская
церковь,  мусульманская мечеть, буддийский храм.
Приход в Энциклопедическом словаре:
Приход - низшая церковно-административная единица, церковь
с причтом и содержащая их церковная община
(прихожане). В русской православной церкви приходы объединяются в благочиния.
Приход - низшая
церковная организация в христианской церкви.

Скачано с www.znanio.ru

file_name: Сообщения про храмы.doc

alt: Тема : «Храмы Тербунского района»

alt: Правила поведения в храме. -

alt: Высота колокольни 46 м. В годы

alt: Статус: действующий § Язык богослужений: церковнославянский §

alt: Состояние: реставрирующийся §

alt: Озерки. Церковь Петра и Павла

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: Внеклассное занятие по ОПК "Храмы Тербунского района"


extracted_text:
Классный час
во 2 классе
«Безопасность
пешехода»

Подготовила и провела
учитель начальных классов

Шепелёва Т.Н.

Цель:
ознакомление с правилами пешехода, расширить
представления детей о правилах дорожногодвижения, дорожных знаках, их
названиями и назначением;
развивать внимание, наблюдательность,
память, мышление;

Ведущий:  - Добрый день,
уважаемые гости, дорогие ребята! Скоро наступит долгожданная пора летних
каникул, и большую часть свободного времени все школьники будут проводить на
улице. Поэтому  не лишним будет поговорить о правилах дорожного движения,
вспомнить их! Каждый  день мы становимся то пассажирами, то пешеходами, а
многие наши знакомые, родственники - еще и водителями. Внимательность и
аккуратность на дороге, выполнение   установленных правил движения – гарантия
того, что вы не станете участником дорожно-транспортного происшествия.
Движеньем
полон город:
Бегут машины в ряд.
Цветные светофоры
И день и ночь горят.

Шагая осторожно,
За улицей следи —
И только там, где можно,
И только там, где можно, ее переходи!
Правил
дорожных на свете немало.
Все бы их выучить нам не мешало.
Но основные из правил движенья,
Знать как таблицу должны умноженья.
Ведущий: Самым главным
помощником и пешеходов,  и водителей  считают  это устройство. Догадайтесь о
ком загадка?
Он
имеет по три глаза,
По
три с каждой стороны,
И
хотя ещё ни разу
Не
смотрел он всеми сразу –
Все
глаза ему нужны.
Он
висит тут с давних пор
И на
всех  глядит  в упор.
Что
же это? ( Светофор.)

Ведущий: В знак
благодарности светофору за его верную службу исполним песню о нем.

Светофор (Н. и И. Нужины)

1. У дороги  наверху,  с детства нам знакомы,
Проживают в домиках маленькие гномы.
За движением следят  в круглые окошки
И переключают свет  на своей дорожке.

Припев:
Если где-то загорелся на пути зеленый свет,
Проходи дорогу смело - знает это каждый человек.
Если красный загорелся - вот тебе один совет:
Тормози и жди зеленый! Стоп!!! Вперёд  дороги нет!

2. Днём и ночью не до сна - смотрят не зевая:
Трудятся весь день они, глаз не закрывая.
Помогают нам всегда красный и зеленый:
Подмигнут и летом нам, и порой студёной.

Все знаем: стоит по ночам он даже на страже движения. Светофор.
Мигая глазом, даёт сигналы с давних пор светофор.
Красный - тормози быстрей!
Зеленый - проходи скорей!
Нам в дороге помогает СВЕ-ТО-ФОР

Выходит мальчик в костюме светофора.
Светофор:
Грамотным пешеходам и водителям на дороге всегда помогают дорожные знаки.
Чтобы
руки были целы,
Чтобы
ноги были целы,
Надо
лучше знаки знать,
Надо
знаки уважать!

"Пункт
  первой медицинской помощи":
Если
  кто сломает ногу,
  Здесь врачи всегда помогут.
  Помощь первую окажут,
  Где лечиться дальше, скажут.

Подземный
  пешеходный переход
Знает
  каждый пешеход
Про
  подземный этот ход.
  Город он не украшает,
Но
  машинам не мешает!

Знак
  "Автозаправочная станция"
Не
  доедешь без бензина
  До кафе и магазина.
  Этот знак вам скажет звонко:
  "Рядышком бензоколонка!"

Знак
  "Движение пешеходов запрещено"
В
  дождь и в ясную погоду
  Здесь не ходят пешеходы.
  Говорит им знак одно:
  "Вам ходить запрещено!"

Не
  один здесь знак, а много:
  Здесь железная дорога!
  Рельсы, шпалы и пути –
  С электричкой не шути.

Пешеходный
  переход
Здесь
  наземный переход,
  Ходит целый день народ.
  Ты, водитель, не грусти,
  Пешехода пропусти!

Дети!
Посреди дороги
  дети,
  Мы всегда за них в ответе.
  Чтоб не плакал их родитель,
  Будь внимательней, водитель!

Место
  остановки автобуса, троллейбуса, трамвая
В
  этом месте пешеход
  Терпеливо транспорт ждет.
  Он пешком устал шагать,
  Хочет пассажиром стать.

Ведущий:
Выполнение
указаний дорожных знаков обязательно для всех участников дорожного движения – и
для ребят, которые думают, что смогут быстро перебежать дорогу, и для пожилых
людей, которым порой  сложно из-за болей в суставах дойти до перехода.
Послушайте, что бывает.
(выходят
ученики – участники сценки.)

«История
про пешехода, не дошедшего до перехода»
Автор:

Ребята,
послушайте, вот, что бывает,
Когда
переходами пренебрегают…
Однажды
мальчик в день зимний
Шёл,
возвращаясь из бассейна.
Фильм
посмотреть спешил Серёга,
А
рядом – шумная дорога.

Летят,
друг друга обгоняя,
Машины,
фарами сверкая,
Прошёл
Серёжа полпути,
Дорогу
надо перейти.

Сережа
(недовольно)
До
перехода метров сто!
Машины
мчатся? Ну и что?
Ведь
бегать быстро я умею,
Перебегу
– на фильм успею!

Автор:
Ребята
видели Серёгу
Как
выбегал он на дорогу,
Визг
тормозов, шуршанье шин,
Колонна
сбившихся машин…

Вы,
верно, догадались тоже,
Что
стало с мальчиком Серёжей?

Пренебрегая
переходом,
Ты
жизнь свою не бережёшь.
К
несчастью, есть средь пешеходов
Немало
вот таких Серёж!
(Участники
сценки уходят)

Ведущая:  Итак, ребята, как вы думаете, что могло
случиться с этим мальчиком?
(ребята
отвечают)

Ведущая:  Надеюсь, мы убедили всех присутствующих в
необходимости следовать указаниям дорожных знаков. Ребята исполнят песню «Дорожный знак»

Музыка
И. Зарицкой. Слова И. Шевчука.

Если вышел на дорогу,
Знай, ты не один!
Наш совет немедленно
Тебе необходим!
Он тебе подскажет
Что? И где? И как?
Верный путь тебе укажет,
Тебе укажет
Дорожный знак! Дорожный знак!
Только вот на каждый случай
Нас не напасти.
В голове ты постарайся
Всех нас унести.
Твой неосторожный
Пусть поправит шаг
Твой попутчик — знак дорожный,
Дорожный знак.

Ведущий: Руководителем
дорожного движения является инспектор ГБДД. И в лютый холод, и в жару, и в
дождь – несмотря ни на что, он всегда на посту, готов прийти на помощь,
подсказать, поддержать. Послушайте его советы и всегда  старайтесь  выполнять
их.
Всем, кто любит погулять,
Всем без исключения
Нужно помнить,
Нужно знать
Правила движения.

Выходя на улицу,
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность,
А главное – внимание!

Полосатая лошадка,
Её зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке,
По ней люди все идут.
Она на улице у нас,
Здесь на перекрёстке,
Точно зебра в самый раз –
Переход в полоску.

И проспекты, и бульвары -
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.

По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак!
Все время будь внимателен,
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход!

Везде и всюду правила,
Их надо знать всегда:
Без них не выйдут в плаванье
Из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам
Полярник и пилот.
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
Ведущий: О правилах
дорожного движения сложены частушки. Послушайте их.
1. Мы частушки вам споем
Про правила дорожные.
Ох, послушайте вы нас,
Будьте острожными!

2. Светофор - наш верный друг
Это каждый знает.
Людям и машинам он
Очень помогает!

3. Ты налево погляди,
А потом направо,
А не то, найдет инспектор
На тебя управу!

4. Обозначен переход
На проезжей части,
Бережёт нас все, ребята,
«Зебра» от несчастья!

5. Пешеходу не зря дан
Наш широкий тротуар.
Вот по нём гуляй ты смело,
Защити себя от травм!

6. Что же, Ваня, ты идешь,
В телефон играешь,
Под машину попадешь,
Правил ведь не знаешь!

7.
Не играйте вы в футбол
Около
дороги,
Есть
площадка для него,
Берегите
ноги!

8.
Вдоль по улице поднялся
С клюшкою малышка.
Хорошо, что жив остался
В синяках и шишках.

9. Сел в машину не забудь,
Жизнь свою ты пристигнуть,
И тогда ты можешь смело,
Отправляться в добрый путь!

10.
Ох, у папы за рулем
Нынче нарушение.
Повторять я буду с ним
Правила движения!

11. Ты, водитель, не спеши,
Скорость в норме ты держи,
И тогда все пешеходы,
Будут живы и здоровы!

12.Для
болтушек-хохотушек
Есть особенный приказ:
Подходя к любой дороге,
Замолкайте тот же час!

13.Там,
где транспорт и дорога.
Знать порядок все должны.
На проезжей части строго
Игры все запрещены.

14. Мы частушки вам пропели,
Не судите строго нас.
Пожелаем Вам здоровья,
До свидания, в добрый час!
Ведущий:
Выходя из дома и становясь участником дорожного движения, мы
должны думать и заботиться и о тех, кто рядом. В большей степени это относится
к мамам с малышами и пожилым людям. Послушайте стихотворение С. Михалкова,
которое было написано очень давно, но не потеряло своей актуальности и в наше
время.
Одна рифма
Шел трамвай десятый номер
По бульварному кольцу.
В нем сидело и стояло
Сто пятнадцать человек.
Люди входят и выходят,
Продвигаются вперед.
Пионеру Николаю
Ехать очень хорошо.
Он сидит на лучшем месте -
Возле самого окна.
У него коньки под мышкой:
Он собрался на каток.
Вдруг на пятой остановке,
Опираясь на клюку,
Бабка дряхлая влезает
В переполненный вагон.
Люди входят и выходят,
Продвигаются вперед.
Николай сидит скучает,
Бабка рядышком стоит.
Вот вагон остановился
Возле самого катка,
И из этого вагона
Вылезает пионер.
На свободное местечко
Захотелось бабке сесть,
Оглянуться не успела -
Место занято другим.
Пионеру Валентину
Ехать очень хорошо,
Он сидит на лучшем месте,
Возвращается с катка.
Люди входят и выходят,
Продвигаются вперед.
Валентин сидит скучает,
Бабка рядышком стоит.

Этот случай про старушку
Можно дальше продолжать,
Но давайте скажем в рифму:
- Старость нужно уважать!

Ведущий: Уступить
пожилому человеку место в транспорте, помочь войти или выйти из транспорта,
предложить свою помощь при переходе улицы – для нас это так просто, а как это
необходимо нашим дорогим бабушкам и дедушкам.
(Выступления родителей о ситуациях, связанных с пожилыми людьми на
дороге)

Игра: «Да – нет»
Ведущий: Вы внимательно слушали выступления участников мероприятия,
родителей. Хочется проверить, все ли вы запомнили. На  мои вопросы отвечайте
только «да» или «нет».
Быстрая в городе очень езда.
Правила знаешь движения? (ДА)

Вот в светофоре горит красный
свет,
Можно идти через улицу? (НЕТ)

Ну а зеленый горит вот тогда
Можно идти через улицу? (ДА)

Сел ты в автобус, не взял ты
билет,
Так поступать полагается?
(НЕТ)

Старушка – преклонные очень
года,
Уступишь ей место в автобусе?
(ДА)

Мчит по дороге велосипед,
Ты тоже гоняешь по улицам?
(НЕТ)

А чтоб не случилась с тобою
беда,
Следишь за движеньем
внимательно? (ДА)

А вот светофор не горит, света
нет,
Ты быстро бежишь через улицу?
(НЕТ)

Скажите, а папы и мамы всегда
Следуют этим правилам? (ДА)

Теперь постарайтесь дать
точный ответ,
Можно не следовать правилам?
(НЕТ)
Ведущий:
 Ребята,
сегодня мы повторили правила дорожного движения. Надеюсь, что вы всегда будете
их помнить.  Будьте внимательными на улицах города.

Скачано с www.znanio.ru

file_name: 2.безопасность пешехода.doc

alt: Цель: ознакомление с правилами пешехода , расширить представления детей о правилах дорожногодвижения, дорожных знаках, их названиями и назначением; развивать внимание, наблюдательность, память, мышление;

alt: Не один здесь знак, а много:

alt: Перебегу – на фильм успею!

alt: Выходя на улицу, Приготовь заранее

alt: Одна рифма Шел трамвай десятый номер

alt: Быстрая в городе очень езда.

title: Классный час во 2 классе "Безопасность пешехода"


extracted_text:
Применение виртуальной онлайн-доски на уроках математики

Коноводова Н.А., учитель математики ГОУ ЛНР КСШ № 8 им. В.
Парсанова

Виртуальный мир современногообучающегося намного шире и
сложнее, чем был ранее. Книги, тетради, меловые доски не могут удержать
внимание учащихся на уроке.
Современные гаджеты и их программное обеспечение находят
свое отражение и в построении информационной среды учащегося.
Главный вопрос каждого учителя как вернуть внимание. Использование
виртуального калькулятора, интерактивных модулей решения математических задач,
on-line построителей графиков — все это уже не инновация в педагогике, а
данность, которая уже не вызывает удивления у современных учеников.
Периферийные устройства, которые учителя используют на уроках, не организуют
налаженной обратной связи с каждым учеником в отдельности: Мультимедийные
экраны. Интерактивные доски MimioBoard. Мониторы.
В настоящее время в период пандемии короновируса учителю
приходится искать новые подходы  к преподаванию, а также новые средства
обучения.
Главным решением данной проблемы является активное
включение в образовательный процесс основного «врага» учителя — мобильного
телефона учащегося, что дает бескрайные возможности по его использованию.
Рассмотрим одно из них. Это интерактивная онлайн доска для совместной работы в
реальном времени, на которую учитель может размещать картинки (чертежи), текст,
а также делать заметки — рисовать, писать, строить графики, вычислять —
сохраняя результаты. Данная технология позволяет на уроке как  объяснять новый
учебный материал, так и осуществлять проверку знаний обучающихся.
 Учитель «создатель доски» может пригласить в нее учеников
и назначить права доступа. Основными достоинствами данной технологией является:
возможность совместной работы с презентацией, одновременное прохождение тестов
всем классом и сохранение результатов, выводом и анализом их на общую
виртуальную доску.организация работы чата, возможность использования ресурса
совместного рисования, построение графиков функций с сохранением изображения
предыдущего построения в случае изменения отдельных параметров, возможность
использования цветных стикеров, комментариев и примечаний, использование
редактора формул, цветовой палитры и блок-схемы.
Основными особенностями использования онлайн-доски на
уроках математики являются:
1)
Быстрый доступ к математическим моделям решения,
индивидуальным и типовым заданиям, что позволяет учащимся иметь доступ к данным
ресурсам через мобильные гаджеты, планшеты, нетбуки и т. д. Нет необходимости
тиражировать задания или алгоритмы в печатном виде и тратить время на их
раздачу. Достаточно сказать адрес или открыть в общем доступе ссылку на
необходимый ресурс.
2)
У каждого ученика свой адрес и возможность доступа. Таким
образом, можно организовывать не только общие «беседы» в системе on-line, но
совместный поиск решения творческих заданий.
3)
Организована возможность обратной связи. Все вносимые
данные либо непосредственно попадают в интернет, либо автоматически
синхронизируются и раздаются индивидуально на каждый адрес. Таким образом,
достигается уникальный подход к каждому ребенку, в независимости есть ли у него
дома ПК или нет, достаточно мобильного современноготелефона.
Созданные доски можно сохранить в PDF-файл или изображение.
Также при применении онлайн-доски на уроках математики
можно использовать графический планшет, который позволяет учителю доступно
изложить новый материал, показать правильное оформление примеров и задач.
Виртуальная доска - это сервис, который работает как доска
для совместной работы онлайн. Работа онлайн доски выглядит так: у вас есть
рабочее пространство, "белый лист", на котором вы можете выполнять
какие-то действия. Одновременно с вами в режиме реального времени это рабочее
пространство и все изменения на нем видят люди, которым вы предоставили доступ.
Базово это как программа для рисования онлайн, но с дополнительными функциями,
которые помогут организовать репетиторство онлайн или работу с классом на
дистанционном обучении.
Сервисы, которые работают как онлайн доска для
преподавания:
‒
BitPaper;
‒
IDroo - электронная доска для занятий по скайпу;
‒
AWW board;.
‒
Draw Chat - бесплатная виртуальная доска;
‒
Miro;
‒
WhiteboardFox;
‒
Sboard;
‒
Meet (Google).

file_name: Использование виртуальной онлайн.docx


extracted_text:
Урока русского языка в 4 классе по теме
«Синонимы, антонимы, омонимы»
Цель: актуализировать
знания о синонимах, антонимах, омонимах
Задачи-обучать
умению различать
синонимы, антонимы, омонимы, подбирать к словам синонимы, антонимы, омонимы, - развивать умения понимать и сохранять в памяти учебную
задачу урока, высказывать и
обосновывать свое мнение, воспитывать уважительное
отношение  к русскому языку, аккуратность при письме.
Оборудование: учебник
Канакина «Русский язык», 1ч., карточки, тетрадь.
Ход урока

I. Организационный момент
Здравствуйте, садитесь.В тетрадях число и классная работа.
II. Актуализация знаний
Чистописание                  Аа Сс Оо
- Узнайте слова по их лексическому значению, запишите. Подчеркните
непроверяемые безударные гласные.
1.
Поток воздуха. (Ветер)
2.
Время еды, обычно в
середине дня. (Обед)
3.
Утренняя еда, еда до
обеда. (Завтрак)
4.
Главный город,
административно – политический центр государства. (Столица)
- К какой части речи относятся все слова? (Имя существительное)
- выполните звукобуквенный разбор слова обед. (Один человек
работает у доски на оценку. Коллективная проверка)
- Составьте с любым из слов предложение.
- Запись на оценку с комментированием предложения:
С севера подул холодный ветер.
Синтаксический разбор предложения.
VI. Самоопределение к деятельности
-Послушайте отрывок из стихотворения И. Токмаковой и найдите в нем
слова, близкие по значению.
Зябнет осинка
Дрожит на ветру
Стынет на солнышке
Мерзнет в жару.
(Зябнет, дрожит, стынет, мерзнет)
- Кто вспомнит, как в русском языке называются слова, близкие по
значению? (Синонимы)
- К какой части речи они относятся? ( Глагол)
- Отгадайте загадку и назовите слова, противоположные по значению?
Далеко мой стук
Слышится вокруг.
Червякам я враг,
А деревьям друг.
(Это дятел. Враг – друг)
- Как называются слова, противоположные по значению? (Антонимы)
- Какой частью речи являются эти слова? (Имя существительное)
- Отгадайте следующую загадку?

Из меня берут порою
Реки свой исток.
А в руках твоих открою я любой замок. (Ключ)
- Какую особенность слова ключ раскрывает загадка? (Оно имеет два
значения)
- Есть ли между этими значениями что–то общее? (Нет)
- Как называются слова, которые произносятся одинаково, но имеют
разные значения? (Омонимы)
- Определите сами тему и задачи урока. (Повторить
понятия синонимы, антонимы, омонимы и научиться распознавать их в речи)
V. Работа по теме урока
1. Работа по учебнику
Упр. 70 (с.47) устно
(Коллективная работа со схемой по вопросам и заданиям учебника.)
- При подборе антонимов, синонимов, омонимов к словам можно
обращаться к специальным словарям. Мы обратимся к данным словарям на странице
156 нашего учебника.
- Подберите к словам первого столбика слова из второго столбика с
противоположным значением:
Упр.71 письменно.Омонимы на выбор.
Замените в предложениях повторяющиеся
слова синонимами.
         Стояло жаркое лето. Дни были очень жаркие. С утра до
вечера светило жаркое солнце. Дети загорали под его жаркими лучами.

Большие корабли
бороздят большие моря и большие океаны.

На красивой клумбе растут красивые незабудки и красивые анютины глазки.
Замените синонимами, запишите их через
запятую.
Внутренняя сторона кисти руки - ... (ладонь)
Изображение человека на картине или фотографии - ... (портрет)
Обозначение, название места, где кто-либо живёт и надпись на
конверте - ...
(адрес)
Тот, кто работает в шахте - ... (шахтёр)
Место на реке, где её можно перейти - ... (брод)
Асфальтированная дорога - ... (асфальт)

Сравните по
смыслу глаголы в каждой паре, распределите их в два столбика.
Глядит –
смотрит, молчит – говорит, дремлет – спит, сверкает – блестит, спасает –
выручает, открывает – закрывает, завязывает – развязывает, зовёт – окликает,
думает – соображает, теряет – находит.

Расположите
синонимы по убывающей степени признака (градация синонимов).
Микроскопический,
большой, огромный, гигантский, маленький, крохотный.
(Гигантский,
огромный, большой, крохотный, микроскопический)

Замените
повторяющиеся слова в тексте их синонимами.
Нет более робкого животного, чем заяц. Ночью робкий зайчишка
выходит из своего убежища, а с рассветом прячется в каком-нибудь робком уголке.
Много у робкого зайчика врагов.

( Робкий,
пугливый, трусливый, боязливый).
Произведение В.Драгунского где есть антонимы пишут пис.(Коллективная проверка)- Прочитайте.Вставьте
пропущенные антонимы:
… всегда становится … .Слова для справок:
тайное-явное.

Беседа  - Для чего в
языке нужны слова синонимы? (Ответы детей)
- Главное достоинство синонимов – способность обозначать небольшие
различия, более точно, более ярко выражать мысли. Например, слово друг означает
человека, близкого по духу, тогда как словом приятель мы называем того, с кем
сложились хорошие отношения, но не очень близкие отношения.
- Разные виды синонимов используются в возвышенной речи или,
наоборот, в просторечии: мальчик – пацан, прибыть – приехать.
Физминутка
Игра «Топайте – хлопайте»
- Если я называю пару синонимов – вы топаете, если услышите
антонимы – хлопаете……
Весёлый – радостный, весёлый – грустный, молодость – старость,
нежный – ласковый, тихо – громко, строить – разрушать, друг – товарищ
Закрепление изученного материала

Фонетический разбор слова      Честь
Подведение итогов
Какие слова называются синонимами, антонимами, омонимами?
Приведите примеры.
Домашнее задание
Упр. 73 (с. 48)

Замените в предложениях повторяющиеся
слова синонимами.

         Стояло жаркое лето. Дни были очень жаркие. С утра до
вечера светило жаркое солнце. Дети загорали под его жаркими лучами.

Замените в предложениях повторяющиеся
слова синонимами.

Большие корабли
бороздят большие моря и большие океаны.

На красивой клумбе растут красивые незабудки и красивые анютины глазки.

Замените синонимами, запишите их через
запятую.

Внутренняя сторона кисти руки - ...
Изображение человека на картине или фотографии - ...
Обозначение, название места, где кто-либо живёт и надпись на
конверте - ...
Тот, кто работает в шахте - ...
Место на реке, где её можно перейти - ...
Асфальтированная дорога - ...

Сравните по
смыслу глаголы в каждой паре, распределите их в два столбика.

Глядит – смотрит, молчит – говорит, дремлет – спит, сверкает –
блестит, спасает – выручает, открывает – закрывает, завязывает – развязывает,
зовёт – окликает, думает – соображает, теряет – находит.

Расположите
синонимы по убывающей степени признака (градация синонимов).

Микроскопический, большой, огромный, гигантский, маленький,
крохотный.

Замените
повторяющиеся слова в тексте их синонимами.

Нет более робкого животного, чем заяц. Ночью робкий зайчишка
выходит из своего убежища, а с рассветом прячется в каком-нибудь робком уголке.
Много у робкого зайчика врагов.

file_name: по рус урок Синонимы, антонимы, омонимы.docx

alt: Из меня берут порою Реки свой исток


extracted_text:
Упражнение. КУРОЧКИ.
Выполняйте вместе с малышом. Встаньте, наклонитесь, свободно свесьте
руки-«крылья» и опустите голову. Произносим: «Так-так-так» и одновременно
похлопываем по коленкам. Выдох. Выпрямитесь, поднимите руки вверх – вдох.
Повторить 5 раз.
Упражнение. ПЧЁЛКА.
Покажите ребенку, как нужно сидеть: прямо, скрестив руки на груди и
опустив голову.
Пчёлка сказала: «Жу-жу-жу» (сжимаем
грудную клетку и на выдохе произносим: ж-ж-ж, затем на вдохе разводим руки в
стороны, расправляем плечи и произносим...)
Полечу и пожужжу, детям мёда
принесу (встаёт и, разведя руки в стороны, делает круг по комнате,
возвращается на место).
Повторить 5 раз. Следите, чтоб вдох был через нос, и дыхание было
глубокое.

file_name: Упражнение Курочки.doc

title: Игра "Курочки"


extracted_text:
МАДОУ
«Центр  развития  ребенка -детский  сад  №144» г Пермь.

Игра
«Экскурсия  по  Перми»

Провела  воспитатель: Репп  М.  Т.

Февраль-2019г.
Игра «Экскурсия  по  Перми»
Программное
содержание:
*Обобщать  знания детей о  своем  городе.                                                                                *Систематизировать
знания  детей  о  достопримечательностях  своего
города.
 *Упражнять  в  составлении  туристической карты,
маршрута экскурсии.
Материал для  занятия: иллюстрации  о  городе, бумага
А-1, ножницы, цветная  бумага, карандаши.
Ход  игры. Чтение  гимна г.Перми. Мой  Пермский
край                                                                                У
нас с  тобой все
впереди
                                               Судьбой  дано  нам
вместе,
За  руку  идти
Седой  Урал………
Стук  в  двери, входят  Валентина  Ивановна  с
куклами- негритенок,
китаенок.                                                                                В.
И. Дети, к  нам  приехали  гости  с  других  стран, посмотреть  ваш  г.Пермь.
Вы  сможете   показать  и  рассказать  о  своем
городе.
Воспитатель  приглашает  гостей  присесть  на  стульчики, посмотреть  и
послушать   о  г.Перми.                                                                                Ребята
мы  много  знаем  о  нашем  городе, что  все  не  успеем  рассказать  нашим
гостям.                                                                                Я
предлагаю  объединиться  в  четыре  команды  по  семь
человек.
Каждая  команда  определится  с  названием , выберет  командира и  займет
стол  по  желанию.                                                                                У
нас команда- желтых, команда- синих, команда- красных, команда-
зеленых.                                                                                Предлагаю
послушать  правила
игры.
1.Слушать  задания  внимательно, до
конца.
2.Задания  обсуждать  всей
командой.                                                                                3.Капитан
назначает  того, кто  будет
отвечать.
4.За шум  в  команде, за выкрики и  подсказки, команда лишается  фишки.
*1. Задание
«Вокзалы»
            В  нашем  городе  есть   вокзалы, какие , мы  узнаем  у
игроков.
1.Команда.Как  называется  вокзал, куда  прибыл  поезд  из
Африки?
2.Команда.---------------------------------,куда  приземлился  самолет  из
Китая?
                  3.Команда.---------------------------------,куда  приезжают
автобусы  из
Москвы?                                                                                4.Команда.----------------------------------,куда
приплывают  теплоходы  с  пассажирами  из
Волгограда?

*2. Задание «Начало
г.Перми»
Мы  знаем, что город  появился  не  сразу  а  как. Сейчас  узнаем.                                                                                1.Команда.Кто
основал  город  Пермь ? показать
фотографию.
2.Команда.Кто  отправил  Татищева               в  глушь  лесную? Показать
фотографию.                                                                                3.Команда.С
какой  целью  царь  Петр1,отправил  Татищева  осваивать  земли  Уральские?
фото
4.Команда.Каким  образом  переплавлялось  военное  оборудование, ягоды, грибы,
меха? фото
*3.Задание «Что  нас
окружает»                                                                                Все
вы  умнички, и знаете  что  вас  окружает.А  вот  гости  не   знают  наш
город. Вам  покажут  слайды, вы  вместе  с  командой  должны  назвать что  это.
                 1.Команда
«Памятники»
                                                                                2.Команда
«Театры»
                                                                     3.Команда
«Музеи»
4.Команда «Места  отдыха»
Музыкальная  пауза.
*4. Задание. «Загадки  о
дорогах»
Мы  с  вами  шагаем, бегаем, едем  на  транспорте. А  как  называются  улицы ,
не  все  знают.                                                                                У
вас  на  столе  лежат  картинки  с  улицами, рассмотрите  их  вместе, обсудите,
как  называется  та  или  иная  улица. Чья  команда  определится с  названиями,
поднимет  руку.
Мы  все  друзья  устали, но  остался  последний
конкурс.
* Задание «Правила  для  жителей
г.Перми»
1.Команда  «Какие  правила  должны  соблюдать
пассажиры»                                                                                2.Команда
«Правила  для  зрителей  в  театре, кино,
цирке»
3.Команда «Существуют  ли правила  для  тех  кто  посещает  кафе, столовую,
ресторан»                                                                                4.Команда
«Правила  для  тех, кто  находится  в  лесу, у  речки, на  поляне, на
природе»
Сегодня  мы с  гостями  побывали  на  экскурсии  по
г. Перми. Давайте послушаем  гостей,  их  высказывания  о  том, понятно  ли
мы  объясняли  о  своем  городе. На  что  обратить  внимание.
Награждение  детей  сладкими  призами.

file_name: занятие  Экскурсия по Перми.docx

alt: Игра «Экскурсия по Перми»

alt: Москвы? 4

intro: Формировать знания детей о своем городе

title: Экскурсия по городу Перми


file_name: задание88.docx

title: Материал по информатике для уроков по Excel


Материал по информатике  задание и упражнения по Excel