extracted_text:
Tabiiy
geografiya boshlang’ich kursi

1-mavzuGeografiya
faniga kirish
1.“Geografiya” so’zining lug’aviy  ma’nosi nima?      J:---Yunoncha,
“geo”-Yer, “grafo”-
yozaman,ya’ni  “Yerning tasviri”
2.Geografiya faniga kim va qachon asos solgan?
     J:---Mil.avv.III.asrda yunon olimi Erotasfen
3. “Geografiya” atamasini kim fanga kiritgan ?     J:---Erotasfen
4. Geografiya fani nimani o’rganadi?      J:--- Yer
yuzasi tabiati, aholisi va uning xo’jaligini
5. Geografiya fanining qanday asosiy yo’nalishlari
mavjud?     J:--- Tabiiy geografiya va Ijtimoiy- Iqtisodiy geografiya
6.Geografiya fanini o’rganuvchi kishilar qanday
ataladi?       J:---Geograflar
7.Yer haqidagi bilimlarning ko’payishiga yordam bergan
omillar qaysilar ?     J:---Savdo
aloqalarining o’sishi , harbiy yurishlar,uzoq
o’lkalarga sayohatlar
8. Tarixiy ma’lumotlarga ko’ra qadimgi kishilar bundan
necha yil ilgari Yerning shaklini  chizmada tasvirlashga harakat qilishgan ?      J:---
7 ming ilgari
9.Dengiz bo’yida yashaydigan odamlar yerni qanday
tasavvur qilishgan ?     J:--- Yerni nahang baliqlar ko’tarib turadi deb
10. Yer yuzasining qaysi qismida yashaydigan odamlar
Yerni toshbaqalar ko’tarib  turadi deb faraz qilishgan ?      J:--- Cho’lda
yashaydigan kishilar
11. Yer sharsimon , yumoloq bo’lsa  kerak degan
dastlabki  tasavvurlar  yuzaga kelganiga  qancha bo’ldi?     J:--- 2400 yildan
ko’proq
12. Qadimgi kishilarning yer sharsimon , yumoloq
bo’lsa kerak degan xulosaga kelishlariga nima sabab bo’lgan?      J:---Kema
qirg’oqdan uzoqlashib ketayotganida ufqdan pastga tushishi, kelayotganida esa
ufq ortidan ko’tarilib chiqishi ;oy tutilganda  yerning oyga tushgan soyasi
doira shaklida  ko’rinishi
13. Kim dunyoda birinchi bo’lib yerning kattaligini aniq
hisoblagan ?     J:--- Mil.avv.III asrda qadimgi yunon olimi Eratosfen
14. Erotasfen tuzgan dunyo  xaritasida qaysi hududlar
tasvirlangan?      J:---Janubiy Yevropa, Shimoliy Afrika va Osiyoning g’arbiy
qismlari
15.Qadimgi yunon olimi Ptolomeyning dunyo xaritasi
qachon tuzilgan ?      J:---Mill.II asrda
16. Ptolomey va Erotosfen  xaritalarining  asosiy
farqi  nimada ?      J:---Daraja to’rining  ishlatilganida (Ptolomey
xaritasida)
17.Ptolomey xaritasida  qaysi  hududlar tasvirlangan
edi?      J:---Yevropa va Osiyoning kata qismi
 Afrikaning shimoli
18. Buyuk ajdodlarimizdan kimlar geografiya fanining
rivojlanishiga ulkan hissa qo’shib, dunyo xaritalarini tuzishgan?      J:---
Muhammad al-Xorazmiy (780-850) , Abu Rayhon  Beruniy 973-1048) , Mahmud koshg’ariy
(XI asr)
19. Muhammad al-Xorazmiyning geografiya ilmiga
bag’ishlagan asari qanday nomlanadi?      J:--- “Surat al-Arz” , yani “Yerning
tasviri” asari
20.Mahmud  Koshg’ariyning “Devonu lug’atit turk”
asarida nimalar tasvirlangan?     J:---Ko’p geografik  joy va terminlarga izoh
yozilgan, dunyo  xaritasi ishlangan.
21. Zahriddin Muhammad Boburning tarix, geografiya,
adabiyot, tilshunoslik va etnografiya fanlari uchun birday manba bo’la oladigan
mashhur “Boburnoma” asari qaysi hududlar  tabiati haqida muhim ma’lumotlar
yozib qoldirilgan?      J: --- Farg’ona vodiysi, Afg’oniston va Hindiston.
22. Erotosfen xaritasida qaysi orollar tasvirlangan?       J:---
Kerne, Tule, Albion, Patrabon
23. Erotosfen xaritasida qaysi dengiz (okean) lar aks
etgan?       J:--- Efiopiya okeani, Eritriya dengizi
24. Ptolemey  xaritasida qaysi dengiz (okean) lar aks
etgan?       J:--- G’arbiy okean, Hindiston dengizi.
25. Erotosfen  tuzgan  dunyo xaritasida  tasvirlangan
qaysi orol  o’rnida hozirgi kunda Shri-
Lanka oroli mavjud ?     J:--- Patrabon oroli
26. Erotosfen xaritasida qaysi daryolar aks etgan?
 J:--- Hind, Ganga, Yaksart, Dajla, Nil,Istr
27. Kimning xaritasida Nil va Ra daryolari
tasvirlangan?      J:---Ptolemey xaritasida
28. Ptolemey tuzgan xaritada daraja to’ri necha
gradusgacha tasvirlangan?      J:--- 60 0 sh.k.dan
200  j. k. gacha toliq sharqiy yarim shar.
29. Muhammad al-Xorazmiyning O’rta Osiyo va unga
yondosh yerlar xaritasida Xorazm dengiziga yaqin tasvirlangan shaharni toping?      J:
--- Astrobod.
30. Kimning xaritasida Botnus va Varang daryolari
tasvirlangan?      J:---Abu Rayhon Beruniy xaritasida
31. Nosir Xirav (XI) sayohati aks etgan xaritada qaysi
dengizlar tasvirlangan?      J:---Rum dengizi, Qulzum dengizi, Fors ko’li.
32. O’rta Osiyolik sayyoh Nosir Xisrav nechanchi
yillarda yashagan?      J: --- 1004-1088- yillarda
33.Nosir Xisrav sayohatlari necha yil davom etgan?      J:---
7-yil davom etgan 2ta sayohatida 15 ming km dan ortiq yo’lni bosib o’tgan.
34. Nosir Xisrav qaysi hududlarga sayohat qilgan?
 J:--- Janubiy-G’arbiy Osiyo va Shimoli-Sharqiy
Afrikaga.
35. Xritofor Kolumb boshchiligidagi ekspeditsiya
qachon Amerika qirg’oqlariga yetib brogan ?
J:---1492-yil 12-oktyabrda.
36. Portugallar qachon Afrikani aylanib Hindistonga
borishdi?        J:--- 1498-yili
37. Dunyo bo’ylab 1- sayohatni amalga oshirgan sayyoh
kim?       J:---Fernan Magellan.
38. Fernan Magellan qaysi yillar davomida dunyoni
g’arbdan sharqqa aylanib chiqqan?
     J:---1519-1522-yillar
39.F. Magellan sayohatlari natijasida nimalar
aniqlandi?       J:---Yerning sharsimonligi isbotlandi, Yer yuzasining katta
qismini suv qoplab yotishi aniqlandi.
40. Antarktida qachon va kimlar tomonidan kashf
etilgan?       J: --- 1820-yil yanvarda rus dengizchilari tomonidan.
41. Hozirgi vaqtda geograflar o’zlarining
tadqiqotlarida nimalardan foydalanishmoqda?
     J:--- Hisoblash  texnikasi, Kompyuterlar, kosmik
suratlardan.
42. Endilikda yer yuzasidagi har bir nuqtaning aniq koordinatalari
qaysi asboblar yordamida aniqlanmoqda?       J: ---Yerning suniy yo’ldoshlari
yordamida.
43. F. Magellan qaysi orolda vafot etgan?     J:---1522-yili
Filippin orollarida.
2- mavzu. Yer- Quyosh sistemasidagi sayyora.
1. Quyosh-bu …Yerga eng yaqin bo’lgan qizib yotgan
yulduz- olovshardir.
2. Yerga  eng yaqin joylashgan yulduz qaysi?      J:----
Quyosh.
3. Yerdagi yorug’lik va issiqlik, asosiysi, hayot
manbai- bu …     J:---- Quyosh.
4. Quyosh atrofida nechta sayyora aylanib turadi.?
J:---- 8 ta
5. Quyosh sistemasidagi sayyoralarni Quyoshdan
uzoqligiga ko’ra to’g’ri tartibda sanang.       J:---- Merkuriy,Venera, Yer,
Mars, Yupiter, Saturn, Uran, Neptun, Pluton
6. Sayyoralarning yulduzlardan farqi nimada?       J:----
Nur sochmaydi, Quyoshdan  tushgan nurni qaytaradi; osmondagi o’rilarini ancha
o’zgartirib turadi.
7. Yerning tabiiy yo’ldoshi bo’lgan oyga xos  bo’lgan
asosiy xususiyat nima?       J:----O’zidan nur sochmaydi, aksincha, Quyoshdan
tushgan nurni qaytaradi.
8. Oy yer atrofini qancha  muddatda aylanib chiqadi.      J:----
Deyarli 1oyda
9. Oy, yer ,Quyosh osmonda bir chiziqqa to’g’ri kelib
qolganda qanday hodisa ro’y beradi?       J:---- Oy tutilishi
10. Osmonda Yer, Oy, Quyosh bir chiziqqa to’g’ri kelib
qolganida qanday hodisa sodir bo’ladi?      J:----Quyosh tutilishi
11. Yerdagi kuzatuvchiga Oy qanday ko’rinadi?      J:----
Oyning faqat Quyosh nuri bilan yoritilgan qismigina ko’rinadi.
12. Yangi oy ufqning qaysi tomonida ko’rinadi?      J:----
Kechqurun Quyosh botganida g’arb tomonda.
13. Eski (tugayotgan) Oy ufqning qaysi tomonida
ko’rinadi?      J:---- Erta tongda, Quyosh chiqmasdan sharq tomonda.
14. Oyning Yerdagi kuzatuvchiga har xil ko’rinishi
fanda nima deb ataladi ?Oy fazalari
15. Yangi oy qanday shaklda ko’rinadi ?     J:----
O’roq shaklda/
16. Oyning nechanchi kunlari to’lin Oy davri
hisoblanadi?       J:---- 14-15 kunlari
17. Oy tutilishi Oyning qaysi davriga to’g’ri keladi?
     J:---- To’lin oy kuniga
18. Dengiz va okeanlarda  sodir bo’ladigan suv
qalqishi hodisasiga nima sabab bo’ladi?
     J:---- Quyosh va Oyning tortish kuchi
19. Suvning ko’tarilib qaytishi Quyosh tortishiga
nisbatan Oy tortganda nechta barobar kuchli bo’ladi?        J:---- 2 barobar
20. Yulduzlarni o’rganuvchi ilmiy markaz qanday
ataladi?      J:---- rasadxona(observatoriya)
21. Hozirgi kunda observatoriyalarda  yulduzlarning
qanday xususiyatlari o’rganilmoqda?      J:----Kattaligi, harorati , kimyoviy
tarkibi va harakatlari , shuningdek , o’zaro joylashgan o’rinlari
22. Yuldular deb nimaga  aytiladi?      J:----Nihoyatda
qizib yotgan , yerdan uzoqda joylashgan osmon yoritgichlari
23. yulduz turkumlari deganda nimani tushunasiz ?      J:----Bir-biriga
yaqin joylashgan yulduzlar guruhi
24.Yulduz turkumlariga misol keltiring .J :----Tarozi,
Chayon,Qavs,Katta ayiq, Kichik ayiq ,
25.Qadimda jangchilarning ko’zi o’tkirligini
aniqlashda qaysi turkumda joylashgan yulduzdan foydalanishgan?     J:----Katta
ayiq
26.Hamma vaqt osmonda bir joyda –shimoliy qutb ustida
turadigan yulduz qaysi?      J:----Oltin qoziq (qutb)yulduzi
27. Osmonda Oltin qoziq yulduzini qanday qilib
aniqlash mumkin?     J:----Katta ayiq yulduzlar turkumi-cho’michning chekkadagi
ikkita yulduz orasidagi masofa besh marta qo’yib chiqilsa , Oltin qoziq
yulduziga boriladi.
28. Oriyentlash –bu……     J:----O’zi turgan joyni ufq
tomonlarga nisbaqning tan aniqlash
29. Ufqning nechta asosiy va oraliq tomonlari bor?      J:----
ta 4ta asosiy (shimol, janub , g’arb ,sharq) 4ta oraliq
(shimoli-sharq,shimoli-g’arb, janubi-sharq, janubi-g’arb) shuningdek, yana 4ta
kichikroq oraliq tomonlarga bo’linadi (sh.sh.shq.,sh.shg’.,j.j.Shq.,j.j.g’.)bor
30.Kunduzi ufq tomonlarini nimaga qarab aniqlash
mumkin?      J:---- Quyoshga
31. Bir sutka vaqt birligi qanchaga teng ?     J:----
24 soat(23soat 56 minut 4 sekund)
32. Yer aylanish o’qining yer yuzasi bilan tutashgan
ikki nuqtasi nima deyiladi?      J:---- Yerning qutblari
33. Meridianlar deb nimaga aytiladi?      J:----Shimoli
qutb bilan janubiybqutbni tutashtiruvchi yarimaylana chiziqlar
34.Qutblardan barobar uzoqlikda o’tkazilgan aylana
chiziq bu…     J:----Ekvator
35. Parallerlar qanday chiziq  hisoblanadi?     J:----Yer
ekvatoriga parallel chizilgan aylana chiziqlar
36. Quyosh  bilan yer oralig’idagi  masofa qanchani
tashkil etadi?     J:----150mln km
37. Tezligi 1000km\soat bo’lgan samolyot quyosh bilan
yer oralig’idagi masofani qancha vaqtda bosib o’tgan bo’lar edi?     J:----17
yilda
38. Agar raketa tezligi 39600km\soat bo’lsa , u
quyoshga qancha vaqtda “yetib boradi”?
     J:----5 oydan ko’proq vaqtda
39. Yerning shakli dumaloq , shar ko’rinishida . Uning
o’rtacha diametri qancha ?     J:----12756 km
40.Yerning aylanasi qanchani tashkil
etadi?                      J:----40000km
41. Yerning qutb radiusi ekvator radiusidan necha km
ga qisqa?      J:---- 21 km
43. Geografik kenglik nima?     J:----Meridianning
ekvatordan berilgan nuqtagacha bo’lgan qismi yoyning daraja (gradus)hisobidagi
kattaligi
44. Qohira va Kiyev shaharlari  orasidagi parallerlar
nrcha gradusga farq qiladi?     J:----20gradus
45.Geografik  uzunlik deganda nimni tushunasiz ?       J:----Bosh
meridiandan berilgan nuqtagacha bo’lgan parallel yoyining daraja hisobidagi
uzunligi
46.Bosh meridian sifatida qabul qilingan meridian
qaysi?      J: ----London shahri yaqinidagi Grinvich rasadxonasi meridian deb
ham ataladi.
47. Geografik koordinata nima?        J:----Yer
yuzasidagi har bir nuqtaning kengligi va uzunligi hisobi
48. Yer quyosh atrofini qancha vaqtda bir marta to’liq
aylanib chiqadi?      J:----365 sutka 6soat 49.Toshkent shahrining geografik
koordinatasini toping ?      J: --- 41gradus sh.k va 69 gradus shq.u
50. Kabisa yilining hosil bo’lishini tushuntirib
bering.      J:---- Yer quyosh atrofini 365 sutka 6 soatda birmarta to’liq
aylanib chiqadi . Hisobga to’g’ri bo’lishi uchun  har bir yil 365 kun deb qabul
qilingan .Shunda har yil 6soatdan yig’ilib ,4-yilda 24 soat, yani bir sutka
bo’ladi. Shuning uchun har uch yildan keyin to’rtinchi yil 366 kun bo’ladi. Bu
yil kabisa yil bo’ladi . Shu yil fevral oyi 28 kun emas , 29 kun hisoblanadi
51. Ixtiyoriy berilgan yilning kabisa yili ekanligini
qanday aniqlash mumkin ?     J: --- Berilgan yilni 4 ga bo’lganda qoldiq
chiqmasa u kabisa yili hisoblanadi . Qoldiq chiqsa , u kabisa yili emas .
Masalan , 2016-yilni oladigan bo’lsak ,2016:4=504, yani qoldiqsiz qiymat
chiqadi. Demak , 2016-yil kabisa yili ekan
52. Yozgi va qishki Quyosh turishi yilning qaysi
kunlariga to’g’ri  keladi?      J:----22-iyun va 22-dekabr
53 . Bahorgi va kuzgi tengkunliklarni ayting.      J:----21-mart,
23-sentabr
54.Qutb kuni va qutb tuni qbo’ladigan joylarning
chegarasi bu….     J:----Qutbiy doiralar
55.Qutbiy  doiralar yer yuzasida necha gradusdan
o’tkaziladi ?     J:---- 66,5gradus sh.k va j.k.dan
56. Qutbiy doiralarda necha kun tuni va qutb kuni
bo’ladi?       J:----Yozda 1 sutka qutb kuni qishda 1sutka qutb tuni
57. Qutblarda  qutb tuni  va qutb kuni qancha vaqt
etadi?        J:---- Yarim yil tun va yarim yil kunduz bo’ladi
58.Globus  va xaritalarda 23,5 gradus shimoliy  va
janubiy kengliklarda o’tkazilgan  uzoq –uzoq parallel chiziqlar  nima deyiladi?
     J:---- Tropik chiziqlar
59. Quyosh yerning qaysi kengliklarida zenitda
bo’ladi?      J:----Shimoliy va janubiy tropik chiziqlari  oralig’ida 2 marta
3-mavzu .Joy plani va geografik xaritalar
 Insoniyatning buyuk kasfiyoti bu   J : geografik
xarita
1. Yer yuzini o’rganishning eng qadimgi va sinalgan
usuli bu…     J:---Yo’l bo’ylab joy plani chizishdir
2.Ufq deb nimaga aytiladi?         J:---Osmon bilan
yer tutashgan chiziq
3.Kuzatuvchidan ufqqacha bo’lgan doira shaklidagi
tekis yer nima deyiladi?              J:---Ufq tekisligi
4. Ufqning necha asosiy va oraliq tomoni bor?         J:---4
ta asosiy ,4 ta oraliq , 4 ta kichikroq oraliq-jami 16 ta , lekin yo’nalishlari
ko’p.
5. Harqanday aylana necha gradusdan iborat bo’ladi ?      J:---360
gradus
6. Azimut nima?      J:---Joydagi ikki yo’nalish
orasida hosil bo’lgan burchak
7.Azimut yo’nalishlar qanday bo’ladi?         J:---Biri
doimo shimolga, ikkinchisi esa biz aniqlashimiz lozim bo’lgan predmetga
yo’nalganbo’ladi
8. Agar siz uydan maktabga 135 gradus azimuth bilan
brogan bo’lsangiz , qaysia zimutda va qanday bo’ylab qaytasiz?         J:---315
gradus bilan shimoli-g’arbiy yo’nalish bo’ylab.
9.Sayohatchilar mehmonxonadan sharshara
joylashganyerga 225 gradus azimut  bilan bordilar. Sayohatchilar mexmonhonaga
qaysi azimuth va qanday yo’nalish bo’ylab qaytibkeladilar?      J:---45gradus
azimuth bilan shimoli-sharqiy yo’nalish bo’ylab
10.Azimut yo’nalishari qanday aniqlanadi?         J:---Berilgan
azimuth yo’nalishi 180 gradus dan katta bo’lsa , o’sha berilgan azimuth
yo’nalishidan 180 gradus ayriladi , aksincha , azimuth yo’nalishi ko’rsatkichi
180 gradus dankichik bo’lsa, yo’nalish ko’rsatkichiga 180 gradus qo’shiladi.
11. Bir-biriga yaqin turgan ikki predmet orasidagi
masofani qaysi asboslar yordamida o’lchash mumkin?         J:---Metr yoki
ruletka
12. Yasama o’lchov g’ildiragining diametric qanchani
tashkil etadi?         J:---32 sm
13. Masshtab nima?         J:---Joydagi masofaning
chizmada ,plan va xaritada tasvirlangan da necha marta kichraytirilganligini
ko’rsatuvchi kasr son
14. Masshtab necha xil bo’ladi?         J:---3xil
bo’ladi sonly masshtab ,nomli masshtab va chiziqli masshtab
15. Masshtabning qaysi turidan foydalanish eng qulay
?         J:---Chiziqli masshtab
16.Ufq tomonlariga nisbatan chiziladigan joy plani
usuli qanday nomlanadi?         J:---Qutbiy usul
17. Joy planning qutbiy usulida biror joyda turib
vizirlash o’tkazilgan nuqta nima deyiladi?         J:---Qutb
18.  Joy plani tuzishning eng soda usuli qaysi?       J:---Azimutli
usul
19. Joy plani tuzishning azimutli usulida nimalar
kerak bo’lmaydi?         J:---Planshet va vizir chizig’i
20.Nisbiy baladlik deb nimaga aytiladi?      J:---Yer
yuzasidagi biror nuqtaning boshqa nuqtaga nisbatan tik balandligi
21.Nisbiy balandlikni aniqlovchi asbob qanday
nomlanadi?      J:---Shovun
22. Qo’lbola niveli rqanday yasaladi?      J:---Ikki
tataxtachadan yasaladi. Unga shovun bog’lab qo’yiladi
23. Nivelirning tik o’rnatilganligini qanday moslama
orqali aniqlash mumkin?      J:---Shovun
24.Mutlaq balandlik nima?       J:---Yer yuzidagi
quruqliklarning  okean sathidan va okeanlar bilan tutashgan dengizlar sathidan
tik balandligi
25. Tepalikning atrofidagi tekisliklardan balandligi
qanday balandlik bo’ladi?      J:---Nisbiy balandlik
26. O’zbekistondagi barcha mutlaq balandliklar qaysi
dengiz sathidan o’lchanadi?      J: --Boltiq dengizi
27. Toshkent shahrining o’rtacha mutliq balandligi
necha metr?      J:--- 400 m
28.O’zbekistondagi eng baland tog’ hisoblangan Hazrati
Sulton cho’qqisining balandligi qancha?
     J:---4643m
29. Qamchiq davonining mutlaq balandligi necha metrni
tashkil qiladi?      J:---2267 m
30. Yer yuzasidagi barcha past –balandliklar
geografiya fanida nima deb ataladi?      J:---Relyef
31. Relyef joy planlarida va xaritalarda nimalar
yordamida tasvirlanadi?      J:---Gorizontlar
32.Gorizontlar deb nimaga aytiladi?      J:---Quruqlik
yuzasidagi mutlaq balandligi bir xil bo’lgan nuqtalarni tutashtiruvchi
chiziqlar
33. Yer yuzasi qaysi tomonga qiya bo’lsa,
gorizontallarga qiyatomonni ko’rsatuvchi chiziqcha qo’yiladi.  Bu chiziqchaning
nomi nima?         J:---Bergshtrix –gorizontallarda qiyalikni bildiruvchi
chiziqcha
34.Joy planidan kimlar eng ko’p foydalanishadi ?      J:---Harbiylar
,quruvchilar,yo’lsozlar, sayyoralar
35.Geografik xarita-bu….      J:---Yer yuzasining
tekis yuzada masshtab asosida shartli belgilar vositasida juda kichraytirilgan
holda tasvirlanishidir.
36. Geografik xaritalar mazmuniga ko’ra qanday
guruhlarga bo’linadi?      J:---Umumgeografik va mavzuli
37. Geografik obyektlar va hodisalar soddahamda yaxshi
ko’rinadigan qilib tasvirlangan , daraja to’ri berilmagan xaritalar qanday
xaritalar hisoblanadi?      J:---Oddiy (sxematik) xaritalar
38.Xaritalarning o’ziga xos tili-bu…     J:---Shartli
belgilar
39. 200 m dan 500 m gacha bo’lgan qirlar xaritada
qanday rang bilan tasvirlanadi?       J:---Sariq rang bilan
40.Okean va dengizlarning  chuqurlik shkalasida  0
metrdan  200 metrgacha bo’lgan chuqurliklar qaysi rangda beriladi?      J:---Oq
rangda
41. Xaritalarda biror geografik hodisa bir xil bo’lgan
nuqtalarni tutashtiruv chichiziqlar nima deyiladi?      J:---Izochiziqlar
(yunoncha, “isos”-teng)
42. Izobara qanday chiziq hisoblanadi?       J:---Havo
bosimi bir xil bo’lgan nuqtalarni tutashtiruvchi chiziqlar
43. Havo harorati bir xil bo’lgan nuqtalarni
tutashtiruvchi chiziqlar qanday nomlanadi? Izoterma
44.Xaritalarda yo’nalish belgisi-strelka bilan nimalar
tasvirlanadi   ?       J:---Turli obyekt va hodisalarning harakati, siljishi.
Masalan ,dengiz oqimlari, shamol yo’nalishi va h.k
45. Aholining irqiy va diniy  mansubligi , issiqlik
mintaqalari, tabiat zonalari qanday shartli belgilar bilan aks ettiriladi?      J:---Ranglar
bilan
46. Sodda (sxematik) xaritalarda qanday
voqea-xodisalar tasvirlanadi?       J:---Sayyohlarning bosib o’tgan yo’llari ,
davlatlarning savdo aloqalari, Yer yuzasi relyefining umumiy ko’rinishi , yer
yuzasidagi asosiy shamollar yo’nalishi, havo bosimi markazlari
47. 1sm da 20 km nomli masshtabni sonly masshtabga
aylantiring:        J:---1:2 000 000
48. 1:50 000 000 sonli masshtabga aylantiring:       J:---1
sm da  500 km 49. Xaritada Toshkent  va Jizzax shaxarlari orasidagi masofa 4 sm
qilib tasvirlangan. Aslida ,bu shaharlar orasidagi haqiqi ymasofa 200 km ni
tashkil etadi. Xarita masshtabini aniqlang.     J:---1:5 000 000 km
50. Daryoning uzunligi 6400 km .Geografik xaritada
esa  25sm qilib tasvirlangan bo’lsa , ushbu xaritaning masshtabini aniqlang:      J:25600000
51.Izochiziqlar so’zining ma’nosi nima va qaysi tildan
olingan?         J:--yunoncha teng
52.Yasama o’lchov g’ildirakning bir aylanishi necha
metr?       J:---1 metr
53. Yarim sharlar tabiiy xaritasining sonli masshtabi
qancha?      J: --- 1:22000000
60. Yerning nechta issiqlik mintaqasi mavjud?      J:----5tatropik,
- mo’tadil(2ta), -qutbiy(2ta)
4-mavzu.Yerning tosh qobig’i-litosfera.
1. Sayyoramiz qobiqli tuzilishga ega.Yerning qobiqlari
soni nechta?       J:---4 ta 1) yerning hayo qobig’i-atmosfera; 2) yerning tosh
qobig’I –litosfera;  3) yerning suv qobig’i –gidrosfera ; 4) yerning hayot
qobig’i-biosfera
2. Yerning tashqi qobiqlari ,ya’ni atmosfera ,
gidrosfera va biosfera yaxshi o’rganilgan. Ammo uning ichki qobiqlari haqidagi
bilimlarimiz yetarli emas. Yerning ichki qobiqlarini qanday o’rganish mumkin ?
     J:---Vulqonlar otilganida chiqqan moddalarni o’rganish orqali ,
yerqimirlash to’lqinlarining tarqalish xususiyatlariga qarab
3. Yerning markaziy qismida qanday qobiq
joylashgan?          J:---Yadro (yer mag’zi)
4. Yer yadrosining diametri  qanchaga teng ?       J:---7000
km
5.Yadroning umumiy qalinligi necha km ga teng?       J:---3360
km (ichki yadro-1280 km , tashqi yadro-2080 km)
6. Mantiyaning qalinligi qanchani tashkil etadi?       J:---2900
km
7. Yer po’stining qalinligi okeanlar tagida va
quruqliklarda necha km nitashkiletadi?       J:---Okeanlar tagida 5 km ,baland
tog’larda  90 km gacha
8. Olimlarning taxmin qilishicha ,mantiya qanday
moddalardan iborat?          J:---Temir, magniy , qo’rg’oshin
9. Yer yadrosidagi harorat mantiyadagi haroratdan
necha gradusga issiqroq?          J:---2000 0 C (yadrodagi
harorat-4000 0 C , mantiyada -2000 0 C)
10. Yer ichiga chuqur tushgan sari har 1000 m da
harorat necha gradusga ko’tariladi?          J:---33 0 C
11.  50 km chuqurlikda harorat qanchaga yetishi mumkin
?       J:---1500 0 C
12.Mantiyaning quyi qismlari va yadroda harorat juda
yuqori.  Bunday sharoitda tog’ jinslari erigan ,suyuq holatda bo’lishi kerak.
Lekin bu qatlamlarda tog’  jinslarining qattiq holatda bo’lishiga sabab nima?
     J:---Bosimning yer yuzasidagidan ko’ra juda katta
bo’lishi
13. 100 km chuqurlikda bosim yer yuzasidagiga
qaraganda necha marta katta bo’ladi?       J:--- 13 ming marta katta , yani 1sm
kvadrat yuzaga 13 t kuch bilan bosadi .
14 Yadroning radiusi qancha ?          J:---3500km
15. Yerning tosh qobig’I –litosfera (yunoncha ,
“litos”-tosh “sphara”-shar , yani tosh qobiq) tarkibiga qaysi qatlamlar
kiradi?          J:---Yer po’sti va mantiyaning yuqori qismi
16. Yerpo’sti 3 qavat tog’ jinslaridaniborat
.Bularqaysilar?          J:---Cho’kindi, granit va basalt
17.Cho’kindi tog’ jinslariqandayhosilbo’ladi?       J:---Quruqlikda
va suvda jinslarning cho’kib , o’tirib qolishdan hosil bo’ladi
18.Yer po’stining chuqur qismida tarqalgan tog’ jinsi
qaysi?       J:---Bazalt
19.Granit va basalt qanday tog’ jinsi hisoblanadi?
     J:---Otqindi jinslar
20.Granit –magmatik tog’ jinsi .U qanday hosil bo’lgan
?       J:---yer qatlamlari orasiga magmaning kirib qolib , sovishidan hosil
bo’lgan
21. Balzalt –chuqurdan chiqib kelgan tog’ jinsi .U  granitdan
og’ir. Tarkibida qanday moddalar mavjud?          J:---Temir , magniy, kalsiy
22. Magmani qaynoq, yonib turgan balchiqqa o’xshatsa
bo’ladi .U sovib qanday tog’ jinsiga aylanadi?          J:---Granitga
23.Ham mantiya , ham basalt tarkibida uchraydigan
moddalarni aniqlang.       J:---Temir va magniy
24. Yer po’stining qaysi qavat tog’ jinslari
qatlam-qatlam joylashgan bo’lib ,yerning o’tgan zamonlardagi tarixi yozilgan
kitobga o’xshaydi?       J:---Cho’kindi jinslar qatlami
25. Okean osti yer po’stida 2 ta qatlam uchraydi.
Okeanda qaysi qatlam uchramaydi?          J:---Granit qatlam
26. Yer qattiq qobig’I yaxlit bo’lmay ,alohida
–alohida yirik bo’laklardan iborat. Bu bo’laklar fanda qanday ataladi         J:---Litosfera
plitalari
27.Litosfera plitalarini bir-biridan nimalar ajratib
turadi?          J:---Darzlar ,yoriqlar
28.Bir-biriga qarshi yo’nalishda siljiyotgan plitalar
to’qnashgan joylarda yer po’sti bukilib nimalarni hosil qiladi ? Misollar bilan
izohlang     J:---Yoysimon orollar (yaponiya orollari), tog’larni (And
tog’lari), chekka okean botiqlarini (Mariana botig’i)  hosilqiladi
29.Dunyodagi eng yirik seysmik (yunoncha,
“seismos”-tebranish ) mintaqalarni ayting  .     J:---Tinch okean “olovli
halqa”si va Alp –himolay seysmik zonasi
30. O’zbekiston joylashgan hudud bundan qancha yil
ilgari dengizdan iborat bo’lgan ?          J:---30 mln yililgari
31. Yer po’stida biror joy yorilsa ,o’sha hudud tagida
bosim pasayib , chuqurdagi qaynoq moddalar suyuqlashib , suyuq jinsga aylanadi.
Bu suyuq jins qanday nomlanadi?       J:---Magma
32.Lava nima ?          J:---Yer yuzasiga oqib chiqqan
qaynoq suyuq modda
33. Lavalar asta sovib tepa va tog’larni hosil qiladi.
Bunday balandliklar qanday nomlanadi?          J:---Vulqonlar
34.Geyzerlar qanday hosil bo’ladi?          J:---Geyzerlar
–issiq buloqlar . Magmatik xususiyatga ega bo’lishiga qaramay yerosti suvlari
35. Granit bu-?      J: magmatik tog’ jinsi
36. Granit qanday hosil bo’ladi?      J: Yer
qatlamlari orasidagi  magmaning kirib sovishidan.
37. Granit va Bazalt ?       J: Otqindi tog’ jinsi
38. Shimoliy Amerika ning  shimoli g’arbida
Alyaskada  litosfera plitalarining yillik siljish tezligi qancha?       J:---5
sm
39. Janubiy Amerika  g’arbidagi  And tog’laridagi
litosfera plitalarining  yiilik siljish tezligi qancha?      J: ---6 sm
40. Afrikaning  shimoli – g’arbida  Atlas tog’laridagi
litosfera plitalarining umumiy yillik siljish tezligi qancha?
     J:  1--         sm
41. Tinch okeani g’arbidagi litosfera plitalari
yillik siljish tezligi qancha?        J: 8 sm
42. Yer po’stining  gorizantal  harakati natijasida
hosil bo’lgan  tog’  va vodiyni   o’rganing?
      J: Tyanshan tog’lari , Farg’ona vodiysi.
43. Yer po’stining biror joyi yorilsa o’sha hudud
tagida bosim pasayib chuqurdagi qaynoq moddalar suyuqlashib shuyuq jinsga
aylanadi u nima deyiladi?          J:--- Magma
44. Yer yuziga oqib chiqqan qaynoq suyuq modda?        J:---
Lava
45. Lava asta sovib tepa va tog’larni hosil qiladi.
Bunday tepa va tog’lar nima deyiladi?       J: Vulqonlar.
46. Vulqon og’zidan nima otilib chiqadi?              J:---
Kul, gaz va toshlar
47. Ba’zi issiq buloqlarda suv vaqti-vaqti bilan
favvora kabi otilib turadi. Bunday buloqlar nima deyiladi?
     J: Geyzerlar.
48. O’zbekistonni qaysi hududlari yer qimirlaydigan
zonaga qaraydi?
     J: ---Sharqiy va janubiy tog’li hamda tog’ oldi
hududlari
49. Yer qimirlashi qanday sodir bo’ladi?      J: Yer
po’stining chuqur qismida tog’ jinslari qatlamlarida to’satdan ro’y beradi.
50. Yer qimirlashi o’chog’I nima deyiladi?        J:
Gipotsentr
51. Yer qimirlash markazi nima deyiladi?             J:
Epitsentr.
52. Eng ko’p vayrongarchilik qayerda kuzatiladi?      J:
Yer qimirlash markazi ya’ni Epitsentrda.
53. Yer qimirlashi qanday asbob bilan o’lchanadi?        J:
Seysmograf
54. Yer qimirlashi yozib olingan qog’oz nima
deyiladi?                J: Seysmogramma
55. Yer qimirlash kuchini uning binolar va relyefga
ta’siriga qarab nacha ballad aniqlashadi?                 J: 12 ball
56. Birinchi seysmografni kim ixtiro qilgan?             J:
Xitoylik munajjim Chjan Xen
57. Hozirgi zamon seysmografini kim ixtiro qilgan?
     J: B.B.GOLITSIN
58. Yer yuzida baland-pastliklarni qanday kuchlar
tekislaydi?          J: Yerning tashqi kuchlari
59. Yer yuzida baland-pastliklarni qanday kuchlar
hosil qiladi?         J: Yerning ichki kuchlari
60. Yer relyefining eng yirik shakllari
qaysilar?             J: Materik va okeanlar
61. Yer po’stining ko’tarilib qolgan eng yirik
bo’laklari?          J: Materiklar
62. Okean va dengizlarda suvdan ko’tarilib turgan va
hamma tomonidan suv o’ragan kichik quruqliklar nima deyiladi?             J:
Orollar
63. Eng katta orollar qaysilar?           J: 1-o’rinda
Grenlandiya, 2-o’rinda yangi Gvineya, 3-o’rinda Kalimantan 4-o’rinda Madagaskar
64. Quruqlik uch tomonidan suv bilan o’ralib, faqat
bir tomonidan katta quruqlik bilan tutashgan bo’lsa ular nima deyiladi?        J:
Yarimorol
65. Eng katta yarimorollar qaysilar?        J: 1-o’rin
Arabiston 2-o’rin Hindiston 3-o’rin Skandinaviya
66. Materiklarni o’rab turgan va bir-biri bilan
tutashib ketgan suvli hudud?         J: Dunyo okeani
67. Dunyo okeani nechta?               J: 4ta. 1-tinch
2-atlantika 3-hind 4-shimoliy muz okeani
68. Dunyo okeani yer yuzining necha foizini
egallagan?            J: 71% ini egallagan
69. Quruqlik yer yuzining necha foizini
egallagan?           J: 29% ini egallagan
70. Quruqlik relyefining asosoiy shakllari?          J:
Tog’ va tekisliklar
71. Tog’lar qanday hosil bo’ladi?       J: Yerning
ichki kuchlari ta’sirida
72. Tekisliklar qanday hosil bo’ladi?        J:
Tog’larning yemirilishi va yemirilgan jinslarning chuqurlarni to’ldirishi
natijasida
73. Yuzasi tekis yoki biroz past-baland yerlar nima
deyiladi?             J: Tekislik
74. Dunyodagi eng katta tekisliklar qaysilar?        J:
Turon Amazonka G’arbiy sibir Sharqiy Yevropa
75. Yer yuzining dengiz sathidan 500m dan ortiq baland
bo’lgan joylariga nima deyiladi?      J: Tog’lar
76. Dunyodagi eng baland nuqta?                J:
Himolay tog’larida Jumolongma 8848m
77. Jumolungma cho’qqisini O’zbekistondan birinchi
bo’lib kim zabt etgan?      J:Rustam Rajabov 1998-yil 22-may
78. Agar tekisliklarni dengiz sathidan balandligi 200m
dan oshmasa nima deyiladi?      J: Pasttekislik
79. Tekisliklarning balandligi 500m dan past bo’lsa
nima deyiladi?       J: Qirlar
80. Ba’zi bir tekisliklarni dengiz sathidan balandligi
500m dan ortiq joylari nima deyiladi?     J: Yassi tog’lar
81. Yassi tog’lar qaysilar?      J: O’rta Sibir va
Brazilya
82. Agar tog’larning balandligi 500m dan 1000m gacha
bo’lsa qanday nomlanadi?      J: Past tog’lar
83. O’rtacha tog’lar balandligini toping.      J:
1000m dan 200m gacha
84. Baland tog’larning balandligi qancha bo’ladi?      J:
3000m dan ortiq
85. O’rtacha baland tog’lar balandligini toping.         J:
2000m dan 3000m gacha
86. O’zbegistondagi past tog’lar qaysilar?               J:
Bo’kontog’ va Tomditog’
87. O’zbegistondagi o’rtacha baland tog’ qaytsi?        J:
Nurota tog’i
88. Mineral boyliklar necha guruhga ajratiladi?       J:
3 guruhga
89. Mineral boyliklar qaysilar?           J:
Yoqilg’I, rudali hamda rudasiz
90. Yoqilg’I boyliklari asosan nimalardan iborat?        J:
Torf, ko’mir, neft, gaz
91. Botqoqliklardagi o’simliklar qoldiqlaridan nima
hosil bo’ladi?      J: Torf va ko’mir
92. Ko’mir necha turga bo’linadi?      J: 2 turga
bo’linadi. Toshko’mir va qo’ng’ir ko’mir
93. O’zbekistonning  Ohangaron ko’mir konida qanday
ko’mir tarqalgan?      J: Qo’ng’ir ko’mir
94. Qaysi materikda neft va gaz qazib chiqarilmaydi?       J:
Antraktidada
95. Neft va gaz qayerlarda ko’p boladi?       J:
Dengiz sayozligida
96. Rudali mineral boyliklarga nimalar kiradi?        J:
Temir rudalari va rangli metal rudalari
97. Qayta ishlangan rudalardan nimalar ajratib
olinadi?          J: Alumini, rux, temir, mis, qo’rg’oshin
98. Yerning qizib yotgan chuqur qismida nimalar hosil
bo’ladi?         J: Deyarli barcha rudalar
99. Rudamas foydali qazilmalar orasidagi eng muhimi
qaysi?         J: Osh tuzi
100. Neft va gaz qaysi hududdan boshqa barcha
materiklardan qazib olinadi?       J: Antarktida
5-mavzu.Yerning  suv qobig’i-gidrosfera
1. Yerning suv qobig’i qanday ataladi ?      J:-------
Gidrosfera (yunoncha , “hidro”-suv, “sphaira”-shar)
2. Gidrosferada suv qanday holatda uchraydi       J:-------3xil
,suyuq, qattiqva bug’
3. Gidrosferadagi suvning asosiy qismini qanday suvlar
egallaydi?       J:-------Dunyo okeani suvlari (gidrosferadagi suvlarning 96,5
foizini egallaydi, suv miqdori 1340 mln km .kub)
4. Quruqlikdagi suvlarning gidrosferadagi ulishi
qanchani tashkil etadi?       J:-------3,5 foiz, suv miqdori 47,5 mln km.kub
5.Gidrosferaning qaysi suvlari miqdori deyarli
bir-biriga teng ?       J:-------Yer osti suvlari va muzlik suvlari
6. Yer usti suvlari qayerlarda to’plangan?      J:-------
Daryo va ko’llarda
7. Suvning dunyoda aylanishi deganda nimani
tushunasiz?      J:-------Dunyoda suv to’xtovsiz  aylanma harakatda bo’ladi.
Quyosh nuri okeanlardan juda ko’p suvni  bug’latadi. Bug’ning bie qismi
okeanlarga yog’in bo’lib yog’adi. Bir qismini shamol quruqliklarga olib ketadi
va  u yerlarda yog’in  bo’lib yerga tushadi . Bu suv daryolarga tushib oqadi
hamda yana dengiz va okeanlarga va quruqliklardan yana okeanlarga qaytib
keladigan  to’xtovsiz harakati suvning aylanma harakati deyiladi.
8.Insoniyat foydalanishi uchun eng qulay bo’lgan suv
manbasi qaysi ?      J:-------Yerusti suvlari
9/ Okean –atmosfera –quruqlik-okean tizimida qanday
hodisa kuzatiladi?      J:-------Suvning aylanma harakati
10. Dunyoda nechta okean mavjud?      J:-------4ta
Tinch , Atlantika , hind va Shimoliy muz okeanlari
11. Dunyodagi eng chuqur va katta okean qaysi?      J:-------Tinch
okean-maydoni 180 mlnkm .kv, chuqur joyi mariana botig’i(11022m)
12. Qaysi okeanning ko’p qismi doimiy muz bilan
qoplanib yotadi?      J:------- Shimoliy muz okeani-maydoni  14 mln km.kv, eng
cuqur joyi-5527 m
13.Maydoni 76 mln km.kv, eng chuqur joyi Zond botig’i(7729
 m) bo’lgan  okeanni toping      J:-------Hind okeani
14. Atlantika okeanining maydoni  va en chuqur joyini
aniqlang       J:-------Maydoni 91 mln km.kv, eng chuqur joyi-Puerto-Riko
botig’i(8742m)
15. Quruqlik chekkasiga tutashgan chekka
(tashqi)dengizlarga  misol keltiring.      J:-------Arabiston, Bering
,Oxota,Filippin, Tasman
16. “Qirg’oqsiz dengiz” nomini olgan dengizni toping .
     J:-------Sarggasso
17. Quruqlik ichkarisiga chuqur kirib brogan ichki
dengizlar okeanlar bilan qanday tutashgan ?      J:-------Tor suv
yo’llari-bo’g’izlar orqali
18. Ichki  dengizlarga misol keltiring .     J:-------Qizil
,Qora ,O’rta yer, Azov dengizlari
19. Qo’ltiq deb nimaga aytiladi?      J:-------Okean ,
dengiz, ko’llarning quruqlik ichkarisiga  kirib brogan kichik va sayoz qismlari
20. Dunyo okeanidagi ng yirik qo’ltiq –bu…     J:-------Bengaliya
qo’ltig’i
21. Atlantika okeanini o’rta yer dengizi bilan
tutashtiruvchi  bo’g’iz qanday nomlanadi?     J:-------Gibraltar bo’g’izi
22. Eng uzun va eng katta bo’g’izlarni bilasizmi?      J:-------Eng
uzun bo’g’iz –Mozambik, eng keng bo’g’iz-Dreyk
23. Eng  tor bo’g’iz qaysi?      J:-------Gibraltar
24. Quruqliklarning suv ostidagi davomi hisoblanadigan
materik  sayozligi  yana qanday ataladi?      J:-------Shelf
25.Materik sayozligining chuqurligi necha m dan
oshmaydi?      J:------- 200m
26. Okean va dengizlarning 200m dan 2500-3000
 m chuqurlikkacha bo’lgan qismlari nima deyiladi?      J:-------Materik
yonbag’ri
27.Materik yonbag’ridan chuqurda qanday relief shakli
boshlanadi?      J:-------Okean tagi
28.Dengiz va okeanlarning  chuqurligi  qaysi asbob
yordamida o’lchanadi?      J:-------EXOLOT
29.Tovushning  suvdagi o’rtacha  tezligi qanchani
tashkil etadi?      J:-------1500 m/s
30. Batiskaf-bu….     J:-------Chuqur suv ostiga
tushadigan  apparat
31. .Dengiz va okeanlarning chuqur qismini o’rganishda
qo’llaniladigan apparatni toping.     J:-------Baqtiskaf
32. Dengiz va okeanlarning yuza qismidagi suv harorati
nimaga bog’liq?      J:-------Iqlimga
33. Iaaiq iqlimli o’lkalarda suv yuzasining harorati
qancha bo’ladi?      J:-------+25gradus….+30gradus
34.Qutbiy o’lkalarda suv harorati necha gradusgacha
pasayadi?      J:--------1gradus…1,5gradus
35. Quyosh nuri okean va dengizlarda necha  m
chuqurlikka tushadi?       J:------- 200m
36. Okean va  dengizlar necha m chuqurlikdan  tim
qorong’i bo’ladi?      J:-------500        m
37. Dengiz suvining har litirida  o’rta hisobda  necha
gramm tuz bo’ladi?       J:------- 35 g
38. Okean  va dengizlar tarkibining asosiy  qismini
qaysi moddalar tashkil qiladi?      J:------- Osh tuzi
39. Qaysi  dengizda  suv harorati +30gradus dan
oshadi?      J:-------Qizil dengiz
40. Qizil dengiz suvining sho’rligini aniqlang ?      J:-------42g

41. Qora dengiz  suvining  sho’rligi  qancha ?      J:-------17-22
 g
42. Qora dengiz  suvimimg  sho’rligi  past  bo’lishi
sababi nimada?      J:------- Suv  kam bug’langanligi  hamda daryolar ko’p
miqdorda chuchuk  suv keltirib quyganligi  sababli
43. Okean suvlarining uzoq masofalarga yo’nalgan
gorizntal  harakati  nima deyiladi?      J:------- Dengiz oqimlari
44. Dengiz  oqimlari  keltiradigan  suvning
haroratiga qarab turlarga  bo’linadi?      J:-------Iliq va sovuq
45  Xaritada iliq va sovuq  oqimlar qanday shartli
belgilar  bilan tasvirlanadi?      J:-------Iiliq oqimlar qizil rangli, sovuq
oqimlar ko’k rangli strelkalar bilan
46. Dengizdagi oqimlarning asosiy sababchisi-bu…
J:-------Doimiy esuvchi shamollar
47. G’arbiy  shamollar oqimi qaysi materikni aylanib
oqadi?     J:-------Antraktidani
48. Dunyodagi eng uzun oqim-G’arbiy shamollar
oqimining  uzunligi qancha?      J:-------30 ming km dan ortiq
49.  Okeanlarda tarqalgan  eng katta hayvon –ko’k
kitning uzunligi va og’irligi qanchani tashkil etadi?      J:------- Uzunligi 30
 m , og’irligi 150 t
50. Qachon va kim tomonidan Mariana botig’i zabt
etilgan?      J:------- Shveytsariyalik millati fransuz  bo’lgan  olim Jan
Pikar  tomonidan 1960-yil “Triyest” batiskafida
51. Yer po’sti  yuza qismida gai tog’ jinslarining
g’ovak , bo’shliq  va yoriqlaridagi suvlar  umumiy nom bilan qanday ataladi?      J:-------Yerosti
suvlari
52. Suvning yerga tez yoki sekin shimilishi nimaga
bog’liq/       J:-------Tog’ jinslarining g’ovaklik darajasiga
53. Suvni  o’tkazadigan  jinslar qaysilar?      J:-------Granit,
gil, ohak-tosh, qumtosh, marmar
55. G’ovaklarda suv bo’lgan qatlamlar nima deyiladi?      J:-------
Suvli qatlamlar
56.  Ikkita suv o’tkazmydigan qatlam orasidagi yerosti
suvi qanday ataladi/ J; Artezian suvi
57. Artezian quduqlari qanday  hosil  bo’ladi?      J:-------Artezian
suvlari ikkita suv o’tkazmaydigan qatlam  orasida bo’ladi. Bu qatlamga suv
mazkur qatlam yer yuzsiga chiqqan joylardan kiradi. Agar tog’ jinslari
qtlamlari tovoq shaklida joylashgan bo’lsa, yerosti suvlari bosimli bo’ladi.
Bunday joylarda burg’ qudug’idan suv o’zi oqib , bazan otilib chiqadi. Ana
shunday quduqlar artesian quduqlar deyiladi.
58. Grunt suvi-bu….      J:-------Yer yuzasidagi
g’ovak  jinslar orasidagi  suvlar
59. Grunt suvlari  sathi yilning qaysi mavsumida
yuqori bo’ladi ?      J:------- Qish va bahorda
60.Tog’ jinslaridagi g’ovaklar orqali past  tomonga
asta –sekin oqadi.Ular jarlarda, daryo  vodiylarda, pastliklarda yer yuzasga
chiqib buloqlarni  hosil  qiladi .Ushbuta’rif asosida yerosti suvlari turini
aniqlang .      J:------- Grunt suvlari
61. Tarkibida turli , gazlar va boshqa mineral
moddalar erigan yerosti suvlari nima deb ataladi ?      J:-------Mineral
suvlar
62 . Daryo deb nimaga aytiladi?      J:------- O’zan
deb ataluvchi chuqurlikda oqadigan suv oqimi
63 .Daryo vodiysining suv oqadigan chuqur qismiga nima
deyiladi ?      J:------- O’zan
64 . “ Daryo manbai” va “daryo mansabi”
tushunchalariga  tariff bering .       J:------- Daryo  manbai- daryo
boshlanadigan  joy, daryo mansabi-daryoning  quyiladigan joyi
65. Yurtimizdagi Sirdaryo va Amudaryonin g
boshlanadigan joyi, yani  manbai qayer?      J:-------Sirdaryo  Tyanshan
tog’laridan ,Amudaryo Pomir tog’laridan , yani baland tog’lardagi qor  va
muzliklardan  boshlanadi
66. Daryoga yon tomondan kelib quyiladigan kichikroq
daryo qanday ataladi?       J:-------Irmoqlar
67. Bosh daryo  o’zining barcha irmoqlari bilan nimani
hosil qiladi?       J:------- Daryo sistemasini
68. Daryo  havzasi –bu…..     J:-------Barcha suvi
bir daryoga oqib tushadigan quruqlik maydoni
69. Amazonka daryosining havzasi eng kata havza bo’lib
, uning maydoni  qanchani tashkil qiladi?      J:------- 7mln km .kv
70. Dunyodagi eng uzun va eng sersuv daryo qaysi?      J:-------Nil-
eng  uzun  daryo(6671 km ), Amazomka- eng sersuv daryo(6400
 km)
71. Daryo suvi ko’payib toshganida  suv bosadigan
qismi nima  deyiladi?      J:-------Qayir
72. Suvayirg’ich deb nimaga aytiladi?      J:-------Qo’shni
daryo havzalarini bir-biridan ajratib turadigan chegara
73.Suvayirg’ichlar qanday joylarga to’g’ri keladi?      J:-------Tog’larning
qirralariga ,tekisliklarda esa balandroq joylarga
74.Daryolarning ilonizi bo’lib oqishi fanda qanday
nomlanadi?      J:-------Meandra
75.Sirdaryo tyanshan tog’larining necha m baland
qismidan boshlanadi?      J:-------6000m
76. Daryolar suvidan cho’kindi jinslarning  cho’kish
qonuniyatlarini birinchi bo’lib kim aniqlagan ?      J:------- Abu-Rayhon
Beruniy
77. Dunyodagi eng baland sharshara qaysi ?       J:-------
Janubiy Amerikaning Arinoka daryosidagi Anhel sharsharasi (1054
 m)
78. Yer yuzidagi eng katta-ko’l Kasbiy dengizining
maydoni qancha?      J:------- 376 ming km. kv
79. Tektonik ko’llar qanday hosil bo’ladi      J:-------
Yer po’stining yorilishidan  vujudga kelgan chuqurliklarning suvga to’lishi
natijasida
80. Issiq ko’l va Baykal ko’llar  kelib chiqishiga
ko’ra qanday ko’l  hisoblanadi?      J:------- Tektonik ko’l
81. Dunyodagi eng chuqur ko’l Baykal  bo’lib uning
chuqurligi qanchani tashkil qiladi?      J:-------  1620
 m
82  . KElib chiqishiga ko’ra to’g’on ko’l  hisoblanadigan
Sarez ko’li qayerda joylashgan?      J:------- Pomir tog’larida
83.tog’ daryolari vodiylarida qanday ko’llar uchraydi?
     J:-------To’g’on ko’llari
84. Koo’rinishi ko’pincha yangi oy  shaklida
bo’ladigan  jo’lni toping.      J:------- O’an  ko’l
85. O’zan ko’llari qanday  hosil bo’ladi?      J:-------Tekislikdagi
daryolar ilonizi o’zanlarda oqadigan joylarda eski , qoldiq o’zanlar suvga
to’lib o’zan ko’llar hosil bo’ladi
86. Baykal ko’liga nechta kichik daryo quyiladi ?      J:-------
300dan ortiq
87. Baykal  ko’lidan qaysi yirik daryo oqib chiqadi ?      J:-------
Angara
88. O’lik dengiz suvining har litirida necha gramm tuz
bor?       J:------- 270 gramm
89. Sho’r ko’llardan qanday maqsadlarda
foydalaniladi?       J:------- Sho’r ko’llardan  tuz olinadi , sho’r suv va
balchik  ayrim kasalliklarni  davolashda qo’llaniladi
90. Chuchuk ko’llardan nima maqsadda foydalaniladi?       J:-------
Baliqchilik, parrandachilikni rivojlantirishda , toza suvdan aholi va
ho’jalikni suv bilan taminlashda
91. Muzliklar-bu….      J:-------Quruqlikda qor
to’planib hosil bo’ladigan ko’p yillik muzlar
92. Tyanshan va Pomir tog’laridagi muzliklar necha m
dan balandda hosil bo’lgan      J:------- 3500
 m dan yuqorida
93 . Qor yig’iladigan va muzlik hosil bo’ladigan
balandlikning  quyi  chegarasi nima deyiladi?      J:------- Qor chizig’i
94. Qor chizig’I qaysi hududlarda  dengiz sathigacha
pasayadi?      J:------- Qutbiy  o’lkalarda
95. Antarktida va Grelandiya orollaridagi
muzliklarning qalinligi necha m ga yetadi?       J:-------4000 m
96. “Aysberg” so’zining ma’nosi nima?      J:-------
Gollandcha, “iys”-muz, nemischa, “burg”-tog’, yani muz tog’i
97. Antarktida qirg’oqlar yonida  kuzatilgan eng katta
aysbergning o’lchamlarini toping.      J:------- Uzunligi 170
 km, eni 45km, qalinligi 200 m
98. materik sayozligining eni necha km gacha boradi?      J:-------
1200-1500 km
99. Antarktika mintaqasining chegarasi necha gradus
janubiy kengliklarda joylashgan?      J:-------50gradus-60gradus janubiy
kenglikda
100. Ko’llarning dengizlardan  va  daryolardan
asosiy  farqi nimada?       J:------- Ko’llar dengizlardan  farq qilib ,
okeanlar bilan tutashmagan bo’ladi. Ko’llarda suv daryolardagidek o’zanda
oqmaydi.
101. Gidrosferada suv necha xil bo’ladi?             J:----
3 xil bo’ladi. Qattiq, suyuq va bug.
102. Gidrosfera asosan necha qismdan iborat?          J:----
2 qismdan iborat
103. Gidrosferaning qismlari qaysilar?           J:----
Dunyo okeani va quruqlikdagi suvlar
104. Gidrosferadagi suvning asosiy qismi qayerda
yig’ilgan?          J:---- Okeanlarda 96.5%
105. Yer usti suvlar qayerda to’plangan?          J:----
Daryo va ko’llarda
106. Suvning okeanlardan havo orqali quruqliklarga va
quruqlikdan yana okeanlarga qaytib keladigan harakati nima deb ataladi?
     J:---- Suvning dunyoda aylanishi
107. Quruqlikning chekkasiga tushgan dengizlar qanday
nomlanadi?         J:---- Chekka dengizlar
108. Chekka dengizlarga misol keltiring.           J:----
Hind okeanidagi Arabiston Tinch okeanidagi Bering dengizi
109. Quruqlikning ichiga ancha kirib borib, okeanlar
bilan bo’g’izlar tor suv yo’llari orqali tutashgan dengizlar qanday
nomlanadi?            J:----  Ichki dengizlar
110. Ichki dengizlarga misol keltiring.          J:----
Qizil dengiz, Qora dengiz, O’rta yer dengizi
            6-mavzu . Yerning havo qobig’i-atmosfera
1. Yerning havo qobig’i qanday ataladi?       J:----Atmosfera
(yunoncha, “atmos”-bug’, “sphaira”-shar)
2. Atmosferaning  asosiy vazifasi nimada?       J:----
Yer yuzini samodan keladigan  meteor  jismlardan Quyoshning tirik organizmlar
uchun zararli bo’lgan ultrabinafsha nurlaridan saqlaydi
3. Atmosfera bo’lmaganida yer yuzida harorat qanchani
tashkil etardi?      J:---- Kunduzi+120 gradusgacha isib, kechasi -180
gradus-200 gradus gacha sovib ketar edi
4. Atmosferada azot va kislorod nisbati nima ta’sirida
saqlanib turadi?       J:---- O’simliklar
5. Atmosferaning gaz tarkibi qanday tuzilgan?        J:----
78 foiz azot, 21 foiz kislorod va 1 foiz inert gazlar
6. Yer havo qobig’ining yuqori chegarasi necha km
balandlikdan o’tkaziladi?       J:---- 2000
 km
7. Atmosfera  qanday qatlamlardan tuzilgan ?        J:----
Troposfera, stratosfera, mezosfera, termosfera va ekzosfera
8. Atmosferaning  quyi qatlami-troposferaning
qalinligi qancha?      J:---- O’rtacha  qalinligi 10-11
 km, qutblar ustida  8-9 km, ekvatorda 18
 km
9. Havodagi barcha suv bug’lari, yig’inlar va
ob-havoning o’zgarib turishi qaysi  qatlam  uchun xos?       J:---- Troposfera
10. Yuqoriga ko’tarilgan  sari har 1000
 m da harorat necha  gradusga pasayadi?       J:----6 gradusga
11. Stratosfera qatlamining yuqori chegarasi necha
km  balanddan o’tadi?      J:----40-50km
12.  Atmosferaning qaysi qatlami quyi  qismida harorat
-45gradusdan -75gradusgacha pasayadi. Lekin  yuqoriga  ko’tarilgan sari  havo
isib, +10 gradusgacha ko’tariladi?       J:----Statosfera
13. Mezosfera , termosfera va  ekzosfera
qatlamlarining  o’ziga  xos  xususiyati  nimada?       J:---- Bu qatlamlarda
havo  juda  siyrak  va koinotdan  keladigan nurlar  tasirida  elektr  tokini
yaxshi o’tkazadigan bo’lib qoladi
14. Atmosferaning  qaysi qatlamida qutb yog’dulari,
“Yulduz uchushi” hodisalari kuzatiladi?       J:---- Mezosfera, termosfera  va
ekzosfera
15. Havo  haroratini o’lchaydigan  asbob –bu….      J:----Termometr
16. Meteorologik stansiyalarda  termometr qay tartibda
o’rnatiladi?      J:----Yer yuzasidan  2m balandga, quyosh  nuri tushmaydigan
soya  joyga o’rnatiladi. Meteorologik stansiyalarda termometr  maxsus
meteorologik quti  ichiga qo’yiladi  va  qutining  eshigi shimol  tomonda
bo’ladi.
17. Dunyoning ko’plab meteorologik  stansiyalarida
ob-havo  holati har  necha soatda tekshirib turiladi?       J:---- Har 3 soatda
18. Havo  harorati kunning  qaysi paytida  eng issiq
bo’ladi?       J:---- Soat 14-15 larda
19. Havo amplitudasi  deganda nimani  tushunasiz?       J:----Malum
bir mudatdagi eng  yuqori  harorati bilan eng past  harorati  o’rtasidagi
tafovut
20. Havoning sutkalik o’zgarishi  okean  va dengizlar
ustida  necha gradusga teng?       J:---- 1-20
21. Dasht  va cho’llarda havo haroratining  sutkalik
amplitudasi qanchaga teng ?  15-200
22. Yillik amplituda ekvator atroflarida necha
gradusni tashkil etadi?      J:---- 5-10 0
23. Toshkent shahrida yillik amplitude …     J:---- 280
24. Dengiz  sathida 1m.kub  havoning  og’irligi
qanchani tashkil etadi?       J:---- 1kg 330g
25. Havo 1 sm.kv yuzaga  kuch bilan bosadi?       J:----
1kg gat eng bo’lgan kuch bilan
26. Havo  bosimi deb nimaga aytiladi ?      J:----
Havoning yer yuzasiga undagi barcha narsalarga bo’lgan bosimi
27. Nima sababdan  odam havo bosimini sezmaydi?      J:----
Chunki havo bosimi odam tanasidagi ichki bosim  bilan bir xil, yani
muvozanatlashgan
28.  Tog’da necha m balandlikka ko’tarilsa , odamda
nafas qisilishi , bosh aylanishi kuzatiladi?      J:---- 300
 m
29. 4000-5000
 m balandlikda odamda qanday holatlar kuzatiladi?       J:----Burun qonaydi,
tomirlar  yorilishi  mumkin
30. Havo  bosimini  o’lchaydigan asbob qaysi?       J:----
Barometr
31. Aneroid qanday asbob ?       J:---- Metall
barometr
32. Simobli barometrdan qanday foydalaniladi?       J:----
Simobli barometr asosan uzunligi 1m va qalinligi 1sm  bo’lgan shisha naychadan
millimetrlarga bo’lingan . Shisha naychani simobga to’ldirib , simobga solingan
idishga ochiq tomoni bilan  botirib tik qo’yiladi.
33. Meteorologik stansiyalarda barometrning qaysi
turidan  foydalanishadi?       J:---- Simobli barometr
34. Normal atmosfera bosimi qanchaga teng ?       J:----
 760 mm simob ustuni
35.Har  100 m ga ko’tarilganda  havo bosimi  qanday
o’zgaradi?       J:---- 10 mm ga pasayadi. Har 1000
 m da  esa 100 mm ga pasayadi
36. Toshkentda  havo  harorati 0 gradus C , simobli
barometr 720 mm ni ko’rsatayapti. Toshkent shaxrining dengiz  sathidan  balandligi
qancha  ekanligini  toping.      J:---- 400
 m
37. Shamol –bu…..     J:----Havoning gorizontal
harakati
38. Shamol vujudga kelishining asosiy sababi nima?      J:----
Yer yuzasining turli joylaridagi havo bosimidagi  farqlar
39. Havo bosimidagi o’zgarishlarga nima sabab bo’ladi?
     J:---- Quyosh nuri quruqlik  va suv yuzasini bir  xil  isitmaydi. Suv
sekin  isiydi va   asta soviydi. Quruqlik esa tez isib, tez  soviydi. Kunduz
kuni quruqlik ustidagi havo  isib  kengayadi va bosim kamayadi, past bo’ladi.
Ko’l  va dengiz ustidagi  havo  esa  salqin  bo’ladi. Havo  bosimi  katta,
yuqori bo’ladi .  Natijada  ko’l va dengiz ustidagi  havo quruqlikka tamon
harakatlanadi , yani shamol bo’ladi. Kechasi esa quruqlik soviganda havo  bosimi
ortib, shamol  quruqlikdan dengiz tomonga esadi
40. Bir  kecha-kunduzda  o’z yo’nalishi ikki marta
o’zgartiriladigan  shamollar  nima deyiladi?       J:----Briz shamoli
41. Musson  shamollari qanday hosil bo’ladi?      J:----Katta
quruqliklar-materiklar yozda atrofdagi dengizlarga qaraganda  ko’proq isib
ketadi, havo bosimi pasayadi. Dengizlarda esa  havo bosimi yuqori bo’ladi.
Natijada yoz  bo’yi  dengizlardan quruqlikka tomon shamol esadi. Qishda esa
quruqlik sovuq ketadi, bosim ortadi. Dengiz esa iliq bo’ladi. Denbiz ustidagi
bosim pasayadi. Butun  qish  davomida shamol  quruqlikdan dengizga esadi. Mana
shunday bir yilda o’z yo’nalishini ikki marta o’zgartiradigan  shamollar
musson(arabcha, mavsumiy) shamollari deyiladi
42. Musson shamollari qaysi hududlarda kuchli
bo’ladi?       J:---- Sharqiy va Janubiy Osiyoda
43. Yer yuzasida past va yuqori bosimli mintaqalarning
hosil bo’lishiga  sabab ……     J:---- Yerning  sharsimonligi va o’z o’qi
atrofida aylanishi
44. Passat shamollari  qanday hosil bo’ladi?       J:----
30 0   kengliklardan ekvatorga tomon doimiy shamollar esib turadi .
Yer aylanganligi sababli bu shamollar ekvator yaqinida g’arb tomonga  burilib
krtadi. Bu shamollar passat shamollaridir
45. O’rta kengliklardan Shimoliy  yarimsharda ham , Janubiy
yarimsharda ham doim g’arb tomondan esadigan shamollar-bu….     J:---- G’arbiy
shamollar
46. O’zbekistonga yog’inlasrni qaysi shamol olib
keladi?        J:---- G’arbiy  shamollar
47.  Flyuger qanday asbob?  Hisoblanadi?       J:----
Shamolning yo’nalishini aniqlaydigan asbob
48.  Shamolning  kuchi  nima  yordamida  aniqlanadi?       J:----
Flyuger  strelkasidan  yuqoriroqdada o’rnatilgan  metal plastinka yordamida

49.Shamolning tezligi qaysi asbob bilan o’lchanadi?      J:----Anemometr

50.”Havo massalari”atamasiga ta’rif bering.     J:----Troposferaning
harorati,namligi,shamollari va boshqa xususiyatlariga ko’ra bir-biridan farq
qiladigan katta qismlari
51.Havo massalari okeanlar va quruqlik ustida paydo
bo’lishiga qarab qanday turlarga bo’linadi?      J:----Dengiz  va continental
havo  massalari
52. Havoning  qancha  suv  bug’ini  tutib turishi
mumkin nimaga bog’liq?       J:---- Havo haroratiga
53. Havo harorati +20 0  C  bo’lganida
1m.kub havoda  necha gramm suvi bug’i  bo’ladi?       J:---- 17gramm
54. Havo harorati +10 0   C bo’lganida
1m.kub  havo o’zida qancha miqdordagi  suvni tutib tura oladi?       J:---- 9
gramm
55. Havo  harorati + 30 0  C bo’lsa, 1
 m. kub  havo  tarkibida necha  gramm  suv bug’I  bo’ladi?       J:---- 30
gramm
56. Havo harorati 00 bo’lgan  paytda  1
 m.kub  havo o’zida necha  gramm suv  bug’ini tutib tura oladi?       J:---- 5
gramm
57.1 m.kub havo mavjud  bo’lgan va gramm
hisobida o’lchanadigan suv bug’lar miqdoriga nima  deyiladi?         J:----
Mutloq  namlik
58.  Agar havo o’zida mavjud bo’lgan suv bu’idan
ortiqcha namni  sig’dira olsa u ….. deyiladi.
     J:---- Namga to’yingan havo
59. Namga to’yingan havoda   havoning nisbiy namligi
necha  foiz bo’ladi?        J:---- 100%
60. Meteorologik stansiyalarda  havoning namligi qaysi
asbob yordamida  o’lchanadi?        J:---- Maxsus gigrometr
61. Bulut qanday vujudga keladi?       J:---- Iliq
havo sovisa u namga to’yinib, ortiqcha suv bug’lari juda mayda suv tomchilariga
aylanadi.Bulutlar ham  tumanga o’xshab hosil bo’ladi .Havo  yer yuzida esib
yuqoriga koi’tariladi. Yuqorida issiq havo soviganida bug’ mayday suv
tomchilariga aylanadi ,bulutlarni hosil qiladi. Agar yuqorida havo harorati  0
gradus Cdan  past bo’lsa, bulut muz  zarrachalaridan iborat bo’ladi
62. Bulutning necha xil turi bo’ladi?        J:---- 3
xil : to’p-to’po, qat-qat va patsimon
63. Isigan havo yer yuzasidan tez ko’tarilayotgan
bulutning qaysi  turini hosil qiladi?
     J:---- To’p-to’p bulut
64.  To’p-to’p bulut  mamlakatimiz  osmonida  yilning
qaysi  faslida ko’p bo’ladi?       J:---- Baxorda va  yoz boshida
65.  Qanday bulutlar ob-havo  aynib kelayotganligini
bildiradi.       J:---- Patsimon bulutlar
66. Yog’inlar deb nimaga aytildi?       J:---- Havodan
yer yuzasiga  suyuq yoki qattiq holatda tushadigan suvlar
67. Ba’zan iliq havo yuqoriga  tez ko’tarilib ,
to’p-to’p bulutlarni   harorat 0 gradusdan past bo’lgan balandlikka olib
chiqib  ketadi . Bu  balandlikda yomg’ir tomchilari muzlab nimaga aylanadi?       J:----
Do’lga
68. Havo harorati 0 gradusdan pasayib ketganda  bulut
suv tomchilaridan emas , juda mayda ninasimon  muzlardan iborat bo’ladi . Ular
bir-biri bilan  qo’shilib …..hosil qiladi       J:---- Qor uchqunlarini
69. Shudring nima ?       J:---- Namga to’yingan havo
tunda sovib , o’tlarga va yerdagi boshqa predmetlarga  tushib qoladigan suv
bug’lari
70.  ……-havo soviganda  yer yuzasi  ustidagi namga
to’yingan havodagi suv bug’laridan hosil bo’lgan  juda mayda suv tomchilar.         J:----
Tuman
71. Erta bahor , kech kuzda  va qishda havo harorati 0
gradusdan pasayib ketishi natijasida tuproq , o’simlik va boshqa predmetlar
ustini qoplaydigan  juda mayda muz  zarralari  -bu….
     J:---- Qirov
72. Qor qalinligini o’lchaydigan asbob qanday
ataladi?       J:---- Reyka
73. Toshkent shaxriga yil davomida necha mm yog’in
yog’adi?       J:---- 400 mm
74. Dunyodagi eng ko’p yog’in (14400
 mm) qaysi hududga yog’adi?       J:---- AQSHning Gavayi orollariga
75.  Ob-havo  nima ?       J:---- Troposferaning biror
joyidagi  ayni paytdagi yoki ma’lum bir  vaqtdagi holati
76. Yer yuzasida nechta issiqlik  mintaqasi
shakllangan ?       J:---- 5 ta –tropik,  mo’tadil (2 ta) va qutbiy (2ta)
77. Agar ob-havo bir necha kun o’zgarmay tursa uni qa
nday atash mumkin?       J:---- Barqaror ob –havo
78.  Ob-havoning biror joyga  hos bo’lgan ko’p yillik
rejimi nima deyiladi?        J:----Iqlim
79. O’zbekiston bilan bir xil  geografik kenglikda
joylashgan ammo iqlimi  dengiz iqlimi bo’lganligi uchun iliq  va sernam
ob-havo sharoiti  tarkib topgan davlatlarni ayting .       J:---- Ispanya,
Italiya , Gretsiya , Turkiya
80. Yer sharining ekvator atroflari quyoshdan eng ko’p
issiqlik oladi. Yil bo’yi havo bosimi  past  bo’lib , qaysi kengliklardan
ekvatorga qarab  doimiy shamollar esadi?       J:---- 30 gradus
kengliklardan
81. Ob havoning asosiy elemantlari-?       J:----
harorat , namlik, shamol, havo bosimi.
82. Qish sovuq, yoz issiq va yog’in kam yog’adigan
iqlim qanday iqlim?       J: ---Kontinental iqlim
83. Qishda iliq, yozda salqin va yog’in ko’p
yog’adigan dengizga yaqinjoylar iqlimi nima deyiladi?       J:--- dengiz iqlimi
                     7-mavzu.Biosfera- hayot qobig’i.
Tabiat komplekslari
1. Yer sayyorasi taxminan  qancha vaqtdan beri
mavjud?        J:----5 mlrd yil
2. Yerning butun tarixi davomida atmosferaning quyi
qatlami –troposfera , butun gidrosfera va  litosferaning necha km li yuqori
qatlami o’zaro tasiri,ayniqsa kuchli bo’lgan?        J:----4-5
 km
3.Sayyoramizdagi eng dastlabki hayot belgilari  paydo
bo’lganiga  qancha bo’ldi?
     J:---- Taxminan 4 mlrd yil
4.  Organizmlar faol bo’lib , yer yuzini egallay
boshlaganiga qancha bo’ldi?        J:----550-600 mln yil
5. Yerning  organik hayot  paydo bo’lgan ,yashaydigan
va organizmlar o’zaro tasir etib turadigan qobig’i qaysi ?        J:----
Biosfera
6. Biosferaning qalinligi qancha ?      J:----30-40
 km
7.  Odam qaysi geografik qobiqda yashaydi?        J:----
Biosfera
8. Organizmlar qayerlarda ko’p tarqalgan ?       J:----Quruqlik
yuzasida va uning ustida 150 m balandlikkacha bo’lgan  havoda ,tuproqda,okean
va dengizlar suvining yuzasi hamda  150
 m  chuqurlikkacha bo’lgan qismlarda
9. Antarktidadagi o’simlik o’smaydigan , hayvonlar
yashamaydigan joylar qanday nomlandi?       J: Qor va muzlik  cho’llari
10. Hozirgi odamlarning ajdodlari  bundan qancha
ilgari paydo bo’lgan ?        J:---- 2,5-3 mln yil ilgari
11. Vohalar deb nimaga aytiladi?       J:---- Inson
tomonidan o’zgartirilgan obod qilingan joylar
12. “Kislorod fabrikasi” –bu….      J:---- O’simliklar
13. Okean suvida  qalsiy tuzlari eng kam . Bunga sabab
nima?       J:---- Bunga okean  va dengizlarda  yashaydigan organizmlar
sababchi ekan  .  Organizmlar suvdan o’zlariga kerakli moddalarni ,  ayniqsa,
kalsiy tuzlarini oladi . Ularga kalsiy tuzlari suyaklarni, chig’anoq va
zirxlarani hosil qilish uchun kerak bo’ladi
14. Daryo suvlari tarkibida qaysi modda eng ko’p?       J:----Kalsiy
tuzlari
15.Tuproq nima ?       J:----  Yemrilgan tog’ jinsi
zarralaridan  va gumusdan (chirindidan ) iborat
16. Eng  unumdor tuproq qaysi ?       J:---- Qora
tuproq
17. Eng  unumdor tuproq turi qayerlarda  tarqalgan?      J:----
Dashtlarda
18. Litosferaning yuza qismlari , atmosferaning quyi
qatlami-troposfera, gidrosfera va biosfera birgalikda nimani hosil qiladi?         J:----
Geografik  qobiqni
19. Geografik qobiq  tarkibiga  qaysi qobiq
butunligicha kiradi?      J:---- Gidrosfera
29. Geografik qobiq tarkibiga  atmosferaning necha  km
balandlikkacha bo’lgan qismi  kiradi?      J:---- 18-20
 km
21. Tabiatni hosil  qiluvchi  takroriy  qismlar –bu….      J:----
Tabiat  komponentlari
22.Eng katta tabiat kompleksi  nima?       J:----
Geografik qobiq
23. Geografik  qobiqning tarkibiy qismlari dastlabki
vaqtda 3 ta edi. Ular qaysilar?       J:---- Tog’ jinslar, suv va havo
24. Yer yuzasida  ekvatordan qutblar tomon
tabiatning  o’zgarishi  natijasida….hosil bo’ladi.
J : Geografik mintaqalar
25. Yer yuzasida  nechta iqlim  mintaqasi  mavjud?       J:----
13 ta-7ta asosiy, 6 ta oraliq
26. Iqlim  mintaqalarini sanang .       J:----Ekvatorial,
subekvatorial (2 ta) , tropik (2 ta) ,subtropik (2 ta), mo’tadil (2ta ),
subqutbiy( 2ta,yani subarktika va subantraktika), qutbiy( 2 ta, yani arktika va
antarktika)
27.  Yil bo’yi  issiq va sernam bo’ladigan  iqlim
mintaqsi qaysi?       J:---- Ekvatorial mintaqa
28. Ekvatorial mintaqada kunning  qaysi qismida  har
doim yomg’ir yog’adi?       J:---- Tushdan keyin
29. Subekvatorial mintaqada nechta fasl shakllangan?      J:----
2 ta – sernam issiq yoz va quruq isssiq qish
30. Har ikkala yarimsharda 300 -400  kengliklar
oralig’ida qaysi iqlim  mintaqasi  vujudga  kelgan?      J:---- Subtropik
mintaqa
31. Mo’tadil iqlim mintaqasi  qaysi kengliklar
oralig’ida joylashgan?      J:----40 0 -600  kengliklar
32. “Iqlimi qishda sovuq, yozda esa salqin bo’ladi.
Faqat o’t o’simliklar va bulutlar o’sadi”. Ushbu ta’rif qaysi iqlim mintaqasi
haqida ekanligini aniqlang.        J:---- Subqutbiy mintaqalar (subarktika va
subantraktika)
33. Qaysi iqlim mintaqasi Shimoliy yarimsharda  katta
maydonni egallaydi?       J:---- Mo’tadil  mintaqa
34. Mo’tadil  iqlim mintaqasi Janubiy  yarimsharda
qaysi  geografik kengliklar orasida joylashgan?       J:----  420 -550
 j.k
35. Subtropik  mintaqalarning iqlimi qanday?       J:----
Qishda  mo’tadil mintaqaning ancha salqin havosi, yozda esa tropic mintaqaning
issiq havosi hukmron bo’ladi
36. Qaysi iqlim  mintaqasida  cho’llar ham , dsashtlar
ham , o’rmonlar ham mavjud?
 J :Mo’tadil mintaqa
37. Har bir geografik mintaqda bir-biridan  farq
qiluvchi  kichikroq  tabiat  komplekslar mavjud?.Ular qanday  nomlanadi? J;
Tabiat  zonalari
38. “Zona” so’zining ma’nosi nima?        J:----
Lotincha so’z bo’lib “uzun cho’zilgan” ,”ensiz yer” degan ma’noni bildiradi
39. Geografik zonalar yer yuzida ko’pincha qanday
tuzilgan bo’ladi?       J:----G’arbdan sharqqa tomon cho’zilgan bo’ladi

 5-sinf. Atlasdan tuzilgan savollar
1.  Eratosfen tuzgan xaritaning  shimolida
tasvirlangan orol nomini toping .     J:---- Tule
2. Kim tuzgan xaritada Hindiston dengizi tasvirlangan
?        J:---- Ptolomey
3. Beruniyning xaritasida tasvirlangan  dengizlar
nomini ayting .      J:----  1 Shom dengizi.2 Varang dengizi 3. Bumtus
dengizi.  4. fors dengizi 5 Gurgor dengizi
4. A.R.Beruniy  tuzgan  globusda nechta okean
tasvirlangan ?       J:---- 4 ta
5. Eratosfen tuzgan  xaritada qaysi daryolar
tasvirlangan ?       J:---- Yaksart, Istr, Nil, Gang, Hind,Dajla
6. Vasko da Gamaning Afrikani  aylanib  o’tib
Hindistonga dengiz yo’lini ochib  bergan  sayohati qaysi yillarda davom etgan ?
j1497-1499-yillar
7. Kuzatish balandligi 100 metr bo’lgan  joyda ko’rish
masofasi necha km hisoblanadi?      J:----36 km
8. Ko’rish masofasi 11
 km bo’lishi uchun kuzatish balandligi necha metr bo’lishi kerak?      J:----
10 m
9. Qaysi sayyoraning 67 ta tabiiy yo’ldoshi bor?       J:----
Yupiter
10. Tabiiy  yo’lddoshlari  bo’lmagan sayyoralarni
toping.       J:---- Merkuriy, venera
11. Quyoshga eng yaqin bo’lgan merkuriy sayyorasi
bilan quyosh orasidagi masofani toping.        J:---- 58 mln km
12. Lishayniklar daraxtlar  tanasining qaysi
tomondagi yillik halqalar kengroq bo’ladi?       J:----Janub
14. Ko’rish qobilyati yaxshi  bo’lgan odam alohida
daraxtlarni necha km masofadan aniq ko’ra oladi?       J:---- 2
 km
15. Yuqori voltli elektr o’tkazish linyalarning
temir-beton  tirgaklarini ko’rish qobilyati yaxshi odam necha km uzoqdan ko’ra
oladi?       J:---- 11km
16. Yerning  markazdsan  ekvatorgacha bo’lgan
masofasi…. Markazdan qutbgacha bo’lgan masofasi….ga teng.       J:----6378 km, 6357
 km
17. Yer yuzasining umumiy maydoni qanchani tashkil
etadi?       J:---- 510 mln  km kv
18. Ekvator aylanasining  uzunligi necha km ni  tashkil
etadi?      J:---- 40075 km
19. Yer yuzasidagi  1 gradus har qanday  meridian …..
ga  teng.       J:--- 111 km
20. Poytaxtimiz Toshkentning  koordinatalarini ayting.
     J: ----- 41 0 sh .k  69 0 Shq. u
21 Dunyo suv zaxiralari 1360 mln km .kub  ni tashkil
etadi. Shundan 13000 km.kub qanday  suvlar hisoblanadi?       J:----
atmosferadagi suv bug’I
22.   29200000
 km.kub suv zaxirasi qanday  suvlarni tashkil  etadi?       J:---- Muz
qoplamlari va muzliklar
23.  Meandra nima?  : Daryoning ilonizi bo’lib oqishi
24.  Patsimon  bulutlar  necha  metr balandda  hosil
bo’ladi?       J:----6000 m
25. Yomg’irli to’p-yo’p bulutlar  necha metr
balandlikkacha  hosil  bo’lishini toping.       J:--- 4000 m
26. Xokkaydo orolida falokatli zilzilalar qaysi
yillarda sodir bo’lgan ?       J:---- 1918, 1958
27. Dunyodagi  so’ngan  vulqonlar nomini toping.      J:----
Chimboraeo, Sana torin, Keniya
28. Yer yuzasida eng kam va ko’p maydonni egallagan
geografik  mintaqalarni ayting .      J:---- Ekvatorial eng kam, mo’tadil eng
ko’p
29. Birinchi osmon globusining muallifi  kim?       J:----
Afsonaviy liviya Shohi Atlas
30. Eratosfen  xaritasining  shimoli-g’arbida
tasvirlangan orollar nomini toping.       J:----Kerne , Brinaniya
31.  Ra  va Nil  daryolari kimning xaritasida
tasvirlangan?       J:----Ptolamey
32. Qaysi  geografik  obyektning  nomi Eratosfen ,
Ptolomey  xaritalarida , Beruniy va Bexaym  globuslarida ham  uchraydi?       J:----
Hindiston
33. Yer va Mars sayyorasi  orasidagi o’rtacha masofa
qancha ?      J:---- 78 mln
34. Halqasi bor sayyoralarni toping.      J:----
Saturn, Uran
35. Argun daryosi qaysi daryoning eng yirik irmog’I
hisoblanadi?       J:---- Amur

alt: Azimut yo’nalishlar qanday bo’ladi?

alt: Eng katta yarimorollar qaysilar?

alt: Subtropik mintaqalarning iqlimi qanday?

title: 5-savolnoma


file_name: Лента букв и звуков. Закладка.pdf

title: Лента букв и звуков. Закладка.


extracted_text:
Формы дополнительной заработной платы

Для
правильного начисления оплаты труда работникам большое значение имеет учет
отступлений от нормальных условий работы, которые требуют
дополнительных затрат труда.
 Оплата
часов ночной работы (с 22 до 6 часов). Час ночной работы оплачивается в
повышенном размере, предусмотренном коллективным договором организации, но не
ниже размеров, установленных законодательством. Продолжительность ночной работы
(смены) сокращается на 1 час.
Оплата
часов сверхурочной работы. Сверхурочные работы допускаются в исключительных
случаях и с решения профкома организации. Работа в сверхурочное время
оплачивается за первые 2 часа не менее чем в полуторном размере, а за
последующие часы – не менее чем в двойном размере за каждый час сверхурочной
работы. Сверхурочные работы не должны превышать для каждого работника 4 часа в
течение 2 дней подряд и 120 часов в год. Компенсация сверхурочных часов отгулом
не допускается.
К сверхурочным
работам и работе в ночное время не допускаются беременные женщины и женщины,
имеющие детей в возрасте до 3 лет, работники моложе 18 лет, работники других
категорий, установленных законодательством.
Оплата
работы в выходные и праздничные дни. Работа в выходные и праздничные дни
компенсируется работнику предоставлением другого дня отдыха или, по соглашению
сторон, в денежной форме. Работа в выходные и праздничные дни оплачивается не
менее чем в двойном размере.
Оплата очередных
отпусков. Право на отпуск работникам предоставляется по истечении 11
месяцев непрерывной работы на данном предприятии. За работником, находящимся в
отпуске, сохраняют его средний заработок.
Оплата за время выполнения государственных и
общественных обязанностей. За
время выполнения государственных и общественных обязанностей (участие в
судебных заседаниях в качестве народных заседателей, общественных обвинителей,
экспертов или свидетелей; осуществление избирательного права и т.д.) работники
получают свой средний заработок по месту работы.
Пособия по
временной нетрудоспособности выплачивают рабочим и служащим за счет
отчислений на социальное страхование. Основанием для выплаты пособий являются
больничные листы, выдаваемые лечебными учреждениями. Размер пособия по
временной нетрудоспособности зависит от стажа работы работника и его среднего
заработка:
– при
непрерывном стаже работы до 5 лет – 60 % заработка;
– от 5 до
8 лет – 80 % заработка;
– от 8
лет и более – 100 % заработка.
Независимо от
стажа работы пособия выдаются в размере 100 %:
– в
следствие трудового увечья или профессионального заболевания,
– работающим
инвалидам ВОВ и другим инвалидам, приравненным по льготам к инвалидам ВОВ,
– лицам,
имеющим на своем иждивении трех или более детей, не достигших 16 лет (учащиеся
18 лет),
– по
беременности и родам.
Помимо
указанных случаев средний заработок сохраняется:
– за
работниками, находящимися в медицинском учреждении на обследовании, обязанными
проходить такое обследование;
– за
донорами в день обследования и в день сдачи крови, а также за предоставленный
им день отдыха после каждого дня сдачи крови. По желанию работника этот день
присоединяется к ежегодному отпуску;
– за работниками-авторами изобретений или
рационализаторских предложений – при освобождении от основной работы для
участия во внедрении изобретения или рационализаторского предложения на том же
предприятии;
– при
задержке выдачи работнику трудовой книжки по вине администрации;
– за все
время вынужденного прогула;
– при
переводе работника на другую постоянную нижеоплачиваемую работу, в течение 2
недель со дня перевода;
– при
временном переводе на другую работу, в случае производственной необходимости, с
оплатой труда по выполняемой работе, но не ниже среднего заработка по прежней
работе;
– за
работниками, выполняющими нормы выработки при временном переводе на другую,
нижеоплачиваемую работу вследствие простоя. За работниками, не выполняющими
нормы или переведенными на работу, оплачиваемую повременно, сохраняется их
тарифная ставка (оклад);
– за
работниками, переведенными по состоянию здоровья на более легкую,
нижеоплачиваемую работу, в течение 2 недель со дня перевода;
– за
работниками, временно переведенными на нижеоплачиваемую работу вследствие
увечья или иного повреждения здоровья, связанного с работой, по вине
предприятия – до восстановления трудоспособности или до установления стойкой
утраты трудоспособности либо инвалидности;
– при
увольнении беременных женщин и женщин, имеющих детей, по причине полной
ликвидации предприятия – на период их трудоустройства, но не свыше 3 месяцев со
дня окончания трудового договора.
На основе
существующих двух форм оплаты труда – повременной и сдельной – в практической
жизни возможно применение различных их модификаций, которые в большинстве
случаев зависят от особенностей технологии, организации производства, форм
организации труда, обеспеченности рабочей силой и других факторов.

alt: Формы дополнительной заработной платы

title: Формы дополнительной заработной платы


extracted_text:
Карточка
11. Звуки П-Т-К
1.
Повтори звуки п — т — к. Назови
слова со звуками п, т, к (3 — 4 слова на каждый звук)
по картинкам в тетрадке.
2.
Определи последний звук в словах: мак, кот, веник,
паук, кит, потоп, бант, индюк.
3.
Запомни и повтори: па — ка — та; ка — та —
па; ко — то —по; ак — an — am.
4.
Определи (отхлопай) количество слогов в слове: кабина,
батон, туфли, пеликан, конь, пони, панама, пулемёт, ток. (В
слове пеликан — 3 слога: 1-й — пе, 2-й
— ли, 3-й — кан.)
5.
По картинкам (в тетрадке) составь простые предложения из трех
слов. (Паук плетет паутину. Паук, паутина — опорные слова.)
6. 6.
Повтори скороговорки: Купи кипу пик.
7. От
топота копыт пыль по полю летит. За гиппопотамом по пятам Топает
гиппопотам.

file_name: Карточка 11.doc

alt: Карточка 11. Звуки П-Т-К 1.

intro: Обучения детей грамоте в детском саду осуществляется аналитико-синтетическим методом. Это означает, что детей знакомят сначала со звуками родного языка, а потом с буквами. При обучении, как письму, так и чтению, исходным процессом является звуковой анализ устной речи, то есть мысленное расчленение слова на составляющие его звуки, установление их количества и последовательности. Нарушение звукового анализа выражается в том, что ребенок воспринимает слово глобально, ориентируясь только на его смысловую сторону, и не воспринимает сторону фонетическую, то есть последовательность составляющих его звуков. Например, взрослый просит ребенка назвать звуки в слове СОК, а ребенок отвечает: "апельсиновый, яблочный..."

дефектология

group: Педагогика

title: Карточка 11. Звуки П-Т-К


extracted_text:
Технологическая карта урока литературы.
Автор
разработки:  Берлинская П.В.
МОБУ  Павловская
СШ
Класс:
6
Учебный
предмет: Литература. Автор: Меркин Г.С.
Тема
урока :В.К. Железников. Краткие сведения о писателе. «Троп»: мир животных и человека
в изображении писателя. Образы Тропа, Пети и Маши. Тема доброты, чувства
благодарности, верности.
Тип урока : Первичное предъявление новых
знаний .
Формы организации: фронтальная, групповая,
индивидуальная.
Цель деятельности педагога: создать условия для
знакомства с
произведением В.К.Железникова, на примере художественных образов
произведения показать, что собака-друг человека, за добро надо
платить
добром.
Цели
урока:1).Дать представление о писателе, о тематике его творчества.
2).Помочь
учащимся почувствовать сострадание и милосердие ко
всему
живому, вызвать у них чувство доброты и содействовать их
нравственному
воспитанию.
3).Развивать
навыки творческой работы в ходе анализа
художественного
произведения.
Планируемые
результаты:
Предметные: _
совершенствуют исполнительное мастерство,
воспитывают
внимательное отношение к художественному слову,
воссоздают
целостное впечатление о прочитанном и услышанном,
раскрывают
внутренний потенциал, развивают творческое мировосприятие,
самостоятельность,
активизируют познавательный интерес к предмету,
познанию
нового. Осмысляя малые жанры фольклора, учащиеся
проникаются
пониманием, что пословицы и поговорки — хранилище родного
языка,
убеждаются, насколько велика их роль в нравственном
совершенствовании
народа, воспринимают точность оценок и суждений на
все
случаи жизни.
Метапредметные:
Личностные
— дают адекватную самооценку учебной деятельности,
осознают
границы собственного знания и «незнания», стремятся к их
преодолению.
Познавательные —
структурируют знания по предмету, осознанно и
произвольно
строят высказывание в устной и письменной форме, читают,
слушают,
извлекая нужную информацию, делают обобщения и выводы.
Регулятивные
— понимают и сохраняют учебную задачу, планируют свое
действие
в соответствии с поставленной задачей, вносят необходимые
коррективы
в действие после его завершения на основе оценки и учета
характера
сделанных ошибок, умеют оценивать правильность выполнения
действия
на уровне объективной ретроспективной оценки, адекватно
воспринимают
оценку учителя.
Оборудование
урока: портрет В.К.Железникова,  выставка книг писателя, диафильм по рассказу.
Методические
приёмы: аналитическая беседа, комментированное чтение,
работа
с текстом.
Урок
рассчитан на два часа. (на первом уроке знакомство с текстом)
Ход урока.

1.
Активизация учащихся ‚ настрой на урок:
-Добрый
день, друзья! Я
рада
вас приветствовать в такой прекрасный весенний день!
Не
стой в стороне равнодушно,
Когда
у кого-то беда.
Рвануться
на выручку нужно
В любую
минуту всегда.
И если
кому-то поможет
Твоя
доброта и улыбка твоя,
Ты
счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что
годы живёшь ты не зря!

-Посмотрите
на иллюстрации, о ком и о чем мы будем говорить
сегодня
на уроке? (показываю фото, иллюстрации на тему «Собака и
человек»
). ( ответы учащихся).
2.
Сообщение учителя и учащихся о личности писателя .
     Владимир Карпович Железников —
известный детский писатель и
кинодраматург. Родился в 1925 году. Первую
часть своей жизни, самую
короткую, - имеется в виду детство, —
много путешествовал. Его отец был
кадровым военным, и поэтому семья часто
меняла место жительства.
Мелькали города России, Белоруссии,
Прибалтики... Как же сложилась
творческая судьба писателя? Как понял он,
что хочет быть именно детским
писателем? Писать он начал очень рано. В
девять лет уже вел какие-то
дневники, «Перед самой войной, когда мне
было пятнадцать, я написал
маленькую повесть. Профессиональное
писательское поприще я выбрал не
сразу. В годы войны я учился в спецшколе
Военно—воздушных сил и в
артиллерийском училище. После войны
приехал в Москву, окончил здесь
юридический институт. Параллельно
развивались мои занятия
писательством». Однажды со своей повестью
начинающий писатель пришел в "Новый мир". Ознакомившись с произведением,
там стали говорить о его
недостатках. А Владимира Карповича, как
начинающего, волновал вопрос: «А смогу ли я вообще писать?» «Когда я задал его
консультанту, он сказал: «Ну, вы знаете, молодой человек, и корову можно
научить писать». Я был
настолько огорошен, что потом какое—то
время не писал». Тем не менее, после юридического, Владимир Карпович поступает в
Литературный институт.
        Обучение новой
профессии он сочетает с работой в журнале «Мурзилка», в
котором и состоялась первая
публикация. Таким образом, то, что Владимир
Карпович стал работать и
публиковаться в детском журнале —— случайность, как он сам говорит. «Но эта
случайность и определила то обстоятельство, что я стал детским писателем».
Стать детским писателем ему помогла любовь к детям. И любопытство. «Я всегда,
когда видел двух-трех разговаривающих подростков, старался к ним присоседиться
и послушать, о чем они говорят. Я слышал обрывки разговоров, но для меня этого
было достаточно». Его первая книга — сборник рассказов "Разноцветная история"
— вышла в 1957 г, в то самое время, когда Железников только что окончил
Литературный институт имени Горького. Тогда писателю было уже 32 года, и он,
испытав нелегкую жизненную судьбу, опаленную пламенем войны, свежо и
проникновенно воспроизвел в своих рассказах пережитое и узнанное лично им,
повел считателем смелый и откровенный разговор об идейно-нравственном
становлении личности ребенка, об умении в любых условиях отстаивать честь и
справедливость, ощущать не только свою, но и чужую боль. В 1961 г. Увидел свет
его второй сборник рассказов «Хорошим людям — доброе утро». Писательский призыв
— жить по совести, заступаться за слабых и незаслуженно обиженных — стал
лейтмотивом всего творчества Владимира Железникова. Примечательно в этом
сборнике умение автора ставить и художественно решать сложнейшие проблемы,
вызывающие интерес не только детей, но и взрослых. Проблемы духовного развития
растущей личности, стоящие в центре произведений Владимира Железникова,
решаются, как правило, нетрадиционно, смело и мастерски. Даже в самых
обыденных, обыкновенных событиях он находит и показывает многообразие богатой
мыслями и переживаниями духовной жизни человека. Пишет он о человеческих
чувствах с неподдельной искренностью, заставляя нам принять близко к сердцу все
то, что происходит с его героями. Писателем ведется серьезный разговор с
читателем не только о том, какими должны расти дети,
но и как должны поступать в
том или ином случае взрослые, ставится и
глубоко разрабатывается тема
человеческих отношений в семье, школе, в
повседневной жизни.

     Созданные им шедевры
детской литературы — повести
«Чудак из шестого «Б» (1962) И
«Чучело» (1975) обрели вторую жизнь как
классические кинофильмы «Чудак
из пятого «Б» и «Чучело». При этом «вина» Железникова в успехе обеих
неувядающих картин немалая: он автор не только литературной первоосновы, но и
сценариев этих фильмов. В целом же литератор очень часто «изменял» поприщу
изящной словесности, вновь и
вновь помогая появиться
талантливому произведению детского (и не только
детского) кинематографа.
Впервые подобное имело место в начале 60-х годов, когда его сценарий по
собственной повести "Таня и Юстик"
"материализовался"
на малом, телевизионном экране. Дальше — больше. В
1965 году новый его сценарий,
и опять по собственной повести, превратился
уже в картину для большого
экрана "Путешественник с багажом". Но
Владимир Карпович не только
"сам себе сценарист". Создавались и создаются им и оригинальные
сценарии. Это, например, сценарий имевшего в свое время большой успех фильма
"Серебряные трубы", повествовавшего о жизненном пути Аркадия Гайдара.
Много было и кинематографических адаптаций произведений коллег по литературному
цеху. С 1989 года он создает фильмы уже не только как сценарист, но и как
продюсер, директор кинокомпании "Глобус", занимающейся производством
в первую очередь детско-юношеских картин. Скончался в Москве в возрасте 90 лет.

3.
Просмотр диафильма по рассказу «Троп» В.К. Железникова.
4.
Беседа по рассказу:
1) О
чём этот рассказ, какой теме он посвящён?
2).
Какова композиция рассказа, как он строится? Можно ли части
озаглавить?
3).
Какой изображается собака в начале рассказа?
4) Как
познакомились Петя и Троп?
5)Что
можете сказать об их дружбе?
6).
Почему заскучал Троп?
7).
Как собака отреагировала на появление Маши??
8).
Что такое ревность? Как вы думаете, способны ли собаки ревновать?
9).
Какой поступок совершил Троп? Какое выражение вы вспомнили в
данном
случае?
Примерные
ответы:
-Собака
друг человека
-Хорошая
собака без хозяина не останется.
-Каков
хозяин, таковы у него и собаки.
-Не
всякая собака кусает, которая лает.
-Собака
бывает кусачей только от жизни собачей.
-Не та
собака страшна, что лает, а та, что исподтишка кусает. (Поговорка)
-«Если
бы собаки научились говорить, мы лишились бы последнего друга».
Данил
Рудый
3.
Работа в группах: (если работа в парах, то по 2 задания)
1
группа:(пара) охарактеризуйте собаку. -
2
группа:(пара) опишите Петю.
3
группа: опишите Машу.
4
группа: вспомните пословицы, высказывания о дружбе собаки и человека.
Выводы,
оценивание работы учащихся в группах.
5.
Рефлексия:
- Что
нового узнали мы на уроке?
-Понравилось
вам произведение?
-Какой
жизненный урок вы получили, что хотел нам сказать автор?
-Достигли
ли мы цели и задач урока?
-Ваше
настроение?
6.Домашнее
задание:
1.Я
поставила вопросительный знак в конце темы урока: «Ты навсегда в
ответе
за всех, кого приручил?» (Это тоже слова Экзюпери).Напишите свой
ответ
на этот вопрос.

file_name: урок литературыMicrosoft Office Word.docx

alt: Технологическая карта урока литературы

alt: Осмысляя малые жанры фольклора, учащиеся проникаются пониманием, что пословицы и поговорки — хранилище родного языка, убеждаются, насколько велика их роль в нравственном совершенствовании народа, воспринимают…

alt: Чудак из пятого «Б» и «Чучело»

русская литература

group: Дисциплины

title: Технологическая карта урока литературы в 6 классе. В.К. Железников. Краткие сведения о писателе. «Троп»: мир животных и человека в изображении писателя. Образы Тропа, Пети и Маши. Тема доброты, чувства благодарности, верности.


extracted_text:
Методическая разработка классного часа для
6 класса
Конспект классного часа на тему «Какая у
тебя воля?», 6 класс
Повелевать собой -
величайшая власть.
Сенека Луций
Цели: расширить представление детей о
самопознании и самовоспитании; углубить понятие «сила воли»; формировать
положительную нравственную оценку таких качеств, как вера в себя,
целеустремленность, воля, настойчивость, желание работать над собой;
способствовать формированию адекватной самооценки; побуждать детей к анализу
своих поступков, мыслей, чувств, к самонаблюдению, самопознанию,
самосовершенствованию.
Подготовительная paбота: за 1-2 недели до
мероприятия дать детям домашнее задание: составить и строго выполнять режим
дня.
Оборудование: распечатать
ксерокопии бланка-карты «Круг воли» (по количеству детей).
Оформление: написать на
доске тему, эпиграфы, список волевых качеств (см. раздел III данного классного
часа), а также слова:
Тест «Сильная ли у тебя воля?»
«да» - 2 балла;
«не знаю» - 1 балл;
«нет» - 0.
План классного часа
I. Вступительная беседа «Этот суровый
режим дня».
II. Проблемная ситуация «Где взять волю и
уверенность в себе?».
III. Графическая беседа «Круг воли».
IV. Самодиагностика. Тест «Сильная ли у
тебя воля?».
V. Заключительная беседа «Воля - больше
чем талант».
VI. Подведение итогов.
Ход классного часа
I. Вступительная беседа «Этот суровый
режим дня»
Классный руководитель. Сегодня мы будем
говорить о самовоспитании. Напомню, что самовоспитание - это сознательная
работа человека по развитию своих положительных качеств. Многим хотелось бы
выработать и развить у себя положительные качества, избавиться от своих
слабостей и недостатков, самые распространенные из которых - лень и
неорганизованность. Мы нашли средство для искоренения этих недостатков -
обычный режим дня. Это и было вашим домашним заданием. (Учитель задает
вопросы.)
- Всем ли удалось прожить эту неделю по
распорядку?
- С какими трудностями и препятствиями вы
столкнулись?
- Для кого этот режим оказался слишком
суровым?
- Кто хочет поделиться своими достижениями
или неудачами? (Дети высказываются.)
II. Проблемная ситуация «Где взять волю и
уверенность в себе?»
Классный руководитель. Послушайте короткий
рассказ об одном шестикласснике. Ему режим дня тоже оказался не по плечу.
(Читает.)
Саша Пчелкин из 6 «А» твердо решил с
понедельника начать новую жизнь. Сегодня в школе им рассказывали о самовоспитании,
о том, что человеку все подвластно, если он сможет победить свои слабости и
недостатки. А у Саши этих слабостей видимо-невидимо! Во-первых, физически он
самый слабый, поэтому и не умеет за себя постоять.
Во-вторых, язык у него совсем не подвешен,
и, когда его вызывают к доске, он молчит как рыба.
В-третьих, отрицательных качеств и
недостатков у него намного больше, чем положительных.
В-четвертых, он еще и курит - не потому,
что ему это нравится, а просто, за компанию, боится, что ребята будут над ним
смеяться.
Но, как сказал их учитель, недостатки -
это дело поправимое: каждый человек может из себя сделать кого угодно, хоть
Шварценеггера! - стоит только заняться самовоспитанием. В этот же день Саша
составил план: подъем в 6.00, каждый день - зарядка, гантели, чтение
художественной литературы по сто страниц в день, с 16.00 до 18.00 - выполнение
домашних заданий, играть за компьютером - только полчаса, к телевизору вообще
не подходить! Помогать маме, делать уборку в своей комнате, не разбрасывать
вещи и много чего еще.
Но с самого первого дня все пошло
кувырком: в 6.00 встать не удалось - по привычке провалялся до 7.00, решил, что
зарядку сделает после школы, а после школы был футбол - готовились к игре с 6
«Б». Пришел домой уставший, за обедом включил телевизор, а там классный фильм,
после фильма захотелось пострелять - засел за игру и просидел бы до ночи, если
бы мама не отправила вынести мусор. Уроки делал до полуночи, на следующий день
опять не смог подняться в 6 утра. И на третий, и на четвертый...
Мама сказала, что для выполнения этого
плана нужны сильная воля и уверенность в своих силах. Вот Саша и лежит третий
день на диване, думает: как бы воспитать эту самую волю и где взять уверенность
в своих силах?
- Может быть, вы подскажете ему, как это
сделать?
(Дети высказываются.)
Действительно, воля будет воспитываться в
ходе выполнения режима дня, когда заставляешь себя делать то, что не хочется, и
не делать то, что хочется. А когда увидишь, что справляешься со своими
слабостями, придет и уверенность в своих силах.
III. Графическая беседа «Круг воли»
Классный руководитель. Воля - это
способность человека совершать сознательные действия, которые требуют
преодоления внешних или внутренних трудностей. Человек без воли напоминает
автомобиль без мотора: все вроде есть и выглядит внушительно, а пользы никакой.
Что же такое сила воли? В чем она проявляется? Что такое волевые качества?
Насколько развиты эти качества у каждого из нас? Об этом вы узнаете из
графической беседы «Круг воли».
Нарисуйте круг. Это круг вашей воли.
Полный круг - это 100%. Закрасьте на нем сектор, который покажет, сколько, как
вы считаете, у вас силы воли. Можно закрасить весь круг или какую-либо его
часть. Воля проявляется в таких качествах (читает с доски):
• целеустремленности;
• самостоятельности;
• решительности;
• настойчивости;
• выдержки;
• дисциплинированности;
• смелости;
• инициативности.
Это волевые качества. Их тоже, как и силу
воли, можно оценить в самом себе.
А сейчас я предлагаю к перечисленным
волевым качествам подобрать подходящий, по вашему мнению, цвет и этим цветным
карандашом нарисовать круг. У вас получатся восемь кругов, соответствующих
перечисленным волевым качествам. Для того чтобы оценить волевые качества, нам
необходимо понять, как они проявляются, какие у них признаки. Я зачитаю
признаки каждого качества, а вы закрасьте в соответствующем круге определенную
часть, которая показывает, насколько выражено это качество у вас.
(Учитель читает признаки, дети закрашивают
соответствующие круги.)
Признаки решительности:
• быстрое и обдуманное принятие решений в
ходе выполнения какого-нибудь действия;
• отсутствие колебаний при выполнении
принятого решения; отсутствие растерянности при принятии решений в трудных
ситуациях; решительные действия в непривычной обстановке.
Признаки самостоятельности:
• способность без напоминаний, подсказок и
постороннего контроля выполнить учебное задание и т. п.;
• умение самому найти себе занятие и
организовать свою деятельность (приступить к подготовке уроков, обслужить себя,
найти способ отдохнуть и т. п.); умение отстоять свое мнение, не проявляя при
этом упрямства, если не прав.
Признаки дисциплинированности:
• сознательное выполнение установленного
порядка (соблюдение требований учителей, своевременное выполнение поручений,
правил и т. п.); добровольное выполнение правил, установленных коллективом;
• дисциплинированное поведение при
изменении обстановки.
Признаки настойчивости:
• стремление постоянно доводить начатое
дело до конца; умение продолжать работу при нежелании заниматься или при
возникновении другой, более интересной деятельности;
• умение проявить упорство в изменившейся
обстановке (смена коллектива, условий труда и т. п.).
Признаки выдержки:
• проявление терпения в деятельности,
выполняемой в непростых условиях (большие помехи, неудачи и т. п.); умение
владеть собой в конфликтных ситуациях (при спорах, незаслуженном обвинении и т.
д.);
• умение сдерживать проявление чувств при
сильном эмоциональном возбуждении (большая радость, негодование); умение
контролировать свое поведение в непривычной обстановке.
Признаки смелости:
• преодоление чувства страха;
• сохранение присутствия духа перед
опасностью, трудностями;
• проявление верности своим принципам
вопреки давлению со стороны других людей, откровенное выражение собственного
мнения.
Признаки инициативности:
• проявление творчества, выдумки;
• участие в осуществлении разумного
новшества, хорошего начинания, исходящего от других;
• активная поддержка коллектива в
реализации намеченных планов.
Признаки целеустремленности:
• умение анализировать свои желания и
выбирать из них первоочередные;
• умение поставить перед собой цель,
реально оценивая свои возможности;
• умение осуществлять намеченное.
А теперь пронумеруйте круги по степени
выраженности качеств. Проанализируйте, какие секторы имеют наибольшую площадь,
а какие самую маленькую. Это значит, что одни качества у вас развиты лучше,
другие хуже, над этими качествами вы начнете работать.
Примечание. В работе можно использовать
готовый бланк.
Бланк-карта «Круг воли»
Ф.И._________
Возраст__________
Дата_________________
Инструкция
Нарисуйте круг (это 100% силы воли) и
отметьте в нем сектор, который, как вы считаете, соответствует вашей силе воли.
Подберите те цвета карандашей, которые,
как вы считаете, соответствуют следующим волевым качествам, и отметьте сектор,
соответствующий количеству этого качества у вас.

Воля - это сознательное и целенаправленное
управление человеком своим поведением. Волевым людям свойственны
дисциплинированность, самостоятельность, выдержка, организованность,
инициативность, настойчивость, предприимчивость и решительность.
IV. Самодиагностика. Тест «Сильная ли у
тебя воля?»
Классный руководитель. Сейчас мы проведем
самодиагностику. У вас на партах лежат листы с тестом «Сильная ли у тебя
воля?». Выберите свой вариант ответа на вопросы теста и подсчитайте количество
баллов, которые вы набрали. На доске написано, как считать результаты.
(Дети работают с тестом.)
1. В состоянии ли ты завершить работу,
которая тебе неинтересна?
• Да.
• Не знаю.
• Нет.
2. Преодолеешь ли ты без особых усилий
внутреннее сопротивление, когда нужно сделать что-то неприятное?
• Да.
• Не знаю.
• Нет.
3. Когда попадаешь в конфликтную ситуацию,
в состоянии ли взять себя в руки настолько, чтобы посмотреть на себя со
стороны?
• Да.
• Не знаю.
• Нет.
4. Если тебе пропишут диету, сможешь ли ты
преодолеть кулинарные соблазны?
• Да.
• Не знаю.
• Нет.
5. Найдешь ли силы утром встать раньше
обычного, как было запланировано накануне, если делать это необязательно?
• Да.
• Не знаю.
• Нет.
6. Быстро ли ты сдаешь книги в библиотеку?
• Да.
• Не знаю.
• Нет.
7. Если у тебя вызывает страх посещение
зубоврачебного кабинета, сумеешь ли ты в последний момент не изменить своего
намерения идти к врачу?
• Да.
• Не знаю.
• Нет.
8. Будешь ли принимать очень неприятное
лекарство, которое тебе настойчиво рекомендует врач?
• Да.
• Не знаю.
• Нет.
9. Сдержишь ли сгоряча данное обещание,
даже если выполнение его принесет тебе немало хлопот?
• Да.
• Не знаю.
• Нет.
10. Строго ли ты придерживаешься
распорядка дня?
• Да.
• Не знаю.
• Нет.
11. Тебя не заставит даже самая интересная
телепередача отложить выполнение домашней работы?
• Да.
• Не знаю.
• Нет.
12. Сможешь ли прервать ссору и замолчать,
какими обидными ни казались бы обращенные к тебе слова?
• Да.
• Не знаю.
• Нет.
Послушайте, о чем говорят ваши результаты.
(Читает.)
1-12 баллов - с силой воли
дела обстоят у тебя неважно. Ты просто делаешь то, что легче и интереснее, даже
если это может повредить тебе. К обязанностям нередко относишься спустя рукава,
что бывает причиной неприятностей. Твоя позиция выражается примерно так: «Что
мне, больше всех нужно?» Любую просьбу, любую обязанность ты воспринимаешь чуть
ли не как физическую боль. Дело тут не только в слабой воле, но и в эгоизме.
Постарайся взглянуть на себя с учетом этой оценки, может быть, она поможет тебе
изменить свое отношение к окружающим и кое-что переделать в своем характере.
Если удастся, от этого ты только выиграешь.
13-21 балл - сила воли у
тебя средняя. Если столкнешься с препятствием, то начнешь действовать, чтобы
преодолеть его. Но если увидишь обходной путь, тут же воспользуешься им. Не
переусердствуешь, но данное слово сдержишь. Неприятную работу постараешься
выполнить, хотя и поворчишь. По доброй воле лишние обязанности на себя не
возьмешь. Иногда это отрицательно сказывается на отношении к тебе
руководителей, не с лучшей стороны характеризует и в глазах окружающих. Если
хочешь достичь в жизни большего, тренируй волю.
22-30 баллов - с силой воли у
тебя все в порядке. На тебя можно положиться - ты не подведешь. Тебя не страшат
ни новые поручения, ни дальние поездки, ни те дела, которые иных пугают. Но
иногда твоя твердая и непримиримая позиция по непринципиальным вопросам
досаждает окружающим. Сила воли - это хорошо, но необходимо обладать еще и
такими качествами, как гибкость, снисходительность, доброта.
V. Заключительная беседа «Воля - больше
чем талант»
Классный руководитель. Каким я должен
быть? - с этого вопроса начинается работа над собой. Человек ставит перед собой
определенные цели и намечает пути их достижения.
- Что нужно иметь, чтобы достигнуть своей
цели, чтобы преодолеть трудности? (Сильную волю и характер.)
- Какие трудности приходится нам
преодолевать в повседневной жизни? (Подняться утром, прийти в школу без
опоздания, помыть посуду, пойти на тренировку и т. п.)
- Великий французский писатель О. Бальзак
писал, что волей можно гордиться больше, чем талантом. Как вы думаете, почему?
(Талант дан от природы, а воля - результат работы над собой.)
- Прочитайте высказывание, написанное на
доске. Что значит победить себя?
(Дети высказываются.)
- Почему победа над собой дает человеку
величайшую власть? (.Победив себя, человек может добиться всего, чего захочет.)
Неустанная работа над собой дает
поразительные результаты. Об этом говорит опыт всех великих людей. Все они
обладали сильной волей. Воля - это стержень, основание для любой деятельности.
Не будет воли - не будет ни учебных достижений, ни карьерных успехов, ни
семейного благополучия, ни уверенности в завтрашнем дне, ни покоя и радости на
душе.
Воля и характер не даны человеку от
природы, они формируются в процессе воспитания и самовоспитания, в борьбе с
самим собой. А победив себя, человек получает величайшую власть.
VI. Подведение итогов (рефлексия)
Классный руководитель. Какое открытие
сделали вы сегодня? Удивило ли вас это открытие? обрадовало? огорчило?
Захотелось ли изменить самих себя? Появилась ли вера в свои силы?

file_name: Методическая разработка классного часа для 6 класс1.docx

alt: Признаки целеустремленности: • умение анализировать свои желания и выбирать из них первоочередные; • умение поставить перед собой цель, реально оценивая свои возможности; • умение осуществлять…

title: Классный час "Какая у тебя воля?"