extracted_text:
Тимур и его
команда
Женя-

Оля-

Георгий
Гараев  (дядя Тимура)-
Квакин-

Фигура-

2
Девочки из команды Тимура-
Тимур
-
Генка
-
Алешка
-
Отец
Оли  и Жени –
и
др.

Музыка
Сцена 1 (разговор в
московской квартире)
Оля собирает вещи в чемодан, а Женя
убирает квартиру.
Оля: Ну вот, ждали мы
папу весной, ждали летом, а он так и не приехал. Люди скоро в город
возвращаться будут, а мы с тобой только на дачу (достает из кармана листочек).
Женя, закончишь уборку, сходи на почту, отправишь папе телеграмму, что мы
переехали на дачу, которую он для нас снял. А  потом садись на поезд и сегодня
же приезжай туда. Ну все, я поехала с вещами – машина уже ждет.
Женя: (насупилась,
недовольно ее слушает).  Угу
Оля:  (строго)
Евгения, ты меня должна слушаться. Я твоя сестра...
Женя:  И я твоя тоже.
Оля:  Да... но я
старше... и, в конце концов, так велел папа.
Женя:  Эх, папа, папа (целует
Олю)  Ладно, раз папа велел – я все сделаю. Пойдем, я тебя провожу.
Провожает Олю, помогает ей унести
вещи.
Во   дворе  зафырчала  отъезжающая
машина.
Музыка, пение птиц

Сцена 2 (на даче)
Оля убирается в дачном доме,
соседка ей помогает.
Соседка: А  третьего дня у
соседей две яблони обтрясли, грушу сломали.  А потом  и ко мне залезли. Я,
дорогая, сына в  Красную  Армию служить проводила.  Ну, к  вечеру,  как
положено, взгрустнулось, всплакнула. А ночью  просыпаюсь,  и чудится мне, что
по  двору  шныряет кто-то,  шмыгает.  Ну, думаю,  человек я теперь  одинокий,
заступиться  некому... Однако бог миловал - ничего не украли.  Пошмыгали,
погремели и  ушли.  Кадка у меня во  дворе  стояла  - дубовая,  вдвоем не
своротишь,  -  так  ее шагов  на  двадцать  к  воротам подкатили. Вот и все. А
что был за народ, что за люди - дело темное. Говорят, это ребятишки по чужим
садам озоруют – хулиганы.
Оля:(думая о своем) Ну почему ее до
сих пор нет? Ну, убраться в квартире, ну  сходить на почту - отправить
телеграмму. Где же она до сих пор? Я волнуюсь, места себе не нахожу. Ну почему
с ней всегда что-то случается?
Соседка уходит, Оля берет аккордеон
-  в задумчивости играет.
Музыка аккордеона.
Закончив играть,  быстро  поднялась
и,  повернувшись,  громко спросила:
Оля:  Послушайте!
Зачем вы прячетесь и что вам здесь надо?
Выходит Гараев и вежливо отвечает:
Гараев:  Я не прячусь. Я
просто не хотел  вам  мешать. И вот я стоял и слушал.
Оля:   Да,  но вы
могли  стоять  и слушать  с улицы.  Вы  же для  чего-то перелезли через забор.
Гараев:(обиженно)   Я?.. Через
забор?.. Там, в углу забора, выломаны доски, и я с улицы проник через это
отверстие.
 Оля: (усмехаясь)   Понятно!
Но вот калитка.  И  будьте добры проникнуть через нее обратно на улицу.
Гараев молча уходит.
Оля:    Погодите! А
Вы  кто?
Гараев:  Я
инженер-механик. Живу в этом поселке, работаю на заводе. Зовут меня Георгий,
фамилия – Гараев.
Потом шум уходящего поезда.
Гараев: Это последний
поезд сегодня.
Оля: (огорченно)
С  этой негодной девчонкой хлебнешь горя!   (возмущенно) Ну, если  бы
еще мне было лет сорок или хотя бы тридцать. А то ей тринадцать, мне -
восемнадцать, и поэтому она меня совсем не слушается.
Гараев: Сорок не надо!
Восемнадцать куда как лучше! Да вы зря не беспокойтесь. Ваша сестра приедет
рано утром.
К ним подходят Квакин и Фигура
Квакин:(развязно) Закурить не
найдется?
Гараев: Молодой  человек,
прежде чем тянуться ко мне с папироской, надо  бы поздороваться, ибо я уже имел
честь с вами познакомиться в парке, где вы трудолюбиво выламывалидоску из
нового забора. Вас зовут Михаил Квакин. Не так ли? И вы гроза местных садов и
огородов?
Квакин молчит, глядя недовольно.
Гараев: А закурить не
найдется, я, видите ли,  не курю. До свиданья, молодые люди.
Берет Олю под руку, уводит. Когда
они отошли, Фигура сунул замусоленную папиросу  за ухо и небрежно спросил:
Фигура:   Это еще что за
пропагандист выискался? Здешний?
Квакин: Здешний. Это дядя
Тимки Гараева. Тимку бы поймать, излупить надо.  Он подобрал  себе компанию, и
они, кажется, гнут против нас дело.
Музыка.

Сцена 3(на даче)
Женя:(расстроено) Ну что я Оле
скажу? Был бы папа, он бы понял. А  Ольга не поймет.  Нет, она может понять,
что я боялась опоздать на поезд и потому не успела послать папе телеграмму и
решила разыскать почту здесь, в поселке.  Но она точно не поймет, зачем  я
пошла в  первый попавшийся дом узнавать, как пройти на эту самую почту. И уж
тем более она не поверит, что там не меня напала собака, и я заперлась от нее в
комнате. А хозяев все не было и не  было, и я пока их ждала - уснула.  И
проспала до самого утра. Ну а утром что? Вскочила и скорее бежать, пока собака
меня не заметила.  А потом смотрю – ни телеграммы, ни ключа у меня нет – в том
доме оставила. Да, сейчас Оля рассердится  или, чего  доброго, заплачет. А это
еще хуже. Не могу же я ей правду рассказать.
Выходит Оля.
Оля:(радостно)  Женька!
Женя:(пытаясь
улыбнуться)
Оля, здравствуй!  Оля, ты ругаться не будешь?
Оля:  Буду!
Женя:(покорно) Ну,  ругайся.
Такой,  знаешь  ли, странный  случай, такое  необычайное  приключение!  В
общем,  я ключ  от  квартиры потеряла и  телеграмму папе не отправила...
Оля:   Не говори
глупости, давай сюда ключ и квитанцию.  Я вчера беспокоилась…  Давай
завтракать.
Оля ушла за самоваром. Из-за забора
выглянула девочка.
Девочка: Девочка, ты
ничего не  потеряла?
Женя:  Нет.
Девочка: (торопясь)  Тебе просили передать
вот это (передает конверт с красной звездой).  У тебя же отец в красной
армии служит?
Женя:   (разглядывая и
открывая конверт) Да, он командир бронедивизиона, полковник.
Девочка:  Там  ключ  и
квитанция, а  телеграмма уже отправлена.
Женя достает и читает записку из
конверта
Женя: "Девочка,
никого  не бойся. Все в  порядке, и  никто от меня ничего не узнает"
"Тимур".
Как завороженная,  тихо сунула Женя
записку  в карман.  Потом выпрямила плечи и уже спокойно пошла к Ольге. Оля
выходит с самоваром, сестры садятся за стол, завтракают.
Женя:  Оля!  Я
пошутила. Не сердись на меня.  Я  прибрала всю квартиру,  я старалась.  Вот
тебе ключ,  вот  квитанция  от  папинойтелеграммы.  Знаешь, как я тебя люблю!   Оля,
а кто такой Тимур?
Оля:   Это  один  царь
такой,  злой, хромой, из  древней истории.
Женя: А если не царь,
не злой и не из истории, тогда кто?
Оля:   Тогда не знаю.
Отстань! И на что это тебе Тимур дался?
Женя:  А на то, что,
мне кажется, я очень люблю этого человека.
Оля:  (убирая со
стола) Кого?  Вот погоди, приедет папа, и он в твоей любви разберется. Ох,
Женька, не знаю я, что ты за человек и в кого только ты уродилась! (уходит)
Женя: В папу. Только. В
него. Одного. И больше ни в кого на свете.
Женя выходит погулять, замечает
флаг на сарае.

Сцена 4 (на чердаке)
Чердак:  на стене висели мотки
веревок, фонарь,  два скрещенных  сигнальных флага и карта поселка,  вся
исчерченная непонятными знаками. В углу лежала покрытая мешковиной охапка
соломы. Тут же стоял  перевернутый фанерный  ящик.  Возле дырявой  замшелой
крыши  торчало большое, похожее на  штурвальное,  колесо.  Над  колесом  висел
самодельный телефон. Женя залезает на чердак сарая, с недоумением и
любопытством оглядывает все, подходит к штурвалу:
Женя: Лево руля на
борт!  (громко скомандовала Женя и  крепче  налегла на тяжелое колесо). Что
мне буря и туман, Я отважный капитан. Стоп! Право руля! Полный
вперед!
Из разных концов зала раздаются
разные шумовые сигналы (колокольчик, пищалка, трещотка, дуделка и т.д.). Из
разных концов зала, по разным лестницам сбегаются ребята, кто-то выбегает из-за
кулис)
Генка: Какой осел
обрывает провода и подает сигналы, глупые и непонятные?
Женя: Это не осел ( пробормотала
озадаченная Женя).  Это я - Женя!
Симаков: Сумасшедшая
девчонка!   Оставь штурвальное колесо, ты нам все провода сигнальные оборвешь.
Женя: Кто  вы такие?  (отступая,
в страхе  спросила Женя) Уходите!.. Это наш сад. Я вас сюда не звала.
Плечо  к  плечу,  плотной  стеной
ребята  молча  шли  на Женю.  И, очутившись прижатой к углу, Женя вскрикнула.
Тимур: Тише, Женя!
Кричать не  надо. Никто тебя не тронет. Мы с тобой знакомы. Я - Тимур.
Женя: Ты  Тимур?!  Так
это ты помог мне? Ты отправил  папе на фронт телеграмму, а  мне прислал ключ и
квитанцию? Но зачем? За что? Откуда ты меня знаешь?
Тимур: А  вот оставайся
с нами! Садись  и слушай, и тогда  тебе  все  будет понятно.
Музыка
Ребята раскладывают перед собой
карту поселка, садятся по кругу, кто-то - наблюдатель на чердаке.
 Тимур: Завтра,  на
рассвете,  пока люди  спят, я и Колокольчиков  исправим оборванные ею (показывает
на Женю) провода.
Генка:   Он  проспит. Он
просыпается только к завтраку и к обеду.
Тимур: Я его сам разбужу.
Ребята, давайте к делу.
Все расселись по местам.
Девочка: (обиженно) В  саду  дома
номер тридцать  четыре неизвестные мальчишки обтрясли  яблоню. Они сломали две
ветки и помяли клумбу.
Тимур: Чей  дом?
Симаков: Дом красноармейца
Крюкова.
Тимур: Кто это мог
сделать?
Симаков:  Ребята из
компании Мишки Квакина. Это их работа.
Тимур: Опять  и опять
Квакин!  Генка! У тебя  с  ним разговор был?
 Генка:  Был.
Тимур: Ну и что же?
Генка:  Дал ему два раза
по шее.
Тимур:  А он?
Генка: Ну и он мне раза
два тоже.
Тимур: Эк у  тебя все -
"дал" да "двинул"... А  толку что-то нету.  Ладно! Квакиным
мы займемся особо. Давайте дальше.
2 девочка:  В доме номер
двадцать  пять у старухи молочницы  взяли в  кавалерию сына.
Тимур: Вот хватил!  Да
там на воротах еще три дня назад   наш знак  поставлен. А кто ставил?  генка,
ты?
Генка:  Я.
Тимур: Так почему  же у
тебя звезда такая кривая нарисована? Взялся  сделать - сделай хорошо.   Надо
подправить. Ладно, давайте дальше.
Симаков:  В  доме номер
пятьдесят четыре  коза пропала.
Тимур: (смотрит в карту) Это дом
красноармейца Павла Гурьева.  (пауза) Козу разыскать!  Пойдет  команда
в  четыре человека. Ты, ты,  ты и ты. Ну все, ребята?
Генка:  (нехотя)
В доме номер двадцать два  девчонка плачет.
Тимур: Чего же она
плачет?
 Генка: Спрашивал - не
говорит.
Тимур:  А велика ли
девчонка?
Генка:  Четыре года.
Тимур:  Вот еще беда!
Кабы человек... а то - четыре года! Постой, а чей это дом?
Генка:   Дом лейтенанта
Павлова. Того, что недавно убили на границе.
Тимур "Спрашивал -
не говорит"(  огорченно передразнил Генку Тимур. Он нахмурился, подумал).
                            Ладно... Это я сам. Вы к этому делу не касайтесь.
Симаков: (громко) На
горизонте показался Мишка Квакин!  Идет  по  той стороне улицы. Жрет яблоко.
Тимур, выслать  команду: пустьдадут ему по шее?
Тимур:  Не надо. Все
оставайтесь на местах. Я вернусь скоро.

Сцена 5
Тимур и Квакин выходят на передний
план (лестница)
Квакин: Здорово,
комиссар! Куда так торопишься?
Тимур:  Здорово,
атаман!  К тебе навстречу.
Квакин: Рад гостю,  да
угощать нечем. Разве вот  это? (сунул  руку за пазуху и протянул Тимуру
яблоко)
Тимур: Ворованные?
Квакин: Они самые. Сорт
"золотой налив".
Тимур: Послушай: ты на
заборе дома номер  тридцать четыре вот  такой  знак видел?  (показал на звезду,
вышитую на его безрукавке)
Квакин:  Ну,  видел. Я,
брат, и  днем и ночью все вижу.
Тимур:  Так вот: если ты
днем или ночью еще раз такой знак где-либо увидишь, ты беги прочь от этого
места, как будто бы тебя кипятком ошпарили.
Квакин:  Ой, комиссар!
Какой ты горячий!
Тимур:  Ой, атаман,
какой ты упрямый.
Квакин:  Хватит,
поговорили!
Тимур: А теперь запомни
сам и передай всей шайке, что этот разговор у нас с вами последний.
Квакин уходит. Тимур возвращается к
ребятам.
Тимур: Завтра встречаемся
здесь. Будем составлять шайке Мишки Квакина ультиматум.
Ребята разбегаются. Тимур и Женя
остаются.
Тимур:  Ну что?  Теперь
тебе все понятно?
Женя:  Все, только еще
не очень. Ты объясни мне проще.
Тимур: Если ты в поселке
увидишь красную звезду на заборе какого-нибудь дома, это   значит, что оттуда
человек  ушел  в Красную Армию. И с этого времени этот дом  находится под нашей
охраной и защитой. У тебя же отец в армии?
Женя: Да!  (с
волнением и гордостью) Он командир.
Тимур:(рисует на заборе
Жени звезду)
Значит, и ты находишься под нашей охраной и защитой тоже.
Выходит Оля
Оля:  Женя!
Резкий гневный окрик заставил  Женю
и Тимура  обернуться. Женя дотронулась до руки Тимура: она  хотела подвести его
и познакомить с ним Ольгу.  Но новый окрик заставил ее от этого отказаться.
Виновато кивнув Тимуру головой и недоуменно пожав  плечами, она пошла к Ольге.
Тимур уходит.
 Оля:  Евгения! Я
запрещаю тебе разговаривать с этим мальчишкой. Тебе понятно?
Женя:  Но, Оля!
Оля: Я запрещаю тебе
подходить к  этому хулигану. Тебе тринадцать,  мне восемнадцать. Я твоя
сестра... Я старше. И, когда папа уезжал, он мне велел...
Женя:    ( с отчаянием) Но,  Оля, ты
ничего, ничего не понимаешь! (махнув рукой, она не сказала сестре больше ни
слова)

Музыка

Сцена 6 (на улице -
передача ультиматума)
ребята из компании Мишки Квакина
играют в карты на щелбаны. За  оградой  раздался резкий  звук сигнальной трубы.
Симаков  и Генка  с конвертом выходят
Фигура:  Это что же  тут
за цирк или  комедия?  Мишка, тут к тебе какая-то церемония пришла!
 Квакин:  Я тут.  А,
Генка, здорово! А это кто еще с тобой?
Генка:  Возьми  пакет (протягивает
пакет). Это вам ультиматум. Читай.
Квакин:  Это что же
такое?  (оглядывая пакет) Жили-жили, ни о чем  не тужили... Вдруг...
труба, гроза! Я, братцы, право, ничего не понимаю!..   (разорвал пакет и
стал читать)
Квакин: "Атаману
шайки по очистке  чужих садов Михаилу Квакину..." Это мне, ( громко
объяснил Квакин) С полным титулом, по всей форме, "...и его,
гнуснопрославленному помощнику, именуемому Фигурой..." Это тебе, (судовлетворением
объяснил Квакин)  Эк  завернули: "гнуснопрославленный"! Это уж
что-то  очень по-благородному,  могли  бы дурака назвать и попроще, "...а
также  ко  всем членам  этой позорной компании  ультиматум". Это что
такое,  я  не  знаю,  (насмешливо объявил Квакин) Вероятно,
ругательство или  что-нибудь в этомсмысле.
Алешка:   Это  такое
международное  слово.  Бить будут.
Квакин:  А, так бы и
писали! Читаю дальше. Пункт первый: "Ввиду  того что вы по ночам
совершаете налеты на сады мирных жителей, не  щадя и тех домов, на которых
стоит наш  знак – красная звезда,   вам,  трусливым негодяям, мы приказываем...
Ты  посмотри,  как ругаются!  А какой дальше слог, какие запятые! Да!
"...приказываем:   не  позже  чем   завтра  утром  Михаилу  Квакину   и гнусноподобной
личности Фигуре  явиться на  место,  которое им гонцами будетуказано, имея на
руках список всех членов вашей позорной шайки. А в случае отказа мы оставляем
за собой полную свободу действий"    - То есть, в каком смысле свободу?  Мы
их, кажется, пока никуда не запирали.
Алешка:  Это  такое
международное  слово.  Бить будут.
Квакин:   (с досадой)  А, тогда так бы
и говорили! (подходит к  Генке и Коле)
Симаков: Ответ на письмо
давайте.
 Квакин: За такие
ультиматумы надо бить по шее, но мы люди добрые…  Вот тебе мой ответ (показывает
кукиш).Так и передай своему командиру.
Фигура: А еще передай
Тимке, что сегодня вечером мы еще раз обчистим тот же самый сад. Только теперь
дочиста.
Генка: (твердо) Этого не будет.
Фигура:  Нет, будет!  (крикнул
и ударил Генку по щеке)
Генка: Бей хоть  сто
раз.
Квакин: (отталкивая
Фигуру)
Оставь его. Посмотрим: по-нашему или по-вашему выйдет?
Симаков : Нет, Мишка,
теперь  по-вашему уже  никогда  и ничего не  выйдет.
Музыка

Сцена 7 (облава на банду
Квакина)
 Звуки вечера в деревне.  На экране
– яблоневый сад.  На сцене – 2 ширмы, изображающие забор (табличка с номером
дома) По лестнице, озираясь, поднимается компания Квакина. Подходя к забору,
раздвигают ширмы, проникают внутрь. Одного оставили на шухере.
Квакин:  Все в порядке.
Давай. Ты, Лешка, на шухере останешься.
Часовой Алешка  оглянулся.  Все
было  тихо,  и  он  просунул голову  в отверстие - послушать, что делается
внутри сада. В это время на сцену тихо выбегают ребята Тимура. Хватают Алешку
за шиворот, оттаскивают от забора.
Алешка:   Генка,  ты
откуда?
Генка:  Оттуда. Смотри,
молчи!
Алешка:  Хорошо,  я
молчу.       (И  неожиданно он пронзительно свистнул. Но тотчас  же рот  его
был зажат  ладонью  Генки.  Чьи-то  руки подхватили его за плечи, за ноги и
уволокли прочь. Двое ребят пролезают через дыру в заборе в сад, остальные
притаились рядом с забором).
Голос Квакина из-за ширмы:  Фигура!   Это
ты  там,  дурак, прячешься?
Голос Фигуры:  Нет, Мишка, это,
наверное, хозяева идут.
Голос Тимура:  Нет, это не
хозяева.
Голос Фигуры:  Бей, не
отступай!   Это идет он... Тимка!
Квакин:   Эге! Да у них
сила! За забор вылетай, ребята!
Фигура вылезает через дыру в заборе
и попадает в руки к ребятам, Квакина выводят Тимур и Симаков. Держат за руки,
раздают подзатыльники.
Фигура: Пусти!
Тимур:  Всем  тише!
Пленных не бить! Где Генка?
Генка: Здесь Генка!
Тимур:  Веди всех на
место.
Симаков:   А если кто не
пойдет?
Тимур:  Хватайте за
руки, за ноги и тащите.
Федька: Пустите, черти!
Тимур: Кто  кричит?    Хулиганить
мастера, а отвечать боитесь!
Ширмы переворачивают. Пленников  запихивают
за ширмы. На ширме записка. Симаков  зачитывает ее содержание:
Симаков: Товарищи и
граждане! Здесь  сидят  люди,  которые   по  ночам  обирают ваши сады. Ключ
от  замка висит за  этим  плакатом, и тот,  кто отопрет  этих арестантов,
пусть сначала посмотрит,  нет  ли среди  них  его  родственников  или знакомых.
Тимур:  Готово?
Коля:  Все готово.
Тимур: Михаила Квакина ко
мне.
Подвели Квакина.
Тимур: Ну что, Мишка,
по-нашему или по-вашему вышло? Эх, ты, горе - атаман. А теперь - ступай.
Ты смешон. Ты никому не страшен и не нужен.
Ожидая, что его будут  бить, ничего
не  понимая, Квакин  стоял, опустив голову.
Квакин: Отопри  ребят.
Или посади меня вместе с ними.
Тимур: Нет,  теперь все
кончено. Ни им с  тобою, ни тебе с ними больше делать нечего.
Под  свист, шум и  улюлюканье, спрятав
голову в плечи, Квакин медленно пошел прочь. Отойдя десяток шагов, он
остановился и выпрямился.
Квакин: Бить буду! Бить
буду Тимка! Понял!  (уходит).
Музыка

Сцена 8 (во дворе)
Музыка
Тимур:  (радостно,
возбужденно) Самое интересное было, как мы его ловили: он стоит под яблоней
и зовет Фигуру, Я сзади подошел по плечу его постучал, он повернулся,
растерянный такой, что вместо Фигуры я оказался, а тут и ребята подоспели. Я
говорю: «Тс, тихо. С нами пойдем». А он давай орать.
Женя:  Да, хорошо у вас
все получилось…
Тимур:  А когда мы их в
сарае заперли, они давай стучать и кричать, чтобы мы их выпустили. А тут как
раз поезд пришел – все прохожие останавливаются около сарая –  плакат читают,
смеются над ними. В общем, я думаю, что больше они в сады не полезут...
Женя: Знаешь, а я с
девочкой подружилась, дочкой лейтенанта Павлова, которого убили на границе.  Ее
Танечкой  зовут. Я и с мамой ее познакомилась: она совсем одинокая – у нее
мать очень далеко живет, братья в армии. Только одна дочурка у нее и есть. Я  к
ним играть с ней хожу. Танечка такая милая: смеется, когда мы в куклы играем.
Мечтает, чтобы у них во дворе качели были: она очень любит качаться на качелях.

Тимур: Качели, говоришь.
Надо  подумать…
Женя:   (восторженно) Ой, Тимур, какой
ты молодец, что помогаешь людям, что ребят сумел на это организовать. А вот Оля
никак не может понять, что ты никакой не хулиган, а очень даже хороший человек.
И за что она на тебя взъелась?
Тимур:  У тебя сестра,
наверное, очень злая?
Женя:  (всплеснув
руками с отчаянием) Нет, что ты! Ольга совсем не  злая, у  нее  такой
характер.    Оля говорит, что я ее не слушаюсь, и хочет увезти меня в Москву.
Но  вот погодите, приедет папа...
Тимур: Погоди,  Женя.
Если  Оле что-то непонятно, она могла бы позвать меня и спросить. И я бы ей на
все вопросы ответил. Давай пойдем,  поговорим с ней.
Женя: Сегодня не получится.
Оля в Москву уехала, вернется только завтра. Но вообще ты прав, Оля должна все
узнать. Да ещё моя соседка, мама Танюшки, уехала встречать с поезда маму, она
приезжает к ней из Иркутска. Она  оставила у нас Танюшу. Так что я сегодня в
няньках… Вечер какой сегодня хороший. Пойдем пока  к ребятам – в волейбол
поиграем (уходят)
Музыка
 (возвращается Женя, садится на
скамейку)
Женя:  (задумчиво) Вот она какая
бывает, жизнь! И я не виновата, и Ольга  как  будто бы тоже. А вот
впервые мы с ней всерьез поссорились. Обидно. Ладно, завтра увидимся –
поговорим. Пойду, посмотрю как там Танюшка (замечает телеграмму) Ой,
телеграмма. Откуда она здесь?  (берет, читает) "Буду
сегодня  проездом  от двенадцати ночи до трех утра  тчк   Ждите на городской квартире
папа". (прижимает  к себе телеграмму)  Папа, папочка!  Что же мне
делать!? Тимур! (побежала к штурвалу, вызвала Тимура, села на скамейку -
заплакала)
Тимур:  Ты что, Женя,
плачешь? Что-нибудь случилось?
(Женя молча, утирая слезы протянула
ему телеграмму, Тимур прочитал)
Тимур: И только на три
часа? Не смей плакать Женя! Не надо! Дочь командира не должна плакать.
Гудок поезда. Шум уходящего поезда.
Тимур: (глядя на
часы) Двадцать три пятьдесят пять. Это сегодня на Москву последний поезд.
Следующий только утром в три сорок.
Женя: (прошептала) Теперь уже мне
не может помочь никто на свете...                                                                                (села
на пол у скамейки, облокотилась на нее, плачет)
Тимур: (волнуясь,
кусая губы)  Да… Очень поздно! Неужели ничего нельзя сделать?  Поздно…  (Тимур
посмотрел на красную звезду на заборе Жени, подошел, задумчиво прикоснулся к
ней…)
Тимур:  Я знаю, что
надо делать, я помогу тебе, Женя.
Музыка.

                        Сцена 9 (разговор Тимура
с дядей)
Тимур и Гараев выходят с разных
кулис, идут друг другу на встречу.
Гараев:  (раздраженно)
Вот ты где? Я ищу тебя. Мне надо с тобой поговорить.  Мне надоели твои
ночные  похождения. Надоели сигналы, звонки, веревки. Что это за странные
встречи  в саду на рассвете? И еще,  к  этой девочке Жене ты больше  не  лезь:
тебя ее сестра не любит.
Тимур: (возмущенно)
За что?
 Гараев:   (успокаиваясь,
присаживаясь на ступеньки)  Не  знаю. Значит,  заслужил. Ольга говорит,
что ты  учишь девочку хулиганству.
Тимур:  Она лжет. А
еще  комсомолка!
Гараев: (устало) Тимур,
я  запрещаю  тебе подходить  к  их  даче, и  вообще, если ты  будешь
самовольничать, то я тебя тотчас же отправлю домой к матери.
Тимур:  (уже спокойно,
тоже присаживаясь на ступеньки)   Дядя, а когда вы были мальчишкой,  что вы
делали? Как играли?
Гараев: Мы?.. Мы бегали,
скакали, лазили  по крышам. Бывало, что и  дрались. Но наши игры были просты и
всем понятны. А что  происходит у тебя, Тимур?
Тимур:  Хорошо, я
расскажу вам все.
Музыка.
Тимур и Гараев как бы разговаривают.
Тимур:  (вставая)
 Вот  и  все, что  мы делаем. Вот и  все, что мы  делаем, как играем, и вот
все, что случилось сегодня с Женей и вот  зачем  мне нужен сейчас ваш  мотоцикл.
Гараев: (вставая к
Тимуру, похлопав его по плечу) Ты молодец, Тимур.
Музыка.

Сцена 11 (разговор Тимура
с Женей)
Женя сидит у скамейки в той же
позе. Звук мотоцикла.
Женя поднимает голову. Выбегают Тимур и Девочка.
 Тимур:    (обращаясь
к Жене) Катя  останется здесь и будет охранять спящую  девочку.  (обращаясь
к Кате) Ты  отвечаешь  за  нее перед всей нашей командой.  (обращаясь к
Жене)  Женя,  я взял у дяди мотоцикл, пойдем скорее.  Я отвезу тебя в  Москву,
мы еще успеем!
Женя:    (вскрикнула от
радости, обняла Тимура).
Тимур: Пойдем, Женя,
пойдем! (стараясь казаться суровым) Держись только покрепче! Ну,
вперед,  двигаем!
Убегают. Звук  мотоцикла.

Сцена 11 (в московской
квартире)
Отец и Оля сидят за столом. Рядом -
чемодан отца.
 Отец:  Через полчаса я уеду.
Жаль, что так и не пришлось мне повидать Женьку. Оля, ты плачешь?
Оля: Мне Женьку жалко.
Я не знаю, почему она не приехала.  Она тебя  так ждала. Теперь  совсем сойдет
с ума. А она и так сумасшедшая.
Отец: Оля, я не знаю,  я
не верю, чтобы Женька могла попасть  в плохую компанию, чтобы ее  испортили,
чтобы ею командовали. Нет! Не такой у нее характер.
Оля:  Ну  вот! (огорчилась
Ольга) Ты ей только об этом скажи. Она  и так заладила, что характер у нее
такой же, как у тебя.
Отец: (ухмыляясь,
обнимая Ольгу)  Ладно. Я  ей  все скажу.  Я ей напишу. Ну и ты, Оля, не
жми на нее  очень. Ты  скажи ей, что я ее люблю  и помню, что мы вернемся скоро
и что ей обо мне нельзя плакать, потому что она дочь командира.
Ольга:  Все равно
будет.  И я дочь командира. И я буду тоже.
Отец: (глядя на
часы) Ну все… Пора собираться.
  Появляется Женя. Она  бесшумно,
быстро подошла и,  молча, спрятала лицо на  груди отца.
Оля: (в страхе)  Женя,
ты откуда? Как ты сюда попала?
Не  поворачивая головы, Женя
отмахнулась кистью  руки. Отец сел на стул,  посадил Женю  к себе на колени,  заглянул ей в лицо
и вытер ладонью ее запачканный лоб.
Отец:  Ты молодец,
Женя. Как хорошо, что мы с тобой увиделись.
Оля:  (оглядывая
Женю) Ты  вся в  грязи,  лицо черное!
Как ты  сюда  попала, Женя?
Женя показала ей на портьеру, и
Ольга увидела Тимура.
Тимур:  Здравствуйте.
Женя: (вскакивая с
колен  отца и подбегая к Тимуру)   Папа! Ты никому не верь! Они ничего  не
знают. Это  Тимур -  мой очень хороший товарищ.
Отец встал и, не раздумывая, пожал
Тимуру руку. Быстрая и торжествующая улыбка скользнула  по лицу Жени - одно
мгновение испытующе глядела она  на Ольгу.
Оля: Ну... тогда
здравствуй...
Бой часов – 3 раза. Отец
посмотрел  на  часы и стал одергивать   гимнастерку.
Женя:   (испуганно)
Папа, ты уже уходишь? Наши часы спешат.
Отец:  Нет, Женя, это
точно.
 Женя: Папа,  возьми нас с собой на
вокзал, мы тебя проводим до поезда!
Отец: Ну, хорошо,
быстро собирайтесь, а по дороге вы с Тимуром все нам и расскажете о ваших
тайнах.
Женя: (обращаясь к
Тимуру)  Расскажем Тимур?   Ведь знаешь, если человек прав...
Тимур: Да,  знаю...  то
он  не  боится  ничего на  свете.

file_name: тимур и его команда текст.docx

alt: Тимур и его команда Женя-

alt: Потом шум уходящего поезда.

alt: Женя: В папу. Только. В него

alt: Тимур: Чего же она плачет?

alt: Квакин: Я тут. А, Генка, здорово!

alt: Симаков: А если кто не пойдет?

alt: Папа, папочка! Что же мне делать!?

alt: Оля: Ну вот! ( огорчилась

title: Сценарий спектакля "Тимур и его команда"


extracted_text:
САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ – ЖИЗНЕННАЯ
ПОТРЕБНОСТЬ
ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОЕ ЭССЕ

Каждый
человек на протяжении своей жизни проходит определенные рубежи духовного и
психического развития. Другое дело, что далеко не все об этом серьезно
задумываются. Это в большей степени касается тех, чей материальный мир еще не
достиг такого уровня, где бы они остро ощущали потребность в
самосовершенствовании. И, как результат, серьезные потери в кармическом багаже.
«Глоток
себя» для меня послужил первотолчком в глубоком переосмыслении собственного
творческого потенциала.  За довольно-таки короткое время мною был пройден
значительный путь в духовном развитии. К моменту написания данной книги у меня
уже накопился значительный практический опыт парапсихологических озарений и
духовных перевоплощений. Власть, богатство (материальное), плотские утехи уже
не могут всецело овладеть мною. Нет, я не отрекся полностью от «земных»
повседневных забот. Но духовную «пищу» я получаю не от них. Вся эта суета лишь
«разбазаривает» внутренний потенциал человека. Вот почему для меня так важны,
прежде всего, нетленные ценности. Их-то я и стремлюсь пропустить через себя.
Такой стиль поведения не замедлил сказаться и на состоянии внутреннего
духовного мира.
Перестал
метаться в поисках собственного «Я». Появилась стабильная внутренняя
уверенность. Полностью отдался во власть природной гармонии. Всецело доверяю
ей. Стабилизировалось внутреннее психологическое состояние и значительно
укрепилась собственная карма. Теперь с полной уверенностью могу произнести известную
фразу о том, что «в здоровом теле – здоровый дух». Внешний мир стал
воспринимать совсем в другом измерении.
Заметно
изменилось и отношение окружающих ко мне: меня стали замечать, произносить...
комплименты, искать со мною встречи и обращаться за советами, как к учителю.
Подобную перемену я воспринимаю как серьезный аванс на будущее. Поэтому, ни о
каком появлении гордыни не может быть и речи. В каждом человеке я стремлюсь
увидеть «искру Божью». И не просто «увидеть», но и потом из нее разжечь настоящий
костер.
Книги
«Глоток себя» и «На небесах» позволили мне познать неповторимость и
уникальность, прежде всего, собственного духа и, как результат, определить для
себя более конкретные очертания в вечности. Духовные открытия в этой области
доставляют мне неописуемое наслаждение.
Смерть
уже давно не пугает, так как моя сущность все равно бессмертна. Всеми «фибрами»
своей души ощущаю собственный творческий потенциал, который постоянно стремлюсь
наиболее полно реализовать. Но не всегда мои устремления завершаются успешно.
Так, по-прежнему мое духовное развитие, в определенные периоды, вступает в
противоречие с бесконтрольными всплесками эмоциональной сферы в комплекте с
вредными привычками. Это происходит потому, что еще не научился своевременно
принимать «соломоновы» решения.
Уже
сейчас ощущаю, что нахожусь у порога новых духовных свершений. Навязываемые
внешним миром всевозможные искушения и низменные инстинкты все чаще
наталкиваются на серьезное противодействие со стороны внутренней кармы.
Сейчас
появилась редкая возможность в сопоставлении граней материального мира и
духовной сферы для себя определить истинные ценности. Для человека это наиболее
болезненный момент в жизни. Не все решаются сделать окончательный выбор. Вот и
проходит у них жизнь в вечных скитаниях между двумя берегами. Бесконечные
скитания по смертям – не для меня. Это я определил для себя четко. Меня
основательно притянул к себе другой берег, где жизнь вечная. Ведь она не
прекращается с остановкой работы сердца отдельно взятого человека. Происходит
вечный процесс накопления духовных ценностей. Вот на этих необозримых просторах
и пытаюсь определить для себя свою собственную тропинку.
Не
знаю, хватит ли мне отведенного судьбой жизненного времени, чтобы достичь
вершины духовного развития. Но то, что к ней буду неустанно стремиться – в этом
не сомневаюсь...

Владимир Иванович ТОЛСТИКОВ

file_name: Самосовершенствование.docx

alt: САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ – ЖИЗНЕННАЯ

воспитание

group: Педагогика

tags: детская психология


extracted_text:
1.      Назначение
задания:
Общая
компетенция:  В сфере разрешения проблем, самоорганизации и самоуправления
Аспект
общей компетенции:  Оценивает продукт своей деятельности по заданным критериям;
Уровень
II
Специальность:
18.02.09 Переработка нефти и газа
Предмет:
ОУП.05
История
Тема:
Работа над индивидуальным  проектом
2.      Методический
комментарий к заданию
Данное
задание направлено на  самоанализ продукта полученного в результате
научно-исследовательской  деятельности по выполнению индивидуального проекта.
Задание выполняется после окончания работы
над проектом и предоставление его на проверку руководителю.
Мотивация к выполнению задания состоит в
возможности проверить полученный продукт на соответствие критериям и повлиять
на оценку за проект.
После выполнения задания обучающийся
предоставляет результат самоанализа преподавателю и при желании получает
возможность исправить недостатки. З задание выставляется отдельная оценка,
которая влияет на общую оценку за индивидуальный проект.
3.
Задание
Проведите проверку
своего научно-исследовательского   индивидуального проекта по истории на
соответствие критериям к индивидуальному проекту , согласно Положению об
индивидуальных проектах ГБПОУ «ГК г.Сызрани».
Необходимо
определить соответствие, проекта всем критериям,  предоставленным вам  для
информации .
Результаты
проверки занесите в  таблицу.

Вид критериев

Соответствует или не соответствует

Параметры не соответствия

Технический
  (оформление)

Содержание проекта

Тема

Вступление

Основная
  часть

Заключение

Требования к
содержанию индивидуального проекта
Тема проекта
должна быть сформулирована грамотно (в том числе с литературной точки зрения) и
отражать содержание проекта.
Структура проекта
содержит в себе:
титульный лист
приложение 2),
введение,
основную часть,
заключение,
список литературы
(приложение 3).
Введение включает
в себя ряд следующих положений:
обоснование
актуальности выбранной темы;
формулировка гипотезы
(Гипотеза – это
научное предположение, допущение, истинное значение которого неопределенно.
Гипотезу впоследствии или доказывают, превращая ее в установленный факт, или же
опровергают, переводя в разряд ложных утверждений. Недоказанная и
неопровергнутая гипотеза называется открытой проблемой.);
постановка цели
работы
(Цель – это то,
что необходимо достигнуть в результате работы над проектом);
формулировка
задач, которые необходимо решить для достижения цели;
желательно указать
методы и методики, которые использовались при разработке проекта, осветить
практическую значимость своей работы;
указать срок
работы над проектом (одни или два года).
Введение должно
быть кратким и четким. Его не следует перегружать общими фразами. Основная
часть проекта состоит их двух разделов.
Первый раздел
содержит теоретический материал, а второй – практический (экспериментальный).
Основная часть работы состоит из глав, которые могут делиться на параграфы, а
параграфы, в свою очередь, – на пункты.
В заключении
следует четко сформулировать основные выводы, к которым пришел автор, описать, достигнуты
ли поставленные цели, решены ли задачи, подтверждена или опровергнута гипотеза,
отметить новизну подхода и/или полученных решений, актуальность и практическую
значимость полученных результатов (продукта деятельности).
Выводы должны быть
краткими и органически вытекать из содержания работы.

Требования к
оформлению работы
Работа должна быть
набрана на компьютере в текстовом редакторе Microsoft Word с соблюдением
следующих требований:
работа должна быть
отпечатана на листах белой бумаги формата А4 с полями: левое – 30 мм, верхнее –
20 мм, правое – 15 мм, нижнее – 20 мм;
размер шрифта 14
(Times New Roman);
интервал – полуторный;
нумерация страниц
– сквозная, арабскими цифрами;
страницы
нумеруются в правом верхнем углу.
Первая страница (титульный
лист) и вторая (оглавление) не нумеруются;
каждый абзац
печатается с красной строки, абзацный отступ должен быть равен 1,25 см;
в случае
использования таблиц и иллюстраций следует учитывать, что - единственная
иллюстрация и таблица не нумеруются;
нумерация
иллюстраций и таблиц допускается как сквозная (Таблица 1, Таблица 2 и т.д.),
так и по главам (Рис. 4.1. Рис. 5.2 и т.п.);
в графах таблицы
нельзя оставлять свободные места. Следует заполнять их либо знаком
« - » либо писать
«нет», «нет данных».
Общим требованием
ко всем работам является необходимость соблюдения норм и правил цитирования,
ссылок на различные источники.
 В
случае заимствования текста работы (плагиата) без указания ссылок на источник
проект  к защите не допускается.

Оценка качества
работы

№

Критерии

 Критерии оценки
  в баллах

1

Тип работы

 реферативная
  работа – 1
 исследовательская
  работа -2,
 проект -3

2

Актуальность
  выбранной
темы

Актуальность
  отсутсвует -0
актуальна для учащегося -1
 актуальна для общества- 2

3

Раскрытие темы

 работа не
  соответствует заявленной теме- 1
 тема не
  раскрыта полностью -2
тема раскрыта-3

4

Чёткость выводов

 нет выводов -0
 выводы нечёткие –1
 суждения самостоятельны, выводы
  и    оценки обоснованы -2

5

Последовательность
  работы

работа написана
  без ориентации на предыдущие исследования -1
 при
  исследовании использованы
авторитетные
  источники (научные статьи, публикации, исследования) -2

6

Законченность
  работы

не достигнут
  планируемый результат исследования или проекта
  -1
 цели
  исследования обозначены,-2
достигнуты и
  исследование может быть использовано в
  дальнейшем (указать, как именно) -3

7

Оформление
  работы

структура отсутствует -0
в работе плохо
  просматривается структура -1
работа структурирована -2
работа оформлена
  по правилам научной работы -3

Инструмент
проверки

Вид критериев

Соответствует или не соответствует

Параметры не соответствия

Технический
  (оформление)

Да/нет

Оформление
  титульного листа,
 Наличие
  Нумерации, Наличие оглавления, Наличие введения, основной части из двух глав,
  заключения,  Правильное оформление списка литературы, приложения, сносок, таблиц
Правильное
  форматирование

Содержание проекта

Тема

Да/нет

Правильно
  и грамотно сформулирована
Работа
  соответствует теме

Вступление

Да/нет

Актуальность
Новизна
Практическая
  значимость
Цели
Задачи

Основная
  часть

Да/нет

Первая
  глава теоретическая
Вторая
  глава практическая

Заключение

Да/нет

Присутствуют
  выводы
Намечены
  дальнейшие пути исследования

Подсчет баллов

Блок

Выполнение
  задания

Баллы

Первый
  6 видов деятельности

За
  сравнение  по каждому критерию

1
  балл

Максимальное
  количество баллов

6
  баллов

Второй
  4 вида деятельности

За сравнение  по каждому критерию

 балл

Максимальное количество баллов

11
  баллов

Верно
  даны все оценки

5
  баллов

Верно
  даны 3 оценки

2
  балла

Максимальное
  количество баллов за задание

22
  балла

Критерии оценки

Максимальное
  количество -  Процент результативности (правильных ответов)

Оценка
  уровня подготовки

балл
  (отметка)

вербальный
  аналог

90-100%
  (20 – 22 баллов)

5

отлично

80
  -89% (17-19 баллов)

4

хорошо

70
  -79% (14 -16 баллов)

3

удовлетворительно

0
  -  69%  (0-13 баллов)

2

неудовлетворительно

Использованные материалы

1.Положение
об индивидуальном проекте ГБПОУ  «ГК г.Сызрани»

file_name: задание опд.docx

alt: Назначение задания: Общая компетенция:

alt: Требования к оформлению работы

alt: Оценка качества работы №

alt: Инструмент проверки Вид критериев

alt: Подсчет баллов Блок

title: Практическое занятие по дисциплине История на тему: "Самопроверка: работа над индивидуальным  проектом"