extracted_text:
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
«БРЯНКОВСКАЯ ГИМНАЗИЯ»

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ФИЗИКИ
на
тему: «Беспроводная подача электричества»

Учителя
физики ГОУ ЛНР «Брянковская гимназия»

Клименко Ольги Анатольевны

Брянка–2022

СОДЕРЖАНИЕ

Введение .....................................................................................................................3
Раздел 1. История
развития беспроводного электричества....................................5
1.1. [Отец]
беспроводного электричества..............................................................5
1.2. Никола Тесла о
Мировой системе беспроводной передачи электричества.8
Раздел 2. Беспроводное
электричество сегодня....................................................17
2.1. Методы беспроводной
передачи электричества..........................................17
2.2. Беспроводное
электричество в быту.............................................................24
Раздел 3. Трансформатор
Тесла..............................................................................27
3.1. Принцип работы
трансформатора Тесла.......................................................27
3.2. Сборка
рабочей модели трансформатора Тесла...........................................28
Заключение................................................................................................................30
Список используемой
литературы..........................................................................31
Приложения...............................................................................................................32

ВВЕДЕНИЕ

Беспроводная передача электричества... Для обычного
человека может показаться, что это из ряда фантастики. Но на самом деле проблема рационального и
эффективного использования электроэнергии актуальна и в наши дни, и идея о
беспроводной передаче электричества продолжает развиваться, в том числе такие
грандиозные проекты, как Всемирная беспроводная передача электричества.
Паутина проводов буквально связала собой весь наш мир и
общество. Куда ни посмотри, везде мы видим гигантские по длине кабели. На дворе
век технологий. Невозможно представить современного человека без гаджета. И
прогресс не стоит на месте, с каждым днём жизнь человека становится более
автоматизированной и технологичной. Но есть одна большая проблема, которая
остаётся неизменной - в большинстве случаев используется именно проводной
источник питания. Аккумулятор и батареи не вечны, рано или поздно их придётся
заменить. Тем более о требовательной технике – телевизоре,
компьютере и огромных предприятиях, которые до сих пор находятся в рабстве от
проводов питания. Такое нерациональное использование электроэнергии очевидно и
начиная с прошлого столетия умы человечества пытаются освободить мир от оков
проводной зависимости.
Главная цель данной работы показать, что идея беспроводной системы передачи
электричества состоятельна и актуальна в наши дни.
Задачи:
1. Рассмотреть историю развития идеи беспроводной передачи
электричества.
2. Изучить научные статьи, связанные с теорией о передаче
беспроводного электричества.
3. Выяснить, какие существуют методы беспроводной передачи
электроэнергии сегодня.
4. Рассмотреть современные достижения в области
беспроводной передачи электричества.
5. Исследовать принцип работы трансформатора Тесла.
6. Проектирование и сборка рабочей модели трансформатора
Тесла.
Выбор данной темы для нас был не случайным, поскольку, в
первую очередь, мы живём в новом, XXI веке – веке технологий
и прогресса, и более рациональное и эффективное использование электричества
связано не только с жизнью всего человечества, но и конкретно с нашей
повседневной. Во-вторых, создание трансформатора Тесла позволяет нам получить
представление о практический сфере в физике и также приобрести опыт в работе с
электричеством.
И в данной работе
максимально чётко постараюсь дать представление, на каком уровне в данный
момент находится идея о беспроводной передаче электроэнергии.

РАЗДЕЛ I. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ БЕСПРОВОДНОГО ЭЛЕКТРИЧЕСТВА

1.1 [Отец]
беспроводного электричества
Никола Тесла (1856-1943 гг.) – сербский ученый, инженер и
изобретатель, который внес неоценимый вклад в мировую науку. Он имеет около 150
запатентованных изобретений! По мнению современных биографов, Никола Тесла – человек, который изобрел 20-ый век.
Благодаря его теоретическим работам, а также патентам, произошел второй этап
технической революции.
Основные
интересы изобретателя лежали в сфере радиотехники и электротехники. Он
занимался изучением свойств магнетизма и электричества, созданием и
усовершенствованием устройств, работающих на переменном токе. Большинство его
исследований связаны с беспроводной передачей электричества.
Жизнь
изобретателя Николы Теслы непростой. Как и многим другим ученым-изобретателям,
ему пришлось столкнуться с многочисленными трудностями. Гениальные задатки
Теслы впервые проявились в высшем училище в городе Грац, где студент высказал
свое недовольство и указал на несовершенства электродвигателей на основе
постоянного тока. Идеи молодого ученого сразу раскритиковал профессор Яков
Пешль – в своей лекции перед курсом он открыто заявил, что
электродвигатели на основе переменного тока невозможны. В тот же день Тесла
торжественно поклялся, что переубедит наставника и посвятит свою жизнь изучению
свойств электричества и магнетизма.
После
окончания учебы Николе пришлось переехать назад в Госпич и устроиться
преподавателем в гимназию – после смерти отца в 1879 году финансовое
положение семьи сильно пошатнулось. Дальнейшие попытки поступить в высшее
учебное заведение обернулись провалом, не было денег.
Еще несколько
лет Тесла работал инженером-электриком в Венгерской правительственной
телеграфной компании в Будапеште и даже сумел исправить ряд ошибок и
недоработок при постройке электростанции для железнодорожного вокзала в Страсбурге.
Трудовые будни, конечно, мешали работе над основной мечтой тех лет –
электродвигателем на основе переменного тока: Тесла пытался заниматься своими
разработками параллельно, но времени не хватало. Работающий прототип
электродвигателя на переменном токе был показан нескольким предпринимателям, но
так никого и не заинтересовал. Разочарованный Тесла собирался даже уехать в
Петербург, где трудились выдающиеся физики Павел Яблочков, Дмитрий Лачинов и
Владимир Чиколев (работы русских изобретателей были известны во всем мире,
цитировались в научных журналах на разных языках). И, возможно, судьба ученого
сложилась бы иначе, если бы один из администраторов Continental Edison Company,
Чарльз Бэтчелор, не уговорил его поехать в США. В своей записке величайшему американскому
изобретателю Томасу Эдисону господин Бэтчелор сказал, что отпустить Николу в
Россию было бы непростительной ошибкой, назвал его вторым после Эдисона великим
человеком.
Эффект
записка произвела ровно обратный: отношения Эдисона с Теслой были испорчены еще
до их знакомства. Говорят, что американский гений увидел серьезного конкурента
своему бизнесу и сделал все возможное, чтобы унизить его труды: холодно
отзывался о его работах и даже публично критиковал их. Окончательным разрывом
отношений стало предложение Эдисона весной 1885 года – изобретатель
предложил Николе конструктивно улучшить созданные им машины постоянного тока и
пообещал $50 тыс. в случае успеха. Воодушевленный Тесла представил целых 24
значительно доработанных машины, новый коммутатор и регулятор с улучшенными
эксплуатационными качествами, но своих денег так и не дождался – Эдисон
лишь посмеялся над младшим коллегой и посоветовал ему учиться понимать
американский юмор. Поступок Эдисона стала началом вражды двух гениев, которая
так и не прошла с течением времени.
Самостоятельная
работа над дуговыми лампами для уличного освещения не принесла Тесле ни денег,
ни известности. Не получив финансирование для новых изобретений, Николе
приходилось вести нищенский образ жизни и перебиваться на подсобных работах
вроде рытья канав. Изобретение дуговой лампы пригодилось чуть позже, когда по
удачному стечению обстоятельств Тесла смог открыть собственную конторку Tesla
Ark Light Company и начать заниматься уличным освещением. Дела пошли в гору,
под офис было снято помещение на Пятой авеню в Нью-Йорке. Расположенная
неподалеку компания Эдисона и Tesla Ark Light Company развязали острую борьбу,
получившую название [война токов].
Очень
плодотворным периодом в жизни Теслы считается промежуток с 1888 года по 1895-й,
когда ученый занимался исследованием магнитных полей и высоких частот в своей
лаборатории. В 1885 году офис на Пятой авеню сгорел дотла, захватив с собой
самые последние наработки изобретателя: механический осциллятор, новый метод
электрического освещения, новый метод беспроволочной передачи сообщений на
далекие расстояния и метод исследования природы электричества. Тесла беспечно
заявил, что восстановит свои изобретения по памяти.
Наиболее
значимое событие произошло после переезда Теслы в городок Колорадо
Спрингс – изобретателя пригласила местная электрическая компания, а
владелец отеля «Уолдорф-Астория» профинансировал постройку лаборатории.
Результатом работы стал трансформатор, соединенный с металлическим шаром на
выдвигающемся стержне при помощи обмотки. Разработка позволила изучить эффект
стоячих электромагнитных волн, который обычно вызывают грозовые разряды в
атмосфере, – именно на его основе и была придумана технология передачи
энергии без проводов. Разумеется, изобретатель тут же начал экспериментировать
с созданием искусственных молний: электричество в несколько тысяч вольт,
пропускаемое через созданную им конструкцию, преобразовывалось в несколько
миллионов вольт, источник энергии получался мощнейшим.
К сожалению,
для дальнейшей работы имеющихся в распоряжении ресурсов не хватало.
Исследования должны были продолжиться уже в Нью-Йорке, куда изобретателя
пригласил промышленник Джон Морган для дальнейшей работы, и Тесла даже
спроектировал 47-метровую деревянную башню с медным шаром наверху, конструкция
позволила бы продолжить работу. Но строительство затянулось из-за проблем с
финансированием: когда Морган узнал, что Тесла намерен заниматься беспроводной
передачей энергии вместо того, чтобы развивать электрическое освещение, он
разорвал контракт. В итоге проект пришлось закрыть, а землю продать для того,
чтобы расплатиться с кредиторами.
В первой
половине XX века Тесла предложил метод для радиообнаружения подводных лодок,
подумывал о создании супероружия для разрушения целых армий – причиной
столь странных мыслей стал конфликт 1914 года, когда его родная Сербия
оказалась в центре военных событий, повлекших за собой начало Первой мировой
войны. В 1934 году Тесла опубликовал статью, в которой рассмотрел возможность
получения сверхвысоких напряжений путем зарядки шарообразных емкостей
статическим электричеством. Статья вызвала большой резонанс в научных кругах.
За время
своей работы Тесла получил огромное множество патентов на всевозможные
технологии, широко используемые в наше время, однако дело всей жизни –
эффективная передача энергии по воздуху – так и не получило дальнейшего
развития. Ученый добился успехов в экспериментах с переменным током, создал
высокочастотный электромеханический генератор и высокочастотный трансформатор,
разработал правила техники безопасности при работе с током. Кроме того, Тесла
проводил эксперименты и на своем организме: он выяснил, что болевое воздействие
тока перестает ощущаться при частоте свыше 700 Гц, и на основе этого открытия разработал
электротехнические аппараты для медицинских исследований. К работам Теслы
относят и эксперименты с высокочастотными токами большого напряжения, которые
позволяют чистить поверхность кожи – убирают мелкую сыпь, очищают поры,
уничтожают микробов (данный метод используется в электротерапии).
В 1888 году
Никола Тесла дал строгое определение так называемым вращающимся магнитным
полям – через семь лет этот принцип лег в основу проекта крупнейшей в то
время Ниагарской ГЭС. Изобретателю удалось получить патент способа беспроводной
передачи токов, которые могут быть использованы в радиосвязи. Наконец, контуры
Теслы используются для получения искусственных молний… Но, если верить слухам,
все самые интересные изобретения гений от мира электротехники унес с собой в
могилу.

1.2.
Никола Тесла о Мировой системе беспроводной передачи электричества

Ниже приводим
к вашему вниманию для рассмотрения статью Николы Теслы, опубликованную в «Telegraph
and Telephone Age» 16 октября 1927 г:
«Передача
энергии без проводов – не теория и не
просто вероятность, как это представляется большинству людей, но явление,
которое я экспериментально демонстрировал в течение ряда лет. Сама идея
появилась не сразу, а в результате длительного и постепенного развития и стала
логическим следствием исследований, которые были убедительно продемонстрированы
в 1893 году, когда я впервые представил миру схему моей системы беспроводной
передачи энергии для всевозможных целей. В нескольких показательных лекциях,
прочитанных перед научными обществами в течение предыдущих трех лет, я
объяснял, что необязательно использовать два провода для передачи электрической
энергии, что с таким же успехом можно использовать только один. Мои опыты с
токами высокой частоты были первыми за всё время, проведенными публично, и они
вызвали острейший интерес по причине тех возможностей, которые они открывали, а
также поразительной природы самих явлений. Немногие из специалистов, знакомых с
современной аппаратурой, по достоинству оценят трудность задачи, когда у меня в
распоряжении были примитивные устройства, и в каждом эксперименте требовалась
точная настройка на резонанс.
Когда была доказана
возможность передачи энергии посредством одинарного провода без обратного, мне
пришло в голову, что, вероятно, можно обойтись и без того единственного
провода, а для перемещения энергии от передатчика к приемнику можно
использовать землю.
Высокочастотные
динамо-машины и катушка Теслы
Очевидно, что токи,
которые обычно применялись в экспериментальных лабораториях и в промышленности,
не годятся для высокочастотных машин, и мне пришлось создать специальные
генераторы и преобразователи для получения импульсов требуемой частоты.
Сначала я
усовершенствовал высокочастотные динамо-машины двух типов, одну с возбуждением
магнитного поля постоянным током, и другую, в которой электромагнит
возбуждается от переменных токов, отличающихся по фазе и генерирующих
вращающееся магнитное поле. Обе из них нашли свое применение в системе
беспроводного вещания. Первая представленная мной машина давала 90 процентов
КПД, но она должна была работать в обогащенной водородом среде или в
разреженном воздухе, чтобы минимизировать возникающие потери из-за
сопротивления воздуха и уменьшить оглушительный шум.
Чтобы преодолеть
ограничения, выявившиеся в работе таких машин, я сосредоточил свои усилия на
усовершенствовании специального преобразователя, состоявшего из настроенных в
индуктивной зависимости нескольких контуров, которые получали первичную энергию
от колебательных разрядов конденсаторов. Этот аппарат, изначально названный
моим именем и считавшийся, по мнению ведущих ученых, моим лучшим достижением,
используется ныне во всем мире в каждом радиопередатчике и радиоприемнике. Он
дал мне возможность получать токи любой желаемой частоты, электродвижущей силы
и в любом количестве и вызывать огромное множество электрических, химических,
термальных, световых и других явлений, генерировать рентгеновские, катодные и
другие лучи трансцендентной интенсивности. Я использовал его в исследованиях
состава вещества и радиоактивности, результаты которых публиковались в 1896-1898
годах в «Electrical Review». Эти исследования предшествовали открытию радия
мадам Складовской и Пьером Кюри и доказали, что радиоактивность есть обычное
свойство вещества и что оно излучает маленькие частицы различных размеров, обладающие
огромными скоростями, – представление, воспринимавшееся с недоверием, но в
итоге признанное истинным. Аппарат нашел бессчетное число применений, став для
некоторых пользователей незаменимым.
Когда я думаю о самых
первых своих катушках, которые были не более чем забавой от науки, то
последовавшие за ними разработки представляются мне абсолютной удачей.
Усиливающий
передатчик и резонанс земли
 Хотя я и был с самого
начала абсолютно убежден, что в конечном итоге успех будет достигнут, это
произошло не ранее, чем была разработана схема путем последовательных
усовершенствований так называемого усиливающего передатчика, что стало для меня
убедительным свидетельством осуществимости беспроводной передачи энергии в
больших количествах для всевозможных промышленных целей.
Главное открытие, которое
принесло мне полное удовлетворение, поскольку воплотило мой замысел, было
сделано в 1899 году в Колорадо-Спрингс, где я проводил испытания генератора
мощностью в сто пятьдесят киловатт и убедился, что при определенных условиях
ток приобретает способность проходить сквозь весь земной шар, достигая
противолежащей точки, и возвращаться к исходной точке, при этом сила тока не
уменьшается. Полученный результат оказался столь невероятным, что сначала это
открытие почти ошеломило меня. В мгновение ока я осознал, что с помощью должным
образом настроенной аппаратуры на передающих и принимающих станциях можно
перемещать энергию в практически неограниченных количествах через землю на
любое расстояние, ограниченное лишь физическими размерами земного шара, с
коэффициентом полезного действия, достигающим девяноста девяти с половиной
процентов.
Способ прохождения токов
от передатчика через земной шар является в высшей степени экстраординарным,
если принять во внимание характер распространения электризации поверхности. На
старте волна имеет теоретически беспредельно большую скорость, которая начинает
снижаться сначала очень быстро, а затем с меньшей интенсивностью, до тех пор,
пока расстояние не составит около шести тысяч миль, после чего она продолжает
двигаться со скоростью света. С этого момента она опять увеличивает скорость,
сначала медленно, затем всё быстрее, достигая противолежащей точки со
скоростью, приближающейся к бесконечно большой величине. Такую закономерность
движения можно объяснить тем, что на поверхности земли волны исходят через
равные промежутки времени, распространяясь на равные площади, но необходимо
иметь в виду, что ток проникает глубоко внутрь Земли, а воздействие,
оказываемое на приемные устройства, носит такой характер, как если бы весь
поток локализовался на земной оси, соединяя передатчик с противолежащей точкой.
Таким образом, средняя поверхностная скорость составляет около 471200
километров в секунду, что на пятьдесят семь процентов больше, чем скорость так
называемых радиоволн, и эти волны, если таковые существуют, должны
распространяться со скоростью света. Ту же константу обнаружил видный американский
астроном капитан Дж. Т.Т., проводя
математические исследования мельчайших частиц эфира, которые он называет
эфиронами. Но если – в свете его
теории – эта скорость является
физической реальностью, то распространение токов по земной поверхности более
напоминает мимолетное скольжение лунной тени по земному шару.
Большинству людей,
занятых практическим делом, будет трудно оценить или даже сформулировать
адекватное представление об интенсивности воздействия и о получаемой энергии,
исходя из той части моей работы, которая вошла в историю. У меня есть все
основания считать себя одним из самых удачливых людей, так как я постоянно
испытываю чувство невыразимого удовлетворения, оттого что моя система
переменного тока применяется повсеместно для передачи и распределения тепла,
света и электроэнергии, а также оттого что моя беспроводная система со всеми ее
основными свойствами применяется во всем мире для передачи информации. Но мои
новаторские работы в последней из упомянутых областей всё еще понимаются
совершенно превратно.
«Мировая система»
С тех пор как в 1899 году
началось строительство моей первой энергетической установки, я постоянно
высказывался относительно этого проекта и планов, которые предварительно
формулировал через печать в следующих изданиях: «Electrical Review»,
«Electrical World», «Electrical Experimenter», «Science and Invention» и других,
особенно в «Century Magazine» за июнь 1900 года, в котором я опубликовал
пространную статью «Проблемы увеличения энергии человечества», теперь некоторые
обстоятельства требуют разъяснений. Во-первых, коренное различие между
применяемой сейчас трансляционной системой и системой, которую я надеюсь
ввести, состоит в том, что в настоящее время передатчик излучает энергию во
всех направлениях, тогда как в разработанной мной системе в любую точку Земли
передается только силовое поле, а энергия как таковая перемещается по
определенной, заранее обусловленной траектории. Поразительный факт: энергия
перемещается в основном по кривой, то есть по кратчайшему пути между двумя
точками на поверхности земного шара и достигает приемного устройства без
малейшего рассеивания, так что приемник улавливает несравнимо большее
количество [энергии], чем это возможно при использовании излучений. Таким
образом, я предложил идеальный способ передачи энергии в любом желаемом
направлении, намного более экономичный и не имеющий таких качественных или
количественных ограничений, какие неизбежно повлекло бы за собой применение
рефлекторов.
Моя установка отличается
еще и тем, что она полностью основана на резонансе, в то время как сейчас
резонанс используется главным образом для усиления во вспомогательных
устройствах, состоящих в основном из разного рода вакуумных трубок, которые
доведены до совершенства. Фундамент к их использованию заложил сэр Уильям
Крукс, который в 1876 году обнаружил, что раскаленный проводник испускает
наэлектризованные частицы. В 1882 году молодой французский электротехник по
фамилии Висьер заметил, что от нити лампы накаливания исходит электрический
ток, и произвел тщательные измерения с помощью специально подготовленных ламп,
некоторые из которых я в то время имел возможность наблюдать в Иври-сюр-Сен,
пригороде Парижа. Но эти явления не находили технического применения до тех
пор, пока в 1892 году я не создал датчик вакуумных трубок, чувствительность
которого была выше, чем у любых других известных мне образцов. С тех пор был
достигнут поразительный прогресс, но неприменение современных вакуумных
детекторов и усилителей задерживает продвижение вперед в нужном направлении, и
множество проблем в радиовещании объясняется именно этой причиной. До совсем
недавнего времени переданным волнам не хватало однородности, что делало
невозможной точную настройку. Этот недостаток отчасти устраняется управлением с
помощью кристаллов кварца, и теперь впервые стало возможным проводить
значительные усовершенствования с целью улучшения эксплуатационных качеств.
Одно из моих первых
изобретений – электромеханический
способ генерирования изохронных (равномерных) колебаний, и я с большим успехом
применял его во многих случаях. Применение этого способа для управления
существующими установками дает значительные преимущества, но, несмотря на это и
на другие усовершенствования, изменение в устройстве эксплуатируемого
оборудования и в способе радиовещания с каждым днем становится всё более
насущным, и поэтому я настойчиво продолжаю внедрение своей «Мировой системы» с
ее высокоэффективными радиопередатчиками новейшей конструкции и элементарно
простыми приемными устройствами. В моих аппаратах синхронность доведена до
такого совершенства, а настройка настолько точна, что в процессе передачи речи,
изображений и при выполнении других подобных операций частота, или длина, волны
изменяется, если требуется, лишь в очень незначительных пределах, не
превышающих одной сотой процента. Электростатические явления и все другие
помехи полностью устранены, и никакие погодные, сезонные и внутрисуточные
изменения не оказывают влияния на эксплуатационные качества. Эта установка
наилучшим образом подходит для «Всемирной радиотелефонной и радиотелеграфной
связи», поскольку позволяет поддерживать практически постоянную силу тока в
передатчике, а управление осуществляется с помощью простого микрофона без
применения существующих сейчас хитроумных приспособлений. Метод телеграфии
позволяет осуществлять одновременную передачу любого целесообразного количества
не интерферирующих (не смешивающихся) сообщений, при этом скорость передачи
достигает многих тысяч слов в минуту. Те же принципы применимы и к проводному,
и к кабельному управлению. В 1903 году я предложил Западному союзу и Почтовой
телеграфной компании такую многоканальную передачу для их линий связи, но не
получил поддержки главным образом потому, что их деловые операции не
предусматривали такого большого объема передач. Спустя некоторое время моя
усовершенствованная аппаратура была представлена как [Проводная радиосвязь] –
совершенно несоответствующее название, так как волны, излучаемые проводом,
безвозвратно рассеиваются и не оказывают никакого воздействия на приемник.
Мой проект строительства
энергетической установки доведен до стадии осуществления, но всё еще не могу
сказать, когда начнутся практические работы. Уже нет тех трудностей, что стояли
передо мной с самого начала, так как в то время я был один; теперь многие убедились
в целесообразности и осуществимости моего предприятия. Нет нужды говорить, что
я делаю всё возможное, чтобы как можно скорее представить миру свое лучшее и
наиболее значительное изобретение — совершенно безукоризненное и не имеющее
слабых мест. Я наметил ряд участков, которые представляются вполне подходящими
для этой цели, но более всего мне хочется осуществить передачу энергии от
Ниагарского водопада, где впервые успешно заработала моя установка переменного
тока.
Важнейшее применение
беспроводная энергия найдет, несомненно, в запуске летательных аппаратов,
энергоснабжение которых можно легко осуществлять без соединения на корпус, так
как, несмотря на то, что токи в своем движении притягиваются к земле,
электромагнитное поле создается в окружающей ее атмосфере. Если аэроплан имеет
проводники или контуры, точно настроенные и должным образом расположенные,
энергия будет отобрана этими контурами, как это произошло бы с жидкостью,
стекающей в проделанное в контейнере отверстие. На промышленной установке
большой мощности таким способом можно получать достаточно энергии для
приведения в движение каких бы то ни было летательных аппаратов. Я всегда
считал это наилучшим и рассчитанным на долгое время решением проблемы полетов.
Не потребуется никакого топлива, так как используется легкий электродвигатель с
большим числом оборотов. Тем не менее, ускоряя последовательный ход развития, я
разрабатываю новый тип летательного аппарата, который, как мне кажется,
удовлетворит насущную потребность в безопасном, небольшом и компактном
[воздушном извозчике], способном осуществлять вертикальные взлет и посадку.
Телевидение, каким я его
замышлял в 1893 году, будет еще одним, чрезвычайно полезным и своевременным
научно-техническим новшеством. В то время я выдвинул идею, что создание четкого
мысленного образа внешних объектов сопровождается рефлекторным действием на
сетчатку глаза, что дает возможность читать мысли и даже проецировать
представленные образы на экран и делать их видимыми для зрителей. Это привело
бы к последствиям, влияние которых на человеческие взаимоотношения не поддается
оценке, но эта идея не может быть реализована до тех пор, пока не будет найден
способ понять строение сетчатой оболочки. Постоянные размышления на эту тему
привели меня к созданию аппарата, моментально передающего изображение без
применения каких-либо подвижных элементов, и к 1900 году я уже решил три из
стоявших передо мной задач, а именно: индивидуализировать и обособить очень
большое количество каналов, или «нервов»; передать на приемное устройство
достаточное количество энергии и сделать зрительное восприятие движущихся
образов независимым от расстояния. В конечном счете я также надеюсь преодолеть
недостатки селенового фотоэлемента с помощью специального прибора.
Меня, однако, более всего
интересует совершенствование радиовещания, которое сейчас осуществляется с
негодной аппаратурой и коммерчески невыгодной технологией. Необходимо в
значительной степени улучшить передатчики и упростить приемники, а при
беспроводном способе передачи энергии для всевозможных целей можно использовать
опыт телеграфных, телефонных и энергетических компаний, хотя способы их
различны, но характеры схожи.
Таким образом, ещё в
прошлом столетии зародилась идея о беспроводной системе передачи электричества.
Фундамент дальнейших разработок в данной области заложил сербский
ученый, инженер и изобретатель Никола Тесла, его вклад в мировую науку
неоценим.

РАЗДЕЛ
2. БЕСПРОВОДНОЕ ЭЛЕКТРИЧЕСТВО СЕГОДНЯ

На заре эпохи
электричества мир оказался не готов к продвинутым идеям Николы Теслы. Вполне
естественно, что людей интересовали куда более приземленные вещи вроде
радиосвязи и продвинутого уличного освещения – все это нужно было
разработать и популяризовать в самый короткий срок. Да и в том, чтобы подвести
лишний питающий провод к электроприборам, никто не видел ничего плохого –
одним больше, одним меньше... С течением времени ошибочность подобных взглядов
стала более явной: общество развивалось, электричество стало основой основ. Ну
а сегодня мы так запутались в проводах, что самое время отказаться от парочки
старых идеалов: беспроводная передача энергии значительно упростила бы нам
жизнь, полностью избавив от проводов. Представьте только, что вмиг исчезнут все
интерфейсные кабели, а ноутбуки обретут настоящую мобильность, научившись
подзаряжаться от специальных точек в общественных местах. И это не фантастика!

2.1 Методы беспроводной передачи
электричества

Ультразвуковой метод
Изобретение студентов
университета Пенсильвании. Впервые широкой публике установка была представлена
на выставке The All Things Digital (D9) в 2011 году. Как и в других способах
беспроводной передачи чего-либо, используется приёмник и передатчик. Передатчик
излучает ультразвук, приёмник, в свою очередь, преобразует слышимое в
электричество. На момент презентации расстояние передачи достигает 7-10 метров,
необходима прямая видимость приёмника и передатчика. Из известных
характеристик – передаваемое напряжение достигает 8 вольт, однако не
сообщается получаемая сила тока. Используемые ультразвуковые частоты никак не
действуют на человека или животных.
Метод электромагнитной
индукции
Техника беспроводной
передачи методом электромагнитной индукции использует ближнее электромагнитное
поле на расстояниях около одной шестой длины волны. Энергия ближнего поля сама
по себе не является излучающей, однако некоторые радиационные потери всё же
происходят. Кроме того, как правило, имеют место и резистивные потери.
Благодаря электродинамической индукции, переменный электрический ток,
протекающий через первичную обмотку, создает переменное магнитное поле, которое
действует на вторичную обмотку, индуцируя в ней электрический ток. Для
достижения высокой эффективности взаимодействие должно быть достаточно тесным.
По мере удаления вторичной обмотки от первичной, все большая часть магнитного
поля не достигает вторичной обмотки. Даже на относительно небольших расстояниях
индуктивная связь становится крайне неэффективной, расходуя большую часть
передаваемой энергии впустую.
Электрический
трансформатор (Приложение 1) является простейшим устройством для беспроводной
передачи энергии. Первичная и вторичная обмотки трансформатора прямо не
связаны. Передача энергии осуществляется посредством процесса, известного как
взаимная индукция. Основной функцией трансформатора является увеличение или
уменьшение первичного напряжения. Бесконтактные зарядные устройства мобильных
телефонов и электрических зубных щеток являются примерами использования
принципа электродинамической индукции. Индукционные плиты также используют этот
метод. Основным недостатком метода беспроводной передачи является крайне
небольшое расстояние его действия. Приемник должен находиться в
непосредственной близости к передатчику для того, чтобы эффективно с ним
взаимодействовать.
Использование резонанса
несколько увеличивает дальность передачи. При резонансной индукции передатчик и
приемник настроены на одну частоту. Производительность может быть улучшена ещё
больше путем изменения формы волны управляющего тока от синусоидальных до
несинусоидальной переходной формы волны. Импульсная передача энергии происходит
в течение нескольких циклов. Таким образом, значительная мощность может быть
передана между двумя взаимно настроенными LC-цепями с относительно невысоким
коэффициентом связи. Передающая и приемная катушки, как правило, представляют
собой однослойные соленоиды или плоскую спираль с набором конденсаторов,
которые позволяют настроить принимающий элемент на частоту передатчика.
Обычным применением
резонансной электродинамической индукции является зарядка аккумуляторных
батарей портативных устройств, таких как портативные компьютеры и сотовые
телефоны, медицинские имплантаты и электромобили. Техника локализованной
зарядки использует выбор соответствующей передающей катушки в структуре массива
многослойных обмоток. Резонанс используется как в панели беспроводной зарядки
(передающем контуре), так и в модуле приемника (встроенного в нагрузку) для
обеспечения максимальной эффективности передачи энергии. Такая техника передачи
подходит универсальным беспроводным зарядным панелям для подзарядки портативной
электроники, такой, например, как мобильные телефоны. Техника принята в
качестве части стандарта беспроводной зарядки Qi.
Резонансная
электродинамическая индукция также используется для питания устройств, не
имеющих аккумуляторных батарей, таких как RFID-метки и бесконтактные
смарт-карты, а также для передачи электрической энергии от первичного индуктора
винтовому резонатору трансформатора Теслы, также являющимся беспроводным
передатчиком электрической энергии.
Индукционные источники и
приемники беспроводной энергии позволят разгрузить крупные города от
бесконечных линий электропередач для питания муниципального транспорта.
Некоторые подвижки в этой области уже есть — в прошлом году известный
производитель персональных самолетов, поездов и другой техники Bombardier
продемонстрировал трамвайную систему Bombardier PRIMOVE. Разработчики
предлагают установить индукционную линию прямо в асфальт рядом с
рельсами — вагоны трамвая в этом случае будут оснащены бесконтактными
приемниками. Таким образом, состав сможет двигаться без классического
токоприемника и линии электропередач.
Bombardier
PRIMOVE позволила бы освободить небо в исторических центрах различных городов,
где назойливые провода часто портят красоту старых зданий и памятников. К тому
же новая трамвайная система отличается куда большей надежностью (так как
приемник с передатчиком не трутся друг об друга и не изнашиваются) и повышенной
экономией энергии — технология MITRAC позволяет собирать энергию при
торможении и езде (нечто похожее реализовано в экономичных автомобилях Toyota
Prius).
Электростатическая индукция
Электростатическая
или емкостная связь представляет собой прохождение электроэнергии через
диэлектрик. На практике это градиент электрического поля или дифференциальная
емкость между двумя или более изолированными клеммами, пластинами, электродами,
или узлами, возвышающимися над проводящей поверхностью. Электрическое поле
создается за счет заряда пластин переменным током высокой частоты и высокого
потенциала. Емкость между двумя электродами и питаемым устройством образует
разницу потенциалов.
Электрическая
энергия, передаваемая с помощью электростатической индукции, может быть
использована в приемном устройстве, например, таком как беспроводные лампы.
Тесла продемонстрировал беспроводное питание ламп освещения энергией,
передаваемой переменным электрическим полем.
«Вместо того
чтобы полагаться на электродинамическую индукцию для питания лампы на
расстоянии, идеальным способом освещения зала или комнаты будет создание таких
условий, при которых осветительный прибор можно было бы переносить и размещать
в любом месте, и он работал, независимо от того, где он находится, и без
проводного подключения. Я сумел продемонстрировать это, создав в помещении
мощное переменное электрическое поле высокой частоты. Для этой цели я прикрепил
изолированную металлическую пластину к потолку и подключил ее к одной клемме
индукционной катушки, другая клемма была заземлена. В другом случае я подключал
две пластины, каждую к разным концам индукционной катушки, тщательно подобрав
их размеры. Газоразрядная лампа может перемещаться в любое место помещения
между металлическими пластинами или даже на некоторое расстояние за ними,
излучая при этом свет без перерыва».
Принцип
электростатической индукции применим к методу беспроводной передачи. В случаях,
когда требуется передача небольшого количества энергии, необходимость в
расположении электродов на возвышении снижается, особенно, в случае токов
высокой частоты, когда достаточное количество энергии может быть получено
терминалом путем электростатической индукции из верхних слоев воздуха,
создаваемой передающим терминалом.
Микроволновое излучение
Радиоволновую
передачу энергии можно сделать более направленной, значительно увеличив
расстояние эффективной передачи энергии путем уменьшения длины волны
электромагнитного излучения, как правило, до микроволнового диапазона. Для
обратного преобразования микроволновой энергии в электричество может быть
использована ректенна (устройство, представляющее собой нелинейную антенну,
предназначенную для преобразования энергии поля падающей на неё волны в энергию
постоянного тока), эффективность преобразования энергии которой превышает
95 %. Данный способ был предложен для передачи энергии с орбитальных
солнечных электростанций на Землю и питания космических кораблей, покидающих
земную орбиту.
Сложностью в
создании энергетического микроволнового луча является то, что для использования
его в космических программах из-за дифракции, ограничивающей направленность
антенны, необходима диафрагма большого размера. Например, согласно исследованию
НАСА 1978 года, для микроволнового луча частотой 2,45 ГГц понадобится передающая антенна диаметром в 1 км,
а приемной ректенны диаметром в 10 км. Эти размеры могут быть снижены
путем использования более коротких длин волн, однако короткие волны могут
поглощаться атмосферой, а также блокироваться дождем или каплями воды. Из-за
«проклятия узкого пучка», невозможно сузить луч, объединяя пучки от нескольких
меньших спутников без пропорциональной потери в мощности. Для применения на
земле антенна диаметром 10 км позволит достичь значительного уровня мощности
при сохранении низкой плотности пучка, что важно по соображениям безопасности
для человека и окружающей среды. Безопасный для человека уровень плотности
мощности составляет 1 мВт/кв. см, что на площади круга диаметром
10 км соответствует мощности в 750 МВт. Этот уровень соответствует
мощности современных электростанций.
После Второй
мировой войны, когда началось развитие мощных СВЧ-излучателей, известных под
названием магнетрон, идея использования микроволн для передачи энергии также
была исследована.
В 1964 году
был продемонстрирован миниатюрный вертолет, к которому энергия передавалась с
помощью СВЧ-излучения (устройство, представляющее собой нелинейную антенну,
предназначенную для преобразования энергии поля падающей на неё волны в энергию
постоянного тока).
Японский
исследователь Хидэцугу Яги также исследовал беспроводную передачу энергии с
помощью созданной им направленной антенной решетки.
В феврале
1926 года им была опубликована работа об устройстве, известном сейчас как
антенна Яги. Хотя она оказалась неэффективной для передачи энергии, сегодня ее
широко используют в радиовещании и беспроводных телекоммуникациях из-за ее
превосходных рабочих характеристик.
Беспроводная
передача энергии высокой мощности с использованием микроволн подтверждена
экспериментально. Опыты по передаче десятков киловатт электроэнергии
проводились в Голдстоуне, штат Калифорния, в 1975 году и в 1997 году в Гранд
Бассине на острове Реюнион. В ходе экспериментов достигнута передача энергии на
расстояние порядка одного километра.
Лазерный метод
В том случае, если длина
волны электромагнитного излучения приближается к видимой области спектра (от 10
мкм до 10 нм), энергию можно передать путем ее преобразования в луч лазера,
который затем может быть направлен на фотоэлемент приемника (Приложение 2).
Лазерная передача энергии
по сравнению с другими методами беспроводной передачи обладает рядом
преимуществ:
· Монохроматическая световая волна,
обладающая малым углом расходимости, позволяет узкому пучку эффективно
передавать энергию на большие расстояния.
· Компактный размер твердотельного
лазера — фотоэлектрического полупроводникового диода удобен для небольших
изделий.
· Лазер не создает радиочастотных помех
для существующих средств связи, таких как Wi-Fi и сотовые телефоны.
· Контроль доступа, так как только
приемники, освещенные лазерным лучом, получают электроэнергию.
У данного метода есть и
ряд недостатков:
· Преобразование низкочастотного
электромагнитного излучения в высокочастотное, которым является свет,
неэффективно. Преобразование света обратно в электричество также неэффективно,
так как КПД фотоэлементов достигает 40-50 %%, хотя эффективность
преобразования монохроматического света значительно выше, чем эффективность
солнечных панелей.
· Потери в атмосфере.
· Как и при микроволновой передаче,
этот метод требует прямой видимости между передатчиком и приемником.
Технология передачи
мощности с помощью лазера ранее, в основном, исследовалась при разработке новых
систем вооружений и в аэрокосмической промышленности, а в настоящее время
разрабатывается для коммерческой и потребительской электроники в маломощных
устройствах. Системы беспроводной передачи энергии с применением в
потребительских целях должны удовлетворять требованиям лазерной безопасности
стандарта IEC 60825. Для лучшего понимания лазерных систем следует принимать во
внимание то, что распространение лазерного луча гораздо в меньшей степени
зависит от дифракционных ограничений, как пространственное и спектральное
согласование характеристик лазеров позволяет увеличить рабочую мощность и
дистанцию, как длина волны влияет на фокусировку.
Драйденский Летно-исследовательского
центр НАСА продемонстрировал полет легкого беспилотного самолета-модели,
питаемого лазерным лучом. Это доказало возможность периодической подзарядки
посредством лазерной системы без необходимости приземления летательного
аппарата.
Кроме того, Litehouse DEV
(подразделение НАСА) совместно с Университетом штата Мэриленд разрабатывает
лазерную систему питания небольших БПЛА, безопасную для глаз.
С 2006 года компания
PowerBeam, изобретшая лазерную технологию, безопасную для глаз, также
разрабатывает готовые для коммерческого применения узлы для различных
потребительских и промышленных электронных устройств.
В 2009 году в
соревновании НАСА по передаче энергии лазером первое место и приз в $900 тыс.
получила компания LaserMotive, продемонстрировав собственную разработку,
способную действовать на расстоянии в один километр. Лазер победителя смог
передать мощность в 500 Вт
на расстояние в 1 км с 10 %
КПД.

2.2. Беспроводное
электричество в быту

Беспроводная передача
энергии уже получила применение в некоторых областях. Так, большинство
электрических зубных щеток давно используют метод индукционного связывания по
вполне понятным причинам – любые контакты с водой могут привести к
короткому замыканию, а сгоревшая по вине зубной щетки квартира вряд ли добавит
популярности производителям. Конструкция в меру проста, как и все гениальное
(Приложение 3): в нижней части щетки размещается одна магнитная катушка, в
подставке – вторая. При установке щетки в подставку магнитные поля катушек
начинают взаимодействовать и заряжать встроенные аккумуляторы.
Выставка CES
2009 в начале 2009 года пестрила решениями на основе индукционного связывания.
Многочисленные производители решили упростить процесс подключения к зарядным
устройствам – то есть мы постепенно все же переходим в беспроводную эпоху.
Отличным примером новой концепции можно считать наработки компании Powermat,
которая представила целую линейку устройств для беспроводной зарядки различной
техники. Powermat предлагает всем желающим купить индукционный коврик и приемники
для самых популярных устройств — док-станцию для Apple iPod,
корпуса для смартфонов, заглушки для ноутбуков и цифровых камер. После
подключения приемника остается положить заряжаемое устройство сверху
коврика – и все, зарядка началась. Конечно, от подключения самих ковриков
Powermat к розеткам питания избавиться не удастся, но по крайней мере
количество проводов сократится втрое.
Еще одним
открытием выставки CES 2009 стала технология eCoupled, созданная компанией Fulton
Innovation. Уже в этом году на рынке появятся различные рабочие инструменты
(дрели, отвертки и даже фонарики) с бесконтактными док-станциями. Все это,
конечно, хорошо и здорово, но назвать индукционное связывание идеальной
технологией для ближайшего будущего не получится. Да, пользователи самой разной
мобильной техники избавятся от необходимости подключать провод к самим
девайсам, смогут положить сразу все плееры и фотоаппараты на один-единственный
коврик и начать зарядку, избавившись от охапки проводов, – но до рая на
Земле все равно еще далеко. Хотелось бы заходить в квартиру, кидать телефон на
диван, ставить сумку с камерой на пол и раскрывать ноутбук на столе,
автоматически начиная зарядку – безо всяких там проводов и дополнительных
устройств. Но, увы, пока нам остается лишь ждать пришествия более продвинутой
технологии, способной увеличить радиус действия беспроводных зарядников.
Если верить
команде из Массачусетского технологического университета (MIT), состоится это
совсем скоро. Над исследованиями в области индукционно-резонансного связывания
там работает группа ученых под управлением профессора физики Марина Солячича.
Говорят, как-то раз господин Солячич проснулся ночью из-за того, что его
сотовый телефон разрядился и начал подавать назойливые сигналы, и одолела его
бессонница. Всю ночь Марин с раздражением думал о беспроводном зарядном
устройстве, которое бы приступало к зарядке телефона, как только он бы заходил
домой, – и на следующее же утро приступил к разработке такого устройства.
На основе метода индукционно-резонансного связывания, разумеется.
«Проще всего
объяснить этот метод так, – рассказывает господин Солячич. –
Представьте себе ряд бокалов с вином, наполненных до разного уровня (таким
образом, все они вибрируют на разной частоте). Если певец задает ноту, которая
совпадает с частотой одного из бокалов, он поглощает звук и начинает
вибрировать. Все остальные при этом остаются неподвижными. Точно так же и
магнитное поле связывается и начинает передавать энергию лишь магнитному полю на
такой же частоте».
Используя
метод резонанса, команда Солячича собрала установку с двумя настроенными на
одинаковую частоту катушками на расстоянии двух метров друг от друга. Одну из
катушек подключили к источнику энергии, она начала передавать энергию на вторую
и легко «подожгла» 60-ваттную лампу без использования проводов! Ученые уже
предложили самую эффективную комбинацию в рамках используемого метода: две
медные катушки диаметром 60 см
и магнитное поле на частоте 10 МГц смогут обеспечить беспроводную передачу
энергии на расстояние до 2 метров. Технологию назвали WiTricity (от двух
английских слов – «Wireless» и «Electricity»). Что ж, остается только
довести технологию до ума – в данный момент команда уже ищет пригодный
материал для уменьшения диаметра катушек и повышения эффективности.
Таким
образом, прогресс в развитии передачи беспроводного электричества не стоит на
месте. На сегодняшний день существует множество методов передачи беспроводной
электроэнергии, они совершенствуются и внедряются всё глубже в жизнь человека.

РАЗДЕЛ 3. ТРАНСФОРМАТОР ТЕСЛА

3.1 Принцип работы трансформатора Тесла

Резонансные
трансформаторы, названные в честь их изобретателя – Николы Тесла.
В оригинальном виде
представляют собой два связанных индуктивной связью колебательных контура
настроенных на одну частоту, при этом первичный контур имеет малое число витков
и большую ёмкость, а вторичный имеет большое число витков и его ёмкость мала
или вообще представлена лишь собственной ёмкостью катушки и ёмкость её конца к
окружающему пространству.
При работе трансформатора
Тесла на катушке вторичного контура создаются большие потенциалы напряжений
относительно высокой частоты (50...100 кГц).
Так как обычно нижний
конец катушки вторичного контура заземляется, то с её верхнего конца в
окружающее пространство уходят весьма плотные разряды.
По причине малых токов и
высоких частот попадание разряда истекающего с трансформатора Тесла в тело
человека не приводит к гибели последнего. Дело и в малых токах, и в том, что
вступает в действие скин-эффект (высокочастотные токи текут по тонкому слою
поверхности проводника, не проникая в его глубину и чем выше частота, тем
тоньше слой). Кроме высоких напряжений, трансформаторы Тесла создают сильные
электромагнитные поля, что может пагубно сказываться на работе неэкранированной
от таких полей (бытовой) аппаратуре, а в совокупности с импульсами высокого
напряжения может приводить к её порче.
Классические структурные
схемы трансформаторов Тесла (Приложение 4).
Варианты A и S по
принципу работы идентичны и отличаются лишь включением разрядника  и конденсатора , однако схема
изображённая как вариант A более практична, так как в момент разряда и
возникновения колебаний в первичном контуре (), разрядник шунтирует
цепи питания и уменьшает проникновение в них колебаний с первичного контура. Дроссель
 необходим для отсечения
источника питания от колебательного контура для ВЧ колебаний, а конденсатор  является срезающим ВЧ
колебания с которыми не справился дроссель ( и  типичный Г образный
ФНЧ).
Принцип действия
классического трансформатора Тесла:
1) Зарядка конденсатора  от источника ;
2) Возникновение дуги в
разряднике  при достижении
напряжения на конденсаторе ;
3) Возникновение
затухающих колебаний в контуре --;
4) Передача энергии за
счёт индуктивной связи из  в ;
5) Разряд с верхнего
конца катушки .
Как только вся энергия в
первичном контуре израсходована, дуга гаснет и процесс заряда конденсатора
повторятся вновь.
В качестве  чаще всего используются
управляемые разрядники, например роторные, в которых зазор между электродами
изменяется от нескольких сантиметров до нескольких миллиметров сотни раз в
секунду, что позволяет избежать возникновения непрерывной дуги в разряднике и сделать
процесс более предсказуемым.
Таблица 3.1, Классификация трансформаторов
Тесла.

SGTC

Трансформаторы
  Тесла с использованием разрядника.

VTTC

Трансформаторы
  Тесла с использованием лампового оконечного каскада.

SSTC

Трансформаторы
  Тесла с использованием транзисторного оконечного каскада.

DRSSTC

Трансформаторы
  Тесла с транзисторным оконечным каскадом и использованием последовательного,
  а не параллельного первичного контура.

3.2 Сборка
рабочей модели трансформатора Тесла

1) Формула
для расчета емкости конденсатора.

(3.1)

где – емкость конденсатора,  – сила тока,  – частота тока в цепи,  – напряжение.

2) Основные
компоненты.
Стенд
(деревянная панель  мм)
Колебательный
контур:
Трансформатор
8кВ 30мА.
Конденсатор
керамический дисковый .
Разрядник:
два шурупа.
Первичная
обмотка:
Внутренний
диаметр 80 мм.
Толщина
поперечного сечения обмотки 6 мм.
Расстояние
между витками 3-5 мм.
Длина трубки
первичной обмотки 3 м.
Витки 8.
Вторичная
обмотка:
Диаметр трубы
50мм.
Высота 37 см.
Проволока
0.3мм.
Длина провода
145м.
Витки: 1000.
3) Схема
трансформатора Тесла. (Приложение 5)
Таким
образом, мы выяснил, как функционирует одно из величайших изобретений –
трансформатор Тесла. Также мы сконструировали аналогичную модель, но меньших
масштабов, приобретя опыт в работе в прикладной физике.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Целью написания данной работы было показать, что идея беспроводной системы
передачи электричества состоятельна и актуальна в наши дни. И, действительно,
мы в этом убедились. Ещё в XIX веке таинственным гением, Николой Тесла,
был заложен фундамент этой гениальнейшей идеи. Предприимчивые учёные продолжают
медленными шагами дело Николы Тесла, продолжают двигать прогресс вперед. И это
далеко не фантастика, а нереализованное пока будущее. И нашему поколению,
безусловно, придётся внести свой вклад в развитие данной идеи, ведь это
потребности не только наши, но и всей цивилизации.  И, кто знает, возможно,
рано или поздно идея о Мировой системе беспроводной передачи электричества
станет реальностью.
Сконструировав трансформатор Тесла, мы на практике увидели
плоды технического прогресса, убедились, что это по-настоящему рабочая система,
которая требует развития в будущем и более практического применения в жизни.
Также мы в процессе создания получили неоценимую пользу - опыт для дальнейшей
деятельности в прикладной физике.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.
Харченко В.В.
«Никола Тесла. Биография», [Электронный ресурс] / В.В. Харченко/– Режим доступа: //http://nikolatesla.ru/7.php –
статья в интернете
2.
«Трансформатор
Тесла», Проект «Освоение Космоса» [Электронный ресурс] / Ляшенко В.Г./ – Режим доступа:
http://kuasar.narod.ru/library/tesla/transf.htm – статья в интернете
3.
Богомолова В.
«Когда придет его время?» [Электронный ресурс] / Автор: Валентина
БОГОМОЛОВА/– Режим доступа: http://p-lab.org/publ/7-1-0-8 – статья в интернете
4.
Мазурин Ю.В.
«Тайна башни Ворденклиф» [Электронный ресурс] / автор статьи: Ю.В. Мазурин, 9 октября 2006, электронный журнал «Эзотера»/–
Режим доступа: http://ezotera.ariom.ru/2006/10/09/tesla.html
5.
Мазурин Ю.В.
«Планета Земля как резонансная система», [Электронный ресурс] / автор
статьи: Ю.В. Мазурин, 9 октября 2006,
электронный журнал «Эзотера»/– Режим доступа:
http://ezotera.ariom.ru/2006/10/09/tesla.html. – статья в интернете
6.
Токанова И.
«Тунгусская катастрофа» [Электронный ресурс] / автор статьи И Токанова/– Режим доступа: http://moikompas.ru/compas/tesla
– статья в интернете
7.
«Беспроволочная
технология передачи энергии Н. Тесла и Тунгусский взрыв»
Журнал-путеводитель неофициальных знаний для любознательных или заочная школа нового
человека/– Режим доступа:http://prometheus.al.ru/phisik/tungus.htm – статья в
интернете.
8.
«Искусственные
землетрясения. Проект HAARP» [Электронный ресурс] / дата публикации - 2009-04-05, сайт информационного
агентства «Дом Солнца» /– Режим доступа: http://www.sunhome.ru/journal/117672/p2
– статья в интернете
9.
Б. Ржонсницкий
"Никола Тесла: Первая отечественная биография"/ издательство: Эксмо,
Яуза, Сверхпроводящие слои атмосферы. 2009 – 288с.
10. Суорц Кл. Э. Необыкновенная
физика обыкновенных явлений/ Пер. с англ. В 2-х т. Т.2./М.: Наука. Гл. ред.
физ. - мат. Лит., 1987.–384с. с илл.

ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение
1                                                        Приложение 2

Приложение 3

Приложение
4

Приложение 5

Скачано с www.znanio.ru

file_name: proekt_Klimenko (1).docx

alt: ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

alt: СОДЕРЖАНИЕ Введение .....

alt: РАЗДЕЛ I . ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ БЕСПРОВОДНОГО

alt: Расположенная неподалеку компания

alt: Таким образом, я предложил идеальный способ передачи энергии в любом желаемом направлении, намного более экономичный и не имеющий таких качественных или количественных ограничений, какие неизбежно…

alt: РАЗДЕЛ 2. БЕСПРОВОДНОЕ ЭЛЕКТРИЧЕСТВО

alt: Электростатическая индукция

alt: Микроволновое излучение Радиоволновую передачу энергии можно сделать более направленной, значительно увеличив расстояние эффективной передачи энергии путем уменьшения длины волны электромагнитного излучения, как правило, до микроволнового…

alt: Земле все равно еще далеко. Хотелось бы заходить в квартиру, кидать телефон на диван, ставить сумку с камерой на пол и раскрывать ноутбук на столе,…

alt: РАЗДЕЛ 3. ТРАНСФОРМАТОР ТЕСЛА 3

alt: СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1

alt: ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1

intro: проект научно-исследовательской работы в 10 классе

title: Беспроводная подача электричества


extracted_text:
ИСТОРИЯ
ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ В ИСТОРИИ НАШЕГО СЕЛА

        Велико ли было наше село в военные годы. Нет! Оно было значительно
меньше, чем сейчас.  Три десятка домов, а на полях сражения осталось 33
человека, имена которых свято чтут односельчане, свято хранят память о
погибших. Благодарные односельчане в центре села воздвигли обелиск с именами
погибших в назидание потомкам.

 Слава и низкий поклон
труженикам фронта и тыла, их боевой и трудовой подвиг должен быть примером для
всех последующих поколений  Кобляковцев.
Сейчас в селе
Кобляково не осталось в живых ни одного ветерана, но помним их имена и
рассказываем об этом следующим поколениям.

 Черемных Александр Михайлович.

Черемных Николай  Алексеевич.
 Родился
в с. Кобляково в 1919г. До призыва в армию работал в колхозе. В 1938г был
призван в армию, служил на Дальнем востоке , ст. Завитая. В 1940г. его перевели
на  Амур и направили в школу младших командиров. После  окончания курсов в
1941г был направлен в г. Кузнецк, где формировалась 120 стрелковая бригада.
Сформированная бригада была направлена под Москву на ее защиту. В
первом же бою под Москвой Николай Алексеевич был ранен. 1.5 месяца лечился в
госпитале. После этого служил в 5 танковом корпусе. Воевал, был командиром орудия
командиром орудия, подбивал немецкие танки. В бою под Козельском был силбнл
контужен, попал в госпиталь. После излечения был направлен 311 авиадивизию.
Воевал на штурмовике ИЛ, вторым стрелком-радистом. Имеет 28 боевых вылетов. За
боевые заслуги  награжден медалью  «З а отвагу»,  двумя орденами «Красной
звезды» В районе  Курской дуги Николай Алексеевич получил третье ранение. После
госпиталя, 2.02 1944г. был полностью комиссован и вернулся домой. С тех пор, до
выхода на пенсию работал учетчиком, кладовщиком, бухгалтером. Все свои  знания
и умения отдавал сельскому хозяйству. В 1994 году Николай Алексеевич умер.
Московских Павел Иванович.
Родился
в Братском районе, трудился в колхозе. Призван в армию в 1942г. и начал службу
в гвардейской дивизии. Дивизию перебросили  в Западную Украину. Участвовал в
боях под    Люблином и Ровно, где был ранен в руку. Затем служил в Польше,
Румынии, Венгрии. При взятии города Добрюцена в Венгрии за проявленное мужество
и  храбрость старший сержант Московских Павел Иванович был награжден орденом
Славы – 3 степени. В бою он снова получил ранение. После госпиталя Павел
Иванович в боях за столицу  Австрии – Вену, получил тяжёлое  ранение в обе ноги
и живот, это случилось 26.04.45г. День  Победы он встречал в госпитале, где пролежал
7 месяцев. После демобилизации Павел Иванович вернулся на Ангару, в родную
деревню. В скорее он переехал в с. Кобляково и там работал совхозе и лесхозе. За
весь трудовой путь Павел Иванович неоднократно поощрялся администрацией.

Дубинин Василий Иванович.
Родился
в  Алексеево,   Братского района. Был призван на фронт в июле 1941г. Участвовал
в боях за г. Елец, он был ранен. После госпиталя был направлен в сапёрный
батальон. Дале в составе этого батальона Василий Иванович воевал на  Курской
дуге, в Латвии, Эстонии. В г. Риге был вновь ранен. После излечения он
продолжает боевой путь по дорогам Польши, Румынии, Чехословакии. После
капитуляции фашистской Германии, его перебрасывают на Дальний  Восток. Полгода
он воевал с Японией и только в 1946 г. вернулся в  родные края в звании
ефрейтора. За боевые заслуги Василий Иванович награжден боевыми медалями.  По
возвращении домой трудился    в родном колхозе,  затем совхозе  «Кобляковский»,
до ухода на заслуженный отдых. До последних лет, будучи пенсионером, он
выполнял крестьянскую работу. Умер в 1991г.
Храменков Александр Ефимович
Родился
в Красноярском крае. До призыва в армию работал в колхозе. В 1943г. он был
призван в действующую армию и проходил службу в 120 стрелковом полку г. Ханска.
В 1944 г. участвовал в боях на  Львовщине, дошел до границы и дальше продолжал
службу в Польше.  В  1951г. был демобилизован в звании старшины.  Награжден
орденом  Отечественной воины и 2 боевыми медалями.
 В1963г.
приехал в  Кобляково и работал на строительстве трассы Братск- Усть-Илимск. С
1966г. работал в совхозе Кобляковсий . За период трудовой деятельности
Александр Ефимович неоднократно отмечался Почётными грамотами и
правительственными наградами. По возможности трудился и находясь на пенсии.
Умер 10 января 1998г.
Дорофеев Константин Николаевич
Проходил
службу в  г. Комсомольск - на – Амуре синоптиком в батальоне аэродромного
обслуживания. Совместно с другими воинами обеспечивал боевую работу
разведывательного авиационного полка. После начала Отечественной войны был
переведен в Манчжурию, где и обеспечивал неприкосновенность восточных границ
Родины.
 После
капитуляции  фашистской  Германии начались боевые действия на востоке страны
против империалистической Японии. В это время США применили атомные бомбардировки
японских городов Хиросимы и Нагасаки. В результате успешных боёв была
разгромлена квантунская армия Японии, основная ударная сила, нацеленная на
СССР. После капитуляции Японии перед союзными войсками, воцарился мир. По
воспоминаниям Константина Николаевича – еще долго лилась кровь  советских
солдат из-за нападений  разрозненных японских частей и смертников. Только в
1946 году возвратился солдат  домой . С 1955г., в Кобляково открылась
метеостанция и Дорофеев К.Н. остался работать начальником метеостанции 24г. он
возглавлял данную службу. Являлся отличником гидрометеослужбы СССР. Ветеран
войны и труда.
Серышев Михаил Николаевич
После
школы работал в совхозе до призыва в армию.  А это военные годы В 1944г. был
призван в вооруженные силы, служил в стрелковом полку, а в 1945 переведен в
Монголию, где продолжил службу в разведроте. При выполнении боевого задания был
сильно контужен. После госпиталя был комиссован и в 1947г. вернулся домой.
 Выучившись
на ветеринарного  фельдшера, продолжал работать в Кобляковском совхозе вплоть
до 1964г. Затем работал в системе заготовок и ушел на пенсию по возрасту в
1983г., но продолжал трудиться в лесничестве
 Имеет
боевые награды
Дубинина Екатерина Степановна
В возрасте 18 лет, т.е в
1943г. ушла служить в армию. Проходила служба в строительном батальоне до
окончания войны. Во время службы познакомилась с воином из Кобляково, Дубыниным
Иннокентием Ивановичем и после его демобилизации в 1946г. приехала в  Падун,
где работала мастером засолочного цеха на рыбзаводе. С 1960г. жили и работали в
Кобляково. Работала в животноводстве до 1975г и ушла на пенсию по возрасту.
Дорофеев Василий Николаевич
В1943г.
призван  в ряды вооруженных сил и начал службу в стрелковом полку. В 1945г.
направлен  в действующую армию, базирующуюся на Хайлар. С частями данной армии
принимал участие в боевых действиях против империалистической Японии. Дошел до
Порт-Артура, где прослужил до 1948г. Вернувшись со службы, Василий Николаевич
продолжил работу в колхозе в качестве бригадира. В Кобляково приехал в 1953г.,
где работал зам. мастерским и, механиком, бригадиром до выхода на пенсию по
возрасту
Лукорецкий Леонид Степанович
В
октябре 1940г. был призван в армию и проходил службу в артиллерийском полку
стрелковой дивизии в г. Слуцк. В мае 1941г. дивизия была переброшена  в
Брестскую область. Находясь в летних  лагерях Леонид Степанович попал  22 июня
1941г. под бомбежку немецкой авиации. Принимал участие в боях под г.Минск,
Брянск, Барановиче. В одном из боёв он был тяжело контужен и взят немцами в плен.
В плену находился в концентрационном лагере в Норвегии. В 1945г. узники лагеря
были освобождены войсками США. После возвращения на родину работал на стройках
народного хозяйства в Сибири.  В Кобляково жил с 1963
 г., работал долгие годы в совхозе Кобляковский  сварщиком, слесарем по ремонту
поливной аппаратуры. Весь трудовой период работал с полной отдачей и его
добросовестный труд неоднократно отмечался дирекцией. После выхода на пенсию
долго трудился в лесхозе.
Говорин Иван Егорович
В армию был призван в 1944г.
Проходил службу в Забайкальском военном округе. Принимал участие в войне с
Японией, награжден медалью   «За победу над Японией». После демобилизации
вернулся в родное село и работал продавцом. В 1965г. перешел в лесничество
Проработал в лесхозе около 30 лет. За добросовестный труд в лесном хозяйстве
Иван Егорович неоднократно награждался медалями, значками, почетными грамотами
и  денежными премиями.

Моргун  Иван Михайлович
Родился
в селе Троицком, Карасунского р-на. Окончил педагогическое училище, работал
учителем начальных классов. В 1940г.  призван  в армию. Начал службу в полковой
школе мл. командмров-пулеметчиков. Началась война . Полковую школу
распределяют  по стрелковым подразделениям 127 полка стрелковой дивизии.
Участвовал в боях на Ленинградском фронте. Немецкие и финские воины не сломив
героическое сопротивление советских войск  под     Ленинградом, блокировали
город. В августе 1941г., наши войска начали наступление на  Карельском
перешейке. Рота, где  воевал  Иван Михайлович. Состоявшая из 200 человек, в
течении дня потеряла 180 убитых и раненых. У Ивана Михайловича был пулемёт
«Максим» и осталось в живых 13 человек. В1944 г. была прорвана блокада
Ленинграда. К этому времени  Иван Николаевич окончил артиллерийское минометное
училище и был назначен командиром взвода управления тяжёлой минометной батареи,
имел воинское звание – младший лейтенант. После прорыва блокады продолжал
освобождать Эстонию, Латвию, Литву. Имеет 2 ранения,  13 правительственных
наград. 22 года прослужил в Советской Армии на офицерской должности. Службу
проходил в Росси, Украине, Белоруссии, Германии.
         Демобилизовался
и вышел на пенсию в 1956г. Затем работал в органах МВД на офицерской должности
в  Новосибирской области.В 1978 году переехал в Молдавию. Где работал
начальником  Трансагенства. Приехал в Кобляково. Здесь Иван Михайлович
исполнял обязанности председателя Совета Ветеранов войны и труда и заседателя
народного суда.
Погодаев  Иван Иванович
 Родился
в д. Усть-Вихорево, братского района До армии работал в колхозе В 1943г. был
призван в ряды советской армии и попал в учебный батальон.. За тем был
переведён  в стрелковый полк , дислоцированный в Чеченской области. В 1945
 г. полк переведен на Дальний Восток. Дальнейшую службу проходил в Китае и
Корее до 1950г. Демобилизовавшись, вернулся домой, где продолжил работу в
колхозе. Вся его трудовая деятельность связана с сельским хозяйством, где он
работал до 1980 г. трактористом в колхозе. Сам Иван Николаевич после ухода на
пенсию, продолжал трудиться.
Нечаев Семен Дмитриевич
Родился
в Качугском районе. До призыва в армию работал в колхозе. В армию призван в
1942г. и сразу попал на восточные рубежи.   В составе действующей армии
принимал участие в боях против Японии. Имел  орден Отечественной  войны, медаль
«За победу над Японией». В 194г. был уволен из рядов Советской армии и вернулся
домой, где продолжал трудиться в колхозе. Был бригадиром полеводства и
животноводства. За период трудовой деятельности трижды награждался  знаком
«Победитель соцсоревнований», медалью за трудовую доблесть. Весь трудовой путь
Семена Дмитриевича отмечен почетными  грамотами и денежными премиями, а  значит
трудился ветеран достойно. В1983г. он ушел  на пенсию и с 1985г. проживал в с.
Кобляково.
Большаков Андрей Михайлович
Родился
в д. Баля , Братского Района. До призыва в армию работал в местном колхозе. В 1943
 г. был призван в армию Службу проходил в стрелковом полку в районе Иркутска В
1945Г. Принимал участие в боевых действиях против  Японии. Награжден медалью «
За победу над Японией» В 1946г. был демобилизован из рядов Советской Армии   и
вернулся домой, где работал до 1961г. Затем работал  в леспромхозе. После
выхода на пенсию вплоть до 1985г., продолжал работать. С 1985г. проживает в
нашем селе.
Черемных Иван Михайлович.
1919года
рождения, уроженец с. Кобляково, Братского района. Служба в армии началась
призывом в 1930 году на военную службу в Белорусский военный округ. Учился в
Пуховичском военном училище, которое было переведено в г. Великий Устюг. Там и
застала его война. После окончания его направили в  пятую лыжную бригаду, в
район Мурманска, где он сразу попал в бой. Служил Иван Михайлович командиром
взвода., заместителем командира роты. Командовал  пулемётной ротой, служил в
штабе отдельного лыжного батальона. После гибели командира батальона, принял
командование батальоном, имея к этому времени звание капитана. Участвуя в боях
в Восточной Пруссии, получил осколочное ранение в спину. После госпиталя
проходил службу в 5 стрелковой дивизии командиром учебного батальона. В
августе1945г. прибыл в составе своего батальона в Монголию. После окончания
войны с Японией, он вернулся в Братск. Иван  Михайлович награжден 5 орденами и
10 медалями. После возвращения с фронта, работал в Братском райкоме КПСС
инструктором, заведующим орготделом, секретарём райкома. Затем, в числе
тридцатитысячников коммунистов, Черемных И.И. возглавил колхоз в Кобляково, и
работал председателем организации совхоза. С 1961г. работал управляющим
отделения, затем председателем исполкома Кобляковского сельского Совета до
выхода на пенсию. Будучи пенсионером 10 лет работал в лесхозе. Умер в 1995г.
Дубынин Иннокентий Иванович
Родился 26 ноября 1911года в
д. Алексеево, в многодетной крестьянской семье.
  До войны учился в школе,
работал. На войну призван в 1944году . Дошел до  Берлина в звании лейтенанта.  Домой
вернулся в 1941году Имеет награды: Орден Отечественной   Войны, Орден Красной
Звезды, Медаль за Отвагу и другие награды . После воны работал, восстанавливал
разрушенное войной, хозяйство. Вырастил четверых детей. Был честным,
порядочным, уважаемым человеком.
           ПРОШЛА ВОЙНА,
ПРОШЛА СТРАДА,
           НО БОЛЬ ВЗЫВАЕТ К
ЛЮДЯМ:
           ДАВАЙТЕ ЛЮДИ,
НИКОГДА
           ОБ ЭТОМ НЕ
ЗАБУДЕМ!
            ПУСТЬ ПАМЯТЬ
ВЕРНУЮ О НЕЙ
            ХРАНЯТ ОБ ЭТОЙ
МУКЕ.
            И ДЕТИ НЫНЕШНИХ
ДЕТЕЙ
            И НАШИХ ВНУКОВ
ВНУКИ.
Все мужчины, способные носить
оружие, защищали Родину. Дома остались женщины и подростки. Неимоверные
трудности свалились на их плечи. Все долгие 4
 года они пахали, сеяли, косили, убирали поля. Самоотверженным трудом женщин и
подростков были спасены сотни жизней солдат на фронте и детей в тылу.

file_name: ветераны.docx

alt: ИСТОРИЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

alt: Московских Павел Иванович. Родился в

alt: Дубинина Екатерина Степановна

alt: Погодаев Иван Иванович

alt: И ДЕТИ НЫНЕШНИХ ДЕТЕЙ

title: Ветераны села Кобляково Иркутской области


extracted_text:
План-конспект урока по теме «Тип плоские
черви»
Цели
урока: сформировать знание об общей характеристике типа Плоские
черви, об их  классификации с учетом разных признаков, а также роли в природе и
значении для человека.
Задачи
урока:
1.обучение-
сформировать знания об общих признаках типа Плоские черви, их различиях по
приспособлениям для представления  многообразия; актуализировать умения
распознавать разных представителей типа Плоские черви по рисункам и
фотографиям.
2.воспитание
– способствовать
бережному отношению к многообразию типа Плоские черви из-за выполнения
животными функций в природных сообществах.
3.развитие-актуализировать
знания о дедукции, сравнении и классификации для лучшего представления
многообразия Плоские червей в определенно логике.
Ожидаемые
результаты:
1.предметные
результаты-выражать основные признаки обще
характеристики типа Плоские черви; демонстрировать умение относить конкретных
представителей Плоских червей к определенным таксонам.
2.личностные
результаты-выражать готовность бережного отношения к
представителям типа Плоские черви.
3.метапредметные
результаты-использовать дедукцию для классификации
представителей типа Плоские черви при их сравнении по разным признакам.
Тип
и вид урока: комбинированный; (урок-беседа с
использованием демонстрационного материала по строению Плоских червей,
представителей данного типа)
Методы
работы и учителя и учащихся:
1)
методы работы учителя–объяснение на основе анализа существенных и общих
признаков типа Плоские черви; комментирование материала о многообразии с
использованием дедукции и сравнения; организация самостоятельной работы с
учебником по распознаванию представителей типа Плоские черви;
2)
методы работы учащихся– выполнение самостоятельно работы по распознаванию
представителей типа Плоские черви  по учебнику, рисунка, фотографиям;
оформление записей в тетради по схеме (классификация Плоских червей).
Оборудование
урока: учебник, мультимедийный комплекс, мультимедийная
презентация о строении и жизнедеятельности Плоских червей, рисунки с
изображением схем строения Плоских червей, рисунки и фотографиями
представителей типа Плоские черви.
Основные
понятия урока:
1.
Морфологические:
(существенные признаки внешнего строения Плоских червей)
2.
Анатомические:
(общий план внутреннего строения класса Плоские черви)
3.
Систематические:
(таксоны животных)
4.
Экологические:
(значение для человека и роль в природе)
Ход
урока:
1.Организационный
момент(3 минуты):
Приветствие
учащихся, обращение учителя к учащимся, отмечание отсутствующих
2.Повторение
пройденного материала:
На
данном этапе проводится проверка домашнего задания по предыдущей теме «Кишечнополостные».
Для этого учитель предлагает провести письменную проверку
знаний по теме «Кишечнополостные» - кроссворд, в виде индивидуального
раздаточного материала для каждого учащегося.

1.Наружный слой
клеток кишечнополостных.
2.Полость, в
которой происходит переваривание пищи у кишечнополостных.
3.Способность организмов
восстанавливать утраченные части.
4.Внутренний слой
клеток кишечнополостных.
5.«Португальский
военный кораблик».
6.Специальные
клетки наружного слоя, способные при прикосновении к ним выстреливать иглой с
порцией яда.
7.Наиболее
известный представитель класса Гидроидные.
8.Тип симметрии,
характерный для кишечнополостных.
9.Свободноплавающаяформа
кишечнополостных - результат чередования поколений.
10.Острова,
образованные коралловыми отложениями.

Далее
учитель предлагает ответить на вопросы учащимся:
1.В чем сходство кишечнополостных и
простейших?
2.Каково практическое значение
кишечнополостных?
3. Назовите общие признаки кишечнополостных?

3.Введение
нового материала ( до 25мин):
Вы
знаете,  что  Черви  представлены  тремя  типами:  Плоские,  Круглые, Кольчатые.
Сегодня мы рассмотрим первый тип  червей- это тип Плоские черви.
1) Общая характеристика таксона. Плоские черви — двусторонне-симметричные животные. Тело
Плоских червей состоит из трёх слоев клеток: эктодермы, энтодермы и
мезодермы. У них впервые появляется третий слой клеток — мезодерма.
Давайте запишем, мезодерма - средний слой клеток, который залегает между эктодермой и
энтодермой.

Внешнее строение: форма тела плоских червей - уплощённая. Они билатерально
симметричны, то есть через тело можно провести только одну плоскость симметрии.
Тело не сегментировано, на переднем конце находится ротовое отверстие, которое
ведёт в кишечную полость.
Внутреннее строение:  само
тело представляет собой кожно-мускульный мешок, который состоит из покровного
эпителия и трёх слоёв мышц — кольцевых, косых и продольных.
Кожно-мускульный мешок позволяет животному сохранять постоянную форму тела.
Внутри кожно-мускульного мешка расположены
внутренние органы, пространство между которыми заполнено паренхимой — группой клеток,
имеющих отростки, которые заполняют пространство между органами.
Обратите внимание, что
внутренней полости тела у плоских червей нет.
Пищеварительная система: примитивная,
начинается ртом,
расположенным посередине тела на брюшной стороне. Далее идут глотка и кишечник, который слепо заканчивается (анального
отверстия нет). Непереваренные остатки пищи выводятся наружу через рот.
Выделительная система:
представлена протонефридиями,
состоящими из канальцев, начинающихся звёздчатыми клетками с пучками
ресничек. Пучки ресничек, колеблясь, создают ток жидкости
и направляют её к выделительной
поре.
Нервная система: состоит
из нервных узлов (ганглиев) на передней части тела и нервных
стволов, расположенных вдоль тела. Нервные стволы соединены между собой
поперечными перемычками. Такой тип нервной системы называют лестничным.Некоторые
плоские черви (свободноживущие) имеют примитивные органы
чувств — глаза и органы равновесия.
Половая система: В
организме плоского червя имеются и мужские, и женские органы размножения. Такие
животные называются — гермафродиты. Имеются мужские половые
железы — семенники и женские — яичники.
Дыхательная и кровеносная
системы: отсутствуют, поглощения кислорода и выделение углекислого
газа осуществляется всей
поверхностью тела.
Значение плоских червей: обитают
во всех средах жизни, в том числе паразитируют в других организмах. Гельминты
(паразитические черви) вызывают опасные заболевания животных и
человека.Эти паразиты приводят к сильным болям, истощению. Человек заражается свиным цепнем, употребляя в пищу
заражённую свинину, а бычьим цепнем при употреблении заражённой говядины.
Поэтому нельзя употреблять в пищу мясо, которое не прошло санитарный контроль.
Учитель:
давайте запишем схему «классификация типа плоские черви и представителей
каждого класса.Каких представителей определенного класса вы можете назвать?

Учитель
предлагает дать краткую характеристику классов типа плоские черви с помощью
материала параграфа.
Класс Ресничные червиназван так потому, что все тело червя покрыто мелкими
ресничками, обеспечивающими движение животного и передвижение мелких особей в
пространстве.
Внешний вид и покровы: тело ресничных червей вытянутое в длину, листовидное. Размеры
варьируют от нескольких миллиметров до нескольких сантиметров. Тело покрыто
однослойным мерцательным эпителием.
Внутреннее строение: под
эпителием находится базальная мембрана, служащая для придания телу определенной
формы и для прикрепления мышц. Совокупность мышц и эпителия образует единый комплекс
— кожно-мускульный мешок. Четко выраженной полости тела ресничные
черви не имеют.
Пищеварительная система ресничных червей слепозамкнутая. Рот служит и для
проглатывания пищи, и для выбрасывания непереваренных остатков пищи. Рот
располагается обычно на брюшной стороне тела и ведет в глотку. Средняя кишка у
ресничных червей представляет собой ветвящиеся во все стороны каналы.
Нервная система: особенностью
являетсяконцентрация нервных элементов у переднего конца тела с формированием
двойного узла — мозгового ганглия, который становится координирующим центром
всего тела. От ганглия отходят продольные нервные стволы, связанные поперечными
кольцевыми перемычками.
Органы чувств у ресничных червей развиты сравнительно хорошо. Органом
осязания служит вся кожа. Органы чувств равновесия представлены замкнутыми
мешочками — статоцистами, со слуховыми камешками внутри. Органы зрения имеются
почти всегда. Глаз может быть одна пара или больше.
Выделительная система в виде ветвистых каналов, замкнутых на концах звездчатыми
клетками, называется протонефридиями.
Половая система: Ресничные черви гермафродиты. Оплодотворение — внутреннее.
Класс Сосальщики
Каких представителей класса можете назвать?
Представители класса ведут паразитический
образ жизни. В связи с этим имеются некоторые приспособления.
Форма тела: сосальщиков
листообразная, или ланцетовидная (суженная к концам). Есть две присоски —
передняя (в её глубине расположен рот) и задняя. Покровы без ресничек.
Нервная система: лестничного
типа. Органы чувств упрощены, что связано с паразитическим образом жизни.
Пищеварительная система: упрощена,
они всасывают питательные вещества всей поверхностью тела.
Размножение: большинство
сосальщиков гермафродиты. Обычно у сосальщиков, происходит взаимное
оплодотворение двух спаривающихся червей. Но если печёночный сосальщик живёт
один в организме хозяина, может происходить и самооплодотворение.
 Развитие  рассмотрим на
примере печёночного сосальщика. Оно более сложное, и происходит со
сменой хозяев и с чередованием поколений.Часть жизненного
цикла этого червя связана с существованием в теле коровы или человека, другая
часть — в теле пресноводной улитки — малого прудовика. Промежуточный
хозяин печеночного сосальщика — пресноводная улитка, малый прудовик.
Класс Ленточные черви
Каких представителей класса можете назвать?
Внешнее строение: тело Ленточных червей поделено на членики.
На переднем конце тела расположена головка (сколекс),
которая имеет органы прикрепления — присоски и крючья, с помощью
которых паразит закрепляется в кишечнике животного-хозяина. За головкой
располагается шейка.
Внутреннее строение: имеется кожно-мускульный мешок,
а пространство между внутренними органами заполнено паренхимой.
Нервная система развита
слабо, а органы
чувств отсутствуют, что связано с паразитическим образом
жизни.
Пищеварительная система: питательные вещества всасывают всей
поверхностью тела.
Размножение: гермафродиты. В каждом членике
содержатся мужские и женские половые органы. Оплодотворение перекрёстное, но
бывает и самооплодотворение.
Развитие: рассмотрим на примере бычьего цепня. Паразит периодически
отделяет зрелые, наполненные яйцами, членики с конца своего тела. Так, вместе с
испражнениями хозяина наружу выводятся яйца. Они попадают на траву, и
поглощаются крупным рогатым скотом (промежуточный хозяин).
Человек (окончательный хозяин) заражается цепнем, когда
употребляет в пищу недостаточно приготовленное мясо. В кишечнике человека
головка финны выворачивается наружу. С помощью присосок и крючьев
паразит прикрепляется к стенке кишечника, где он питается, растёт, и на
его теле образуются членики.

4.Применение и
закрепление новых знаний:
На основе полученных
знаний, учитель предлагает заполнить данную таблицу:

Классы

Ресничные (Белая планария)

Сосальщики (Печеночный сосальщик)

Ленточные (Бычий цепень)

Покровы и отделы тела

не
  сегментировано, покрыто ресничным эпителием

не сегментировано, кожно-мускульный
  мешок

состоит из головки, шейки, члеников, кожно-мускульный
  мешок с микроворсинками

Пищеварительная система

развита

слаборазвита

отсутствует

Органы фиксации

_

Ротовая и брюшная присоски

Имеются 4 присоски на головке

Тип
  развития

Прямой

Со сменой хозяев

Со сменой хозяев

5. Рефлексия:
Ребята, что мы с вами
проходили на данном уроке? Что нового вы для себя узнали? Все ли вам было
понятно по данной теме? Есть ли у вас какие-то вопросы?

Домашнее задание:
1.Изучить § учебника, ответить устно на вопросы
после §.
2.Выписать определения в тетрадь: «гермафродит»,
«паренхима», «кожно-мускульный мешок».

file_name: Тип плоские черви.docx

alt: Нервная система: состоит из нервных узлов ( ганглиев ) на передней части тела и нервных стволов , расположенных вдоль тела

биология

group: Дисциплины

title: Тип плоские черви


extracted_text:
Однодневный проект по игре в младшей группе
«Секрет
волшебных слов»
                                     Составитель: Шебалина М.Н.

Цель для детей:
формировать у детей представление и потребность в доброжелательном общении с
окружающими, раскрывать значение вежливых слов. Активизировать словарный запас
детей, учить правильно употреблять «волшебные» слова в речи. Вырабатывать чуткое,
доброжелательное отношение к сверстникам.
Вид проекта: Ролево – игровой с элементами творческой игры.
Возраст детей: 3-4
года.
Срок реализации: 1 день.
План проекта:
• Беседа;
• Чтение
стихотворения;
•
Рассматривание иллюстраций;
•
Творческая игра;
• НОД «Путешествие
в страну «Вежливости».
Цель для воспитателя: создать
условия для формирования у детей доброжелательного общения с окружающими.
ЭТАПЫ:
1.
Подготовительный.
- Подбор и изучение познавательного материала;
- Подбор
наглядно-демонстрационного материала;
-
Предварительная работа с детьми.
2.
Основной.
 Беседа с использованием стихотворения «Что значит быть вежливым».
Цель:
Объяснить детям, что такое истинно вежливый человек, почему он не только знает
волшебные слова. Но и всегда старается сделать приятное другим людям.
 Творческая игра «Волшебные слова».
Цель:
Продолжать учить детей правилам этикета, общения при встрече со знакомыми и незнакомыми
людьми, правилам употребления слов приветствия и благодарности; способствовать
преодолению застенчивости и скованности детей.

 Чтение и обсуждение стихотворения Э. Мошковской «Вежливое слово»,
В.Маяковский «Что такое хорошо…»
Цель: Учить детей
употреблять вежливые слова в зависимости от ситуации; обучать общей культуре
поведения, доброму, уважительному отношению друг к другу.
3.
Заключительный.
НОД « В стране вежливости».
Цель:
Закрепить знания о приёмах, средствах и методах вежливого общения друг с
другом, младшими
детьми и взрослыми. О правилах поведения в различных ситуациях дома,
в гостях, на улице, используя как жестовые, так и речевые средства общения и
правильно применять правила этикета.

                                                                                Приложение 1
Конспект
НОД на тему:
 «Путешествие
в страну Вежливости»
Задачи:
формировать у детей основы культуры поведения и вежливого   общения;
Развивать мелкую моторику рук;
Воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми;

Предварительная работа:
чтение сказки Золушка.
Материалы
и оборудование: билет на автобус, иллюстрации с изображением хорошего и
плохого поступка, карточки с иллюстрациями хороших и плохих поступков на
каждого ребенка, конверты с синим и красным кругом, миски, фасоль, зайчик,
картинка Золушки.
Ход занятия.
В-ль:
Ребята, мне хочется, чтобы у вас было хорошее настроение. Давайте поиграем в
игру, которая называется «Не сердись, улыбнись». Станем все скорее в круг.
(Дети по очереди поворачивают голову к соседу и говорят: «Маша, не сердись,
улыбнись» Игра заканчивается, когда все дети улыбнутся.
В-ль:
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по стране Вежливости.
 Как
вы думаете, кого называют вежливым человеком? (Вежливый человек тот, который
говорит вежливые слова, совершает хорошие поступки, вежливо обращается с
просьбой, умеет благодарить, помогает товарищу).
На
каком виде транспорта можно отправиться в путешествие? ( Ответы детей).
В-ль:
Я предлагаю отправиться в путешествие на автобусе. Сейчас вы
будете называть вежливые слова, а я буду давать вам билет на автобус. ( Слежу,
чтобы вежливые слова не повторялись).
Все
получили билет, отправляемся в путь (поём песенку «Мы едем, едем…»)
              1-я
остановка «Хорошие и плохие поступки»
В-ль:
Ребята, давайте рассмотрим картинки (дети рассматривают
иллюстрации на магнитной доске).
-Что вы видите на картине?
-Как
вы думаете, это хороший или плохой поступок?
-как
бы поступили вы?
В-ль:
Ребята, у меня два конверта: один с синим кругом, другой с красным. В конверт с
синим кругом положим  картину с плохим поступком. А в конверт с красным – с
хорошим поступком. (Дети раскладывают картинки, лежащие на столе, по конвертам,
объясняя свой выбор.)
 В-ль:
А теперь дальше отправимся в путь.
2-я остановка «Добрые дела»
(На столе лежит конверт с изображением Золушки.)
В-ль: - Ой, ребята, смотрите, что это здесь лежит? (конверт)

- Ребята, а кто это? (Ответ детей). (Золушка).
Золушка написала нам письмо, она не успевает на бал. Ребята,
давайте поможем Золушке перебирать фасоль. Нужно отделить красную от белой
Поможем?
-
Тогда проходите, садитесь за столы.
 (На столах тарелочки с красной и белой фасолью вперемешку.
Работа по подгруппам.)
-
Ну, вот мы помогли Золушке. Дальше отправимся в путь.
3-я остановка «Игровая»
В-ль:
Ребята, давайте встанем в круг и поиграем.
Тому, кто справа, улыбнись,
Тому, кто слева, улыбнись.
Тому, кто справа, поклонись,
Тому, кто слева, поклонись.
Тому, кто справа, руку дай,
Тому, кто слева, руку дай.
Теперь по кругу ты шагай,
 С друзьями вместе ты шагай.
Тому, кто справа, подмигни,
Тому, кто слева, подмигни.
Того, кто справа, обними,
Того, кто слева, обними.
Ну вот и закончилась игра,
 И снова дружат все! Ура! А теперь продолжим наше
путешествие.
Вот и следующая остановка, которая называется «Загадочная»
 В-ль: Ребята, послушайте внимательно загадки и отгадайте их.
Если друг встречает друга,
Жмут друзья друг другу руку,
На приветствие в ответ
 каждый говорит… «Привет»

Говорить друзьям не лень,
Улыбаясь… «Добрый день»

До чего ж оно красиво
Слово доброе… «Спасибо»

Девочка Рита возле дорожки
Стол накрывает собаке и кошке
 Плошки расставив, скажет им Рита
«Ешьте! Приятного вам … Аппетита» Молодцы,
Ребята, продолжим наше путешествие.

Следующая остановка: «Плохое настроение»

В-ль: Ребята, кто это? «Зайчик». Зимой ему холодно и нет у него
друзей.  У него плохое настроение. Как мы можем помочь ему не быть грустным?

Дети предлагают варианты.
-Можно сказать  ему добрые слова.
-Можно ее рассмешить.
-Можно просто улыбнуться.
-Можно спеть веселую песенку.
-Можно подарить подарок. –
-Можно прочитать стихотворение.
 – А давайте мы ему прочтем стихи. ( дети читают стихи).

Если наступил на ножку
Хоть случайно, хоть немножко,
Сразу говори: «Простите»
 Или лучше- «Извините»

 Если вдруг чихнуть готов,
Вспомни фразу «Будь здоров»

 « Добрый вечер», «Добрый день»,
Говорить нам всем не лень!
« Утро доброе»  мы скажем,
Поутру проснувшись маме.

В-ль: Вот и завершилось наше путешествие. -Ребята, давайте вспомним
 -Как называлась страна в которой мы побывали? (Вежливость).
Вежливые слова- это добрые, волшебные слова, они дарят нам теплоту в душе,
хорошее настроение.  Будьте всегда вежливы!

file_name: проект секрет.docx

alt: Чтение и обсуждение стихотворения

intro: Проект: " Секрет волшебных слов"

title: Проект : " Секрет волшебных слов"


extracted_text:
Рациональное использование природных
ресурсов Приморского края.
Земля, по которой мы ходим, воздух, которым мы дышим, вода,
которую мы пьём, растения и животные, которые нас окружают, это те естественные
(природные) условия, без которых немыслимо существование.
Природа- это материальный мир вселенной. В быту слово
«природа» часто употребляется в значении «естественная среда обитания», то есть
всё, что не создано человеком. Элементы природы которые непосредственно
используются (или могут быть использованы) человеком в его производственной
деятельности  называются природными ресурсами.
         Размещение природных ресурсов по планете
характеризуется не равномерностью, между странами и крупными регионами
современного мира существуют заметные различия в уровне и характере их
обеспеченности природными ресурсами. Они бывают неисчерпаемыми (энергия солнца,
энергия ветра, прилив рек, ядерная энергия) и исчерпаемые, которые в свою
очередь подразделяются на  возобновляемые (биологические, земельные, водные) не
возобновляемые (минеральные).[1]
На сегодняшний день
истощение природных ресурсов- острая проблема не только мирового уровня, это
касается и нашего края, к тому же добыча одного изменяет запасы других,
связанных с ним ресурсов, у нас существуют тесные
связи между природными ресурсами суши и моря. Ежегодно лососевые породы рыб
заходят в реки на нерест, и когда в долине такой нерестовой реки ведется
разработка россыпного месторождения золота или полиметаллов, то она будет
загрязняться отвалами, нефтепродуктами, что отрицательно повлияет на условия
нереста. Могут уменьшиться при этом и биоресурсы прибрежной части моря. Именно
человек и его деятельность несут ответственность за исчезновение флоры и фауны.
[2]
       Приморский край
богат природными ресурсами, мы имеем горнохимическое и горнорудное сырье для цветной металлургии
(олово, свинцово-цинковые и борсодержащие руды, вольфрам), каменный и бурый
уголь, торф, стройматериалы. На территории края насчитывается более 100
месторождений и компаний по добыче песка, щебня, скального грунта,
щебёночно-песчаных смесей, дресвы, строительного камня и так далее. Некоторые из
них: АО «Приморавтодор», ООО «Карьер-ДВ» являются крупнейшими предприятиями
дорожной отрасли, занимающиеся строительством автомобильных дорог,
автомагистралей и разработкой карьеров по добычи общераспространённых полезных
ископаемых. Ежедневно эти компании сотнями тысяч тонн добывают горные породы,
для дальнейшей переработки и продажи, с каждым днём уменьшая запасы данные дам
природой. [3]
       Большая часть территории
Приморского края (около 75%) покрыта лесами. Лесопокрытая
площадь составляет 12.3 млн. га, а общий запас древесины на ней - 1.75 млрд.
куб. м. Леса Приморья состоят из многих пород деревьев. Здесь растут хвойные
- кедр, пихта, ель, лиственница; мягкоствольные породы - береза белая, осина, липа, твердолиственные
породы - дуб, ясень, ильм, береза желтая. Все эти породы используются в
хозяйстве, но более ценная древесина у хвойных пород, особенно у кедра. Мы представляем себе могучие кедры, ели, берёзы но в реальности
дело обстоит иначе, и уже давно вместо мощных деревьев на многих территориях -
одни пеньки, даже региональный департамент лесного хозяйства не может
описать динамику вырубки лесов за последние 20 лет, оказалось, что потери
огромны.[4] Бесконтрольная
вырубка лесов уже привела к изменениям климата, тайфуны и наводнения приходят
все чаще и становятся все сильнее. Кроме того, как ни парадоксально это звучит,
сильнее становятся и засухи. Из Китая, где природе нанесен значительный ущерб,
добираются песчаные бури, кислотные осадки, выбросы промышленных предприятий. И
если не будет леса, который все это поглощает, то будут печальные последствия
для человека и всего живого в целом, мы будем чаще болеть, урожай будет
затоплен или высушен от засухи, животные начнут мигрировать в более
благоприятные ареолы обирания и так далее. Ресурсная база подорвана - ее почти
нет. А когда она полностью закончится, начнут распадаться лесозаготовительные
компаний, и под угрозой остаться без средств к существованию будут несколько тысяч
человек, те, кто трудится в лесном хозяйстве. Несмотря на это, оставшиеся
приморские леса - это целая кладовая самых ценных продуктов это и кедровые орехи, и
разнообразные ягоды (лимонник, виноград,
голубика, калина, рябина) грибы, папоротник, лекарственные
растения, среди которых знаменитый женьшень, элеутероккок. В березовых
лесах заготавливается
очень ценный березовый сок. Липовые дают много
высокоценного меда. Кроме того в лесах края издревле идет охота на дикого
зверя - соболя, белку, изюбря, кабана, косулю, дикого пятнистого
оленя и тд. Самым
редким из видов парнокопытных животных является горал, обитающий в горах
Сихотэ-Алиня и занесенный в Красные книги края и РФ.
«Краснокнижным» является и уссурийский пятнистый олень, дикая популяция
которого сохранилась только в Лазовском заповеднике. Семейство кошачьих края
включает: рысь, дикого кота, тигра и леопарда. Под особой охраной находится
популяция амурского тигра, находящегося на грани исчезновения. Под угрозой
вымирания находится и дальневосточный, или амурский, леопард –самый северный из
всех подвидов леопарда.
В крае обитает два вида медведей – бурый и гималайский (белогрудый). Популяция
последнего, занесенного в Красную книгу РФ, в последнее время возросла и теперь
не вызывает опасений исчезновения.[5]
Так как наш край омывается Японским
морем, то стоит отметить и водные ресурсы. Подводный мир  Японского моря содержит
много ценных и полезных млекопитающих, это огромное
изобилие морских звёзд и морских ежей,  креветки, небольшие крабы, встречаются офиуры. На скалах и камнях
живут ярко-красные асцидии. Из моллюсков
наиболее распространены гребешки. Из рыб часто
встречаются морские собачки, морские ерши, минтай, камбала, сима, кета. Вместе
с тем идёт добыча крабов, трепангов, водорослей, морского
ежа. Чтобы некоторые из этих видов водных биоресурсов не исчезли
окончательно, в Приморском крае были созданы и действуют 80 рыбоводных
хозяйств. На «морских огородах» выращивают гребешок, мидию, устрицы, трепанг и
ламинарию. За три месяца
выращивают примерно 5,5 тысяч тонн продукции, в том числе – 2456 тонн гребешка,
1827 тонн трепанга, почти 330 тонн мидий, 810 тонн ламинарии и 112 тонн устриц,
что очень хорошо для нашего края, так как это позволяет сохранить некоторые
популяции морских млекопитающих за пределами «морских ферм» и в то же время
использовать их для питания человека и в лекарственных целях.[6]
 Реки впадающие в
Японское море тоже приносят нашему краю а значит человеку различные ресурсы.
Всего в крае около 60 000 рек. Из-года в год по некоторым из них
происходит нерест тихоокеанского лосося. Проходные лососи, сима и кета,
приходят из морской среды и приносят такие биогенные элементы как калий,
фосфор, кальций и так далее. Они же служат источником питания для многих
животных, в том числе медведя, тигра, леопарда. Реки Барабашевка, Нарва, Пойма
являются основными по которым кета идет на нерест. На большем своём протяжении они
протекают по территории нацпарка «Земля Леопарда», но устьевая часть порядка 10
километров находится за его пределами. Именно на тех участках процветает
основное браконьерство — прямо в устье, в море и на некоторых участках выше
устья. В предыдущие годы Барабашевский лососевый рыбоводный  завод
осуществлял отлов лососевых рыб даже без пропускных дней. То есть поперёк реки
стояли сплошные забойки: вся кета изымалась, и никакая часть не проходила выше
по течению на естественные нерестилища. Естественно, наши ученые забили
тревогу, ведь рыбы в реке вообще не было. Неоднократно различные компании
покушались на территорию границ национального парка «Земля леопарда» в районе
посёлка Приморский и бухты Перевозная. Весной этого года компания "Восток
ЛПГ" опубликовала свои планы по строительству завода по перевалке сжиженного
природного газа в Перевозной. Планируется достаточно негативное воздействие в
ходе этой хозяйственной деятельности. Будут выбрасываться загрязняющие
вещества, углеводороды в воздух, ожидается превышение по смеси углеводородов и
по смеси меркаптанов. Меркаптаны — это вещества, которые придают запах газу,
чтобы можно было уловить утечку. Рассмотрено только одно место размещения, в
непосредственной близости к заповеднику "Кедровая падь" и к
водоохранной зоне реки Кедровка. Пока компания не отказалась от своих планов,
но и какие-либо работы не ведутся.  У нас в крае есть река Кедровка, и она
эталонная. Она входит в систему биосферных резерватов заповедника Кедровая
падь. Потому что никаких населенных пунктов на всем протяжении реки Кедровка
нет, естественно и сбросов нет. На других основных реках: Барабашевка, Нарва,
Пойма, Брусья — объекты есть, но сбросов производства, которые могут оказывать
воздействия, нет. За исключением небольших бытовых. Можно сказать это
уникальное место, которое необходимо сохранить. [7]
       Нам, всем людям
нашей прекрасной планеты и края, необходимо именно рациональное
природопользование, это такой тип взаимоотношений человеческого общества с
окружающей средой при котором общество управляет своими отношениями с природой
предупреждает нежелательные последствия своей деятельности. Примером может
служить применение технологий позволяющих более полно перерабатывать сырье,
повторное использование отходов производства, охрана видов животных и растений,
создание заповедников, переработка мусора, ежегодная высадка молодых саженцев
деревьев, по количеству превышающая вырубку минимум в два раза.
Вселенная создала
все условия для жизни человека на планете. Человек в свою очередь должен жить в
согласии и гармонии с природой чтобы не только сберечь её, но и приумножить,
сделать лучше для будущих поколений.

Скачано с www.znanio.ru

[1]
https://ru.wikipedia.org/wiki/Природные_ресурсы

[2]
http://newsruss.ru/doc/index.php/

[3]
http://karier-dv.ru/

[4]
http://www.fegi.ru/primorye/geogr/resurs.htm

[5]
https://nbcrs.org/regions/primorskiy-kray/vodnye-resursy-nalichie-rek-ozer

[6]
https://vestiprim.ru/news/ptrnews/64057-grebeshok-trepang-i-midii-vyraschivayut-v-promyshlennyh-masshtabah-v-primore.html

[7]
https://must-see.top/reki-primorskogo-kraya/

file_name: Рациональное использование природных ресурсов Приморского края.docx

alt: Приморский край богат природными ресурсами, мы имеем горнохимическое и горнорудное сырье для цветной металлургии (олово, свинцово-цинковые и борсодержащие руды, вольфрам), каменный и бурый уголь, торф,…

alt: И если не будет леса, который все это поглощает, то будут печальные последствия для человека и всего живого в целом, мы будем чаще болеть, урожай…