extracted_text:
Упражнения в игровой форме для совершенствования тактики в
футболе.

«Салки парные»: Две команды одна
нападающая другая защищающаяся. Нападающие, ведя и передавая мяч друг другу
должны осалить мячом, выполняя удар установленным способом любого игрока
соперников. Осалённый игрок выходит из игры, выполняет 10 отжиманий, а затем
снова включается в игру. Через установленное время, например через 1мин.
команды меняются ролями. Игра проводится в несколько таймов. Осаливание не
считается, если защитник поймал мяч руками.
«Мяч в зону»: На обеих половинах
площадки обозначают две зоны. Играя по футбольным правилам, они стараются
обыграть соперников и доставить мяч в зону. Мяч считается доставленным в зону,
если он был в ней остановлен. Варианты: на лицевой линии поля располагаются 2
игрока, которые взявшись за руки, образуют подвижные ворота.
«Перехвати мяч»: Задача: следуя футбольным
правилам как можно дольше держать мяч, не давая перехватить мяч. Побеждает
команда владевшая мячом больше времени.
«Квадрат для шести»: Четверо по сторонам
четырёхугольника 6х9 двое в середине. Задача игроков стоящих по сторонам:
выполнять передачи между собой, используя только два касания. Задача игроков
внутри: перехватить мяч. Игрокам разрешено передвигаться по сторонам
четырёхугольника. Варианты по сторонам пять игроков внутри один передачи
выполнять в одно касание.
«Квадрат для пяти»: Четверо образуют
квадрат один в центре. Центровой посылает мяч низом игроку А. и бежит на его
место. Игрок А. передаёт игроку Б. и.т.д. Варианты: а) передачи выполняют
внутренней частью подъема б) передачи серединой подъёма в) передачи в одно
касание
«Не отдай мяч ближнему»:  Четверо по сторонам
четырёхугольника пятый на стороне четырёхугольника. Игроки передвигаются против
часовой стрелки и передают мяч низом друг другу. Игрок Н. пытается перехватить
мяч. Передачи выполняют в различных направлениях. Варианты а) передачи в одно
касание б) передачи в два касания (с подработкой)
«Удержи мяч»: Игра на площадке 6х9.
Игроки команды владеющей мячом должны сделать 10 передач без перехвата мяча
соперниками. Если соперники перехватывают мяч, отсчёт передач начинается снова.
Выигрывает команда сумевшая сделать 10 непрерывных передач.
«Четверо против троих»: Четверо игроков
располагаются на боковых и лицевых линиях волейбольной площадки. Им разрешено
передвигаться только по указанным линиям. Они передают мяч друг другу. Трое
игроков пытаются перехватить мяч. Кому удалось перехватить мяч, тот переходит
на место игрока совершившего ошибку.
«Трое против двоих в одни ворота»: Игра на половине
волейбольной площадки. Один игрок располагается на средней линии, его задача
сделать передачу игрокам нападения. Те должны освободиться от опеки и нанести
удар по воротам. Защитники играют персонально против нападающих. Разрешено
ведение, обводка, передачи игроку на средней линии. Если защитникам удаётся
перехватить мяч, игроки меняются ролями.
«Один плюс три против троих плюс одного в
одни ворота»: Игра на половине баскетбольной площадки. Сзади тройки
нападающих располагается дирижёр, только получающий и возвращающий мяч
продольными передачами. Защитники действуют в строго отведённой зоне. Сзади
защитников располагается свободный защитник, включающийся в борьбу, если один
из защитников обыгран.
«Один против другого на разделённой
пополам площадке(4 участника)»: Площадка 6х9 делится пополам. На
каждой половине по 2 игрока. На одной из половин играют один против одного в
полную силу. Задача игрока сделать передачу партнёру за средней линией (очко).
Выигрывает команда, набравшая больше очков за установленное время.
«Сумей открыться»:  Игроки становятся
вокруг центрального круга. В центре игрок с мячом. Он передаёт мяч низом одному
из партнёров, и сам устремляется на место любого другого. Последний должен
быстро занять место в центре, чтобы получить передачу.

intro: Игры и упражнения для совершенствования тактики в футболе для обучающихся 5-11 классов

физическая культура

group: Дисциплины

title: Упражнения для совершенствования тактики в футболе


extracted_text:
Бобры
        В наших лесах рядом с реками, ручьями или прудами живет
удивительное животное - бобр. По своему образу жизни и особенно по
строительному искусству бобр является одним из наиболее замечательных животных.
При помощи своих мощных резцов он не только легко перегрызает ветви деревьев и кустарников, но даже налит
целые деревья.
Основными типами сооружений бобра являются норы, хатки, плотины и каналы. Хатка
устраиваются бобрами обычно в тех местах, где нельзя вырытъ норы,
преимущественно на низких болотистых берегах. Здесь они помещаются на кочке,
островке, на плавнике и пр.
Плотины устраиваются бобрами на речках, ручьях или каналах по течению ниже нор
и хаток. Они состоят из срезанных бобрами тонких стволов деревьев, палок и
хвороста, с значительной примесью дерна, водных растений, глины
и даже нередко
камней.
С
наступлением осени бобры
начинают особенно интенсивно налить деревья и заготовлять их ветви в воде на
зиму. Зимой бобры скрываются в норах и хатках и лишь
в редких случаях выходят наружу.
Пищей бобра служат листья и кора деревьев и кустарников, особенно осины,
березы, тополя и ивы, а также тонкие побеги и концы веток. Бобр съедает корни и
зеленые части кувшинок, тростника и других водных, прибрежных и наземных
травянистых растений.
По образу жизни бобр является преимущественно ночным животным. Он прекрасно
плавает и ныряет, может долго оставаться под водой. Часто при нырянии
производит хвостом по
воде резкий далеко слышный всплеск. Бобры когда-то жили почти повсеместно.
Красивый и тёплый мех бобров ценился дорого ещё в далёкие времена. Шкурки бобров
в старину заменяли деньги. Бобровыми шкурками люди расплачивались за купленные товары,
выплачивали дань. Из бобровых шкурок богатые люди шили себе шапки, красивые
и пышные воротники.                                                                                В
течение многих столетий люди беспощадно охотились на бобров. Они ловили их в
ловушки, ставили хитроумные капканы, стреляли из луков и ружей.
Бобры —
хозяева аккуратные, дно
рядом с хатками или входами в норы всегда расчищено. Остатки своей трапезы
(объеденные от коры ветки) бобры всегда уносят в сторону от жилища, там же
делают и своеобразные туалеты. Живут бобры большими семьями. Питаются бобры
только растительной пищей, летом предпочитают корни и сочные стебли водных и
прибрежных растений, а на зиму заготавливают в большом количестве ветки ивы,
осины, тополя и других деревьев и кустов, которые подтапливают невдалеке от
своих жилищ, чтобы они оказались подо льдом. Кору некоторых деревьев не едят,
но сами деревья, например дуб, который не гниет в воде, охотно используют при
строительстве.
Если бобров не уничтожать и не тревожить, они десятилетиями живут в
облюбованных местах, что подтверждает мнение ученых о положительном влиянии их
плотин на лесную экосистему.
Я не сомневаюсь, что умные и трудолюбивые бобры, как и многие другие дикие
животные, могли бы стать доверчивым и близким другом человека

title: Бобры


extracted_text:
Внеклассное  мероприятие
Интеллектуальная игра
«ОПЯТЬ ДВАДЦАТЬ
ПЯТЬ»

Цель игры:  повторение и
обобщения знаний учащихся из образовательных областей школьного курса;
формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира; стимулирование
интереса учащихся к предмету в целом, раскрытие прикладного характера предмета.
Задачи  игры:

Воспитательная  – развитие
     познавательного интереса, развитие коммуникативных умений.
Учебная –  углубление,
     обобщение знаний из образовательных областей школьного курса
Развивающая – развитие
     смекалки, кругозора учащихся, логического мышления, внимательности и
     сообразительности.

Оборудование: таблички с количеством
выигрыша, красочный плакат «ОПЯТЬ ДВАДЦАТЬ ПЯТЬ», презентационный слайд-фильм
игры

Подготовительный этап:
 В классе выбираются шесть групп,
пять из которых по 4-5  человек  – игроки, а остальные  счётная комиссия и
помощники ведущего. Два человека – «счётная комиссия» ведут учёт очков игроков
после каждого тура. К началу игры нужно подготовить бейджики со своим именем.
Группа из состава болельщиков подготавливают плакаты за своих участников игры.
Редколлегия - 4 человека производят оформление класса и расстановку мебели.

Правила игры:
1.
5 команд  участников игры за столами письменно за 3 минуты отвечают на
каждую пятёрку вопросов.
2.
После каждого тура ответы собирает счётная комиссия и считает баллы, а
ведущий в это время проверяет правильные ответы. Каждый правильный ответ – 1
бал.
3.
Поле пяти туров счётная комиссия оглашает результат.

Ход игры:

Ведущий приветствует участников
     игры и зрителей в студии
Ведущий оглашает правила игры.
Начинается игра после
     музыкальной заставки.

file_name: Пояснительная записка к игре Опять Двадцать пять.doc


file_name: Сертификат Активный учитель.pdf

title: Сертификат "Активный учитель"


file_name: Математика в схемах тригонометрические функции.docx

title: материал по математике


file_name: Русская_литер._в_табл._и_схемах 15.docx

title: Материал по русской литературе