extracted_text:
Входной
контроль
Задание I Решить тест
1. Из утверждений А и Б верно:
а) только А;

б) только Б; в) и А, и
Б;

г) ни А, ни Б.
А. Власть - это возможность разрабатывать предложения,
направленные на развитие экономики, социальной сферы, культуры, предлагать
рекомендации по совершенствованию различных видов деятельности людей.
Б. Власть ~ это способность, право или возможность
распоряжаться кем-либо или чем-либо, оказывать решающее воздействие на судьбы,
поведение и деятельность людей
2. Признаком власти является:
а) взаимная ответственность
гражданина и государства;
           б) равенство
всех перед законом;
в) судебная защита
личности;
г) доминирование воли.
3. Политическую культуру характеризует:
а) политическое
изменение;
б) политическое сознание;
в) политический
интерес;
г) партийная система.
4. Политическую культуру личности характеризует:
а) политическая
система;
б) политическая сфера;
в) политическая
власть;
г) политическое поведение
5. Юридическая ответственность ~ это, в частности, предусмотренная
нормами права ответственность за:
а)
невыполненное
обещание;
б) грамматические ошибки;
в) мысль о
дезертирстве;
г) дисциплинарный проступок;
6. Юридическая ответственность, в частности, является
следствием:
а)
административного
проступка;                                                  б)
аморального поведения;
в)
несоблюдения правил
этикета;
г) нарушения традиции.
7. Вставьте пропущенное слово.
    Процесс духовного творчества является
неотъемлемой частью   ____________  культуры.
8. Вставьте пропущенное слово.
     Своеобразная
целостность,  включающая  искусство,  науку, нравственность,
религию,  называется___________   культурой.
9. Культура, создаваемая анонимными творцами, часто не
имеющими профессиональной подготовки, называется:
а) элитарной;
б) народной;в)
массовой;
г) духовной.
10. Закончите высказывание:
  Культура, которая не выражает изысканных вкусов
аристократии или духовных поисков народа, называется _________
11. «Мыльные оперы» относятся к произведениям:
а) массовой
культуры;         б) элитарной
культуры;
в) народной
культуры;         г) материальной
культуры
12. Какая черта характеризует исключительно массовую
культуру:
      а) связь с творчеством;
б)сложность и противоречивость
      в) общедоступность;  г)
высокий уровень коммерциализации.
13. Вставьте пропущенное слово.
  Противопоставляемое массовой культуре производство
культурных ценностей представителями социальных групп, занимающих ведущее
положение в духовной жизни общества,   - это _______ культура
14. Культура, произведения которой рассчитаны на узкий
круг знатоков, называется:
а)
народной;
б) массовой; в) духовной;

г) элитарной;
15. Культура, которая создается привилегированной частью
общества или по ее заказу:
а) элитарная;

б)духовная;в)
народная;
г) массовая.
16. Формула «искусство для искусства» характерна для:
а) народной
культуры;         б) массовой культуры;
в) элитарной культуры;     г) культуры как таковой.
17. Особая форма общественного сознания, регулирующая
действия людей в обществе с помощью норм, называется:
а) массовой
культурой;        б) моралью;в) элитарной
культурой;      г) благородством.
18. Правами потребителя является все перечисленное,
кроме:
а) права на информацию о
товаре;

б) права на необходимое количество товара;
в) права на замену товара
низкого качества;     г) права на безопасность товара.
19. Из утверждений А и Б верно:
а)только
А;            б) только
Б;в) и А и
Б;
г) ни А, ни Б.
А. Между процессами, которые происходят в сфере материального
производства и в духовной сфере общества, нет взаимосвязи.
Б. Политический строй общества может тормозить развитие
экономики.
20. Из утверждений А и Б верно:
а) только
А;           б) только Б;в) и
А и
Б;
г) ни А, ни Б.
А. Местное самоуправление не является государственной
властью.
Б. Муниципальное образование обладает собственностью.
21. Из утверждений А и Б верно:
а) только А;
          б)только Б; в) и А и Б;
             г) ни
А, ни Б.
А. В суд за защитой может обратиться любой гражданин при
условии достижения им совершеннолетия.
Б. Судебная защита прав граждан осуществляется исключительно
на основе дел, подпадающих под действие Уголовного кодекса.
22. Из перечисленного гражданское общество характеризует:
   а) наличие сильной политической
власти;
   б) значительная независимость граждан от
государства в социально-экономической области;
   в) полная уплата гражданами налогов; г)
развитое административное право.
23. К вопросам, определяемым трудовым договором, не относится:
    а) срок действия трудового
соглашения;        б) размер оплаты;
    в) взаимная ответственность сторон
за выполнение  соглашения;
    г) гарантия неприкосновенности личности
работника,  указанная в законе.
24. Из перечисленного под понятие «административный
проступок» подпадает:
а)
самовольное пользование водой из озера в промышленных целях;
б) кража
общественного имущества;в) неявка на госэкзамены;
г) плохое
выполнение служебных обязанностей.
25. Из перечисленного к юридическому определению понятия
«преступление» не относится:
а) общественно опасное
деяние;                             б)
деяние, осуждаемое общественной моралью;
в) деяние, запрещенное Уголовным
кодексом;

г) деяние, за которое Уголовным
кодексом предусмотрено наказание.
26. Из перечисленного примером правонарушения является:
а) отказ одного из супругов от
совместного проживания;
б) ложное свидетельство в
процессе уголовного  расследования;
в) самовольный уход учащегося из
школы; г) отказ избирателя от голосования.
27. Примером правонарушения является следующий факт:
а) мальчик не уступил в автобусе
место инвалиду;
б) гражданин оплатил
коммунальные услуги через два дня после установленного срока;
в) ученик не поздоровался с
учителем;г) водитель превысил установленную скорость.
28. Примером правонарушения является:
а) ученик, играя в мяч, разбил
окно в чужой квартире;
б) ученик,
получив в библиотеке книги, не поблагодарил библиотекаря;
в) ученик не
выполнил домашнее задание;
г) гражданин
вернул взятые в долг деньги через неделю.
29. Из утверждений А и Б верно:
а)только А;
           б)только Бв) и А и
Б;
г) ни А, ни Б.
А. Отклоняющееся поведение - это форма дезорганизации
поведения индивида, обнаруживающая несоответствие сложившимся ожиданиям,
моральным и правовым требованиям общества.
Б. Отклоняющимся признается поведение, нарушающее социальные
нормы.
30. Из утверждений А и Б верно:
а)только
А;
б) только Б;в) и А и
Б;
г) ни А, ни Б.
А. Отклоняющимся считается поведение, не согласующееся с
нормами.
Б. Отклоняющимся считается поведение, не соответствующее
требованиям общества.
Задание II.  Дать
значение понятиям
     1.Общество
–
2.Человек –
3.Индивид
–
4.Право –
5.Формы
правления –     6.Тоталитаризм –

Итоговое
тестирование по программе обществознание за 9 класс.
Вариант
II

Задание I Решить тест

1. Современное образование в нашей стране предполагает:
а)
обязательность обучения в государственной школе;
б)
обязательность единых программ обучения;
в)
обязательность высшего образования;
г)
вариативность (наличие разных типов и видов школ).

2. Наука как система знаний не включает:
а)
теории;
б) факты;
в)
суждения;
г) слухи.

3. Из утверждений А и Б верно:
а) только А;

б)только Б;
в) и А и
Б;
г) ни А, ни Б.
А. Наука является результатом деятельности ученых, нацеленной
на создание ценностей и удовлетворение прежде всего духовных потребностей
человека
Б. В результате развития науки повышается культура людей.

4. Совокупность норм, определяющих поведение человека в
обществе и основанных на общественном  мнении, называется:
а)
моралью;           б) правом;
в) культом;
           г) догмой.

5. Закончите высказывание:
Совокупность
этических ценностей, основанная на определенных нормах и заповедях, называется
…..,
6. Специфичгскгш свойством религии как явления культуры
являются:
а)
вера;

б) вера в сверхъестественное;
в) связь с
миром переживаний
человека;
г) особое мироощущение.

7. Специфическим для религии как явления  культуры
является:
а) обращение
к эмоциям человека;
б)
использование символики, образов;
в) вера в
лучшее
будущее;
г) вера в реальность чуда.

8. Образование в современном  мире отличает:
а)
исключительно светский
характер;
б) общедоступность;
в)
многообразие путей
получения;
г) исключительно государственный характер.

9. Культура, создаваемая анонимными творцами, часто не
имеющими профессиональной подготовки, называется:
а)
элитарной;         б) народной;
в;
.массовой;          г) духовной.

10. Искусство как форма культуры характеризуется:
а) точностью
и
определенностью;
б) образностью и творческим характером;
в) творческим
характером и понятийным мышлением;  г) соответствием действительности.

11. Высшую силу в иерархии правовых норм имеют нормы:
а)
гражданского права;  б) административного права;
в)
конституционного права;   г) уголовного права.

12 Политика - это:
    а) основные принципы, нормы и направления
деятельности по
       осуществлению
государственной и общественной власти;
   б) одна из основных сфер общественной жизни,
связанная с
      отношениями по поводу
установления, организации,
      функционирования и изменения
власти в обществе и
      государстве;
   в) правильны оба определения.

13. Совокупность политических институтов, общественных
структур, норм, ценностей, а также их взаимодействий, в которых реализуется
политическая власть и осуществляется политическое влияние, -  это:
а)
политический режим;
б)
политическая система;
в)
государство.

14. Политическими институтами являются:
а)
государство;
б) политические партии;
в)
общественно-политические организации и движения; г) все перечисленное выше.

15. Политологи выделяют следующие виды политических
режимов:
а)
демократический;
б) авторитарный;
в)
тоталитарный;
г) все перечисленные выше.

16. Форма организации политической власти в обществе,
обладающая суверенитетом и осуществляющая управление с помощью специальных
органов, - это:
а)
политическая система;     б) политический режим;
в)
государство.

17. Важнейшими признаками парламентской республики являются:
а)
правительство формируется президентом;
б) правительство формируется на
парламентской основе из представителей партий парламентского большинства;
в) правительство ответственно
перед парламентом как перед верховным представительным органом.

18. Важнейшими признаками президентской республики являются:
а) президент
- глава государства;
б) президент
избирается прямым всенародным
голосованием;
в) главой
правительства становится лидер, победивший
на выборах
партии.

19. Согласно Конституции РФ Россия является:
а)
демократическим государством;
б)
федеративным государством;
в) правовым
государством;

г)
парламентской республикой.

20. Что такое правовое государство:
а)
государство, в котором существует и реально
действует Конституция;
б)
государство, главным принципом которого является
верховенство
права (закона);
в)
государство с республиканской формой правления.

21. Признаками правового государства являются:
а) разделение
властей на законодательную,
исполнительную
и судебную;
б) равенство
всех перед законом;
в) институт
президентской власти;
г) взаимная
ответственность государства и граждан.

22. Правовое положение личности - это:
а) ее
политический статус;   б) ее личный статус;
в) ее
политическая роль.

23. Президент РФ избирается:
а) на 7
лет;             б)
на 5 лет;
в) на 4 года.

24. Председатель Правительства РФ:
  а) назначается Президентом РФ;   б)
избирается Гос. думой;
   в) назначается Президентом РФ с согласия
Госдумы.

25. Все виды преобразовательной деятельности человека и
общества, а также ее результаты - это:
а)культура;
б) цивилизация; в) духовная культура.
26. Термин «культура» приобрел его современное значение:
а) в ХVIII в.;         б) в ХIХ в.;     в) в XX в.

27. Самой ранней мировой религией является:
а)
христианство;    б) ислам;
      в) буддизм.

28. В соответствии с Конституцией РФ в России обязательно:
а) основное
общее образование;
б) среднее
общее образование,
в) высшее
образование,

29. Отрасль права, в которой определяется конкретный состав
преступлений и наказание за них:
а)
государственное право;    б) гражданское право;
в) уголовное
право;
г) административное право.

30. Юридическая ответственность - это, в частности,
предусмотренная нормами права ответственность за следующее:
а)
невыполненное
обещание;

б)
дисциплинарный проступок;
в) мысль о
краже.

Задание II.  Дать
значение понятиям

1.Юридическая
ответственность –
2.Уголовный кодекс РФ –

3.Личность –
4.Демократия –

5.Референдум –
6.Правовое государство –

Контрольная работа №1 по теме «Общество»
1.      Выделяя основные элементы общества, их взаимосвязь и
взаимодействие, учёные характеризуют общество как

1)

систему

2)

часть
  природы

3)

материальный
  мир

4)

цивилизацию

2. К
глобальным проблемам современного мира относится

1)

возникновение
  новых межгосударственных объединений

2)

завершение
  промышленного переворота

3)

существенный
  разрыв между уровнями развития регионов планеты

4)

интенсивное развитие науки

3.
Всё то, что создано человеком, в своей совокупности называется

1)

обществом

2)

культурой

3)

искусством

4)

социумом

4.
Верны ли следующие суждения о различных типах обществ?

А.

В индустриальном обществе
  высоко ценятся индивидуальные особенности человека, поощряются инициатива и
  предприимчивость.

Б.

Уважение к обычаям, веками
  складывавшимся нормам, преобладание коллективного начала над частным отличают
  постиндустриальное общество от индустриального.

1)верно только А
2)верно только Б         3)верны оба суждения             4) оба суждения
неверны
5.
Какой из признаков присущ традиционному обществу?

1)

развитое
  фабричное производство

2)

создание
  основного продукта в сельском хозяйстве

3)

завершение
  промышленного переворота

4)

высокоразвитая
  инфраструктура

6.
В отличие от природы, общество

1)

является системой

2)

находится в развитии

3)

выступает в качестве творца культуры

4)

развивается по собственным законам

7.
Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни?

А.

Рост государственных ассигнований на производство новых видов
  вооружения является примером связи политической и экономической сфер
  общества.

Б.

Финансирование меценатом деятельности музея является примером связи
  экономической и духовной сфер общества.
1)верно только А
  2)верно только Б        3)верны оба суждения             4) оба суждения
  неверны

8.      Что
из нижеприведенного является особенностью постиндустриального общества?
1)      религиозный
характер культуры
2)      переход
от натурального к товарному производству
3)      завершение
промышленного переворота
4)      развитие
информационных технологий
9.  В целях
поддержки отечественного производителя правительство страны ограничило ввоз
иностранных молочных продуктов и мяса. К каким сферам общественной жизни
относится данный факт?

1)

экономической
  и социальной

2)

политической
  и экономической

3)

социальной
  и духовной

4)

экономической
  и духовной

10   Быстрый
скачкообразный переход от одного общественно-политическогостроя к другому
называется1) прогрессом2) революцией3) контрреформой4) эволюцией
В1 . Установите соответствие между терминами и определениями.
Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
 1) эволюция        А) радикальное, коренное, глубокое
качественное изменение, скачок в развитии природы,        общества или познания
2) революция       Б) преобразование, изменение,
переустройство какой-либо стороны общественной жизни       (экономики),
порядков (институтов, учреждений)
3) реформа            В) процессы изменения (преимущественно
необратимые) в природе и обществе
В2.  Ниже приведён ряд терминов.
Все они, за исключением двух, характеризуют социальную динамику.
1) прогресс,
2) структура, 3) эволюция, 4) реформа, 5) спад,6)
стратификация.
Найдите два
термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они
указаны.
С1   Укажите и проиллюстрируйте
примерами любые три критерия  общественного прогресса.
С2   Вам поручено подготовить
развернутый ответ по теме «Традиционное общество и его особенности». Составьте
план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать
не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

ПОНЯТИЯ
«Человек»

Обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть
     материального мира, включающая в себя способы взаимодействия людей и формы
     их объединения, называется ……

 Устойчивая система социально  значимых черт,
     характеризующих индивида как члена того или иного  общества называется ….

Деятельность, направленная на достижение практически
     полезного результата, называется…

Совокупность людей, групп, учреждений, деятельность
     которых направлена на выполнение конкретных общественных функций и
     строится на основе определенных идеальных норм, правил, стандартов
     поведения, называется…

Изучение опыта предшествующих поколений называется …

Целостная характеристика определенного человека через его
     темперамент, характер, интеллект, потребности и способности называется…

 Устойчиво повторяющиеся, во многом безличные
     (формальные), затрагивающие важные стороны жизни людей отношения
     называются…

Деятельность, характеризующаяся выполнением реальных
     действий воображаемыми средствами,  называется…

Тот кто выполняет действия называется…

 Деятельность, направленная на преобразование реальных
     объектов природы и общества, называется…

Переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что
     необходимо для поддержания его организма и развития личности называется…

 Преобразование информации в процессе взаимодействия
     называется…

 То, на что направлена деятельность, называется…

 То, что представляется в сознании и ожидается в
     результате определенным образом направленной деятельности,  называется…

 Устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, а также
     стремление воплотить их в жизнь через свои действия и поступки называются…

«КУЛЬТУРА И
ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА».

1 вариант.

1. Понятия и их определения:

Культура                  а. Процесс социализации
     личности.
Образование            б. Основа мифологического мышления.
Наука                        в. Мышление в художественных
     образах.
Религия                     г. Мышление в законах и
     понятиях.
Искусство                д. Материальные и духовные
     ценности  общества.

1

2

3

4

5

2. Выбери правильный ответ:

а. Культура – возделанное,
созданное.
б. Культура противопоставляется
природе.

верно а. 2. верно б  3. верны оба ответа.  4. оба ответа
     не верны.

Духовная сфера связана с:

а) производством б) художественным творчеством в)
управлением    государством  г) национальными отношениями.

Лишний в логическом ряду:

а) писатель б) художник в) архитектор г) композитор д)
слесарь

Последовательность научного открытия:

а) исследование, опыт  б) подтверждение закона с течением
времени                в) предположение, гипотеза  г) обоснование гипотезы.

1

2

3

4

      6. Назвать мировые религии:

а) ислам  б) синтоизм  в) иудаизм  г) христианство  д)
буддизм
е) конфуцианство
    7. Исправить ошибки в тексте.

Человек учится всю жизнь. Окончив школу, он может поступить
в институт и получить начальное образование. Нельзя получить образование в нашей
стране мусульманам. Женщины имеют равные права с мужчинами, но могут получить
только среднее образование. Окончив школу в 17 лет, молодой человек становится
полноправным  гражданином. Он может продолжить учёбу, участвовать в выборах,
помогать родителям, гулять по улице в ночное время.

    8.  Выбери правильный ответ:

а. Наука даёт истинную, логически оправданную, картину мира.
б. Наука не опровергает религию.

верно а. 2. верно б  3. верны оба ответа.  4. оба ответа
     не верны.

         9. Сферы общественной жизни:

А. Политическая    Б. Экономическая       В.
Социальная        Г. Духовная

  1. Мобильность           8. Мораль               15.
Маргиналы
  2. Президент                9. Прибыль
16.Предприятие
  3. Собственность        10. Конституция     17. Школа
  4. Искусство               11. Религия              18.
Выборы
  5. Госдума                   12. Молодежь         19.
Рабочий класс
  6. Авторитет               13. Партия               20.
Наука
  7. Производство         14. Зарплата

       10. Отметить эпитеты, характеризующие понятие
«Мораль»:

а) правила и нормы поведения   б) обычаи и нравы общества
в) нормы государственного принуждения г) общественное порицание  д) уголовное
преследование   е) сложившиеся традиции в обществе.

2 вариант.

1. Понятия и их определения:

1. Религия
2. Культура
3. Искусство
4. Наука
5. Образование

а. Мышление в художественных образах.
б. Процесс социализации личности.
в. Материальные и духовные ценности  общества.
г. Основа мифологического мышления.
д. Мышление в законах и понятиях.

1

2

3

4

5

2. Выбери правильный ответ:

а. Культура – возделанное,
созданное.
б. Культура и природа – одно и
тоже.

верно а. 2. верно б  3. верны оба ответа.  4. оба ответа
     не верны.

З. Духовная сфера связана с:

а) производством б) управлением государством  в)
национальными отношениями  г) художественным творчеством

4. Лишний в логическом ряду:

а) писатель б) автомеханик  в) художник г) архитектор д)
композитор

Последовательность научного открытия:

а) исследование, опыт  б) подтверждение закона с течением
времени                  в) обоснование гипотезы. г) предположение, гипотеза

1

2

3

4

г

в

а

б

      6.  Назвать национальные религии:
а) конфуцианство б) буддизм    в) ислам  г) синтоизм  д)
иудаизм
е) христианство

 7. Исправить ошибки в тексте.

Человек учится всю жизнь. Окончив школу, он может поступить
в техникум и получить высшее образование. Нельзя получить образование в нашей
стране цыганам. Женщины имеют равные права с мужчинами, но могут получить
только начальное образование. Окончив школу в 17 лет, молодой человек
становится полноправным  гражданином. Он может продолжить учёбу, участвовать в
выборах, помогать родителям, гулять по улице в ночное время.

 8.  Выбери правильный ответ:

а. Наука даёт истинную, логически оправданную, картину мира.
б. Наука является производительной силой общества.

верно а. 2. верно б  3. верны оба ответа.  4. оба ответа
     не верны.

     9.  Сферы общественной жизни:

А. Социальная        Б. Политическая  В. Духовная    Г.
Экономическая

  1. Мобильность           8. Мораль               15.
Маргиналы
  2. Президент                9. Прибыль
16.Предприятие
  3. Собственность        10. Конституция     17. Школа
  4. Искусство               11. Религия              18.
Выборы
  5. Госдума                   12. Молодежь         19.
Рабочий класс
  6. Авторитет               13. Партия               20.
Наука
  7. Производство         14. Зарплата

    10. Отметить эпитеты, характеризующие понятие «Право»:

а) нормы государственного принуждения  б) правила и нормы
поведения       в) обычаи и нравы  общества   г) общественное порицание д)
сложившиеся традиции в обществе  е) уголовное преследование

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ.

1 вариант.

1.

1

2

3

4

5

д

а

г

б

в

1

б

д

1

2

3

4

в

г

а

б

6. а   г   д

7.

Человек учится всю жизнь. Окончив школу, он может поступить
в институт и получить начальное образование. Нельзя получить
образование в нашей стране мусульманам. Женщины имеют равные права с
мужчинами, но могут получить только среднее образование. Окончив школу в
17 лет, молодой человек становится полноправным  гражданином. Он может
продолжить учёбу, участвовать в выборах, помогать родителям, гулять
по улице в ночное время.

8. 1

9.  А) 2  5  10  13  18  Б) 3  7
9  14  16   В) 1  6  12 15  19  Г) 4  8  11  17  20

10. а б  г е

2 вариант.

    1.

1

2

3

4

5

г

в

а

д

б

1

г

б

     5.

1

2

3

4

г

в

а

б

     6. а г д

     7.

Человек учится всю жизнь. Окончив школу, он может поступить
в техникум и получить высшее образование. Нельзя получить образование
в нашей стране цыганам. Женщины имеют равные права с мужчинами, но могут
получить только начальное образование. Окончив школу в 17 лет, молодой
человек становится полноправным  гражданином. Он может продолжить учёбу,
участвовать в выборах, помогать родителям, гулять по улице в ночное
время.

    8. 4

   9. А) 1  6  12 15  19  Б) 2  5  10  13  18  В) 4  8  11
17  20  Г) 3  7  9  14  16

   10. а б г е

Экономика.
Вариант №1
Часть1.
А1.Экономическую сферу жизни общества характеризует
1)открытия и
изобретения в науке                                             2)национальная
дифференциация
3)общественное
разделение труда                                             4)социальные
конфликты
А2.Рассмотрите
таблицу «Доля отраслей хозяйства в экономике страны К.».Какой вывод
соответствует
фактам, представленным в ней?

        Период

  Промышленность

   Сельское
  хозяйство

        Сфера
  услуг

1950-е годы

           48%

            34%

            18%

1990-е годы

            37%

            22%

            41%

 1)В середине ХХ
в. в экономике страны К.наибольший % занимало сельское хозяйство.
2)Во второй
половине ХХ в. прирост намечается в сфере услуг.
3)Промышленное
производство смогло увеличить свой %
4)В конце ХХ в.
сельское хозяйство составляло более 50 %
А3.Четыре фактора
производства—это
1)производство,
распределение, обмен, потребление              2)труд, земля, капитал,
предпринимательство
3)земля, капитал,
производительность труда, прибыль          4)труд, товары, деньги, земля
А4.Необходимым
признаком рыночной экономики является:
1)свободное
ценообразование                       2)использование ресурсосберегающих
технологий
3)высокое качество
продукции                   4)внешнеэкономическая деятельность государства
А5Производственный
кооператив- это предприятие, которое контролируется:
1)государством
2)потребителями
3)пайщиками                          4)акционерами

Часть2.В1.Запишите
слово, пропущенное в схеме.

  Главные вопросы экономики

/
/                                                          \

           Что
  производить

       ***
  производить

           Для
  кого производить

В2.Запишите
словосочетание ,которое не относится к понятию «разделение труда».
Промышленный труд,
сельскохозяйственный труд, умственный труд, физический труд, квалифицированный
труд, неквалифицированный труд, эффективный труд, ручной труд, машинный труд.

В3. Установите
соответствие.

А)многообразие
форм собственности
1)командно-административная
Б)контроль за
производством и распределением                       2)рыночная
со стороны
государства
В)действие закона
спроса и предложения
Г)централизованное
ценообразование
Д)экономическая
независимость товаропроизводителей

А

Б

В

Г

Д

В5.Определите ,
какие положения текста носят           1)фактический характер

2)характер оценочных суждений.
(А)Основой любой
экономической системы является та или иная форма собственности.(Б)Частная
собственность является фундаментом рыночной экономики.(В)Наиболее часто,
анализируя отношения собственности, ученые обращают внимание на то , кому
принадлежат факторы производства.(Г)Собственность- это необычайно сложная
система отношений.

А

Б

В

Г

Часть3.С5.Какой
смысл обществоведы вкладывают в понятие «экономические ресурсы».Составьте два предложения,содержащие
информацию об ограниченности ресурсов.

С8.Составьте
развернутый план по теме «Предпринимательство»

Вариант №2.
Часть1.А1.Понятие
«экономика как наука»предполагает изучение
1)объективных законов
природы                                         2)способов распределения
материальных благ
3)принципов и норм
законодательной деятельности        4)структуры общества
А2.Проанализируйте
таблицу. Какой вывод соответствует фактам, представленным в ней ?

Показатели

      2008

         2009

      2010

      2011

ВВП

          84

         86

         97

       107

Сельское
  хозяйство

          80

         84

         85

         99

Промышленность

         78

         90

        100

       102

1)ВВП государства
представляет собой суммарный объем промышленности и сельского хозяйства.
2)сельскохозяйственное
производство в 2011г снизилось на 30% по сравнению с 2008г.
3)с 2008г по
2011год наблюдается постоянный рост ВВП
4)развитие
промышленности значительно отстает от сельского хозяйства
А3.Стоимостное
выражение произведенного за год совокупного объема товаров и услуг в стране,
называется
1)внутренний
валовой продукт           2)добавленная стоимость       3)инвестиции
4)совокупный спрос
А4.Индивидуальное
частное предприятие в отличие от акционерного предприятия
1)является формой
частной собственности               2)предприниматель самостоятельно решает все
вопросы управления
3)обладает
хозяйственной самостоятельностью       4)доходы каждого собственника зависят от
прибыли предприятия
А5.Верны ли
суждения?
А.Конкуренция
производителей не влияет на качество товаров
Б.Конкуреция
производителей влияет на установление рыночных цен
1)верно
А                              2)верно Б                       3)оба
верны                     4)оба неверны

Часть2.В1.Какое
слово пропущено в таблице?

  Функции рынка

  Характеристика

Информационная

Информация о
  ценах, дефицитах ,избытке товаров

Регулирующая

Экономика
  перераспределяет свои ресурсы

***********

Рынок связывает
  воедино производителей и потребителей

В2.Запишите
словосочетание ,которое не относится к понятию «рыночная экономика»
Товарное
производство, предпринимательство, государственный план, частная собственность,
конкуренция, свободные цены.

В3.Установите
соответствие.
А)промышленный
переворот
1)традиционный тип общества                                            Б)информационные
технологии
2)индустриальное общество
В)сословная
стратификация
3)постиндустриальное общество
Г)массовое
серийное производство
Д)преобладает
натуральное хозяйство

А

Б

В

Г

Д

В6.Вставьте в
текст пропущенные слова.
(А)______-
инициативная, инновационная деятельность экономических субъектов, принимающих
на себя риск, направленная на получение________(Б).Отличие предпринимателя от
наемного работника заключается в том, что ему поручается использование
совокупной собственности_______(В).Эффективная предпринимательская деятельность
возможна только в условиях ________(Г)предпринимателя и конкурентного рынка.
Предприниматель выступает как самостоятельный агент рынка , действующий на свой
страх и _________(Д).и несущий_________(Е).

А

Б

В

Г

Д

           Е

Часть3.С5.Какой
смысл обществоведы вкладывают в понятие «производство». Составьте два предложения,содеджащие
информацию об этом процессе.

С8.Составьте
развернутый план по теме «Собственность»
Контрольная работа
по теме «Социальная сфера»

1.Элементы социальной структуры общества – это
а) политические партии и движения;
б) индивиды, социальные общности и социальные группы;
в) оба ответа верные;   г) оба ответа неверные.
2. Школьный класс – это группа
а) формальная                      б) неформальная
в) демографическая             г) профессиональная
3. Русские, буряты, латыши – это группы
а) этнические                        б) поселенческие
в) демографические             г) социально - экономические
4. По роду деятельности социальные группы могут быть:
а) легальные и нелегальные      б) формальные и
неформальные
в) промышленные, учебные и т.п.
5. Фактором вертикальной восходящей мобильности в
современном обществе является
а) национальность     б) образование  в) вероисповедание
г) семья
6. Исполнение норм традиций и обычаев обеспечивается:
а) сознанием и религиозной верой в неизбежность кары;
б) силой привычки людей и общественного авторитета;
в) принудительной силой государства;
7. К массовым социальным общностям можно отнести:
а) политическую партию           б) социальную группу
в) компанию друзей            г) людей одного государства
8. Устойчивая общность людей, сложившаяся на основе общего
происхождения, единой культуры, совместного проживания –
а) род     б) племя   в) народность    г) нация
9. Выберите верный вариант ответа:
а) индивид принадлежит только к одной социальной группе;
б) индивид может принадлежать к нескольким социальным
группам;
в) оба ответа верные;   г) оба ответа неверные.
10. По способу возникновения социальные группы могут быть:
а) легальные и нелегальные      б) промышленные, учебные и
т.п.
в) формальные и  неформальные
11. Выберите верный вариант ответа:
а) социальные слои-страты выделяются в связи с различием в
характере труда и образе жизни;
б) социальные слои-страты выделяются по отношению к собственности
и характеру присвоения благ;
в) оба ответа верные;   г) оба ответа неверные.
12. Разделение  общества на группы, занимающие разное
социальное положение:
а) социальная стратификация     б) социальная дифференциация
в) классообразование       г) социальная мобильность
13. Переход людей из одних общественных групп в другие  -
это
а) социальная стратификация     б) социальная дифференциация
в)  социальная мобильность     г) социальная нестабильность
14. По мнению П. Сорокина, перемещению людей из одной группы
в другую способствует:
а) армия    б) церковь  в) школа    г) все перечисленное
15. Деклассированные, опустившиеся люди:
а) люмпены     б) маргиналы    в) консерваторы    г)
безработные

16. Пограничное, переходное состояние субъекта – это
а) люмпенизация                  б) стратификация
в) маргинальность                 г) социализация
17. Семейный кодекс РФ устанавливает брачный возраст с
а) 15 лет      б) 16 лет        в) 18 лет        г) 20 лет
18. Поведение, которое не соответствует требованиям принятых
в обществе социальных норм, называется
а) противоправное         б) девиантное
в) ненормальное            г) ненормативное
19. К тенденциям развития семьи в современном обществе можно
отнести:
а) уменьшение количества разводов;
б) увеличение рождаемости;
в) уменьшение количества гражданских браков;
г) увеличение числа одиноких людей, не вступающих в брак.
20. Социализация – это
а) совокупность всех социальных статусов;
б) социальная позиция индивида в обществе;
в) процесс усвоения культурных норм и освоение социальных
ролей
21. Способность гражданина своими действиями приобретать и
осуществлять гражданские права и нести обязанности – это
а) гражданская правоспособность       в)
деликтоспособность
 б) гражданская дееспособность          г) квазделикт
22. Гражданская правоспособность для физических лиц
наступает
а) с момента рождения     б) с 14 лет     в)  с 16 лет
г) с 18 лет
23. Гражданская дееспособность для физических лиц в полном
объеме наступает
а) с момента рождения     б) с 14 лет     в)  с 16 лет
г) с 18 лет
24. Российское законодательство предусматривает возможность
трудоустройства на работу
а)  с 15 лет     б) с 16 лет     в)  с 17 лет      г) с 18
лет
25. Культура определенного молодого поколения, обладающего
общностью стиля жизни, поведения, ценностей – это
а) субкультура     б) контркультура     в)  конформизм
г) конъюктура

В1. К фиксированным социальным общностям относятся:
1)      Работники
правоохранительных органов;
2)      Беженцы;
3) безработные;   4) территориальные общности;
5) фанаты «Зенита»

В2. Установите соответствие: социальные нормы и их примеры:
А) поступай по отношению к другим так, как хочешь, чтобы
поступали по отношению к тебе;
Б) формирование органов власти путем выборов;
В) защита чести и достоинства  семьи – обязанность мужчины;
Г) система идеальных пропорций человеческого тела в
античности;
Д) пост во время месяца Рамадана.
1) религиозные –
2) моральные –
3) политические –
4) эстетические –

В3. Выберите в списке виды этнических общностей,
существовавших в истории человечества.

род   2) сословие   3) племя   4) каста  5) народность  6)
нация

В4. Прочитай текст и определи, какие положения текста носят
А) фактический характер    Б) оценочный характер

(1)Уже давно люди знают,
что конфликты и ссоры до добра не доводят. (2) Существуют разные мнения как по
поводу возникновения конфликтов, так и по стратегии поведения в конфликтной
ситуации. (3) Одни воспринимают конфликт как стресс и считают, что необходимо
ликвидировать причины его возникновения. (4) Другие же утверждают, что конфликт
является естественным фоном человеческой жизни, он неизбежен и надо уметь
находиться в нем, не испытывая чрезмерного напряжения и волнения.

В5. Прочитай текст, в котором пропущены слова.

В современном мире ни одна нация не может жить в полной
изоляции и обязательно вступает в межнациональные __________(1),  устанавливает
экономические, политические, идеологические, культурные,  правовые,
дипломатические __________(2). При этом не всегда обходится без конфликта.
Обычно их причинами являются территориальные ___________(3), исторически
сложившаяся  _____(4),
 Притеснение малых ________ (5) и народов, использование
национальных чувств  отдельными политическими лидерами с целью создания
напряженной___________(6),  стремление отдельных ___________-(7) выйти из
многонационального государства и создать собственное.

Выберите из списка слова, которые необходимо вставить в
пробелы. Слова даны в именительном падеже.
А)  группы                         И) связи
Б) изоляция                        К) споры
В) народ
Г) напряженность
Д) нация
Е) обстановка
Ж) отношения
З) потребности

Ответы:
Часть А.
1-      б
2-      а
3-      а
4-      в
5-      б
6-      б
7-      г
8-      г
9-      б
10-  в
11-  а
12-  б
13-  в
14-  г
15-  а
16-  в
17-  в
18-  б
19-  г
20-  в
21-  б
22-  а
23-  г
24-  а
25-  а
Часть В.
В1. 1234
В2. 23241
В3. 1356
В4. ААББ
В5. ЖИКГДЕВ

Контрольная работа по
теме «Политическая сфера»

1.
Государство представляет собой:
а) политическую организацию общества;
б) экономическую организацию общества;
в) духовную организацию общества;
г) религиозную организацию общества;
2. К признакам любого государства относится:
а) разделение властей;             б) федеративное
устройство;
в) верховенство закона;    г) отделение публичной власти от
общества
3. Функцией государства является:
а) разделение властей;           б) поддержание
общественного порядка;
в) суверенитет;                        г) наличие
государственного аппарата
4. Палата Федерального Собрания РФ:
а) Совет Федерации;                      б) Государственный
Совет;
в) Совет Национальностей;           г) Конституционное
Собрание
5. Добровольное формирование, созданное по инициативе
граждан, объединившихся  на основе  общности  интересов  -
а) общественное объединение;             б) политическая
партия;
в) фонд;                      г) общество с ограниченной
ответственностью
6. Признаком понятия «политический режим» является:
а) форма государственного правления;
б) структура органов государственной власти;
в) территориальное устройство государства;
г) степень реализации прав и свобод личности;
7. Признаком тоталитарного режима является:
 а) монополия на власть одной партии;
б) обязанность граждан подчиняться законам;
в) наличие развитого гражданского общества;
г) альтернативы выборы;
8. Является общественным  движением, а не партией:
а) «Единая Россия»   б) «Яблоко»   в) «Гринпис»   г) КПРФ
9. Соглашение, достигнутое путем взаимных уступок:
а) консенсус;       б) конформизм;     в) компромисс;   г)
адаптация
10. Не является видом монархии:
а)дуалистическая  б)парламентская в)ограниченная
г)президентская
11. К принципам правового государства не
относится:
а) верховенство права;                  б) разделение
властей;
в) защита прав и свобод граждан;
г) доминирование интересов государства над интересами
личности;
12. Разновидностью республиканской формы правления не является:

     а) президентская;                б) абсолютная;
в) смешанная;                                        г)
парламентская
13. Афоризм «Король царствует, но не правит» - это
а) абсолютная монархия;
б) сословно – представительная монархия;
в) дуалистическая монархия;
г) конституционная (парламентская) монархия;
14. В парламентской республике правительство несет
ответственность перед
а) народом;                           б) президентом;
в) верховным судом;            г) парламентом
15. В президентской республике
а) президент формирует правительство;
б) президент принимает законы;
в) не соблюдается принцип разделения властей;
г) президент контролирует деятельность парламента;
16. К международным документам, защищающим права человека, не
относится: а) Всеобщая декларация прав человека;
б) Конвенция ООН о правах ребенка;
в) Декларация прав и свобод человека и гражданина 1991 г.;
г)Европейская Конвенция о защите прав человека и основных
свобод
17. К личным правам и свободам человека не
относится:
а) право на жизнь;             б) право на честь и
достоинство;
в) право избирать  ;    г) право на неприкосновенность
частной жизни
18. К политическим правам человека не относится:
 а) право на тайну переписки;      б) право на участие в
референдуме;
в) право избирать;    г) право на создание политической
партии
19. К формам прямой демократии не относится:
а) референдум;                       б) принятие закона
парламентом;
в) проведение выборов;         г) проведение сельского схода
20. Правило, когда каждый избиратель имеет лишь один голос –

а) всеобщее голосование;              б) прямое голосование;
в) равное голосование;                  г) тайное
голосование;
21. Вставьте пропущенное слово: «в России для всех уровней
государственной власти применяются --------  выборы»
а) прямые       б) косвенные       в) многостепенные
г) открытые
22. Право избирать  и быть избранным для всех граждан,
достигших определенного возраста,  называется ----избирательным  правом.
а) прямым       б) косвенным      в) многостепенным      г)
всеобщим
23. Исключение возможности контроля за волеизлиянием
гражданина в ходе выборов реализует принцип  --- голосования
а) всеобщего       б) тайного         в) равного        г) прямого
24. При какой избирательной системе для победы на выборах
достаточно даже небольшого опережения по числу голосов?
а) при пропорциональной;                      б) при
консенсусной;
в) при мажоритарной абсолютного большинства;
г) при мажоритарной относительного  большинства;
25. Верны ли следующие суждения о политических партиях:
А)  Партия – это организация, принципы, права и обязанности
ее членов отражены в ее уставе.   Б) Цель партии – участие в осуществлении
политической власти.
а) верно А       б) верно Б       в) верны оба ответа   г)
оба неверны

Часть В.
В1. Обведите цифры, под которыми указаны внутренние функции
государства:
1)      Обеспечение
экономического развития;
2)      Обеспечение
народовластия;
3)      Поддержание
мирового порядка;
4)      Интеграция
в мировую экономику;
5)      Обеспечение
законности и правопорядка
6)      Оборона
государства.

В2. Укажите, какие положения текста носят:
А) фактический  характер; Б) оценочный характер
(1) В стране произошли парламентские выборы. (2) Явка
избирателей оказалась очень низкой. (3) По – видимому, избиратели теряют
интерес к политической жизни. (4) Возможно, факт низкой явки  избирателей
говорит и о недоверии  к политическим лидерам.
В3. Установите соответствие:
ПРИЗНАКИ
ТИПЫ
ПОЛИТИЧЕСКИХ РЕЖИМОВ:        ПОЛИТИЧЕСКИХ РЕЖИМОВ:
А) признание воли народа в ка-                    1)
демократический
честве  источника власти;                              2)
авторитарный
Б) основа государственного                           3)
тоталитарный
устройства – сильная личная власть;
В) действие в стране одной партии, монополизировавшей
власть;
Г) разделение властей;
Д) полный контроль государства над жизнью общества.
В4. Укажите функции гражданского общества:
1)
регулирование хозяйственной деятельности общества;
2) осуществление гражданского контроля за деятельностью
власти;
3) осуществление правозащитной деятельности;
4) осуществление социальных проектов;
5) применение насилия по отношению к людям, преступивших
закон;
6) проведение мониторингов деятельности властных структур;
7) проведение общественной экспертизы законопроектов и
утвержденных законов.
В5. Выберите из списка слова, которые необходимо вставить в
пробелы:
Основополагающий принцип парламентской системы состоит в
том, что _______(1) формируется не главой государства -президентом, а лидерами
партий парламентского большинства. В силу этого правительство ответственно
перед _____(2). В случае, когда большинство депутатов голосует за вотум
недоверия правительству, оно в полном составе, включая и ____(3), уходит в
отставку. Таким образом, при парламентской системе правительство находится у
____(4)  только до тех пор, пока оно имеет поддержку парламентского ______(5).
При парламентской системе премьер-министр, будучи главой высшей исполнительной
власти, не является главой ____(6). Эту должность занимает _______(7) или
монарх.

А) большинство                    Е) парламент        Д)
меньшинство
Б) власть                                Ж)
партия              К) премьер - министр
В) государство                      З) правительство
Г) депутаты                           И) президент

Ответы:
Часть А.
1-      а
2-      г
3-      б
4-      а
5-      а
6-      г
7-      а
8-      в
9-      в
10-  г
11-  г
12-  б
13-  г
14-  г
15-  а
16-  в
17-  в
18-  а
19-  б
20-  в
21-  а
22-  г
23-  б
24-  г
25-  б
Часть В.
В1. 125
В2. ААББ
В3. 12313
В4. 23467
В5.
ЗЕКБАВИ

Право в системе социальных
норм. Источники права.         1
вариант

1. Одной
из форм выражения права является
1) традиция    2) диспозиция
3) гипотеза    4) прецедент
2. Исключительным
признаком федерального закона как источника права в РФ является
1) принимается Федеральным
Собранием РФ
2) не должен противоречить
Конституции РФ
3) обязателен к исполнению
на территории РФ
4) принимается на основании
указа Президента РФ
3. Всеобщая
декларация прав человека, принятая Генеральной Ассамблеей ООН в
1948 г.,                        является примером
1) договора с нормативным содержанием
2) нормативно-правового акта
3) административного прецедента
4) нормы делового обыкновения
4. В
России к подзаконным актам относят
1) кодексы    2) законы субъектов
РФ    3) постановления Правительства РФ     4) Конституцию РФ
5. Юридическая
ответственность характеризуется тем, что она
1) основана на применении к
нарушителю моральных норм
2) налагается за действия
субъекта
3) налагается любыми государственными
органами
4) имеет государственно-принудительный
характер
6. Какие
из перечисленных ниже субъектов политической деятельности обладает
правом законодательной инициативы?
1) инициативные группы граждан
2) депутаты Государственной
Думы
3) общественные организации
4) политические партии
7. Что
из перечисленного относится к полномочиям Президента Российской
Федерации?
1) осуществление помилования
2) разработка федерального
бюджета
3) проведение амнистии
4) осуществление надзора за
соблюдением прав человека
8. Гарантом
Конституции Российской Федерации выступает
1) Федеральное Собрание Российской
Федерации
2) Президент Российской Федерации
3) Конституционный суд Российской
Федерации
4) Председатель Правительства
Российской Федерации
9. Верны
ли следующие суждения об отраслях права?
А. К
отраслям частного права относится предпринимательское, гражданское,
семейное право.
Б. К отраслям публичного права относится конституционное,
административное, уголовное право.
1) верно только А   2) верно только
Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны
10. Верны ли следующие суждения о праве?
А. Право
является частью общечеловеческой культуры.
Б. Для человека современной культуры право является
руководством в жизни и деятельности.
1) верно только А   2) верно только
Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны
11. Верны ли следующие суждения о Конституции РФ в иерархии правовых
норм?
А. Ни
одна норма права ни в одной сфере правового регулирования не может противоречить
нормам Конституции.
Б. Особенность Конституции как нормативного акта высшей
юридической силы состоит в невозможности изменить ни одну из содержащихся
в ней норм.
1) верно только А   2) верно только
Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны
12. Верны ли следующие суждения о нормах права?
А. В ситуации, когда правовые нормы соответствуют требованиям
морали, гражданину проще их принять и соблюдать.
Б. В правовых нормах выражено общественное мнение по
поводу того или иного поступка.
1) верно только А   2) верно только
Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

13. Верны ли следующие суждения о праве?
А. Право
– это особый, неофициальный регулятор общественных отношений и показатель
социального и культурного прогресса общества.
Б. С помощью права государственная власть переводит
некоторые социальные отношения под свою юрисдикцию и защиту, придает
им упорядоченность, стабильность.
1) верно только А   2) верно только
Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны
 14. Верны ли следующие
суждения о правовых нормах?
А. Правовые нормы представляют собой общеобязательные
правила, охраняемые силой государства.
Б. Право,
в отличие от морали, опирается на общечеловеческие ценности.
1) верно только А   2) верно только
Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны
15. Верны ли следующие суждения о праве?
А. Правовые
нормы выражают государственную волю, за которой в демократическом
обществе стоит воля народа.
Б. Все правовые нормы принимаются высшим судебным органом
власти.
1) верно только А   2) верно только
Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

Часть
В

1. Найдите в приведенном ниже списке отрасли частного
права.

1) финансовое

2) трудовое

3) конституционное

4) предпринимательское

5) уголовное

6) административное

2. Найдите в приведённом ниже списке характеристики
правовой нормы.

1) имеет общеобязательный
  характер
2) обеспечивается силой государственного
  принуждения
3) за нарушение предусмотрены
  общественные санкции
4) вступает в силу с конкретного
  срока
5) закрепляется в актах в
  письменной форме
6) вводится в действие постепенно

3. Выберите из предложенного признаки правового государства.

1) наличие системы налогов и сборов
2) разделение и независимость ветвей власти
3) система сдержек и противовесов ветвей власти
4) верховенство закона, его равное действие для всех
5) разветвленная система правоохранительных органов
6) соотношение национальной валюты с валютами
других стран

4. Найдите в приведенном списке положения, характеризующие
нормы права.
1) совокупность представлений о добре и зле
2) общеобязательность выполнения
3) обеспеченность выполнения принудительной силой
государства
4) форма общественного сознания
5) многократность применения

5. Найдите
понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий
представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
 1) семейное право  2) предпринимательское
право  3) частное право  4) трудовое
право                                            5) гражданское право

6. Найдите понятие, которое
является обобщающим для всех остальных понятий представленного
ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) судебный прецедент; 2) обычное
право; 3) источники права; 4) нормативно-правовой
акт;                                    5) международные правовые акты.

7. Запишите термин, пропущенный в таблице.

ВИД СОЦИАЛЬНОЙ НОРМЫ

ПРИЗНАКИ

...

Несут оценочную нагрузку,
  поддерживаются общественным мнением

Нормы права

Чётко описывают границы дозволенного
  и наказания, в случае их нарушения обеспечиваются силой государства

8. Ниже приведен ряд характеристик. Все они, за исключением
двух, относятся к понятию        «правовая норма».

1) установлена государством
2) имеет письменную форму
3) совокупность представлений
  о добре
4) содержит нормативно-правовые
  акты
5) исполняются в силу внутренних
  побуждений, привычки
6) охраняется и защищается
  государством
7) регулятор общественных
  отношений

 Найдите
два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми
они указаны.

9. Прочитайте текст, каждое положение которого обозначено
определенной буквой.

(A) Правовое государство — величайшее завоевание
цивилизации. (Б) Правда, идеальных правовых государств нет в мире и
сегодня. (B) Уже несколько веков назад в ряде стран законодательная
власть отделилась от исполнительной. (Г) Обрела самостоятельность
и судебная власть.

Определите, какие положения текста носят

1) фактический характер
2) характер оценочных суждений

A

Б

В

Г

10. Прочитайте текст, каждое положение которого обозначено
буквой.

(А) Для стабильности общества, думается, важно,
чтобы люди уважительно относились к праву, понимали смысл и назначение
правовых норм. (Б) Эксперты свидетельствуют, правонарушения часто
совершаются людьми по незнанию. (В) Особенно опасен для государства
и общества правовой нигилизм (Г) Правовой нигилизм - отрицание ценности
права в сознании человека. (Д) Очевидно, общество не может двигаться
вперед, если люди не будут доверять законам, стремиться строить по ним
свою жизнь.

Определите, какие положения текста носят
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических положений

A

Б

В

Г

Д

Право в системе социальных
норм. Источники права.          2
вариант

1. Противоправными
обычаями называются обычаи, которые
1) распространены в малой первичной
группе
2) не соответствуют системе
социальных ценностей общества
3) сохранились как пережиток
родоплеменных отношений
4) распространены среди людей
одной этнической общности
2. В
системе источников современного российского права приоритет
имеют
1) указы Президента РФ
2) постановления Правительства РФ
3) правовые прецеденты
4) федеральные законы РФ
3. Какое
из перечисленных понятий обозначает форму (источник) права?
1) инструкция    2) прецедент
3) ритуал    4) церемония
 4. Субъектом законодательной
инициативы являются(-ется)
1) мэры городов федерального
значения
2) депутаты Государственной
Думы РФ
3) мировой судья
4) полномочные представители
Президента РФ в федеральных округах
5. Отличительной
особенностью правовой нормы является
1) охрана интересов социально
незащищённых слоёв населения
2) формальная определённость
3) избираемость применения
4) направленность на установление
справедливости
6. Путём
референдума в Российской Федерации принят(-а)
1) Трудовой кодекс Российской
Федерации
2) Конституция
3) Закон «О средствах массовой
информации»
4) федеральный бюджет
7. Что
из перечисленного относится к принципам юридической ответственности?
1) высшая юридическая сила,
всенародное голосование, верховенство
2) правовой обычай, прецедент,
нормативный договор
3) общественная опасность, противоправность,
виновность
4) целесообразность, гуманность,
справедливость
8. Устойчивую
правовую связь человека с государством, выражающуюся в совокупности
их взаимных прав и обязанностей, называют
1) нематериальными благами
2) правовым государством   3) социализацией   4) гражданством
9. Верны
ли следующие суждения о праве?
А. В
законе право приобретает свою определенность, точность, завершенность.
Б. Практическое
значение права состоит в защите прав человека.
1) верно только А   2) верно только
Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны
10. Верны ли следующие суждения об источниках права?
А. Нормативные акты как источники права в РФ многообразны:
это и Конституция, и конституционный закон, и федеральный закон, и
подзаконный акт.
Б. Все
виды нормативных актов в РФ равнозначны по их юридической силе.
1) верно только А   2) верно только
Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны
11. Верны ли следующие суждения о нормативных правовых актах?
А. Различают
следующие типы нормативных актов: конституция и иные законы, подзаконные
акты.
Б. Законы
отличаются от подзаконных нормативных правовых актов тем, что принимаются
органами исполнительной власти.
1) верно только А   2) верно только
Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны
12. Верны ли следующие суждения о нормах права?
А. Нормы права обеспечиваются принудительной силой государства.
Б. Нормы права закрепляют в официальных документах
все моральные ценности общества.
1) верно только А   2) верно только
Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны
13. Верны ли следующие суждения о правовых актах?
А. Одним
из признаков нормативных правовых актов является письменная форма.
Б. Законы
отличаются от подзаконных нормативных правовых актов тем, что принимаются
судебными органами власти.
1) верно только А   2) верно только
Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны
14. Верны ли следующие суждения о нормативном правовом акте?
А. Любой
нормативный правовой акт принимается законодательным органом
власти.
Б. Любой
нормативный правовой акт утверждается Президентом РФ.
1) верно только А   2) верно только
Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны
15. Верны ли следующие суждения об источниках права?
 А. К источникам (формам)
права относят судебный прецедент.
Б. Источником
национального права является международный правовой акт, ратифицированный
парламентом государства.
1) верно только А   2) верно только
Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

Часть В
1. Найдите в приведенном ниже списке признаки, характеризующие
право.
1) формулируется и поддерживается государством
2) существует как в устной, так и в письменной форме
3) за нарушение правовых норм следуют меры общественного
воздействия (выговор, бойкот и др.)
4) относится к нормативной системе общества
5) определяет границы должного поведения людей

2. Найдите в приведённом ниже списке обязательные условия
заключения брака, определённые законодательством РФ.
1) наличие работы хотя бы у одного из будущих супругов
2) добровольное согласие лиц, вступающих в брак
3) наличие жилья хотя бы у одного из будущих супругов
4) наличие собственности хотя бы у одного из будущих
супругов
5) отсутствие судимости у лиц, вступающих в брак
6) достижение брачного возраста

3. Найдите в приведенном списке положения, характеризующие
нормы права.
1) совокупность представлений о добре и зле
2) общеобязательность выполнения
3) обеспеченность выполнения принудительной силой
государства
4) форма общественного сознания
5) многократность применения

4. Найдите
понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий
представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
 1) нормативно-правовой
акт 2) источник (форма) права 3) судебный прецедент 4) естественное
право
5) правовой обычай

5. Найдите
понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий
представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) Публичное право; 2) финансовое
право; 3) административное право; 4) уголовное
право;                                 5) конституционное право.

6. Найдите
понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий
представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
 1) Жизнь; 2) личная неприкосновенность;
3) деловая репутация; 4) нематериальные блага; 5) свобода передвижения.

7. Запишите слово, пропущенное в схеме.

… право

Совокупность отраслей
  права, регулирующих отношения, связанные с обеспечением общего
  или общегосударственного интереса.

Частное право

Совокупность отраслей
  права, регулирующих частные интересы, независимость и инициативу
  индивидуальных собственников и объединений в их имущественной
  деятельности и в личных отношениях.

8. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением
двух, относятся к источникам права.

1) правовой статус

2) конституция страны

3) правовой обычай

4) постановления правительства

5) закон

6) политическое участие

 Найдите
два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу
цифры, под которыми они указаны.

9. Прочитайте текст, каждое положение которого обозначено
определённой буквой.

(А) С появлением первых государств зародилось и
право. (Б) Современные демократические государства имеют разветвленную
правовую систему. (В) Однако, она далеко не всегда эффективна в защите
интересов граждан. (Г) Нельзя не признать, что и правовая культура населения
остается низкой.

Определите, какие положения текста носят

1) фактический характер
2) характер оценочных суждений

A

Б

В

Г

10. Прочитайте текст, каждое положение которого пронумеровано.

(А) Конституция является единым, обладающим особым
юридическими свойствами нормативным правовым актом, посредством которого
народ учреждает основные принципы устройства общества и государства,
закрепляет правовой статус человека и гражданина. (Б) В Европе
первыми писаными конституциями стали конституции Польши и Франции
(В) Конституция РФ была принята на всенародном референдуме в декабре
1993 года (Г) Следует признать, что в нынешней Конституции РФ есть декларативные
элементы: государство авансом названо правовым, слабо обозначен механизм
защиты прав человека и гражданина. (Д) Думается, что могущественна
не сама конституция, а конституционная система, состоящая из отношения
общества к Основному закону и из образцов поведения и институтов,
взращенных вокруг Конституции.

Определите, какие положения текста носят
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений

A

Б

В

Г

Д

Ответы
1 вариант
Часть А
1)4
2)1
3)2
4)3
5)4
6)2
7)1
8)2
9)3
10)3
11)1
12)1
13)2
14)1
15)1
ЧАСТЬ В
1)2,4
2)1,2,4,5
3)2,3,4
4)2,3,5
5)3
6)3
7)Нормы морали
8)3,5
9) 2211
10)2,1,2,3,2
2 вариант
Часть А
1)2
2)4
3)2
4)2
5)2
6)2
7)4
8)4
9)3
10)1
11)1
12)1
13)1
14)4
15)3
ЧАСТЬ В
1)1,4,5
2)2,6
3)2,3,5
4)2
5)1
6)4
7) публичное
8)1,6
9)1,1,2,2
10)3,1,1,2,2

Контрольное итоговое
тестирование по курсу «Обществознание – 10»
Вариант 1.
Часть А.

При выполнении заданий этой
  части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого задания (А 1 – А24)
  поставьте знак «×» в клеточку, номер которой соответствует номеру
  выбранного  вами ответа.

А1. Что из перечисленного характеризует современное западное
общество?

1)      Аграрный
тип общества
2)      Неразвитость
институтов частной собственности
3)      Особая
ценность человеческой индивидуальности
4)      Преобладание
коллективистских форм сознания

А2. И человек и животное

1)      Свободно
определяют цель своего поведения
2)      Имеют
индивидуальные интересы
3)      Осознают
свою уникальность
4)      Зависят
от природных условий

А3. Верны ли следующие суждения о последствиях глобализации?
А. Глобализация приводит к навязыванию определённого образа
жизни, зачастую противоречащего традициям данного общества.
Б. Глобализация способствует концентрации усилий на
разработку новых передовых технологий.

1)      Верно
только А
2)      Верно
только Б
3)      Верны
оба суждения
4)      Оба
суждения неверны

А4. Под культурой в наиболее общем смысле понимается

1)      Уровень
воспитанности
2)      Вся
преобразовательная деятельность человека
3)      Производство
материальных ценностей
4)      Художественное
творчество

А5. Страна А. с населением в 15 млн. человек расположена в
Южном полушарии. Какая дополнительная информация позволит судить о
принадлежности А. к обществам традиционного типа?

1)      Основу
хозяйства страны составляет аграрное производство
2)      Население
страны многонационально
3)      Слабо
развита сеть услуг
4)      Верховная
власть в стране передаётся по наследству

А6. Верны ли следующие суждения о развитии современной культуры?
А. Интернационализации культуры способствуют мировое
разделение труда и возросшая мобильность населения.
Б. Интернационализации культуры способствуют
научно-технический прогресс и развитие современных технологий.

1)      Верно
только А
2)      Верно
только Б
3)      Верны
оба суждения
4)      Оба
суждения неверны

А7. Экономическую сферу жизни общества характеризует

1)      Миграция
сельского населения
2)      Межнациональная
интеграция
3)      Разделение
труда
4)      Социальная
дифференциаци

А8. Экономические системы различаются

1)      Объёмом
государственных расходов
2)      Степенью
вмешательства государства в экономику
3)      Масштабами
социальной поддержки населения
4)      Разнообразием
природных ресурсов

А9. Если рыночные цены на товары и услуги повышаются, то

1)      Растёт
безработица
2)      Производители
увеличивают предложение
3)      Снижается
минимальный размер оплаты труда
4)      Сокращается
неравенство доходов населения

А10. Рассмотрите диаграмму «Статьи доходов в бюджете страны
Ф. в млрд $. Какой вывод можно сделать на основании данной диаграммы?
1)      В
90-е годы XX века в бюджете страны Ф. наименьшую долю
составляли доходы от налогов.
2)      Во
второй половине XX века в бюджете страны Ф.  наибольшую
долю составляли доходов от внешнеэкономической деятельности.
3)      В
50-е годы XX века бюджет страны Ф. в основном
пополнялся за счёт доходов от продажи государственного имущества.
4)      В
50-е годы XX века доходы от налогов составляли большую
часть бюджета страны.

А11. Верны ли следующие суждения о рыночной экономике?
А. Действие рыночных законов способствует эффективному
распределению ресурсов производства.
Б. Государство в условиях рыночной экономики может оказывать
поддержку социально незащищённым слоям населения.

1)      Верно
только А
2)      Верно
только Б
3)      Верны
оба суждения
4)      Оба
суждения неверны

А12. Примером горизонтальной социальной мобильности является

1)      Получение
очередного офицерского звания
2)      Перевод
на новую, лучше оплачиваемую должность
3)      Выход
на пенсию
4)      Переезд
в другой город

А13. Обеспеченность силой общественного мнения является
отличительным признаком норм

1)      Моральных

2)      Правовых
3)      Экономических

4)      Политических

А14. Т. И В. Проживают вместе, имеют общего ребёнка. Какая
дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что этот союз с юридической
точки зрения является семьёй?
1)      Они
совместно владеют одной квартирой
2)      Т.и
В. Живут вместе 15 лет
3)      У
них общий бизнес по предоставлению туристических услуг
4)      Отношения
Т. И В. зарегистрированы в органах ЗАГС

А15. Верны ли следующие суждения о социальных ролях
человека?
А. Социальная роль определяет модель поведения человека в
той или иной ситуации.
Б. Все социальные роли формально закрепляются за человеком.

1)      Верно
только А
2)      Верно
только Б
3)      Верны
оба суждения
4)      Оба
суждения неверны

А16. Политическая власть, в отличие от иных видов власти,
1)      Представляет
собой волевое действие
2)      Побуждает
людей к определённым действиям
3)      Обращается
с помощью права ко всем гражданам
4)      Определяет
отношения между людьми и социальными группами
А17. Что характерно и для мажоритарной и для
пропорциональной избирательных систем?
1)      Выдвижение
кандидатов списками от политических партий
2)      Создание
одномандатных избирательных округов
3)      Формирование
единого общенационального избирательного округа
4)      Тайная
подача голосов избирателей во время голосования
А18. Парламент страны П. формируется из представителей
основных политических партий, которые смогли преодолеть семипроцентный
избирательный порог. Подберите из приведённых ниже признаков ещё один, характерный
для избирательной системы страны П.
1)      Депутаты
представляют весь спектр существующих в стране партий
2)      Места
в парламенте распределяются в соответствии с количеством голосов избирателей,
которое партия получила на выборах
3)      Избиратели
голосуют прежде всего за личности кандидатов, а потом уже за их политическую
программу
4)      Политические
партии не играют существенной роли при выдвижении кандидатов

А19. Верны ли следующие суждения о выборах высших органов
власти в РФ?
А. Президент РФ избирается голосованием обеих палат
Федерального собрания.
Б. Выборы депутатов Государственной Думы осуществляются на
альтернативной основе.

1)      Верно
только А
2)      Верно
только Б
3)      Верны
оба суждения
4)      Оба
суждения неверны

А20. Основной особенностью норм права, в отличие от других
социальных норм, является то, что они

1)      Устанавливаются
государством
2)      Складываются
в течение жизни нескольких поколений
3)      Регулируют
отношения в сфере власти
4)      Устанавливают
справедливость

 А21. Гражданским правонарушением является

1)      Дача
взятки должностному лицу
2)      Пропуск
занятий без уважительной причины
3)      Нарушение
условий авторского договора
4)      Нарушение
правил дорожного движения

А22. Высшая законодательная власть в РФ принадлежит

1)      Правительству
РФ
2)      Администрации
Президента РФ
3)      Верховному
Суду
4)      Федеральному
Собранию

А23. Какая ситуация является примером семейных
правоотношений?
1)      Мать
с дочерью выиграли приз в лотерее
2)      Отец
с сыном были оштрафованы за переход улицы в неположенном месте
3)      Супруги
оформили развод
4)      Сын
устроился работать в семейную фирму

А24. Верны ли следующие суждения об обязательных условиях
трудового договора?
А. К обязательным условиям трудового договора относится
соглашение о режиме труда и отдыха работника.
Б. К обязательным условиям трудового договора относится
соглашение об испытательном сроке.

1)      Верно
только А
2)      Верно
только Б
3)      Верны
оба суждения
4)      Оба
суждения неверны

Часть
В.

При
  выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов № 1 рядом с
  номером задания (В1 – В6) начиная с первой клеточки. Ответ необходимо дать в
  идее слова (словосочетания), последовательности букв или цифр без пробелов и
  знаков препинания. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в
  соответствии с приведёнными образцами.

В1. Запишите слово, пропущенное в схеме:

Ответ:__________________________________________________
 В 2. Ниже приведены качества, присущие человеку. Все они,
за исключением одного, имеют социальную природу.
Свобода, наследственность, интересы, убеждения, сознание,
ответственность.
Найдите и укажите качество, выпадающее из общего списка.
Ответ:_________________________________________________
В 3. Установите соответствие между правоотношением и
соответствующей ему отраслью права: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРАВООТНОШЕНИЕ

ОТРАСЛЬ ПРАВА

А) установление денежной единицы РФ

1) конституционное

Б) определение полномочий Председателя Правительства РФ

2) административное

В) нарушение требований промышленной безопасности

Г) нарушение правил рыбной ловли

Д) установление политического режима

 Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся
последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и других
символов)

А

Б

В

Г

Д

В4. Найдите в приведённом ниже списке характерные признаки
правонарушений и обведите цифры, под которыми они указаны.

1)      Общественно
опасное деяние
2)      Неэтичное
деяние
3)      Виновное
деяние
4)      Безнравственное
деяние
5)      Безрассудное
деяние
6)      Противоправное
деяние

Обведённые цифры запишите в
порядке возрастания.
Ответ:_____________________________________
В5. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение
которого пронумеровано.
(1)   Социологи определяют
социальную роль как поведение субъекта, обеспечивающее выполнение статусных
прав и обязанностей. (2) Принято считать, что социальная роль – это нормативно
одобряемый, социально устойчивый образец поведения. (3) Социальную роль человек
реализует в рамках того или иного статуса. (4) По вашему мнению, именно
благодаря социальной роли  интеграция в социальную среду происходит легко и
безболезненно.
Определите, какие положения
текста носят

А) фактический характер
Б) характер оценочных суждений

Запишите под номером положения
букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв
перенесите в бланк ответов.

1

2

3

4

В6. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен
ряд слов.
Характеристика
общества как _____________(1) предусматривает изучение его внутренней
структуры. Её основными элементами являются_____________(2) общественной жизни
и социальные институты. Выделяют экономическую, социальную, политическую и
духовные сферы. Все они находятся в тесной взаимосвязи, так как поддерживают
необходимую_____________(3) общества, ________________(4) в каждой из сфер
решают важные социальные задачи. Они  обеспечивают производство и распределение
различных видов_________________(5), а также управление совместной
_______________(6) людей.
Слова в
списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово
(словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте
последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск.
Обратите внимание на то, что в списке больше слов, чем вам потребуется для
заполнения пропусков.

А) целостность

Д) сфера

Б)система

Е) производство

В) общество

Ж) культура

Г) социальное благо

З) социальный институт

И) деятельность

В данной
ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву,
соответствующую выбранному вами слову. Получившуюся последовательность букв
перенесите в бланк ответов.

1

2

3

4

5

6

Ключ
ответов
Часть
А (каждое выполненное задание оценивается в 1 балл)

№ задания

Ответ

№ задания

Ответ

№ задания

Ответ

А 1

3

А 9

2

А 17

4

А 2

4

А 10

4

А 18

2

А 3

3

А 11

3

А 19

2

А 4

2

А 12

4

А 20

1

А 5

1

А 13

1

А 21

3

А 6

3

А 14

4

А 22

4

А 7

3

А 15

1

А 23

3

А 8

2

А 16

3

А 24

1

Часть
В ( В1, В2 – 1 балл, В3 – В6 – 2 балла (2 балла – нет ошибок; 1 балл – допущена
одна ошибка, или в верной комбинации ответа отсутствует один символ; 0 баллов –
допущены две и более ошибок)

№ задания

Ответ

В 1

федеративной

В 2

наследственность

В 3

11221

В 4

136

В 5

АААБ

В 6

БДАЗГИ

Контрольное итоговое
тестирование по курсу «Обществознание – 10»
Вариант 2.
Часть А.

При выполнении заданий этой
  части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого задания (А 1 – А24)
  поставьте знак «×» в клеточку, номер которой соответствует номеру
  выбранного  вами ответа.

А1. Что из перечисленного является особенностью
постиндустриального общества?

1.      Религиозный
характер культуры
2.      Переход
от натурального к товарному производству
3.      Завершение
промышленного переворота
4.      Развитие
информационных технологий

А2. К социальным потребностям человека относится потребность
в

1.      Отдыхе

2.      Общении

3.      Самосохранении

4.      Сохранении
потомства

А3. Верны ли следующие суждения о человеке?
А. Человек  приспосабливается к окружающей среде, которая и
определяет его образ жизни.
Б. Человеку свойственно ценностное отношение к
действительности.

1.      Верно
только А
2.      Верно
только Б
3.      Верны
оба суждения
4.      Оба
суждения неверны

А4. Общим для научного и художественного творчества являются

1.      Стремление
к осмыслению действительности
2.      Обоснованность
предположений
3.      Стремление
к достоверности
4.      Формирование
чувства прекрасного

А5  В целях поддержки отечественного производителя
правительство страны ограничило ввоз иностранных продуктов и мяса. К каким
сферам общественной жизни относится данный факт?

1.      Экономической
и социальной
2.      Политической
и экономической
3.      Социальной
и духовной
4.      Экономической
и духовной

А6. Верны ли следующие суждения о культуре?
А. Материальная и духовная культуры слабо связаны друг с
другом .
Б. Общество может существовать, не  создавая культуру.

1.      Верно
только А
2.      Верно
только Б
3.      Верны
оба суждения
4.      Оба
суждения неверны

А7. Функцией государства в рыночной экономике является
1.      Увеличение
числа частных предприятий
2.      Поддержка
стабильности рыночных цен
3.      Регулирование
обмена
4.      Обеспечение
защиты прав собственности
А8. Если экономические проблемы решаются в равной степени и
рынком, и государством, то экономика является

1.      Командной

2.      Рыночной

3.      Традиционной

4.      Смешанной

А9. Развитию конкуренции производителей способствует
1.      Уменьшение
производительности труда
2.      Концентрация
производства
3.      Свобода
предпринимательства
4.      Усиление
монополистических тенденций в экономике
А10. Рассмотрите диаграмму «Структура доходов семей
государства Д». Какой вывод можно сделать на основании данной диаграммы?

5)      Государственные
пенсии, пособия, стипендии занимают второе место в структуре доходов семей
государства Д.
6)      Доходы
единоличных владельцев фирм, процентный доход и дивиденды составляют четвёртую
часть структуры доходов семей государства Д.
7)      Дивиденды
являются более весомым элементом структуры доходов семей государства Д., чем
государственные  пенсии, пособия, стипендии
8)      Доходы
единоличных владельцев фирм занимают более значимое место в структуре доходов
семей государства Д., чем процентный доход
А11. Верны ли следующие суждения о рыночной экономике?
А. Рыночные отношения создают возможность расширения границ
демократических свобод в обществе.
Б. Рыночная экономика заинтересована в поддержании
многообразия форм собственности

1.      Верно
только А
2.      Верно
только Б
3.      Верны
оба суждения
4.      Оба
суждения неверны

А12. Назначение бывшего министра на должность генерального
директора крупного государственного концерна иллюстрирует

1.      Социальную
мобильность
2.      Социальную
стратификацию
3.      Социальное
неравенство
4.      Социальную
адаптацию

А13. Правовые нормы в отличие от других социальных норм

1.      Опираются
на силу общественного мнения
2.      Обеспечиваются
силой государственного принуждения
3.      Поддерживаются
моральным сознанием
4.      Осваиваются
в процессе социализации

А14. Жительница Германии коллекционирует забавные и смешные
фамилии. В её собрании более 5,5 тыс. фамилий. Это пример

1.      Нарушающего
закон поведения
2.      Позитивного
отклоняющегося поведения
3.      Соответствующего
обычаям поведения
4.      Негативного
отклоняющегося поведения

А15. Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
А. Политические нормы регулируют отношения между личностью и
властью.
Б. Соблюдение религиозных норм поддерживается моральным
сознанием верующих.

1.      Верно
только А
2.      Верно
только Б
3.      Верны
оба суждения
4.      Оба
суждения неверны

А16. Что относится к институтам политической системы?
1.      Политические
организации, главной из которых является государство
2.      Совокупность
отношений и форм взаимодействия между социальными группами и индивидами
3.      Нормы
и традиции, регулирующие политическую жизнь общества
4.      Совокупность
различных по своему содержанию политических идей
А17. Правовое государство отличает
1.      Развитие
культурно-национальных автономий
2.      Наличие
разветвлённой системы судов различных уровней
3.      Формирование
эффективной системы правоохранительных органов
4.      Верховенство
закона, закрепляющего  права и свободы граждан
А18. В государстве К. права и свободы граждан гарантируются
законом, в СМИ представлен широкий спектр политических взглядов. Какой
политический режим сложился в государстве К.?

1.      Демократический

2.      Тоталитарный

3.      Авторитарный

4.      Диктаторский

А19. Верны ли следующие суждения о правах граждан?
А. В референдуме вправе участвовать гражданин РФ, достигший
18-летнего возраста.
Б. Гражданин, признанный по суду недееспособным, не может
принимать участие в выборах.

1.      Верно
только А
2.      Верно
только Б
3.      Верны
оба суждения
4.      Оба
суждения неверны

А20. Действующая Конституция РФ была принята

1.      Советом
Федерации
2.      Государственной
Думой
3.      Государственным
советом
4.      Всенародным
голосованием

 А21. Одним из видов уголовного наказания является

1)      Административный
штраф
2)      Предупреждение

3)      Лишение
свободы
4)      Объявление
выговора

А22. Основы общественного строя РФ законодательно закреплены

1.      Гражданским
кодексом РФ
2.      Всеобщей
декларацией прав человека
3.      Конституцией
РФ
4.      Трудовым
кодексом РФ

А23. Гражданка С. Заказала в ателье свадебное платье.
Накануне срока исполнения заказа ей позвонили из ателье и, извинившись,
сообщили, что у них заболела швея, поэтому они не могут вовремя сшить ей
платье. Гражданка С. Подала на ателье в суд. Статьи какого кодекса станут
основой рассмотрения дела в суде?

1.      Трудового

2.      Административного

3.      Финансового

4.      Гражданского

А24. Верны ли следующие суждения о правах потребителя?
А. Права потребителя включают в себя контроль за
производством и распространением товаров.
Б. Права потребителя включают в себя определение рынка сбыта
товаров.

1.      Верно
только А
2.      Верно
только Б
3.      Верны
оба суждения
4.      Оба
суждения неверны

Часть
В.

При
  выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов № 1 рядом с
  номером задания (В1 – В6) начиная с первой клеточки. Ответ необходимо дать в
  идее слова (словосочетания), последовательности букв или цифр без пробелов и
  знаков препинания. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в
  соответствии с приведёнными образцами.

В1. Запишите слово, пропущенное в схеме:

Ответ:______________________________________
В 2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением
одного, относятся к понятию «потребитель».
Спрос, реклама, технология, ассортимент, страховой полис,
сбережения, прожиточный минимум.
Найдите и укажите термин, выпадающий из общего ряда.
Ответ:__________________________________________________
В 3. Установите соответствие между характеристиками
чувственного познания и их формами: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из  второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ
  ЧУВСТВЕННОГО ПОЗНАНИЯ

ФОРМЫ ЧУВСТВЕННОГО
  ПОЗНАНИЯ

А) отражение предметов и их свойств в виде целостного
  образа

1) ощущение

Б) сохранение в памяти обобщённого образа предмета

2) представление

В) отражение в сознании человека отдельных свойств
  предмета

3) восприятие

 Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся
последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и других
символов)

А

Б

В

В4. Найдите в приведённом ниже списке этические (моральные)
нормы и обведите цифры, под которыми они указаны.
1.      В
полном объёме дееспособность по общему правилу наступает с 18 лет
2.      К
человеку следует относиться не как к средству, а как к цели
3.      Общество
с осуждением относится к нарушителям трудовой дисциплины
4.      Трудовой
договор (контракт) устанавливает взаимные обязанности работника и работодателя
5.      Супруги
могут заключить брачный договор
6.      Ближнего
своего нужно любить как себя самого

Обведённые цифры запишите в
порядке возрастания.
Ответ:______________________________________
В5. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение
которого пронумеровано.
(2)   Устав ООН обязывает
государства развивать международное сотрудничество в целях содействия
«всеобщему уважению и соблюдению прав человека».(2) На наш взгляд, это
положение имеет фундаментальный характер.(3) К сожалению, в годы «холодной
войны» единодушия среди государств по вопросу прав человека не было.(4) Устав
ООН формулирует цели, которые должны быть достигнуты современными
государствами.
Определите, какие положения
текста носят

А) фактический характер
Б) характер оценочных суждений

Запишите под номером положения
букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв
перенесите в бланк ответов.

1

2

3

4

В6. Прочитайте приведённый ниже
текст, в котором пропущен ряд слов.
Термин
_____________(1) имеет два значения. Во-первых, так называется способ
организации деятельности людей, направленной на создание благ, необходимых им
для потребления. Синонимом этого  значения рассматриваемого термина является
понятие «_____________»(2). Во-вторых, этим термином
обозначают_____________(3), которая исследует, как люди используют имеющиеся
ограниченные _____________(4) для удовлетворения своих неограниченных
потребностей. В экономической жизни есть три главных участника: семьи, фирмы и
_____________(5). Они взаимодействуют между собой через рынки факторов
производства и потребительских товаров. Но всё же главное из действующих лиц,
ради удовлетворения нужд которого должна осуществляться хозяйственная
деятельность в любой стране, - _____________(6).
Слова в
списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово
(словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте
последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск.
Обратите внимание на то, что в списке больше слов, чем вам потребуется для
заполнения пропусков.

А) государство

Д) ресурс

Б)возможность

Е) сфера

В) экономика

Ж) хозяйство

Г) человек

З) производитель

И) наука

В данной
ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву,
соответствующую выбранному вами слову. Получившуюся последовательность букв
перенесите в бланк ответов.

1

2

3

4

5

6

 Ключ
ответов
Часть
А (каждое выполненное задание оценивается в 1 балл)

№ задания

Ответ

№ задания

Ответ

№ задания

Ответ

А 1

4

А 9

3

А 17

4

А 2

2

А 10

4

А 18

1

А 3

2

А 11

3

А 19

3

А 4

1

А 12

1

А 20

4

А 5

2

А 13

2

А 21

3

А 6

4

А 14

2

А 22

3

А 7

4

А 15

3

А 23

4

А 8

4

А 16

1

А 24

4

Часть
В ( В1, В2 – 1 балл, В3 – В6 – 2 балла (2 балла – нет ошибок; 1 балл – допущена
одна ошибка, или в верной комбинации ответа отсутствует один символ; 0 баллов –
допущены две и более ошибок)

№ задания

Ответ

В 1

промышленное
  (индустриальное)

В 2

технология

В 3

321

В 4

236

В 5

АББА

В 6

ВЖИДАГ

file_name: прил контроль общество 10 кл.docx

alt: Входной контроль Задание I

alt: Примером правонарушения является: а) ученик, играя в мяч, разбил окно в чужой квартире; б) ученик, получив в библиотеке книги, не поблагодарил библиотекаря; в) ученик не…

alt: Наука в

alt: Искусство 11. Религия 18

alt: Исправить ошибки в тексте.

alt: Экономика. Вариант №1

alt: В) государство

alt: Право в системе социальных норм

alt: Запишите термин, пропущенный в таблице

alt: Право в системе социальных норм

alt: В 1 федеративной

alt: Переход от натурального к товарному производству 2

alt: Лишение свободы 2) Объявление выговора

title: Рабочая программа


extracted_text:
Почему дети так
любят сладости, чипсы, газировку, фаст – фуд? Диетологи
считают: из – за усилителей вкуса, ароматизаторов и т.п. – то есть тех самых
пищевых добавок, которые, воздействуя на рецепторы языка, и дают ощущения
яркого вкуса. Такие добавки вызывают пищевую зависимость, которой ребенок противостоять
еще не может. Однако проблема глубже. Зарубежные ученые, занимающиеся
исследованиями пищевых добавок, установили, что многие из них оказывают влияние
не только на рецепторы языка, но и на центры восприятия вкуса в мозге, формируя
стойкое влечение, - психологи говорят – что это гораздо серьезнее, чем мы
склонны считать. Потому что у ребенка, которому часто покупают чипсы,
шоколадные батончики, гамбургеры или сильногазированные напитки возникает
зависимость, которую отчасти можно с алкогольной или никотиновой у взрослых.
В
школах в буфетах запретили продавать чипсы, сильногазированные напитки,
сухарики, орешки и другие продукты, которые содержат синтетически красители,
ароматизаторы, подсластители, усилители вкуса и консерванты. Но, по сути, это
мало что меняет: подсевшие на «вкуснятины» дети, все то же самое покупают
теперь в ларьках и магазинах.
Дошколята
тоже не желают отставать от старших сестер и братьев, вымогая у родителей
полюбившиеся «вкусности», а  мы часто идем у собственных детей на поводу,
отмахиваясь то назойливых предупреждений контраргументом: все едят и нечего.

Действительно  - ничего.
Ничего хорошего. Зато минусов – через край. Например, пищевые красители,
которые добавляют во многие сладости и газировку порой провоцирует у детей
развитие гиперреактивности. В сильногазированные напитки часто входит
ортофосфорная кислота, которая может вызвать микро ожоги слизистой желудка. Не
говоря о том, что изобилие в них сахара провоцирует не только кариес, но и
полноту. В чипсы со вкусом сыра, бекона и т.д. добавляют ароматизаторы, хотя
производители скромно пишут на пачках – «идентичные натуральным». А мы и не
задумываемся, что эта самая похожесть обеспечивается сложным химическим
синтезом. И хрустящие ломтики аппетитной картошки, пропитанные транс-жирами,
провоцируют раннее ожирение и заболевания кровеносной системы.
Ну а вреде гамбургеров,
чикенов и прочих блюд, объединяющих в себе все «пороки» вредных продуктов, уже
и говорить не прилично. Только ведь в выходные, отправляясь погулять с ребенком
по городу, редко кто отказывается перекусить в фастфуде.

Пищевых добавок немало и
в еде, которую мы предлагаем детям дома. Взять те же сухие завтраки. Конечно,
обычные кукурузные хлопья  с молоком – еда нормальная. Но как раз их дети едят
с наименьшим удовольствием. Гораздо больше им нравится колечки с медом,
шоколадные шарики, подушечки с фруктовой начинкой. И здесь не обходится без
ароматизаторов, усилителей вкуса и прочих добавок. Еще один мину такой еды –
переизбыток сахара, который хоть и не считается пищевой добавкой, но является
мощным усилителем вкуса. Его доля в таком сухом завтраке – до 30%. А самое
нежелательное детское блюдо – кранчи (мюсли, обжаренные в жире и покрытые
сахаром). Это удар по поджелудочной. Вообще – то, если просмотреть этикетки, то
загадочную буковку Е с цифрами можно обнаружить на многих повседневных
продуктах. Большинство пищевых добавок для здоровья, действительно, безвредны.
Но, как говорится, и незаряженное ружье стреляет раз в год. Реагировать даже на
«безобидные» добавки организм может по – разному, тем более – организм детский.
Возможны проявления аллергии, расстройство желудка и прочие неприятности. Давайте
есть здоровую пищу!

file_name: консультация Вкусно, но опасно.docx

alt: Почему дети так любят сладости, чипсы, газировку, фаст – фуд ?

alt: Действительно - ничего. Ничего хорошего

другое

group: Педагогика

title: Консультация для родителей