extracted_text:
МБОУ « Кокрекская СОШ» Хасавюртовский район

«Предпосылки объединения русских земель»
(6 класс)
Конспект открытого урока по истории

Подготовила учитель истории
 Магомедова Заира Абакаровна

2019г

План
конспект открытого урока.
«Предпосылки объединения русских земель»
 ( История
России. 6 класс.)
ФИО (полностью): Магомедова
Заира Абакаровна
Место работы: МБОУ Кокрекская
СОШ
Должность: учитель
истории и обществознания
Предмет: История
Класс:6
общеобразовательный класс
Тема и № урока в теме:  «Предпосылки
объединения русских земель. Усиление Московского княжества» (История России. 6
класс.) № урока 22
Базовый учебник:
А.А.Данилов; Л.Г.Косулина «История России» 6 класс (издательство «Просвещение»)
Цели урока:       сформировать представление о политической ситуации на Руси в первой
половине XIV
века,
-
показать складывание новых центров русских земель,
противоборство
между Тверью,
Москвой и Литовско-русским государством;
-
уяснить причины  возвышения Московского княжества;
-
подвести учащихся к пониманию закономерности образования
Российского
централизованного государства;
Задачи урока:
Предметные:
- умение характеризовать место, участников, результаты важнейших
исторических событий.
Метапредметные:
     - умение соотносить свои действия с
планируемыми результатами.
Личностные:
       - усвоение гуманистических,
демократических и традиционных ценностей многонационального российского
общества
Тип урока: Изучение
нового материала
Формы работы учащихся:
индивидуальная, групповая по методу «Мозайка».
Оборудование урока:
Карта «Образование и расширение Российского государства»,
исторические атласы у учащихся, компьютер учителя; интерактивная доска; мультимедийный
проектор; программные средства Microsoft Power Point, Microsoft Word; учебник
А.А.Данилов; Л.Г.Косулина «История России» 6 класс
Продолжительность занятия – 45 минут

Словарь – предпосылки и причины,
- вотчинное
землевладение.
Личность в истории:
-
Даниил Московский – младший сын Александра Невского,
основатель     династии московских князей,
-
Иван Данилович Калита.
Важнейшие даты:
- 1325-1340 –
правление Ивана Калиты
- 1327 –
антиордынское восстание в Твери

Технологии – элементы критического мышления, обучение в
сотрудничестве, здоровье сберегающие, ИКТ.

                                      Структура
урока:
1. Организационный
момент. (1 минуты)
2. Повторение пройденного
материала (3 минуты)
3.Изучение новой
темы. (30 минуты)
     - постановка
задачи  перед учащимися
3. Закрепление
изученного на уроке.(3 минуты)
4. Итоги урока. (3
минуты)
    - анализ хода
урока преподавателем
    - оценка знаний
учащихся и их активности
5. Рефлексия(2минуты)
5. Домашнее задание
(2 минуты)

 Ход урока:

I.
Организационный момент
Здравствуйте,
ребята! Присаживайтесь.

II.
Повторение пройденного:
Итак, на прошлых уроках вы проходили темы связанные с монголо- татарском
игом. Сейчас мы с вами повторим  то, о чём мы говорили на прошлых уроках.
                 Историческая
разминка (вопросы на экране):
1.
- Какой период в истории
нашего государства мы закончили изучать? /Политическая (феодальная)
раздробленность/
2.
- Что такое «политическая
раздробленность»?  /Определение /
3.
-Назовите самые крупные
(главные) политические центры Руси. / Новгородская земля,
Владимиро-Суздальское княжество, Галицко-Волынское княжество /
4.
- Какие внешние обстоятельства
усугубили негативные последствия политической раздробленности? / Монголо-татарское
нашествие /
5.
- Русь оказалась в зависимости
от государства монголов. Как называлось это государство? / Золотая  Орда /
6.
Баскак – это…?
7.
А выход – это…?
8.
Канон –это…?
9.
Ярлык…?
10. Какие русские города оказали монголам наиболее упорное
сопротивление? (Рязань, Козельск, Торжок, Чернигов, Муром, Нижний
Новгород)
11. В чем была заслуга Руси перед народами Европы?  (русские
княжества, оказав серьезнейшие сопротивления монголам, истощили силы войска
Батыя)
12. В каком году воины Батыя вернулись на Нижнюю Волгу? (В
1241 году)
13. В каком году произошла битва, за которую Александр
Ярославович - князь новгородский был прозван Невским ?( 15 июля 1240 г. -
кн. Александр с русским войском одержал блестящую победу на Неве, за которую
народ прозвал Александра Ярославича НЕВСКИМ.)
14. Какое еще испытание пришлось выдержать русскому народу
одновременно с монгольским нашествием?( Руси пришлось бороться с
западными завоевателями: немцами, шведами.)
15. Какой город Батый назвал «Злым городом»?(Козельск)
Подведем
итоги. Ребята поднимите руку у кого самое наибольшое количество жетонов? А
теперь наименьшее?

III.
Переход к изучению новой
темы.
Ребята,
давайте попробуем с вами решить историческую задачу. Вот у меня есть прутики.

     Вопрос: Как вы думаете, что означает данный пучок связанный с
нашей темой удельная Русь? А теперь давайте поломаем эти прутики?(Ученик ломает
пучок). Что олицетворяет сломанные прутья?  Какая же
главная задача стояла перед Русью в это время? Попробуйте сформулировать тему
нашего урока (учитель открывает слайд с темой урока, а там не хватает главного
слова).
- «Предпосылки
………………. русских земель»
 Итак, темой нашего сегодняшнего
урока будет: (все вместе)
                    «Предпосылки
объединения русских земель».
Исходя из темы определите
цель урока.
-
ученики самостоятельно выводят цель урока - раскрыть предпосылки и
причины объединения русских земель.
           IV. Изучение новой темы.

На данном уроке мы познакомимся со следующими процессами и событиями.

План:
1.Предпосылки объединения
русских земель.
2.Политическая система Руси.
3.Борьба Москвы и Твери.
4.Правление Ивана Калиты.
5.Причины возвышения Москвы.

Прочитайте план и сформулируйте задачи урока используя
опорные слова:
-раскрыть
-познакомиться
-рассмотреть
-выявить

Сегодняшнее занятие мы
построим на работу в группах.

1 группа. Составить схему предпосылки объединения русских земель.
Задание: распределить
предпосылки на социально-экономические, духовные и политические.
1.развитие феодального
землевладения.
2.наличие общей официальной
религии православия во всех русских землях.
3.стремление бояр приобретать
вотчины за пределами своих княжеств.
4.необходимость освобождения
от ордынского ига.
5.укрепление на Руси власти и
лидерства московских князей.
6.осознание необходимости
духовного и культурного единства Руси.

2  группа.  Политическая система Руси.
Задание: Составить схему Политическая система Руси
13-14 век.
Слова для справок:
Ордынский хан;
Ярлык;
Великий князь Владимирский;
Обязанности Великого князя;
Великие княжества;
Удельные княжества.
Текст учебника на стр.150

3  группа. Борьба Москвы и Твери за великокняжеский ярлык.

Задание:
1)
Определить цель
Московских князей.
2)
Прочитать текст
и ответить на вопрос: Почему именно Москва, небольшой городок
Владимиро-Суздальской земли, стал столицей России.
3)
Выписать схему:
Причины возвышения Московского княжества.

Тверское
княжество избежало дробления и активно набирало силу.
В 1247 году
Тверское княжество было выделено Ярославу Ярославичу - брату Александра
Невского.
В 1276 году
Московское княжество было выделено младшему сыну Александра Невского - Даниилу
Александровичу.
Московское
княжество по площади территории уступало Тверскому, поэтому московские князья
поставили цель - расширить размеры владений.

    Тверское княжество

    Московское княжество

Тверь выгодно расположена
Тверское княжество избежало дробления и набирало силу
Княжество возникло в XIII
  веке
1247 г. –
  тверской престол занял

              младший брат Александра

              Невского – Ярослав

              Ярославович
1305 г. –
  получено право от Золотой Орды на великое владимирское княжение
1308 г. –
  тверской князь Михаил получил ярлык на Великое княжение
1318 г. –
  хан Узбек стал опасаться усиления Твери
Митрополит Петр предпочел Москву Твери

Москва выгодно расположена:
- на пересечении торговых путей
-
  далеко от опасных территорий

  ордынского владычества
-
  имеет плодородные земли
1276 г. -
  первым Московским князем
 стал младший сын Александра
 Невского –
  Даниил (1276-1303)
Московское княжество по территории
уступало Тверскому,
  поэтому Московские князья поставили цель –
  расширить размеры владений:
- 1301
  год Даниил отнял у рязанских князей Коломну и получил по завещанию племянника Переяславское княжество
-
  сын Даниила Юрий (1303-1325)
  отвоевал у смоленских князей Можайск
-1326г. Митрополит Петр умер в Москве,
  митрополит Феогност остался в Москве

4)
Почему именно Москва, небольшой городок Владимиро-Суздальской земли, стал
столицей России?

4 группа: Проведите соединительные линии трех цветов
между именами московских князей и их делами. На основе стр 151-152.
Даниил Александрович (1276—1303):
— отвоевал у рязанского князя Коломну;
— присоединил Переяславское княжество.
Юрий Данилович (1303—1325):
— отвоевал у смоленского князя Можайск;
— женился на сестре хана Узбека Кончаке;
— первым вступил в борьбу с тверским князем за
Владимирский престол.
Иван Данилович (1325—1340):
— получил право сбора дани для Орды со всех русских
земель;
— подавил восстание в Твери;
— уговорил митрополита Петра переехать в Москву;
— присоединил Ростов, Галич, Белоозеро, Углич.

5 группа: Внутренняя политика Ивана Калиты.
Схема: Основные направления деятельности Ивана Калиты.
Выписать на основе стр 153-154.
IV.
Физминутка: Встать, если
слова принадлежат к теме Руси, присесть если не принадлежат:
1.
Феодальная раздробленность,
Иероглифы, вотчина, пирамида, князь, фараон, бояре, вече, бамбук, Москва,
Золотая Орда.
Выступления: А теперь выходя каждая группа начинает подробно
раскрывать свою тему, прикрепляя материал к доске.

VI. Подведение итогов:
Давайте подведем итоги. Игра продолжи предложение.
Политические успехи московских князей
возвысили Москву. Московское княжество стало одним из самых сильных
политических центров Руси, а Москва - духовным центром русских земель.
1)Политические успехи московских
князей        1)сильных политических                       центров Руси
2) Московское княжество стало одним
из самых          2)возвысили Москву
3) А Москва          -духовным
центром русских земель.

VII. Рефлексия.

Выставление оценок.

             VIII. Домашнее задание:
 параграф 17,  проведите
исследование на тему «Какие монеты могли быть в кошельке Ивана Калиты»
(используйте интернет) – задание для капитанов групп; составьте рассказ, о
чертах характера Ивана Калиты.
Спасибо за урок.

Скачано с www.znanio.ru

file_name: урок 3.docx

alt: I. Организационный момент

alt: Политическая система Руси. Задание:


extracted_text:
Конспект
занятия по лечебной гимнастике
Тема:
Увеличение
физиологического изгиба.
Сутуловатость.

Задачи:
1.      Общее
укрепление и оздоровление организма.
2.      Исправление
сутулости
осанки.
3.      Создать
условия для восстановления нормального положения тела, укрепить мышцы туловища,
увеличить их силу.
Метод
проведения: коллективный
Время
проведения: 40 минут.
Место
проведения: зал ЛФК.
Инвентарь:
гимнастические
коврики, свисток.

Часть занятия

Содержание
  учебного материала

Дозировка

Иллюстрация

Организационно-методические
  приёмы

Подготовительная
  часть
(12
  мин)

1.Построение.

2
  Сообщение задач урока.
3.Ходьба:

-
  на носках, рук в стороны.
-
  на пятках, руки за спиной.
-
  на внешней стороне стопы, руки на поясе.
-
  на внутренней стороне стопы, руки вверху.
4.Упражнения
  на восстановление дыхания в движении.
5.Построение
  у ковриков.
6.
  ОРУ

1.
  И.п. основная стойка с мешочком на голове. Руки на поясе.
Подъем
  на носки и приседание

2.
  И.п. то же
Поочередный
  подъем на носки правой и левой ногой
3.
  И.п. – в полу приседе

4.И.п.
  стоя боком на гимнастической палке. Ходьба по гимнастической палке боком, и
  «елочкой»

7.Бег
  по кругу.
8.Бег
  с заданиями:
-
  с выбросом прямых ног вперед,
-
  с «захлестом» голени,
-
  по мату – прыжками, через бумы – перепрыгивать с ноги на ногу.
9.Ходьба,
  упражнение на дыхание.

1мин.
1мин.
5мин.

2мин.

6раз

6раз

6раз

6раз

2мин.

30м.
30м.
30м.

1мин.

Выполняют
  команды проводящего контролируют свою деятельность и следят за самочувствием.

Руки
  и спина прямая
Локте
  разведены в стороны
Выполняем
  аккуратно, медленно.

Принятие
  правильной осанки с мешочком на голове. Темп выполнения медленный.

Темп
  выполнения медленный. Голову не опускать. Следить за спиной.

Выполнять
  пружинисто, слитно.

Колени
  при ходьбе слегка раздвинуть, не наклоняться
Темп
  медленный. При ходьбе «елочкой» особое внимание на положение ног.

Основная
  часть
(25
  мин)

1.Комплекс
  упреждений для сколиотической осанки.
Построение
  у ковриков. Палка в двух руках.
1.И.п.
  стоя, ноги на ширине плеч
1
  - Поднять палку вверх,
2-
  присесть, опуская палку на лопатки,
3
  - поднять палку вверх, ноги выпрямить,
4-
  опустить палку вниз

2.И.п.
  – о.с.
1
  – поднять палку вверх, правую ногу назад на носок
2
  – и.п.
3
  – левой ногой
4
  – и.п.

3.И.п.
  стоя, палка на лопатках, ноги на ширине плеч,
Наклоны
  вперед - вниз

4.И.п.
  лежа на спине, палка в двух руках, внизу
1-2-Поднять
  палку вверх - носки натянуть – вдох
3-4-Опустить
  палку вниз - носки на себя, выдох

5.И.п.
  лежа на спине, палка в двух руках внизу
1-2-Подъем
  из и.п. лежа на спине в положение сидя.
3-4-При
  подъеме корпуса не опираться на локти.

6.И.п.
  лежа на спине, палка в двух руках вверху
1
  - Согнуть правую ногу, дотянуться палкой и подтянуть ее к животу
2
  – и.п.
3-
  левой ногой
4
  – и.п.

7.То
  же, двумя ногами
1
  – сгруппироваться
2
  – и.п.

8.И.п.
  лежа на спине, палку оставить наверху, руки положить в стороны
1
  – руки в стороны – вдох
2
  – обнять себя – выдох (на звук «ах»)

9.И.п.
  лежа на спине, руки в стороны
1
  – согнуть ноги к животу
2
  – выпрямить ноги в коленях
3
  – согнуть ноги к животу
4
  – и.п.

10.И.п.
  лежа на спине, руки под поясницей
«Велосипед»

11.
  И.п. лежа на спине. Ноги согнуты в коленях, стоя широко. Руки согнуты к
  плечам, пальцы в кулак.
«Мостик»
1
  – поднять ягодицы от пола
2
  – и.п.

12.
  И.п. лежа на животе, палка в двух согнутых в локтях руках, ноги вместе на
  полу
1
  – поднять палку вперед-вверх
2
  – и.п.

13.
  И.п. лежа на животе, палка на лопатках.
Достать
  пятками ягодицы.

14.
  И.п. палка на лопатках, руки согнуты в локтях, кулачки к плечам, ноги вместе
  на полу
1
  - Поднять корпус
2
  – и.п.

15.И.п.
  на правом боку, правая рука под головой, левая с мешочком (гантелей) на бедре
1
  – подъем ноги и руки вверх
2
  – опускаем вниз, ноги не соединять
16.
  И.п. тоже на левом боку
То
  же

17.И.п.
  лежа на животе, руки согнуты в локтях у груди
1
  – выпрямить руки в локтях, поднять корпус
2
  – стать на колени, руки на полу
3-4-
  сесть на пятки, вытянуться
5,6,7,8
  – в обратном порядке

18.
  И.п. стоя на четвереньках
1
  – поднять правую ногу
2
  – поднять левую руку
3,4
  – и.п.
Тоже
  с дугой ноги.

19.
  И.п. сидя на пятках
Подъем
  в и.п. стоя без помощи рук

2.Собрать
  оборудование.
3.Подвижная
  игра «Хитрая лиса»

10
  раз

12
  раз

12
  раз

4
  раза

10
  раз

15
  раз

8
  раз

6
  раз

8
  раз

1
  мин.

10
  раз

6
  раз

15
  сек.

8
  раз

8
  раз

8
  раз

2
  раза

2
  раза

4
  раза

Голову
  не опускать, смотреть
на
  себя в зеркало,
палку
  опускать точно на лопатки.

Держать
  спину прямо, ногу ставить точно назад на носок, колени прямые

При
  наклоне колени не сгибать, головой тянуться вниз, палкой слегка давить на
  лопатки
Вдох
  делать носом, выдох – ртом.
Носки
  тянуть.

Индивидуально
  помочь.

Голова
  лежит прямо, ногу, согнутую в колене подтягивать ближе к животу.

Голову
  поднимать, палкой сильно подтягивать колени к животу. Не раскачиваться в
  стороны. Подбородком тянуться к коленям.

Вдох
  – длинный, а выдох – короткий.

Следить
  за положением рук. Ягодицы от пола не отрывать. Ноги стараться выпрямить в
  коленях. Носки натянуты.

При
  выполнении упражнения индивидуальные задания по диагнозу.
Ноги
  прижимать ближе к животу.
При
  выполнении мостика не прогибаться, «давить» на лопатки, коленями тянуться к
  зеркалу

Ноги
  от пола не отрывать, руки стараться выпрямить, голову поднять, смотреть
  вперед-вверх

Не
  прогибаться, ягодицы не поднимать.

Голову
  поднимать, смотреть вперед

Темп
  медленный

Темп
  медленный

Упражнение
  на вытягивание, отдых, выполнять медленно, плавно.

Упражнение
  на баланс.
Выполнять
  спокойно, при подъеме руки смотреть на свою руку.

Выполнять
  перекат с носка на пятку, поднимая собственный вес.

Заключительная
  часть
(3
  мин)

1.Подведение
  итогов
И.п.
  стоя
Упражнения
  на дыхание «Букет роз»
-
  самую дальнюю - длинный вдох и длинный выдох
-
  самую близкую - короткий вдох и длинный выдох
2.Рефлексия
3.Прощание
  с занимающимися

3
  мин.

Дышим
  четко, не сбиваем ритм.

file_name: 432 лфк конспект 8 мая (1).docx

alt: Конспект занятия по лечебной гимнастике

alt: Подготовительная часть (12 мин) 1

alt: Бег с заданиями: - с выбросом прямых ног вперед, - с «захлестом» голени, - по мату – прыжками, через бумы – перепрыгивать с ноги на…

alt: И.п. лежа на животе, руки согнуты в локтях у груди 1 – выпрямить руки в локтях, поднять корпус 2 – стать на колени, руки на…

физическая культура

group: Дисциплины

title: Конспект по лечебной физической культуре исправление сутулости осанки


extracted_text:
Общая
характеристика металлов. Обзор металлических элементов А- групп. Общий обзор
металлических элементов Б-групп. §§26-28

file_name: Общая характеристика металлов..docx

alt: Общая характеристика металлов

title: Ресурсный материал по теме Общая характеристика металлов


extracted_text:
Клавиатура. Для ввода информации в компьютер, а
также для управления его работой используется клавиатура (keyboard). Заметим,
что клавиатуру вместе с дисплеем (а иногда и только клавиатуру) называют консолью.
Все клавиши клавиатуры можно разделить на четыре группы: алфавитно-цифровые,
цифровые, функциональные и управляющие

title: Клавиатура.


extracted_text:
Открытый
урок  по математике, 6 класс

Тема
«Диаграммы»
Цель
урока: Способствовать закреплению понятия «Диаграммы».
Задачи
урока:
Образовательная:

·
Закрепить
и проверить знания о диаграммах, их видах.
Развивающая:
·
Обеспечить
условия для развития умения анализировать, обобщать, делать выводы и строить
диаграммы.
·
Способствовать
развитию культуры устной речи, познавательного интереса.
Воспитательная:
·     Создать
условия для воспитания чувства патриотизма, гордости за свою страну, чувства
ответственности.
Тип
урока: Урок закрепления.
Форма:
самостоятельная,
фронтальная,
парная.
Методы:
объяснительно-иллюстративный,
практическая деятельность
Оборудование:
компьютер, проектор, экран, рабочие карты обучающихся, транспортиры, линейки,      карандаши.
Ожидаемые
результаты:
·
 знать
понятие диаграммы;
·
 знать
различные виды диаграмм;
·
 уметь
читать диаграммы;
·
 уметь
строить два вида диаграмм (столбчатую и круговую).

1.Организационный
момент:

(Слайд 1) Добрый день ребята! Прежде, чем начать урок я прошу вас
повернуть голову и зафиксировать своим взглядом самую дальнюю точку, которая
вам видна. Хорошо. А сейчас еще раз повернутся еще сильнее и зафиксировать еще
более дальнюю точку взглядом. У кого получилось еще дальше? Хорошо.  Садитесь.
Итак, человек всегда может расширять свои возможности. Поэтому я вам желаю
сегодня на уроке расширить и закрепить свои знания и умения по теме  «
Диаграммы».
 (
Слайд 2)
2.
Актуализация знаний
Тема
для вас не новая, посмотрите на лестницу успеха.(Слайд 3) Где по- вашему
мы сейчас находимся в изучении данной темы? Конечно, нас отделяет буквально
несколько ступенек.  Каждый из вас пришел сегодня на урок со своим багажом
знаний по этой теме, я прошу вас взять листки с деревом « Успеха», на которых
вам необходимо зафиксировать, где, по вашему мнению, находитесь вы на начало
сегодняшнего урока. (Приложение 1) (Слайд 4).
Откройте
тетради, запишите число
Тема
урока «Диаграммы»

Повторим основные понятия:
1.      Дайте
определение диаграммы
2.      Какие
виды диаграмм вы знаете?
3.      Для
построения, какого вида диаграмм необходимо задавать ед. отрезок?
4.      А
для построения круговой диаграммы, что нужно уметь делать?
3.Мотивация
учебной деятельности учащихся.
Задание 1.   На
карточке укажите стрелками соответствие между значениями углов в левой части
таблицы и названиями улов в правой части    таблицы и во втором задании
выполните вычисления, ответы записывайте в карточке. ( приложение 2)

Значения
  углов

Соответствие

Название
  углов

Результат

От
  900 до 1800

Острый
  угол

1800

Прямой
  угол

От00
  до 900

Тупой
  угол

900

Развернутый
  угол

Вычислите

10%
  развернутого угла

1,2
  прямого угла

 прямого угла

три
  четверти развернутого угла

5%
  круга

25%
  круга

12,5%
  круга

6,25%
  круга

55%
  круга

Самопроверка
в группах. Ответы и критерии оценивания ( Слайд 5)
4.Закрепление
знаний, умений и навыков.
Какую
дату будет праздновать наша страна через несколько дней?

Это
  была не просто ВОВ, это была Вторая мировая война, потому, что военными
  действиями были
оо
  охвачены многие страны охвачены многие страны.

 (75
годовщину ВОВ). Именно этому событию будет посвящен сегодняшний урок (Слайд
№6).
  охвачены
многие страны. К моменту нападения на Советский Союз
гитлеровские войска захватили значительную часть европейских стран. Военные
успехи немцев в Европе впечатляли западных экспертов. Советский Союз
планировалось захватить до наступления зимы. Самый долгосрочный прогноз - три
месяца, но планам Гитлера так и не удалось сбыться.
(Слайд
№7) Какая
информация показана в этой диаграмме?
1.
Завоевание, каких Европейских стран длилось не более двух недель (Дания,
Голландия, Югославия)

2. Завоевание, каких стран длилось более трех недель, но  менее двух месяцев?
(
Норвегия, Польша, Франция)

3. Сколько дней длилось завоевание Советского Союза? (1417дней)

Эти дни историки делят на три периода.
(Слайд№8)
Первый период длился с 22 июня 1941 г. по 18 ноября 1942 г. Этот период
составляет 515 дней.
Это
был самый тяжелый для СССР период, т.к. Советским войскам приходилось отступать
под натиском превосходящих сил противника.
(Слайд №9)
Второй – с 19 ноября 1942 года по 31 декабря 1943 года, продолжительность 408
дней.
Это коренной перелом в войне. Измотав и
обескровив противника, советские войска перешли в контрнаступление.
(Слайд№10)
Третий период – с 1 января 1943 года по 8 мая 1945 года, этот период длился 494
дня.
 Он ознаменовался победами Советских
Вооруженных Сил. Вся территория СССР была полностью освобождена от фашистских
оккупантов. Советский Союз пришел на помощь народам Европы. ( Слайд 11)

Как называется данный вид диаграммы? (
  Круговая ) Все периоды имеют почти одинаковую величину, но на диаграмме видно
  отличие.
Задание.  Как
  вычислить  величину угла без транспортира, соответствующую тому или иному
  периоду? Запишите вычисления в тетрадь.(составить пропорцию 1417дней=3600,
  515дней=х0, х=515*360:1417=1310)   )         Работа
  с транспортиром по карточкам.
 Измерьте
  градусную меру каждого периода и запишите его на карточке. Виды каких
  углов у вас получились?( Приложение 3)
Чему равна градусная мера всех трех
  периодов?
 Победа
  наших войск не могла бы произойти, если бы фронту не помогали жители тыла. Не
  смотря на очень тяжелое положение, страна наращивала темпы производства
  военной техники.
 (
  Слайд № 12)
Какая информация отражена в этом
  задании? (Обеспеченность вооруженных сил СССР танками и самоходными
  артиллерийскими установками).
Что
  отражено по горизонтальной оси, по вертикальной?
В
  каком году сколько выпустили техники?
Какую
  еще информацию мы можем извлечь из этой диаграммы?

Как называется данный вид диаграммы?
Если бы на этой диаграмме надо было
изобразить столбик, соответствующий значению 125 тыс, 30 тыс, 280 тыс, какой бы
они были высоты?
 ( ученик показывает у доски)
Для дальнейшей работы нам необходимо
повторить алгоритм построения круговых и столбчатых диаграмм. ( Учащиеся
рассказывают алгоритмы построения)

Строить диаграммы мы будем на следующим
  материале.
 Вы знаете, что одной из самых
  драматических  страниц ВОВ была блокада Ленинграда, во время которой от
  голода умерли сотни тысяч жителей. Катастрофически не хватало продуктов. Под
  “хлебом” в те страшные дни понимали небольшой кусок клейкой массы, в которой
  было намного больше отрубей, опилок и прочих наполнителей, нежели самой муки.

(Слайд № 13)
Да,
  мы не скроем: в эти дни
Мы
  ели землю и ремни.
Но,
  съев похлебку из ремней,
Заев
  последней крошкой хлеба,
Вставал
  к станку упрямый мастер,
Чтобы
  точить  орудий части,

Необходимые
войне. (Ольга Берггольц. Ленинградская поэма)

Задание (Слайд 14).
 Состав блокадного хлеба: 5% пищевая
  целлюлоза,  5% солод, 10% жмых, 25% овсяная мука, 55% обойная мука. Постройте
  круговую диаграмму на основе этих данных.

Для
построения диаграммы используйте расчетные данные из задания 1 и цветные
карандаши.
(
проверка задания через документ – камеру)

Задание  (Слайд 15).
 Перед вами таблица. Что мы можем сказать по ней? (Анализ данных
  таблицы).
 Постройте столбчатую диаграмму  норм
  выдачи хлеба. ( Приложение 4)

По горизонтальной оси отмечаем даты, по вертикальной – граммы.

Работа выполняется в группах, у каждой группы свое задание, листки с
диаграммами  вывешиваются на доске.

( Слайд № 16)
  У кого в семье есть живые родственники, свидетели ВОВ? У кого были
  родственники, погибшие во время ВОВ или после нее?
В миниопросе прошу принять участие и
  присутствующих гостей.
Даже на примере нашего
  класса видно, что эта война затронула почти каждую семью.

 Закончилась
эта страшная война 75 лет назад.  Все меньше остается людей, переживших те
страшные годы. Но мы не имеем право забывать, кому мы обязаны нашим настоящим.
Именно поэтому в память о наших дедах и прадедах 9 мая по всей стране идут
колоны Бессмертного полка
 (
видеоролик « Бессмертный полк»)

( Слайд №17) 9 мая мы будем праздновать Великий день Победы Великого
народа!!
 В
нашей жизни много различных побед маленьких и больших.  По окончанию 9 класса
вы будете сдавать основной государственный экзамен по математике. В заданиях
есть вопросы по теме
 «
Диаграммы»,  поэтому уже сегодня можно проверить вашу подготовку по данной
теме.
5.
Проверка знаний. ( Слайд № 18)Самостоятельная работа.
Задания ОГЭ и ЕГЭ ( индивидуальные карточки).
6.Домашнее
задание. ( Слайд№19)  Составить диаграмму успеха на
отдельном листе А-4, используя данные на карточке, которые считаешь необходимым
для достижения успехов в школе.
Рефлексия.
( Слайд № 20)  Возьмите листки и покажите, где
вы находитесь сейчас по окончанию урока. Есть ли кто находиться на самой
верхушке? Кто совсем близко к ней? У кого ничего не изменилось в рисунке? Прошу
вас вложить в тетради   рисунки с деревом « Успеха», карточки с первым
заданием. Урок окончен.

file_name: Урок по теме  Диаграммы 6 класс.docx

alt: Открытый урок по математике, 6 класс

alt: Задание 1. На карточке укажите стрелками соответствие между значениями углов в левой части таблицы и названиями улов в правой части таблицы и во втором задании…

alt: Задание (Слайд 15). Перед вами таблица

title: Урок 6 класс Диаграммы


extracted_text:
МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ И
  НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ
  ТАТАРСТАН
Государственное
  автономное
профессиональное
  образовательное
учреждение
«НИЖНЕКАМСКИЙ
МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ
  КОЛЛЕДЖ»

ТАТАРСТАН
  РЕСПУБЛИКАСЫ
МӘГАРИФ
  ҺӘМ ФӘН
МИНИСТРЛЫГЫ

Дәүләт
  автоном һөнәри
белем
  учреждениесе
“ТҮБӘН
  КАМА ШӘҺӘРЕНЕҢ
  КҮППРОФИЛЬЛЕ КӨЛЛИЯТЕ”

                                                                                _

                                        «Утверждаю»
ио заведующего Камско-Полянским филиалом ГАПОУ «НМК»
____________________В.М.Темников
«______»_________________2019г.

План по воспитательной работе
мастера производственного обучения
группы 111
 «Сварщик
(ручной и частично механизированной
 сварки (наплавки))»
группы 110
«Автомеханик»
Дудоровой Риммы Юриковны

2019-2020 учебный год

МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ И
  НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ
  ТАТАРСТАН
Государственное
  автономное
профессиональное
  образовательное
учреждение
«НИЖНЕКАМСКИЙ
МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ
  КОЛЛЕДЖ»

ТАТАРСТАН
  РЕСПУБЛИКАСЫ
МӘГАРИФ
  ҺӘМ ФӘН
МИНИСТРЛЫГЫ

Дәүләт
  автоном һөнәри
белем
  учреждениесе
“ТҮБӘН
  КАМА ШӘҺӘРЕНЕҢ
  КҮППРОФИЛЬЛЕ КӨЛЛИЯТЕ”

План воспитательной работы
Мастера производственного обучения
группы 110
 «Автомеханик»
Дудоровой Риммы Юриковны

2019-2020 учебный год

МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ И
  НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ
  ТАТАРСТАН
Государственное
  автономное
профессиональное
  образовательное
учреждение
«НИЖНЕКАМСКИЙ
МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ
  КОЛЛЕДЖ»

ТАТАРСТАН
  РЕСПУБЛИКАСЫ
МӘГАРИФ
  ҺӘМ ФӘН
МИНИСТРЛЫГЫ

Дәүләт
  автоном һөнәри
белем
  учреждениесе
“ТҮБӘН
  КАМА ШӘҺӘРЕНЕҢ
  КҮППРОФИЛЬЛЕ КӨЛЛИЯТЕ”

 «СОГЛАСОВАНО»
 «Утверждаю»
Зам. директора по УВР                                                   Директор
ГАПОУ «НМК»                                                                                ____________
____________М.Н.Павлов «____»____________20___г.
«____»__________20____г.

План воспитательной работы
Мастера производственного обучения
группы 111
 «Сварщик
(ручной и частично механизированной
 сварки (наплавки))»
Дудоровой Риммы Юриковны

АКТИВ  ГРУППЫ

Староста
:     Самсонов
Максим

Зам.старосты:
  Мокшин
Роберт

Министр
по хозяйственным делам: Яруллин Ильдар

Мастер
кисти :Трегубов
Владислав

Министр
по организации досуга: Занин Денис и Заикин Игорь

Физорг
группы:
Абзалов Руслан и Муртазин Артем

Министр
образования:  Бабийчук
Владимир

Занимаемая  должность в группе

Староста:     Самсонов Максим

Зам.старосты:  Мокшин Роберт

Трудовой сектор: Яруллин Ильдар

Редколлегия: Трегубов Владислав

Культмассовый сектор :Занин Денис

Физорг группы:  Муртазин Артем

Спортивный сектор:  Абзалов Руслан

Учебный сектор: : Акутин Валера

Команда быстрого реагирования: Заикин Игорь,
Бабийчук Владимир

Список группы № 111

1       Абзалов
Руслан А
2       Акутин
Валерий Н
3       Ахметов
Ильнур Ф
4       Бабийчук
Владимир М
5       Ерашов
Михаил С
6       Заикин
Игорь В
7       Занин
Денис В
8       Мокшин
Роберт В
9       Муртазин
Артем И
10     Самсонов
Максим С
11     Трегубов
Владислав
12     Яруллин
Ильдар Р

АКТИВ  ГРУППЫ

Староста:      Евдокимова Ольга

Зам.старосты:
Бадьина
Ангелина

Министр
по хозяйственным делам: Кузнецов Евгений

Мастер
кисти : Давлетшина
Лилия

Министр
по организации досуга: Мухаметгалиев Салават, Юнусова Дарья

Физорг
группы:
Евдокимова Анастасия, Шереметов Роман

Министры
образования:  Фирсова
Виктория

Занимаемая  должность в группе

Староста:     Евдокимова Ольга

Зам.старосты:  Бадьина Ангелина

Трудовой сектор: Кузнецов Евгений

Редколлегия: Давлетшина Ангелина

Культмассовый сектор : Мухаметгалиев
Салават, Юнусова Дарья

Физорг группы:  Шереметов Роман

Спортивный сектор:  Евдокимова
Анастасия,

Учебный сектор: : Фирсова Виктория

Команда быстрого реагирования: Кузнецов Евгений,
Королева Мария

Список группы № 110

1.
Бадьина Ангелина А
2.
Вандеров Никита С
3.
Давлетшина Лилия Р
4.
Евдокимова Анастасия В
5.
Евдокимова Ольга В
6.
Кузнецов Евгений С
7.
Королёва Мария А
8.
Колесникова Алена
9.
Мухаметгалиев Салават
10.
Саматова Аделя Ф
11.
Сафин Ильдар Р
12.
Соловьёва Анна А
13.
Умяров Сулейман А
14.
Фирсова Виктория А
15.
Ханова Сафия И
16.
Шереметов Роман А
17.
Шпякина Светлана А
18.
Юнусова Дарья М
19.
Ягудина  Диана И
20.
Якимова Елизавета И

Организация
самоуправления в группе. Обязанности членов актива группы.

Староста группы

Помогает
     куратору учебной группы вести документацию.
Организовывает
     и проводит собрание группы.
Направляет
     и контролирует работу секторов.
Организовывает
     работу в социальной сфере.
Обеспечивает
     дисциплину на занятиях и переменах, в учебном корпусе.
Возглавляет
     группу при участии ее в общественных делах.
Отвечает
     за посещаемость.
Организует
     помощь слабо успевающим студентам.
Составляет график дежурства по
     закрепленным кабинетам.
Отвечает
     за сохранность оснащения кабинета.

Учебный сектор

Отвечает
     за ведение учета успеваемости.
Ведет
     работу по улучшению успеваемости группы.
Готовит
     отчетный материал по успеваемости.
Ведет
     учет посещаемости занятий.
Контролирует
     отсутствующих и опоздания.
Отчитывается
     за посещаемость на собраниях.
Выясняет
     причину отсутствия студентов на занятиях.
Собирает
     медицинские справки и объяснительные.

Трудовой сектор

Составляет
     график дежурств по аудитории.
Обеспечивает
     дежурство в аудитории.
Следит
     за проведением генеральных уборок и мелкого ремонта.
Обеспечивает
     участие в субботниках.
Организовывает
     работу по озеленению учебной аудитории.

Культурно-массовый сектор

Организовывает
     участие группы в обще-колледжных мероприятиях.
Помогает
     в организации и проведении тематических классных часов.
Поздравляет
     именинников.
Организовывает
     участие в спортивных мероприятиях.
Помогает
     в организации посещения театров, выставок, экскурсий и т.д.

Спортивный
сектор.

Вовлекает
     и обеспечивает участие студентов во всех спортивных мероприятиях колледжа,
     работе спортивных секций.

Информационный
сектор.

Оформляет
     графики учета посещаемости и успеваемости.
Участвует
     в конкурсах стенных газет.
Ведет
     оформление викторин, КВН, вечеров отдыха.
Отражает
     работу и жизнь группы в стенной печати.
Дают
     информацию о делах в группе по просьбе студентов,
Организуют
     оформление уголка групп, фотографирование,

Цель
воспитательной работы:
успешно адаптировать обучающихся к условиям обучения в колледже и
сплотить студенческий коллектив.

Задачи

1)
организация
системной работы с обучающимися в группе;

2)
создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития и
нравственного формирования личности каждого обучающегося, его самоутверждения,
сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей;

3)
организация системы отношений обучающихся через разнообразные формы
воспитывающей деятельности коллектива группы;

4)
защита прав и интересов обучающихся;

5)
гумманизация отношений между обучающимися, обучающимися и педагогическими
работниками;

6)
способствовать формированию здорового образа жизни;

7)
организация социально значимой, творческой деятельности обучающихся.

2.      Направления:
-
экономическое и экологическое воспитание;
-
гражданско-патриотическое воспитание;
-
правовое воспитание и культуры поведения;
-
эстетическое воспитание;
-
гигиеническое воспитание и формирование ЗОЖ;
-
спортивно-оздоровительное воспитание;
-
профессионально-трудовое воспитание;
-
духовно-нравственное воспитание;
-
воспитание толерантности;
-
профилактика преступлений и правонарушений;
-
самоуправление;
-
работа с родителями.

Основные направления  воспитательной
деятельности в колледже:

Гражданско-патриотическое
     воспитание.
Интеллектуально-духовное
     воспитание.
Нравственно-правовое
     воспитание.
Художественно-эстетическое
     воспитание.
Интеллектуально-познавательная
     деятельность
Экологическое воспитание.
Профессиональное-трудовое воспитание.
Профилактика правонарушений
Физическое воспитание и профилактика
     здорового образа жизни.
Спортивно-оздоровительное
     воспитание
Самоуправление в колледже
Работа с родителями

Гражданско-патриотическое воспитание

Гражданско-патриотическое воспитание
является составной частью воспитательного процесса, представляет собой
систематическую и целенаправленную деятельность по созданию условий для
формирования у студентов высокого патриотического сознания, чувства верности
своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных
обязанности по защите интересов Родины.

Целью патриотического
воспитания является развитие высокой социальной активности студентов,
гражданской ответственности, становление студентов, обладающих позитивными
ценностями и качествами, способных проявить их в созидательном процессе в
интересах Родины.

Задачи:
1.     Утверждение в сознании и чувствах
студента социально значимых патриотических ценностей, взглядов и убеждений,
уважения к культурным традициям и историческому прошлому России, своей малой
Родины.
2.     Привитие студентам чувства
гордости, глубокого уважения и почитания символов Российской Федерации – Герба,
Флага, Гимна, другой российской символики и исторических святынь Отечества.
3.     Формирование толерантного сознания
студентов
4      Активизировать гражданскую позицию.
5.     Формировать уважительное отношение к общественному долгу;

Духовно-нравственное
воспитание.

           Духовно-нравственное
воспитание – это комплекс воспитательных методов и приемов, которые
ориентированы на формирование и организацию различных интеллектуальных
способностей, на развитие психических функций воспитуемого, а также на
выработку заинтересованности в процессе познания окружающего мира и себя.
Интеллектуальное воспитание представляет собой систематическое и
целенаправленное продуктивное воздействие воспитателя на воспитуемого, а также
их взаимодействие, которое является основополагающим фактором развития и
формирования интеллекта студента и его мировоззрения.
Под духовностью
студента понимается наличие у него совокупности тех ценностей, на
которые он ориентируется, его внутренняя свобода, способность делать
нравственный выбор, принимать решения со знанием дела и ответственностью за
возможные последствия.
Создавать здоровый нравственно-психологический климат в коллективе,
воспитывать нравственную культуру и духовность, культуру общения.

Целью интеллектуально-духовного воспитания
является воспитание нравственных чувств и этического
воспитания- это нравственный выбор жизни и смысл жизни, справедливость,
милосердие, честь, достоинство, уважение родителей, ответственность и чувство
долга, забота и помощь, мораль. честность, щедрость, забота, свобода совести и
вероисповедания, толерантность, предоставление о вере, духовной культуре и
светской этике.

Задачи:
1.    Воспитание
гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям
человека;
2.    воспитание ценностного отношения к
прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах
3воспитание студента, способного к принятию ответственных решений
и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях.
4.    воспитание уважительного отношения к национальному языку,
культуре, традициям, истории, народных героях;
5.    формирование элементарных религиозных представлений и
религиозной картине мира, место и значение религии в государстве;

Нравственно-правовое воспитание

Формирование правосознания
студента – сложный и длительный процесс, требующий творческого подхода
всего коллектива, готовности, желания и умения всех и каждого бороться за
укрепление общественной дисциплины и правопорядка в колледже и обществе,
за искоренение негативных явлений в жизни колледжа и нашего
демократизирующегося российского общества. Чтобы эффективно управлять процессом
формирования правосознания студенческой молодежи, система гражданско-правового
воспитания студентов в колледже должна охватывать весь период их обучения.

Целью нравственно-правового
воспитания является – формирование и развитие у студентов таких
качеств, как политическая культура, социальная активность, коллективизм,
уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, к
старшим, любовь к семье и др.

Задачи:
1.    Создание
единого гражданско-правового пространства учебно-воспитательного процесса в
колледже.
2.    Воспитание студентов в духе уважения к
Конституции РФ, законности, нормам общественной и коллективной жизни.
3.    Совершенствование работы по
гражданско-правовому воспитанию.

Художественная
деятельность и этическое воспитание.

Художественно-эстетическое
воспитание – целенаправленный процесс формирования
творческой личности, способной воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное
и создавать художественные ценности.
Целью
художественно-эстетического воспитания – приобщение
студентов к ценностям культуры и искусства, развития студенческого
творчества, создание условий для саморазвития студентов и их реализация в
различных видах творческой деятельности.
Задачи:
1.     Формирование
компетентности в сфере культурно - досуговой деятельности (включая выбор путей
и способов использования свободного времени, культурно и духовно обогащающих
личность).
2.     Культурное
и гуманное воспитание студентов колледжа, развитие у студентов творческой
активности, популяризации студенческого творчества.
3.     Развитие
досуговой деятельности как особой сферы жизнедеятельности студенческой
молодежи.
Интеллектуально-познавательная
деятельность

            Интеллектуально-познавательная деятельность-
это единство чувственного восприятия, теоретического мышления и практической
деятельности. Она осуществляется на каждом жизненном шаге, во всех видах
деятельности и взаимоотношений студентов. Обучение всегда происходит в общении
и является двусторонним процессом, в котором тесно взаимодействуют педагоги и
обучающиеся; преподавание и учение.

Целью
интеллектуально-познавательной деятельности – это реализация
познавательных интересов студента и его потребности в самосовершенствовании,
самореализации и саморазвитии.

Задачи:
1.
выявление и развитие природных задатков и способностей;
2.
развитие творческого потенциала личности
3.
формирование у студентов мотивации к самостоятельной
познавательной деятельности
4.
создание условий для вовлечения обучающихся в исследовательскую
деятельность
5.
создание   условий для раскрытия и развития способностей каждой
отдельной практической деятельности.

Экологическое воспитание.

Экологическое воспитание
призвано формировать экологическое мировоззрение, нравственность и
экологическую культуру людей. Для достижения этих целей нужна интеграция всех
знаний о природных и общественных законах функционирования окружающей среды.
Целью экологического воспитания является
обеспечение экологической культуры личности как совокупности практического и
духовного опыта взаимодействия человечества с природой, обеспечивающего его
выживание и развитие, улучшение среды, как общей вечной собственности,
неотчуждаемого условия существования и воспроизводства постоянно сменяющихся
человеческих поколений.
 Развитие экологической культуры позволяет
в полной мере охватить всю систему взаимодействия человека с природой,
окружающими его людьми на основе идеи гармонизации отношений человека с
окружающим миром, что способствует становлению гражданской зрелости и
ответственности по отношению к природе, человеку, обществу, самому себе.
Задачи:

1.     Формирование научных знаний и
представлений о системе «человек-природа», что происходит в результате
взаимоотношений человека и природы и как следует поступать с точки зрения
экологической целесообразности;
2.     формирование системы умений и
навыков взаимодействия с природой;
3.     формирование экологического
восприятия- умение слушать, видеть, обонять, осязать природу во всей ее
гармоничной, естественной и эстетической целостности;
4.     развитие социально-ценных мотивов
личностного отношения студентов к природе;
5.     вовлечение студентов в
непосредственную работу по охране природы и среды обитания;
6.     осуществление экологического дизайна интерьера учебных
аудиторий, кабинетов, коридоров; размещение комнатных растительных композиций,
аквариумов, плакатов и фотостендов на экологические темы

Профессиональное и трудовое воспитание

В процессе формирования личности
конкурентоспособного специалиста-профессионала в колледже важнейшую роль играет
профессиональное воспитание студентов, сущность которого заключается в
приобщении человека к профессионально-трудовой деятельности.

Целью профессионального
воспитания является подготовка конкурентоспособного специалиста, обладающего
развитой профессиональной компетентностью.
Профессиональная компетентность рассматривается как готовность и
способность целесообразно действовать в соответствии с требованиями дела,
методически организованно и самостоятельно решать задачи и проблемы, а также
оценивать результаты своей деятельности.

Задачи:
1.     Развитие профессиональной
направленности личности студентов, формирование устойчивого интереса к
будущей профессиональной деятельности.
2.     Совершенствование воспитательного
потенциала технологий обучения.
3.     Ориентация студентов на
профессиональные творческие достижения и реализацию профессионального
потенциала.
4.     Формирование способности к
самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморазвитию,
самообразованию, самоорганизации).
5.     Развитие форм вне-учебной
деятельности по профилю специальности.

Профилактика правонарушений

Направление деятельности: профилактика
правонарушений, преступлений, безнадзорности, сквернословия. Формирование
толерантности среди несовершеннолетних.

            Целью профилактики правонарушений: организация
и реализация участниками программы системной и целенаправленной деятельности по
социально- педагогической профилактике, раннему выявлению и предупреждению
студентов и подростков, содействию создания условий толерантного поведения.

Задачи:
1.      Выявление
и установление причин и условий, способствующих безнадзорности и совершению правонарушений
несовершеннолетними.
2.      Обеспечение
защиты прав законных интересов несовершеннолетних
3.      Социально-педагогическое
исследование с целью выявления социальных и личностных проблем
несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.
4.      Выявление
и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и
антиобщественных действий.
5.      Социально-педагогическая
защита прав несовершеннолетних.
6.      Обеспечение
поддержки семье в формировании личности школьников
7.      Проведение
консультаций обучающихся, родителей, педагогов по вопросам правовой
информированности.

Физическое воспитание и
профилактика здорового образа жизни.

Здоровый
образ жизни, личная ответственность за собственное здоровье формируется во
многом системой физического воспитания в колледже.
Целью воспитания культуры здорового
образа жизни является
воспитание психически здорового, личностно развитого человека, способного
самостоятельно справляться с собственными психологическими затруднениями и
жизненными проблемами, не нуждающегося в приёме психо-активных веществ.

Задачи:
1.     Формирование понимания здорового
образа жизни и адекватного отношения к собственной жизнедеятельности.
2.     Развитие и совершенствование
индивидуальных способов использования своих внутренних ресурсов психического и
физического здоровья.
3.     Помощь студентам в самореализации
собственного жизненного предназначения.
4.     Воспитание
у студентов высоких моральных, волевых и физических качеств, готовности к
высокопроизводительному труду;
5.     Сохранение и укрепление
здоровья студентов, содействие правильному формированию и всестороннему
развитию организма, поддержание высокой работоспособности на протяжении всего
периода обучения;
6.     Воспитание у студентов
убеждённости в необходимости регулярно заниматься физической культурой и
спортом.
      7.     Учить здоровому образу жизни.

Спортивно-эстетическое
воспитание.

            Спортивно-эстетическое
воспитание- это направление подразумевает совокупность следующих мер,
которые помогают воспитывать устойчивый интерес в необходимости  занятий
спортом, физической культурой и сознательную способность к регулярным
тренировкам. Формировать эмоционально-волевые качества личности студента,
выносливости.

Целью
спортивно-эстетического воспитания являются создания условий для
обогащения знаний, развитие умений и навыков, которые помогут студентам
осуществлять ответственное поведение в отношении собственного здоровья и
личного благополучия в течении всей жизни, формирование основ здорового и безопасного
образа жизни.

Задачи:
1.
   Создание условий для полноценного, всестороннего развития
студентов на базе соблюдения охранительного режима дня, активного двигательного
режима, совершенствования предметно-развивающей, материально-технической и
экологической сред.
2.
   Укрепление жизнеспособности подросткового организма через
воспитание навыков самообслуживания, культурно-гигиенических навыков,
формирование укрепляющих здоровье потребностей и расширение возможностей их
практической реализации.
3.
   Воспитание практических навыков и приемов, направленных на
сохранение и укрепление здоровья в повседневной жизни.
4.
   Владение навыками доврачебной помощи и профилактики
заболеваний, подготовка к самостоятельной жизни и физиологического
самосовершенствования.
5.
   Осуществлять мероприятия в отношении студентов склонных к
курению, употреблению алкоголя и наркотиков.
6.
  Повышать интерес к спортивным мероприятиям, занятиям физической
культурой и популяризации спорта.

Самоуправление в
колледже.

Студенческое
самоуправление в колледже – это форма управления. Предполагающая активное
участие студентов в подготовке, принятии и реализации управленческих решений,
касающихся жизнедеятельности учебного заведения или его отдельных подразделений
, защите прав и интересов обучающихся, включение студентов в различные виды
социально значимой деятельности.

Цель развития студенческого самоуправления
– это
создание условий для формирования у студентов навыков управленческой культуры и
таких качеств личности, как активная гражданская позиция, самостоятельность в
принятии решений, оказание помощи в самоопределении, самовыражении и
саморазвитии личности.
Задачи:
1.
Создание оптимальных условий
для развития социального и жизненного опыта студентов, социально-этических норм
в коллективе студентов.
2.
Формирование навыков высокой трудовой и учебной дисциплины.
3.
Поиск оптимальных и эффективных средств и форм обучения и воспитания.
4.
Организация быта и отдыха студентов.
5.
Создание обоснованной системы самоуправления в колледже.
6.
Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством
и сокурсниками.

Работа с родителями.

Воспитание обучающегося не ограничивается
рамками образовательного учреждения, важную роль в том, как развивается
студент, каково его здоровье и эмоциональное самочувствие, играет семья.
Поэтому работа мастера (куратора) со студентами обязательно должна быть в
тесном контакте с преподавателями и с родителями. По сути это постоянная работа
с родителями. Эта работа будет являться эффективной, если мастер с
педагогами и родители исходят из согласованных взглядов на средства и методы
воспитания, разделяют заботу об эмоциональном благополучии обучающихся.
Следовательно, родители и мастер с педагогами должны стать
партнерами-единомышленниками.

Целью работы с родителями
студентов- спроектировать современную систему взаимодействия семьи и
образовательного учреждения, разработать условия для развития
личностного потенциала учащихся и принять в работе  взаимодействия колледжа с  родителями.

Задачи:
1.     Формирование понимания здорового
образа жизни и адекватного отношения к собственной жизнедеятельности.
2.     Развитие и совершенствование
индивидуальных способов использования своих внутренних ресурсов психического и
физического здоровья.
3.     Помощь студентам в самореализации
собственного жизненного предназначения.
4.     Воспитание
у студентов высоких моральных, волевых и физических качеств, готовности к
высокопроизводительному труду;
5.  Сохранение и укрепление
здоровья студентов, содействие правильному формированию и всестороннему
развитию организма, поддержание высокой работоспособности на протяжении всего
периода обучения;
6.   Воспитание у студентов
убеждённости в необходимости регулярно заниматься физической культурой и
спортом.
7.      Учить здоровому образу жизни.

Гражданско-патриотическое
воспитание

«А
главное всё-таки люби и люби свое отечество!
 Ибо
любовь эта даст силу и
всё
остальное без труда совершить»

                                             (М.Е. Салтыков-Щедрин)

Гражданско-патриотическое
воспитание, являясь составной частью воспитательного процесса, представляет
собой систематическую и целенаправленную деятельность по созданию условий для
формирования у студентов высокого патриотического сознания, чувства верности
своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных
обязанностей по защите интересов Родины.

Целью
патриотического воспитания является развитие высокой социальной
активности студентов, гражданской ответственности, становление студентов,
обладающих позитивными ценностями и качествами, способных проявить их в
созидательном процессе в интересах Родины.

Мероприятия

Сроки проведения

Ответственный

Отметка
  о выполнении

Беседа
  « Этикет поведения»

сентябрь

мастер

Акция
  «Мы рядом», приуроченная к Международному Дню пожилых людей. Посещение на
  дому

октябрь

мастер

Тематический
  час «4 ноября - День народного единства».

ноябрь

мастер

Тематический
  час: «Я-гражданин правового государства». Турнир « Мои права и обязанности»

декабрь

мастер

Тематический
  час «Блокада Ленинграда». Квест

январь

мастер
м\ц «Алан»

Месячник
  военно-патриотической работы.
«Ни
  шагу назад», « Мы вместе»

февраль

мастер

Встреча
  с воинами-интернационалистами ( афганцами), участниками боевых действий в
  Чечне

Февраль
март

мастер, обучающиеся

Поздравление
  женщин-участниц войны и вдов погибших воинов. Акция « Моя открытка с
  праздником»

Март

мастер, обучающиеся

Тематический
  час, посвященный памяти жертв аварии на Чернобыльской  АЭС.
Беседа,
  посвященная Дню космонавтики

апрель

мастер

Конкурс
  чтецов «У памяти своя тропа, свои нечитанные строки, свои  особые  истоки,
  своя особая струна…»

май

мастер, обучающиеся

Изучение
  истории, традиций своего народа, своего края, к 100-летию Республики
  Татарстан

В течении года

мастер, обучающиеся

Тематический
  час на тему: «Я-будущий призывник»
Мероприятие,
  посвященное Дню России

июнь

мастер, обучающиеся

Интеллектуально-духовное
воспитание

«Дисциплина, вера и знания
делают человека лучше.
Каждый должен стремиться к
тому,
чтобы узнать что-то новое,
каждый должен во что-то верить
 и каждый должен
контролировать себя»

                              (Джордж Сеит-Пьер)

Интеллектуальное-духовное
воспитание – это комплекс воспитательных методов и приемов,
которые ориентированы на формирование и организацию различных интеллектуальных
способностей, на развитие психических функций воспитуемого, а также на
выработку заинтересованности в процессе познания окружающего мира и себя.
Интеллектуальное воспитание представляет собой систематическое и
целенаправленное продуктивное воздействие воспитателя на воспитуемого, а также
их взаимодействие, которое является основополагающим фактором развития и
формирования интеллекта студента и его мировоззрения

Целью
интеллектуально-духовного воспитания является воспитание
нравственных чувств и этического воспитания- это нравственный выбор жизни и
смысл жизни, справедливость, милосердие, честь, достоинство, уважение
родителей, ответственность и чувство долга, забота и помощь, мораль. честность,
щедрость, забота, свобода совести и вероисповедания, толерантность,
предоставление о вере, духовной культуре и светской этике

Мероприятия

Сроки проведения

Ответственный

Отметка
  о выполнении

Психологический
  практикум «Как бороться с конфликтами».

сентябрь

мастер п/о

Этическая
  беседа «Чувство взрослости. Что это такое?»

октябрь

мастер п/о

Дискуссия
  «Сила характера. От чего она зависит?».

ноябрь

мастер п/о

Дискуссия
  «Как жить в согласии с собой».
Тематический
  час «Дом, в котором мы живём».

декабрь

мастер п/о

Психологический
  практикум «Чувства, мысли, поступки: умеем ли мы их различать?»

январь

мастер п/о

Психологический
  практикум «Как жить в гармонии ».

февраль

мастер п/о

Проведение
  тематических классных часов, бесед, посвященных пропаганде семейных
  ценностей.

март

мастер п/о

Психологический
  практикум «Понимать чувства других».

апрель

мастер п/о

Тематический
  час «Приклонись к подвигу сердцем!»,
Посвященный
  75-летию Дню Победы.
Митинг
  посвященный Дню Победы

май

мастер п/о

Проведение
  Дня Семьи. Конкурс «Неразлучные друзья - взрослые и дети».

июнь

мастер п/о

Нравственно-правовое
воспитание

«В  воспитании человека важно
добиваться,
чтобы нравственные и моральные
истины
 были не просто понятны, но и
стали бы
целью жизни каждого
человека,
 предметом собственных
 стремлений и личного счастья.»

(Свадковский
И.Ф.)

Формирование правосознания студента –
сложный и длительный процесс, требующий творческого подхода всего коллектива,
готовности, желания и умения всех и каждого бороться за укрепление общественной
дисциплины и правопорядка в колледже и обществе, за искоренение негативных
явлений в жизни колледжа и нашего демократизирующегося российского общества.
Чтобы эффективно управлять процессом формирования правосознания студенческой
молодежи, система гражданско-правового воспитания студентов в колледже должна
охватывать весь период их обучения.

Целью
нравственно-правового воспитания является – формирование
и развитие у студентов таких качеств, как политическая культура,
социальная активность, коллективизм, уважения к правам и свободам человека,
любви к окружающей природе, к старшим, любовь к семье и др.

Мероприятия

Сроки проведения

Ответственный

Отметка
  о выполнении

Внешний
  вид студентов - это общий имидж колледжа.
Уровень
  воспитанности

сентябрь

мастер
  п/о

Этическая
  беседа «Чувство взрослости. Что это такое?»

октябрь

мастер
  п /о

Тематический
  час «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя мать»

ноябрь

мастер
  п/о
культ.
  сектор

Конкурс
  на лучшую новогоднюю стенгазету или плакат.
Конкурс
  на лучшую новогоднюю игрушку или гирлянду.

декабрь

мастер
  п/о
культ.
  сектор
мастер
  кисти

Рождественские
  чтения. Святки.
Тематический
  час «История праздника Дня Татьяны»

январь

мастер
  п/о

Конкурс
  плакатов, посвященных Дню Защитника Отечества.
Тематический
  час ко Дню влюблённых «День семьи, любви и верности на Руси»

февраль

мастер
  п/о
культ.
  сектор
мастер
  кисти

Подготовка
  и проведение мероприятия, посвященного 8 Марта
Выпуск
  праздничных плакатов и газет.

март

мастер
  п/о
культ.
  сектор
мастер
  кисти

Тематический
  час «И этот год всех сблизил нас».

апрель

мастер
  п/о
культ.
  сектор

Участие
  в митинге, посвященном Дню Победы.Проведение  конкурса среди юношей групп
  «Неразлучные друзья».

май

мастер
  п/о
культ.
  сектор

Проведение
  классных часов на тему «Толерантное отношение к людям пожилого возраста»

июнь

мастер
  п/о

Художественная
деятельность и этическое воспитание.

« Чтобы воспитать человека думающим, его следует,                   прежде
всего, воспитать эстетически.»

                 (Фридрих Шиллер)

Личность
человека формируется и развивается в результате воздействия многочисленных
факторов. При этом сам человек выступает как субъект своего собственного
формирования и развития. Воспитание и развитие у студентов высокой нравственной
культуры является самой важной задачей в процессе становления личности.
Целью
художественно-эстетического воспитания – приобщение
студентов к ценностям культуры и искусства, развития студенческого
творчества, создание условий для саморазвития студентов и их реализация в
различных видах творческой деятельности.

Мероприятия

Сроки проведения

Ответственный

Отметка
  о выполнении

Операция
  «Твои кружки и факультативы»

сентябрь

мастер
  п/о

Организация
  экскурсии на одно из предприятий города

октябрь

мастер п/о
актив группы

Организация
  экскурсии в библиотеку

ноябрь

Мастер п/о библиотекарь

Новогоднее
  представление

декабрь

мастер п/о
актив группы

Участие
  в молодежном центре « Алан»  празднования Дня студента

январь

мастер п/о
актив группы

Участие
  в конкурсе « Зарница» среди юношей и девушек

февраль

мастер п/о староста
обуч.группы

«
  Сама обаятельная и привлекательная»- поздравление юношей

март

мастер п/о
актив группы

Участие
  в спортивных соревнованиях, проводимых в колледже
Футбол
  между I  и II курсом

апрель

мастер п/о
актив группы

Участие
  в спортивных соревнованиях, проводимых в колледже
Баскетбол
  между I  и II курсом

май

мастер п/о
актив группы

Организация
  и проведение экскурсии на автотранспортное предприятие города.

июнь

мастер п/о
актив группы

Интеллектуально-познавательная
деятельность

   «
Чтобы познать что-то, нужно окунуться в это с головой»
(Пауло Коэльо)

Интеллектуально-познавательная деятельность- это единство
чувственного восприятия, теоретического мышления и практической деятельности.
Она осуществляется на каждом жизненном шаге, во всех видах деятельности и взаимоотношений
студентов. Обучение всегда происходит в общении и является двусторонним
процессом, в котором тесно взаимодействуют педагоги и обучающиеся; преподавание
и учение.

Целью
интеллектуально-познавательной деятельности – это
реализация познавательных интересов студента и его потребности в
самосовершенствовании, самореализации и саморазвитии.

Мероприятия

Сроки проведения

Ответственный

Отметка
  о выполнении

Праздник
  «День Знаний». – торжественная линейка

сентябрь

Администрация
  колледжа

День
  учителя. Выпуск поздравительных газет, поздравление преподавателей.

октябрь

актив
  группы

Участие
  в районной интеллектуальной игре «КВН?» в молодежном центре «Алан»

ноябрь

мастер п/о староста
обуч.группы

Привлечь
  обучающихся к всероссийским и региональным интернет-конкурсам и олимпиадам

декабрь

мастер п/о староста
обуч.группы

Участие
  в предметной неделе информатики и математике

январь

мастер п/о
преподаватель
математики

Подготовка
  к предметной неделе русского языка и литературы.

февраль

мастер п/о староста
обуч.группы

Участие
  во всероссийских, областных конференциях и дистанционных олимпиадах.

март

мастер п/о староста
обуч.группы

Организация
  турнира по шашкам и шахматам

апрель

мастер п/о староста
обуч.группы

Участие
  в предметной неделе по истории

май

мастер п/о староста
обуч.группы

Тестирование
  «Словарный запас».

июнь

мастер п/о староста
обуч.группы

Экологическое
воспитание.

« Крупные катастрофы, уже разорившие и
продолжающие
разорять современный мир,
 происходит от нежелания
человека
 считаться с законами природы,

от нежелания понять,
 что голод нельзя утолить,
опустошая землю.»
(Ж.Дорст)

Экологическое воспитание
призвано формировать экологическое мировоззрение, нравственность и
экологическую культуру людей. Для достижения этих целей нужна интеграция всех
знаний о природных и общественных законах функционирования окружающей среды.

Целью
экологического воспитания является обеспечение экологической культуры личности
как совокупности практического и духовного опыта взаимодействия человечества с
природой, обеспечивающего его выживание и развитие, улучшение среды, как общей
вечной собственности, неотчуждаемого условия существования и воспроизводства
постоянно сменяющихся человеческих поколений

Мероприятия

Сроки проведения

Ответственный

Отметка
  о выполнении

Последняя
  неделя сентября – Всемирная акция « Очистим планету от мусора»

сентябрь

Мастер
  п/о
актив
  группы

Всемирная
  акция « Международный день по уменьшению опасности стихийных бедствий»

октябрь

мастер
  п/о

Акция
  « Сломанная сигарета»

ноябрь

мастер
  п/о преподав. ОБЖ

Участие
  в городской акции «Сдай макулатуру – спаси дерево!»

декабрь

мастер
  п/о

Экологическая
  выставка с обзором литературы «Судьба природы в наших руках»

январь

мастер
  п/о
библиотекарь

Акция
  « Чистый поселок»

февраль

мастер
  п/о
библиотекарь

Акция
  « Ненужную бумагу в нужное дело»

март

мастер
  п/о

Выпуск
  информационных листовок по экологическим проблемам.

апрель

мастер
  п/о
библиотекарь

Участие
  в субботниках по уборке и озеленению территории колледжа

май

мастер
  п/о
библиотекарь

Участие
  в субботниках по уборке прихрамовых территорий церкви мечети в пгт Камские
  Поляны,

июнь

мастер
  п/о

Профессиональное и трудовое
воспитание

      Нет ничего, что не
преодолевалось бы трудом.

Джордано Бруно

Профессионально-трудовое воспитание –
формирование творческого подхода, воли к труду и самосовершенствованию в
избранной профессии, приобщение студентов к традициям профессионального
сообщества. В процессе формирования личности конкурентоспособного
специалиста-профессионала в колледже, важнейшую роль играет профессиональное
воспитание студентов, сущность которого заключается в приобщении человека к
профессионально-трудовой деятельности.
Целью профессионального воспитания является
подготовка конкурентоспособного специалиста, обладающего развитой
профессиональной компетентностью.
Профессиональная компетентность рассматривается как готовность и
способность целесообразно действовать в соответствии с требованиями дела,
методически организованно и самостоятельно решать задачи и проблемы, а также
оценивать результаты своей деятельности.

Мероприятия

Сроки проведения

Ответственный

Отметка
  о выполнении

Организация
  дежурства по кабинетам.
Права
  и обязанности дежурных
Дежурство
  студентов по колледжу .

сентябрь

мастер
  п/о
труд.
  сектор

Организация
  работы Центра профессиональной ориентации молодежи

октябрь

мастер
  п/о
актив
  группы

Организация
  дежурства по кабинету.
Подготовка
  кабинета к зиме.
Генеральная
  уборка кабинета и закрепленной территории.

ноябрь

мастер
  п/о
актив
  группы

Проведение
  мастер-классов студентами 2 и 3 курсов по профессии:  Сварщик, Автомеханик,

декабрь

мастер
  п/о
преподаватель
  по спец. предметам

Участие
  в проф-ориентационном мероприятии «Город мастеров»

январь

мастер
  п/о
культ.
  сектор

Организация
  дежурства по кабинету.
Генеральная
  уборка кабинета и закрепленной территории.

февраль

мастер
  п/о

Участие
  во Всероссийских заочных конкурсах. Участие в региональных конкурсах

март

мастер
  п/о
учеб.
  сектор

Организация
  дежурства по кабинету.
Генеральная
  уборка кабинета и закрепленной территории

апрель

мастер
  п/о
актив
  группы

Проведение
  Дней открытых дверей

май

мастер
  п/о

Организация
  дежурства по кабинету.
Генеральная
  уборка кабинета и закрепленной территории

июнь

мастер
  п/о

Профилактика правонарушений

«Лестница жизни полна заноз,
 и больше всего они впиваются,

когда вы сползаете по ней
вниз»

( У. Браунелл)

Направление деятельности: профилактика
правонарушений, преступлений, безнадзорности, сквернословия. Формирование
толерантности среди несовершеннолетних.

            Целью профилактики правонарушений: организация
и реализация системной и целенаправленной деятельности по социально- педагогической
профилактике, раннему выявлению и предупреждению студентов и подростков,
содействию создания условий толерантного поведения.

Мероприятия

Сроки проведения

Ответственный

Отметка
  о выполнении

Работа
  педагогического коллектива по адаптации студентов 1-го курса.

сентябрь

мастер
  п/о

Формирование банка данных студентов,
  склонными к асоциальному поведению. Формирование банка данных неблагополучных
  семей

октябрь

мастер
  п/о

Проведение инструктажей со студентами
  колледжа по соблюдению Правил пожарной безопасности, Правил поведения при
  угрозе террористических актов, дорожного движения и безопасного поведения на
  дороге

ноябрь

мастер
  п/о

Лекция
  «Правовое государство - наше будущее или нынешний день?»

декабрь

мастер
  п/о

Работа
  Совета по профилактике правонарушений

январь

мастер
  п/о

Ролевая
  игра «Суд над опасными преступлениями молодежи».

февраль

мастер
  п/о

Организация
  и проведение мероприятий, посвященных Всемирному дню борьбы со СПИДом.

март

мастер
  п/о
библиотекарь

Проведение
  классных часов:
-
  на правовые темы;
-
  по основам безопасной социальной среды.
-

апрель

мастер
  п/о

Проведение лектория «Безопасность в сети Интернет»
Социально - психологическое тестирование студентов.

май

мастер
  п/о
преподаватель
  информатики

Индивидуальная
  работа со студентами и их родителями, находящимися в трудной жизненной
  ситуации

июнь

мастер
  п/о

Физическое воспитание и профилактика здорового образа жизни
«Здоровье- дороже золота»
Шекспир
            Здоровый
стиль жизни и физическое воспитание- совокупность
мер, нацеленных на популяризацию спорта, укрепления здоровья студентов,
усвоение ими принципов и навыков здорового стиля жизни.
Целью воспитания культуры здорового образа жизни является воспитание психически здорового, личностно развитого
человека, способного самостоятельно справляться с собственными психологическими
затруднениями и жизненными проблемами, не нуждающегося в приёме психо-активных
веществ

Мероприятия

Сроки проведения

Ответственный

Отметка
  о выполнении

День
  здоровья: анкетирование, спортивные соревнования, беседа о ЗОЖ.

сентябрь

Мастер
  п/о
Преподаватель
  физ-ры

Беседа
  «Психоактивные вещества и последствия их употребления».

октябрь

мастер
  п/о
физорг
  группы
спорт.
  сектор

Профилактическая
  беседа «Нет наркомании и алкоголизму».
Дискуссия
  «Вся правда о курении» (16 ноября - Международный день отказа от курения).
Конкурс
  рекламы «Жизнь без табака».
Выпуски
  плакатов, посвященных борьбе с наркотиками и курением

ноябрь

мастер
  п/о
физорг
  группы
спорт.
  Сектор
мастер
  кисти

Классный
  час, посвященный Всемирному дню борьбы со СПИДом

декабрь

мастер
  п/о
физорг
  группы
спорт.
  сектор

Диспут
  «Роль физической культуры и спорта в жизни человека».

январь

мастер
  п/о
физорг
  группы
спорт.
  сектор

«Спорт
  посол мира- Олимпийское движение» - достижения российских  спортсменов на
  олимпиадах

февраль

мастер
  п/о
физорг
  группы
спорт.
  сектор

Проведение
  ежегодного медицинского осмотра студентов, диспансеризации

март

мастер
  п/о

Основные
  мероприятия по профилактике травматизма и оказание первой доврачебной
  медицинской помощи

апрель

мастер
  п/о
спорт.
  сектор

Беседа
  по  правилам  дорожного движения

май

мастер
  п/о

Спорт
  -это движение» - достижения российских  пароолимпийцев на олимпиадах

июнь

мастер
  п/о
физорг
  группы
спорт.
  сектор

Спортивно-оздоровительное направление.

« Невозможно- это не факт- лишь громкое словцо,
за  которым прячутся мелкие и слабые личности.
Это мнения, а не приговор.
Это шанс показать, на что ты способен.
Невозможное-возможно!»
(Мухаммед Али)

На здоровье студентов оказывают влияние многие факторы:
-
психологическое обеспечение учебного процесса;
- правильная организация учебно-воспитательного процесса;
-
соблюдение санитарных норм, правил, гигиенических требований к условиям
обучения;
Двигательная
активность студентов и др.

Целью
воспитания культуры здорового образа жизни является воспитание
психически здорового, личностно развитого человека, способного самостоятельно
справляться с собственными психологическими затруднениями и жизненными
проблемами, не нуждающегося в приёме психоактивных веществ.

Мероприятия

Сроки проведения

Ответственный

Отметка
  о выполнении

Знакомство
  обучающихся группы со спортивными секциями и
 вовлечение
  в них.
Участие
  в спортивных соревнованиях (кросс).

сентябрь

Мастер
  п/о
преподаватель
  физ-ры

Участие
  в спортивно-массовых мероприятиях и спартакиаде.

октябрь

мастер
  п/о
преподаватель
  физ-ры

Участие
  в  спортивных соревнованиях, проводимых в колледже между 1 и 2 курсом

ноябрь

спорт.
  сектор
преподаватель
  физ-ры

Мероприятие
  между группами №110 и №111 «От игры- к спорту»

декабрь

мастер
  п/о
преподаватель
  физ-ры

Весёлые
  старты ко Дню студента

январь

мастер
  п/о
преподаватель
  физ-ры

Участие
  в  спортивных соревнованиях « Лыжня России»,Зимняя зарница

февраль

спорт.
  сектор
мастер
  п/о

А
  ну-ка девушки,

А
  ну-ка парни

март

мастер
  п/о
культ.
  сектор

Состязания
  по шахматам между
преподавателями
  и студентами колледжа

апрель

мастер
  п/о
физорг.
  группы
староста

Летняя
  зарница между 1 и 2 курсом

май

физорг.
  группы
спорт.
  сектор

Участие
  в трудовых десантах

июнь

мастер
  п/о
актив
  группы

Самоуправление в
колледже.

      Мы директору подмога,

                         Мы ведь сила!

                         Можем много.

Самоуправление
– это совместное участие студентов и преподавателей в решении вопросов жизнедеятельности
колледжа Эта культура юности, средство развития личности, где учебное заведение
является очагом жизни, а не местом подготовки к ней ( по Гессену С.И.). Это
система, охватывающая все направления деятельности студентов и преподавателей
колледжа.
Цель
развития студенческого самоуправления – это создание условий для
формирования у студентов навыков управленческой культуры и таких качеств
личности, как активная гражданская позиция, самостоятельность в принятии
решений, оказание помощи в самоопределении, самовыражении и саморазвитии
личности.

Мероприятия

Сроки проведения

Ответственный

Отметка о выполнении

Выборы
  органов самоуправления в группе.
Заседание
  Совета самоуправления.
Оформление
  уголка группы.

сентябрь

Мастер
  п/о группы №112 и №113

Заседание
  Совета Самоуправления
Рейды
  «Внешний вид студентов»
Создание
  творческого проекта по проблемам колледжа.

октябрь

актив
  группы

Заседание
  актива группы

ноябрь

актив
  группы

Заседания
  Совета Самоуправления.
Обсуждение
  итогов успеваемости и посещаемости за первое полугодие

декабрь

актив
  группы

Заседание
  органов ученического самоуправления, посвященное подведению итогов 1-го
  полугодия и планированию деятельности во 2-м полугодии

январь

актив
  группы

Заседания
  Совета Самоуправления.

февраль

актив
  группы

Заседания
  Совета Самоуправления.

март

актив
  группы

Заседания
  Совета Самоуправления.
Работа
  Совета самоуправления  по направлениям.

апрель

актив
  группы мастер п/о

Обсуждение
  итогов успеваемости и посещаемости за второе полугодие

май

актив
  группы

Обсуждение
  итогов года. Проведение инструктажей по ТБ перед каникулами

июнь

мастер
  п/о

Работа с родителями.

Воспитывает все:
люди, вещи, явления,
но прежде всего и
дольше всего- люди.
 Из них на первом
месте – родители и педагоги.
Макаренко А.С.

Ничего не действует в душах детских
сильнее всеобщей власти примера, а между тем всеми другими примерами ничей
другой в них не впечатляется глубже и тверже примера родителей.

Мероприятия

Сроки проведения

Ответственный

Отметка
  о выполнении

Родительское
  собрание на тему «Адаптация студентов в новом коллективе»
Организация
  учебно-воспитательного процесса в 2019-2020 учебном году.
Знакомство
  с требованиями администрации колледжа.
Выборы
  родительского комитета

сентябрь

Мастер п/о
родители студентов

Проведение
  общекурсовых родительских собраний, собраний по группам

октябрь

мастер п/о

Проведение
  концерта, посвященного Дню матери

ноябрь

мастер п/о

Участие
  студентов группы во внеклассных мероприятиях, посвященных Международному дню
  семьи.

декабрь

мастер п/о

Организация
  и проведение индивидуальной работы с родителями студентов колледжа

январь

мастер п/о

Встречи
  студентов со служителями церкви на тему «Ценности человеческой жизни»

февраль

мастер п/о

Привлечение
  родителей к участию во внеучебных мероприятиях, проводимых в колледже

март

мастер п/о

Родительское
  собрание «Ответственность, самооценка и самоконтроль. Как их в себе развить?»
Индивидуальные
  беседы с родителями.

апрель

мастер п/о

Индивидуальные
  беседы, встречи с родителями.
Заседание
  родительского комитета.

май

мастер п/о

Индивидуальные
  беседы с родителями. Родительское собрание ««Общение без конфликтов. Возможно
  ли это в семье?».

июнь

мастер п/о

Календарно-тематический план на 2019-2020 учебный год
Сентябрь

Направление
воспитательной работы

Название мероприятия

Дата проведения

Ответственные

Гражданско-патриотическое
  воспитание

Беседа
  « Этикет поведения»

2.09

Мастер
  п/о.

Интеллектуально-духовное
  воспитание

Психологический
  практикум «Как бороться с конфликтами».

09.09

мастер
  п/о.

Нравственно-правовое
  воспитание

Внешний
  вид студентов - это общий имидж колледжа.
Уровень
  воспитанности

1-2 неделя

мастер
  п/о.

Художественно-эстетическое
  воспитание

Операция
  «Твои кружки и факультативы»

13.09

мастер
  п/о.

Интеллектуально-познавательная
  деятельность

Праздник
  «День Знаний». – торжественная линейка

02.09

администрация
  колледжа
мастер
  п/о

Экологическое
  воспитание

Последняя неделя сентября – Всемирная
  акция « Очистим планету от мусора»

25-30

мастер
  п/о.
актив
  группы

Профессионально-трудовое
  воспитан

Организация
  дежурства по кабинетам.
Права
  и обязанности дежурных
Дежурство
  студентов по колледжу .

05.09

студенты
  группы мастер п/о
труд.сектор

Профилактика
  правонарушений

Работа педагогического коллектива по
  адаптации студентов 1-го курса.

23.09

мастер
  п/о

Физическое
  воспитание

День
  здоровья: анкетирование, спортивные соревнования, беседа о ЗОЖ.

16.09

мастер
  п/о
преподаватель
  физ-ры

Спортивно-оздоровительное
  воспитание

Знакомство
  обучающихся группы со спортивными секциями и
 вовлечение
  в них.
Участие
  в спортивных соревнованиях (кросс).

В течении месяца

мастер
  п/о
преподаватель
  физ-ры

Самоуправление
  в колледже

Выборы
  органов самоуправления в группе.
Заседание
  Совета самоуправления.
Оформление
  уголка группы.

В течении месяца

мастер
  п/о
студенты
  гр.№110 и №111

Работа
  с родителями

Родительское
  собрание на тему «Адаптация студентов в новом коллективе»
Организация
  учебно-воспитательного процесса в 2019-2020 учебном году.
Знакомство
  с требованиями администрации колледжа.
Выборы
  родительского комитета

20.09

мастер
  п/о
родители
  студентов

Октябрь

Направление
воспитательной работы

Название мероприятия

Дата проведения

Ответственные

Гражданско-патриотическое
  воспитание

Акция
  «Мы рядом», приуроченная к Международному Дню пожилых людей. Посещение на
  дому

03.10

Мастер
  п/о.
студенты

Интеллектуально-духовное
  воспитание

Этическая
  беседа «Чувство взрослости. Что это такое?»

08.10

мастер
  п/о.

Нравственно-правовое
  воспитание

Дискуссия
  «Как жить в согласии с собой».

14.10

мастер
  п/о.

Художественно-эстетическое
  воспитание

Организация
  экскурсии на одно из предприятий города

В течении месяца

мастер
  п/о.

актив
  группы

Интеллектуально-познавательная
  деятельность

День
  учителя. Выпуск поздравительных газет, поздравление преподавателей.

 Мастер
  п/о
староста,

мастер
  кисти

Экологическое
  воспитание

Всемирная
  акция « Международный день по уменьшению опасности стихийных бедствий»

21.10

мастер
  п/о.

Профессионально-трудовое
  воспитание

 Организация
  работы центра «Алан» профессиональной ориентации молодежи

25.10

мастер
  п/о
актив
  группы

Профилактика
  правонарушений

Формирование
  банка данных студентов, склонными к асоциальному поведению. Формирование
  банка данных неблагополучных семей

В течении месяца

мастер
  п/о

Физическое
  воспитание

Беседа
  «Психоактивные вещества и последствия их употребления».

28.10

спортивный
  сектор
физорг
  группы мастер п/о

Спортивно-оздоровительное
  воспитание

Участие
  в спортивно-массовых мероприятиях и спартакиаде.

В течении  месяца

преподаватель
  физической культуры
мастер
  п/о

Самоуправление
  в колледже

Заседание
  Совета Самоуправления
Рейды
  «Внешний вид студентов»
Создание
  творческого проекта по проблемам колледжа.

01.10

актив
  групы

Работа
  с родителями

Проведение
  общекурсовых родительских собраний, собраний по группам

30.10

мастер
  п/о

Ноябрь

Направление
воспитательной работы

Название мероприятия

Дата проведения

Ответственные

Гражданско-патриотическое
  воспитание

Тематический
  час «4 ноября - День народного единства».

04.11

Мастер
  п/о.

Интеллектуально-духовное
  воспитание

Дискуссия
  «Сила характера. От чего она зависит?».

08.11

мастер
  п/о.

Нравственно-правовое
  воспитание

Тематический
  час «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя мать»

12.11

кульмас.сектор
мастер
  п/о.
обуч.группы

Художественно-эстетическое
  воспитание

Организация
  экскурсии в библиотеку

15.11

мастер
  п/о.
библиотекарь

Интеллектуально-познавательная
  деятельность

Участие
  в районной интеллектуальной игре «КВН?» в молодежном центре «Алан»

20.11

мастер
  п/о
староста,
  обуч.группы

Экологическое
  воспитание

Акция
  « Сломанная сигарета»

25.11

мастер
  п/о.
преподаватель
  ОБЖ

Профессионально-трудовое
  воспитание

 Организация
  дежурства по кабинету.
Подготовка
  кабинета к зиме.
Генеральная
  уборка кабинета и закрепленной территории.

В течении месяца

 мастер
  п/о

Профилактика
  правонарушений

Проведение
  инструктажей со студентами колледжа по соблюдению Правил пожарной
  безопасности, Правил поведения при угрозе террористических актов, дорожного
  движения и безопасного поведения на дороге

В течении месяца

мастер
  п/о

Физическое
  воспитание

Профилактическая
  беседа «Нет наркомании и алкоголизму».
Дискуссия
  «Вся правда о курении» (16 ноября - Международный день отказа от курения).
Конкурс
  рекламы «Жизнь без табака».

18.11

мастер
  п/о
физорг
  группы
спортивный
  сектор
мастер
  кисти

Спортивно-оздоровительное
  воспитание

Участие
  в  спортивных соревнованиях, проводимых в колледже между 1 и 2 курсом

В течении месяца

преподаватель
  физ-ры
спорт.
  сектор

Самоуправление
  в колледже

Заседание
  актива группы

В течении месяца

актив
  группы

Работа
  с родителями

Проведение
  концерта, посвященного Дню
матери

28.11

мастер
  п/о

Декабрь

Направление
воспитательной работы

Название мероприятия

Дата проведения

Ответственные

Гражданско-патриотическое
  воспитание

Тематический
  час: «Я-гражданин правового государства». Турнир « Мои права и обязанности»

05.12

Мастер
  п/о.

Интеллектуально-духовное
  воспитание

Тематический
  час «Дом, в котором мы живём».

20.12

мастер
  п/о.

Нравственно-правовое
  воспитание

Конкурс
  на лучшую новогоднюю стенгазету или плакат.
Конкурс
  на лучшую новогоднюю игрушку или гирлянду.

В течении месяца

мастер
  п/о.
староста,

Художественно-эстетическое
  воспитание

Новогоднее
  представление

27.12

мастер
  п/о.

актив
  группы

Интеллектуально-познавательная
  деятельность

Привлечь
  обучающихся к всероссийским и региональным интернет-конкурсам и олимпиадам

В течении месяца

мастер
  п/о
староста,
  обуч.группы

Экологическое
  воспитание

Участие
  в городской акции «Сдай макулатуру – спаси дерево!»

10.12

мастер
  п/о.

Профессионально-трудовое
  воспитание

 Проведение
  мастер-классов по профессии  Сварщик, Автомеханик, для студентов №110 и №111
  гр.

25.12

мастер
  п/о
преподаватели
  по спец. предметам

Профилактика
  правонарушений

Лекция
  «Правовое государство - наше будущее или нынешний день?»

16.12

мастер
  п/о

Физическое
  воспитание

Классный
  час, посвященный Всемирному дню борьбы со СПИДом

23.12

Мастер
  п/о
Спорт.сектор
Физорг
  группы

Спортивно-оздоровительное
  воспитание

Мероприятие
  между группами №110 и №111 «От игры- к спорту»

14.12

мастер
  п/о
преподаватель
  физ-ры

Самоуправление
  в колледже

Заседания
  Совета Самоуправления.
Обсуждение
  итогов успеваемости и посещаемости за первое полугодие

В течении месяца

актив
  группы

Работа
  с родителями

Участие
  студентов группы во внеклассных мероприятиях, посвященных Международному дню
  семьи

В течении месяца

мастер
  п/о

Январь

Направление
воспитательной работы

Название мероприятия

Дата проведения

Ответственные

Гражданско-патриотическое
  воспитание

Тематический
  час «Блокада Ленинграда». Квест
Месячник
  военно-патриотической работы

17.01
27.01

Мастер
  п/о.
кульмас.сектор

Интеллектуально-духовное
  воспитание

Психологический
  практикум «Чувства, мысли, поступки: умеем ли мы их различать?»

мастер
  п/о.

Нравственно-правовое
  воспитание

Рождественские
  чтения. Святки.
Тематический
  час «История праздника Дня Татьяны»

15.01

24.01

мастер
  п/о.

Художественно-эстетическое
  воспитание

Участие
  в молодежном центре « Алан»  празднования Дня студента

24.01

мастер
  п/о.

актив
  группы

Интеллектуально-познавательная
  деятельность

Участие
  в предметной неделе информатики и математике

В рамках предметной недели

мастер
  п/о
староста,
  обуч.группы

Экологическое
  воспитание

Экологическая
  выставка с обзором литературы «Судьба природы в наших руках»

22.01

мастер
  п/о.
библиотекарь

Профессионально-трудовое
  воспитание

 Участие
  в проф-ориентационном мероприятии «Город мастеров»

27.01

мастер
  п/о
кульмас.сектор

Профилактика
  правонарушений

Работа
  Совета по профилактике правонарушений

25.01

мастер
  п/о

Физическое
  воспитание

Диспут
  «Роль физической культуры и спорта в жизни человека».

30.01

мастер
  п/о
физорг
  группы
спорт.
  сектор

Спортивно-оздоровительное
  воспитание

Весёлые
  старты ко Дню студента

24.01

преподаватель
  физической культуры
мастер
  п/о

Самоуправление
  в колледже

Заседание
  органов ученического самоуправления, посвященное подведению итогов 1-го
  полугодия и планированию деятельности во 2-м полугодии

10.01

актив
  группы

Работа
  с родителями

Организация
  и проведение индивидуальной работы с родителями студентов колледжа

В течении месяца

мастер
  п/о

Февраль

Направление
воспитательной работы

Название мероприятия

Дата проведения

Ответственные

Гражданско-патриотическое
  воспитание

.«Ни
  шагу назад», « Мы вместе»
Встреча
  с воинами-интернационалистами ( афганцами), участниками боевых действий в
  Чечне

в течении месяца

Мастер
  п/о.

Интеллектуально-духовное
  воспитание

Психологический
  практикум «Как жить в гармонии ».

07.02

мастер
  п/о.

Нравственно-правовое
  воспитание

Конкурс
  плакатов, посвященных Дню Защитника Отечества.
Тематический
  час ко Дню влюблённых «День семьи, любви и верности на Руси»

20.02
14.02

мастер
  п/о.
кульмас.сектор

Художественно-эстетическое
  воспитание

Участие
  в конкурсе « Зарница» среди юношей и девушек

15.02

мастер
  п/о.

актив
  группы

Интеллектуально-познавательная
  деятельность

Подготовка
  к предметной неделе русского языка и литературы.

В рамках предметной недели

мастер
  п/о
староста,
  обуч.группы

Экологическое
  воспитание

Акция
  « Чистый поселок»

19.02

мастер
  п/о.
библиотекарь

Профессионально-трудовое
  воспитание

 Организация
  дежурства по кабинету.
Генеральная
  уборка кабинета и закрепленной территории.

В течении месяца

 мастер
  п/о

Профилактика
  правонарушений

Ролевая
  игра «Суд над опасными преступлениями молодежи».

25.02

мастер п/о

Физическое
  воспитание

«Спорт
  посол мира- Олимпийское движение» - достижения российских  спортсменов на
  олимпиадах

05.02

физорг.
  группы
спорт.
  сектор
мастер
  п/о

Спортивно-оздоровительное
  воспитание

Участие
  в  спортивных соревнованиях « Лыжня России»,Зимняя зарница

22.02

спорт.
  сектор
мастер
  п/о

Самоуправление
  в колледже

Заседания
  Совета Самоуправления.

В течении месяца

актив
  группы

Работа
  с родителями

Индивидуальные
  беседы с родителями.

По
  мере необ
ходимости

мастер
  п/о

Март

Направление
воспитательной работы

Название мероприятия

Дата проведения

Ответственные

Гражданско-патриотическое
  воспитание

Поздравление
  женщин-участниц войны и вдов погибших воинов. Акция « Моя открытка с
  праздником»

10.03

Мастер
  п/о.

Интеллектуально-духовное
  воспитание

Проведение
  тематических классных часов, бесед, посвященных пропаганде семейных
  ценностей.

17.03

мастер
  п/о.

Нравственно-правовое
  воспитание

Подготовка
  и проведение мероприятия, посвященного 8 Марта
Выпуск
  праздничных плакатов и газет.

До 06.03

мастер
  п/о.
мастер
  кисти
кульмас.сектор

Художественно-эстетическое
  воспитание

«
  Сама обаятельная и привлекательная»- поздравление юношей

06.03

мастер
  п/о.
актив
  группы

Интеллектуально-познавательная
  деятельность

Участие
  во всероссийских, областных конференциях и дистанционных олимпиадах.

В рамках предметной недели

 мастер
  п/о
учеб.
  сектор

Экологическое
  воспитание

Акция
  « Ненужную бумагу в нужное дело»

24.03

мастер
  п/о.

Профессионально-трудовое
  воспитание

 Участие
  во Всероссийских заочных конкурсах. Участие в региональных конкурсах

В рамках предметной недели

 мастер
  п/о
кульмас.
  сектор

Профилактика
  правонарушений

Организация
  и проведение мероприятий, посвященных Всемирному дню борьбы со СПИДом.

21.03

мастер п/о

Физическое
  воспитание

Проведение
  ежегодного медицинского осмотра студентов, диспансеризации

14.03

физорг
  группы
спорт.
  сектор
мастер
  п/о

Спортивно-оздоровительное
  воспитание

А
  ну-ка девушки,
А
  ну-ка парни

В течении месяца

мастер
  п/о
кульмас.сектор

Самоуправление
  в колледже

Заседания
  Совета Самоуправления.

В течении месяца

актив
  группы

Работа
  с родителями

Привлечение
  родителей к участию во внеучебных мероприятиях, проводимых в колледже

В течении месяца

мастер
  п/о

Апрель

Направление
воспитательной работы

Название мероприятия

Дата проведения

Ответственные

Гражданско-патриотическое
  воспитание

Тематический
  час, посвященный памяти жертв аварии на Чернобыльской  АЭС.
Беседа,
  посвященная Дню космонавтики

В течении месяца

Мастер
  п/о.

Интеллектуально-духовное
  воспитание

Психологический
  практикум «Понимать чувства других».

23.04

мастер
  п/о.

Нравственно-правовое
  воспитание

Тематический
  час «И этот год всех сблизил нас».

07.04

мастер
  п/о.
культмас.
  сектор

Художественно-эстетическое
  воспитание

Участие
  в спортивных соревнованиях, проводимых в колледже
Футбол
  между I  и II
  курсом

В течении месяца

мастер
  п/о.

актив
  группы

Интеллектуально-познавательная
  деятельность

Организация
  турнира по шашкам и шахматам между №110 и №111 гр.

В течении месяца

мастер
  п/о
староста,
  обуч.группы

Экологическое
  воспитание

Выпуск
  информационных листовок по экологическим проблемам

10.04

мастер
  п/о.
библиотекарь

Профессионально-трудовое
  воспитание

 Организация
  дежурства по кабинету.
Генеральная
  уборка кабинета и закрепленной территории

В течении месяца

 мастер
  п/о

Профилактика
  правонарушений

Проведение
  классных часов:
-
  на правовые темы;
-
  по основам безопасной социальной среды.

20.04

мастер
  п/о

Физическое
  воспитание

Основные
  мероприятия по профилактике травматизма и оказание первой доврачебной
  медицинской помощи

04.04

спорт.
  сектор
мастер
  п/о

Спортивно-оздоровительное
  воспитание

Состязания
  по шахматам между
преподавателями
  и студентами колледж

В течении месяца

физорг
  группы
спорт.
  сектор
мастер
  п/о

Самоуправление
  в колледже

Заседания
  Совета Самоуправления.
Работа
  Совета самоуправления  по направлениям.

В течении месяца

актив
  группы
мастер
  п/о

Работа
  с родителями

Родительское
  собрание «Ответственность, самооценка и самоконтроль. Как их в себе развить?»
Индивидуальные
  беседы с родителями.

В течении месяца

мастер
  п/о

Май

Направление
воспитательной работы

Название мероприятия

Дата проведения

Ответственные

Гражданско-патриотическое
  воспитание

Конкурс
  чтецов «У памяти своя тропа, свои нечитанные строки, свои  особые  истоки,
  своя особая струна…»
Изучение
  истории, традиций своего народа, своего края, к 100-летию Республики
  Татарстан

04.05

Мастер
  п/о.
кульмас.сектор

Интеллектуально-духовное
  воспитание

Тематический
  час «Приклонись к подвигу сердцем!»,
Посвященный
  75-летию Дню Победы.
Митинг
  посвященный Дню Победы

08.05

мастер
  п/о.

Нравственно-правовое
  воспитание

Участие
  в митинге, посвященном Дню Победы.Проведение  конкурса среди юношей групп
  «Неразлучные друзья».

09.05

мастер
  п/о.
кульмас.сектор

Художественно-эстетическое
  воспитание

Участие
  в спортивных соревнованиях, проводимых в колледже
Баскетбол
  между I  и II
  курсом

15.05

мастер
  п/о.
актив
  группы

Интеллектуально-познавательная
  деятельность

Участие
  в предметной неделе по истории

20.05

мастер
  п/о
староста,
  обуч.группы

Экологическое
  воспитание

Участие
  в субботниках по уборке и озеленению территории колледжа

В течении месяца

мастер
  п/о.
библиотекарь

Профессионально-трудовое
  воспитание

 Проведение
  Дней открытых дверей

В течении месяца

 мастер
  п/о

Профилактика
  правонарушений

Проведение лектория «Безопасность в сети Интернет»
Социально - психологическое тестирование студентов.

22.05

мастер
  п/о

Физическое
  воспитание

Беседа
  по  правилам  дорожного движения

01.06

мастер
  п/о

Спортивно-оздоровительное
  воспитание

Летняя
  зарница между 1 и 2 курсом

30.05

физорг
  группы
спорт.
  сектор

Самоуправление
  в колледже

Обсуждение
  итогов успеваемости и посещаемости за второе полугодие

29.05

актив
  группы

Работа
  с родителями

Индивидуальные
  беседы, встречи с родителями.
Заседание
  родительского комитета.

В течении месяца

мастер
  п/о

Июнь

Направление
воспитательной работы

Название мероприятия

Дата проведения

Ответственные

Гражданско-патриотическое
  воспитание

Тематический
  час на тему: «Я-будущий призывник»
Мероприятие,
  посвященное Дню России

В течении месяца

Мастер
  п/о.

Интеллектуально-духовное
  воспитание

Проведение
  Дня Семьи. Конкурс «Неразлучные друзья - взрослые и дети».

04.06

мастер
  п/о.

Нравственно-правовое
  воспитание

Проведение
  классных часов на тему «Толерантное отношение к людям пожилого возраста»

15.06

мастер
  п/о.

Художественно-эстетическое
  воспитание

Организация
  и проведение экскурсии на автотранспортное предприятие города.

В течении месяца

мастер
  п/о.
актив
  группы

Интеллектуально-познавательная
  деятельность

Тестирование
  «Словарный запас».

05.06

мастер
  п/о
староста,
  обуч.группы

Экологическое
  воспитание

Участие
  в субботниках по уборке при храмовых территорий церкви мечети в пгт Камские
  Поляны,

24.06

састер
  п/о.

Профессионально-трудовое
  воспитание

 Организация
  дежурства по кабинету.
Генеральная
  уборка кабинета и закрепленной территории

В течении месяца

 мастер
  п/о

Профилактика
  правонарушений

Индивидуальная
  работа со студентами и их родителями, находящимися в трудной жизненной
  ситуации

22.06

мастер
  п/о

Физическое
  воспитание

Спорт
  -это движение» - достижения российских  пароолимпийцев на олимпиадах

19.06

физорг.
  группы
спорт.
  сектормастер п/о

Спортивно-оздоровительное
  воспитание

Участие
  в трудовых десантах

Последняя неделя месяца

актив
  группы
мастер
  п/о

Самоуправление
  в колледже

Обсуждение
  итогов года. Проведение инструктажей по ТБ перед каникулами

23.06

мастер
  п/о

Работа
  с родителями

Индивидуальные
  беседы с родителями. Родительское собрание ««Общение без конфликтов. Возможно
  ли это в семье?».

В течении месяца

мастер
  п/о

ПЛАН РАБОТЫ
РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА

Срок

Тема

сентябрь

1.Выборы  состава родительского комитета
  группы.
2.Выборы представителя в общешкольный
  родительский комитет.
3.Составление плана работы на новый
  учебный год.

ноябрь

1.Организация Новогоднего праздника.
2.Составление плана активного отдыха на
  каникулах.
3. Подготовка кабинета к зиме.

февраль

1.Обсуждение дисциплины и поведения
  отдельных учащихся

апрель

1.Организация ремонта класса.
2.Занятость учащихся в летний период.

Тематика
родительских собраний

Месяц

Тема собрания

Форма проведения

сентябрь

«Наши дети глазами педагогов и
  родителей»

Организация учебно-воспитательного
  процесса в 2019-2020 учебном году.
Знакомство с новыми преподавателями и их
  требованиями.

групповая

ноябрь

февраль

«Влияние мотивации на
  успеваемость. Особенности возраста»
Встреча с учителями-предметниками.
Организационные вопросы.

групповая

«Гармония семейного общения –
  залог психического здоровья ребёнка»

Итоги 1 полугодия.

групповая

апрель

«Взаимодействие семьи и лицея в
  воспитании учащихся»

Встреча с учителями-предметниками.
Предварительные итоги года.

групповая

Взаимодействие с преподавателями-предметниками,
социальным педагогом.
Взаимодействие с предметниками-предметниками

Задачи

Формы работы

совместная разработка общих
       педагогических требований и подходов к учащимся в учебно-воспитательном
       процессе;
представление интересов учащихся на
       пед. совете;
привлечение педагогов к работе с
       родителями;
изучение индивидуальных
       особенностей и трудностей в изучении конкретного предмета каждого
       учащегося.

включение учащихся группы в систему
       внеклассной работы по предметам: (выпуск предметных газет, участие в
       предметных неделях и других мероприятиях;
организация воспитательной работы с
       обучающимися через проведение «малых педсоветов»;
контроль за успеваемостью каждого
       обучающегося;
контроль за посещаемостью учебных
       занятий обучающимися.

Взаимодействие с
библиотекарем

Задачи

Формы работы

обеспечение учащихся необходимой
       литературой;
изучения отношения учащихся к
       чтению;
способствование формированию
       культуры чтения.

консультирование и помощь в выборе
       книг для выполниния различных доп. заданий (олимпиадных, реферативных…)
расширение круга чтения учеников.

Конец формы

Составила
мастер производственного обучения группы № 111_______ ( Дудорова Р.Ю.)

file_name: план по воспитательной работе.docx

alt: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

alt: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

alt: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

alt: АКТИВ ГРУППЫ Староста :

alt: Занимаемая должность в группе

alt: АКТИВ ГРУППЫ Староста:

alt: Занимаемая должность в группе

alt: Организация самоуправления в группе

alt: Цель воспитательной работы : успешно адаптировать обучающихся к условиям обучения в колледже и сплотить студенческий коллектив

alt: Целью интеллектуально-духовного воспитания является воспитание нравственных чувств и этического воспитания- это нравственный выбор жизни и смысл жизни, справедливость, милосердие, честь, достоинство, уважение родителей, ответственность и…

alt: Профессиональное и трудовое воспитание

alt: Цель развития студенческого самоуправления – это создание условий для формирования у студентов навыков управленческой культуры и таких качеств личности, как активная гражданская позиция, самостоятельность в…

alt: Гражданско-патриотическое воспитание «

alt: Нравственно-правовое воспитание «В воспитании человека важно добиваться, чтобы нравственные и моральные истины были не просто понятны, но и стали бы целью жизни каждого человека, предметом…

alt: Экологическое воспитание . «

alt: Профессиональное и трудовое воспитание

alt: Спортивно-оздоровительное направление

alt: Самоуправление в колледже.

alt: Март Направление воспитательной работы

alt: Май Направление воспитательной работы

alt: Июнь Направление воспитательной работы

alt: ПЛАН РАБОТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА

title: План по воспитательной работе в СПО