extracted_text:
Здравствуйте, дорогие педагоги!
Ни для кого не секрет, что сегодня отмечается такой
праздник как день учителя. В этот светлый осенний день хотелось бы поздравить
Вас, пожелать больше счастливых моментов, улыбок, новых свершений и, конечно
же, крепких нервов.
В честь этого замечательного праздника мы предлагаем
вам отдохнуть и на часик отложить обязательства по проведению занятий, ведь
сегодня вам предстоит самим оказаться в роли студентов. Добро пожаловать на
«Урок наоборот!»!
Сегодняшнее расписание представлено на слайде.
Приступим. Нулевая пара – Разговоры о неважном. В
отличие от разговоров о важном, которые ведёте вы, данные занятия не несут
никакой смысловой, моральной и предметной нагрузки.
Итак, первый вопрос, внимание на экран!
(Слайд 4)
Подумайте хорошенько. Чтобы ответить как студент,
нужно мыслить как студент!
(Слайд 5)
А вот и мнение студентов! Поехали дальше, вопрос
второй.
(Слайд 6-7)
Видео-вопрос от студента группы ТЭ-222. (Включается
видео)
Многие видели этот плакат на стене в звукорежиссерской,
но знаете ли вы, как зовут данного персонажа? Ваши варианты!
(Слайд 8) Ииии, правильный ответ!
(Слайды 9-10 Просто вопрос и ответ)
(Слайд 11) Ну-ка, догадайтесь, где собираются студенты
после пар? Будь вы студентом, куда бы пошли вы?
(Слайд 12) Верьте или нет, но звукорежиссерская – одно
из самый частых мест встречи наших студентов!
(Слайд 13) И последний вопрос в данном разделе. На что
потратим честно заслуженные денежки?
(Слайд 14) А вопрос-то со звёздочкой! Все варианты
правильные.
(Слайд 15) А теперь ОБЖс. Основы безопасной
жизнедеятельности студента. Приготовьтесь, вопросы трудные, нужно будет
подумать.
(Вопрос-ответ, вопрос-ответ, вопрос-ответ,
вопрос-ответ, вопрос-ответ)
А теперь математика. Внимание, не простая, а
студенческая!
(Вопрос-ответ, вопрос-ответ, вопрос-ответ,
вопрос-ответ, вопрос-ответ)
Отлично справляетесь! Настало время для иностранного
языка.
Сегодня мы будем работать с двумя языками –
студенческим и преподавательским, приготовьте свои словарики! Но никаких шпор!
(Вопрос-ответ, вопрос-ответ, вопрос-ответ,
вопрос-ответ, вопрос-ответ)
Осталась последняя пара. По широко распространённой,
хоть и не совсем доброй традиции её мы предлагаем вам прогулять!
Вот и закончился наш с вами урок наоборот.
Возможно, некоторым из вас он показался бесполезным и
не серьезным, но ведь и из этого урока можно кое-что вынести.
Как говорил Жозеф Жубер, обучать – значит вдвойне
учиться. Детям нужны не поучения, а примеры. Сегодня каждый из вас вспомнил,
каково это, быть студентом, и быть может, вам станет легче нас понимать и принимать.

Надеемся, мы подняли вам настроение. С праздником вас,
дорогие преподаватели!

file_name: Урок наоборот сценарий.docx

alt: Здравствуйте, дорогие педагоги!

title: Сценарий "Урок наоборот" (Студенческое самоуправление)