extracted_text:
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА «САМЫЙ УМНЫЙ»
Предмет
(направленность): информатика
и ИКТ, физика и естествознание.
Возраст
детей: 9-11классы.
Место
проведения:
вне класса.

СЦЕНАРИЙ ИГРЫ
Конкурс Разминка
Первый
конкурс «Разминка» позволит нам провести жеребьевку и определить, какая команда
первой будет отвечать на вопросы в следующем туре: «Области знаний»
Отгадайте
загадки:
На первую загадку может дать ответ любая из трех команд. Первая ответившая
команда получает «первый» стартовый №. Вторую загадку отгадывают оставшиеся две
команды, и ответившая команда получает «второй» стартовый №.
·
Хотел
написать «открытый итальянский пирог», а получился «курорт во Франции» (пицца –
Ницца)
·
Хотел
написать «каркуша», а получился город в Италии (ворона – Верона)

Конкурс:
«Области знаний»
Очередность
уже установлена. Перед участниками на доске вывешиваются 9 категорий знаний. По
очереди участники выбирают одну из категорий и отвечают за 1 минуту на вопросы,
которые задает ведущий. За каждый правильный ответ участник получает 1 бал.

Категория
«Информатика»
1.     Полный набор
символов для кодирования (алфавит)
2.     Определенная
последовательность команд, приводящая от исходных данных к конечному результату
(Алгоритм)
3.     Восемь бит (байт)
4.     Графическая форма
записи алгоритмов (блок-схема)
5.     Наиболее распространенный
носитель информации (диск, дискета)
6.     Наука, работающая с
информацией (информатика)
7.     Всемирная паутина (Интернет)
8.     Устройство, на
котором можно писать, считать, создавать мультфильмы. (компьютер)
9.     Устройство для
работы с Интернет (модем)
10.  Материальный объект
для хранения информации (носитель)
11.  Процесс увеличения
количества объектов (копирование)
12.  Носитель, в котором
может содержаться текстовая, цифровая, графическая информация (книга)
13.  Предприятие связи,
осуществляющее передачу текстовой информации (почта)
14.  Человек,
составляющий программы (программист)
15.  Выводит информацию
на бумагу (принтер)
16.  Геометрическая
фигура, с помощью которой в блок-схеме обозначается команда (прямоугольник)
17.  Устройство
распознания изображения (сканер)
18.  Пересечение строки
и столбца в электронной таблице (ячейка)
19.  В текстовом
редакторе Microsoft Word - текст, набранный до нажатия клавиши <Enter>.
(абзац)
20.  Часть экрана,
занимаемая приложением или документом Windows. (окно)
21.  Два смежных байта
оперативной памяти, а также часть текста.(слово)
22.  Наука о законах и
формах мышления. (логика)
23.  Язык
программирования, названный в честь известного ученого-физика. (Паскаль)
24.  Изобретатель
системы кодирования информации, использующей два символа – точку и тире.14.
Разновидность носителя информации. (Морзе)
25.  Универсальное
электронное устройство для обработки информации. (процессор)
26.  Устройство для
подключения внешних устройств к системному блоку персонального
компьютера.(разъем, гнездо)
27.  Противоположность
лжи. (истина)
28.  Единица измерения
количества информации. (байт, бит)
29.  Обобщенное название
множительных аппаратов. (копир, ксерокс)
30.  Несколько
соединенных между собой компьютеров. (сеть)
31.  Название какой
известной компьютерной фирмы может быть переведено с английского языка на
русский как “Мелкомягкая”? (Microsoft)

Категория
«Приборы»
1.     Прибор для
измерения силы (динамометр).
2.     Прибор для
определения напряжения (вольтметр).
3.     Прибор для
измерения силы тока (амперметр).
4.     Прибор для
измерения массы тела (весы)
5.     Прибор для
определения величины заряда (электрометр).
6.     Прибор для
измерения атмосферного давления (барометр).
7.     Прибор для
измерения времени (часы).
8.     Прибор,
предназначенный для изменения силы тока в цепи (реостат).
9.     Прибор для
измерения скорости автомобиля (спидометр)
10.  Прибор для
измерения мощности (ваттметр)
11.  Прибор для
измерения давления жидкостей (манометр)
12.  Прибор для
регистрации волн от землетрясений (сейсмограф)
13.  Прибор для
определения температуры и состава морской воды на разных глубинах
(гидрофизический зонд)
14.  Прибор, включающий
в себя датчики температуры, влажности, давления, указатель высоты и
радиопередатчик (радиозонд)
15.  Прибор для
измерения влажности воздуха (гигрометр, психрометр)
16.  Прибор,
объединивший вольтметр, амперметр и часы (счетчик электрической энергии)
17.  Прибор, название
которого с греческого переводится как «маленький» и «смотрю»(микроскоп)
18.  Прибор для
измерения температуры (термометр)
19.  Прибор, служащий
для «разгона» заряженных частиц (ускоритель)
20.  Прибор для
определения числа оборотов двигателя (тахометр)
21.  Прибор для
преобразования звуковых волн в электрические колебания (микрофон)
22.  Прибор для
измерения объема жидкостей (мензурка)
23.  Прибор для
определения сторон света (компас)
24.  Устройство, в
котором эффект отражения радиоволн используется для обнаружения кораблей
(радар)
25.  Машина, служащая
для сдавливания тел или веществ с большой силой (пресс).
26.  Прибор для
измерения скорости корабля (лаг)
27.  Прибор, позволяющий
определить любую глубину Мирового океана (эхолот)
28.  Прибор для
измерения плотности жидкости (ареометр)

Категория
«География»
1.     С какой страной
Россия имеет самую длинную (короткую) границу? (Казахстан, Корея)
2.     С каким числом
государств граничит Россия? (16)
3.     Какова примерная
протяженность границ России? (61 000
 км)
4.     Какова площадь
территории России? (17 100 000 км2)
5.     Какова
численность   населения России?
6.     Сколько экономических
районов в России?
7.     В состав,  какого
экономического района   входит наибольшее количество республик (автономных
округов, краев)?
8.     В каком
экономическом районе больше всего городов-миллионеров?
9.     В каком
экономическом районе основной отраслью специализации хозяйства является рыбная
промышленность?
10.  Сколько в России
городов-миллионеров? (13)
11.  С какими
государствами Россия имеет только морские границы? (США, Япония)
12.  С какими странами
СНГ Россия не имеет общей границы?
13.  Сколько автономных
округов входит в состав РФ?
14.  Назовите центр
единственной в России автономной области.
15.  Какое место в мире
занимает Россия по добыче нефти (газа, угля)?
16.  Назовите крупнейшие
каменноугольные бассейны России.
17.  В каком году была
проведена  первая   перепись населения России?
18.  Назовите столицу
Карелии?
19.  Какой город России
славится своими самоварами и пряниками?
20.  Какие города России
известны своими ружьями?
21.  Какие отрасли
входят в состав топливной промышленности?
22.  Самый большой город
Кемеровской области.
23.  Угольный бассейн на
юге Западной Сибири.
24.  Прежнее название
города Екатеринбург.
25.  Современное
название города Екатеринодар.
26.  Самый восточный
населенный пункт России.

Категория
«Химия»
1.     Как снять скорлупу
с яйца, не разбивая ее? (Растворить в кислоте)
2.     Какой “лед”
получают из продуктов горения угля? (Твердый углекислый газ (t = – 84°С)
называют “сухим льдом”)
3.     Какой элемент в
одних случаях тверд как сталь, а в других – мягкий? (Углерод, все зависит от
кристаллической решетки; алмаз – твердый, графит – мягкий)
4.     Как называется
смесь концентрированных азотной и соляной кислот (“царская водка”?)
5.     Какая вода мутится
от дыхания? (Известковая)
6.     Что, сгорая,
выделяет энергию в виде тепла? (Топливо)
7.     Какой металл, при
комнатной температуре жидкий? (Ртуть)
8.     Это самый легкий
газ. (Н2)
9.     Какую кислоту можно
пить? (Н2СО3)
10.  Как называется
реакция, при которой выделяется тепло? (экзотермическая)
11.  Как называются соли
угольной кислоты? (карбонаты)
12.  Назовите вещество,
которое образуется при горении кислорода и водорода  (вода)
13.  Вещество,
дезинфицирующее воду, и не оставляющее привкуса? (Озон)
14.  Метод очистки воды?
(Фильтрование)
15.  Назовите металл,
плотность которого меньше плотности воды. (Натрий)
16.  Как называется
процесс, сопровождающийся отдачей электронов (окисление)
17.  Назовите свойство
атомов химических элементов, образовывать несколько простых веществ?
(аллотропия)
18.  Какой тип
кристаллической решётки в алмазе? (Атомная)
19.  Как называется
химическая связь между ионами? (ионная)
20.  Назовите химический
элемент, название которого произошло от названия планеты? (уран, нептуний, плутоний)
21.  Атомы, отличающиеся
по атомной массе, но имеющие одинаковый заряд ядра? (изотопы)
22.  Назовите металл,
который входит в состав поваренной соли? (натрий)
23.  Назовите природный
газ, в состав которого входит углерод и водород (метан)
24.  Назовите самый
распространённый элемент в космосе (водород)
25.  Как называются
растворимые в воде основания? (щелочи)
26.  Элементарные
частицы, движение которых обуславливает многие физические свойства металлов?
(электроны)
27.  Назовите химический
элемент, который входит в состав отбеливателей (хлор)
28.  Назовите самый
распространённый элемент земной коры. (Кислород)
29.  Какой металл
используют при изготовлении бенгальских огней? (Магний)
30.  Жидкий металл?
(Ртуть)
31.  Назовите
нерастворимую в воде куслоту. (Кремниевая)
32.  Почему горящий
керосин нельзя тушить водой? (Плотность воды больше плотности керосина,
вследствие этого, она опустится вниз и не перекроет доступ воздуха к горящему
керосину)
33.  Отношение числа
частиц, распавшихся на ионы к общему числу растворенных частиц (степень
диссоциации)

Категория
«Секрет» - Имена
1.     Он открыл один из
законов электричества в 1785 году, используя для этого крутильные весы. (Шарль
Кулон).
2.     Английский физик,
член Лондонского королевского общества, изучал строение атома и радиоактивные
процессы, впервые осуществил расщепление ядра атома. (Эрнест Резерфорд).
3.     Он создал первую
теорию, которая выражала связь электрических и магнитных явлений, ему
принадлежит гипотеза о природе магнетизма, он ввёл в физику понятие
“электрический ток”. (Ампер).
4.     Компьютерный
магнат, основатель и владелец корпорации Microsoft, свою первую программу
создал в 13 лет. (Билл Гейтс)
5.     Итальянский физик,
один из основателей учения об электрическом токе, создал первый гальванический
элемент. (Вольта Алессандро).
6.     Он открыл
теоретически и подтвердил на опыте закон, выражающий связь между силой тока в
цепи, напряжением и сопротивлением. (Ом Георг).
7.     Английский физик,
установил независимо от Ленца закон, определяющий тепловое действие
электрического тока. (Джоуль Джеймс).
8.     Он в 17 веке
сконструировал первую счетную машину, а его именем назван один из языков
программирования. (Блез Паскаль)
9.     Кто создал первый
русский университет? (М. В. Ломоносов)
10.  Кто изобрел радио?
(А. С. Попов)
11.  Кто впервые измерил
атмосферное давление? (Э. Торричелли)
12.  Основатель и
бессменный руководитель антивирусных исследований популярной российской
компании «Лаборатория…..» (Евгений Касперский)
13.  Кто изобрел
кинематограф? (Братья Люмьер)
14.  Кто является
основоположником космонавтики? (К. Э. Циолковский)
15.  Дочь какого
великого английского поэта считается первым в мире программистом? (Ада Лавлейс
– дочь лорда Джоржа Байрона)
16.  Кто первым вышел в
открытый космос? (А. А. Леонов)
17.  Кто изобрел лампу
накаливания? (Т. Эдисон)
18.  Кого называли
“отцом русской авиации”? (Н. Е. Жуковский)
19.  Кто создал теорию
относительности? (А. Эйнштейн)
20.  Датский физик,
обнаруживший действие тока на магнитную стрелку. (Х. Эрстед)
21.  Кто изучал
свободное падение тел? (Г. Галилей)
22.  В честь какого
ученого названа основная единица измерения напряжения? (А. Вольта)
23.  Первая
женщина-космонавт. (В. В. Терешкова)
24.  Назовите полное имя
Ломоносова (Михаил Васильевич)
25.  Как звали Ньютона
(Исаак)
26.  Назовите имя
Эйнштейна (Альберт)
27.  Назовите имя
Галилея (Галилео)
28.  Назовите полное имя
Циолковского (Константин Эдуардович)
29.  Как звали Ампера
(Андре)

Категория
«Биология»
1.     Как называются
различные формы одного гена. (Аллель)
2.     Совокупность
внешних и внутренних признаков, полученных потомками от родителей …(фенотип).
3.     Растение, которое
использовал в своих опытах Мендель …(горох и т. д).
4.     Сосуд, приносящий
кровь к сердцу (вена).
5.     Сколько кругов
кровообращения у рыб? (1).
6.     Ответная реакция
организма на раздражение (рефлекс).
7.     С помощью какого
органа большинство рыб может менять глубину погружения? (плавательный пузырь).
8.     Сколько пар ребер
образуют грудную клетку (12)
9.     Как называется
кровь, насыщенная кислородом? (артериальная).
10.  К какому отряду
относятся лошади, зебры, тапиры и носороги (непарнокопытные)
11.  Наука о строении
организма и его органов (анатомия)
12.  Элементарные
единицы наследственности (гены)
13.  Признак,
появившийся у потомков (доминантный)
14.  Явление нахождения
мужских и женских структур внутри одной особи (гермофрадитизм)
15.  Состав нервной
системы (головной и спинной мозг)
16.  Органические
соединения, содержащие одновременно кислотную и основную группы (аминокислоты)
17.  Из скольких отделов
состоит тело рыбы? (из 3-х: голова, туловище, хвост).
18.  Живые существа,
которые питают себя сами, т.е. создают органические вещества из минеральных,
используя энергию света (автотрофы)
19.  Ускоряют течение
химических реакций в организме (ферменты)
20.  Самая большая
железа нашего тела (печень)
21.  Способ деления для
всех клеток растений и животных (митоз)
22.  Рыба, по форме
напоминающая шахматную фигуру. (морской конек)
23.  Красные кровяные
клетки (эритроциты)
24.  Жидкая часть крови,
водный раствор веществ (плазма)
25.  Наука, изучающая
живой облик планеты (экология)
26.  Пространство, в
котором обитают живые организмы и которое находится под сильным влиянием их
жизнедеятельности (биосфера)
27.  Этот класс включает
свыше 70 % всех видов известных на Земле животных (насекомые)
28.  В Древнем Египте
право ездить на них являлось привилегией фараонов и высшей знати, являются
близкими родственниками лошадей (ослы)
29.  Мелкие бескрылые
кровососущие насекомые (вши)
30.  Совокупность систем
органов, связанных между собой и внешней средой (организм)

Категория
«Физика»
1.     Длина траектории
тела. (Путь)
2.     Энергия, которую
тело получает или отдаёт при теплопередаче. (Количество теплоты)
3.     Единица измерения
давления. (Паскаль)
4.     Явление сохранения
скорости при отсутствии действия на тело других тел. (Инерция)
5.     На каких явлениях
основано действие медицинского шприца? (На существовании атмосферного давления
и давления)
6.     Как включают в цепь
прибор для измерения силы тока? (Последовательное)
7.     Физическая
величина, характеризующая экономичность устройств и двигателей. (КПД)
8.     Атом, потерявший
электрон. (Положительный ион)
9.     Явление,
возникающее при движении с ускорением g при свободном падении, при полёте
космического корабля по круговой орбите с выключенными двигателями
(невесомость)
10.  Числовое значение
второй космической скорости для Земли? (11,2 км/с)
11.  Способ передачи
энергии путём перемещения жидкости или газа. (Конвекция)
12.  Сильное возмущение
магнитного поля Земли, резко нарушающее его плавный суточный ход. (Магнитная
буря)
13.  Физическая
величина, показывающая, как быстро движется тело. (Скорость)
14.  Точка на оптической
оси линзы, где пересекаются все лучи, падающие параллельно. (Фокус)
15.  Физическая
величина, показывающая, как быстро меняется скорость тела. (Ускорение)
16.  Причина изменения
скорости тела. (Сила)
17.  Ускорение,
приобретаемое телом под действием гравитационной силы вблизи поверхности
небесных тел (g)
18.  Процесс выделения
вещества на электродах при пропускании тока через электролит (электролиз)
19.  Простое устройство,
состоящее из катушки, надетой на железный сердечник (электромагнит)
20.  Электронейтральная
совокупность нейтральных и заряженных частиц (плазма)
21.  Явление
резкого возрастания амплитуды вынужденных колебаний (резонанс)
22.  График изменения
макроскопических параметров газа при изотермическом процессе (изотерма)
23.  Единица количества
вещества (моль)
24.  Минимальный
интервал времени, через который движение повторяется (период)
25.  Зависимость
радиус-вектора или координат от времени (закон движения)
26.  Раздел
механики, изучающий движение тел в поле тяжести Земли (баллистика)
27.  Явление
резкого возрастания силы тока при внезапном “падении” сопротивления. (Короткое
замыкание)

Категория
«Техника»
1.     Предок фотоаппарата
(камера – обскура)
2.     Где была изобретена
бумага (Китай)
3.     Название сосудов,
соединённых между собой (сообщающиеся).
4.     Документ,
удостоверяющий государственное признание технического решения изобретением, и
закрепляющий за лицом права на использование данного объекта (патент)
5.     Распространение
информации от одного объекта к другому. Жаргонное название уровня скорости
автомобиля. (Передача)
6.     Кнопка на рабочем
столе ПК. Процесс заводки двигателя автомобиля. (Пуск)
7.     Условие, по
которому происходит отбор записей в базе данных. Устройство в автомобиле для
очистки топлива, масел и т.п. (Фильтр)
8.     Самый первый
электрический конденсатор (лейденская банка)
9.     Орудия, способные
метать тяжелые ядра (катапульты)
10.  Группа линий
электрических соединений, обеспечивающих передачу данных и управляющих сигналов
между компонентами компьютера. Резиновая деталь автомобиля. (Шина)
11.  Устройство для
распыления топлива в ДВС (форсунка или инжектор)
12.  Наиболее
распространенный тип кузова автомобиля: закрытый с 2-мя или 4-мя дверями и
отдельным багажником (седан)
13.  Сокращенное
название оператора повторения действий. Совокупность периодически повторяющихся
тактов работы двигателя внутреннего сгорания. (Цикл)
14.  Парусное,
парусно-моторное или моторное судно для спорта и отдыха (яхта)
15.  Изобретение Вольта,
названное в честь Гальвани (гальванический элемент)
16.  Соревнования на
дорогах, гонки (ралли)
17.  Конно-железные
дороги в России (конка)
18.  Устройство для
перемещения пассажиров и грузов по крутому подъему на короткое расстояние
(фуникулёр)
19.  Perpetuum nobile (вечный двигатель)
20.  Они впервые
построили и запустили воздушный шар (братья Монгольфье)
21.  Подвижная часть двигателя
(ротор или якорь)
22.  Он изобрел телефон
(Белл)
23.  Инструмент для
письма с пористым стержнем, пропитанным специальным красителем (фломастер)
24.  Подводные
самодвижущиеся снаряды (торпеды)
25.  Лестница с
движущимися ступенями (эскалатор)
26.   Служит для
удержания судна на месте стояния в море (якорь)
27.   «Говорящая машина»
- первый аппарат для записи и воспроизведения человеческого голоса, изобретен
Эдисоном (фонограф)
28.  Отрицатель
заряженный электрод (катод)
29.  Колеса самолета
(шасси)
30.  Велосипед для двоих
(тандем)
31.  Рельсовый путь по
которому движутся локомотивы и вагоны (железная дорога)
32.  Оптический прибор в
виде вертикальной трубы, поднимаемый на поверхность воды из субмарины
(перископ)
33.  Ручной
противотанковый гранатомет (базука)
34.  Крупная дробь,
диаметром свыше 5 мм (картечь)
35.  Какого цвета
«черный ящик» самолета (оранжевый)
36.  Гараж для самолета
(ангар)
37.  Где впервые были
установлены башенные часы (Англия)

Категория
«Физическая география»
1.     Атмосферный вихрь,
в центре которого к кое давление, а воздух перемещается в Северном полушарии
против  часовой стрелки по направлению к центру.
2.     Перемещение
воздушных масс в горизонтальном направлении из области высокого давления в
область низкого давления.
3.     Теплый ветер,
дующий с гор.
4.     Сильный холодный
ветер на Черноморском побережье в районе Новороссийска.
5.     Излучение Солнцем
тепла и света.
6.     Количество влаги,
которое может испариться при данных атмосферных условиях.
7.     Атмосферный вихрь,
в центре которого высокое давление, а воздух  движется в Северном  полушарии от
центра по часовой стрелке.
8.     Ветер, дующий днем
с моря на сушу, ночью — с суши на море.
9.     Повышение
температуры воздуха в тропосфере с высотой.
10.  Разница между самой
высокой и самой низкой  температурой.
11.  Процесс изменения
свойств воздушных масс.
12.  Горячий сухой
ветер.
13.  Постоянный ветер,
дующий от тропиков к экватору.
14.  Ветер, дующий зимой
с суши на море, а летом с моря сушу.
15.  Русский  учёный
климатолог.
16.  Часть солнечной
радиации, которая доходит до земной поверхности в виде прямых солнечных лучей.

17.  Часть солнечной
радиации, которая была поглащена воздухом, отражена облаками и попала на
поверхность Земли в виде тепловых лучей.
18.  Многолетний режим
погоды, характерный для данной местности.
19.  Перемещение
воздушных масс различного происхождения.
20.  Объёмы воздуха,
обладающие однородными свойствами.
21.  Способность воздушных
масс изменять свои физические свойства, продвигаясь над поверхностью суши из
одних областей в другие.
22.  Общее количество
солнечной энергии, достигшей поверхности Земли.
23.  Количество
фактически испарившейся воды.
24.  Крупный атмосферный
вихрь, воздух движется от периферии к центру, отклоняясь против часовой
стрелки.
25.  Количество влаги,
которое может  испариться с поверхности при данных атмосферных условиях.
26.  Длительная сухая
погода при повышенной температуре воздуха с отсутствием атмосферных осадков.
27.  Иссушающий ветер со
скоростью от 5 до 20 м\с, высокой температурой и низкой влажностью воздуха.
28.  Сильный ветер,
выдувающий и переносящий на огромные расстояния огромные массы частиц почвы, а
в пустынях песка.
29.  Соотношение между
годовой суммой осадков и испаряемостью определённой территории.
30.  Ветер
разрушительной силы и продолжительности со скоростью более 30 м\с.
31.  Излучение Солнцем
тепла и света.

Конкурс
«Страны и народы»
Каждой
команде будет задано по 5 вопросов. Команда дает ответ и зарабатывает очко.
Если у команды нет ответа, то на вопрос может ответить другая команда или
зрители.
Определить
по описанию, о какой стране мира идёт речь:

·
У
нас слишком много географии и слишком мало истории. У нас в стране говорят на
двух языках: английском и французском. Изображение бобра не вошло в герб этой страны, тем не менее, оно часто
встречается на ее почтовых марках, а на
политических рисунках и карикатурах бобр олицетворяет жителя страны, как «трудолюбивое, предприимчивое и неагрессивное
существо». (Канада).
·       В   некоторых    северных  районах   этой  страны
местные  жители   рискуя   жизнью,  собирают   на  крутых  склонах   гор
гагачий  пух, который  высоко  ценится   как   утеплитель  для   одежды,
спальних   мешков. Эту  страну  называют  страной  Полуденного  солнца.
Фритьоф  Нансен -  Арктика, Руаль  Амундсен  -  1911г. Антарктида. (Норвегия)
·       С  1815 г. эта  страна  не  участвовала  в  войнах,
главной  отраслью  специализации  является  автомобилестроение; изобретены
турбины  высокого  давления,  шарикоподшипники, сепаратор  для  молока.  Карл
Линней – классификация  растений  и  животных, Андерс  Цельсий – изобретатель
температурной  шкалы, Альфред  Нобель – учредитель  Нобелевской  премии. (Швеция)
·       Символом  этого  государства   являются   ветряные
мельницы  и  Русалочка; высокоразвитая  индустриально -  аграрная  страна.
Нильс Бор -  физик,  Г.Х. Андерсен. (Дания)
·       До  сих  пор   лорд – канцлер  в парламенте   сидит  на
мешке,  набитом  шерстью.  Этот   обычай  сохранился  до  наших  дней,  т.к.
шерсть   была  важнейшей  статьёй   экспорта. В  этой  стране   раньше,  чем
в  других  странах   произошла  промышленная  революция.  Она  началась   во
второй  половине 18  века  с текстильной    промышленности (изобретение
механической  прялки  Джейсом  Хагривсом),  затем  охватила  металлургическую
и    другие  отрасли. В 1784 г. изобретение   паровой  машины  Джеймсом  Уаттом
– единица  мощности  ватт. В  1863  году  был  открыт  старейший  в  Европе
метрополитен. (Англия)
·       Все  фамилии   этой  страны    начинаются  с «Мак-
Доналдс»  или  «О, Хара»; страна  холостяков. Самое  распространённое мужское
имя – Патрик. Рыба  с  картофелем – главное  национальное  блюдо. (Ирландия)
·       Часы,  застёжка  молния, сыр   150  млн. тонн,  НЕСТЛЕ;
три  государственных  языка – французский,  немецкий  и  итальянский. (Швейцария)
·       Всемирную  известность  этой  стране   принёс  игровой
бизнес. Сеть  казино  в  городе  Монте-Карло   действует  с  1861  года.
Знаменитая  рулетка   привлекла  в  страну   множество  богатых  туристов   из
разных  стран  мира. Но   это  было  давно. (Монако)
·       Страна   «вальсов  и  парков»; Вольфганг  Амадей
Моцарт   прожил  25  лет  (из  35  лет  жизни) в  городе  Зальцбурге, но  этот
город  приобрёл  известность  задолго  до    рождения   великого  композитора.
Зальцбург  с  немецкого  «Соль-град»,  возник  недалеко  от   месторождения
каменной  соли. Добывать  её  стали   в  далёкой  древности. (Австрия)
·       Жители  этой страны  называют  себя «мадьярами»,  а
страну - Мадьярорсаг. Язык  этой  страны  принадлежит   к  уральской языковой
семье,  к  финно-угорской   группе. Ближайшие  родственники   по  языку –
ханты  и  манси,  живущие  в северной  части   Западной  Сибири.  24   падежа.
Языки   Европы  обогатились  такими  словами,  как «гусар», «чардаш», «гуляш».
В  России  популярны  марки   автобусов  «Икарус». (Венгрия)
·       Первое  историческое  имя  -  Богемия    до  1918
года,  известная  бижутерия,  богемский  хрусталь,  пиво,  свиные  ножки  со
специями. (Чехия)
·       Чтобы всю жизнь пользоваться всеобщим уважением и даже в
тюрьме сидеть в отдельной камере, в этой стране нужно получить высшее образование.
Именно эта страна занимает первое место в мире по экспорту сельскохозяйственной
продукции. Свое название эта страна получила от сандалового дерева, из которого
ранее добывали ценную красно-фиолетовую краску. Отмечая роль этих продуктов в
структуре экспорта данной страны, ее часто образно называют «страной зеленого
золота и золотых плодов». (Бразилия)
·       Именно из этой страны тюльпаны в XVI в. попали в Вену, а
столетие спустя — в Голландию и Германию. Из нее же в Европу попала сирень.
Это единственная исламская страна, которая является членом НАТО. (Турция)
·       Мы любим сравнивать свою родину с двумя корзинами,
висящими на коромысле. «Корзины» — это более, север и юг, где располагаются
дельты двух рек Хонгха и Меконга. «Коромысло» — соединяющая их узкая полоса
центральной части, в которой горы подходят почти к самому берегу. Наше
традиционное занятие — рыболовство. (Вьетнам)
·
В этой стране находится штаб-квартира
крупнейшей мировой компании по разработке программного обеспечения для компьютеров
PC и Macintosh. (США)

Конкурс
«Верите ли вы, что…»
Ответ
на вопрос должен даваться без задержки, требуется дать как можно больше
правильных ответов в течение одной минуты.

Вопросы
1 команде
…химические
элементы самарий и турий названы так в честь российских городов? (нет)
…
на нашей планете возможен энергетический кризис? (да)
…в
Мировом океане зоомасса во много раз превышает фитомассу? (да)
…Windows допускает, чтобы
на одном диске находились два файла с абсолютно одинаковыми именами. (Да, в
разных папках)
…самая
длинная в мире государственная граница проходит между  Россией и Китаем (нет,
между США и Канадой, если считать границу на Аляскинском участке)
…столица
Бразилии имеет в плане очертания самолета (да, город Бразилиа.)
…первым
лауреатом Нобелевской премии по физике стал А.Эйнштейн (нет, им стал В.Рентген)
…первые
очки появились в Китае (нет, в 13 веке в Италии)
….арабские
цифры изобрели арабы? (нет, в Индии)

Вопросы
2 команде
… Клавиша «End»на клавиатуре ПК прекращает
выполнение любой программы. (Нет)
…
применение фреонов в производстве и быту приводит к образованию кислотных
дождей? (нет)
…
слоны, встречаясь с незнакомым сородичем, кладут ему хобот в рот в качестве
приветствия? (да)
…первым
путешественником, который пересек   оба полярных круга, был Джеймс Кук (да)
…
Звуковая карта входит в состав мультимедийного оборудования? (Да)
…если
плыть на восток, то, описав полную окружность Земли, путешественник потеряет
один день (нет, это может быть только при путешествии на запад, в сторону,
противоположную вращению Земли; открытие сделано в результате путешествия
экспедиции Магеллана)
…цифру
ноль можно заменять прописной буквой «о» (Нет)
…у
знаменитого физика А.Эйнштейна нет могилы (да, его прах был развеян по ветру)
…КПД
лазера составляет примерно 1 % (да)
Вопросы
3 команде:
…химический
элемент индий назван в честь Индии? (нет)
…
абсолютная тишина благотворно сказывается на здоровье человека? (нет)
…
эскимосы сушат мойву и едят её вместо хлеба? (да)
…
Информацию, хранимую в собственной памяти человека можно назвать оперативной?
(Да)
…
диагноз “синдром Мюнхгаузена” ставят пациенту, который много врёт? (нет)
…вся
территория России лежит в Восточном полушарии (нет, часть Чукотского
полуострова лежит в Западном полушарии)
...первые
спички появились в начале XIX века (да, их изобрел Шапсель. Спички Шапселя были
очень дороги, зажигалась при помощи двояковыпуклой линзы или при
соприкосновении с капелькой концентрированной серной кислоты)
…компьютерная
система функционирует без антивирусной программы? (Да)
…надлежащее
смешение разных лекарственных элементов для возвращения организма в нормальное
состояние – смысл понятия «температура» (да, это и есть первоначальный медицинский
смысл температуры)

Конкурс
капитанов
Начиная
с выделенной клетки, можно прочитать 5 названий российских городов, если
двигаться в определенном направлении. Последняя буква предыдущего слова
является первой буквой последующего. Если вы верно прочитали названия городов,
то образуются три правильные геометрические фигуры.

с

м

н

о

я

б

а

р

н

а

у

к

о

о

е

п

з

н

з

и

к

о

к

у

р

с

п

е

н

к

а

л

и

н

с

а

м

а

с

к

и

с

н

т

ч

о

н

м

н

к

к

т

и

л

ь

е

р

а

и

м

о

с

а

о

р

(Пенза,
Ачинск, Курск, Канск, Казань)

Игра
со зрителями
 «Четвертый
лишний» Найдите «лишнее» слово
Вольтметр,
манометр, амперметр, омметр.
Ньютон,
Попов, Дарвин, Галилей.
Порт,
разъем, гнездо, контроллер.
Литр,
секунда, метр, килограмм.
Альфа,
игрек, омега, дельта.
Нано,
микро, мили, мега.
Пиксель,
растр, точка, регистр.
Метр,
локоть, сажень, пядь.
Азот,
водород, кислород, железо.
Буква,
слово, предложение, абзац.
Медь,
германий, кремний, теллур.
Протий,
натрий, дейтерий, тритий.
Операционная
система, архиваторы, табличный процессор, антивирусная программа.

Конкурс
«Из жизни ученых»
Каждая
команда получает 3 ситуации, которые однажды произошли с известными учеными.
Подумайте, и через 3 минуты дайте ответ, как на ваш взгляд была продолжена эта
история.
·
Говорят,
однажды, В.Рентген получил письмо с “просьбой” выслать немного икс-лучей”,
чтобы выяснить, действительно ли в грудной клетке застряла револьверная пуля.
Что тут было ответить? “К сожалению, у меня сейчас нет в запасе икс-лучей. К
тому же переправить их дело сложное. Поступим проще…” Что предложил ученый?
(Пришлите мне грудную клетку)
·
Франц
Кафка писал: «Придет время, когда машина будет в состоянии без человеческой
помощи написать любое заказанное произведение, отредактировать его и ….».
Закончите мысль Кафки. (Швырнуть его в корзину для бумаг)
·
Одна
строительная фирма попросила Капицу ликвидировать неполадки в новом
электродвигателе, который по неизвестным причинам отказывался действовать.
Капица внимательно смотрел в двигатель, несколько раз включал и выключал его,
потом попросил принести молоток. Подумав, он ударил по нему молотком, и – о
чудо! – электродвигатель заработал. За эту консультацию фирма заранее заплатила
Капице 1000 фунтов. Представитель фирмы, увидев, что дело решилось за несколько
минут, попросил Капицу письменно отчитаться за полученную сумму.  Что написал в
отчете Капица? (Капица писал, что «удар молотком по двигателю он оценивает в 1
 фунт, остальные 999 фунтов заплаченные ему за то, что он безошибочно знал, в
какое место надо ударить»)

Игра
со зрителями
Решить
ребусы.

(кодирование)

(скорость)

(маятник)

(обработка)

Конкурс
“В шкуре ученого”
Представьте,
что вы отец. Утро. Вы в нарядном костюме, занятые своими мыслями о предстоящем
докладе на ученом совете. Ваш ребенок обращается к вам с репликой. Что же вы
ответите ему на “ученом языке”? (Каждой команде дается отдельная фраза –
задание.)
-
Папа, папа! На завтрак опять овсяная каша. Можно хотя бы сахара побольше?
-
Папа, папа! Я не хочу идти в школу, можно я буду учиться по сети Интернет?
-
Папа, папа! Можно я пойду на улицу без шапки.

Игра
со зрителями
 Используя
блок-схему, отгадайте пословицы.

(Умный
в гору не пойдет – умный гору обойдет!)

(Куй
железо, пока горячо!)

Видно,
что выражаться “ученым языком” вам под силу. Вы это убедительно доказали. А
теперь покажите свое знание физических законов, если этот закон читают задом
наперед. Узнаете ли вы его. Итак, следующий конкурс.

Конкурс
«Информатика и техника»
1.     Распространение
информации от одного объекта к другому. Жаргонное название уровня скорости
автомобиля. (Передача)
2.     Кнопка на рабочем
столе. Процесс заводки двигателя автомобиля. (Пуск)
3.     Условие, по
которому происходит отбор записей в базе данных. Устройство в автомобиле для
очистки топлива, масел и т.п. (Фильтр)
4.     Группа линий
электрических соединений, обеспечивающих передачу данных и управляющих сигналов
между компонентами компьютера. Резиновая деталь автомобиля. (Шина)
5.     Сокращенное
название оператора повторения действий. Совокупность периодически повторяющихся
тактов работы двигателя внутреннего сгорания. (Цикл)

Подведение
итогов, вручение дипломов.
По
ходу игры членами жюри заполняется турнирная таблица, по которой осуществляется
подведение итогов.

Конкурс

Команда 1

Команда 2

Команда 3

Разминка

Области знаний

Страны и народы

Верите ли вы,
  что…»

Конкурс капитанов

Из жизни ученых

В шкуре ученого

Информатика и техника

ИТОГО:

Скачано с www.znanio.ru

file_name: Самый умный Сценарий игры Все предметы.doc

alt: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА «САМЫЙ УМНЫЙ»

alt: Предприятие связи, осуществляющее передачу текстовой информации (почта) 2

alt: Прибор для измерения давления жидкостей (манометр) 2

alt: С какими странами СНГ Россия не имеет общей границы? 2

alt: Какой тип кристаллической решётки в алмазе? (Атомная) 2

alt: На каких явлениях основано действие медицинского шприца? (На существовании атмосферного давления и давления) 2

alt: Категория «Техника» 1.

alt: Вопросы 2 команде … Клавиша «

alt: Представьте, что вы отец. Утро

title: Игра


extracted_text:
Задание 1
Выберите
верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Бартер
— обмен одного товара на другой без помощи денег.
2)
Акционерное общество представляет собой единственную допустимую форму
организации предприятия в РФ.
3)
Единственная российская валюта — рубль.
4) Бюджет
представляет собой план доходов и расходов семьи, фирмы или государства за
определенный период.
5) Банки
занимаются исключительно кредитованием населения.

Задание 2
Выберите
верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)
Экономика включает производство, распределение, обмен и потребление
экономических благ.
2)
Экономические блага подразделяются на товары и услуги.
3)
Натуральное хозяйство ориентировано на создание продуктов и их последующую
продажу потребителям.
4)
Натуральное хозяйство обладает высокой производительностью труда.
5) Главная
цель экономики — максимально удовлетворять потребности людей в условиях
ограниченности ресурсов.

Задание 3
Выберите
верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Бизнес
— это деятельность, направленная на получение прибыли.
2) В
предпринимательстве формируются такие ценные качества личности, как
самостоятельность, инициативность, ответственность, расчетливость и т.д.
3) Бизнес
бывает только торговым.
4)
Наиболее простой и распространенной формой бизнеса является индивидуальное
предприятие.
5)
Собственниками индивидуального предприятия являются держатели акций
(акционеры).

Задание 4
Выберите
верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Самыми
первыми деньгами были ассигнации.
2) Деньги
выступают эквивалентом стоимости различных товаров.
3) Одним
из факторов успешности бизнеса является хорошая реклама товаров.
4) Под
конвертируемостью понимается способность денег быть обмененными на любой товар.
5) Деньги
выступают в качестве средства накопления, обращения и платежа.

Задание 5
Выберите
верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Рантье
— это люди, которые живут на проценты от банковских вкладов.
2) К
фиксированным доходам семьи относятся стипендии, пенсии и оклады.
3) Ребенок
не может устроиться на работу до достижения 16 лет.
4)
Допускается выполнение легкой работы, не более 2,5 часов в день, детям
достигшим 14-летнего возраста.
5)
Семейный бюджет включает только доходы семьи за определенный период.

Задание 6
Установите
соответствие между примерами и видами экономического продукта: к каждому
элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из
второго столбца.

ПРИМЕРЫ

ВИДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОДУКТА

А) стрижка волос в салоне красоты
Б) стиральная машинка
В) организация туристической поездки
Г) гоночный автомобиль
Д) пара обуви

1) товар
2) услуга

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A

Б

В

Г

Д

Задание 7
Установите
соответствие между примерами и видами предпринимательства: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕР

ВИД

А) Туристическое агентство «Вояж» реализует путёвки на морские
  круизы известных круизных компаний.
Б) ООО «Гранд» оказывает услуги по ремонту бытовой техники.
В) АО «Траст» принимает вклады от населения и осуществляет
  операции с ценными бумагами.
Г) ИП Сидоров продаёт оригинальные запасные части для
  автомобилей зарубежных марок.
Д) Фермерское хозяйство «Колосок» выращивает помидоры,
  перерабатывает их и реализует консервированные
продукты на основе томатов.

1) производственное
2) торговое
3) финансовое

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Задание 8
В ходе
телепередачи было высказано мнение: «Реклама толкает людей на покупки ненужных
им товаров».

1. Как Вы
понимаете смысл слова «реклама»?
2. Дайте
своё объяснение смысла высказывания.
3. Как, по
Вашему мнению, человек может избежать влияния навязчивой рекламы?

Задание 9
Антонине
исполнилось 14 лет и она решила заработать себе на новый мобильный телефон. Что
необходимо знать Антонине, прежде чем она устроится работать? Запишите цифры,
под которыми указаны верные ответы.
1)
Антонина может осуществлять только легкую работу
2)
Антонина в течении учебного года может работать не более 2,5 часов в день, в
свободное от учебы время
3)
Антонина может устроиться ночным сторожем
4)
Антонина может работать по воскресениям по 8 часов, так как это не мешает её
учебе
5)
Антонине для заключения трудового договора необходимо получить согласие матери
или отца
6)
Антонина может работать барменом (разливать алкогольные напитки) в вечернее
время

Задание 10
Павел
Анатольевич приобрёл в магазине телевизор. К какой сфере общественной жизни
относят покупку товаров?

Задание 11
Одним из
объектов собственности являются деньги (см. фотографию).

1. Как Вы
думаете: а) что такое деньги; б) какие существуют виды денег (назовите два
вида)?
2. Какие
функции денег Вы знаете? (Назовите две такие функции.)

Задание 12
Привлекая
обществоведческие знания, составьте краткое (из 5–7 предложений) сообщение
семейном бюджете, используя все приведённые ниже понятия.
Семейный бюджет; семейные доходы;
расходы семьи; произвольные и обязательные расходы; рациональный.

1

134

2

125

3

124

4

235

5

124

6

21211.

7

21321.

8

Правильный ответ должен
  содержать следующие элементы:
1. Ответ на первый вопрос,
  например: любая информация, распространяемая в целях привлечения и
  поддержания интереса к какому-либо товару, услуге;
2. Объяснение, например:
  реклама формирует образ товара как привлекательного, необходимого, и человек
  под влиянием рекламы может приобрести даже не очень нужный ему товар;
3. Ответ на второй вопрос,
  например: понимая то, что реклама приукрашивает реальные свойства товара;
  анализируя потребительские свойства товара и свою потребность в нём, свои
  финансовые возможности.
Элементы ответа могут быть
  сформулированы иначе

9

125.

10

к экономике|к экономической
  сфере|экономической.

11

Правильный ответ должен
  содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос,
  например:
— деньги — универсальный
  эквивалент, служащий мерой стоимости любых товаров и услуг, способный
  непосредственно на них обмениваться;
— деньги бывают наличные и
  безналичные; (Ответ на первый вопрос может быть дан в других формулировках.)
2) ответ на второй вопрос,
  например: мера стоимости, средство платежа, средство обмена, средство
  накопления.
Могут быть названы другие функции денег.

12

Правильный ответ должен содержать
  краткий (из 5–7 предложений) рассказ о семейном бюджете с использованием
  шести предложенных понятий, например:
Семейный бюджет —
  это предварительно составленная роспись доходов и расходов семьи на некоторый
  период времени. К семейным доходам относят заработную плату,
  пенсию, стипендию и т.д. К расходам семьи относят оплату
  квартиры, покупку еды, оплату одежды и прочее. Все семейные расходы можно
  разделить на две группы: обязательные и произвольные расходы. Так
  как экономические возможности каждой семьи ограничены, важно вести рациональное домашнее
  хозяйство.

file_name: Практикум Человек в экрномических отношениях 7кл.doc

title: обществознание 7 класс практикум


extracted_text:
ЭКОСИСТЕМНЫЕ ИНЖЕНЕРЫ
Часть пустыни
Негев на Ближнем Востоке покрыта черной корочкой из частиц почвы и песка,
связанных химическими веществами, выделяемыми колониями различных видов
микроорганизмов. Предполагается, что эта корочка защищает колонии от избытка
тепла.
Когда идет дождь,
твердая поверхность увеличивает отток воды, которая собирается в небольших
песчаных углублениях, созданных различными животными пустыни. Мокрый песок в этих углублениях служит прекрасным местом для
произрастания семян, в результате образуются мини-оазисы, содержащие несколько
видов растений.
Изменяя окружающую
среду в собственных целях, микроорганизмы косвенным образом приносят пользу и
многочисленным другим видам, они являются так называемыми «экосистемными
инженерами». Вместо того чтобы служить непосредственно ресурсом, «экосистемные
инженеры» изменяют, поддерживают или создают местообитания, контролируя таким
образом доступность
ресурсов для
других организмов. Результаты их деятельности могут быть ощутимыми или не
очень, благотворными или вредными для других.
В качестве
примеров можно привести «физических инженеров»: земляные черви изменяют
структуру почвы и воздействуют на круговорот питательных веществ; бобры создают
озера, строя свои запруды; деревья воздействуют на влажность, степень освещенности
и температуру местности. Другие организмы являются «химическими инженерами»:
океанический планктон выделяет вещества, которые способствуют образованию
облаков; древние микроорганизмы выделяли кислород как побочный продукт
фотосинтеза и создали современную атмосферу.
В мире очень много
«экосистемных инженеров». В той или иной степени они оказывают влияние на все
экосистемы, они играют ключевую роль в процессе сукцессии, даже само
существование экосистем зависит именно от них. Экологи используют их при восстановлении
местообитаний, например, для стабилизации почв высаживают растения, а земляные
черви и азотфиксирующие растения повышают их плодородие. Отнесение многих
животных к разряду «экосистемных инженеров» помогло экологам понять то, как они
в собственных целях воздействуют на окружающую среду и изменяют среду обитания
других видов.
См. также статьи
«Гея», «Местообитания: их воссоздание», «Сукцессия первичная».

Скачано с www.znanio.ru

alt: ЭКОСИСТЕМНЫЕ ИНЖЕНЕРЫ Часть пустыни

title: Для уроков по экологии


extracted_text:
Работаем в Microsoft
Excel
MICROSOFT EXCEL: РАБОТА С ФОРМУЛАМИ

Создай в Ms Excel следующую
таблицу,  вместо ??  введите формулы (додумайтесь какие именно!):

№

Наименование
  покупки

Количество покупок

Цена
  одного предмета (в рублях)

Общая
  сумма покупки (в рублях) для

Ренату

Светлане

Рената

Светланы

1

Книга

3

2

25

??

??

2

Фломастеры

1

2

12

??

??

3

Компьютер

1

1

25000

??

??

4

CD-диски

5

3

20

??

??

5

Дискеты

5

5

15

??

??

6

Мягкая игрушка

1

3

105

??

??

Итого

??

??

По данным таблицы построй
следующие диаграммы:

Для того,
чтобы подписи данных стали в закрашенных прямоугольниках и наклонены,
используй  следующий алгоритм:
ü Выдели
числа, являющиеся подписями данных;
ü Меню
Макет → Подписи данных → Дополнительные параметры подписей данных…:
o
для заливки: Заливка → Сплошная заливка → Выбрать цвет; o
для поворота: Выравнивание → Другой угол → Выбрать число.

alt: Работаем в Microsoft Excel

информатика

group: Дисциплины

title: Построение диаграмм в программе MsExcel


extracted_text:
Тест для
проведения промежуточной аттестации (ПА) учеников 8 классов
СП
ВШ МОУ СШ 86
1.   Вычислите:

а) 0,2;

б) 0,1;

в)
  0,3.

2.     1
метр ситца стоил 80 рублей. Сколько стал стоить 1 метр ситца, если
администрация магазина в честь праздника сделала скидку 10%?

а)
  72;

б)
  51;

в)
  93.

3.     Какое
значение принимает сумма x + y, если x = -1,3, y = 2,7?

а) 2,5;

б) 1,4;

в) 2,3.

4.     Сравните
значение выражений -х и 10х при положительном х:

а) -х < 10х;

б) -х = 10х;

в)  -х >
  10х.

5.     Составьте
выражение по условию задачи: "Ширина прямоугольника а см, а длина
на 15 см меньше. Чему равен его периметр?"

а) а + (а
  - 15);

б) 2а + 2 (а - 15);

в)
  а - (а - 15).

 6.  Треугольники, которые изображены на рисунке:
а)
равны по трем сторонам;      б) не равны;    в) равны по стороне и двум
прилежащем к ней углам.
     7.  Чему
равна площадь треугольника:

 а)
5;                     б) 7;                    в) 3.

           8.
Треугольник является равносторонним, если:
а) один его угол прямой;
б) один его угол тупой;    в) все стороны и углы
равны.
       9.  Выберите формулу
площади квадрата:

           а) S = a2;

б) S = 2a;

в) S = 3a.

            10.
Чем является h
в
трапеции:
            а) боковой
стороной;      б) высотой;        в) основанием.
        11.
Решите уравнение 5 х – 3,5 = 0:
             а) х = 10;                         б)
х = 4;             в) х = 0,7.
        12.  На клетчатой бумаге с размером
клетки 1 × 1 отмечены 3 точки А, В и С.            Чему равно расстояние
от точки А до середины отрезка ВС:
                   а)
3;                  б) 4;         в) 2.
           13.  Выражение (а – b)(b + а),
согласно формуле сокращенного умножения, равно:
            а) 6ab – 4b;                 б) а2
– b2;                                   в) 7аb – 2b2.
           14.  Ты
вышел из квартиры, купил в магазине хлеб и вернулся обратно в квартиру (ты
вернулся в исходную точку). Твой маршрут представляет собой:
а)
разомкнутую линию;   б) замкнутую линию;   в) одновременно и замкнутой, и
разомкнутой.
15.  Сложите
2 дроби:   и выберите правильный
ответ:
а) ;                      б)
;                 в)
.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Тест
для проведения промежуточной аттестации (ПА) составлен
на основе календарно – тематического планирования по алгебре и геометрии.
Тест проводится в форме выполнения заданий
дистанционно.
          Условия проведения теста
Тест выполняется
учеником дома. Задания предусматривают одновременную проверку усвоенных знаний
и освоенных умений по всем изученным темам. Ответы предоставляются письменно.
Выполненный на бумаге тест ученик
отправляет своему классному руководителю.
Количество
часов на проведение: 2,5 часа.
Критерии
оценивания: каждое задание оценивается в 1 балл. Набранное
количество баллов суммируется и выставляется
зачет/незачет, согласно следующей шкале:

0-6 баллов
     - незачет,
7-15 баллов –
     зачет.

file_name: Тест  для проведения промежуточной аттестации 8 кл.docx

alt: Выберите формулу площади квадрата: а)

title: Тест  для проведения промежуточной аттестации учеников 8 классов


extracted_text:
«СШИКОР»

"Роскошь
человеческого общения".

Разработал:
социальный педагог Кожабекова Ж.З.

                                              Павлодар
2020

Цель:
формирование умения позитивного общения.
Задачи:
-        развивать коммуникативные умения
учащихся;
-        обучать учащихся навыкам
взаимодействия;
-        ознакомить учащихся с различными
средствами общения.

Вступительное слово ведущего.
-Здравствуйте дорогие друзья! Сегодня мы с вами
проводим психологический конкурс.
Самым совершенным существом на Земле является человек.
Он
претендует на власть над остальными.
Почему? Просто потому, что мы умеем общаться друг с
другом.
Известно, что общаемся мы всегда. Даже когда грустим в
одиночестве, мы ведем диалог с воображаемым собеседником; даже когда
отворачиваемся от случайного попутчика, мы «говорим» ему: «Ты мне неинтересен».
Общение - одно из необходимых условий существования
человеческого сообщества. Его виды и формы чрезвычайно разнообразны: от
случайного и анонимного обмена репликами в общественном транспорте до
задушевного разговора с близким другом.
В наш век значительно увеличивается удельный вес
анонимного
общения. Это объясняется скоплением огромного числа
людей в
больших городах, избыточностью их контактов. В этих
условиях выступает в роли щита, предохраняющего психику человека от
эмоциональных перегрузок. Однако такая ситуация порождает и противоположную
тенденцию. Роль безымянного горожанина перестает удовлетворять человека, и все
настойчивее заявляет о себе потребность в неформальных, «сердечных» контактах.
И тогда вдруг оказывается, что, стремясь к контакту, мы не в состоянии его
установить и поддержать, т.е. обнаруживается «коммуникативная беспомощность».
Такого рода беспомощность может проявляться и в сфере
делового общения.
В определенной степени общение между людьми
регулируется
нормами морали и права, т.е. тем, что мы называем
культурой
общения или этикетом. Но никакой, даже совершенный,
свод правил не обеспечит вам успеха в «пестрых», часто непредсказуемых
жизненных ситуациях. Общение - это по большей мере импровизация. Но
импровизировать на пустом месте невозможно. И как всякая импровизация,
предполагает прочный фундамент знаний и умений, т.е. высокий уровень
коммуникативного мастерства. Недаром говорят, что общение - это одновременно и
наука и искусство. С одной стороны, это установленные психологической наукой
факты н закономерности, специальные приемы и методы; с другой – это способность
свободно оперировать ими, требующая внутренней, душевной развитости личности.
Сегодня конкурс будет посвящен единственной настоящей
в мире роскоши - человеческому общению.
Предлагаю такое правило в нашем конкурсе: называть
друг друга партнерами по общению, а не соперниками. При общении нам всегда
необходима обратная связь. Такую связь мы поручим обеспечивать жюри. Позвольте
представить его.
«Контакт глазами»
Установление контакта - главная задача первой,
начальной фразы общения. Установить контакт с собеседником - значит создать
благоприятную, располагающую к беседе атмосфер}?, привлечь внимание партнера и
пробудить его интерес, другими словами, расположить собеседника к себе, вызвать
у него желание общаться с нами.
Любое общение начинается с представления.
Ваша задача: произвести благоприятное впечатление на
ваших партнеров по общению. Вы должны представить свою команд}?: эмблема,
название, девиз, представить имя каждого участника команды.
Задача команд, которые будут слушать выступление
партнеров: по достоинству оценить все лучшее, для того, чтобы в следующем
конкурсе эти достоинства подчеркнуть.
Выступление участников.
Конкурс оцениваться по пяти балльной системе.
«КОМПЛИМЕНТ»
Каждому зрителю предлагается листок для голосования. В
конце всего конкурса будут подведены итоги и выбран участник, который покорил
своей обаятельностью.
Переходим ко 2 конкурсу. Каждому человеку приятно
слышать в свой адрес комплимент. А какие по содержанию комплименты наиболее
приятны людям? Для женщины - в первую очередь по поводу ее внешнего вида
(например, умело сделанной прически или проявленного в одежде вкуса). Мужчин же
радует признание их профессиональных достижений, а также мужественности и силы.
Но для того, чтобы человеку было действительно приятно
слышать комплимент, нужно обладать определенными навыками, самый главный -
искренность.
Ваша задача, отметить все положительное, что вы смогли
заметить во время знакомства (может отвечать капитан, либо вся команда).
Конкурс оценивается по пяти балльной системе.
Рефлексия по итогам конкурса (поделитесь своими
мыслями и впечатлениями по данному конкурсу (зрители и участники)).
-        Легко ли говорить приятное?
-        Отчего порой смотрим в потолок, как будто
ждем помощи
«оттуда»?
Может, у нас мал запас хороших слов и не пополняется
он по той причине, что доброе слово не стало нормой нашей жизни?
Мы гордимся тем, что умеем резать правду-матку в
глаза, не брезгуя самой резкой формой и забывая о том, что добро можно получить
только в ответ на добро.

-        А как мы принимаем комплименты?
Легко ли слушать приятные слова в свой адрес?
(Неловкость, смущение, растерянность).
Редко кто благодарит за комплимент и, пожалуй, не
оттого что все мы так невежливы. Скорее от неожиданности. Есть этому и
психологическое объяснение. Мы оказываемся в центре внимания, что уже само по
себе вызывает у нас некоторую напряженность, а кроме того, нам неловко из-за
того, что нас хвалят.
И связано это с недостаточным принятием себя:
напрягаясь, мы на
всякий случай мобилизуемся, охраняем себя. И не
оценочное отношение к себе и другим, себя и другого позволяют нам спокойно,
вежливо и с достоинством принять комплимент. А это - уже иной, более высокий
уровень эмоциональной зрелости

Конкурс « МЫ -ДРУЖНАЯ КОМАНДА».
Главный показатель команды - её сплоченность.
Ваша задача: максимально быстро организоваться на
выполнение задания, которое зафиксировано на карточке.
1.      Команда строится по росту.
2.      Команда строится по цвету волос: от светлого к
тёмному.
3.      Команда строится по именам, расположенным в
алфавитном порядке.
Критерии оценки - скорость выполнения задания. Конкурс
оценивается по пяти бальной системе.
Рефлексия по итогам конкурса (сложности, встречающиеся
при выполнении конкурса).
«СЛОВА, СЛОВА...»
Вы долго общались, чтобы подготовиться к конкурсу, мы
говорим на одном языке, хорошо понимаем речь. Очень многое можно объяснить
словами, важно внимательно слушать. Но только ли это? Ваша задача определить,
чего же не хватало для эффективности вашего общения.
В конкурсе участвуют пары (из каждой команды).
Задача одного из вас объяснить, что нарисовано на
рисунке -другому воспроизвести это (нарисовать). Основное условие: нельзя
задавать уточняющих вопросов.
Команды должны в конце ответить на поставленный вопрос
(возможно участники ответят психологическим термином - не хватало обратной
связи).
Конкурс оценивается по пяти балльной системе.
Для конкурса заранее подготовить какую-нибудь
композицию из геометрических фигур.
КОНКУРС
Общение состоит из трех главных элементов: что мы
говорим, как мы говорим и как используем язык жестов - причем последний из
названных элементов играет чрезвычайно важную роль. Три четверти информации мы
передаем друг другу без помощи слов, а с помощью жестов.
Задание нашего конкурса состоит в том, чтобы
продемонстрировать максимально выразительные жесты.
Задача партнеров понять, что вы передаете своими
жестами. Партнеры записывают ответы на местах и передают жюри, а затем могут
прокомментировать свои ответы.
Жюри оценивает большинство мимики, жестов и
разнообразие вариантов представления одного и того же жеста.
1.      Прошу и не надо.
Давайте дружить и презрение.
2.      Иди сюда и уходи.
Ласка и плач.
3.      Клич и прислушивание.
Смех и отчаяние.
Могут участвовать по 1 или по 2 человека из каждой
команды. Конкурс оценивается по пяти балльной системе.
Невербального общение.
Предварительно ведется беседа о средствах
невербального общения (показатели беседы учитываются при конкурса).
Задание конкурса: участники прослушивают отрывки из
песен и фиксируются средства невербального общения на бумаге.
Средства невербального общения:
1.      Пантомимика (тело).
2.      Жесты, позы.
3.      Глаза, губы.
4.      Взгляд.
5.      Имидж.
6.      Стиль одежды.
7.      Манера носить одежду.
8.      Знаки (опознавательные).
9.      Запах.
10.    Предпочитаемый цвет.
11.    Ритм жизни.
12.    Интонация.
13.    Темп.
14.    Эмоциональная и стилистическая окраска речи.

Конкурс оценивается по пятибалльной системе
"КАРТИНА".
На протяжении нескольких конкурсов вы постоянно
общались (вербально, невербально ). А сейчас мы узнаем насколько вы сплоченная
команда, как вы можете найти общий язык при выполнении совместного задания.
Задание конкурса: участники каждой команды совместно
рисуют картину (выдаются листы, краски, карандаши, маркеры).
Темы для рисунков:
1.      Как мы учимся?
2.      Как мы отдыхаем?
3.      Наше будущее.
Жюри оценивает сотрудничество между партнерами и само
произведение команд.
Конкурс оценивается по пяти балльной системе.
Рефлексия после конкурса. Является ли картина
действительно совместным произведением?
Кто был лидером, а кто подчиненным?
Учитывались ли желания каждого участника?
Понимали ли участники друг друга в процессе совместной
работы?
Какие способы общения они использовали для этого?

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Взаимодействие друг с другом, состоящее в обмене между
нами информацией познавательного аффективно-оценочного характера, есть общение.
Первое правило эффективного общения: говорите на языке
партнера. Язык сообщения должен быть понятен всем.
Второе правило эффективного общения: подчеркивайте
значимость партнера, проявляйте уважение к нему. За всеми действиями должны
стоять интерес и уважение к партнеру.
Третье правило эффективного общения: подчеркивайте
общность интересов, позиции, целей, задач и т.д. с партнером.
Четвертое правило эффективного общение: проявляйте
интерес к проблемам партнера.
Слово предоставляется жюри. Награждение

file_name: роскошь человеческого общения.docx

alt: СШИКОР» "Роскошь человеческого общения"

alt: С одной стороны, это установленные психологической наукой факты н закономерности, специальные приемы и методы; с другой – это способность свободно оперировать ими, требующая внутренней, душевной…

alt: Общение состоит из трех главных элементов: что мы говорим, как мы говорим и как используем язык жестов - причем последний из названных элементов играет чрезвычайно…

alt: Имидж. 6. Стиль одежды

alt: Кто был лидером, а кто подчиненным?

intro:
развитие коммуникативных умений
учащихся;
-	обучение  учащихся навыкам
взаимодействия;
-	ознакомление учащихся с различными
средствами общения.

title: классный час "Роскошь человеческого общения"


extracted_text:
Тема: Я и закон.
Цели: Познакомить детей с основными
положениями конвенции, способствовать осознанию ответственности за свои права.
Воспитать правильное правовое поведение,
патриотические чувства учащихся.
Коррекция мыслительных процессов,
внимания, памяти.
Ход занятия:
1.Орг. Момент
2.Вступительная беседа
«НЕ строй церковь, пристрой сироту» -
призывает русская пословица. Увы, не все следуют этому призыву. Богатство и
нищета по-прежнему существуют в мире. Для Казахстана проблема защиты детства
чрезвычайно остра.
- Как вы думаете, а от кого надо защищать
детей? (Ответы детей)
В США, в городе Нью – Йорке высится 39
этажное здание, в нём помещается Штаб – квартира ООН, целью которой является
стремление избавить будущее поколение от бедствий войны. Ежегодно созывается
Генеральная Ассамблея ООН собрание делегатов всех государств – членов
организации, сейчас их более 180.

Однажды люди со всех концов земли решили
собраться вместе. Они отличались друг от друга цветом кожи, полом,
разговаривали на разных языках, поклонялись разным богам.
Всех собравшихся объединяло одно желание
одно желание, чтобы никогда больше не было войны, чтоб никто не знал страха и
нужды, чтоб никто и никогда не мог наказывать людей без вины.
Поэтому они написали закон. Они привели в
этом документе список прав которое имеет каждый человек на земле, в том числе
ребёнок, для того чтобы все знали и уважали эти права.
Сегодня мы поговорим о правах и
обязанностях детей.
В 1959году Генеральная Ассамблея ООН
приняла новую Декларацию, содержащую 10 принципов обеспечения защиты и
благосостояние детей, она послужило основой для документа регулирующего права
детей во всём мире – Конвенции о «правах детей» которая была принята
20.11.1989г.
Конвенция рассматривает ребёнка как
самостоятельную личность наделённую правами и способную в той или иной степени
к самостоятельному их осуществлению и защите.
- Какие права детей вы знаете?
Не большой перечень прав ребёнка,
признанных Конвенцией:
- каждый ребёнок имеет право на жизнь
- с момента рождения ребёнок имеет право
на имя и на приобретения гражданства.
- имеет право выражать своё мнение
- ребёнок имеет право на образование
- каждый ребёнок имеет право на отдых и
досуг
-Ребенок имеет право жить со своими
родителями.
- ребенок имеет право на медицинскую
помощь.
Наше государство подписало этот документ
- Обсудите и попробуйте доказать, какие
положения не в полном объёме выполняют у нас. ( Обсуждение и ответы детей)
Детям и подросткам часто хочется играть роль взрослого, они уходят от опеки и
поручении взрослого. Здесь уже не взрослые нарушают права детей, а дети
претендуют на роль взрослых. Разыгрывание сценки.
«Насилие над личностью» – Мам, так кушать
хочется.
- Семья бабушка вяжет, мама пишет, папа
смотрит телевизор. Забегает сын Петя.
- Мам, так кушать хочется. Скорей дай
поесть (садится на стол начинает, есть) Мать:
- Грязными руками за стол? Помой руки!
- Это насилие над личностью! Мы сегодня с
Конвенцией о правах ребёнка знакомились!
Бабушка:
- Петенька, сходи в аптеку за лекарством,
что-то голова разболелась.
Сын:
- Бабуль, не имеешь право эксплуатировать
ребёнка.( встаёт из-за стола) Спасибо я наелся.
Мать:
- Помой посуду сынок.
Сын:
- Не имеешь право использовать детский
труд, мамочка (садится и смотрит телевизор)
Отец:
- Выключай телевизор, садись делать уроки,
иначе я тебя отлуплю.
Сын:
- Это проявление жестокости, папа.
- Найдите ошибки в поведений Пети.
-Имеет ли право ребёнок от чего - либо
отказаться и получить чего хочет?
-Согласны ли вы с таким поведением?

Работа с таблицей.
Ваша задача рассказать друг другу, какие
ежедневные обязанности вы выполняете в семье, дома. Заполните таблицу:

Действие
Кто должен выполнять
Что будет в случае невыполнения
Переходить улицу на зеленый свет
Каждый пешеход
ДТП, штраф
Выучить правило по русскому языку
Каждый ученик
Поставят два
Кормить, одевать, учить, воспитывать детей
Родители
Лишат родительских прав
Вымыть посуду
Тот, кто ел
Заведутся тараканы
Не грабить, не красть
Каждый человек
Осудят
Принести другу обещанную кассету
Тот, кто обещал
Друг может обидеться

- Какие виды из третьей колонки относятся
к юридической ответственности?
- Что такое ответственность?
Ответственность - это необходимость
отвечать за свои действия и поступки.
Юридическая ответственность – это виды
наказаний, которое применяет государство к человеку, не выполнившему
обязанности или нарушившему закон. Юридическую ответственность перед
государством за своёго ребёнка несут родители.

Юридическая ответственность делится на
четыре вида:
1.Административная
2. Дисциплинарное
3. Восстановительная
4. Уголовная

Разбор ситуаций.
Обсудить коллективно какое право нарушено?

1.В молодой семье родился ребёнок.
Родители малыша никак не могут дать имя малышу – не сходятся во мнении. Какое
право нарушено?

2.Из сказки Андерсена «Гадкий утёнок».
«Так прошёл первый день, за тем стало ещё
хуже. Все гнали бедняжку, даже братья и сёстры сердито говорили ему: «Хоть бы
кошка утащила тебя» несчастного урода! А мать прибавляла «Глаза мои на него не
глядели!». Утки клевали его, куры щипали, а девушка которая давала корм ,
толкала ногою».

3. Ребёнок проживает в селе, далеко от
города. Когда он сильно заболел гриппом, родители не отвезли его в больницу. В
результате осложнения после болезни у ребёнка понизился слух.
4. На каникулах девушка Оля уехала к бабушке,
в деревню. После каникул бабушка не захотела возвращать внучку домой. Родители
целый день на работе, времени ребёнку уделяют мало.
Итог:
Взрослые и дети!
За своё будущее мы все в ответе!
Права и обязанности знайте,
Хорошими людьми вырастайте!

file_name: Я и закон.docx

title: Беседа:  Я и закон


extracted_text:
Треугольники
1.Задание 3(профиль),15 (база)
В
  треугольникеугол  равен
  90°,   Найдите
2.  В треугольнике  угол равен
  90°,   Найдите
3.Втреугольнике ABC угол C равен
  90°, АС = 4,  Найдите АВ.
4.
В треугольнике ABC AC = BC = 5,  Найдите АВ.

Прямоугольник
1.
В
  параллелограмме ABCD AB = 3, AD = 21,  Найдите большую
  высоту параллелограмма.
2. Найдите
  площадь квадрата, если его диагональ равна 1.
3.  Площадь
  прямоугольника равна 18. Найдите его большую сторону, если она на 3 больше
  меньшей стороны.
4.Найдите периметр прямоугольника, если его площадь равна 18, а
  отношение соседних сторон равно 1:2.

Треугольники
1.Задание 3(профиль),15 (база)
В
  треугольникеугол  равен
  90°,   Найдите
2.  В треугольнике  угол равен
  90°,   Найдите
3.Втреугольнике ABC угол C равен
  90°, АС = 4,  Найдите АВ.
4.
В треугольнике ABC AC = BC = 5,  Найдите АВ.

Прямоугольник
1.
В
  параллелограмме ABCD AB = 3, AD = 21,  Найдите большую
  высоту параллелограмма.
2. Найдите
  площадь квадрата, если его диагональ равна 1.
3.  Площадь
  прямоугольника равна 18. Найдите его большую сторону, если она на 3 больше
  меньшей стороны.
4.Найдите периметр прямоугольника, если его площадь равна 18, а
  отношение соседних сторон равно 1:2.

Треугольники
1.Задание 3(профиль),15 (база)
В
  треугольникеугол  равен
  90°,   Найдите
2.  В треугольнике  угол равен
  90°,   Найдите
3.Втреугольнике ABC угол C равен
  90°, АС = 4,  Найдите АВ.
4.В треугольнике ABC AC = BC = 5,  Найдите АВ.

Прямоугольник
1.
В параллелограмме ABCD AB = 3, AD = 21,  Найдите большую
  высоту параллелограмма.
2. Найдите
  площадь квадрата, если его диагональ равна 1.
3. Площадь
  прямоугольника равна 18. Найдите его большую сторону, если она на 3 больше
  меньшей стороны.
4.Найдите периметр прямоугольника, если его площадь равна 18, а
  отношение соседних сторон равно 1:2.

file_name: ÐºÐ°ÑÑÐ¾ÑÐºÐ¸ Ð¿Ð»Ð°Ð½Ð¸Ð¼ÐµÑÑÐ¸Ñ.docx

title: Подготовка к ЕГЭ «Планиметрия»