extracted_text:
ТЕСТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Спецрисунок и художественная  графика

Вариант №1
1.
Штрих – это
а)
конструктивное построение предмета
б)
короткая линия, выполненная одним движением руки
в)
декоративное обобщение в рисунке
г)
способ определения перспективных сокращений

2.
Компоновка – это
а)
выбор размера и расположения предмета на листе бумаги
б)
форма объекта, передающая его характерные очертания
в)
определение цветовых и тональных соотношений в рисунке
г)
выбор техники выполнения графических композиций

3.
Конструкция –это
а)
внешняя поверхность, текстура материала
б)
основа формы, каркас, связывающий отдельные элементы и части в единое целое
в)плоскостное
изображение предметов в пространстве
г)
угловая перспектива, сложный ракурс

4.
Глазомер – это
а) развитое
зрительное восприятие
б)
соотношения элементов или частей формы
в)
разновидность выпуклого рельефа
г)
характерные очертания предмета

5.
Натюрморт – это
а)
многофигурное изображение в интерьере
б)
изображение объектов неодушевлённой и природной формы
в)
портрет человека в сложном ракурсе
г)
рисунок интерьера в угловой перспективе

6.
Примеры контраста-
а)
толстый - тонкий
б)
тонкий – тонкий
в)
тонкий – узкий
г)
широкий – широкий

7.
Статика – это
а)
напряжение, столкновение
б)
развитие, изменение, динамика
в)
покой, равновесие, устойчивость
г)
движение, динамичность

8. В
ленточном орнаменте мотив…
а)
многократно повторяется, развиваясь в трёх направлениях
б)
многократно повторяется, развиваясь в одном направлении
в)
повторяется по вертикали и горизонтали
г)
мотив располагается в квадрате, круге, прямоугольнике

9.
Основные цвета - это
а)
красный, синий, голубой
б)
жёлтый, синий, зелёный
в)
красный, жёлтый, синий
г)
жёлтый, красный, зелёный

10.
Группа холодных цветов
а)
синий, голубой, фиолетовый, голубовато-зелёный
б)
красный, оранжевый, жёлтый, жёлто-зелёный
в)
синий, голубовато-зелёный, оранжевый, жёлтый
г)
голубовато-зелёный, жёлто-зелёный

11.
Ахроматический цвет -
а)
белый, голубой, чёрный
б)
чёрный, серый, белый
в)
красный, белый, серый
г)
красный, оранжевый, жёлтый

12.
В симметричной композиции
а)
части целого соответствуют друг другу относительно средней линии
б)
части целого не соответствуют друг другу
в)
части целого разбалансированы между собой
г)
все элементы и части целого дисгармоничны

13.
Орнамент – это
а)
декоративная стилизованная композиция
б)
декоративная миниатюрная живопись
в)
узор, украшение из ритмически упорядоченных элементов
г)
монохромная декоративная композиция

14.
Цвет – это
а)
одно из основных художественных средств в живописи, окраска.
б)
средство художественной выразительности в рисунке
в)
особенность обработки материала
г)
подготовительная стадия работы над картиной

15.
Рекламный плакат -
а)
посвящен вопросам культуры, искусства, спорта
б)
привлекает внимание к мероприятиям, зрелищам
в)
содержит большой объём текста и изображений
г)
содержит информацию в развёрнутом виде

Вариант № 2

1. Линия
горизонта в перспективе находится…
а)
ниже уровня глаз наблюдателя
б)
на уровне глаз наблюдателя
в)
выше уровня глаз наблюдателя
г)
всегда ниже уровня глаз наблюдателя

2.
Пропорции в построении – это
а)
изменение некоторых признаков формы под воздействием воздушной среды
б)
соотношение величин всех частей предмета к целому в пределах формата
в)
декоративное обобщение изображения
г)
степень отличия хроматического цвета от ахроматического цвета

3.
Карандаш подобной твёрдости не пригоден для учебного рисунка –
а)
ТМ
б) 2
Т
в)
6В
г)
НВ

4.
Выразительные средства рисунка –
а)
штрих, линия, пятно, ритм, контраст, светотень
б)
колорит, цвет, мазок, насыщенность цвета, тона
в)
техника отмывки, лессировка, размывка
г)
колорит, цветовая насыщенность

5.
Компоновка – это
а)
каркас, связывающий отдельные элементы и части в единое целое
б)
разновидность углублённого рельефа
в)
проведение проверочных горизонтальных линий
г)
выбор размера и расположения предмета на листе бумаги

6.
Пропорции определяют методом…
а)
сравнения тональных отношений
б)
анализа перспективного построения
в)
сравнения, визирования, глазомерно
г)
изучения пространственного расположения

7.
Станковая живопись – это
а)
витраж, фреска, мозаика
б)
живопись на бумаге, на холсте, установленном на мольберте (станке)
в)
живопись огромных размеров
г)
монументальная живопись

8.
Орнамент –
а)
декоративная стилизованная композиция
б)
декоративная миниатюрная живопись
в)
узор, украшение из ритмически упорядоченных элементов
г)
монохромная декоративная композиция

9.
Симметричная композиция
а)
расположение деталей почти зеркально к центральной оси композиции
б)
расположение деталей может быть произвольным
в)
левая и правая стороны относительно оси неуравновешенны
г)
расположение деталей асимметрично относительно оси

10.
Розетка – это
а)
декоративный мотив в виде круглого цветка
б)
линейный орнамент в полосе
в)
фризовое изображение на стене
г)
вид изобразительного искусства

11.
При фронтальном освещении…
а)
источник света освещает объект слева
б)
источник освещения расположен перед объектом
в)
источник света расположен сзади объекта
г)
источник света не определяется

12.
Группа холодных цветов:
а)
синий, голубой, фиолетовый
б)
красный, оранжевый, жёлтый, жёлто-зелёный
в)
синий, голубовато-зелёный, оранжевый, жёлтый
г)
голубовато-зелёный, жёлто-зелёный

13.
Симметричная композиция надписи производит впечатление
а)
неуравновешенности, неустойчивости
б)
движения, смещения
в)
неустойчивого равновесия
г)
уравновешенности, устойчивости

14.
Плакат – это
а)
агитационный рисунок с кратким, ярко выраженным и запоминающимся текстом
б)
декоративный элемент, широко применяющийся в художественном оформлении
в)
небольшая композиция орнаментального характера
г)
композиция с различным расположением шрифтов

15.
Практикой установлено, что чёрная надпись хорошо читается на
а)
жёлтом фоне
б)
тёмном фоне
в)
сером фоне
г)
фиолетовом фоне

Вариант
№ 3
1.
Внешнюю форму предмета характеризуют –
а)
контур предмета, абрис
б)
длина, ширина, высота
в)
силуэт, очертания предметов
г)
текстура и фактура

2.
При сквозной прорисовке предметов линия …
а)
выявляет фактуру предметов
б)
прорисовывает невидимые стороны, выявляя конструкцию предмета
в)выявляет
тональные градации
г)
прорисовывает мельчайшие детали

3.
Светотень – это
а)
передача формы, объёма, фактуры, положение в пространстве
б)
изображение объектов на разном удалении
в)
расположения предметов на плоскости
г)
изображение в технике «по-сырому»

4.
Выразительные средства в рисунке:
а)
колорит, цветовая насыщенность
б)
отмывка, лессировка
в)
симметрия, асимметрия
г)
линия, штрих, пятно

5.
После масляных красок кисти промывают
а)
простой водой
б)
тёплой водой с мылом
в)
керосином
г)
гуммиарабиком

6.
Рисунок конструктивный…
а)
выявляет размеры, пропорции, перспективное положение, конструкцию, форму
б)
показывает возможности светотеневой моделировки, приёмы растушёвки
в)
выявляет контур, прорисовывает детали
г)
обобщает в тоне рисунок на стадии завершения работы

7.
Ракурс – это
а)
перспективные сокращения на плоскости и в пространстве, взгляд снизу, сверху,
под углом
б)
орнамент, полученный с помощью точек
в)
расположение рельефа на плоскости

8.
Художественное средство, противопоставление предметов по противоположным
качествам
а) контраст

б) ритм

в) цвет

г) тон

9.
При симметричной композиции
а)
расположение деталей симметрично к центральной оси композиции
б)
расположение деталей произвольно
в)
левая и правая стороны уравновешенны
г)
расположение деталей асимметрично относительно оси

10.
Золотое сечение» - это
а)
выявление основных пропорциональных отношений в предмете
б)
гармоничное членение большей части отрезка к меньшей и целого к большей части
примерно 2/3, 3/5 и т.д.
в)
изображение высокого рельефа
г)
показывает конфигурацию предмета

11.
Интерьер – это
а)
внешнее пространство помещения
б)
внутреннее пространство здания
в)
пространство вокруг здания
г)
экстерьер здания

12. Область
изобразительного искусства, в которой все художественные рисунки – работа с
линиями и штрихами без применения красок:
а) графика

б) живопись
в) архитектура

г) скульптура

13.
Батик – это
а)
изображение на деревянной доске
б) роспись
на ткани
в)
гравировка на металле
г)
живопись на холсте

14.
Рисунок головы натурщика должен базироваться на знаниях:
а)
пластической анатомии
б)
истории искусств
в)
линейной перспективы

15.
В симметричной композиции вертикальная ось симметрии проходит через …
а)
середину надписи и делит её на равные части – левую и правую.
б)
основные элементы надписи и объединяет их в единое целое
в)
всю композицию, деля изображение на две неравные половины
г)
правый край композиции, превращая её в асимметричную

Вариант №4

1.
Линия горизонта в наблюдательной перспективе находится …
а)
на уровне глаз наблюдателя
б)
выше линии глаз наблюдателя
в)
всегда выше уровня глаз наблюдателя
г)
ниже уровня глаз наблюдателя

2.Произведение
графики, живописи или скульптуры небольших размеров, бегло и быстро исполненное
называется:
а) рисунок

б) набросок
в) пейзаж

г) этюд

3. В
ленточном орнаменте мотив…
а)
развивается в трёх направлениях
б)
многократно повторяется, развиваясь в одном направлении
в)
повторяется по вертикали и горизонтали
г)
мотив располагается в квадрате, круге

4.
Основные цвета - это
а)
красный, синий, голубой
б)
жёлтый, синий, зелёный
в)
красный, жёлтый, синий
г)
жёлтый, красный, зелёный

5.
Ракурс – это
а)
перспективные сокращения на плоскости и в пространстве
б)
изображение или орнамент, полученный с помощью точек и линий
в)
расположение рельефа на плоскости, выступающего над поверхностью или
углубляющегося в неё
г)
передача равновесия в декоративной композиции

6.
Первый этап рисования натюрморта начинается с …
а)
изображения собственной тени
б)
работы над падающей светотенью
в)
компоновки на формате листа
г)
поиска пропорциональных отношений

7.
Линия горизонта сидящего человека
а) находится
выше уровня его глаз
б)
проходит на уровне его глаз
в)
проходит ниже уровня его глаз
г)
проходит на разных уровнях

8.
Формат в рисунке зависит от …
а)
конструкции предмета
б)
перспективного построения
в)
соотношений высоты и длины всей композиции в целом
г)
конфигурации предметов

9.
Обобщение в изображении …
а)
означает детализацию предметов
б)
когда главное прорабатывается, детали на втором плане
в)
это работа над отдельными деталями
г)
когда главное и второстепенное прорабатывается одинаково

10.
Выразительные средства в рисунке:
а)
колорит, цветовая насыщенность
б)
отмывка, лессировка
в)
симметрия, асимметрия
г)
линия, штрих, пятно

11.
Натюрморт – это
а)
многофигурное изображение в интерьере
б)
изображение объектов неодушевлённой и природной формы
в)
портрет человека в сложном ракурсе
г)
рисунок интерьера в угловой перспективе

12.
Розетка – это
а)
декоративный мотив в виде круглого цветка
б)
линейный орнамент в полосе
в)
фризовое изображение на стене
г)
вид изобразительного искусства

13.
Набросок – это
а)
основной жанр изобразительного искусства
б)
вид изобразительного искусства
в)
изображение, быстро исполненное с натуры, по памяти, по представлению
г)
тоновая штриховка предмета

14.Художественное
средство, противопоставление предметов по противоположным качествам
а) контраст

б) ритм

в) цвет

г) тон

15.
Интерьер – это…
а)
внешний вид помещения с архитектурными элементами
б)
внутренний вид помещения в целом или его части.
в)
вид снаружи на помещение
г)
внешние очертания здания в целом или его части

Вариант № 5
1.
Фактура - это
а)
конструктивные особенности объёмных предметов
б)
особенности отделки, поверхности какого- либо материала
в)
общий вид, предварительный набросок
г)
каркас предмета, основа его формы

2.
Выразительные средства в рисунке:
а)
колорит, цветовая насыщенность
б)
отмывка, лессировка
в)
симметрия, асимметрия
г)
линия, штрих, пятно

3.
Наблюдательная перспектива предполагает изображение
а)
зрительно воспринимаемых признаков формы (вес, конфигурация и др.)
б)
на плоскости объёмных предметов, расположенных на разном удалении от зрителя
в)
структурной основы изображения
г)
лёгкой светотени для выявления объёма предметов

4.
Статика – это
а)
напряжение, столкновение
б)
развитие, изменение, динамика
в)
покой, равновесие, устойчивость
г)
движение, динамичность

5.
Акварельная живопись – это живопись
а)
красками на растительном клее, которые разводятся водой
б)
масляными красками
в)
темперными красками
г)
гуашевыми красками

6.Главный
ведущий элемент композиции, организующий все ее части
а) ритм

б) контраст

в) композиционный
цент
г) силуэт

7.
Набросок – это
а)
основной жанр искусства
б)
линия, полученная безотрывно – продолжительным движением руки
в)
изображение, быстро исполненное с натуры, по памяти, по представлению
г)
тоновая штриховка; подчёркивающая форму предмета

8.
Обобщение в изображении –
а)
это детализация предметов
б)
когда главное прорабатывается, детали остаются на втором плане
в)
это работа над отдельными деталями
г)
когда главное и второстепенное прорабатываются одинаково

9.
Розетка – это
а)
как правило, декоративный мотив в виде круглого цветка
б)
линейный орнамент в полосе
в)
фризовое изображение на стене
г)
вид изобразительного искусства

10. Как
называется рисунок, цель которого - освоение правил изображения, грамоты
изобразительного языка:
а) учебный
рисунок
б) технический
рисунок
в) творческий
рисунок
г) зарисовка

11.
Глазомер –
а)
развитое зрительное восприятие
б)
соотношения элементов или частей формы
в)
разновидность выпуклого рельефа
г)
характерные очертания предмета

12.
Масштабность – это
а)
композиция предметов на плоскости
б)
соотношение размеров предмета и его деталей с человеком
в)
цветовые отношения
г)
соотношение деталей внутри конструкции

13.
Форму лучше всего выявляет …
а)
фронтальное освещение
б)
контражурное освещение
в)
боковое освещение
г)
несколько источников освещения

14.
Динамика – это
а)
движение, развитие
б)
покой, статика
в)
уравновешенность
г)
хаос

15.
Для оформления выставки шрифт подбирают в соответствии с …
а)
освещением, площадью интерьера выставочного зала
б)
содержанием представленных на выставке экспонатов, общего стиля оформления и
т.д.
в)
распространённостью того или иного вида шрифта, его удобочитаемостью
г)
классификацией шрифта и требованиями экспозиции

Эталон
ответов

В

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1В

б

а

б

а

б

а

в

б

в

а

б

а

в

а

б

2В

б

б

в

а

г

в

б

в

а

а

б

а

г

а

А

3В

б

б

а

г

в

а

а

а

а

б

б

а

б

а

а

4В

а

б

б

в

а

в

б

в

б

г

б

а

в

а

Б

5В

б

г

б

в

а

в

в

б

а

а

а

б

в

а

б

file_name: Тесты  Спецрисунок и худ. графика .docx

alt: Пропорции в построении – это а) изменение некоторых признаков формы под воздействием воздушной среды б) соотношение величин всех частей предмета к целому в пределах формата…

alt: При фронтальном освещении… а) источник света освещает объект слева б) источник освещения расположен перед объектом в) источник света расположен сзади объекта г) источник света не…

alt: Область изобразительного искусства, в которой все художественные рисунки – работа с линиями и штрихами без применения красок: а) графика б) живопись в) архитектура г) скульптура…

alt: Ракурс – это а) перспективные сокращения на плоскости и в пространстве б) изображение или орнамент, полученный с помощью точек и линий в) расположение рельефа на…

alt: Набросок – это а) основной жанр искусства б) линия, полученная безотрывно – продолжительным движением руки в) изображение, быстро исполненное с натуры, по памяти, по представлению…

alt: Эталон ответов В 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1В б а б а б а…

title: Тесты по дисциплине "Спецрисунок и художественная графика"


extracted_text:
ФЕДЕРАЛЬНОЕ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н. П. ОГАРЁВА»

Институт
национальной культуры
Кафедра
театрального искусства и народной художественной культуры

РЕФЕРАТ
По дисциплине: «История»
На тему: «Первое и
второе народные ополчения: роль в изгнании польско-шведских интервентов»

Выполнила:
студентка 1 курса
заочного отделения
направления
подготовки
Педагогическое
образование
Профиль Художественное
образование
(в области
хореографического искусства)
Сидоркина Е. А.

Проверила:
Доктор
исторических наук, профессор

Корнишина Г. А.

Саранск
2021

Содержание
Введение
3
1.
Первое
народное ополчение и его роль в изгнании интервентов                          5
2.
Второе
народное ополчение и его роль в изгнании интервентов                          9
Заключение
12
Список
использованных источников                                                                        13

Введение
Переломные
события конца XVI начала XVII в.  вошли в историю как Смутное время. Это эпоха
кризиса государственности в России, которая сопровождалась борьбой боярских
группировок за власть, народными восстаниями, мятежами, правлениями
самозванцев, иностранной интервенцией, упадком экономики страны. Некоторые
историки называют Смуту первой гражданской войной в России.
Причинами
Смуты стали прекращение династии Рюриковичей, борьба бояр с верховной властью,
тяжелые последствия опричнины и Ливонской войны (1558-1583 гг.), голода 1601-1603
гг.  разорение экономики, рост социального напряжения. Сложным положением
России воспользовались Швеция и Польша в надежде захватить ее пограничные
территории.
В
1610 году власть временно перешла к правительству из семи бояр (Семибоярщина).
В августе 1610 года был заключен договор о призвании королевича Владислава на
русский престол, но в нем оговаривалось одно условие: Владислав должен перейти
в православие. Правительство Семибоярщины получало возможность ввести польские
войска в столицу и избавиться от тушинцев. Лжедмитрий II вместе с Мариной
Мнишек бежал в Калугу. Спустя некоторое время во время охоты он был убит
соратниками. Через несколько дней после гибели мужа Марина Мнишек родила сына
Ивана. Воренок, как его называли в России, был единственной надеждой
сторонников самозванца. Поляки, находясь в столице, вели себя как завоеватели.
Королевич не появлялся. От его имени правил наместник Александр Гонсевский. Не
считаясь с русским правительством из семи бояр, он щедро раздавал земли
сторонникам Польши, конфискуя их и у тех, кто оставался верен стране. Это
изменило отношение самих членов правительства Семибоярщины к призванным ими
полякам. Воспользовавшись растущим недовольством, патриарх Гермоген начал
рассылку грамот по городам России, призывая оказывать сопротивление новой
власти. За это он был взят под стражу и впоследствии казнен. Сигизмунд III
отказался снять осаду Смоленска, возражал против перехода сына в православие, а
вскоре потребовал русский престол себе. Польский король продолжал вести войну с
Россией. Шведы из союзников превратились во врагов, так как российское
население начало присягать Владиславу. Шведы захватили северные русские земли.
Русская
государственность оказалась на краю гибели. В это тяжелое время огромную роль
сыграла церковь, прежде всего патриарх Гермоген. Он возглавил национально –
религиозную партию и призвал подданных к сопротивлению. В стране созревает идея
создания народного ополчения.
Смута
стала приобретать характер национальной борьбы против иноземного вмешательства.
Социальное движение, получившее национальную окраску, консолидировалось и
выдвинуло новую плеяду вождей, которые возглавили сначала первое (во главе с
Ляпуновым, Трубецким и Заруцким), а потом и второе (во главе с Мининым и
Пожарским) ополчения.
Актуальность
работы
необходимости изучения темы народного ополчения для сохранения
исторического опыта.
Цель:
раскрыть
значимость первого и второго ополчения в изгнании польско-шведских интервентов.
Для
достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1.
Рассмотреть организацию
и роль в изгнании интервентов первого народного ополчения;
2.
Рассмотреть
организацию роль в изгнании интервентов второго народного ополчения.

1.
Первое народное ополчение и его роль в изгнании
интервентов
На
Рождестве 1610 г. патриарх Гермоген разослал по городам свои грамоты, призывая
русских людей подняться против Сигизмунда, который не дает на царство своего
сына, осаждает Смоленск и думает владеть самою Москвою. Узнав об этих грамотах,
Гонсевский и подчинившиеся ему московские бояре взяли Гермогена под стражу и
отобрали от него его писцов. Но дело было сделано: города получили призыв
патриарха и поднялись против короля.
По
всей стране собирались воинские люди и направлялись к Москве для ее
освобождения от польского гарнизона. С севера шли городские ополчения - такие
же, какие незадолго до того сражались против тушинцев вместе с князем Скопиным.
Из центральных областей поднимались дворянские отряды. С юга и из Калуги
приближались казачьи отряды, служившие Тушинскому вору, а теперь желавшие послужить
Москве против внешнего общего врага. Из многих вождей громадного ополчения
особенно выдавались трое: рязанский воевода Прокопий Ляпунов, происходивший из
рязанских же дворян; тушинский боярин князь Дмитрий Тимофеевич Трубецкой и
казачий атаман Иван Заруцкий. К Пасхе 1611 г. ополчения должны были со всех
сторон подойти к стенам Москвы.
Польский
гарнизон в Москве знал о движении на Москву земской рати и готовился к обороне.
Поляки занимали две внутренние крепости Москвы, Кремль и Китай-город. Эти крепости
были окружены «Белым городом» с белою каменною стеною, а Белый город был
окружен еще «Земляным городом» с земляным валом. Защищать громадное
пространство города Белого и Земляного у поляков не было сил, и они поэтому
решили выжечь эти части Москвы, чтобы земские ополчения не могли найти в них
для себя опору и прикрытие. Так всегда поступали в то время: выжигали все
постройки «посадов», окружавших крепостные стены. Поводом к этому делу
послужила уличная ссора (на Страстной неделе, 19 марта 1611 г.) между поляками
и москвичами. Поляки напали на москвичей в Китай-городе, множество перебили,
остальных же выбили вон, в Белый город. Затем за толпою они сами выехали в
Белый город и успели его поджечь во многих местах. Москва выгорела вся как раз
перед приходом земской рати. Передовые отряды земских войск под начальством
воеводы г. Зарайска, князя Дмитрия Михайловича Пожарского, успели прийти в
Москву еще во время уличного боя с поляками и вместе с москвичами вогнали врага
в Кремль и Китай. (При этом сам Пожарский был тяжело ранен.) Все же войско
собралось на развалинах Москвы в течение Святой недели и немедленно начало
осаду.
Разорение
и осада Москвы уничтожили всякое значение для земли московского правительства.
Никто уже не повиновался боярам и чиновникам, сидевшим в осаде вместе с
поляками. Они стали явными изменниками и врагами своего народа, потому что
служили королю и воевали с русской ратью, осадившею Москву. Вместо изменной
московской власти нужно было создать другую.
 Выборные
люди от разных частей ополчения сошлись на общий совет и «всею землею»
установили правительство для своей рати и для всего государства. Для управления
войском и землей они избрали «троеначальников»: Прокопия Ляпунова, князя
Дмитрия Трубецкого и Ивана Заруцкого. Для ведения дел устроены были, взамен
московских, новые учреждения, или «приказы»: Разряд и Поместный приказ - для
управления службою и землевладением ратных людей, Большой Дворец и Большой
Приход для хозяйственных и денежных дел и т. д. Особым приговором (30 июля 1611
г.) «вся земля» определила порядок ведения разных дел, земельных и служебных,
как в рати, так и в городах. Словом, в подмосковном лагере образовалась новая
государственная власть, которая должна была заменить собою боярское
правительство в Москве и должна была поддерживать порядок по всей Руси.
Однако
эта власть существовала очень недолго. В  земское ополчение охотно шли не
только дворяне и горожане, но и тушинские казаки, «воры», служившие ранее
второму самозванцу. Когда они сошлись под Москвой с дворянами-землевладельцами,
между ними вспыхнула старая вражда и междоусобие, как это было и в лагере
Болотникова. Казачество пополнялось по преимуществу беглыми крестьянами и
холопами, ненавидевшими крепостной порядок, который господствовал тогда в
государстве. Дворяне же всеми силами старались о поддержании этого порядка, о
наилучшем прикреплении крестьян и холопов, без которых землевладельцы не могли
вести своего хозяйства.
 На
совещаниях «всей земли», или ратного совета, под Москвой дворяне настояли на
том, чтобы возвращать владельцам их беглых людей, не допуская их ухода в
казаки. С другой стороны, дворяне старались подчинить себе казачью вольницу,
бывшую в ополчении и склонную к грабежам и буйству. Выразителем дворянских
стремлений был Прокопий Ляпунов, властный и горячий человек; другие же
начальники, кн. Трубецкой и Заруцкий, представляли собою другую сторону рати,
тушинцев и казаков.
Между
воеводами начались нелады. Казачество ненавидело Ляпунова, считая его своим
главным врагом. Несколько раз покушались они убить Ляпунова; наконец, зазвали
его в свой «круг» (сходку) и зарубили саблями. После этого они стали так
насильничать над дворянами и горожанами, что те разбежались из-под Москвы.
 Ополчение
распалось, и к осени 1611 г., после того, как воры разогнали дворян, под Москвой
остались одни казачьи «таборы», в которых сидело до десяти тысяч казаков. Они
продолжали осаду Москвы, но не имели сил взять город. Они хотели управлять всею
землею, и Трубецкой с Заруцким называли себя правителями государства. Но так
как казаки только грабили и насильничали по городам и дорогам, то никто не
желал им подчиняться, и все города искали средств избавиться от них.
Почти
одновременно с распадом Первого ополчения полякам удалось после двухлетней
осады овладеть Смоленском. Шведы оккупировали Новгород, в Пскове объявился
новый самозванец Лжедмитрий III,
который 4 декабря 1611 г. был там «оглашен» царем.

2.
Второе народное ополчение и его роль в изгнании
интервентов
Осенью
1611 г. по инициативе Кузьмы Минина в Нижнем Новгороде во главе с князем
Дмитрием Михайловичем Пожарским началось формирование Второго ополчения.
Для
привлечения в ополчение ратных людей был объявлен принудительный сбор «пятой
деньги» с торговых и промышленных людей. Таким образом, к зиме в
Нижнем Новгороде была организована сильная рать.  В марте 1612 г. ополчение
выступило в поход на Москву через Кострому и Ярославль, чтобы исключить
внезапное нападение. В начале апреля 1612 года рать вступила в Ярославль. Там
был создан «Совет всей земли» и правительственные учреждения- приказы. Документы
рассылались от имени кн. Д. М. Пожарского и Земского правительства.

К
лету в Ярославле работали около 10 приказов; наладились прочные связи
с подконтрольными городами в сферах управления – традиционной
(финансово-налоговой, адм.-судебной) и вызванной обстоятельствами
(мобилизация воинских людей, оружия, боеприпасов, продовольствия
и провианта).
К
июню 1612 отряды Второго ополчения разбили и вытеснили казаков
Первого ополчения (часть станиц перешла на их сторону) из городов
Верхнего Поволжья и с территории на границе с Новгородской землёй,
из ряда центральных городов (Ростов, Переяславль), установили прочный
контроль над Владимиро-Суздальским регионом и соседними уездами.
Власть руководителей Второго ополчения признавали северные и сибирские
города, Среднее Поволжье (Казань в значительной мере формально), некоторые
другие территории. В нескольких городах сменили воевод и усилили
гарнизоны.
Обученное, хорошо вооружённое войско двинулось к Москве.
Одновременно с запада к столице на помощь полякам шло большое войско под
руководством гетмана Ходкевича, одного из лучших польских полководцев. Целью
Ходкевича было пробиться к Кремлю и доставить осаждённым польским солдатам
продовольствие и боеприпасы, потому что среди них начался голод.
В августе 1612 г. силы Второго ополчения подошли к Москве. Вместе
с казаками Трубецкого они отразили наступление большого польского войска под
командованием гетмана Яна Ходкевича, прибывшего из Речи Посполитой. Жестокое
сражение произошло 22 августа 1612 г. у Новодевичьего монастыря. Пожарский
устоял и не пропустил отряды Ходкевича к Кремлю. Но гетман не собирался
смиряться. Он решил нанести следующий удар.
Утром 24 августа поляки появились со стороны Замоскворечья. Их
оттуда не ждали. От неожиданности ополченцы начали отступать. Поляки почти
подошли к Кремлю. Осаждённые торжествовали победу, они уже видели знамёна
атаковавших войск гетмана. Но неожиданно все изменилось. Ещё в ходе сражения
Минин упросил Пожарского дать ему людей для засады.
В боях с Ходкевичем Кузьма Минин лично водил в атаку дворянские конные
сотни. Большую помощь ополченцам оказали иноки Троице-Сергиева монастыря.
Взывая к религиозным чувствам казаков, они убедили их на время забыть о корысти
и поддержать Минина и Пожарского. Атака под руководством Минина, которая была
поддержана казаками, решила исход сражения. В итоге отряд Ходкевича потерял
свой обоз и был вынужден отойти от Москвы. Поляки в Кремле остались в
окружении.
22 октября 1612 г. казаки и войска Пожарского взяли Китайгород.
Судьба засевших в Кремле и Китай-городе поляков была решена. Сильно страдая от
голода, они продержались недолго. Через четыре дня, 26 октября, московские
бояре и польский гарнизон в Кремле капитулировали.

Таким образом, в результате Второго народного ополчения Москва
была освобождена.
Король Сигизмунд III попытался спасти положение. В ноябре 1612 г.
он подошёл с войском к Москве и потребовал возвести на престол его сына
Владислава. Однако теперь эта перспектива вызвала всеобщее возмущение. Потерпев
неудачу в нескольких сражениях, король повернул восвояси. Его подгоняли морозы
и нехватка продовольствия. Попытка новой интервенции провалилась в самом
начале.
В конце 1612 года был созван Земский собор, на котором в 1613 году
новым царем был провозглашен Михаил Федорович Романов.В течение первых шести
лет правления М. Романова продолжались попытки Речи Посполитой установить свой
контроль над русскими землями.
В 1617 г. был подписан Столбовский мир со Швецией, которая
получила крепость Корелу и побережье Финского залива. Мир для России был
невыгоден, но давал необходимую передышку. В 1618 г. было заключено Деулинское
перемирие с Речью Посполитой: Россия уступила ей смоленские и черниговские
земли, по условиям перемирия осуществлялся размен пленными.
В 1619 г. в Россию из польского плена вернулся Филарет  отец царя
Михаила Федоровича. В Москве он был возведен на патриаршество и, по сути,
управлял государством до своей смерти. С воцарением Романовых обычно связывают
окончание Смутного времени.

Заключение
Первое ополчение было неорганизованным войском, в котором
отсутствовала дисциплина. Каждый мелкий начальник в этом ополчении делал что
хотел, и Ляпунову приходилось там не командовать, а уговаривать. Кроме того, у
первого ополчения было плохо со снабжением и не было тяжелой артиллерии,
необходимой для штурма Москвы. Поэтому им не удалось обводить русские земли от
интервентов.
Второе ополчение было организовано заметно лучше. Кузьма Минин был
не только торговцем, но и грамотным организатором и бухгалтером, который завел
при ополчении собственную казну, стал выплачивать солдатам жалование, наладил
сбор налогов на территориях, занятых ополчением. Пожарский же был опытным
военачальником. Поэтому там была и дисциплина, и мотивация. Второе ополчение
было создано, когда стало ясно, что первое практически небоеспособно и со
взятием Москвы не справится. Итогом его деятельности было освобождение Москвы,
что дало возможность созвать Земский собор, который наконец смог выбрал нового
царя.
 Постепенно новому правительству удалось
восстановить порядок и функционирование государственного аппарата в Русском
государстве.

Список использованной литературы
1.
Бибиков Г. Н. Бои русского народного ополчения с польскими
интервентами 22—24 августа 1612 г. под Москвой. Историческая записка. — М.:
1950.
2.
Дорошенко Т. Преодоление «великой разрухи» русского государства:
ополчения 1611 и 1612 годов. //Наука и жизнь. – 2006.
3.
Забелин И. Е. Мининъ и Пожарский. Прямые и кривые в Смутное время.
М., 1883.
4.
Завков М.Р. О, русская земля! Из истории гос-ва российского //Вся
Россия. - № 5 1993
5.
Любомиров П. Г. Очерки истории нижегородского ополчения 1611-1613
гг. М., 1939.
6.
Матусевич В.Д. Лица ушедшей России//Наше наследие. - № 71 2004
7.
Новосельцев А.П., Сахаров А.Н., Буганов В.И., Назаров В.Д. История
России с древних времен до конца XVII века// отв. ред. Новосельцев А.П.,
Сахаров А.Н., - М.: Издательство АТС, 1996.
8.
Скрынников Р. Г. Минин и Пожарский: Хроника Смутного времени. М.:
Молодая гвардия  (Жизнь замечательных людей), 1981.
9.
Скрынников Р. Г. На страже московских рубежей.  М.:Моск. рабочий,
1986.

file_name: реферат На тему Первое и второе народные ополчения роль в изгнании польско-шведских интервентов.docx

alt: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

alt: Содержание Введение 3 1

alt: Введение Переломные события конца

alt: Сигизмунд III отказался снять осаду

alt: Почти одновременно с распадом

alt: Список использованной литературы 1

история

group: Дисциплины

title: реферат на тему Первое и Второе народное ополчение


file_name: По информатике атлас Линейная алгоритмическая конструкция.docx

title: По информатике