extracted_text:
КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Группа: старшая
№ 4
Тема
недели: «Солнечная неделя».
                                                    Дата: 03.06.2019
Цель:
формирование представлений о солнце.

Кульминационное
событие: развлечение
«Праздник солнца»  (07.06)

Режим

Совместная
  деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Поддержка
  детской инициативы и самостоятельности

Взаимодействие
  с родителями/ социальными партнерами

Групповая,
подгрупповая

Индивидуальная

Культурные
  практики в соответствии с образовательными областями

2

3

4

5

6

7

Утро:
1.Физическое развитие
-беседа с детьми,
-д/игры на развитие к.г.н.,
  культуры поведения
2.Социально коммуникативное
  развитие.
-наблюдение за трудом взрослых
  (или в уголке природы)
-настольные
  игры

Кор.-озд.
  игра «Гимнасты». Цель: развитие у детей координации движений, вестибулярного
  аппарата.
Рассматривание
  альбома «Одежда». Цель: развитие умения различать одежду по сезонам,
  правильно называть предметы одежды.

Поручить

 полить
  комнатные растения. Цель: формирование умения выполнять обязанности дежурных,
  видеть пользу от своей работы.

Д/и
  «У кого  какой предмет». Цель: развитие умения правильно соотносить название
  предмета со своими картинками, четко произносить слова.

С/р
  игра «Магазин»: сюжет «Овощной магазин». Цель: развитие умения договариваться
  о совместной игре, взаимодействовать с партнерами по игре.

Помощь
  в оформлении библиотеки в группе.

Организованная
  образовательная деятельность

1.Музыкальное

Прогулка:
1.Познавательное развитие:
-наблюдение за неживой природой;
2. Физическое развитие
- п/игры.
-игры забавы
3. Речевое развитие
-хороводные игры
4. Соц-коммун. развитие
-трудовые поручения
-беседы

Беседа: О
  пользе и вреде солнечных лучей для здоровья. Цель: формирование представлений
  о влиянии солнечных лучей.
Д/и
  «Можно ездить или нет?». Цель: развитие з. к. р., речедвигательного аппарата
  детей.

Упражнение
  в прыжках на двух ногах с продвижением вперед. Цель: стимулирование
  двигательной активности детей.

П/и
  «Поймай комара».  Цель: упражнение детей в выполнении прыжков вверх с места,
  развитие умения доставать подвешенный на веревке предмет.
П/и
  «Лохматый пес. Цель развитие умения двигаться по сигналу.
Трудовые
  поручения: сбор веток на участке. Цель: формирование умения действовать
  рационально, согласованно.

Самостоятельная
  игровая деятельность. Цель: предоставлять детям свободу выбора вида
  деятельности, обеспечить профилактику эмоционального перенапряжения.

 Прогулка:
1.Познавательное развитие.
-наблюдение за неживой природой
2.Физическое развитие.
-оздоровительная минутка
-народные игры
3.Речевое развитие
-речевые словесные игры
4.
  индивидуальная работа

Наблюдение,
  познавательный рассказ «Первоцветы». Цель: закрепление представления детей о
  признаках весны, рассказать о том, как  появляются первые растения.
Чтение
  стих. А. Плещеева «Весна». Цель: способствовать формированию интереса к
  поэзии.

Поупражняться
  с

 в
  умении прыгать на двух ногах с продвижением вперед. Цель: развитие
  двигательной активности.

Р.
  н. п/и «Посигутки». Цель: закрепление знаний правил игры, развитие умения
  выполнять игровые действия.           Д/и «Чего не стало?». Цель: развитие
  внимания, памяти.

С/р
  игра «Детский сад», сюжет «Воспитатель готовится к занятию». Цель: развитие
  умения детей обыгрывать сюжет, брать на себя роль.

Вечер:
1.Художественно-эстетическое
  развитие
-знакомство
  с новинками художественной литературы
-театрализованные
  игры
2.
  Речевое развитие
-д/игра
  по обогащению словаря, развитию речи.
-пальчиковая
  игра
3. Работа
  с родителями.
4.
  Подготовка к ОД

Рассматривание
  иллюстраций с изображением быта казаков. Цель знакомство с образом жизни
  казаков.                        Беседа на тему «Как помириться?». Цель:
  формирование у детей соц.-коммуник. навыков, развитие умения поддерживать
  дружественные взаимоотношения.

Поручить

 навести
  порядок в изоуголке. Цель: развитие элементарных трудовых навыков.

Театрализованная
  игра «Кот, петух и лиса». Цель: развитие умения активно участвовать в игре,
  изображать характерные особенности героев. Развитие творческих способностей.

Игры
  со строительным материалом: строим детский сад». Цель: развитие умения
  выполнять многоуровневые постройки,  обыгрывать постройки.

file_name: 03.06. понедельник.doc

title: календарное планирование во второй младшей за июнь