extracted_text:
Частное учреждение
профессиональная образовательная организация
ТЕХНИКУМ «БИЗНЕС И ПРАВО»

Комплект
контрольно-оценочных средств
для оценки результатов
освоения  профессионального модуля

ПМ.01 Реализация лекарственных средств и
товаров аптечного ассортимента

Программы подготовки специалистов
среднего звена
33.02.01Фармация

Белореченск, 2023

Комплект
контрольно-оценочных средств разработан на основе рабочей программы ПМ.01Реализация
лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента, разработанной в
соответствии с Программой подготовки специалистов среднего звена по
специальности 33.02.01
Фармация , утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 12.05.2014г.
№ 501

Разработчик:

Антипина Е. Н. – преподаватель ЧУПОО
ТЕХНИКУМ «БИЗНЕС И ПРАВО»

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Результатом освоения профессионального
модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной
деятельности по ПМ.01Реализация лекарственных средств и товаров аптечного
ассортимента и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие
компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.
Формой аттестации по профессиональному
модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является
однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен» и выставляется
оценка.

1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МОДУЛЯ, ПОДЛЕЖАЩИЕ
ПРОВЕРКЕ
1.1. Профессиональные и общие компетенции
В результате контроля и оценки по
профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих
профессиональных и общих компетенций:

Результаты
(освоенные профессиональные
  компетенции)

Основные показатели оценки
  результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Организовывать прием, хранение
  лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного
  ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.

- демонстрация знаний нормативно –
  правовой базы при приеме,
  хранении лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и других
  товаров аптечного ассортимента;
- соблюдение правил приема и условий
  хранения лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и других
  товаров аптечного ассортимента
в соответствиями с требованиями
  нормативных документов.

-
  устный экзамен с практической частью;
- тестовый
  контроль с применением информационных технологий;
-
  решение ситуационных задач;
-
  экспертная оценка выполнения практического задания;
-
  экспертная оценка на практическом занятии.

ПК 1.2. Отпускать лекарственные средства
  населению, в том числе по льготным рецептам  и по требованиям учреждений
  здравоохранения.

- достаточность знаний нормативно –
  правовой базы при отпуске
  лекарственных средств населению, в том числе по бесплатным и льготным
  рецептам;
 - достаточность знаний нормативно –
  правовой базы при отпуске лекарственных средств по требованиям учреждений
  здравоохранения;
- соблюдение правил отпуска
  лекарственных средств населению, в том числе по льготным рецептам; по
  требованиям учреждений здравоохранения в соответствиями с нормативными
  документами.

ПК 1.3. Продавать изделия медицинского
  назначения и другие товары аптечного ассортимента.

- соблюдение правил реализации изделий
  медицинского назначения и других товаров аптечного ассортимента.

ПК 1.4. Участвовать в оформлении
  торгового зала.

- соответствие оформления торгового зала
  требованиям отраслевого стандарта;
-достаточность знаний основ
  мерчандайзинга.

ПК 1.5. Информировать население,
  медицинских работников учреждений здравоохранения о товарах аптечного
  ассортимента

- полнота информирования населения и медицинских
  работников о товарах аптечного ассортимента.

ПК 1.6. Соблюдать правила
  санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и
  противопожарной безопасности.

- эффективность соблюдения
  санитарно-гигиенических правил, техники безопасности и противопожарной
  безопасности.

ПК 1.7. Оказывать первую медицинскую
  помощь.

Оказание первой медицинской помощи.

ПК 1.8. Оформлять документы первичного
  учета.

- достаточность знаний нормативно –
  правовой базы при оформлении документов первичного учета при реализации
  лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента;
 - соблюдение правил оформления
  документов первичного учета.

Результаты
(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки
  результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную
  значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

 - наличие положительных отзывов с баз
  производственной практики.

Интерпретация результатов наблюдений за
  деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

ОК 2. Организовывать собственную
  деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных
  задач, оценивать их эффективность и качество.

- обоснованность выбора типовых методов
  и способов выполнения профессиональных задач.

Интерпретация результатов наблюдений за
  деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и
  принимать решения в нестандартных ситуациях.

- точность и быстрота оценки ситуации;
- правильность принятия решения в
  стандартных и нестандартных ситуациях.

Наблюдение и оценка на практических
  занятиях при выполнении работ и на производственной практике.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и
  оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных
  задач, профессионального  и личностного развития.

- эффективный поиск необходимой
  информации при отпуске товаров аптечного ассортимента.

Наблюдение и оценка на практических
  занятиях при выполнении работ и на производственной практике.

ОК 5. Использовать информационно –
  коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- эффективность и обоснованность
  использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности
  фармацевта.

Интерпретация результатов наблюдений за
  деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде,
  эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- эффективное взаимодействие и общение с
  коллегами и руководством аптеки;
 - положительные отзывы с
  производственной практики.

Интерпретация результатов наблюдений за
  деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

ОК 7. Брать на себя ответственность за
  работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

 - ответственное отношение к результатам
  выполнения своих профессиональных обязанностей.

Интерпретация результатов наблюдений за
  деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи
  профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
  осознанно планировать повышение своей квалификации.

- эффективное планирование обучающимися
  повышения своего личностного и профессионального уровня развития.

Интерпретация результатов наблюдений за
  деятельностью обучающегося в процессе самообразования.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой
  смены технологий в профессиональной деятельности.

- рациональное использование современных
  технологий при изготовлении лекарственных форм и контроле их качества.

Интерпретация результатов наблюдений за
  деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

ОК 10. Бережно относится к историческому
  наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и
  религиозные различия.

- бережное отношение к историческому
  наследию и культурным традициям народа;

- толерантное отношение к представителям
  социальных, культурных и религиозных общностей.

Интерпретация результатов наблюдений за
  деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

ОК 11. Быть готовым брать на себя
  нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

- бережное отношение к окружающей среде
  и соблюдение природоохранных мероприятий;
- соблюдение правил и норм
  взаимоотношений в обществе.

Интерпретация результатов наблюдений за
  деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

ОК 12. Вести здоровый образ жизни,
  заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения
  жизненных и профессиональных целей.

- пропаганда и ведение здорового образа
  жизни с целью профилактики профессиональных заболеваний.

Интерпретация результатов наблюдений за
  деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

1.2.
Результат
изучения профессионального модуля:
В
результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь
практический опыт:
-
реализации
лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента;
уметь:
У1      - применять
современные технологии и давать обоснованные рекомендации при отпуске товаров
аптечного ассортимента;
У2      - оформлять
торговый зал с использованием элементов мерчендайзинга;
У3      - соблюдать
условия хранения лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента;
У4      - информировать
потребителей о правилах сбора, сушки и хранения лекарственного растительного
сырья;
У5      - оказывать
консультативную помощь в целях обеспечения ответственного самолечения;
У6      - использовать
вербальные и невербальные способы общения в профессиональной деятельности;
У7      - использовать в
работе программу «1С: Управление торговлей» при реализации лекарственных
средств и товаров аптечного ассортимента;
У8      - выполнять
расчеты и описания технологии изготовления лекарственных форм;
У9      - решать
профессиональные задачи по реализации лекарственных средств и товаров аптечного
ассортимента;
знать:

З1        - современный
ассортимент готовых лекарственных средств, лекарственные средства растительного
происхождения, другие товары аптечного ассортимента;
З2        -
фармакологические группы лекарственных средств;
З3        - характеристику
препаратов, синонимы и аналоги, показания и способ применения,
противопоказания, побочные действия;
З4        - идентификацию
товаров аптечного ассортимента;
З5        - характеристику
лекарственного растительного сырья, требования к качеству лекарственного
растительного сырья;
З6        - нормативные
документы, основы фармацевтической этики и деонтологии;
З7        - принципы
эффективного общения, особенности различных типов личностей клиентов;
З8        - информационные
технологии при отпуске лекарственных средств и других товаров аптечного
ассортимента;
З9        - основы
делового общения;
З10    - пути разрешения
стрессовых ситуаций и конфликтов.

2.
ФОРМЫ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

Элемент модуля

Формы промежуточной аттестации

Форма предоставления отчетности

МДК
  01.01. Лекарствоведение

Экзамен
Экзамен Экзамен

Устно
(аттестационная ведомость)

МДК
  01.02. Отпуск лекарственных препаратов и товаров аптечного ассортимента

Дифференцированный зачет
Экзамен

Тестирование
Устно
(аттестационная ведомость)

ПП.01.01
  (фармакология)

Дифференцированный зачет

Отчет, дневник, аттестационный лист,
  аттестационная ведомость

ПП.01.02
  (фармакогнозия)

Дифференцированный зачет

Отчет, дневник, аттестационный лист,
  аттестационная ведомость

ПП
  01.03(отпуск лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента)

Дифференцированный зачет

Отчет, дневник, аттестационный лист,
  аттестационная ведомость

ПМ.
  01Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента

Экзамен (квалификационный)

Проверка результатов обучения (протокол
  квалификационного экзамена),

3. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Основной целью оценки теоретического
курса профессионального модуля является оценка знаний (З);
основной целью оценки практического
курса профессионального модуля является оценка умений (У);
основной целью оценки самостоятельной
внеаудиторной работы по профессиональному модулю является оценка знаний (З).

Критерии оценивания устных и письменных
ответов

Отметкой "ОТЛИЧНО"
оценивается ответ, который показывает прочные знания основных процессов
изучаемого вопроса, отличается глубиной и полнотой раскрытия темы, давать
аргументированные ответы, приводить примеры; свободное владение монологической
речью, логичность и последовательность ответа.
Отметкой "ХОРОШО"
оценивается ответ, который показывает прочные знания основных процессов
изучаемого вопроса, отличается глубиной и полнотой раскрытия темы, давать
аргументированные ответы, приводить примеры; свободное владение монологической
речью, логичность и последовательность ответа. Однако, допускается одна - две
неточности в ответе.
Отметкой
"УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" оценивается ответ, свидетельствующий в основном о
знании процессов изучаемого вопроса, отличающийся недостаточной глубиной и
полнотой раскрытия темы; слабо сформированными навыками анализа явлений,
процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить
примеры; недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и
последовательностью ответа. Допускается несколько ошибок в содержании ответа.
Отметкой
"НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" оценивается ответ, обнаруживающий незнание
процессов изучаемого вопроса, отличающийся неглубоким раскрытием темы;
незнанием основных вопросов теории, несформированными навыками анализа явлений,
процессов; неумением давать аргументированные ответы, слабым владением
монологической речью, отсутствием логичности и последовательности. Допускаются
серьезные ошибки в содержании ответа.

Критерии оценивания тестирования

Процент результативности
(правильных ответов)

Оценка уровня подготовки

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

неудовлетворительно

1.
Если
контроль знаний и умений проходит в виде тестирования, то вКОС должны быть
представлены как сами тесты, так и ключи к ним.
2.
Если
контроль знаний проходит в виде письменного или устного опроса, то в КОС должны
быть представлен только перечень вопросов.
3.
Если
контроль знаний проходит на практическом занятии, то в КОС может быть ссылка на
методические указания для проведения практических занятий.

Наименование  МДК,
  разделовМДК

Формы и методы
  контроля

Текущий контроль

Промежуточная
  аттестация

Форма контроля

Проверяемые
умения и знания

Форма контроля

Проверяемые
умения и знания

МДК
  01.01 Лекарствоведение

Раздел
  1. Общая
  фармакология

тестирование
устный опрос
письменный опрос

Практические
  занятия №1-13

Самостоятельная
  работа

З1, З2, З6
У1, У8

Экзамен

З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9, З10
У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, У8, У9

Раздел
  2. Частная
  фармакология. Лекарственные средства, влияющие на периферическую нервную
  систему

тестирование
устный опрос
письменный опрос

Практические
  занятия №14-19

Самостоятельная
  работа

З1, З2, З3, З4,
  З6
У1, У3, У5

Раздел
  3.Лекарственные
  средства, влияющие на ЦНС

тестирование
устный опрос
письменный опрос

Практические
  занятия №20-24

Самостоятельная
  работа

З1, З2, З3, З4,
  З6
У1, У3, У5

Раздел
  4.Лекарственные
  средства, влияющие на функцию исполнительных органов

тестирование
устный опрос
письменный опрос

Практические
  занятия №25-38

Самостоятельная
  работа

З1, З2, З3, З4,
  З6
У1, У3, У5

Раздел
  5.Лекарственные
  вещества регулирующие процессы обмена веществ

тестирование
устный опрос
письменный опрос

Практические
  занятия №39-41

Самостоятельная
  работа

З1, З2, З3, З4,
  З6
У1, У3, У5

Раздел
  6.Иммунотропные
  и антиаллергические средства

устный опрос
письменный опрос

Практические
  занятия №42-44

Самостоятельная
  работа

З1, З2, З3, З4,
  З5, З6
У1, У3, У5

Раздел
  7.Противомикробные
  и противопаразитарные средства

тестирование
устный опрос
письменный опрос

Практические
  занятия №45-54

Самостоятельная
  работа

З1, З2, З3, З4,
  З6
У1, У3, У5

Раздел
  8.Фармакотерапия

устный опрос
письменный опрос

Практические
  занятия №55-62

Самостоятельная
  работа

З1, З2, З3, З4
У1, У5

Раздел
  9.Фармакогнозия

устный опрос
письменный опрос

Практические
  занятия №63-64

Самостоятельная
  работа

З1, З2, З3, З4,
  З5, З6
У4, У9

Раздел
  10. Лекарственное
  растительное сырье, влияющее на периферическую нервную систему

устный опрос
письменный опрос

Практические
  занятия №65-68

Самостоятельная
  работа

З1, З2, З3, З4,
  З5, З6
У1, У4

Раздел
  11. Лекарственное
  растительное сырье, влияющее на центральную нервную систему

устный опрос
письменный опрос

Практические
  занятия №69-73

Самостоятельная
  работа

З1, З2, З3, З4,
  З5, З6
У1, У4

Раздел
  12.Лекарственное
  растительное сырье, влияющее на функции исполнительных органов и систем

устный опрос
письменный опрос

Практические
  занятия №74-81

Самостоятельная
  работа

З1, З2, З3, З4,
  З5, З6
У1, У4

Раздел
  13.Лекарственное
  растительное сырье, регулирующее процессы обмена веществ

устный опрос
письменный опрос

Практические
  занятия № 84

Самостоятельная
  работа

З1, З2, З3, З4,
  З5
У1, У4

Раздел
  14. Лекарственное
  растительное сырье противомикробного и противопаразитарного действия

устный опрос

Практические
  занятия №85

Самостоятельная
  работа

З1, З2, З3, З4,
  З5
У1, У4

Раздел
  15. Фитотерапия

устный опрос
письменный опрос

Практические
  занятия №86-95

Самостоятельная
  работа

З1, З2, З3, З4,
  З5, З6
У1, У4, У5

МДК
  01.02 Отпуск лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента

Раздел
  1.
Фармацевтическое
  товароведение

тестирование
устный опрос
письменный опрос

Практические
  занятия №96-98

Самостоятельная
  работа

З1, З2, З4, З5, З6
У3

Дифференцированный
  зачет
Экзамен

З1,
  З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9, З10
У1,
  У2, У3, У4, У5, У6, У7, У8, У9

Раздел
  2.Порядок
  отпуска лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента

тестирование
устный опрос
письменный опрос

Практические
  занятия №99-110

Самостоятельная
  работа

З1, З2, З3, З5,
  З7, З8
У1, У2, У3, У5,
  У6, У7, У8, У9

Раздел
  3.Отпуск
  товаров детского ассортимента

устный опрос
письменный опрос

Практические
  занятия №111-118

Самостоятельная
  работа

З1, З4, З6, З7,
  З8
У5, У6, У9

Раздел
  4.Фармацевтическая
  этика и деонтология

устный опрос

Самостоятельная
  работа

З5, З7, З9,З10

Раздел
  5.Психология
  общения

устный опрос
письменный опрос

Практические
  занятия №119-132

Самостоятельная
  работа

З5, З6, З7, З8, З10
У5, У6, У9

Раздел
  6.Психология
  конфликта

устный опрос

Практические
  занятия №133-136

Самостоятельная
  работа

З6, З7, З9, З10
У9

Раздел
  7.   Культура
  профессиональной коммуникации медицинского работника

устный опрос

Практические
  занятия №137-140

Самостоятельная
  работа

З6, З7, З8, З9, З10
У6, У7, У9

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

МДК
01.01Лекарствоведение

4.1  Задания
для проведения входного контроля

ВХОДНОЙ
КОНТРОЛЬ

Инструкция:
отвечать
на вопросы устно, время на опрос – 20 минут
Устный опрос:
1.
Что
вы понимаете под лекарственным средством?
2.
Какова,
на ваш взгляд, основная цель фармакологии?
3.
Назовите
известные Вам лекарственные формы?
4.
Известны
ли Вам основные источники получения лекарственных веществ?
5.
Назовите
основные рецептурные понятия.
6.
Назовите
науки, с которыми связано лекарствоведение, обоснуйте эту взаимосвязь.

            4.2       Задания
для проведения текущего контроля

Раздел
1.Общая
фармакология
Оцениваемые
знания и умения:З1,
З2, З6, У1, У8
Тестирование
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Выберите правильный ответ. Максимальное время выполнения
задания –  15 мин.
1.
Как верно сократить в рецепте существительное «ТАБЛЕТКА»:
a.  tabu
b.  tab
с.  t
2.
Как верно сократить в рецепте существительное  «МАЗЬ»
a.  ung.
b.  un.
с.  ungu
3.
К списку «А» относятся вещества:
а.
Сильнодействующие
b.  Наркотические
4.
При использование лекарственных форм в капсулах внутрь следует:
а.
Вскрыть капсулу и извлечь ее содержимое
b.  Проглотить капсулу вместе с содержимым,
не вскрывая
с.
Растворить ее в воде перед употреблением
5.
Настойка дозируется:
а.
Стаканами
b.  Чайными ложками
с.
Каплями
6.
Требуемая доза препарата 50 мг., доза одной таблетки 0,1 г., больному следует
дать :
а.
2 таблетки
b.    ½ таблетки
с.
1 таблетка
7.
Выписать 10 таблеток Анальгина по 0,5 грамма по 1 таблетке при головной боли:
a.   Rp.: Tab. Analgini 0,5
              D.t.d. № 10

S. по 1 таблетке 3
раза в день до еды
b.   Rp.: Tab. Analgini 0,5 № 10
D.S. по 1 таблетке 3 раза в день до
еды
c.   Rp.:Analgini 0,5 № 10
D. S. по 1 таблетке 3
раза в день до еды
8.
Для внутривенного введения используют:
a.   Масляные растворы
b.   Водные изотонические растворы
c.   Суспензии
d.   Водные гипертонические растворы в
больших количествах
e.   Водные гипертонические растворы в
небольших количествах
9.Для
внутримышечного введения используют:

a.

Спиртовые
  растворы

b.

Масляные
  растворы

c.

Суспензии

d.    Водные гипертонические растворы
10.
Выберите неправильные рецептурные сокращения существительного «РАСТВОР»:

a.

Solu.

b.

Sol.

c.

S.

Ключи ответов

Номер
  вопроса

Правильные
  варианты

Номер
  вопроса

Правильные
  варианты

1

b

6

b

2

a

7

a

3

b

8

b, e

4

b

9

b, c

5

c

10

b

Устный опрос
Инструкция:
Дать
ответы на поставленные вопросы:
1.      Предмет и задачи
фармакологии.
2.      Основные этапы
развития фармакологии.
3.      Источники получения
лекарственных веществ.
4.      Краткий
исторический очерк развития науки о лекарственных средствах.
5.      Значение работ
отечественных ученых в развитии фармакологии (И.П. Павлов,            С.П.
Боткин).
6.      Основоположник
отечественной фармакологии  Н.П. Кравков.
7.      Пути изыскания
лекарственных средств, их клинические испытания.
8.      Определение
лекарственного вещества, средства, формы, препарата.
9.      Фармакопея, ее
значение, понятие о списках лекарственных.

Письменный опрос
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Дайте краткие ответы письменно. Максимальное время
выполнения задания –  20 мин.
1.
Определение
лекарственного вещества, средства, формы, препарата.
2.
Фармакопея,
ее значение, понятие о списках лекарственных.
3.
Порядок
регистрации лекарственных средств. Инновационные лекарственные препараты.
4.
Рецепт,
определение. Структура рецепта.
5.
Формы
рецептурных бланков. Общие правила составления рецепта.
6.
Обозначение
концентраций и количеств лекарств в рецептуре. Принятые обозначения и
сокращений используемые при выписывании рецептов.
7.
Мази:
определение, состав мази. Характеристика мазевых основ (вазелин, ланолин,
животные жиры, растительные масла, синтетические основы, воски).
8.
Влияние
мазевой основы на процесс всасывания лекарств. Применение мазей, условия
хранения.
9.
Пасты:
определение, состав пасты. Отличие пасты от мази. Применение.
10.
Суппозитории:
определение, состав, виды суппозиториев (ректальные и вагинальные). Основы для
приготовления суппозиторий. Применение, условия хранения.
11.
Пластыри:
определение, виды пластырей, применение.
12.
Гели
и Крема: общая характеристика, применение, хранение.
13.
Таблетки:
общая характеристика, правила выписывания в рецепте.
14.
Драже:
общая характеристика, правила выписывания в рецепте.
15.
Гранулы,
капсулы: общая характеристика, правила выписывания в рецепте.
16.
Порошки:
общая характеристика, правила выписывания в рецепте.
17.
Общая
характеристика и особенности применения карамелей и пастилок в медицинской
практике.
18.
Растворы.
Обозначения концентраций растворов. Растворы для наружного и внутреннего
применения. Общая характеристика, правила выписывания в рецепте.
19.
Суспензии.
Эмульсин. Общая характеристика, правила выписывания в рецепте.
20.
Настои
и отвары. Настойки и экстракты (жидкие). Общая характеристика, правила
выписывания в рецепте.
21.
Новогаленовы
препараты. Микстуры. Общая характеристика, правила выписывания в рецепте.
22.
Общая
характеристика: жидких бальзамов, лекарственных масел, сиропов, аэрозолей,
капель и их применение.
23.
Способы
стерилизации лекарственных форм.
24.
Лекарственные
формы для инъекций в ампулах и флаконах. Правила выписывания лекарственных форм
для инъекций в рецептах и требования, предъявляемые к ним (стерильность,
отсутствие химических и механических примесей).
25.
Понятие
о лекарственных веществах,  лекарственных препаратах, лекарственных формах.
26.
Источники
получения  лекарственных веществ (сырье растительного, животного, минерального,
бактериального происхождения, синтез). Пути изыскания и клинические испытания
новых лекарственных средств.
27.
Лекарственные
формы, их классификация. Преимущества лекарственных форм промышленного
производства.
28.
Государственная
фармакопея (11 ,12 ,13 издание)
29.
Основные
сведения об аптеке. Правила хранения и учета лекарственных средств в аптеках и
отделениях стационаров.
30.
Пути
введения лекарственных средств. Всасывание лекарственных веществ при различных
путях введения. Условия, определяющие всасывание вещества.
31.
Понятие
о распределении лекарственных веществ в организме, биотрансформации и путях выведения.

32.
Виды
действия лекарственных веществ: местное, рефлекторное, резорбтивное, основное и
побочное, прямое и косвенное.
33.
Дозы
и концентрации. Виды доз. Понятие о терапевтической широте.
34.
Зависимость
действия лекарственных препаратов от возраста индивидуальных особенностей
организма, патологических состояний.
35.
 Изменения
действия лекарственных веществ при их повторных введениях.
36.
Понятие
о кумуляции, привыкании, лекарственной зависимости.
37.
Комбинированное
действие лекарственных средств. Понятие о синергизме и антагонизме.
38.
Побочное
действие лекарственных средств. Побочные эффекты аллергической и
неаллергической природы. Токсическое действие лекарственных веществ.
39.
Фармакокинетика.
Пути введения и выведения ЛС из организма. Биодоступность.
40.
Фармакодинамика.
Понятие о рецепторах. Факторы, влияющие на действие лекарственных средств.
41.
Повторное
действие лекарственных средств. Комбинированная терапия. Отрицательное действие
лекарственных средств.

Раздел
2.Частная
фармакология. Лекарственные средства, влияющие на периферическую нервную
систему
Оцениваемые
знания и умения:З1, З2, З3, З4, З6, У1, У3, У5
Тестирование
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Выберите правильный ответ. Максимальное время выполнения
задания –  20 мин.
«Средства, влияющие на афферентную нервную
систему»
1.
При
какой анестезии происходит блокада болевой чувствительности слизистыми
оболочками при нанесении на них мазей или раствора анестетика:
А) проводниковая анестезия
Б) поверхностная анестезия
В) спинномозговая анестезия
Г) инфильтрационная анестезия
2.
К местно-анестезирующим средствам относятся:
     1)
Ксикаин                                                 А) 1,2

2) Танин                                                     Б) 1,2,4

3) Клеол                                                     В) 1,4

4) Прокаин                                                 Г) 3,5

5) Полифепан
3.Какой
препарат применяется во всех видах анестезии:

А) Прокаин

Б) Ксикаин

В) Тримекаин

Г) Тетракаин
4.Для
уменьшения скорости всасывания и удлинения эффекта к   раствору местного
анестетика добавляют:
А)
Танин

Б) Адреналин

В) Альмагель

Г) Ментол
5.К
каким средствам относятся вещества, способные коагулировать белки на
поверхности слизистой оболочки, в области ран:
А)
Адсорбирующие средства

Б) Обволакивающие средства

В) Вяжущие средства

Г) Пленкообразующие средства
6.
Вяжущими свойствами обладают:
 1)
Викалин                                                      А) 3,4

2) Лидокаин                                                    Б) 1,2

3) Активированный уголь                             В) 3,5

4) Ингалипт                                                     Г) 1,5

5) Отвар коры дуба
7.
Какое заболевание не является показанием к применению вяжущих средств:

А) Острый гастрит

Б) Ожоги

В) Артрит

Г) Острый ларингит

8.
К обволакивающим средствам относится:

А) Клеол

Б) Випросал

В) Тальк

Г) Крахмальная слизь
9.
Выберите раздражающие средства, содержащие эфирные масла:
1)
Анестезин                                                                 А)
2,3

2) Ментол                                                                   Б)
1,2,5

3) Эвкамон                                                                 В)
2,4

4) Лифузоль                                                               Г)
3,4

5) Випраксин
10.
Выберите раздражающее средство, содержащее пчелиный яд:
А)
Альмагель

Б) Бальзам «Золотая звезда»

В) Апизатрон

Г) Лидокаин

Вариант II
1.
Какая
анестезия наступает в результате блокады местным анестетиком крупного нервного
ствола:
А) проводниковая анестезия
Б) поверхностная анестезия
В) спинномозговая анестезия
Г) инфильтрационная анестезия
2.
К местно – анестезирующим средствам относятся:
1)
Ксероформ                                                                            А)
1,2
2)
Тетракаин                                                                             Б)
2,3
3)
Бензокаин                                                                             В)
1,4
4)
Фуропласт                                                                            Г)
3,5
5)
Тальк
3.
Для уменьшения скорости всасывания и удлинения эффекта к раствору местного
анестетика добавляют:
А)
Танин
Б)
Адреналин
В)
Альмагель
Г)
Ментол
4.
Какой препарат применяется во всех видах анестезии:
А)
Прокаин
Б)
Ксикаин
В)
Тримекаин
Г)
Тетракаин
5.
К каким средствам относятся вещества, образующие в воде коллоидные растворы:
А)
Адсорбирующие средства

Б) Обволакивающие средства

В) Вяжущие средства

Г) Пленкообразующие средства
6.
Вяжущими свойствами обладают:

1) Плоды черемухи                                                               А)
3,4

2) Белая глина                                                                        Б)
1,2

3) Нашатырный спирт                                                          В)
3,5

4) Танин                                                                                Г)
1,4

5) Тримекаин
7.
Какое заболевание не является показанием к применению вяжущих средств:
А)
Острый энтерит

Б) Неврит

В) Хронический гастрит

Г) Острое отравление солями тяжелых металлов
8.
К пленкообразующим средствам относится:
А)
Тальк

Б) Клеол

В) Активированный уголь

Г) Слизь из семян льна
9.
Выберите раздражающие средства, содержащие эфирные масла:

1) Горчичники                                                                       А)
2,3

2) Апифор                                                                              Б)
1,2,5

3) Альмагель                                                                          В)
2,4

4) Клеол                                                                                Г)
1,5

5) Валидол
10.
Выберите раздражающее средство, содержащее змеиный яд:
А)
Валидол

Б) Випраксин

В) Тетракаин

Г) «Олазоль»

Вариант III
1.
К
местно-анестезирующим средствам относятся:
А) Прокаин
Б) Ксикаин
В) Активированный уголь
Г) Бензокаин
Д) Камфора
     2.
Вяжущим действием обладают:
     А) Бензокаин

Б) Танин

В) Висмута нитрат основной

Г) Спирт этиловый 70 град.

Д) Спирт этиловый 95 град.
     3.
Раздражающим действием обладают:
        А) Камфора

Б) Ментол

В) Тетракаин

Г) Нашатырный спирт

Д) Тримекаин
     4.
Установите соответствие:

Лекарственное
  средство

Фармакологическая
  характеристика

1)      Крахмальная
  слизь

А)
  Раздражающее средство, содержащее пчелиный яд

2)      Нашатырный спирт

Б)
  Раздражающее средство, содержащее змеиный яд

3)      Ментол

В)
  Обволакивающее средство

4)      Апизартон

Г)
  Раздражающее средство, имеющее местное сосудосуживающеедействие

5)      Випросал

Д)
  Раздражающее средство, обладающееантисептическим действием

Е)
  Адсорбирующее средство

Ключи
ответов«Средства, влияющие на афферентную нервную систему»

I

II

III

1

б

а

а,б,г

2

в

б

б,в,д

3

б

б

а,б,г

4

б

б

1-в,
  2-д, 3-г, 4-а, 5-б

5

в

в

6

г

г

7

в

б

8

г

б

9

а

г

10

в

б

«Средства, влияющие на эфферентную нервную систему»
I вариант
Выберите правильный ответ:
1.  Указать
р-адреноблокатор:
а)  атропин
б)  пентамин
в)  празозин
г)  анаприлин
2. Атропин вызывает:
а)  расширение зрачков
б)  понижение внутриглазного давления
в)  спазм аккомодации
г)  брадикардия
3. Почечную колику
устраняет:
а) прозерин
б)дитилии
в)адреналин
г)платифиллин
4. Брадикардию устраняет:
а)  атропин
б)пилокарпи
в)анаприлин
г) мезатон
5. Анаприлин вызывает
осложнение:
а)  брадикардия
б)  бронхосназм
в)гипертония
г) гипергликемия
6. При
отравлении красавкой применяют:
а) атропин
б)дипироксим
в)эфедрин
г) прозерин
7.  При рините применяют:
а)  атропин
б)  прозерин
в)  нафтизин
г)  анаприлин
8.  Изадрин вызывает осложнение:
а)  бронхоспазм
б)  тахикардия
в)  бессонница
г)  ринит
9.  Для лечения бронхиальной астмы применяют
а) эфедирн
б)анаприлин
в)  адреналин
г)  прозерин
10.  При глаукоме применяют:
а)  платифиллин
б)  прозерин
в)  цититон
г)  фентоламин
11.  Бензогексоний применяют:
а) гипотиния
б)брадикардия
в)  миастения
г)  гипертония
12.  Основное побочное действие пентамина:
а) ортостатический коллапс
б)гиперсекреция желез
в)  бронхоспазм
г)  спазм аккомодации

II вариант
Выберите правильный ответ.
1.  Указать М-холикоблокатор:
а)  пилокарпин
б)  пиридостигмин
в)  атропин
г)  пентамин
2.  Адреналин вызывает:
а)  гипотоник)
б)  гипогликемию
в) бронхолитическое
действие
г) угнетение ЦНС
3.  Бронхоспазм устраняет:
а)  анаприлин
б)  сальбутамол
в) ацеклидин
г)  мезатон
4.  Основное показание к применению пентамина:
а)  гипертонический криз
б)  миастения
в)брадикардия
г) глаукома
5.  Основное показание к применению норадреналина:
а) коллапс
б)бронхоспазм
 в) остановка сердца
 г) тахикардия
6.  Основное побочное действие атропина:
а) бронхоспазм
б) брадикардия
в)  повышение внутриглазного давления
г)  гипотония
7.  Резерпин противопоказан:
а) бессонница
б)тахикардия
в)гипотония
г) бронхоспазм
8.  Основное показание к применению
(Р-адреномиметиков)
а) бронхиальная астма
б)гипертонии
в)тахикардия
г)стенокардия
9.  При остановке сердца применяют:
а) анаприлин
б)бензогексоний
в)адреналин
г) мезатон
10.  При глаукоме применяют:
а) атропин
б)цититон
в)  платифиллин
г)  пилокарпин
11.  При отравлении хлорофосом применяют:
а)  физостигмин
б)  дипироксим
в)  прозерии
12.  Для мнорелаксации в анестезиологии применяют:
а)  платифиллин
б)  дипироксим
в)адреналин
г)  дитилин

III вариант
Выберите правильный ответ.
1.  Указать антихолинэстеразное средство:
а)    ацеклидин
б)    прозерин
в)    атропин
г)    мезатон
2.  Пилокарпин вызывает:
а)    расширение зрачков
б)    понижение внутриглазного давления
в)    бронхолитическое действие
г)    понижение секреции желез
3.  Бронхолитическое действие вызывает:
а)    резерпин
б)    мезатон
в)    пилокарпин
г)    беротек
4.  При брадикардин применяют:
а)    акаприлин
б)    физостигмин
в)    атропин
г)    резерпин
5.  При атонии мочевого пузыря применяют:
а)    пилокарпин
б)    атропин
в)    прозерин
г)    мезатон
6.  При передозировке М-холиномиметиками вводят:
а)    адреналин
б)    атропин
в)    дипирокеим
г)    анаприлин
7.  Бронхолитический эффект вызывает:
а)  анаприлин
б)  резерпин
в)  мезатон
г)  сальбутамол
8.  При передозировке атропином применяют:
а)  дитилин
б)  дипироксим
в)  цитатой
г)  прозерин
9.  При атонии мочевого пузыря применяют:
а)  прозерин
б)  атропин
в)  пилокарпин
г)  фосфакол
10.   При коллапсе применяют:
а)  фентоламин
б)  резерпин
в)  иорадреналин
г)  атропин
11.   Почечную колику устраняет:
а)  физостигмин
б)  ацеклидин
в)  дитилин
г)  платифиллин
12.   Эфедрин вызывает побочное действие:
а)  гипотония
б)  мышечная слабость
в)  бронхоспазм
г)  бессонница

IV вариант
Выберите правильный ответ.
1.    Указать М-холиномиметик:
а)  атропин
б)  прозерин
в)  пилокарпин
г)  мезатон
2.    Прозерин вызывает:
а)  сужение зрачков
б)  повышение внутриглазного давления
в)  понижение мышечного тонуса
г)  повышение мышечного тонуса
3.    При бронхоспазме применяют:
а)  атропин
б)  прозерин
в)анаприлин
г) норадреналин
4.    Атропин вызывает:
а) сужение зрачков
б)тахикардия
в) бронхоспазм
г) брадикардия
5.    Почечную колику устраняет:
а)  дипироксим
б)  ацеклидин
в)  дитилин
г)  платифиллин
6.    При отравлении ФОС применяют:
а)  прозерин
б)  хромосмон
в)  дипироксим
г)  налоксан
7. Основное показание к применению (Р-адреномиметиков):
а)   бронхиальная астма
б)   падение АД
в)   язвенная болезнь желудка
г)   гипертония
8. Побочное действие резерпина:
а)   бронхоспазм
б)   бессонница
в)   раздражающее действие на слизистую, усиление секреции
г)   тахикардия
9. При остановке сердца применяют:
а)   фентоламин
б)   адреналин
в)   изадрин
г)   пентамин
10. Для купирования гипертонического криза применяют:
а) атропин
б)адреналин
в)  пентамин
г)  мезатон
11. Анаприлин вызывает осложнение:
а) гипертония
б) бронхоспазм:
в) ортостатический коллапс
г) отеки
12. При ишемии периферических сосудов применяют:
а) адреналин
б) фентоламин
в) анаприлин
г) атропин

Ключи
ответов «Средства, влияющие на эфферентную нервную систему»

I вариант

II вариант

III вариант

IVвариант

1

Г

В

Б

В

2

А

В

Б

Г

3

Г

Б

Г

А

4

А

А

В

Б

5

Б

А

В

Г

6

Г

В

Б

В

7

В

В

Г

А

8

Б

А

Г

В

9

А

В

А

Б

10

Б

Г

В

В

11

Г

Б

Г

Б

12

А

Г

Г

Б

Устный опрос
Инструкция:
Дать
ответы на поставленные вопросы.
1.
Местноанестезирующие
средства
2.
Вяжущие
средства
3.
Адсорбирующие
средства
4.
Обволакивающие
средства
5.
Раздражающие
вещества наружного применения
6.
Классификация
средств, влияющих на афферентную нервную систему
7.
М-холиномиметики
8.
Н-холиномиметики
9.
М-холиноблокаторы
10.
Н-холиноблокаторы
11.
α-адреномиметики
12.
β-адреномиметики
13.
α-адреноблокаторы
14.
β-адреноблокаторы
15.
Блокаторы
α- и β-адренорецепторов. Симпатолитические средства

Письменный опрос
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Дайте краткие ответы письменно. Максимальное время
выполнения задания –  20 мин.
1.      Классификация
лекарственных средств, влияющих на афферентную нервную систему.
2.      Классификация лекарственных
средств, влияющих на эфферентную нервную систему.
3.      Деление
холинорецепторов на мускарино- и никотиночувствительные (м-и
н-холинорецепторы).
4.      Классификация
веществ, действующих на холинергические синапсы.
5.      М-холиномиметические
вещества (пиликарпина гидрохлорид, ацеклидин)
6.      Влияние на
величину зрачка, внутриглазное давление, гладкие мышцы внутренних органов.
Применение в медицинской практике, побочные эффекты.
7.      Н-холиномиметические
вещества (цититон, лобелина гидрохлорид, «Табекс», «Анабазин», «Никоретте»).
8.      Общая
характеристика. Применение, особенности действия.
9.      Токсическое
действие никотина. Применение препаратов цитизина и лобелина для борьбы с
курением.
10.  М- и
Н-холиномиметки: фармакологические эффекты, показание к применению и побочные
эффекты.
11.  Антихолинэстеразные
средства (прозерин, физостигмин, неостигмин). Механизм действия. Основные
фармакологические эффекты. Применение в медицинской практике.
12.  Токсическое
действие фосфорорганические соединений, принципы лечения отравлений.
13.  М-холиноблокирующие
вещества (атропина сульфат, настойка и экстракт красавки, платифиллина
гидротартрат, метацин, гомотропин)
14.  Влияние атропина
на глаз, гладкие мышцы, железы, сердечно-сосудистую систему. Применение.
Токсическое действие атропина.
15.  Особенности
действия и применение платифиллина и метацина, скополамина (таблеток «Аэрон) в
медицинской практике.
16.  Ганглиоблокирующие
вещества (бензогексоний, пентамин, гигроний). Принцип действия. Влияние на
артериальное давление, тонус гладких мышц, секрецию желез. Применение.
Побочныеэффекты.
17.  Курареподобные
вещества (тубокурарин хлорид, дитилин). Общая характеристика. Применение.
18.  Понятие об α
и β–адренорецепторах. Классификация веществ, действующих на
адренергическиесинапсы.
19.  Α-
адреномиметические вещества. Принцип действия. Применение. Побочные
эффекты.(мезатон, нафтизин, изадрин, норадреналина гидротартат, адреналина
гидрохлорид).
20.  Β-
Адреномиметики (изадрин, салбутамол, фенотерол).Принцип действия. Применение.
Побочные эффекты.
21.  Норадреналин.
Влияние на сердечно-сосудистую систему. Применение. Побочные эффекты.
22.  Α – β –
Адреналин. Особенности механизма действия. Применение.
23.  Эфедрин. Механизм
действия. Отличие от адреналина. Применение. Побочные эффекты.
24.  Адреноблокаторы.
Характер действия. Применение. Принцип действия. Влияние на сердечно-сосудистую
систему. Применение. Побочные эффекты.
25.  Симпатолитические
вещества (резерпин, октадин, раунатин). Принцип действия симпатолитиков.
26.  Особенности
действия резерпина и октадина. Применение. Побочные эффекты.

Раздел
3.Лекарственные
средства, влияющие на ЦНС
Оцениваемые
знания и умения:З1, З2, З3, З4, З6, У1, У3, У5
Тестирование
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Выберите правильный ответ. Максимальное время выполнения
задания –  20 мин.
« Средства, влияющие на центральную
нервную систему»
I вариант
Выберите правильный ответ.
1.  Для
профилактики брадикардии во время дачи наркоза применяют:
а)  прозерин
б)  мезатон
в)  атропин
г)  дроперидол
2.  Средство для
наркоза при инфаркте миокарда
а)  закись азота
б)  фторотан
в)  эфир
г)  хлороформ
3.  Средство
для наркоза, вызывающее аритмию:
а)  фторотан
б)  хлороформ
в)  закись азота
г)  эфир
4.  Наиболее сильный
обезболивающий эффект характерен для:
а)  прозерин
б)  фентанил
в)  омнопон
г)  морфин
5.  Аспирин при
длительном лечении может вызывать:
а)  повышение АД
б)  психоз
в)  язвенный дефект слизистой желудка
г)  снижение зрения
6.  При остром
отравлении алкоголем вводят:
а)  хромосмон
б)  налорфин
в)  дипероксим
г)  кофеина бензоат — натрий
7.   Хлорэтил
используют:
а)   для устранения боли при инфаркте миокарда?
б)  для основного наркоза
в)  для нейролептанальгезии
г)   для местного обезболивания
8.   Наиболее сильным
противовоспалительным эффектом обладает:
а)   аспирин
б)  индометацин
в)  фенацетин
г)  анальгин
9.    Для
премедикации применяют:
а)  фенацетин
б)  прозерин
в)  промедол
г)  аспирин
10.   Транквилизаторы
вызывают побочный эффект:
а)  повышает тонус скелетных мышц
б)  повышает АД
в)  симптомы паркинсонизма
г)  лекарственную зависимость
11.При бессоннице применяют:
а) фенобарбитал б)промедол
в)  тремикаин
г)  натрия тиопентал
12. При отравлении снотворным применяют:
а)  бемегрид
б)  глюкоза
в)  сода
г)  атропин
13.При отравлении транквилизатором применяют:
а)  кофеин, флумазенил
б) атропин
в)  аминазин
г)  цититон
14.Указать побочное действие барбитуратов:
а) повышение АД б)бронхоспазм
в)    явления последействия
г)     повышает тонус скелетных мышц
15.     Кофеин
вызывает побочное действие:
а)     тахикардия
б)    потеря аппетита
в)    понижение АД
г)     бронхоспазм
16.     Настойка
Жень - Шеня применяется:
а)     при судорогах
б)    при дизурии
в)    при гипотонии
г)    при парезах
17.Аминазин вызывает побочное действие:
а)     бронхоспазм
б)    повышает АД
в)    повышает тонус кишечника
г)     аллергическая реакция
18.Опасное кровотечение при бесконтрольном применении
может вызвать:
а)     бутадиен
б)    аспирин
в)    анальгин
г)     фенацетин
19.При отравлении Морфином применяют:
а)    фуросемид
б)    кофеин
в)    налорфин, налоксон
г)    аминазин

II вариант
Выберите правильный ответ.
1.  Средство
для наркоза при инфаркте миокарда:
а)   закись азота
б)  фторотан
в)  эфир
г)   хлороформ
2.  Средство
для наркоза, вызывающее аритмию:
а)   фторотан
б)  хлороформ
в)  закись азота
г)   эфир
3.  Аспирин
при длительном лечении может вызывать:
а)   повышение АД
б)  психоз
в)  язвенный дефект слизистой желудка
г)   снижение зрения
4.  Для
профилактики брадикардии во время дачи наркоза применяют:
а)  прозерин
б)  мезатон
в)  атропин
г)  дроперидол
5.  Наиболее сильным
противовоспалительным эффектом обладает:
а)  аспирин
б)  индометацин
в)  фенацетин
г)  анальгин
6.  Транквилизаторы
вызывают побочный эффект:
а)  повышает тонус скелетных мышц
б) повышает АД
в)  симптомы паркинсонизма
г)  лекарственную зависимость
7.      При
бессоннице применяют:
а)фенобарбитал
б)промедол
в)
тремекаин
г) натрия тиопентал
8.      При остром
отравлении алкоголем вводят:
а)     хромосмон
б)     налорфин
в)    дипироксим
г)     кофеина бензоат-натрий
9.     При отравлении
транквилизатором применяют:
а)     кофеин, флумазенил
б)    атропин
в)     аминазин
г)     цититон
10.Указать побочное действие барбитуратов:
а)     повышение АД
б)    бронхоспазм
в)    явления последействия
г)     повышает тонус скелетных мышц
11. Кофеин вызывает побочное действие:
а)тахикардия
б)     потеря аппетита
в)     понижение АД
г)     бронхоспазм
12.Настойка Жень - Шеня применяется:
а)при
судорогах
б)при
дизурии
в)     при гипотонии
г)     при парезах
13. Опасное кровотечение при бесконтрольном применении может
вызвать:
а)     бутадион
б)     аспирин
в)     анальгин
г)     фенацетин
14.   При
отравлении Морфином применяют:
а)   фуросемид
б)  кофеин
в)  налорфин, налоксон
г)   аминазин
15.   Для
премедикации применяют:
а)   фенацетин
б)  прозерин
в)  промедол
г)  аспирин
16.   Аминазин
вызывает побочное действие:
а)  бронхоспазм
б)  повышает АД
в)  повышает тонус кишечника
г)  аллергическая реакция
17.   При
отравлении снотворным применяют:
а)   бемегрид
б)  глюкоза
в)  сода
г)  атропин
18.   Наиболее
сильный обезболивающий эффект характерен для:
а)  прозерин
б)  фентанил
в)  омнопон
г)  морфин
19. Хлорэтил используют:
а)  для устранения боли при инфаркте миокарда
б)  для основного наркоза
в)  для нейролептанальгезии
г)  для местного обезболивания

Ключи ответов «Средства, влияющие на
центральную нервнуюсистему»

I вариант

II вариант

1

В

А

2

А

А

3

А

В

4

Б

В

5

Б

Б

6

Г

Г

7

Г

А

8

Б

Г

9

В

А

10

Г

В

11

А

А

12

А

В

13

А

Б

14

В

В

15

А

В

16

В

В

17

Г

А

18

Б

Б

19

В

Г

Устный опрос
Инструкция:
Дать
ответы на поставленные вопросы
1.
Спиртосодержащие
препараты
2.
Противопаркинсонические
средства
3.
Противоэпилептические
средства
4.
Анальгетики-антипиретики
5.
Комбинированные
препараты с метамизолом натрия
6.
Нестероидные
противовоспалительные средства для наружного применения
7.
Нестероидные
противовоспалительные средства для энтерального применения
8.
Нестероидные
противовоспалительные средства для инъекций
9.
Нейролептики
(антипсихотические средства) и Транквилизаторы
10.    Седативные
средства растительного происхождения
11.    Комбинированные
седативные средства
12.    Седативные
средства в твердой лекарственной форме
13.    Антидепрессанты и
психостимулирующие средства
14.    Адаптогены
15.    Ноотропные
средства
16.    Аналептические
средства

Письменный опрос
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Дайте краткие ответы письменно. Максимальное время
выполнения задания –  20 мин.
1.      Средства для
ингаляционного наркоза (эфир для наркоза, фторотан, азота закись).
2.      История открытия
наркоза.
3.      Стадии наркоза.
Особенности действия отдельных препаратов. Применение. Осложнение при наркозе.
4.      Средства, для
неингаляционного наркоза (тиопентал-натрий, пропанид, натрия оксибутират,
кетамин).
5.      Отличие
неингаляционных средств для наркоза от ингаляционных. Пути введения,
активность, продолжительность действия отдельных препаратов. Применение в
медицинской практике. Возможные осложнения.
6.      Этанол (спирт
этиловый) Влияние на центральную нервную систему. Влияние на
функциипищеварительного тракта. Действие на кожу, слизистые
оболочки.Противомикробные свойства. Показания к применению.
7.      Снотворные
средства. Барбитураты (фенобарбитал, этаминал – натрий, нитразепам);
8.      Бензадиазепины
(темазепам, триазолам, оксазолам, лоразепам). Циклопирролоны (зопиклон).
9.      Фенотиазины
(дипразин, прометазин)
10.  Снотворные
средства, принцип действия. Влияние на структуру сна. Применение. Побочные
эффекты. Возможность развития лекарственной зависимости.
11.  Анальгетические
средства.
12.  Наркотические
анальгетики – препараты опия (морфина гидрохлорид омнопон, кодеин).
13.  Синтетические
наркотические анальгетики (промедол, фентанил, пентозацин, трамадол) их фармакологические
эффекты, показания к применению, побочные эффекты.
14.  Ненаркотические
анальгетики, нестероидные противовоспалительные средства
(метамизол-натрий(анальгин), амидопирин, кислота ацетилсалициловая)
15.  Механизм
болеутоляющего действия. Противовосполительные и жаропонижающие
свойства.Применение. Побочные эффекты.
16.  Психотропные
средства. Нейролептики (аминазин, галоперидол, трифтазин). Общая
характеристика.
17.  Антипсихотические
и транквилизирующие свойства. Потенцирование наркотических и болеутоляющих
средств. Противорвотное действие (этаперазин). Применение нейролептиков.
Побочные эффекты.
18.  Транквилизаторы (Диазепам,
нозепам, сибазон, феназепам, нитразепам). Общая характеристика.
Фармакологическое действие. Применение. Побочные эффекты.
19.  Седативные средства.
(Бромиды, препараты валерианы, пустырника, пиона, мелисы, мяты, ромашки и
комбинированные препараты – корвалол, валокордин, валосердин, валокормид, капли
Зеленина).Общие показание к применению, возможные побочные эффекты.
20.  Антидепрессанты. (Ниаламид,
имизин, амитриптилин)
21.  Общее
представление о средствах, применяемых для лечения депрессивных состояний.
22.  Аналептики. (Кофеин
– бензоат натрия, кордиамин, этимизол, камфора, сульфокамфокаин). Общая
характеристика действия аналептиков на центральную нервную систему.
Стимулирующее влияние на дыхательные и сосудодвигательные центры.
Психостимулирующее действие кофеина.
23.  Влияние кофеина и
камфоры на сердечно – сосудистую систему. Местное действие камфоры.
24.  Психостимуляторы. (Сиднокарб,
сиднофен, кофеин). Фармакологические эффекты, общие показание к применению,
побочные действие.
25.  Ноотропные
средства. (Пирацетам, пикамилон, пантогам, аминолон). Фармакологические
эффекты, показание к применению, побочные действия.
26.  Общетонизирующие
средства (адаптагены). (Препараты элеутерококка, женьшеня, алоэ, пантокрин,
стекловидное тело, солкосерил, ФИБС,апилак, препараты прополиса) Общие
показания и противопоказания к применению.

Раздел
4. Лекарственные
средства, влияющие на функцию исполнительных органов
Оцениваемые
знания и умения:З1, З2, З3, З4, З6, У1, У3, У5
Тестирование
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Выберите правильный ответ. Максимальное время выполнения
задания –  20 мин.
«Средства,
влияющие на функции органов дыхания»
1.   К отхаркивающим средствам относятся:
а)
кодеин
б)
калия иодид
в)
мукалтин
г)
глауцин
д)
натрия гидрокарбонат
2.   Бронхолитическое действие оказывают:
а)
эуфиллин
б)
амброксол
в)
эфедрин
г)
адреналин
д)
глауцин
3.   Установите соответствие:

Лекарственные средства
1. либексин
2. бромгексин
3.
  натрия иодид
4. эуфиллин

Фармакологическая характеристика;
A.         Отхаркивающее средство, не обладающее
  муколитическим эффектом.
Б. Бронхолитическое средство
  нейротропного действия.
B.         Бронхолитическое средство миотропного действия.
Г. Отхаркивающее средство, обладающее
  муколитическим эффектом.
Д. Противокашлевое средство периферического
  действия.

« Средства, влияющие на сердечно - сосудистую систему»
I вариант
1.  При
острой сердечной недостаточности применяют:
a)
Строфантин
b)
Дигитоксин
c)
Дигоксин
d)
Целанид
2.При
лечении сердечными гликозидами может возникнуть:
a)
Бронхоспазм
b)
Экстрасистолия
c)
Тахикардия
d)
Уменьшение
диуреза
3.Дигоксин
применяют:
a)
При
экстрасистолии
b)
При
брадикардии
c)
При
хронической сердечной недостаточности
d)
При
кардиогенном шоке -
4.Признаками
передозировки дигоксином являются:
a)
Лейкопения,
кашель
b)
Повышение
АД, одышка
c)
Повышение
диуреза, слюнотечение
d)
Выраженная
брадикардия, тошнота
5.При
аритмии применяют:
a)
Новокаиномид
b)
Кордиамин
c)
Мезатон
d)
пилокарпин
6.Основной
механизм действия нитроглицерина:
a)
Повышает
потребность миокарда в кислороде
b)
Снижает
перенагрузку
c)
Повышает
сократимость миокарда
d)
Повышает
общее периферическое сопротивление сосудов
7.Нитроглицерин
вызывает побочный эффект:
a)
Бронхоспазм
b)
Экстрасистолию
c)
Головную
боль
d)
Брадикардию
8.Гипотензивное
средство преимущественно миотропного действия:
a)
Октадин
b)
Дихлотиазид
c)
Анаприлин
d)
Папаверин
9.ля
купирования гипертонического кризиса применяют:
a)
Натрия
нитропруссид
b)
Дихлотиазид
c)
Эналаприл
d)
Эфедрин
10.Гипотиазид
применяют при:
a)
Стенокардии
b)
Цистите
c)
Гипотонии
d)
Гипертонической
болезни
11.При
остановке сердца применяют:
a)
Изадрин
b)
Адреналин
c)
Пентамин
d)
Фентоламин
12.Препарат
- блокатор а-адренорецепторов, обладающий антигипертензивным
действием:
a)
Каптоприл
b)
Клофелин
c)
Октадин
d)
Празозин
13.Применение
сердечных гликозидов у больных с сердечной недостаточностью
приводит к:
a)
Уменьшению
одышки
b)
Тахикардии
c)
Уменьшению
отеков
d)
Увеличению
систолического объема крови
14.При
хронической сердечной недостаточности применяют:
a)
Строфантин
b)
Дигоксин
c)
Целанид
d)
Коргликон
15.Сердечные
гликозиды короткого и быстрого действия:
a)
Дигитоксин
b)
Дигоксин
c)
Коргликон
d)
строфантин
16.Препараты,
применяемые при желудочковых тахиаритмиях:
a)
Лидокаин
b)
Новокаинамид
c)
Атропин
d)
Адреналин
17.Приступ
стенокардии купируют:
a)
Нитроглицерином
b)
Валидолом
c)
Эринитом
d)
Нитронгом
18.Гипотензивные
средства центрального нейротропного действия:
a)
Нифедипин
b)
Метапролол
c)
Клофелин
d)
Дибазол
e)
Метилдофа
19.Седативный
эффект вызывают:
a)
Резерпин
b)
Празонин
c)
Метилдофа
d)
Клофелин

II вариант
1.  При
передозировке сердечными гликозидами применяют:
a)
Кальция
хлорид
b)
Адреналин
c)
Дифенин
d)
Сальбутамол
2.  Для
уменьшения побочных эффектов при применении дигитоксина
его назначают с:
a)
Кальция
хлоридом
b)
Эуфиллином
c)
Коргликоном
d)
Калия
хлоридом
3.  Аритмию
при лечении сердечными гликозидами устраняет^
a)
Адреналин
b)
Сальбутамол
c)
Панангин
d)
Калия
хлорид
4.  Сердечные
гликозиды при сердечной недостаточности устраняют:
a)
Полиурию
b)
Одышку,
кашель
c)
Боль
d)
Брадикардию
5.  Кардиоселективный
р-адреноблокатор:
a)
Анаприлин
b)
Тразикор
c)
Талинолол
d)
Коргард
6.    Коронаролитик
снижает агрегацию тромбоцитов:
a)
Анаприлин
b)
Верапамил
c)
Сустак
d)
Курантил
7.    Резерпин
противопоказан при:
a)
Язвенной
болезни
b)
Возбуждении
ЦНС
c)
Бессоннице
d)
Тахикардии
8.    Ортостатический
коллапс купирует:
a)
Тропафен
b)
Норадреналин
c)
Анаприлин
d)
Каптоприл
9.    Препарат,
противопоказанный  при  брадикардии  и  бронхиальной
астме:
a)
Атенолол
b)
Метапролол
c)
Анаприлин
d)
Талинолол
10.  Опасное
побочное действие пентамина:
a)
Е»ронхоспазм
b)
Повышение
АД
c)
Ортостатический
коллапс
d)
Усиление
секреции пищеварительных желез
11.  Средство
для наркоза при инфаркте миокарда:
a)
Закись
азота
b)
Фторотан
c)
Эфир
для наркоза
d)
Тиопентал-натрий
12.  Препарат
- ингибитор АПФ:
a)
Дибазол
b)
Капотен
c)
Апрессин
d)
Резерпин
13.  При
интоксикации    сердечными    гликозидами    придерживаются
принципов:
a)
Повысить
содержание ионов К+ в кардиомицитах
b)
Понизить
содержание ионов Са + в клетках
c)
Повысить
содержание ионов Са2+ в клетках
d)
Применение
унитиола
14.  Фармакологические
эффекты сердечных гликозидов:
a)
Усиливают
сократимость миокарда
b)
Урежают
ритм сердца
c)
Повышают
автоматизм
d)
Угнетают
атрио-вентикулярную проводимость
15.  Коронаролитическим
действием обладают:
a)
Атенолол
b)
Нитронг
c)
Эринит
d)
Изосорбид
e)
Дигитоксин
16.  Препараты,
применяемые при брадикардии:
a)
Анаприлин
b)
Изадрин
c)
Атропин
d)
Адреналин
17.  Антиангинальный
эффект нифедипина обусловлен:
a)
Снижением
сократимости миокарда
b)
Расширением
периферических и коронарных сосудов
c)
Увеличением
доставки  кислорода  к  сердечной  мышце  и  снижением
постнагрузки
d)
Угнетением
адренергической иннервации
18.  Повышение
АД в первые дни лечения могут вызвать:
a)
Метилдофа
b)
Резерпин
c)
Октадин
d)
Пентамин
19.  Ортостатическую
гипотонию могут вызвать:
a)
Октадин
b)
Анаприлин
c)
Пентамин
d)
Тропафен

« Средства, влияющие на функции органов пищеварения »
1.    Средство,
повышающее аппетит:
a)
Дезопимон
b)
Инсулин
c)
Атропин
d)
Бисакодил
2.    Противопоказанием
к назначению слабительных является:
a)
Отравление
b)
Запор
c)
Кровотечение
d)
Дегельминтизация
3.    Для
улучшения процессов пищеварения применяют:
a)
Стрептокиназа
b)
Рибонуклеаза
c)
Пепсин
d)
Лидаза
4.    При
отравлении соляной кислотой применяют:
a)
Физраствор
b)
Фуросемид
c)
Магния
сульфат
d)
Раствор
соды
5.    При
гипоацидном гастрите применяют:
a)
Ацидин
- пепсин
b)
Магния
оксид
c)
Витамин
С
d)
Альмагель
6.    При
гиперацидном гастрите применяют:
a)
Горечи
b)
Альмагель
c)
Соляная
кислота
d)
Абомин
7.    Препарат,
блокирующий Нг -
гистаминорецепторы:
a)
Фенкарол
b)
Супрастин
c)
Диазолин
d)
Фамотидин
8.    Для
ранитидина характерно:
a)
Ументшает
секрецию соляной кислоты в париетальных клетках слизистой
оболочки желудка
b)
Является
Hi
-
блокатором
c)
Повышает
секрецию соляной кислоты
d)
 Является
антацидом
9.    Препарат
- всасывающийся (системный) антацид:
a)
Альмагель
b)
Ренни
c)
Маалокс
d)
Натрия
гидрокарбанат
10.  Препарат
- ингибитор протоновый помпы:
a)
Ренни
b)
Париет
c)
Фамотидин
d)
Висмута
субцитрат
11.  При
хроническом панкреатите применяют:
a)
Атропин
b)
Панкреатин
c)
Трасилол
d)
Контрикал
12.  При
остром панкреатите применяют:
a)
Фестал
b)
Соляная
кислота
c)
Атропин
d)
Панзинорм
13.  При
хроническом запоре применяют:
а)
Натрия сульфат
b) Бисакодил
c)
Масло
касторовое
d)
Магния
сульфат
14.  Слабительное
средство, обладающее утеростимулирующим действием:
a)
Касторовое
масло
b)
Гутталакс
c)
Форлакс
d)
Бисакодил
15.  Слабительное
средство, применяемое при дегельминтизации:
a)
Экстрат
крушины
b)
Масло
касторовое
c)
Вазелиновое
масло
d)
Магния
сульфат
16.  При
отравлении неизвестным ядом в качестве слабительного средства
применяют:
a)
Препараты
Сенны
b)
Бисакодил
c)
Магния
сульфат
d)
Касторовое
масло
17.  Выберите
слабительное, содержащее антрагликозиды:
a)
Изафенин
b)
Масло
касторовое
c)
Экстрат
крушины
d)
Бисакодил
18.  Препарат,
облегчающий желчевыведение:
a)
Атропин
b)
Дегидрохолиевая
кислота
c)
Аллохол
d)
Холензим
19.  Средства,
заместительной терапии при гипофункции желез желудка:
a)
Гистамин
b)
Абомин
c)
Аллохол
d)
Ацидин
- пепсин
20.  Антацидные
средства:
a)
Атропин
b)
Альмагель
c)
Натрия
гидрокарбонат
d)
Фосфалюгель
21.  Средства
-
не всасывающиеся антациды:
a)
Маалокс
b)
Альмагель
c)
Натрия
гидрокарбонат
d)
Гастал
22.  Препараты
- холесекретики:
а)
Кислота дегидрохолиевая
b)
Магния
сульфат
c)
Фламин
d)
Холосас
23.Противорвотные средства:
a)
Апоморфин
b)
Метоклопрамид
c)
Этаперазин
d)
Дипразин

Ключи
ответов «Средства, влияющие на функции органов дыхания»

1

б, в, г

2

а, в, г

3

1-Д.2-Г,
  3-А.4-В.

Ключи
ответов«Средства, влияющиена сердечно - сосудистую систему»

I вариант

II
  вариант

1

A

1

C

2

B

2

D

3

C

3

C

4

D

4

B

5

A

5

C

6

B

6

D

7

C

7

A

8

D

8

B

9

A

9

C

10

D

10

C

11

B

11

A

12

D

12

B

13

A,
  C, D

13

A,
  B, D

14

B,
  C

14

A,B,C,
  D

15

C,
  D

15

B,
  C, D

16

A,
  B

16

B,
  C, D

17

A,
  B

17

B,
  C

18

C,
  E

18

B,
  C

19

A,
  C, D

19

A,
  C, D

Ключи
ответов «Средства, влияющие на функции органов пищеварения»

1

B

2

C

3

C

4

D

5

A

6

B

7

D

8

A

9

D

10

B

11

B

12

C

13

B

14

A

15

D

16

C

17

C

18

A

19

B,
  D

20

B,
  C, D

21

A,
  B, D

22

A,
  C, D

23

B,
  C, D

Устный опрос
Инструкция:
Дать
ответы на поставленные вопросы
1.       Стимуляторы
дыхания. Бронхолитики.
2.       Отхаркивающие
средства. Муколитики.
3.       Противокашлевые средства.
4.       ЛС,влияющие на
сердечно-сосудистую систему. Антиаритмические средства.
5.       ЛС, влияющие на
сердечно-сосудистую систему. Сердечные гликозиды.
6.       ЛС, влияющие на сердечно-сосудистую
систему. Антигипертензивные средства.
7.       Средства,
улучшающие периферическое и мозговое кровообращение.
8.       Лекарственные
средства, регулирующие водно-солевой обмен. Диуретики.
9.       Лекарственные
средства, регулирующие аппетит. Средства заместительной терапии.
10.   Антациды.Н2–гистаминоблокаторы.
11.   Ингибиторы
протонного насоса. Антихеликобактерные средства.
12.   Гастропротекторы. Желчегонныесредства.
13.   Рвотные и
противорвотные средства. Слабительные препараты.
14.   Лекарственные
средства, влияющиена функциюматки.
15.   Лекарственные
средства для лечения анемии.
16.   Лекарственные
средства, усиливающие эритропоэз и лейкопоэз.
17.   Лекарственные
средства, угнетающие эритропоэз и лейкопоэз.
18.   Антиагреганты. Антикоагулянты.
19.   Гемостатики. Фибринолитики.
Антифибринолитики.

Письменный опрос
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Дайте краткие ответы письменно. Максимальное время
выполнения задания –  20 мин.
1.      Противокашлевые средства
(кодеин фосфат, либексин, глауцин, окселадин). Особенности противокашлевого
действия кодеина. Показания к  применению.
2.      Отхаркивающие
средства (настой и экстракт термопсиса, натрия гидрокарбонат, калия йодид,
бромгексин, АЦЦ).Механизм отхаркивающего действия препаратов термопсиса.
3.      Отхаркивающие
средства прямого действия: трипсин, калия йодид, натрия гидрокарбонат. Применение
отхаркивающих средств, побочные эффекты.
4.      Муколитические
отхаркивающиесредства: амброксол, бромгексин, ацетилцистеин – особенности
действия и применение.
5.      Бронхолитические
средства (изадрин, сальбутамол, адреналин гидрохлорид, эфедринагидрохлорид,
атропина сульфат, эуфиллин).
6.      Брохолитическое
действие  α- адреномиметиков, спазмолитиков миотропного действия и м-холиноблокаторов.
7.      Растения,
содержащие сердечные гликозиды. Избирательное действие сердечных гликозидов
насердце. Влияние на силу и ритм сердечных сокращений, проводимость,
автоматизм.
8.      Эффективность при
сердечной недостаточности. Различия между отдельными препаратами.Токсическое
действие сердечных гликозидов и меры по его предупреждению.
9.      Противоаритмические
средства (хинидин, новокаин, амид,  лидокаин (ксикаин), анаприлин,верапамил).
10.  Средства,
применяемые при тахиаритмиях и экстрасистолии. Особенности действия и применения
мембраностабилизирующих средств, адреноблокаторов и блокаторов кальциевых
каналов(верапамил). Использование препаратов калия, их побочное действие.
11.  Антиангинальные
средства. Средства, применяемые при коронарной недостаточности(нитроглицерин, анаприлин,
верапамил, нифедипин, дилтиазем)
12.  Средства,
применяемые для купирования и предупреждения приступов стенокардии.
Принципдействия и применения нитроглицерина.
13.  Препараты
нитроглицерина длительного действия – сустак – форте, нитрогранулонг и др. Использование
при стенокардии  β-адреноблокаторов, блокаторов кальциевых каналов.
14.  Средства, применяемые
при инфаркте миокарда: обезболивающие, противоаритмические препараты,
прессорные средства, сердечные гликозиды,антикоагулянты и фибринолитические
средства.
15.  Гипотензивные
(антигипертензивные) средства.
16.  Средства, влияющие
на водно-солевой баланс (диуретики) – дихлотиазид, фуросемид
(лазикс),спиронолактон.
17.   Принципы действия
дихлотиазид и фуросемида. Различия в активности и продолжительности действия.
Применение при отеках и для снижения артериального давления.
18.   Механизмы
действия калийсберегающих диуретиков (триаметерен, спиронолактон). Применение.
19.  Средства, влияющие
на аппетит (настойка полыни, дезопимон, амфепрамон, сибутрамин,
флуоксетин).Применение лекарственных средств при пониженном аппетите и для его
угнетения.
20.  Средства,
применяемые при недостаточности секреции желез желудка (сок желудочный
натуральный, пепсин, кислота хлористоводородная разведенная).
21.  Применение средств
заместительной терапии при снижении секреторной активности желудка.
22.  Средства,
применяемые при избыточной секреции желез желудка (атропина сульфат, экстракты
красавки, алюминия нидрокись, магния окись).
23.  Влияние на
секрецию желудочного сока м-холиноблокаторов, блокаторов гистаминовых Н2- рецепторов.
24.  Антацидные
средства. Принцип действия. Различия в действии отдельных препаратов
(натриягидрокарбонат). Комбинированные препараты (магния сульфат, алюминия
гидроокись,«Альмагель», «Фосфалюгель», « Гастал», «Маолокс»).
25.  Сравнение
различных средств, применяемых при язвенной болезни желудка и
двенадцатиперстной кишки.
26.  Желчегонные
средства (таблетки «Аллохол», магния сульфат, атропина сульфат, папаверина
гидрохлорид, но-шпа, кислота дегидрохолиевая, холензим, оксафенамид, холагол,
фламин,  танацехол, холосас, экстракт кукурузных рылец).
27.  Средства,
способствующие образованию желчи (холесекретики). Использование
м-холиноблокаторов и спазмолитиков миотропного действия для облегчения
выделения желчи.Показания к применению желчегонных средств в медицинской
практике.
28.  Средства,
применяемые при нарушениях  экскреторной  функции поджелудочной
железы.Применение ферментных препаратов при хроническом панкреатите и энтеритах
(фестал, мезим).
29.  Слабительные
средства (магния сульфат, масло касторовое, фенолфталеин, порошок корня
ревеня, форлакс, бисакодил, сенаде, регуакс, глаксена). Принцип действия и
применение солевыхслабительных.
30.  Механизм действия
и применение масла касторового. Локализация действия и практическое значение
фенолфталеина и препаратов, содержащих антрагликозиды.
31.  Антидиарейные
средства (холестерамин, лоперамид, смекта, уголь активированный). Особенности
действия.

Раздел
5.Лекарственные
вещества, регулирующие процессы обмена веществ
Оцениваемые
знания и умения:З1, З2, З3, З4, З6, У1, У3, У5
Тестирование
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Выберите правильный ответ. Максимальное время выполнения
задания –  20 мин.
Тема:«Препараты гормонов,
их синтетические аналоги»
1.    При гипергликемической коме применяют:
a)
Глибенкламид
b)     Бутамид
c)     Буформин
d)    Инсулин
2.    Передозировку инсулином устраняет:
a)     Кофеин
b)     Этимизол
c)
Глюкоза
d)
Эфедрин
3.    Окситоцин дробно применяют для:
a)
Стимуляции родов
b)     Остановки маточного кровотечения
c)
Лечения опухолевого заболевания предстательной железы
d)
Предупреждения выкидыша
4.    Показания к применению прогестерона:
a)     Послеродовые
маточные кровотечения
b)     Угрозы
выкидыша
c)     Опухоли
молочной железы
d)
Родовая слабость
5.    Большая
часть суточной дозы преднизолона назначают:
a)
Утром
b)
В полдень
c)    Днем
d)   Вечером
6.    Глюкокортикоиды применяют при:
a)
Язвенной болезни
b)
Гипертензия
c)     Сахарном диабете
d)  Бронхиальной
астме
7.    Побочный эффект глюкокортикоидов:
a)     Отдышка
b)     Бронхоспазм
c)    Гипогликемия
d)   Повышение
АД
8.  К эстрогенам относят:
a)
Прогестерон
b)
Эстрон
c)
Тестостерон
d)
Оксипрогестерон
9.  При гипертиреозе применяют:
a)     Тиреоидин
b)     Тироксин
c)     Мерказолил
d)
Инсулин
10.Паратиреоидин применяют при:
a)
Мышечной атонии
b)     Тетании
c)    Сердечной недостаточности
d)  Адинамии
11.  Побочные действие тиреоидина:
a)
Тахикардия
b)
Брадикардия
c)     Понижение АД
d)  Атония
внутренних органов
12.  Марвелон вызывает побочное действие:
a)
Гипотонию
b)     Язвенную
болезнь
c)    Тромбофлебиты
d)  Гипогликемию
Выберите правильные
ответы.
13.  Глюкокортикоиды вызывают побочные эффекты:
a)
Артериальную гипертензию
b)     Гипогликемию
c)
Язву желудка и 12-перстной кишки
d)
Остеопороз
14.  Фармакологические эффекты глюкокортикоидов:
a)
Противошоковый
b)
Противоаллергический
c)     Гипотензивный
d)   Противовоспалительный
15.  Показания к применению
инсулинов короткого действия:
b)     Сахарный
диабет
c)     Несахарный
диабет
d)     Гипергликемическая
кома
e)   Гипогликемическая кома
16.  Осложнения при применении препаратов инсулина:
a)
Гипергликемия
b)
Гипогликемия
c)     Липодистрофия
в местах инъекций
d)
Аллергическая реакция
17.  Эстрогены применяют при:
a)     Недоразвитие яичников
b)
Климактерических расстройствах
c)
Раке предстательной железы
d)     Привычном
выкидыше
18.  Для анаболических стероидов
характерно:
a)     Проявляют
адрогенное действие
b)
Вызывают маскулинизацию у женщин
c)
Ускоряют кальцифекацию костей
d)
Проявляют антитиреоидное действие
Установите
последовательность.
19.Противовоспалительная активность
уменьшается:
1.  Преднизолон
2.
Дексаметазон
3.
Кортизон

Ключи ответов «Препараты гормонов, их синтетические
аналоги»

1

D

2

C

3

A

4

B

5

A

6

D

7

D

8

B

9

C

10

B

11

A

12

C

13

A,b,d

14

a.b.d

15

A,c

16

B,c,d

17

A,b,c

18

A,b,c

19

2,1,3

Устный опрос
Инструкция:
Дать
ответы на поставленные вопросы
1.       Тропные гормоны
гипофиза. Гормоны задней доли гипофиза.
2.       Антитиреодные
средства. Препараты–регуляторыобмена кальцияи фосфора.
3.       Инсулины.Синтетическиегиполипидемическиесредства.
4.       Минералкортикоиды.Глюкокортикоиды.
5.       Половыегормоны.Антиэстрогены.Контрацептивы.
6.       Водорастворимые
витамины. Жирорастворимые витамины. Витаминно-минеральные комплексы.

Письменный опрос
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Дайте краткие ответы письменно. Максимальное время
выполнения задания –  20 мин.
1.       Понятие о
гормонах, их фармакологической роли.
2.       Понятие о принципе
«обратной связи» действующем при выработке гормонов в организме и связанном с
ним побочном эффекте «синдром отмены».
3.       Понятие о
гормональных препаратов, классификация. Механизмы действия, фармакологические
эффекты побочного действия и применение препаратов.
4.       Препараты гормонов
передней доли гипофиза (кортикотропин). Препараты гормонов задней доли
гипофиза- окситоцин, вазопрессин их влияние на функции и сократительную
активность миометрия. Препараты гормонов щитовидной железы. Влияние на обмен
веществ. Применение. Антитиреоидные средства, принцип действия, применение.
5.       Инсулин. Влияние
на углеводный обмен. Применение. Помощь при передозировке инсулина. Препараты
инсулина длительного действия. Синтетические гипогликемические средства
(бутамид).
6.       Глюкокортикоиды.
Противовоспалительное и противоаллергическое действие. Влияние на  обмен
углеводов и белков. Применение. Побочные эффекты и меры их предупреждения.
7.       Препараты женских
половых  гормонов и их синтетические заменители.
8.       Эстрогенные и
гестагенные препараты их практическое значение. Показания к применению в
медицинской практике. Принцип действия контрацептивных средств, назначаемых
внутрь.Возможные побочные эффекты.
9.       Препараты мужских
половых гормонов. Показания и противопоказания к применению. Анаболические
стероиды, их действия и применение.
10.   Роль витаминов в
обмене веществ. Применение препаратов витаминов при гиповитаминозах и лечении
заболеваний не связанных с недостаточностью витаминов. Классификация препаратов
витаминов.
11.   Препараты
водорастворимых витаминов (тиамина бромид, рибофлавин, пиридоксинагидрохлорид,
кислота никотиновая, цианокобаламин, кислота фолиевая, кислота аскорбиновая,
рутин).
12.   Роль витаминов
группы В в обмене веществ. Влияние на нервную систему, сердечную
систему,желудочно-кишечный тракт, кровотворение, эпителиальные покровы.
Показания к применениюотдельных препаратов (В1, В2, В3, витамин С «PР», В6, В12,
Вс).
13.   Кислота
аскорбиновая. Участие в окислительно-восстановительных процессах. Влияние
напроницаемость капилляров. Применение.
14.   Препарат витамина
Р-рутин, действие и применение.
15.   Витамин У
(метилметионисульфония хлорид)  его действие и применение.
16.   Препараты
жирорастворимых витаминов (ретинола ацетат, эргокальциферол, токосферол).
Ретинол. Влияние на эпителиальные покровы. Участие в синтезе эрительного
пурпура.Применение. Возможность гипервитаминоза.
17.   Эргокальциферол.
Влияние на обмен кальция и фосфора. Применение. Возможность развития
гипервитаминоза.
18.   Токоферол,
действие и применения в медицинской практике.
19.   Поливитаминные
препараты, применения.
20.   Биологически
активные добавки (БАД), общая характеристика. Показания к применению.

Раздел
6. Иммунотропные
и антиаллергические средства
Оцениваемые
знания и умения:З1, З2, З3, З4, З5, З6, У1, У3, У5
Устный опрос
Инструкция:
Дать
ответы на поставленные вопросы
1.      Патология,
связанная с нарушением функций иммунной системы.
2.      Группы
иммунодепрессивных средств: «малые иммунодепрессанты», «большие
иммунодепрессанты», иммуномодулирующие средства: препараты тимуса, синтетическиеи
препараты, интерфероны.
3.      Причины
возникновения аллергий и механизмы ее развития. Аллеригческие реакции немедленного
и замедленного типа.
4.      Н2-антигистаминные
средства, их место в терапии аллергических заболеваний.
5.      Препараты
тормозящие высвобождение медиаторов аллергий тучными клетками.

Письменный опрос
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Дайте краткие ответы письменно. Максимальное время
выполнения задания –  20 мин.
1.      Показания к
применению иммуномодулирующих средств.
2.      Препараты:
хингамин, кризанол, циклосерин, тималин, тактивин, левамизол, дибазол,
бронхомунал, рибомунил, иммунал, препараты эхинацеи)
3.      Функциональные
антагонисты медиаторов аллергии. Средство применяемое при спастических реакциях
ЖКТ, кожных проявлениях аллергии, аллергическом рените.
4.      Общая
характеристика антигистаминных средств.  Принцип действия. Показания к
применению. Побочные эффекты.
5.      Средства
(димедрол, дипразин, диазолин, фенкарол, тавегил, супрастин, лоратадин) и др.

Раздел
7. Противомикробные
и противопаразитарные средства
Оцениваемые
знания и умения:З1, З2, З3, З4, З6, У1, У3, У5
Тестирование
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Выберите правильный ответ. Максимальное время выполнения
задания –  20 мин.
Тема:«Антисептические
и дезинфицирующие средства »
1.  Для дезинфекции помещений и предметов ухода за больными
применяют растворы:
a)
хлоргексидина
b)
люголя
c)
хлорамина
d)
калия перманганата
2.  К
группе красителей относится:
a)
фенол
b)
фурацилин
c)
калия перманганат
d)
бриллиантовый зеленый
3.  Максимальный
антисептический   эффект   этилового    спирта
проявляется в концентрации:
a)
20%
b)
40%
c)
70%
d)
95%
4.  При отравлении угарным газом применяют:
a)
перекись водорода
b)
метиленовый синий
c)
резорцин
d)
фурацилин
5.  При отравлении ртутью
применяют:
a)
унитиол
b)
калия перманганат
c)
спирт этиловый
d)
хлоргексидин
6.  При инфекции мочевыводящих
путей применяют:
a)
ртути дихлорид
b)
калия перманганат
c)
метиленовый синий
d)
формальдегид
выберите правильные ответы
7.  Требования предъявляемые к антисептикам:
a)
максимальная всасываемость в места их нанесения
b)
широкий спектр антимикробного действия
c)
малый латентный период действия
d)
токсичность для макроорганизма
8.  Калия перманганат обладает
свойствами:
a)
отбеливающим
b)
дезодорирующий
c)
вяжущим
d)
прижигающим
9.  Для промывания ран применяют растворы:
a)
фурацилин
b)
калия перманганат
c)
фенол
d)
перекись водорода
10. Для обработки краев раны применяют:
        а)  раствор йода спиртовой
b)
раствор хлоргексидина спиртовой
c)
раствор фурацилина водный
11. Свойства детергентов:
a)
отбеливающее
b)
антисептическое
c)
моющее
d)
дезодорирующее
12.  Для обработки рук хирурга
применяют:
a)
фурацилин
b)
хлоргексидин
c)
иодинол
d)
церигель

Тема:«Противомикробные
средства.химиотерапевтические средства »
1.    Нарушают синтез клеточной стенки антибиотики группы:
a.    аниногликозидов
b.   макролидов
c.    тетрациклинов
d.   цефалоспоринов
2.   Из группы пенициллинов широким спектром действия
обладает:
a.    бензилпенициллина
натриевая соль
b.   феноксиметилпенициллин
c.    ампициллин
d.   оксациллин
3.   При приеме пенициллинов часто наблюдается побочное действие:
a.    анемия
b.   аллергические реакции
c.    ототоксическое действие
d.   нефротоксическое действие
4.   К группе макролидов отнисится:
a.     карбенициллин
b.  рокситромицин
c.  гентамицин
5.   Из группы пенициллинов длительным действием
обладает
a.    бензилпенициллина
калиевая соль
b.   бициллин-5
c.    феноксиметилпенициллин
d.   ампиокс
6.   Основной антибиотик для лечения сифилиса:
a.    левомицетин
b.   стрептомицин
c.    бензилпециллина
натриевая соль
d.   тетрациклина
7.   Ототоксический
эффект возникает при применении:
a.    тетраицклина
b.   бензилпенициллина
натриевая соль
c.    эритромицина
d.   стрептомицина сульфата
8.   Тератогенным действием обладают антибиотики
группы:
a.    пенициллинов
b.   макролидов
c.    тетрациклинов
d.   цефалоспоринов
9.   Нарушают синтез белка и нуклеиновых кислот
антибиотики группы:
a.    тетрациклинов
b.   пенициллинов
c.    полимиксинов
d.   цефалоспоринов
10.  Антибиотик, применяющийся при кандидамикозе:
a.    стрептомицин
b.   нистатин
c.    ампициллин
d.   тетрациклин
11 .Бициллины
вводятся:
a.    внутримышечно
b.   внутривенно
c.    перорально
d.   субарахноидально
12.Бактерицидный тип действия
имеют:
a.    пенициллин
b.   сульфаниламиды
c.    эритромицин
d.   тетрациклин
13.К группе
аминогликозидов относят:
a.    цефалексин
b.   метициллин
c.    гентамицин
d.   рокситромицин
14.Механизм антибактериального действия сульфаниламидов:
a.    нарушение
синтеза клеточной стенки
b.   изменение
проницаемости цитоплазматической мембраны
c.    конкурентный антагонизм с пара-аминобензойной
кислотой
d.   нарушение синтеза рнк в бактериальной клетке
15.Сульфаниламидный
препарат, действующий в просвете кишечника:
a.    сульфацил-натрий
b.   уросульфан
c.    сульфапиридазин
d.   фталазол
16. Для лечения
конъюнктивита применяют:
a.    этазол
b.   сульфацил-натрий
c.    сульфадимезин
d.  фталазол
17.Комбинированный препарат, содержащий - сульфаниламид и триметоприм:
a.    сульфален
b.   сульфапиридазин
c.    бисептол
d.   сульфадимезин
 18.Производное 8-оксихинолина:
a.    нитроксолин
b.   кислота налидиксовая
c.    фуразолидон
d.   бисептол
19.Антибиотик,
применяющийся для лечения туберкулеза 1
ряда:
a.    цефалексин
b.   гентамицин
c.    канамицин
d.   рифампицин

Ключи ответов «Антисептические и дезинфицирующие
средства»

1

C

2

D

3

C

4

B

5

A

6

C

7

B,d

8

K

9

A,d

10

A,b

11

B,d

12

B,d

Ключи
ответов «Противомикробные средства. Химиотерапевтическиесредства»

1

d

2

c

3

b

4

c

5

b

6

c

7

d

8

c

9

a

10

b

11

a

12

a

13

c

14

c

15

d

16

b

17

c

18

a

19

d

Устный опрос
Инструкция:
Дать
ответы на поставленные вопросы
1.       Антисептики.Дезинфинцирующиесредства.
2.       Антибиотики.
3.       Синтетические
противомикробные средства, противотуберкулезные препараты.
4.       Средства для
борьбы с заболеваниями, передающимися половым путем.
5.       Противопаразитарные
лекарственные средства. Противогрибковые препараты.
6.       Противовирусныелекарственныесредства.
7.       Антигельминтныелекарственныесредства.
8.       Противоопухолевыелекарственныесредства.

Письменный опрос
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Дайте краткие ответы письменно. Максимальное время
выполнения задания –  20 мин.
1.       Значение
противомикробных средств, для лечения и профилактики инфекционных заболеваний.
2.       Понятия о
бактериостатическом и бактерицидном действии противомикробных средств.
3.       Классификация
противомикробных средств.
4.       Понятие об
антисептическом и дезинфицирующем действии.
5.       Окислители
(раствор перекиси водорода, калия перманганат). Принцип действия. Применение в
медицинской практике.
6.       Соли металлов
(ртути дихлорид, серебра нитрат, цинка сульфат, висмута сульфат).
7.       Противомикробные
свойства солей и тяжелых металлов. Вяжущие и прижигающие действия. Практическое
значение. Отравление солями тяжелых металлов. Помощь при отравлении солями
тяжелых металлов. Применение унитиола.
8.       Препараты
алифатического ряда: (спирт этиловый, раствор формальдегида). Практическое
значение. Применение.
9.       Производные
нитрофурана: (фурацилин, фуразолидон). Свойства и применение фурацилина и
фуразолидона в медицинской практике.
10.   Красители
(бриллиантовый зеленый, этакридина лактат, метиленовый синий).  Особенности
действия, применение в медицинской практике.
11.   Детергенты.
Противомикробные и моющие свойства. Применение препаратов: «Циригель»,
«Рооккал» и другие.
12.   Кислоты и щелочи:
(кислота борная, раствор аммиака). Антисептическая активность.
13.   Общая характеристика
химиотерапевтических средств. Их отличие от антисептиков. Понятие об основных
принципах химиотерапии.
14.   Антибиотики(Бензилпенициллина
натриевая и калия соли, бициллины, оксациллина натриевая соль, ампициллина
тригидрат, эритромицин, тетрациклин, левомицетин, стрептомицина сульфат,
цефалоридин).
15.   Биологическое
значение антибиоза. Принципы действия антибиотиков.
16.   Понятие о
препаратах группы бензилпенициллина. Спектр действия. Длительность действия
отдельных препаратов. Применение. Побочные эффекты.
17.   Полусинтетические
пенициллины. Особенности действия и применения.
18.   Спектр действия и
применения цефалоспоринов. Свойства и применение эритромицинов, тетрациклины.
Спектр действия. Применение.
19.   Тетрациклины
длительного действия (метациклин). Побочные эффекты.
20.   Стрептомицина
сульфат. Спектр действия. Практическое значение. Побочные эффекты.
21.   Другие антибиотики
из групп аминогликозидов (гентамицин, неомицин). Карбапенемы (тиенам), спектр и
тип действие, показания к применению и побочные эффекты.
22.   Линкосамиды
(линкомицин, клиндамицин). Тип и спектр действия, показания к применению.
Побочные эффекты.
23.   Противогрибковые
антибиотики: нистатин, леворин. Применение. Побочные эффекты.
24.   Классификация
противотуберкулезных средств по эффективности действия и переносимости.
25.   Противомалярийные
средства: гематонизотропные, гистомизотропные и гаметотропные средства.
Принципы выбора и применения противомалярийных средств.
26.   Препараты для
реализации индивидуальной и общественной химиопрофилактики малярии, средства
химиотерапии лямблиоза, токсоплазмоза, лейшманиаза (хингамин, хинин, хлоридин,
бигумаль, примахин, хиноцид, доксициклин, аминохинол).
27.   Механизмы действия
противовирусных средств. Классификация противовирусных средств:
химиотерапевтические препараты, интерфероны, индукторы интерферонов. Побочные
эффекты препаратов.
28.   Избирательность
действия противовирусных средств. Препараты:  ремантадин, ацикловир, оксалин,
интерферон, реаферон, неавир, арбидол, полудан.
29.   Классификация и
общая характеристика противоопухолевых средств: цитостатические средства
(алкилирующие, агенты, антиметабллиты, противоопухолевые антибиотики,
противоопухолевые растительные алкалоиды); гормональные и антигормональные
препараы, другие антибластомные средства.

Раздел
8. Фармакотерапия
Оцениваемые
знания и умения:З1, З2, З3, З4, У1, У5
Устный опрос
Инструкция:
Дать
ответы на поставленные вопросы
1.       Изучение
клинической фармакотерапии;
2.       Изучение
клинической фармакокинетики;
3.       Виды
фармакотерапии (этиотропная, патогенетическая, симптоматическая,
заместительная, профилактическая);
4.       Особенности
клинической фармакологии лекарственных средств у лиц пожилого возраста;
5.       Особенности
клинической фармакологии лекарственных средств у лиц детского возраста;
6.       Особенности
клинической фармакологии лекарственных средств беременных женщин и кормящих матерей.

Письменный опрос
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Дайте краткие ответы письменно. Максимальное время
выполнения задания –  20 мин.
1.       Фармакотерапия
гипотензии
2.       Фармакотерапия
сердечной недостаточности
3.       Фармакотерапия
ишемической болезни сердца
4.       Фармакотерапия
атеросклероза
5.       Неотложная помощь
при острой сердечной сосудистой недостаточности
6.       Неотложная помощь
при гипертоническом кризе
7.       Фармакотерапия
хронического гастрита, язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки
8.       Фармакотерапия гепатита,
панкреатита, хронического холецистита, желчекаменной болезни
9.       Фармакотерапия
энтерита, колита, запора, дисбактериоза кишечника, диареи.
10.   Фармакотерапия
бронхиальной астмы, аллергического ринита, аллергического дерматита
11.   Фармакотерапия острого
и хронического бронхитов
12.   Фармакотерапия
пневмонии, ларингита, фарингита, тонзиллита
13.   Фармакотерапия
пиелонефрита, гломерулонефрита
14.   Фармакотерапия
мочекаменной болезниФармакотерапия ревматоидного артрита
15.   Фармакотерапия
реактивных артритов;
16.   Фармакотерапия
подагры;Фармакотерапия сахарного диабета
17.   Фармакотерапия
заболеваний щитовидной железыФармакотерапия неврозов
18.   Фармакотерапия
синдрома хронической усталостиФармакотерапия уретрита
19.   Фармакотерапия
простатита (бактериального, хламидиозного, кандидозного происхождения)

Раздел
9. Фармакогнозия
Оцениваемые
знания и умения:З1, З2, З3, З4, З5, З6, У4, У9

Устный опрос
Инструкция:
Дать
ответы на поставленные вопросы
1.       Определение
фармакогнозии как науки. Основные понятия и термины.
2.       Пути использования
лекарственного растительного сырья. Основные направления научных исследований в
области изучения лекарственных растений на современном этапе. Задачи
фармакогнозии на современном этапе.
3.       Цели и задачи
анализа. Методы анализа: макроскопический, микроскопический. Основные этапы
товароведческого анализа.
4.       Порядок приема
лекарственного растительного сырья в аптеке от сборщика. НД, регламентирующая
качество лекарственного растительного сырья
5.       Источники
лекарственного растительного сырья. Культивирование лекарственных растений.
6.       Основы рационального
природопользования.
7.       Экология и
лекарственные растения.
8.       Общие правила
сбора лекарственного растительного сырья.
9.       Сбор отдельных
морфологических групп лекарственного растительного сырья.
10.   Сушка
лекарственного растительного сырья в зависимости от химического состава и
морфологической группы сырья.
11.   Приведение сырья в
стандартное состояние. Упаковка, маркировка лекарственного растительного сырья.
12.   Хранение
лекарственного растительного сырья. НД, регламентирующая качество
лекарственного растительного сырья.

Раздел
10. Лекарственное
растительное сырье, влияющее на периферическую нервную систему
Оцениваемые
знания и умения:З1, З2, З3, З4, З5, З6, У1, У4
Устный опрос
Инструкция:
Дать
ответы на поставленные вопросы
1.       Характеристика
лекарственного растительного сырья вяжущего, обволакивающего действия.
2.       Требования к
качеству лекарственного растительного сырья.
3.       Лекарственное
сырье обволакивающего действия: лен, алтей лекарственный, армянский.
4.       Лекарственное
сырье вяжущего действия: дуб обыкновенный, лапчатка прямостоячая, горец
змеиный, кровохлебка лекарственная, черника, черемуха, бадан толстолистный,
ольха серая и клейкая.

Письменный опрос
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Дайте краткие ответы письменно. Максимальное время
выполнения задания –  20 мин.
1.       Характеристика
лекарственного растительного сырья содержащего алкалоиды
2.       Требования к
качеству лекарственного растительного сырья.
3.       Источники
атропина: красавка, белена черная, дурман обыкновенный.
4.       Источники
эфедрина: эфедра хвощевая

Раздел
11. Лекарственное
растительное сырье, влияющее на центральную нервную систему
Оцениваемые
знания и умения:З1, З2, З3, З4, З5, З6, У1, У4
Устный опрос
Инструкция:
Дать
ответы на поставленные вопросы
1.       Характеристика
лекарственного растительного сырья общетонизирующего действия. Требования к
качеству лекарственного растительного сырья.
2.       Лекарственное
растительное сырье, возбуждающее центральную нервную систему: женьшень, аралия
маньчжурская, заманиха высокая, элеутерококк колючий, левзея сафлоровидная,
лимонник китайский, родиола розовая.
3.       Характеристика
лекарственного растительного сырья потогонного действия. Требования к качеству
лекарственного растительного сырья.
4.       Лекарственное
растительное сырье: липа сердцевидная, малина обыкновенная, бузина черная,
череда трехраздельная.

Письменный опрос
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Дайте краткие ответы письменно. Максимальное время
выполнения задания –  20 мин.
1.       Характеристика
лекарственного растительного сырья седативного действия. Требования к качеству
лекарственного растительного сырья.
2.       Лекарственное
растительное сырье седативного действия: валериана лекарственная, мята
перечная, мелисса обыкновенная,пустырник сердечный, пятилопастной, синюха
голубая, хмель.
3.       Краткая
характеристика: пион уклоняющийся

Раздел
12. Лекарственное
растительное сырье, влияющее на функции исполнительных органов и систем
Оцениваемые
знания и умения:З1, З2, З3, З4, З5, З6, У1, У4
Устный опрос
Инструкция:
Дать
ответы на поставленные вопросы
1.       Характеристика лекарственного
растительного сырья, влияющего на сердечно-сосудистую систему.Требования к
качеству лекарственного растительного сырья.
2.       Лекарственное
растительное сырье кардиотонического действия: наперстянка пурпуровая,
крупноцветковая, шерстистая, ландыш майский, адонис весенний.
3.       Краткая характеристика:
строфант Комбе.
4.       Лекарственное
растительное сырье антиаритмического действия: боярышник колючий,
кроваво-красный.
5.       Лекарственное
растительное сырье антигипертензивного действия: сушеница топяная.
6.       Краткая характеристика:
раувольфия змеиная, барвинок малый.
7.       Характеристика
лекарственного растительного сырья, влияющего на функции мочевыделительной
системы. Требования к качеству лекарственного растительного сырья.
8.       Лекарственное
растительное сырье, влияющее на функции мочевыделительной системы: брусника
обыкновенная, толокнянка обыкновенная, горец птичий, хвощ полевой, почечный
чай, можжевельник обыкновенный, береза повислая и пушистая, василек синий, эрва
шерстистая
9.       Характеристика
лекарственного растительного сырья, влияющего на функции органов дыхания.
Требования к качеству лекарственного растительного сырья.
10.   Лекарственное
растительное сырье отхаркивающего и противокашлевого действия: багульник
болотный, девясил высокий, душица обыкновенная, мать-и-мачеха, солодка голая и
уральская, фиалка трехцветная и полевая, подорожник большой, термопсис
ланцентный, чабрец, тимьян обыкновенный, анис обыкновенный.

Письменный опрос
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Дайте краткие ответы письменно. Максимальное время
выполнения задания –  20 мин.
1.       Характеристика
лекарственного растительного сырья, регулирующего систему пищеварения.
Требования к качеству лекарственного растительного сырья.
2.       Лекарственное
растительное сырье, влияющее на секрецию пищеварительных желез: полынь горькая,
вахта трехлистная, одуванчик лекарственный, аир болотный, золототысячник малый,
фенхель обыкновенный.
3.       Краткая
характеристики: сушеница топяная, чага, укроп пахучий, тмин обыкновенный,
кориандр посевной.
4.       Лекарственное
растительное сырье желчегонного действия: бессмертник песчаный, пижма
обыкновенная, кукуруза обыкновенная, чистотел большой, расторопша пятнистая.
5.       Лекарственное
растительное сырье слабительного действия: крушина ольховидная, жостер
слабительный, ревень тангутский, морская капуста.
6.       Краткая
характеристика: сена узколистная, остролистная.
7.       Характеристика
лекарственного растительного сырья, влияющего на систему кроветворения.
Требования к качеству лекарственного растительного сырья.
8.       Лекарственное
растительное сырье кровеостанавливающего действия: горец перечный, горец
почечуйный, крапива двудомная, калина обыкновенная, пастушья сумка,
тысячелистник обыкновенный.

Раздел
13. Лекарственное
растительное сырье, регулирующее процессы обмена веществ
Оцениваемые
знания и умения:З1, З2, З3, З4, З5, У1, У4
Устный опрос
Инструкция:
Дать
ответы на поставленные вопросы
1.       Характеристика
лекарственного растительного сырья, содержащего витамины. Требования к качеству
лекарственного растительного сырья, содержащего витамины и биогенные
стимуляторы.
2.       Лекарственное
растительное сырье, содержащее витамины: шиповник коричный и др. виды, черная
смородина, рябина обыкновенная, черноплодная.
3.       Краткая
характеристика: первоцвет весенний, облепиха крушиновая.
4.       Биогенные
стимуляторы: алоэ древовидное, каланхоэ перистое.

Раздел
14. Лекарственное
растительное сырье противомикробного и противопаразитарного действия
Оцениваемые
знания и умения:З1, З2, З3, З4, З5, У1, У4
Устный опрос
Инструкция:
Дать
ответы на поставленные вопросы
1.       Характеристика
лекарственного растительного сырья противомикробного и противопаразитарного
действия. Требования к качеству лекарственного растительного сырья.
2.       Лекарственное
растительное сырье противомикробного действия: шалфей пятнистый, календула
лекарственная.
3.       Краткая
характеристика: эвкалипт прутовидный, шишки ели.
4.       Лекарственное
растительное сырье противопаразитарного действия: чемерица Лобеля, тыква
обыкновенная.

Раздел
15. Фитотерапия
Оцениваемые
знания и умения:З1, З2, З3, З4, З5, З6, У1, У4, У5
Устный опрос
Инструкция:
Дать
ответы на поставленные вопросы
1.       Характеристика
современных лекарственных форм фитопрепаратов.
2.       Принципы
фитотерапии.
3.       Особенности
приготовления лекарственных фитопрепаратов.
4.       Особенности и
способы пименения фитопрепаратов.Морфофизиологические и клинические критерии
подбора фитосредств.
5.       Фитотерапия
заболеваний органов дыхания и ЛОР – органов: острые респираторные – вирусные
инфекции, бронхиты, пневмонии, бронхиальная астма,
туберкулез.Морфофизиологические и клинические критерии подбора фитосредств.
6.       Фитотерапия
заболеваний сердечно – сосудистой системы: сердечная недостаточность,
артериальная гипертензия, хроническая коронарная  недостаточность и нарушение
ритма сердца.Особенности применения фитосредств в гастроэнтероскопии
7.       Фитотерапия заболеваний
желудка и кишечника: гастриты, язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной
кишки, заболевания кишечника.
8.       Фитотерапия
заболеваний гепатобилиарной системы и поджелудочной железы.
9.       Фитотерапия анемии.

Письменный опрос
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Дайте краткие ответы письменно. Максимальное время
выполнения задания –  20 мин.
1.       Морфофизиологические
и клинические критерии подбора фитосредств.
2.       Фитотерапия
заболеваний мочевыделительной системы: острый гломерулонефрит, пиелонефрит,
мочекаменная  болезнь, уретрит и цистит, простатит. Морфофизиологические и
клинические критерии подбора фитосредств.
3.       Фитотерапия
неврозов.
4.       Фитотерапия
синдрома хронической  усталости. Морфофизиологические и клинические критерии
подбора фитосредств.
5.       Фитотерапия
заболеваний с нарушением функции щитовидной железы.
6.       Фитотерапия
диабета. Особенности  применения фитосредств в дерматологии
7.       Фитотерапия кожных
заболеваний: дерматит, экзема, пиодермиты, псориаз, грибковые
заболевания.Ароматерапия как метод лечения.
8.       Виды и правила
ароматерапии.
9.       Фармакологические
свойства эфирных масел
10.   Осложнения и
побочные эффекты фитотерапии.
11.   Первая помощь при
отравлениях растениями.

МДК 01.02 Отпуск лекарственных средств и
товаров аптечного ассортимента

4.3Задания для проведения входного
контроля

ВХОДНОЙ
КОНТРОЛЬ

Инструкция:
отвечать
на вопросы устно, время на опрос – 20 минут
Устный опрос:
1.      Дайте определение
термину «Товар».
2.      Дайте определение
термину «Продукция».
3.      Дайте определение
термину «Лекарственный препарат».
4.      Дайте определение
термину «Гомеопатическое лекарственное средство».
5.      Дайте определение
термину «Недоброкачественный товар».
6.      Дайте определение
термину «Фальсифицированный товар».
7.      Дайте определение
термину «Контрафактный товар».

4.4Задания для проведения текущего
контроля

Раздел
1. Фармацевтическое
товароведение
Оцениваемые
знания и умения:З1, З2, З4, З5, З6, У3
Тестирование
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Выберите правильный ответ. Максимальное время выполнения
задания –  20 мин.
1.
В
требовании на получение лекарственных препаратов в аптечном учреждении должно
быть указано:
а)      штамп ЛПУ, круглая
печать ЛПУ, подпись руководителя или его заместителя
б)      круглая печать,
подпись руководителя или его заместителя
в)      достаточно подписи
лечащего врача
2.      Замерзание
препаратов инсулина:
а)      Допускается
б)      не допускается
3.      Укажите условия
хранения пахучих и красящих лекарственных средств:
а)      отдельно от всех
остальных лекарственных препаратов
б)      нет особых условий
хранения
в)      возможно хранение
с непахучими спиртовыми средствами
4.
Для
хранения особо чувствительных к свету фармацевтических субстанций (нитрат
серебра, прозерин) стеклянную тару:
а)      оклеивают белой
бумагой
б)      оклеивают черной
светонепроницаемой бумагой
в)      хранят в
стеклянной таре из оранжевого стекла
5.      Фармацевтические
субстанции с выраженными гигроскопическими свойствами следует хранить в:
а)      стеклянной таре с
герметичной укупоркой, залитой сверху парафином
б)      пластиковой таре
в)      металлической таре
г)      тонкой
парафинированной бумаге
6.
Дайте
понятия «термолабильные препараты»:
а)      это лекарственные
препараты, изменяющиеся под влиянием повышенной температуры окружающей среды
б)      это лекарственные
препараты, изменяющиеся под влиянием комнатной температуры
7.
Лекарственные
средства, требующие защиты от улетучивания и высыхания следует хранить:
а)      в прохладном месте
б)      в герметически
укупоренной таре из непроницаемых для улетучивающихся веществ материалов
(стекла, металла, алюминиевой фольги)
в)      в первичной и
вторичной (потребительской) упаковке производителя.
г)      нет особенностей
при хранении
8.
Какие
лекарственные средства следует хранить в герметично укупоренной таре в
изолированном помещении вдали от помещений хранения пластмассовых, резиновых и
металлических изделий и помещений получения дистиллированной воды:
а)      Масляные
б)      Водные
в)      Дезинфицирующие
г)      Сильнодействующие
9.
Нерасфасованное
лекарственное растительное сырье должно храниться при следующих условиях:
а)      в сухом помещении
(не более 60% влажности), в плотно закрытой таре
б)      в сухом (не более
50% влажности), хорошо проветриваемом помещении в плотно закрытой таре
в)      в плотно закрытой
таре, при любой влажности
10.  Не допускается
совместное хранение с минеральными кислотами (особенно серной и азотной
кислотами):
а)      Наркотических
средств
б)      Взрывоопасных
средств
в)      Легковоспламеняющихся
лекарственных средств
г)      С минеральными
кислотами допускается хранить одновременно все выше перечисленное

Ключи ответов

1

а

2

б

3

а

4

б

5

а

6

а

7

б

8

в

9

б

10

б

Устный опрос
Инструкция:
Дать
ответы на поставленные вопросы
1.      Понятие
товароведения. Цели, задачи, основные категории товароведения.
2.      Понятие
медицинского и фармацевтического товароведения. Товар.
3.      Потребительская
стоимость и потребительские свойства товаров.
4.      Понятие
классификации, ее цели. Классификационные признаки товаров. Классификации
медицинских и фармацевтических товаров.
5.      Краткая
характеристика отдельных ассортиментных групп.
6.      Особенности
фармацевтических товаров. Характеристика и виды парафармацевтических товаров.
7.      Понятие
идентификации. Кодирование. Штриховый код. Классификаторы.
8.      Понятие качества товара.
Понятие качества лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента.
Функциональное назначение.
9.      Элементы упаковки.
Классификации упаковки. Маркировка. Функции. Виды. Способы нанесения.
10.  Требования к
маркировке лекарственных средств. Товарный знак.

Письменный опрос
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Дайте краткие ответы письменно. Максимальное время
выполнения задания –  20 мин.
1.      Система
государственного контроля качества – гарантия качества лекарственных средств.
Виды государственного контроля качества.
2.      Декларирование
лекарственных средств. Регистрация и сертификация изделий медицинского
назначения и других товаров аптечного ассортимента: регистрационное
удостоверение, санитарно-эпидемиологическое заключение, сертификат соответствия.

3.      Фальсификация
лекарственных средств. Понятие фальсифицированного лекарственного средства.
4.      Нормативные акты,
регламентирующие организацию товаров в аптечных организациях.
5.      Требования к
устройству и эксплуатации помещений хранения. Общие требования к организации
хранения лекарственных средств и изделий медицинского назначения.
6.      Правила хранения
лекарственных средств в соответствии с токсикологическими, фармакологическими
группами, физико-химическими свойствами, способом применения и другими
принципами хранения.
7.      Хранение огнеопасных
и взрывоопасных веществ.
8.      Организация
хранения товаров аптечного ассортимента.

Раздел
2. Порядок
отпуска лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента
Оцениваемые
знания и умения:З1, З2, З3, З5, З7, З8, У1, У2, У3, У5,
У6, У7, У8, У9
Тестирование
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Выберите правильный ответ. Максимальное время выполнения
задания –  20 мин.
1.      Согласно приказу
МЗ РФ 403н, отпуск лекарственных препаратов по рецептам осуществляется:
1)      Аптечными пунктами
2)      Аптечными киосками
3)      Индивидуальными
предпринимателями
4)      Аптеками
2.      На каком
рецептурном бланке выписываются снотворные и седативные средства (код N05C)?
1)      форма № 148-1/у-04
(л)
2)      форма № 107-1/у
3)      форма № 148-1/у-88
4)      форма № 107/у-НП
3.      Какое время в
аптеке хранятся рецепты по форме № 107/у-НП, после отпуска лекарственного
средства?
1)      Один год
2)      Три года
3)      Пять лет
4)      Три месяца
4.      Согласно какому
приказу запрещается отпуск наркотических и психотропных лекарственных
препаратов списка II, в том числе в виде трансдермальных терапевтических
систем, психотропных лекарственных препаратов списка III по
требованиям-накладным индивидуальным предпринимателям?
1)      1175н
2)      706н
3)      403н
4)      377н
5.      Согласно приказу
МЗ РФ 403н, отпуск лекарственных препаратов без рецептов осуществляется:
1)      Аптечными пунктами
2)      Аптечными киосками
3)      Индивидуальными
предпринимателями
4)      Аптеками
6.      На каком
рецептурном бланке выписываются наркотические и психотропные лекарственные
препараты списка II?
1)      форма № 148-1/у-04
(л)
2)      форма № 107-1/у
3)      форма № 148-1/у-88
4)      форма № 107/у-НП
7.      Какое время в
аптеке хранятся рецепты по форме № 107-1/у, после отпуска лекарственного
средства?
1)      Один год
2)      Три года
3)      Пять лет
4)      Три месяца
8.      На каком
рецептурном бланке выписываются лекарственные препараты, отпускаемые бесплатно
или со скидкой?
1)      форма № 148-1/у-04
(л)
2)      форма № 107-1/у
3)      форма № 148-1/у-88
4)      форма № 107/у-НП

Ключи ответов

1

1,
  3, 4

2

1

3

3

4

3

5

1,
  2, 3, 4

6

4

7

4

8

1

Устный опрос
Инструкция:
Дать
ответы на поставленные вопросы
1.      Лекарственные средства.
Лекарственные препараты.
2.      Фальсифицированное
лекарственное средство.
3.      Недоброкачественное
лекарственное средство.
4.      Регистрационный
номер.
5.      Пути
государственного регулирования отношений в сфере обращения лекарственных
средств.
6.      Порядок розничной
торговли лекарственными средствами.
7.      Информация о
лекарственных средствах, отпускаемых по рецепту врача и без рецепта врача.
8.      Документы,
регламентирующие розничную торговлю в аптечных предприятиях.
9.      Понятие розничной
торговли. Виды отпуска аптечных товаров.
10.  Перечень товаров,
реализуемых через аптечные организации. Общие требования к отпуску
лекарственных средств.
11.  Аптека. Аптечный
пункт. Оборудование и оснащение мест продажи.
12.  Порядок расчетов с
населением через контрольно-кассовые аппараты.
13.  Мерчайдайзинг –
элемент продвижения товара. Концепция места: месторасположение аптечной
организации, название аптеки.
14.  Планирование
торгового пространства. Размещение товара на витринах. Рекомендации при
выкладке товаров. Информация торгового зала для покупателей.

Письменный опрос
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Дайте краткие ответы письменно. Максимальное время
выполнения задания –  20 мин.
1.      Нормативные
документы, регламентирующие отпуск лекарственных средств из аптек лечебно-профилактических
учреждений.
2.      Порядок оформления
требования – накладной.
3.      Отпуск
лекарственных средств  по требованиям лечебно-профилактических учреждений.
4.      Аптеки
лечебно-профилактических учреждений. Задачи. Состав, оборудование помещений
аптеки.
5.      Нормативные
документы, регламентирующие внутриаптечный контроль качества лекарств. Приёмочный
контроль.
6.      Показатели:
«Описание», «Упаковка», «Маркировка». Сопроводительные документы. Виды
внутриаптечного контроля: обязательные, выборочные виды контроля. Химический
контроль.
7.      Основные понятия:
наркотические средства, психотропные вещества. Прекурсоры. Списки наркотических
средств, психотропных веществ и их прекурсоров.
8.      Государственная
монополия в сфере обращения наркотических средств и психотропных веществ.
Отпуск наркотических средств и психотропных веществ.
9.      Нормативные
документы, регламентирующие правила хранения средств и психотропных веществ.
Правила хранения наркотических средств и психотропных веществ.
10.  Нормативно-правовая
база лекарственного обеспечения отдельных категорий граждан. Перечень групп
населения и категорий заболеваний, имеющих право на бесплатное и льготное
получение лекарств.
11.  Особенности
оформления рецептов. Цифровое кодирование. Срок действия рецепта. Сроки
хранения.
12.  Организация
рабочего места по приему рецептов и отпуску лекарств. Регистрация рецептов.
Виды регистрации: квитационный, чековый, жетонный. Оформление лекарственной
формы.
13.  Отпуск
изготовленных лекарственных форм. Правила таксирования рецептов. Определение
стоимости экстемпоральной лекарственной формы: стоимости медикаментов, тарифа
изготовления.
14.  Нормативная база,
регламентирующая безрецептурный отпуск лекарственных средств. Перечень
лекарственных средств, отпускаемых без рецепта врача. Требования, предъявляемые
к безрецептурным препаратам.
15.  Аптечные киоски,
аптечные магазины. Оснащение мест продажи. Нормативные акты в сфере защиты прав
потребителей. Правила продажи. Обмен и возврат аптечных товаров.

Раздел
3. Отпуск
товаров детского ассортимента
Оцениваемые
знания и умения:З1, З4, З6, З7, З8, У5, У6, У9
Устный опрос
Инструкция:
Дать
ответы на поставленные вопросы.
1.      Дополнительны
средства для грудного вскармливания. Основы рационального питания беременной и
кормящей женщины.
2.      Значение витаминов
и минералов для беременной и кормящей матери. Мультивитаминные препараты для
беременных и кормящих матерей. Значение грудного вскармливания.
3.      Дополнительные
средства необходимых для кормления грудью (мокоотсос, контейнеры для хранения
молока, набор «Деловая мама»). Трудности грудного вскармливания, возникающие со
стороны матери.
4.      Средства для
беременных и кормящих матерей, повышающие лактацию. Корректор формы соска.
Защитные средства при воспалении и трещин сосков.
5.      Основные понятия о
смешанном и искусственном вскармливании. Рекомендации по правилам введения
докорма.
6.      Рекомендации по
правилам искусственного вскармливания. Маркетинг искусственных заменителей
грудного молока и кодекс ВОЗ.
7.      Классификация
молочных смесей. Классификация адоптированных заменителей грудного молока.
«Базисные формулы». «Последующие формулы».
8.      Дополнительные
средства необходимые при вскармливании молочными смесями. Подбор сосок для
кормления из бутылочки по возрасту. Стерилизация и подогрев детского питания.
9.      Понятие «прикорм»,
необходимость введения прикорма. Виды прикорма. Схема и правила введения
прикорма.
10.  Преимущества
продуктов прикорма промышленного производства. Тренирующий прикорм – фруктовые
соки и фруктовое пюре.
11.  Блюда первого
прикорма – овощные пюре. Блюда второго прикорма – сухие каши на злаковой и
злаково-молочной основе. Блюда третьего прикорма – консервы на мясной и
мясорастительной основе.
12.  Питьевая вода для
детей.

Письменный опрос
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Дайте краткие ответы письменно. Максимальное время
выполнения задания –  20 мин.
1.      Особенности
питания детей в возрасте от 1 до 3 лет. Значение продуктов промышленного
производства для питания детей раннего возраста.
2.      Молочные напитки и
смеси, творожки, йогурты, каши, мясные и рыбно-растительные консервы.
Ограничения в питании детей раннего возраста.
3.      Формирование и
закрепление культурно-гигиенических навыков у ребенка.
4.      Детские пустышки.
Рекомендации родителям по использованию сосок для кормления и пустышек. Уход за
сосками и пустышками.
5.      Ортодонтические
соски и пустышки. Специальные соски  для сна, для недоношенных новорожденных и
для детей с врожденной патологией губ, неба и десен.
6.      Особенности кожи
ребенка. Советы для родителей по уходу за кожей ребенка. Гигиенические средства
ухода за новорожденным и ребенком раннего возраста.
7.      Одноразовые
подгузники при уходе за новорожденными и детьми раннего возраста. Выработка у
ребенка привычки пользования горшком.
8.      Препараты,
применяемые для профилактики и лечения гриппа и ОРВИ. Жаропонижающие средства.
Сорбенты. Препараты, стимулирующие пищеварение и уменьшающие газообразование.
9.      Препараты,
восстанавливающие микрофлору кишечника. Средства, применяемые при обезвоживании
организма.
10.  Средства для предупреждения
и лечения опрелостей.
11.  Средства при
прорезывании зубов. Показания и противопоказания к применению фармацевтических
средств, дозировка, способ применения и побочные эффекты.
12.  Косметические
средства для подготовки груди и сосков. Средства для предотвращения растяжек.
Средства против пигментации.
13.  Средства для ухода
за волосами и ногтями во время беременности. Средства против отеков и
варикозного расширения вен нижних конечностей.
14.  Косметические
средства противопоказанные к применению во время беременности.

Раздел
4. Фармацевтическая
этика и деонтология
Оцениваемые
знания и умения:З5, З7, З9,З10
Устный опрос
Инструкция:
Дать
ответы на поставленные вопросы
1.      Понятие
«фармацевтическая этика», понятие «фармацевтическая деонтология».
2.      Этический кодекс
российского фармацевта. Основные статьи кодекса.
3.      Виды отношений:
пациент (посетитель) – фармацевт, врач- фармацевт – пациент, фармацевт –
коллектив.

Раздел
5. Психология
общения
Оцениваемые
знания и умения:З5, З6, З7, З8, З10, У5, У6, У9
Устный опрос
Инструкция:
Дать
ответы на поставленные вопросы
1.      Понятие «общение»
в психологии. Категории «общения» и «деятельности» в психологии.
2.      Виды и уровни и
функции общения. Общение как межличностное взаимодействие. Понятие делового
общения.
3.      Правила ведения
деловой беседы, убеждения. Особенности профессионального общения медицинского
работника.
4.      Этика и
деонтология в медицине. Субординация.
5.      Тайна пациента.
Ответственность за разглашение. Обеспечение конфиденциальности. Ятрогении.
Типичные причины, вызывающие ятрогении. Эмпатия
6.      Барьеры общения:
способы преодоления.

Письменный опрос
Инструкция:
Внимательно
прочитайте вопросы. Дайте краткие ответы письменно. Максимальное время
выполнения задания –  20 мин.
1.      Техники
установления контакта. Зрительный контакт. Жесты, поза. Комплимент.
2.      Умение задавать вопросы.
Правила активного слушания.
3.      Факты и мотивы
манипуляции. Противостояние манипуляции в общении.
4.      Работа с
возражениями.
5.      Имидж и
профессионально-значимые качества для успешной работы за первым столом. Внешний
вид. Оптимизм. Вежливость. Профессионализм. Готовность к общению. Выдержка.
Доброжелательность в общении.
6.      Профессиональная
деформация и её типы. Профилактика профессионального выгорания.
7.      Приемы
психологической  саморегуляции.

Раздел
6. Психология
конфликта
Оцениваемые
знания и умения:З6, З7, З9, З10, У9
Устный опрос
Инструкция:
Дать
ответы на поставленные вопросы
1.      Конфликт как
универсальное явление. Понятия «конфликт».
2.      Функции конфликта.
Источники и виды конфликтов. Способы разрешения конфликтов.
3.      Особенности
производственных конфликтов.
4.      Профилактика
конфликтов в организациях, осуществляющих медицинскую деятельность.

Раздел
7. Культура
профессиональной коммуникации медицинского работника
Оцениваемые
знания и умения:З6, З7, З8, З9, З10, У6, У7, У9
Устный опрос
Инструкция:
Дать
ответы на поставленные вопросы
1.      Понятие
индивидуального подхода и условия его реализации. Особенности коммуникации с
разными категориями пациентов.
2.      Типы коммуникации
в медицинских организациях. Фазы развития команды, особенности взаимодействия,
принципы сотрудничества.
3.      Психологическая
совместимость. Самореализация в команде.
4.      Социально-психологический
климат в организациях, осуществляющих медицинскую деятельность.

КОНТРОЛЬ ПРОВЕРЯЕМЫХ УМЕНИЙ
осуществляется по результатам выполнения практических
заданий:

Наименование МДК, разделов МДК

Проверяемые умения

Форма контроля

Приложения к КОС

МДК
  01.01 Лекарствоведение

Раздел
  1. Общая
  фармакология

У1, У8

Практические
  занятия № 1-13

Методические
  указания к практическим занятиям, комплект раздаточных учебных материалов
  (таблицы, учебники, рецептурные бланки приказы)

Раздел
  2. Частная
  фармакология. Лекарственные средства, влияющие на периферическую нервную
  систему

У1, У3, У5

Практические
  занятия № 14-19

Методические
  указания к практическим занятиям, комплект раздаточных учебных материалов
  (таблицы, учебники)

Раздел
  3.Лекарственные
  средства, влияющие на ЦНС

У1, У3, У5

Практические
  занятия № 20-24

Методические
  указания к практическим занятиям, комплект раздаточных учебных материалов
  (таблицы, учебники)

Раздел
  4.Лекарственные
  средства, влияющие на функцию исполнительных органов

У1, У3, У5

Практические
  занятия № 25-38

Методические
  указания к практическим занятиям, комплект раздаточных учебных материалов
  (таблицы, учебники)

Раздел
  5.Лекарственные
  вещества регулирующие процессы обмена веществ

У1, У3, У5

Практические
  занятия № 39-41

Методические
  указания к практическим занятиям, комплект раздаточных учебных материалов
  (таблицы, учебники)

Раздел
  6 Иммунотропные
  и антиаллергические средства

У1, У3, У5

Практические
  занятия № 42-44

Методические
  указания к практическим занятиям, комплект раздаточных учебных материалов
  (таблицы, учебники)

Раздел
  7 Противомикробные
  и противопаразитарные средства

У1, У3, У5

Практические
  занятия № 45-54

Методические
  указания к практическим занятиям, комплект раздаточных учебных материалов
  (таблицы, учебники)

Раздел
  8 Фармакотерапия

У1, У5

Практические
  занятия № 55-62

Методические
  указания к практическим занятиям, комплект раздаточных учебных материалов
  (таблицы, учебники)

Раздел
  9 Фармакогнозия

У4, У9

Практические
  занятия № 63-64

Методические
  указания к практическим занятиям, комплект раздаточных учебных материалов
  (таблицы, учебники)

Раздел
  10. Лекарственное
  растительное сырье, влияющее на периферическую нервную систему

У1, У4

Практические
  занятия № 65-68

Методические
  указания к практическим занятиям, комплект раздаточных учебных материалов
  (таблицы, учебники)

Раздел
  11. Лекарственное
  растительное сырье, влияющее на центральную нервную систему

У1, У4

Практические
  занятия № 69-73

Методические
  указания к практическим занятиям, комплект раздаточных учебных материалов
  (таблицы, учебники)

Раздел
  12.Лекарственное
  растительное сырье, влияющее на функции исполнительных органов и систем

У1, У4

Практические занятия
  № 74-81

Методические
  указания к практическим занятиям, комплект раздаточных учебных материалов
  (таблицы, учебники)

Раздел
  13.Лекарственное
  растительное сырье, регулирующее процессы обмена веществ

У1, У4

Практические
  занятия № 84

Методические
  указания к практическим занятиям, комплект раздаточных учебных материалов
  (таблицы, учебники)

Раздел
  14. Лекарственное
  растительное сырье противомикробного и противопаразитарного действия

У1, У4

Практические
  занятия № 85

Методические
  указания к практическим занятиям, комплект раздаточных учебных материалов
  (таблицы, учебники)

Раздел
  15. Фитотерапия

У1, У4, У5

Практические
  занятия № 86-95

Методические
  указания к практическим занятиям, комплект раздаточных учебных материалов
  (таблицы, учебники)

МДК
  01.02 Отпуск лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента

Раздел
  1.
Фармацевтическое
  товароведение

У3

Практические
  занятия № 96-98

Методические
  указания к практическим занятиям, комплект раздаточных учебных материалов
  (таблицы, рецептурные бланки, ФЗ, приказы, постановления правительства)

Раздел
  2.Порядок
  отпуска лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента

У1, У2, У3, У5,
  У6, У7, У8, У9

Практические
  занятия № 99-110

Методические
  указания к практическим занятиям, комплект раздаточных учебных материалов
  (таблицы, рецептурные бланки, ФЗ, приказы, постановления правительства)

Раздел
  3.Отпуск
  товаров детского ассортимента

У5, У6, У9

Практические
  занятия № 111-118

Методические
  указания к практическим занятиям, комплект раздаточных учебных материалов
  (таблицы, рецептурные бланки, ФЗ, приказы, постановления правительства)

Раздел
  5.Психология
  общения

У5, У6, У9

Практические
  занятия № 119-132

Методические
  указания к практическим занятиям, комплект раздаточных учебных материалов
  (таблицы, рецептурные бланки, ФЗ, приказы, постановления правительства)

Раздел
  6.Психология
  конфликта

У9

Практические
  занятия № 133-136

Методические
  указания к практическим занятиям, комплект раздаточных учебных материалов
  (таблицы, рецептурные бланки, ФЗ, приказы, постановления правительства)

Раздел
  7.   Культура
  профессиональной коммуникации медицинского работника

У6, У7, У9

Практические
  занятия № 137-140

Методические
  указания к практическим занятиям, комплект раздаточных учебных материалов
  (таблицы, рецептурные бланки, ФЗ, приказы, постановления правительства)

4.5
Задания
для проведения промежуточного контроля
МДК
01.01 Лекарствоведение
(Экзамен
– I
семестр)
Оцениваемые умения
и знания:З1,
З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9, З10, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, У8, У9
Количество
билетов: 25
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете пользоваться (указать чем):
фармакологическим дневником, рецептурными сокращениями, ФЗ, приказами,
постановлениями правительства.
Время выполнения задания: 15-20 минут.
Билет 1
1.      Источники
получения лекарственных веществ.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Новокаин. Дайте характеристику
препарата.
3.      Выписать 30
порошков хинина (Chininum) по 0,2 г в капсулах. Назначить по 1 капсуле 2 раза в
день.
Билет 2
1.      Определение
фармакологии, как науки ее связь с другими медицинскими и биологическими
дисциплинами.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Де-нол. Дайте характеристику
препарата.
3.      Выписать 20
порошков железа восстановленного (Ferrum reductum) по 1,0 г в желатиновых
капсулах. Назначить по 1 капсуле 3 раза в день после еды.
Билет 3
1.      Определение
лекарственного вещества, средства, формы, препарата.
2.      Посетитель попросил
проконсультировать его по препарату «Кора дуба». Дайте характеристику
препарата.
3.      Выписать 100
таблеток, содержащих по 1 сантиграмму анаприлина (Anaprilinum). Назначить по 1
таблетке 1 раз в день.
Билет 4
1.      Рецепт,
определение. Структура рецепта. Формы рецептурных бланков. Общие правила
составления рецепта.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Смекта. Дайте характеристику
препарата.
3.      40 таблеток,
содержащих по 5 децимиллиграммов нитроглицерина (Nitroglycerinum). Назначить по
1 таблетке под язык.
Билет 5
1.      Мази: определение,
состав мази. Характеристика мазевых основ. Влияние мазевой основы на процесс
всасывания лекарств. Применение мазей.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Альмагель. Дайте характеристику
препарата.
3.      50,0 г мельчайшего
порошка резорцина (Resorcinum). Наносить на раневую поверхность.
Билет 6
1.      Пасты:
определение, состав пасты. Отличие пасты от мази. Применение.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Меновазин. Дайте характеристику
препарата.
3.      50,0 г присыпки,
содержащей 5% стрептоцида (Streptocidum). Наносить на пораженные участки кожи.
Билет 7
1.      Суппозитории:
определение, состав, виды суппозиториев. Основы для приготовления суппозиторий.
Применение, условия хранения.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Випросал. Дайте характеристику
препарата.
3.      Выписать 50,0 г
мази, содержащей 10% дерматола (Dermatolum). Для нанесения на раневую
поверхность.
Билет 8
1.      Гели и Крема:
общая характеристика, применение, хранение. Примеры.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Валидол. Дайте характеристику
препарата.
3.      Выписать 10,0 г
мази, содержащей 20% сульфацил-натрия (Sulfacylum-natrium). Под веко 3 раза
в день.
Билет 9
1.      Таблетки: общая
характеристика, правила выписывания в рецепте.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по средству Пилокарпина гидрохлорид. Дайте
характеристику средства.
3.      Выписать 100,0 г
пасты, содержащей 5% стрептоцида (Streptocidum). Наносить на пораженные участки
кожи.
Билет 10
1.      Порошки: общая
характеристика, классификация. Правила выписывания порошков в рецепте.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по средству Атропина сульфат. Дайте
характеристику средства.
3.      Выписать 10
ректальных свечей, содержащих по 1 дециграмму промедола (Promedolum). Назначить
по 1 свече в прямую кишку.
Билет 11
1.      Растворы.
Обозначения концентраций растворов. Растворы для наружного и внутреннего
применения. Общая характеристика, правила выписывания в рецепте.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Мидокалм. Дайте характеристику
препарата.
3.      Выписать 10
ректальных свечей, содержащих по 0,1 г по анестезина (Anaesthezinum). Назначить
по 1 свече при болях в прямую кишку.
Билет 12
1.      Суспензии.
Эмульсин. Общая характеристика, правила выписывания в рецепте.
2.      Посетитель попросил
проконсультировать его по препарату Метазон. Дайте характеристику препарата.
3.      Выписать 500мл
0,02% раствора диоцида (Diocidum). Для обработки рук.
Билет 13
1.      Настои и отвары.
Настойки и экстракты (жидкие). Общая характеристика, правила выписывания в рецепте.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Галазолин. Дайте характеристику
препарата.
3.      Выписать 10 мл 1%
масляного раствора ментола (Mentholum). Назначить по 5 капель в каждый носовой
ход.
Билет 14
1.      Новогаленовы
препараты. Микстуры. Общая характеристика, правила выписывания в рецепте.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Клофелин. Дайте характеристику
препарата.
3.      Выписать 10 мл 1%
раствора спиртового раствора борной кислоты (Acidum boricum). Назначить по 3-5
капель в каждое ухо 2 раза в день.
Билет 15
1.      Лекарственные
формы для инъекций в ампулах и флаконах. Правила выписывания лекарственных форм
для инъекций в рецептах и требования, предъявляемые к ним. Способы стерилизации
лекарственных форм.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Сальбутамол. Дайте характеристику
препарата.
3.      Выписать 10 мл
водной суспензии, содержащей 0,5% гидрокортизона ацетата (Hydrocortisoni
acetas). Назначить в каждый глаз по 2 капли 4 раза в день. Перед употреблением
взбалтывать.
Билет 16
1.      Лекарственные
формы, их классификация. Преимущества лекарственных форм промышленного
производства
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Эпинефрин. Дайте характеристику
препарата.
3.      Выписать 200 мл
отвара из 5,0 г листьев мать и мачехи (Folium Farfarae). Назначить по 1 ст.л.
через 2-3 часа.
Билет 17
1.      Пути введения
лекарственных средств. Всасывание лекарственных веществ при различных путях
введения. Условия, определяющие всасывание вещества.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Бронхолитин. Дайте характеристику
препарата.
3.      Выписать 150 мл
настоя из листьев подорожника большого (folium Plantaginis majoris) в
концентрации 1:20. Назначить по 1 столовой ложке 4 раза в день.
Билет 18
1.      Фармакокинетика.
Пути введения и выведения ЛС из организма. Биодоступность.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Анаприлин. Дайте характеристику
препарата.
3.      Выписать 40 мл
настойки календулы (Calendula). Назначить по 10 капель на прием 3 раза в день.
Билет 19
1.      Побочное действие
лекарственных средств. Побочные эффекты аллергической и неаллергической
природы. Токсическое действие лекарственных веществ.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Бисопролол. Дайте характеристику
препарата.
3.      Выписать 200 мл
эмульсии из 20 мл касторового масла (Oleum Ricini). Назначить на 1
прием.
Билет 20
1.      Фармакодинамика.
Понятие о рецепторах. Факторы, влияющие на действие лекарственных средств. Виды
действия лекарственных веществ.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Карведилол. Дайте характеристику
препарата.
3.      Выписать 20 мл
экстракта крушины (Frangula) жидкого. Назначить по 20 кап. 3 раза в день.
Билет 21
1.      Классификация
средств, влияющих на афферентную нервную систему. Примеры.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Панадол. Дайте характеристику
препарата.
3.      Выписать 100 мл 5%
официнальной линимента синтомицина (Synthomycinum). Для смачивания
тампонов.
Билет 22
1.      Классификация
средств, влияющих на эфферентную нервную систему. Примеры.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Анальгин. Дайте характеристику
препарата.
3.      Выписать 10 ампул,
содержащих по 1 мл 0,01% раствора цианкобаламина (Cyancobalaminum). Назначить
по 1 мл внутримышечно через день.
Билет 23
1.      Местноанестезирующие
средства. Классификация. Виды местной анестезии.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Тромбо АСС. Дайте характеристику
препарата.
3.      Выписать 10 ампул,
содержащих по 1 мл. 5% масляного раствора токоферола ацетата (Tocopheroli
acetas). Назначить по 1 мл внутримышечно 1 раз в день.
Билет 24
1.      Раздражающие
вещества. Примеры, характер действия.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату «Настойка Валерианы». Дайте
характеристику препарата.
3.      Выписать 6 ампул,
содержащих по 10 мл 2,5% суспензии кортизона ацетата (Cortisoni acetas).
Назначить по 2 мл внутримышечно 1 раз в день.
Билет 25
1.      Вяжущие средства.
Адсорбирующие средства. Обволакивающие средства. Характеристика, характер
действия. Примеры.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Конвулекс. Дайте характеристику
препарата.
3.      Выписать 10
флаконов, содержащих по 600000 ЕД бициллина 1 (Bicillinum-1). Назначить по 600
000 ЕД внутримышечно 1 раз в неделю, предварительно растворив содержимое
флакона в 3 мл воды для инъекций.

(Экзамен
– II семестр)
Оцениваемые умения
и знания:З1,
З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9, З10, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, У8, У9
Количество
билетов: 30
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете пользоваться (указать чем):
фармакологическим дневником, рецептурными сокращениями, ФЗ, приказами,
постановлениями правительства.
Время выполнения задания: 15-20 минут.
Билет 1
1.      ЛС,влияющиена
сердечно-сосудистуюсистему. Антиаритмические средства.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Аугментин. Дайте характеристику
препарата.
Билет 2
1.      ЛС, влияющиена
сердечно-сосудистуюсистему. Сердечные гликозиды.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Фуросемид. Дайте характеристику
препарата.
Билет 3
1.      ЛС,
влияющиенасердечно-сосудистуюсистему. Антигипертензивные средства.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Венарус. Дайте характеристику
препарата.
Билет 4
1.      Средства,
улучшающие периферическое и мозговое кровообращение.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Нормодипин. Дайте характеристику
препарата.
Билет 5
1.      Лекарственные
средства,регулирующиеводно-солевойобмен.Диуретики.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Азитромицин. Дайте характеристику
препарата.
Билет 6
1.      Лекарственные
средства,регулирующие аппетит.Средства заместительной терапии.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Де-Нол. Дайте характеристику
препарата.
Билет 7
1.      Антациды.Н2–гистаминоблокаторы.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Маалокс. Дайте характеристику
препарата.
Билет 8
1.      Ингибиторы
протонного насоса.Антихеликобактерные средства.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Доскициклин. Дайте характеристику препарата.
Билет 9
1.      Гастропротекторы.Желчегонныесредства.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Линекс. Дайте характеристику
препарата.
Билет 10
1.      Рвотные и
противорвотные средства.Слабительные препараты.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Эссенциале. Дайте характеристику
препарата.
Билет 11
1.      Лекарственные
средства, влияющиенафункциюматки.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Тербинафин. Дайте характеристику
препарата.
Билет 12
1.      Лекарственные
средства для лечения анемии.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Гепарин. Дайте характеристику
препарата.
Билет 13
1.      Лекарственные
средства,усиливающие эритропоэз и лейкопоэз.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Перекись водорода. Дайте
характеристику препарата.
Билет 14
1.      Антиагреганты.Антикоагулянты.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Феррум Лек. Дайте характеристику
препарата.
Билет 15
1.      Гемостатики.Фибринолитики.Антифибринолитики.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Амиксин. Дайте характеристику
препарата.
Билет 16
1.      Тропные гормоны
гипофиза. Гормоны задней доли гипофиза.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Трекрезан. Дайте характеристику
препарата.
Билет 17
1.      Антитиреодные
средства. Препараты–регуляторыобмена кальцияи фосфора.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Аскорутин. Дайте характеристику
препарата.
Билет 18
1.      Инсулины.Синтетическиегиполипидемическиесредства.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Лоперамид. Дайте характеристику
препарата.
Билет 19
1.      Минералкортикоиды.Глюкокортикоиды.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Орсотен. Дайте характеристику
препарата.
Билет 20
1.      Половыегормоны.Антиэстрогены.Контрацептивы.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Ципрофлоксацин. Дайте
характеристику препарата.
Билет 21
1.      Водорастворимые витамины.
Жирорастворимые витамины. Витаминно-минеральные комплексы.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату АЕвит. Дайте характеристику
препарата.
Билет 22
1.      Иммуномодуляторыииммунодепрессанты.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Силденафил. Дайте характеристику
препарата.
Билет 23
1.      Н-гистаминоблокаторы
и стабилизаторы тучных клеток. (Антиаллергические средства)
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Сенаде. Дайте характеристику
препарата.
Билет 24
1.      Антисептики.Дезинфинцирующиесредства.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Джес. Дайте характеристику
препарата.
Билет 25
1.      Синтетические
противомикробные средства, противотуберкулезные препараты.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Ацикловир. Дайте характеристику
препарата.
Билет 26
1.      Средства для
борьбы с заболеваниями, передающимися половым путем.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Инозин. Дайте характеристику
препарата.
Билет 27
1.      Противопаразитарные
лекарственные средства. Противогрибковые препараты.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Холосас. Дайте характеристику
препарата.
Билет 28
1.      Противовирусныелекарственныесредства.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Тавегил. Дайте характеристику
препарата.
Билет 29
1.      Антигельминтныелекарственныесредства.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Лоратадин. Дайте характеристику
препарата.
Билет 30
1.      Противоопухолевыелекарственныесредства.
2.      Посетитель
попросил проконсультировать его по препарату Пирантел. Дайте характеристику
препарата.

(Экзамен
– III семестр)
Оцениваемые умения
и знания: З1,
З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9, З10, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, У8, У9
Количество
вопросов: 45
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете пользоваться (указать чем):
фармакологическим дневником, рецептурными сокращениями, ФЗ, приказами,
постановлениями правительства.
Время выполнения задания: 15-20 минут.

1.  Определение фармакогнозии как науки.
Основные понятия и термины. Пути использования лекарственного растительного
сырья.
2.  Основные направления научных
исследований в области изучения лекарственных растений на современном этапе.
3.  Источники лекарственного растительного
сырья. Культивирование лекарственных растений.
4.  Сбор отдельных морфологических групп
лекарственного растительного сырья.
5.  Сушка лекарственного растительного
сырья в зависимости от химического состава и морфологической группы сырья.
6.  Упаковка, маркировка лекарственного
растительного сырья. Хранение  лекарственного растительного сырья.
7.  Анализ лекарственного растительного
сырья. Методы анализа.
8.  Прием лекарственного растительного
сырья от сборщика.
9.  Лекарственное растительное сырье,
влияющее на афферентную нервную систему.
10.  Лекарственное растительное сырье
вяжущего, обволакивающего действия.
11.  Лекарственное растительное сырье,
влияющее на эфферентную нервную систему.
12.  Лекарственное растительное сырье,
возбуждающее центральную нервную систему.
13.  Лекарственное растительное сырье
потогонного действия.
14.  Лекарственное растительное сырье
седативного действия.
15.  Лекарственное растительное сырье,
влияющее на сердечно-сосудистую систему.
16.  Лекарственное растительное сырье,
влияющее на функции мочевыделительной системы.
17.  Лекарственное растительное сырье,
влияющее на функции органов дыхания.
18.  Лекарственное растительное сырье,
регулирующее систему пищеварения.
19.  Лекарственное растительное сырье,
влияющее на систему кроветворения.
20.  Лекарственное растительное сырье,
регулирующее процессы обмена веществ.
21.  Лекарственное растительное сырье
противомикробного и противопаразитарного действия.
22.  Современные биологически активные
добавки.
23.Фармакотерапия бронхиальной астмы,
аллергического ринита, аллергического дерматита.
24.Фармакотерапия острого и хронического
бронхитов, пневмонии, ларингита,фарингита,тонзиллита
25.Фармакотерапия острых респираторных
вирусных инфекций, гриппа, герпеса.
26.Фармакотерапия пиелонефрита,
гломерулонефрита, мочекаменной болезни.
27.Фармакотерапия ревматоидного артрита,
подагры, реактивных артритов.
28.Фармакотерапия сахарного диабета.
29. Фармакотерапия заболеваний щитовидной
железы.
30.Фармакотерапия неврозов, синдрома
хронической усталости.
31.Фармакотерапия уретрита, простатита,
бактериального, хламидиозного, кандидозного, трихоманадного  происхождения.
32.Принципы фитотерапии.Характеристика
современных лекарственных форм фитопрепаратов
33.Особенности и способы применения фито
препаратов.
34.Фитотерапия заболеваний органов
дыхания.
35.Фитотерапия заболеваний
сердечно-сосудистой системы
36.Фитотерапия заболеваний печени и
желчевыводящих путей.
37.Фитотерапия заболеваний пищеварительной
системы.
38.Фитотерапия заболеваний мочевыделительной
системы.
39.Фитотерапия кожных заболеваний
40.Фитотерапия вирусных заболеваний, ОРЗ,
ларингит, фарингит,       тонзиллит
41.Фитотерапия неврозов и синдрома
хронической усталости.
42.Фитотерапия сахарного диабета и
заболеваний щитовидной железы.
43.Апитерапия. Гирудотерапия.
Ароматерапия.
44.Диетотерапия.
45.Токсикология растений,осложнения и
побочное действие.

МДК 01.02 Отпуск лекарственных средств и
товаров аптечного ассортимента
(Дифференцированный зачет)
Оцениваемые умения
и знания:З1,
З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9, З10, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, У8, У9
Количество заданий:
4

Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете пользоваться (указать чем): нормативно
правовой документацией
Время выполнения задания: 30 минут
Оборудование:методическая литература, рецептурные бланки.

Вариант I
1.       Согласно приказу МЗ РФ 403н, отпуск
лекарственных препаратов по рецептам осуществляется:
5)      Аптечными пунктами
6)      Аптечными киосками
7)      Индивидуальными предпринимателями
8)      Аптеками
2.
На каком
рецептурном бланке выписываются снотворные и седативные средства (код N05C)?
5)
форма №
148-1/у-04 (л)
6)
форма № 107-1/у
7)
форма №
148-1/у-88
8)
форма №
107/у-НП
3.
Какое время в
аптеке хранятся рецепты по форме № 107/у-НП, после отпуска лекарственного
средства?
5)
Один год
6)
Три года
7)
Пять лет
8)
Три месяца
4.
Согласно какому
приказу запрещается отпуск наркотических и психотропных лекарственных
препаратов списка II, в том числе в виде трансдермальных терапевтических
систем, психотропных лекарственных препаратов списка III по
требованиям-накладным индивидуальным предпринимателям?
5)
1175н
6)
706н
7)
403н
8)
377н
5.       Не допускается совместное хранение
с минеральными кислотами (особенно серной и азотной кислотами):
1) Наркотических средств
2) Взрывоопасных средств
3) Легковоспламеняющихся
лекарственных средств
4) С минеральными кислотами
допускается хранить
1.
Ситуационная
задача. В аптеку
обратился покупатель с просьбой отпустить таблетки амитриптилина по 25 мг № 50
и таблетки коделак Бронхо.
Ответить на вопросы: 1. Поясните действия фармацевта в
данной ситуации.
2. Назовите группы лекарственных препаратов, которые
отпускаются аналогично.

Вариант II
1.      Согласно приказу
МЗ РФ 403н, отпуск лекарственных препаратов без рецептов осуществляется:
5)      Аптечными пунктами
6)      Аптечными киосками
7)      Индивидуальными
предпринимателями
8)      Аптеками
2.      На каком
рецептурном бланке выписываются наркотические и психотропные лекарственные
препараты списка II?
5)      форма № 148-1/у-04
(л)
6)      форма № 107-1/у
7)      форма № 148-1/у-88
8)      форма № 107/у-НП
3.      Какое время в
аптеке хранятся рецепты по форме № 107-1/у, после отпуска лекарственного
средства?
5)      Один год
6)      Три года
7)      Пять лет
8)      Три месяца
4.      На каком
рецептурном бланке выписываются лекарственные препараты, отпускаемые бесплатно
или со скидкой?
5)      форма № 148-1/у-04
(л)
6)      форма № 107-1/у
7)      форма № 148-1/у-88
8)      форма № 107/у-НП
5.      Степень заполнения
тары с легковоспламеняющимися и легкогорючими ЛС должна быть:
1) не более 100%
объема
2) не более 90%
объема
3) всегда менее
70% объема
4) всегда менее
50% объема
1.
Ситуационная
задача. В аптеку
обратился покупатель с просьбой отпустить таблетки грандаксин по 50 мг № 20 и
таблетки Трекрезана.
Ответить на вопросы: 1. Поясните действия фармацевта в
данной ситуации.
2. Назовите группы лекарственных
препаратов, которые отпускаются аналогично.

Вариант III
1.      Согласно приказу
МЗ РФ 403н, отпуск иммунобиологических лекарственных препаратов по рецептам
осуществляется:
1)      Аптечными пунктами
2)      Аптечными киосками
3)      Индивидуальными
предпринимателями
4)      Аптеками
2.      На
каком рецептурном бланке выписываются лекарственные препараты, обладающие
анаболической активностью (код A14A)?
1)      форма
№ 148-1/у-04 (л)
2)      форма
№ 107-1/у
3)      форма
№ 148-1/у-88
4)      форма
№ 107/у-НП
3.      Какое
время в аптеке хранятся рецепты по форме № 148-1/у-04 (л), после отпуска
лекарственного средства?
1)      Один
год
2)      Три
года
3)      Пять
лет
4)      Три
месяца
4.      Хранение
медицинских пиявок осуществляется в условиях:
1) светлого
помещения без запаха лекарств
2) темного
помещения без запаха лекарств
3) в помещениях с
постоянным температурным режимом
4) нет особых
условий содержания
5.      На
каком рецептурном бланке выписываются антипсихотические средства (код N05A)?
1)      форма
№ 148-1/у-04 (л)
2)      форма
№ 107-1/у
3)      форма
№ 148-1/у-88
4)      форма № 107/у-НП
1.
Ситуационная
задача. В аптеку
обратился покупатель с просьбой отпустить таблетки Ноофена по 250 мг № 20 и
таблетки Пенталгина
Ответить на вопросы: 1. Поясните действия фармацевта в
данной ситуации.
2. Назовите группы лекарственных
препаратов, которые отпускаются аналогично.

Вариант IV
1.      Согласно приказу
МЗ РФ 403н, отпуск наркотических и психотропных лекарственных препаратов по
рецептам осуществляется:
1)      Аптечными пунктами
2)      Аптечными киосками
3)      Индивидуальными
предпринимателями
4)      Аптеками
2.      На каком
рецептурном бланке выписываются лекарственные препараты в жидкой лекарственной
форме, содержащие более 15% этилового спирта от объема готовой продукции?
1)      форма № 148-1/у-04
(л)
2)      форма № 107-1/у
3)      форма № 148-1/у-88
4)      форма № 107/у-НП
3.      Какое время в
аптеке хранятся рецепты по форме № 148-1/у-88, после отпуска лекарственного
средства?
1)      Один год
2)      Три года
3)      Пять лет
4)      Три месяца
4.      Нитроглицерин
требует хранения как ЛС:
1) легковоспламеняющееся
2) термолабильное
3) взрывчатое
4) наркотическое
5.      Хирургические
инструменты и другие металлические изделия, полученные без антикоррозийной
смазки, смазывают:
1) Подсолнечным
маслом
2) Тонким слоем
вазелина
3) Воском
4) Ничем не
обрабатывают
1.
Ситуационная
задача. В аптеку
обратился покупатель с просьбой отпустить таблетки Адаптол по 500 мг № 20 и
Амиксин
Ответить на вопросы: 1. Поясните действия фармацевта в
данной ситуации.
2. Назовите группы лекарственных
препаратов, которые отпускаются аналогично.

МДК 01.02 Отпуск
лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента
(Экзамен)
Оцениваемые умения
и знания:З1,
З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9, З10, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, У8, У9
Количество заданий:
10
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете пользоваться (указать чем):
нормативно правовой документацией
Время выполнения задания: 30 минут
Оборудование:методическая литература, рецептурные бланки.

Задание
1
1.    Понятие
медицинского и фармацевтического товароведения.
2.    Товары
аптечного ассортимента. Классификация и кодирование.
3.    Посетитель
просит отпустить ему без рецепта дигоксин в таблетках, объясняя это тем, что он
уже принимал этот препарат, и он ему помогает.
Вопросы:
1.
Каковы должны быть действия фармацевта?
2.
Как отпускается данный препарат?
3.
К какой группе он относится (список)?
4.
Как оформляется  рецепт на него?
5.
Почему его нельзя отпустить без рецепта?
Задание 2
1.
Понятие качества товара. Понятие качества лекарственных средств и
других товаров аптечного
2.    Маркировка.
Функции. Виды. Способы  нанесения. Требования к маркировке лекарственных
средств. Товарный знак.
3.    Предприниматель
поручил фармацевтам оформить рекламу препаратов в торговом зале аптеки.
1.
Отметить благоприятные зоны расположения товара и неблагоприятные.
2.
Расположение постеров, объявлений.
3.
Что запрещено рекламировать в аптеке?
Задание 3
1.
Нормативные акты, регламентирующие организацию хранения товаров в
аптечных организациях.
2.    Общиетребованиякорганизациихранениялекарственныхсредствиизделиймедицинскогоназначения.
3.    Посетитель
просит отпустить ему калия перманганат. Фармацевт, заявив, что это прекурсор,
требует  рецепт.
1.
Прав ли фармацевт? Как отпускается из аптеки калия перманганат?
2.
Назовите  четыре списка наркотических средств, психотропных
веществ и их прекурсоров Федерального Закона РФ. «О наркотических средствах и
психотропных веществах».
Задание 4
1.
Правила хранения лекарственных средств в соответствии с
токсикологическими, фармакологическими группами, физико–химическими свойствами,
способом применения и другими принципами хранения.
2.    Хранение
огнеопасных и взрывоопасных веществ.
3.    Фармацевт
аптечного пункта, совмещая обязанности кассира, в связи с неисправностью
кассового аппарата приняла наличные деньги за отпущенные лекарства, не выбивая
кассовый чек.
Пояснить:
1.
Какие нарушения допущены фармацевтом в данной ситуации?
2.
Какие санкции могут быть применены к аптеке в результате
допущенного нарушения?
3.
Какой порядок установлен для осуществления денежных расчетов?
Задание 5
1.
Система государственного контроля качества–гарантия качества
лекарственных средств.
2.
Документы, подтверждающие качество изделий медицинского назначения
и других товаров аптечного ассортимента.
3.
При проведении проверки деятельности киоска муниципальной аптеки,
проводимой совместно инспекцией по защите прав потребителей, лицензионной
комиссией и налоговой инспекцией, было установлено следующее:
-
Больной принес купленный им накануне флакон касторового масла и
попросил заменить его на касторовое масло в капсулах. Фармацевт выполнил
просьбу больного, попросив его доплатить разницу в цене.
-
Пожилая женщина попросила отпустить димедрол в таблетках, объяснив,
что ей посоветовал врач принимать эти таблетки перед сном. Фармацевт отпустила
димедрол.
Прокомментируйте результаты
проверки: допущены ли нарушения при отпуске лекарств.
Задание 6
1.
Понятие фальсифицированного лекарственного средства.
2.
Федеральный закон РФ «Обобращении лекарственных средств».
3.
Посетитель просит отпустить без рецепта таблетки теофедрина.
Фармацевт отказывается отпустить препарат без рецепта. Прав ли он?
Поясните:
-
порядок отпуска этого препарата из аптеки;
-
формарецептурногобланка;
-
оформлениерецепта;
-
срокдействия;
-
Срокхранения.
-
В каком журнале ведется учет таких препаратов?
Задание 7
1.
Порядок розничной торговли лекарственными средствами.
2.
Информация о лекарственных средствах, отпускаемых по рецепту врача
и без рецепта врача.
3.
Предприниматель, открыв аптечный пункт, поручил фармацевту
оформить вертикальные и горизонтальные витрины.
Поясните:
-
Как располагать товар по группам?
-
Принципыоформлениявитрин.
-
Какие композиции в размещении товара можете предложить?
-
Оформление ценников и их расположение.
Задание 8
1.
Аптека. Аптечный пункт. Оборудование и оснащение мест продажи.
Порядок расчетов с населением через контрольно-кассовые аппараты.
2.
Мерчандайзинг–элемент продвижения товара.
3.
Посетитель просит отпустить ему без рецепта дигоксин в таблетках,
объясняя это тем, что он уже принимал этот препарат, и он ему помогает.
Вопросы:
1.
Каковы должны быть действия фармацевта?
2.
Как отпускается данный препарат?
3.
К какой группе он относится (список)?
4.
Как оформляется  рецепт на него?
5.
Почему его нельзя отпустить без рецепта?
Задание 9
1.
Аптеки лечебно-профилактических учреждений. Задачи. Состав,
оборудование помещений аптеки.
2.
Нормативные документы, регламентирующие отпуск лекарственных
средств из аптек лечебно–профилактических учреждений.
3.
Посетитель просит отпустить ему калия перманганат. Фармацевт,
заявив, что это прекурсор, требует  рецепт.
1)
Прав ли фармацевт? Как отпускается из аптеки калия перманганат?
2)
Назовите  четыре списка наркотических средств, психотропных
веществ и их прекурсоров Федерального Закона РФ. «О наркотических средствах и
психотропных веществах».
Задание 10
1.
Организация внутриаптечного контроля качества лекарств.
2.
Санитарный режим в аптечных организациях.
3.
Фармацевт аптечного пункта, совмещая обязанности кассира, в связи
с неисправностью кассового аппарата приняла наличные деньги за отпущенные
лекарства, не выбивая кассовый чек.
Пояснить:
1)
Какие нарушения допущены фармацевтом в данной ситуации?
2)
Какие санкции могут быть применены к аптеке в результате
допущенного нарушения?
3)
Какой порядок установлен для осуществления денежных расчетов?

УЧЕБНАЯ И
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

Целью оценки по
учебной и (или) производственной практике является оценка:
1.    профессиональных и
общих компетенций
2.    практического
опыта и умений
Оценка по учебной
и (или) производственной практике выставляется на основании данных
аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности
обучающегося на практике) с указанием видов работ,выполненных обучающимися во
время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с требованиями
организации, в которой проходила практика.

4.6 Производственная
практика (по профилю специальности)

ПП.01.01
(фармакология)

Виды работы

Проверяемые практические
  навыки

1.  Отпуск
  лекарственных средств по рецепту врача.
2.  Оказание
  консультативной помощи в целях ответственного самолечения.
3.  Проведение
  фармацевтической экспертизы, лекарственных средств, влияющих на ЦНС.
4.  Проведение
  фарм. экспертизы лекарственных средств, влияющих на сердечно – сосудистую
  систему.
5.  Применение
  обоснованных рекомендаций при отпуске лекарственных средств, влияющих на
  сердечно – сосудистую систему.
6.  Проведение
  фарм. экспертизы лекарственных средств, влияющих на органы дыхания.
7.  Проведение
  фарм. экспертизы лекарственных средств, влияющих на желудочно-кишечный тракт.
8.  Применение
  обоснованных рекомендаций при отпуске лекарственных средств, влияющих на
  желудочно-кишечный тракт.
9.
  Применение обоснованных рекомендаций при отпуске лекарственных средств,
  влияющих на функции крови.
10. Проведение
  фарм. экспертизы лекарственных средств, регулирующие процессы обмена веществ.
11. Применение
  обоснованных рекомендаций при отпуске лекарственных средств, регулирующие
  процессы обмена веществ.
12. Проведение
  фарм. экспертизы иммунотропных лекарственных средств.
13. Применение
  обоснованных рекомендаций при отпуске иммунотропных лекарственных средств.
14. Проведение
  фарм. экспертизы противомикробных и противопаразитарных лекарственных
  средств.
15.
  Применение обоснованных рекомендаций при отпуске противомикробных и
  противопаразитарных лекарственных средств.

П1

ПП.01.02
(фармакогнозия)

Виды работы

Проверяемые практические
  навыки

1.     «Заготовка
  лекарственного растительного сырья»
2.     Виды работ:Организация
  заготовки лекарственного растительного сырья.
3.     Проведение
  заготовки лекарственного растительного сырья.
4.     Гербаризация
  лекарственных растений.
5.     Освоение приемов
  первичной переработки и сушки лекарственногорастительного сырья.
6.     Знакомство с
  условиями хранения лекарственного растительного сырья.
7.     Доведение
  лекарственного растительного сырья до стандартногосостояния.
8.     Заготовка
  лекарственных растений с учетом рационального ихиспользования и
  воспроизводства.
9.     Приемка
  растительного сырья от поставщика.
10. Товароведческий анализ
  лекарственного растительного сырья нафармацевтическом предприятии.
11. Определения подлинности цельного
  лекарственного растительного сырья.
12. Определения подлинности резаного
  и дробленого лекарственного растительного сырья.
13. Хранение растительного сырья и
  лекарственных средств растительногопроисхождения.
14. Работа с нормативной
  документацией, регламентирующей качество и  правила отпуска лекарственного
  растительного сырья.

П1

ПП 01.03 (отпуск
лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента)

Виды работы

Проверяемые практические
  навыки

1.  Соблюдение
  требований санитарного режима аптечного предприятия.
2.  Прием
  товара, приемочный контроль лекарственных препаратов аптечного ассортимента.
3.  Соблюдение
  правил хранения лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента.
4.  Организация
  порядка отпуска лекарственных препаратов по рецептам врача.
5.  Порядок
  безрецептурного лекарственного препарата.
6.  Проведение
  фармацевтической экспертизы рецептов при отпуске лекарственных  средств.
7.  Информирование
  населения о товарах аптечного ассортимента.
8.  Оформление
  торгового зала с использованием элементов мерчандайзинга.
9.  Работа
  с информационными системами, применяемыми при отпуске товаров аптечного
  ассортимента.

П1

5.КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО)

Экзамен
(квалификационный) предназначен для контроля и оценки результатов освоения
профессионального модуля ПМ.01Реализация лекарственных средств и товаров
аптечного ассортимента по специальности 33.02.01Фармация.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ
ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

Вариант № 1
Содержание задания:
1.
Задания,
ориентированные на проверку знания теории всего модуля в целом
2.
Задания,
проверяющие освоение группы компетенций конкретного раздела модуля
3.
Задания,
проверяющие освоение отдельной компетенции внутри ПМ.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете пользоваться (указать чем): шаблоны
и образцы документов, фармакологические дневники, нормативно-правовая
документация
Время выполнения задания: 40 минут
Текст задания:
1.      Определение
фармакологии, как науки ее связь с другими медицинскими и биологическими
дисциплинами.
2.      Нормативные
документы, регламентирующие оформление рецептов. Формы рецептурных бланков.
3. Посетитель просит отпустить ему
без рецепта дигоксин в таблетках, объясняя это тем, что он уже принимал этот
препарат, и он ему помогает.
Вопросы:
1)
Каковы должны быть действия фармацевта?
2)
Как отпускается данный препарат?
3)
К какой группе он относится (список)?
4)
Как оформляется  рецепт на него?
5)
Почему его нельзя отпустить без
рецепта?

Вариант № 2
Содержание задания:
1.      Задания,
ориентированные на проверку знания теории всего модуля в целом
2.
Задания,
проверяющие освоение группы компетенций конкретного раздела модуля
3.
Задания,
проверяющие освоение отдельной компетенции внутри ПМ.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете пользоваться (указать чем): шаблоны
и образцы документов, фармакологические дневники, нормативно-правовая
документация
Время выполнения задания: 40 минут
Текст задания:
1.      Лекарственные
формы, их классификация. Преимущества лекарственных форм промышленного
производства.
2.      Нормативная база,
регламентирующая безрецептурный отпуск
3. Предприниматель поручил
фармацевтам оформить рекламу препаратов в торговом зале аптеки.
Вопросы:
1)
Отметить благоприятные зоны
расположения товара и неблагоприятные.
2)
Расположение постеров, объявлений.
3)
Что запрещено рекламировать в аптеке?

Вариант № 3
Содержание задания:
1.      Задания,
ориентированные на проверку знания теории всего модуля в целом
2.
Задания,
проверяющие освоение группы компетенций конкретного раздела модуля
3.
Задания,
проверяющие освоение отдельной компетенции внутри ПМ.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете пользоваться (указать чем): шаблоны
и образцы документов, фармакологические дневники, нормативно-правовая
документация
Время выполнения задания: 40 минут
Текст задания:
1.      Определение
фармакогнозии как науки. Основные понятия и термины. Пути использования
лекарственного растительного сырья (ЛРС).
2.      Нормативные
документы, регламентирующие внутриаптечный контроль качества лекарств. Приёмочный
контроль.
3. Посетитель просит отпустить ему
калия перманганат. Фармацевт, заявив, что это прекурсор, требует  рецепт.
Вопросы:
1)
Прав ли фармацевт?
2)
Как отпускается из аптеки калия
перманганат?
3)
Назовите  четыре списка наркотических
средств, психотропных веществ и их прекурсоров Федерального Закона РФ. «О
наркотических средствах и психотропных веществах».

Вариант № 4
Содержание задания:
1.      Задания,
ориентированные на проверку знания теории всего модуля в целом
2.
Задания,
проверяющие освоение группы компетенций конкретного раздела модуля
3.
Задания,
проверяющие освоение отдельной компетенции внутри ПМ.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете пользоваться (указать чем): шаблоны
и образцы документов, фармакологические дневники, нормативно-правовая
документация
Время выполнения задания: 40 минут
Текст задания:
1.      Характеристика
современных лекарственных форм фитопрепаратов. Принципы фитотерапии
2.      Понятие качества
товара. Понятие качества лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента
3. Фармацевт аптечного пункта,
совмещая обязанности кассира? в связи с неисправностью кассового аппарата?
приняла наличные деньги за отпущенные лекарства, не выбивая кассовый чек.
Пояснить:
1)
Какие нарушения допущены фармацевтом в
данной ситуации?
2)
Какие санкции могут быть применены к
аптеке в результате допущенного нарушения?
3)
Какой порядок установлен для
осуществления денежных расчетов?

ПАКЕТ
ЭКЗАМЕНАТОРА

УСЛОВИЯ

Экзамен проводится одновременно для всей
учебной группы путем выполнения задания в билете.  Задания состоят из 3-х
частей:

1.         Задания, ориентированные на
проверку знания теории всего модуля в целом
2.         Задания, проверяющие освоение
группы компетенций конкретного раздела модуля
3.         Задания, проверяющие освоение
отдельной компетенции внутри ПМ.

Количество вариантов заданий для
экзаменующихся–4

Время выполнения задания – 40 мин.
Оборудование: учебно-методические
материалы, шаблоны и образцы документов, фармакологические дневники, нормативно-правовая
документация, бланки для ответов

КРИТЕРИИ
ОЦЕНКИ

1.
Выполнение
задания:
-
Знание
теоретического материала по изученному модулю.
-
Подготовленный
продукт: разработанный учебно-методический материал
-
Обоснование подготовленного продукта

Используемые источники: методическая
литература, рецептурные бланки, нормативно-правовая документация.

Скачано с
www.znanio.ru

file_name: КОС ПМ.01 .docx

alt: ПК 1.5. Информировать население, медицинских работников учреждений здравоохранения о товарах аптечного ассортимента- полнота информирования населения и медицинских работников о товарах аптечного ассортимента

alt: ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

alt: Наименование МДК, разделовМДК

alt: Раздел 5. Лекарственные вещества регулирующие процессы обмена веществ тестирование устный опрос письменный опрос

alt: Самостоятельная работаЗ1, З2, З3,

alt: Раздел 5. Психология общения устный опрос письменный опрос

alt: КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

alt: D . S . по 1 таблетке 3 раза в день до еды c

alt: К обволакивающим средствам относится:

alt: Б) Неврит В) Хронический гастрит

alt: Б А Г В 9

alt: История открытия наркоза. 2

alt: Повышение АД, одышка b)

alt: Анаприлин b) Верапамил c)

alt: Атропин b) Адреналин 17

alt: Для ранитидина характерно: a)

alt: Аллохол b) Холензим 19

alt: Гипертензия c) Сахарном диабете d)

alt: Недоразвитие яичников b)

alt: К группе макролидов отнисится: a