extracted_text:
01-05. Задачи с практическим
содержанием  ФИПИ «План местности» («Деревни»)

Задание 1. На рисунке
изображён план сельской местности.
Таня на летних каникулах
приезжает в гости к дедушке в деревню Антоновка (на плане обозначена цифрой 1).
В конце каникул дедушка на машине собирается отвезти Таню на автобусную
станцию, которая находится в деревне Богданово. Из Антоновки в Богданово можно проехать
по просёлочной дороге мимо реки. Есть другой путь – по шоссе до деревни
Ванютино, где нужно повернуть под прямым углом налево на другое шоссе, ведущее
в Богданово. Третий маршрут проходит по просёлочной дороге мимо пруда до
деревни Горюново, где можно свернуть на шоссе до Богданово. Четвёртый маршрут
пролегает по шоссе до деревни Доломино, от Доломино до Горюново по просёлочной
дороге мимо конюшни и от Горюново до Богданово по шоссе. Ещё один маршрут
проходит по шоссе до деревни Егорка, по просёлочной дороге мимо конюшни от
Егорки до Жилино и по шоссе от Жилино до Богданово.
Шоссе и просёлочные дороги
образуют прямоугольные треугольники.

По шоссе Таня с дедушкой едут со
скоростью 50 км/ч, а по просёлочным дорогам – со скоростью 30 км/ч. Расстояние
от Антоновки до Доломино равно 12 км, от Доломино до Егорки – 4 км, от Егорки
до Ванютино – 12 км, от Горюново до Ванютино – 15 км, от Ванютино до Жилино – 9
км, а от Жилино до Богданово – 12 км.

чены деревни.
Заполните таблицу, в бланк
ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и
других дополнительных символов.

Деревни

Ванютино

Горюново

Егорка

Жилино

Цифры

2.
Найдите расстояние от Антоновки до Егорки по шоссе. Ответ дайте в
километрах.
Ответ:
______________.

3.
Найдите расстояние от Егорки до Жилино по прямой. Ответ дайте в
ки-лометрах.
Ответ:
______________.

4.
Сколько минут затратят на дорогу Таня с дедушкой из Антоновки в
Богданово, если поедут через Доломино и Горюново мимо конюшни?
Ответ:
______________.

5.
На просёлочных дорогах машина дедушки расходует 9,1 литра бензина
на 100 км. Известно, что на путь из Антоновки до Богданово через Ванютино и
путь через Горюново мимо пруда ей необходим один и тот же объём бензина.
Сколько литров бензина на 100 км машина дедушки расходует на шоссе?
Ответ:
______________.

Задание 2. На рисунке
изображён план сельской местности.
Таня на летних каникулах
приезжает в гости к дедушке в деревню Антоновка (на плане обозначена цифрой 1).
В конце каникул дедушка на машине собирается отвезти Таню на автобусную
станцию, которая находится в деревне Богданово. Из Антоновки в Богданово можно проехать
по просёлочной дороге мимо реки. Есть другой путь – по шоссе до деревни
Ванютино, где нужно повернуть под прямым углом налево на другое шоссе, ведущее
в Богданово. Третий маршрут проходит по просёлочной дороге мимо пруда до
деревни Горюново, где можно свернуть на шоссе до Богданово. Четвёртый маршрут
пролегает по шоссе до деревни Доломино, от Доломино до Горюново по просёлочной
дороге мимо конюшни и от Горюново до Богданово по шоссе. Ещё один маршрут
проходит по шоссе до деревни Егорка, по просёлочной дороге мимо конюшни от
Егорки до Жилино и по шоссе от Жилино до Богданово.
Шоссе и просёлочные дороги
образуют прямоугольные треугольники.

По шоссе
Таня с дедушкой едут со скоростью 50 км/ч, а по просёлочным со скоростью 30
км/ч. Расстояние от Антоновки до Доломино
– 4 км,
от Егорки до Ванютино – 12 км,
                                                                                15
км, от Ванютино до Жилино     9 км, а от

рёх цифр без пробелов, запятых и
других дополнительных символов.

Деревни

Егорка

Ванютино

Доломино

Жилино

Цифры

2.
Найдите расстояние от Доломино до Ванютино по шоссе. Ответ дайте
в километрах.
Ответ:
______________.

3.
Найдите расстояние от Доломино до Горюново по прямой. Ответ дайте
в километрах.
Ответ:
______________.

4.
Сколько минут затратят на дорогу Таня с дедушкой из Антоновки в
Бог-даново, если поедут через Егорку и Жилино мимо конюшни?
Ответ:
______________.

5.
На просёлочных дорогах машина дедушки расходует 8,2 литра бензина
на 100 км. Известно, что на путь из Антоновки до Богданово через Ванютино и
путь напрямик ей необходим один и тот же объём бензина. Сколько литров бензина
на 100 км машина дедушки расходует на шоссе?
Ответ:
______________.

Задание 3. На рисунке
изображён план сельской местности.
Таня на летних каникулах
приезжает в гости к дедушке в деревню Антоновка (на плане обозначена цифрой 1).
В конце каникул дедушка на машине собирается отвезти Таню на автобусную
станцию, которая находится в деревне Богданово. Из Антоновки в Богданово можно проехать
по просёлочной дороге мимо реки. Есть другой путь – по шоссе до деревни
Ванютино, где нужно повернуть под прямым углом налево на другое шоссе, ведущее
в Богданово. Третий маршрут проходит по просёлочной дороге мимо пруда до
деревни Горюново, где можно свернуть на шоссе до Богданово. Четвёртый маршрут
пролегает по шоссе до деревни Доломино, от Доломино до Горюново по просёлочной
дороге мимо конюшни и от Горюново до Богданово по шоссе. Ещё один маршрут
проходит по шоссе до деревни Егорка, по просёлочной дороге мимо конюшни от
Егорки до Жилино и по шоссе от Жилино до Богданово.
Шоссе и просёлочные дороги
образуют прямоугольные треугольники.

По шоссе
Таня с дедушкой едут со скоростью 50 км/ч, а по просёлочным со скоростью 30
км/ч. Расстояние от Антоновки до Доломино
– 4 км,
от Егорки до Ванютино – 12 км,
                                                                                15
км, от Ванютино до Жилино     9 км, а от

рёх цифр без пробелов, запятых и
других дополнительных символов.

Деревни

Богданово

Горюново

Доломино

Егорка

Цифры

2.
Найдите расстояние от Горюново до Жилино по шоссе. Ответ дайте в
километрах.
Ответ:
______________.

3.
Найдите расстояние от Антоновки до Горюново по прямой. Ответ
дайте в километрах.
Ответ:
______________.

4.
За какое наименьшее количество минут Таня с дедушкой могут
до-браться из Антоновки в Богданово?
Ответ:
______________.

5.
На шоссе машина дедушки расходует 5,8 литра бензина на 100 км.
Известно, что на путь из Антоновки до Богданово через Ванютино и путь напрямик
ей необходим один и тот же объём бензина. Сколько литров бензина на 100 км
машина дедушки расходует на просёлочных дорогах?
Ответ:
______________.

Задание 4. На рисунке
изображён план сельской местности.
Таня на летних каникулах
приезжает в гости к дедушке в деревню Антоновка (на плане обозначена цифрой 1).
В конце каникул дедушка на машине собирается отвезти Таню на автобусную
станцию, которая находится в деревне Богданово. Из Антоновки в Богданово можно проехать
по просёлочной дороге мимо реки. Есть другой путь – по шоссе до деревни
Ванютино, где нужно повернуть под прямым углом налево на другое шоссе, ведущее
в Богданово. Третий маршрут проходит по просёлочной дороге мимо пруда до
деревни Горюново, где можно свернуть на шоссе до Богданово. Четвёртый маршрут
пролегает по шоссе до деревни Доломино, от Доломино до Горюново по просёлочной
дороге мимо конюшни и от Горюново до Богданово по шоссе. Ещё один маршрут
проходит по шоссе до деревни Егорка, по просёлочной дороге мимо конюшни от
Егорки до Жилино и по шоссе от Жилино до Богданово.
Шоссе и просёлочные дороги
образуют прямоугольные треугольники.

По шоссе
Таня с дедушкой едут со скоростью 50 км/ч, а по просёлочным со скоростью 30
км/ч. Расстояние от Антоновки до Доломино
– 4 км,
от Егорки до Ванютино – 12 км,
                                                                                15
км, от Ванютино до Жилино     9 км, а от

рёх цифр без пробелов, запятых и
других дополнительных символов.

Деревни

Богданово

Ванютино

Егорка

Жилино

Цифры

2.
Найдите расстояние от Ванютино до Богданово по шоссе. Ответ дайте
в километрах.
Ответ:
______________.

3.
Найдите расстояние от Антоновки до Богданово по прямой. Ответ
дайте в километрах.
Ответ:
______________.

4.
За какое наименьшее количество минут Таня с дедушкой могут
до-браться из Антоновки в Горюново?
Ответ:
______________.

5.
На шоссе машина дедушки расходует 6,5 литра бензина на 100 км.
Известно, что на путь из Антоновки до Богданово через Ванютино и путь через
Горюново мимо пруда ей необходим один и тот же объём бензина. Сколько литров
бензина на 100 км машина дедушки расходует на просёлочных дорогах?
Ответ:
______________.

Задание 5. Полина летом
отдыхает у дедушки в деревне Ясная. В четверг они собираются съездить на
велосипедах в село Майское в магазин. Из деревни Ясная в село Майское можно
проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь: по прямолинейному
шоссе через деревню Камышёвка до деревни Хомяково, где нужно повернуть под
прямым углом налево на другое шоссе, ведущее в село Майское. Есть и третий
маршрут: в деревне Камышёвка можно свернуть на прямую тропинку в село Майское,
которая идёт мимо пруда.
Лесная дорожка и тропинка
образуют с шоссе прямоугольные треугольники.

По шоссе Полина с дедушкой едут
со скоростью 20 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке – со скоростью 15 км/ч. На
плане изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой
клетки равна 2 км.

1.
Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане
обозначены населённые пункты.
Заполните таблицу, в бланк
ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других
дополнительных символов.

Насел. пункты

д.
  Камышёвка

д. Ясная

д. Хомяково

Цифры

2.
Сколько километров проедут Полина с дедушкой от деревни Ясная до
села Майское, если они поедут по шоссе через деревню Хомяково?
3.
Найдите расстояние от деревни Ясная до села Майское по прямой.
Ответ дайте в километрах.
Ответ:
______________.

4.
Сколько минут затратят на дорогу из деревни Ясная в село Майское
По-лина с дедушкой, если они поедут по прямой лесной дорожке?
Ответ:
______________.

5.
В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в
четырёх магазинах, расположенных в деревне Ясная, селе Майское, деревне
Камышёвка и деревне Хомяково.

Наименование продукта

д. Ясная

с. Майское

д. Камышёвка

д. Хомяково

Молоко (1 л)

42

38

41

33

Хлеб (1 батон)

25

21

29

30

Сыр
  «Российский» (1 кг)

310

320

290

280

Говядина (1 кг)

340

380

410

390

Картофель (1 кг)

15

20

17

18

Полина с дедушкой хотят купить 2 л молока, 3 кг говядины и
2 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле
всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
Ответ:
______________.

Задание 6. Полина летом
отдыхает у дедушки в деревне Ясная. В четверг они собираются съездить на
велосипедах в село Майское в магазин. Из деревни Ясная в село Майское можно
проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь: по прямолинейному
шоссе через деревню Камышёвка до деревни Хомяково, где нужно повернуть под
прямым углом налево на другое шоссе, ведущее в село Майское. Есть и третий
маршрут: в деревне Камышёвка можно свернуть на прямую тропинку в село Майское,
которая идёт мимо пруда.
Лесная дорожка и тропинка
образуют с шоссе прямоугольные треугольники.

По шоссе Полина с дедушкой едут
со скоростью 20 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке – со скоростью 15 км/ч. На
плане изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой
клетки равна 2 км.

1.
Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане
обозна-чены населённые пункты.
Заполните таблицу, в бланк
ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других
дополнительных символов.

Насел. пункты

д. Ясная

д. Камышёвка

с. Майское

Цифры

2.
Сколько километров проедут Полина с дедушкой от деревни Камышёвка
до села Майское, если они поедут по шоссе через деревню Хомяково?
3.
Найдите расстояние от деревни Камышёвка до села Майское по
прямой. Ответ дайте в километрах.
Ответ:
______________.

4.
Сколько минут затратят на дорогу из деревни Ясная в село Майское
По-лина с дедушкой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в
Камышёвке на прямую тропинку, которая проходит мимо пруда?
Ответ:
______________.

5.
В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в
четырёх магазинах, расположенных в деревне Ясная, селе Майское, деревне
Камышёвка и деревне Хомяково.

Наименование продукта

д. Ясная

с. Майское

д. Камышёвка

д. Хомяково

Молоко (1 л)

42

38

41

33

Хлеб (1 батон)

25

21

29

30

Сыр
  «Российский» (1 кг)

310

320

290

280

Говядина (1 кг)

340

380

410

390

Картофель (1 кг)

15

20

17

18

Полина с дедушкой хотят купить 3 л молока, 1 кг сыра
«Российский» и 3 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет
стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом
магазине.
Ответ:
______________.

Задание 7. Никита и папа
летом живут в деревне Лягушкино. В субботу они собираются съездить на
велосипедах в село Вятское в спортивный магазин. Из деревни Лягушкино в село
Вятское можно проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь: по
прямолинейному шоссе через деревню Куровка до деревни Марусино, где нужно
повернуть под прямым углом налево на другое шоссе, ведущее в село Вятское. Есть
и третий маршрут: в деревне Куровка можно свернуть на прямую тропинку в село
Вятское, которая идёт мимо пруда.
Лесная дорожка и тропинка
образуют с шоссе прямоугольные треугольники.

По шоссе Никита с папой едут со
скоростью 25 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке – со скоростью 15 км/ч. На
плане изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой
клетки равна 1 км.

1.  Пользуясь
описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты.
Заполните таблицу, в бланк
ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других
дополнительных символов.

Насел. пункты

д. Лягушкино

с. Вятское

д. Куровка

Цифры

2.  Сколько километров
проедут Никита с папой от деревни Лягушкино до села Вятское, если они поедут по
шоссе через деревню Марусино?
Ответ:
______________.

3.  Найдите
расстояние от деревни Лягушкино до села Вятское по прямой.
Ответ дайте в километрах.
4.  Сколько минут
затратят на дорогу из деревни Лягушкино в село Вятское Никита с папой, если они
поедут сначала по шоссе, а затем свернут в деревне Куровка на прямую тропинку,
которая проходит мимо пруда?
Ответ:
______________.

5.  В
таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах,
расположенных в деревне Васильково, селе Иваново, деревне Камышино и деревне
Журавушка.

Наименование продукта

д. Васильково

с. Иваново

д. Камышино

д. Журавушка

Молоко (1 л)

35

34

33

31

Хлеб (1 батон)

28

25

30

24

Сыр
  «Российский»
(1 кг)

270

260

310

220

Говядина (1 кг)

390

420

400

380

Картофель (1 кг)

16

24

20

22

Саша с дедушкой хотят купить 2 л молока, 3 кг говядины и 2
кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле
всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
Ответ:
______________.

Задание 8. Никита и папа
летом живут в деревне Лягушкино. В субботу они собираются съездить на
велосипедах в село Вятское в спортивный магазин. Из деревни Лягушкино в село
Вятское можно проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь: по
прямолинейному шоссе через деревню Куровка до деревни Марусино, где нужно
повернуть под прямым углом налево на другое шоссе, ведущее в село Вятское. Есть
и третий маршрут: в деревне Куровка можно свернуть на прямую тропинку в село
Вятское, которая идёт мимо пруда.
Лесная дорожка и тропинка
образуют с шоссе прямоугольные треугольники.

По шоссе Никита с папой едут со
скоростью 25 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке – со скоростью 15 км/ч. На
плане изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой
клетки равна 1 км.

1.
Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане
обозначены населённые пункты.
Заполните таблицу, в бланк
ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других
дополнительных символов.

Насел. пункты

д. Марусино

с. Вятское

д. Куровка

Цифры

2.
Сколько километров проедут Никита с папой от деревни Куровка до
села Вятское, если они поедут по шоссе через деревню Марусино?
Ответ:
______________.

3.
Найдите расстояние от деревни Куровка до села Вятское по прямой.
Ответ дайте в километрах.
4.
Сколько минут затратят на дорогу из деревни Лягушкино в село
Вятское Никита с папой, если они поедут по прямой лесной дорожке?
Ответ:
______________.

5.
В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в
четырёх магазинах, расположенных в деревне Лягушкино, селе Вятское, деревне
Куровка и деревне Марусино.

Наименование продукта

д. Лягушкино

с. Вятское

д. Куровка

д. Марусино

Молоко (1 л)

32

38

31

44

Хлеб (1 батон)

26

28

35

25

Сыр «Российский»
(1 кг)

220

260

230

240

Говядина (1 кг)

360

350

330

400

Картофель (1 кг)

16

15

22

17

Никита с папой хотят купить 6 л
молока, 4 батона хлеба и 3 кг говядины. В каком магазине такой набор продуктов
будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом
магазине.
Ответ:
______________.

Задание 9. Саша летом
отдыхает у дедушки в деревне Масловка. В субботу они собираются съездить на
велосипедах в село Захарово в магазин. Из деревни Масловка в село Захарово
можно проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь: по
прямолинейному шоссе через деревню Вёсенка до деревни Полянка, где нужно
повернуть под прямым углом направо на другое шоссе, ведущее в село Захарово.
Есть и третий маршрут: в деревне Вёсенка можно свернуть на прямую тропинку в
село Захарово, которая идёт мимо пруда.
Лесная дорожка и тропинка
образуют с шоссе прямоугольные треугольники.
По шоссе Саша с дедушкой едут со
скоростью 20 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке – со скоростью 15 км/ч. На
плане изображено взаимное расположение населённых пунктов, сторона каждой клетки
равна 1 км.

1.
Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане
обозначены населённые пункты.
Заполните таблицу, в бланк
ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других
дополнительных символов.

Насел. пункты

д.
  Масловка

с. Захарово

д. Вёсенка

Цифры

2.
Сколько километров проедут Саша с дедушкой от деревни Масловка до
села Захарово, если они поедут по шоссе через деревню Полянка?
Ответ:
______________.

3.
Найдите расстояние от деревни Вёсенка до села Захарово по прямой.
Ответ дайте в километрах.
Ответ:
______________.

4.
Сколько минут затратят на дорогу из деревни Масловка в село
Захарово Саша с дедушкой, если они поедут по прямой лесной дорожке?
Ответ:
______________.

5.
В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в
четырёх магазинах, расположенных в деревне Масловка, селе Захарово, деревне
Вёсенка и деревне Полянка.

Наименование продукта

д. Масловка

с. Захарово

д. Вёсенка

д. Полянка

Молоко (1 л)

45

40

42

52

Хлеб (1 батон)

29

28

31

22

Сыр «Российский» (1 кг)

250

270

290

280

Говядина (1 кг)

350

380

360

390

Картофель (1 кг)

35

25

32

24

Саша с дедушкой хотят купить 2 л молока, 2 кг говядины и 4
кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле
всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
Ответ:
______________.

Задание 10. Саша летом
отдыхает у дедушки в деревне Масловка. В субботу они собираются съездить на
велосипедах в село Захарово в магазин. Из деревни Масловка в село Захарово
можно проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь: по
прямолинейному шоссе через деревню Вёсенка до деревни Полянка, где нужно
повернуть под прямым углом направо на другое шоссе, ведущее в село Захарово.
Есть и третий маршрут: в деревне Вёсенка можно свернуть на прямую тропинку в
село Захарово, которая идёт мимо пруда.
Лесная дорожка и тропинка
образуют с шоссе прямоугольные треугольники.
По шоссе Саша с дедушкой едут со
скоростью 20 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке – со скоростью 15 км/ч. На
плане изображено взаимное расположение населённых пунктов, сторона каждой клетки
равна 1 км.

1.
Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане
обозначены населённые пункты.
Заполните таблицу, в бланк
ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других
дополнительных символов.

Насел. пункты

д. Масловка

д. Полянка

д. Вёсенка

Цифры

2.
Сколько километров проедут Саша с дедушкой от деревни Вёсенка до
села Захарово, если они поедут по шоссе через деревню Полянка?
Ответ:
______________.

3.
Найдите расстояние от деревни Масловка до села Захарово по
прямой. Ответ дайте в километрах.
Ответ:
______________.

4.
Сколько минут затратят на дорогу из деревни Масловка в село
Захарово Саша с дедушкой, если поедут через деревню Полянка?
Ответ:
______________.

5.
В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в
четырёх магазинах, расположенных в деревне Масловка, селе Захарово, деревне
Вёсенка и деревне Полянка.

Наименование продукта

д. Масловка

с. Захарово

д. Вёсенка

д. Полянка

Молоко (1 л)

45

40

42

52

Хлеб (1 батон)

29

28

31

22

Сыр
  «Российский» (1 кг)

250

270

290

280

Говядина (1 кг)

350

380

360

390

Картофель (1 кг)

35

25

32

24

Саша с дедушкой хотят купить 3 батона хлеба, 2 кг сыра
«Российский» и 5 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет
стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом
магазине.
Ответ:
______________.

Задание 11. Дима летом
отдыхает у дедушки в деревне Васильевка. Во вторник они собираются съездить на
велосипедах в село Плодородное на ярмарку. Из деревни Васильевка в село
Плодородное можно проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь:
по прямолинейному шоссе через деревню Шарковка до деревни Рассвет, где нужно
повернуть под прямым углом направо на другое шоссе, ведущее в село Плодородное.
Есть и третий маршрут: в деревне Шарковка можно свернуть на прямую тропинку в
село Плодородное, которая идёт мимо пруда.
Лесная дорожка и тропинка
образуют с шоссе прямоугольные треугольники.
По шоссе Дима с дедушкой едут со
скоростью 25 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке – со скоростью 18 км/ч. На
плане изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой
клетки равна 3 км.

1.
Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане
обозначены населённые пункты.
Заполните таблицу, в бланк
ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других
дополнительных символов.

Насел. пункты

д. Рассвет

с. Плодородное

д. Васильевка

Цифры

2.
Сколько километров проедут Дима с дедушкой от деревни Васильевка
до села Плодородное, если они поедут по шоссе через деревню Рассвет?
3.
Найдите расстояние от деревни Васильевка до села Плодородное по
прямой. Ответ дайте в километрах.
Ответ:
______________.

4.
Сколько минут затратят на дорогу из деревни Васильевка в село
Плодородное Дима с дедушкой, если поедут через деревню Рассвет?
Ответ:
______________.

5.
В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в
четырёх магазинах, расположенных в деревне Васильевка, селе Плодородное,
деревне Шарковка и деревне Рассвет.

Наименование  продукта

д. Васильевка

с. Плодородное

д. Шарковка

д. Рас-
свет

Молоко (1 л)

37

38

36

39

Хлеб (1 батон)

16

18

22

21

Сыр «Российский»
 (1 кг)

240

280

250

260

Говядина (1 кг)

420

430

415

410

Картофель (1 кг)

30

28

35

25

Дима с дедушкой хотят купить 2 л молока, 3 кг говядины и 2
кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле
всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
Ответ:
______________.

Задание 12. Дима летом
отдыхает у дедушки в деревне Васильевка. Во вторник они собираются съездить на
велосипедах в село Плодородное на ярмарку. Из деревни Васильевка в село
Плодородное можно проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь: по
прямолинейному шоссе через деревню Шарковка до деревни Рассвет, где нужно
повернуть под прямым углом направо на другое шоссе, ведущее в село Плодородное.
Есть и третий маршрут: в деревне Шарковка можно свернуть на прямую тропинку в
село Плодородное, которая идёт мимо пруда.
Лесная дорожка и тропинка
образуют с шоссе прямоугольные треугольники.
По шоссе Дима с дедушкой едут со
скоростью 25 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке – со скоростью 18 км/ч. На
плане изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой
клетки равна 3 км.

1.
Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане
обозначены населённые пункты.
Заполните таблицу, в бланк
ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других
дополнительных символов.

Насел. пункты

д. Васильевка

д. Шарковка

д. Рассвет

Цифры

2.
Сколько километров проедут Дима с дедушкой от деревни Шарковка до
села Плодородное, если они поедут по шоссе через деревню Рассвет?
3.
Найдите расстояние от деревни Шарковка до села Плодородное по
прямой. Ответ дайте в километрах.
Ответ:
______________.

4.
Сколько минут затратят на дорогу из деревни Васильевка в село
Плодородное Дима с дедушкой, если они поедут по прямой лесной дорожке?
Ответ:
______________.

5.
В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в
четырёх магазинах, расположенных в деревне Васильевка, селе Плодородное,
деревне Шарковка и деревне Рассвет.

Наименование продукта

д.Васильевка

с.Плодородное

д.Шарковка

д.Рассвет

Молоко (1 л)

37

38

36

39

Хлеб (1 батон)

16

18

22

21

Сыр «Российский»
(1 кг)

240

280

250

260

Говядина (1 кг)

420

430

415

410

Картофель (1 кг)

30

28

35

25

Дима с дедушкой хотят купить 4 кг сыра «Российский», 5 кг
говядины, 6 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить
дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
Ответ:
______________.

Задание 13. Саша летом
отдыхает у дедушки в деревне Васильково. В субботу они собираются съездить на
велосипедах в село Иваново в магазин. Из деревни Васильково в село Иваново
можно проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь: по
прямолинейному шоссе через деревню Камышино до деревни Журавушка, где нужно
повернуть под прямым углом направо на другое шоссе, ведущее в село Иваново.
Есть и третий маршрут: в деревне Камышино можно свернуть на прямую тропинку в
село Иваново, которая идёт мимо пруда. Лесная дорожка и тропинка образуют с
шоссе прямоугольные треугольники.
По шоссе Саша с дедушкой едут со
скоростью 20 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке – со скоростью 15 км/ч. На
плане изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой
клетки равна 1 км.

1.
Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане
обозначены населённые пункты.
Заполните таблицу, в бланк
ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других
дополнительных символов.

Насел. пункты

д. Журавушка

д. Камышино

с. Иваново

Цифры

2.
Сколько километров проедут Саша с дедушкой от деревни Васильково
до села Иваново, если они поедут по шоссе через деревню Журавушка?
3.
Найдите расстояние от деревни Васильково до села Иваново по
прямой. Ответ дайте в километрах.
Ответ:
______________.

4.
Сколько минут затратят на дорогу из деревни Васильково в село
Иваново Саша с дедушкой, если они поедут по прямой лесной дорожке?
Ответ:
______________.

5.
В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в
четырёх магазинах, расположенных в деревне Васильково, селе Иваново, деревне
Камышино и деревне Журавушка.

Наименование продукта

д. Васильково

с. Иваново

д. Камышино

д. Журавушка

Молоко (1 л)

35

34

33

31

Хлеб (1 батон)

28

25

30

24

Сыр
  «Российский»
(1 кг)

270

260

310

220

Говядина (1 кг)

390

420

400

380

Картофель (1 кг)

16

24

20

22

Саша с дедушкой хотят купить 3 батона хлеба, 2 кг сыра
«Российский» и 2 кг говядины. В каком магазине такой набор продуктов будет
стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом
магазине.
Ответ:
______________.

Задание 14. Саша летом
отдыхает у дедушки в деревне Васильково. В субботу они собираются съездить на
велосипедах в село Иваново в магазин. Из деревни Васильково в село Иваново
можно проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь: по
прямолинейному шоссе через деревню Камышино до деревни Журавушка, где нужно
повернуть под прямым углом направо на другое шоссе, ведущее в село Иваново.
Есть и третий маршрут: в деревне Камышино можно свернуть на прямую тропинку в
село Иваново, которая идёт мимо пруда. Лесная дорожка и тропинка образуют с
шоссе прямоугольные треугольники.
По шоссе Саша с дедушкой едут со
скоростью 20 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке – со скоростью 15 км/ч. На
плане изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой
клетки равна 1 км.

1.
Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане
обозначены населённые пункты.
Заполните таблицу, в бланк
ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других
дополнительных символов.

Насел. пункты

д. Васильково

с. Иваново

д. Журавушка

Цифры

2.
Сколько километров проедут Саша с дедушкой от деревни Камышино до
села Иваново, если они поедут по шоссе через деревню Журавушка?
3.
Найдите расстояние от деревни Камышино до села Иваново по прямой.
Ответ дайте в километрах.
Ответ:
______________.

4.
Сколько минут затратят на дорогу из деревни Васильково в село
Иваново Саша с дедушкой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в
Камышино на прямую тропинку, которая проходит мимо пруда?
Ответ:
______________.

5.
В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в
четырёх магазинах, расположенных в деревне Васильково, селе Иваново, деревне
Камышино и деревне Журавушка.

Наименование продукта

д. Васильково

с. Иваново

д. Камышино

д. Журавушка

Молоко (1 л)

35

34

33

31

Хлеб (1 батон)

28

25

30

24

Сыр
  «Российский»
(1 кг)

270

260

310

220

Говядина (1 кг)

390

420

400

380

Картофель (1 кг)

16

24

20

22

Саша с дедушкой хотят купить 2 л молока, 3 кг говядины и 2
кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле
всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
Ответ:
______________.

Задание 15. Серёжа летом
отдыхает с папой в деревне Пирожки. В среду они собираются съездить на машине в
село Княжеское. Из деревни Пирожки в село Княжеское можно проехать по прямой
грунтовой дороге. Есть более длинный путь: по прямолинейному шоссе через деревню
Васильево до деревни Рябиновка, где нужно повернуть под прямым углом налево на
другое шоссе, ведущее в село Княжеское. Есть и третий маршрут: в деревне
Васильево можно свернуть на прямую грунтовую дорогу в село Княжеское, которая
идёт мимо пруда.
Шоссе и грунтовые дороги образуют
прямоугольные треугольники.

По шоссе Серёжа с папой едут со
скоростью 60 км/ч, а по грунтовой дороге – со скоростью 40 км/ч. На плане
изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой
клетки равна 2 км.

1.  Пользуясь
описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты.
Заполните таблицу, в бланк
ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других
дополнительных символов.

Насел. пункты

д. Васильево

с.
  Княжеское

д.
  Рябиновка

Цифры

2.  Сколько километров
проедут Серёжа с папой от деревни Пирожки до села Княжеское, если они поедут по
шоссе через деревню Рябиновка?
Ответ:
______________.

3.  Найдите
расстояние от деревни Пирожки до села Княжеское по прямой.
Ответ дайте в километрах.
4.  Сколько
минут затратят на дорогу из деревни Пирожки в село Княжеское Серёжа с папой,
если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в деревне Васильево на прямую
грунтовую дорогу, которая проходит мимо пруда?
Ответ:
______________.

5.  В
таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах,
расположенных в деревне Пирожки, селе Княжеское, деревне Васильево и деревне
Рябиновка.

Наименование продукта

д. Пирожки

с. Княжеское

д.
  Васильево

д.
  Рябиновка

Молоко (1 л)

48

45

50

52

Хлеб (1 батон)

34

32

33

28

Сыр «Российский»
(1 кг)

240

280

270

260

Говядина (1 кг)

370

400

380

420

Картофель (1 кг)

22

16

28

30

Серёжа с папой хотят купить 3 л
молока, 1 кг говядины и 4 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов
будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом
магазине.
Ответ:
______________.

Задание 16. Серёжа летом
отдыхает с папой в деревне Пирожки. В среду они собираются съездить на машине в
село Княжеское. Из деревни Пирожки в село Княжеское можно проехать по прямой
грунтовой дороге. Есть более длинный путь: по прямолинейному шоссе через
деревню Васильево до деревни Рябиновка, где нужно повернуть под прямым углом
налево на другое шоссе, ведущее в село Княжеское. Есть и третий маршрут: в
деревне Васильево можно свернуть на прямую грунтовую дорогу в село Княжеское,
которая идёт мимо пруда.
Шоссе и грунтовые дороги образуют
прямоугольные треугольники.

По шоссе Серёжа с папой едут со
скоростью 60 км/ч, а по грунтовой дороге – со скоростью 40 км/ч. На плане
изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой
клетки равна 2 км.

1.
Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане
обозначены населённые пункты.
Заполните таблицу, в бланк
ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других
дополнительных символов.

Насел. пункты

д. Пирожки

д. Васильево

д.
  Рябиновка

Цифры

2.
Сколько километров проедут Серёжа с папой от деревни
Васильево до села Княжеское, если они поедут по шоссе через деревню Рябиновка?
Ответ:
______________.

3.
Найдите расстояние от деревни Васильево до села Княжеское по
прямой. Ответ дайте в километрах.
Ответ:
______________.

4.
Сколько минут затратят на дорогу из деревни Пирожки в село
Княжеское Серёжа с папой, если они поедут по прямой грунтовой дороге?
Ответ:
______________.

5.
В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в
четырёх магазинах, расположенных в деревне Пирожки, селе Княжеское, деревне
Васильево и деревне Рябиновка.

Наименование продукта

д. Пирожки

с. Княжеское

д. Васильево

д. Рябиновка

Молоко (1 л)

48

45

50

52

Хлеб (1 батон)

34

32

33

28

Сыр
  «Российский»
(1 кг)

240

280

270

260

Говядина (1 кг)

370

400

380

420

Картофель (1 кг)

22

16

28

30

Серёжа с папой хотят купить 2 л молока, 3 батона хлеба и 1
кг сыра «Российский». В каком магазине такой набор продуктов будет стоить
дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
Ответ:
______________.

Задание 17. Гриша летом отдыхает у дедушки в деревне
Грушёвка. В понедельник они собираются съездить на велосипедах в село Абрамово
на ярмарку. Из деревни Грушёвка в село Абрамово можно проехать по прямой лесной
дорожке. Есть более длинный путь: по прямолинейному шоссе через деревню Таловка
до деревни Новая, где нужно повернуть под прямым углом направо на другое шоссе,
ведущее в село Абрамово. Есть и третий маршрут: в деревне Таловка можно
свернуть на прямую тропинку в село Абрамово, которая идёт мимо пруда.
Лесная дорожка и тропинка
образуют с шоссе прямоугольные треугольники.

По шоссе Гриша с дедушкой едут со
скоростью 15 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке – со скоростью 12 км/ч. На
плане изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой
клетки равна 2 км.

1.
Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане
обозначены населённые пункты.
Заполните таблицу, в бланк
ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других
дополнительных символов.

Насел. пункты

д. Новая

с. Абрамово

д. Грушёвка

Цифры

2.
Сколько километров проедут Гриша с дедушкой от деревни Таловка до
села Абрамово, если они поедут по шоссе через деревню Новая?
Ответ:
______________.
3.
Найдите расстояние от деревни Таловка до села Абрамово по прямой.
Ответ дайте в километрах.
Ответ:
______________.

4.
Сколько минут затратят на дорогу из деревни Грушёвка в село
Абрамово Гриша с дедушкой, если они поедут по прямой лесной дорожке?
Ответ:
______________.

5.
В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в
четырёх магазинах, расположенных в деревне Грушёвка, селе Абрамово, деревне
Таловка и деревне Новая.

Наименование продукта

д. Грушёвка

с. Абрамово

д. Таловка

д. Новая

Молоко (1 л)

32

33

31

34

Хлеб (1 батон)

24

21

26

20

Сыр «Российский» (1 кг)

320

310

330

300

Говядина (1 кг)

390

360

370

420

Картофель (1 кг)

10

18

15

12

Гриша с дедушкой хотят купить 3 батона хлеба, 1,5 кг сыра
«Российский» и 5 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет
стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом
магазине.
Ответ:
______________.

Задание 18. Гриша летом отдыхает у дедушки в деревне
Грушёвка. В понедельник они собираются съездить на велосипедах в село Абрамово
на ярмарку. Из деревни Грушёвка в село Абрамово можно проехать по прямой лесной
дорожке. Есть более длинный путь: по прямолинейному шоссе через деревню Таловка
до деревни Новая, где нужно повернуть под прямым углом направо на другое шоссе,
ведущее в село Абрамово. Есть и третий маршрут: в деревне Таловка можно
свернуть на прямую тропинку в село Абрамово, которая идёт мимо пруда.
Лесная дорожка и тропинка
образуют с шоссе прямоугольные треугольники.

По шоссе Гриша с дедушкой едут со
скоростью 15 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке – со скоростью 12 км/ч. На
плане изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой
клетки равна 2 км.

1.
Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане
обозначены населённые пункты.
Заполните таблицу, в бланк
ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других
дополнительных символов.

Насел. пункты

д. Таловка

д. Грушёвка

с. Абрамово

Цифры

2.
Сколько километров проедут Гриша с дедушкой от деревни Грушёвка
до села Абрамово, если они поедут по шоссе через деревню Новая?
Ответ:
______________.

3.
Найдите расстояние от деревни Грушёвка до села Абрамово по
прямой. Ответ дайте в километрах.
Ответ:
______________.

4.
Сколько минут затратят на дорогу из деревни Грушёвка в село
Абрамово Гриша с дедушкой, если поедут через деревню Новая?
Ответ:
______________.

5.
В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в
четырёх магазинах, расположенных в деревне Грушёвка, селе Абрамово, деревне
Таловка и деревне Новая.

Наименование
  продукта

д. Грушёвка

с. Абрамово

д. Таловка

д. Новая

Молоко (1 л)

32

33

31

34

Хлеб (1 батон)

24

21

26

20

Сыр «Российский» (1 кг)

320

310

330

300

Говядина (1 кг)

390

360

370

420

Картофель (1 кг)

10

18

15

12

Гриша с дедушкой хотят купить 4 л молока, 5 батонов хлеба и
2 кг говядины. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле
всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
Ответ:
______________.

Задание 19. Ваня летом
отдыхает у дедушки в деревне Дивная. В пятницу они собираются съездить на
велосипедах в село Ольгино в библиотеку. Из деревни Дивная в село Ольгино можно
проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь: по прямолинейному
шоссе до села Ровное через деревню Калиновка, где нужно повернуть под прямым
углом направо на другое шоссе, ведущее в село Ольгино. Есть и третий маршрут: в
деревне Калиновка можно свернуть на прямую тропинку в село Ольгино, которая
идёт мимо пруда.
Лесная дорожка и тропинка
образуют с шоссе прямоугольные треугольники.
По шоссе Ваня с дедушкой едут со
скоростью 15 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке – со скоростью 10 км/ч. На
плане изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой
клетки равна 1 км.

1.
Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане
обозначены населённые пункты.
Заполните таблицу, в бланк
ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других
дополнительных символов.

Насел. пункты

д. Калиновка

с. Ровное

с. Ольгино

Цифры

2.
Сколько километров проедут Ваня с дедушкой от деревни Дивная
до села Ольгино, если они поедут по шоссе через село Ровное?
Ответ:
______________.

3.
Найдите расстояние от деревни Дивная до села Ольгино по
прямой. Ответ дайте в километрах.
Ответ:
______________.
4.
Сколько минут затратят на дорогу из деревни Дивная в село
Ольгино Ваня с дедушкой, если они поедут через село Ровное?
Ответ:
______________.

5.
В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в
четырёх магазинах, расположенных в селе Ольгино, деревне Дивная, селе Ровное и
деревне Калиновка.

Наименование продукта

с. Ольгино

д. Дивная

с. Ровное

д. Калиновка

Молоко (1 л)

35

32

38

36

Хлеб (1 батон)

25

22

19

20

Сыр «Российский»
(1 кг)

240

280

260

300

Говядина (1 кг)

370

420

380

350

Картофель (1 кг)

17

18

19

22

Ваня с дедушкой хотят купить 3 л молока, 0,5 кг сыра
«Российский» и 2 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет
стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом
магазине.
Ответ:
______________.

Задание 20. Ваня летом
отдыхает у дедушки в деревне Дивная. В пятницу они собираются съездить на
велосипедах в село Ольгино в библиотеку. Из деревни Дивная в село Ольгино можно
проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь: по прямолинейному
шоссе до села Ровное через деревню Калиновка, где нужно повернуть под прямым
углом направо на другое шоссе, ведущее в село Ольгино. Есть и третий маршрут: в
деревне Калиновка можно свернуть на прямую тропинку в село Ольгино, которая
идёт мимо пруда.
Лесная дорожка и тропинка
образуют с шоссе прямоугольные треугольники.
По шоссе Ваня с дедушкой едут со
скоростью 15 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке – со скоростью 10 км/ч. На
плане изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой
клетки равна 1 км.

1.
Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане
обозначены населённые пункты.
Заполните таблицу, в бланк
ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других
дополнительных символов.

Насел. пункты

с. Ольгино

д. Дивная

с. Ровное

Цифры

2.
Сколько километров проедут Ваня с дедушкой от деревни Калиновка
до села Ольгино, если они поедут по шоссе через село Ровное?
Ответ:
______________.

3.
Найдите расстояние от деревни Калиновка до села Ольгино по
прямой.
Ответ дайте в километрах.
4.   Сколько минут
затратят на дорогу из деревни Дивная в село Ольгино Ваня с дедушкой, если они
поедут по прямой лесной дорожке?
Ответ:
______________.

5.
В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в
четырёх магазинах, расположенных в селе Ольгино, деревне Дивная, селе Ровное и
деревне Калиновка.

Наименование продукта

с. Ольгино

д. Дивная

с. Ровное

д. Калиновка

Молоко (1 л)

35

32

38

36

Хлеб (1 батон)

25

22

19

20

Сыр «Российский»
(1 кг)

230

270

250

300

Говядина (1 кг)

370

420

380

350

Картофель (1 кг)

17

18

19

22

Ваня с дедушкой хотят купить 3 кг картофеля, 1,5 кг
говядины и батон хлеба. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить
дешевле всего? В ответ запишите стоимость этого набора в этом магазине.
Ответ:
______________.

Задание 21. Володя летом
отдыхает у дедушки в деревне Ёлочки. В воскресенье они собираются съездить на
машине в село Кленовое. Из деревни Ёлочки в село Кленовое можно проехать по
прямой грунтовой дороге. Есть более длинный путь: по прямолинейному шоссе через
деревню Сосенки до деревни Жуки, где нужно повернуть под прямым углом направо
на другое шоссе, ведущее в село Кленовое. Есть и третий маршрут: в деревне
Сосенки можно свернуть на прямую грунтовую дорогу в село Кленовое, которая идёт
мимо пруда.
Шоссе и грунтовые дороги образуют
прямоугольные треугольники.

По шоссе Володя с дедушкой едут
со скоростью 80 км/ч, а по грунтовой дороге – со скоростью 40 км/ч. На плане
изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой
клетки равна 4 км.

1.
Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане
обозначены населённые пункты.
Заполните таблицу, в бланк
ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других
дополнительных символов.

Насел. пункты

д. Ёлочки

д. Сосенки

д. Жуки

Цифры

2.
Сколько километров проедут Володя с дедушкой от деревни Ёлочки до
села Кленовое, если они поедут по шоссе через деревню Жуки?
3.
Найдите расстояние от деревни Ёлочки до села Кленовое по прямой.
Ответ дайте в километрах.
Ответ:
______________.

4.
Сколько минут затратят на дорогу из деревни Ёлочки в село
Кленовое Володя с дедушкой, если поедут через деревню Жуки?
Ответ:
______________.

5.
В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в
четырёх магазинах, расположенных в деревне Ёлочки, селе Кленовое, деревне
Сосенки и деревне Жуки.

Наименование продукта

д.
  Ёлочки

с. Кленовое

д.
  Сосенки

д.
  Жуки

Молоко (1 л)

42

45

38

43

Хлеб (1 батон)

22

25

23

27

Сыр «Российский» (1 кг)

320

290

270

280

Говядина (1 кг)

410

420

450

430

Картофель (1 кг)

26

18

24

16

Володя с дедушкой хотят купить 5 л молока, 3 кг сыра
«Российский» и 4 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет
стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом
магазине.
Ответ:
______________.

Задание 22. Володя летом
отдыхает у дедушки в деревне Ёлочки. В воскресенье они собираются съездить на
машине в село Кленовое. Из деревни Ёлочки в село Кленовое можно проехать по
прямой грунтовой дороге. Есть более длинный путь: по прямолинейному шоссе через
деревню Сосенки до деревни Жуки, где нужно повернуть под прямым углом направо
на другое шоссе, ведущее в село Кленовое. Есть и третий маршрут: в деревне
Сосенки можно свернуть на прямую грунтовую дорогу в село Кленовое, которая идёт
мимо пруда.
Шоссе и грунтовые дороги образуют
прямоугольные треугольники.

По шоссе Володя с дедушкой едут
со скоростью 80 км/ч, а по грунтовой дороге – со скоростью 40 км/ч. На плане
изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой
клетки равна 4 км.

1.
Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане
обозначены населённые пункты.
Заполните таблицу, в бланк
ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других
дополнительных символов.

Насел. пункты

д. Сосенки

с. Кленовое

д. Жуки

Цифры

2.
Сколько километров проедут Володя с дедушкой от деревни Сосенки
до села Кленовое, если они поедут по шоссе через деревню Жуки?
3.
Найдите расстояние от деревни Сосенки до села Кленовое по прямой.
Ответ дайте в километрах.
Ответ:
______________.

4.
Сколько минут затратят на дорогу из деревни Ёлочки в село
Кленовое Володя с дедушкой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в
деревне Сосенки на грунтовую дорогу, которая проходит мимо пруда?
Ответ:
______________.

5.
В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в
четырёх магазинах, расположенных в деревне Ёлочки, селе Кленовое, деревне
Сосенки и деревне Жуки.

Наименование продукта

д.
  Ёлочки

с. Кленовое

д.
  Сосенки

д.
  Жуки

Молоко (1 л)

42

45

38

43

Хлеб (1 батон)

22

25

23

27

Сыр «Российский» (1 кг)

320

290

270

280

Говядина (1 кг)

410

420

450

430

Картофель (1 кг)

26

18

24

16

Володя с дедушкой хотят купить 3 батона хлеба, 2 кг сыра
«Российский» и 3 кг говядины. В каком магазине такой набор продуктов будет
стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом
магазине.
Ответ:
______________.

Задание 23. Гриша летом
отдыхает у дедушки в деревне Осиновка. В субботу они собираются съездить на
велосипедах в село Николаево в магазин. Из деревни Осиновка в село Николаево
можно проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь: по
прямолинейному шоссе через деревню Зябликово до деревни Старая, где нужно
повернуть под прямым углом направо на другое шоссе, ведущее в село Николаево.
Есть и третий маршрут: в деревне Зябликово можно свернуть на прямую тропинку в
село Николаево, которая идёт мимо пруда. Лесная дорожка и тропинка образуют с
шоссе прямоугольные треугольники.
По шоссе Гриша с дедушкой едут со
скоростью 15 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке – со скоростью 10 км/ч. На
плане изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой
клетки равна 1 км.

1.
Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане
обозначены населённые пункты.
Заполните таблицу, в бланк
ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других
дополнительных символов.

Насел. пункты

д. Старая

с.
  Николаево

д.
  Зябликово

Цифры

2.
Сколько километров проедут Гриша с дедушкой от деревни Зябликово
до села Николаево, если они поедут по шоссе через деревню Старая?
Ответ:
______________.

3.
Найдите расстояние от деревни Зябликово до села Николаево по
прямой. Ответ дайте в километрах.
Ответ:
______________.

4.
Сколько минут затратят на дорогу из деревни Осиновка в село
Николаево Гриша с дедушкой, если поедут через деревню Старая?
Ответ:
______________.

5.
В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в
четырёх магазинах, расположенных в селе Ольгино, деревне Дивная, селе Ровное и
деревне Калиновка.

Наименование продукта

с. Ольгино

д. Дивная

с. Ровное

д. Калиновка

Молоко (1 л)

35

32

38

36

Хлеб (1 батон)

25

22

19

20

Сыр «Российский»
(1 кг)

230

270

250

300

Говядина (1 кг)

370

420

380

350

Картофель (1 кг)

17

18

19

22

Ваня с дедушкой хотят купить 4 л молока, 2 батона хлеба и 1
кг сыра «Российский». В каком магазине такой набор продуктов будет стоить
дешевле всего? В ответ запишите стоимость этого набора в этом магазине.
Ответ:
______________.

Задание 24. Гриша летом
отдыхает у дедушки в деревне Осиновка. В субботу они собираются съездить на
велосипедах в село Николаево в магазин. Из деревни Осиновка в село Николаево
можно проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь: по прямолинейному
шоссе через деревню Зябликово до деревни Старая, где нужно повернуть под прямым
углом направо на другое шоссе, ведущее в село Николаево. Есть и третий маршрут:
в деревне Зябликово можно свернуть на прямую тропинку в село Николаево, которая
идёт мимо пруда. Лесная дорожка и тропинка образуют с шоссе прямоугольные
треугольники.
По шоссе Гриша с дедушкой едут со
скоростью 15 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке – со скоростью 10 км/ч. На
плане изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой
клетки равна 1 км.

1.
Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане
обозначены населённые пункты.
Заполните таблицу, в бланк
ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других
дополнительных символов.

Насел. пункты

д. Осиновка

д. Старая

д.
  Зябликово

Цифры

2.
Сколько километров проедут Гриша с дедушкой от деревни Осиновка
до села Николаево, если они поедут по шоссе через деревню Старая?
Ответ:
______________.

3.
Найдите расстояние от деревни Осиновка до села Николаево по
прямой. Ответ дайте в километрах.
Ответ:
______________.

4.
Сколько минут затратят на дорогу из деревни Осиновка в село
Николаево Гриша с дедушкой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в
деревне Зябликово на прямую тропинку, которая проходит мимо пруда?
Ответ:
______________.

5.
В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в
четырёх магазинах, расположенных в селе Ольгино, деревне Дивная, селе Ровное и
деревне Калиновка.

Наименование продукта

с. Ольгино

д. Дивная

с. Ровное

д. Калиновка

Молоко (1 л)

35

32

38

36

Хлеб (1 батон)

25

22

19

20

Сыр «Российский»
(1 кг)

230

270

250

300

Говядина (1 кг)

370

420

380

350

Картофель (1 кг)

17

18

19

22

Ваня с дедушкой хотят купить
батон хлеба, 2 кг говядины и 3 кг картофеля. В каком магазине такой набор
продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость этого набора в
этом магазине.
Ответ:
______________.

file_name: ОГЭ 2023 №01-05 План местности 2 (по 5 чб).pdf

alt: Задачи с практическим содержанием

alt: Доломино до Егорки – 4 км, от

alt: Деревни Егорка Ванютино

alt: Горюново до Богданово по шоссе

alt: Найдите расстояние от Антоновки до

alt: Насел. пункты д. Лягушкино с

alt: Цифры 1

intro: Кейс-метод на уроках математики в7-9 классах

title: Кейс- метод на уроках математики в 7-9 классах


extracted_text:
Контрольная
работа по теме «Австралия и Океания»
I вариант

Кто из перечисленных мореплавателей не
     имеет отношения к истории открытия и изучения Австралии?

а) Джеймс Кук;
б)  Абель Тасман;
в)  Васко да Гама;
г)  Луис де Торрес;
д)  Фернан Магеллан;
е)  Биллем Янсзон.

Австралию пересекают:

а) Северный тропик;
 б) экватор;
в) Южный тропик;
г) нулевой меридиан;
д) 120-й меридиан.

Животные, обитающие только на какой-то определенной
     территории, это:

а) экзоты;     б) эмпирики;     в)                эндемики;
г) эпифиты.

К сумчатым животным не относится:

а) утконос;     б) коала;     в) динго;
г) кенгуру.

Самый густонаселенный австралийский штат — это:

а) Виктория;     б) Квинсленд;     в) Новый
Южный Уэльс;     г) Южная Австралия.

Крупнейшим по площади островом Океании является:

а) Мадагаскар;     б) Новая Гвинея;     в)
Новая Зеландия;      г) Таити.

Отметьте правильные высказывания словом
     «Да», неправильные - словом «Нет».

1

Предположение о существовании огромного южного
  материка было высказано после кругосветной экспедиции Магеллана

2

Почти вся территория Австралии лежит в условиях
  тропического климата

3

Первое поселение на Австралийском материке — это
  современный город Мельбурн

4

Высшая точка Австралии — гора Косцюшко — имеет высоту
  меньше 3 км

5

Большой Водораздельный хребет — самые молодые
  горы Австралии — имеют возраст около 400 млн. лет

6

В пустынях Австралии нет оазисов

7

Самый крупный хищник Австралии — сумчатый волк

8

Столица Австралии является ее крупнейшим городом
  Австралия является крупнейшим в мире производителем шерсти

9

Океанией называют любую большую группу островов
  независимо от того, в каком океане она находится

10

Японские острова — самая северная группа островов
  Океании

11

Миклухо-Маклай сыграл большую роль в исследовании
  жизни папуасов Новой Гвинеи

Установите соответствие «мыс – координаты»:

1) мыс Байрон

2) мыс Саут-Ист-Пойнт

3) мыс Йорк

4) мыс Стип-Пойнт

а) 39°ю.ш.
146°в.д.;     б) 28°ю.ш. 153°в.д.;     в)
27°ю.ш.
153°в.д.;     г) 9°ю.ш. 142°в.д.

Заполните пропуски в тексте:

Низкорослые густые и
труднопроходимые заросли в Австралии называются 1) __________. Единственные в
мире млекопитающие, откладывающие яйца, - это 2)___________               и
3)________ . 4)________ — самые высокие деревья планеты. Самый крупный хищник в
Австралии (в настоящее время) — это 5) __________.  На материке расположена
одна страна – 6) _________. Современное население ее состоит из коренных
жителей и 7)__________, составляющих большинство населения. Самыми крупными
городами страны являются 8)_________ и 9)_________. Однако, столицей страны
является небольшой городок 10) _________, расположенный на равном расстоянии от
двух крупнейших городов.

Как вы думаете:

1

Что проходит в средней части Австралии — экватор
  или тропик?

2

Где расположено озеро Эйр — ближе к южному или к
  северному берегу материка?

3

Большой Барьерный риф находится в Тихом или в
  Индийском океане?

4

Какой остров больше — Тасмания или Новая
  Зеландия?

5

Залив Карпентария находится у северных или у
  западных берегов Австралии?

6

Что расположено южнее: озеро Эйр или река
  Муррей?

7

Какое море расположено восточнее: Арафурское или
  Коралловое?

8

Большой Австралийский залив находится в Тихом
  океане или в Индийском?

9

Дарлинг находится севернее или южнее Муррея?

10

Какой остров расположен к северу от Австралии —
  Тасмания или Новая Гвинея?

11

Какой  остров  расположен  к  востоку от
  Австралии   —   Новая Гвинея Новая Зеландия?

12

Муррей берет начало на восточном или на западном
  склоне Большого Водораздельного хребта?

Укажите названия географических
     объектов, обозначенных цифрами:

1. Пустыня
2. Залив
3. Море
4. Мыс
5. Пролив
6. Озеро
7. Залив
8. Полуостров
9. Река
10. Море

Установите соответствие «город - климатограмма»:

Контрольная
работа по теме «Австралия и Океания»
II вариант

Кто из перечисленных мореплавателей
     имеет отношение к истории открытия и изучения Австралии?

а) Луис де Торрес;
б)  Фернан Магеллан;
в)  Васко да Гама;
г)  Биллем Янсзон;
д)  Абель Тасман;
е)  Джеймс Кук.

Высшая точка Австралии — гора Косцюшко — имеет высоту:

а) менее 2 км;     б) более 2 км;     в)
более 3 км;     г) более 4 км

Наибольшее количество осадков выпадает в Австралии:

а) на севере;     б) на юге;     в) на
западе;     г) на востоке.

Название какого города переводится с языка аборигенов как
     «место встречи»?

а) Аделаида;     б) Канберра;     в)
Мельбурн;     г) Сидней.

Первые острова Океании были открыты экспедицией:

а) Фернана Магеллана;
 б) Христофора Колумба;
 в) Джеймса Кука;
 г) Ивана Крузенштерна.

Количество островов, образующих Океанию:

а) 5643;     б) более 5 тыс.;     в)
более 7 тыс.;     г) 9452.

Отметьте правильные высказывания словом
     «Да», неправильные - словом «Нет».

1

Окончательные очертания Австралийского материка
  были определены Джеймсом Куком

2

Австралия очень богата полезными ископаемыми

3

Часть территории материка расположена в условиях
  умеренного климата

4

Муррей — крупнейшее озеро Австралии

5

Самым заметным представителем уникального
  животного мира Австралии является эвкалипт

6

Почти все животные Австралии — сумчатые

7

Динго — сумчатый хищник

8

Крупнейшие города Австралии сосредоточены на
  юго-западе страны

9

И настоящее время австралийские аборигены
  составляют около 25% от общего населения Австралии

10

Японские острова входят в состав Океании

11

Большинство островов Океании имеют материковое
  происхождение

Установите соответствие «острова - признаки»:

1) Вулканические острова

2) Коралловые острова

а) отсутствие хищников;   б) Гавайские острова;   в) много птиц;
   г) гористые;    д) богатая растительность;   е) низкие;    ж) пресной воды
мало;    з) небольшие размеры

Заполните пропуски в тексте.

Берега Австралии 1)____________ изрезаны.
Вглубь материка вдаются всего 2)___________ залива.   На  севере   —   это
залив 3) _____________, а на юге — 4) ___________. Австралия — самый 5)_____________
материк планеты. Она целиком лежит в 6) ____________      полушарии и  почти
посередине пересекается 7)_____________. Большая часть Австралийского материка
находится в пределах 8)____________ климатического пояса. 9)____________ - крупнейшая
река Австралийского материка. Пересыхающие реки в Австралии называют 10)___________.
Обширная низменность в центральной части Австралийского материка называется 11)______________.

Как вы думаете:

1

Большой Барьерный риф лежит к востоку или к
  западу от берегов Австралии?

2

К югу от Австралии расположена Тасмания или
  Новая Гвинея?

3

Большой Водораздельный хребет тянется вдоль
  западного или вдоль восточного берега материка?

4

Тасманово море принадлежит Тихому или Индийскому
  океану?

5

Бассов пролив отделяет от Австралии Новую Гвинею
  или Тасманию?

6

Пересекает ли река Муррей Южный тропик?

7

Какая   пустыня   расположена   севернее: Большая
  песчаная или Большая пустыня Виктория?

8

Что расположено южнее: залив Карпентария или
  Новая Гвинея?

9

Какая   пустыня   расположена   южнее: Большая
  песчаная или Большая пустыня Виктория?

10

Дарлинг является правым или левым притоком
  Муррея?

11

Какой остров больше — Тасмания или Новая Гвинея?

12

Австралия расположена в Восточном или Западном
  полушарии?

Укажите названия географических
     объектов, обозначенных цифрами:

1. Равнина
2. Остров
3. Пролив
4. Горы
5. Пустыня
6.
  Полуостров
7. Мыс
8. Река
9. Остров
10. Мыс

На карте восточной части Австралии подпишите
     названия трех отмеченных городов. Какой из них является столицей страны и
     почему он расположен именно в этом месте?

Контрольная работа по теме «Австралия и Океания»
I вариант

Кто из перечисленных
     мореплавателей не имеет отношения к истории открытия и изучения Австралии?

а) Джеймс Кук;
б)  Абель Тасман;
в)  Васко да Гама;
г)  Луис де Торрес;
д)  Фернан Магеллан;
е)  Биллем Янсзон.

Австралию пересекают:

а) Северный тропик;
 б) экватор;
в) Южный тропик;
г) нулевой меридиан;
д) 120-й меридиан.

Животные, обитающие только на какой-то
     определенной территории, это:

а) экзоты;
б) эмпирики;     в)                эндемики;
г) эпифиты.

К сумчатым животным не относится:

а)
утконос;     б) коала;     в) динго;     г) кенгуру.

Самый густонаселенный австралийский штат — это:

а)
Виктория;     б) Квинсленд;     в) Новый Южный
Уэльс;     г) Южная Австралия.

Крупнейшим по площади островом Океании является:

а)
Мадагаскар;     б) Новая Гвинея;     в) Новая Зеландия;      г) Таити.

Отметьте правильные
     высказывания словом «Да», неправильные - словом «Нет».

1

Предположение о
  существовании огромного южного материка было высказано после кругосветной
  экспедиции Магеллана

нет

2

Почти вся территория
  Австралии лежит в условиях тропического климата

да

3

Первое поселение на
  Австралийском материке — это современный город Мельбурн

нет

4

Высшая точка Австралии —
  гора Косцюшко — имеет высоту меньше 3 км

да

5

Большой Водораздельный
  хребет — самые молодые горы Австралии — имеют возраст около 400 млн. лет

да

6

В пустынях Австралии нет
  оазисов

да

7

Самый крупный хищник
  Австралии — сумчатый волк

да

8

Столица Австралии
  является ее крупнейшим городом Австралия является крупнейшим в мире
  производителем шерсти

нет

9

Океанией называют любую
  большую группу островов независимо от того, в каком океане она находится

нет

10

Японские острова — самая
  северная группа островов Океании

нет

11

Миклухо-Маклай сыграл
  большую роль в исследовании жизни папуасов Новой Гвинеи

да

Установите соответствие «мыс – координаты»:

1) мыс Байрон

2) мыс Саут-Ист-Пойнт

3) мыс Йорк

4) мыс Стип-Пойнт

а

б

г

в

а) 39°ю.ш. 146°в.д.;     б) 28°ю.ш. 153°в.д.;     в) 27°ю.ш. 153°в.д.;     г) 9°ю.ш. 142°в.д.

Заполните пропуски в
     тексте:

Низкорослые
густые и труднопроходимые заросли в Австралии называются 1)скрэбом. Единственные в мире млекопитающие,
откладывающие яйца, - это 2)утконос и 3)ехидна. 4)Эвкалипты
— самые высокие деревья планеты. Самый крупный хищник в Австралии (в настоящее
время) — это 5) динго.  На материке расположена
одна страна – 6) Австралийский Союз.
Современное население ее состоит из коренных жителей и 7)англо-австралийцев, составляющих большинство населения. Самыми
крупными городами страны являются 8)Сидней
и 9)Мельбурн. Однако, столицей страны
является небольшой городок 10) Канберра,
расположенный на равном расстоянии от двух крупнейших городов.

Как вы думаете:

1

Что проходит в средней
  части Австралии — экватор или тропик?

тропик

2

Где расположено озеро
  Эйр — ближе к южному или к северному
  берегу материка?

южному

3

Большой Барьерный риф
  находится в Тихом или в Индийском
  океане?

Тихом

4

Какой остров больше —
  Тасмания или Новая Зеландия?

Н. Зеландия

5

Залив Карпентария
  находится у северных или у западных
  берегов Австралии?

северных

6

Что расположено южнее:
  озеро Эйр или река Муррей?

Муррей

7

Какое море расположено
  восточнее: Арафурское или Коралловое?

Коралловое

8

Большой Австралийский
  залив находится в Тихом океане или в Индийском?

Индийском

9

Дарлинг находится севернее или южнее Муррея?

севернее

10

Какой остров расположен
  к северу от Австралии — Тасмания или Новая
  Гвинея?

Новая Гвинея

11

Какой  остров
  расположен  к  востоку от Австралии   —   Новая Гвинея Новая Зеландия?

Новая Зеландия

12

Муррей берет начало на
  восточном или на западном склоне
  Большого Водораздельного хребта?

западном

Укажите названия
     географических объектов, обозначенных цифрами:

1.
  Пустыня – Б. Виктория
2. Залив
  – Б. Австралийский
3. Море -
  Арафурское
4. Мыс – !Стип-Пойнт!
5. Пролив
  - Бассов
6. Озеро
  – Эйр-Норт
7. Залив
  - Карпентарий
8.
  Полуостров – Кейп-Йорк
9. Река -
  Муррей
10. Море
  - Коралловое

Установите соответствие «город -
     климатограмма»: 1-а, 2-г, 3-в, 4-б

Контрольная работа по теме «Австралия и Океания»
II вариант

Кто из перечисленных
     мореплавателей имеет отношение к истории открытия и изучения Австралии?

а) Луис де Торрес;
б)  Фернан Магеллан;
в)  Васко да Гама;
г)  Биллем Янсзон;
д)  Абель Тасман;
е)  Джеймс Кук.

Высшая точка Австралии — гора Косцюшко — имеет
     высоту:

а) менее 2
км;     б) более 2 км;     в) более 3
км;     г) более 4 км

Наибольшее количество осадков выпадает в
     Австралии:

а) на
севере;     б) на юге;     в) на западе;     г)
на востоке.

Название какого города переводится с языка
     аборигенов как «место встречи»?

а) Аделаида;
б) Канберра;     в) Мельбурн;     г)
Сидней.

Первые острова Океании были открыты экспедицией:

а) Фернана Магеллана;
 б) Христофора Колумба;
 в) Джеймса Кука;
 г) Ивана Крузенштерна.

Количество островов, образующих Океанию:

а) 5643;     б)
более 5 тыс.;     в) более 7 тыс.;
г) 9452.

Отметьте правильные
     высказывания словом «Да», неправильные - словом «Нет».

1

Окончательные очертания
  Австралийского материка были определены Джеймсом Куком

да

2

Австралия очень богата
  полезными ископаемыми

да

3

Часть территории
  материка расположена в условиях умеренного климата

нет

4

Муррей — крупнейшее
  озеро Австралии

нет

5

Самым заметным
  представителем уникального животного мира Австралии является эвкалипт

нет

6

Почти все животные
  Австралии — сумчатые

да

7

Динго — сумчатый хищник

нет

8

Крупнейшие города
  Австралии сосредоточены на юго-западе страны

нет

9

И настоящее время
  австралийские аборигены составляют около 25% от общего населения Австралии

нет

10

Японские острова входят
  в состав Океании

нет

11

Большинство островов
  Океании имеют материковое происхождение

нет

Установите соответствие «острова - признаки»:

1) Вулканические острова

2) Коралловые острова

а, б, в, г, д

а, в, е, ж, з

а) отсутствие хищников;   б)
Гавайские острова;   в) много птиц;    г) гористые;    д) богатая
растительность;   е) низкие;    ж) пресной воды мало;    з) небольшие
размеры

Заполните пропуски в тексте.

Берега
Австралии 1)слабо изрезаны. Вглубь
материка вдаются всего 2)два залива. На
севере   —   это   залив 3) Карпентария,
а на юге — 4) Большой Австралийский.
Австралия — самый 5)маленький материк
планеты. Она целиком лежит в 6) южном полушарии
и  почти посередине пересекается 7)южным
тропиком. Большая часть Австралийского материка находится в пределах 8)тропического климатического пояса. 9)Муррей - крупнейшая река Австралийского
материка. Пересыхающие реки в Австралии называют 10)криками.
Обширная низменность в центральной части Австралийского материка называется 11)Центральная низменность.

Как вы думаете:

1

Большой Барьерный риф
  лежит к востоку или к западу от
  берегов Австралии?

востоку

2

К югу от Австралии
  расположена Тасмания или Новая
  Гвинея?

Тасмания

3

Большой Водораздельный
  хребет тянется вдоль западного или вдоль восточного
   берега материка?

восточного

4

Тасманово море
  принадлежит Тихому или Индийскому
  океану?

Тихому

5

Бассов пролив отделяет
  от Австралии Новую Гвинею или Тасманию?

Тасманию

6

Пересекает ли река
  Муррей Южный тропик?

нет

7

Какая   пустыня
  расположена   севернее: Большая песчаная
  или Большая пустыня Виктория?

Большая
  песчаная

8

Что расположено южнее:
  залив Карпентария или Новая Гвинея?

Карпентария

9

Какая   пустыня
  расположена   южнее: Большая песчаная или Большая пустыня Виктория?

Виктория

10

Дарлинг является правым или левым притоком Муррея?

правым

11

Какой остров больше —
  Тасмания или Новая Гвинея?

Н. Гвинея

12

Австралия расположена в
  Восточном или Западном полушарии?

Восточном

Укажите названия
     географических объектов, обозначенных цифрами:

1. Равнина – Центральная
  низменность
2. Остров – Новая Гвинея
3. Пролив - Торресов
4. Горы – Большой
  Водораздельный хребет
5. Пустыня – Б. Песчаная
6. Полуостров - Арнемленд
7. Мыс - Байрон
8. Река - Дарлинг
9. Остров - Тасмания
10. Мыс - Йорк

На карте восточной части
     Австралии подпишите названия трех отмеченных городов. Какой из них
     является столицей страны и почему он расположен именно в этом месте?

1 – Сидней, 2 –
Канберра, 3- Мельбурн.
Столица –
Канберра, что в переводе означает «место
встречи», поскольку город находится на равном расстоянии от самых крупных
городов страны.

file_name: КР Австралия и Океания Жигайлова.doc

alt: Контрольная работа по теме «Австралия и

alt: Как вы думаете: 1

alt: Контрольная работа по теме «Австралия и

alt: Как вы думаете: 1

alt: Контрольная работа по теме «Австралия и

alt: Как вы думаете: 1

alt: Контрольная работа по теме «Австралия и

alt: Как вы думаете: 1

title: Контрольная работа по географии на тему "Австралия" для учащихся 7 класса


extracted_text:
Подструктуры
личности
учащегося

Оценка
  5
Эвристическая деятельность.
  Достижение метапредметных образовательных результатов

Оценка
  4
Деятельность
  по аналогии. Достижение высоких предметных образовательных результатов

Оценка
  3
Репродуктивная
  деятельность. Достижение удовлетворительных предметных образовательных
  результатов

Оценка
  2
Неудовлетворительные
образовательные
результаты

Предметная
  компетентность

Когнитивная
сфера

•       Выполнен
  поиск информации по теме проекта. Результаты информационного поиска
  систематизированы в виде: глосс арил. аннотированного списка ресурсов,
  библиографического списка и т.п.
•       Сделан
  аналитический обзор и представлен отчет в виде: историческая справка-современное
  видение проблемы перспективные пути развития
•       Выделена
  проблема; определена цель и дано системное обоснование идеи проекта
  Предложено авторское решение проблемы (учебной задачи) на основе предметных
  (межпредметных и общекультурных знаний). Иден проекта полностью раскрыты и
  системно обоснованы. Дано математическое обоснование идей. Обоснование
  (доказательство; технология; ход решенил)представлено в виде: Наглядных и
  иллюстративных материалов (схем; графиков; таблиц);
•       Дано
  описание полученных результатов созданных в ходе проекта предметных учебных
  продуктов (компьютерные модели, гербарий; коллекция кукол, народных костюмов
  и др.)
•       Проведена
  рефлексия проектной деятельности и сделаны выводы и обобщения по теме,
  показана связь с другими предметами и областями знаний.

•
  Выполнен поиск информации по теме
  проекта. Результаты информационного поиска систематизированы в виде:
  глоссария, аннотированного списка ресурсов, библиографического списка и т.п.
•
  Сделан аналитический обзор и представлен
  отчет в виде: историческая
справка
  современное видение проблемы перспективные пути развития...
•
  Выделена проблема, определена цель и
  дано системное обоснование идеи проекта
Предложено
  авторское решение проблемы (учебной задачи) на основе предметных знаний. Идеи
  проекта полностью раскрыты и системно обоснованы. Дано математическое
  обоснование идей. Обоснование (доказательство, технология, ход
  решения)представлено в виде:
Наглядные
  н иллюстративные материалы; предметные

•
  Основные идеи показаны на основе готовых
  таблиц, графиков или математических формул
•
  Представлены разрозненные материалы, в
  основном раскрывающие идею проекта, б
  том числе список источников (ресурсный
  лист, аннотированный список ссылок, библиографический список и т.п.)

•
  Не раскрыты идеи проекта, отсутствуют наглядные материалы, отсутствует список
  источников ссылок

учебные продукты; компьютерные модели; схемы, графики таблицы и т.п.
• Проведена рефлексия проектной деятельности и сделаны быв оды и обобщения по теме.

Операциональн ал сфера

В документе организованы
  все из ниже перечисленных элементов:
•    Навигация (автособираемое
  оглавление, меню, панель навигации, колонтитулы, номера страниц и т.п.)
•    Гипертекст (гиперссылки
  на Интернет- ресурсы, ссылки на вложенные документы, внутри текстовые
  закладки и т.п.)
•    Интерактивные элементы
  (компьютерные модели, управляемая анимация, гаджеты н т.п.)
•    Наглядные и
  иллюстративные материалы (рисунки, схемы, графики, таблицы, кластеры и т.п.)

В документе организованы не менее двух из ниже перечисленных
  элементов :
•
  Навигация
(автособираемое оглавление, меню, панель навигации, колонтитулы,
  номера страниц и т.п.)
•
  Гипертекст
(гиперссылки на Интернет- ресурсы, ссылки на вложенные документы,
  внутри текстовые закладки и т.п.) Интерактивные элементы (управляемая
  анимация, гаджеты и т.п.)

В документе организован
  хотя бы один из нике перечисленных элементов :
•     Навигация (автособираемое
  оглавление, меню, панель навигации колонтитулы, номера страниц и т.п.)
•     Гипертекст (гиперссылки
  на Интернет-ресурсы, ссылки на вложенные документы, внутри текстовые закладки
  и т.п.) Интерактивные элементы (управляемая анимация, гаджеты и т.п.)

В документе не
  представлены организованы все из ниже перечисленных элементов :
•     Навигация (автособираемое
  оглавление, меню, панель навигации, колонтитулы, номера страниц и т.п.)
•      Г ипертекст (гиперссылки
  на Интернет-ресурсы, ссылки на вложенные документы, внутри текстовые закладки
  и т.п.) Интерактивные элементы (управляемая анимация, гаджеты и т.п.)

Цифровая компетентность как
  метапредметный образовательный результат

Информационн
О-
технологическа я культура

Содержание документа
  хорошо структурировано:
• В документе присутствует:
  навигация сайта оглавление текста меню презентации н т.п.
• Элементы структуры
  (пункты меню, разделы навигации, названия страниц сайта и т.д.) логично и последовательно
  раскрывают цели проекта.
• Переходы (ссылки) внутри
  документа и на внешние ресурсы понятны и обоснованы раскрываемым содержанием.
• В документе присутствуют
  однотипные элементы навигации (кнопки

Документ структурирован, но навигация отсутствует полностью или
  частично (панель навигации невидна при открывании сайта, нет автособнраемого
  оглавления в тексте и т.п.)
•
  Частично
  нарушена логика и (или) последовательность изложения
•
  Частично
  раскрыты цели проекта
•
  Переходы
  (ссылки)

•
  Элементы
  содержания навигации нелогичны или отсутствуют вовсе.
•       Из названия разделов и
  элементов содержания неочевидна цель и идея документа (работы, реферата,
  проекта н т.п.).

• Навигация полностью
  отсутствует

перехода, ссылки на справочные ресурсы и
Т.П.).

внутри документа н на внешние ресурсы не всегда
  понятны и (или) не всегда обоснованы раскрываемым содержанием
• В документе
  присутствуют разнотипные, диссонирующие по стилю элементы навигации (кнопки
  перехода, ссылки на справочные ресурсы и т.п.).

Культура

Содержание
  документа хорошо

Внешний вид дает

Документ
  содержит

Документ
  содержит как

оформления

структурировано,
  в документе ясно и

возможность легкого

перечисленные
  недостатки:

минимум
  два недостатка из

электронного

очевидно
  прослеживаются цели проекта

восприятия содержания, но

•
  Внешний вид непрезентабелен

перечисленные
  ниже:

документа

• Внешний вид документа дает

могут быть следующие

и
  содержание трудно

•
  Внешний вид

возможность
  легко воспринимать

недостатки:

воспринимается:
  отсутствуют

непрезентабелен:

содержание
  (текст хорошо читается.

• Не выдержано стнлеБое

элементы
  оформления

неприемлемый
  размер

организованы
  ссылки на таблицы и

оформление

(заголовки,
  графические

шрифта,
  частично

рисунки,
  к интегрированным объектам

• Возможно избыточное

элементы,
  рисунки, мультимедиа

нарушена
  кодировка

сделаны
  подписи)

количество или низкое

идр.)

•
  Отсутствуют элементы

• Дизайн и стилевое оформление

качество графических

•
  Отсутствует стилевое

оформления
  (заголовки.

соответствуют
  тексту и смыслу

элементов

оформление

графические
  элементы.

изложенного
  содержания проекта:

• Мультимедийные аудио

•
  Присутствует диссонанс

рисунки,
  мультимедиа и др.)

0 Графические элементы

/ видео элементы

оформления
  (графики, аудио.

•
  Присутствует диссонанс

необходимы
  и достаточны, усиливают

используются неэффективно

мультимедиа)
  содержанию текста:

графики,
  аудио,

восприятие
  содержания

или необоснованно

стиль
  оформления не

мультимедиа
  содержанию

0 Есть мультимедийные и

• Документ частично

соответствует
  содержанию, нет

текста
  (стиль оформления не

(или)
  интерактивные элементы,

соответствует требованиям

соответствия
  между фоном н

соответствует
  содержанию.

раскрывающие
  и (или) дополняющие

системы стандартов по

текстом,
  семантическим смыслом

нет
  соответствия между

основные
  цели проекта.

информационном)-.

и
  аудио оформлением,

фоном
  и текстом.

основную
  второстепенную идею

библиотечному и

отсутствует
  композиционное

семантическим
  смыслом и

0 Присутствует стилевое оформление всего документа.
  Все страницы документа выполнены в одном стиле: единое колористическое,
  композиционное, структурное решение • Документ оформлен в соответствии с
  требованиями системы стандартов по информационному, библиотечном)- и
  издательском)- дел)-
• Проект не нарушает авторских прав

издательском)- делу (ГОСТ)

решение
  и т.п.
•
  Мультимедийные аудио видео элементы используются необоснованно

аудио
  оформлением и т.п.)

Требования
стандарта:
•       умение
самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для
себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и
интересы своей познавательной деятельности;
•       умение
самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные,
осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и
познавательных задач;
•
умение
определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии,
классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации,
устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение,
умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы

Культура

Во
  вступлении дано введение б
  проблему.

• Почти нет

•
  Присутствуют (3-5)

•
  Изложение содержания

письменной

обоснование
  целен и задач проекта.

семантических,

семантических,
  синтаксических.

выстроено
  нелогично н

речи

• В основной части работы

синтаксических,

орфограф
  ических и

непоследовательно.

присутствуют
  рассуждения, делаются

орфографических и

терминологических
  ошибок.

•
  Не раскрыты цели и

умозаключения
  н выводы

терминологических ошибок.

•
  Отсутствует вступление,

задачи
  проекта.

• Содержание выстроено логично и

• Почти всегда правильно

введение
  проблему и обоснование

•
  Дано неверное

последовательно.

используется терминология.

целей
  проекта.

толкование
  терминов и

• Все положения аргументированы и

применяются понятия и

•
  В работе сделаны выводы,

дефиниции.

обоснованы.

дефиниции.

неполно
  раскрывающие

•
  В работе не сделаны

• Нет семантических, синтаксических.

• Умозаключения не

предметную
  значимость

выводы,
  раскрывающие

орфографических
  и терминологических

всегда делаются на основе

содержания
  и идей проекта, или

предметную
  значимость

ошибок.

фактов и логики.

присутствует
  эмоциональная

содержания
  и идей проекта.

• В заключении представлены выводы

• В работе сделаны

оценка
  общие фразы вместо

•
  Имеются грубые

и
  положения, раскрывающие историческое, социальное, надпредметное значение
  содержания и идей проекта.

выводы, раскрывающие предметную
  значимость содержания и идей проекта.

научного
  обоснования.

грамматические
  и синтаксические ошибки.

Коммуникативная культура относится к личностным
образовательным результатам н не предполагает персонифицированного оценивания в
соответствии с ФГОС по итогам оценивания данного образовательного результата
должно быть принято решение о корректировке рабочей программы по информатике.
Коммуникативная
культура

Корректировка рабочей программы

Требуется
  незначительная

Требуется значительная корректировка

не требуется

корректировка
  рабочей программы

рабочей программы

Требование
стандарта: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную
деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить
общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта
интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

Деятельность
  по социализации учащихся

Удалось
  реализовать все положения: • Проект выполнен в

Удалось
  реализовать 2 положения из ниже перечисленных положений:

Удалось
  реализовать 1 положение нз ниже перечисленных положений:

сотрудничестве
  с руководителем

•
  Проект выполнен в сотрудничестве с

•
  Проект выполнен в сотрудничестве с

проекта
  участниками проекта

руководителем
  проекта участниками

руководителем
  проекта участниками

социальными
  партнерами

проекта
  социальными партнерами

проекта
  социальными партнерами

•
  В ходе выполнения проекта

•
  В ходе выполнения проекта были

•
  В ходе выполнения проекта были

были
  установлены контакты

установлены
  контакты социального

установлены
  контакты социального

социального
  взаимодействия,

взаимодействия,
  например, с ветеранами.

взаимодействия,
  например, с ветеранами

например,
  с ветеранами, СМИ,

СМИ,
  муниципальными органами и др.

СМИ,
  муниципальными органами н др.

муниципальными
  органами н др.

•
  Проект имеет очевидную

•
  Проект имеет очевидную

•
  Проект имеет очевидную социальную значимость

социальную
  значимость

социальную
  значимость

Требования
стандарта:
•
умение
соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль
своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы
действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои
действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
•
умение
оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её
решения:
•
владение
основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного
выбора в учебной и познавательной деятельности;

Коллективная деятельность

• Проект является
  результатом

При ведущей роли учителя проект стал

В ходе реализации проекта не удалось

усилий всего коллектива

результатом
  деятельности коллектива

полностью выполнить
  следующие

(класса группы продленного дня и

(класса группы продленного дня и т.п.):

задачи:

т.п.) и все учащиеся получили

• учащиеся
  совместно выполняли задачи

• учащиеся совместно выполняли задачи

удовлетворение от участия в

проекта, оказывали поддержку друг

проекта оказывали поддержку друг

проекте:

другу, конструктивно разрешали

другу конструктивно разрешали

• учащиеся
  совместно выполняли

сложные моменты взаимодействия,

сложные моменты взаимодействия,

задачи проекта, оказывали

• учащимся удалось раскрыть и

• учащимся удалось раскрыть /

поддержку друг другу,

продемонстрировать свои способности

продемонстрировать свои способности

конструктивно разрешали сложные

• Учащиеся смогли самостоятельно:

• У чащиеся смогли самостоятельно:

моменты взаимодействия,

распределить роли, обязанности и

распределить роли обязанности

• учащимся
  удалось раскрыть и

организовать деятельность всех

/организовать деятельность участников

продемонстрировать свои

участников проекта, преодолевали

проекта преодолеть конфликты.

способности

конфликты.

• Деятельность организована на

• Учащиеся смогли
  самостоятельно

• Деятельность организована на

демократической основе, были учтены

распределить роли, обязанности и

демократической основе, были учтены

пожелания, возможности, способности.

организовать деятельность всех

пожелания, возможности, способности.

образовательные интересы, личностные

участников проекта,

образовательные интересы, личностные

особенности учащихся

самостоятельно преодолевали

особенности учащихся

• Учащиеся предложили развитие проекта:

конфликты.

• Учащиеся предложили развитие проекта:

новую тему, направление; привлекли

•
  Деятельность
  организована на демократической основе, были учтены пожелания, возможности,
  способности, образовательные интересы, личностные особенности учащихся
•
  Учащиеся
  предложили развитие проекта: новую тему, направление; привлекли новых
  участников

новую тему, направление: привлекли новых
  участников

новых участников

Скачано с www.znanio.ru

file_name: Подструктуры.docx

alt: Подструктуры личности учащегося

alt: Деятельность организована на •

intro: Данные критерии разработаны в соответствии с рассмотренными выше концепциями цифровой грамотности и детализированы в соответствии с этапами и видами проектной деятельности и требованиями ФГОС.  Данные критерии позволяют дать развернутую оценку предметных и метапредметных образовательных результатов, в том числе  и цифровой грамотности. Обучающемуся оценка может быть выставлена как среднее арифметическое по всем критериям. Рассмотрим критерии оценивания документов, представленных в электронном формате.

другое

group: Педагогика

tags: критерии оценивания электронных документов

title: Критерии оценивания текстовых документов, представленных в электронном формате