extracted_text:
БАБУШКА-2019
Ход
праздничной программы

1.     Сегодня добрый, звонкий день. Дима
Сбежал
Мороз-проказник,
В
дома столиц и деревень
Пришел
нарядный праздник.

2.     8 Марта - день прекрасный Катя В.
В
календаре родной страны.
8
Марта - светлый праздник
И
самый лучший день весны!

3.     С праздником бабушки, мамы, сестренки, Саша
Тети,
подружки и просто девчонки!
Я
вам желаю всегда быть счастливыми,
Сильными,
добрыми, очень красивыми!
Солнышко
пусть вам всегда улыбается!
Ваши
мечты пусть скорее сбываются!

4.     Желаем вам в делах удачи,  Катя
Любви
красивой и большой!
Вы
улыбаетесь, а значит,
Все
в жизни будет хорошо!

5.     Нынче
праздник, нынче праздник! Матвей
Праздник бабушек и мам.
Это самый добрый праздник,
Он весной приходит к нам.

6.     Это
праздник послушанья,  Юля
Поздравлений и цветов,
Прилежанья, обожанья,
Праздник самых лучших слов.

1-й ведущий.
Добрый день, друзья!
2-й ведущий.
Здравствуйте, уважаемые гости!
Ведущие (вместе). Добро пожаловать на конкурс
«Бабушка-2019»!
1-й ведущий.
Бабушка - это самый лучший друг, воспитательница, заступница, сказочница и
кулинарка. Словом, бабушка - это бабушка!
2-й ведущий.
А вот чья бабушка самая-самая, нам поможет выяснить конкурс. Давайте встретим
аплодисментами наших участниц!

Представление участников конкурса
1.Ибрагимова Елена Мирзалифовна
2. Маслова Наталья Ивановна
3. Шарбан Ольга Васильевна
4. Третьякова Галина Васильевна
5. Юрченко Светлана Сергеевна
6.Воробьева Людмила Ивановна
7. Дмитриева Наталья Леонидовна
8.Казарян Анаит Геворковна

1-й ведущий.
Дорогие наши бабушки! Для вас придуманы разнообразные конкурсы, участвуя в
которых вы должны затратить много сил, энергии, показать своё остроумие.
2-й ведущий.
В конкурсе вы должны показать себя сильными, ловкими, ведь каждое новое
испытание - это ступень к победе.
1-й ведущий.
Оценивать ваше мастерство, ваши старания поможет жюри.

Представление жюри
Я: Пока наши участники
настраиваются на предстоящие подвиги, вам дарят свою песню «Бабушка»
Исполняется песня.

Я: Бабушка
– самый родной для нас человек. Бабушка уводит внуков в свое далекое детство и
молодеет душой, и разглаживаются ее морщинки. Никогда, наверное, родители не
будут понимать своих детей, как понимают их бабушки. И хотя мы все прекрасно
знаем наших участниц, я предлагаю познакомиться с ними поближе.

Я
предлагаю перед конкурсной программой блиц-опрос «Знакомство»
Перед
вами карточки с вопросами на самые разные темы из вашей жизни. Ответы могут
быть откровенными, короткими, шуточными или серьёзными. Жюри оценивают
оригинальность ответов
(Бабушки
берут с подноса листочек и отвечают на вопрос)
·
Каким видом спорта Вы когда-нибудь
занимались?
·
Ваши любимые цветы?
·
Ваша любимая передача по
телевидению?
·
Ваше любимое занятие в свободное
время?
·
Любите ли Вы печь пироги? Какие?
·
Какой предмет школьной программы
любит Ваш внук (внучка)?
·
Любимое блюдо вашего внука
(внучки)?
·
Что любите дарить на праздники
своим внукам?
·
Ваше самое заветное желание?
·
Ваши пожелания всем присутствующим

1
конкурс «Ласковый шаг»
Бабушки
очень любят своих внуков, балуют их, всё разрешают. А сейчас мы проверим какие
ласковые слова говорят своим внукам наши участницы.

2 конкурс «Россыпи народной мудрости»
1-й ведущий.
Уважаемые бабушки, за вашу жизнь вам удалось много увидеть и услышать.
Воспитывая своих детей и внуков, вы, очевидно, часто пользовались пословицами и
поговорками. Поэтому с первым испытанием вы справитесь без труда. Вам
необходимо закончить пословицу:

1. Хорошо тот воспитан... (кто трудом испытан).
2. Дерево сильно корнями... (человек - друзьями).
3. По одежке встречают... (по уму провожают).
4. Дареному коню... (в зубы не смотрят).
5. Вперед людей не забегай... (от людей не отставай).
6. Одна у человека мать,…(одна и родина).
7.

2-й ведущий.
С пословицами вы справились. Теперь на очереди - загадки.
1. Вся дырявая, и злая, и кусачая такая.
Только бабушка с ней ладит, ей бока и трёт, и гладит.
 (Тёрка.)
2. Два братца, а сердце одно. (Ножницы.)
3. Из горячего колодца через нос водица льется. (Чайник.)
4. Маленький Ерофейка подпоясан коротенько,
По полу скок-скок и сел в уголок. (Веник.)
5. Дом без окон и закрыт, а внутри холодный,
Если рядом кот сидит, значит, кот голодный.
(Холодильник.)

Я: 3 конкурс «Колыбельная песня»
Спасибо большое, бабушки! Все вы имеете дочек,
сыновей, внучек и внуков. Укачивая их, вы, наверное, пели какие-то особенные
песни. Поэтому мы вам предлагаем следующий конкурс. Каждая из вас должна спеть
колыбельную песню. Ваши внуки могут петь вместе с вами, колыбельная может быть
и известного автора, и собственного сочинения.

Пока бабушки готовятся, свои поздравления нам дарят...
ПЕСНЯ  «Бабушка – сударушка»

4 конкурс «Сказочный»
Я: Бабушка! Когда мы слышим
это слово, то сразу вспоминаем, сколько ею рассказано добрых сказок...
Согласитесь, что никто не умеет рассказывать сказки лучше, чем бабушки. Вот и
сейчас каждой участнице конкурса будет предложено угадать сказку.
1.     Чтобы
хорошенько пообедать, этот подлый обманщик прикинулся бабушкой. В чепчике,
очках, под одеялом узнать его было трудно. Кто это? (Волк. Ш.Перро «Красная
шапочка»)
2.     Что
испекла бабушка из остатков муки, которые собрал для нее дедушка? ( РНС Колобок)
3.     Видно
у этих семи ребятишек не было бабушки и маме пришлось оставить их дома одних
без присмотра, чтобы сходить за молоком. Из какой сказки это семейство? (РНС
«Волк и семеро козлят»)
4.     В
какой сказке в одном деле участвовали не только бабушка и дедушка, но и разные
звери? (РНС «Репка»)
5.     Эта
старушка мечтала о богатстве и даже превратилась уже в царицу, но жадность
привела ее к прежней нищете. Из какой сказки эта старушка? (А.Пушкин «Сказка о
рыбаке и рыбке»
6.     У
этого Малыша не было бабушки и дедушки и родителям пришлось обратиться к
услугам сварливой домработницы. Из какой сказки этот герой? (А. Линдгрен «Карлсон
который живет на крыше»)
7.     В
какой сказке пришлось плакать бабушке и дедушке из-за того, что разбилось
золотое изделие? (РНС «Курочка Ряба»)
8.     Из
какой сказки и как зовут девочку с волосами цвета неба? (А.Толстой «Золотой
ключик или Приключения Буратино»)

Бабушки
- мамины, папины мамы,  Даша
Мы
вас встречаем сегодня цветами.
Бабушек
добрых любят все дети,
Бабушкам
добрым наши приветы!

5
конкурс «Хозяюшка»
Определите,
что можно приготовить по следующим рецептам:
·
5 яиц, 1 стакан сахара, 1 стакан
муки, ч. ложка соли, ч. ложка соды (тесто для бисквита)
·
3 стакана молока, 2 стакана муки,
2 яйца, 25 г сливочного масла, 0,5 ч. ложки сахара, 0,5 ч. ложки соли, мясной
фарш(тесто для блинчиков, блинчики с мясом)
·
50 гр. дрожжей, 1/2 ч.л. соли, 1
стакан молока, 2 ст. ложки сахара, 200 гр мягкого маргарина, ~3.5 ст. муки,
яблочное повидло (дрожжевое тесто для пирогов, пирожков с яблоками)
·
капуста квашенная, огурцы солёные,
лук, морковь отварная, свёкла отварная, картофель отварной, зелёный горошек, подсолнечное
масло.(винегрет)
·
яйцо варёное, лук репчатый,
морковь отварная, свёкла отварная, картофель отварной, майонез, сельдь иваси.
(селёдка под шубой)

·
майонез, лук, морковь отварная,
яйцо варёное, картофель отварной, зелёный горошек, говядина отварная или
колбаса докторская. (салат "Оливье")
·
Хлеб, рыба, молоко, масло, сухари
панировочные, соль, перец, зелень. (рыбные котлеты)
·
Сметана, яйца, сахар, соль, манная
крупа, сода, масло слив, сахар. пудра. (манник)
Танцевальный
конкурс «Танец маленьких утят»
6
конкурс «Песенный»
Вспомнить
песню по заданию:
·
-
про цветы
·
- с мужским именем
·
- про транспорт
·
- с географическим названием
·
- с женским именем
·
- с названием города
·
- про дерево

7.     Запахло мартом и весною, Илья
Но
крепко держится зима.
Число
8 – не простое –
Приходит
праздник к нам в дома.

8.     В самый добрый день на свете,  Лера
В
самый, самый светлый час
Ваши
внуки, ваши дети,
Все
хотят поздравить вас!

7 конкурс «Домашнее задание»
2-й ведущий.
Нашим конкурсанткам было предложено испечь фирменный домашний пирог или торт.
Мы нисколько не сомневаемся, что наши бабушки - прекрасные кулинары, но всё же
дегустаторами будут члены нашего жюри.
1-й ведущий.
Участницы конкурса! Просим предоставить свои домашние блюда жюри.
Игра со зрителями
Игра
со зрителями
Вот
для Тани и для Галки
Ароматные
… фиалки
Вот
для Оли и Оксаны
Разноцветные
… тюльпаны
Вот
для Юли и для Эммы
Шапка
пышной … хризантемы
Вот
для Насти и для Розы
Ветка
мартовской … мимозы
Вот
для Ани и Ирины
Розовые
… георгины
Вот
для Сони, Вероники
Ярко-красные
… гвоздики.

1-й ученик: Две бабушки на
лавочке сидели на пригорке, Кирилл М.
Рассказывали бабушки:
– У нас одни пятерки!
2-й ученик: Друг друга
поздравляли, друг другу жали руки. Оля
Хотя экзамен сдали не бабушки, а внуки.
3-й ученик : Ходит в школу
на собранье,  Семен
Варит бабушка бульон,
Ей за это каждый месяц
Носит деньги почтальон.
4-й ученик: Если бабушка
сказала:   Алена
То не трогай, то не смей,
Надо слушать, потому что
Дом наш держится на ней.
5-й ученик: Я с ней не знаю
скуки, Даниил
Мне все приятно в ней,
Но бабушкины руки
Люблю всего сильней!
6-й ученик: Ах, сколько руки
эти чудесного творят. Дарина
То шьют, то месят, то чего-то мастерят.
Кирилл, Дарина, Марсель, Радмир.

2-й ведущий.
Наша конкурсная программа подошла к концу. Мы просим жюри подвести итоги и
объявить победителей.
Подведение итогов конкурса.

1-й ведущий.
Дорогие наши бабушки, большое спасибо вам за активное участие в конкурсах. Вы
сегодня ещё раз доказали, что умеете вкусно готовить, петь песни, рассказывать
сказки. Умеете делать нас красивыми и счастливыми!
2-й ведущий.
Пусть всегда женский день не кончается!
Пусть поют в вашу честь ручейки!
Пусть солнышко вам улыбается!
Пусть исполнятся ваши мечты!
1-й ведущий.
Спасибо вам большое! До новых встреч!

9.     С днем 8 Марта, с праздником весенним!  Аня
С
первыми цветами в этот светлый час.
Знайте,
дорогие, мы вас любим, ценим,
Женщины
Режа, поздравляем вас!

10. Вас поздравляем с Женским днем,
С
весной желанной, и капелью,
С
ярким солнечным лучом,
И
птиц весенних звонкой трелью!

11. Желаем дней побольше ясных,
Побольше
света и добра,
Здоровья,
радости, успехов,
Покоя,
счастья и тепла!
ПЕСНЯ «МАМА…»

Сценка "День мамы"
Сын напевает, подметая пол. В комнату
входит мама с огромными сумками. Она удивлённо осматривается и испуганно
садится.
«Сынок, что случилось? Ты получил двойку?»

- «Почему ты так решила?»
 - «Ну а зачем тогда ты вдруг взялся за
уборку?»
- «Просто на полу был мусор, вот я и решил
подмести!»
Мама трогает полку и хватается за сердце:
«Ты и пыль вытер! Неужели меня к директору снова вызывают?»
 - «Да нет, просто я решил тебе помочь,
вот и вытер пыль везде!» - «Везде???» - мама теряет сознание.
Сын несёт ей стакан воды.
Мама пьёт, стуча зубами. «Тебя, наверное,
исключили из школы? Чем это так вкусно пахнет?»
- «Вовсе не исключили. А пахнет жареной
картошкой – я для тебя приготовил. Ты же устала, наверное!»
Мама падает со стула, кричит: «Врача!
Скорую! Тебя, видимо, поставили на учёт в детской комнате!»
Сын идёт к телефону, набирает номер и
бурчит: «Говорил же, что ничего хорошего из этого дня мам не получится…
«Скорая»? Примите вызов! Да, тоже мама!
Тоже с приступом!»
Мама осторожно поднимает голову: «Так это
всё – просто подарок? – сын кивает.
- На день мам? А завтра будет всё
по-старому?»
 - «Ну, конечно, мамочка! Я обещаю!»
Сын целует маму в щёку, они берутся за
руки и шагают в кухню. Сын несёт сумки.

Бабушка - сударушка
1
Я живу в Москве белокаменной.
И хотя зовут дочкой маминой,
Как две стороны у оладушка,
Кроме мамы, есть еще бабушка.
Припев:
Мне самой без бабушки
Не прожить и дня.
Без нее, сударушки,
Не было б меня.
Если б вы меня спросили,
Вам отвечу я:
- Самая лучшая в России
Бабушка моя!
2
Довелось узнать моей бабушке
Сотни бед и слез без оглядушки.
Молится о нас, чтобы тученьки
Не мешали жить ее внученьке.
Припев.
3
На цветной тахте сяду с краюшка:
- Научи меня счастью, бабушка!
А она в ответ: - Что ты крутишься?
Поживешь с мое и научишься.
Припев:
Нам в семье без бабушки
Не прожить и дня.
Без нее, сударушки,
Не было б меня.
Если б вы меня спросили,
Вам отвечу я:
- Самая лучшая в России
Бабушка моя!

file_name: Конкурсная программа Бабушка-2019.docx

alt: Представление участников конкурса 1

alt: Шапка пышной … хризантемы Вот для

alt: С днем 8 Марта, с праздником весенним!

alt: Бабушка - сударушка 1 Я живу в

intro: Конкурсная программа "Бабушка - 2019" , посвященная Международному женскому дню.

воспитание

group: Педагогика

title: Конкурсная программа "Бабушка-2019"


extracted_text:
Итоговая работа обществознание 7 класс

1. Человек
от животного отличается, в частности, тем, что он

А)
имеет природные инстинкты         Б) обладает мозгом большого размера

В) заботится о
потомстве                     Г) владеет членораздельной речью

2. Если
спрос выше предложения, то цена на товар
   А) Не изменится;    Б) Вырастет;     В)
Упадёт;     Г)
Будет колебаться.

 3. В отличие от поведения животного
деятельность человека определяется
   А) биологической программой                  Б) осознанной целью
   В)
инстинктами                                 Г) зависимостью от среды обитания

4. Что не может являться объектом
собственности?
   А) Предметы домашнего обихода;    Б) Производственное
оборудование;
   В) Знания и умения работника;      Г) Здания и жилища.

5. Налог
– это
  А. Плата за пользование государственным
имуществом.
  Б. Обязательные платежи граждан и
хозяйственных организаций, взимаемые в пользу государства
   А) верно только А     Б) верно только
Б     В) верны оба
суждения      Г) оба  суждения
неверны

  6. Для характеристики особого товара,
служащего всеобщим эквивалентом стоимости товаров и услуг, используется термин

А)
Обмен;         Б)
Деньги;         В) Торговля;     Г) Налог.

7. Силой
государства обеспечиваются нормы

А) моральные;    Б) правовые;    В)
эстетические;     Г) религиозные.

8.
Социальные
нормы, в которых выражаются представления людей о хороших и плохих поступках,
называются

А)
политическими;    Б) правовыми;    В) моральными;    Г) эстетическими.

9. Выбери
из списка права человека и его обязанности. Ответ запиши в форме таблицы.

А)
Переехать
жить в другой город;     Б) Выполнять законы;    В) Служить в армии;      Г) Трудиться;

Д) Уйти в отпуск;    Е) Охранять природу;   Ж) Жениться;    З) Лечиться в больнице;
И)
Писать стихи

  Права

  Обязанности

Ответ:

10. Верно ли такое утверждение о правах человека: «Права человека носят
всеобщий характер: все люди рождаются свободными  и равными в своём достоинстве
и в правах»?

                А) Да;     Б) Нет.

11. В
каком документе на территории России наиболее полно раскрыты права и
обязанности граждан России?

        А)
В Уставе школы;    Б) В Конституции;     В)  В указах президента.

12. Вернувшись с
работы домой, гражданин обнаружил, что его квартира ограблена. Куда необходимо
обратиться гражданину?

А) К нотариусу     Б) К мировому судье     В) В органы внутренних дел     Г) К
адвокату

file_name: Итоговая работа обществознание 7 класс.docx

intro: Итоговая работа по обществознанию в 7 классе, можно провести в мае на итог года или как входную в сентябре в 8 классе

обществознание

group: Дисциплины

title: Итоговая работа по обществознанию 7 класс


extracted_text:
Контрольная работа по теме :«Параллельность
прямых и плоскостей »
Фамилия
Имя___________________________________________________
1 вариант
Теоретическая часть
Сделайте
чертеж и краткую запись
 Напишите
определение скрещивающихся прямых.
Практическая часть
1.Через
конец А отрезка АВ проведена плоскость. Через конец В отрезка АВ и точку С
этого отрезка проведены параллельные прямые, пересекающие плоскость в точках
В1 и С1 . Найдите длину ВВ1, если
АС:BC=2:3;   СС1=15см.
2.  Построить сечение куба плоскостью,
проходящей через точки: A1; M ∈
B1C1; N ∈
AD
3.  Дан
треугольник АВС. Плоскость, параллельная прямой АВ, пересекает сторону АС этого
треугольника в точке М (М –
середина АС),  а сторону ВС – в точке К  . Найдите длину MK,
если АВ=6 см.

Контрольная работа по теме :«Параллельность
прямых и плоскостей »
Фамилия
Имя___________________________________________________
2 вариант
Теоретическая часть
Сделайте
чертеж и краткую запись
 Напишите
свойства параллельных прямых.
Практическая часть
1.Через
конец А отрезка АВ проведена плоскость. Через конец В отрезка АВ и точку С
этого отрезка проведены параллельные прямые, пересекающие плоскость в точках
В1 и С1 . Найдите длину ВВ1, если
АB:AC=1:4;
СС1=30см
2.  Построить сечение куба плоскостью,
проходящей через точки M ∈ D1C1,
N ∈
CC1 и K ∈ AA1.
3.  Дан треугольник АВС. Плоскость,
параллельная прямой АВ, пересекает сторону АС этого треугольника в точке М (М
–
середина АС),  а сторону ВС – в точке К  . Найдите длину АВ, если  MK
=14 см

Контрольная работа по теме :«Параллельность
прямых и плоскостей »
Фамилия
Имя___________________________________________________
3 вариант
Теоретическая часть
Сделайте
чертеж и краткую запись
 Напишите
определение параллельных прямой  и плоскости.
Практическая часть
1.Через
конец А отрезка АВ проведена плоскость. Через конец В отрезка АВ и точку С
этого отрезка проведены параллельные прямые, пересекающие плоскость в точках
В1 и С1 . Найдите длину ВВ1, если
АС:СC1=2:3;   АВ=6 см

2.  Построить сечение куба плоскостью,
проходящей через точки: M ∈ A1B1;
N ∈
B1C1 и K ∈
DD1.
3.  Дан треугольник АВС. Плоскость,
параллельная прямой АВ, пересекает сторону АС этого треугольника в точке М (М
–
середина АС),  а сторону ВС – в точке К  . Найдите длину MK,
если АВ=20 см.

Контрольная работа по теме :«Параллельность
прямых и плоскостей »
Фамилия
Имя___________________________________________________
4 вариант
Теоретическая часть
Сделайте
чертеж и краткую запись
 Напишите
свойства параллельных прямых.
Практическая часть
1.Через
конец А отрезка АВ проведена плоскость. Через конец В отрезка АВ и точку С
этого отрезка проведены параллельные прямые, пересекающие плоскость в точках
В1 и С1 . Найдите длину ВВ1, если
АB:AC=1:4;
СС1=30см
2 Построить
сечение куба плоскостью, проходящей через точки: M ∈
C1D1; B1 и N ∈
AD.
3.  Дан треугольник АВС. Плоскость,
параллельная прямой АВ, пересекает сторону АС этого треугольника в точке М (М
–
середина АС),  а сторону ВС – в точке К  . Найдите длину АВ, если  MK
=10 см

Контрольная работа по теме :«Параллельность
прямых и плоскостей »
Фамилия
Имя___________________________________________________
5 вариант
Теоретическая часть
Сделайте
чертеж и краткую запись
Напишите
признак  и свойства параллельных прямой  и плоскости.
Практическая часть
1.Через конец А отрезка АВ проведена плоскость. Через
конец В отрезка АВ и точку С этого отрезка проведены параллельные прямые,
пересекающие плоскость в точках   В1 и С1 . Найдите длину ВВ1, если
АB:AC=11:9;
СС1=8,1см.
2.  Построить сечение куба плоскостью,
проходящей через точки: M ∈ грани A1B1C1D1;
N ∈
DD1 и K ∈ AВ.
3.  Дан треугольник АВС. Плоскость,
параллельная прямой АВ, пересекает сторону АС этого треугольника в точке М (М
–
середина АС),  а сторону ВС – в точке К  . Найдите длину MK,
если АВ=16 см.

Контрольная работа по теме :«Параллельность
прямых и плоскостей »
Фамилия Имя___________________________________________________
6 вариант
Теоретическая часть
Сделайте
чертеж и краткую запись
 Напишите
определение параллельных прямых.
Практическая часть
1.Через конец А отрезка АВ проведена плоскость. Через
конец В отрезка АВ и точку С этого отрезка проведены параллельные прямые,
пересекающие плоскость в точках   В1 и С1 . Найдите длину ВВ1, если
АС:СC1=2:5;   АВ=6см.
2 Построить
сечение куба плоскостью, проходящей через точки: M ∈
C1D1; B и N ∈
AD.
3.  Дан треугольник АВС. Плоскость,
параллельная прямой АВ, пересекает сторону АС этого треугольника в точке М (М
–
середина АС),  а сторону ВС – в точке К  . Найдите длину АВ, если  MK
=12 см.

file_name: Параллельность прямой и плоскости 10 класс.docx

alt: Контрольная работа по теме :«П араллель ность прямых и плоскостей »


extracted_text:
Сош 26
Дарсирал тема:
Обстоятельствардал гьанулул  дакъами  предложениярдал  журарду .К1анттул
гьанулул  дакъами предложениярду
Дарсирал  мурад:
Дуклаки оьрч1ал  гъалгъа магьир баву.
 Мукъурттил луртан авадан даву
Обстоятельствардал  гьанулул дакъами предложениядаясса
 дурч1ала даву. Ганил  мяъна  грамматический лишанну .
Цукунсса  суаллахьхьун жаваб дулайссарив .
Га  гъалгъалуву  ишла байсса куц.
Дарсиран  аьркинмур:
слайдру,таблица

Дарсирал  план
1.ОРГ МОМЕН
(ТIАБИАЬТРАЯССА  ГЪАЛГЪА ,бивзрув-бурув)
2.ШАРДАЙССА ДАВУ
ХХАЛ  ДАВУ
3 ЦIУССА
ДАРСИРАЯССА  АЬМССА   ГЪАЛГЪА (Обстоятельствардал
гьанулул  дакъами  предложениярдал
журарду .К1анттул  гьанулул  дакъами предложениярду)
4. Мукъурттищалсса даву
5. Синтаксический разбор

 6.Дарс  жям даву

1.Дарс нанаву
У. -
Бивзрув  оьрч1рув!
Оь.-Бивзрав
У.-Дайдишинну
лакку мазрал  дарс –Т1ит1ара  луттирду ва  тетрадьру

2.Шардайсса  даву ц1уххаву
У-Оьрч1рув ци
дуссия   шардай  лахьхьин ?
Оь-Тикрал
даву.Бувч1ин бай гьанулул  дакъами  предложениярду.
У-.Бувч1ин бай
гьанулул  дакъами  предложениярду   ссайн  учайссар?
Оь.-Бувч1ин
бай  гьанулул  дакъами  предложениярдал  гьанулулми  предложениярдал  глаголлу
бувч1ин байссар ва падежирттал  суаллахьхьун  жаваб дулайссар.

У.-Масала
буцияра.
Оь-
Оьмардул  бувсуна   цува Москавлив   нанишиву .Гьарцаннан  цанма к1улмур
бусан  аьркинсар .
У.-Бувч1ин
бай гьанулул  дакъами  предложениярду ссащал к1иц1 ларгун  дик1айссар?
Оь- Бувч1ин
бай  гьанулул дакъами  предложениярду  к1иц1 ларгун   дик1айссар  -ССА  суффиксращалсса
причастиялул  ва –шиву, -рив  суф-сса глаголлал  формардал   кумаграйну

У. Бувч1ин бай
гьанулул  дакъами предложениярду  ялагу  ссаха лархьхьусса  дик1ай ?
Оь-Царай
бувч1ин  бай  гьанулул  дакъами  предложениярду ,падежирттал  суаллахьхьун
жаваб  дулайсса  дунут1ий дополнениярттаха  лархьхьуну  дик1ай .
Масала:  Мадинал
бувсуна  цила  бригадалул  план  биттур  дурсса   (ци бувсуна?)
Ттун  ххай  бур,гьунттий  та  жуннина
уч1ансса.
Классравусса даву
У. –Буккияра
гьанулулми  ва  бувч1ин  бай   гьанулул  дакъами предложениярду  ккаккан  дара.
Танал ци т1иссарив  ттун къабувч1уна   (ци
къабувч1уна?)

3.Ц1усса  дарс
Обстоятельствардал  гьанулул  дакъа
предложениярдал  укунсса  журарду  буссар:к1анттул,ч1умул, даврил, тагьарданул,
шарт1ирал, сававрал , мурадрал, къаршишиврул.

К1анттул  гьанулул дакъами
предложениярду
   (чув, ча,чун,к1анайн ,к1аная)кусса
союзрал  мукъурттийну  ва –ний ,ния,-нийн) кусса  дайлит1урттащалсса
деепричастиялийну гьанулулмур  предложениялуц1ун  дарх1уну  дик1айссар
.Гьанулулмур  предложениялуву   ть1урча  ч1явуну ккаккан  бай  махъру
(наречиярду) –микку,-мичча.миккун-кусса к1анттул  обстоятельстварду
бик1айссар:  миннул  хьхьич1гузапятойрду  дишайссар.Масала:
1.Вила  къатри  инава  гьану  бивзний
дува

2. Ина  нанинийн  нагу  уч1анна .Ина  чун
най  уссарав  ,миккун  нагу  уч1анна.

4.  Мукъурттищалсса даву
   Неъмат-счастье,      т1ин –вкус,
билаят-страна
   Мяъна-смысл.значение.     х1акин-врач,
х1асрат –мучение
Жям-итог, гьану-основа

5.Синтаксический  разбор
Дагъусттаннал  халкьуннан цала мазру
ябуллан  ва  авадан  буллан  аьркинссар
 Бусайсса , Оьвкъачайсса, ПП.,к1ивагу
состав  бусса,распр. Однородный сказуемийлину  осложнить дурсса

6.Дарс  жям  даву

Даву .Дагьайсса к1анттай запятойрду дишара
ва лич1и дурсса гьанулул  дакъами предложениярдансса суаллу  буллай .чичара
:деепричастиялул  лултту  аьш  дуккияра
1.Чунай  тархъансса  аькьлулул  к1унк1у
увну най урав, миккун насу.
2.Жегъил  ххуллу къуртал  шайний ,шама
бурттигьу  авц1уну ия.

ЖЯМ  БАЙ СУАЛЛУ
У.-Жува х1акьину
цукунсса  обстоятельствардал  гьанулул  дакъами  предложениярдал  журардащал
к1ул хьуру?

ОЬ.-К1анттул
гьанулул  дакъами  предложениярдащал .
У.-К1анттул гьанулул  дакъами
предложениярдал цукунсса суаллахьхьун  жаваб дулайссар?

ОЬ.-чув?,ча,чун?
Т1исса  суаллахьхьун  жавабру  дулайсса .
У.-
Масала

ОЬ.—Ча
марч  бурив,мичча  гъаралгу  лач1айссар

КЬИМАТРУ  БИШАВУ
Шардайсса даву
Обстоятельствардал  гьанулул  дакъами
предложениярдал  журарду  цукунсса  бик1айссарив  лахьхьин.

file_name: 3. Обстоятельство.docx

alt: Сош 26 Дарсирал тема : Обстоятельствардал гьанулул дакъами предложениярдал журарду

alt: Дарс нанаву У. - Бивзрув оьрч1рув!

alt: У . Бувч1ин бай гьанулул дакъами предложениярду ялагу ссаха лархьхьусса дик1ай ?

title: Открытый  урок по лакскому  языку на тему: " Обстоятельство .как  второстепенный член предложения"


extracted_text:
Муниципальное
казенное дошкольное образовательное учреждение Новосибирского района
Новосибирской области - детский сад комбинированного вида "Лучик"

п. Садовый, 2020

Общие сведения о
ребёнке

Фамилия,
имя, отчество ребёнка: ______________________________________
Дата
рождения: _____________________________________________________
Посещаемая
группа: _________________________________________________
Дата
поступления в МКДОУ- д/с »Лучик»  _____________________________
Степень
адаптации ребёнка к ДОУ ______________________________________
Адрес
проживания ребёнка: __________________________________________
Наличие
статуса инвалида (отметь нужное галочкой).
        - имеется
______________________________________________________

                                                                     (указать
группу инвалидности, причина)
        - не имеется
Наличие заключения ПМПК
(отметь нужное галочкой)

- имеется ______________________________________________________
                                                                   (указать
№ протокола, дату)
        - не имеется
Тип
отклоняющего развития (отметь нужное галочкой)

- нарушение интеллекта                                  - нарушение слуха

  - ЗПР                                                                       -
нарушение зрения

- тяжёлые нарушения речи                             - РДА

- ДЦП                                                                     -
сложная структура дефекта
Рекомендованная
программа обучения по заключению ПМПК (если имеется)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Общие
сведения о семье
Родители
ребёнка (Ф.И.О., статус, контактные данные)
Мать
_______________________________________________________________
Отец________________________________________________________________
Характеристика
семьи – полная, неполная (подчеркнуть).
Микроклимат
в семье – благоприятный, неблагоприятный (подчеркнуть).
Состав
семьи: _______________________________________________________

Характеристика образовательного
процесса

Направленность группы,
которую посещает ребёнок (отметь нужное галочкой)
         - группа
общеразвивающей направленности

- группа комбинированной направленности
        - группа
компенсирующей направленности
Режим посещения (отметь
нужное галочкой)
        -  кратковременное
пребывания           - полный день
Сопровождение
ребёнка обеспечивается (отметь нужное галочкой)
        - тьютером
- родителем          - социальным педагогом

-
в сопровождение не нуждается
Психолого-педагогическое
сопровождение в ДОУ обеспечивается следующими специалистами (отметь нужное
галочкой)

-
педагогом-психологом             - учителем-дефектологом
       - учителем-логопедом
- тифлопедагог
       - сурдопедагог
- специалист ЛФК
Обеспечение особой
материальной среды в ДОУ (отметь нужное галочкой)

- пандусы, лифты, особые туалеты
       - приспособления
и оборудования для слепых и слабовидящих

-
приспособления и оборудования для глухих и слабослышащих

-
другое __________________________________________________________

Характеристика
ребёнка (по результатам диагностики)
Период составления
характеристики: 20__- 20___ учебный год.

Отметь нужное галочкой:        - начало
учебного года;         - конец учебного года

Особенности
контакта ребёнка со взрослыми

       - в контакт вступает легко, проявляет заинтересованность

       - в контакт вступает с осторожностью

                 -
контакт носит избирательный характер

                 - в контакт вступать отказывается

                 -
контакт речевой, жестовый, мимический (нужное подчеркни)

Особенности
поведения ребёнка

                - активен, бодрый, работает с
удовольствием, выполняет указания взрослого

               - активен, чрезмерно деятелен,
указания выполняет с трудом, суетлив

                - пассивен, инертен,
медлителен, с трудом успевает действовать вместе с детьми.

                - агрессивен, конфликтен

Особенности
эмоционального развития

               - проявляет
сопереживание, сочувствие

               - ярко
выражает свои эмоции

        -  наблюдаются резкие колебания настроения

        - эмоциональный
фон адекватный, уравновешенный

 - эмоциональный фон тревожный

- осознаёт и может назвать причины своих чувств

-  определяет и выражает словами чувство другого человека

 Развитие психических
функций.
Образовательная
область «Познавательное развитие»

Условные
обозначения для заполнения таблиц:
«+»
- сформировано;
«-»
- не сформировано;
«v» -
сформировано не в полную меру;
«х»
- не свойственно этому возрасту.

Параметры

Характеристика

Начало учебного года

Конец учебного года

Внимание

Способен
  удерживать активное внимание в соответствии с возрастом

Объём
  внимания соответствует возрасту

Находит
  одинаковые картинки.

Умеет
  работать по устной инструкции взрослого.

Находит
  различия между картинками

Память

Может
  запомнить и рассказать, что изображено на картинке.

Мышление

Сравнивает
  предметы по цвету.

Сравнивает
  предметы по величине (большой-маленький)

Сравнивает
  предметы по форме.

Обобщает
  предметы по цвету, форме, величине.

Способен
  сложить разрезные картинки.

Собирает
  матрёшку, пирамидку в соответствии с величиной.

Подбирает
  на основе зрительного соотнесения форму к прорези.

Классифицирует
  предметы по признакам (животные, посуда, одежда, мебель и т.д.)

Способен
  найти 4-й лишний предмет и обосновать свой выбор.

Определяет
  последовательность связанных между собой картинок.

Правильно
  называет детёнышей некоторых животных

Может
  устанавливать тождество, сходство и различие предметов на основе зрительного
  соотнесения.

Действует
  по образцу, анализирует пространство

Восприятие

Различает
  цвета в соответствии с возрастом

Различает
  геометрические фигуры

Различает
  предметы по величине

Воспринимает
  величину объектов, легко выстраивает вряд – по возрастанию или убыванию.

Различает
  тактильные свойства предметов (мягкий, холодный, сухой, колючий)

Общая
  осведомлённость

Знает
  названия времён года и главные различия между ними

Понимает
  ход времени и распорядок дня (утро-день-вечер-ночь)

Узнаёт
  и называет некоторые цветы и деревья

Узнаёт
  и называет некоторых животных (5-7)

Различает
  отдельные явления природы (снег, дождь, град, ветер, туман)

Знает
  название своего города

Знает
  название улицы, на которой живёт

Выводы: ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации:
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Педагог-психолог:
____________ /_____________

Приложения

1.
Копия
заключения ПМПК, копия ИПРА (для ребёнка-инвалида);
2.
Согласие
родителей на психолого-педагогическое обследование и сопровождение ребёнка;
3.
Копия
направления на ПМПК;
4.
Копия
представления психолого-педагогического консилиума МКДОУ -д/с «Лучик» для
предоставления на ПМПК;
5.
Протоколы
диагностических обследований;
6.
Психологические
заключения;
7.
Индивидуальный
образовательный маршрут;
8.
Лист
коррекционно-развивающей работы с ребёнком.

file_name: Карта воспитанника с ОВЗ.doc

alt: Развитие психических функций.

alt: Приложения 1. Копия заключения

title: Карта воспитанника ДОУ с ОВЗ


extracted_text:
Как
незаметно годы пронеслись
И
вот уж в 5 класс вы собрались,
А
ведь не так давно пришли сюда,
Казалась
вам жизнь беззаботно-счастливой тогда.

Кружится
пусть вальс, очень люблю я вас
Пусть
за порогом нашего класса   удача вас ждет,
Я
выпускаю вас, мой замечательный класс,
 Каждый
из вас новых друзей приобретет.

Как
хорошо жилось в началке вам,
Вы
стали гордостью для пап и мам,
 И
счастьем каждый день наполнен был,
Но
в море открытое парусник детства уплыл.

Кружится
пусть вальс, грустно мне будет без вас
Вы
повзрослели, трудно поверить, мне нужно смириться,
Я
выпускаю вас, мой самый лучший класс,
Много
дверей в новую жизнь смогут открыться.

За
эти 4 года вы многому научились
Я
постаралась в каждого вложить частичку своей души
Теперь
вы одна большая дружная семья
Но
каждый занял уголок в моем сердце.

Кружится
пусть вальс, скучно будет без вас
Я
к вам привыкла, как к собственным детям,
Я
выпускаю вас, мой самый дружный класс,
Пусть
в сентябре новый учитель с улыбкой вас встретит.

 Кружится
пусть вальс, я не забуду вас
Ваши
родные глаза и ваши улыбки,
Я
выпускаю вас, мой самый лучший класс,
Пусть
ваши души нежно звучат, как лучшие скрипки.

file_name: Песня от учителя начальных классов на выпускной.docx

alt: Как незаметно годы пронеслись

title: Песня-подарок  от учителя на выпускной в начальной школе


extracted_text:
Лекция.
Зарождение и развитие в России современных видов спорта

Начало
формы

Зарождение
и развитие в России современных видов спорта
 Зарождение и развитие
современных видов спорта в России начинается в конце XIX — начале XX в. Вообще
зарождение и последующее развитие многих видов спорта в России началось
примерно на 50 и более лет позже, чем в большинстве западных стран. И хотя в
первом десятилетии XX в. темпы экономического развития Российской империи были
самыми высокими в мире и к 1913 г. она вышла в мировом промышленном
производстве на пятое место после США, Англии, Германии и Франции, спорт в ее
жизни занимал более чем скромное место.
Первоначально (до 30-х гг. XX в.)
тяжелая атлетика объединяла виды спорта — поднятие тяжестей, борьбу и бокс. Днем
рождения поднятия тяжестей в нашей стране считается 1885 г., когда доктор В. Ф.
Краевский в Петербурге создал Кружок любителей атлетики. Он помещался
непосредственно на квартире доктора и насчитывал около 70 человек. Желающих
было намного больше, но условия не позволяли заниматься.
Начинания Краевского поддержали
его ученики, и подобные кружки возникают в Москве, Киеве, Уфе, Нижнем
Новгороде, Екатеринославе, Одессе, Твери и других городах. В. Ф. Краевского
справедливо называют “отцом русской тяжелой атлетики”.
С 1892 г., когда в Петербург из
Варшавы приезжает известный польский борец В. А. Пытлясинский и начинает
обучать французской (греко-римской) борьбе членов кружка, берет свое начало в
России и этот вид спорта. Краевский первым в нашей стране назвал поднятие
тяжестей тяжелой атлетикой: “Физические упражнения с тяжестями составляют одну
из самых трудных и важных отраслей спорта, так как они больше остальных
развивают мышцы всего тела. Это объясняется степенью большого мышечного
напряжения, всегда пропорционального весу тяжести, с которой упражняемся. Вес
тяжести подчас бывает очень значителен. По этим двум причинам поднимание
тяжестей — и в буквальном, и в переносном смысле слова — составляет
"тяжелую атлетику"”.
В 1897 г. по инициативе графа Г.
И. Рибопьера создается Петербургское атлетическое общество, которое
культивировало и тяжелую атлетику. В этом же году разыгрывается первый в
истории любительский чемпионат России по тяжелой атлетике (поднятие тяжестей и
борьба). Звание первого абсолютного чемпиона России по поднятию тяжестей
завоевал 20-летний ученик Краевского петербуржец Г. Мейер. Он вошел в историю
отечественного спорта и как один из основоположников бокса.
 В 20 —30-х гг. XX в. Мейер
был преподавателем в Ленинградском институте физической культуры. А во втором
чемпионате победил Г. Гаккеншмидт, превысив результат Мейера: выжал 117,5 и
толкнул 142,9 кг. Чемпионом в то время становился тот, кто превышал результат
первого чемпиона; соревнования проводились без деления спортсменов на весовые категории.
На очередных чемпионатах России, вплоть до 1910 г., никто не смог превысить
результат первого чемпиона России, это было во время проведения чемпионатов в
период с 1901 по 1910 г.
На первенствах страны до 1901 г.
сильнейшим неизменно становился С. Елисеев, который побеждал и Г. Гаккеншмидта,
и Г. Мейера, и И. Шемякина. Начиная с 1898 г. российские тяжелоатлеты (Г.
Гаккеншмидт, С. Елисеев, И. Поддубный, И. Заикин, П. Крылов, А. Засс, Я.
Чеховский, М. Клейн и др.) успешно выступают на международных соревнованиях.
Конькобежный спорт берет свое
начало с 1877 г., когда в Петербурге образуется Общество любителей бега на
коньках. Бессменным председателем Общества в дореволюционной России был В. И.
Срезневский. Этот вид спорта включал в себя скоростной бег на коньках и
фигурное катание.
В России в конце XIX — начале XX
в. появился ряд выдающихся конькобежцев, ставших известными далеко за пределами
нашей страны. Среди них прежде всего следует назвать А. Паншина, Г. Киселева,
Н. Седова, Е. Бурнова, Н. Струнникова, В. Ипполитова.
А. Н. Паншин родился в Петербурге
в 1858 г., служил счетоводом в правлении Николаевской дороги. Первое его
выступление в беге на коньках состоялось в 1886 г. на “яхт-клубовских” коньках
на дистанции 1609 м (1 миля), где он легко занял первое место с результатом
3.53,2. В 1887 г. Паншин заказал себе в мастерской хирургических инструментов
коньки, которые изготовили по его собственной модели: удлиненное и совершенно
прямое лезвие. Долгое время они так и назывались — “паншинские” и были признаны
тогда одними из лучших в мире. Скорость бега на этих коньках значительно
возросла, милю он уже смог пробежать в этом же году на 22 с быстрее.
Первый чемпионат России состоялся
в Москве в 1889 г. Он проводился по инициативе Московского речного яхт-клуба.
На Петровке, у входа на каток стоял высокий, могучего телосложения человек и
зычным голосом кричал: “Милостивые господа! Спешите не пропустить истинно
удивительное зрелище. Сейчас будет разыгран первый в истории России чемпионат
мастеров бега на коньках. Спешите, господа!” Зрителей собралось около 1500
человек, что по тем временам являлось колоссальным числом. В программе
значилась лишь одна дистанция — 3 версты (3200 м). Беговая дорожка для
конькобежцев представляла собой овал чуть более 200 м с очень крутыми виражами.
Паншин после финиша поделился своими впечатлениями: “Это соревнование не в беге
на скорость, а в искусстве преодоления поворотов. Шутка сказать: 60 поворотов и
почти под прямым углом. Какая-то ледяная карусель!”
Первым чемпионом России, как и
ожидалось, стал А. Паншин с результатом 7.30. В России программа чемпионатов
отличалась от мировых первенств. Сначала, первые пять лет, была лишь одна
дистанция — 3 версты. Старт был общим, организовывалось несколько забегов, а в
конце обязательно проводился финальный забег для сильнейших.
С 1894 г. конькобежцы бежали в
парах, но финальный забег все равно проводился. Вскоре ввели две дистанции —
1500 и 5000 м. Однако чемпионом России становился спортсмен, выигравший обе
дистанции. Немногим это удавалось сделать, и ряд лет в России не было
чемпионов, хотя первенства страны проводились. Правила проведения чемпионатов
России изменились в 1908 г. Теперь необходимо было преодолеть три дистанции:
500, 1500 и 5000 м, причем в один день. Для получения звания чемпиона
необходимо было победить на двух дистанциях из трех. Первым это удается
выполнить Н. Струнникову. В то время одна из московских газет писала: “Господин
Николай Струнников сегодня не имеет себе равных у нас дома и должен поискать
себе достойных соперников за его пределами”. Действительно, в 1910—1911 гг.
равных ему в мире не было.
Первый национальный чемпионат по
конькобежному спорту среди женщин состоялся в нашей стране в 1913 г. А первые
соревнования женщин по скоростному бегу на коньках в России были проведены в
1910 г. Спортсменки бежали один круг в паре с мужчинами, взявшись за руки. С
1911 г. женщины стали выступать в одиночных забегах на дистанции 500 м.
В 1913 г. Всероссийский союз
конькобежцев совместно с Московской конькобежной лигой провели в Москве
состязания за звание сильнейшей конькобежки России. Первой чемпионкой России
стала москвичка Е. Кременчевская, ее результат в беге на 500 м — 65,0. (Об
успехах российских спортсменов в тяжелой атлетике и в конькобежном спорте на
международной арене подробно говорится в разделе “Международное спортивное
движение”.)
В 1890-х гг. в городах России
начали увлекаться велосипедным спортом. Приоритет в изобретении велосипеда
принадлежит России. Придумал многоместную “самобеглую коляску” еще в 1752 г.
крестьянин Нижегородской губернии Леонтий Шамшуренков. Он отправил в Сенат
письмо, где сообщал: “...такую коляску он, Леонтий, сделать может подлинно, на
четырех колесах, так, она побежит без лошади, только правима будет через
инструменты двумя человеками, стоящими на той же коляске, кроме сидящих в ней
праздных людей, бегать будет хотя через какое дальнее расстояние и не только по
ровному местоположению, но и горе, буде где не весьма крутое место...”. По
распоряжению Сената Шамшуренков был вызван в Петербург, где он в октябре 1752
г. и построил коляску. Она была опробована, признана годной, а изобретатель в
награду получил 50 руб. золотом. Коляска долгое время работала.
Двухколесный педальный велосипед
первым построил уральский мастер Ефим Артамонов. 15 сентября 1801 г. во время
коронации царя Александра I на площади перед Московским Кремлем появилась
необыкновенная тележка, на которой, словно на лошади, сидел высокий бородатый
мужчина. Руками он держался за руль, а ноги его нажимали на специальные рычаги
переднего большого колеса. Невиданная до сих пор диковинная тележка удивила
всех, понравилась она и царю. В знак благодарности он освободил Артамонова и
его семью от крепостной зависимости. Надо сказать, что Ефим приехал в Москву на
своем “железном коне” с Урала. Сейчас этот велосипед хранится в музее Нижнего
Тагила. Однако изобретения Шамшуренкова и Артамонова были надолго забыты,
конструктором первого в мире велосипеда (он был без педалей) считается немец К.
Драйс, хотя сделал он его в 1817 г. А резиновые пневматические камеры для мячей
и колес были изобретены лишь в 60-е гг. XIX столетия. В начале XX в. лишь
единицы россиян были обладателями велосипедов. Стоил он очень дорого. Н. А.
Панин-Коломенкин вспоминает, что купил подержанный велосипед за 100 руб., а это
была в то время весьма солидная сумма. В самой России велосипеды, а тем более
спортивные, не изготовлялись, да и популярность езды на них оговаривалась
весьма оригинальным образом. В Петербурге за подписью обер-полицмейстера было
расклеено объявление, в котором население предупреждалось, что езда “может при
испуге лошадей сопровождаться опасностью для проезжающих” (на велосипеде) и
“подобная забава сопряжена с риском для самих катающихся”, а потому
полицмейстер “считает нужным обратить внимание публики на настоящее заявление и
пригласить к принятию мер предосторожности”.
К концу XIX в. в Петербурге,
Москве, Туле, Варшаве (Польша в то время была в составе Российской империи),
прибалтийских, украинских и других городах России было создано около 50
велоклубов.
Первые соревнования состоялись в
Москве в 1883 г., а годом позже — в Петербурге, где за гонками наблюдали
десятки тысяч человек. В становлении велоспорта большая заслуга принадлежит
первому первенству России (1891). Всероссийский чемпионат тогда включал в себя
лишь одну дистанцию — 7,5 версты (8 км). С временем 15.31 “первым ездоком
России” стал москвич Г. Девис. В 1894 г. в России была впервые проведена
шоссейная многодневная гонка протяженностью 410 верст (437 км) — Москва-Нижний
Новгород.
Победителем стал москвич М.
Дзевочко с временем 25 ч 43 мин. Самой популярной среди зрителей была гонка
Москва — Петербург, в ней принимали участие и иностранные спортсмены. Выход
наших велосипедистов на международную арену связан с именами Михаила Дьякова и
Онисима Панкратова. В Царскосельском кружке велосипедистов, членом которого был
Дьяков, вскоре ему не стало соперников. В 1893 г. в Москве он становится
чемпионом России на дистанции 7,5 версты с временем, которого еще никто не
показывал, — 14.22,5, через год, снова в Москве, он — “первый ездок России” с
временем 12.55. И только в 1895 г. москвичи, объединив свои усилия против
Михаила, вывели в победители на дистанции 1,5 версты одного из сильнейших в то
время велосипедистов-спринтеров — А. Бутылкина.
В 1896 г. М.Дьяков выступает на
открытом чемпионате Англии, где выигрывает четыре дистанции из пяти.
Петербуржец становится кумиром Англии, где его назвали “королем
велосипедистов”. После возвращения на родину Дьяков установил два мировых
рекорда: на 2 мили — 4.32,4 и на 5 миль — 12.03,2. В 1898 г. он выступил уже в
коммерческом номере — соревновании велосипедистов с цирковым наездником на
лошади. Вообще в самом начале XX в. велоспорт в России приходит в упадок: с
одной стороны, на это повлияло появление мотоциклов и автомобилей, и интерес
зрителей переключился на эти зрелища, с другой — многие сильнейшие
велосипедисты из-за материальных затруднений вынуждены были перейти в артисты
цирка.
В советское время М. И.
Дьяков работал в первом паровозном депо станции Ленинград и делился опытом и
знаниями с физкультурниками-железнодорожниками. В 1911 —1913 гг. русский
велосипедист О. П. Панкратов совершил кругосветное путешествие на велосипеде.
Он был членом Петербургского клуба “Геркулес”. Его маршрут был утвержден
Международным союзом велосипедистов (УСИ). Стартовал Панкратов в Харбине (в
настоящее время г. Харбин находится на территории КНР) вместе с двумя другими
русскими велосипедистами, но, доехав до Читы, они отказались от дальнейшего
путешествия. До Петербурга Панкратов добрался без особых трудностей. Здесь ему
оказали денежную помощь в виде личных пожертвований. Далее путь лежал в
Германию, где он получил от УСИ разработанный маршрут путешествия. Потом
Панкратов следует в Италию через Альпы. До него этот путь преодолевали, но
только опытные лыжники. В Италии Панкратов встретился с А. М. Горьким, который
помог ему и материально, и морально. Затем — Австрия, Болгария, Турция,
Испания, Франция, Англия. В Западной Европе Панкратову любители-коллекционеры
предлагали продать велосипед и дневник, но он отказался. Из Англии на пароходе
Панкратов прибыл в Нью-Йорк. Путь до Сан-Франциско был опасным и очень тяжелым.
Затем он плывет на Гавайские острова, добирается до Японии, наконец, посещает
Корею, а оттуда возвращается в Харбин. Панкратов преодолел на велосипеде около
40 тыс. км более чем за 2 года, проявив огромное мужество. За этот спортивный
подвиг Панкратову был вручен приз “Бриллиантовая звезда”, который является
высшей наградой УСИ и присуждается за выдающиеся Спортивные
достижения. Панкратов погиб во время Первой мировой войны под Двинском
будучи военным летчиком. За боевые заслуги он был награжден четырьмя
Георгиевскими крестами.
Академическая гребля как вид
спорта сформировалась в России в конце XIX в. Первый чемпионат страны
проводился в 1822 г. в Петербурге. Спортсмены соревновались только на
лодках-одиночках на дистанции 690 саженей (1450 м). Победителем здесь стал
москвич С Шустов. В 1908 г. все клубы, а их к 1914 г. стало около 22, были
объединены Всероссийским союзом гребных обществ. В России начиная с 1896 и до
1914 г. первенства среди лодок-одиночек проводились ежегодно. Всего же
первенства страны до 1917 г. разыгрывались 22 раза. Членами клубов в основном
были иностранцы и представители довольно обеспеченных слоев населения. Самым
аристократическим и чопорным яхт-клубом был Петербургский, его посещали и члены
царской семьи. Клубы патронировали, финансировали и председательствовали в них
знатные люди. Но в то же время в среде яхт-клубов были и способные гребцы из
привилегированных сословий.
Проводились соревнования между
клубами и международные регаты. Многократный чемпион России по гребле Митрофан
Свешников заставил иностранцев считаться с ним в 1899 г., когда на Неве
проходили международные соревнования гребцов-одиночников на 2 версты. Он тогда
победил знаменитых гребцов Англии и Австралии. Двое других гребцов России —
петербуржец М. Куузик и москвич А. Переселенцев также оставили заметный след в
истории этого вида спорта. Первый дважды — в 1909 и 1910 гг. — выигрывал
открытые чемпионаты в Нидерландах, а в 1912 г. на знаменитой Хенлейской регате
при участии всех сильнейших одиночников мира занял второе место. В этом же году
он в составе команды России участвует в Олимпийских играх и занимает там
четвертое место, и, наконец, в 1913 г. побеждает в гонках на почетный приз
“Голубой гребец”, учрежденный Оксфордским университетом и до этого в течение 60
лет неизменно вручавшийся английским гребцам. Побеждал на международных
соревнованиях и Переселенцев В 1913 г. он стал чемпионом открытого первенства
Франции.
 Спортивное плавание в
России берет свое начало с 1908 г., когда в дачном местечке Шувалове под
Петербургом открывается Шуваловская школа плавания. В Петербурге в это время
имелись три небольших закрытых бассейна: в Морской академии, пажеском и
кадетском корпусах. В Москве был один “бассейн” — в Сандуновской бане, который,
конечно, условно, с большой натяжкой можно было использовать для спортивного
плавания, но Московское общество любителей плавания, созданное в 1912 г., за
неимением лучшего проводило там свои занятия. Вот, собственно, и вся
материальная база российских пловцов. Но создание Шуваловской школы плавания
было значительным событием в истории отечественного спорта.
По образцу Шуваловской школы ее
учениками подобные школы были созданы в Баку, Николаеве, Ораниенбауме.
Воспитанники Шуваловской школы участвовали в Олимпийских играх 1912 г., но
успеха там не имели.
Датой зарождения лыжного спорта в
России считается 29 декабря 1895 г., когда состоялось открытие Московского
клуба лыжников (МКЛ). Этот клуб открыл на Ходынском поле (там, где сейчас
стадион “Динамо”) лыжную станцию, а через год вторую — в Сокольниках. К 1910 г.
в этих клубах было около 300 человек. Одновременно с МКЛ около Петербурга, в
Парголово-Токсово, был открыт горнолыжный кружок “Полярная звезда”. В
дальнейшем в России сложилось два направления в лыжных гонках: московское — бег
на длинных лыжах по равнине с относительно удлиненными палками и петербургское
— бег по пересеченной местности с подъемами и спусками на более коротких лыжах.
В “Полярной звезде” начали культивировать прыжки с трамплинов. К 1914 г. лыжный
спорт был распространен в основном в Москве, Петербурге и Ярославле.
Развитию лыжного спорта
способствовал розыгрыш в 1910 г. первого Всероссийского чемпионата по лыжным
гонкам, который проводился Московским клубом лыжников в Петровском парке.
Дистанция была 30 верст, стартовало 14 человек из Москвы, Петербурга и
Новгорода. Звание “Первого лыжебежца России на 1910 год” присваивается П.
Бычкову.
Первенства России 1912 и 1913 гг.
выигрывали А. Немухин и Н. Васильев соответственно. Впервые выехали за границу,
в Швецию, два наших сильнейших гонщика П. Бычков и А. Немухин в 1913 г. Однако
они были намного слабее скандинавских лыжников, ушедших в развитии этого вида
спорта далеко вперед. Русские спортсмены заняли места, далекие от призовых. А
вот как строилась работа кружка любителей лыжного спорта “Полярная звезда”.
Годовой членский взнос составлял 5 руб., а для учащихся, гостей и женщин — 3
руб. Деятельность кружка была расписана по дням до 25 марта: прогулки, обучение
технике лыжных ходов, экскурсии на лыжах, елка, вечера, соревнования (гонки для
дам, детей, крестьян ближайших деревень). За каждую гонку была установлена
плата в сумме 75 коп. В программу соревнований входили дистанции 250, 500,
1000, 1500, 5000, 10000 м и более, проводились соревнования с палками, без
палок, гонки по равнинной местности, гонки с различными препятствиями:
рытвинами, канавами, пригорками, соревнования по прыжкам с трамплина через
разные предметы, гонки с лошадьми, со шведскими санками и т. п. Призами
награждались только члены или кандидаты в члены кружка.
 В конце XIX в. первые шаги
в России делал отечественный футбол. Распространили футбол в России англичане,
которые и создали первые команды по этому виду спорта. Первыми городами, где
стали играть в эту спортивную игру, были Петербург, Москва и Орехово-Зуево.
Первые клубы почти целиком состояли из англичан, шотландцев, немцев и единицы
представляли Россию.
 В 1908 г. национальный
футбол делает большой шаг вперед: команды Петербурга, объединившись с
Московской лигой и английским клубами, образовали Всероссийский футбольный
союз. В него несколько позже вошли и клубы других крупных городов России. С
созданием футбольного союза стали проводиться междугородние и Всероссийские
турниры. Например, в 1912 г. состоялся матч на первенство России по футболу
между сборными командами Москвы и Харькова. Газета “Московские ведомости”
писала о нем: “Матч собрал решительно весь спортивный Харьков, причем были
также и приезжие, зрителей всего собралось около 3,5 тысяч, что для Харькова
является небывалой цифрой”.
 В 1909 г. в Москву приехала
сборная Англии и провела несколько игр с отечественными клубами. Более детально
и конкретно проследим за развитием футбола в России на примере истории
становления этой игры в Орехово-Зуеве. Первый футбольный матч в Орехово-Зуеве
состоялся в мае 1908 г. Но есть и другие факты... Англичанин Г. Чарнок в
статье, опубликованной в выходившей на русском языке газете “Британский
союзник”, в 1946 г. утверждал, что футбол в этом городе был уже в 1897 г. Его
слова подтверждает еще один литературный источник — московский журнал
“Охотник”, который в 1888 г. писал следующее: “...Появилась новая игра — футбол
(автор статьи изложил правила соревнований, привел схему расстановки
игроков)... в воротах 2 — 3 сторожа на случай внезапного нападения... слабому
придется быть только зрителем в подобной свалке...”. Интересно, что эта заметка
была опубликована под рубрикой “Игральный спорт”, в которой обычно печатались
материалы о карточных махинациях. Футбольную команду в Орехово-Зуеве создали
родоначальники футбола — англичане.
 В 1910г. был образован
спортивный клуб “Орехово” (КСО). Клуб построил для себя футбольное поле в парке
господ Морозовых. Кроме футбола клуб культивировал лаун-теннис, крокет, крикет,
велосипедный, конькобежный, лыжный и атлетический спорт. Уставом
предусматривалось, что членами клуба “могут быть исключительно служащие на
фабриках В. Морозова”. Для простых рабочих путь в привилегированные спортивные
клубы был закрыт. Да и членские взносы были не по карману пролетариям. Спортом
занимались в основном служащие контор, гимназисты, дети состоятельных
родителей.
 Команда КСО “Морозовцы”
единственной из иногородних вошла в Московскую футбольную лигу (МФЛ). С 1910г.
стал разыгрываться кубок для футбольных команд класса “А”. Фактически это было
первенство Москвы среди лучших команд МФЛ. Первыми победителями первенства МФЛ
стали “Морозовцы”, имевшие в то время хорошую материальную базу и условия для
тренировок.
К 1910 г. в команде играли в
основном россияне. До 1914 г. самым лучшим футбольным полем в МФЛ была площадка
в парке народного гулянья господ Морозовых в Орехово-Зуеве. Ровное, покрытое
травой поле КСО было окружено высокими деревьями, его обрамляла хорошо
укатанная гаревая дорожка, вдоль которой стояли лавочки для зрителей. Первый
матч в честь открытия поля состоялся 27 июня 1910 г. с Британским клубом спорта
(в этот клуб входили англичане, проживающие в России). Победили ореховцы со
счетом 7:3.
В 1911г. «Морозовцы» вновь
выиграли кубок Фульда (кубок МФЛ). В следующем году команда в третий раз стала
обладателем этого почетного трофея. Поездки в Орехово-Зуево для футбольных
команд Москвы и ее губернии, их болельщиков считались большими праздниками.
Игроки из этого текстильного городка выступали за сборную команду России на
Олимпийских играх 1912 г., входили в сборную Москвы по футболу. Иногда успехи
отечественных футболистов объясняют исключительно тем, что в российских
командах «погоду делали» английские спортсмены, но это не совсем справедливо...
Так, у ореховцев в 1913 г. в команде было три-четыре англичанина, в 1914 г. —
два, а в 1918 г., когда «Морозовцы» заняли второе место в МФЛ, в команде не было
ни одного англичанина. К тому же в московских клубах играли иностранные
футболисты.
 В 1914 г. в Орехово-Зуеве
был открыт новый стадион, существующий и в настоящее время. В этом же году был
создан еще один клуб спорта — при ткацкой фабрике в Павловском Посаде (недалеко
от Орехово-Зуева). «Морозовцы» часто встречались в играх с этой командой. Как в
Москве, так и в Орехово-Зуеве рабочий люд играл в футбол. Почти каждая рабочая
казарма (дома, где жили рабочие ткацких фабрик) в Орехово-Зуеве имела свой плац,
двор, пустырь, на которых играли «дикие» команды (команды, не входящие в лигу).
Мячи у них были разные: тряп
В годы революционных событий 1905
— 1907 гг. Орехово-Зуевская организация РСДРП (б) использовала и спортивные
команды футболистов для революционной работы. С этой целью была создана
специальная «дикая» команда «Гроза». Она играла в Усаде, Дулеве, Ликине,
Покрове, Дрезне, Павловском Посаде (в настоящее время все эти города входят в
Московскую область). Тренировки и игры использовались для проведения собраний
или сходок. Подъезжающим казакам, полицейским говорили: «...Тренируемся, а
сейчас отдыхаем...». Во время революции 1917 г. в составе отряда
красногвардейцев, отправившегося из Орехово-Зуева в Москву, были и футболисты
«Грозы». После октября 1917 г. по степени популярности ни один вид спорта не
мог конкурировать с футболом. Футбольные команды создавались в городах, на
железнодорожных станциях, в поселках, при фабриках, в учебных заведениях, в
воинских частях. Среди известных в нашей стране футболистов, начавших свою
спортивную карьеру в дореволюционной России, можно назвать Н. Соколова, Ф.
Селина, братьев Старостиных — Николая, Андрея и Александра.
Годом рождения отечественной
легкой атлетики считается 1888 г., когда в дачном местечке Тярлево, неподалеку
от Царского Села (ныне г. Пушкин под Петербургом), возникает первый в России
кружок, члены которого — студенты, гимназисты, служащие — стали заниматься
бегом. Среди легкоатлетов, удостоенных самого высокого спортивного звания СССР
— заслуженного мастера спорта, есть имя Петра Павловича Москвина. Он не был ни
чемпионом, ни рекордсменом страны, не прославил себя и на международной арене.
И все же в 1945 г. ему присвоили это высокое спортивное звание. Заслуга
Москвина перед отечественным спортом в том, что именно по его инициативе и был
организован этот самый «Тярлевский кружок любителей спорта». Так в историю
отечественной легкой атлетики вошло имя бывшего тогда банковским служащим П. П.
Москвина.
 В 1888 г. семья Москвиных
проводила лето на даче в деревне Тярлево. Петр, тогда еще юноша, вместе со
своими сверстниками любил смотреть скачки на ипподроме. Ребята начали играть «в
скачки», изображая жокеев. Потом эта игра перешла в состязания в беге. Поначалу
тярлевцы увлекались «беговым спортом» в период дачного сезона. Для бега
облюбовали две удобные аллеи — «Березовую» и «Темную». В правилах тренировок и
соревнований много было заимствовано из конных скачек: участники стартовали под
псевдонимами, обычно заимствованными у известных жокеев, старт давался с ходу,
протоколы велись, как на ипподроме. В те времена вообще практиковались так
называемые состязания народных бегунов с рысаками или циклистами (так называли
тогда велосипедистов). Тярлево не случайно стало колыбелью легкой атлетики в
России, так как рядом с ним находился Царскосельский ипподром. Там, возможно, и
зародилось у Москвина и его приятелей желание быстро и красиво бегать. Конечно,
на появление легкой атлетики в России оказало влияние и то обстоятельство, что
западноевропейские бегуны-профессионалы в 80-х гг. уже гастролировали в
Петербурге, Москве, Нижнем Новгороде и других крупных городах страны. А одним
из покровителей начинаний П. П. Москвина был англичанин Торнтон, владелец
суконной фабрики, поклонник бега. В конце лета 1888 г. в Тярлево были проведены
первые состязания — забеги на 3 и 4 версты, наиболее популярным соперничеством
в беге были «тярлевское дерби» — бег на полверсты (534 м). Впоследствии П. П.
Москвин вспоминал: «До этого времени почти никто из русских не имел
представления о легкой атлетике. Конечно, в наших занятиях было много и
неполадок. Но когда наш кружок перебазировался в столицу, на Петровский остров,
под именем «Петербургское общество любителей бега» (1890 г.), а затем
«Петербургский кружок любителей спорта» (1893 г.), легкая атлетика и по
содержанию, и по форме приняла характер настоящего спорта».
К 1895 г. легкая атлетика в
России включала в себя бег, спортивную ходьбу, прыжки в длину, толкание ядра,
прыжки в длину с места, метание кожаного мяча, тройной прыжок с места и разбега,
барьерный бег, кросс. В 1883—1884 гг. несколько профессиональных бегунов из
Англии, Франции, Германии, Италии и Австрии гастролировали по России. Правила
их выступлений предусматривали, что бегуны должны были пробежать не
останавливаясь за 1 ч расстояние в 15 верст или в течение 1 ч 15 мин — 20 верст
и более.
 Организуются и проводятся
“праздники состязания” на ипподромах, в программе которых соревнования человека
с лошадью, с велосипедистом. Особый интерес вызывали выступления
“дам-скороходов”. Пресса все шире и чаще освещает ход соревнований, отмечая
мельчайшие подробности: говорится о пульсе, весе бегунов, их поведении,
состоянии, реакции публики и др.
Главная задача образовавшегося в
Тярлево кружка — выжить и дать толчок созданию других аналогичных кружков, хотя
темпы развития легкой атлетики в России по сравнению с другими развитыми
странами Запада были более чем скромными. В стране не было ни стадионов, ни
спортивных площадок, ни специалистов, знающих этот вид спорта.
Второй кружок, культивировавший
легкую атлетику, появился в Петербурге только в 1895 г. Двумя годами позже
легкую атлетику начинает развивать Прибалтика, в Екатеринослав (Днепропетровск)
она приходит в 1905 г., в Одессу, Киев, Самару, Астрахань и другие города —
после 1908 г.
Начало становления легкой
атлетики в Москве связано с созданием в 1895 г. Московского клуба лыжников,
который культивировал и этот вид спорта. Первые открытые междугородные
соревнования мужчин по бегу на 100 и 450 м, прыжкам в длину с разбега, бегу на
550 м (полверсты) с препятствиями (изгородь, канава, барьеры), метанию диска и
копья, толканию ядра, прыжкам с шестом состоялись на ипподроме в Петербурге в
1897 г. Они были организованы Санкт-Петербургским кружком любителей спорта. Для
истории легкой атлетики интересен еще один факт. В 1899 г. в Петербурге на
велодроме было проведено состязание в беге для дам на 1,5 версты. Это было
скорее развлекательно-коммерческое мероприятие для привлечения зрителей на
велосипедные соревнования. Для победительницы был установлен денежный приз — 25
руб. Язвительные и насмешливые заметки в газетах по этому поводу надолго отбили
у женщин охоту участвовать в легкоатлетических состязаниях. Общественность
многих стран, в том числе и России, отрицательно и скептически относилась к самому
факту участия женщин в соревнованиях по легкой атлетике.
В 1913 г., когда женская легкая
атлетика получила официальное признание, русские газеты с негодованием писали:
“Дамы занялись несвойственным им делом, ни с того ни с сего распрыгались”.
Известно также, что некоторые деятели Международного спортивного движения были
против участия женщин в Олимпийских играх, в частности П. де Кубертен был
против участия их в этих всемирных соревнованиях. Этот вид спорта был включен в
олимпийскую программу лишь в 1928 г. Но женская легкая атлетика упорно
пробивала себе дорогу в России, хотя двери большинства спортивных клубов для
женщин были закрыты: их устав запрещал “прием женщин и нижних чинов
армии...”.
В 1910 г. журнал “Русский спорт”
сообщал, что 27 мая в Москве впервые на официальных междугородных соревнованиях
по легкой атлетике выступили женщины. Вне программы был проведен забег на 200
м. Журнал писал: “Бег женщин на 200 м — интересный номер во всех отношениях.
Дистанция для женщин довольно большая... Выступление их надо ценить, и оно,
несомненно, большой шаг вперед в программе женского физического развития в
России. Но и сам бег был отличным и время хорошее”. Время победительницы —
Лилиенберг — было 34,2 с.
В 1913г. женская команда Москвы
бежала вместе с мужской традиционную эстафету 10 х 1 км в Сокольниках. Как
упоминалось выше, официальное признание женская легкая атлетика в России
получила на первой Российской олимпиаде в Киеве в 1913 г. Вне конкурсной
программы выступили 12 участниц. Их выступление произвело тогда большое
впечатление, особенно одаренной спортсменки Н. Поповой, установившей ряд
рекордов России: в прыжках в высоту — 1 м 22 см, в прыжках в длину с разбега —
4 м 12 см, в беге на 100 м— 13,1с (этот результат был улучшен лишь в 1927 г.), в
беге на 60 м — 9,1 с, в прыжках в длину с места — 2 м 07 см. Н. Поповой
повезло: в киевском спортивном клубе “Сокол” разрешали заниматься
женщинам.
 В мае 1914 г. в Москве
состоялось первое, отдельно от мужчин, самостоятельное состязание женщин по
более расширенной программе. Таковы были первые шаги отечественной женской
легкой атлетики. В 1908 г. проводится первое первенство России по легкой
атлетике, в котором участвовали 50 спортсменов из 6 спортивных клубов
Петербурга и Риги. Важное событие произошло в 1911 г. В феврале этого года в
Петербурге состоялось учредительное собрание представителей 23 обществ России,
культивировавших легкую атлетику. Было официально зарегистрировано образование
Всероссийского союза любителей легкой атлетики и принят устав этой организации,
избран исполнительный комитет. Первым председателем комитета стал Г. А.
Дюпперон — видный спортивный деятель, автор первой в России книги по легкой
атлетике, сам в прошлом неплохой спортсмен. Уже к концу 1911 г. Союз
зарегистрировал первые рекорды России во всех видах сегодняшнего классического
десятиборья...
До революции 1917г. легкоатлеты
России еще раз участвовали в Олимпийских играх — в 1912 г. в Стокгольме, но
вновь успеха не имели, хотя выступали уже по полной программе. Эти неудачи в основном
объясняются элементарным невниманием к развитию спорта в России,
неудовлетворительными комплектованием и подготовкой олимпийской команды.
Развитие легкой атлетики в России
связано со становлением спортивной нормативной классификации. Вначале свои нормативы
разрабатываются в Москве, Петербурге, часто они принимались даже в отдельных
кружках, т. е. носили местный характер. Нормативы по легкой атлетике, например,
впервые были введены в Петербургском кружке любителей спорта в 1902 г. Восемь
лет спустя они были незначительно изменены и признаны обязательными для
участников всероссийских соревнований. Выполнив их, спортсмен мог претендовать
на призовое место и награждение. Нормы были установлены такие: бег на 100 м —
14,0, бег на 1500 м — 6.00, прыжки в высоту — 115 см, прыжок с шестом — 180 см,
метание диска — 27 м (сумма метаний правой и левой рукой). Сами по себе эти
нормы сейчас могут вызвать улыбку, но представьте себе бегуна на длинные
дистанции, которому, чтобы стать чемпионом в своем виде, необходимо выполнить
все названные нормативы. Требовалась разносторонняя физическая
подготовленность.
В 1916 г. в России вводится
деление легкоатлетов на классы: 1-й класс — 12—15-летние подростки, 2-й класс —
15 —16-летние юноши, 3-й класс — мужчины старше 18 лет.
Зарождение отечественной
спортивной гимнастики связано с образованием в 1883 г. (по последним данным — в
1881 г.) в Москве Русского гимнастического общества. В 1885 г. оно провело
первые соревнования. В них участвовали всего 11 человек. Программа включала в
себя упражнения на снарядах, а также прыжки в длину и “вышину” в зале.
В 1886, 1888 и 1892 гг. подобные
соревнования проходили в Москве. В 1897 г. в Петербурге было основано
Санкт-Петербургское атлетическое общество, которое 15 апреля провело I
Всероссийский чемпионат любителей атлетики. В его программу входили: поднятие
тяжестей, борьба, фехтование и гимнастика. Дореволюционная Россия
культивировала иностранные гимнастические системы — немецкую, шведскую и
сокольскую гимнастики. Первым чемпионом России по гимнастике стал петербуржец
П. Кребс.
В конце XIX в. в Хабаровске
состоялся первый чемпионат России по стрельбе. В дальнейшем первенства
проводились регулярно. Этим видом спорта занимались главным образом кадровые
военные. Заметный вклад в развитие стрельбы из пистолета и револьвера сделал Н.
Панин-Коломенкин, который с 1906 г. и до революции был неизменным чемпионом
России. Команда российских стрелков завоевала серебряную медаль на Олимпийских
играх 1912 г.

Контрольный вопрос: Год рождения отечественной легкой атлетики

Конец формы

file_name: Зарождение и развитие в России современных видов спорта.docx

alt: Лекция. Зарождение и развитие в

alt: Г. Гаккеншмидт, С. Елисеев, И.

alt: Первые соревнования состоялись в

alt: Главная задача образовавшегося в


file_name: задачи по алгебре для подогтовки к ОГЭ_квадратные  уравнения.docx


extracted_text:
Министерство образования
и науки Донецкой Народной Республики
Государственное
профессиональное образовательное учреждение
«Донецкий транспортно-экономический коледж»

Методическая разработка
литературного вечера

«Любовь в поэзии
Серебряного века»

 Преподаватель
русского языка

и литературы

Поворознюк И. В.

Донецк
2016
Тема:
«Любовь в поэзии Серебряного века»
Цели и задачи:
Обучающие:
1.   Формировать
умение создавать устное публичное и монологическое выступление.
2.   Расширить
знания студентов о личностях и творчестве поэтов Серебряного века.
3.   Активизировать
творческое воображение студентов.
Развивающие:
1.
Развивать
память студентов.
2.
Совершенствовать речь студентов для их успешного
обучения и адаптации в обществе.
3.
Развивать навыки выразительного чтения, речевого
этикета.
Воспитывающие:
1.
Через
театрализованную постановку способствовать формированию эстетического вкуса
студентов.
2.
Прививать
интерес у студентов к литературе, музыке, искусству.
3.
Формировать
любовь и трепетное отношение к русскому слову.
Цели для преподавателя:
1.
Организовать
изучение материала по теме: “Поэзия серебряного века”,
используя индивидуальный и дифференцированный подход и метод.
2.
Создать
творческую, комфортную, доброжелательную атмосферу на занятии.
Наглядность: выставка книг поэтов Серебряного
века, портреты поэтов, видеоматериалы, аудиозаписи.
Оборудование: компьютер, мультимедийная установка,
проектор, презентация, выставка книг; статуэтки, подсвечники.

Были святки кострами согреты,
И валялись с мостов кареты,
И весь траурный город плыл
По неведомому назначенью,
По Неве иль против теченья,-
Только прочь от своих могил.
На Галерной чернела арка,
На Летнем тонко пела флюгарка,
И серебряный месяц ярк
Над Серебряным веком стыл…

              В. Городецкий.

Ведущий: Начало
20 века вобрало в себя столько событий, сколько могла вобрать вся история
одного государства. Два десятилетия вместили в себя три революции и гражданскую
войну - драмы и трагедии мирового масштаба.
Ведущая: Начало
века дало такое количество талантливых поэтов, что их число можно было бы
сравнить с россыпью сотен звезд на черном бархате ночного неба, и каждого
второго можно назвать Моцартом стиха.
Ведущий:
Поэты образуют множество литературных направлений: символизм, акмеизм,
футуризм, имажинизм. Неизменным оставался их божественный поэтический дар,
благодаря которому они довели стих в поэтическом смысле до совершенства: звук,
все тончайшие оттенки чувств обрели неслыханную до сих пор музыкальность.
Ведущая:  Поэты
Серебряного века – это целое созвездие в русской национальной галактике:
А.Блок, И.Северянин, А. Ахматова, Н. Гумилев, В. Маяковский, В. Хлебников, юные
Б.Пастернак и М. Цветаева, Н. Клюев и С. Есенин.
Ведущий: Мы
приглашаем вас  в одно из самых известных литературно-артистических кабаре
города Петербурга под названием « Бродячая собака».
Георгий Иванов: «Комнат в «Бродячей собаке» было всего
три. Буфетная и две залы. Это в прошлом обыкновенный подвал. Теперь стены ярко
раскрашены, вместо люстры – золотой обруч. Ярко горит огромный кирпичный камин.
Комнаты сводчатые, волшебные от бликов».
Ведущая:
       Да, я любила их – те сборища ночные,
На низком столике - стаканы ледяные,
Над черным кофеем пахучий тонкий пар,
Камина красного тяжелый зимний жар,
Веселость едкую литературной шутки…

Ведущая: Кафе
размещалось во втором дворе углового дома на Михайловской площади, в подвале.
Современный адрес дома: Площадь искусств, 5. Инициаторами создания кафе были
писатель А.Н. Толстой и группа современных художников. Они мечтали создать
своеобразный клуб, где могли бы творчески общаться деятели литературы и
искусства – артисты, художники, писатели.
Ведущий: О
происхождении названия кафе рассказывает  режиссер Н. Петров:
… «в один из дней, когда мы в поисках свободного
подвала из одной подворотни заглядывали в другую, А.Н. Толстой неожиданно
сказал:
– А не напоминаем ли мы сейчас бродячих собак, которые
ищут приюта?
– Вы нашли название нашей затее, – воскликнул Н.Н.
Евреинов.
– Пусть этот подвал называется «Бродячая собака»!
Название всем очень понравилось».
Ведущая:
      «Брoдячaя сoбaкa»
                                                            И тем ты хoрoшa,
                                                         Чтo всякaя сo всякoй
                                                      Здесь встретится душa»
                                                                                В.Гoрoдецкий
Ведущий: Проходило
это 31 декабря 1911 года.
В
те годы литературно-артистическое кабаре официально называлось «Художественное
общество Интимного театра». Тогда это был клуб писателей, художников, артистов.
Название подразумевало,  что любой бродячий, но обязательно творческий люд, мог
прийти в подвал и отогреться
Ведущая: На стене у входной двери были
приделаны молоточек и доска, в которую гости должны были стучать. Спускаясь по
крутой лестнице в десять ступеней, пришедшие попадали в «главный зал», у входа
в который лежала большая «Свиная книга» (её корешок был переплетён в свиную
кожу). /. Сo временем этoт фoлиaнт преврaтился в свoеoбрaзную летoпись
учреждения, исписaнный и изрисoвaнный, oн вмещaл в себя не тoлькo стихoтвoрные
нaбрoски и шaржи, нoтные зaписи экспрoмтoв и кaрикaтуры, нoтные зaписи
экспрoмтoв и кaрикaтуры. «Свинaя книгa» лежaлa при вхoде, нaд кoтoрым крaсoвaлся
сoбственный герб – сидящaя сoбaкa, пoлoжившaя лaпу нa aнтичную мaску-  портрет
пуделя Бориса Пронина, идейного вдохновителя и директора «Бродячей собаки».

Ведущий: К открытию заведения М.Кузминым был написан гимн «Бродячей
собаки».
Во втором дворе подвал;
В нем приют собачий.
Всякий, кто сюда попал –
Просто пес бродячий.
Но в том гордость, но в том честь,
Чтобы в тот подвал залезть!
Ведущая: В
«Бродячей собаке» проводились литературные вечера, устраивались лекции,
посвященные новым явлениям в литературе и искусстве. Вдохновленные
лица, на эстраде кто-то читает стихи, его перебивает музыка и рояль. Кто-то
ссорится, кто-то объясняется в любви.
Ведущий:
Любовь
и поэзия Серебряного века…Они достойны друг друга.
Поэзия, освещенная любовью, и любовь, вознесенная поэзией к вершинам
человеческого духа:
Ведущая: Любовь
в поэзии Cеребряного века:
Ведущий: Блоковская:
"серебряная лира в твоей протянутой руке"
Ведущая: Ахматовский:
"серебряный месяц над серебряным веком"
Ведущий: Все
цветаевские стихи - "серебряные дребезги":
Ведущая:
Смерть и время царят на земле -
Ты владыками их не зови;
Всё, кружась, исчезает во мгле,
Неподвижно лишь солнце любви.
                                      (Владимир
Соловьёв)
Ведущий: Любовь
Брюсова – простая, задушевная. Валерий Брюсов сумел на протяжении
всей жизни сохранить в своем сердце глубокое уважение к женщинам, он
преклонялся перед ними и, по собственному определению, чувствовал себя в их
обществе глупцом, которому не дано понять высших мира сего. Однако, несмотря на
то, что поэту при жизни приписывали множество романов, доподлинно известно, что
до самой смерти он оставался верен своей супруге, считая ее недосягаемым
идеалом.
Чтение наизусть стихотворения В.Брюсова «Женщине»
Женщине
Ты — женщина, ты — книга
между книг,
Ты — свернутый,
запечатленный свиток;
В его строках и дум и
слов избыток,
В его листах безумен
каждый миг.

Ты — женщина, ты —
ведьмовский напиток!
Он жжет огнем, едва в
уста проник;
Но пьющий пламя подавляет
крик
И славословит бешено
средь пыток.

Ты — женщина, и этим ты
права.
От века убрана короной
звездной,
Ты — в наших безднах
образ божества!

Мы для тебя влечем ярем
железный,
Тебе мы служим, тверди
гор дробя,
И молимся — от века — на
тебя!

Ведущая: Две
звезды поэзии Cеребряного века: они встретились летом 1888 года и поженились
через несколько месяцев. Прожили вместе 52 года, не разлучаясь ни разу, ни на
один день.   В 1889 г. Мережковский женился на Зинаиде Гиппиус. Этот духовный и творческий союз Гиппиус описала в своей
неоконченной книге «Дмитрий Мережковский».
Чтение
наизусть стихотворения Д.Мережковского «Молчание».
Молчание
Как часто
выразить любовь мою хочу,
Но ничего сказать я не умею,
Я только радуюсь, страдаю и молчу:
Как будто стыдно мне — я говорить не смею.
И в
близости ко мне живой души твоей
Так все таинственно, так все необычайно,-
Что слишком страшною божественною тайной
Мне кажется любовь, чтоб говорить о ней.
В нас
чувства лучшие стыдливы и безмолвны,
И все священное объемлет тишина:
Пока шумят вверху сверкающие волны,
Безмолвствует морская глубина.

Ведущий: Зинаида Гиппиус была загадкой для
всех окружающих. Она притягивала к себе людей не только внешностью и
поэтической славой, но и необыкновенной энергией и политической страстностью. И
отталкивала надменностью, насмешливостью, придирчивостью:
Ведущая: Многие пытались найти ключ к
пониманию ее личности. Но лучше всех Зинаиду Гиппиус знал, конечно,
Мережковский, который был трогательно влюблен в жену до последних своих дней. Тяжело
пережив смерть мужа  в 1941 году, Зинаида Николаевна пыталась покончить с
собой. Для Гиппиус же любовь - это сама жизнь, несущая в себе бессмертие.
"Не любить" для нее означало "не жить". Но истинная любовь
невозможна без свободы, равенства и верности правде, в том числе - и правде
собственного "я".
Чтение
наизусть стихотворения З.Гиппиус «Любовь одна».
Любовь — одна
Единый раз вскипает пенойИ рассыпается волна.Не может сердце жить изменой,Измены нет: любовь — Одна. Мы негодуем, иль играем,Иль лжем — но в сердце тишина.Мы никогда не изменяем:Душа одна — любовь одна. Однообразно и пустынноОднообразием сильнаПроходит жизнь... И в жизни длиннойЛюбовь одна, всегда одна. Лишь в неизменном — бесконечность,Лишь в постоянном глубина.И дальше путь, и ближе вечность,И все ясней: любовь одна. Любви мы платим нашей кровью,Но верная душа — верна,И любим мы одной любовью...Любовь одна, как смерть одна.

Ведущий: Цикл
"Стихов о Прекрасной Даме" ознаменовал начало творческого пути
Александра Блока как уже сложившегося и самостоятельного художника. Этот цикл
был вдохновлен возлюбленной и женой поэта - дочерью великого русского ученого
Любовью Дмитриевной Менделеевой.
Ведущая: «Солнце
любви»  освещало  всю  жизнь великого русского поэта-символиста. Семнадцатилетний
Блок увидел шестнадцатилетнюю Любу в весеннем саду, усыпанную лепестками
яблони. Увидел и полюбил на всю жизнь. В
своих стихах Блок возводит прекрасный храм любви,  божество в котором  -
Женщина, Девушка.
Чтение
наизусть стихотворения А.Блока «О доблестях, о подвигах, о славе…».
«О
доблестях, о подвигах, о славе…»
О
доблестях, о подвигах, о славе
Я забывал на горестной земле,
Когда твое лицо в простой оправе
Перед мной сияло на столе.
Но час
настал, и ты ушла из дому.
Я бросил в ночь заветное кольцо.
Ты отдала свою судьбу другому,
И я забыл прекрасное лицо.
Летели
дни, крутясь проклятым роем…
Вино и страсть терзали жизнь мою…
И вспомнил я тебя пред аналоем,
И звал тебя, как молодость свою…
Я звал
тебя, но ты не оглянулась,
Я слезы лил, но ты не снизошла.
Ты в синий плащ печально завернулась,
В сырую ночь ты из дому ушла.
Не знаю,
где приют твоей гордыне
Ты, милая, ты, нежная, нашла…
Я крепко сплю, мне снится плащ твой синий,
В котором ты в сырую ночь ушла…
Уж не
мечтать о нежности, о славе,
Все миновалось, молодость прошла!
Твое лицо в его простой оправе
Своей рукой убрал я со стола.

Ведущий: Как
и в творчестве Блока, в поэзии Константина Бальмонта большую роль играло
женское начало, поклонение  «вечно женственному».
Ведущая: Известны его романтические истории,
в которых искреннее чувство к женщине было стимулом его вдохновения. В конце
20-ых годов Бальмонт пережил свой последний роман, роман в письмах. Он
закончился трагически. В одном из писем поэт говорит: "Последние 7-8
недель были для меня временем непрерывной душевной пытки. Долго рассказывать,
как случилось, что юная русская девушка Таня Осипова, живя в Финляндии, в
Териоках, стала неизъяснимо дорога мне. Она была поэтессой, и она была моей
сказкой. Целый год моя любовь к ней и ее любовь ко мне заколдовывали смерть.
Мне кажется, что мое сердце пробито и опустошено. Я полон невыносимой тоски о
моей единственной Тане. Такой потери в моей жизни еще не было и слезам моим нет
конца."
Ведущий: Ей он посвятил стихи: "Моей -
не моей - моей", "Не виденной, но узнанной", "Их
перстень", "Первый дождь", "Белый свет", "Эта
ночь", "Люблю я цветы:"
Чтение наизусть стихотворений К.Бальмонта
«Играющей в игры любовные…», «Печаль луны».
Играющей в игры любовные
Есть поцелуи — как сны свободные,Блаженно-яркие,  до исступления.Есть поцелуи — как снег холодные.Есть поцелуи — как оскорбление. О, поцелуи — насильно данные,О, поцелуи — во имя мщения!Какие жгучие, какие странные,С их вспышкой счастия и отвращения! Беги же с трепетом от исступленности,Нет меры снам моим, и нет названия.Я силен — волею моей влюбленности,Я силен дерзостью — негодования!
Печаль луны
Ты мне была сестрой, то нежною, то страстной,И я тебя любил, и я тебя люблю.Ты призрак дорогой... бледнеющий... неясный...О, в этот лунный час я о тебе скорблю! Мне хочется, чтоб ночь, раскинувшая крылья,Воздушной тишиной соединила нас.Мне хочется, чтоб я, исполненный бессилья,В твои глаза струил огонь влюбленных глаз. Мне хочется, чтоб ты, вся бледная от муки,Под лаской замерла, и целовал бы яТвое лицо, глаза и маленькие руки,И ты шепнула б мне: «Смотри, я вся — твоя!» Я знаю, все цветы для нас могли возникнуть,Во мне дрожит любовь, как лунный луч в волне.И я хочу стонать, безумствовать, воскликнуть:«Ты будешь навсегда любовной пыткой мне!»

Ведущая: Однажды
зимним вечером в «Бродячей собаке» собравшиеся читают  стихи по кругу и произносят
приговоры, по большей части убийственные. Самое лёгкое одобрение – редкость.
Читают и знаменитости, и начинающие.
Ведущий: Очередь
доходит до молодой дамы, тонкой и смуглой. Чёрная, словно лакированная, чёлка
закрывает лоб до бровей, смугло-бледные щёки. Глаза смотрят холодно и
неподвижно – точно не видят окружающего. Угловатый рот, угловатый изгиб спины.
Даже подъём тонких, длинных ног – углом. Разве бывают такие женщины в жизни?
Это вымысел художника! Нет, это живая Ахматова.
Чтение наизусть стихотворений Анны
Ахматовой «Сжала руки под тёмной вуалью…».
Сжала руки под тёмной
вуалью
Сжала руки под тёмной вуалью...
"Отчего ты сегодня бледна?" -
От того, что я терпкой печалью
Напоила его допьяна.

Как забуду? Он вышел, шатаясь,
Искривился мучительно рот...
Я сбежала, перил не касаясь,
Я бежала за ним до ворот.

Задыхаясь, я крикнула: "Шутка
Всё, что было. Уйдёшь, я умру".
Улыбнулся спокойно и жутко
И сказал мне: "Не стой на ветру".

Ведущая: Анна Ахматова восхищала
своими стихами, она восхищала своим достоинством, своим высоким  Духом.
Чтение наизусть стихотворения Анны
Ахматовой «Вечером»
Вечером
Звенела музыка в саду
Таким невыразимым горем.
Свежо и остро пахли морем
На блюде устрицы во льду.

Он мне сказал: "Я верный друг!"
И моего коснулся платья...
Как не похожи на объятья
Прикосновенья этих рук.

Так гладят кошек или птиц,
Так на наездниц смотрят стройных...
Лишь смех в глазах его спокойных
Под легким золотом ресниц.

А скорбных скрипок голоса
Поют за стелющимся дымом:
"Благослови же небеса -
Ты первый раз одна с любимым".

Романс  Н. Носкова на стихи Николая Гумилева «Однообразные мелькают»
Ведущий: Николай Гумилев, поэт, основоположник
нового художественного направления в поэзии - акмеизма, первый муж Анны
Ахматовой, заслуживает особого внимания. Поэзия серебряного века немыслима без
его имени.
Ведущая: Мечта о подвигах, муза дальних странствий
никогда не оставляла Гумилева. Он - известный путешественник, 3 раза
отправлявшийся в далекие экспедиции (его африканские этнографические коллекции
хранятся в музее). Он - единственный из поэтов серебряного века, добровольно
отправившийся на фронт в 1914 году, ставший хладнокровным разведчиком и дважды
награжденный за подвиги Георгиевским крестом.
Ведущий: В жизни Гумилев был любвеобильным.
Страстно влюблялся, делал любимым девушкам предложения и страшно переживал
отказы (дело даже доходило до попыток самоубийства).
Ведущая: Любовь в жизни Гумилева - явная и
тайная, молчаливая и многословная, яркая и угасающая.
Ведущий: Анне Ахматовой посвящены книги
стихов "Романтические цветы", "Чужое небо" и альбом
любовной лирики, созданный в Париже в 1917 году и вышедший уже после гибели
поэта под названием "К синей звезде".
Ведущая: Николай Гумилев – рыцарь
не только в поэзии, но и в жизни, умевший любить глубоко. Его имя рядом с
именем А. Ахматовой. Он привел ее в поэзию, и она стала царицей в ней.
Чтение
наизусть стихотворения Н.Гумилёва «Она».
Она
Я знаю
женщину: молчанье,
Усталость горькая от слов,
Живет в таинственном мерцаньи
Её расширенных зрачков.
Её душа
открыта жадно
Лишь медной музыке стиха,
Пред жизнью, дольней и отрадной
Высокомерна и глуха.
Неслышный
и неторопливый,
Так странно плавен шаг её,
Назвать нельзя её красивой,
Но в ней всё счастие моё.
Когда я
жажду своеволий
И смел, и горд — я к ней иду
Учиться мудрой сладкой боли
В её истоме и бреду.
Она светла
в часы томлений
И держит молнии в руке,
И чётки сны её, как тени
На райском огненном песке.

 Ведущий: «И хотя Анна Андреевна
стала моей женой, она навсегда осталась для меня загадкой.
Ведущая: Своего
дома у Ахматовой не было никогда, она так и звала себя — бездомной. Но
бездомность ее была особого рода: где бы она ни появлялась — в салоне ли, в
театре, в ночном кабаре, сразу же оказывалась в центре внимания. “Затянутая в
черный шелк, с крупным овалом камеи у пояса, выплывала Ахматова”.
Чтение
наизусть стихотворения Н.Гумилёва «Сон».
Сон
Застонал я от сна дурногоИ проснулся, тяжко скорбя;Снилось мне — ты любишь другогоИ что он обидел тебя. Я бежал от моей постели,Как убийца от плахи своей,И смотрел, как тускло блестелиФонари глазами зверей. Ах, наверно, таким бездомнымНе блуждал ни один человекВ эту ночь по улицам темным,Как по руслам высохших рек. Вот стою перед дверью твоею,Не дано мне иного пути,Хоть и знаю, что не посмеюНикогда в эту дверь войти. Он обидел тебя, я знаю,Хоть и было это лишь сном,Но я все-таки умираюПред твоим закрытым окном.

Ведущий: Анна
Андреевна Ахматова – красивая, победоносная, царственная, принимающая стихи с
посвящениями, хлопоты, поклонение близких и неблизких людей. И – совсем иная –
Цветаева.
Видеоролик из фильма «Жестокий романс».  Романс
«Под лаской плюшевого пледа».
Ведущий: В
кафе однажды  появилась миниатюрная, с фигурой египетского мальчика,
светловолосая молодая женщина. Ясная зелень её глаз, затуманенная близоруким
взглядом, имеет в себе что-то колдовское. Она не любит слово «поэтесса». Она –
поэт.
Ведущая: В
великой плеяде поэтов Серебряного века М.И. Цветаева занимает особое место.
Ведущий: В
судьбе Марины Цветаевой была единственная любовь, только один мужчина – Сергей
Эфрон, муж, отец её детей…
Чтение
наизусть стихотворения М. Цветаевой «Я тебя отвоюю…»
(+видеоролик
И. Аллегровой)
Я
тебя отвоюю…
Я тебя
отвоюю у всех земель, у всех небес,
Оттого что лес — моя колыбель, и могила — лес,
Оттого что я на земле стою — лишь одной ногой,
Оттого что я тебе спою — как никто другой.

Я тебя отвоюю у всех времён, у всех ночей,
У всех золотых знамён, у всех мечей,
Я ключи закину и псов прогоню с крыльца —
Оттого что в земной ночи́ я вернее пса.

Я тебя отвоюю у всех других — у той, одной,
Ты не будешь ничей жених, я — ничьей женой,
И в последнем споре возьму тебя — замолчи! —
У того, с которым Иаков стоял в ночи.

Но пока тебе не скрещу на груди персты —
О проклятие! — у тебя остаешься — ты:
Два крыла твои, нацеленные в эфир, —
Оттого что мир — твоя колыбель, и могила — мир!

Ведущая: Борис
Пастернак… «Это тайнопись, иносказание, шифр», - говорила о нем М. Цветаева.
Как глубоко он мог говорить о душе, о Боге, о любви. Глубоко и просто:
Я кончился, а ты жива…
И ветер, жалуясь и плача,
Раскачивает лес и дачу…

Февраль…Достать чернил и плакать…

Давай ронять слова,
Как сад – янтарь и цедру
Рассеянно и щедро, едва, едва, едва…

   Ведущий:  Высоко оценен в мировой литературе Нобелевской премией. И
только в 89 году ее вручили сыну Пастернака. А тогда от премии заставили
отказаться, добавив бо-ли и горечи в эту и так нелегкую жизнь. А он дарил нам
свет своей души щедро, на века.
Исполнение песни  И.Сказиной на
стихи Б. Пастернака «Свеча горела…».
Ведущая: В
любовной лирике  Cеребряного века Сергей Есенин занимает особое место. Его
стихи, проникнутые обжигающими чувствами, сердечной правдой, ударили по струнам
человеческой души и продолжают звенеть в наших сердцах
уже на протяжении более 90 лет.
Чтение
наизусть стихотворений С. Есенина «Не бродить, не мять в кустах…», «Заметался
пожар голубой»

«Не
бродить, не мять в кустах багряных…»
Не
бродить, не мять в кустах багряных
Лебеды и не искать следа.
Со снопом волос твоих овсяных
Отоснилась ты мне навсегда.
С алым
соком ягоды на коже,
Нежная, красивая, была
На закат ты розовый похожа
И, как снег, лучиста и светла.
Зерна глаз
твоих осыпались, завяли,
Имя тонкое растаяло, как звук,
Но остался в складках смятой шали
Запах меда от невинных рук.
В тихий
час, когда заря на крыше,
Как котенок, моет лапкой рот,
Говор кроткий о тебе я слышу
Водяных поющих с ветром сот.
Пусть порой
мне шепчет синий вечер,
Что была ты песня и мечта,
Всё ж, кто выдумал твой гибкий стан и плечи —
К светлой тайне приложил уста.
Не
бродить, не мять в кустах багряных
Лебеды и не искать следа.
Со снопом волос твоих овсяных
Отоснилась ты мне навсегда.

«Заметался
пожар голубой…»
Заметался
пожар голубой,
Позабылись родимые дали.
В первый раз я запел про любовь,
В первый раз отрекаюсь скандалить.
Был я весь
— как запущенный сад,
Был на женщин и зелие падкий.
Разонравилось пить и плясать
И терять свою жизнь без оглядки.
Мне бы
только смотреть на тебя,
Видеть глаз злато-карий омут,
И чтоб, прошлое не любя,
Ты уйти не смогла к другому.
Поступь
нежная, легкий стан,
Если б знала ты сердцем упорным,
Как умеет любить хулиган,
Как умеет он быть покорным.
Я б навеки
забыл кабаки
И стихи бы писать забросил.
Только б тонко касаться руки
И волос твоих цветом в осень.
Я б навеки
пошел за тобой
Хоть в свои, хоть в чужие дали…
В первый раз я запел про любовь,
В первый раз отрекаюсь скандалить.

Письмо к женщине

Вы помните,
Вы всё, конечно, помните,
Как я стоял,
Приблизившись к стене,
Взволнованно ходили вы по комнате
И что-то резкое
В лицо бросали мне.
Вы говорили:
Нам пора расстаться,
Что вас измучила
Моя шальная жизнь,
Что вам пора за дело приниматься,
А мой удел -
Катиться дальше, вниз.
Любимая!
Меня вы не любили.
Не знали вы, что в сонмище людском
Я был как лошадь, загнанная в мыле,
Пришпоренная смелым ездоком.
Не знали вы,
Что я в сплошном дыму,
В развороченном бурей быте
С того и мучаюсь, что не пойму -
Куда несет нас рок событий.
Лицом к лицу
Лица не увидать.

Большое видится на расстоянье.
Когда кипит морская гладь -
Корабль в плачевном состояньи.
Земля - корабль!
Но кто-то вдруг
За новой жизнью, новой славой
В прямую гущу бурь и вьюг
Ее направил величаво.

Ну кто ж из нас на палубе большой
Не падал, не блевал и не ругался?
Их мало, с опытной душой,
Кто крепким в качке оставался.

Тогда и я,
Под дикий шум,
Но зрело знающий работу,
Спустился в корабельный трюм,
Чтоб не смотреть людскую рвоту.

Тот трюм был -
Русским кабаком.
И я склонился над стаканом,
Чтоб, не страдая ни о ком,
Себя сгубить
В угаре пьяном.

Любимая!
Я мучил вас,
У вас была тоска
В глазах усталых:
Что я пред вами напоказ
Себя растрачивал в скандалах.
Но вы не знали,
Что в сплошном дыму,
В развороченном бурей быте
С того и мучаюсь,
Что не пойму,
Куда несет нас рок событий...

Теперь года прошли.
Я в возрасте ином.
И чувствую и мыслю по-иному.
И говорю за праздничным вином:
Хвала и слава рулевому!
Сегодня я
В ударе нежных чувств.
Я вспомнил вашу грустную усталость.
И вот теперь
Я сообщить вам мчусь,
Каков я был,
И что со мною сталось!

Любимая!
Сказать приятно мне:
Я избежал паденья с кручи.
Теперь в Советской стороне
Я самый яростный попутчик.
Я стал не тем,
Кем был тогда.
Не мучил бы я вас,
Как это было раньше.
За знамя вольности
И светлого труда
Готов идти хоть до Ла-Манша.
Простите мне...
Я знаю: вы не та -
Живете вы
С серьезным, умным мужем;
Что не нужна вам наша маета,
И сам я вам
Ни капельки не нужен.
Живите так,
Как вас ведет звезда,
Под кущей обновленной сени.
С приветствием,
Вас помнящий всегда
Знакомый ваш
Сергей Есенин.

Ведущий: Судьбы творцов начала
века…
Ведущая: Они были яркими,
необычными, трагическими, разными…
Ведущий: Судьба каждого - это
целая книга…
Ведущая: А творчество – подарок
для нас, ибо каждый найдет в серебряной россыпи поэзии свою мелодию.
 Ведущий: Они собирались в «Бродячей собаке».
 Ведущая: Они были молоды и талантливы. Они
были веселы и серьезны.

Век серебряный, Век из
света…
Век поэзии, Век мечты,
Бытия век, Век человека,
Мысли век и век красоты…
Век Душа, век Поэт…Звука
век, Слова век…
Сколько тайн и имен! В
этот век я влюблен.

Мой
серебряный век,
Твой серебряный век,
Наш серебряный век…
Сколько тайн и имен!
В этот век я влюблен.

file_name: Методическая разработка литературного вечера «Любовь в поэзии Серебряного века».doc

alt: Министерство образования и науки

alt: Были святки кострами согреты,

alt: Однообразно и пустынно Однообразием сильна

alt: Ты в синий плащ печально завернулась,

alt: Задыхаясь, я крикнула: "Шутка

alt: Чтение наизусть стихотворения

alt: Чтение наизусть стихотворений

alt: Мне бы только смотреть на тебя,

alt: Под дикий шум, Но зрело знающий работу,

alt: Век серебряный, Век из света…