extracted_text:
1.
Планируемые результаты  освоения программы курса   «БАРАБУШКИ»

Рабочая программа
разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным
стандартом начального общего образования, утвержденного приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373 (в ред. приказа от
31.12.2015 №1576);

В результате  хореографической деятельности выпускниками начальной
школы должны быть достигнуты определенные результаты.
Личностными результатами
программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Барабушки»  является
формирование следующих умений:
Ø  Определять и высказывать
под руководством учителя самые простые и общие для всех людей правила поведения
при сотрудничестве (этические нормы);
Ø
В предложенных педагогом ситуациях
общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения,
делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как
поступить.
Ø  формирование
способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в
учебно-игровой, на основе нравственных установок и моральных норм,
самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции — «становиться
лучше»;
Ø  развитие
трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремлённости и
настойчивости в достижении результата.
Ø  воспитание
ценностного отношения к своему национальному языку и культуре;
Ø  развитие навыков
организации и осуществления сотрудничества со сверстниками, родителями в
решении общих проблем;
Ø  развитие
доброжелательности к другим людям;
Ø  формирование
толерантности и основ культуры межэтнического общения, уважения к культурным
традициям представителей народов России.
Метапредметными  результатами
программы внеурочной деятельности по общекультурному  направлению «Барабушки» -
является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):
1.
Регулятивные УУД:
Ø
Определять и формулировать цель деятельности на занятии с
помощью учителя.
Ø
Проговаривать последовательность действий на занятиях.
Ø
Учить высказывать своё
предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией, учить работать
по предложенному учителем плану.
Ø
Средством формирования этих
действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового
материала.
Ø
Учиться совместно с учителем и
другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса
на занятиях.
Ø
Средством формирования этих
действий служит технология оценивания образовательных достижений (учебных
успехов).
В
учебном процессе и в организации массовой работы у детей развиваются внимание,
память, воображение, воспитываются такие черты характера, как:
Ø
самокритичность,
Ø
самоконтроль,

Ø
трудолюбие,

Ø
целеустремлённость,

Ø
умение
преодолевать трудности.
2. Познавательные УУД:
Ø
Добывать новые знания: находить
ответы на вопросы, используя справочную литературу, свой жизненный опыт и
информацию, полученную на занятиях.
Ø
Перерабатывать полученную
информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.
   3. Коммуникативные
УУД:
Ø
Умение донести свою позицию до
других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного
предложения или небольшого текста).
Ø
Слушать и понимать речь других.
Ø
Средством формирования этих
действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий
диалог).
Ø
Совместно договариваться о
правилах общения и поведения в школе и следовать им.
Ø
Учиться выполнять различные роли в
группе (лидера, исполнителя, критика).
Ø
Средством формирования этих
действий служит организация работы в парах и малых группах (в приложении
представлены варианты проведения уроков).
Предметные результаты изучения:
Ø
осознание  обучающимися необходимости
заботы о своём здоровье и выработки форм поведения, которые помогут избежать
опасности для жизни и здоровья, а значит, произойдет уменьшение пропусков по
причине болезни и произойдет увеличение численности обучающихся, посещающих
спортивные секции и спортивно-оздоровительные мероприятия;
Ø
социальная адаптация детей,
расширение сферы общения, приобретение опыта взаимодействия с окружающим миром.
Ø
развиваются
физические способности:
Ø
сила
ног,
Ø
 пластичность
рук,
Ø
 гибкость
тела,
Ø
 эластичность
мышц и подвижность суставов.

Главное в хореографическом коллективе – создание творческой увлечённости
искусством, впечатления, развитие способностей, а также четкое
соблюдение техники безопасности, режима, труда и отдыха.
Прогнозируемые
результаты образовательного процесса

Занятия   развивают и воспитывают различные способности и качества ребёнка:
-
музыкально - танцевальные,
-
физические,
-
коммуникативные,
-
эмоционально – волевые,
-
организаторские,
-
творческие,
-
познавательные

2.  СОДЕРЖАНИЕ  КУРСА  «БАРАБУШКИ»

№

Содержание предмета

Кол-во
часов

Основные виды учебной
деятельности

Форма организации занятий

1

Вводное
  занятие

1

Инструктаж
  по ТБ

Обсудят
  план работы, познакомятся с правилами техники    безопасности (требования
  безопасности перед началом работы, техника безопасности во время работы,
  требования безопасности при аварийных ситуациях)

2

Игровые
  технологии

1

Сюжетно-ролевые
  и музыкально-танцевальные игры

Знакомство с народными
  праздниками, играми.
Прослушивание
  музыки, презентаций. Обсуждение идей, предложений

3

Гимнастика
  и растяжка

1

-
  упражнения на напряжение и расслабление мышц;
-
  на выработку выворотности ног, на развитие гибкости
-
  упражнения на развитие шага, различного вида шпагаты.

4

Постановка
  корпуса, рук, ног

4

-
  разучивание подготовительной, I,II,III позиции рук
-
  разучивание I, II, III позиции ног
-
  закрепить методику постановки корпуса, рук и ног

Повторение
  изученных танцев, постановка новых движений. Постановка корпуса, рук, ног:
-
  разучивание подготовительной, I,II,III позиции.

5

Постановка
  танцевальных номеров

18

Массовые
  и сольные композиции
Познакомятся
  с характерными движений в русском народном танце, музыкальным репертуаром

Разучивание
  рисунка танца, отработка движений.
Развитие
  ритмического восприятия
Отработка
  движений под музыкальное сопровождение.

6

Репетиционная
  работа

7

Отработка
  и детальный разбор номера. Работа над эмоциональной передачей. Работа над
  синхронностью исполнения танца. Отработка всего номера

Разучивание
  движение, отработка плавности, художественной выразительности танца.
Отработка
  рисунка танца, ритмичности, слаженности.

7

Итоговое
   занятие

1

Итого: 33  часов

 3.1 ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п

Содержание
  предмета

Кол - во часов

1

Вводное занятие

1

2

Игровые технологии

1

3

Гимнастика и растяжка

1

4

Постановка корпуса, рук, ног

4

5

Постановка танцевальных номеров

14

6

Репетиционная работа

15

7

Итоговое  занятие

1

   Всего

34

3.2      КАЛЕНДАРНО
- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА «БАРАБУШКИ»

№ п/п

Тема

Кол-во часов

Дата по плану

Дата проведения

Примечание

1

Вводное
  занятие. Обсуждение плана работы

1

06.09

2

Сюжетно-ролевые
  и музыкально-танцевальные игры на проверку и развитие внимания

1

13.09

3

Гимнастика
  и растяжка:
-
  упражнения на напряжение и расслабление мышц;

1

20.09

4

Танец
  с голубями

1

27.09

5

Экскурсия.
  Посещение концерта (репетиции) в музыкальной школе

1

04.10

6

Отработка
  движений танца с голубями

1

11.10

7

Характер,
  настроение танца. Костюмы.

1

18.10

8

Репетиционная
  работа. Танец с голубями

1

25.10

9

Генеральная
  репетиция к смотру художественной самодеятельности

1

08.11

10

Выступление
  на конкурсе «Мисс осень»  «Танец с голубями»

1

15.11

11

Подготовка
  к новогоднему карнавалу.
Передача
  характера музыки с помощью выразительных движений.

1

22.11

12

Танец
  «Новогодний. Снежинки»

1

29.11

13

Отработка
  движений танца «Новогодний. Снежинки»

1

06.12

14

Характер,
  настроение танца. Костюмы.

1

13.12

15

Репетиционная
  работа. Танец «Новогодний. Снежинки»

1

20.12

16

Выступление
  на новогоднем утреннике

1

27.12

17

Шуточный
  танец – инсценировка «Бабушки старушки »

1

10.01

18

Отработка
  движений танца «Бабушки старушки »

1

17.01

19

Репетиционная
  работа. Танец «Бабушки старушки »

1

24.01

20

Танцевальное
  попурри.   Отработка движений танца.

1

31.01

21

Репетиционная
  работа.  Танцевальное попурри.

1

07.02

22

Характер,
  настроение танца. Костюмы.

1

14.02

23

Репетиционная
  работа.  Танцевальное попурри .

1

21.02

24

Танец
  Журавлей.

1

28.02

25

Отработка
  движений танца  журавлей.

1

06.03

26

Отработка
  движений танца  журавлей

1

13.03

27

Репетиционная
  работа. Танец  журавлей

1

27.03

28

Характер,
  настроение танца. Костюмы.

1

27.03

29

Танец
  с лентами

1

03.04

30

Отработка
  движений танца с лентами.

1

10.04

31

Репетиционная
  работа. Танец  с лентами.

1

17.04

32

Репетиционная
  работа. Танец  с лентами.

1

24.04

33

Подготовка
  к празднику «Последний звонок»

1

08.05

34

Итоговое
  занятие. Праздник «Последний звонок»

1

15.05

file_name: Рабочая программа танцевального кружка Барабушки.docx

alt: СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «БАРАБУШКИ» №

alt: ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ № п/п

alt: КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

alt: Отработка движений танца «Новогодний

alt: Отработка движений танца с лентами

title: Рабочая программа по внеурочной деятельности  танцевального кружка "Барабушки"