extracted_text:
Министерство науки и высшего
образования РФ
Самарский колледж строительства и
предпринимательства (филиал)
федерального государственного
бюджетного образовательного учреждения высшего  образования
 «Национальный исследовательский
Московский государственный строительный университет»

СОГЛАСОВАНО
Директор
  ООО СЦ «Зеленый Дом»
___________________А.А.Дебелый.

«__»____________20___г.

УТВЕРЖДАЮ
заместитель
  директора по УВР
______________
  О.В.Панова.
«___»____________20___г.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

ПМ.02 Ведение работ по
садово-парковому и ландшафтному строительству
профессиональной образовательной
программы
по специальности
среднего профессионального образования
35.02.12 Садово-парковое и
ландшафтное строительство

Базовая подготовка среднего
профессионального образования

Очная форма обучения

РАССМОТРЕНО
ПЦК специальностей
  …..
протокол № __   от «__»
  ___ 20__г.
ПредседательПЦК
                                   ___Н.П. Хохлова

РАССМОТРЕНО
Методическим советом
  СКСП НИУ МГСУ
протокол № __   от «__»
  ___ 20__г. ПредседательМетодического совета
заместитель директора
  по УПиНМР
_________________
  Ю.И. Дудникова

2020

Разработчики:
СКСП (филиал) НИУ МГСУ, преподаватель высшей
квалификационной категории Попкова В.А.
СКСП (филиал) НИУ МГСУ, преподаватель высшей
квалификационной категории Добрякова Н.В.

Эксперты от работодателя:
ООО СЦ
«Зеленый Дом»    директор         Дебелый А. А.

Фонд
оценочных средств разработан на основе федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования по
специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство и
рабочей учебной программы профессионального модуля ПМ.02 Ведение работ по
садово-парковому и ландшафтному строительству

Акт
согласования комплекта
фонда контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю
ПМ.02
Ведение работ по садово-парковому и ландшафтному строительству

№__ от
«____» _________20__ г.

Содержание

Стр.

1.
  Паспорт фонда
  оценочных средств
    4

  Область применения
       Формы промежуточной аттестации по
  профессиональному модулю
  6

  Результаты освоения модуля,
  подлежащие проверке                                      7
2.
  Фонд оценочных средств, для
  контроля и оценки уровня освоения умений и знаний по МДК

  Материалы текущего
  контроля успеваемости                                               16-36

  Материалы
  промежуточной аттестации                                                         37-78
3. Фонд оценочных средств для проверки результатов освоения программы
  профессионального модуля по практике
  79

  Общие положения

  Виды работ практики и
  проверяемые результаты обучения по
  профессиональному модулю
    80
                    Форма аттестационного листа по практике
               81
4.Фонды оценочных средств для экзамена квалификационного                                      83

  Паспорт

  Пакет экзаменатора
                86

  Билет для экзаменующегося

  Оценочная ведомость
  профессионального модуля                                       112

  Сводная таблица-ведомость по ПМ.02
  113

1.
Паспорт
фонда оценочных средств

Область применения

ФОС
предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля
образовательной программы специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное
строительство
ФОС включает
контрольные материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации в форме дифференцированных зачетов и экзаменов.
ФОС разработан на основании:
-
ФГОС СПО по
специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство.
-
рабочей учебной
программы профессионального модуля ПМ02Ведение работ по садово-парковому и
ландшафтному строительству.
Результатом
освоения профессионального модуля (ПМ) является готовность обучающегося к
выполнению вида профессиональной деятельности ПМ02Ведение работ по
садово-парковому и ландшафтному строительству и составляющих его
профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в
процессе освоения ООП в целом.
Формой
аттестации по ПМ02 является экзамен
квалификационный  в виде устного экзамена и выполнения практических заданий.
 Итогом
экзамена квалификационного является оценка.
Формы контроля и оценивания
элементов ПМ:
-
по МДК – оценивание уровня знаний и умений;
-
по практике – проверка приобретенного практического опыта;

1.1.
Область применения
-
Комплект
контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения
профессионального модуля Ведение работ по садово-парковому и ландшафтному
строительству (далее ПМ.02)  по специальности  35.02.12. Садово-парковое
и ландшафтное строительство в части овладения видом профессиональной
деятельности (ВПД): Ведение
работ по садово-парковому и ландшафтному строительству и соответствующих профессиональных
компетенций (ПК):
-
ПК 2.1. Анализировать спрос на услуги садово-паркового и ландшафтного строительства;
-
ПК 2.2. Продвигать услуги по садово-парковому и ландшафтному
строительству на рынке услуг;
-
ПК 2.3. Организовывать садово-парковые и ландшафтные работы;
-
ПК 2.4. Контролировать и оценивать качество садово-парковых и
ландшафтных работ.

С
целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями, обучающийся в ходе освоения
профессионального модуля должен:
-
иметь
практический опыт:
-
- исследования
спроса на услуги садово-паркового и ландшафтного строительства;
-
- продвижения
услуг по садово-парковому строительству на рынке;
-
- организации
работ по садово-парковому и ландшафтному строительству;
-
- контроля и
оценки качества садово-парковых и ландшафтных работ.
-
уметь:
-
- осуществлять
поиск специализированной информации о рынке услуг;
-
- применять
методы маркетинговых исследований;
-
- изучать
запросы потребителей и оценивать стратегию конкурентов;
-
- разрабатывать
ценовую политику услуг и выбирать каналы сбыта услуг;
-
- проектировать
рекламный продукт и организовывать рекламную кампанию;
-
- подбирать
растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
-
- планировать
деятельность подчиненных в соответствии с календарным графиком производства
работ;
-
- организовывать
подготовительные работы на объекте;
-
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
-
- организовывать работы по
строительству садово-парковых сооружений;
-
- обеспечивать соблюдение техники
безопасности на объектах озеленения и строительства садово-парковых сооружений;
-
- сопоставлять фактически достигнутые
результаты с запланированными;
-
- выявлять отклонения и анализировать
причины, корректировать выявленные отклонения;
-
- определять эффективность
выполненных работ.
-
знать:
-
- способы
поиска информации;
-
- инструменты
маркетинговых исследований;
-
- рынок услуг
по садово-парковому и ландшафтному строительству;
-
- методы оценки
стратегии конкурентов;
-
- методы
ценообразования и основные виды ценовых стратегий;
-
- основные
методы и системы сбыта услуг;
-
-способы и
средства создания рекламного продукта, технологию рекламной  деятельности;
-
- ассортимент
цветочно-декоративных и древесно-декоративных растений;
-
- особенности
почвы на объекте;
-
- назначение
специализированных материалов, оборудования и инструментов;
-
- типовые
должностные инструкции подчиненных;
-
- правила
техники безопасности и охраны труда;
-
- порядок
организации подготовительных работ на объекте;
-
- технические
условия и время на выполнение работ;
-
-
технологические процессы агротехнических работ;
-
-
технологические процессы строительных работ;
-
- требования,
предъявляемые к качеству работ;
-
- способы
корректировки садово-парковых и ландшафтных работ.

1.2 Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

Таблица 1

Элементы модуля,
  профессиональный модуль

Семестр

Формы промежуточной аттестации

на базе основного общего образования

на базе среднего общего образования

МДК02.01Цветоводство и декоративное древоводство.
МДК02.02Садово-парковое строительство и хозяйство.
МДК02.03Маркетинг ландшафтных услуг.

6

7.

6.

Экзамен.

Экзамен.

Дифференцированный
  зачет.

УП02.01.
ПП по профилю .специальности.

6

7

Дифференцированный зачет

Дифференцированный
  зачет.

ПМ.02

7

Экзамен квалификационный

1.3.Результаты освоение
профессиональных компетенций (ПК), соответствующих виду профессиональной
деятельности, и общих компетенций (ОК):

Результаты
(освоенные
  профессиональные компетенции)

Основные показатели
  оценки результата

Формы и методы
  контроля и оценки

ПК 2.1.Анализировать спрос на услуги
  садово-паркового и ландшафтного строительства.

Выявляет
  перспективные направления по спросу услуг на выполнение работ по
  садово-парковому и ландшафтному строительству на основании статистических
  данных отчетной документации работодателей, других информационных источников
  с построением аналитических кривых спроса ипредложений.

Оценка выполнения
  практического задания;
Оценка выполнения
  самостоятельной внеаудиторной работы;
Оценка ответов на
  дифференцированный зачет;
Оценка выполнения заданий производственной практики

ПК 2.2.Продвигать услуги по
  садово-парковому и
ландшафтному строительству на рынке
  услуг.

Оказывает
  услуги по озеленению и благоустройству территорий  в соответствии с
  нормативной документацией,  сроками исполнения и с учетом пожеланий
  заказчика.
Создает
  рекламные продукты в области продвижения услуг по садово-парковому и
  ландшафтному строительству, соответствующие  нормативным требованиям:
  наглядности, образности, полноте и достоверности информации.Демонстрирует
  способы размещения рекламы на сайтах предприятий и в Интернете.

Оценка выполнения
  практического задания;
Оценка выполнения самостоятельной
  внеаудиторной работы;
Оценка ответов на
  дифференцированный зачет;
Оценка выполнения заданий производственной практики

ПК 2.3. Организовывать садово-парковые и ландшафтные
работы.

Выбирает
  ассортимент цветочно-декоративных и древесно-кустарниковых растений для
  создания биологически устойчивых композиций на территории области,
  соответствующий экологическим и эстетическим требованиям, а также сезонной
  декоративной стабильности.
Проводит работы
  по садово-парковому и ландшафтному строительству в соответствии сСНиПами,
  ГОСТами, локальными актами и  должностными инструкциями.

Оценка выполнения
  практического задания;
Оценка выполнения
  самостоятельной внеаудиторной работы;
Оценка ответов на
  экзамене
Оценка выполнения заданий производственной практики
Оценка организации проектных и строительных работ по
  садово-парковому и ландшафтному строительству на соответствие требованиям
  нормативных актов.

ПК 2.4.Контролировать и оценивать
  качество садово-парковых и ландшафтных работ.

Соблюдает
  соответствие проектных и строительных работ по садово-парковому и
  ландшафтному строительству на объектах озеленения проектно-сметной
  документации, технологическим картам, срокам, нормативным актам и стандартам
  (СНиПам, ГОСТам).

Оценка выполнения
  практического задания;
Оценка выполнения
  самостоятельной внеаудиторной работы;
Оценка ответов на
  экзамене
Оценка выполнения заданий производственной практики
Оценка качества выполненных работ по
  садово-парковому и ландшафтному строительству на соответствие срокам и требованиям
  нормативных актов.

1.3.1Формы и методы
контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся
не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих
компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты
(освоенные
  общие компетенции)

Основные
  показатели оценки результата

Формы
  и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и
  социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
  интерес.

Демонстрация интереса к будущей
  профессии:
-участие
  в проектной исследовательской деятельности научно-студенческих обществ;
-творческая
  реализация полученных профессиональных умений  на практике;
-активное
  участие обучающихся в организации и проведении внеурочной деятельности.

Наблюдение
  и оценка результатов деятельности обучающегося -  в процессе освоения
  образовательной программы:
-  на
  практических занятиях в ходе компьютерного тестирования,
-  при
  выполнении работ по учебной и производственной практике,
-  при
  выполнении индивидуальных домашних заданий
- при
  выполнении
курсовой
  работы

Оценка
  результатов активности обучающегося при проведении учебно-воспитательных
  мероприятий различной тематики.

Наблюдение и оценка использования
  обучающимся коммуникативных методов и приемов при подготовке и проведении
  учебно-воспитательных мероприятий различной тематики.

Оценка результатов уровня
  ответственности обучающегося при подготовке и проведении
  учебно-воспитательных мероприятий различной мероприятий различной тематики
  (культурных и оздоровительных групповых мероприятий, соревнований, походов,
  профессиональных конкурсов и т.п.)

Оценка
  динамики достижений обучающегося в
  учебной и общественной деятельности.

Оценка
  межличностного общения обучающегося в процессе освоения образовательной
  деятельности.

ОК 2.
  Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
  выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Выбор и
  применение методов  и способов решения  задач в области профессиональной
  деятельности:
-оценка
  их эффективности и качества;
-планирование
  и анализ результатов собственной учебной  деятельности в образовательном
  процессе и профессиональной деятельности в ходе различных этапов практики.

ОК 3.
  Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
  ответственность.

Выбор
  методов и средств для разрешения стандартных и нестандартных ситуаций:
 -умение
  принимать решения в  стандартных и нестандартных ситуациях;
 -
  применение выбранных методов и средств в практической деятельности;
-
  способность нести ответственность за принятые решения.

ОК 4. Осуществлять
  поиск и использование информации, необходимой  для эффективного выполнения
  профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Эффективный
  поиск необходимой информации:
-использование
  различных источников, включая электронные, при решении поставленных задач.
-
  использование Интернет-источников в учебной и профессиональной деятельности
  (оформление и презентация рефератов, докладов, творческих работ и т.д.).

ОК 5.
  Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Выполнение работ с использованием информационно-коммуникационные
  технологий:
- работа
  с Интернет-ресурсами;
-применение
  информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
-оформление
  всех видов работ  с использованием  информационных технологий.

ОК 6.
  Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
  руководством, потребителями.

Взаимодействие
  с обучающимися, преподавателями, мастерами, коллегами в ходе обучения:
-
  самоанализ и коррекция результатов собственного участия в коллективных
  мероприятиях;
-
  плодотворное взаимодействие с коллегами, руководством, социальными
  партнерами, потребителями.

ОК 7. Брать на себя
  ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
  выполнения заданий.

Самоанализ
  и коррекция  результатов собственной работы:
- самоанализ и коррекция
  результатов собственной работы;
- готовность взять на себя  ответственность за
  работу подчиненных, за результат
  выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять
  задачи профессионального и
личностногоразвития,заниматьсясамообразованием,осознанно
планировать
  повышение квалификации.

 Планирование
  и организация
  самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля:
-определение
  этапов содержания работы  и реализация самообразования.

ОК 9. Ориентироваться в условиях
  частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Адаптация
  к изменяющимся технологиям в  профессиональной деятельности;
-проявление
  интереса к инновациям в профессиональной области.

1.3.2
Приобретение в ходе освоения профессионального модуля практического опыта

Иметь практический опыт

Виды работ на учебной и/или производственной
  практике и требования к их выполнению

-
  исследования спроса на услуги садово-паркового и ландшафтного строительства;
-
  продвижения услуг по садово-парковому строительству на рынке;
-
  организации работ по садово-парковому и ландшафтному строительству;
-
  контроля и оценки качества садово-парковых и ландшафтных работ.

Выполнение
  работ на учебной практике:
-
  разработке и анализу цветовой композиции орнаментального цветника;
-
  составлению плана орнаментального цветника;
-семенному
  и вегетативному размножению цветочно-декоративных и древесно-кустарниковых
  растений;
-пикировке
  всходов цветочно-декоративных и древесно-кустарниковых растений;
 -
  перевалке и пересадке цветочно-декоративных и древесно-кустарниковых
  растений.

Выполнение работ на Производственной практикепо:
-
  изучению спроса на услуги садово-паркового и ландшафтного строительства в
  Ярославской области, используя сети Интернета;
-созданию
  рекламного объявления об услугах организации садово-паркового и ландшафтного
  строительства;
-высадке
  цветочно-декоративных и древесно-кустарниковых растений
 в
  грунт;
-
  рядовой,  аллейной и одиночной посадке древесно-кустарниковых растений;
-уходу
  за растениями, размноженными рассадным и безрассадным способами в условиях
  открытого и защищенного грунта;
-
  составлению ассортиментной ведомости для цветников в ландшафтном и регулярном
  стилях;
-
  проведению выгонки согласно существующим технологиям;
-
  составлению растительных композиций и разбивке цветников для объектов
  ландшафтной архитектуры и садово-паркового строительства;
-
  инвентаризации зеленых насаждений;
-
  строительству и содержанию садово-парковых дорожек, площадок и подпорных
  стенок.

Предметом
оценки освоения МДК являются знания и умения. Контроль и оценка этих
дидактических единиц осуществляется в виде текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации. Распределение основных показателей оценки результатов
по видам аттестации приводится в сводной таблице-ведомости по профессиональному
модулю
.
2.1.Формы
контроля по МДК.02.01;МДК02.02;МДК02.03

2.1.1. Освоение умений и усвоение
знаний:

Освоенные
  умения, усвоенные знания

Показатели
  оценки результата

№ заданий
для проверки

Уметь

МДК 02.03. № варианта (№ вопроса)

-
 осуществлять поиск
  специализированной информации о рынке услуг;

- использование ресурсов
  сети Интернет для поиска статистической информации о сегментировании рынка;
- умение составлять
  анкеты для опроса потребителей своей продукции.

МДК 02.03. № 1( 6)
№ 2(1,3,4)
№ 3(1 )
№ 4(2)

-- применять методы маркетинговых исследований;

- знание методики
  проведения маркетинговых исследований;
-  применение на
  практике наиболее приемлемых методов маркетинговых исследований;

МДК 02.03. № 2(1,2,4)
№ 3(5)
№ 4(1,4)

-изучать запросы потребителей и оценивать стратегию конкурентов

- знание методики
  изучения запросов потребителей и оценки стратегии конкурентов;
- умение выявлять
  сильные и слабые стороны конкурентов;
-  правильность анализа
  ситуации на рынке товаров и услуг;

МДК 02.03. № 1(6)
№ 2(1,3,5)
№ 3(3)
№ 4(3)

-
разрабатывать ценовую политику
  услуг и выбирать каналы сбыта услуг;

- знание методики
  расчета цен на продукцию;
- умение применять
  методы ценообразования к конкретной практической ситуации;
- знание понятия и
  показателей оценки каналов сбыта;
- умение анализировать
  информацию о наналах сбыта и выбирать наиболее оптимальный.

МДК 02.03. № 1(6,7)
№ 2(4,6)
№ 3(3 )
№ 4(6)

-
проектировать рекламный продукт
  и организовывать рекламную кампанию;

- знание методики
  разработки рекламного продукта;
- знание элементов
  проведения рекламной кампании;
- умение составлять
  рекламный текст;
- умение определять
  экономическую эффективность рекламы

МДК 02.03. № 2(7)
№ 3(6)
№ 4(7)

-
  подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых
  и ландшафтных работ;

-
  использование растений,материалов, оборудования и инструментов в зависимости
  от  видов работ и времени года

МДК02.01

№№ 1-25

-
  планировать деятельность подчиненных в соответствии с календарным графиком
  производства работ;

-
  планирование деятельности подчиненных в соответствие с технологическими
  картами

МДК
  02.02 №№1,2,3,4,20,21,22

-
  организовывать подготовительные
работы
  на объекте;

-
  владение методикой организации подготовительных работ на объекте озеленения

МДК
  02.02          №1-3,10-25

-
  организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;

-
  владение методикой организации агротехнических работ на объекте озеленения

МДК02.01

№№20,21,22,
  24,25

-
  организовывать работы по
строительству
  садово-парковых сооружений;

-
  владение методикой организации работ по
строительству
  садово-парковых сооружений  на
  объекте озеленения

МДК
  02.02
№№ 7-18,
  24,25

-
  обеспечивать соблюдение охраны труда на объектах озеленения и строительства
  садово-парковых сооружений;

-
  владение правилами охраны труда, применение их  в различных ситуациях

МДК02.01

№№ 2,3,4,20,21,22,
  24,25

-
  сопоставлять фактически достигнутые результаты с запланированными;

-
  владение методиками оценки достигнутых результатов

МДК
  02.02
№№1-25

-
  выявлять отклонения и анализировать причины, корректировать выявленные
  отклонения;

- владение
  методиками оценки достигнутых результатов

МДК
  02.02
№№21-25

-
  определять эффективность выполненных работ.

-
  владение методиками оценки достигнутых результатов

МДК
  02.02№№21-25

Знать:

-
  способы поиска информации;

- знание способов поиска
  информации;
- использование ресурсов
  сети Интернет для поиска статистической информации о сегментировании рынка;

МДК 02.03. №1(1,2,6)
№ 2(1,3)
№ 3(1)
№ 4(5,6)

-
  инструменты маркетинговых
  исследований;

- знание методики
  проведения маркетинговых исследований;
-

МДК 02.03. № 2(2,3)
№ 4(1)

-
  рынок услуг по садово-парковому
  и ландшафтному строительству;

- знание методики
  изучения запросов потребителей;
правильность анализа
  ситуации на рынке  услуг по садово-парковому и ландшафтному строительству;

МДК 02.03. № 1(2,5)
№ 2(1,3,4)
№ 3(2,5 )
№ 4(5,6)

-
  методы оценки стратегии
  конкурентов;

знание методики оценки
  стратегии конкурентов;
- умение выявлять
  сильные и слабые стороны конкурентов;
-  правильность анализа
  ситуации на рынке  услуг по садово-парковому и ландшафтному строительству;

МДК 02.03. № 3(3 )

-
  методы ценообразования и
  основные виды ценовых стратегий;

- знание основных
  методов расчета цен на продукцию садово-паркового и ландшафтного
  строительства;
- знание основных видов
  ценовых стратегий;
- анализ результатов
  применения ценовых стратегий на эффективность деятельности организации

МДК 02.03. № 1(5)
№ 2(1,6)
№ 3(4,7)

-
  основные методы и системы сбыта
  услуг;

- знание основных
  методов и систем сбыта услуг;
- оценка эффективности
  выбранного канала сбыта

МДК 02.03. № 1(4)
№ 3(4,6 )
№ 4(6)

-
  способы и средства создания
  рекламного продукта, технологию рекламной  деятельности

- знание принципов
  создания рекламного продукта;
- знание технологии
  организации рекламной кампании;
 - определение
  экономической эффективности применения рекламы

МДК 02.03. № 1(5)
№ 2(1,7)
№ 3(6 )
№ 4(7)

-
  ассортимент цветочно-декоративных и древесно-декоративных растений;

-
  знание  биологических и экологических особенностей цветочно-декоративных и древесно-декоративных
  растений

МДК02.01

№№1-25

- особенности почвы на объекте;

-
  знание физических и физико-химических свойств почвы

МДК02.01

№№ 1-25

-
  назначение специализированных материалов, оборудования и инструментов;

-
  знание особенностей использования специализированных материалов, оборудования
  и инструментов

МДК
  02.02
№№1-25

-
  типовые должностные инструкции подчиненных;

-
  знание прав и обязанностей подчиненных в соответствие с должностными
  инструкциями

МДК02.01

№№1,2,3

-
  правила охраны труда;

-
  знание правил охраны труда на различных объектах озеленения

МДК02.01

№№
  2,3,4,20,21,22, 24,25

-
  порядок организации подготовительных работ на объекте;

-
  знание порядка организации подготовительных работ на объекте

МДК
  02.02
№№1-3,10-25

-
  технические условия и время на выполнение работ;
-
  технологические процессы агротехнических работ;
-технологические процессы
  строительных работ;
- требования, предъявляемые к
  качеству работ;
- способы корректировки
  садово-парковых и ландшафтных работ.

 -
  знание технологии агротехнических и строительных работ, требований,
  предъявляемых к их качеству

МДК
  02.02
№№1-25

Материалы текущего контроля успеваемости
  Задания для оценки
освоения знаний МДК02.01 Цветоводство и декоративное древоводство  представляют
выполнение практических занятий, тестовых заданий и устный опрос. Практические
занятия проводятся в соответствии с Методическими указаниями по выполнению
практических и лабораторных занятий.

Вопросы
устного опроса по темам МДК Цветоводство декоративное древоводство.

Задание1

-Представьте
производственно-хозяйственную характеристику цветочного растения.
-Морфология
цветочного растения.
-Декоративные
качества цветка.
-Особенности
агротехники выращивания тюльпана.

Задание2

-Способы
размножения лилии. Виды посадочного материала.
-Морфологические
особенности строения цветка(на примере строения цветка лилии).
-Способы
хранения посадочного материала, подготовка  к посадке.

Задание3.
-Характеристика
декоративных органов цветка. Виды соцветий.
-К каждому
виду соцветий приведите примеры названия цветов.
-Значение
цветов в формировании композиции на объекте.

Задание4.
-Характеристика
декоративных признаков астры однолетней.
-Площадь
питания растений. Расчет количества рассады астры однолетней н6а 1м2.
-Использование
астры однолетней в ландшафтном дизайне.

Задание5.

-Классификация
тагетиса по морфологическим признакам и использованию в озеленении. Популярные
сорта и гибриды.
-Определите
вид предлагаемого тагетиса ,особенности использования его в городском
озеленении.
-Значение
культуры в улучшении плодородия почвы.

Задание 6.
-Современные
гибриды петунии. Характеристика декоративных качеств цветка.
-Сурфиния-сорт
каскадной петунии. Особенности использования в
оэеленении.
-Способы
продления сроков цветения петунии.

Задание 7.
-Особенности
технологии выращивания сухоцветов.
-Декоративные
качества цветка сухоцветов.
-Значение
сухоцветов в аранжировке цветов.

                               Акроклиниум.

Гелехризум.

Задание 8

-Декоративно-лиственные
цветочные растения.
-
Использование в озеленении ирезине,пеларгонии
-Особенности
выращивания почвопокровных многолетников.

Ирезине

                                                                     Пеларгония.

Задание9.

-Почвопокровные
многолетние растения. Основные декоративные признаки.
-Основные
виды седума.
-Использование
седума для закладки многолетних почвопокровных газонов.

Задание10.
-Вьющиеся
однолетние цветочные растения. Характерные декоративные признаки.
-Специфические
морфологические признаки душистого горошка.
-Виды
вьющихся однолетних растений. Специфические приемы ухода.

Задание11.
-Характеристика
двулетних цветочно-декоративных растений
-
Особенности агротехники выращивания .Использование в озеленении на примере
виолы и маргаритки.
-Способы размножения
двулетников.

Виола

Задание12.
-Не
зимующие в открытом грунте многолетники: георгины, гладиолусы. Общая
характеристика.
-Выкопка,
сортировка, хранение посадочного материала.
-Техника
срезки цветка, подготовка цветов к реализации.

Георгины.

                                                                                Гладиолусы

Задание13.
-Зимующие
луковичные многолетники. Сортовое и видовое разнообразие лилии.
-Технология
выращивания лилии.
-Хранение
посадочного материала. Посадка луковичек на доращивание.

Задание14.
-Общая
характеристика зимующих в открытом грунте многолетников.
-Декоративные
качества хризантемы многоцветковой.
-Назовите
виды сезонноцветущих многолетников?

Задание15.

-Горшечные
цветочно-декоративные растения. Особенности технологии выращивания и
использования в озеленении: каланхоэ, цикламен.
-Технология
выращивания маточников в оранжереях и теплицах.
-Способы
размножения горшечных растений.

Каланхоэ

                                                                               Цикламен

Задание16.
-Декоративные
вечнозеленые растения в интерьере. Характеристика растений по внешнему облику.
-Основные
требования растений к условиям выращивания.
-Приемы сохранения
декоративности комнатных растений.

Диффенбахия

Драцена

 Задание17.
-Ампельные
цветочно-декоративные растения .Специфика выращивания  растений ,использование
в интерьере.
-Классификация
комнатных растений по внешнему облику.
-Основные
проблемы выращивания ампельных растений

                                                                       Генура

Хлорофитум

Задание18.

-Современные
направления в цветочном дизайне сада.
-
Декоративные особенности злаковых растений: овсяница сизая, мискантус.
-Видовое
разнообразие злаковых растений в озеленении

Мискантус

Овсянница
сизая

Задание19.
-Моноцветники
как современный вид цветочных композиций.
- Сорта и
гибриды хосты, гейхеры, лилейника.
-Особенности
агротехники выращивания растений в цветниках.

              Л

Хоста
Лилейник

Критерии
оценок:
Оценка «отлично» выставляется студенту, глубоко и
прочно усвоившему программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно
и логически стройно его излагающему, в ответе которого увязывается теория с
практикой, правильно обосновывает решение практических задач.

Оценка «хорошо» выставляется студенту, твердо
знающему программный материал, грамотно и по существу излагающему его, который
не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет
теоретические положения при решении практических вопросов и задач.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту,
который знает только основной программный материал, но не усвоил его деталей,
допускает в ответе неточности, недостаточно правильно формулирует основные
правила, затрудняется в выполнении практических задач.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту,
который не знает значительной части программного материала, допускает
существенные ошибки, с затруднениями выполняет практические работы.

Основная
литература:
Рекомендуемая литература:
1.
Бочкова И.Ю.
Создаем красивый цветник. – М.: ЗАО «Фитон+», 2016. – 240 Основная с.: ил. –
(Библиотека ландшафтного дизайнера).
2.
Соколова Т.А.
Декоративное растениеводство: Цветоводство: Учеб. для студ. вузов / Т.А.
Соколова, И.Ю. Бочкова. – М.: Издательский центр «Академия», 2015. – 432с.
3.
Декоративное
садоводство / Н.В. Агафонов, Е.В. Мамонов, И.В. Иванова и др.; Под ред. Н.В.
Агафонова. – М.: Колос С, 2014 – 320с.

Дополнительная
литература:
1.
Сапелин А.Ю.
Садовые композиции. Уроки садового дизайна / А.Ю. Сапелин – М.: ЗАО «Фитон+»,
2017. – 80 с.: ил.
2.
Д-р Д.Г.
Хессайон. Все о клумбовых растениях. Издательство «Кладезь

Тестовые
задания

МДК 02.01
Цветоводство и декоративное древоводство
Вариант 1

Блок А

№
п/п

Задание (вопрос)

Эталон ответа

р

Инструкция по выполнению заданий
  № 1-4: соотнесение столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите
  соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую
  правильный ответ на вопрос из столбца 1.

1.

Установите
  соответствие между названием цветка и производственной группой:
1.Петуния
  а) Декоративно-лиственные
2.Цинерария
  б) Ковровые
3.Колиус
  в) Красивоцветущие

  г) Ампельные

1в
2а
3б

2.

Установите
  соответствие название цветка и вид планировки цветника:

Название
  цветника.                               Вид планировки.
1.Клумба
                             а)Очень эффектная узкая прямоугольная полоска
  земли
2.Рабатка
  б)Цветник правильной геометрической формы
3.Миксбордер
  в)Смешанный цветник

  г)Парадный цветник

1б
2а
3в

3.

Установите
  соответствие видов деревьев типу посадки:

1)
  Каштан                             а) Аллея
2)
  Берёза                              б) Массив
3)
  Липа                                  в) Солитер
4)
  Боярышник                      г) Живая изгородь

  д) Бульвар

1в
2а
3д
4г

4.

Установите
  соответствие группы растений виду клумбы:

1.Растения
  одного сорта                                а) орнаментальная клумба
2.Растения
  с ярко окрашенной листвой    б) летняя клумба
3.Красивоцветущие
  однолетники               в) моноклумба
4.ампельные
  растения                                   г) рабатка

  д) партер

1в
2а
3б
4д

Инструкция по выполнение зданий №
  5-25: Выберете букву соответствующую правильному варианту ответа и запишите в
  бланк ответов.

5.

Агроприём,
  позволяющий сформировать компактную форму куста ковровых растений…
А)
  стрижка
Б)
  пасынкование
В)
  подкормка
Г)
  формовка

А

6.

Многолетние
  цветочные растения, не зимующие в открытом грунте
А) Хоста
Б)
  Гладиолус
В)
  Астильба
Г)
  Лилейник

Б

7.

Источник
  получения зелёной массы:
А)
  Шалфей
Б)
  Зверобой
В)
  Овсянница
Г) Люпин

Г

8.

Популярное
  цветочное растение для оформления цветника в стиле «Кантри»:
А) Ирис
Б)
  Мальва садовая
В)
  Астильба
Г)
  Кампанула

Б

9.

Декоративность
  двулетних цветочных растений:
А)
  Цветение ранней весной и в начале лета
Б)
  Цветение весть период вегетации
В)
  Использование на срез и для оформления цветников
Г)
  Выраженная стабильность декоративности

А

10.

Стандартные
  размеры луковицы тюльпана:
А) более
  4см.
Б) 3.5-4
  см.
В)
  2.5-3.4 см.
Г) менее
  2.5 см.

В

11.

План
  регулярного стиля:
А)
  Симметричный
Б) Ассиметричный
В)
  Смешанный
Г)
  Свободный

А

12.

Последовательность
  создания клумбы:
А)
  Внесение фосфорно-калийных удобрений
Б)
  Планировка участка
В)
  Удаление растительных остатков
Г)
  Перекопка почвы
Д)
  Установка бордюрной ленты

В
А
Г
Б
Д

13.

Цветочные
  растения для монохромного цветника:
А)
  агератум, алиссум, вербена
Б)
  петуния, тагетис, бальзамин
В)
  астра, цинния, космея

А

14.

Декоративное
  древоводство – отрасль:
А)
  плодоводства
Б)
  овощеводства
В)
  растениеводства
Г)
  животноводства

В

15.

Форма
  кроны пород семейства Буковые:
А)
  ажурная
Б)
  овальная
В)
  шатровидная
Г)
  пирамидальная

В

16.

Последовательность
  технологических операций по посадке деревьев-крупномров:
 А)
  планировка участка
Б)
  подготовка плодородного слоя почвы
В)
  устройство земляного валика
Г) копка
  ям
Д)
  подрезка корней

Б
А
Г
Д
В

17.

Декоративный
  признак, характерный для красивоцветущих однолетников:
А)
  Продолжительность цветения
Б)
  Яркоокрашенное крупное соцветие
В)
  Необычные по форме листья
Г)
  Пёстрые, яркие листья

Б

18.

Красивоцветущие
  однолетники:
А) Кохия
Б) Ирис
В)
  Петуния
Г) Хоста

В

19.

Схема
  посадки агератума мексиканского (см):
 А)
  20-25
Б) 30-40
В) 10-15
Г) 35-40

А

20.

Определение
  – ландшафтная композиция:
А)
  средство раскрытия идейно-художественного содержания
Б)
  закономерное сочетание объемов и пространства
В)
  искусство располагать различные  элементы
Г) метод
  достижения выразительности

В

21.

Определение
  – эфемероиды:
А)
  растения, цветущие в год посадки
Б)
  растения, которые коротки периодом развития
В)
  растения, цветущие на 2-ой год выращивания

Б

22.

Растения,
  рекомендуемые для каменистого сада:
А)
  Берёза пушистая
Б)  Клён
  японский
В) Ель
  колючая
Г)
  Можжевельник казацкий

Б

23.

Распространённый
  способ размножения в декоративном садоводстве:
А)
  Деление куста
Б)
  Черенкование
В)
  Прививка
Г)
  Деление корневища

Б

24.

Эффектная
  группа, древесных парод расположенная у поворота дорожки…
А)
  группа «букет»
Б)
  группа «хоровод»
В)
  совокупная группа
Г)
  самостоятельна разнопородная группа

А

25.

Санитарная
  обрезка это:
А)
  Придание определённой формы
Б)
  Удаление повреждённых побегов
В)
  Ослабление прироста побегов
Г)
  Стимулирует повторное цветение

Б

Блок Б

Инструкция
  по выполнению заданий № 26-30 : в соответствующую строку бланка ответов
  запишите краткий ответ на вопрос, окончаний предложений или пропущенные
  слова.

26.

Агроприём,
  способствующий активному росту боковых и придаточных корней называется …….

Вспашка

27.

Очень
  эффективная узкая прямоугольная полоска земли шириной от 50 до 150см – это ……

Рабатка

28.

Требования
  к деревьям – это симметричная крона, компактная корневая система и ……

Скелетные
  ветви

29.

Клумба,
  с изображением цветов, животных, знаменательных событий – это…..

Клумба-панно

30.

Деревья,
  кустарники, газоны, цветы – это основной…..

Строительный
материал
  в л/д.

№
п/п

Задание (вопрос)

Эталон
  ответа

Р

Инструкция по выполнению заданий
  № 1-4: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите соответствующие
  строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на
  вопрос из столбца 1.

1.

Сопоставьте
  вид цветочной композиции и растения для посадки:

1.Бордюр
  а)Научно – экспозиционная зона горных растений и камней.
2.Розарий
  б)Концентрация видового разнообразия роз.
3.Альпинарий
  в)Низкие и карликовые кустарники и цветы с красивыми листьями.

              г)Концентрация разнообразных растений и камня.

1В
2Б
3А

2.

Сопоставьте
  название цветка и производственную группу:

1.Клещевина
  а)декоративно-лиственные
2.Тюльпан
                      б)вьющиеся
3.Душистый
  горошек                                в)красивоцветущие

  г)выгоночные

1А
  2Г
3Б

3.

Сопоставьте
  группы растений условиям освещения:

1.Теневынослевые
  а) хорошо произрастают при  неполном освещении.
2.Тенелюбивые
  б) хорошо растут при любом освещении.
3.Светолюбивые
  в) растут при большой интенсивности света.

                                            г) не нуждаются в свете.

1Б
2А
3В

4.

Сопоставьте
  виды деревьев  типу посадки:

1)
  Дуб                                            а) Каменистый сад
2) Клён
  японский                       б) роща
3)
  Вяз                                             в) бордюр
4)
  спирея Бумольда                   г) массив
д)
  солитер

1Б
2А
3Г
4В

Инструкция по выполнение зданий №
  5-25: Выберете букву соответствующую правильному варианту ответа и запишите в
  бланк ответов.

5.

Ковровые
  цветочные растения:
а)
  Настурция
б)
  Астильба
в)
  Роджерсия
г)
  Колеус

Г

Вариант2

Блок А

6.

Схема
  посадки бальзамина Уоллера:
А)10-15
Б)20-30
В)20-25
Г)25-35

Б

7.

Основной
  принцип построения композиции:
А)
  должен хорошо просматриваться каждый узел и не теснить соседний.
Б)
  обдумаются линии направления и формы участка.
В)
  сохранять пространство между ними.
Г) чётко
  сформулировать общую идею композиции.

А

8.

Последовательность
  технологических операций по выращиванию рассады цветов:
А)
  Проращивание семян
Б)
  Дезинфекция семян
В)
  Пикировка
Г)
  Закаливание семян
Д)
  Электродосвечивание рассады

Б
А
Г
В
Д

9.

Декоративный
  признак, характерный для декоративно – лиственных однолетников:
А)
  Яркоокрашенные одиночные или собранные в соцветия цветы.
Б)
  Необычные по форме и окраске листья.
В)
  Длинные, вьющиеся и лазающие стебли.
Г)
  Повторное цветение.

Б

10.

Многолетние
  цветочные растения, которые используются в ковровых цветниках и в озеленении
  интерьера:
А)
  Астильба
Б)
  Пеларгония
В) Люпин
Г) Хоста

Б

11.

Популярное
  цветочное растение для оформления цветника в японском стиле:
А)
  Нивяник
Б)
  Хризантема
В)
  Маргаритка
Г) Ирис

Б

12.

Признак
  недостатка азота:
А) лист
  имеет лимонно – жёлтую окраску
Б)
  покраснение листьев
В) покраснение
  краёв листьев
Г)
  мозаичность листьев

А

13.

Определение
  – стратификация:
А)
  Нанесение механических повреждений на семена.
Б)
  Обработка семян химическими растворами.
В)
  Перемешивание семян с влажным песком или с торфяной крошкой.
Г) Выдержка
  семян при низкой температуре.

В

14.

Определение
  – почвопокровные многолетники:
А)
  Многолетние низкие компактные растения, не требующие скашивания и стрижки.
Б)
  Многолетники, имеющие привлекательную и плотную листву.
В)
  Многолетники, сохраняющие декоративность в сухом виде.

А

15.

Стандартный
  размер клубнелуковицы гладиолуса:
А) 4 -
  3.5 см.
Б) 3.5 –
  3 см.
В) 3 –
  2.5 см.
Г) менее
  2.5 см.

В

16.

Последовательность
  агротехнических  приёмов построения рокария:
1.Перекопка
  почвы.
2.
  Планировка поверхности участка.
3.
  Укладка агротекса.
4.
  Расположение декоративного камня.
5.
  Установка бордюрной ленты.

1
2
5
3
4

17.

План
  цветника пейзажного стиля:
А)
  Симметричный.
Б)
  Ассиметричный.
В)
  Смешанный.
Г)
  Свободный.

Г

18.

Определение
  – ландшафтная композиция:
А)
  Средство раскрытия идейно – художественного содержания.
Б)
  Закономерное содержание объёмов и пространства.
В)
  Искусство располагать различные элементы.
Г) Метод
  достижения выразительности.

Б

19.

Цветочные
  растения для миксбордера «лесного типа»:
А)
  лилейник, хоста, дельфиниум
Б)
  волжанка, аквилегия, девясил
В)
  тысячелистник, гвоздика, василёк

Б

20.

Роль
  декоративного древоводства:
А)
  охрана, улучшение внешней среды.
Б)
  Озеленение городов.
В)
  Изучение морфологии растений.
Г)
  Селекция растений.

Б

21.

Форма
  кроны семейства Берёзовые:
А)
  ажурная
Б)
  конусовидная
В)
  раскидистая
Г)
  овальная

А

22.

Солитер:
А)
  Совокупность растений, расположенных горизонтально.
Б)
  Совокупность растений, высаженных в один контейнер.
В)
  Одиночный экземпляр растений.
Г)
  Совокупность растений, расположенных  вертикально.

В

23.

Небольшой
  озеленённый участок для кратковременного отдыха:
А) сквер
Б)
  бульвар
В) парк
Г) сад

А

24.

Топиарная
  стрижка:
А)
  придание кронам определённой геометрической формы.
Б)
  замедление роста кроны в высоту.
В)
  придание кронам деревьев причудливой формы.

В

25.

Основа
  модульного цветника:
А)
  эффектное растение.
Б)
  сформированный кустарник.
В)
  повторяющийся геометрический элемент
Г)
  декоративный камень.

В

  Блог Б

Инструкция по выполнению заданий
  № 26-30: в соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на
  вопрос, окончаний предложений или пропущенные слова.

26.

Агроприём,
  способствующий активному поступлению воздуха к корневой системе называется ……

рыхление

27.

Агроприём,
  при котором удаляются пазушные боковые побеги, называется …..

пасынкование

28.

Вид
  цветника, в котором можно сочетать  растения различных групп, называется …..

миксбордер

29.

Искусство
  композиции камней и высокогорной растительности – это ……

альпинарий

30.

Прививка
  «глазком» со спящей почкой носит название……

окулировка

Основная литература:
Рекомендуемая литература:
4.
Бочкова И.Ю.
Создаем красивый цветник. – М.: ЗАО «Фитон+», 2016. – 240 Основная с.: ил. –
(Библиотека ландшафтного дизайнера).
5.
Соколова Т.А.
Декоративное растениеводство: Цветоводство: Учеб. для студ. вузов / Т.А. Соколова,
И.Ю. Бочкова. – М.: Издательский центр «Академия», 2015. – 432с.
6.
Декоративное
садоводство / Н.В. Агафонов, Е.В. Мамонов, И.В. Иванова и др.; Под ред. Н.В.
Агафонова. – М.: Колос С, 2014 – 320с.

Дополнительная литература:
3.
Сапелин А.Ю.
Садовые композиции. Уроки садового дизайна / А.Ю. Сапелин – М.: ЗАО «Фитон+»,
2017. – 80 с.: ил.
4.
Д-р Д.Г.
Хессайон. Все о клумбовых растениях. Издательство «Кладезь

Критерии оценки:
-
«отлично» - 91-100%……………………………………..
-
«хорошо» -86-91%………………………………..;
-
«удовлетворительно»
-75-86%………………………..;

Материалы
промежуточной аттестации.

Задания для оценки освоения
знаний представляют экзамены по темам учебных семестров рабочей учебной
программы МДК02.01 Цветоводство и декоративное  древоводство(экзамен), МДК02.02Садово-парковое
строительство и хозяйство(экзамен)
 МДК02.03Маркетинг ландшафтных
услуг (дифференцированный зачет)

Пакет
экзаменатора
Билет для
экзаменующегося
Вопросы
дифференцированного зачета

2.
Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных
компетенций по виду профессиональной деятельностиПМ02 Ведение работ по садово-парковому и
ландшафтному строительству
2.1.
Комплект материалов для оценки сформированности умений и знаний по МДК
02.01 Цветоводство
и декоративное древоводство.
ЗАДАНИЯ
ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ,
количество
вариантов 25
Экзаменационный билет № 1
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения для садово-парковых и ландшафтных работ;
-
обеспечивать соблюдение охраны труда на объектах озеленения и строительства
садово-парковых сооружений;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- правила охраны труда

Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий.
Для выполнения практического задания необходим  гербарий.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Типовые
должностные инструкции подчиненных.
2.Экологические
особенности и агротехника выращивания, уход, посадка и применение деревьев рода
Каштан.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.
Подберите цветочные
растения для группы, цветущей  в летне-осенний период. Цветовая гамма  по
выбору.

Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.

Экзаменационный билет № 2
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения для садово-парковых и ландшафтных работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
-
обеспечивать соблюдение охраны труда на объектах озеленения и строительства
садово-парковых сооружений
Оцениваемые
знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- правила охраны труда.
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий.
Для выполнения практического задания необходим  гербарий, карандаши цветные,
чертежная бумага формата А4, чертежные принадлежности.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Правила
охраны труда при работе в теплице.
2.Экологические
особенности и агротехника выращивания, уход, посадка и применение деревьев
рода Дуб (дуба черешчатого, дуба красного).
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.
Разработайте
цветочную композицию из летников и многолетников в  холодной цветовой гамме для
ландшафтного цветника в городском парке.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 3
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения для садово-парковых и ландшафтных работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
-
обеспечивать соблюдение охраны труда на объектах озеленения и строительства
садово-парковых сооружений
Оцениваемые
знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- правила охраны труда;

Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий.
Для выполнения практического задания необходим  гербарий, карандаши цветные,
чертежная бумага формата А4, чертежные принадлежности.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Правила
охраны труда при работе в открытом грунте.
2.Экологические
особенности и агротехника выращивания, уход, посадка и применение деревьев рода
Береза.

Часть
2. Выполните практическое задание:
1.
Разработайте
план рабатки в теплой цветовой гамме. Ширина – 1,5м, длина 9м.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 4
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
-
обеспечивать соблюдение требований охраны труда на объектах озеленения и
строительства садово-парковых сооружений;
Оцениваемые
знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- особенности почвы на объекте;
- правила охраны труда;
- технологические процессы
агротехнических работ;

Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий.
Для выполнения практического задания необходим  гербарий.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Правила
охраны труда при работе с пестицидами.
2.Экологические
особенности и агротехника выращивания, уход, посадка и применение деревьев рода
Тополь.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.
Разработайте
план выращиваниядвулетнихрастений в цветнике (виола Витрокка, гвоздика
турецкая).
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 5
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения для садово-парковых и ландшафтных работ;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- технологические процессы агротехнических
работ;
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий.
Для выполнения практического задания необходим  гербарий, карандаш, шариковая
ручка.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Общая
характеристика и ассортимент однолетнихкрасивоцветущих растений, используемых
для высадки в цветники регулярного стиля.
2.Экологические
особенности и агротехника выращивания, уход, посадка и применение деревьев рода
Ива.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.
Разработайте
план ухода за многолетними луковичными растениями в цветнике (тюльпаны и
гиацинты).
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 6
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения для садово-парковых и ландшафтных работ;
Оцениваемые
знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий.
Для выполнения практического задания необходим  гербарий, карандаши цветные,
чертежная бумага формата А4, чертежные принадлежности.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Общая
характеристика и ассортимент однолетних красивоцветущих растений, используемых
для высадки в цветники ландшафтного стиля.
2.Экологические
особенности и агротехника выращивания, уход, посадка и применение деревьев рода
Липа.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.
Подберите
древесные растения для аллеи длиной 40м  вдоль берега пруда. Рассчитайте
количество растений, обоснуйте сроки посадки.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 7
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения для садово-парковых и ландшафтных работ;
Оцениваемые
знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий.
Для выполнения практического задания необходим  гербарий, карандаши цветные,
чертежная бумага формата А4, чертежные принадлежности.

Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Общая
характеристика и ассортимент однолетних декоративно-лиственных растений,
используемых для высадки в цветники регулярного стиля.
2.Ассортимент
лиственныхрастений, пригодных для рядовых аллейных посадок.
Часть
2. Выполните практическое задание:
2.
Разработайте
цветочную композицию из летников и многолетников в  холодной цветовой гамме.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 8
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения для садово-парковых и ландшафтных работ;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий.
Для выполнения практического задания необходим  гербарий, карандаши цветные,
чертежная бумага формата А4, чертежные принадлежности.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Общая
характеристика и ассортимент однолетних декоративно-лиственных растений,
используемых для высадки в цветники ландшафтного стиля.
2.Ассортимент
хвойных растений, пригодных для рядовых аллейных посадок.
Часть
2. Выполните практическое задание:
2.
Подберите
растения для группы, цветущей  в летний период. Цветовая гамма –
желто-оранжевая.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 9
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, для садово-парковых и ландшафтных работ;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;

Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий.
Для выполнения практического задания необходим  гербарий, карандаши цветные,
чертежная бумага формата А4, чертежные принадлежности.

Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Общая
характеристика и ассортимент однолетних вьющихся и ковровых растений,
используемых для высадки в цветники.
2.
Ассортимент хвойных  растений, пригодных для одиночных посадок.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.Подберитемноголетние
цветочно-декоративныерастения для ландшафтного цветника. Цветник расположен в
парке рядом с высокими дубами и вязами, поэтому частично укрыт от прямых лучей
солнца.

Инструкция:1. Ответьте на теоретические вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 10
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, для садово-парковых и ландшафтных работ;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;

Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий.
Для выполнения практического задания необходим  гербарий, карандаши цветные,
чертежная бумага формата А4, чертежные принадлежности.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Общая
характеристика и ассортимент однолетних сухоцветов, используемых для высадки в
цветники и на срезку.
2.
Ассортимент  лиственных растений, пригодных для одиночных посадок.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.Разработайте  план миксбордера
(длина - 18м, ширина – 1,2м). Миксбордер расположен в парке. Освещенность
хорошая, возможен полив.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 11
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения для садово-парковых и ландшафтных работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- особенности почвы на объекте;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- правила техники безопасности и
охраны труда;
- технологические процессы
агротехнических работ.
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий.
Для выполнения практического задания необходим  черенки, горшки, садовый нож,
земля, лопатка.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Общая
характеристика и ассортимент двулетних цветочно-декоративных растений,
используемых для высадки в цветники регулярного и ландшафтного стиля.
2.Живые изгороди из
хвойных растений.
Часть
2. Выполните практическое задание:
Произведите
посадку черенков смородины в горшки. Объясните особенности данного способа
размножения.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 12
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- правила охраны труда;
- технологические процессы агротехнических
работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ.

Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий.
Для выполнения практического задания необходим  саженцы, черенки, садовый нож,
изолента.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Общая
характеристика и ассортимент многолетних цветочно-декоративных растений,
зимующих в открытом грунте (корневищные), используемых для высадки в цветники
регулярного и ландшафтного стиля.
2.Свободно растущие живые
изгороди из лиственных растений.
Часть
2. Выполните практическое задание:
Произведите
прививку саженца яблони методом «за кору» или «в расщеп».

Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 13
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- правила охраны труда;
- технологические процессы
агротехнических работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ.

Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий.
Для выполнения практического задания необходим  саженцы, черенки, садовый нож,
изолента.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Общая
характеристика и ассортимент многолетних цветочно-декоративных растений,
используемых для высадки в цветники регулярного и ландшафтного стиля.
Мелколуковичные (мелкоклубнелуковичные) и луковичные цветочно-декоративные
растения.)
2.Стриженые
живые изгородииз лиственных растений и хвойных растений.
Часть
2. Выполните практическое задание:
Произведите
прививку саженца яблони методом окулировки.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 14
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- правила охраны труда;
- технологические процессы
агротехнических работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ.

Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий.
Для выполнения практического задания необходим  саженцы, черенки, садовый нож,
изолента.

Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.
Общая характеристика и ассортимент многолетних цветочно-декоративных растений,
не зимующих в открытом грунте,  используемых для высадки в цветники регулярного
и ландшафтного стиля.
2.Хвойные
древесные растения, используемые в каменистых садах.
Часть
2. Выполните практическое задание:
Произведите
прививку саженца яблони методом копулировки.

Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 15
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- правила охраны труда;
- технологические процессы
агротехнических работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ.

Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий.
Для выполнения практического задания необходим  гербарий, карандаши цветные,
чертежная бумага формата А4, чертежные принадлежности, калькулятор.

Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.
Современные виды цветочного оформления объектов озеленения.
2.Лиственные
древесные растения, используемые в   каменистых садах.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.Подберите
древесные растения для
живой изгороди на объекте озеленения  (школа)в регулярном стиле с расчетом количества
растений.  Длина изгороди – 120м.

Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 16
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения для садово-парковых и ландшафтных работ;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- требования, предъявляемые к
качеству работ.

Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий.
Для выполнения практического задания необходим  гербарий, карандаши цветные,
чертежная бумага формата А4, чертежные принадлежности, калькулятор.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.
Современная тенденция в оформлении регулярных цветников.
2. Вертикальное озеленение, ассортимент растений. Вьющиеся
древесные растения (лианы), используемые в вертикальном озеленении.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.Разработайте
план и подберите ассортимент  растений для группы непрерывного цветения. Группа
находится около административного здания с южной стороны на площадке
прямоугольной формы (6х3м). рассчитайте количество растений.

Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.

Экзаменационный билет № 17
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения для садово-парковых и ландшафтных работ;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;

Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий,
коллекция семян.
Для выполнения практического задания необходим  гербарий, карандаши цветные,
чертежная бумага формата А4, чертежные принадлежности.

Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.
Современная тенденция в оформлении ландшафтных цветников.
2.Особенности
семенного размножения древесных растений.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1. Разработайте пропорциональную
цветочную композицию из летников и многолетников в  холодной цветовой гамме.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 18
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения для садово-парковых и ландшафтных работ;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;

Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий,
коллекция семян.
Для выполнения практического задания необходим  гербарий, карандаши цветные,
чертежная бумага формата А4, чертежные принадлежности.

Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.
Характеристики ощущения цвета: цветовой тон, светлота, насыщенность.
2.Сбор,
переработка и хранение семян.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.Подберите цветочные растения для
группы, цветущей  в ранневесенний и поздневесенний периоды. Цветовая гамма –
бело-синяя.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 19
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения для садово-парковых и ландшафтных работ;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений.
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий,
коллекция семян.
Для выполнения практического задания необходим  гербарий, карандаши цветные,
чертежная бумага формата А4, чертежные принадлежности, калькулятор.

Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.
Восприятие цвета.
2.Определение
качества семян.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.
Составьте план
орнаментального цветника перед школой в теплых тонах. Размер площадки 5х4м.
Рассчитайте количество растений.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 20
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения для садово-парковых и ландшафтных работ;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- правила охраны труда;
- технологические процессы
агротехнических работ.

Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий,
коллекция семян.
Для выполнения практического задания необходим  гербарий,  бланк
технологической карты ,шариковая ручка.

Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.
Гармонизация цветовых сочетаний.
2.Подготовка
семян к посеву, посев.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.Разработайте
агротехническую часть  технологической карты по выращиванию и уходу за
многолетними мелколуковичными   растениями, зимующими в открытом грунте
(мускари, белоцветник).
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 21
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
-
обеспечивать соблюдение охраны
труда на объектах озеленения и строительства садово-парковых сооружений;
Оцениваемые
знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- особенности почвы на объекте;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- правила охраны труда;
- технологические процессы
агротехнических работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ.

Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий,
коллекция семян.
Для выполнения практического задания необходим  гербарий,  бланк
технологической карты, шариковая ручка.

Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.
Законы и виды художественной композиции.
2. Особенности вегетативного
размножения растений
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.Разработайте
агротехническую часть  технологической карты по выращиванию и уходу за
многолетними луковичными   растениями, зимующими в открытом грунте (тюльпан,
нарцисс).
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 22
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
-
обеспечивать соблюдение охраны
труда на объектах озеленения и строительства садово-парковых сооружений;
Оцениваемые
знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- особенности почвы на объекте;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- правила охраны труда;
- технологические процессы
агротехнических работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ.

Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий,
плакаты по вегетативному размножению, натуральные образцы растений.
Для выполнения практического задания необходим  гербарий,  бланк
технологической карты, шариковая ручка.

Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.
Пропорции, масштабность в цветочном оформлении.
2.Размножение
древесных растений отводками, черенками, прививкой.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.Разработайте
агротехническую часть  технологической карты по выращиванию и уходу за
многолетними корневищными цветочно-декоративными растениями, зимующими в
открытом грунте (флокс, пион молочно цветковый).
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 23
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения для садово-парковых и ландшафтных работ;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов.

Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий,
инстументы для обрезки.
Для выполнения практического задания необходим  гербарий, карандаши цветные,
чертежная бумага формата А4, чертежные принадлежности.

Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Проектирование
групп из цветочно-декоративных растений.
2.
Санитарная обрезка древесных растений.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.Выполните  эскиз цветника в ландшафтном стиле c использованием двулетних
цветочно-декоративных растений.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 24
Оцениваемые
умения:
-подбирать растения, материалы,
оборудование и инструменты для садово-парковых и ландшафтных работ;
- организовывать
агротехнические работы на объектах озеленения;
-
обеспечивать соблюдение охраны
труда на объектах озеленения и строительства садово-парковых сооружений;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- особенности почвы на объекте;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- правила охраны труда;
- технологические процессы
агротехнических работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ.

Условия
выполнения задания:
Для ответов на теоретические
вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий, инструменты для обрезки.
Для выполнения практического
задания необходим  гербарий,  бланк технологической карты, шариковая ручка.

Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Проектирование
миксбордера.
2.Формовочная
обрезка растений.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.
Разработайте агротехническую часть  технологической карты по выращиванию и
уходу за  однолетними  ковровыми цветочно-декоративными растениями (колеус,
цинерария, альтернантера).
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 25
Оцениваемые
умения:
-подбирать растения, материалы,
оборудование и инструменты для садово-парковых и ландшафтных работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
-
обеспечивать соблюдение охраны
труда на объектах озеленения и строительства садово-парковых сооружений;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- особенности почвы на объекте;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- правила охраны труда;
- технологические процессы
агротехнических работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ.

Условия
выполнения задания:
Для ответов на теоретические
вопросы требуются бумага, шариковая ручка, гербарий, инструменты для обрезки.
Для выполнения практического
задания необходим  гербарий,  бланк технологической карты, шариковая ручка.

Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Экологические
особенности и агротехника выращивания, уход, посадка и применение деревьев рода
Клен.
2.Омолаживающая
обрезка древесных растений.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.
Разработайте агротехническую часть  технологической карты по выращиванию и
уходу за  однолетними цветочно-декоративными растениями (сальвия, агератум,
тагетес распростертый).
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.

ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
А. УСЛОВИЯ
· Экзамен
проводится по группам. Группа в количестве 5 человек.
· Положительная
текущая аттестация по всем практическим работам и ключевым теоретическим
вопросам дисциплины (проверка выполняется текущим контролем).
· Количество
вариантов задания для экзаменующегося – каждому 1.

Б. КРИТЕРИИ
ОЦЕНКИ

Оценка «отлично» выставляется студенту, глубоко и
прочно усвоившему программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно
и логически стройно его излагающему, в ответе которого увязывается теория с
практикой, правильно обосновывает решение практических задач.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, твердо
знающему программный материал, грамотно и по существу излагающему его, который
не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет
теоретические положения при решении практических вопросов и задач.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту,
который знает только основной программный материал, но не усвоил его деталей,
допускает в ответе неточности, недостаточно правильно формулирует основные
правила, затрудняется в выполнении практических задач.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту,
который не знает значительной части программного материала, допускает
существенные ошибки, с затруднениями выполняет практические работы.
1. Выполнение задания

ФИО студента

Действия (4-балльная шкала)

Итоговая оценка:

Ответ на
  теоретический вопрос 1

Ответ на
  теоретический вопрос 2

Выполнение практического задания

2.2.
Комплект материалов для оценки сформированности умений и знаний по МДК
02.02Садово-парковое
строительство и хозяйство
ЗАДАНИЯ
ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ,
количество
вариантов 25
Экзаменационный билет № 1

Оцениваемые
умения:
- организовывать агротехнические
работы на объектах озеленения;
- организовывать работы по строительству
садово-парковых сооружений;
- планировать деятельность
подчиненных в соответствии с календарным графиком производства работ;
- обеспечивать соблюдение охраны
труда на объектах озеленения и строительства садово-парковых сооружений;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- технологические процессы
агротехнических работ;
- технологические процессы
строительных работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ;
- способы корректировки садово-парковых
и ландшафтных работ.

Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка,
калькулятор.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Классификация
работ по строительству, капитальному ремонту и содержанию зеленых насаждений.
2.Правила
посадки однолетних  растений в цветнике.
Часть
2. Выполните практическое задание:
Уровень  участка проектируемой территории находится ниже уровня
проезжей части дороги. Это приводит к тому, что во время дождей и таяния снега
на площадке  скапливается вода.  Часть участка с отметкой ниже 144.30 должна
быть приподнята, т.е. выполнена подсыпка грунта с уклоном 0.3%.
Для того чтобы
подсчитать объем грунта, который необходим для выравнивания площадки, участок разбит на квадраты со стороной 10м.
Вершины квадратов и других фигур пронумерованы от 1 до 18.
Рассчитайте рабочие, средние отметки и объем
грунта для каждого квадрата и общий объем грунта.
Таблица 1.
Расчет объемов земляных работ.

Номер
  квадрата

Номер
  вершины квадрата

Красная
  отметка

Черная
  отметка

Рабочая
  отметка

Площадь
  фигуры

Средняя
  рабочая отметка

Объем
  грунта

м

м

М

м 2

м

м 3

1

1

144,30

144,30

41,50

2

144,30

144,30

3

144,27

143,97

4

144,29

144,20

2

4

144,29

144,20

4,83

15

144,30

144,30

16

144,30

144,30

3

3

144,27

143,97

100,00

4

144,29

144,20

6

144,23

143,79

7

144,27

144,06

8

144,30

144,30

11

144,23

143,94

12

144,26

144,26

Итого,
  м
  3

Итого,
  т

Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 2
Оцениваемые умения:
- организовывать
агротехнические работы на объектах озеленения;
- планировать
деятельность подчиненных в соответствии с календарным графиком производства
работ;
- организовывать
работы по строительству садово-парковых сооружений;
- обеспечивать
соблюдение охраны труда на объектах озеленения и строительства садово-парковых
сооружений.
Оцениваемые знания:
- ассортимент
цветочно-декоративных и древесно-декоративных растений;
- технологические
процессы агротехнических работ;
- технологические
процессы строительных работ;
- требования,
предъявляемые к качеству работ;
- способы
корректировки садово-парковых и ландшафтных работ.
Условия выполнения задания:
Для ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая
ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка.

Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Специфика
ведения работ на садово-парковых объектах.
2.
Правила посадки двулетних  растений в цветнике.
Часть
2. Выполните практическое задание:

На
рисунке изображен один из видов работ при изменении вертикальных отметок
территории садово-паркового объекта. Определите вид работ, объясните порядок и
цель проведения данной работы.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 3
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных
работ;
-
планировать деятельность подчиненных в соответствии с календарным графиком
производства работ;
-
организовывать агротехнические
работы на объектах озеленения;
-
обеспечивать соблюдение охраны труда на объектах озеленения и строительства
садово-парковых сооружений
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- особенности почвы на объекте;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- правила  охраны труда;
- технологические процессы
агротехнических работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ.
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка,
калькулятор.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Соблюдение
охраны труда на объектах озеленения и строительства садово-парковых сооружений.
2.Правила
посадки многолетних  растений в цветнике.
Часть
2. Выполните практическое задание:
В
городском парке проводятся работы по реконструкции зеленых насаждений.
Планируется посадить елей колючих- 56шт.,  туи западной - 45 шт., сирени
обыкновенной – 123шт. Толщина верхнего плодородного слоя почвы для кустарников — 0,5... 0,6м; для деревьев — до
1,5м.  Диаметр посадочной ямы для кустарника 0,6м, для дерева – 1м. Рассчитайте
количество необходимого грунта для посадки деревьев и кустарников.

Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 4
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
-
планировать деятельность подчиненных в соответствии с календарным графиком
производства работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
-
обеспечивать соблюдение охраны
трудана объектах озеленения и строительства садово-парковых сооружений
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- особенности почвы на объекте;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- правила  охраны труда;
- технологические процессы
агротехнических работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ.

Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка,
калькулятор.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Правила
охраны труда при работе с пестицидами.
2.Приемы
содержания цветников с многолетними растениями.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1. Площадь участка озеленения
14га.  Почва среднесуглинистая, РН4,6.
 Рассчитайте потребность в извести,
используя справочные  данные из таблицы 1.

Нормы извести в зависимости от
кислотности и гранулометрического состава почвы.
Таблица 1.

Почва

Норма
  извести (в т СаСО3 на 1га) при РНКСl

4,5 и
  ниже

4,6

4,8

5,0

5,2

5,4-5,5

Песчаная

3,0

2,5

2,0

1,5

1,0

1,0

Супесчаная

3,5

3,0

2,5

2,0

1,5

1,5

Легкосуглинистая

4,5

4,0

3,5

3,0

2,5

2,5

Среднесуглинистая

5,5

5,0

4,5

4,0

3,5

3,0

Тяжелосуглинистая

6,5

6,0

5,5

5,0

4,5

4,0

Глинистая

7,0

6,5

6,0

5,5

5,0

4,5

Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 5
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения для садово-парковых и ландшафтных работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- особенности почвы на объекте;
- правила техники безопасности и
охраны труда;
- технологические процессы
агротехнических работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ;
- способы корректировки
садово-парковых и ландшафтных работ.
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Значение
вертикальной планировки территории.
2.Приемы
содержания цветников с однолетними растениями.
Часть
2. Выполните практическое задание:

Покажите   конструктивные элементы
садово-паркового дорожного полотна.  Объясните их назначение.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 6
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
-
обеспечивать соблюдение охраны труда на объектах озеленения и строительства
садово-парковых сооружений.
Оцениваемые
знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- особенности почвы на объекте;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- правила охраны труда;
- технологические процессы
агротехнических работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ;
- способы корректировки
садово-парковых и ландшафтных работ.
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Приемы
вертикальной планировки территории.
2.Ремонт цветников.
Часть
2. Выполните практическое задание:
2.
Подберите
древесные растения для аллеи в парке длиной 50м. Рассчитайте количество
растений, количество плодородного грунта для посадки, обоснуйте сроки посадки.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 7
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения.
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- особенности почвы на объекте;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- технологические процессы
агротехнических работ;
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка,
калькулятор.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Разновидности
почвогрунтов на объектах озеленения.
2.Приемы
и сооружения для вертикального озеленения.
Часть
2. Выполните практическое задание:
Рассчитайте общую  ширину дороги, если
I —
интенсивность движения посетителей по одной аллее, 15чел./ч;
Р — пропускная
способность одной полосы  -  400 чел./ч;
        ширина
одной полосы движения
- 0,75 м. Используйте формулу.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 8
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
-
обеспечивать соблюдение охраны
труда на объектах озеленения и строительства садово-парковых сооружений;
Оцениваемые
знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- особенности почвы на объекте;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- правила охраны труда;
- технологические процессы
агротехнических работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ;
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка.

Часть
1. Ответьте
на теоретические вопросы:
1.Подготовка почвогрунтов для озеленения объекта.
2.Устройство рокариев и альпинариев.
Часть 2. Выполните практическое задание: На схеме жилого квартала  в
масштабе 1:250 покажите места посадки деревьев (Липа мелколистная) и
кустарников (кизильник).
Рекомендуемые расстояния от различного типа коммуникаций и
сооружений до деревьев и кустарников
Таблица 1.

Коммуникации
  и сооружения

Наименьшее
  расстояние, м

до оси
  дерева

до
  кустарника

Наружные стены
  зданий и сооружений

5,0

1,5

Подошва или
  внутренняя грань подпорных стенок

3,0

1,0

Ограды высотой 2м и выше

3,0

1,0

Край проезжей части улиц

С учетом технической полосы

Край тротуаров

2,0

0,7

Край садовых дорожек

1,0

0,7

ЛЭП напряжением до 100 В

10,0

4,0

Подземные сети:
газопровод
канализация
теплопровод
 водопровод

2,0
1,5
2,0
2,0

1,5
1,0
 2,0
1,0

Водопроводная
  магистраль (водовод)

5,0

 5,0

Дренаж

2,0

1,0

Водосток

1,0

0,5

Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 9
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
Оцениваемые
знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- особенности почвы на объекте;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- технологические процессы
агротехнических работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ;
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Источники
получения посадочного материала.
2. Классы дорожных покрытий, их характеристика.
Часть
2. Выполните практическое задание:
На
схеме  проектируемого объекта определите тип рельефа, определить основные уклоны, предложите перечень работ по
вертикальной планировке.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 10
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
- организовывать
агротехнические работы на объектах озеленения.
Оцениваемые
знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- особенности почвы на объекте;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- технологические процессы
агротехнических работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ.
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка,
калькулятор.

Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Сроки
посадки растений на объектах озеленения.
2.
Назначение различных
дорожных покрытий.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.Уровень  участка проектируемой территории находится ниже уровня
проезжей части дороги. Это приводит к тому, что во время дождей и таяния снега
на площадке  скапливается вода.  Часть участка с отметкой ниже 144.30 должна
быть приподнята, т.е. выполнена подсыпка грунта с уклоном 0.3%.
Для того чтобы подсчитать объем
грунта, который необходим для выравнивания
площадки, участок разбит на квадраты со стороной 10м.
Вершины квадратов и других фигур пронумерованы от 1 до 18.
Рассчитайте рабочие, средние отметки и объем
грунта для каждого квадрата и общиобъем грунта.
Таблица 1.
Расчет объемов земляных работ.

Номер
  квадрата

Номер
  вершины квадрата

Красная
  отметка

Черная
  отметка

Рабочая
  отметка

Площадь
  фигуры

Средняя
  рабочая отметка

Объем
  грунта

м

м

М

м 2

м

м 3

1

4

144,29

144,20

0,09

58,50

0,075

4,4

16

144,30

144,30

0,00

7

144,27

144,06

0,21

18

144,30

144,30

0,00

2

6

144,23

143,79

0,44

100,00

0,38

38,0

7

144,27

144,06

0,21

10

144,20

143,62

0,58

11

144,23

143,94

0,29

3

7

144,27

144,06

0,21

100,00

0,125

12,5

8

144,30

144,30

0,00

11

144,23

143,94

0,29

12

144,26

144,26

0,00

Итого,
  м
  3

Итого,
  т

Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 11
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения.
Оцениваемые
знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- особенности почвы на объекте;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- технологические процессы
агротехнических работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ.
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка.

Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Нормы посадки растений.
2.Природные материалы для
устройства дорожных покрытий.

Часть
2. Выполните практическое задание:
Используя
схему  посадки древесных растений, изображенных на рисунке, объясните порядок
проведения посадки деревьев с открытой и закрытой корневой системой.

Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 12
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения.
Оцениваемые
знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- особенности почвы на объекте;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- технологические процессы
агротехнических работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ.

Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка,
калькулятор.

Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Технические
требования к посадочному материалу растений для объектов озеленения.
2.Искусственные материалы
для устройства дорожных покрытий.
Часть 2. Выполните
практическое задание:
Подберите травы для создания партерного газона на площади
2500м2. Обоснуйте выбор видового состава. Рассчитайте количество
семян для посева.

Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 13
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
-
обеспечивать соблюдение техники безопасности на объектах озеленения и
строительства садово-парковых сооружений.
Оцениваемые
знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- особенности почвы на объекте;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- технологические процессы
агротехнических работ;
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка,
калькулятор.

Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Классификация
и назначение газонов.
2.Нетрадиционные
материалы для устройства дорожных покрытий.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.Подберите
травы для создания спортивного газона на площади 10 000м2. Обоснуйте
выбор видового состава. Рассчитайте количество семян для посева.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 14
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения.
Оцениваемые
знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- технологические процессы
агротехнических работ.
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка,
калькулятор

Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.
Спортивные   газоны, требования к газонным травам.
2.Конструкция
различных плоскостных сооружений дорожно-тропиночной
сети.
Часть
2. Выполните практическое задание:
Рассчитайте
технологическую карту по уходу за деревьями на улицах и магистралях (определите
технологические операции).
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 15
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
Оцениваемые
знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- технологические процессы
агротехнических работ.
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая
ручка,калькулятор.

Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.
Декоративные   газоны, требования к газонным травам.
2.Устройство подпорных стенок
.

Часть
2. Выполните практическое задание:
1.Подберите
древесные растения для
живой изгороди на объекте озеленения  (территория
колледжа). Рассчитайте  количество растений. Рассчитайте количество
плодородного грунта для посадочных ям (посадочной траншеи).  Длина изгороди –
520м.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 16
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
- организовывать
агротехнические работы на объектах озеленения;
Оцениваемые
знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- технологические процессы
агротехнических работ.
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка,
калькулятор.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.
Специальные газоны, требования к газонным травам.
2.
Устройство лестниц и пандусов.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.Разработайте
план и подберите ассортимент  растений для цветника около административного
здания с южной стороны на площадке прямоугольной формы (5х2м). Рассчитайте
количество растений.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 17
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- технологические процессы
агротехнических работ.

Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка,
калькулятор.

Часть 1. Ответьте на теоретические
вопросы:
1.
Классификация и характеристика газонных трав.
2.Малые  архитектурные формы (МАФы) на объектах
озеленения.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.
Разработайте технологические операции по уходу за лиственными деревьями (Каштан
конский) на улицах и магистралях.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 18
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
- организовывать
агротехнические работы на объектах озеленения;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- технологические процессы агротехнических
работ.
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка,
калькулятор.

Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.
Устройство газонов способом посева семян.
2.Садово-парковая
мебель и оборудование.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.Разработайте технологические
операции по уходу за лиственными деревьями ( Липа мелколистная)  в сквере.

Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 19
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- особенности почвы на объекте;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.
Устройство газонов способом дернования.
2.Порядок
охраны объектов озеленения.
Часть
2. Выполните практическое задание:
Разработайте
технологические операции по уходу за хвойными деревьями (Ель колючая) на бульваре.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 20
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
-
планировать
деятельность подчиненных в соответствии с календарным графиком производства
работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- технологические процессы
агротехнических работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ;
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.
Озеленение и укрепление береговых откосов, склонов у дренажных открытых канав,
каналов и набережных.
2.Признаки
насаждений на садово-парковых объектах, требующих реконструкции.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.Разработайте
технологические операции по выращиванию и уходу за  многолетними луковичными
растениями, зимующими в открытом грунте (тюльпаны).
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 21
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
-
планировать деятельность подчиненных в соответствии с календарным графиком
производства работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
-
сопоставлять фактически достигнутые результаты с запланированными;
- выявлять
отклонения и анализировать причины, корректировать выявленные отклонения;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- технологические процессы
агротехнических работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ;
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.
Создание цветущих газонов.
2.Значение полной и частичной
реконструкции, различие в их проведении.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.Разработайте
технологические операции по выращиванию и уходу за  многолетними луковичными
растениями, зимующими в открытом грунте (лилия).
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 22
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
-
сопоставлять фактически достигнутые результаты с запланированными;
- выявлять
отклонения и анализировать причины, корректировать выявленные отклонения;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- технологические процессы
агротехнических работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ;
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.
Создание спортивных газонов.
2.Способы
реконструкции садово-паркового объекта.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.Разработайте
технологические операции по выращиванию и уходу за  многолетними корневищными
цветочно-декоративными растениями, зимующими в открытом грунте (Ирис
бородатый).
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 23
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
-
сопоставлять фактически достигнутые результаты с запланированными;
- выявлять
отклонения и анализировать причины, корректировать выявленные отклонения;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- технологические процессы
агротехнических работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ;
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка,
калькулятор.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Содержание
газонов.
2.
Порядок организации строительства объектов озеленения.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1. В парке  необходимо внести  биокомпост
«Неорганик» под посадки клена остролистного в возрасте до 15лет. Количество
деревьев 125штук. Площадь приствольного круга 2м2.  Норма расхода —
2кг на 1 м2поверхности посадочного места.
Рассчитайте общее
количество биокомпоста. Поясните правила внесения компоста.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.

Экзаменационный билет № 24

Оцениваемые
умения:
- подбирать
растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
-
сопоставлять фактически достигнутые результаты с запланированными;
- выявлять
отклонения и анализировать причины, корректировать выявленные отклонения;
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- технологические процессы агротехнических
работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ;
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Ремонт
газонов.
2.Временные
сооружения  на объекте озеленения.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1.
Разработайте
технологические операции по
уходу за  однолетними цветочно-декоративными растениями (агератум мексиканский,
калистефус китайский).
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.
Экзаменационный билет № 25
Оцениваемые
умения:
-
подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и
ландшафтных работ;
-
организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
-
обеспечивать соблюдение охраны труда  на объектах озеленения и строительства
садово-парковых сооружений;
-
сопоставлять фактически достигнутые результаты с запланированными;
- выявлять
отклонения и анализировать причины, корректировать выявленные отклонения;
- определять эффективность
выполненных работ.
Оцениваемые знания:
- ассортимент цветочно-декоративных
и древесно-декоративных растений;
- особенности почвы на объекте;
- назначение специализированных
материалов, оборудования и инструментов;
- технологические процессы
агротехнических работ;
- требования, предъявляемые к
качеству работ;
Условия
выполнения задания:
Для
ответов на теоретические вопросы требуются бумага, шариковая ручка, фотоальбом.
Для выполнения практического задания необходимы  бумага, шариковая ручка.
Часть
1. Ответьте на теоретические вопросы:
1.Подготовка
посадочных мест для растений в цветнике.
2.Приемка-сдача
объекта в эксплуатацию.
Часть
2. Выполните практическое задание:
1. На бульваре  имеются посадки туи
западной в возрасте 5лет.  Количество деревьев 56штук. Площадь приствольного
круга 1м2 .Для подкормки сразу после оттаивания почвы используется
удобрение«Блуд»  (ТУ-98-002-48805865-00). Нормы расхода рабочего
раствора «Биуда» 25л/м2. Для приготовления рабочего раствора 500 г
удобрения разводят в 10 л воды. Рассчитайте количество удобрения для подкормки
всех деревьев.
Инструкция:
1. Ответьте на теоретические
вопросы.
2. Ответьте теоретические вопросы
преподавателю.
3. Выполните практическое задание.
4. Максимальное время выполнения
задания – 45 мин.

ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
А. УСЛОВИЯ
· Экзамен проводится по
группам. Группа в количестве 5 человек.
· Положительная текущая
аттестация по всем практическим работам и ключевым теоретическим вопросам
дисциплины (проверка выполняется текущим контролем).
· Количество вариантов
задания для экзаменующегося – каждому 1.

Б. КРИТЕРИИ
ОЦЕНКИ

Оценка «отлично» выставляется студенту, глубоко и
прочно усвоившему программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно
и логически стройно его излагающему, в ответе которого увязывается теория с
практикой, правильно обосновывает решение практических задач.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, твердо
знающему программный материал, грамотно и по существу излагающему его, который
не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет
теоретические положения при решении практических вопросов и задач.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту,
который знает только основной программный материал, но не усвоил его деталей,
допускает в ответе неточности, недостаточно правильно формулирует основные
правила, затрудняется в выполнении практических задач.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту,
который не знает значительной части программного материала, допускает
существенные ошибки, с затруднениями выполняет практические работы.
1.      Выполнение задания

ФИО студента

Действия (4-балльная шкала)

Итоговая оценка:

Ответ
  на теоретический вопрос 1

Ответ
  на теоретический вопрос 2

Выполнение
  практического задания

2.3. Комплект материалов для оценки
сформированности умений и знаний по МДК 02.03 Маркетинг ландшафтных
услуг.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ,
количество вариантов 4
иметь практический опыт:
- исследования спроса на
услуги садово-паркового и ландшафтного строительства;
- продвижения услуг по
садово-парковому строительству на рынке;

уметь:
- осуществлять поиск
специализированной информации о рынке услуг;
- применять методы
маркетинговых исследований;
- изучать запросы
потребителей и оценивать стратегию конкурентов;
- разрабатывать ценовую
политику услуг и выбирать каналы сбыта услуг;
- проектировать рекламный
продукт и организовывать рекламную кампанию;

знать:
- способы поиска
информации;
- инструменты
маркетинговых исследований;
- рынок услуг по
садово-парковому и ландшафтному строительству;
- методы оценки стратегии
конкурентов;
- методы ценообразования и
основные виды ценовых стратегий;
- основные методы и
системы сбыта услуг;
- способы и средства
создания рекламного продукта, технологию рекламной  деятельности;
Вариант № 1.

Оцениваемые умения:
- осуществлять поиск
специализированной информации о рынке услуг;
- изучать запросы
потребителей и оценивать стратегию конкурентов;
- разрабатывать ценовую
политику услуг и выбирать каналы сбыта услуг;
Оцениваемые знания:
- способы поиска
информации;
- рынок услуг по
садово-парковому и ландшафтному строительству;
- методы ценообразования и
основные виды ценовых стратегий;
- основные методы и
системы сбыта услуг;
- способы и средства
создания рекламного продукта, технологию рекламной  деятельности;
Инструкция:
На дифференциальный зачет
выноситься 7 вопросов, каждый из которых оценивается отдельно.
Оценка «отлично»
ставиться, если студент полно (100%)  и правильно ответил на вопрос теста
Оценка «хорошо»
ставиться, если  вопрос раскрыт  на 80-90% .
Оценка «удовлетворительно»
ставиться, если вопрос раскрыт  на 50-70%.
Оценка «неудовлетворительно»
ставиться, если вопрос не раскрыт.
При решении задач
требуется назвать показатель, привести формулу расчета и обязательно указать
единицы измерения.
Максимальное время
выполнения задания – 45 минут.

1.
Какое из перечисленных ниже
понятий в наибольшей степени отражает его сущность?
А) Маркетинг – это
предпринимательская деятельность, которая управляет продвижением товаров и услуг
от производителя к потребителю и (или) пользователю.
Б) Маркетинг – это один из
видов творческой управленческой деятельности, который содействует расширению
производства и торговли, увеличению занятости путем выявления запросов
потребителей и организации исследований и разработок для удовлетворения этих
запросов.
В) Маркетинг – система
управления производственно-сбытовой деятельностью организации, направленная на
получение приемлемой величины прибыли посредством учета и активного влияния на
рыночные условия.
Г) Маркетинг – вид
человеческой деятельности, направленной на удовлетворение нужд и потребностей
посредством обмена.

Несмотря на наличие
широкого круга определений маркетинга в них есть нечто общее. Что именно? Ответ
аргументируйте.

2.
Сформулируйте  главную цель
маркетинга.

3.        Найди соответствие:

1) демаркетинг
2) синхромаркетинг
3) ремаркетинг
4)стимулирующий
  маркетинг
5) конверсионный
  маркетинг
6) поддерживающий
  маркетинг

А) направленный на
  повышение спроса, когда он находится на недостаточно высоком уровне;
Б) маркетинг
  применяемый, когда спрос подвержен колебаниям и необходимо предпринять меры
  по его стабилизации;
В) применяется в случае
  негативного спроса;
Г) применяется в случае
  чрезмерного спроса;
Д) заключается в
  восстановлении спроса в случае его падения;
Е) направлен на
  предотвращение снижения уровня спроса в связи с изменением предпочтений
  потребителей

4.
 Какие меры стимулирования
покупательского спроса Вы можете назвать?

5.    Назовите и опишите разновидность
жизненного цикла товара по следующему рисунку, приведите примеры из практики
Вашей будущей специальности:

6.
Какие
маркетинговые  методы Вы будете использовать при исследовании запросов
потребителей садово-парковых и ландшафтных услуг: назовите и  кратко
охарактеризуйте их сущность.
7.
Рассчитайте
отпускную цену за одну розу по тепличному комбинату методом «средние
издержки плюс прибыль», при условии, что себестоимость розы
составила 100 рублей, средняя норма прибыли – 25%. В РФ применяются две ставки
НДС: 10 и 18% (выбрать необходимую).
Вариант № 2.
Оцениваемые умения:
- осуществлять поиск
специализированной информации о рынке услуг;
- применять методы
маркетинговых исследований;
- изучать запросы
потребителей и оценивать стратегию конкурентов;
- разрабатывать ценовую
политику услуг и выбирать каналы сбыта услуг;
Оцениваемые знания:
- способы поиска
информации;
- инструменты
маркетинговых исследований;
- рынок услуг по
садово-парковому и ландшафтному строительству;
- методы ценообразования и
основные виды ценовых стратегий;
- способы и средства
создания рекламного продукта, технологию рекламной  деятельности;

Инструкция:
На дифференциальный зачет
выноситься 7 вопросов, каждый из которых оценивается отдельно.
Оценка «отлично»
ставиться, если студент полно (100%)  и правильно ответил на вопрос теста
Оценка «хорошо»
ставиться, если  вопрос раскрыт  на 80-90% .
Оценка «удовлетворительно»
ставиться, если вопрос раскрыт  на 50-70%.
Оценка «неудовлетворительно»
ставиться, если вопрос не раскрыт.
При решении задач
требуется назвать показатель, привести формулу расчета и обязательно указать
единицы измерения.
Максимальное время
выполнения задания – 45 минут.
1.
На рабочем
совещании с сотрудниками директор крупной компании сделал следующее заявление:
«Единственное условие успеха в бизнесе – клиент. Забудьте академические
принципы управления. Все, что вам нужно, - это определить, правильно ли вы
построили отношения с постоянными клиентами, и постараться увеличить их число».
Насколько справедливо это высказывание? Ответ аргументируйте.

2.
Какие элементы
включает в себя комплекс маркетинга. Дайте им развернутую характеристику.
3.
Какие источники
информации вы будете использовать для выяснения тенденций развития рынка услуг
ландшафтного дизайна?

4.
Одной из
основных задач исследования рынка является определение его емкости. Как
определить емкость рынка потребительских товаров (на ваше усмотрение)? Почему
данный показатель характеризует принципиальную возможность работы предприятия
на том или ином рынке?

5.
Объясните,
почему потребителя называют основной загадкой современного маркетинга? Получив
задание разработать модель покупательского поведения, какие факторы вы бы в нее
включили?

6.
Рассчитайте
отпускную цену за одну розу по тепличному комбинату методом «безубыточности
и обеспечения целевой прибыли» при условии, что себестоимость розы
составила 100 рублей, запланировано вырастить 1 млн. роз и получить от них 22
млн. рублей целевой прибыли. В РФ применяются две ставки НДС: 10 и 18% (выбрать
необходимую).
7.
В соответствии
с теоретическими положениями рекламное обращение включает в себя слоган,
вступительную часть, информационный блок, эхо-фразу. Помня об этом,
разработайте рекламное обращение в адрес абитуриентов нашего учебного заведения
для специальности Садово-парковое и ландшафтное строительство.
Вариант № 3.
Оцениваемые умения:
- осуществлять поиск
специализированной информации о рынке услуг;
- применять методы
маркетинговых исследований;
- изучать запросы
потребителей и оценивать стратегию конкурентов;
- разрабатывать ценовую
политику услуг и выбирать каналы сбыта услуг;
- проектировать рекламный
продукт и организовывать рекламную кампанию;
Оцениваемые знания:
- способы поиска
информации;
- рынок услуг по
садово-парковому и ландшафтному строительству;
- методы оценки стратегии
конкурентов;
- методы ценообразования и
основные виды ценовых стратегий;
- основные методы и
системы сбыта услуг;
- способы и средства
создания рекламного продукта, технологию рекламной  деятельности;
Инструкция:
На дифференциальный зачет
выноситься 7 вопросов, каждый из которых оценивается отдельно.
Оценка «отлично»
ставиться, если студент полно (100%)  и правильно ответил на вопрос теста
Оценка «хорошо»
ставиться, если  вопрос раскрыт  на 80-90% .
Оценка «удовлетворительно»
ставиться, если вопрос раскрыт  на 50-70%.
Оценка «неудовлетворительно»
ставиться, если вопрос не раскрыт.
При решении задач
требуется назвать показатель, привести формулу расчета и обязательно указать
единицы измерения.
Максимальное время
выполнения задания – 45 минут.

1. Ценность маркетинговой информации
неизменно возрастает. С чем это связано? Ответ аргументируйте.
2. С какой целью и по каким
признакам в маркетинге осуществляется классификация рынков?
3. Почему конкурентоспособность
товаров необходимо оценивать применительно к конкретному рынку? Какими
показателями обуславливается потенциальная конкурентоспособность товаров?
4. Что является информационной
базой для формирования сбытовой политики?
5.  Выберите какой-либо товар и
предложите наиболее оптимальные,на ваш взгляд, инструменты стимулирования его
сбыта.
6.  Руководство предприятия, на
котором вы проходите практику, решило сосредоточить свои усилия на рекламе в
Интернете и поручило вам подготовить соответствующие предложения. Ваши
действия?
7.
Рассчитайте
отпускную цену за одну лилию по тепличному комбинату методом «средние
издержки плюс прибыль», при условии, что себестоимость лилии
составила 150 рублей, средняя норма прибыли – 15%. В РФ применяются две ставки
НДС: 10 и 18% (выбрать необходимую).
Вариант № 4.
Оцениваемые умения:
- осуществлять поиск
специализированной информации о рынке услуг;
- применять методы
маркетинговых исследований;
- изучать запросы
потребителей и оценивать стратегию конкурентов;
- разрабатывать ценовую
политику услуг и выбирать каналы сбыта услуг;
- проектировать рекламный
продукт и организовывать рекламную кампанию;
Оцениваемые знания:
- способы поиска
информации;
- инструменты
маркетинговых исследований;
- рынок услуг по
садово-парковому и ландшафтному строительству;
- основные методы и
системы сбыта услуг;
- способы и средства
создания рекламного продукта, технологию рекламной  деятельности;
Инструкция:
На дифференциальный зачет
выноситься 7 вопросов, каждый из которых оценивается отдельно.
Оценка «отлично»
ставиться, если студент полно (100%)  и правильно ответил на вопрос теста
Оценка «хорошо»
ставиться, если  вопрос раскрыт  на 80-90% .
Оценка «удовлетворительно»
ставиться, если вопрос раскрыт  на 50-70%.
Оценка «неудовлетворительно»
ставиться, если вопрос не раскрыт.
При решении задач
требуется назвать показатель, привести формулу расчета и обязательно указать
единицы измерения.
Максимальное время
выполнения задания – 45 минут.

1. Почему маркетинговые
исследования рассматриваются в качестве относительно самостоятельного
компонента МИС?

2.  Назовите фазу
жизненного цикла товара по следующей характеристике, и какую работу должна
проводить служба маркетинга на этой фазе:
 Она характеризуетсяснижением темпов роста
продаж в связи с тем, что большинство покупателей уже приобрели
товар. В этот период появляется большое количество модификаций и новых марок,
улучшается качество товара, совершенствуется сервис. Объем продаж достигает
максимума и начинается замедление его роста, увеличиваются запасы на складе, обостряется
конкуренция. Основная черта в этот период — стабилизация
рынка. Формируются группы постоянных покупателей, происходит
расширение гарантийного обслуживания и сервиса.
3.
Какие
показатели конкурентоспособности Вы будете учитывать при организации работы
своей фирмы ландшафтного дизайна (назвать и дать характеристику).
4.
Сформулируйте
задачи маркетингового исследования, направленного на поиск путей повышения
эффективности рекламы.
5.
Каким образом
можно стимулировать работу персонала, связанную с обслуживанием покупателей?
6.
Что
представляют собой каналы сбыта и что обеспечивает реализация их основных
функций? Объясните, почему важнейшими характеристиками каналов сбыта являются
их длина и ширина?
7.
Какими
критериями следует руководствоваться при выборе средств распространения
рекламы?
ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
А. УСЛОВИЯ
· Дифференцированный
зачет проводитсядля всей  группы в течение 45 минут на последней паре МДК.
· Положительная
текущая аттестация по всем практическим работам и ключевым теоретическим
вопросам дисциплины (проверка выполняется текущим контролем).
· Количество
вариантов задания для экзаменующегося – каждому 1.
Б. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Оценка
«отлично» ставиться, если студент полно (100%)  и правильно
ответил на вопрос теста
Оценка
«хорошо» ставиться, если  вопрос раскрыт  на 80-90% .
Оценка
«удовлетворительно» ставиться, если вопрос раскрыт  на 50-70%.
Оценка
«неудовлетворительно» ставиться, если вопрос не раскрыт.
При
решении задач требуется назвать показатель, привести формулу расчета и
обязательно указать единицы измерения.
Ведомость
итогов  дифференцированного зачета

№
  п/п

ФИО
  студента

1

2

3

4

5

6

7

Итоговая
  оценка

1

2

3

4

5

6

7

8

3. Фонд
оценочных средств, для проверки результатов освоения программы
профессионального модуля по практике

Общие положения
Целью
проверки результатов освоения программы профессионального модуля по учебной
практике является оценка: 1) профессиональных и общих компетенций; 2)
практического опыта и умений.
Итоговая
оценка по учебной практике выставляется на основании данных аттестационного
листа с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их
объема, качества выполнения в соответствии с технологией по пятибалльной
системе.

Виды работ практики и проверяемые
результаты обучения по профессиональному модулю

Таблица 3. Перечень видов работ учебной и производственной
практики

Виды работ

ПК

ОК

ПО, У

Документ,
  подтверждающий качество выполненных работ

 Учебная
  практика:

-
  разработка и анализ цветовой композиции орнаментального цветника;

-
  составление плана орнаментального цветника;

-семенное
  и вегетативное
размножение
  цветочно-декоративных и древесно-кустарниковых растений;

-пикировка
  всходов цветочно-декоративных и древесно-кустарниковых растений;

 -
  перевалка и пересадка цветочно-декоративных и древесно-кустарниковых
  растений.

Производственная
  практика:

- изучение спроса на
  услуги садово-паркового и ландшафтного строительства Самарской области,
  используя сеть интернета;

-создание рекламного
  объявления об услугах садово-паркового и ландшафтного строительства;
-высадка  цветочно -декоративных
  и древесно-кустарниковых культур в грунт;

-рядовой ,аллейный,
  одиночные посадки древесно-кустарниковых культур;

-уход за растениями,
  размноженными рассадным и безрассадными методами в открытом и защищенном
  грунте;

-составление
  ассортиментной ведомости для цветников в ландшафтном и регулярном стиле;

-проведение
  выгонки цветочных растений;

-составление
  цветочных композиций и цветников для объектов ландшафтной архитектуры;

-инвентаризация
  зеленых насаждений;

-строительство
  и содержание садово-парковых дорожек,площадок,подпорных стенок.

ПК1.2

ПК1.3

ПК1.3

ПК1.4

ПК1.4

ПК1.1

ПК1.2

ПК1.2

ПК1.3

ПК1.3

ПК1.3

ПК1.4

ПК1.4

ПК1.4

ПК1.3

ОК3,4,6

ОК2,4,7

ОК2,3,4

ОК2,4,6

ОК2,4,6

Ок1,2,9

ОК1,2,9

ОК2,3,9

ОК2,3,8

ОК2,3,9

ОК2,4,8

ОК1,6,8

ОК5,6,8

ОК1,8

ОК2,4,5.

Продвижение услуг по
  садово-
парковому
  строит.

Подбор
  растений, материалов и оборудования

Организация
  агротехнических работ на объекте

Организация
  работ по садово- парковым работам

Контроль
  качества садово-парковых работ

Продвижение
  услуг по садово-парковым и ландшафтным работам

Организация
  агротехнических работ на объекте

Организация
  работ по строительству садово-паркового объекта

Исследование
  спроса на услуги садово-паркового строительства

Изучение
  запросов потребителей и оценка качества реализуемой продукции

Строительство
  садово-парковых сооружений

Аттестационный лист о
  прохождении практики.

Аттестационный
  лист о прохождении практики.

Форма
аттестационного листа по практике:

Аттестационный лист прохождения
учебной/производственной практики
 (листов по количеству практик
согласно УП)

Обучающийся

(фамилия,
имя, отчество)
Освоившего
программу учебной практики по профессиональному модулю ПМ.___
__________________________________________  в объеме ____ недели,  с «    »
              20 по
«    »
                      20 .

Цель
практики ______________________________________________________________

Оценка
результатов формирования общих и профессиональных компетенций.

ПМ и МДК

Вид работ по рабочей программе ПМ и
  учебной/производственной практики

Компетенция

промежуточная оценка

код

Освоена/ Неосвоена

ПП/03

МДК -----

1.

ОК1
 ОК2
 ОК3
 ОК4
 ОК5
 ОК6
 ОК7
ОК8
 ОК9
 ПК2.1 ПК2.2 ПК2.3
ПК2.4

МДК ------

1.

1

 Пояснительная
  записка

2

Паспорт
  комплекта оценочных средств

3

Инструментарий
  оценки

3.1

Комплексное практическое задание по
  оценке профессионального модуля

3.2

Выполнение практического задания

3.3

Инструмент оценки

4

Условия
  положительного/отрицательного заключения по освоению

5

Таблица
  итоговых результатов оценки ПМ.

6

Инструкция
  для обучающегося по оценке освоения ПМ.

7

Инструкция
  эксперта-экзаменатора по оценке освоения ПМ.

8

Лист
  согласования

Комплект оценочных средств для
  проведения экзамена квалификационного ПМ 02 Ведение работ по садово-парковому
  и ландшафтному строительству

  Содержание

1

 Пояснительная записка

              Настоящий комплект
контрольно-оценочных средств  предназначен для оценки освоения итоговых образовательных
результатов профессионального модуля ПМ.02Ведение работ по садово-парковому
и ландшафтному строительству образовательной программы специальности 35.02.12Садово-парковое
и ландшафтное строительство
Нормативными
основаниями проведения оценочной процедуры по профессиональному модулю ПМ02Ведение
работ по садово-парковому и ландшафтному строительству являются
следующие нормативные документы:
·
Федеральный
государственный образовательный стандарт среднего  профессионального
образования по специальности35.02.12Ведение работ по садово-парковому и
ландшафтному строительству .

·
Рабочая
программа профессионального модуля ПМ.02 Ведение работ по садово-парковому и
ландшафтному строительству, согласованная с работодателем;
·
Положение о
региональной системе квалификационной аттестации по профессиональным модулям основных
и дополнительных профессиональных образовательных программ начального
профессионального и среднего профессионального образования, утвержденное
распоряжением министерства образования и науки Самарской области от 19.11.2012
№422-р;
·
Положение о
квалификационном экзамене в региональной системе квалификационной аттестации по
профессиональным модулям основных и дополнительных профессиональных
образовательных программ начального профессионального и среднего
профессионального образования, утвержденное распоряжением  министерства
образования и науки Самарской области от 19.11.2012 №422-р.
·
График
проведения квалификационных экзаменов по профессиональным модулям,
утвержденный  директором   Самарского колледжа строительства и
предпринимательства (филиала)  федерального государственного бюджетного
образовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательский
Московский государственный университет»

Паспорт
комплекта контрольно-оценочных средств

Предметы
  оценивания

Объекты
  оценивания

Показатели
  оценки результата

Критерии
  оценки показателей

Инструмент
оценки

ПК1.1
  Анализировать спрос на услуги садово-паркового и ландшафтного строительства.

ПК2.1Продвигать
  услуги по садово-парковому и ландшафтному строительству.

ПК2.3Организовывать
  садово-парковые и ландшафтные работы

ПК2.4Контролировать
  и оценивать качество садово-парковых и ландшафтных работ.

Продукт деятельности.

Продукт деятельности.

Продукт деятельности.

Продукт деятельности.

Выбирает
  конкурентоспособное предприятие.
Рассчитывает
  индекс конкурентоспособности.

Оказывает  услуги по озеленению и
  благоустройству территорий  в соответствии с  нормативной документацией,
  сроками исполнения и с учетом пожеланий заказчика.
Создает  рекламные продукты.

Выбирает  ассортимент
  цветочно-декоративных древесно-кустарниковых растений.
Проводит работы по
  садово-парковому и ландшафтному строительству в соответствии сСНиПами,
  ГОСТами, локальными актами и  должностными инструкциями.

Соблюдает соответствие проектных
  и строительных работ по садово-парковому и ландшафтному строительству на
  объектах озеленения проектно-сметной документации, технологическим картам,
  срокам, нормативным актам и стандартам (СНиПам, ГОСТам).

«отлично»

Комплексное практическое задание

«хорошо»

«удовлетворительно»

«отлично»

«хорошо»

«удовлетворительно»

«отлично»

«хорошо»

«удовлетворительно»

«отлично»

«хорошо»

«удовлетворительно»

2.1 Вид
профессиональной деятельности

ПМ.0.2 Ведение
работ по садово-парковому и ландшафтному строительству.

2.2
Оцениваемые профессиональные компетенции

ПК 2.1 Анализировать спрос на услуги садово-паркового
и ландшафтного строительства.
ПК2.2 Продвигать услуги по садово-парковому
строительству на рынке услуг.
ПК2.3 Организовывать садово-парковые и ландшафтные
работы.
ПК2.4 Контролировать и оценивать качество
садово-парковых и ландшафтных работ.

2.3требования
к кадровому обеспечению оценки результатов

Кадровое
  обеспечение

Характеристика

Эксперт-экзаменатор

Эксперт-экзаменатор

Эксперт-экзаменатор

Эксперт-экзаменатор

Секретарь
  аттестационно-квалификационной комиссии

3.Пакет экзаменатора

3.1. Комплексное
практическое задание по оценке профессионального модуля ПМ.02 Ведение работ по садово – парковому и
ландшафтному строительству

-  Оценить конкурентные
преимущества предлагаемых услуг и реализуемого посадочного материала, которые
представляют садовые  центры Самары «Сад Мастер», «Садовый центр Веры
Глуховой», «Зеленый дом» (выявить лидера).
- Определить объем работ по
реконструкции  озеленения прилегающей территории  к многоэтажному жилому дому в
городской среде.
- Рекомендуемые виды работ:
строительство миксбордера, закладка формовочной живой изгороди, закладка
декоративного сеянного газона.
-  Определить количество
посадочного материала и материальные затраты на проведение работ по
благоустройству и озеленению объекта.
-Выполнить тестовое задание.

Оцениваемые
компетенции:
ПК 2.1.
Анализировать спрос на услуги садово – паркового и ландшафтного строительства.
ПК 2.2.
Продвигать услуги по садово – парковому и ландшафтному строительству на рынке
услуг.
ПК 2.3. Организовывать
садово – парковые и ландшафтные работы.
ПК
2.4 Контролировать и оценивать качество садово – парковых и ландшафтных работ.

Этапы выполнения:

1.Изучение
задания и исходных данных.
2.Подбор
необходимой нормативно-технической литературы.
3.Проводить оценку конкурентных
преимуществ, предлагаемых услуг и реализуемого посадочного материала садовыми
центрами
4Определять объемы и виды работ по
реконструкции озеленения территории в городской среде ,планировать деятельность
подчиненных в соответствии с быстрой сменой технологий выращивания растений на
объекта
5.Выполнение тестового задания.
6Проверка качества выполненного
комплексного практического задания.
Время выполнения:  4 часа

Выполнение
практического задания

-Проводить оценку конкурентных
преимуществ, предлагаемых услуг и реализуемого посадочного материала садовыми
центрами.
-Определять объемы и виды работ по
реконструкции озеленения территории в городской среде.
-Разрабатывать современные виды
декоративного оформления .
-Выполнить тестовое задание.

Документация:
Исходные данные (по вариантам)
(Приложение 1)
-Таблицы технических заданий
(Приложение 2)
-Прайс- листы на стоимость
посадочного материала и на стоимость единицы выполненных работ.
-Бланки ответов

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 3.3; ПК 2.4.

1.
  Бумага формата А4 – 5 шт.
2.
  Бланки ответов –
  6шт.
3.
  Миллиметровая бумага
  формата А4-1шт.

Расходные материалы в расчете на
одного обучающегося

Оборудование, инструменты,
приспособления в расчете на одного обучающегося

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3 ПК 2.4.

Инструмент:
1.
  Линейка.
2. Ручка
3. Карандаш.
4. Ластик.

Оборудование:
5.Персональный компьютер
6. Калькулятор
7. Нормативно-справочная литература

Норма времени на одного обучающегося:
Основное: 4 часа.
Экспертная оценка:
На оценивание одной работы- 15 мин
Место проведения: «Самарский колледж строительства и
предпринимательства (филиал) ФГБОУ ВПО

  Приложение1
Исходные данные:
Вариант 1.

Определить объемы и виды работ по
реконструкции  озеленения прилегающей территории  к многоэтажному жилому дому в
городской среде. Рекомендуемые виды работ: строительство миксбордера, закладка
формовочной живой изгороди, закладка декоративного сеянного газона.
Определить количество посадочного
материала и материальные затраты на проведение работ по благоустройству и
озеленению объекта.

Показатель

Значение

Общая площадь территории , м2

200

Площадь цветника, м2

35

Длина цветника, м

7,0

Толщина плодородного слоя грунта,
  м

0,5

Местоположение

юго-восточная сторона

Тип почвы

средний суглинок

Почвенная кислотность

5,5

Масштаб цветника

1:25

Способ выполнения цветника

эскиз

Форма цветника

произвольная

Цветовая гамма

по выбору

Живая изгородь, м2:

60

Форма

однорядная

Вид

формовочная

Площадь газона, м2:

70

Вид газона

сеянный

Тестовое
задание:

Вариант1

Блок А

№

п/п

Задание   (вопрос)

Эталон ответа

Р

Инструкция по выполнению заданий 1 – 5: соотнесите содержание
  столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка
  ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца
  1. В результате выполнения Вы получите последовательность букв. Например:

№   задания

Вариант ответа

1

1-В, 2-А, 3-Б

1.

Установите
  соответствие между понятием и его определением

1-Г
2-А
3-Б
4-В

1.Планировка
2.Ландшафт
3.Рельеф
4.Парк

А.Вид
  местности
Б.Природный
  компонент
В.Озелененная
  территория
Г.Выравнивание
  грунта

2.

Укажите требуемую
  толщину плодородного слоя

1-Б
2-Г
3-А
4-В

1.Газон
2.Цветник
3.Кустарники
4.Деревья

А.0,5-0,6
   м
Б.0,2-0,3
   м
В.1,0-1,5
   м
Г.0,3-0,4
   м

3.

Укажите
  компоненты, применяемые для улучшения почв

1-В
2-Г
3-А
4-Б

1.Песчаные
2.Глинистые
3.Кислые
4.Щелочные

А.Известь
Б.Гипс
В.Компост
Г.Песок

4.

Установите
  соответствие между классом дорог и их функциональностью

1-Б
2-В
3-Д
4-А
5-Г

1.Класс
  1
2.Класс
  2
3. Класс
  3
4. Класс
  4-5
5.Класс
  6

А.Специальный
  маршрут движения
Б.Распределение
  потока посетителей
В.Соединение
  узлов объекта
Г.Ограниченное
  движение транспорта
Д.Переходы,
  подходы к объектам

5.

Распределите
  горные породы по классам прочности

1-Г
2-В
3-Д
4-А
5-Б

1.Доломиты
2.Песчаники
3.Известняки
4.Граниты
5.Базальты

А.Очень
  крепкие
Б.Крепкие
В.Средней
  крепости
Г.Мягкие
Д.Очень
  мягкие

1

2

3

4

Инструкция по выполнению заданий № 6 – 20: выберите
  букву, соответствующую правильному варианту ответа, и запишите ее в бланк
  ответов

6.

Назовите
  последний этап устройства дорожных одежд

Г

А.Укладка
  сухой смеси из цемента и песка
Б.Укладка
  слоя щебня
В.Выравнивание
  и трамбовка основания
Г.Укладка
  тротуарной плитки
Д.Установка
  бордюрного камня

7.

Укажите
  вид коммуникаций, заложенный на глубине 1,7
   м.

Г

А.Дренажная
  система
Б.Канализация
В.Осветительная
  сеть
Г.Водопровод

8.

Определите
  правильные размеры высоты, ширины и длины ступени садово-парковой лестницы.

В

А.
  15-45-60см
Б.
  20-60-85см
В.
  12-38-75см
Г.
  14-43-68см

9.

Сооружение
  в садах и парках, предназначенное для движения по наклонной поверхности

В

А.
  Лестницы
Б.
  Откосы
В.
  Пандусы
Г.
  Мостики

10.

Сооружение
  в садах и парках, предназначенное для сопряжения одного участка с другим

Б.

А.
  Пандусы
Б.
  Подпорные стенки
В.
  Ограждения
Г.
  Цветочные модули

11.

Максимальный
  угол естественного откоса супеси составляет:

Г

А. 60
  градусов
Б. 27
  градусов
В. 40
  градусов
Г. 30
  градусов

12.

Укажите
  сооружение в виде арки, навеса, галереи.

А

А.
  Пергола
Б.
  Трельяж
В.Беседка
Г.
  Ротонда

13.

Какой
  предмет не является садово-парковым оборудованием

Б

А.Скамья
Б.
  Мостик
В.Урна
Г.Указатель

14.

Определите
  основной источник получения посадочного материала

А

А.
  Специализированные питомники
Б.
  Лесные питомники
В.Лесонасаждения
  в пригородных лесах

1

2

3

4

15.

Назовите
  наиболее благоприятный период для проведения посадочных работ

Г

А.Зимний
Б.Осенний
В.Летний
Г.Весенний
Д.Весенне-летний
Е.Летне-осенний

16.

Укажите
  правильное расположение коревой шейки дерева относительно уровня земли при
  посадке с комом

Г.

А. -10см
Б. -5см
В. 0см
Г. +5см
Д. +10см

17.

Определите
  оптимальный срок обрезки лиственных деревьев

Б

А.
  Январь-Февраль
Б.
  Март-Апрель
В.
  Май-Июнь
Г.
  Август-сентябрь
Д.
  Октябрь-ноябрь

18.

Какой
  тип газона не является декоративным

Г.

А.Мавританский
Б.Партерный
В.Луговой
Г.Игровой
Д.Садово-парковый

19.

Укажите
  норму высева спортивного газона.

А

А. 35-50
  г/м2
Б. 20-35
  г/м2
В. 50-75
  г/м2
Г. 45-60
  г/м2

20.

Какой
  агротехнический приём при содержании газона проводится один раз в сезон

В

А.Скашивание
Б.Подкормка

В.Землевание

Г.
  Аэрация

Блок Б.

№
п/п

Задание(вопрос)

Эталон
  ответа

Р

Инструкция
  по выполнению заданий №21-30.В соответствующую строку бланка ответов запишите
  краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова

21.

Как
  называется крупная композиция из цветочных многолетников?

Массив

22.

Одиночно
  растущий пион называется … .

Солитер

23.

…
  -пристенные смешанные цветочные группы растений.

Миксбордер

24.

Узкие
  полосы рабаток и бордюров различаются только …

Шириной

25.

Правильная,
  геометрическая форма цветника партерной композиции называется … .

Клумба

26.

Добавление
  тонкого слоя торфокомпоста в цветник называется …

Мульчирование

27.

Назовите
  последний срок возвратных заморозков

12 июня

28.

Для
  устройства вертикального озеленения используют … растения.

Вьющиеся

29

Плоскостная
  композиция из камня и растений называется …

Рокарий

30.

Объёмная
  композиция из камня, щебня и растений называется… горкой

Каменистой

Исходные данные:
Вариант 02.

Определить объемы и виды работ по
реконструкции  озеленения прилегающей территории  к детской школе искусств в  городской
среде. Рекомендуемые виды работ: строительство миксбордера, закладка
формовочной живой изгороди, закладка декоративного рулонного  газона.
Определить количество посадочного
материала и материальные затраты на проведение работ по благоустройству и
озеленению объекта.

Показатель

Значение

Общая площадь территории , м2

300

Площадь цветника, м2

42

Длина цветника, м

7,0

Толщина плодородного слоя грунта,
  м

0,5

Местоположение

юго-восточная сторона

Тип почвы

средний суглинок

Почвенная кислотность

5,5

Масштаб цветника

1:25

Способ выполнения цветника

эскиз

Форма цветника

произвольная

Цветовая гамма

по выбору

Живая изгородь, м2:

80

Форма

однорядная

Вид

формовочная

Площадь газона, м2:

100

Вид газона

рулонный

Вавриантр 2.

Блок А.

№ п/п

Задание   (вопрос)

Эталон ответа

Р

Инструкция по выполнению заданий 1 – 5: соотнесите
  содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие
  строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на
  вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность
  букв. Например:

№   задания

Вариант ответа

1

1-В, 2-А, 3-Б

1.

Установите
  соответствие между понятием и его определением

1-Г
2-А
3-Б
4-В

1.Планировка
2.Ландшафт
3.Рельеф
4.Пейзаж

А.Вид
  местности
Б.Природный
  компонент
В.Зрительное
  восприятие
Г.Выравнивание
  грунта

2.

Укажите
  требуемую толщину плодородного слоя

1-Д
2-Г
3-А
4-В
5-Б

1.Газон
2.Цветник
3.Кустарники
4.Деревья
5.Рокарий

А.0,5-0,6
   м
Б.0,1-0,2
   м
В.1,0-1,5
   м
Г.0,3-0,4
   м
Д. 0,2-0,3
   м

3.

Назовите
  способы сохранения ценных деревьев

1-Г
2-В
3-А
4-Б

1.При
  повышении рельефа
2.При
  понижении рельефа
3.Наклоненные
4.При
  прокладке трасс коммуникаций

А.Укрепление
  опорами
Б.Установка
  ограждения
В.Устройство
  подпорной стенки
Г.Устройство
  колодцев

4.

Установите
  соответствие между шириной дорог и их функциональностью

1-Б
2-В
3-Д
4-Е
5-А
6-Г

1.Не
  менее 30 м
2.Не
  менее 10 м
3.Не
  менее 5 м
4.Не
  менее 4 м
5.Не
  менее 6 м
6.Не
  менее 3 м

А.Специальный
  маршрут движения
Б.Распределение
  потока посетителей
В.Соединение
  узлов объекта
Г.Ограниченное
  движение транспорта
Д.Переходы,
  подходы к объектам
Е.Прогулочные

5.

Распределите
  горные породы по классам прочности

1-Г
2-В
3-Д
4-А
5-Б

1.Известняки
2.Сланцы
3.Мучнистые
  известняки
4.Кварциты
5.Порфиры

А.Очень
  крепкие
Б.Крепкие
В.Средней
  крепости
Г.Мягкие
Д.Очень
  мягкие

1

2

3

4

Инструкция по выполнению заданий № 6 – 20: выберите
  букву, соответствующую правильному варианту ответа, и запишите ее в бланк
  ответов

6.

Назовите
  первый этап устройства дорожных одежд

В

А.Укладка
  сухой смеси из цемента и песка
Б.Укладка
  слоя щебня
В.Выравнивание
  и трамбовка основания
Г.Укладка
  тротуарной плитки
Д.Установка
  бордюрного камня

7.

Укажите
  вид коммуникаций, заложенный на глубине 1,5
   м.

Б

А.Дренажная
  система
Б.Канализация
В.Осветительная
  сеть
Г.Водопровод

8.

Определите
  правильные размеры высоты, ширины и длины ступени садово-парковой лестницы.

В

А.
  15-45-60см
Б.
  20-60-85см
В.
  12-38-75см
Г.
  14-43-68см

9.

Сооружение
  в садах и парках, предназначенное для террасирования рельефа

Б

А.
  Лестницы
Б.
  Откосы
В.
  Пандусы
Г.
  Мостики

10.

Сооружение
  в садах и парках, предназначенное для  удобства движения по наклонной
  поверхности

А

А.
  Пандусы
Б.
  Подпорные стенки
В.
  Ограждения
Г.
  Цветочные модули

11.

Максимальный
  угол естественного откоса суглинка составляет:

В

А. 60
  градусов
Б. 27
  градусов
В. 40
  градусов
Г. 30
  градусов

12.

Укажите
  сооружение в виде опоры для вьющихся растений

Б

А.
  Пергола
Б.
  Трельяж
В.Беседка
Г.
  Ротонда

13.

Какой
  предмет не является садово-парковым оборудованием

Б

А.Скамья
Б.
  Мостик
В.Урна
Г.Указатель

1

2

3

4

14.

Определите
  основной источник получения посадочного материала

А

А. Специализированные
  питомники
Б.
  Лесные питомники
В.Лесонасаждения
  в пригородных лесах

15.

Назовите
  наиболее благоприятный период для посадки хвойных растений

Д

А.Зимний
Б.Осенний
В.Летний
Г.Весенний
Д.Весенне-летний
Е.Летне-осенний

16.

Укажите правильное
  расположение коревой шейки дерева относительно уровня земли при посадке с
  открытой корневой системой

В

А. -10см
Б. -5см
В. 0см
Г. +5см
Д. +10см

17.

Определите
  оптимальный срок обрезки хвойных деревьев

В

А.
  Январь-Февраль
Б.
  Март-Апрель
В.
  Май-Июнь
Г.
  Август-сентябрь
Д.
  Октябрь-ноябрь

18.

Какой
  тип газона не является декоративным

Г

А.Мавританский
Б.Партерный
В.Луговой
Г.Специальный
Д.Садово-парковый

19.

Укажите
  норму высева декоративного газона.

А

А. 35-50
  г/м2
Б. 20-35
  г/м2
В. 50-75
  г/м2
Г. 45-60
  г/м2

20.

Какой
  агротехнический приём при содержании газона проводится два раза в сезон

Г

А.Скашивание
Б.Подкормка
В.Землевание
Г.Аэрация

Блок Б.

№п.п

Задание (вопрос)

Эталон
  ответа

Р

Инструкция
  по выполнению заданий №21-30.В соответствующую строку бланка ответов запишите
  краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова

21.

Как
  называется композиция из цветочных многолетников со свободными очертаниями?

Группа

22.

Одиночно
  растущий дуб называется….

Солитер

23.

… -
  смешанные цветочно-декоративные группы растений.

Миксбордер

24.

Узкие
  полосы рабаток и бордюров различаются только

Шириной

25.

Правильная
  геометрическая форма цветника регулярного стиля называется …

Клумба

26.

Добавление
  тонкого слоя торфокомпоста в цветник называется …

Мульчирование

27.

Укрытия
  снимают весной до …. почвы

Оттаивание

28.

Для
  оформления беседок, пергол, трельяжей применяется … озеленение

Вертикальное

29

Плоскостная
  композиция из камня и растений называется …

Рокарий

30.

Объёмная
  композиция из камня, щебня и растений называется каменистой ….

Горкой

Приложение 3

Самарский
колледж строительства и предпринимательства (филиал) ФГБОУ ВО НИУ
«Московский
государственный строительный университет»

БЛАНК ОТВЕТОВ
для проверки итоговых результатов
оценки
ПМ.02Ведение работ по
садово-парковому и ландшафтному строительству (ПК 2.4)

ФИО
  студента_____________________________________________________________

Группа___________________________________________________________________

Подпись
  студента_____________________

Вариант №______________

№

Варианты ответов

№

Варианты ответов

1

16

2

17

3

18

4

19

5

20

6

21

7

22

8

23

9

24

10

25

11

26

12

27

13

28

14

29

15

30

Самарский
колледж строительства и предпринимательства (филиал) ФГБОУ ВО НИУ
«Московский
государственный строительный университет»

БЛАНК ОТВЕТОВ
для проверки итоговых результатов
оценки
ПМ.02Ведение работ по садово-парковому
и ландшафтному строительству  (ПК 2.1)

ФИО
  студента_____________________________________________________________

Группа___________________________________________________________________

Подпись
  студента_____________________

Таблица 1
Ведомость зеленых насаждений

Nn/n

Наименование

h (см)

Кол-во (шт.)

русское

латинское

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

100
Самарский колледж строительства и предпринимательства (филиал) ФГБОУ ВО НИУ
«Московский
государственный строительный университет»

БЛАНК ОТВЕТОВ
для проверки итоговых результатов
оценки
ПМ.02 Ведение работ по
садово-парковому и ландшафтному строительству. (ПК 2.3)

ФИО
  студента_____________________________________________________________

Группа___________________________________________________________________

Подпись
  студента_____________________

Вариант №______________
Технологическая карта
  агротехнических приёмов выращивания зеленых насаждений
Таблица №2

№

Наименование работ

Агротехни ческие сроки

Средство механизации

Объем работ

Требуется на объем работ

Ед.изм

Кол-во

Чел/час

Машина/час

Кол-во

сумма

1

Отчистка территории от мусора

-

-

2

Фрезерование

-

-

-

3

Внесение удобрений

4

Выравнивание поверхности почвы

-

-

-

5

Подготовка почвы

-

6

Выравнивание поверхности почвы

-

-

7

Установка бордюрной ленты .

-

-

-

-

8

Посадка :
1.рассады цветов
2.саженцев кустарников
3.посев газонной травы.

-

-

-

9

Полив

10

Формовка зеленых насаждений

11

Подкормки:
1.цветочные насаждения
2.древесные насаждения

12

Регулярный полив

13

Первое скашивание

14

Периодическое скашивание

Самарский
колледж строительства и предпринимательства (филиал) ФГБОУ ВО НИУ
«Московский
государственный строительный университет»

БЛАНК ОТВЕТОВ
для проверки итоговых результатов
оценки
ПМ02 Ведение работ по садово
–парковому и ландшафтному строительству  (ПК 2.1)

ФИО студента_____________________________________________________________

Группа___________________________________________________________________

Подпись
  студента_____________________

Декоративные качества зеленых
насаждений
Таблица №3

№ п/п

Наименование

H (м)

Кол-во

Декоративность

V

VI

VII

VIII

IX

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Самарский
колледж строительства и предпринимательства (филиал) ФГБОУ ВО НИУ
«Московский
государственный строительный университет»

БЛАНК ОТВЕТОВ
для проверки итоговых результатов
оценки
ПМ.02 Ведение работ по
садово-парковому и ландшафтному строительству (ПК 2.3)

ФИО студента_____________________________________________________________

Группа___________________________________________________________________

Подпись
  студента_____________________

Вариант №______________

A.
Состав
травосмеси для декоративного сеянного газона:
1)
……………..
2)
……………..
3)
……………..

B.
Виды газоно
образующей травосмеси в процентах:
1)
…..................
2)
……………..
3)
……………..
C.
Расчет нормы
высева семян газонных трав:
Φ
=H•100/Г
Ф
– фактическая норма высева семян, г/м²;
Н
– норма высева семян при 100%-ной всхожести, г/м²;
Г
– действительная всхожесть семян, %.

Самарский
колледж строительства и предпринимательства (филиал) ФГБОУ ВО НИУ

«Московский
государственный строительный университет»

БЛАНК ОТВЕТОВ
для проверки итоговых результатов
оценки
ПМ.02 Ведение работ по
садово-парковому и ландшафтному строительству (ПК 2.4)

ФИО
  студента_____________________________________________________________

Группа___________________________________________________________________

Подпись студента_____________________

Вариант
№______________

1.      Предпроектная стадия

№

Наименование работ

Ед.измерения

Стоимость руб.

Срок выполнения

1.1

Выезд специалиста

1.2

Полный замер участка

1.3

Агрохимический анализ почвы

2.      Проектная часть

2.1

Разработка концепции озеленения и
  благоустройства

2.2

Визуализация видовых точек

2.3

Разбивочно-посадочный чертеж

1.      Дополнительные услуги к проекту

3.1

Детальная
  проработка цветника

2.      Консультация

4.1

Подбор
  ассортимента к существующей планировке

4.2

Анализ
  существующих насаждений с предложением реконструкции

4.3

Авторский
  надзор ландшафтного дизайнера, агронома за проведением работ по
  благоустройству и озеленению

3.      Производство ландшафтных работ

5.1

Уборка
  территории

5.2

Вывоз строительного
  или растительного мусора

5.3

Рубка
  деревьев

5.4

Корчевка
  и удаление пней

4.      Земляные работы

6.1

Снятие,
  выемка и перемещение грунта на расстоянии от 50-150 м

5.      Устройство клумбы

7.1

Перекопка

7.2

Рыхление

7.3

Посадка
  растений

7.4

Полив

6.      Устройство дорожек и площадок

8.1

Устройство
  площадок и дорожек на сухой кладке

7.
  Посадка
  деревьев и кустарников

9.1

Посадка кустарников высотой до 1м

9.2

Посадка кустарников высотой свыше
  1м

9.3

Посадка лиственных деревьев
  высотой до 2,5 м

9.4

Посадка лиственных деревьев
  высотой свыше   2,5 м

9.5

Посадка хвойных растений высотой
  от 1-2,5 м

9.6

Посадка можжевельника с диаметром
  кроны свыше 0,8 м

9.7

Посадка травянистых растений

8.
  Устройство
  посевного газона

10.1

Подготовка основания под газон.

10.2

Подготовка травосмеси.

10.3

Прикатывание

10.4

Посев семян

10.5

Полив

 3.3  Инструмент оценки:
-
Условия
положительного/отрицательного заключения по сведению профессионального модуля
ПМ.02
-
Комплексное
практическое задание позволяет оценить сформированность профессиональных
компетенций (ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4) в отдельности и освоение вида
профессиональной деятельности Ведение работ по садово – парковому и
ландшафтному строительству. Допуском к выполнению комплексного практического
задания является освоение обучающихся МДК 02.01 Цветоводство и декоративное
древоводство;    МДК 02.02 Садово – парковое строительство и хозяйство; МДК
02.03 Маркетинг ландшафтных услуг.
-
Для принятия
положительного заключения по освоению профессионального модуля в целом
обучающийся должен набрать установленное минимальное количество баллов по
каждой профессионально компетенции.
-
В случаи если
обучающийся наберёт меньше установленного минимального количества баллов в
профессиональной компетенции, профессиональный модуль считается не освоенным.
-
Максимальное
количество баллов по оценке профессиональных компетенций:
-
ПК 1.1.
Анализировать спрос на услуги садово-паркового и ландшафтного строительства – 6
баллов.
-
ПК 1.2.
Продвигать услуги по садово-парковому строительству на рынке услуг – 8 баллов.
-
ПК 1.3.
Организовать садово – парковые и ландшафтные работы – 10 баллов.
-
ПК
1.4.Контролировать и оценивать качество садово – парковых и ландшафтных работ –
6 баллов.
-
- составляет 30
баллов.
-
Для принятия
решения о сформированности профессиональных компетенций   ПК 1.1; ПК 1.2; ПК
1.3; ПК 1.4 обучающийся должен набрать не менее баллов, что составляет 70% от
общего количества баллов (Таблица 1).

Оценочная шкала профессиональным
компетенциям.
Таблица 1.

ПК 2.1 Анализировать спрос на
услуги садово – парковое и ландшафтное строительство.

Набрано баллов

7 < баллов

≥7 баллов

Процент выполнения задания

< 70%

≥ 70%

Оценка

ПК 1.1. не сформирована

ПК 1.1. сформирована

-Максимальное количество баллов по
оценке профессиональной компетенции  ПК 2.1. Проводит выбор конкурентно
способного предприятия составляет 10 баллов.
- Для принятия решения о
сформировании профессиональной компетенции  ПК 2.1. Выбрать конкурентно
способное предприятие обучающийся должен набрать не менее 7 баллов, что
составляет 70% от общего количества баллов.

 Таблица 2.
 ПК
2.2.Продвигать и ландшафтному строительству на рынке ландшафтных услуг.

Набрано баллов

5 < баллов

≥5 баллов

Процент выполнения задания

< 70%

≥ 70%

Оценка

ПК 1.2. не сформирована

ПК 1.2. сформирована

-Максимальное количество баллов по
оценке профессиональной компетенции  ПК 1.2.Оценивать темпы роста рынка
обучающийся должен набрать не менее 6 баллов, что составляет 70% от общего
количества баллов.
- Для принятия решения о
сформировании профессиональной компетенции  ПК 1.2. Проводить
анализ относительных долей рынка, занимаемые предприятием на рынке по каждому
виду продукции
обучающийся должен набрать не менее 5 баллов, что составляет 70% от общего
количества баллов.

   Таблица 3.
ПК 2.3. Организовать садово –
парковые и ландшафтные работы

Набрано баллов

7 < баллов

≥7 баллов

Процент выполнения задания

< 70%

≥ 70%

Оценка

ПК 1.3. не сформирована

ПК 1.3. сформирована

-Максимальное количество баллов по
оценке профессиональной компетенции ПК 1.3. Организовать садово – парковые и
ландшафтные работы составляет 10 баллов.
- Для принятия решения о
сформировании профессиональной компетенции  ПК 2.3. Организовать садово –
парковые и ландшафтные работы обучающийся должен набрать не менее 7 баллов, что
составляет 70% от общего количества баллов.

Таблица 4.
ПК 2.4.Контролировать и оценивать
качество садово – парковых и ландшафтных работ.

Набрано баллов

5 < баллов

≥5 баллов

Процент выполнения задания

< 70%

≥ 70%

Оценка

ПК 1.4. не сформирована

ПК 1.4. сформирована

-Максимальное количество баллов по
оценке профессиональной компетенции ПК 2.4.Контролировать и оценивать качество
садово – парковых и ландшафтных работ составляет 6 баллов.
-
Для принятия решения о сформировании профессиональной компетенции ПК 2.4.Контролировать
и оценивать качество садово – парковых и ландшафтных работ обучающийся должен
набрать не менее 5 баллов, что составляет 70% от общего количества баллов.

Таблица 5
Оценочная шкала по
профессиональному модулю
ПМ.02 Ведение работ по садово –
парковому и ландшафтному строительству.

Набрано баллов

17< баллов

≥25баллов

Процент выполнения задания

< 70%

≥ 70%

Оценка

ПМ.02 не освоен

ПМ.02 освоен

Инструкция
для эксперта-экзаменатора по оценке освоения ПМ.02
1.
Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся, компетенциями, подлежащими оценке,
и показателями оценки результата.
2.
Ознакомьтесь с инструментами оценки освоения ПМ.02
3.
Оцените выполнение заданий по установленным критериям и занесите результаты в
таблицы сформированности профессиональных компетенций.
4.
Заполните экзаменационный лист кандидата совместно с другими членами комиссии
в соответствии с оценочной шкалой.
5.
При принятии решения об освоении / не освоении вида профессиональной
деятельности / профессионального модуля ПМ.02 руководствоваться
Таблицами условий положительного/отрицательного заключения по освоению
профессионального модуля.

Пакет экзаменатора
А. УСЛОВИЯ
· Экзамен
проводится по группам. Группа в количестве 5 человек.
· Положительная
текущая аттестация по всем практическим работам и ключевым теоретическим
вопросам дисциплины (проверка выполняется текущим контролем).
· Количество
вариантов задания для экзаменующегося – каждому 1.

Б. КРИТЕРИИ
ОЦЕНКИ

Оценка «отлично» выставляется студенту, глубоко и
прочно усвоившему программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно
и логически стройно его излагающему, в ответе которого увязывается теория с
практикой, правильно обосновывает решение практических задач.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, твердо
знающему программный материал, грамотно и по существу излагающему его, который
не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет
теоретические положения при решении практических вопросов и задач.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту,
который знает только основной программный материал, но не усвоил его деталей,
допускает в ответе неточности, недостаточно правильно формулирует основные
правила, затрудняется в выполнении практических задач.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту,
который не знает значительной части программного материала, допускает
существенные ошибки, с затруднениями выполняет практические работы.
1. Выполнение задания

ФИО студента

Действия (4-балльная шкала)

Итоговая оценка:

Выполнение
  практического задания

Самарский
колледж строительства и предпринимательства (филиал)
федерального
государственного образовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательский
Московский государственный строительный университет»

(полное наименование
образовательного учреждения)

ПРОТОКОЛ
квалификационного экзамена
№ ____ от «____» ________ 20__ г.
Аттестационно-квалификационная
комиссия в составе:

Председатель
  аттестационно-квалификационной комиссии:

Члены
аттестационно-квалификационной
  комиссии:

(Ф.И.О.),
  заведующий отделением

__________________________________
__________________________________

провела
квалификационный экзамен кандидатов по специальности СПО
35.02.12
Садово-парковое и ландшафтное строительство  в группе _________
по виду
профессиональной деятельности/профессионального модуля
ПМ.02
Ведение работ по садово – парковому и ландшафтному строительству

№
п/п

ФИО
кандидата

Реквизиты паспорта

Общая оценка квалификационного
  экзамена
(в %)

Результат квалификационного
  экзамена
«Вид профессиональной
  деятельности освоен с оценкой /не освоен»

Решение о выдаче/отказе в выдаче
  квалификационного аттестата

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

Председатель аттестационно-квалификационной комиссии:

____________________
подпись

 (Ф.И.О.)

Члены аттестационно-квалификационной комиссии:

____________________
подпись
____________________
подпись
____________________
подпись

______________
(ФИО)
______________
(ФИО)
______________
(ФИО)

Секретарь аттестационно-квалификационной комиссии:

____________________
(подпись)

______________
(ФИО)

М.П.
«___» __________ 20___ г.

Самарский
колледж строительства и предпринимательства (филиал) Федерального
государственного образовательного учреждения высшего образования «Национальный
исследовательский Московский государственный строительный университет»

(полное наименование
образовательного учреждения)

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ ЛИСТ № _______
от «____» ________ 20__   г.
квалификационного экзамена
кандидата
_______________________________________________________________________
по
специальности СПО ____________________________________________________________
по виду профессиональной деятельности/профессионального модуля   _______________________

№

ПК

Оценка
ПК
(в %)

Результат освоения ПК сформиро-
вана/не сформирована

Общая оценка квалификационного экзамена
(в %)

Результат квалификационного экзамена (вид профессиональной
  деятельности освоен с оценкой /не освоен)

1

2

3

 «Подтверждаю
  согласие на обработку
своих
  персональных данных»
«____»
  ________ 20__   г.
Кандидат
  _________________  ____________
подпись
  Ф.И.О.

«С
  решением аттестационно-квалификационной комиссии ознакомлен»
 «____»
  ________ 20__   г.
Кандидат
  _________________  ____________
подпись
  Ф.И.О.

Председатель аттестационно-квалификационной комиссии:

____________________
подпись

(Ф.И.О.)

Члены аттестационно-квалификационной комиссии:

____________________
подпись
____________________
подпись
____________________
подпись

______________
(ФИО)
______________
(ФИО)
______________
(ФИО)

Секретарь аттестационно-квалификационной комиссии:

____________________
(подпись)

_______________
(ФИО)

Лист согласования

Дополнения и изменения к комплекту
КОС на учебный год

Дополнения и изменения к ФОС
на __________ учебный год по профессиональному модулю _________________________________________________________________
В ФОС внесены следующие
изменения:
1.Варианты практических заданий комплексного
экзамена_;__________________________________________________________________________
2.Тестовые задания для комплексного экзамена;____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Дополнения и изменения в ФОС
обсуждены на заседании ПЦК
_______________________________________________________
«_____» ____________ 20_____г. (протокол № _______ ).

Председатель  ПЦК ________________
/___________________/

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
Внутренний
документ «Положение о формировании фонда оценочных средств
для проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации Самарского колледжа строительства и предпринимательства
(филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего образования Национальный  исследовательский  Московский государственный
строительный университет»

Должность

Виза

ФИО

Дата

Подпись

Заместитель директора по УВР

Согласовано

Руководитель Центра УМОиККОП

Согласовано

Заведующая отделением

Согласовано

Проект
документа вносит:

Должность

ФИО

Дата

Подпись

Заместитель директора по УП и НМР

Скачано с www.znanio.ru

alt: Разработчики: СКСП (филиал)

alt: Содержание

alt: Паспорт фонда оценочных средств

alt: - - осуществлять поиск специализированной информации о рынке услуг; - - применять методы маркетинговых исследований; - - изучать запросы потребителей и оценивать стратегию конкурентов; -…

alt: Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих…

alt: МДК 02.03. № 2(7) № 3(6) № 4(7) - подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и ландшафтных работ; - использование растений, материалов, оборудования…

alt: Задание 6. -Современные гибриды петунии

alt: Особенности агротехники выращивания

alt: Хранение посадочного материала

alt: Оценка «отлично » выставляется студенту, глубоко и прочно усвоившему программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагающему, в ответе которого увязывается теория с…

alt: Задание (вопрос) Эталон ответа р

alt: Г) пирамидальная В 16

alt: Задание (вопрос) Эталон ответа

alt: Схема посадки бальзамина Уоллера:

alt: Материалы промежуточной аттестации

alt: Экзаменационный билет № 2 Оцениваемые умения: - подбирать растения для садово-парковых и ландшафтных работ; - организовывать агротехнические работы на объектах озеленения; - обеспечивать соблюдение охраны…

alt: Условия выполнения задания:

alt: Инструкция : 1. Ответьте на теоретические вопросы

alt: Условия выполнения задания:

alt: А4, чертежные принадлежности.