extracted_text:
Конспект урока  (7 класс)
Тема: «Емельян Пугачев –
историческая личность и литературный образ»

Цели урока:
1. Познакомить учащихся с
причинами, характером крестьянского восстания (1773-1775гг) под
предводительством Емельяна Пугачева. Сопоставить реальную личность Емельяна
Пугачева и его художественный образ в повести «Капитанская дочка».
2. Развивать познавательный
интерес к эпохе второй половины XVIII века через изучение исторических документов,
связанных с пугачевским восстанием, и анализ образа Пугачева в повести Пушкина
«Капитанская дочка».
3. Способствовать пониманию
таких  нравственных категорий, как «честь», «чувство долга», «верность своему
слову», «благородство», «милосердие». Воспитывать патриотизм, любовь к истории
русского народа, к художественной литературе.

                                         Ход
урока:

Учитель истории: Наше время с его бурно протекающими изменениями и
острыми конфликтами как бы заново открывает ту простую истину, что человек
живет историей, что все происходящее с ним уходит корнями в прошлое и имеет
продолжение в будущем. Оглядываясь назад, история воссоздает уже ушедший мир,
возрождая его для новой жизни в наших мыслях и воображении. История – это
постоянная перекличка эпох.
Есть в истории и литературе образы,
которые вызывают споры и толки, так как их нельзя нарисовать одной краской,
нельзя однозначно определить их значение и роль в истории. К таким фигурам
относится и Емельян Пугачев.
Сегодняшний урок посвящен
Емельяну Пугачеву, человеку-легенде, человеку-загадке. Эта личность всегда
особенно интересовала и историков, и государственных деятелей, и писателей, и
художников.
 Представители разных эпох
пытались определить, кем являлся в истории России Емельян Пугачев, чем его
литературный образ отличается от реального.
Трудно
понять литературного героя, не зная эпохи, в которой он жил. Роман Пушкина
«Капитанская дочка» зовет нас в далекий 18 век.
Итак, вторая половина 18-го
века – время царствования Екатерины II – эпоха неоднозначная. Это был век блестящих побед русской армии, век
расцвета культуры и укрепления абсолютизма, век государственных переворотов.
Россия делала значительные шаги в своем общественном и экономическом развитии,
и чем большие изменения происходили, тем острее вставал вопрос о крепостном
праве.

-Сейчас нам Лаптев А. представит историческую справку об эпохе.

 Лаптев А. - презентация:
ХVIII век – век
царствования Екатерины II. В 1745 году она вышла замуж за наследника
российского престола, великого князя Петра Федоровича. В 1762 году пришла к
власти, свергнув с престола  своего мужа Петра III. Екатерина решительна,
умна и образованна, ее часто называют продолжательницей Петра Великого.
Екатерина II выбирала политику, отвечающую задачам развития страны, придавала
большое значение законодательству, считая, что законы создаются «для воспитания
граждан». Однако тяжесть налогов, бесправие отражались на крестьянах, их можно
было продавать, наказывать без суда. Бесправие и нищета толкали крестьян на
бунты, которые жестоко подавлялись .Происходившие
изменения в жизни России все отчетливее и неизбежнее приводили к началу
крестьянской войны. Выясним, какие это изменения?

Обратимся к слайдам и
историческим фрагментам:
Слайд с изображением
дворянского поместья;
Слайд с изображением
крестьянской избы: обратите внимание на контрастность в условиях жизни крестьян
и феодалов.
3,4,5 слайды – наказание
крестьян.
Указ
первого года правления Екатерины II — «Жалованная грамота дворянству»
— предоставил дворянам полную свободу от военной и гражданской службы.
Дальнейшие указы власти: о запрете крестьянам жаловаться на помещика, о праве
ссылать крепостных в Сибирь и отправлять на каторжные работы — окончательно
низвели крестьян на положение рабов.
Указ первого года правления
Екатерины II – «Жалованная грамота дворянству». Согласно
императорскому указу дворянство было освобождено от военной и государственной
службы, до того считавшейся обязательной. Теперь помещики в любое время могли
уволиться со службы и  уйти в отставку. По этому указу в угоду помещикам
крепостные крестьяне были изведены до положения рабов. Им представлялось право
ссылать крестьян в Сибирь, отправлять их на каторжные работы. Крестьянам
категорически запрещалось жаловаться на своих господ. Помещики торговали
крестьянами /№6/, детей разлучали с родителями, мужей с женами. Крестьян не
только подавали, но и меняли на борзых собак, породистых скакунов, проигрывали
в карты, дарили. Безмерны были истязания, которым подвергали крестьян помещики.
Дворянка Дарья Салтыкова / «Салтычиха»/ замучила до смерти десятки  крестьян,
самыми жестокими, изуверскими пытками и издевательствами /№7/. Произвол
помещиков достиг крайних пределов. Каплей, переполнившей чашу терпения народа,
явилась крестьянская война, возглавленная донским казаком Емельяном Пугачевым.

Учитель истории: Очень многие художники не могли оставаться равнодушными и
неоднократно изображали предводителя восстания. Сегодня мы расскажем вам
историю одного портрета и представит нам её Табачкова К.
-Ребята, на столах у вас лежат сравнительные таблицы. Ваша задача по ходу
нашего урока их заполнять
Сравнительная
таблица «Характеристика Е. Пугачёва – реальной личности и литературного
персонажа»

Е. Пугачёв в истории

Образ Е.
  Пугачёва в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»

Примечания

Портрет Е.
  Пугачёва:
Поступки Е.
  Пугачёва:
Ореол Е.
  Пугачёва:

Портрет Е.
  Пугачёва:
Поступки Е.
  Пугачёва:
Ореол Е.
  Пугачёва:

Табачкова К.: Обратите внимание на портрет, выполненный неизвестным
художником 21 сентября 1773 г. в Илецком городке, недалеко от Оренбурга, как
раз в самом начале крестьянской войны 1773-1775 гг. Он хранится в Историческом
музее Москвы. Сравнительно недавно реставраторы обнаружили, что портрет
Емельяна Пугачёва написан поверх какого-то другого портрета. Когда же частично
был снят наружный красочный слой, то оказалось, что он написан на холсте,
изображавшем императрицу Екатерину II в декольтированном платье, с орденской
лентой и бриллиантовой звездой. Пытаясь восстановить историю этого «двойного»
портрета, писательница О. Чайковская отмечала: «Легко представить себе, что
этот большой царский портрет висел в каком-нибудь официальном учреждении, сюда
ворвались восставшие, сорвали его со стены, в нескольких местах проткнули
чем-то острым, но потом кто-то сообразил, что такому добротному холсту грех
пропадать и поверх портрета царицы решили написать портрет вождя восстания,
мужицкого царя. Холст зачинили (следы починки видны, обрезали по краям – и он
стал основой для единственного подлинного портрета Е. Пугачёва (если не считать
того, где Пугачёв изображён уже пленным, в цепях).
-Послушайте, как описывают
внешность его современники: Рост его небольшой, лицо имеет смуглое и сухощавое, нос с горбом,
левый глаз щурит и часто им мигает. Волосы на голове черные, борода черная же,
но с небольшой сединою.
Лицо имеет он смуглое, но чистое, глаза острые и взор страховитый;
борода и волосы на голове черные, рост его средний или меньше; в плечах хотя и
широк, но в пояснице очень тонок.
- заполняем таблицу
Вопросы по портрету:
-Во что одет?
-Какое выражение лица, глаз?
Предположите, какой характер
у этого человека?(Портрет Е. Пугачёва)
Тёмная накидка, меховая шапка, строгое и серьёзное выражение лица, большие
тёмные глаза под напряжённо сдвинутыми бровями устремлены в одну точку, губы
крепко сжаты. Пугачёву около 30 лет, но выглядит он старше. Художнику удалось
передать сильный грозный характер.)
Учитель истории: Но вот мы с вами и подошли к личности
Пугачёва, очень  непростой, загадочной, притягивающей и отталкивающей
одновременно.
  Итак, Тимур основываясь
на материале исторических источников,  представит нам биографию Е Пугачёва и
как он стал предводителем Крестьянской войны.

Пугачёв
биография (Исмаилов Тимур)

Емельян Иванович
Пугачёв — донской казак, предводитель Крестьянской войны 1773-1775 годов.
Емельян Пугачев родился в 1742 году, в станице Зимовейская-на-Дону. Юношей он
помогал отцу обрабатывать  пашню. В 1759 Емельян Пугачёв вступил на военную
службу казаком, принимал участие в Семилетней войне, где приобрёл богатый
боевой опыт. Особенно он знал артиллерийское дело. В 1764 в составе своего
полка находился в Польше, в 1769-1770 воевал с турками и получил чин хорунжего.

Смелый, инициативный, умный,
Пугачев повсюду в России сталкивался с народным горем нуждой, произволом
помещиков. Он говорил: «не мог я вытерпеть притеснений народного, во всей
России чернь бедная терпит великие обиды и разорения».
Вернувшись по
болезни на Дон, в 1772 отправился бродяжничать, находился в среде терских
казаков, за Кубанью у казаков-некрасовцев, в Польше, жил среди старообрядцев
под Черниговым, Гомелем, на реке Иргизе. Несколько раз попадал под арест, но
совершал побеги.
Сам бунт
В очередной раз в
мае 1773 года Емельян Пугачев бежал из казанской тюрьмы на реку Яик, где среди
проживавших там казаков объявил себя императором Петром Федоровичем, спасшимся
чудесным образом от убийц, подосланных неверной женой. 17 сентября от его имени
был прочитан первый манифест о начале восстания, ядром которого стали яицкие
казаки-старообрядцы. Затем к ним присоединились отряды башкир,татар, казахов и
других народов Поволжья, уральские работные люди, а также крестьяне,
составлявшие большинство на последнем этапе восстания. Многочисленные отряды
повстанцев действовали на огромной территории от Урала до Волги.(сделать
слайд карты восстания). Сам Пугачев первоначально осадил Оренбург, но после
поражения от правительственных войск у Татищевой крепости 22 ноября 1774
года  его главные силы отступили в горнозаводской Урал. Оттуда он двинулся
на Волгу и взял Казань. Пугачевцы находились там всего один день, но успели в
пьяной вакханалии разграбить и сжечь город. Победители издевались над  женщинами,
убивали не только мужчин, но и стариков и детей. Одно имя Пугачева вызывало
неподдельный страх среди населения. Императрица Екатерина II объявила себя казанской
помещицей в знак солидарности с пострадавшим дворянством этой губернии.
С Урала армия Пугачева,
теснимая царскими войсками, направилась к Волге. В июле 1774 года городская
беднота и крепостные слуги господ с нетерпением ожидали его прихода. Правительственные
войска поспешили под Казань. Здесь Пугачеву нанесли жестокое поражение. К лету
1774 года относятся самые замечательные указы Пугачева. Они были адресованы
крестьянам и возвещали об освобождении их от крепостной воли. Дворяне
объявлялись вне закона и т.д. /слайд/. Эти приказы имели сильное воздействие, в
них была сконцентрирована вся ненависть народная к своим поработителям.
         Двигаться на Москву
Пугачев не стал, он повел свое войско на юг. Следом шли правительственные
войска. Близь Черного Яра на волге произошло кровопролитное сражение. Войско
Пугачева было разбито. Сам он в результате заговора зажиточных казаков был
схвачен царскими войсками. Закованного в кандалы Емельяна Пугачев посадили в
железную клетку и привезли в Москву

-
Почему же казаки поверили Пугачеву? Ведь праведным в глазах народа выглядел тот
монарх, который был, во-первых, законным, во-вторых, справедливым, в-третьих,
благочестивым.

Ученики. Он был представителем народа.

Суд и казнь
         Доставленный в Москву в клетке в распоряжение следственной
комиссии мятежный вождь был приговорен судом к четвертованию и казнен с
несколькими своими сподвижниками 10 января 1775 года на Болотной площади. По
рассказам современников (переданных, в частности в пушкинской «Истории
Пугачёва»), палач имел тайное указание от Екатерины II сократить мучения
осуждённых, и Пугачёву с Перфильевым сначала отсекли головы и лишь потом
четвертовали. Стоя на эшафоте, Пугачёв крестился на соборы, кланялся на все
стороны и говорил: «Прости, народ православный, отпусти мне, в чём я согрубил
перед тобой… прости, народ православный!» Через несколько минут отрубленная
палачом голова была показана народу и оказалась на спице, остальные части тела
— на колесе. Казнь Перфильева была последним официальным четвертованием в
России.

Из всего мною
сказанного подведём итог:

Крестьянская
война 1773-1775 гг. стала самым массовым стихийным народным выступлением в
России. Емельян Пугачев серьезно напугал российские правящие круги. Еще в ходе
восстания по приказу правительства был сожжен дом, в котором жил Пугачев, а
позднее его родная станица Зимовейская перенесена на другое место и названа
Потемкинской. Река Яик, первый очаг неповиновения и эпицентр повстанцев, была
переименована в Урал, а яицкое казачество стало называться уральским.
Поддержавшее Пугачева казачье войско было расформировано и переселено на Терек.
Беспокойную Запорожскую  Сечь, учитывая ее мятежные традиции, в 1775 году
ликвидировали, не дожидаясь очередного выступления. Екатерина II повелела
придать вечному забвению пугачевский бунт.
Мои вопросы к
вам -Заполняем
таблицу:
-Каковы его
действия и поступки Пугачёва? (Назвался Петром III,
собрал войско из казаков, грабил, казнил дворян, был предан  своими
соратниками,  сдан властям, казнен)

Сравнительная
таблица «Характеристика Е. Пугачёва – реальной личности и литературного
персонажа»

Е. Пугачёв в истории

Образ Е.
  Пугачёва в повести А. С. Пушкина  «Капитанская дочка»

Примечания

Портрет Е.
  Пугачёва
  Тёмная накидка, меховая шапка, строгое и серьёзное выражение лица, большие
  тёмные глаза под напряжённо сдвинутыми бровями устремлены в одну точку, губы
  крепко сжаты. Пугачёву около 30 лет, но выглядит он старше. Художнику удалось
  передать сильный грозный характер.

Поступки Е.
  Пугачёва
  Вышел из донских казаков, бродяжничал, назывался Петром 3, собрал войско из
  казаков, крестьян, работных людей, грабил, жёг дома, казнил дворян, был
  пойман и казнён

Ореол Е.
  Пугачёва
  Ореол злодея, жестокого, коварного, непредсказуемого человека

Учитель
истории
Пугачёв на
страницах истории
Историки изображали
крестьянское восстание 1773-1775гг как бунт «казака Пугачёва» и собранной им
шайки воров и убийц». В официальных сообщениях и документах того времени
Пугачёв характеризуется как вор, разбойник, убийца и самозванец.
- Давайте обратимся к
историческим документам и посмотрим, как здесь характеризуется Е.
Пугачёв. И начнём мы с А.С.Пушкина.

Пушкин был не только
гениальным поэтом и прозаиком, но и тонким историком, стоящим на уровне передовой
русской и западноевропейской науки 20—30-х годов XIX столетия, а в некоторых
отношениях даже опередившим ее и предвосхитившим достижения будущей
историографии. Ни по знаниям, ни по технике источниковедческой работы он не
уступал крупнейшим русским историкам своего времени.
Емельян Пугачев – личность непростая, притягивающая и отталкивающая
одновременно.
Пушкин
интересовался личностью Пугачева и как историк, и как литератор.  Он изучает архивные документы о пугачевском восстании,
выезжает в те губернии, где произошли главные события пугачевского бунта,
беседует с очевидцами, современниками Пугачева, объезжает окрестные города,
осматривает места сражений. Расспрашивает, записывает.
Он был первым
исследователем личности Емельяна Пугачева и написал в 1834году «Историю
Пугачевского бунта», а в 1836 году повесть «Капитанская дочка», посвященную
событиям конца 18 века.

Чтобы понять, какими были Пугачёв и его сподвижники, прочитайте отрывок из «Истории Пугачёва»
А.С.Пушкина, где говорится о лагере пугачёвцев, который находился в Бердской
слободе.
“Бердская слобода
была вертепом убийств и распутства. Лагерь полон был офицерских жён и дочерей,
отданных на поруганье разбойникам. Овраги около Берды были завалены трупами
расстрелянных, удавленных, четвертованных страдальцев. Шайки разбойников
устремлялись во все стороны, пьянствуя по селениям, грабя казну и достояние
дворян, но не касаясь крестьянской собственности”.

Какими
показаны здесь пугачёвцы?
(жестокими насильниками и убийцами, грабителями) – запись в таблицу!!!

И ещё один
отрывок из «Истории Пугачёва» А.С.Пушкина о судьбе дочери коменданта крепости
Татищевой Елизаветы Харловой.
“Наконец
мятежники ворвались в дымящиеся развалины [крепость Татищеву]. Начальники были
захвачены. Билову отсекли голову. С Елагина, человека тучного, содрали кожу;
злодеи вынули из него сало и мазали им свои раны. Жену его изрубили. Дочь его,
накануне овдовевшая Харлова приведена была к победителю, распоряжавшемуся
казнию её родителей. Пугачёв был поражён её красотой и взял несчастную к себе в
наложницы, пощадив для неё семилетнего брата
Впоследствии
Харлова и семилетний брат её были расстреляны. Тела их, брошенные в кусты,
оставались долго в том же положении”.

- Оценка Пугачевского бунта
Пушкиным - историком резко негативная.
(Эпизод из к-ф
«Русский бунт» А. Прошкина) 1.39.27- 1.40.27

 Он не только против бунта –
«бессмысленного и беспощадного», но и не лестного мнения о самой личности
Пугачева (называет его звероподобным).
-Обратите внимание на доску,
как говорили современники о Пугачёве, прочитайте:

Например, русский писатель, драматург  А.П.Сумароков
говорит о Пугачёве исключительно так: «изменник, невежда», «злодей и изверг».

Пугачёв - изверг, вне законов
рождённый, ибо в естестве его не было и малейшей меры добра, того благого
начала, той духовной части, которые разумное творение отличают.
                                                  Броневский В.Б.(военный
писатель)

«Известный
самозванец и бунтовщик Пугачев… произвел в обоих городах подобные своему
зверству над обывателями, чиновниками и помещиками, им захваченными или
приводимыми к нему взбунтовавшимися крестьянами, варварства… а также
доставляемых новокрещенными татарами и чувашами священников и церковников
убивал!..» Только в одном Алатырском уезде было убито 250 человек.
Генерал-губернатор Нижегородской губернии А. Ступишин (1773-1783).

Учитель истории.Давайте обратимся к  Указу Пугачева от 31 июля 1774
г.
На столах у учащихся лежит Указ Е. Пугачева от 31 июля 1774 г., рабочие
таблицы. Прочитайте его.
Учитель. Как называет себя Пугачев в Указе?
Ученики. Император.
Учитель. О каком качестве это говорит?
Ученики. О дерзости.
(Запись в таблицу.)
Учитель истории. Что обещает Пугачев народу? (Чтение выдержек из
манифеста, записать в таблицу.)
— отмену крепостного права;
— отмену налогов, рекрутских наборов;
— дарует крестьянам землю, лесные угодья, соляные озера и т.д.
Учитель истории. Каковы планы Пугачева?
— захват престола в России;
– даровать свободу поддержавшим его крестьянам;
— наказать дворян;
— насладиться роскошью царской жизни.
О какой черте характера это говорит?
Ученики. Честолюбие, властолюбие. (Записать в таблицу.)
Учитель истории. Как Пугачев воплощает свои планы в жизнь?
— он собирает войско на Руси, к нему приходят обездоленные;
— у него хорошая армия, вооружение;
— проводит ряд удачных военных операций.
О каких чертах характера Пугачева это говорит?
Ученики. Талантливый военачальник. (Записать в таблицу.)
105).
Учитель истории. Как можно одним словом охарактеризовать Пугачева
после исследования исторических документов?
Ученики. Злодей.

Указ Пугачева
Божию милостию,
мы Петр III, император и самодержец всероссийский: и протчая.
Объявляется во всенародное известие.
Жалуем сим имянным указом с монаршим и отеческим нашим милосердием всех,
находившихся прежде в крестьянстве и в подданстве помещиков, быть
верноподданными рабами собственной нашей короны и награждаем древним
крестом и молитвою, головами и бородами, вольностию и свободою и вечно
казаками, не требуя рекрутских наборов, подушных и прочих денежных
податей, владением землями, лесными угодьями и соляными озерами без покупки и
без оброку и освобождаем всех прежде чинимых от злодеев дворян и градцких
мздоимцов-судей крестьянам и всему народу налагаемых податей и отягощениев.
... Повелеваем сим нашим имянным указом: кои прежде были дворяне в своих
поместиях и вотчинах, оных противников нашей власти и возмутителей империи и
разорителей крестьян ловить, казнить и вешать и поступать равным образом
так, как они, не имея в себе христианства, чинили с вами, крестьянами.
По истреблении которых противников и злодеев дворян, всякий может
восчувствовать тишину и спокойную жизнь.
Дан июля 31 дня 1774 г.
 Подведение
итогов
Учитель
истории:
 История, основываясь на
фактах уже свершившихся, позволяет нам делать выводы, извлекать уроки.

Итак, мы с вами
познакомились с реальной личностью Емельяна
. Основываясь на
исторические факты, реальный Е. Пугачёв – жестокий, непредсказуемый
человек.. Жестокий кровожадный
бунтовщик

Емельян Пугачёв –
личность непростая, загадочная, притягивающая и отталкивающая одновременно.

file_name: «Емельян Пугачев – историческая личность и литературный образ».docx

alt: Конспект урока (7 класс)

alt: Указ первого года правления Екатерины

alt: Доставленный в Москву в клетке в распоряжение следственной комиссии мятежный вождь был приговорен судом к четвертованию и казнен с несколькими своими сподвижниками 10 января 1775…

alt: Образ Е. Пугачёва в повести А.


file_name: Обществознание_в_схеме_и_таблице_91.docx

title: Обществознание_в_схеме_и_таблице_91


extracted_text:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический техникум»
Методическое
пособие
по выполнению практической
работы 8
по дисциплине: «Метрология,
стандартизация и сертификация»
для_ 4__ курса   группы   «А»       очной    формы обучения

2021

специальность
151034 «Техническая эксплуатация оборудования в торговле и общественном питании»
Преподаватель:
Казетов Сергей Николаевич

Практическая работа № 8
Знакомство с ГОСТ
8.118-85 Государственная система обеспечения единства
измерений. Вольтметры электронные аналоговые переменного
тока.
Методика поверки.
Цель работы:
-
изучить ГОСТ
8. 118-85 Государственная система обеспечения единства измерений. Вольтметры электронные аналоговые
переменного тока. Методика поверки (приложение 4);
-
рассмотреть
структуру и содержание ГОСТ 8.118-85 Государственная система обеспечения единства измерений. Вольтметры
электронные аналоговые переменного тока. Методика поверки..
Выполнение работы:
-  рассмотреть структуру и содержание ГОСТ 8. 118-85
Государственная
система обеспечения единства измерений. Вольтметры электронные
аналоговые переменного тока. Методика поверки.
-
кратко законспектировать главы
1,2,3,4
-
ответить на контрольные вопросы.
-
сделать вывод о проделанной
работе.
Контрольные вопросы
1
Когда был принят ГОСТ 8.118-85
2
На что распространяется данный
стандарт?
3
Какие средства применяется при
проведении поверки?
4
Перечислите операции поверки
5
Условия, при проведении поверки.

alt: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ

alt: Практическая работа № 8 Знакомство с


extracted_text:
Облік праці
та її оплати
Питання для
самоперевірки

1.
Дайте визначення поняттю “заробітна плата” та назвіть основні завдання
обліку заробітної плати.
2.
Охарактеризуйте форми та системи оплати праці, що застосовуються на
підприємствах залізничного транспорту.
3.
Назвіть первинні документи, що є підставою для нарахування заробітної
плати працюючим.
4.
Яка існує класифікація працівників підприємства?
5.
Що таке фонд оплати праці?
6.
Які виплати відносяться до основної заробітної плати?
7.
Назвіть виплати, що відносяться до додаткової зарплати.
8.
Які виплати відносяться до інших заохочувальних і компенсаційних
виплат?
9.
Назвіть виплати, що не входять до фонду оплати праці.
10.
Дайте характеристику рахунків, призначених для обліку витрат на оплату
праці.
11.
Дайте характеристику субрахунку 661 "Розрахунки за заробітною
платою".
12.
Що таке депонована заробітна плата?
13.
Якими законодавчими документами регулюється утримання сум із заробітної
плати?
14.
Які збори та внески утримують із заробітної плати працюючого? Від чого
залежить розмір цих утримань?
15.
Як обчислюється середня заробітна плата для нарахування працівникові
відпускних?

Задача
для самостійного виконання

Складіть кореспонденцію рахунків дистанції сигналізації та
зв'язку за наступними господарськими операціями, що пов’язані з нарахуванням,
виплатою та утриманнями із зарплати:

Кореспонденція

Зміст
  господарської операції

рахунків

Нарахована заробітна плата
  адміністративним

Дебет   Кредит

працівникам дистанції

Нараховані суми оплати відпусток
  працівникам дистанції

Нараховані суми лікарняних

Утримано податок з доходів
  фізичних осіб із зарплати

адміністративних працівників

Утримано із зарплати
  адміністративних працівників до

Пенсійного фонду

Утримано із зарплати
  адміністративних працівників до

Фонду соціального страхування по
  тимчасовій

непрацездатності

Утримано із зарплати
  адміністративних працівників до

Фонду соціального страхування по
  безробіттю

Видано аванс робітникові

Видана з каси зарплата

Депонована зарплата

Завдання: скласти кореспонденцію рахунків за вказаними
вище господарськими операціями. Вказати та розрахувати необхідні суми за
цими операціями.

Скачано с www.znanio.ru

alt: Задача для самостійного виконання


extracted_text:
Подвиг советского народа в годы Великой Отечественной
войны, именно, тот яркий пример, на котором воспитывается патриотизм
подрастающего поколения. День Победы – самый любимый и почитаемый праздник в
нашем государстве, этот праздник близок каждому гражданину России, от мала до
велика. В каждом уголке нашей Родины в этот день проходят множество
мероприятий, торжеств, народных гуляний.  В данной методической разработке
я предлагаю сценарий детской игровой  патриотической программы «Без срока
давности». Данная программа рассчитана для детей младшего и среднего школьного
возраста.
Цель игровой программы: создание праздничного настроения, чувства
причастности к Великому празднику Победы.
Задачи:  в игровой форме дать ребёнку возможность
проверить свои знания по истории Великой Отечественной войны;
• дать
возможность проявить находчивость, творческую активность;
• заинтересовать
детей в изучении материалов, посвященных ВОВ.
Данная игровая
программа поможет направить неуёмную детскую энергию в нужное русло,
основываясь на принципе «обучаемся играя».
Конспект
познавательной игровой программы, посвящённой Дню Победы. Тема: «Без срока
давности»
Содержание работы:
1. Пояснительная записка
2. Оборудование
3. Содержательная часть:
3.1. Вступительная часть программы;
3.2. Формирование отрядов;
3.3. Конкурс «Соберись в поход»;
3.4. Конкурс «Вспышка»;
3.5. Игра «Атака»;
3.6. Конкурс «Строевая подготовка»;
3.7. Танцевальный конкурс «На привале»;
3.8. Конкурс для зрителей «Военные профессии»;
3.9 Рассказ о письмах с фронта;
3.10. Конкурсы  «Строим самолёты», «Лучший самолёт»;
3.11. Конкурс «Шифровка»
4. Подведение итогов
Пояснительная записка

Подвиг советского народа в годы Великой Отечественной войны именно тот яркий
пример, на котором воспитывается патриотизм подрастающего поколения. День
Победы – самый любимый и почитаемый праздник в нашем государстве, этот праздник
близок каждому гражданину России, от мала до велика. В каждом уголке нашей
Родины в этот день проходят множество мероприятий, торжеств, народных
гуляний.
В данной методической разработке я предлагаю сценарий детской игровой
патриотической программы «Мы помним! Мы гордимся!
Данная программа рассчитана для детей младшего и среднего школьного возраста.
Цель программы: создание праздничного настроения, чувства
причастности к Великому празднику Победы.
Задачи:
• в игровой форме дать ребёнку возможность проверить свои знания по истории
Великой Отечественной войны;
• дать возможность проявить находчивость, творческую активность;
• заинтересовать детей в изучении материалов, посвященных ВОВ.
Данная игровая программа поможет направить неуёмную детскую энергию в нужное
русло, основываясь на принципе «обучаемся играя».
Оборудование:

Презентация «Мы помним! Мы гордимся!»
листы бумаги, сложенные «солдатским треугольником»
пазлы военных плакатов
картинки солдатских предметов
кегли
контейнеры
звёздочки
сладкие призы для конкурсов
«ордена» для награждения.
     Музыкальное оформление:
плясовая под гармонь
песня «Аист на крыше»,
«Вставай страна огромная»
Звуковые файлы

Содержательная часть:
Здравствуйте ребята! Скоро наступит
великий праздник – День Победы. Эта дата, навечно вписана в героическую летопись
нашей страны. Хотя вы еще маленькие, но по книгам, фильмам и рассказам взрослых
тоже знаете о страшной смертоносной войне с фашистами, которую наша страна
выиграла в жестокой битве. Великая Отечественная Война с фашистской Германией
была 77 лет назад, когда нас ещё не было на свете. Это была жестокая война. Она
принесла много горя и разрушений. Беда пришла в каждый дом. Эта война была
самым страшным испытанием для народа.  Давайте сначала посмотрим
презентацию о тех страшных годах.
Именно этот голос, голос известного советского диктора Юрия Борисовича Левитана
услышали люди 22 июня 1941 года. Именно из этого сообщения все узнали, что
началась война. В начале  войны родилась замечательная песня. Она звала на
борьбу народ: «Вставай, страна огромная!» И весь русский народ встал на защиту
своей Родины.
Сегодня вам, ребята, предстоит пройти
нелёгкие испытания, выполнить сложные задания. Проявить ловкость, смелость,
силу и сноровку. Мы с вами проведём игры, конкурсы, викторины. За каждое
правильно выполненное задание вы будете получать звезду. Команда победителей
получит ордена победителей. Желаю вам, ребята, успехов и победы! 10 ребят
изъявили желание участвовать в конкурсах. Сейчас мы сформируем отряды.
Подходите по очереди и вытаскивайте бумажки. Итак:

Белые бумажки – это отряд «Танкисты».
Синие – отряд «Истребители».

Мы должны выбрать командиров двух отрядов.
Отлично! Наши отряды сформированы! Теперь
вам предстоит выполнить сложные задания и стать настоящими солдатами. За
правильно и быстро выполненные задания командир и отряд будут получать
звёздочки.
Командиру и отрядам цель понятна?
Командиры! Выстроить свои отряды в
линейку!
Отряды выстраиваются
Итак, представьте ситуацию: (обращение
к командиру отряда) тебе и твоему отряду нужно начать наступление на
врага, но что нужно сделать перед этим?
1. «Собираемся
в поход»
Перед началом операции разведчик должен
быть правильно экипирован, всем самым необходимым! На столах у каждого отряда
лежат картинки с изображением предметов, подумайте и выберете только те, без которых
солдату нельзя идти в поход!
Каждый участник команды по очереди
подбегает к столу и кладёт в рюкзак один нужный в военном походе предмет,
возвращается к команде и передаёт эстафету следующему участнику. Конкурс
продолжается до тех пор, пока все нужные предметы не будут собраны.

Изображения на карточках:

Бинокль, камуфляж, оружие, компас, аптечка,
     кошелёк, лопата, телефон, паспорт, зеркало.
консервы, спички, сухари в упаковке, бутылки с
     водой, кружки, ложки, игрушки, домашние тапочки, цветные карандаши)

Отряд, который правильно выполнил задание
получает звёздочку
2. «Вспышка
справа!»
Теперь мы проверим вашу реакцию и
внимание! У разведчика должны быть они хорошо развиты! Командиры! Строй отряд!
Командиры строят отряды и на команду
«Вспышка слева!» они должны шагнуть вправо… вверх\вниз
(пригнуться-подпрыгнуть).

Вспышка слева! – уйти вправо
Вспышка сверху – пригнуться
Вспышка слева! – уйти вправо
Вспышка снизу! – подпрыгнуть
Вспышка снизу! – подпрыгнуть
Вспышка сверху! – пригнуться
Вспышка справа! – уйти влево

Отряд, который правильно выполнил задание
получает звёздочку
3. Конкурс
«Атака»
Я подумала, однако,
Нам пора сходить в атаку!

Но вначале пусть ребята нам ответ дадут:
С каким кличем солдаты в атаку идут! (дети отвечают)

Когда правую руку я поднимаю –
Все громко «Ура» кричать начинают!
Если я левую поднимаю –
Все стоят тихо, все замолкают!
Условия понятны для вас?

4. Строевая
подготовка
Командиры! Строй отряды! Каждая группа
разведчиков должна быть сплочённой и дружной. Внимательно послушайте задание
для следующего важного задания! По моему сигналу, командиры должны выстроить
свои отряды так, как я скажу.
Отряды строят команды и по сигналу
командира  должны как можно быстрее:
А) построиться по росту
Б) построиться по цвету волос от светлых к
темным
В) по алфавиту первых букв имён
Г) по цвету глаз от светлых к темным
Отряд, который быстрее и правильно
выполнил задание получает звёздочку

5. Конкурс «На
привале»
(фоном музыка – плясовая под гармонь)
После боя на привале
Бойцы сидели, отдыхали,
И песни пели и плясали.
А гармошка – подруга солдата!
Порой бывала нужней автомата.
На привале гармонь никогда не молчала,
Чтоб у солдата душа не скучала…
Хорошо плясали, каблуками топали!
А теперь вы вас попросим, чтобы вы похлопали!
Молодцы, ребята!!!

6. Конкурс для зрителей. Военные профессии.
1)  Танком управляет… (танкист)
2)  За штурвалом самолета
сидит…( пилот)
3)  Из пулемета строчит
…(пулеметчик)
4)  В разведку
ходит….(разведчик)
5)  Границу
охраняет…(*пограничник)
6)  На подводной лодке несет службу…(подводник)
7)  С парашютом прыгает
…(десантник)
8)  На кораблях служат
…(матросы)
9)  Из пушек
стреляют….(артиллеристы)
10) Азбукой Морзе владеет……РАДИСТ..
11) Мину поставить может…… МИНЁР.
12) Её обезвредит, конечно,…САПЁР.

7. Письма -
треугольники
А в тылу их, дома ждали,
Письма им на фронт писали.
В дни войны
Письмам не было цены!
(раздать белые и синие «треугольники» детям)
В военное время письма были особенные – листочки, сложенные в треугольник.
Письмо в такой форме – это признак, атрибут того далёкого, страшного
времени. «Треугольники» с фронта ждали, они приносили радость в дом, весть
о том, что боец жив. Боялись получать письма в конверте – так называемые
«казённые письма», в которых командование сообщало о том, что боец погиб или
пропал без вести.
Ребята, вам нужно аккуратно развернуть треугольник, чтобы не
порвать листочек, и смастерить из него самолёт! Понятно задание! Начали!
8.
«Строим самолёты»

(фоном музыка «Потому что мы пилоты…»)
Поднимите самолёты. Покажите мне на милость,
Что у вас там получилось!
Вы отлично потрудились,
Итог работы вашей таков:
Самолёты получились,
Самолёты двух цветов.
По цвету разные! Посмотрите:
Белые – бомбардировщики, синие – истребители!
А теперь внимание – слушайте задание:
По моей команде вам нужно мгновенно
Построиться в две шеренги:
Первая шеренга – белые самолёты,
Вторая шеренга – синие самолёты.

9. Конкурс «Лучший самолёт»

Самолёты в руках? Ответьте, ребятки.
Проверим их в действии: на взлёт и посадку!
Чей самолётик дальше полетит, тот в этом конкурсе и победит.
Как до пяти я досчитаю, так самолёты запускаем.
Приготовились, ребята, начинаем мы взлетать…….
Раз, два, три, четыре, пять!
(фоном песня «Потому что мы пилоты…..»)

10. «Шифровальная»

Задача – из двух предложенных слов составить слово военной тематики. При этом
обязательно использовать все буквы (пример – РИНГ + ЗОНА + ГАРНИЗОН). По
истечение 10 минут команда, не подобравшая пароль получает т штраф и отгадывает
загадки.
Примеры анаграмм:
 КУШ + ПА = ПУШКА, АС + ОМЛЕТ =
САМОЛЕТ, ПИЛОТ + СЕТ = ПИСТОЛЕТ, САД+ЛОТ =СОЛДАТ, ПАН +РОТ = ПАТРОН, ВАТА +ТОМ
= АВТОМАТ.

Молодцы! За ответы вам спасибо!
А теперь в честь Дня Победы
Очень громко, очень сильно,
И взрослые, и детвора
Кричат троекратное «УРА!!!»
 (все кричат, на экране салют)

file_name: без срока давности.docx

alt: Подвиг советского народа в годы

title: Отрядное мероприятие "БЕЗ СРОКА ДАВНОСТИ"


extracted_text:
АХБОРОТ ТУШУНЧАСИ ВА УНИНГ ТУРЛАРИ

Ахборот тушунчаси ва унинг турлари, ахборотни олиш,
сақлаш ва қайта ишлаш йўлларини тушунтириш. Ахборотнинг синтактик,
семантик ва прагматик  ўлчовлари, ахборотнинг ўлчов бирликлари
ҳақида тушунчалар бериш.
-
Ахборот тушунчаси;
-
Ахборотларни узатиш;
-
Ахборотнинг турлари:
матн, тасвир, анимация, аудио ва видео;
-
Ахборот бирликлари,
ахборотнинг ўлчов ва ҳажм тушунчалари;
-
Ахборотнинг жамиятда
ва кундалик ҳаётимизда тутган ўрни;
-
Файл тушунчаси ва
уларнинг турлари;
-
Файллар устида
бажариладиган амаллар;
-
Файлларни конвертация қилиш;
-
Ахборот ресурслари ва
ахборот тизимлари;
-
Ахборотнинг салбий ва
ижобий таъсири.

Ахборот тушунчаси. Ўзбекистон Республикасининг 2002 йил 12
декабрдаги 439-ИИ сон “Ахборот эркинлиги принциплари ва кафолатлари
тўғрисида”ги Қонунига биноан, ахборот - манбалари ва тақдим
этилиш шаклидан қатъий назар шахслар, предметлар, фактлар,
воқеалар, ҳодисалар ва жараёнлар тўғрисидаги маълумотлардир.
Ахборот кенг қамровли тушунча бўлиб,
унга қуйидагича таърифлар ҳам бериш мумкин:
1. Далил, воқеа, ходиса, предмет, жараён каби
объектлар ҳақидаги билим ҳамда тушунчалар ёки
буйруқлар;
2. Маълум хос матнда аниқ маънога эга
тушунчаларни ичига олган далил, воқеа, ходиса, предмет, жараён,
тақдимот каби объектлар ҳақидаги билимлар мажмуи;
3. Қизиқиш уйғотиши мумкин бўлган,
сақланиши ва қайта ишланиши лозим бўлган жами далил ва маълумотлар.
Китоб матни, илмий формулалар, банк ҳисоб рақамидан фойдаланиш ва
тўловлар, дарс жадвали, ўлчаш мажмуаларининг ер ва фазо станцияси ўртасидаги
масофа тўғрисидаги маълумотлар ва ҳоказолар ахборот бўлиши мумкин.

Ахборотларни узатиш. Ахборотни узатиш деганда эҳтиёждан келиб
чиқиб, уни бир кишидан иккинчи кишига ёки бир компьютердан иккинчи
компьютерга турли воситалар ёрдамида етказиб бериш тушинилади. Ахборотларни
узатишнинг турли хил усуллари мавжуд бўлиб, улар компьютер дастурлари ёрдамида,
почта орқали, транспорт воситалари ёрдамида,  алоқа тармоғи орқали узатиш мумкин.
Алоқа тармоғи орқали ахборотларни қисқа
вақт ичида узоқ масофага узатиш мумкин. Бунда маълумотларни узатиш
вақти сезиларли даражада қисқаради.

Ахборотнинг турлари: матн, тасвир, анимация, аудио ва
видео. Маълумки,
ахборотларни инсонлар бир-бирига узатиш жараёнида  матн кўринишдаги,
жадвал кўринишдаги, товуш кўринишдаги ва тасвир кўринишдаги
маълумотлардан фойдаланади.
Матн. Матн – бу
маълумотларни ифодалаш шакли
бўлиб, у мазмунан ягона,
яхлит ва танланган тилнинг белгилари кетма-кетлигидан
иборат. Матн ҳужжат асосидир. Ахборот тизимига матн киритиш клавиатура,
нурли перо, микрофон, ёки сканер ёрдамида амалга оширилади. Матнларга ишлов
бериш матн муҳаррири деб аталувчи махсус амалий дастурлар мажмуаси
томонидан амалга оширилади. Тармоқ орқали матнлар маълумотлар
бўлаклари кўринишида узатилади.

Тасвир. Тасвир – бу бирор воқеа, ходиса ёки жараёнларни ўзида ифодалаган
расм бўлаклари ва ранглардан иборат маълумотдир. Фото, манзара, математик
функциялар графиги, статистик маълумотлар диаграммаси ва шунга ўхшаш маълумотлар
тасвир ҳисобланади. Компьютер ёрдамида тасвирларга ишлов беришни тўрт
гуруҳга ажратиш мақсадга мувофиқ ҳисобланади:
1. Кулранг ва рангли тасвирлар;
2. Икки хил ва бир неча “рангли” тасвирлар;
3. Узлуксиз эгри ва тўғри чизиқлар;
4. Нуқталар ёки кўпбурчаклар иборат тасвирлар.
Бу туркумлаш тасвирни кўриб идрок қилиш
механизми билан эмас, балки уларни тақдим этиш ва қайта ишлашга
ёндашиш билан боғлиқ.

Анимация.
Анимация
маълум тезликда тасвирларни алмаштириш маҳсулидир. Бунда маълум
вақт оралиғида, маълум сондаги бир хил ўлчамга эга бўлган тасвирлар
тезкор алмаштирилади. Натижада мультипликацияга ўхшаш ҳаракатланувчи
(анимацион) тасвир ҳосил бўлади. Фильмлар ва видео маълумотларнинг
асосини анимациялар ташкил этади, чунки фильмлар намойишида бир сонияда 25-30
та тасвир тезкор алмаштирилади. Шундан қилиб, видеофильм таркибидаги
тасвирларни ҳисоблаб чиқиш мумкин, яъни бир соатлик фильм 3600
сонияни, ундаги тасвирлар эса 90 мингтани ташкил этади.
Анимация
орқали қуйидагиларни амалга ошириш мумкин:
-
матн
ахборотини қисмлашни;
-
тасвир
қисмларининг сўзсиз ҳаракати жараёнини;
-
расм
ҳаракатларини;
-
тарихий
жангларнинг сўзсиз ҳаракатини;
-
физик ва кимёвий жараёнларни;
-
технологик
жараёнларни;
-
табиий ҳодисалар жараёнини;
-
сиёсий ҳодисалар жараёнини;
-
ижтимоий
ҳодисалар
жараёнини;

Компьютерда маълумотларни сакланиши

       Хар хил турдаги маълумотлар
(товуш, матн, тасвир, видео) компьютерда рақамлар (кодлар) куринишида
сакланади. Хар бирини саклашда компьютер махсус коидани куллайди. Масалан:
мусикани саклаш учун у хар бир вакт интервалида булган товуш тебрланиш кодини
хотирага саклайди; тасвирда эса тасвирни бир нечта сатр ва устунларга булиб,
кесиш нукталарнинг хар бирининг рангини кодини хотирага сайлайди; матнда эса
хар бир белги, рақам, харф кодини хотирага саклайди.
       Биз унлик санок системада
хамма хисоб китобларни килсак, компьютер эса иккилик санок системада уларни
бажаради. Шунинг учун маълумотларни минимал хажми БИТ деб номланиб 1 ёки 0 га
тенг булади. Бу сонларни маъноси - ха ёки йук ва тугри ёки нотугри. Максимал
256 белги булиши мумкинлиги учун битта канакадир белги учун хотирада 1 БАЙТ
хажм хотира ажратилади(1байт=256=28 бит). Байтдан катта улчов бирликлари хам
бор 1 КИЛОБАЙТ = 1024 байт = 210 байт, 1 МЕГАБАЙТ = 1024 Килобайт = 220 байт, 1
ГЕГАБАЙТ = 1024 Мегабайт = 230 байт. Мисол учун битта А4 форматли когозни
тахминан 2 Килобайт хажмли маълумот эгаллайди.
       Компьютер асосан
маълумотларни саклаш ва улар билан ишлаш учун керак булади. Шу амалларни
бажариш учун биз кутубхоналардан фойдаланамиз. Кутубхоналарда хам маълумотлар
сакланади ва уларни биз хохлаган вактда ишлатишимиз мумкин.
       Кутубхонада маълумотлар
китобларда сакланса, компьютерда эса ФАЙЛЛАРДА.
       ФАЙЛ бу номланган, дискда
жойлашган маълумотлар кисми (харфлар рақамлар ва белгилар мантикий кетма
кетлиги).
       Китобнинг номи иккита
кисмдан иборат булса (китоб номи ва автор номи), файл номи хам иккита кисмдан
иборат (файл номи ва тури). Шу иккита кисми файлнинг тулик номи деб номланади.
Файл номи узунлиги - 8 белгигача, кенгейтмаси - 3 белгигача булиши мумкин. Файл
номи ва кенгейтмаси уртасида нухта белгиси куйилиши шарт. Файл номи китоб
номига ухшаб ичида сакланиб турган маълумотлар мавзусига караб куйилади. Файл
тури (кенгейтмаси) шу маълумотлар турига караб куйилади. Файл номига караб биз
шу файлдаги маълумотлар нима хакидалигини ёки кимга тегишлигини аниклашимиз
мумкин. Файл тури (кенгейтмасига) караб компьютер маълумотларни канака
куринишда бизга курсатишни аниклайди. Шунинг учун асосий, куп кулланадиган,
кенгейтмалар билан танишамиз.

Асосий кенгайтмалар:
ехе, cом, бат - хар хил программаларни ишга
туширадиган файллар
бмп, жпг, гиф - расм ва тасвир файллари
тхт, доc, wри - матн файллари
wав, мид, мп3 - аудио файллари
мов, ави - видео файллари
сйс - система файллари

       Масалан: реферат.доc, пҳото.жпг,
сетора.мп3, тахи.мов, азиз.тхт
   Китоблар кутубхонади хоналарда
жойланишса, компьютерда эса файллар КАТАЛОГЛАРДА (директория ёки папкаларда)
жойлашади. Битта хонада бир нечта хона булиши мункин булса, битта каталогда бир
нечта бошка каталог булиши мумкин. Битта хонада чикиб кетсангиз, сиз юкори
жойлашган хонага чикиб кетасиз. Энг юкори хона эса каридор деб номланади. Худди
шу вазият каталоглар билан. Агар сиз каталогдан чикиб кетсангиз, у холда сиз
юкори жойлашган каталокга чикасиз. Энг юкори каталог асосий деб номланади.
Каталоглар номи узинлиги 8та белгидан ошмаслиги керак. Хонанинг номи унинг
ичидаги китобларга караб куйилса, каталог номи хам ичида сакланиб турган
файлларга караб куйилади.
       Масалан: ГАМЕ, ТХТ, БУГАЛТЕР,
ПРОГРАММ,
       Хамма хоналар ва китоблар
кутубхонада этажларда жойлашади, компьютерда эса каталоглар ва файллар
ДИСКЛАРДА. Дисклар 3 хил булади: каттик, юмшок ва компакт. Этажлар номи
тартибланиб сонлар билан берилса, дисклар номи хам тартибланиб лотин харфлар
билан берилади (А, В, С, Д, э...). Булардан А ва В юмшок (флоппи) дискларга
берилади. Колган харфлар С, Д, э ... каттик дискларга берилади. Агар сизда
(компакт дисклар юритувчиси) хам компьютерда булса у холда охирги харф унга
берилади
       Куйидаги жадвалда биз
компьютер ва кутубхона уртасидаги фаркни куришимиз мумкин. Кутубхона -
Маълумотлар китобларда сакланади. Китобнинг тулик номи икта кисмдан иборат: узи
номи ва автор номи.
       Компьютерда эса -
Маълумотлар файлларда сакланади. Файл тулик номи икта кисмдан иборат: узи номи
ва кенгейтмаси. Кутубхона - Китоблар хоналарда мавзуси ёки автор буйича
сараланиб сакланади.
       Компьютерда эса - Файллар
каталогларда мавзуси ёки тури буйича сараланиб сакланади
       Кутубхона - Китоблар ва
хоналар этажларда жойлашади
      Компьютерда эса - Файл ва каталоглар
дискларда жойлашади

Файл тушунчаси ва уларнинг турлари. Файл ягона яхлит деб қараладиган маълумотлар ёки
дастур кодлари мажмуидир. Файл ўз номига эга бўлган ва тизимда
сақланадиган маълумотларнинг асосий элементи бўлган объектдир.
Фойдаланувчи файлни яратиши, нусхалаши, жўнатиши ва йўқ қилиши
мумкин. Ҳар бир файл атрибутлар ва ундаги ахборотдан иборат бўлади.
Файлнинг атрибутларига биринчи навбатда унинг номи, ахборот тури, яратилиш
санаси ва вақти, ундан файдаланиш усули ҳамда ундан фойдаланишга
рухсат бериш шартлари киради. Файлларнинг қуйидаги турлари мавжуд:
-
матн маълумотларни
ўзида жамлаган файллар;
-
график маълумотларни
ўзида жамлаган файллар;
-
мусиқа
маълумотларни ўзида жамлаган файллар;
-
видео маълумотларни
ўзида жамлаган файллар.

Файллар устида бажариладиган амаллар. Юқорида айтилганидек, файллар ўз
номига эга бўлган ҳамда ўзида ахборотларни жамлаган объектдир. Шундай
экан, демак ундан фойдаланиш жараёнида улар устида бир қанча амалларни
бажариш мумкин. Булар:
-
файлларни яратиш;
-
файлларни нусхалаш;
-
файлларни ўзгартириш;
-
файлларни узатиш;
-
файлларни ўчириш.
Файлларни конвертация қилиш. Одатда файллар ўзида сақлаган
маълумотларнинг турларига қараб ҳар хил кўринишда мавжуд
бўлади. Кўпинча ушбу файллардаги маълумотлардан фойдаланиш учун уларни бир
турдан бошқасига ўгиришга тўғри келади. Ушбу ўгириш жараёни
конвертация деб номланади. Конвертация жараёнлари яъни маълумотларни бир турдан
бошқасига ёки бир форматдан бошқасига ўгириш махсус дастурий
воситалар ёрдамида амалга оширилади.
Ахборотнинг салбий ва ижобий таъсири. Ахборотнинг ижобий  томони шундан
иборатки, ўз вақтида олинган тўғри ва сифатли ахборот  турли
соҳаларда аниқ қарор қабул қилиш имконини беради.
Тўғри сифатли ахборот инсонлар, айниқса ёшларнинг  дунёқарашини
бойитиши, билим олиши, замонавий билимлар эгаси бўлиши имконини беради, зеро
Президентимиз таъкидлаганларидек фарзандлари соғлом юрт қудратли
бўлур.
Ахборотнинг салбий томони шундан иборатки,
ҳозирги кунда айрим ғарб давлатларидан кириб келаётган бизнинг
миллий қадриятларимизга ёт бўлган ахборотлар ва қарашлар
ҳамда инсонлар онгини заҳарловчи маълумотлар ҳам мавжуд.
Айниқса бундай маълумотлар Интернет тармоғи орқали кенг
тарқалмоқда. Интернет ва СМС хабарлар орқали тарқалаётган
жамиятимизга, қадриятларимиз ва анъаналаримизга, давлатчилигимизга зид
бўлган ножўя ахборотлар ёшларнинг онгини заҳарлаши ва уларни
нотўғри йўлларга бошлаши мумкин. Бундай ҳолатларнинг олдини олиш
бизнинг вазифамиздир. Ҳар доим ахборотдан ўринли ва тўғри
фойдаланиш зарур.

alt: АХБОРОТ ТУШУНЧАСИ ВА УНИНГ ТУРЛАРИ

alt: КИЛОБАЙТ = 1024 байт = 210 байт, 1

alt: Файлларни конвертация қилиш.

title: АХБОРОТ ТУШУНЧАСИ ВА УНИНГ ТУРЛАРИ


extracted_text:
Статья «Климат и реки Урала».

     Климат. На климат Урала оказывает влияние
его географическое
положение. На севере Уральские горы
уходят за полярный
круг. Наибольшая часть их находится
в умеренном поясе.
Температура воздуха на юге Урала
значительно выше, чем на
севере, особенно летом. На юге
средняя температура июля —
+ 20°, +22°, на севере +10°, +12°.
Зимой разница в температурах
между севером и югом не такая
резкая. Средняя температура
января на юге —16°, —18°, а на
севере —20°.
    Урал испытывает воздействие
воздушных масс, переносимых
с Атлантического океана. Хотя по
пути движения с запада к
Уралу воздух и становится суше, все
же он содержит влагу.
Поэтому на западном склоне выпадает
больше осадков (600—
800 мм), чем на восточном (400—500 мм). Зимой
на восточный
склон Урала распространяется
влияние Сибирского антициклона,
и на юге в этот период стоит
холодная, малооблачная
погода.
      На Урале большое значение
имеют местные изменения климатических
условий в зависимости от рельефа. С
подъемом в
горы климат становится суровее, на
разных склонах может быть
разная температура, выпадает
различное количество осадков.
Посмотрите на карты климата и
природных зон: вы увидите, как
смещаются к югу границы природных
зон вдоль Уральского
хребта.
    Реки. В горах Урала берет начало
множество речек. Стекая с
шумом по камням, они сливаются друг
с другом, образуя многоводные
реки, из которых одни устремляются
в Сибирь к Иртышу
и Оби — Исеть, Миасс, а другие — на
Восточно-Европейскую равнину
к Печоре и Каме — Чусовая, Белая.
На юге берет начало
река Урал. В верховьях рек много
порогов. В среднем течении
реки западного склона местами
пересекают выходы твердых пород,
и тогда берега их представляют
высокие, почти отвесные
утесы, поросшие лесом. На реке
Чусовой такие утесы называют
бойцами. В переводе с пермяцкого
Чусовая означает «быстрая
вода». Она действительно быстро
несет свои воды в
извилистых, скалистых берегах. Вода
в ней прозрачная, как воздух, и воздух кругом чист, как родниковая вода. Кому
приходилось
бывать на этой реке, тот надолго
запоминает ее необычайную
красоту.
     Реки Урала содержат большие
запасы водной энергии. Сейчас
они уже используются. На Каме в
городе Перми построена
одна мощная гидроэлектростанция и
сооружается другая — Боткинская.
Реки Кама, Белая судоходны. По ним
к Волге перевозят
лес, нефть, металл, машины,
строительные материалы.
На Урале много озер — глубоких, с
чистой, прозрачной водой
и крутыми берегами. Их котловины
образовались на месте трещин
и карстовых провалов. В озерах
водится много рыбы.

file_name: Статья «Климат и реки Урала».doc

alt: Статья «Климат и реки Урала».

alt: Урал. В верховьях рек много порогов

title: Статья «Климат и реки Урала».


extracted_text:
Kaк opгaнизoвaнa пoдгoтoвкa нaceлeния в oблacти зaщиты oт ЧC

Для пoдгoтoвки нaceлeния к saщитe oт ЧC дoлжны co6людaтьcя pяд пpинципoв:
sa6лaгoвpeмeннaя
пoдгoтoвкa и ocyщecтвлeниe saщитныx мepoпpиятий ocyщecтвляeтcя пo вceй тeppитopии cтpaны. Этoт пpинцип
пpeдпoлaгaeт пpeждe вceгo нaкoплeниe cpeдcтв
saщиты чeлoвeкa oт oпacныx и вpeдныx фaктopoв
и пoддepжaниe иx в гoтoвнocти для иcпoльsoвaния, a тaкжe пoдгoтoвкy и пpoвeдeниe мepoпpиятий пo эвaкyaции нaceлeния
иs oпacныx soн (soн pиcкa);
диффepeнциpoвaнный пoдxoд
к oпpeдeлeнию xapaктepa, o6ъeмa и cpoкoв пpoвeдeния этиx мepoпpиятий;
кoмплeкcнocть пpoвeдeния saщитныx мepoпpиятий для cosдaния 6esoпacныx и sдopoвыx ycлoвий
вo вcex cфepax дeятeльнocти чeлoвeкa,
и мepoпpиятий пo пpиyчeнию мecтнoгo
нaceлeния к пocтoяннoй 6дитeльнocти.
Koмиccия пo ЧC дoлжнa пocтoяннo пpoвoдить
c6opы cpeди мecтнoгo
нaceлeния выpa6oтки дeйcтвий
в ycлoвияx ЧC, инcтpyктaжa нa pa6oчиx мecтax пo пpeдoтвpaщeнию вosникнoвeния ЧC, a тaкжe кaждый чeлoвeк дoлжeн sнaть ocнoвы oкasaния пepвoй
мeдицинcкoй пoмoщи пpи вosникнoвeнии ЧC.

file_name: Kaк opгaнизoвaнa пoдгoтoвкa нaceлeния в oблacти зaщиты oт ЧC.docx