extracted_text:
МОУ-средняя общеобразовательная школа
 № 2 им. А. И. Герцена г. Клинцы Брянской области

Гуманитарные науки (английский язык)

Исследовательская
работа на тему:

 «Чикен пицца: польза или вред»

                                                        Выполнила:

                     Третьякова Анна Вячеславовна
ученица 9 б класса МБОУ СОШ №2

  им. А. И. Герцена

   Руководитель:
                   Погарцева Анна
  Николаевна
                учитель английского
  языка

  МБОУ СОШ №2

  им. А. И. Герцена

  (89191926079)

г.
Клинцы

2018
г.

Содержание

Введение……………………………………………………………………………………………………….  3

Глава 1.  Имерия «быстрой еды»……………………………………………………………….
5
1 .1 Нация «фаст - фуда»……………………………………………………………………….  5

1.2 «Чикен Пицца»  – вкусно или полезно?...............................................................................
7

Глава 2.  Практический этап…………………………………………………………………………………
8

2. 1.Анкетирование  «Как часто Вы ходите в  Чикен пиццу?» ………………………………………
8
2. 2. Рекомендации для учеников………………………………………………………………………….....10

 Заключение……………………………………………………………………………………………………11

Список используемой литературы………………………………………………………………………….. 12

Приложение……………………………………………………………………………………………………13

Введение

За последние годы еда быстрого приготовления проникла во все укромные уголки нашего
города: кафе, рестораны, пиццерии: «Чикен Пицца», «Шляпа»,
торговые точки «Пончики», «Веселая сосиска», курица – гриль во многих
супермаркетах. Многие перешли на двухразовое питание. Домашняя еда вытесняется
фаст – фудом.  Любите посиделки с друзьями и совсем не хочется готовить… Аромат
томатного соуса, пышное воздушное тесто и тянущийся сыр, креветки, мидии,
колбаски пепперони и острый перец, ветчина, маслины, шампиньоны – не каждый
сможет  отказаться, хотя всем  негативные известны последствия: избыточный вес
и заболевания желудка. Указанная тема является очень актуальной и была
выбрана в качестве исследовательской работы.
Гипотеза исследования: еда
из «Чикен пицци» - ненатуральный продукт, в котором содержатся вредные добавки,
которые могут отрицательно  повлиять на здоровье человека.
Цель
работы: определить вред еды из «Чикен
пицци» на организм подростков.
Задачи
работы:

найти
     сведения, доказывающие пользу и вред еды из Чикен пиццы,

·
изучить
факторы влияние «быстрой» еды на здоровье подростков,
·
определить
к каким последствиям ведет неправильное питание,
·
провести
анкетирование учащихся,
·
найти
рецепты блюд, которыми можно заменить фаст-фуд,
·
предложить рекомендации по здоровому питанию.
Объект
исследования: блюда, продающиеся в пиццерии, относящиеся
к фаст-фуду.
Предметом
исследования является сеть быстрого питания «Чикен
пицца».
Методы:

социологический
     опрос среди обучающихся и людей старшего возраста (детская медсестра,
     учителя);
практическая
     деятельность с объектом исследования;
работа
     с литературными источниками;
работа
     с информацией интернет-ресурсов;
выполнение
     компьютерной презентации;
методы
     систематизации и обобщения теоретического материала.

Этапы исследования:
·
Теоретический - изучение и анализ литературы.
·
Практический – анкетирование учеников «Как часто вы
посещаете «Чикен пиццу»?, проведение опросов. Разработать рекомендации  по
здоровому питанию позволят расширить знания о правильном питании и по
возможности исключить фаст фуд из рациона.

Глава 1.  Имерия «быстрой еды»
1. 1 Нация «фаст - фуда»

     Термин фаст – фуд
был впервые опубликован в словаре Merriam
– Webster в 1951 году и обозначает
перечень блюд быстрого приготовления, которые предлагают в специализированных
кафе быстрого питания.
     Первой компанией с сетью  «быстрой еды» была
White Castle, которая не имела аналогов до 40-х годов. Промышленность фаст-фуда
родом из США и возникла еще в 20-х годах ХХ века. Самой успешной из них стала
ресторанная сеть McDonald’s. Начав с нескольких ресторанов в США, ныне ей
принадлежит уже более 30.000 тысяч  ресторанов быстрого питания.    (Приложение
1)
      Два брата Ричард и
Морис Макдоналдсы приехали в Калифорнию в начале Великой депрессии, искать
работу в Голливуде. Устанавливая декорации на студии, они накопили немного
денег и открыли кинотеатр. Но заведение не приносило прибыли, и тогда братья
решили присоединиться к модному бизнесу.
     Их «Макдоналдс бразерс бюргер
бар драйв-ин» с хотдогами оказался на удивление прибыльным.
   К концу 40-х годов братьям надоело нанимать новых официанток,
все время менявших места работы, разыскивать хороших поваров и закупать
тарелки, которые покупатели-тинейджеры постоянно колотили. Сами
покупатели-тинейджеры тоже им надоели.
   Макдоналдсы закрыли свою лавочку и через 3 месяца открыли
вновь. Но все было по-другому. Они установили огромные грили, выкинули две
трети пунктов из меню, оставив то, что не надо есть с ножом и вилкой. Заменили
фарфоровую посуду бумажной.
   Впервые применили на кухне принцип конвейера: один работник
жарил котлетки, другой укладывал их в булку. Все гамбургеры теперь делались с
одной начинкой: кетчуп, лук, горчица, два маринованных огурца. Рекламный слоган
заведения гласил: «Представьте – никаких официантов – никаких посудомоек –
никаких водителей. Самообслуживание!»
   За счет всего этого гамбургеры стали вдвое дешевле, и от
покупателей не было отбоя.
   Для работы братья наняли юношей, полагая, что девушки
привлекут ненавистных подростков, а это отвратит всех прочих клиентов. Расчет
был верен. Вскоре очереди заметно повзрослели, а в газетах написали:
«Наконец-то рабочие семьи могут накормить своих детишек в ресторане».
Непрофессионал Ричард сам придумал дизайн кафе. Чтобы его было видно издалека,
он установил на крыше две золотые арки, подсвеченные неоном.
 Так родился один из знаков нашего
времени.
        Конкуренты
разевали рты. Вскоре по всей стране появились заведения с надписями «Наш
ресторан такой же, как Макдоналдс!». Идея путешествовала от одного лавочника к
другому. Из этих кафе выросли все гиганты сети быстрого питания.
   Накрыть своей
сетью всю Америку братьям помог талантливый бизнесмен Рей Крок. Когда-то он был
джазовым музыкантом, играл в борделе, потом продавал всякую ерунду. Бросив
взгляд на ресторанчик «МД», Крок понял, что с таким можно покорить весь мир.
Братья Макдоналдс не были так амбициозны. Они стригли по 100 тысяч в год, имели
большой дом и три кадиллака и совсем не любили путешествовать. Потому оба
согласились на предложение Крока – продавать франшизы всем желающим открыть
новое кафе. Вначале право открыть Макдоналдс стоило 950 долларов. Сегодня – 500
000. А Крок стал отцом-основателем «Макдоналдс корпорейшн».
   Первый ресторан «Чикен Пицца»
был открыт в 2008 году в Новозыбкове. Он стал первым в регионе рестораном
быстрого обслуживания. На конец 2017 года в различных регионах функционируют 16
ресторанов «Чикен Пицца». В сложный экономический период сеть не только не
потеряла своих позиций, но и укрепила их, открыв нескольно новых точек. (Карта
на презентации) Умелое ведение бизнеса и всевозможные акции (бесплатная 11
пицца по чеку, кофе в подарок каждое утро, купон на скидку 100 р., фри в подарок, при заказе 2 тортилий Чикен Крут,
каждый наггетс 7 рублей, пепси в подарок к доставке!, ролл Чикен в подарок)
детают пиццерию популярным местом среди жителей Клинцов.
   Большое внимание отводится
рекламе для детей: детское меню, проведение праздников, каждую субботу в «Чикен
Пицце» в 13-00 работает детский аниматор. Девушка делает бесплатный аквагрим
детям, которые заставляют родителей посетить уютное кафе: стеклянные двери,
подсвеченные цветные фотографии над кассой, девочки в черной униформе,
пластиковый поднос и еда в цветной бумаге и картонных коробочках.

1.2 «Чикен Пицца»  – вкусно или полезно?

     В  первую очередь все покупают картошку - фри в «Чикен Пицце»,
которую не один раз готорят на  растительном масле. Для усиления вкуса
используют «натуральный ароматизатор». Это и объяснение того, почему в фастфуде
все так вкусно. Запах земляники – это по меньшей мере 350 химикатов. Больше
всего вкусовых добавок и красителей в газировках. Разницы между «натуральными»
и «искусственными» ароматизаторами не существует.
      Коровы,
предназначенные для фастфудовских гамбургеров, за три месяца до умерщвления
огромными стадами загоняются на специальные площадки, где их кормят зерном и
анаболиками. Вот почему на территории Брянской области так развита сеть
«Мираторг».
   Эксцентричный
японский миллиардер Ден Фуджита притащил Макдоналдс в свою страну со словами:
«Если мы будем есть гамбургеры и картошку тысячу лет, мы станем выше, наша кожа
побелеет, и из брюнетов мы превратимся в блондинов».
     Все клиенты «фаст – фуда» всего за несколько лет превращаются в толстяков.
Ожирение – вторая после курения причина смертности. Если раньше стаканчик  колы
был равен 230 г, теперь «детская» порция – 340 г, а взрослая – 900 г. Люди
подсели на жир и сахар. Всевозможные виды пиццы: Пепперони, Морская,
Детская, Сырная, Ассорти, Карбонара, Жульен, Томато, Мясная, По – осенитски,
гамбургеры, чикен – фреш, биг – чикен, куриное филе, крылышки, соусы (сырный,
горчичный, сливочно – чесночный), салаты, супы, снеки, десерты, напитки, суши.    (Приложение
2)
     Потребление газировки
выросло в 4 раза. Высокое содержание сахара в коле, пирогах, кексах
и булочках опасно не только из-за повышенного количества калорий, приводящих
к ожирению, но и тем, что употребление такой пищи провоцирует развитие
сахарного диабета. Всемирная
организация потребителей  относит все продукты фаст-фуда к «джанк-фуду», то
есть «мусорной еде».

Глава 2.  Практическая часть
2. 1. Результаты анкетирования

        Чтобы понять, как употребление блюд из
«Чикен пиццы» проходит в школьной среде, был проведен опрос среди учащихся МБОУ
СОШ №2», в котором приняли участие 56 человек. Мною был составлен небольшой
анкетный лист, в котором нужно было ответить на вопросы о предпочтении в еде, о
количестве дневных перекусов, о времени, потраченном на еду и др.
Цель
опроса: выявить уровень знаний среди детей об опасности потребления быстрой
пищи, о здоровой пище. Опрос проводился на основе письменных вопросов и
ответов, которые получил каждый участник опроса лично. Опросник мы с Анной
Николаевной составили так: (Приложение 3)
       По данным
анкетирования, 54 из 56 человек, регулярно и с удовольствием едят блюда,
продаваемые в фаст-фудах, чипсы, а также пьют большое количество газированных
напитков с высоким содержанием сахара. 2 человека редко употребляют, но очень
хотели бы употреблять чаще. Выяснилось, что большинство школьников (40 из 56
опрошенных) вообще не завтракают (а завтрак – это основа рациона человека,
заряд энергии на целый день), а те, кто завтракают (16 человек), предпочитают
бутерброды.
      Я провела
опрос среди 50-ти учащихся 8-9 классов. Всем было задано 3 вопроса:
Любите ли Вы
чипсы, кока-кола, сухарики и т.д.
Да – 30 чел.
Нет – 16 чел.
Не очень – 4 чел.

На вопрос любите ли Вы овощи?
Да – 42 чел.
Нет – 4
Не очень – 4 чел.

Большинство детей любят здоровые
овощи – и это радует.
       На третий вопрос: «Как часто Вы ходите в  Чикен пиццу» мы
получили следующие сведения:
61%- посещают регулярно;
-24%- иногда, по крайней необходимости;
-15%- не посещают вообще.

       Проведя анкетирование, я убедилась, что увлечение
фаст-фудом, неизбежно проникает в рацион питания почти каждой семьи.
2. 2.
Рекомендации для учеников
          Чтобы не стать жертвой фаст-фуда, следует запомнить три
простых правила, которые предлагают диетологи:
 1. Не ешьте фаст-фуд чаще, чем раз в неделю. А желательно
делать это еще реже.
 2. Опаснее всего для здоровья жирные и высококалорийные
блюда (картофель фри, гамбургеры, сладкая газировка)
 3. Если днем Вы ели фаст-фуд, вечером обязательно нужно
поесть нормально. Не стоит идти в «Чикен пиццу» на голодный желудок.
         Один из
ведущих диетологов Шлоссер предлагает
категорически запретить рекламу для детей, изменить условия содержания и рацион
скота, как можно тщательнее проверять мясо, не эксплуатировать детский труд и
увеличить зарплату работникам фастфуда и мясных заводов.
         Что же можно предложить:
·
Жареный картофель можно заменить
картофелем запеченным в духовке.
·
Молочный шоколад надо заменить черным
натуральным шоколадом.
·
хот-дог - булочкой из цельно зернового
хлеба с кусочками отварной говядины или куриной грудки с добавлением соуса из горчицы,
несладкого йогурта и специй (чеснока и зелени).
·
Гамбургер можно заменить отборными
хлебцами, на которые нужно положить нарезанные кружками огурцы и помидоры,
между ними поместить слой сыра мацарела, отварного филе красной рыбы или
куриную грудку, тоненький кусочек говядины, соединить все слои и получится
вкусный и полезный гамбургер.
    При выборе
продуктов внимательно изучите их состав. Полезнее купить исходные продукты и
приготовить самим, чем выбрать полуфабрикаты, готовую еду или консервы. Помните
о полезных заменах!
.

Заключение
      Пусть я и не
всех вдохновила на отказ от вредных продуктов, но я надеюсь, что многие
задумались, и результат не заставит себя ждать. Люди любят фаст-фуд не потому,
что они не проинформированы о его вреде, а потому что получают удовольствие –
то, чего им так недостает в повседневной жизни. Как бы мы ни относились к
фаст-фуду, следует признать: он стал частью нашей жизни. Плохо это или хорошо,
каждый решает для себя сам. Если наши взгляды на вопросы питания не изменятся,
то в скором времени человечество превратится в жирных больных людей. А вы как
представляете себе человека будущего? Нехватка
времени, нежелание тратить деньги на более здоровую пищу приводят человека к
ресторанам быстрого питания, например, к «Чикен пицце». Но быстрая еда не
значит- полезная. Фаст-фуд является многокалорийным, но практически не
приносящим питательные вещества продуктом, который приводит лишь к заболеваниям
желудочно - кишечного тракта, ожирению, проблемам с печенью и другим болезням.
Конечно, в современном мире не получится полностью отказаться от быстрого
питания, но можно хотя бы ограничить его.

Значение питания в жизнедеятельности человека отражает выражение Г.Гейне:
«Человек есть то, что он ест», тем самым подчеркивая исключительную
роль питания в формировании тела, поведении человека. И каким будет тело и
здоровье человека, зависит от самого человека! Практическая значимость моего
проекта состоит в том, что ребята узнали, насколько вреден фаст-фуд, я пыталась
сформировать принципы правильного питания и как результат- потребность в
здоровом образе жизни. Берегите свое здоровье!

Список литературы

1.
Джон Ф. Лав - «McDonald’s. О чем молчит бигмак?»
2.
Эрик Шлоссер «Нация фастфуда»
3.      Энциклопедия для детей «Всё обо всём» том 1 (343), 2 (287),
4 (292), 5 (225), 6 (278), «Аст», Москва.
4.      http://ru.wikipedia.org
5.      http://www.inmoment.ru/beauty/health-body/fast-food.html
6.      http://health4ever.org
7.      http://medicina.kharkov.ua/healthy-food/1159-the-most-useful-food.html
8.      http://www.trade-design.ru/objtype/food/fast-food-prom/
9.      http://woman.delfi.ua/news/woman/health/chem-zamenit-fast-fud.d?id=1692588
10.  http://f-journal.ru/chem-zamenit-fast-fud/
11.  http://ru.wikipedia.org
12.  .http://www.inmoment.ru/beauty/health-body/fast-food.html
13.  .http://health4ever.org
14.  .http://medicina.kharkov.ua/healthy-food/1159-the-most-useful-food.html
15.  http://www.trade-design.ru/objtype/food/fast-food-prom/
16.  http://woman.delfi.ua/news/woman/health/chem-zamenit-fast-fud.d?id=1692588
17.  http://f-journal.ru/chem-zamenit-fast-fud/
18.  http://www.mcdonalds.ru/

Приложение 1

Карта распространения ресторанов
быстрого питания в мире

Приложение 2

Меню и калорийность блюд.

Меню

Калорийность

Биг Тейсти

850

Цезарь Ролл

695

Большой завтрак

640

Фреш Ролл

600

Биг Мак

540

Роял Чизбургер

505

Роял Де Люкс

495

Двойной Чизбургер

440

Молочный коктейль

400

Филе-о-фиш

380

МакЧикен

360

Картофель фри

340

Макфлурри

340

Блины с медом

315

Картофель по-деревенски

315

Чизбургер

300

Салат «Цезарь»

250

Пирожок с вишней

230

Кока-Кола (средняя)

210

Латте (среднее)

180

Мороженное в рожке

125

Салат овощной

60

Чикен МакНаггетс (1 шт.)

46

Морковные палочки

29

Приложение 3

Как часто заходишь в
Чикен-Пиццу?
А.    Каждый день там
бываю. Очень люблю Чикен-Пиццу.
В.    2-3 раза в неделю,
хочу чаще!
С.    Раз в месяц
D.      По праздникам
Опросник:
1. Регулярно ли Вы питаетесь?
Да / Нет
2. Питаетесь ли Вы в школьной
столовой?
Да / Нет
3. Хватает ли маме времени, чтобы
приготовить обед, ужин?
Да / Нет
4. Едите ли Вы чипсы, «сухарики»?
Да / Нет / Редко
5. Нравится ли тебе употреблять в
пищу гамбургеры, хот-доги, бутерброды?
Да / Нет
6. Как ты считаешь, что является
здоровой пищей? Выберите или предложите свое.
- каша
- бутерброд
- фанта, пепси
- яблоки, груши, апельсины - салат
овощной
- борщ/суп
- свежевыжатый сок
- биг-мак
7. Что значит для тебя
мусорная/вредная еда?
(перечислите наименование продуктов
или блюд)
8. Какие меры надо принимать, чтобы
дети не употребляли мусорную/вредную еду?
(предложите)
9. Какую пищу должны употреблять
дети (подростки), чтобы вырасти здоровыми?
(перечислите)
10. Вы готовы поменять свои
привычки в еде, чтобы оставаться здоровыми?
Да / Нет / Не знаю

Скачано с www.znanio.ru

file_name: Исследовательская работа.docx

alt: Введение За последние годы еда быстрого приготовления проникла во все укромные уголки нашего города: кафе, рестораны, пиццерии : «Чикен

alt: Этапы исследования: ·

alt: Глава 1. Имерия «быстрой еды» 1

alt: Чикен Пицца» – вкусно или полезно?

alt: Глава 2. Практическая часть 2

alt: На вопрос любите ли Вы овощи?

alt: Рекомендации для учеников

alt: Список литературы 1.

alt: Приложение 1

alt: Приложение 2 Меню и калорийность блюд

alt: Приложение 3 Как часто заходишь в

intro: Исследовательская работа

title: Исследовательская работа


extracted_text:
МБОУ «ЛИЦЕЙ №52»

Разработка
Классного часа на тему:

«Дружба
и Братство»

Учитель истории и обществознания:

Зинатулаева О.А.

27.10.2017г

Махачкала 2017г

Цель :
Способствовать расширению нравственного опыта подростков,
предостережению их от возможных ошибок во взаимоотношениях со сверстниками.
Формировать коммуникативные навыки (учить аргументировать
свое мнение)
 Задачи :
Учить детей строить отношения со сверстниками;
Учить анализировать свои поступки и поступки своих
товарищей.
Развивать умения объяснять свою точку зрения;
Воспитывать доброжелательность;
Создавать благоприятную атмосферу в коллективе.

Оборудование: плакаты – высказывания о дружбе на
доску, карточки – задания для тестирования.
 Этапы проводимого занятия:
Вступительная беседа.
Игра – активатор «Мнения»
Работа над ситуационными задачами.
Игра - тест «Умеем ли мы выбирать друзей?»
Рефлексия.
Беседа, игра – активатор, тест.
Форма проведения занятия: Разговор на заданную тему.

Содержание :
Вопросы к учащимся:
- Есть ли у тебя друг? Если да, то почему ты считаешь его
своим другом?
- Какие проступки ты мог бы простить другу?
- Что не смог бы простить ему?
- Может ли дружба сделать человека лучше, избавить его от
недостатков?

Во все времена и у всех народов высоко ценилась дружба,
верность и преданность. « Кто не ищет дружбы с близким, тот себе заклятый
враг», - писал в 12 веке Шота Руставели. Нет народа, у которого не было бы
легенд и пословиц о дружбе. Но что такое  дружба, чем она отличается от других
человеческих отношений и привязанностей?
Послушайте приведенные ниже определения друга, выберите
из них два: одно, с которым вы согласны, второе, которое, на ваш взгляд,
является неточным или неверным. Докажите свою точку зрения. Можете также дать
свое собственное определение друга.

ДРУГ – ЭТО ТОТ, КОГО НАМ ВЕЧНО НЕ ХВАТАЕТ.
ДРУГ – ЭТО ТОТ, КТО ВСТАНЕТ ВМЕСТО МЕНЯ.
ДРУГ – ЭТО ТОТ, ВМЕСТО КОГО ВСТАНУ Я.
ДРУГ – ЭТО ТОТ, К КОМУ МОЖНО ВОРВАТЬСЯ ДАЖЕ В ДВЕНАДЦАТЬ
НОЧИ И СКАЗАТЬ: « МНЕ БОЛЬНО» ИЛИ  « Я ВЛЮБЛЕНА!»
ДРУГ – ЭТО ТОТ, С КЕМ МОЖНО ПОМОЛЧАТЬ.
ДРУГ – ЭТО ТОТ, КТО МОЖЕТ СКАЗАТЬ ПРАВДУ, НЕ БОЯСЬ БЫТЬ
ОТВЕРГНУТЫМ ПОСЛЕ ЭТОГО.

Друг встанет к тебе лицом, даже если все отвернутся от
тебя.  Друг просто придет и скажет: «Не вешай нос. И улыбнется, и похлопает
тебя по плечу. Ведь он все понимает, все  видит, он верит в тебя. Это человек,
от светлого сердца которого и день становится  не таким хмурым, и прохожие не
такими равнодушными, и неудачи – не такими большими и неисправимыми, и сам ты
-  не  таким  потерянным и скучным. Друг – кто хочет, чтоб ты был лучше его.
Друг – это тот, кто делает тебя лучше, умнее,
сильнее, добрее лишь для того чтобы ты делал добро не ему одному, а всем людям.
Товарищество и дружба – это удивительные отношения,
возникающие между людьми. В «Толковом словаре»  В. И. Даля  дано такое
определение дружбы: « Бескорыстная стойкая приязнь». На первое место ученый
поставил бескорыстие. Оно делает отношения между людьми благородными и чистыми.
Настоящий друг разделит радость и огорчение, проявит сочувствие в трудную
минуту, утешит и поддержит, окажет бескорыстную помощь. Если это необходимо, он
ради вас даже поступится своим благополучием, пойдет на какие угодно жертвы.
Вот как об этом сказал великий В. Шекспир:

Настоящий друг везде
Верен в счастье и беде,
Грусть твоя его тревожит.
Ты не спишь – он спать не может,
И во всем, без лишних слов,
Он помочь тебе готов.

- Как вы считаете, при каких условиях наш класс может
быть дружным или может жить дружба между отдельными ребятами?
Конечно, если будет совместная деятельность, общие
переживания, взаимопомощь, внимательность и доброжелательность друг к другу.

ИГРА « МНЕНИЯ»

Вы хорошо знаете свой класс? Можете о каждом высказать
свое мнение? Иногда бывает, что это мнение отнюдь не лестное: друзья –
подружки  «перемывают косточки». Вы не склонны  к этому? Прекрасно. Тем легче
вам будет организовать игру во мнения. Пусть один из играющих, кто хочет
угадать, что думают о нем  присутствующие, на 2 - 3 минуты выйдет за дверь,
чтобы не слышать голосов. Трое из оставшихся должны высказать о нем свое
мнение. Предположим, один скажет: « она очень отзывчивая», другой « у Вали
прекрасный характер» и т. д. тот, кто вышел за дверь, должен отгадать, что о
нем сказали. Если угадал, за дверь выходит тот, кто о нем отзывался и мнения
высказываются о нем. Условие: говорим только хорошее, играем только с теми,
кому интересно, не затягиваем процесс отгадывания.

Как в первую очередь проявляется возникшая симпатия, а
значит, и начинающиеся дружеские чувства, в чем они выражаются?
- Верно, дружба начинается с улыбки. А почему? В улыбке
проявляется расположение человека, его доверие к другому, а именно с этого  и
начинаются дружеские отношения! Такие отношения возникают не только между двумя
людьми или в небольшой группе, чувства симпатии и расположения могут составлять
основу коллективной дружбы.
- Часто ли в нашем классе мы видим улыбку расположения и
доброе отношение друг к другу?
- Часто ли мы внимательны  друг к другу? Пусть каждый
вспомнит какой – либо пример, когда в классе по отношению к нему  проявили
заботу  и чуткое отношение, ведь это и есть внимательность. В нашем классе еще
не всегда есть существенное – заботливое и чуткое отношение  к другому.
- Умеем ли мы выбирать друзей? Легко ли это нам удается?
Давайте поиграем.
Учтите, что игра заключается не в том, чтобы набрать как
можно больше очков, а в том, чтобы  на все вопросы ответить быстро и
откровенно.

ЗАДАНИЕ 1

Из перечисленных ниже достоинств, которые было бы приятно
видеть у ваших друзей, отметьте два, которые вы цените выше других:
искренность
верность
находчивость
красота
скромность
занимательность
ум.
 Начислите себе количество очков в соответствии с
номером:
1 - 25 очков; 2 – 20 очков; 3 – 10 очков; 4 – 6 очков; 5
– 15 очков; 6 – 5 очков; 7 – 8 очков.

ЗАДАНИЕ 2
Нарисуйте контур ступенчатой пирамиды, на вершине
которой  изобразите шарик. Решите, куда он должен скатиться – налево или
направо. Если налево, начислите себе 5 очков, если направо – 20 очков.

ЗАДАНИЕ 3
Ответьте на несколько вопросов. ( в скобках указано
количество очков: первая цифра «да», вторая – «нет»)
Подводил ли тебя когда – нибудь друг? (5; 15)
Считаешься ли ты хорошим знатоком людей? (20; 2)
Охотно ли ты путешествуешь? (4; 12)
Любишь ли  ты общество? (15; 8)
Знаешь ли ты всех жильцов своего дома? (12; 26)
 считаешь ли такие утверждения правильными:
 Животные – лучшие друзья человека.(5; 15)
В беде покинет тебя и друг.(3; 12)
Дружба не прибыльна. (1; 20)
Не следует требовать от друзей многого. (20; 6)
Чем больше друзей, тем лучше.( 5; 10)

Если сумма очков не превышает140, то надо сказать, что
друзья вам достаются с большим трудом. И совсем не потому, что вы не можете
быть хорошим товарищем, просто вы не верите в возможность встретить хорошего
друга. Больше доверяйте людям.
141 -180 очков. Вы хорошо знаете людей и умеете
завоевывать дружбу. У вас есть друзья, на которых вы можете положиться, в то же
время и сами никогда не подведете  друзей. И пусть вам не всегда везет в жизни,
вы никогда не унываете, у вас есть отличные друзья.
От 181 очка и выше. Друзья для вас не проблема. У вас их
так много, что не сосчитаешь. Вам удается их без труда находить. Но, по всей
вероятности, вы быстро изменяете им  и легко их теряете.

file_name: дружба и братство.docx

alt: МБОУ «ЛИЦЕЙ №52»

alt: Содержание : Вопросы к учащимся: -

классное руководство

group: Педагогика

title: Открытый классный час "Дружба и братство"


extracted_text: ALTRUSSISCHE

file_name: Опорные конспекты =Moskau=.doc

alt: ALTRUSSISCHE

intro: Опорные конспекты по немецкому языку "Moskau" для учащихся 7 класса можно использовать на уроках для развития навыков устной диалогической и монологической речи по теме.

немецкий язык

group: Дисциплины


extracted_text:
Вариант 1
1.     Сократите
дробь:
2.     Сравните
дроби:

3.     Вычислите:

4.     Выделите
целую часть:
а)
     б)
    в)
5. Представьте в виде неправильной дроби:
6.   За два дня пропололи   огорода. Причем в первый день
пропололи  огорода. Какую часть огорода пропололи за
второй день?

Вариант 2
1.     Сократите
дробь:
2.     Сравните
дроби:

3.     Вычислите:

4.     Выделите
целую часть:
а)
     б)
    в)
5.    Представьте
в виде неправильной дроби:
6.   За день удалось очистить от снега   аэродрома. До обеда расчистили   аэродрома. Какую часть аэродрома очистили
от снега после обеда?

file_name: контрольная работа.docx

alt: Вариант 1 1. Сократите дробь: 2

alt: Вариант 2 1. Сократите дробь: 2

title: Контрольна работа по теме "Сложение и вычитание обыкновенных дробей. Смешанные числа"


extracted_text:
1. Понятие
о пожаре
На сегодняшний день имеется
несколько определений «Пожар».
1. Неконтролируемое горение,
причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам
общества и государства; ФЗ о ПБ – 69;
2. Неконтролируемое горение вне специально
предназначенного для этого места, приводящее к социальному (или) материальному
ущербу. Приказ №332-МВД;
3. Неконтролируемое горение
приводящее к ущербу. СТ С7В 383;
4. Неконтролируемое горение,
развивающееся во времени и пространстве ГОСТ 12.3.046;
5. Процесс, характеризующийся
социальным и/или экологическим (экономическим) ущербом, в результате
воздействия на людей, животных и или материальные ценности, окружающую среду
факторов термического разложения и/или горения развивающихся вне специального
очага, а также применение огнетушащих веществ. ГОСТ 12.1.004.
К сожалению, принятый Технический
регламент о требованиях пожарной безопасности в 2008 г. не дал общей
формулировки термину «Пожар».
1.1. Основные понятия о пожаре
Пожар характеризуется (табл. 1.1):
фазами, зонами, параметрами, опасными факторами, сопутствующим проявлением
опасных факторов пожара.
Таблица 1.1
Характеристика термина «Пожар»

Фазы пожара

Состояние параметров пожара в
  определенный
промежуток времени

Параметры
  пожара

Величина,
  характеризующее процесс развития пожара

Зоны
  пожара

Условная
  часть пространства (территории), на которой происходит развитие пожара

Опасные
  факторы пожара

Параметры
  пожара, которые оказывают негативное воздействие на человека, материальные и
  другие ценности

Сопутствующие
  проявления опасных факторов пожара

Явления,
  сопровождающие опасные факторы пожара

Процесс развития пожара делят на
несколько характерных фаз. В нашем случае их будет четыре (табл. 1.2.).
- в I фазе: происходит
активное нарастание параметров пожара, повышение среднеобъемное температуры,
понижение нейтральной зоны (зоны равных давлений). Идет, нагрев окружающих
конструкций и пожарной нагрузки.
- II фаза –
характеризуется бурным нарастанием всех параметров пожара. Происходит объемное развитие
пожара. Скачком изменяется интенсивность газообмена. Растет тепловыделения.
Среднеобъемная температура достигает своего максимального значения
(800-900 0С).
- III фаза –
стабилизация процесса развития пожара.
- IV фаза пожара
– снижение интенсивности горения. Идет догорание в медленном темпе и наконец –
горение прекращается.
В настоящее время большинство
объектов оборудуются системами автоматического пожаротушения, и количество этих
объектов увеличивается. Системы сигнализации и системы автоматического
пожаротушения должны срабатывать в I фазе развития пожара. Действия пожарных
подразделений, как правило, начинаются во II фазе, а иногда и на III фазе
развития пожара, когда параметры его развития достигли наибольшей интенсивности
или максимального значения.
Таблица 1.2
Фазы пожара

Фаза

Характерные признаки

I

Возникновение
  горения.
Активное
  нарастание параметров

II

Бурное
  нарастание всех параметров пожара

III

Стабилизация
  процесса развития пожара

IV

Снижение
  активности горения.
Прекращение
  горения

Пожар развивается на определенной
площади или в объеме и может быть условно разделен на три зоны.
Зона теплового воздействия, зона
задымления, зона горения.
Зона горения –
часть пространства, в котором происходит подготовка горючих веществ к горению и
их горение.
Зона теплового воздействия –
часть пространства на пожаре, в котором происходит заметное изменение
материалов, конструкций от воздействия тепла и делает невозможным пребывания в
нем людей без средств защиты. (Безопасное температура не более 60-70 0С
или лучистый тепловой поток не более 3500 Вт/м2.)
Зона задымления –
часть пространства на пожаре, заполненное дымовыми газами (продуктами
разложения) в концентрациях, создающих угрозу жизни и здоровью людей и
животных, затрудняющих действия участников тушения пожара и техники. Ухудшения
видимости при задымлении определяется плотностью, которая оценивается по
толщине слоя дыма, через который не виден свет эталонной лампы, или количество
твердых частиц, содержащихся в единице объема, и измеряется в г/м3.
Каждый пожар характеризуется
параметрами, основные из которых представлены в табл. 1.3.
Таблица 1.3
Параметры
пожара

Площадь
  пожара

Sп

Продолжительность
  пожара

τ

Линейная
  скорость распространения горения

Vл

Скорость
  выгорания пожарной нагрузки

Vм

Скорость
  роста площади пожара

VS

Теплообмен

Q

Газообмен

Ir

Температура
  пожара

T(+0С)

Пожарная
  нагрузка

P

Коэффициент
  поверхности горения

Kг

Продолжительность пожара – время с
момента его возникновения до полного прекращения горения.
Площадь пожара – площадь
проекции зоны горения на горизонтальную или вертикальную плоскость.
Характеристика площади пожара
представлена на (рис.1.1).
Площадью пожара является одним из
основных параметров пожара, особенно важным при оценке его размеров, при выборе
способа ликвидации горения, при определении особенностей тактики его тушения и
расчете количества сил и средств, необходимых для его локализации и ликвидации.
На внутренних пожарах в
многоэтажных зданиях общая площадь пожара находится как сумма площадей пожара
всех этажей.

Рис. 1.1.
Характеристики площади пожара
а – при
горении жидкости в резервуаре;
б – при
горении штабеля пиломатериалов;
в – при
горении газонефтяного фонтана.
Температура пожара –
различают температуру внутреннего пожара и открытого пожара.
- внутренняя – среднеобъемная
температура газовой среды в помещении.
- открытого пожара – температура
пламени (рис. 1.2).
Температура внутреннего пожара
определяется по формулам:
tnсm =3451 lg(8+1) (1.1)
Где: -
время с момента возникновения пожара, ч.

Рис. 1.2.
Распределение температуры в пламени при горении:
а –
газообразных веществ; б – жидкостей; в – твердых веществ.
Ориентировочная температура пожара
представлена в табл.1.4., а воздействие теплового излучения на человека в табл.
1.5.
Таблица 1.4
Ориентировочная температура пожара при горении
различных веществ материалов

Горючие материалы

Пожарная нагрузка, кг/м2

Температура пожара, 0С

Бумага
  разрыхлённая

25

370

то
  же

50

510

Древесина
  сосновая в ограждениях

25

830

то
  же

50

900

то
  же

100

1000

То
  же, на открытой площадке в штабелях

600

1300

Карболитовые
  изделия

25

530

то
  же

50

640

Каменный
  уголь, брикеты

-

До 1200

Калий
  металлический

-

700

Каучук
  натуральный

50

1200

Магний

-

До 2000

Натрий
  металлический

-

860

Органическое
  стекло

25

1115

Таблица 1.5
Воздействие теплового излучения на человека

№ зоны

Плотность теплового потока
кВт/м2

Допустимое время
пребывания людей, в средствах защиты,
  мин

Степень теплового воздействия на
незащищенную кожу
человека

I

1,6

В боевой одежде не
ограничено 5

Болевые ощущения через 40 сек

II

4,2…7.0

В боевой одежде и в касках с защитным
  стеклом 5

Непереносимые болевые ощущения,
  возникающие мгновенно

III

7,0…10,5

В боевой одежде под защитной струей
  распыленной воды, в теплоотражательных костюмах 5

Мгновенные ожоги. Через 40 сек, возможен
  летальный исход

IV

Более 10.5

В теплоотражательных костюмах 5

тоже

Линейная скорость распространения
горения – физическая величина, характеризующая поступательное
движение фронта пламени по поверхности горючего материала в данном направлении
в единицу времени.
Линейная скорость не постоянна во
времени и поэтому в расчетах используют среднюю скорость распространения
горения.
Наименьшей линейной скоростью
обладают ТГМ;
По вертикали снизу вверх линейная
скорость отличается по отношению к горизонтальным поверхностям в 5-6 раз, а по
отношению сверху вниз в 10 и более раз.
Пожарная нагрузка –
масса (Мгм) всех горючих и трудно горючих веществ и материалов,
приходящихся на 1м2 площади пола (F) помещении, или площади,
занимаемой этими материалами на открытой площадке.
(1.2)
Пожарная нагрузка в помещениях
делится на постоянную (горючие и трудногорючие материалы строительных
конструкций, технологическое оборудование и т.п.) и временную (сырье, готовая
продукция, мебель и т.п.). Пожарная нагрузка помещения определяется как сумма
постоянной и временной нагрузок.
В зданиях пожарная нагрузка для
каждого этажа определяется отдельно.
Масса горючих элементов чердачного
перекрытия и покрытия включается в пожарную нагрузку чердака. Величина пожарной
нагрузки для некоторых помещений принимается следующей:
- для жилых, административных и
промышленных зданий величина пожарной нагрузки не превышает 50 кг/м2 (если
основные элементы зданий негорючие);
- в жилом секторе: для
однокомнатных квартир 27 кг/м2, для двухкомнатных – 30 кг/м2,
для трехкомнатных – 40 кг/м2;
- в зданиях III степени
огнестойкости не менее 100 кг/м2;
- в производственных помещениях,
связанных с производством и обработкой горючих веществ и материалов от 250 до
500 кг/м2;
- в складских помещениях, сушилках
и т.п. достигает 1000-1500 кг/м2;
- в помещениях, в которых
расположены линии современных технологических процессов и в высокостеллажных
складах 2000-3000 кг/м2.
Скорость выгорания пожарной нагрузки.
Под скоростью выгорания понимают
потерю массы материалов (вещества) в единицу времени при горении.
Процесс термического разложения
сопровождается уменьшением массы вещества и материалов, которая в расчете на
единицу времени и единицу площади горения квалифицируется как массовая скорость
выгорания кг/(м2*с).
Массовая скорость выгорания
зависит:
- от агрегатного состояния горючего
вещества и материала;
- начальной температуры;
- вида горючего, его размеров,
величины свободной поверхности и ориентации по отношению к месту горения;
- интенсивности газообмена;
- температуры пожара;
- концентрации окислителя в
окружающей среде.
Коэффициент поверхности горения.
Это отношение площади поверхности
горения к
площади пожараSп:
(1.3.)
Коэффициент поверхности горения
определяет фактическую величину площади горения, массовую скорость выгорания,
интенсивность тепловыделения на пожаре, теплонапряженность зоны горения,
температуру пожара, скорость его распространения и другие параметры пожара.
- Коэффициент поверхности горения
при горении жидкостей в резервуарах,
- при горении ТГМ для большинства
пожаров не более 2÷3, редко = 4÷5.
Газообмен.
Интенсивностью газообмена Iг называется
количество воздуха, притекающее в единицу времени к единице площади пожара,
кг/(м2с).
Интенсивность газообмена относится
к внутренним пожарам, где ограждающие конструкции ограничивают приток воздуха в
объем помещения (а следовательно, и в зону горения), но проёмы в ограждающих
конструкциях позволяют определить количество воздуха, поступающего в объем
помещения. На открытых пожарах воздух поступает из окружающего пространства
непосредственно в зону горения, и расход его остается неизвестным.
Различают требуемую интенсивность
газообмена и фактическую.
- Требуемая интенсивность
газообмена показывает, какое количество воздуха должно притекать в единицу
времени к единице площади пожара для обеспечения полного сгорания материала.
Поскольку полное горение в условиях пожара практически никогда не достигается,
то характеризует удельный расход воздуха, при котором возможна максимальная
полнота сгорания горючего материала.
- Фактическая интенсивность
газообмена характеризует фактический приток воздуха на пожаре, а,
следовательно, полноту сгорания, плотность задымления, интенсивность развития и
распространения пожара и другие параметры.
Опасные факторы пожара.
- пламя и искры;
- тепловой поток;
- повышенная температура окружающей
среды;
- повышенная концентрация токсичных
продуктов горения и термического разложения;
- пониженная концентрация
кислорода;
- сниженная видимость в дыму.
Сопутствующие проявления опасных
факторов пожара:
- осколки, части разрушившихся
зданий, сооружений, строений, транспортных средств, технологических установок,
оборудования, агрегатов, изделий и иного имущества;
- радиоактивные и токсичные
вещества и материалы, попавшие в окружающую среду из разрушенных
технологических установок, оборудования, агрегатов, изделий и иного имущества;
- вынос высокого напряжения на
токопроводящие части технологических установок, оборудования, агрегатов,
изделий и иного имущества;
- опасные факторы взрыва,
происшедшего вследствие пожара;
- воздействие огнетушащих веществ.
1.2.
Классификация пожаров
Классификация
пожаров рассматривают:
- с точки зрения
пожарной тактики;
- по плотности
застройки;
- в зависимости от
пожарной нагрузки и параметров помещения;
- в зависимости от
материального ущерба;
- в зависимости от
погибших и травмированных на пожаре;
- в зависимости от
критериев информации о чрезвычайных ситуациях;
- по виду горючего
материала минимального ранга пожара при испытаний различных огнетушащих веществ
и технических средств их подачи.
Классификация
пожара с точки зрения пожарной тактики.
Классификация
пожаров (рис. 1.3) является основой для выявления сущности приёмов и способов
ведения оперативно-тактических действий (ОТД). При обосновании классификации
пожаров исходят из того, какие явления происходят при их развитии и тушении.
Первым по значимости
признаком развития пожаров является газообмен, который определяет качественную
и количественную стороны параметров развития пожаров во времени и пространстве.
При тушении пожаров в ограждениях газообменом можно управлять, то есть
регулировать его по интенсивности и направлению, в то время как на открытых
пространствах этого сделать не представляется возможным. Соответственно пожары
можно разбить на две группы: в ограждениях и на открытых пространствах.
Вторым по значимости общим
признаком пожара является агрегатное состояние горючих веществ и материалов,
которое определяет способы и приемы прекращения горения, огнетушащие вещества
(ОТВ) для ликвидации горения. В зависимости от этого признака происходит
деление на пожары твердых веществ и материалов (ТГМ); горючих и
легковоспламеняющихся жидкостей (ЛВЖ и ГЖ); горючих газов (ГГ); веществ и
материалов различного агрегатного состояния при совместном их хранении.

Рис. Классификация пожаров с точки зрения пожарной тактике.
Третьим признаком развития
пожаров является линейная скорость распространения горения к моменту прибытия подразделений
на пожар. В зависимости от этого признака пожары делятся на распространяющиеся
и нераспространяющиеся.
По
распространяющими понимаются пожары, у которых к моменту прибытия подразделений
происходит увеличение геометрических параметров пожара (длина, ширина, высота,
радиус).
Под
нераспространяющимися понимаются пожары, у которых к моменту прибытия
подразделений геометрические параметры пожара практически не изменяются.
Необходимо иметь в
виду, что с течением времени свободного развития пожаров или в результате
воздействия на пожар сил и средств (СиС) указанные выше признаки могут
видоизменяться, т.е. переходить из одного состояния в другое. Например,
распространяющиеся пожары в результате эффективных ОТД по ограничению
распространения горения переходят в нераспространяющиеся или
нераспространяющийся пожар, на данный момент времени (пожар ЛВЖ и ГЖ в
резервуаре) с течением времени может при определенных условиях (вскипание или
разрушение резервуара) превратиться в категорию распространяющегося.
Кроме
вышеперечисленных пожары классифицируются в зависимости от объекта на котором
он произошел:
- В зданиях и
сооружениях (жилые здания, общественные, здания повышенной этажности, высотные
здания, здания с массовым пребыванием людей и промышленные здания);
- Объекты добычи,
переработки и хранении горючих жидкостей и газов (фонтаны,
нефтеперерабатывающие и другие объекты связанные с вращением в производстве ГЖ
и ГГ, объекты хранения ГЖ и ГГ);
- Объекты
транспорта (морской, речной, воздушный, железнодорожный, городской
пассажирский, автомобильный транспорт для перевозки грузов и выполнении работ,
метро, монорельсовый транспорт);
- Лес, степь,
торфяники, лесосклады;
- Объекты
сельскохозяйственного назначения (поселки, хлеба, элеваторы, объекты для скота
и т.д.);
- Объекты особой
опасности для участников тушения пожара (объекты с наличием радиоактивных
веществ (РВ), взрывчатых веществ (ВВ), аварийно химически опасных веществ
(АХОВ), установок под высоким напряжением электрического тока).
Классификация
пожаров по плотности застройки.
По плотности
застройки пожары классифицируются: отдельные пожары, сплошные пожары, огненный
шторм, тление в завалах.
Отдельные
пожары –
горение в отдельно взятом здании при невысокой плотности застройки. (Плотность
застройки – процентное соотношение застроенных площадей к общей площади
населенного пункта. Безопасный считается плотность застройки до 20%).
Сплошные пожары – вид городского
пожара охватывающий значительную территорию при плотности застройки более
20-30%.
Огненный шторм – редкое, но грозное
последствие пожара при плотности застройки более 30%.
Тление в
завалах.
В зависимости от
величины пожарной нагрузки, ее размещения по площади и параметров помещения
пожары подразделяются на:
- локальные;
- объемные,
регулируемые пожарной нагрузкой;
- объемные,
регулируемые вентиляцией.
Классификация
пожаров позволяет планировать приемы и способы ведения ОТД, необходимость
применения тех или иных сил и средств для организацию аварийно-спасательных
работ и ликвидацию горения.
Классификация пожаров
при их изучении производится по их значимости в зависимости от убытка, гибели
или травмированию людей (рис. 1.4).
На каждый пожар,
подлежащий статистическому учету, убыток от которого составил менее 3420 МРОТ,
на котором имели место случаи гибели от 1 до 4х человек и травмирования людей
от 1 до 9 человек составляется карточка оперативно-тактических действий
пожарного подразделения.
Пожары с убытком
3420 МРОТ и более, с групповой гибелью людей 5 и более человек, травмированием
10 и более человек, изучаются руководителями и сотрудниками структурных
подразделений территориальных органов МЧС России с составлением описания
пожара.

Рис. 2.2. Классификация пожаров при их изучении.
Отнести или не
отнести пожар к чрезвычайной ситуации определяется с Приказом МЧС России № 329
от 8.09.04г. «Об учреждении критериев информации о чрезвычайных ситуациях»,
который определяет, что при ведении статистического учета и представление
данных о чрезвычайных ситуациях руководствоваться утвержденными критериями информации
о чрезвычайных ситуациях, к которым относятся пожары и взрывы (с возможным
последующим горением):
- прямой
материальный ущерб 1500 МРОТ и более;
- пожары на
транспортных средствах, перевозящие опасные грузы;
- любой факт пожара
в шахтах, подземных и горных выработках, метрополитенах.
Пожары по ФЗ от
22.07.08. №123-ФЗ. Технический регламент о требованиях пожарной безопасности;
классифицируются по виду горючего материала и подразделяются на классы:
- пожары твердых
горючих веществ и материалов (А);
- пожары горючих
жидкостей или плавящихся твердых веществ и материалов (В);
- пожары газов (С);
- пожары металлов
(D);
- пожары горючих
веществ и материалов электроустановок, находящихся под напряжением (Е);
- пожары ядерных
материалов, радиоактивных отходов и радиоактивных веществ (F).
В заключении
представляем классификацию, которая используется при определении минимального
ранга пожара при испытании различных огнетушащих веществ и технических средств
их подачи. Используется два типа модельных очагов. Пожары класса А и пожары
класса В.
Модельный очаг
пожара класса А.
Модельный очаг
пожара класса А представляет собой деревянный штабель в виде куба (рис. 1.5).
Штабель размещают на двух стальных уголках, установленных на бетонных блоках
или жестких металлических опорах таким образом, чтобы расстояние от основания
штабеля до пола составляло (400+-10) мм.
В качестве горючего
материала используют бруски хвойных пород сечением (391)
мм и длиной, указанной в таблице 1.6. Влажность пиломатериала принимают от 10
до 14%.
Бруски, образующие
наружные грани штабеля, могут скрепляться для прочности скобами или гвоздями.
Штабель выкладывается так, чтобы бруски каждого последующего слоя были
перпендикулярны брускам нижележащего слоя. При этом по всему объему должны образовываться
каналы прямоугольного сечения.

Рис. 1.5. Устройство деревянного штабеля (модельного очага)
Для
проведения испытаний по тушению пожара класса а:
1. Деревянные бруски; 2. Стальной уголок; 3.
Бетонный (металлический) блок.
Таблица 1.6
Характеристика модельного очага пожара класса а

Обозначение модельного очага

Количество деревянных брусков в штабеле,
  шт.

Длина бруска10мм

Количество брусков в слое, шт.

Количество слоев

1А

72

500

6

12

2А

112

635

7

16

3А

144

735

8

18

4А

180

800

9

20

6А

230

925

10

23

10А

324

1100

12

27

15А

450

1190

15

30

20А

561

1270

17

33

Под штабель помещают металлический
поддон, для горючей жидкости, с размерами, указанными в таблице 1.7.
Таблица 1.7

Обозначение
модельного очага

Миним. объем воды, л

Размеры поддона LхBхH,мм

Количество
бензина, л

1А

5

400х400х100

1,1

2А

9

535х535х100

2,0

3А

12

635х635х100

2,8

4А

15

700х700х100

3,4

6А

20

825х825х100

4,8

10А

30

1000х1000х100

7,0

15А

35

1090х1090х100

7,6

20А

40

1170х1170х100

8,2

В ходе подготовки к испытаниям
огнетушителей выкладывают штабель размерами, соответствующими рангу
испытываемого огнетушителя. Помещают поддон соответствующего размера под
штабель таким образом, чтобы центры штабеля и поддона совпали. Заливают слой
воды высотой (30+-3) мм. При этом должно образоваться гладкое зеркало. На слой
воды наливают бензин А-76 в количестве, указанном в таблице 1.7. Огнетушитель
размещают на безопасном и удобном для работы оператора расстоянии от очага
пожара.
При проведении испытаний поджигают
горючее в поддоне. После его выгорания противень убирают из под штабеля. Время
свободного горения штабеля (без учета времени горения бензина) устанавливают
равным (7+1) мин.
В процессе тушения фиксируют:
- время подачи огнетушащего
вещества;
- результат тушения.
После окончания подачи ОТВ
фиксируют время до повторного воспламенения.
Очаг считается ликвидированным,
если повторное воспламенение не произошло в течение 10 мин.
Модельный очаг пожара класса В.
Модельный очаг пожара класса В
представляет собой круглый противень, изготовленный из листовой стали
размерами, приведенными в таблице 1.8.
В качестве горючего материала
применяется бензин марки А-76 летний.
В обозначении модельного очага
пожара число перед буквой В указывает количество бензина в противне, выраженное
в литрах.
В ходе подготовки к испытаниям
противень устанавливают таким образом, чтобы обеспечить легкий доступ к нему со
всех сторон.
Заливают в противень слой воды
высотой (602)
мм. При этом должно образоваться гладкое зеркало. На слой воды наливают бензин
А-76 по в количестве, указанном в таблице 1.8.
Таблица 1.8
Характеристика модельного очага пожара класса в

Ранг
модельного очага пожара

Количество, л

Размеры противня, мм

Площадь очага, м2

воды

горючего

Диаметр

Высота +-5

Толщина
стенки

Номин.

Пред.
откл.

13В

26

13

720

+-10

230

2,0

0,41

21В

42

21

920

+-10

2,0

0,66

34В

68

34

1170

+-10

2,5

1,07

55В

110

55

1480

+-15

1,73

89В

178

89

1890

+-20

2,80

144В

288

144

2400

+-25

4,52

233В

466

233

3050

+-30

7,32

377В

754

377

3880

+-40

3,0

11,84

610В

1220

610

4940

+-50

3,0

19,16

Примечания:
1. Параметры приведены для
испытания переносных огнетушителей.
2. Для передвижных огнетушителей
ранг модельного очага ограничивается 233В включительно.
Для огнетушителей с массой ОТВ
более 50 кг (50 л), которые могут тушить очаги, имеющие ранг выше 233В,
испытания проводят на сложных очагах. Эти очаги состоят из базового очага,
имеющего ранг 233В, и дополнительных очагов, которые имеют ранг 21В.
Дополнительные очаги устанавливают вплотную (борт к борту) вокруг базового
очага под различными углами (в плане), которые указаны в таблице 1.9.
Таблица 1.9

Ранг сложного пожара класса В

Количество очагов пожара ранга 233 В,
  шт.

Очаги пожара ранга 21В

Количество, шт.

Углы в плане между очагами 21В, град

233В

1

-

-

233В-2

1

2

180

233В-3

1

3

120

233В-4

1

4

90

В ходе проведения испытаний с
помощью факела поджигают горючее в противне. Выдерживают время свободного
горения в течение 60 с.
Подают огнетушащее вещество в очаг
пожара. Тушение начинают с расстояния, равного минимальному. В процессе тушения
расстояние может уменьшатся. Во время тушения допускается перемещение оператора
вокруг противня и прерывание подачи ОТВ.
В процессе тушения фиксируют:
- время подачи огнетушащего
вещества;
- результат тушения.
После окончания тушения фиксируют
время до повторного воспламенения. Очаг считается ликвидированным, если в
течение 10 мин не произошло повторного воспламенения.
Каждый тип огнетушителя испытывают
не менее трех раз. Огнетушитель считается выдержавшим испытания. Если в двух
попытках из трех достигалось тушение.
Когда
создаешь новое, будь готов к тому,
что все
вокруг тебе будут говорить,
что ты
спятил.
Ларри
Эллисан
2. Философия
пожаротушения
Изложенное ниже
является результатом долговременных размышлений и систематического изучения
теории и практики тушения пожаров.
Форма и содержание
изложенного не выдерживает строгой критики. Кратко остановлюсь только на
важнейших с моей точки зрения вопросах. И по этому задача этих принципов - не
сообщать профессионалам широкий круг знаний по пожаротушению а лишь является
пособием напутствующим к дальнейшим самостоятельным размышлениям с возможным
последующим раскрытием и обоснованием предлагаемых принципов, на что я очень
надеюсь. Основные из них частично или достаточно раскрыты в данном пособии.
2.1. Общие положения
Сегодня при
изучении пожаров с использованием передвижных средств преимущественно
занимается исследованием, как добиться успеха в тушении пожара, то есть с
минимальным материальным, экологическим, экономическим ущербом, исключающим
гибель людей и животных. Но это может оказаться и невозможным, в тех условиях,
которые складываются на пожаре, тогда теория учит и тому, как добиться
минимализации потерь от пожара, т.е. от воздействие его опасных факторов и их
вторичных проявлений.
Все это отнюдь не
выходит за пределы искусства тушения пожаров и его теории, так как последнее
представляет ни что иное, как здравое обобщение любой ситуации, в которой можно
очутиться в условиях тушения пожара.
Над самым опасным
из таких положений необходимо чаще всего останавливать свое внимание, для того,
чтобы лучше его понять. Этим путем мы можем достичь того, что станет основой
для принятия правильных решений на пожаре.
Исследуя процессы,
происходящие при тушении пожаров, необходимо исходить из положения о том, что в
действиях на пожаре существуют объективные, не зависящие от сознания и воли
людей, связи, а положения науки о тушении пожаров являются лишь теоретическим
осмысливанием и выражением этих объективных связей.
Опыт тушения учит,
что способы и формы ведения оперативно-тактических действий (ОТД) на пожаре
протекает не хаотично, а закономерно и подчинено определенному порядку. Эти
закономерности отражают объективные процессы в ходе тушения пожара. Они
вызываются объективными причинами в результате взаимодействия различных условий
и обстоятельств, определяющих ход тушения пожаров.
Научные
исследования пожаров формируют наиболее важные положения и обобщения, которые
являются теоретическим выражением объективных принципов тушения пожара, в
которых выражаются раскрытые при научном анализе устойчивые объективные и
существенные внутренние связи и отношения явлений и процессов, происходящих при
тушении. Так в каждом виде ОТД на пожаре: развертывании, подаче огнетушащих
веществ, проведении спасательных работ и т.д. действуют одни и те же причинно-
следственные связи. Будучи закономерными, эти связи являются существенными,
неотъемлемыми, определяющими. А будучи определяющими, т.е. главными, они
приобретают форму всеобщности для всех видов оперативно-тактической
деятельности на пожаре.
Познание, анализ и
осмысливание этих объективно существующих вне нашего сознания связей и есть
процесс познания и раскрытия процесса тушения пожара.
Обоснованные в
научном плане принципы, являясь субъективным отражением объективности,
выступают в виде общих обязательных правил и норм в действиях на пожаре
участников тушения пожара. Однако, являясь обязательными, эти принципы не
связывают свободу творчества и инициативы руководителей, они лишь дают общее
направление действий.
Принципы ведения
оперативно-тактических действий на пожаре не дают лицу, принимающему решение на
пожаре (ЛПР), детальных указаний, какое решение он должен принять в конкретной
обстановке. Они содержат лишь общие положения о способах ведения ОТД. Для
каждой составной части тушения, стратегии, оперативного искусства и тактики
существуют свои принципы. Имеются также принципы ведения ОТД пожарными
подразделениями, которые отражаются в требованиях законов, указаний,
рекомендаций, других нормативно-правовых актах. Однако существуют принципы
тушения, которые сохраняют силу для любой инстанции в тушении пожара любого
масштаба, например, принцип организации взаимодействия, принцип сосредоточения
сил и средств на решающем направлении.
Итак принципы
ведения оперативно-тактических действий на пожаре являются общими,
основополагающими, руководящими идеями о способах ведения ОТД для достижения
целей в тушении пожара. Конкретное проведение этих принципов в жизнь в области
практической деятельности является одной из главных задач каждого руководителя
на пожаре. И от их способности правильно понимать тушение пожаров и
использовать их в своей практической деятельности, руководствуясь принципами
ведения ОТД на пожаре, зависит успех самого тушения пожара. Именно это качество
и является неотъемлемой частью таланта лица принимающего решение на пожаре и
должностных лиц органов управления.
Принципы ведения
оперативно-тактических действий на пожаре носят исторический характер. С
течением времени по мере совершенствования пожарной техники, развитием науки, в
области тушения пожаров одни принципы утрачивают свою силу, другие появляются
вновь. При этом принципы тем продолжительнее сохраняют свою силу, чем более
общим они являются. Так, из зависимости хода и исхода тушения пожара, из
тактических возможностей подразделений пожарной охраны вытекают такие принципы
как:
- принцип экономии
сил и средств, разумного их использования;
- принцип
сосредоточения основных усилий на решающем направлении;
- принцип
зависимости ведения ОТД от профессиональной и психологической готовности
участников тушения пожара;
- принцип
зависимости форм и способов ведения ОТД от имеющихся мобильных средств
пожаротушения, пожарного оборудования и инструмента;
- принцип
зависимости успешности тушения от наличия сил и средств пожарной охраны на
решающем направлении.
Относительная
простота сказанного сочетается со сложностью и многообразием их проявления в
условиях каждого пожара. Дело в том, что они не действуют изолированно,
обособленно друг от друга. Переплетаясь между собой, они дают порой самые
неожиданные результаты. В зависимости от конкретной оперативной или тактической
обстановки действие той или иной закономерности проявляется по-разному.
С изменением
конкретных условий обстановка изменяется и их действие. В одних условиях
действие совпадает, в других противоборствуют. Поэтому было бы ошибочным
думать, что действие принципов на пожаре вызывает однозначный результат
независимо от сложившихся обстоятельств. Изменяются обстоятельства - меняется
действие принципов.
Для того чтобы
грамотно использовать принципы тушения пожаров, необходимо в полной мере
представлять себе основные черты процессов их функционирования.
Процесс
функционирования системы тушения пожаров представляет собой не просто воздействие
опасных факторов пожара (ОФП), с одной стороны, и средств по их устранению - с
другой. В него входит, как уже отмечалось, процесс управления подразделениями
пожарной охраны (ПО), а также процесс ресурсного обеспечения. Собственно ОТД на
пожаре складываются из действий, проводимых подразделениями, порою расчлененных
в пространстве и времени. При этом действия ведутся объединенными усилиями
различных подразделений и взаимодействующих служб.
Непосредственно на
линии соприкосновения сил и средств с пожаром стороны будут осуществлять
местные воздействия. По ходу ведения ОТД могут вводиться прибывающие силы и
средства. Постоянно добываются необходимые данные, непрерывно работают органы
управления, через которые проходит информация.
Начальные условия
ОТД не могут однозначно определять их исход, т.е. даже в случае явно
достаточного количества сил и средств нельзя заранее быть уверенным в успешной
ликвидации пожара.
В современных
условиях значение подобного рода случайностей еще более возросло. Практически
все явления, составляющие процесс функционирования системы тушения, подвержены
влиянию случайных факторов. Вообще трудно привести пример явления, в котором не
присутствовали бы элементы случайности, однако прежде (да, к сожалению, не
редко и сейчас) ими пренебрегали, считая второстепенными. При исследовании же
тушения пожаров влиянием случайностей пренебрегать нельзя, так как теория и
практика показывают, что случайность органически связана с сущностью и
содержанием процесса тушения пожара, являющегося, таким образом, стохастическим
процессом, требующим вероятностного описания и определения вероятностных
законов его развития. Отсюда можно сделать вывод, что при исследовании системы
обнаруживается, что взаимосвязь внутренних возможностей, которые реализуются системой
в целом, а отдельные элементы этой системы случайно реализуют ту или иную из
этих возможностей.
Таким образом, мы
имеем дело с вероятностным, или стохастическим, характером связи между
возможностью и действительностью. Иначе говоря система величин отражающая ряд
некоторых действительностей, связана с системой величин, отражающей
соответствующие этим действительностям возможности, вероятностной зависимостью.
Это означает что, зная значение любой величины, нельзя точно указать значение
соответствующей величины, а можно указать только закон распределения, зависящий
от того, какое значение приняла величина.
Многие результаты,
полученные за последние годы различными исследователями тушения пожаров,
дислокации пожарных частей, создания нештатных структур свидетельствуют о том,
что стохастический подход к планированию имеет здесь больше возможностей, чем
детерминированный. Это объясняется тем, что при детерминированном планировании
не существует обратной связи между реализацией и самим планом. В ходе реализации
может возникнуть ряд помех, что приведет к появлению отклонений. Такие
отклонения не могут корректироваться в рамках плана, который в период
реализации обычно не изменяется. Соответствующая координация производится,
например, после выполнения плана.
Вероятностное
планирование включает в определенной степени предвосхищающую обратную связь,
ибо ожидаемые помехи, которые невозможно предусмотреть точно, включаются
заранее в план, как некоторые вероятностные величины, т.е. создается своего
рода «запас прочности» системы. В этом и проявляется смысл управления
стохастическим процессом, где применение системного подхода помогает
разрабатывать прогнозы, которые позволяют предсказывать новые состояния
системы, отражающие распределение вероятностей этих состояний. Чтобы такое
предсказание будущего было более или менее точным, нужно иметь шкалу
возможностей и функцию или ряд распределения их вероятностей.
Процесс тушения
является стохастическим, понятие успеха как цели функционирования системы
вызывает в сознании целый ряд возможных исходов. Поэтому о любом из возможных
исходов можно сказать, что ему присуща лишь какая-то вероятность появления. Чем
больше показатель эффективности, тем выше вероятность добиться необходимой
степени успеха.
Успех - событие не
простое. Для каждого конкретного случая понятие «успех» должно быть
соответствующим образом сформировано или сформулировано.
Использование
вероятности успеха в качестве показателя эффективности функционирования дает
возможность решить ряд вопросов и непосредственно воздействовать на процесс
тушения. К ним относятся, например вопросы выбора тактики действий расстановки
сил и средств пожарной охраны, построение оргштатных структур, выбор количества
пожарных подразделений, которые должны быть введены на решающем направлении
действий и некоторые другие вопросы.
Кроме основного
(общего) показателя эффективности функционирования могут использоваться и
вспомогательные (частные) показатели. Это определяется тем, что порой
вероятность успеха вычислить весьма сложно. Необходимость привлечения частных
показателей возникает также, когда можно исследовать влияние на процесс
функционирования таких явлений, которые учитываются при вычислении основного
показателя, но непосредственно и явно в нем не отражены, или когда он к ним не
чувствителен.
По своему характеру
частные показатели могут быть разделены на следующие группы: характеристики
ущерба, пространственные характеристики, временные характеристики.
Такое деление
возможно, хотя и является несколько искусственным, поскольку во всяком процессе
ОТД на пожарах для достижения успеха должны быть удовлетворены требования трех
важнейших факторов: фактора соотношения сил, фактора территориального и фактора
временного. Например, понятие «успех» с точки зрения фактора соотношения сил
следует формулировать так: для достижения успеха в ОТД необходима ликвидация
пожара с минимальным ущербом. Уровни частных и допустимых потерь определяются
соответствующими частными характеристиками.
Общее количество
таких характеристик в каждой группе может быть значительным, однако для каждого
конкретного случая используется свой собственный выбор.
Обратим внимание
еще на один важный момент. Общим показателем является вероятность для каждой
подсистемы. Однако иногда необходимо знать вероятности успеха для более низких
уровней и даже для отдельных элементов. Тогда такой общий для данного уровня
или элемента показатель должен рассматриваться как частный с точки зрения
подхода к подсистеме в целом.
Так как условия
тушения пожара носят обычно нестационарный характер, т.е. значения критериев
изменяются со временем, то необходимо называть момент или период времени, в
течение которого значения критерия можно считать постоянными.
Процесс тушения
пожара можно рассматривать как комплекс управленческих решений и
оперативно-тактических действий (ОТД).
Тушение пожаров
включает в себя: обработку вызова, выезд и следование к месту вызова, разведку
пожара, развертывание сил и средств, действия, направленные на обеспечение
безопасности людей и животных и сохранение материальных ценностей, подача
огнетушащих веществ, выполнение специальных работ (защита конструкций от
возможного обрушения, управление газовыми потоками на пожаре и др.), а также
сбор и возвращение подразделения в часть. Эти действия приходится вести в
различной обстановке: днем и ночью, в сильные морозы и при высокой температуре,
в непригодной для дыхания среде, на высотах и в подвалах, в условиях взрывов,
обрушений и стихийных бедствий. Часто тушение пожаров сопровождается сочетанием
вышеперечисленных условий, к которым добавляется сильное нервно-психическое
напряжение. ОТД ограничены в пространстве и времени и осуществляются более или
менее скоротечно на сравнительно небольшой территории, которая ограничивается
границами объекта, расположением водоисточников. Они должны вестись с полным
напряжением сил, невзирая ни на какие трудности и угрозу жизни участников
тушения пожаров.
Из опыта тушения
пожаров следует, что ОТД не хаотично, а закономерно и подчинены определенному
порядку, т.е. в основе их лежат определенные закономерности, которые отражают объективные
процессы в ходе ОТД. Под ними понимаются всеобъемлющие объективные,
существенные, устойчивые связи между явлениями, характеризующими ОТД и в целом
можно считать, что они поддаются научному изучению и обобщению. Познание,
анализ и осмысление этих объективно существующих вне нашего сознания связей и
есть процесс познания и раскрытия закономерностей ОТД. Так, взаимодействие
личного состава подразделений при работе на пожаре представляет собой одни из
главных закономерностей, присущих их ОТД. Кроме взаимодействия, в ОТД
подразделений имеют место и другие закономерности, определяющиеся конкретными
условиями, в которых они осуществляются. Под этими условиями понимаются :
количество и качественное состояние подразделений, выполняющих поставленную
задачу, их техническая оснащенность, параметры развития пожаров, диктующие
необходимость применения конкретных направленных на обеспечение безопасности
людей и ликвидацию горения, и т.д. следовательно, закономерности, присущие ОТД
подразделений, имеют такой же объективный характер, как закономерности в других
областях практики.
Знание
закономерностей ОТД имеет практическое значение при конструировании мобильных
средств пожаротушения (МСП), пожарного оборудования и инструмента (ПО и И). Оно
позволяет предвидеть возможное влияние нового вида ПО и И на ОТД и устранить
все то, что ведет к снижению их тактических возможностей.
Признавая наличие
закономерностей в ОТД подразделений, необходимо отметить проявление
случайностей. Причинами случайностей могут быть: плохая организация ОТД,
результат изменения метеоусловий, выход из строя техники, возможность
обрушения, взрыва и т.д. случайности оказывают определенное влияние на ход и
исход ОТД, но не являются определяющим фактором в успехе выполнения основной
боевой задачи. Поэтому в ходе ОТД важно уметь избегать влияние неблагоприятных
случайностей и использовать действие выгодных случайностей, например изменение
в благоприятном направлении и т.п.
Существуют еще и
принципы ОТД как наиболее общие, основополагающие и руководящие идеи о способах
ОТД пожарных подразделений для достижения успеха в тушении пожара. Принципы еще
не дают детальных указаний, какие решения принимать в конкретной обстановке.
Они содержат лишь общие положения о способах ОТД.
Так, влияние
пожарной техники на формы и способы ведения ОТД проявляются через тактические
возможности подразделений. Пожарная и аварийно-спасательная техника имеет свои
тактико-технические характеристики, а в месте с пожарным расчетом обладают
определенными тактическими возможностями. Улучшение тактико-технических
характеристик пожарной техники повышает их тактические возможности и,
следовательно, способствует появлению новых форм и способов ведения ОТД.
Реализация
тактических возможностей пожарной и аварийно-спасательной техники заключается в
применении следующих принципов ведения ОТД: использование сил и средств в
соответствии с их тактико-техническими возможностями; взаимодействие сил и
средств, участвующих в тушении пожара; непрерывного и всестороннего обеспечения
пожарных подразделений при ведении ими ОТД.
Успешное тушение
достигается быстрым и своевременным сосредоточением сил и средств на решающем
направлении, решительным и умелым наступлением на очаг пожара. Успех тушения
зависит во многих случаях от своевременного введения первых пожарных стволов на
основном пути распространения там, где создалась угроза людям, угроза взрыва и
интенсивного распространения пожара. Эти действия необходимо осуществлять путем
решительного и непрерывного наступления подразделений на огонь. Такие действия
подразделений называются наступательными.
Наряду с
наступательными действиями, в определенной обстановке осуществляются и защитные
действия. С учетом обстановки на пожаре может быть произведена перегруппировка
сил и средств или отход подразделений из опасных зон и занятие более выгодных
позиций. В этих случаях на новых позициях возможно применение других способов
ведения ОТД по отношению к тем, которые осуществлялись ранее.
Характерной
особенностью наступательных действий является то, что они, как правило,
осуществляются с применением технических и огнетушащих средств. Защитные же
действия подразделений могут осуществляться с применением только технических
средств тушения. В зависимости от этого будут использоваться и различные приемы
ликвидации горения.
Тушение пожара, как
правило, не возможно без наступательных действий пожарных подразделений.
Последние дают наибольший эффект при достаточном их количестве.
Высокая
интенсивность ОТД заключается в том, что они должны вестись непрерывно и
активно независимо от времени года и суток, погодных условий, без больших
оперативных пауз до полной ликвидации пожара.
Напряженный
характер тушения пожара приводит к повышению психологической нагрузки на
участников тушения пожара.
Установлено, что в
случаях отрицательного эмоционального состояния человека его производительность
труда понижается в 2-3 раза.
Можно говорить о
том, что, наряду с непосредственными потерями, будут потери от
морально-психологического воздействия опасных факторов пожара и их вторичных
проявлений, действие которых значительно больше по отношению к другим потерям.
Величина этих потерь будет колебаться в зависимости от степени подготовки
участников тушения пожара в морально- психологическом отношении.
Исследования,
проведенные в этом направлении, дают возможность использовать психофизическое
состояние участников тушения пожара в интересах выполнения задач на пожаре.
Дело в том, что опасные факторы пожара и их вторичные проявления действуют на
человеческий организм подавляюще впервые минуты, вызывая депрессию и аномалии в
поведении человека. Спустя некоторое время шоковое состояние проходит и
наступает некоторое улучшение морального состояния. Это объясняется осознанием
человеком того, что он остался жив и должен предпринять какие-то меры, чтобы
улучшить свое положение. После недолгого периода улучшения морального состояния
опять начинается его спад. И лишь после довольно продолжительного времени
моральное состояние снова улучшается.
Опыт тушения
пожаров показывает, что участники тушения пожаров, наиболее подготовленные в
моральном отношении, оказываются более боеспособными.
2.2. Влияние
пожарной и аварийно-спасательной (п и асп) техники на ход тушения пожара
Деятельность по
тушению пожаров определяет потребности в разработке, производстве и
эксплуатации пожарной и аварийно- спасательной техники.
Потребность в
средствах тушения, можно разделить на: абсолютные, действительные и удовлетворяемые.
Абсолютные
потребности возникают
как осознанная необходимость в определенном составе средств тушения, исходя из
решаемых задач и из достижений в сферах разработки производства пожарной и
аварийно-спасательной техники (П и АСП).
Действительные
потребности ограничиваются
фактически имеющимися условиями разработки и производства П и АСП техники на
данном этапе развития производительных сил.
Удовлетворяемые
потребности на
данном этапе ограничиваются реально существующими процессами производства П и
АСП техники.
Рост потребностей в
подразделениях МЧС проявляются в виде постоянных количественных изменений и
качественных усовершенствований образцов П и АСП техники. Здесь движущей силой
развития П и АСП техники является постоянное требование к ее совершенствованию
с учетов необходимости ведения ОТД на том или ином пожаре.
Техническая
политика и исходные требования к развитию П и АСП техники находятся на уровне
абсолютных потребностей. Именно здесь происходит постоянное сопоставление
эффективности средств тушения пожара с возможными параметрами развития пожара.
Движение любой
частной потребности подразделений МЧС происходит по схеме, которая повторяется
с такой же интенсивностью, с какой обновляются образцы П и АСП техники.
С одной стороны,
частные потребности подразделений МЧС определяют цели и характер общественного
производства, а с другой - экономические возможности ограничивают частные
потребности. Это обусловлено тем, что структура действительных потребностей не
может резко меняться из-за инертности производства. Состав и количественные
показатели частных действительных потребностей и тем более удовлетворяемых
потребностей ограничиваются наличием производственных возможностей, наличием
эффективных конструктивных решений и запасом технологических решений,
структурой производственного потребления, наличием материальных, трудовых и
финансовых ресурсов. Другими словами, возможность увеличения объемов и
изменения состава выпускаемой П и АСП техники, а также структура
научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ ограничены и на
определенный этапе сохраняют некоторую тенденцию развития.
Влияние новой П и
АСП техники на формы и способы ведения ОТД проявляются через их тактические
возможности и свойства. Каждый вид П и АСП техники, поступающий в подразделения
МЧС, имеет свои тактико-технические характеристики, в соответствии с которыми
их тактические возможности.
История тушения
пожаров неопровержимо свидетельствует о том, что со сменой технических средств
меняются методы и формы ведения ОТД. Таким образом, возможные формы и способы
ОТД как фактор тушения, оказывающий существенное влияние на ее ход и исход,
определяются зависимостью от тактических возможностей П и АСП техники.
Улучшение
тактических возможностей П и АСП техники вызывает рост их возможностей и,
следовательно, большое разнообразие форм и способов действий и повышение
вероятности успеха тушения пожара.
Реализация возрастающих
возможностей П и АСП техники заключается в применении следующих принципов
ведения ОТД: использование сил и средств, участвующих в тушении; непрерывного
материально-технического обеспечения подразделений МЧС при ведении ОТД.
Практическому применению этих принципов могут способствовать:
Программированные
средства, обеспечивающие решение задач оптимального планирования и
использования сил и средств при тушении пожара;
Теория массового
обслуживания, обеспечивающая решение задач, связанных с ведением ОТД. При этом
определяются количественные параметры процессов связанных с организацией
массового обслуживания, под которым понимается функционирование какой либо
системы П и АСП техники, выполняющих однородные массовые требования;
Математическое
моделирование, позволяющее находить наилучшие решения, учитывая основные
тактико-технические характеристики конкретных видов П и АСП техники и других
средств тушения.
2.3. О
хладнокровии, стойкости и решительности на пожаре
Естественно на
пожаре всегда стремятся достичь успеха рассчитывая при этом на имеющиеся, на
месте пожара силы и средства, и те которые можно привлечь дополнительно.
Однако, особенно последнее, не всегда бывает возможным, или же на это требуется
время. Часто приходится принимать решения не зная, принесет ли оно успех в том
или ином действии на пожаре.
Если бы мы в таком
случае из-за неопределенности принимали решение в отчаяние, то наш разум как
раз умолк бы тогда, когда он более всего необходим когда, казалось бы, вся
природа против нас.
Итак, если даже
сама вероятность успеха на пожаре достаточно низка, то все же не следует
считать из-за этого наши действия невозможными или неразумными, разумны они
всегда, раз мы ничего лучшего сделать не можем и при имеющихся у нас
недостаточных силах и средствах должны добиваться всего, что только возможно.
Дабы в подобном
положении не потерять хладнокровия и стойкости, которые на пожаре, прежде
всего, подвергаются опасности и которые сохранить достаточно трудно в подобных
условиях, но без которых даже при самых блестящих дарованиях человек, ни на что
не способен. Поэтому специалист в области тушения пожара должен
приучить себя к мысли достойно выйти из любого, даже самого сложного положения,
постоянно инициировать ее у себя и заставить себя с нею свыкнуться, исходя из
принципа - если не я, то кто?
Будьте уверены, что
без этой твердой решимости ничего великого сделать нельзя даже на
незначительном (ординарном) пожаре, а тем более сложном.
При тушении пожаров
всегда есть выбор между самым правильным и решительным решением и самым
осторожным, а возможно и неудачным решением.
Наиболее сложно
принимать решения в условиях недостатка или недостоверности информации, а также
в тех случаях, когда речь идет о мероприятиях, в реализации которых опыта еще
нет. Принятое решение должно быть достаточно эффективным для большого числа
ограничивающих условий и по возможности должно исключать ошибки, связанные с
неточным прогнозированием.
Сталкиваясь с
необходимостью выбора того или иного способа действий, РТП использует имеющийся
в его распоряжении логический аппарат, проводя цепь логических рассуждений,
обращаясь к ассоциациям и аналогиям, вспоминая практические примеры, прибегая к
интуиции и под конец, проводя расчеты. При этом РТП, естественно, стремится,
чтобы выбранный им способ действий приводил к наилучшим результатам
(минимализация времени тушения, ущерба, последствий пожара и т.п.). Такой
способ действий и соответствующее ему решение можно назвать оптимальным.
Отдельные
профессионалы высказывают мнение, что теория рекомендует самое осторожное
решение из тех, которые можно предпринять на пожаре. Это не правда. Если
теория, что либо - советует, то следуя естеству пожара, она советует самое
решительное, но она же представляет самому лицу принимающему решение делать
выбор в меру своего опыта, знаний, собственного мужества, своей
предприимчивости, своей веры в свои силы.
А поэтому, делая
свой выбор в меру своих знаний и внутренних сил, необходимо помнить, что
настоящим профессионалом не сделался ни один специалист тушения пожаров лишенный
риска и интуиции.
Тушение пожара
состоит из сочетания многих отдельных сценариев тушения. И лишь из сочетания
удачных отдельных операций, из которых состоят оперативно- тактические
действия, могут получиться хорошие результаты на пожаре.
Создавая план
тушения пожара (то ли на бумаге, то ли в уме), надо иметь в виду достижения
максимального результата.
Правило,
представляющее собой первейшую из причин успешного тушения пожара в настоящее
время ставить максимальные задачи и добиваться их выполнения решительно с
энергией и упорством.
Правда при этом
возрастает также и опасность, которой мы подвергаемся в случае неудачи.
Истинная
осторожность заключается в том, чтобы решаясь на выполнение тех или иных
оперативно- тактических действий на пожаре, тщательно выбирать и применять силы
и средства к достижению максимально возможного результата в данной обстановке,
зная их тактико-технические характеристики и тактические возможности.
Даже при наличии
сил и средств значительно больше требуемых все же часто (а лучше всегда)
выбирать решающее направление в данный момент времени, и где их введение
приведет к успеху.
Вообще главное- это
уверенность (значительная степень вероятности), в том, что пожар будет успешно
ликвидирован. Обеспеченность успеха и допуска ложится в основу явного или не
явного плана тушения пожара.

file_name: Пожарная безопасность.docx

alt: Безопасное температура не более 60-70 0

alt: I 1,6 В боевой одежде не ограничено 5

alt: Коэффициент поверхности горения определяет фактическую величину площади горения, массовую скорость выгорания, интенсивность тепловыделения на пожаре, теплонапряженность зоны горения, температуру пожара, скорость его распространения и другие…

alt: Классификация пожаров Классификация пожаров рассматривают: - с точки зрения пожарной тактики; - по плотности застройки; - в зависимости от пожарной нагрузки и параметров помещения; -…

alt: Обозначение модельного очага

alt: Высокая интенсивность ОТД заключается в том, что они должны вестись непрерывно и активно независимо от времени года и суток, погодных условий, без больших оперативных пауз…

title: Пожарная безопасность