extracted_text:
Методические указания
к практическим работам
по дисциплине «Охрана труда»
для специальностей
260502  "Технология продукции
общественного питания",
230106 "Техническое обслуживание
средств вычислительной техники и КС", 100116 "Парикмахерское искусство",
100101 "Гостиничный сервис"

,

Составитель Шайкенова О.В.

Тольятти 2023

Практическое занятие № 1.
«ИДЕНТИФИКАЦИЯ ОПАСНЫХ И ВРЕДНЫХ
ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ФАКТОРОВ»

Цель работы: получить
практические  навыки определения по предлагаемому перечню оборудования,
технологических процессов опасные и вредные производственные факторы для
конкретного рабочего места.

Нормативная правовая
база:
Þ    ГОСТ
12.0.003-74 «Опасные и вредные производственные факторы»
Þ    ГОСТ
12.1.007-76

Содержание
самостоятельной работы студента
Изучение нормативно - правовой и
учебной литературы согласно теме практикума.

Алгоритм выполнения практического задания

1. Ознакомится с
классификацией опасных и вредных производственных факторов по нормативной и
учебной литературе [1], [3], [10]. Изучить влияние опасных и вредных
производственных факторов на организм человека. Ознакомиться с классами
опасности вредных веществ.
2. Согласно выданному
варианту задания, определить опасные и вредные производственные факторы
конкретного рабочего места. Проанализировать воздействие этих факторов на
работника организации.
3. Полученные результаты
оформить в виде таблицы.
4. Сделать вывод по
воздействию опасных и вредных производственных факторов на работника.
5. Проверка усвоения
изученного материала осуществляется ответами на контрольные вопросы

Теоретический материал

Опасные
производственные факторы – это факторы, воздействие которых на работающего в
определенных условиях приводит к травме или другому внезапному резкому
ухудшению здоровья.
Вредные производственные
факторы – это факторы, воздействие которых на работающего в определенных
условиях приводит к заболеванию или снижению работоспособности
Ниже приведены
примеры опасных и вредных производственных факторов:
1. Едкие и
токсичные вещества.

Рисунок 1. Едкие и токсические
вещества

2. Электроток.

Рисунок 2. Электроток

3. Падения с
высоты.

Рисунок 3. Падение с высоты

4.
Взрывоопасные среды.

Рисунок 4. Взрывоопасные среды

5. Пламя.

Рисунок 5. Пламя
6. Движущиеся
машины и механизмы.

Рисунок 6. Движущиеся машины и
механизмы

7.
Электромагнитное излучение.

Рисунок 7. Электромагнитные
излучения

8. Излучения
электросварки, ослепление, аэрозоли, огонь.

Рисунок 8. Излучения
электросварки, ослепление, аэрозоли, огонь
9. Вибрация,
физические перегрузки.

Рисунок 9. Вибрация, физические
перегрузки

10. Шум.

Рисунок 10. Шум

11.
Загазованность и запыленность помещений.

Рисунок 11. Загазованность и
запыленность
12. Низкая
температура и сквозняки.

Рисунок 12. Низкая температура и
сквозняки

Опасные
и вредные производственные факторы подразделяются по природе
действия на физические, химические, биологические, психофизические.
Физические
опасные и вредные производственные факторы подразделяются на:
Движущиеся
машины и механизмы, подвижные части производственного оборудования,
передвигающиеся изделия, заготовки, материалы, разрушающиеся конструкции,
обрушивающиеся горные породы
Повышенная
запыленность и загазованность воздуха рабочей зоны
Повышенная или
пониженная температура поверхностей оборудования, материалов
Повышенное или
пониженное барометрическое давление в рабочей зоне и его резкое изменение
Повышенная или
пониженная влажность воздуха
Ионизация
воздуха
Ионизирующее
излучение
Повышенное
значение напряжения в электрической цепи, замыкание которой может произойти
через тело человека
Повышенный
уровень статического электричества, электромагнитных излучений и др.
Химические
опасные и вредные производственные факторы подразделяются на: токсические,
раздражающие, канцерогенные, мутагенные, влияющие на репродуктивную функцию.
Биологические
опасные и вредные производственные факторы включают биологические объекты:
микроорганизмы (бактерии, вирусы, грибы, простейшие и др.) и продукты из жизнедеятельности.
Психофизиологические
опасные и вредные производственные факторы по характеру действия подразделяются
на :
физические
перегрузки,
нервно-психические
перегрузки.
Нервно-психические
перегрузки это – умственное перенапряжение, перенапряженность анализаторов,
монотонность труда, эмоциональные перегрузки.
По степени
воздействия на организм человека все вредные вещества подразделяются на четыре
класса
1 класс –
вещества чрезвычайно опасные (ртуть, свинец).
2 класс –
вещества высоко опасные (оксиды азота, бензол, йод, марганец, медь,
сероводород).
3 класс – вещества умеренно
опасные (ацетон, ксилол, сернистый ангидрид, метиловый спирт).
4 класс – вещества малоопасные
(аммиак, бензин, скипидар).
            Производственная пыль
является очень распространённым опасным и вредным производственным фактором.
Пыль может оказывать на организм человека фиброгенное, раздражающее и
токсическое действие. Поражающие действия пыли во многом определены её
дисперсностью (размером частиц пыли). Наибольшей фиброгенной активностью обладают
аэрозоли с размером частиц до 5мкм.
Степень
опасности пыли зависит также от формы частиц, их твердости, волокнистости,
электрозаряженности. Вредность производственной пыли обуславливает её
способность вызывать профессиональные заболевания легких (пневмокониозы),
пылевые бронхиты, пневмонии, астматические риниты, бронхиальную астму. Аэрозоли
металлов, пыль ядохимикатов может привести к хроническим и острым отравлениям.

Варианты заданий

№
вари-анта

Наименование рабочего места

Наименование оборудования

1.

Машинист моечных машин

Мойка Karcher
  HDC 7/12

2.

Вулканизаторщик

Вулканизатор
  "Макси", устройство для сборки и разборки камерных или бескамерных
  покрышек, колес легковых и грузовых автомобилей "ЯНКА" ЦМ-ТКОЬ,
  компрессорная установка, комплект расходников, ключ, домкрат.

3.

Слесарь по
ремонту топливной
аппаратуры

Стенд для разборки-сборки
  ТНВД, установка для мойки деталей, набор отверток, набор гаечных ключей,
  набор молотков, набор оправок для выпрессовки и запрессовки, верстак
  слесарный с тисками.

4.

Наладчик автоматических
  линий и агрегатных

Автоматическая моечная
  машина,
автоматизированная сборочная
линия, пневматический гайковерт

5.

Слесарь механосборочных работ

Автоматическая моечная
  машина, автоматизированная сборочная линия,
пневматический гайковерт, контейнер,
стойка

6.

Слесарь по ремонту а/м 5-го
  разряда (цех по ремонту ГМП)

Слесарный верстак; гидравлический
  пресс; вертикально-сверлильный настольный станок; пневмомолот; стенд
  для разборки/сборки I М11; тиски; шкаф для инструмента; ларь для отходов; электрическая кран-балка; комплект инструментов слесаря.

7.

Агрегатчик

Ручной пневматический
  инструмент, подъемник, стенд для обкатки КП

8.

Свращик

Сварочный трансформатор ТСК-
500, регулятор, ящик для электродов, винтовой стул,
  сварочный стол, электропечь для прокалки электродов, тиски, электродод
  ржатель, стальные щетки, зубило, молоток, секач, клеймо, газовые баллоны
  (кислород, пропан), газовая горелка, кабели, шланги.

9.

Слесарь - ремонтник

Слесарный верстак, гидравлический пресс, пневмомолот,
  электрическая кран-балка, щит распределительный, шкаф для приборов и инструмента, стенд для разборки/сборки ГМП

10.

Жестянщик

Ручной инструмент, дрель,
  молоток, шлифовальная машинка

11.

Шиномонтажник

Ручной, пневматический
  инструмент, балансировочный стенд, станок для правки дисков

12.

Главный инженер

-
  компьютер; принтер; копировальная тех лика; телефон; компьютерный стол; стул; шкаф.

13.

Автоэлектрик

-
  Контролька,
  клещи автоэлектрика, набор отверток, набор гаечных ключей,, лемник, обжимка.

14.

Слесарь по ремонту топливной аппаратуры

Стенд для разборки- сборки ТНВД, установка для
  мойки деталей, набор отверток, набор гаечных ключей, набор молотков, набор оправок для выпрессовки и
  запрессовки

15.

Маляр

Окрасочно – сушильная
  камера, компрессор, краскопульт

Контрольные вопросы

1.
Сформулируйте определение опасных производственных факторов.
2.
Сформулируйте определение вредных производственных факторов.
2.
Перечислите виды химических опасных и вредных производственных факторов.
3.
Перечислите физические опасные и вредные производственные факторы.
4.
Перечислите биологические опасные и вредные производственные факторы.
5.
Перечислите психофизиологические опасные и вредные производственные
факторы.
6.
Какое влияние оказывает на организм человека отклонения параметров
микорклимата на рабочем месте?
7.
Какое влияние оказывает на организм человека психофизиологические
опасные и вредные производственные факторы?
8.
Какое влияние оказывает на организм человека биологические опасные и
вредные производственные факторы?
9.
Какое влияние оказывает на организм человека физические опасные и
вредные производственные факторы?
10.
Какое влияние оказывает на организм человека химические опасные и
вредные производственные факторы?

Практическое
занятие №2
«ОЦЕНКА ТЯЖЕСТИ
ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Цель работы: получить
практические  навыки проведения гигиенической оценки условий труда по фактору
тяжести трудового процесса.
Нормативная правовая
база:
Þ
Руководство по гигиенической оценке факторов рабочей среды и
трудового процесса. Критерии и классификация условий труда. Р 2.2.2006-05

Содержание самостоятельной
работы студента
Изучение нормативно - правовой и
учебной литературы согласно теме практикума.

Алгоритм выполнения практического задания
            1.
Ознакомится с показателями тяжести трудового процесса по нормативной и учебной
литературе [1], [10]. Изучить методику оценки тяжести трудового процесса.
2. Согласно выданному
варианту задания, определить классы условий труда по показателям тяжести
трудового процесса. Дать общую оценку тяжести трудовой деятельности.
3. Полученные результаты
оформить в виде протокола измерений параметров тяжести трудового процесса.
4. Сделать вывод по
проведенной работе.
5. Проверка усвоения
изученного материала осуществляется ответами на контрольные вопросы

Теоретический
материал
Физиологическое
напряжение организма при трудовой деятельности может быть обусловлено
преимущественно или выполнением физической работы, или нагрузками на
центральную нервную систему. В зависимости от этого труд характеризуется
тяжестью или напряженностью.
Тяжесть
труда - характеристика трудового процесса, отражающая в основном нагрузку
на опорно-двигательный аппарат, периферическую нервную систему,
сердечно-сосудистую, дыхательную и др., обеспечивающие физическую деятельность
человека. Иными словами, тяжесть труда определяется энергетическим компонентом.
Подробное
разделение труда (тяжелый или напряженный) условно, так как физический труд
обязательно сопровождается нагрузкой на ЦНС, а интеллектуальная работа -
мышечным компонентом.
Для
классификации труда по степени тяжести и напряженности используют качественные
и количественные показатели.
К качественным
показателям можно отнести:
- субъективные
(жалобы на утомление);
- социальные
(текучесть кадров);
-
технико-экономические (производительность труда);
-
медико-биологические (состояние здоровья работников, производственно
обусловленную и профессиональную заболеваемость).
Среди
количественных показателей выделим:
-
физиологические - показатели протекающих физиологических реакций в организме
работника как во время трудовой деятельности, так и после нее
(восстановительный период, который также может характеризовать степень тяжести
или напряженности труда);
-
эргометрические - показатели, характеризующие количество выполненной работы
(массу переносимого груза, физическую динамическую нагрузку и т.д.).
Показатели
тяжести трудового процесса:
- физические
динамические и статические нагрузки;
- массу
переносимоro и перемещаемого вручную груза;
- стереотипные
рабочие движения;
- рабочую позу;
- наклоны
корпуса;
- перемещение в
пространстве.
Динамическая
работа - процесс сокращения мышц, приводящий к перемещению груза, а также
самого тела человека или его частей в пространстве. При этом энергия
расходуется как на поддержание определенного напряжения в мышцах, так и на
механический эффект работы. Величина динамической нагрузки определяется по
формуле

где А - динамическая
нагрузка, кгм; т - масса груза или прилагаемое усилие, кг; h - высота подъема груза,
м, l - расстояние перемещения груза, м; H - расстояние опускания груза, м; G -
коэффициeнт, равный 6.
Статическая
нагрузка связана с затратой человеком усилий без перемещения тела или
отдельных его частей. Она характеризуется величиной удерживаемого груза (или
прилагаемого усилия) и временем удержания его в статическом состоянии и
рассчитывается по формуле

где т - масса груза или
статическое усилие, кг; t - время фиксации усилия, с.
Для расчета
статической нагрузки необходимо определить не только массу удерживаемого груза,
но и указать группу участвующих мышц.
Кроме
статической, динамической нагрузки и массы поднимаемого и перемещаемого груза,
оценка условий труда по тяжести трудового процесса производится по рабочей
позе, количеству наклонов за смену, количеству стереотипных рабочих движений и
перемещением в пространстве, обусловленным технологическим процессом.
Оптимальность
рабочей позы определяется соответствием параметров рабочей поверхности и
кресла.
Под
перемещением в пространстве понимают переходы в течение смены, обусловленные
технологическим процессом
Каждый из
указанных факторов трудового процесса для количественного измерения и оценки
требует своего метода; они подробно изложены в Руководстве по гигиенической
оценке факторов рабочей среды и трудового процесса. Критерии и классификация
условий труда. Р 2.2.2006-05.
Критерии и
классификация тяжести трудового процесса представлены в табл. 1.1.
Оценка тяжести
физического труда проводится на основе учета всех приведенных в табл. 1.1
показателей. При этом, вначале устанавливают класс по каждому измеренному
показателю, а окончательная оценка тяжести труда устанавливается по наиболее
чувствительному показателю, получившему наиболее высокую степень тяжести. При
наличии двух и более показателей класса 3.1 и 3.2 условия труда по тяжести
трудового процесса оцениваются на 1 степень выше (3.2 и 3.3 классы соответственно).
По данному критерию наивысшая степень тяжести – класс 3.3.
Таблица
1.1

Классы условий
труда по показателям тяжести трудового процесса

Показатели тяжести
   трудового процесса

Классы условий труда

Оптимальный (легкая физическая нагрузка)

Допустимый (средняя физическая нагрузка)

Вредный (тяжелый труд)

1 степени

2 степени

1. Физическая динамическая нагрузка
  (единицы внешней механической работы за смену, кг • м)

1.1. При региональной нагрузке (с
  преимущественным участием мышц рук и плечевого пояса) при перемещении груза
  на расстояние до 1 м:
для
  мужчин
для
  женщин

до
  2 500
до
  1 500

до
  5 000
до
  3 000

до
  7 000
до
  4 000

более 7000
более
  4000

1.2. При общей нагрузке (с участием
  мышц рук, корпуса, ног):

1.2.1. При перемещении груза на
  расстояние от 1 до 5 м
для
  мужчин
  для женщин

до
  12 500
  до 7 500

до
  25 000
до
  15 000

до
  35 000 до 25 000

более
  35000
более
  25000

1.2.2. При перемещении груза на
  расстояние более 5 м
для
  мужчин
  для женщин

до
  24 000
до
  14 000

до
  46 000
до
  28 000

до
  70 000 до 40 000

более
  70000
более
  40000

2. Масса поднимаемого и перемещаемого груза вручную (кг)

2.1. Подъем и перемещение (разовое)
  тяжести при чередовании с другой работой (до 2 раз в час):
для
  мужчин
для
  женщин

до
  15
до
  5

до
  30
  до 10

до
  35
до
  12

более
  35
более
  12

2.2. Подъем и перемещение (разовое)
  тяжести постоянно в течение рабочей смены:
для
  мужчин
для
  женщин

до
  5
до
  3

до
  15
до
  7

до
  20
до
  10

более
  20
более
  10

2.3. Суммарная масса грузов, перемещаемых
  в течение каждого часа смены:

2.3.1. С рабочей поверхности
 для
  мужчин
  для женщин

до
  250
до
  100

до
  870
до
  350

до
  1500
до
  700

более
  1500 более 700

2.3.2. С пола
для
  мужчин
для
  женщин

до
  100
до
  50

до
  435
до
  175

до
  600
до
  350

более
  600
более
  350

3. Стереотипные рабочие движения
  (количество за смену)

3.1. При локальной нагрузке
(с участием мышц кистей и пальцев
рук)

до 20 000

до 40 000

до 60 000

более 60 000

3.2. При региональной нагрузке (при
  работе с преимущественным участием мышц рук и плечевого пояса)

до 10 000

до 20 000

до 30 000

более 30 000

4. Статическая нагрузка - величина
  статической нагрузки за смену при удержании груза, приложении усилий (кгс -
  с)

4.1. Одной рукой:
для
  мужчин
для
  женщин

до
  18 000
до
  11 000

до
  36 000
до
  22 000

до
  70 000
до
  42 000

более
  70 000
более
  42 000

4.2. Двумя руками:
для
  мужчин
для
  женщин

до
  36 000
до
  22 000

до
  70 000
до
  42 000

до
  140000
до
  84 000

более
  140000
более
  84 000

4.3. С участием мышц корпуса и ног:
  для мужчин
для
  женщин

до
  43 000
до
  26 000

до
  100 000
до
  60 000

до
  200000
до120 000

более
  200000
более
  120000

5. Рабочая поза

5. Рабочая поза

Свободная,
  удобная поза, возможность смены рабочего положения тела (сидя, стоя).
  Нахождение в позе стоя до 40% времени смены.

Периодическое,
  до 25 % времени смены, нахождение в неудобной (работа с поворотом туловища,
  неудобным размещением конечностей и др.) и/или фиксированной позе
  (невозможность изменения взаимного положения различных частей тела
  относительно друг друга). Нахождение в позе стоя до 60 % времени смены.

Периодическое,
  до 50 % времени смены, нахождение в неудобной и/или фиксированной позе;
  пребывание в вынужденной позе (на коленях, на корточках и т. п.) до 25 %
  времени смены. Нахождение в позе стоя до 80 % времени смены

Периодическое,
  более 50% времени смены нахождение в неудобной и/или фиксированной позе;
  пребывание в вынужденной позе (на коленях, на корточках и т. п.) более 25 %
  времени смены. Нахождение в позе стоя более 80 % времени смены.

6.
  Наклоны корпуса

Наклоны корпуса
(вынужденные более 30°),
  количество за смену

до
  50

51
  – 100

101
  – 300

свыше
  300

7.
  Перемещения в пространстве, обусловленные технологическим процессом

7.1. По горизонтали

до
  4

до
  8

до
  12

более
  12

7.2. По вертикали

до
  1

до
  2,5

до
  5

более
  5

Варианты заданий1 -8

вариант

1

2

3

4

5

6

7

8

специальность

Бухгалтер

Водитель

Воспитатель

Дворник

Директор

Инженер-технолог

Кассир

Кухонный рабочий

1. 1. Физическая
  динамическая нагрузка
  (единицы внешней механической работы за смену, кг • м)

Показатели  тяжести
  трудового процесса

7.
  При региональной нагрузке (с преимущественным участием мышц рук и
  плечевого пояса) при перемещении груза на расстояние до 1 м:
для мужчин
для женщин

нет

30

нет

4000

нет

нет

нет

230

1.2. При общей нагрузке (с участием мышц рук, корпуса,
  ног):

1.2.1. При перемещении груза на расстояние от 1 до 5 м
для мужчин
  для женщин

нет

30

нет

18000

нет

нет

нет

850

1.2.2. При перемещении груза на
  расстояние более 5 м
- для мужчин
- для женщин

Нет

нет

нет

40000

нет

нет

Нет

3300

2.
  Масса поднимаемого и перемещаемого груза вручную (кг)

2.1. Подъем и перемещение (разовое) тяжести при
  чередовании с другой работой (до 2 раз в час):
для мужчин
для женщин

нет

нет

нет

21

нет

нет

нет

7

2.2. Подъем и перемещение (разовое) тяжести постоянно в
  течение рабочей смены:
для мужчин
для женщин

нет

нет

нет

10

нет

нет

нет

5,5

2.3. Суммарная масса грузов, перемещаемых в течение
  каждого часа смены:

нет

нет

нет

нет

нет

нет

2.3.1. С рабочей поверхности
 для мужчин
  для женщин

нет

нет

нет

350

нет

нет

нет

50

- 2.3.2. С пола
- для мужчин
- для женщин

нет

нет

нет

400

нет

нет

нет

30

3.
  Стереотипные рабочие движения (количество за смену)

3.1. При локальной нагрузке
(с
  участием мышц кистей и пальцев
рук)

до 16000

397

нет

нет

нет

14000

До 8000

200

3.2. При региональной нагрузке (при
  работе с преимущественным участием мышц рук и плечевого пояса)

нет

  397

нет

500

нет

нет

нет

1500

4.
  Статическая нагрузка – величина статической нагрузки за смену при удержании
  груза, приложении усилий (кгс – с)

4.1. Одной рукой:
для мужчин
для женщин

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

4.2. Двумя руками:
для мужчин
для женщин

нет

нет

нет

50000

нет

нет

нет

6300

4.3. С участием мышц корпуса и ног:
  - для мужчин
- для женщин

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

5.
  Рабочая поза

Рабочая поза

Возможность смены
  рабочего положения тела (сидя, стоя)

Сидя

Свободная, удобная
  поза, возможность смены рабочего положения тела (сидя, стоя). Нахождение в
  позе стоя до 40% времени смены

Периодическое до 25
  % времени смены, нахождение в неудобной позе. Нахождение в позе стоя до 60 %
  времени смены.

Возможность смены
  рабочего положения тела (сидя, стоя)

Возможность смены
  рабочего положения тела (сидя, стоя)

Сидя

Нахождение в позе
  стоя до 60% времени смены

6.
  Наклоны корпуса

Наклоны корпуса
(вынужденные более 30°),
  количество за смену

5

7

40

65

5

15

20

30

7.
  Перемещения в пространстве, обусловленные технологическим процессом

7.1. По горизонтали

0,7

0,5

2,4

6

1,5

3

0,8

3,5

7.2. По вертикали

0,9

0,1

0,5

0,8

0,3

0,7

0,1

0,2

Варианты заданий 9 - 15

вариант

9

10

11

12

13

14

15

специальность

Маляр

Машинист по стирке белья

Медсестра

Менеджер

Облицовщик

Оператор

Педагог социальный

1. 1. Физическая
  динамическая нагрузка
  (единицы внешней механической работы за смену, кг • м)

Показатели  тяжести
  трудового процесса

1.1. При региональной нагрузке (с преимущественным
  участием мышц рук и плечевого пояса) при перемещении груза на расстояние до 1
  м:
для мужчин
для женщин

500

520

нет

нет

нет

40

1.2. При общей нагрузке (с участием мышц рук,
  корпуса, ног):

1.2.1. При перемещении груза на расстояние от 1 до 5 м
для
  мужчин
  для женщин

нет

40

нет

нет

33

600

1.2.2. При перемещении груза на
  расстояние более 5 м
- для мужчин
- для женщин

нет

30

нет

нет

33

600

2.
  Масса поднимаемого и перемещаемого груза вручную (кг)

2.1. Подъем и перемещение (разовое) тяжести при
  чередовании с другой работой (до 2 раз в час):

для мужчин
для женщин

5

3,5

нет

нет

22,5

30

2.2. Подъем и перемещение (разовое) тяжести постоянно в
  течение рабочей смены:
для мужчин
для женщин

2

2,5

нет

нет

4,5

10

2.3. Суммарная масса грузов, перемещаемых в течение
  каждого часа смены:

нет

нет

2.3.1. С рабочей поверхности
 для мужчин
  для женщин

10

25

нет

нет

нет

нет

2.3.2. С пола
- для мужчин
- для женщин

нет

10

нет

нет

15

40

3.
  Стереотипные рабочие движения (количество за смену)

3.1. При локальной нагрузке
(с участием мышц
  кистей и пальцев рук)

10000

1000

до 1500

до 10000

нет

400

3.2. При региональной нагрузке (при работе с
  преимущественным участием мышц рук и плечевого пояса)

7000

50

нет

нет

15000

1000

4.
  Статическая нагрузка - величина статической нагрузки за смену при удержании
  груза, приложении усилий (кгс - с)

4.1. Одной рукой:
для мужчин
для женщин

30000

610

9000

нет

нет

2400

4.2. Двумя руками:
для мужчин
для женщин

нет

7000

нет

нет

50000

25400

4.3. С участием мышц корпуса и ног:
  - для мужчин
- для
  женщин

нет

нет

нет

нет

нет

20000

5.
  Рабочая поза

Рабочая поза

Возможность смены
  рабочего положения тела (сидя, стоя). Нахождение в позе стоя до 60 % времени
  смены

Нахождение в позе
  стоя до 60% времени смены

До 25 % времени
  смены, нахождение в неудобной (работа с поворотом туловища, неудобным
  размещением конечностей. Нахождение в позе стоя до 60 % времени смены.

Возможность смены
  рабочего положения тела (сидя, стоя)

Нахождение в позе
  стоя до 60 % времени смены.

Возможность смены
  рабочего положения тела (сидя, стоя). Нахождение в позе стоя до 60 % времени
  смены

6.
  Наклоны корпуса

Наклоны корпуса
(вынужденные более 30°),
  количество за смену

70

26

70

5

67

30

7.
  Перемещения в пространстве, обусловленные технологическим процессом

7.1. По горизонтали

3

3

2

1,2

3

5

7.2. По вертикали

0,7

0,2

0,2

0,6

0,4

0,8

Контрольные вопросы

1.      Какими
показателями характеризуется труд с точки зрения физиологического напряжения
организма при трудовой деятельности.
2.      Дайте
определение тяжести труда.
3.      Назовите
качественные показатели, используемые для классификации труда по степени
тяжести и напряженности.
4.      Назовите
количественные показатели, используемые для классификации труда по степени
тяжести и напряженности.
5.      По
каким параметрам оценивается тяжесть труда?
6.      В
каком нормативном документе дается методика оценки трудового процесса?
7.      Что
подразумевает понятие динамической работы, как определяется ее величина?
8.      Что
представляет собой статическая нагрузка, как она рассчитывается?
9.      Какими
параметрами определяется оптимальность рабочей позы?
10.  Перечислите показатели
тяжести трудового процесса.
11.  Сколько существует классов
условий труда по показателям тяжести трудового процесса? Назовите их.
12.  Назовите единицу внешней
механической работы за смену?
13.  Перечислите этапы методики
оценки физической динамической нагрузки.
14.  Перечислите этапы методики
оценки массы поднимаемого и перемещаемого груза вручную.
15.  Перечислите этапы методики
оценки стереотипных рабочих движений.
16.  Перечислите этапы методики
оценки статической нагрузки.
17.  Перечислите этапы методики
оценки показателя «рабочая поза».
18.  Перечислите этапы методики
оценки показателя «наклоны корпуса».
19.  Перечислите этапы методики
оценки перемещения в пространстве.
20.  Как происходит общая оценка
тяжести трудового процесса?

Формы
для оформления
практического задания

Цель работы…

Оформление
результатов оценки тяжести рабочих мест

П Р О Т О К О Л №

Наименование предприятия

Номер рабочего места

№

Профессия (должность)

Определяемый фактор:

тяжесть трудового процесса

Краткое описание
  выполняемой работы

(описание
  основных операций по переноске и перемещению деталей (тяжестей) при
  выполнении операций технологического процесса)

Наменование и типы
  измерительных приборов, сведения об их поверке

Динамометр,
  секундомер, госповерка г., шагомер

Показатель тяжести трудового процесса

Оптимальный уровень

Допустимый уровень

Фактическое значение

Класс
усло-вий
труда

1.Физическая динамическая нагрузка, выраженная в един.
  внешней мех. работы за смену, кгм

1.1. При региональной
  нагрузке (с участием преимущественно мышц рук и плечевого пояса) при
  перемещении груза на расстояние до1м
 - для мужчин

До 2500

До 5000

 - для женщин

До 1500

До 3000

1.2. При общей нагрузке ( с
  участием мышц рук, корпуса ног) при перемещении груза от 1 до 5 м

- для мужчин

До 12500

До 25000

- для женщин

До 7500

До 15000

- при перемещении груза на расстояние более 5 м

- для мужчин

До 24000

До 46000

- для женщин

До 14000

До 28000

2. Масса поднимаемого и
  перемещаемого груза вручную, кг

2.1. Подъём и перемещение
  (разовое) тяжестей при чередовании с другой работой (до 2 р. в час)

- для мужчин

До 15 муж

30 муж

- для женщин

До 5 жен

10 жен

2.2. Подъём и перемещение
  (разовое) тяжестей постоянно в течение рабочей смены

- для мужчин

5 муж

15 муж

- для женщин

3 жен

7 жен

2.3. Суммарная масса грузов,
  перемещаемых в течение каждого часа смены

 - с рабочей поверхности

- для мужчин

250

870

- для женщин

100

350

- с пола

- для мужчин

100

435

- для женщин

50

175

3. Стереотипные рабочие
  движения (кол-во за смену)

3.1. При локальной нагрузке
  (с участием мышц кистей и пальцев рук)

До 20 тыс.

До 40 тыс

3.2. При региональной
  нагрузке (при работе с преимущественным участием мышц рук и плечевого пояса)

До 10 тыс.

До 20 тыс

4. Статическая нагрузка.
  Величина статической нагрузки за смену при удержании груза, приложении
  усилий, кгс

 - одной рукой

До 18000 муж
До 11000 жен

36000

22000

 - двумя руками

До 36000 муж
До 22000 жен

70000

42000

 - с участием мышц корпуса и ног

До 43000 муж
До 26000 жен

100000

60000

5. Рабочая поза

Свободная, удобная, стоя до 40% смены

Периодическое, до 25% времени смены нахождение в неудобной позе

6. Наклоны корпуса (кол-во за
  смену)

До 50

51-100

7. Перемещение в пространстве
  (переходы, обусловленные тех. процессом в течение смены), км
Þ
  по горизонтали
Þ
  по вертикали

До 4
До 2

8 км
4 км

Окончательная оценка тяжести труда

Вывод:….
«ОЦЕНКА НАПРЯЖЕННОСТИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Цель работы: получить
практические  навыки проведения гигиенической оценки условий труда по фактору
напряженности трудового процесса.
Нормативная правовая
база:
Þ
Руководство по гигиенической оценке факторов рабочей среды и
трудового процесса. Критерии и классификация условий труда. Р 2.2.2006-05

Содержание
самостоятельной работы студента
Изучение нормативно - правовой и
учебной литературы согласно теме практикума.

Алгоритм выполнения практического задания

1. Ознакомится с
показателями напряженности трудового процесса по нормативной и учебной
литературе [1], [3], [10]. Изучить методику оценки напряженности трудового
процесса.
2. Согласно выданному
варианту задания, определить классы условий труда по показателям напряженности
трудового процесса. Дать общую оценку напряженности трудовой деятельности.
3. Полученные результаты
оформить в виде протокола измерений параметров напряженности трудового процесса.
4. Сделать вывод по
проведенной работе.
5. Проверка усвоения
изученного материала осуществляется ответами на контрольные вопросы

Теоретический
материал
Физиологическое
напряжение организма при трудовой деятельности может быть обусловлено преимущественно
или выполнением физической работы, или нагрузками на центральную нервную
систему. В зависимости от этого труд характеризуется тяжестью или
напряженностью.
Напряженность
труда характеризуется эмоциональной нагрузкой на организм при труде,
требующем преимущественно интенсивной работы мозга по получению и переработке
информации.
Напряженность
трудового процесса оценивают в соответствии с «Гигиеническими критериями оценки
условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной
среды, тяжести и напряженности трудового процесса» Р 2.2.2006-05. Критерии и
классификация напряженности трудового процесса представлены в табл. 2.
Оценка
напряженности труда профессиональной группы работников основана на анализе
трудовой деятельности и ее структуры, которые изучаются путем хронометражных
наблюдений в динамике всего рабочего дня, в течение не менее одной недели.
Анализ основан на учете всего комплекса производственных факторов (стимулов,
раздражителей), создающих предпосылки для возникновения неблагоприятных
нервно-эмоциональных состояний (перенапряжения). Все факторы (показатели)
трудового процесса имеют качественную или количественную выраженность и
сгруппированы по видам нагрузок: интеллектуальные, сенсорные, эмоциональные,
монотонные, режимные нагрузки.
Таблица
1

Классы условий
труда по показателям тяжести трудового процесса

Показатели напряженности трудового процесса

Классы условий труда

Оптимальный (Напряженность труда легкой степени)

Допустимый (Напряженность труда средней степени)

Вредный (Напряженный труд)

1 степени

2 степени

1

2

3

4

5

1. Интеллектуальные нагрузки:

1.1. Содержание работы

Отсутствует необходимость принятия решения

Решение простых задач по инструкции

Решение сложных задач с выбором по известным алгоритмам
  (работа по серии инструкций)

Эвристическая (творческая) деятельность, требующая
  решения алгоритма, единоличное руководство в сложных ситуациях

1.2. Восприятие сигналов (информации) и их оценка

Восприятие сигналов, но не требуется коррекция действий

Восприятие сигналов с последующей коррекцией действий и
  операций

Восприятие сигналов с последующим сопоставлением
  фактических значений параметров с их номинальными значениями. Заключительная
  оценка фактических значений параметров

Восприятие сигналов с последующей комплексной оценкой
  связанных параметров. Комплексная оценка всей производственной деятельности

1.3. Распределение функций по степени сложности задания

Обработка и выполнение задания

Обработка, выполнение задания и его проверка

Обработка, проверка и контроль за выполнением задания

Контроль и предварительная работа по распределению
  заданий другим лицам.

1.4. Характер выполняемой работы

Работа по индивидуальному плану

Работа по установленному графику с возможной его
  коррекцией по ходу деятельности

Работа в условиях дефицита времени

Работа в условиях дефицита времени и информации с
  повышенной ответственностью за конечный результат

2. Сенсорные нагрузки

2.1. Длительность сосредоточенного наблюдения (% времени
  смены)

до 25

26 – 50

51 – 75

более 75

2.2.Плотность сигналов (световых, звуковых) и сообщений в
  среднем за 1 час работы

до 75

76 – 175

176 – 300

более 300

2.3.Число производственных объектов одновременного
  наблюдения

до 5

6 – 10

11 – 25

более 25

2.4. Размер объекта различения (при расстоянии от глаз
  работающего до объекта различения не более 0,5 м) в мм при длительности
  сосредоточенного наблюдения (% времени смены)

более 5 мм - 100%

5 - 1,1 мм -
  более 50 %;
  1 - 0,3 мм -
  до 50 %;
  менее 0,3 мм -
  до 25 %

1 - 0,3 мм -
  более 50 %;
  менее 0,3 мм -
  26 - 50 %

менее 0,3 мм -
  более 50 %

2.5. Работа с оптическими приборами (микроскопы, лупы и
  т.п.) при длительности сосредоточенного наблюдения (% времени смены)

до 25

26 – 50

51 – 75

более 75

2.6. Наблюдение за экранами видеотерминалов
(часов
  в смену):
при
  буквенно-цифровом типе отображения информации:
  при графическом типе отображения информации:

до
  2

до
  З

до
  З

до
  5

до
  4

до
  6

более
  4

более
  6

2.7. Нагрузка на слуховой анализатор (при
  производственной необходимости восприятия речи или дифференцированных
  сигналов)

Разборчивость слов и сигналов от 100 до 90 %.
  Помехи отсутствуют

Разборчивость слов и сигналов от 90 до 70 %. Имеются
  помехи, на фоне которых речь слышна на расстоянии до 3,5 м

Разборчивость слов и сигналов от 70 до 50 %. Имеются
  помехи, на фоне которых речь слышна на расстоянии до 2 м

Разборчивость слов и сигналов менее 50 % Имеются помехи,
  на фоне которых речь слышна на расстоянии до 1,5 м

2.8. Нагрузка на голосовой аппарат (суммарное количество
  часов, наговариваемое в неделю)

до 16

до 20

до 25

более 25

3. Эмоциональные нагрузки

З.1.Степень ответственности за результат собственной
  деятельности. Значимость ошибки

Несет ответственность за выполнение отдельных элементов
  заданий. Влечет за собой дополнительные усилия в работе со стороны работника

Несет ответственность за функциональное качество
  вспомогательных работ (заданий). Влечет за собой дополнительные усилия со
  стороны вышестоящего руководства (бригадира, мастера и т.п.)

Несет ответственность за функциональное качество основной
  работы (задания). Влечет за собой исправления за счет дополнительных усилий
  всего коллектива (группы, бригады и т.п.)

Несет ответственность за функциональное качество конечной
  продукции, работы, задания. Влечет за собой повреждение оборудования,
  остановку технологического процесса и может возникнуть опасность для жизни

3.2. Степень риска для собственной жизни

Исключена

Вероятна

3.3. Степень ответственности за безопасность других лиц

Исключена

Возможна

3.4. Количество конфликтных ситуаций, обусловленных профессиональной
  деятельностью, за смену

Отсутствуют

1 – 3

4 – 8

Более 8

4. Монотонность нагрузок

4.1. Число элементов (приемов), необходимых для
  реализации простого задания или в многократно повторяющихся операциях

более 10

9 – 6

5 – 3

менее 3

4.2. Продолжительность (в сек) выполнения простых заданий
  или повторяющихся операций

более 100

100 – 25

24 – 10

менее 10

4.3. Время активных действий (в % к продолжительности
  смены). В остальное время – наблюдение за ходом производственного процесса

20 и более

19 – 10

9 – 5

менее 5

4.4. Монотонность производственной обстановки (время
  пассивного наблюдения за ходом техпроцесса в % от времени смены)

менее 75

76–80

81–90

более 90

5. Режим работы

5.1. Фактическая продолжительность рабочего дня

6 – 7 ч

8 – 9 ч

10 – 12 ч

более 12 ч

5.2. Сменность работы

Односменная работа (без ночной смены)

Двухсменная работа (без ночной смены)

Трехсменная работа (работа в ночную смену)

Нерегулярная сменность с работой в ночное время

5.3. Наличие регламентированных перерывов и их продолжительность

Перерывы регламентированы, достаточной продолжительности:
  7 % и более рабочего времени

Перерывы регламентированы, недостаточной
  продолжительности: от 3 до 7% рабочего времени

Перерывы не регламентированы и недостаточной
  продолжительности: до 3 % рабочего времени

Перерывы отсутствуют

Наиболее легким
считают умственный труд, в котором отсутствует необходимость принятия решения.
Такие условия труда считаются оптимальными. Если же оператор работает и
принимает решения в рамках одной инструкции, то такие условия труда относятся к
допyстимым. К напряженным вредным условиям l-й степени относят труд, который
связан с решением сложных задач по известным алгоритмам или работой с
использованием нескольких (более одной) инструкций. Творческая (эвристическая)
деятельность, требующая решения сложных задач при отсутствии очевидного
алгоритма решения, должна быть отнесена к напряженному труду 2-й степени
тяжести. Обработка какой-либо информации или выполнение задания без оценки его
результатов является менее сложным трудом, что позволяет оценивать его как
оптимальный. Если же к указанным действиям добавляется необходимость проверки
полученного результата, то такие условия труда являются допустимыми. Работа по
распределению производственного задания между другими лицами и контроль за их
работой относятся к напряженному труду 2-й степени. Напряженность труда зависит
от длительности сосредоточенного наблюдения и числа одновременно наблюдаемых
объектов (контрольно-измерительные приборы, продукт производства и т.
Существенное
влияние на степень напряженного состояния исполнителя оказывает ответственность
за конечный или промежуточный результат труда. Если оператор несет
ответственность за выполнение только отдельных элементов производственного
задания, то такой труд оценивается как оптимальный. Повышение степени
ответственности, например, за функциональное качество вспомогательных операций
влечет за собой дополнительные эмоциональные усилия со стороны
непосредственного руководителя (бригадира, мастера и др.).
Однообразие
выполняемых операций приводит к определенному техническому состоянию человека,
называемому монотомией. Признаком монотомии является либо перегрузка
одинаковой информацией, либо недостаток новой. Это накладывает отпечаток на
функциональное состояние человека: он теряет интерес к выполняемой работе. Для
него рабочее время как бы остановилось, и он с нетерпением ждет окончании
смены, его клонит ко сну. Монотонная работа снижает эффективность труда,
увеличивает текучесть кадров, аварийность и, как следствие, травматизм на
производстве.
Степень
монотонности определяется числом элементов (приемов труда при реализации
простого задания или многократно повторяющихся операций) и продолжительностью
во времени выполнения этих элементов или операций.
Важными факторами,
характеризующими класс условий труда по напряженности трудового процесса,
являются фактическая продолжительность рабочего дня и сменность работы.
Длительная
работа в условиях постоянного нервно-эмоционального напряжения может привести к
сердечно-сосудистым заболеваниям. Всякое воздействие, превышающее допустимые
пределы, вызывает нарушение деятельности анализаторов и даже приводит к болевым
ощущениям. Задача разработчиков технологических процессов – не допустить
перенапряжение высшей нервной деятельности, иначе может наступить стресс.
Понятие «стресс» в переводе означает «напряжение». Стресс появляется в
экстремальных ситуациях при невозможности адаптации организма к чрезвычайным
воздействиям. Производственный процесс должен быть организован таким образом,
чтобы появление стрессов 6ыло исключено. Появление стресса в аварийной
обстановке становится причиной неправильных действий оператора, зачастую
усугубляющих производственную ситуацию. Эффективным средством профилактики
стрессов при экстремальных условиях является профессиональная подготовка на
тренажерах, имитирующих аварийные ситуации.
Общая оценка
напряженности трудового процесса проводится по следующим принципам:
·
Независимо от
профессиональной принадлежности (профессии) учитываются все 23 показателя,
перечисленные в табл. 2. Не допускается выборочный учет кких-либо отдельно
взятых показателей для общей оценки напряженности труда;
·
По каждому из
23 показателей в отдельности определяется свой класс условий труда. В том
случае, если по характеру или особенностям профессиональной деятельности
какой-либо показатель не представлен (например, отсутствует работа с экраном
видеотерминала или оптическими приборами), то по данному показателю ставится 1
класс (оптимальный) - напряженность труда легкой степени.
При окончательной оценке напряженности труда:
1.
«Оптимальный»
(1 класс) устанавливается в случаях, когда 17 и более показателей имеют оценку
1 класса, а остальные относятся ко 2 классу. При этом отсутствуют показатели,
относящиеся к 3 (вредному) классу;
2.
«Допустимый» (2
класс) устанавливается в следующих случаях:
a.
когда 6 и более
показателей отнесены ко 2 классу, а остальные - к 1 классу;
b.
когда от 1 до 5
показателей отнесены к 3.1 и/или 3.2 степеням вредности, а остальные показатели
имеют оценку 1-го и/или 2-го классов;
2.
«Вредный» (3) класс
устанавливается в случаях, когда 6 или
более показателей отнесены к третьему классу (обязательное условие).
При соблюдении
этого условия труд напряженный 1-й степени (3.1):
-       когда
6 показателей имеют оценку только класса 3.1, а оставшиеся показатели относятся
к 1 и/или 2 классам;
-       когда
от 3 до 5 показателей относятся к классу 3.1, а от 1 до 3 показателей отнесены
к классу 3.2.
Труд напряженный
2-й степени (3.2):
16.  когда
6 показателей отнесены к классу 3.2;
17.  когда
более 6 показателей отнесены классу 3.1;
18.
когда от 1 до 5 показателей отнесены к классу 3.1, а от 4 до 5
показателей -к классу 3.2;
19.
когда 6 показателей отнесены к классу 3.1 и имеются от 1 до 5
показателей класса 3.2.
4.
В тех случаях, когда более 6 показателей имеют оценку 3.2, напряженность
трудового процесса оценивается на одну степень выше - класс 3.3.

Варианты заданий 1-8

Вариант

1

2

3

4

5

6

7

8

Специальность

Бухгалтер

Водитель

Воспитатель

Дворник

Директор

Инженер-технолог

Кассир

Кухонный рабочий

Показатели
  напряженности трудового процесса

1.1. Содержание
  работы

Решение сложных
  задач с выбором по известным алгоритмам (работа по серии инструкций)

Решение простых задач по инструкции

Решение простых
  задач по инструкции

Решение простых задач по инструкции

Решение сложных
  задач с выбором по известным алгоритмам (работа по серии инструкций)

Решение сложных
  задач с выбором по известным алгоритмам (работа по серии инструкций)

Решение простых задач по инструкции

Решение простых
  задач по инструкции

1.2. Восприятие
  сигналов (информации) и их оценка

Восприятие сигналов с последующей коррекцией действий и операций

Восприятие сигналов
  с последующей комплексной оценкой связанных параметров. Комплексная оценка
  всей производственной деятельности

Восприятие сигналов,
  но не требуется коррекция действий

Восприятие сигналов
  с последующей коррекцией действий и операций

Восприятие
  сигналов с последующим сопоставлением фактических значений параметров с их номинальными
  значениями. Заключительная оценка фактических значений параметров

Восприятие сигналов
  с последующей коррекцией действий и операций

Восприятие сигналов
  с последующей коррекцией действий и операций

Восприятие сигналов,
  но не требуется коррекция действий

1.3. Распределение
  функций по степени сложности задания

Обработка, проверка
  и контроль за выполнением задания

Обработка и
  выполнение задания

Обработка и
  выполнение задания и его проверка

Обработка
  и выполнение задания

Обработка,
  проверка и контроль за выполнением задания

Обработка, проверка
  и контроль за выполнением задания

Обработка,
  выполнение задания и его проверка

Обработка,
  выполнение задания и его проверка

1.4. Характер
  выполняемой работы

Работа по
  установленному графику с возможной его коррекцией по ходу деятельности

Работа по
  индивидуальному плану

Работа по
  установленному графику с возможной его коррекцией походу деятельности

Работа по
  установленному графику с возможной его коррекцией по ходу деятельности

Работа по
  установленному графику с возможной его коррекцией по ходу деятельности

Работа по
  установленному графику с возможной его коррекцией по ходу деятельности

Работа по
  установленному графику с возможной его коррекцией по ходу деятельности

Работа по
  установленному графику с возможной его коррекцией походу деятельности

2.1. Длительность
  сосредоточенного наблюдения (% времени смены)

30

50

10

нет

нет

30

нет

20

2.2.Плотность
  сигналов (световых, звуковых) и сообщений в среднем за 1 час работы

нет

160

нет

не характерно

нет

50

нет

нет

2.3.Число
  производственных объектов одновременного наблюдения

7

4

20

2

2

2

3

4

2.4. Размер объекта
  различения (при расстоянии от глаз работающего до объекта различения не более
  0,5 м) в мм при длительности сосредоточенного наблюдения (% времени смены)

нет

более 5 мм

более 5 мм

не характерно

нет

нет

нет

более 5 мм

2.5. Работа с
  оптическими приборами (микроскопы, лупы и т.п.) при длительности
  сосредоточенного наблюдения (% времени смены)

не характерно

не характерно

нет

не характерно

не характерно

не характерно

нет

нет

2.6.
  Наблюдение за экранами видеотерминалов
(часов в смену):

при
  буквенно-цифровом типе отображения информации:

6

не характерно

нет

не характерно

нет

4

6

нет

при графическом типе
  отображения информации:

нет

не характерно

нет

не характерно

нет

нет

нет

нет

2.7. Нагрузка на
  слуховой анализатор (при производственной необходимости восприятия речи или
  дифференцированных сигналов)

Разборчивость слов и
  сигналов от 100 до 90 %.
  Помехи отсутствуют

Разборчивость слов и
  сигналов от 90 до 70 %. Имеются помехи, на фоне которых речь слышна на
  расстоянии до 3,5 м

Разборчивость слов и
  сигналов от 100 до 90 %.
  Помехи отсутствуют

Разборчивость слов и
  сигналов от 90 до 70 %. Имеются помехи, на фоне которых речь слышна на
  расстоянии до 3,5 м

Разборчивость слов и
  сигналов от 100 до 90 %.
  Помехи отсутствуют

Разборчивость слов и
  сигналов от 100 до 90 %.
  Помехи отсутствуют

Разборчивость слов и
  сигналов от 90 до 70 %. Имеются помехи, на фоне которых речь слышна на
  расстоянии до 3,5 м

Разборчивость слов и
  сигналов от 90% до 70%. Имеются помехи, на фоне которых речь слышна на
  расстояние до 3,5м

2.8. Нагрузка на
  голосовой аппарат (суммарное количество часов, наговариваемое в неделю)

18

не характерно

40

5

18

18

10

10

З.1.Степень
  ответственности за результат собственной деятельности. Значимость ошибки

Несет
  ответственность за функциональное качество основной работы (задания). Влечет
  за собой исправления за счет дополнительных усилий всего коллектива (группы,
  бригады и т.п.)

Несет
  ответственность за функциональное качество работы, задания. Влечет за собой
  повреждение оборудования, и может возникнуть опасность для жизни

Несет
  ответственность за выполнение отдельных элементов заданий

Несет
  ответственность за выполнение отдельных элементов заданий. Влечет за собой
  дополнительные усилия в работе со стороны работника

Несет
  ответственность за функциональное качество основной работы (задания). Влечет
  за собой исправления за счет дополнительных усилий всего коллектива (группы,
  бригады и т.п.)

Несет ответственность за функциональное качество основной работы
  (задания). Влечет за собой исправления за счет дополнительных усилий всего
  коллектива (группы, бригады и т.п.)

Несет
  ответственность за выполнение отдельных элементов заданий. Влечет за собой
  дополнительные усилия в работе со стороны работника

Несет
  ответственность за выполнение отдельных элементов заданий

3.2. Степень риска
  для собственной жизни

Исключена

Вероятна

Исключена

Исключена

Исключена

Исключена

Исключена

Исключена

3.3. Степень
  ответственности за безопасность других лиц

Исключена

Возможна

Исключена

Исключена

Возможна

Исключена

Исключена

Исключена

3.4. Количество
  конфликтных ситуаций, обусловленных профессиональной деятельностью, за смену

Отсутствуют

нет

Отсутствуют

нет

нет

нет

нет

Отсутствуют

4.1. Число элементов
  (приемов), необходимых для реализации простого задания или в многократно
  повторяющихся операциях

более
  10

более
  10

более
  10

более
  10

8

более
  10

более
  10

более
  10

4.2.
  Продолжительность (в сек) выполнения простых заданий или повторяющихся
  операций

более
  100

более
  100

более
  100

более
  100

50

более
  100

более
  100

30

4.3. Время активных
  действий (в % к продолжительности смены). В остальное время – наблюдение за
  ходом производственного процесса

50

50

80

70

15

50

70

80

4.4. Монотонность
  производственной обстановки (время пассивного наблюдения за ходом техпроцесса
  в % от времени смены)

20

40

20

20

80

20

20

20

5.1. Фактическая
  продолжительность рабочего дня

8

8

6

8

8

8

8

8

5.2. Сменность
  работы

Односменная работа (без ночной
  смены)

Односменная
  работа (без ночной смены)

Двухсменная работа
  (без ночной смены)

Односменная
  работа (без ночной смены)

Односменная
  работа (без ночной смены)

Односменная
  работа (без ночной смены)

Односменная
  работа (без ночной смены)

Двухсменная
  работа (без ночной смены)

5.3. Наличие
  регламентированных перерывов и их продолжительность

15 минут через
  каждые

15 минут через
  каждые 2 часа непрерывной работы

Не
  требуются

Не
  требуются

Не требуются

15
  минут через каждые 60 минут непрерывной работы с ПЭВМ

15 минут через
  каждые 60 минут непрерывной работы с ПЭВМ

Не
  требуются

Варианты заданий 9-15

Вариант

9

10

11

12

13

14

15

Специальность

Маляр

Машинист по стирке белья

Медсестра

Менеджер

Облицовщик

Оператор

Педагог социальный

Показатели
  напряженности
трудового процесса

1.1. Содержание
  работы

Решение простых
  задач по инструкции

Решение простых
  задач по инструкции

Решение простых
  задач по инструкции

Решение сложных
  задач с выбором по известным алгоритмам (работа по серии инструкций)

Отсутствует
  необходимость принятия решения

Решение простых задач
  по инструкции

Решение простых
  задач по инструкции

1.2. Восприятие
  сигналов (информации) и их оценка

Восприятие
  сигналов с последующей коррекцией действий и операций

Восприятие сигналов,
  но не требуется коррекция действий

Восприятие сигналов
  с последующей коррекцией действий и операций

Восприятие сигналов
  с последующей коррекцией действий и операций

Восприятие сигналов,
  но не требуется коррекция действий

Восприятие
  сигналов с последующей коррекцией действий и операций

Восприятие сигналов
  с последующей коррекцией действий и операций

1.3. Распределение
  функций по степени сложности задания

Обработка,
  выполнение задания и его проверка

Обработка,
  выполнение задания и его проверка

Обработка,
  выполнение задания и его проверка

Обработка, проверка
  и контроль за выполнением задания

Обработка,
  выполнение задания и его проверка

Обработка,
  выполнение задания и его проверка

Обработка,
  выполнение задания и его проверка

1.4. Характер
  выполняемой работы

Работа по
  установленному графику с возможной его коррекцией по ходу деятельности

Работа по
  установленному графику с возможной его коррекцией походу деятельности

Работа по
  установленному графику с возможной его коррекцией по ходу деятельности

Работа по
  установленному графику с возможной его коррекцией по ходу деятельности

Работа по
  индивидуальному плану

Работа по
  установленному графику с возможной его коррекцией по ходу деятельности

Работа по
  установленному графику с возможной его коррекцией по ходу деятельности

2.1. Длительность
  сосредоточенного наблюдения (% времени смены)

80

23

нет

30

нет

50

нет

2.2.Плотность
  сигналов (световых, звуковых) и сообщений в среднем за 1 час работы

50

нет

нет

нет

нет

10

нет

2.3.Число
  производственных объектов одновременного наблюдения

2

4

3

7

2

4

3

2.4. Размер объекта
  различения (при расстоянии от глаз работающего до объекта различения не более
  0,5 м) в мм при длительности сосредоточенного наблюдения (% времени смены)

более 5 мм

более 5 мм

нет

нет

нет

более 5 мм

нет

2.5. Работа с
  оптическими приборами (микроскопы, лупы и т.п.) при длительности
  сосредоточенного наблюдения (% времени смены)

не характерно

не характерно

нет

не характерно

не характерно

не характерно

20

2.6.
  Наблюдение за экранами видеотерминалов
(часов в смену):

при
  буквенно-цифровом типе отображения информации:

3

не характерно

нет

6

нет

нет

1

при графическом типе
  отображения информации:

нет

не характерно

нет

нет

нет

нет

нет

2.7. Нагрузка на
  слуховой анализатор (при производственной необходимости восприятия речи или
  дифференцированных сигналов)

Разборчивость слов и
  сигналов от 90 до 70 %. Имеются помехи, на фоне которых речь слышна на
  расстоянии до 3,5 м

Разборчивость слов и сигналов от 90% до 70%. Имеются помехи, на фоне
  которых речь слышна на расстояние до 3,5м

Разборчивость слов и
  сигналов от 100 до 90 %.
  Помехи отсутствуют

Разборчивость слов и
  сигналов от 100 до 90 %.
  Помехи отсутствуют

Разборчивость слов и
  сигналов от 90 до 70 %. Имеются помехи, на фоне которых речь слышна на
  расстоянии до 3,5 м

Разборчивость слов и
  сигналов от 90 до 70 %. Имеются помехи, на фоне которых речь слышна на
  расстоянии до 3,5 м

Разборчивость слов и
  сигналов от 90 до 70 %. Имеются помехи, на фоне которых речь слышна на
  расстоянии до 3,5 м

2.8. Нагрузка на
  голосовой аппарат (суммарное количество часов, наговариваемое в неделю)

7

11

15

18

10

5

35

З.1.Степень
  ответственности за результат собственной деятельности. Значимость ошибки

Несет
  ответственность за функциональное качество основной работы (задания). Влечет
  за собой исправления за счет дополнительных усилий всего коллектива (группы,
  бригады и т.п.)

Несет
  ответственность за выполнение отдельных элементов заданий

Несет
  ответственность за выполнение отдельных элементов заданий. Влечет за собой
  дополнительные усилия в работе со стороны работника

Несет ответственность за функциональное качество основной работы
  (задания). Влечет за собой исправления за счет дополнительных усилий всего
  коллектива (группы, бригады и т.п.)

Несет
  ответственность за выполнение отдельных элементов заданий. Влечет за собой
  дополнительные усилия в работе со стороны работника

Несет ответственность за функциональное
  качество основной работы (задания). Влечет за собой исправления за счет
  дополнительных усилий всего коллектива (группы, бригады и т.п.)

Несет
  ответственность за выполнение отдельных элементов заданий. Влечет за собой
  дополнительные усилия в работе со стороны работника

3.2. Степень риска
  для собственной жизни

Исключена

Исключена

Исключена

Исключена

Исключена

Исключена

Исключена

3.3. Степень
  ответственности за безопасность других лиц

Исключена

Исключена

Исключена

Исключена

Исключена

Исключена

Исключена

3.4. Количество
  конфликтных ситуаций, обусловленных профессиональной деятельностью, за смену

Отсутствуют

Отсутствуют

Отсутствуют

нет

нет

Отсутствуют

нет

4.1. Число элементов
  (приемов), необходимых для реализации простого задания или в многократно
  повторяющихся операциях

4

более
  10

более
  10

7

более
  10

более
  10

более
  10

4.2.
  Продолжительность (в сек) выполнения простых заданий или повторяющихся
  операций

70

45

более
  100

75

более
  100

80

более
  100

4.3. Время активных
  действий (в % к продолжительности смены). В остальное время – наблюдение за
  ходом производственного процесса

80

88

20
  и более

15

85

50

70

4.4. Монотонность
  производственной обстановки (время пассивного наблюдения за ходом техпроцесса
  в % от времени смены)

20

20

менее
  75

75

10

50

20

5.1. Фактическая
  продолжительность рабочего дня

8

8

6,5

8

8

12

6

5.2. Сменность
  работы

Двухсменная
  работа (без ночной смены)

Двухсменная
  работа (без ночной смены)

Односменная
  работа (без ночной смены)

Односменная
  работа (без ночной смены)

Односменная
  работа (без ночной смены)

Трехсменная
  работа (работа в ночную смену)

Двухсменная
  работа (без ночной смены)

5.3. Наличие
  регламентированных перерывов и их продолжительность

15
  минут через каждые 60 минут непрерывной работы с ПЭВМ

Не
  требуются

Перерывы
  регламентированы, достаточной продолжительности: 7 % и более рабочего времени

15 минут через
  каждые 60 минут непрерывной работы с ПЭВМ

Не
  требуются

Не
  требуются

Не
  требуются

Формы для оформления
практического задания

Цель работы…

П Р О Т О К О Л №

Наименование предприятия

Номер рабочего места

№

Профессия (должность)

Определяемый фактор:

напряжённость трудового
  процесса

Краткое описание
  выполняемой работы

Показатели напряжённости трудового

Класс условий труда

процесса

1

2

3.1

3.2

3.3

1. Нагрузки интеллектуального характера

1.1. Содержание работы

1.2. Восприятие сигналов
  (информации) и их оценка

1.3. Распределение функций по
  степени сложности задания

1.4. Характер выполняемой
  работы

2. Сенсорные нагрузки

2.1. Длительность
  сосредоточенного наблюдения ( в % от времени смены)

2.2. Плотность сигналов
  (световых, звуковых) и сообщений в среднем за 1 час работы

2.3. Число производственных
  объектов одновременного наблюдения

2.4. Размер объекта
  различения при длительности сосредоточенного внимания (% от времени смены)

2.5. Работа с оптическими
  приборами (микроскоп, лупа (% от времени смены))

2.6. Наблюдение за экраном
  видеотерминала (час. в смену)

2.7. Нагрузка на слуховой
  анализатор

2.8. Нагрузка на голосовой
  аппарат (суммарное количество часов, наговариваемых в неделю)

3. Эмоциональные нагрузки

3.1. Степень ответственности
  за результат собственной деятельности. Значимость ошибки

3.2. Степень риска для
  собственной жизни

3.3. Степень ответственности
  за безопасность других лиц

4. Монотонность нагрузок

4.1. Число
  элементов(приёмов), необходимых для реализации простого задания или
  многократно повторяю-щихся операций

4.2. Продолжительность (в
  сек.) вы-полнения простых производственных заданий или повторяющихся операций

4.3. Время активных
  действий(в %
к продолжительности смены)

4.4. Монотонность
  производственной обстановки (время пассивного наблюдения за ходом тех. процесса
в % от времени смены)

5. Режим работы

5.1. Фактическая
  продолжительность рабочего дня.

5.2. Сменность работы

5.3. Наличие
  регламентированных перерывов и их продолжительность (без обеденного перерыва)

Количество показателей в
  каждом классе.

Общая оценка напряжённости
  труда.

Вывод:….
Контрольные вопросы

1.      Какими
показателями характеризуется труд с точки зрения физиологического напряжения
организма при трудовой деятельности.
2.      Дайте
определение напряженности труда.
3.      По
каким параметрам оценивается напряженность труда?
4.      В
каком нормативном документе дается методика оценки трудового процесса?
5.      На
анализе чего основана оценка напряженности труда профессиональной группы
работников?
6.      В
течении какого времени ведутся хронометражные наблюдения для проведения оценки
напряженности труда?
7.      Перечислите
показатели напряженности трудового процесса.
8.      Сколько
существует классов условий труда по показателям напряженности трудового
процесса? Назовите их.
9.      Перечислите
этапы методики оценки нагрузок интеллектуального характера.
10.  Перечислите этапы методики
оценки сенсорных нагрузок.
11.  Перечислите этапы методики
оценки эмоциональных нагрузок.
12.  Перечислите этапы методики
оценки монотонности нагрузок.
13.  Перечислите этапы методики
оценки показателя «режим работы».
14.  Как происходит общая оценка
тяжести трудового процесса?
15.  Куда заносятся результаты
оценки напряженности труда?
16.  Что такое монотомия?
17.  К чему может привести
длительная работа в условиях постоянного нервно-эмоционального напряжения?

Практическое занятие № 3
«ЗАЩИТА ОТ
ОПАСНОСТИ ПОРАЖЕНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИМ ТОКОМ»

Цель работы: получить
практические  навыки определения средств защиты от поражения электрическим
током. Освоить методику расчета защитного заземления методом коэффициентов использования
электродов.
Нормативная правовая
база:
Þ
Правила устройства электроустановок
Þ
Межотраслевые правила по охране труда (правила безопасности) при
эксплуатации электроустановок с изменениями и дополнениями ПОТ РМ – 016 – 2001
Содержание
самостоятельной работы студента
Изучение нормативно - правовой и
учебной литературы согласно теме практикума.
Алгоритм выполнения практического задания
1. Ознакомится с
действием электрического тока на организм человека и средствами обеспечения
электробезопасности по нормативной и учебной литературе [1], [3], [10]. Изучить
методику расчета защитного заземления методом коэффициентов использования
электродов.
2. Согласно выданному
варианту задания, сделать расчет защитного заземления, определяя количество и
размер заземлителей и составляя план размещения заземлителей и заземляющих
проводников.
3. Результаты расчета
защитного заземления и план размещения заземлителей и заземляющих проводников
занести в отчет по практикуму согласно представленной формы.
4. Сделать вывод по
проведенной работе.
5. Проверка усвоения
изученного материала осуществляется ответами на контрольные вопросы.

Теоретический
материал
В последние годы
существенно возросла актуальность проблемы электробезопасности. По статистике
3% от общего числа травм приходится на электротравмы, в среднем по отраслям
промышленности и хозяйства – 12% смертельных электротравм от числа
смертельных случаев. Причины этого очевидны: особо опасные условия труда,
обилие электромеханизмов, низкая квалификация кадров.
Начало ХХ века было
временем широких массовых исследований действия электрического тока на живые
организмы, которое носит многообразный характер. Проходя через тело человека,
электрический ток вызывает термическое, электролитическое и биологическое
действие.
Термическое действие
тока проявляется в ожогах отдельных участков тела, нагреве кровеносных сосудов,
нервов, крови.
Электролитическое
действие тока проявляется в разложении крови и других органических жидкостей и
вызывает значительные нарушения их физико-химического состава.
Биологическое действие
электрического тока проявляется в раздражении и возбуждении живых тканей
организма, что сопровождается непроизвольным судорожным сокращением мышц, в том
числе легких и сердца человека. В результате могут возникнуть различные
нарушения, и даже полное прекращение деятельности органов кровообращения и
дыхания. Эти действия тока на организм человека могут привести к двум видам
поражения: электрическим травмам и электрическому удару.
Электрические
травмы – это четко выраженные повреждения тканей организма.
Факторы, влияющие на тяжесть поражения электрическим током
Величина тока и
напряжения. По степени физиологического воздействия можно выделить
следующие токи:
1.      0,6-1,5 мА
(переменный) – пороговый ощутимый ток, т. е. наименьшее значение
тока, которое человек начинает ощущать. Для постоянного тока эти цифры
равны – 5-7 мА;
2.      10-15 мА –
пороговый неотпускающий («приковывающий») ток, когда из-за судорожного
сокращения мышц рук человек самостоятельно не может освободиться от токоведущих
частей. Для постоянного тока эти цифры равны 50-60 мА;
3.      100 мА –
пороговый фибрилляционный ток. Для постоянного тока эта цифра равна
300 мА.
Продолжительность
воздействия тока. Существенное влияние на исход поражения оказывает
длительность прохождения тока через тело человека. Продолжительное действие
тока приводит к тяжелым, а иногда и смертельным поражениям. Установлено, что
поражение электрическим током возможно лишь в состоянии полного покоя сердца
человека, когда отсутствуют сжатие (систола) или расслабление (диастола)
желудочков сердца и предсердий, поэтому при малом времени воздействие тока
может не совпасть с фазой полного расслабления. Если же длительность
прохождения тока равна или превышает время кардиоцикла (0,75-1 с), то ток
«встречается» со всеми фазами работы сердца, что весьма опасно для организма.
Влияние длительности
прохождения тока через тело человека на исход поражения можно оценить
эмпирической формулой

где       I –
ток, проходящий через тело человека, мА;
t –
продолжительность прохождения тока, с.
Эту формулу используют для
определения предельно допустимых токов, проходящих через человека, необходимых
для расчета защитных устройств.
Петля («путь») тока
через тело человека. Путь прохождения тока через тело человека играет
существенную роль в исходе поражения, т. к. ток может пройти через
жизненно важные органы: сердце, легкие, головной мозг и другие. При
расследовании несчастных случаев, связанных с воздействием электрического тока,
прежде всего выясняется, по какому пути протекал ток. Возможных путей тока в
теле человека, которые называются также петлями тока, достаточно много.
Наиболее часто встречающиеся петли тока: рука – рука,
рука – ноги, нога – нога. Наиболее опасны петли:
голова – руки и голова – ноги.
Род и частота тока. Постоянный
ток примерно в 4-5 раз безопасней переменного. Это вытекает из сопоставления
пороговых ощутимых, а также неотпускающих токов для постоянного и переменного
токов. Значительно меньшая опасность поражения постоянным током подтверждается
и практикой эксплуатации электроустановок: случаев смертельного поражения людей
током в установках постоянного тока в несколько раз меньше, чем в аналогичных
установках переменного тока. Это положение справедливо лишь для напряжения
250-300 В. При более высоких напряжениях постоянный ток более опасен, чем
переменный с частотой 50 Гц.
Сопротивление тела
человека не является постоянной величиной: в условиях повышенной влажности
оно снижается в 12 раз, в воде – в 25 раз, резкое снижение при
принятии алкоголя. В то же время во сне оно возрастает в 15-17 раз. В
качестве минимального сопротивления тела человека принимают величину
1000 Ом, но эта величина может колебаться от нескольких сотен Ом до
нескольких МОм. Таким сопротивлением обладает сухая, неповрежденная,
чистая кожа.
Индивидуальные
свойства человека. Основные физиологические факторы, наличие которых
усугубляет тяжесть поражения человека электрическим током:
1.утомление
в конце рабочего дня;
2.алкогольное
опьянение;
3.фармакологический
фон;
4.нарушение
функции щитовидной железы;
5.стенокардия;
6.заболевания
нервной системы;
7.болезнь
легких (пневмония);
8.      болезни
кожи.
Фактор внимания
играет в исходе поражения человека электрическим током большую роль. В
состоянии сосредоточенного внимания поражение электрическим током не
происходит.
Окружающая среда.
Неблагоприятное влияние факторов окружающей среды на опасность поражения людей
электрическим током нашло отражение в нормативных материалах. Производственные
помещения по степени опасности поражения людей электрическим током в
соответствии с ПУЭ подразделяются на три категории:
Þ
помещения без повышенной опасности характеризуются
отсутствием условий, создающих повышенную опасность и особую опасность;
Þ
помещения с повышенной опасностью характеризуются
наличием одного из следующих условий, создающих повышенную опасность:
a.       сырости
(относительная влажность воздуха длительное время превышает 75%);
b.      токопроводящей
пыли и токопроводящих полов (металлических, земляных, железобетонных,
кирпичных);
c.       высокой
температуры (температура воздуха длительно превышает 35°С независимо от времени
года и различных тепловых излучений);
d.      возможности
прикосновения человека к имеющим соединение с землей металлоконструкциям
здания, технологическим аппаратам, механизмам, с одной стороны, и к
металлическим корпусам электрооборудования – с другой;
2.      особо
опасные помещения характеризуются наличием одного из следующих условий,
создающих особую опасность:
a.       особой
сырости (относительная влажность близка к 100%, потолок, стены, пол и предметы
в помещении покрыты влагой);
b.      химически
активной среды (помещения, в которых постоянно или длительно содержатся пары
или образуются отложения, действующие разрушающе на изоляцию и токоведущие
части электрооборудования);
c.       одновременное
наличие двух и более условий повышенной опасности.
Технические средства и способы защиты от поражения электрическим
током
Электробезопасность на
производстве обеспечивается соответствующей конструкцией электроустановок,
применением технических способов и средств защиты, организационными и
техническими мероприятиями.
Основными техническими
способами и средствами защиты от поражения электрическим током, используемыми
отдельно или в сочетании друг с другом, являются:
1. защитное
заземление – преднамеренное электрическое соединение с землей или её
эквивалентом металлических нетоковедущих частей, которые могут оказаться под
напряжением. Защитному заземлению подлежат металлические части
электроустановок, доступные для соприкосновения человека и не имеющие других
видов защиты, обеспечивающих электробезопасность. Областью применения защитного
заземления являются трехфазные трехпроводные сети напряжением до 1000 В с
изолированной нейтралью и сети напряжением выше 1000 В с любым режимом
нейтрали;
2. защитное
зануление – преднамеренное электрическое соединение с нулевым защитным
проводником металлических нетоковедущих частей, которые могут оказаться под
напряжением. В сети с занулением нужно различать нулевой защитный проводник и
нулевой рабочий проводник. Нулевым защитным проводником называется проводник,
соединяющий зануляемые части с заземленной нейтральной точкой обмотки источника
тока. Нулевой рабочий проводник используют для питания током электроприемников
и тоже соединяют с заземленной нейтралью трансформатора или генератора. Защита
человека от поражения электрическим током в сетях с занулением осуществляется
тем, что при замыкании одной из фаз на зануленный корпус в цепи этой фазы
возникает ток короткого замыкания, который воздействует на токовую защиту
(плавкий предохранитель, автомат), в результате чего происходит отключение
аварийного участка от цепи;
3. защитное
отключение – быстродействующая защита, обеспечивающая автоматическое
отключение электроустановки при возникновении в ней опасности поражения током.
Принцип защиты человека в этом случае заключается в ограничении времени
протекания через тело человека опасного тока. Устройство защитного отключения
(УЗО) постоянно контролирует сеть и при изменении её параметров, вызванном
подключением человека в сеть, отключает сеть или её участок;
4. применение
малого напряжения. Малое напряжение – это номинальное напряжение не
более 42 В, применяемое для уменьшения опасности поражения током при
работах в помещениях с повышенной опасностью и в особо опасных. Однако
электроустановки и с таким напряжением представляют опасность при двухфазном
прикосновении. Малое напряжение используют для питания электроинструмента,
светильников стационарного освещения, переносных ламп в помещениях с повышенной
опасностью или особо опасных. Источниками малого напряжения могут быть
специальные понижающие трансформаторы с вторичным напряжением 12-42 В;
5. электрическое
разделение сети – это разделение электрической сети на
отдельные электрически не связанные между собой участки с помощью специальных
разделяющих трансформаторов. В результате изолированные участки сети обладают
большим сопротивлением изоляции и малой емкостью проводов относительно земли,
за счет чего значительно улучшаются условия безопасности;
6. двойная
изоляция – это электрическая изоляция, состоящая из
рабочей и дополнительной изоляции. Рабочую изоляцию используют для изоляции
токоведущих частей электроустановки, обеспечивая её нормальную работу и защиту
от поражения электрическим током. Дополнительная изоляция предусматривается
дополнительно к рабочей для защиты от поражения электрическим током в случае
повреждения рабочей изоляции. Двойную изоляцию широко применяют при создании
ручных электрических машин;
7. оградительные
устройства применяются для того, чтобы исключить даже случайные
прикосновения к токоведущим частям электроустановок. К ним относятся временные
переносные ограждения: щиты, клетки, изолирующие накладки, изолирующие колпаки;
8. предупредительная
сигнализация бывает световая и звуковая. Световая сигнализация
предупреждает о наличии или отсутствии напряжения, штатном режиме
автоматических линий. К сигнализирующим устройствам относятся приборы-указатели:
вольтметры, амперметры;
9. блокировка –
это совокупность методов и средств, обеспечивающих закрепление рабочих
органов аппаратов, машин или элементов электрических схем в определенном
состоянии, которое сохраняется и после снятия блокирующего воздействия. Широко
используется электрическая блокировка, осуществляемая с помощью электрических
связей цепей управления, контроля и сигнализации блокируемого оборудования.
Электрическая блокировка сравнительно просто решается установкой конечных
выключателей;
10. знаки
безопасности. Человек хорошо воспринимает и запоминает зрительные
образы и различные цвета. На этом основано широкое применение на предприятиях
цвета в качестве закодированного носителя информации об опасности.
Расчет защитного заземления
Исходными данными для расчета
заземляющих устройств являются:
3.      напряжение
заземляемой установки;
4.      режим
нейтрали установки;
5.      величина
тока замыкания на землю (для установок с напряжением выше 1000 В);
6.      удельное
сопротивление грунта;
7.      план
размещения заземляемого оборудования;
8.      характеристика
естественных заземлителей (сопротивление растеканию тока, количество и
размеры).
Для нашего
расчета будем считать, что на производственном участке находятся установки
напряжением до 1000 В в сетях с глухозаземленной нейтралью.
Порядок расчета
Þ
Определяется допустимое сопротивление заземляющего устройства Rд по табл. 5.1 или по формуле:

где       Uпр.доп – допустимое напряжение
прикосновения (может быть принято зависимости от времени срабатывания защиты);
a1 – коэффициент
напряжения прикосновения равный 1,0 для ряда стержней, соединенных
соединительным проводником.
Требуемое
сопротивление искусственных заземлителей Rи не должно превышать
допустимое сопротивление заземляющего устройства Rд
:

Þ
Определяется расчетное удельное сопротивление грунта r, в котором предлагается размещать
электроды заземления (таб. 5.2).
Þ
Предварительно определяется конфигурация заземлителя (в ряд, по
контуру и т. д.) с учетом возможности размещения его на отведенной
территории (рис. 5.1 и 5.2).
Þ
Выбираются тип и размеры заземлителей – вертикальных электродов и
соединительной полосы.

Таблица 5.1
Наибольшие
допустимые значения сопротивления защитных заземлений
в электрических
установках

Характеристика установок

Наибольшее допустимое сопротивление заземления, Ом

Установки напряжением выше 1000 В

Защитное заземление в
  установках с большими токами
замыкания на землю (Iз > 500 А)

0,5

Защитное заземление с малыми
  токами замыкания на землю (Iз ≤ 500 А)

≤ 10

Установки напряжением до 1000 В

Защитное заземление всех
  установок

4

Таблица 5.2
Удельные
электрические сопротивления грунтов

Грунт, вода

Удельное сопротивление,
рекомендуемое для
  расчетов, Ом·м

Торф

20

Чернозем

30

Садовая земля

50

Глина

60

Суглинок

100

Супесок

300

Песок

500

Гравий, щебень

2000

Каменистый грунт

4000

Вода морская

0,2-1

Вода речная

10-100

Вода грунтовая

20-70

Примечание: требуемое
  сопротивление искусственных заземлителей не должно превышать допустимое
  сопротивление заземляющего устройства

Þ
Определяется сопротивление растеканию тока с одного заземлителя и
по соответствующим формулам (см.
табл.5.3).

Таблица 5.3
Определение
сопротивления одиночных заземлителей растеканию тока

Тип заземлителя

Эскиз заземлителя

Формула для определения
RГ, RВ
   Ом

Полушаровой
у поверхности грунта

d

Шаровой в грунте

Трубчатый
или стержневой
у поверхности грунта

Трубчатый
или стержневой
в грунте

Протяженный
на поверхности земли (стержень, труба, полоса)

Протяженный
в грунте (стержень, труба, полоса)

Кольцевой
на поверхности земли

Кольцевой
в земле

Кольцевой
прямоугольного сечения в грунте

6.
Определяется необходимое количество параллельно соединенных
заземлителей:

7.
Для связи вертикальных электродов применяются горизонтальные
электроды – стальная полоса или пруток.
Длина
горизонтального электрода при расположении заземлителей по контуру определяется
по формуле

где       l –
длина соединительного проводника;
m – расстояние
между заземлителями;
n – количество
заземлителей.
Длина
соединительного электрода (проводника) при расположении заземлителей в ряд
определяется по формуле

8.      Определяется
сопротивление растеканию тока горизонтального электрода RГ
по соответствующей формуле (см. таб.5.3).
9.      Определяется
сопротивление растеканию тока искусственных заземлителей:

где        – коэффициент использования
горизонтального электрода с учетом вертикальных электродов определяется по
табл. 5.4;
 – коэффициент использования
вертикальных электродов, учитывающий их взаимное экранирование, определяется по
табл. 5.5.
Полученное
сопротивление искусственных электродов не должно превышать требуемое сопротивление
Rд.
Таблица 5.4
Коэффициенты
использования hг
горизонтального полосового электрода,
соединяющего
вертикальные электроды

Отношение
расстояния между вертикальными электродами
к их длине

Число вертикальных электродов

2

4

6

10

20

40

60

100

Вертикальные электроды размещены в
  ряд (рис. 2)

1

0,85

0,77

0,72

0,62

0,42

-

-

-

2

0,94

0,80

0,84

0,75

0,56

-

-

-

3

0,96

0,92

0,88

0,82

0,68

-

-

-

Вертикальные электроды размещены по
  контуру (рис. 3)

1

-

0,45

0,40

0,34

0,27

0,22

0,20

0,19

2

-

0,55

0,48

0,40

0,32

0,29

0,27

0,23

3

-

0,70

0,64

0,56

0,45

0,39

0,36

0,33

Таблица 5.5
Коэффициент
использования hв
вертикальных электродов группового заземлителя

Число
заземлителей

Электроды размещены в ряд

Электроды размещены по контуру

Отношение расстояния
между электродами к их длине

1

2

3

1

2

3

2

0,85

0,91

0,94

-

-

-

4

0,73

0,83

0,89

0,69

0,78

0,85

6

0,65

0,77

0,85

0,61

0,73

0,80

10

0,59

0,74

0,81

0,56

0,68

0,76

20

0,48

0,67

0,76

0,47

0,63

0,71

40

-

-

-

0,41

0,58

0,66

60

-

-

-

0,39

0,55

0,64

100

-

-

-

0,36

0,52

0,62

Варианты заданий

Вариант

Тип грунта

Длина одного
вертикального
электрода, l,м

Конфигурация заземлителя

Расстояние между
вертикальными
электродами, m, м

Диаметр вертикального электрода,d, мм

Глубина, t, м

Диаметр
горизонтального
электрода, d1, мм

1

Торф

2,5

В ряд

2

10

0

6

2

Чернозем

3

В ряд

2,5

12

1

8

3

Садовая земля

3,5

По контуру

3

14

2

10

4

Глина

4

В ряд

3,5

16

3

12

5

Суглинок

4,5

В ряд

4

18

0

14

6

Супесок

5

По контуру

2

10

1

6

7

Песок

2,5

В ряд

2,5

12

2

8

8

Гравий

3

По контуру

3

14

3

10

9

Каменистый грунт

3,5

По контуру

3,5

16

0

12

10

Песок

4

По контуру

4

18

0

14

11

Торф

3

В ряд

2,5

10

2

12

12

Чернозем

3,5

В ряд

3

12

3

14

13

Садовая земля

4

По контуру

3,5

14

0

6

14

Глина

4,5

В ряд

4

16

1

8

15

Суглинок

5

По контуру

2

18

2

10

Контрольные вопросы
1.
В чем проявляется термическое действие тока?
2.
В чем заключается электролитическое действие электрического тока?
3.
В чем заключается биологическое действие электрического тока?
4.
Что такое электрические травмы?
5.
Какие виды электрических ожогов вы знаете?
6.
Сколько степеней ожогов различают и чем они характеризуются?
7.
Что такое электрические знаки?
8.
Что такое металлизация кожи?
9.
Раскройте понятие электроофтальмии.
10.
Дайте определение электрическому удару.
11.
Сколько степеней электрического удара различают и чем они характеризуются?
12.
Перечислите факторы, влияющие на тяжесть поражения электрическим током
человека.
13.
Как делятся токи по степени физиологического воздействия?
14.
Назовите возможные пути прохождения тока через тело человека.
15.
Приведите основные физиологические факторы, наличие которых усугубляет
тяжесть поражения электрическим током человека.
16.
Как делятся производственные помещения по степени опасности поражения людей
электрическим током в соответствии ПУЭ.
17.
Перечислите основные технические способы и средства защиты от поражения
электрическим током человека.
18.
Что представляет собой защитное заземление?
19.
Что представляет собой защитное зануление?
20.
Что представляет собой защитное отключение?
21.
Что представляет собой блокировка?
22.
На чем основано применение малого напряжения?
23.
На чем основано применение электрического разделения сети?
24.
Чем регламентируются сигнальные цвета и знаки безопасности?
Формы для оформления
практического задания

Цель работы…

Данные варианта задания:…..

Расчет защитного заземления…..

Проектировочная конфигурация
заземлителя (с учетом возможности размещения его на отведенной территории):…..

Вывод:….

Скачано с www.znanio.ru

file_name: МУ к практиче по ОТ.doc

alt: Падения с высоты. Рисунок 3

alt: Рисунок 7. Электромагнитные излучения 8

alt: Какое влияние оказывает на организм человека физические опасные и вредные производственные факторы? 2

alt: Практическое занятие №2 «ОЦЕНКА

alt: Нет нет нет 40000 нет нет

alt: Контрольные вопросы 1.

alt: До 15 муж30 муж - для женщинДо 5 жен10 жен 2

alt: ОЦЕНКА НАПРЯЖЕННОСТИ ТРУДОВОЙ

alt: Классы условий труда

alt: Размер объекта различения (при расстоянии от глаз работающего до объекта различения не более 0,5 м) в мм при длительности сосредоточенного наблюдения (% времени смены)более 5…

alt: Значимость ошибкиНесет ответственность за выполнение отдельных элементов заданий

alt: Варианты заданий 1-8

alt: Работа по индивидуальному плану

alt: Наблюдение за экранами видеотерминалов (часов в смену): при буквенно-цифровом типе отображения информации: 6не характерно нет не характернонет46 нет при графическом типе отображения информации:нетне характерно нет…

alt: Варианты заданий 9-15

alt: Нагрузка на слуховой анализатор (при производственной необходимости восприятия речи или дифференцированных сигналов)Разборчивость слов и сигналов от 90 до 70 %

alt: Практическое занятие № 3 «ЗАЩИТА

intro: Методические указания к практическим работам по охране труда

ОБЗР

group: Дисциплины

tags: Охрана труда

tags: нормативные документы

tags: трудовой кодекс

title: Методические указания к практическим работам по дисциплине "Охрана труда"


extracted_text:
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ
РАБОТЕ № 1 Основные понятия об операционных системах и основы работы с
текстовым процессором Word.
Вариант
23
1.
Графический
интерфейс пользователя и операционной системы Windows.
2.
Редактирование
математических формул в документе, созданном средствами текстового процессора Word.
3.
Расстановка
переносов в документе, созданном средствами текстового процессора Word.
4.
Пример
таблицы, созданной средствами текстового процессора Word. Удаление
элементов таблицы (клеток, строк, столбцов).
5.
Защита
документа, созданного средствами текстового процессора Word, от
несанкционированного доступа.

Скачано с www.znanio.ru

file_name: 177.  Основные понятия об операционных системах и основы работы с текстовым процессором Word.doc

alt: ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ


extracted_text:
Тест по темам «Системы уравнений», «Системы линейных
уравнений»
Вариант 1
Задание
1.
Решите графически систему уравнений

и введите ответ.
Ответ: x = _, y = __.
Задание
2.

Для какого уравнения представлена его графическая
иллюстрация?
А)
Б)
В)
Г)
Задание
3.
Выберите рисунок, представляющий
графическое решение системы уравнений.

А)
Б)
В)
Г)  Задание
4.
Решите графически систему уравнений

и введите ответ.
Ответ: (__; __); (__; __).
Задание
5.

Для какой из систем уравнений изображено её графическое
решение?
А)
Б)
В)
Г)
Задание
6.
Используя
графический метод, запишите количество решений для каждой системы уравнений. а)

б)
а) Ответ: _;
б) Ответ: _. Задание
7.

а) , ответ: (__; __) и (_; __);
б) , ответ: (__; _) и (_;
_).
Задание
8.
Решите графически систему уравнений.
Введите ответ.

Ответ: x = _; y = _.
Задание
9.
Выберите уравнения, соответствующие данным графическим
изображениям.
   Д)

Е)
Варианты ответов:
   3)

Ответ

А

Б

В

Г

Д

Е

Задание
10.
Используя графический метод,
определите количество корней уравнения

Ответ: _.

Ответы к заданиям для варианта 1
Задание
1.
Правильный ответ: 4, –1
Задание 2. Правильный ответ:
А
Задание 3. Правильный ответ:
В
Задание
4.
Правильный
ответ: –2 или 2, 4 или –4, 2 или –2, –4 или 4
Задание 5. Правильный ответ:
А
Задание 6. Правильный ответ:
0, 0
Задание
7.
Правильный ответ: –2, –4, 3, –9,
–2, 4, 3, 9
Задание 8. Правильный ответ: 4, 8 Задание 9.

Правильный ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

1

2

3

Задание
10.
Правильный ответ: 2
Тест по темам «Системы уравнений», «Системы линейных
уравнений»
Вариант 2
Задание
1.
Используя
графический метод, запишите количество решений для каждой системы уравнений. а)

б)
Ответ:
а) _;
б) _.

Задание
2.

а) , ответ: (__; __) и (_; __);
б) , ответ: (__; _) и (_; _).
Задание
3.
Используя
графический метод, запишите количество решений для каждой системы уравнений. а)

б)
а) Ответ: _;
б) Ответ: _.
Задание
4.

Для какой из систем уравнений изображено её графическое
решение?
А)
Б)
В)
Г)
Задание
5.
Решите графически систему уравнений  и выберите
ответ.
А)
Б)
В)
Г)
Д)
Задание
6.
Решите графически систему уравнений.
Введите ответ.

Ответ: x = _; y = _.
Задание
7.
Решите систему уравнений

графически и введите ответ.
Ответ: x = _, y = __.
Задание
8.
Используя графический метод,
определите количество решений системы уравнений.

Ответ: _.
Задание
9.
Используя графический метод,
определите количество решений системы уравнений.

Ответ: _.
Задание
10.

Для какого уравнения представлена его графическая
иллюстрация?
А)
Б)
В)
Г)
Ответы к заданиям для варианта 2
Задание 1. Правильный ответ:
0, 1
Задание
2.
Правильный ответ: –3, –9, 2, –4,
–3, 9, 2, 4
Задание 3. Правильный ответ:
2, 0
Задание 4. Правильный ответ:
А
Задание 5. Правильный ответ:
А, Б
Задание 6. Правильный ответ:
1, 3
Задание
7.
Правильный ответ: 2, –2
Задание 8. Правильный ответ:
2
Задание 9. Правильный ответ:
2
Задание
10.
Правильный ответ: А

file_name: Тест по темам «Системы уравнений», «Системы линейных уравнений 8 класс.pdf

alt: А) Б) В) Г) Задание 4

alt: Ответ А Б В

alt: Ответы к заданиям для варианта 1

alt: Задание 7. Правильный ответ: 2 , –2