extracted_text:
Содержание
1.     Введение……………………………………………………………
2.     Ранние годы В. А. Моцарта, детство и
семья……………………
3.     Первые путешествия………………………………………………
4.     Большое путешествие Моцарта и его
семьи …………………….
5.     Посещение Лондона……………………………………………….
6.     Путешествие по Италии, Голландии и
Парижу………………….
7.     Первые шаги в Вене………………………………………………..
8.     Свадьба и брак……………………………………………………...
9.     Пик творчества……………………………………………………..
10. Последние годы жизни В. А. Моцарта…………………………...
11. Самые известные произведения В. А. Моцарта…………………
12. Заключение…………………………………………………………
13. Список литературы………………………………………………...

Введение
«Имя Моцарта вошло в духовную жизнь человечества
как «символ самой музыки». (Б. Асафьев)
Вольфганг Амадей Моцарт – гениальный австрийский
композитор. Среди величайших мастеров музыки В. А.Моцарт выделялся ранним
расцветом мощного и всестороннего дарования. Интересна судьба композитора – от
триумфа вундеркинда до тяжелой борьбы за существование и признание в зрелом
возрасте, беспримерной зрелостью художника, который предпочел необеспеченную жизнь
независимого мастера унизительной службе у деспота-вельможи, и, наконец,
всеобъемлющим значением творчества, охватывающего почти все жанры музыки.
Жизнь В. А. Моцарта удивительна и необычна. Его
яркий, щедрый талант, постоянное творческое горение дали совершенно
поразительные, единственные в своем роде результаты.
Его музыку называли «языком души, которым
говорит бесконечность».
Ярко охарактеризовал искусство великого
композитора Д. Д. Шостакович: «Моцарт – это – молодость музыки, это вечный юный
родник, несущий человечеству радость весеннего обновления и душевной гармонии».
В наши дни музыка композитора звучит в концертных
залах, оперных театрах. Произведения В. А. Моцарта обязательны в программах
консерваторий, международных конкурсов. О Моцарте пишут книги, статьи, стараясь
раскрыть глубину и красоту его музыки, рассказать о его необычайном даровании,
о его яркой, интересной, но в то же время полной труда и огорчений жизни.
Именно поэтому мы выбрали именно эту тему проекта. В начальной школе дети не
знают, на сколько была трагична судьба этого великого композитора и насколько
по началу беззаботна и радостна.
Задачи, поставленные в
проекте:
1.
Изучить основные этапы жизни и творчества
композитора;
2.
Рассмотреть творчество Моцарта по жанрам, отметив
их особенности;
3.
Музыкальный анализ произведений.
4.
Показать особенности музыкального языка,
повышающие, уровень восприятия.
В нашей проектной работе мы
использовали  методы исследования:
1.
анализ музыкальных произведений В. А. Моцарта;
2.
классификация найденной информации;
3.
воспроизведение композиций

Ранние годы В. А. Моцарта, детство и
семья
Австрийский
композитор Вольфганг Амадей Моцарт родился 27 января 1756 года в Зальцбурге в
семье Леопольда Моцарта, капельмейстера зальцбургского архиепископа. В ребенке
рано проявились необыкновенные музыкальные способности. В четыре года он начал
брать уроки игры на клавикордах(чуть позже – на скрипке), а в пятилетнем
возрасте – написал первые свои сочинения. К слову, музыкально одаренной была и
старшая сестра Моцарта Анна Мария, которою в свою очередь звали Наннерль.

 Интересен факт, говорящий о нежности и тонкости его слуха: согласно
письму друга семьи Моцартов, придворному трубачу Андреасу Шахтнеру, которое
было написано по просьбе Марии Анны после смерти Моцарта, маленький Вольфганг
почти до десятилетнего возраста боялся трубы,
если играли только на ней одной без сопровождения других инструментов. Даже сам
вид трубы действовал на Вольфганга так, будто бы в него направлен пистолет.
Шахтнер писал: «Папá желал
подавить в нём этот детский страх, и приказал мне, несмотря на сопротивление
Вольфганга, трубнуть ему в лицо; но мой бог! Лучше бы я не подчинился. Едва
Вольфгангерль услышал оглушительный звук, он побледнел и стал опускаться на
землю, и если бы я продолжал дольше, у него наверняка начались бы судороги».
Отца Вольфганг любил необыкновенно нежно: по вечерам, перед тем, как
ложиться спать, отец ставил его на кресло, и должен был вместе с ним петь
придуманную Вольфгангом песню с бессмысленным текстом: «Oragnia figa tafa». После
этого сын целовал отца в кончик носа и обещал ему, что когда тот состарится,
хранить его у себя в стеклянном футляре и уважать его. Затем он, довольный,
ложился в постель. Отец был для сына лучшим преподавателем и воспитателем: он дал
Вольфгангу прекрасное домашнее образование. Мальчик всегда настолько отдавался
тому, чему его заставляли учиться, что забывал обо всём, даже о музыке.
Например, когда учился считать, то стулья, стены и даже пол, были покрыты
цифрами, написанными мелом.
Первые путешествия
Леопольд хотел видеть своего
сына композитором, и поэтому для начала решил представить Вольфганга
музыкальному миру как исполнителя-виртуоза. Этого требовал негласный старинный
обычай, сохранявшийся вплоть до времён Бетховена:
тот, кто хотел заслужить репутацию композитора, должен был зарекомендовать себя
как исполнитель. Надеясь получить для мальчика хорошую должность и покровителя
среди представителей известных дворянских особ, у Леопольда возникла идея
концертных путешествий по королевским и княжеским дворам Европы. Началась пора
странствий, длившаяся почти десять лет. В январе 1762 года Леопольд предпринял со
своими детьми первую пробную концертную поездку в Мюнхен, оставив жену дома. Вольфгангу
на момент поездки минуло только шесть лет. Об этом путешествии известно только,
что оно длилось три недели, и дети выступали перед курфюрстом Баварии Максимилианом III.
Из Линца, на почтовом корабле
по Дунаю, Моцарты отправились в
Вену. Сделав небольшую остановку в Ибсен и сойдя на берег, во францисканском
монастыре Вольфганг впервые в жизни попробовал поиграть наоргане. Услышав музыку, отцы-францисканцы,
прибежали на хоры, и, по выражению Леопольда Моцарта, «едва не умерли от
восхищения», увидев, насколько превосходно играет мальчик. 6 октября Моцарты высадились на берег в Вене[7].
Тем временем, графы
Герберштейн и Пальфи сдержали обещание: прибыв в Вену намного раньше Моцартов,
они поведали о концерте в Линце эрцгерцогу Иосифу,
а тот, в свою очередь, рассказал о концерте свой матери, императрице Марии
Терезии. Благодаря этому, после прибытия в Вену отец получил
приглашение на аудиенцию в Шёнбрунне на 13
октября 1763 года.
Пока Моцарты ждали назначенного дня, они получали множество приглашений
выступить в домах Венских дворян, в том числе и в доме вице-канцлера, графа
Коллоредо, отца будущего покровителя Моцарта, архиепископа Иеронима Коллоредо.
От игры Маленького Вольфганга слушатели приходили в восторг. Вскоре вся венская
аристократия только и говорила о маленьком виртуозе.
 Успех в Мюнхене и энтузиазм,
с которым игру Вольфганга и его сестры Наннерль встречали слушатели,
удовлетворили Леопольда и укрепили в нём намерение продолжить подобные поездки.
Вскоре после приезда домой он решил, что осенью вся семья поедет в Вену. Леопольд неспроста питал надежды
именно на Вену: в то время она была центром европейской культуры и искусств, и
поэтому перед музыкантами там открывались широкие возможности, им оказывали
поддержку влиятельные покровители. Остававшиеся до поездки девять месяцев были
потрачены Леопольдом на дальнейшее образование Вольфганга. Однако, он делал
упор не на теорию музыки, в которой его сыну ещё предстояло многому научиться,
а на всякого рода зрительные фокусы, которые публика того времени ценила
больше, чем саму игру. Так, например, Вольфганг научился играть на покрытой
тканью клавиатуре и с завязанными глазами, не делая при этом ошибок. Наконец,
Леопольд взял у архиепископа отпуск и 18
сентября того же года с семьёй
отправился в Вену. По пути они остановились в Линце,
где в доме графа Шлика дети дали концерт. На концерте присутствовали также
Графы Герберштейн и Пальфи, большие любители музыки. Они были настолько
восхищены и удивлены игрой маленьких вундеркиндов, что пообещали привлечь к ним
внимание венской знати.
Леопольд Моцарт очень рано сделал ставку
на таланты своих детей. В январе 1762 года он отправился с ним в Мюнхен, ко
двору курфюрста баварского. Игра юных музыкантов восхитила и изумила сановных
слушателей; следствием этого стало их приглашение ко Двору Терезии в Вене.

Большое путешествие Моцарта и его
семьи Большое путешествие Моцарта и его семьи
После перерыва в несколько
месяцев Леопольд решил продолжить концертную деятельность с детьми. Целью новой
поездки был выбран Париж — один из крупнейших музыкальных
центров Европы того времени. Покровитель Леопольда, князь-архиепископ
зальцбургский Сигизмунд фон Шраттенбах поддержал амбициозный проект своего
подчинённого, и дал ему отпуск, но он не ожидал, что Леопольд будет
отсутствовать больше трёх лет. Семья выехала из Зальцбурга 9 июля 1763 года. Посетив по пути множество
городов и княжеских дворов Германии, в которых Моцарты также давали концерты,
только 18 ноября того же года они прибыли в Париж.
Слава о детях-виртуозах быстро распространялась, и, благодаря этому, желание
знатных особ послушать игру Вольфганга было велико.
Париж произвёл на Моцартов
большое впечатление. В январе Вольфганг написал свои первые четыре сонаты для
клавесина и скрипки, которые Леопольд отдал в печать. Он считал, что сонаты
произведут большую сенсацию: на титульном листе было указано, что это сочинения
семилетнего ребёнка. Концерты, которые давали Моцарты, вызывали большой
ажиотаж. Благодаря полученному в Франкфурте рекомендательному письму, Леопольд и
его семья были взяты под покровительство немецкого энциклопедиста и дипломата, Фридриха Мельхиора фон Гримма,
имевшего большие связи. Именно благодаря усилиям Гримма, Моцартов пригласили
выступить при дворе короля Людовика
XV в Версале. 24 декабря, в рождественский сочельник, они прибыли
во дворец и провели там две недели, давая концерты перед королём и маркизой Де Помпадур. На новый год
Моцартам даже было позволено присутствовать на торжественном пиршестве, что
считалось особой честью — они должны были стоять у стола, рядом с королём и
королевой.
В Париже Вольфганг и Наннерль
достигли удивительных высот в исполнительском мастерстве — Наннерль равнялась с
ведущими парижскими виртуозами, а Вольфганг, кроме своих феноменальных
способностей пианиста, скрипача и органиста, поражал публику искусством
аккомпанемента экспромтом к вокальной арии, импровизации и игры с листа. В апреле, после двух
больших концертов, Леопольд решил продолжить путешествие и посетить Лондон. В
Париже Моцарты дали много концертов и неплохо заработали, кроме того, им дарили
разные драгоценные подарки — эмалевые табакерки, часы, украшения и прочие
безделушки[

Посещение Лондона
10 апреля 1764
года семья Моцартов покинула Париж, и через
пролив Па-де-Кале отправилась в Дувр на специально нанятом
ими корабле. Они прибыли в Лондон 23 апреля, и пробыли там пятнадцать
месяцев. Пребывание в Англии еще больше повлияло на музыкальное образование
Вольфганга: он познакомился с выдающимися лондонскими композиторами
— Иоганном Христианом Бахом, младшим сыном великого Иоганна
Себастьяна Баха, и Карлом Фридрихом Абелем. Иоганн Христиан Бах подружился
с Вольфгангом несмотря на большую разницу в возрасте, и стал давать ему уроки,
оказавшие на последнего огромное влияние: стиль Вольфганга стал свободнее и
элегантнее. Он проявил к Вольфгангу искреннюю нежность, проводя с ним за
инструментом целые часы, и играя с ним вместе в четыре руки. Здесь же, в
Лондоне, произошло знакомство Вольфганга с известнейшим итальянским оперным
певцом-кастратом Джованни Манцуолли, который даже стал давать мальчику уроки
пения. Уже 27 апреля Моцартам удалось выступить при дворе, причем вся
семья была глубоко польщена столь тёплым приёмом, оказанным им королевской
четой во дворце. На другом выступлении, состоявшемся 19 мая, Вольфганг
поразил публику игрой с листа пьес И. Х. Баха, Г. К. Вагензейля, К. Ф.
Абеля и Г. Ф. Генделя. Восторженный успехами сына Леопольд писал домой:
И действительно,
приехав в Лондон как виртуоз, Вольфганг уезжал из него уже как композитор: в
Лондоне у него вновь просыпается стремление к творчеству, однако он пишет не
только произведения для клавесина и скрипки, но
даже вокальную и симфоническую музыку.
Этому способствовал случай: в июле Леопольд тяжело заболел, и для того, чтобы
содержать его в покое, в августе семья переехала в дом в сельской местности
в Челси. Вольфгангу было запрещено играть на клавире, чтобы не тревожить
отца. Это позволило ему создать свою первую в жизни симфонию (K.16, Ми-бемоль
мажор). Таким образом, техническая подготовка Вольфганга продвинулась
настолько, что он свободно владел правилами и формами композиции. Однако
мнение о том, что Вольфганг уже достиг вершины композиторского мастерства, не
совсем верно: в некоторых случаях Леопольд редактировал сочинения своего сына и
наводил в них порядок. В конце своего более, чем годичного пребывания в
Англии, 19 июля 1765 года Моцарты посетили Британский
музей. Вольфганг подарил музею свои напечатанные в Лондоне сонаты и рукопись
своего мадригала на текст псалма № 46 «God is our
refuge» (англ. «Бог — наше убежище», K.20)[26]. Последнее
публичное выступление Вольфганга и его сестры Наннерль в Англии больше походило
не на концерт, а на цирковой номер: дети играли в таверне на покрытой
тканью клавиатуре в четыре руки. 26 июля 1765 года Моцарты покинули
Лондон, и, уступая настойчивым просьбам голландского посла, выражавшего желание
принцессы послушать игру вундеркиндов, решили отправиться в Гаагу.
Путешествие по Италии, Голландии и Парижу
Выехав из Дувра первого
августа, они по морю достигли Кале, и добрались до
Гааги только через месяц, 11
сентября 1765 года. В Голландии,
где Моцарты провели девять месяцев, Вольфганг написал ещё одну симфонию (K.22, Си-бемоль мажор) и шесть сонат для
клавесина и скрипки. В сентябре Вольфганг играл перед королевским двором в
Гааге. Там же были исполнены его первые симфонии. Поездка в Голландию чуть не
оказалась для Моцартов роковой: Леопольд снова был болен, потом заболели и
дети; Наннерль заболела на следующий день после прибытия в Гаагу и чуть не
умерла — у неё начался брюшной
тиф, а вскоре после её выздоровления тифом заболел Вольфганг. Он была на грани
смерти почти два месяца, и похудел настолько, что были видны кости Леопольду в
Голландии выпала большая честь: его книгу «Школа скрипичной игры» перевели на голландский язык и издали.
В апреле 1766 года, спустя более, чем через три
года после начала путешествия, семейство Моцартов выдвинулось в обратный путь
домой. 10 мая они прибыли в Париж, где их старый
друг Ф. М. фон Гримм уже подготовил для них квартиру. Гримм отмечал, что с
момента своего пребывания в Париже в 1764 году, Вольфганг и Наннерль достигли
необычайных успехов в музыке, однако публика, больше ценившая «чудо-детей»,
стала равнодушнее к уже изрядно подросшим вундеркиндам. Тем не менее, благодаря
стараниям Гримма детей снова позвали играть при дворе в Версале.
Через два месяца, 9 июля, семья покинула Париж и
направилась домой, в Зальцбург, по пути останавливаясь с концертами в княжеских
имениях. В конце ноября 1766 года семья вернулась домой.
1770—1774 годы Моцарт провёл в
Италии. В 1770 году в Болонье он познакомился с
исключительно популярным в то время в Италии композитором Йозефом Мысливечеком; влияние
«Божественного Богемца» оказалось столь велико, что впоследствии, по сходству
стиля, некоторые его сочинения приписывали Моцарту, в том числе ораторию
«Авраам и Исаак»
В 1771 году в Милане,
опять же при противодействии театральных импресарио, всё же была поставлена
опера Моцарта «Митридат, царь
Понтийский»(итал. Mitridate, Re di Ponto),
которая была принята публикой с большим энтузиазмом. С таким же успехом была
дана и вторая его опера «Луций
Сулла» (итал. Lucio Silla) (1772 год). Для Зальцбурга Моцарт написал «Сон Сципиона» (итал. Il
sogno di Scipione), по поводу избрания нового архиепископа, 1772 год, для Мюнхена — оперу «La bella finta Giardiniera», 2 мессы, офферторий (1774 год). Когда ему минуло 17 лет,
среди его произведений насчитывались уже 4 оперы, несколько духовных сочинений,
13 симфоний, 24 сонаты, не говоря о массе более мелких композиций.
В 1775—1780 годах, несмотря на заботы о
материальном обеспечении, бесплодную поездку в Мюнхен, Мангейм и Париж,
потерю матери, Моцарт написал,
среди прочего, 6 клавирных сонат, концерт для флейты и арфы, большую симфонию
№ 31 D-dur, прозванную Парижской, несколько духовных хоров, 12 балетных
номеров.
В 1779 году Моцарт получил место придворного
органиста в Зальцбурге (сотрудничал с Михаэлем Гайдном). 26 января 1781 года в Мюнхене с огромным успехом была
поставлена опера «Идоменей», обозначившая определённый поворот в творчестве
Моцарта. В этой опере видны ещё следы староитальянской opera seria(большое число
колоратурных арий, партия Идаманта, написанная для кастрата), но в речитативах
и в особенности в хорах ощущается новое веяние. Большой шаг вперёд замечается и
в инструментовке. Во время пребывания в Мюнхене Моцарт написал для мюнхенской
капеллы офферторий «Misericordias
Domini» — один из лучших образцов церковной музыки конца XVIII века.

Первые шаги в Вене
29 января 1781 года в Мюнхене
с большим успехом состоялась премьера оперы Моцарта Идоменей. Пока Моцарт в Мюнхене
получал поздравления, его работодатель, архиепископ Зальцбургский, посещал
торжественные мероприятия по поводу коронации и вступления на австрийский
престол императора Иосифа II.
Моцарт решил воспользоваться отсутствием архиепископа и задержался в Мюнхене
дольше положенного. Узнав об этом, Коллоредо приказал Моцарту срочно прибыть в
Вену. Там композитор сразу понял, что попал в немилость. Получив в Мюнхене
много лестных отзывов, ласкающих его самолюбие, Моцарт был оскорблен, когда
архиепископ обращался с ним, как со слугой, и даже распорядился, чтобы тот во
время обеда сидел рядом с камердинерами. Как отмечает Соломон, Моцарт,
возможно, уже решился оставить службу у архиепископа, и только искал подходящий
предлог, чтобы оправдать свое решение: ему нужно было убедить своего отца и
даже самого себя, что такой шаг был защитой своей чести, а не личных интересов.
Архиепископ Коллоредо действительно был скупым, несправедливым невежественным
правителем, он не только запрещал Моцарту проводить выступления ради
собственной выгоды, но и всячески ограничивал Моцарту доступ в дома знатных
особ - потенциальных покровителей Моцарта. В итоге, ссора достигла своего
апогея в мае: Моцарт подал прошение об отставке, однако архиепископ отказался
его принять. Тогда музыкант стал вести себя подчеркнуто вызывающе, надеясь
таким способом получить свободу. И он добился своего: в следующем месяце
композитор был уволен буквально пинком под зад дворецким архиепископа, графом
Арко. При этом Карл Арко предостерёг молодого композитора относительно
Вены — его слова Моцарт передаёт в одном
из писем отцу: «Поверьте мне, вы слишком ослеплены. Слава здесь коротка;
вначале слышишь одни комплименты и много зарабатываешь, все это правда; но как
долго? Проходит всего несколько месяцев, и венцам опять хочется чего-нибудь
новенького».
Но Моцарт согласился с Арко лишь отчасти: «…Венцы, действительно, легко
разочаровываются, но это относится только к театру, а моя профессия пользуется
слишком большой любовью, чтобы я не сумел удержаться. Здесь настоящее царство
клавирной музыки. Допустим даже, что так и случится. Но ведь случится-то только
через несколько лет, уж конечно никак не раньше. А тем временем мы завоюем
славу и составим себе состояние».
Моцарт прибыл в Вену 16 марта 1781 года. Уже в мае он снял
комнату на площади святого Петра, в доме Веберов, переехавших в Вену из Мюнхена. Друг Моцарта и отец Алоизии
Фридолин Вебер к тому времени скончался, а Алоизия вышла замуж за актёра Йозефа Ланге ,
и так как в это время она была приглашена в венский национальный зингшпиль, то её мать фрау Вебер также
решилась переехать в Вену с тремя незамужними дочерьми Жозефой. Констанцией и Софи

Свадьба и брак
Ещё живя у Веберов,
Моцарт стал оказывать знаки внимания средней дочери — Констанции.
Очевидно, это и дало почву для слухов, которые Моцарт отвергал. Тем не менее 15
декабря 1781 года он написал отцу письмо, в котором он признавался о своей
любви к Констанции Вебер и сообщал, что собирается жениться на ней. Однако
Леопольд знал больше, чем было написано в письме, а именно то, что Вольфганг
должен был дать письменное обязательство жениться на Констанции в течение трёх
лет, иначе выплачивать ежегодно по 300 флоринов в её пользу.
Главную роль в истории
с письменным обязательством сыграл опекун Констанции и её сестёр — Иоганн
Торварт, придворный чиновник, пользовавшийся авторитетом у графа Розенберга.
Торварт попросил мать запретить Моцарту общаться с Констанцией до того, как
«это дело не будет закончено письменно». Из-за сильно развитого чувства чести,
Моцарт не смог оставить возлюбленную и подписал заявление. Однако позже, когда
опекун ушёл, Констанция потребовала у матери обязательство, и сказав: «Дорогой
Моцарт! Мне не нужно от Вас никаких письменных обязательств, я и так верю Вашим
словам», разорвала заявление. Этот поступок Констанции сделал её ещё дороже
Моцарту. Несмотря на такое мнимое благородство Констанции, исследователи не
сомневаются, что все эти брачные прения, в том числе и разрыв контракта —
ни что иное, как хорошо разыгранный Веберами спектакль, целью которого было как
бы организовать сближение Моцарта с Констанцией.
Несмотря на
многочисленные письма сына, Леопольд был непреклонен. К тому же он не без
оснований полагал, что фрау Вебер ведёт с его сыном «некрасивую игру» —
она хочет использовать Вольфганга как кошелёк, ведь как раз в то время перед
ним открывались огромные перспективы: он писал «Похищение из Сераля», проводил
множество концертов по подписке и то и дело получал заказы на различные
сочинения от венской знати. В сильном смятении Вольфганг взывал к помощи
сестры, доверяя её старой доброй дружбе. По просьбе Вольфганга Констанция
писала его сестре письма и посылала различные подарки.
Несмотря на то, что Мария
Анна дружественно приняла эти подарки, отец упорствовал. Без надежд на
обеспеченное будущее свадьба казалась ему невозможной.
Между тем сплетни
становились всё более нестерпимыми: 27 июля 1782 года Моцарт в полном отчаянии
писал отцу, что большинство людей принимают его уже за женатого и что фрау
Вебер крайне возмущена этим и до смерти замучила его и Констанцию. На помощь
Моцарту и его возлюбленной пришла покровительница Моцарта, баронесса фон
Вальдштедтен. Она предложила Констанции переселиться в свою квартиру
в Леопольдштадте (дом № 360), на что Констанция охотно
согласилась. Из-за этого фрау Вебер теперь была разгневана и намеревалась в
конце концов силой вернуть дочь обратно в свой дом. Чтобы сохранить честь
Констанции, Моцарт должен был скорее жениться на ней. В том же письме он самым
настойчивым образом молил отца о разрешении на женитьбу, несколько дней спустя
повторив свою просьбу. Однако желанного согласия опять не последовало. В это
время Моцарт дал себе обет написать мессу, если он удачно женится на
Констанции.
Наконец, 4 августа 1782
года в венском кафедральном соборе Святого Стефана состоялось
обручение, на котором присутствовали только фрау Вебер с младшей
дочерью Софи, господин фон Торварт в качестве опекуна и свидетеля обоих,
господин фон Цетто, свидетель невесты, и Франц Ксавер Гиловски в качестве
свидетеля Моцарта. Свадебный пир устроила баронесса, при этом сыграли серенаду
для тринадцати инструментов (K.361/370a). Символично, что только днём позже
пришло долгожданное согласие отца. 7 августа Моцарт писал ему: «Когда мы были
обвенчаны, я и моя жена начали плакать; этим были тронуты все, даже священник,
и все заплакали, так как они были свидетелями растроганности наших сердец»
За время брака у
супружеской пары Моцартов родилось 6 детей, из которых выжили только двое:
·
Раймунд Леопольд (17 июня —
19 августа 1783)
·
Карл Томас (21 сентября
1784 — 31 октября 1858)
·
Иоганн Томас Леопольд (18
октября — 15 ноября 1786)
·
Терезия Констанция Аделаида
Фредерика Марианна (27 декабря 1787 — 29 июня 1788)
·
Анна Мария (умерла вскоре после
рождения[К 2], 25
декабря 1789)
·
Франц Ксавер Вольфганг (26
июля 1791 — 29 июля 1844)

Пик творчества
Находясь
в зените своей славы, Моцарт получает огромные гонорары за свои академии и
издание своих сочинений, он обучает множество учеников. В сентябре 1784
года семья композитора поселяется в шикарной квартире по
адресу Гроссе Шулерштрассе 846 (Ныне — Домгассе 5) с
годовой арендой в 460 флоринов.
В это время Моцартом написаны лучшие из его сочинений. Доходы позволяли Моцарту
держать дома прислугу: парикмахера, служанку и повариху; он покупает у венского
мастера Антона Вальтера фортепиано за 900 флоринов и бильярдный стол
за 300 флоринов. В 1783 году Моцарт
знакомится с Йозефом Гайдном, вскоре у них начинается сердечная дружба.
Моцарт даже посвящает Гайдну свой сборник из 6 квартетов, написанных в
1783—1785 годах. Эти квартеты, столь смелые и новые для своего времени, вызвали
недоумение и споры среди венских любителей. К этому периоду относится также и
другое важное событие в жизни Моцарта: 14
декабря 1784 года он вступил в масонскую ложу «К
благотворительности».
Фортепиано Моцарта. Именно на нём композитор играл на своих знаменитых
«пятничных» концертах
С 11
февраля по 25 апреля 1785 года Леопольд
Моцарт приехал к сыну в Вену. Хотя их личные отношения не изменились, Леопольд
очень гордился поистине фантастическими успехами сына, который тогда находился
в пике своего творчества[58]. В первый
же день своего пребывания в Вене, 11 февраля, он посетил академию Вольфганга в
казино Мельгрубе, на которой присутствовал также и император. Там состоялась
премьера новогоконцерта для фортепиано Ре минор (K.466),
первого в серии так называемых «пятничных» концертов. На следующий день
Вольфганг устроил у себя дома квартетный вечер, на который был приглашен Йозеф
Гайдн. При этом, как и обычно в подобных случаях, первую скрипку
играл К. Диттерсдорф, вторую — Гайдн, сам Моцарт играл на альте, а И. Вангал — на виолончели. После исполнения квартетов,
Гайдн выразил своё восхищение творчеством Вольфганга, что доставило Леопольду
огромную радость: «Говорю вам перед Богом, как честный человек, ваш
сын — величайший композитор, кого я знаю лично и по имени; у него есть
вкус, а сверх того и величайшие познания в композиции». Большую радость
Леопольду доставил также его второй внук Карл,
— первый из двух выживших детей Моцарта, — который родился 21
сентября предыдущего года. Важно отметить, что Вольфганг
склонил отца к вступлению в масонскую ложу. Это произошло 6 апреля,
а уже 16 апреля его
возвели в степень мастера.
Несмотря на успехи
камерных сочинений Моцарта, его дела с оперой складывались не лучшим образом.
Вопреки его надеждам, немецкая опера постепенно пришла в упадок; итальянская
же, наоборот, испытывала огромный подъём. В надежде вообще получить возможность
написать какую-нибудь оперу, Моцарт обратил внимание на итальянскую оперу. По
совету графа Розенберга, ещё в 1782 году он занялся поисками итальянского
текста для либретто. Однако, его итальянские оперы «L’oca del Cairo» (1783 год) и «Lo
sposo deluso» (1784 год) остались
неоконченными. Стараясь хоть как-то проложить дорогу своим сочинениям на
оперную сцену, Моцарт пишет множество вставных арий в оперы других
композиторов.
Лоренцо да Понте. Портрет кисти неизвестного художника
Наконец, Моцарт получил
от императора заказ на новую оперу. За помощью в написании либретто Моцарт
обратился к знакомому либреттисту, придворному поэту Лоренцо
да Понте, с которым он познакомился на своей квартире у Барона
Ветцлара ещё в 1783 году. В качестве материала для либретто Моцарт
предложил комедию Пьера Бомарше «Le Mariage de Figaro» («Женитьба Фигаро»). Несмотря на то, то Иосиф II запретил
постановку комедии в Национальном театре, Моцарт и да Понте всё же приступили к
работе, и, благодаря нехватке новых опер, выиграли положении.
В самый разгар работы
над «Свадьбой
Фигаро» Моцарт получил от императора ещё один заказ на оперу.
Причиной такого неожиданного заказа являлось намерение Иосифа
II провести между своими любимцами — Моцартом
и Сальери состязание на сочинение одноактной комической оперы на тему
«театрального закулисья». Причём Моцарт должен был сочинить оперу на немецкоелибретто Готлиба
Штефани-младшего, а Сальери — на итальянское либретто Джованни
Баттисты Касти. Фактически, это было соревнование двух оперных
жанров — зингшпиля и оперы-буффа. Новая опера Моцарта
получила название «Директор театра» (нем. Der Schauspieldirektor). Вместе с оперой Сальери «Сначала музыка, а потом
слова» она была поставлена 7 февраля 1786
года в оранжерее Шёнбрунна по случаю «Увеселительного праздника
в честь генерал-губернатора Нидерландов». Победа в состязании была присуждена
Сальери. Его опера была более ёмкой, чем опера Моцарта, отчего и имела
значительно больший успех. Вероятно, причиной неудачи Моцарта являлась его
занятость в связи с завершением «Свадьбы Фигаро». Тем не менее, Моцарт получил
от императора гонорар за оперу — 50 дукатов, а Сальери — 100
дукатов.
Тем временем, работа
над «Свадьбой Фигаро» продолжалась. В некоторых источниках утверждается, что
опера в целом была написана за 6 недель, то есть к концу ноября 1785 года,
однако, это маловероятно: попутно с её написанием, Моцарт занимался также
работой над фортепианными концертами и оперой «Директор театра». Следовательно,
время работы над «Свадьбой Фигаро» растягивалось. Однако, написав оперу, Моцарт
столкнулся с чрезвычайно сильными интригами, связанными с её предстоящими
репетициями: дело в том, что почти одновременно со «Свадьбой Фигаро» Моцарта
были закончены оперы Сальери и Ригини. Каждый композитор претендовал
на то, чтобы сначала была исполнена его опера. Майкл Келли, друг Моцарта и
исполнитель ролей Дона Курцио и Дона Базилио в «Свадьбе Фигаро» рассказывал,
что Моцарт, вспылив, клялся, что если его опера не пойдет на сцене первой, то
он бросит партитуру своей оперы в огонь. Наконец, спор был разрешен
императором, который приказал приступить к репетициям оперы Моцарта. Премьера
«Свадьбы Фигаро» состоялась 1 мая 1786 года в венском
Бургтеатре. Опера имела хороший приём, некоторые номера и арии многократно
пелись на «бис». Однако всего лишь после девяти повторений опера была снята и
не ставилась до 1789 года, когда постановку возобновил Антонио
Сальери, считавший «Свадьбу Фигаро» лучшей оперой Моцарта.
Осенью, 18
октября 1786 года, у Моцарта и Констанции рождается их третий
сын — Леопольд, который умрёт уже 15 ноября. Примерно в это же время
Моцарт, прислушиваясь к уговорам своих друзей-англичан Томаса Эттвуда,
ученика Моцарта, Нэнси Сторас, певицы-сопрано, исполнительнице роли
Сюзанны в «Свадьбе Фигаро», и её брата Стивена, подумывает о поездке
в Англию с надеждой устроиться при тамошнем дворе. Моцарт даже взял
пару уроков английского языка, чтобы освежить свои давние знания. Однако, его
план провалился из-за сопротивления отца: Леопольд отказался брать на попечение
своих внучат и прислугу, которых супруги хотели оставить деду на время поездки.
Кроме того, он указал на стеснённое финансовое положение сына, ведь для поездки
на такие дальние расстояния, как он указывает, было необходимо иметь по меньшей
мере 2000 флоринов. Тем не менее, английские перспективы сменились более
многообещающими пражскими: в Праге все оперы Моцарта имели безумный успе.

     Последние
годы жизни В. А. Моцарта
С января 1791 года в творчестве Моцарта наметился
небывалый подъем, являвшийся следствием творческого спада 1790 года: Моцарт
внёс в собственный каталог работ единственный за три прошедших года, и
последний по счёту, концерт для фортепиано с оркестром № 27 си-бемоль мажор (K.595),
который датируется 5 января, и многочисленные танцы, написанные Моцартом по
долгу службы придворным музыкантом. 12 апреля он написал свой последний квинтет
№ 6, ми-бемоль мажор (K.614). В апреле он подготовил вторую редакцию своей
симфонии № 40 соль минор (K.550), добавив в партитуру кларнеты. Позже, 16 и 17
апреля, эта симфония была исполнена на благотворительных концертах под
управлением Антонио Сальери. После неудавшейся попытки получить назначение на
должность второго капельмейстера — заместителя Сальери, Моцарт сделал шаг
в другом направлении: в начале мая 1791 года он направил в венский магистрат ходатайство с просьбой назначить его
на неоплачиваемую должность ассистента капельмейстера Кафедрального собора Святого Стефана.
Просьба была удовлетворена, и Моцарт получил эту должность. Она предоставляла
ему право стать капельмейстером после смерти тяжелобольного Леопольда Хофмана, однако Хофман
пережил Моцарта.
В марте 1791 года старый
знакомый Моцарта ещё по Зальцбуру, театральный актёр и импрессарио Эмануэль Шиканедер, бывший тогда
директором театра Ауф дер Виден,
обратился к нему с просьбой спасти свой театр от упадка и написать для него немецкую «оперу для народа» на сказочный сюжет.
Представленная в сентябре 1791
года в Праге, по случаю коронации Леопольда II чешским королём, опера
«Милосердие Тита» была принята холодно; «Волшебная флейта», поставленная в том
же месяце в Вене в пригородном театре, напротив, имела такой успех, какого
Моцарт в австрийской столице не знал уже много лет. В обширной и разнообразной
деятельности Моцарта эта опера-сказка занимает особое место.
Моцарт, как и большинство его
современников, немало внимания уделял и духовной
музыке, но великих образцов в этой области он оставил немного: кроме«Misericordias
Domini» — «Ave verum
corpus» (KV 618, 1791 год),
написанный в совершенно не характерном для Моцарта стиле, и
величественно-горестный Реквием
(KV 626), над которым Моцарт работал последние месяцы своей жизни. Интересна
история написания «Реквиема». В июле 1791 года Моцарта посетил некий
таинственный незнакомец в сером и заказал ему «Реквием» (траурную заупокойную
мессу). Как установили биографы композитора, это был посланец графа Франца фон
Вальзегг-Штуппаха, музицирующего дилетанта, любившего исполнять у себя во
дворце силами своей капеллы чужие произведения, покупая у композиторов
авторство; реквиемом он хотел почтить память своей покойной жены. Работу над незавершённым «Реквиемом»,
потрясающим своим скорбным лиризмом и трагической выразительностью, закончил
его ученик Франц Ксавер Зюсмайер,
ранее принимавший некоторое участие в сочинении оперы «Милосердие Тита».
ак считают современные
исследователи, более точно установить причины смерти композитора уже
невозможно. У. Стаффорд сравнивает историю болезни Моцарта с перевёрнутой пирамидой:
на очень небольшом количестве документальных свидетельств громоздятся тонны
вторичной литературы. При этом объём достоверных сведений за последние сто лет
не увеличился, а сократился: учёные с годами всё более критически относились к
свидетельствам Констанции, Софи и других очевидцев, обнаруживая в их показаниях
немало противоречий.
4 декабря состояние Моцарта стало критическим.
По свидетельству Софи, он чувствовал приближение смерти и даже просил
Констанцию сообщить И.
Альбрехтсбергеру о его смерти
прежде, чем о ней узнают другие, чтобы тот успел занять его место в Соборе
Святого Стефана: Моцарт всегда считал Альбрехтсбергера прирожденным органистом
и полагал, что должность помощника капельмейстера по праву должна быть его. В
тот же вечер к постели больного был приглашён священник церкви Святого Петра.
Поздно вечером послали за
врачом; Клоссе распорядился сделать холодный компресс на голову. Это
подействовало на умирающего Моцарта так, что он потерял сознание. С этого
момента Моцарт лежал пластом, беспорядочно бредя. Примерно в полночь он
приподнялся на кровати и неподвижно смотрел в пространство, затем склонился к
стене и задремал. После полуночи, без пяти минут час, то есть уже 5 декабря, наступила смерть.

Самые известные произведения В. А.
Моцарта
Симфония №41 «Юпитер» до мажор
Большая симфония до
мажор была закончена Моцартом 10 августа 1788 года. В этой симфонии Моцарт
вновь стремится отойти от личного, субъективного. Горделиво-величественная, она
носит такой же оптимистический характер, как и первая из
триады, предвосхищая симфонии Бетховена героическим складом, совершенством,
сложностью и новизной приемов композиции. Эта симфония, как и две
предшествующие, должна была прозвучать впервые летом того же года, в концерте
по подписке, но ему не суждено было состояться: по-видимому, подписка не дала
необходимых средств. Данных о первом исполнении одного из ве личайших творений
Моцарта не сохранилось.
«Юпитр» - постедняя и самая знаменитая
симфония Моцарта. Он написал ее за три года до смерти. Композитор ее не успел
услышать в исполнении оркестра.
Концерт для валторны №1ре мажор
В Вене Моцарт написал четыре концерта для валторны,
чтобы помочь другу, попавшему в затруднительное финансовое положение. В этих
концертах композитор максимальн использует возможности солирующего
инструмпента. Концерт №1 состоит из 2 частией и требующий от солиста умений и
навыков владений техникой.
Маленькая ночная серенада
Маленькая ночная серенада – воплощение радости и
душевного спокойствия – создана в 1878 году. Полное мелодической свежести
сочинение в целом кажется простым, но впечатлительным

Заключение
Вся жизнь этого великого музыканта и особенно его смерть дают яркую характеристику отношения людей к своим гениальным современникам. Отказывая им в должной оценке и уважении при жизни, современники сами себе воздвигают вечный памятник бесславия. Гении же, подобные Моцарту, не имеют надобности в том, чтобы люди напоминали о них ничтожными сооружениями из камня и металла. Они сами себе воздвигают нерукотворные вечные памятники.
Данный проект способствует развитию
духовности у учащихся. Они будут знать полную биографию великого композитора и
прослушают его произведения.
Учащиеся узнают из этого проекта знаменитые
произведения Моцарта. Их особенности композиции и их историю.

Список литературы
1.     «Новая биография Моцарта». А. Д. Улыбышева. (Перевод М. Чайковского с примечаниями г.Лароша. Изд. Юргенсона)2.     Т. Алпатова. Трагедия Моцарта. Литература, №10, 1996г.3.     Б. Бурсов. Судьба Пушкина. Л., 1996г.4.     Ф. Искандер. Моцарт и Сальери. Литература, №10, 1996г.5.     Г. Краснухин. Злодеяние и возмездие. Литература, №10, 1996г.

Скачано с www.znanio.ru

alt: Большое путешествие Моцарта и его семьи

alt: Путешествие по Италии, Голландии и

alt: Свадьба и брак Ещё живя у Веберов,

alt: Последние годы жизни В. А. Моцарта

alt: Самые известные произведения В

alt: Список литературы 1. «Новая биография

title: Проект по музыке на тему: "ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО ВЕЛИКОГО КОМПОЗИТОРА В. А. МОЦАРТА"


extracted_text:
Дата______
Тема урока:
       Население  и политическая карта Африки

Цель:  познакомить
учащихся с составом населения и политической картой Африки,
 Планируемые
результаты:
Предметные: сформировать
представление о многообразии государств, расположенных на материке Африка;
познакомить с природными условиями и природными ресурсами отдельных государств,
их климатом, рельефом и хозяйственной деятельностью человека
Метапредметные: развитие интеллекта,
познавательного интереса, самостоятельности в мышлении учебной деятельности,
пространственного воображения, логического мышления. Развитие умения
комплексного использования географических карт;
Личностные: воспитывать у учащихся толерантное отношение к людям другой
расовой принадлежности.
Тип урока: комбинированный с элементами
практики.
Оборудование: Физическая карта  мира, учебник,
атласы, контурная карта.
Ход урока:
1.Организационный этап:   Приветствие;    Проверка
посещаемости урока;
Постановка цели и знакомство с этапами урока;
 Мы продолжаем изучать материк.
Там мыс Игольный,
Мыс Альмади,
Сухие русла рек там - вади,
Там реки быстро протекают
И в разные моря впадают.
Там есть вулкан Килиманджаро
Наделал много он пожаров.
Какой  же материк мы изучаем?
2.
Проверка выполнения домашнего задания:
Прежде чем изучить новую тему, мы
должны вспомнить домашнее задание.
Тесты и задания для проверки.  Определите, какой природной зоне
соответствуют эти характеристики
1. Расположена вдоль побережья Гвинейского залива и у
экватора.
2. Занимает около трети материка, особенно в северной
части.
3. Занимает почти 40% площади материка.
4. Осадки — весь год, особенно после 12 часов дня.
5. Выделяют сухой и влажный сезоны.
6. Иногда дожди не выпадают годами.
7. Почвы практически отсутствуют.
8. Почвы красно-желтые, ферраллитные.
9. Богатые перегноем красно-бурые почвы.
10. Лесная растительность расположена ярусами.
11. Растительность сосредоточена в оазисах.
12. Преобладают травы и редко стоящие деревья.
13. Самое ценное растение — финиковая пальма.
14. Много деревьев с ценной древесиной.
15. Самые распространенные деревья — баобаб и
зонтичная акация.
16. Места обитания верблюда, вельвичии, лисицы фенек.
17. Самый богатый и разнообразный животный мир на
Земле.
18. Обезьяны, леопард, окапи обитатели этой зоны
 Ответы нужно записывать в виде номера
предложенной характеристики:
 Экваториальные леса:   2,4,8,10,14,18
Саванна:   3,5,9,12,15,17.
Тропические пустыни:    1,6,7,11,13,16

3. Этап всесторонней проверки знаний учащихся: «Дальше – дальше»
 (  За каждый правильный ответ –
балл.)

     Первому ряду.
1. Самая
длинная река Африке? (Нил)
2.В какой
природной зоне обитает крупное травоядное животное – носорог? (саванна)
 3.Самый
большой остров Африки? (Мадагаскар)
4.Страна,
названная в честь великой реки, протекающей через её территорию? (Конго)
5.Народы
зоны экваториальных лесов, ниже 150 см. ростом? (пигмеи)
6.Животное
способное развивать скорость 120 километров в час в погоне за добычей? (Гепард)
7.Крайняя
северная точка Африки  (м. Бен-Сека)
   Второму ряду.
1. На какой реке находится один из крупнейших водопадов? (Замбези)
2. Самое
глубокое озеро Африки? (Танганьика)
3.
Полуостров, который называют «Африканским рогом» или «Африканским носом»?
(Сомали)
4. Река
из сказки К. И.  Чуковского «Доктор Айболит»? (Лимпопо)
5.
Сильный горячий ветер в пустыне Сахара, несущий тучи песка? (самум)
6. В
каком климатическом поясе находится крайний север и крайний юг материка?
(Субтропический)
7.
Животное саванны признанное её правителем? (Лев)
Третьему
ряду.
1.Самый высокий водопад Африки? (Виктория)
2.Самая
распространенная пальма из всех пальм в экваториальном лесу? (масличная)
3.Самая
полноводная река Африки? (Конго)
 4.Самая
большая пустыня мира? (Сахара)
5.Горы,
напоминающие причудливую форму, древнего животного? (Драконовы)
6. Место,
где можно увидеть снег в Африке круглый год? (гора Килиманджаро)
 10.Животное,
которое называют кораблем в пустыне? (Верблюд)

4. Подготовка к активному и сознательному усвоению
нового учебного:
 Сегодня на уроке мы рассмотрим
вопросы:

Африка – прародина человека.
Численность и размещение население
Расы и народы
Современная политическая карта

5.Этап
усвоения новых знаний:
работа с тестом учебника, каждый ряд получает задания.
               Первый ряд:
Африка – прародина человека.
   Африку
считают прародиной человека. Наиболее древнейшие останки предков человека и
орудия его труда найдены в породах, имеющих возраст 2,7млн лет в Танзании,
Кении и Эфиопии. Возраст останков древнейшего человека около 4млн лет. Как
предполагают, он был небольшого роста, имел сильные зубы и питался растительной
пищей. Человек современного типа появился в Африке примерно 11000лет назад.
     Второй ряд:
Численность и размещение
население.
В Африке живет 820 млн. человек, что составляет
приблизительно 14% населения земного шара. (площадь 30,3 млн. кв. км- 2 по
площади материк Земли). Давайте , поразмышляем много это или нет для второго по
площади материка Земли?
- Каковы все-таки
причины не слишком большой численности населения Африки? (В мире нет другого
континента, который в такой степени бы пострадал от колониального гнета и работорговли,
как Африка.)
- А сейчас
познакомимся с размещением населения на материке. Для этого будем работать с
картой плотности населения (атлас 7 класс). Для начала мы должны разобраться с
системой условных знаков: цвет карты показывает плотность населения на 1 кв.
км.(плотность населения- численность постоянного
населения, приходящаяся на единицу площади (обычно 1 кв. км).
– работа со словарем
географических терминов.
Средняя плотность
населения Африки более 27 человек на 1 кв. км.
Третий
ряд: Расы и народы.
Современная политическая карта.
Изучив особенности
размещения населения Африки сейчас познакомимся с расами и народами, населяющих
этот материк.
На какие основные
расы делится население Земли и чем отличаются представители каждой расы друг от
друга? отличаются расовыми признаками: цветом кожи, глаз, волос, разрезом глаз
и строением век, формой головы и скелета.
Сообщения
учащихся:     о европеоидной расе (слайд),

    о негроидной расе (слайд),

    о монголоидной расе (слайд),
Население Африки
относится к трем основным расам: европеоидной, экваториальной и монголоидной.
Основную часть жителей материка составляет коренное, т. е. исконное,
постоянное, население, но есть и пришлое население.
6.Закрепление
новой темы:  Тематическая практическая работа. Используя карту
«Африка. Политическая карта», заполните таблицу:

Самые
  большие по площади страны Африки

Страны на побережье Индийского океана

Страны на побережье Атлантического океана

Внутриконтинентальные страны.

7. Подведение итогов урока.

  -
Пигмеи занимаются охотой, сбором плодов съедобных растений, дикого мёда, ведут
полукочевой образ жизни.   Почему не занимаются   они
земледелием?(Это жители леса. )
  - Алжирцам не прост
выращивать финиковые пальмы

       Почему? (движущиеся пески, надо постоянно расчищать
и освобождать пальмы. Подземная вода на глубине 6-15 метров. )
-
Пастух-зулус (крупнейшие из народов банту) отдыхает в безлюдной саванне на
одной ноге. Он напоминает в такой позе цаплю, фламинго! Почему бы ему не
прилечь где-нибудь на пригорке как делает это наш пастух где-нибудь у нас в
пустыне?(пустынные просторы кишат змеями и скорпионами, чем меньше площадь
соприкосновения с поверхностью, тем лучше и комфортнее пастуху-зулусу)
Что
узнали? Чему научились? Ваше мнение об уроке?
Вывод
учителя: Человечество представляет собой единый биологический вид – человек
разумный и неважно какого он цвета кожи. Важно помнить, что психические,
интеллектуальные, нравственные черты личности зависят не от расы или
национальности, а от воспитания, образования, целеустремленности, воли и
усердия, а также от состояния здоровья каждого человека. Все люди ровны, мы об
этом должны помнить и воспитывать в себе толерантное отношение к людям другой
расовой принадлежности.
8. Информация
о домашнем задании: прочитать
и  ответить на вопросы после параграфа 51, заполнить таблицу

Расы

Народы

Место
  проживания

Как
  выглядят

Европеоидная

Алжирцы

Север Африки

Смуглая кожа, темная окраска
  волос и глаз, удлиненный череп, узкий нос и овальное лицо

Марокканцы

Египтяне

Берберы

Туареги

Негроидная
  раса

Тутси

Южнее Сахары

Рост 180-200 см.
  удивительно стройны и грациозны

Хими

Пигмеи

Малорослы (ниже 150
  см). цвет кожи менее темный, губы тонкие, широкий нос, коренастые

Бушмены

В полупустынях и
  пустынях

Желтовато-коричневый
  цвет кожи, широкое плоское лицо. Низкорослы, тонкокостны

Готентоты

Промежуточная
  раса

Эфиопы
Масаи

Эфиопское плоскогорье

Цвет кожи более светлый,
  но с красноватым оттенком кожи. Ближе к европеоидной расе.

Смешанная раса
(Монголоидная
  и негроидная)

Малагасийцы

Урок
24
                   Дата______
Тема урока:   Обзор регионов
Африки

Учебно-воспитательные
цели и задачи:
Цель:  ознакомить учащихся с регионами и странами
 материка;

Задачи урока:
Образовательные: сформировать представление о
многообразии государств, расположенных на материке Африка; познакомить с
природными условиями и природными ресурсами отдельных государств, их климатом,
рельефом и хозяйственной деятельностью человека;
Развивающие: развитие интеллекта,
познавательного интереса, самостоятельности в мышлении учебной деятельности,
пространственного воображения, логического мышления. Развитие умения
комплексного использования географических карт;
Воспитательные: воспитывать у учащихся толерантное отношение к людям другой
расовой принадлежности.
Тип урока: комбинированный с элементами-
игры, практики.
Оборудование: Физическая карта  мира, учебник,
атласы, контурная карта.
Ход урока:
1.Организационный этап:
Ø  Приветствие;
Ø  Проверка посещаемости урока;
Ø  Постановка цели и знакомство с
этапами урока;
Когда-то великий путешественник, исследователь
Центральной Азии Николай Пржевальский сказал: “...А жизнь прекрасна еще и
потому, что можно путешествовать”. Сегодня мы продолжим свое виртуальное
путешествие по Африке и познакомимся с новыми особенностями этого материка!
2.
Проверка выполнения домашнего задания:
Но
прежде давайте вспомним, какие народы проживают в Африке.
1. Составить схему
классификации рас и народов Африки.

Предлагаются ключевые
слова: европеоидная,  экваториальная, арабы, берберы, туареги, банту, пигмеи,
бушмены.
Географический
диктант:  На доске написаны слова:
1. Бушмены и готтентоты.
2.Нилоты.
3. Суахили, зулу.
4. Банту, зулусу.
5. Пигмеи.
6. Берберы, туареги.
7. Регион.
1.       Самые темнокожие представители
экваториальной расы.
2.       Самые низкорослые жители планеты.
3.       Очень древние народы, живущие в
полупустынях Южной Африки.
4.       Кочевые народы Сахары.
5.       Представители племен, отличающиеся
высоким ростом.
6.       Самые распространенные языки
Ключ: 2, 5, 1, 6,
4, 3. Самопроверка.
3. Этап всесторонней проверки знаний учащихся:   Игра  «Самый, самая, самое…»
1. Самый жаркий
материк на Земле. (Африка)
2. Самая длинная река
мира. (Нил)
3. Самое длинное
озеро мира. (Танганьика)
4. Самая высокая
температура на Земле, зафиксированная в Африке. (+58)
5. Самая высокая
вершина материка. (вулкан Килиманджаро)
6. Самое большое по
площади озеро Африки (озеро Виктория)
7. Самая полноводная
река Африки. (Конго)
8. Самый крупнейший
водопад Африки. (Виктория)
9. Самый большой
остров у берегов Африки. (Мадагаскар)
10. Самый крупный
полуостров материка. (Сомали)
11. Самое уникальное
растение пустыни Намиб. (вельвичия)
12. Самое мощное
дерево саванн Африки. (баобаб)
13. Самый быстрый
хищник материка. (гепард)
14. Самая крупная
птица на Земле. (страус)
15. Самая большая
пустыня Африки. (Сахара)
16. Самая высокая
точка горы Атлас. (гора Тубкаль)
17. Самые высокие
народы материка. (тутси, хими)
18. Самые маленькие
жители экваториальных лесов Африки. (пигмеи)
4.Подготовка
к активному и сознательному усвоению нового учебного:
Ребята,
какое слово у нас осталось лишнее при проведении географического диктанта? регион.
Это новое
для вас слово – регион. Давайте попытаемся разобраться, что оно означает?
На атласе
представлены картинки разных территорий Африки: саванны, пустыни,
экваториальная Африка (растения, животные, народы). Ребята, что объединяет все
эти объекты, изображенные на картинках? А чем они отличаются друг от друга? А
что объединяет все объекты на каждой картинке?
Как же по
другому мы можем назвать крупные территории, обладающие общими признаками?
Мы будем
понимать под словом регион группы стран, имеющих сходные черты.
Посмотрите
на рис.63  на стр.187. Какую информацию мы можем здесь найти про Африку?

 Для
сравнения двух регионов мы разделись  на 5  группы.

5.Этап
усвоения новых знаний:
работа с тестом учебника, каждая группа  получает задания.
     На основе текста учебника стр.185-192, дополнительного
материала и анализа карт атласа  дать характеристику  регионов Африки по плану.
Климатолог: Назвать климатический пояс, климатические условия данного региона.
Биолог: Назвать основные культуры и растительный мир региона Геолог:
Перечислить полезные ископаемые региона. Демограф: Назвать и показать на карте
крупнейшие страны и города региона Культуролог: Описать Объекты Всемирного
наследия.
1-Группа Северная Африка
2- группа Западная Африка
3- группа Восточная Африка
4- Группа Центральная Африка
5- группа  Южная Африка

6.Закрепление
новой темы:   заполнить
таблицу и нанести на контурную карту свой регион.

Регионы

Страна

Столица

Коренное население

Рельеф и полезные
  ископаемые

Климат

Хозяйственная
  деятельность человека.

Каждая
группа выступает и защищает свой регион
7.Подведение итогов урока.  Остров Настроения:
Закончи предложения: На этом уроке я узнал……
Больше всего мне понравилось….. (или не понравилось) Я хотел бы сказать спасибо
за урок…. (3 человека)

8.
Информация о домашнем задании: прочитать
и  ответить на вопросы после параграфа 52, заполнить таблицу.

Скачано с www.znanio.ru

file_name: Население и политическая карта Африка.docx

alt: Дата ______ Тема урока:

alt: Тропические пустыни: 1,6,7,11,13,16 3

alt: Урок 24

alt: Учебно-воспитательные цели и задачи:

alt: Кочевые народы Сахары. 2.

alt: Рельеф и полезные ископаемые

title: Население и политическая карта Африки


extracted_text:
22
января 2020 г.

6+

Сектор обслуживания детского населения

МБУК Чертковского района «МЦБ»

                             Составитель: Величко В.Н. – библиотекарь
абонемента;

                                 Юдина С.В. – библиотекарь читального зала;

                                Вислогузова Т.Ф. – ведущий библиотекарь

                                  МБУК Чертковского района «МЦБ»

                       «Здесь в каждой горсти земли

                     затаился смертельный осколок…» -

          урок мужества, посвящённый Дню воинской славы России -

       Дню разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск

             в Сталинградской битве (1943 год)
Слайд
№1: название
Ведущий: Здравствуйте,
дорогие ребята и уважаемые товарищи взрослые! Мы приветствуем вас в читальном зале
библиотеки на уроке мужества «Здесь в каждой
горсти земли затаился смертельный осколок…» - посвящённый Дню воинской славы
России - Дню разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в
Сталинградской битве (1943 год).
Памяти
наших отцов и дедов, памяти солдат и офицеров Советской Армии, живых и павших
на фронтах Великой Отечественной войны, тех, кто сражался во имя Родины, посвящаем
нашу встречу.

Слайд№2 (27 млн.)
Ведущий:
Война
– всегда трагедия.
Великая
Отечественная война стала испытанием для каждого жителя нашей страны.  Как
много и как мало мы о ней знаем…
27
миллионов погибших – это 27 миллионов историй, которые судьба не успела
дописать…
Историю
Великой Отечественной войны должен знать каждый уважающий себя человек, это
история нашей Родины, история наших близких: бабушек, дедушек, прошагавших во
имя жизни по трудным, полным скорби, горя и потерь фронтовым дорогам.

Слайд№3 (22 июня 1941г.)
Ведущий:
Сердце
Родины… Оно бьётся в унисон с нашим ровно и чётко.
22
июня 1941
года сердце Родины сжалось от боли… Мирную жизнь, весёлый детский смех оборвали
орудийные залпы, лязг гусениц, зловещий вой падающих бомб, рёв немецких
самолётов…
(Звучит
аудиозапись Левитана о начале Великой Отечественной войны).
Ведущий:
Так
неожиданно в обычный летний, воскресный день началась самая страшная, самая
кровопролитная из всех – Великая Отечественная война. Сейчас о ней много спорят
и рассуждают, пишут книги и снимают фильмы.
Можно
сосчитать, сколько лет, месяцев и дней длилась война, сколько было разрушено и
потеряно, но как сосчитать количество горя и слёз, которые заставила она пролить.
Мы, как русские люди, живы, пока жива наша память!

Ведущий:
Тогда
в 1941-м, казалось, что война продлиться недолго. Все верили, что великая мощь
Советского Союза в три месяца разобьёт гитлеровские войска, но битва затянулась
на долгие и мучительные четыре года.

Слайд
№4:
(Гитлер и брошюра)
Ведущий:
Адольф
Гитлер объявил: «Россия должна быть ликвидирована. Цель моей восточной политики
заключается в том, чтобы заселить эту территорию ста миллионами людей
германской расы».
У
каждого немецкого офицера была при себе брошюра, содержащая 12 заповедей
обращения с русскими: «Убивать всякого русского, не останавливаться, если перед
тобой старый человек, женщина или ребёнок». Эти зловещие деяния гитлеровцев
вызвали мощный патриотический порыв нашего народа. Весь советский народ стал на
защиту своей Родины.

Ведущий:
Нет
войны без героизма, как не может быть она и без жертв.
Невозможно
описать все подвиги, невозможно перечислить всех поимённо. Отдавая дань
глубокого уважения всем, кто принёс освобождение нашей Родине, всё же вспомним
некоторых героев, кто совершил подвиг в первые дни войны, в первые её часы.

Слайд
№ 5
(фото Герой Советского Союза И.И.Иванова)
 Командир
звена 46-го авиаполка старший лейтенант Иван Иванович Иванов первым во время
Великой Отечественной войны в воздушном бою применил таран. «Хейнкель» врезался
в землю. Небольшая высота не позволила советскому лётчику выброситься на
парашюте, он погиб.
Таран
был совершён через 25 минут после начала Великой Отечественной войны.
В
первый же день войны таранили врага в воздухе и лётчики Л.Бутелин, Д. Кокорев,
П.Рябцев, А.Мокляк, А.Данилов.

Слайд
№6
(фото Н.Ф.Гастелло)
Ведущий:
26
июня 1941 года героический подвиг совершил командир эскадрильи капитан Николай
Францевич Гастелло.
Снаряд
вражеской зенитки попал в бензиновый бак его самолёта. Бесстрашный командир
направил охваченный пламенем самолёт на скопление автомашин и бензиновых
цистерн противника. Десятки германских машин и цистерн взорвались вместе с
самолётом героя.
 Во
время войны свыше 300 наших лётчиков повторили его подвиг.

Слайд
№7
(фото Д.Ф.Лавриненко)
Ведущий:
Российским
танковым асом №1 по праву считается лейтенант Дмитрий Фёдорович Лавриненко. За
три месяца (сентябрь-октябрь-ноябрь 1941г.) он уничтожил 52 вражеских танка. К
сожалению, отважный боец погиб в сражениях под Москвой.

Слайд
№8
(карта)
Ведущий:
Горькими,
очень горькими были первые месяцы Великой Отечественной войны, когда
немецко-фашистским захватчикам удалось нанести серьёзное поражение советским
войскам.
Внезапность
нападения гитлеровцев на нашу землю была не только ошеломляюще мощной, точно
рассчитанной, устрашающей, а главное – эффективной.
За
две-три недели гитлеровские войска оккупировали Прибалтику, Белоруссию, большую
часть Украины и продвинулись от 350 до 600 км в глубь страны.

Слайд
№9
(блокада Ленинграда)
Ведущий:
Уже
в сентябре 1941 года гитлеровские войска прорвались к Ленинграду и блокировали
его.  Блокированный Ленинград стойко держался, несмотря на голод и жесточайшие
морозы.
В
начале октября, прорвав оборону Западного фронта, танковые группировки
противника начали наступление на Москву и вышли на ближние подступы к столице.

Слайд
№10 (битва под Москвой)
В
ноябре 1941 года началась битва под Москвой. Здесь столкнулись главные
группировки Вооружённых Сил СССР и гитлеровского вермахта. Весь мир затаив
дыхание следил за этой беспримерной борьбой.
Были,
были дни, когда немцам удалось форсировать канал Москва – Волга и выйти к
подмосковным Химкам. Передовые части уже видели башни московского Кремля.
 Почти
семь месяцев продолжалась битва под Москвой, но враг был разбит. Эта победа стала началом коренного поворота в ходе
Великой Отечественной войны и всей Второй мировой войны.

       (С 30 сентября 1941г по 20 апреля 1942 г. – Битва за Москву)
Ведущий:
В
холоде и тревожном ожидании весточек с фронта, прошли первая военная осень
41-го и зима 42-года.
Однако
развить наступление советские войска на могли: не хватало ресурсов, а Германия
была ещё слишком сильна. Весной 42-го к Гитлеру вернулась уверенность, что
Германия может выиграть войну.

Слайд
№11
(Курская битва)
Ведущий:
Летом
42-го года войска Германии начали широкомасштабное наступление восточнее
Курска. На этот раз целью был Сталинград. Выйдя к Волге, немецкие войска должны
были отрезать Россию от кавказской нефти. После этого Гитлер планировал
повторить удар по Москве.

Слайд
№12
(немецкие войска)
Ведущий:
Немецко-фашистские
войска нанесли Советской Армии поражение под Харьковом и в Крыму, вышли к Дону.
Линия фронта проходила между Ростовом и Таганрогом, всего в 30-35 км от
г.Ростов-на-Дону.
Немецкая
армия продвигалась стремительно. Советские войска вынуждены были отойти за Дон.
К
середине лета 1942 года сражения Великой Отечественной войны докатились до
берегов Волги. Немецкое
командование поставило цель: овладеть промышленным городом – Сталинградом.
Слайд
№13
(город Сталинград перед войной)
Ведущий:
Город
Сталинград был крупнейшим портом пяти морей – Балтийского, Белого, Каспийского,
Азовского, и Чёрного, мощнейшим железнодорожным узлом, связывающим Поволжье с
Москвой и Донбассом.  Город-металлург, выпускающий сталь, алюминий,
нефтепродукты, транспорт, суда, танки и оружие.
Ведущий:
Выйти
к реке Волга, по которой в короткие сроки можно попасть к Каспийскому морю, на
Кавказ, где добывалась необходимая для фронта нефть – было главной целью
гитлеровцев.
Этот
замысел они планировали осуществить всего за одну
неделю и силами только одной 6-й полевой армии фельдмаршала Фридриха Паулюса.
 Фюрер
самодовольно говорил: «Судьбе угодно, чтобы я одержал решающую победу в городе,
носящем имя самого Сталина».

Слайд
№14 (Сталинградская
битва)
Ведущий:
В
Междуречье Волги и Дона развернулось величайшее сражение – Сталинградская
битва, длившаяся целых полгода - с 17 июля 1942 года по 2 февраля1943 года.
 Эту
битву называют не только сражением, но даже и побоищем, потому что на
определённых его этапах участвовало с обеих сторон свыше двух миллионов
человек!
Превосходство
в силе было на стороне врага.
23
августа 1942
года гитлеровцы вышли к городу Сталинград и на одном из участков фронта
прорвались к Волге.

Ведущий:
Руководителями
нашей страны Сталинградская область была объявлена на осадном положении.
Солдаты Сталинграда стояли насмерть. Страшным позором считался отход хоть на
один метр! Если противник всё же прорывался, то только там, где не осталось в
живых ни одного советского воина.
Жизненным
законом тогда было: каждый дом – это крепость, а главными словами: «За Волгой
для нас земли нет!» - сказанные лучшим снайпером 62-й армии, тихоокеанским
моряком, впоследствии - Героем Советского Союза Василием Зайцевым.

Слайд
№15 (Чуйков
В.И.)
Ведущий:
«За
Волгой для нас земли нет!» - повторял бойцам и командующий 62-й армией
генерал-лейтенант Василий Иванович Чуйков.
По-другому
быть просто не могло! Наши воины дрались за каждый метр родной земли, за каждую
улицу, за каждый дом.
Гитлеровцы
понимали, что Сталинград – это не просто город, а город-символ, носящий имя
Сталина. Он играет ключевую роль в патриотическом сознании советского народа.
Именно поэтому, они с такой яростью обрушили на него бомбы 23 августа 1942
года.
В
один день были разрушены предприятия, уничтожены пристани, жилые дома,
культурные ценности и нефтехранилища. Казалось, что горит не только город,
горит сама река Волга. Зарево пожаров и клубов чёрного дыма поднималось высоко
над городом.
В
этот день погибло больше 40 тысяч мирных жителей.

Ведущий:
Противнику
удалось прорвать оборону, выйти севернее города к Волге и приблизиться к цехам
Сталинградского тракторного завода, не прекращающего ни на один день выпускать
танки. В течение четырёх дней рабочие завода, взявшие в руки оружие, сдерживали
превосходящие силы противника, вплоть до подхода регулярных частей Красной
Армии.

Ведущий:
5
сентября 1942 года в дневнике гитлеровского солдата было записано: «Утром я был
потрясён прекрасным зрелищем: впервые сквозь огонь и дым увидел Волгу. Итак, мы
достигли желанной цели – Волги! Но Сталинград ещё в руках русских и впереди
жестокие бои… Почему русские упёрлись на этом берегу, неужели они думают
воевать на самой кромке? Это безумие!»

Ведущий:
Самолёты
противника разрушили и подожгли нефтяные баки, разлилась горящая нефть по земле
и по воде. Горели провода связи, блиндажи, горела сама земля…
Взрывы
мин и снарядов расплёскивали горящую нефть по крутым склонам, люди задыхались
от смрада, но никто не покидал своих постов. Связь с войсками налаживалась по
радио. «Назад не оглядываться! – слышен был в эфире бас Чуйкова – смотреть
вперёд, враг наглый, но перед храбрыми труслив.
Танки
бить прямой наводкой! Пехоту глушить артиллерией! Стоять! Ни шагу назад!»

Ведущий:
И
тысячи советских воинов стояли насмерть. Их стойкости поражались даже немцы.
Слайд:
№16 (фото
Михаил Паникаха)
Солдат
Михаил Паникаха во время напряжённого боя израсходовал все боеприпасы. К его
окопу, стреляя из пушек и пулемётов, двигались вражеские танки.
Михаил
поднялся для того, чтобы бутылкой зажигательной смеси поджечь головной немецкий
танк, но пуля разбила поднятую над головой бутылку.
Воин,
охваченный пламенем, бросился со второй бутылкой под фашистский танк. Танк
загорелся и взорвался. Ошеломленные гитлеровцы отступили.
 Героический
подвиг морского пехотинца стал известен всему фронту. «Сталинградский Данко» –
так называли Михаила Паникаху в те дни.

Слайд:
(фото Людников И.И.)
Ведущий:
Дивизия
полковника Ивана Ильича Людникова занимала клочок земли между двумя заводами и
северной частью Сталинграда. Всего 700 метров на 400 метров в глубину. Он весь
простреливался, насквозь пронизывался пулемётным огнем. Дивизия оказалась
отрезанной не только от своих соседей, но и от тылов.
На
этот клочок немецкая авиация ежедневно сбрасывала сотни бомб. Командный пункт
дивизии находился всего в 140 метрах от переднего края обороны.
 14
ноября 1942 года в дивизии Людникова иссякли запасы хлеба и сухарей, патронов и
гранат. Кончились медикаменты и перевязочные средства, раненых становилось всё
больше и больше, и не было возможности переправить их за Волгу.
Казалось,
нет больше сил сражаться…, а бойцы сражались. За 40 дней непрерывных атак врагу
удалось продвинуться на этом истерзанном клочке земли всего на 200 метров.
Дивизия
Людникова вцепилась, вросла в свой клочок земли и не отдала его врагу.

Ведущий:
В
дневнике гитлеровского солдата записано:
«14
октября1942 года.
Русские
не похожи на людей. Они не знают усталости, не ведают страха, не боятся огня…
Матросы на лютом морозе идут в атаку в тельняшках. Мы изнемогаем, каждый солдат
считает, что следующим погибнет он. Быть раненым и вернуться в тыл –
единственная надежда».

Слайд
№18 (Дом
Павлова)
Ведущий:
На
одной из улиц Сталинграда стоит знаменитый дом Павлова. В дни сражения в городе
противнику удалось захватить наполовину уже разрушенное здание.
Сержант
Яков Павлов с тремя бойцами был послан в разведку. В подъезде дома разведчики
столкнулись с фашистами. Завязался бой, враги бежали, а Павлов с бойцами
закрепился в отбитом доме. Позиция оказалась очень удобной: можно было держать
под обстрелом всю площадь.
Павлову
послали подкрепление, но фашисты любой ценой решили вернуть потерянную позицию.

Несколько
недель Павлов и его бойцы выдерживали атаки вражеской пехоты, танков, самолётов.
Дом Павлова оказался неприступным.

Слайд
№19
(И.Воронов)
Ведущий:
Среди
наших воинов были русские, украинцы, грузины, узбеки, татары, евреи – бойцы многих
национальностей СССР.
Пулемётчик
Илья Воронов получил 25 ран, осколком была перебита рука, кончились патроны,
остались только гранаты. Зубами Воронов выдёргивал предохранитель и здоровой
рукой бросал их в наступающих врагов. Бойцы выдержали все атаки. Фашисты так и
не смогли взять дом Павлова.

Ведущий:
В
Сталинграде немцы с сентября по ноябрь 1942 года завязли в ожесточённых
уличных боях, но полностью городом так и не овладели.
Потому,
что Красная Армия, под командованием Василия Ивановича Чуйкова, прославилась
именно ведением уличных боёв в полностью разрушенном городе, сражаясь на
изолированных плацдармах, на берегу широкой Волги.
 В
Сталинграде В. И. Чуйков вводит тактику ближнего боя. Наши и немецкие
траншеи располагаются на расстоянии броска гранаты. Это затрудняло работу авиации
и артиллерии противника, те попросту боятся попасть по своим.
Несмотря
на то, что гитлеровских солдат было намного больше, наши воины постоянно шли в
атаку, причём, преимущественно ночью.
Так
родились специальные штурмовые бригады. Они первыми внезапно
врывались в дома, а для перемещений использовали подземные ходы (коммуникации).
Немцы не понимали, когда и, главное, откуда ждать контрудара.
Позже
этот опыт пригодился генералу В. И. Чуйкову и советским бойцам при взятии
Берлина. Недаром Василия Ивановича называли «генерал-штурм».

Слайд: фото В.Г.Зайцева
Ведущий:
Советские
газеты повторяли слова снайпера Василия Зайцева: «За Волгой для нас земли
нет!»

Василий Зайцев научился стрелять уже в 12 лет, охотясь вместе с братом и отцом
в уральских лесах. Спокойный, зоркий, он, со свойственной ему смекалкой и
хитростью, повсюду преследовал и уничтожал противника.
Много
раз ему приходилось вступать в единоборство с немецкими снайперами и каждый раз
он выходил победителем.
Но
особенно прославил Зайцева поединок с начальником берлинской школы снайперов
майором Кёнингом.
Немецкого
майора прислали в Сталинград со специальным заданием: активизировать
снайперское движение в немецких войсках и уничтожить русского снайпера Василия
Зайцева.
Об
этом поединке Василий Григорьевич Зайцев после войны написал: «Было понятно,
что перед нами опытный снайпер, поэтому решили его заинтриговать. После обеда
на позицию фашистов падали прямые лучи солнца. Из-под железного листа, что-то
заблестело – это был снайперский прицел.
Меткий
выстрел, снайпер упал. Когда наши пошли в атаку, мы из-под листа вытащили
убитого фашистского майора Кёнинга. Вязли его документы и доставили командиру
дивизии»

Слайд
№21: (фото
В.Медведева)
Ведущий:
Более
300-х немцев уничтожил снайпер Василий Зайцев в уличных боях. Многих бойцов
обучил снайперскому искусству – их называли «зайчатами». Ему и снайперу Виктору
 Медведеву за меткий огонь в Сталинграде было присвоено звание Героя Советского
Союза.

Слайд
№22 (фото
Наталья Качуевская)
Бывшая
студентка ГИТИСа  - Наталья Качуевская -добровольно ушла на фронт. Эта девушка
под Сталинградом, совершила как медсестра, казалось невероятный подвиг. После
долгого боя она вынесла на себе 20 советских солдат вместе с оружием, оказала
первую медицинскую помощь, а нескольких тяжелораненых по приказу командира
повезла в санбат.
 Неожиданно
девушка заметила группу немецких автоматчиков, которые просочились в тыл.
Фашисты стали преследовать машину. Наташа перенесла раненых в блиндаж, а сама,
вооружившись винтовкой, укрылась рядом. Захватчики окружили блиндаж. Отважная
медсестра метким выстрелом убила двух гитлеровцев.
Однако
и сама получила смертельное ранение. Собрав последние силы девушка, подорвала
гранаты в тот момент, когда десяток фашистов подошли к ней вплотную. От взрыва
одни были убиты, а другие ранены.
Наташа
Качуевская погибла, но ценой своей жизни спасла всех раненых. Их доставили в
госпиталь солдаты из соседней роты, которые подоспели на помощь.

Слайд
№23: фото(Мамаев
Курган в войну
Ведущий:
Местом
самых ожесточённых боёв в Сталинграде стал Мамаев Курган. На военных картах он
обозначался как высота 102 и имел важное стратегическое значение: с его вершин
хорошо просматривалась и простреливалась прилегающая территория, переправа
через Волгу.
Именно
он стал ключевой позицией в борьбе за волжские берега. Удержать эту высоту для
62-й армии было вопросом жизни и смерти.
 В
середине сентября 1942 года Мамаев Курган несколько раз переходил из рук в
руки. Гитлеровцы по 10-12 раз в день штурмовали его, но теряя людей и
технику, так и не смогли захватить полностью.

Слайд
№25  фото
Н.Ф.Батюк
Ведущий:
С
конца сентября основная тяжесть легла на 284-ю стрелковую дивизию под
командованием полковника Н. Ф. Батюка. За оборону кургана, организованную
командиром дивизии, бойцы назовут его «огнеупорным Батюком» и «душой
обороны Мамаева Кургана».
Когда
в самый напряжённый момент боя за высоту, прекратилась связь, рядовой связист
Матвей Путилов пошёл ликвидировать разрыв провода, и ему осколком мины
раздробило обе руки.
Теряя
сознание, он крепко зажал зубами концы провода. Связь была восстановлена. За
этот подвиг Матвей был посмертно награжден Орденом Отечественной войны II степени.

Ведущий:
Из
дневника немецкого солдата:
16
октября 1942 года.
«Сегодня
получил письмо от жены. Дома надеются, что до Рождества мы вернёмся в Германию,
и уверены, что Сталинград в наших руках, какое великое заблуждение! Этот город
превратил нас в толпу бесчувственных мертвецов… Сталинград – это ад!»

Слайд
№25: фото
спёкшихся пуль
Ведущий:

         Ребята,
внимательно посмотрите на этот снимок: это две спёкшиеся пули.
Обожжённый,
изрытый глубокими воронками, покрытый осколками от бомб и снарядов, Мамаев
Курган и зимой, чернел как обугленный. Это место огромных людских потерь.
Об
ожесточённости боёв на Мамаевом Кургане свидетельствует такой факт: «Весной
1943 года на каждый квадратный метр земли здесь приходилось от 500 до 1200
осколков».
Горожане
тоже помогали фронту как могли. Даже когда линия фронта подошла к заводам,
рабочие не прекращали трудиться. Танки, которые ремонтировал Сталинградский
тракторный завод, прямо из цехов шли в бой.

Слайд
№26: фото
Рокоссовский, Ватутин, Ерёменко
Ведущий:
В
это время страна готовила силы, чтобы перейти в наступление. Командование
разработало план, по которому наши войска должны были внезапно нанести мощный
удар по врагу. Армии К. К. Рокоссовского, Н. Ф. Ватутина, А. И. Ерёменко должны
были начать наступление, одновременно с двух сторон - севернее и южнее
Сталинграда.
В
большой тайне к городу подтягивались свежие войска, новые танки, самолёты,
артиллерия.
На
рассвете 19 ноября 1942 года загремели орудия, ударили «Катюши». Затем в бой
двинулись танки. Под прикрытием тумана и снегопада наши бойцы поднимались из
окопов и с криком:
«Ура-а-а-а»!
устремлялись вперёд. Через 4 дня - 23 ноября окружение сомкнулось.

Слайд
№27: Паулюс
и пленные
Ведущий:
330
тысяч немецких солдат и офицеров оказались в сталинградском котле. В ночь на 31
января 1943 года советские подразделения блокировали район, где находился штаб фельдмаршала
Фридриха Паулюса.
Все
телефонные линии, ведущие в ставку командующего, были отрезаны. 2 февраля 1943
года фельдмаршал Паулюс сдался в плен.
Немецкая
армия капитулировала. Всего было взято в плен:
 91
тысяча немецких солдат, тысячи орудий, одних только танков 1666. Впервые в плен
попался фельдмаршал германской армии. По всей Германии был объявлен 3-хдневный
траур.

Немецкий
солдат в своём дневнике написал:
23
ноября 1942 года
«Никто
из нас не вернётся в Германию, если только не произойдёт чудо. А в чудеса я
больше не верю… Время перешло на сторону русских».

Ведущий:
Победа
у стен Сталинграда стала началом коренного перелома в ходе Великой
Отечественной войны и всей Второй Мировой войны.
 Прочно
захватив инициативу в свои руки, наши воины начали массовое изгнание
захватчиков с советской земли.

Слайд
№28: фото
К.М.Симонова
«…Казалось,
что слова «Стоять насмерть» родились именно в Сталинграде, и они были там не
лозунгом, а естественным отношением к существующему положению вещей, потому что
стоять там действительно можно было только насмерть…

  Сталинград приучил человека, вооружённого автоматом, пол дюжинной гранат и
пулемётом, считать себя, что бы не творилось, силой, которая может задержать
много, очень много немцев» - писал в своих фронтовых блокнотах поэт К.
Симонов.

Ведущий:
Невозможно
рассказать обо всём, что произошло на этом куске земли между русскими реками
Волгой и Доном.

Рядовые воины вели бой на истерзанной, развороченной земле, вздымаемой снова и
снова бомбами «юнкерсов», простреленной пулемётами «мессеров», кишащей
ползущими стаями автоматчиков.
И
каждый, - пока живой, - держался на ногах – чёрный, закопчённый, глухой,
истекающий кровью, но непобедимый.

Видеоклип «Сталинградская битва» Песни военных лет

Слайд
№29: Мамаев
Курган
Ведущий:
200
героических дней обороны Сталинграда вошли в историю, как самые кровопролитные
и жестокие.
При
обороне города погибли и были ранены более700 тысяч советских солдат и офицеров.
Наша
страна свято чтит память о героизме участников Сталинградской битвы.

Слайд
№30
(Родина-мать)
15
октября 1967 года был открыт грандиозный памятник-ансамбль Героям
Сталинградской битвы на Мамаевом Кургане.
 Это
своеобразная каменная книга о бессмертном мужестве, стойкости, глубокой
преданности своей Родине.
 Венчает
весь ансамбль монумент «Родина – мать зовёт». Несмотря на внушительные размеры,
на фоне небосклона она подобна парящей в небе птице.
Родина-мать
зовёт своих сынов на борьбу с врагами, изгнать фашистов с родной земли.
Величественная
скульптура поднялась над курганом на 52 метра.

Ведущий:
Если
вы когда-нибудь посетите прекрасный город Волгоград, подойдите к Мамаеву
Кургану. Здесь находится огромная стена, на которой изображены моменты боя за
великий город Сталинград.
Смелость,
героизм, отвага, мужество – не просто слова, это – цена жизни и смерти
советских воинов.

……прочитает
стихотворение «За Сталинград!»

Уходящие
в вечность годы не должны предать забвению славное прошлое. Это, ребята,
зависит от нас с вами: пока мы помним о войне, жива Россия!
Голос
истории доносит нашему поколению простую и ясную истину – человек рождается для
жизни, а не для войны.
А
коль придёт военная година, то героизм наших дедов и прадедов пусть будет
примером!

……..
прочитает стихотворение «Сталинград – город Герой!»

А
сегодня мы здесь и сейчас почтим Минутой молчания память, тех, кто отдал
жизнь в те страшные дни 1942 и 1943 года.

 Прошу
всех встать.

file_name: Сталинградская битва.doc

alt: Сектор обслуживания детского населения

alt: Слайд№3 ( 22 июня 1941г .) Ведущий :

alt: Слайд №10 (битва под Москвой)

alt: Местом самых ожесточённых боёв в

alt: Горожане тоже помогали фронту как могли