extracted_text:
Технологическая карта урока
9 класс  Базовый учебник
Загладин Н.В. , Минаков С.Т., Козленко С.И., Петров Ю.А. «История Отечества XX век». М., «Русское слово», 2003.
Тема:
Кризис власти: 1916- начало 1917г.
Тип урока:
Комбинированный
Цель темы:   Познакомиться с социально-экономическим и политическим
положением России на период 1916-начало 1917г
Задачи:
Образовательные:

Рассмотреть влияние Первой мировой
     войны на внутриполитическую ситуацию в стране;
Познакомить учащихся с новыми
     понятиями и датами.

Раскрыть предпосылки и причины
     политического кризиса 1916-1917 гг. в России; рассмотреть факты его
     проявления и последствия для дальнейшего исторического развития страны.

·
Подвести учащихся к началу  Февральской революции как ключевому
событию XX века в истории России.
Развивающие:

Закрепить умения  анализировать
     исторические факты, делать выводы, выявлять причинно - следственные связи;
     отвечать на вопросы учителя и вопросы к документам.

Воспитательные:

Воспитание гражданственности,
     толерантности, уважения к  чужому мнению,

интереса
   к   изучению    истории   России.

Основные понятия:
Общественно – политический кризис, монархия, революция, пацифизм, Временное
правительство, двоевластие, Советы рабочих и солдатских депутатов.
Планируемый результат:
Личностные

Сформированность
познавательных интересов, направленных на изучение социальных явлений,
интеллектуальных умений (доказывать, строить рассуждения, анализировать,
сравнивать процессы, происходящие в обществе).
Познавательные

Умение обнаруживать
причинно-следственные связи в историческом процессе.
Использование дополнительных
источников информации.
Регулятивные

Способность сознательно
организовывать и регулировать свою учебную деятельность.

Умение выполнять учебное
действие в соответствии с планом.
Коммуникативные

Умение сравнивать различные
точки зрения и находить общее решение.
Предметные

Способность применять
понятийный аппарат исторического знания и приёмы исторического анализа для
раскрытия сущности и значения событий 1916-начала 1971г.

Изучать  и систематизировать
информацию из различных исторических и современных источников.

Овладение целостными
представлениями об историческом пути народов своей страны и человечества как
необходимой основе для миропонимания и познания современного общества.

Соотносить единичные исторические
факты и общие явления.
Межпредметные связи:
Обществознание
Ресурсы:
Учебник, изображения,  раздаточный материал с отрывками из исторических
источников
Формы работы:  индивидуальная
и фронтальная

Структура
и ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Организационный момент

Проверка готовности учащихся
  к уроку

Проверяют свою готовность к
  уроку

Повторение изученного
  материала на предыдущем уроке

Давайте вспомним, что    Мировая
  империалистическая война 28 июля 1914 — 11
  ноября 1918) была самой кровопролитной и жестокой из всех
  войн, которые мир знал до 1914 года. Никогда еще противоборствующие стороны
  не выставляли таких огромных армий для взаимного уничтожения. В этом конфликте
  участвовало 38 государств. Общая численность армий доходила до 70 млн.
  человек. Все достижения боевой техники, современной химии были направлены на
  истребление людей. Убивали всюду на земле, на воздухе, на воде и под водой.
  Ядовитые газы, разрывные пули, автоматические пулеметы, снаряды тяжелых
  орудий, огнеметы – все было направлено на уничтожение.
Вопрос классу: Давайте
  вспомним основные причины начала ПМВ.

Слушают учителя и отвечают
  на поставленные вопросы

Умение строить грамотную речь,
  формулировать свою мысли, использовать знания, полученные на прошлых уроках

Работа с историческими
  терминами и датами

На доске написаны понятия и
  даты по предыдущей теме.

Ученики объясняют значение
  термина или рассказывают о событии по дате.

Умение давать определения
  понятиям
Устанавливать
  причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение.

Создание проблемной
  ситуации. Формулирование темы и цели урока.

Вопрос классу: Вспомните примеры, когда
  неудачи в войне приводили к политическим потрясениям и революциям?

Вопрос классу: попробуйте сформулировать
  тему и цели урока.

Война, является тяжелейшем испытанием для народа. Это влечет за
  собой серьезное истощение всевозможных имеющихся ресурсов, прежде всего,
  экономических и людских (на фронте и тылу). Такие потери объяснились низким
  уровнем готовности нашей страны к войне.

Отвечают на вопрос и
  формулируют тему и цели урока

Выдвижение гипотез и обоснований

Изучение новой темы

Рефлексия

Рассказ о тяжелом положении
  в промышленности, предприятиях, хозяйстве.

Вопрос классу:  Как вы считаете, кто
  больше всего ощущал все тяготы войны, и почему?

Задание классу: Посмотрите на табличку в
  учебнике на стр. 63,  какой вывод можно сделать, изучив ее данные?

Умение слушать и выделять
  главную информацию из устной речи.

Анализируют таблицу, делают
  вывод, отвечают на вопрос

Осуществляют познавательную
  рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач

Самооценка

Оценка учителя

Домашнее задание

Тема:
Кризис власти: 1916 – начало 1917г.
Цель урока:
познакомится с социально-экономическими и политическими проблемами России,
повлекшими за собой кризис власти и начало революции 1917г.
Задачи:
1.  Рассмотреть и объяснить кризисные явления на
период 1916 – начало 1917г. - 20 минут
2. Выявить и обосновать цели и причины Февральской
революции 1917г. 10 минут.
Вспомним, что
в январе 1905 – июнь 1907 года,  - дата Первой
русской революции.  Ее цели: Улучшение
условий труда; передел земли в пользу крестьян; либерализация страны; расширение
гражданских свобод.  Итогом этих
выступлений стала  конституция — Манифест 17 октября 1905 года, даровавший гражданские свободы на началах неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собраний и союзов. Был учреждён Парламент,
состоящий из Государственного Совета и Государственной Думы. За революцией последовала реакция: так называемый «Третьеиюньский переворот» от 3 (16) июня 1907. Были изменены правила выборов в Государственную думу для увеличения числа лояльных монархии депутатов;
власти на местах не соблюдали декларированные в Манифесте 17 октября 1905 года
свободы; наиболее существенный для большинства населения страны аграрный вопрос
не был решён, таким образом революция потерпела поражение. Все это неизбежно
привело к новой,  волне массовых недовольств, усугубляемого начавшейся в 1914
году, Первой мировой войне.
Четыре группы:
Экономика:
Буржуазия (предприниматели)  стр.  62-66
В ваших руках собственность: в форме денег, средств производства, земли,
вы существуете за счёт доходов от этой собственности. Вы хотите власти эволюционным  путем –т.е.
через реформ.
Общество:
Рабочие, крестьяне, горожане  стр.  62-63.
На ваших плечах лежит тяжкое бремя войны.   Бесправие, эксплуатация,
изнурительный труд, бедственное положение.
Политика:
Государственная дума стр.  64-67.
Вы уже 4 Дума, до вас было 3 и все они продержались недолго. Государственная Дума избиралась на пять лет.  Состоит из политических партий. Союз 17 октября
(Октябристы),
кадеты, прогрессисты, центристы, социал-демократы (большевики - меньшевики)
т.е. вы чиновники.
Задача: Используя
параграф учебника, составить список кризисных явлений (причины недовольства
каждой группы)
Разъяснения ответов групп:
Буржуазия
Развитие капитализма в России все более укрепляло экономическое
господство буржуазии. Война также содействовала обогащению буржуазии,
которая наживалась на военных поставках. Однако царизм, будучи диктатурой
дворянства, усиливал традиционные методы укрепления своего положения, бдительно
охранял привилегии класса помещиков.  Обладая экономическим господством,
буржуазия по-прежнему не имела той политической власти, которой так настойчиво
добивалась. Однако, страшась подъема революционного движения народных масс, она
хотела преобразовать общественные отношения не революционным путем, а
реформами, которые укрепили бы существующий строй ценой некоторого ограничения
самодержавия. Лидеры буржуазных партий стремились к союзу с царизмом, видя в
нем сильную власть, способную подавить пролетариат, и желая только разделить
политическую власть с помещиками. Они придерживались давнего требования русской
буржуазии о создании ответственного перед Государственной думой правительства и
проведении еще некоторых весьма умеренных изменений, нисколько не посягавших на
незыблемость монархии. Но царизм не пошел даже на эту уступку. Буржуазия
была допущена только к участию в помощи фронту. Самодержавие в начале войны
старалось не привлекать частнокапиталистические предприятия для военных нужд,
так как не хотело усиления роли буржуазии в военной экономике, ибо это могло
повлиять на увеличение ее политических претензий. Но банкротство военного
ведомства вынудило царизм разрешить буржуазии участвовать в снабжении фронта.
(Об этом мы расскажем в своей работе позже, когда будем рассматривать
общественные организации)
Рабочие, крестьяне, горожане.
Охраняя и защищая интересы буржуазии, царизм отменил действие ряда норм
о фабрично-заводском труде, чем полностью развязал руки заводчикам и
фабрикантам в эксплуатации и ограблении рабочего класса. Наряду с этим царизм
шел в наступление на экономические и политические права рабочих, запрещая
стачки, ликвидируя профсоюзы, ограничивая деятельность больничных касс. Были
удовлетворены требования буржуазии о введении военного режима на предприятиях.
Рабочие фактически лишались всех прав, не могли переходить с предприятия на
предприятие, отказываться от сверхурочных работ, предъявлять какие-либо
требования администрации. Рабочий день на многих предприятиях достигал 15-16, а
иногда и 18 часов. При возросшем рабочем дне условия техники безопасности даже
по сравнению с предвоенным временем ухудшились. Законодательство о технике безопасности
не соблюдалось. Выработанные в 1913 г. Правила о мерах безопасности работ в
заведениях фабрично-заводской промышленности подлежали введению лишь в 1916г.,
однако в условиях военного времени так и не были введены. По сути, в годы войны
никакой охраны труда не существовало.
Война также значительно
ухудшила положение крестьянства. Главные тяготы войны были возложены на плечи
бедных и средних крестьян, и одновременно создавались условия для обогащения
кулачества. Обстановка в деревне была тяжелой и в связи с тем, что большинство
солдат были взяты из крестьян. 23 февраля
вышли рабочие и работницы с лозунгами: “Хлеба”, “Долой войну”, “Долой
самодержавие”, эта политическая демонстрация положила начало революции

ОБОБЩЕНИЕ ВСЕГО СКАЗАННОГО В ГРУППАХ.
Непосредственными
причинами Революции являлись: Тяготы и противоречия, вызванные затянувшиеся
мировой войной, разруха, угроза голода, продовольственные, топливный кризис,
рост цен, недовольство армии.
Эти противоречия
переплетались очевидными провалами власти:  коррупция,  Министерская
чехарда, моральная деградация (распутинщина), неспособность установить диалог с
оппозиционной Государственной Думой, лидеры которые задумались об отречении «монарха
ради спасения монархии».
Непосредственными
причинами стояли другие глубины
трудности, с которыми объективно связано: процесс модернизации и перехода от
традиционного общества к современному, противоречия державших страну на
протяжении нескольких десятилетий между (рабочими и капиталистами крестьянами и
помещиками по национальному и религиозному вопросам).
Отсюда особенности
Революции она пробудила в политической борьбе массы, в ней столкнулись
интересы самых разных социальных сил.
Характер: буржуазно-демократическая (власть, где имеет
место буржуазия – народ выбирает)

Причины революции: (ПОД ЗАПИСЬ)
1. Нерешенность аграрного, рабочего, национального
вопросов
2. Обострение социально-экономических противоречий,
вызванных длительной и изнурительной войной.
3. Недовольство политикой царизма: замедление и
приостановка важных политических и социально-экономических реформ Николаем II,
его правительством и правящим дворянским сословием.
4. Нежелание Николаем II
разделять власть с обществом.
5. Ухудшение положения народных масс.

ГОСУДАРСТВЕНННАЯ   ДУМА (ПОЛИТИКА)

КРЕСТЬЯНЕ -
РАБОЧИЕ –
ГОРОЖАНЕ (ОБЩЕСТВО)

БУРЖУАЗИЯ (ЭКОНОМИКА)

Скачано
с www.znanio.ru

file_name: Конспект Кризис Власти.docx

alt: Технологическая карта урока 9 класс

alt: Планируемый результат: Личностные

alt: Структура и ход урока Этап урока

alt: Вопрос классу : Давайте вспомним основные причины начала

alt: Изучение новой темы

alt: Охраняя и защищая интересы буржуазии, царизм отменил действие ряда норм о фабрично-заводском труде, чем полностью развязал руки заводчикам и фабрикантам в эксплуатации и ограблении рабочего…

alt: Непосредственными причинами стояли другие глубины трудности, с которыми объективно связано: процесс модернизации и перехода от традиционного общества к современному, противоречия державших страну на протяжении нескольких…

alt: ГОСУДАРСТВЕНННАЯ ДУМА (ПОЛИТИКА)

alt: БУРЖУАЗИЯ (ЭКОНОМИКА)

intro: Технологическая карта урока

история

group: Дисциплины

title: Кризис власти: 1916- начало 1917г.


extracted_text:
Организация воспитательной работы
на 2022-2023 учебный год по направлениям

Направление

Сентябрь, 2022 г.

01.09.22г.

02.09.22г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

Общекультурное

1 сентября День знаний

Социальное

Посвящение в
  первоклассники (1 А,Б классы)

Адаптационный
  тренинг «Знакомство», 5_Б класс, Вараксина Е.В.

Направление

05.09.22г

06.09.22г

07.09.22г

08.09.22г

09.09.22г

Спортивно-оздоровительной

День здоровья
  «Путешествие в Спортландию».

Духовно-нравственное

3 сентября -
  День солидарности в борьбе с терроризмом. День окончания Второй мировой войны.
 Урок памяти,
  посвященный событиям в Беслане «Скажем терроризму- нет!»"

Литературный
  салон «205 лет со дня рождения А.К.Толстого» (5-9 классы, Вараксина Е.В.,
  Чепайтене О.П., Меньшова Л.В.)

Общеинтеллектуальное

«Разговоры о
  важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые» шахматы
  (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

7 сентября - 210 лет со
  дня Бородинского сражения
(Информационная
  выставка)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Выборы лидеров
  класса
Планирование
  работы на 1 четверть.
Оформление
  классного уголка.
 Классные
  руководители

Фото-конкурс
  "Краски осени" 1-4 классы

8 сентября -  Международный день распространения грамотности
  (Информационная выставка)

Социальное

День
  единых действий

 РДШ
  ___ сентября Выборы в органы ученического самоуправления общеобразовательных
  организаций

1.Выявление обучающихся " «группы риска».
Составление списков семей по категориям.
Составление социального паспорта школы
(Новикова В.А., Ведерникова Т.А.)
2.Операция «Внимание дети!».
(Новикова В.А., Ведерникова Т.А.)
3.Адаптационные занятия с первоклассниками
(1 «А» класс,
педагог-психолог Попова А.А
Профилактическая неделя, в рамках Всемирного дня борьбы с
  терроризмом «Высокая ответственность»;
Профилактическая неделя приуроченная ко Всемирному дню предотвращения
  самоубийств «Разноцветная неделя»

Социально-психологическое тестирование (СПТ)_2022:
  информационно-мотивационная кампания (7-9 классы, Вараксина Е.В., Ведерникова
  Т.А., Кулакова Е.С., классные руководители, воспитатели 7-9 классов)

Неделя родительских собраний (1-9 классы)

Проведение
  акции с лидерами РДШ и УСУ

1.Согласование совместных планов с субъектами профилактики;
2.Сверка обучающихся и семей, состоящих на различных видах
  учёта
(Ведерникова Т.А..)
3.Адаптационные занятия с первоклассниками
(1 «Б» класс, педагог-психолог Попова А.А.;
Профилактическая неделя, в рамках Всемирного дня борьбы с
  терроризмом «Высокая ответственность»;
Профилактическая неделя приуроченная ко Всемирному дню предотвращения
  самоубийств «Разноцветная неделя»

Социально-психологическое тестирование (СПТ)_2022:
  информационно-мотивационная кампания (7-9 классы, Вараксина Е.В., Ведерникова
  Т.А., Кулакова Е.С., классные руководители, воспитатели 7-9 классов)

Профилактическая неделя, в рамках Всемирного дня борьбы с терроризмом
  «Высокая ответственность»;
Профилактическая неделя приуроченная ко Всемирному дню
  предотвращения самоубийств «Разноцветная неделя»

Социально-психологическое тестирование (СПТ)_2022:
  информационно-мотивационная кампания (7-9 классы, Вараксина Е.В., Ведерникова
  Т.А., Кулакова Е.С., классные руководители, воспитатели 7-9 классов)

Адаптационный тренинг «Знакомство», 5_А класс, Вараксина
  Е.В.

Избрание активистов для
  участия в Конкурсе медиа творчества
"Моя
  страница в соседях" Проведение конкурса в группе в
  ВК-октябрь подведение итогов
Диагностика в рамках адаптационного периода
1-е классы, педагог-психолог Попова А.А
Профилактическая неделя, в рамках Всемирного дня борьбы с
  терроризмом «Высокая ответственность»;
Профилактическая неделя приуроченная ко Всемирному дню
  предотвращения самоубийств «Разноцветная неделя»
2.Родительское собрание 1-х классов
«Как помочь первокласснику адаптироваться к школе»
(Попова А.А.),

Социально-психологическое тестирование (СПТ)_2022:
  информационно-мотивационная кампания (7-9 классы, Вараксина Е.В., Ведерникова
  Т.А., Кулакова Е.С., классные руководители, воспитатели 7-9 классов)

Профилактическая неделя, в рамках Всемирного дня борьбы с
  терроризмом «Высокая ответственность»;
Профилактическая неделя приуроченная ко Всемирному дню
  предотвращения самоубийств «Разноцветная неделя»;
Наблюдение за обучающимися 1-х классов в различных видах
  деятельности
(адаптационный период)
Попова А.А.

Социально-психологическое тестирование (СПТ)_2022:
  информационно-мотивационная кампания (7-9 классы, Вараксина Е.В., Ведерникова
  Т.А., Кулакова Е.С., классные руководители, воспитатели 7-9 классов)

Адаптационный тренинг «Команд образование», 5_Б класс,
  Вараксина Е.В.

Направление

12.09.22г

13.09.22г

14.09.22г

15.09.22г

16.09.22г

Спортивно-оздоровительной

Проведение
  активного мероприятия для детей вступивших в ряды РДШ, работа по направлениям
  в группах

Духовно-нравственное

Мираж-кафе
  «Ценность жизни» (8 класс, Вараксина Е.В., Ведерникова Т.А., Минеева Ю.В.)

Общеинтеллектуальное

«Разговоры о
  важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые» шахматы
  (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Социальное

1.Адаптационные
  занятия с первоклассниками
(1
  «А» класс),
педагог-психолог
  Попова А.А

Социально-психологическое
  тестирование (СПТ)_2022: информационно-мотивационная кампания (7-9 классы,
  Вараксина Е.В., Ведерникова Т.А., Кулакова Е.С., классные руководители,
  воспитатели 7-9 классов)

Неделя
  родительских собраний (1-9 классы)

Конкурс
  рисунков по ПДД "Безопасная дорога" 1 -4 классы
2.Адаптационные
  занятия с первоклассниками
(1
  «Б» класс,
педагог-психолог
  Попова А.А

Социально-психологическое
  тестирование (СПТ)_2022: информационно-мотивационная кампания (7-9 классы,
  Вараксина Е.В., Ведерникова Т.А., Кулакова Е.С., классные руководители,
  воспитатели 7-9 классов)
Неделя
  родительских собраний (1-9 классы)

1..Диагностика
  в рамках адаптационного периода
1-е
  классы (Попова А.А.)

Адаптационный
  тренинг «Команд образование», 5_А класс, Вараксина Е.В

Социально-психологическое
  тестирование (СПТ)_2022: информационно-мотивационная кампания (7-9 классы,
  Вараксина Е.В., Ведерникова Т.А., Кулакова
  Е.С.,  классные руководители, воспитатели 7-9 классов)

Неделя
  родительских собраний (1-9 классы)

Социально-психологическое
  тестирование (СПТ)_2022: информационно-мотивационная кампания (7-9 классы,
  Вараксина Е.В., Ведерникова Т.А., Кулакова Е.С., классные руководители,
  воспитатели 7-9 классов)

Неделя
  родительских собраний (1-9 классы)

Адаптационный
  тренинг «Развитие лидерских качеств», 5_Б класс, Вараксина Е.В.

Социально-психологическое
  тестирование (СПТ)_2022: информационно-мотивационная кампания (7-9 классы,
  Вараксина Е.В., Ведерникова Т.А., Кулакова Е.С., классные руководители,
  воспитатели 7-9 классов)

Направление

19.09.22г

20.09.22г

21.09.22г

22.09.22г

23.09.22г

Спортивно-оздоровительной

Знакомство
  с движение РДШ и лидерами РДШ (ученическая Заседания
  первичного отделения РДШконференция)

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

17 сентября165 лет со дня рождения русского
  учёного, писателя Константина Эдуардовича Циолковского (1857-1935)
(Информационная
  выставка)

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

«День
  рождения «Смайлика» (5-9 классы, Давыдова Е.Н., Вараксина Е.В.)

Социальное

Социально-психологическое
  тестирование (СПТ)_2022: информационно-мотивационная кампания (7-9 классы,
  Вараксина Е.В., Ведерникова Т.А., Кулакова Е.С., классные руководители,
  воспитатели 7-9 классов)

Социально-психологическое
  тестирование (СПТ)_2022: информационно-мотивационная кампания (7-9 классы,
  Вараксина Е.В., Ведерникова Т.А., Кулакова Е.С., классные руководители,
  воспитатели 7-9 классов)

Адаптационный
  тренинг «Развитие лидерских качеств», 5_А класс, Вараксина Е.В.

Социально-психологическое
  тестирование (СПТ)_2022: информационно-мотивационная кампания (7-9 классы,
  Вараксина Е.В., Ведерникова Т.А., Кулакова Е.С., классные руководители,
  воспитатели 7-9 классов)

Заседание
  Поста «Здоровье+»
Новикова
  В.А.

Социально-психологическое
  тестирование (СПТ)_2022: информационно-мотивационная кампания (7-9 классы,
  Вараксина Е.В., Ведерникова Т.А., Кулакова Е.С., классные руководители,
  воспитатели 7-9 классов)

Наблюдение за обучающимися 1-х классов в различных видах
  деятельности
(адаптационный период)
Попова
  А.А.

Адаптационный
  тренинг «Я-пятиклассник», 5_Б класс, Вараксина Е.В.

Социально-психологическое
  тестирование (СПТ)_2022: информационно-мотивационная кампания (7-9 классы,
  Вараксина Е.В., Ведерникова Т.А., Кулакова Е.С., классные руководители,
  воспитатели 7-9 классов)

Направление

26.09.22г

27.09.22г

28.09.22г

29.09.22г

30.09.22г

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

День
  пожилых людей первые выходные октября

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Лайф-коучинг
  «Колесо жизненного баланса как эффективный инструмент жизненного и
  профессионального самоопределения» (9 класс, Вараксина Е.В.)

27
  сентября День работника дошкольного образования – благотворительная акция в
  дом малютки

30-сентября
  Выборы в органы ученического самоуправления общеобразовательных организаций

Социальное

1.Адаптационные
  занятия с первоклассниками
(1
  «А» класс,
Попова
  А.А);

Социально-психологическое
  тестирование (СПТ)_2022: информационно-мотивационная кампания (7-9 классы,
  Вараксина Е.В., Ведерникова Т.А., Кулакова Е.С., классные руководители,
  воспитатели 7-9 классов)

Мастер-классы от региональных спикеров для детей (УСУ и
  РДШ) Приглашение спикеров длямастер классов, (сентябрь-декабрь)
  2.Адаптационные занятия с первоклассниками
(1 «Б» класс,
Попова А.А);

Социально-психологическое тестирование (СПТ)_2022:
  информационно-мотивационная кампания (7-9 классы, Вараксина Е.В., Ведерникова
  Т.А., Кулакова Е.С., классные руководители, воспитатели 7-9 классов)

Диагностика в рамках адаптационного периода
1-е классы (Попова А.А.);
Заседание ППк
Попова А.А.

Адаптационный тренинг «Я-пятиклассник», 5_А класс,
  Вараксина Е.В.

Конкурс «Навыки будущих лидеров – Skills of Future
  Leaders», Старт-ап (5-9 классы, Вараксина Е.В., Казаринов А.Н., Кулакова
  Е.С.)
Социально-психологическое тестирование (СПТ)_2022:
  информационно-мотивационная кампания (7-9 классы, Вараксина Е.В., Ведерникова
  Т.А., Кулакова Е.С., классные руководители, воспитатели 7-9 классов)

Заседания
  первичного отделения РДШ

Социально-психологическое
  тестирование (СПТ)_2022: информационно-мотивационная кампания (7-9 классы, Вараксина
  Е.В., Ведерникова Т.А., классные руководители, воспитатели 7-9 классов)

Наблюдение за обучающимися 1-х классов в различных видах
  деятельности
(адаптационный период)
Попова
  А.А.

Социально-психологическое
  тестирование (СПТ)_2022: информационно-мотивационная кампания (7-9 классы,
  Вараксина Е.В., Ведерникова Т.А., Кулакова Е.С., классные руководители,
  воспитатели 7-9 классов)

Направление

Октябрь,
  2022 г.

03.10.22г.

04.10.22г.

05.10.22г.

06.10.22г.

07.10.22г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

Всероссийская
  акция «Неделя благодарности учителям»
  Конкурс видео-открыток

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Создание
  творческих групп для реализации проекта "Мой добрый учитель" Выпуск
  поздравительных мини-газет 1 - 9классы «Любимому учителю»

День
  учителя–концерт-поздравление Координация действий школьного самоуправления

Социальное

Помощь в организации мероприятия « День пожилого человек»
(Подарки для ветеранов) 1 октября (перенос на
  3 октября) 1.Адаптационные занятия с первоклассниками
(1 «А» класс,
Попова А.А);
Профилактическая неделя , приуроченная ко Всемирному дню
  трезвости «Будущее в моих руках»

Социально-психологическое тестирование (СПТ)_2022 (7-9
  классы, Вараксина Е.В., Ведерникова Т.А.,  Лукашук Н.М., классные
  руководители, воспитатели 7-9 классов)

Волонтёрские акции («Поможем пострадавшим в Донецкой и
  Луганской области, помощь зоопарку, «Поможем птицам») Октябрь-декабрь
.Адаптационные занятия с первоклассниками
(1 «б» класс,
Попова А.А);
Профилактическая неделя , приуроченная ко Всемирному дню
  трезвости «Будущее в моих руках»

Социально-психологическое тестирование (СПТ)_2022 (7-9
  классы, Вараксина Е.В., Ведерникова Т.А.,  Лукашук Н.М., классные
  руководители, воспитатели 7-9 классов)

Диагностика в рамках адаптационного периода
1-е классы (Попова А.А.)
Профилактическая неделя, приуроченная ко Всемирному дню
  трезвости «Будущее в моих руках»

Мониторинг адаптационного периода, 5_А класс, Вараксина
  Е.В.

Социально-психологическое тестирование (СПТ)_2022 (7-9
  классы, Вараксина Е.В., Ведерникова Т.А.,  Лукашук Н.М., классные
  руководители, воспитатели 7-9 классов)

Профилактическая неделя , приуроченная ко Всемирному дню
  трезвости «Будущее в моих руках»

Социально-психологическое
  тестирование (СПТ)_2022 (7-9 классы, Вараксина Е.В., Ведерникова Т.А.,
  Лукашук Н.М., классные руководители, воспитатели 7-9 классов)

Профилактическая неделя , приуроченная ко Всемирному дню
  трезвости «Будущее в моих руках»
Наблюдение за обучающимися 1-х классов в различных видах
  деятельности
(адаптационный период)
Попова
  А.А.

Мониторинг
  адаптационного периода, 5_Б класс, Вараксина Е.В.

Социально-психологическое
  тестирование (СПТ)_2022 (7-9 классы, Вараксина Е.В., Ведерникова Т.А.,
  Лукашук Н.М., классные руководители, воспитатели 7-9 классов)

Направление

10.10.22г.

11.10.22г.

12.10.22г.

13.10.22г.

14.10.22г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

Литературный
  салон «130 лет со дня рождения М.И.Цветаевой» (5-9 классы, Вараксина Е.В.,
  Минеева Ю.В., Чепайтене О.П., Меньшова Л.В.)

Общеинтеллектуальное

«Разговоры о
  важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые» шахматы
  (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Социальное

Составление
  списков семей по категориям;
Корректировка
  социального паспорта
(Новикова
  В.А. Ведерникова Т.А.)
Наблюдение
  за обучающимися 1-х классов в различных видах деятельности
(адаптационный
  период)
Новикова
  В.А.
Наблюдение
  за обучающимися 5-х классов в различных видах деятельности
(адаптационный
  период)
Ведерникова
  Т.А.

Составление
  списков семей по категориям;
Корректировка
  социального паспорта
(Новикова
  В.А. Ведерникова Т.А.)

Контроль
  за посещаемостью, успеваемостью и внешним видом обучающихся и семей состоящих
  на различных видах учёта 1-4 классы
(Новикова
  В.А);
Контроль
  за посещаемостью, успеваемостью и внешним видом обучающихся и семей состоящих
  на различных видах учёта 1-4 классы
 5-9
  классов
(Ведерникова
  Т.А.);
Наблюдение
  за обучающимися 1-х классов в различных видах деятельности
(адаптационный
  период)
Новикова
  В.А.
Наблюдение
  за обучающимися 5-х классов в различных видах деятельности
(адаптационный
  период)
Ведерникова
  Т.А

Составление
  списков семей по категориям;
Корректировка
  социального паспорта
(Новикова
  В.А. Ведерникова Т.А.)
Контроль
  за посещаемостью, успеваемостью и внешним видом обучающихся и семей состоящих
  на различных видах учёта 1-4 классы
(Новикова
  В.А);
Контроль
  за посещаемостью, успеваемостью и внешним видом обучающихся и семей состоящих
  на различных видах учёта 1-4 классы
 5-9
  классов
(Ведерникова
  Т.А.)
Наблюдение
  за обучающимися 1-х классов в различных видах деятельности
(адаптационный
  период)
Новикова
  В.А.
Наблюдение
  за обучающимися 5-х классов в различных видах деятельности
(адаптационный
  период)
Ведерникова
  Т.А.

Мониторинг
  адаптационного периода, 5_А класс, Вараксина Е.В.

Заседания
  первичного отделения РДШ
Составление
  списков семей по категориям;
Корректировка
  социального паспорта
(Новикова
  В.А. Ведерникова Т.А.)
Наблюдение
  за обучающимися 1-х классов в различных видах деятельности
(адаптационный
  период)
Новикова
  В.А.
Наблюдение
  за обучающимися 5-х классов в различных видах деятельности
(адаптационный
  период)
Ведерникова
  Т.А

Составление
  списков семей по категориям;
Корректировка
  социального паспорта
(Новикова
  В.А. Ведерникова Т.А.)
Наблюдение
  за обучающимися 1-х классов в различных видах деятельности
(адаптационный
  период)
Новикова
  В.А.
Наблюдение
  за обучающимися 5-х классов в различных видах деятельности
(адаптационный
  период)
Ведерникова
  Т.А
Наблюдение за обучающимися 1-х классов в различных видах
  деятельности
(адаптационный период)
Попова
  А.А.

Мониторинг
  адаптационного периода, 5_Б класс, Вараксина Е.В.

Направление

17.10.22г.

18.10.22г.

19.10.22г.

20.10.22г.

21.10.22г.

Спортивно-оздоровительной

16 октябряДень отца в России
(акция
  в группе ВК РДШ и УСУ)Хештеги: #РДШ #ДеньОтца #ОтецОбразец ; поздравлении в
  социальных сетях

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Мировое
  кафе «Личные границы» (8,9 классы, Вараксина Е.В., Ведерникова Т.А.)

Социальное

Учебная
  тренировка, посвященная Дню гражданской обороны

Мониторинг
  адаптационного периода, 5_А класс, Вараксина Е.В.

Конкурс
  «Навыки будущих лидеров – Skills of Future Leaders», воркшоп «Логика
  проектной деятельности» (5-9 классы, Вараксина Е.В., Казаринов А.Н., Кулакова
  Е.С.)

Наблюдение за обучающимися 1-х классов в различных видах деятельности
(адаптационный период)
Попова
  А.А.

Мониторинг
  адаптационного периода, 5_Б класс, Вараксина Е.В.

Направление

24.10.22г.

25.10.22г.

26.10.22г.

27.10.22г.

28.10.22г.

Спортивно-оздоровительной

4
  ноября - День Народного единства Совместно со старшими классами организовать
  квест-игру, принять участие в акциях, привлечь детские общественные
  объединения к организации праздника

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

25 октября Международный день школьных библиотек
Всероссийской акции "Подари книгу"
Акция
  «Продлим жизнь книге» в библиотеке школы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Активизирующая
  профориентационная методика «Торг» Н.С.Пряжникова (9 класс, Вараксина Е.В.)

Конкурс
  классных уголков здоровья

Социальное

Заседания
  первичного отделения РДШ

Заседание
  Совета по профилактике
(Новикова
  В.А. Ведерникова Т.А.)

Мониторинг
  адаптационного периода, 5_А класс, Вараксина Е.В.

29
  октября День рождение РДШ Презентация в соцсетях "Мы в команде РДШ"

Привлечение
  родителей в помощь к соведению Портфолио достижений обучающихся. По итогам
  каждой четверти «Копилка достижений» проведение в конце каждой четверти
  оформление стенда с лучшими учащимися.
Наблюдение за обучающимися 1-х классов в различных видах деятельности
(адаптационный период)
Попова
  А.А.

Мониторинг
  адаптационного периода, 5_Б класс, Вараксина Е.В.

Направление

Ноябрь,
  2022 г.

31.10.22г.

01.11.22г.

02.11.22г.

03.11.22г.

04.11.22г.

Спортивно-оздоровительной

31.10.-06.11.2022г.
  – каникулы

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

Общекультурное

Социальное

Направление

07.11.22г.

08.11.22г.

09.11.22г.

10.11.22г.

11.11.22г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

8 ноября
  День памяти погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников
  органов внутренних дел России. Минута молчания в память о погибших
Организация
  выставки в соц. сетях и в школы «Мы помним».

Литературный
  салон «135 лет со дня рождения С.Я.Маршака» (5-9 классы, Вараксина Е.В.,
  Минеева Ю.В., Чепайтене О.П., Меньшова Л.В.)

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Социальное

Составление психологических портретов классов 1-4
Попова А.А.;
Диагностика обучающихся  «группы риска» .

Мониторинг стрессоустойчивости в период экзаменационного
  стресса (9класс, Вараксина Е.В.)

Составление психологических портретов классов 1-4
Попова А.А.;
Диагностика обучающихся  «группы риска»

Составление
  психологических портретов классов 1-4
Попова
  А.А.;
Диагностика
  обучающихся  «группы риска»

Заседания
  первичного отделения РДШ
Составление психологических портретов классов 1-4
Попова А.А.;
Диагностика обучающихся  «группы риска»

Составление психологических портретов классов 1-4
Попова А.А.
Диагностика обучающихся  «группы риска»

Направление

14.11.22г.

15.11.22г.

16.11.22г.

17.11.22г.

18.11.22г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

Литературный
  салон «170 лет со дня рождения Д.Н.Мамина-Сибиряка» (5-9 классы, Вараксина
  Е.В., Минеева Ю.В., Чепайтене О.П., Меньшова Л.В.)

20
  ноября День начала Нюрнбергского процесса проведении мероприятия в классах

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

15
  ноября –день вторичной переработки. Сбор макулатуры. Экологическая акция
  «Сделаем мир чище»

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Городской
  семинар-практикум «Self skills:
  самоопределение, самообразование, самоорганизация» (6-9 классы, Вараксина
  Е.В., Ведерникова Т.А.)

Социальное

Профилактическая
  неделя, приуроченная ко Всемирному дню толерантности
Новикова
  В.А.,
Ведерникова
  Т.А., Попова А.А., Вараксина Е.В.
Составление
  психологических портретов классов 1-4
Попова
  А.А.

Мониторинг
  стрессоустойчивости в период экзаменационного стресса (9класс, Вараксина
  Е.В.)

Неделя профилактики экстремизма
«Единство многообразия», 15-20 ноября
Профилактическая
  неделя, приуроченная ко Всемирному дню толерантности
Новикова
  В.А.,
Ведерникова
  Т.А., Попова А.А., Вараксина Е.В.
Составление
  психологических портретов классов 1-4
Попова
  А.А.

Профилактическая неделя, приуроченная ко Всемирному дню
  толерантности
Новикова В.А.,
Ведерникова Т.А., Попова А.А., Вараксина Е.В.;
Составление психологических портретов классов 1-4
Попова А.А.

Заседания
  первичного отделения РДШ
Профилактическая
  неделя, приуроченная ко Всемирному дню толерантности
Новикова
  В.А.,
Ведерникова
  Т.А., Попова А.А., Вараксина Е.В.;
Составление
  психологических портретов классов 1-4
Попова
  А.А.

Профилактическая
  неделя, приуроченная ко Всемирному дню толерантности
Новикова
  В.А.,
Ведерникова
  Т.А., Попова А.А., Вараксина Е.В.
Составление
  психологических портретов классов 1-4
Попова
  А.А.

Направление

21.11.22г.

22.11.22г.

23.11.22г.

24.11.22г.

25.11.22г.

Спортивно-оздоровительной

20
  ноября -Всемирный день Ребенка

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

25
  ноября –Всемирный День Матери «Самая лучшая на свете- женщина с ребенком на
  руках!» фотоконкурс мам

Социальное

Профилактическая
  неделя, приуроченная к Международному дню отказа от курения «Чистые лёгкие»
Новикова
  В.А.,
Ведерникова
  Т.А., Попова А.А., Вараксина Е.В.

Мониторинг
  стрессоустойчивости в период экзаменационного стресса (9класс, Вараксина
  Е.В.)

Профилактическая
  неделя, приуроченная к Международному дню отказа от курения «Чистые лёгкие»
Новикова
  В.А.,
Ведерникова
  Т.А., Попова А.А., Вараксина Е.В.

Круглый
  стол «Итоги мониторинга адаптационного периода пятиклассников» (Вараксина
  Е.В., Казаринов А.Н., Видманова Е.В., Евстегнеева О.В., Кувшинова А.И.,
  специалисты СПС, учителя, работающие в 5 классах)

Профилактическая
  неделя, приуроченная к Международному дню отказа от курения «Чистые лёгкие»
Новикова
  В.А.,
Ведерникова
  Т.А., Попова А.А., Вараксина Е.В.

Конкурс
  «Навыки будущих лидеров – Skills of Future Leaders», тренинг «Я – Наставник»
  (5-9 классы, Вараксина Е.В., Казаринов А.Н., Кулакова Е.С.)

День
  памяти жертв ДТПТретье воскресенье ноября
Профилактическая
  неделя, приуроченная к Международному дню отказа от курения «Чистые лёгкие»
Новикова
  В.А.,
Ведерникова
  Т.А., Попова А.А., Вараксина Е.В.

Профилактическая
  неделя, приуроченная к Международному дню отказа от курения «Чистые лёгкие»
Новикова
  В.А.,
Ведерникова
  Т.А., Попова А.А., Вараксина Е.В.

Направление

28.11.22г.

29.11.22г.

30.11.22г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

30 ноября Участие
  во Всероссийской акции, посвященной Дню Государственного флага России.  День
  Государственного герба Российской Федерации

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

27ноября
(перенос
  на 28ноября) Организация праздника Дня матери. Организовать и провести
  конкурсы, мотивировать обучающихся принимать активное участие в мероприятиях,
  приуроченных ко дню матери; привлечение родителей к участию в мероприятии;

Социальное

Профилактическая
  неделя, по предотвращению распрастранения ВИЧ-
Инфекция - «Здоровая семья»
Новикова В.А.,
Ведерникова Т.А., Попова А.А., Вараксина Е.В.

Мониторинг стрессоустойчивости в период экзаменационного
  стресса (9класс, Вараксина Е.В.)

Профилактическая
  неделя, по предотвращению распрастранения ВИЧ-
Инфекция - «Здоровая семья»
Новикова В.А.,
Ведерникова Т.А., Попова А.А., Вараксина Е.В.

Неделя профилактики ВИЧ и
пропаганды нравственных и семейных
ценностей «Здоровая семья».с 30 ноября по
  6 декабря в рамках Всемирного
дня борьбы со СПИДом
Профилактическая неделя, по предотвращению распрастранения
  ВИЧ-
Инфекция - «Здоровая семья»
Новикова В.А.,
Ведерникова Т.А., Попова А.А., Вараксина Е.В.

Направление

Декабрь, 2022 г.

01.12.22г.

02.12.22г.

Спортивно-оздоровительной

1 декабря
  День Независимости от вредны привычекПроведение акции

Духовно-нравственное

3 декабря День неизвестного солдата.
Международный день инвалидов.
 День неизвестного солдата: Возложение цветов к памятнику с
  лидерами РДШ(Участие во Всероссийской акции РДШ)
Международный
  день инвалидов: Беседа с .лидерами РДШ и УСУ по теме «Мир спасет доброта»

Общеинтеллектуальное

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Социальное

Социально-психологическое
  тестирование (СПТ)_2022: обратная связь по результатам тестирования (7-9
  классы, Вараксина Е.В.)

Социально-психологическое
  тестирование (СПТ)_2022: обратная связь по результатам тестирования (7-9
  классы, Вараксина Е.В.)

Социально-психологическое
  тестирование (СПТ)_2022: обратная связь по результатам тестирования (7-9
  классы, Вараксина Е.В.)

Заседания
  первичного отделения РДШ
Профилактическая неделя, по предотвращению распрастранения
  ВИЧ-
Инфекция - «Здоровая семья»
Новикова В.А.,
Ведерникова
  Т.А., Попова А.А., Вараксина Е.В.

Социально-психологическое
  тестирование (СПТ)_2022: обратная связь по результатам тестирования (7-9
  классы, Вараксина Е.В.)

Профилактическая неделя, по предотвращению распрастранения
  ВИЧ-
Инфекция - «Здоровая семья»
Новикова В.А.,
Ведерникова
  Т.А., Попова А.А., Вараксина Е.В.

Социально-психологическое
  тестирование (СПТ)_2022: обратная связь по результатам тестирования (7-9
  классы, Вараксина Е.В.)

Направление

05.12.22г.

06.12.22г.

07.12.22г.

08.12.22г.

09.12.22г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

9 декабря-День Героев Отечества(проведение
  классных часов)Провести всероссийскую акцию «Встреча с Героем».Вам
  предлагается организовать в школе или в организации дополнительного
  образования  встречу с Героем, который может являться Героем Советского
  Союза или Героем России. Героем может быть и человек, который совершил
  выдающийся поступок, получивший общественный отклик. Классные руководители,
  воспитатели

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Активизирующая
  профориентационная методика «Сударь-государь» Н.С.Пряжникова (9 класс,
  Вараксина Е.В.)

8 декабря Международный
  день художника Проведение выставки для
  учеников начальной школы, с работами наших талантливых
  старшеклассников.

Социальное

5
  декабря Организация Дня добровольца (волонтера) в России Участие в акции РДШ
Областная неделя правовых знаний «Равноправие»
Новикова В.А., Ведерникова Т.А., Попова А.А., Вараксина
  Е.В.

Общероссийская акция
  «Организация
  доступной среды и этики общения с людьми с ограниченными
возможностями
  здоровья и с
инвалидностью» Урок Доброты»
  по формированию
толерантного отношения к лицам с
ОВЗ – 3декабря
Областная неделя правовых знаний «Равноправие»
Новикова
  В.А., Ведерникова Т.А., Попова А.А., Вараксина Е.В.

Проведения
  концерта.
 Концерт
  в пансионате для пожилых людей
Областная неделя правовых знаний «Равноправие»
Новикова
  В.А., Ведерникова Т.А., Попова А.А., Вараксина Е.В.

Областная неделя правовых знаний «Равноправие»
Новикова
  В.А., Ведерникова Т.А., Попова А.А., Вараксина Е.В.

Областная неделя правовых знаний «Равноправие»
Новикова
  В.А., Ведерникова Т.А., Попова А.А., Вараксина Е.В.

Направление

12.12.22г.

13.12.22г.

14.12.22г.

15.12.22г.

16.12.22г.

Спортивно-оздоровительной

Праздник
  зимних забав

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

12
  декабря - День Конституции России Участие во Всероссийской акции с
  лидерами УСУ и РДШ

Социальное

Неделя правовых знаний
«Равноправие».профилактика правонарушений
  среди несовершеннолетних классные руководители 1-9 классы

Проступки
  и их последствия. Взаимодействие школы и семьи по профилактике
  противоправного поведения. Ответственность обучающихся за свои действия и
  поступки оформление стенда рисунков 1-4 классы

Направление

19.12.22г.

20.12.22г.

21.12.22г.

22.12.22г.

23.12.22г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Рождественский
  сочельник (2-4 классы, Давыдова Е.Н., Казаринов А.Н.)

Социальное

Заседания
  первичного отделения РДШ

Заседание
  ППк
(Попова
  А.А)

Направление

26.12.22г.

27.12.22г.

28.12.22г.

29.12.22г.

30.12.22г.

Спортивно-оздоровительной

28-29
  декабря Организация Новогодних мероприятий «День новогодних чудес»

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

25 декабря
  Участие во Всероссийской акции с лидерами УСУ и РДШ День принятия Федеральных
  конституционных законов о Государственных символах Российской Федерации

«

Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Социальное

Организация
  работа субъектов профилактики на тему: «Тонкий лёд»
Новикова
  В.А., Ведерникова Т.А.
Пост
  «Здоровье+»
(Новикова
  В.А)

Взаимодействие
  с благотворительным фондом «Добрые люди» по обеспечению
  новогодними подарками детей из многодетных и малообеспеченных детей, а также
  посещения Новогоднего утренника.
(Новикова
  В.А., Ведерникова Т.А.)

Совет
  профилактики
(Новикова
  В.А.,)

Профилактика
  ДДТ беседы перед каникулами 1-9 классы, воспитатели, классные руководители

Направление

Январь,
  2023 г.

02.01.23г.

03.01.23г.

04.01.23г.

05.01.23г.

06.01.23г.

Спортивно-оздоровительной

30.12.-08.01.2023г.
  - каникулы

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

Общекультурное

Социальное

Направление

09.01.23г.

10.01.23г.

11.01.23г.

12.01.23г.

13.01.23г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Профориентационное
  консультирование: методика «Будь готов!» Н.С.Пряжникова (9 класс, Вараксина
  Е.В.)

Социальное

Круглый
  стол «Итоги мониторинга стрессоустойчивости девятиклассников в период
  экзаменационного стресса» (Вараксина Е.В., Уринова Н.М., Сидорова Л.О., специалисты
  СПС, учителя, работающие в 9 классе)

Заседания
  первичного отделения РДШ

Конкурс
  медиатворчества "Моя страница в соцсетях"

Направление

16.01.23г.

17.01.23г.

18.01.23г.

19.01.23г.

20.01.23г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Социальное

Профилактическая неделя, приуроченная ко Всемирному дню
  борьбы против буллинга «Дружить здорово»;
(Новикова В.А., Попова А.А., Ведерникова Т.А., Вараксина
  Т.А.)

Профилактическая неделя, приуроченная ко Всемирному дню
  борьбы против буллинга «Дружить здорово»;
(Новикова В.А., Попова А.А., Ведерникова Т.А., Вараксина
  Т.А.)

Социально-психологическое тестирование (СПТ)_2022:
  Квест-игра «#Сделай правильный выбор»  (7-9 классы, Вараксина Е.В., Казаринов
  А.Н., Кулакова Е.С.)

Профилактическая неделя, приуроченная ко Всемирному дню
  борьбы против буллинга «Дружить здорово»;
(Новикова В.А., Попова А.А., Ведерникова Т.А., Вараксина
  Т.А.)

Профилактическая неделя, приуроченная ко Всемирному дню
  борьбы против буллинга «Дружить здорово»;
(Новикова В.А., Попова А.А., Ведерникова Т.А., Вараксина
  Т.А.)

Профилактическая неделя, приуроченная ко Всемирному дню
  борьбы против буллинга «Дружить здорово»;
(Новикова В.А., Попова А.А., Ведерникова Т.А., Вараксина
  Т.А.)

Направление

23.01.23г.

24.01.23г.

25.01.23г.

26.01.23г.

27.01.23г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

23
  февраля - День Защитника Отечества

27 января - День освобождения Красной армией крупнейшего
  "лагеря смерти" Аушвиц-Биркенау (Освенцима) - День памяти жертв
  Холокоста- воспитатели

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

27 января - День полного
  освобождения Ленинграда от фашистской блокады- классные
  руководители

Общекультурное

Литературный
  салон «190 лет со дня рождения Льюиса Кэрролла» (5-9 классы, Вараксина Е.В.,
  Давыдова Е.Н., Минеева Ю.В.)

Социальное

Профилактическая неделя, приуроченная ко всемирному дню
  борьбы с наркобизнесом «Независимое детство»
(Новикова В.А., Попова А.А., Ведерникова Т.А, Вараксина
  Е.В)

Неделя профилактики интернет-
зависимости «OFFLINE». 24.01-30.01
Профилактическая неделя, приуроченная ко всемирному дню
  борьбы с наркобизнесом «Независимое детство»
(Новикова В.А., Попова А.А., Ведерникова Т.А, Вараксина
  Е.В)

Профилактическая неделя, приуроченная ко всемирному дню
  борьбы с наркобизнесом «Независимое детство»
(Новикова В.А., Попова А.А., Ведерникова Т.А, Вараксина
  Е.В)

Заседания
  первичного отделения РДШ
Профилактическая неделя, приуроченная ко всемирному дню
  борьбы с наркобизнесом «Независимое детство»
(Новикова В.А., Попова А.А., Ведерникова Т.А, Вараксина
  Е.В)

Профилактическая неделя, приуроченная ко всемирному дню
  борьбы с наркобизнесом «Независимое детство»
(Новикова В.А., Попова А.А., Ведерникова Т.А, Вараксина
  Е.В)

Направление

30.01.23г.

31.01.23г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Социальное

Обновление
  сведений социального паспорта 1-9 классы
(Новикова
  В.А, Ведерникова Т.А)

Диагностика
  эмоционального состояния (в целях организации профилактики эмоционального
  выгорания) (педагоги начальных классов
(Попова
  А.А.)

Конкурс
  «Навыки будущих лидеров – Skills of Future Leaders», интеллектуальный марафон
  (5-9 классы, Вараксина Е.В., Казаринов А.Н., Кулакова Е.С.)

Направление

Февраль,
  2023 г.

01.02.23г.

02.02.23г.

03.02.23г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Социальное

Заседания
  первичного отделения РДШ

Направление

06.02.23г.

07.02.23г.

08.02.23г.

09.02.23г.

10.02.23г.

Дополнительные
  каникулы для 1 классов

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Социальное

Рейд
  в неблагополучные семьи
(Новикова
  В.А., Ведерникова Т.А)

Работа
  с неблагополучными и состоящими на различных видах учётасемьями, по
  организации летнего оздоровительного отдыха детей
(Новикова
  В.А., Ведерникова Т.А)

Индивидуально профилактическая работа с  обучающимися,
  состоящими на ВШУ;
Индивидуально профилактическая работа с  обучающимися из
  семей СОП.
(Новикова В.А., Ведерникова Т.А)

Индивидуально профилактическая работа с  обучающимися,
  состоящими на ВШУ;
Индивидуально профилактическая работа с  обучающимися из
  семей СОП.
(Новикова В.А., Ведерникова Т.А)

Индивидуально профилактическая работа с  обучающимися,
  состоящими на ВШУ;
Индивидуально профилактическая работа с  обучающимися из
  семей СОП.
(Новикова В.А., Ведерникова Т.А)

Направление

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Социальное

Неделя культурного общения  «Территория без сквернословия»
  06.02-10.02

Направление

13.02.23г.

14.02.23г.

15.02.23г.

16.02.23г.

17.02.23г.

Спортивно-оздоровительной

День
  Святого Валентина подари открытку и спортивно-оздоровительное мероприятие

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Социальное

Неделя
  психологии с обучающимися 1-4 классов
(Попова
  А.А)

Неделя
  психологии с обучающимися 1-4 классов
(Попова
  А.А)

Неделя
  психологии с обучающимися 1-4 классов
(Попова
  А.А)

Заседания
  первичного отделения РДШ
Неделя
  психологии с обучающимися 1-4 классов
(Попова
  А.А)

Неделя
  психологии с обучающимися 1-4 классов
(Попова
  А.А)

Направление

20.02.23г.

21.02.23г.

22.02.23г.

23.02.23г.

24.02.23г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

21 февраля - Международный день родного языка

23
  февраля - День Защитника Отечества

Социальное

Профилактическая
  работа с обучающимися 6-9 классов, направленная на профилактику неформальных
  объединений
(Новикова
  В.А., Ведерникова Т.А)

Профилактическая
  работа с обучающимися 6-9 классов, направленная на профилактику неформальных
  объединений
(Новикова
  В.А., Ведерникова Т.А)

Профилактическая
  работа с обучающимися 6-9 классов, направленная на профилактику неформальных
  объединений
(Новикова
  В.А., Ведерникова Т.А)

Направление

27.02.23г.

28.02.23г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Социальное

Направление

Март,
  2023 г.

01.03.23г.

02.03.23г.

03.03.23г.

Спортивно-оздоровительной

"
  Спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья»-учителя физкультуры

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

3 марта - 200 лет со дня рождения Константина Дмитриевича Ушинского

Общекультурное

Первое
воскресенье марта
  Международный день детского телевидения и радиовещания

Социальное

Неделя профилактики употребления
психоактивных веществ «Независимое
детство» с 01 по 06 марта 2022 года приуроченную
  к Международному дню
борьбы с наркоманией и
наркобизнесом (1марта).

Заседания
  первичного отделения РДШ

Направление

06.03.23г.

07.03.23г.

08.03.23г.

09.03.23г.

10.03.23г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

8
  марта - Международный женский день

Социальное

Диагностика обучающихся 4-х классов при переходе в среднее
  звено школы
(Попова А.А.);
Заседание Поста «Здоровье+»
(Новикова В.А.)

Диагностика
  обучающихся 4-х классов при переходе в среднее звено школы
Попова
  А.А.

Диагностика
  обучающихся 4-х классов при переходе в среднее звено школы
Попова
  А.А.

Направление

13.03.23г.

14.03.23г.

15.03.23г.

16.03.23г.

17.03.23г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

Литературный
  салон «110 лет со дня рождения С.В.Михалкова» (5-9 классы, Вараксина Е.В.,
  Минеева Ю.В., Чепайтене О.П., Меньшова Л.В.)

18
  марта - День присоединения Крыма к России

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Культурно-историческая
  программа Saint Patrick's Day (5-9 классы , Давыдова Е.Н., Вараксина Е.В.,
  Казаринов А.Н.)

Социальное

Диагностика
  обучающихся 4-х классов при переходе в среднее звено школы
Попова
  А.А.

Заседание
  ППк
(Попова
  А.А)

Совет
  профилактики
(Новикова
  В.А)

Заседания
  первичного отделения РДШ

Направление

20.03.23г.

21.03.23г.

22.03.23г.

23.03.23г.

24.03.23г.

Спортивно-оздоровительной

20.03.-26.03.2023г.
  - каникулы

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

Общекультурное

Социальное

Направление

27.03.23г.

28.03.23г.

29.03.23г.

30.03.23г.

31.03.23г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

Литературный
  салон «155 лет со дня рождения М.Горького» (5-9 классы, Вараксина Е.В.,
  Минеева Ю.В., Чепайтене О.П., Меньшова Л.В.)

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

27
  марта - Всемирный День театра

Социальное

Конкурс
  «Навыки будущих лидеров – Skills of Future Leaders», VI Городской психологический квест «Профессиональное
  самоопределение» (8-9 классы, Вараксина Е.В., Казаринов А.Н., Кулакова Е.С.)

Единый
  день профориентации

Направление

Апрель,
  2023 г.

03.04.23г.

04.04.23г.

05.04.23г.

06.04.23г.

07.04.23г.

Спортивно-оздоровительной

Неделя профилактики «Здоровье для
всех!»

7
  апреля - Всемирный День здоровья

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Профориентационное
  консультирование: методика «За и против» Н.С.Пряжникова (9 класс, Вараксина
  Е.В.)

Социальное

-Профилактическая
  неделя, приуроченная ко Всемирному дню здоровья «Жизнь! Здоровье! Красота»
(Новикова
  В.А., Ведерникова Т.А., Попова А.А., Вараксина Е.В.)

-Профилактическая
  неделя, приуроченная ко Всемирному дню здоровья «Жизнь! Здоровье! Красота»
(Новикова
  В.А., Ведерникова Т.А. Попова А.А., Вараксина Е.В.)

-Профилактическая
  неделя, приуроченная ко Всемирному дню здоровья «Жизнь! Здоровье! Красота»
(Новикова
  В.А., Ведерникова Т.А. Попова А.А., Вараксина Е.В.)

Заседания
  первичного отделения РДШ
-Профилактическая
  неделя, приуроченная ко Всемирному дню здоровья «Жизнь! Здоровье! Красота»
(Новикова
  В.А., Ведерникова Т.А. Попова А.А., Вараксина Е.В.)

-Профилактическая
  неделя, приуроченная ко Всемирному дню здоровья «Жизнь! Здоровье! Красота»
(Новикова
  В.А., Ведерникова Т.А. Попова А.А., Вараксина Е.В.)

Направление

10.04.23г.

11.04.23г.

12.04.23г.

13.04.23г.

14.04.23г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

Литературный
  салон «200 лет со дня рождения А.Н.Островского» (5-9 классы, Вараксина Е.В.,
  Минеева Ю.В., Чепайтене О.П., Меньшова Л.В.)

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

12
  апреля- День космонавтики

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Родительский
  лекторий «Продуктивное общение с ребёнком»
(Новикова
  В.А., Ведерникова Т.А.)

Социальное

Направление

17.04.23г.

18.04.23г.

19.04.23г.

20.04.23г.

21.04.23г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

19 апреля - День памяти о геноциде советского народа нацистами
  и их пособниками в годы Великой Отечественной войны

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Социальное

Психологический
  тренинг для обучающихся 4а класса: «Впереди  у нас пятый класс!»
(Попова
  А.А.)

Психологический тренинг для обучающихся 4 б класса:
  «Впереди  у нас пятый класс!»
(Попова А.А.)

Психологический
  тренинг для обучающихся 4в класса «Впереди  у нас пятый класс!»
(Попова
  А.А.)

Конкурс
  «Навыки будущих лидеров – Skills of Future Leaders», Фестиваль проектов
  «Научный стендап» (5-9 классы, Вараксина Е.В., Казаринов А.Н., Кулакова Е.С.)

22 апреля - Всемирный день Земли проведение  благотворительной
  акции по утилизации отходов. Флэш моб

Направление

24.04.23г.

25.04.23г.

26.04.23г.

27.04.23г.

28.04.23г.

Спортивно-оздоровительной

1
  мая - Праздник весны и труда-благотворительная акция про уборке территории

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

27 марта -
  Всемирный день театра

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Светлый
  праздник Пасхи – проведение классных часов.

Социальное

Выявление
  детей из малообеспеченных семей нуждающихся в верхней одежде и обуви
(Новикова
  В.А, Ведерникова Т.А.)

Профориентационная
  работа с обучающимися 9-го класса
(Новикова
  В.А, Ведерникова Т.А.)

Заседания
  первичного отделения РДШ

27 апреля - День российского парламентаризма
27
  апреля - День «Казачество на защите Отечества»

Направление

Май,
  2023 г.

01.05.23г.

02.05.23г.

03.05.23г.

04.05.23г.

05.05.23г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

Участие
  в акциях «Цветы ветеранам», поздравление

Общеинтеллектуальное

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Социальное

Социальная
  акция «Георгиевская ленточка» возложение на мемориале цветов

Направление

08.05.23г.

09.05.23г.

10.05.23г.

11.05.23г.

12.05.23г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

9
  мая - День Победы

Общеинтеллектуальное

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Социальное

Заседания
  первичного отделения РДШ

Направление

15.05.23г.

16.05.23г.

17.05.23г.

18.05.23г.

19.05.23г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Общекультурное

Родительский
  лекторий
«Ответственность
  за несовершеннолетнего ребёнка», «Безопасность в каникулярное время»
(состоящих
  на различных видах учёта)

Организационно-деятельностная
  игра «Личная профессиональная и жизненная перспектива» (9 класс, Вараксина
  Е.В.)

19 мая - День детских общественных организаций России

Социальное

Неделя профилактики «Семья –
источник любви, уважения,
солидарности».с 15.05-19.05
Итоговая диагностика Обучающихся состоящих на ВШУ
(Новикова В.А., Ведерникова Т.А.)

 Отчёт
  о летней занятости обучающихся в летний период

Профориентационна
  работа с 9-м классом.

Конкурс
  «Навыки будущих лидеров – Skills of Future Leaders», СУПЕРФИНАЛ (5-9 классы,
  Вараксина Е.В., Казаринов А.Н., Кулакова Е.С.)

-
  Социальный проект «Сделаем школу цветущей»

Направление

22.05.23г.

23.05.23г.

24.05.23г.

25.05.23г.

26.05.23г.

Спортивно-оздоровительной

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

«Разговоры
  о важном»
Классные
  руководители 1-9 классы

«Живые»
  шахматы (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Дискуссионный
  клуб «Дебаты» (5-9 классы, Вараксина Е.В.)

27
  мая в России празднуют День библиотек. Выход с учащимися в центральные
  библиотеки Усолья

Общекультурное

Социальное

24
  мая - Международный день заповедников. Экологическая акция

Заседания
  первичного отделения РДШ
 Сбор
  актива РДШ: подведение итогов года

Направление

29.05.23г.

30.05.23г.

31.05.23г.

Спортивно-оздоровительной

1
  июня - День защиты детей

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

Общешкольная
  линейка, подведение итогов года, награждения. Оформление стенда почета «Наши
  звездочки»  по итогам окончания учебного года.

Курс
  «Каллиграфия» 5-9 кл, (Евстегнеева О.В.)

Общекультурное

31 мая
  Всемирный день без табака в 2023 году. Акция здоровья

Социальное

Участие
  в акции « «День флага с РДШ", проводимое 22 августа. Снятие видеоролика

Профилактические
Недели в 2022-2023 учебном году

No

Название профилактической недели

Дата проведения

1

Неделя профилактики безнадзорности,
  беспризорности и правонарушений
  «Высокая ответственность!»,
  приуроченная к Всероссийскому дню
  солидарности в борьбе с терроризмом

Профилактическая неделя «Высокая ответственность!»
  направлена на совершенствование деятельности
  образовательных организаций в сфере профилактики безнадзорности,
  беспризорности и правонарушений несовершеннолетних

Первая неделя сентября
  (1-5 сентября)

2

Неделю профилактики употребления
  алкоголя «Будущее в моих руках!»

Неделя направлена на пропаганду здорового и
  безопасного образа жизни, укрепление нравственности и самосознания
  обучающихся, развитию способности противостоять употреблению алкогольной
  продукции.

В первую неделю октября к Всемирному дню трезвости и
  борьбы с алкоголизмом (3
  октября). (4 –  10 октября  2022)

3

Неделя профилактики экстремизма
  «Единство многообразия»,

Неделя проводится в целях снижения рисков возможного
  возникновения экстремистских проявлений среди обучающихся и молодёжи и
  направлена на защиту несовершеннолетних от негативных проявлений экстремизма,
  социальной и межнациональной розни, а также формирование у обучающихся
  духовно-нравственных ценностей.

В третью неделю ноября приуроченную к Международному
  дню
  толерантности 16 ноября). (15-20 ноября 2022)

4

Всероссийский день правовой помощи
  детям

Всероссийский день правовой  помощи детям ежегодно
  отмечается 20 ноября в день подписания Конвенции о правах ребёнка.
  В этот день акцентируется внимание общественности на проблему защиты прав
  детей, их правовую поддержку и просвещение

20 ноября

5

Неделя профилактики ВИЧ и
  пропаганды нравственных и семейных
  ценностей «Здоровая семья».

Проводится в целях профилактики ВИЧ-инфекции,
  формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся.

с 30 ноября – 6 декабря 2022 года в рамках
  Всемирного
  дня борьбы со СПИДом

6

Общероссийская акция по
  добровольному тестированию для всех
  желающих на тему «Организация
  доступной среды и этики общения с людьми сограниченными
возможностями здоровья и с
инвалидностью».

Мероприятия в рамках Международного дня
  инвалидов проводятся Комиссией Общественной
  палаты Российской Федерации по доступной
  среде и развитию инклюзивных практиксовместно с ГБУ города Москвы «Центр
  социокультурной реабилитации инвалидов Дианы Гурцкая», Всероссийским
  обществом инвалидов при поддержке Общероссийского народного
  фронта и Агентством стратегических инициатив

1 -3 декабря (2022 года в
  8:30 (по московскому
  времени).

7

«Урок Доброты» по формированию
  толерантного отношения к лицам с
  ОВЗ и с инвалидностью в формате
  онлайн

Всероссийские «Уроки Доброты» включены в календарь
  образовательных событий 2020–2021 учебного года, приуроченных к
  государственным и национальным праздникам Российской Федерации и памятным
  датам, и событиям российской истории и культуры, одним из которых
  является Международный день инвалидов (3 декабря).

3 декабря 2022 года в
  9:30 (по московскому
  времени).

8

Неделя правовых знаний
  «Равноправие».

Направлена на формирование правового самосознания и
  правовой культуры обучающихся, профилактика правонарушений среди
  несовершеннолетних.

с 6 по  12 декабря 2022
  года в преддверии Дня
  Конституции Российской
  Федерации (12 декабря)

9

Неделя профилактики интернет-
  зависимости «OFFLINE».

Проводится в целях снижения рисков интернет-зависимости
  обучающихся, их защиты от дестабилизирующего воздействия информационной
  среды, а также для позитивной
  социализации, личностного, познавательного, физического развития,
  сохранения   психического здоровья, формирования позитивного мировосприятия.

с 24-30 января
  2023года

10

Неделю  культуры общения
  «Территория без сквернословия»

Неделя проводится в целях формирования у обучающихся
  культуры общения, освоения социальных норм, правил поведения, ролей и форм
  социальной жизни.

с 01 по 06 февраля 2023
  года

11

Неделя профилактики употребления
  психоактивных веществ «Независимое
  детство»

Неделя проводится в целях формирования у обучающихся
  представлений и норм поведения, снижающих риск приобщения к ПАВ, развитие
  личностных ресурсов, обеспечивающих эффективную социальную адаптацию.

с 01 по 06 марта 2023 года приуроченную к
  Международному дню
  борьбы с наркоманией и
  наркобизнесом (1марта).

12

Неделя профилактики «Здоровье для
  всех!»

Всемирный день здоровья позволяет вспомнить о важности
  душевного и физического здоровья, о профилактике здоровья и пропаганде
  здорового образа жизни. Формирование у обучающихся ценностного и позитивного
  отношения к
  собственному здоровью и здоровью окружающих их людей, установкам на здоровый
  и безопасный образ жизни

В первую неделю
  апреля Приуроченную к Всемирному дню
  здоровья 7 апреля
  (4-10 апреля 2023)

13

Неделя профилактики «Семья –
  источник любви, уважения,
  солидарности».

Проводится в целях формирования у обучающихся
  ценностных представлений об институте семьи, о семейных ценностях, традициях,
  культуре семейной жизни.

с 16 по 22 мая 2023

14

Неделя профилактики «Мы – за чистые лёгкие!»

Проводится в целях формирования у обучающихся негативного
  отношения ко всем формам употребления никотинсодержащих веществ и
  табакокурения как опасным для здоровья

с 23 по 29 мая 2023

15

Неделя профилактики «Планета
  детства».

Проводится в целях формирования у обучающихся
  нравственного сознания и поведения на основе усвоения
  общечеловеческих и духовно-нравственных ценностей, уважения закона и
  правопорядка

с 01 по 05 июня 2023

16

Неделя профилактики
«Великое чудо –
  семья!»

Проводится в целях формирования у обучающихся
  представлений о ценностях, традициях, нравственных и культурных отношениях
  семейного взаимодействия.

с 4 -10 июля 2023

Скачано с www.znanio.ru

file_name: 22-23 сетка ПЛАН работы(СПС).docx

alt: Живые» шахматы (5-9 классы, Вараксина

alt: А» класс, педагог-психолог Попова

alt: РДШ, работа по направлениям в группах

alt: Неделя родительских собраний (1-9 классы)Конкурс рисунков по

alt: Вараксина Е.В., Ведерникова Т

alt: Выпуск поздравительных мини-газет 1 - 9классы «Любимому учителю»День учителя–концерт-поздравление

alt: М.И.Цветаевой» (5-9 классы, Вараксина

alt: СоциальноеЗаседания первичного отделения

alt: Разговоры о важном» Классные руководители 1-9 классы15 ноября –день вторичной переработки

alt: Всемирный день Ребенка

alt: Всероссийской акции, посвященной

alt: Вараксина Е.В.)Профилактическая неделя, по предотвращению распрастранения

alt: Классные руководители, воспитатели

alt: Общеинтеллектуальное«Разговоры о важном»

alt: Новогоднего утренника. (Новикова

alt: Заседания первичного отделения

alt: Общекультурное

alt: Общеинтеллектуальное«Живые» шахматы (5-9 классы,

alt: Духовно-нравственное

alt: Духовно-нравственное

alt: Попова А.А. Заседание

alt: Направление Апрель, 2023 г

alt: Е.С.) 22 апреля - Всемирный день

alt: No Название профилактической недели

alt: Проводится в целях профилактики

title: Разработка воспитательного плана работы


extracted_text:
Мастер-класс,
занятие для педагогов с использованием арт-терапии на тему: «Полушарное
рисование песком»

19.11.2018г.
Подготовила
и провела: педагог-психолог М.Г. Кильчурина.

Цели
и задачи:
-
развитие полушарий мозга;
-
развитие межполушарного взаимодействия;
-
развитие мелкой моторики, что способствует развитию речи и мозга;
-
развитие фантазии и воображения, памяти и координации движений;
-
снятия напряжения, зажатости;
-
повышение самооценки.

Оборудование и материалы: конспект занятия,
экран или компьютер, музыка для релаксации, презентация «Вращающаяся девочка»,
песок или манка, контейнеры для песка, ватман или листы А3.

Ход занятия:

Здравствуйте уважаемые коллеги! Сегодня мы
с вами поговорим о межполушарном взаимодействии и думаю, что вы для себя
узнаете что-то новое.

- Наш Мозг – представляет собой сложную и
взаимосвязанную систему, самую крупную и функционально важную часть ЦНС.
Его функции включают:
·
обработку
сенсорной информации, поступающую от органов чувств,
·
планирование,

·
принятие
решений,
·
координацию,

·
управление
движениями,
·
положительные
и отрицательные эмоции,
·
внимание,

·
память.

Высшая функция,
выполняемая мозгом – это мышление.

         Схематично наш мозг можно
представить следующим образом:

         Левое полушарие мозга отвечает:
- За языковые способности к чтению и
письму, контролирует речь, запоминает факты, имена, даты и их написание.
- Отвечает за логику и анализ.
- Числа и математические символы
распознаются также левым полушарием.
- Контроль за движением правой половины
тела осуществляет левое полушарие.
- Поэтому, когда вы поднимаете правую
руку, это означает, что команда ее поднять поступила от левого полушария.
Информация обрабатывается последовательно.

         Правое полушарие мозга:
- Специализируется
на обработке информации, которая выражается не словами, а символами и образами.

- Оно отвечает за восприятие
месторасположения и пространственную ориентацию в целом.
- С помощью правого полушария мы понимаем
метафоры и результаты работы чужого воображения.
- Оно дает нам возможность мечтать и
фантазировать, отвечает за способности к изобразительному искусству и музыке.
- Эмоции также тесно связаны с правым
полушарием.
- Оно может одновременно обрабатывать много
разнообразной информации, способно рассматривать проблему в целом, не применяя
анализа.
- И, соответственно, контролирует движения
левой половины тела.

         Сейчас я предлагаю вам
протестировать, какое из полушарий мозга у Вас активно в данный момент.
Посмотрите на эту картинку.

(Презентация: «Вращающаяся девочка»).

- В какую сторону девушка вращается у
вас?      (Ответы).
         Если девушка на картинке
вращается по часовой стрелке, то в данный момент у вас больше активно левое
полушарие мозга (логика, анализ).
         Если же она поворачивается против
часовой стрелки, то у вас активно правое полушарие (эмоции и
интуиция).
         Бывает так, что человек
наблюдает, как девушка вращается в две противоположные стороны.
Кто-то видит такое?
Это нормально, просто в данный момент у
вас активны разные полушария мозга.

Оказывается, что некоторым усилием мысли,
можно заставить девушку вращаться в любую сторону. Давайте попробуем.
Получается?

         Если верить исследованиям, люди,
которые без труда, без сильного напряжения глаз могут поменять направление
вращения девушки, имеют достаточно высокий уровень IQ, более 160.

         Ещё раз повторю: Утверждалось,
что эта тест-картинка для зрительного восприятия и упражнение для воображения.
         Если человек видит вращение по
часовой стрелке — то он логик, т.е. у него более развито левое полушарие, если
против — интуит. Большинство людей после недолгих упражнений способны видеть
вращение девушки в любую сторону, этому способствуют разные техники. Иногда
достаточно пристального разглядывания картинки в течение 30 секунд, иногда
слежения за тенью.

         Для полноценного развития
личности, необходимо, чтобы оба полушария были развиты.
Полный анализ и синтез любой информации,
построение любого ответа или вывода осуществляется при тесном сотрудничестве
обоих полушарий.
         Поэтому практически в каждом виде
учебной деятельности можно выделить компоненты работы, как правого, так и
левого полушарий.
         И если мы говорим о детях,
имеющих задержку психического развития (ЗПР), детей с ограниченными
возможностями здоровья ОВЗ, или детей с интеллектуальными нарушениями, то мы
ясно представляем себе те проблемы, с которыми сталкиваются эти ребята в
повседневной жизни и в школе, из-за межполушарной дисфункции. При
несформированности межполушарного взаимодействия не происходит полноценного
обмена информацией между правым и левым полушариями. Отсутствие слаженности в
их работе – основная причина трудностей в учебе, в том числе и появление дисграфии
(частичного нарушения процесса письма, проявляющегося в стойких, повторяющихся
ошибках, обусловленных несформированностью высших психических функций,
участвующих в процессе письма и дислексии (неспособности к
обучению, которая проявляется в трудности устной и письменной речи, а также в
серии дефектов и проблем, связанных с чтением).
         Развитие межполушарного
взаимодействия является основой интеллектуального развития
ребенка.
         У детей с (ЗПР), с ОВЗ и
интеллектуальными нарушениями различного генеза установлено задержанное
по сравнению с нормальными сверстниками развитие функций левого полушария,
выявляется преимущественно его незрелость (а не повреждение).
         И наша задача на коррекционно-развивающих
занятиях работать над решением этой проблемы. Благо психофизиологи уже давно
разработали систему упражнений для этого и нам не нужно изобретать велосипед.
Это различные кинезиологические упражнения.

         Кинезиология – наука о
развитии головного мозга через движение. Она существует уже двести лет и
используется во всем мире.
Она относится к здоровьесберегающей
технологии, поэтому ее можно и нужно использовать на всех уроках и занятиях и
не только для детей, но и для взрослых.
         Под влиянием кинезиологических
тренировок в организме происходят положительные структурные изменения. При
этом, чем интенсивнее нагрузка, тем значительнее эти изменения.
Данная методика позволяет выявить
скрытые способности ребёнка и расширить границы возможностей его мозга.

         Сегодня я познакомлю вас с
техникой «Полушарное рисование песком», которая относится к арт-терапевтическим
приемам и позволяет решать сразу несколько задач на занятии:
- развитие межполушарного взаимодействия;
- развитие мелкой моторики, что
способствует развитию речи и мозга;
- развитие фантазии и воображения, памяти
и координации движений;
- во время рисования снимается напряжение,
зажатость, дети становятся более раскованными и расслабленными.
         (Автор этой техники – Вера
Шевченко, живет и работает она в Киеве и проводит различные арт-терапевтические
программы).
         Мы с вами сегодня будем
использовать вместо песка манную крупу. Она очень похожа на песок, который
используется в песочницах, но дешевле и экологичнее.
На занятиях можно использовать обычную
манку или цветную.

Практическая
часть.

         Я предлагаю вам высыпать манку из
контейнеров.
Набираете манку двумя руками, таким
образом, чтобы она сыпалась через кулачки и:

1 задание: Нарисуйте двумя
руками (ключевое слово – одновременно) два одинаковых круга.
- Если одинаковые круги у кого-то
получились, то, по сути, вы очень здоровый человек. У большинства людей круги
получаются разные.
         И какую ошибку чаще всего делают дети
и взрослые. Рисуют сначала одной рукой один круг, потом другой рукой второй
круг. Но мы-то с вами говорим о балансе полушарий, поэтому еще раз попробуйте
нарисовать два одинаковых круга одновременно.

2 задание: Внимание,
собрали снова манку в кучку. И двумя руками, одновременно рисуем два глаза.

- Теперь посмотрите внимательно в глаза
соседа и нарисуйте двумя руками одновременно глаза соседа.

Вы понимаете, что образы могут быть
разные. И геометрические, и различные предметы, и всё что угодно.

3 задание: Сейчас мы с вами
нарисуем два одинаковых цветка. Одновременно двумя руками. Старайтесь рисовать
так, чтобы узоры были у вас четкие. У вас уже есть опыт, вы нарисовали два
узора. Закончилась манка в кулачке, еще добираем.

         А теперь внимание, тест на
креативность.
Если вы нарисовали розу, ромашку или тюльпан – вы абсолютный стандарт. Те, кто
нарисовал что-то другое – имеют шансы на креативность.

Теперь посмотрите на меня: безымянными
пальчиками прорисуйте контуры цветка так, чтобы они обозначились. Двумя
безымянными пальцами одновременно.

4 задание: Теперь соберите манку
в кучку. И, нереальное задание, нарисуйте двумя руками одновременно два
других разных цветка.
Мы рисуем кулачками, а затем уже средними
пальцами прорисовываем контуры цветка. Одновременно, разные контуры.
         Вы представляете, что сейчас в
голове у вас происходит? Правая работает по-одному, левая – по-другому
полушарию. Но при этом, обе руки и оба полушария работают.

         Вы поняли, как много вы всего можете?
Самооценка ваша повышается?
Вообще работа с манкой или с песком
уникальная, она всегда работает на повышение самооценки человека, чтобы вы не
нарисовали, все равно получается красиво, даже если вы не умеете рисовать.

5 задание: Идем дальше.
Соберите манку в кучку и нарисуйте двумя руками одновременно картину на
тему: «Дом, в котором мне хорошо!». И после этого, двумя большими пальцами
прорисуйте контуры этого дома. Дом, в котором мне хорошо.

Рефлексия.

         Сейчас, пожалуйста, скажите одним
словом, что в эмоциях сейчас, какое состояние после проделанной работы?

Ответы участников

Идея понятна?
         Помимо работы над развитием
полушарий мы работаем на релаксацию, повышение самооценки, снятие
эмоционального напряжения. Т.е., с помощью одного упражнения, решаем целый
комплекс задач. Об этом я говорила ранее.

Спасибо
за внимание и за работу.

file_name: Занятие для педагогов Развитие полушарий мозга..docx

alt: Вы поняли, как много вы всего можете?

психологическая работа

group: Педагогика


extracted_text:
English-Speaking Countries Worksheet
Created
by Olga Fadeeva

1.   Find the information about the USA & the UK. Fill in the
table

The UK

The USA

1

Full
  name

2

Location

3

Population

4

Date of
  foundation

5

Capital
  and big cities

6

Borders

7

Rivers

8

Climate

9

Minerals

10

Flora and
  fauna

11

Politics

12

Economy

13

Ethnic
  groups

2.   Write
an essay about English-speaking countries using the information above

3.   Think
of the advantages and disadvantages of living in the USA or in the UK and
express your opinion.

alt: English-Speaking Countries Worksheet

intro: Рабочий лист на тему "Англоязычные страны"


extracted_text:
«Мой край,
                                                  задумчивый

                                                и
нежный…»

 Автор–Ищишина
Е.В.

Сценарий музыкально - литературного вечера,
 посвященного творчеству  Сергея Есенина.
«Мой край, задумчивый и нежный».

1.ведущий.
В этом имени слово «осень»,
Осень, ясень, осенний цвет.
Что-то есть в нём от русских песен
Поднебесье, тихие веси,
Синь берёз и синь рассвет.
Что-то есть в нём и от весенней грусти,
Юности и чистоты…
Только скажут – «Сергей Есенин»
Всей России встают черты…

2.ведущий.
Сегодня
мы собрались на нашем литературном салоне, посвящённом 120-летию со дня
рождения С.А. Есенина. Мы с вами поговорим о великом русском поэте, прочитаем
его стих, послушаем песни. Есть два рода художников. Одни на протяжении
творческого пути неоднократно меняют характер своего письма, другие, напротив,
без малейшего отклонения в сторону свершают свое дело, повинуясь указаниям
поэтического духа, который дается им в звездный час рождения. Таков Сергей
Есенин. В его жизни и судьбе все объяснимо, и вместе с тем загадочно и
таинственно.
В
одном из писем к другу поэт писал: «Знаешь, почему я поэт?.. У меня родина
есть. У меня – Рязань. Я вышел оттуда и, какой я ни на есть, а приду туда же!
Хочешь добрый совет получить?.. Нет поэта без родины…»

1.ведущий.
Спит ковыль. Равнина дорогая
И свинцовой тяжести полынь.
Никакая родина другая
Не вольет мне в грудь мою теплынь…
Знать, у всех у нас такая участь,
И, пожалуй, всякого спроси-
Радуясь, свирепствуя и мучась,
Хорошо живется на Руси?

2 ведущий.
На
высоком живописном берегу Оки, в селе Константиново под Рязанью 21 сентября 1895
 г. родился Сергей Есенин. Красота и приволье родных полей, березовых
рощ, «малиновая грусть» осенних закатов, долгие песни за околицей – все эти
впечатления детства станут его стихами и поэмами.

Я
люблю родину.
Я
очень люблю родину!
Хоть
есть в ней грусти ивовая ржавь.
Приятны
мне свиней запачканные морды
И
в тишине ночной звенящий голос жаб.
Я
нежно болен воспоминаньем детства,
Апрельских
вечеров мне снится хмарь и сырь.
Как
будто бы на корточки погреться
Присел
наш клен перед костром зари.

Романс
«Клён ты мой опавший»

1.ведущий.
Говорят:
то, что приобрел в детстве, приобрел на всю жизнь. Крестьянский сын Сергей
Есенин на всю жизнь «сохранил сыновнюю привязанность к родной земле».
Вслушайтесь в его стихи: в них словно оживает душа природы. Деревья, цветы,
трава, пашни, дожди – все открывает поэту свои тайны.

Край
любимый! Сердцу снятся
Скирды
солнца в водах лонных.
Я
хотел бы затеряться
В
зеленях твоих стозвонных…
Курит
облаком болото,
Гарь
в небесном коромысле.
С
тихой тайной для кого-то
Затаил
я в сердце мысли.
Все
встречаю, все приемлю,
Рад
и счастлив душу вынуть.
Я
пришел на эту землю,
Чтоб
скорей ее покинуть.

Романс
«Отговорила роща золотая».

2.ведущий.
Есенин
любил дорогу: он ездил по России, бывал на Кавказе, посетил многие европейские
страны, жил в Америке. Но где бы ни был он, его всегда тянуло на Родину,
к родным березкам, к доброй и светлой улыбке матери.

 «Письмо
матери».

1.ведущий.
Только
дома, в дорогом Константинове, он по – настоящему отдыхал. Не случайно самые
нежные строки Есенина посвящены матери, родному дому.

 «Над
окошком месяц»

2.ведущий.
Настоящий
поэт всегда тонко чувствует время. Что это значит? Это значит, что он находит
самые точные  и самые нужные слова, чтобы первым встретить весну, отозваться на
общую боль и воспеть общую радость. Время Есенин чувствовал пронзительно тонко
– и весну, и первый снег, и революцию, и любовь. Есенин – озерная чистота и
невозможная распахнутость глаз! Этими ли глазами не увидеть Родину, не полюбить
ее, не воспеть?!

Гой
ты, Русь, моя родная,
Хаты
– в ризах образа…
Не
видать конца и края –
Только
синь сосет глаза.
Как
захожий богомолец,
Я
смотрю твои поля.
А
у низеньких околиц
Звонко
чахнут тополя.
Пахнет
яблоком и медом
По
церквам твой кроткий Спас.
И
гудит за корогодом
На
лугах веселый пляс…
Если
крикнет рать святая:
«Кинь
ты Русь, живи в раю!»
Я
скажу: «Не надо рая,
Дайте
родину мою».

 «Не
жалею, не зову, не плачу».

1.ведущий.
Один
из героев Василия Шукшина говорит: «Вот жалеют – Есенин мало прожил. Ровно с
песню. Будь она эта песня длинней, она не была бы такой щемящей. Длинных песен
не бывает…»
Больше
всего Есенин любил русские песни. Он готов был их слушать целые вечера. Он
заставлял петь всех, приходивших к нему. Песней можно было его удержать дома,
когда он, простуженный, собирался в дождь и слякоть выходить на улицу. Песней
можно было прогнать его плохое настроение. Он знал песню, как теперь редко кто
знает, и любил её – грустную, задорную, старинную, современную. Он понимал
песню, чувствовал её как-то по- особенному, по-своему.
Он
пришел с пронзительной человечностью обыденных, казалось бы, слов. Он сумел
увидеть родные приметы русской земли и природы. Было чему удивиться и
изумиться: из рязанской губернии прибыл в столицу светловолосый паренек,
ставший великим поэтом.

2.ведущий.
Ты
запой мне ту песню, что прежде
Напевала
нам старая мать,
Не
жалея о сгибшей  надежде,
Я
сумею тебе подпевать.
Я
ведь знаю, и мне знакомо,
Потому
и волнуй, и тревожь –
Будто
я из родного дома
Слышу
в голосе нежную дрожь.
Ты
мне пой, ну, а я с такою,
Вот
с такой же песней, как ты,
Лишь
немного глаза прикрою –
Вижу
вновь дорогие черты.

 «Слушай,
сердце поганое»

1.ведущий.

Сказка
это, чудо ль, или это – бред:
Отзвенела удаль разудалых лет.
Песня
отзвенела над родной землёй.
Что же ты наделал, синеглазый мой?
Отшумело
поле, пролилась река,
Русское раздолье, русская тоска.
Ты
играл снегами, ты и тут и там
Синими глазами улыбался нам.
Кто
тебя, кудрявый, поманил, позвал?
Пир земной со славой ты отпировал.
Было
это, нет ли, сам не знаю я.
Задушила петля в роще соловья.
До
беды жалею, что далёко был
И петлю на шее не перекусил!
Кликну,
кликну с горя, а тебя уж нет.
В чёрном коленкоре на столе портрет.
Дождичек
весенний окропил наш сад,
Песенник Есенин, синеглазый брат.
Вековая
просинь, наша сторона…
Если Пушкин – осень, ты у нас – весна!
В
мыслях потемнело, сердце бьёт бедой.
Что же ты наделал, раскудрявый мой?!

Романс
«Я по первому снегу бреду»

2.ведущий.

Мы
теперь уходим
понемногу
                                                                в ту страну,
где тишь и
благодать.
может быть, и скоро мне в дорогу                                                                                бренные
пожитки собирать.

Слишком
я любил на этом свете
Все,
что душу облекает в
плоть.
             Мир осинам, что, раскинув
ветви,
Загляделись в розовую водь.

Много
дум я в тишине
продумал,                                                                                Много
песен про себя
сложил,
И на этой на земле
угрюмой
                 Счастлив тем, что я дышал и жил.

Счастлив
тем, что целовал я
женщин,
Мял цветы, валялся на траве,                                                                                И
зверье, как братьев наших
меньших,
Никогда не бил по голове.

Знаю
я, что не цветут там чащи,                                                                                Не
звенит лебяжьей шеей
рожь.
Оттого пред сонмом уходящим                                                                                Я
всегда испытываю дрожь.

Знаю
я, что в той стране не будет
Этих
нив, златящихся во
мгле.                                                                                Оттого
и дороги мне
люди,
Что живут со мною на земле.

1.ведущий.
28
декабря перестало биться сердце Сергея Есенина. Последнее стихотворение
С.Есенина, которое он накануне передал своему лучшему другу Вольфу Эрлиху, было
записано кровью.

«До
свиданья, друг мой, до свиданья»

2.ведущий.

Пишу
тебе с есенинских лугов,
Где
звонкой песней отзвенели косы,
Где
запах лета, как настой стогов,
Где
по дорогам желтым бродит осень.
И
кажется, нигде и никогда
Не
увидать, не выдумать такого.
Вот
почему воспел он те поля,
Простор
рязанский, голубые дали
С
листвой багряной переливы слов.
На
лист тетради малый ветер бросил.
Пишу
тебе с есенинских лугов,
Где
по дорогам желтым бродит осень.

1.ведущий.
Сергей
Есенин был великим поэтом и очень неоднозначным человеком. Голубоглазый
красавец- выпивоха, любимец женщин и баловень судьбы - все это о Есенине.
Великий русский поэт, как никто другой чувствующий слово и музыку русского
языка - это тоже о нем. Человек, не представляющий себя вне России, родины - и
это про него. Он жил на всю катушку, не жалея ни себя, ни тех, кто был рядом.
Он был вспыльчив и жесток, спокоен и нежен, скромен и нагл - в одном лице, как
и полагается настоящему поэту. Именно таким мы его и будем помнить....

2.ведущий

ПАМЯТИ
ЕСЕНИНА

Плачет
Муза в беде неутешная,
Завывает
гармоника грешная,
Колокольчик
хохочет вдали,
Да,
летят над Землей журавли.

Что
ж ты, власть «дорогая советская»,
Удаль
русскую, молодецкую,
С
озорством кабака перепутала,
Птице
крылья веревкою спутала.

Травы
пахнут полынью, да мятою.
Но
увяла их зелень примятая.
Там
гуляет стреноженный конь,
Да
тоскует тальянка-гармонь.

Не
скакать уже ранью на Розовом,
На
коне по тропе,  меж березами.
И,
не спеть, и не жить, не греша.
Улетела
поэта душа.

Не
поправить того, что уж сделано.
Жизнь,
как тройка коней оголтелая,
Пронеслась
и исчезла вдали,
За
пределами русской земли.

Лишь
щемящий, знакомый до боли,
Голос
чистых, рязанских раздолий,
Что
летит от полей и до гор,
Душу
русскую рвет до сих пор.

file_name: есенин сценарий.doc

alt: Мой край, задумчивый и нежный…»

alt: Хоть есть в ней грусти ивовая ржавь

alt: Вот с такой же песней, как ты,

alt: И на этой на земле угрюмой

alt: И на этой на земле угрюмой

title: Сценарий внеклассного мероприятия  "Мой край, задумчивый и нежный", посвященный творчеству С.Есенина


intro: Toys

tags: #игрушки #раскраска

title: Toys_colours