extracted_text:
Основные средства с
нулевой остаточной стоимостью. Что дальше?

Цель консультации: выяснить,
можно ли учитывать объекты основных средств (далее – ОС) по нулевой остаточной
стоимости, если они еще пригодны для эксплуатации.

Мы предлагаем: два варианта
увеличения нулевой остаточной стоимости полностью самортизированного ОС.
Нормы
П(С)БУ
Многие сельхозпредприятия
используют объекты ОС, остаточная стоимость которых равна нулю. Это значит, что
накопленный износ (амортизация) таких объектов достиг их первоначальной
(переоцененной) стоимости. Однако согласно нормам национальных и международных
стандартов бухучета так вести учет ОС некорректно.
Как известно, остаточная
стоимость – это разница между первоначальной (переоцененной) стоимостью объекта
ОС и суммой накопленной амортизации (п. 4 П(С)БУ 7 «Основные средства»). При
этом амортизации подлежит амортизируемая стоимость ОС, которая определяется как
разница между первоначальной (переоцененной) и ликвидационной стоимостью
объекта (п. 4, 2 2 П(С)БУ 7). В свою очередь, под ликвидационной стоимостью
понимают сумму средств (стоимость других активов), которую предприятие ожидает
получить в случае реализации (ликвидации) ОС после окончания срока полезного
использования, за вычетом затрат, связанных с такой реализацией (ликвидацией)
(п. 4 П(С)БУ 7).
Таким образом, нулевая остаточная
стоимость может быть, только если ликвидационная стоимость равна нулю. Но в
результате ликвидации ОС предприятия обычно получают запчасти, лом, дрова и т.
п. либо реализуют ОС, например, по цене лома. Следовательно, ликвидационная и,
соответственно, остаточная стоимость ОС не могут быть нулевыми.
На это обращают внимание и
налоговые органы, которые считают, что если от реализации (ликвидации) объекта
ОС предприятие ожидает получить денежные средства или другие активы,
ликвидационная стоимость ОС не может быть нулевой . Такое
пристальное внимание налоговых органов к данному вопросу понятно:
предприятие, которое не определило ликвидационную стоимость ОС или определило
ее в размере 0 грн., завышает сумму амортизации, а значит, занижает объект
обложения налогом на прибыль. Поэтому для плательщиков налога на прибыль
особенно важно в момент ввода объекта ОС в эксплуатацию определить его
ликвидационную стоимость.
Как же быть сельхозпредприятию,
если ОС уже имеет нулевую остаточную стоимость? На наш взгляд, есть как минимум
два варианта решения этого вопроса. Рассмотрим подробнее каждый из них.
Вариант
1. Дооценить объект ОС
Как следует из п. 16 П(С)БУ 7,
предприятие имеет право, но не обязано переоценивать объект ОС, если его
остаточная стоимость существенно отличается от справедливой (т. е. рыночной) на
дату баланса (п. 16 П(С)БУ 7, письмо Минфина от 20.03.03 г. № 053-2940). Такая возможность
должна быть закреплена в приказе об учетной политике (п. 2.1 Методических
рекомендаций по учетной политике предприятия, утвержденных приказом Минфина
от 27.6.13 г. № 635, далее – Методрекомендации № 635). В этом приказе
указывается также порог существенности – значение, при достижении которого
предприятие будет проводить переоценку. Обычно такой порог устанавливается на
уровне 10%-ного отклонения остаточной стоимости объекта от его справедливой
стоимости (пп. 2.2 0.1 Методрекомендаций № 635).
Однако если принято решение о
переоценке объекта ОС, то на эту же дату придется переоценить и все остальные
объекты группы ОС, к которой относится данный объект (абзац первый п. 1 6
П(С)БУ 7). Если группа ОС переоценивалась хотя бы раз, то в дальнейшем объекты
этой группы переоцениваются в обязательном порядке, если отклонение остаточной
стоимости от справедливой превышает порог существенности (обычно раз в два-три
года) (абзац второй п. 1 6 П(С)БУ 7).
Порядок проведения и
оформления переоценки
Переоценка проводится на
основании приказа руководителя предприятия и протокола заседания постоянно
действующей (экспертной) комиссии. В приказе указываются: дата переоценки,
группа ОС, подлежащих переоценке, организационные вопросы (ответственные лица,
сроки проведения и т. п.). В состав комиссии входят ведущие специалисты,
которые обязаны осуществлять контроль за справедливой стоимостью объектов ОС.
Оценка объектов ОС (определение
их справедливой стоимости) производится независимым оценщиком: либо
физлицом-СПД, либо юрлицом, которые имеют сертификат субъекта оценочной
деятельности (ст. 7, 8 Закона от 12.07.01 г. № 2658-ІІІ «Об оценке имущества,
имущественных прав и профессиональной оценочной деятельности в Украине»).
С оценщиком заключается договор,
а результатом его работы является отчет об оценке, где указывается справедливая
стоимость каждого объекта на дату баланса. На основании этого отчета комиссия
исчисляет новую первоначальную стоимость объекта ОС путем увеличения
первоначальной (переоцененной) стоимости объекта на справедливую стоимость,
определенную оценщиком. При этом сумма износа не меняется.
Данные об увеличении
первоначальной стоимости объекта за счет дооценки комиссия фиксирует в
Ведомости переоценки, которая составляется в произвольной форме и утверждается
руководителем предприятия.
После этого данные о переоценке
отражаются в бухучете и заносятся в Инвентарную карточку объекта основных
средств типовой формы № О З- 6, утвержденной приказом Минстата от 29.12.95
г. № 3 52 (п. 18 П(С)БУ 7; п. 35 Методических рекомендаций по бухгалтерскому
учету основных средств, утвержденных приказом Минфина от 30.09.03 г. №561 ,
далее – Методрекомендации № 561). При этом обязательно определяется
ликвидационная стоимость переоцененных объектов на дату переоценки (абзац второй
п. 17 П(С)БУ 7, абзац третий п. 35 Методрекомендаций № 561). Предприятие также
должно определить срок амортизации такой стоимости (срок полезного
использования объекта ОС). И ликвидационную стоимость, и срок ее амортизации
необходимо оформить приказом руководителя.
В бухгалтерском учете амортизация
переоцененного объекта ОС будет начисляться исходя из амортизационной стоимости
и продленного срока эксплуатации (п. 26 Методрекомендаций № 561, письмо
Минфина от 25.06.01 г. № 053 -2 98 9).
В налоговом учете данные
бухгалтерской переоценки ОС не отражаются (п. 15 2.1 0 Налогового кодекса,
далее – НК).
Пример 1
По состоянию на 31.12.13 г. у
сельхозпредприятия числится культиватор, первоначальная стоимость которого 78
000 грн., износ – 78 000 грн., ликвидационная (остаточная) стоимость – 0 грн.
Срок его полезного использования (эксплуатации) – 15 лет. Амортизацию начисляли
прямолинейным методом.
Поскольку предприятие собирается
и в будущем использовать этот объект ОС в хоздеятельности, принято решение его
дооценить. Согласно данным независимой  оценки справедливая стоимость
культиватора на 31.12.13 г. – 16 000 грн. Срок полезной эксплуатации после
переоценки – 5 лет (т. е. 60 месяцев). Установлена ликвидационная стоимость – 1
000 грн. (по цене возможной реализации металлолома).
Исходя из приведенных данных
после дооценки на 31.12.13 г.:
• переоцененная стоимость
составит 94 000 грн. (78 000 грн. + 16 000 грн.), износ – 78 000 грн. В
бухгалтерском учете на сумму дооценки первоначальной стоимости объекта ОС (16
000 грн.) делаем проводку: Дт 104 – Кт 411;
• новая амортизируемая стоимость
равна 93 000 грн. (94 000 грн. – 1 000 грн.); остаточная амортизируемая
стоимость – 15 000 грн. (93 000 грн. – 78 000 грн.); ежемесячная сумма
амортизации начиная с января 2014 года – 250 грн. (15 000 грн. : 60 мес.).
Вариант
2. Отремонтировать ОС
Порядок увеличения нулевой
остаточной стоимости ОС за счет их ремонта зависит от того, как учитываются
расходы на ремонт.
Отражение расходов на ремонт
объектов ОС в бухгалтерском учете регламентируется п. 1 4,15 П(С)БУ 7 и п.
28 –3 3 Методрекомендаций № 561. При этом согласно п. 1 4 П(С)БУ
7 первоначальная стоимость объекта увеличивается на сумму расходов,
связанных с его улучшением (модернизацией, модификацией, достройкой, дооборудованием,
реконструкцией и т. п.), которое приводит к увеличению будущих экономических
выгод от использования данного объекта. Назовем такой подход традиционным
методом. Однако этой же нормой предприятию разрешается увеличивать
первоначальную стоимость объекта (капитализировать расходы на ремонты и
улучшения) в порядке, определенном НК. Назовем такой подход налоговым методом.
Выбранный подход (метод) следует зафиксировать в приказе об учетной политике
предприятия.
Рассмотрим детальнее расходы на
капремонт ОС с нулевой остаточной стоимостью и их учет согласно традиционному
методу. По общему правилу п. 3 0 Методрекомендаций № 561 затраты на капремонты
объектов относятся к расходам отчетного периода (Дт 91–94). В то же время
стоимость работ, которые приводят к увеличению ожидаемых в будущем выгод от
использования объекта ОС, включается в капитальные инвестиции и увеличивает его
первоначальную стоимость (сначала Дт 15, затем Дт 10 – Кт 15). Примером
признания понесенных расходов на улучшение объекта капитальными инвестициями может
быть, в частности, проведение модификации или модернизации объекта ОС в целях
продления срока его эксплуатации. Обоснованием капитализации расходов на ремонт
может быть также увеличение будущих экономических выгод от использования
объекта.
Например, по мнению главного
механика (доводится служебной запиской), косметический ремонт сельхозтехники
(замена сидений и других элементов салона, покраска кузова комбайна и т. д.)
позволит предприятию заключить выгодный договор аренды данного объекта.
Директор в приказе по предприятию дает распоряжение специальным службам
выполнить такой ремонт, а бухгалтерии – отнести эти расходы на увеличение
первоначальной стоимости объекта.
Таким образом, решение о том,
капитализировать расходы на ремонт ОС или нет, руководитель предприятия
принимает с учетом результатов анализа ситуации и существенности расходов (п.
29 Методрекомендаций № 561). На практике сложилось так, что расходы на
капремонты в большинстве случаев капитализируют, а на текущие ремонты – сразу
списывают на расходы периода, причем критерии отнесения работ к тому или иному
виду ремонтов предприятие устанавливает самостоятельно. Однако при определении
статуса ремонта рекомендуем придерживаться некоторых правил, а именно:
• для автомобилей критерии
отнесения работ к текущему или капитальному ремонту предусмотрены в Положении о
техническом обслуживании и ремонте дорожных транспортных средств автомобильного
транспорта, утвержденном приказом Минтранса от 30.03.98 г. № 10 2;
• для зданий под капитальным
ремонтом понимают комплекс ремонтно-строительных работ, который предусматривает
замену, восстановление и модернизацию конструкций и оборудования зданий в связи
с их физическим износом и разрушением, улучшение эксплуатационных показателей,
а также улучшение планировки здания и благоустройство территории без изменения
строительных габаритов объекта (письмо Госкомитета по строительству и
архитектуре от 30.04.03 г. № 7 /7-4 01 ).
Порядок отражения ремонтов и
улучшений объектов ОС в налоговом учете не зависит от характера работ и
признания таких затрат в бухучете. В налоговом учете затраты в пределах
ремонтного лимита относятся налогоплательщиком на расходы (п. 146.12 НК), а
затраты, превышающие ремонтный лимит, – на увеличение стоимости ремонтируемого
(улучшаемого) объекта ОС (п. 146.11 НК). При этом под ремонтным лимитом
подразумевают сумму в размере 10 % совокупной балансовой стоимости всех
подлежащих амортизации групп ОС на начало отчетного года.
Таким образом, для налогового
учета статус ремонтов не важен, важно лишь, превысила сумма конкретного
улучшения (нарастающим итогом с начала года) ремонтный лимит или нет. Эти же
правила будут работать и в бухучете, если предприятие закрепит налоговый подход
в приказе по учетной политике.
С момента начала эксплуатации
отремонтированного объекта (если расходы на ремонт были капитализированы)
приказом по предприятию устанавливается новый срок службы объекта и его
ликвидационная стоимость. Амортизация новой остаточной стоимости объекта с
учетом нового срока его эксплуатации начинается с месяца, следующего за месяцем
окончания ремонта и подписания соответствующего приказа (пп. 145.1.4 НК, п. 2 5
П(С)БУ 7).
Пример 2
В марте 2014 года предприятие
осуществило модернизацию трактора со 100%-ным износом.
Работы выполнены сторонней
организацией на сумму 40 000 грн. (без НДС).
До модернизации первоначальная
стоимость трактора составляла 123 000 грн., накопленный износ – 123 000 грн.,
ликвидационная (остаточная) стоимость – 0 грн.
После модернизации первоначальная
стоимость трактора составляет 163 000 грн. (123 000 грн. + 40 000 грн.),
ликвидационная стоимость – 4 000 грн., накопленный износ – 123 000 грн.,
амортизируемая стоимость – 36 000 грн. (163 000 грн. – – 123 000 грн. – 4 000
грн.).
Срок полезной эксплуатации после
модернизации – 6 лет. С апреля 2014 года предприятие будет начислять
ежемесячную амортизацию в сумме 500 грн. (36 000 грн. : 6 мес. : 12 мес.).
В налоговом учете стоимость
модернизации объекта отражается с учетом норм п. 1 46 .11 и 146 .12 НК, то
есть предприятие вправе отразить расходы в пределах ремонтного лимита,
остальная часть стоимости, подлежащей амортизации, будет амортизироваться по
общим правилам ст. 1 45 НК.
Отражение в учете расходов на
ремонт трактора (грн.):

ВЫВОДЫ
1. Если сельхозпредприятие имеет
достаточно много ОС с нулевой остаточной стоимостью, то увеличить ее на
определенную отчетную дату можно с помощью любого из предложенных в
консультации вариантов. Они подходят и плательщикам налога на прибыль, и
плательщикам ФСН, но:
• вариант переоценки требует
расходов на оплату услуг по оценке и регулярной переоценки в будущем. Плюс: у
предприятия будут данные о реальной (справедливой) стоимости собственных ОС,
сумма увеличения остаточной стоимости может многократно превышать расходы на
переоценку, которая, как правило, проводится не чаще раза в год на дату
годового баланса;
• вариант ремонта – самый
затратный, стоимость объектов увеличивается на сумму реально понесенных
расходов. Плюс: наращивать стоимость можно в течение всего года на любую
промежуточную дату.
2. Сельхозпредприятия, которые
определили ликвидационную стоимость в момент ввода объектов в эксплуатацию, но
по каким-то причинам не учли ее при начислении амортизации, могут исправить эту
ошибку. Для этого надо провести перерасчет ранее начисленной амортизации,
составить бухгалтерскую справку и отразить разницу в бухучете (для периодов до
начала отчетного года – Дт 13 – Кт 44, для месяцев отчетного года – Дт 23,
91–93 – Кт 13 методом «сторно»). С одной стороны, это приведет к увеличению
остаточной стоимости объекта на дату баланса, с другой – ежемесячная сумма
амортизации уменьшится.
3. Независимо от того, является
ли сельхозпредприятие плательщиком ФСН, оно также может продолжить эксплуатацию
объектов со 100%-ным износом. Это не запрещено действующим законодательством.
Однако ни в коем случае нельзя списывать такие объекты с баланса и учитывать в
количественном выражении. В Отчете об имущественном состоянии (балансе) следует
отражать первоначальную (переоцененную) стоимость ОС, накопленный износ,
остаточную стоимость. Поэтому даже при нулевой остаточной стоимости
первоначальная (переоцененная) стоимость и износ будут оставаться до момента
списания объекта с баланса – либо при его полной ликвидации, либо при продаже.
Но такая ситуация вряд ли заслужит положительную оценку внешних пользователей
финансовой отчетности предприятия (инвесторов, кредиторов и т. д.). Поэтому
рекомендуем предпринять возможные шаги для того, чтобы используемые ОС не имели
нулевой остаточной стоимости (в частности, используя варианты, приведенные в
данной консультации).

Основные средства с
нулевой стоимостью. Надо ли дооценять их стоимость?
Перед
подготовкой к составлению годовой финансовой отчетности предприятие провело
инвентаризацию всех основных средств. В результате инвентаризации были выявлены
объекты, стоимость которых полностью самортизирована, но они находятся в
исправном состоянии и продолжают использоваться в хозяйственной деятельности.
Выясним, как отразить такие объекты в балансе и как вести их дальнейший учет.
Бухгалтерские курсы, бухгалтерские курсы в киеве, курсы
бухгалтерского учета.
Бухгалтерські курси, курси бухгалтерського обліку.
ОС с
нулевой остаточной стоимостью — это активы
Согласно ст. 1 Закона о бухучете,
активы — это ресурсы, контролируемые предприятием в результате прошлых событий,
использование которых, как ожидается, приведет к получению экономических выгод
в будущем (аналогичное значение термина «активы» приводится в п. 3 НП(С)БУ 1).
Основные средства (далее — ОС) полностью отвечают этому определению. Если
объект ОС контролируется предприятием в результате прошлых событий (как
правило, это приобретение ОС, после которого ОС находится в собственности
такого предприятия и может использоваться им без ограничений), находится в
исправном состоянии и используется в хоздеятельности, то в большинстве случаев
такое использование объекта ОС приводит к получению дохода (т. е. экономических
выгод). Как видим, остаточная стоимость не влияет на статус объекта ОС как
актива, и на практике она иногда может оказаться нулевой, так как стоимость
объекта ОС полностью самортизирована и отнесена к составу расходов в прошлых
периодах. Возникает вопрос, как отразить информацию о таких активах в балансе,
ведь согласно п. 3 НП(С)БУ 1 баланс — это отчет о финансовом состоянии
предприятия, отражающий на определенную дату его активы, обязательства и
собственный капитал.
Вопрос о списании полностью
самортизированных объектов ОС должен возникать только тогда, когда они
перестанут соответствовать критериям признания актива. Случаи, когда ОС
исключается из состава активов и списывается с баланса, указаны в п. 33 П(С)БУ
7: это безвозмездная передача или несоответствие критериям признания актива. В
п. 40 Методрекомендаций №561 приведено больше оснований для списания ОС: в
случае его выбытия вследствие продажи, ликвидации, бесплатной передачи,
недостачи, окончательной порчи или других причин несоответствия критериям
признания активом. В нашем случае всего этого не происходит: объект ОС
продолжает использоваться в том же порядке, что и до достижения остаточной
стоимостью нулевой отметки. Все вопросы относительно использования и ликвидации
ОС находятся в компетенции постоянно действующей комиссии предприятия,
созданной специально для решения таких вопросов. Комиссия создается по приказу
руководителя предприятия.
Нормы национальных стандартов
бухгалтерского учета допускают два способа учета полностью самортизированных
ОС: дооценить такие объекты или вести только количественный учет объектов с
целью контроля их наличия.
Дооценка
объектов ОС
Переоценка объектов ОС — это
право предприятия, а не его обязанность, но с некоторыми оговорками. Так,
согласно п. 16 П(С)БУ 7 предприятие может переоценивать объект основных
средств, если остаточная стоимость этого объекта существенно отличается
от его справедливой стоимости1 на дату баланса. При этом следует
учитывать принцип осмотрительности (ст. 4 Закона о бухучете), согласно которому
предприятие не должно завышать стоимость своих активов. В нашем случае, когда
балансовая (остаточная) стоимость объектов ОС нулевая, но при этом они имеют
какую-то справедливую стоимость, отличную от нуля, нам не удастся завысить
стоимость таких ОС, если мы не будем проводить их дооценку. Таким образом,
дооценка ОС в данном случае — дело исключительно добровольное.
1 Справедливая
стоимость — сумма, по которой можно продать актив или оплатить обязательства в
обычных условиях на определенную дату (п. 4 П(С)БУ 19 «Объединение
предприятий», утвержденного приказом МФУ от 07.07.99 г. №163).
Дооценка полностью
самортизированных ОС проводится в порядке, предусмотренном пунктами 16 — 21
П(С)БУ 7 и пунктами 34 — 39 Методрекомендаций №561.
Обратите внимание, что для
проведения дооценки объектов ОС нужно будет воспользоваться услугами
профессионального оценщика. В ст. 7 Закона об оценке указано, что
профессиональная оценка обязательна при «переоценке основных фондов для
целей бухгалтерского учета». Такого же мнения придерживается и Минфин в письме
от 26.03.2009 г. №31-34010-10/23-1462/1846, не обращая внимания на тот факт,
что в Законе об оценке употреблен термин «основные фонды», в то время как в
бухучете применяется термин «основные средства». Исключением из этого правила
может быть дооценка объектов малоценных необоротных материальных активов,
которые по своему определению ОС не являются. Такие активы могут дооцениваться,
если их амортизация начислялась прямолинейным или производственным методом (п.
16 П(С)БУ 7). Расходы на оценку объектов ОС относятся в состав расходов как в
бухгалтерском, так и в налоговом учете. В бухгалтерском учете они учитываются
на дебете субсчета 949 «Прочие расходы операционной деятельности». В налоговом
учете это будут расходы согласно абз. «в» пп. 138.10.4 НКУ.
При дооценке объекта ОС его
оценочная стоимость прибавляется к его первоначальной стоимости без
корректировки ранее начисленной суммы износа по этому объекту согласно п. 17
П(С)БУ 7, и в результате получится переоцененная остаточная стоимость.
Пункт 17 П(С)БУ 7 также требует, чтобы обязательно определялась ликвидационная
стоимость1 такого дооцененного объекта. Это связано с тем фактом,
что данный объект ОС не теряет полностью признаков актива по истечении его
срока полезного использования, и это уже доказано практикой (на момент
окончания первоначально установленного срока объект не утратил своих свойств, а
фактически продолжает использоваться по назначению). Следовательно, по
истечении продленного срока полезного использования объект может либо
продолжать использоваться дальше, либо принести какие-то выгоды при ликвидации
(запасные части, материалы и т. п.). В дальнейшем амортизация дооцененного
объекта ОС будет начисляться исходя из новой (переоцененной) стоимости за вычетом
его ликвидационной стоимости. Пересчитывать ранее начисленную амортизацию не
следует, так как дооценка объекта ОС и продление срока его полезного
использования — это изменение учетной оценки, а не учетной политики. Приказом
Минстата от 29.12.95 г. №352 утверждены формы типовых документов для учета ОС,
но среди них нет подходящей формы для отражения данных переоценки. Автор
рекомендует составить для этого ведомости начисления амортизации, в которых
будут отражаться первоначальная и переоцененная стоимость объектов ОС, а также
суммы начисленной амортизации. За образец можно взять, например, форму ОЗСГ-5,
утвержденную приказом Минагрополитики от 27.09.2007 г. №701.
1 Ликвидационная
стоимость — сумма денежных средств или стоимость других активов, которую предприятие/учреждение
ожидает получить от реализации (ликвидации) необоротных активов по истечении
срока их полезного использования (эксплуатации), за вычетом расходов, связанных
с продажей (ликвидацией) (п. 4 П(С)БУ 7).
Что касается срока полезного
использования объекта ОС, то он обнуляется одновременно с остаточной
стоимостью. При дооценке стоимости ОС срок полезного использования также надо
увеличивать (ведь фактически объект продолжает использоваться). Как указано в
п. 23 П(С)БУ 7, продление срока полезного использования объекта ОС следует
устанавливать распорядительным актом — приказом по предприятию.
При дооценке объекта ОС с нулевой
стоимостью придется переоценить и все объекты ОС той же группы, к которой
принадлежит дооцениваемый объект (п. 16 П(С)БУ 7). В дальнейшем такие активы
подлежат регулярной переоценке, чтобы их остаточная стоимость существенно не
отличалась от справедливой стоимости на дату баланса. Однако сейчас мы не будем
подробно останавливаться на такой переоценке.
Ведение
количественного учета ОС
Учитывая то, что дооценка ОС
осуществляется на добровольных началах и сопряжена с дополнительным объемом
работы и дополнительными расходами (на профессиональную оценку), а также влечет
за собой переоценку всей группы ОС, можно продолжать учитывать объекты ОС с
нулевой остаточной стоимостью только по количеству, т. е. вести их
количественный учет. Данные количественного учета будут подтверждаться
инвентарными карточками учета основных средств (типовой формы №ОЗ-6,
утвержденной приказом Минстата от 29.12.95 г. №352). Списание таких объектов ОС
производится в общем порядке.
Бухгалтерские курсы, бухгалтерские курсы в киеве, курсы
бухгалтерского учета.
Бухгалтерські курси, курси бухгалтерського обліку.
Бухгалтерский
и налоговый учет
Бухгалтерский учет
Дооценка первоначальной стоимости
объекта ОС в бухгалтерском учете отражается по дебету счета 10 «Основные
средства» и кредиту субсчета 411 «Дооценка (уценка) основных средств».
Начисление амортизации после дооценки отражается в обычном порядке — по дебету
счетов учета расходов (23, 91 — 94) и по кредиту счета 13 «Износ (амортизация)
необоротных активов».
Налоговый учет
Независимо от того, какой вариант
учета полностью самортизированных ОС выберет предприятие, в налоговом учете
никаких изменений не будет. Переоценка ОС никак не отражается в налоговом
учете. Согласно п. 152.10 НКУ, уценка/дооценка активов, проводимая в
соответствии с правилами бухгалтерского учета, в целях налогообложения не
изменяет балансовой стоимости активов и доходов или расходов налогоплательщика,
связанных с приобретением таких ценностей.
В ЕБНЗ, подкатегория 102.09.01, в
ответе на вопрос «Как в налоговом учете отражается ремонт/улучшение объекта ОС,
если срок использования такого объекта закончился и остаточная стоимость
достигла ликвидационной?» налоговики указали, что в налоговом учете можно
отразить расходы на ремонт таких ОС. Сумма расходов на ремонт и улучшения ОС в
размере, не превышающем 10% совокупной балансовой стоимости всех групп основных
средств на начало отчетного года, относится к составу расходов согласно п.
146.12 НКУ. При этом, если осуществляется ремонт объекта ОС, срок использования
которого истек и остаточная стоимость которого достигла ликвидационной
стоимости, то часть стоимости ремонта/улучшений такого ОС в сумме, превышающей
отнесенную к составу расходов (т. е. 10-процентный лимит), учитывается как
отдельный объект основных средств соответствующей группы с последующей
амортизацией согласно нормам статей 145 и 146 НКУ.
Пример Предприятие
дооценивает станок с нулевой остаточной стоимостью, который находится в хорошем
техническом состоянии и может использоваться еще 2 года. Справедливая стоимость
станка на дату дооценки — 8000 грн (что подтверждено актом оценки эксперта),
установленная ликвидационная стоимость — 2600 грн. Бухгалтерский и налоговый
учет такой дооценки отражен в таблице.
Таблица
Дооценка объекта ОС с нулевой
остаточной стоимостью

Содержание
  хозяйственной операции

Бухгалтерский
  учет

Сумма, грн

Налоговый учет

Д-т

К-т

Доходы

Расходы

Проведена дооценка объекта ОС (отражено увеличение
  капитала в дооценках на сумму дооценки остаточной стоимости, п. 19 П(С)БУ 7)

10

411

8000,00

—

—

После дооценки начислена сумма амортизации по дооцененному
  объекту*

23, 91,
  92, 93, 94

131

225,00

—

—

* Сумма амортизации за месяц: (8000 грн — 2600 грн) : 2
  года : 12 месяцев = 225,00 грн.

Нормативная база

Закон о бухучете — Закон Украины от 16.07.99 г. №996-XIV «О
     бухгалтерском учете и финансовой отчетности в Украине».
Закон об оценке — Закон Украины от 12.07.2001 г. №2658-III «Об оценке имущества,
     имущественных прав и профессиональной оценочной деятельности в Украине».
НП(С)БУ 1 — Национальное положение (стандарт) бухгалтерского учета 1 «Общие
     требования к финансовой отчетности», утвержденное приказом МФУ от
     07.02.2013 г. №73.
П(С)БУ 7
     — П(С)БУ 7 «Основные средства», утвержденное приказом Министерства
     финансов Украины от 27.04.2000 г. №92.
Методрекомендации №561 — Методические рекомендации по бухгалтерскому
     учету основных средств, утвержденные приказом Министерства финансов
     Украины от 30.09.2003 г. №561.

Скачано с www.znanio.ru

alt: Как же быть сельхозпредприятию, если

alt: Основные средства с нулевой стоимостью

alt: Приказом Минстата от 29.12.95 г

alt: Методрекомендации №561 —


extracted_text:
План
работы для учащегося   10 класса по курсу

Предмет

География
  ГК

Ф.И.О.
  учителя

Урок
  3, тема урока

Загрязнение
  атмосферы.  Проблемы
  потепления климата и озоновых дыр.

Цели
  обучения

выявление
  фактов загрязнения атмосферы, проблемы потепления климата и озоновых
  дыр

Ф.И.
  учащегося (заполняется
  учеником)

Порядок
  действий

Ресурсы
(заполняется
  учителем)

Изучи

https://bilimland.kz/ru/courses/geografiya-ru/atmosfera/lesson/zagryaznenie-atmosfery - полный урок по загрязнению атмосферы
Изменение климата
         Основные газы,
  создающие парниковый эффект (т.н. парниковые газы), - углекислый газ, метан,
  оксид азота, водяные паpы и хлоpфтоpуглеводоpоды. Увеличение концентрации
  этих газов в атмосфере уменьшает защиту земной поверхности от нагpевания
  инфpакpасными лучами. Межгосудаpственная целевая комиссия ООH по изменению
  климата (IPCC) сделала вывод, что выбpосы, в пеpвую очеpедь индустpиальные, и
  высвобождение парниковых газов в атмосферу из-за неправильного
  землепользования, особенно из-за уничтожения лесов, сильно увеличивают
  концентрацию парниковых газов в атмосфере по сравнению с природными
  процессами. Если не будет крупных изменений политики по этому вопросу, то
  ожидается такое повышение уровня углекислого газа в атмосфере (даже не
  связанное с промышленной деятельностью), которое к 2100 году вызовет
  возрастание на  средней температуры на Земле.
        Две
  основных составляющих изменения климата - это возpастание темпеpатуpы,
  происходящее одновpеменно с ростом нестабильности погоды и экстpемальными ее
  пpоявлениями, и подъем уpовня миpового океана из-за потепления. Эти изменения
  могут пpивести к усилению интенсивности тепловых волн и возникновению опасных
  эпизодов, связанных с загpязнением воздуха, уменьшению влажности почвы,
  учащению pазpушительных погодных явлений и наводнений у морских побережий.
  Последующие воздействия на здоpовье могут выразиться в следующем: 1)
  возpастание заболеваемости и смеpтности, связанной с глобальным потеплением;
  2) рост показателей по инфекционным болезням, особенно пеpеносимым насекомыми;
  3) недоедание и ухудшение питания из-за уменьшения снабжения пищевыми
  пpодуктами; и (4) кризисы инфраструктуры здравоохранения вследствие погодных
  бедствий и подъема уpовня миpового океана, а также миграции людей, вызванной
  климатом.

          Люди обладают
  огpомным потенциалом адаптации к климатическим и другим условиям окpужающей
  сpеды. Однако, pазмах пpедсказываемых климатических и возможных экологических
  изменений также представляет собой проблему для ученых - медиков и
  специалистов по естествознанию. Возникнет много последствий для здоровья в
  результате экологического ответа на изменение климатических условий.
  Например, распространение заболеваний, эпидемиологически связанных с участием
  переносчиков, будет зависеть от вегетационных сдвигов и доступности очага или
  промежуточных хозяев вкупе с прямыми воздействиями возрастающей температуры и
  влажности на паразитов и их переносчиков (Patz et al. 1996). Таким образом,
  понимание опасностей, связанных с изменением климата, потребует интегральной
  оценки экологического риска, который в свою очередь потребует новых
  комплексных подходов, отличных от общепринятого анализа по отдельным
  факторам, основанного на эмпирических данных.

"Озоновые дыры" в стратосфере
          "Озоновые
  дыpы" в стpатосфеpе возникают в пеpвую очеpедь из-за pеакций со
  свободными pадикалами галогенов, образующимися из хлоpфтоpуглеводоpодов
  (ХФУ), а также дpугих галогенсодеpжащих углеводоpодов и метилбpомида (Molina
  and Rowland 1974). Озон специфично блокиpует ультpафиолетовое B-излучение с
  наиболее дестpуктивными в биологическом отношении длинами волн (290-320 нм).
  Ожидается, что уpовни этого излучения непpопоpционально возpастут в умеpенных
  и аpктических зонах, так как была установлена четкая взаимосвязь между
  возpастанием шиpоты и степенью утончения озонового слоя.
Последствия для
  здоровья изменения температуры и количества осадков
Заболеваемость
  и смертность, связанная с повышением температуры воздуха
         Физиологически,
  люди обладают большим потенциалом терморегуляции, вплоть до пороговых
  температур. Погодные условия, при которых пороговые температуры превышаются,
  и такое состояние длится несколько дней подряд, вызывают повышение смертности
  среди населения. В крупных городах плохое состояние жилого фонда вкупе с
  наличием эффекта городских "тепловых островков" ужесточает подобные
  условия. Например, в Шанхае такой эффект вызывает повышение температуры на
  целых         в
  зимний безветренный день (IPCC 1990). Многие смертельные случаи, связанные с
  перегреванием, происходят среди пожилого населения и относятся к
  сердечно-сосудистым расстройствам и заболеваниям органов дыхания (Kilbourne
  1989). Основные метеорологические перемены вносят свой вклад в повышение
  смертности, наибольшее значение имеют ночные показания, - предполагается, что
  парниковый эффект будет особенно сильно повышать эти минимальные температуры
  (Kalkstein and Smoyer 1993).
        Ожидается
  несравненно более сильное потепление в умеренных и полярных зонах, чем в
  тропических и субтропических (IPCC 1990). Если основываться на прогнозах
  государственной администрации США по аэронавтике и космосу (NASA), средние
  температуры летом в Нью-Йорке и Сент-Луисе, например, возрастут на 3,1
  и соответственно,
  если удвоится содержание углекислого газа в атмосфере. Даже с поправкой на
  физиологическую акклиматизацию, ежегодная смертность летом в городах
  умеренной зоны, таких, как приведенные выше, возрастет в четыре раза
  (Kalkstein and Smoyer 1993).
       Химия атмосферы
   - один из важнейших факторов, участвующих в формировании городского
  фотохимического смога, посредством которого фоторазложение в
  присутствии свободных органических радикалов приводит к образованию тропосферного
  (расположенного уровнем ниже) озона. Усиленное ультрафиолетовое излучение и
  более высокие температуры могут еще более ускорить эти реакции.
  Неблагоприятные последствия загрязнения воздуха хорошо известны, и
  продолжающееся использование полезных ископаемых усилит острые и хронические
  воздействия.

Инфекционные заболевания и изменение
  климата и экосистем
             Объединенные
  модели общего круговорота в атмосфере и в океане предсказывают, что в высоких
  широтах северного полушария произойдет самый большой подъем температуры у
  земной поверхности, по современным сценариям межгосударственного рабочего
  комитета по изменению климата (IPCC 1992). Минимальные зимние температуры
  подвергнутся несравнимо большему воздействию, что позволит определенным
  вирусам и паразитам распространиться в регионы, где они не встречались ранее.
  В добавление к прямым климатическим воздействием на переносчиков заболеваний,
  трансформация экосистем приведет к распространению заболеваний, так как
  географический ареал переносчика и/или вида - промежуточного хозяина
  определяется этими экосистемами.

Рефлексия

Оцените
  свою   позицию  на  «лестнице успеха».
Продумайте
  свои дальнейшие действия для улучшения результата учебной деятельности.

Обратная
  связь от учителя
(словесная
  оценка и/или комментарий)

Скачано с
www.znanio.ru

file_name: Урок  Загрязнение атмосферы. Проблемы потепления климата и озоновых дыр.docx

title: Урок "Загрязнение атмосферы.  Проблемы потепления климата и озоновых дыр"


file_name: Лаб. работа №3  Определение вместимости сосудов.docx

title: Лабораторная работа по физике


extracted_text:
Тақырыбы: « Жыл басы – Наурыз»
Жүргізуші : Армысыздар, Ұлыстың ұлы күнін
тойлауға жиналған барша ағайын.
Жүргізуші : Ұлыстың ұлы күні Наурыз мерекесі
халқымыздың ежелден желісі үзілмей келе жатқан
дәстүрлері мен әдет–ғұрыптары, мәдени
және адамгершілік дүниеміздегі қымбат
қазыналарымыздың бірі болып саналып келеді.
Жүргізуші : Қазақ халқы маусымдық мерекелерге бай
халық. Ол мерекелерді атап өтсек: Жыл басы тойы – Наурыз, Жаз тойы
– Қымыз мұрындық, Күз мейрамы – Мизам, Қыс тойы –
соғым. Сондай-ақ, бие бау, тулақ шашар, шашыратқы,
сірге тағар, сірге жияр, қоныс тойы, күйек байлау,
күйек шешу сияқты қазақ халқының
көнеден келе жатқан дәстүрлі мерекелері де бар.
Жүргізуші :  Жаңа 2019 жыл
қазақстандықтар үшін ерекше жыл, өйткені
Елбасымыз Н.Ә. Назарбаевтың өткен жылғы 5
қазандағы Жолдауында оны – Жастар жылы деп жариялаған болатын
Президент жастардың бүгіні мен болашағына
қамқорлық жасауды өз саясатының негізгі
мәні деп санайды. Ол жыл сайынғы дәстүрлі Жолдауларында
жастар саясатын жетілдіру бойынша іргелі тапсырмалар беріп жүргені
белгілі, өйткені жастар қоғамның бір бөлігі
ретінде мемлекетте маңызды рөл атқарады. Жастарды
жұмыспен қамту мәселесі елімізде басты назардағы
мәселе екені белгілі. Осы проблеманы жою үшін елімізде «Дипломмен
ауылға», «Бизнестің жол картасы», «Жұмыспен
қамту-2020», «Әрбір отбасына «7-20-25» бағдарламасы аясында
баспана алудың жаңа мүмкіндіктерін беру», «Жоғары білім
алудың қолжетімділігі мен сапасын арттырып, студент жастардың
жатақханадағы жағдайын жақсарту», т.б.
бағдарламалар қолға алынып, еліміздің
түкпір-түкпірінде жүзеге асырылып жатыр [1].

 Жүргізуші :  Сөйтіп,
өзінің кезекті сөйлеген сөзінде Президент жастар алдына
таяу болашаққа қатысты айқын да түсінікті
міндеттер қойып, ойларын бөлісті, ел тағдыры, оның
дамып, өзгеріп жатқан әлемдегі орны жайында баяндады.
Оған қоса, бұл міндеттердің жастарымыздың
өмірде де, еңбекте де дұрыс шешімдер қабылдауы
үшін көмегі тиетініне деген сенімін білдірді. Қорытып
айтқанда, Нұрсұлтан Назарбаевтың «Тәуелсіздік
дәуірі» кітабында жазылғандай егемендік алғаннан бергі жылдар
ішінде Мемлекет басшысының сарабдал саясатының арқасында
қоғам дамуының барлық саласында түбегейлі
өзгерістер жүзеге асырылды, соның ішінде
«Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының
қалыптасу барысында жастарды жаңа қазақстандық
патриотизм рухында тірбиелеудің тиімді жүйесі мен
құрылымы жасалып, іске қосылды.
Жүргізуші : Ұлыстың ұлы күні Наурыз
мейрамының ашылу рәсімі жылма жыл жалғасын тауып
келеді. Мейрамның ашылу салтанатын құттықтау
үшін сөз ауыл әкімі  ____Ануарбеков Нурбек
Ануарбекович_беріледі.
Жүргізуші :     Үш жүз алпыс бес баласы. Он екі
ауыл шамасы, Отыз ор дуадақ, Бес балақ сан,  Елу екі
қарақшы, – деп халық жұмбағында айтылғандай
қазақтар бір жылды әрқайсысы отыз күннен
тұратын он екі айға бөлген. Жыл соңындағы
санатқа кірмей қалған бесінші күн "Бес қонақ"
деп аталған екен.Кешегі өткен оқушыларға
арналған мектепішілік наурызға демеуші болған Жомартов
Рамазан , Мусабаева Гүлшарат,Салауат аға,Габитов Ришат
аға-апайларымызға алғыс білдіреміз.
Бүгінгі ауыл
наурызына демеуші болған Юсупов Аманжол,Базарова Рымхан аға-апайларымызға
алғыс білдіреміз.
Жүргізуші :     Малдар төлдеп қой
қоздап,    Сүттен бұлақ
ағызған.     Жаңа жылдың сипаты
    Молшылаққа аңыз боп, Басталыпты Наурыздан
– демекші, көшпелілер де жыл басын Наурыздан бастаған екен. Ендеше
сахнаға  "Аластау" рәсімін жасау үшін
"___Байболова Балжан Есимхановнаны және    11 сынып
оқушыларын    шақырамыз. (қыздар мыстан,сайтан т.б. болып
киініп шығады)
Жүргізуші : 22 –
Наурыз күні міндетті түрде отбасынан дәм татып,
ақсақалдар мен әжелердің батасын алу парыз
саналған.Ортаға Қадірхан атамызды шақырамыз
Жүргізуші :  Уа, халайық, халайық! Ақ сандықты
ашайық, Бұл мереке, бұл тойдың Шашуларын шашайық!
(Шашу шашылады).
Жүргізуші :  Ортаға   Танекина  Айнурды
«Наурыз»әнімен қарсы алайық.
Жүргізуші :  ортаға Бірінші ауылдың мың
бұралған  бишілерінің  «Қамажай» биін тамашалайық.Шулембаева
Макпал,Жаксыбаева Акмарал,Доголакова Карлығаш.
Жүргізуші :
Ойын «Сұрақ - жауап» (призға)
Жыл басында алғаш жауған қар
қалай аталады? (Ақша қар)
Жыл басының алғашқы
күні? (Ұлыс күні)
Жыл басының алғашқы желі?
(Алтын күрек)
Жыл басының алғашқы
төлі? (Дүбір аяқ)
Жыл басының алғашқы
сүті?(Уыз)
Жыл басының алғашқы
көгі? (Бәйшешек)
Жыл басының алғашқы асы
(Наурыз көже)
Жыл басының алғашқы белгісі
(Көрісу)
Жыл басының алғашқы сый
тамағы (Ұйқыашар)
Жігіттердің қыздарға беретін
сыйы (Селтеткізер)
Наурыз айында ұшып келетін көктем
құсы (Наурызек)
Наурыз айында өсетін жапырақты,
қауашақты түрлі гүл (Наурыз шешек)
Жүргізуші
:Ортаға ауылымыздың жез таңдай әншісі Нүрпейісов
Арман мен қарындасы Жайнаны «Ботақаным»әнімен
шақырамыз.
Жүргізуші : Күн менен түн теңелді,  Жер
шуаққа кенелді,  Қуанышта ел енді. Наурыз келді салтымыз: Көгерсін
деп халқымыз, Көшеге тал егеді.  Наурыз тойы -
береке,Наурыз тойы – жыр – аңыз.  Қазақтар Ұлыс
күнін "Жыл басы" деп санайды. Тілімізде Наурызға қатысты
"Жер бетінде жақсылық ұялаған күн",
"Ұлыстың ұлы күні - Ұлыс күн",
"Ұзақ ұшып келген күн", "Жыл басы –
жылқышы торғай келген күн", "Көк
құт көзін ашқан күн", "Жылдың
жерге түскен күні" - деп бет қойып, айдар таққан.
 Ортада үшінші
ауылымыздың Саңқайбай Бауыржаның әнін
тамашалайық.
Жүргізуші : Елімізді қолдай білген, түсе
білген араша,
Елбасының сөздері бар айтылған
дәл тамаша.
"Қазақстан болашағы -
қазір жастар қолында"
Дәстүр сақтап, ғылым
қуған, ойлай білген жаңаша Бірінші ауылымыздың «Бесікке бөлеу»салт
дәстүрін тамашалайық.(Кенжехан апа,Мария апа,Ажархан апа)
Жүргізуші :Ортада екінші ауылымыздың әдемі
,өнерлі қыздарымыздың биін тамашалайық. «Қара
жорға». Газиза,Диларам,Лаззат
Жүргізуші :Ортада
Танекина Айнур әдемі қызы Ақнұрмен «Наурыз
көктем» әнін тамашалайық.
 Жүргізуші : Қадірлі Алаш жұрты! Баршаңызды
Ұлыстың ұлы күнімен
құттықтаймыз. Мемлекетіміз
–тұғырлы. Тәуелсіздігіміз – ғұмырлы болсын! Жүргізуші
: Әз Наурыз әр шаңыраққа құт
береке ырыс әкелсін! Наурыз мейрамы құтты болсын молшылық, береке болсын,
ұлыс оң болсын ақ көп болсын. Барлық
қонақтарды Наурыз мерекесімен құттықтаймыз,
салтанатты жиынымызды жабық деп жариялаймыз!
Сау болыңыздар!

file_name: « Жыл басы – Наурыз».docx

alt: Тақырыбы: « Жыл басы – Наурыз»

alt: Жыл басының алғашқы төлі? (Дүбір аяқ)

alt: Сау болыңыздар!

title: ЖЫЛ БАСЫ НАУРЫЗ


extracted_text:
Календарно-тематическое планирование
учебного материала  по математике в 5
классе
(при
5 уроках в неделю, всего 170  уроков за год).

№
урока

Содержание
  учебного материала

Кол-во
  часов

дата

По
  плану

фактически

Глава
  I.  НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА.

75

§1.Натуральные
  числа и шкалы.

17

1

Обозначение натуральных чисел.

1

01.09

2

Ряд натуральных чисел.

1

02.09

3

Чтение многозначных чисел.

1

03.09

4

Отрезок. Сравнение отрезков.

1

06.09.

5

Длина отрезка. Единицы длины.

1

07.09.

6

Треугольник.  Многоугольник.

1

08.09

7

 Прямая.  Отрезок . Луч.

1

09.09

8

Взаимное расположение двух прямых(лучей) на
  плоскости.

1

10.09

9

Шкалы и координаты.

1

13.09

10

Координатный луч.

1

14.09.

11

Длина отрезка на координатном луче.

1

15.09

12

Входное диагностическое тестирование

16.07.21

13

Меньше или больше.

1

17.09.20

14

Сравнение отрезков на координатном луче.

1

20.09

15

Обобщение темы «Натуральные числа и шкалы».

1

21.09

16

Контрольная работа№1 по теме «Натуральные
  числа и шкалы».

1

22.09

17

Анализ контрольной работы. Решение задач.

1

23.09

§2. Сложение и вычитание натуральных
  чисел.

21

18

 Сложение натуральных чисел.
  Алгоритм сложения в столбик.

1

24.09

19

Свойства сложения натуральных чисел.

1

27.09.

20

Решение задач  на свойства сложения.

1

28.09

21

Решение задач.

1

29.09

22

Вычитание. Алгоритм вычитания в столбик.

1

30.09

23

Вычитание суммы из числа;  числа из суммы.

1

01.10

24

Решение задач  на свойства вычитания.

1

04.10

25

Обобщение темы «Свойства сложения и вычитания».

1

05.10

26

Контрольная работа № 2 по теме «Свойства
  сложения и вычитания».

1

06.10

27

Числовые и буквенные выражения.

1

07.01

28

Решение задач с помощью числового выражения.

1

08.10

29

Решение задач

1

11.10

30

Буквенная запись свойств сложения и вычитания.

1

12.10

31

Упрощение буквенных выражений.

1

13.10

32

Решение задач

1

14.10

33

Уравнение. Корень уравнения.

1

15.10

34

Решение уравнений.

1

18.10

35

Решение уравнений

1

19.10

36

Решение задач.

1

20.10

37

Обобщение темы «Выражения и уравнения».

1

21.10

38

Контрольная работа № 3 по теме «Числовые
  и буквенные выражения. Уравнения».

1

22.10

§3. Умножение и деление
  натуральных чисел.

   23

39

Умножение натуральных чисел.

1

25.10

40

Свойства умножения натуральных чисел.

1

26.10

41

Применение свойств умножения.

1

27.10

42

Решение задач.

1

28.10

43

Деление натуральных чисел.

1

29.10

44

Деление в столбик.

1

08.11

45

Решение задач на деление.

1

09.11

46

Решение задач

1

10.11

47

Деление с остатком.

1

11.11

48

Компоненты деления с остатком.

1

12.11

49

Решение задач на умножение и деление.

1

15.11

50

Контрольная работа № 4 по теме
  «Умножение и деление натуральных чисел».

1

16.11

51

Упрощение выражений.

1

17.11

52

Решение задач с кратким сравнением величин.

1

18.11

53

Решение задач на части с помощью уравнения.

1

19.11

54

Способы решения задач.

1

22.11

55

Порядок выполнения действий.

1

23.11

56

Программа вычислений.

1

24.11

57

Степень числа. Квадрат и куб числа.

1

25.11

58

Порядок выполнения действий в выражении со степенью.

1

26.11

59

Обобщение темы «Умножение и деление».

1

29.11

60

Контрольная работа № 5 по теме
  «Арифметика натуральных чисел».

1

30.11

61

Анализ контрольной работы. Решение задач.

1

01.12

§4.  Площади и объемы

14

62

Формулы.

1

02.12

63

Формулы зависимости
  величин.

1

03.12

64

Площадь. Формула
  площади прямоугольника.

1

06.12

65

Равные и равновеликие
  фигуры.

1

07.12

66

Единицы измерения
  площадей.

1

08.12

67

Старинные единицы
  измерения площадей.

1

09.12

68

Решение задач.

1

10.12

69

Контрольная работа за
  первое полугодие

1

13.12

70

Прямоугольный
  параллелепипед и его объем.

1

14.12

71

Площадь поверхности
  прямоугольного параллелепипеда.

1

15.12

72

Решение задач

1

16.12

73

Решение задач на тему
  «Площади и объемы».

1

17.12

74

Контрольная работа №6 «Площади и объемы»

1

20.12

75

Анализ контрольной работы. Решение задач.

1

21.12

Глава II.  Дробные числа.

95

§5. Обыкновенные дроби

21

76

Окружность и круг.

1

22.12

77

Доли. Обыкновенные дроби.

1

23.12

78

Нахождение части от числа.

1

24.12

79

Нахождение числа по его части.

1

27.12

80

Решение задач.

1

28.12

81

Сравнение дробей с равными числителями.

1

29.12

82

Правильные и неправильные дроби.

1

10.01

83

Решение задач.

1

11.01

84

Решение задач по теме «Доли и дроби».

1

12.01

85

Контрольная работа № 7 по теме «Обыкновенные
  дроби».

1

13.01

86

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми
  знаменателями.

1

14.01

87

Правило сложения (вычитания) дробей в буквенной
  форме.

1

17.01

88

Деление и дроби.

1

18.01

89

Свойство деления суммы на число.

1

19.01

90

Смешанные числа. Представление смешанного числа в
  виде неправильной дроби.

1

20.01

91

Решение задач.

1

21.01

92

Сложение и вычитание смешанных чисел.

1

24.01

93

Решение задач.

1

25.01

94

Обобщение темы «Обыкновенные дроби».

1

26.01

95

Контрольная работа № 8 по теме «Сложение
  и вычитание смешанных чисел».

1

27.01

96

Анализ контрольной работы. Решение задач.

1

28.01

§6. Десятичные дроби. Сложение и
  вычитание десятичных дробей

15

97

Десятичная запись дробных чисел.

1

31.01

98

Десятичная дробь на координатном луче.

1

1.02

99

Сравнение десятичных дробей.

1

2.02

100

Выполнение упражнений  «Сравнение десятичных
  дробей».

1

03.02

101

Решение задач.

1

04.02

102

Сложение и вычитание десятичных дробей.

1

07.02

103

Свойства сложения и вычитания десятичных дробей.

1

08.02

104

Решение задач на движение по реке.

1

09.02

105

Решение уравнений  на правила сложения десятичных
  дробей.

1

10.02

106

Выполнение упражнений «Сложение
  и вычитание десятичных дробей».

1

11.02

107

Приближённые значения чисел. Округление чисел.

1

14.02

108

Решение задач

1

15.02

109

Обобщение темы «Сложение и вычитание десятичных
  дробей».

1

16.02

110

Контрольная работа № 9 по теме «Сложение
  и вычитание десятичных дробей».

1

17.02

111

Анализ контрольной работы. Решение задач.

1

18.02

§7. Умножение и деление десятичных
  дробей

26

112

Умножение десятичных дробей на натуральные числа.

1

21.02

113

Умножение десятичных дробей на 10,100,1000

1

22.02

114

Решение задач.

1

24.02

115

Деление десятичных дробей на натуральные числа.

1

25.02

116

Деление десятичных дробей на  10,100,1000

1

28.02

117

Выполнение упражнений  «Деление десятичных дробей на
  натуральные числа».

1

01.03

118

Решение задач

1

02.03

119

Применение правила деления десятичных дробей при
  решении задач.

1

03.03

120

Контрольная работа № 10 по теме «Умножение
  и деление десятичных дробей на натуральные числа».

1

04.03

121

Умножение десятичных дробей.

1

07.03

122

Умножение десятичной  дроби  на 0,1; 0,01; 0,001

1

09.03

123

Свойства умножение десятичных дробей.

1

10.03

124

Умножение десятичных дробей при решении уравнений и
  задач.

1

11.03

125

Решение задач.

1

14.03

126

Деление десятичных дробей.

1

15.03

127

Деление десятичной  дроби  на 0,1; 0,01; 0,001

1

16.03

128

Свойства деления десятичных дробей.

1

17.03

129

Деление десятичных дробей при решении
  уравнений.

1

18.03

130

Перевод обыкновенной дроби в десятичную.

1

21.03

131

Решение задач.

1

22.03

132

Среднее арифметическое.

1

23.03

133

Средняя скорость и другие средние
  величины.

1

24.03

134

Решение задач

1

04.04

135

Среднее арифметическое при решении
  задач.

1

05.04

136

Контрольная работа № 11 по
  теме «Все действия с десятичными дробями».

1

06.04

137

Анализ контрольной работы. Решение
  задач.

1

07.04

§8. Инструменты для вычислений и
  измерений

17

138

Микрокалькулятор. Нахождение значения
  выражений с помощью микрокалькулятора.

1

08.04

139

Проценты.

1

11.04

140

Нахождение процента от числа.

1

12.04

141

Всероссийская проверочная работа

1

13.04

142

Нахождение  числа по его процентам.

1

14.04.

143

Решение задач на проценты.

1

15.04

144

Контрольная работа № 12 по теме «Проценты».

1

18.04

145

Угол. Прямой и развёрнутый угол.

1

19.04

146

Построение углов.  Чертёжный треугольник.

1

20.04

147

Измерение углов. Транспортир.

1

21.04

148

Решение задач.

1

22.04

149

Построение углов с заданной градусной мерой.

1

25.04

150

Круговые диаграммы.

1

26.04

151

Решение задач.

1

27.04

152

Выполнение упражнений по теме «Круговые диаграммы».

1

28.04

153

Контрольная работа № 13 по теме «Углы
  и диаграммы».

1

29.04

154

Анализ контрольной работы. Решение задач.

1

04.05

Итоговое повторение курса

16

155

Умножение натуральных
  чисел и его свойства.

1

05.05

156

Упрощение выражений.

1

06.05

157

Порядок выполнения
  действий.

1

11.05

158

Площади и объёмы.

1

12.05

159

Итоговая промежуточная аттестация.
  Контрольная работа

1

13.05

160

Упрощение буквенных выражений

1

16.05

161

Решение уравнений

1

17.05

162

Сложение и вычитание смешанных чисел.

1

18.05

163

Сложение и вычитание обыкновенных дробей.

1

19.05

164

Сложение и вычитание десятичных дробей.

1

20.05

165

 Деление десятичных  дробей на натуральные числа.

1

23.05

166

Умножение и деление десятичных дробей.

1

24.05

167

Проценты.

1

25.05

168

Инструменты для вычислений.

1

26.05

169

Сложение дробей. Деление дробей

1

27.05

170

Обобщение курса математики 5 класса

1

30.05

Календарно-тематическое планирование
уроков по
математике в 6 класс
(при
5 уроках в неделю,  всего 170 уроков за год).

№

Тема урока

Кол-во часов

дата

По плану

Фактич.

§1. Делимость чисел

20

1

Делимость
  чисел

1

01.09

2

Делители
  и кратные

1

02.09

3

Делители
  и кратные

1

03.09

4

Признаки
  делимости на10, на 5, на 2

1

06.09.

5

Признаки
  делимости на10, на 5, на 2

1

07.09.

6

Признаки
  делимости на10, на 5, на 2

1

08.09

7

Признаки
  делимости на 9 и на 3

1

09.09

8

Признаки
  делимости на 9 и на 3

1

10.09

9

Простые
  и составные числа

1

13.09

10

Простые
  и составные числа

1

14.09.

11

Разложение
  на простые множители

1

15.09

12

Разложение
  на простые множители

1

16.09

13

Наибольший
  общий делитель

1

17.09

14

Наибольший
  общий делитель. Взаимно простые числа

1

20.09

15

Входное
  диагностическое тестирование

1

21.09

16

Наибольший
  общий делитель. Взаимно простые числа

1

22.09

17

Наименьшее
  общее кратное

1

23.09

18

Наименьшее
  общее кратное

1

24.09

19

Наименьшее
  общее кратное

1

27.09.

20

Контрольная
  работа №1 по теме «Делимость чисел»

1

28.09

§2. Сложение и вычитание дробей с
  разными знаменателями

23

21

Основное
  свойство дроби

1

29.09

22

Основное
  свойство дроби

1

30.09

23

Сокращение
  дробей

1

01.10

24

Сокращение
  дробей

1

04.10

25

Сокращение
  дробей

1

05.10

26

Приведение
  дробей к общему знаменателю

1

06.10

27

Приведение
  дробей к общему знаменателю

07.10

28

Приведение
  дробей к общему знаменателю

1

08.10

29

Приведение
  дробей к общему знаменателю

1

11.10

30

Сравнение
  дробей с разными знаменателями

1

12.10

31

Сравнение
  дробей с разными знаменателями

1

13.10

32

Сравнение,
  сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

1

14.10

33

Сравнение,
  сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

1

15.10

34

Сравнение,
  сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

1

18.10

35

Сравнение,
  сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

1

19.10

36

Контрольная
  работа №2 по теме  «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».

1

20.10

37

Сложение
  и вычитание смешанных чисел

1

21.10

38

Сложение
  и вычитание смешанных чисел

1

22.10

39

Сложение
  и вычитание смешанных чисел

1

25.10

40

Сложение
  и вычитание смешанных чисел

1

26.10

41

Выполнение
  упражнений по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел»

1

27.10

42

Обобщение
  темы «Сложение и вычитание смешанных чисел»

1

28.10

43

Контрольная
  работа №3 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел»

1

29.10

§3. Умножение и деление обыкновенных
  дробей

31

44

Умножение
  дробей на натуральное число

1

08.11

45

Умножение
  дроби на дробь

1

09.11

46

Умножение
  смешанных чисел

1

10.11

47

Выполнение
  упражнений, используя правила умножения дробей

1

11.11

48

Нахождение
  дроби от числа

1

12.11

49

Нахождение
  дроби от числа

1

15.11

50

Выполнение
  упражнений по теме «Нахождение дроби от числа»

1

16.11

51

Выполнение
  упражнений по теме «Нахождение дроби от числа»

1

17.11

52

Применение
  распределительного свойства умножения

1

18.11

53

Применение
  распределительного свойства умножения

1

19.11

54

Применение
  распределительного свойства умножения

1

22.11

55

Выполнение
  упражнений с применением распределительного свойства умножения

1

23.11

56

Обобщение
  по теме «Умножение дробей»

1

24.11

57

Контрольная
  работа № 4 по теме «Умножение дробей»

1

25.11

58

Взаимно
  обратные числа

1

26.11

59

Взаимно
  обратные числа

1

29.11

60

Правило
  деления дробей

1

30.11

61

Применение
  правил деления дробей

01.12

62

Выполнение
  упражнений, используя правила деления дробей

1

02.12

63

Выполнение
  упражнений, используя правила деления дробей

1

03.12

64

Обобщение
  по теме «Деление дробей»

1

06.12

65

Контрольная
  работа №5 по теме «Деление дробей»

1

07.12

66

Нахождение
  числа по его дроби

1

08.12

67

Правило
  нахождения числа по его дроби

1

09.12

68

Решение
  задач

1

10.12

69

Выполнение
  упражнений по теме «Нахождение числа по его дроби»

1

13.12

70

Контрольная
  работа за первое полугодие

1

14.12

71

Обобщение
  по теме «Нахождение числа по его дроби»

1

15.12

72

Дробные
  выражения

1

16.12

73

Решение
  задач

1

17.12

74

Контрольная работа №6 по теме «Дробные выражения».

1

20.12

§4. Отношения и пропорции

19

75

Понятие
  отношения и процентного отношения двух чисел

1

21.12

76

Отношения
  двух величин и взаимно обратных величин

1

22.12

77

Решение
  задач

1

23.12

78

Пропорции

1

24.12

79

Пропорции

1

27.12

80

Выполнение
  упражнений по теме «Пропорции»

1

28.12

81

Отработка
  навыков по теме «Пропорции»

1

29.12

82

Решение
  задач

1

10.01

83

Прямая
  и обратная пропорциональные зависимости

1

11.01

84

Прямая
  и обратная пропорциональные зависимости

1

12.01

85

Решение
  задач

1

13.01

86

Контрольная
  работа № 7 по теме «Пропорции»

1

14.01

87

Масштаб

1

17.01

88

Практическое
  применение понятия масштаб

1

18.01

89

Длина
  окружности и площадь круга

1

19.01

90

Решение
  задач по теме «Длина окружности и площадь круга»

1

20.01

91

Шар

1

21.01

92

Решение
  задач

1

24.01

93

Контрольная
  работа №8 по теме «Масштаб. Длина окружности и площадь круга»

1

25.01

§5. Положительные и отрицательные числа

13

94

Координаты
  на прямой

1

26.01

95

Координаты
  на прямой. Решение задач

1

27.01

96

Отработка
  навыков по теме «Координаты на прямой»

1

28.01

97

Противоположные
  числа

1

31.01

98

Противоположные
  числа

1

1.02

99

Модуль
  числа

1

2.02

100

Модуль
  числа

1

03.02

101

Сравнение
  чисел

1

04.02

102

Сравнение
  чисел

1

07.02

103

Выполнение
  упражнений по теме «Сравнение чисел»

1

08.02

104

Изменение
  величин

1

09.02

105

Решение
  задач

1

10.02

106

Контрольная
  работа № 9 по теме «Положительные и отрицательные числа»

1

11.02

§6. Сложение и вычитание положительных и
  отрицательных чисел

11

107

Сложение
  чисел с помощью координатной прямой

1

14.02

108

Сложение
  чисел с помощью координатной прямой

1

15.02

109

Сложение
  отрицательных чисел

1

16.02

110

Сложение
  отрицательных чисел

1

17.02

111

Сложение
  чисел с разными знаками

1

18.02

112

Сложение
  чисел с разными знаками

1

21.02

113

Отработка
  навыков по теме «Сложение чисел с разными знаками»

1

22.02

114

Вычитание

1

24.02

115

Вычитание
  чисел с одинаковыми и разными знаками

1

25.02

116

Обобщение
  по теме «сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»

1

28.02

117

Контрольная
  работа № 10 по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных
  чисел»

1

01.03

§7.
  Умножение и деление положительных и отрицательных чисел

12

118

Умножение.
  Правила умножения положительных и отрицательных чисел

1

02.03

119

Применение
  правила умножения

1

03.03

120

Применение
  правила умножения

1

04.03

121

Деление.
  Правила деления положительных и отрицательных чисел

1

07.03

122

Применение
  правила деления

1

09.03

123

Применение
  правила деления

1

10.03

124

Рациональные
  числа

1

11.03

125

Рациональные
  числа

1

14.03

126

Свойства действий с рациональными числами

1

15.03

127

Свойства
  действий с рациональными числами

1

16.03

128

Свойства
  действий с рациональными числами

1

17.03

129

Контрольная
  работа №11 по теме «Умножение и деление рациональных чисел»

1

18.03

§8. Решение уравнений

16

130

Раскрытие
  скобок

1

21.03

131

Раскрытие
  скобок

1

22.03

132

Отработка
  навыков по теме «Раскрытие скобок»

1

23.03

133

Понятие
  коэффициента

1

24.03

134

Использование
  понятия коэффициента для упрощения выражений

1

04.04

135

Понятие
  о подобных слагаемых

1

05.04

136

Подобные
  слагаемые

1

06.04

137

Решение
  задач

1

07.04

138

Контрольная
  работа № 12 по теме «Раскрытие скобок»

1

08.04

139

Решение
  уравнение

1

11.04

140

Решение
  линейных уравнений

1

12.04

141

Решение
  задач с помощью уравнений

1

13.04

142

Решение
  задач

1

14.04.

143

Обобщение
  по теме «Решение уравнений»

1

15.04

144

Подготовка
  к контрольной работе

1

18.04

145

Контрольная
  работа № 13 по теме «Упрощение выражений. Решение уравнений»

1

19.04

§9. Координаты на плоскости

13

146

Перпендикулярные
  прямые

1

20.04

147

Параллельные
  прямые

1

21.04

148

Решение
  задач

1

22.04

149

Всероссийская
  проверочная работа

1

25.04

150

Координатная
  плоскость

1

26.04

151

Координатная
  плоскость

1

27.04

152

Решение
  задач

1

28.04

153

Столбчатые
  диаграммы

1

29.04

154

Столбчатые
  диаграммы

04.05

155

Графики

1

05.05

156

Построение
  графиков

1

06.05

157

Контрольная
  работа № 14 по теме «Координатная плоскость»

1

11.05

158

Обобщение
  по теме «Координаты на плоскости»

1

12.05

Повторение

12

159

Делимость
  чисел

1

13.05

160

Итоговая
  промежуточная аттестация

1

16.05

161

Сравнение,
  сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

1

17.05

162

Сложение
  и вычитание смешанных чисел

1

18.05

163

Умножение
  и деление чисел

1

19.05

164

Нахождение
  дроби от числа и числа по его дроби

1

20.05

165

Отношения.
  Пропорции. Масштаб

1

23.05

166

Сложение
  и вычитание положительных и отрицательных чисел

1

24.05

167

Умножение
  и деление положительных и отрицательных чисел

1

25.05

168

Свойства
  действий с рациональными числами

1

26.05

169

Подобные
  слагаемые. Решение уравнений

1

27.05

170

Обобщение
  и систематизация знаний

1

30.05

Календарно-тематическое планирование
учебного материала  по алгебре 7  классе
(при
3 уроках в неделю, всего 102  урока за год)

№

Тема урока

Кол-во часов

дата

По плану

Фактич.

Глава I. Выражения,
  тождества, уравнения

24

1

Числовые
  (арифметические) выражения

1

01.09

2

Вычисление
  числовых выражений (десятичные дроби)

1

02.09

3

Выражения
  с переменными

1

07.09

4

Допустимые
  значения переменных в выражениях. Формулы.

1

08.09

5

Сравнение
  значений выражений

1

09.09

6

Свойства
  действий над числами

1

14.09

7

Тождества

1

15.09

8

Тождественные
  преобразования выражений

1

16.09

9

Входное
  диагностическое тестирование

1

21.09

10

Тождественные
  преобразования выражений

1

22.09

11

Контрольная
  работа № 1 по теме «Числовые и алгебраические выражения. Тождественные
  преобразования выражений»

1

23.09

12

Уравнение
  и его корни

1

28.09

13

Уравнение
  и его корни

1

29.09

14

Линейное
  уравнение с одной переменной

1

30.09

15

Решение
  линейных уравнений

1

05.10

16

Решение
  задач с помощью уравнений

06.10.

17

Решение
  задач с помощью уравнений

1

07.10

18

Решение
  задач с помощью уравнений

1

12.10

19

Среднее
  арифметическое, размах и мода

1

13.10

20

Среднее
  арифметическое, размах и мода

1

14.10

21

Медиана
  как статистическая характеристика

1

19.10

22

Медиана
  как статистическая характеристика

1

20.10

23

Обобщение
  по теме «Уравнения»

21.10

24

Контрольная
  работа № 2 по теме «Уравнения с одной переменной»

1

26.10

Глава II. Функции

11

25

Что
  такое функция

1

27.10

26

Вычисление
  значений функций по формуле

1

28.10

27

Вычисление
  значений функций по формуле

1

09.11

28

График
  функции

1

10.11

29

График
  функции

1

11.11

30

Прямая
  пропорциональность и ее график

1

16.11

31

Прямая
  пропорциональность и ее график

1

17.11

32

Линейная
  функция и ее график

1

18.11

33

Линейная
  функция и ее график

1

23.11

34

Взаимное
  расположение графиков линейной функции

1

24.11

35

Контрольная
  работа № 3 по теме «Функции»

1

25.11

Глава III. Степень с
  натуральным показателем

12

36

Определение
  степени с натуральным показателем

1

30.11

37

Умножение
  и деление степеней

1

01.12

38

Умножение
  и деление степеней

1

02.12

39

Возведение
  в степень произведения и степени

1

07.12

40

Возведение
  в степень произведения и степени

1

08.12

41

Одночлен
  и его стандартный вид

1

09.12

42

Умножение
  одночленов. Возведение одночлена в степень

1

14.12

43

Умножение
  одночленов. Возведение одночлена в степень

1

15.12

44

Функции
  y=x2  и y=x3 и их графики

1

16.12

45

Полугодовая
  контрольная работа

21.12

46

Функции
  y=x2  и y=x3 и их графики

1

22.12

47

Контрольная
  работа №4. «Степень с натуральным показателем»

1

23.12

Глава IV. Многочлены

17

48

Многочлен
  и его стандартный вид

1

28.12

49

Сложение
  и вычитание многочленов

1

29.12

50

Сложение
  и вычитание многочленов

1

11.01

51

Умножение
  одночлена на многочлен

1

12.01

52

Использование
  умножения одночлена на многочлен при преобразовании алгебраических выражений
  и решении уравнений

1

13.01

53

Использование
  умножения одночлена на многочлен при преобразовании алгебраических выражений
  и решении уравнений

1

18.01

54

Вынесение
  общего множителя за скобки

1

19.01

55

Вынесение
  общего множителя за скобки

1

20.01

56

Вынесение
  общего множителя за скобки

1

25.01

57

Контрольная
  работа № 5 по теме «Сумма и разность многочленов. Произведение одночлена на
  многочлен»

1

26.01

58

Умножение
  многочлена на многочлен

1

27.01

59

Умножение
  многочлена на многочлен

1

01.02

60

Разложение
  многочлена на множители способом группировки

1

02.02

61

Разложение
  многочлена на множители способом группировки

1

03.02

62

Доказательство
  тождеств

1

08.02

63

Доказательство
  тождеств

09.02

64

Контрольная
  работа №6 по теме «Многочлены»

1

10.02

Глава V. Формулы
  сокращенного умножения

19

65

Возведение
  в квадрат суммы и разности двух выражений

1

15.02

66

Возведение
  в куб суммы и разности двух выражений

1

16.02

67

Возведение
  в куб суммы и разности двух выражений

1

17.02

68

Разложение
  на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности

1

22.02

69

Разложение
  на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности

1

24.02

70

Умножение
  разности двух выражений на их сумму

1

01.03

71

Умножение
  разности двух выражений на их сумму

1

02.03

72

Разложение
  разности квадратов на множители

1

03.03

73

Разложение
  разности квадратов на множители

1

09.03

74

Разложение
  на множители суммы и разности кубов

1

10.03

75

Разложение
  на множители суммы и разности кубов

1

15.03

76

Контрольная
  работа № 7 по теме «Квадрат суммы и разности. Разность квадратов. Сумма и
  разность кубов»

1

16.03

77

Преобразование целого выражения в многочлен

1

17.03

78

Преобразование целого выражения в многочлен

1

22.03

79

Применение
  различных способов для разложения на множители

1

23.03

80

Применение
  различных способов для разложения на множители

1

05.04

81

Применение
  преобразований целых выражений

1

06.04

82

Применение
  преобразований целых выражений

1

07.04

83

Контрольная
  работа № 8 по теме «Формулы сокращенного умножения»

1

12.04

Глава VI. Системы
  линейных уравнений

13

84

Линейное
  уравнение с двумя переменными

1

13.04

85

График
  линейного уравнения с двумя переменными

1

14.04

86

График
  линейного уравнения с двумя переменными

1

19.04

87

Всероссийская
  проверочная работа

1

20.04

88

Системы
  линейных уравнений с двумя переменными

1

21.04

89

Способ
  подстановки

1

26.04

90

Способ
  подстановки

1

27.04

91

Способ
  подстановки

1

28.04

92

Способ
  сложения

1

04.05

93

Способ
  сложения

1

05.05

94

Решение
  задач с помощью систем уравнений

1

11.05

95

Контрольная
  работа №9 по теме «Системы линейных уравнений»

1

12.05

96

Решение
  задач с помощью систем уравнений

1

17.05

Повторение

6

97

Итоговая
  промежуточная аттестация

1

18.05

98

Повторение
  темы «Выражения. Тождества. Уравнения»

1

19.05

99

Повторение
  темы «Функции»

1

24.05

100

Повторение
  темы «Степень с натуральным показателем»

1

25.05

101

Повторение
  темы «Многочлены». «Формулы сокращенного умножения»

1

26.05

102

Повторение
  темы «Системы линейных уравнений»

1

31.05

Календарно-тематическое
планирование  уроков  алгебры  в   8 классе.
3
часа в неделю, всего 102 часа.
Учебник:
Ю.
Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков и др. / Под ред. Теляковского С.А.
Алгебра. 8 класс;

№

Тема урока

Дата проведения

План

Факт

 I  четверть (24 часа)

Технологии: здоровьесбережения, личностно-ориентированного
  обучения, педагогика сотрудничества

Глава 1. Рациональные дроби  23ч.

1/1

Рациональные
  выражения.

01.09

2/2

Рациональные
  выражения.

03.09

3/3

Основное
  свойство дроби.

06.09

4/4

Сокращение
  дробей.

08.09

5/5

Применение
  основного свойства
  дроби.

10.09

6/6

Сложение
  и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

13.09

7/7

Сложение
  и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

15.09

8/8

Сложение
  и вычитание дробей с разными знаменателями.

17.09

9/9

Входное
  диагностическое тестирование

20.09

10/10

Сложение
  и вычитание дробей с разными знаменателями.

22.09

11/11

Преобразование
  рациональных выражений.

24.09

12/12

Контрольная
  работа №1 по теме «Сложение и вычитание дробей».

27.09

13/13

Умножение
  дробей.

29.09

14/14

Возведение
  дроби в степень.

01.10

15/15

Деление
  дробей.

04.10

16/16

Деление
  дробей.

06.10

17/17

Преобразование
  рациональных выражений.

08.10

18/18

Действия
  с алгебраическими дробями.

11.10

19/19

Действия
  с алгебраическими дробями.

13.10

20/20

Функция
  у = к/х  и ее график.

15.10

21/21

Свойства
  функции  у = к/х.

18.10

22/22

Урок
  обобщения и систематизации знаний.

20.10

23/23

Контрольная работа №2 по теме «Преобразование
  рациональных выражений. Функция у = к/х».

22.10

Технологии: здоровьесбережения, проблемного
  обучения, дифференцированного подхода в обучении, педагогика сотрудничества, коммуникационные
  технологии

Глава 2. Квадратные корни 19ч.

24/1

Рациональные
  числа.

25.10

II
  четверть (24 часа)

25/2

Иррациональные
  числа.

27.10

26/3

Квадратные
  корни.

29.10

27/4

Арифметический
  квадратный корень.

08.11

28/5

Уравнение
  .

10.11

29/6

Нахождение
  приближенных значений квадратного корня.

12.11

30/7

Функция  и ее график.

15.11

31/8

Квадратный
  корень из произведения.

17.11

32/9

Квадратный
  корень из дроби.

19.11

33/10

Квадратный
  корень из степени.

22.11

34/11

Контрольная работа № 3 по теме «Свойства
  арифметического квадратного корня»

24.11

35/12

Вынесение
  множителя из-под знака корня.

26.11

36/13

Внесение
  множителя под знак корня.

29.11

37/14

Освобождение
  от иррациональности в знаменателе.

01.12

38/15

Преобразование
  выражений, содержащих квадратные корни.

03.12

39/16

Преобразование
  выражений, содержащих квадратные корни.

06.12

40/17

Упрощение
  иррациональных выражений.

08.12

41/18

Урок
  обобщения и систематизации знаний.

10.12

42/19

Контрольная работа № 4 по теме «Преобразование
  выражений, содержащих квадратные корни».

13.12

Технологии: здоровьесбережения, дифференцированного подхода в
  обучении, поэтапного формирования умственного действия, коммуникационные
  технологии

Глава 3. Квадратные уравнения
  21ч.

43/1

Определение квадратного уравнения.

15.12

44/2

Неполные квадратные уравнения.

17.12

45/3

Решение квадратных уравнений выделением квадрата двучлена.

20.12

46/4

Полугодовая контрольная работа

22.12

47/5

Решение квадратных уравнений

24.12

48/6

Решение квадратных уравнений

27.12

III   четверть (30 часов)

49/7

Решение задач с помощью квадратных уравнений.

29.12

50/8

Решение задач с помощью квадратных уравнений.

10.01

51/9

Решение задач с помощью квадратных уравнений.

12.01

52/10

Теорема Виета.

14.01

53/11

Контрольная работа №5 по теме «Решение
  квадратных уравнений»

17.01

54/12

Решение дробно-рациональных уравнений.

19.01

55/13

Решение дробно-рациональных уравнений.

21.01

56/14

Решение дробно-рациональных уравнений.

24.01

57/15

Решение задач с помощью дробно-рациональных уравнений.

26.01

58/16

Решение задач на движение.

28.01

59/17

Решение задач на работу.

31.01

60/18

Решение задач на сплавы и смеси.

02.02

61/19

Графический способ решения уравнений.

04.02

62/20

Графический способ решения уравнений.

07.02

63/21

Контрольная работа № 6 по теме «Решение
  дробно-рациональных уравнений»

09.02

Технологии: здоровьесбережения, личностно-ориентированного
  обучения, развивающего обучения, педагогика сотрудничества, коммуникационные
  технологии

Глава 4. Неравенства  20ч.

64/1

Неравенства.

11.02

65/2

Числовые неравенства.

14.02

66/3

Свойства числовых неравенств.

16.02

67/4

Применение свойств числовых неравенств.

18.02

68/5

Сложение числовых неравенств.

21.02

69/6

Умножение числовых неравенств.

25.02

70/7

Доказательство числовых неравенств.

28.02

71/8

Погрешность
  и точность приближения

02.03

72/9

Контрольная работа №7 по теме «Свойства числовых неравенств»

04.03

73/10

Пересечение и объединение множеств

07.03

74
\11

Числовые  промежутки.

09.03

75/12

Геометрическая
  интерпретация числовых промежутков.

11.03

76/13

Решение неравенств  с одной переменной.

14.03

77/14

Свойства
  равносильных неравенств.

16.03

78
  /15

Решение
  неравенств вида  при .

18.03

IV  четверть (24)

79/16

Решение
  неравенств вида    при

21.03

80/17

 Решение систем неравенств с одной переменной.

23.03

81/18

Системы линейных неравенств с одной переменной.

04.04

82/19

Системы линейных неравенств с одной переменной.

06.04

83/20

Контрольная
  работа №8 по теме
  «Решение неравенств с одной переменной».

08.04

Технологии: здоровьесбережения,
  дифференцированного подхода, поэтапного формирования умственных действий,
  коммуникационные технологии

Глава 5. Степень с целым
  показателем. Элементы статистики  11ч.

84/1

Определение степени с целым отрицательным показателем.

11.04

85/2

Свойства степени с целым показателем.

13.04

86/3

Свойства степени с целым показателем. Стандартный вид числа.

15.04

87/4

Всероссийская проверочная работа

18.04

88/5

Стандартный вид числа.

20.04

89/6

Контрольная работа № 9 по теме «Степень
  с целым показателем».

22.04

90/7

Сбор
  и группировка статистических данных

25.04

91/8

Частота.
  Таблица частот

27.04

92/9

Наглядные
  представления статистической информации в виде диаграммы

29.04

93/10

Представления
  статистической информации в виде столбчатой диаграммы

04.05

94/11

Представления
  статистической информации в виде круговой диаграммы

06.05

Технологии: здоровьесбережения,
  дифференцированного подхода в обучении, поэтапного формирования умственных
  действий, исследовательской деятельности, самодиагностики, коммуникационные
  технологии

Повторение.  Решение задач. 8ч.

95/1

Преобразование
  рациональных выражений.

11.05

96/2

Преобразование
  выражений, содержащих квадратные корни.

13.05

97/3

Итоговая контрольная работа.

16.05

98/4

Решение квадратных уравнений.

18.05

99/5

Решение квадратных уравнений.

20.05

100/6

Решение задач с помощью квадратных уравнений.

23.05

101/7

Решение задач с помощью квадратных уравнений.

25.05

102/8

Решение задач с помощью дробно-рациональных уравнений.

27.05

Технологии: здоровьесбережения,
  дифференцированного подхода, педагогика сотрудничества, самодиагностики и
  самокоррекции

Календарно-тематическое планирование
уроков по
геометрии 7 класс
(при
2 уроках в неделю,  всего 68 уроков за год).

№

Тема урока

Кол-во часов

дата

По плану

Фактич.

Глава I. Начальные
  геометрические сведения

11

1

Прямая
  и отрезок

1

03.09

2

Луч
  и угол

1

06.09

3

Сравнение
  отрезков и углов

1

10.09

4

Измерение
  отрезков

1

13.09

5

Решение
  задач по теме «Измерение отрезков»

1

17.09

6

Измерение
  углов

1

20.09

7

Смежные
  и вертикальные углы

1

24.09

8

Перпендикулярные
  прямые

1

27.09

9

Решение
  задач. Подготовка к контрольной работе

1

01.10

10

Контрольная
  работа №1 «Начальные геометрические сведения»

1

04.10

11

Анализ
  контрольной работы

1

08.10

Глава II. Треугольники

18

12

Треугольники

1

11.10

13

Первый
  признак равенства треугольников

1

15.10

14

Решение
  задач на применение первого признака равенства треугольников

1

18.10

15

Медианы,
  биссектрисы и высоты треугольников

1

22.10

16

Свойства
  равнобедренного треугольника

1

25.10

17

Решение
  задач по теме «Равнобедренный треугольник»

1

29.10

18

Второй
  признак равенства треугольников

1

08.11

19

Решение
  задач на применение второго признака равенства треугольников

1

12.11

20

Третий
  признак равенства треугольников

1

15.11

21

Решение
  задач на применение третьего признака равенства треугольников

1

19.11

22

Окружность

1

22.11

23

Примеры
  задач на построение

1

26.11

24

Решение
  задач на построение

1

29.11

25

Решение
  задач на применение признаков равенства треугольников

1

03.12

26

Решение
  задач

1

06.12

27

Решение
  задач. Подготовка к контрольной работе

1

10.12

28

Контрольная работа №2 «Треугольники»

1

13.12

29

Анализ
  контрольной работы

1

17.12

Глава III. Параллельные
  прямые

13

30

Признаки
  параллельности прямых

1

20.12

31

Признаки
  параллельности прямых

1

24.12

32

Практические
  способы построения параллельных прямых

1

27.12

33

Решение
  задач по теме «Признаки параллельности прямых»

1

10.01

34

Аксиома
  параллельных прямых

1

14.01

35

Свойства
  параллельных прямых

1

17.01

36

Свойства
  параллельных прямых

1

21.01

37

Решение
  задач по теме «Параллельные прямые»

1

24.01

38

Решение
  задач по теме «Параллельные прямые»

1

28.01

39

Решение
  задач по теме «Параллельные прямые»

1

31.01

40

Подготовка
  к контрольной работе

1

04.02

41

Контрольная
  работа № 3 «Параллельные прямые»

1

07.02

42

Анализ
  контрольной работы

1

11.02

Глава IV. Соотношение
  между сторонами и углами треугольника

21

43

Сумма
  углов треугольника

1

14.02

44

Сумма
  углов треугольника. Решение задач

1

18.02

45

Соотношения
  между сторонами и углами треугольника

1

21.02

46

Соотношения
  между сторонами и углами треугольника

1

25.02

47

Неравенство
  треугольника

1

28.02

48

Решение
  задач

04.03

49

Решение
  задач. Подготовка к контрольной работе

1

07.03

50

Контрольная
  работа № 4 «Неравенство треугольников»

1

11.03

51

Анализ
  контрольной работы

1

14.03

52

Прямоугольные
  треугольники и некоторые и их свойства

1

18.03

53

Решения
  задач на применение свойств прямоугольных треугольников

1

21.03

54

Признаки
  равенства прямоугольных треугольников

1

04.04

55

Прямоугольный
  треугольник. Решение задач

1

08.04

56

Решение
  задач

1

11.04

57

Построение
  треугольника по трем элементам

1

15.04

58

Построение
  треугольника по трем элементам

18.04

59

Решение
  задач

1

22.04

60

Контрольная
  работа №5 «Прямоугольные треугольники»

1

25.04

61

Анализ
  контрольной работы

29.04

62

Решение
  задач

1

06.05

63

Региональный
  зачет

1

13.05

Повторение

5

64

Повторение
  темы «Начальные геометрические сведения»

1

16.05

65

Повторение
  темы «Равнобедренный треугольник»

1

20.05

66

Повторение
  темы «Признаки равенства треугольников. Равнобедренный треугольник»

1

23.05

67

Повторение
  темы «Параллельные прямые»

1

27.05

68

Повторение
  темы «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

1

30.05

Календарно-тематическое
планирование к учебнику   «Геометрия  7-9» В.Г.
Дорофеев, И.С.
Л.С.
Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев и др. «Геометрия. 7-9 классы», 2 часа в
неделю

8
класс

№
урока

Содержание

дата

прим

факт

I  четверть (16 часов)

Глава
  V. Четырехугольники-14ч.

 Многоугольники-2ч.

1/1

Многоугольник.
  Выпуклый многоугольник

02.09

2/2

Четырехугольник

07.09

 Параллелограмм. Трапеция - 6ч.

3/3

Параллелограмм

09.09

4/4

Параллелограмм

14.09

5/5

Признаки
  параллелограмма

16.09

6/6

Признаки
  параллелограмма

21.09

7/7

Трапеция

23.09

8/8

Трапеция

28.09

 Прямоугольник, ромб, квадрат –
  4ч.

9/9

Прямоугольник

30.09

10/10

Ромб и
  квадрат

05.10

11/11

Ромб и
  квадрат

07.10

12/12

Осевая и
  центральная симметрии

12.10

13/13

Решение
  задач по теме «Четырехугольники»

14.10

14/14

Контрольная
  работа № 1.Четырехугольники.

19.10

Глава
  VI. Площадь- 14ч.

 Площадь многоугольника-2ч.

15/1

Понятие
  площади многоугольника

21.10

16/2

Площадь
  прямоугольника

26.10

II четверть (16 часов)

 Площадь параллелограмма,
  треугольника и трапеции – 6ч.

17/3

Площадь параллелограмма

28.10

18/4

Площадь
  параллелограмма

09.11

19/5

Площадь
  треугольника

11.11

  20/6

Площадь
  треугольника

16.11

21/7

Площадь трапеции

18.11

22/8

Площадь трапеции

23.11

 Теорема Пифагора-6ч.

23/9

Теорема
  Пифагора.

25.11

24/10

Теорема
  Пифагора

30.11

25/11

Теорема,
  обратная теореме Пифагора

02.12

26/12

Решение
  задач по теме «Площадь»

07.12

27/13

Решение
  задач по теме «Площадь»

09.12

28/14

Контрольная
  работа № 2.  Площадь.

14.12

Глава VII.  Подобные треугольники-19ч.

   Определение подобных
  треугольников-2ч.

29/1

Пропорциональные отрезки.
  Определение подобных треугольников

16.12

30/2

Отношение
  площадей подобных треугольников

21.12

 Признаки подобия треугольников-
  5ч.

31/3

Первый
  признак подобия треугольников

23.12

32/4

Второй
  признак подобия треугольников

28.12

III   четверть (20 часов)

33/5

Второй
  признак подобия треугольников

11.01

34/6

Третий признак
  подобия треугольников

13.01

35/7

Третий признак
  подобия треугольников

18.01

36/8

Контрольная
  работа  № 3.Признаки подобия треугольников.

20.01

 Применение подобия к
  доказательству теорем и решению задач- 7ч.

37/9

Средняя
  линия треугольника

25.01

38/10

Средняя
  линия треугольника

27.01

39/11

Пропорциональные
  отрезки в прямоугольном треугольнике

01.02

40/12

Пропорциональные
  отрезки в прямоугольном треугольнике

03.02

41/13

Пропорциональные отрезки в
  прямоугольном треугольнике

08.02

42/14

Практические приложения подобия
  треугольников

15.02

43/15

О подобии
  произвольных фигур

17.02

 Соотношения между сторонами и
  углами прямоугольного треугольника-4ч.

44/16

Синус, косинус,
  тангенс острого угла прямоугольного треугольника

22.02

45/17

Синус,
  косинус, тангенс острого угла прямоугольного треугольника

24.02

46/18

Значения
  синуса, косинуса и тангенса для углов 30°, 45°, 60°

01.03

47/19

Контрольная
  работа №4.Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника.

03.03

Глава
  VIII. Окружность (17ч.)

 Касательная к окружности-3ч.

48/1

Взаимное
  расположение прямой и окружности

08.03

49/2

Касательная
  к окружности

10.03

50/3

Касательная к
  окружности

15.03

 Центральные и вписанные углы-4ч

51/4

Градусная мера дуги
  окружности

17.03

52/5

Градусная мера дуги
  окружности

22.03

IV  четверть (16 часов)

53/6

Теорема о вписанном
  угле

05.04

54/7

Теорема о вписанном
  угле

07.04

 Четыре замечательные точки треугольника - 3ч.

55/8

Свойства биссектрисы угла и
  серединного перпендикуляра к отрезку

12.04

56/9

Свойства биссектрисы угла и
  серединного перпендикуляра к отрезку

14.04

57/10

Теорема о пересечении высот
  треугольника

19.04

 Вписанная и описанная
  окружности- 4ч.

58/11

Вписанная окружность

21.04

59/12

Вписанная окружность

26.04

60/13

Описанная окружность

28.04

61/14

Описанная окружность

05.05

62/15

Решение
  задач по теме «Окружность»

12.05

63/16

Решение
  задач по теме «Окружность»

17.05

64/17

Контрольная
  работа №5 «Окружность»

19.05

Повторение-4ч резерв

65/1

Повторение
  по теме «Многоугольники  и их площадь»

24.05

66/2

Повторение
  по теме «Подобие треугольников»

26.05

67/3

Итоговая
  контрольная работа (№6)

31.05

68/4

Анализ
  контрольной работы.  Обобщающий урок

31.05

Календарно-тематическое планирование
уроков  алгебры  в   9 классе.
3 часа в неделю, всего 102 часа.

Учебник:  Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков и др. / Под
ред. Теляковского С.А. Алгебра. 8 класс;

№

Тема

Дата

I  четверть (24 часа)

По плану

По факту

Глава I. Квадратичная функция (22 ч)

§1. Функции и их свойства (5 ч)

2.09

1/1

Функция. Область определения и область значений функции

3.09

2/2

Функция. Область определения и область значений функции

6.09

3/3

Свойства функций

9.09

4/4

Свойства функций

10.09

5/5

Квадратный трехчлен и его корни

13.09

§2. Квадратный
  трехчлен (4 ч)

6/6

Квадратный трехчлен и его
  корни

16.09

7/7

Разложение квадратного трехчлена на множители

17.09

8/8

Разложение квадратного трехчлена на множители

20.09

9/9

Входная контрольная работа

21.09

10/10

К/р № 1 «Функции и их
  свойства. Квадратный трехчлен»

23.09

§3.
  Квадратичная функция  ее график (8 ч)

11/11

Функция , её график и свойства

24.09

12/12

Функция , её график и свойства

27.09

13/13

Графики функций ,

30.09

14/14

Графики функций ,

1.10

15/15

Графики функций ,

4.10

16/16

Построение графика
  квадратичной функции

7.10

17/17

Построение графика
  квадратичной функции

8.10

18/18

Построение графика квадратичной
  функции

11.10

§4.
  Степенная функция. Корень n-ой степени (3 ч)

19/19

Функция

14.10

20/20

Корень n-ой
  степени

15.10

21/21

Дробно-линейная функция и ее
  график. Степень с рациональным показателем

18.10

22/22

К/р № 2 «Квадратичная
  функция. Степенная функция. Корень n-ой
  степени»

21.10

Глава II. Уравнения и неравенства с одной переменной (14 ч)

§5. Уравнения с
  одной переменной (8 ч)

23/1

Целое уравнение и его корни

22.10

24/2

Целое уравнение и его корни

25.10

II  четверть (24 часа)

25/3

Целое уравнение и его корни

28.10

26/4

Дробные рациональные уравнения

29.10

27/5

Дробные рациональные уравнения

28/6

Дробные рациональные уравнения

29/7

Дробные рациональные уравнения

30/8

К/р № 3 «Уравнения  с одной переменной»

§6.
  Неравенства с одной переменной (5 ч)

31/9

Решение неравенств второй
  степени с одной переменной

32/10

Решение неравенств второй
  степени с одной переменной

33/11

Решение неравенств методом
  интервалов

34/112

Решение неравенств методом
  интервалов

35/13

Некоторые приемы решения целых
  уравнений

36/14

К/р № 4 «Неравенства с одной переменной»

Глава III. Уравнения и неравенства с двумя  переменными  (17 ч)

37/1

Уравнение с двумя переменными и его график

38/2

Графический способ решения систем уравнений

39/3

Графический способ решения систем уравнений

40/4

Решение систем уравнений второй степени

41/5

Решение систем уравнений второй степени

42/6

Решение систем уравнений второй степени

43/7

Полугодовая контрольная работа  по первое полугодие

44/8

Решение задач с помощью систем уравнений второй степени

45/9

Решение задач с помощью систем уравнений второй степени

46/10

Решение задач с помощью систем уравнений второй степени

§8. Неравенства с двумя переменными и
  их системы (6 ч)

47/11

Неравенства
  с двумя переменными

48/12

Неравенства
  с двумя переменными

III  четверть (30 часов)

49/13

Системы
  неравенств с двумя переменными

50/14

Системы
  неравенств с двумя переменными

51/15

Системы
  неравенств с двумя переменными

52/16

Некоторые
  приемы решения систем уравнений второй степени с двумя переменными

53/17

К/р № 5 «Уравнения и
  неравенства с двумя переменными»

Глава  IV Арифметическая и геометрическая прогрессии  (15
  часов)

54/1

Последовательности

55/2

Определение арифметической
  прогрессии. Формула n-го члена арифметической прогрессии

56/3

Определение арифметической
  прогрессии. Формула n-го члена арифметической прогрессии

57/4

Определение арифметической
  прогрессии. Формула n-го члена арифметической прогрессии

58/5

Формула суммы первых n членов
  арифметической прогрессии

59/6

Формула суммы первых n членов
  арифметической прогрессии

60/7

Формула суммы первых n членов
  арифметической прогрессии

61/8

К/р № 6 «Арифметическая прогрессия»

§10. Геометрическая
  прогрессия (6 ч)

62/9

Определение геометрической
  прогрессии. Формула n-го члена геометрической прогрессии

63/10

Определение геометрической
  прогрессии. Формула n-го члена геометрической прогрессии

64/11

Формула суммы первых n членов
  геометрической прогрессии

65/12

Формула суммы первых n членов
  геометрической прогрессии

66/13

Формула суммы первых n членов геометрической
  прогрессии

67/14

Метод математической индукции

68/15

К/р № 7 «Геометрическая прогрессия»

 Глава  V Элементы комбинаторики и теории вероятностей

69/1

Примеры комбинаторных задач

70/2

Перестановки

71/3

Перестановки

72/4

Перестановки

73/5

Размещения

74/6

Размещения

75/7

Размещения

76/8

Сочетания

77/9

Сочетания

§12. Начальные
  сведения из теории вероятностей

78/10

Относительная частота случайного события

79/11

Вероятность равновозможных событий

80/12

Сложение и умножение вероятностей

81/13

К/р № 8 «Элементы комбинаторики и теории вероятностей»

Повторение (21
  ч)

82/1

Повторение. Квадратный
  трехчлен

83/2

Повторение. Квадратичная
  функция и ее график

84/3

Повторение. Степенная функция.
  Корень n-ой степени

85/4

Повторение. Уравнения с одной
  переменной

86/5

Повторение. Неравенства с одной переменной

87/6

Повторение. Уравнения с двумя переменными и их системы

88/7

Повторение. Неравенства с двумя переменными и их системы

89/8

Повторение. Арифметическая
  прогрессия

90/9

Повторение. Геометрическая
  прогрессия

91/10

Повторение. Элементы
  комбинаторики

92/11

Подготовка к итоговой к/р

93/12

К/р № 9 «Итоговая контрольная
  работа за курс 9 класса»

94/13

Анализ итоговой к/р

95/14

Повторение. Вычисления

96/15

Повторение. Вычисления

97/16

Повторение. Тождественные
  преобразования

98/17

Повторение. Тождественные
  преобразования

99/18

Повторение. Уравнения и
  системы уравнений

100/19

Повторение. Уравнения и
  системы уравнений

101/20

Повторение. Неравенства

102/21

Повторение. Неравенства

Календарно-тематическое планирование
к учебнику   «Геометрия  7-9» В.Г. Дорофеев, И.С.
Л.С. Атанасян,
В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев и др. «Геометрия. 7-9 классы», 2 часа в неделю

9 класс

№ \№

Тема урока

Кол-во часов

Дата
план.

Дата
факт.

I  четверть (18 часов)

Повторение (2 ч.)

1/1

Повторение. Треугольники

1

1.09

2/2

Повторение. Четырехугольники

1

7.09

Векторы (9 ч.)

3/1

Понятие вектора. Равенство векторов

1

8.09

4/2

Откладывание вектора от данной точки

1

14.09

5/3

Сумма двух векторов Законы сложения векторов.

1

15.09

6/4

Сумма нескольких векторов. Вычитание векторов

1

21.09

7/5

Решение задач «Сложение и вычитание векторов»

1

22.09

8/6

Произведение вектора на число.

1

28.09

9/7

Применение векторов к решению задач

1

29.09

10/8

Средняя линия трапеции

1

5.10

11/9

Обобщающий урок по  теме: «Векторы»

1

6.10

Метод координат (10 ч)

12/1

Координаты вектора. Разложение вектора по двум
  неколлинеарным векторам

1

12.10

13/2

Связь между координатами вектора и координатами его начала
  и конца

1

13.10

14/3

Простейшие задачи в координатах.

1

19.10

15/4

Решение задач по теме: «Метод координат»

1

20.10

16/5

Уравнение окружности.

1

26.10

17/6

Уравнение прямой

1

27.10

18/7

Использование уравнений окружности и прямой при решении
  задач

1

9.11

II четверть (14 часов)

19-20/8-9

Решение задач с использованием метода координат

2

10.11/16.11

21/10

Контрольная работа №2 по теме: «Векторы. Метод координат»

1

17.11

Соотношения между сторонами и
  углами треугольника. Скалярное произведение векторов (14 ч)

22/1

Синус, косинус, тангенс.

1

23.11

23/2

Основное тригонометрическое тождество.

1

24.11

24/3

Формулы приведения. Формулы для вычисления координат точки

1

30.11

25/4

Теорема о площади треугольника. Поисково-исследовательский
  этап по проекту «Треугольники... они повсюду!!!»

1

1.12

26/5

Теорема синусов

1

7.12

27/6

Теорема косинусов

1

8.12

28/7

Решение треугольников

1

14.12

29/8

Измерительные работы. Трансляционно-оформительский этап по
  проекту «Треугольники... они повсюду!!!»

1

15.12

30/9

Решение задач по теме: «Соотношения между сторонами и
  углами треугольника»

1

21.22

31/10

Решение задач по теме: «Соотношения между сторонами и
  углами треугольника»

1

22.12

III четверть (20 часов)

32/11

Угол между векторами. Скалярное произведение векторов.

1

28.12

33/12

Скалярное произведение векторов и его свойства

1

29.12

34/13

Применение скалярного произведения векторов к решению
  задач. Организация проектной деятельности. Заключительный этап

1

35/14

Контрольная работа №3 по теме: «Соотношение между сторонами
  и углами треугольника»

1

Длина окружности и площадь круга
  (11 ч)

36/1

Правильный многоугольник. Поисково-исследовательский этап
  по проекту  «Геометрические паркеты»

1

37/2

Окружность, описанная около правильного многоугольника

1

38/3

Окружность, вписанная в правильный многоугольник.

1

39/4

Окружность, описанная около правильного многоугольника и
  вписанная в него

1

40/5

Формулы для вычисления площади правильного многоугольника,
  его стороны и радиуса вписанной окружности

1

41/6

Построение правильных многоугольников

1

42/7

Длина окружности. Трансляционно-оформительский этап по
  проекту «Геометрические паркеты»

1

43/8

Площадь круга Площадь кругового сектора

1

44/9

Решение задач «Длина окружности. Площадь круга»

1

45/10

Решение задач. Организация проектной деятельности.
  Заключительный этап

1

46/11

Контрольная работа №4 по теме: «Длина окружности и площадь
  круга»

1

Движение (7 ч)

47/1

Отображение плоскости на себя. Понятие движения

1

48/2

Симметрия. Поисково-исследовательский этап по проекту «В
  моде — геометрия!»

1

49/3

Параллельный перенос. Поворот

1

50/4

Параллельный перенос. Поворот

1

51/5

Решение задач по теме: «Движения»

1

IV  четверть (16 часов)

52/6

Решение задач по теме: «Движения»

1

53/7

Контрольная работа №5 по теме: «Движения»

1

Начальные сведения из стереометрии
  (4 ч)

54/1

Предмет стереометрии. Многогранники

1

55/2

Призма. Параллелепипед. Свойства параллелепипеда

1

56/3

Тела вращения.  Цилиндр. Конус.

1

57/4

Сфера. Шар.

1

Об аксиомах геометрии (2 ч.)

58/1

Об аксиомах геометрии

1

59/2

Контрольная работа № 5 «Начальные сведения из
  стереометрии»

Повторение (9 ч.)

60/1

Треугольники. Признаки равенства треугольников

1

66/2

Подобие треугольников

1

62/3

Параллельные прямые

1

63/4

Четырехугольники

1

64/5

Площади

1

65/6

Секущие и касательные

1

66/7

Окружность. Вписанный угол

1

67/9

Вписанные и описанные четырехугольники

1

68/10

Промежуточная аттестация по геометрии за курс 9 класса

1

alt: Календарно-тематическое планирование учебного материала по математике в 5 классе ( при 5 уроках в неделю, всего 170 уроков за год)

alt: Входное диагностическое тестирование 16

alt: Числовые и буквенные выражения

alt: Деление натуральных чисел. 1 29

alt: Обобщение темы «Умножение и деление»

alt: Контрольная работа №6 «Площади и объемы» 120

alt: Деление и дроби. 1 18

alt: Решение задач. 1 04

alt: Решение задач. 1 24

alt: Свойства деления десятичных дробей

alt: Нахождение числа по его процентам

alt: Порядок выполнения действий

alt: Календарно-тематическое планирование уроков по математике в 6 класс ( при 5 уроках в неделю, всего 170 уроков за год)

alt: Вычитание 1 24.02 115

alt: Подобные слагаемые 1 06

alt: Календарно-тематическое планирование учебного материала по алгебре 7 классе ( при 3 уроках в неделю, всего 102 урока за год) №

alt: Способ сложения 1 04

alt: Рациональные числа. 25

alt: Урок обобщения и систематизации знаний

alt: Решение дробно-рациональных уравнений

alt: Свойства степени с целым показателем

alt: Календарно-тематическое планирование уроков по геометрии 7 класс ( при 2 уроках в неделю, всего 68 уроков за год)

alt: Сумма углов треугольника 1 14.02 44

alt: Площадь прямоугольника 26

alt: Входная контрольная работа 21

alt: Уравнения с одной переменной (8 ч) 23/1

alt: Глава III . Уравнения и неравенства с двумя переменными (17 ч) 37/1

alt: Сложение и умножение вероятностей 81/13

alt: Повторение. Вычисления 97/16

title: КТП математика 5-9 класс