extracted_text:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
И НАУКИ ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
Государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
Филиал «Чеченский государственный строительный колледж» г.
Урус-Мартан

РАССМОТРЕНО

на
  заседании ПЦК
общеобразовательных
  предметов
___________Хурцаева
  Л.М.
протокол
  № 1 от « 30 » 08 2023 г

  СОГЛАСОВАНО
Зав. филиалом
ГБПОУ «ЧГСК»
  г.Урус-Мартан

  Токаева Р.С-А.
от « 30 » 08
  2023 г.

ПЛАН
воспитательной
работы
в ГБПОУ«Чеченский государственный строительный
колледж»
на 2023-2024
учебный год

Грозный, 2023 г.
Воспитательная
работа в ГБПОУ  «Чеченский
государственный строительный колледж»  строится в соответствии с:
-  требованиями
Федерального Государственного образовательного стандарта и Концепции
духовно-нравственного развития и воспитания личности – гражданина России;
- Единой Концепции
духовно-нравственного воспитания и развития подрастающего поколения Чеченской
Республики и на основании;
- планом воспитательной
работы, разработанном в соответствии с Концепцией духовно-нравственного
развития и  воспитания личности и гражданина России;
- Комплексной программой
противодействия экстремизму и терроризму в Чеченской Республике;
- Федерального закона от 29.12.2012 №
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Конституции Российской Федерации;
- Семейного кодекса РФ;
- Устава колледжа.

Тема воспитательной
работы колледжа:
«Формирование и развитие личностных и
профессиональных компетенций обучающихся в условиях инновационной деятельности
колледжа».

Цель воспитательной
деятельности колледжа:

Воспитание гармоничной личности,
сочетающей в себе владение профессиональными компетенциями с высоким уровнем
нравственного сознания, подготовка востребованного специалиста – стратега
собственной жизни в социуме.

Принципы воспитательной
работы:

- принцип гуманизма: признание личности,
молодого человека самоценностью уважение уникальности и своеобразия каждого
обучающегося;
- принцип демократизации отношений:
сохранение права обучающегося на свободный выбор, собственную точку зрения;
- принцип деятельности: создание условий
для выбора обучающимся видов деятельности, отвечающих его особенностям и
потребностям;
- принцип толерантности: наличие
терпимости к мнению людей, учет их интересов, мыслей, культуры.

Задачи воспитательной
деятельности:

- обеспечить качество организации
воспитательного процесса, направленного на разностороннее развитие личности
будущего конкурентоспособного специалиста со средним профессиональным
образованием, обладающего высокой культурой, интеллигентностью, социальной активностью,
качествами гражданина-патриота;
- осуществлять воспитательную работу через
учебные занятия и внеаудиторные мероприятия;
- внедрять в воспитательную работу
активные формы воздействия на студентов, создавать условия для самореализации и
саморазвития личности;
- изучать и распространять лучший опыт
работы со студентами, накопленный и наработанный методическим объединением
кураторов и преподавателями колледжа;
- воспитывать духовность и нравственную
потребность к труду;
- развивать гражданственность и патриотизм
на основе героического опыта народа;
- формировать качества характера,
необходимые в профессиональной деятельности;
- прививать навыки здорового образа жизни,
формировать ценностное отношение к своему здоровью;
- воспитывать экологическую грамотность;
- развивать эстетические вкусы;
- осуществлять связь с семьей
обучающегося.

В результате учебно-воспитательной
деятельности выпускник, освоивший образовательную программу колледжа, должен
обладать следующими общими компетенциями, включающими в себя способность:

- Планировать и реализовывать собственное
профессиональное и личностное развитие.
- Работать в коллективе и команде,
эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
- Проявлять гражданско-патриотическую
позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных
общечеловеческих ценностей.
- Содействовать сохранению окружающей
среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
- Использовать средства физической
культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной
деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.
- Использовать знания по финансовой
грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной
сфере.
- Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях, в том числе ситуациях, предупреждать и разрешать
конфликты в процессе профессиональной деятельности.
- Проявлять психологическую устойчивость в
сложных и экстремальных ситуациях, предупреждать и разрешать конфликты в
процессе профессиональной деятельности.
- Правильно строить отношения с коллегами,
с различными категориями граждан, в том числе с представителями различных
национальностей и конфессий.
- Устанавливать психологический контакт с
окружающими.
- Адаптироваться к меняющимся условиям
профессиональной деятельности.
- Самостоятельно определять задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием.
Осознанно планировать повышение квалификации.
- Выполнять профессиональные задачи в
соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета.
- Проявлять нетерпимость к коррупционному
поведению, уважительно относиться к праву и закону.
- Организовывать свою жизнь в соответствии
с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни, поддерживать
должный уровень физической подготовленности, необходимый для социальной и
профессиональной деятельности.

Направления
воспитательной системы колледжа:

1.
Духовно-нравственное
воспитание (реализация Единой Концепции духовно-нравственного воспитания, связи
с общественностью).
2.
Гражданско-патриотическое
воспитание (экологическое воспитание, физкультурно-оздоровительное воспитание,
развитие студенческого самоуправления, патриотический отряд «Ахмат»).
3.
Профилактика
правонарушений, наркомании, алкоголизма и табакокурения.
4.
Гармонизация
межнациональных (межэтнических) отношений и развития национальных меньшинств.
5.
Профилактика
дорожно-транспортного травматизма.

№ п/п

Содержание
  работы

Направление
  деятельности

Форма
проведения

Сроки
  проведения

Ответственные

План
  работы на август 2023/24 учебного года

1.

Составление воспитательного
  плана колледжа, воспитательных планов кураторов групп на 2023-2024 учебный
  год

организационная
  работа

план

август

зам. директора  по ВР
кураторы групп

2.

Назначение кураторов учебных
  групп

организационная
  работа

приказ

август

зам. директора по УР
зам. директора ВР
 зав. отделениями

3.

Заседание методического
  объединения кураторов

методическая
  работа

заседание

август

зам. директора  по ВР
кураторы групп

4.

Работа с родителями.
  Ознакомление с задачами на новый учебный год.

Совместная
  работа с родителями

Родительское
  собрание

август

зам. директора по УР
зам. директора по ВР
кураторы групп

План
  работы на сентябрь 2023/24 учебного года

5.

Торжественное
мероприятие, посвященное
  Дню знаний
Проведение «Урока мира»

организационная
  работа

собрание

1
  сентября

зам. директора по УР,
зам. директора  по ВР
зав. отделения,
кураторы групп

6.

Формирование активов учебных
  групп и органов студенческого самоуправления

организационная
  работа

классные
  собрания

сентябрь

кураторы групп

7.

 «3 сентября - День
  солидарности в борьбе с терроризмом»

правовое
  воспитание

классные
  часы

сентябрь

зам. директора  по ВР
кураторы групп
инженер БЖД

8.

4 сентября – «Разговоры о
  важном» на тему: «День знаний», «Россия – страна возможностей»

Патриотическое,
  личностное, правовое, эстетическое, гражданское воспитание

Внеурочные
  кураторские часы

Сентябрь

зам. директора  по ВР
кураторы групп

9.

Празднование
Дня гражданского согласия и единения в Чеченской Республике

патриотическое
  воспитание

классные
  часы;
участие
  в общереспубликанских мероприятиях

6
  сентября

зам. директора  ВР
кураторы групп

10.

11 сентября – «Разговоры о
  важном» на тему: «Там, где Россия»

Патриотическое,
  личностное, правовое, эстетическое, гражданское воспитание

Внеурочные
  кураторские часы

Сентябрь

зам. директора  по ВР
кураторы групп

11.

Ознакомление студентов I
  курса  с Уставом колледжа, правилами внутреннего распорядка

организационная
  работа

классные
часы

сентябрь

зам. директора  ВР
кураторы групп

12.

 Классные часы «Культура
  поведения участников дорожного движения, права и обязанности пешехода»

Профилактика
  дорожно-транспортного травматизма

классные
  часы

сентябрь

кураторы групп
инженер БЖД

13.

 Классные мероприятия,
  посвященные  Дню чеченской женщины

нравственное
  воспитание

классные
  часы

сентябрь

кураторы  групп

14.

18 сентября – «Разговоры о
  важном» на тему: «К 100-летию со Дня рождения Зои Космодемьянской»

Патриотическое,
  личностное, правовое, эстетическое, гражданское воспитание

Внеурочные
  кураторские часы

Сентябрь

зам. директора  по ВР
кураторы групп

15.

25 сентября – «Разговоры о
  важном» на тему: «Избирательная комиссия России (30 лет ЦИК)»

Патриотическое,
  личностное, правовое, эстетическое, гражданское воспитание

Внеурочные
  кураторские часы

Сентябрь

зам. директора  по ВР
кураторы групп

16.

Социальная работа со
  студентами из категории детей - сирот и детей, оставшихся без попечения
  родителей

социальная
  работа

приказ

сентябрь

зам. директора  по ВР
кураторы  групп

План
  работы на  октябрь  2023/24 учебного года

17.

 Тематический урок
  подготовки обучающихся  к действиям  в  условиях экстремальных и опасных
  ситуаций   (День гражданской обороны- 4 октября)

правовое
  воспитание

лекция

октябрь

зав. библиотекой
кураторы групп
преподаватель БЖД

18.

Участие в общегородских
  субботниках

патриотическое
  воспитание

субботник

в
  течение года

зам. директора  по ВР
зав. отделением
кураторы групп

19.

Участие в общегородских
  мероприятиях, посвященных празднованию Дня учителя, Дня молодежи,  Дня города

патриотическое
  воспитание

публичные
  мероприятия

октябрь

зам. директора  по ВР
кураторы групп

20.

Классные часы, приуроченные
 к 205-летию г. Грозного
 «В единстве - наша сила!»

патриотическое
  воспитание

классные
  часы

октябрь

зам. директора  по ВР
кураторы групп

21.

2 октября – «Разговоры о
  важном» на тему: «День учителя»

Патриотическое,
  личностное, правовое, эстетическое, гражданское воспитание

Внеурочные
  кураторские часы

октябрь

зам. директора  по ВР
кураторы групп

22.

Заседание  студенческого самоуправления

организационная
  работа

собрание

октябрь

кураторы  групп,
заведующие отделениями

23.

Заседание методического
  объединения кураторов

методическая
  работа

заседание

октябрь

зам. директора  по ВР

24.

9 октября – «Разговоры о
  важном» на тему: «О взаимоотношениях в коллективе»

Патриотическое,
  личностное, правовое, эстетическое, гражданское воспитание

Внеурочные
  кураторские часы

октябрь

зам. директора  по ВР
кураторы групп

25.

Проведение общих
  родительских собраний на тему «Организация учебно-воспитательного процесса в 2023-2024
  учебном году»

организационная
  работа

собрание

согласно
  графику

администрация колледжа
кураторы групп

26.

 Единый тематический
  классный час в рамках  Фестиваля  «Вместе – ярче!» на темы
  «Энергосбережение для всех и каждого» «Рациональное использование
  энергоресурсов в быту», знакомство с информационно-познавательными
  материалами, размещенными на сайте https://вместеярче. РФ

организационная
  работа

классный
  час

октябрь

зам.
  директора  по ВР
зав.
  отделением,
 кураторы
  групп

27.

16 октября – «Разговоры о
  важном» на тему: «По ту сторону экрана: 115 лет кино в России»

Патриотическое,
  личностное, правовое, эстетическое, гражданское воспитание

Внеурочные
  кураторские часы

октябрь

зам. директора  по ВР
кураторы групп

28.

23 октября – «Разговоры о
  важном» на тему: «День подразделений специального назначения»

Патриотическое,
  личностное, правовое, эстетическое, гражданское воспитание

Внеурочные
  кураторские часы

октябрь

зам. директора  по ВР
кураторы групп

29.

Выявление и учет семей,
  находящихся в трудной жизненной ситуации, и обучающихся с девиантным поведением.

Профилактика
  правонарушений, наркомании, алкоголизма и табакокурения

классный
  час

октябрь

зам.
  директора  по ВР
зав.
  отделением,
 кураторы
  групп

30.

30 октября – «Разговоры о
  важном» на тему: «День народного единства»

Патриотическое, личностное,
  правовое, эстетическое, гражданское воспитание

Внеурочные
  кураторские часы

октябрь

зам. директора  по ВР
кураторы групп

План  работы на ноябрь 2023/24
  учебного года

31.

 День народного единства

патриотическое
  воспитание

классный
  час

ноябрь

зам. директора по ВР
кураторы групп

зам. директора  по ВР

32.

Ежегодное медицинское
  обследование студентов

воспитание потребности в здоровом образе
  жизни

медицинский
  осмотр

по
  графику

зам. директора  по ВР
зав. отделением,
 кураторы групп

33.

Профилактика правонарушений:
  беседа сотрудников  РОВД Октябрьского района
г. Грозного со студентами, с
  родителями обучающихся

воспитание
  потребности в здоровом образе жизни

беседа

В
  течение года

зам. директора  по ВР
педагог-психолог,
зав. отделения,
кураторы групп

34.

Участие  в ежегодных
  спартакиадах среди обучающихся СПО

воспитание
  потребности в здоровом образе жизни

соревнования

по
  графику

зам. директора  по ВР
руководитель физвоспитания
  преподаватели физкультуры

35.

13 ноября – «Разговоры о
  важном» на тему: «Россия: взгляд в будущее»

Патриотическое,
  личностное, правовое, эстетическое, гражданское воспитание

Внеурочные
  кураторские часы

ноябрь

зам. директора  по ВР
кураторы групп

36.

 «Международный
  день толерантности»

нравственное
  воспитание

классные
  часы

16
  ноября

зам. директора  по ВР
педагог-психолог
кураторы групп

37.

20 ноября – «Разговоры о
  важном» на тему: «О взаимоотношениях в семье»

Патриотическое,
  личностное, правовое, эстетическое, гражданское воспитание

Внеурочные
  кураторские часы

ноябрь

зам. директора  по ВР
кураторы групп

38.

27 ноября – «Разговоры о важном»
  на тему: «Что такое Родина?»

Патриотическое,
  личностное, правовое, эстетическое, гражданское воспитание

Внеурочные
  кураторские часы

ноябрь

зам. директора  по ВР
кураторы групп

План
  работы на декабрь 2023/24 учебного года

39.

«Всемирный день борьбы со
  СПИДом»

воспитание потребности в здоровом образе
  жизни

Встреча
  с врачами  РЦПБ СПИД МЗ ЧР

1 декабря

зам. директора  по ВР
кураторы групп

40.

04 декабря – «Разговоры о
  важном» на тему: «Мы вместе»

Патриотическое, личностное, правовое,
  эстетическое, гражданское воспитание

Внеурочные
  кураторские часы

декабрь

зам. директора  по ВР
кураторы групп

41.

В период
  с декабря 2023 года по май 2024 года в профессиональных образовательных
  организациях организуется реализация цикла занятий «Россия – мои
  горизонты».

патриотическое воспитание

Внеурочные
  занятия

Каждый
  четверг с декабря по май 2023-2024 учебного года

зам. директора  по ВР,
учебная часть,
кураторы групп

42.

11 декабря – «Разговоры о
  важном» на тему: «Главный закон страны»

43.

«День Конституции РФ»,
« Основной закон
  государства»

патриотическое
  воспитание

классные
  часы

12
  декабря

зам. директора  по ВР
кураторы групп
преподаватели юридических
  дисциплин

44.

День Героев Отечества

патриотическое
  воспитание

классные
  мероприятия

09.12.

кураторы групп

45.

Проведение заседания старостата

организационная
  работа

собрание

декабрь

зам. директора  по ВР
кураторы групп

46.

18 декабря – «Разговоры о важном» на тему: «Герои нашего времени»

патриотическое
  воспитание

классные
  часы

зам. директора  по ВР
кураторы групп

47.

25 декабря – «Разговоры о важном» на тему: «Новогодние семейные
  традиции разных народов России»

патриотическое
  воспитание

классные
  часы

зам. директора  по ВР
кураторы групп

48.

Проведение праздничного
  мероприятия, посвященного   Новому 2024 году

эстетическое
  воспитание

Массовое
  мероприятие

27 декабрь

зам. директора  по ВР
кураторы групп
преподаватель БЖД

План
  работы на январь 2023/24 учебного года

49.

В период
  с декабря 2023 года по май 2024 года в профессиональных образовательных
  организациях организуется реализация цикла занятий «Россия – мои
  горизонты».

патриотическое
  воспитание

Внеурочные
  занятия

Каждый
  четверг с декабря по май 2023-2024 учебного года

зам. директора  по ВР,
учебная часть,
кураторы групп

50.

Проведение родительских
  собраний. Итоги за 1 семестр и определение   задач на  2-й семестр

организационная
  работа

Собрание

согласно
  графику

зам. директора  по УР
зам. директора  по ВР
зав. отделения
кураторы групп

51.

«Радикальный национализм и
  религиозный экстремизм как идеологическая база терроризма»

патриотическое
  воспитание

Профилактическое
  мероприятие

январь

зам. директора  по ВР
зав.отделения
кураторы групп

План
  работы на февраль 2023/24 учебного года

52.

В период
  с декабря 2023 года по май 2024 года в профессиональных образовательных организациях
  организуется реализация цикла занятий «Россия – мои горизонты».

патриотическое
  воспитание

Внеурочные
  занятия

Каждый
  четверг с декабря по май 2023-2024 учебного года

зам. директора  по ВР,
учебная часть,
кураторы групп

53.

23
  февраля – День защитника Отечества. День воинской славы России

патриотическое
  воспитание

классные
  часы

февраль

зам. директора  по ВР
кураторы групп
педагог - психолог

54.

Организация профилактической
  работы: беседа работников наркодиспансера  по профилактике наркомании

воспитание потребности в здоровом образе
  жизни

беседа

по
  плану работы отделения

зам. директора  по ВР
кураторы групп
зав. отделениями

55.

Заседание методического
  объединения кураторов

методическая
  работа

заседание

февраль

зам. директора  по ВР
педагог - психолог
кураторы групп

План
  работы на март 2023/24 учебного года

56.

В период
  с декабря 2023 года по май 2024 года в профессиональных образовательных
  организациях организуется реализация цикла занятий «Россия – мои
  горизонты».

патриотическое
  воспитание

Внеурочные
  занятия

Каждый
  четверг с декабря по май 2023-2024 учебного года

зам. директора  по ВР,
учебная часть,
кураторы групп

57.

  «Синмехаллаш»

эстетическое воспитание

конкурс

март

кураторы групп
 педагог - психолог

58.

Посещение выставочных залов,
  музеев, представлений театра им.
Х. Нурадилова.  театра им.
  Лермонтова

патриотическое
  воспитание

экскурсии

по
  плану
в
  течение года

кураторы групп

59.

Проведение заседания студенческого актива

организационная
  работа

собрание

март

кураторы групп

План
  работы на апрель 2023/24 учебного года

60.

В период
  с декабря 2023 года по май 2024 года в профессиональных образовательных
  организациях организуется реализация цикла занятий «Россия – мои
  горизонты».

патриотическое
  воспитание

Внеурочные
  занятия

Каждый
  четверг с декабря по май 2023-2024 учебного года

зам. директора  по ВР,
учебная часть,
кураторы групп

61.

Отборочный тур конкурса  «Я
  вхожу в мир искусств»

эстетическое
  воспитание

конкурс

апрель

зам. директора  по ВР
кураторы групп

62.

День мира в Чеченской
  Республике)

патриотическое
  воспитание

классные
  часы, участие в общегородских мероприятиях

апрель

зам. директора  по ВР
кураторы групп,
педагог – психолог

63.

Заседание методического
  объединения кураторов

методическая
  работа

заседание

апрель

зам. директора  по ВР
кураторы групп
педагог - психолог

64.

«День чеченского языка»

патриотическое
  воспитание

классные
  часы

апрель

кураторы групп
преподаватели чеченского языка и литературы

План  работы на май 2023/24
  учебного года

65.

В период
  с декабря 2023 года по май 2024 года в профессиональных образовательных
  организациях организуется реализация цикла занятий «Россия – мои
  горизонты».

патриотическое
  воспитание

Внеурочные
  занятия

Каждый
  четверг с декабря по май 2023-2024 учебного года

зам. директора  по ВР,
учебная часть,
кураторы групп

66.

Работа  со
  старшеклассниками  школ Республики по привлечению абитуриентов
 на 2024 год

профориентационная
  работа

встречи

май

зам. директора  по ВР
преподаватели
зав. отделениями

67.

9 мая –День Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг

патриотическое
  воспитание

классные
  часы

май

зам. директора  по ВР
кураторы групп

68.

 Участие в конкурсе  «Я вхожу в мир искусств»

эстетическое
  воспитание

конкурс

май

зам. директора  по ВР
кураторы групп

69.

День траура  и скорби
  чеченского народа

патриотическое
  воспитание

классные
  часы

май

зам. директора  по ВР
кураторы

70.

Общероссийский день библиотек

правовое  воспитание

книжная выставка

27 мая

 зав. библиотекой

План  работы на   июнь
  2023/24  учебного года

71.

12 июня
  – День России

патриотическое
  воспитание

классные часы

июнь

кураторы групп

72.

Заседание методического
  объединения кураторов

методическая
  работа

заседание

май

зам. директора  по ВР

73.

 Торжественное вручение дипломов выпускникам

эстетическое
  воспитание

общее собрание

июнь

зам. директора  по ВР
кураторы групп
зав отделением

Заместитель директора по ВР __________________ /Токаева
А.З./

Скачано с www.znanio.ru

file_name: План ВР на 2023-24 уч. год.docx

alt: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

alt: Тема воспитательной работы колледжа: «

alt: Внеурочные кураторские часы

alt: Заседание методического объединения кураторов методическая работа заседаниеоктябрьзам

alt: Внеурочные кураторские часы октябрь зам

alt: ВР педагог - психолог кураторы групп

title: Статья на тему: "Проблема формирования жанров в чеченской литературе"


extracted_text:
Муниципальное
бюджетное дошкольное образовактельное учреждение
«Детский
сад №23»
Разработчик:
Полубоярцева Л.О.

Развлечение
для старших и подготовительных групп детского сада
1
сентября «День знаний»
Ведущая. Здравствуйте,
взрослые! Здравствуйте, дети! Очень мы рады сегодняшней встрече!
Я
поздравляю вас с праздником «День знаний». Дети по всей нашей большой стране
России идут в школ. За лето вы подросли, загорели и окрепли. Пусть новый
учебный год принесёт вам новые знания, подарит вам много увлекательных и
интересных занятий, и новых друзей.
А где ваша правая рука? А
где ваша левая нога?
А где ваши ручки? Похлопали!
А где ваши ножки? Потопали!
Настроенье отличное у нас?
Дети: Да!
Крикнем дружно все: УРА!
Ведущая. Очень весело
сегодня, звонко голоса звенят. Потому что "Праздник Знаний" отмечает
детский сад!
Ведущая: А сейчас я предлагаю всем ребятам поздороваться с нашим
детским садом и громко, дружно сказать: «Здравствуй, садик! Это я!» и весело помахать
руками. Я буду начинать говорить стих, а вы заканчивать словами
Ведущая: Встали рано мы сегодня, нарядились мы не зря. И сегодня скажем саду:
Все: «Здравствуй, садик, - это я!»
Ласковый сентябрь сегодня, на
листке календаря. Мы
пришли и улыбнулись:
Все: «Здравствуй, садик, - это я!»
Много нас: смешных и разных, вместе - дружная
семья. Раздается
отовсюду:
Все: «Здравствуй, садик, - это я!»
Ведущий Под музыку выходит Незнайка.
Незнайка: Здравствуйте ребятишки, девчонки мальчишки! Я Незнайка. А
почему это вы такие нарядные и красивые?
Ведущая: Неужели ты не знаешь? Сегодня, Незнайка, праздник – День Знаний.
Незнайка: Ах, да, я совсем забыл! Сегодня 1 сентября, все дети идут в школу, в
первый класс! Вы – первоклассники? Что-то очень маленькие!
Ведущая: Нет не первоклассники, ребята из детского сада. Я хочу предложить
ребятам отправится с нами в страну Знаний и узнать, что же там интересного в
этой стране? Поедешь Незнайка с нами?
Незнайка: Конечно, я ничего
не знаю, но очень хочу узнать что это за страна знаний?
Дети изображают движение
паровоза и под музыку перемещаются к станциям.
СТАНЦИЯ «ЗАГАДКИНА»
Ведущая: Незнайка, а ты знаешь что дети в детском саду играют,  учатся
петь, танцевать, рисовать, изучают буквы и цифры, умеют отгадывать загадки.
Незнайка. А это мы сейчас
проверим!
Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней (книга).

То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое Я? (тетрадь)

 Я люблю прямоту,
Я сама прямая,
Сделать ровную черту,
Всем я помогаю (линейка).
 Как ему работу дашь,
Зря трудился карандаш  (ластик).

Отгадай, что за вещица?
Острый клювик, а не птица?
Этим клювиком она,
Сеет-сеет семена.
Не на поле, не на грядке –
На листах твоей тетрадки? (ручка).

Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж…
Что же это…(карандаш)

Ведущая: А наш паровоз отправляется дальше

СТАНЦИЯ «ФИЗКУЛЬТУРНАЯ»
Незнайка: «Физкультурой
занимаемся-силы набираемся!»
Проводится «Птичья зарядка»
Ведущая: Ребята, молодцы! Отправляемся дальше!

Незнайка:
-Ребята мы на СТАНЦИИ «СКАЗОЧНОЙ». А вы сказки любите? Тогда отгадайте о какой
сказке я рассказываю.
ДЛЯ
СТАРШЕЙ ГРУППЫ
•
Что за странный
Человечек
деревянный
На
земле и под водой
Ищет
ключик золотой?
Всюду
нос суёт он длинный
Кто
же это? —. (Буратино)
• У
Алёнушки-сестрицы
Унесли
братишку птицы.
Высоко
они летят,
Далеко
они глядят. (Гуси - Лебеди)
•
Появилась девочка в чашечке цветка,
И
была та девочка не больше ноготка.
Кто
читал такую книжку,
Знает
девочку-малышку. (Дюймовочка)
• В
этой книжке именины,
Много
в ней гостей.
А на
этих именинах,
Появился
вдруг злодей.
Он
хотел убить хозяйку,
Чуть
ее не погубил.
Но
коварному злодею
Рыцарь
голову срубил. (Муха - Цокотуха)
• Так
быстро от принца девица бежала,
Что
туфельку даже она потеряла. (Золушка)

ДЛЯ
ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ:
•
Куда унесли Гуси-лебеди Иванушку?
•
Сколько козлят было у козы?
•
Сколько медведей жило в домике?
•
Какая избушка была у Лисички из сказки «Заюшкина избушка»?
• В
кого превратился братец Иванушка?
•
Откуда Емеля вытащил щуку?
• Из
чего бабушка с дедушкой слепили Снегурочку?
•
Какое яичко снесла курочка Ряба?

СТАНЦИЯ «ТАНЦЕВАЛЬНАЯ»
Ведущая: - Ребята, как вы
думаете, что на этой станции мы будем делать? Танцевать тоже надо уметь.
Дети танцуют под современную
песню «Ягодки-малинки»
Незнайка: -Какие вы ребята
молодцы, я сейчас Вам покажу сюрприз. Я умею колдовать. Крибле-крабле-бумс! (клоун
колдует и достает из коробочки конфетку) - Я сейчас еще поколдую, а когда вы
проснетесь после тихого часа у Вас будет полный сундучок конфет. С днём
знаний ребята. В добрый путь! И до новых встреч!

file_name: сценарий стар, подг.docx

alt: СТАНЦИЯ «ЗАГАДКИНА» Ведущая :

alt: Всюду нос суёт он длинный Кто же это? —

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: Развлечение для старших и подготовительных групп детского сада "День знаний"


extracted_text:
Тест по литературе «Булгаков М.А. Мастер и Маргарита.
Глава «Понтий Пилат»» для 11 класса

Вариант:

1

Преподаватель:

Сопина Татьяна Васильевна

Выполнил:

Оценка:

Подпись преподавателя:

Вопрос №1

Что мучает Понтия Пилата?

a)p

боли в голове

b)p

одиночество

c)p

страх за свою жизнь

d)p

беспомощность

Вопрос №2

Как Иешуа называет Понтия Пилата и любого человека?

a)p

Ваше величество

b)p

добрый человек

c)p

Ваше преосвященство

d)p

игемон

Вопрос №3

О чём не говорили Понтий Пилат и Иешуа? Укажите
лишнее.

a)p

о милосердии

b)p

о вере в бога

c)p

об истине

d)p

о власти

Вопрос №4

Кем является Каифа?

a)p

первосвященник

b)p

прокуратор

c)p

бродячий философ

d)p

кесарь

Вопрос №5

Всадник Золотое Копьё – это прозвище:

a)p

Понтия Пилата

b)p

Марка Крысобоя

c)p

кесаря

d)p

Каифы

Вопрос №6

В чём обвиняют Иешуа?

a)p

убил Левия Матвея

b)p

подговаривал народ разрушить ершалаимский храм

c)p

разрушил дворец Ирода Великого

d)p

хотел убить прокуратора

Вопрос №7

Укажите, кому из героев дана характеристика: «холодный
и убеждённый палач» «был на голову выше самого высокого из солдат легиона и … широк
в плечах»?

a)p

Понтий Пилат

b)p

Иешуа Га-Ноцри

c)p

Марк Крысобой

d)p

Левий Матвей

Вопрос №8

Что вызывает нестерпимую тоску в душе Понтия Пилата
после принятого решения?

a)p

мысль о смерти

b)p

мысль о бессмертии

c)p

мысль о прощении

d)p

мысль об одиночестве

Вопрос №9

Кого из преступников предложил помиловать священный
Синедрион?

a)p

Иешуа

b)p

Вар-раввана

c)p

Дисмаса

d)p

Гестаса

Вопрос №10

Кто был единственным другом Понтия Пилата?

a)p

собака Банга

b)p

Левий Матвей

c)p

Иешуа

d)p

кесарь

Вопрос №11

Укажите неверное утверждение.

a)p

Понтий Пилат хорошо понимает, что Иешуа не имеет
  никакого отношения к беспорядкам в Ершалаиме.

b)p

Понтий Пилат боится Каифу, беспрекословно ему
  подчиняется и соглашается с тем, что помиловать надо Вар-раввана.

c)p

Понтий Пилат утверждает смертный приговор, но
  при этом надеется, что Синедрион решит помиловать Иешуа.

d)p

Иешуа был знаком с Иудой из Кириафа.

Вопрос №12

Понтий Пилат – это:

a)p

кесарь

b)p

прокуратор Иудеи

c)p

первосвященник

d)p

палач

Ответы на тест

[№
вопроса] (к-во баллов) правильный ответ,...

Вариант №1
[1] (1)a
[2] (1)b
[3] (1)a
[4] (1)a
[5] (1)a
[6] (1)b
[7] (1)c
[8] (1)b
[9] (1)b
[10] (1)a
[11] (1)b
[12] (1)b

file_name: Тест по литературе «Булгаков М.А. Мастер и Маргарита. Глава «Понтий Пилат»» для 11 класса.rtf

alt: Тест по литературе «Булгаков М

alt: Укажите, кому из героев дана характеристика: «холодный и убеждённый палач» «был на голову выше самого высокого из солдат легиона и … широк в плечах»? a)…


extracted_text:
Итоговое родительское собрание во 2 классе в конце
учебного года
В последнее время в практику школ очень широко внедряются
здоровьесберегающие технологии, направленные на поддержание здоровья детей и
направляющие их на ведение здорового образа жизни. Охрана здоровья школьников
является приоритетным направлением развития системы образования. Здоровье детей
– это основа нашего будущего.
Здоровый образ жизни – это соблюдение режима дня; правильное
питание; закаливание, физическая культура, зарядка; соблюдение правил гигиены;
нет вредным привычкам; доброе отношение к природе, людям; правильная
организация труда и отдыха. Главное в сохранении здоровья - это забота самого
человека о своем организме. И заботиться о нем надо начиная с детства,
выполнять все необходимые правила гигиены, заниматься физической культурой и не
совершать поступков, наносящих вред здоровью.
Все эти взаимосвязанные компоненты несомненно влияют на
успеваемость детей. Хотелось бы поподробнее остановиться на важных моментах
качества знаний ребят.
К концу 2-го класса по русскому языку:
Учащиеся должны знать:
-названия букв русского алфавита,
-признаки гласных и согласных звуков: гласные ударные и
безударные, согласные твердые и мягкие, глухие и звонкие,
-правила переноса.
Учащиеся должны уметь:
- каллиграфически правильно писать слова, предложения, тексты
в 35-45 слов без пропусков, вставок, искажений букв;
- делить слова на слоги, выделять ударный слог, переносить
слова по слогам, обозначать на письме мягкость согласных звуков гласными
буквами и мягким знаком;
- писать большую букву в именах, фамилиях, названиях городов,
деревень, кличках животных;
- писать слова с сочетаниями жи, ши, ча, ща, чу, щу, чк, чн;
- правильно обозначать буквами парные звонкие и глухие
согласные звуки на конце (ряд, воз);
- писать слова с двойными согласными типа (группа, класс,
суббота);
- писать слова с разделительным ь, слова с непроверяемыми
написаниями, данные в программе 2-го класса;
- писать раздельно предлоги со словами; 2

-
правильно ставить вопрос к слову и по нему определять слова, обозначающие
предмет, признак предмета, действие предмета;
- различать слова, отвечающие
на вопрос кто? и слова, отвечающие на вопрос что?;
- устанавливать связь слов в
предложении, выделять главные члены предложения (подлежащее и сказуемое);
- употреблять большую букву в
начале предложения, ставить точку, вопросительный и восклицательный знак в
конце предложения;
- правильно писать слова с
непроверяемыми написаниями: Береза, быстро, вдруг, весело, ветер, воробей,
ворона, город, девочка, дежурный, деревня, завод, заяц, здравствуй(-те),
капуста, карандаш, класс, коньки, корова, лисица, лопата, машина, медведь,
молоко, мороз, Москва, народ, одежда, пальто, пенал, платок, посуда, работа,
Родина, русский, скоро, собака, сорока, спасибо, суббота, тетрадь, товарищ,
урожай, ученик, учитель, фамилия, хорошо, ягода, язык.
Техника чтения: Происходит
переход к осмысленному правильному чтению целыми словами.
В 1-ом полугодии темп чтения
вслух незнакомого текста – 40-50 слов и выше. Формирование осмысленного
осознанного чтения про себя. Темп чтения про себя – на 10 и более слов быстрее,
чем при чтении вслух.
2-ое полугодие. Сознательное,
правильное, выразительное чтение целыми словами с соблюдением соответствующей
интонации, тона, темпа и громкости речи. Темп чтения вслух незнакомого текста –
55-60 слов и выше, про себя – на 10 и более слов быстрее.
Учащиеся должны уметь:
- осмысливать заглавие
произведения, его связь с содержанием произведения, главной мыслью;
- понимать скрытый смысл
заголовка, придумывать варианты заглавий, выбирать наиболее подходящее
заглавие;
- прогнозировать содержание
текста на основе заглавия и иллюстрации;
- находить ключевые слова в
тексте;
- отвечать на вопросы учителя к
тексту произведения, находить в тексте предложения, которые подтверждали бы
высказанную мысль;
- отвечать на предварительные
вопросы к тексту, поставленные учителем перед чтением;
- самостоятельно формулировать
вопросы к тексту;
- делить текст на части,
самостоятельно озаглавливать части;
- формулировать основную мысль
текста (частей текста), соотносить основную мысль и заглавие текста; 3

К
концу 2-го класса по математике:
Учащиеся должны знать:
- названия и последовательность
чисел от 1 до 100;
- названия компонентов и
результатов сложения и вычитания;
- таблицу сложения однозначных
чисел и соответствующие случаи вычитания;
- правила порядка выполнения
действий в числовых выражениях в 2 действия, содержащих сложение и вычитание
(со скобками и без них).
Учащиеся должны уметь:
- читать, записывать и
сравнивать числа в пределах 100;
- находить сумму и разность
чисел в пределах 100; в более легких случаях устно, в более сложных –
письменно;
- находить значения числовых
выражений в 2 действия, содержащих сложение и вычитание (со скобками и без
них);
- решать задачи в 1-2 действия
на сложение и вычитание;
- чертить отрезок заданной
длины и измерять данный отрезок.
К концу 2-го класса по
окружающему миру:
Учащиеся должны знать:
- некоторые особенности природы
своего края;
- изменения в природе и труде
людей по временам года;
- особенности охраны здоровья в
разные времена года;
- природа неживая и живая;
- растения дикорастущие и
культурные;
- животные дикие и домашние;
- некоторые охраняемые растения
и животные своего края, всей страны;
- правила поведения в природе;
- правила поведения на улицах и
дорогах, в общественных местах.
Учащиеся должны уметь:
- различать объекты неживой и
живой природы;
- различать дикорастущие и
культурные растения, диких и домашних животных;
- распознавать изученные
растения, животных (по нескольку представителей каждой из перечисленных групп);

- выполнять правила поведения в
природе;
- ухаживать за комнатными
растениями, животными; 4

-
выполнять правила личной гигиены, правила поведения на улицах и дорогах, в
общественных местах.

Сводная ведомость итоговых
  оценок за 2017 – 2018 учебный год «5»

с одной «4»

«4», «5»

с одной «3»

«3», «4»

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Год

Причины понижения качества знаний:
•
• Пропустили
•
• Недоучили
•
• Не поняли, но за помощью не обратились
•
• Ленились
•
• Не успевали

Предложения по поднятию качества знаний:
1. В режиме дня школьника установить точное время подготовки Д\З
2. Усилить контроль за выполнением Д\З со стороны родителей
3. Усилить контроль за текущими оценками со стороны родителей
4. Дети должны читать больше книг, развивать словарный запас,
обогащать внутренний мир, расширять кругозор.

Активность класса во внеурочной деятельности:
За время обучения ребята активно проявляли себя в различных
конкурсах. Это были конкурсы рисунков, поделок, декоративно-прикладного
творчества, конкурсы чтецов, фестивали, акции, спортивные мероприятия
классного, школьного, муниципального, областного, а также всероссийского
уровней. Также ребятам очень нравилось принимать участие в тематических
беседах, брейн-рингах, интеллектуальных играх, викторинах, которые были
направлены на сплочение детского коллектива, на выработку 5

взаимопонимания и взаимопомощи
между ребятами. С большой радостью ребята готовили для вас, уважаемые родители,
классные праздники, такие как: День пожилого человека, День матери, Новый Год,
23+8 и другие.
В
завершении этого учебного года 17 мая у нас состоится мероприятие, посвященное
Дню семьи. Данное мероприятие состоится в виде тренинга, который поможет вам
укрепить ваши отношения с ребенком, увидеть и услышать то, что в обычной жизни
вы не замечаете. Также 24 мая у нас состоится заключительный в этом году День
именинника, на котором мы поздравим ребят, у которых самый главный праздник в
их жизни весной и летом. Поиграем в конкурсы и покушаем разные сладости.
Портфолио:

По
итогам каждого мероприятия внеурочной деятельности ребята получали грамоты и
дипломы, которые демонстрируют усилия, прогресс и достижения каждого их них в
различных областях.
В
ходе предыдущего родительского собрания было принято решение о создании
индивидуального портфолио каждого из ребят. Поэтому прошу до 20 мая принести
все имеющиеся благодарности, грамоты, дипломы, сертификаты вашего ребенка,
чтобы я могла за летний период оформить портфолио детей.
Список рекомендуемой литературы:
Читать
необходимо ежедневно, начиная с 25 мая, около 5 страниц в день. Вести
читательский дневник обязательно! В начале нового учебного года список
прочитанной литературы будет проверен.
1.
Г.Х. Андерсен. «Русалочка», «Дикие лебеди», «Новое платье короля»
2. В.
Гауф. «Маленький Мук», «Калиф-Аист»
3. Ш.
Перро. «Синяя Борода», «Золушка, или Хрустальная туфелька» В. Жуковский.
«Спящая царевна»
4. Д.
Мамин-Сибиряк. «Аленушкины сказки»
5. П.
Ершов. «Конек-горбунок»
6. А.
Пушкин. «Руслан и Людмила», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке»

7. А.
Чехов. «Мальчики»
8. А.
Гайдар. «Голубая чашка», «Горячий камень». Повести
9. Б.
Житков. «Про волка», «Про обезьяну», «Мангуста»
10. Н.
Носов. Рассказы. «Незнайка на Луне»
11. Л.
Лагин. «Старик Хоттабыч»
12.
Ю. Томин. «Шел по городу волшебник»
6

13. С.
Прокофьева. «Приключения желтого чемоданчика»
14. Ю.
Коваль. «Приключения Васи Куролесова»
15. В.
Губарев. «Королевство кривых зеркал»
16. С.
Козлов. Сказки о Ежике и Медвежонке
17. Г.
Остер. «Бабушка удава», «Вредные советы»
18.
Зарубежная литература
19. Р.
Киплинг. «Кошка, которая гуляла сама по себе», «Рикки-Тикки- Тави»
20. Д.
Харрис. «Сказки дядюшки Римуса»
21. О.
Пройслер. «Маленькая Баба-Яга», «Маленький водяной»
22. Т.
Янссон. «Шляпа волшебника»
23. Я.
Экхольм. «Тутта Карлссон Первая и единственная, Людвиг Четырнадцатый и другие»
24.
Дж. Родари. «Сказки по телефону». «Сказки, у которых три конца»
25.
А. Линдгрен. «Рони, дочь разбойника», «Мы все из Бюллербю», «Мио, мой Мио!»

Вечерняя
летняя занятость:
Помимо
чтения неотъемлемой частью летних каникул каждого ребенка является хорошее
настроение и знакомство с новыми друзьями. Это ваши дети смогут получить в
период вечерней занятости:
Июнь:
вторник, четверг с 17.00 до 20.00
Июль:
понедельник, среда с 17.00 до 20.00
Август:
14.08 и 28.08 с 17.00 до 20.00
Предстоящие
перемены:
В
новом учебном году наш будет заниматься в новом кабинете на 1 этаже, поэтому
летом планируется переезд. Без вашей помощи мне не обойтись. Огромная просьба у
меня к вам, к родителям, не остаться равнодушными к данному мероприятию.
Возможно потребуется еще какая- то помощь в оформлении кабинета. Вы должны
понимать, что это делается для вашего ребенка. В новом учебном году у всех
ребят будут одинаковые дневники и одинаковые тетради, поэтому большая просьба:
не подводите родительский комитет в покупке данных канцелярских товаров.
Благодарность
активным родителям:
Успешность
ребенка в школе во многом зависит от того, насколько родители хотят, стремятся,
помогают ребенку и его жизни в классе! Сегодня мне бы хотелось поблагодарить
тех родителей, которые внесли большой вклад в нашу классную жизнь.

Подошел к концу еще один учебный год в жизни ваших детей.
Для каждого из них он был разный: для кого-то интересным, для кого-то
познавательным, для кого-то он был хорошим стартом в развитии своих творческих
способностей. Ну, а каким для ребят окажется следующий учебный год мы увидим
буквально через 3 месяца. Ну, а сейчас, я предлагаю вам посмотреть самые яркие
моменты этого нашего учебного года.

Министерство общего и профессионального
образования Ростовской области
государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
Ростовской области «Шахтинский
педагогический колледж»

План-конспект
«Родительского собрания»
Тема «Итоги 2018-2019 учебного
года»
2 «А»
класс МБОУ гимназия №20 им. С. С. Станчева
Студентки
группы 4 «Б» ГБПОУ РО «ШПК»
Болдиной
Елены Сергеевны

Учитель – руководитель
практики ______________
Преподаватель – руководитель
практики ______________
Оценка_______________
Дата проведения 17.05.2019
п.
Каменоломни
2019
г.

file_name: Родительское собрание.docx

alt: К концу 2-го класса по математике:

alt: Сводная ведомость итоговых оценок за 2017 – 2018 учебный год «5» с одной «4» «4», «5» с одной «3» «3», «4» 1 четверть 2 четверть…

title: +6