extracted_text:
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной
работе
ГБПОУ КК «АМТТ»
__________ Шейкова И.И.
____ ___________ 20___ г.

Экзаменационные вопросы
по дисциплине «Электрооборудование»
для студентов группы 2ТТ специальности 15.02.05 «Техническая эксплуатация
оборудования в торговле и общественном питании»

1.
Определение и изображение
электрического поля. Закон Кулона. Напряженность электрического поля. Потенциал.
Электрическое напряжение
2.
Проводники в
электрическом поле. Электростатическая индукция
3.
Диэлектрики в
электрическом поле. Поляризация диэлектрика. Электроизоляционные материалы
4.
Электрическая
емкость. Плоский конденсатор. Соединение конденсаторов.
5.
Электрическая
цепь. Электрический ток. ЭДС и напряжение.
6.
Закон Ома. Электрическое
сопротивление и проводимость. Способы соединения сопротивлений
7.
Электрическая
работа и мощность Преобразование электрической энергии в тепловую
8.
Расчет сложных
электрических цепей. Законы Кирхгофа.
9.
Проводник с
током в магнитном поле. Взаимодействие параллельных проводников с током. Закон
электромагнитной индукции.
10.    Преобразование механической энергии
в электрическую. Преобразование электрической энергии в механическую.
11.    Определение, получение и
изображение переменного тока. Параметры переменного тока. Фаза переменного тока.
Сдвиг фаз.
12.    Однофазные электрические цепи. Особенность
электрических цепей. Цепь с активным сопротивлением.
13.    Цепь с индуктивностью. Цепь с
активным сопротивлением и индуктивностью.
14.    Цепь с емкостью. Цепь с активным
сопротивлением и емкостью.
15.    Цепь с активным сопротивлением,
индуктивностью и емкостью.
16.    Коэффициент мощности. Активная,
реактивная и полная  мощности.
17.    Трехфазные электрические цепи. Основные
схемы соединения трехфазных цепей.
18.    Соединение трехфазной цепи звездой.
Соотношения между фазными и линейными напряжениями и токами при симметричной
нагрузке в трехфазной цепи, соединенной звездой. Назначение нулевого провода в
четырехпроводной цепи
19.    Соединение нагрузки треугольником. Соотношения
между фазными и линейными токами и напряжениями.
20.    Трансформаторы. Назначение трансформаторов
и их применение. Устройство трансформатора.
21.    Формула трансформаторной ЭДС. Принцип
действия однофазного трансформатора. Коэффициент трансформации.
22.    Вращающееся магнитное поле. Устройство
асинхроного двигателя. Принцип действия асинхронного двигателя.
23.    Скольжение и частота вращения
ротора. Вращающий момент асинхронного двигателя. Влияние активного
сопротивления обмотки ротора на форму зависимости вращающего момента от скольжения.
24.    Пуск асинхронного двигателя. Регулирование
частоты вращения асинхронного двигателя.
25.     Электрические машины постоянного
тока. Устройство электрических машин постоянного тока. Принцип работы машины
постоянного тока .
26.    Двигатели постоянного тока независимого
и параллельного возбуждения Вращающий момент . Механическая и рабочие
характеристики двигателей постоянного тока независимого и параллельного возбуждения.
27.    Регулирование частоты вращения
двигателей постоянного тока независимого и параллельного возбуждения.
28.    Реле. Устройство. Принцип действия.
Применение в электроприводе станков.
29.    Электрические измерения и приборы. Сущность
и значение электрических измерений.
30.    Основные единицы электрических и
магнитных величин в Международной системе единиц. Производные и кратные единицы.
31.    Основные методы электрических
измерений. Погрешности измерительных приборов.
32.    Измерение напряжений, токов и
мощности.
33.    Действие электрического тока на
организм человека. Понятие о напряжении прикосновения. Допустимые значения
напряжение прикосновения.
34.    Защитное заземление трехпроводиых
цепей трехфазного тока. Защитное заземление четырехпроводных цепей трехфазного
тока.
35.    Основы электропривода. Понятие об
электроприводе.
36.    Нагревание и охлаждение
электродвигателей. Режимы работы электродвигателей. Выбор мощности.
37.    Релейно контакторное управление
электродвигателями. Схема пуска и реверса трехфазного асинхронного двигателя с
применением магнитных пускателей.
38.    Полупроводниковые приборы.
Проводники, изоляторы и полупроводники.
39.    Электронно дырочный переход. Полупроводниковые
диоды. Выпрямитель переменного напряжения.
40.    Биполярный транзистор. Полевые
транзисторы. Тиристоры. Области применения транзисторов и тиристоров.
41.     Фоторезисторы. Фотодиоды. Фототранзисторы.
42.    Системы счисления. Перевод чисел из
одной системы в другую.
43.     Арифметические операции с
двоичными числами.
44.    Структурная схема цифровой
электронной вычислительной машины. Принцип действия ЦЭВМ.
45.    Логические элементы. Основные
операции алгебры логики.
46.    Триггеры. Счетчики импульсов.
47.    Регистры. Сумматор. Арифметическое
устройство.

Практические задания
1.
Произвести
расчет цепи постоянного тока при различных параметрах элементов

2.
Произвести
измерение параметров электрической цепи используя контрольно-измерительные
приборы.

3.
Произвести
измерение скорости вращения вала двигателя контактным и бесконтактным способом.
4.
Исследовать
реле постоянного тока.
5.
Исследование
логических микросхем по техническому описанию.

Список
рекомендуемой литературы

1.      Данилов И.А., Иванов П.М. Общая
электротехника с основами электроники: Учеб.пособие для студ. неэлектротех. спец. сред. учеб.
заведений. -4-е изд., стер. – М.: Высш. шк., 2000 – 752 с.: ил.
2.      Алиев, И.И.Справочник по электротехнике и
электрооборудованию:
Учеб. пособие для вузов / И. И. Алиев. - Изд.4-е,стер. - М.: Высш.шк., 2005. -
255 с.: ил.
3.      Жаворонков, М.А. Электротехника и электроника / М. А. Жаворонков. - 2-е изд.,
стер. - М. : Академия, 2008.
4.      Касаткин, А.С.Курс электротехники: Учеб.для студентов неэлектротехн.
спец.вузов / А. С. Касаткин, М. В. Немцов. - Изд.8-е,стер. - М.:
Высш.шк., 2005. - 542 с.: ил.
5.      Касаткин, А.С.Электротехника [Текст]: учебник для неэлектротехн.
спец. вузов / А. С. Касаткин, М. В. Немцов. - Изд. 7-е.,стер. - М.: Высш.шк.,
2003. - 542 с. : ил.
6.      Касаткин, А.С.Электротехника: учебник для неэлектротехн. спец.
вузов / А. С. Касаткин, М. В. Немцов. - Изд. 8-е., испр. - М.: Академия, 2003.
- 539 с.: ил.
7.      Кузовкин, В.А.Теоретическая электротехника: Учеб. для вузов по напр.
"Технология, оборудование и автоматизация машиностроит. производств",
"Автоматизация и упр." и спец."Технология машиностроения"и
др / В. А. Кузовкин. - М.: Логос, 2005. - 479 с.: ил.
8.      Кузовкин, В.А.Теоретическая электротехника: Учеб. для вузов по напр.
"Технология, оборудование и автоматизация машиностроит. производств",
"Автоматизация и упр.", спец."Технология машиностроения"и
др. / В. А. Кузовкин. - М.: Логос, 2006. - 479 с.: ил.
9.      Морозова, Н.Ю. Электротехника и электроника / Н. Ю. Морозова. - 2-е.
изд.,стереотип. - М. : Академия, 2009.
10.  Немцов, М.В.Электротехника : Учеб.пособие для
сред.учеб.заведений / М. В. Немцов, И. И. Светлакова. - Р н/Д: Феникс, 2004. -
572 с. : ил.
11.  Прянишников, В.А.Электротехника и ТОЭ в примерах и
задачах:
Практическое пособие / В. А. Прянишников, Е. А. Петров, Ю. М. Осипов; Под общ.
ред. В.А.Прянишникова. - СПб: Корона принт, 2001. - 335 с. : ил.,
12.  Рекус, Г.Г.Сборник задач и упражнений по
электротехнике и основам электроники:
Учеб. пособие для вузов по неэлектротехн.спец.,в обл.техники и технологии / Г.
Г. Рекус, А. И. Белоусов. - Изд.2-е,перераб. - М.: Высш.шк., 2001. - 416 с. :
ил
13.  ГОСТ Р 52002-2003. Электротехника.
Термины и определения основных понятий.
14.  ГОСТ 1494-77. Электротехника. Буквенные
обозначения основных величин.

Порядок проведения
экзамена
1.
Экзамен
проводится в один этап.
2.
Экзамен
проводится в специализированной оборудованной лаборатории.
3.
К экзамену
допускаются студенты успешно закончившие курс обучения по дисциплине (имеющие положительные
оперативные оценки, выполнившие и защитившие все лабораторно-практические
работы).
4.
При подготовке
экзаменуемый занимает отдельное учебное место (стол).
5.
В начале
экзамена в аудиторию допускаются 5 экзаменуемых.
6.
Время на
подготовку экзаменуемому – 30 минут.
7.
Экзаменуемому запрещается:
- разговаривать с другими
экзаменуемыми;
- использовать не разрешенные
пособия, предметы и т.п.;
- мешать другим экзаменуемым.
6. Экзаменуемому разрешается:
- уточнять суть экзаменационного
вопроса у экзаменатора;
- обеспечивать удобство при
подготовке и проведении опроса;
- досрочно ( менее 30 минут)
производить ответ на экзаменационный билет;
- при необходимости увеличить время
подготовки на 10 минут (с разрешения экзаменатора).

Содержание экзаменационного билета
Экзаменационный
билет содержит три задания:
1.
Теоретический
вопрос.
2.
Теоретический
вопрос.
3.
Практическое
задание.

Критерии оценки на экзамене
Оценка «отлично» подразумевает полные
исчерпывающие ответы на оба теоретических вопроса и полное правильное выполнение
практического задания. Экзаменуемый должен излагать ответы правильным
техническим языком, используя предметную терминологию. Экзаменуемому могут быть
заданы уточняющие вопросы, раскрывающие не принципиальные неточности,
поясняющие терминологию.
Оценка «хорошо» подразумевает
полные ответы на оба теоретических вопроса и полное правильное выполнение
практического задания. Экзаменуемый должен излагать ответы правильным
техническим языком, используя предметную терминологию. Ответ экзаменуемого
содержит принципиальные неточности. Экзаменуемому задаются вопросы, при ответе
на которые он осознано ликвидирует принципиальные неточности, поясняет терминологию.
Оценка «удовлетворительно»
подразумевает полные ответы на оба теоретических вопроса и полное выполнение
практического задания. Экзаменуемый должен излагать ответы правильным
техническим языком, используя предметную терминологию. Ответ экзаменуемого
содержит принципиальные ошибки, но отвечает требованиям минимального объема
знаний и умений предметной области. Экзаменуемому задаются вопросы, при ответе
на которые он не устраняет или не осознано ликвидирует принципиальные
неточности, поясняет терминологию.
Оценка «неудовлетворительно»
выставляется при:
·
отсутствии
ответа на любой теоретический вопрос;
·
не выполненное или
не правильно выполненное практическое задание;
·
применении на
экзамене не разрешенных пособий, предметов и т.п;
·
неудовлетворительный
и неосознанный ответ на экзаменационные вопросы.

Пособия, оборудование и предметы
разрешенные для использования в ходе экзамена
1.
Ручка
2.
Карандаш
3.
Линейка
4.
Калькулятор (за
исключением калькуляторов телефонов и программных калькуляторов смартфонов и
планшетных компьютеров)
5.
Экзаменационный
лист со штампом
6.
Технические
описания на приборы и электрооборудование
7.
Контрольно-измерительные
приборы
8.
Лабораторные
стенды

Экзаменационные вопросы и
практические задания составлены в соответствии с программой дисциплины
«Электроприводы металлообрабатывающих станков» утвержденной методическим советом
ГБПОУ КК  «АМТТ»

Составил
___________ С.Н.Казетов

file_name: экзаменационные_вопросы_«Электрооборудование» .docx

alt: Реле. Устройство. Принцип действия

title: Экзаменационные вопросы  по дисциплине «Электрооборудование» для  специальности 15.02.05


extracted_text:
Агитбригада
ВЫХОД АГИТБРИГАДЫ
- Раз, два,
- Три, четыре!
- Три, четыре,
- Раз, два!
- Кто шагает дружно в ряд?
Вместе: Это наш агитотряд!
- Кто здоровью друг, не
враг?
Вместе: Это наш агитотряд!

Частушки о здоровом образе жизни

На уроке я сижу,
На учителя гляжу.
Мне учитель говорит:
“Сядь ровней, не повредит!”.
С книгою в руках лежу,
У компьютера сижу.
Ой, купите мне очки -
Не работают зрачки.
Если долго вдаль глядеть,
На зеленый цвет смотреть,
Будешь ты здоров всегда,
Будут сильными глаза.
Очень любим свой бассейн,
Плавать обожаем все.
Приходите, всех зовем -
Дружно вместе поплывем.
Утром, ровно в семь часов,
Я встаю с кровати,
Для пробежки я готов,
А также для зарядки.
Буду по лесу гулять,
Буду тело закалять.
Я здоровым быть мечтаю,
Свои мускулы качаю.

-
Вас приветствует команда 4в класса:
-
НЕБОЛЕЙКИ
-
Наш девиз:
-
МЫ ВЫБИРАЕМ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ!

А значит выбираем ХОРОШИЕ ПРИВЫЧКИ!
(поднимаем плакаты с надписями):
ЗАРЯДКА
ГИГИЕНА
СВЕЖИЙ ВОЗДУХ
ЗАКАЛИВАНИЕ
ПОЛЕЗНОЕ ПИТАНИЕ
УЛЫБКА

Инсценировка
стихотворения С. Михалкова “Про девочку, которая плохо кушала”.

Юля плохо кушает,
Никого не слушает.
- Съешь яичко, Юлечка!
- Не хочу, мамулечка!
- Съешь с колбаской бутерброд.
Прикрывает Юля рот.
- Супчик?
- Нет.
- Котлету?
- Нет.
Стынет Юлечкин обед.
- Что с тобою, Юлечка?
- Ничего, мамулечка!
- Сделай, внученька, глоточек,
Проглоти еще кусочек!
Пожалей нас, Юлечка!
- Не могу, бабулечка!
Мама с бабушкой в слезах -
Тает Юля на глазах!
Появился детский врач -
Глеб Сергеевич Пугач.
Смотрит строго и сердито:
- Нет у Юли аппетита?
Только вижу, что она,
Безусловно, не больна.
А тебе скажу, девица,
Все едят: и зверь, и птица,
От зайчат и до котят.
Все на свете есть хотят.
С хрустом Конь жует овес,
Кость грызет дворовый Пес.
Воробьи зерно клюют
Там, где только достают.
Утром завтракает Слон -
Обожает фрукты он.
Бурый Мишка лижет мед.
В норке завтракает Крот.
Обезьяна ест банан.
Ищет желуди Кабан.
Ловит мошку ловкий Стриж.
Сыр и сало любит Мышь.
Попрощался с Юлей врач -
Глеб Сергеевич Пугач,
И сказала громко Юля:
- Накорми меня, мамуля!

Мы за здоровье!
За радость жизни!
Мы за здоровый образ жизни!

Запомните, ребята, простой наш совет:
Здоровье одно, а второго-то нет!
Мы желаем вам, ребята,
Быть здоровыми всегда,
Но добиться результата
Невозможно без труда.
Постарайтесь не лениться –
Каждый раз перед едой,
Прежде чем за стол садиться,
Руки вымойте водой.

file_name: Агитбригада о здоровом образе жизни.docx

alt: Агитбригада ВЫХОД АГИТБРИГАДЫ -

alt: Котлету? - Нет. Стынет Юлечкин обед

title: Внеклассное мероприятие "Мы за здоровый образ жизни"