extracted_text:
Облік місцевих податків.

Статтею 15 Закону
України „Про систему оподаткування” від 18. 02. 97 р.
№ 77/97 передбачено, що місцеві органи самоуправління мають право встановлювати 16 видів місцевих
податків і зборів
(2 види податків
і 14 — зборів).
До місцевих податків належать податок на рекламу і комунальний податок

alt: Облік місцевих податків.

title: Облік місцевих податків


extracted_text:
HTML — это теговый язык разметки документов. Элементы
— это структуры, которые описывают отдельные составляющие HTML-документа.
Элемент состоит из трех частей: начального тега, содержимого и конечного тега. Тег
— это специальный текст, заключенный в угловые скобки "<" и
">". Конечный тег имеет то же имя, что начальный тег, но
начинается с косой черты "/". Атрибуты элемента определяют его
свойства. Значение атрибута может быть заключено в одинарные или двойные
кавычки. Порядок следования атрибутов в теге не важен. Атрибут действует от
открывающего тега, в котором он задан, до закрывающего, или только внутри тега,
если тег не имеет парного.

Базисные теги

Тип
  документа

Начало
  и конец файла

Имя
  документа

<TITLE></TITLE>

Должно
  быть в заголовке

Заголовок

Описание
  документа

Тело

Содержимое
     страницы

Оформление тела Веб-страницы

Атрибут

Действие

Значения атрибута

BACKGROUND="URL"

Фоновая картинка

*.jpg, *.gif, .png. графический
    файл расположен в одной папке с Вашим документом

BGCOLOR="цвет "

Цвет
  фона

TEXT=”color”

Цвет текста

LEFTMARGIN="40"

Определяет ширину левого и
  правого полей документа

Пикселы

MARGINWIDTH="40"

Определяет ширину верхнего и
  нижнего полей документа

Пикселы

Таблица цветов НТМL

pink

Розовый

blue

синий

cyan

оттенок
  бирюзового

teal

ярко-голубой

orange

Оранжевый

gray

серый

brown

Коричневый

yellow

желтый

fuchsia

ярко-фиолетовый

olive

оливковый

aqua

Бирюзовый

purple

фиолетовый

silver

светло-серый

red

красный

black

Черный

green

зеленый

Для
того, чтобы отформатировать текст, который будет располагаться на вашей
веб-странице, необходимо воспользоваться следующими тегами:

Форматирование

Заголовки

<H*></H*>
* - от 1 до 6

Стандарт
    определяет 6 уровней заголовков

Конец
   строки

Начало
  абзаца

Выравнивание

<H* > </H*>
*-ALIGN=
LEFT|CENTER|RIGHT

По левому краю, по правому, по центру

Цитата

Обычно
   выделяется отступом

Шрифт

Жирный

Курсив

Размер
  шрифта

От
   1 до 7

Цвет
  шрифта

Важнейшую роль в оформлении страницы играют иллюстрации.
Для размещения рисунков в документе служит одиночный тег
, который должен обязательно содержать атрибут SCR=, значение
которого составляет адрес файла изображения.
Изображение переносится на страницу с сохранением размеров.
Нужные размеры рисунка можно задать с помощью атрибутов WIDTH=  (ширина) и
HEIGHT= (высота).
Альтернативный текст – словесное описание изображения
задаётся при помощи атрибута ALT=.
Для создания гиперссылки в документе используются теги
 и . Текст ссылки помещается между этими тегами.  Для
того, чтобы указать адрес, на который указывает ссылка, необходим атрибут
HERF=. Некоторые гиперссылки могут указывать на определённое место внутри
страницы (якоря). Для него является обязательным атрибут NAME=. Значением этого
атрибута является имя якоря, которое может состоять только из латинских букв и
цифр и не должно содержать пробелов.
В качестве гиперссылки можно использовать изображения. Для
этого теги разметки изображения должны  быть помещены между тегами
гиперссылок.

alt: Курсив <I></I>

title: HTML


file_name: ПАВЛОВ А.К. ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ПМО ( СХЕМА)..docx

alt: ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ

title: ПАВЛОВ А.К. ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНО-МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ (СХЕМА).


extracted_text:
РЕШЕНИЕ
ЗАДАЧ (2 часа)
 Цели:
привести в систему знания учащихся по данной теме, добиться четкого понимания
того, когда в задаче нужно применить признак параллельности двух прямых, а
когда - свойство параллельных прямых, подготовить учащихся к предстоящей
контрольной работе.
I. Устный
опрос учащихся по карточкам.
Вариант I
1. Сформулируйте один из признаков параллельности двух прямых.
2. Докажите, что прямые а ив, изображенные на рисунке 1,
параллельны, если ∠1 = 36°; ∠8 = 144°.
3. На рисунке 2 прямые АД и В К параллельны, луч ВД — биссектриса
угла АВК, ∠ABK = 80°.
Найти углы треугольника АВД.
Вариант II
1. Сформулируйте аксиому параллельных прямых.
2. Дан треугольник СДЕ. Сколько прямых, параллельных стороне СЕ,
можно провести через вершину Д?
3. На
рисунке 3 отрезки А В и СД пересекаются в их общей середине М. Через точку В
проведена прямая а, параллельная прямой АД. Докажите, что прямая а проходит
через точку С.

Вариант III
1. Сформулируйте одно из свойств параллельных прямых.
2. На рисунке 4 прямые а ив параллельны; ∠2 = 132°.
Найдите ∠7.
3. На рисунке 5 AB = BС; BF || AС.
Докажите, что луч BF -
биссектриса угла СВД.

II. Решение задач по готовым чертежам.
1. На рисунке 6
AM = AN, ∠MNC =117°; ∠ABC
= 63°. Докажите, что MN || BС.
2. На рисунке 7 AД = ДС,
ДЕ || AC, ∠1 = 30°. Найдите ∠2 и ∠3.
3. На рисунке 8 ВД || АС, луч ВС - биссектриса угла АВД, ∠EAB = 116°.
Найдите угол ВСА.

4. На
рисунке 9 лучи ВО и СО — биссектрисы углов В и С треугольника ABC. На
сторонах АВ и АС отмечены точки М и N так, что
ВМ = МО, CN = NO. Докажите, что точки М, О
и N лежат на одной прямой.
5. На
рисунке 10 АЕ - биссектриса треугольника AВС, АД =
ДЕ, АЕ = СЕ, ∠ACB = 37°. Найдите ∠BDE.
6. На
рисунке 11 АД - биссектриса треугольника ABC, АО =
ОД, МO ⊥ АД. Докажите, что МД || АВ.
7. Решить
задачи № 217, 211 (б).

III.
Самостоятельная работа (проверочного характера с анализом ее
выполнения).
Вариант I
1. На рисунке 12 прямые а и в параллельны, угол 2 на 34° больше
угла 1. Найдите угол 3.
2. Через вершину прямого угла С треугольника ABC проведена
прямая СД, параллельная стороне АВ. Найдите углы А и В треугольника, если ∠ДСВ =
37°.
Вариант II
1. На рисунке 13 прямые а и в параллельны, угол 2 в четыре раза
меньше угла 1. Найдите угол 3.
2. Через вершину С треугольника СДЕ с прямым углом Д проведена
прямая СР, параллельная прямой ДЕ. Найдите углы С и Е треугольника, если ∠PCE = 49°.

 IV. Итог
урока.
Домашнее
задание: повторить материал пунктов 24-29; подготовиться к контрольной работе,
просмотрев решение задач по тетрадям; решить № 204, 207, 210.

file_name: РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ (2 час.docx

alt: РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ (2 часа) Цели: привести в систему знания учащихся по данной теме, добиться четкого понимания того, когда в задаче нужно применить признак параллельности двух…

title: РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ (2 час