extracted_text:
ВИКТОРИНА
«СКАЗКИ К.И. ЧУКОВСКОГО»
План викторины:
Вступительное слово учителя.
I тур – «Вспомни
сказку».
II тур - «Кто
есть кто».
III тур. «Конкурс
знатоков».
Аукцион
IV тур. «Корзинка с
потерянными вещами».
V тур. «Звуковая  страничка»
VI тур. «Расшифруйте
имена сказочных героев».
VII тур. «Героический
поступок».
VIII тур.
« Найди связь».
Подведение итогов.
Ход
мероприятия.
-
Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил
высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал
множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого
замечательного человека Корней Иванович Чуковский.
31 марта  2014 г.,
если бы он был жив, ему исполнилось бы 132 года.
Корней Чуковский – это литературный псевдоним
писателя. Настоящее его имя - Николай Васильевич Корнейчуков.
–
Высокий рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица, большой
любопытный нос, щёточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб,
смеющиеся светлые глаза и удивительно лёгкая походка. Такова внешность Корнея
Ивановича Чуковского.
-
Вставал он очень рано, как только всходило солнце, и сразу же принимался за
работу. Весной и летом копался в огороде или в цветнике перед домом, зимой расчищал
дорожки от выпавшего за ночь снега. Проработав несколько часов, он отправлялся
гулять. Ходил он удивительно легко и быстро, иногда он даже пускался
наперегонки с малышами, которых встречал во время прогулки. Именно таким
малышам он посвятил свои  книги.
Учёный, писатель, переводчик,
литературовед, К.Чуковский написал для детей много
стихов и сказок.
Сегодня мы совершим с вами необычное путешествие,
встретимся с героями сказок Корнея Чуковского.
I тур. «Вспомни сказку».
- Вспомни, какими словами оканчивается строчка, и
назови сказку.

Веселится
  народ-
  Муха замуж идёт
  За лихого, удалого
  Молодого… (комара)
«Муха – Цокотуха»

Нет
  – нет! Соловей
  Не поёт для свиней
  Позови-ка ты лучше… (ворону)
«Телефон»

И
  мне не надо
  Ни мармелада, ни шоколада
  А только маленьких,
  Ну очень маленьких… (детей)
«Бармалей»

И
  рыщут по дороге
Слоны
  и носороги
И
  говорят сердито:
-
  Что ж нету … (Айболита)
«Айболит»

Только
  вдруг из – за кусточка
  Из-за синего лесочка,
  Из далёких из полей
  Прилетает… (воробей)
«Тараканище»

А
  посуда вперёд и вперёд
  По полям, по болотам идёт.
  И чайник сказал утюгу
  - Я больше идти… (не могу).
«Федорино горе»

А
  за ним – то народ
  И поёт, и орёт:
  - Вот урод, так урод!
  Что за нос, что за рот!
  И откуда такое… (чудовище).
«Крокодил»

Солнце
  по небу гуляло
  И за тучку забежало.
  Глянул заинька в окно,
  Стало заиньке… (темно).
«Краденое солнце».

II тур. «Кто есть кто».
- Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?
Айболит - (доктор)
Бармалей - (разбойник)
Федора - (бабушка)
Каракула - (акула)
Мойдодыр - (умывальник)
Тотошка, Кокошка - (крокодильчики)
Цокотуха - (муха)
Барабек - (обжора)
Рыжий, усатый великан - (таракан)
-
Корней Иванович Чуковский отличался большим трудолюбием: “Всегда, – писал он, –
где бы я ни был: в трамвае, в очереди за хлебом, в приёмной зубного врача, – я,
чтобы не тратилось попусту время, сочинял загадки для детей. Это спасало меня
от умственной праздности!”
III тур. «Конкурс знатоков».
- Разгадайте кроссворд по произведениям К. Чуковского
и узнаете, как называется первая сказка писателя.

По горизонтали:
1.     Имя
акулы в сказках Чуковского.
И акула Каракула
Правым глазом подмигнула
И хохочет, и хохочет,
Будто кто её щекочет. (Айболит)
2.     Чудовище из сказки, пожирающее детёнышей животных.Вот и стал Таракан победителем,
И
лесов и полей повелителем.
Покорилися
звери усатому.
(Чтоб
ему провалиться, проклятому!)
А он
между ними похаживает,
Золоченое
брюхо поглаживает:
"Принесите-ка
мне, звери, ваших детушек,
Я
сегодня их за ужином скушаю!" (тараканище)

3.     Имя
мухи – именинницы.
Муха, Муха-Цокотуха,
Позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.
4.     Имя
одного из крокодильчиков, встретивших грязнулю.
Вдруг навстречу мой хороший,
Мой любимый Крокодил.
Он с Тотошей и Кокошей
По аллее проходил
5.     Умывальников
начальник и мочалок командир.
Я - Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир!
6.     Кто
вернул краденое солнце?
Не стерпел Медведь,
Заревел Медведь,
И на злого врага налетел Медведь.

Уж он мял его и ломал его:
"Подавай сюда наше солнышко!"

Испугался Крокодил,
Завопил, заголосил, а из пасти
Из зубастой солнце вывалилось,
В небо выкатилось!
Побежало по кустам,
По берёзовым листам.
7.     Какое
слово повторял Айболит по пути в Африку?
И встал Айболит, побежал Айболит.
По полям, но лесам, по лугам он бежит.
И одно только слово твердит Айболит:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!" (Айболит)
8.     Название
стихотворения, в котором звери тащили из болота бегемота.
Наш бегемот провалился в болото...
- Провалился в болото?
- Да!
И ни туда, ни сюда!
О, если вы не придете -
Он утонет, утонет в болоте,
Умрет, пропадет
Бегемот!!! (Телефон)
По вертикали:
Первая сказка Чуковского. КРОКОДИЛ
-
Сказка «Крокодил» появилась случайно. А вышло это так.
Заболел маленький сынишка К. И. Чуковского. Корней Иванович вёз его в ночном
поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь развлечь
его, отец стал рассказывать ему сказку: «Жил да был крокодил, он по улицам
ходил». Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Наутро, проснувшись, он
попросил, чтобы отец снова рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он
запомнил её всю, слово в слово. Произошло это в 1916 году. А в 1919
году эта сказка вышла отдельным изданием. В этом году исполняется 95 лет со
времени публикации сказки К.И.Чуковского «Крокодил».
-
Послушайте фрагмент сказки «Крокодил» в исполнении учащихся 2 «А» класса.

Аукцион.
- Перед вами – варианты ответов. Сейчас будут
появляться вопросы, нужно быстро дать на них ответ. В аукционе побеждает
команда, давшая быстрее правильный ответ.
1.В каком произведении посуда перевоспитала свою
хозяйку? («Федорино горе»)
2.Какой герой был страшным злодеем, а потом
перевоспитался? («Бармалей»)
3.В какой сказке прославляют воробья? («Тараканище»)
4.Назовите сказку, главную мысль которой можно
выразить словами: «Чистота – залог здоровья!» («Мойдодыр», «Федорино горе»)
5.Назовите сказку, в которой происходит страшное
преступление – попытка убийства? («Муха – Цокотуха»).
6. Что просили животные в стихотворении – сказке
«Телефон»: (Слон – шоколад, Газели – карусели, Мартышки – книжки, Крокодил –
калоши)
7.На ком совершали путешествие в Африку Айболит и его
друзья? (Волки, кит, орлы)
8. Какого «рогатого зверя» испугались портные из
стихотворения «Храбрецы»? (Улитку)
9. В каких сказках героем является крокодил?
(«Путаница», «Тараканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Краденое
солнце», «Крокодил»)
10.Как звали мальчика, который победил Крокодила? (Ваня
Васильчиков)
IV тур. «Корзинка с потерянными вещами».
- В корзинке находятся разные вещи. Их кто-то потерял.
Помогите найти их владельца, вспомните сказку и строчки, в которых говорится об
этом предмете.
Телефон (У меня зазвонил телефон)
Воздушный шарик (Ехали медведи на велосипеде,…а за ним
комарики на воздушном шарике)
Мыло (Вот и мыло подскочило)
Блюдце (А за ними блюдца)
Калоша (Пришли мне дюжину новых калош)
Термометр (И ставит им градусник)
Сито (Скачет сито по полям)
Перчатки (А потом позвонили зайчатки: «Нельзя ли
прислать перчатки?»)
Монета (Муха по полю пошла, муха денежку нашла)
Шоколадка (И всем по порядку даёт шоколадку)
Ошейник (Оглянулся крокодил и Барбоса проглотил,
проглотил его вместе с ошейником)
Мочалка (И мочалку словно галку, словно галку
проглотил)
- Стихи Чуковского очень музыкальны. Например, к
сказке “Мойдодыр” композитор Ю. Левитин написал оперу. (Опера – это музыкальное
произведение, в котором все поют в сопровождении оркестра.) Вначале звучит
“Увертюра” –  вступление к опере. Звучат фанфары, привлекая внимание слушателей.
Далее звучит лучезарный солнечный марш: “Рано утром, на рассвете умываются
мышата”. Финал оперы радостный. Звучит гимн воде. Послушайте небольшой отрывок
из оперы.
(Под увертюру ученики выполняют физминутку).
V тур. «Звуковая  страничка»
(участники викторины слушают отрывок из произведения
К. И. Чуковского и называют его)
1.     Бармалей
2.     Муха
–Цокотуха
3.     Крокодил
4.     Айболит
5.     Федорино
горе
6.     Мойдодыр
7.     Тараканище
8.     Телефон

-
К.И.Чуковский
рассказывал: “ У меня часто бывали приливы радости и веселья. Идёшь по улице и
бессмысленно радуешься всему, что ты видишь: трамваям, воробьям. Готов
расцеловаться с каждым встречным. Один такой день К.И.Чуковский особенно
запомнил – 29 августа 1923 г. «Чувствуя себя человеком, который может творить
чудеса, я не вбежал, а взлетел, как на крыльях, в нашу квартиру. Схватив
какой-то запылённый бумажный клочок, с трудом отыскав карандаш, стал писать
весёлую поэму о Мухиной свадьбе, причём чувствовал себя на этой свадьбе
женихом. В этой сказке два праздника: именины и свадьба. Я всей душой
отпраздновал оба». В этом году знаменитая сказка – юбиляр. Ей исполнилось  90
лет. Сначала сказка называлась  «Мухина свадьба» (1924), а с  1927 г.
издавалась под привычным нам названием  «Муха Цокотуха».
Ученики
2 «Б» класса подготовили для вас чтение фрагментов из сказки «Муха – Цокотуха»

VI тур.« Расшифруйте имена сказочных
героев».
- Вставьте в зашифрованные слова гласные буквы,
получатся имена сказочных героев.

БРМЛЙ

ЦКТХ

МЙДДР

ФДР

ЙБЛТ

ТРКНЩ

КРКДЛ

КРКЛ

(Бармалей, Мойдодыр, Айболит, Каракула, Цокотуха,
Федора, Тараканище, Крокодил)
VII тур «Героический
поступок»
- Соедини героя сказки с поступком, который он
совершил.

Айболит

Зажгли море.

Воробей

Проглотил солнце.

Крокодил

Помыла свою посуду.

Комар

Вернул солнце в небо.

Федора

Потушила море.

Медведь

Спас Муху – Цокотуху.

Бабочка

Съел таракана.

Лисички

Вылечил зверей.

- Этот тур назывался «Героические поступки». Но все ли
поступки были героическими?

-
В этом году ещё одна сказка Корнея Ивановича Чуковского  - юбиляр. В 2014 году
исполняется 85 лет со времени публикации сказки
К.И.Чуковского «Айболит» (1929).
«Доктор
Айболит» К.И.Чуковского написан на основе сюжета
сказок английского писателя Хью Лофтинга про доктора Дулитла
(«История Доктора Дулитла», «Приключения Доктора Дулитла», «Доктор Дулитл и
его звери»).
Корней
Иванович Чуковский,
будучи переводчиком с английского, прочитал книги Хью Лофтинга,
перевел, переработал и написал свою книгу, которую назвал «Доктор Айболит».
Пересказывая «Доктора Дулитла», Чуковский многие эпизоды опустил, а
многие написал по-своему. Так, у Чуковского появляется новый персонаж – Бармалей.

Но, кроме литературного, у сказочного
персонажа Айболита был и реально существующий прототип – детский врач Цемах
Шабад, с которым К.Чуковский познакомился ещё в 1912 году.
Тимофей Осипович Шабад
родился в 1864 году в городе Вильно. С детства его привлекала профессия врача.
Первыми пациентами маленького Тимоши стали животные: он постоянно возился с
больными котятами, щенятами, лечил кур, гусей и даже пытался помогать аистам.
Закончив гимназию, он нисколько не сомневался и не колебался в выборе
жизненного пути и поступил на медицинский факультет Московского университета.
Окончив университет в 1889 году, он лечил бедняков и бездомных. Позже поехал в
Поволжье, где рискуя жизнью, боролся с эпидемией холеры. Вернувшись в Вильнюс
бесплатно лечил детей бедняков, организовывал детские приюты и больницы, не
отказывал в помощи, когда к нему приносили домашних животных, лечил даже
раненных уличных птиц. Чуковский вспоминал: «Был это самый добрый человек,
которого я знал в жизни. Придёт, бывало к нему худенькая девочка, он говорит
ей: «Ты хочешь, чтобы я выписал тебе рецепт? Нет, тебе поможет молоко. Приходи
ко мне каждое утро и получишь два стакана молока». Вот я и подумал, как
было бы чудно написать сказку про такого доброго доктора».
Благодарные жители поставили в городе
Вильнюсе памятник удивительному доктору Айболиту, врачу с большой буквы - Тимофею
Осиповичу Шабаду. Место для памятника горожане выбрали на территории
детского приюта, открытого добрейшим доктором ещё при жизни.
Сюжет о докторе Айболите был
воплощён в детских мультфильмах, а также в художественных фильмах:

художественном
     фильме «Доктор Айболит» (1938 г);
художественном
     фильме «Айболит-66» (реж.Р.Быков, в гл.роли О.Ефремов;
     1966 г.);.
мультфильме
     «Лимпопо» (1939 г.);
мультфильме
     «Айболит и Бармалей» (1973 г.);
мультсериале
     «Доктор Айболит» (1985 г.);
мультфильме
     «Доктор Айболит и его звери» (1984 г.);
мультфильме
     «Варвара – злая сестра Айболита» (1984 г.).

VIII тур «Найди связь»
- Объясните, какая связь существует между названиями
сказок и фотографиями?

«Путаница»
«Тараканище»
«Телефон»
«Доктор Айболит»
«Мойдодыр»
«Муха – цокотуха»

спички
паук
гоголь-моголь
лягушка
Трамвай
полотенце

(В сказке «Путаница» лисички подожгли море с помощью
спичек. В сказке «Тараканище» зайчики ехали на трамвае. В
сказке «Телефон» у цапель болели животы от того, что они объелись лягушками.
В сказке «Доктор Айболит» потчевал больных зверят гоголем-моголем.
В сказке «Мойдодыр» есть строки “ Да здравствует мыло душистое и полотенце
пушистое”. В сказке  «Муха – цокотуха» паук напал на
муху).

1) А
лисички взяли спички,
К
морю синему пошли,
Море
синее зажгли.

2) Ехали медведи
На велосипеде.
А за ними кот
Задом наперёд.

А за ним комарики
На воздушном шарике.
А за ними раки
На хромой собаке.

Волки на кобыле.
Львы в автомобиле.
Зайчики
В трамвайчике.
Жаба на метле...
3) А
потом позвонили цапли:
— Пришлите, пожалуйста, капли:
Мы лягушками нынче объелись,
И у нас животы разболелись!
4) И
к полосатым
Бежит он тигрятам,
И к бедным горбатым
Больным верблюжатам,

И каждого гоголем,
Каждого моголем,
Гоголем-моголем,
Гоголем-моголем,
Гоголем-моголем потчует.
5) Да здравствует мыло
душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!
6) Вдруг какой-то старичок
Паучок
Нашу Муху в уголок
Поволок —
Хочет бедную убить,
Цокотуху погубить!

- Сказки К. Чуковского помогают всем детям
ориентироваться в окружающем мире, заставляют чувствовать себя бесстрашным
участником воображаемых битв за справедливость, за добро и свободу. Стихи К.
Чуковского воспитывают способность сопереживать, сострадать, сорадоваться.
-  Вот какое шутливое стихотворение посвятил
Корнею Ивановичу Чуковскому поэт Валентин Берестов:
Нам жалко дедушку Корнея:
В сравненье с нами он отстал,
Поскольку в детстве “ Бармалея ”
И “ Крокодила” не читал,
Не восхищался “Телефоном”
И в “Тараканище” не вник.
Как вырос он таким учёным,
Не зная самых главных книг?
Подведение итогов викторины.

file_name: Конспект.docx

alt: ВИКТОРИНА «СКАЗКИ К.И. ЧУКОВСКОГО»

alt: Учёный, писатель, переводчик, литературовед ,

alt: Вдруг навстречу мой хороший,

alt: По вертикали: Первая сказка Чуковского

alt: IV тур. «Корзинка с потерянными вещами»

alt: Айболит 2. Федорино горе 3

alt: Крокодил Помыла свою посуду

alt: А лисички взяли спички , К морю синему пошли,

title: Викторина по сказкам К. И. Чуковского


extracted_text:
Лекция на тему:
Создание презентаций.
Работа в MS Power Point

Компьютерная презентация представляет
собой набор слайдов (электронных страниц), последовательность показа которых
может меняться в процессе демонстрации презентации, т.е. презентация является
интерактивным документом.
Презентация является мультимедийным документом,
т.к. каждый слайд может включать в себя различные формы представления
информации (текст, таблицы, диаграммы, изображения, звук, анимацию и др.).
Рассмотрим основные приемы работы с
презентациями в PowerPoint:
Способы создания презентаций.
Мастер автосодержания – простейший и самый
быстрый способ создания презентаций. Мастер автосодержания быстро подготовит
для вас слайды, после того как вы выберите тему и ответите на ряд вопросов,
касающихся оформления.
Шаблон презентации – также быстрый способ
создания, где вы можете выбрать как саму презентацию, так и отдельные слайды и
способы их оформления.
Пустая презентация – создание новой
презентации, где предлагается выбрать макет слайда или просто чистый лист.
Сохранение презентации происходит стандартными
средствами в файле с расширением ppt.
Добавление нового слайда в презентацию –
простейший способ щелкнуть на кнопке Создать слайд на панели инструментов
Стандартная или Вставка->Новый слайд.
Удаление слайдов – Удаление происходит в
режимах Обычный, Сортировщик слайдов. Необходимо выберать слайд и нажать или
перейти к слайду и нажать Правка->Удалить слайд.
Работа с образцом слайдов – здесь
устанавливается формат заголовков слайдов и списков, а также цветовая гамма
слайдов. Если в одном из слайдов меняется какой либо элемент оформления, то и в
остальных происходит такое же изменение. Включит режим Образец слайдов можно с
помощью команды Вид->Образец, где можно также выбрать образцы отдельных
элементов слайда.
Добавление текста в слайд – после того как
вы выбрали или создали текстовые поля с помощью команды Вставка->Надпись для
ввода теста необходимо в обычном режиме просто щелкнуть левой клавишей мыши на
поле и можно вводить текст.
Добавление в слайд номеров страниц, даты и
времени – слайды PowerPoint могут иметь верхний и нижний колонтитулы. Обычно
под колонтитулами здесь понимают просто данные о номерах страниц, дате и
времени, которые можно добавить с помощью команды Вид->Колонтитулы.
Изменение цветовых схем слайдов –
изменение происходит с помощью команд Формат->Фон и Оформление слайдов, где
в поле со списком можно выбрать нужный цвет.
Добавление графических клипов в слайд – с
помощью меню Вставка->Рисунок, где можно использовать существующие клипы или
свои графические файлы.
Добавление графиков и диаграмм – Создание
происходит с помощью меню Вставка->Диаграмма и при этом запускается
встроенная в PowerPoint программа Microsoft Graph, которая загружает свое меню
и панели инструментов, похожие на Excel. Создание таблиц – Таблицы создаются с
помощью меню Вставка->Таблица или с помощью панели Стандартная. Технология
работы с таблицами похожа на работу в Word.
Добавление звука и видео в презентацию –
для этого необходимо выбрать слайд и открыть меню Вставка->Кино и Звук., где
можно вставить как свои звуковые и видео файлы, так и встроенные в Office
клипы. После этого необходимо настроить воспроизведение звукового или видео
файла с помощью команды Показ слайдов->Настройка анимации.
Добавление анимации в слайды. Анимация в
PowerPoint – это введение специальных визуальных или звуковых эффектов в
графический объект или текст. Анимация является одним из самых выразительных
средств PowerPoint. Установка параметров анимации позволяет контролировать
способы появления объектов и текста на слайде во время презентации. Чтобы
добавить анимацию в какой-либо объект необходимо его выделить, а затем выбрать
пункт Показ слайдов->Настройка анимации, где необходимо выбрать и вставить
нужный эффект и настроить его воспроизведение.
Добавление гиперссылок. Необходимо выелить
текст или изображение, которое нужно связать с другим объектом и выбрать пункт
Вставка->Гиперссылка.
Подготовка презентации к показу. Здесь
необходимо настроить порядок показа слайдов с помощью команды Показ
слайдов->Произвольный показ и формат вывода с помощью команды Показ
слайдов->Настройка презентации.

alt: Лекция на тему: Создание презентаций


extracted_text:
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное
бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области
«Новочеркасский
промышленно-гуманитарный колледж»
(ГБПОУ РО «НПГК»)

СОГЛАСОВАН:
Руководитель
  МО кураторов
__________
  Н.Л. Ковалева
«____»
  ____________ 2016 г.

Сценарий тематического классного
часа на тему:
«Дизайн – востребованная
профессия».

Дата проведения:

Участники:

Группа
  31.072501 Дизайн (по отраслям: в промышленности)

Куратор группы:

Батухова
  Елена Николаевна

Цели
классного часа:
–
совершенствование
знаний обучающихся о выбранной специальности;
–
воспитание
чувства уважение к выбранной профессии;
–
развитие
творческой активности.
Оформление
и оборудование: эпиграфы,
мультимедийная  аппаратура, иллюстрации, презентация.
Подготовка
к классному часу:
–
подготовка
эпиграфов: «Люди игнорируют дизайн, который игнорирует людей» (Химеро),
«Хороший дизайн виден сразу. Отличный дизайн незаметен» (Спарано), «Простота –
необходимое условие» (Л.Н. Толстой);
–
подготовка
иллюстраций;
–
подготовка
сообщений: «Дизайн интерьера», «Промышленный дизайн», «Дизайн одежды и обуви»,
«Архитектурный дизайн», «Графический дизайн»);
–
подготовка
презентации.

Ход проведения классного часа.
I.  Вступительное слово куратора.
Абсолютно каждый человек мечтает
найти для себя профессию, которая всегда будет востребована на рынке труда.
Материальная обеспеченность и возможность карьерного роста и развития – это
основные составляющие для полноценной жизни современного человека.
Согласно последней статистике,
список наиболее востребованных профессий в 2016 году значительно изменился по
сравнению с предыдущими годами. На сегодняшний день список выглядит так:
- в сфере IT: html-верстальщик; web дизайнер; web-программист;
контент-менеджер; программист
1С; тестировщик ПО; системный администратор; дизайнер;
- в сфере медицины:  стоматолог; терапевт; педиатр; гинеколог; невролог; хирург; уролог; эндокринолог; психиатр; дерматолог;
- в сфере продаж и рекламы: менеджер по продажам; руководитель отдела
продаж; менеджер по развитию бизнеса; бренд-менеджер; менеджер
по работе с клиентами;
- в сфере «рабочий персонал»: водитель; электрогазосварщик; монтажник; слесарь-ремонтник; электромонтер; арматурщик; плотник; бетонщик; каменщик; штукатур.
Дизайнер – творец окружающего мира. Он стремится охватить все
сферы жизни современного человека, причем его интересует не только внешний вид
(оболочка) предметов, но и их внутренняя суть и функциональная взаимосвязь. В
чистом виде профессия дизайнера-«универсала» как таковой не существует. Даже
если вам удастся найти курсы или вузовскую специальность, где будут учить всему
и сразу, то в любом случае, для своей дальнейшей профессиональной деятельности
вы выберете одну, максимум две специальности.
Существует около
10 направлений дизайна и столько же специализаций в каждом из них. Мы
рассмотрим самые популярные направления современного дизайна.

II.
Основная часть классного часа.
2.1
Дизайнер интерьера (слайды 3-8)
Вы смотрели
когда-нибудь «Школу ремонта» или «Квартирный вопрос»? Без приглашенного
дизайнера не обходится ни одна программа: без его участия невозможно
сделать оригинальный интерьер в квартире, офисе или загородном доме.
И это понимают не только на ТВ — простые граждане также
стремятся нанять специалиста, который разбирается во всех тонкостях
ремонта и декора помещения. Чем отличается стиль барокко
от неоклассики? Как визуально увеличить внутреннее пространство
и скрыть неровности стен? Какое цветовое решение подойдёт для
декорирования детской комнаты? Почему предметы кухонной мебели устанавливаются
вплотную друг к другу? На эти и многие другие вопросы дизайнер
интерьера всегда даст точный и профессиональный ответ, найдёт оптимальное решение
для заказчика.
Дизайнер интерьера
не только художник, но и конструктор, проектировщик, и даже прораб. Создает
пространство с неповторимым стилем, аурой, энергетикой. Воплощает идею нового
интерьера квартиры сначала в эскизе, а затем в чертежах. Дизайнеры интерьера
востребованы в специализированных дизайн-бюро, салонах по изготовлению штор и
портьер, фирмах, производящих мебель.
Специфика профессии дизайнера
интерьера:
Плюсы профессии:
·
Творческая
и увлекательная работа.
·
Специалисты
широко востребованы на рынке труда.
Минусы профессии:
·
Приходится
много работать с подрядчиками, со строителями, с поставщиками материалов, с
заказчиками, которые иногда сами не знают, чего хотят. Выступать координатором
всех служб.
Дизайнер интерьера
должен обладать следующими личными качествами:
·
Терпение,
·
Коммуникабельность,
·
Внимательность,
·
Художественные
способности.

2.2
Промышленный дизайн (слайды 9-21)
Промышленный
дизайн — ещё одна перспективная сфера деятельности для дизайнера. Он подразделяется
на дизайн орудий труда, бытовой техники, мебели, транспортный дизайн и даже
дизайн механизмов. Специалисты работают на производстве, придумывая
оригинальное оформление предметов обихода и торгового оборудования.
Сегодня это направление переживает расцвет, дизайнеры промышленной продукции
невероятно востребованы. Советский Союз в большом количестве таких
специалистов не нуждался: все изделия штамповались по единому
образцу, полёт авторской фантазии никто не одобрял. В период
Перестройки производство практически прекратилось: оформлять
и декорировать было просто нечего. А сейчас промышленный дизайн
актуален как никогда: все хотят видеть на своем столе оригинальную посуду,
во дворе — необычной формы лавочки и уличные фонари. Тяга
к нестандартному — «болезнь», которая охватила каждого: зонтик,
брелок для ключей, часы, запонка или ноутбук... горе, если точь-в-точь
такая же вещь окажется у соседа!

2.3.  Дизайн
одежды и аксессуаров (слайды
22-26).
Вас
влечёт мир моды и гламура? К сожалению, великим кутюрье суждено стать
далеко не каждому: fashion-индустрия больше нуждается в безымянных
«тружениках ножниц и иглы», чем в громких именах.
Если
ваше призвание — создавать неповторимую одежду, специализация «дизайн
костюма» — то, что вам нужно. Что должен уметь профессионал?
Не только рисовать эскизы и шить. Создание и реализация
одежды — многоступенчатый процесс, и дизайнер должен быть хорошо
знаком с каждым этапом. Одно дело — знать всё о свойствах тканей
и технологии производства швейной продукции, другое — уметь
предсказать модные тенденции, придумать «продаваемые» модели и фасоны,
создать так называемый бренд.
Близка
к дизайну костюма и специализация «дизайн аксессуаров»: здесь вам
предстоит создавать оригинальные сумки, ремни, галстуки и обувь.
Дизайнер одежды,
обуви и аксессуаров - работник индустрии моды. Крайне востребованная
специальность, однако, многие специалисты сталкиваются с тем, что найти типовую
работу в данной области очень сложно, а порой практически невозможно. Дизайн
одежды и обуви – это одна из отраслей промышленного дизайна.

2.4
Архитектурный дизайн (слайды 27-36)
Архитектурный
дизайн имеет большее отношение к работе инженера-архитектора, чем к работе
дизайнера. Квалификация архитектора требует больше знаний, чем дается при
обучение по специальности «Архитектурный дизайн». Поэтому при выборе профессии
архитектурного дизайнера стоит оценить свои силы в качестве инженера. В случае,
если вы в себе не уверены, придется пройти курсы повышения квалификации или отучиться
еще раз, но уже на архитектора.

2.5 Графический
дизайн
(слайды 37-49)
Графический дизайн
- широкое поле работы не только для самих дизайнеров, но и для художников и
оформителей, которые в свое время сделали ставку на изучение новейших
технологий, а не на многовековой опыт мировой художественной культуры. Сегодня
они на коне, о чем можно судить по уровню зарплат и развитию самой сферы
графического дизайна, к который относятся полиграфия, веб-дизайн, дизайн ТМ
(торговые марки и знаки) и другие виды визуального дизайна с применением
компьютерной графики.
На первый
взгляд может показаться, что освоить этот вид дизайна легче, чем остальные:
любишь и умеешь рисовать — считай, профессия в кармане!
Создавать рекламные макеты, листовки, логотипы, обложки журналов
и книг — что может быть проще? Да и ситуация на рынке
труда благоприятствует выбору: работные сайты изобилуют вакансиями дизайнеров и арт-директоров.
Отчасти эти доводы верны: работу можно найти без особого труда. Однако нельзя
сказать, что достичь карьерных вершин в этой сфере проще: нет таланта? Без
него знаниям и умениям — грош цена. Да и простора для
творчества маловато: работать, скорее всего, придётся на заказ, чётко
придерживаясь установленных требований. По мнению экспертов кадровых
агентств, профессия дизайнера не только востребована, можно сказать, она
находится на пике моды. Успеха могут добиться многие, а уж сфер
приложения своих знаний и таланта — на любой вкус!

2.6 Ландшафтный
дизайн (слайды
50 – 65)
Ландшафтный дизайн
включает в себя работу специалиста как на компьютере, так и непосредственно на
земле. Основные сферы деятельности, где востребованы и переменяются знания
дизайнеров ландшафтов - это создание искусственных и живых, а также
реконструкция разрушенных ландшафтов, декоративная дендрология, озеленение
окружающей среды и жилых помещений, флористика.
Ландшафтный
дизайнер должен быть знаком с основами ландшафтного дела, проектирования, почвоведения
и строительства объектов на садовых участках; видами и стилями садов,
цветоведением и композицией, особенностей полива и освещения. Он должен знать великое
множество иных маленьких и больших секретов украшения наших домов, квартир,
дворов и загородных участков. Ландшафтный дизайнер – это одна из наиболее
востребованных профессий в любом уголке нашего прекрасного мира. Язык красоты
не нуждается в переводе. Творите прекрасное и сделайте это своей любимой
профессией.
Для освоения
профессии нужно: сочетание в человеке технической и художественной одаренности,
практический интеллект, развитое наглядно-образное мышление, богатое
воображение, хороший эстетический вкус, чувство стиля, развитое цветоощущение и
точный пространственный глазомер. Необходимы следующие качества: усидчивость,
настойчивость, стрессоустойчивость, аккуратность, способность к длительной кропотливой
работе, самокритичность, общительность, высокая работоспособность. Понадобится
также умение чувствовать и понимать своих современников, учитывать их
потребности, пристрастия, национальные особенности, возраст, материальное
положение.
Среди ландшафтных
дизайнеров выделяется замечательная специализация – дизайнер-флорист. Данный
специалист занимается составлением букетов, панно из засушенных растений и пр.

III. Игра
«Придумай слоган»
Куратор: Я предлагаю вам
поиграть. Предположим, что вы уже специалисты в области дизайна и вам надо
прорекламировать: мягкую мебель, салон дизайна ногтей или обуви, модель зимней
одежды. Придумайте слоган, который даст полную информацию об объекте и
привлечет внимание потребителей.
(По окончании
творческой работы проходит защита слоганов.)

IV. Заключение.
Куратор:
Помимо выше
перечисленных дизайнерских профессий можно назвать еще и такие, как: дизайнер
среды (включает в себя художественные решения по визуальному оформлению зданий,
интерьеров, дизайну света и других объектов, связанных со внешним видом
окружающей среды), дизайнер-полиграфист, дизайнер ногтей и др.
Профессия
дизайнера – это одна из очень немногих профессий, которая может одновременно
являться и работой (в привычном понимании этого слова), и хобби.
Говоря о
преимуществах этой профессии, необходимо упомянуть возможность работать в любое
время.
А напоследок
следует рассказать о еще одном достоинстве этой профессии - возможности
работать только на себя. Иными словами, многие дизайнеры являются фрилансерами.
Статус фрилансера дает еще большую свободу творческой натуре дизайнера. Ведь в
этом случае он волен сам выбирать, какие проекты брать в работу, а какие нет.
Резюмируя все
вышесказанное, следует заметить, что ряды дизайнеров будут пополняться все
большим и большим числом молодых специалистов, большая часть которых предпочтет
одновременно работать на основном месте работы и заниматься фрилансом.

Куратор группы 31.072501
______________ Е.Н. Батухова.

Скачано с www.znanio.ru

file_name: сценарий классного часа о дизайне.docx

alt: МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

alt: II. Основная часть классного часа

intro: Содержание классного часа содержит информацию о профессии дизайнера в разных сферах: IT, медицины, продаж и рекламы, рабочий персонал и др. В ходе классного часа обучающиеся познакомятся с особенностями разных направлений дизайна, что поможет им определиться в выборе будущей профессии. На занятии обучающиеся смогут проявить себя и творчестве.Сценарий классного часа "Дизайн - востребованная профессия".

классное руководство

group: Педагогика