extracted_text:
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Московской области «Колледж «Коломна»,
Структурное подразделение № 2

  УТВЕРЖДАЮ

Директор
  ГБПОУ МО

«Колледж
  «Коломна»

_________М.А.
  Ширкалин

«____»____________2017
  г.

Рабочая программа
учебной и производственной практики

ПМ.03 «Малярных и
декоративно - художественных работ»

УП.03 Учебная
практика
ПП.03 Производственная практика

основной
образовательной программы
подготовки
квалифицированных рабочих, служащих
по профессии

08.01.25 Мастер
отделочных строительных и декоративных работ

Квалификация:

 маляр строительный

Форма обучения очная

Коломна, 2017 г.

Программа учебной и производственной
практики разработана на основе федерального государственного образовательного
стандарта (ФГОС) по профессии 08.01.25 «Мастер отделочных строительных и
декоративных работ».

Организация-разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Московской области «Колледж «Коломна»,  структурное подразделение № 2.

Разработчики:
Крюкова В.П.– преподаватель ГБПОУ МО
«Колледж «Коломна», СП № 2,
Тишкина Е.В. – мастер производственного
обучения ГБПОУ МО «Колледж «Коломна», СП № 2

РАССМОТРЕНО

заседание ПЦК

Протокол №  1

28.08.2017 г.

Председатель ПЦК

______/М.В.
  Колганова/

СОДЕРЖАНИЕ

1.
ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ   ПРОГРАММЫ  УЧЕБНОЙ  И  ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
2.
СТРУКТУРА
 И  СОДЕРЖАНИЕ  УЧЕБНОЙ  И  ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ
3.
УСЛОВИЯ
 РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОГРАММЫ  УЧЕБНОЙ  И  ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ
4.
КОНТРОЛЬ
 И  ОЦЕНКА  РЕЗУЛЬТАТОВ  ОСВОЕНИЯ  УЧЕБНОЙ  И  ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ

1.
ПАСПОРТ  РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ  И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ    ПРАКТИКИ

ПМ.03 Выполнение малярных и декоративно -
художественных  работ

УП.03 Учебная практика
ПП.03 Производственная практика

1.1. Область
применения рабочей программы.
        Рабочая        программа
 учебной  и производственной         практики    ПМ.03 «Выполнение малярных и
декоративно - художественных работ»    является частью основной образовательной
программы в соответствии с ФГОС СПО по профессии 08.01.25 «Мастер отделочных и
строительных работ».

1.2.
Место учебной и производственной практики в структуре основной профессиональной
образовательной программы:

В
соответствии с утвержденным учебным планом, УП.03 Учебная
практика проводится во время прохождения междисциплинарного курса (МДК.03.01),
а ПП.03 Производственная практика проводится после прохождения
междисциплинарного курса (МДК) в рамках профессионального модуля ПМ.03
«Выполнение малярных и декоративно - художественных работ»: МДК 03.01
«Технология малярных и декоративно - художественных работ».

Учебная и производственная практика наряду с учебными дисциплинами общепрофессионального
цикла обеспечивают формирование общих и профессиональных компетенций для
дальнейшего освоения профессионального модуля.

1.3 Цель  и  планируемые
 результаты   освоения  учебной  практики

В
результате
изучения учебной и производственной практики студент должен освоить основной вид
деятельности «Выполнение малярных работ» и соответствующие ему общие  и
профессиональные компетенции:

1.3.1.Перечень
профессиональных компетенций

ПМ.01
  Код ПК, ОК

  Выполнение штукатурных работ

Уметь

Знать

Иметь
  практический опыт

ПК
  3.1
Выполнять
подготовительные
работы
  при производстве малярных и декоративных работ

-
  организовывать рабочее
место;
-
  визуально определять
исправность
  средств
индивидуальной
  защиты;
-
  визуально и
инструментально
определять
  исправность и
функциональность
инструментов,
оборудования;
-
  выполнять требования
охраны
  труда, техники
безопасности
  и пожарной
безопасности,
  применять
средства
  индивидуальной
защиты;
-
  подбирать материалы с
учетом
  технологических
требований;
-
  подбирать оборудование
и
  инструмент;
-
  подготавливать
инструмент
  к работе;

-
  организовывать рабочее
место;
-
  визуально определять
исправность
  средств
индивидуальной
  защиты;
-
  визуально и
инструментально
определять
  исправность и функциональность
инструментов,
оборудования;
-
  выполнять требования
охраны
  труда, техники
безопасности
  и пожарной
безопасности,
  применять
средства
  индивидуальной
защиты;
 -
  виды и назначение
инструмента,
оборудования,
материалов,
используемых
  при
выполнении
  малярных и декоративных
работ;
-
  признаки
неисправностей
оборудования,
инструмента;
-
  способы проверки
функциональности
инструмента;
-
  требования к качеству
материалов,
  используемых при
выполнении
  малярных и декоративных
работ;
-
  физические, механические и технологические
свойства
  строительных материалов;
-
  порядок подготовки
инструментов
  к работе;

-
  организации рабочего
места;
-
  подготовка
инструментов,
материалов,
оборудования,
  СИЗ к
использованию
  в
соответствии
  с
требованиями
стандартов,
  техники
безопасности
  и охраны
труда;
-
  выполнения
подготовительных
работ:
-
  подбор  инструмента,
-
  подбор
 строительных
  материалов в
соответствии
  с
требованиями
технической
документации;
-
  подготовка рабочего
места
  к работе

ПК
  3.2
Приготавливать
  составы для малярных и декоративных работ

- визуально определять исправность
  средств индивидуальной защиты;                                 - безопасно
  пользоваться различными видами СИЗ,                                  -подбирать
  материалы требуемого качества и количества в соответствии с технической
  документацией;                        - приготавливать малярные и
  декоративные составы в соответствии с установленной рецептурой;
  -контролировать и анализировать эффективность использования рабочего времени

-требования охраны труда при
  использовании СИЗ, инструментов и оборудования, применяемых при
  приготовлении  и выполнении малярных и декоративных  работ;      - виды и
  назначение инструмента, оборудования, материалов, используемых при приготовлении
  и  выполнении малярных работ;                                - признаки
  неисправностей оборудования, инструмента и материалов;                        -
  способы проверки функциональности  инструмента;                     -
  требования к качеству материалов, используемых при выполнении малярных работ

- подготовки СИЗ,      -подбора материалов для малярных и
  декоративных работ в соответствии с требованиями технической документации;
  - подготовки рабочего места, подготовки оборудования к использованию в
  соответствии с требованиями стандартов рабочего места и охраны труда

ПК
  3.3
Производить
  грунтование и шпатлевание поверхностей

- читать рабочие чертежи;                            - подбирать материал; пользоваться
  ручным  и механизированным  инструментом;                 - выполнять
  грунтование и шпатлевание поверхностей под различные виды окраски;
  использовать  средства индивидуальной защиты; выполнять требования охраны
  труда

-
  правила чтения рабочих
чертежей;
- виды и назначение инструмента, оборудования, материалов,
  используемых при выполнении малярных и декоративных работ;
- требования к качеству материалов, используемых при выполнении
  малярных и декоративных работ;
-
  виды технической
документации
на
  производство работ;
-
  типовые
технологические
  карты
на
  выполнение
малярных
  и декоративных работ;

- подбора материалов в соответствии с требованиями  технической
  документации,
- грунтование и шпатлевание поверхностей вручную и
  механизированным инструментом;
- соблюдения технологической последовательности выполнения
  операций,
- безопасных условий труда;
-
  чтение чертежей и
технической
документации;
-
  расчет расхода
материалов;
-
  подбор
материала
  для
выполнения
определенного
  вида
окраски;
-
  оценка качества
выполняемых
  работ

ПК
  3.4.
Выполнять
  окрашивание поверхностей различными составами

- готовить основания под разные виды
  малярной и декоративной отделки;   - выполнять окрашивание различных
  поверхностей;                   - выполнять декоративную отделку различных
  поверхностей;                     - определять объем работ, виды и расход
  применяемых материалов согласно техническому заданию

- материалы  для малярных и декоративных
  работ;               - виды и назначение измерительного и вспомогательного
  инструмента, приспособлений;               -  рациональное использование
  отделочных  материалов; - правила подготовки, применения, хранения
  материалов;                       - правила ухода за инструментом;                       -
  контроль качества  выполнения  малярных и декоративных работ;            -
  виды технической документации на выполнение работ             -
  правила безопасной организации
  труда при
выполнении
  работ

- подготовки СИЗ;       - подбора
  инструмента, приспособлений и оборудования;             - подбора материала в
  соответствии с требованиями технической документации;                -
  подготовки рабочего места и оборудования к использованию в соответствии с
  требованиями стандартов рабочего места;                           - выполнения
  малярной и декоративной отделки различных поверхностей;               -
  применения охраны труда

ПК
  3.5.
Выполнять
  оклеивание поверхностей

-
  оценивать прочности основания,                        - готовить основания,      -
  выполнять грунтование и шпатлевание поверхностей,                       -
  выполнять оклеивание поверхностей;                    - пользоваться ручными
  инструментами и электрифицированным оборудованием;               - выполнять
  требования охраны труда и техники безопасности;

- виды и свойства материалов для
  оклеивания;                      - виды и устройство ручных инструментов и
  электрифицированных инструментов;                  - способы и приемы
  оклеивания различных поверхностей;                   - виды технической
  документации на выполнение работ;           - мероприятия по охране труда и
  правила техники безопасности при выполнении   работ;        -
  технологию выполнения оклеивания
  поверхностей;                   -
  правила безопасной организации
  труда при выполнении  работ;

- подготовки инструментов, материалов, оборудования  и  СИЗ  к
  использованию при выполнении  работ в соответствии с требованиями стандартов
  рабочего места и охраны труда, в соответствии с технической документацией;
  - оклеивание поверхностей тен и потолков

ПК
  3. 6. Выполнять декоративно – художественную отделку

- готовить основания,      - выполнять различные декоративно –
  художественные отделки;                             - пользоваться ручными
  инструментами и электрифицированным оборудованием;               - выполнять
  требования охраны труда и техники безопасности

- виды и свойства материалов для
  декоративно – художественных отделок;                                - виды и
  устройство ручных инструментов и электрифицированных инструментов;
-
  способы и приемы выполнения декоративно-художественных отделок;
  - технологию выполнения декоративно-художественных отделок;
  - виды технической документации на выполнение работ;                        -
  мероприятия по охране труда и правила техники безопасности при выполнении
  работ

- подготовки инструментов, материалов, оборудования  и  СИЗ  к
  использованию при выполнении декоративно-художественных работ  в соответствии
  с требованиями стандартов рабочего места и охраны труда, в соответствии с
  технической документацией;
- выполнения декоративно -художественных отделок  в соответствии
  с требованиями стандартов рабочего места и охраны труда

ПК
  3.7
Выполнять ремонт малярных и декоративно – художественных отделок

-
  подготавливать основания,                          - выполнять ремонт
  малярных и декоративно – художественных отделок;                            -
  пользоваться ручными инструментами и электрифицированным
  оборудованием;               - выполнять требования охраны труда и техники
  безопасности

- виды и свойства материалов для ремонта
  малярных и декоративно – художественных отделок;                            -
  виды и устройство ручных инструментов и электрифицированных инструментов;
  - способы и приемы ремонта малярных и декоративно – художественных отделок;
  - виды технической документации на выполнение работ;           - мероприятия
  по охране труда и правила техники безопасности при выполнении работ;
  -
  технологию выполнения ремонтных
  работ;                                   -
  требования к качеству материалов
  и выполненных работ,         -
  основные виды ремонтных работ;
  -
  способы устранения дефектов

- подготовки инструментов, материалов, оборудования  и  СИЗ  к
  использованию при выполнении ремонтных малярных и декоративно-художественных
  работ  в соответствии с требованиями стандартов рабочего места и охраны
  труда, в соответствии с технической документацией;

-
  подбора материалов
для
  ремонта малярных и декоративно – художественных работ
- выполнения ремонтных малярных и декоративных работ
-
  выявлять и устранять дефекты поверхностей;

1.3.2. Перечень
общих компетенций

Код
  ПК, ОК

Действия

ОК
  01
Выбирать
  способы
решения
  задач
профессиональной
деятельности,
применительно
  к
различным
  контекстам

-
  Владеть разнообразными методами (в том числе
инновационными)
  для осуществления профессиональной
деятельности.
-
  Использовать специальные методы и способы решения
профессиональных
  задач в конкретной области и на стыке
областей.
-
  Разрабатывать вариативные алгоритмы решения
профессиональных
  задач деятельности применительно к
различным
  контекстам.
-
  Выбирать эффективные технологии и рациональные способы
выполнения
  профессиональных задач.

ОК
  02
Осуществлять
  поиск,
анализ
  и
интерпретацию
информации,
необходимой
  для
выполнения
  задач
профессиональной
деятельности

-
  Планировать информационный поиск из широкого набора
источников,
  необходимого для эффективного выполнения
профессиональных
  задач и развития собственной
профессиональной
  деятельности и деятельности подчиненного
персонала.
-
  Анализировать информацию, выделять в ней главные аспекты,
структурировать,
  презентовать.
-
  Владеть способами систематизации и интерпретировать
полученную
  информацию в контексте своей деятельности и в
соответствии
  с задачей информационного поиска.

ОК
  03
Планировать
  и
реализовывать
собственное
профессиональное
  и
личностное
  развитие

-
  Проводить объективный анализ качества результатов собственной
деятельности
  и указывать субъективное значение результатов
деятельности.
-
  Принимать управленческие решения по совершенствованию
собственной
  деятельности.
-
  Организовать собственное профессиональное развитие и
самообразование
  в целях эффективной профессиональной и
личностной
  самореализации и развития карьеры.
-
  Заниматься самообразованием для решения четко определенных,
сложных
  и нестандартных проблем в области профессиональной
деятельности.

ОК
  04
Работать
  в коллективе
и
  команде, эффективно
взаимодействовать
  с коллегами, руководством, клиентами

-
  Обучать членов группы (команды) рациональным приемам по
организации
  деятельности для эффективного выполнения
коллективного
  проекта.
-
  Распределять объем работы среди участников коллективного
проекта.
-
  справляться с кризисами во взаимодействии совместно с членами группы
  (команды).
-
  проводить объективный анализ и указывает субъективное значение результатов
  деятельности.
-
  использовать вербальные и невербальные способы эффективной коммуникации с
  коллегами, руководством, клиентами и другими
заинтересованными
  сторонами.

ОК
  05
Осуществлять
  устную
и
  письменную
коммуникацию
  на
государственном
  языке
с
  учетом особенностей
социального
  и
культурного
  контекста

-
  Использовать вербальные и невербальные способы коммуникации
на
  государственном языке с учетом особенностей и различий
социального
  и культурного контекста.
-
  Соблюдать нормы публичной речи и регламент.
-
  Самостоятельно выбирать стиль монологического высказывания
(служебный
  доклад, выступление на совещании, презентация
проекта
  и т.п.) в зависимости от его цели и целевой аудитории и с
учетом
  особенностей и различий социального и культурного
контекста.
-
  Создавать продукт письменной коммуникации определенной
структуры
  на государственном языке.
-
  Самостоятельно выбирать стиль (жанр) письменной
коммуникации
  на государственном языке в зависимости от цели,
содержания
  и адресата.

ОК
  06
Проявлять
  гражданско-
патриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное
  поведение
на
  основе
общечеловеческих
ценностей

-
  Осознавать конституционные права и обязанности. Соблюдать
закон
  и правопорядок.
-
  Участвовать в мероприятиях гражданско-патриотического
характера,
  волонтерском движении.
-
  Аргументировано представлять и отстаивать свое мнение с
соблюдением
  этических норм и общечеловеческих ценностей.
-
  Осуществлять свою деятельность на основе соблюдения
этических
  норм и общечеловеческих ценностей.
-
  Демонстрировать сформированность российской гражданской
идентичности,
  патриотизма, уважения к своему народу, уважения к
государственным
  символам (гербу, флагу, гимну).

ОК
  07
Содействовать
сохранению
окружающей
  среды,
ресурсосбережению,
эффективно
действовать
  в
чрезвычайных
ситуациях

-
  Соблюдать нормы экологической чистоты и безопасности.
-
  Осуществлять деятельность по сбережению ресурсов и
сохранению
  окружающей среды.
-
  Прогнозировать техногенные последствия для окружающей
среды,
  бытовой и производственной деятельности человека.
-
  Прогнозировать возникновение опасных ситуаций по
характерным
  признакам их появления, а также на основе анализа
специальной
  информации, получаемой из различных источников.
-
  Владеть приемами эффективных действий в опасных и
чрезвычайных
  ситуациях природного, техногенного и социального
характера.

ОК
  08
Использовать
  средства
физической
  культуры
для
  сохранения и
укрепления
  здоровья в
процессе
профессиональной
деятельности
  и
поддержание
необходимого
  уровня
физической
подготовленности

-
  Классифицировать оздоровительные системы физического
воспитания,
  направленные на укрепление здоровья, профилактике
профессиональных
  заболеваний, вредных привычек и увеличение
продолжительности
  жизни.
-
  Соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять
правила
  безопасности жизнедеятельности.
-
  Составлять свой индивидуальный комплекс физических
упражнений
  для поддержания необходимого уровня физической
подготовленности.
-
  Организовывать собственную деятельность по укреплению
здоровья
  и физической выносливости.

ОК
  09
Использовать
информационные
технологии
  в
профессиональной
деятельности

-
  Планировать информационный поиск.
-
  Принимать решение о завершении (продолжении)
информационного
  поиска на основе оценки достоверности
(противоречивости)
  полученной информации для решения
профессиональных
  задач.
-
  Осуществлять обмен информации с использованием
современного
  оборудования и программного обеспечения, в том
числе
  на основе сетевого взаимодействия.
-
  Анализировать информацию, выделять в ней главные аспекты,
структурировать,
  презентовать.

ОК
  10
Пользоваться
профессиональной
документацией
  на
государственном
  и
иностранном
  языках

-
  Изучать нормативно-правовую документацию, техническую
литературу
  и современные научные разработки в области будущей
профессиональной
  деятельности на государственном языке.
-
  Применять необходимый лексический и грамматический
минимум
  для чтения и перевода иностранных текстов
профессиональной
  направленности.
-
  Владеть современной научной и профессиональной
терминологией,
  самостоятельно совершенствовать устную и
письменную
  речь и пополнять словарный запас.
-
  Владеть навыками технического перевода текста, понимать
содержание
  инструкций и графической документации на

ОК
  11
Планировать
предпринимательскую
деятельность
  в
профессиональной
сфере

-
  Определять успешные стратегии решения проблемы, разбивать
поставленную
  цель на задачи.
-
  Разрабатывать альтернативные решения проблемы.
-
  Самостоятельно организовывать собственные приемы обучения в
рамках
  предпринимательской деятельности.
-
  Разрабатывать и презентовать бизнес-план в области своей
профессиональной
  деятельности.

1.4 Трудоемкость и
сроки проведения учебной и производственной  практики

Трудоемкость УП.03 Учебной практики в рамках освоения
профессионального модуля ПМ.03 «Выполнение
малярных и декоративно - художественных работ» составляет 1146 часа.
Трудоемкость ПП.03 Производственной
практики в рамках освоения профессионального модуля ПМ.03 «Выполнение малярных
и декоративно - художественных  работ» составляет 396 часов

Сроки проведения УП.03 Учебной практики определяются
рабочим учебным планом по профессии 08.01.25
«Мастер отделочных строительных и декоративных работ» и графиком учебного
процесса. Практика проводится на 2 и 3  курсе, в 4, 5 и 6  семестре. Учебная
практика проводится рассредоточено (параллельно с теоретическим обучением).
Сроки проведения ПП.03
Производственной практики определяются рабочим учебным планом по профессии
08.01.25 «Мастер отделочных строительных и декоративных  работ» и графиком
учебного процесса. Практика проводится на 3 курсе, в 6  семестре. Производственная
практика проводится концентрированно  (после прохождения теоретического
материала и прохождения учебной практики).

1.5. Место
прохождения учебной и производственной  практики

Учебная практика проводится в малярной мастерской
образовательного учреждения. Учебная практика проводится мастерами
производственного обучения.

Учебная практика может также проводиться в
организациях в специально оборудованных помещениях на основе договоров между
организацией и образовательным учреждением.

Производственная практика проводится, в организациях города, и реализуется на
основе договоров, заключаемых между образовательным учреждением и этими
организациями.
Производственная
практика проводится на предприятии под руководством наставников, которые
назначаются ответственными  на время прохождения практики обучающимися  на
данном предприятии.

2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ   И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ

2.1 Тематический
план учебной и производственной практики

Объем времени, отведенный на освоение

Практика

междисциплинарного
  курса (курсов)

Обязательная аудиторная учебная

Самостоятельная

Учебная,

Производственная

Код

Наименование

Всего

нагрузка обучающегося

работа

часов

(по профилю

обучающегося

специальности),

профессиональных

разделов

часов

часов

компетенций

профессионального

модуля

в т. ч.

в т. ч.

в т. ч.

Всего,

лабораторные

курсовая

Всего,

курсовая

часов

работы и

работа

часов

работа

практические

(проект),

(проект),

занятия,

часов

часов

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК
  3.1- ПК 3.7

УП.
  03.01

540

540

ОК
  1 –ОК 11

Учебная
  практика

Всего

540

540

ПК
  3.1- ПК 3.7

ПП.
  03.01

Производственная
  практика

396

396

ОК
  1 –ОК 11

Всего:

396

396

Всего
  за курс обучения

**Учебная и
производственная практика (по профилю специальности) проводится при освоении
студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и
реализуется как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено,
чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей
2.2
Тематический план и содержание УП.03.01 Учебной практики

№ темы

Наименование
  разделов и тем

Содержание
  учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная
  работа обучающихся

Объем
  часов

Уровень
  освоения

Коды
  компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

5

6

УП.03
  Выполнение малярных декоративных работ

540

2
  курс

228

4
  семестр

228

УП.03.01 Учебная практика. Подготовительные
  работы при производстве малярных и декоративных работ

120

1

Подготовка
  поверхностей (бетонных, кирпичных, каменных, металлических)

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при подготовке
  поверхностей. Наглядное изучение инструментов для подготовки поверхностей,
  работа каждым из инструментов. Подготовка камневидных поверхностей,
  оштукатуренных поверхностей. Контроль качества выполненных работ.

6

1-2

ПК.3.1- ПК.3.2

2

Очистка
  поверхности ручным и механизированным способом

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при очистке поверхностей
  ручным и механизированным способом. Приемы работы ручным инструментом.
  Правила и приемы работы механизированным инструментом. Контроль качества
  выполненных работ.

6

1-2

ПК.3.1- ПК.3.2

3

Установка
  защитных материалов (скотч, пленки) для предохранения поверхностей от
  набрызгав краски

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при устройстве защитных
  покрытий. Виды скотча и его применение Крепление скотча на поверхность стен,
  потолка, пола, перегородок Виды защитных пленок, крепление пленки скотчем и
  степлером. Контроль качества выполненных работ.

6

1-2

ПК.3.1- ПК.3.2

4

Удаление
  старой краски с расшивкой трещин и расчисткой выбоин

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при удалении старой
  краски. Подготовка поверхностей, окрашенных разными составами: водными
  составами, неводными  составами.  Очистка от набела и старой краски сухим
  способом шпателем. Промывка поверхности теплой водой. Расшивка трещин,
  расчистка выбоин, удаление пыли с поверхности. Контроль качества выполненных
  работ.

12

1-2

ПК.3.1- ПК.3.2

5

Подготовка
  различных поверхностей под малярные и декоративные работы

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при подготовке
  поверхностей под малярные и декоративные работы. Подготовка и проверка
  качества материалов. Подготовка поверхности под малярные и декоративные
  работы ручным способом. Подготовка поверхности под малярные и декоративные
  работы механизированным способом. Контроль качества выполненных работ.

18

1-2

ПК.3.1- ПК.3.2

6

Нанесение
  на поверхности олиф, грунтов, пропиток и нейтрализующих растворов

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при нанесении на поверхности
  олиф, грунтов, пропиток и нейтрализующих растворов. Приемы нанесение
  грунтовочных и нейтрализующих составов ручным способом. Приемы нанесение
  грунтовочных и нейтрализующих составов механизированным способом. Контроль
  качества выполненных работ.

12

1-2

ПК.3.1- ПК.3.3

7

Приготовление
  шпатлевочных, грунтовочных и окрасочных составов по заданной рецептуре

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при приготовлении
  грунтовочных,  шпатлевочных и окрасочных составов по заданной рецептуре.
  Приготовление водных грунтовочных,  шпатлевочных и окрасочных составов.
  Приготовление неводных грунтовочных,  шпатлевочных и окрасочных составов.
  Контроль качества выполненных работ.

12

1-2

ПК.3.1- ПК.3.3

8

Нанесение
  шпатлевочных составов на поверхность ручным и механизированным способом

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при нанесении
  шпатлевочных составов на поверхность ручным и механизированным способом.
  Приемы нанесение шпатлевочных составов на поверхность ручным способом. Приемы
  нанесение шпатлевочных составов на поверхность механизированным способом.
  Контроль качества выполненных работ.

12

3

ПК.3.1- ПК.3.3

9

Разравнивание
  нанесенных ручным и механизированным способом шпатлевочных составов

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при разравнивании
  нанесенных шпатлевочных составов. Приемы разравнивание нанесенных ручным
  способом шпатлевочных составов. Приемы разравнивания нанесенных
  механизированным способом шпатлевочных составов. Контроль качества
  выполненных работ.

12

3

ПК.3.1- ПК.3.3

10

Огрунтовка
  поверхностей ручным и механизированным способом

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при огрунтовке
  поверхности. Приемы огрунтовки поверхностей ручным способом. Приемы
  огрунтовки поверхностей механизированным способом, краскопультом и
  краскораспылителем.  Контроль качества выполненных работ.

12

1-2

ПК.3.1- ПК.3.3

11

Шлифование
  огрунтованных и прошпатлеванных поверхностей

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при шлифование
  огрунтованных и прошпатлеванных поверхностей, шкурко, шлифовальной колодкой.
Приемы
  шлифования огрунтованных и прошпатлеванных поверхностей. Контроль качества
  выполненных работ.

12

1-2

ПК.3.1- ПК.3.3

УП. 03.02  Учебная практика. Окраска
  поверхностей водными и неводными окрасочными составами

144

1

Подсчет
  объемов работ и потребности в материалах

Практическое
  определение объёма строительных материалов, расчёт необходимых материалов для
  подготовки и окраски поверхностей различными составами. Расчёт площадей
  различных поверхностей. Подсчёт площадей фасадов, определение расхода
  строительных материалов.

6

1-2

ПК.3.1- ПК.3.6

2

Готовить
  и смешивать компоненты окрасочных составов по заданной рецептуре

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при  приготовлении и
  смешивании компонентов окрасочных составов по заданной рецептуре.
  Приготовление грунтовок под известковые, акриловые и неводные составы. Приготовление
  и перемешивание шпатлевочных : полимерцементных, гипсовых и алкидных составов
  под различные виды окраски. Приготовление смешивание водных и неводных
  окрасочных составов. Контроль качества выполненных работ.

6

1-2

ПК.3.1- ПК.3.2

3

Подбор
  колера при приготовлении окрасочных составов

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при  подборе колера для
  приготовления окрасочных составов. Колеровочная палитра, колеровочная книга.
  Цельный колер 4 .цв. краски. Интенсивный 3 ч.цв.,1 ч.белой. Нормальный 2
  ч.цв.,2 .белой. Разбеленный 1 ч.цв.,3 ч.белой. Приготовление смешивание
  водных и неводных окрасочных составов для внутренних и наружных работ.
  Контроль качества выполненных работ.

6

1-2

ПК.3.1- ПК.3.2

4

Подбор
  и использование инструментов и приспособлений для нанесения на поверхность
  лакокрасочных материалов

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при подборе и
  использовании инструментов и приспособлений для нанесения на поверхности
  лакокрасочных материалов.  Правила подбора кистей, валиков, шпателей,
  шлифовальных шкурок для выполнения подготовки и окраски поверхностей водными
  и неводными составами.

6

1-2

ПК.3.1- ПК.3.4

5

Нанесение
  окрасочных составов на поверхности ручным и механизированным способом

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при работе с ручным и
  механизированным инструментом. Приёмы работы с основными малярными
  инструментами и приспособлениями при подготовке, обработке и окраски
  поверхностей. Подготовка к работе инструментов: кистей, валиков. Правила
  заточки и подбора лезвия шпателя. Уход за кистями и валиками.

24

3

ПК.3.1- ПК.3.4

6

Окраска
  поверхностей водными составами

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при окраске поверхностей
  водными составами. Освоение приёмов подготовки  бетонных и оштукатуренных
  поверхностей. Последовательность и приёмы выполнения работ при обработке
  поверхностей под окраску. Приёмы нанесения клеевых колеров  на поверхности с
  помощью кистей, валиков. Приёмы нанесения акриловых, известковых и силикатных
  составов на поверхности с помощью кистей, валиков. Контроль качества окраски
  водными составами.

18

3

ПК.3.1- ПК.3.4

7

Окраска
  поверхностей неводными составами

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при окраске поверхностей
  неводными составами. Последовательность и приёмы выполнения работ при
  обработке поверхностей под окраску. Приёмы нанесения краски на стены  и
  другие   на поверхности с помощью кистей,   меховых валиков, кистей -
  ручников. Окраска оконных переплётов и полов с защитными приспособлениями.
  Окраска труб, радиаторов фигурными кистями и приспособлениями. Контроль
  качества окраски неводными составами.

18

3

ПК.3.1- ПК.3.4

8

Окраска
  фасадов различными составами

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при окраске фасадов
  различными составами. Последовательность и приёмы выполнения работ при
  обработке фасадов под окраску. Приёмы нанесения краски на фасад с помощью
  кистей,   меховых валиков,  краскопультов и краскораспылителей. Окраска
  оконных переплётов с защитными приспособлениями. Контроль качества окраски
  различными составами.

12

3

ПК.3.1- ПК.3.4

9

Нанесение
  клеевых (жидких) обоев на вертикальные и горизонтальные поверхности, подбор
  необходимых инструментов и приспособлений

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при нанесении жидких
  обоев. Виды жидких обоев и приёмы выполнения работ. Инструменты,
  приспособления и механизмы при выполнении жидких обоев. Приёмы подготовки
  поверхности, приготовления составов. Приёмы ручного нанесения обоев на
  различные поверхности стен и потолков. Контроль качества  поверхностей,
  отделанных жидкими обоями.

12

3

ПК.3.1., ПК.3.2, ПК 3.5

Итого
  за 4 семестр

228

Итого
  за 2 курс

228

Третий
  курс

312

5
  семестр

204

10

Определение
  дефектов и повреждений, подлежащих ремонту

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при выполнении ремонтных
  малярных работ. Виды ремонта и технология выполнения ремонтных малярных
  работ. Определение дефектов окрашенных и оклеенных поверхностей. Проверка
  прочности основания. Причины дефектов и технология устранения.

6

3

ПК.3.1.,  ПК 3.7

11

Ремонт
  малярных покрытий

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при выполнении ремонтных
  малярных работ  Подготовка рабочего места, материалов и инструментов для
  ремонта. Снятие старых набелов и неводных красок. Удаление старых пятен,
  копоти  Окраска поверхностей при ремонте водными и неводным составами.
  Контроль качества окраски различными составами.

18

3

ПК.3.1.- ПК 3.4,  ПК 3.7

12

Контроль
  качества выполненных работ

Стандартизация
  отделочных работ, категории стандартов и объекты стандартизации. Строительные
  нормы и правила. Ответственность за качество работ, не соответствующих СНиП.
  Формы и методы контроля качества отделочных работ. Организация технического
  контроля в строительстве

6

1-2

ПК.3.1.- ПК 3.4,  ПК 3.7

13

Соблюдение правил техники безопасности и
  требований охраны окружающей среды

Инструктажи
  по содержанию занятий. Организация рабочего места. Самостоятельное
  планирование и выполнение малярных и обойных работ вручную и с применением
  средств механизации в помещениях и на фасадах. Освоение методов и приёмов
  труда.

6

1-2

ПК.3.1.- ПК 3.4,  ПК 3.7

УП. 03.03 Учебная практика. Оклеивание
  поверхностей различными материалами

120

1

Подготовка
  стен и материалов к оклеиванию

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при выполнении обойных
  работ. Виды обоев, последовательность и приёмы выполнения работ. Подбор
  материалов для оклеивания различных поверхностей. Приёмы подготовки
  поверхностей: обработка стен шпателем, сглаживание, очистка, подмазка
  неровностей и их шлифование.  Контроль качества подготовленных поверхностей.

12

1-2

ПК.3.1.- ПК 3.4

2

Расчет
  потребности обоев для оклеивания помещений

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при выполнении обойных
  работ. Расчёт потребности обоев для оклеивания различных помещений. Расчёт
  количества грунтовки и шпатлёвки для подготовки поверхностей под обои.
  Подсчёт числа рулонов. Фактический расход обоев.

6

1-2

ПК.3.1.- ПК 3.5

3

Пакетный
  раскрой обоев на станке

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при подготовке обоев к
  оклеиванию. Приёмы подготовки  и сортировки рулонов. Заготовка полотнищ по
  высоте помещения. Раскладка обоев на поверхности. Работа полуавтомата по
  раскрою обоев. Контроль качества работ.

12

1-2

ПК 3.5

4

Подготовка
  клеящего состава для проклеивания поверхностей и наклеивания обоев

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при приготовлении клеящих
  составов. Приёмы приготовления клеящих составов под различные обои. Приёмы
  нанесения клея на обои вручную кистью и валиком.  Промазка кромок полотнищ.
  Контроль качества работ.

12

1-2

ПК 3.5

5

Нанесение
  клеевого состава на поверхности

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при нанесении клеящих
  составов на поверхности. Приёмы нанесения грунтовок на поверхности под обои.
  Проклеивание поверхностей стен и потолков вручную кистями и валиками.
  Контроль качества работ.

12

1-2

ПК 3.5

6

Оклеивание
  стен и потолков обоями различного вида

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при оклеивании поверхности
  стен и потолков. Приёмы наклеивание простых, флизелиновых, виниловых обоев на
  поверхности стен и потолков по различным поверхностям Приёмы оклеивания
  поверхностей плёнками. Контроль качества работ.

36

3

ПК.3.1.- ПК 3.5

7

Удаление
  старых обоев и наклейка новых

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда удалении старых обоев.
  Приёмы снятия набелов, старых обоев с различных поверхностей.  Нанесение
  линии верха обоев. Грунтование поверхностей. Приёмы наклеивания макулатуры.
  Приемы оклеивания поверхностей обоями. Контроль качества работ.

30

3

ПК.3.1.- ПК 3.5, ПК 3.7

УП. 03.04. Учебная практика. Декоративно
  - художественная отделка стен, потолков и других архитектурно -
  конструктивных элементов

156

1

Подготовка и использование инструментов
  и приспособлений для выполнения декоративно-художественных работ

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда  при выполнении
  декоративно - художественных работ. Виды отделок и способами выполняемых
  работ по отделке окрашиваемых поверхностей. Инструменты и приспособлениями
  для отделки окрашенных поверхностей, подготовка их к работе и уход за ними.
Способы
  изготовления трафаретов. Приготовление малярных составов под малярные
  отделки.

6

1-2

ПК 3.6

2

Окрашивание поверхности в два и более
  тона

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда  при выполнении окраски
  поверхности стен в два и более тона. Приёмы разметки поверхности стен на
  панели, гобелены, фризы и зеркала. Приготовление малярных составов под
  малярные отделки.
Окрашивание
  поверхностей вручную кистями и валиками, краскораспылителем, краскопультом.
  Контроль качества окрашенных поверхностей.

12

3

ПК 3.1 - 3.4, ПК 3.6

3

Вытягивание филенок с подтушевкой

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда  при вытягивании филёнок с
  растушёвкой. Приёмы вытягивания филёнок водными и неводными составами вручную
  кистями. Контроль качества работ.

12

3

ПК 3.1 - 3.4, ПК 3.6

4

Подготовка и использование инструментов
  и приспособлений для копирования и вырезания трафаретов любо сложности

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда  изготовлении трафаретов
  различной сложности. Подготовка инструментов и материалов для изготовления
  трафаретов. Приёмы нанесения рисунков на трафарет. Приёмы вырезания
  трафаретов в один или несколько тонов. Подготовка их к работе и уход за ними.

6

3

ПК 3.1, 3.6

5

Подготовка трафаретов, фиксация их на
  поверхности

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда  фиксации трафаретов
  различной сложности. Подготовка инструментов и материалов для фиксации
  трафаретов. Приёмы закрепления трафарета на поверхности.  Подготовка их к
  работе и уход за ними

12

3

ПК 3.1, 3.6

Итого
  за 5 семестр

204

6
  семестр

108

6

Отделка поверхности по трафарету

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда  при набивке  трафаретов
  различной сложности. Приёмы работы с инструментами и приспособлениями для
  набивки трафарета. Набивка рисунка по трафарету кистями, валиками  и с
  использованием пистолета - краскораспылителя. Контроль качества работ.

12

3

ПК 3.1 - 3.4, ПК 3.6

7

Отделка поверхности декоративной крошкой

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда  при отделке поверхностей
  декоративной крошкой. Приёмы работы с инструментами и приспособлениями при
  нанесении декоративной крошки. Приёмы фактурной отделки поверхностей с
  обработкой поверхности шпатлёвочными составами и рельефными валиками.
  Контроль малярных отделок.

6

3

ПК 3.1 - 3.4, ПК 3.6

8

Отделка поверхностей под ценные породы
  дерева, декоративные камни

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда  при отделке поверхностей
  под ценные породы дерева. Приёмы работы с инструментами и приспособлениями
  при нанесении рисунков по дерево и декоративные камни. Приёмы нанесения
  рисунка на поверхности торцеванием, набрызгом, накатными валиками. Контроль
  качества малярных отделок.

6

3

ПК 3.1 - 3.4, ПК 3.6

9

Отделка поверхностей под шелк

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда  при отделке поверхностей
  под шёлк. Приёмы работы с инструментами и приспособлениями при нанесении
  рисунков под шёлк. Приёмы нанесения рисунка на поверхности различными
  инструментами. Контроль качества малярных отделок.

12

3

ПК 3.1 - 3.4, ПК 3.6

10

Формирование на обрабатываемой
  поверхности рельефа и выполнение фактурного окрашивания с использованием
  специального инструмента

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда  при  фактурной отделке
  поверхностей. Приёмы работы с инструментами и приспособлениями при выполнении
  художественной фресковой росписи. Приёмы подготовки поверхностей под роспись.
  Приёмы нанесения рисунка на поверхности различными инструментами. Контроль
  качества фактурных отделок.

12

3

ПК 3.1 - 3.4, ПК 3.6

11

Декоративное лакирование поверхностей

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда  при лакировании
  поверхностей. Приёмы работы с инструментами и приспособлениями при
  лакировании поверхностей. Приёмы нанесения лака на поверхности кистями,
  валиками, краскораспылителями.  Контроль качества малярных отделок.

12

3

ПК 3.1 - 3.4, ПК 3.6

12

Подготовка и использование инструментов
  для покрытия поверхности под бронзу, золото, серебро

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда  при покрытии поверхностей
  под бронзу, золото, серебро. Приёмы работы с инструментами и приспособлениями
  для золочения поверхностей.  Подготовка материалов для золочения
  поверхностей. Приёмы подготовки поверхностей, нанесения заготовок на
  поверхности.  Контроль качества поверхностей под золото, бронзу. серебро.

6

3

ПК 3.1 - 3.4, ПК 3.6

13

Составление тональной гаммы окрасочных
  составов по образцам

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда  при составлении тональной
  гаммы окрасочных составов по заданным образцам. Приготовление водных
  окрасочных составов. Подбор колера по цвету и проверка соответствия цвета
  заданному образцу. Освоение приёмов определения вязкости окрасочных составов
  Контроль качества малярных составов

6

3

ПК 3.6

14

Выполнение орнаментной росписи

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда  при  выполнении
  орнаментной росписи. Подготовка трафаретов, закрепление их на поверхности.
  Приёмы выполнения трафаретов в один и более тон. Приёмы выполнения
  комбинированных рисунков и объёмных предметов. Приёмы разметки и выполнения
  бордюров. Контроль качества окрашенных поверхностей.

12

3

ПК 3.1 - 3.4, ПК 3.6

15

Отделка фасадов
  декоративно-художественными покрасками

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда  при отделке поверхности
  фасада в два и более тона. Приёмы разметки поверхности фасада на захватки.
  Приготовление малярных составов под отделку. Подготовка поверхности фасада
  под окраску.
Окрашивание
  поверхностей фасадов вручную кистями и валиками, краскораспылителем,
  краскопультом. Контроль качества окрашенных поверхностей.

6

3

ПК 3.1 - 3.4, ПК 3.6

16

Определение дефектов и повреждений
  поверхностей, подлежащих ремонту

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при выполнении ремонтных  малярных
  работ. Виды ремонта и технология выполнения ремонтных малярных работ.
  Определение дефектов окрашенных  поверхностей. Проверка прочности основания.
  Причины дефектов и технология устранения.

6

3

ПК 3.1 - 3.2, ПК 3.6

17

Ремонт и восстановление декоративно-художественных
  отделок

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при выполнении ремонтных
  декоративно-художественных  работ  Подготовка рабочего места, материалов и
  инструментов для ремонта. Снятие старых набелов и неводных красок. Удаление
  старых окрасок.  Окраска поверхностей при ремонте водными и неводным
  составами. Контроль качества окраски различными составами.

12

3

ПК 3.1 - 3.4, ПК 3.6

Итого
  за 6 семестр

108

Итого
  за 3 курс

312

Для
характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие
обозначения:
1-   Ознакомительный
(узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2-   Репродуктивный
(выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3-   Продуктивный
(планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных
задач)

2.2 Тематический план
и содержание ПП.03.01 Производственной практики

№
темы

Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала,
  лабораторные и практические работы,
самостоятельная
  работа обучающихся

Объем
часов

Уровень
освоения

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

1

2

3

4

5

6

ПМ.03 Выполнение
  малярных и декоративно - художественных  работ

  1146

ПП.03.01
  Производственная практика

396

1

Подготовка поверхностей под
  окрашивание

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при подготовке
  поверхностей под окрашивание. Изучение инструментов для подготовки поверхностей,
  работа каждым инструментом. Подготовка  поверхностей под окрашивание водными
  составами. Подготовка под окрашивание  различных поверхностей водными и
  неводными составами
Ознакомление
  с инструментами контроля, правила работы, использование каждою инструмента  контроля.

48

3

ПК3.1-ПК3.2

Окрашивание
  поверхностей различным составами

Инструктаж
  по  организации  рабочего  места  и  безопасности  труда  при  выполнении
  улучшенной и высококачественной окраски различными составами
Приёмы
  нанесение краски вручную, растушёвка на поверхности. Проверка окрашенной
  поверхности. Приёмы окрашивания откосов. Освоение приёмов окрашивания оконных
  и дверных заполнений. Приёмы выполнения малярных работ при помощи средств
  механизации: работа с краскопультом и краскораспылителем.

72

3

ПК3.1-ПК3.4

2

Выполнение простейших малярных
  отделок

Инструктаж
  по  организации  рабочего  места  и  безопасности  труда  при  выполнении
  простейших малярных отделок. Приёмы вытягивания филёнок, Набивка рисунков по
  трафаретам. Фактурная отделка поверхностей. Нанесение фактурной отделки
  поверхностей с обработкой шпатлёвочными составами и рельефными валиками.
  Нанесение рисунка торцеванием и набрызгом, накатка рисунка валиками

54

3

ПК3.1-ПК 3.4, ПК3.6

3

Окраска фасадов зданий

Инструктаж
  по  организации  рабочего  места  и  безопасности  труда  при окраске
  фасадов. Расчёт количества краски. Подготовка поверхности фасада. Окраска
  фасадов вручную и с применением средств механизации

60

3

ПК3.1-ПК3.4

4

Контроль
  качества и точности выполнения окраски

5

Оклеивание
  поверхностей обоями

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при оклеивании поверхности
  стен и потолков. Приёмы наклеивание простых, флизелиновых, виниловых обоев на
  поверхности стен и потолков по различным поверхностям Приёмы оклеивания
  поверхностей плёнками. Контроль качества работ.

48

3

ПК
  3.1, ПК 3.5

6

Нанесение
  жидких обоев на поверхности

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда при нанесении жидких
  обоев. Виды жидких обоев и приёмы выполнения работ. Инструменты,
  приспособления и механизмы при выполнении жидких обоев. Приёмы подготовки
  поверхности, приготовления составов. Приёмы ручного нанесения обоев на
  различные поверхности стен и потолков. Контроль качества  поверхностей,
  отделанных жидкими обоями.

30

3

ПК
  3.1, ПК 3.5

7

Отделка
  фасадов декоративно-художественными покрасками

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда  при отделке поверхности
  фасада в два и более тона. Приёмы разметки поверхности фасада на захватки.
  Приготовление малярных составов под отделку. Подготовка поверхности фасада
  под окраску.
Окрашивание
  поверхностей фасадов вручную кистями и валиками, краскораспылителем,
  краскопультом. Контроль качества окрашенных поверхностей.

30

3

ПК
  3.1- ПК 3.4, ПК 3.6

8

Ремонтные
  малярные работы

Инструктаж
  по организации рабочего места и безопасности труда удалении старых обоев.
  Приёмы снятия набелов, старых обоев с различных поверхностей.  Нанесение
  линии верха обоев. Грунтование поверхностей. Приёмы наклеивания макулатуры.
  Очистка поверхностей от старой краски. Подготовка и окрашивание поверхностей
  различными составами

42

3

ПК3.1-ПК3.7

9

Проверочная
  работа

Инструктаж  по
  организации  рабочего  места  и  безопасности  труда  при  выполнении проверочной
  работы.  Правильное  использование  инструмента.  Правильные  приемы  работы.
Точность,
  качество,  аккуратность  выполнения  задания.  Самостоятельность  и  самоконтроль
  выполнения задания.

3

ПК3.1-ПК3.7

12

Итого за 6
  семестр:

396

Для
характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие
обозначения:
1-   Ознакомительный
(узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2-   Репродуктивный
(выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3-   Продуктивный
(планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных
задач)

3.   УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

3.1.
Для
реализации программы учебной  и производственной практики должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения, обеспечивающие проведение
всех видов практических занятий, предусмотренных учебным планом:

Мастерская.
«Малярная
мастерская», где минимально необходимый перечень материально-технического
обеспечения, включает в себя:

Малярный
инструмент:

разметочный

для подготовки поверхностей

для
нанесения
  краски

для проверки качества

для однослойных гипсовых штукатурок

1.
  Рулетка
2.Линейка
3.
  Отвес
4.
  Разметочный
шнур

1.
  Стальной скребок
2.
  Скарпель
3.
  Зубило
4.
  Штукатурный молоток
5.
  Шпатель стальной малый
6.
  Шпатель стальной большой
7.
  Колодка для шлифования
8
  Шкурка шлифовальная
9
  Сетка для колодки

1. Валик меховой
2. Валик
  поролоновый
3.Валик угловой
4. Кисть -
  макловица
5. Кисть маховая
6. Кисть -
  ручник
7. кисть
  флейцевая
8. Фигурные
  кисти

1.
  Метр складной
2.
  Рулетка
3.
  Разметочный шнур
4.
  Отвес
5.
  Строительный уровень
6.
  Водяной уровень
7.
  Лазерный уровень
8.
  Рейка правило

1. Деревянный
  сокол
2. Рубанок
  «экенхунд»
3. Рубанок
  «кантенхобель»
4. Терка
  губчатая
5. Гладилка
  металлическая
6.Пила
  «штукзеге»
7. Кельма
8. Кельма малая
9. Полутёрок
  металлический

Малярный инструмент:

Вспомогательный инструмент

Электроинструмент

Механизмы

Приспособления, принадлежности,
  инвентарь

1.
  Рукавица цигейковая
2.
  Ведро
3.
  Ёмкость пластиковая для краски
4.
  Ванночка
5.
  Решётки

1.
  Строительный миксер
2.
  Шуроповёрт
3.
  Перфоратор
4.
  Шлифовальные машины угловые
5.
  Пылесос

1.
  Краспораспылитель
2.
  Краскопульт
3.
  Мешалки
4.
  Переносной окрасочный агрегат

1.
  Приспособления для очистки труб
2.
  Приспособления для окрашивания решётчатых ограждений
3.
  Шкаф для спец. одежды обучающихся, спецодежда.
4.
  Перечень средств обучения учебно- производственной малярной мастерской
5.
  Рабочее место – штукатурная кабинка

Оснащенные базы практики, в соответствии с п. 6.1.2.3 Программы по профессии 08.01.25
Мастер отделочных строительных и декоративных работ.
Реализация
образовательной программы предполагает обязательную учебную и производственную
практику.
Учебная практика реализуется в мастерских
профессиональной образовательной организации и требует наличия оборудования,
инструментов, расходных материалов, обеспечивающих выполнение всех видов работ,
определенных содержанием программ профессиональных модулей, в том числе
оборудования и инструментов, используемых при проведении чемпионата WorldSkills
и указанных в инфраструктурных листах конкурсной документации WorldSkills
по компетенции « Малярное дело». Реализуется в организациях строительного
профиля.
Производственная практика проводится на
предприятиях, материально-техническая база которых должна обеспечивать условия
для проведения видов работ производственной практики, предусмотренных в
программе профессионального модуля, соответствующим основным видам
деятельности.
Оборудование предприятий и технологическое
оснащение рабочих мест производственной практики должно соответствовать
содержанию профессиональной деятельности и дать возможность обучающемуся
овладеть профессиональными компетенциями по всем видам деятельности,
предусмотренных программой, с использованием современных технологий, материалов
и  оборудования.

3.2.
Информационное обеспечение реализации программы

       Для реализации программы
библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или
электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемые для
использования в образовательном процессе.

3.2.1.
Основные
печатные издания

Информационное обеспечение реализации
программы
Для
реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен
иметь  печатные
и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для
использования в образовательном процессе.
3.2.2
Печатные издания
1.СНиП 3.04.01-87 Изоляционные и отделочные покрытия
2.СП 48.13330.2011 Организация
строительства.
3.Петрова
И.В. Общая технология отделочных строительных работ. Учебное пособие для
начального профессионального образования / И.В. Петрова.- М.: Издательский
центр «Академия», 2015. — 192 с.
4.Завражин
Н.Н. Технология отделочных строительных работ./ Н. Н. Завражин –М.:Изд.
Академия, 2015г. – 320с.
5.СНиП
III-4-80.
Техника безопасности в строительстве.
6.СП 12-135-2003 Безопасность труда в
строительстве. Отраслевые типовые инструкции по охране труда.
7."Об утверждении Единого
тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, выпуск 3,
раздел "строительные, монтажные и ремонтно-строительные работы".
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 6 апреля 2007
г. N 243 (в ред.
Приказов Минздравсоцразвития РФ от 28.11.2008 N 679, от
03.04.2009 N 233)
8.Черноус
Г. Г. Технология штукатурных работ: учебник для нач. проф. образования / Г. Г.
Черноус. — 2-е изд., стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2013. — 240 с.
9.Буданов
Б.А. Технология монтажа каркасно-обшивных конструкций: учебник для нач. проф.
образования / Б.А.Буданов, В. В.Поплавский.— М.: Издательский центр «Академия»,
2012. —176 с.
Электронные издания
1.
Технология монтажа каркасно-обшивных конструкций на примере материалов и
технологий КНАУФ [Электронный ресурс]. – Электрон. учеб. пособие. -  М., [2016

1.     https://ru.wikipedia.org/wiki

2.     http://wood-petr.ru/article/derevoobrabatyvayushchiye-stanki.php

3.     http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-29/24.htm
4.     http://www.rezbawood.ru/otdelka_stol_izdel.html

5.     http://trudovik45.narod.ru/p19aa1.html

6.     http://srubhome.ru/vidi-rubki.html
https://remstd.ru/archives/10-sekretov-stolyara-pravila-uspeshnoy-rabotyi-s-derevom/

3.3 Общие
требования к организации учебной практики

     Учебная и производственная практика
проходит как в учебном заведении, так и в организациях, соответствующих профилю
профессии 08.01.25 «Мастер отделочных строительных и декоративных работ». По
окончанию учебной практики обучающиеся приобретают необходимые первичные
профессиональные умения и навыки, полученные в мастерских при выполнении малярных
работ, в умении пользоваться нормативной документацией, применять современные
механизмы, средства малой механизации, усовершенствованных инструментов и
приспособлений, приобретают необходимые практические навыки самостоятельного
качественного выполнения работ по осваиваемой профессии (группе профессий),
овладевают рыночными экономическими методами хозяйствования, прогрессивными
методами труда, соблюдают нормы и правила охраны труда, безопасности выполнения
работ и противопожарных мероприятий.

3.4 Кадровое
обеспечение образовательного процесса

      Требования к квалификации
педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.

       Инженерно–педагогический состав:
дипломированные специалисты – мастера производственного обучения. Наличие 5 - 6
квалификационного разряда с образовательной стажировкой в профильных
организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях
соответствующий профессиональной сферы является обязательным.

4. КОНТРОЛЬ И
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ  И
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

4.1
Контроль и оценка сформированности профессиональных компетенций обучающихся

Контроль и оценка результатов
прохождения УП.01 Учебной практики  и ПП.01 Производственной практики осуществляется
руководителями практики от образовательного учреждения и организации в процессе
выполнения обучающимися заданий, проектов, выполнения практических проверочных
работ.

Результаты обучения

Освоенные показатели
  результатов подготовки

Формы и методы контроля

Код и наименование
  профессиональных компетенций

Уметь:
-
  организовывать рабочее
место;
-
  визуально определять
исправность
  средств
индивидуальной
  защиты;
-
  визуально и
инструментально
определять
  исправность и
функциональность
инструментов,
оборудования;
-
  выполнять требования
охраны
  труда, техники
безопасности
  и пожарной
безопасности,
  применять
средства
  индивидуальной
защиты;
-
  подбирать материалы с
учетом
  технологических
требований;
-
  подбирать оборудование
и
  инструмент;
-
  подготавливать
инструмент
  к работе;
Знать:
-
  организовывать рабочее
место;
-
  визуально определять
исправность
  средств
индивидуальной
  защиты;
-
  визуально и
инструментально
определять
  исправность и
функциональность
инструментов,
оборудования;
-
  выполнять требования
охраны
  труда, техники
безопасности
  и пожарной
безопасности,
  применять
средства
  индивидуальной
защиты;
 -
  виды и назначение
инструмента,
оборудования,
материалов,
используемых
  при
выполнении
  малярных и декоративных
работ;
-
  признаки
неисправностей
оборудования,
инструмента;
-
  способы проверки
функциональности
инструмента;
-
  требования к качеству
материалов,
  используемых при
выполнении
  малярных и декоративных
работ;
-
  физические, механические и технологические
свойства
  строительных материалов;
-
  порядок подготовки
инструментов
  к работе;-
Практический
  опыт:
-
  организации рабочего
места;
-
  подготовка
инструментов,
материалов,
оборудования,
  СИЗ к
использованию
  в
соответствии
  с
требованиями
стандартов,
  техники
безопасности
  и охраны
труда;
-
  выполнения
подготовительных
работ:
-
  подбор  инструмента,
-
  подбор
 строительных
  материалов в
соответствии
  с
требованиями
технической
документации;
-
  подготовка рабочего
места
  к работе

Оценка процесса
организации
рабочего места:
подготовка
инструментов,
материалов,
оборудования, СИЗ к
использованию в
соответствии с
требованиями
техники
безопасности

Собеседование
- Экспертное
наблюдение
выполнения
практических работ
на учебной и
производственной
практиках:
оценка процесса;
оценка результата

ПК
  3.1 Выполнять
подготовительные
работы
  при производстве малярных и декоративных работ

Уметь:
- визуально определять исправность
  средств индивидуальной защиты;
-безопасно пользоваться различными
  видами СИЗ,
-подбирать материалы требуемого качества и количества в
  соответствии с технической документацией,
- приготавливать малярные и декоративные составы в соответствии
  с установленной рецептурой
-контролировать и анализировать эффективность использования
  рабочего времени

Знать:
-требования охраны труда при
  использовании СИЗ, инструментов и оборудования, применяемых при
  приготовлении  и выполнении малярных и декоративных  работ;
- виды и назначение инструмента, оборудования, материалов,
  используемых при приготовлении и  выполнении малярных работ;

- признаки неисправностей оборудования, инструмента и
  материалов;

- способы проверки функциональности  инструмента;

- требования к качеству материалов, используемых при выполнении
  малярных работ

Практический
  опыт:
- подготовки СИЗ,
-подбора материалов для малярных и
  декоративных работ в соответствии с требованиями технической документации;
- подготовки рабочего места, подготовки оборудования к
  использованию в соответствии с требованиями стандартов рабочего места и
  охраны труда

- Оценка процесса
выполнения
подготовительных
работ;
- заточка
инструмента,
- наладка
инструмента,
- подбор
пиломатериалов в
соответствии с
требованиями
технической
документации,
- подготовка
рабочего места;

- Собеседование
- Экспертное
наблюдение
выполнения
практических работ
на учебной и
производственной
практиках:
- оценка процесса
оценка
результатов

ПК 3.2
Приготавливать составы для малярных и
  декоративных работ

Уметь:
- читать рабочие чертежи;
- подбирать материал; пользоваться
  ручным  и механизированным  инструментом;
- выполнять грунтование и шпатлевание поверхностей под различные
  виды окраски; использовать  средства индивидуальной защиты; выполнять
  требования охраны труда
Знать:
-
  правила чтения рабочих
чертежей;

- виды и назначение инструмента, оборудования, материалов,
  используемых при выполнении малярных и декоративных работ;

- требования к качеству материалов, используемых при выполнении
  малярных и декоративных работ;

-
  виды технической
документации
на
  производство работ;

-
  типовые
технологические
  карты
на
  выполнение
малярных
  и декоративных работ;

Практический
  опыт:
- подбора материалов в соответствии с требованиями  технической
  документации,
- грунтование и шпатлевание поверхностей вручную и
  механизированным инструментом;

- соблюдения технологической последовательности выполнения
  операций,

- безопасных условий труда;

-
  чтение чертежей и
технической
документации;

-
  расчет расхода
материалов;

-
  подбор
материала
  для
выполнения
определенного
  вида
окраски;

-
  оценка качества
выполняемых
  работ

Оценка процесса
изготовления
простых столярных
тяг и заготовок
столярных изделий:
разметка
пиломатериалов,
пиление, строгание,
фрезерование,
шлифование
пиломатериалов;

- Тестирование
- Экспертное
наблюдение
выполнения
практических работ
на учебной и
производственной
практиках:
- оценка процесса
- оценка
результатов

ПК 3.3
Производить
  грунтование и шпатлевание поверхностей

Уметь:
- готовить основания под разные виды малярной
  и декоративной отделки;
- выполнять окрашивание различных
  поверхностей;
-
  выполнять декоративную отделку различных поверхностей
- определять объем работ, виды и расход применяемых материалов
  согласно техническому заданию
-
  читать рабочие чертежи;
Знать:
- материалы  для малярных и декоративных
  работ;
- виды и назначение измерительного и
  вспомогательного   инструмента, приспособлений;
-  рациональное использование
  отделочных  материалов;
- правила подготовки, применения,
  хранения материалов;
- правила ухода за инструментом;
- контроль качества  выполнения
  малярных и декоративных работ;
- виды технической документации на выполнение работ
-
  правила безопасной
организации
  труда при
выполнении
  работ
Практический
  опыт:
- подготовки СИЗ;
-подбора  инструмента, приспособлений и
  оборудования;
- подбора материала в соответствии с
  требованиями технической документации;
- подготовки рабочего места и оборудования к использованию в
  соответствии с требованиями стандартов рабочего места;

- выполнения малярной и декоративной отделки различных
  поверхностей;

-  применения охраны труда

- Оценка процесса
выполнения
различной сложности
штукатурки:
чтение чертежей и
технической
документации,
расчет расхода
материалов;
- подбор
материала для
выполнения
определенного различного  вида
изделий;
- оценка качества
выполняемых работ;

- Тестирование
- Экспертное
наблюдение
выполнения
практических работ
на учебной и
производственной
практиках:
- оценка процесса
- оценка
результатов

ПК 3.4
Выполнять окрашивание поверхностей различными
  составами

Уметь:
-
  оценивать прочности основания,
-
  готовить основания,
-
  выполнять грунтование и шпатлевание поверхностей,
-
  выполнять оклеивание поверхностей;
-
  пользоваться ручными инструментами и электрифицированным
  оборудованием;
- выполнять требования охраны труда и техники безопасности;
материалы
  при ремонтных работах
Знать:
- виды и свойства материалов для
  оклеивания;
- виды и устройство ручных инструментов
  и электрифицированных инструментов;
-
  способы и приемы оклеивания различных поверхностей;
- виды технической документации на
  выполнение работ;
- мероприятия по охране труда и правила техники безопасности при
  выполнении   работ;
-
  технологию выполнения
оклеивания
  поверхностей;
-
  правила безопасной
организации
  труда при
выполнении
  работ;
Практический
  опыт:
- подготовки инструментов, материалов, оборудования  и  СИЗ  к
  использованию при выполнении  работ в соответствии с требованиями стандартов
  рабочего места и охраны труда, в соответствии с технической документацией

- оклеивание
  поверхностей
  стен и потолков

Оценка процесса
подготовки
поверхности
под отделку:
заделка
трещин,  удаление
грязи, зачистка
поверхности,
перетирка,
оштукатуривание;

- Собеседование
- Экспертное
наблюдение
выполнения
практических работ
на учебной и
производственной
практиках:
- оценка процесса;
- оценка
результатов

ПК 3.5 Оклеивать поверхности различными
  материалами

Уметь:
- готовить основания,
-
  выполнять различные декоративно – художественные отделки;
-
  пользоваться ручными инструментами и электрифицированным
  оборудованием;
- выполнять требования охраны труда и техники безопасности

Практический
  опыт:
- - виды и свойства
  материалов для декоративно – художественных отделок;
- виды и устройство ручных инструментов
  и электрифицированных инструментов;
-
  способы и приемы выполнения декоративно-художественных отделок;
-
  технологию выполнения декоративно-художественных отделок;
- виды технической документации на
  выполнение работ;
- мероприятия по охране труда и правила техники безопасности при
  выполнении работ

- Оценка процесса
укладки гидроизоляции в проектное
положение:
- установка маяков;
- цементные стяжки пола;
- наливные стяжки пола

- Собеседование
- Экспертное
наблюдение
выполнения
практических работ
на учебной и
производственной
практиках:
- оценка процесса
- оценка
результатов

ПК 3.6 Выполнять декоративно -
  художественную отделку стен, потолков и архитектурно - конструктивных
  элементов

Уметь:
-
  подготавливать основания,
-
  выполнять ремонт малярных и декоративно – художественных отделок;
-
  пользоваться ручными инструментами и электрифицированным
  оборудованием;
- выполнять требования охраны труда и техники безопасности

Знать:
- виды и свойства материалов для ремонта
  малярных и декоративно – художественных отделок;
- виды и устройство ручных инструментов
  и электрифицированных инструментов;
-
  способы и приемы ремонта малярных и декоративно – художественных отделок;
- виды технической документации на
  выполнение работ;
- мероприятия по охране труда и правила техники безопасности при
  выполнении работ;

-
  технологию выполнения
ремонтных

работ;
-
  требования к качеству
материалов
  и выполненных работ,
-
  основные виды ремонтных работ;
-
  способы устранения
дефектов

Практический
  опыт:
- подготовки инструментов, материалов, оборудования  и  СИЗ  к
  использованию при выполнении ремонтных малярных и декоративно-художественных
  работ  в соответствии с требованиями стандартов рабочего места и охраны
  труда, в соответствии с технической документацией;

-
  подбора материалов
для
  ремонта малярных и декоративно – художественных работ
- выполнения ремонтных малярных и декоративных работ

-
  выявлять и устранять дефекты поверхностей

- Оценка процесса монтажа и
ремонта СТФК:
выявление дефектов;
- подбор материалов для монтажа и
  ремонта;
- замена панелей;
- выполнение утепления фасада;
- подготовка к
отделке;
- отделка

- Собеседование
- Экспертное
наблюдение
выполнения
практических работ
на учебной и
производственной
практиках:
- оценка процесса
- оценка
результатов

ПК 3.7 Ремонт и восстановление малярных
  и декоративно - художественных отделок

Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения должны проверять у обучающихся не только
сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций
и обеспечивающих их умений.

Код наименование
общих
компетенций

Основные показатели
  результатов подготовки

Формы и методы
контроля

ОК
  01
Выбирать
  способы
решения
  задач
профессиональной
деятельности,
применительно
  к
различным
контекстам

-
  Владение разнообразными методами (в том числе
инновационными)    для      осуществления
профессиональной
  деятельности.
-
  Использование специальных методов и способов
решения
  профессиональных  задач  в  конкретной
области
  и на  стыке областей.
-
  Разработка  вариативных  алгоритмов  решения
профессиональных   задач   деятельности
применительно
  к различным контекстам.
-
  Выбор эффективных технологий и рациональных
способов
  выполнения профессиональных задач.

Экспертное
наблюдение
  и оценка
деятельности
  студента
в
  процессе освоения
образовательной
программы
  на
практических
занятиях,
  при
выполнении
столярных
  работ

ОК
  02
Осуществлять
поиск,
  анализ и
интерпретацию
информации,
необходимой
  для
выполнения
  задач
профессиональной
деятельности

-
  Планирование   информационного   поиска   из
широкого
  набора  источников,  необходимого  для
эффективного           выполнения
  профессиональных
задач
  и  развития  собственной  профессиональной
деятельности и          деятельности
  подчиненного
персонала.
-
  Анализ информации,  выделение в  ней  главных
аспектов,
  структурирование, презентация.
-Владение
  способами систематизациии
интерпретация          полученной   информации
  в
контексте
  своей деятельности и в соответствии с
задачей
  информационного поиска.

Экспертное
наблюдение
  и оценка
деятельности
  студента
в
  процессе освоения
образовательной
программы
  на
практических
занятиях,
  при
выполнении
столярных
  работ

ОК
  03
Планировать
  и
реализовывать
собственное
профессиональное
и
  личностное
развитие

-
  Проведение   объективного   анализа   качества
результатов
  собственной    деятельности указывание  субъективного значения результатов
  деятельности.
-Принятие
  управленческих решений по
совершенствованию
  собственной деятельности.
-
  Организация собственного профессионального развития  и самообразования в
  целях эффективной профессиональной и личностной самореализации и развития
  карьеры
-
  Занятие  самообразованием  для  решения  четко
определенных,
  сложных и нестандартных проблем
в
  области профессиональной деятельности.

Экспертное
наблюдение
  и оценка
деятельности
  студента
в
  процессе освоения
образовательной
программы
  на
практических
занятиях,
  при выполнении
столярных
  работ

ОК
  04
Работать
  в
коллективе
  и
команде,
эффективно
взаимодействовать
с
  коллегами,
руководством,
клиентами

-Обучение                 членов            группы
  (команды) рациональным               приемам         по организации
  деятельности  для   эффективного выполнения коллективного проекта.
-
  Распределение объема работы среди участников
коллективного
  проекта.
-
  Справляться   с   кризисами   взаимодействия
совместно
  с членами группы (команды).
-
  Проведение  объективного  анализа  и  указание
субъективного
  значения результатов деятельности.
-
  Использование   вербальных   и   невербальных
способов
  эффективной коммуникации с коллегами,
руководством,                      клиентами     и
  другими
заинтересованными
  сторонами.

Экспертное
наблюдение
деятельности
  студента
в
  процессе освоения
образовательной
программы,
  на
практических
занятиях,
  при
выполнении
самостоятельных
работ
  и учебной
практики

ОК
  05
Осуществлять
устную
  и
письменную
коммуникацию
  на
государственном
языке
  с учетом
особенностей
социального
  и
культурного
контекста

-
  Использование   вербальных   и   невербальных
способов
  коммуникации на государственном языке
с
  учетом особенностей и различий социального и
культурного
  контекста.
-
  Соблюдение   нормы   публичной    речи    и
регламента.
-
  Самостоятельный выбор стиля монологического
высказывания
  (служебный доклад, выступление на
совещании,
  презентация проекта и т.п.)
-
  Создание  продукта  письменной  коммуникации
определенной           структуры      на
  государственном языке.
-Самостоятельный
  выбор стиля (жанра)
письменной
  коммуникации          на государственном языке  в  зависимости  от  цели,
  содержания  и адресата.

Экспертное
наблюдение
  и оценка
коммуникативной
деятельности
  студента
в
  процессе освоения
образовательной
программы
  на
практических
занятиях,
  при выполнении
индивидуальных
заданий

ОК
  06
Проявлять
гражданско-
патриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное
поведение
  на
основе
общечеловеческих
ценностей

-           Осознание                 конституционных
  права и обязанностей. Соблюдение закона и правопорядка.
-Участие
  в мероприятиях гражданско- патриотического      характера,      волонтерском
движении.
-
  Аргументированное представление и отстаивание
своего
  мнения  с  соблюдением  этических  норм  и
общечеловеческих
  ценностей.
-Осуществление
  своей  деятельности  на  основе
соблюдения
  этических  норм и  общечеловеческих
ценностей.
-Демонстрация          сформированности
  российской
гражданской
  идентичности, патриотизма, уважения
к
  своему народу, уважения к          государственным символам (гербу, флагу,
  гимну).

Экспертное
наблюдение
  и оценка
коммуникативной
деятельности
  студента
в
  процессе освоения
образовательной
программы
  на
практических
занятиях

ОК
  07
Содействовать
сохранению
окружающей
среды,
ресурсосбережению
,
  эффективно
действовать
  в
чрезвычайных
ситуациях

-Соблюдение
  норм  экологической  чистоты  и
безопасности.
-Осуществление
  деятельности  по  сбережению
ресурсов
  и сохранению окружающей среды.
-Прогноз
  техногенных последствий для
окружающей
  среды, бытовой и производственной
деятельности
  человека.
-Прогноз
  возникновения  опасных  ситуаций  по
характерным
  признакам их появления, а также на
основе анализа           специальной
  получаемой из различных источников.
-Владение
  приемами  эффективных  действий  в
опасных
  и  чрезвычайных  ситуациях  природного,
техногенного
  и социального характера.

Экспертное
наблюдение
  и оценка
деятельности
  студента
в
  процессе освоения
образовательной
программы
  на
практических
занятиях,
  при
выполнении
столярных
  работ

ОК
  08
Использовать
средства
физической
культуры
  для
сохранения
  и
укрепления
здоровья
  в процессе
профессиональной
деятельности
  и
поддержание
необходимого
уровня
  физической
подготовленности

-Классифицирование           оздоровительных
  системы физического воспитания, направленные на
укрепление    здоровья,
  профилактике
профессиональных   заболеваний, вредных
привычек
  и увеличение продолжительности жизни.
-Соблюдение
  норм  здорового  образа  жизни,
осознанное    выполнение
  правил безопасности
жизнедеятельности.
-Составление
  своего индивидуального комплекса
физических   упражнений  для      поддержания
необходимого
  уровня                      физической
подготовленности.
-Организация
  собственной   деятельности   по
укреплению
  здоровья и физической выносливости.

Экспертное
наблюдение
  и оценка
деятельности
  студента
в
  процессе освоения
образовательной
программы
  на
практических
занятиях,
  при
выполнении
столярных
  работ

ОК
  09
Использовать
информационные
технологии
  в
профессиональной
деятельности

-
  Планирование информационного поиска.
-
  Принятие решений о завершении (продолжении)
информационного
  поиска   на   основе   оценки
достоверности
  (противоречивости)   полученной
информации  для      решения
  профессиональных
задач.
-Осуществление       обмена           информации  с
использованием
  современного   оборудования и
программного
  обеспечения, в том числе на основе
сетевого
  взаимодействия.
-
  Анализ информации,  выделение в  ней  главных
аспектов,
  структурирование, презентация.

Экспертное
наблюдение
  и оценка
деятельности
  студента
в
  процессе освоения
образовательной
программы
  на
с          практических
занятиях,
  при
выполнении
столярных
  работ

ОК
  10
Пользоваться
профессиональной
документацией
  на
государственном
  и
иностранном
языках

-
  Изучение  нормативно-правовой  документации,
технической
  литературы и  современных научных
разработок
  в области будущей профессиональной
деятельности
  на государственном языке.
-
  Применение   необходимых   лексических   и
грамматических
  минимумов для чтения и перевода
иностранных             текстов
  профессиональной
направленности.
-           Владение       современной научной         и
профессиональной                           терминологией,
  самостоятельное       совершенствование   устной
письменной
  речи и пополнение словарного запаса.
-
  Владение   навыками   технического   перевода
текста,
  понимание   содержания   инструкций   и
графической
  документации на иностранном языке
в
  области профессиональной деятельности.

Экспертное
наблюдение
  и оценка
деятельности
  студента
в
  процессе освоения
образовательной
программы
  на
практических
занятиях,
  при
и          выполнении
столярных
  работ

ОК
  11
Планировать
предпринимательск
ую
  деятельность в
профессиональной
сфере

-
  Определение   успешных   стратегий   решения
проблемы,
  разбивание   поставленной   цели   на
задачи.
-
  Разработка альтернативных решений проблемы.
-Самостоятельная     организация  собственных
приемов
  обучения в рамках предпринимательской
деятельности.
-
  Разработка и презентация бизнес-плана в области
своей
  профессиональной деятельности.

Экспертное
наблюдение
  и оценка
деятельности
  студента
в
  процессе освоения
собственных            образовательной
программы
  на
практических
  занятиях, при выполнении
столярных
  работ

Дифференцированный зачет
по итогам УП.03 Учебной практики служит формой контроля освоения и проверки
профессиональных знаний, общих и профессиональных компетенций, приобретенного
практического опыта обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС по профессии
08.01.25 «Мастер отделочных строительных и декоративных работ».

На этапе аттестации по
итогам выполнения программы учебной практики комиссией определяется
интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций
как результат обретения практического опыта по одному из видов профессиональной
деятельности.

Промежуточная
аттестация по учебной практике – дифференцированный зачет.

Студенты допускаются к
сдаче ДЗ при условии выполнения всех видов работ на практике, предусмотренных
рабочей программой и календарно-тематическим планом, и своевременном
предоставлении следующих документов:
1.
Аттестационного
листа по итогам прохождения учебной практики;
2.
Производственной
характеристики по итогам прохождения производственной практики;

4.2 Требования к предоставлению материалов
о результатах прохождения практик

Приложение
1
АТТЕСТАЦИОННЫЙ
ЛИСТ ПО ИТОГАМ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Студент______
  курса, группа № _______________________

Профессия:

08.01.25
  «Мастер отделочных строительных и декоративных работ»

__________________________________________________________________

(ФИО
  студента)
Успешно
  прошел учебную практику по профессиональному модулю
ПМ.03
  «Выполнение малярных и декоративно - художественных работ»
В
  объеме __________ часов
В
  период с _______________________________по ________________________

Виды и качество выполнения
    работ в период прохождения учебной практики обучающимся:

Код

ПК

Наименование ПК

Виды работ

Оценка
выполнен
(удовл., хор.,
отл.)/невыполнен
(неудовл.)

Подпись
руководителя
практики

ПК
1.1

Выполнять
подготовительные
    работы при производстве малярных работ

ПК
1.2

Приготовление
    составов для малярных и декоративных работ

ПК
1.3

Выполнять
    грунтование и шпатлевание поверхности ручным и механизированным способом

ПК
1.4

Выполнять
    окрашивание поверхностей различными малярными составами

ПК
1.5

Выполнять
    оклеивание поверхностей различными материалами

ПК
1.6

Выполнять
    декоративно - художественную отделку различных поверхностей

ПК
1.7

Выполнять
    ремонт и восстановление малярных покрытий

       В процессе
прохождения учебной практики студентом были освоены следующие общие компетенции:

Код ОК

Наименование ОК

Подпись мастера п/о

ОК
  1

Выбирать
  способы решения задач профессиональной деятельности,
применительно
  к различным контекстам

ОК
  2

Осуществлять
  поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач
  профессиональной деятельности

ОК
  3

Планировать
  и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

ОК
  4

Работать
  в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами,
  руководством, клиентами

ОК
  5

Осуществлять
  устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом
  особенностей социального и культурного контекста

ОК
  6

Проявлять
  гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на
  основе общечеловеческих ценностей

ОК
  7

Содействовать
  сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
эффективно
  действовать в чрезвычайных ситуациях

ОК
  8

Использовать
  средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе
  профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической
  подготовленности

ОК
  9

Использовать
  информационные технологии в профессиональной деятельности

ОК
  10

Пользоваться
  профессиональной документацией на государственном и
иностранном
  языках

ОК
  11

Планировать
  предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

                Мастер
производственного обучения _______________________________

Приложение 2
Государственное
бюджетное профессионально образовательное
 учреждение
Московской области «Колледж «Коломна»
Структурное подразделение № 2

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА
Группа ________________
Профессия  ________________________________

Обучающий(ая)ся                    __________________________
_________________________
За время прохождения им производственной практики (обучения)
с
«__» _______ 201__г. по «__» _______ 201__г.

Выполнял работу __________________________________________________

Оценка профессиональных качеств обучающегося 5, 4, 3, 2.

№№
  пп

Профессиональные качества обучающихся

Оценка

1.

Профессиональные знания технологического процесса

2.

Профессиональные навыки работы

3.

Качество выполнения задания

4.

Стремление к освоению новых профессиональных знаний, навыков

5.

Соблюдение правил внутреннего распорядка

6.

Чувство ответственности

7.

Готовность выполнять дополнительную работу

8.

Внешний вид

9.

Взаимоотношение с сотрудниками коллектива

10.

Умение применять полученные знания на практике

11.

Ориентированность на работу

5
- качество выражено в максимальной степени
4
- качество выражено хорошо
3
- качество выражено на среднем уровне
2
- качество выражено слабо или практически отсутствует

Особые отметки                                                                                .
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Рекомендуемый
для присвоения разряд по профессии
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Руководитель практики со стороны ОРГАНИЗАЦИИ:______________________________

 Мастер производственного обучения_____________________________________________
«__»
________ 201__ года

Приложение 3.
Государственное бюджетное профессионально
образовательное
 учреждение Московской области «Колледж «Коломна»
Структурное подразделение № 2

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА

Группа ________Профессия
________________________________
Обучающий(ая)ся    __________________________
_________________________
За время прохождения им производственной практики (обучения)

с «__» _______ 20__г. по «__»
_______ 20__г.

     В процессе
прохождения производственной практики студентом были освоены следующие общие
компетенции:

Код ОК

Наименование ОК

Подпись мастера п/о

ОК
  1

Выбирать
  способы решения задач профессиональной деятельности,
применительно
  к различным контекстам

ОК
  2

Осуществлять
  поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач
  профессиональной деятельности

ОК
  3

Планировать
  и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

ОК
  4

Работать
  в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами,
  руководством, клиентами

ОК
  5

Осуществлять
  устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом
  особенностей социального и культурного контекста

ОК
  6

Проявлять
  гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на
  основе общечеловеческих ценностей

ОК
  7

Содействовать
  сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
эффективно
  действовать в чрезвычайных ситуациях

ОК
  8

Использовать
  средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе
  профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической
  подготовленности

ОК
  9

Использовать
  информационные технологии в профессиональной деятельности

ОК
  10

Пользоваться
  профессиональной документацией на государственном и
иностранном
  языках

ОК
  11

Планировать
  предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

В
процессе прохождения производственной практики студентом были освоены следующие
профессиональные компетенции:

Виды и качество выполнения работ в
  период прохождения производственной практики обучающимися

Код ПК

Наименование ПК

Виды работ

Оценка

Подпись

        ПМ.03 Выполнение малярных и декоративно - художественных работ

ПК
1.1

ПК
1.2

ПК
  1.3

ПК
  1.4

ПК
  1.5

ПК
  1.6

ПК
  1.7

Качество выполнения работы в соответствии
с технологией и (или) требованиями предприятия (организации), в котором
проводилась производственная практика
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендуемый для
присвоения разряд по профессии
_____________________________________________________________________

Руководитель
производственной практики со стороны организации:___________
 Мастер
производственного обучения_____________________________________

М.П.
«__» ________ 20__ г.

Скачано с www.znanio.ru

file_name: УП О3 ПП 03 Малярка.docx

alt: СОДЕРЖАНИЕ 1.

alt: ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

alt: СИЗ к использованию в соответствии с требованиями стандартов, техники безопасности и охраны труда; - выполнения подготовительных работ: - подбор инструмента, - подбор строительных материалов в…

alt: СИЗ, инструментов и оборудования, применяемых при приготовлении и выполнении малярных и декоративных работ; - виды и назначение инструмента, оборудования, материалов, используемых при приготовлении и выполнении…

alt: СИЗ; - подбора инструмента, приспособлений и оборудования; - подбора материала в соответствии с требованиями технической документации; - подготовки рабочего места и оборудования к использованию в…

alt: СИЗ к использованию при выполнении декоративно-художественных работ в соответствии с требованиями стандартов рабочего места и охраны труда, в соответствии с технической документацией; - выполнения декоративно…

alt: СИЗ к использованию при выполнении ремонтных малярных и декоративно-художественных работ в соответствии с требованиями стандартов рабочего места и охраны труда, в соответствии с технической документацией;…

alt: СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

alt: Тематический план и содержание

alt: Приемы оклеивания поверхностей обоями

alt: Итого за 5 семестр204 6 семестр108 6Отделка поверхности по трафарету

alt: УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

alt: КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

alt: СИЗ, -подбирать материалы требуемого качества и количества в соответствии с технической документацией, - приготавливать малярные и декоративные составы в соответствии с установленной рецептурой -контролировать и…

alt: Знать: - правила чтения рабочих чертежей; - виды и назначение инструмента, оборудования, материалов, используемых при выполнении малярных и декоративных работ; - требования к качеству материалов,…

alt: Знать: - материалы для малярных и декоративных работ; - виды и назначение измерительного и вспомогательного инструмента, приспособлений; - рациональное использование отделочных материалов; - правила подготовки,…

alt: Оценка процесса выполнения различной сложности штукатурки: чтение чертежей и технической документации, расчет расхода материалов; - подбор материала для выполнения определенного различного вида изделий; - оценка…

alt: Уметь: - готовить основания, - выполнять различные декоративно – художественные отделки; - пользоваться ручными инструментами и электрифицированным оборудованием; - выполнять требования охраны труда и техники…

alt: Уметь: - подготавливать основания, - выполнять ремонт малярных и декоративно – художественных отделок; - пользоваться ручными инструментами и электрифицированным оборудованием; - выполнять требования охраны труда…

alt: Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их…

alt: ОК 08 Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности -Классифицирование оздоровительных системы физического…

alt: На этапе аттестации по итогам выполнения программы учебной практики комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результат обретения практического опыта по…

alt: Приложение 1 АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

title: УП О3 и ПП 03 Малярка


extracted_text:
Самоанализ
урока русского языка по теме «Одушевлённые и неодушевлённые имена
существительные».
Учитель:
Юсупова Раиса Алаудиновна,  МБОУ «Гимназия 1им.А .-Х.Кадырова»,
Г.
Грозный, Чеченская республика
УМК: «Начальная
школа 21 века»
Учебник
С.В. Иванов, А.О. Евдокимова. «Русский язык» часть 2. Москва. «Вентана-Граф»,
2018.
Тип
урока: урок открытия новых знаний.
На
урок были поставлены следующие цели:
Предметные:
Выявление
отличия между одушевленными и неодушевленными именами существительными,
обобщение знаний учащихся об имени существительном,
Развитие
логического мышления, речи, памяти, творческих способностей, фонематического
слуха, обогащение лексического запаса слов учащихся.
Ознакомление
с существительными, которые могут быть одушевлёнными и неодушевлёнными и в
зависимости от предложения меняют своё лексическое значение;
Метопредметные:
Регулятивные:
учитывать
выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале; планировать
свои действия; строить логическое рассуждение на основе причинно-следственных
связей.
Коммуникативные:
вступать
в учебное сотрудничество с одноклассниками, участвовать в совместной
деятельности, оказывать взаимопомощь, осуществлять взаимоконтроль, осознавать,
высказывать и обосновывать свою точку зрения.
Познавательные:

высказывать
предположения, самостоятельно находить нужную информацию в материалах учебника,
осуществлять анализ,  классификацию языкового материала по заданным критериям.
Личностные:
осуществлять
сотрудничество в парах при выполнении учебных задач и при работе со знаковой
информацией; воспринимать речь учителя (одноклассников), непосредственно не
обращенную к учащемуся; сравнивать разные точки зрения; считаться с мнением
другого человека.
Были использованы
различные формы деятельности: фронтальный опрос, работа в парах,
индивидуальная, самостоятельная работа учащихся, работа с материалом учебника (чтение
определения, выполнение тренировочных упражнений,
 применялись ИКТ –
технологии.
Главной
методической целью, при использовании технологии проблемного обучения, является
создание условий для проявления познавательной активности учеников.
На
протяжении всего урока, используя подводящий диалог, я задавала вопросы,
пробуждающие самостоятельную мысль учеников.
Дети
самостоятельно определили тему урока, коллективно составляли и обсуждали план
выхода из затруднительных ситуаций. На уроке создавала атмосферу
заинтересованности каждого ученика в работе класса. Создание педагогических
ситуаций общения на уроке, позволило каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность,
избирательность в способах работы. На уроке использовала разнообразные формы и
методы организации учебной деятельности, позволяющие раскрыть субъективный опыт
учащихся.
При разработке данного
урока мною учитывались возрастные особенности детей младших классов и  реальные
возможности учеников моего класса: это средняя работоспособность, трудности с
концентрацией и переключением внимания, наличие в классе детей с нарушением
устной и письменной речи. Урок опирался на знания, умения  учеников, полученные
ранее.
Организационный момент
включал в себя положительный  эмоциональный настрой детей на предстоящую
учебную деятельность.
На
этапе мотивации использовала игровую ситуацию, при помощи которой создала
условия для возникновения внутренней потребности включения в деятельность, и
актуализировала требования к ученикам со стороны учебной деятельности.
На
этапе первичного закрепления с проговариванием во внешней речи дети
проговаривали вслух выполненные шаги для выявления нового знания (регулятивные
УУД: саморегуляция) и выполнили несколько типовых заданий.
После
этого дети были готовы к самостоятельной работе с проверкой по эталону (используя
при этом регулятивные УУД: взаимоконтроль и оценку). Далее, используя элементы
гуманно-личностной технологии, создала ситуацию успеха для каждого ребёнка.
На этом этапе урока формировались навыки
проверки и самопроверки.
На этапе рефлексии учебной деятельности
шло дальнейшее развитие у учащихся алгоритму самооценивания. Домашнее задание
включает в себя творческую часть и было прокомментировано детьми.  Урок достиг
поставленной цели. У детей сформировалось понятие об одушевленных и
неодушевленных именах существительных.

МБОУ
«Гимназия 1
им.
А .-Х.Кадырова»

                                          Учитель
начальных классов           Юсупова Раиса Алаудиновна

2022 год

file_name: самоанализ.docx

alt: МБОУ «Гимназия 1 им. А .-Х.Кадырова»

intro: Самоанализ составила в помощь учителю

русский язык

group: Дисциплины