extracted_text:
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ
ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА «НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ»

 «Согласовано»
на
заседании
«Утверждаю»
педагогического
совета.
Директор
НОЧУ ШКОЛА
Протокол
№______от« Новое поколение» г. Омска
«____»________20
г.
Приказ
№____от
«_____»__________20   г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
      по «Математике»
     4класс

Учитель: Садыкова Т.В.
      Количество часов:  136 (4часа  в неделю)

Календарно-тематическое
планирование

№

Тема
  и тип урока

Основные
  понятия

Планируемые
  результаты

Вид
контроля

Часы

Дата

Предметные

Метапредметные
  и личностные

П

Ф

1.

Турнир1
Тестовая
  контрольная работа№1
(стартовая
  диагностика)
Урок
  контроля знаний

Дробные
  числа
Класс
Разряд
Многозначные
  числа
Числовой
  луч
Точные
  и приближенные значения  величин
Округление
  чисел
Величины
Среднее
  арифметическое
Круговые
  диаграммы

знать:
   название,
  запись и последовательность чисел в пределах 1000;

  как образуется каждая следующая счетная единица;

  разрядный состав многозначных чисел от 11 до 999;

  как связаны между собой действия сложения и вычитания, умножения и деления;

  названия компонент и результатов действий сложения и вычитания, умножения и
  деления,

        понимать формулировки, связанные с использованием изученных терминов;

  как можно найти неизвестную компоненту действия, если известны другая
  компонента и результат действия,

  переместительное и сочетательное свойство суммы, правило вычитания числа из
  суммы и суммы из числа,

  распределительное свойство умножения и деления относительно суммы,
  сочетательное свойство умножения;

  письменные приемы сложения, вычитания, умножения и деления трехзначных чисел
  на однозначные

  уметь:
  сравнивать числа от 1 до 1000;

  использовать эти знания при проверке результатов действий;

  выполнять устно умножение и деление чисел в пределах 100 (в том числе и
  деление с остатком);

  выполнять устное сложение, вычитание, умножение и деление трехзначных чисел;

  выполнять умножение и деление с 0, 1, 10, 100;

  выполнять письменное сложение, вычитание, умножение и деление трехзначных
  чисел,

  найти долю от числа и число по его доле

знать:
    понятие
  дроби; алгоритм поиска части от числа и числа по его части;

  алгоритм сложения и вычитания правильных дробей

  уметь:
  сравнивать дроби; складывать и вычитать правильные дроби;

  находить часть от числа, число по его части, узнавать, какую часть одно число
  составляет от другого;

  решать  текстовые задачи и уравнения на основе изученных алгоритмов действий
  с дробями;

  решать уравнения и неравенства

знать:
    название
  и последовательность чисел в натуральном ряду в пределах 1 000 000, 1
  000 000 000;

  как образуется каждая следующая счетная единица;

  названия и последовательность разрядов в записи числа;

  соотношение между разрядами;

  названия и последовательность первых трех классов;

  название и количество разрядов, содержащихся в каждом классе;

  сколько единиц каждого класса содержится в записи числа;

  уметь:
  читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1 000 000, 1 000
  000 000;

  умножать и делить на 1000, 10 000, 100 000;

  выполнять устное сложение, вычитание, умножение и деление многозначных
  чисел,

знать:
    единицы
  измерения величин (длина, масса, время, площадь), соотношения между ними;

  единицы площади и соотношения между ними;

  формулу нахождения площади и периметра прямоугольника,  прямоугольного
  треугольника
уметь: переводить
  заданную величину из одних единиц измерения в другие;

  находить приближенные значения величин;

  вычислять объем параллелепипеда (куба);

  вычислять площадь и периметр фигур, составленных из прямоугольников;

                 выделять из множества треугольников прямоугольный и тупоугольный,
  равнобедренный и равносторонний

  треугольник;

  строить окружность по заданному радиусу;

    выделять из множества геометрических фигур плоские и объемные фигуры;

  распознавать плоские и объемные геометрические фигуры;

  получать приближенные значения величин;

  сопоставлять скорость движения, скорость работы, скорость наполнения бассейна
  водой;

  решать простые и составные задачи на движение;
знать:
    алгоритм
  письменного сложения и вычитания многозначных чисел

   функциональную связь между величинами (производительность труда, время
  работы, работа)

  уметь:
  выполнять умножение и деление с 1000;

  выполнять устные и вычисления в пределах 1 000 000; выполнять проверку
  правильности вычислений;

  выполнять письменное сложение и вычитание многозначных чисел; решать задачи
  на процессы движения,

  работы, купли-продажи
знать:
    алгоритм
  письменного умножения и деления многозначных чисел на однозначное, двузначное
  и трехзначное

  число, на многозначное число;

  функциональную связь между величинами  (цена, количество, стоимость;
  скорость, время, расстояние;

     производительность труда, время работы, работа);

  правило деления числа произведение;

  понятие координатный луч, координатный угол, координата точки на луче, на
  плоскости;

            понятие среднее арифметическое; понятие круговая диаграмма

  уметь:
  выполнять письменное умножение и деление многозначных чисел на однозначное,
  двузначное, трехзначное

  число, многозначное число;

  решать задачи в 2—3 действия на все арифметические действия арифметическим
  способом (с опорой на

  схемы, таблицы, краткие записи и другие модели);

  решать задачи, связанные с движением двух объектов: навстречу и в
  противоположных направлениях;

  соотносить задачу с выражением, схемой, краткой записью, формулой.

  находить и объяснять решение задач с долями;

                            находить и объяснять решение задач с альтернативным
  условием;

  использовать заданные уравнения при решении текстовых задач;

  вычислять значения числовых выражений, содержащих 3—4 действия со скобками и
  без них;

  решать уравнения, в которых зависимость между компонентами и результатом
  действия необходимо

  применить несколько раз: а • х ± b = с; (х ±b ) : с = d; а ± х ± b = с и др.;

  читать информацию, записанную с помощью круговых диаграмм;

  решать простейшие задачи на принцип Дирихле;

  находить вероятности простейших случайных событий;

                           находить среднее арифметическое нескольких чисел.

Личностные УУД:
-придерживаться
  этических норм общения и сотрудничества при совместной работе над учебной
  задачей
-в созданных
  совместно с педагогом на уроке ситуациях общения и сотрудничества и в
  самостоятельно созданных ситуациях во внеурочной деятельности( проекты),
  опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, как вести
  себя
-самостоятельно
  определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения
  при общении и сотрудничестве
Регулятивные
  УУД:
-самостоятельно
  формулировать цели урока после предварительного обсуждения
-совместно с
  учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему урока
-составлять план
  решения проблемы совместно с классом и учителем
-работая по
  плану, сверять свои действия с целью и , при необходимости . исправлять
  ошибки с помощью учителя и других учащихся
-в диалоге с
  учителем и другими учащимися учиться вырабатывать критерии оценки и
  определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя
  из имеющихся критериев
Познавательные
  УУД:
-ориентироваться
  в своей системе знаний
-отбирать
  необходимые для решения учебной задачи источники информации среди
  предложенных учителем словарей, энциклопедий, справочников
-добывать новые
  знания: извлекать информацию, представленную в разных формах
-перерабатывать
  полученную информацию
-преобразовывать
  информацию из одной формы в другую
-переходить от
  условно- схематических моделей к тексту
Коммуникативные
  УУД:
-доносить свою
  позицию до других
-слушать других,
  пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку
  зрения
-договариваться
  с людьми
-уважительно
  относиться к позиции другого

Текущий

1

2.

Числа
  от 1 до 1000. Запись и чтение чисел. Разрядные слагаемые.
комбинированный

Текущий

1

3.

Арифметические
  действия над числами
комбинированный

Текущий

1

4.

Арифметические
  действия над числами
комбинированный

Текущий

1

5.

Арифметические
  действия над числами
комбинированный

Текущий

1

6.

Арифметические
  действия над числами
комбинированный

Текущий

1

7.

Арифметические
  действия над числами
комбинированный

Текущий

1

8.

Арифметические
  действия над числами
Математический
  диктант№1
Урок
  обобщения и систематизации знаний

Текущий

1

9.

Дроби.
  Нахождение части от числа.
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

10.

Нахождение
  части от числа
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

11.

Нахождение
  числа по его части.

Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

12.

Нахождение
  части от числа. Нахождение числа по его части.
Урок
  обобщения и систематизации знаний

Текущий

1

13.

Сравнение
  дробей
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

14.

Сравнение
  дробей
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

15.

Сравнение
  дробей
комбинированный

Текущий

1

16.

Решение
  задач
Урок
  обобщения и систематизации знаний

Текущий

1

17.

Сложение
  дробей с одинаковыми знаменателями
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

18.

 Вычитание
  дробей с одинаковыми знаменателями
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

19.

Решение
  задач по теме «Дроби».Математический диктнт№2
комбинированный

Текущий

1

20.

Деление
  меньшего числа на большее
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

21.

Какую
  часть одно число составляет от другого
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

22.

Решение
  задач по теме «Дроби»
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

23.

«
  Не только математика»
Урок-путешествие

Текущий

1

24.

«
  Не только математика»
Урок-путешествие

Текущий

1

25.

Турнир
  2
Тестовая
  контрольная работа №2 по теме «Дроби»
Урок
  контроля знаний

Тематический

1

26.

Многозначные
  числа . Разряды и классы.
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

27.

Чтение
  и запись многозначных чисел
комбинированный

Текущий

1

28.

Сравнение
  чисел
комбинированный

Текущий

1

29.

Разрядные
  слагаемые
комбинированный

Текущий

1

30.

Умножение
  числа 1000. Умножение и деление на 1000, 10 000, 100 000.
комбинированный

Текущий

1

31.

Чтение
  и запись многозначных чисел
Урок
  обобщения и систематизации знаний

Текущий

1

32.

Чтение
  и запись многозначных чисел
Урок
  обобщения и систематизации знаний

Текущий

1

33.

Миллион.
  Класс миллионов. Миллиард.
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

34.

Чтение
  и запись многозначных чисел
Урок
  обобщения и систематизации знаний

Текущий

1

35.

«
  Не только математика»
Урок-путешествие

Текущий

1

36.

Контрольная
  работа №1
Урок
  контроля знаний

Тематический

1

37.

Турнир
  3
Тестовая
  контрольная работа №3 по теме «Нумерация многозначных чисел
Урок
  контроля знаний

Итоговый

1

38.

Единицы
  длины.
комбинированный

Текущий

1

39.

Единицы
  массы. Грамм, тонна.
комбинированный

Текущий

1

40.

Единицы
  измерения величин.
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

41.

Единицы
  площади
комбинированный

Текущий

1

42.

Единицы
  площади
Урок
  ознакомления с новым материалом

1

43.

Площадь
  прямоугольного треугольника.
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

44.

Приближённое
  вычисление площадей. Палетка.
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

45.

Единицы
  объёма.
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

46.

Решение
  задач .Математический диктант№3
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

47.

Точные
  и приближенные значения величин
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

48.

Решение
  задач
комбинированный

Итоговый
  контроль

1

49.

Сложение
  и вычитание многозначных чисел. Прикидка суммы и разности.
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

50.

Сложение
  и вычитание многозначных чисел
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

51.

Сложение
  и вычитание многозначных чисел
комбинированный

Текущий

1

52.

Сложение
  и вычитание многозначных чисел
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

53.

Сложение
  и вычитание многозначных чисел
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

54.

Производительность.
  Взаимосвязь работы, времени и производительности
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

55.

Решение
  задач
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

56.

Решение
  задач. Математический диктант№4
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

57.

Умножение
  чисел. Группировка множителей
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

58.

Арифметические
  действия над числами
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

59.

Умножение
  многозначных чисел на однозначное
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

60.

Умножение
  чисел
Математический
  диктант№5
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

61.

Умножение
  чисел
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

62.

Решение
  задач
Урок-путешествие

Текущий

1

63.

Решение
  задач
Урок-путешествие

Текущий

1

64.

Контрольная
  работа№2
Урок
  контроля знаний

Тематический

1

65.

Турнир
  4
Тестовая
  контрольная работа №4 по теме «Умножение многозначных чисел»
Урок
  контроля знаний

Итоговый

1

66.

Деление
  круглых чисел
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

67.

Арифметические
  действия над числами
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

68.

Деление
  числа на произведение
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

69.

Деление
  круглых многозначных чисел на круглые числа
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

70.

Арифметические
  действия над числами
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

71.

Деление
  с остатком на 10, 100, 1000
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

72.

Деление
  круглых чисел с остатком
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

73.

Уравнения
комбинированный

Текущий

1

74.

Арифметические
  действия над числами
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

75.

Уравнения.
комбинированный

Текущий

1

76.

Арифметические
  действия над числами
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

77.

Деление
  многозначных чисел на однозначное
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

78.

Деление
  многозначных чисел на однозначное
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

79.

Арифметические
  действия над числами
комбинированный

Текущий

1

80.

Письменное
  деление многозначных чисел на однозначные
комбинированный

Текущий

1

81.

Деление
  многозначных чисел на однозначное
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

82.

Арифметические
  действия над числами
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

83.

Деление
  многозначных чисел на однозначное
комбинированный

Текущий

1

84.

Письменное
  деление многозначных чисел на круглые
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

85.

Арифметические
  действия над числами
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

86.

Контрольная
  работа№3
Урок
  контроля знаний

Тематический

1

87.

Деление
  многозначных чисел на круглые
комбинированный

Текущий

1

88.

Деление
  многозначных чисел на круглые
комбинированный

Текущий

1

89.

Решение
  задач
комбинированный

Текущий

1

90.

Умножение
  на двузначное число
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

91.

Умножение
  многозначного числа на двузначное число
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

92.

Умножение
  многозначного числа на двузначное число
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

93.

Решение
  задач
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

94.

Умножение
  многозначных чисел на трехзначное число
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

95.

Умножение
  многозначных чисел на трехзначное число
комбинированный

Текущий

1

96.

Умножение
  многозначных чисел на трехзначное число
комбинированный

Текущий

1

97.

Решение
  задач
комбинированный

Текущий

1

98.

Решение
  задач
комбинированный

Текущий

1

99.

Решение
  задач
комбинированный

Текущий

1

100.

Решение
  задач
комбинированный

Текущий

1

101.

Решение
  задач
комбинированный

Текущий

1

102.

«Не
  только математика»
комбинированный

Текущий

1

103.

«Не
  только математика»
комбинированный

Текущий

1

104.

Контрольная
  работа №4
Урок
  контроля знаний

Тематический

1

105.

Турнир5.
Тестовая контрольная работа №5 по теме «Решение
  задач»
Урок контроля знаний

Итоговый

1

106.

Письменное
  деление многозначных чисел на двузначное число
комбинированный

Текущий

1

107.

Арифметические
  действия над числами
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

108.

Арифметические
  действия над числами
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

109.

Арифметические
  действия над числами
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

110.

Арифметические
  действия над числами
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

111.

Арифметические
  действия над числами
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

112.

Среднее
  арифметическое
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

113.

Письменное
  деление многозначных чисел на трехзначное число
комбинированный

Текущий

1

114.

Деление
  многозначных чисел на трехзначное число
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

115.

Арифметические
  действия над числами
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

116.

Арифметические
  действия над числами
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

117.

Арифметические
  действия над числами
Урок
  развития умений и навыков

Текущий

1

118.

Круговая
  диаграмма
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

119.

Арифметические
  действия над числами
Урок
  обобщения и систематизации знаний

Текущий

1

120.

Числовой
  луч. Координаты точки на числовом луче.
Урок
  обобщения и систематизации знаний

Текущий

1

121.

Адрес
  в таблице. Пара чисел.
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

122.

Координаты
  точек на плоскости
Урок
  ознакомления с новым материалом

Текущий

1

123.

Арифметические
  действия над числами
Математический
  диктант№6
комбинированный

Текущий

1

124.

Арифметические
  действия над числами
Урок
  обобщения и систематизации знаний

Текущий

1

125.

«Не
  только математика»
Урок-путешествие

Текущий

1

126.

«Не
  только математика»
Урок-путешествие

Текущий

1

127.

Контрольная
  работа№5
Урок
  контроля знаний

Тематический

1

128.

Повторение
  изученного .Дроби
Урок
  обобщения и систематизации знаний

Текущий

1

129.

Повторение
  изученного .Величины
Урок
  обобщения и систематизации знаний

Текущий

1

130.

Повторение
  изученного .Сложение и вычитание многозначных чисел
Урок
  обобщения и систематизации знаний

Текущий

1

131.

Повторение
  изученного .Умножение и деление многозначных чисел
Урок
  обобщения и систематизации знаний

Текущий

1

132.

Повторение
  изученного .Порядок
  действий в выражениях
Урок
  обобщения и систематизации знаний

Текущий

1

133.

Повторение
  изученного .
Решение
  уравнений и неравенств. Выражения с переменной
Урок
  обобщения и систематизации знаний

Текущий

1

134.

Итоговая
  контрольная работа
Урок
  контроля знаний

Итоговый

1

135.

Чему
  мы научились в 4 классе?

Текущий

1

136.

1

Итого

136

file_name: матем 4 кл моё.docx

alt: Календарно-тематическое планирование №

alt: Письменное деление многозначных чисел на однозначные комбинированныйТекущий1

alt: Текущий1 Контрольная работа№3

alt: Текущий 1 1

alt: Арифметические действия над числами

alt: Урок ознакомления с новым материаломТекущий1

alt: Величины Урок обобщения и систематизации знанийТекущий1

title: математика 4кл


extracted_text:
Сибирский сокол -
Александр Иванович Покрышкин
 6 марта 2023 года
исполнилось 110 лет со дня рождения
нашего земляка Александра Покрышкина.
Он прославился во время
Великой Отечественной войны, став легендарным лётчиком-асом и сбив более 50-ти
самолётов противника. За свои заслуги он трижды получил высшую военную награду
страны — Герой Советского Союза.
В этот день обучающиеся, проживающие в общежитии были
приглашены начальником Отдел по делам молодёжи,
культуре и спорту Администрации
Кировского района города Новосибирска
Васильевой Мариной Григорьевной на Урок мужества.

С лекцией об исторических фактах биографии Покрышкина А.И. выступил Владимир
Баяндин – кандидат исторических наук, доцент кафедры Отечественной истории
Института истории, гуманитарного и социального образования Новосибирского
государственного педагогического университета, он рассказал ребятам о судьбе
великого летчика, его победах в небе и о придуманной им новой тактике ведения
боя.
В ходе урока прозвучали легендарные песни военных лет,
авторские песни и стихотворения патриотического содержания.
Память о Героях Великой Отечественной войны
неподвластна времени и благодаря таким мероприятиям будет передаваться из
поколения в поколение.

Скачано с www.znanio.ru

file_name: статья Покрышкин.docx

alt: Сибирский сокол - Александр Иванович


file_name: Задания для проведения викторин,конкурсов по информатике_161.docx

title: Для проведения викторин, конкурсов по информатике_161