extracted_text:
Приложение № 1

к Рабочей программе            от 21.08.18

Муниципальное
Утверждаю:
Бюджетное
дошкольное
       Заведующий МБДОУ № 39
Образовательное
учреждение
«Маячок»
Детский сад № 39
«Маячок»
              ________ С.Н.Немашкалова
Третьей категории
С.Самарское Азовского района
(МБДОУ № 39 «Маячок»)

21.08.2018
г.
  № 65

с.Самарское

 «ПЕРСПЕКТИВНОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
(средняя
группа)
Принято на заседании
Педагогического совета № 1
МБДОУ № 39
«21» августа 2018 г.

Воспитатели:
Половинко Е.А.

Савченко О.А.

СЕНТЯБРЬ
  1-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное развитие

Д/И
  «Волшебный мешочек» На прогулке:
НОД:
  Ознакомление с окружающим:    Тема 1: О.В. Дыбина Ознакомление с предметным и
  социальным окружением стр.18 Наблюдение на прогулке за прогулкой мл. группы.
  сезонными изменениями в природе :
Исследовательская деятельность: насекомые и птицы
  ранней осенью.

Д/И «Волшебный сундучок Незнайки». На прогулке:
  Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями: Исследовательская
  деятельность: состояние погоды.
НОД: ФЭМП Занятие 1;
 Д/И
  с целью уточнения знаний детей
в
  области математики

Д/И
  «Чьи предметы?» На прогулке:
Наблюдения
  за деревьями.
Исследовательская деятельность: наблюдения за
  листьями берѐзы, как они меняют цвет.

Д/И
  «Чего нельзя делать»
Повторение изученного в
  младшей группе На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными
  изменениями: ро-
са
Исследовательская
  деятельность: Овощи на нашей грядке, что изменилось?
 Беседа
  о том почему бывает роса?

Д/И «Когда это бывает?»
  На прогулке: наблюдение за природой и ее сезонными изменениями
  Исследовательская деятельность:
Туман.

Речевое развитие

Разучивание
  потешек.
Чтение стихотворение  «Я не знаю, что со мной».
  А.Ремизова..

Отгадывание загадок
  про профессии.

Д/И
  «Назови одним словом» На прогулке:
Речевая
  игра «Волшебный мяч»

Беседа о том, что стоит одеваться по

погоде и почему

НОД: Тема 1.Беседа с
  детьми  на тему «Надо ли учиться говорить?» В.В.Гербова С.27

Художественно –
  эстетическое развитие

НОД: КОНСТРУИРО-
ВАНИЕ
Тема:. « Заборчики».   (кубик,
  кирпичик, пластина).
Куцакова Л.В. «Конструирование и художественный труд
  в

Рисование по замыслу. «Дары
  лета»

НОД:
  Музыка по плану музыкального руководителя.
НОД:
  Рисование: ЗАНЯТИЕ 1:Рисование по замыслу «Нарисуй картинку про лето».
  Т.С.Комарова

НОД: Лепка
:ЗАНЯТИЕ
  1; «Яблоки и ягоды»
.Т.Комарова

НОД: Музыка по плану музыкального
  руководителя.

детском саду» стр. 115.

Физическое развитие

Утренняя
  гимнастика Физкультминутка в ходе НОД«Если есть хороший друг». На прогулке:
  катание на самокате.
Гимнастика пробуждения.

Утренняя гимнасти-
ка
Физкультминутки в ходе
  занятий НОД:
№ 1 стр. 19
Л.И. Пензулаева
  Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня .

Утренняя гимнастика
Физкультминутка в хо-
де занятий.
НОД:
  «Если есть хороший друг».
Гимнастика пробуждения.
На прогулке: П/И
  «Ловишки».

Л.И.Пензулаева
НОД: №2 стр. 20
 Физминутка
  в ходе НОД: «Мы умеем».
На прогулке:
Гимнастика
  пробуждения.

Утренняя гимнасти-
ка
Физическая культура на воздухе НОД:
  № 3 стр. 21
 На воздухе
Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня .

Социально –
  коммуникативное развитие

Дежурство
  по столовой. Дидактическая игра «Отбери картинки»

Расскажи
  друзьям о своей любимой книге.
Дежурство в уголке
  природы.

Предложи
  сверстникам новую игру.
Беседа «Каждой вещи
  свое место».

С/Р игра «Больница». Дежурство на занятиях.

Играем дружно. Дежурство в уголке
  природы.

СЕНТЯБРЬ 2-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное развитие

Д/И
  «Кто кем был». НОД; Ознакомление с природой в детском саду. О.А.
  Соломенникова   «Что нам осень принесла?». Стр. 28  На прогулке: наблюдение
  за сезонными изменениями в природе:
Исследовательская деятельность: насекомые и птицы
  ранней осенью.

Д/И «Волшебный мешочек»
  НОД: ФЭМП:
ЗАНЯТИЕ 2
И.А. Помораева,
В.А.Позина,
С.12
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями.

Д/И «Дорисуй фигурку»
  На прогулке: Наблюдения за деревьями, их сезонными изменениями.
  Исследовательская деятельность: листья  меняют цвет.

Пальчиковая игра
«Веселый
  оркестр» Повторение изученного в младшей группе На прогулке: Наблюдение за
  природой и ее сезонными изменениями: роса
Исследовательская
  деятельность: Овощи на нашей грядке, что измени-

Д/И
  «Когда это бывает?»
На
  прогулке: наблюдения за природой и ее сезонными изменениями Исследовательская
  деятельность:
Туманное
  утро.

лось?

Речевое развитие

Чтение сказки «Жихарка»
  и беседа после прочтения сказки На прогулке беседа по результатам наблюдения
  за сезонными изменениями в природе

Разучивание
  стихотворения «Доброе утро» На прогулке: беседа по результатам наблюдения за
  природой.

Рассказывание по сюжетной
  картинке.

Чтение рассказа В.
  Осеевой «Сторож» и беседа после прочтения произведения

НОД: В.В.Гербова Тема
  2;Звуковая культура речи: звуки с и сь. С.28

Художественно –
  эстетическое развитие

НОД:ТЕМА2. КОНСТРУИРОВАНИЕ «
Загородки».

Куцакова
  Л.В. «Занятия по конструированию из строительного материала»

Слушание песни «Если
  добрый ты».

НОД: музыка (по плану музыкального руководителя).
НОД:
РИОВАНИЕ: КОМАРОВА Т.С.
Занятие 2; «На яблоне
  поспели яблоки».

НОД:

Аппликация;
  КОМАРОВАТ Т.С. Занятие
2;»Красивые
  флажки».

НОД: Музыка: (по плану музыкального
  руководителя).

Физическое развитие

Утренняя гимнастика
  Физкультминутки в ходе занятий Комплекс развивающих движений «Лягушата».
На прогулке:
П/И
  «Посади репку». Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня.

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе занятий НОД: Л.И.
Пензулаева №
4
  стр. 21
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня.

Утренняя гимнасти-
ка
Физкультминутки
  в ходе занятий
Подвижные
  игры «Лягушки-зелѐные ушки»
Гимнастика пробуждения
  во 2-й половине дня

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки
  в ходе занятий НОД: № 5 стр. 23
Л.И.
  Пензулаева
На
  прогулке: П/И «Медведь и пчѐли». Гимнастика пробуждения во 2-й половине
  дня

Утренняя гимнастика
  Физкультминутки в ходе занятий НОД: № 6 стр. 23
 На воздухе
Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

Социально –
  коммуникативное развитие

Дидактическая игра
«Мы – разные»
Игра-беседа «Кто мы?»  Ситуация
  «Помоги другу»

Ситуация «Как развеселить друга»
Беседа: «Что чувствует твой друг?» Дежурство в угол-

С/Р/
  игра«Автобус для зверят». Беседа «Каждой вещи свое место».

Д/И
  «Поиграем в матрешки».
Дежурство
  на занятиях.

С/р/и«Мы играем». Дежурство в
  уголке природы.

ке
  природы.

СЕНТЯБРЬ
  3-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное развитие

НОД:
  Ознакомление с окружающим: Тема2 : Моя семья.
(О.В.Дыбина
  ). Беседа о семье (мама, папа, дочь, сын, дедушка и бабушка ,внучка и т.
  д.).Д/И «Кто ушѐл и кто пришѐл?».
 Наблюдение
  на прогулке за прогулкой мл. группы. сезонными изменениями в природе .
Исследовательская деятельность:
  насекомые и птицы ранней осенью.

Д/И
  «Угадай кто позвал?» На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными
  изменениями:
НОД:
ФЭМП:ЗАНЯТИЕ
3(утро, день, вечер,
ночь). И.А. Поморае-
ва,
В.А.Позина,
С.13

Д/И
  «Чудесный мешочек» На прогулке: Наблюдения за деревьями, их сезонными
  изменениями. Исследовательская деятельность:
наблюдения за цветами, как они
  меняют цвет.

Д/И
  «Расположи фигурки» Повторение изученного в младшей группе На прогулке:
  Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями: роса Исследовательская
  деятельность:
Овощи
  на нашей грядке, что изменилось?

Д/И
  «Профессии в детском саду » На прогулке: наблюдения за природой и ее
  сезонными изменениями Исследовательская деятельность:
Капли
  дождя.

Речевое развитие

Беседа
  на тему «Что такое лес?». Чтение стихотворение «Лес».
Отгадывание
  загадок «Матрѐшка».

Чтение стихотворенияИ.Бунин
  «Листопад».
Р/И «Один-много».

Р/И Составление предложений используя союз «потому
  что». -

Проговаривание
  четверостишья «Сентябрь, октябрь,ноябрь». Чтение украинской народной сказки
  «Колосок» и беседа после прочтения сказки.

НОД:В.В.Гербов
а.
  Тема 3:с.29 Обучение рассказыванию.

Художественно –
  эстетическое развитие

НОД:
КОНСТРУИРОВАНИЕ
ТЕМА; 3. «Заборчики».
(кубик, кирпичик,
  пластина).
Куцакова
  Л.В.

Пение песня «Осень».

НОД: музыка (по плану музыкального
  руководителя). НОД:
РИСОВАНИЕ:

НОД:
Лепка
КОМАРОВА

Т.С.«Большие
  и маленькие мор-

НОД: музыка (по плану музыкального
  руководителя).
Прослушивание

«Конструирование и
  художественный труд в детском саду» стр. 115

«Красивые
  цветы».КОМАРОВА
Т.С. Занятие 3;

ковки»
Занятие 3

аудиозаписи
  «Звуки леса».

Физическое
  развитие

Утренняя гимнастика
Физкультминутки
  в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня
Физкультминутка «Мы к
  лесной лужайке вышли».

Утренняя гимнастика
  Физкультминутки в ходе занятий.НОД: № 7
стр.24
Л.И. Пензулаева Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине
дня

Утренняя
  гимнасти
ка
Физкультминутки
  в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й по ловине дня  П/И «Воробьи и
  вороны» «Курень»

-
-

Н
  Утренняя гимнастика
Физкультминутки в ходе занятий НОД:
  № 8
стр.26
Л.И. Пензулаева Гимнастика
  пробуждения во 2-й
половине дня

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе занятий.
НОД: № 9
стр.
  26  На воздухе
Л.И. Пензулаева( в первой половине
  дня Гимнастика пробуждения во 2-й
половине дня

Социально – коммуникативное
  развитие

Игра
  с мячом «Ответь на вопрос». Дежурство по столовой.

Беседа
  «Почему нельзя шуметь во время еды». Д/И «Что нельзя делать»
Дежурство в уголке
  природы.

Беседа «Каждой вещи
  свое место».

С/р/игра «Семья». Рассматривание
  фотоальбома
«Семья». Дежурство на
  занятиях.

Беседа
  «Мы умеем одеваться». Д/И «Одеваем куклу».
Чтение
  стих. Р. Сефа «Я сам».Дежурство в уголке природы.

СЕНТЯБРЬ 4-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное развитие

НОД;
 Ознакомление с
  природой в детском саду. Тема2:

Д/И ФЭМП «Отгадай»
На прогулке:

Ситуативная беседа «Где
  хранятся вещи?»

Повторение изученного в
  младшей группе

Д/И
  «Когда это бывает?»
На прогулке:

«У
  медведя во бору грибы, ягоды беру…».
О.А.Соломенникова.
  Беседа «Путешествие в лес». Наблюдения за сезонными изменениями в
природе:
  чтение стих-я , индивидуальная беседы на тему : что видел ребенок по дороге
  природные и сезонные изменения; Тема; «Время бежит».
Беседа
  «День», «Ночь» (о частях суток).
Исследовательская
  деятельность: насекомые и птицы ранней осенью.

Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:  Исследовательская деятельность:
Насекомые осенью.
НОД:
ЗАНЯТИЕ 4
ФЭМП И.А. По-
мораева, В.А.Позина,
С.14

На
  прогулке: Наблюдения за деревьями, их сезонными изменениями.
  Исследовательская деятельность:
наблюдения
  за листьями, как они меняют цвет.

На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями: роса
  Исследовательская деятельность:
Пасмурная
  погода.

наблюдения
  за природой и ее сезонными изменениями
Исследовательская
  деятельность:
Лужа после дождя.

Речевое развитие

Беседа
  «Путешествие в сказочный лес». Панорама сказочного леса. Описание деревьев
  (берѐза).

Проговаривание, повторение
  чистоговорок, стихотворение
А.Блок «Зайчик».

Разучивание,
  повторение стихов и потешек, песен:
А.Барто
  «Я выросла»

Чтение
  худлитературы: М.Пляцковский «Урок дружбы» и беседа после прочтения
  произведения

НОД:
  Тема 4; Чтение стихотворения И. Бунина «Листопад»: В.В.Гербова
С.30

Художественно –
  эстетическое развитие

НОД:
КОНСТРУИРОВАНИЕ ТЕМА4:
«
  Загородки».
Куцакова
  Л.В. «Занятия по конструированию из строительного материала», стр.5

Рисование по замыслу.

НОД: музыка (по плану музыкального руководителя).
НОД:

РИОВАНИЕ:
  «Цветные шары».КОМАРОВА
Т.С.
Занятие
  4;

НОД: аппликация КОМАРОВАТ
  Т.С. «Нарежь полосочки и наклей из них какие хочешь
предметы»

НОД: музыка (по плану музыкального
  руководителя).

Физическое развитие

 Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
На
  прогулке: П/И «Пустое и место»

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе
  занятий.

Утренняя гимнасти-
ка

Физкультминутки в ходе
  занятий На прогулке:П/И

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки
  в ходе занятий.
НОД:
  № 11

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе
  занятий На прогулке: П/И

Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня
Упражнения
  «Потягушки», «Ящерица», «Велосипед». Казачьи игры «Курень»

НОД: №
10)стр.26 Л.И.
  Пензулаева На прогулке: катание на самокатах.
Гимнастика
  пробуждения во 2-й
половине дня

«Хитрая
  лиса».  Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня  Пальчиковая гимнастика
  «Физкультурник»

стр.28
Л.И. Пензулаева
  На прогулке:
спортивная
  игра городки. Гимнастика
  пробуждения во 2-й
половине
  дня

«Баба
  Яга». Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня  НОД: № 12 стр.29 На воздухе

Л.И.
  Пензулаева

Социально –
  коммуникативное развитие

Игра-драматизация
  «Угощение». Занятие«Мы дежурим по столовой».

Прослушивание и
  обсуждение звукового письма от подготовительной группы «Правила хорошего
  воспитания». Дежурство в уголке природы.

Практическое
  упражнение «Знакомство с правилами этикета» Беседа «Каждой вещи свое место».

С/р игра «Магазин» Дежурство на занятиях.

С/р/
  игра «Зоомагазин»
Дежурство
  в уголке природы.

ОКТЯБРЬ
  1-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное развитие

НОД: Ознакомление с
  окружающим: Тема 3: Петрушка идет трудиться. (О.В.Дыбина ). Рассматривание
  картинок с орудиями труда.
 Наблюдение
  на прогулке за работой дворника, сезонными изменениями в природе :
Игра
  «Ты маленькое деревце».
Исследовательская
  деятель-

Д/И «Волшебный сундучок Незнайки»
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями: осень на
  участке.
Исследовательская
  деятельность: Заход солнца.

Д/И
  «Волшебный сундучок Незнайки» На прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:  Исследовательская деятельность:
Деревья
(лиственные
  хвойные) Беседа: "Человек в
  истории Донского

Д/И
  «Как нельзя говорить»
Повторение
  изученного в младшей группе На прогулке:
Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  роса Исследовательская деятельность:
Сбор семян осенью.
«В
  гости к Бабушке –

Д/И «Когда это бывает?»
  На прогулке: наблюдения за природой и ее сезонными изменениями
  Исследовательская деятельность:
Туман.

ность:
  насекомые и птицы осенью.

.НОД: ФЭМП:И.А.
Помораева,
В.А.Позина,С.15

края".
  Национальнорегиональный компонент по региональной программе «Родники Дона» -
  Р.М. Чумичева и др.

Загадушке».

Речевое развитие

Описательный
  рассказ об игрушке «Кукла в гости к нам
пришла…»

Чтение сказки «Как
  варить компот»

Чтение
  рассказа «Сторож»

Чтение
  рассказа «Садовник»

НОД;
  Тема 5:
Чтение сказки К.Чуковского
  «Телефон». В.В.Гербова
С.31

Художественно –
  эстетическое развитие

Рисуем
  предметы для труда.
НОД: КОНСТРУИРОВАНИ-
ЕТЕМА5. «Грибная
  поляна».Куцакова Л.В.

Рассматривание
  картинки с изображением леса.
Песня
  «Колхозный сад».

НОД: музыка (по выбору музыкального
  руководителя).
НОД:

РИСОВАНИЕ: «Золотая осень».
КОМАРОВА Т.С.
Занятие
  5;

НОД:
Лепка:
КОМАРОВА Т.С.
«Огурец
  исвекла»

НОД: музыка (по плану музыкального
  руководителя).

Физическое развитие

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня
П/И
  «Вышел дождик погулять».

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки
  в ходе занятий. НОД:№13 стр. 31 Л.И.Пензулаева На прогулке:
спортивная
  игра городки. Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня.

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий«Идѐм в лес», «Прятки с
  ѐжиком».
На
  прогулке: П/И «Прятки».
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня
Физкультминутка.

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий.НОД: № 14 стр.32
Л.И.
  Пензулаева На прогулке: спортивная игра футбол. Гимнастика пробуждения во 2-й
  половине дня .

Утренняя гимнастика Физкультминутки в ходе занятий.
  НОД: № 15 стр. 32
На воздухе
Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня .

Социально –
  коммуникативное развитие

Составление
  рассказа «Мои родители»

Д/И
  «Какой? Какая?»
Дежурство в уголке
  природы.

Игра-забава
  «Топотушки».
Беседа
  «Каждой вещи свое место».Труд: по-

Д/И
  «Собери семейство ѐжиков» Дежурство на занятиях.

С/Р
  игра «Фруктовый ларек».
Беседа «Мы играем».
Дежурство
  в уголке

ручение «Положи корм в
  кормушки».

природы.

ОКТЯБРЬ
  2-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное развитие

НОД; Ознакомление с природой в
  детском саду. Тема3 «Прохождение экологической тропы»:
О.А.Соломенникова  На  прогулке:
  наблюдение за сезонными изменениями в природе за осенними цветами:
Исследовательская деятельность: деревья осенью –за
  берѐзой.

Беседа
  «Откуда хлеб пришел на стол»
На прогулке:
Наблюдение за кошкой:  Исследовательская
  деятельность: свойства воздуха.
НОД: ФЭМП;ЗАНЯТИЕ 6
  И.А.
Помораева,
В.А.Позина,
С.17

Д/И
  «Скажи по другому» На прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность: астры осенью. «Как у нас на тихом Дону. Казачий курень, донские
  казачьи станицы»  Национальнорегиональный компонент по региональной программе
  «Родники Дона» - Р.М. Чумичева и др.

Д/И
  «Найди овощи» На прогулке:
Наблюдение
  за собакой.
Исследовательская деятельность:
Овощи
  на нашей грядке, что изменилось?

Д/И
  «Один-много» На прогулке: наблюдения за природой и ее сезонными изменениями.

Речевое развитие

Чтение
  стих-я
М.Авдеевой:
  «Разноцветный парк».

Чтение
  стихотворение Ю. Морица «Жил – был один садовник…»

Проговаривание
  стихотворения «Осень»

Чтение рассказа Н.
  Сладкова «Осень на пороге»

НОД:
  Тема 6; Звуковая культура речи: звуки З и ЗЬ .
В.В.Гербова
С.32

Художественно –
  эстетическое развитие

Рисование
  по замыслу детей.
НОД:ТЕМА6. КОНСТРУИРОВАНИЕ «
Домики».

Куцакова
  Л.В. «Заня-

Раскрасить
  вишенки.

НОД:
  музыка (по выбору музыкального руководителя).
НОД:

РИОВАНИЕ:
  «Сказочное дерево».

НОД:
Аппликация
КОМАРОВА Т.С. «Укрась салфеточку»

НОД: музыка (по плану музыкального
  руководителя).

тия
  по конструированию из строительного материала» стр. 13.

КОМАРОВА Т.С.
Занятие
  6;

Физическое развитие

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й
  половине дня
Физкультминутка
  «Воробьи»
Казачье игры «Калачи» .

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки
  в ходе занятий.
НОД: № 16 стр. 33
Л.И. Пензулаева
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня
Физкультминутка
«Фрукты»

Утренняя гимнастика Физкультминутки
  в ходе занятий.
НОД: № 17 стр. 34
Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

Утренняя гимнастика Физкультминутки в ходе занятий.
  НОД: № 18 стр. 34
На воздухе
Л.И.Пензулаева.
  Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

Социально –
  коммуникативное развитие

Беседа:
  «Мы у врача» Уборка игровой площадки от опавших листьев.

Сюжетно-ролевая
  игра «Парикмахерская».
Дежурство
  в уголке природы.

Рассматривание
  картинок с профессиями. Беседа «Каждой вещи свое место».Труд: поручение
«Положи
  корм в кормушки».

Практическое
  упражнение
«В
  магазине самообслуживания»Дежурство на занятиях.

Сюжетно-ролевая
  игра «Я кассир» Дежурство в уголке природы.

ОКТЯБРЬ
  3-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное

НОД: Ознакомление с
  окружающим: Тема4 :

НОД: ФЭМП:  ЗАНЯТИЕ 7
  . И.А. Помораева,

Д/И «Кому что?» На прогулке:

Д/И «Скажи какой?» На
  прогулке:

Д/И
  «Когда это бывает?»

развитие

«Мои
  друзья»(О.В.Дыбина ).
Наблюдение на прогулке за небом.
  Исследовательская деятельность: деревья осенью.

В.А.Позина,С.18Проектная
  деятельность «Осень золотая».На прогулке:Наблюдение за природой и ее
  сезонными изменениями: Исследовательская деятельность:птицы осенью.

Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская деятельность:что такое воздух?.
«Казаки
  и казачата».(беседа) Национальнорегиональный
  компонент по региональной программе «Родники Дона» - Р.М. Чумичева и др.

Наблюдение за природой и ее
  сезонными изменениями: роса Исследовательская деятельность:
Овощи
  на нашей грядке, что изменилось?

На
  прогулке: наблюдения за природой и ее сезонными изменениями Исследовательская
  деятельность:
Ясная
  осенняя погода.

Речевое развитие

Чтение
  рассказа «Подружки»
В.Карасевой

Стихотворение
  Л. Квитко «Мои друзья».

Подвижно – речевая игра
  «Разминка», «Семья».

Беседа
  «Нагероя и слава бежит». Национальнорегиональный компонент по региональной
  программе «Родники Дона» - Р.М. Чумичева и др.

Заучивание
  стихотворения «Воробьи» Р.Сеф.

НОД; Тема
7:Заучивание русской народной
  песенки «Тень- теньпотетень». В.В.Гербова
С.33

Художественно –
  эстетическое развитие

НОД:ТЕМА7.  КОН-
СТРУИРОВАНИЕ

«Лесной детский сад» .
Куцакова Л.В.
Стр
  34

Рисование
  на тему «Моя семья».

НОД:
  музыка (по плану музыкального руководителя).
НОД:

РИОВАНИЕ: декоративное рисование «Украшение
  фартука».КОМАРОВА Т.С.
Занятие
  7;

НОД:
Лепка: «Вылепите какие хотите овощи
  и фрукты»
КОМАРОВА Т.С.

НОД:
  музыка (по планумузыкального руководителя). Заучивание песни
«Дождик».

Физическое развитие

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й
  половине дня
Физкультминутка «Если есть хороший друг».

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки
  в ходе занятий.
НОД: № 19 стр.35
Л.И. Пензулаева
На
  прогулке: П/И «Перебежки». Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня.

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня  Физкультминутка
«Игры донских казачат
Национальнорегиональный
  компонент по региональной программе «Родники Дона» - Р.М. Чумичева и др.

Утренняя гимнастика Физкультминутки
  в ходе занятий.
НОД№ 20 стр. 35
Л.И. Пензулаева На прогулке: П/И
  «Раз, два, три-к берѐзке подбеги».
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня .

Утренняя гимнастика
  Физкультминутки в ходе занятий. НОД: № 21 стр.36
На воздухе
Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня .

Социально –
  коммуникативное развитие

Дидактическая игра
«Угадай,
  кто это?» Дидактическая игра «Кто что носит»  Уборка игровой площадки от
  опавших листьев.

Рассказ
  о своей семье, используя семейные фотографии.Дежурство в уголке природы.

Сказка
  «Как варить компот».
Беседа
  «Каждой вещи свое место».Труд: поручение «Положи корм в кормушки».

Сюжетно –ролевая игра
  «Фруктовый ларѐк». Дежурство на занятиях.

Беседа
  «Назови своѐ полное имя» Дежурство в уголке природы.

ОКТЯБРЬ
  4-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное развитие

НОД; Ознакомление с природой в
  детском саду. Тема4 «Знакомство с декоративными птицами (на примере
  канарейки)»: О.А.Соломенникова . Показ картинок с птицами (канарейка в
  клетке).
На  прогулке:
наблюдения за сезонными
  изменениями

Д/И «Послушай и
  повтори» На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская

Д/И «Скажи подругому»
  На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:

Д/И «Что лишнее?» На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями: роса

Д/И «Когда это бывает?»
  На прогулке: наблюдения за природой и ее сезонными изменениями

в
природе:
  что видел ребенок по дороге;  сезонные изменения; Тема; «Как на улице
  тепло?». Беседа «Чем заняться чтобы холода не бояться».
Исследовательская
  деятельность: деревья осенью и кормление птиц.

деятельность: паук и паутина в
  воздухе. НОД: ФЭМП:
ЗАНЯТИЕ 8
И.А. Помораева,
В.А.Позина,
С.19

Исследовательская
  деятельность: Беседа:
  «Казаки первые жители Донской земли». Национальнорегиональный компонент по
  региональной программе «Родники Дона» - Р.М. Чумичева и др.
».

Исследовательская
  деятельность:
Овощи
  на нашей грядке, что изменилось?
 Целевое посещение  пищеблока детского
  сада. Д/И «Повар».

Исследовательская
  деятельность: Лучики солнца осеню.

Речевое развитие

Чтение стихотворения О маме и бабушке.

Отгадывание
  загадок «Овощи».

Заучивание
  стихотворение
А.Плещеева
  «Осень». М.А.
Шолохов
  "Жеребѐнок".

Чтение рассказа
  Л.Толстого «Был у Пети и у Миши конь».

НОД:
  Тема 8; Чтение стихотворений об осени. Составление рассказов- описаний
  игрушек. Приобщать детей к восприятию поэтической речи. (по подражанию
  педагогу).
В.В.Гербова
С.34

Художественно – эстетическое
  развитие

НОД:ТЕМА
  8. КОНСТРУИРОВАНИЕ«Гаражи, сарайчики».
Куцакова Л.В.
  «Конструирование и художественный труд в детском саду», стр. 116.
Слушание аудиозаписи пение птиц.
Рисование на тему «Лес
  в октябре».

Рисование
  «Ой -ты, Дон широкий». Рисование «Казачий курень».
Национальнорегиональный
  компонент по региональной программе
«Родники
  Дона» - Р.М. Чумичева и др.

НОД: музыка (по плану музыкального руководителя).
НОД:

РИОВАНИЕ:

«Яички простые и золотые». КОМАРОВА
  Т.С.
Занятие
  8;

НОД:
Аппликация «В нашем селе построен большой дом»
КОМАРОВА Т.С.

НОД: музыка (по плану музыкального
  руководителя).

Физическое развитие

Утренняя гимнастика
Физкультминутки в ходе занятий
  Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня
Физкультминутка
  «Семья».

Утренняя гимнасти-
ка
Физкультминутки в ходе занятий НОД:
  № 22 стр.36
Л.И. Пензулаева На прогулке:
  «Пробеги тихо»,
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня.

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе
  занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня  П/И «Солнышко и дождик»,
  «Пробеги тихо», «Перепрыгни ручеек».

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки
  в ходе занятий. НОД: № 23 стр.37
Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня.

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки
  в ходе занятий.
НОД: № 24 стр.
38
На
  воздухе Л.И. Пензулаева. На прогулке:  Гимнастика «Пробеги тихо», пробуждения
  во 2-й половине дня.

Социально –
  коммуникативное развитие

Беседа: «Где ты
  живѐшь?»
Игра
  с мячом «Назови свою улицу (дом и т.д.)
Уборка игровой площадки
  от опавших листьев.

Сюжетно-ролевая
  игра «Мы дружные ребята…»
Дежурство
  в уголке природы.

Беседа «Мой дом».
 Чтение стих. Л.
Зубковой «Окна».
«Мы
  рисуем дом». Беседа «Каждой вещи свое место».Труд: поручение «Положи корм в
  кормушки».

Д/И
  «Давай знакомиться!». Общение с детьми «Наш любимый детский сад». Иллюстрации
  к стих. В. Товаркова «Почему так говорят?». Дежурство на занятиях.

Д/И
  «Отгадай». Д/И «Что лишнее?».
Беседа
  «Наши полотенца». Ч/С Н. Найденовой «Наши полотенца».Дежурство в уголке
  природы.

НОЯБРЬ
  1-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное развитие

НОД: Ознакомление с окружающим:
  Тема5: «Петрушка идет рисовать»(О.В.Дыбина ).
Наблюдение на прогулке «Что нам осень принесла».
  Исследовательская деятельность: изменение погоды осенью.
Сбор семян цветов.

НОД:
  ФЭМП: ЗА-
НЯТИЕ
  9И.А. Помораева,
В.А.Позина,С.21Д/и
  «Больше-меньше»На прогулке:Наблюдение за

Сюжетно-ролевая
  игра «Семья».
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:

Беседа
  на тему «Наши любимые игрушки».  Наблюдение за природой и ее сезонными
  изменениями: роса

Д/И «Кто в гости к нам
  пришел…» На прогулке: наблюдения за природой и ее сезонными изменениями

природой
  и ее сезонными изменениями:
Исследовательская деятельность:
  деревья осенью.

Исследовательская деятельность:
  птицы осенью.
«Символы
  и знаки».
Национальнорегиональный
  компонент по региональной программе «Родники Дона» - Р.М. Чумичева и др.
».

Исследовательская
  деятельность:
Овощи
  на нашей грядке, что изменилось? Знакомство с названием деревьев
Д/И
  «Собери дерево».
Игра
  «Плоды и листья».
Д/И
  «Какой листик?».

Исследовательская
  деятельность: Направление ветра.

Речевое развитие

Рассказ по картинке.
Стихотворение А.Плещева
  «Скучная картина!..».

Отгадывание
  загадок на тему «Мебель»

Беседа
  «Как воспитывали детей в семье казаков».

Пальчиковая Речевая гимнастика «Покажи и назови
  части дерева».

Чтение сказки НОД: Тема 9;
  Познакомить детей с английской сказкой «Три поросенка» (перевод
С. Михалкова),
В.В.Гербова
С.35

Художественно –
  эстетическое развитие

НОД:ТЕМА
  9. КОНСТРУИРОВАНИЕ «
Теремки».
Куцакова Л.В.
«Конструирование
  и художественный труд в детском саду» стр. 117.
Рассматривание картинки «Клоун рисует» .
Раскрашивание шаблонов
  «Верный друг мой душенька, конь».

Раскрашивание
  и описание мебели в комнате.
Рисование
  «Казачий герб»

НОД: музыка (по плану музыкального руководителя).
НОД:

РИОВАНИЕ:
  Ри-
сование
  по замыслу.
КОМАРОВА Т.С.
Занятие
  9;

НОД:
Лепка: «Грибы»
КОМАРОВА Т.С.

НОД: музыка (по плану музыкального руководителя).

Физическое развитие

Утренняя гимнастика
Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика пробуждения
  во 2-й поло-

Утренняя гимнасти-
ка

Физкультминутки
  в

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки

вине дня
«Предложи сверстникам
  свою любимую игру»

ходе занятий НОД: № 25
стр.39
Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

в ходе занятий Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня  Казачьи игры
«Мельница»

в
  ходе занятий. НОД: №26
стр.40
Л.И. Пензулаева Гимнастика
  пробуждения во 2-й
половине дня

в
  ходе занятий НОД: № 27
стр.
  40  На воздухе
Л.И. Пензулаева Гимнастика
  пробуждения во 2-й
половине дня

Социально –
  коммуникативное развитие

Занятие «Семейная фотография»
Сочинение
  «Хочу быть таким, как папа» Уборка игровой площадки от опавших листьев.

«Помоги воспитателю
  отремонтировать книги».Дежурство в уголке природы

Беседа «Расскажи
  родителям о событиях в детском саду». Беседа «Каждой вещи свое место».Труд:
  поручение «Положи корм в кормушки».

Беседа «Чему нас учат
  сказка». Дежурство на занятиях.

Общение
       «Мы играем».
 Чтение стих. Р.
Сефа
  «А если». Дежурство в уголке природы.

НОЯБРЬ
  2-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные
  области

Познавательное развитие

НОД;
  Ознакомление с природой в детском саду. Тема 5: «Осенние посиделки(беседа о
  домашних животных)»:
О.А.Соломенникова.
  Рассматривание панорамы деревенского двора. Наблюдение на прогулке за кошкой
  и собакой. Загадывание загадок о животных. Исследовательская деятельность:
  изменение погоды осенью.

НОД:
ФЭМП:ЗАНЯТИЕ
10И.А.
  Помораева, В.А.Позина,С.23 Д/И «Волшебный мешочек»На прогулке:Наблюдение за
  природой и ее сезонными изменениями: Исследовательская деятельность: как
  кошка язычком чистит себе шерстку.С.23

Д/И
  «Волшебный сундучок Незнайки» На прогулке:
Наблюдение за природой и ее
  сезонными изменениями:
Исследовательская деятельность:
свойства воды.
Интегрированное занятие
  «Донская природа». Национальнорегиональный компонент по региональной
  программе «Родники Дона» -

Д/И «Построим животных
  на зарядку». На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  ро-
са
Исследовательская
  деятельность:
Уборка
  овощей с грядки.

Д/И «Домашние
  животные». На прогулке: наблюдения за природой и ее сезонными изменениями
  Исследовательская деятельность:
Птицы осеню.

Р.М. Чумичева и др.
».

Речевое развитие

Чтение русских
  народных  сказок о животных.

Чтение стих. «Шар»,
«Деревья».

Чтение
  сказки «Дурак и берѐза» (русский фольклор)

Отгадывание
  загадок.

НОД: Тема10; Звуковая культура речи: звук Ц. Гербова
  В.В.
стр 36

Художественно –
  эстетическое развитие

НОД;ТЕМА10. « Теремочки».
  КОНСТРУИРО-
ВАНИЕ

Куцакова Л.В.
  «Занятия по конструированию из
строительного материа-
ла» стр.20.,
Рисование
  животных.

Раскрашивание
  картинок с силуэтом изображения деревьев.

НОД:
  музыка (по выбору музыкального руководителя).
НОД:

РИОВАНИЕ: Декоративное рисование «Укрась юбку
  дымковской барышне».
КОМАРОВА
  Т.С.

НОД:

Аппликация
  «Лодки плывут по реке»
КОМАРОВА
Т.С.

НОД: музыка (по выбору музыкального
  руководителя).

Физическое развитие

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня  Комплекс упражнений «Деревья» Подвижная игра
  «Лужа»
.

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки
  в ходе занятий.
НОД: № 28 стр. 41
Л.И.
  Пензулаева
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня
М/И
  «Поймай и назови».

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
НОД: № 29
стр.42

Л.И.
  Пензулаева
Гимнастика пробуждения
  во 2-й половине дня

Утренняя гимнастика Физкультминутки
  в ходе занятий.
НОД: № 30
стр.
  43  На воздухе Л.И. Пензулаева
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня

Социально –
  коммуникативное развитие

Д/И
  «Мы угощаем зайчика».
Чтение
  потешки «Зайчишка-трусишка…».

Д/И
  «Как Ванечка грибок нашел».
Чтение потешки «Ножки,
  ножки, где вы бы-

С/Р игра «Идем в гости»
  Беседа «Каждой вещи свое место».Труд: поручение «Положи корм в

Беседа
  «Для чего мы едим». Дежурство на занятиях.

Общение «Новенький».
  Чтение стихотворение Н.

Уборка
  игровой площадки от опавших листьев.

ли?»

Дежурство
  в уголке природы

кормушки».

Найдоновой «Новенькая
  девочка». Дежурство в уголке природы.

НОЯБРЬ
  3-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные
  области

Познавательное развитие

НОД:
  Ознакомление с окружающим : Тема5 : «Детский сад наш так хорош-лучше сада не
  найдѐшь»(О.В.Дыбина ). Наблюдение на прогулке за цветами осеню.
  Исследовательская деятельность: туман садиться на землю (капельки воды в
  воздухе).

НОД:
  ФЭМП:  ЗАНЯТИЕ 11 . И.А. Поморае-
ва,

В.А.Позина,С.24Д/И
  «Когда это бывает?»На прогулке:Наблюдение за природой и ее сезонными
  изменениями: Исследовательская деятельность: пасмурное небо.

Беседа
  «Кто –Я» На прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность:туман.
Интегрированное
  занятие «Краски и литература Тихого Дона». Национальнорегиональный компонент
  по региональной программе «Родники Дона» - Р.М. Чумичева и др.
».

Д/И «Найдите дерево».
  Д/И «Назови, какая посуда».
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность:
Перелет
  птиц.

Д/И
  «Какой бывает лес?». На прогулке: наблюдения за природой и ее сезонными
  изменениями Исследовательская деятельность:
Кормление
  птиц осенью.

Речевое развитие

Отгадывание
  загадок (Ёлка, рябина, сосна, желудь, берѐза)

Русская
  народная сказка «Дурак и берѐза».

Рассказ
  по картинке.

Рассматривание
  сюжетной картинки с изображением детей, расставляющих на столе столовую
  посуду к обеду.

НОД: Тема 11; Рассказывание по
  картине «Собака со щенятами». Чтение стихов о поздней осени. поэзии.
  В.В.Гербова
С.38

Художественно –
  эстетическое развитие

НОД:ТЕМА11.
  КОН-
СТРУИРОВАНИЕ
  «Ули-

Разучивание
  песни «Ива».

НОД:
  музыка (по плану музыкального руководи-

НОД:
Лепка:
  «Угоще-

НОД:
  музыка (по плану му-

цы
  нашего села»
Куцакова
  Л.В. «Занятия по конструированию из строительного материала», стр.5
Слушание
  музыкальной композиции «Пьеска» Р.
Шумана.

теля).
НОД:

РИОВАНИЕ: «Маленький гномик».
  КОМАРОВА Т.С.
Занятие
  11;

ние
  для куклы»
КОМАРОВА
Т.С.

зыкального
  руководителя).

Физическое развитие

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня
Комплексы
  упражнений «Рябина», Тополь пожелтел».

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
НОД: №31 стр.43
Л.И.
  Пензулаева
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика пробуждения
  во 2-й половине дня  П/И «Козлятки и серый волк».

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
НОД: № 32
стр.44

Л.И.
  Пензулаева
Гимнастика пробуждения
  во 2-й половине дня

Утренняя гимнастика Физкультминутки
  в ходе занятий
НОД: № 33
стр.45
  На воздухе Л.И. Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

Социально –
  коммуникативное развитие

Беседа:
  «Что ты умеешь?»
Сочинение «Моя мечта». Уборка игровой площадки от
  опавших листьев.

Беседа
  на тему «Семья».
Д/И
  «Четвѐртый лишний».
Дежурство
  в уголке природы.

И/У
  «Волшебство». И/У «Как зовут мою маму»
Беседа «Каждой вещи
  свое место».Труд: поручение «Положи корм в кормушки».

Р/И «Какая посуда
  спряталась?». Д/И «Назови правильно». Дежурство на занятиях.

С/р
  игра «Салон красоты» Дежурство в уголке природы.

НОЯБРЬ
  4-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное развитие

НОД; Ознакомление с
  природой в детском саду. Тема 6: «Скоро зи-

НОД: ФЭМП:ЗАНЯТИЕ 12
   Д/И «Раз, два» На
  прогулке:

Д/И
  «Для чего нужен предмет»
На прогулке:

Д/и
  «Угадай фигуру»
На
  прогулке:

Д/И
  «Когда это бывает?»
На
  прогулке:

ма!»
О.А.Соломенникова.
Д/И «Что в лесу
  растет?»  Наблюдение на прогулке за листопадом. Исследовательская
  деятельность: изменение погоды осенью.

Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
 Исследовательская
  деятельность: солнечные лучи осенью.

Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская деятельность:
  свойства воды. Д/И «Чудесный мешочек». Интегрированное занятие «Донская
  природа».
Национальнорегиональный компонент
  по региональной программе «Родники Дона» - Р.М. Чумичева и др.
».

Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:  Исследовательская деятельность:
  Дождь.

наблюдения
  за природой и ее сезонными изменениями
Исследовательская
  деятельность: тучи дождевые.

Речевое развитие

Чтение стихотворение «Профессии
  разные бывают».
Р/И
  «Доскажи словечко»

Загадывание загадок о
  домашних животных.

Беседа
  о донских писателях и поэтах.
М.А. Шолохов "Нахалѐ-
нок"

Чтение рассказа
«Танины достижения».
В. Осеевой.

НОД: Тема 12: Составление рассказа
  об игрушке. Дидактическое упражнение «Что из чего?» В.В.Гербова
С.39

Художественно –
  эстетическое развитие

НОД; РАЗДЕЛ
2;ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ

ТРУД «Коллаж из осенних листьев и
  цветочных лепестков» И.А.Лыкова «Художественный труд в детском саду»стр.18.
Слушание пьесы
  «Ноябрь».

Задание
  «Дорисуй, чего не хватает».
Рисование паучка и рябиновой ветки
  по образцусхеме.
Пение песни «Дождик».

НОД: музыка (по плану музыкального
  руководителя).
НОД:
РИСОВАНИЕ:
  «Рыбки плавают в аквариуме».
КОМАРОВА Т.С.
Занятие 12;

НОД:
Аппликация «Как мы
  вместе набрали полную корзину грибов»коллективная работа
КОМАРОВА Т.С.

НОД: музыка (по плану музыкального
  руководителя).
Конструирование
  из бумаги «Стаканчик».

Физическое развитие

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика пробуждения
  во 2-й половине дня

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий.

Гимнастика пробуждения

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика пробуждения
  во 2-й половине дня

Утренняя гимнасти-
ка
Физкультминутки в ходе

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе

Упражнение
  с обручами. П/И «Мы устали засиделись».

во
  2-й половине дня

П/И «Дальше
  бросишьближе бежать».

занятийНОД:
  № 35 стр.46
Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

занятий
НОД: № 36
стр.46  На воздухе Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня

Социально –
  коммуникативное развитие

Беседа:
  «Когда ты вырастешь».
Дежурство
  в уголке природы.

Общение
  «Мы играем дружно».
Труд: поручение «Положи
  корм в кормушки».

Беседа
  о доброте. Сюжетно-ролевая игра «День добрых дел».
Беседа «Каждой вещи
  свое место».

Чтение
  рассказа «Хорошее» В. Осеевой.Беседа после прочтения произведения.
Дежурство
  на занятиях.

С/р/ игра «Магазин» «Магазин одежды».

ДЕКАБРЬ 1-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное развитие

НОД:

Ознакомление
  с окружающим : Тема6 : «Петрушка физкультурник»
(О.В.Дыбина
  ).На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:  Исследовательская
  деятельность: Зимний ветер.

НОД: ФЭМП:  ЗАНЯТИЕ
13.
  И.А. Помораева,
В.А.Позина,С.28Д/И
  «Выбери фигуру» На прогулке:Наблюдение за природой и ее сезонными
  изменениями: Исследовательская деятельность.Снегопад.

Д/И «Охотник» На прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность: одежда взрослых и детей.
Национальнорегиональный
  компонент по региональной программе «Родники Дона» - Р.М. Чумичева и др.
Тема:
  «Казаки и казачата».

Д/И
  «Чудесный мешочек» На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными
  изменениями:  Исследовательская деятельность: Снежинки.

Д/И
  «Что выше?» На прогулке: наблюдения за природой и ее сезонными изменениями
Исследовательская
  деятельность:
Морозный
  день.

Речевое развитие

Словесная
  речевая игра

Чтение
  стихотворение

Р/И
  «Кому нужны эти

Р/И
  «Назови слова и

НОД:
  Тема 13:

«Угадай-ка».

«Пришла зима».

предметы?
Чтение стихотворения «Пришла зима»,  используя
  мнемотаблицу.

действия».
Чтение
  стихотворение «Зима».

Чтение детям русской народной
  сказки «Лисичкасестричка и волк»
В.В.Гербова
С.43

Художественно –
  эстетическое развитие

НОД; ТЕМА12. КОН-
СТРУИРОВАНИЕ«Мост
для пешеходов». Куцакова Л.В. стр. Слушание песни
  «Зимний лес».

Музыкальная игра
  «Снежинки».

НОД: музыка (по плану музыкального
  руководителя).
НОД:
РИОВАНИЕ: «Кто в каком домике
  живѐт». КОМАРОВА Т.С.
Занятие 13; «Кто

НОД:
Лепка:«Девочка в длинной шубке»,
  КОМАРОВА Т.С.

45НОД: музыка (по плану
  музыкального руководителя).

Физическое развитие

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня  упражнение
,  которые  нужно выполнить с Петрушкой.
П/И «Весѐлые
  человечки».

Утренняя гимнастика Физкультминутки
  в ходе занятий
НОД: № 1 стр.48
Л.И. Пензулаева
Гимнастика пробуждения
во 2-й половине дня

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня
Д/У «Раз-два, раз-два», П/И «Снежинки».

Утренняя
  гимнасти-
ка
Физкультминутки в ходе
  занятий НОД: № 2
стр.49
Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе занятий НОД:
  № 3
стр.49
  На воздухе
Л.И. Пензулаева Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня

Социально –
  коммуникативное развитие

Игровое упражнение «У нас в гостях бабушка»  Беседа
  «Папин портрет»  Беседа «Дедушкин порт-
рет»
  Дежурство в уголке природы.

Этюд-драматизация
  «Барабанщик».
Дежурство в уголке
  природы.

С/Р/И
  «Профессии». Интегрированное занятие «Труд людей родной земли».
Беседа «Каждой вещи свое место».Труд: поручение
  «Положи корм в кормушки».

Дежурство
  на занятиях.
Д/и «Угадай кто
  позвал?»

Уборка снега на участке.
Коррекционноразвивающая
  игра «Час непослушания?».

ДЕКАБРЬ 2-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное развитие

НОД;
  Ознакомление с природой в детском саду. Тема
7:

О.А.Соломенникова.. Д/И

«Что
  растет на грядке?»   Исследовательская деятельность: изменение погоды:
Образование
  сосулек.

НОД: ФЭМП;ЗАНЯТИЕ
14
И.А. Помораева, В.А.Позина,С.29Беседа «Сказка ходит
  рядом».
На
  прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская деятельность:
  продолжительность дня.

Д/И
  «Назови,  какие»
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность: продолжительность дня.
 Интегрированное
  занятие «Кузня донских казаков». Национальнорегиональный компонент по
  региональной программе «Родники Дона» - Р.М. Чумичева и др.
».

Д/И
  «Виды транспорта» На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными
  изменениями:
Исследовательская
  деятельность: Рассматривание елки зимой.

Д/И «Что лишнее?».
На
  прогулке: наблюдения за природой и ее сезонными изменениями Исследовательская
  деятельность: снегопад.

Речевое развитие

Чтение стихотворение
  «Светофор» М.Дружининой.

Логопедическое р/у
  «Холодный ветерок».

Рассказывание
  о зиме по мнемотаблицам.
Читать наизусть стихотворение «Лес зимой».

Чтение стихотворения «Качели» Ф.
  Грубина.

НОД: Тема 14: Чтение и заучивание стихотворений о
  зиме. Приобщать детей к поэзии. Помогать детям запоминать и выразительно
  читать  стихотворения. В.В.Гербова
С.44

Художественно –
  эстетическое развитие

НОД:ТЕМА13.
  КОНСТРУИРОВАНИЕ  «Мосты для

Найди
  и раскрась лишнюю геометрическую

НОД: музыка (по выбору
  музыкаль-

НОД:
Аппликация
  «Вы-

НОД: музыка (по плану
  музыкального

транспорта».Куцакова
Л.В.стр.45

Слушание русской
  народной песни «Посмотрите, как у нас на мастерской»

фигуру
  в каждом прямоугольнике.

ного руководителя).
НОД:

РИОВАНИЕ: КОМАРОВА  Т.С. Занятие 14; «Снегурочка».

режи и наклей какую хочешь
  постройку» КОМАРОВА Т.С.

руководителя).

Физическое
  развитие

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня
П/И
  «Пожарные», «Пекарь», «Строитель», «Доктор Айболит»

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
НОД: № 4 стр. 50
Л.И.
  Пензулаева
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе
  занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня  Д/П «Изобрази птицу».
П/И
  «Ворона».

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе
  занятийНОД:
№ 5 стр.51
Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й
половине
  дня

Утренняя гимнасти-
ка
Физкультминутки в ходе
  занятий НОД:
№ 6 стр. 51
На воздухе
Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

Социально –
  коммуникативное развитие

Игра
  с мячом «Передай мяч» Дидактическая игра «Назови ласково»
Д/ игра «Общий круг»
Дежурство в уголке
  природы

Развивающие
  речевые игры «Кому что нужно?».
Дежурство
  в уголке природы.

Общение в ходе прогулки
  «Мы кормим птиц». Труд:
  поручение «Положи корм в кормушки».

Дежурство
  на занятиях.
С/р
  игра «Больница».

ДИ
  / «Исправим ошибки Незнайки». Уборка снега на участке.

ДЕКАБРЬ
  3-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное развитие

НОД:
  Ознакомление с окружающим : Тема7 : Целевая прогулка «Что такое улица»(О.В.
  Дыбина ).
На прогулке: наблюдение
  за водой в природе после снегопада. Исследовательская деятельность: изменение
  погоды зи-

НОД: ФЭМП:ЗАНЯТИЕ
15
.
  И.А. Помораева,
В.А.Позина,С.31Д/И
  «В какой руке сколько?». На прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:

Д/И
  «Дежурство на занятиях» На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными
  изменениями:
Исследовательская
  деятельность:

Д/И «»
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность:
Деревья
  зимой.

Д/И
  «Кому что нужно?»
На
  прогулке: наблюдения за природой и ее сезонными изменениями Исследовательская
  деятельность: снегопад.

мой.

Исследовательская
  деятельность:деревья зимой.

Животные зимой.
  Д/И «Хлибчик».
Интегрированное
занятие
Национальнорегиональный
  компонент по региональной программе «Родники Дона» - Р.М. Чумичева и др.
».

Речевое развитие

Чтение стихотворения
С.Маршака
  «Наша улица».

Чтение стихотворение «А
  что у вас?» С. Михалкова.

Чтение
  потешки коммуникативная игра «Зайчик какой?»

Игра- конкурс «Кто расскажет потешку лучше всех»

НОД: Тема 15: Обучение рассказыванию по картине «Вот
  это снеговик!».
В.В.Гербова
С.45

Художественно –
  эстетическое развитие

НОД;ТЕМА14. КОНСТРУИРОВАНИЕ« Мебель
  для – детского сада».
Куцакова
  Л.В. «Конструирование и художественный труд в детском саду» стр. 118.

Беседа
  о видах транспорта.
Прослушивание песни
«Про
  машину»

НОД: музыка (по плану музыкального
  руководителя).
НОД:

РИОВАНИЕ:
  КОМАРОВА Т.С.
Занятие
  15; «Новогодние поздравительные открытки».

НОД:
Лепка: «Хоровод»
КОМАРОВА
  Т.С

НОД: музыка (по плану музыкального руководителя).
  Рисование по замыслу детей. Рисование «Рыбная ловля»

Физическое
  развитие

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня
  Выполнение упражнения физкультминутки по тексту .

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня
НОД: № 7 стр.52
Л.И.
  Пензулаева

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки
  в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня  П/И «Грузовик».
П/И «Путешествие на
  поезде».

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе
  занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня  НОД: № 8 стр. 54

Утренняя гимнасти-
ка
Физкультминутки в ходе
  занятий НОД: № 9 стр. 54
 На воздухе
Л.И. Пензулаева
  Гимнастика про-

Л.И.
  Пензулаева

буждения
  во 2-й половине дня

Социально –
  коммуникативное развитие

Беседа:
  «Как мы готовились ко дню рождения» Беседа: «Готовимся встретить гостей»

Беседа
  во время завтрака «Как вести себя за столом».

Рассматривание
  сюжетных картинок «Русский лес».

Игра «Магазин игрушек». Дежурство на занятиях.

Повторение
  беседы «Как вести себя за столом».

ДЕКАБРЬ
  4-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное развитие

НОД;
  Ознакомление с природой в детском саду. Тема 8: «Почему растаяла Снегурочка?»
  О.А. Соломенникова.
На
  прогулке Наблюдение за снегопадом. Исследовательская деятельность:
  рассматривание снежинки через лупу(снег в тепле тает и превращается в воду.

НОД:
  ФЭМП:    ЗАНЯТИЕ 16
И.А.
  Помораева, В.А.Позина,С.32Беседа «Скоро Новый Год»!!!  Д/И «Перечисли
  предметы»
На
  прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность: снегопад.
Д/И
«Светофорик».

Проектная деятельность «Земля- наш общий дом»
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность: заморозки на почве.
Д/И «У Бабушки
  Загадушки». Интегрированное занятие «Деревянная архитектура». Национальнорегиональный
  компонент по региональной программе

Беседа о Москве.
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность: «Мы кормим птиц».

Д/И
  «Чудесный мешочек» На прогулке: наблюдения за природой и ее сезонными
  изменениями
Исследовательская
  деятельность: Снегопад.

«Родники Дона» - Р.М. Чумичева и
  др.
».

Речевое развитие

Чтение
  рассказа И.Ильина и Е. Сегала «Снежинки».
 П.
  Лебеденко «Сказки Тихого Дона».

Р/И
  «Закончи предложение»
Чтение
  рассказа Л.С. Берга «Рассказ о маленьком автомобильчике»

Работа по картинкам
  «Назначение корабля».

Игра
  «Какой ручей длиннее?»
Рассказ «Как ѐлку наряжали» Л. Воронковой.

НОД: Тема 16: Звуковая культура речи
  : звук Ш.
В.В.Гербова
С.46

Художе-
ственно – эстетическое
  развитие

НОД:ТЕМА15.
  КОНСТРУИРОВАНИЕ«Игрушки для елки» .Куцакова
Л.В
Рисование
  кораблика.
Прослушивание
  песни «Юный капитан».
Песня
  «К нам приходит Новый Год».

Раскрасить
  столько предметов, сколько обозначено цифрой. Праздник «Новый год»

НОД: музыка (по плану музыкального руководителя).
НОД:
РИОВАНИЕ: КОМАРОВА
Т.С.
Занятие 16;
«Наша нарядная
  ѐлка».

НОД:

Аппликация «Бусы на ѐлку»
КОМАРОВА
  Т.С.

НОД:
  музыка (по плану музыкального руководителя).

Физическое развитие

Утренняя гимнастика
Физкультминутки в ходе
  занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня  «П/И Самолѐтики»,
  «Ракеты».

Утренняя гимнастика
  Физкультминутки в ходе занятий НОД:
№ 10 стр.54
Л.И.
  Пензулаева
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й
  половине дня  П/И «Весело в лесу»,

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий НОД: № 11 стр.56
Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

Утренняя гимнастика
  Физкультминутки в ходе занятий НОД: №
12 стр. 56
 На воздухе
Л.И.
  Пензулаева
Гимнастика пробуждения
во
  2-й половине дня

Социально – коммуникативное
  развитие

Дидактическая
  игра «Посылка от обезьянки»
Беседа
  о жизни диких животных в лесу.

Игра «Лабиринт»Д/И «Правила
  дорожного движение»
Дежурство
  на уголке

Д/И
  «Поможем Федоре» «Посуда».
Наводить по-

Д/И
  «Собери картинки»
Мастерим
  для ѐлки игрушки.

Сюжетно-ролевая
  игра «Детский сад»Беседа о сигналах регулировщика. Д/И «Зебра» пешеходный

Дежурство
  по столовой.

природы.

рядок в шкафчике.

переход.

ЯНВАРЬ
  1-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное развитие

НОД:
  Ознакомление с окружающим : Тема 8: «Узнай всѐ о себе, воздушный
  шарик»О.В. Дыбина )..П/Игры с Шариком. Наблюдение за изменениями в погоде.
  Беседа  о признаках зимы.

НОД: ФЭМПЗАНЯ-
ТИЕ
  17   И.А. Помораева,
В.А.Позина,С.34Д/И
  «Летает –не летает» На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными
  изменениями:  Исследовательская деятельность:рассматривани е снежинок

На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность: ворона зимой.
Интегрированное
  занятие «Деревянная архитектура ».
Национальнорегиональный
  компонент по региональной программе «Родники Дона» - Р.М. Чумичева и др.
».

Д/И
  «Горячохолодно» На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными
  изменениями:  Исследовательская деятельность: следы птиц на снегу.

Настольно-печатная
  игра «Какое время года?» На прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:  Исследовательская деятельность:
Следы
  на снегу.

Речевое развитие

Разучивание
  стихотворение И.Сурикова «Белый снег пушистый».

Отгадывание
  загадок.
Чтение
  русской народной сказки
«Кораблик».

.

Упражнение
  на р/р «продолжи предложение».
Отгадывание
  загадок.

Чтение стихов про воздушный водный
  транспорта «Мой любимый самолет»
«Кораблик»

НОД:
  Тема 17: Чтение детям русской народной сказки «Зимовье».. Познакомить со
  сказкой «Зимовье» (в обр. И.
Соколова-Микитова).
В.В.Гербова
С.48

Художе-
ственно – эстетическое
  развитие

Слушание
  песни «Необычный самолѐт».
НОД;ТЕМА16.
  КОНСТРУИРОВА
НИЕ«Конструирование
  из снега «Норка для зверюшек».
Куцакова Л.В.

-

. Рисование «Казачий костюм»

НОД: музыка (по плану музыкального руководителя).
НОД:
РИОВАНИЕ:
  КОМАРОВА
Т.С.
Занятие 17; «Маленькой
  ѐлочке холодно зимой».

НОД:
Лепка: «Сливы и лимоны»
КОМАРОВА Т.С.

НОД:
  музыка (по плану музыкального руководителя).

Физическое развитие

Утренняя гимнастика
Физкультминутки в ходе занятий Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня.
П/И «Коршун и наседка»

Утренняя гимнасти-
ка
Физкультминутки в ходе
  занятий НОД: № 13
стр. 57
Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки
  в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня.  П/И «Платок с
  узелком».

Утренняя гимнасти-
ка
Физкультминутки в ходе занятий
  Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня
НОД: №14 стр. 58
Л.И. Пензулаева

Утренняя гимнастика
  Физкультминутки в ходе занятий НОД: № 15
стр.59
  На воздухе
Л.И. Пензулаева
Гимнастика
  пробуждения во
2-й половине дня

Социально –
  коммуникативное развитие

Беседа на тему
  «Путешествие в село».

Беседа
  на тему «Что такое дружба».

Рассматривание
  журналов. Рассматривание фотоальбомов. Рассказ «Моя семья»

Беседа «Для чего нужны
  друзья». Дежурство на занятиях.

Беседа «Моя мама».
  Сюжетно-ролевая игра «Шофѐр».

ЯНВАРЬ 2-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные
  области

Познавательное развитие

НОД;
  Ознакомление с природой в детском саду. Тема 9: «Стайка снегирей на ветках
  рябины» О.А.
Соломенникова. Наблюдение на прогулке за птицами (снегирь).
.Исследовательская деятельность:
  изменение погоды зимой.

НОД:
  ФЭМП:ЗАНЯТИЕ
18

  И.А. Помораева,
В.А.Позина,С.34Д/И
  «Кто, что, из чего и чем?»
Упражнение
  «Дорога длинная . Что короче?».
На
  прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность: свойства льда.

Д/И «Загадалки» На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность: наблюдение снегопада из окна группы. Интегрированное
  занятие «Сундучок тѐтушки Аксиньи» Национальнорегиональный компонент по
  региональной программе «Родники
Дона» - Р.М. Чумичева и
  др.

Д/
  «Игра с котятами в мячи» На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными
  изменениями:
Исследовательская
  деятельность :следы на снегу.

Д/и
  «Оденем куклу по погоде» На прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:  Исследовательская деятельность:
  животные зимой. Беседа «Праздники народного календаря».

Речевое развитие

Беседа
  о зимующих птицах(описание снегиря).
Чтение
  стихотворения «Зима» И. Сурикова.

 Отгадывание
  загадок выделяя  звук {ж}.

Разучить
  чистоговорку.

Разучивание стихотворение «Жук упал»

НОД: Тема 18: Звуковая культура речи : звук Ж.
  В.В.Гербова
С.49

Художественно –
  эстетическое развитие

НОД:ТЕМА16.

КОНСТРУИРОВА-
НИЕ«
  Лесной детский сад».
Куцакова Л.В. стр.26 Рисование по замыслу детей.
  Народные музыкальные инструменты.

Песенный
  фольклор донских казаков.

НОД:
  музыка (по планумузыкального руководителя).
НОД:

РИОВАНИЕ: КОМА-
РОВА  Т.С.
Занятие
  18; «Развесистое дерево».

НОД:

Аппликация «В магазин привезли
  красивые пирамидки» КОМАРОВА Т.С.

НОД:
  музыка (по плану музыкального руководителя).

Физическое развитие

Утренняя гимнасти-
ка

Физкультминутки
  в

Утренняя гимнастика
Физкультминутки
  в

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в

Утренняя гимнастика
  Физкультминутки в ходе занятий

ходе
  занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня
Упражнение «Мороз Красный нос». Физ-минутка
  «Движения птиц».
П/И
  «Два Мороза».

ходе занятий НОД:
№ 16
 стр.59
Л.И.
  Пензулаева
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня Упражнение «Мороз Красный нос».

Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня.
Физкультминутка
  «Слон».
«Ледяные
  палочки».

ходе занятий Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня  НОД: № 17 стр.60
Л.И.
  Пензулаева

НОД: № 18 стр.60
На воздухе
Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

Социально –
  коммуникативное развитие

Дидактическая
  игра «Театр теней» Беседа «Что такое дружба».

Д/игра
  «Не забывай о товарищах»
Беседа
  «Мои любимые друзья»
Этюд
  «Кто виноват?».

Сюжетно-ролевая
  игра «Супермаркет».
Дежурство
  по столовой.

Просмотр
  диафильмов по выбору детей.Дежурство на занятиях.

Беседа «Почему я хочу быть
  хорошим».
Беседа «Мой дом».
Работа
  в уголке книги.

ЯНВАРЬ
  3-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное развитие

НОД:
  Ознакомление с окружающим : Тема 9: «Замечательный врач»О.В. Дыбина ).
Наблюдение
  на прогулке за зимующими птицами.   Исследовательская деятельность: снегопад.

НОД:
  ФЭМП:   ЗАНЯТИЕ 19
И.А.
  Помораева,
В.А.Позина,С.35Д/И «Составь фигуру»
  На прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность:
Измерение
  глубину снега.

Д/И «Перевертыш» На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность :воробьи зимой. Интегрированное занятие
  «Деревянная архитектура ». Национальнорегиональный компонент по региональной
  программе «Родники
Дона»
  - Р.М. Чумичева и др.
».

Д/И
  «Почта» На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность: Снежный покров.

Д/И
  «Вершки и корешки»
На
  прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:  Исследовательская деятельность: Иней
  на деревьях.

Речевое развитие

Чтение
  стихотворение А.Прокофева «Выбегай поскорей».

Чтение
  русских народных сказок по выбору детей.

Составление
  рассказа по картинке.
Повторение
  стихотворения
«Белый
  снег пушистый…»

Составить рассказ «Незнайка и снежинки».

НОД: Тема 19: Обучение рассказыванию по картине
  «Таня не боится мороза».. В.В.Гербова
С.50

Художественно –
  эстетическое развитие

Рисование
  «Морозные узоры».
НОД:ТЕМА16.

КОНСТРУИРОВАНИЕ«Игрушки
  для елки».

Слушание
  музыкальной композиции «Вальс снежных хлопьев». Рисование « Рождественский
  ангел»

НОД: музыка (по выбору музыкального руководителя).
НОД:

РИОВАНИЕ: КОМА-
РОВА  Т.С.
Занятие
  19; «Нарисуй какую хочешь игрушку».

НОД:
Лепка;
  «Рыбка», по желанию детей
«Разные рыбки»
КОМАРОВА
  Т.С.

НОД:
  музыка (по выбору музыкального руководителя).

Физическое развитие

Утренняя гимнасти-
ка

Физкультминутки в ходе
  занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня. П/И «Мороз». «Снег
  летит»,
«Два
  Мороза».

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
НОД: № 19 стр.61
Л.И.
  Пензулаева
Гимнастика пробуждения
во 2-й половине дня

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й
  половине дня.
П/И «Мороз». «Снег летит»,
«Два
  Мороза».

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе
  занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня  НОД: № 20 стр.62
Л.И.
  Пензулаева

Утренняя гимнастика
  Физкультминутки в ходе занятий
НОД: №21 стр.62
На воздухе
Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

Социально –
  коммуникативное развитие

Упражнение «Обе-
зьянка»

Беседа:
  «Что ты знаешь о себе?»

Беседа
  «Поможем птицам».

Беседа
  «Моя любимая книжка»
Стих «Какие голоса у этой книжки» М.

Пляцковского.

С/Р
  игра «Мы ветеринары».
Знакомство
  с профессией.Дежурство на занятие.

Беседа
  «Как помочь птицам зимой»
Работа
  в уголке книги.

ЯНВАРЬ
  4-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное

НОД;
  Ознакомле-

НОД:
  ФЭМП:

Д/И
  «Назови детены-

Д/И «Поможем

Д/И
  «Волшебный сундучок

развитие

ние
  с природой в детском саду. Тема 10: Экологическая тропа «В гости к деду
  Природоведу» О.А. Соломенникова.
Наблюдение
  за деревьями зимой. Исследовательская деятельность: изменение погоды зимой.

ЗАНЯТИЕ 20
И.А. Помораева,
В.А.Позина,С.36

Индивидуальная
  работа «закрепить умение пользоваться мат. знаками» На прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность: за птицами.

ша
  животного» На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность: Жилые дома в вечернее время.
Интегрированное занятие
  «Здравствуй, сказка Тихого Дона! ».
Национальнорегиональный
  компонент по региональной программе «Родники
Дона»
  - Р.М. Чумичева и др.
».

Незнайке».
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность:
Морозные
  узоры на стекле.

Незнайки».
На
  прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями: Беседа «Цветущие комнатные растения».

Исследовательская
  деятельность:
Гололѐд.
  Игры «Лего».

Речевое развитие

Разучивание
  стихотворение С.Есенина «Берѐза».

Чтение
  стихотворение  «Почта».

Чтение
  рассказа Т.
Тумилевич
  "Бисеринка".

Рассматривание
  на картинках зимнего пейзажа.
Отгадывание загадок
«Времена
  года(зима)».
Отгадывание загадок.

НОД:
  Тема 20: Чтение любимых стихотворений. Заучивание стихотворения А. Барто «Я
  знаю, что надо придумать».
В.В.Гербова
С.52

Художественно –
  эстетическое развитие

НОД:
ТЕМА
  17
Конструирование  « Мебель для
  детского сада». Куцакова
Л.В.«Конструирова
  ниеи художествен-

Рисование
  ѐлочки с огоньками, обвести игрушки с петельками и раскрасить их.

НОД:
  музыка (по планумузыкального руководителя).
НОД:

РИОВАНИЕ: КОМА-
РОВА  Т.С.
Занятие
  20; «Дымковская роспись- Укра-

НОД:
Аппликация «Автобус(тележка с игрушками- шариками,
  кирпичиками, кубиками)»
КОМАРОВА Т.С.

НОД:
  музыка (по плану музыкального руководителя).

ныйтруд
  в детскомсаду»стр. 118.

Рисование
  «Деревья во снегу». Слушание песни «Я по городу иду».

шение
  платочка».

Физическое развитие

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе
  занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня. П/И «Сигналы светофора»,
«Ловкий пешеход», «Правила движения»

Утренняя гимнастика
  Физкультминутки в ходе занятий НОД:
№ 22 стр.63
Л.И.
  Пензулаева
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й
  половине дня.
П/И
  «Пятнашки на санках».

Утренняя гимнасти-
ка
Физкультминутки
  в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня  НОД: № 23 стр.64
Л.И. Пензулаева

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий НОД: № 24 стр.64
На воздухе
Л.И. Пензулаева
Гимнастика
  пробуждения во 2й половине дня

Социально –
  коммуникативное развитие

Игра-драматизация
  «Почему так?» .
Уборка
  участка от снега.

Беседа
  «Как быть хорошим другом»
Дежурство
  по столовой.

Ситуативная
  беседа «Поможем другу нарисовать картинку»

Театрализованная
  игра «Мы играем в театр». Дежурство на занятиях.

Общение
  в ходе с/р игры «Домик для зайки».
Дежурство
  в уголке природы.

ФЕВРАЛЬ
  1-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное развитие

НОД:
  Ознакомление с окружающим : Тема10 : «В мире стекла»О.В. Дыбина Наблюдение на
  прогулке за птицами.

НОД: ФЭМП:
ЗАНЯТИЕ 21
 И.А.
  Помораева, В.А.Позина,С.37Бес еда «Что, где?».

Д/И
  «Наша родина» На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными
  изменениями:

Д/И «Лето и зима».
На прогулке: Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:

Д/И
  музыкальная «Узнай по ритму» На прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:

Исследовательская
  деятельность: узоры на стекле зимой (на окне в группе).

Д/И
  Построй по порядку». На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными
  изменениями:  Исследовательская деятельность: птицы зимой.

Исследовательская
  деятельность:
После
  вьюги. Интегрированное занятие «Гордость Донской земли – А.П. Чехов, М.А.
  Шолохов. ». Национальнорегиональный компонент по региональной программе
  «Родники
Дона»
  - Р.М. Чумичева и др.
».

Исследовательская
  деятельность:

Снежный покров.

Исследовательская
  деятельность:
Свойства
  снега.
Ознакомление
  с одеждой, обувью, головными уборами, видами ткани.

Речевое развитие

Отгадывание
  загадок (стекло).

Рассказ детей о любимых
  зимних забавах. Р/И «Скажи наоборот»

Чтение рассказа
«Снежный
  колобок»  Н. Калининой.

Р/и
  Скажи наоборот».

НОД: Тема 21: Минивикторина по сказкам К.
  Чуковского. Чтение произведения «Федорино горе».
В.В.Гербова
С.53

Художественно –
  эстетическое развитие

НОД:ТЕМА17.
  КОН-
СТРУИРОВАНИЕ

«Конструирование
  из снега по собственному  замыслу».

Рисование
  «Снеговик»
Разучивание
  песни «Песенки Снеговика».

НОД:
  музыка (по планумузыкального руководителя).
НОД:

РИОВАНИЕ: КОМА-
РОВА  Т.С.
Занятие 21; «Украсим полосочку флажками».

НОД:
Лепка;
  «Мы слепили снеговика»
КОМАРОВА Т.С.

НОД:
  музыка (по плану музыкального руководителя). Рисование Роспись в стиле
  Семикаракорского промысла (декоративное рисование).

Физическое развитие

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня.
П/И
  Снежки», «По сле-

Утренняя гимнасти-
ка
Физкультминутки в ходе
  занятий НОД: № 25
стр.65

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й
  половине дня.
П/И
  «Буратино потя-

Утренняя гимнасти-
ка
Физкультминутки в ходе
  занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий НОД: № 27 стр. 67
На воздухе
Л.И. Пензулаева
Гимнастика
  пробуждения во 2-

ду».

Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня
П/И
  «Лыжники».

нулся»
  «Гномик»
«Король»
  «Лягушкипопрыгушки».

НОД: № 26 стр. 66
Л.И. Пензулаева

й половине дня

Социально –
  коммуникативное развитие

Д/игра
  «Настроение»  Д/игра «Моя семья» (с использованием плоскостных фигурок).
  Беседа «В гостях у Тюбика».

С/Р
  игра «К нам пришли гости».
Дежурство
  по столовой.

Игра-викторина «Любимый сказочный
  герой».
Уборка
  снега на участке.

Сюжетно
  –ролевая игра «Больница»
«Магазин»Дежурство
  на занятиях.

Игры со строительным материалом «Строим многоэтажный
  дом».
Работа
  в уголке книги.

ФЕВРАЛЬ 2-я  неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное развитие

НОД:
  Ознакомление с природой в детском саду. Тема 11: «Рассматривание кролика»
  О.А. Соломенникова.
Наблюдение за
  игрушечным  кроликом и кормление кролика в клетке.

НОД: ФЭМП: ЗА-
НЯТИЕ 22
И.А. Помораева, В.А.Позина,С.39Бесе
  да «Героизм солдат Росси».
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность: Свойства снежинок.

Д/И «Дикие животные»
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:  Исследовательская
  деятельность: Свойства снега.
Интегрированное занятие «».
Гордость Донской земли – А.П.
  Чехов, М.А. Шолохов. Нац иональнорегиональный компонент по региональной
  программе «Родники
Дона» - Р.М. Чумичева и др.
».

Д/И
  «Кем быть?» На прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность: Метель.

Д/И
  «Назови детѐныша». Работа в уголке сенсорного воспитания.
На
  прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность: Метель.

Речевое развитие

Отгадывание загадок про
  животных.

Русская народная сказка
  «Лиса, волк и медведь».

Разучивание загадок о белке.
Заучивание стих-я «Зима
  не даром злится» Ф.И. Тютчева.

Описание животных.
Рассказ
  по картинкам.

НОД:
  Тема 22: Звуковая культура речи : звук Ч.
В.В.Гербова
С.53

Художественно –
  эстетическое развитие

НОД: музыка (по плану музыкального
  руководителя). НОД: КОНСТРУИРОВАНИЕ;
По собственному замыслу. Куцакова
  Л.В. «Конструирование и художественный труд в детском саду»
стр. 54
Рисование животных.
  Нарисовать и рассказать про зайчика.

Разучивание песни
  «Заинька пушистый».

НОД:
  музыка (по плану музыкального руководителя).
НОД:
РИОВАНИЕ: КОМА-
РОВА  Т.С.
Занятие 22;«Девочка
  пляшет».

НОД:
Аппликация
КОМАРОВА
  Т.С. «Летящие самолѐты»

Физическое развитие

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня. П/И
  «Заяц и капуста». Упражнение «Заячья зарядка»

Утренняя гимнасти-
ка
Физкультминутки в ходе
  занятий НОД:
№ 28 стр.67
Л.И. Пензулаева
  Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

Утренняя гимнастика Физкультминутки
  в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня.
П/И «Рыжая лисич-
ка»,
«У медведя во бору».

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика пробуждения
  во 2-й половине дня
НОД: № 29 стр.68
Л.И.
  Пензулаева

Утренняя гимнастика
  Физкультминутки в ходе занятий НОД: №
30 стр.68
 На воздухе
Л.И.
  Пензулаева
Гимнастика пробуждения
во
  2-й половине дня

Социально –
  коммуникативное развитие

Игра «Устроим кукле комнату»
Сюжетно-ролевая
  игра «Детский сад».
Дежурство в уголке
  природы.

Самостоятельная игровая
  деятельность в игровом уголке.
Уборка игрушек.

Беседа
  «Близкие люди».
Подвижно д/и «Назови
  ласково». Наводить порядок в шкафчике.

Игра –драматизация
«Утки и волк»
Дежурство
  на занятие.

Работа
  в уголке книги.

ФЕВРАЛЬ
  3-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное развитие

НОД: Ознакомление с
  окружающим : Тема11 : «Наша армия»О.В. Дыбина Д/У«Сигнальщики».

НОД: ФЭМП: ЗАНЯТИЕ
23 И.А. Помораева,
В.А.Позина,С.40Д/И
  «Длинный- короткий, вы-
ше-ниже»
На прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность: Вьюга.

Д/И
  «Угадай, какое дерево?» На прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность:
Интегрированное
  занятие «Гордость Донской земли – А.П. Чехов, М.А. Шолохов. ».
  Национальнорегиональный компонент по региональной программе «Родники Дона» -
  Р.М. Чумичева и др.
».

Беседа
  на тему Символика российского государства, гимн. На прогулке: Наблюдение за
  природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность: Снегопад.

Беседа
  на тему «Север».
На
  прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская деятельность: свойства
  снега.

Речевое развитие

Заучивание
  стихотворение
С.Маршака «Февраль», В.Малкова «Будем в армии
  служить», И.Кульской «О брате»

Беседа «У Лукоморья…» Чтение стих-я «Зимний вечер»
А,С, Пушкина.

Н.
  Костарев «Волшебники труда».

Чтение рассказа
«На льдине»
Б.
  Житкова  Сюжетно-ролевая игра «Моряки».

НОД: Тема 23:
 Составление
  рассказов  по картине «На полянке».  В.В.Гербова
С.55

Художественно –
  эстетическое развитие

НОД:ТЕМА18.
  КОНСТРУИРОВАНИЕ
 « Машины».
Куцакова Л.В. «Конструирование и
  художественный труд в детском саду» стр. 119.
Песни «Наша армия».

Лепка по замыслу детей.

Музыкальная игра
  «Самолеты».

НОД:
  музыка (по плану музыкального руководителя).
НОД:

РИОВАНИЕ: КОМА-
РОВА Т.С.
Занятие
  23; «Красивая птичка».

НОД:

Лепка; «Девочка в зимней одежде»
  КОМАРОВА Т.С.
КРУЖОК.

НОД:
  музыка (по плану музыкального руководителя). Рассматривание репродукции
  картины
 А,К,
  Саврасова «Грачи прилетели».

Физическое развитие

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика пробуждения во 2-й
  половине дня
П/И «Быстрый старт.

Утренняя гимнастика
  Физкультминутки в ходе занятий НОД:
№31 стр.69
Л.И. Пензулаева
Гимнастика пробуждения
во 2-й половине дня

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня.
П/И «Селезень и утка»,
«Гуси», «Стая уток».

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе
  занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня  НОД: № 32 стр.70
Л.И. Пензулаева

Утренняя гимнастика
  Физкультминутки в ходе занятий
 НОД: № 33 стр.70
 На воздухе
Л.И. Пензулаева
  Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

Социально –
  коммуникативное развитие

Д/игра «Выбери карточку, которой ты покажешь
  своѐ настроение»
Сочинение «Я хочу…»
Д/игра «Я вам пишу»

Игра
  –драматизация «Утки и волки».

Сюжетно-ролевая игра
  «Парикмахерская».

Д/И
  «Выложи правильно».Дежурство на занятиях.

Сюжетно-ролевая
  игра «Шофер»: «Автобус». Работа
  в уголке книги.

ФЕВРАЛЬ
  4-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное развитие

НОД:
  Ознакомление с природой в детском саду. Тема 12: «Посадка лука» О.А.
  Соломенникова. Игра «Волшебный сундучок».
На прогулке наблюдаем за снегопадом.
  Исследовательская деятельность: в уголке природы «Как же легко сажать лук!».

НОД: ФЭМП:  ЗАНЯ-
ТИЕ 24
. И.А. Помораева,
В.А.Позина,С.42Д/И
  «Определи соседнее».
)
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность: свойство воды.

Д/и «Величина».
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность:
Появление
  сосулек.
Интегрированное занятие
  «Гордость Донской земли – А.П. Чехов, М.А. Шоло-

Д/И «Кто больш увидит и назовѐт».
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность: Снегоуборочная машина убирает снег.

е

Д/И «Куда пойдешь что
  найдѐшь».
Беседа о профессиях.
На прогулке: Наблюдение за природой
  и ее сезонными изменениями:  Исследовательская деятельность:
Тает
  снег. Оттепель.

хов. ».
Национальнорегиональный
  компонент по региональной программе «Родники Дона» - Р.М. Чумичева и др.
».

Речевое развитие

Рассказывание
  русской народной сказки «Снегурочка». Отгадывание загадок про овощи(лук).

Чтение
  русской народной сказки «У страха глаза велики».

Разучивание стихотворения «Воин российский».

Чтение
  произведения С. Михалкова «А что у вас?»

НОД: Тема
24:Рассказать
  детям о том, как принято встречать гостей, как и что лучше показать гостю,
  чтобы он не заскучал. вежливости». В.В.Гербова
С.56

Художе-
ственно – эстетическое
  развитие

НОД;ТЕМА19.КОНСТРУИРОВАНИЕ;
Подарок
  папе своими руками. «Записная книжка для папы».
Лепка вертолета.
Слушание песни «Бравые
  солдаты».

Рассматривание
  рисунков В. Чижикова «Ай да коты!».

НОД: музыка (по плану  музыкального руководителя).
НОД:

РИОВАНИЕ:
КОМАРОВА Т.С.
Занятие
  24; декоративное рисование «Укрась свои игрушки».

НОД:
Аппликация:
  «Красивый букет в подарок всем женщинам в детском саду» коллективная работа –
  декоративная аппликация на квадрате.
КОМАРОВА
Т.С.
КРУЖОК.

НОД: музыка (по плану  музыкального руководителя).

Физическое развитие

Утренняя гимнастика
Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика пробуждения во 2-й
  половине дня.
П/И «Вертолеты».
«Хоккей с мячом»
Физ-минутка
  «Витаминчики».

Утренняя гимнастика
  Физкультминутки в ходе занятий
НОД: № 34 стр.70
Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки
  в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня.
П/И
  «Вертолеты».
П/И
  «Краски».

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки
  в ходе занятий
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня  НОД: № 35 стр.71
Л.И.
  Пензулаева

Утренняя гимнастика
  Физкультминутки в ходе занятий НОД: № 36
стр.72
  На воздухе
Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

Социально – коммуникативное
  развитие

Беседа на тему «Мы играем». Уборка на участке.

Беседа
  «Что мы знаем о Российской армии».
Д/И
  «Кто кем был».

Беседа
  «Хочу стать смелым». Ухаживание за растениями в уголке природы.

Беседа «Алло, я
вас
  слушаю», Сюжетно-
ролевая
  игра
«ГИБДД».Дежур
ство
  на занятиях.

Беседа
  «Зачем нужны вежливые слова».
Работа
  в уголке книги.

МАРТ
  1-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное развитие

Беседа «Признаки весны».
На прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская деятельность: изменение долготы
  дня.
НОД: Ознакомление с
  окружающим : Тема12 : «В мире пластмассы» О.В. Дыбина ).Показ пластмассовых
  предметов. Беседа о качествах пластмассы.

НОД: ФЭМП:   ЗА-
НЯТИЕ 25
И.А. Помораева, В.А.Позина,С.43  Беседа «Весна
  красна».На прогулке:Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность:

Беседа
  по вопросам.
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность:
появление
  сосулек.

Д/И
  «Куда пойдешь и что найдешь». На прогулке: Наблюдение за природой и ее
  сезонными изменениями:  Исследовательская деятельность:
Изменение
  дол-

Д/И «Ищем клад».
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность:
Таяние
  снега.

Интегрированное занятие
  «народные праздники на Дону, их связь с радостью, мечтой о лучших днях». Национальнорегиональный
  компонент по региональной программе «Родники Дона» - Р.М. Чумичева и др. ».ъ

готы
  дня.

Речевое развитие

Отгадывание загадок
  «весна», Чтение стихотворение «Весна» Г. Ладонщикова

Заучивание
  стихотворение «Подснежники».

Чтение сказок народов мира(по
  выбору детей).

Разучивание
  стихотворения о празднике 8 МАРТА.

НОД: Тема 25: Готовимся встречать весну и
  Международный женский день.
В.В.Гербова
С.59

Художе-
ственно – эстетическое
  развитие

НОД;ТЕМА20 . КОНСТРУИРОВАНИЕ.
  Подарок маме своими руками «Поздравительная открытка для мамы»
Готовим подарок к
  празднику.

Разучивание украинской народной песни «Ах, весна!».

НОД: музыка (по выбору музыкального руководителя).
НОД:

РИОВАНИЕ:
КОМАРОВА Т.С.
Занятие
  25; «Расцвели красивые цветы».

НОД:

Лепка:
  «Вылепи какие хочешь овощи и фрукты для игры в магазин»
КОМАРОВА
Т.С.

НОД: музыка (по выбору музыкального
  руководителя).

Физическое
       Утренняя гимнастика                                        Утренняя
гимнастика      Утренняя гимна-                                Утренняя гимна-                                            Утренняя
гимнастика
развитие
            Физкультминутки в ходе занятий                    Физкультминут-              стика
                                                    стика                                          Физкультминутки

                                       Гимнастика
пробуждения во 2-й половине ки в ходе занятий              Физкультминут-                                                                   Физкультминут-                                                     в
ходе занятий
дня.
            НОД: № 1 стр.72      ки в ходе занятий     ки в ходе заня-        НОД:
№ 3 стр. 73 П/И «Мишка вышел из берлоги».      Л.И.
Пензулаева         Гимнастика про-       тий       На
воздухе
                                     «Весна-весняночка».
                                                                                буждения
во 2-й                                 Гимнастика про-
                                     «Ручеек».
                                        Гимнастика пробудения во 2-й половине
ж-                        половине дня.                                                             буждения
во 2-й                  Л.И. ПензулаеваГимнастика пробу ж-
                                                                             дня
      П/И «Мишка  половине дня        дения во 2-й половине    вышел из берло-       НОД:
№ 2   дня
                                                                                ги».
                                                                                стр.73

«Весна- Л.И.
Пензулаева весняночка». «Ручеек».
Социально
–  Занятие «Наши мамы»         Д/И «Волшебный     Сюжетно-ролевая
Сюжетно-            Ситуативный разгокоммуника-     Заучивание стихов о маме.
сундучок Незнайки».             игра «Больница».      ролевая игра  вор «Я
нуждаюсь в тивное разви-  Утренник к 8 марта.             Уборка на
участке.   Просмотр мульт-      «Магазин».    помощи».
тие
                     Беседа: «Я и моя мама»                                                                               фильма
«Азбука                                      Д/И «Помоги                           Помочь
воспитателю
бесопасности».
       найти».Дежурств       ремонтировать книги. о на занятие             МАРТ 2-я неделя
                     Дни
недели                                           Понедельник                   Вторник
                    Среда                    Четверг                                                  Пятница

Образовательные области
Познавательное
развитие            НОД:   НОД:   Д/И «Собери  Д/и «Наша одежда»  Д/И
«Волшебный мешоОзнакомление с приро- ФЭМП:ЗАНЯТИ      фрукты».        На
прогулке:  чек».
                                                                                дой
в детском саду. Те-     Е 26                          Дежурство по                                                                          Наблюдение
за при- На прогулке:
ма 13: «Мир комнатных  И.А. Помораева,
столовой. родой и ее сезонными Наблюдение за природой растений» О.А. Соло-
В.А.Позина,С.44 На прогулке: изменениями:  и ее сезонными изменеменникова.  Д/И
«Один- Наблюдение за Исследовательская ниями:
Наблюдение  в уголке много». природой
и ее деятельность: Птицы Исследовательская деяприроды за комнатны- Уборка в
группе. сезонными изме- весной. тельность: Проталины. ми растениями . Беседа На
прогулке: нениями:
о
комнатных растени- Наблюдение за  Исследовательях(герань, пеларгония,  природой
и ее         ская деятельфиалки), описание и их  сезонными изме-   ность:
кормлепольза. Наблюдение на  нениями:   ние птиц.
                                                                                прогулке
за растениями     Исследователь-     Интегрированное

в период ранней весны.

ская
  деятельность: как тает снег весной.

занятие
  «Увеселения, забавы, игры казаков. ». Национальнорегиональный компонент по
  региональной программе «Родники Дона» - Р.М. Чумичева и др.
».

Речевое
  развитие

Чтение стихотворения
  «Весенние воды» Ф.Тютчева.

Чтение
  сказки «Сказки про маму» С, Прокофьевой.

Рассказывание
  по иллюстрациям к знакомым сказкам «Заюшкина избушка».

Придумай
  и расскажи сказку про зайцев.

НОД:
  Тема 26:
Звуковая
  культура речи : звук Щ-Ч. В.В.Гербова
С.60

Художественно
  – эстетическое развитие

НОД:
КОНСТРУИРОВАНИЕ.

ТЕМА 21.
« Кораблики».
Куцакова Л.В .«Конструирование и художественный труд
  в детском саду» стр. 121 Слушание фрагмента музыкального  цикла А. Вивальди
  «Времена года» произведения «Весна».

Рассматривание
  натюрморта.

НОД: музыка (по плану музыкального руководителя)
НОД:

РИОВАНИЕ:
  КОМАРОВА
Т.С.
Занятие
  26; декоративное рисование «Украсим кукле платьице»

НОД:
Аппликация  с элементами рисования
  «Сосульки на крыше» И.А. Лыкова.

НОД:
  музыка (по плану музыкального руководителя)

Физическое
  развитие

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня П/И «Мишка вышел из берлоги».
«Весна-весняночка».

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки
  в ходе занятий.
На
  прогулке

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе
  занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня П/И «Мишка

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й
  половине
дня
НОД: № 5 стр.75
Л.И.
  Пензулаева

Утренняя гимнастика
  Физкультминутки в ходе занятий
НОД: № 6 стр. 76
 На воздухе
Л.И.
  Пензулаева
Гимнастика
  пробужде-

«Ручеек».
.

П/И
  «Спортивные лошадки». НОД: № 4
стр.74
Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

вышел
  из берлоги».
«Веснавесняночка».

«Ручеек».

.

ния
  во 2-й половине дня

Социально
  – коммуникативное развитие

Этюд «Капризуля
Марк»
Этюд «Конкурс лентя-
ев»
Упражнение «Болезнь куклы»
Игра-драматизация «Репка»
«Уроки вежливости»
  Составление рассказа«Мой хороший поступок».

Беседа
  «За что бы я сегодня себя похвалил». Дежурство по столовой.

Беседа
  «Мы любим молоко». Подкормка птиц.

Беседа
  «Добрые поступки».
Настольно
  п/и по желанию детей.Дежурство на занятиях.

Беседа
  «За что мы любим детский сад». Сюжетно –ролевая игра по желанию детей.
  Складываем одежду в шкафчик.

МАРТ
  3-я неделя

Дни
  недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные
  области

Познавательное
  развитие

НОД:
  Ознакомление с окружающим : Тема13 :
«В гостях у
  музыкального руководителя» О.В. Дыбина ). Наблюдение на прогулке за деревьями
  ранней весной.

НОД:ФЭМП:
ЗАНЯТИЕ27
И.А. Помораева,
  В.А.Позина,С.45 Д/И «Что на что похож?». На прогулке: Наблюдение за природой
  и ее сезонными изменениями:  Исследовательская деятель-

 Викторина
«Времена года».
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность:
Весеннее
  небо. Интегрированное занятие «Человек

Д/И «Назови соседей».
На
  прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность:
Снегозадержание.

Д/и
  «Чей платочек?» На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными
  изменениями:  Исследовательская деятельность: деревья весной.

ность:
  Грачи прилетели.

в
  пространстве Донского края». Национальнорегиональный компонент по
  региональной программе «Родники Дона» - Р.М. Чумичева и др.
».

Речевое
  развитие

Заучивание
  стихотворение про маму.

Разгадывание
  загадок о животных.
Чтение
  стихотворение Е. Благининой «Научусь-ка я читать»

Составление
  рассказа по картинкам. Чтение заклички «Солнышко повернись…» Исправление
  ошибок в предложениях.

Отгадывание
  загадок про птиц.
Чтение сказки «Сороки».

НОД: Тема 27: Русские сказки (мини- викторина).
  Чтение сказки «Петушок и бобовое зернышко»
В.В.Гербова
С.61

Художественно
  – эстетическое развитие

НОД:КОНСТРУИРОВ
  АНИЕ.
ТЕМА
  22. «Корабли и катера».Куцакова Л.В.
Разучивание
  песни «Ласточка»
(муз.
  А. Перескокова, сл. С.Антонова).

Рассматривание
  репродукции картин В.Н.
Бакшеева «Голубая весна», И К.Ф. Юона «Мартовское
  солнце».

НОД: музыка (по плану музыкального руководителя)
НОД:

РИОВАНИЕ:
  КОМАРОВА
Т.С.
Занятие
  27; «Козлятки выбежали гулять на зелѐный лужок».

НОД:

Лепка;
  «Птички прилетели на кормушку и клюют зѐрнышко» «Красивые цветы для
  наших женщин» коллективная композиция. КОМАРОВА Т.С.

 НОД: музыка (по плану музыкального руководителя)

Физическое
  развитие

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика пробуждения
  во 2-й половине дня.

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе
  занятий

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки
  в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня
НОД:
  № 8 стр. 77

Утренняя гимнастика
  Физкультминутки в ходе занятий
 НОД: № 9 стр. 77
 На
  воздухе

Упражнение с мячом
«Жучок»,
  «Гусеница», «Крокодил», «Кенгуру», «Передай мяч».

НОД:
  № 7 стр.76
Л.И.
  Пензулаева.
На прогулке П/И
  «Жмурки». Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

половине дня П/И «Мишка
  вышел из берлоги».
«Веснавесняночка».

«Ручеек».

.

Л.И.
  Пензулаева

Л.И.
  Пензулаева Гимнастика  пробуждения во 2-й
половине
  дня

Социально
  – коммуникативное развитие

Д/игра
  «Бабушка Маланья»
Упражнение «Запомни моѐ лицо»

Д/И «Назови ласково», «Только
  веселые слова».
Беседа «Как поднять другому настроение».

Д/И
  «Угадай что мы задумали».

Д/И
  «Построим кошке новый дом»,
Беседа
  «Что значит быть отзывчивым»Дежурство на занятиях.

Показ
  пьесы (подготовительная группа» «Чем можно порадовать маму». Складываем
  одежду в шкафчик.

МАРТ
  4-я неделя

Дни
  недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные
  области

Познавательное
  развитие

НОД:

Ознакомление
  с природой в детском саду. Тема 14: «В гости к хозяйке луга» О.А.
  Соломенникова. (По подгруппам).
Наблюдение
  на прогулке за насекомыми весной.

НОД: ФЭМП: ЗАНЯТИЕ
28
И.А. Помораева,
В.А.Позина,С.46Д/И
  «Угадай и сравни фигуры».На прогулке:Наблюдение за природой и ее
  сезоннымиизменениями и трудом взрослых: обрезка деревьев и кустарников.

Д/И «Сравни».
Беседа о цветах.
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность: Интегрированное занятие «Деревянная
  архитектура ». Национальнорегиональный компонент по региональной программе

Д/И
  «Семейка слов». На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными
  изменениями:
Исследовательская деятельность:
  труд взрослых весной(обрезка деревьев и кустарников).

Беседа о космосе.
Д/И «Семейка слов».
На
  прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность:
Весенний
  ветерок.

«Родники
  Дона» - Р.М. Чумичева и др.
».

Речевое
  развитие

Отгадывание
  загадок про насекомых.
Составить пересказ по иллюстрациям сказки «Колобок»,
  «Теремок»,

Продолжение пересказа сказок по
  иллюстрациям  «Царевна лягушка»,
«Сестрица
  Алѐнушка».

Народные
  казачьи сказки о животных (Кот и лиса, Казак и лиса, Глупец и жеребец и др.)

Чтение стихотворение «Необъятный
  космос».
Речевая
  п/и «Ракета».

НОД:
  Тема 28: Составление рассказов по картине.
 В.В.Гербова
С.62

Художественно
  – эстетическое развитие

НОД;
КОНСТРУИРОВАНИЕ.
ТЕМА 23.
«
  Мосты».
Куцакова Л.В. «Занятия по
  конструированию из строительного материала» стр.37.
Раскрасить насекомых и оформить коллективную
  композицию «Весенний луг».

Рассматривание
  репродукции картинок о весне. Рассматривание дымковские и богородские
  игрушки.

НОД: музыка (по плану музыкального
  руководителя) НОД:
РИОВАНИЕ:
  КОМАРОВА Т.С.
Занятие 28; «Как мы играли в подвижную игру
  «Бездомный заяц»».

НОД:
Аппликация «Воробьи  в лужах» И.А.
  Лыкова..

 НОД:
  музыка (по плану
музыкального руководите-
ля)

Физическое
  развитие

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня. П/И «Зайцы в лесу»,
 «Солнышко
  и Дождик» Физкультминутка движения в соответствии с текстом.

Утренняя гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
  НОД: № 10 стр. 78
Л.И.
  Пензулаева На прогулке П/И «Охотники и  утки».
Гимнастика пробуждения
во 2-й половине дня

Утренняя гимнасти-
ка

Физкультминутки
  в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня. П/И «Мишка вышел
  из берлоги».
«Весна-весняночка».
«Ручеек».

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки
  в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня  НОД: № 11 стр.79
Л.И.
  Пензулаева

Утренняя гимнастика
  Физкультминутки в ходе занятий НОД: № 12 стр. 79
На воздухе
Л.И.
  Пензулаева
Гимнастика пробуждения
во
  2-й половине дня

Социально
  – коммуникативное развитие

Игра-инсценировка «Мишка и зайка»
  Игра-имитация «Мы – обезьянки»
Д/и «Тень»
Психогимнастика

Сюжетно-ролевая
  игра «Театр».
Спектакль настольного театра «Два
  жадных медвежонка».

Д/И
  «Узнай что изменилось».

Д/и «Только грустные
  слова». Беседа «Нужно ли дарить подарки друзьям».Дежурство на занятие.

С/р игра «Семья» «Бабушка укладывает внука спать».
  Складываем одежду в шкафчик.

АПРЕЛЬ
  1-я неделя

Дни
  недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные
  области

Познавательное
  развитие

Беседа
  об особенностях насекомых.
НОД:
  Ознакомление с окружающим : Тема15 : «Путешествие в прошлое кресло» О.В.
  Дыбина ). Д/И «Три медведя».Наблюдение на прогулке за цветником в д/с.

НОД: ФЭМП:
ЗАНЯТИЕ 29
И.А. Помораева, В.А.Позина,С.48Д/И «Верно-не верно».

На прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность: признаки весны.

Беседа о насекомых. Д/И
  «Когда это бывает?». На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными
  изменениями:  Исследовательская деятельность: насекомые весной(божья
  коровка). Интегрированное занятие «Город Таганрог- родина А.П.
Чехова". ».
Национальнорегиональный
  компонент по региональной программе
«Родники
  Дона» - Р.М. Чумичева и др.
».

Беседа
  о космосе. Д/И «Волшебный мешочек». На прогулке: Наблюдение за природой и ее
  сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность: почва весной.

Д/И «Профессии» На прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность: Капель.

Речевое
  развитие

Сказка
  на фланелеграфе. Разучивание стихотворение о насекомых.

Речевое
  И/У «Договори предложение».
Произнести и выучить
  чи-

Разучивание
  стихотворения о насекомых.

Чтение
  сказки «Кузнечик Денди».
Разучивание
  текст

НОД:
  Тема 29: Чтение сказки
 Д.
  Мамина -Сибиряка

стоговорки.

Чтение стихотворение «МухаЦокотуха». Загадки о
  насекомых.

песни
  «Про меня и муравья»

«Сказка
  про Комара Комаровича- Длинный нос и про
Мохнатого Мишу»
В.В.Гербова
С.63

Художественно
  – эстетическое развитие

НОД:КОНСТРУИРОВА
НИЕ.
ТЕМА 24. « Корабли».  Куцакова Л.В. «Занятия по
  конструированию из строительного материала» стр.41.
Рисование
  бабочки. Слушание музыкальной композиции «Бабочка» Э.Грига.

Аппликация по выбору
детей
  (Цветиксемицветик).

НОД: музыка (по плану музыкального
  руководителя) НОД:
РИОВАНИЕ: КОМАРОВА  Т.С. Занятие 29; «Сказочный
  домик- теремок».

НОД:

Лепка; «Слепи, овощи и фрукты для
  игры в магазин» КОМАРОВА Т.С.

НОД:
  музыка (по плану музыкального руководителя).

Физическое
  развитие

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика пробуждения
  во 2-й половине дня.
П/И «Топни-хлопни».
«Ракета».

Утренняя гимнастика Физкультминутки
  в ходе занятийНа прогулке П/И «Жмурки».
НОД: № 13 стр.80
Л.И. Пензулаева
Гимнастика пробуждения
во 2-й половине дня

Утренняя гимнасти-
ка

Физкультминутки
  в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня.
П/И
  Бабочка и цветочек»,
«Медведи и пчела»,
«Пчелка
  и ласточка».

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе
  занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня  НОД: № 14 стр. 81
Л.И.
  Пензулаева

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
НОД: № 15 стр. 82
На воздухе
Л.И.
  Пензулаева
Гимнастика пробуждения
во
  2-й половине дня

Социально
  – коммуникативное развитие

Беседа: «Почему ты решил, что ты у
  мамы самый лучший?»

Познавательный
  рассказ «Моя Родина».
Коммуникативная
  игра от «Бабушки Забавы».

Беседа «Мы едем на
  паровозе». Работа по самообслуживанию.

Дежурство
  на занятиях.

Беседа
 «Что
  мы посадим в огороде».
Складываем
  одежду в шкафчик.

АПРЕЛЬ
  2-я неделя

Дни
  недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные
  области

Познавательное
  развитие

НОД:

Ознакомление
  с природой в детском саду. Тема 15: Лепка из глины «Поможем Незнайке вылепить
  посуду» О.А. Соломенникова. Наблюдение на прогулке как цветут деревья.
  Исследовательская деятельность: солнце греет хорошо.

НОД: ФЭМП: ЗАНЯ-
ТИЕ 30
И.А.
  Помораева,
В.А.Позина,С.49Д/И
  «Найди предмет такой же формы». На прогулке: Наблюдение за природой и ее
  сезонными изменениями:  Исследовательская деятельность: виды почвы.

Беседа о пресмыкающихся
  «Ящерица». Д/И «Кто больше увидит и назовет». На прогулке: Наблюдение за
  природой и ее сезонными изменениями:  Исследовательская деятельность:
Состав почвы.
  Интегрированное занятие «Город Таганрог- родина А.П. Чехова". ».
  Национальнорегиональный компонент по региональной программе «Родники Дона» -
  Р.М. Чумичева и др.
».

Беседа
  об уходе за комнатными растениями.
На
  прогулке: уборка участка.
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:  Исследовательская деятельность:
Подкормка
  комнатных растении.

Беседа
  «Земля наш общий дом» На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными
  изменениями:  Исследовательская деятельность: растения в апреле.

Речевое
  развитие

Чтение
  стихотворение «Жаворонок».

Заучивание
  стихотворение «Весна» А.Плещеева.

Чтение
  сказки «Чудесное яблочко»

Разучивание
  стихотворение «Бегония», Слушание сказки
«Аленький
  цветочек».

НОД: Тема 30: Звуковая культура
  речи : звук ЛЛЬ.
В.В.Гербова
С.63

Художественно
  – эстетическое раз-

НОД:
КОНСТРУИРОВАНИЕ.

Рисование
  по произведениям А. П. Чехо-

НОД: музыка
(по
  плану  му-

НОД:
Аппликация «Живые
  облака

НОД:
  музыка (по плану музыкаль-

витие

ТЕМА 25.« Ракеты». Куцакова Л.В.
  «Конструирование и художественный труд в детском саду» стр. 122.
Игры
  с песком. Роспись глиняных изделий. Рассматривание дымковских и филимоновских
  игрушек.

ва
  .
Слушание музыкальной пьесы П.И. Чайковского
  «Апрель».

зыкального
  руководителя) НОД:
РИОВАНИЕ

«Кошка
  с воздушными шариками»: рисование с элементами аппликации Лыкова И.А.
Занятие
  30;

(по
  замыслу)» И.А. Лыкова

ного
  руководителя)

Физическое
  развитие

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе
  занятий
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня.
П/и «Позвони в погремушку»,

«Посади
  цветы».

Утренняя гимнастика
  Физкультминутки в ходе занятий
НОД: № 16 стр.82 Л.И. Пензулаева.
  На прогулке П/И «Жмурки».
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й
  половине дня.
П/и «Ящерица»,
«Крокадил».

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика пробуждения во
2-й половине дня
НОД: №17 стр.83
Л.И.
  Пензулаева

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе занятий НОД: № 18 стр.84
На воздухе
Л.И. Пензулаева Гимнастика
  пробуждения во 2-й
половине дня

Социально
  – коммуникативное развитие

С/р
  игра «Мама купает дочку». Дежурство по столовой.

С/Р
  игра «Почта».
Дежурство
  по столовой.

Беседа
  «Я помогаю малышу» и чтение стихотворение «Кто поможет».

Д/и «Магазин»
Дежурство
  на занятиях.

Сюжетно-ролевая
  игра «Библиотека».
Д/И «Правила дорожного
  движение». Дежурство в уголке природы.

АПРЕЛЬ
  3-я неделя

Дни
  недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные
  области

Познавательное

НОД:
  Ознакомление с окружа-

НОД:

Д/И
  «Волшеб-

Познавательный
  рассказ

Д/И «Кто знает-

развитие

ющим : Тема16 : «МОЁ
  СЕЛО» О.В. Дыбина ).Д/и «Собери новый аттракцион». Наблюдение за имениями
  погоды весной.

ФЭМП:ЗАНЯТИЕ 31
И.А.
  Помораева,
В.А.Позина,С.50Д/И
  «Преврати геометрические фигуры в предметы». На прогулке: Наблюдение за
  природой и ее сезонными изменениями:  Исследовательская деятельность:
  Весенние цветы.

ный
  мешочек». На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность:
Деревья
  в апреле.
Интегрированное занятие
  «Город Таганрог- родина А.П. Чехова". ». Национальнорегиональный
  компонент по региональной программе «Родники Дона» - Р.М. Чумичева и др.
».

«Лиственница»
  На прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:  Исследовательская деятельность:
Побелка
  деревьев.

пусть дальше считает».
  На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность:
Первые ростки .

Речевое
  развитие

Чтение
  стихотворения о родном селе.

Бытовые народные казачьи сказки: «Танюша и мачеха»,
  «Чѐрная коровушка и Аннушка»,» Про сына купца и дочь сапожника»  и др.

Пересказ
  сказки «Краденое солнце».

Загадывание
  загадок с подвохом.

НОД: Тема31: Обучение рассказыванию: работа с
  картиной- матрицей . В.В.Гербова
С.65

Художественно
  – эстетическое развитие

НОД:КОНСТРУИРОВАНИЕ.
ТЕМА 26. «Скворечник»  Куцакова Л.В.  «Занятия по
  конструированию из строительного материала» стр.29.

Разучивание
  песни «Незаметная фиалка».
Рисование
  по замыслу детей.

НОД: музыка (по плану музыкального руководителя)
  НОД:

НОД:
Лепка; «Птичка»
КОМАРОВА
  Т.С.

НОД: музыка (по плану музыкального
  руководителя).

Рассматривание
  репродукций картин «Сельские вертолеты» и «Весна среди полей» И.Г. Степанова
  и О.А. Вулканова.

РИОВАНИЕ:
«Радуга – дуга не давай
  дождя» рисование дидактическое. Лыкова И.А.
Занятие 31;

Физическое развитие

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки
  в ходе занятий
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня.
П/и
  Упражнение с обручем «Посмотри в обруч»
«Поверни обруч»
«Не
  урони» и т.д.

Утренняя гимнастика Физкультминутки
  в ходе занятий НОД:
№ 19 стр.84  Л.И. Пензулаева.
На прогулке П/И «Дед Мазай и
  зайцы».
Гимнастика пробуждения
  во 2-й половине дня

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й
  половине дня. П/и «Кто быстрее» «Дружба».

Утренняя гимнастика Физкультминутки
  в ходе занятий НОД:
№ 20 стр. 85
Л.И. Пензулаева
Гимнастика
  пробуждения во
2-й половине дня

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе
  занятий НОД: № 21 стр.85
На воздухе
Л.И. Пензулаева Гимнастика
  пробуждения во 2-й
половине дня

Социально – коммуникативное
  развитие

Беседа: «Как бы ты поступил?»
  Сюжетно-ролевая игра «Семья», «Прогулка в парке». Дежурство по столовой.

Литературная викторина «Сказочная
  эстафета» («Репка»,
«Теремок»,
  «Маша и медведь» и т.д.).
Помочь воспитателю
  ремонтировать книги .

Помочь воспитателю
  ухаживать за растениями в группе.

Сюжетно-ролевая игра «Строители».
Дежурство на занятие.

Беседа
  «Что я видел».
Показ сказки «Айболит
  на новый лад». Дежурство
  в уголке природы.

АПРЕЛЬ 4-я неделя

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное развитие

Беседа
  «Земля наш общий дом».
НОД:
Ознакомление с природой
  в детском саду. Тема

НОД: ФЭМП: ЗАНЯ-
ТИЕ 32
И.А. Помораева,
В.А.Позина,С.51Д/и
  «Сравнение предметов».
На прогулке:

Беседа «Как содержать книги в
  чистоте и порядке».
На прогулке:
Наблюдение за природой
  и ее сезонными изменения-

Д/и
  «Назови растение ласково» На прогулке:
Наблюдение за природой и
  ее сезонными изменениями:

Д/И «Чудесный мешочек»» На прогулке:
Уборка участка. Наблюдение за природой и ее се-

16: «Экологическая
  тропа весной» О.А. Соломенникова. Беседа о пользе берѐзы человеку,
  животным и другим растениям. Наблюдение на прогулке за берѐзой весной.

Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность: Весенний дождь.

ми:

Исследовательская
  деятельность:
Насекомые
  весной.
Интегрированное занятие
  «Памятники выдающимся людям Донского края»  Национальнорегиональный компонент
  по региональной программе «Родники Дона» - Р.М.
Чумичева и др.
».

Исследовательская деятельность:
трава в апреле.

зонными
  изменениями:
Исследовательская
  деятельность: Весенний дождь.

Речевое
  развитие

Заучивание
  стихотворение А.Прокофьева «Берѐзка».

Чтение рассказа «Поход»
  А.Гайдара.

Чтение
  рассказа «На лесной полянке»
Г.Скребицкого.

Заучивание
  стихотворения «Ты лети к нам скворушка» В.Орлова.

НОД: Тема 32: Заучивание
  стихотворений. Заучивание стихотворения Ю. Кушака «Олененок». Заучивание
  русской народной песенки «Дед хотел уху сварить».
В.В.Гербова
С.65

Художественно
  – эстетическое развитие

НОД: КОНСТРУИРОВАНИЕ.
ТЕМА 27
« Весѐлые
  картинки». Куцакова Л.В. «Конструирование и художественный труд в детском
  саду» стр. 123.

Разучивание
  песни «Моя Россия».

НОД:
  музыка (по плану
музыкального
  руководите-
ля)
НОД:
РИОВАНИЕ:
  «Путаница – перепутаница»Лыкова И.А.
Занятие
  32;

НОД:
Аппликация «Мышонок моряк»
Лыкова И.А.

НОД: музыка (по плану музыкального руководителя).
Рисование дерева.

Слушание русской
  народной песни «Во поле берѐза стояла».

Физическое
  развитие

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки
  в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня. П/и «День и ночь».

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в
ходе занятий НОД: №
22 стр. 86
Л.И.
  Пензулаева. На прогулке П/И «Жмурки».
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня. П/и «Заря»

Утренняя гимнастика
  Физкультминутки в ходе занятий НОД:
№ 23 стр.87
Л.И. Пензулаева
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе занятий НОД:
  № 24 стр.
87
На воздухе
Л.И. Пензулаева
  Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

Социально
  – коммуникативное развитие

Беседа: «Каким я был, какой я
  сейчас, каким я буду»
Сюжетно-ролевая игра «Забавные
  гномики» Дежурство на занятиях.

Игра-инсценировка
  «Доброе слово лечит, а худое калечит» Чтение стихотворения «Добрые и злые
  волшебники».
Работаем
  в уголке природы.

Сюжетно-ролевая игра
«Библиотека»
Дежурство
  на занятиях.

Беседа
  «Что значит быть взрослым». Дежурство на занятие.

Дежурство в уголке
  природы.

МАЙ 1-я неделя

Дни
  недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные
  области

Познавательное
  развитие

Беседа
  о столице нашей России.
На прогулке: Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:

НОД:
  ФЭМП: Закрепление программного материала в сюжетноигровой форме с
  использованием традиционных и нетрадиционных приемов обучения

Д/И «Один-много».
На
  прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность: Грозовой ли-

Игры
  со строительным материалом «Домик для щенка» На прогулке:
Наблюдение за природой
  и ее сезонными изменениями:

Д/И
  «Кто меньше?» На прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными
  изменениями:
Исследовательская

Исследовательская
  деятельность: опыт «Когда сильно греет солнце?».
НОД:
  Ознакомление с окружающим : Тема17 : «Путешествие в прошлое одежды» О.В.
  Дыбина
).

детей.
Д/И «Части суток».
На
  прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность:

вень.

Интегрированное
  занятие
«Столица Области Войска
  Донского – город Новочеркасск" Национальнорегиональный компонент по
  региональной программе «Родники Дона» - Р.М.
Чумичева и др.
».

Исследовательская деятельность:
  Цветение клена.

деятельность:
  Весенняя гроза.

Речевое
  развитие

Рассказ
  о происхождении одежды.
Чтение рассказа о
  Москве.

Донские
  былины.
Народные
  волшебные сказки, записанные Т.И. Тумилевич на Дону, такие как Бисеринка,
  Иван Светильник.

Рассказывание
  о Москве по картинкам.

Рассказываем
  о своем селе по вопросам.
Чтение стихотворение
«Мой двор»

НОД: Тема 33: День Победы. Выяснить
  , что знают дети об этом великом празднике. Помочь запомнить и выразительно
  читать стихотворение Т. Белозерова «Праздник победы».
В.В.Гербова
С.68

Художественно
  – эстетическое развитие

Рисование
  узоры для платья куклы.
НОД:КОНСТРУ
ИРОВАНИЕ
ТЕМА 28. По собственному замыслу. Куцакова Л.В.
  «Конструирование и художественный труд в детском саду» стр. 54

Рисование «Театр юного зрителя в г. Ростове».
  Слушание гимна Азовского района.
Рисование
  звезды.

НОД:
  музыка (по плану
музыкального
  руководите-
ля)
НОД:

РИОВАНИЕ:
  по замыслу детей.
Лыкова И.А.
Занятие
  33;

НОД:
Лепка: «Вылепи какую хочешь
  игрушечное животное» или «Мисочки для трѐх медведей»
КОМАРОВА Т.С.

НОД: музыка (по плану музыкального
  руководителя)

Физическое
  развитие

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе
  занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня. П/и «Крепость»
«Хитрая лиса».

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий. На прогулке П/И «Жмурки». НОД: №
  25 стр. 88
Л.И.
  Пензулаева
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий
Гимнастика пробуждения
  во 2-й половине дня. Упражнения с гимнастической палкой «Паук на грудь»
«Поворот»
«Посмотри
  в перед» и т.д.

Утренняя гимнастика Физкультминутки
  в
ходе занятий НОД: №
26 стр. 89
Л.И. Пензулаева
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе занятийНОД: № 27 стр. 89
На воздухе
Л.И. Пензулаева Гимнастика
  пробуждения во 2-й
половине дня

Социально
  – коммуникативное развитие

Рассказывание из
  личного опыта «Как я помогаю маме» Ситуация «Бабушка заболела».
  Сюжетно-ролевая игра «Больница». Навести порядок в песочнице.

Игра-забава «Наша улица через
  цветные стекла»
Упражнение
  «Послушные стулья».

Драматизация
  «День рождения ослика».
Беседа «Чему учит
  сказка».
Дежурство
  по столовой.

Сюжетно-ролевая
  игра «Семья»
Беседа
  «У нас в гостях зайка».Дежурство на занятиях.

Сюжетно-ролевые
  игры «Шоферы», «Автобус».Д/И «Правила поведения на дороге». Дежурство в
  уголке природы.

МАЙ 2-я неделя

Дни
  недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные
  области

Познавательное
  развитие

Д/и «Детки на ветке».
На прогулке: Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:  Исследовательская деятельность: «Что
  за чудо – черепаха» НОД:

НОД:
  ФЭМП: Закрепление программного материала в сюжетноигровой форме с
  использованием традиционных и нетрадиционных приемов обучения детей.

Д/И «Лесовик и лесные
  ягоды». На прогулке: замена песка в песочнице. Наблюдение за природой и ее
  сезонными изменениями:  Исследовательская деятельность: Одуванчик в мае.

Беседа
  «Весна -пора цветения»
Д/И
  «Перелетные птицы»
На
  прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность:

Беседа
  «Птицы прилетели».
Познавательный
  рассказ о ласточках. На прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность:

Ознакомление
  с природой в детском саду. Тема 16: «Диагностические задание 1» О.А.
  Соломенникова. Проводить с детьми диагностические задания и в индивидуальной
  работе.

Д/И «Волшебный сундучок Незнайки»
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность: Черемуха в мае.

Интегрированное
  занятие «Азовский оборонительный комплекс - на защите Донских рубежей".

Национальнорегиональный
  компонент по региональной программе
«Родники
  Дона» - Р.М. Чумичева и др.

Сравнительное
  описание цветков черѐмухи, тополя и берѐзы.

Бабочки
  и цветы в мае.

Речевое
  развитие

Чтение
  сказки «Черепаха и львенок».

Разучивание стихотворения «Черемуха»
С.Есенина.

Чтение
  рассказа «Хотела галка пить…»
Л.Н.Толстой.

Чтение
  рассказа «День победы».
Чтение
  рассказа «Памятник советскому солдату»

НОД:
  Тема 34: Звуковая культура речи : звук РРЬ. Упражнять детей  в четком и
  правильном произнесении звука Р (изолированно, в чистоговорках, в словах).
В.В.Гербова
С.69

Художественно
  – эстетическое развитие

НОД;КОНСТРУИРО
  ВАНИЕ.
ТЕМА29.«Букет ромашек»
  Куцакова Л.В. «Конструирование и художественный труд в детском саду» стр. 55
  Слушание песни «День Победы».

Рисование
  военной техники.

НОД: музыка (по плану музыкального руководителя)
  НОД:
РИСОВАНИЕ
  .  «Красивые салфетки»
Лыкова И.А.:
Занятие
  34

НОД:
Аппликация «Рыбки играют, рыбки
  сверкают» коллективная композиция  Лыкова И.А.

НОД:
  музыка (по плану музыкального руководителя).
Конструирование
  черепахи из бумаги.

Физическое
  развитие

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й поло-

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе
  заня-

Утренняя гимнасти-
ка

Физкультминутки
  в ходе занятий Гимнастика про-

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий НОД:
№29
  стр. 90

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий НОД: №
30
  стр. 90

вине дня.
П/и
  «Ловкие и меткие»
«Быстрей шагай»
«Кто
  дальше»

тий.
На прогулке П/И «Шишки, желуди, орехи».
 НОД: №28 стр. 89
Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

буждения во 2-й
  половине дня. П/и «Ловкие и меткие»
«Быстрей шагай»
 «Канатоходец»
«Защитник»

Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

На воздухе
Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

Социально
  – коммуникативное развитие

Упражнение «Будь внимателен к
  друзьям»
Развлечение
  «День рождения»

Беседа
  «Ремонтируем игры» Компьютерная презентация «Воздух и здоровье».

Ситуативный разговор «Солнечные
  зайчики».

Беседа
  и рассматривание изображения «Памятник советскому солдату».
Дежурство
  на занятие.

Посадка фасоли, бобов,
  гороха, кабачков. Игра «Чья башня выше?»

МАЙ
  3-я неделя

Дни
  недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные
  области

Познавательное
  развитие

Беседа
  «Как дружат цветы и насекомые» На прогулке: Наблюдение за природой и ее
  сезонными изменениями:  Исследовательская деятельность: Деревья в середине
  мая.
НОД: Ознакомление с
  окружающим : Тема18 : «Наш любимый плотник» О.В. Дыбина ). Д/и «Ровным
  кругом». Экскурсия в мастерскую

НОД:
  ФЭМП: Закрепление программного материала в сюжетноигровой форме с
  использованием традиционных и нетрадиционных приемов обучения детей.
Д/И «Волшебный сундучок Незнайки»
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменени-

Беседа «Зяблик».
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность:
Птицы
  в мае. Интегрированное занятие «Деревянная архитектура ».
  Национальнорегиональный компонент по региональной программе
«Родники
  Дона» - Р.М. Чумичева и др.

Д/И «Мы архитекторы» На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность: Гнездо ласточки. Познавательный рассказ
  «Разные гнезда».

Д/И «Что сажают в саду?» На
  прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями:  Исследовательская деятельность:
  Цветение фруктовых деревьев.

плотника.

ями:

Исследовательская
  деятельность:
Насекомые
  в мае.

».

Речевое
  развитие

Загадки В.Степанова
«Плотник».

Чтение
  рассказа
«Неслух»
Н.Сладкова.
Р/и

Сравнение
  садовых и лесных ягод.

Чтение литературной
  сказки «Всяк посвоему» Г.Скребицкого

Чтение
  песенки «Вот пришло лето красное …» И.Карнауховой

НОД: Тема 35: «Прощаемся  с
  подготовишками»
Оказать
  внимание детям, которые покидают детский сад ,пожелать им доброго пути.
В.В.Гербова
С.70

Художественно
  – эстетическое развитие

НОД;КОНСРУИРОВ
  АНИЕ.
ТЕМА;
  По собственному замыслу.
Куцакова

Л.В.«Конструировани
  е ихудожественный трудв детском саду» стр. 54
Музыкальное игровое упражнение «Полька» М.Глинки.

Слушание
  русской народной песни «На горе-то калина»
Рисование
  ягод в кузовке.
Игра
  хоровод «Ворон».

НОД: музыка (по плану музыкального руководителя)
  НОД:
РИОВАНИЕ:
  по замыслу детей. Лыкова
И.А.
  Занятие 35

НОД:

Лепка:
  «Зайчики выскочили на полянку , чтобы пощипать зелѐную травку»
КОМАРОВА
  Т.С.

НОД:
  музыка (по плану музыкального руководителя).

Физическое
  развитие

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й
  половине дня.
П/и
  русская народная «Ляпка»
«Платок
  с узелком»

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки
  в ходе занятий
НОД: №31 стр.91  Л.И. Пензулаева.
  На прогулке П/И
«Мы
  веселые ребята».
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня

Утренняя гимнасти-
ка

Физкультминутки
  в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня. П/и «Ласточка»
«П/и
  «Охотники и утки».

Утренняя гимнасти-
ка
Физкультминутки в ходе занятий НОД:
  № 32 стр. 92
Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня

Утренняя гимнастика
Физкультминутки
  в ходе занятийНОД: № 33 стр. 92
На воздухе
Л.И. Пензулаева
Гимнастика
  пробуждения во 2-й половине дня

Социально
  – ком-

Ситуация
  «Почему

Самостоятельная

Беседа
  «Мы игра-

Д/и
  «Найди такой

Д/И
  «Угадай, кто позвал?».

муникативное
  развитие

Колобок
  ушѐл от дедушки с бабушкой?»

деятельность
  в игровом центре.
Уборка
  игрушек.

ем».

Дежурство
  на занятиях.

же»
  Дежурство на занятиях.

Беседа
  «Мое село, моя семья»

МАЙ 4-я неделя

Дни
  недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

Познавательное развитие

Беседа
  «Неделя, месяц, год».
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
  Исследовательская деятельность:
Весеннее небо.
НОД:

Ознакомление с природой
  в детском саду. Тема 17: «Диагностические задание 4» О.А. Соломенникова

НОД: ФЭМП: Закрепление
  программного материала в сюжетно-игровой форме с использованием традиционных
  и нетрадиционных приемов обучения детейД/И «Сложи квадрат» На прогулке:
  Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:  Исследовательская
  деятельность: Весенние цветы
«Тюльпаны».

Настольнопечатная игра
  «Кому что нужно?»
На
  прогулке: Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская деятельность:
  Цветение пионов. Интегрированное занятие «Деревянная архитектура». Национальнорегиональный
  компонент по региональной программе «Родники Дона» - Р.М. Чумичева и др.
».

Д/И
  «Куда пойдешь и что найдешь». Дежурство в уголке природы. На прогулке:
  Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:
Исследовательская
  деятельность:
Народные
  приметы, связанные с деревьями.

Д/И «Летает –не летает».
На прогулке:
Наблюдение
  за природой и ее сезонными изменениями: Исследовательская деятельность:
Цветение
  деревьев и кустарников.

Речевое
  развитие

Чтение
  рассказа
«Мухомор»
М.Пляцковского Разучивание стихотворения «Грибок»

Отгадывание
  загадок про грибы. Упражнение употребление предлогов речи.

Слушание сказки
  «Земляничка» Н.Павлова. Описание земляники по картинке.

Отгадывание
  загадок о ягодах. Описание ягод по картинке.

НОД: Тема 36: Литературный калейдоскоп. В.В.Гербова
                        С.71

Художественно
  – эстетическое развитие

НОД:КОНСТРУИРО
  ВАНИЕ
 ТЕМА:
  Экопластика из соломки «Открытки с сюрпризом для выпускников». И.А.Лыкова.
  стр. 92. Хоровод «Мы вокруг рябинушки»

Разучивание
  песни «Я шагаю по грибы». Рисование иллюстраций к сказке
В.Сутеева
  «Под грибом».

НОД: музыка (по плану музыкального руководителя)
  НОД:
РИОВАНИЕ:
  «Путаница – перепутаница» Лыкова И.А.
Занятие 36:

НОД:

Аппликация «У солнышка в госях»
  Лыкова И.А.

НОД:
  музыка (по плану музыкального руководителя).
Конструирование
  мухомора из бумаги.

Физическое
  развитие

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий Гимнастика пробуждения во 2-й
  половине дня.
П/и
  спортивная игра «Футбол»,
«Ловушки
  с мячом»

Утренняя
  гимнастика Физкультминутки в ходе занятий НОД:
№ 33 стр. 92 Л.И. Пензулаева. На
  прогулке П/и
«Грибы
  и грибники».  Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня.
П/и
  «Грибы и грибники».

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе
  занятий Гимнастика пробуждения во 2-й половине дня. П/и «Ёжик и грибы»
«Белка и грибы»

Утренняя
  гимнастика
Физкультминутки в ходе занятий НОД: № 33 стр. 92
На воздухе
Л.И.
  Пензулаева Гимнастика пробуждения во 2-й
половине
  дня

Утренняя гимнастика Физкультминутки в ходе
  занятийНОД: № 36 стр. 93
На воздухе
Л.И. Пензулаева
Гимнастика
  пробуждения во
2-й половине дня

Социально
  – коммуникативное развитие

Беседа
  «Почему поссорились лиса и волк?»
Наведение
  порядка в игровом участке.

Сюжетно-ролевая
  игра «Семья».
Д/и
  «От А до Я».Наведение порядка в песочнице.

Компьютерная
  презентация «Россия-Родина моя!» Д/и «Путешествие по веселой стране».

Дежурство
  на занятие.
Беседа
  «Съедобные и ядовитые ягоды».

Беседа
  о доброжелательных взаимоотношениях между детьми
«Подари
  игрушки Машеньке».
Отгадывание
  загадок от Машеньки.

file_name: Перспективное планирование средняя группа.pdf

alt: Приложение № 1 к

alt: СЕНТЯБРЬ 1-я неделя

alt: Художественно – эстетическое развитие

alt: Познавательное развитие

alt: Художественно – эстетическое развитие

alt: Образовательные области

alt: Вторник Среда Четверг

alt: Художественно – эстетическое развитие

alt: Социально – коммуникативное развитие

alt: НОД: ФЭМП:И.А. Помораева,

alt: Познавательное развитие НОД;

alt: КОМАРОВА Т.С. Занятие 6;

alt: Образовательные области

alt: Художественно – эстетическое развитие

alt: Социально – коммуникативное развитие

alt: Художественно – эстетическое развитие

alt: Социально – коммуникативное развитие

alt: НОЯБРЬ 2-я неделя

alt: Художественно – эстетическое развитие

alt: Физическое развитие Утренняя гимнастика

alt: Физическое развитие Утренняя гимнастика

alt: Познавательное развитие

alt: Физическое развитие Утренняя гимнастика

alt: Познавательное развитие

alt: Художественно – эстетическое развитие

alt: Познавательное развитие

alt: Художественно – эстетическое развитие

alt: Познавательное развитие НОД;

alt: Дежурство на уголке Д/И «Поможем

alt: Физическое развитие Утренняя гимнастика

alt: Познавательное развитие

alt: Художественно – эстетическое развитие

alt: Образовательные области

alt: Художественно – эстетическое развитие

alt: Познавательное НОД; Ознакомле-

alt: Художественно – эстетическое развитие

alt: Социально – коммуникативное развитие

alt: Социально – коммуникативное развитие

title: методические разработки