extracted_text:
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ
ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ
МИНИСТРЛІГІ
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ҚОСТАНАЙ ЖОҒАРЫ МЕДИЦИНАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ
КОСТАНАЙСКИЙ ВЫСШИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
КОЛЛЕДЖ

Бекітемін
Қостанай
облысы әкімдігі денсаулық сақтау басқармасының Қостанай
жоғары медициналық колледжі Коммуналды мемлекеттік
кәсіпорнының директоры
_________________
С.А.Катпенова
20__ж.
«____»___________

ОҚУ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
Рабочая учебная  программа

Курс: (курстың аталуы кодты
  көрсетуімен)
Курс: (название курса и указанием кода)

Модуль 2: Жаратылыстану-ғылым пәндер
  циклі
Модуль 2:
  Цикл естественнонаучных дисциплин

Субмодуль:
Субмодуль:

АП 02
  «Органикалық химия»
СД 02
  «Органическая химия»

Мамандық:
Специальность:

0306000
  «Фармация»
0306000
  «Фармация»

Біліктілігі
Квалификация:

0306013
  «Фармацевт»
0306013
  «Фармацевт»

Білім деңгейі:
Уровень знания:

Орта
  - арнайы білім
Средне -
  специальное образование

Оқу мерзімі:
Период обучения:

I
  курс, II семестр

Оқу нысаны:
Форма обучения:

Күндізгі
Очная

Академиялық
  сағаттар саны (кредиттер):
Количество
  академических часов (кредитов):

120/4

Олардың
  ішінен:
Из них:

Аудиториялық
  сабақтар
Аудиторные
  занятия

20

СӨЖ
Самостоятельная
  работа обучающихся (СРО)

30

СОӨЖ
Самостоятельная
  работа обучающихся с преподавателем (СРОП)

10

Симуляциялар
Симуляции

60

Бақылау
  нысаны:
Форма
  контроля:

Емтихан
Экзамен

Құрастырушы: Тихонова Т.А.

Оқу жұмыс
бағдарламасы ҚР денсаулық сақтау Министрінің 201_ жылғы
_______№___  бұйрығымен бекітілген «Фармация» мамандығы бойынша ҚР МЖМБС сәйкес құрастырылды.

Жұмыс
оқу бағдарламасы № 4 циклдік/пәндік әдістемелік
комиссиясының отырысында қарастырылды,

2019 жылғы
«____» ____________ №___ хаттамасы
Төрайымы:
___________ Шулейко С.В.

Составитель: Тихонова Т.А.

Рабочая учебная программа составлена в
соответствии с ГОСО РК составлена в соответствии с ГОСО РК по специальности «Фармация»,
утвержденного приказом Министра здравоохранения РК № ___ от «___» _______ 201__
года.

Рабочая учебная
программа дисциплины рассмотрена на заседании цикловой  методической комиссии №
 4
Протокол №___ от
«____» ____________ 2019 г.
Председатель:
___________ Шулейко С.В.

1.
Краткая характеристика
дисциплины
Органическая
химия в системе среднего фармацевтического образования является общенаучной и
базовой дисциплиной для изучения специальных дисциплин и формировании
профессиональных компетенций.
Научно-теоретические
обобщения и классификационные понятия, положенные в фундамент программы,
составляют группу взаимосвязанных элементов, пронизывающих весь фактический
материал и цементирующих его в единый, целостный организм. Через весь курс
проводиться идея зависимости свойств органических соединений от их электронного
и пространственного строения. В связи с этим в программе уделено повышенное
внимание вопросам, связанным с взаимным влиянием атомов в молекулах, механизмах
реакции, в современных терминах освещены вопросы пространственного строения
органических веществ.
 Материал
курса органической химии представлен в виде 4 разделов: «Основы строения и
реакционной способности органических соединений. Углеводороды», «Функциональные
производные углеводородов», «Гетерофункциональные органические  соединения»,
«Биологически активные и природные органические соединения». Подробно
рассматриваются  классы органических соединений с теми функциональными
группами, которые наиболее характерны для лекарственных средств синтетического
и природного происхождения. В настоящей программе предусматривается более
широкое введение экспериментальной работы – это синтезы, методы работы с
органическими веществами (выделение, очистка и другие операции), методы
химической идентификации, а также методы физико-химического анализа.

2.
Цель изучения дисциплины.
Целью
изучения курса органической химии является формирование знаний, умений и
навыков для  профильных дисциплин (фармацевтической химии, фармакогнозии,
фармакологии и технологии лекарственных форм), а также для практической
деятельности фармацевта.

3.      Задачи
дисциплины.
Задачи преподавания
органической химии заключаются в обучении студентов:
·
правилам классификации и
номенклатуры органических соединений;
·
определению направления и
механизма протекания химических реакций в зависимости от структуры и наличия
реакционных центров;
·
пониманию взаимосвязи особенностей
строения и химического поведения органических соединений с их биологической
активностью;
·
пониманию роли биорегуляторов и
биополимеров в деятельности живого организма;
·
на основе современных достижений
сформировать системные знания закономерностей химического поведения
органических соединений во взаимосвязи с их строением для умения решать
химические проблемы лекарствоведения;
·
формирование навыков работы с
учебной и справочной литературой.

По
окончании изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
Знать:
·
формулы, химические свойства,
хранение и использование органических веществ;
·
взаимосвязь между строением и
свойствами органических соединений;
·
особенности анализа органических
соединений.
Уметь:

составлять
     формулы по названию и называть по структурной  формуле типичные
     представители классов органических соединений на основе знания принципов
     номенклатуры и изомерии;
определять
     принадлежность соединений к определенным классам и группам на основе знаний
     классификационных признаков;
прогнозировать
     возможные пути и условия преобразования функциональных групп в важнейших
     классах органических соединений;
выбирать
     оптимальные схемы синтезов заданных органических соединений;
выбирать
     рациональные подходы к идентификации или установлению строения
     органических соединений  на базе химических и физико-химических методов;
ставить
     простой учебно-исследовательский эксперимент на основе овладения основными
     приемами техники работ в лаборатории, выполнять расчеты, составлять отчеты
     и рефераты по работе;
идентифицировать
     органические соединения, исходя из знания химических свойств, основных
     физико-химических методов исследования органических соединений.

Владеть
навыками:
·
прогнозирования свойств
органического соединения и его поведение в конкретных  условиях окружающей
среды, исходя из структуры соединения, значения теоретических основ
органической химии и типичной реакционной способности функциональных
групп;
·
самостоятельной
работы с учебной и специальной литературой;
·
техники
безопасности, проведения химических экспериментов, обобщения  наблюдаемых
фактов и полученных данных при выполнении лабораторных работ.
Обучающийся должен
обладать следующими компетенциями:

№

Компетенции

№ К

Выпускник будет способен:

БК-1

Эмоционально-психологические.

Проявляет самосознание,
  понимает свои потребности и  побуждения

БК-1.1

Понимает
  сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляет к ней
  устойчивый интерес.

БК-2

Регулятивно-аналитические.

Организует
  и оценивает собственную деятельность при выполнении профессиональных задач

БК-2.1

Определяет
  задачи и планирует собственную деятельность, выбирает типовые методы и
  способы выполнения профессиональных задач базовой категории сложности с
  учетом поставленной цели, оценивает их эффективность и качество.

БК-2.2

Самостоятельно
  решает практические задачи базовой категории сложности в области
  фармацевтической деятельности в пределах компетенции, анализирует рабочую
  ситуацию и ее предсказуемые изменения, производит текущий и итоговый
  контроль, оценку и коррекцию

БК-3

Социально-коммуникативные.

Эффективно
  взаимодействует с разными людьми в различных ситуациях с использованием
  широкого спектра технологий

БК-3.1

Использует
  информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности,
  осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного
  выполнения профессиональных задач,  ориентируется в условиях частой смены
  технологий.

БК-3.2

Использует
  нормативно-правовую документацию в области фармацевтической деятельности

БК-3.3

Владеет профессиональной терминологией

БК-3.4

Владеет
  комплексом коммуникативных навыков, необходимых для работы в коллективе и
  команде

БК-4

Компетенции
  самосовершенствования.
 Признает свои потребности в обучении и ставит
  учебные цели, применяя навыки управления информацией, критического мышления и
  принятия решений

БК-4.1

Самостоятельно
  определяет задачи профессионального и личностного развития, занимается
  самообразованием, осознанно планирует повышение своей квалификации

4. Пререквизиты: «История
фармации», «Латинский язык в фармации», «Молекулярная биология с основами
генетики», «Неорганическая химия»
5. Постреквизиты: «Фармацевтическая
химия», «Фармакогнозия», «Фармакология», «Технология лекарственных форм»

6. Краткое содержание дисциплины

6.1.
Тематический план по дисциплине «Органическая химия»

№

Тема

Литература

Количество часов

Оснащение

Самостоятельная работа студентов

Аудиторные занятия

Симуляции

СРО

СРОП

1

Теоретические
  основы органической химии. Классификация органических соединений.

О:1.Зурабян С.Е, Лузин А.П. «Органическая химия»,
  стр.12-25, 29-39
Д:1.Березин Б.Д. «Курс современной органической
  химии», стр.21-44

2

1

2

2

Учебники, презентации

2

Реакционная
  способность углеводородов алифатического ряда.

О:1.Зурабян С.Е, Лузин А.П. «Органическая химия»,
  стр.52-69,73-88
Д:1.Березин Б.Д «Курс современной органической химии»,
  стр. 341-360

4

1

8

Учебники, инструкции к лабораторной работе; оборудование
  и реактивы

3

Реакционная
  способность ароматических углеводородов. Многоядерные арены.

О:1.Зурабян С.Е, Лузин А.П. «Органическая химия»,
  стр.92-104
Д:1.Березин Б.Д «Курс современной органической
  химии»,стр.366-377,390-394

2

1

4

Учебники, инструкции к лабораторной работе;
  оборудование и реактивы

4

Рубежный
  контроль

2

индивидуальные задания, тесты

5

Функциональные
  производные углеводородов (галоген-и кислородсодержащие органические
  соединения)

О:1.Зурабян С.Е, Лузин А.П. «Органическая химия»,
  стр.105-217
Д:
  1.Березин Б.Д «Курс современной
  органической химии»,стр.155-171,419-514

7

2

2

16

Учебники, презентации инструкции к лаб.работе;
  оборудование и реактивы

6

Рубежный
  контроль

2

индивидуальные задания, тесты

7

Гетерофункциональные
  органические соединения.

О:1.Зурабян С.Е, Лузин А.П. «Органическая химия»,
  стр.238-255
Д:
  1.Березин Б.Д «Курс современной
  органической химии»,стр.480-514,543-554

4

1

2

8

Учебники, презентации, инструкции к лаб.работе;
  оборудование и реактивы

8

Гетероциклические
  соединения

О:1.Зурабян С.Е, Лузин А.П. «Органическая химия»,
  стр.260-290
Д:1.Березин Б.Д «Курс современной органической
  химии»,стр.672-716

4

2

6

Учебники, инструкции к лабораторной работе;
  оборудование и реактивы

9

Рубежный
  контроль

2

индивидуальные задания, тесты

10

Биологически активные и
  природные органические соединения.

О:1.Зурабян С.Е, Лузин А.П. «Органическая химия»,
  стр.292-348
Д:1.Березин Б.Д «Курс современной органической
  химии»,стр.480-514,543-554

7

2

2

16

Учебники, презентации,инструкции к лаб.работе;
  оборудование и реактивы

11

Рубежный контроль

2

индивидуальные задания, тесты

12

Экзамен

4

Итого

30

10

20

60

6.2
Аудиторные занятия

№

Тема

Содержание

Кол-во
  часов

1

Теоретические основы
  органической химии. Классификация органических соединений.

Теория
  химического строения органических соединений А.М.Бутлерова. Классификация
  органических соединений: ряды, классы, функциональные группы. Понятие о
  гомологических рядах. Эмпирические, молекулярные, структурные формулы.
  Номенклатура, изомерия углеводородов.

2

2

Рубежный контроль

2

3

Функциональные производные
  углеводородов (галоген- и кислородсодержащие органические соединения)

Характеристика
  галогенпроизводных углеводородов и кислородсодержащих органических
  соединений: классификация, строение,  номенклатура, изомерия, отдельные
  представители.

2

4

Рубежный контроль

2

5

Гетерофункциональные
  органические соединения.

Характеристика
  гетерофункциональных  органических соединений: классификация, особенности
  строение,  номенклатура, изомерия, отдельные представители.

2

6

Рубежный контроль

2

7

Биологически активные и
  природные органические соединения.

Общая
  характеристика биологически активных  органических соединений: классификация,
  номенклатура, строение, биологическое значение. Отдельные представители.

2

8

Рубежный контроль

2

Экзамен

4

Итого

20

6.3
Практические занятия (лабораторные занятия, симуляции)

№

Тема

Содержание

Кол-во часов

1

Теоретические основы
  органической химии. Классификация органических соединений.

Пространственное строение
  органических соединений. Изомерия органических соединений. Основные системы
  номенклатур. Теория электронных смещений. Взаимное влияние атомов в молекулах
  органических соединений, электронные эффекты.

2

2

Реакционная способность
  углеводородов алифатического ряда.

Реакционная способность насыщенных углеводородов
  (алканы, циклоалканы): реакции замещения, окисление, реакции с разрывом
  связей С-С. Лабораторная работа.

4

3

Реакционная способность
  углеводородов алифатического ряда.

Реакционная способность ненасыщенных углеводородов(алкены,алкины,алкадиены):
  реакции присоединения, окисления, полимеризации.
  Лабораторная работа.

4

4

Реакционная способность
  ароматических углеводородов. Многоядерные арены.

Арены: строение,
  номенклатура, свойства.
Реакции электрофильного замещения в
  бензольном цикле, их механизмы, π-комплекс и σ-комплекс, их
  строение. Реакции окисления, присоединения.  Реакции боковых цепей в
  алкилбензолах. Лабораторная работа.

4

5

Функциональные производные
  углеводородов-галогенпроизводные.

Номенклатура, изомерия.
  Способы получения, физические  свойства. Реакции нуклеофильного замещения и
  элиминирования. Реакции ароматических галогенпроизводных.

4

6

Функциональные производные
  углеводородов-спирты,фенолы.

Номенклатура. Физические и
  химические свойства алифатических и ароматических спиртов. Реакции с разрывом
  связи С-О. Кислотные свойства спиртов и фенолов. Лабораторная работа.

4

7

Функциональные производные
  углеводородов-альдегиды, кетоны

Номенклатура. Физические и
  химические свойства карбонильных соединений. Реакции нуклеофильного
  присоединения по связи С=О. Лабораторная работа.

4

8

Функциональные производные
  углеводородов -карбоновые кислоты и их производные.

Классификация,
  номенклатура, изомерия. Физические и химические свойства карбоновых кислот.
  Реакции нуклеофильного замещения, декарбоксилирования, этерификации.
  Отдельные представители  карбоновых кислот и их производных. Лабораторная
  работа.

4

9

Гетерофункциональные
  органические соединения.

Гидрокси- и аминокислоты.
  Характеристика. Номенклатура. Физические и химические свойства. Лабораторная
  работа.

4

10

Гетерофункциональные
  органические соединения.

Аминоспирты и аминофенолы.
  Характеристика. Номенклатура. Физические и химические свойства. Лабораторная
  работа.

4

11

Гетероциклические
  соединения

Строение
  и общая характеристика гетероциклических соединений. Пятичленные и
  шестичленные гетероциклы.
Ароматичность соединений.
  Конденсированные системы.

4

12

Гетероциклические
  соединения

Лекарственные
  средства на основе гетероциклических соединений. Лабораторная работа.

2

13

Биологически активные и
  природные органические соединения: пептиды, белки.

Строение пептидов, полипептидов. Первичная и
  вторичная структура белка. Физические свойства белков. Цветные реакции на
  белки. Лабораторная работа.

4

14

Биологически активные и
  природные органические соединения: углеводы

Классификация
  (моно-,олиго-,полисахариды). Строение, стереоизомерия, номенклатура.
  Свойства, качественные реакции углеводов. Лабораторная работа.

4

15

Биологически активные и
  природные органические соединения: триацилглицерины.

Общая характеристика
  триацилглицеринов. Классификация, строение, номенклатура. Физические и
  химические свойства. Кислотный и щелочной гидролиз жиров. Лабораторная
  работа.

4

16

Биологически активные и
  природные органические соединения: изопреноиды.

Общая характеристика
  терпеноидов. Классификация, строение, номенклатура. Физические и химические
  свойства. Отдельные представители.

4

Итого

60

6.4
Самостоятельная работа обучающихся (СРО)

№

Тема

Содержание
задания

Форма контроля

Количество часов

1

Электронные эффекты в
  органической химии

Индуктивный и мезомерный
  эффекты: примеры с  изображением смещения электронной плотности в молекуле
  органического соединения.

Схемы примеров

2

2

Реакционная способность
  насыщенных углеводородов

Особенности строения,
  способы получения и свойства алканов, циклоалканов.

Решение задач

2

3

Реакционная способность
  ненасыщенных углеводородов

Строение,способы получения
  и свойства алкенов, алкинов, алкадиенов.

Решение задач

2

4

Многоядерные арены

Строение, номенклатура,
  свойства, отдельные представители.

Презентация

2

5

Функциональные производные
  углеводородов -галогенпроизводные.

Характеристика
  и применение хлорэтана, хлороформа, иодоформа, фторотана.

Презентация

1

6

Функциональные производные
  углеводородов- спирты, фенолы.

Многоатомные
  спирты. Гликоли, глицерин. Способы получения. Свойства.

Презентация, опорный
  конспект

2

7

Функциональные производные
  углеводородов

Простые
  эфиры и сульфиды. Строение, номенклатура, свойства.

Кластер, презентация,
  конспект

2

8

Функциональные производные
  карбоновых кислот.

Сложные
  эфиры и амиды. Строение, номенклатура, свойства.

Кластер, презентация,
  конспект

2

9

Гетерофункциональные
  органические соединения.

Оксокарбоновые
  и аминосульфоновые кислоты. Строение, номенклатура, свойства. Отдельные
  представители САП.

Презентация, опорный
  конспект

4

10

Гетероциклические
  соединения.

Пурины.
  Алкалоиды. Характеристика, строение, номенклатура, свойства. Отдельные
  представители

Кластер, презентация,
  конспект

4

11

Лабораторные методы выделения, очистки органических
  соединений и БАВ.

Методы выделения и очистки: экстракция,
  перекристаллизация, перегонка, хроматография. Критерии чистоты веществ:
  температура плавления, температура кипения, плотность.

Презентация, опорный
  конспект, схемы, рисунки

2

12

Биологически активные и природные органические
  соединения: пептиды, белки.

Природные α-аминокислоты.
  Классификация, номенклатура.

Таблица

1

13

Поверхностно-активные вещества

Характеристика, строение, свойства, применение в
  медицине.

Кластер, презентация,
  конспект

2

14

Стероиды

Важнейшие группы стероидов. Характеристика
  структуры, стереоизомерия, номенклатура. Отдельные представители

Опорный конспект, схемы,
  рисунки.

2

Итого

30

6.5
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя (СРОП)

№

Тема

Содержание
задания

Форма контроля

Количество часов

1

Теоретические основы
  органической химии. Классификация органических соединений

Конфигурация и конформация
  – важнейшие понятия стереохимии. Стереохимические
  формулы.

Собеседование. Проверка
  выполнения самостоятельной работы.

1

2

Реакционная способность
  углеводородов алифатического ряда.

Общая характеристика
  органических реакций.  Механизмы  реакций замещения, присоединения,  окисления, полимеризации.

Проверка выполнения
  самостоятельной работы. Решение задач.

1

3

Реакционная способность
  ароматических углеводородов. Многоядерные арены.

Влияние
  электродонорных и электроакцепторных заместителей на реакционную способность
  бензольного ядра и ориентацию замещения. Правила замещения в бензольном ядре.

Проверка выполнения самостоятельной
  работы. Решение задач.

1

4

Функциональные производные
  углеводородов (галоген- и кислородсодержащие органические соединения)

Номенклатура,
  изомерия, способы получения и реакционная способность галоген- и
  кислородсодержащих органических соединений.

Проверка выполнения
  самостоятельной работы. Решение задач.

2

5

Гетерофункциональные
  органические соединения.

Номенклатура,
  изомерия, способы получения и реакционная способность гетерофункциональных
  органических соединений.

Проверка выполнения самостоятельной
  работы. Решение задач.

1

6

Гетероциклические
  соединения.

Номенклатура,
  строение, способы получения, свойства гетероциклических  соединений.

Проверка выполнения
  самостоятельной работы. Решение ситуационных  задач.

2

7

Биологически активные и
  природные органические соединения.

Классификация,
  номенклатура, строение, изомерия, свойства отдельных представителей БАВ.

Проверка выполнения
  самостоятельной работы. Решение ситуационных  задач.

2

Итого

10

7. Методика преподавания

7.1
Аудиторные занятия
Планируемые двухчасовые аудиторные занятия  имеют
проблемный  характер, на которых освещаются ключевые вопросы программы.
Материал лекций систематизирован и обобщен, служит направляющим руководством к
самостоятельной работе обучающихся. На практических занятиях программные
вопросы находят дальнейшее развитие при выполнении экспериментальных работ, при
этом усваиваются и закрепляются предусмотренные умения и навыки. Ряд вопросов
программы изучается только на практических занятиях.
Методы обучения:словесные,наглядные,практические.
Технологии обучения:
·
информационно-коммуникационные
технологии
·
акмеологическая
·
«Step by step»
·
проблемно-поисковая
работа
·
экспериментально-исследовательская
технология
·
брейнсторминг
·
мультимедиа-
технология
·
«ТРИЗ»
·
кластерная

7.2 Самостоятельная работа студентов
На самостоятельную подготовку студентам предлагается
материал, наиболее тесно связанный с познанием взаимосвязи строения и
химических свойств с биологическим функционированием органических молекул. Такой
материал имеет высокую степень насыщенности, представляет профессиональный
интерес и потому более эффективно усваивается при самостоятельном изучении. При
его выполнении студент должен испытывать необходимость обращения к учебнику,
справочному материалу и учиться проявлять творческую активность в достижении
поставленной цели. Методика преподавания включает: проверку и самопроверку выполнения самостоятельной работы,
решения задач; индивидуальное и групповое собеседование; консультирование
в проблемно-поисковой работе студентов.

8. Для проверки учебных
достижений обучающихся предусмотрены следующие виды и формы контроля знаний
обучающихся:
Текущий контроль: тестовые разно-уровневые задания, фронтальная беседа -
опрос, решение задач
Рубежный контроль: контрольная работа, тесты
Итоговый контроль: экзамен

9.
Критерии оценки знаний

Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся,
соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе

Оценка
  по буквенной системе

Цифровой
  эквивалент баллов

Процентное
  содержание %

Оценка
  по традиционной системе

А

4,0

             95-100

Отлично

А-

3,67

90-94

В+

3,33

85-89

Хорошо

В

3,0

80-84

В-

2,67

75-79

С+

2,33

70-74

Удовлетворительно

С

2,0

65-69

С-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D

1,0

50-54

F

0

0-49

Неудовлетворительно

10. Литература
Основная:
1.      Зурабян
С.Е, Лузин А.П. «Органическая химия».-М.: ГЭОТАР-Медиа,2001.-384с.
2.      Гаверова
Ю.Г. Практикум по органической химии.- М.: Химия, 2002, 286 с.
Дополнительная:
1.      Березин
Б.Д «Курс современной органической химии».-М.: Высшая школа,1999.-768с.
2.      Грандберг
И.И. Органическая химия.- М.: Дрофа, 2001
 г.

file_name: РП-2019-- СД02орг.химия-фарм.docx

alt: АЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ДЕНСАУЛЫҚ

alt: Тихонова Т.А. О қу жұмыс бағдарламасы ҚР денсаулық сақтау

alt: Краткая характеристика дисциплины

alt: Социально-коммуникативные.

alt: Схемы примеров 2 2

alt: Стероиды Важнейшие группы стероидов

alt: Методика преподавания 7.1

title: РП-2019-- СД02орг.химия-фарм


extracted_text:
Практическая работа № 3
Тема: Подключение
и настройка модема
Цель:
- закрепление
знаний о функциях, характеристиках и классификации модемов;
- формирование
практических навыков подключения и настройки модема.
Вид работы:
индивидуальный
Время выполнения: 4 часа.

Теоретические сведения
Моде́м
(акроним, составленный из слов модулятор и демодулятор) - устройство,
применяющееся в системах связи для физического сопряжения информационного
сигнала со средой его распространения, где он не может существовать без адаптации.
Модемы широко применяются для связи компьютеров через
телефонную сеть (телефонный модем), кабельную сеть (кабельный модем),
радиоволны (радиорелейная связь). Ранее модемы применялись также в сотовых
телефонах (пока не были вытеснены цифровыми способами передачи данных).
Модемы различаются по исполнению (внешние или
внутренние), по принципу работы (аппаратные или программные), по типу сети, к
которой производится подключение, а также по поддерживаемым протоколам передачи
данных.
Наибольшее распространение получили внутренние
программные, внешние аппаратные и встроенные модемы.
По исполнению:
-
внешние - подключаются через COM-, LPT-, USB- или
Ethernet-порт, обычно имеют отдельный блок питания (существуют и USB-модемы с
питанием от шины USB);
-
внутренние - дополнительно устанавливаются внутрь системного блока
или ноутбука (в слот ISA, PCI, PCI-E, PCMCIA, AMR/CNR).
-
встроенные - являются частью устройства, куда встроены
(материнской платы, ноутбука или док-станции).
По принципу работы:
-
аппаратные - все операции преобразования сигнала, поддержка
физических протоколов обмена производятся встроенным в модем вычислителем
(например, с использованием DSP или микроконтроллера). Также в аппаратном
модеме присутствует ПЗУ, в котором записана микропрограмма, управляющая модемом;
-
программные (софт-модемы, host based soft-modem) - все операции
по кодированию сигнала, контролю ошибок и управлению протоколами реализованы
программно и производятся центральным процессором компьютера. В модеме
находятся только входные/выходные аналоговые цепи и преобразователи (ЦАП и
АЦП), а также контроллер интерфейса (например USB);
-
полупрограммные (controller based soft-modem) - модемы, в которых часть
функций модема выполняет компьютер, к которому подключён модем.
По типу сети и соединения:
-
модемы для телефонных линий;
-
модемы для коммутируемых
телефонных линий - наиболее распространённый в XX веке и 2000-х годах тип
модемов. Используют коммутируемый удалённый доступ;
-
ISDN - модемы для цифровых
коммутируемых телефонных линий;
-
DSL - используются для организации
выделенных (некоммутируемых) линий средствами обычной телефонной сети.
Отличаются от коммутируемых модемов тем, что используют другой частотный
диапазон, а также тем, что по телефонным линиям сигнал передается только до
АТС. Обычно позволяют одновременно с обменом данными осуществлять использование
телефонной линии для переговоров;
-
кабельные модемы - используются
для обмена данными по специализированным кабелям - к примеру, через кабель
коллективного телевидения по протоколу DOCSIS;
-
радиомодемы - работают в
радиодиапазоне, используют собственные наборы частот и протоколы;
-
беспроводные модемы - работают по
протоколам сотовой связи (GPRS, EDGE, 3G, LTE) или Wi-Fi. Часто имеют
исполнения в виде USB - брелока. В качестве таких модемов также часто
используют терминалы мобильной связи;
-
спутниковые модемы - используются
для организации спутникового Интернета. Принимают и обрабатывают сигнал,
полученный со спутника;
-
PowerLine-модемы (стандарт
HomePlug) - используют технологию передачи данных по проводам бытовой
электрической сети.

Задания к практической работе
При настройке модема вам понадобятся следующие данные:
1.
VPI и VCI (идентификаторы, тип мультиплексирования)
сети провайдера.
2.
Login (имя пользователя), с которым вы подключаетесь к
серверу провайдера
3.
Password (пароль), с которым вы подключаетесь к серверу
провайдера
Все эти данные вы получаете от вашего провайдера при
заключении с ним договора на подключение к интернету. Без этих данных, или с
неверными их значениями вы не сможете подключиться к интернету. Если вы утеряли
эту информацию, обратитесь к вашему провайдеру, чтобы возобновить ее.
В приведенной ниже инструкции для примера будут
использованы значения VPI - 1, VCI - 32, имя пользователя - login_to_internet,
пароль - password. При реальной настройке модема подставьте вместо них
свои значения.
Задание 1.
Подготовка и подключение модема
Если вы только что приобрели модем, то настройки в нем
и так заводские. Если же он уже эксплуатировался, например в режиме моста, а
теперь вы решили изменить его режим на роутер, то лучше выполнить сброс
настроек модема к заводским значениям.
1.
Найти кнопку сброса RESET
(располагается на задней стенке модема, как показано на рисунке 13)

Рис. 13 - Задняя панель модема

2.
Найти тонкий предмет, например,
спичку.
3.
Включить питание роутера.
4.
В то время, когда роутер включен
(горят индикаторы на лицевой панели), тонким предметом (спичкой) нажать и
удерживать кнопку RESET. Кнопку нужно удерживать до тех пор, пока индикаторы на
лицевой панели модема не погаснут, а потом загорятся снова. Это время
составляет примерно 3 - 10 секунд. После этого кнопку можно отпустить. Сброс
выполнен.
После того, как модем сброшен к заводским значениям,
пришло время подключить его к компьютеру. Для этого используется Ethernet - кабель,
один из двух, прилагающихся к модему в комплекте. Второй комплектный кабель
служит для подключения к телефонной линии. Определить, который из них Ethernet,
просто - его разъемы шире, в них по 8 контактов, и любой разъем этого кабеля
плотно заходит и защелкивается в гнезде Ethernet (оно еще м.б. подписано как
LAN), располагающемся на задней стенке модема. Второй конец этого кабеля нужно
подключить в сетевую плату вашего компьютера. На время настройки модем лучше
подключить в компьютер напрямую, а не через хаб или свич, чтобы исключить
возможные проблемы, в случае неполадок данного оборудования. Питание модема
нужно включить, индикаторы на его лицевой панели должны гореть (как минимум,
должна гореть лампочка Power, а при подключении кабеля в сетевую плату компьютера
и лампочка LAN). Схема подключения показана на рисунке 14.

Рис. 14 - Схема подключения модема

Задание 2.
Подготовка компьютера.
Настройка заключается в том, чтобы указать компьютеру,
что отныне свой собственный адрес, а также адрес сервера DNS он будет получать
автоматически (по протоколу DHCP - автоматической динамической раздачи
адресов).
1.
Находите в папке "Сетевые
подключения" подключение, соответствующее вашей сетевой плате, к которой
вы подключили модем. Обычно по умолчанию оно называется «Подключение по
локальной сети». На его значке нужно щелкнуть правой кнопкой мыши, и в
появившемся контекстном меню выбрать пункт «Свойства».
2.
Откроется окно свойств. В этом
окне, в списке нужно выбрать пункт «Протокол Интернета (TCP/IP)», подсветить
его (один раз щелкнув мышью), и затем нажать кнопку «Свойства».
3.
В открывшемся окне свойств
протокола TCP-IP необходимо установить галочки напротив пунктов «Получить
IP-адрес автоматически» и «Получить адрес DNS-сервера автоматически»
Далее желательно проверить правильность подключения:
1.
Всё в той же папке Сетевых
подключений на подключении, обозначающем сетевую плату, которой компьютер
подключен к модему, нужно просто дважды щелкнуть мышью (рис. 15). Откроется
окно Состояния подключения.

Рис. 15 - Состояние подключения

2.
В открывшемся окне вы увидите
текущий IP - адрес компьютера и IP-адрес шлюза, к которому он подключен.
Запомните адрес шлюза. Хотя, у модема сброшенного в заводские параметры, адрес
обычно один и тот же - 192.168.1.1
3.
Также, щелкните мышью кнопку
«Подробности…»
4.
Откроется окно «Деталей
подключения», в котором среди прочего вы можете увидеть IP-адреса DNS - серверов,
используемых вашим компьютером в текущем подключении.
Возможно, что после смены настроек возникнут проблемы
с подключением, или появится сообщение, что «Подключение ограничено…» и т.п.
Тогда имеет смысл «обновить подключение». Для этого выполните следующее:
1.
Щелкните мышью кнопку «Пуск».
2.
В списке щелкните пункт
«Выполнить». Откроется окно «Запуск программы».
3.
В поле «Открыть» введите cmd,
после чего щелкните мышью кнопку «ОК».
4.
Откроется консоль командной
строки.
5.
В консоли введите последовательно
две команды - сначала ipconfig/release, нажмите Enter, а затем ipconfig/renew,
так же нажать enter. После выполнения первой команды подключение будет
остановлено, а после второй - создано по новой. При этом модему будет отправлен
запрос обновить все данные соединения по протоколу DHCP (см. рис. 16).

Рис. 16 - Обновление данных соединения при помощи
командной строки

Задание
3. Подготовка Internet Explorer'а
Откройте панель управления, и в ней щелкнем пункт
«Сеть и подключения к интернету» - "Свойства обозревателя" и тогда
появится окно свойств Internet Explorer'а.
В
открывшемся окне выполним следующее:
1.
Вверху выберите закладку
«Подключения» и щелкните по ней. В появившемся окне отображаются ярлыки
имеющихся в вашей системе способов подключения к сети (Интернету). Если вы в
первый раз подключаетесь к интернету, то этот список будет чист. Если вы раньше
уже использовали подключение по модему, но работавшему в режиме моста, то оно
(подключение) также будет отображаться в этом списке.
2.
Поставьте галочку в поле «Никогда
не использовать коммутируемые соединения». Таким образом вы указываете своему
компьютеру, что отныне «интернет он должен искать в сетевой плате».
3.
По большому счету, старые
коммутируемые соединения можно удалить вовсе. То есть, щелкните мышью по ярлыку
подключения, чтобы выделить его, а затем нажмите кнопку «Удалить» (если у вас
подключений несколько, то это придется проделать с каждым из них).
4.
И напоследок осталось убедиться,
что в настройках вашего браузера не используется прокси. Для этого щелкните
кнопку «Настройка сети». Откроется окно настройки параметров локальной сети. В
этом окне в поле «Использовать прокси - сервер…» не должно стоять галочки.
Задание 4.
Настройка модема через браузер (на примере модема D-Link)
В
адресной строке модема введите адрес шлюза.
Если вы, как и было рекомендовано ранее, сбросили
модем к заводским настройкам (или же вы настраиваете только что купленный
модем), то имя пользователя и пароль будут одинаковыми - admin | admin. Введите
их в поля запроса (рис. 17).

Рис. 17 - Вход в настройки модема через браузер

Первым делом, и это обязательно, необходимо ввести
значения VPI и VCI (рис 18). Учтите, что при неправильно указанных
значениях данных параметров ваш модем не сможет подключиться к провайдеру.
Также, на странице присутствует поле, в котором необходимо проставить галочку,
если вы хотите включить QoS (Quality of Service - резервирование части
пропускной способности канала для нужд некоторых сетевых приложений, например,
потокового видео и т.п.). После этого нажмите кнопку «Next» и вы перейдете к
следующей странице (рис. 19).

Рис. 18 - настройка VPI и VCI

Рис. 19 - Выбор типа подключения

В этом окне вам нужно выбрать тип подключения (метод
использования / режим работы) модема при связи с провайдером. Так как мы
решили, что будем настраивать модем в режиме роутера, то необходимо выбрать
вариант PPPoE. Именно напротив него и установите галочку. После этого
нажмите кнопку «Next», чтобы перейти к следующей странице (рис. 20).

Рис. 20 - Ввод данных для авторизации

В этом окне вам нужно ввести данные, необходимые
модему для авторизации при подключении к провайдеру, это те самые имя
пользователя (логин) и пароль.
1.
В поле PPP Username введите
имя пользователя, выданное вам провайдером.
2.
В поле PPP Password введите
пароль, выданный вам провайдером.
3.
В поле PPP Service Name
введите какое-нибудь имя для данного подключения. Это имя вы придумываете сами,
единственное ограничение, не используйте в этом поле кириллицу, а используйте
только буквы латинского алфавита.
4.
Обязательно (!!!) убрать галочку в
поле PPP IP extension, иначе на следующей странице настроек не будет
возможности включить NAT и Firewall.
5.
Нажмите нопку «Next «, чтобы
перейти к следующей странице (рис. 21).

Рис. 21 - Включение NAT и файервола

На этой странице нужно выполнить следующее:
1.
Включить (проверить, что включен)
NAT. Именно эта служба (Network Address Translation) позволяет нескольким
компьютерам, когда они работают в локальной подсети модема и получают от него
локальные IP-адреса, использовать одно подключение к интернету.
2.
Включить (проверить, что включен)
файервол. Он защищает ваши компьютеры, находящиеся в локальной подсети, от
попыток попасть в них извне (из интернета).
3.
Если вы хотите иметь возможность
подключиться к интерфейсу управлением модема извне (из интернета), проставьте
птичку в поле «Enable WAN Service». Единственное замечание в таком случае -
придумайте свои собственные значения (причем «позаковыристей», чем банальные
admin / admin) для пользователя, который имеет доступ к веб интерфейсу
настройки модема.
4.
Нажмите кнопку «Next » и вы
перейдете к следующей странице (рис. 22)

Рис. 22 - Настройка IP - адресации

Эта страница отвечает за настройки локальной сети,
создаваемой вашим модемом.
1.
В поле «IP - address»
указывается адрес самого модема, под которым он будет виден в локальной сети.
По умолчанию в этом поле указано значение 192.168.1.1. Без особой нужды менять
этот адрес не стоит. Но если вы все-таки решите его изменить, то учтите, что
после того, как настройки будут сохранены, и модем перезагрузится (а это
выполняется на последней странице Мастера быстрой настройки), то впоследствии
для доступа к настройкам модема в браузере вам нужно будет вводить уже новый
адрес. Значение сетевой маски (255.255.255.0), указанное в поле Subnet Mask,
подразумевает свободную работу в адресном поле 254 устройств. Если в вашей
домашней сети еще нет такого количества компьютеров, то оставьте как есть.
2.
В модеме присутствует сервер DHCP.
Протокол DHCP предназначен для упрощения процедуры подключения новых устройств
к сети. То есть, каждое устройство (компьютер), подключаясь в такую сеть,
(если, конечно, в нем включен DHCP-клиент, как это было описано выше) ищет DHCP
сервер, и найдя его, посылает ему запрос. В ответ на этот запрос DHCP сервер
выделяет новому устройству IP-адрес (из числа свободных), сообщает его
устройству (компьютеру), а также сообщает адрес используемых в сети шлюза и
сервера DNS. Компьютер, получив эти данные, настраивает работу своей сетевой
платы именно с учетом полученных параметров, и тут же автоматически получает
доступ в интернет. Этот протокол - DHCP придуман именно для того, чтобы
простить вам жизнь. Чтобы включить в вашем модеме сервер DHCP, поставьте птичку
в поле «Enable DHCP Server» (если вы сбрасывали модем к заводским
настройкам, то галочка итак будет проставлена в этом поле, и вам нужно лишь
убедиться в этом). Если же вы не желаете использовать эту возможность, то тогда
установите «птичку» в поле «Disable DHCP Server». В таком случае, в дальнейшем,
при подключении новых устройств (компьютеров) к вашему модему вам нужно будет
настраивать их параметры сетевых подключений вручную.
3.
В полях «Start IP Address»
и »End IP Address» указаны соответственно первый и последний адреса
диапазона, из которого встроенный сервер DHCP модема будет «выдавать» их (IP - адреса)
вашим устройствам (компьютерам). Обращаю ваше внимание на три следующих адреса:
адрес ххх.ххх.ххх.0 - это адрес сети, адрес ххх.ххх.ххх.1 - адрес модема, и
адрес ххх.ххх.ххх.255 - т.н. «широковещательный», используемый для нужд сети.
Они не включены в этот диапазон, и не могу быть «выданы» вашим компьютерам. Все
остальные — доступны, а это, ни много ни мало - 253 адреса.
4.
После этого нажмите кнопку «Next »
и вы перейдете к следующей странице.
Данная страница - это сводка с теми параметрами,
которые вы указали. Она позволяет проверить, все ли так, как вы хотели. Если вы
заметили ошибку, нажмите кнопку Back, чтобы попасть на требуемую страницу из
числа предыдущих, и исправьте ее. Если все правильно, нажимайте кнопку «Save/Reboot«.
Модем сохранит в своей памяти все те настройки, что вы вводили на предыдущих
страницах и перезагрузится. После перезагрузки модем будет пытаться установить
соединение с провайдером (подключиться к интернету). В это время он уже должен
быть подключен и к телефонной линии тоже. То есть, вы подключаете кабель от
телефонной линии к сплиттеру, а комплектный телефонный кабель модема - из гнезд
MODEM сплиттера, в гнездо LINE модема. Если вы не меняли IP-адрес самого
модема, то после того, как модем перезагрузится, страница в окне вашего
браузера обновится автоматически. Вам будет выведена страница с информацией о
подключении: Нас же интересует вторая таблица. В ней приведены данные о текущем
подключении модема к провайдеру:
-
первые два пункта показывают,
какие максимально возможные скорости обмена данными дает ваша линия (не стоит
путать со значениями максимальной скорости, предоставляемой провайдером). Эти
данные показывают тот (измеренный модемом) максимум, который теоретически может
быть, достигнут, и он зависит лишь от одного — от качества вашей телефонной
линии (см. Примечание ниже);
-
следующая строка - локальный адрес
модема (в вашей домашней сети);
-
Default Gateway - это адрес шлюза провайдера, к которому подключен
ваш модем;
-
И последние две строчки - это
адреса серверов DNS, предоставленные вашему модему вашим провайдером.
Контрольные вопросы и задания
1)
Каковы функции модема?
2)
Какие существуют классификации
модемов?
3)
Какие этапы входят в алгоритм
настройки модема?
4)
Какова схема подключения модема?
5)
Опишите процесс настройки модема
через браузер.

Скачано с www.znanio.ru

file_name: 15. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА по теме  Подключение и настройка модема.doc

alt: Практическая работа № 3 Тема:

alt: Рис. 14 - Схема подключения модема

alt: Рис. 15 - Состояние подключения 1

alt: Рис. 19 - Выбор типа подключения

alt: Рис. 22 - Настройка IP - адресации

alt: В полях « Start IP Address » и »

title: Подключение и настройка модема