extracted_text:
Конспект индивидуального занятия
по развитию слухового восприятия и
формированию произношения в первом классе по теме:  «Дифференциация звуков [Ф] – [В]».
Восприятие
на слух речевого
материала по теме: «Учебная деятельность».
Цель:
1.     Формирование фонетически внятной речи
учащегося.
2.     Работа над восприятием речи на слух.

Задачи:
·
Закреплять
правильное произнесение звуков [Ф] и [В] в слогах, словах,  фразах при чтении,
назывании картинок и в самостоятельной речи.
·
Развивать
коммуникативные способности учащегося (в заданной ситуации).
·
Обучать
воспринимать на слух знакомый и незнакомый по звучанию речевой материал.
·
Развивать
слуховое и слухо-зрительное внимание;
·
Продолжить работу
над речевым дыханием, говорить кратко – долго. Выделять ударный слог.
Оборудование:
Экран, зеркало, звукоусиливающая
аппаратура индивидуального использования, презентация с заданиями, картинки, речевой
материал по теме «Учебная деятельности, фигурки детей.

Ход занятия.

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

I.Организационный
   момент.
….., поздоровайся!*

Как ты слышишь?

Что ты будешь делать?

II.Артикуляционные
  упражнения.
1.»Улыбка»
2.»Трубочка»
3.»Лопаточка»
4.»Блинчик»
Дифференциация звуков [Ф-В.](слайд 2).
 1.Изолированное произношение звуков [В
  – В].  Звуки [Ф-В] говорим с голосом или без голоса?
Учитель показывает картинки (ёж, ветер), задаёт вопросы: -
  Как воет ветер? Как фыркает ёж?
Звуки произноси громко и тихо.

2.Сова поднимается  вверх, произноси звук [В] вниз звук [Ф].
  (слайд 3).
Следи
  за дыханием. Произноси звуки протяжно на одном выдохе.
3.Помоги улететь бабочкам. Произноси слоги слитно. (слайд
  4).
4.Назови картинки. (слайд 5).
5.Составь предложения.(слайд 6).

РСВ.

Надень наушники, включи
  аппаратуру.
Артём, ты слышишь хорошо?
Диалог с фигурками.
Учитель ставит на стол две
  фигурки ребят. Показывает фигурку мальчика  и спрашивает: «Кто это?»
Мальчика зовут Федя.
Кто это?
Девочку зовут Валя.
 Ребята принесли красивую
  коробочку.   Что принесли ребята?
Открой коробочку.
Что ты сделал?
Что в коробочке?
Сколько картинок?
Будем играть.
Кто будет Федя?
Кто будет Валя?
Учитель организует игру с
  учеником. В процессе игры используется речевой материал: Федя, возьми
  карандаш. Попроси тетрадь.
Будем играть. (слайд
  7,8).
Игра «Что пропало?»
Учитель убирает одну из картинок
  и спрашивает: «Что пропало?»
Выключи аппарат, сними наушники.
Восприятие речевого
  материала  без ЗУА.
Выключи аппарат и сними
  наушники. Послушай и повтори.
Слова: ручка,
  карандаш, тетрадь, …, .
Надень аппарат.

Итог занятия.
 Что ты делал?
Ты занимался и слушал хорошо.
 Попрощайся.

-Здравствуйте.

-Я слышу … .
-Я буду слушать  и говорить.

Ученик по образцу выполняет
  артикуляционные упражнения.

-Звук[ В] с голосом.
-Звук [Ф] без голоса.
-В_____________
-Ф_____________
Отрабатывается естественное
  звучание голоса (нормальной высоты, силы и тембра).
Звуки проговариваются
  учеником  с использованием фонетической ритмики, затем без движений.
Слоги проговариваются учеником
  самостоятельно.
Называет картинки, составляет
  предложения контролирует произношение звуков [Ф-В].

-Я надел наушники, включил…
-Я слышу … .

- Это мальчик.
- Федя.
- Это девочка.
- Валя.

-Коробочку.

-Я открыл коробочку.
-Картинки.
-Много.
-Будем играть.
-Я буду Федя.
-Вы.

-Я взял карандаш. Спасибо.
-Валя, дай тетрадь, …. .

-Будем играть.

-Нет … . -Что пропало?
-Я выключил аппарат, снял
  наушники.
 Если затрудняется в ответе, то в помощь применяются
  таблички или слухозрительное восприятие, затем речевой материал снова
  предлагается на слух.
- ручка, карандаш, тетрадь…
-Я надел аппарат.

Я слушал и говорил.
Я занимался хорошо.
До свидания.

* Подчеркнутый речевой
материал предлагается учащемуся на слух.

file_name: 1 класс ТЕма Учебная деятельность.doc

alt: Конспект индивидуального занятия по развитию слухового восприятия и формированию произношения в первом классе по теме : «Дифференциация звуков [Ф] – [В]»

alt: Деятельность учителяДеятельность учащегося

alt: I .Организационный момент. …

title: "Дифференциация звуков В-Ф"


extracted_text:
Классный
час к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне
Цель :
Воспитать
у обучающихся патриотические чувства к своей Родине, гордость за её героическое
прошлое, уважение к участникам Великой Отечественной войны.
Формировать
четкое представление о той страшной опасности, которую несут фашизм, война,
преступления против человеческой жизни.
Способствовать
расширению представлений о подвиге нашего народа во время Великой Отечественной
войны, о мужестве, отваге.
Задачи
классного часа:
Образовательные
Погрузить детей в атмосферу военного времени.
Расширить знания обучающихся о событиях 1941-1945 гг.
Пробудить интерес к изучению исторического прошлого нашей Родины.
Воспитательные
Воспитание у обучающихся благодарной памяти о простых советских
людях победивших фашизм, чувства гордости за свою страну.
Воспитание уважения к подвигам героев Великой Отечественной войны
и чувства гордости за них.
Воспитание уважения и благодарности к ветеранам ВОВ.
Воспитание честности, благородства, сострадания.
Преемственность героических традиций старших поколений для
обеспечения счастливого будущего своей Родины.
Содействовать воспитанию патриотизма и любви к своей «малой»
Родине.
Развивающие
Развивать интерес к изучению истории.
Расширять область знаний, обогащать словарный запас обучающихся.
Оборудование и технические средства:
ПК, проектор, колонки
Оформление:
Музыкальное
:
1.
Песня «Птицы белые» в исполнении ансамбля «Непоседы»
2. Песня
«Помни» в исполнении хора русской армии
3.
Песня «Сталинград» в исполнении гр. «Любэ» и Николая Расторгуева
4.
Песня «День Победы» в исполнении Льва Лещенко
Видеоряд:
1. Клип
к песне «Птицы белые»
2.
Кадры военной хроники «Партизанское движение»
3. Клип
к песне «Помни» в исполнении хора русской армии
4.
Кадры военной хроники «Военный парад на Красной площади в Москве 7 ноября 1941
года»
5. Клип
к песне «Сталинград» в исполнении гр. «Любэ» и Николая Расторгуева
6.
«Минута молчания»
7.
Кадры военной хроники
8. Клип
с текстом песни «День Победы» в исполнении Льва Лещенко

Презентация
«Города-герои»

Условия
и особенности реализации.
Мероприятие
можно проводить в актовом зале и в классном кабинете, рассчитанное и на 1 класс
и на несколько классов. Экран, затемнения.

Методические
советы по проведению.
Предварительно
готовим  13 учащихся-старшеклассников, текст можно не заучивать, достаточно
выразительно читать, ведущий может быть как учитель, так и
учащийся-старшеклассник, на компьютером должен присутствовать человек с полным
сценарием. Репетиций достаточно двух. Мероприятие можно проводить в канун Дня
Победы, в День памяти и скорби, в школе, в лагере.

Ход
мероприятия:
Действующие
лица:
Ведущий
13
учащихся

Ведущий:

Возраст
участников 5-11 класс.
Ведущий:
(слайд 1) Здравствуйте, друзья! В 2020 году вся наша страна отметит грандиозную
дату – 75 лет со дня Великой Победы в Великой Отечественной войне над фашисткой
Германией. 9 мая 2020 года 75 раз прогремит салют Победы. А в памяти народной и
поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа.

(Слайд
2) Советская Россия,
Родная
наша мать!
Каким
высоким словом
Мне
подвиг твой назвать?
Какой
великой славой
Венчать
твои дела?
Какой
измерить мерой -
Что ты
перенесла?

В
годину испытаний,
В боях
с ордой громил,
Спасла
ты, заслонила
От
гибели весь мир.
Ты шла
в огонь и в воду,
В
стальной кромешный ад,
Ложилася
под танки
Со
связками гранат;
В
горящем самолете
Бросалась
с облаков
На
пыльные дороги,
На
головы врагов;
Наваливалась
грудью
На
вражий пулемет,
Чтобы
твои солдаты
Могли
идти вперед...

Тебя
морили мором
И жгли
тебя огнем,
Землею
засыпали
На
кладбище живьем;
Тебя
травили газом,
Вздымали
на ножах,
Гвоздями
прибивали
В
немецких блиндажах...

Ты все
перетерпела,
Познала
все сполна.
Поднять
такую тяжесть
Могла
лишь ты одна!
И, в
бой благословляя
Своих
богатырей,
Ты
знала - будет праздник
На
улице твоей!..
22 июня
1941 года мирная жизнь нашего народа была прервана. Фашистская Германия,
нарушив пакт о ненападении, вторглась на территорию Советского Союза. И, чтобы
не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины народ вступил в
схватку, в смертельную схватку с коварным, жестоким и беспощадным врагом.

Мы не
знаем войны, но мы слышали о ней от старших, мы не могли о ней не слышать,
потому что эта война пришла в каждый дом, в каждую семью.

Великая
Отечественная война все дальше уходит в прошлое, становится страницей истории.
Но мы вновь и вновь вспоминаем о ней.
(слайд
3 Клип «Птицы белые»)
У
каждой войны есть свои герои. Сегодня наш рассказ о городах- героях. Мы узнаем:
что значит «Город- Герой», сколько их всего, какие города удостоились носить
почётное звание «Город- Герой». Поговорим о подвиге, мужестве, героизме и
патриотизме народа, проявленном в годы Великой Отечественной войны.
(Слайд
4)
Ученик
1: Брестская крепость — крепость-герой, которая первой встала на пути врага.
Героическая оборона Брестской крепости началась в первый же день Великой
Отечественной войны — 22 июня 1941 года.
Фашисты
рассчитывали захватить крепость за несколько часов стремительным ударом, имея
десятикратное преимущество над немногочисленным гарнизоном, было у немцев и еще
одно преимущество — внезапность нападения.
Но
крепость не сдалась, она истекла кровью. Ни одно полковое знамя не попало в
руки фашистов. Мощные удары авиации, интенсивный огонь артиллерии, наступление
танков и пехоты, а крепость не сдается.
Около
месяца продолжалась героическая оборона Брестской крепости. Ничто не могло
сломить несгибаемую волю и мужество бессменного гарнизона: ни голод, ни жажда,
ни потери. В музее Брестской крепости рассказывают легенду о советском солдате,
который сражался один на протяжении 10 месяцев не подпуская немцев к развалинам
крепости. Немцы по радио говорили, что Москва захвачена, советская армия
разбита, обещали солдату замечательную, сытую жизнь, но как только фашисты
подходили к руинам, они отвечали им огнем. Вышел солдат из крепости только
тогда, когда фашисты признались, что Москва не захвачена, а наша армия
сражается. Из руин вышел худой, изможденный человек. Нельзя было судить о его
возрасте, т.к. он был совершенно седой и совершенно слепой. В подвале было
темно и, выйдя на свет, человек потерял зрение. На вопрос: «Кто вы? Назовите
свою фамилию, звание», он ответил: «Я советский солдат». Потрясенные мужеством
советского солдата, немцы выстроились в шеренгу, а офицер отдал честь. До
машины советский солдат не дошел, он упал замертво.
Да, до
последнего сражались бойцы Брестской крепости. Об этом говорят надписи,
оставленные защитниками в развалинах. Они написаны кровью, мелом, выцарапаны на
камнях и стенах: «Прощай, Родина!», «Умрем, но не сдадимся», «Умираем не
срамя».
Всего
за годы оккупации в Брестской области расстреляно, повешено, сожжено и замучено
около 200 тысяч человек.
Родина
высоко оценила исключительные заслуги защитников Брестской крепости. В память о
немеркнувшем подвиге к 20-летию Победы 8 мая 1965 года крепости было присвоено
почетное звание «Крепость-герой» с вручением ордена Ленина и медали «Золотая
Звезда».
(Слайд
5)
2
ученик: После того как немецкие войска захватили территорию под Смоленском,
Гитлер принял решение о нападении на Киев, для того чтобы в скором времени
завоевать все украинские земли. Он хотел захватить Украину потому, что на её
территории находились угольные месторождения.
22 июня
1941 года на Киев обрушились бомбы врага, который планировал захватить город с
ходу, но встретил упорное сопротивление войск Юго-западного фронта. Два месяца
продолжались ожесточенные бои с превосходящими силами противника. Город-герой
стоял непреодолимой преградой для врага. На подступах к столице Украины нашли
гибель более 100 тысяч фашистских солдат, были разгромлены 10 кадровых дивизий.
Во
время оккупации, которая длилась 778 дней, фашисты расстреляли и замучили в
застенках гестапо более 195 тысяч человек, свыше 100 тысяч молодых киевлян
вывезли на работы в Германию.
3
ноября 1943 года началась Киевская наступательная операция войск 1-го
Украинского фронта. 6 ноября 1943 года над столицей Украины взвилось Красное
знамя. В ходе Киевской наступательной операции войска 1-го Украинского фронта
за 10 дней разгромили 15 вражеских дивизий. 17,5 тысяч бойцов были награждены
орденами и медалями, 663 из них, наиболее отличившихся при форсировании Днепра
и освобождении Киева, удостоены звания Героя Советского Союза, 4-м киевским
подпольщикам присвоено звание Героя Советского Союза.
8 мая
1965 года за выдающиеся заслуги перед Родиной, мужество и героизм, проявленные
в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., и в ознаменование 20-летия
Победы, городу Киеву было присвоено почетное звание города-героя с вручением
ордена Ленина и медали «Золотая звезда».
(слайд
6)
3
ученик: Минск был захвачен фашистами на седьмой день войны - уже 28 июня 1941
года. Это было серьёзным успехом немецкого наступления и имело большое значение
для поднятия духа немецкой армии и было серьёзным ударом и серьёзным моральным
потрясением и для белорусов, и для всего СССР.
 23
июня началась мобилизация всех военнообязанных. Между тем фашисты неумолимо
рвались к Минску. Его оборона была краткой, но очень ожесточённой. По сути,
основные боевые действия продолжались всего четыре дня - с 25 по 28 июня.
Оборону Минского укрепрайона старого рубежа обороны (так называемой Линии
Сталина) осуществлял 44-й стрелковый корпус, которым командовал комдив
В.А.Юшкевич.
 Минск
был захвачен фашистами несмотря на приказ наркома обороны СССР маршал С. К.
Тимошенко: "Минск ни в коем случае не сдавать, даже при условии полного
окружения войск, его обороняющих". Несмотря на оказанное серьёзное
сопротивление,  Западный фронт был серьёзно потрёпан.
А в
занятом немцами Минске фашистские нелюди устанавливали свои новые порядки.
Каждый день от пыток и от фашистских пуль умирали сотни человек.
Эти и
другие подобные зверства фашистов вскоре приведут к началу полномасштабной
партизанской войны, развернувшейся на территории Белоруссии.
3 июля
1944 г. Минск был освобожден войсками 3-го, 2-го и 1-го Белорусских фронтов.
При этом была окружена 100-тысячная группировка немецко-фашистских войск.
За
выдающиеся заслуги перед Родиной городу Минску присвоено почетное звание «Город-герой»
с вручением Ордена Ленина и медали «Золотая Звезда» в 1974 г. 26 июня в
ознаменовании 30-летия освобождения Белоруссии от немецко-фашистских
захватчиков.
(слайд
7 военная хроника «Партизанское движение»)
(слайд
8)
4
ученик: Мурманск — город является важным морским портом и железнодорожным
узлом.
22 июня
1941 г. немецко-фашистские захватчики обрушили бомбы на пограничные заставы,
города, поселки, базы флота Кольского полуострова. Враги понимали
стратегическое значение Заполярья для нашей страны.
Мурманск
стал фронтовым городом. Началась перестройка промышленности на военный лад. На
заводах и предприятиях Мурманска изготовляли автоматы, гранаты, минометы, шили
теплую одежду, шинели, маскхалаты, рюкзаки, делали лыжи, шлюпки, ремонтировали
боевые корабли. Жители Мурманска собрали в фонд обороны 60 миллионов трудовых
денег. Мурманск давал стране рыбу, рыбий жир, консервы. В большинстве случаев
работы велись под ожесточенными бомбежками противника. Мурманску, вслед за
Сталинградом, принадлежит печальный рекорд войны по количеству взрывчатки,
сброшенной на 1 квадратный метр городской территории. Из 2830 зданий, имеющихся
в городе, уцелело только 990.
Город-солдат,
город-труженик Мурманск стал неприступной крепостью на Севере. Немцы потеряли в
Заполярье около 100 тысяч солдат и офицеров, почти 2000 самолетов, более 800
боевых и транспортных судов.
За
мужество и стойкость Мурманску было присвоено почетное звание «Город-герой» с
вручением ордена Ленина и медали «Золотая звезда» 6 мая 1985 года к 40-летию
Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
(слайд
9)
5
ученик: Гитлер приказал стереть Ленинград с лица земли. Ожесточенные бои на
подступах к Ленинграду начались 10 июля 1941 г. немецкие войска имели
значительное превосходство. Фашистские войска после продолжительных и упорных
боев вышли на ближние подступы к городу и отрезали Ленинград от всей страны.
Началась блокада — страшные дни для города. Не было топлива, замерло
электричество, вышел из строя водопровод. Начался голод.
Фашисты
постоянно атаковали и обстреливали Ленинград с суши, моря, воздуха. Бросали на
город даже морские мины.
В
городе начались пожары. Рушились от обстрелов дома, погибали люди.
900
дней и ночей находился город в осаде. Выехать из города невозможно. Немцы так
близко подошли к Ленинграду, что могли обстреливать из пушек ленинградские
улицы. А до линии фронта можно было доехать на трамвае.
Нет
сообщения у страны с Ленинградом. Еще в начале наступления немцы уничтожили
большинство продовольственных складов. Хлеб Ленинградцам выдавали по карточкам.
За время блокады норма выдачи хлеба населению снижалась 5 раз, а в период с 20
ноября по 25 декабря 1941 г. была самой низкой и составляла: для рабочих — 250
грамм суррогатного хлеба в день, для служащих, иждивенцев и детей — 125 грамм
на человека.
Есть в
Ленинграде Пискаревское кладбище, на котором похоронено 650 тысяч простых
людей, умерших от голода.
За
героизм и мужество в годы Великой Отечественной войны 1 мая 1945 г. Ленинграду
было присвоено звание города-героя, а 8 мая 1965 г. вручена медаль «Золотая
звезда».
За
мужество и героизм 226 защитникам Ленинграда было присвоено звание Героя
Советского Союза.
(слайд
10 клип песня «Помним»)
6
ученик: Враг рвался к Москве, но на его пути южным форпостом встал крупный
административный и промышленный город Тула — центр Тульской области. К концу
октября 1941 года танковые дивизии немцев, преодолевая упорное сопротивление
наших войск, вышли к Туле. На их пути встали воины Советской армии.
Яркую
страницу в истории обороны города вписали команда тульского бронепоезда.
Бронепоезд был оснащен прочной тульской броней и надежным вооружением. Он
нападал внезапно на фашистов, громил их и уходил.
29
октября 1941 года немецко-фашистские войска предприняли попытку захватить
город, но натолкнулись на сильную противотанковую оборону. Осада длилась
полтора месяца. Тула не только героически сражалась, строила оборонительные
сооружения, но и работала на заводах и предприятиях. Новейшее оборудование было
вывезено с заводов в тыл, но туляки на изношенном оборудовании отремонтировали
во время осады 89 танков, более 100 орудий, 529 пулеметов, около 200 автомашин,
наладили производство минометов, гранат, мин и другого оружия, которое так было
необходимо фронту.
Немцы
под Тулой потеряли более 100 танков. Героическая защита Тулы сорвала планы
Гитлера подойти к Москве с юга. В декабре 1941 года началась тульская
наступательная операция. К январю 1942 года Тульская область была освобождена
от врага.
Победа
досталась трудной ценой: каждый третий туляк, ушедший защищать Родину, не
вернулся. Всего погибло 38,5 тысяч воинов — жителей Тулы.
Родина
высоко оценила ратный и трудовой подвиг Тулы в годы Великой Отечественной
войны, наградив ее в 1966 году орденом Ленина, а в 1976 году присвоив ей
почетное звание «Город-герой» с вручением медали «Золотая Звезда».
(слайд
11)
7
ученик: Москва — столица нашей Родины.
30
сентября 1941 г. фашистские генералы отдали приказ о наступлении на Москву.
План своего наступления фашисты назвали «Тайфун».Ураганом мечтали фашисты
ворваться в Москву. Схватить наши армии в огромные клещи, сжать, раздавить,
уничтожить. Немецко-фашистская армия имела преимущество в танках, самолетах,
артиллерии, пехоте. Началось одно из крупных сражений Великой Отечественной
войны. Вся страна встала на защиту столицы. Руководил защитой Москвы
командующий Западный фронтом, в состав которого входило большинство войск,
защищавших Москву, генерал армии Георгий Константинович Жуков, впоследствии
маршал, выдающийся полководец, герой Великой Отечественной войны.
Гитлеровское
командование поставило задачу: овладеть Москвой к 16 октября 1941 г. В
наступлении участвовали 75 вражеских дивизий, почти половина всех вооруженных
сил противника.
Чтобы
поддержать дух солдат и жителей Москвы, их веру в победу 7 ноября 1941 г. в
Москве состоялся парад. Торжественный парад, как в мирное время. Какой парад,
когда враг так близко от Москвы? Но парад состоялся!  Шла пехота по Красной
площади, шла артиллерия, части кавалерии, прогремели металлом танки, шли
торжественным маршем, вселяя уверенность в победе, вдохновляя на подвиги не
только защитников Москвы, но всей нашей страны.
Было
трудно. Очень трудно. Но фашисты не смогли прорваться к Москве ни с юга, ни с
севера. «Брать ее штурмом», — отдают приказ фашистские генералы.
Разгром
немцев под Москвой имел огромное значение. На полях Подмосковья был развеян миф
о непобедимости германской армии. За выдающиеся заслуги перед Родиной, массовый
героизм и мужество и в ознаменование 20-летия Победы, 8 мая 1965 г. городу
Москве присвоено почетное звание «Город-герой» с вручением ордена Ленина и
медали «Золотая Звезда».
(слайд
12 военная хроника «Парад на Красной площади 1941 г»)
(слайд
13)
8
ученик: В славной летописи городов-героев достойное место занимает город Керчь
— крупный порт на берегу Керченского пролива. В середине ноября 1941 года после
двухнедельных ожесточенных боев на Керченском полуострове город был захвачен
фашистами. 30 декабря 1941 года в ходе Керченско-Феодосийской десантной
операции Керчь была освобождена войсками 51 армии Черноморского флота и
Азовской военной флотилии. Но фашистам очень нужен был Крым. В мае 1942 года
немцы сосредоточили крупные силы на Керченском полуострове и начали новое
наступление. После страшных, упорных боев город снова оказался в руках
фашистов. Нет, защитникам нечего стыдиться. Они стояли насмерть.
Примером
может служить героическая, длительная и упорная борьба партизан в
Аджимушкайских каменоломнях, где находилось 15 тысяч человек, не хватало
продовольствия, воды, не хватало воздуха. Озверевшие фашисты забрасывали
катакомбы зажженными газовыми шашками. Для борьбы с ними защитники устраивали
дежурства и бросали горящие шашки в ящики с песком. Сохранились записки
защитников. Из них видно, как тяжело было бойцам. А когда наши войска оставили
Севастополь, немцы усилили психологическую атаку: «Сдавайтесь. Мы обещаем вам.
Вы остались одни в Крыму, все сдались».
Но
бойцы понимали, что они держат немецкие войска и не дают им идти на Тамань.
Долг перед Родиной они выполнили с честью. Участники подземного гарнизона не
сидели в катакомбах. Они ночами выходили на поверхность, уничтожали огневые
точки врага, добывали продовольствие, оружие. Многие погибали в бою, иные от
слабости не могли вернуться назад и умирали.
Руководил
обороной П. М. Ягунов, погибший от шальной немецкой гранаты.
За
выдающиеся заслуги перед Родиной и массовый героизм, мужество и стойкость в
1973 году (к 30-летию освобождению Крыма) г. Керчи присвоено почетное звание
«Город-герой» с вручением ордена Ленина и медали «Золотая звезда»
(слайд
14)
9
ученик: Потерпев поражение под Москвой, Гитлер отдал приказ генералам за лето
1942 года прорваться к Волге и захватить Сталинград.
Наше
командование сделало все, чтобы задержать врага. «Ни шагу назад! За Волгой для
нас земли нет». Защитники Сталинграда стояли, как скалы.

Всему
миру известен Мамаев курган, где шли особенно кровопролитные бои. Мамаев курган
— самая высокая точка в городе. Несколько раз вершина кургана переходила из рук
в руки, то к нашим, то к немецким войскам. Было сброшено на курган столько
снарядов, бомб, что после освобождения целых 2 года на нем не росла трава. А уж
сколько здесь полегло и наших, и немецких солдат, сосчитать не просто.
«Дом
Павлова». Этот дом заняла четверка храбрецов. Потом к ним пришло подкрепление и
началась героическая оборона дома, которая продолжалась свыше 2-х месяцев.
Фашисты думали, что там находится целый батальон, а там лишь горстка бойцов 7-й
роты защищала этот дом, который превратили в неприступный бастион, о который
разбивались все атаки противника. Эта «небольшая группа защитников уничтожила
столько гитлеровцев, сколько они не потеряли при взятии Парижа», — писал Маршал
Советского Союза  В. И. Чуйков.
2
февраля 1943 года в город на Волге после упорных боев, наконец-то, пришла
победа. 330 тысяч гитлеровских солдат и офицеров, которыми командовал
фельдмаршал Паулюс, оказались в кольце и не могли выйти из окружения. Наше
командование предложило им сдаться в плен. И фельдмаршал Паулюс 31 января,
понимая, что сопротивление бесполезно, несмотря на приказ Гитлера: драться, драться,
драться во что бы то ни стало, — капитулировал вместе со своим штабом.
Окруженные дивизии врага сдались в плен.
За
героизм и мужество 1 мая 1945 года Сталинграду присвоено звание города-героя, а
в ознаменование 20-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. 8
мая 1965 года городу-герою вручены орден Ленина и медаль «Золотая звезда».
(слайд
15 клип песня «Сталинград»)
(слайд
16)
10
ученик: Новороссийск — большой торговый порт на Черном море. Гитлер летом 1942
г. приказал своим генералам идти на Кавказ: «Взять Новороссийск во что бы то ни
стало!». Захват Новороссийска открывал фашистам дорогу на богатства Кавказа и
Кубани.
Силы
были неравные. Против 9 наших бойцов сражались 15 немцев, против 1 нашего танка
— 10 немецких, против 1 нашего самолета — 8 немецких. Небо и земля в огне. В
море тоже огонь — корабли сражаются. Каждая улица, каждый дом превратились в
крепость. Защищали город морские пехотинцы. Танки защищены броней, а люди
разумом, отвагой и мужеством.
Мужественно
сражались десантники: берег моря, раскаленный песок, жара, спрятаться от
вражеской пули можно только в вырытых траншеях, но их надо вырыть, а гитлеровцы
атаковали почти беспрерывно. Но десантники не сдаются. Они не только не пускают
врага на освобожденную территорию, они сами атакуют. Борьба шла за каждый метр,
за каждый дом.
9
сентября 1943 г. началось наступление наших войск за освобождение
Новороссийска. В 10 часов 16 сентября над городом взвилось Красное знамя,
рухнула вся Голубая линия вражеских укреплений. Солдаты и матросы 18 десантной
армии очистили Новороссийск от врага.
Всех
бойцов, сражавшихся на Кавказе. Советское правительство наградило специальной
медалью «За оборону Кавказа», а город Новороссийск был награжден орденом
Отечественной войны I степени, а 14 сентября 1973 г. Новороссийску было
присвоено почетное звание «города-героя» с вручением ордена Ленина и медали
«Золотая Звезда».
(слайд
17)
11
ученик: Одесса — большой, красивый город и важнейший морской порт на берегу
Черного моря. Фашисты настолько были уверены в быстром захвате Одессы, что
направили на Одессу в основном войска румынских солдат: «Захватите — и Одесса
ваша».
Фашисты
в окрестностях Одессы захватили водопроводную станцию. В городе перестала течь
из кранов вода. Надеялись фашисты: останется Одесса без воды — сдастся
обязательно. Но жители долбили каменистую землю, пробивали колодцы. К
сожалению, они давали мало воды, приходилось ее выдавать по карточкам. Страдали
от жажды люди, но мужество их не покидало.
На
заводах и фабриках, где раньше делали игрушки, стали выпускать гранаты и
минометы. Многие рабочие ушли на фронт, к станкам стали подростки, женщины,
пенсионеры.
Героически
сражались моряки-десантники, которых в помощь защитникам ночью сбрасывали с
самолетов. Враги прозвали их «черной смертью».
Героически
сражались партизаны. Партизаны взрывали поезда, поджигали военные склады,
перерезали провода. Изловить их было очень трудно. Фашисты не знали всех ходов
в катакомбах.  Одесса оставалась непокоренной.
10
апреля 1944 года советские войска при содействии сил Черноморского флота и
партизан освободили Одессу. Родина высоко оценила своих защитников. 14 воинам,
защищавшим Одессу, присвоено звание Героя Советского Союза.
1 мая
1945 года за выдающиеся заслуги перед Родиной, мужество, героизм в Великой
Отечественной войне городу Одессе присвоено звание города-героя, а 8 мая 1965
года к 20-летию Победы вручены орден Ленина и медаль «Золотая Звезда».
(слайд
18)
12
ученик: Фашистские самолёты появились над Смоленском на третий день войны, в
ночь на 24 июня, а 29 июня они вели воздушную атаку ровно 6 часов. Центральные
улицы лежали в руинах, дым и огонь высоко поднимались в небо. Смоленское
сражение длилось с 10 июля по 10 сентября, именно здесь дал трещину план
молниеносной войны против России, поблек миф о непобедимости фашистской армии.
 Гитлеровское
командование впервые с начала Второй мировой войны отдало приказ перейти к
обороне. Мы выиграли два месяца для подготовки резервных соединений и оборонных
укреплений на Московском направлении. В ходе Смоленского сражения наши солдаты
и офицеры проявили беззаветное мужество и героизм. Но, несмотря на это,
Смоленск пал. Наступили черные дни немецкой оккупации. Фашисты расстреляли,
сожгли, повесили, замучили, закопали живыми 135 тысяч мирных жителей и
военнопленных. А 25 сентября 1943 года Смоленск был освобожден.
 7 мая
1985 года, накануне 40-летия Победы, за мужество и стойкость защитников города,
массовый героизм трудящихся в годы Великой войны Смоленску было присвоено
звание «Город-Герой».
(слайд
19)
13
ученик: Для севастопольцев война началась 22 июня 1941 года, когда вражеская
авиация сбросила на город первые бомбы. Прорыв немецко-фашистских войск в Крым
в октябре 1941 г. создал непосредственную угрозу Севастополю. Враг стремился
овладеть городом с ходу, но натолкнулся на героическое сопротивление
защитников. Началась 250-дневная героическая оборона Севастополя.
Глубоко
под землей был построен целый город: госпитали, школы, детские сады,
мастерские, которые производили и ремонтировали оружие и военную технику. Героическая
защита Севастополя, продолжавшаяся 8 месяцев, вошла в историю как пример
несгибаемой стойкости наших людей, их беззаветной преданности Родине. Только
после получения приказа Ставки Верховного Главнокомандования 4 июля защитники
оставили город, но продолжали героическую борьбу в тылу врага.
Все 250
дней героической обороны Севастополя стояла на боевом посту плавучая батарея.
26 фашистских самолетов уничтожили за это время ее артиллеристы, многие жизни
наших солдат она спасла. «Квадратом смерти» называли ее фашисты. «Квадратом
жизни» — мы вправе называть ее.
250
дней штурмовали фашисты Севастополь. 250 дней и ночей сражались герои —
защитники Севастополя. Не ради смерти стояли насмерть. Не ради смерти, а ради
жизни.
9 мая
1944 г. Севастополь — город русской боевой славы — был освобожден.
За
выдающиеся заслуги перед Родиной 1 мая 1945 г. Севастополю присвоено звание
города-героя, а в 1965 г. в ознаменование 20-летия Победы в войне 1941-1945 гг.
городу-герою вручены орден Ленина и медаль «Золотая Звезда».
Ведущий:
А теперь я прошу всех подняться со своих мест. Объявляю минуту молчания!
(слайд
20 «Минута молчания»)
(слайд
21 военная хроника)
Ведущий:
Как могут эти дни забыться,
Когда
на просеке лесной
Мы пили
воду из копытца,
Смывая
с губ засохший зной.

Качалось
небо в пятнах алых,
И
плакал ветер – голосей.
Мы
оставляли на привалах
Зарытых
наскоро друзей.

Кто
знал такой разлуки горше?
В ней
вся глухая скорбь земли.
…От
Минска, Витебска и Орши
Из
окруженья шли и шли.

Не
знали, близко иль далече,
Но
знали – надобно идти,
Взвалив
на согнутые плечи
Всё,
что пережито в пути.

Пусть
замутились рек истоки,
В крови
пожухшая трава,
Но
солнце всходит на востоке,
И,
значит, Родина жива.
Ведущий:
В марте 1975 г. поэт Владимир Харитонов  и Давид Тухманов создали песню,
посвящённой Великой Отечественной войне. А исполнил ее впервые Лев Лещенко. Мы
знаем эту песню. Я предлагаю всем вместе исполнить песню «День Победы»
(слайд
23 клип с тексом песни «День Победы»)
Ведущий:
Наше мероприятие, посвященное Дню Победы, подошло к концу. Благодарим всех за
внимание!

file_name: Сценарий.docx

alt: Классный час к 75-летию Победы в

alt: Кадры военной хроники «Военный парад на

alt: Какой великой славой Венчать твои дела?

alt: Мурманск стал фронтовым городом

alt: За героизм и мужество в годы Великой

alt: Началось одно из крупных сражений

alt: Наступили черные дни немецкой оккупации

title: Сценарий внеклассного мероприятия ко Дню Победы