extracted_text:
Отчёт
педагога - наставника о работе с молодым специалистом
за
2022 – 2023 учебный год

Ф.И.О. молодого специалиста: Д. С. В.
Ф.И.О. наставника: Алина Ирина Валерьевна

Цель работы: оказание
помощи молодому учителю в его профессиональном становлении.
Задачи:
·
Оказывать
методическую помощь молодому специалисту в повышении общедидактического и
методического уровня организации учебно-воспитательной деятельности;
·
ускорить
процесс становления учителя и развитие способности самостоятельно и качественно
выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности;
·
формировать
у начинающего учителя потребность в непрерывном самообразовании;
·
способствовать
овладению новыми формами, методами и приёмами обучения и воспитания учащихся;
·
способствовать
формированию индивидуального стиля творческой деятельности начинающего учителя.
Прогнозируемый результат:
1.     Умение
планировать учебную деятельность, как собственную, так и ученическую, на
основе творческого поиска через самообразование.
2.     Становление
молодого учителя как учителя-профессионала.
3.     Повышение
методической, интеллектуальной культуры учителя.
4.     Овладение
системой контроля и оценки знаний учащихся.
5.     Умение
проектировать воспитательную систему, работать с классом на основе изучения
личности ребенка, проводить индивидуальную работу.
Формы работы:
- индивидуальные консультации;
- взаимопосещение уроков;
- теоретические выступления, мастер-классы, открытые уроки.

Работа с молодым специалистом строилась
согласно «Плану работы педагога – наставника с молодым специалистом» и велась
по следующим направлениям деятельности:
-  взаимопосещение уроков и занятий, внеклассных
мероприятий и их последующий подробный анализ;
- совместная подготовка и отбор дидактического
материала для уроков и занятий;
- совместная разработка планов-конспектов уроков по
теме, занятий по внеурочной деятельности, внеклассного мероприятия;
- изучение методической литературы по образовательным
предметам;
- беседы с молодым специалистом по определённым
разделам педагогики, научному содержанию предмета, частной методики
преподавания;
- консультации по частным вопросам методики
преподавания и проведения внеклассных мероприятий.
С целью оказания помощи
проводились консультации и беседы по ведению школьной документации, самоанализу
урока, методическим требованиям к современному уроку и др.; посещались уроки:

Дата

Класс

Предмет.
  Тема урока

23.
  09. 2022 г.

5Г

Русский
  язык.  «Части речи»

25.
  11. 2022 г.

5А

Литература.  «А. С. Пушкин "У лукоморья дуб
  зеленый". Мотивы и сюжеты Пушкинского произведения»

23.
  12. 2022 г.

5В

Русский язык.   «Обозначение мягкости согласных с
  помощью мягкого знака»

27.
  01. 2023 г.

5Г

Русский родной язык.   «Речевой этикет: правила и
  традиции»

20.
  03. 2023 г.

5В

Русский
  язык.  «Склонение имён существительных»

Совместно с молодым
специалистом анализировались проведенные им уроки, давались методические
рекомендации по правильности составления поурочного планирования и умения
достичь цели поставленной на уроке, т.к. неясное видение цели как конечного
результата всегда ведет к размытости, неясности и неточности в определении
содержания методов и средств обучения. Кроме этого была оказана помощь в коррекции
и работе с календарно-тематическим планированием, в планировании контрольных
работ, в соблюдении санитарно-гигиенических норм и требований на уроке, в
работе по самообразованию и т. д. В течение учебного года С. В. могла посетить
уроки как мои, так и любого другого преподавателя.

Всё это способствовало
повышению профессионализма учителя русского языка и литературы Д. С. В.,
овладению методами обучения и различными приёмами работы по формированию УУД. Учитель
уже неплохо владеет методикой ведения урока, материалом урока, следит
не только за ходом учебного процесса, но и за порядком в классе, за
характером взаимоотношении учащихся в классе. Но еще необходимо обратить
внимание на использование различных форм контроля и оценки знаний учащихся,
вести более эмоционально уроки, использовать больше игровых моментов. Также
в ходе посещенных уроков и часов общения выявлена проблема в работе с
детьми с низкой учебной мотивацией, в частности проблема состоит в вовлечении
их в активную учебную деятельность и соблюдении ими дисциплины.
Молодой специалист Д. С. В.
тщательно готовится к урокам, используя современные приёмы и методы работы.
Совместно с учителем – наставником Д. С. В. следит за новинками методической
литературы по предмету, пользуется интернет - ресурсами для качественной
подготовки к урокам.
Учащиеся С. В. принимали участие в
олимпиадах по русскому языку и литературе и заняли призовые места. Русский
язык (школьный уровень): С. П. - 2 место, К. А. - 2 место; литература (школьный
уровень): Н. Д. - 3 место, К. И. - 2 место.
 В   апреле
2023 г. Д. С. В. показала хорошее открытое занятие. Это был классный час на
тему «Секреты общения» в 5В классе.

Молодому специалисту была
оказана помощь:
- в приобретении практических навыков, необходимых для
педагогической работы;
- в выработке умения применять теоретические знания в
практической деятельности;
- в приобретении опыта по освоению разнообразных современных
технологий обучения и развития познавательной деятельности учащихся.

Вывод:
Период адаптации молодого специалиста прошел успешно. Молодому
специалисту оказывается помощь администрацией и педагогом-наставником в
вопросах совершенствования теоретических знаний, повышения профессионального
мастерства.

Учитель русского языка и литературы / учитель - наставник
/_____________/ И.В. Алина

file_name: Отчёт педагога-наставника.docx