extracted_text:
Приложение 16
к приказу и.о. Министра образования
и науки Республики Казахстан
от «25» октября 2017 года № 545

Приложение 205
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 3 апреля 2013 года № 115

Типовая
учебная программа по учебному предмету «География»
для
7-9 классов уровня основного среднего образования по обновленному содержанию

Глава 1. Общие положения

1. Учебная
программа разработана в соответствии с Государственным общеобязательным
стандартом среднего образования (начального, основного среднего, общего
среднего образования), утвержденным постановлением Правительства Республики
Казахстан от 23 августа 2012 года № 1080.
2. География – предмет, в сферу
рассмотрения которого входят и естественные, и общественные, и социальные
объекты и явления. География изучает пространственно-временные взаимосвязи и
взаимозависимости между природными и антропогенными объектами.
3. Цель учебного предмета «География» –
воспитание личности, обладающей географической культурой, включающей в себя
географическую картину мира, географическое мышление, знание и применение
методов и языка географии.
4. Географическая культура личности –
это система жизненных ценностей, опирающихся на знания о природе Земли,
причинах ее разнообразия, о населении и его хозяйственной деятельности, из
которых системообразующим выступает ценностное отношение к окружающей среде, которое
регулирует поведение обучающегося в процессе взаимоотношений «человек-природа-общество-культура».
5. Географическая картина мира –
совокупность представлений человека о свойствах и закономерностях
территориальных природно-общественных систем.
6. Географическое мышление – процесс познания
и отражения существенных свойств географических объектов, явлений и процессов,
а также связей между ними; оно отличается территориальностью, комплексностью,
глобализмом.
7. Задачи учебного предмета
«География»:
1) раскрыть географическую картину мира,
включающую естественные и антропогенные объекты, явления и процессы, сформировать
понимание территориальных различий окружающего мира, их объективного характера
и значения для жизни людей;
2) развить у обучающихся научные
взгляды на взаимосвязь природы и общества, на пространственные особенности этой
взаимосвязи;
3) раскрыть естественнонаучные,
социально-экономические основы общественного производства, охраны природы и
рационального природопользования;
4) способствовать овладению обучающихся
навыками и методами географических исследований;
5) способствовать овладению понятиями и
терминами географической науки;
6) сформировать пространственное
мышление и картографические навыки;
7) выработать навыки применения
географических знаний на практике, в повседневной жизни.

Глава 2. Организация
содержания учебного предмета «География»

8. Объём учебной
нагрузки по предмету «География» составляет:
1) в 7 классе – 2 часа в неделю,
68 часов в учебном году;
2) в 8 классе – 2 часа в неделю,
68 часов в учебном году;
3) в 9 классе – 2 часа в неделю,
68 часов в учебном году.
9. Содержание учебной программы по
учебному предмету «География» организовано по разделам обучения. Разделы
состоят из подразделов, которые содержат в себе цели обучения в виде ожидаемых
результатов по классам.
10. Цели обучения, обозначенные в
каждом подразделе, позволяют учителю системно планировать работу с обучающимися,
а также оценивать их достижения и информировать о следующих этапах обучения.
11. Содержание
учебного предмета включает 6 разделов:
1) методы
географических исследований;
2) картография и
географические базы данных;
3) физическая
география;

4) социальная
география;
5) экономическая
география;
6) страноведение
с основами политической географии.
12. Раздел «Методы
географических исследований» состоит из подраздела
«Исследования
и исследователи».
13. Раздел «Картография и
географические базы данных» включает следующие подразделы:
1) географические
карты;
2) географические
базы данных.
14. Раздел «Физическая
география»
состоит из следующих подразделов:
1) литосфера;

2) атмосфера;

3) гидросфера;
4) биосфера;
5) природно-территориальные
комплексы.
15. Раздел «Социальная география»
состоит из подраздела «География населения».
16. Раздел «Экономическая география»
включает следующие подразделы:
1) природные
ресурсы;
2) социально-экономические
ресурсы;
3) страслевая
и территориальная структура мирового хозяйства;
4) тенденции
и показатели развития мирового хозяйства.
17. Раздел «Страноведение с
основами политической географии» включает подраздел «Страны мира».
18. Базовое содержание
учебного предмета 7 класса.
1) методы географических
исследований, исследования и исследователи, объекты географических
исследований, развитие географической науки, источники географических данных,
географические опыты, полевые методы исследований, применение графических
методов в географии;
2) картография и географические
базы данных, географические карты, применение географических картосхем,
географическая номенклатура, географические базы данных, организация
географических данных;
3) физическая география, литосфера,
строение и вещественный состав литосферы, тектоническое строение Земли, тектонические
движения литосферы, литосферные катаклизмы, атмосфера, атмосфера и ее составные
части, погода и метеорологические элементы, неблагоприятные атмосферные
явления, гидросфера, гидросфера и ее составные части, значение водных ресурсов,
географическое положение Мирового океана, свойства вод мирового океана,
движения вод в океане, бедствия, связанные с океаном, проблемы Мирового океана,
биосфера, биосфера и ее составные части, флора и фауна родного края, почвы, их
состав и структура, типы почв в Казахстане, экологические проблемы почв, природно-территориальные
комплексы, формирование природно-территориальных комплексов, виды природно-территориальных
комплексов; визитная карточка моего
края:
разработка краеведческой базы данных.
4) социальная география, география
населения,  языковые семьи и группы народов мира, религиозный состав населения
мира, историко-культурные регионы мира, межнациональное и межконфессиональное
согласие;
5) экономическая география, природные
ресурсы, классификация природных ресурсов, проблемы, связанные с освоением
природных ресурсов, социально-экономические ресурсы, транспортная
инфраструктура, социальная инфраструктура, отраслевая и территориальная
структура мирового хозяйства, отрасли мирового хозяйства: сельское хозяйство и
промышленность;
6) страноведение с основами
политической географии, страны мира, географическое положение стран мира, географическое
и экономико-географическое положение стран мира.
19. Базовое содержание
учебного предмета 8 класса.
1) методы географических
исследований, исследования и исследователи. Отрасли географической науки, виды
методов географических исследований. Обработка и анализ географических данных,
географические модели, формы представления результатов исследований;
2) картография и географические
базы данных, географические карты, тематические карты и элементы их дополнительной
характеристики, чтение тематических карт, тематическая географическая
номенклатура, географические базы данных, роль информационно-коммуникационных
технологий в составлении географических баз данных;
3) физическая география, литосфера,
закономерности формирования и распространения форм рельефа, классификация форм
рельефа, крупные орографические объекты на материках и в океанах, классификация
горных пород и минералов, распространение полезных ископаемых в связи с
закономерностями формирования горных пород и минералов, свойства горных пород и
минералов, определение возраста горных пород, геологическое летоисчисление и
геохронологическая таблица, влияние рельефа на жизнь и хозяйственную
деятельность человечества, атмосфера, климатообразующие факторы, глобальная
циркуляция атмосферы, климатические пояса, особенности климата материков, влияние
климата на жизнь и хозяйственную деятельность человечества, негативное влияние
человеческой деятельности на атмосферу, гидросфера, виды и формирование вод
суши, хозяйственное значение вод суши, строение речной долины, гидрологический
режим рек, озера и ледники, экологические проблемы вод суши, водные бедствия,
биосфера, природные зоны и высотные пояса, природные зоны материков,
органический мир океанов, охрана растительного и животного мира, природно-территориальные
комплексы, строение и состав географической оболочки, закономерности
географической оболочки;
4) социальная география, география
населения, перепись населения, типы воспроизводства населения, демографические
показатели и демографическая ситуация, демографические проблемы,
демографическая политика;
5) экономическая география,
природные ресурсы, экономическая и экологическая оценка природных ресурсов, природно-ресурсный
потенциал регионов мира, центры и технологии переработки природных ресурсов,
виды готовой продукции, социально-экономические ресурсы, элементы и функции
экономической инфраструктуры, отраслевая и территориальная структура мирового
хозяйства, отраслевой состав мирового хозяйства: добывающая, перерабатывающая
отрасли, сфера услуг, формы организации сельскохозяйственного и промышленного
производства и сферы услуг, факторы размещения сельского хозяйства,
промышленности и сферы услуг, характеристика отраслей мирового хозяйства;
6) страноведение с основами
политической географии, страны мира, политическая карта мира, политическая
типология стран, количественные и качественные изменения на политической карте
мира. Политико-географическое положение стран мира, политическая интеграция, интересы,
направления и инициативы Казахстана в процессах политической интеграции.
20. «География
Казахстана» базовое содержание учебного предмета 9
класса.
1) методы географических
исследований, исследования и исследователи, исследования казахстанских
географов, современные актуальные проблемы исследования географической науки, особенности
номинации географических объектов и явлений, Казахские народные географические
термины, академические формы представления результатов исследования;
2) картография и географические
базы данных, географические карты, приемы показа на карте географических объектов,
явлений и процессов, приемы показа объектов географической номенклатуры,
географические базы данных, методы дистанционного зондирования Земли, сферы
применения геоинформационных системных технологий;
3) физическая география, литосфера,
геологическая история и тектоническое строение территории Казахстана, главные
орографические объекты Казахстана, казахские оронимы, закономерности распространения
минеральных ресурсов в Казахстане, центры добычи и пререработки минеральных
ресурсов, оценка минеральных ресурсов Казахстана, проблемы, связанные с
освоением минеральных ресурсов, атмосфера, климатообразующие факторы в
Казахстане, климатические условия Казахстана, климатические ресурсы Казахстана,
неблагоприятные и опасные атмосферные явления в Казахстане, особенности
номинации казахским народом атмосферных и климатических явлений, гидросфера, виды
внутренних вод в Казахстане, казахские гидронимы, экономическая оценка водных
ресурсов Казахстана, экологические проблемы водных ресурсов, геополитические
проблемы внутренних вод Казахстана, биосфера, природные зоны и высотные пояса в
Казахстане, виды особо охраняемых природных территорий, природное наследие
Казахстана, значение природных хоронимов (особо охраняемые природные
территории), формирование ноосферы, вклад Казахстана в развитие ноосферы, природно-территориальные
комплексы, крупные физико-географические районы Казахстана, казахские природные
хоронимы (названия физико-географических районов), влияние антропогенных факторов
на природные комплексы, пути улучшения антропогенных ландшафтов;
4) социальная география, география
населения, национальный и религиозный состав населения Казахстана, миграции
населения мира, миграция населения в Казахстане, миграционная политика, количественный
и качественный состав трудовых ресурсов, демографическая ситуация и
демографическая политика в Казахстане, классификация населенных пунктов, функциональные
зоны населенных пунктов, ойконимы в Казахстане, проблемы населенных пунктов в
Казахстане, процесс урбанизации, оценка процесса урбанизации в Казахстане;
5) экономическая география, природные
ресурсы, природно-ресурсный потенциал Казахстана, технологии и центры
переработки отдельных видов природных ресурсов в Казахстане и виды готовой
продукции, типы и виды природопользования, устойчивое развитие, проблемы,
связанные с природопользованием в Казахстане, социально-экономические ресурсы,
процесс и направления научно-технической революции, показатели индекса развития
человеческого потенциала, развитие человеческого капитала в Казахстане, направления
индустриально-инновационного развития в Казахстане, инновационная
инфраструктура Казахстана, уровень развития инфраструктуры в регионах
Казахстана, отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства, отрасли
хозяйства Казахстана, отрасли хозяйства и специализация экономических районов
Казахстана, тенденции и показатели развития мирового хозяйства, субъекты
мирового хозяства, международное географическое разделение труда, виды международных
экономических отношений, показатели развития мирового хозяйства, модели
развития и территориальная структура мирового хозяйства, тенденции развития мирового
хозяйства, место Казахстана в мировом хозяйстве, интересы, цели и место
Казахстана в международной экономической интеграции;
6) страноведение с основами
политической географии, страны мира, группировка стран мира по уровню
экономического развития, уровни и цели международных организаций, социальное,
экономическое и политико-географическое положение Республики Казахстан, политико-административные
хоронимы в Казахстане, формы представления комплексной географической
информации о Республике Казахстан.

Глава 3.
Система целей обучения

1. Цели обучения в
программе содержат кодировку. Первое число кода обозначает класс, второе и
третье числа – раздел и подраздел программы, четвертое число показывает
нумерацию учебной цели в данном подразделе. Например, в кодировке 7.2.1.4 «7» –
класс, «2.1» – раздел и подраздел, «4» – нумерация учебной цели.

Обучающиеся должны:

Раздел

Подраз-дел

7
  класс

8
  класс

9
  класс

1.
Методы географических исследо ваний

1.1
  Иссле
дования
  и иссле
довате
  ли

7.1.1.1
определяет
  объекты исследования географии;
7.1.1.2

характеризует
  и оценивает вклад путешественников и исследователей в развитие географичес кой
  науки;
7.1.1.3
работает
  с источника ми географической информации: карты, рисунки, тексты, фотографии,
  графичес кие материалы;
7.1.1.4
  экспериментальным путем определяет свойства географичес ких объектов;
7.1.1.5
применяет
  методы полевых географических исследований, фиксирует, собирает, обрабатывает
  и анализирует данные;
7.1.1.6
отображает
  свойства географических объектов, явлений и процессов в
  графической форме:
  схема, диаграмма, график

8.1.1.1
в
  графической форме отображает и объясняет деление географической науки на
  отрасли;
8.1.1.2
определяет
  важные исследования в отраслях географи ческой науки;
8.1.1.3
объясняет
  значение полевых, картографи ческих и теоретичес ких методов географических
  исследований и применяет их;
8.1.1.4
обрабатывает
  и анализирует количественные и качественные географические данные с использованием
  казахстанского компонента;
8.1.1.5
из
  различных материалов или в различной технике
создает
  модели географических объектов, явлений и процессов и объяс-няет их
  особенности и свойства;
8.1.1.6
представляет
  результаты исследований в различной форме

9.1.1.1
повествует
  об исследованиях казахстанцев, внесших вклад в развитие географической науки;
9.1.1.2
определяет
  современные актуальные проблемы исследования географической науки;
9.1.1.3
определяет
  особенности номинации географических объектов и явлений;
9.1.1.4
объясняет
  значение народных географических терминов казахского народа;
9.1.1.5
  представляет результаты исследования в различной академической форме

2.
Картография и
  геогра
фические базы данных

2.1
  Геогра
Фичес
кие
  карты

7.2.1.1
выполняет
  картосхемы по теме;
7.2.1.2
показывает
  объекты географической номенклатуры на карте

8.2.1.1
составляет
  элементы дополнительной характеристики тематических карт: профиль,
  диаграммы, графики, таблицы;
8.2.1.2
на
  основе примене ния условных знаков и элементов дополни тельной характерис тики
  карт читает тематические карты;
8.2.1.3
показывает
  на контурной карте объекты географической номенклатуры

9.2.1.1
осуществляет
  комментированный показ по карте важных казахстанских географических объектов,
  процессов и явлений;
9.2.1.2
показывает
  на карте объекты географической номенклатуры Казахстана.

2.2.
  Геогра
Фичес
  кие базы данных

7.2.2.1
группирует
  и отображает в таблицах географические объекты

8.2.2.1
составляет
  географические базы данных с применением информационно-коммуникационных технологий

9.2.2.1
на
  основе характеристики методов дистанционного зондирования Земли объясняет их
  значение и особенности;
9.2.2.2
  характеризует значение применения геоинформационных технологий в отраслях
  хозяйства и науки

3.
  Физичес
кая
  геогра
фия

3.1 Литосфера

7.3.1.1
определяет
  строение и вещественный состав литосферы;
7.3.1.2
показывает
  на карте и характеризует тектоническое строение Земли и размещение
  литосферных плит;
7.3.1.3
анализирует
  тектонические движения земной коры: дрейф, коллизия, субдукция,
  спрединг;
7.3.1.4
объясняет
  причины и следствия, распространение литосферных катаклизмов в мире и
  Казахстане;
7.3.1.5
на
  основе казахстанского компонента объясняет правила поведения при литосферных
  катаклизмах в литосфере

8.3.1.1
исследует
  закономерности формирования и распрострнения форм рельефа;
8.3.1.2
классифицирует
  формы рельефа;
8.3.1.3
характеризует
  формы рельефа по плану;
8.3.1.4
  сравнивает сходные орографические единицы, располо-женные на разных материках
  и в океанах;
8.3.1.5
  классифицирует горные породы и минералы по различным признакам;
8.3.1.6
анализирует
  распространение полезных ископаемых в связи с закономерностями формирования
  горных пород и минералов;
8.3.1.7
определяет
  свойства горных пород и минералов;
8.3.1.8
объясняет
  методы определения возраста горных пород;
8.3.1.9
на
  основе анализа геологического летоисчисления и геохронологической таблицы выделяет
  крупные этапы и события в формировании земной коры и развитии жизни;
8.3.1.10
с
  дополнительным охватом местного компонента
оценивает
  влияние рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность человечества

9.3.1.1
с
  дополнительным охватом местного компонента
определяет
  геологическую историю и тектоническое строение Казахстана;
9.3.1.2
характеризует
  основные орографические объекты Казахстана;
9.3.1.3
на
  основе классификации казахских оронимов объясняет их значение и предлагает транслитерацию
  на трех языках;
9.3.1.4
определяет
  закономерности распространения минеральных ресурсов Казахстана;
9.3.1.5
показывает
  на карте и характери зует основные центры добычи и переработки минеральных
  ресурсов Казахстана;
9.3.1.6
дает
  оценку минеральным ресурсам Казахстана;
9.3.1.7
классифицирует
  проблемы, связанные с освоением минеральных ресурсов, и предлагает пути их
  решения для разных регионов Казахстана

3.2

Атмос
  фера

7.3.2.1
характеризует
  состав атмосферы;
7.3.2.2
графически
  представляет и объясняет строение и особенности слоев атмосферы;
7.3.2.3
объясняет
  понятие «погода»;
7.3.2.4
на
  основе характеристики отдельных метеорологических элементов объясняет
  важность их изучения: температура,
  давление, ветер, облачность, осадки, влажность;
7.3.2.5
с
  применением метеорологических приборов измеряет и фиксирует отдельные
  метеорологические элементы: температура, давление, ветер,
  облачность, осадки, влажность;
7.3.2.6
на
  основе местного компонента составляет графические синоптические
  материалы на основе показателей отдельных метеорологических элементов: температура,
  давление, ветер, облачность, осадки, влажность;
7.3.2.7
с
  дополнительным охватом местного компонента
на
  основе анализа неблагоприятных атмосферных явлений предлагает пути защиты

8.3.2.1
анализирует
  климатообразующие факторы;
8.3.2.2
на
  основе анализа объясняет глобаль ную циркуляцию атмосферы;
8.3.2.3
анализирует
  климатические пояса;
8.3.2.4
сравнивает
  сходные климатические пояса, расположен ные на разных материках;
8.3.2.5
с
  дополнительным охватом местного компонента оценивает влияние климата на жизнь
  и хозяйственную деятельность человечества;
8.3.2.6
группирует
  негативное влияние человеческой деятельности на атмосферу и климат и
  предлагает пути их решения (на примере казахстанского компонента)

9.3.2.1
анализирует
  климатообразующие факторы Казахстана;
9.3.2.2
анализирует
  климатические условия Казахстана;
9.3.2.3
оценивает
  климатические ресурсы Казахстана;
9.3.2.4
показывает
  на карте территории формирования и распространения неблагоприятных и опасных
  атмосферных явлений и предлагает меры защиты от них;
9.3.2.5
с
  дополнительным охватом местного компонента
определяет
  особенности номинации казахским народом атмосферных и климатических явлений

3.3 Гидрос фера

7.3.3.1
характеризует
  гидросферу и ее составные части;
7.3.3.2
объясняет
  важность водных ресурсов;
7.3.3.3
характеризует
  состав и географическое положение Мирового океана;
7.3.3.4
о плану характеризует океаны и их составные
  части;
7.3.3.5
определяет
  факторы, влияющие на свойства океанической воды;
7.3.3.6
  классифицирует и объясняет движение океанических вод;
7.3.3.7 классифицирует опасности, связанные с океаническими и
  морскими водами, и предлагает пути защиты;
7.3.3.8
группирует проблемы Мирового океана и
  предлагает пути их решения

8.3.3.1
определяет
  формиро вание вод суши;
8.3.3.2
объясняет
  хозяйственное значение основных видов вод суши (на примере казахстан ского
  компонента);
8.3.3.3
объясняет
  строение речной долины;
8.3.3.4
с
  дополнительным охватом казахстан ского компонента
объясняет
  гидрологический режим рек;
8.3.3.5
характеризует
  по плану озера и ледники мира и Казахстана;
8.3.3.6
с
  дополнительным охватом местного компонента предлагает пути решения
  экологических проблем вод суши
на
  основе их классификации;
8.3.3.7
на
  основе местного компонента
предлагает
  пути предупреждения водных стихийных бедствий

9.3.3.1
  классифицирует, анализирует показатели и характеризует внутренние воды
  Казахстана: реки и
  озера, ледники и вечная мерзлота, подземные воды;
9.3.3.2
на
  основе классификации казахских гидрони мов объясняет их значение и предлагает
  транслитерацию на трех языках;
9.3.3.3
дает
  экономичес кую оценку водным ресурсам Казахстана;
9.3.3.4
с
  дополнительным охватом местного компонента предлагает пути решения
  экологических проблем водных ресурсов на основе   их анализа;
9.3.3.5
  классифицирует геополитические проблемы водных ресурсов Казахстана и
  предлагает пути решения:
  трансграничные
  реки, статус Каспийского моря

3.4
  Биосфе-ра

7.3.4.1
определяет
  состав, строение, границы и свойства биосферы;
7.3.4.2
определяет
  представителей растительного и животного мира характерных для региона и
  называет
тех,
  представителей которые занесены в Красную книгу;
7.3.4.3

определяет
  распространение типов почв в Казахстане;
7.3.4.4
с
  дополнительным охватом местного компонента
оценивает
  почвенные ресурсы;
7.3.4.5
  классифицирует экологические проблемы почв и предлагает пути их решения

8.3.4.1

объясняет
  формирование природных зон и высотных поясов;
8.3.4.2

характеризует
  по плану природные зоны;
8.3.4.3
  сравнивает сходные природные зоны и высотные пояса, расположенные на разных
  материках;
8.3.4.4

определяет
  распространение жизни в океане;
8.3.4.5

доказывает
  необходимость охраны растительного и животного мира и предлагает пути их
  охраны

9.3.4.1

составляет
  сравнительный анализ природных зон и высотных поясов Казахстана;
9.3.4.2

объясняет
  цели создания особо охраняемых природных территорий: заповедники,
  заказники, национальные парки;
9.3.4.3

дает
  оценку природному наследию Казахстана;
9.3.4.4

на
  основе классификации казахских природных хоронимов по теме объясняет их
  значение и предлагает транслитерацию на трех языках;
9.3.4.5

исследует
  условия формирования ноосферы;
9.3.4.6

оценивает
  вклад Казахстана в развитие ноосферы

3.5
  Природ-но-терри
ториальные
  комплексы

7.3.5.1
объясняет
  формирование природнотерриториа льных комплексов: географическая
  оболочка, материки и океаны, зоны и пояса, ландшафты;
7.3.5.2
характеризует
  по плану природно-территориальные комплексы родного края и предсталяет
краеведческую
  базу данных в различных формах

8.3.5.1
объясняет
  и представляет в графической форме состав и строение географической оболочки;
8.3.5.2
объясняет
  значение закономерностей географической оболочки

9.3.5.1
характеризует
  по плану крупные природно-территориальные комплексы Казахстана;
9.3.5.2
на
  основе классификации казахских природных хоронимов объясняет их значение и
  предлагает транслитерацию на трех языках;
9.3.5.3
на
  основе местного компонента
исследуют
  влияние антропогенного фактора на природные комплексы;
9.3.5.4
предлагает
  пути улучшения антропогенных ландшафтов: рекультивация, мелиорация, ландшафтный
  дизайн

4.
  Социаль
ная
  геогра
фия

4.1 Геогра
фия
  населе
ния

7.4.1.1
объясняет
  этнолингвистическую классификацию народов мира;
7.4.1.2
определяет
  религиозный состав населения мира и распространение религий;
7.4.1.3
объясняет
  формирование историко-культурных цивилизационных регионов мира в связи с
  этническим и религиозным составом населения;
7.4.1.4
с
  дополнительным охватом казахстанского компонента
доказывает
  необходимость межнационального и межконфессионально го согласия и предлагает
  пути их формирования

8.4.1.1
объясняет
  методы определения численности населения;
8.4.1.2
  классифицирует страны мира по типу воспроизводства населения;
8.4.1.3
на
  основе анализа демографической ситуации рассчиты вает основные демографические
  показатели:
  числен
  ность населения, коэффициенты рождаемости и смертности, естественный и
  механический прирост, общий прирост, половозрастные показатели, национальный
  и религиозный состав;
8.4.1.4
объясняет
  и представляет в графической форме демографические показатели стран;
8.4.1.5
классифицирует
  страны мира по демографическим проблемам;
8.4.1.6
на
  основе объяснения понятия «демографическая политика» предлагает собственную
  модель демографической политики для отдельных стран

9.4.1.1
определяет
  национальный и религиозный состав населения Казахстана;
9.4.1.2
объясняет
  направ ления, причины и следствия мигра ций насления мира;
9.4.1.3
на
  основе анализа миграционных процессов в Казахстане определяет основные
  направления миграций;
9.4.1.4
предлагает
  собственную модель миграционной политики;
9.4.1.5
на
  основе сравнения казахстанских показателей с другими странами
дает
  оценку количественному и качественному составу трудовых ресурсов;
9.4.1.6
на
  основе анализа демографической ситуации Казахстана предлагает собственную
  модель демографической политики;
9.4.1.7
  классифицирует населенные пункты Казахстана;
9.4.1.8
  характеризует виды и функциональные зоны населенных пунктов;
9.4.1.9
на
  основе классификации ойконимов в Казахстане объясняет их значение и предлагает
  транслитерацию на трех языках;
9.4.1.10
на
  основе классификации проблем населенных пунктов Казахстана предлагает пути их
  решения;
9.4.1.11
на
  основе объяснения причин и следствий урбанизации предлагает пути решения
  связанных с ней проблем;
9.4.1.12
дает
  оценку процессу урбанизации в Казахстане

5.
Экономическая геогра фия

5.1
  Природ ные ресурсы

7.5.1.1
классифицирует
  природные ресурсы;
7.5.1.2
с
  дополнительным охватом местного компонента
анализирует
  закономерности распространения природных ресурсов;
7.5.1.3
показывает
  места концентрации природных ресурсов на карте;
7.5.1.4
с
  дополнительным охватом местного компонента
анализирует
  проблемы, связанные с освоением природных ресурсов, и предлагает пути их
  решения

8.5.1.1
производит
  экономическую и экологическую оценку природных ресурсов;
8.5.1.2
оценивает
  природно-ресурсный потенциал отдельных регионов мира;
8.5.1.3

с
  дополнительным охватом казахстанского компонента
называет
  центры и виды готовой продукции на основе характеристики технологии обработки
  отдельных видов природных ресурсов

9.5.1.1
оценивает
  природно-ресурсный потенциал Казахстана;
9.5.1.2
называет
  центры и виды готовой продукции в Казахстане на основе характеристики
  технологии обработки различных видов природных ресурсов;
9.5.1.3
  классифицирует типы и виды при-родопользования;
9.5.1.4
  характеризует признаки и направления устойчивого развития;
9.5.1.5
на
  основе опреде-ления проблем природопользова ния в Казахстане предлагает пути
  их решения;
9.5.1.6
на
  основе местного компонента прово-дит исследование по природопользо-ванию

5.2
  Соци-
ально-эконо-мичес-кие
  ресурсы

7.5.2.1
с
  дополнительным охватом казахстанского компонента оценивает важность
элементов
  транспортной инфраструктуры на основе их характеристики;
7.5.2.2
с
  дополнительным охватом казахстанского компонента оценивает
важность
  элементов социальной инфраструктуры на основе их характеристики

8.5.2.1
с
  дополнительным охватом казахстанского компонента оценивает важность
элементов
  экономической инфраструктуры на основе их характеристики

9.5.2.1
анализирует
  процесс и направления научно-технической революции;
9.5.2.2
с
  дополнительным охватом казахстанского компонента
определяет
  показатели индекса развития челове-ческого капитала и сравнивает по ним
  страны;
9.5.2.3
  разрабатывает решения по повышению качества человеческого капитала в
  Казахстане;
9.5.2.4
на
  основе определения направлений индустриально-инновационного развития Казахстана
  составляет прогнозы;
9.5.2.5
на
  основе анализа состояния инновационной инфраструктуры Казахстана разрабатывает
  пути развития;
9.5.2.6
на
  основе анализа инфраструктуры регионов Казахстана предлагает пути решения связанных
  с ней проблем

5.3
  Отраслевая и территориаль ная структу ра мирово го хозяй ства

7.5.3.1
  классифицирует и объясняет важность отраслей хозяйства: сельское
  хозяйство и промышленность

8.5.3.1
  классифицирует отрасли хозяйства:   добывающая и перерабатывающая
  отрасли, сфера услуг;
8.5.3.2
с
  дополнительным охватом казахстан-ского компонента характеризует формы
  организации сельскохозяйственного и промышленного производства, сферы услуг;
8.5.3.3
с
  дополнительным охватом казахстан-ского компонента анализирует факто-ры
  размещения сельскохозяйственного и промышленного производства, сферы услуг;
8.5.3.4
характеризует
  по плану отрасли мирового хозяйства

9.5.3.1
  характеризует по плану отрасли хозяйства Казахстана;
9.5.3.2
на
  основе определения отраслей хозяйства экономических районов Казахстана
  объясняет их специализацию

5.4
  Тенден ции и показа тели развития мирово го хозяй ства

9.5.4.1
  характеризует субъекты мирового хозяйства;
9.5.4.2
определяет
  значение международного географического разделения труда;
9.5.4.3
  классифицирует и характеризует виды международных экономических отношений;
9.5.4.4
  характеризует показатели развития мирового хозяйства: валовый
  внутренний продукт, валовый национальный продукт, в том
  числе на душу населения;
9.5.4.5
анализирует
  модели и территориальную структуру мирового хозяйства;
9.5.4.6
анализирует
  тенденции развития мирового
в
  международной   хозяйства;
9.5.4.7
определяет
  место Казахстана в мировом хозяйстве;
9.5.4.8
определяет
  интересы, цели и место Казахстана экономической интеграции

6.
Страноведение с основами полити ческой геогра фии

6.1
   Страны мира

7.6.1.1
  с дополнительным охватом казахстанского компонента классифицирует страны по
  их географическому положению;
7.6.1.2
с
  дополнительным охватом казахстанского компонента характеризует по плану
  географическое положение стран;
7.6.1.3
с
  дополнительным охватом казахстанского компонента классифицирует страны по их
  экономико-географическому положению;
7.6.1.4
с
  дополни
тельным
  охватом казахстанского компонента характеризует экономико-географическое
  положение стран по плану;
7.6.1.5
с
  дополнительным охватом казахстан-ского компонента оценивает географи-ческое,
  экономико-географическое положение стран;
7.6.1.6
с
  дополнительным охватом казахстан-ского компонента
предлагает
  пути улучшения экономико-географического положения стран

8.6.1.1
характеризует
  основные объекты политической карты;
8.6.1.2
  классифицирует страны мира по форме правления и государственного устройства;
8.6.1.3
 анализирует
  количественные и качественние изменения на политической карте;
8.6.1.4
дает
  оценку политико-географического положения стран;
8.6.1.5
 объясняет
  необходимость и цели политической интеграции;
8.6.1.6
 анализирует
  интересы и цели Казахстана, политической интеграции Казахстана

9.6.1.1
с
  дополнительным охватом казахстанского компонента
группирует
  страны по уровню экономического развития;
9.6.1.2
 с
  дополнительным охватом казахстанского компонента группирует международные
  организации по уровню и целям;
9.6.1.3
 дает
  комплексную оценку социального, экономико и политико-географического
  положения Республики Казахстан;
9.6.1.4

на
  основе класси-фикации политико-административных хоронимов в Республике
  Казахстан объясняет их значе-ние и предлагает транслитерацию на трех языках;
9.6.1.5

готовит
  страноведческую информацию о Республике Казахстан для различных целевых
  аудиторий

2. Настоящая
учебная программа реализуется в соответствии с Долгосрочным планом к Типовой учебной
программе по учебному предмету «География» для 7-9 классов уровня
основного среднего образования по обновленному содержанию.
3. Распределение
часов в четверти по разделам и внутри разделов варьируется по усмотрению
учителя.

Приложение
к Типовой учебной
программе
по учебному
предмету «География» для 7-9 классов уровня
основного среднего образования по обновленному содержанию

Долгосрочный план по реализации Типовой учебной программы
по учебному предмету «География» для 7-9 классов уровня
основного среднего образования по обновленному содержанию

1)    7 класс:

Подраздел

Тема

Цели обучения. Обучающийся

1-четверть

1 Методы географических исследований

1.1
Исследования
  и исследователи

Объекты
  географических исследований

7.1.1.1
  определяет объекты исследования географии

Развитие географической науки

7.1.1.2
  характеризует и оценивает вклад путешественников и исследователей в развитие
  географической науки

Источники географических данных

7.1.1.3
  работает с источниками географической информации: карты,
  рисунки, тексты, фотографии, графические материалы

Географические опыты

7.1.1.4
  экспериментальным путем определяет свойства географических объектов

Полевые методы исследований

7.1.1.5
  применяет методы полевых географических исследований, фиксирует, собирает, обрабатывает
  и анализирует данные

Применение графических методов в
  географии

7.1.1.6
  отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в
  графической форме: схема, диаграмма, профиль, график

2 Картография и географические базы
  данных

2.1

Географические
  карты

Применение геогра-фических картосхем

7.2.1.1
  выполняет картосхемы по теме

Географическая номенклатура

7.2.1.2
  показывает объекты географической номенклатуры на карте

2.2
Географические
  базы данных

Организация
  географических данных

7.2.2.1
  группирует и отображает в таблицах географические объекты

3 Физическая география

3.1
  Литосфера

Строение и вещественный состав литосферы

7.3.1.1
  определяет строение и вещественный состав литосферы

Тектоническое строение Земли

7.3.1.2
  показывает на карте и характеризует тектоническое строение Земли и размещение
  литосферных плит

Тектонические движения литосферы

7.3.1.3
  анализирует тектонические движения земной коры: дрейф, коллизия, субдукция, спрединг

Литосферные катаклизмы

7.3.1.4
  объясняет причины и следствия, распространение литосферных катаклизмов в мире
  и Казахстане

7.3.1.5
  на основе казахстанского компонента объясняет правила поведения при литосферных
  катаклизмах в литосфере

1.

Методы
  географических исследований

1.1 Исследования и исследователи

7.1.1.3
  работает с источниками географической информации: карты,
  рисунки, тексты, фотографии, графические материалы

7.1.1.6
  отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в
  графической форме:
  схема,
  диаграмма, профиль, график

2.
Картография и
  географические базы данных

2.1 Географические карты

7.2.1.1
  выполняет картосхемы по теме

7.2.1.2
  показывает объекты географической номенклатуры на карте

2.2. Географические базы данных

7.2.2.1
  группирует и отображает в таблицах географические объекты

2-четверть

3 Физическая география

3.2 Атмосфера

Атмосфера и ее
  составные части

7.3.2.1
  характеризует состав атмосферы

7.3.2.2
  графически представляет и объясняет строение и особенности слоев атмосферы

Погода и
  метеорологические элементы

7.3.2.3 объясняет понятие «погода»

7.3.2.4
  на основе характеристики отдельных метеорологических элементов объясняет
  важность их изучения:
  температура,
  давление, ветер, облачность, осадки, влажность

7.3.2.5
  с применением метеорологических приборов измеряет и фиксирует отдельные
  метеорологические элементы: температура, давление, ветер,
  облачность, осадки, влажность

7.3.2.6
  на основе местного компонента составляет графические синоптичес-кие материалы
  на основе показателей отдельных метеорологических элементов: температура,
  давление, ветер, облачность, осадки, влажность

Неблагоприятные
  атмосферные явления

7.3.2.7
  с дополнительным охватом местного компонента на основе анализа
  неблагоприятных атмосферных явлений предлагает пути
  защиты

1.
Методы географических исследований

1.1  Исследования и
  исследователи

7.1.1.3
  работает с источниками географической информации: карты,
  рисунки, тексты, фотографии, графические материалы

7.1.1.4
  экспериментальным путем определяет свойства географических объектов

7.1.1.5
  применяет методы полевых географических исследований, фиксирует, собирает,
  обрабатывает и анализирует данные

7.1.1.6
  отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в
  графической форме:
  схема,
  диаграмма, профиль, график

2.
Картография и
  географические базы данных

2.1 Географические карты

7.2.1.1
  выполняет картосхемы по теме

3 Физическая география

3.3
  Гидросфера

Гидросфера и ее
  составные части

7.3.3.1
  характеризует гидросферу и ее составные части

Значение водных
  ресурсов

7.3.3.2
  объясняет важность водных ресурсов

Географическое
  положение Мирового океана

7.3.3.3
  характеризует состав и географическое положение Мирового океана

7.3.3.4
  по плану характеризует океаны и их составные части

Свойства вод
  Мирового океана

7.3.3.5
  определяет факторы, влияющие на свойства океанической воды

Движения вод в
  океане

7.3.3.6
  классифицирует и объясняет движение океанических вод

Бедствия,
  связанные с океаном

7.3.3.7
  классифицирует опасности, связанные с океаническими и морскими водами, и
  предлагает пути защиты

Проблемы
  Мирового океана

7.3.3.8
  группирует проблемы Мирового океана и предлагает пути их решения

1.
Методы географических исследований

1.1 Исследования и
  исследователи

7.1.1.3
  работает с источниками географической информации: карты,
  рисунки, тексты, фотографии, графические материалы

7.1.1.6
  отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в
  графической форме: схема,
  диаграмма, профиль, график

2 Картография и географические базы данных

2.1 Географические карты

7.2.1.1
  выполняет картосхемы по теме

7.2.1.2
  показывает объекты географической номенклатуры на карте

2.2 Географические базы данных

7.2.2.1
  группирует и отображает в таблицах географические объекты

3-четверть

3 Физическая география

3.4
  Биосфера

Биосфера и ее составные
  части

7.3.4.1
  определятет состав, строение, границы и свойства биосферы;

Флора и фауна
  родного края

7.3.4.2
  определяет представителей растительного и животного мира характерных для
  региона и называет тех представителей которые занесены в Красную книгу

Типы почв в
  Казахстане

7.3.4.3
  определяет распространение типов почв в Казахстане

7.3.4.4
  с дополнительным охватом местного компонента оценивает почвенные ресурсы

Экологические
  проблемы почв

7.3.4.5
  классифицирует экологические проблемы почв и предлагает пути их решения

1
  Методы географических исследований

1.1 Исследования и исследователи

7.1.1.3
  работает с источниками географической информации: карты,
  рисунки, тексты, фотографии, графические материалы

7.1.1.4
  экспериментальным путем определяет свойства географических объектов

7.1.1.5
  применяет методы полевых географических исследований, фиксирует, собирает,
  обрабатывает и анализирует данные

7.1.1.6
  отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в
  графической форме:
  схема,
  диаграмма, профиль, график

2.
Картография и географические базы данных

2.1 Географические карты

7.2.1.1
  выполняет картосхемы по теме

2.2 Географические базы данных

7.2.2.1
  группирует и отображает в таблицах географические объекты

3. Физическая
  география

3.5
  Природно-территориаль-ные комплексы

Формирование
  природно-территориальных комплексов

7.3.5.1
  объясняет формирование природно-территориальных комплексов: географическая
  оболочка, материки и океаны, зоны и пояса, ландшафты

Виды природно-территориальных
  комплексов

7.3.5.2
  с дополнительным охватом местного компонента характеризует по плану
  природно-территориальные комплексы различного уровня

Визитная карточка моего края: разработка краеведческой базы
  данных

7.3.5.3
  характеризует по плану природно-территориальные комплексы родного края  и
  предсталяет краеведческую
  базу данных в различных формах

1.
Методы географических исследований

1.1 Исследования и исследователи

7.1.1.3
  работает с источниками географической информации: карты,
  рисунки, тексты, фотографии, графические материалы

7.1.1.5
  применяет методы полевых географических исследований, фиксирует, собирает,
  обрабатывает и анализирует данные

7.1.1.6
  отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в
  графической форме:
  схема,
  диаграмма, профиль, график

2.
Картография и
  географические базы данных

2.1 Географические карты

7.2.1.1
  выполняет картосхемы по теме

2.2 Географические базы данных

7.2.2.1
  группирует и отображает в таблицах географические объекты

4 Социальная география

4.1
  География населения

Языковые семьи и
  группы народов мира

7.4.1.1
  объясняет этнолингвистическую классификацию народов мира

Религиозный
  состав населения мира

7.4.1.2
  определяет религиозный состав населения мира и распространение религий

Историко-культурные
  регионы мира

7.4.1.3
  объясняет формирование историко-культурных цивилизационных регионов мира в
  связи с этническим и религиозным составом населения

Межнациональное
  и межконфессиональное согласие

7.4.1.4
  с дополнительным охватом казахстанского компонента доказывает необходимость
  межнационального и межконфессионального согласия и предлагает пути их
  формирования

1.
Методы географических исследований

1.1 Исследования и исследователи

7.1.1.3
  работает с источниками географической информации: карты,
  рисунки, тексты, фотографии, графические материалы

7.1.1.6
  отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в
  графической форме:
  схема,
  диаграмма, профиль, график

2.
Картография и географические базы данных

2.1 Географические карты

7.2.1.1
  выполняет картосхемы по теме

2.2 Географические базы данных

7.2.2.1
  группирует и отображает в таблицах географические объекты

4-четверть

5 Экономическая география

5.1 Природные ресурсы

Классификация
  природных ресурсов

7.5.1.1
  классифицирует природные ресурсы

7.5.1.2
  с дополнительным охватом местного компонента анализирует закономерности
  распространения природных ресурсов

7.5.1.3
  показывает места концентрации природных ресурсов на карте

Проблемы,
  связанные с освоением природных ресурсов

7.5.1.4
  с дополнительным охватом местного компонента анализирует проблемы, связанные
  с освоением природных ресурсов, и предлагает пути их решения

1.
Методы географических исследований

1.1 Исследования и исследователи

7.1.1.3
  работает с источниками географической информации: карты,
  рисунки, тексты, фотографии, графические материалы

7.1.1.6
  отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в
  графической форме:
  схема,
  диаграмма, профиль, график

2.
Картография и географические базы данных

2.1 Географические карты

7.2.1.1
  выполняет картосхемы по теме

7.2.1.2
  показывает объекты географической номенклатуры на карте

2.2  Географические базы данных

7.2.2.1
  группирует и отображает в таблицах географические объекты

5 Экономическая география

5.2
  Социально-экономические ресурсы

Транспортная
  инфраструктура

7.5.2.1
  с дополнительным охватом казахстанского компонента оценивает важность
  элементов транспортной инфраструктуры на основе их характеристики

Социальная
  инфраструктура

7.5.2.2
  с дополнительным охватом казахстанского компонента оценивает важность
  элементов социальной инфраструктуры на основе их характеристики

5.3
  Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства

Отрасли мирового
  хозяйства: сельское хозяйство и промышленность

7.5.3.1
  классифицирует и объясняет  важность отраслей
  хозяйства:
  сельское хозяйство и промышленность

1.
Методы географических исследований

1.1 Исследования и исследователи

7.1.1.3
  работает с источниками географической информации: карты,
  рисунки, тексты, фотографии, графические материалы

7.1.1.6
  отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в
  графической форме:
  схема,
  диаграмма, профиль, график

2.
Картография и географические базы данных

2.1 Географические карты

7.2.1.1
  выполняет картосхемы по теме

7.2.1.2
  показывает объекты географической номенклатуры на карте

2.2 Географические базы данных

7.2.2.1
  группирует и отображает в таблицах географические объекты

6. Страноведение с основами политической
  географии

6.1
  Страны мира

Географическое
  положение стран мира

7.6.1.1
  с дополнительным охватом казахстанского компонента классифицирует страны по
  их географическому положению

7.6.1.2
  с дополнительным охватом казахстанского компонента характеризует по плану
  географическое положение стран

Экономико-географическое
  положение стран мира

7.6.1.3
  с дополнительным охватом казахстанского компонента классифицирует страны по
  их экономико-географическому положению

7.6.1.4
  с дополнительным охватом казахстанского компонента характеризует
  экономико-географическое положение стран по плану

7.6.1.5
  с дополнительным охватом казахстанского компонента оценивает географическое,
  экономико-географическое положение стран

7.6.1.6
  с дополнительным охватом казахстанского компонента предлагает пути улучшения
  экономико-географического положения стран

1.
Методы географических исследований

1.1 Исследования и исследователи

7.1.1.3
  работает с источниками географической информации: карты,
  рисунки, тексты, фотографии, графические материалы

7.1.1.6
  отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в
  графической форме:схема,
  диаграмма, профиль, график

2.
Картография и географические базы данных

2.1 Географические карты

7.2.1.1
  выполняет картосхемы по теме

7.2.1.2
  показывает объекты географической номенклатуры на карте

2.2 Географические базы данных

7.2.2.1
  группирует и отображает в таблицах географические объекты

2) 8 класс:

Подраздел

Тема

Цели обучения. Обучающийся

1-четверть

1 Методы
  географических исследований

1.1 Исследования и исследователи

Отрасли
  географической науки

8.1.1.1 в графической форме
  отображает и объясняет деление географической науки на отрасли

8.1.1.2 определяет
  важные исследования в отраслях географической науки

Виды
  методов географических исследований

8.1.1.3 объясняет значение  полевых,
  картографических, теоретических методов географических исследований и
  применяет их

Обработка
  и анализ географических данных

8.1.1.4 обрабатывает и
  анализирует количественные и качественные географические данные с использованием
  казахстанского компонента

Географические
  модели

8.1.1.5 из различных материалов
  или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и
  процессов и объясняет их особенности и свойства

Формы
  представления результатов исследований

8.1.1.6 представляет результаты
  исследований в различной форме

2 Картография
  и географические базы данных

2.1
Географические
  карты

Тематические
  карты и элементы их дополнительной характеристики

8.2.1.1 составляет элементы
  дополнительной характеристики тематических карт: профиль,
  диаграммы, графики, таблицы

Чтение
  тематических карт

8.2.1.2 на основе применения
  условных знаков и элементов дополнительной характеристики карт читает
  тематические карты

Тематическая
  географическая номенклатура

8.2.1.3 показывает на контурной
  карте объекты географической номенклатуры

2.2

Географические
  базы данных

Роль
  информационно-коммуникационных технологий в составлении географических баз
  данных

8.2.2.1 составляет географические
  базы данных с применением информационно-коммуникационных
  технологий

3 Физическая
  география

3.1 Литосфера

Закономерности
  формирования и распространения форм рельефа

8.3.1.1 исследует закономерности
  формирования и распространения форм рельефа

Классификация
  форм рельефа

8.3.1.2 классифицирует формы
  рельефа

8.3.1.3 характеризует формы
  рельефа по плану

Крупные
  орографические объекты на материках и в океанах

8.3.1.4 сравнивает сходные
  орографические единицы, расположенные на разных материках и в океанах

Классификация
  горных пород и минералов

8.3.1.5 классифицирует горные
  породы и минералы по различным признакам

Распространение
  полезных ископаемых в связи с закономерностями формирования горных пород и
  минералов

8.3.1.6 анализирует
  распространение полезных ископаемых в связи с закономерностями формирования
  горных пород и минералов

Свойства
  горных пород и минералов

8.3.1.7 определяет свойства
  горных пород и минералов

Определение
  возраста горных пород

8.3.1.8 объясняет методы
  определения возраста горных пород

Геологическое
  летоисчисление и геохронологическая таблица

8.3.1.9 на основе анализа
  геологического летоисчисления и геохронологической таблицы выделяет крупные этапы
  и события в формировании земной коры и развитии жизни

Влияние
  рельефа на жизнь и хозяйствен-ную деятельность человечества

8.3.1.10 с дополнительным охватом
  местного компонента оценивает влияние рельефа на жизнь и
  хозяйственную деятельность человечества

1.
Методы
  географических исследований

1.1 Исследования и исследователи

8.1.1.3 объясняет значение полевых,
  картографических, теоретических методов географических исследований и
  применяет их

8.1.1.5 из различных материалов
  или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и
  процессов и объясняет их особенности и свойства

8.1.1.6 представляет результаты
  исследований в различной форме

2.
Картография и географические базы данных

2.1 Географические
  карты

8.2.1.1 составляет элементы
  дополнительной характеристики тематических карт: профиль,
  диаграммы, графики, таблицы

8.2.1.2 на основе применения
  условных знаков и элементов дополнительной характеристики карт читает
  тематические карты

8.2.1.3 показывает на контурной
  карте объекты географической номенклатуры

2.2 Географические базы данных

8.2.2.1 составляет географические
  базы данных с применением информационно-коммуникационных
  технологий

2
  четверть

3 Физическая
  география

3.2 Атмосфера

Климатообразующие
  факторы

8.3.2.1 анализирует
  климатообразующие факторы

Глобальная
  циркуля-ция атмосферы

8.3.2.2 на основе анализа
  объясняет глобальную циркуляцию атмосферы

Климатические
  пояса

8.3.2.3 анализирует климатические
  пояса

Особенности
  климата материков

8.3.2.4 сравнивает сходные
  климатические пояса, расположенные на разных материках

Влияние
  климата на жизнь и хозяйствен-ную деятельность человечества

8.3.2.5 с дополнительным охватом
  местного компонента оценивает влияние климата на жизнь и хозяйственную
  деятельность человечества

Негативное
  влияние человеческой деятель-ности на атмосферу

8.3.2.6 группирует негативное
  влияние человеческой деятельности на атмосферу и климат и предлагает пути
  решения проблем (на примере казахстанского компонента)

1.
Методы
  географических исследований

1.1 Исследования и исследователи

8.1.1.3 объясняет значение полевых,
  картографических, теоретических методов географических исследований и
  применяет их

8.1.1.4 обрабатывает и
  анализирует количественные и качественные географические данные

8.1.1.5 из различных материалов
  или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и
  процессов и объясняет их особенности и свойства

8.1.1.6 представляет результаты
  исследований в различной форме

2.
Картография и географические базы данных

2.1
  Географические карты

8.2.1.1 составляет элементы дополнительной
  характеристики тематических карт: профиль, диаграммы, графики,
  таблицы

8.2.1.2 на основе применения
  условных знаков и элементов дополнительной характеристики карт читает
  тематические карты

2.2 Географические базы данных

8.2.2.1 составляет географические
  базы данных с применением информационно-коммуникационных
  технологий

3 Физическая
  география

3.3 Гидросфера

Виды
  и формирование вод суши

8.3.3.1 определяет формирование
  вод суши

Хозяйственное
  значение вод суши

8.3.3.2 - объясняет хозяйственное
  значение основных видов вод суши (на примере казахстанского компонента)

Строение
  речной долины

8.3.3.3 объясняет строение речной
  долины

Гидрологический
  режим рек

8.3.3.4 с дополнительным охватом
  казахстанского компонента объясняет гидрологический режим рек

Озера
  и ледники

8.3.3.5 характеризует по плану
  озера и ледники мира и Казахстана

Экологические
  проблемы вод суши

8.3.3.6 с дополнительным охватом
  местного компонента предлагает пути  решения экологических проблем вод суши на
  основе  их классификации

Водные
  бедствия

8.3.3.7 на основе местного
  компонента предлагает пути предупреждения водных стихийных бедствий

1.
Методы
  географических исследований

1.1 Исследования и исследователи

8.1.1.3 объясняет значение  полевых,
  картографических, теоретических методов географических исследований и
  применяет их

8.1.1.4 обрабатывает и
  анализирует количественные и качественные географические данные данные

8.1.1.5 из различных материалов
  или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и
  процессов и объясняет их особенности и свойства

8.1.1.6 представляет результаты
  исследований в различной форме

2.
Картография и географические базы данных

2.1 Географические
  карты

8.2.1.1 составляет элементы
  дополнительной характеристики тематических карт: профиль,
  диаграммы, графики, таблицы

8.2.1.2 на основе применения
  условных знаков и элементов дополнительной характеристики карт читает
  тематические карты

8.2.1.3 показывает на контурной
  карте объекты географической номенклатуры

2.2 Географические базы данных

8.2.2.1 составляет географические
  базы данных с применением информационно-коммуникационных
  технологий

3 Физическая
  география

3.4 Биосфера

Природные
  зоны и высотные пояса

8.3.4.1 объясняет формирование
  природных зон и высотных поясов

8.3.4.2 характеризует по плану
  природные зоны

Природные
  зоны материков

8.3.4.3 сравнивает сходные
  природные зоны и высотные пояса, расположенные на разных материках

Органический
  мир океанов

8.3.4.4 определяет распространение
  жизни в океане

Охрана
  растительного и животного мир

8.3.4.5 доказывает необходимость
  охраны растительного и животного мира и предлагает пути их охраны

1.
Методы
  географических исследований

1.1 Исследования и исследователи

8.1.1.3 объясняет значение  полевых,
  картографических, теоретических методов географических исследований и
  применяет их;

8.1.1.4 обрабатывает и
  анализирует количественные и качественные географические данные

8.1.1.5 из различных материалов
  или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и
  процессов и объясняет их особенности и свойства

8.1.1.6 представляет результаты
  исследований в различной форме

2.
Картография и географические базы данных

2.1 Географические
  карты

8.2.1.1 составляет элементы дополнительной
  характеристики тематических карт: профиль, диаграммы, графики,
  таблицы

8.2.1.2 на основе применения
  условных знаков и элементов дополнительной характеристики карт читает тематические
  карты

2.2 Географические базы данных

8.2.2.1 составляет географические
  базы данных с применением информационно-коммуникационных
  технологий

3-четверть

3 Физическая
  география

3.5 Природно-территориальные
  комплексы

Строение
  и состав географической оболочки

8.3.5.1 объясняет и представляет
  в графической форме состав и строение географической оболочки

Закономерности
  географической оболочки

8.3.5.2 объясняет значение
  закономерностей географической оболочки

1.
Методы
  географических исследований

1.1 Исследования и исследователи

8.1.1.3 объясняет значение  полевых,
  картографических, теоретических методов географических исследований и
  применяет их

8.1.1.4 обрабатывает и
  анализирует  количественные и качественные географические данные

8.1.1.5 из различных материалов
  или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и
  процессов и объясняет их особенности и свойства

8.1.1.6 представляет результаты исследований
  в различной форме

4 Социальная
  география

4.1 География
  населения

Перепись
  населения

8.4.1.1 объясняет методы
  определения численности населения

Типы
  воспроизводства населения

8.4.1.2 классифицирует страны
  мира по типу воспроизводства населения

Демографические
  показатели и демографическая ситуация

8.4.1.3 на основе анализа
  демографической ситуации расчитывает основные демографические
  показатели:
  численность
  населения, коэффициенты рождаемости и смертности, естественный и механический
  прирост, общий прирост, поло-возрастные показатели, национальный и
  религиозный состав

8.4.1.4 объясняет и представляет
  в графической форме демографические показатели стран

Демографические
  проблемы

8.4.1.5 классифицирует страны
  мира по демографическим проблемам

Демографическая
  политика

8.4.1.6 на основе объяснения
  понятия «демографическая политика» предлагает собственную модель
  демографической политики для отдельных стран

1.
Методы
  географических исследований

1.1 Исследования и исследователи

8.1.1.3 объясняет значение  полевых,
  картографических, теоретических методов геогра-фических исследований и
  применяет их

8.1.1.4 обрабатывает и
  анализирует  количественные и качественные географические данные

8.1.1.5 из различных материалов
  или в различной технике создает модели географичес-ких объектов, явлений и
  процессов и объясняет их особенности и свойства

8.1.1.6 представляет результаты
  исследований в различной форме

2.
Картография и географические базы данных

2.1  Географические
  карты

8.2.1.1 составляет
  элементы дополнительной характеристики тематических карт:
  профиль, диаграммы, графики, таблицы

8.2.1.2 на
  основе применения условных зна-ков и элементов дополнительной характерис-тики
  карт читает тематические карты

8.2.1.3 показывает
  на контурной карте объекты географической номенклатуры

2.2 Географические базы данных

8.2.2.1 составляет
  географические базы данных с применением информационно-коммуникационных технологий

5 Экономическая
  география

5.1 Природные ресурсы

Экономическая
  и экологическая оценка природных ресурсов

8.5.1.1 производит экономическую
  и экологическую оценку природных ресурсов

Природно-ресурсный
  потенциал регионов мира

8.5.1.2 оценивает
  природно-ресурсный потенциал отдельных регионов мира

Центры
  и технология переработки природных ресурсов, виды готовой продукции

8.5.1.3 с дополнительным охватом
  казахстанского компонента называет центры и виды готовой продукции на
  основе характеристики технологии обработки отдельных видов природных ресурсов

1.
Методы
  географических исследований

1.1 Исследования и исследователи

8.1.1.3 объясняет значение  полевых,
  картографических, теоретических методов географических исследований и
  применяет их

8.1.1.4 обрабатывает и
  анализирует  количественные и качественные географические данные

8.1.1.5 из различных материалов
  или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и
  процессов и объясняет их особенности и свойства

8.1.1.6 представляет результаты
  исследований в различной форме

2.
Картография и географические базы данных

2.1 Географические
  карты

8.2.1.1 составляет элементы
  дополнительной характеристики тематических карт: профиль,
  диаграммы, графики, таблицы

8.2.1.2 на основе применения
  условных знаков и элементов дополнительной характеристики карт читает
  тематические карты

8.2.1.3 показывает на контурной
  карте объекты географической номенклатуры

2.2 Географические базы данных

8.2.2.1 составляет географические
  базы данных с применением информационно-коммуникационных
  технологий

4-четверть

5 Экономическая
  география

5.2 Социально-экономические
  ресурсы

Элементы
  и функции экономической инфраструктуры

8.5.2.1 с дополнительным охватом
  казахстанского компонента оценивает важность элементов экономической
  инфраструктуры на основе их характеристики

5.3 Отраслевая
  и территориальная структура мирового хозяйства

Отраслевой
  состав мирового хозяйства: добывающая, перерабатывающая отрасли, сфера услуг

8.5.3.1 классифицирует отрасли
  хозяйства:
  добывающая и перерабатывающая отрасли, сфера услуг

Формы
  организации сельскохозяйственно-го и промышленного производства и сферы услуг

8.5.3.2 с дополнительным охватом
  казахстанского компонента характеризует формы организации
  сельскохозяйственного и промышленного производства, сферы услуг

Факторы
  размещения селського хозяйства, промышленности и сферы услуг

8.5.3.3 с дополнительным охватом
  казахстанского компонента анализирует факторы размещения
  сельскохозяйственного и промышленного производства, сферы услуг

Характеристика
  отраслей мирового хозяйства

8.5.3.4 характеризует по плану
  отрасли мирового хозяйства

1.     Методы
  географических исследований

1.1 Исследования и исследователи

8.1.1.3 объясняет значение  полевых,
  картографических, теоретических методов географических исследований и
  применяет их

8.1.1.4 обрабатывает и
  анализирует  количественные и качественные географические данные

8.1.1.5 из различных материалов
  или в различной технике создает модели географичес-ких объектов, явлений и
  процессов и объясняет их особенности и свойства

8.1.1.6 представляет результаты исследований
  в различной форме

2. Картография
  и географические базы данных

2.1
  Географические карты

8.2.1.1 составляет элементы
  дополнительной характеристики тематических карт: профиль,
  диаграммы, графики, таблицы

8.2.1.2 на основе применения
  условных знаков и элементов дополнительной характеристики карт читает
  тематические карты

8.2.1.3 показывает на контурной
  карте объекты географической номенклатуры

2.2 Географические базы данных

8.2.2.1 составляет географические
  базы данных с применением информационно-коммуникационных
  технологий

6.
  Страноведение с основами политической географии

6.1 Страны
  мира

Политическая
  карта мира

8.6.1.1 характеризует основные объекты
  политической карты

Политическая
  типология стран

8.6.1.2 классифицирует страны
  мира по форме правления и государственного устройства

Количественные
  и качественные измене-ния на политической карте мира

8.6.1.3 анализирует
  количественные и качественние изменения на политической карте

Политико-географическое
  положение стран мира

8.6.1.4 дает оценку
  политико-географического положения стран

Политическая
  интеграция

8.6.1.5 объясняет необходимость и
  цели политической интеграции

Интересы,
  направле-ния и инициативы Казахстана в процес-сах политической интеграции

8.6.1.6 анализирует интересы и
  цели политической интеграции Казахстана

1.
Методы
  географических исследований

1.1 Исследования и исследователи

8.1.1.3 объясняет значение полевых,
  картографических, теоретических методов геогра-фических исследований и
  применяет их

8.1.1.4 обрабатывает и
  анализирует количественные и качественные географические данные

8.1.1.5 из различных материалов
  или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и
  процессов и объясняет их особенности и свойства

8.1.1.6 представляет результаты
  исследований в различной форме

2.
Картография и географические базы данных

2.1
  Географические карты

8.2.1.1 составляет элементы
  дополнительной характеристики тематических карт: профиль,
  диаграммы, графики, таблицы

8.2.1.2 на основе применения
  условных знаков и элементов дополнительной характеристики карт читает
  тематические карты

8.2.1.3 показывает на контурной
  карте объекты географической номенклатуры

2.2 Географические базы данных

8.2.2.1 составляет географические
  базы данных с применением  информационно-коммуникационных
  технологий

3) 9 класс:

Подраздел

Тема

Цели обучения. Обучающийся

1-четверть

1 Методы географических исследований

1.1

Исследования и исследователи

Исследования
  казахстанских географов

9.2.1.1
  осуществляет комментированный показ по карте важных казахстанских географи ческих
  объектов, процессов и явлений

Современные
  актуальные проблемы исследования географической науки

9.2.1.2
  показывает на карте объекты географической номенклатуры Казахстана

Особенности
  номинации географических объектов и явлений

9.1.1.3
  определяет особенности номинации географических объектов и явлений;

Казахские
  народные географические термины

9.1.1.4
  объясняет значение народных географических терминов казахского народа

Академические
  формы представления результатов исследования

9.1.1.5
  представляет результаты исследования в различной академической форме

2 Картография и географические базы
  данных

2.1

Географические
  карты

Приемы показа на
  карте географических объектов, явлений и процессов

9.2.1.1
  осуществляет комментированный показ по карте важных географических объектов,
  процессов и явлений

Приемы показа
  объектов географической номенклатуры

9.2.1.2
  показывает на карте объекты географической номенклатуры

2.2

Географические
  базы данных

Методы
  дистанционного зондирования Земли

9.2.2.1
  на основе характеристики методов дистанционного зондирования Земли объясняет
  их значение и особенности

Сферы применения
  геоинформационных системных технологий

9.2.2.2
  характеризует значение применения геоинформационных технологий в отраслях
  хозяйства и науки

3 Физическая география

3.1
  Литосфера

Геологическая
  исто-рия и тектоническое строение территории Казахстана

9.3.1.1
  с дополнительным охватом местного компонента определяет геологическую историю
  и тектоническое строение Казахстана

Главные
  орографические объекты Казахстана

9.3.1.2
  характеризует основные орографические объекты Казахстана

Казахские
  оронимы

9.3.1.3
  на основе классификации казахских оронимов объясняет их значение и предлагает
  транслитерацию на трех языках

Закономерности
  распространения минеральных ресурсов в Казахстане

9.3.1.4
  определяет закономерности распространения минеральных ресурсов Казахстана

Центры добычи и
  переработки минеральных ресурсов

9.3.1.5
  показывает на карте и характеризует основные центры добычи и переработки
  минеральных ресурсов Казахстана

Оценка
  минеральных ресурсов Казахстана

9.3.1.6
  дает оценку минеральным ресурсам Казахстана

Проблемы,
  связанные с освоением минеральных ресурсов

9.3.1.7
  классифицирует проблемы, связанные с освоением минеральных ресурсов, и
  предлагает пути их решения для разных регионов Казахстана

1 Методы географических исследований

1.1
  Исследования и исследователи

9.1.1.2
  определяет современные актуальные проблемы исследования географической науки

9.1.1.5
  представляет результаты исследования в различной академической форме

2 Картография и географические базы данных

2.1
  Географические карты

9.2.1.1 осуществляет комментированный
  показ по карте важных географических объектов, процессов и явлений

9.2.1.2 показывает на карте объекты
  географической номенклатуры

2-четверть

3 Физическая география

3.2
  Атмосфера

Климатообразующие
  факторы в Казахстане

9.3.2.1
  анализирует климатообразующие факторы Казахстана

Климатические
  условия Казахстана

9.3.2.2
  анализирует климатические условия Казахстана

Климатические
  ресурсы Казахстана

9.3.2.3
  оценивает климатические ресурсы Казахстана

Неблагоприятные
  и опасные атмосферные явления в Казахстане

9.3.2.4
  показывает на карте территории формирования и распространения неблагоприятных
  и опасных атмосферных явлений и предлагает меры защиты от них

Особенности
  номинации казахским народом атмосферных и климатических явлений

9.3.2.5
  с дополнительным охватом местного компонента определяет особенности номинации
  казахским народом атмосферных и климатических явлений

1.
Методы географических исследований

1.1
  Исследования и исследователи

9.1.1.2
  определяет современные актуальные проблемы исследования географической науки

9.1.1.5
  представляет результаты исследования в различной академической форме

2.
Картография и географические базы данных

2.1
  Географические карты

9.2.1.1 осуществляет комментированный
  показ по карте важных географических объектов, процессов и явлений

9.2.1.2
  показывает на карте объекты географической номенклатуры

3 Физическая география

3.3
  Гидросфера

Виды внутренних
  вод в Казахстане

9.3.3.1
  классифицирует, анализирует показатели и характеризует внутренние воды
  Казахстана:
  реки
  и озера, ледники и вечная мерзлота, подземные воды

Казахские
  гидронимы

9.3.3.2
  на основе классификации казахских гидронимов объясняет их значение и предлагает
  транслитерацию на трех языках

Экономическая
  оценка водных ресурсов Казахстана

9.3.3.3
  дает экономическую оценку водным ресурсам Казахстана

Экологические
  проблемы водных ресурсов

9.3.3.4
  с дополнительным охватом местного компонента предлагает пути решения  экологических
  проблем водных ресурсов на основе их анализа

Геополитические
  проблемы внутренних вод Казахстана

9.3.3.5
  классифицирует геополитические проблемы водных ресурсов Казахстана и
  предлагает пути решения:
  трансграничные
  реки, статус Каспийского моря

1.
Методы географических исследований

1.1
  Исследования и исследователи

9.1.1.2
  определяет современные актуальные проблемы исследования географической науки

9.1.1.5
  представляет результаты исследования в различной академической форме

2.
Картография и географические базы данных

2.1
  Географические карты

9.2.1.1 осуществляет комментированный
  показ по карте важных географических объектов, процессов и явлений

9.2.1.2 показывает на карте объекты
  географической номенклатуры

3-четверть

3 Физическая география

3.4 Биосфера

Природные зоны и
  высотные пояса в Казахстане

9.3.4.1
  составляет сравнительный анализ природных зон и высотных поясов Казахстана

Виды особо
  охраняемых природных территорий

9.3.4.2
  объясняет цели создания особо охраняемых природных территорий: заповедники,
  заказники, национальные парки

Природное
  наследие Казахстана

9.3.4.3
  дает оценку природному наследию Казахстана

Значение
  природных хоронимов (особо охраняемые природные территории)

9.3.4.4
  на основе классификации казахских природных хоронимов по теме объясняет их
  значение и предлагает транслитерацию на трех языках

Формирование
  ноосферы

9.3.4.5
  исследует условия формирования ноосферы

Вклад Казахстан
  в развитие ноосферы

9.3.4.6
  оценивает вклад Казахстана в развитие ноосферы

1.
Методы географических исследований

1.1
  Исследования и исследователи

9.1.1.2
  определяет современные актуальные проблемы исследования географической науки

9.1.1.5
  представляет результаты исследова-ния в различной академической форме

2.
Картография и географические базы данных

2.1
  Географические карты

9.2.1.1
  осуществляет комментированный показ по карте важных географических объектов,
  процессов и явлений

9.2.1.2
  показывает на карте объекты географической номенклатуры

3 Физическая география

3.5 Природно-территориальные
  комплексы

Крупные
  физико-географические районы Казахстана

9.3.5.1
  характеризует по плану крупные природно-территориальные комплексы Казахстана

Казахские
  природные хоронимы (названия физико-географичес-ких районов)

9.3.5.2
  на основе классификации казахских природных хоронимов объясняет их значение и
  предлагает транслитерацию на трех языках

Влияние
  антропоген-ных факторов на природные комплексы

9.3.5.3
  на основе местного компонента исследует влияние антропогенного фактора
  на природные комплексы

Пути улучшения
  антропогенных ландшафтов

9.3.5.4 предлагает пути
  улучшения антропогенных ландшафтов: рекультивация, мелиорация, ландшафтный
  дизайн

1.
Методы географических исследований

1.1
    Исследования и исследователи

9.1.1.2
  определяет современные актуальные проблемы исследования географической науки

9.1.1.5
  представляет результаты исследования в различной академической форме

2.
Картография и географические базы данных

2.1
    Географические карты

9.2.1.1
  осуществляет комментированный показ по карте важных географических объектов,
  процессов и явлений

9.2.1.2 показывает на карте объекты
  географической номенклатуры

4 Социальная география

4.1
  География населения

Национальный и
  религиозный состав населения Казахстана

9.4.1.1
  определяет национальный и религиозный состав населения Казахстана

Миграции
  населения мира

9.4.1.2
  объясняет направления, причины и следствия миграций насления мира

Миграция
  населения в Казахстане

9.4.1.3
  на основе анализа миграционных процессов в Казахстане определяет основные
  направления миграций

Миграционная
  политика

9.4.1.4
  предлагает собственную модель миграционной политики

Количественный и
  качественный состав трудовых ресурсов

9.4.1.5
  на основе сравнения казахстанских показателей с другими странами дает
  оценку количественному и качественному составу трудовых ресурсов

Демографическая
  ситуация и демографическая политика в Казахстане

9.4.1.6
  на основе анализа демографической ситуации Казахстана предлагает собственную
  модель демографической политики

Классификация
  населенных пунктов

9.4.1.7
  классифицирует населенные пункты Казахстана

Функциональные
  зоны населенных пунктов

9.4.1.8 характеризует
  виды и функциональные зоны населенных пунктов

Ойконимы в
  Казахстане

9.4.1.9
  на основе классификации ойконимов в Казахстане объясняет их значение и
  предлагает транслитерацию на трех языках

Проблемы
  населенных пунктов в Казахстане

9.4.1.10
  на основе классификации проблем населенных пунктов Казахстана предлагает пути
  их решения

Процесс
  урбанизации

9.4.1.11
  на основе объяснения причин и следствий урбанизации предлагает пути решения связанных
  с ней проблем

Оценка процесса
  урбанизации в Казахстане

9.4.1.12
  дает оценку процессу урбанизации в Казахстане

1.
Методы географических исследований

1.1
    Исследования и исследователи

9.1.1.2
  определяет современные актуальные проблемы исследования географической науки

9.1.1.5
  представляет результаты исследова-ния в различной академической форме

2.
Картография и географические базы данных

2.1
    Географические карты

9.2.1.1 осуществляет комментированный
  показ по карте важных географических объектов, процессов и явлений

9.2.1.2 показывает на карте объекты
  географической номенклатуры

5 Экономическая география

5.1
  Природные ресурсы

Природно-ресурсный
  потенциал Казахстана

9.5.1.1
  оценивает природно-ресурсный потенциал Казахстана

Технология и
  центры переработки отдельных видов природных ресурсов в Казахстане и виды
  готовой продукции

9.5.1.2
  называет центры и виды готовой продукции в Казахстане на основе
  характеристики технологии обработки отдельных видов природных ресурсов

Типы и виды
  природопользования

9.5.1.3
  классифицирует типы и виды природопользования

Устойчивое
  развитие

9.5.1.4
  характеризует признаки и направления устойчивого развития

Проблемы,
  связанные с природопользованием в Казахстане

9.5.1.5
  на основе определения проблем природопользования в Казахстане предлагает пути
  их решения

9.5.1.6
  на основе местного компонента проводит исследование по природопользованию

1.
Методы географических исследований

1.1
  Исследования и исследователи

9.1.1.2
  определяет современные актуальные проблемы исследования географической науки

9.1.1.5
  представляет результаты исследования в различной академической форме

2.
Картография и географические базы данных

2.1
   Географические карты

9.2.1.1 осуществляет комментированный
  показ по карте важных географических объектов, процессов и явлений

9.2.1.2 показывает на карте объекты
  географической номенклатуры

4-четверть

5 Экономическая география

5.2
  Социально-экономические ресурсы

Процесс и
  направления научно-технической революции

9.5.2.1
  анализирует процесс и направления научно-технической революции

Показатели
  индекса развития человеческого потенциала

9.5.2.2
  с дополнительным охватом казахстанского компонента определяет
  показатели индекса развития человеческого капитала и сравнивает по ним страны

Развитие
  человеческого капитала в Казахстане

9.5.2.3
  разрабатывает решения по повышению качества человеческого капитала в
  Казахстане

Направления
  индустриально-инновационного развития в Казахстане

9.5.2.4
  на основе определения направлений индустриально-инновационного развития
  Казахстана составляет прогнозы

Инновационная
  инфраструктура Казахстана

9.5.2.5
  на основе анализа состояния инновационной инфраструктуры Казахстана
  разрабатывает пути развития

Уровень развития
  инфраструктуры в регионах Казахстана

9.5.2.6
  на основе анализа инфраструктуры регионов Казахстана предлагает пути решения
  связанных с этим проблем

1.
Методы географических исследований

1.1
  Исследования и исследователи

9.1.1.2
  определяет современные актуальные проблемы исследования географической науки

9.1.1.5
  представляет результаты исследования в различной академической форме

2.
Картография и географические базы данных

2.1
    Географические карты

9.2.1.1 осуществляет комментированный
  показ по карте важных географических объектов, процессов и явлений

9.2.1.2 показывает на карте объекты
  географической номенклатуры

5 Экономическая география

5.3
  Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства

Отрасли хозяйства Казахстана

9.5.3.1
  характеризует по плану отрасли хозяйства Казахстана

Отрасли хозяйства и специализация экономических
  районов Казахстана

9.5.3.2
  на основе определения отраслей хозяйства экономических районов Казахстана
  объясняет их специализацию

1.
Методы географических исследований

1.1
  Исследования и исследователи

9.1.1.2 определяет современные
  актуальные проблемы исследования географической науки

9.1.1.5 представляет результаты исследования
  в различной академической форме

2.
Картография и географические базы данных

2.1
  Географические карты

9.2.1.1 осуществляет комментированный
  показ по карте важных географических объектов, процессов и явлений

9.2.1.2 показывает на карте объекты
  географической номенклатуры

5 Экономическая география

5.4
  Тенденции и показатели развития мирового хозяйства

Субъекты
  мирового хозяйства

9.5.4.1
  характеризует субъекты мирового хозяйства;

Международное
  географическое разделение труда

9.5.4.2
  определяет значение международного географического разделения труда

Виды
  международных экономических отношений

9.5.4.3
  классифицирует и характеризует виды международных экономических отношений

Показатели
  развития мирового хозяйства

9.5.4.4
  характеризует показатели развития мирового хозяйства, валовый внутренний
  продукт, валовый национальный продукт, в том числе на душу населения

Модели развития
  и территориальная структура мирового хозяйства

9.5.4.5
  анализирует модели и территориальную структуру мирового хозяйства

Тенденции
  развития мирового хозяйства

9.5.4.6
  анализирует тенденции развития мирового хозяйства

Место Казахстана
  в мировом хозяйстве

9.5.4.7
  определяет место Казахстана в мировом хозяйстве

Интересы, цели и
  место Казахстана в международной экономической интеграции

9.5.4.8 определяет
  интересы, цели и место Казахстана в международной экономической интеграции

1.
Методы географических исследований

1.1
  Исследования и исследователи

9.1.1.2
  определяет современные актуальные проблемы исследования географической науки

9.1.1.5
  представляет результаты исследования в различной академической форме

2.
Картография и географические базы данных

2.1
  Географические карты

9.2.1.1 осуществляет комментированный
  показ по карте важных географических объектов, процессов и явлений

9.2.1.2 показывает на карте объекты географической
  номенклатуры

6. Страноведение с основами политической
  географии

6.1
  Страны мира

Группировка
  стран мира по уровню экономического развития

9.6.1.1
  с дополнительным охватом казахстанского компонента группирует страны по
  уровню экономического развития

Уровни и цели
  международных организаций

9.6.1.2
  с дополнительным охватом казахстанского компонента группирует международные
  органи-зации по уровню и целям

Социальное,
  экономи-ческое и политико-географическое положение Республики Казахстан

9.6.1.3
  дает комплексную оценку социального, экономического и
  политико-географического положения Республики Казахстан

Политико-административные
  хоронимы в Казахстане

9.6.1.4
  на основе классификации политико-административных хоронимов в Республике
  Казахстан объясняет их значение и предлагает транслитерацию на трех языках

Формы
  представления комплексной географической информации о Республике Казахстан

9.6.1.5
  готовит страноведческую информацию о Республике Казахстан для различных
  целевых аудиторий

1.
Методы географических исследований

1.1
  Исследования и исследователи

9.1.1.2
  определяет современные актуальные проблемы исследования географической науки

9.1.1.5
  представляет результаты исследования в различной академической форме

2.
Картография и географические базы данных

2.1
  Географические карты

9.2.1.1 осуществляет комментированный
  показ по карте важных географических объектов, процессов и явлений

9.2.1.2 показывает на карте объекты
  географической номенклатуры

Скачано с www.znanio.ru

file_name: 16 География рус 7-9 кл.docx

alt: Приложение 16 к приказу и.о.

alt: Раздел « Физическая география » состоит из следующих подразделов: 1) литосфера; 2) атмосфера; 3) гидросфера; 4) биосфера; 5) природно-территориальные комплексы

alt: Иссле дования и иссле довате ли 7

alt: Казахстана. 2

alt: Казахстане; 7.3.1.5 на основе казахстанского компонента объясняет правила поведения при литосферных катаклизмах в литосфере8

alt: Казахстане 5

alt: Соци- ально-эконо-мичес-кие ресурсы7

alt: Отраслевая и территориаль ная структу ра мирово го хозяй ства7

alt: Казахстана в мировом хозяйстве; 9

alt: Земли7.3.1.2 показывает на карте и характеризует тектоническое строение

alt: Исследования и исследователи 7

alt: Красную книгу Типы почв в

alt: Социальная география 4

alt: Транспортная инфраструктура 7

alt: Исследования и исследователи 7

alt: Физическая география 3

alt: Географические базы данных8.2.2

alt: Строение речной долины 8

alt: Строение речной долины 8

alt: Исследования и исследователи8.1

alt: Приемы показа объектов географической номенклатуры9

alt: Казахстане9.3.2.1 анализирует климатообразующие факторы

alt: Исследования и исследователи 9

alt: Картография и географические базы данных2

alt: Казахстане9.5.2.4 на основе определения направлений индустриально-инновационного развития

alt: Тенденции развития мирового хозяйства9


extracted_text:
Тест
Поэтическая тетрадь            Ф.И.
______________________________________________

1. Какое
стихотворение написал Н.А. Некрасов?
1)
«Школьник»;             3) «Ещё земли печален вид…»;
2)
«Листопад»;              4) «Бабочка»

2. Какое стихотворение
написал А.А. Фет?
1) «Дети и
птичка»;             3) «Где сладкий шёпот…»;
2)
«Листопад»;                    4) «Бабочка»

3. Кто написал
стихотворение «Где сладкий шёпот..»?
1) И.А.
Бунин                       3) Ф.И. Тютчев
2) Е.А. Баратынский            4)
А.А. Фет

4. Кто написал
стихотворение «В зимние сумерки нянины сказки ..»?
1) И.А.
Бунин                       3) А.Н. Плещеев
2) Е.А.
Баратынский            4) Н.А. Некрасов

5.Узнай произведение по
рифме.
Полями – краями, туман
–румян, ночною –межою.
1) «В синем небе плывут над
полями…»
2) «Весенний дождь»
3) «Ещё земли печален вид…»
4) «Где сладкий шёпот..»

6. В каком
стихотворении говорится о воздушной арке?
1) «Дети и птичка»
2) «Листопад»
3) «Бабочка»;
4) «Как неожиданно и ярко..»

7. В каком из
перечисленных стихотворений описываются зимние детские забавы?
1) «Школьник »
2) «Дети и птичка»
3) «Бабочка»;
4) «В зимние сумерки нянины
сказки..»

8. Из какого
стихотворения строки?

 -Ну пошёл же, ради Бога!
Небо, ельник и песок –
Невесёлая дорога…
Эй! Садись ко мне, дружок!

1) «Весенний
дождь»;            3) «Школьник»;
2) «Дети и
птичка»;                4) «Бабочка»

9. Из какого
стихотворения строки?

Завтра вы спать ещё
будете, детки,
А уж мы все понесёмся на
юг.
Нет там ни стужи теперь, ни
дождей,
Ветер листы не срывает с
ветвей…0

1) «Дети и птичка»;
3) «Листопад»;
2) «Бабочка»;              4)
«Где сладкий шёпот..»

10. Подбери синоним к
слову шумный.
1) грохочущий;           3)
скромный
2) тихий;                      4)
неслышный

11. Подбери антоним  к
слову  торжествующий.
1) грустный;               3)
счастливый
2) весёлый;
4) радостный

12. Наделение предметов, явлений природы чувствами,
настроением, способностями, характером человека называется - ____________________________________________

Ф.И._______________________________________
1. Какое
  стихотворение написал Н.А. Некрасов?
1) «Школьник»;
   3) «Ещё земли печален вид…»;
2)
  «Листопад»;      4) «Бабочка»

2. Какое
  стихотворение написал А.А. Фет?
1) «Дети и птичка»;   3)
  «Где сладкий шёпот…»;
2) «Листопад»;           4)
  «Бабочка»

3. Кто написал
  стихотворение «Где сладкий шёпот..»?
1) И.А.
  Бунин                       3) Ф.И. Тютчев
2) Е.А.
  Баратынский            4) А.А. Фет

4. Кто написал
  стихотворение «В зимние сумерки нянины сказки ..»?
1) И.А.
  Бунин                       3) А.Н. Плещеев
2) Е.А.
  Баратынский            4) Н.А. Некрасов

5.Узнай произведение
  по рифме.
Полями – краями, туман
  –румян, ночною –межою.
1) «В синем небе плывут над
  полями…»
2) «Весенний дождь»
3) «Ещё земли печален вид…»
4) «Где сладкий шёпот..»

6. В каком
  стихотворении говорится о воздушной арке?
1) «Дети и птичка»
2) «Листопад»
3) «Бабочка»;
4) «Как неожиданно и
  ярко..»

7. В каком из
  перечисленных стихотворений описываются зимние детские забавы?
1) «Школьник »
2) «Дети и птичка»
3) «Бабочка»;
4) «В зимние сумерки нянины
  сказки..»

8. Из какого стихотворения
  строки?
 -Ну пошёл же, ради Бога!
Небо, ельник и песок –
Невесёлая дорога…
Эй! Садись ко мне,
  дружок!
1) «Весенний
  дождь»;            3) «Школьник»;
2) «Дети и
  птичка»;                4) «Бабочка»

9. Из какого
  стихотворения строки?

Завтра вы спать ещё
  будете, детки,
А уж мы все понесёмся на
  юг.
Нет там ни стужи теперь,
  ни дождей,
Ветер листы не срывает с
  ветвей…
1) «Дети и птичка»;
  3) «Листопад»;
2) «Бабочка»;
  4) «Где сладкий шёпот..»

10. Подбери синоним к
  слову шумный.
1) грохочущий;           3)
  скромный
2)
  тихий;                      4) неслышный

11. Подбери антоним
  к слову  торжествующий.
1) грустный;
  3) счастливый
2) весёлый;
  4) радостный

12. Наделение предметов, явлений природы чувствами,
  настроением, способностями, характером человека называется -
  ___________________________

Ф.И._______________________________________
1. Какое
  стихотворение написал Н.А. Некрасов?
1)
  «Школьник»;     3) «Ещё земли печален вид…»;
2)
  «Листопад»;      4) «Бабочка»

2. Какое
  стихотворение написал А.А. Фет?
1) «Дети и птичка»;   3)
  «Где сладкий шёпот…»;
2) «Листопад»;           4)
  «Бабочка»

3. Кто написал
  стихотворение «Где сладкий шёпот..»?
1) И.А. Бунин                       3)
  Ф.И. Тютчев
2) Е.А.
  Баратынский            4) А.А. Фет

4. Кто написал
  стихотворение «В зимние сумерки нянины сказки ..»?
1) И.А.
  Бунин                       3) А.Н. Плещеев
2) Е.А.
  Баратынский            4) Н.А. Некрасов

5.Узнай произведение
  по рифме.
Полями – краями, туман
  –румян, ночною –межою.
1) «В синем небе плывут над
  полями…»
2) «Весенний дождь»
3) «Ещё земли печален вид…»
4) «Где сладкий шёпот..»

6. В каком
  стихотворении говорится о воздушной арке?
1) «Дети и птичка»
2) «Листопад»
3) «Бабочка»;
4) «Как неожиданно и
  ярко..»

7. В каком из
  перечисленных стихотворений описываются зимние детские забавы?
1) «Школьник »
2) «Дети и птичка»
3) «Бабочка»;
4) «В зимние сумерки нянины
  сказки..»

8. Из какого
  стихотворения строки?
 -Ну пошёл же, ради Бога!
Небо, ельник и песок –
Невесёлая дорога…
Эй! Садись ко мне,
  дружок!
1) «Весенний
  дождь»;            3) «Школьник»;
2) «Дети и
  птичка»;                4) «Бабочка»

9. Из какого
  стихотворения строки?

Завтра вы спать ещё
  будете, детки,
А уж мы все понесёмся на
  юг.
Нет там ни стужи теперь,
  ни дождей,
Ветер листы не срывает с
  ветвей…
1) «Дети и птичка»;
  3) «Листопад»;
2) «Бабочка»;
  4) «Где сладкий шёпот..»

10. Подбери синоним к
  слову шумный.
1) грохочущий;           3)
  скромный
2)
  тихий;                      4) неслышный

11. Подбери антоним
  к слову  торжествующий.
1) грустный;
  3) счастливый
2) весёлый;
  4) радостный

12. Наделение предметов, явлений природы чувствами,
  настроением, способностями, характером человека называется -
  ___________________________

Ответы
Тест
Поэтическая тетрадь
1. Какое
стихотворение написал Н.А. Некрасов?
1)
«Школьник»;             3)
«Ещё земли печален вид…»;
2)
«Листопад»;              4) «Бабочка»

2. Какое стихотворение
написал А.А. Фет?
1) «Дети и
птичка»;             3) «Где сладкий шёпот…»;
2)
«Листопад»;                    4) «Бабочка»

3. Кто написал
стихотворение «Где сладкий шёпот..»?
1) И.А.
Бунин                       3) Ф.И. Тютчев
2) Е.А. Баратынский            4) А.А. Фет

4. Кто написал
стихотворение «В зимние сумерки нянины сказки ..»?
1) И.А.
Бунин                       3) А.Н. Плещеев
2) Е.А. Баратынский            4)
Н.А. Некрасов

5.Узнай произведение по
рифме.
Полями – краями, туман
–румян, ночною –межою.
1) «В синем небе плывут
над полями…»
2) «Весенний дождь»
3) «Ещё земли печален вид…»
4) «Где сладкий шёпот..»

6. В каком
стихотворении говорится о воздушной арке?
1) «Дети и птичка»
2) «Листопад»
3) «Бабочка»;
4) «Как неожиданно и
ярко..»

7. В каком из
перечисленных стихотворений описываются зимние детские забавы?
1) «Школьник»
2) «Дети и птичка»
3) «Бабочка»;
4) «В зимние сумерки
нянины сказки..»

8. Из какого
стихотворения строки?

 -Ну пошёл же, ради Бога!
Небо, ельник и песок –
Невесёлая дорога…
Эй! Садись ко мне, дружок!
1) «Весенний
дождь»;            3) «Школьник»;
2) «Дети и
птичка»;                4) «Бабочка»

9. Из какого
стихотворения строки?

Завтра вы спать ещё
будете, детки,
А уж мы все понесёмся на
юг.
Нет там ни стужи теперь,
ни дождей,
Ветер листы не срывает с
ветвей…

1) «Дети и птичка»;          3) «Листопад»;
2) «Бабочка»;              4)
«Где сладкий шёпот..»

10. Подбери синоним к
слову шумный.
1) грохочущий;            3) скромный
2)
тихий;                      4) неслышный

11. Подбери антоним  к
слову  торжествующий.
1) грустный;               3) счастливый
2) весёлый;                  4)
радостный

12. Наделение предметов, явлений природы чувствами,
настроением, способностями, характером человека называется – олицетворением.

file_name: Тест Поэтическая тетрадь 1 Лит чт 4 кл.docx

alt: Тест Поэтическая тетрадь

alt: Ответы Тест Поэтическая тетрадь 1

title: Тест по литературному чтению на тему: "Поэтическая тетрадь №1" (4 класс)


extracted_text:
- Думаю,
история весьма банальная (смеется). В школе у меня была замечательная
учительница чеченского языка, благодаря которой я полюбила и этот язык и вообще
- преподавание. Она очень интересно преподносила нам материал. С такой любовью
и трепетом относилась к своему родному языку, что невольно заражался этим.
Поэтому к окончанию школы я твердо знала, что поступлю в филиал педагогического
колледжа у нас, в Урус-Мартане. Выезжать за пределы города было проблематично в
то время из-за сложной военной обстановки. К счастью, спустя три года я все же
смогла поступить в институт в Грозном, на кафедру чеченского языка и
литературы.
Считаю, что
мне по жизни очень везло с преподавателями. В университете родному языку и
литературе нас учил писатель и поэт Шайхи Арсанукаев. Про его профессионализм и
мастерство даже говорить не надо, все это прекрасно видно из его произведений.
До сих пор перед глазами картина, как он помогал мне с дипломной работой. С
таким участием относился к проблемам своих студентов. Все внимательно проверял,
давал советы, составлял список литературы.
Невозможно
остаться равнодушным к этому предмету после обучения у таких людей. И эту
любовь я стараюсь транслировать и своим ученикам.
- А
у Вас в семье есть учителя?
- В семье
моего мужа было и есть много преподавателей. Все квалифицированные и опытные
педагоги.
-
Давно Вы преподаете? Что самое сложное в вашей работе?
- Преподаю я
в лицее с самого его открытия – это 2008 год. Начинала с младших классов,
сейчас уже обучаю старшеклассников.
Самое сложное
для меня – видеть учеников, которые не понимают или вовсе не знают родной язык.
Я прилагаю все усилия, чтобы это исправить, стараюсь показать, как прекрасна
наша (чеченская - прим. ред.) речь. Чаще всего у меня это получается. К
примеру, среди моих учеников есть русская девочка, которая, естественно, не
знала даже слова на чеченском языке. Вы бы видели, как она сейчас общается.
Здоровается со мной на чеченском, знает основные фразы и выражения.
- А
что самое приятное?
- Самое
приятное в моей работе – это, конечно же, общение с детьми. С трепетом жду
момента, когда подбегают ко мне в начале урока. Или когда проявляют интерес,
обсуждают со мной те или иные произведения. Выражают восхищение в адрес героев.
-
Одна из главных проблем родного языка сейчас - это смешивание чеченской и
русской речи. По-вашему, как нужно с этим бороться?
- Надо
понимать, что дети учатся говорить, подражая взрослым. Если дома они говорят на
русском, а в классе я с ними говорю только на чеченском, то, конечно, им бывает
сложно. Мало просто требовать от детей учить чеченский язык, если старшие им в
этом не помогают. Поэтому я убеждена, если родители будут сами говорить на
родном языке, то и дети у нас будут его хорошо знать.
Наша
чеченская культура - это настолько прекрасное и удивительное явление. Адаты,
традиции, обычаи, танцы - не представляю, как можно оставаться равнодушным ко
всему этому. Молодые могут не понимать всей красоты национальной культуры. В
этом им должны помочь мы, взрослые.
Один из
способов заинтересовать детей – играть по их правилам. Мы же жалуемся, будто
молодежь постоянно сидит в телефоне. Тогда надо делать так, чтобы «в телефоне»
они потребляли как можно больше полезной информации. К примеру, зная, что
ученики смотрят мои сториз в социальной сети, стараюсь публиковать что-нибудь
полезное для них. Я не активный пользователь соцсетей, но если бы люди с
большой аудиторией ориентировались на просвещение, думаю, был бы результат.
-
Как известно, 2023 год объявлен Годом чеченского языка. Вы, как учитель
чеченского языка и литературы, что думаете по этому поводу?
- Считаю,
что это прекрасная идея. Уверена, мы все почерпнем из этого максимальную
пользу.
-
Внесены ли какие-то изменения в вашу работу в связи с объявленным Годом
чеченского языка?
- Мы
прорабатываем план мероприятий, стараемся внедрять новые способы преподавания.
Да и сами учителя постоянно в обучении. Вот недавно у нас было собрание в
Минобрнауки ЧР. Нам рассказывали о новых правилах в грамматике. Учебники по
этим стандартам еще не выпустили, однако мы уже внедряем эти правила.
-
Как Вы думаете, какую пользу приносит ваша профессия в масштабах республики?
Что бы Вы пожелали тем, кто только ступил на путь преподавания?
- Язык для
народа - это нечто основополагающее и определяющее. Как только исчезнет язык –
исчезнет и нация. Поэтому, безусловно, республике нужны люди, которые оберегают
и обогащают наш язык, прививают молодому поколению любовь к культуре. Хочу
пожелать всем людям, занятым в этой сфере, удачи и терпения. Главное помнить –
если учитель не будет влюблен в свой предмет, то и уч

title: Статья на тему "Роль учителя чеченского языка в сохранении национальной культуры"