extracted_text:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПЕРВОАВГУСТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
ДМИТРИЕВСКОГО
РАЙОНА КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

Принята на заседании
педагогического совета
протокол № __  от _______20___
  г.
Председатель педагогического совета
__________Т.А.Васекина

  Утверждена
                      приказом №
  1-       от _____    2021 г.
                      Директор школы
                        __________ С.П. Шалыгина

Рабочая программа

учебного  предмета
«Всебщая история. История России»

( 10 класс)

2021 -  2022 учебный год

         Составитель:
Малыхина Евгения Сергеевна,
учитель истории и обществознания
МКОУ «Первоавгустовская СОШ»
квалификационная категория

п. Первоавгустовский
2021г.

I.
Планируемые результаты обучения
и освоения содержания курса по истории 10 класса

В
результате изучения истории ученик должен знать:
- основные этапы и ключевые
события Новой истории зарубежных стран периода первой половины ⅩⅩ
века  и истории России конца ⅩⅩ века;
- важнейшие достижения
культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
-
изученные виды исторических источников;
-
важнейшие исторические события и их участников;
-
даты важнейших исторических событий;
-
периодизацию исторических событий;
- основные факты, процессы и
явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной
истории;
- периодизацию всемирной и
отечественной истории;
- современные версии и
трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;
- историческую
обусловленность современных общественных процессов;
- особенности исторического
пути России, ее роль в мировом сообществе.
уметь:
- проводить поиск
исторической информации в источниках разного типа;
- критически анализировать источник
исторической информации (характеризовать авторство источника, время,
обстоятельства и цели его создания);
- анализировать историческую
информацию, представленную    в разных знаковых системах (текст,   карта,         таблица,
схема, аудиовизуальный ряд);
- различать в исторической
информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;
- устанавливать
причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки
изучаемых исторических процессов и явлений;
- участвовать в дискуссиях по
историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым
вопросам, используя для аргументации исторические сведения;
- представлять результаты
изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии.
- определения собственной
позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической
обусловленности;
- использования навыков
исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной
информации;
- соотнесения своих действий
и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;
- осознания себя как
представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного,
конфессионального сообщества, гражданина России.
Личностные результаты:
•
осознание и готовность к практической реализации своей идентичности как
гражданина своей страны, представителя этнической и религиозной группы,
локальной и региональной общности;
•
осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, достижений и
уроков исторического пути, пройденного страной, её народами;
•
понимание своего места в движении от прошлого к настоящему и будущему;
•
уважение демократических ценностей современного общества, прав и свобод
человека; толерантность;
•
способность к определению своей позиции и ответственному поведению;
•
понимание культурного многообразия своей страны и мира, уважения к культуре
своего и других народов;
•
готовность к международному диалогу, взаимодействию с представителями других
народов, государств.
Метапредметные результаты:
•
организовывать и регулировать свою деятельность с использованием понятийного и
познавательного инструментария изучаемых областей знаний;
•
планировать пути достижения образовательных целей, выбирать наиболее
эффективные способы решения учебных и познавательных задач, оценивать
правильность выполнения действий;
•
соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль
своей деятельности в процессе достижения результата, оценивать правильность
решения учебной задачи;
•
работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать графическую,
художественную, текстовую, аудиовизуальную и прочую информацию, обобщать факты,
составлять план, тезисы, формулировать и обосновывать выводы и т. д.);
•
осуществлять самостоятельный поиск информационных источников, давать им оценку;
•
использовать современные источники информации — материалы на электронных
носителях: находить информацию в индивидуальной информационной среде, среде
образовательного учреждения, в федеральных хранилищах образовательных
информационных ресурсов и контролируемом Интернете под руководством педагога;
•
использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач;
•
определять понятия, устанавливать аналогии, классифицировать, выбирать
основания и критерии для классификации и обобщения;
•
логически строить рассуждение, ясно и аргументированно излагать мысли;
•
владеть начальными исследовательскими умениями, решать поисковые и
исследовательские задачи;
•
представлять результаты своей деятельности в различных видах публичных
выступлений, в том числе с использованием наглядности (высказывания, монолог,
беседа, сообщение, презентация, участие в дискуссии и др.), а также в виде
письменных работ;
•
использовать ИКТ-технологии для обработки, передачи, систематизации и
презентации ин формации;
•
планировать этапы выполнения проектной работы, распределять обязанности,
отслеживать продвижение в выполнении задания и контролировать качество
выполнения работы;
•
выявлять позитивные и негативные факторы, влияющие на результаты и качество
выполнения задания;
•
организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и
сверстниками, работать индивидуально и в группе;
•
определять свою роль в учебной группе, вклад всех участников в общий результат;
•
оценивать собственные действия, учебные достижения.
Предметные результаты:
•
отслеживать историческое событие, процесс в динамике; выделять периоды
исторических событий, явлений, процессов и объяснять основания для их
периодизации;
•
владеть системными знаниями об основных этапах, процессах, ключевых событиях
истории России и человечества, о месте своей страны во всемирной истории;
•
применять понятийный аппарат исторического знания для систематизации
исторических фактов, раскрытия общего и особенного в развитии исторических
общностей;
•
применять различные методы исторического анализа;
•
самостоятельно определять причины и отслеживать последствия исторических
событий, явлений;
•
осуществлять сопоставительный анализ различных источников исторической
информации для реконструкции на этой основе исторических ситуаций и явлений;
•
осуществлять структурный и смысловой анализ текста исторического источника;
•
критически анализировать и оценивать информационную значимость вещественных
изобразительных источников;
•
конкретизировать обобщающие характеристики, теоретические положения об
историческом развитии на фактическом материале;
•
применять знания из других предметных областей для анализа исторического
объекта;
•
определять и обосновывать своё отношение к различным версиям и оценкам событий
и личностям прошлого;
•
различать субъективные и объективизированные исторические оценки;
•
конструктивно применять исторические и историко-культурные знания в социальной
практике, общественной деятельности, межкультурном общении.

II.
Содержание тем  учебного
курса.
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ
«НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ»(17
часов)
Введение. Новейшая история -
период двух эпох: 1890 1960 гг. и 1970-е гг. — настоящее время. Модернизация.
Раздел
1.Новейшая история. Первая половина XX в.
Индустриальное
Общество в начале XX в. Новая индустриальная эпоха. Вторая
промышленно-технологическая революция. Бурный рост городов и городского
населения. Массовое производство промышленных товаров. Концентрация
производства и капитала. Концентрация банковского капитала. Формирование
финансового капитала. Антимонопольная (антитрестовская) политика. Регулирование
конкуренции. Усиление роли государства в экономической жизни. Социальный
реформизм в начале века. Социальные реформы. Милитаризация.
Единство
мира и экономика великих держав в начале XX в. Индустриализм и единство мира.
Массовая миграция населения. Неравномерность экономического развития. Германия.
Великобритания. Франция. Австро-Венгрия. Италия. Политическое развитие в начале
XX в. Демократизация. Республиканские партии. Парламентские монархии.
Расширение избирательных прав граждан. Всеобщее избирательное право.
Политические партии и политическая борьба в начале Х5Св. Консерватизм,
либерализм, социализм, марксизм. Религия и национализм. Социалистическое
движение. Умеренное реформистское крыло. Леворадикальное крыло. Рабочее
движение. Либералы у власти. США. Великобритания. Германия. Франция. Италия.
Национализм. «Новый империализм». Происхождение Первой мировой войны. Новый
империализм. Африка. Азия. Центральная Америка. Южная Америка. Протекционизм.
Происхождение
Первой мировой войны. Смена военно-политических союзов. Франко-русский союз и
Антанта. Соглашение 1904 г. Англорусская конвенция 1907 г. Тройственная
Антанта. Первая мировая война. 1914—1918 гг. Версальско-Вашингтонская система.
Июльский кризис. 1 августа 1914 г. Цели и планы участников войны. Франция.
Великобритания. Австро-Венгрия. Германия. Россия. Провал плана Шлифена. Битва
на Марне. Военные действия в 1915 г. Италия. Болгария. Четверной союз.
Верденская «мясорубка» и военные действия в 1916 г. Битва на Сомме.
Брусиловский прорыв. Ютландское сражение. Неограниченная подводная война.
Внутреннее положение в воюющих странах. Военно-государственно-корпоративный
капитализм. Революция 1917 г. в России. Брестский мир. Военные действия на
Западном фронте в 1917 г. Бойня Нивеля 1918 г. Поражение Четверного союза.
Революции. Сражение под Амьеном.
Итоги
Первой мировой войны. Мирное урегулирование. Версальско-Вашингтонская система.
Парижская мирная конференция. Версальский мирный договор. Лига Наций.
Вашингтонская конференция 1921-1922 гг. Договор четырёх держав. Договор девяти
держав. Договор пяти держав. Непрочность системы. Последствия войны: революции
и распад империй. Последствия Первой мировой войны. Раскол в рабочем и
социалистическом движении. Распад империй и образование новых государств.
Революция в Германии 1918—1919 гг. Распад Австро-Венгерской империи.
Австрийская революция. Венгерская революция. Образование Чехословакии
Образование Югославии. Распад Российской империи. Восстановление независимости
Польши. Провозглашение независимости Финляндии. Утверждение независимости
прибалтийских республик. Капиталистический мир в 1920-е гг. США и страны
Европы. Особенности экономического восстановления 1920-х гг. План Дауэса.
Экономическое восстановление. Международные отношения в 1920-е гг. США и страны
Европы в 1920-е гг. США: процветание по-американски. Германия: кризис
Веймарской республики. Период Веймарской республики. Путчи и восстания.
Великобритания: коалиционные правительства. Особенности политического процесса.
Первое лейбористское правительство. Всеобщая стачка 1926 г. Франция в 1920-е
гг. Политическая неустойчивость. Национальный блок. Левый блок левых либералов
и социалистов. Национальное единение. В поисках безопасности. Мировой
экономический кризис 1929—1933 гг. Пути выхода. Особенности мирового
экономического кризиса 1929—1933 гг. Социальные последствия кризиса. Причины
экономического кризиса. Пути выхода из кризиса. Либерально-демократические
режимы. Тоталитарные режимы: общее и особенное. Авторитарные режимы. США:
«новый курс» Ф. Рузвельта. Особенности экономического кризиса в США. Политика
президента Г.Гувера. «Новый курс» Ф. Рузвельта. Сельскохозяйственная политика.
Массовые социальные движения. Движения панацей. Рост профсоюзного движения.
Социальные реформы «нового курса». Внешняя политика США. Демократические страны
Европы в 1930-е гг. Великобритания, Франция. Великобритания: национальное
правительство. Экономическая политика. Внешняя политика Великобритании. Франция
в 1930-е гг.: политическая неустойчивость, народный фронт. Парламентский кризис
и угроза фашизма. Формирование антифашистского фронта. Деятельность
правительства народного фронта. Тоталитарные режимы в 1930-е гг. Италия,
Германия, Испания. Италия: фашизм и корпоративизм. Установление фашистского
тоталитарного режима. Особенности итальянского фашизма. Создание корпоративной
системы. Внешняя политика Италии. л Германия: нацизм и тоталитарная диктатура.
Пропаганда и теория национал-социализма. Установление тоталитарной диктатуры.
Милитаризация немецкой экономики. Внешняя политика Германии. Испания:
революция, гражданская война, франкизм. Левый лагерь. Правый лагерь. Победа
Народного фронта. Гражданская война 1936—1939 гг. Испанский фашизм. Особенности
франкизма. Восток в первой половине XX в. Традиции и модернизация. Япония.
Китай. Исторические ступени Китая на пути к модернизации. Первые попытки
реформ. Буржуазная революция 1911 -1912 гг. Национальная великая революция
1920-х гг. Поражение движения под лозунгом Советов. Гражданская война 1928
-1937 гг. Агрессия Японии и единый национальный фронт. Индия. Гандизм. Кампании
ненасильственного сопротивления. Латинская Америка в первой половине XX в.
Особенности общественного развития. Пути развития континента в XX столетий.
Пути и методы борьбы. Мексика. Кубинская революция. Культура и искусство первой
половины XX в. Революция в естествознании. Особенности художественной культуры.
Символизм. Литература Международные отношения в 1930-е гг. Крах Версальско-Вашингтонской
системы. Несостоятельность Лиги Наций. Военно-политический блок «Берлин - Рим -
Токио». Чехословацкий кризис. Мюнхенский сговор 1938 г. Провал идеи
коллективной безопасности. Вторая мировая война. 1939—1945 гг. Наступление
агрессоров. Канун войны. Начало Второй мировой войны. Политика СССР. Поражение
Франции. Великая Отечественная война Советского Союза. Коренной перелом в ходе
Второй мировой войны. Военные действия на других театрах войны. Пёрл-Харбор и
война на Тихом океане. Боевые действия в Северной Африке. Антигитлеровская
коалиция. Движение союзников Сопротивления. Завершающий период Второй мировой
войны. Крымская конференция. Берлинская операция и капитуляция Германии.
Берлинская (Потсдамская) конференция. Капитуляция Японии. Жертвы. Потери. Итоги
Второй мировой войны.
Раздел
2 .Новейшая история. Вторая половина XX - начало XXI в.
Послевоенное
мирное урегулирование. Начало «холодной войны». Последствия Второй мировой
войны. Распад Атлантической коалиции. Мирное урегулирование. Образование ООН.
Нюрнбергский процесс над главными военными преступниками. «Холодная война».
Военно- политические блоки. Гонка вооружений. План Маршалла. Организация
Североатлантического договора (НАТО). Варшавский договор. Завершение эпохи
индустриального общества. 1945 - 1970 гг. Особенности экономического
восстановления. Новые международные условия. Либерализация мировой торговли.
Экономическая интеграция. Соглашение о свободной торговле в Северной Африке.
Эпоха дешёвой энергии и сырья. Государственное регулирование и смешанная
экономика. Массовое производство и массовое потребление. Государство
благосостояния. Кризисы 1970 - 1980-х гг. Становление информационного общества.
Экономические кризисы 1970 - 1980-х гг. Научно-техническая революция. Третья
промышленно-технологическая революция. Постиндустриальное (информационное)
общество. Политическое развитие. Экономическая политика . 1970 - 2000 гг.
Идейно- политические течения и партии. Международное коммунистическое движение.
Социалистический
интернационал. Правый экстремизм. Национализм. Особенности политического
развития в мире. Три волны демократизации в мире. Классификация групп
современных государств. Гражданское общество. Социальные движения. Гражданское
общество и социальные проблемы на завершающем этапе индустриального развития.
Изменение роли и характера гражданского общества. Бурные 1960-е гг. Новые левые
движения молодёжи и студентов. Движение гражданских инициатив. Экологическое
движение. Национальные, этнические и лингвистические движения. Обновленческий процесс
в церкви. Соединённые Штаты Америки. Послевоенный курс: мировая
ответственность. Рейган и рейганомика. Дж. Буш-старшйй. «Третий путь» Клинтона.
Дж. Буш-младший. Внешняя политика. Великобритания. Лейбористы у власти.
Политический маятник. Консервативная революция М. Тэтчер. «Третий путь» Энтони
Блэра. Этнические проблемы. Конституционная реформа. Внешняя политика
Великобритании. Франция. Временный режим (1944 - 1946). Четвёртая республика
(1946 - 1958). Пятая республика. Майский кризис 1968 г. и отставка де Голля.
Франция после эпохи голлизма. Внешняя политика. Италия. Провозглашение
республики. Центризм. Итальянское «экономическое чудо».  Левоцентризм и его
кризис. Провал идеи «третьей фазы». Развал прежней партийной системы.
Правительство Берлускони. Германия: раскол и объединение. Оккупационный режим в
Германии (1945 - 1949). Раскол Германии. Образование ФРГ и ГДР. Экономическое и
политическое развитие ФРГ. 1949— 1990 гг. Социальное рыночное хозяйство.
Экономическое и политическое развитие ГДР. 1949— 1990 гг. Строительство основ
социализма в ГДР. Гельмут Коль. Кризис режима. «Бархатная революция» в ГДР.
Объединённая Германия в 1990-е гг. Развитие объединённой Германии.
Социал-демократы и «зелёные». Г. Шрёдер. «Большая коалиций» и правительство А.
Меркель. Преобразования и революции в странах Восточной Европы. 1945—2007 гг.
Становление тоталитарного социализма и его кризис. Общие черты строительства
социализма. Кризис тоталитарного социализма. Революции 1989—1991 гг. Реформы в
странах Восточной Европы. Основные направления социально-экономических
преобразований. «Шоковая терапия». Последствия «шоковой терапии». Аграрный
сектор. Социальное расслоение. Этнические конфликты. Страны ЦВЕ и Европейский
союз. Латинская Америка во второй половине XX — начале XXI в.
Национал-реформизм и модернизация 1940—1950 гг. Латинская Америка в 1970-2000
гг. Поворот к неоконсерватизму.
Переход
к демократизации в 1980-е гг. Страны Азии и Африки в современном мире.
Деколонизация. Выбор путей развития. Азиатско- Тихоокеанский регион.
Мусульманский мир. Первая модель. Вторая модель. Япония. Китай. Гражданская
война и победа народной революции 1946— 1949 гг. Выбор пути развития. 1949—1957
гг. Попытка реализации маоистской утопии. 1957-1976гг. «Культурная революция».
1966—1976тг. Китай в эпоху реформ и модернизации. Индия. Преобразования и
реформы. Реформы М. Сингха. Реакция на реформы и современные проблемы Индии.
Международные отношения. Биполярный мир: от конфронтации к разрядке. 1960—1970
гг. Гонка ядерных вооружений; Организация по безопасности и сотрудничеству в
Европе. Движение Неприсоединения. Обострение международных отношений в 1980-е
гг. Международные и региональные конфликты. Ирано-Иракская война (1980—1988).
Агрессия Ирака против Кувейта. Роль Организации Объединённых Наций.
Западноевропейская интеграция. Североамериканская интеграция. Расширение и
трансформация НАТО. Конфликты на Балканах. Американо-российские отношения.
Культура второй половины XX — начала XXI в. Наука и общественная мысль.
Завершение эпохи модернизма. Литература. Искусство кино. Изобразительное
искусство. Гиперреализм. Концептуализм. Начало информационной эпохи. Изменение
картины мира. Культура и искусство. Постмодернизм. 1970—2000 гг. Интернет и
становление глобального информационного пространства. Последствия становления
единого информационного пространства. На пути к новому объединению мира. На
пути к формированию новых ценностей. Общая характеристика постмодернизма.
Постмодернизм в архитектуре. 1970—2000 гг. Постмодернизм в кино. 1960—2000 гг.
Постмодернизм в литературе 1960-2000 гг. Глобализация в конце XX — начале XXI
в. Противоречия глобализации. Роль государства в условиях глобализации.
Заключение. Глобальные проблемы современности. Проблемы сохранения мира.
Проблема преодоления отсталости и модернизации. Экологические проблемы.
Демографические проблемы. Проблемы глобализации.

ИСТОРИЯ
РОССИИ
«История России ⅩⅩ-ⅩⅪ века» (53 часа)
Россия в годы «великих
потрясений»
Россия
и мир накануне Первой мировой войны. Вступление России в войну. Геополитические
и военно-стратегические планы командования. Боевые действия на
австро-германском и кавказском фронтах, взаимодействие с союзниками по Антанте.
Брусиловский прорыв и его значение. Массовый героизм воинов. Национальные
подразделения и женские батальоны в составе русской армии. Людские потери.
Плен. Тяготы окопной жизни и изменения в настроениях солдат. Политизация и
начало морального разложения армии. Власть, экономика и общество в условиях
войны. Милитаризация экономики. Формирование военно-промышленных комитетов.
Пропаганда патриотизма и восприятие войны обществом. Содействие гражданского
населения армии и создание общественных организаций помощи фронту.
Благотворительность. Введение государством карточной системы снабжения в городе
и разверстки в деревне. Война и реформы: несбывшиеся ожидания. Нарастание
экономического кризиса и смена общественных настроений: от патриотического
подъема к усталости и отчаянию от войны. Кадровая чехарда в правительстве.
Взаимоотношения
представительной и исполнительной ветвей власти. «Прогрессивный блок» и его
программа. Распутинщина и десакрализация власти. Эхо войны на окраинах империи:
восстание в Средней Азии и Казахстане. Политические партии и война: оборонцы,
интернационалисты и «пораженцы». Влияние большевистской пропаганды. Возрастание
роли армии в жизни общества.
Российская
империя накануне революции. Территория и население. Объективные и субъективные
причины обострения экономического и политического кризиса. Война как
революционизирующий фактор. Национальные и конфессиональные проблемы.
Незавершенность и противоречия модернизации. Основные социальные слои,
политические партии и их лидеры накануне революции. Основные этапы и хронология
революции 1917 г. Февраль – март: восстание в Петрограде и падение монархии.
Конец российской империи. Реакция за рубежом. Отклики внутри страны: Москва,
периферия, фронт, национальные регионы. Революционная эйфория. Формирование
Временного правительства и программа его деятельности. Петроградский Совет
рабочих и солдатских депутатов и его декреты. Весна – лето: «зыбкое равновесие»
политических сил при росте влияния большевиков во главе с В.И. Лениным.
Июльский кризис и конец «двоевластия». православная церковь. Всероссийский
Поместный собор и восстановление патриаршества. Выступление Корнилова против
Временного правительства. 1 сентября 1917 г.: провозглашение России
республикой. 25 октября (7 ноября по новому стилю): свержение Временного
правительства и взятие власти большевиками («октябрьская революция»). Создание
коалиционного правительства большевиков и левых эсеров. В.И. Ленин как
политический деятель.
Диктатура
пролетариата как главное условие социалистических преобразований. Первые
мероприятия большевиков в политической и экономической сферах. Борьба за армию.
Декрет о мире и заключение Брестского мира. Отказ новой власти от финансовых
обязательств Российской империи. Национализация промышленности.
«Декрет
о земле» и принципы наделения крестьян землей. Отделение церкви от государства
и школы от церкви.
Слом
старого и создание нового госаппарата. Советы как форма власти. Слабость центра
и формирование «многовластия» на местах. ВЦИК Советов. Совнарком. ВЧК по борьбе
с контрреволюцией и саботажем. Создание Высшего совета народного хозяйства
(ВСНХ) и территориальных совнархозов. Первая Конституция России 1918 г.
Установление
советской власти в центре и на местах осенью 1917 – весной 1918 г.: Центр,
Украина, Поволжье, Урал, Сибирь, Дальний Восток, Северный Кавказ и Закавказье,
Средняя Азия. Начало формирования основных очагов сопротивления большевикам.
Ситуация на Дону. Позиция Украинской Центральной рады. Восстание чехословацкого
корпуса. Гражданская война как общенациональная катастрофа. Человеческие
потери. Причины, этапы и основные события Гражданской войны. Военная
интервенция. Палитра антибольшевистских сил: их характеристика и
взаимоотношения. Идеология Белого движения. Комуч, Директория, правительства
А.В. Колчака, А.И. Деникина и П.Н. Врангеля. Положение населения на территориях
антибольшевистских сил. Повстанчество в Гражданской войне. Будни села:
«красные» продотряды и «белые» реквизиции. Политика «военного коммунизма».
Продразверстка, принудительная трудовая повинность, сокращение роли денежных
расчетов и административное распределение товаров и услуг. «Главкизм».
Разработка плана ГОЭЛРО. Создание регулярной Красной Армии. Использование
военспецов. Выступление левых эсеров. Террор «красный» и «белый» и его
масштабы. Убийство царской семьи. Ущемление прав Советов в пользу чрезвычайных
органов – ЧК, комбедов и ревкомов. Особенности Гражданской войны на Украине, в
Закавказье и Средней Азии, в Сибири и на Дальнем Востоке. Польско-советская
война. Поражение армии Врангеля в Крыму.
Причины
победы Красной Армии в Гражданской войне. Вопрос о земле. Национальный фактор в
Гражданской войне. Декларация прав народов России и ее значение. Эмиграция и
формирование Русского зарубежья. Последние отголоски Гражданской войны в
регионах в конце 1921–1922 гг.
«Несвоевременные
мысли» М. Горького. Создание Государственной комиссии по просвещению и Пролеткульта.
Наглядная агитация и массовая пропаганда коммунистических идей. «Окна сатиры
РОСТА». План монументальной пропаганды. Национализация театров и кинематографа.
Издание «Народной библиотеки». Пролетаризация вузов, организация рабфаков.
Антирелигиозная пропаганда и секуляризация жизни общества. Ликвидация сословных
привилегий. Законодательное закрепление равноправия полов. Повседневная жизнь и
общественные настроения. Городской быт: бесплатный транспорт, товары по
карточкам, субботники и трудовые мобилизации. Деятельность Трудовых армий.
Комитеты бедноты и рост социальной напряженности в деревне. Кустарные промыслы
как средство выживания. Голод, «черный рынок» и спекуляция. Проблема массовой
детской беспризорности. Влияние военной обстановки на психологию населения.
Советский союз в
1920—1930-х гг.
Катастрофические
последствия Первой мировой и Гражданской войн. Демографическая ситуация в
начале 1920-х гг. Экономическая разруха. Голод 1921–1922 гг. и его преодоление.
Реквизиция церковного имущества, сопротивление верующих и преследование
священнослужителей. Крестьянские восстания в Сибири, на Тамбовщине, в Поволжье
и др. Кронштадтское восстание. Отказ большевиков от «военного коммунизма» и
переход к новой экономической политике (нэп). Использование рыночных механизмов
и товарно-денежных отношений для улучшения экономической ситуации. Замена
продразверстки в деревне единым продналогом. Иностранные концессии.
Стимулирование кооперации. Финансовая реформа 1922–1924 гг. Создание Госплана и
разработка годовых и пятилетних планов развития народного хозяйства. Попытки
внедрения научной организации труда (НОТ) на производстве. Учреждение в СССР
звания «Герой Труда» (1927 г., с 1938 г. – Герой Социалистического Труда).
Предпосылки
и значение образования СССР. Принятие Конституции СССР 1924 г. Ситуация в
Закавказье и Средней Азии. Создание новых национальных образований в 1920-е гг.
Политика «коренизации» и борьба по вопросу о национальном строительстве.
Административно-территориальные реформы 1920-х гг. Ликвидация небольшевистских
партий и установление в СССР однопартийной политической системы. Смерть В.И.
Ленина и борьба за власть. В.И. Ленин в оценках современников и историков.
Ситуация в партии и возрастание роли партийного аппарата. Роль И.В. Сталина в
создании номенклатуры. Ликвидация оппозиции внутри ВКП(б) к концу 1920-х гг.
Социальная политика большевиков. Положение рабочих и крестьян. Эмансипация
женщин. Молодежная политика. Социальные «лифты». Становление системы
здравоохранения. Охрана материнства и детства. Борьба с беспризорностью и
преступностью. Организация детского досуга. Меры по сокращению безработицы.
Положение бывших представителей «эксплуататорских классов». Лишенцы.
Деревенский социум: кулаки, середняки и бедняки. Сельскохозяйственные коммуны,
артели и ТОЗы. Отходничество. Сдача земли в аренду.
«Великий
перелом». Перестройка экономики на основе командного администрирования.
Форсированная индустриализация: региональная и национальная специфика. Создание
рабочих и инженерных кадров. Социалистическое соревнование. Ударники и
стахановцы. Ликвидация частной торговли и предпринимательства. Кризис снабжения
и введение карточной системы. Коллективизация сельского хозяйства и ее
трагические последствия. «Раскулачивание». Сопротивление крестьян. Становление
колхозного строя.
Создание
МТС. Национальные и региональные особенности коллективизации. Голод в СССР в
1932–1933 гг. как следствие коллективизации. Крупнейшие стройки первых
пятилеток в центре и национальных республиках. Днепрострой, Горьковский
автозавод. Сталинградский и Харьковский тракторные заводы, Турксиб.
Строительство Московского метрополитена. Создание новых отраслей
промышленности. Иностранные специалисты и технологии на стройках СССР.
Милитаризация народного хозяйства, ускоренное развитие военной промышленности.
Результаты, цена и издержки модернизации. Превращение СССР в аграрно-индустриальную
державу. Ликвидация безработицы. Успехи и противоречия урбанизации. Утверждение
«культа личности» Сталина. Малые «культы» представителей советской элиты и
региональных руководителей. Партийные органы как инструмент сталинской политики.
Органы госбезопасности и их роль в поддержании диктатуры. Ужесточение цензуры.
Издание «Краткого курса истории ВКП(б)» и усиление идеологического контроля над
обществом. Введение паспортной системы. Массовые политические репрессии
1937–1938 гг. «Национальные операции» НКВД. Результаты репрессий на уровне
регионов и национальных республик. Репрессии против священнослужителей. ГУЛАГ:
социально-политические и национальные характеристики его контингента. Роль
принудительного труда в осуществлении индустриализации и в освоении
труднодоступных территорий. Советская социальная и национальная политика 1930-х
гг. Пропаганда и реальные достижения. Конституция СССР 1936 г.
Культурное
пространство советского общества в 1920–1930-е гг. Повседневная жизнь и
общественные настроения в годы нэпа. Повышение общего уровня жизни. Нэпманы и
отношение к ним в обществе. «Коммунистическое чванство». Падение трудовой
дисциплины. Разрушение традиционной морали. Отношение к семье, браку,
воспитанию детей. Советские обряды и праздники. Наступление на религию. «Союз
воинствующих безбожников». Обновленческое движение в церкви. Положение
нехристианских конфессий.
Культура
периода нэпа. Пролеткульт и нэпманская культура. Борьба с безграмотностью.
Сельские избы-читальни. Основные направления в литературе (футуризм) и
архитектуре (конструктивизм). Достижения в области киноискусства. Культурная
революция и ее особенности в национальных регионах. Советский авангард.
Создание национальной письменности и смена алфавитов. Деятельность Наркомпроса.
Рабфаки. Культура и идеология. Академия наук и Коммунистическая академия,
Институты красной профессуры. Создание «нового человека». Пропаганда
коллективистских ценностей. Воспитание интернационализма и советского
патриотизма. Общественный энтузиазм периода первых пятилеток. Рабселькоры.
Развитие спорта. Освоение Арктики. Рекорды летчиков. Эпопея «челюскинцев».
Престижность военной профессии и научно-инженерного труда. Учреждение звания
Герой Советского Союза (1934 г.) и первые награждения.
Культурная
революция. От обязательного начального образования – к массовой средней школе.
Установление жесткого государственного контроля над сферой литературы и
искусства. Создание творческих союзов и их роль в пропаганде советской
культуры. Социалистический реализм как художественный метод. Литература и
кинематограф 1930-х годов. Культура русского зарубежья. Наука в 1930-е гг.
Академия наук СССР. Создание новых научных центров: ВАСХНИЛ, ФИАН, РНИИ и др.
Выдающиеся ученые и конструкторы гражданской и военной техники. Формирование
национальной интеллигенции. Общественные настроения. Повседневность 1930-х
годов. Снижение уровня доходов населения по сравнению с периодом нэпа.
Потребление и рынок. Деньги, карточки и очереди. Из деревни в город:
последствия вынужденного переселения и миграции населения. Жилищная проблема.
Условия труда и быта на стройках пятилеток. Коллективные формы быта.
Возвращение к «традиционным ценностям» в середине 1930-х гг. Досуг в городе.
Парки культуры и отдыха. ВСХВ в Москве. Образцовые универмаги. Пионерия и
комсомол. Военно-спортивные организации. Материнство и детство в СССР. Жизнь в
деревне. Трудодни. Единоличники. Личные подсобные хозяйства колхозников.
Внешняя
политика СССР в 1920–1930-е годы. Внешняя политика: от курса на мировую
революцию к концепции «построения социализма в одной стране». Деятельность
Коминтерна как инструмента мировой революции. Проблема «царских долгов».
Договор в Рапалло. Выход СССР из международной изоляции. «Военная тревога» 1927
г. Вступление СССР в Лигу Наций. Возрастание угрозы мировой войны. Попытки
организовать систему коллективной безопасности в Европе. Советские добровольцы
в Испании и Китае. Вооруженные конфликты на озере Хасан, реке Халхин-Гол и
ситуация на Дальнем Востоке в конце 1930-х гг.
СССР
накануне Великой Отечественной войны. Форсирование военного производства и
освоения новой техники. Ужесточение трудового законодательства. Нарастание
негативных тенденций в экономике. Мюнхенский договор 1938 г. и угроза
международной изоляции СССР. Заключение договора о ненападении между СССР и
Германией в 1939 г. Включение в состав СССР Латвии, Литвы и Эстонии;
Бессарабии, Северной Буковины, Западной Украины и Западной Белоруссии.
Катынская трагедия. «Зимняя война» с Финляндией.
Великая Отечественная
война. 1941—1945 гг.
Вторжение
Германии и ее сателлитов на территорию СССР. Первый период войны (июнь 1941 –
осень 1942). План «Барбаросса». Соотношение сил сторон на 22 июня 1941 г.
Брестская крепость. Массовый героизм воинов – всех народов СССР. Причины
поражений Красной Армии на начальном этапе войны. Чрезвычайные меры руководства
страны, образование Государственного комитета обороны. И.В. Сталин – Верховный
главнокомандующий. Роль партии в мобилизации сил на отпор врагу. Создание
дивизий народного ополчения. Смоленское сражение. Наступление советских войск
под Ельней. Начало блокады Ленинграда. Оборона Одессы и Севастополя. Срыв
гитлеровских планов «молниеносной войны».
Битва
за Москву. Наступление гитлеровских войск: Москва на осадном положении. Парад 7
ноября на Красной площади. Переход в контрнаступление и разгром немецкой
группировки под Москвой. Наступательные операции Красной Армии зимой–весной
1942 г. Неудача Ржевско-Вяземской операции. Битва за Воронеж. Итоги Московской
битвы. Блокада Ленинграда. Героизм и трагедия гражданского населения. Эвакуация
ленинградцев. «Дорога жизни». Перестройка экономики на военный лад. Эвакуация
предприятий, населения и ресурсов. Введение норм военной дисциплины на
производстве и транспорте. Нацистский оккупационный режим. «Генеральный план
Ост». Массовые преступления гитлеровцев против советских граждан. Лагеря
уничтожения. Холокост. Этнические чистки на оккупированной территории СССР.
Нацистский плен. Уничтожение военнопленных и медицинские эксперименты над
заключенными. Угон советских людей в Германию. Разграбление и уничтожение
культурных ценностей. Начало массового сопротивления врагу. Восстания в
нацистских лагерях. Развертывание партизанского движения. Коренной перелом в
ходе войны (осень 1942 – 1943 г.). Сталинградская битва. Германское наступление
весной–летом 1942 г. Поражение советских войск в Крыму. Битва за Кавказ.
Оборона Сталинграда. «Дом Павлова». Окружение неприятельской группировки под
Сталинградом и наступление на Ржевском направлении. Разгром окруженных под
Сталинградом гитлеровцев. Итоги и значение победы Красной Армии под
Сталинградом. Битва на Курской дуге. Соотношение сил. Провал немецкого
наступления. Танковые сражения под Прохоровкой и Обоянью. Переход советских
войск в наступление. Итоги и значение Курской битвы. Битва за Днепр.
Освобождение Левобережной Украины и форсирование Днепра. Освобождение Киева.
Итоги наступления Красной армии летом–осенью 1943 г.
Прорыв
блокады Ленинграда в январе 1943 г. Значение героического сопротивления
Ленинграда. Развертывание массового партизанского движения. Антифашистское
подполье в крупных городах. Значение партизанской и подпольной борьбы для
победы над врагом. Сотрудничество с врагом: формы, причины, масштабы. Создание
гитлеровцами воинских формирований из советских военнопленных. Генерал Власов и
Русская освободительная армия. Судебные процессы на территории СССР над
военными преступниками и пособниками оккупантов в 1943–1946 гг. Человек и
война: единство фронта и тыла. «Всё для фронта, всё для победы!». Трудовой
подвиг народа. Роль женщин и подростков в промышленном и сельскохозяйственном
производстве. Самоотверженный труд ученых. Помощь населения фронту.
Добровольные взносы в фонд обороны. Помощь эвакуированным. Повседневность
военного времени. Фронтовая повседневность. Боевое братство. Женщины на войне.
Письма с фронта и на фронт. Повседневность в советском тылу. Военная дисциплина
на производстве. Карточная система и нормы снабжения в городах. Положение в
деревне. Стратегии выживания в городе и на селе. Государственные меры и общественные
инициативы по спасению детей. Создание Суворовских и Нахимовских училищ.
Культурное пространство войны. Песня «Священная война» – призыв к сопротивлению
врагу. Советские писатели, композиторы, художники, ученые в условиях войны.
Фронтовые корреспонденты. Выступления фронтовых концертных бригад. Песенное
творчество и фольклор. Кино военных лет. Государство и церковь в годы войны.
Избрание на патриарший престол митрополита Сергия (Страгородского) в 1943 г.
Патриотическое служение представителей религиозных конфессий. Культурные и
научные связи с союзниками. СССР и союзники. Проблема второго фронта. Ленд-лиз.
Тегеранская конференция 1943 г. Французский авиационный полк «Нормандия-Неман»,
а также польские и чехословацкие воинские части на советско-германском фронте.
Победа
СССР в Великой Отечественной войне. Окончание Второй мировой войны. Завершение
освобождения территории СССР. Освобождение правобережной Украины и Крыма.
Наступление советских войск в Белоруссии и Прибалтике. Боевые действия в
Восточной и Центральной Европе и освободительная миссия Красной Армии. Боевое
содружество советской армии и войск стран антигитлеровской коалиции. Встреча на
Эльбе. Битва за Берлин и окончание войны в Европе. Висло-Одерская операция.
Капитуляция Германии. Репатриация советских граждан в ходе войны и после ее
окончания. Война и общество. Военно-экономическое превосходство СССР над
Германией в 1944–1945 гг. Восстановление хозяйства в освобожденных районах.
Начало советского «Атомного проекта». Реэвакуация и нормализация повседневной
жизни. ГУЛАГ. Депортация «репрессированных народов». Взаимоотношения
государства и церкви. Поместный собор 1945 г. Антигитлеровская коалиция.
Открытие Второго фронта в Европе. Ялтинская конференция 1945 г.: основные
решения и дискуссии. Обязательство Советского Союза выступить против Японии.
Потсдамская конференция. Судьба послевоенной Германии. Политика денацификации,
демилитаризации, демонополизации, демократизации (четыре «Д»). Решение проблемы
репараций. Советско-японская война 1945 г. Разгром Квантунской армии. Боевые
действия в Маньчжурии, на Сахалине и Курильских островах. Освобождение Курил.
Ядерные бомбардировки японских городов американской авиацией и их последствия.
Создание ООН. Конференция в Сан-Франциско в июне 1945 г. Устав ООН. Истоки
«холодной войны». Нюрнбергский и Токийский судебные процессы. Осуждение главных
военных преступников.
Итоги
Великой Отечественной и Второй мировой войны. Решающий вклад СССР в победу
антигитлеровской коалиции над фашизмом. Людские и материальные потери.
Изменения политической карты Европы.
Апогей и кризис советской
системы. 1945—1991 гг.
Влияние
последствий войны на советскую систему и общество. Послевоенные ожидания и
настроения. Представления власти и народа о послевоенном развитии страны. Эйфория
Победы. Разруха. Обострение жилищной проблемы. Демобилизация армии. Социальная
адаптация фронтовиков. Положение семей «пропавших без вести» фронтовиков.
Репатриация. Рост беспризорности и решение проблем послевоенного детства. Рост
преступности. Ресурсы и приоритеты восстановления. Демилитаризация экономики и
переориентация на выпуск гражданской продукции. Восстановление индустриального
потенциала страны. Сельское хозяйство и положение деревни. Помощь не затронутых
войной национальных республик в восстановлении западных регионов СССР.
Репарации, их размеры и значение для экономики. Советский «атомный проект», его
успехи и его значение. Начало гонки вооружений. Положение на послевоенном
потребительском рынке. Колхозный рынок. Государственная и коммерческая
торговля. Голод 1946–1947 гг. Денежная реформа и отмена карточной системы (1947
г.). Сталин и его окружение. Ужесточение административно-командной системы.
Соперничество в верхних эшелонах власти. Усиление идеологического контроля.
Послевоенные репрессии. «Ленинградское дело». Борьба с «космополитизмом». «Дело
врачей». Дело Еврейского антифашистского комитета. Т.Д. Лысенко и
«лысенковщина». Сохранение на период восстановления разрушенного хозяйства
трудового законодательства военного времени. Союзный центр и национальные
регионы: проблемы взаимоотношений. Положение в «старых» и «новых» республиках.
Рост влияния СССР на международной арене. Первые шаги ООН. Начало «холодной
войны». «Доктрина Трумэна» и «План Маршалла». Формирование биполярного мира.
Советизация Восточной и Центральной Европы. Взаимоотношения со странами
«народной демократии». Создание Совета экономической взаимопомощи. Конфликт с
Югославией. Коминформбюро. Организация Североатлантического договора (НАТО).
Создание Организации Варшавского договора. Война в Корее.
И.В.
Сталин в оценках современников и историков.
Смерть
Сталина и настроения в обществе. Смена политического курса. Борьба за власть в
советском руководстве. Переход политического лидерства к Н.С. Хрущеву. Первые
признаки наступления «оттепели» в политике, экономике, культурной сфере. Начало
критики сталинизма. XX съезд КПСС и разоблачение «культа личности» Сталина.
Реакция на доклад Хрущева в стране и мире. Частичная десталинизация: содержание
и противоречия. Внутрипартийная демократизация. Начало реабилитации жертв
массовых политических репрессий и смягчение политической цензуры. Возвращение
депортированных народов. Особенности национальной политики. Попытка отстранения
Н.С. Хрущева от власти в 1957 г. «Антипартийная группа». Утверждение
единоличной власти Хрущева.
Культурное
пространство и повседневная жизнь. Изменение общественной атмосферы.
«Шестидесятники». Литература, кинематограф, театр, живопись: новые тенденции.
Поэтические вечера в Политехническом музее. Образование и наука. Приоткрытие
«железного занавеса». Всемирный фестиваль молодежи и студентов 1957 г.
Популярные формы досуга. Развитие внутреннего и международного туризма.
Учреждение Московского кинофестиваля. Роль телевидения в жизни общества.
Легитимация моды и попытки создания «советской моды». Неофициальная культура.
Неформальные формы общественной жизни: «кафе» и «кухни». «Стиляги». Хрущев и
интеллигенция. Антирелигиозные кампании. Гонения на церковь. Диссиденты.
Самиздат и «тамиздат».
Социально-экономическое
развитие. Экономическое развитие СССР. «Догнать и перегнать Америку». Попытки
решения продовольственной проблемы. Освоение целинных земель.
Научно-техническая революция в СССР. Перемены в научно-технической политике.
Военный и гражданский секторы экономики. Создание ракетно-ядерного щита. Начало
освоения космоса. Запуск первого спутника Земли. Исторические полеты Ю.А.
Гагарина и первой в мире женщины-космонавта В.В. Терешковой. Первые советские
ЭВМ. Появление гражданской реактивной авиации. Влияние НТР на перемены в
повседневной жизни людей. Реформы в промышленности. Переход от отраслевой
системы управления к совнархозам. Расширение прав союзных республик. Изменения
в социальной и профессиональной структуре советского общества к началу 1960-х
гг. Преобладание горожан над сельским населением. Положение и проблемы рабочего
класса, колхозного крестьянства и интеллигенции. Востребованность научного и
инженерного труда. Расширение системы ведомственных НИИ. ХХII Съезд КПСС и
программа построения коммунизма в СССР. Воспитание «нового человека». Бригады
коммунистического труда. Общественные формы управления. Социальные программы.
Реформа системы образования. Движение к «государству благосостояния»: мировой
тренд и специфика советского «социального государства». Общественные фонды
потребления. Пенсионная реформа. Массовое жилищное строительство. «Хрущевки».
Рост доходов населения и дефицит товаров народного потребления. Внешняя
политика. Новый курс советской внешней политики: от конфронтации к диалогу.
Поиски нового международного имиджа страны. СССР и страны Запада. Международные
военно-политические кризисы, позиция СССР и стратегия ядерного сдерживания
(Суэцкий кризис 1956 г., Берлинский кризис 1961 г., Карибский кризис 1962 г.).
СССР
и мировая социалистическая система. Венгерские события 1956 г. Распад
колониальных систем и борьба за влияние в «третьем мире». Конец «оттепели».
Нарастание негативных тенденций в обществе. Кризис доверия власти.
Новочеркасские события. Смещение Н.С. Хрущева и приход к власти Л.И. Брежнева.
Оценка Хрущева и его реформ современниками и историками.
Приход
к власти Л.И. Брежнева: его окружение и смена политического курса. Поиски
идеологических ориентиров. Десталинизация и ресталинизация. Экономические
реформы 1960-х гг. Новые ориентиры аграрной политики. «Косыгинская реформа».
Конституция СССР 1977 г. Концепция «развитого социализма». Попытки изменения
вектора социальной политики. Уровень жизни: достижения и проблемы. Нарастание
застойных тенденций в экономике и кризис идеологии. Рост теневой экономики.
Ведомственный монополизм. Замедление темпов развития. Исчерпание потенциала
экстенсивной индустриальной модели. Новые попытки реформирования экономики.
Рост масштабов и роли ВПК. Трудности развития агропромышленного комплекса.
Советские научные и технические приоритеты. МГУ им М.В. Ломоносова. Академия
наук СССР. Новосибирский Академгородок. Замедление научно-технического
прогресса в СССР. Отставание от Запада в производительности труда. «Лунная
гонка» с США. Успехи в математике. Создание топливно-энергетического комплекса
(ТЭК).
Культурное
пространство и повседневная жизнь. Повседневность в городе и в деревне. Рост
социальной мобильности. Миграция населения в крупные города и проблема
«неперспективных деревень». Популярные формы досуга населения. Уровень жизни
разных социальных слоев. Социальное и экономическое развитие союзных республик.
Общественные настроения. Трудовые конфликты и проблема поиска эффективной
системы производственной мотивации. Отношение к общественной собственности.
«Несуны». Потребительские тенденции в советском обществе. Дефицит и очереди.
Идейная
и духовная жизнь советского общества. Развитие физкультуры и спорта в СССР.
Олимпийские игры 1980 г. в Москве. Литература и искусство: поиски новых путей.
Авторское кино. Авангардное искусство. Неформалы (КСП, движение КВН и др.).
Диссидентский вызов. Первые правозащитные выступления. А.Д. Сахаров и А.И.
Солженицын. Религиозные искания. Национальные движения. Борьба с инакомыслием.
Судебные процессы. Цензура и самиздат.
Внешняя
политика. Новые вызовы внешнего мира. Между разрядкой и конфронтацией.
Возрастание международной напряженности. «Холодная война» и мировые конфликты.
«Доктрина Брежнева». «Пражская весна» и снижение международного авторитета
СССР. Конфликт с Китаем. Достижение военно-стратегического паритета с США.
Политика «разрядки». Сотрудничество с США в области освоения космоса. Совещание
по безопасности и сотрудничеству в Европе (СБСЕ) в Хельсинки. Ввод войск в
Афганистан. Подъем антикоммунистических настроений в Восточной Европе. Кризис
просоветских режимов. Л.И. Брежнев в оценках современников и историков.
Нарастание
кризисных явлений в социально-экономической и идейно-политической сферах.
Резкое падение мировых цен на нефть и его негативные последствия для советской
экономики. М.С. Горбачев и его окружение: курс на реформы. Антиалкогольная
кампания 1985 г. и ее противоречивые результаты. Чернобыльская трагедия.
Реформы в экономике, в политической и государственной сферах. Законы о
госпредприятии и об индивидуальной трудовой деятельности. Появление
коммерческих банков. Принятие закона о приватизации государственных
предприятий. Гласность и плюрализм мнений. Политизация жизни и подъем
гражданской активности населения. Массовые митинги, собрания. Либерализация
цензуры. Общественные настроения и дискуссии в обществе. Отказ от догматизма в
идеологии. Концепция социализма «с человеческим лицом». Вторая волна
десталинизации. История страны как фактор политической жизни. Отношение к войне
в Афганистане. Неформальные политические объединения. «Новое мышление»
Горбачева. Отказ от идеологической конфронтации двух систем и провозглашение
руководством СССР приоритета общечеловеческих ценностей над классовым подходом.
Изменения в советской внешней политике. Односторонние уступки Западу. Роспуск СЭВ
и организации Варшавского договора. Объединение Германии. Начало вывода
советских войск из Центральной и Восточной Европы. Завершение «холодной войны».
Отношение к М.С. Горбачеву и его внешнеполитическим инициативам внутри СССР и в
мире. Демократизация советской политической системы. XIX конференция КПСС и ее
решения. Альтернативные выборы народных депутатов. Съезды народных депутатов –
высший орган государственной власти. Первый съезд народных депутатов СССР и его
значение. Образование оппозиционной Межрегиональной депутатской группы.
Демократы «первой волны», их лидеры и программы. Раскол в КПСС. Подъем
национальных движений, нагнетание националистических и сепаратистских
настроений. Проблема Нагорного Карабаха и попытки ее решения руководством СССР.
Обострение межнационального противостояния: Закавказье, Прибалтика, Украина,
Молдавия. Позиция республиканских лидеров и национальных элит. Последний этап
«перестройки»: 1990–1991 гг. Отмена 6-й статьи Конституции СССР о руководящей
роли КПСС. Становление многопартийности. Кризис в КПСС и создание
Коммунистической партии РСФСР. Первый съезд народных депутатов РСФСР и его
решения. Б.Н. Ельцин – единый лидер демократических сил. Противостояние союзной
(Горбачев) и российской (Ельцин) власти. Введение поста президента и избрание
М.С. Горбачева Президентом СССР. Учреждение в РСФСР Конституционного суда и
складывание системы разделения властей. Дестабилизирующая роль «войны законов»
(союзного и республиканского законодательства). Углубление политического
кризиса.
Усиление
центробежных тенденций и угрозы распада СССР. Провозглашение независимости
Литвой, Эстонией и Латвией. Ситуация на Северном Кавказе. Декларация о
государственном суверенитете РСФСР. Дискуссии о путях обновлении Союза ССР.
План «автономизации» – предоставления автономиям статуса союзных республик.
Ново-Огаревский процесс и попытки подписания нового Союзного договора. «Парад
суверенитетов». Референдум о сохранении СССР и введении поста президента РСФСР.
Избрание Б.Н. Ельцина президентом РСФСР. Превращение экономического кризиса в
стране в ведущий политический фактор. Нарастание разбалансированности в
экономике. Государственный и коммерческий секторы. Конверсия оборонных
предприятий. Введение карточной системы снабжения. Реалии 1991 г.:
конфискационная денежная реформа, трехкратное повышение государственных цен,
пустые полки магазинов и усталость населения от усугубляющихся проблем на
потребительском рынке. Принятие принципиального решения об отказе от
планово-директивной экономики и переходе к рынку. Разработка союзным и
российским руководством программ перехода к рыночной экономике. Радикализация
общественных настроений. Забастовочное движение. Новый этап в
государственно-конфессиональных отношениях.
Августовский
политический кризис 1991 г. Планы ГКЧП и защитники Белого дома. Победа Ельцина.
Ослабление союзной власти и влияния Горбачева. Распад КПСС. Ликвидация союзного
правительства и центральных органов управления, включая КГБ СССР. Референдум о
независимости Украины. Оформление фактического распада СССР и создание СНГ
(Беловежское и Алма-Атинское соглашения). Реакция мирового сообщества на распад
СССР. Решение проблемы советского ядерного оружия. Россия как преемник СССР на
международной арене. Горбачев, Ельцин и «перестройка» в общественном сознании.
М.С.
Горбачев в оценках современников и историков.
Российская Федерация.
Б.Н.
Ельцин и его окружение. Общественная поддержка курса реформ. Взаимодействие
ветвей власти на первом этапе преобразований. Предоставление Б.Н. Ельцину
дополнительных полномочий для успешного проведения реформ. Правительство
реформаторов во главе с Е.Т. Гайдаром. Начало радикальных экономических
преобразований. Либерализация цен. «Шоковая терапия». Ваучерная приватизация.
Долларизация экономики. Гиперинфляция, рост цен и падение жизненного уровня
населения. Безработица. «Черный» рынок и криминализация жизни. Рост
недовольства граждан первыми результатами экономических реформ. Особенности
осуществления реформ в регионах России.
От
сотрудничества к противостоянию исполнительной и законодательной власти в
1992–1993 гг. Решение Конституционного суда РФ по «делу КПСС». Нарастание
политико-конституционного кризиса в условиях ухудшения экономической ситуации.
Апрельский референдум 1993 г. – попытка правового разрешения политического
кризиса. Указ Б.Н. Ельцина № 1400 и его оценка Конституционным судом.
Возможность мирного выхода из политического кризиса. «Нулевой вариант». Позиция
регионов. Посреднические усилия Русской православной церкви. Трагические
события осени 1993 г. в Москве. Обстрел Белого дома. Последующее решение об
амнистии участников октябрьских событий 1993 г. Всенародное голосование
(плебисцит) по проекту Конституции России 1993 года. Ликвидация Советов и
создание новой системы государственного устройства. Принятие Конституции России
1993 года и ее значение. Полномочия президента как главы государства и гаранта
Конституции. Становление российского парламентаризма. Разделение властей.
Проблемы построения федеративного государства. Утверждение государственной
символики.
Итоги
радикальных преобразований 1992–1993 гг. Обострение межнациональных и
межконфессиональных отношений в 1990-е гг. Подписание Федеративного договора
(1992) и отдельных соглашений центра с республиками. Договор с Татарстаном как
способ восстановления федеративных отношений с республикой и восстановления
территориальной целостности страны. Взаимоотношения Центра и субъектов
Федерации. Опасность исламского фундаментализма. Восстановление
конституционного порядка в Чеченской Республике. Корректировка курса реформ и
попытки стабилизации экономики. Роль иностранных займов. Проблема сбора налогов
и стимулирования инвестиций. Тенденции деиндустриализации и увеличения
зависимости экономики от мировых цен на энергоносители. Сегментация экономики
на производственный и энергетический секторы. Положение крупного бизнеса и
мелкого предпринимательства. Ситуация в российском сельском хозяйстве и
увеличение зависимости от экспорта продовольствия. Финансовые пирамиды и
залоговые аукционы. Вывод денежных активов из страны. Дефолт 1998 г. и его
последствия. Повседневная жизнь и общественные настроения россиян в условиях
реформ. Общественные настроения в зеркале социологических исследований.
Представления о либерализме и демократии. Проблемы формирования гражданского
общества. Свобода СМИ. Свобода предпринимательской деятельности. Возможность
выезда за рубеж. Безработица и деятельность профсоюзов. Кризис образования и
науки. Социальная поляризация общества и смена ценностных ориентиров.
Безработица и детская беспризорность. «Новые русские» и их образ жизни. Решение
проблем социально незащищенных слоев. Проблемы русскоязычного населения в
бывших республиках СССР.
Новые
приоритеты внешней политики. Мировое признание новой России суверенным
государством. Россия – правопреемник СССР на международной арене. Значение
сохранения Россией статуса ядерной державы. Взаимоотношения с США и странами
Запада. Подписание Договора СНВ-2 (1993). Присоединение России к «большой
семерке». Усиление антизападных настроений как результат бомбежек Югославии и
расширения НАТО на Восток. Россия на постсоветском пространстве. СНГ и союз с
Белоруссией. Военно-политическое сотрудничество в рамках СНГ. Восточный вектор
российской внешней политики в 1990-е гг. Российская многопартийность и
строительство гражданского общества. Основные политические партии и движения
1990-х гг., их лидеры и платформы. Кризис центральной власти. Президентские
выборы 1996 г. Политтехнологии.
«Семибанкирщина».
«Олигархический» капитализм. Правительства В.С. Черномырдина и Е.М. Примакова.
Обострение ситуации на Северном Кавказе. Вторжение террористических группировок
с территории Чечни в Дагестан. Выборы в Государственную Думу 1999 г.
Добровольная отставка Б.Н. Ельцина.
Б.Н.
Ельцин в оценках современников и историков.
Политические
и экономические приоритеты. Первое и второе президентства В.В. Путина.
Президентство Д.А. Медведева. Президентские выборы 2012 г. Избрание В.В. Путина
президентом. Государственная Дума. Многопартийность. Политические партии и
электорат. Федерализм и сепаратизм. Восстановление единого правового
пространства страны. Разграничение властных полномочий центра и регионов.
Террористическая угроза. Построение вертикали власти и гражданское общество.
Стратегия развития страны. Экономическое развитие в 2000-е годы. Финансовое
положение. Рыночная экономика и монополии. Экономический подъем 1999–2007 гг. и
кризис 2008 г. Структура экономики, роль нефтегазового сектора и задачи
инновационного развития. Сельское хозяйство. Россия в системе мировой рыночной
экономики. Человек и общество в конце XX – начале XXI в. Новый облик
российского общества после распада СССР. Социальная и профессиональная
структура. Занятость и трудовая миграция. Миграционная политика. Основные
принципы и направления государственной социальной политики. Реформы здравоохранения.
Пенсионные реформы. Реформирование образования и науки и его результаты.
Особенности развития культуры. Демографическая статистика. Снижение средней
продолжительности жизни и тенденции депопуляции. Государственные программы
демографического возрождения России. Разработка семейной политики и меры по
поощрению рождаемости. Пропаганда спорта и здорового образа жизни. Олимпийские
и паралимпийские зимние игры 2014 г. в Сочи. Повседневная жизнь. Качество,
уровень жизни и размеры доходов разных слоев населения. Общественные
представления и ожидания в зеркале социологии. Постановка государством вопроса
о социальной ответственности бизнеса.
Модернизация
бытовой сферы. Досуг. Россиянин в глобальном информационном пространстве: СМИ,
компьютеризация, Интернет. Массовая автомобилизация.
Внешняя
политика в конце XX – начале XXI в. Внешнеполитический курс В.В. Путина.
Постепенное восстановление лидирующих позиций России в международных
отношениях. Современная концепция российской внешней политики в условиях многополярного
мира. Участие в международной борьбе с терроризмом и в урегулировании локальных
конфликтов. Центробежные и партнерские тенденции в СНГ. СНГ и ЕврАзЭС.
Отношения с США и Евросоюзом. Вступление России в Совет Европы. Деятельность
«большой двадцатки». Переговоры о вступлении в ВТО. Дальневосточное и другие
направления политики России.
Культура
и наука России в конце XX – начале XXI в. Повышение общественной роли СМИ как
«четвертой власти». Коммерциализация культуры. Ведущие тенденции в развитии
образования и науки. Система платного образования. Сокращение финансирования
науки, падение престижа научного труда. «Утечка мозгов» за рубеж. Основные
достижения российских ученых и невостребованность результатов их открытий.
Религиозные конфессии и повышение их роли в жизни страны. Предоставление церкви
налоговых льгот. Передача государством зданий и предметов культа для
религиозных нужд. Особенности развития современной художественной культуры:
литературы, киноискусства, театра, изобразительного искусства. Процессы
глобализации и массовая культура.

III.
Тематическое планирование.
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ
«НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ» (17 часов)

№ раздела

Название темы (раздела)

Количество часов

Тема 1

Новейшая история. Первая половина XX в.

9

Тема 2

Новейшая история. Вторая половина XX-начало XXI века

7

Итоговое повторение

1

Итого

17

ИСТОРИЯ РОССИИ
«История России ⅩⅩ-ⅩⅪ века»  (53
часа)

№ раздела

Название темы (раздела)

Количество часов

Введение

1

Тема 1

Россия в годы «великих потрясений»

7

Тема 2

Советский Союз в 1920-1930-х гг.

11

Тема 3

Великая Отечественная война. 1941-1945

8

Тема 4

Апогей и кризис советской системы. 1945-1991

17

Тема 5

Российская Федерация

6

Итоговое повторение

3

Итого

53

Календарно-тематическое планирование

№

Тема

Количество часов

Дата

План

Факт

ВСЕОБЩАЯ
  ИСТОРИЯ. НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ (17 часов)

Тема 1. Новейшая история. Первая половина XX
  в.(9 часов)

1

Индустриальное
  общество в начале ХХ века.
Политическое развитие
  в начале ХХ века.

1

2

«Новый
  империализм».
Происхождение первой
  мировой войны.
Первая мировая
  война.1914-1918гг.

1

3

Версальско-Вашингтонская система.
Последствия войны: революции и распад империи.

1

4

Капиталистический мир,
  страны Запада в 20-е гг.
Мировой экономический
  кризис.

1

5

США: «Новый курс»
  Ф.Д.Рузвельта.
Великобритания,
  Франция в 30-е гг.

1

6

Тоталитарные режимы в
  30-е гг. Италия, Германия, Испания.

1

7

Восток в первой половине ХХ века.
Латинская Америка в первой половине ХХ века.

1

8

Культура и искусство в
  первой половине ХХ века. Международные отношения в 30-е гг.

1

9

Начало второй мировой
  войны.

1

Тема 2. Новейшая история. Вторая половина
  XX-начало XXI века

10

Послевоенное
  мирное урегулирование. «Холодная война».

1

11

Завершение эпохи
  индустриального общества. 1945-1970 гг. Кризисы 1970-1980-х гг.
Становление
  информационного общества.

1

12

Политическое развитие
  стран Запада. Гражданское общество.

1

13

Соединенные Штаты Америки Великобритания.

1

14

Франция.
  Италия. Германия.

1

15

Преобразования и революции в странах Центральной и Восточной Европы
  1945-2013 гг.
Латинская Америка во второй половине ХХ века.
Страны Азии и Африки в
  современном мире.

1

16

Международные отношения.
Культура второй половины ХХ века. Культурные достижения к концу ХХ
  века.
Глобализация в конце ХХ – начале ХХ I в.

1

17

Повторительно-обобщающий
  урок

1

ИСТОРИЯ
  РОССИИ (53 часа)

1

Введение

1

Тема 1. Россия в годы «великих потрясений» (7
  часов)

2

Россия и мир накануне
  Первой мировой войны. Российская империя в Первой мировой войне.

1

3

Великая российская
  революция: февраль 1917 г. Великая российская революция: октябрь 1917 г

1

4

Первые революционные
  преобразования большевиков. Экономическая политика советской власти. Военный
  коммунизм.

1

5

Гражданская война.

1

6

Идеология и культура
  периода Гражданской войны.

1

7

Курский край в
  годы великих потрясений.

1

8

Повторительно-обобщающий
  урок

1

Тема 2. Советский
  Союз в 1920-1930-х гг. (11 часов)

9

Экономический и политический
  кризис начала 1920-х гг. Переход к нэпу. Экономика нэпа.

1

10

Образование СССР. Национальная
  политика в 1920-е гг.

1

11

Политическое развитие
  в 1920-е гг.

1

12

Международное
  положение и внешняя политика СССР в 1920-е гг.

1

13

Культурное
  пространство советского общества в 1920-е гг.

1

14

«Великий перелом».
  Индустриализация.

1

15

Коллективизация
  сельского хозяйства.

1

16

Политическая система
  СССР в 1930-е гг. Советская национальная политика в 1930-е гг.

1

17

Культурное
  пространство советского общества в 1930-е гг. СССР и мировое сообщество в
  1929—1939 гг.

1

18

Курский край в
  190-1930-х гг.

1

19

Повторительно-обобщающий
  урок

1

Тема 3. Великая Отечественная война. 1941—1945
  гг. (8 часов)

20

СССР накануне Великой
  Отечественной войны.

1

21

Начало Великой
  Отечественной войны. Первый период войны (22 июня 1941 — ноябрь 1942 г.).

1

22

Поражения и победы
  1942 г. Предпосылки коренного перелома.

1

23

Человек и война:
  единство фронта и тыла.

1

24

Второй период Великой
  Отечественной войны. Коренной перелом (ноябрь 1942—1943 г.).

1

25

Третий период войны.
  Победа СССР в Великой Отечественной войне. Окончание Второй мировой войны.

1

26

Курский край в
  период Великой Отечественной Войны

1

27

Повторительно-обобщающий
  урок

1

Тема 4. Апогей и кризис советской системы.
  1945—1991 гг.(17 часов)

28

Место и роль СССР в послевоенном мире. Восстановление и
  развитие экономики.

1

29

Изменения в политической системе в послевоенные годы. Идеология,
  наука и культура в послевоенные годы.

1

30

Национальный вопрос и национальная политика в послевоенном
  СССР. Внешняя политика СССР в условиях начала «холодной войны».

1

31

Смена политического курса.

1

32

Экономическое и социальное развитие в середине 1950-х —
  середине 1960-х гг. Культурное пространство и повседневная жизнь в середине
  1950-х — середине 1960-х гг.

1

33

Политика мирного сосуществования в 1950-х — первой
  половине 1960-х гг.

1

34

Политическое развитие в 1960-х — середине 1980-х гг.

1

35

Социально-экономическое развитие страны в 1960-х —
  середине 1980-х гг. Национальная политика и национальные движения в 1960-х —
  середине 1980-х гг.

1

36

Культурное пространство и повседневная жизнь во второй
  половине 1960-х — первой половине 1980-х гг.

1

37

Повторно-обобщающий урок по теме: Россия в 1945 – первой
  половине 1980-х гг.

1

38

Политика разрядки международной напряжённости. СССР и мир
  в начале 1980-х гг. Предпосылки реформ.

1

39

Социально-экономическое развитие СССР в 1985—1991 гг.

1

40

Перемены в духовной сфере жизни в годы перестройки.
  Реформа политической системы.

1

41

Новое политическое мышление и перемены во внешней
  политике.

1

42

Национальная политика и подъём национальных движений.
  Распад СССР.

1

43

Повторно-обобщающий урок по теме: Россия во второй
  половине 1980-х гг. – 1991 гг.

1

44

Курский край после Великой Отечественной Войны

1

Тема 5. Российская Федерация (6 часов)

45

Российская экономика на пути к рынку. Политическое развитие Российской
  Федерации в 1990-е гг.

1

46

Межнациональные отношения и национальная политика в 1990-е гг.
  Духовная жизнь страны в 1990-е гг.

1

47

Геополитическое положение и внешняя политика в 1990-е гг.

1

48

Политическая жизнь России в начале XXI в. Экономика России в начале
  XXI в.

1

49

Повседневная и духовная жизнь. Внешняя политика России в начале XXI
  в. Россия в 2008— 2020гг.

1

50

Курский край после образования Российской Федерации

Итоговое
  повторение (3 часа)

51-52

Повторительно-обобщающий урок

2

53

Контрольное тестирование

1

Итого

70

file_name: история 10 кл.docx

alt: Метапредметные результаты : • организовывать и регулировать свою деятельность с использованием понятийного и познавательного инструментария изучаемых областей знаний; • планировать пути достижения образовательных целей, выбирать…

alt: Предметные результаты: • отслеживать историческое событие, процесс в динамике; выделять периоды исторических событий, явлений, процессов и объяснять основания для их периодизации; • владеть системными знаниями…

alt: Германия. Великобритания. Франция

alt: Мусульманский мир. Первая модель

alt: Главкизм». Разработка плана ГОЭЛРО

alt: Достижения в области киноискусства

alt: Государственного комитета обороны

alt: Терешковой. Первые советские ЭВМ

alt: Коммунистической партии РСФСР.

alt: Культура и искусство в первой половине

alt: Повторительно-обобщающий урок 1

title: Рабочая программа по обществознанию 10 класс