extracted_text:
Честное гусеничное
(Валентин Берестов)
Гусеница считала себя очень красивой и не пропускала ни
одной капли росы, чтобы в неё не посмотреться.
— До чего ж я хороша! — радовалась Гусеница, с удовольствием
разглядывая свою плоскую рожицу и выгибая мохнатую спинку, чтобы увидеть на ней
две золотые полоски. — Жаль, что никто-никто этого не замечает.
Но однажды ей повезло. По лугу ходила девочка и собирала
цветы. Гусеница взобралась на самый красивый цветок и стала ждать. А девочка
увидела её и сказала:
— Какая гадость! Даже смотреть на тебя противно!
— Ах так! — рассердилась Гусеница. — Тогда я даю честное
гусеничное слово, что никто, никогда, нигде, ни за что и нипочём, ни в коем
случае, ни при каких обстоятельствах больше меня не увидит!
Дал слово — нужно его держать, даже если ты Гусеница. И
Гусеница поползла на дерево. Со ствола на сук, с сука на ветку, с ветки на
веточку, с веточки на сучок, с сучка на листок.
Вынула из брюшка шёлковую ниточку и стала ею обматываться.
Трудилась она долго и наконец сделала кокон.
— Уф как я устала! — вздохнула Гусеница. — Совершенно
замоталась. В коконе было тепло и темно, делать больше было нечего, и Гусеница
уснула. Проснулась она оттого, что у неё ужасно чесалась спина. Тогда Гусеница
стала тереться о стенки кокона. Тёрлась, тёрлась, протёрла их насквозь и
вывалилась. Но падала она как-то странно — не вниз, а вверх.
И тут Гусеница на том же самом лугу увидела ту же самую
девочку. «Какой ужас! — подумала Гусеница. — Пусть я не красива, это не моя
вина, но теперь все узнают, что я ещё и обманщица. Дала честное гусеничное, что
никто меня не увидит, и не сдержала его. Позор!» И Гусеница упала в траву.
А девочка увидела её и сказала:
— Какая красивая!
— Вот и верь людям, — ворчала Гусеница. — Сегодня они
говорят одно, а завтра- совсем другое.
На всякий случай она погляделась в каплю росы. Что такое?
Перед ней — незнакомое лицо с длинными-предлинными усами. Гусеница попробовала
выгнуть спинку и увидела, что на спинке у неё появились большие разноцветные
крылья.
— Ах вот что! — догадалась она. — Со мной произошло чудо.
Самое обыкновенное чудо: я стала Бабочкой! Это бывает.
И она весело закружилась над лугом, потому что честного
бабочкиного слова, что её никто не увидит, она не давала.

Кто вырастил
ягодку (Е. Коротаева)
Жила-была девочка Маша. Однажды пошла Маша погулять в лесок,
который находился рядом с ее домом. Девочка гуляла по лесу и вышла на полянку.
На ней она увидела много красных ягодок. Маша присела, сорвала одну и сказала:
--Спасибо тебе, что угостила меня.
Вдруг она услышала тонкий голосок:
--Почему ты мне не говоришь спасибо?
--Ой, кто это? —испугалась девочка.
--Я – водичка, я поила твою ягодку, чтобы она росла большая
и сочная.
-- И мне забыли сказать спасибо, -- прогудел чей-то густой
голос.
--Кто это говорит таким низким голосом? – удивилась девочка.
Оказалось, что это земля, которая кормила ягодку, чтобы она
стала сладкой-пресладкой.
--Мне тоже никто не сказал спасибо, -- откуда-то сверху
раздался звонкий голосок.
--А ты кто? – спросила девочка.
— Это я – солнышко, я грело твою ягодку, чтобы она была
красная-прекрасная.
Услышав так много голосов, Маша подумала: «Как же много
усилий нужно для того, чтобы эта маленькая красная ягодка выросла! Нужны и
вода, и земля, и солнце. Если бы не было воды, то ягодка бы засохла. Если бы не
было земли, то ягодке негде было бы расти. А если бы не было солнца, то ягодка
никогда бы не созрела и не стала бы красной и сладкой. Сколько же сил,
оказывается, нужно приложить и земле, и воде, и солнышку!»
Подумав об этом, Маша решила, что нужно быть благодарной
всем, кто вырастил эту ягодку. Тогда девочка сказала:
--Спасибо вам всем: и тебе, водичка, и тебе, земля, и тебе,
солнышко, за то, что вырастили для меня красную, большую, сладкую ягоду.
Сказав это, Маша побежала домой, а водичка, земля и солнышко
снова принялись за дело и вырастили много ягодок, яблочек, орешек к новому
урожаю.

Сказка «Маша и
Медведь» (Е.В. Сергеева )
В одном царстве, в одном государстве, на краю небольшой
деревеньки в избушке жили-были дед с бабой. И была у них внучка – непоседа по
имени Маша. Очень любила Маша с подружками на улице гулять, играть в разные
игры.
Недалеко от той деревни простирался большой лес. А жили в
том лесу, как известно, три медведя: папа-медведь Михайло Потапыч, мама-медведь
Марья Потаповна, и сыночек-медвежонок – Мишутка. Жили они в лесу очень хорошо,
всего им хватало – и рыбы в реке было много, и ягод с кореньями хватало, и мед
на зиму запасали. А какой воздух был в лесу чистый, вода в реке прозрачная,
трава кругом зеленая! Одним словом, жили они в своей избушке и не тужили.
И люди любили в этот лес ходить за разной надобностью: кто
грибы-ягоды да орехи собирать, кто дрова рубить, а кто прутья и кору для
плетения заготавливать. Всех тот лес кормил и выручал. Но вот повадились Маша с
подружками в лес ходить, пикники и прогулки устраивать. Веселятся, играют,
редкие цветы и травы рвут, деревца молодые ломают, а после себя мусора оставят
— как будто вся деревня приходила и топтала. Обертки, бумажки, пакеты из-под
соков и напитков, бутылки от лимонада и много чего другого. Ничего после себя
не убирали, думали, ничего страшного не случится.
И так грязно стало в том лесу! Уже и грибы-ягоды не растут,
и цветы глаз не радуют, и животные стали из леса убегать. Удивлялись поначалу
Михайло Потапыч с Марьей Потаповной, что же случилось, почему кругом так
грязно? А потом увидели они, как в лесу отдыхают Маша с подругами, и поняли,
откуда все беды лесные. Рассвирепел Михайло Потапыч! На семейном совете медведи
придумали, как проучить Машу и ее подруг. Папа — медведь, мама-медведь и
маленький Мишутка собрали весь мусор, а ночью пошли в деревню и разбросали его
вокруг домов, и записку оставили, чтобы люди больше в лес не ходили, а то
Михайло Потапыч их задерет.
Утром проснулись люди и глазам своим не верят! Кругом – грязь,
мусор, земли не видать. А прочитав записку, люди опечалились, как же им теперь
без даров леса прожить? И поняли тут Маша с подружками, что они натворили.
Перед всеми извинились, весь мусор собрали. И пошли они в лес, просить прощения
у медведей. Долго извинялись, обещали больше лесу не вредить, с природой
дружить. Простили их медведи, научили, как правильно себя в лесу вести, вреда
не наносить. И всем от той дружбы была только польза!

Кто землю
украшает  - А. Лопатина
Давным-давно Земля наша была пустынным и раскаленным
небесным телом, не было на ней ни растительности, ни воды, ни тех прекрасных
красок, которые так украшают ее. И вот однажды задумал Бог оживить землю,
рассыпал он по всей земле несметное множество семян жизни и попросил Солнышко
согреть их своим теплом и светом, а Воду напоить их живительной влагой.
Солнышко принялось согревать Землю, Вода поить, но семена не
всходили. Оказалось, что они не хотели расти серыми, потому что вокруг них
расстилалась только серая однотонная земля, а других красок не было. Тогда Бог
повелел разноцветной Радуге-дуге подняться над землей и украсить ее.
С тех пор Радуга-дуга появляется всякий раз, когда солнышко
светит сквозь дождик. Встает она над землей и смотрит, красиво ли Земля
украшена.
Вот полянки в лесу. Похожи одна на другую, как
сестры-близняшки. Они и есть сестры. У всех один лес-батюшка, у всех одна
земля-матушка. Сестры-полянки надевают каждую весну цветные платья, красуются в
них, спрашивают:
— Я ль на свете всех белее?
— Всех румяней?
— Голубее?
Первая полянка вся белая от ромашек.
На второй, солнечной поляне, расцвели маленькие
звездочки-гвоздички с красными искринками в серединках, и стала вся полянка
румяно-розовая. На третьей, окруженной старыми елями, распустились незабудки, и
стала полянка голубая. Четвертая — сиреневая от колокольчиков.
И вдруг видит Радуга-дуга черные раны-пожарища, серые
вытоптанные пятна, развороченные ямы. Кто-то порвал, пожег, вытоптал
разноцветное платье Земли.

Просит Радуга-дуга Красоту небесную, Солнце золотое, Дожди
чистые помочь земле залечить раны, сшить Земле новое платье. Тогда посылает
Солнце на землю золотые улыбки. Небо шлет Земле голубые улыбки. Радуга-дуга
дарит Земле улыбки всех цветов радости. А Красота небесная превращает все эти
улыбки в цветы и травы. Ходит она по Земле и украшает Землю цветами.
Снова начинают улыбаться людям разноцветные полянки, луга и
сады. Вот это голубые улыбки незабудок — для верной памяти. Вот это золотистые
улыбки одуванчиков — для счастья. Красные улыбки гвоздичек — для радости.
Сиреневые улыбки колокольчиков и луговой герани — для любви. Каждое утро
встречает Земля людей и протягивает им все свои улыбки. Берите люди.

Могучая травинка- М.
Скребцова
Как-то раз стали деревья травку жалеть:
— Жалко нам тебя, травушка. Ниже тебя в лесу никого нет.
Топчут тебя все, кому не лень. Привыкли к твоей мягкости да податливости и
совсем тебя замечать перестали. С нами, например, все считаются: и люди, и
звери, и птицы. Мы ведь гордые и высокие. Надо и тебе, травка, ввысь тянуться.
Отвечает им травка гордо:
— Не нуждаюсь я, милые деревья, в жалости. Хоть не вышла я
ростом, польза во мне великая. Когда ходят по мне, я только радуюсь. На то я и
травка, чтобы землю покрывать: по зеленому коврику ходить удобнее, чем по голой
земле. Если кого в пути дождь застанет, и тропы-дороги в грязь превратятся,
можно вытереть об меня свои ноги, как о чистое полотенце. Я после дождя всегда
чистая и свежая. А поутру, когда роса на мне, можно даже умыться травушкой.
К тому же, деревья, я только на вид слабая. Посмотрите на
меня внимательно. Помяли меня, потоптали, а я целехонька. Не то что человек, по
мне корова или лошадь ходят, — а у них вес немаленький — четыре, а то и пять
центнеров, — а мне хоть бы хны. По мне даже многотонная машина проехать может,
а я все равно живая. Давит на меня, конечно, тяжесть неимоверная, но я терплю.
Понемногу выпрямляюсь и снова покачиваюсь, как раньше. Вы, деревья, хоть и
рослые, частенько не можете перед ураганами выстоять, а мне, слабой да низкой,
и ураганы нипочем.
Молчат деревья, нечего им травке возразить, а она
продолжает:
— Если мне судьба выпадает родиться там, где тропинку люди
вздумали проложить, я все равно не погибаю. Топчут меня изо дня в день,
вдавливают в грязь ногами да колесами, а я снова тянусь новыми ростками к свету
и теплу. Травка-муравка и подорожник даже любят прямо на дорогах селиться. Они
будто испытывают всю жизнь себя на прочность, и ничего, не сдаются пока.
Воскликнули тут деревья:
— Да, травушка, в тебе геркулесовая сила таится.
Дуб могучий говорит:
— Вспомнил я сейчас, как птицы городские мне рассказывали,
как ты в городе толщу асфальта пробиваешь. Я им не поверил тогда, посмеялся. Да
и немудрено: люди ломами да отбойными молотками с этой толщей управляются, а ты
махонькая такая.
Травка радостно воскликнула:

— Да, дуб, для нас и асфальт разломить не проблема.
Новорожденные ростки одуванчиков в городах частенько асфальт вспучивают и
разрывают.
Береза одна, что до сих пор молчала, проговорила:
— Я вот, травушка, тебя никогда не считала никчемной. Я
давно твоей красотой восхищаюсь. У нас, деревьев, только одно лицо, а ты —
многоликая. Кого только не увидишь на полянке: и солнечные ромашки, и красные
сфетофорчики гвоздичек, и золотые пуговки пижмы, и нежные колокольчики, и
веселый кипрей. Мой знакомый лесник рассказывал, что трав в нашей стране около
20 тысяч разных видов, а вот деревьев и кустарников поменьше — лишь две тысячи.
Тут в разговор неожиданно зайчиха вмешалась, которая своих зайчат
на лесную полянку вывела:
— От нас, зайцев, травушка, тебе тоже низкий поклон. Не
догадывалась я, что ты такая сильная, но что ты всех полезнее, я всегда знала.
Для нас ты лучшее лакомство, сочное и питательное. Многие дикие животные
предпочтут тебя любой другой пище. Сам великан-лось перед тобой голову
склоняет. Люди без тебя и дня не проживут. Они тебя специально выращивают на
полях и огородах. Ведь пшеница, рожь, кукуруза, рис и разные овощи — это тоже
травы. А витаминов в тебе столько, что не сосчитать!
Тут в кустах что-то зашуршало, и зайчиха с зайчатами быстро
спряталась, и вовремя, потому что на полянку выбежала рыжая худая лисица. Она
принялась торопливо обкусывать зеленые травинки.
— Лисица, ты же хищник, неужели и ты травой питаться стала?
— удивленно спросили деревья.
— Не питаться, а лечиться. Звери всегда травой лечатся.
Разве вы не знаете? — ответила лисица.
— Не только звери, люди тоже лечатся мною от разных
болезней, — объяснила травка. — Одна бабушка-травница говорила, что травы — это
аптека с самыми драгоценными лекарствами.
— Да, травушка, ты лечить умеешь, в этом ты на нас похожа, —
вступила в разговор сосна.
— На самом деле, милая сосна, я не только этим на деревья
похожа. Раз у нас такой разговор зашел, я открою вам древнюю тайну нашего
происхождения, — торжественно сказала травка. — Обычно мы, травы, об этом
никому не рассказываем. Так вот слушайте: раньше травы были деревьями, да не
простыми, а могучими. Было это миллионы лет тому назад. Много испытаний
пришлось за это время перетерпеть могучим великанам. Те из них, что оказывались
в самых тяжких условиях, становились ростом все меньше и меньше, пока в траву
не превратились. Так что нет ничего удивительного в том, что я такая сильная.
Стали тут деревья между собой и травушкой сходства искать.
Все шумят, друг дружку перебивают. Устали, наконец, притихли.
Говорит им тогда травка:
— Не стоит жалеть того, кто в жалости не нуждается, не
правда ли, милые деревья?
И все деревья с ней сразу же согласились.
Благородный гриб -
М. Малышев
На уютной лесной поляне, усыпанной цветами, росли два гриба
– белый и мухомор. Росли они так близко, что если б хотели, могли бы
обмениваться рукопожатиями.
Как только ранние лучи солнца будили все растительное
население полянки, гриб-мухомор всегда говорил своему соседу:

— Доброе утро, приятель.
Утро частенько выдавалось добрым, однако белый гриб никогда
не отвечал на приветствия соседа. Так продолжалось изо дня в день. Но однажды
на обычное мухоморово «доброе утро, приятель», белый гриб сказал:
— Как же ты, братец, навязчив!
— Я не навязчив, — скромно возразил мухомор. – Я только
хотел с тобой подружиться.
— Ха-ха-ха, — засмеялся белый. – Да неужели ты думаешь, что
я стану заводить с тобой дружбу?!
— А почему бы и нет? – добродушно спросил мухомор.
— Да потому что ты – поганка, а я… а я – благородный гриб!
Вас, мухоморов, никто не любит, потому что вы ядовиты, а мы, белые, съедобны и
вкусны. Сам посуди: нас и мариновать, и сушить, и варить, и жарить можно, мы
редко бываем червивые. Люди нас любят и ценят. А вас – почти не замечают, разве
что ногой пнут. Верно?
— Верно, — печально вздохнул мухомор. – Но зато посмотри,
какая у меня красивая шляпка! Яркая и веселая!
— Хм, шляпка. Кому нужна твоя шляпка. – И белый гриб
отвернулся от соседа.
А в это время на полянку вышли грибники – маленькая девочка
со своим отцом.
— Грибы! Грибы! – весело закричала девочка, увидев наших
соседей.
— Верно, — сказал отец и добавил: да это белый гриб! Он
срезал его под самый корешок и отправил в корзинку.
— А этот? – спросила девочка, указывая на мухомор.
— А этот оставим, он нам не нужен.
— Почему?
— Он ядовитый.
— Ядовитый?! Значит, его нужно растоптать!
— Зачем же. Он полезный – злые мухи садятся на него и
погибают. Белый гриб благородный, а мухомор – полезный. А потом, посмотри,
какая у него красивая, яркая шляпка!
— Верно, — согласилась девочка. – Пусть стоит.
И мухомор остался стоять на цветастой полянке, радуя глаз
своей ярко-красной в белую горошинку шляпкой…

Храбрый опенок- Э.
Шим

Много по осени грибов уродилось. Да какие молодцы — один другого
краше!
Под темными елками деды боровики стоят. У них кафтаны белые
надеты, на головах — шляпы богатые: снизу желтого бархата, сверху —
коричневого. Загляденье!

Под светлыми осинками отцы-подосиновики стоят. Все в
мохнатых серых курточках, на головах красные шапки. Тоже красота!
Под высокими соснами братцы маслята растут. Надеты на них
желтые рубашки, на головах картузики клеенчатые. Тоже хороши!
Под ольховыми кустиками сестрицы сыроежки хороводы водят.
Каждая сестрица в льняном сарафанчике, голова цветным платочком повязана. Тоже
неплохи!
И вдруг возле поваленной березы вырос еще один гриб-опенок.
Да такой невидный, такой неказистый! Ничего нет у сироты: ни кафтана, ни
рубашки, ни картуза. Стоит босиком на земле, и голова непокрыта — белобрысые
кудерьки в колечки завиваются. Увидали его другие грибы и ну — смеяться: —
Глядите, неприбранный какой! Да куда ж ты на свет белый вылез? Тебя ни один
грибник не возьмет, никто тебе не поклонится! Опенок тряхнул кудрями и
отвечает:
— Не поклонится нынче, так я подожду. Авось когда-нибудь и
пригожусь.
Но только нет — не замечают его грибники. Ходят меж темных
елок, собирают дедов боровиков. А в лесу холоднее становится. На березах листья
пожелтели, на рябинах покраснели, на осинках пятнышками покрылись. Ночами студеная
роса на мох ложится.
И от этой студеной росы сошли деды боровики. Ни одного не
осталось, все пропали. Опенку тоже зябко в низинке стоять. Но хоть ножка у него
тонкая, да зато легкая — взял, да и повыше перебрался, на березовые корни. И
опять грибников ждет.
А грибники ходят в перелесках, собирают отцов подосиновиков.
На Опенка по-прежнему не глядят.
Еще холоднее стало в лесу. Засвистел ветер-сиверко, все
листья с деревьев оборвал, голые сучья качаются. С утра и до вечера льют дожди,
и укрыться от них некуда.
И от этих злых дождей сошли отцы подосиновики. Все пропали,
ни одного не осталось.
Опенка тоже дождем заливает, но он хоть и щупленький, а
прыткий. Взял и вскочил на березовый пенек. Тут его никакой ливень не затопит.
А грибники все равно не замечают Опенка. Ходят в голом лесу, собирают братцев
маслят и сестриц сыроежек, в кузовки кладут. Неужели так и пропасть Опенку ни
за что, ни про что?
Совсем холодно стало в лесу. Мутные тучи надвинулись,
потемнело кругом, с неба снежная крупа сыпаться начала. И от этой снежной крупы
сошли братцы маслята и сестрицы сыроежки. Ни одного картузика не виднеется, ни
один платочек не мелькнет.
На непокрытую голову Опенка крупа тоже сыплется, застревает
в кудрях. Но хитрый Опенок и тут не оплошал: взял да и прыгнул в березовое
дупло. Сидит под надежной крышей, потихоньку выглядывает: не идут ли грибники?
А грибники тут как тут. Бредут по лесу с пустыми кузовками, ни одного грибка не
могут найти. Увидели Опенка да так-то обрадовались: — Ах ты, милый! — говорят.
— Ах ты, храбрый! Ни дождей, ни снега не побоялся, нас дожидался. Спасибо тебе,
что в самое ненастное время помог! И низко-низко поклонились Опенку.

Знакомство с
грибами-А. Лопатина
В начале июля на целую неделю зарядили дожди. Анюта и
Машенька приуныли. Они скучали без леса. Бабушка отпускала их погулять во
дворе, но как только девочки промокали, тут же звала их домой. Кот Порфирий
говорил, когда девочки звали его гулять:
— Что за охота мокнуть под дождем? Лучше я дома посижу,
сказку сочиню.
— Я тоже считаю, что мягкий диван более подходящее место для
котов, чем сырая трава, — поддакивал Андрейка.
Дедушка, возвращаясь из леса в мокром плаще, смеясь,
говорил:
— Июльские дожди землю питают, урожай ей растить помогают.
Не переживайте, скоро в лес за грибами пойдем.
Алиса, встряхиваясь так, что мокрая пыль летела во все
стороны, рассказывала:
— Уже сыроежки полезли, а в осиннике два маленьких
подосиновика выскочили в красных колпачках, по я их оставила, пусть подрастут.
Анюта и Машенька с нетерпением ждали, когда дедушка возьмет
их с собой за грибами. Особенно после того, как он принес однажды целую
корзинку молодых грибов. Вынув из корзинки крепенькие с серыми ножками и
гладкими коричневыми шапочками грибки, он сказал девочкам:
— Ну-ка, отгадайте загадку:
В роще у березки повстречались тезки.
— Знаю, — воскликнула Анюта, — это подберезовики, они растут
под березами, а подосиновики растут под осинками. Они похожи на подберезовики,
но шляпки у них красные. Еще бывают боровики, они в борах растут, а сыроежки
разноцветные везде растут.
— Да вы у нас грибную грамоту знаете! — удивился дедушка и,
достав из корзины целый ворох желто-рыжих пластинчатых грибочков, сказал:
— Раз вам все грибы знакомы, помогите-ка мне найти нужное
слово:
Золотистые…
Очень дружные сестрички,
Ходят в рыженьких беретах,
Осень в лес приносят летом.
Девочки смущенно молчали.
— Стишок этот о лисичках: они вырастают огромной семьей и в
траве словно осенние листочки золотятся, — объяснил всезнающий Порфирий.
Анюта обиженно сказала:
— Дедушка, ведь мы только некоторые грибы изучали в школе.
Учительница сказала нам, что среди грибов много ядовитых, их есть нельзя. Еще
она сказала, что сейчас даже хорошими грибами можно отравиться, и лучше их
вообще не собирать.

— Учительница вам правильно сказала, что ядовитые грибы есть
нельзя и что сейчас многие хорошие грибы вредными для человека становятся.
Заводы всякие отходы в атмосферу выбрасывают, вот и оседают разные вредные
вещества в лесах, особенно возле городов больших, а грибы их впитывают. Но
хороших грибов много! Нужно только с ними подружиться, тогда они сами к вам
навстречу выбегут, когда вы в лес придете.
— Ой, какой замечательный грибок, крепкий, толстенький, в
бархатной светло-коричневой шапочке! — воскликнула Машенька, сунув свой нос в
корзинку.
— Это, Машенька, белый выскочил раньше времени. Обычно они в
июле появляются. Про него говорят:
Вылез боровичок крепенький бочек,
Кто его увидит, всяк поклонится.
— Дедушка, почему боровичок называют белым, если у него
коричневая шляпка? — спросила Машенька.
— У него мякоть белая, вкусная и душистая. У подосиновиков,
например, мякоть синеет, если ее разрежешь, а у белых мякоть не темнеет ни при
резке, ни при варке, ни при сушке. Гриб этот в народе издавна считают одним из
питательнейших. Есть у меня знакомый профессор, он грибы изучает. Так вот он
мне рассказывал, что в боровиках ученые нашли двадцать самыx важных для
человека аминокислот, а также множество витаминов и минеральных веществ.
Недаром грибы эти называют лесным мясом, потому что белков в них даже больше,
чем в мясе.
Дедушка, а учительница нам говорила, что в будущем люди все
грибы на огородах будут выращивать и в магазине покупать, — сказала Анюта, а
Мишенька добавила:
— Нам мама покупала грибы в магазине — белые шампиньоны и
серые вешенки, очень вкусные. У вешенок шляпки на уши похожи, и они друг с
другом срослись, словно один гриб получился.
— Ваша учительница права, да только лесные грибы дарят людям
целебные свойства леса и его лучшие ароматы. Многие грибы человеку на огороде
не вырастить: без деревьев и без леса они жить не могут. Грибница с деревьями,
как неразлучные братья корешками сплелись и друг друга кормят. Да и ядовитых
грибов не так много, просто люди в грибах не очень разбираются. Всякий гриб
чем-нибудь полезен. Впрочем, пойдете в лес, грибы сами вам о себе все
расскажут.
— А пока давайте я вам свою сказку про грибы расскажу, —
предложил Порфирий, и все с радостью согласились.

Грибная аптека-А.
Лопатина
— Я с лесом дружбу завел, когда еще маленьким котенком был.
Лес меня хорошо знает, всегда приветствует, как старого знакомого, и тайны свои
от меня не прячет. Как-то от напряженной умственной работы у меня острая
мигрень началась, и я решил сходить в лес проветриться. Иду по лесу, дышу.
Воздух в нашем сосновом бору отменный, и мне сразу легче стало. Грибов к тому
времени высыпало видимо-невидимо. Я иногда с ними болтаю, а тут мне не до
разговоров было. Вдруг на полянке встречает меня целое семейство маслят с
шоколадными скользкими шляпками и в желтых кафтанах с белыми оборочками:
— Ты чего, кот, мимо нас проходишь, не здороваешься? —
спрашивают хором.

— Не до разговоров мне, -— говорю, — голова болит.
— Тем более остановись да закуси нами, — запищали они снова
хором. — В нас, маслятах боровых, особое смолистое вещество имеется, которое
острую головную боль снимает.
Грибочки сырые никогда я не жаловал, особенно после
бабушкиных вкуснющих грибных кушаний. Но тут решился пару маленьких маслят
прямо сырыми съесть: очень уж голова ныла. Они оказались такими упругими,
скользкими и сладкими, что сами в рот проскочили и боль в голове как рукой
сняли.
Поблагодарил я их и дальше пошел. Смотрю, моя знакомая белка
старую огромную сосну в грибную сушилку превратила. Сушит она на сучках грибы:
сыроежки, опята, моховики. Грибы все хорошие и съедобные. Но вот среди хороших
и съедобных я вдруг увидел… мухомор! Наткнут на сучок — красный, в Целую
крапинку. «Для чего белке мухомор ядовитый?» — думаю. Тут и она сама появилась с
еще одним мухомором в лапках.
— Здравствуй, белка, — говорю ей, — кого это ты мухоморами
отравить собралась?
— Глупости говоришь, — фыркнула белка. — Мухомор — одно из
замечательных лекарств грибной аптеки. Я, бывает, затоскую зимой, занервничаю,
тогда кусочек мухомора меня успокаивает. Да мухомор не только при нервных
расстройствах помогает. Он и туберкулез, и ревматизм, и спинной мозг, и экзему
лечит.
— А еще какие грибы есть в грибной аптеке? — спрашиваю я
белку.
— Некогда мне тебе объяснять, у меня дел полно. Через три
поляны отсюда найдешь большой мухомор, он у нас главный аптекарь, у него и
спроси, — протараторила белка и ускакала, только хвост рыжий мелькнул.
Нашел я ту поляну. Стоит на ней мухомор, сам ‘темно-красный,
а из-под шляпки спустил вниз вдоль ножки белые панталоны и даже со складочками.
Рядом с ним сидит хорошенькая волнушка, вся подобранная, губки округлила,
облизывается. Из грибов опят на длинных коричневых ножках и в коричневых
чешуйчатых шляпках на пне шапка выросла — дружное семейство из пятидесяти
грибов и грибочков. У молодежи шапочки-беретики и на ножках белые фартучки
висят, а старики носят плоские шляпы с бугорком посредине и фартучки свои
сбрасывают: взрослым фартучки ни к чему. В стороне по кругу говорушки уселись.
Скромницы они, шляпы имеют не модные, серо-бурые с завернутыми вниз краями.
Прячут под шляпками свои беловатые пластинки и бормочут о чем-то тихонечко.
Поклонился я всей честной компании и объяснил им, зачем пришел.
Мухомор — главный аптекарь, говорит мне:
— Наконец-то и ты, Порфирий, к нам заглянул, а то всегда
мимо бегал. Ну да я не обижаюсь. Мне последнее время редко кто кланяется, чаще
пинают меня да палками сшибают. Вот в древние времена другое дело: с моей
помощью местные лекари лечили всякие поражения кожи, болезни внутренних органов
и даже психические расстройства.
Люди, к примеру, пенициллин и другие антибиотики используют,
а не помнят, что они из грибов добыты, только не из шляпочных, а из
микроскопических. Но и мы, шляпочные грибы, в этом деле не последние. Сестрицы
говорушки и их родственницы — рядовки да серушки, тоже антибиотики имеют,
которые даже с туберкулезом и тифом успешно справляются, а грибники их не
жалуют. Грибники порой даже мимо опят проходят. Не знают они, что опята —
кладезь витамина В, а также важнейших для человека элементов — цинка и меди.

Тут на поляну сорока прилетела и застрекотала:
— Кошмар, кошмар, у медведицы медвежонок заболел. Пробрался
на свалку и там гнилых овощей наелся. Ревет он сейчас от боли и по земле
катается.
— Мухомор нагнулся к своей помощнице волнушке, посоветовался
с ней и сказал сороке:
— К северо-западу от медвежьей берлоги ложные опята на пне
растут в лимонно-желтых шапках. Скажи медведице, чтобы дала их сыну своему для
прочищения желудка и кишечника. Да предупреди, много пусть не дает, а то
ядовитые они. Спустя два часа пусть боровичками его покормит: они его успокоят
и подкрепят.
Тут я попрощался с грибами и домой побежал, потому что
почувствовал, что пришло время и мне чем-нибудь силы подкрепить.
Мухомор-Н. Сладков
Красавец мухомор по виду добрее Красной Шапочки, безвредней
божьей коровки. Похож и на веселого гномика в красном бисерном колпаке и
кружевных панталончиках: вот-вот зашевелится, в пояс поклонится и что-нибудь
скажет хорошее.
И в самом деле, хоть ядовит он и несъедобен, но не совсем уж
плох: многие жители леса даже едят его и не болеют.
Лоси, бывает, жуют, сороки клюют, даже белки, на что уж в
грибах разбираются, а и те, случается, мухоморы на зиму сушат.
В малых долях мухомор, как и змеиный яд, не травит, а лечит.
И звери с птицами это знают. Знайте теперь и вы.
Но только сами никогда — никогда! — не пробуйте мухомором
лечиться. Мухомор он все-таки мухомор — может и уморить!

Соперница-О.
Чистяковский
Как-то раз мне захотелось посетить один дальний бугор, где в
изобилии росли боровики. Вот, наконец и мое заветное место. По крутому склону,
покрытому белесым сухим ягелем и уже полинявшими кустиками вереска, поднимались
молодые грациозные сосны.
Меня охватило волнение истинного грибника. С затаенным
чувством радости приблизился к подножию бугра. Глаза обшаривали, казалось,
каждый квадратный сантиметр земли. Заметил белую поваленную толстую ножку.
Поднял ее, повертел в недоумении. Ножка от боровика. А где же шляпка? Разрезал
пополам — ни одной червоточинки. Через несколько шагов подобрал еще ножку от
белого гриба. Неужели грибник срезал только шляпки? Огляделся и увидел ножку от
сыроежки, а чуть подальше — от моховика.
Чувство радости сменилось досадой. Ведь это смех
— набрать корзину одних только грибных ножек, пусть даже и
от боровиков!
— Надо идти на другое место, — решил я и уже больше не
обращал внимания на попадавшиеся то и дело белые и желтые столбики.

Вылез на вершину бугра и присел отдохнуть на пень. В
нескольких шагах от меня с сосны легко спрыгнула белка. Она повалила крупный
боровик, который я только что заметил, схватила зубами шляпку и шасть на ту же
сосну. Шляпку нанизала на сучок метрах в двух от земли, а сама поскакала по
ветвям, плавно раскачивая их. Перемахнула на другую сосну, с нее спрыгнула в
вереск. И снова белка на дереве, только уже засовывает добычу между стволом и
суком.
Так вот кто собирал грибы на моем пути! Зверек заготавливал
их на зиму, развешивая для просушки на деревьях. Видно, шляпки было удобнее
нанизывать на сучки, нежели волокнистые ножки.
Неужели в этом бору ничего не осталось для меня? Я
отправился искать грибы в другом направлении. И меня ждала удача — менее чем за
час набрал полную корзину великолепных боровиков. Их не успела обезглавить моя
проворная соперница.
Почему у земли
платье зеленое-А. Лопатина
Что на земле самое зеленое? — спросила однажды маленькая
девочка у своей мамы.
— Трава и деревья, дочка, — ответила мама.
— А почему они выбрали зеленый цвет, а не какой-нибудь
другой?
На этот раз мама задумалась, а затем сказала:
— Творец попросил волшебницу Природу сшить для своей любимицы-Земли
платье цвета веры и надежды, и Природа подарила Земле платье зеленого цвета. С
тех пор зеленый ковер благоухающих трав, растений и деревьев рождает в сердце
человека надежду и веру, делает его чище.
— Но трава к осени сохнет, а листья опадают.
Мама снова долго думала, а потом спросила:
— Сладко ли тебе сегодня спалось в твоей мягкой кроватке,
доченька?
Девочка удивленно посмотрела на маму:
— Я хорошо спала, но причем здесь моя кроватка?
— Вот так же сладко, как ты в своей кроватке, спят цветы и
травы на полях и в лесах под мягким пушистым одеялом. Отдыхают деревья, чтобы
набраться новых сил и порадовать сердца людей новыми надеждами. А чтобы не
забыли мы за долгую зиму, что у Земли платье зеленого цвета, не растеряли
надежды свои, елочка с сосенкой нам на радость и зимой зеленеют.
Могучая травинка-М.
Скребцова
Как-то раз стали деревья травку жалеть:
— Жалко нам тебя, травушка. Ниже тебя в лесу никого нет.
Топчут тебя все, кому не лень. Привыкли к твоей мягкости да податливости и
совсем тебя замечать перестали. С нами, например, все считаются: и люди, и
звери, и птицы. Мы ведь гордые и высокие. Надо и тебе, травка, ввысь тянуться.
Отвечает им травка гордо:
— Не нуждаюсь я, милые деревья, в жалости. Хоть не вышла я
ростом, польза во мне великая. Когда ходят по мне, я только радуюсь. На то я и
травка, чтобы землю покрывать: по зеленому коврику ходить удобнее, чем по голой
земле. Если кого в пути дождь застанет, и тропы-дороги в грязь превратятся,
можно вытереть об меня свои ноги, как о чистое полотенце. Я после дождя всегда
чистая и свежая. А поутру, когда роса на мне, можно даже умыться травушкой.
К тому же, деревья, я только на вид слабая. Посмотрите на
меня внимательно. Помяли меня, потоптали, а я целехонька. Не то что человек, по
мне корова или лошадь ходят, — а у них вес немаленький — четыре, а то и пять
центнеров, — а мне хоть бы хны. По мне даже многотонная машина проехать может,
а я все равно живая. Давит на меня, конечно, тяжесть неимоверная, но я терплю.
Понемногу выпрямляюсь и снова покачиваюсь, как раньше. Вы, деревья, хоть и
рослые, частенько не можете перед ураганами выстоять, а мне, слабой да низкой,
и ураганы нипочем.
Молчат деревья, нечего им травке возразить, а она продолжает:
— Если мне судьба выпадает родиться там, где тропинку люди
вздумали проложить, я все равно не погибаю. Топчут меня изо дня в день,
вдавливают в грязь ногами да колесами, а я снова тянусь новыми ростками к свету
и теплу. Травка-муравка и подорожник даже любят прямо на дорогах селиться. Они
будто испытывают всю жизнь себя на прочность, и ничего, не сдаются пока.
Воскликнули тут деревья:
— Да, травушка, в тебе геркулесовая сила таится.
Дуб могучий говорит:
— Вспомнил я сейчас, как птицы городские мне рассказывали,
как ты в городе толщу асфальта пробиваешь. Я им не поверил тогда, посмеялся. Да
и немудрено: люди ломами да отбойными молотками с этой толщей управляются, а ты
махонькая такая.
Травка радостно воскликнула:
— Да, дуб, для нас и асфальт разломить не проблема.
Новорожденные ростки одуванчиков в городах частенько асфальт вспучивают и
разрывают.
Береза одна, что до сих пор молчала, проговорила:
— Я вот, травушка, тебя никогда не считала никчемной. Я
давно твоей красотой восхищаюсь. У нас, деревьев, только одно лицо, а ты —
многоликая. Кого только не увидишь на полянке: и солнечные ромашки, и красные
сфетофорчики гвоздичек, и золотые пуговки пижмы, и нежные колокольчики, и
веселый кипрей. Мой знакомый лесник рассказывал, что трав в нашей стране около
20 тысяч разных видов, а вот деревьев и кустарников поменьше — лишь две тысячи.
Тут в разговор неожиданно зайчиха вмешалась, которая своих зайчат
на лесную полянку вывела:
— От нас, зайцев, травушка, тебе тоже низкий поклон. Не догадывалась
я, что ты такая сильная, но что ты всех полезнее, я всегда знала. Для нас ты
лучшее лакомство, сочное и питательное. Многие дикие животные предпочтут тебя
любой другой пище. Сам великан-лось перед тобой голову склоняет. Люди без тебя
и дня не проживут. Они тебя специально выращивают на полях и огородах. Ведь
пшеница, рожь, кукуруза, рис и разные овощи — это тоже травы. А витаминов в тебе
столько, что не сосчитать!
Тут в кустах что-то зашуршало, и зайчиха с зайчатами быстро
спряталась, и вовремя, потому что на полянку выбежала рыжая худая лисица. Она
принялась торопливо обкусывать зеленые травинки.
— Лисица, ты же хищник, неужели и ты травой питаться стала?
— удивленно спросили деревья.
— Не питаться, а лечиться. Звери всегда травой лечатся. Разве
вы не знаете? — ответила лисица.

— Не только звери, люди тоже лечатся мною от разных
болезней, — объяснила травка. — Одна бабушка-травница говорила, что травы — это
аптека с самыми драгоценными лекарствами.
— Да, травушка, ты лечить умеешь, в этом ты на нас похожа, —
вступила в разговор сосна.
— На самом деле, милая сосна, я не только этим на деревья
похожа. Раз у нас такой разговор зашел, я открою вам древнюю тайну нашего
происхождения, — торжественно сказала травка. — Обычно мы, травы, об этом
никому не рассказываем. Так вот слушайте: раньше травы были деревьями, да не
простыми, а могучими. Было это миллионы лет тому назад. Много испытаний
пришлось за это время перетерпеть могучим великанам. Те из них, что оказывались
в самых тяжких условиях, становились ростом все меньше и меньше, пока в траву
не превратились. Так что нет ничего удивительного в том, что я такая сильная.
Стали тут деревья между собой и травушкой сходства искать.
Все шумят, друг дружку перебивают. Устали, наконец, притихли.
Говорит им тогда травка:
— Не стоит жалеть того, кто в жалости не нуждается, не
правда ли, милые деревья?
И все деревья с ней сразу же согласились.
По грибы-Н.
Сладков
Люблю собирать грибы!
Идешь по лесу и смотришь, слушаешь, нюхаешь. Деревья рукой
гладишь. Вот вчера ходил. Вышел я за полдень. Сперва по дороге шагал. У березовой
рощи поворот и — стоп.
Веселая рощица! Стволы белые — глаза зажмурь! Листья
трепещут на ветерке, как солнечная рябь по воде.
Под березами — подберезовики. Ножка тонкая, шляпка широкая.
Дно кузова одними светлыми шляпками закрыл. Сел на пень, слушаю.
Слышу: стрекочет! Это мне и надо. Пошел на стрекот — пришел
в сосновый бор. Сосны от солнца красные, будто загорели. Да так, что кожурка
зашелушилась. Ветер треплет кожурку, а она стрекочет как кузнечик. В сухом бору
гриб боровик. Толстой ногой уперся в землю, поднатужился и поднял головой ворох
хвоинок и листиков. Шапка на глаза насунулась, смотрит сердито…
Бурыми боровиками второй слой в кузове уложил. Поднялся и
чую: земляничным запахом потянуло. Поймал я носом земляничную струйку и пошел,
как по веревочке. Впереди горка травяная. В траве поздняя земляника — крупная,
сочная. И пахнет так, будто тут варенье варят!
От земляники стали губы слипаться. Не грибы ищу, не ягоды, а
воду. Еле нашел ручеек. Вода в нем темная, как крепкий чай. И заварен этот чай
мхами, вереском, опавшими листьями и цветами.
Вдоль ручья — осинки. Под осинками — подосиновики. Бравые
ребята — в белых майках и красных тюбетейках. Кладу в кузовок третий слой —
красный.
Через осинник — лесная тропка. Петляет, виляет и куда ведет
— не известно. Да и не все ли равно! Иду — и за каждой вилюшкой: то лисички —
желтые граммофончики, то опенки — ноги тонки, то сыроежки — блюдечки, а потом
пошли всякие: блюдечками, чашечками, вазочками и крышечками. В вазочках печенье
— сухие листики. В чашечках чай — лесной настой. Верхний слой в кузовке
разноцветный. Кузовок мой — с верхом. А я все иду: смотрю, слушаю, нюхаю.

Кончилась тропинка, кончился и день. Тучи затянули небо.
Никаких примет ни на земле, ни на небе. Ночь, темнота. Пошел по тропинке назад
— сбился. Стал ладонью землю щупать. Щупал, щупал — нащупал тропу. Так и иду, а
как собьюсь — ладошкой щупаю. Устал, руки исцарапал. Но вот шлеп ладошкой —
вода! Зачерпнул — знакомый вкус. Тот самый ручеек, что настоен на мхах, цветах
и травах. Правильно ладошка меня вывела. Это я теперь языком проверил! А кто дальше
поведет. Дальше повел нос.
Донесло ветерком запах с той самой горушки, на которой
варилось днем земляничное варенье. И по земляничной струйке, как по ниточке,
вышел я на знакомую горку. А отсюда уж слышно: чешуйка сосновая на ветру
стрекочет!
Дальше ухо повело. Вело, вело и привело в сосновый бор. Луна
проглянула, лес осветила. Увидел я в низине веселую березовую рощу. Стволы
белые блестят в лунном свете — хоть жмурься. Трепещут листья на ветерке, как
лунная рябь на воде. До рощи дошел на глазок. Отсюда прямая дорога к дому.
Люблю грибы собирать!
Идешь по лесу, и все у тебя при деле: и руки, и ноги, и
глаза, и уши. И даже нос и язык! Дышишь, смотришь и нюхаешь. Хорошо!
Папкова Мария-Сказка
«Зачем нужны болота»
Саша сидел и читал книжку. Интересная попалась книжка, с
картинками, о городе Санкт-Петербурге. «Путешествие через века» называется.
— Бабуль, а ты знала, что город Санкт-Петербург построен целиком
на болоте? – окликнул Саша бабушку Ирину Алексеевну, которая чем-то гремела в
кухне.
— Петербург-то? Знала, конечно.
— Как же такое огромное болото осушили? Просто удивительно.
— Много жизней погубили, пока осушили. Страшно подумать,
сколько рабочих в этих топях навсегда осталось, сколько умерло от болезней.
Хотя город, несомненно, красивый, я там бывала, давно, правда.
— А всё равно, здорово, что человек может болота осушать.
Вот бы и у нас в роще болото осушили, — мечтательно произнёс Саша.
Бабушка даже из кухни выглянула, так удивилась.
— Чем же тебе наше болото помешало?
— Во-первых, возле него комаров полно. Во-вторых, нас в рощу
одних не пускают, чтобы мы в болото не забрели, — стал перечислять Саша. – В
третьих… В третьих – зачем оно вообще нужно?
По примеру Саши бабушка стала загибать пальцы.
— Во-первых, на болоте растёт черника, которую ты так
любишь. Не было бы болота – остались бы мы без черники. Во-вторых, комаров,
которых ты так не любишь, едят птицы. Не было бы комаров на болоте – и птиц в
роще не было бы. В-третьих, болота выделяют в атмосферу кислорода больше, чем
лес на таком же участке.
— Не может быть, — удивился Саша. Про птиц и чернику – тут
бабушка права, конечно, но чтобы болота кислород выделяли? Такого им в школе не
рассказывали.
— Точно тебе говорю. И это ещё не всё. Дождевые облака
формируются у нас где? Правильно, над водоёмами. А болото – тот же водоём.
Журавли, цапли, утки, где живут? На болоте. Болото – их дом. Да и много ещё
пользы от болот, всё сразу не упомнишь, а у меня тесто на блины подошло. Хочешь
блинов-то?
— Конечно, хочу. А всё-таки немного жалко, бабушка, что у
нас болото в лесу есть. Нас ведь из-за него в рощу не пускают одних.
— Нечего вам одним в роще делать. Вот напеку сегодня блинов,
а завтра сходим вместе. И друга своего возьми, Петю. Вдвоём-то вам веселее
будет. Земляники поищите.
— Ура! – закричал Саша, забыв о книжке. Спасибо, бабуля! Я
тебя очень люблю!
И побежал к Пете, звать его на завтра в рощу за земляникой.
«Сказка о том, как
разозлился дождь»-Автор: М. Пантюхина
В одной стране, в радужном городе жили люди. И жили они
счастливо. Каждое утро их будил веселый добрый дождик. Он звонко стучал своими
каплями по окнам и крышам. Люди просыпались и радовались новому дню. Дождь
поливал сады и парки, мыл улицы и дома. Все были довольны такой жизнью.
Но люди решили построить в своем радужном городе завод с
большими трубами. И задымили трубы... Все радовались работе своего завода, и не
замечали, что происходит вокруг. Сады не были уже такими благоухающими, птицы
не пели веселые песни, и теперь людей по утрам будил не дождь, а гул труб.
Дождику стало сначала обидно за людей. И даже ему на большой
высоте, там, где облака, было тяжело дышать от дыма. Он грустил и с каждым днем
становился все злее. Перестал он быть добрым, стал злым, назвали его кислотным.
И стал он теперь грозно стучать по крышам, губить радужный город. Его злоба
была настолько сильна, что капли разъедали дома, губили сады и мешали жить
всему живому.
Задумались люди. Поняли свою ошибку и решили извиниться
перед дождиком и всей природой. Они закрыли на время завод, поставили на трубы
защитные фильтры. А когда завод заработал, не было в воздухе ни пыли, ни
отравляющих газов. И стало тихо, будто и нет завода.
Дождик вспомнил, как ему было хорошо в радужном городе,
вспомнил счастливые лица людей и простил их, снова каждый день будил город и
его жителей веселыми, звонкими каплями. И всем стало хорошо жить.
Будет лить веселый дождь,
Если природу сбережешь!
Сад, деревья, поле, луг
Расцветут все разом вдруг!
Капли попадут в ручей —
Зажурчит еще звончей.
Будут счастливы все лица,
Если дождик веселится!

file_name: сборник сказок экол..docx

alt: Честное гусеничное (Валентин Берестов)

alt: Спасибо тебе, что угостила меня

alt: И так грязно стало в том лесу!

alt: Просит Радуга-дуга Красоту небесную,

alt: Знакомство с грибами-А. Лопатина

alt: Я после дождя всегда чистая и свежая

alt: Кончилась тропинка, кончился и день

title: сборник экологических сказок


extracted_text:
Практическое занятие на тему:
«Профилактика употребления психоактивных веществ»

Цель:
информирование участников о способах и приемах отказа от предлагаемых психоактивных веществ.
Задачи:
- Познакомить участников с
понятием «ПАВ».
- Сформировать умение противостоять
влиянию со стороны других людей в ситуации предложения ПАВ.
Материалы: ватман, маркер.

1.Цель нашей сегодняшней
встречи – побеседовать на тему употребления ПАВ и способах отказа от них.

2. Правила работы в группе
(2 мин.):
1.
Обращение по имени и на «ты».
  2. Общение по принципу «здесь и
сейчас». Говорим о том, что волнует нас именно сейчас и обсуждаем то, что
происходит в группе.
  3. «Я - высказывание». Заменяем
высказывания типа «Большинство моих друзей считают, что…» на высказывания типа
«Я считаю, что…».
  4. Конфиденциальность. Не
обсуждать то, что будет происходить на занятии за пределами группы. Информация,
полученная в группе не подлежит разглашению. После занятия можно говорить
только о своем поведении и о своих эмоциях, но нельзя обсуждать поведение
других участников группы.
 5. «Активное участие всех
участников   группы». От вашей активности будет зависеть ваш опыт, то есть то,
чему вы сможете здесь научиться и использовать это в своей дальнейшей жизни.
6. Искренность в общении. Говорим
только то, что чувствуем, только правду или молчим.
7. Уважение к говорящему. Слушать друг друга внимательно, не перебивая.
8. Не оцениваем друг друга,
принимаем такими какие есть.

3. «Ассоциации».
Какие ассоциации, образы у вас возникают, когда вы слышите слова психоактивные
вещества?
Психоактивные вещества –
химические и фармакологические средства, влияющие на физическое и психическое
состояние, вызывающие болезненное пристрастие; к ним относятся наркотики,
транквилизаторы, алкоголь, никотин и др. средства (3 мин).

4. Упражнение «Прими решение».
Выбирается один доброволец.
Остальные участники делятся на две группы. Задание для первой группы – обсудить
и выработать доводы, которые необходимо привести «герою» для того, чтобы он
принял решение попробовать ПАВ. Для второй группы – не пробовать ПАВ. Когда
группы будут готовы, им дается возможность по очереди, используя заготовленные
доводы, убедить добровольца принять то или иное решение. Задача добровольца
сделать выбор. (5 мин.+5-7 мин.)
Обсуждение:
Вопросы для группы:
- Как себя чувствуете?
- Легко ли было находить доводы
для убеждения?
Вопросы для героя:
- Как ты себя чувствуешь?
- Что оказалось убедительным для
принятия решения?
- Менялось ли твое решение в
процессе убеждения?
- Как быстро ты принял решение?
- Трудно ли было сказать «нет»
другой группе?
(Если человек согласился, можно
сказать, что вот так «безобидно» происходит вовлечение чел-ка в зависимость.
Часто «подсаживают» близкие друзья, которым мы доверяем и не хотим потерять
дружбу с ними.)(5-7 мин.)

Приемы отказа от предлагаемых
психоактивных веществ
Выбрать
союзника: поискать,
нет ли в компании человека, который согласен с вами, - это помогает получить поддержку и сократить
число сторонников употребления.
«Перевести
стрелки»: это значит
сказать, что вы не принуждаете никого из них что-либо делать, так почему же они
так назойливы?
Сменить
тему: придумать
что-нибудь еще; придумать что-то, что тоже интересно и не связано с приемом
наркотиков (пойти в спортзал, в зал игровых автоматов, на танцы или еще
что-нибудь придумать).
«Продинамить»: сказать, что как-нибудь в другой
раз...
«Задавить
интеллектом»: если
они убеждают, что это безвредно, указать на то, где они врут или просто не знают последствий (для этого нужно знать, чем
вредны табак, алкоголь, наркотики).
Упереться: отвечать
«нет», несмотря ни на что. Отстаивать свое право иметь собственное мнение. Это, кстати, будет свидетельствовать
о твердом характере.
  Как сказать «нет».
1. Скажи: «нет» и ясно
объясни причину;
2. Будь непреклонен в
своем: «нет»;
3. Попроси оставить тебя
в покое;
4. Если необходимо –
просто уйди.
Испугать
их: это значит описать какие-нибудь
страшные последствия, если они будут употреблять (например, «поймают», «случится белая горячка»,
«заболеем гепатитом» ит.д.). Можно даже выдумать какие-нибудь «страшные
последствия» самому (например, «зубы посинеют», «оглохнем» и т.д.).
Обходить
стороной: если есть
подозрение, что в какой-то компании в определенное время могут предложить
наркотики, просто обходить ее стороной (5 мин.).

5. (5 мин + 5 мин.)

Причины (почему употребляют?)

Альтернатива

- Ради удовольствия (чтобы было
  хорошо, для кайфа, чтобы было весело)
- Протест против норм взрослого
  поведения.
- Протест против родительского
  отношения. Как символ взрослости и мужества (стать взрослее и «круче»)
-Групповое самоуправление (пропуск
  в компанию, в группу, стремление найти место в группе).
- Групповое давление и
  подчинение ему.
- Самоутверждение в среде
  сверстников.
- Подражание лидерам.
- Любопытство и
  экспериментирование.
- Отсутствие учебной занятости.
- Расслабление нервной системы
  (нервного напряжения).
- Погружение в мир фантазий и
  иллюзий (уход от трудностей реального мира, уйти в другие миры).
- Снятие или снижение душевной
  и физической боли (от горя.)
- Избавление от стресса.
-Улучшение настроения.
- так легче общаться.
- за компанию
- для смелости
- для энергии

6.
Завершение занятия.
Обсуждение. Что полезного узнали? Как эти знания можно использовать в жизни? (5
мин.)

file_name: практ занят профилактика пав .doc

title: Практическое занятие по профилактике ПАВ


extracted_text:
«Месим тесто».
Тесто мнем, мнем, мнем! (руками имитируем процесс вымешивания теста)
Тесто жмем, жмем, жмем! (очень энергично
сжимаем и разжимаем руки в кулачки, одновременно и поочередно)
Пироги мы испечем–(руками совершаем движения,
как будто лепим снежки)

file_name: Месим тесто.doc

alt: Месим тесто». Тесто мнем, мнем, мнем! ( руками имитируем процесс вымешивания теста)

title: Пальчиковая игра "Месим тесто"


file_name: Справочник по физике 165.docx

title: Материал по физике справочник


extracted_text:
Муниципальное Автономное Образовательное Учреждение
Дополнительного Образования
«Детская школа искусств №19»

Проверочная работа по теме:
«Жизнь и творчество Ф. Шуберта»

Выполнила:
преподаватель теоретических дисциплин
Лаврентьева М. Г.

г. Кемерово, 2021

ВЫПОЛНИЛ(А):
_______________________________________
1.     Что
такое романтизм?
__________________________________________________________________________________________________________________________

2.     Какой
знаменитый композитор распорядился, чтоб Шуберт начал занятия гармонией?
_____________________________________________________________

3.     Как
назывались вечера с участием Шуберта?
_____________________________________________________________

4.     Основоположником
какого вокального жанра является Шуберт?
_____________________________________________________________

5.     Какого
знаменитого певца заинтересовали песни Шуберта, и он их исполнял?
_____________________________________________________________
6.
Годы жизни Ф. Шуберта:
1)    1810-1849
2)    1797-1828
3)    1804-1857
7.
Где родился Ф. Шуберт?
1)    Рорау
2)    Лихтенталь
3)    Зальцбург
8.
Напишите полное имя и национальность композитора:
_____________________________________________________________
9.
Ф. Шуберт отличился тем, что:
1)    он
является основоположником романтизма в европейской музыке
2)    в
его творчестве происходит расцвет жанра вокальной баллады
3)    он
является основоположником классицизма в европейской музыке
4)    в
его творчестве ярко показан жанр вокального цикла

10.
Какие произведения написал Ф. Шуберт?
1)    Симфония
№8, «Неоконченная»
2)    Опера
«Свадьба Фигаро»
3)    Баллада
«Лесной царь»

11.
Что такое вокальный цикл?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12.
Напишите названия всех вокальных циклов Шуберта:
1)    ________________________________________________________
2)    ________________________________________________________
3)    ________________________________________________________

13.
Перечислите фортепианные миниатюры, к которым
обращался Ф. Шуберт:
__________________________________________________________________________________________________________________________

14.
Что такое музыкальный момент?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15.
Что такое экспромт?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16.
Сколько всего симфоний написал Шуберт?
_____________________________________

17.
Напишите название и номер симфонии, которая отличается
от классической симфонии:
_____________________________________________________________

18.
В чем её отличие от классической симфонии?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19.
Перечислите не менее 5 жанров, в которых писал Шуберт:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

file_name: Проверочная работа по теме Жизнь и творчество Ф. Шуберта.docx

intro: Данная проверочная работа предназначена для проверки и оценивания знаний по предмету "Музыкальная литература", по теме "Жизнь и творчество Ф. Шуберта". Тема проходится в 3 и 6 классах по программе "Народные инструменты" (5 лет обучения) и "Фортепиано" соответственно. Проверочная работа может помочь оценить уровень усвоенных знаний и помочь преподавателю в подготовке к контрольному уроку.

музыка

group: Дисциплины

title: Проверочная работа по теме "Жизнь и творчество Ф. Шуберта"


extracted_text:
ФИГУРНЫЕ
ЧИСЛА

Целое число — основное понятие арифметики.
Изучение его свойств, в особенности таких, которые относятся к установлению
законов делимости, законов распределения простых чисел и следования их друг за
другом, привлекало к себе внимание очень многих математиков уже в очень
отдаленные от нас времена.
Известно, какое значение придавали изучению
свойств целых чисел Пифагор и его ученики, выставившие тезис о том, что «числа
правят миром».
Пифагорейцы, а также и греческие математики
более поздних веков (Евклид, Эратосфен) очень интересовались так называемыми «совершенными»
числам, т. е. такими, сумма всех настоящих делителей которых равна
рассматриваемому числу (например 28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14), или числами «дружественными»,
т е. такими парами чисел, у которых сумма настоящих делителей каждого из них
равна другому. Совершенными и дружественными числами интересовались Фермат, Эйлер.
Благодаря Фермату же получили известность
и «многоугольные», или «фигурные», числа. Рассмотрим некоторые свойства этих
последних. Их характер и происхождение термина можно выяснить следующим образом.
Представим себе, что на продолжении стороны правильного n-угольника, равной единице длины,
строятся один за другим подобные многоугольники, с центром подобия в общей для
всех вершине и двумя общими сторонами, выходящими из взятой вершины (см. чертеж
для случая п— 4); длины сторон должны возрастать при этом на 1
при переводе одного многоугольника к следующему. Будем нумеровать по порядку,
начиная с общей вершины, все точки сторон многоугольников, отстоящие друг от
друга на 1, так, чтобы, обходя периметры 1-го 2-го, З-го и т. д.
многоугольников, в направлении вращения часовой стрелки, занумеровать каждую
такую точку только один раз. Тогда на той, общей всем многоугольникам стороне,
на которой окажется точка с номе ром п, расположатся последовательно «-уголь ные числа различных
порядков, начиная с 1-го: 1п,
3n - 3, 6п - 8. . . и т. д.

Не
трудно видеть, что всякое n-угольное
число m-го порядка есть, таким образом,
сумма т первых
членов арифметической прогрессии, первый член которой всегда = 1, а разность
равна п — 2 Таким
образом, треугольные, квадратные, пятиугольные и т. д. числа /га-го порядка
суть суммы т
первых чисел прогрессий.
1,  2, 3, 4, …, т
1, 3, 5, 7, ... , 2т —
1
1, 4, 7, 10, ... , .3m —2
Поэтому
общее выражение для n-угольного числа  m-го порядка будет:

Приняв
выражение (1) как определение n-угольного
числа m-го порядка, будем считать, что
числа п и т в (1) могут принимать
следующие значения:
п = 3, 4, 5, ... и т. д.
m  = 0, 1, 2, 3, 4, ... и т. д.
В
течение почти двух веков (XVII — XIX) многоугольные числа привлекали к себе
внимание математиков, пытавшихся доказать следующую теорему, высказанную, но не
доказанную Ферматом:
«Всякое
целое положительное число может быть представлено в виде суммы трех
треугольных, четырех четырехугольных, пяти пятиугольных и т. д. чисел».
Впервые
эту теорему доказал Коши, видоизменив ее условие следующим образом:
«Всякое целое
положительное число может быть представлено в виде суммы п п-угольных чисел, из
которых по крайней мере п — 4 числа суть
0 или 1».

Скачано с www.znanio.ru

file_name: ФИГУРНЫЕ ЧИСЛА.docx

alt: Не трудно видеть, что всякое n -угольное число m -го порядка есть, таким образом, сумма т первых членов арифметической прогрессии, первый член которой всегда =…

alt: В течение почти двух веков (XVII —

intro:
ФИГУРНЫЕ ЧИСЛА

Целое число — основное понятие ариф¬метики. Изучение его свойств, в особенности таких, которые относятся к установлению законов делимости, законов распределения простых чисел и следования их друг за дру¬гом, привлекало к себе внимание очень многих математиков уже в очень отдаленные от нас времена.

title: Фигурные числа


extracted_text:
Shops and
Shopping

Цель: Развитие речевых компетенций, чтения с извлечением
частичной и полной информации
Формирование коммуникативной компетенции, расширение
кругозора.
Продолжительность занятия : 4 часа
Оборудование: 1. Учебники; 2. Раздаточный
материал. .

1,2. Read and
translate the text.
Shops and Shopping
Shops are very
important in our life: it is there that we buy our food, clothes and other
things.
There are different
kinds of shops. Some of them sell bread. Others have tea, sugar, coffee,
butter, cheese, sausages, meat and fruit.
When we want to buy
something we take our shopping-bag and go to a shop. There we can see
shop-girls and shop-men who sell things.
We buy bread at the
baker’s shop. We see loaves of white and brown bread on the shelves behind
the counter. We pay for our loaf at the cash-desk and then receive it from the
shop-assistant who stands behind the counter. We put it in our shopping-bag.
When we want to buy
tea, sugar, coffee and also butter, cheese, sausages, tinned fruit, tinned
meat, tinned fish or jam we go to the grocer’s shop.
The shop where we buy
meat is called butcher’s shop. The shop-assistant weighs the meat,
wraps it in paper and tells us the price. We pay for it at the cash-desk.
When we want to buy
fruit or vegetables we go to the greengrocer’s.
Many people do their
shopping at the market. There the farmers sell the vegetables and
fruit which they grow in their fields, gardens and orchards. They also sell
meat, eggs, milk and other products.
Large shops with many
departments are called department stores. In these stores we can
buy almost all we want. In the windows we see all the things which they sell
there – food, suits, dresses, lady’s coats, men’s overcoats, boots, shoes,
radio and TV sets.
3. Quote the
sentences in which the following words and word combinations are used in the
text.
Different kinds of
shops, butcher’s shop, departments, greengrocer’s, shop-girls and shop-men,
important, baker’s shop, weighs, radio and TV sets, loaves of white and brown
bread, cash-desk, tinned fish, at the market, shopping-bag, grocer’s shop,
grow, in the windows.
4. Find in the
text English equivalents for these word combinations and sentences.
1. Если мы хотим купить фрукты или овощи, то мы идем в
овощной магазин.
2. Там мы можем видеть продавщиц и продавцов, которые
продают товары.
3. на рынке.
4. Они также продают мясо, яйца, молоко и другие
продукты.
5. различные виды магазинов.
6. Мы покупаем хлеб в булочной.
7. в кассе.
8. Мы платим за нашу буханку в кассе.
9. Продавец взвешивает мясо, заворачивает его и говорит
цену.
10. мясной магазин.
11. Большие магазины с множеством отделов называются
универмагами.
 12. в витрине.
13. Если мы хотим купить чай,
сахар, кофе, масло и сыр, мы идем в бакалейный магазин. 14. Мы видим буханки
белого и черного хлеба на полках за прилавком. 15. Магазин, в котором мы
покупаем мясо, называется мясной магазин.
5. Answer the questions to
the text.

1. Are shops important in our life?
2. Why are they important?
3. What kinds of shops do you know?
4. What do we buy at the baker’s shop?
5. Where do we pay for what we have bought?
6. Where can we buy tea, sugar, coffee, cheese and
sausages?
7. Where do we go if we want to buy fruit or vegetables?
8. Do you do shopping at the market?
9. What do farmers sell at the market?
10. Who sells things in the shops?
11. What is a department store?
12. Where is the department store in our town?

6. Fill in the
blanks with words from the text.
1. There are different … of shops.
2. We buy … at the … shop.
3. When we want to buy tea, …, …, and also butter,
cheese, …, tinned fruit, … …, … … or jam we go to the … shop.
4. The shop-assistant … the meat, … it in paper and tells
us the….
5. When we want to buy … or … we go to the ….
6. Many people … their … at the ….
7. Large shops with many … are called department ….
8. Shops are very … in our life.
9. When we want to … something we take our … and go to a
….
 10. We … for our loaf at the ….
11. The shop where we buy … is called the … shop.

file_name: Shops and Shopping 419.docx

alt: Мы платим за нашу буханку в кассе

title: Практическая работа по английскому языку на тему: " Магазины и покупки"