extracted_text:
ОДОБРЕНА
на заседании методической (цикловой) комиссии
  преподавателей математического и общего естественнонаучного цикла
Председатель ________ /Д. В. Сидунова/
Протокол №  __ от  «___»
  _________ 201__ г.

УТВЕРЖДЕНА
на заседании
  научно-методического совета ГАОУ СПО ТО
Тюменский  колледж транспорта
Протокол № ___ от «_____»
  _______2014 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Учебная дисциплина

ОДП.02 Информатика и ИКТ

(базовый уровень среднего профессионального
  образования на базе среднего (полного) общего образования)

Укрупненная группа направлений
подготовки и специальностей:
190000 Транспортные средства
Специальность: 190631.01 «Автомеханик» (базовая подготовка).

Разработал

Должность

Ф.И.О.

Подпись

Дата

Преподаватель

Шибеко
  М. Н.

Проверил

Заместитель
  директора по научно-методической работе

Дубровина
  Т.Л.

Заместитель
  директора по учебной работе

Коваленко
  Л.А.

Эксперты

Техническая
  экспертиза:
Преподаватель
  ГАОУ СПО ТО Тюменский колледж транспорта

Содержательная
  экспертиза:

Рабочая программа учебной
дисциплины разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по
специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) технического
профиля 190631.01 Автомеханик, утвержденного приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 года №555.

Организация-разработчик:
Государственное
автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Тюменской области «Тюменский колледж транспорта».

Разработчик:
1.     Шибеко М. Н. - преподаватель первой
квалификационной категории ГАОУ СПО ТО Тюменский колледж транспорта.

Рассмотрена экспертным советом Департамента
образования и науки Тюменской области
Заключение № ____ от «____» ______ 2013
 г.

СОДЕРЖАНИЕ
1.
паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ    4
2. СТРУКТУРА И
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ    7
3. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ    13
4. Контроль и
оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины    15

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАТИКА
И ИКТ
1.1.
Область применения программы
Программа
учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по профессии среднего профессионального
образования технического профиля 190631.01 Автомеханик (базовая подготовка).
Рабочая
программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и
переподготовки) и профессиональной подготовке специалистов технического профиля
по направлению 190000 Транспортные средства.
1.2. Место дисциплины в структуре
основной профессиональной образовательной программы: общеобразовательный профильный цикл
1.3. Цели и задачи дисциплины –
требования к результатам освоения дисциплины:
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

оценивать
достоверность информации, сопоставляя различные источники;

распознавать
информационные процессы в различных системах;

использовать
готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и
целям моделирования;

осуществлять
выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

иллюстрировать
учебные работы с использованием средств информационных технологий;

создавать
информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

просматривать,
создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

осуществлять
поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

представлять
числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и
пр.);

соблюдать правила
техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств
ИКТ;
В
результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

различные подходы
к определению понятия «информация»;

методы измерения
количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения
информации;

назначение
наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности
(текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов,
электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

назначение и виды
информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

использование
алгоритма как способа автоматизации деятельности;

назначение и
функции операционных систем.
Освоение
учебной дисциплины направлено на общих и профессиональных компетенций,
предусмотренных ФГОС по специальности 190631.01 (базовый уровень):
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес.
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем.
ОК 3.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,
оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за
результаты своей работы.
ОК
4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач.
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 6.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководителями, клиентами.
ОК 7.
Использовать воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей)
1.4. Рекомендуемое количество часов
на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной
нагрузки обучающегося 135 час,
в том числе:
обязательной аудиторной
учебной нагрузки обучающегося 90 часа;
самостоятельной работы
обучающегося 45 часов.

2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды
учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная
  нагрузка (всего)

135

Обязательная
  аудиторная учебная нагрузка (всего)

90

в
  том числе:

практические занятия

58

Самостоятельная
  работа обучающегося (всего)

45

в
  том числе:

разработка презентации
решение задач
доклад
сообщения - рассуждения
разработка проекта
разработка базы данных
реферат
заполнение таблицы

16
4
4
2
4
9
4
2

Итоговая аттестация в форме Дифференцированного зачета (2
  семестр)

2.2. Тематический план
и содержание учебной дисциплины
ИНФОРМАТИКА и ИКТ

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы,
  самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного
  материала

1

Инструкция по технике
  безопасности и санитарным нормам

1

Роль информационной
  деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной,
  образовательных сферах

Раздел 1.

Информационная
  деятельность человека

9

Тема 1.1. Основные этапы развития информационного
  общества

Содержание учебного
  материала

1

1.1.1.

Основные этапы развития
  информационного общества

1

1.1.2.

Этапы развития технических
  средств и информационных ресурсов.

1

Практическая работа №1. Информационные ресурсы общества. Образовательные
  информационные ресурсы. Работа с программным обеспечением.

2

2

Практическая работа №2. Инсталляция программного обеспечения (в
  соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности), его
  исполнение и обновление.

2

2

Самостоятельная работа
  №1. Подготовка сообщения -
  рассуждения на тему «Соблюдение авторских прав в сети Интернет»,
  «Информационная свобода – благо или необходимость»

2

Самостоятельная работа
  №2. Составление таблицы эволюции
  вычислительных машин

2

Тема 1.2. Виды профессиональной информационной
  деятельности человека с использованием технических средств и информационных
  ресурсов

Содержание учебного
  материала

2

1.2.1.

Виды профессиональной
  информационной деятельности человека с использованием технических средств и
  информационных ресурсов (в соответствии с техническим направлением
  профессиональной деятельности)

1

1.2.2.

Стоимостные характеристики
  информационной деятельности.

1

1.2.3

Правовые нормы, относящиеся
  к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

1

Практическая работа №3. Лицензированные и свободно распространяемые
  программные продукты. Организация обновления программного обеспечения с
  использованием сети Интернет.

2

2

Раздел 2.

Информация и
  информационные процессы

28

Тема 2.1. Основные подходы к понятию информации и
  измерению информации

Содержание учебного
  материала

2

2.1.1.

Подходы к понятию
  информации и измерению информации.

1

2.1.2.

Информационные объекты
  различных видов.

1

2.1.3.

Универсальность дискретного
  (цифрового) представления информации.

1

2.1.4

Представление информации в
  двоичной системе счисления.

1

Практическая работа №4. Дискретное (цифровое) представление текстовой,
  графической, звуковой информации и видеоинформации.

2

2

Практическая работа №5. Представление информации в различных системах
  счисления.

4

2

Самостоятельная работа
  №3. Подготовка презентации на тему
  «Кодирование и декодирование информации»

4

Самостоятельная работа
  №4. Решение задач на нахождение
  количества информации и перевод чисел из одной системы счисления в другую

4

Тема 2.2. Принципы обработки информации компьютером

Содержание учебного
  материала

2

2.2.1.

Принципы обработки
  информации компьютером.

1

2.2.2.

Алгоритмические и
  логические основы работы компьютера.

1

2.2.3.

Алгоритмы и способы их
  описания.

1

2.2.4.

Компьютер как исполнитель
  команд.

1

2.2.5.

Программный принцип работы
  компьютера.

1

2.2.6.

Программный принцип работы
  компьютера.

1

2.2.7.

Примеры компьютерных
  моделей различных процессов.

1

Практическая работа №6. Среда программирования. Тестирование готовой
  программы. Программная реализация несложного алгоритма. Проведение
  исследования на основе использования готовой компьютерной модели.

2

2

Тема 2.3. Хранение информационных объектов различных
  видов

Содержание учебного
  материала

2

2.3.1.

Хранение информационных
  объектов различных видов на различных цифровых носителях.

1

2.3.2.

Определение объемов
  различных носителей информации

1

2.3.3.

Архитектура информации

1

Практическая работа №7. Создание архива данных. Извлечение данных из архива.
  Запись информации на компакт-диски различных видов.

4

2

Тема 2.4. Поиск информации с использованием
  компьютера

Содержание учебного
  материала

2

2.4.1.

Поиск информации с
  использованием компьютера.

1

2.4.2.

Программные поисковые
  сервисы.

1

2.4.3.

Использование ключевых
  слов, фраз для поиска информации.

1

2.4.4.

Комбинации условия поиска.

1

Практическая работа №8. Поисковые системы. Пример поиска информации на
  государственных образовательных порталах.

2

2

Тема 2.5. Передача информации между компьютерами

Содержание учебного
  материала

1

2.5.1.

Передача информации между
  компьютерами.

1

2.5.2.

Проводная и беспроводная
  связь.

1

Практическая работа №9. Модем. Единицы измерения скорости передачи данных.
  Подключение модема. Создание ящика электронной почты и настройка его
  параметров. Формирование адресной книги.

2

2

Тема 2.6. Управление процессами

Содержание учебного
  материала

1

2.6.1.

Управление процессами.

1

2.6.2.

Представление об
  автоматических и автоматизированных системах управления.

1

Практическая работа №10.
  АСУ различного назначения, примеры
  их использования. Примеры оборудования с числовым программным управлением.
  Демонстрация использования различных видов АСУ на практике.

2

2

Самостоятельная работа
  №5. Поиск информации о видах
  автоматизированных систем, подбор примеров, подготовка сообщения

4

Раздел 3.

Средства
  информационных и коммуникационных технологий

14

Тема 3.1. Архитектура компьютеров

Содержание учебного
  материала

2

3.1.1.

Архитектура компьютеров.

1

3.1.2.

Основные характеристики
  компьютеров.

1

3.1.3.

Многообразие компьютеров.

1

3.1.4.

Многообразие внешних
  устройств, подключенных к компьютеру.

1

3.1.5.

Виды программного
  обеспечения компьютеров.

1

3.1.6.

Примеры комплектации
  компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для
  различных направлений профессиональной деятельности (в соответствии с
  направлениями технической профессиональной деятельности).

1

Практическая работа №11.
  Операционная система. Графический
  интерфейс пользователя.

6

2

Тема 3.2. Объединение компьютеров в локальную сеть

Содержание учебного
  материала

1

3.2.1.

Объединение компьютеров в
  локальную сеть.

1

3.2.2.

Организация работы
  пользователей в локальных компьютерных сетях.

1

Практическая работа №12.
  Программное и аппаратное
  обеспечение компьютерных сетей. Сервер. Сетевые операционные системы.

2

2

Самостоятельная работа
  №6. Подготовка доклада на тему:
  «Администрирование локальной компьютерной сети».

4

Тема 3.3. Безопасность, гигиена, эргономика,
  ресурсосбережение

Содержание учебного
  материала

1

3.3.1.

Безопасность, гигиена,
  эргономика, ресурсосбережение.

1

3.3.2.

Защита информации,
  антивирусная защита.

1

Практическая работа №13.
  Защита информации, антивирусная
  защита. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту.

2

2

Раздел 4.

Технологии
  создания и приобретения информационных объектов

26

Тема 4.1. Возможности настольных издательских систем

Содержание учебного материала

2

4.1.1.

Понятие об информационных
  системах и автоматизации информационных процессов.

1

4.1.2.

Возможности настольных
  издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования
  (верстки) текста.

1

Практическая работа №14.
  Использование систем проверки
  орфографии и грамматики.

4

2

Практическая работа №15.
  Создание публикаций на основе
  использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий из различных
  предметных областей).

2

2

Самостоятельная работа
  №7. Индивидуальное проектное
  задание на тему: «Основы работы в издательской системе PageMaker».

4

Тема 4.2. Возможности динамических (электронных)
  таблиц

Содержание учебного
  материала

2

4.2.1.

Возможности динамических
  (электронных) таблиц.

1

4.2.2.

Математическая обработка
  числовых данных.

1

Практическая работа №16.
  Использование различных
  возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий
  из различных предметных областей.

4

2

Самостоятельная работа
  №8. Разработка базы данных в Microsoft Excel на тему «Автомобилисты»

4

Тема 4.3. Представление об организации баз данных и
  системах управления базами данных

Содержание учебного
  материала

2

4.3.1.

Представление об
  организации баз данных и системах управления базами данных

1

4.3.2.

Структура данных и система
  запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические,
  библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др.

1

4.3.3.

Использование системы
  управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных
  областей.

1

Практическая работа №17.
  Формирование запросов для работы с
  электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных
  заведений из различных предметных областей.

6

2

Самостоятельная работа
  №9. Спроектировать базу данных «Абитуриент»

5

Тема 4.4. Представление о программных средах
  компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах

Содержание учебного
  материала

2

4.4.1.

Представление о программных
  средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах.

1

Практическая работа №18.
  Создание и редактирование
  графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для
  выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

2

2

Самостоятельная работа
  №10. Подготовка презентации на тему
  «Я и моя профессия»

4

Самостоятельная работа
  №11. Подготовка презентации на тему
  «Оборудование необходимое для моей работы»

4

Раздел 5.

Телекоммуникационные
  технологии

10

Тема 5.1. Представление о технических и программных
  средств телекоммуникационных технологий

Содержание учебного
  материала

2

5.1.1.

Представление о технических
  и программных средств телекоммуникационных технологий

1

5.1.2.

Интернет-технологии,
  способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

1

Практическая работа №19.
  Браузер. Примеры работы с
  Интернет-магазином, Интернет – СМИ, Интернет – турагентством, Интернет –
  библиотекой и пр.

2

2

Самостоятельная работа
  №12. Подготовка реферата на тему:
  «Технология и средства защиты информации в глобальных и локальных
  компьютерных сетях от разрушения, несанкционированного доступа».

4

Тема 5.2. Методы создания и сопровождения сайта

Содержание учебного
  материала

1

5.2.1.

Методы создания и сопровождения
  сайта

1

Практическая работа №20.
  Средства создания и сопровождения
  сайта.

2

2

Тема 5.3. Возможности сетевого программного
  обеспечения

Содержание учебного
  материала

1

5.3.1.

Возможности сетевого
  программного обеспечения для организации коллективной деятельности в
  глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат,
  видеоконференция, интернет-телефония.

1

Практическая работа №21.
  Организация форумов, общие ресурсы
  в сети Интернет, использование тестирующих систем в учебной деятельности в
  локальной сети образовательного учреждения. Настройка видео веб – сессии.

2

2

Дифференцированный зачет

2

Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
Самостоятельная работа

135
90
45

1. –
ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. –
репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под
руководством)
3. –
продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение
проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории архитектуры
вычислительных систем.
Оборудование
учебного кабинета:
- компьютерные столы;
- стулья;
- доска маркерная;
- схемы;
- плакаты;
- учебно-методический
комплект дисциплины.
Технические
средства обучения:
- компьютер преподавателя;
- компьютеры для обучающихся;
- проектор;
- принтер лазерный;
- сканер;
- акустическая система;
- веб-камера;
- флешь-память;
- базовое программное
обеспечение для компьютера преподавателя;
- базовое программное
обеспечение для компьютера обучающегося;
- редакторы векторной и
растровой графики;
- базовое программное
обеспечение для компьютера обучающегося;
- настольная издательская
система;
- редактор веб-страниц;
- редакторы векторной и
растровой графики;
- система управления базами
данных.
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1.
Информатика. Задачник-практикум в 2 т. / Л.А.Залогова и др. Под ред.
И.Г.Семакина, Е.К.Хеннера: Том 1. – 3-е изд., испр. – М.: БИНОМ, Лаборатория
знаний, 2006. – 309 с.
2.
Информатика. Задачник-практикум в 2 т. / Л.А.Залогова и др. Под ред.
И.Г.Семакина, Е.К.Хеннера: Том 2. – 3-е изд., испр. – М.: БИНОМ, Лаборатория
знаний, 2006. – 3294 с.
3.
Семакин, И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11
классов / И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер. – 5-е изд. – М.: БИНОМ, Лаборатория знаний,
2009. – 246 с.
4.
Угринович, Н.Д. Информатика и ИКТ. Профильный уровень: учебник для 11
класса / Н.Д.Угринович. – 2-е изд., испр. и доп.  – М.:  БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2009. – 308 с.
5.
Угринович, Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11
классов / Н.Д.Угринович. – 3-е изд. - М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. –
511 с.
6.    Цветкова М. С.
Информатика и ИКТ: учебник для нач. и сред проф. образования/М. С. Цветкова, Л.
С. Великович. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 352 с.

Дополнительные источники:
1.
Безручко, В.Т. Компьютерный практикум по курсу «Информатика»: учебное
пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М,  2008. – 368 с:
ил.+CD.
2.
Леонтьев, В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2010. –
М., ОЛМА Медиа Групп, 2010. – 896 с.
3.
Майкрософт. Учебные проекты с использованием Microsoft Office. – М., 2006.
4.
Макарова, Н.В. Информатика. Учебник. – М., 2006.
5.
Макарова, Н.В. Информатика. Практикум по технологии работы на
компьютере/ Под ред. Н.В.Макаровой . -3-е изд. перераб. – М.: Финансы и
статистика, 2006. 256 с.: ил.
6.
Монахов, М.Ю. Создаем школьный сайт. Элективный курс. Практикум. – М.,
–  2005.
7.
Монахов, М.Ю. Учимся проектировать на компьютере. Элективный курс. Практикум.
– М., 2005.
Интернет-ресурсы:

Специализированный портал
     «Информационно-коммуникационные технологии в образовании». - Форма
     доступа: http://www.ict.edu.ru;
Каталог
     образовательных Интернет-ресурсов: учебно-методические пособия
     www.edu/ru/modules.php
Методические
     рекомендации по оборудованию и использованию кабинета информатики,
     преподавание информатики: http://nsk.fio.ru/works/informatics-nsk/
Сайт
     Информатика: http://www.phis.org.ru/informatica/
Электронный
     учебник по информатике и информационным технологиям:
     http://www.ctc.msiu.ru/
Дидактические
     материалы по информатике: http://comp-science.narod.ru/

4. Контроль и
оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов
освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения
практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися внеаудиторной
самостоятельной работы.

Результаты
   обучения
(освоенные
   умения, усвоенные знания)

Формы и методы
   контроля и оценки результатов обучения

Умения:

Оценивать достоверность информации, сопоставляя различные
   источники

Экспертное оценивание выполнения практических занятий и
   внеаудиторной самостоятельной работы
Задание 1.1.1.; 1.1.2.; 1.1.3.; 1.1.4.; 1.2.1.; 1.2.2.;
   1.2.3; 1.2.4.; 1.2.5; 1.2.6.; 1.2.7.; 1.2.8;
2.1.1.; 2.1.2.; 2.4.1.; 2.4.2.; 2.5.1.; 2.5.2.; 2.5.3.;
   3.1.1.; 3.2.1.
Практическая работа №1, 2, 3, 4, 5, 8, 11

Распознавать информационные процессы в различных системах

Экспертное оценивание
   выполнения практических занятий и внеаудиторной самостоятельной работы
Задание 1.1.1.; 1.1.2.; 1.1.3.; 1.1.4.; 1.2.1.; 1.2.2.;
   1.2.3; 1.2.4.; 1.2.5; 1.2.6.; 1.2.7.; 1.2.8;
2.1.1.; 2.1.2.; 2.4.1.; 2.4.2.; 2.5.1.; 2.5.2.; 2.5.3.;
   3.1.1.; 3.2.1.
Практическая работа №1, 2, 3,
   4, 5, 8, 11

Использовать готовые информационные модели, оценивать их
   соответствие реальному объекту и целям моделирования

Экспертное оценивание
   выполнения практических занятий и внеаудиторной самостоятельной работы
Задание 2.2.1.
Практическая работа № 6

Осуществлять выбор способа представления информации в
   соответствии с поставленной задачей

Экспертное оценивание
   выполнения практических занятий и внеаудиторной самостоятельной работы
Задание 2.2.1.
Практическая работа № 6

Иллюстрировать учебные работы с использованием средств
   информационных технологий

Экспертное оценивание
   выполнения практических занятий и внеаудиторной самостоятельной работы
Задание 2.3.1.; 2.3.2.;
   2.3.3.; 2.3.4.; 2.3.5.; 2.3.6.; 2.3.7.; 2.3.8.; 2.4.1; 2.4.2.; 2.5.1.;
   2.5.2.; 2.5.3.; 2.6.1.; 4.1.1.; 4.2.1.; 4.3.1.; 4.4.1.; 5.1.1.; 5.2.1.;
   5.2.2.; 5.3.1.
Практическая работа № 7, 8, 9,
   10, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21

Создавать информационные объекты сложной структуры, в том
   числе гипертекстовые

Экспертное оценивание
   выполнения практических занятий и внеаудиторной самостоятельной работы
Задание 2.3.1.; 2.3.2.;
   2.3.3.; 2.3.4.; 2.3.5.; 2.3.6.; 2.3.7.; 2.3.8.; 2.4.1; 2.4.2.; 2.5.1.;
   2.5.2.; 2.5.3.; 2.6.1.; 4.1.1.; 4.2.1.; 4.3.1.; 4.4.1.; 5.1.1.; 5.2.1.;
   5.2.2.; 5.3.1.
Практическая работа № 7, 8, 9,
   10, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21

Просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи
   в базах данных

Экспертное оценивание
   выполнения практических занятий и внеаудиторной самостоятельной работы
Задание 4.3.1.
Практическая работа № 17

Осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных
   сетях и пр.

Экспертное оценивание
   выполнения практических занятий и внеаудиторной самостоятельной работы
Задание 4.3.1.
Практическая работа № 17

Представлять числовую информацию различными способами
   (таблица, массив, график, диаграмма и пр.)

Экспертное оценивание
   выполнения практических занятий и внеаудиторной самостоятельной работы
Задание 2.2.1.
Практическая работа № 6

Соблюдать правила техники безопасности и гигиенические
   рекомендации при использовании средств ИКТ

Экспертное оценивание
   выполнения практических занятий и внеаудиторной самостоятельной работы
Задание 3.3.1.
Практическая работа № 13

Знания:

различные подходы к определению понятия «информация»

Экспертное оценивание
   выполнения практических занятий и внеаудиторной самостоятельной работы
Задание 1.1.1.; 1.1.2.; 1.1.3.; 1.1.4.; 1.2.1.; 1.2.2.;
   1.2.3; 1.2.4.; 1.2.5; 1.2.6.; 1.2.7.; 1.2.8;
2.1.1.; 2.1.2.; 2.4.1.; 2.4.2.; 2.5.1.; 2.5.2.; 2.5.3.;
   3.1.1.; 3.2.1.
Практическая работа №1, 2, 3,
   4, 5, 8, 11

методы измерения количества информации: вероятностный и
   алфавитный. Знать единицы измерения информации

Экспертное оценивание
   выполнения практических занятий и внеаудиторной самостоятельной работы
Задание 1.1.1.; 1.1.2.; 1.1.3.; 1.1.4.; 1.2.1.; 1.2.2.;
   1.2.3; 1.2.4.; 1.2.5; 1.2.6.; 1.2.7.; 1.2.8;
2.1.1.; 2.1.2.; 2.4.1.; 2.4.2.; 2.5.1.; 2.5.2.; 2.5.3.;
   3.1.1.; 3.2.1.
Практическая работа №1, 2, 3,
   4, 5, 6, 8, 11

назначение наиболее распространенных средств автоматизации
   информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров,
   графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей)

Экспертное оценивание
   выполнения практических занятий и внеаудиторной самостоятельной работы
Задание 2.6.1.; 4.1.1.;
   4.2.1.; 4.3.1.; 4.4.1.; 5.1.1.; 5.2.1.; 5.2.2.; 5.3.1.
Практическая работа № 10, 14,
   15, 16, 17, 18, 19, 20, 21

назначение и виды информационных моделей, описывающих
   реальные объекты или процессы

Экспертное оценивание
   выполнения практических занятий и внеаудиторной самостоятельной работы
Задание 2.2.1.
Практическая работа № 6

использование алгоритма как способа автоматизации
   деятельности

Экспертное оценивание
   выполнения практических занятий и внеаудиторной самостоятельной работы
Задание 2.2.1.
Практическая работа № 6

назначение и функции операционных систем

Экспертное оценивание
   выполнения практических занятий и внеаудиторной самостоятельной работы
Задание 2.3.1.; 2.3.2.;
   2.3.3.; 2.3.4.; 2.3.5.; 2.3.6.; 2.3.7.; 2.3.8.; 2.4.1; 2.4.2.; 2.5.1.;
   2.5.2.; 2.5.3.; 2.6.1.; 4.1.1.; 4.2.1.; 4.3.1.; 4.4.1.; 5.1.1.; 5.2.1.;
   5.2.2.; 5.3.1.
Практическая работа № 7, 8, 9,
   10, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21

Результаты
(освоенные
   общие компетенции)

Основные
   показатели результатов подготовки

Формы и методы
   контроля

ОК 1.
  Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
  к ней устойчивый интерес.

- демонстрация интереса к будущей
  профессии.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
Задание 1.1.1.; 1.1.2.; 1.1.3.; 1.1.4.; 1.2.1.; 1.2.2.; 1.2.3; 1.2.4.;
  1.2.5; 1.2.6.; 1.2.7.; 1.2.8;
2.1.1.; 2.1.2.; 2.4.1.; 2.4.2.; 2.5.1.; 2.5.2.; 2.5.3.; 3.1.1.; 3.2.1.
Практическая работа №1, 2, 3, 4, 5, 8, 11

ОК 2.
  Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
  определенных руководителем.

- обоснование
  выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в
  области разработки технологических процессов;
- демонстрация
  эффективности и качества выполнения профессиональных задач.

Устный опрос
Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
Задание 2.3.1.; 2.3.2.; 2.3.3.;
  2.3.4.; 2.3.5.; 2.3.6.; 2.3.7.; 2.3.8.; 2.4.1; 2.4.2.; 2.5.1.; 2.5.2.;
  2.5.3.; 2.6.1.; 4.1.1.; 4.2.1.; 4.3.1.; 4.4.1.; 5.1.1.; 5.2.1.; 5.2.2.;
  5.3.1.
Практическая работа № 7, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21

ОК 3. Анализировать
  рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
  коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей
  работы.

- анализирует
  рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
  коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей
  работы

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
Задание 2.6.1.; 4.1.1.; 4.2.1.;
  4.3.1.; 4.4.1.; 5.1.1.; 5.2.1.; 5.2.2.; 5.3.1.
Практическая работа № 10, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21

ОК 4. Осуществлять
  поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
  задач.

- нахождение и
  использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач,
  профессионального и личностного развития.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
Задание 1.1.1.; 1.1.2.; 1.1.3.; 1.1.4.; 1.2.1.; 1.2.2.; 1.2.3; 1.2.4.;
  1.2.5; 1.2.6.; 1.2.7.; 1.2.8;
2.1.1.; 2.1.2.; 2.4.1.; 2.4.2.; 2.5.1.; 2.5.2.; 2.5.3.; 3.1.1.; 3.2.1.
Практическая работа №1, 2, 3, 4, 5, 8, 11

ОК 5. Использовать
  информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- демонстрация
  навыков использования информационно-коммуникационные технологии в
  профессиональной деятельности.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
Задание 1.1.1.; 1.1.2.; 1.1.3.; 1.1.4.; 1.2.1.; 1.2.2.; 1.2.3; 1.2.4.;
  1.2.5; 1.2.6.; 1.2.7.; 1.2.8;
2.1.1.; 2.1.2.; 2.4.1.; 2.4.2.; 2.5.1.; 2.5.2.; 2.5.3.; 3.1.1.; 3.2.1.
Практическая работа №1, 2, 3, 4, 5, 8, 11

ОК 6. Работать
  в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководителями,
  клиентами.

-
  взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
Задание 2.3.1.; 2.3.2.; 2.3.3.;
  2.3.4.; 2.3.5.; 2.3.6.; 2.3.7.; 2.3.8.; 2.4.1; 2.4.2.; 2.5.1.; 2.5.2.;
  2.5.3.; 2.6.1.; 4.1.1.; 4.2.1.; 4.3.1.; 4.4.1.; 5.1.1.; 5.2.1.; 5.2.2.;
  5.3.1.
Практическая работа № 7, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21

ОК 7. Использовать
  воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
  знаний (для юношей)

- демонстрация
  готовности к исполнению воинской обязанности.

Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью обучающегося в
  процессе освоения дисциплины
Задание 2.3.1.; 2.3.2.; 2.3.3.;
  2.3.4.; 2.3.5.; 2.3.6.; 2.3.7.; 2.3.8.; 2.4.1; 2.4.2.; 2.5.1.; 2.5.2.;
  2.5.3.; 2.6.1.; 4.1.1.; 4.2.1.; 4.3.1.; 4.4.1.; 5.1.1.; 5.2.1.; 5.2.2.;
  5.3.1.
Практическая работа № 7, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21

Разработчик:
   1. Шибеко М. Н. - преподаватель первой квалификационной
категории ГАОУ СПО ТО Тюменский колледж транспорта.
Эксперты:
____________________          ___________________                       __________________
    (место работы)                   (занимаемая
должность)                     (инициалы, фамилия)

____________________          ___________________       _________________________
   (место работы)                    (занимаемая должность)
(инициалы, фамилия)

Скачано с www.znanio.ru

file_name: 037. Рабочая программа по дисциплине ОДП.02 Информатика и ИКТ для специальности Автомеханик.doc

alt: СОДЕРЖАНИЕ 1. паспорт ПРОГРАММЫ

alt: ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

alt: СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

alt: Тема 2.6. Управление процессами

alt: Тема 2.6. Управление процессами

alt: УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

alt: Контроль и оценка результатов освоения