extracted_text:
Л.КАБАНЮК

                      ОЩУЩЕНИЕ

                                          СЧАСТЬЯ

2СТР. ОБЛОЖКИ

                          Л.
Кабанюк

Ощущение
счастья
избранное

ТИРАСПОЛЬ
2013

оборот титула
ББК 84
50.1
ISBN

Редакционная
коллегия:
 редактор
– Ратмиров С.М.
Корректор
– Гончаренко Л.Н.
Художник
– Яцко С.М., Васютинская Г.

Аннотация

   Духовность  –
жизнь – творчество – любовь –.красота  Это ряд   ступеней, на которые должен ступить
человек в понимании автора, чтобы постигнуть суть бытия. Одним из
главных качеств поэзии Людмилы Кабанюк является умение вселить в человека веру
в себя, в свои способности, в свои силы.
  Книга будет
интересна широкому кругу читателей.

Л. Кабанюк.
Ощущение счастья: избранное  –  Тирасполь, 2013. — 116с.

 © Л. Кабанюк
«Ощущение счастья», 2013

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

  Юрий  Заяц          Наедине
с вечностью               /фрагмент статьи/

     Стих должен
быть  мелодичен, и мелодику во многом определяет его ритм. Тот, кто не слышит
музыку стиха,  не в силах понять мелодику жизни, которая является как
неизбежность. Мысль – жизнь; она одаривает каждого из нас дыханием Света и
позволяет выжить в суете буден. … Во многом  (каждый из нас)  поэт-мифотворец,
творит миф о себе, но этот миф –  не легенда,  сплетня,  байка, а правда о
себе. …

Преображающее слово, мир животворящего слова,  определяет творчество Л.П.Кабанюк.
Стихи, представленные в  сборнике, далеко не исчерпывают всё многообразие её
тематики, но каждое из них –  своеобразные ворота в ту или иную сферу
поэтической деятельности. О чем бы ни писала Людмила Петровна, её строки лишены
голой публицистичности, амбициозности, они исповедальны. В лучших своих
образцах  они восходят к лирике М.Цветаевой, А.Ахматовой и Б. Ахмадулиной, но
при этом  поэтесса всегда сохраняет своё лицо, являя при этом множество ликов.
Любовь ко всему земному и ко всему небесному, любовь  как земное чувство и как
божественная благодать, которая разлита в мироздании, её поэтическое кредо,
проявляющееся в каждом стихотворении. За, казалось бы, банальным названием
«Любовь к музыке» скрывается удивительно ёмкое содержание, объединяющее в себе
любовь к мирозданию на всех уровнях. Читая это стихотворение; мы ощущаем не
только предметность мира, но  и его звучание:
Плыла луна. Мерцали звезды.
Бетховен с тросточкой домой
Спешил, пока звучали фьорды
Мелодии  такой простой.

Для поэтессы слово не просто Слово, оно действительно мистерия духа: за
мерцающими звездами мы чувствуем бездонность мироздания, а Бетховен с
тросточкой не просто всем известный, великий композитор, а символ творца,
слышащий звуки мироздания:
Перед  его  туманным  взором
Вставали грустные глаза,
Глубокие, с немым укором,
Напоминали образа.

Предельна метафоричность фразы, глаза не глядели, а вставали, как являются
человеку образа. Так постигается мир во всей его духовности через звучание и
предметность, через сопереживание с каждым мгновением его жизни. Потому так
значимы заключительные строчки в этом стихотворении; это  итог, связывающий
воедино человека, творчество и  Бытие.

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

Она слепа…   И я отныне
Пред ней в немыслимом долгу,
Который выплатить  судьбине
Души творением смогу.

Поэт
всегда должник у мироздания. Этой мыслью, не всегда прямо высказанной,
проникнуты многие стихотворения Людмилы Кабанюк, особенно близкие к духовным
стихам.
      «Какое
удивительное небо!»  – восклицание в конце первой строчки. Напрашивается
перекличка со знаменитым внутренним монологом Андрея Болконского (Л.Толстой,
«Война и мир»). Поэтесса дальше раскрывает бесконечность красоты жизни. Жизнь
прекрасна тем, что она жизнь, и в этом её правда.
        Невольно
вспоминаешь Бунинское:  «А счастье – только знающим дано».  Ощущением счастья
жизни, её правдивости и красоты во всём проникнуты строки из другого
стихотворения  «Мамины руки»:
Мамины руки, родные,
На всё им хватало уменья,
Закрыть от беды и  печали
И подарить  вдохновенье.

       У истоков
жизни каждого из нас всегда материнские руки, согревающие, ласкающие, трепетные
и терпеливые. У поэтессы мамины руки не только жизнеутверждающий символ, но
символ жертвенности, терпения. Красота жизни, ощущение её незыблемости
сливаются с материнской красотой. Так женственность в восприятии жизни
переходит в жертвенность во имя ПРЕОБРАЖЕНИЯ  СЛОВОМ мироздания. Духовность –
творчество – любовь – жизнь – красота. Это ряд   ступеней, на которые должен ступить
человек в понимании автора, чтобы постигнуть суть бытия.
              ***
Кипение волны
Почти неуловимой,
И пение струны,
Что для души лишь зримо;
И яркий снег весной,
И лунные закаты –
Я увидала в снах
Давным-давно…
Когда-то…

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________
Светлана
Гулинская (Котельникова),
журналист   Центра
прогрессивных демократических инициатив Российского Информационного агентства
TransDnestrInform

О таком человеке хочется говорить

О профессии «Учитель» можно говорить долго. Его труд нельзя всецело
оценить. Дети –
 самые строгие критики. Их
нельзя обмануть. Лишь истинный творец, профессионал своего дела может работать
в педагогической системе. Именно о таком человеке далее пойдет речь. В нем
сочетаются достаточно редкие качества – профессионализм и человечность. Она, а
это женщина, является прекрасным преподавателем и наставником своих учеников.
Людмила
Петровна Кабанюк читает лекции в ПГИРО, занимается научными исследованиями в
области педагогики, психологии, философии. Имеет публикации в журналах
Приднестровья, России, Украины и Молдовы. В течение 20 лет совместно с Т.
В.Бабановой проводила встречи в литературном кафе для старшеклассников «Под крылышком Пегаса».
Не только
талантливый педагог, но и одаренный поэт свои  первые стихи опубликовала в 1977
году. С 1986 года является членом городского литературного объединения «Взаимность»,
ныне редактор одноименного альманаха. Ее работы увидели свет в «Литературном
Приднестровье», журнале «Тирасполь-Москва», газетах: «Днестровская правда»,
«Приднестровье», «Российский писатель». В 2005 году вышел ее авторский сборник
«Профиль женщины».
Людмила
Петровна является лауреатом республиканского литературного конкурса «Пока
сердца для чести живы» и «Фестиваля педагогических талантов». Она призер конкурса
«Русское слово» в номинации «Инновации в образовании» (2009
 г.).  Приняла участие в I Международной научно-практической
интернет-конференции «Русский язык. Литература. Культура: актуальные проблемы
изучения и преподавания в России и за рубежом», организатором выступил МГУ им.
М.В. Ломоносова. Победителем конкурса в номинации «Творческая работа» стало её исследование
«Школьный театр как культурно-педагогическое явление и его влияние на развитие личности
школьника».
А в феврале
2011 года Людмила Петровна заняла I место в городских педагогических чтениях
«Права детей в современном государстве: состояние, стратегия и пути реализации»
в секции «Реализация прав детей на развитие творческих способностей».
Профессиональный
рост, творческие успехи не мешают ей быть прекрасным человеком, наставником,
добрым и отзывчивым другом. О Людмиле Петровне Кабанюк как об удивительно
светлой, интересной, интеллектуальной личности расскажут коллеги, которые являются
еще и близкими ей людьми.
         Марина
Димова-Михальнюк, композитор: «С
Людмилой Петровной мы увиделись на одном из концертов Олега Атаманова. С ее
творчеством на тот момент я уже была знакома, прочла её поэтический сборник
«Профиль женщины». Мне захотелось написать музыку к этим стихам. Та
встреча на концерте стала началом нашего совместного
творчества.
Я была
удивлена тем, как она смогла передать через слово палитру чувств современной
женщины, переживания и ощущения… Наше сотворчество началось с миниатюры «Летние
встречи». Я написала к ней музыку. Людмиле Петровне понравилось. Эту композицию
удачно презентовали на нескольких выступлениях. Далее появилась идея написать
музыку к другим ее стихам.
____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________     Благодаря
поддержке моего наставника я смогла поверить в свои творческие силы. В
дружеской обстановке оказалось достаточно комфортно и плодотворно творить. В
итоге нам удалось записать музыкальный диск из 12 песен, который станет
неоценимым подарком для ценителей творчества Людмилы Петровны.
Одним из
главных качеств Людмилы Кабанюк является умение вселить в человека веру в себя,
в свои способности, в свои силы. Она чуткая, отзывчивая, удивительно
внимательная ко всем, кто ее окружает».
 Наталья
Гольцова, подруга и соратник по творческому дилогу: «У Людмилы Петровны
много детей.  Ими являются ее ученики. Они пишут ей через Интернет из различных
уголков земли: Израиля, Германии, США. А те учащиеся, у которых подрастают
дети, хотят, чтобы они обучались именно у Людмилы Петровны.
Многие
приходят к ней в праздники (1 сентября, День учителя, последний звонок). Она со
всеми может найти общий язык. Как замечательно общается с людьми своего
возраста, так же интересно может поддержать беседу с молодежью.
Людмила
Петровна такой человек, что рядом с ней хочется быть лучше, светлее, чище. Хочется
не созидать, а образовывать. Благодаря ей, я когда-то решилась,  поступила и
уже окончила на бюджетной основе Московский Государственный Гуманитарный
Университет имени М.А.Шолохова. Она  буквально «заразила» меня
стремлением  получить профессиональные знания, стать психологом, за что
очень ей  благодарна».

 Татьяна Владимировна Бабанова
– заведующая библиотекой «Теоретического лицея № 2» вспоминала: «Людмилу
Петровну знаю по работе (и не только) 30 лет. Она человек, который всегда хочет
что-то сделать: либо предложить идею, либо подключиться к идее. Она несет с
собой радость и передает эту радость детям. Она загорается, и рядом с ней
загораются и другие.
Людмила
Петровна вокруг себя может сплотить всех. Когда она входит в класс, то начинает
свой урок с того, что говорит: «Посмотрите в окно. Какая прекрасная погода. Все
цветет. Все пахнет. И у нас с вами хорошее настроение. Улыбнитесь друг другу и
миру.» Эти простые слова настраивают ребенка на положительные эмоции.

Любовь
Ивановна Гулинская – коллега, филолог, участница ансамбля «Славяне»
Она всегда
кому-то помогает. Ей звонят по любому поводу: будь-то написать сочинение или
помочь советом в жизненной ситуации. Совершенные ею добрые дела она не
афиширует. Сделала и сделала. Хорошо, что помогла. Еще не было ни одного
человека, кому бы она отказала в просьбе. Поможет любому, кто к ней
обратится».

Анастасия Выборная, бывшая
ученица Людмилы Кабанюк: «Как учитель, я бы не сказала, что она строгая.
Она очень забавный и веселый человек, который приносит в нашу жизнь много
счастья. Нам всегда на уроках было интересно слушать разные истории и вместе с
ней чему-то учиться. Я не успела, а нынешние школьники будут читать стихи
Людмилы Петровны в учебнике для 5-6-х классов «литература Приднестровья».

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

Стародубова Маргарита Константиновна,
 Заведующая
консультационно-методическим отделом ЦГБ
         В 2013
году лито «Взаимность» совместно с Центральной городской детской библиотекой
им. В.Маяковского, Центральной городской библиотекой им.  А.Пушкина,10
филиалами дали старт Первому открытому городскому  конкурсу  юных поэтов    и
чтецов «Поэзии прекрасная страна»  к 70-летию Победы в Великой Отечественной
войне (1941-1945). В 1 туре приняли участие 137 детей от 7 до 20 лет.

Главным
условием участия было чтение стихов авторов Приднестровья по следующим темам:
·
Как
хорошо на свете без войны.
·
О
красоте родной земли.
·
Времена
года.
·
Праздники
и традиции родного края.
·
О
братьях наших меньших.
·
Любовь
– прекрасная страна.

Денис Дойчев, гран-при 1 этапа конкурса

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

                     ПЕЙЗАЖ
ДУШИ

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

Встреча

Можно вернуться в прошлое,
Даже очень хорошее,

Но душевную нить
Лучше будущему дарить.

Стоит простить прошедшее,
Ныне  легкое. Всё. Ушедшее.

А вот сердца тонкую нить
Лучше бережно сохранить.

Нужно любить настоящее,
Яркое, радужное, блестящее,

Но лишь мысли могучая нить
Может солнечно удивить.

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

* * *
Мне кажется, все это было:
Весна, закат и птиц полет.
Вот также по лесу ходила
Боясь, что луч сейчас уйдет.

Мне чудится, что эта встреча
Уже вдали произошла.
И я поверила: жизнь – легче,
Она ж еще  трудней мела!

Мне кружатся в её метели
Снежинок колющих слова.
Не верится, что, в самом деле,
Та  «ночка тёмною  была».

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

        Ощущение света

Разлука дала ощущение света.
Разве не чудо, не чудо ли это?

Доверьем раскрылись глаза-ромашки
В оправе ресниц из белёсой кашки.

Ты им улыбнулся слегка иронично,
Но ссоры не вышло. Казалось тактичный

Намёк: « Мол,… работаю. Много
проблем.
А в будущем… рад обсуждению тем».

Лёгкость свечения вмиг улетучилась,
Став ветром гонимою чёрною тучею.

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

                      * * *
- Простить тебя за нежность,
уваженье?
- Какое, право, к чувствам
небреженье.
- А может за негаснущий огонь?
- Уволь! Отнюдь! То радость.
- А не боль?!
- Или за мелочь, простенький пустяк-
-Надежды реющий, зелёный, тонкий
стяг?
Нет, за любовь, мою любовь простить
И отпустить, в свет, с миром
отпустить.

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

       ***
Случайное касание плеча.
Чуть теплится  горящая свеча.
Её огонь – огонь моей души,
Что сердцу шепчет: «Только не спеши».
И пара нежных одиноких рук
Вновь обрела заветный, добрый круг.
Лишь лёгкое касание плеча –
Горит теперь твоей души свеча.

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

                ***
Я не знаю, чего хочу:
Сердце слушаю и молчу.
Что выстукивает в ответ:
«Да, да, да» или « нет, нет, нет »?

Я от боли уже не кричу:
Сердце слушаю и молчу.
Что нашёптывает в ответ:
«Любит милая, любит?»  - «Нет!»

Я на счастье зажгу свечу:
Время слушаю и молчу,
Что диктует совет-сонет:
«Жизнь прекрасна. В том спору нет».

Я не знаю, чего хочу:
Сердце слушаю и молчу…

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

             ***
Не бывает красивой лжи,
Наступают тяжкие муки.
Ты стоишь у пустой межи,
Протянув за милостью руки.

И в них каплями сыплет дождь -
Град горошины. От испуга
К сердцу левую руку прижмёшь,
Чтоб спастись от большого недуга.

Следом солнышко в решето
Опускает кольца-ромашки,
Лишь чуть-чуть от души отлегло,
Насыпаю в ладони счастье.

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

                ***
Я сжимаюсь в маленький комочек –
Серенький воробушек над лужей.
Сделать бы один воды глоточек:
Только ветер гонит волны стужей.

Я лечу, отважно с ветром споря,
Только лужа эта, словно море,
Манит прямо на беду, на горе.

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

              ***
Кипение волны
Почти неуловимой,
И пение струны,
Что для души лишь зримо;
И яркий снег весной,
И лунные закаты
Увидены во снах
Давным-давно…
                         Когда-то…

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

                     ***

Я вспомнила: «пейзаж души» -
Строка японского поэта.
Ты с ней расстаться не  спеши,
Остановись, обдумай это.

А сохранив открытость чувств
Полюбишь и молчанье. Боже
Подарит  (я надеюсь, пусть...)
Блаженство золота
дороже.

Получишь доброе «прости»,
И гордое – «я не умею!»,
И тонкое – « ты не грусти»,
И нежное – «любить не смею»

____________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»__________________________

                   ЦВЕТЫ  НА
ПОДОКОННИКЕ

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

              АКВАРЕЛИ
Три тонких акварели на стене:
« Кувшин», « Дворец» и « Маленькая
церковь» -

И солнца луч, бегущий к ним извне,
Тепло дарящий маленькому сердцу.

Миг длинным стал, он чувства созидал,
Как белые ромашки для букета.

Луч свет дарил, луч радость опылял.
Он – тонкий аромат из лета.

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

                ВЕЧЕР

Вечер  безошибочно и строго
Выбрал тон букету из гвоздик.

Белая казалась недотрогой
Рядом с алой, опустившей лик.

Розовые нежною пастелью
Славно подружились с ветерком.

Тот их тронул тонкой акварелью,
Нежность дал им, ну а сам потом

Убежал на поиски работы,
Видно, у него свои заботы.

И грустят вновь чуткие цветы,
Словно воплощённые мечты.

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

               ***
Грустный миг – увядшие цветы,
Словно  нерожденные  мечты.

Тень угасшей красоты Земли,
Словно жемчуг под пятой, в пыли.

Тонкий, нежный, прошлый аромат,
Словно блеск разрушенных палат.

А края у чаши лепестков –
Сны далёких и святых веков.

Грустный миг – увядшие цветы,
Как прощенье  между « вы» и  « ты».

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

            ***
Меня
Ромашкой встречает лето.
Душа витражом согрета,
Где остов оконной рамы
Луч обтянул упрямо
Тонкой сеткой дождя,
По радуге вниз скользя.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

  РОЗЫ     УЛЫБНУЛИСЬ

Так больно и так грустно мне.
В душе весенний листопад.
Прижавшись веткою к стене,
Те розы  на  окне стоят,
Что подарил когда-то ты.
Бутоны из моей мечты,
Вишнёвы, с чёрною каймой –
Соперницею тьмы ночной.

Они скучали. А в тот миг,
Когда луч солнечный проник
 За шторы, робких три цветка
К нам развернулись. И слегка
Улыбкой тронули они
Тоску ночей и серы дни.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

               ***
Так больно и так жалко мне,
Что в вазе на большом окне

Грустинки с розами стоят,
От них на сердце листопад.

Подумала: ведь  те цветы
Не покупал (как прежде) ты.

Сирень и розы – весь букет-
Взяла  за  несколько монет

Я рано утром у метро,
Чтоб в дом внести его тепло.

Теперь-то  знаю: очень зря.
Нет мая в клетке января.

Завянет тонкая сирень
От грустных рук. И этот день

Пройдёт, вздыхая, чередой
Под одиночества дугой.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

ЦВЕТА  ПУТИ

Черная роза. Красная роза.
И тёмно-синий закат.
Белая строчка. Нежная проза.
Нет нам пути назад.

Шумные грозы. Новые розы.
Лунной мечты заряд.
Тёмное небо. Тихое море.
Лёд, растопивший взгляд.

Алая роза. Терпкая проза.
Ночи простой наряд.
Светлое небо, бурное море
Песней с тобой говорят…

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

ЦВЕТЫ НА ПОДОКОННИКЕ

Фиолетовый  вторит зелёному,
Словно солнце взгляду влюблённому.

Красной капелькой сердца мотив
Огнь окрестил, миг потушил.

С ними вместе пять лепестков,
Сбросив путы земных оков,

Проявляют цвет голубой
Остывая, вслед за борьбой,

Наступают мирные дни,
Так осенне милы они.

___________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

            КНИГА –
                   ПЕРЕКРЕСТОК

                                     ДЛЯ
  ВЕТРОВ

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

   ***
Книги, человеческие судьбы –
Мир, открытый тысячам ветров.
Как порою обо всём мы судим,
Будто на планёрке докторов.

Мысли, человеческие  души –
Мир, закрытый от мильонов глаз.
Иногда, что словом бойко рушим,
Не растёт на клумбах даже час.

Чувства, человеческие страсти –
Мир, изменчивый по воле звёзд.
Только лишь любовь мужчин и женщин –
Лотос, распустившийся из грёз.

               Русский язык

Русский
язык – это песни и проза,
Русский
язык – это море и грозы,
Русский
язык – это светлые росы,
Яркие
птицы и творчества россыпь.

И
наши дети (я знаю)  умеют
Тонкости
чувствовать, рифмой болеют,
Сказки,
рассказы, гимны и оды
Просто
слагаются в юные годы.

Свет
и любовь дарит людям язык,
Вот
потому он красив и велик.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________
                                     ***
      А. Куатье
Я на  тебя смотрю печальными глазами
Из-под опущенных ресниц,
Гашу в душе чуть тлеющее пламя:
Ты – просто друг – мой  умный
проводник.

А сердце – нет, не хочет, всё
искрится.
Рассвет пугает радугой огней.
Пусть лучше тот, друг старый (в
колеснице)
Приснится в сонме лёгких слов и дней.

Так хочется, желаю – не приходит.
А ты здесь, рядом – руку протяни.
И дни летят – и горести уходят
Куда-то вдаль. Лик города прими.

Вот тонкий мост, ажурные перила.
Так верила, ждала тебя в судьбе!
Когда пришёл ты – сердце не открыла.
Все чувства крепенько «держу в узде».

Мне грустно? – Да.  Печально? – Ради
Бога.
А что бывает разве по-другому?!
С любовью, нежностью, конечно, я
знакома.
Но это в прошлом, в рамке «Детство
дома».

Хочу – грущу, хочу – смеюсь без цели.
Вот так Анхель!? Вот так
бестселлер!?

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

          ***
Один телефонный звонок –
Жизнь катится под уклон –
День жизни как будто промок
До нитки, и страшный сон

Приснился. Сейчас пройдет.
И солнышко из-за туч
Вдруг выглянет и пошлёт
Свой самый обычный луч.

А слово – оно как град,
Горошины тяжелы.
Их пробуешь наугад –
Ни вкуса, ни новизны.

Оскомина на зубах,
И привкус огня во рту.
И ссадины на сердцах
От «плёточки на ветру».

Но тает от счастья лёд,
И есть эдельвейс в горах.
Как царь Соломон предрёк:
Прошёл этот день, иссяк.

И молнии скачут вслед:
Нет правых и нет побед.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

            ***
Мне хочется бежать (без крика) от
испуга
Души своей, души растоптанной. А
друга –

Его – благодарить за жизненный урок:
Дай Бог, чтоб он пошел (да мне самой
же!) впрок.

Свет тот в конце тоннеля далеко,
Его увидеть трудно и легко.

Двояко так, так почему? Навек
Дуальная ты сущность – человек.

Живёшь, корпишь, надеешься и ждёшь.
Вдруг понимаешь: суть мечты сей –
ложь.

А ты надеялся всем звёздам вопреки
И сбился с Млечного судьбы пути.

Вернись, подумай, время придержи.
Попробуй вырваться из сети лжи.

Жизнь – чудеса, их создаёт творец.
Почувствовал – и горестям конец.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________
                ***

Каким
был умницей Платон,
Открыл
нам сто один закон.

И
про любовь сумел сказать,
Что
чувств не стоит избегать.

Но
только надо знать различья
Страстей,
других людей привычки.

И
если плотская любовь –
Нет
интеллекту места вновь.

А
если нежно платонически,
Тогда
порывы элегически.

Достаточно,
чтоб он или она –
В
твоей душе, и на сердце – весна.

А
можно ли и в наши дни дружить,
Общаться,
спорить, книги обсудить?

Возможно.
Это здорово, порой
Почувствовать
другой души настрой,

Умчаться
к берегам Австралии, Эллады,
Но
возвратиться в дом бывает надо.

И
грустно. Так беседа хороша,
Оттаяла
чуть-чуть душа.

И
льдинка превратилась в легкий круг
Рук
дружеских, снов легких, и испуг…

Испуг
пред миром отступил. Вот так.
Вот
так Анхель – мудрец или чудак?

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

  НЕДОТРОГИ

Странная моя дорога
Словно жизни недотрога.
Ты идешь, идешь по ней
И не знаешь сколько дней.

Мягкая в  душе тревога
Будто счастья недотрога.
Ты идешь, идешь всё к ней,
В царство мягкое теней.

Шаткая ступень порога
Будто мысли недотрога.
Ты взбираешься по ней,
Сам не замечая пней.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

           ПЕПЕЛ

Я уснула довольно рано –
Со стены уж двенадцать било
Только диктор с телеэкрана
Провожал дневное светило.

Я пыталась видеть хорошее,
Вспоминая картины Дали,
Провожая мыслью непрошеной
Все печали сердца земли.

Я старалась – не получалось,
Горстка пепла в руке осталась.

__________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»____________________

                ЛУННЫЙ
КАЛЕНДАРЬ

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________
* * *
В такую ночь ты не со мной.
Луной любуется другая
И, сидя рядышком, лаская,
Всё шепчет: «Милый, милый мой»…

В такую ночь…
Ты не со мной.
Лишь ветер в волосах играет.
Звезда, светившая двоим,
Теперь одной мне луч бросает.

В такую ночь…
Ты не со мной.
Серёжкой трогает берёзка
Щеку. А помнишь…тонко росы
Она дарила нам с тобой.

В такую ночь…
Ты не со мной.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

ВОЗВРАЩЕНИЕ

За окном весеннее тепло.
На душе росинки из рассвета.
Так давно из жизни то ушло,
Что зовут погодою из лета.

Но грустить, по-своему,  чудно,
Будто ты гуляешь по поляне,
И за ней вдруг озеро, оно
Дарит день магический в нирване.

Ты плывёшь, не чувствуя воды,
Что ласкает волнами всё тело,
Вырывая из большой беды
Точною рукою и умелой.

На  брегу  уже полночный сад
И в тени не хладной, а горячей
Ждёт лишь розы терпкий аромат,
В сумраке небесном ты - незрячий.

За окном весеннее тепло.
На душе росинки из рассвета
Так вернулось в сердце, что ушло,
Что зовут погодою из лета.
____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

               ***
Какое удивительное небо!..
А горизонт таким ещё и не был.
У кромки он белёсо-голубой,
Потом тон серый, розовый, густой.
И вдруг зелёный, точно лёгкий газ.
Он тонкий шарф, натянутый атлас.
Он мост для счастья,
Прост, как синева,
А жизнь права.
Она всегда права.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

      СЛЕЗЫ

  – Слёзы,  какие?
  - Холодные,
 Словно души голодные.

- В миг озаренья, удачи,
Вы, слёзы, какие?
- Горячие.

- В минуты последней любви
Слёзы?!  - Терпкие.
Их не зови.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

   ***
Привычно слышать: «Будешь шоколад»?
И вдруг так тихо: «Хочешь снегопад»?

Я оглянулась, увидав конёк,
Его держал весёлый паренёк.

С верхушек лип пушистою гурьбой
Снежинки мчались за его рукой.

А юноша к каштану подходил,
И тот его звездами окатил.

Ствол дерева беззлобно заворчал,
Послышалось: « Мешают. Спал я, спал».

А я стою,  и  глаз не оторвать.
Боюсь узор   мечты зимою ткать.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

  ***
Слегка туманами одета,
Земля уже хотела лета.

В её просты и белы дали
Лучи из радуги упали.

Они, как хрупкая  Одетта,
Боялись смены тьмою света,

Вспорхнули бабочками ввысь,
На мягкой тучке улеглись.

А на ромашки наши души
Спускались музыку послушать.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

           ***
Солнце одело лучом – позолотило.
Душу омыло дождём – и остудило.
Встреча нас тонким копьём сразу
пронзила.
Только расставшись, поймём, что
уходило.
А уходила мечта – жизнь выжимала.
Словно листочки с куста время
срывало.
И растворялась любовь меркнущим
светом,
Но мы за ней не пойдём. Зимы – не
лето.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

***
Ночь легким  пёрышком задела купола,
лаская души колокольным звоном.
Мне кажется,  что годы я спала,
Сейчас проснулась, мир, приняв,
влюблено.

Ночь нежным облаком к себе меня
влекла,
Звала сиять, гореть, встречать
рассветы.
И сквозь туман я ясно поняла
Его, творца, библейские заветы:

«Люби людей, живое всё люби,
Твори, мечты  красоты создавая.
Забудь про боль и мира суету,
Вселенная - твой дом, моя родная.

Иди смелей и не страшись пути –
Тебе помогут по нему  пройти».

_________________Л. Кабанюк «Ощущение
счастья»_______________

              ***
Только  милостыни
Не надо.
В сердце  радость
Тобой жила.
Холод горстью
Бросал  в награду?!
Ровной горстью
Лежит зола …

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

 ***
Я у тебя ничего не просила –
Ты мне в подарок принёс любовь,
Нежностью кроткой, бешеной силой
Сердце забросив в осень стихов.

Я у тебя ничего не просила –
Ты мне в подарок принёс мечту.
Жизнь она сказочно преобразила,
Быстро заставив забыть суету.

Я у тебя ничего не просила –
Ты мне в подарок принёс закат.
Я, удивившись, сама полюбила:
Нет больше стёжки-дорожки назад.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

             ***
Я люблю тебя –
Такие простые слова.

Я люблю тебя –
Закружилась вдруг голова.

Я люблю тебя –
Ты точно не слышишь их.

Я люблю тебя –
Ветер космоса стих.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

ЛУННЫЙ    КАЛЕНДАРЬ
Впервые лунный Новый год
С тобой встречаю.
Бегут минуты и часы –
Не замечаю.

И лишь тюльпаны из беды
Тянулись к свету.
И я ждала твоей руки,
Как ждут рассвета.

Слова мечты рождали вновь,
В душе – цветенье.
То было счастье, не любовь,
А вдохновенье.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

ФОТОГРАФИИ

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

1.     ПОСЛАНИЕ
                        Е.Волковой
Дорогой и любимой,
Тонкой, очень ранимой,
Кем-то нежно хранимой
На работе, в судьбе!

Фото я посылаю,
В ритме вальса желаю –
Исполнения сказки,
Доброй феи тебе.

2.     ОТВЕТ
Может, выпадут росы,
Может, сбудутся грёзы,
Может, счастье улыбкой
Озарит нас с тобой.

Золотою пусть рыбкой,
Нежной плачущей скрипкой,
Или грустной шарманкой,
И колечко с судьбой

Попугай вдруг достанет
И на память оставит,
Моё солнышко мая,
Нам с тобой, нам с тобой.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

                 ***
                          Шпак Н.,
г. Каменка,
                           учителю
истории
Три бусинки, просвет, полоска кожи –
Еще, еще, и руки ткут узор.
И кажется, спасибо, Боже, боже,
Так создаётся песня рук, а хор…

Он может рассказать о дне царицы,
Что украшений этих не стыдится.
Наденет их и с искоркой  глаза
Отодвигают горе. Образа

Лишь волн рисуют мягкие отливы:
Зеленый, синий и молочный вдруг.
А может алый или цвета сливы
Ты предпочтешь, мой  закадычный друг.

Слова и обереги – всем на счастье,
Когда цветы, плетенья в Вашей власти.
Творите дальше – мир красив, широк;
Мы  постигаем  доброты урок.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

          ***

Рудой Р.П.,

сотруднику  детсада  № 6

Те руки милые, простые,
Не знают отдыха, печали.
О них, любимые, родные,
Казалось, всё уж рассказали.

Но нет, так хочется поведать,
Что сердце, отвергая беды,
Простой, чуть выросшей ромашке
Несет две в крапинку букашки.

Всё сделать могут руки женщин,
Хоть мир порою так изменчив.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

              УМЕНЬЕ СЛУШАТЬ
                                             Бабановой
Т.В.
Уменье слушать в древности ценилось
Отнюдь не меньше красноречья, нет.
А в жизни… я не знала, так случилось,
Что, вытащив загадочный билет
И встретив Вас, я миру удивилась.

Надеюсь, что на много-много лет…

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________
                ***
                                  Лилиане
Логиновой
Нет, мы с тобой
Не будем пить вино:
Пригубим кубок доброты и счастья.
И первый луч прогонит все ненастья,
Позволив душам просто отдохнуть.

Нет, мы с тобой
не будем горевать,
а вспомним миг вручения медали.
Как мы мечтали побывать в Италии
И на гондолах песни распевать.

Нет, мы с тобой
Не будем собирать
Каменья злобы, скуки, нездоровья.
А принеся кувшин, у изголовья
Венки из сказок будем выплетать.         9.06. 2012

***
                             Алле
Логиновой
Звучала музыка в душе –
Она спасала.
Звучала песня – в вираже
Всё выпрямляла.
Звучала вальсом – и уже
С другим началом.
Судьба светилась на трубе…
Роса осталась,
Бриллиантом чистым по траве
Она каталась.
Звучала музыка в душе –
Она спасала.                     19-23.05.2012
 (или
везде указываете или негде)

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

***
                                  Л.П.Кабанюк

Милой,
доброй и нежной
Со
стержнем – стальная воля
Леди,
но не железной,
Сиять
Вам и ярче, и доле.

Жизнь не бывает гладкой,
Если повеет горчинкой,
Прикройте её облаткой –
Вашей врожденной живинкой.

И в молодом окруженье
Пульсом и мысли участья
Гордитесь детей достиженьем:
В них Ваши труды и счастье.

Желаю Вам дружбы с Евтерпой,
Стихов замечательных, разных;
До новой мы книги потерпим,
Рождение сборника – праздник.

Быть праздникам Музы, почаще
стихами играя на флейте.
Мы выпьем за это. Налейте.
За Ваше здоровье, отпейте.
Успехов в шальной круговерти.

Л.Кудрявцева

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

       ЖЕНЩИНА АНФАС
                              Людмиле
Кабанюк

Ты молчала, шептала, кричала
Ночью звёздной,
И на крик твой тебе отвечало
Эхо слёзно.

Осторожно, на доброе слово
Опираясь,
Ты ушла далеко от алькова,
Не теряясь.

                           Где-то там, над осиновой рощей,
Ногу свесив,
Тебе путь освещал месяц тощий,
В поднебесье.

                          Исчерпалась, на Божию милость,
Грусти веха,
И безмолвие дня разродилось
Звонким смехом.

Н.Антонов

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

Николаю Антонову

«Стих, как ребёнок, похож на поэта».

Истинно это?– Истинно это!

«Выйдя заре навстречу»
В радужных бликах рос,
Ты озарил наш вечер
Ярким сиянием гроз
И ароматом жасмина,
Нежным цветением
роз!
Будь навсегда любимым
За то, что любовь принёс
В наши, пусть серые, будни.
Строчкой-лучом  зари
Ты осветил подспудно
То, что храним внутри,
То, что идти наружу
Хочет, но не даём.
Пусть в твоей жизни будет
Радости водоём,
Море из рифм удачи
И океан любви.
Будет, мы верим, иначе
Не сможешь, наш визави.

Л.Кабанюк

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

                    Юрию   Баранову
                      ПАМЯТЬ

Сколько радостных дней, озарений
Ты бы мог пережить, если б тени –
Тени страшной болезни не стало.

Был вчера, а сегодня  газеты
 пишут:  «Нет его,  нет …у!».
 Не верю: ты где-то

Снова станешь упрямым мальчишкой,
Будешь бегать с гантелями, с книжкой,
Будешь солнце дарить и смеяться,

Я не верю, что нет  тебя, нет.…у.
Так  сияние  доброй планеты
В сердце может частицей остаться

В небе, росах, туманах и грозах,
Даже в тонких отцветших  розах…

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

       ДИАЛОГ
С   ЗАГАДОЧНОЙ                                       ДЕЛОВОЙ ЛЕДИ

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

                 ***
                               Ю***

Тирасполь стал с Вероной схож:
Миг пробуждения Джульетты.
Касание твоей руки –
Росинок дождь в чертоге света.
А фраза – «По тебе скучал» -
Так на признание похожа,
Что даже Днестр седой устал:
Он не однажды слышал то же.
А я в ответ: «Тебя ждала.
Часы тянулись дольше года.
Под снегом улица спала –
В душе была зимы погода».
Чуть улыбнулся -  и снега
Текут весенними ручьями…
Я не одна. Любовь права,
И хоры чувств поют стихами.
                       15.02.2004 – 12.08.2009

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________
               Диалог с загадочной деловой леди
ОН:
Звёзды небо комкает рассветом.
Умирает время. Исчезаем мы.
Трудно быть безумцем иль поэтом:
Слишком грустно признаваться Вам в
любви.

Больше молодым уже не стану.
Мне за 40 – что греха таить,
Вам за 30 – может поздно, может рано
Рвёт судьбы мгновенье в вечность
нить.
ОНА:
А рассвет не признаёт обетов,
Он рождает время вновь и вновь,
И тогда безумцам иль поэтам
Снежно тонкой  видится любовь.

Нам не надо в юность возвращаться,
В зрелости есть дивная пора:
Станут души свету улыбаться
В неразгаданные вечера…

ОН:

Июль. День изнеженной Вселенной
И я, постигнув Вас всего на миг,
Стал мимолетным и мгновенным,
Обрёл вдруг Вечности свой лик.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

ОНА:

Приняв решенье, что на свете
Нет ничего важней мечты,
Иду к ней медленно, но верно,
Переходя с собой на «ты».

Поймёшь, иль нет – сама не знаю,
Но хочется поверить. «Нет», -
Порою так же изумляет,
Как  «да», звучащее вослед.
ОН:
Никогда никуда от себя не уйти,
Только стану намного я лучше.
Постигаю в пролётах мечты,
Жизнь,  ступени, что круче и круче.

ОНА:
«Я к вам пишу, чего же боле?» -
Могла Татьяна так сказать.
А я скромнее, нужно в школе
Тетрадки детские читать.

Потом, развесив на веревке,
Три куртки и свою вуаль,
Бежать быстрее к остановке,
Чтоб с сыном, брасом, в бассейн-даль…

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

И то ж не всё, его братишка
Отправился с сестрой в поход.
Я говорила, чтоб не слишком,
Искал в пещере тайный ход.

Кто знает, что они еще мне
Готовят мастер и судьба,
Но всё-таки, прошу запомнить,
Я королева – не раба.
ОН:
Мы все у времени с судьбой в
оплаченном долгу.
Когда-то встретимся на перекрестках
мирозданья:
Там птицы райские затянут песнь свою,

И явится нам каждый миг как миг
прощенья иль прощанья.
                            Ю. Заяц – Л. Кабанюк

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

* *
*
                          Быть может там, за гранью бытия
                          Я подарю тебе частичку неба
                          И вечностью прожитые слова,
                          И вдруг шагну за ангелами следом,
                          Иль превращусь в большого
мотылька.

Ю. Заяц

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

                ВАШЕ      ИМЯ
…

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

ВАШИМ ИМЕНЕМ …

Я вашим именем
другого назвала
так просто, что сама не ожидала.

Всё думала – костёр,
смотрю – зола
от юности и от мечты осталась.

А тот, другой не  вдруг,
мир, оглядев вокруг,
 как Феникс, из судьбы рожденный,

Крылами взмах – и
покидает круг свободным,
гордым, вовсе не пленённым.

Я вашим именем другого назвала…

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

                                                 Камалу
Говорят, Вы – отличный хирург,
И статьи медицинские пишите.
А вот то, что еще и танцор
(Я уверена), редко слышите.

            КАМАЛУ

(акростих)
Кредо жизни – всё иль ничего.
А потом работаешь – и много.

Может быть, и силы оттого,
А болезнь уходит – воля Бога.

Любишь ты начать, всё обсудить,
                     Удивив, талантливо простить.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________
                                                         Доле
Т.
Ты улыбаешься – солнышко рядом,
Если грустишь – набегают тучки.
Хочется верить: под этим взглядом
Даже ледник растает могучий.

         ТАНЯ
                  (акрополиптих)
Т – пение волны,
А – еле уловимо,
Н – тонкое струны,
Я – для души лишь зримо.

Т – яркий снег весной,
А – лунные закаты,
Н – повстречала в снах.
Я – нежностью богато.

Т – шёпот тишины,
А – дуновенье флейты,
Н – смелый саксофон,
Я – жёсткое: «Не смейте!»

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

ВОЛОДЯ

(акростих)
Вместе легче по пути шагать,
Обгоняя беды и ненастья.
Льётся солнца золотая прядь,
Означая творчество и счастье.
Дело есть – семья, любовь и горы –
Яркость мига и души просторы.

МИХАИЛ (акростих)

   Михаил из др.-евр.
               «кто как бог».

Может быть, твой философский настрой
И помогает достигнуть цели.
Хочется верить: пройдет застой,
А в жизни откроются новые двери…
Или исчезнут боль и беда –
Лишнее это всем и всегда.

____________________Л. Кабанюк «Ощущение счастья»_______________
ИРИНА

(акростих)
Изгиб прелестных губ – знак чувственной фактуры.
Риск любишь, познавая суть вещей.
И для сокрытья романтической натуры
Не признаешь пустых и глупеньких речей,
А  веришь в силу умных и простых людей.

       АЛЕКСАНДРУ  (акростих)

                                        Александр
– из греч.

«защищать + муж(чина)».

А ты
умеешь чистоту дарить,
Любовь
и красоту как вечности начала.
Еще
ты любишь  века суету и поиски дорог,
Космических,
немало их было в жизни.
Сам
полагаешь доброте служить,
А также
сознаешь Вселенной краски
Но
миг сомнения никак не позабыть,
Дотронувшись
до самой лучшей сказки.
Рок
силу неизбежности предрёк,
Увлёк
на глубину её разгадки.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

Мадригалы  друзьям в День рождения

                                 Гулинской
Любови
В ее имени нежность рассвета,
В ее имени ночи краса,
 В ее имени счастья заветы –
Это наша Любовь. Чудеса…

Мамедовой Наталье
Театральные  премьеры –  это
доброе начало.
А за ними все концерты – но и
этого ей мало.
Надо в лес и дендропарк – в
сердце - творчества азарт.

                                 Мамедовой
Гюльнаре
Восточной женщине стихи
Все знаменитости писали,
Они тогда тебя не знали
Как светоч доброй
красоты.

                             Земляченко
Надежде
«Надежда – наш компас земной,
А удача – награда за смелость».
И снова незримый бой
С болезнью, чтоб сердцу
пелось.

Яцко Светлане
Стихи переплавить в краски,
Понять законы Вселенной,
Решить для сына задачку
И фильм посмотреть нетленный.
Ты всё успеваешь сразу –
Прими же в подарок вазу.

 Степлюк  Оксане
Простота и сердечность,
Открытость пространства,
Коли  в дом ты приходишь с
добром.
Там Оксана встречает и душой
привечает,
Дружба,  счастье, любовь есть
в нём.

16.05.2008г.

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

Л.Кабанюк – Н.Гольцова

Бывает внешней красота,
Бывает внутренней.
Твоя душа хрупка, чиста,
Как росы утренние.
Поверь и улыбнись себе –
Ты песня в собственной
судьбе!..

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

Венок
сонетов «Натали»

 1

Женщина
читает повесть
О
судьбе чужой
И
тревожит что-то совесть
Сердце
у самой.
Женщина
узнает новость
Из
далёких стран.
И
тревожит что-то совесть,
Словно
бумеранг.
Женщина
читает повесть
О
себе самой.
И
печалит душу горесть, словно аналой.
Женщина
читает повесть.

2

О
судьбе чужой
Ты
читала молча.
На
ресницы хной
Хлынули
осколки.

То
кусочки лет
Вспомнились.
Напрасно
Сберегла
от бед
Сон
любви неясной.

Он
растаял так,
Словно
лучик в небе,
Или
как пятак
Прозвенел
на бреге.

О
судьбе чужой
Ты
читала молча…

Может
быть, пошлёт рассветы
____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

3

Коль
тревожит что-то совесть,
У
судьбы спроси…
Может
быть, раскроет повесть
Дней
былых твоих.

Прямо
у ручья,
Мостик,
веточку берёзы,
Бабочку
любя.

Может
быть, проснётся кошка,
Тронет
лапкой стул.
И,
вздохнув совсем немножко,
Скажешь:
«Ветер сдул».

Сдул
совсем твои печали,
Думы
у ручья.
Ты
прости, цветы молчали,
Душу
теребя.

4

Сердце
у самой
То
кипит, то дышит.
Сердце
у самой
Струны
ночи слышит.

Вот
теперь оно
У
щегла на ветке,

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

А
потом дождем
Нам
качнуло резко.

А
теперь шуршит
Ёжиком
в тумане.
Только
ночью спит,
Как
верблюд в саване.

Ты
его бери
Бережно
в ладошки
И
теплом протри,
Как
стекло в окошке.

5

Женщина
узнает новость –
Хочет
поделиться.
Из
страны совсем далёкой
Мчит
любовь жар-птицей.

И
её – беглянку смело
Ты
впускаешь в дом
И
лелеешь неумело,
Наскоро,
бегом.

А
перо самой жар-птицы
Так
горит в руке,
Что
не хватит мочи слиться
С
ней в одном рывке.

Но
ты, трогая, мечтаешь
О
любви такой.
Подожди
её, родная,
И
возьми с собой.
Если венок сонетов, то их должно быть 15

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

                            ЛЕПЕСТКИ
СЧАСТЬЯ

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

ДЕНЬ  СВАДЬБЫ
                               Аскеровой
Д.
Солнечный луч на стекле рисовал
Желтый, светящийся, тонкий овал.
Капельки утренней свежей росы
Дню добавляли мечты и красы.
Быстрый и лёгкий речной ветерок
Мягко песок расстилает у ног.
Счастье и нежность,
Добро и надежду,
Силу и верность,
Любовь и безбрежность.
Мир, и уют, и кусочек тепла –
Это вот жизнь всё для вас берегла.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

   ТАТЬЯНЕ
                                Тагиевой Т.
Так хотелось любви большой,

Чтоб рассветы купались в росах,
Солнца луч озорной, огневой
Зажигал алмазную россыпь.

Так хотелось, чтоб сам травостой
Обдавал нас медвяной капелью
И надежда тонкой свирелью
Увлекала мечты за собой.

Но, увы! С грустинкой закат
Собирает ночные трели,
А стихи по миру летят,
Заплетая снежинки в метели.

Всё труднее любимого ждать,
Забывая боль и усталость,
Жизнь течет. А счастье…
Оно… Да, наверное,…состоялось.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

  Тагиева Т. – Кабанюк Л.

НЕВЕСТА
                            Тагиевой
Т.
Исчезнет день.
Растают облака.
И ветерок концов фаты коснется.
Цветок любви,
Как робкая рука,
В твоей душе так трепетно проснется.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

СУПРУЖЕСКИЙ ВАЛЬС
                          Тагиевым
К.,Т.

Мелодия
вальса.
Кружение
пары.
Горячий осенний рассвет.
Мелькание мыслей,
Как легкие листья,

И нежность сквозь тысячу лет.
Загадка
улыбки.
Звучание
скрипки
Как крылья летящей души.
Поют лаутары
Мотив, очень
старый,
В тот миг обновлённой души.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

УТРО

Гулинской И.
Пять алых роз
Шипами дерзких грёз
Пронзили насквозь свадебное утро.

Листвой усыпан мост.
В рубины терпких рос
Сама земля теперь слегка обута.

Речной прибой принёс
Медузы тонких кос,
Плеснув о берег счастьем нежным. Это

Пять нежных алых гроз,
Девичьих ярких грёз
Дарили людям космоса приметы.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________
КРЫЛЬЯ  БАБОЧКИ
Крылья бабочки  крапинки пыльцы
нежно переносят на цветок.
Солнца луч из мира суеты
вынул ты, в ларце души сберёг.

Крылья бабочки лунные слова
быстро переносят на порог.
Взгляд упал на легкие шелка
и подняться вверх уже не смог.

Крылья бабочки – терпкий поцелуй
средь прохладных поднебесных струй.
Краткий миг. И счастья мотылёк
вновь вернулся к морю на песок.

Друзья: Горган Л.З., Иванова Л.А.,
Димова…,Гулинская Л.И.
Лобанова Т., Кабанюк Л., Кабанюк А.,
Вознюк Л., Кабанюк Р.Э.

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

РОДИТЕЛЬСКИЙ  ДОМ

______

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________
  МАМИНЫ  РУКИ
                           Кабанюк Р.Э.
Мамины руки, родные,
Отдыха в жизни не знали.
Нежно ласкали, любили,
Слезы терпели,  качали.

Мамины руки, родные,
На всё им хватало уменья,
Закрыть от беды и  печали
 И подарить  вдохновенье.

Вы нас простите, родные,
За то, что росли, не умели
Беречь эти чудо-мгновенья,
Чтоб руки  у вас  не старели.

  Моя  семья:
Кабанюк Р.Э.- мама, Кабанюк
С.П.- брат, Лихачева М.В. - кузина

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

***
В полусумраке аллей
В полудреме сонных кленов
Я иду в тебя влюбленный
Мир из локонов теней.

В полусумраке аллей
В полубыли отношений
Скороспелые решенья
И загадки новых пней.

В полусумраке аллей
В полусказке добр, неистов
Мир, что  чертит  ковшик истин
На экране звёздных  дней.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

ПЕТРОВИЧИ

                                                    ОТЦУ И СЫНУ
Перемены
не любишь, работа и
Естественность
– вот благодать,
Тронет
творчество и забота.
Развивая
скорость, пытаешься
Облака
на земле создавать.
Выбор,
вечные поиски счастья -
Идеал
ищешь целую жизнь,
Чтоб
затем им всегда наслаждаться,
Изумляясь,
любовь пережить.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________
                                  Семье
Гулинских
            * *  *
Спасибо, Господи, за день!
Спасибо, Господи, за час!

И даже солнечная тень
От тьмы оберегает нас.

Спасибо, Господи, за день!
Спасибо, Господи, за час!
И слово, данное, кремень,
Огонь души разбудит в нас.

Спасибо, Господи, за день!
Спасибо, Господи, за час!
И ветки белая сирень –
Мой дар на Твой Иконостас.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

 О. Поддубной-Капице

* * *
Мне нравилось всё в этом
радостном доме:
Обои, картины, цветы на окне,
И то, что друг с другом давно
мы знакомы,
И счастье дарили друг другу
вдвойне.

Мне нравилось всё в этом
розовом доме:
Гардины, и люстра, и светлый
диван,
И то, что воробушек на
подоконник
Нам веточку сливы бросал и
кивал.

Мне нравилось всё в этом
греческом парке:
Скамейка, скульптуры и тихий
мотив,
И то, что еще ты хотел мне
напомнить,
Как вечер на море стихи нам
дарил.

Мне нравилось всё в нашем
маленьком доме…

07.08.2011

                             г. Кишинев

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

                ЗВЕЗДЫ
–  БЕЛЫЕ РОМАШКИ

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

                  ***

Порой мне кажется, что улетаю ввысь,
Туда, где звёзды – белые ромашки,
К Творцу, что рад  дождю, весне,
букашке,
Тебе и мне, с  любовию стремись,

Стремись расти духовно, ежечасно
И сам поймёшь: всё это не напрасно.

Бог людям в дар послал цветы и книги,
Они ж придумали – нести вериги.

Бог солнце всем послал как знак
удачи:
Поверь ему и жизнь пройдёт иначе.

Богатство песни, мира красота
Придут. Уйдут совсем поток и суета.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

                ***
Мир закрывал рукой ворота дня,
Загадочною дерзостью маня.
Мы окунались в море ярких грёз,
Что бриз любви сюда сейчас принёс.

А вынырнув на тихом берегу,
Встречали месяц и цветы в снегу.
Остановив хрустальный перезвон,
Услышали усталое «Дин-дон»…

Вкус поцелуя – горечь от шипов
(красавицы нежнейшей розы красной)
Освобождал от суеты оков,
Даря мгновенье истинно прекрасным.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________
                                                  ***
Мне в каждой строчке слышится мотив –

Он строг и мягок, ясен и шутлив.

Слова текут, как с гор весны ключи,
Питайся ими или вновь молчи.

Мне в каждой строчке новые слова,
Сияя, вторят: «А любовь права…»

Слова текут, как в озеро ручьи,
И лунный свет звучит в ночи. «Звучи…»

Мне в каждой строчке – формула мечты.
И добр, и нежен, и приветлив ты.

Слова текут, как море в океан,
День может быть от счастья даже пьян.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

СНЫ   СТАЛИ   ОГОНЬКАМИ   ЁЛКИ

Сны стали огоньками ёлки,
Мир, сделав радугой чудес,
И даже ёжика иголки
Вели тропинкой в дивный лес.

И сон дорожками цветными
Дни делал мягко золотыми,
Гасящими приливы зла;
И ночь из дома прочь ушла.

В нём поселилось только солнце.
И радость в хрупкое оконце
Заглядывала. И тогда
Сгорали беды без следа.

Сны стали огоньками ёлки…

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________
         *   *   *
Стихи рождаются лучом,
Гуляющим по чаше дня.

Стихи рождаются ручьём,
Журчащим весело звеня.

Стихи рождаются росой
На тонком стебельке цветка.

Стихи смываются слезой,
И ночь для них – нектар. Легка…

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

                             КРУЖИТСЯ

                     МУЗЫКАЛЬНЫЙ

                             ДИСК

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

Не клянись,
прошу..             Сл. Л.Кабанюк, Муз. В.Сорокоумова

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________
Фарфоровые
часы                   Сл.Л. Кабанюк, Муз. В.Сорокоумова

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

        Летние  встречи
                      Сл. Л .Кабанюк
                      Муз.
М. Михальнюк

1
Каждая встреча – глоток воды
Чистого горного родника.
Душу она бережет от беды,
В сердце гаснут боль и тоска,

Припев
Каждая встреча – солнечный
луч,
Дерзкий и мягкий ребенок туч.
Он освещает улыбку глаз
Сразу. Надолго. Прямо
сейчас.

2
Каждая встреча – дождинка с
небес,
Свежий, сосновый и терпкий
лес.
Колкий и хрупкий букет из
снов,
Вянет он быстро без добрых
слов.

Припев
Каждая встреча – солнечный
луч,
Дерзкий и мягкий ребенок туч.
Он освещает улыбку глаз
Сразу. Надолго. Прямо
сейчас.

Каждая встреча – мелодия
лета,
Чудо рассвета, эхо рассвета.

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________
             К
О Л Ы Б Е Л Ь Н А Я

Сл. Л. Кабанюк

Муз. И.Черней
Ножки спят, и
ручки спят,
Глазки тоже
спать хотят.

Ушко
встретилось с подушкой,
И само уснуло
ушко.

Им головушка
вослед
Видит сны про
сто конфет.

Баю –
баюшки-баю.
Хочешь, снова
всё спою?

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

                    ЗАРИСОВКИ
С   НАТУРЫ

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

Зарисовки с натуры …
  Когда тебе говорят, что достаточно маленького толчка и
процесс раковой опухоли будет запущен в твоем бренном теле, то начинаешь
понимать многое иначе. Ты не так жил, не туда ходил, не то делал. Это, –  с
одной стороны, а с другой, – краски природы  становятся другими.
        Какими? Ярче что ли, приятнее что ли, таинственнее.
Мне не верилось, что за несколько минут или часов можно вспомнить всё плохое и
хорошее, что случилось почти за 50 лет. Круглая цифра, а что в неё вместилось,
что вошло?!
        Кажется, последние 5 лет были только боль, боль,
боль. Большая и маленькая, сильная и слабенькая, но ни на минуту не отпускающая
тебя. А друзья повторяют: ты сильная, борись. А зачем? Чтобы ещё 1, 2, 5  лет
терпеть эту боль, улыбаться, когда тебе не хочется; быть нежной, когда тянет
лечь на диван и не думать ни о чём; когда все врачи говорят, что помочь тебе
медицина не в состоянии.
              А двигаться, к сожалению, иногда невыносимо
трудно…
Ты звонишь лечащему врачу, а он занят. У него другие больные
и  нет времени для тебя – 1 день нет, 2, 6, 10 и т.д. А ведь он очень хороший
врач, тебе все говорят об
этом.
А человек?
И ты потихоньку перестаешь верить в людей, мир и радости
жизни.
Худшее на земле – потеря  веры.  Так в чем же найти для себя
опору, точку отсчета. За год тебя практически перестали навещать друзья – им
некогда. До этого было когда, а теперь некогда. Странно всё устроено в этом
лучшем из миров.
        И всё-таки, что же вспоминается мне сейчас: голубой
слоник, старые обои,  и день 8 декабря, когда мой лучший  друг-хирург сделал
первую самостоятельную операцию.

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________

Его глаза сияли так, что звезды на небе меркли, а цветы
наоборот – улыбались. Казалось, что незабудки своей серединкой напоминают
маленькое солнышко. А росинка в чашечке цветка – это нектар жизни. Его зеленые
лепестки омыты утренней росой. Свежесть и благость разлиты в
воздухе.
     И я подумала, как приятно видеть счастливого человека;
еще чуть-чуть и сам поверишь в чудо. От него шла такая энергия, что казалось,
начнет искриться песок под ногами. Мы шли по городу, и люди улыбались
нам.…
             Вот это и есть состояние парения, когда ты
летишь над землей, подобно золотому лучу, который, касаясь предметов и людей,
делает их чище, естественнее. Настоящими. Добро и красота всегда идут рядом.
Они с тобой, со мной, с ними …
        Молодые мамы катят свои яркие разноцветные колясочки
и тоже улыбаются   солнцу. Они счастливы, именно они дарят городу  тепло и свет
улыбок малышей, силу и верность –  мужчинам, заботу – старикам. Кажется, сейчас
зазвучит музыка Вселенной  - музыка лёгких душ. Они опускаются медленно и
плавно на ромашки. Там и живут.

Просто наблюдения …
          На неглубокой тарелке остались кусочки   помидора.
Я хотела их собрать в ладошку  и выбросить. Аккуратно, тонкими пальцами сделала
ковшик, как будто беру  пучок  травы. Но тут раздался телефонный звонок,
отвлеклась и забыла.
             Через 10 минут подошел ты, накрыл  большим
пальцем   кожицу томата и мягким, кошачьим движением смел её с тарелки.  «Без
пыли  и   шума». Мужчины даже это делают по-своему. Какие мы
разные!?

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________
Страничка из  дневника
(новелла)
             Я привыкла к своей любви так, как люди привыкают
к снегу или дождю. Они просто надевают шубы или покупают зонтики; радуются
красивой снежинке на веточке ели, или робкой и тёплой дождинке на ладошке. Люди
начинают улыбаться.
              Я плачу или смеюсь  вместе с ними, потому что
на этой Земле встретила тебя. Помню жаркий июльский день, балкон и шторы,
пронизанные лучами-узорами. Маленький стол и кресла были особенно домашними и
уютными, книги тускло светились за стёклами шкафов.                                                                        Корешки
притягивали внимание, и ты пытался разгадать: какой же характер у их хозяйки.
Струны пианино тихонько дрожали, как маленькие колокольчики гномов. Всё
излучало радость. Каждый предмет в комнате хотел, чтобы ты подольше в ней
оставался.
               Прошло время, я в другой квартире, и комната
совсем не похожа на ту, прежнюю. Но книги и теперь по-особому тепло и уютно
ждут тебя, манят, радуются встрече.
                 Ты понял характер хозяйки, простил её
слабости, иногда даришь цветы и новые книги, что бережно и тихо встают на
старые полки в светлые деревянные шкафы.
                Они ждут и любят тебя. А я?!

____________________Л. Кабанюк
«Ощущение счастья»_______________
Футболка

         Жаркий летний день. Даже  мухам было лень летать.
Они себе уселись в тёмном уголке и потихоньку жужжали. Звучал монотонный
спокойный голос Шурика. Я медленно и верно уходила на свою волну, изо всех сил
стараясь остаться здесь и сейчас. Но… видно не судьба!
         - Можно мне снять футболку? Жарко, - добавил он
после вопроса.
         - Да, конечно,- автоматически ответила я, не
понимая, что тем самым ставлю крест на его дипломной работе.
         Мой взгляд неторопливо оторвался от надоевших
рукописных листов   и с удовольствием устремился на молодой и загорелый торс
Шурика. Он усердно читал текст дальше, преследуя одну цель – завершить тяжёлый
труд стилистической правки. А я также усердно продолжала получать удовольствие
от игры мышц, тёплого оттенка загара его кожи, а богатое воображение услужливо
подсказывало, что было бы, если бы сейчас дотронуться до плеча прохладной
рукой…
         Шурик и вовсе не замечал моего абсолютного отсутствия
при   обсуждении его работы. Он был уверен (обычная мужская самонадеянность!),
что всё движется по хорошо накатанным рабочим рельсам. Как он глубоко ошибался!
Иногда мне становилось жаль его, такого суперделового и сосредоточенного; в
какие-то минуты я над ним подтрунивала (и он милостиво мне это разрешал) ; а
потом возвращалась в новое состояние – получения физического наслаждения
оттого, что сейчас лето, тепло; в комнате тихо; эмоционально, меняя тембр,
звучит голос молодого мужчины, высокого, стройного, подтянутого, даже умного. А
я сижу так, как будто мысленно качаюсь на каких-то мягких и нежных качелях
восторга и изумления. А так бывает? Да?..

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

Рис.Г.Васютинская

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

Рис.Г.Васютинская

____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________

Рис.Г.Васютинская

Страницы поставить по типографскому варианту
____________________Л.
Кабанюк «Ощущение счастья»_______________
Содержание

Ю. Заяц  Наедине с вечностью   /фрагмент статьи/……………………………….9
С.Котельникова О таком человеке
хочется говорить……………………………5
Цикл «Пейзаж души».
……………………………………………………………...11

Встреча …………………………………………………………...12
Мне
кажется, все это было……………………………. ………..13
Ощущение
света…………………………………………………..14
Простить
тебя за нежность, уваженье?.......................................15
Случайное
касание плеча………………………………………...16
Я
не знаю, чего хочу:……………………………………………..18
Не
бывает красивой лжи…………………………………………19
Я
сжимаюсь в маленький комочек ……………………… …….20
Кипение волны……………………………………………………21
Я
вспомнила: «пейзаж души»……………………………………17

Цикл «Цветы на
подоконнике». ………………………………………………….22

Акварели………………………………………………………….23
Вечер………………………………………………………………24
Грустный
миг – увядшие цветы…………………………………25
Меня
Ромашкой встречает лето…………………………………26
Розы
улыбнулись…………………………………………………27
Так
больно и так жалко мне………………………………..........28
Цвета
пути…………………………………………………………30
Цветы
на   подоконнике…………………………………………29

Цикл «Книга – перекресток
для ветров». ………………………………………..31

Книги, человеческие
судьбы……………………………………..32
Русский
язык………………………………………………………32
Я
на  тебя смотрю печальными глазами…………………..........33
Один
телефонный звонок………………………………………..34
Мне
хочется бежать (без крика) от испуга……………………...35
Каким
был умницей Платон……………………………………..36
Недотроги…………………………………………………………37
Пепел
……………………………………………………………...38

Цикл «Лунный календарь».……………………………………………………..39

 В такую ночь ты не со мной…………………………………..40
Возвращение……………………………………………………41
Какое
удивительное небо!........................................................42
Привычно
слышать: «Будешь шоколад»?..............................44
Слегка
туманами одета ………………………………………...45
Солнце
одело лучом – позолотило……………………………46
Ночь
легким  перышком задела купола………………………47
Только
милостыни…………………………………………….48
Я
у тебя ничего не просила……………………………………49
Я
люблю тебя ………………………………………………….50
Слезы……………………………………………………………
Лунный
календарь……………………………………………..43

Цикл  «Фотографии»
…………………………………………………………….52

Послание……………………………………………………….53
                               Ответ……………………………………………………………53
Три
бусинки, просвет, полоска кожи…………………………54
Те
руки милые, простые……………………………………….55

   Уменье слушать………………………………………..............56
                              Нет,
мы с тобой…………………………………………………57
                              Звучала
музыка в душе……………………………………......57
Жизнь
не бывает гладкой…………………………………......58
Женщина
анфас………………………………………………..59
Н. Антонову…………………………………………………….60
Памяти………………………………………………………….61
Цикл «Диалог с загадочной
деловой леди»……………………………………62

Тирасполь стал с Вероной….
…………………………………63

    Звёзды небо комкает
рассветом………………………............64
А
рассвет не признаёт обетов………………………………….64
Июль.
День изнеженной Вселенной…………………………..64
Приняв
решенье, что на свете………………………………….65

Никогда никуда от себя не уйти……………………………..65
«Я
к вам пишу, чего же боле?» ……………………………….65
Мы
все у времени с судьбой………………………………….66
Быть
может там, за гранью …………………….....................
Цикл «Ваше
имя»…………………………………………………………………67

  Вашим именем…………………………………………………68
Камалу…………………………………………………………..70
Таня
……………………………………………………………..71
Володя…………………………………………………………..72
Михаил………………………………………………………….72
Ирина
 …………………………………………………………..69
 Александру…………………………………………………….73
Мадригалы
друзьям ……………………………………………74
Венок
сонетов «Натали» …………………………………….75-77

Цикл    «Лепестки счастья»
………………………………………………………78

День свадьбы……………………………………………………..79
Татьяне……………………………………………………………
Невеста…………………………………………… ……………..81
Супружеский
вальс………………………………………………80

Утро……………………………………………………………….83
Крылья
бабочки…………………………………………….........84

Цикл «Родительский дом»…………………………………………………………85

Мамины руки………………………………….............................86
В
полусумраке аллей…………………………………………….87
Петровичи………………………………………………………...88
Семье
Гулинских…………………………………………………89
Мне
нравилось всё в этом радостном доме…………………….90

Цикл
«Звезды – белые ромашки»………………………………………………….91

Порой
мне кажется, что улетаю ввысь………………………………………………92
Мир
закрывал рукой ворота дня……………………………………………………..93
Мне
в каждой строчке слышится мотив ……………………………………………94
Сны
стали огоньками елки…………………………….............................................95
Стихи
рождаются лучом………………………………............................................96

Цикл «Кружится музыкальный
диск»  / песни, ноты/ …………………………97

Не клянись, прошу /cл.
Л. Кабанюк,  муз. В.Сорокоумова………………………..98
Фарфоровые часы / cл.
Л. Кабанюк, муз. В.Сорокоумова…………………………99
Колыбельная / cл.
Л. Кабанюк, муз. И.Черней…………………………………….100
Летние встречи  / cл.
Л. Кабанюк, муз. М. Михальнюк……………………..101-102

Цикл  «Зарисовки с натуры
»: этюды…………………………………………. 103

Зарисовки с натуры ……………………………………………….104

Просто наблюдения ……………………………………………….105

Страничка из  дневника…………………………………………...106

Футболка……………………………………………………...........107
                                      Весенний город /
рис. Г. Васютинской/………………………….108

   Зимние строки…/ рис. Г. Васютинской/…………………………109

   Рассказ ивушки……/ рис. Г. Васютинской/……………………...109

3 стр. обложки

Кабанюк Людмила Петровна

Ощущение
счастья

Литературно-художественное
издание
Редактор
– Заяц С.М.
Корректор
– Гончаренко Л.Н.
Компьютерная
верстка – Терешин П.В.
Художник
– Яцко С.М., Васютинская Г.

   Сдано в набор _______
Подписано в печать ______________
Формат 60х84 1/16. Гарнитура
«таймс». Усл. печ.л.  _______
Тираж 100 экз.

Отпечатано OOO «Tes-Line»
Тирасполь, ул. Манойлова,
57

4 стр. обложки

 Собратья по перу: Соснин О., Овчарук В.К., Маринова И.В.,
Антонов Н., Кабанюк Л., Кудрявцева Л.Л., Кабанюк Р.Э.
У окна: Ильин И.Р., Н.Самоний

Людмила
Петровна Кабанюк родилась 16 мая 1956 года в г. Бендеры.
Окончила
Педагогический институт им. Т.Г.Шевченко,  филологический факультет в 1977
году. Её педагогический стаж составляет 25 лет, библиотечный – 10 лет.

Её статьи как литературного критика и педагога публиковались  в «Учительской
газете» (Москва, 2000), журналах:  «Учитель года: лучшее от лучших» (Москва,
2002, № 3), «РЯИЛ» (Киев, 1981г.), «Русское слово» (Кишинев) ,  «Возрождение»
(Киев) , «Педагогический вестник Приднестровья» (Тирасполь, 1995 №3, 1996 №4),
«Всесвитня литературы»  (Киев, 1997,№ 2),   « Всесвитня дитература   в середних навчальных закладах Украины» (Киев, 1997, № 4),  «Тирасполь: педагогический поиск»  (2000,№ I, 3), «Образование в современной школе»
(Москва, 2011, №12); сборниках материалов научных конференций:
«Покровские чтения» (кн.5. , Тирасполь, 2003)  и «Приднестровское наследие»
(Вып.4, 2011).
 Публиковать
стихи начала с 1977 года  в газетах: «Днестровская  правда», «Приднестровье»
(2006 ,2007, 2008гг.), в  альманахе «Литературное Приднестровье» (2004),
журнале «Тирасполь-Москва» 2007 № 2, 2008 № 3; газете «Российский писатель»
(2007). Авторский  сборник «Профиль женщины» (2005).  3-я премия в
республиканском литературном конкурсе «Пока сердца для  чести живы» (к
200-летию А.С.Пушкина) и  «Фестивале педагогических талантов» (2007),
победитель конкурса «Русское слово» в номинации «Инновации в образовании»
(2009).

21 мая 2011
года она награждена  медалью «За трудовую доблесть».
   Член лито
«Взаимность» с 1986 г., секретарь по поэзии, редактор.

file_name: Кабанюк Л.П. Ощущение счастья.docx

alt: СТР. ОБЛОЖКИ

alt: Л. Кабанюк Ощущение счастья избранное

alt: ТИРАСПОЛЬ 2013 оборот титула

alt: И яркий снег весной, И лунные закаты –

alt: Марина Димова-Михальнюк, композитор: «С

alt: Поможет любому, кто к ней обратится»

alt: Л. Кабанюк «Ощущение счастья »_______________ * * * -

alt: Л. Кабанюк «Ощущение счастья »_______________ ***

alt: От грустных рук. И этот день

alt: Сказки, рассказы, гимны и оды

alt: А что бывает разве по-другому?!

alt: И есть эдельвейс в горах. Как царь

alt: Жизнь – чудеса, их создаёт творец

alt: Рук дружеских, снов легких, и испуг…

alt: В сумраке небесном ты - незрячий

русская литература

group: Дисциплины

tags: философия жизни

tags: Любовь к малой Родине

title: Ощущение счастья: авторский поэтический сборник


extracted_text:
Анализ музыкального досуга к 8 марта

Воспитатель

Копкова Ю.Д.

Возрастная
  группа

Старшая (разновозрастная)

Тема

«Поздравление
  мам и бабушек с праздником весны»

Критерии

Оценочно-аналитические суждения

Эстетичность
  и педагогическая целесообразность в оформлении зала

Зал
  был оформлен красиво и ярко, с учетом возрастных и индивидуальных
  особенностей детей, доступности и вариативности.

Своевременная
  подготовка атрибутов, игрушек, декораций, костюмов, ТСО, их эстетика

Музыкальный
  руководитель и педагоги заранее оформили зал красивыми декорациями, шарами.
  Подготовили нужную атрибутику и костюмы.

Эстетика
  внешнего вида детей и взрослых

Все
  дети были нарядными и опрятно одеты, но к сожалению не все мамы были одеты
  празднично.

Структура (концерт,
  театральное действие, игра, тематическое занятие и т.д.)

Тематический
  концерт, посвященный 8 марта (исполнение детьми песен, стихов, музыкальные
  игры, танец с мамами.)

Качество используемого
  музыкально-литературного материала: его художественность, доступность, объем

Музыкально
  – литературный материал был подобран в соответствии с возрастными
  особенностями детей, не перегружен и не сложен, доступен по объему.

Познавательная и
  воспитательная значимость

Приобщение
  к музыкальному искусству; формирование основ музыкальной культуры, развитие
  коммуникативных навыков, создание положительных эмоций у детей. Развитие музыкальных
  способностей: музыкального слуха, чувства ритма, музыкальной памяти;
  формирование песенного, музыкального вкуса.

Занимательность, игровые
  ситуации, сюрпризность действия

Сюрпризные
  моменты были связаны со сказочными персонажами, (приход Весны – красны и
  почтальона Печкина).

Роль ведущего: знание детей,
  умение их организовать и активизировать их внимание, заинтересовать;
  эмоциональный тон ведущего;
- культура речи; знание всего
  музыкально-литературного материала

Роль ведущего исполняла педагог. Подсказывала и
  подбадривала детей, (если это было нужно). Смогла выразительно и эмоционально
  передать весеннее настроение. Говорила грамотно, выдерживала паузы, искала
  элементы эффективности праздничного общения в игре.

Качество пения, движений,
  художественно-речевой, театральной деятельности детей

Дети
  хорошо были подготовлены и полностью усвоили песенный материал, поэтому
  качество пения было высоким. Дети громко и с выражением читали стихи, активно
  участвовали в играх, проявляли элементы творчества.

Активность детей: равномерное
  распределение нагрузки, занятость всех детей, распределение ролей между ними

Дети
  были активны, с удовольствием отвечали на вопросы ведущего и героев. Все дети
  были задействованы, и нагрузка была распределена равномерно. Правильно
  чередовались смена деятельности детей и отдых. Распределение ролей
  осуществлялось по заранее подготовленному плану.

Непринужденность,
  естественность в поведении, заинтересованность, чувство радости

Дети
  вели себя естественно, не стеснялись, испытывали чувство радости и восторга.
  Охотно общались со сказочными героями (Весна, почтальон Печкин), отвечали на
  их вопросы, играли и пели с ними.

Оценка общей эмоциональной
  атмосферы досуга (длительность, динамичность)

Праздник
  длился 30 – 35 минут. Дети и взрослые были эмоционально заряжены,
  заинтересованы. На протяжении всего праздника прослеживалась динамика, (смена
  деятельности перетекали одна в другую).

Выводы: Праздники в детском саду – важная
часть воспитательного процесса. Они активно воздействуют на формирование
личности дошкольника, позволяют ему проявить свои навыки, умения, творческую
инициативу, подводят определённый итог педагогической работы. Этот праздник, не
исключение. Эстетично оформленный музыкальный зал, нарядные дети и педагоги,
улыбки, радость и конечно подарки – наполнили атмосферу праздника весенним
настроением.

Анализ взаимодействия воспитателя и
музыкального руководителя
на музыкальном занятии

Воспитатель

Копкова Ю.Д

Музыкальный руководитель

Дронникова Л.А

Возрастная группа

Старшая
  (разновозрастная)

Тема

Подготовка к
  празднику 9 мая. «День победы»

Критерии

Оценочно-аналитические
  суждения

Соблюдены ли гигиенические
  требования к подготовке и проведению музыкального занятия (зал, атрибуты,
  дети, воспитатели, музыкальный руководитель).

Были соблюдены нормы санПиН
  (проветривание зала, влажная уборка). Музыкальный руководитель подготовила
  для занятия нужные атрибуты и музыкальный репертуар. Воспитатель и дети
  чисто, опрятно одеты, в соответствии с требованиями.

Выделите  структурные части занятия.

1.Вводная часть занятия:
  музыкально-ритмические упражнения.
2. Основная часть занятия: Слушание музыки. Пение и подпевание.
  Музыкально-дидактические игры.
3. Заключительная часть занятия.
  Игра, пляска или расслабляющие упражнения на выбор.

Какие функции выполняют в
  совместной деятельности воспитатель и музыкальный руководитель.

Оказывают профессиональную
  помощь и поддержку друг другу, принимают совместные решения задач воспитания
  и развития ребёнка, в том числе и музыкального воспитания. Создают культурно
  - образовательное, и музыкально- эстетическое пространства в педагогическом
  коллективе дошкольного образовательного учреждения, и семье каждого ребенка. Совместно
  создают развивающую музыкально-образовательную среду в детском саду для
  музыкального развития и воспитания ребёнка. А так же повышают базовую
  личностно – профессиональную компетентность.

Знает ли воспитатель
  музыкальный репертуар. Оцените качество исполнения воспитателем
  музыкально-ритмических движений, пения, проведения музыкальных игр, игру на
  детских музыкальных инструментах.

Воспитатель хорошо знаком со
  сценарием. В свободное от занятий время, педагог проводит музыкальные
  репетиции, повторение стихов, номеров и т.д.

Какие приемы обучения были
  использованы на музыкальном занятии (объяснение, показ взрослыми, показ
  детьми, указание, обращение к музыкальному образу, музыкальные загадки,
  дирижерский жест)

Словесные:
  проговаривание, объяснение. Во время пения музыкальный руководитель
  использовала наглядные приемы: дирижерский жест, собственный показ. Практические:
  создание игровых ситуаций.

Выделите приемы активизации
  детей,  используемые педагогом на занятии, как мотивировал воспитатель детей
  на разные виды музыкальной деятельности.

Сравнение музыкальных
  произведений при прослушивании. Музыкально - дидактические игры.
  Использование методов мотивации: познавательные. Проявление творческой деятельности
  детей.

Как учитывались индивидуальные
  возможности и способности детей. Какие условия были созданы педагогами для
  проявления творческой самостоятельности и инициативы.

Проводилась индивидуальная
  работа педагогом вне занятий, с детьми затрудняющимися. К таким детям было
  особое проявление внимания, поощрение. Подбирался
  песенный и стихотворный материал по индивидуальным возможностям детей.
Для проявления инициативы,
  детям давались творческие задания.

Выводы: Совместная работа музыкального руководителя
и воспитателя приносят огромную пользу в воспитании детей. Наибольшая роль
воспитателю отводится в тех частях занятия, которые связаны с
музыкально-ритмической деятельностью (упражнения, танцы, игры). Поскольку
педагог находится с детьми большую часть времени, она может репетировать и
помогать детям, усваивать музыкальный репертуар вне занятий, тем самым,
оказывая поддержку музыкальному руководителю. Многократное повторение
репертуара, в свободное и удобное для детей время, так же помогает лучшему усвоению,
благодаря чему, ребенок на музыкальных занятиях, досугах и концертах чувствует
себя более уверенно.

file_name: Анализ музыкального досуга и взаимодействия воспитателя и музыкального руководителя.docx

alt: Анализ музыкального досуга к 8 марта

intro: Подробный анализ музыкального досуга к 8 марта и 9 мая.  И взаимодействие педагогов

title: Анализ музыкального досуга и взаимодействие воспитателя и музыкального работника


extracted_text:
Мастер-класс
«Система работы по обучению сжатому
изложению с целью развития связной речи обучающихся»

Подготовила: учитель русского
языка и литературы МБОУ СОШ №25 Кастуева Тереза Таймуразовна

-
Уважаемые коллеги! Сегодня я хочу представить вам мастер-класс  по
обозначенной теме.
А именно я хочу вам
продемонстрировать  некоторые приемы работы с  текстом, которые помогают нашим
ученикам выполнить первую часть экзамена ОГЭ.
Как
ни странно я не изобретаю   велосипед, а всего лишь следую за авторами учебника
(в данном случае Львова, Львов), в котором очень четко продумана и реализована
эта подготовка в виде  стройной системы упражнений в разделе «Развитие речи».
Честно сказать,  меня всегда умиляли возгласы некоторых наших педагогов,
которые любят рассказывать, что ЕГЭ и ОГЭ, это что-то недосягаемое, что многого
нет в программе. Я
хочу подчеркнуть, что на каждом уроке у нас есть возможность работать над
текстом, а значит, целенаправленная подготовка идет постоянно!

Цели
мастер-класса:

1. продолжить подготовку к ОГЭ по русскому языку;

2. актуализировать знания об особенностях сжатого изложения;

3. обобщить знания о способах сжатия текста;

4. формировать общеучебные навыки работы с текстом;

5. развивать точность и лаконичность речи.

Что же такое сжатое изложение?
Сжатое изложение – это письменный пересказ текста, основу
которого составляет воспроизведение главного, основного содержания.   ("максимально
выражен необходимый смысл при минимальной затрате речевых средств" (Валгина Н.С.)
В
формате ОГЭ это   способ проверки таких содержательных разделов предмета
«Русский язык», как: Речь. Слушание. Адекватное понимание устной речи.
Изложение.
Коммуникативная
компетенция проверяется в работе на уровне владения обучающимися продуктивными
и рецептивными навыками
речевой
деятельности – так написано в спецификации к  контрольно-измерительным
материалам. Это первая часть экзаменационной работы, на выполнение которой
отводится 90 минут. Объем – не менее 70 слов.

Запомните!!!
Сжатое изложение должно быть коротким по форме, но НЕ бедным по
содержанию.
При обучении сжатому изложению мы вырабатываем навыки
точной и лаконичной речи, то есть формируются следующие

Коммуникативно-речевые
умения:

1.умение
вычленять главное в информации;
2.сокращать
текст разными способами;
3.правильно,
логично и лаконично излагать свои мысли;
4.находить
и уместно, точно использовать языковые средства обобщенной передачи содержания.

Вместе
с тем, этот вид изложений способствует  совершенствованию и общих
коммуникативных умений: раскрывать тему и основную
мысль
текста; планировать высказывание; улучшать созданный текст и др.

Надо сказать, что на каждом уроке развития речи, на котором мы
пишем сжатое изложение, на парте у ребят всегда под рукой памятки - они
перед вами:
Я разделила систему обучения детей написанию сжатого изложения на
несколько шагов, ну или по-другому этапов.

Четыре части памятки  нацеливают учащихся на эти этапы работы
над изложением.

Первый
этап – слушание и осмысление

•
Прослушайте текст. Определите тему.
•
Выделите главную информацию в тексте.
•
На сколько  смысловых частей делится текст (композиция, микротемы)?
•
В каком предложении заключена основная мысль текста?
•
Определите тип речи и
стиль текста.

Второй этап – разграничение  главного и
второстепенного,  формирование умения сокращать текст разными способами.

- это отработка навыков  компрессии текста.  При этом школьники
должны уметь разделять информацию на главную и второстепенную, уметь
использовать приёмы исключения несущественной и второстепенной информации,
сворачивать исходную информацию за счёт обобщения.
 Я
предлагаю вам небольшую практическую работу, которая позволит закрепить
навыки сжатия текста. Мы работаем в парах. Перед вами листы с заданиями, которые
вы будете выполнять по ходу объяснения, а затем мы проверим ответы.

Итак, какие же способы сжатия текста мы будем применять?

Исключение – первый способ.

Варианты
ИСКЛЮЧЕНИЯ:
1.     исключаем  несколько синонимов
в ряду однородных членов, сохраняем тот из синонимов, который обладает
наибольшей ёмкостью в данном контексте. слайд 12-13,
2.     2. Удаляем из текста
поясняющие конструкции, например, ряд однородных членов при обобщающем
слове или ряд простых предложений в составе бессоюзного сложного,
поясняющих содержание первой части.

Второй способ –
Обобщение
При ОБОБЩЕНИИ необходимо:
·
вычленить
единичные факты;
·
подобрать
языковые средства их обобщённой передачи;
·
составить
новый текст.

Третий способ -
упрощение
  При УПРОЩЕНИИ необходимо:
•
заменить сложное предложение простым;
•
заменить предложение или его часть указательным местоимением;
•
объединить два или три предложения в одно;
•
разбить сложное предложение на сокращённые простые;
•
перевести прямую речь в косвенную.

Замена придаточного
обстоятельственного предложения деепричастным оборотом.

Давайте проверим ответы в
Практической работе

3 этап
•
 - Написание  сжатого  изложения каждой части,
•
Свяжи их между собой, чтобы получился текст.

4 этап
ž .редактирование
написанного  на черновике.
ž Переписывание  начисто,
проверка  написанного .

Напоминаю учащимся о главных УСЛОВИЯХ в написании изложения:
•
необходимо передать содержание как каждой микротемы, так и всего
текста в целом;
•
не объединять микротемы в один абзац;
•
каждый абзац начинать с красной строки;
•
объём изложения – 70-90 слов;
•
пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.

Я предлагаю вашему
вниманию  Практическую  работу №2.
Приёмы сжатия текста можно отрабатывать на обычных уроках
русского языка. Предлагаю участникам мастер-класса разбиться на четыре
группы. Каждой группе предлагается произвести компрессию 1, 2, 3, 4 части
текста, используя  обозначенные выше приёмы сжатия и руководствуясь таблицей «Приёмы
сжатия (компрессии) текста».

Предлагаю   проверить
полученный в результате групповой работы продукт.
Выполненный
вариант.

Выводы: Таким образом, следует отметить, что при сжатии исходного текста
выпускник создаёт новое речевое произведение, в котором предложения должны быть
объединены общим смыслом, а содержание передано последовательно без нарушения
абзацного членения и без логических ошибок.

Уважаемые коллеги! От того, как  мы будем готовиться, зависит
успешность сдачи  экзамена по русскому языку. Неважно, какими методами мы будем
действовать, главное, чтобы они работали на  результат. Всем нам хочу пожелать
удачи на  экзаменах!

file_name: Подготовка к ОГЭ.docx

alt: Мастер-класс « Система работы по обучению сжатому изложению с целью развития связной речи обучающихся»

alt: Я предлагаю вам небольшую практическую работу , которая позволит закрепить навыки сжатия текста

title: Подготовка к ОГЭ. Обучение написанию сжатого изложения


extracted_text:
Статья на тему: «Формирование основ экологической
культуры у младших школьников»

Формирование основ экологической культуры у младших
школьников
Экологическое воспитание детей является в настоящее
время одной из наиболее актуальных задач. Уже в начальной школе необходимо
формировать у ребенка основы экологической культуры - бережного отношения к
природе, понимания ценности жизни во всех ее проявлениях, осознания последствий
деятельности человека для окружающей среды.
Именно на уроках «Окружающего мира» учащиеся 2 класса
получают первоначальные знания о природных сообществах и взаимосвязях в них,
учатся наблюдать и исследовать явления природы, формируется представление о
влиянии человека на окружающую среду. Большие возможности для экологического
воспитания заложены в изучении таких тем как «Природа», «Вода», «Формы земной
поверхности», «Погода» и других.
Рекомендуется проводить уроки на природе, экскурсии,
исследовательские работы. Большой интерес вызывают опыты и практические работы
с растениями и животными. Для развития бережного отношения можно предлагать
каждому ребенку взять шефство над каким-либо объектом природы на пришкольном
участке.
Также эффективны творческие задания, в том числе
конкурсы рисунков, плакатов на экологические темы, сочинение экологических
сказок. Работа над проектами позволит расширить и углубить знания учащихся.
Используя разнообразные методы и формы работы на
уроках и во внеурочной деятельности, уже в начальной школе можно заложить
фундамент экологической культуры подрастающего поколения.

file_name: Статья на тему «эколог »Документ Microsoft Word (5).docx