extracted_text:
Тест№2
 по теме : «Древняя Русь»

1 вариант
1.В
каком году новгородский князь Олег, совершив военный поход, объединил земли
Новгорода и  Киева?

1.  1157г.

2.    882г.

3.    988г.
2. Какой
город был столицей Древней Руси?

Москва
Владимир
Киев

3. В
каком веке Древняя Русь появилась на картах Европы как государство?

в
     IX веке
в
     X веке
в
     XI веке

4.
Кто был главой Руси?

князь
царь
боярин

5.
На берегу какой реки возник Киев?

Дунай
Днепр
Дон

6.Сколько
веков отделяет объединение земель Новгорода и Киева от нашего века?
1.      1.10 веков
2.  9 веков                 3. 11 веков

Тест№2 по теме : «Древняя Русь»

                          2 вариант
1. В
каком веке Древняя Русь появилась на картах Европы как государство?

в
     IX веке
в
     X веке
в
     XI веке

2.Сколько
веков отделяет объединение земель Новгорода и Киева от нашего века?
1.      1.10 веков
2.       9 веков
3.      11 веков
3.
.В каком году новгородский князь Олег, совершив военный поход, объединил земли
Новгорода и  Киева?

1. 1157г.

2.  882г.

3.  988г.
4. .
Кто был главой Руси?

князь
царь
боярин

5.
Какой город был столицей Древней Руси?

Москва
Владимир
Киев

6.
На берегу какой реки возник Киев?

Дунай
Днепр
Дон

              Тест №3 по теме «Крещение Руси»

1 вариант
1.
Какой князь крестил Русь?
·
Олег
·
Владимир
·
Ярослав
2.
На какой реке произошло крещение Руси?
·
Волга
·
Дунай

·
Днепр
3.Какую
религию приняла Русь?
_____________________________________________________________________
4.
В каком году произошло крещение Руси?
_____________________________________________________________________
5.
Как принятие христианства Русью повлияло на развитие государства?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.
Кто ввел на Руси первый свод  законов?
·
Владимир
Красное Солнышко
·
Ярослав
Мудрый
·
Владимир
Мономах
7.
Почему славянская письменность названа кириллицей?
_____________________________________________________________________

Вопросы:
1, 2, 6 – 1 балл

3,4, 7 – 2 балла

               5 –  3 балла
10-
9 баллов – «5»
8-
7 баллов – «4»
6-
5 баллов – «3»

                           Тест №3 по теме
«Крещение Руси»

2 вариант
1.
Указать имя князя, при котором Русь приняла Крещение.
а)
Рюрик,                 б) Владимир,          в) Ярослав,                     г)
Олег.
2.
В каком городе крестился князь Владимир?
а)
в Новгороде,                                              б) в Киеве,
в)
в Корсуне (Херсонесе),                             г) в Константинополе.
3.
На какой реке произошло крещение Руси?
1.     Волга
2. Дунай                          3.Днепр
4.Какую
религию приняла Русь? ________________________________
5.
В каком году произошло крещение Руси?__________________________
6.Во
времена какого князя была создана  «Повесть временных лет»
1.Великий
князь киевский Владимир Мономах
2.
Великий князь киевский Ярослав Мудрый
3.
Великий князь киевский Владимир Красное Солнышко
7.
В каком году возникла славянская письменность

1. 988г.                       2. 1016г.                  3. 863г.

Тест №4 по теме "Трудные времена на русской земле"

1 вариант
1.Какой
князь одержал победу в «Невской битве» и «Ледовом побоище»?
1)
Владимир        2) Ярослав            3) Александр
              4) Святослав
2.Ледовое
побоище состоялось в
1. 1223
г.                2.1237 г.                3.1242 г.                     4.1262
г.
3.В
ходе Невской битвы шла борьба
1. москвичей
против новгородцев                           2.рязанцев против монголо-татар
3.новгородцев
против шведов                                  4.киевлян против половцев
4.
Как называлось построение немецких рыцарей в битве на Чудском озере?
1.
треугольник            2.«свинья»                    3. линия                4.«рукав»
5.В
каком году произошла битва на реке Неве с немецкими и шведскими
рыцарями-крестоносцами?
1. в
1223 году;                    2.в 1237 году;                       3.в 1240
году.
6.Почему
князя Александра Ярославовича стали называть Александром Невским?
1.
за постоянное местонахождение на береге реки Невы;
2.
за победу на реке Неве;
3.
за расширение русла реки Невы.
Ключ:
1-3, 2-3, 3-3,  4-2,  5-3,  6-2

Тест №4 по теме "Трудные времена на русской земле"

 2 вариант.
1)
Первый удар в 1240 г. на северо-западном рубеже Руси нанесли:
а)
монголы;                 б) шведы;                   в) рыцари-крестоносцы.
2)
Разбил шведов на реке Неве князь:
а)
Александр;                      б) Ярослав;                           в)
Владимир.
3)
Какое прозвище получил новгородский князь за победу над шведами:
а)
Мудрый;                          б) Вещий;                            в) Невский.
4)
Когда состоялось Ледовое побоище?:
а)
5 апреля 1242 года;                        б) 20 мая 1242 года;
в)
5 апреля 1421 года.
5)Кто
был противниками русских в «Ледовом побоище»?
а)Немцы
           б)Монголы
  в)Шведы               г)Варяги
6)
Что дала Руси победа в Невской битве?
а)
сохранение выхода в Балтийское море и продолжение торговли с иноземными купцами;
б)
поссорила русских князей между собой;
в)
Русь присоединила новые города-крепости.

Ключ
к тесту: 1б, 2а, 3в, 4а ,5а, 6а

Тест
№5 по теме: «Возникновение Москвы. Первые московские князья».

1 вариант

1.     Какой год
считается годом рождения Москвы?
а) 1047
б) 1147                   в) 147               г) 1107

2.     Какой кремль
существовал во время правления Ивана Калиты?
а)
белокаменный                         б) кирпичный
в) дубовый
г) краснокаменный

3.
 Каким стал Кремль при внуке Ивана Калиты — Дмитрии Донском?
а) дубовый
б) белокаменный
в) кирпичный
г) краснокаменный

4.Куда
впадает Москва-река?
а) в
Черное море                          б) в Оку                   в) в Днепр

5.
Как выглядели стены Московского Кремля в середине XIV века?
а)
кирпичные                       б) каменные                    в) дубовые

Тест
№5 по теме: «Возникновение Москвы. Первые московские князья».

2 вариант

1.     Какие моря
соединял путь «из варяг в греки»?
а) Балтийское
и Черное                                б) Белое и Черное
в) Балтийское
и Белое                                   г) Балтийское и Азовское

2.     Назови автора
древнейшей русской летописи «Повесть временных лет».
а) Садко
б) Нестор
в) Александр
Невский

3.
Кого считают основателем Москвы?
а)
Ивана Калиту                                  б) Дмитрия Донского
в)
Александра Невского                     г) Юрия Долгорукого

4.Какой
год считается годом рождения Москвы?
а) 1047
б) 1147                   в) 147               г) 1107

5.Куда
впадает Москва-река?
а) в
Днепр                          б) в Черное море                          в)в
Оку

Тест №6 по теме: «Жизнь древних славян».

1 вариант

1. От какой ветви древних славян произошли русские, украинцы, белорусы?
а) от южной;                б) от западной;                 в) от
восточной.
2. В каких местностях селились древние славяне?
а) по берегам рек и озер;                  б) в горах;
в) в степной местности.
3. Древние славяне жили …?
а) в одиночку;                  б) общинами;                          в)
племенами.
4.Как называлось жилище древних славян?
а) землянка;                б) изба                    в) терем.
5. Из чего было построено жилище древних славян?
а) из глины;                 б) из бревен;                     в) из
кирпича.
6. Древние славяне охотились с помощью…?
а) копья;                     б) лука и стрел;                          в)
дубинки.
7. Бортничество – это…?
а) собирание меда диких пчел.
б) собирание ягод и грибов;
в) собирание лекарственных трав.
8. Из какого материала древние славяне изготавливали посуду?
а) фарфор;               б) глина;                     в) пластик.
9. Из чего  древние славяне плели лапти?
а) из коры;                    б) из бересты;                       в) из
лыка.
10. Вера древних славян во множество богов называлась?
а) христианство;                б) язычество;                     в)
буддизм.
11. Главным богом древних славян был?
а) Зевс.            б) Нептун.                  в) Перун.
12. Какой элемент одежды древних славян оберегал их от злых духов?
а) рубаха;                       б) пояс;                    в) лапти.
13. Какой дух,  по поверьям древних славян, обитал в лесу?
а) леший;                     б) банник;                 в) водяной.
14. Назовите духа, который по поверьям древних славян, обитал в каждом доме?
а) банник;                        б) овинник;                      в)
домовой.
15. Праздник древних славян, во время которого прыгали через костер и искали
цветок папоротника?
а) Масленица;                  б) Ивана Купала;              в) Троица.

Ключ к тесту: 1-в; 2-а; 3-в; 4- а; 5-б; 6-б; 7-а; 8-б; 9-в; 10-б; 11-в;
12-б; 13-а;

14-в; 15-б.

Тест №6 по теме «Жизнь древних славян»

2 вариант

1.
Русские, украинцы, белорусы произошли от:
а)
западных славян;                  б) восточных славян;               в) южных
славян.

2.
Древние славяне жили:
а) в
одиночку;                       б) семьями;                       в) племенами.

3.
Богом грома и молнии у древних славян был:
а)
Зевс;                 б) Перун;                     в) Марс.

4.
Свои дома славяне строили:
а)
из стволов деревьев;                  б) из кирпича;                       в)
из камня.

5.
Столиц Древней Руси:
а)
Чернигов;               б) Суздаль;                         в) Киев;

6.
Главой Древней Руси был:
а)
царь;                     б) князь;                       в) рыцарь.

7.
Какое важное событие произошло в 998 году:
а)
Крещение Руси;                            б) взятие Царьграда;
в)
мирный договор с Византией.

8.
Как звали князя Красное Солнышко:
а)
Игорь;                        б) Святослав;                            в)
Владимир.

9.
На какой реке происходило Крещение Руси:
а)
Дунай;                    б) Днепр;                       в) Западная Двина.

10.
Кто ввёл на Руси первый свод законов:
а)
Ярослав Мудрый;                       б) Владимир Мономах;                   в)
князь Олег.

11.
Какая религия была принята на Руси:
а)
Буддизм;                     б) Христианство;                          в)
Ислам.

12.
Что такое  кириллица:
а)
живопись;                  б) летопись;                         в) славянская
письменность.

13.
Как люди прозвали князя, прославившегося своими военными подвигами:
а)
Владимир Красное Солнышко;
б)
Вещий Олег;
в)
Ярослав Мудрый.

Тест №5 по теме «Земля - планета Солнечной системы»

1 вариант
1.
Небесное тело, обращающее вокруг солнца:
а)
спутник;                  в) планета;                    б)
метеорит;                г) звезда.

2.
Самая яркая планета Солнечной системы:
а)
Земля;                    в) Венера;                          б)
Марс;                     г) Луна.

3.
«Хвостатые» небесные тела:
а)
астероиды;             в) планеты;                      б)
кометы;                  г) звезды.

4.
Центральное место в Солнечной системе занимает :
а)
Земля;                     в) Юпитер;                       б)
Луна;                      г) Солнце.

5.
Самосветящее  небесное тело:
а)
звезда;                    в) метеорит;                       б)
планета;                 Г) Луна.

6.
Самая маленькая планета Солнечной системы:
а)
Меркурий;             б) Плутон;                   в) Марс;
г) Уран.

7.
Космический объект, вращающийся вокруг планеты:
а)
звезда;                    в) астероид;                         б)
спутник;                г) комета.

8.
Планеты Солнечной системы изучают:
а)
географы;              в) астрономы;                        б)
историки;              г) химики.

9.
Самая большая планета Солнечной системы:
а)
Юпитер;                 в) Уран;                                б)
Сатурн;                  г) Нептун.

10.
Самая близкая звезда к планете Земля:
а)
Полярная;              в) Сириус;                               б)
Луна;                      г) Солнце.

11.
Группа звезд, занимающая определенный участок неба:
а)
орбита;                   в) астероиды;                         б)
созвездие;              г) кометы.

12.
Путь, по которому движется небесное тело вокруг Солнца:
а)
земля;                   в) орбита;                            б)
дорога;                 г) комета.

13.
Планета, на которой существует жизнь:
а)
Земля;                   в) Венера;                                 б)
Марс;                   г) Плутон.

14.Из-за
чего на Земле происходит смена дня и ночи:
         а)
из-за вращения Земли вокруг Луны
         б)
из-за вращения Земли вокруг Солнца
         в)
Из-за вращения Земли вокруг своей оси
15.За
какое время Земля делает оборот вокруг своей оси:
         а)
1 сутки                       б) 1 месяц                          в) 1 год

Тест №5  по теме "Земля - планета Солнечной системы"

2 вариант
1.В
каком направлении Земля вращается вокруг Солнца:
         а)
с запада на восток                 б) с востока на запад
         в)
С юга на север
2.За
какое время Земля делает оборот вокруг Солнца:
         а)
360 дней                      б) 660 дней                      в) 365 дней
3.За
какое время Земля делает оборот вокруг своей оси:
         а)
1 сутки                       б) 1 месяц                          в) 1 год
4.Какую
форму имеет планета Земля
         а)
плоскую                     б) шарообразную                         в)  круглую
5.Ближайшая
планета к Солнцу:
         а)
 Земля                         б)  Венера                        в) Меркурий
6.Солнце
- это:
         а)
 звезда                             б)  планета                     в)  Астероид
7.Отчего
на Земле бывает лето и зима:
         а.
Земля вращается вокруг своей оси
         б.
летом Солнце не заходит за горизонт
         в.
Земля вращается вокруг Солнца
8.Относительно
Солнца планеты расположены так:
         а.
Венера, Земля, Марс, Юпитер, Меркурий, Сатурн, Уран, Нептун
         б.
Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун
         в.
Меркурий, Венера, Земля, Марс, Нептун, Сатурн, Уран, Юпитер
9.
Самая большая планета Солнечной системы:
а)
Юпитер;                 в) Уран;                                б)
Сатурн;                  г) Нептун.

10.Какая
планета Солнечной системы названа в честь римского бога войны:
         а)
Уран                    б) Сатурн                            в) Марс

11.Солнце
и движущиеся вокруг него планеты составляют:
         а)
Вселенную              б) Солнечную систему                    в)  Созвездие

12.Из-за
чего на Земле происходит смена дня и ночи:
         А)
 из-за вращения Земли вокруг Луны
         Б)
из-за вращения Земли вокруг Солнца
         В)
Из- за вращения Земли вокруг своей оси

13.Какое
небесное тело не является планетой:
         а)
 Луна                      б) Земля                         в)  Юпитер

14.Какая
планета Солнечной системы является самой большой:
         а)
 Меркурий                        б)  Сатурн                    в) Юпитер

15.Какой
по счету от Солнца является планета Земля:
         а)
первой                          б) третьей                      в) четвертой

                            Тест №6 по теме: «Арктика».

1 вариант
1.     Природная
зона арктических пустынь расположена....
а)
на островах Тихого океана
б)
на островах Индийского океана
в)
на островах Северного Ледовитого океана.
2.     Территория
зоны ....
а)
густо заселена людьми
б)
не имеет коренного населения.
3.     В
Арктике для растений и животных сложились ....
а)
суровые условия
б)
комфортные условия.
4.     В
ледяной зоне растут ....
а)
кедры ,берёзы, черёмуха
б)
лишайники, мхи, полярные маки
в)
бузина, орешник, айва.
5.     В
Арктике обитают животные ....
а)
бобры ,нутрии, хомяки
б)
волки ,белые медведи, рыси
в)
моржи, тюлени, белые медведи.
6.     Найдите
верную цепь питания:
а)
водоросли — рачки — рыбы — гагарки — белый медведь
б)
водоросли — рачки — сайки — тюлени.
7.     Арктический
заповедник расположен ....
а)
на земле Франца Иосифа
б)
на Северной земле
в)
на острове Врангеля.
8.     Большое
скопление птиц на скалах называют ....
а)
«птичьи базары»
б)
«птичьи рынки».
9.     Для
защиты природы арктической зоны приняты следующие меры:
а)
для птиц и животных завозятся корм и рыба, запрещено движение судов по
Северному морскому пути
б)
полярники делают во льду проруби для ныряния моржей, тюленей, расчищают
поверхность островов от снега, освобождая мхи и лишайники
в)
ограничен отлов рыбы, запрещена охота на редких животных, взяты под охрану
«птичьи базары».

Тест №6 по теме: «Арктика».

2  вариант
1.
Природная зона арктических пустынь расположена….
а)
на Северной земле
б)
На островах Тихого океана
в)
на земле Франца Иосифа
г)
На островах Северного Ледовитого океана
2.
Территория зоны…
а)
густо заселена людьми
б)
не имеет коренного населения
3.В
Арктике для растений и животных сложились ....
а)
суровые условия
б)
комфортные условия
4.В
ледяной зоне растут ....
а)
кедры, берёзы, черёмуха
б)
лишайники, мхи, полярные маки
в)
бузина, орешник, айва.
5.Арктический
заповедник расположен ....
а)
на земле Франца Иосифа
б)
на Северной земле
в)
на острове Врангеля
6.Какое
явление не свойственно Арктике?
а)
полярная ночь
б)
полярный день
в)
полярное утро
7.Какая
из перечисленных птиц обитает в Арктике?
а)
гагарка
б)
ворона
в)
лебедь
8.
Где кайры делают гнёзда?
а)
на скалах
б)
на кустарниках
в)
на деревьях
9.
Чем занимаются люди в Арктике?
а)
разводят крупный рогатый скот
б)
выращивают фрукты и овощи
в)
ловят рыбу

Тест №7 по теме:  «ТУНДРА»

 1вариант
1.
Где расположена зона тундры? Обведи нужную букву.
а)
севернее арктических пустынь:
б)
южнее арктических пустынь.

2. Установи
соответствие.

3.
Какие растения встречаются в тундре? Вычеркни лишнее.

·
Лишайник,
мхи, брусника, грибы, морошка, карликовая берёзка, яблоня.

4.
Какие животные обитают в тундре? Обведи буквы правильных ответов.
а)
песец;
б)
тюлень;
в)
волк;
г)
лемминг;
д)
северный олень.

5.
Восстанови цепи питания.

Растения
……                волки;
…           белые
куропатки            кречет.

6.
Каково значение тундры для человека? Обведи буквы правильных ответов.
а)
здесь заготавливают полезные для человека ягоды, грибы;
б)
здесь развито оленеводство;
в)
здесь добывают каменный уголь, нефть и газ;
г)
здесь отличные условия для отдыха и лечения;
д)
здесь развит пушной промысел.
7.Тундровый
заповедник расположен ..
а)
на полуострове Ямал
б)
на полуострове Таймыр
в)
на Кольском полуострове

Тест №7 по теме:  «ТУНДРА»

2 вариант

1.
Где расположена зона тундры? Обведи нужную букву.
а)
на равнинах;
б)
на возвышенностях;
в) в
горах.

2. Установи
соответствие.

3.
Какие растения встречаются в тундре? Вычеркни лишнее.
·
Карликовая
ива, ясень, морошка, голубика, мхи, розы, лишайники, голубика.

4.
Какие птицы прилетают в тундру? Обведи буквы правильных ответов.
а)
журавли;
б)
гуси;
в)
кукушки;
г)
кулики;
д)
лебеди.

5.
Восстанови цепи питания.
Растения
… .…             белая сова;
……
лемминги                песцы.

6.
Какие меры необходимо принять для защиты природы тундры? Обведи буквы
правильных ответов.
а)
защитить тундру от вредного воздействия транспорта;
б)
запретить добычу полезных ископаемых;
в)
не допускать загрязнение тундры;
г)
взять под охрану оленьи пастбища;
д)
запретить оленеводство;
е)
взять под охрану редких животных.

7.Какие
насекомые разводятся в тундре летом в огромном количестве?
а)
пчёлы
б)
бабочки
в) комары

Тест
№8 по теме:  «Природная зона лесов».

1вариант

1.     Природная зона
лесов состоит из....
а)
пяти частей                         б) двух частей
в)
трёх частей                          г) одной части.
2.     Самую
большую территорию занимают....
а)
смешанные леса
б)
хвойные леса
в)
широколиственные леса.
3.     Природные
зоны России расположены так:
а)
тундра, арктическая зона, зона лесов
б)
арктическая зона, зона лесов, тундра
в)
арктическая зона, тундра, зона лесов.
4.     В
тайге растут:
а)
пихты, ели, лиственницы
б)
дубы, сосны, ели
в)
берёзы, липы, лиственницы.
5.     Лесным
исполином называют....
а)
благородного оленя                           б) лося                           в)
медведя.
6.     В
Красную книгу занесены следующие животные лесной полосы:
а)
овцебык,   морж,   розовая чайка
б)
краснозобая  казарка,   кречет,    стерх
в)
зубр, амурский тигр, утка-мандаринка.
7.     Экологические
проблемы лесной связаны....
а)
с неумеренной охотой и браконьерством, вырубкой
б)
с неблагоприятными погодными условиями
в)
с участившимися лесными пожарами.
8.     На
территории зоны лесов расположен заповедник:
а)
Таймырский                                       б) Кандалакшский
в)
Приокско-Террасный                        г) остров Врангеля.
9.     Охрана
лесов — это :
а)
обязанность государства
б)
обязанность государства и долг каждого гражданина
в)
забота самих обитателей леса.

Тест №8  по теме: «Природная зона лесов».

2 вариант
1.
Лесная зона расположена южнее  зоны:
 а)
степей;                                    б) арктических пустынь ;

 в)
пустыни;                                 г)
тундры;

2.
Какую роль в жизни человека  и природы  играет лес:
а)
снабжает кислородом;
б)
очищает воздух от пыли;
в)
сохраняет влагу;
г)
прекрасное пастбище для скота ;

3.
Главные отличительные признаки лесной зоны:
а)
вечная мерзлота;
б)
мало влаги и много тепла ;
в)
достаточность тепла и влаги;
г)
многочисленные болота;

4.
Какое количество ярусов можно обнаружить в смешанном лесу:
а)
2;                           б) 4;
в)
5;                            г) 3;

5.
Какое значение имеет листопад для леса?
а)
растения освобождаются от вредных веществ, которые накопились в листьях за
лето;
б)
зимой листья  защищают корни от мороза;
в)
опавшие листья являются хорошим кормом для животных в долгие зимние
дни;
г)
листья, разлагаясь, обеспечивают почву питательными веществами;

6.
Кто из представителей животного мира относится к зоне лесов:
а)
сайгак;                      б) лось;
в)
кабан;                      г) дрофа;

 8.
Кто из названных животных не залегает в спячку?
а)
белка;                             б) бурый медведь;
в)
ёж;                                  г) барсук

9.
Птица, которую называют “доктором” леса:
а) снегирь;
б) сойка;
в)
тетерев;                             г) дятел;

10.
Какой
организм надо включить в пищевую цепь:

  осина -------…… -------- лиса
а)
гусеница;                      б) заяц;
в)
мышь;                           г) бобр;

Тест №9 по теме: «ЗОНА СТЕПЕЙ»

 1вариант

1.Какая
природная зона сменяет к югу зону лесов? Обведи нужную букву.
а)
зона арктических пустынь;
б)
зона степей;
в)
зона тундры.

2. Установи
соответствие.

3.
Какие растения встречаются в степях? Вычеркни лишнее.

·
Ковыль,
шиповник, типчак, лишайники, ель, тюльпаны, ясень.

4.
По описанным признакам определи животное, обитающее в степной зоне. Допиши
предложения.
·
Самый
мелкий из журавлей – это _______________________________.
·
Хищный
зверь, поедающий грызунов - это _______________________.

5.
Восстанови цепи питания.

·
Насекомые
кузнечики              ……… ;
·
…..
..                 суслик                степной орёл.
·

6.
Каково значение зоны степей для человека? Обведи буквы правильных ответов.
а)
здесь хорошие условия для полеводства  садоводства;
б)
здесь развито оленеводство;
в)
здесь добывают поваренную соль  природный газ;
г)
здесь хорошие условия для пастбищ;
д)
здесь заготавливают полезные для человека ягоды и грибы.

Тест №9 по теме:  «ЗОНА СТЕПЕЙ»

                                             2 вариант
1.Какая
природная зона сменяет к югу зону лесов? Обведи нужную букву.
а)
зона степей;
б)
зона арктических пустынь;
в)
зона тундры.

2. Установи
соответствие.

3.
Какие растения встречаются в степях? Вычеркни лишнее.

·
Ирисы,
берёза, типчак, пихта, ковыль, тюльпаны, терн.

4.
По описанным признакам определи животное, обитающее в степной зоне. Допиши
предложения.
·
Самая
крупная птица нашей страны – это ________________________.

·
Ядовитая
охотница, по спине которой проходит зигзагом тёмная полоса - это
_______________________.

5.
Восстанови цепи питания.
·
Растения             ………
степная гадюка;
·
…..               кобылки
ящерицы.
·

6.
Какие меры необходимо принять для защиты природы степной зоны? Обведи буквы
правильных ответов.
а)
ограничить выпас скота;
б)
ограничить рыбную ловлю;
в)
запретить изучение и описание природы степей;
г)
прекратить распашку степи;
д)
взять под охрану редких животных.

Тест №10  по теме " Зона пустынь. Жизнь человека в пустыне "

1 вариант
1.
Где расположены полупустыни и пустыни?
 а)
у Чёрного моря
б)
около Каспийского моря и на юге Восточной Сибири
в)
недалеко от зоны широколиственных лесов
2.
Какое в пустыне лето?
а)
влажное жаркое
б)
сухое жаркое
в)
сухое холодное
3.
Перечисли растения пустыни
 _______________________________________________________________
________________________________________________________________

4.
Что является отличительной чертой растений пустыни
а)
длинные корни
б)
большая высота
в)
широкие листья
5.
Перечисли животных пустыни
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

6.
Какое растение нельзя увидеть в пустыне?
а)
саксаул
б)
джузгун
в)
клюкву
7.
Какие животные пустыни никогда не пьют?
______________________________________________________________

_______________________________________________________________

8.
Кто из животных пустыни пробегают в поисках воды огромные расстояния от одного
водоёма к другому?
а)
тушканчики и песчанки
б)
сайгаки и джейраны
в)
скорпионы и ящерицы
9.
Какие культуры возделывают люди на орошаемых землях в пустыне
_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
10.
Какое главное домашнее  животное  в пустыне?
_______________________________________________________________

11.
Почему учёных беспокоит освоение пустынь человеком?
_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

        Тест №10 по теме "Зона
пустынь. Жизнь человека в пустыне"

2 вариант
1.     Пустыня
– это _____________________________________________________
____________________________________________________________________
2.     Самая
большая драгоценность в пустыне:
а)
нефть
б)
песок
в)
пресная вода
г)
верблюд
3.     Места
с довольно пышной растительностью называются ________________________________________________________________
4.     Виды
пустынь:
а)
Песчаная
б) Глинистая
в) Солончаковая
г) Каменистая
5.     Сколько
в пустыне времён года? __________________________________________________________________
6.     Суховей
– это
а)
сухой и холодный ветер
б)
сухой и тёплый ветер
в)
сухой и горячий ветер
г)
растение
7.
Назовите трёх представителей животного мира пустыни. _________________
____________________________________________________________________
8.
Назови экологические проблемы зоны пустынь _________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.
Пустыни занимают:
а)
огромную территорию центральной части России
б)
небольшую территорию по берегам северных морей
в)
небольшую территорию на юго-западе нашей страны
г)
небольшую территорию на юго-востоке нашей страны
10.
В зоне пустынь:
а)
выпадает большое количество осадков в виде дождя и снега
б)
выпадает малое количество осадков
в)
чаще всего осадков не бывает
г)
осадки не выпадают

Тест №11 по теме:  «У ЧЁРНОГО МОРЯ»

 1 вариант
1.
Где расположено Черноморское побережье Кавказа? Обведи нужную букву.
а)
в арктической зоне страны;
б)
в лесной зоне страны;
в)
в субтропической зоне;
г)
в степной зоне страны.

2. Установи
соответствие.

3.Какие
деревья встречаются в лесах на склонах гор Черноморского побережья? Обведи
нужную букву.
а)
дуб, бук, каштан;
б)
ель, сосна, пихта;
в)
ольха, липа, берёза.

4.
Какие животные обитают на Черноморском побережье? Вычеркни неверное.
·
Морские
коньки, сайгаки, дрофа, хомяк, косуля, чайки, медузы, летяга, баклан.

5.
Восстанови цепи питания.
·
…..                    цикада
ящерица кавказская;
·
Мухи
богомол               …….. .

6.
Каково значение Черноморского побережья для человека? Обведи буквы правильных
ответов.
а)
здесь можно увидеть красивые растения, привезённые из тёплых стран;
б)
здесь хорошие условия для развития оленеводства;
в)
здесь хорошие условия для отдыха и лечения;
г)
здесь хорошие условия для развития садоводства и виноградарства;
д)
здесь развит пушной промысел.

Тест №11 по теме: «У ЧЁРНОГО МОРЯ»

             2 вариант
1.
Где расположена субтропическая зона России? Обведи нужную букву.
а)
в центре страны;
б)
на востоке страны;
в)
на побережье северных морей;
г)
на побережье Черного моря.

2. Установи
соответствие.

3.Какие
растения выращивают в парках и на улицах городов Черноморского побережья?
Обведи нужную букву.
а)
кипарисы, магнолии, пальмы;
б)
липы, джузгун, маки;
в)
полынь, типчак, ель.

4.
Какие животные обитают на Черноморском побережье? Вычеркни неверное.
·
Дельфины,
кабан, богомол, тушканчик, фазан, жук жужелица, краб, беркут, медуза.

5.
Восстанови цепи питания.

·
Растения
……….                    чайки;
·
Улитки               жужелица
кавказская               …….  .

6.
Какие меры необходимо принять для сохранения природы Черноморского побережья?
Обведи буквы правильных ответов.
а)
взять под охрану редкие растения;
б)
ограничить выпас скота;
в)
не допускать загрязнение моря;
г)
запретить отдых и лечение людей;
д)
взять под охрану редких животных.

Тест №12  по
теме: «Природные зоны»

1 вариант
1.Сколько
природных зон сменяются с севера на юг?
а) 3
 б)                           9 в) 6
2.Какие
природные зоны ты знаешь? Напиши. _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.Природная
зона арктических пустынь расположена....
а)
на островах Тихого океана
б)
на островах Северного Ледовитого океана
в)
на островах Индийского океана
4.В
тайге растут:
а)
пихты, ели, лиственницы
б)
дубы, сосны, ели
в)
берёзы, липы, лиственницы.
5.Какое
растение встречается в пустыне?
а)
верблюжья колючка                         б) ирис
в) берёза
6.Экологические
проблемы лесной связаны....
а) с
неумеренной охотой и браконьерством, вырубкой
б) с
неблагоприятными погодными условиями
в) с
частыми лесными пожарами
7.В
ледяной зоне растут ....
а)
кедры, берёзы, черёмуха
б)
лишайники, мхи, полярные маки
в)
бузина, орешник, айва
8.Какая
из цепей питания характерна для степи:
а)
ежевика — лемминг — песец
б)
растения — заяц-беляк — рысь
в)
зерно — суслик — орёл-беркут
9.Какое
животное люди назвали "кораблем пустыни"?
а)
сайгака           б) джейрана                      в) верблюда
10.
Соедини стрелкой животное и зону  обитания.
Рысь
                 Субтропики
Суслик
                                      Тундра
Северный
олень                        Степи
Дельфин
                                   Зона лесов
Глухарь
                                    Пустыни
Ушастый
ёж                                Арктическая    пустыня
Жук-скарабей
Тюлень

11.В
какой природной зоне ты живёшь? Напиши, что ты знаешь о ней.
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест  №12
по теме: «Природные зоны»
2
вариант
1.В
какой природной зоне: очень тёплое, продолжительное, засушливое лето; часто
дуют горячие сухие ветры-суховеи; иногда они переходят в пыльные бури?
а)
зона пустынь                    б) зона степей                   в) зона лесов
2.Какие
животные находятся под особой охраной и внесены в Красную книгу России?
а)
амурский тигр                б) бурундук         в) утка-мандаринка     г) бурый
медведь
3.Когда
этих животных мало, совы откладывают мало яиц, а песцы рождают мало детёнышей.
Зато, когда этих животных много, потомство у сов и песцов большое и всем
малышам хватает еды. О каких животных идёт речь?
а
) олени                         б) лемминги                       в) белые
куропатки
4.В
какой природной зоне находится заповедник "Остров Врангеля"?
а)
зона тундры               б) зона арктических пустынь                в) зона
лесов
5.Ни
в какой другой природной зоне не выпадает так мало осадков, как здесь. Что это
за природная зона?
а)
зона пустынь                  б) зона тундры                    в) зона степей
6.О
каком растении пустыни идёт речь: корни проникают на глубину почти до 20 метров
и оттуда добывают воду, поэтому всё лето, даже в самый сильный зной это
растение ярко-зелёное?
а
) колосняк                      б) джузгун                    в) верблюжья
колючка
7.
Древесина какого хвойного дерева используется для изготовления музыкальных
инструментов?
а)
кедр                            б) сосна                            в) ель
8.
Какая основная пища северных оленей?
а)
брусника                        б) ягель                            в) карликовая
ива
9.Какое
растение лишнее?
а)
липа                 б) вяз                 в) осина                   г) ясень
10.
Какая природная зона следует после зоны степей?
а)
зона лесов                  б) зона пустынь                       в) зона
тундры
11.Экологические
проблемы лесной связаны....
а)
с неумеренной охотой и браконьерством,   вырубкой
б)
с неблагоприятными погодными условиями
в)
с частыми лесными пожарами

Тест №13 по теме: «Родной край-часть великой России»

1.В
какой природной зоне находится наш край?__________________________________________

2.В каком году основан г.Богородицк?
_______________________________________________
3.Какие города Тульской  области ты знаешь?
_______________________________________
_________________________________________________________________________________
4.Какие водоемы нашего края ты
знаешь?
реки:
______________________________________________________________________________
озера: ______________________________________________________________________________
5 .Какие растения растут в нашем
крае?
деревья:
____________________________________________________________________________
кусты:
_____________________________________________________________________________
цветы: _____________________________________________________________________________
ягоды:
_____________________________________________________________________________
6.Какие животные
встречаются в нашем крае?
звери:______________________________________________________________________________
птицы:_____________________________________________________________________________
рыбы:_____________________________________________________________________________
насекомые:
_________________________________________________________________________
7 .Какие ты знаешь народные промыслы своего
края?________________________________
__________________________________________________________________________________
8.Напиши экологические проблемы нашего края.
__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

9.Составь
памятку по охране природы родного края.

              Памятка
1.__________________________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________________________
3.__________________________________________________________________________________
4.__________________________________________________________________________________
5.__________________________________________________________________________________
6.__________________________________________________________________________________

Тест№14  по теме: «Пищеварительная система».

1 вариант
1.Для
чего служит пищеварительная система?
а)
для передачи сигналов от головного мозга ко всем органам тела
б)
чтобы разносить питательные вещества по всему организму
в)
для обеспечения опоры и движения организма
г)
для измельчения и переваривания пищи
2.Из
каких органов состоит пищеварительная система? Найди орган, не относящийся к
ней:
а)
желудок                                        д) печень
б)
пищевод                                    е) спинной мозг
в)
толстая кишка                        ж) ротовая полость
г)
глотка                                       з) тонкая кишка
3.Расположи
органы пищеварительной системы в той последовательности, в какой через неё
проходит съеденная пища:
а)
желудок                                          г) глотка
б)
пищевод                                         д) ротовая полость
в)
толстая кишка                                е) тонкая кишка
4.Какую
роль в пищеварении играет печень? Какую жидкость она выделяет?
а)
слюну                                               в) желчь

б)
желудочный сок                            г) кровь                   д) слёзы
5.С
помощью чего пища начинает перевариваться в ротовой полости?
а)
желчи                                           в) слюны
б)
желудочного сока                       г) крови

Тест №14 по теме: «Пищеварительная система».

2 вариант
1.С
помощью чего пища переваривается в желудке?
а)
желчи                                             в) слюны
б)
желудочного сока                       г) крови
2.С
помощью чего пища переваривается в тонкой кишке?

а)
желчи                                            в) слюны
б)
желудочного сока                       г) крови
3.Как
питательные вещества из переваренной пищи поступают в различные органы?
а)
по специальным каналам
б)
их разносит кровь
в)
передают друг другу по «эстафете»
4.Как
питательные вещества из переваренной пищи попадают в кровь?
а)
всасываются через стенки кишечника
б)
толстый кишечник заканчивается кровеносными сосудами
в)
кровь проходит сквозь кишечник и «забирает» с собой питательные вещества
5.Что
происходит  с не переваренными остатками пищи?
а)
возвращаются для нового переваривания
б)
удаляются из организма
в)
их не бывает, вся пища переваривается до конца

Тест №15 по теме: «Система кровообращения».

1 вариант
1.     Какие
органы входят в кровеносную систему?

а) лёгкие;                              б) сердце,

в) желудок;                          г) кровеносные сосуды.
2.
. В чем заключается функция крови?
а)
Разносит кислород;
б)
Забирает ненужные вещества;
в)
Кровь, двигаясь по сосудам, снабжает все органы кислородом, питательными
веществами, забирает углекислый газ и ненужные для организма вещества

3.
Сколько кругов кровообращения в кровеносной системе?
а)
2
б)
3
в)
1

4.
Какую роль выполнят эритроциты?
а)
останавливают кровотечение;
б)
переносят кислород;
в)
защищают кровь от болезнетворных бактерий

5.
Какая часть крови  останавливает кровотечение?
а)
белые кровяные тельца;
б)
кровяные пластинки;
в)
плазма и клетки крови.

6.
 Каким газом богата кровь, которую несут кровеносные сосуды от лёгких?
а)
кислородом;
б)
углекислым газом;
в)
азотом.

Проверь
себя:
1.б),
г)
2.
в)
3.
а)
4.
б)
5.
б)
6.
а)

            Тест №15 по теме: «Система
кровообращения».

2 вариант
1. Где кровь обменивает углекислый газ на
кислород?
а) В сердце                                    б) В
легких
в) В почках                                   г) В
печени
2. Сильной мышцей в организме
называется…
а)
Сердце                                                   б)Легкие
в)Мочевой пузырь
г)Почки
3. Сколько сокращений в минуту делает
сердце в среднем?
а) 10-20                                   б)20-30
в)30-40                                           г)
60-80
4. По чему кровь поступает от сердца в
органы, принося необходимые вещества?
а)Вены                                                     б)Артерии
в)Капилляры
г)Легкие
5. Мельчайшие сосуды, которые связывают
артерии и вены, называются…
а) Вены                                             б)Легкие
в)Капилляры                                     г)Артерии
6. Благодаря чему кровь проталкивается в
самые отдаленные органы?
а) Клапан                                б)Перегородка
в)Давление                              г)Легкие

Тест №16 по теме: “Дыхательная система”
1 вариант

1.Назови
органы составляющие дыхательную систему.
1_________________________________________________________________
2________________________________________________________________
3________________________________________________________________
4________________________________________________________________
5_________________________________________________________________
6______________________________________________________________

2.
В каком органе дыхания воздух обогревается?

А)
носовая полость;
Б)
гортань;
В)
трахея.

3.
В каком органе дыхания находятся голосовые связки?

А)
носовая полость;
Б)
гортань;
В)
трахея.

4.
Как влияет крик на голосовые связки?

А)
никак не влияет;
Б)
улучшает;
В)
ухудшает.

5.Для
какой части дыхательной системы характерны такие функции как проведение
воздуха, очищение от пыли, согревание и увлажнение?

А)
легких
Б)
носа, гортани
В)
бронхов и легких
Г)
воздухоносных путей

6.
Подчеркни. Какой орган человека подвергается наибольшему воздействию табака:

Желудок
Сердце
Лёгкие
Головной
     мозг

7.
Сущность дыхания состоит в:
А)
поглощении организмом кислорода
Б)
переносе кровью кислорода от легких к клеткам тела
В)
окислении в клетках органических веществ с освобождением энергии
Г)
переносе кровью углекислого газа от клеток тела к легким

                          Тест №16 по
теме: « Дыхательная система».

2 вариант
1.Подчеркните органы дыхания:
 Сердце, нервы,
носоглотка, гортань,  позвоночник, мышцы, трахея, бронхи, желудок, легкие,
печень, селезёнка.
2. Сколько вдохов и выдохов в среднем
делает взрослый человек?
а) 20-25;                       б)
15-17;                        в) 25-30
3. Что происходит с воздухом в носоглотке?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Из чего состоят лёгкие?
а) из крошечных  пузырьков;             б) из
крошечных шариков;            в) из  костей.
5.Перечислите  правила бережного отношения
к дыхательной системе:
1.______________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________
4.
_______________________________________________________________________
6. Для чего нужна дыхательная система?
а) для обеспечения организма питательными веществами;
б) для обеспечения организма  водой;
в) для обеспечения организма кислородом.
7. Подчеркни. Какой орган человека
подвергается наибольшему воздействию табака:
а) Желудок
б) Сердце
в)Лёгкие
г)Головной мозг

Тест №17 по теме: «Нервная система».

1 вариант
1. Что происходит с человеком, если в
результате болезни или травмы, какое-то из чувств утрачено:
а) человек умирает

б) за него начинают работать другие чувства
2. Что способствует попаданию информации
в головной мозг:
   а) нервы

б) телевизор

в) интернет
4. Допиши, что входит в центральную
нервную систему:
а)
_____________________________________________________________________
б)
нервы
в)_____________________________________________________________________
5.Какую
функцию выполняет головной мозг?
а)
переваривает пищу
б)
воспринимает, узнает, осознает, запоминает, вспоминает, мыслит, управляет
мышцами рук и языка
 в)
отвечает за рост волос
6.
Сколько полушарий имеет головной мозг?
а)
одно                   б) два                      в) три
7.
Какую функцию выполняет cпинной
мозг?
 a) управляет работой мышц и внутренних органов, обеспечивает
связь всех органов с головным мозгом.
б)
анализирует информацию, поступающую от органов чувств
в)
отвечает за развитие речи
8.
Какую функцию выполняют нервы?
а)
переносят в организме питательные вещества
б)
защищают организм от вирусов
 в)
передают электрические сигналы от органов к мозгу и команды от мозга к
органам.)

9. Остановка работы нервных клеток может привести к …(допиши)

_______________________________________________________________________

10.
Чем вы можете помочь нервной системе, чтобы она не перенапрягалась и оставалась
здоровой?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест №17 по теме: «Нервная система».

2  вариант
1.Заполните
схему.
Нервная система
человека.

_______________________________________________________________________

2.
Вычеркни
названия тех органов, которые не относятся к нервной системе.
Головной
мозг, череп, скелет, сердце, мышцы, спинной мозг, нервы, трахея.
3. Как поступают сигналы в головной мозг?
а) по крови     б) по
лимфе     в) по нервам

4.
Нервная система состоит из нервных клеток, которые называют...
а)
аксонами       б) нейронами           в) дендритами
5.Назови полушария головного мозга.
а) левое и правое
б) верхнее и нижнее     в) заднее и переднее
6. Функция нервной системы:
а) образует наружные слои кожи
б)
управляет деятельности всего организма
в)
образует кости скелета

7.
Какой орган нервной системы находится:
в
позвоночнике__________________________________________________________
в
черепе________________________________________________________________

7.
Подпишите
органы нервной системы.

Тест № 18 по теме: «Как устроен организм человека»

1 вариант
1.
Подпиши названия внутренних органов человека

2.
В какой строке  указаны только органы чувств человека?
а)  Сердце,
глаза, лёгкие, нервы, кожа;
б)  Глаза,
уши, кожа, язык, нос;
в)  Уши,
глаза, желудок, кровеносные сосуды.
3.Перечислите
части тела человека?
а)
Голова, позвоночник, туловище, руки, ноги.
б)
Голова, глаза, уши, нос, рот, туловище, руки, ноги.
в)
Голова, туловище, руки, ноги.
4.Какую
систему организма составляют кости и мышцы?
а)
Опорную.
б) Опорно-двигательную.                        в) Двигательную.
5.Что
из данных понятий не входит в нервную систему?
а)
Головной мозг.                              б) Кровь.
в)
Спинной мозг.                                г) Нервы.
6.
Через какие системы выводятся из тела отработанные продукты обмена веществ?
а)
Органы пищеварения.                     б) Мочевые органы.
в)
Органы дыхания.
7.Какую
роль играют органы дыхания?
а)
Обеспечивают переваривание пищи.
б)
Обеспечивают движение крови в организме.
в)
Необходимы для газообмена.
8.Какая
система состоит из сердца и сосудов, по которым течёт кровь?
а)
Пищеварительная.
б)
Кровеносная.
в)
Дыхательная
9.
Дополни предложение
Системы
органов - это ________________ связанных ________________________
органов,
согласованно выполняющих ______________________________________
в
организме.

Тест №18 по теме «Человеческий организм»

2 вариант
1.Система,
регулирующая деятельность всего организма, – это...
1)
нервная                                  2) кровеносная                       3)
дыхательная
4)
пищеварительная                 5) выделительная                   6)
опорно-двигательная
2.Система,
регулирующая газообмен в организме, – это...
1)
нервная                                      2)
кровеносная                               3) дыхательная
4)
пищеварительная                   5) выделительная                   6)
опорно-двигательная
3.Система,
обеспечивающая поступление в организм питательных веществ и их усвоение, –
это...
1)
нервная                                     2)
кровеносная                             3) дыхательная
4)
пищеварительная                  5) выделительная                    6)
опорно-двигательная 4.Единственной подвижной костью в черепе человека
является...
1)
височная кость                           2) верхняя челюсть                    3)
нижняя челюсть
4)
ушная раковина                         5) лобная кость
5.Количество
рёбер в организме человека составляет...
1)
6 пар                           2) 10 пар                             3) 12
пар                    4) 24 пары
6.
Подпиши названия внутренних органов человека

7.
Внутренний орган, состоящий из двух желудочков, – это...
1)
головной мозг                  2) сердце                    3) желудок
4)
печень                                5) почки

8.Сердце
в организме человека защищено...
1)
диафрагмой                              2) рёбрами
3)
грудиной                                   4) позвоночником

9.К
кровеносным сосудам относятся...
1)
альвеолы                         2) капилляры                         3) бронхи

4)
бронхиолы                      5) вены                                    6)
артерии

Тест №19 по теме: «Системы органов. Органы чувств»

1 вариант
1.Сколько
в организме человека систем органов?

-
3                 - 5                  - 2                   - 6
2.
Сколько у человека  органов чувств?

- 3                 - 5                  - 2                   - 6
3.Соедини
→  соответствующую систему органов с её
функцией.

  а)
Пищеварительная система                             Выводит вредные продукты
жизнедеятельности
  б)
Дыхательная система                                     Обеспечивает движение
крови в организме
  в)
Опорно- двигательная система                     Обеспечивает переваривание
пищи
  г)
Нервная система                                             Дает опору  телу
человека, создает движение
  д)
Система кровообращения                              Обеспечивает газообмен
  е)
Выделительная система                                 Управляет деятельностью
всего организма

4.Допиши
главный орган чувств  и его основную функцию:
  а)
Орган зрения - _______________________________________________________
_______________________________________________________________________
  б)
Орган слуха -  _______________ ________________________________________
_______________________________________________________________________
  в)
Орган вкуса -  _______________ ________________________________________
_______________________________________________________________________
  г)
Орган осязания - _____________________________________________________
_______________________________________________________________________
  д)
Орган обоняния -  ____________ _______________________________________
_______________________________________________________________________

е) Орган равновесия - __________________________________________________
______________________________________________________ _________________

5.
Книга и тетрадь должны быть на расстоянии от глаз ___________________
6.
При письме свет должен падать________________________________________
7.
 Садиться к экрану телевизора надо не ближе чем на______________________
8.Самый
большой орган чувств - __________________________________________
9.Напиши
строение одного из органов чувств (по выбору)____________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест №19 по теме: «Системы органов. Органы чувств»

                               2 вариант
1.
Больше всего информации об окружающем мире человек
получает с помощью _________________________________________________________
2. Основная часть глаза
-______________________________________________
3.С помощью ушей – органов слуха –
человек______________________________
 4. Ухо состоит из
___________________________________________________
5. Способность человека
чувствовать запахи, называется _________________
 6. Орган обоняния – это______________________________________________
7. В носовой полости имеются
_________________________________________
8. Органом вкуса является____________________________________________
9. Способность человека чувствовать
прикосновения называется -___________________________________________________________________
10. Орган осязания – это
_____________________________________________
11. На ощупь мы можем определить________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Если почувствуете боль в ухе надо_________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответы
на тест№19 по  теме: «Органы чувств»
1.
Больше
всего информации об окружающем мире человек получает с помощью ………. Глаз-.
органов зрения
2.
Основная часть глаза -……… глазное яблоко
3.
С помощью ушей – органов слуха – человек…… ….. слышит все те звуки, которыми
наполнен мир.
4.
Ухо состоит из …. Трёх основных частей: наружного уха, среднего уха,
внутреннего уха.
5.
Способность человека чувствовать запахи, называется …. Обонянием.
6.
Орган обоняния – это…. Нос
7.
В носовой полости имеются …. Нервные окончания, которые улавливают пахучие
вещества и передают сигналы о них в мозг.
8.
Органом вкуса является …………………………………….. язык
9.
Способность человека чувствовать прикосновения называется -………………………осязанием
10.
Орган осязания – это …………………………….. кожа.
11.
На ощупь мы можем определить……………………. Гладкий предмет или шершавый, мягкий
или твёрдый..
12.
Книга и тетрадь должны быть на расстоянии от глаз …….. 30-35 см.
13.
При письме свет должен падать…….. слева
14.
Садиться к экрану телевизора надо не ближе чем на ……… 2-3 метра
15. Если почувствуете боль в ухе надо…. Обратиться
к врачу

Тест №20 по теме: « Границы России»
1 вариант
1.
Какая страна не имеет с Россией общей границы?
1)
Норвегия;
2)
Польша;
3)
Белоруссия;
4)
Франция.
2.
Какая страна является нашим морским соседом?
1)
Китай;
2)
Казахстан;
3)
Япония;
4)
Украина.
3.
В какой стране самое многочисленное население?
1)
в
США;
2)
в
Китае;
3)
в
Монголии;
4)
в
Польше.
4.
Какая страна граничит с Россией на севере?
1)
Норвегия;
2)
Азербайджан;
3)
Грузия;
4)
КНДР.

Тест №20 по теме: « Границы России»
2 вариант

1.     Самая
длинная граница России с государством:
а)
Монголия           б) Китай             в) Казахстан                  г)
Украина
2.
Какая из названных стран СНГ не имеет сухопутной границы с Россией:

а) Украина              б) Молдавия          в) Грузия         г) Казахстан
3.
Россия пересекается:
а)
с экватором                                      б) с северным тропиком
в)
с северным полярным кругом
4.В
какой группе все страны имеют общую границу с Россией:
а)
Норвегия, Финляндия, Швеция                б) Азербайджан, Армения, Грузия
в)
Белоруссия, Украина, Эстония                 г) Китай, Индия, Монголия

5.Россия
имеет только морскую границу с государствами

а) Норвегия и Япония                                       б) Япония и Китай

в) США и Норвегия                                            г) Япония и США

Тест №21 по теме: «Путешествие по странам мира»

1вариант
1.Сколько
всего на планете материков?

а) 5               б) 3                 в) 6              г) 4
2.Какие
материки ты знаешь? Напиши.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Сколько
в мире государств?

а) >300          б) >100         в) >500         г) >200
4.Какие
символы государства ты знаешь? Напиши. _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5.Материк,
который состоит из Европы и Азии

называется __________________________________________________________.
6.Пролив,
который отделяет Россию от США  называется....

а)  Гибралтарский                                б) Берингов

в) Гудзонов                                             г) Ла-
Манш
 7.Соедини
 → государства и их столицы.

                                      Токио

Великобритания                      Нью -Йорк

Россия                                      Париж

США                                         Берлин

Франция                                   Санкт -Петербург

Япония                                     Лондон

Германия                                  Вашингтон

Москва
8.Великобритания
по- другому называется _______________, а США __________________ .
9.
Кто управляет государством ? Соедини
 США
Англия      Россия       Япония     Франция

королева     президент    парламент     император
10.
Государственный язык  этих стран ......

Франция - _______________________________

Англия -  ________________________________
    Германия
- _______________________________

Россия -   ________________________________

Япония - ________________________________

США - __________________________________
11.Соедини
 →  государство и его главную  достопримечательность:

колокол
Биг- Бен
  Россия
Эйфелева башня

Великобритания                Статуя Свободы

США                                   Красная плошадь
 Франция
Императорский дворец

Япония                               Букингемский дворец

Эрмитаж

Тест №21 по теме: «Путешествие по странам мира»

2 вариант
1.
Вспомни
столицу государства

  Токио

Великобритания                      Нью -Йорк

Россия                                      Париж

США                                         Берлин

Франция                                   Санкт -Петербург

Япония                                     Лондон

Германия                                  Вашингтон

Москва
2.      Вспомни флаг
государства
Великобритания                             США
                      Франция

3.      Найди герб
государства
Великобритания                             США
                      Франция

4.      Вспомни
достопримечательности страны
 Великобритания                             США
                      Франция

5.       Государственный
язык  этих стран ......

Франция - _______________________________

Англия -  ________________________________

Германия - _______________________________

Россия -   ________________________________

Япония - ________________________________

США - __________________________________
6.
Пролив, который отделяет Россию от США  называется....

а)  Гибралтарский                                б) Берингов

в) Гудзонов                                             г) Ла-
Манш
7
.  Кто управляет государством ? Соедини
 США
          Англия            Россия           Япония                Франция

королева      президент          парламент                император

Тест
№22 по теме «Москва как летопись истории России»

1 вариант
1.
В летописях первое упоминание о Москве встречается
в...
1)
1367 году                          2) 1147 году                         3) 1485
году

2.
Основателем Москвы является...
1)
Иван Калита                                   2) Юрий Долгорукий
3)
Александр Невский

3.
Родословное древо московских князей начинает...
1)
Иван Калита                              2) Юрий Долгорукий
3)
Александр Невский

4.
Москва стала удельным княжеством при правлении...
1)
князя Даниила                                  2) князя Ивана III
3)
князя Дмитрия

5. В XIII веке в состав Московского княжества входили...
1)
Москва и Владимир                            2) Москва и Суздаль
3)
Москва и Звенигород

6. В XIII веке Московский Кремль был построен из...
1)
камня
2)
кирпича
3)
дерева

7. Памятник «Гражданину Минину и князю Пожарскому от благодарной

России» на Красной площади посвящён...
1)
победе воинов добровольного ополчения над иноземными захватчиками в начале XVII
века
2)
победе русской армии в Бородинском сражении
3)
победе Красной армии в битве под Москвой

8.
В Бородинской битве русские войска сражались под командованием...
1)
Александра Ярославовича Невского
2)
Михаила Илларионовича Кутузова
3)
Георгия Константиновича Жукова

9. В декабре 1812 году армия под командованием Наполеона потерпела

сокрушительное поражение в...
1)
Бородинском сражении                2) битве на Березине
3)
битве под Москвой

Тест №22 по теме
«Москва как летопись истории России»

2 вариант

1. Памятник «Триумфальная арка» в Москве возведён в честь победы

русских войск в...
1) Ледовом побоище
2) Отечественной
войне 1812 года
3) Великой
Отечественной войне 1941 – 1945 годов

2. Великая Отечественная война началась...
1) 1 сентября 1939
года                       2) 22 июня 1941 года
3) 24 июня 1945
года

3. Парад Победы на Красной площади в Москве состоялся...
1) 8 мая 1945 года
2) 9 мая 1945 года
3) 24 июня 1945
года

4. 4 октября 1957 года состоялся...
1) запуск первого
в мире искусственного спутника Земли
2) первый в мире
пилотируемый космический полёт
3) первый в мире
выход человека в открытый космос

 5. Первым человеком в мире, вышедшим в открытый космос, стал...
1) Юрий Гагарин
2) Алексей Леонов
3) Сергей Королёв

6.Первая в мире
женщина-космонавт – это _______________.

7. «Бронзовая конная статуя полководца величаво возвышается на

постаменте. Скульптурная группа фигур, окружающая постамент,

прославляет подвиг солдат, партизан и военачальников...» О каком

памятнике идёт речь?
_________________________.

8. «На гранитном пьедестале фигура рабочего, поднявшего над головой

шар с лучами-антеннами...» О каком памятнике идёт речь?

_________________________.

9. В летописях первое
упоминание о Москве встречается в...
1) 1367 году
2) 1147 году                         3) 1485 году

                  Тест №23 по теме
«Мы – граждане России».

1 вариант

1.Что должен
делать гражданин страны?
а) Исполнять
законы государства
б) Проживать на
территории страны
в) Иметь семью
г) Иметь
образование
2. Что относится к
правам гражданина?
а) Защита чести и
доброго имени
б) Сохранение
природы
в) Исполнение
законов государства
г) Забота о своем
ребенке
        3. Что относится к обязанностям
гражданина?
а) Личная
неприкосновенность
б) Свободный труд
и образование
в)Забота о
сохранении природы
г) Отдых

4. С какого возраста гражданин РФ имеет право участвовать в выборах

органов государственной власти?

а) с 14 лет
б) с 18 лет
в) с 21 года
г) с 25 лет
          5. Какие обязанности имеет
гражданин России?
а) Участвовать в
управлении страной
б) Заботиться о
своем ребенке
в) Заботиться о
сохранении природы
г) Соблюдать
законы своей страны

             Тест №23
по теме «Мы – граждане России».

2 вариант
1.
Кто является главой государства в нашей стране?
А)
император     Б) король     В) президент       Г) султан
2.
Как называется основной закон нашей страны?
А)
Федеральный закон            Б)  Конституция
В)
Декларация                           Г) Конвенция
3.
В каком возрасте гражданин России  получает паспорт?
А)
18 лет        Б) 21 год      В) 16 лет               Г) 14 лет.
 4.
Что относится к обязанностям гражданина?
А)
личная неприкосновенность            Б)  свободный труд и образование
 В)
забота о сохранении природы        Г) отдых
5.
Как называется документ, который защищает права юных жителей планеты?

А)  Всеобщая декларация прав человек

Б) Конституция российской федерации

В) Конвенция о правах ребёнка

Г) Указ президента РФ.

file_name: Тесты по окружающему миру 4 класс. Авторы учебника О.Н.Федотова,Г.В. Трафимова.docx

alt: Тест №5 по теме: «Возникновение

alt: Куда впадает Москва-река? а) в

alt: Какая религия была принята на Руси: а)

alt: Арктический заповедник расположен

alt: Северной земле в) на острове

alt: Какие животные обитают в тундре?

alt: Какие растения встречаются в тундре?

alt: Установи соответствие.

alt: Тест №10 по теме " Зона пустынь

alt: Тест №10 по теме "Зона пустынь

alt: В зоне пустынь: а) выпадает большое количество осадков в виде дождя и снега б) выпадает малое количество осадков в) чаще всего осадков не бывает г)…

alt: Вены б)Легкие в)Капилляры г)Артерии 6

alt: Какую функцию выполняют нервы? а) переносят в организме питательные вещества б) защищают организм от вирусов в) передают электрические сигналы от органов к мозгу и команды…

alt: Назови полушария головного мозга

alt: Перечислите части тела человека? а)

alt: Опорно- двигательная система

alt: С помощью ушей – органов слуха – человек ______________________________ 4

alt: Норвегия; 2) Польша; 3)

alt: Биг- Бен Россия

alt: Памятник «Гражданину Минину и князю

alt: Юрий Гагарин 2) Алексей Леонов 3)

alt: Какие обязанности имеет гражданин

intro: Использовать на уроках окружающего мира в 4 классе

title: Тесты по окружающему миру


extracted_text:
Работа
по формированию математической функциональной грамотности.
«Математика – это наука о количественных отношениях и
пространственных формах действительного мира».
Учебный предмет “Математика” предполагает формирование
арифметических счетных навыков, ознакомление с основами геометрии; формирование
навыка самостоятельного распознавания расположения предметов на плоскости и
обозначение этого расположения языковым средствами: внизу, вверху, между,
рядом, сзади, ближе, дальше; практическое умение ориентироваться во времени,
умение решать задачи, сюжет которых связан с жизненными ситуациями.
 Как писал Фридрих Энгельс: математика появилась
вместе с человеческими пальцами. Поэтому большое внимание уделяю практической
деятельности с разнообразными предметами, считаем на пальцах.
Например, работая с понятием «множество» выполняем с
детьми разные математические задания: находим заданное количество чего-то на
себе, вокруг себя, собираемся в группы, выкладываем с помощью подручных
средств. Играем с множествами предметов, объединяя их, выкладываем фигуры и т.д.
Когда у детей нарабатывается образ этого множества, только тогда это количество
обозначаем цифрой.
Играя с множествами мы отрабатываем такие понятия, как
«больше», «меньше», «равно».
При изучении математических терминов используем
ассоциации детей, обращаемся к их жизненному опыту.
Например:
1.При изучении понятия «сумма» играем в игру «Сумка».
2.При изучении понятий «больше-меньше»  - игра «Жадная
ворона».
3. При изучении понятия сложения – игра «Волшебники».
Большие проблемы у детей вызывает решение задач.
Поэтому мы используем следующие приёмы в работе с
задачами:
1.  Представление ситуации, описанной в задачи и её
моделирование:
а) с помощью отрезков
б) с помощью рисунка.
в) с помощью счётного материала.
2. Математические экскурсии.
Используя информацию с экскурсии, составляем задачи.
3. Проведение практических занятий.
Например: изготовление мерок площади(квадратов),
измерение площади разными мерками, в процессе измерения квадратами поверхностей,
приходим к формуле нахождения площади. Составляем задачи на измерение площади.
Виды работ с задачами.
1. Решение задач разными способами.
2. Разбивка текста задачи на значимые части.
3. Решение задач с недостающими или лишними данными.
4. Объяснение готового решения задачи.
5. Изменение вопроса задачи.
6. Выбор выражений, которые являются решением задачи.
7. Выбор способа записи решения задачи (выражением,
уравнением, по действиям, с пояснением, с вопросами)
8. Выбор решения из двух предложенных (верного и
неверного).
9.Изменение условия задачи так, чтобы задача решалась
другим действием.
10. Решение обратных задач.
Очень помогают в работе тетради на печатной основе
Натальи Борисовны Истоминой «Учимся решать задачи», «Учимся решать
комбинаторные задачи», «Учимся решать логические задачи».
Систематическое использование на уроках математики
специальных задач и заданий, направленных на развитие логического мышления,
формирует и развивает функциональную грамотность младших школьников, позволяет
более уверенно ориентироваться в простейших закономерностях окружающей их
действительности и активнее использовать математические знания в повседневной
жизни.
Особое внимание уделяю задачам, в которых требуется
выделить в жизненных ситуациях проблему, решаемую средствами математики,
построить модель решения.  В программе развития УУД отмечается, что сюжетные
математические задачи являются моделями жизненных ситуаций, связующим звеном
между разнообразными сюжетами реального мира и строгими формами математических
выражений и операций. Особенно в 3-4 классе, когда и от ребят требуются
практические действия в жизни. Например задачи– расчеты. Все они
практико – ориентированы, связаны с реальной жизнью.
Задача:
 Ваня Петров разговаривает с мамой
с 12 ч.50 мин до 13 ч. 10 мин. Каким тарифом нужно воспользоваться Ване, чтобы
ему хватило на весь разговор 8 рублей.

Название тарифа

Цена 1 минуты разговора

Дополнительные условия

«Детский»

50копеек

Нет условий

«Подарочный»

25 копеек

После 13 ч. 00 мин. цена первой минуты
  разговора 1 рубль 50 копеек за 1 минуту, остальное время по 25 копеек за
  минуту

«Дружеский»

15 копеек

До 13 ч.00мин. цена минуты 1рубль, а
  после 13 ч. 00 мин. – цена 1 минуты – 15 копеек

В этой задаче рассматриваются такие величины, как
цена, количество, стоимость. Но для ее решения, необходимо уметь
воспользоваться данными таблицы, сравнить полученные результаты, выполнить
действия с числами, как результатами измерения величин. Можно предложить узнать
тарифы его компании связи, выбрать наиболее выгодный.  Для решения такой
задачи, ребенок должен суметь самостоятельно составить таблицу, осуществить все
расчеты и сравнить с поставленными условиями. Другими словами, ученик должен
суметь применить знания и умения, полученные на уроке к объектам реальной
действительности.
Важно задавать вопросы вида «Где в жизни вы
встречаетесь с данными явлениями или объектами?», «Где в жизни вам пригодятся
эти знания и умения?», «Какие умения пригодятся в той или иной ситуации?».
Следовательно, такие задачи учитель может сам проектировать.
С такими задачами ребята встречаются в
интеллектуальной игре- марафоне «ЭМУ-эрудит» и на образовательной платформе Учи.
Ру.
Гуляшова Светлана
Владимировна
МБОУ СОШ №23

file_name: Формирование  математической грамотности Гуляшова С.В..docx

alt: Например задачи– расчеты . Все они практико – ориентированы, связаны с реальной жизнью

title: Формирование математической функциональной грамотности младших школьников.


extracted_text:
Вариант 26

1 У жителей села «Недесятичное» на ферме имеется 120 голов
рогатого скота, из них 53 коровы и 34 быка. Какая система счисления используется
сельчанами?

Ответ запишите в виде полученного числа.

2 Переведите число 20,125 из десятичной системы счисления в восьмеричную.

Ответ запишите в виде полученного числа.

3 Азбука Морзе кодирует каждый символ используемого алфавита
комбинацией точек и тире. Для кодировки некоторых символов используется последовательность
длиной в 5 точек или тире, а некоторые символы кодируются последовательностью
длиною в 6 точек или тире. Какой максимальный алфавит можно закодировать,
используя эти две последовательности?

а)16     б)11     в)48     г)96

4 На листе книги Excel имеются следующие данные:

Какая из нижеперечисленных диаграмм
отражает суммарное количество школьников (и мальчиков и девочек), получивших
оценки «2», «3», «4», «5»?
а)      б)
в)     г)

5 Каким из нижеперечисленных способов создается ссылка на общие
ячейки двух диапазонов (оператор пересечения множеств)?

а) A5:А15; А20                          б) A5/А15/А20
в) A5:А15                                  г) А1:A15 А1:B3

6 Продолжите фразу: «Относительная ссылка – это адрес ячейки относительно
…»

а) начала таблицы                                      б) текущей
ячейки
в) указанной в ссылке ячейки                    г) ячейки
А1

7 Компьютер имеет оперативную память 2 Кбайта. Указать адрес последнего
байта оперативной памяти (в двоичной системе счисления).

Ответ запишите в виде полученного числа.

8 Пусть для представления целых чисел в компьютере используется
16-разрядная ячейка (2 байта). Определить диапазон хранимых чисел, если
используются только положительные числа.

а) - до +    б) -32768 до 32768
в) 0 до 65536    г) 0 до 65535

9 Как следует записать условие отбора при фильтрации, которая позволяет
сформировать список учащихся, допущенных к участию в конкурсном отборе при
поступлении в ВУЗ?

Условие отбора: оба обязательных экзамена (математика и русский) и
хотя бы один из экзаменов по выбору (химия или информатика) должны быть сданы
не ниже чем на 3 балла, иначе учащийся не принимает участие в конкурсном
отборе.
а) (математика<=2 или
русский<=2) или (химия<=2 и информатика<=2)
б) (математика > 2 и русский >
2) или (химия > 2 или информатика > 2)
в) (математика > 2 или русский >
2) и (химия > 2 или информатика > 2)
г) (математика > 2 и русский >
2) и (химия > 2 или информатика > 2)

10 В таблице приведена стоимость перевозок между соседними железнодорожными
станциями. Укажите схему, соответствующую таблице.

A

B

C

D

Е

A

4

2

1

B

4

2

C

2

2

D

3

Е

1

3

а) б)  в) г)

Скачано с www.znanio.ru

file_name: 110. Контрольная работа.doc

title: Контрольная работа