extracted_text:
«На прогулке и в транспорте»
Цель:
·
знакомство
с правилами поведения в транспорте и на прогулке;
·
формирование
основ нравственного воспитания.
Ход занятия.
1.     Разминка
Сейчас мы поиграем в игру. Если я говорю «голова», то
смотрим перед собой, если «пол» - смотрим вниз, голова опущена, если «потолок»
- смотрим вверх, голова поднята. Будьте внимательны.
2.     Новая
тема
     2.1 «Всякий имеет право делать то, чем он никого
не обижает» (А. Шопенгауэр)
Нам приходится часто быть не только пешеходами, но и
пассажирами. Некоторым из нас приходится передвигаться в транспорте. Как
правильно вести себя, чтобы транспорт не стал для нас «монстром»? Об этом мы
сегодня с вами и поговорим. Также обсудим правила поведения на прогулке.
Послушайте небольшую историю:
Мужчина едет в трамвае и возмущается:
- Что за народ пошел? Никто места не уступит!
Ему отвечают:
- Ну что вы возмущаетесь? Вы же сами сидите!
- А толку? Жена то ведь уже целый час стоит!
Что можно сказать о герое данной истории?
Все, что хочешь, можно делать на необитаемом острове.
А среди людей нельзя забывать об окружающих, и поступать так, чтобы своим
поведением не создавать неудобства другим. Именно поэтому полезно будет знать
правила поведения в транспорте.
Приложение 1.
2.2   Теперь
давайте на основе полученных знаний попробуем сформулировать правила поведения
на прогулке.
Приложение 2.
Психогимнастика
3.     Разбор
практических примеров.
Приложение 3.
4.     Подведение
итогов.
5.     Рефлексия

6.

file_name: Конспект занятия по внеурочной деятельности «На прогулке и в транспорте».docx

alt: Разбор практических примеров.