extracted_text:
Мероприятие «Крестики-нолики»
Разработала и провела: воспитатель  Бирского отделения ГАУЗРБДПС
«Толпар»
Салимьянова А.Р.

Цель: организация детского досуга в детском оздоровительном санатории.
Задачи:
-
образовательная: актуализация знаний, полученных ребятами в процессе учебных
занятий;
-
развивающая: развитие мышления, логики, ловкости, смелости, уверенности в себе;
- речевые:
развитие связной речи, речемыслительных процессов,  обогащение словарного
запаса детей;
-
воспитательные: воспитание коллективизма, духа соревнований, товарищества,
взаимовыручки и творческого созидания.
Интеграция познавательных областей: «Социализация»,
«Коммуникация».
Методические приёмы: игровые ситуации, беседа-диалог,
песенное творчество, развлечения.
Ход игры
- Здравствуйте,
дорогие ребята!
Сегодня мы
проводим игру «Крестики-нолики». Но сначала нужно определить состав двух команд
и выбрать капитанов. (подумайте). Формируются 2 команды по 6 человек. Готовятся
творческие представления команд. Определяется состав жюри, в которое входит 2
человека.
Одна
команда «Крестики», другая – «Нолики». Ведущий игры вручает командам
отличительные знаки (ленточки на голову с символами игры). Представляются члены
жюри. Каждому из них даётся  краткая юмористическая характеристика, чтобы
поднять авторитет судейской коллегии.
Правила игры.
Команда,
выигравшая в конкурсе, ставит свой знак на игровом поле, перечёркивая клетку с
названием выигранного конкурса. Проигравшая команда имеет право выбрать новую
клетку на игровом поле. Победителем игры становится команда, которая во время
игры выстроит в ряд 3 своих  знака, независимо, по вертикали, горизонтали
или  диагонали. Если данное условие невыполнимо, то проводятся все 9
конкурсов и побеждает та команда, которая наберёт больше своих знаков. Если все
же какая-нибудь команда поставит в ряд 3 своих знака, то игра  немедленно
прекращается  и остальные конкурсы не разыгрываются.
- Право
первенства  на участие определим по загадке (для капитанов):
Тёплый,
длинный-длинный день.
В поле –
крохотная тень.
Зацветает в
поле колос,
Подает
кузнечик голос,
Дозревает
земляника,
Что за
месяц, подскажи-ка!
- Та
команда, чей капитан угадал загадку, первой выбирает конкурс.
1Конкурс «Где логика?»
Задание: Сейчас вам на экране
телевизора будут представлены слайды с изображениями. Просмотрев поочередно
слайды, нужно определить какие фразеологизмы изображены на слайдах. Поочередно
команды угадывают фразеологизмы. Чья команда дала больше правильных ответов, значок
той команды ставится на игровом табло.
2 Конкурс «Устами младенца»
Маленькие дети давали объяснения и описания
того или иного предмета. На описание каждого предмета дается 5 подсказок. Если
команда угадала ответ с первой подсказки, получает 5 баллов, со второй - 4,с
третьей подсказки - 3,с четвертой -2,с пятой - 1 балл.
Поочередно командам даются описания предметов.
1.1)Это
то, без чего не может жить человек сейчас.
2)Он есть и  у взрослых, у
детей, даже у пожилых людей.
3)Как без него жили люди
раньше?
4)Вот подрасту чуть-чуть и мне
его купят!
5)В любое время года я смогу
поговорить с мамой или с друзьями (сотовый телефон).
2.1)Это
деталь одежды.
2)Для каждой одежды подходит
своя форма, цвет, размер.
3)На некоторой одежде этой
детали нет вовсе.
4)Вы не встретите ее на
спортивке.
5)Иногда не бывает ее на
халате.(Пуговица)
3.1)Это
такая игра, где несколько игроков делятся на 2 команды.
2)Все эти игроки бегают за
одним предметом.
3)Эту игру мало показывают по
телевизору.
4)Предмет, за которым бегают
по всему залу- это мяч.
5)Играют здесь руками.(Баскетбол)
4.1)Его
можно на кухне любой хозяйки встретить.
2)Они бывают разного размера.
3)Они алюминиевые или
стальные.
4)Бывают и пластмассовые, но
только для холодной обработки.
5)Когда его покупают в
магазине,новый он, но уже весь в дырках .(Дуршлаг)
5.1)Они
бывают у всех людей.
2)У кого-то они крепкие.
3)А у кого-то шатаются.
4)А иногда говорят, что «Ой,
на пределе, или натянуты как струны».
5)Мы их совсем не видим, хотя
про них говорят еще, что они стальные или железные.(Нервы)
6.1)В
него кладут вещи: платья, платки, кофты.
2)Они бывают разные: большие и
маленькие, в основном  деревянные.
3)Можно купить в магазине, а
можно сделать самим.
4)В современных квартирах их
почти не встретишь.
5)Разве что у стареньких
бабушек.(Сундук).
Команда, набравшая большее
количество баллов, получает право приклеить на игровом табло карточку со своим
знаком.
3 конкурс «Ля-Ля-Ля, жу-жу-жу»
Команды должны по сигналу
ведущего во весь голос петь одну какую-нибудь песню так, чтобы перепеть команду
соперников. После исполнения пары строчек песни, ведущий останавливает
исполнителей и предлагает команде напротив спеть песню, которую пел соперник.
Как правило это вызывает затруднение. Жюри присуждает  право приклеить карточку
команде, лучше выполнившей данное задание.
4 конкурс «Театральный»
Каждой
из команд поочередно зачитывается или включается аудио-запись сказки-экспромт.
Нужно артистично по ходу сказки изображать свой персонаж.
НОЧЬЮ          ТЕАТР – ЭКСПРОМТОМ
Ночь. Завывает ветер. Раскачиваются деревья.
Между ними пробирается вор. Он хочет украсть коня.
Конь спит и во сне тихонечко ржёт.
Завывает ветер. Раскачиваются деревья.
На ветке пристроился воробей. Он дремлет, только иногда
открывая то один, то другой глаз.
Завывает ветер. Раскачиваются деревья.
На улице спит пёс, он тихонечко поскуливает и ёжится от ветра.
Деревья шумят, а вор пробирается к коню. Вот он хватает коня. Пёс
громко лает.
Выбежала хозяйка. Она кричит, зовёт мужа.
Выскочил хозяин и отобрал коня.
      Вор убегает.
Хозяин ведёт коня в конюшню и нежно похлопывает его по спинке.
Завывает ветер. Раскачиваются деревья.
Пёс прыгает и лает от радости.
Воробей летает вокруг деревьев.
Завывает ветер. Раскачиваются деревья.
Хозяин гладит коня, даёт ему поесть.
      Всё успокаивается.
Спит пёс, слегка подрагивая задней лапкой.
Дремлет воробей на одной лапке.
Стоя спит конь и иногда во сне тихонечко ржёт…

Рапунцель
Действующие
лица: Царевич, Конь, Принцесса, Башня, Бабочка- Волшебница.
Жил-был
Царевич. Был он большой, сильный, любил воевать и постоянно махал мечом, даже
если рядом никого не было. У Царевича был Конь. Конь часто щипал траву, бил
копытом и громко ржал.
Решил царевич жениться. сел на Коня и поехал. а Коню идея не понравилась. он
брыкался, упирался, и от свадьбы отговаривал (может и неправдоподобно, но порой
так обыгрывают!). Наконец Царевич Коня уговорил, и поехали они. и видят - стоит
вдалеке Башня, качается. а в башне Принцесса прекрасная, ручкой Царевичу машет,
зовёт его к себе. только собрался Царевич подъехать к башне, как появилась
бабочка. летает, крылышками машет. и внезапно оказывается эта бабочка злой
волшебницей, и вызвала она царевича на битву! бьются они, а Конь стоит в
сторонке, ржёт и изредка Царевича подбадривает. Победил Царевич Бабочку, и
улетела она далеко-далеко. подъехал Царевич к Башне, спустила Рапунцель свою
косу длинную, поднялся Царевич к ней по косе и забрал. Посадил на Коня и увезти
хотел. А Коню невеста не понравилась! Башня качалась - качалась, и упала! Конь
испугался и заржал. Забрал Царевич Принцессу и домой ушёл, а коня пастись
оставил.

5 конкурс
«Змейка»
За 1 мин.
нужно связать длинную «змейку»(веревку) из верхней одежды друзей-болельщиков
команд. Раздеваться до нижнего белья нельзя. Для связывания «змейки»(веревки)
можно использовать ремни, шнурки и т.д. Выигрывает команда, у которой самая
длинная «змейка». Команда-победитель конкурса приклеивает на игровое табло свой
знак.
6 конкурс
«Гвоздь программы»

Выносится 1
шкатулка.
Участники
по очереди задают  ведущему вопросы, на которые тот отвечает только
«Да»  или  «нет».
Если
угадали, какой предмет  там  находится, команде присуждается победа в
конкурсе и право приклеить карточку со своим знаком.
7 конкурс
«Мульти-пульти»
Внимание на
экран телевизора! Включается коллаж из фотофрагментов какого-либо мультфильма.
За 10 секунд команда должна дать название мультфильма. Команда, определившая
большее количество мультфильмов, побеждает в конкурсе и наклеивает на игровое
табло карточку со своим значком.
8 конкурс «Шевели
извилинами!»
Командам
загадываются загадки с подвохом, нужно на них ответить. Команда, набравшая
большее количество баллов, выигрывает в этом конкурсе.

1)В каком городе спрятались
  мужское имя и сторона света?
 Ответ: Владивосток
 2)Что нужно делать,
  когда видишь зелёного человечка?
 Ответ: переходить
  улицу
3) Семь сестёр находятся
  на даче, где каждая занята каким-то делом. Первая сестра читает книгу, вторая
  — готовит еду, третья — играет в шахматы, четвёртая — разгадывает судоку,
  пятая — занимается стиркой, шестая — ухаживает за растениями. А чем
  занимается седьмая сестра?
 Ответ: играет в
  шахматы
4) По чему ходят часто, а
  ездят редко?
 Ответ: по
  лестнице
5) Что это такое: две
  головы, две руки и шесть ног, а идут только четыре?
 Ответ: всадник
  на коне
 6)В кармане лежат две
  монеты на общую сумму 15 рублей. Одна из них не пятак. Что это за монеты?
 Ответ:5
  рублей и 10 рублей
7) Какая птица яиц не
  несёт, но сама из яйца вылупилась?
 Ответ: петух
8) Можно ли зажечь спичку
  под водой?
 Ответ: да, в подводной
  лодке
9) Что это такое: синий,
  большой, с усами и набит зайцами?
 Ответ: трамвай10)Один
  французский писатель терпеть не мог Эйфелеву башню, но постоянно на ней
  обедал. Как он это объяснял?
 11)На берёзе росло 90 яблок. Подул сильный
  ветер, и 10 яблок упало. Сколько осталось?
Ответ: яблоки не растут на березе
 12)Может
  ли страус назвать себя птицей?
Ответ:нет, он не умеет говорить не
  умеет говорить
 13)Два
  землекопа выкапывают 2 м канавы за 2 ч. Сколько землекопов за 5 ч выкопают 5
  м канавы?
 Ответ: два землекопа
 14)Человек
  выпрыгнул из самолёта без парашюта. Он приземлился на твёрдый грунт, но
  остался невредимым. Почему?
Ответ: самолет стоял на земле
15) Если
  пять кошек ловят пять мышей за пять минут, сколько времени нужно одной кошке,
  чтобы поймать одну мышку?
Ответ: 5 минут
16) Я не живу ни в Москве,
  ни в Минске, ни в Тбилиси, но люблю такие города, как  Кустанай, Муром,
  Бугуруслан. Кто я?
Ответ: буква У
17) У вас есть только одна
  спичка. В тёмной комнате стоят керосиновая лампа, печь и свеча. Что вы зажжёте
  первую очередь?
Ответ: спичку.

9 конкурс
  «Рыбак»

Участвуют
  по одному представителю от команды. На талию привязывается нить, на конце
  которой ручка-«Удочка». Необходимо попасть «удочкой» в прорубь(пластиковую
  бутылку).Первый попавший «удочкой» в «прорубь», приклеивает свою карточку на
  игровое табло.

file_name: Мероприятие Крестики-нолики.1.docx

alt: Мероприятие «Крестики-нолики»

alt: Иногда не бывает ее на халате

intro: Организация досуга

title: Познавательно-развлекательное мероприятие "Крестики-нолики"


extracted_text:
Сценарий новогоднего
утренника  в старшей  группе.
Цель: создание радостного,
праздничного настроения у детей.
Задачи: развить эмоциональную
отзывчивость детей.  Побудить к активному участию в празднике.
Дети
вбегают в зал под веселую музыку, становятся вокруг елки
Ведущая.
День чудесный
настает,
К нам приходит
Новый год!
Праздник смеха и
затей,
Праздник сказки
для детей!
Ребенок.
Как красиво в
нашем зале!
Мы друзей своих
созвали,
Веселится наш
народ.
Все.
Мы встречаем Новый
год!
Ребенок.
С Новым годом, с
Новым годом!
С песней, елкой,
хороводом,
С бусами,
хлопушками,
С новыми
игрушками!
Ребенок.
Всех на свете
поздравляем,
Всем мы от души
желаем:
Чтоб ладоши
хлопали,
Чтобы ноги топали,
Чтобы дети
улыбались,
Веселились и
смеялись.
Ребенок.
Крепче за руки
беритесь,
В круг широкий
становитесь,
Будем петь и
плясать,
Будем Новый год
встречать!
Песня «Хоровод ,
хоровод пляшет маленький народ»
Ведущая:
Наступает Новый год
Время радостных забот.
Время добрых новостей
Время сказочных гостей.
Тише! Дети, тише, тише!
Я как будто что-то слышу.
Кто- то в гости к нам идет,
И даже песенку поет.
Прислушайтесь……
Звучит
музыка: Входит Снегурочка (танцует)
Снегурочка:
Здравствуйте,
мои хорошие!
 Здравствуйте,
мои пригожие!
Ой,
какие вы нарядные,
Все румяные да ладные!
Вы меня, надеюсь, ждали?
Все Снегурочку узнали?
Ведущая: Конечно ждали и узнали. Какой же праздник без
тебя!
Ведущая: Снегурочка,
а почему ты одна пришла на наш праздник ? А Дед Мороз где?
Снегурочка: (Смотрит
на часы, пожимает плечами) Видно разминулись мы в пути, он давно должен был
прийти. А давайте-ка, ребята, мы его позовем. (Зовут Деда Мороза)
Голос: А
вот и я, уже иду.
Вбегает Дунька-Колдунька в костюме Деда Мороза.
Здоровается с детками за руки.
ДК: Успел!
Ух…
Привет, девчонки и мальчишки! Шалуны и
шалунишки!
Я веселый Дед Мороз, притащил подарков воз.
Все в мешочек свой сложил, ничего не позабыл.
Вот ребятки, смотрите какой я хороший дедушка,
никого не забыл, для всех подарки приготовил.
(Достает
спички)
Вот вам спички, чтоб подожгли…..море, как
лисички.
Вот вам горшок голубой, чтоб штанишки сухие
носили домой
А вот ремешок, для тех, кто не успел на
горшок.
Ведущая: Странный
какой-то Дедушка Мороз. И подарки странные. Не кажется ли вам ребята? Разве
можно такие подарки детям дарить: спички разве детям – игрушка?
Забирай свои спички, и горшок забирай.
Дети целый год готовились, ждали Дедушку Мороза,
писали ему письма
ДК: А, ну
как хотите (завязывает мешок), пойду в другой садик и оставайтесь в этом году
без подарков!
Ведущая: Слушай
Дед Мороз, а почему у тебя такой странный нос? (тянет за нос). А, так он еще и
на резинке?!
ДК: Да
это чтобы детям весело было. Дети вам же весело?
Ведущая: А
что это у тебя за юбки из под халата выглядывают, ты посмотри только? Вы ребята
видели когда-нибудь Деда Мороза в юбке, а? И я не видела. А ну-ка сними- ка
шубу и говори кто ты такая, и зачем ты к нам пришла? Рассказывай кто ты такая?

ДК: А
что вы не знаете? Нет? Я дочка Яги и зовут меня Дунька-Колдунька.
Снегурочка: Понимаешь, Дунька-Колдунька, мы тебя не
приглашали. Мы вообще-то Деда Мороза ждали.
ДК: то-то и оно, что не приглашали, а я тоже Новый
год встречать хочу, у вас вон сколько гостей, что местечка не нашлось бы для
меня?
Снегурочка: Но мы здесь собрались петь, стихи читать,
играть, но не вредничать.
Ведущая: Ну хорошо, мы с ребятами разрешим тебе остаться
у нас на празднике, если ты загадки отгадаешь. Согласна?
Вьюга по двору гуляет, в доме елочка сверкает.
Дети водят хоровод, что за праздник? (новый год)

Лесная красавица в праздник наряжается.
Вся она в игрушках, в бусах и хлопушках.(ёлочка)

Мы скатали быстро ком, другой поставили на нем.
Прилепили нос, и в миг, получился…(снеговик)

Кто на праздник в Новый год, всем подарки
раздает?
У него есть красный нос, это… (Дед Мороз)

Ведущая: Ну вот… загадки ты отгадываешь очень хорошо
Дунька-колдунька:А я ещё и петь
умею!!
поёт: В
лесу родилась елочка, в лесу она… (останавливается и задумывается), а что она
там делала? Спала? Думаю, нет! Кого-то может ждала? Нееет ,точно нет! Наверное,
жила! Ага! (продолжает петь) В лесу она жила! Зимой и летом… (снова
задумывается), что она может делать и зимой и летом? Хм… Не понятно!
ДК(обращается к детям): А вы чего сидите? Не
видите, я песню забыла – выходите в хоровод и помогайте! Елочка, ведь, песню
ждет!
Все вместе поют песню «В лесу родилась ёлочка»
Снегурочка:
А сейчас мы с вами поиграем.
Игра «Да — нет»:
— Дед Мороз
известен всем?
— Он приходит
ровно в семь?
— Дед Мороз —
старик хороший?
— Носит шляпу и
галоши?
— Скоро Дед Мороз
придет?
— Он подарки
принесет?
— Что растет на
елке? Шишки?
— Помидоры и
коврижки?
— Вид красив у
нашей елки?
— Всюду красные
иголки?
— Дед Мороз боится
стужи?
— Со Снегурочкой
он дружит?
Что ж, ответы даны
на вопросы,
Знаете всё вы про
Деда Мороза.
Ведущая.
Вот
какой веселый пляс,
Вот
как весело у нас!
Но
средь нас кого-то нет?
Ну-ка
дайте мне ответ:
Кто
веселый и большой,
С
длинной белой бородой?
Дети. Дед
Мороз!
Ведущая.
Чтоб
появиться Деду здесь,
Надо
всем ребятам сесть...
Дети садятся на стульчики.
Ведущая.
Давайте
ногами потопаем,
А
теперь в ладоши похлопаем.
Как
Мороз услышит нас –
Вмиг
появится сейчас!
Дети топают ногами, хлопают в ладоши.
Ведущая:
Что-то
мерзнут щеки, нос,
Видно,
близко Дед Мороз!
Раздается: «Ау! Ау!» Под русскую
народную музыку входит Дед Мороз.
Дед Мороз.
Здравствуйте,
а вот и я,
Всех
приветствую, друзья!
Пусть
всем радость принесет
Добрый,
славный Новый год!
Пусть
звенит повсюду смех!
С
Новым годом - всех, всех, всех!
Пусть
здоровье, счастье, радость
Новый
год вам принесет,
Пусть
у елочки нарядной
Всё
танцует и поет!

Ведущая: Очень ждали, Дед Мороз,
Мы тебя на вечер!
До чего же рады все
Новогодней встрече!
Хоровод мы заведём,
Песню для тебя споём!
Раз, два, три, четыре — становитесь в круг
пошире!
Раз, два, три — хоровод заводи!
Хоровод у ёлочки -Песня «Дед Мороз»-стоим в кругу ,не садимся
Ведущая :А теперь выполни наше желание: зажги нам ёлочку-
красавицу.
Дед Мороз: Это самое новогоднее желание! Я его исполню!
Дунька -Колдунька: Ой, Дедушка
Мороз, а можно я ёлочку зажгу! У меня и спички есть. (достаёт большой коробок
спичек) Раз, два, три — ёлочка гори!
(чиркает спичками)
Ведущая: Ты, что, Дунька, ты нам так весь детский сад
спалишь. Ёлочку не так зажигают. Посмотри, как это Дедушка Мороз делать будет.
Дед Мороз:- «Скажем дружно: раз, два, три – наша елочка
гори!
И потянем ушки вниз – ну-ка, елочка, зажгись!»
(ёлочка не загорается)
Ведущая
:Прокричали мы без толку,
Не проснулась наша ёлка!
Кто-то видно промолчал!
Кто-то тихо прокричал!
Ну-ка, крикнем ещё раз
Громче, веселее! :
Раз, два, три – наша елочка гори!
И потянем ушки вниз – ну-ка, елочка, зажгись!»
(ёлочка загорается)
Дед Мороз: Ну, вот, теперь порядок!
А сейчас мы с вами немножко поиграем. Игра называется
«Снежки-снежинки».Если я скажу «Снежки» до моего посоха дотрагиваются мальчики,
а если «Снежинки» - девочки.

Дед Мороз: Молодцы!Что-то, жарковато стало.
Дунька-Колдунька:
Ой, Дедушка Мороз! Ты что, заболел что ли?!
Как ты, больной, нездоровый, будешь встречать
Новый год? Так не пойдет.
Маша убегает и возвращается с медицинским
чемоданчиком-аптечкой и в шапочке с красным крестом.
Дунька-Колдунька:—
Сейчас….(открывает аптечку и что-то там ищет, потом достает большой шприц)
….будем лечиться! Садись, Дедушка.
(Достает из аптечки градусник, Дед Мороз садится
на стул, ДК дает ему градусник. Дед Мороз вертит его и так, и сяк. ДК вздыхает
и сует градусник подмышку Деду Морозу.)
Ведущая: Дунька, пока ты лечишь Деда Мороза, наши
девочки-снежинки встанут и дружным танцем у Дедушки Мороза температуру собьют?
Ведущая.
Эй, снежинки-озорницы,
Холодить вы мастерицы,
Поскорее к нам летите,
Танец весело спляшите.
Танец снежинок
Дунька-Колдунька::Ну, что полегчало тебе, Дедушка?

Дед Мороз: Ох, полегчало, полегчало. Спасибо, тебе и вашим
расчудесным снежинкам.А чем меня остальные ребята порадуют?
Песня «Это ново-ново-новый год»
Дети рассказывают стихи

Ведущий: Молодцы
ребята, садимся! Дедушка Мороз мы и пели, и
плясали,а теперь пришла пора , ждет подарков детвора!
Дед Мороз.
Хорошо вы пели, дружно,
Наградить за это нужно.
МУЗЫКА выходят Баба Яга и Леший, на плече почти пустой пакет,
жуют конфеты, летят фантики
Дед Мороз:что наделали злодеи? Всё украли!
Ведущий:– Дедушка мороз, а они все подарки
сьели!
Дедушка Мороз: Да как могли? Как вы посмели?
БЯ :Трудно
было нам сдержаться, от соблазна удержаться
Ведущий: Вот беда…получается без подарков детвора?
ДМ:
У меня есть план ребята, вы шагайте как солдаты и палите из ружья – пиф паф
держись яга!
Ведущий:-ну ка ребяткапотренируемся вставайте и пиф паф
МУЗЫКА
веселая беготня
Дм бегает за БЯ и
Лешим вокруг елки, потом БЯ и Леший убегают
ДМ:
Ребята помогите мне фантики в мешок собрать, подарки будем выручать
ДМ:Энибенитарки барки - Из мешка появитесь подарки!
Так не получается. Попробую с другой стороны
встать.
Энибенитарки барки - Из мешка появитесь подарки
Да что ж не получается то!  Ну ка, ребята,  помогайте!
Энибенитарки барки - Из мешка появитесь подарки
Достает подарки
Дед Мороз: Вот как ребята на свете бывает
В сказке добро всегда побеждает
Каждого на новый год свой подарок нынче ждет
Снегурка помогай – детям подарки раздавай

Раздают подарки.
Ведущий: за праздник веселый, за праздник
счастливый
Скажем Деду Морозу – Спасибо!

file_name: НОВЫЙ ГОД  2020 садик.docx

alt: Снегурочка: Здравствуйте, мои хорошие!

alt: Дед Мороз. Хорошо вы пели, дружно,

title: Новогодний утренник (старшая группа)


extracted_text:
Train
travel
Match
the words and the definitions

Words:

Definitions:

1. berth
2. overnight train
3. to offer
4. destination
5. ticket kiosk
6. timetable
7. scenery
8. to catch the train
9. attendant
10. one-way ticket
11. round-trip ticket
12. to arrive

a. to get on a train before it departs.
b. to present or provide something for consideration
  or acceptance.
c. a ticket for travel to a destination and back
  again.
d. the natural or man-made features of a landscape,
  often admired for their beauty.
e. the place where someone is going or something is
  being sent.
f. a bed on a train or ship, usually in a small
  cabin.
g. a person who assists and serves passengers on a
  train or plane.
h. a ticket for travel from one place to another
  without returning.
i. a train journey that takes place during the
  night, allowing passengers to sleep on board.
j. a self-service machine that dispenses tickets for
  transportation.
k. a schedule showing the times at which trains,
  buses, etc. leave and arrive.
l. to reach a destination or place after traveling.

Correct matches:
1. f
2. i
3. b
4. e
5. j
6. k
7. d
8. a
9. g
10. h
11. c
12. l

file_name: Лексическое упражнение Train travel C1-C2.docx

alt: Correct matches: 1. f 2. i 3

title: Лексическое упражнение на тему "Train travel" уровень С1-С2