extracted_text:
Тетрадь для контрольных работ по математике 3 класс

I четверть

Контрольная
работа № 1
Вариант
1
1. Вычисли.
32
+ 7 =
49
– 4 =
57
+ 6 =

28
+ 4 =
32
– 8 =
56
– 9 =

20
+ 65 =
70
– 38 =
18
+ 0 =
2. Реши задачу.
В
одной вазе было 14 слив, а в другой – 23 сливы. За обедом съели 12 слив.
Сколько слив осталось?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Геометрическая
задача:
Длина
одного отрезка 7 см, а другого 11 см. На сколько сантиметров длина второго
отрезка больше, чем длина первого отрезка?
Решение:
Ответ:
4. Реши примеры,
записывая их столбиком.
93
– 15
48
+ 19
62
– 37

80
– 24
16
+ 84
34
+ 17
8
клеток
5. Реши уравнения.
65
– х = 58
Х
– 17 = 35 + 21
10
клеток
6. Сравни, поставь
знаки <, > или =.
28
+ 7 … 41 – 7
7
+ 7 + 7 …7 + 7

4
см 2 мм …40 мм
3
см 6 мм …4 см
7. Измерь стороны
треугольника в миллиметрах и найди его периметр.

Решение:
Ответ:
8*. Задача на
смекалку.
Рядом
стоят два небольших дома. В одном доме все квартиры трёхкомнатные, их 4. В
другом доме комнат столько же, но все квартиры двухкомнатные. Сколько квартир
во втором доме?
Ответ:

Контрольная
работа № 1
Вариант
2
1. Вычисли.
43
+ 6 =
58
– 5 =
76
+ 7 =

48
+ 4 =
52
– 8 =
36
– 9 =

20
+ 45 =
60
– 48 =
88
+ 0 =
2. Реши задачу.
Для
класса купили 45 тетрадей в клетку и 35 тетрадей в линейку. 29 тетрадей раздали
ученикам. Сколько тетрадей осталось?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Геометрическая
задача.
Длина
одного куска провода 8 м, а другого куска провода – 15 м. На сколько метров
меньше длина первого куска, чем второго?
Решение:
Ответ:
4. Реши примеры,
записывая их столбиком.
52
– 27
48
+ 36
94
– 69

70
– 18
37
+ 63
56
+ 38
5. Реши уравнения.
Х
– 14 = 50
Х
+ 17 = 35 + 21
10
клеток
6. Сравни, поставь
знаки <, > или =.
31
– 5 … 19 + 8
9
+ 9 … 9 + 9 + 9

5
см 1 мм …50 мм
2
см 8 мм …3 см
7. Измерь стороны
треугольника в миллиметрах и найди его периметр.

Решение:
Ответ:
8*. Задача на
смекалку.
У
Миши 24 рубля, у Толи 46 рублей, а у Лены столько денег, сколько у двух
мальчиков вместе. На сколько рублей у Лены больше, чем у каждого из мальчиков?
Ответ:

Контрольная
работа № 1
Вариант
3*
1.
Вычисли.
20
+ 18 – 30 =
70
– 56 + 16 =
85
– 80 + 57 =

92
– 72 + 35 =
100
– ( 28 + 12) =
100
– (49 + 21) =
2. Реши задачу.
На
одной яблоне было 32 яблока, а на другой – 25 яблок. После того, как несколько яблок
упало, на яблонях осталось 47 яблок. Сколько яблок упало?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Геометрическая
задача.
Длина
первого отрезка 12 см, он на 7 см длиннее второго отрезка. Какова длина второго
отрезка?
Решение:
Ответ:
4. Реши примеры,
записывая их столбиком.
61
– 37
59
+ 36
92
– 69

90
– 48
28
+ 63
46
+ 29
5. Реши уравнения.
18
+ х = 67 – 35
Х
– 20 = 35 + 17
6. Сравни, поставь
знаки <, > или =.
48
+ 7 + 3 … 90 – 30 – 9
85
– 40 + 7 … 37 + 9 + 3

1
см 9 мм … 21 мм
4
см 8 мм … 5 см
7. Измерь стороны
треугольника в миллиметрах и найди его периметр.

Решение:
Ответ:
8*. Задача на
смекалку.
В
нашем доме живут Катя, Маша и Лена. Вчера я видел Катю и Машу. Одной из них 9
лет, а другой 8 лет. Сегодня я видел Машу и Лену. Одной из них 10 лет, а другой
9. Сколько лет каждой из девочек?
Ответ:

Контрольная
работа № 2
Вариант
1
1.
Запиши ответы.
3
х 4 =
6
х 3 =
4
х 4 =
8
х 3 =

5
х 3 =
5
х 4 =
3
х 7 =
9
х 4 =

12
: 4 =
9
: 3 =
15
: 3 =
16
: 4 =

20
: 5 =
12
: 3 =
24
: 4 =
32
: 4 =
2. Реши задачу.
В
первый день ученица решила 16 примеров, а во второй – 14. После этого ей
осталось решить 18 примеров. Сколько всего примеров надо решить девочке?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Реши задачу.
Тетрадь
стоит 3 рубля. Сколько стоят 9 таких тетрадей?
Условие:

Цена

Количество

Стоимость

Решение:
Ответ:
4. Вычисли.
(
17 – 8 ) х 2 =
(
21 – 6 ) : 3 =
18
: 6 х 3 =
8
х 3 – 5 =

82
– 66 =
49
– 26 =
28
+ 11 =
94
– 50 =
5. Сравни.
48
+ 13 … 13 + 49
6
+ 6 + 6 + 6 … 6 + 6 + 6
6. Начерти
прямоугольник со сторонами 4 см и 2 см. Найди его периметр.
6
клеток
Решение:
Ответ:
7. Заполни таблицу.

Множитель

9

8

7

Множитель

2

2

3

3

Произведение

16

14

27

8*. Магический
квадрат.
Заполни
клетки так, чтобы сумма цифр по диагонали, по горизонтали и по вертикали была
равна 33

8

13

14

Контрольная
работа № 2
Вариант
2
1.
Запиши ответы.
2
х 4 =
4
х 3 =
9
х 3 =
4
х 5 =

2
х 3 =
5
х 4 =
3
х 8 =
7
х 3 =

12
: 3 =
32
: 4 =
12
: 4 =
21
: 7 =

15
: 5 =
9
: 3 =
24
: 6 =
28
: 7 =
2. Реши задачу.
На
одной клумбе расцвели 18 астр, а на второй – 14. После того, как несколько
цветков сорвали, на клумбах осталось 12 цветков. Сколько цветов сорвали?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Реши задачу.
В
пакете 7 кг картофеля. Сколько килограммов картофеля в трёх таких пакетах?
Условие:

Масса 1 пакета

Количество
  пакетов

Общая масса

Решение:
Ответ:
4. Вычисли.
(
24 – 6 ) : 2 =
(
15 – 8 ) х 3 =
12
: 6 х 9 =
7
х 3 – 12 =

87
– 38 =
26
+ 18 =
73
+ 17 =
93
– 40 =
5. Сравни.
56
+ 14 … 15 + 56
5
+ 5 + 5 … 5 + 5
6. Начерти
прямоугольник со сторонами 3 см и 5 см. Найди его периметр.
6
клеток
Решение:
Ответ:
7. Заполни таблицу.

Множитель

8

4

6

Множитель

2

2

3

3

Произведение

16

18

24

8*. Магический
квадрат.
Заполни клетки так, чтобы сумма цифр по диагонали, по
горизонтали и по вертикали была равна 33

11

13

12

Контрольная
работа № 2
Вариант
3*
1.
Запиши ответы.
9
х 4 =
3
х 7 =
4
х 5 =
3
х 9 =

4
х 8 =
6
х 4 =
7
х 3 =
8
х 3 =

32
: 4 =
20
: 5 =
12
: 6 =
32
: 8 =

36
: 9 =
27
: 3 =
24
: 4 =
24
: 6 =
2. Реши задачу.
В
октябре израсходовали 18 кг картофеля, в ноябре – 16 кг картофеля. После этого
в мешке осталось 26 кг. Сколько килограммов картофеля было в мешке?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Реши задачу.
В
киоске продали на 36 рублей ручки по 4 рубля. Сколько ручек продали?
Условие:

Цена

Количество

Стоимость

Решение:
Ответ:
4. Вычисли.
(
72 – 68 ) х 2 =
(
42 – 21 ) : 3 =
24
: 6 х 3 =
8
х 4 – 16 =

92
– 66 =
45
– 26 =
58
+ 11 =
94
– 60 =
5. Сравни.
98
+ 25 … 25 + 99
16
+ 16 + 16 + 16 … 16 + 16 + 16
6. Начерти
прямоугольник со сторонами 7 см и 2 см. Найди его периметр.
6
клеток
Решение:
Ответ:
7. Заполни таблицу.

Множитель

7

8

9

Множитель

2

3

3

3

Произведение

32

15

24

8*. Магический
квадрат.
Заполни клетки так, чтобы сумма цифр по диагонали, по
горизонтали и по вертикали была равна 52

19

23

17

Контрольная
работа № 3
Вариант
1
1. Реши задачу.
В
книге 96 страниц. Ученица читала 8 дней по 7 страниц. Сколько страниц осталось
прочитать ученице?
Условие:

Решение:
Ответ:
2. Реши задачу.
За
карандаши мама заплатила 9 рублей, за тетради – на 12 рублей больше, чем за
карандаши, а за ручку – в 7 раз меньше, чем за тетради. Сколько стоила вся
покупка?
Условие:
Решение:
Ответ:
3. Реши задачу.
В
вазе 7 яблок, а слив в 5 раз больше. На сколько меньше яблок, чем слив?
Условие:

Решение:
Ответ:
4. Реши примеры.
80
– 6 х 7 + 29 =
(
84 – 30 ) : ( 6 х 9 ) =

6
х ( 62 – 53 ) – 50 =
38
+ 42 : 6 х 4 =
5. Вычисли
столбиком.
74
– 58
60
– 23

46
+ 38
52
+ 48
6*. Начерти.
Длина
ломаной 24 см. Из скольких отрезков состоит эта ломаная, если длина каждого
отрезка 8 см?
6
клеток
7*.Задача на
смекалку.
Ударила
Золотая Антилопа копытом о землю – появилось 6 золотых монет. Второй раз
ударила – появилось монет в 3 раза больше. Третий раз ударила – появилось монет
столько, сколько в первый и второй раз вместе. Сколько всего монет подарила
Золотая Антилопа?
Ответ:

Контрольная
работа № 3
Вариант
2
1. Реши задачу.
У
Оли 40 рублей. Сколько денег у неё останется после покупки 4 тетрадей по 9
рублей?
Условие:

Решение:
Ответ:
2. Реши задачу.
В
первой книге 24 страницы, во второй – на 16 страниц больше, чем в первой, а в
третьей – в 4 раза меньше, чем во второй. Сколько страниц в третьей книге?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Реши задачу.
В
парке 8 осин, а берёз в 3 раза больше. На сколько больше берёз чем осин?
Условие:

Решение:
Ответ:
4. Реши примеры.
27
+ ( 60 – 48 ) : 4 =
(
74 – 46 ) : 4 + 16 =

85
– 6 х ( 13 – 9 ) =
12
+ 6 х 3 – 19 =
5. Вычисли
столбиком.
67
– 29
80
– 58

18
+ 38
21
+ 59
6*. Начерти.
Длина
ломаной 30 см. Из скольких отрезков состоит эта ломаная, если длина каждого
отрезка 5 см?
8
клеток
7*.Задача на
смекалку.
Ударила
Золотая Антилопа копытом о землю – появилось 5 золотых монет. Второй раз
ударила – появилось монет в 4 раза больше. Третий раз ударила – появилось монет
столько, сколько в первый и второй раз вместе. Сколько всего монет подарила
Золотая Антилопа?
Ответ:

Контрольная
работа № 3
Вариант
3*
1. Реши задачу.
В
ателье привезли 54 метра ткани. Сколько ткани осталось после того, как из неё
сшили 9 платьев, расходуя на каждое по 4 метра?
Условие:

Решение:
Ответ:
2. Реши задачу.
В
книге сказка занимает 9 страниц, рассказ – на 12 страниц больше, чем сказка, а
стихотворение – в 7 раз меньше, чем рассказ. Сколько страниц занимает
стихотворение?
Условие:
Решение:
Ответ:
3. Реши задачу.
В
одной книге 9 страниц, а в другой – в 7 раз больше. На сколько страниц больше
во второй книге, чем в первой?
Условие:

Решение:
Ответ:
4. Реши примеры.
100
– 6 х 7 + 38 =
(
93 – 39 ) : ( 6 х 9 ) =

8
х ( 52 – 43 ) – 60 =
48
+ 42 : 6 х 4 =
5. Вычисли
столбиком.
83
– 67
70
– 34

57
+ 39
63
+ 37
6*. Начерти.
Длина
ломаной 18 см. Из скольких отрезков состоит эта ломаная, если длина каждого
отрезка 3 см?
6
клеток
7*.Задача на
смекалку.
Ударила
Золотая Антилопа копытом о землю – появилось 8 золотых монет. Второй раз
ударила – появилось монет в 4 раза больше. Третий раз ударила – появилось монет
столько, сколько в первый и второй раз вместе. Сколько всего монет подарила
Золотая Антилопа?
Ответ:

II четверть

Контрольная
работа № 4
Вариант
1
1.
Запиши
ответы.
4
х 6 =
9
х 3 =
7
х 7 =
8
х 9 =
5
х 6 =

1
х 8 =
6
х 0 =
8
х 4 =
7
х 6 =
5
х 9 =

18
: 6 =
9
: 9 =
9
: 1 =
72
: 8 =
25
: 5 =

24
: 8 =
36
: 6 =
10
: 2 =
45
: 5 =
30
: 6 =
2. Реши задачу.
В
куске было 54 м ткани. Из этой ткани сшили 9 сарафанов, расходуя по 3 м на
каждый. Сколько метров ткани осталось в куске?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Реши задачу.
18
л морса разлили в 6 банок поровну. Сколько надо таких банок для 24 л морса?
Условие:
Решение:
Ответ:
4. Вычисли.
63
: 7 х 4
15
: 3 + 9
24
: 4 х 7

54
: 9 х 8
49
: 7 х 5
14
: 2 х 4
5. Обозначь порядок
действий и вычисли.
90
– 6 х 6 + 29 =
5
х ( 62 – 53 ) =
(
40 – 39 ) х ( 6 х 9 ) =
6. Представь числа в
виде произведения двух множителей.
45,
24, 14, 32, 21, 35, 42
7. Начерти квадрат
со стороной 5 см, найди его периметр и площадь
12
клеток
8*. Задача.
Произведение
двух чисел равно 81. Как изменится произведение, если один из множителей
уменьшить в 3 раза?
Ответ:

Контрольная
работа № 4
Вариант
2
1.
Запиши ответы.
9
х 4 =
0
х 2 =
9
х 8 =
6
х 7 =
6
х 6 =

8
х 7 =
5
х 9 =
1
х 1 =
8
х 8 =
5
х 7 =

0
: 7 =
45
: 9 =
12
: 6 =
27
: 3 =
35
: 7 =

45
: 5 =
72
: 9 =
9
: 1 =
40
: 8 =
81
: 9 =
2. Реши задачу.
Для
изготовления папок ребята приготовили 50 листов бумаги. Они сделали 8 папок,
расходуя на каждую по 4 листа бумаги. Сколько листов бумаги у ребят осталось?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Реши задачу.
Для
6 гирлянд надо 48 фонариков. Сколько потребуется фонариков для 9 таких гирлянд?
Условие:
Решение:
Ответ:
4. Вычисли.
21
: 3 х 8
45
: 5 – 6
28
: 4 х 9

32
: 8 х 4
54
: 6 х 7
27
: 3 х 5
5. Обозначь порядок
действий и вычисли.
90
– 7 х 5 + 26 =
6
х ( 54 – 47 ) =
(80
– 79 ) х ( 8 х 7) =
6. Представь числа в
виде произведения двух множителей.
28,
56, 27, 35, 63, 16, 20
7.
Начерти прямоугольник
со сторонами 5 см и 2 см. Найди его периметр и площадь.
8
клеток
8*. Задача.
Произведение
двух чисел равно 72. Как изменится произведение, если один из множителей
уменьшить в 3 раза?
Ответ:

Контрольная
работа № 4
Вариант
3*
1.
Запиши ответы.
7
х 9 =
5
х 4 =
9
х 6 =
8
х 8 =
5
х 7 =

4
х 8 =
7
х 5 =
0
х 1 =
7
х 6 =
8
х 9 =

42
: 7 =
35
: 5 =
72
: 9 =
56
: 7 =
64
: 8 =

6
: 6 =
7
: 1 =
0
: 9 =
72
: 8 =
36
: 6 =
2. Реши задачу.
Бабушка
нажарила к ужину 48 оладий. За столом собралась семья из 6 человек. Каждый съел
по 5 оладий. Сколько оладий осталось?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Реши задачу.
Для
6 учеников надо 24 тетради. Сколько тетрадей надо приготовить для 9 учеников?
Условие:
Решение:
Ответ:
4. Вычисли.
32
х 1 : 32 =
28
: 28 х 5 =
72
: 8 х 6 =

81
: 9 х 4 =
8
х 8 : 4 =
56
: 7 х 6 =
5. Обозначь порядок
действий и вычисли:
82
– 7 х 6 + 29 =
8
х ( 64 – 55 ) =
(
100 – 99 ) х ( 7 х 9 ) =
6. Представь число в
виде произведения двух множителей.
81,
63, 64, 40, 32, 48, 56
6
клеток
7. Начерти квадрат
со стороной 4 см, найди его периметр и площадь.
12
клеток
8*. Задача.
Произведение
двух чисел равно 48. Как изменится произведение, если один из множителей увеличить
в 4 раза?
Ответ:
Контрольная
работа № 5
Вариант
1
1. Реши задачу.
Оля
собирает календарики. Все календарики она разложила в два альбома: в большой на
9 страниц по 6 календариков на каждую страницу, и в маленький на 4 страницы, по
3 календарика на каждую. Сколько календариков у Оли?
Решение:
Ответ:
2. Реши примеры.
5
х 7 =
36
: 6 =
27
: 3 =

6
х ( 9 : 3 ) =
56
: 7 х 8 =
9
х ( 64 : 8 ) =

21
х 1 =
0
: 1 =
18
: 18 =
3. Начерти прямоугольник
со сторонами 6 см и 3 см. Найди его периметр и площадь. Раздели прямоугольник
на три равные части. Закрась одну третью часть.
8
клеток
4. Вставь в левую и
правую части неравенства одно и то же число так, чтобы неравенство стало
верным.
12
: … < 16 : …
18
: …> 14 : …
5. Выполни
преобразования.
1
кв. м = …кв. дм
8
дм 2 см = … см
35
мм = … см … мм
6*. Реши задачу.
Торт
разрезали на 12 частей. Сколько частей торта съели, если их осталось в 6 раз
меньше, чем было?
Ответ:
7*. Реши задачу и
начерти.
Площадь
прямоугольника 56 кв. см. Вычисли периметр этого прямоугольника, если его длина
8 см. Закрась одну восьмую часть этого прямоугольника.
Решение:
Ответ:
8*. Чему равно
значение выражения?
(18
: 3 : 3 ) : ( 18 : 3 : 3 ) =

Контрольная
работа № 5
Вариант
2
1. Реши задачу.
Мама
купила 8 тетрадей по 4 рубля и 6 карандашей по 3 рубля. Сколько стоила покупка?
Решение:
Ответ:
2. Реши примеры.
21
: 3 =
0
х 4 =
56
: 7 =

3
х ( 14 : 2 ) =
42
: 6 х 5 =
8
х ( 48 : 8) =

10
: 1 =
0
х 5 =
0
: 20 =
3. Начерти квадрат
со стороной 6 см. Найди его периметр и площадь. Раздели квадрат на четыре
равные части, закрась одну четвёртую часть.
14
клеток
4. Вставь в левую и
правую части неравенства числа так, чтобы неравенство стало верным.
18
: … < 16 : …
12
: …> 18 : …
5. Выполни
преобразования.
1
кв. дм = …кв. см
5
см 7 мм = … мм
43
дм = … м … дм
6*. Реши задачу.
В
холодильнике 48 пельменей. Сколько пельменей сварили, если их осталось в 6 раз
меньше, чем было?
Ответ:
7*. Реши задачу.
Площадь
прямоугольника 48 кв. см. Вычисли периметр этого прямоугольника, если его длина
8 см. Закрась одну восьмую часть этого прямоугольника.
Решение:
Ответ:
8*. Чему равно
значение выражения?
(16
: 2 : 2 ) : ( 16 : 2 : 2 ) =

Контрольная
работа № 5
Вариант
3*
1. Реши задачу.
У
Саши 8 монет по 5 рублей и 9 монет по 2 рубля. Сколько всего денег у Саши?
Решение:
Ответ:
2. Реши примеры.
6
х 7 =
36
: 4 =
24
: 3 =

8
х ( 12 : 3 ) =
63
: 7 х 8 =
8
х ( 72 : 9 ) =

41
х 1 =
0
: 15 =
98
: 98 =
3. Начерти прямоугольник
со сторонами 4 см и 3 см. Найди его периметр и площадь. Раздели прямоугольник
на три равные части. Закрась одну третью часть.
8
клеток
4. Вставь в левую и
правую части неравенства одно и то же число так, чтобы неравенство стало
верным.
15
: … < 18 : …
16
: …> 14 : …
5. Выполни
преобразования.
1
кв. дм = …кв. см
6
дм 3 см = … см
64
мм = … см … мм
6*. Реши задачу.
Торт
разрезали на 12 частей. Сколько частей торта съели, если их осталось в 3 раз
меньше, чем было?
Ответ:
7*. Реши задачу и
начерти.
Площадь
прямоугольника 36 кв. см. вычисли периметр этого прямоугольника. Закрась одну
шестую часть этого прямоугольника.
Решение:
Ответ:
14
клеток
8*. Чему равно
значение выражения?
(16
: 4 : 4 ) : ( 16 : 4 : 4 ) =

III четверть

Контрольная
работа № 6
Вариант
1
1. Вычисли.
24
х 3 =
72
: 3 =
56
: 4 =
60
: 20 =

66
: 11 =
96
: 24 =
4
х 17 =
78
: 26 =

3
х 24 =
69
: 3 =
100
: 20 =
6
х 13 =
2. Реши задачу.
3
ящика слив весят 36 кг, а два ящика груш – 48 кг. Во сколько раз ящик груш
тяжелее ящика слив?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Реши задачу.
В
4 одинаковых ящиках 96 бутылок с соком. Сколько бутылок с соком в 3 таких
ящиках?
Условие:

Решение:
Ответ:
4. Реши задачу.
В
пекарню привезли 4 мешка муки по 15 кг в каждом. Из 49 кг муки испекли булочки.
Сколько кг муки осталось?
Условие:
Решение:
Ответ:
5. Реши уравнения.
с
х 6 = 28 х 3
96
: в = 88 : 22
6. Начерти отрезок,
который в 6 раз короче отрезка длиной 3дм.
2
клетки
Решение:
Ответ:
7*. Реши задачу.
В
аквариуме плавало 18 рыбок. Сколько рыбок убрали из аквариума, если в нём
осталось рыбок в 3 раза меньше, чем плавало?
Ответ:
8*.
Реши задачу.
Ширина
прямоугольника вдвое меньше его длины. Вычислить его периметр, если длина
прямоугольника 8 см
Ответ:
Контрольная
работа № 6
Вариант
2
1. Вычисли.
23
х 3
77
: 11
72
: 3
4
х 16

69
: 3
65
: 13
90
: 30
96
: 32

7
х 12
68
: 4
75
: 25
3
х 17
2. Реши задачу.
У
Даши 24 наклейки, а у Маши в 4 раза больше. Сколько всего наклеек у девочек?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Реши задачу.
Масса
трёх ящиков яблок 36 кг. Сколько весят 7 таких ящиков?
Условие:

Решение:
Ответ:
4. Реши задачу.
В
поход отправились 47 учеников. 20 учеников поселились в большой палатке, а
остальные поровну в 3 маленьких палатках. Сколько человек поселилось в каждой
маленькой палатке?
Решение:
Ответ:
5. Реши уравнения.
с
х 9 = 27 х 3
72
: в = 99 : 33
6. Начерти отрезок,
который в 4 раза короче отрезка длиной 4дм 4см
2
клетки
Решение:
Ответ:
7*. Реши задачу.
Марина
потратила половину имевшихся у неё денег, после чего у неё осталось 38 рублей.
Сколько денег было у Марины?
Ответ:
8*. Реши задачу.
Доску
длиной 9 м распилили на 2 части так, что одна часть оказалась длиннее другой в
2 раза. На какие по длине части распилили доску?
Ответ:

Контрольная
работа № 6
Вариант
3*
1. Вычисли.
4
х 13 – 3 х 12
7
х 11 – 4 х 18
6
х 13 – 5 х 13

60
– 72 : 3
46
: 2 + 57
72
: 3 + 34

64
: 16
48
: 12
36
: 18
2. Реши задачу.
Из
69 л молока можно получить 3 кг масла. Сколько килограммов масла можно получить
из 92 л молока?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Реши задачу.
На
спортивных соревнованиях 3 спортсмена набрали по 17 очков и 4 спортсмена
набрали по 12 очков. Сколько очков набрали все спортсмены?
Условие:

Решение:
Ответ:
4. Реши задачу.
В
магазин привезли 72 кг печенья по 12 кг в каждой коробке, и 60 кг конфет, по 15
кг в каждой коробке. Сколько всего коробок печенья и конфет привезли в магазин?
Решение:
Ответ:
5. Реши уравнения.
с
х 8 = 24 х 4

60
: в = 88 : 22
10
клеток
6. Начерти отрезок,
который в 6 раз короче отрезка длиной 3дм 6 см
2
клетки
Решение:
Ответ:
7*. Реши задачу.
Буратино
надо было решить 24 примера. Сколько примеров он уже решил, если осталось
решить в 4 раза меньше, чем было?
Ответ:
8*. Реши задачу.
Ширина
прямоугольника втрое меньше его длины. Вычислить его периметр, если длина
прямоугольника 9 см
Ответ:

Контрольная
работа № 7
Вариант
1
1.
Запиши
ответы.
13
х 2 =
24
х 3 =
16
х 5 =
12
х 4 =

60
: 5 =
24
: 2 =
96
: 3 =
84
: 6 =

42
: 21 =
88
: 44 =
64
: 16 =
96
: 32 =
2.
Реши задачу.
В
бочку входит 60 л воды. Для поливки грядок израсходовали 3 ведра по 10 л воды.
Сколько литров воды осталось в бочке?
Условие:

Решение:

Ответ:
3. Найди значение
выражений.
26
+ 18 х 4 =
31
х 3 – 17 =

80
: 16 х 13 =
57
: 19 х 32 =

72
– 96 : 8 =
36
+ 42 : 3 =
4. Реши уравнения.
72
: х = 4

42
: х = 63 : 3
8
клеток
5. Сравни выражения,
поставь знак «<», «>», или «=».
6
х 3 + 8 х 3 … ( 6 + 8 )х 3
5
х 12 … 5 х ( 10 + 2)
6. Начерти квадрат
со стороной 3 см. Найди его периметр и площадь.
6
клеток
7*. Реши задачу.
Периметр
треугольника равен периметру квадрата. Чему равна сторона квадрата, если
стороны треугольника равны 8см, 6см и 10 см?
Ответ:
8*. Реши задачу.
На
двух клумбах сначала расцвели красные тюльпаны. Когда на первой клумбе расцвело
ещё 12 жёлтых тюльпанов, а на второй ещё 11 жёлтых тюльпанов, то на каждой
клумбе тюльпанов стало поровну, а всего 50 тюльпанов. Сколько красных тюльпанов
расцвело сначала на каждой клумбе?
Ответ:

Контрольная
работа № 7
Вариант
2
1.
Запиши
ответы.
45
х 2 =
16
х 4 =
21
х 3 =
31
х 3 =

96
: 3 =
60
: 4 =
84
: 4 =
68
: 2 =

24
: 12 =
55
: 11 =
90
: 15 =
87
: 29 =
2. Реши задачу.
В
ботанический сад привезли 50 луковиц тюльпанов. Часть из них посадили вдоль
аллеи, а остальные распределили на трёх клумбах по 9 луковиц на каждой клумбе.
Сколько тюльпанов посадили вдоль аллеи?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Найди значение выражений.
11
х 7 + 23 =
23
+ 27 х 2 =

56
: 14 х 19 =
60
: 15 х 13 =

72
: 18 + 7 х 8 =
86
– 78 : 13 =
4. Реши уравнения.
х
: 6 = 11
75
: х = 17 + 8
8
клеток
5. Сравни выражения,
поставь знак «<», «>», или «=».
(
20 + 8 ) х2 … 28 х 3
(
7 + 4 ) х 4 … 7 х 4 + 4 х 4
6. Начерти квадрат
со стороной 5 см. Найди его периметр и площадь.
10
клеток
7*. Реши задачу.
Периметр
треугольника равен периметру квадрата. Чему равна сторона квадрата, если
стороны треугольника равны 6см, 3см и 7 см?
Ответ:
8*. Реши задачу.
На
двух клумбах сначала расцвели красные тюльпаны. Когда на первой клумбе расцвело
ещё 15 жёлтых тюльпанов, а на второй ещё 10 жёлтых тюльпанов, то на каждой
клумбе тюльпанов стало поровну, а всего 50 тюльпанов. Сколько красных тюльпанов
расцвело сначала на каждой клумбе?
Ответ:
Контрольная
работа № 7
Вариант
3*
1.
Запиши ответы.
24
х 4 =
29
х 3 =
16
х 5 =
18
х 4 =

76
: 4 =
84
: 7 =
91
: 7 =
51
: 3 =

100
: 25 =
96
: 12 =
58
: 29 =
96
: 48
2.
Реши задачу.
На
выставку привезли 35 картин и повесили их в залы по 7 картин в каждый зал.
Экскурсовод уже провёл экскурсию по 3 залам. Сколько ещё залов осталось
показать экскурсоводу?
Решение:

Ответ:
3. Найди значение
выражений.
35
+ 19 х 3 =
22
х 3 – 17 =

64
: 16 х 12 =
76
: 19 х 25 =

81
– 91 : 7 =
36
+ 72 : 3 =
4. Реши уравнения.
96
: х = 4

84
: х = 63 : 3
8
клеток
5. Сравни выражения,
поставь знак «<», «>», или «=».
7
х 3 + 7 х 6 … ( 6 + 3 )х 7
8
х 12 … 8 х ( 10 + 2)
6. Начерти квадрат
со стороной 3 см 5 мм. Найди его периметр.
6
клеток
7*. Реши задачу.
Периметр
пятиугольника равен периметру квадрата. Чему равна сторона квадрата, если
стороны пятиугольника равны 3см, 4см, 5 см, 6 см, 2 см?
Ответ:
8*. Реши задачу.
В
болоте жила-была лягушка Квакушка и её мама Кваквакушка. На обед Кваквакушка
съедала 16 комаров, а Квакушка на 7 меньше, на ужин 15 комаров, а Квакушка на 5
меньше. Сколько комаров нужно лягушкам в день, если они не завтракают?
Ответ:

Контрольная
работа № 8
Вариант
1
1.
Реши
примеры на деление с остатком. Запиши ответы.
15
: 6 =
30
: 7 =
20
: 8 =
33
: 5 =

36
: 8 =
35
: 6 =
32
: 6 =
18
: 7 =
2. Реши задачу.
У
дежурных в столовой 48 глубоких тарелок и столько же мелких. Все тарелки
дежурные должны расставить на 12 столов, поровну на каждый стол. Сколько
тарелок они должны поставить на каждый стол?
Решение:
Ответ:
3. Выполни деление с
остатком и сделай проверку.
50
: 15
100
: 30
9
: 13
4
клетки
4. Заполни пропуски.
42
= 2 х … х 3
12
= 2 х 3 х …

70
= 2 х … х 5
30
= 3 х 2 х…
5. Запиши не менее
трёх двузначных чисел, которые при делении на 7 дают остаток 5
1
клетка
6. Не заполняя
«окошки» числами, подчеркни неверные равенства.
52
: 4 = … (ост. 4)
27
: 6 = … (ост. 3)
83
: 7 = … (ост. 9)
7*. Найди логическую
взаимосвязь между числами первого и второго рядов и заполни окошки.

2

8

14

20

3

5

2

7

8

14

26

7

10

16

37

7

8*. Реши задачу.
В
школу привезли 78 стульев. После того, как их расставили поровну в 4 класса, осталось
ещё 6 стульев. Сколько стульев поставили в каждый класс?
Ответ:

Контрольная
работа № 8
Вариант
2
1.
Реши
примеры на деление с остатком. Запиши ответы.
30
: 4 =
20
: 3 =
40
: 9 =
17
: 2 =

40
: 6 =
37
: 5 =
50
: 9 =
42
: 8 =
2. Реши задачу.
У
Саши 49 рублей, у Пети столько же. На все деньги они могут купить 14 одинаковых
тетрадей. Сколько стоит одна тетрадь?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Выполни деление с
остатком и сделай проверку:
40
: 9
80
: 12
8
: 9
4
клетки
4. Заполни пропуски.
48
= 2 х 3 х …
18
= 2 х 3 х …
60
= 2 х … х 5
48
= 3 х … х 4
5. Запиши не менее
трёх двузначных чисел, которые при делении на 8 дают остаток 6.
1
клетка
6. Не заполняя
«окошки» числами, подчеркни неверные равенства.
48
: 3 = … (ост. 8)
31
: 7 = … (ост. 3)
62
: 5 = … (ост. 8)
7*. Найди логическую
взаимосвязь между числами первого и второго рядов и заполни окошки.

30

5

25

45

2

4

3

10

6

1

3

5

5

9

15

7

8*. Реши задачу:
В
школу привезли 70 парт. После того, как их расставили поровну в 4 класса,
осталось ещё 6 парт. Сколько парт поставили в каждый класс?
Ответ:
Контрольная
работа № 8
Вариант
3*
1.
Реши
примеры на деление с остатком. Запиши ответы.
84
: 9 =
65
: 7 =
54
: 7 =
80
: 9 =

70
: 8 =
51
: 6 =
60
: 9 =
59
: 8 =
2. Реши задачу.
У
продавщицы было 28 красных гвоздик и 49 белых. Она сделала из них букеты по 7
гвоздик в каждом. Сколько получилось букетов из этих гвоздик?
Решение:
Ответ:
3. Выполни деление с
остатком и сделай проверку.
61
: 16
100
: 33
9
: 11
4
клетки
4. Заполни пропуски.
90
= 5 х … х 3
72
= 2 х 3 х …

80
= 2 х … х 5
56
= 4 х 7 х…
5. Запиши не менее
трёх двузначных чисел, которые при делении на 6 дают остаток 5
1
клетка
6. Не заполняя
«окошки» числами, подчеркни неверные равенства.
51
: 4 = … (ост. 4)
45
: 6 = … (ост. 3)
59
: 7 = … (ост. 9)
7*. Найди логическую
взаимосвязь между числами первого и второго рядов и заполни окошки.

2

8

20

15

3

12

42

18

2

14

28

10

1

4

8

14

8*. Реши задачу.
У
официанта было 35 глубоких тарелок и столько же мелких. После того как он
расставил тарелки поровну на 5 столов у него осталось 10 тарелок. Сколько
тарелок поставил официант на каждый стол?
Ответ:

IV четверть

Контрольная
работа № 9
Вариант
1
1.
Вычисли.
400
+ 300 =
800
– 600 =

70
+ 60 =
130
– 20 =

230
х 2 =
480
: 4 =
2. Реши задачу.
В
букете 20 красных роз, а белых в 4 раза меньше, чем красных. На сколько белых
роз меньше, чем красных?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Укажи порядок
выполнения действий и найди значение выражения.
85
+ 35 : 5 =
(
92 – 87 ) х 9 =
96
– 72 : 12 + 15 =

8
х 8 – 9 х 4 =
7
х ( 63 : 9 - 7) =
96
: 24 =
4. Заполни пропуски
так, чтобы равенства стали верными.
…
м 14 см = 714 см
…
м 05 см = 805 см

250
см = … м … дм
400
см = … дм

5. Найди частное и
остаток.
17
: 6 =
20
: 3 =
48
: 9 =

57
: 6 =
43
: 8 =
20
: 7 =
6. Реши задачу:
Длина
прямоугольника равна 20 см, а ширина в 4 раза меньше. Найди площадь и периметр
этого прямоугольника.
Решение:
Ответ:
7*. Реши задачу:
Муха
Цокотуха купила самовар и пригласила гостей. Она испекла к чаю 60 очень вкусных
крендельков. Каждому гостю досталось по целому крендельку и по половинке, да
ещё 3 кренделька осталось. Сколько было гостей?
Ответ:
8*. Реши задачу.
Площадь
квадрата в 2 раза больше площади прямоугольника. Чему равна длина стороны
квадрата, если длины сторон прямоугольника равны 2 см и 4 см?
Ответ:

Контрольная
работа № 9
Вариант
2
1.
Вычисли.
300
+ 300 =
900
– 400 =

90
+ 80 =
160
– 50 =

210
х 4 =
680
: 2 =
2. Реши задачу.
В
пакет положили 6 морковок, а в сумку – в 3 раза больше, чем в пакет. На сколько
больше морковок положили в сумку, чем в пакет?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Укажи порядок
выполнения действий и найди значение выражения.
78
+ 42 : 7 =
(
65 – 58 ) х 8 =
78
– 19 х 2 + 34 =

9
х 8 – 6 х 7 =
5
х ( 81 : 9 - 8) =
45
: 15 =

4. Заполни пропуски
так, чтобы равенства стали верными.
…
м 16 см = 916 см
…
м 03 см = 403 см

370
см = … м … дм
700
см = … дм

5. Найди частное и
остаток.
47
: 5 =
19
: 6 =
63
: 8 =

39
: 6 =
71
: 9 =
63
: 8 =
6. Реши задачу.
Длина
прямоугольника равна 60 см, а ширина в 20 раз меньше. Найди площадь и периметр
этого прямоугольника.
Решение:
Ответ:
7*. Реши задачу:
Муха
Цокотуха купила самовар и пригласила гостей. Она испекла к чаю 50 очень вкусных
крендельков. Каждому гостю досталось по целому крендельку и по половинке, да
ещё 5
 кренделька
осталось. Сколько было гостей?
8*.
Реши
задачу.
Площадь
квадрата в 2 раза больше площади прямоугольника. Чему равна длина стороны
квадрата, если длины сторон прямоугольника равны 2 см и 4 см?

Контрольная
работа № 9
Вариант
3*
1.
Вычисли.
470
+ 60 =
735
– 700 =

710
+ 90 =
687
– 80 =

200
х 5 =
810
: 3 =
2. Реши задачу.
В
7 ящиков разложили поровну 56 кг мандаринов. В школу отправили 3 ящика с
мандаринами. На сколько больше килограммов мандаринов осталось, чем отправили?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Укажи порядок
выполнения действий и найди значение выражения.
48
+ 42 : 6 =
(
95 – 88 ) х 12 =
92
– 19 х 3 + 36 =

7
х 8 – 6 х 9 =
6
х ( 81 : 9 - 8) =
90
: 18 =

4. Заполни пропуски
так, чтобы равенства стали верными.
…
м 56 см = 256 см
…
м 01 см = 901 см

980
см = … м … дм
600
см = … дм
5. Найди частное и
остаток.
49
:12 =
92
: 18 =
55
: 3 =

67
: 6 =
71
: 8 =
43
: 7 =
6. Реши задачу.
Длина
прямоугольника равна 100 см, а ширина в 50 раз меньше. Найди площадь и периметр
этого прямоугольника.
Решение:
Ответ:
7*. Реши задачу:
Муха
Цокотуха купила самовар и пригласила гостей. Она испекла к чаю 50 очень вкусных
крендельков. Каждому гостю досталось по целому крендельку и по половинке, да
ещё 2 кренделька осталось. Сколько было гостей?
8*.
Реши
задачу.
Площадь
квадрата в 3 раза больше площади прямоугольника. Чему равна длина стороны
квадрата, если длины сторон прямоугольника равны 3 см и 4 см?

Контрольная
работа № 10
Вариант
1
1.
Вычисли.
690
: 3 =
4
х 180 =
100
: 20 =

450
+ 170 =
580
– 290 =
340
+ 230 =
2.
Реши
задачу.
В
магазине было 765 м ткани. За неделю продали 380 м, а к концу недели поступило
ещё 450 м ткани. Сколько метров ткани оказалось в магазине к концу недели?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Запиши число,
состоящее :
А)
из 6 сот, 2 дес., 4 ед.
Б) из 8 сот., и 3 дес.
В) из 5 ед. первого разряда, 2 ед.
второго разряда, 4 ед. третьего разряда
4.
Реши
примеры столбиком.
354
+ 228
505
+ 337
867
– 349
650
- 370
3
клетки
5.
Вставь
пропущенные цифры.
+4…5
 …2…

8 5 6

 -
…9…

 5…2

2 4 6
6.
Вставь
подходящие знаки действий.
27…3…7
= 17
27…3…7
= 16
27…3…7
= 23
7. Реши уравнения.
434
+ х = 682
Х
– 283 = 328
8*.
Сориентируйся
по времени.
Электричка
пришла на станцию Петровка в 14 часов 15 минут с опозданием на 14 минут от
расписания. До конечной станции Ивановка электричка доехала за обычное время –
22 минуты. Определи, во сколько электричка выходит со станции отправления
Сидоровка, если расчётное время в пути составляет 3 часа 42 минуты?
Ответ:

Контрольная
работа № 10
Вариант
2
1.
Вычисли.
7
х 140 =
960
: 3 =
760
: 4 =

380
– 160 =
300
– 120 =
460
+ 310 =
2.
Реши
задачу.
За
три учебника заплатили 465 рублей. Первый учебник стоил 143 рубля. Второй – 118
рублей. Сколько стоил третий учебник?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Запиши число,
состоящее:
А) из 3 сот, 1 дес., 8 ед.
Б)
из 6 сот., и 2 дес.
В) из 5 ед. третьего разряда, 1 ед.
второго разряда, 7 ед. первого разряда
4.
Реши
примеры столбиком.
744
+ 180
623
+ 79
925
– 307
136
- 98
5.
Вставь
пропущенные цифры.
+3…8
 …3…

5 9 2

 -
7 1…

…8 5

 4…7
6.
Вставь
подходящий знак действия.
27…3…7
= 2
27…3…7
= 6
27…3…7
= 37
7. Реши уравнения.
856
– х = 392
374
+ х = 560
8*.
Сориентируйся
по времени.
Электричка
пришла на станцию Карасёвка в 12 часов 15 минут с опозданием на 16 минут от
расписания. До конечной станции Щукино электричка доехала за обычное время – 33
минуты. Определи, во сколько электричка выходит со станции отправления Акуловка,
если расчётное время в пути составляет 2 часа 35 минут?
Ответ:

Контрольная
работа № 10
Вариант
3*
1.
Вычисли.
3
х 240 =
840
: 3 =
760
: 4 =

320
– 160 =
510
– 270 =
560
+ 380 =
2.
Реши
задачу.
В
трёх домах 685 жильцов. В первом доме 254 жильца, во втором – на 117 жильцов
больше. Сколько жильцов в третьем доме?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Запиши число,
состоящее:
А) из 10 сот.
Б)
из 80 дес. и 2 ед.
В) из 4 ед. третьего разряда, 4 ед.
второго разряда, 4 ед. первого разряда
4.
Реши
примеры столбиком.
655
+ 186
634
+ 189
811
– 317
442
- 398
5.
Вставь
пропущенные цифры.
+3…9
 …3…

6 1 2

 -
7 1…

…8 5

 1…8
6.
Вставь
подходящий знак действия.
21…3…7
= 1
21…3…7
= 49
21…3…7
= 0
7. Реши уравнения.
170
х а = 340
470
- х = 650 : 50
8*.
Сориентируйся
по времени.
Электричка
пришла на станцию Сады в 19 часов 20 минут с опозданием на 25 минут от расписания.
До конечной станции Поляны электричка доехала за обычное время – 45 минуты.
Определи, во сколько электричка выходит со станции отправления Лесная, если расчётное
время в пути составляет 4 часа 20 минут?
Ответ:

Контрольная
работа № 11 (итоговая)
Вариант
1
1. Реши задачу.
Фермер
с одной грядки собрал 50 кг моркови, а с другой - 40 кг. Всю морковь он
разложил в 3 одинаковые корзины. Сколько моркови вмещает каждая корзина?
Условие:

Решение:
Ответ:
2. Сравни выражения,
поставь знак «<», «>», или «=».
7
х 8 … 6 х 9
4
х 6 … 9 х 3
72
:72 … 72 х 1
36
: 9 … 42 : 7
27
: 3 … 56 : 8
3. Выполни
вычисления.
70
: 14 х 13 =
92
: ( 46 : 2) х 2 =
170
+ 320 – 200 =
54
: ( 90 : 5) =
(
610 + 20) : 7 : 90 =
480
: 6 + 780 =
4. Выполни умножение
и деление письменно.
234
х 2
215
х 3
936
: 3
496
: 4
10
клеток
5. Запиши следующие
числа в порядке возрастания:
276,
720, 627, 270, 762, 267, 726, 672, 260, 706
1
клетка
6. Геометрическая
задача.
Начерти
прямоугольник, ширина которого 4см, а длина в 2 раза больше ширины. Вычисли
периметр этого прямоугольника и площадь.
Решение:
Ответ:
8
клеток
7*. Реши уравнения.
3
х а – 7 = 100 : 5
(
24 + у ) : 8 = 63 : 9
8*. Реши задачу.
Доктор
прописал семерым гномам принимать каждому по 3 таблетки в день в течение недели
и дал им 9 упаковок лекарства по 20 таблеток в каждой. Хватит ли гномам пилюль?
Ответ:

Контрольная
работа № 11 (итоговая)
Вариант
2
1. Реши задачу.
Продавцы
украсили большую витрину магазина
15
синими шарами, а остальные витрины украсили красными шарами, по 6 шаров в
каждой витрине. Сколько витрин украсили красными шарами, если всего для
украшения витрин приготовили 39 шаров?
Условие:

Решение:
Ответ:
2. Сравни выражения,
поставь знак «<», «>», или «=».
7
х 6 …  4 х 9
3
х 8 … 2 х 9
56
: 1 … 56 х 0
48
: 6 … 54 : 9
24
: 3 … 36 : 6
3. Выполни
вычисления.
80
: 16 х 2 =
84
: ( 42 : 2) х 3 =
250
+ 430 – 300 =
57
: ( 76 : 4 ) =
(
530 + 10) : 9 : 60 =
420
: 7 + 590 =
4. Выполни умножение
и деление письменно.
123
х 3
462
х 2
864
: 4
396
: 3
10
клеток
5. Запиши следующие
числа в порядке возрастания.
513,
310, 315, 531, 301, 503, 351, 350, 530, 305
1
клетка
6. Геометрическая
задача.
Начерти
прямоугольник, длина которого 1дм 2см, а ширина  в 4 раза меньше длины. Вычисли
периметр этого прямоугольника и площадь.
6
клеток
Решение:
Ответ:
7*. Реши уравнения.
3
х ( 6 + а) = 90 : 2
12
- 40 : у = 48 : 12
8*. Реши задачу.
Винни-Пух,
Братец Кролик и Пятачок вместе съели 7 банок сгущёнки. Пятачок съел в 2 раза
меньше Братца Кролика, а Братец Кролик в 2 раза меньше Винни-Пуха. Кто сколько
сгущёнки съел?
Ответ:

Контрольная
работа № 11 (итоговая)
Вариант
3*
1. Реши задачу.
Школьники
посадили всего 55 деревьев. 27 деревьев они посадили в парке, а остальные на
пришкольном участке, по 7 деревьев в ряд. Сколько рядов деревьев посадили
школьники на пришкольном участке?
Условие:

Решение:
Ответ:
2. Сравни выражения,
поставь знак «<», «>», или «=».
12
х 6 … 4 х 18
3
х 28 … 2 х 32
99
: 1 … 99 х 0
48
: 12 … 54 : 9
27
: 3 … 48 : 6
3. Выполни
вычисления.
70
: 7 +( 65 – 36 ) =
8
х 4 - ( 42 : 7 ) х 3 =
450
+ 280 – 300 =
66
: ( 88 : 4 ) - 3=
(
630 + 270) : 9 : 50 =
630
: 7 + 380 =
4. Выполни умножение
и деление письменно.
103
х 8
162
х 5
736
: 8
625
: 5
10
клеток
5. Запиши следующие
числа в порядке убывания.
513,
310, 315, 531, 301, 503, 351, 350, 530, 305
1
клетка
6. Геометрическая
задача.
Начерти
прямоугольник, длина которого 1дм 2см, а ширина в 6 раза меньше длины. Вычисли
периметр этого прямоугольника и площадь.
4
клеток
Решение:
Ответ:
7*. Реши уравнения.
360
: с + 24 =210 : 7
84
: (36 - а) =560 : 80
8*. Реши задачу.
Мышка-норушка
и две лягушки-квакушки весят столько же, сколько 2 мышки-норушки и одна
лягушка-квакушка. Кто тяжелее: мышка или лягушка?
Ответ:

Работа над ошибками

I четверть

Контрольная
работа № 1
1. Вычисли.
54
+ 5 =
56
– 4 =
48
+ 6 =

78
+ 4 =
42
– 8 =
65
– 9 =

40
+ 57 =
80
– 38 =
76
+ 0 =
2.
Реши
задачу.
В
библиотеке на одной полке стояло 27 книг, а на другой – 30 книг. Детям выдали
25 книг. Сколько книг осталось на этих полках?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Геометрическая
задача.
Длина
одного отрезка 5 см, а другого – 10 см. На сколько сантиметров второй отрезок
длиннее первого?
Решение:
Ответ:
4. Реши примеры,
записывая их столбиком.
56
+ 39
82
– 28
49
+ 44

61
– 49
19
+ 74
47
+ 13
5. Реши уравнения.
92
– х = 75
Х
+ 16 = 65 + 26
10
клеток
6. Сравни, поставь
знаки <, > или =.
36
+ 6 … 45 – 6
8
+ 8 + 8 … 8 + 8

4
см 6 мм … 46 мм
30
мм … 2 см 8 мм
7. Измерь стороны
треугольника в миллиметрах и найди его периметр.

Решение:
Ответ:
8*. Задача на
смекалку.
В
зале было несколько стульев. Сначала из зала вынесли 8 стульев, а затем внесли
12 стульев. После этого в зале стало 20 стульев. Сколько стульев было в зале
сначала?
Ответ:
Контрольная
работа № 2
1.
Запиши
ответы.
3
х 7 =
4
х 4 =
4
х 8 =
8
х 3 =

4
х 6 =
7
х 3 =
9
х 3 =
4
х 5 =

12
: 4 =
27
: 9 =
20
: 4 =
28
: 7 =

32
: 8 =
27
: 3 =
36
: 9 =
24
: 6 =
2. Реши задачу.
В
первый день из мешка взяли 12 кг крупы, а во второй – 16. После этого в мешке
осталось 24 кг крупы. Сколько всего килограммов крупы было в мешке?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Реши задачу.
Миша
купил в столовой 4 пирожка по 6 рублей. Сколько денег заплатил Миша за покупку?
Условие:

Цена

Количество

Стоимость

Решение:
Ответ:
4. Вычисли.
(
18 – 9 ) х 2 =
(
31 – 4 ) : 3 =
12
: 6 х 4 =
9
х 3 – 9 =

72
– 56 =
78
– 36 =
37
+ 13 =
74
– 50 =
5. Сравни.
48
+ 15 … 15 + 49
7
+ 7 + 7 … 6 + 6 + 6
6. Начерти
прямоугольник со сторонами 5 см и 2 см. Найди его периметр.
6
клеток
Решение:
Ответ:
7. Заполни таблицу.

Множитель

6

2

9

Множитель

2

7

3

3

Произведение

16

14

18

8*. Магический
квадрат.
Заполни
клетки так, чтобы сумма цифр по диагонали, по горизонтали и по вертикали была
равна 50

13

20

16

Контрольная
работа № 3
1. Реши задачу.
20
кг варенья разложили в 6 банок по 3 кг в каждую. Сколько килограммов варенья
осталось разложить?
Условие:

Решение:
Ответ:
2. Реши задачу.
Для
урока труда приготовили 12 листов красной бумаги, зелёной – на 8 листов больше,
чем красной, а жёлтой – в 4 раза меньше, чем зелёной. Сколько листов жёлтой
бумаги приготовили для урока труда?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Реши задачу.
В
поход пошли 8 девочек, а мальчиков в 4 раза больше. На сколько человек
мальчиков было больше, чем девочек?
Условие:

Решение:
Ответ:
4. Реши примеры.
35
+ ( 70 – 38 ) : 4 =
(
54 – 36 ) : 3 + 16 =

95
– 6 х ( 12 – 9 ) =
16
+ 6 х 3 – 19 =
5. Вычисли
столбиком.
51
– 35
70
– 47

17
+ 48
34
+ 66
6*. Начерти.
Длина
ломаной 21 см. Из скольких отрезков состоит эта ломаная, если длина каждого
отрезка 7 см?
8
клеток
7*.Задача на
смекалку.
Ударила
Золотая Антилопа копытом о землю – появилось 8 золотых монет. Второй раз
ударила – появилось монет в 2 раза больше. Третий раз ударила – появилось монет
столько, сколько в первый и второй раз вместе. Сколько всего монет подарила
Золотая Антилопа?
Ответ:

II четверть

Контрольная
работа № 4
1.
Запиши
ответы.
5
х 3 =
2
х 6 =
4
х 5 =
6
х 9 =
5
х 7 =

7
х 6 =
1
х 9 =
0
х 6 =
6
х 7 =
4
х 9 =

14
: 7 =
20
: 4 =
18
: 9 =
56
: 8 =
63
: 7 =

12
: 3 =
0
: 8 =
25
: 5 =
56
: 7 =
63
: 9 =
2. Реши задачу.
Для
изготовления ёлочных гирлянд ребята приготовили 40 листов бумаги. Они сделали 7
гирлянд, расходуя на каждую по 5 листов бумаги. Сколько листов бумаги у ребят
осталось?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Реши задачу.
За
5 общих тетрадей заплатили 45 рублей. Сколько будут стоить 8 таких тетрадей?
Условие:

Решение:
Ответ:
4. Вычисли.
24
: 3 х 7
40
: 5 – 6
32
: 4 х 9

64
: 8 х 4
54
: 6 х 4
18
: 3 х 5
5. Обозначь порядок
действий и вычисли.
70
– 9 х 5 + 36 =
8
х ( 54 – 47 ) =
(40
– 39 ) х ( 9 х 9) =
6. Представь числа в
виде произведения двух множителей.
27,
36, 28, 30, 72, 18, 21
7.
Начерти прямоугольник
со сторонами 5 см и 3 см. Найди его периметр и площадь.
8*. Задача.
Произведение
двух чисел равно 72. Как изменится произведение, если один из множителей
уменьшить в 3 раза?
Ответ:

Контрольная
работа № 5
1. Реши задачу.
Дима
собирает марки. Все марки он разложил в два альбома: в большой на 7 страниц по
8 марок на каждую страницу, и в маленький на 6 страницы, по 4 марки на каждую.
Сколько марок у Димы?
Решение:
Ответ:
2. Реши примеры.
5
х 9 =
42
: 6 =
27
: 9 =

3
х (18 : 6 ) =
72
: 8 х 6 =
7
х ( 64 : 8 ) =

19
х 1 =
0
: 5 =
28
: 28 =
3. Начерти прямоугольник
со сторонами 6 см и 2 см. Найди его периметр и площадь. Раздели прямоугольник
на три равные части. Закрась одну третью часть.
8
клеток
4. Вставь в левую и
правую части неравенства
 числа
так, чтобы неравенство стало верным.
24
: … < 24 : …
18
: …= 27 : …
5. Выполни
преобразования.
1
кв. см = …кв. мм
4
дм 4 см = … см
99
мм = … см … мм
6*. Реши задачу.
Торт
разрезали на 12 частей. Сколько частей торта съели, если их осталось в 2 раз
меньше, чем было?
Ответ:
7*. Реши задачу.
Площадь
прямоугольника 32 кв. см. вычисли периметр этого прямоугольника, если его длина
8 см. Закрась одну восьмую часть этого прямоугольника.
Решение:
Ответ:
8*. Чему равно
значение выражения?
(27
: 3 : 3 ) : ( 27 : 3 : 3 ) =

III четверть

Контрольная
работа № 6
1. Вычисли.
32
х 3
88
: 11
84
: 3
4
х 18

78
: 3
78
: 13
80
: 40
96
: 16

7
х 14
48
: 4
100
: 25
3
х 18
2. Реши задачу.
До
обеда продали 18 ящиков яблок, а после обеда в 4 раза больше. Сколько ящиков
яблок продали за весь день?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Реши задачу.
На
пошив 12 рубашек пошло 36м ткани. Сколько таких рубашек можно сшить из 54м
ткани?
Условие:

Решение:
Ответ:
4. Реши задачу.
На
выставку привезли 54 картины. В большой зал повесили 36 картин, а остальные
картины развесили поровну в 3 маленьких залах. По сколько картин повесили в
каждом маленьком зале?
Решение:
Ответ:
5. Реши уравнения.
а
х 4 = 26 х 2
64
: в = 16 х 2
6. Начерти отрезок,
который в 4 раза короче отрезка длиной 2дм 4см
2
клетки
Решение:
Ответ:
7*. Реши задачу.
Марина
потратила половину имевшихся у неё денег, после чего у неё осталось 42 рубля.
Сколько денег было у Марины?
Ответ:
8*. Реши задачу.
Доску
длиной 6м распилили на 2 части так, что одна часть оказалась длиннее другой в 2
раза. На какие по длине части распилили доску?
Ответ:
Контрольная
работа № 7
1.
Запиши
ответы.
35
х 2 =
17
х 5 =
27
х 3 =
15
х 5 =

84
: 7 =
38
: 2 =
90
: 5 =
63
: 3 =

32
: 16 =
99
: 11 =
85
: 17 =
48
: 24 =
2. Реши задачу:
72
конфеты разложили по новогодним подаркам, в каждый подарок по 9 конфет. 6
подарков уже отдали детям. Сколько подарков ещё осталось?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Найди значение
выражений:
11
х 8 - 23 =
23
+ 37 х 2 =

42
: 14 х 19 =
60
: 12 х 13 =

54
: 18 + 9 х 8 =
95
– 78 : 13 =
4. Реши уравнения:
х
: 9 = 11
91
: х = 52 : 4
8
клеток
5. Сравни выражения,
поставь знак «<», «>», или «=»:
(
30 + 8 ) х2 … 27 х 3
(
8 + 5 ) х 4 … 7 х 5 + 4 х 5
6. Начерти квадрат
со стороной 4 см. Найди его периметр и площадь.
8
клеток
7*. Реши задачу:
Периметр
треугольника равен периметру квадрата. Чему равна сторона квадрата, если
стороны треугольника равны 6 см, 5 см и 9 см?
Ответ:
8*. Реши задачу:
На
двух клумбах сначала расцвели красные тюльпаны. Когда на первой клумбе расцвело
ещё 14 жёлтых тюльпанов, а на второй ещё 16 жёлтых тюльпанов, то на каждой
клумбе тюльпанов стало поровну, а всего 50 тюльпанов. Сколько красных тюльпанов
расцвело сначала на каждой клумбе?

Контрольная
работа № 8
1.
Реши
примеры на деление с остатком. Запиши ответы.
33
: 5 =
51
: 8 =
49
: 6 =
52
: 6 =

35
: 4 =
30
: 9 =
40
: 7 =
28
: 3 =
2. Реши задачу.
В
сад привезли 48 саженцев яблонь и столько же саженцев слив. Их посадили рядами
по 12 деревьев в каждом ряду. Сколько рядов деревьев посадили в саду?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Выполни деление с
остатком и сделай проверку:
45
: 8
50
: 12
7
: 9
4
клетки
4. Заполни пропуски.
42
= 2 х 3 х …
24
= 2 х 3 х …
50
= 2 х … х 5
54
= 3 х … х 2
5. Запиши не менее
трёх двузначных чисел, которые при делении на 5 дают остаток 3.
1
клетка
6. Не заполняя
«окошки» числами, подчеркни неверные равенства
48
: 6 = … (ост. 8)
38
: 7 = … (ост. 3)
42
: 5 = … (ост. 6)
7*. Найди логическую
взаимосвязь между числами первого и второго рядов и заполни окошки:

2

8

12

90

2

4

5

12

8

10

1
6

32

98

6

10

26

8*. Реши задачу:
В
школу привезли 40 компьютеров. После того, как их расставили поровну в 3 класса,
осталось ещё 4 компьютера. Сколько компьютеров поставили в каждый класс?
Ответ:

IV четверть

Контрольная
работа № 9
1.
Вычисли.
500
+ 400 =
870
– 500 =

370
+ 30 =
648
– 48 =

140
х 2 =
600
: 4 =
2. Реши задачу.
На
пути из одного посёлка до другого автомобиль прошёл 30 км. После этого ему
осталось пройти в 5 раз меньше. На сколько километров автомобилю осталось
пройти меньше, чем он прошёл?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Укажи порядок
выполнения действий и найди значение выражения.
56
+ 45 : 5 =
(
63 – 58 ) х 9 =
88
– 84 : 12 + 17 =

6
х 8 – 9 х 4 =
8
х ( 56 : 8 - 7) =
92
: 23 =
4. Заполни пропуски
так, чтобы равенства стали верными.
…
м 36 см = 836 см
…
м 03 см = 203 см

460
см = … м … дм
800
см = … дм
5. Найди частное и
остаток.
17
: 5 =
23
: 4 =
48
: 7 =

57
: 8 =
43
: 4 =
20
: 9 =
6. Реши задачу:
Длина
прямоугольника равна 40 см, а ширина в 8 раза меньше. Найди площадь и периметр
этого прямоугольника.
Решение:
Ответ:
7*. Реши задачу:
Муха
Цокотуха купила самовар и пригласила гостей. Она испекла к чаю 40 очень вкусных
крендельков. Каждому гостю досталось по целому крендельку и по половинке, да
ещё 4 кренделька осталось. Сколько было гостей?
Ответ:
8*. Реши задачу.
Площадь
квадрата в 2 раза больше площади прямоугольника. Чему равна длина стороны
квадрата, если длины сторон прямоугольника равны 3 см и 6 см?
Ответ:
Контрольная
работа № 10
1.
Вычисли.
960
: 3 =
4
х 210 =
800
: 20 =

530
+ 180 =
670
– 290 =
330
+ 320 =
2.
Реши
задачу.
Утром
в кассе было 813 рублей. Днём из неё выдали 508 рублей, а приняли 280 рублей.
Сколько денег стало в кассе к концу дня?
Условие:

Решение:
Ответ:
3. Запиши число,
состоящее :
А)
из 5 сот, 8 дес., 2 ед.
Б) из 3 сот., и 3
дес.
В) из 4 ед.
первого разряда, 8 ед. второго разряда, 1 ед. третьего разряда
4.
Реши
примеры столбиком.
645
+ 338
309
+ 526
658
– 227
740
- 350
3
клетки
5.
Вставь
пропущенные цифры.
+3…4
 …2…

7 4 5

 -
…9…

 5…3

4 5 6
6.
Вставь
подходящие знаки действий.
27…3…7
= 31
27…3…7
= 270
27…3…7
= 88
7. Реши уравнения.
281
+ х = 563
Х
– 118 = 538
5
клеток
8*.
Сориентируйся
по времени.
Электричка
пришла на станцию Лисино в 11 часов 30 минут с опозданием на 15 минут от
расписания. До конечной станции Волковка электричка доехала за обычное время –
20 минуты. Определи, во сколько электричка выходит со станции отправления Ежово,
если расчётное время в пути составляет 2 часа 25 минут?
Ответ:

Контрольная
работа № 11 (итоговая)
1. Реши задачу.
Продавец
цветов сделал большой букет из 9 роз и несколько маленьких букетов по 3 розы в
каждом букете. Сколько маленьких букетов сделал продавец, если всего у него
было 30 роз?
Условие:

Решение:
Ответ:
2. Сравни выражения,
поставь знак «<», «>», или «=».
6
х 8 … 9 х 5
5
х 6 … 9 х 4
84
:84 … 84 х 1
45
: 9 … 48 : 8
24
: 3 … 56 : 7
3. Выполни
вычисления.
80
: 16 х 14 =
69
: ( 46 : 2) х 3 =
270
+ 430 – 300 =
72
: ( 90 : 5) =
(
690 + 30) : 8 : 90 =
420
: 6 + 680 =
4. Выполни умножение
и деление письменно.
231
х 3
132
х 5
252
: 6
528
: 4
10
клеток
5. Запиши следующие
числа в порядке убывания.
276,
720, 627, 270, 762, 267, 726, 672, 260, 706
1
клетка
6. Геометрическая
задача.
Ширина
прямоугольника 3см, а длина в 4 раза больше ширины. Вычисли периметр этого
прямоугольника и площадь.
Решение:
Ответ:
8
клеток
7*. Реши уравнения.
68
: (х + 15) = 96 : 24
(24
+ у) х 2 = 18 х 4
8*. Реши задачу.
Доктор
прописал семерым гномам принимать каждому по 2 таблетки в день в течение недели
и дал им 5 упаковок лекарства по 20 таблеток в каждой. Хватит ли гномам пилюль?
Ответ:

Ответы

I четверть

Контрольная
работа № 1
Вариант
1
1.

39
45
63

32
24
47

85
32
18
2.
Было
– 14 сл. и 23 сл.
Съели – 12 сл.
Осталось
–
1)
14 + 23 = 37 (сл.) – было в двух вазах
2)
37 – 12 = 25 (сл.)
(14
+ 23) – 12 = 25 (сл.)
Ответ:
осталось 25 слив.
3.
I – 7 см                 на
II – 11 см
11
– 7 = 4 (см)
Ответ:
на 4 см второй отрезок длиннее.
4.
108
67
25

56
100
51
5.
Х
= 7
Х
= 73
6.
>
<
8*.
6
квартир.

Контрольная
работа № 1
Вариант
2
1.
49
53
83

52
44
27

65
12
88
2.
Было
– 45 т. и 35 т.
Раздали – 29 т.
Осталось
–
1)
45 + 35 = 80 (т.) – было
2)
80 – 29 = 51 (т.)
(45
+ 35) – 29 = 51 (т.)
Ответ:
осталась 51 тетрадь.
3.
I – 8 м
на
II – 15 м
15
– 8 = 7 (м)
Ответ:
первый кусок на 7 м меньше.
4.
25
84
25

52
100
94
5.
Х
= 64
Х
= 39
6.
<
<

>
<
8*.
На
24 рубля больше, чем у Толи и на 46 рублей больше, чем у Миши.

Контрольная
работа № 1
Вариант
3*
1.
8
30
62

55
60
30
2.
Было 32 я. и 25 я.
Упало
–
Осталось
– 47 я.
1)
32 + 25 = 57 (я.) – было
2)
57 – 47 =10 (я.)
(32
+ 25) – 47 = 10 (я.)
Ответ:
упало 10 яблок.
3.
I – 12 см, на 7 см
длиннее
II –
12
– 7 = 5 (см)
Ответ:
длина второго отрезка 5 см.
4.
24
95
23

42
81
75
5.
Х
= 14
Х
= 72
6.
<
<

>
>
8*.
Маше
9 лет, Лене 10 лет, Кате 8 лет

Контрольная
работа № 2
Вариант
1
1.
12
18
16
24

15
20
21
36

3
3
5
4

4
4
6
8
2.
Надо
решить –
Решила
– 16 пр. и 14 пр.
Осталось
– 18 пр.
1)
16 + 14 = 30 (пр.) – решила девочка
2)
30 + 18 = 48 (пр.)
Ответ:
девочке надо решить 48 примеров.
3.

Цена

Количество

Стоимость

3 р.

9 т.

3
х 9 = 27 (р.)
Ответ:
9 тетрадей стоят 27 рублей.
4.
18
5
9
19

16
23
39
44
5.
<
>
6.
Р
= 4 х 2 + 2 х 2
Р
= (4 + 2) х 2
Р
= 12 см
7.
18,
2, 7, 21, 9
8*.

8

13

12

15

11

7

10

9

14

Контрольная
работа № 2
Вариант
2
1.
8
12
27
20

6
20
24
21

4
8
3
3

3
3
4
4
2.
Было - 18 а. и 14
а.
Сорвали
–
Осталось
– 12 а.
1)
18 + 14 = 32 (а.) – расцвело на 2-х клумбах
2)
32 – 12 = 20 (а.)
(18
+ 14) – 12 = 20 (а.)
Ответ:
20 астр осталось на клумбах.
3.

Масса 1 пакета

Количество
  пакетов

Общая масса

7 кг

3 п.

7
х 3 = 21 (кг0
Ответ:
в трёх пакетах 21 кг картофеля.
4.
9
21
18
9

49
44
90
53
5.
>
>
6.
Р
= 3 х 2 + 5 х 2
Р
= (3 + 5) х 2
Ответ:
Р = 16 см
7.
16,
4, 9, 18, 8
8*.

10

15

8

9

11

13

14

7

12

Контрольная
работа № 2
Вариант
3*
1.

36
21
20
27

32
24
21
24

8
4
2
4

4
9
6
4
2.
Было
–
Израсходовали
– 18 кг и 16 кг
Осталось
– 26 кг
1)
18 + 16 = 34 (кг) – картофеля израсходовали
2)
34 + 26 = 60 (кг)
(18
+ 16) + 26 = 60 (кг)
Ответ:
в мешке было 60 кг картофеля.
3.

Цена

Количество

Стоимость

4 р.

36 р.

36
: 4 = 9 (шт.)
Ответ:
продали 9 ручек.
4.
8
7
12
8

26
19
69
34
5.
<
>
6.
Р
= 7 х 2 + 2 х 2
Р
= (7 + 2 х 2)
Ответ:
Р = 18 см
8*.

19

10

23

21

17

14

12

25

15

Контрольная
работа № 3
Вариант
1
1.
Было
– 96 стр.
Прочитала – 8 дн.
по 7 стр.
Осталось
–
1)
7 х 8 = 56 (стр.) – прочитала девочка
2)
96 – 56 = 40 (стр.)
96
– 7 х 8 = 40 (стр.)
Ответ:
девочке осталось прочитать 40 страниц.
2.
К. – 9 р.
Т. -       , на 12
б.
Р.
-          , в 7 раз м.
1)
9 + 12 = 21 (р.) – стоили тетради
2)
21 : 7 = 3 (р.) – стоила ручка
3)
9 + 21 + 3 = 33 (р.)
Ответ:
вся покупка стоила 33 рубля.
3.
Я. – 7
шт.                              на
Сл.
-         , в 5 раз б.
1)
7 х 5 = 35 (шт.) – было слив
2)
35 – 7 = 28 (шт.)
Ответ:
яблок меньше на 28 штук.
4.
67
1

4
66
5.
16
37

84
100
6*.
3
отрезка
7*.
48
монет

Контрольная
работа № 3
Вариант
2
1.
Было
– 40 р.
Истратила – по 9
руб 4 р.
Осталось
–
1)
9 х 4 = 36 (р.) – истратила
2)
40 – 36 = 4 (р.)
40
– 9 х 4 = 4 (р.)
Ответ:
у Оли останется 4 рубля.
2.
I  - 24 стр.
II - ?, на 16 б.
III –         , в 4 раза м.
1)
24 + 16 = 40 (стр.) – во II книге
2)
40 : 4 = 10 (стр.)
Ответ:
в третьей книге 10 страниц.
3.
О.
– 8 д.                        на
Б.
- ?, в 3 раза б.
1)
8 х 3 = 24 (д.) – было берёз в парке
2)
24 – 8 = 16 (д.)
Ответ:
берёз больше, чем осин на 16 деревьев.
4.
30
23

61
11
5.
38
22

56
80
6*.
6
отрезков
7*.
50
монет

Контрольная
работа № 3
Вариант
3*
1.
Было
– 54 м
Израсходовали – на
9 пл. по 4 м
Осталось
–
1)
4 х 9 = 36 (м) – ткани израсходовали
2)
54 – 36 = 18 (м)
54
– 4 х 9 = 18 (м)
Ответ:
осталось 18 м ткани.
2.
Ск.
– 9 стр.
Р. – ?, на 12 б.
Ст.
-          , в 7 раз м.
1)
9 + 12 = 21 (стр.) – занимает рассказ
2)
21 : 7 = 3(стр.)
Ответ:
стихотворение занимает 3 страницы.
3.
I – 9 стр.                     на
II - ?, в 7 раз б.
1)
7 х 9 = 63 (стр.) – во II книге
2)
63 – 9 = 54 (стр.)
Ответ:
во второй книге на 54 страницы больше.
4.
96
1

12
76
5.
16
36

96
100
6*.
6
отрезков
7*.
80
монет

II четверть

Контрольная
работа № 4
Вариант
1
1.
24
27
49
72
30

8
0
32
42
45

3
1
9
9
5

3
6
5
9
5
2.
Было
– 54 м
Израсходовали – по
3 м 9 с.
Осталось
-
1)
3 х 9 = 27 (м) – ткани израсходовали
2)
54 – 27 = 27 (м)
54
– 3 х 9 = 27 (м)
Ответ:
в куске осталось 27 м ткани.
3.
18 л – 6 б.
24
л -
1)
18 : 6 = 3 (л) – в каждой банке
2)
24 : 3 = 8 (б.)
Ответ:
потребуется 8 банок.
4.
36
14
42

48
35
28
5.
83
45
54
6.
45
= 9 х 5
24
= 6 х 4
14
= 7 х 2
32
= 4 х 8
21
= 7 х 3
35
= 7 х 5
42
= 6 х 7
7.
Р
= 5 х 4
S = 5 х 5
Р
= 20 см
S = 25 кв. см
8*.
Произведение
уменьшится в 3 раза и будет равно 27

Контрольная
работа № 4
Вариант
2
1.
36
0
72
42
36

56
45
1
64
35

0
5
2
9
5

9
8
9
5
9
2.
Было
– 50 л.
Израсходовали – по
4 л. 8 п.
Осталось
–
1)
4 х 8 =32 (л.) – бумаги израсходовали
2)
50 – 32 = 18 (л.)
50
– 4 х 8 = 18 (л.)
Ответ:
осталось 18 листов бумаги.
3.
6 г. – 48 ф.
9
г -
1)
48 : 6 = 8 (ф.) – для одной гирлянды
2)
8 х 9 = 72 (ф.)
Ответ:
потребуется 72 фонарика для 9 гирлянд.
4.
56
4
63

16
63
45
5.
81
48
56
6.
28
= 7 х 4
56
= 8 х 7
27
= 3 х 9
35
= 7 х 5
63
= 7 х 9
16
= 4 х 4
20
= 4 х 5
7.
Р
= (5 + 2) х 2
S = 5 х 2
Р
= 14 см
S = 10 кв.см
8*.
Произведение
уменьшится в 3 раза и будет равно 24

Контрольная
работа № 4
Вариант
3*
1.
63
20
54
64
35

32
35
0
42
72

6
7
8
8
8

1
7
0
9
6
2.
Было
– 48 о.
Съели – по 5 о. 6
чел.
Осталось
–
1)
5 х 6 = 30 (о.) – съели за ужином
2)
48 – 30 = 18 (о.)
48
– 5 х 6 = 18 (о.)
Ответ:
осталось 18 оладий.
3.
6 уч. – 24 т.
9
уч. -
1)
24 : 6 = 4 (т.) – для одного ученика
2)
4 х 9 = 36 (т.)
Ответ:
для 9 учеников надо приготовить 36 тетрадей.
4.
1
5
54

36
16
48
5.
69
72
63
6.
81
= 9 х 9
63
= 9 х 7
64
= 8 х 8
40
= 8 х 5
32
= 4 х 8
48
= 6 х 8
56
= 7 х 8
7.
Р
= 4 х 4 = 16 см
S = 4 х 4 = 16 кв. см
8*.
Произведение
увеличится в 4 раза и будет равно 192

Контрольная
работа № 5
Вариант
1
1.
1)
6 х 9 = 54 (к.) – в большом альбоме
2)
3 х 4 = 12 (к.) – в маленьком альбоме
3)
54 + 12 = 66 (к.)
6
х 9 + 3 х 4 = 66 (к.)
Ответ:
у Оли 66 календариков.
2.
35
6
9

18
64
72

21
0
1
3.
Р
= (6 + 3) х 2 = 18 (см)
S = 6 х 3 = 18 (кв. см)
4.
4
2
5.
1
кв. м = 100 кв. см
8
дм 2 см = 82 см
35
мм = 3 см 5 мм
6*.
Съели
10 частей торта
7*.
56
: 8 = 7 (см) – ширина прямоугольника
Р
= (8 + 7) х 2 = 30 (см)
8*.
1

Контрольная
работа № 5
Вариант
2
1.
1)
4 х 8 = 32 (р.) – стоили тетради
2)
3 х 6 = 18 (р.) – стоили карандаши
3)
32 + 18 = 50 (р.)
4
х 8 + 3 х 6 = 50 (р.)
Ответ:
покупка стоила 50 рублей.
2.
7
0
8

21
35
48

10
0
0
3.
Р
= 6 х 4 = 24 (см)
S = 6 х 6 = 36 (кв. см)
4.
2
2,
6
5.
1
кв. дм = 100 кв. см
5
см 7 мм = 57 мм
43
дм = 4 м 3 дм
6*.
Сварили
40 пельменей
7*.
48
: 8 = 6 (см) – ширина прямоугольника
Р
= (6 + 8) х 2 = 28 (см)
8*.
1

Контрольная
работа № 5
Вариант
3*
1.
5
х 8 + 2 х 9 = 58 (р.)
Ответ:
у Саши 58 рублей.
2.
42
9
8

2
72
64

41
0
1
3.
Р
= (4 + 3) х 2 = 14 (см)
S = 4 х 3 = 12 (кв. см)
4.
3
2
5.
1
кв. дм = 100 кв. см
6
дм 3 см = 63 см
64
мм = 6 см 4 мм
6*.
8
частей торта съели
7*.
Р
= 6 х 4 = 24 (м)
8*.
1
III четверть

Контрольная
работа № 6
Вариант
1
1.
72
24
14
3

6
4
68
3

72
23
4
78
2.

Масса 1 яшика

Количество
  ящиков

Общая масса

Сл.

?           во         раз

3 ящ.

36 кг

Гр.

?

2 ящ.

48   г

1)
36 : 3 = 12 (кг) – весит 1 ящик слив
2)
48 : 2 = 24 (кг) – весит 1 ящик груш
3)
24 : 12 = 2 (раза)
Ответ:
ящик груш тяжелее ящика яблок в 2 раза.
3.
4 ящ. – 96 бут.
3
ящ -
1)
96 : 4 =24 (бут.) – в одном ящике
2)
24 х 3 = 72 (бут.)
96
: 4 х 3 = 72 (бут.)
Ответ:
в трёх ящиках 72 бутылки с соком.
4.
Было
– 4 м по 15 кг
Израсходовали – 49
кг
Осталось
-
1)
15 х 4 = 60 (кг) – муки было
2)
60 – 49 = 11 (кг)
15
х 4 – 49 = 11 (кг)
Ответ:
осталось 11 кг муки.
5.
С
= 14
В
= 24
6.
5
см
7*.
12
рыбок
8*.
8
: 2 = 4 (см) – ширина прямоугольника
Р
= (8 + 4) х 2 = 24 (см)

Контрольная
работа № 6
Вариант
2
1.
69
7
24
64

23
5
3
3

84
17
3
51
2.
Д.
– 24 н.
М.
- ?, в 4 раза б.
1)
24 х 4 = 96 (н.) – у Маши
2)
24 + 96 = 120 (н.)
24
+ 24 х 4 = 120 (н.)
Ответ:
у девочек всего 120 наклеек.
3.
3 ящ. – 36 кг
7
ящ. -
1)
36 : 3 = 12 (кг) – масса 1 ящика
2)
12 х 7 = 84 (кг)
Ответ:
7 ящиков весят 84 кг.
4.
(47
- 20) : 3 = 9 (чел.)
Ответ:
в каждой маленькой палатке поселилось по 9 человек.
5.
С
= 9
В
= 24
6.
11
см
7*.
76
рублей
8*.
3
м и 6 м

Контрольная
работа № 6
Вариант
3*
1.
16
5
13

36
80
58

4
4
2
2.
69 л – 3 кг
92
л -
1)
69 : 3 = 23 (л) – надо для получения 1 кг масла
2)
92 : 23 = 4 (кг)
Ответ:
из 92 л молока можно получить 4 кг масла
3.
3 сп. по 17 о.
4
сп. по 12 о.
17
х 3 + 12 х 4 = 99 (о.)
Ответ:
всего спортсмены набрали 99 очков.
4.
72
: 12 + 60 : 15 = 10 (к.)
Ответ:
10 коробок конфет и печенья привезли в магазин.
5.
С
= 12 в = 15
6.
6
см
7*.
18
примеров
8*.
Р
= 24 см

Контрольная
работа № 7
Вариант
1
1.
26
72
80
48

12
12
32
14

2
2
4
3
2.
Было
– 60 л
Израсходовали – по
10 л 3 в.
Осталось
–
1)
10 х 3 = 30 (л) – израсходовали
2)
60 – 30 = 30 (л)
60
– 10 х 3 = 30 (л)
Ответ:
в бочке осталось 30 л воды.
3.
98
76

65
96

60
50
4.
Х
= 18
Х
= 2
5.
=
=
6.
Р
= 3 х 4 = 12 см
S = 3 х 3 = 9 (кв. см)
7*.
6
см
8*.
13
и 14

Контрольная
работа № 7
Вариант
2
1.
90
64
63
93

32
15
21
34

2
5
6
3
2.
Вдоль аллеи
-                                 50 л.
На
клумбах – по 9 л на 3 кл.
50
– 9 х 3 = 23 (л.)
Ответ:
вдоль аллеи посадили 23 луковицы тюльпанов.
3.
100
77

76
52

60
80
4.
Х
= 66
Х
= 3
5.
<
=
6.
Р
= 5 х 4 = 20 (см)
S = 5 х 5 = 25 (кв. см)
7*.
4см
8*.
10
и 15

Контрольная
работа № 7
Вариант
3*
1.
96
87
80
72

19
12
13
17

4
8
2
2
2.
1)
35 : 7 = 5 (з.) – занято картинами
2)
5 – 3 = 2 (з.)
35
: 7 – 3 = 2 (з.)
Ответ:
экскурсоводу осталось показать 2 зала.
3.
92
49

48
100

68
60
4.
Х
= 24
Х
= 4
5.
=
=
6.
Р
= 35 х 4 = 140 (мм)
140
мм = 14 см
7*.
5см
8*.
50
комаров

Контрольная
работа № 8
Вариант
1
1.
2
(ост. 3)
4
(ост. 2)
2
(ост. 4)
6
(ост. 3)

4
(ост. 4)
5
(ост. 5)
5
(ост. 2)
2
(ост. 4)
2.
48
х 2 : 12 = 8 (т.)
(48
+ 48) : 12 = 8 (т.)
Ответ:
8 тарелок должны поставить дежурные на каждый стол.
3.
3
(ост. 5)
3
(ост. 10)
0
(ост. 9)
4.
7
2

7
5
5.
12,
19, 26, 33, 40 и т.д.
6.
83
: 7 = … (ост. 9)
7*.
 в
= а + 6

2

8

14

20

1

8

14

20

26

7

 в
= а х 3 + 1

3

5

12

2

7

10

16

37

7

22

8*.
По
18 стульев поставили в каждый класс.

Контрольная
работа № 8
Вариант
2
1.
7
(ост. 2)
6
(ост. 2)
4
(ост. 4)
8
(ост. 1)

6
(ост. 4)
7
(ост. 2)
5
(ост. 5)
5
(ост. 2)
2.

Цена

Количество

Стоимость

14 т.

49 р. и 49 р.

(49
+ 49) : 14 = 7 (р.)
Ответ:
одна тетрадь стоит 7 рублей.
3.
4
(ост. 4)
6
(ост. 8)
0
(ост. 8)
4.
8
3
6
4
5.
14,
22, 30, 38, 46 и т.д.
6.
48
: 3 = .. (ост.8)
62
: 5 = … (ост. 8)
7*.
в
= а : 5

30

5

15

25

45

6

1

3

5

9

в
= а х 2 + 1

2

4

7

3

10

5

9

15

7

21

8*.
В
каждый класс поставили по 16 парт

Контрольная
работа № 8
Вариант
3*
1.
9
(ост. 3)
9
(ост. 2)
7
(ост. 5)
8
(ост. 8)

8
(ост. 6)
8
(ост. 3)
6
(ост. 6)
7
(ост. 3)
2.
(28
+ 49) : 7 = 11 (б.)
28
: 7 + 49 : 7 = 11 (б.)
Ответ:
11 букетов получится из этих гвоздик.
3.
3
(ост.13)
3
(ост. 1)
0
(ост. 9)
4.
6
12

8
2
5.
11,
17, 23, 29, 35, 41 и т.д.
6.
51
: 4 = … (ост.4)
59
: 7 = … (ост. 9)
7*.
в
= а х 2 - 2

2

8

20

15

6

2

14

38

28

10

В
= а : 3

3

12

24

42

18

1

4

8

14

6

8*.
12
тарелок поставил официант на каждый стол

IV четверть

Контрольная
работа № 9
Вариант
1
1.
700
200

130
90

460
120
2.
Кр.
– 20 р.                    на
Б.
- ?, в 4 раза м.
1)
20 : 4 = 5 (р.) –белых
2)
20 – 5 = 15 (р.)
Ответ:
белых роз на 15 меньше, чем красных
3.
92
45
105

28
0
4
4.
7
8

2,
5
40
5.
2
(ост. 5)
6
(ост 2)
5
(ост. 3)

9
(ост.3)
5
(ост.3)
2
(ост. 6)
6.
а
= 20 : 4 = 5 (см)
Р
= (20 + 5) х 2 = 50 (см)
S = 20 х 5 = 100 (кв.см)
7*.
38
гостей

Контрольная
работа № 9
Вариант
2
1.
600
500

170
110

840
340
2.
П. – 6 м.                       на
С.
- ?, в 3 раза б.
1)
6 х 3 = 18 (м.) – положили в сумку
2)
18 – 6 = 12 (м.)
6
х 3 – 6 = 12 (м.)
Ответ:
на 12 морковок больше положили в сумку, чем в пакет.
3.
84
56
74

30
5
3
4.
9
4
3,
7
70
5.
9
(ост. 2)
3
(ост. 1)
7
(ост. 7)

6
(ост. 3)
7
(ост. 8)
7
(ост. 7)
6.
а
= 60 : 20 = 3 (см)
Р
= (60 + 3) х 2 = 126 (см)
S = 60 х 3 = 180 (кв.см)
7*.
30
гостей
8*.
4
см

Контрольная
работа № 9
Вариант
3*
1.
530
35

800
607

1000
270
2.
Было – 7ящ. – 56
кг
Отправили – 3
ящ.            на
Осталось
- ?
1)
56 : 7 = 8 (кг) – в 1 ящике
2)
8 х 3 = 24 (кг) – отправили
3)
7 – 3 = 4 (ящ.) – осталось
4)
8 х 4 = 32 (кг) – осталось
5)
32 – 24 = 8 (кг)
Ответ:
осталось на 8 кг мандаринов больше, чем отправили.
3.
55
84
71

2
6
5
4.
2
9

9,
8
60
5.
4
(ост. 1)
5
(ост. 2)
18
(ост. 1)

11
(ост. 1)
8
(ост. 7)
6
(ост. 1)
6.
а
= 100 : 50 = 2 (см)
Р
= (100 + 2) х 2 = 204 (см)
S = 100 х 2 = 200 (кв. см)
7*.
32
гостя

Контрольная
работа № 10
Вариант
1
1.
230
720
5

620
290
570
2.
Было
– 765 м
Продали
– 380 м
Поступило – 450 м
Стало
–
1)
765 – 380 = 385 (м)
2)
385 + 450 = 835 (м)
Ответ:
к концу недели в магазине оказалось 835 м ткани.
3.
А)
624
Б)
830
В)
425
4.
582
842
518
280
5.
+
435

421

856

_
789

552

246
6.
27
– 3 – 7 = 17
27
: 3 + 7 = 16
27
+ 3 – 7 = 23
7.
Х
= 248
Х
= 611
8*.
10
ч 41 мин.

Контрольная
работа № 10
Вариант
2
1.
980
320
190

220
180
770
2.
I – 143 р.
II – 118 р.       465
р.
III -
1)
465 – 143 = 322 (р.) – II и III
2)
322 – 118 = 204 (р.)
II способ:
1)
143 + 118 = 261 (р.) – I и II
2)
465 – 261 = 204 (р.)
Ответ:
третий учебник стоил 204 рубля.
3.
А)
318
Б)
620
В)
715
4.
924
702
618
38
5.
+
358

234

592

-
712

285

427
6.
27
: 3 – 7 = 2
27
– (3 х 7) = 6
27
+ 3 + 7 = 37
7.
Х
= 464
Х
= 186
8*.
9
ч 57 мин.

Контрольная
работа № 10
Вариант
3*
1.
720
280
190

160
240
940
2.
I – 254 ж.
II - ?, на 117
б.       685 ж.
III -
1)
254 + 117 = 371 (ж.) – во втором доме
2)
254 + 371 = 625 (ж.) – в I и II домах
3)
685 – 625 = 60 (ж.)
Ответ:
в третьем доме 60 жильцов.
3.
А)
1000
Б)
802
В)
444
4.
841
823
494
44
5.
+
379

233

612

 -
713

585

128
6.
21
: 3 : 7 = 1
21
: 3 х 7 = 49
21
: 3 – 7 = 0
7.
А
= 2
Х
= 457
8*.
15
ч 20 мин.

Контрольная
работа № 11 (итоговая)
Вариант
1
1.

Масса 1 корзины

Количество
  корзин

Общая масса

3 к.

50 кг и 40 кг

1)
50 + 40 = 90 (кг) – общая масса моркови
2)
90 : 3 = 30 (кг)
(50
+ 40) : 3 = 30 (кг)
Ответ:
одна корзина вмещает 30 кг моркови.
2.
>
>
<
<
>
3.
26,
8, 290, 9 , 1, 860
4.
468,
645, 312, 124
5.
260,
267, 270, 276, 627, 672, 706, 720, 726, 762
6.
а
= 4 х 2 = 8 (см)
Р
= (4 + 8) х 2 = 24 (см)
S = 4 х 8 = 32 (кв. см)
7*.
А
= 9
У
= 32
8*.
Хватит

Контрольная
работа № 11 (итоговая)
Вариант
2
1.
Б. – 15 ш.
39 ш.
М.
-         по 6 ш.
(39
– 15) : 6 = 4 (в.)
Ответ:
4 витрины украсили красными шарами.
2.
>
>
>
>
>
3.
10
12
380
3
1
650
4.
369
924
216
132
5.
301,
305, 310, 315, 350, 351, 503, 513, 530, 531
6.
в
= 12 : 4 = 3 (см)
Р
= (12 + 3) х 2 = 30 (см)
S = 12 х 3 = 36 (кв. см)
7*.
А
= 9
У
= 5
8*.
Винни-Пух
– 4 банки
Братец
Кролик – 2 банки
Пятачок
– 1 банка

Контрольная
работа № 11 (итоговая)
Вариант
3*
1.
П. – 27 д.
55 д.
У.
-        рядов по 7 д.
1)
55 – 27 = 28 (д.) – посадили на участке
2)
28 : 7 = 4 (р.)
(55
- 27) : 7 = 4 (р.)
Ответ:
4 ряда деревьев посадили на участке.
2.
=
<
>
<
>
3.
39
14
430
0
2
470
4.
824
810
92
105
5.
531,
530, 513, 503, 351, 350, 315, 310, 305, 301
6.
1
дм 2 см = 12 см
в
= 12 : 6 = 2 (см)
Р
= (12 + 2) х 2 = 28 (см)
S = 12 х 2 = 24 (кв. см)
7*.
С
= 60
А
= 24
8*.
Они
весят одинаково

Ответы. Работа над ошибками.

I четверть
Контрольная
работа № 1
1.
59
52
54

82
34
56

97
42
76
2.
Было
– 27 кн. и 30 кн.
Выдали – 25 кн.
Осталось
–
1)
27 + 30 = 57 (кн.) – было на двух полках
2)
57 – 25 = 32 (кн.)
Ответ:
осталось 32 книги.
3.
I – 5 см                    на
II – 10 см
10
– 5 = 5 (см)
Ответ:
на 5 см второй отрезок длиннее первого.
4.
95
54
93

12
93
60
5.
Х
= 17
Х
= 75
6.
>
>

=
>
8*.
40
стульев

Контрольная
работа № 2
1.
21
16
32
24

24
21
27
20

3
3
5
4

4
9
4
4
2.
Было
–
Взяли
– 12 кг и 16 кг
Осталось
– 24 кг
1)
12 + 16 = 28 (кг) – всего взяли крупы
2)
28 + 24 = 52 (кг)
Ответ:
в мешке было 52 кг крупы.
3.

Цена

Количество

Стоимость

6 р.

4 п.

6
х 4 = 24 (р.)
Ответ:
Миша заплатил 24 рубля.
4.
18
9
8
18

16
42
50
24
5.
<
>
6.
Р
= (5 + 2) х 2 = 14 (см)
Р
= 5 х 2 + 2 х 2 = 14 (см)
7.
12,
8, 2, 27, 6
8*.

13

20

17

22

16

12

15

14

21

Контрольная
работа № 3*
1.
Было
– 20 кг
Разложили – по 3
кг в 6 б.
Осталось
-
1)
3 х 6 = 18 (кг) – разложили
2)
20 – 18 = 2 (кг)
20
– 3 х 6 = 18 (кг)
Ответ:
осталось разложить 2 кг варенья.
2.
К. – 12 л.
З. - ?, на 8 б.
Ж.
-        , в 4 раза м.
1)
12 + 8 = 20 (л.) – зелёной бумаги
2)
20 : 4 = 5 (л.)
Ответ:
приготовили 5 листов жёлтой бумаги.
3.
Д. – 8
чел.                     на
М.
- ?, в 4 раза б.
1)
8 х 4 = 32 (чел.) – было мальчиков
2)
32 – 8 = 24 (чел.)
Ответ:
мальчиков было больше на 24 человека.
4.
43
22

77
15
5.
16
23

65
100
6*.
3
отрезка
7*.
48
монет

II четверть
Контрольная
работа № 4
1.
15
12
20
54
35

42
9
0
42
36

2
5
2
7
9

4
0
5
8
7
2.
Было
– 40 л.
Израсходовали – по
5 л. на 7 г.
Осталось
-
1)
5 х 7 = 35 (л.) - израсходовали
2)
40 – 35 = 5 (л.)
40
– (5 х 7) = 5 (л.)
Ответ:
у ребят осталось 5 листов бумаги.
3.
5 т. – 45 р.
8
т. -
1)
45 : 5 = 9 (р.) – стоит одна тетрадь
2)
9 х 8 = 72 (р.)
45
: 5 х 8 = 72 (р.)
Ответ:
8 тетрадей будут стоить 72 рубля.
4.
56
2
72

32
36
30
5.
61
56
81
6.
27
= 9 х 3
36
= 9 х 4
28
= 7 х 4
30
= 5 х 6
72
= 8 х 9
18
= 6 х 3
21
= 7 х 3
7.
Р
= (5 + 3) х 2 = 16 (см)
S = 5 х 3 = 15 (кв. см)
8*.
Произведение
уменьшится в 3 раза и будет равно 24

Контрольная
работа № 5
1.
8
х 7 + 4 х 6 = 80 (м.)
Ответ:
у Димы 80 марок.
2.
45
7
3

9
54
56

19
0
1
3.
Р
= (6 + 2) х 2 = 16 (см)
S = 6 х 2 = 12 (кв. см)
4.
Например:
24
: 6 < 24 : 4
18
: 2 = 27 : 3
5.
1
кв. см = 100 кв. мм
4
дм 4 см = 44 см
99
мм = 9 см 9 мм
6*.
Съели
6 частей торта
7*.
а
= 32 : 8 = 4 (см)
Р
= (8 + 4 ) х 2 = 24 (см)
8*.
1

III четверть
Контрольная
работа № 6
1.
96
8
28
72

26
6
2
6

98
12
4
54
2.
I – 18 ящ.

II - ?, в 4 раза б.
1)
18 х 4 = 72 (ящ.) – продали после обеда
2)
18 + 72 = 90 (ящ.)
18
+ 18 х 4 = 90 (ящ.)
Ответ:
за весь день продали 90 ящиков яблок.
3.
36 м – 12 р.
54
м -
1)
36 : 12 = 3 (м) – ткани идёт на одну рубашку
2)
54 : 3 = 18 (р.)
Ответ:
из 54 м ткани можно сшить 18 рубашек.
4.

Картин в 1 зале

Количество залов

Всего картин

36 к.

1 з

54 к.

3 з.

1)
54 – 36 = 18 (к.) – в маленьких залах
2)
18 : 3 = 6 (к.)
(54
- 36) : 3 = 6 (к.)
Ответ:
по 6 картин в каждом маленьком зале.
5.
А
= 13
В
= 2
6.
6
см
7*.
84
рубля было у Марины
8*.
4
м и 2 м

Контрольная
работа № 7
1.
70
85
81
75

12
19
18
21

2
9
5
2
2.
Было
– 72 к.
Отдали – 6 п. по 9
к.
Осталось
-        п.
1)
72: 9 = 8 (п.) – было
2)
8 – 6 = 2 (п.)
Ответ:
осталось 2 подарка.
3.
55
97

57
65

75
89
4.
Х
= 99
Х
= 7
5.
<
<
6.
Р
= 4 х 4 = 16 (см)
S = 4 х 4 = 16 (кв. см)
7*.
5
см
8*.
11
тюльпанов и 9 тюльпанов

Контрольная
работа № 8
1.
6
(ост. 3)
6
(ост. 3)
8
(ост. 1)
8
(ост. 4)

8
(ост. 3)
3
(ост. 3)
5
(ост. 5)
9
(ост. 1)
2.

Деревьев в 1
  ряду

Количество рядов

Всего деревьев

12 д.

48 я. и 48 сл.

1)
48 х 2 = 96 (д.) – всего привезли в сад
2)
96 : 12 = 8 (р.)
48
х 2 : 12 = 8 (р.)
Ответ:
8 рядов деревьев посадили в саду.
3.
45
: 8 = 5 (ост. 5)  Проверка: 5 х 8 + 5 = 45
50
: 12 = 4 (ост. 2)  Проверка: 12 х 4 + 2 = 50
7
: 9 = 0 (ост. 7)  Проверка: 0 х 9 + 7 = 7
4.
7
4
5
9
5.
8,
13, 18, 23, 28 и т.д.
6.
48
: 6 = … (ост. 8)
42
: 5 = … (ост. 6)
7*.
в
= а + 8

2

8

24

12

90

10

16

32

20

98

в
= а х 2 + 2

2

4

5

12

8

6

10

12

26

18

8*.
12
компьютеров поставили в каждый класс

IV четверть
Контрольная
работа № 9
1.
900
370

400
600

280
150
2.
Прошёл
– 30 км                       на
Осталось
- ?, в 5 раз м.
1)
30 : 5 = 6(км) – осталось пройти
2)
30 – 6 = 24 (км)
Ответ:
на 24 км меньше осталось пройти
3.
65
45
98

12
0
4
4.
8
м 36 см = 836 см
2
м 03 см = 203 см

460
см = 4 м 6 дм
800
см = 80 дм
5.
3
(ост. 2)
5
(ост. 3)
6
(ост. 6)

7
(ост. 1)
10
(ост. 3)
2
(ост. 2)
6.
В
= 40 : 8 = 5 (см)
Р
= (40 + 5) х 2 = 90 (см)
S = 40 х 5 = 200 (кв. см)
7*.
24
гостя
8*.
6
см

Контрольная
работа № 10
1.
320
840
40

710
380
650
2.
Было
– 813 р.
Выдали
– 508 р.
Приняли – 280 р.
Стало
–
1)
813 – 508 = 305 (р.)
2)
305 + 280 = 585 (р.)
Ответ:
в кассе стало 585 рублей.
3.
А)
582
Б)
330
В)
184
4.
983
835
331
390
5.
+
324

421

745

 -
999

543

456
6.
27
– 3 + 7 = 31
27
х (3 + 7) = 270
27
х 3 + 7 = 88
7.
Х
= 282
Х
= 656
8*.
9
ч 10 мин.

Контрольная
работа № 11 (итоговая)
1.
Б. – 9
р.                                 30 р.
М.
-       букетов по 3 р.

Роз в 1 букете

Количество
  букетов

Всего роз

9 р.

1 б.

30 р.

3 р.

1)
30 – 9 = 21 (р.) – в маленьких букетах
2)
21 : 3 = 7 (б.)
(30
- 9) : 3 = 7 (б.)
Ответ:
7 маленьких букетов сделал продавец.
2.
>
<
<
<
=
3.
70
9
400
4
1
750
4.
693
660
42
132
5.
762,
726, 720, 706, 672, 627, 276, 270, 267, 260
6.
а
= 3 х 4 = 12 (см)
Р
= (3 + 12) х 2 = 30 (см)
S = 3 х 12 = 36 (кв. см)
7*.
Х
= 2
У
= 12
8*.
Гномам
хватит пилюль:
2
х 7 х 7 <
20 х
5
98
< 100

file_name: Тетрадь для контрольных работ по математике 3 класс.docx

alt: Реши уравнения. Х – 14 = 50

alt: Ответ: 7. Заполни таблицу.

alt: Решение: Ответ: 7. Заполни таблицу

alt: Реши задачу. В куске было 54 м ткани

alt: Решение: Ответ: 3. Реши задачу

alt: Начерти квадрат со стороной 6 см

alt: Реши задачу. У Даши 24 наклейки, а у

alt: Решение: Ответ: 7*. Реши задачу

alt: Условие: Решение: Ответ: 3

alt: Реши примеры на деление с остатком

alt: IV четверть Контрольная работа № 9

alt: Выполни умножение и деление письменно

alt: Работа над ошибками I четверть

alt: Решение: Ответ: 2. Реши задачу

alt: Обозначь порядок действий и вычисли

alt: Решение: Ответ: 4. Реши задачу

alt: Решение: Ответ: 3. Найди значение выражений: 11 х 8 - 23 = 23 + 37 х 2 = 42 : 14 х 19 = 60…

intro:
Дорогие ребята!

Данная тетрадь включает в себя контрольные работы по математике. Предложенные в них задания помогут вам подготовиться к контрольным работам, лучше усвоить материал, соответствующий программе. Вы потренируетесь в решении разных видов задач, как стандартных, так и повышенного уровня сложности, задач на смекалку. Вы сможете проверить свои вычислительные навыки. Даже если что-то не получится сразу, материала для тренировки достаточно. Ведь каждая контрольная работа содержит три варианта: два стандартных, а третий – повышенной сложности. Ещё один вариант каждой работы есть в разделе «Работа над ошибками». Кроме того, практически на все задания даны ответы.
Работая в такой красивой тетради, вы, наверняка, справитесь с любой контрольной быстрее и успешнее.
Желаем вам только хороших и отличных отметок по такому важному и интересному предмету, как математика!

Уважаемые родители и учителя!

Данная тетрадь включает в себя контрольные работы по математике. Но адресована она не только учителям – для использования в работе, но и родителям – для занятий с детьми дома. Можно использовать эту тетрадь для занятий на каникулах и летом
Обращаем ваше внимание на то, что тетрадь содержит раздел «Работа над ошибками», который включает ещё один вариант каждой контрольной работы. Кроме того, есть раздел «Ответы», который будет хорошим помощником, как для учителя, так и для родителей.
Количество работ соответствует программным требованиям. В каждой работе - 3 варианта: два обычных, а третий - повышенной сложности. Работы достаточно объёмны. Это позволит учителю отобрать задания, соответствующие уровню класса или отдельного ученика. А для родителей эта тетрадь даёт возможность отрабатывать со своими детьми умение решать самые разнообразные задачи, выполнять самые разнообразные задания, ведь материала для тренировок достаточно. А можно выбрать только те задания, которые у ребёнка вызывают трудности.
Таким образом, наша тетрадь будет способствовать формированию общеучебных умений и навыков, развитию логического мышления, сообразительности, усидчивости, интереса к предмету у младших школьников.
Желаем вам успехов!

title: Тетрадь для контрольных работ по математике 3 класс "Школа России"


extracted_text:
Муниципальное
дошкольное образовательное учреждение
«Детский
сад № 78 к.3 г. Тюмени»

План
работы наставника-

воспитателя
с молодым специалистом

на
2020 -2021 уч. год

Подготовила: Лукошкова А.В.

Тюмень,
2020г
Цель
работы:
развитие профессиональных умений и навыков молодого специалиста.

Задачи:

- оказание методической помощи молодому специалисту в повышении уровня
организации воспитательно-образовательной деятельности;

- помощь в ведении документации воспитателя (перспективный и календарный план
воспитательно-образовательной работы, план по самообразованию, мониторинг и
т.д.);

- организация НОД, помощь в постановке целей и задач;

- использование здоровьесберегающих технологий во время НОД и в режимных
моментах;

-
развитие потребности и мотивации в непрерывном самообразовании.

         - проработать вопросы организации работы с
родителями.
-

№

Содержание
  работы

Форма
  проведения

Дата
  проведения

Подпись
  молодого специалиста

1.

1.Педагогическая
  этика, культура общения, взаимодействие.
Культура
  общения с родителями и воспитанниками.

2.Ведение
  документации педагога, формы планирования образовательного процесса..

Беседа,
  консультация.
Тренинг.

Консультация

Сентябрь

2.

Содержание
  комплексно-тематического планирования.

Консультация.
Демонстрация.

Октябрь

3.

Самообразование
  педагога. Выбор темы, составление плана. Составление отчета по теме
  самообразования.

Консультация

Ноябрь

4.

Помощь
  в ведении портфолио. Общие вопросы ведения портфолио.

Консультация.
Демонстрация.

Декабрь

5.

Изучение
  методики проведения НОД, совместная разработка конспектов НОД, эффективное
  использование дидактического материала в работе. Организация режимных
  моментов.

Консультация.
Практическая
  работа (составление конспектов, подбор материала).
Взаимопосещение.

Январь

6.

Правила
  оформления родительских уголков, папок передвижек, наличие материала, формах
  их оформления.

Консультация,
Демонстрация

Февраль

7.

1.Подготовка
  к утренникам, их проведение.

2.Организации
  и проведение родительского собрания, составление
протокола.

Консультация,
  взаимопосещение

Консультация,
Демонстрация,
взаимопосещение

Март

8.

1.Организация
предметно-развивающей
  среды в группе и на участке.Обсуждение (принципы построения, наличие игровых
  зон, их оснащение, смена материала.

2.Мониторинг,
  изучение методик проведение и обследования воспитанников.

Консультация,
Демонстрация

Апрель

9.

10.

1.Организация
  прогулки с детьми
в
  разное время года.

2.Составление
  самоанализа.

Консультация,
взаимопосещение

Консультация

Май

11.

Организация
  летней
оздоровительной
  работы
с
  детьми.

Консультация

Июнь

file_name: ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ НАСТАВНИКА.docx

alt: Цель работы : развитие профессиональных умений и навыков молодого специалиста

title: Перспективный план работы наставника


file_name: Урок 24. Килограмм и тонна.docx

title: Конспект урока по математике "Килограмм и тонна"


extracted_text:
Сценарий
мероприятия «Последний звонок « для учащихся 9-х классов
 Церемония торжественного вручения премии
Ника.
 Гаснет в зале
свет. На экран выводится изображение статуэтки со словами «Церемония вручения
наград премии Ника»
Звучат
фанфары. Голос за сценой:
«Добро
пожаловать на 1 церемонию вручения наград премии Ника. Приветствуем наших
ведущих: …………….»
(Ярко
освещается только сцена)
1
ведущий:
Добрый день дорогие наши учителя, родители и ребята!
2
Ведущий:
Сегодня волнительный для нас день, мы проводим первую церемонию вручения премии
«НИКА».
1
ведущий:
Ну почему же Ника? Почему, именно она выбрана символом нашей церемонии?
2
ведущий:
Ника – богиня Победы. Она сопровождала Зевса в его борьбе с титанами и
гигантами, она же сопровождает Афину Палладу, представительницу высшей
всепобеждающей силы.
1
ведущий:
Да, да, я вспомнила, она еще изображается крылатой или в позе быстрого движения
над Землей. Является вестницей победы.
2
ведущий:
Наша статуэтка, которую получат все номинанты – эта парящая богиня с факелом в
руке. Огонь всегда был символом величия, торжества ума и мудрости.
1
ведущий:
Мы подумали, а почему нашим любимым учителям не вручить награды. Ведь, каждый
из них очень отличается друг от друга, уроки так не похожи, разнообразны,
характеры так различны. Нами был проведен опрос среди ребят девятых классов и,
таким образом, были выбраны номинанты на премию «Ника» среди учителей школы.

 Звучат
фанфары. Начинается вручение наград учителям
3
Ведущий:
Итак…. Мы… начинаем….Для вскрытия конверта с номинацией «Герой нашего
времени» приглашается учащиеся, которые отличается галантностью, приятным
внешним видом, хорошими манерами, но при этом иногда наступавшие на красный
ковер в кабинете директора школы –………………..,
4
Ведущий:

Владей собой среди
толпы смятенной,
Тебя клянущей за
смятенья всех,
Верь сам себе,
наперекор вселенной,
И маловерным
отпусти их грех;
Пусть час не
пробил, жди не уставая,
Пусть лгут лжецы,
не снисходи до них;
Умей прощать и не
кажись, прощая,
Великодушней и
мудрей других.
Голованов
В
(открывает конверт и озвучивает номинацию)
 Победителем
номинации «Герой нашего времени» становится директор школы …
Вручается
первая Ника
1
Ведущий:
В нашей школе,
лучшей в мире,
Что учитель - то
звезда,
И по всей России
лучше
Не найдете
никогда!

2 Ведущий:
Понимают наши
души,
Не боятся нас
любить,
Доброту свою не
глушат,
Сердце могут
подарить!
3
Ведущий:
Во дни торжеств и
неприметных буден –
Невесть в каком
году, в каком краю –
Мы добрым словом
вспомнить не забудем
Учительницу первую
свою!
4
Ведущий:
Что, как цыплят,
нас бережно считала,
Когда к себе под
"крылышко" брала,
Когда по осени
приветливо встречала
И в стены школьные
торжественно вела.
1
Ведущий: Номинация
«Первая и самая любимая».
2
Ведущий: премии «Ника» в этой номинации вручают ………………………..
Выпускник.
  Итак…..  Премии «Ника»  в номинации «Первая и самая любимая» вручаются…………………………..нашим
первым  учителям.
(Звучат
фанфары)
1.
 Ведущий:
Спасибо Вам за
слово, за науку,
За тяжкий труд
осиленных азов,
За тот звонок, что
предвещал разлуку,
За
светлый миг и вечный сердца зов!..
 ОТВЕТНОЕ
СЛОВО ПЕРВЫХ УЧИТЕЛЕЙ

3
Ведущий:
Вскрыть конверт с номинацией «Царица наук» мы попросим  победителей и
призеров школьного и муниципального тура Всероссийской олимпиады школьников  по
 математике , лучших знатоков этой науки по версии учащихся и учителей –ФИ
учеников……………………………
Выпускники
 вскрывают конверт с номинацией:
4  Ведущий: А сколько эти
функции
Приносят нам
страдания?
А сколько эти
игреки
И иксы стоят мук?
Ну почему ученые
Вот эту математику
Назвали без
сомнения
Царицей всех наук?
И потому
Вперед науку
двигают ученые,
И опытом, и
знаньем, окрыленные,
Но впереди идет
любого практика
Прекрасная наука –
математика.
С
великой радостью сообщаю, что в номинации «Царица всех наук» победили 2 учителя
……………..(звучат фанфары)

МУЗЫКАЛЬНЫЙ
НОМЕР   1

1
Ведущий:
Продолжаем церемонию награждения. Следующая номинация «Луч света в темном
царстве». Интересно кто же одержал победу?
2
 Ведущий:
Вскрыть конверт предоставляется  ФИ выпускников.  Пожалуйста , пройдите на
сцену.
1 Ведущий:
 Наверно, это
знает всякий,
Всего дороже свет
во мраке.
Без этой веры
счастья нет,
А Вы для нас тот
самый свет!
Вскрывается
конверт, и зачитываются имена номинантов.
Выпускник
В номинации «Луч света в темном царстве» победили учителя русского языка и
литературы … …………………………(звучат фанфары)
3
Ведущий:
Следующая номинация «Хранитель древностей». Для открытия этой загадки
приглашаются знатоки истории  ФИ выпускников…………………………..
 4 Ведущий:
Не покидая своей
парты,
Мы древний
Карфаген и Спарту
Увидеть можем, как
сейчас,
Нам интересно
слушать Вас.
И про царей, и про
героев,
И про ковчег
священный Ноев,
От Вас про это
узнаём,
И все уроки Ваши
ждём!
Выпускник.
 Номинация
«Хранитель древностей» вручается учителю истории, обществознания и технологии.……………………
Мы
хотим поблагодарить спонсоров нашей замечательной церемонии – родителей
учащихся 9а и  9б классов
1
Ведущий:
Следующая номинация «Английские леди. Строгий взгляд из Великобритании»
Для вручения премии этой номинации мы приглашаем ФИ выпускников …………………………….
2
Ведущий:
My heart’s in
Great Britain;
My heart is not
here:
1
Ведущий:
My heart’s in Great
Britain,
With Burns and
Shakespeare.
2
Ведущий:
Wherever I wander,
wherever I rove,
This beautiful
lesson for ever I love.
We won’t forget
English lessons and you,
Your kindness and
articles under review.
Вместе: 1 и 2  Ведущий:
And we will
remember your lessons forever.
They were
informative, useful and clever.
Выпускник.
 В
номинации «Английские леди. Строгий взгляд из Великобритании» победили учителя
английского языка:  ……………Поздравляем их.
3
Ведущий:
Посмотрите как необычно празднично у нас сегодня и как светятся глаза наших
учителей. Они тоже волнуются, так же как и мы. И я думаю, что для них вручение
наград стало сюрпризом.
4
Ведущий:
Что ж, тогда продолжим и назовем следующих победителей. Следующую номинацию «Источник
открытий и расширения наших горизонтов» поручается вручить …ФИ выпускников
3
Ведущий:

На картах мы
находим страны,
Материки и океаны,
Ущелья и вершины
гор,
Свой расширяя
кругозор.
Об ископаемых
полезных,
Где сколько нефти,
руд железных,
И где какой есть
водоём -
От Вас мы это
узнаём.
Выпускник.
 В номинации «Источник открытий и расширения наших горизонтов» побеждает
учитель географии …………………………..

МУЗЫКАЛЬНЫЙ
НОМЕР  2
1
Ведущий:
Следующая номинация называется  «Неиссякаемый источник энергии». Для
вручения данной номинации приглашаем такую же энергичную и симпатичную ученицу
9а класса ………………………,  которая силой своих голосовых связок способна вызывать
вибрацию воздуха.
2   Ведущий:  Вы педагог
серьёзный, строгий,
И вплоть до нанотехнологий
Всё объясняете
легко,
Доходчиво и
глубоко.
1Ведущий:
Нам интересно всё
и ново -
Ведь физика - наук
основа
Законов знание и
схем
Нам в жизни
пригодится всем!
Выпускница.
Номинация «Неиссякаемый источник энергии» вручается учителю физики ………………..
Поздравляем ее.

Музыкальный
номер 3

3
 Ведущий:
Довольно
необычна следующая номинация «Золотые руки» На сцену приглашаются два
ученика, которые за время учебы в школе научились работать стамеской, знают,
что такое лобзик, чем отличается токарный  станок от слесарного. Могут одним
ударом молотка забить гвоздь. Умеют делать скалки и разделочные доски.
Встречайте ФИ выпускников……………..
4  Ведущий: Много требуют
затрат
Быт и жизненный
уклад,
Значит вам уроки
ваши,
В жизни помнить
очень важно.
Выпускник.
 Номинацию
«Золотые руки получает  учитель технологии –…………….. Огромное вам спасибо
за ваш труд.
1
Ведущий:
Номинация
«Спортсменка, комсомолка и просто красавица». И для вручения приглашаем участницу
фан – клуба  «Челси», болельщицу всех чемпионатов мира по футболу, члена
юношеской  волейбольной команды, подающей большие надежды в этом виде спорта – ФИ
выпускника и члена сборной России по футболу, центрального нападающего  2021 г.
ФИ выпускника
2
Ведущий:
Непросто в жизни
выдюжить,
В исканьях и
борьбе,
Пример нам – ваша
выдержка,
Уверенность в
себе.
Выпускник.
 Номинация
«Спортсменка, комсомолка и просто красавица» вручается учителю
физкультуры …………………………….
3.
Ведущий: А сейчас объявляется номинация «Красота спасет мир».
4
Ведущий: Для вручения этой номинации  на сцену приглашаются  призер областного
конкурс по академическому рисунку 2013,2014 гг ФИ выпускника , любительница
домашней живописи – ФИ выпускника.
 Выпускник
Номинация «Красота спасет мир» вручается учителям ………………………………..

МУЗЫКАЛЬНЫЙ
НОМЕР 4
1
Ведущий: Номинация «Нам
химия блондинок подарила» . У нас  подготовлен конверт с именем
номинанта на эту премию – он очевиден.
2 Ведущий: Мы долго думали, кто вручит
премию «Ника» в этой номинации.  Для этого всем одноклассникам задали один и
тот же вопрос .

 Что используют для окраски волос
блондинки?
Варианты ответа:  А -диоксид кремния; Б –
соединения хрома,  В – перекись водорода, Г – азотная  кислота
1 Ведущий: Правильно ответили 63 процента
респондентов, но быстрее всех – ФИ выпускников. Она  знала сама и быстро
подсказала ему. И он и она – жгучие брюнеты, но у них ещё всё впереди.
2  Ведущий: Итак… номинацию вручают ФИ
выпускников.
Выпускница .  «Ника» вручается …………………………………….

3
Ведущий:
Мы продолжаем нашу церемонию.  Номинация « С мышкой по жизни».
4 Ведущий:   Претендентами на эту номинацию
являются учителя, которые просто виртуозно владеют компьютером и всем, что с
ним связано. Доподлинно известно, что они  без проблем входят в Интернет, в
любое время дня и ночи, да и выходит тоже без проблем, а дома над кроватью у
них висит  огромный  портрет  кумира их  детства – великого и могучего Билла
Гейтса.

3
Ведущий: номинацию вручают ФИ выпускников – участники и призеры олимпиады по
информатике, свободно владеющие компьютером, способные дать техническую
характеристику  продукции фирмы Appel и Deell…………….
Выпускник. Номинация «С мышкой по жизни»
вручается………………………….
1  Ведущий: Мы продолжаем.   Номинация «Живительная
сила». На эту номинацию номинированы учителя естественно - биологического
цикла.
2  Ведущий:
Объясняет биология
Всех происхожденье видов.
Помогает биология
В малом большее увидеть.
Чьи черты в ребенке маленьком?
Чьи там гены и алели?
Почему чешуйки разные
В крыльях бабочки алеют?
Как скрестить растенья бережно,
Без ущерба для природы?
Что на деле значат термины
«Ареал» или «порода»?
1  Ведущий: Вручить «Нику» в этой
номинации мы приглашаем Фи выпускницы.
Выпускница . Статуэтка «Ника»  в данной
номинации вручается …………………………………….
3  Ведущий: В жизни часто бывает
необходимо проявить прямолинейность характера, увидеть перспективу  своей
жизни, построить планы на будущее,  отделить видимое от воображаемого. Мы
объявляем номинацию  «За
четкость линии».
4.  Ведущий: Премию в этой номинации
вручают ФИ выпускниц
3  Ведущий:
Черчение
- важное дело, однако,
Черчение
– важный т нужный предмет.
Чертеж
выходил чтоб красиво, без брака
Учитель
черчения знаний даст свет.
Научит
учитель в проекциях сбоку
Чертить
аккуратно чертеж от руки
Отогит
мандраж и прогонит мороку
Чтоб
грамотными были ученики

Выпускница.
Золотая статуэтка «Ника»  в номинации  «За четкость линии» вручается ………………………………………….
1
Ведущий:
Как в каждом
государстве есть правитель,
Как в каждой сказке
есть своя царевна,
У нас есть
классный наш руководитель,
2
Ведущий:
На
нашем школьном жизненном пути,
Пять
лет  из школьных девяти,
Она
была нам Классной Мамой,
Любимой
самой, Доброй самой.
3
Ведущий:
Нас психологии  учила
И на экскурсии
возила,
Она нам праздники
дарила,
Где мы и пели, и
плясали,
Где мы стихи
взахлёб читали.
Да мы почти
артисты стали!
4
Ведущий:
Она же - режиссёр
и вдохновитель.
Она, как ангел,
наш хранитель,
За нашими оценками
следила
И на поклон к
учителям ходила.
Мы знаем, что никто
на свете
Не защищал нас так
на педсовете.
1Ведущий:
Она, бывало,
раскричится,
Но разве можно
рассердиться
На наш весёлый,
дружный класс!
А если спросите вы
нас,
Ответим вам
наперебой,
Что мы за Вас
всегда  горой!!!
2
Ведущий:
Номинация
«Самая классная Классная» вручается нашим классным руководителям …………………………………………………...
Выходит
весь класс на сцену и все ведущие выходят вперед.
Исполнение
песни «Ветер перемен», солирует одна из учениц, дети исполняют куплеты вместе,
на экране презентация с фотографиями класса.
3   Ведущий: Наш праздник бы не
состоялся,  если бы не было наших замечательных родителей. Они дали нам жизнь,
учили нас добру, житейской мудрости, были нашими советчиками, поддерживали нас
в минуты радости и печали, когда мы были совсем не сносными, пытались нас
понять, простить. Постараемся вас не огорчать и не разочаровать. Мы любим вас.
 СЛОВО
РОДИТЕЛЯМ
МУЗЫКАЛЬНЫЙ
НОМЕР    Песня для родителей.
На этом Церемония
торжественного вручения премии Ника закончена, благодарим всех за внимание.

file_name: сценарий мероприятия Последний звонок.docx

alt: Когда по осени приветливо встречала

alt: И где какой есть водоём - От

alt: Варианты ответа: А -диоксид кремния;

intro: Сценарий предназначен для проведения школьного мероприятия "Последний звонок " для обучающихся 9-х классов. Мероприятие проводится в форме торжественного вручения премии "Ника" по разнообразным номинациям. Ведущий называет номинацию и приглашает выпускников, имеющих отношение к данной номинации. Выпускник вскрывает конверт с номинацией и вручает статуэтку богини победы.

классное руководство

group: Педагогика

title: Сценарий школьного мероприятия "Последний звонок"


extracted_text:
Прощание с «Русской азбукой»
Учитель: Ребята! Сегодня у нас немного
грустный но и приятный праздник. Мы пришли прощаться с очень уважаемой, а а для
многих – первой в жизни, прочитанной самостоятельно, книгой – «Русской
Азбукой».
Давайте, вспомним,
что произошло у нас в школе в первый учебный день – 1 сентября.
На сцену
слева выходит девочка – «Русская Азбука», справа первоклассник с букетом.
Первоклассник:           Если сад цветами
запестрел,

В поле колос налился пшеничный,

В огороде урожай поспел –

Значит, праздник близится отличный.

Надеваю брюки и жилет,
                                          От
волнения сердечно ноет,

Мама приготовила букет –

Подарю учительнице в школе.
Русская Азбука:            Ждет с волнением
                                          И
девчонок, и мальчишек

Книга скромная – Русская Азбука.

Среди ярких, толстых книжек

Эта книга всем нудна:
                                         Учит
грамоте она.
(обращается к первокласснику):

Хочешь многое узнать –

Научись малыш читать.
Первоклассник     (недовольно отвернувшись):
                                                  И
зачем было идти?

Я читаю лет с пяти.

Нужен этот первый класс!

   Ухожу домой сейчас,

Попрошу купить компьютер,

Буду целый день играть

В интернет письмо писать.

Азбука:  Подожди, не торопись,
Лучше в школе приглядись,
А уйти всегда успеешь
И включиться в Интернет.
Грамотой не овладеешь –
Подключиться толку нет:
Насмешишь весь белый свет!
Первоклассник (возмущенно):
Как же так? Ведь я читаю? Ведь я
читаю,
Цифры знаю, буквы знаю.

Азбука (показывает на вошедшую букву Р):
Эту тоже?
Первоклассник:      Ну а как же?!
Скажет каждый во дворе:
Перед нами буква «Рэ»

Буква Р:  Я – не рэ. не рэ, не рэ,
Хоть пишусь я во «дворе»!
Ты меня найдешь в «горах»,
«Тундре», «речке», «берегах».
Рокочу я громким громом
И реву звериным ревом –
Вот тигриным, например.
Моё имя – буква «эр»!

Первоклассник: (смущенно):
Извините, я не знал,
Но я правильно читал….
Буква Р уходит.
Азбука: Я пришла к вам в гости не одна. 33
родных сестрицы, писаных красавицы в одном городе живут и повсюду славятся.
      --  Кто же пришёл со мной
вместе?
Все вместе:  Буквы !   Азбука:  А сейчас мы
послушаем стихи, которые вы о них учили. Дети читают стихи, показывая рисунки
«На что похожа буква».

А.  Буква А, буква А –                                                               А
похожа  на ракету.
     Алфавита голова.
Знает Вова, знает Света:

Б.  Буква Б проснулась рано.                                     Т.
Молоток стучит: «Тук-тук;
     Буква Б – бочонок с краном,                                         Букве
Т я старый друг»
     Умывайся, будь здоров,                                         У.
У – сучок: В любом лесу
     Богатырь Борис Бобров.                                                 Ты
увидишь букву У.
В.   Словно букву В.
Алёна                                     Ф.  Все мы знаем без
подсказки:
     Держит трубку телефона.
Буква Ф, как ключ от сказки.
Г.  Г – крючок обыкновенный,
Никогда его у нас
     Но в труде помощник верный.
Не отнимет Карабас.
     И в косу и в кочергу                                                 Х.
Буква Х всё ходит, ходит,
    Превратить я Г смогу.                                                      Места
словно не находит.
Д.  Вот стоит, дымок пуская,                                    Ц.
Стул чинил сегодня мастер,
    Буква Д – труба печная.                                                 Клеил
он его и красил.
Е.  На дворе какая жалость!                                             Мастер
стул перевернул,
     Наша лесенка сломалась,                                           Стал
на Ц похожим стул.
     Наша лесенка сломалась,                                     Ч.
Да, вы правильно решили:
     Буква Е зато осталась.                                                   Ч
мы пишем как четыре,
Ё.  Е и Ё – родные сёстры.                                                  Только
с цифрами,  друзья,
    Различить сестёр
непросто.                                        Буквы путать нам
нельзя.
    Но у буквы Ё две точки,                                           Ш.
На что похожа буква Ш?
     Словно к лесенке гвоздочки.                                       На
зубья этого ковша.
Ж.  Если сноп, пояском,                                                Щ.
Буква Щ поможет нам
       Подпоясать колоском,                                                    Чистить
зубы по утрам.
       Сноп соломы на меже                                           Ъ.
Из ведра не просто так
       Превратится в букву Ж.                                                 Нам
воды напиться:
З.З -  не просто
завитушка                                        Нужен ковшик – твердый знак,
З – пружина, крендель, стружка.
Чтобы не
облиться.

И.  На калитку посмотри,                                             Ы.
Вот топор, полено рядом.
     Чем она не буква И?                                                                         Получилось то, что надо.
    Между двух прямых досок                                           Получилась
буква Ы.
    Одна легла на искосок.                                                  Все
мы знать её должны.
К. Сигнальщик держит два флажка                         Э.
Над полями в синеве
   С флажками он, как буква К.
Пролетела буква Э.
Л.  Алфавит продолжит наш
Это ласточка весной
     Буква Л – лесной шалаш.
Возвращается домой.
М.  Взявшись за руки, мы встали
Ь.  Буква Р перевернулась          И на М похожи стали.
Мягким знаком обернулась.
Н. Там я букву Н найду,                                                    Ю.
На арене укротитель,
Где гамак висит в саду.                                                    Грозных
тигров победитель.
О. В старом дереве дупло                                              Он,
как буква Ю, с кольцом
Ну совсем, как буква О.                                            К
тиграм грозно встал лицом.
П.  На хоккее, на футболе                                                Я.
И сказала буква Я:
Буква П – ворота в поле.                                                  «Хоккеист
известный я.
Р.  Буква Р – на мачте парус                                           Шайба
прямо в цель летит -
Вдаль летит, небес касаясь.                                           Гол!
Закончен алфавит».
С.  Полумесяц в небе темном
Буквой С повис над домом.
Под музыку буквы уходят. Слышится
звук в дверь. Появляются Незнайка и Буратино.
Незнайка:  Друзья, а о нас вы не забыли? Мы
тоже вместе с вами шагали по страницам «Азбуки» и тоже приготовили для вас
интересные конкурсы.
Буратино (огорченно):  Я нес для вас слова,
но вот беда: по дороге я упал и все слова рассыпались.
Учитель:  Не волнуйся, Буратино, ребята из
слогов слова.
Буратино раздает всем ребятам
конверты со слогами.

1 ряд:
РО   ТА   ЧУ  ЩА   СВЕ  КРИ   ЩУ   ЧА

(роща, свеча, кричу, пищу)

2 ряд:
ТУ   КРУ    ЧУ   ПИ   ЩА   ЧА
КА     ЩА

( туча, пища, кручу, щука)

3 ряд:
УГО    ЧУ   ЧА   КУ    ЧА    МОЛ
ЩУ    ЩА

( угощу, чаща, куча, молчу)
Дети составляют слова из слогов.
Буратино:  Молодцы, ребята! Хорошо
потрудились.  А на какие правила я принес вам слова?
Четверо ребят – буквы Ж, И, Ш, И, --
построившись «паравозиками», выходят на сцену.
Буквы 9развернувшись , встали):  ЖИ – ШИ,
ЖИ – ШИ  с буквой И всегда пиши.
Буква Ж:  Звуки Ж и Ш звучат всегда очень
твердо.
Буква  И:  Мягкость их обозначать брались
очень многие.
Буква Ш:  Пробовала буква Ё, но не вышло у
неё.
Буква И:  Даже сам  Мягкий Знак не смягчил их
никак.
Вторая буква И:  Отказались все от них  кроме доброй
буквы И.
Обе буквы И:  Как услышишь ЖИ – Ши – букву И ты в
них пиши.
Буквы встают «паравозиком», уходят со
словами:  «ЖИ – ШИ, ЖИ – ШИ с буквой И всегда пиши».
Незнайка:   Надеюсь вы, друзья не забыли, как
мы с Буратино любим отгадывать загадки?

Неизвестно, как случилось,
  Только
буква заблудилась.

Заскочила в чей-то дом

И хозяйничает в нем!

Но едва туда вошла буква-озорница,

Очень странные дела начали твориться.
--  Ребята, поставьте буквы на свои
места!
Ехал дядя без жилета,
На остров налетел ураган.
Заплатил он штраф за
это.                           На пальме остался последний баран.
Куклу выронив из рук,
Не учил уроки,
Маша мчится к маме:                                               А
играл в футбол.
-- Там ползет зеленый лук                                      Оттого
в тетрадке
С длинными
усами.                                                   Появился гол.
Волшебница
Азбука:  Молодцы,
первоклассники! Читать научились, подружились с моими буквами, умеют отгадывать
загадки, составлять слова и рассказы. Умеете дружно работать с другими
ребятами.
Сегодня я
прощаюсь с вами, ребята, но мои буквы останутся с вами в каждой книжке на каждой
страничке, в ваших тетрадках. В письмах и открытках, в афишах и на экранах
телевизора. Останутся с вами и мои друзья – сказочные герои.
Дети: До свидания! До свидания!
На сцену
выходят дети, читают стихи.
В день осенний в день чудесный
В класс несмело мы вошли.
Азбуки (для всех подарок)
На столах своих нашли.
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам –строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах. Как много мы прочли.
Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать.
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо ждать, не надо звать,
А можно взять и прочитать.
Беру букварь в последний раз,
Несу букварь  в просторный класс,
И дорогому букварю я говорю:
«Благодарю! Ты – книга первая моя,
Теперь читать умею я,
На свете много книжек есть,
Все книги я смогу прочесть».
Учитель:
Вы прочли Азбуку до корки,
Я желаю всем вам
Вам по чтению – пятерки!
Унестись в эту неведомую даль,
Позади нелегкий труд
Научиться дружить…
Слогового чтения….
 И в беде помогать
И теперь без передышки.                                    И
решительными быть.
Вы прочтете любые книжки,
Так что в путь,  дружок!  Не робей!
Не грусти! Не жалей,
Что закончил Азбуку.
Вручение удостоверений.  Слово
родителям.

file_name: прощание с азбукой.docx

alt: Прощание с «Русской азбукой»

alt: Азбука: Подожди, не торопись,

alt: Б . Буква Б проснулась рано

alt: М. Взявшись за руки, мы встали

alt: Буквы 9развернувшись , встали):

alt: В день осенний в день чудесный

title: Прощание с «Русской азбукой»