file_name: Семинар-практикум для классных руководителей 9-11 классов..rar

intro: Семинар для классных руководителей по теме: «Алгоритмы действий педагогов по оказанию помощи ребенку в ситуациях, которые могут стать причиной суицидального поведения или суицида». Содержит практические материалы, алгоритмы, задания, презентации, раздаточный материал, лист регистрации, анкету обратной связи, что позволит педагогу-психологу или социальному педагогу провести практическое занятие с классными руководителями.


file_name: Рождество.rar

intro: Праздник Рождества ориентирован на учащихся 1-4 классов, включает в себя пьесу, стихотворения и песни о Рождестве. Основная часть проходит в актовом зале. Игровая программа вне актового зала и организуется самими участниками пьесы. На протяжении всего сценария звучат мелодии, что делает праздник очень красочным.

воспитательная работа

group: Дисциплины

доп. образование детей

group: Другое

title: Праздник Рождества в гимназии


file_name: Уравнения 5 класс.rar

intro:
Цель  урока: способствовать развитию прочных умений и навыков решения уравнений и задач с помощью уравнений;

 Задачи:
- образовательные (формирование познавательных УУД):
сформировать представление об уравнении как равенстве с переменной; ввести в речевую практику понятия: «равенство», «верное и неверное равенство», «уравнение», «корень уравнения»; решать простейшие уравнения на основе зависимостей между компонентами арифметических действий.
- воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):
создать условия для развития логического мышления, памяти, внимания, навыков самостоятельной и творческой работы, математической речи, контроля и самоконтроля, формировать умение слушать и вступать в диалог, участвовать в обсуждении проблем, строить продуктивное взаимодействие, формировать коммуникативную компетенцию учащихся;
- развивающие (формирование регулятивных УУД)
умение обрабатывать информацию и ранжировать ее по компонентам уравнения; представлять информацию в виде алгоритма, выбирать способы решения уравнений в зависимости от  условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Деятельностная цель: формирование способности учащихся к новому способу действия.
Педагогические технологии: Обучение в сотрудничестве,  компьютерная технология, личностно-ориентированный подход в обучении, здоровье-сберегающие технологии.
Методы урока: логические, частично-поисковые, контроля и самоконтроля.
Формы учебной работы:  групповая, индивидуальная, коллективная.

title: Конспект урока.Формирование УУД на этапах урока математики в 5 классе по теме «Уравнения»


file_name: Занятие Супрун Е.И..zip

intro:
Технология индивидуализации обучения и развития  "План-дело-анализ" Проект "Транспорт". Занятие для детей с ОВЗ, в средней группе компенсирующей направленности. Реализуемые детьми компетенции: право самостоятельно распределять обязанности(роли) в общем деле;
право принять (или не принять) помощь взрослого; право обращения к различным источникам знаний и опыта.конспект-занятия

дефектология

group: Педагогика

title: Технология индивидуализации обучения и развития  "План-дело-анализ" Проект "Транспорт". Занятие в средней группе ДОУ


intro: Презентация "Первое плавание Христофора Колумба" в интерактивной форме рассказывает о первом плавании Колумба и открытии Нового света. Представлена в форме анимированной карты, где каждый этап плавания сопровождается иллюстрациями и видео. Данная презентация так же может быть использована на уроке географии по теме "Великие географические открытия".

title: Презентация по истории "Первое плавание Христофора Колумба" (6 класс)


file_name: Школа Прощай.rar

intro:
Песня была сочинена для праздника последнего звонка.
Автор музыки Л.Кнорозова. Думаю эта песенка пригодится для оформления данного праздника. А может кто то просто исполнит для себя, вспомнив свои школьные годы, свой первый и 10 класс. Приятного прослушивания и исполнения всем и детям и взрослым!Песня была сочинена для праздника последнего звонка.
Автор музыки Л.Кнорозова. Думаю эта песенка пригодится для оформления данного праздника. А может кто то просто исполнит для себя, вспомнив свои школьные годы, свой первый и 10 класс. Приятного прослушивания и исполнения всем!

title: Песня "Школа, прощай!"


file_name: Диаграммы.rar

intro:
Планируемые образовательные результаты:
•	предметные – умение строить столбиковые и круговые диаграммы;
•	метапредметные  –  умение  выбирать  форму  представления  информации, соответствующую  решаемой  задаче;  умение  визуализировать  числовые
данные;
•	личностные  –  чувство  личной  ответственности  за  качество  окружающей информационной среды.
Решаемые учебные задачи:
1)  расширить  представления  учащихся  о  разнообразии  наглядных  форм  представления информации;
2)  сформировать умения создания столбиковых и круговых диаграмм.

title: План урока по информатике . 5 класс. ФГОС.  Тема урока.   Диаграммы.


intro:
В 2018 году мы  будем отмечать 73-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне. Этот праздник значимый для каждого россиянина, как дань памяти  и глубокого уважения людям старшего поколения, всем, кто героически, самоотверженно приближал долгожданный день Великой Победы.
 Война коснулась наших земляков. Сколько горя, беды  принесла в наши семьи. Почти в каждую семью приходили похоронки. Мы увековечили память об этой страшной войне. Об этом  свидетельствуют музеи, архивы, книги-памяти,   мемориальные плиты, памятник погибшему солдату, где мы можем прикоснуться к памяти наших земляков, которые сражались на фронтах, а так же в тылу.В 2018 году мы  будем отмечать 73-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне. Этот праздник значимый для каждого россиянина, как дань памяти  и глубокого уважения людям старшего поколения, всем, кто героически, самоотверженно приближал долгожданный день Великой Победы.

title: Проектная работа "Страница истории"


file_name: Разработка внеурочного занятия.zip

intro: На внеурочном занятии ребята учатся  из сказанных  выводов  собрать ЭТАЛОН преодоления трудностей, пробуют ответить на вопрос "Только ли дети испытывают жизненные трудности? " Можно  использовать выработанный на занятии эталон на предметных уроках, проводимых в технологии  деятельностного  метода обучения, а также в жизненных ситуациях, требующих преодоления трудностей в пробном действии.

title: Методическая разработка занятия по внеурочной деятельности социального направления «Затруднение - мой помощник в учении»


file_name: Носов Затейники.zip

intro: В данной разработке учащиеся познакомятся   с жизнью и творчеством Н. Н. Носова и с его рассказом  «Затейники». на уроке с помощью красочной презентации учитель проводит речевую разминку. Ребята работают над расшифровкой нового слова, проводится словарная работа. Дети работают над составлением плана рассказа.

title: Конспект урока с презентацией на тему  Н.Носов "Затейники" (2 класс, литературное чтение)


intro: Урок начинается с проблемной ситуации" Как подсчитать с какой скоростью передвигаются ученики школы на перемене". Через проблему ученики приходят к выводу для решения данной проблемы необходимо знать физические величины(скорость, время, расстояние) и их единицы измерения. В приложении к конспекту есть карточка на отработку нахождения цены деления приборов.

title: Конспект на тему "Физические величины"


file_name: prazdnik 23 vewralja.rar

intro:
Цель: организация досуга детей.
Задачи:
•	воспитание патриотизма;
•	воспитание уважения к военнослужащим;
•	развитие чувства коллективизма, умение играть в команде;
•	расширение кругозора детей;
•	приобщение к здоровому образу жизни.

Форма проведения: спортивно-игровая конкурсная программа.
Место проведения: спортивный зал
Участники: мальчики 1-4 классов.
Болельщики: девочки, родители, члены жюри.
Оборудование: мячи, обручи, теннисные мячи , 4 фанерные доски, шашки.Методическая разработка спортивного праздника ко Дню защитника Отечества.

title: А ну-ка, мальчики! (конкурсная программа ко  Дню защитника Отечества)


file_name: mnogoznaznii zisla.rar

intro:
Презентация составлена к уроку математики в 3 классе по УМК "Гармония". Цели урока: закреплять навыки сложения и вычитания многозначных чисел;  совершенствовать вычислительные навыки; развивать умение рассуждать.
В ходе устного счёта детям предлагается вставить в числа пропущенные цифры, дополнить величины, найти массу тыквы, прочитать числа и
найти значение суммы наибольшего и наименьшего чисел.Презентация к уроку математики 3 класс УМК "Гармония"

title: Презентация по математике "Письменный приём сложения и вычитания многозначных чисел"


file_name: первая мировая война 1914-1918.rar

intro: "Люди, отдавшие свои жизни за интересы России не должны быть забыты"  В.В.Путин. Прошло более ста лет со дня этого события, но отголоски Первой мировой войны живы в памяти нашего народа. Раскрыты причины Первой мировой войны. Рассмотрены ход боевых действий, интересы воюющих держав, итоги и последствия войны.

title: Презентация по истории России на тему "Первая мировая война" (9 класс)


file_name: Дорофеев урок Формулы сокращенного умножения 7 класс.rar

intro: Данный урок разработан в соответствии с ФГОС второго поколения. Тема "Формулы сокращенного умножения" занимает важное место в курсе алгебры седьмого класса. Сами формулы являются базисными для изучаемых в дальнейшем тем и разделов алгебры, таких как "Упрощение многочленов", "Решение квадратных уравнений", "Исследование функций" и др. Надеюсь, материал будет полезен и для учителей математики, и для учащихся седбмых классов.Урок и презентация к уроку алгебры в 7 классе на тему: "Формулы сокращенного умножения"

title: Урок на тему: "Формулы сокращенного умножения" (7 класс, алгебра)


intro: В данной презентации подробно рассказывается о нравах и обычаях вольного народа. История происхождения народа, гимн и флаг,  национальный костюм, традиционные блюда, ремесла народа,  вида цыганского танца и история его происхождения,  магия и колдовство,  культ детей и уважение к взрослым.  "Международный день цыган "

title: Презентация к празднику "Дружба народов" Цыгане


file_name: День знаний 1 б класс.rar

intro: Данная разработка создана для детей 1 классов. Разговор о моей малой Родине. Дети с удовольствие вступают в беседу и играют вместе с учителем и родителями. На этом занятии дети и родители общались с учителем интерактивно. На лицах детей была радость и удовольствие от увиденного и сказанного.методическая разработка для обучающихся и родителей 1 класса

title: методическая разработка "День знаний" (1 класс)


file_name: Закон преломления света.rar

intro:
Тип урока:  урок изучения нового материала с элементами поисковой деятельности.
Изучение нового материала.
•	Наблюдение преломления света.
•	Вывод закона преломления света.
•	Показатель преломления.
•	Ход лучей в треугольной призме.
•	Полное отражение.
Демонстрации.
1.	Ложка в стакане
2.	Преломление света
3.	Монета на дне
4.	Ход лучей в призме
5.	Волоконная оптика
6.	Собирающая линза и призма (при наличии времени)
7.	Рассеивающая линза из призм (при наличии времени)
8.	Полное внутреннее отражение
9.	Слайды о миражах разных видов (при наличии времени)

title: Урок физики в 11 классе "Закон преломления света"


file_name: The ABC party.zip

intro: Данный урок был разработан в качестве урока-закрепления по теме "Алфавит". Урок рассчитан на детей второго класса обучающихся по УМК К.Кауфман М.Кауфман английский язык. Урок проходит в форме путешествия,для обучающихся разработаны станции , на каждой станции обучающиеся должны получить ключ,который в конце урока откроет им дверь в Букингемский дворец. Каждая станция-это закрепление пройденного материала за учебный курс.

title: Презентация и план-конспект урока на тему "Алфавит" во 2-ом классе по английскому языку к УМК К.Кауфман М.Кауфман


title: Конспект урока чтения в 5 кл. "Государственный Тимка" (2-ой урок), специальная (коррекционная) школа


file_name: мы школьниками стали.rar

intro: В  папке  представлен весь  материал  для  проведения  праздника и урока смотра  для  родителей первоклассников.  Проводится  праздник  в  конце  первой  четверти  Учитель  демонстрирует  родителям  знания,  умения,  навыки  обучающихся.  В  материале  представлен монтаж,  песня,  презентация и весь  дополнительный  материал. И в конце  праздника  учитель  проводит "Классный  звездопад".  награждает  звездочками  отличившихся  учеников  в  разных  номинациях.В  папке  представлен весь  материал  для  проведения  праздника и урока смотра  для  родителей первоклассников.

title: Сценарий  праздника "Мы  школьниками  стали"


intro:
Цель урока:  рассмотреть достижения русской культуры
Задачи:
Обучающая	Изучить особенности  русской культуры Серебряного века.
Заложить основу более  глубокого самостоятельного изучения  произведений Серебряного века.
Развивающая	Формирование навыков сравнительного анализа; совершенствование навыков ведения конспекта, графического отражения материала; формирование новых знаний на основании синтеза знаний ранее изученных тем, показать, как в культуре этого времени отразились социально-экономические процессы
Воспитательная	Развитие чувств гуманизма и миролюбия, патриотизма.

Тип урока:  комбинированный.
Оборудование:  учебник: История, Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., М. 2014, тетради; портреты выдающихся деятелей науки и искусства, репродукции картин, памятников архитектуры; раздаточный материал «Система образования в России в начале ХХ  века», «Российская наука в начале ХХ века»,  «Стилевое разнообразие Серебряного века».

Основные понятия:   культура Серебряного века, биосфера, импрессионизм, ноосфера,  модерн, футуризм, акмеизм, символизм, декаданс.

title: Урок истории и литературы на тему : Серебряный  век русской культуры


extracted_text:
Rar!### s#########d@t  _##f## x###
�
CK#3?# ###
�������?
 ��� 7
�
���
����� ������

�
ϐ
.docx##
?  @ ?
�� � �O#
��
Ӏ`0  \@0#
�� # � � �
# #$ Y I|U D J%# ##b S? # # ##? @# I|
0$ # O !o`
� � � �
��� � ب�������|
� �
��� �
#) 0
� �
��
�
#/ 3 r <#dH*a43|# d#
� � �
� ����
;
�� �
8 p g# 6A9m e
� � �� � �� � ʡ ?��v�ث#B
�
>��� �
##QP## # c G1 &0 # #=
�
� �� � �
2 # T# 1/ `K(M L(cid:127) ]Swncq[vkj# ##' ###
� ��� ���� ��� � � �
� ��� �� ��
# LZ
j#
$4
� Ǭ�
��
h# Nwl f 0
��� � � ���
* @ #Y
� � �� �� Դ � ��
#[ a = #
#
��� � �
� ��� Ȼ��� ��� � � ��
# ~U #
�� �� ���� � � ��
6 4. 1 ccl&tP( j
ү )& `% ,&
�
@| R
7A(cid:127) . 1 8 # ~
� �
av ]
8
� ��� ��
��
#] *
. ?
1
����
���
`#
v8f
� � � �
�
V d #a Bt| / }n# $ ( # [ C&8|#=
� � �
� � �� �
1 b# ! #  P 7 \#(~## l %# #:
�����
� �� � � � �� ��
# u zs K A l &C C"
#>Y#C#
��� � � � ��
������ � �
�
�? bw #
# #�
� ��� �
} |
�� �Λ���� ��
M:0 z#
= hRTt ### Ñp## d c #
� �� � � �
b W E # (~#
�� �� �
W # L#h2
�
�
������ �
h
_ #
� �� � ����
� �
M/#W ) c
��
?(cid:0) I
M 9" (##
��
� ���� �� ���� �ʶ
#
� � � � � �������?_ # `} s.T5oE #K r # #R#ĵ
?���tR�?��v I ; h ^ #
� � � ��
�
��
#"2`o
������� �
# ##g#~ x 8#H #e
� � �� �
� ���
?$ k
� �
�� � �
#X# ##S  ?d"<^#UxY
�
O BhӀ
������ ���� ��
�
3
$#6@ Z
��ɲ �� �؆�|N����
##
## L
?M# p4P #b 4 ##?
�� � ��� �
� �� ��
� � �
�
# #? s 2 #fQ\
��
4 =
�� � ���� ��� � �� �� �� �� � � �
(K # xo
#o DL
# k #w #f& #6??i 0#
����
�
bOo4 j"h[ HS
�
�
?#E## Oc:Q
�
؇# #* ~ G # P
� �Ȗ � �� � A J� 憨" fJ':Gi # &
�
��� �� ���
妓`M<1!
� � ��� � ��
n
�� � (
(cid:127)  #
м
S# # #XZU #) M# ,N ## h #3 .#
�� � � � � �
?�#s(cid:127)Q F�� ?  �� R
��� � � � �� �
\D # GV # O| w
���� � ��Մ���
E V
�
S#SSR � �
J& ` x# D H w# #`# #G
AK��
�饯���B0 : ;9! #
� � � � ��
l % ]3 # (cid:127)/j
� �� � �� ��
�� � � � � � �
�
� ����
�� �
m
� � ��
�� � �
%(cid:127) v1 ## #N#u \G 3 cY# #
� �� � �� ���� �
% # 2] *w )9
� ���
� � � � ��
[
�� �� �
���� �
|
�
.# 3Ux"
� �?�h�
Z[7[ m[ y 6 :4 #t 6 #\ U>7 W
� ���
�� � ���
# lft \ &
� � �
�� ��� � � ��
^ # 7 #+??
�� � ��
# t A
���
RTLt6
km#Œ .n BB K z 6?xo? #a% _# #, X!# 5e
� ���
J
�
� � � �� � ��� ��
## 0(cid:127) < 2 , Y
# 6o
� �� �� � � � ��
 #
1> 8 #_ F!
���
5
���
@A##?
#B#,b D Y
��??���.
���� � � ��� �Ֆ� �
e { <
h {gf [ # :#
�� � յ ��� �� �
j l
3 � �
vN l\5H # kj3w w; d \ 6 k og7: s
� ������ � � ɶ ��� �
y
� ��
t 2x Q L
� � � � � �
l D_V
� ���
0Z/ vat2Y zg a C# #
� � � �� �� � ��� � � �� �
> Y u :u
* [
� ;
��
G#u Y� ءc ,~CU+J M 8# |`
��
������ � *?3
.
� �� �� � � �� � ��� �
, f ?(cid:0)7 k# #o T C
� �
� � � � ���
Ou # vt\ } [8 vx 5
#}r
�� ���� � �
� � �
#
q q  #
���
�
%### =og^h
Q5
�� � � � � � ����
#;fF
Ÿ N # # " {
�� � � � �� � � �
#(3 9 v" SF 8?+˚% ' }S ) (S[ 0!O ? =# id g `y n QE
� � �
� ����� �
�
; aF_ C+## 8
�
�� ��
� ��
�ƻ�
٬\ # i# 2S5 #$&#
�
� Ƭ
^rf #
� ���
��� ��� �
* nto |
]w
�
%ik{ >iM %
�
#& #/ x w # *# U ## 1#9(cid:127)
�� � � �
� � � ��
� �� �����
# ? u
hS{
� � � ��
Xi ##ҫZ e
�
9С g :n0 x
?���.# #| o#g '#
� ??��Fz#
� ����
# #
� �� Ȩ�
N
� ��� �
� ���� �
�� � ��
�����
, # ҩ
O5d M
� �
��
�
ŵ
���
#m { ##V D ! !
#]H Yu Wj Uq
rX
n
zO S ,#
�
� ��
g fl q 4w`&# 3 #W#P
�� �� �� ��
� ���� � � �� �
# g Ms #M `
k7
�
5
��� � ��� �
m ##
% /DS Or
�
� �� �� �� ��� �� ��ʫ� �� �
~ < j
YI 7y
?�7
# {Z W6 �
' ##J ]#M 6!? Nc
�
��
� �
#1 Za#2R( Z ## L
�� ��� �
bs Mb (#W
�� �� �� ��� � �� �� �� �� ��
#] ## A !q?
oH K
1f
7 # ?~
��� ��
� �
�� �
���
�
S"( xZ A5Hl#O ]#lz _
�
� ��
�
Ι
pp �
? +eQ Xsi #cW
��
# F"GB # # U#w <
��� �
u } P `.\ 6M
����?�N
� �� �� �
ِ�4CQ
��� � ��� � ���� � ����
E
# o6
� �
��
& ?q #H% ?"$z #
% * (76
���� � � ��
ic :
# 2l
��� � �
� � �� � � �� �
�
�
$ k$ #R  ?P_
��
�� � ��
# c Bp
X 5U#A BP t9k##*L# 2 _ #r#3 # AY y
�� � � � �� �� � �?��Jp��
D kP 9 8
� � ���� � �� �
�� �
�� �
g= 7`= i #t
# <9 )
� ��
} # x  ] #
� ������ � �� �� � �
�� �YY�
.g##l?% a
# %Y A#" ) G
� � ��
?�A;e#r # # 3)&> u x*  Lg D # #,@\ 9t (
�
##N U #!5K #
� ��� � � � ը���
#
�
b ##W#? v {d"% #ĮG _T 'C&#
� �
$ +] pe ##
�� 锣�+f ~I# >n
� � � � �� � �
�� ���
cu j qk
� �
� �� ��
� �� ���
K6#c7y j #<2 {
##
6,#Ų [IF > 9 F 9
���
�� ��
� �
��� �
## _# Vr#544N Wr8L b
�� � � � ?C�?pU#X��گp ˉ 6 l 3#$
� �
� � �� �
^## TJ
� ��
�
�
�
�
�ϴ
� ���
#f
��
7t j #S n (~1g
��� � � �
3
� � � ��
% # ,# ` Bl# t $! )
�
� �� � ����
yE#
? ##� �� � �� ��� ���
v N Y#
�
J p!{ } #  Z 6
~#
� �� � � � �?#\C# _ #   {#W = AX;# V#= H ? g###X 3y
� ���
ƨ ����
�
� �
O # wo 5 3 #s6:
ǡ � �
AF{ >/
��
��� �
} ?
� � �� �
8
g�
� � � ��
#~ # (cid:127)?
� �
# V#(cid:127) p p > 9# R \o ,T# 6 \ X 8 # , 9R#
�� � � �� �� � ��
� � � � �� � �
����
v ##~P#^ t�
`#^
�
�
]4q 4(a
� �� � �� ���
# d 1 w#
��� � � � ��
�γ
H F# *K M i2
���� # J ##
�� � �
{b4(~#) # = #c'w J4#T g "?
� � �
�
� ��
�����
�� �� � �
=0n[ TS  . #F #
� `( sz}# 9#
# g:? o#
:
c  >T##
(
�� ��� �� �ƕ� ����� �
�� ��
���� � �
� � ��� �
� ��
? ?#z 1U L;
�� �� � ��
�
�� ��
�
^ [# #"#п 'EHLw' #t]f v v i# >L!)j8>a ;; = ?h # 8 _>:yb#= =J (#T N
�� ����
�� �
ӗ# (cid:127)'j Q#
� � ƺ
㥫 1~e#'#B[ =Hb 1GP(cid:149)+ F ! MNg
�
%E ###\] 7
�� � �� �
b yT # # S## ]S"= y W
� �� � � � ��
� � ��㕆�5
� ��
# /##U 5 5
� ��
��
XW#6o#V b
�
� �?, Kq� �
##=# xc#^ 5 8#l0 X u w W#(
�� �
 # #> ^"
��� �����
+j
� ��� �� ����� �
[ 4
� ��� �
w #z) yj X
� � �Ȋ�
� �� � �
k #| #v#2|
�� � ��
2`N#
�
� ����
��
����
�
�
#Eg1oaa
�
��� � � �
t,
5 # 9 /T
��� �� ��
S l
j _#X X
+;#9# #:R
�
Ô
#
� �
ύ �� ��
���
� � ��� �� � � � �� ��� � �� � �
\z z
�?# :\ Ql
�� ��� � � �� � �
#
+ o # X X
��
# R C( o i# i#y # J Yu[o, #
� � �
j7 4
#
###
���
�
I#(cid:127)
��� ���
� � Ւ��
2
,## #fI| # R
o?
� �� � � � ��� ���� �
� �� ��
u z#Rk; 2# #^ #S
V  } (cid:127) # 2S <
j��
�
� �
�
# h#V% B HQ#% ##
���?���v
z
��?�G?U2 # P ooE # U~ z } @
�� � � �� ʩ ��� � �
??�Hl S#0!# #gC U4 #
� � �
ѐ ^d #%UV #2
ok7#9
�
ˢ�
���� �
t $
RRJ:4TU#l # 3#MS #C +E
� �
� Ց ��搆 L [ \ xh H q =
�� � � �� �� � ��
�� � ��
� �
Kc #O% ! |
��
N>#"#4PR 7# #V c#K
� � �
��
.#
?��# }� � � �
� ���
Pa#
� ������� �
# |
�� �� �� � ��� � � � ��
E ˆ Ht 33 Q{W#
ы 8g� � W[u z# 5 M;#d ## # #]g# BN
�� �� �� ��
�
$kUI xO # 0 A2# h"###u '
��
����
h?<
kf< = ^
�� ��� � �
# } :#a# ,= >1
#
� �� ��
�
^ n ˘q< eWa # ## c (?(cid:0)#~ \q B
��� ����
� � ��� �� ��? c##F/d v98 H5Y ##lE B ( n.\"# #y#
(?# % # @ ## XÃ
� � ��
� � � �� �
Xh(cid:155) MK ;K '#
��
䙼
�
� �� �� � � �
% P ��
DR 'n# 0#
ɪ � �
## V H 7
� �?�
� �� � �
~ B # %AB   i
� � ??�#s b # ~ # #>#
�� � � � �
�
� �
G|$ y*# [# ж
� #��
�� ��ր �
#
KH %"#t##JE vY
#
� � � � � �ճ �
� �
# # \ ./ L# 7# ` I} =U
�� �� �� �� t #N ~2: d
��
?#4 # d b X
� �
� �
�� ���
�
ط# { #mA& #F8 @a ĥ
��� � � �� �� �� � �� �
p &
(cid:127) ? r{ d c
, !##|d}L .# (cid:128) M_ # w #MLZc# o = &z
`# # # q
� ���� �
� � �� �
� �� �
� � ���
u%QH
�
#K LAXV#
%l#&#ңj g6 K:U / /# # r@#, ]R ]@ @ /w#xA#
�� �� �� � � �?�~ '
�
��
#/Fw UP* ##] b ]
��� �
���
� �
#T# t] raH
� �
�� �� �� �
�� �� �
�
2z6 P P# #}KZ r
� �
� �� �
#z P <8: ( 6#y# g [p3 .
ɐ
�� ��� �� �� �� � �� � ��
��
莈 z5B Uu. #
6B/ # #cNb(cid:127)#$Kz st
� ����
���� � � � � �
�
I# C Aе @
p } 9# b , #C] Ò #V A# w*% #7# 8 "sg R
?bpe
�������� ��� � � � � � ��
(# g&##=#(cid:127) V:2Ul ] t#:l U
y M Y ## # 7
��
� ��
� �
� �
�� ّ�$
� ��� ��
y _
� � �� �
, #s,#}# q #' c# I Yz m"F##2)f#
L Ml }
� �
� � �
�� �����
#!
� �� �
� �
_ #N p
# û
ʵ
�
@
�
#t
TnF
��ʙ
� �
����
#{$^
�� ���
?��4
�?
ʆ�� ��
� �� �� �
7D#+ ! 2## s#
I #{E�
� �� � ��
?
kE %H � � �
cї w# v hZe? Ik
� 为?�% #E= ### Uth) ~P##
� �
\ hM#[ }T p C+ Y ##j 7 &a * #ntcC# ]|
�
� ��
# ?GP(1
*, e$_ '1##hr i
� � ��� � �� ��
 s # ?
��
�
� _ / pF+ I I
� ���
�� � � � �
�
� ����� �� � � � �
58 ` _ + i# S7
� �� �
n( 9 $X 8B)J## #: #
� �
{3g`FTc
� �
�
�
� ��
���
�ʌ� ��䂰
s
� � 愹�;w## # #� � � a<2 J_x 2 ## # N 1 V \
�� � ���# : 3� � ��?��a# !n7 #f  )
� � � � � ����
� �
�
R' # ##.
�� ��� �
?: T& ? ~ AC#
�
c(cid:127) |
�� � �
�
)gb3>
�
�� ��
# a
k##( >+ h#^Gq Я<
�� ��
�
����
)Fr4
���
� � � �
#'SQw D # 6 #
#:y` 5v L
� � �۷���# w' N # % # O 3
G 3#oR # # #
� � ����
s(cid:0)= c (cid:127)27\#3 1 Rhz d` )F T9p # thx .
�
�
# y:# %
� �
� � �
� �
� ���� � �� �� �
� ��� ��
C jo # B |# B wO?#S
d U) yL M 5 & %R wr: ]D
� � � � ��
� ��
�
� � _V # # 92 2# 8 #9 Pwlx *~d O~
� � ��
�
�
��� �
� � �
~ ;# A @r
�
�
� �
G�� ��
e #K3 ' p3U#
� � � � �
� � �
�
P #L 4 G LV?4 Y Qs dj kf
G
E2 sGGQt # { c#u : pu K(# #
P� �Σƅ��??��*% A#
�
B#1 & #  #< ##0
�� ��
�
# # #T## =fWu N
� � ��� � � � � �� �� ��
# # D ; j
? Z L
� ���
�
�
# jrs4A obQj I#F c
?���_ lk #(@" Z## W
� �
�� ���� չ� � �� � �
� �� ɨ � � ��� ��� �
,� ���Փّ��= X :; # # Z
Y C0^)b 6 {q
� �
C
� �� �
��ς ��� �� �� � ��
�� ���
 9 (#)
#
�
��� �
?# A#*y#
## B#
�� � � �� �
�(cid:0)
� � �
Q C "kt t = #1 ##) f w
�� �� ��
# # Ulh #M
� � � �
d## #i k Qň(#=
� � � �Դ �� � � ��
& ^ N j * # P 2
�
�
#j8# JF#
# ##A =#
� �
�� � ��� � � �
% H p#V3  2nZ #  A (cid:127) 5 4 q +Ac I U #
���
~R
��
�� � � �
##� ���
�
�
�
� � �� � �����
#PK c
�� �� 碄�Z T 4D
� �� �
Ж
� � �
0 #| #
#
� �� �?RE uz_ 6# 9e#Z#hF*G"; V
M h #I 9B v* 2 e_ l }#. A #c##
��� � � � � �
�� � �
G #Nr u a
��
� � � ��
� �?� j \#@a#
�� �
�
W   } ?z \ #*#H
� �
��� �
� �
v 7YJr
tlpjw6 ]
� ȅ�
斓�# |Y !
� �
�� g% #
# xv?
��� ��
� �
�� � � �
l 8J }q  ?
��
S{"#
�
) QS
��� � ����
#a
��
# � � ��� � ��
# # #
r Ez
94
���
��� � �
F}
� � � � �� ���
% u / #[ ţ
� �
�� �
#{ c [Ob]N 3
� �
��
� � � մ
b U&#'Ґ #Mud A T !I +# ` U k ` m #,# a2l B8 =A #
%Z 0w he#Q?) D
� ��� � �
?!"'## n
� �� � � � � �� � � �
� �
[A2 "q \wIn 2
?49
##?
7#
�
8I%
�
�
��
SU ( GO1 ##
���
����� �
ղ� � �� �� Ω
2)@ TKd
��
� �� � � � � ��� � �
Z &i #D!l
#N Ă# U
� ���
|ũ e# #l#n #
� �
DB#$ Cb5 p #}?#
�� � �
# m v o#Z g # h# 7 $ g#
� �� � ��� ���
##
, b# f"
� ����
%#W B #I
?t A
#KB ja n3 1 j DO=O
O#, K z M e ^.#3k
?#  �
� � � � �
� �
�
�� �
� �
��
�� �
�
# >.
� � w���?�l ! ##! U\ #v#'!
� �
�� �
�� �
���
�
MQ j (/# p8 0 G @3 T Z Z mIufQ #
��
� �� � � � �� �� �
go= y v(c
� �
#uD i R=E#F9'< # Y
�� � ^#[ J�� ����� �� �
x ##8#L pM f\ 5 _
� �
p# # 5_# s< # t
�� � �� � �� ��
� � � � �� � � � �
� nn
� � � �� � �� � ��?b/#u##! B� 甩�
, ]O \ i #,G~_ + F C
��
 K H# F
l Y## _#(cid:149)# Y 4#^C|#
�
ʓ�
ūz#1 U[pA # @bfF &# h 1w!
� � �
� � ? lL5 B9
� Τ ��
� ��꜊ �
� ��� �
K #
� � �
s 9 x u99 o L X#İ
�PP ������ �?#b) i2Z d # # fW Y ##ZO5 #
th#
��� � � ��
�� ���
%
� � ��� ��� � 㸇 r #, a( 4'7 < Hb
## k
#Y
�
###h
�� ����� ���
D U v #a$ q
# @1
� ��� � �
� � � � � �
#
�
�� �� �
##g?i  #(
L f coE #K#
�
# }/Q#U
�� ?y #
�
E
4#e #]3# _
"f
�����
� ���� �� �
�
���� � � � � ���
ȃ��ϓ� �
< Zv#
�
�
�
� ?�m 6R## ^H* ~oc o< +G 5# #pC
�� � � �� � �� ���
AB , # l
��
� � �
yY n %##1 + #
5
��
> c (cid:127)#
ɶ��
:r# ##. (cid:127) 0?#6
o #Y o $ 8
� � � �
kNl [#_
�
� �Ց � ���
#Zlx/D A
� ��� �
�
�
a#.# *I:d %#& R
?�#O
ÒÒ
��� �� � �
� � �
# # b3#w o
# #$  Qw9##O# lX(`M ? #
� � ����� �
�
i m#JuF l,
�� ���
<}#F
� �� � � ��� ��
# | G # #
)
� � � �
5 & F 6##
��
X S#z&J]x? G
���� �� ��� � � ��
q) ~
�� 鉝�^
n '% a
( R
��� ��
��� �
9[#x# I '
@ x###
� � ���� �� � � �� ��
��� �� ?��#* { h� �
o # u (cid:127)#
~ /
E p,pT N#
� ��� �� ��
, [ (7)I h 9
� � � w0K 8 tK # ???3
� Ȇ �
��Ƭ� � �� �� �
� �
� �� � �� �
c 1\x P@ 9 # " _
� ��
# ]wS+####2 #.#'8%FF&# O
�
���
## L ## # "#Sr M sĘn # n<9#I8 # \^G F
� �
�� �
� �
nK## '} i # ' iE [E, w. #p
� �� ���
� � �� � �� �
ĸ
h;N
� �
��ȁ�
!
� ��� ��� ύ
J
` >,FA= #b5G +"4
�
�
���
! �� � � �� � �
�
# r ## BQ ` Cl& ##y " Y
� � � � � �� � � ��
C * Y# z& # ; n x vK
�
���
�
###[ q |( )  S ҡ P # # BW
# ?? #
� ����� �� � �
�� ��� � �� � � �
�� �
^ U# C P " /
, #\ P+#o
%7 J� ۲��>h 6Y
Ui h _ ##j L ~
� � � �� � �� ���
D>#< ## P##Z#V
# # /b 0 ## Q
� � �� � � �� � ���� �� �
� �
o aX#w!
U "L Zx5   @ ` # R 8 /
���
��T
J D a#oF
+��� �? 6(_ > ,� � �
0
��
# |x)i vňG #Gl#IY 1g}
�?#=?O# ,
��� �� �
�� � ��
Q^
L}1N
ĥ##$ a{
� ��
� ��
k o
��
�
�
�
e#T#@ O�� ���
$###`H J # <#
��J1 # # & # ##
� � � ��
?#v}
� � � � �� ������ �
" y# $ v > # #} ] QL #
�� �
�� � � ?
pN u# uY? t #S #
�
> ?�0
f#'# = &#D 3
� ��� ��賂# J# d: 7 h
)
� � �� � ##)
���ư�
�� �
� � � � ��
c
� � � ����
����
?
�� ��� � ��� ��� � ��
+ #A }#yZL,#
.
��
s2o # # #t l#[fX"##
� � � �
#(
## "< Rt #,%#Q #NbU # #e#
��ƛ �� ���
t# K
� � ��
�ƻ�
&1G
�
��
�
� ��
W
���� �����
�� ���ϸ � �� � ��
S ;< # # ,#m g
�� � ���?�
> ## l0
#3
1& Z`{ i q#;
� ���
#Gp \ #
� � �ʋ� �� � �� � ��
b # >
\ D '
V
�
\&
v #
���
|7] !
:# Z M s
??� ��[5
# z r _ _w1
�� �� �
DU ],
�� �� �� � ǜ���
� �� �
� �����
�� ��
��Ǯ�� �?���Z??��\ Y 2
�
� ���� ��鄩�N ?s 7 ? |, 8
��� � ��� ��� � ��� �
#f &d
ax
�� ?e` n�
Ji ?:: C
� � � ������ �
ϒ��� ������ ��
(
BY
�
� �
S h
#gL 8 J Y(cid:127)Q A, l.|
��
?��* #
��
� � �� ��
�
#_ {[# 4S BW# G W V
�� �� ���� � ��
##
` 4 \
�Ǣ �� � �
� � ��� �� � ω �
4 J 66 ZO###T gR #
� �� �
#Њ
c O
� �� � ��� ?1
K# hp 6
)*
�
b y[& (F e? V {#
##� �� �
?�TB 7� ������^# 9 p jji7 /# u
�� � � �� �
�� �
14 P __ P #  /
�� � � �� �� �
d 0{ k ) ## # ## ##
�
�
� ���
ml
QQ IpcX R%$ #
�
4j??����
��
�
T lE/ J"9 ### [i#t>F>ls 6
ɴ�� � � �
��
�� � �
] q #p (cid:155)_. #A;
��
?�###v
tE&
�� � ��
Y #   .Xr#uzuK
d h# *g #/ = " VR >
��
�
�
� � �
># u3(cid:127)>CB(cid:127)>#~ 2 O c '#H R= G%# # j L#
�� ���
� ��� �
## ?wjPf# ##q z
%# q
�ρ � ��
�
k###Y Z fO :#:Þda#}F # ; P # #\0 k|Q # B <
�
� ��
R Y9z hvnc #L # h ( X
�� � �
� ��
h{ =#[ # E 1i#k=
��� ��� ��Ʀ �
��
Y
1
#
P Jњ
� � � �
#3# K I A x
��
� �
oO v
� � � � �
� � �� � � ��� ���
�
�� ��� �
## 50\ # 1h Zf`t#
���
O#<, Y C
~
��� � �� �� � � �
�� ���Բ � � � �
~/ {< 2 S| _nPĿ
��� �
� �� �
Ę~ #
��
�
�
2
� � ��
#]  b S!\5## % Ei
� ϔ ?��|u B#UZw i#}n M<#/9?KÔ { ;? e.,` O
�� � ��� � �
� � �� � ?# 0# u
+ # ?
Ҏ #
Τ
� � � �� �
c M c Q kgB#R
� �� ��
?�9
��
� ��
�
� ��� �
2`
�� �
s #7 GFx [
� ��� � � �
& U # #z
�
�
` 6TR{ tO ik ?
� �
=% e2 Y # ah
��� � � � � ��� �
S w ¦1#0
Ԑ� � � � �� � ��
V # s < GT # #
� ��� ���
_T
� ���
<
�� ��
\#] ]
�� ��� ��� ��
�
# ##>#
FE*# #q #??t#:^n
��
l#� �
� �ȳ�?�D ~ } ( U }. #
����
#T
## 4 }g#N7
�
�
� �
�� � ��
��� ����� ���� � ��� ���� � � � �� � � �� �
� � ���� � ��
�� � � � ��� ʋ �� �
#$ x t '
� � � �
� � � �
 R7 r ### d #boN U _T X u#|
� � ��?\ 3 4˛M # *
���i @ P9# 84Mdu gB z@ *VZ p W
� �
 , 9 b###i## :Z}6# l |H0l| }.#w z /M k @S
�� �� �
�� ��
� ��
�� �
�
��� �� �
*7 w#
����Ƣ ˨�
o
x?p# MHg % f
uX# ##LfM: } ~#
� �
z q (k
� �
�
�� � ��
�
l��� ?�### }x U
���a~#] B�� ��?�K
�
��ڄ
� ��
z ,uW
2
#s@#u
�
�
��� � � � �
%Ec ~~[ ##"
��� �
� � � ���� � � �
r x)W _ X #
�� � �
�
m a # |#k^L # (cid:127) gL}x ## s?
� ���
# U a QlwcW
= (cid:127)# v   (cid:127)"j U3 C#
���
�
� � � կ� ?
0
sá /#W ; Ō {
� � �
�
# 4 # 'Y+ } , ,'x
�� �� ����
TS|
���� � ��� � �� B#�
1 ]r p B)2Qu
" \ ��
i #>EIz>d@ 3 ~ Bu^~& Unj B mC > 7>qu}V
#`?�9
� � �
� ����� ����
i
#
� ��� � �
� �� ��
g40
,Q (cid:127)U 55#x ! c
��
� �
��
���� � ��
#
"w
?W
��� � � ���� ���
_ I\ #s
o
�
/gGn## :
����
oD ?g#
+3/e#F !
� � �
禄 k/o # # 8?#
� � � �� � � �
�
qV))" #\ p< / ! Ӵ# z %®j5z P
� �օ� ��� ��
��
#qb+ g
�� � ��� � � �??����
Kc> f< F
, se ^
��� ���� �� �� � � � �
#* #
zz
� � ��
� �� � � ��
o # #7CB / * t, yH
� �
�� �� ?c ? $� �
6 " Ah#[ f> #
��� �� Ϻ ?�SJ# * &
V#
�
� ����
rh =#
θ��
b?#ӝ;) /x
�� �� �� � �ϊ� � �
} l#
� ���
3 : 2 v xd#
# i 6 {
e Ks ?
�
# #k>h 6E]
���
�� ��
� �
v=b ` xj#8 xK#4 j #_
� ����� �
� ��
c###9b 0 #Bc?
�
�
{lU +
��
B
2!
����� �� �
� �
��
_ {{1 {` t #:#
� � �
��?��?
l V
��� � ���� ���
#
�� � � ��� � �� � � � �?�E= ( TJ J #a ??@c#Æ
# ##
|r # g F # )#ź 9W: % S9cB ,
� �� � � ���
��
î h a 5
� �
BE# 8#! 7
# W"T:O
ðxjJ!
�
� �
� ���
��
#4{E^ # ?#& Oz < \
##^ H #N ]
�� � �� � � ��
�� � �
#
� � � �?�y/5u ?�
� � ��� �样���= c \ #+yEx N
� 䛩 yСg j#6pb3 {## (cid:127)??DT`#Ayj
~cW `{uyF<@ B
� ���� � �� �� �??�k90# #d< ## p{O B
� ���
�� � ��ơ� �岟�h u
����
� ��
P
# 6 {#"#1 (
��
�
#I )
, 9
`0
�� ��� �
�� �
? ��
I \ O
� �
##9 YG
�ȷ ��� � � ���
S##
�??��De##� ��
nH|X# <#;
#n] #
���� � �
� ������� ȷ ��
x #
p I #`:?\P
���� �
c
� � � �� ��
O[ > , bV g
�� �
!s x#F!w #
� ��� � � � � �
# K # # ' #| K#� 䘪���?# \s»ŧ0#&ӛ?
�
#'
� ���
& #
ul;A
?I")ou Zp i q ,)vcs HYp2 _ ã# # d2
�
�� � ����
@## Ryl J
��
�
� �� �� Կ� ����
_L
??����
�
� � � ��
j b= p
� �
| 8w ([@| #mkX#
`6 + wc
����� �������
���
� ��� �
; 7a
#  {#
� � � �
Wn#
� � ��
���
c|
## ~ z# %/
���� D#Cg#3 # F'5 b& #T <#E ?> C# #
� � �� ��
� � �
� ��
�� �
J?# KV1 $3#(cid:127) o +
�
�
J� ��
s_
���ʂ ��
� � ��
?2(cid:144)&# 5 a# ,#H#]#
� �� ?#$o >
���
# n D#
��
J"#( p
# #J .L 5I
� ��� �� �
����� � � � ��� � �
F%##Ŏ
{# IS 4( . #
�� ��� � � � � ��
�
t #T #o>#? y#v" 1mZ
��
w CO ,+|
1 $#. P HV
3#6)`OK
;#{G)o # u' #]\i
� � ����
�� �� �
f v8 (
�
��?��R :rw ? > F*{eF [ # O =~U#
梏�
$ ?o^3+
��� ��� � �� �
J #x?
�� � � �
� �� �
���� �
�� � �
� � �
�� �
29 ;
s#C
�
"
}
� �� �
TuT## ## $ ?
u#&
���� � � �
�� �
#q `? _ y#I#` ##ke# ` W
�
�� � � ��� ��� �� �� � � � �
�� �
( ( P# u [ g### ! b
Z 49 # #t&5 T _
~ p# #
� �
���� �
`
+
�
�
��
u 3i+#
� ���
V v
T A!
Ȗ�� ��
� � � �
��� �#
! #b*#?
� ��� �
� � � �
� � � � � �
�
Q, qM#
���� � ��
� ���
� � � � �
y#\#C ~kZ C 4} U _
���� � �����
�� ����� � ��
#C# #^# %
# V # hwy
t#,
���� � � �� �
���
#v 3 T ? '
� � �
��� �
y #T2 q #J #a9s EV
� ��� � �� �
��
:E# "
#
(
� ��
3# ##
�� �剨 s
#
��� � ��� � � ��
\% 'n
���� ����
� 喥�7
VL qO
} h# #M Q zĘ# h ? hOu] p 8 z W ^@ #t
=% ō 0
� ���
� �
#9 8 z
^r c iCy ¿
��� � 㫕=[ r _ ## dmmrcp1 K#GX N# k ` # h
� � �� � �
�
�
] (cid:127)
p#x :tU
� � �� ���
� �
$# # bVN0#n & t LG
� Τ� ����
] # !
#S
oCb ](�
� �
#o D< !#4m #,\# 4C \ 3% W J u e q p
� � �
[& t# ## ### fch|
��
� � � ��ʡ �
� � � ��ɿ� Ծ�
h# qD" Y A ##
  2 =2 V #QD   c# #]
�Ͼ�� ��
� � ���
�� �
�� � � ��
�
G
G
�
% #5#c# Ě '
# l##0k`YG
#7 B & lV ?y<ýP?
��
� � �ω � � � �� �� � �� � �� ���
|)k# IsM I F# U$
TU L pg
�
� � � � Ǿ �� �
�� �
?g~ CQ 2«BaW # /#_# @: N w 4 # #
�
���
7## ' w [# 2 # # ##
�� � � � � �����
��� �
{ g ' h 9 2k
j:
�� �
Vs]#O���
)h## O m$nzp# Q#/L; /T X y k?
� � � �����
���� �
_ #nd?
qH#
�� � � � � � �� �
Id 2 \ 0 1 # ]# y9 (cid:127)47
�� ��
# )(cid:127)
�
SG pO
�
� �
S7 sl?E#
����
# #[d}p
��� �
# c#4
���� ����
*
#Wf[ QQ9` W:a@ f Ro Q ? 0#
� �� � � � �� �
Y d # #3 # # > kz>
�� 33��� ��ƕ �
�
#P Kzs_V U R
^
�ɮ� ��
�
#����
#
%#?$
M&
#8Y*F Rqc
� � �� � �
" # w #
�� � � � �� � ��
S zB&ytRq#y#h
< X [ #
�� �� � �
��� � � �� �� �
�� ��
?(cid:127) _ #]
���
?��7
� ���� � � ��
.' E% #Ik 3 '
#L#b) U yr7
� � ��� �
G��� � �
,#{# ##P
� � �
# R## ?
��
�
� �
& N>m " cD
� �� ��� �
P !
���
2v|
�
# > s }$(
��
$MN �� �
?~ #SU# 7@
� � � ǰ �� ��
� � �� �
� � �
c ? a QQLJő c 3e
k�٠�J#^ ?) >O yU {
�
� �
_ (.i f #eB
�� � �
#wk= A # B###( # _ # YZ u
� ��
BM lZ5U#j# @I )
�� ��
T " u(tJ   Not # )#K \
� � ������
#ozNL'#L?
�� � � � � ��� � ��
� �
��� � �
�
ѝ##^#v< Qi #'D #E B #
�� � �� �
� � ��
� � � �
Zh < 'B.> S #
pp# ( hŃ/ #~## l U F *@$
�� ��� � �� Ȍ �?�^? s p
7 W N #L
\2 i .(cid:127) 9 k f@# s
� ��
ŋ #ӱk
ս��
� �
� �
�
� �� ���� �� �� ��� � � � � � � �
�
Z {# s um » ^U } ir}#e#j r
$ r .
� � � � ��
?�!H# #~ P R t e
�� ��� � � � ��
# wS m M
�?S # R \ #O
�
� � ��� �
�� ���� ��
Ғ
]#
� �� ?���~
Ln? T o#
��
� �� �� ��
��
# ####: #, #b#w
J �~~Ȫ �� ��� � � � � � � �
�
� ��
5 #dWe #~8тL&3 !
(!
����� ��� 4!( \# #Z $! } # 0 R
� � � � �� �� �� �
#2$ C AA e#$+
Sn ti # 6 Xq # e# )+##2
fm
� ��� � �� ��� ��� � �
( # ] #
� � � �� �
��
��� � �?ќ , |  +;;+ 3r
� � � �� ��
� �� ��
�
~ EgWk#r Z
� ��
a o#
s ң #egf #}; Fm#'
�

file_name: рабочая программа 7 класс алгебра Никольский.rar

description:
;
��
G#u Y� ءc ,~CU+J M 8# |`
��
������ � *?3
.
� �� �� � � �� � ��� �
, f ?(cid:0)7 k# #o T C
� �
� � � � ���
Ou # vt\ } [8 vx 5
#}r
�� ���� � �
� � �
#
q q  #
���
�
%### =og^h
Q5
�� � � � � � ����
#;fF
Ÿ N # # " {
�� � � � �� � � �
#(3 9 v" SF 8?+˚% ' }S ) (S[ 0!O ? =# id g `y n QE
� � �
� ����� �
�
; aF_ C+## 8
�
�� ��
� ��
�ƻ�
٬\ # i# 2S5 #$&#
�
� Ƭ
^rf #
� ���
��� ��� �
* nto |
]w
�
%ik{ >iM %
�
#& #/ x w # *# U ## 1#9(cid:127)
�� � � �
� � � ��
� �� �����
# ? u
hS{
� � � ��
Xi ##ҫZ e
�
9С g :n0 x
?���.# #| o#g '#
� ??��Fz#
� ����
# <Dj v`#s 8w
) 2{Cz+ # #y>#
� �� Ȩ�
N
� ��� �
� ���� �
�� � ��
�����
, # ҩ
O5d M
� �
��
�
ŵ
���
#m { ##V<Fj b # X
Z.Ul#T K#|
� �
�
� � �� �� � �� � � �
[ k # Y J
�� ���� �
' #\[ dB
��
??�#w #S5 #I?
�
� ��岊
w # M 4
?#�陬�OӢ|
��� �� �� �� ��� � � ������
ng#Fi (cid:159) _ 6
Fs z #
Ҭ T W[
��� � �� � � �
i\ sw a W./
Ǟ� � � �
�� �
#B Y#P' Q BҘ ` p#v# [
����� ���
#
�� ���
#s`#
� �
� ���� �۴������5 =$
��� � � ��
HQ 2 k kn# e
� � ��� � � � � ��
�� ���
� � ���
c ^ > D ! !
#]H Yu Wj Uq
rX
n
zO S ,#
�
� ��
g fl q 4w`&# 3 #W#P
�� �� �� ��
� ���� � � �� �
# g Ms #M `
k7
�
5
��� � ��� �
m ##
% /DS Or
�
� �� �� �� ��� �� ��ʫ� �� �
~ < j
YI 7y
?�7
# {Z W6

description:
# U#w <
��� �
u } P `.\ 6M
����?�N
� �� �� �
ِ�4CQ
��� � ��� � ���� � ����
E
# o6
� �
��
& ?q #H% ?"$z #
% * (76
���� � � ��
ic :
# 2l
��� � �
� � �� � � �� �
�
�
$ k$ #R <q ##s #3/:a
� � �
S E #(# 'LI # @#
� ��� �
�� � �� �
"kGN\ #
�
?2 t 1 c; P /.zMy @ #R
Y \#i#i#P "
Ȧ �
����
��
�
� ��
#!Y@V /B #q j#
� � �
8j4N o B#Z&HC
� 㲁 iJ j *X
� � ���
H#hs
��ϼ 郓 g#+�
��

description:
x :
�##�
�� ��� � ���
���� ��
�� � �
� �
�� � �� � � �
� � � �
pg 0X##] U# #? A?
� ��� � ?E x # x #{ ; qSY#S# q 9 #
|
%?#
����ɛ�
?�B# & (cid:156)C `Gl (cid:127) 9^
�
^Pn
���?fg H
� ����� �
�
% #hp d3 {hLk]~
�� ��� � � � ��
? o e 4 #
#: }
� � ���
p#S <ӑ K/
� ��
�
V W&#)! ###@ h
� ���� � � ��
A. 8 ma :6
� �
�
Q{&N)c1#{b G 6(# ;YE
� ��� � �
�
# #y 'Q #<
� �
?�#
� � ��
� ?
��� � �
V O #3r$# I
��� �
�
k)D
# *#qi иE
� ���� �� � �� �� �� �
f R\ '9 (
Rf
# ;
z
w e#o #Ck; s~
�
�
��� ��
r (#V
�� �
  a,X #b
�� ��� �
o> ?P_
��
�� � ��
# c Bp
X 5U#A BP t9k##*L# 2 _ #r#3 # AY y
�� � � � �� �� � �?��Jp��
D kP 9 8
� � ���� � �� �
�� �
�� �
g= 7`= i #t
# <9 )
� ��
} # x  ]

description:
� � �
� ���
Pa#
� ������� �
# |
�� �� �� � ��� � � � ��
E ˆ Ht 33 Q{W#
ы 8g� � W[u z# 5 M;#d ## # #]g# BN
�� �� �� ��
�
$kUI xO # 0 A2# h"###u '
��
����
h?<
kf< = ^
�� ��� � �
# } :#a# ,= >1
#
� �� ��
�
^ n ˘q< eWa # ## c (?(cid:0)#~ \q B
��� ����
� � ��� �� ��? c##F/d v98 H5Y ##<FB
�
ӭD E# # o?#L
�� �� �
�
F c$
�� � � �
��� �
]D #
���
!.A
��
�
�
� � � � րՊ� �
c } ]M = r
ٿ#i#H
����
��
��
� �
2 C$# ln]# # E = G $ ,#d #I9 #~,C# xF 7##Tx3 ~
��� � � � � �
�� �
� �
1q C r _? n. {j9 K
�
�
� ?#fh $7u # zU, x mSA # qg##?
�
� � �� � � �
� �� � ��������
� �
#x# +(cid:127)< ek#+
� �
�
?���T
�
��
  #¡#V
# V\ Ot'P# , hK
�� �� �� � �
�� �
r  #;p2 # ?
�
n
(cid:127)I`?j #n a :*
�
��� ��
���
� � �� ���ɢ�� ��
g 1|
�� � ��
% :6$ >lE B ( n.\"# #y#
(?# % # @ ## XÃ
� � ��
� � � �� �
Xh(cid:155) MK ;K '#
��
䙼
�
� �� �� � � �
% P

description:
a<2 J_x 2 ## # N 1 V \
�� � ���# : 3� � ��?��a# !n7 #f  )
� � � � � ����
� �
�
R' # ##.
�� ��� �
?: T& ? ~ AC#
�
c(cid:127) |
�� � �
�
)gb3>
�
�� ��
# a
k##( >+ h#^Gq Я<
�� ��
�
����
)Fr4
���
� � � �
#'SQw D # 6 #
#:y` 5v L
� � �۷���# w'<?
�
~7#*
Hc2#
! )LW m#
��� ���
lR # A # B
Zn!Az M B# /
a# # ` $#I_ V
1
� ��� � � ��
�
���� � ��
?
[v C gzC
�� � � �
� � � �� ��� ���
w
� � � Υ�� � �
� � ˌ� ��� ��
N# # 0X 9
��
0
a#jE
�� �
$ # dt26# 4
P # oa
� � � � �� � ���
## ~) ]| # C ID
��
%b#``i 1 V^##s##x, G Yb d# #4<Hxu,H Ҕ
���
� �� �� � �� ��
i
i�
6 S# # c# c4 #O #, #U 0 Z #t#c =#9 O#x M1M# ^iir #
��
� � �
G pw @I 1,M
?# (cid:127)t!  C ` (v #'1o4 J # W:
#B# ##d/c O |p
�� �
� � �� ��
#1[Iv#T # # # [ Hl6# _?
淬 D6T "##
� � ��� ��
��
�� ��Ͽ
Yyn*[#Iy
�� �
� �
T l#
�� � � ��
crO N{& j# #XdR s
R & Z#C ]L #eA(
� � � � ��
�� � Դ � ��
� �����
�� �
� ��
� �
��
�
�
�
�
�
���
� �� � ����� �
� 薲 V_iC m]
ھ#< ` ; D ?? # S+Hŋ?
�
��s �� �
� � ��
ǁ�
ss
8 4A ?W#
*D# #H# 3
� �� �
� � � � � �
: # # w 2i e eZ# :\ # Jfj9
�
� � �� �
ăx ##}N #+N) 2 $
�� �ս � �
## 9 # c
� � �� ��
( +D
# :"| ##
�� ��
�
�
�?4bj @Å# r\v_# #h
�
$ C?m?7 ##W:U nt w 8~ )d
� � �
Lp$# 4) J#?K
� ��� ��� �
� �
P
�� � � ���� � � �
| # 8^ #
� � � �� �� �� �
K q z
� � � �� � �
U^> N # % # O 3
G 3#oR # # #
� � ����
s(cid:0)= c (cid:127)27\#3 1 Rhz d` )F T9p # thx .
�
�
# y:# %
� �
� � �
� �
� ���� � �� �� �
� ��� ��
C jo # B |# B wO?#S
d U) yL M 5 & %R wr: ]D
� � � � ��
� ��
�
� �

description: ^#[ J�� �����

description:
�
�
�
a#.# *I:d %#& R
?�#O
ÒÒ
��� �� � �
� � �
# # b3#w o
# #$ <C iX#
� ��� ��
� �� � �� �� ����
# 5 _ K
l ??JI#m6 %
Ò
���
��
Ò����
#Ò
( ? ~
Kc#
�
l?# b ? ( Tn1[p
� � �
0m0 U
� �� �� � � �
P T# &# # ##
�
鶴]m f ]#
� �

description:
S# ^j
�� � �� �
ED 6 > Qw9##O# lX(`M ? #
� � ����� �
�
i m#JuF l,
�� ���
<}#F
� �� � � ��� ��
# | G # #
)
� � � �
5 & F 6##
��
X S#z&J]x? G
���� �� ��� � � ��
q) ~
�� 鉝�^
n '% a
( R
��� ��
��� �
9[#x# I '
@ x###
� � ���� �� � � �� ��
��� �� ?��#* { h� �
o # u (cid:127)#
~ /
E p,pT N#
� ��� �� ��
, [ (7)I h 9
� � �

description:
�� � � �� � �
�
# r ## BQ ` Cl& ##y " Y
� � � � � �� � � ��
C * Y# z& # ; n x vK
�
���
�
###[ q |( ) <G ?  T @x|c3S# 2### (#K # q# WF(cid:127)P 1
�� � �� � � � � �
� �� ��
�
�

description:
�
� �����
T !
&sK# # # ?
� �� � ��� � ��
�
� � � �� ��
#DdC + #s##
T F ##DY#j??
���
?#gE 1�
˦ � � �� � �
� �
,H #OD
j### V ## J. A4 A#ѐ GSfJ e # KC Q # IFT<^ ĀF R## (cid:127)I ]# ##D bJ *.#, %I
����
� ��
� �
� �
�
� ��
��

description:
� � � � �� � � �� � �� �� Ƌ
b% 2# Q F ! # oa # l "@ # k#%#
� � �� �
� ���� � �� �� ��
P
%# #l
O# ~ ;
?2
�� �� �
� �Ɂ� �ȃ� �� �
� �
# 7 *J)# #
s O Sьэ#
¢## ^
r #i T@ #
#
#
�Ϋ ر�L #! !
��� ���
�� � ��� ��� �
m
�� �� ��
NsYj p c
\#
�
�� � � �
Y##{XZ tWC# # (& N
�����
v###
�
"

description:
�� � ����� � �
h r+ il5T +z $
=) (cid:127)s #9D##I# uf H
�
<C #
��� �Ȩ �� � ��
9 lq" #
e#e {
� �
� ���� ��
2 L #" {y J#b
� ��� ��
� � �� �� ���
���
:EH E Fs F# #
�� ��� ��
q #^j 6$# HS p
!` H#
� � �
�
]C 1## 7#2< # %
� � �� � � � ���
l # #a #
�� � ��
� � ��
#;2 {# A g#u#
� � � ���
#w#L a ^Z #
!
#7
iES )%C0
� ���
�
�� ���� �
(cid:127)?~#6g
(cid:127)?%#u
��
� �� �
j:J B# k ##
� � �
?5 [ p*#= R #
�

description:
� � �
e 4; . 8:#F## (cid:127) ## # #m#7 5
eH"# QhN$#V
��� � �
�?# ]# a
� �� ��� ��Ϋ � � � � � �
�
� �
> S ҡ P # # BW
#

description:
'
V
�
\&
v #
���
|7] !
:# Z M s
??� ��[5
# z r _ _w1
�� �� �
DU ],
�� �� �� � ǜ���
� �� �
� �����
�� ��
��Ǯ�� �?���Z??��\ Y 2
�
� ���� ��鄩�N ?s 7 ? |, 8
��� � ��� ��� � ��� �
#f &d
ax
�� ?e` n�
<dQ #dO>Ji ?:: C
� � � ������ �
ϒ��� ������ ��
(
BY
�
� �
S h
#gL 8 J Y(cid:127)Q A, l.|
��
?��* #
��
� � �� ��
�
#_ {[# 4S BW# G W V
�� �� ���� � ��
##
` 4 \
�Ǣ �� � �
� � ��� �� � ω �
4 J 66 ZO###T gR #
� �� �
#Њ
c O
� �� � ��� ?1
K# hp 6
)*
�
b y[& (F e? V {#
##� �� �
?�TB 7� ������^# 9 p jji7 /# u
�� � � �� �
�� �
14 P __ P #  /
�� � � �� �� �
d 0{ k ) ## # ## ##
�
�
� ���
ml
QQ IpcX R%$ #
�
4j??����
��
�
T lE/ J"9 ### [i#t>F>ls 6
ɴ�� � � �
��
�� � �
] q #p (cid:155)_. #A;
��
?�###v
tE&
�� � ��
Y #   .Xr#uzuK
d h# *g #/ = " VR >
��
�
�
� � �
># u3(cid:127)>CB(cid:127)>#~ 2 O c '#H R= G%# # j L#
�� ���
� ��� �
## ?wjPf# ##q z
%# q
�ρ � ��
�
k###Y Z fO :#:Þda#}F # ; P # #\0 k|Q # B <
�
� ��
R Y9z hvnc #L # h ( X
�� � �
� ��
h{ =#[ # E 1i#k=
��� ��� ��Ʀ �
��
Y
1
#
P Jњ
� � � �
#3# K I A x
��
� �
oO v
� � � � �
� � �� � � ��� ���
�
�� ��� �
## 50\ # 1h Zf`t#
���
O#<, Y C
~
��� � �� �� � � �
�� ���Բ � � � �
~/ {< 2 S| _nPĿ
��� �
� �� �
Ę~ #
��
�
�
2
� � ��
#]  b S!\5## % Ei
� ϔ ?��|u B#UZw i#}n M<#/9?KÔ { ;? e.,` O
�� � ��� � �
� � �� � ?# 0# u
+ # ?
Ҏ #
Τ
� � � �� �
c M c Q kgB#R
� �� ��
?�9
��
� ��
�
� ��� �
2`
�� �
s #7 GFx [
� ��� � � �
& U # #z
�
�
` 6TR{ tO ik ?
� �
=% e2 Y # ah
��� � � � � ��� �
S w ¦1#0
Ԑ� � � � �� � ��
V # s < GT # #
� ��� ���
_T
� ���
<
�� ��
\#] ]
�� ��� ��� ��
�
# ##>#
FE*# #q #??t#:^n
��
l#� �
� �ȳ�?�D ~<F @~L ' g{ _(cid:127)  A #* Jb Ii
Ơ� � �
� � FF �
�
��
��� ��
_ S"
# rVTЯ# 9tN
��
��� ���� � ��
# # YS1 C (cid:127)1 # a ` ##,8
� �� � �
� �
� �� �� �
Ë
G ##
۶�4
v7
� �
� � � ��
� ��
���?(cid:153) �\ # HFN&qu
��
�
3s B##
?��
��
Y)q HC A)|# #
� ��
� �� ���� ��
��
V6
A S(cid:127)e
^
#
w #
\x > } ( U }. #
����
#T
## 4 }g#N7
�
�
� �
�� � ��
��� ����� ���� � ��� ���� � � � �� � � �� �
� � ���� � ��
�� � � � ��� ʋ �� �
#$ x t '
� � � �
� � � �
 R7 r ### d #boN U _T X u#|
� � ��?\ 3 4˛M # *
���i @ P9# 84Mdu gB z@ *VZ p W
� �
 , 9 b###i## :Z}6# l |H0l| }.#w z /M k @S
�� �� �
�� ��
� ��
�� �
�
��� �� �
*7 w#
����Ƣ ˨�
o
x?p# MHg % f
uX# ##LfM: } ~#
� �
z q (k
� �
�
�� � ��
�
l��� ?�### }x U
���a~#] B�� ��?�K
�
��ڄ
� ��
z ,uW
2
#s@#u
�
�
��� � � � �
%Ec ~~[ ##"
��� �
� � � ���� � � �
r x)W _ X #
�� � �
�
m a # |#k^L # (cid:127) gL}x ## s?
� ���
# U a QlwcW
= (cid:127)# v   (cid:127)"j U3 C#
���
�
� � � կ� ?
0
sá /#W ; Ō {
� � �
�
# 4 # 'Y+ } , ,'x
�� �� ����
TS|
���� � ��� � �� B#�
1 ]r p B)2Qu
" \

description:
��
s_
���ʂ ��
� � ��
?2(cid:144)&# 5 a# ,#H#]#
� �� ?#$o >
���
# n D#
��
J"#( p
# #J .L 5I
� ��� �� �
����� � � � ��� � �
F%##Ŏ
{# IS 4( . #
�� ��� � � � � ��
�
t #T #o>#? y#v" 1mZ
��
w CO ,+|
1 $#. P HV
3#6)`OK
;#{G)o # u' #]\i
� � ����
�� �� �
f v8 (
�
��?��R :rw ? > F*{eF [ # O =~U#
梏�
$ ?o^3+
��� ��� � �� �
J #x?
�� � � �
� �� �
���� �
�� � �
� � �
�� �
29 ;
s#C
�
"
}
� �� �
TuT## ## $ ?
u#&
���� � � �
�� �
#q `? _ y#I#` ##ke# ` W
�
�� � � ��� ��� �� �� � � � �
�� �
( ( P# u [ g### ! b
Z 49 # #t&5 T _
~ p# #
� �
���� �
`
+
�
�
��
u 3i+#
� ���
V v
T A!
Ȗ�� ��
� � � �
��� �#
! #b*#?
� ��� �
� � � �
� � � � � �
�
Q, qM#
���� � ��
� ���
� � � � �
y#\#C ~kZ C 4} U _
���� � �����
�� ����� � ��
#C# #^# %
# V # hwy
t#,
���� � � �� �
���
#v 3 T ? '
� � �
��� �
y #T2 q #J #a9s EV
� ��� � �� �
��
:E# "
#
(
� ��
3# ##
�� �剨 s
#
��� � ��� � � ��
\% 'n
���� ����
� 喥�7
VL qO
} h# #<aqW#f#(cid:127),]
+ w #"?
� � ��� � �
e# #@i X$' '^
�ε� ��
� �
?d J ;|_
� ��
Y*kŌ#D {# # #@ $f
�X
%?7# X� ����䭓�Y T ^ (cid:127) t¢ H# #(cid:127)e6# 0
�� � � �
## S ! j//
����
�
%
#:X/H Sph
?�8
�� �
3
���� � � �??��>M Q zĘ# h ? hOu] p 8 z W ^@ #t
=% ō 0
� ���
� �
#9 8 z
^r c iCy ¿
��� � 㫕=[ r _ ## dmmrcp1 K#GX N# k ` # h
� � �� � �
�
�
] (cid:127)
p#x :tU
� � �� ���
� �
$# # bVN0#n & t LG
� Τ� ����
] # !
#S
oCb ](�
� �
#o D< !#4m #,\# 4C \ 3% W J u e q p
� � �
[& t# ## ### fch|
��
� � � ��ʡ �
� � � ��ɿ� Ծ�
h# qD" Y A ##
  2 =2 V #QD   c# #]
�Ͼ�� ��
� � ���
�� �
�� � � ��
�
G
G
�
% #5#c# Ě '
# l##0k`YG
#7 B & lV ?y<ýP?
��
� � �ω � � � �� �� � �� � �� ���
|)k# IsM I F# U$
TU L pg
�
� � � � Ǿ �� �
�� �
?g~ CQ 2«BaW # /#_# @: N w 4 # #
�
���
7## ' w [# 2 # # ##
�� � � � � �����
��� �
{ g ' h 9 2k
j:
�� �
Vs]#O���
)h## O m$nzp# Q#/L; /T X y k?
� � � �����
���� �
_ #nd?
qH#
�� � � � � � �� �
Id 2 \ 0 1 # ]# y9 (cid:127)47
�� ��
# )(cid:127)
�
SG pO
�
� �
S7 sl?E#
����
# #[d}p
��� �
# c#4
���� ����
*
#Wf[ QQ9` W:a@ f Ro Q ? 0#
� �� � � � �� �
Y d # #3 # # > kz>
�� 33��� ��ƕ �
�
#P Kzs_V U R
^
�ɮ� ��
�
#����
#
%#?$
M&
#8Y*F Rqc
� � �� � �
" # w #
�� � � � �� � ��
S zB&ytRq#y#h
< X [ #
�� �� � �
��� � � �� �� �
�� ��
?(cid:127) _ #]
���
?��7
� ���� � � ��
.' E% #Ik 3 '
#L#b) U yr7
� � ��� �
G��� � �
,#{# ##P
� � �
# R## ?
��
�
� �
& N>m " cD
� �� ��� �
P !
���
2v|
�
# > s }$(
��
$MN

description:
�� �
?~ #SU# 7@
�

description:
�~~Ȫ �� ��� � � � � � � �
�
� ��
5 #dWe #~8тL&3 !
(!
����� ��� 4!( \# #Z $! } # 0 R
� � � � �� �� �� �
#2$ C AA e#$+
Sn ti # 6 Xq # e# )+##2
fm
� ��� � �� ��� ��� � �
<R D
�
� � �
[ yI
��
B
X
Do### # = (J 8 Ac# Z@#¨>( # ] #
� � � �� �
��
��� � �?ќ , |  +;;+ 3r
� � � �� ��
� �� ��
�
~ EgWk#r Z
� ��
a o#
s ң #egf #}; Fm#'
�

intro: рабочая программа по алгебре для 7 класса, авторы учебника С. М. Никольский, М. К. Потапов, Н. Н. Решетников, А. В. Шевкин. Рабочая программа содержит пояснительную записку и календарно-тематическое планирование, составлена в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации». Программа обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения образовательной программы основного общего образования.рабочая программа по алгебре для 7 класса, авторы учебника С. М. Никольский, М. К. Потапов, Н. Н. Решетников, А. В. Шевкин.


file_name: Презентация развлечения ко Дню Матери.rar

intro:
Сценарий совместного развлечения с родителями ко Дню матери
во второй младшей группе: «Веселимся вместе с мамой!»

title: Презентация совместного развлечения с родителями ко Дню матери: «Веселимся вместе с мамой!» (вторая младшая группа)


file_name: кл.час здоровье мое-здоровье нации.rar

intro: Здоровье - это главная ценность человека. Здоровье не купишь ни за какие деньги. Будучи больным, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты, не сможете полностью реализоваться в современном мире. Именно о здоровье, о том, как его сохранить, будет рассказано на классном часу.

title: Классный час по ЗОЖ «Здоровье  МОЁ – это здоровье  НАЦИИ»


file_name: классный час Доброта спасет мир 8 кл..rar

intro: В современном обществе наблюдается активный рост агрессивности, экстремизма, конфликтов. Природа наделила человека разумом, но в человеческой среде живут такие чувства, как злоба, обида, ненависть, зависть, гордыня, которые делают человека жестоким, нетерпимым, неуживчивым… и только сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее.

title: Классный час в 8 классе «Доброта спасет мир»


file_name: Классный час Коктейль здоровья Турова ЕН.rar

intro:
На классном часе выявляем составляющие компоненты здоровья, о том, как его сберечь, укрепить. Каждый взрослый человек вам скажет, что здоровье - это величайшая ценность, но, почему-то, современная молодежь в числе главных ценностей называет деньги, Здоровье - это великая ценность, но многие начинают это понимать, когда заболеют. Ученые утверждают, что организм человека рассчитан на 150-200 лет жизни. А у нас сейчас люди живут в 2-3 раза меньше.
Как вы думаете, почему? Что мешает людям жить долго?

title: Классный час "Коктейль здоровья"


file_name: формирование и сплочение классного коллектива.rar

intro: Коллектив - явление сложное, в нем наблюдается переплетение мыслей, чувств, стремлений, интересов, увлечений самых разных людей. Формирование коллектива – это сложный и довольно длительный процесс. Классный руководитель при всех обстоятельствах выступает в качестве организатора детского коллектива. Важным путём сплочения коллектива является наличие у него общей цели

title: Формирование и сплочение классного коллектива, развитие ученического самоуправления


file_name: способы формирования ЛУУД.rar

intro: Обозначенные в Стандарте личностные результаты можно определить как психические новообразования, то есть качественные особенности психики, которые впервые появляются в данный возрастной период и определяют сознание ребенка, его отношение к среде, к внутренней и внешней жизни. К окончанию школы такими новообразованиями становятся личностное и профессиональное самоопределение, то есть сформированное мировоззрение, готовность и способность к саморазвитию, самовоспитанию и самообразованию на протяжении всей жизни, самостоятельное и независимое определение жизненных целей и выбор будущей профессии.

title: Способы формирования личностного результата на уроке


file_name: приложение.zip

title: Внеклассное занятие «Строим дом своего здоровья» (3-4 класс)


file_name: приложение.zip

title: Разработка урока ОПК "Заповеди" (4 класс)


file_name: окружающий мир 4 класс, Полезные ископаемые, презентация.rar

intro: Презентация к уроку окружающего мира "Полезные ископаемые" -"Сказки ,добытые из под земли". Итоговый , 3  урок по теме.  Музыкальный файл " Пер Гюнт. В пещере горного короля" Эдвард Григ; видеофайл "Геологи" Ирина Бржевская  (развивающее обучение по системе Л.В.Занкова). 4 класс.презентация к уроку окружающего мира "Полезные ископаемые", музыкальный файл,видеофайл (4 класс)

title: презентация по окружающему миру "Полезные ископаемые" (4 класс)


file_name: ГОТОВЫЙ УРОК.rar

intro:
Тема урока:  Нравственные уроки рассказа К.Г. Паустовского  «Теплый хлеб».
Цели урока:  на примере сказки «Тёплый хлеб» К.Г. Паустовского показать учащимся, что счастье человека в доброте, добрых поступках, взаимной выручке.
Тип урока:   Изучение нового материала.

Оборудование урока: карточки для деления на группы,  компьютер, видеопроектор, экран.Весь материал для проведения урока

title: Нравственные вопросы в сказке К.Г. Паустовского "Теплый хлеб"


file_name: umnogenie zisla 8.rar

intro:
Презентация составлена к уроку математики по теме "Умножение числа 8". УМК "Гармония".
Цели:
•	познакомить детей с новыми табличными случаями умножения на 8;
•	совершенствовать навыки табличного умножения чисел 8 и 9, а также умение решать задачи;
•	развивать объяснительную речь, логическое мышление, развивать интерес к математике;
•	воспитывать   трудолюбие, интерес к чтению сказок.
Оборудование: ИКТ,  таблички «ЗУХ», индивидуальные таблички умножения числа 8.Презентация и конспект урока математики 2 класс "Умножение числа 8"

title: Презентация по математике 2 класс "Умножение числа 8"


file_name: Raspredelitelnoe svoistvo.rar

intro:
Презентация составлена к уроку математики  по теме "Распределительное свойство умножения". УМК "Гармония"
Цель урока:
- познакомить учащихся с распределительным свойством умножения;
- научить их пользоваться этим свойством для обоснования различных действий;
- закреплять знание таблицы умножения;
- развивать логическое мышление.
В презентацию входит устный счёт и объяснение нового материала.Презентация по математике 3 класс "Распределительное свойство умножения".

title: Презентация по математике на тему  "Распределительное свойство умножения" 3 класс


file_name: викторина.zip

intro:
Презентация составлена для проведения литературной викторины "Здравствуй, Весна". Викторина предназначена для учащихся начальных классов.
Цель викторины:
- формировать у детей умение выразительно читать произведения;

-  побуждать заучивать наизусть понравившиеся произведения;

-  развивать интерес к участию в конкурсе чтецов.
Участникам викторины предстоит вспомнить изученные стихотворения о весне и вставить пропущенные слова.Презентация для проведения литературной викторины "Здравствуй, Весна".

title: Презентация: Литературная  викторина  "Здравствуй, Весна"


file_name: лит.чтен. Буква З.rar

intro: Урок  изучения нового материала. Знакомство  со звонкими согласными звуками [з, з '], буквами Зз,   Способствовать формированию умения читать слоги, слова, предложения. Развивать речь учащихся, артикуляционный аппарат фонематический слух,. Учить пользоваться словарем. Работать над развитием таких УУД как целепологание, мыслительных операций, сотрудничесва.Технологическая карта урока и презентация

title: Технологическая карта и презентация к уроку  литературного чтения в 1 классе по теме "Буква З", УМК "ПНШ"


file_name: день неизвестного солдата.rar

intro:
Презентация  " День Неизвестного Солдата" рассказ об учреждении нового государственного праздника в РФ;
расширение знаний обучающихся о Великой Отечественной войне;
воспитание патриотизма, чувства благодарности павшим в войне за Победу над фашистской Германией. 3   декабря 2014 года, впервые в истории  россияне

title: Презентация


file_name: День Конституции.rar

intro:
В Конституции прописаны законы для  всех граждан страны.  Есть там права и обязанности  детей. То есть вас. Мы познакомимся с  самыми  важными.
1.	Каждый имеет право на жизнь.( слайд 6,7)
-  Расскажите о нарушении прав Колобка в этой сказке?
2.	Все дети имеют право на полноценное питание.
К сожалению, ребята, эти права иногда нарушаются. Вот посмотрите, какие случаются истории ( «Волк и теленок»)
Давайте мы закрепим эти права на доске у нашего солнышка, чтобы больше никто не нарушал их.
3.	Ни один ребенок не должен быть оскорблен и обижен.
4.	Каждый ребенок имеет право на любовь и  общение.
(Слайд «Гадкий утенок»)
-Кто из обитателей двора пользовался самым большим авторитетом? (Индюк)
-Чьи права были нарушены в этой сказке? (Гадкого утенка)
 -Почему обитатели двора обижали гадкого утенка?
( Он был не похож на других)
5.	Каждый имеет право на жилище. (Слайд 9,10,11)
6.	Каждый ребенок имеет право на медицинскую помощь. (Мультфильм «Доктор Айболит»)

title: презентация


extracted_text:
ϐ
Rar!### s######### >t@ H#u{###4### f $ IK#3(# ### 10
?�A## Y#�
� �� �
��
�
�
���� 䣮�.doc##W:B?#qA  D��

? �
� �
PgB#A К#I#B# :##`2#   1 Ld!#2#d  3HA d# !#3HA i# #h i#C\p !#i !#
�
�
�
ќ## Bc#
�
# B#zz~# y b#` yuw Wyw k lp +3. ?(cid:0) vs9 g
� � ��
�Ί���
�
� � �
�Ƣ�
� �
� �� �
� ��� � � � �����
� ?
:#(cid:127)
�
� �
s > ] ]e
�
� # p
.
g #
B
� � �
c z Y
��
###":^#4 # N ^#
� ���� �
��� ��� �� �� ��� �� � �� �� � �� � ���٠J a# >>_ r?
#
r #!
�� �
SS���� �ʍ
�
� � � �
#
QM
~ 8 z# O2 }b# #&
#O k23G4 =j#
���
� �� �� ���� � ��
O > 5 z (cid:127) X #
a#9V ) ' Oq(cid:127) ## K A##B. 3 ) K~h (
qf
?#7} Q #
�
� � ��� � ��� � �
���
#
y V of##!#'
��� � �� ��
� �� �
" ~ ##
� �
Xg S O
��� � ���� ��Է�� ���
}
/# B
�� �������� ��
6
d_. M#} n b
��� � ��� � �
\ y
þ
���� ��� �� �
??��?
k Kx R
� ���� ���
B
� � �
[#+
� � �
f \> / P{5, N# # aG# 4#5
� � �� � ���� �� ��
? #
O (cid:127)i ? X 5 I
� � �
��
s(
����� �����
(cid:127) c
���
X##W ###
�
���� �� �
Lж
�
� ��
#;s;
H $f O
? k
��
N= O }v#
V 1
���
� �� � ��
#"|4
� � ���� ��
' {
g %a]R #]
�
D� �
?u,б D
� �?t# >� ?��!J%
��� ����� ��
(
P
� �ϰ� �
7 s
C ; 5# �� � �
. ? �� � �
< } iT f!|D 6 aI t . # O
�� � � � � � �����
b/t
�� � ���������
? V
f I
�
#$
���
�� � �
m?( w ## �
/Smj#[S#v) ,V q )U}
� � �
������ � ��� ��� � �
me gc p`
M N
r# � �՝ ��� �
D
��� ���� ���
# gp" A>
�
� � �
)
�� ���
����
:pE
ـ/ ~ +~
##p�
��� � ��
gX# ,?
� ��
>#so
���
##/t# ? ># # 6> ? 0
� � � � �� � � � ��
} l 6   C:##&
�� ���
�ڤzL cj ez #iH 1#qm z Dj e c6} :'S# N
�
q 5 ##W# hwBU#3ic
Ն� � � �
##<.L9ҩ|\X ]Ji Qs# N$zq n ' `_
� � �
�
�
���
�
�
�
��� �
^ o ��� � ��� ��
# ,
� � �
^   9#o ## u# [ ppc 4 LN XjQT 1# #% #x ut4T( PT } GOf p! # 8
� �
Sf % /tÈ u## oK # @. T Y} ml * + @ 7M##z ^Xc1fj8# >
� � � ��� �
�
~j f#QF{
� � � � � ˣ � �� ȳ
� � �
��
# s,#
� � � ��
�
Ȟ� � �
� �� �
�
�
�
"yW #d ##'f l IJ~ l4M" # ^ gY# #
�� �
�
� �
� � �
� ���
,AM#I B f #f
� �� � ��?= G 2� �
� �
�� � � �
#C LV dqaħ[bB s) |*# E. G^ 3
#
]TL##}
� ��
� �
�
#3 49_?
� � � �� � � � � ���
9 e# @W # * 5# 6I H 3#
#�
fcSE1 j f% u#
1?; ?? D
� �� �� ���
�� �ʥ��
# #"
".q
� � �#�#
7#29 w 7 #(cid:0)?b/
B
�
��� � ��� ����@@�� Ȑ�� ���
wW
���
F
� �
$/# # ?
~#v# ! ## #qR #1cwM0A )
�� �
��
�
� �����
T S]��
و ?%� z� �� � � � ��
B < X ~|
� � � ��
Mt o [ 9K_` ## 4) #M G
� � ����ԑ�
�
#, ^### 4# #}W e 7?
�
� � ��
`T b . CL#4 '  ĕ9#
�� �� � � ���
�
Q #\YD (R = E 7
�� �� � �
A J $n o# imE y Lљ ;
� ��
�
�
8{( OE#J#S #u2 \
�ք �
��� �
# LL@
��## � �� � �
! q ) mu #i# q
� ��Ƙ� � �
�
# ; b#4B � �
� � ȸ?�( N ##q= 7# #<
� �
� ����
#k )# ` . #i _
OD x 9
�� �� �����
� � ��
# x zF j## < U
�
� � ��� � �� � �
#1' Q s=s#
, &
� � �� � ��ɖ � � ը� �� �� � ��
?" t7 Z 1. W
����� �
� �
f
���� � �
��
�
v "#) ggMN . # RR(>7 5  : #9 I0
���
��
� ��� � � �
3 Pj %% SOP2 k Q1
##F pm#
� �� �� ��� ��
_L #cuf #4#( .
8 X )ӋQ? * # h \
�
�
� � � � ���
��
��� �
� � ��
�� �� � �
�
āQe9& # 2 TdOA
�
H~# E ## V 0}# ##O Rl
M!N
��
��
�
�?{ A w yo u y
� � � � ��
Qh $) i 3# l#o L#K t
��
� ���
�
90 M|
�� �� ��
|\ 98 #$w&d:
� �
�� � �� � �
��
B
С
� ���
s: ##
<_i%
], v &h# ##
� �
�?��ki(#
��Ժ� � �
ix AT [?IvB |f
�
�� � �
}3#H i ni 8 #4 }C$ P( #0Y o9K:q #j ] z(5 1s i
�
�� ����
"
mN #\8
�
�
)> L
��� � ��
� ��
? � � � ���?�ف�b #@Dl .2 0 `## ' F S$:
ˌ �� �
� � �
��
��� �
P 3##> Rj #
� �� �� � ���
y K.
���
!
#4 3"w
�
� ��
# R#q O + d
�
� �
8#F+8 l#q( YJ u5#? :#
�� �
����
!M #JI?2
�� � � �
%Q ?[ =/ @B YaZ@9 F? Ez%L^; ^k
�
���� ��� �� �
�� ��
�
jc#
�� ɚ�
J
#! Wi r E#7V+ FQ @ RF j # # # DE
� � � � � ���
� �� �
�
#&6 � ���� � � ��� �Ԑ��
OF#B N
�
��
U3 1( P
���� ���
h
� �
;IL b/9
>U@
�
(cid:127) #f G fDg> YI Ҩ `#vs "'#O X#n)8
#= j# W8
�� � � ��↩��������
�
h;
��
�
�
�
UZ ! ��
?+bX kЍx *) BU"[
U" # y uH#Ё8m Y
�� � ��
�� �
���
W#G# MSu . W9
� ?~##\ v(< *Md }##
� �� ��� �ʈ
��
�
f
4  #iRP
��
�
���
�
]#C n r #
� � � � | h#*N50 b
�� �ʛ�� � � � ��
# # * 0 n%6
�
杍 � � ?�<ˉ���?�# #j
�� �� �Ȗ ���� � � ��8 # j"#
# _ "
� �
Ҧ
� �� �
t #V 1nm G# f
ڃZ Xe? U %#
�
ϵ� � �??���
�� � ��ù
? # ?
b
�� ���� �� ��
B:
?�#m1 # '#(cid:127)* #
�� �
� ����� �� �� � � �ȕ � �
i # i D #t _ C F^]  M# /
�
��?Q��
�
�� � �
U
4> 1# X lËo Lh,1 #E b Ťd #_ ##)
�� �
; ]_bA
i # (cid:127)T#9 O g5i@ Ē
�� � �
* R
ą_j
� � � � �
#Un�
����� � �
r #
� ��
� ������
0i
i >Ģ
���
���
a3qCt # 9
� � BB��
#{H jfL�
ǜ
<�� �
� � � �?��
F' cZ R
���� � ���
b aS
#9#
��## �
���
h#? ~6t]
%
� ���
�
% 2
W(cid:127)* 6e 7f
�� � � ���
� � �
@\ > 3
0
�
�?" d I# A r 3# qi r]#kj #y# gjB
� � �
V7S:7d ^(cid:131)` +(S
� � � �� � �� ��
��
�?C
�
��
( ŗ( U8q  S IO ## ##A1
ˏ ��ȗ ��
�
#6 mG .s_n% x
��� ��
WV
�����
D #j00 Ir^ #O3
�� ��
3:: &
�ϲ
�
$yt$68 )qui#
����
� �<< � � ��� �� � ƣ
M* * (cid:155)g#T RA\
�
#
� ��
�� �
i2 fFyQ Z[/ j Qu#_R |Y. r
� �
�
�
K] % cvŞz~  m*JG "pk # p
� � ������ � �� ���
# b\ T#
uSB# # U # M# ю (nf>W %;(cid:127)
Ճ � �� �
� �
��
���
�� � �
P f# W#}(cid:127)N #_ Ҹ &
Ǭ �� ώ ��
��
Ү7 Ws bXF g
�
��
z G##
� � ��� �
B
��� � �
��
� �� � � � ������ �
�
# ??. # {~ ĮT
�
# ,\# p m#
�
�
#ru
����
�
?c
^oP 87D]#Fo K
� ���� ���� ���ɀ� �
q
~h
.w f)=Q!
� � � �
H) ## Nj
�� � �
\ # N#B
ˠ��� � � � �
$
� �
�#b J#n~ # /w[ j p
� � ��ɵ � �
� �
M
r ~1N #x L
W h 4uj0# ]
�
J
���� �� � � � �
#[ i 3# 3% 7 tf'
�?# [#W i{ 7m&j t # # #6
� �
#" c 5& # #ub#9 1 F yT !
� ր �
> P# ?0US& D% #Z # z3F : #8T8y
� ��
Olq 3 pMMu .# U 2 k \I*UQ: T
M� � � � �
� ��
� ��
� � � � ��?�# ]
< # # #
� � �� � ��� �� � Մ ���
!
�??��� `
)� � �� �
�
)
颥�
#)) p## э#
Ұ{
�� ٚ�1h]?
� �
f#> s
U
� ���
�
� ���
;P#(cid:127)^x
�� � � �
� ����� ��
�
#` fc � � � �� � �� �
####O   S#"`} A1 S pc # x ##
� ��
5
?��U ILk]ż\E ny # 5
5
� � �5
e
���
71
� �� � �
5 EG # yh
� �� �?u�
6 mU
� � � � 袯�N #\
# # #h#
����
� � �� � �
8IB y D i' H #N F # T$
E
� � ��
H #SN c E7
�� ��
�� ���� �?��C#~ Ĝ~ # P _a
� � � � ��
�
���� �
& ��
�
G7E ^w4Z1p #Yv"# 5Q"i#o G
d #"
� ���� �
� � ��
�
#r #>
K &n X ni# U
� �
�
� � �
M[|<# 6 # (cid:127)N5xn u# (T#6W(X G# Ľ Pf wS  "
ᾳ ��� � � � � � �
? #
Q ## ": 6 x } &1i2RV& V f? # 83O8
� ���� �� � ��
## ~ } @#X m
k
��
� � � �� � �������?��T"
� � �
����
' i DĉRh X
�
��� � �
� ���� ��
7[ P?? r #
�
�
� �
�
� � � �
W #w##&# p\a#wE¶E
�� ���� ����� ���
" ?? #
%At 8 ?p 6 5w q
� ��� �
� ��� �
���
<%mq
��
#C#6k 7v #T #v
� ��
? #ɜ ��
� ��
��� ��
� � �
] :< # 5 (cid:127))# KG ?
� �?�vh 2 $2r! %# i !
� � � ���
� �ԑ �
Pm \
� �
0 Z ##( # n1
/ A/#* p O #9 R
� � � �� ? �� ?Y4s s4
qs *#g& d
��� �� �� �� � ��� �� � �����
53 E Z & F#gte r I
�
Dq # W ~ +
�rr� � �
� ��� �� � � �� �
Bp.*
# K j(cid:127) } c =#a (
�� � Ʋ�� �� ���� � � ��
�
# T 5 sQ
Q < C
� � � �� �� �� � �
Ľ j 8 #
V j j##Ed w+ U M
�� ӏ � ���
5sd?`
?_L3 #��
��عD #C#|
W # (cid:150).
`
��� �qq
��� ��� � �
# zK
r MF (*a �� �� ��
#y M� ?# # ] ##r <
�
� 妔 N /: H/<
� �
?�# [
�� ���
### 7# *go #x _*% # j f )zc
� � � �
� ��
� ��
�?�� H f #i
� �� � ���

file_name: РП 10 класс Информатика Семакин ФГОС.rar

description:
��
#"|4
� � ���� ��
' {
g %a]R #]
�
D�

description:
S]��
و

description: z� ��

description:
� � � ��
B < X ~|
� � � ��
Mt o [ 9K_` ## 4) #M G
� � ����ԑ�
�
#, ^### 4# #}W e 7?
�
� � ��
`T b . CL#4 '  ĕ9#
�� �� � � ���
�
Q #\YD (R = E 7
�� �� � �
A J $n o# imE y Lљ ;
� ��
�
�
8{( OE#J#S #u2 \
�ք �
��� �
# L<T ; 3
� � ȥ �
o# _# ] I 6
� � � ��ͺ�
m#*I9I j&8
� � � �� �� ��� �� ��
�
�
B
#
dn T"os@# # t f#I f ( C#PQ # 3# # , $
�� � �� �� � ��
� ��� ����
��
i#
~psWf
C|
� �� �
�
� � �
�ʢ
� ٫�#Cm#% QyS#nF 4~[ #PZ N(
���
##I ##cr țl
�
�
�� � � � �
# G& L2 # #m#T

description:
� � ��� �ղ� �� �
#L Y
8F # F#}#N
L
��� � �
]( # >L@
��## � �� � �
! q ) mu #i# q
� ��Ƙ� � �
�
# ; b#4B

description:
� � ?�<ˉ���?�# #j
�� �� �Ȗ ���� � � ��8 # j"#
# _ "
� �
Ҧ
� �� �
t #V 1nm G# f
ڃZ Xe? U %#
�
ϵ� � �??���
�� � ��ù
? # ?
b
�� ���� �� ��
B:
?�#m1 # '#(cid:127)* #
�� �
� ����� �� �� � � �ȕ � �
i # i D #t _ C F^]  M# /
�
��?Q��
�
�� � �
U
4> 1# X lËo L<n DWŁ
�� ��Ʒ � ���� �� � � � �
x & # Ž8 >h,1 #E b Ťd #_ ##)
�� �
; ]_bA
i # (cid:127)T#9 O g5i@ Ē
�� � �
* R
ą_j
� � � � �
#Un�
����� � �
r #
� ��
� ������
0i
i >Ģ
���
���
a3qCt # 9
� � BB��
#{H

description:
A/#* p O #9 R
� � � �� ?

intro: Рабочая программа предмета "Информатика" для 10 класса (базовый уровень)  составлена на основе авторской программы Семакина И.Г. программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС СОО нового поколения (ФГОС 2010 года). Рабочая программа содержит Пояснительную записку и развернутое Календарно-тематическое планирование с указанием достигаемых УУД.

title: Рабочая программа по "Информатике" 10 класс


file_name: сложные слова 6 класс.zip

intro: Разработка  урока к учебнику  Тростенцовой  .Урок  спроектирован в соответствии  требованиям ФГОС  .Используются приемы  и технологии критического мышления,: синквейн, кластер, работа .  К уроку  составлена  компьютерная  презентация,.,Составлены  карточки  для работы  в группах и   в парах. Весь урок  сопровождается  слайдовой презентацией .Здоровьесберегающие  технологии , а также использованы  технологии для предупреждения  перегрузки  обучающися ; Игра :Третий  лишний".Разработка  урока к учебнику  Тростенцовой  .Урок  спроектирован в соответствии  требованиям ФГОС  .Используются приемы  и технологии критического мышления,: синквейн, кластер, работа .  К уроку  составлена  компьютерная  презентация,.,Составлены  карточки  для работы  в группах и   в парах. Весь урок  сопровождается  слайдовой презентацией .Здоровьесберегающие  технологии , а также использованы  технологии для предупреждения  перегрузки  обучающися ; Игра :Третий  лишний".

title: Презентация +разработка  "Дефисное и слитное написание сложных имен прилагательных"     6 класс)


file_name: НПК Тема родины в поэтике Анны и Раисы Ахматовой.zip

intro: Материал разработан  для научно-практической  конференции   в школе.В работе  дается  сравнительная характеристика  двух поэтесс Раисы  Ахматовой  и Анны Ахматовой.Актуальность  темы   состоит  в том  , что  изучению творчества  двух поэтесс уделяется в школьной программе  мало часов. А также    к работе  прилагается  компьютерная  презентация.Материал разработан  для научно-практической  конференции   в школе.В работе  дается  сравнительная характеристика  двух поэтесс Раисы  Ахматовой  и Анны Ахматовой.Актуальность  темы   состоит  в том  , что  изучению творчества  двух поэтесс уделяется в школьной программе  мало часов. А также    к работе  прилагается  компьютерная  презентация.

title: Научно-исследовательская работа  по теме"Тема Родина в поэтике  двух  великих поэтесс"


file_name: Диагностическое сопровождение.zip

intro:
Цель  семинара получение объективной информации о состоянии уровня сформированности универсальных учебных действий учащихся   5- 6-х классов  на конец III-четверти  учебного2016  года в условиях реализации федеральных государственных стандартов второго поколения.
Отработка механизмов сбора информации об уровне сформированности УУД..Выявление и анализ факторов, способствующих формированию УУД.Цель  семинара получение объективной информации о состоянии уровня сформированности универсальных учебных действий учащихся   5- 6-х классов  на конец III-четверти  учебного2016  года в условиях реализации федеральных государственных стандартов второго поколения.
Отработка механизмов сбора информации об уровне сформированности УУД..Выявление и анализ факторов, способствующих формированию УУД.

title: Практический семинар по теме "Диагностическое  сопровождение  в целях реализации ФГОС   в школе"


file_name: Приставки Пре- и При 6 класс.zip

intro: Урок  разработан к учебнику Тростенцовой. На уроке  используются технологии критического мышления  и  игровые технологии.К уроку  создана презентация.Педагогические задачи: создать условия для ознакомления обучающихся с написанием гласных в приставках    способствовать развитию познавательных психических процессов; содействовать воспитанию уважительного отношения к русскому языкуУрок  разработан к учебнику Тростенцовой. На уроке  используются технологии критического мышления  и  игровые технологии.К уроку  создана презентация.Педагогические задачи: создать условия для ознакомления обучающихся с написанием гласных в приставках    способствовать развитию познавательных психических процессов; содействовать воспитанию уважительного отношения к русскому языку

title: Урок +презентация  к учебнику  Тростенцовой  "Приставки пре-и при"


file_name: Урок русского языка в 7 классе по теме Наречие.rar

intro: Данный урок является предпоследним в цикле уроков по теме: "Наречие". Материал урока рассчитан на повторение изученного не только по теме "Наречие", но и на обобщение изученного по теме: "Части речи". На уроке учащиеся  повторяют изученные орфограммы и готовятся к контрольной работе по изученной теме.Файл содержит разработку урока и презентацию к уроку.

title: Разработка урока русского языка по теме " Наречие: обобщение и повторение изученного". (7 класс, русский язык)


file_name: занятие по матем младшая.rar

intro:
Задачи:

- помочь каждому ребенку почувствовать удовлетворенность процессом обучения, не испытывать неуверенности и страха при выполнении заданий;
- закрепить умения различать геометрические фигуры: квадрат, треугольник, прямоугольник, умение использовать их в игре;
- воспитывать умение слушать воспитателя;
- учить детей работать коллективно и по подгруппам;
-формировать навыки работы с интерактивной доской:
- активизировать память, внимание, мышление, логику;
- активизировать словарь детей;

Материал. Кукла-мишка. Набор деталей геометрических фигур.
Методы и приемы: Игровая ситуация: «Письмо- снежинка», «Поможем Мишке добраться домой», «Соберем домик для Мишки»; д/и «Разложи по цветам геометрические фигуры», физкультминутка «Мишка спортсмен»

title: Занятие по математике во второй младшей группе «Поиграем с Мишкой » с использованием интерактивной доски


file_name: Графические рисунки 4 класс.rar

intro: Графические рисунки обучающихся 4 класса. Темы выбраны учениками самостоятельно и выполнены на компьютере во внеурочной деятельности по курсу информатика. Данные рисунки были созданы для школьного конкурса и являются продуктом в групповом проекте "Почему на компьютере рисовать гораздо быстрее, чем на бумаге?"Графические детские рисунки

title: Графические детские рисунки по информатике (4 класс)


file_name: Методическая разработка педсовета.zip

intro: Данная методическая разработка содержит цель , задачи и программу  педсовета. В ходе педсовета заслушивается доклад заместителя директора по УВР "Основные критерии профессионализма педагогов", выступление заместителя директора по ВР о диагностике психолого-педагогической и общекультурной готовности педагогов школы к самообразованию. Также на педсовете обсуждается и разрабатывается неделя педагогического мастерства "От педагогического мастерства - к качеству образования". Педагогами школы предлагается презентация материалов их продуктивной самообразовательной практики. Руководители ШМО делают анализ состояния и продуктивности самообразовательной деятельности педагогов школы.Методическая разработка педагогического совета"Совершенствование педагогического мастерства учителей школы через самообразовательную деятельность" содержит программу педсовета, все выступления на педсовете и презентацию к педсовету.

title: Методическая разработка педагогического совета "Совершенствование педагогического мастерства учителей школы через самообразовательную деятельность"


file_name: цена количество стоимость.rar

intro:
Презентация составлена к уроку математики по теме "Цена. Количество. Стоимость". Урок проведён в 3 классе по УМК "Гармония".
Цели урока:
-   учить составлять и решать задачи с величинами «цена», «количество», «стоимость»;
-  совершенствовать вычислительные навыки;
- развивать умение анализировать.
Детям предстоит решить "круговые" примеры;  найти "пару", выразив рубли, копейки в копейки; решить задачи.Презентация к уроку математики

title: Презентация по математике "Цена.Количество. Стоимость"


intro:
Данное театрализованное внеклассное мероприятие проводится с целью знакомства и повторения некоторых часто вcтречающихся в микрорайоне школы и по месту жительства дорожных знаков, а также с другими знаками, необходимыми пешеходу.
Разработку можно  использовать  для работы с  учащимися 3-4 классов.
Подготовительная работа:

1.	Разработка мероприятия.
2.	Разучивание стихов, песни.
3.	Подготовка костюмов.
4.	Оформление зала.
5.	Приглашение гостей.Внеклассное мероприятие  по правилам дорожного движения  «На улицах города»


file_name: кл.час Зажги звезду добра.rar

intro:
Классный час предназначен для детей начальных классов, провожу в 3 или 4 классе. Цель: понимание добра и зла как этических категорий.
Проводится в игровой форме, с использованием ИКТ. В ходе занятия дети приходят к выводу :«Если можешь сделать доброе дело сегодня, то не откладывай его на завтра, ведь на следующий день у тебя может появиться возможность сделать ещё доброе дело».

title: Классный час "Зажги звезду добра"


file_name: И.А.Крылов.rar

intro: Основная цель урока  литературного чтения — помочь ребенку стать читателем: подвести к осознанию богатого мира отечественной литературы как искусства художественного слова; обогатить читательский опыт. Через презентацию помочь детям дополнительно сформировать свою точку зрения по отношению к изображаемым событиям, поступкам, нравственным позициям героев.

title: Презентация по литературному чтению (3 класс) на тему И.А. Крылов. Басня “Ворона и Лисица”.


file_name: KVN po skazkam.rar

intro:
Цели:
1.  Расширять знания детей о писателе К.И. Чуковском,
 прививать любовь к его творчеству.
2.  Воспитывать у детей чувство сострадания к слабым и беззащитным; на произведениях К.И. Чуковского показать, что добро побеждает зло.
3.  Формировать у детей навыки работы в коллективе.

Оборудование:
 Портрет К.И. Чуковского.
 Рисунки детей по сказкам поэта.
 Выставка детских работ из пластилина «Мой любимый герой».
 Выставка книг К.И. Чуковского.
 Компьютер, проектор, экран.
Участвуют 2 команды: «Айболит» и «Бармалей».  В каждом конкурсе по 2-3 задания для каждой команды.Презентация по чтению "В гостях у дедушки Корнея"


extracted_text:
ϐ
��
� �
Rar!### s######### t  e# I## T### l V
. .� � �??����\~WRL0003.tmp##\#A
ِ�L #X##V'j I5 Z `
� � �� ?#X# # (cid:127)o
�� � ��� �
�
� �
� � ?�H#3E#&###??
��
�
 �� ?�@ #D#.#.
u\ ,#@s 7 5  ` fb#y: : H # X #
?�@ #��
�� �
� ������� .
� � � � � �
  ?
 #
� ��
B ##(# ?���
Fg 9 ?W ML
�� ����� ���
\
�� � ��
 ,
�� � ��
?
�
� �
### !##I#3 X# "`
3
3
�3�� � �
EP #X aCv
+ 3
� �
%# J C\#
����� �� �
# Y/ !
��
�
� �
TB#6# 26! F(cid:127)n# H x) 1 ##Y 5<# |.C ## $
��� � � � ���� � � � ��
n # ## r#
$
65
^ 9
t# E zK]
�
��
# G R# E "3^
� � � ��
��� � �
�
���
# h8@o c# p% k X
� ��
�� ʩ�
�
QpZ$ # i #o
ȇ � � ��� �� �
}' ># S#
� �
A>##Q:### ~ ,$R / D
c, #� ��??��e #a8#H B#
�� �� �� �
� ��
�
b # Z ecn:#
�� �
# tk]
�
�
�� �?��v #�
(cid:127)
(cid:127) � �� ��� ǃ ��� � �� �
H # L #jx# = ;% x# j6 # S %I
# #
#* v#
� � � �� ��
� � � � �
/ # l% ' l #|); #@ y # +
� � � � � ��
� �
_¸#$ # F#'Q `2?# # hW # 18#G oU
� �� � �
�� �
��
� � �
> # z## C
�� ��� �� � ՟ � � ���
`# 8 p g _ )
\obip/. m E
� �� ����
L~ 8# d#@. #? Q#n
�� �
� �
�� �
, #(# � �
0# v=#
��� � ��
## n #o#2f # y ! 7 y[BwNau#e
�� � � � �
�ժ�
 #5[b] 5#&
�
���� ��
D :Fx $ (cid:127)r
� Ƣ � �?�Y@ # t m#8 # ## 7 #Qmu
� � � �
� � �
�?#/G #
�� ��� �� �� �
� ��
{c j # l4 # ?? � �� � � � �
+ #� �٨\ Tҍ
� ��
��
V,#zx @ /e;# l#e B#~x'` 9 [# K
# S X4 a K5# R#k ?
�� � � �� ��
�� �?�###X#<#
�
�
���� �� � ��
2# # > 9#!
�� � � �
� �
# 095~e # P# ## jd/R # 5E @ 9J9]@e .} +
�� �
� � nKP e * } fS # z 2
� � � ���� ��
w # %x
??ڃڃF O# ^DP > cŃ
� �
� � � � �
# # #p B E 7?0 M\'##g
�� � � �� � �� � ��� �
ɚ ��Ơ
ˮ��
����
� � ���� �
s# a51#H #
K s#5
��
� �
<#I#/
> G# P F 1#HPU # #Ng #
� ��
� ��� ��� ��
"E
0
� �� � �� � ��
<' # 3 B
� � �
M## " ]
# T Z#rDc
��� � � �
G N aS +T'
��� � �� �
& \ q +#
��
~#A Q8
� �� 1h;G # # 9˚ #l x # S #$ 8 _/n vuf## # 0% f5
� �� � �� � � ��
� � � ��
�
Ս
�� �
#
��
�
����� � �
�
ά� ��
#
� ��
| kL #K4
� ��� ������ �
Q Xj
q #]G# 2d
� ��� �� � � � ��� ����
�
�
`L# /#% =
/ ;' P = #
?s,6k
?�^y# ;W# h nD+ VM# A XF# O 2A
� �� �
��
�
� �
� �� ��
�
# # ,t #=x9 #4/
� �
T Q" ~?} # E#=
� � � �� � � � � � ��ȼ� � ��
mm # : W= } n ## j =+ "
�� � �
��� � ��
e# 4 & #7Aj~ #
� �� ��� �� �� � � �� �� � ���
�
�� �
?2; #0 #xm2 W k>b I# 9
q
� Ǫ � � � �
T����� ժ ��
�
�
�
l_ #
�
V =! ya3Lk #x b
!S # ŝ ]
t # V)} 'q^e
"(cid:127) s#2 M*>) #+T i/#lT w
�
����� � � ??�� 3&0:k *d5. : л.8r |*X @
#D##
?��L# p # 7# Ŭ# # }yWw# 9#TT
��
�
P #v#HDB3'  Wc#
?���gD #u) #
� ���Կ��� �� �� �� �� � �
(cid:127)2 ; #
� �� �
��� �� �� ��� �
C
G#8
������ �
� � � � �
#F :sT##?J H a =G M Y#3 i F#R#G1 #
���
�
#z# # >V#
� � �ʣ� �� �� �
Y m
�����
��
��
� �
�� � �� ��
# M A
w
G ?(cid:0)Q ? j Wl ҩ{ C
�� ϙ�� �� � � � �
�
��
�
� �
# >#>c
�� �
7 m 6] e#J
�� ��� �
# (cid:127) # {T~
� ����
����
l !
�� �
P#+
�
T
�
p # ?
� �
� ��
�
� �
2 E ~ 'I K vMTg#
7 0 Ӭ8
ur< } g.K
?
����
#D#X P $ >
?�
A0e@
� � �� �����
Y
���
���9
� ��� �� � ��
j
nQ 7# &8
9
ňӝji\c (cid:131) Et |
H2f.,A eQv]
�� � �
�
T ? #{ I
�� � ���� � ��� � � �
6 #
{ #W 1{
� ���
6^ #
� � �
oW# #ţ I 3 ZM
� � �� ��� �� � ���
# # O
E#
�??c G t c .
� � � � ��� � ��
vT 2 ZIS # T '
�� � � �� � ���
�� � �ǚ�
U #?
ي, # Wz t
�� � ��
� �� ���� � �� �� �
� ��
,{ X, /#wt ) s
�������
?�?
� � ʽ�
? *
u8 ##
# Ov # #. q##
�
�
## W#X 6
Ou ]#
��� �� � �� � �����
y# B $
# d
��
C\ %
|h SD$ # &L l # (cid:127) ;
� � � � � ��� �� �
�
* F1l9 4uA.r ##
�
� ���
2n#
� � �
ɚ
� � � �
�� ƥ� �
�
# UYg P Y v7#: y ###
��?U # # m j 1#
���� ��
�
� �
���� ��
3V #E? # e g (cid:127)j(cid:127)_ #mu (cid:127))Xw d FhV
R� ��
p??���
��
1������:k ~B S.~ #o p@ q TĵO O #
� � �� ��� �
�� � � �
� �� �
z( 27# o u #
r Ҩ
� �
� � � �� ����
5 6 " (cid:127) *? B
# #a'
̖� � �� � ո ��� � � ���� � � �?
��
f# ? e
u   #M
�� �
q*^ a AHH
'V Q e
4j #g{ # ### F[ 7 S {u? &uO
� � � ��
� �� �� ��� �� ��٤T 1\}m
� �
p #8
�
ĝ
��
���� � ��
#O 3 C
�
��� � � � � ��� �
# vx $g : #
�
m , � � �� � �� �
(cid:127)A, X "h 6 ~ X H## # #' L .# 7) 9
����� ���� �� � ��
z#
#
�
��
G*4 __# n
� �
f ' l
������
� � �� � ??��� b
9F
Z
�
��� � � ��
sˉ #F < omV xv oI8]4 e>N |?
� ��
� ��� �
Xj
� ?
?�q!
���
#
� ��
5 G
##gaw#
�� ��
� � �
� �
� � � ��
� �
M s#F
� �
� � � � ��
i&e 3S62N nYw ; (cid:127)?
�
� � � �����
?���L## ^= >F# w "D j
g} # Z # a ^ /p z l# x?##l tC
ә� ��?&# > j7 X S B# #K| C ## # ax h
� ��� �
#
� �� � ���� � � � � �
� ����
� �
x A7C k
!3I
� � �� �� ���
# s # r#
���� �� � � � �
`+ ^ ^ V e  U # *c#
W
� ��� �� �
� � � �
` #7 # C /rZ#=42 #
��� � �� � �� � � � � �
� � �� � ?#
��
% p 3 L `
� ��� ��� ��� �۳[ s _ /
=
7W
b
�Ռ ��
��
�
'e,
# #*#
%7#��囝 g #S ?v#Oo!\# {#e# +!G#@kZ# #ж/ Nv5 ## V^k;#Z# ]#
� �
�
�
Y~ d lE xu)= c d##vųF # TF [D+* (cid:127)'U I
q # gFE <4 V #e ? # " =С Е Q h?#
� � � � �� � �
� �� ?�1 ?0 s#A8 #=g H3 # <
�
� Ƙ �
� ���
?
j#_Y#n##c ;T ] OaK{i B
� ��
�� ��
WZ ^ t??[*#^ 0#
��
� �
Gb
ᵋ� � �
�
� �
(( A\E7Ī FH WL' )#r( # #5#z
��� �� ��������
�
� ��
��� �� �� � � �
� ԑ
�
���� ��
��
��� � ��?: #R5
>
Ʒ � ��� � �
�� �
O (
# ##h # x $
� � � �
� �
b ~' #r~ # qP # #Ke# . E s##4 g8 Sk / #
U# #� ?jrF # *8 0
� � � ����雄�?�~ v# Waį. la hU H# 'Y B # #hYab Q
� �� ��� � �
� �
��� ���
w KS# R Y
� �� ���
� � � � � ??��2`A
#
%=d (cid:127) yv #
�
#� ��ٴ
�
% /1#(uF^B (
Š
(cid:127)#7
��� ��� �� � � � �� �
X # N W r #^ +'PnI l?o I#n#r#
�
� �� � � � �� ��
@ho &� 鬨�#bsf$ z ##
������ ��� � ��
? p [ m ) 4#T
��
W
fK k~ #F < n= r
�� ���� �� ��
�
� �� � �
P� ?#W�
� � � �˨ ���
Q D 1 $U m6+ A t
u # ##
#p
?#ЇB;
V # OtG
��
����
��
�
�� ��
��
X
����
]
� �
l #
[
�� � �
� �
���
7 B
0
�
uP "[ |I[nA# # / /L Odd
� � � �
� ��
� �� ������ � �ƈ ?
#a #7
� ����
��� �
 ##A ## # 7 h # p RC#P y [ # } }s@
T ,
�
6 d])[ #$.?
� �� �� ?#k + (
� �� ��� ��
� � �� � �
Pr C ai: #5<:e f W 8F HW
�� �
� � � �� �� � �� �
[ h# [
�
\#O?l ? 09 # dn :#
��� � �
�
�� ؊�%nL* G Gy 6 # J]
� � �� �հ �
�ؕ����& # и
�� � �ƻ�
#А � ���
M
�
#I? _j# & #\CbXARQ#@\
� � �
�� �
H
�� �
� � ?�J # 'mh## o
��﹎h 95: gW `@
� �� ��� � � � �� ���� �
# 0: #B ( >
%@(cid:127) # B
# , {[ #
�
ʮ� �� � � � �� �
?^ 8 0# |' _ ] }#zS #'
����� � ����� � � �� � ��
6 + #A c q
# ? G #
�� � �� ����
����
#U
vgR# 7g e
���
� �� � ���
xN#
%@_9C :. 7 ~#
� �� ����
'm#Z # m? ?
� ����
� � ���� ��
+% ##? Y
�
� ��� �� � ���
] U xm
a# #
� ��ϛ � � �
# #(cid:127) u ##z
�
�
?# #Y# < #
�� Ɣ� ��� � � �
�
$5M;p#
z# # { #l 8: # 8E ):ste $: bH ik y ;ZIr)# f# t Rf^BVK1
j=gR
�� �
� �� ���� ���
# v 4
�
#I ' +#gt# + F, j j # 9[
� ����
g¶ ya T#
?"<Ӛ# 5H S #e^ W#: 2` SMtwX
�
= q(cid:0)#jf #
� �� � �� �
� �
# F; t'U
� � �
����
� ��
q
5
��� ��� ���ȃ ��� ��� �
N ]= ## (#
� �
p
^
#
r
# m# + !# {# m# '\ #2
� �� � ��
��� �
?��P #h #s# (cid:127) L# v#> #> dO?
�� �
� � �� �
� � �� ��
# ;n #: # _#gk)M Z #d2X 8_=$
��� �����ƨ���� �� ��
�
##
J
�� � �� �
y a #v
S #
��
y
�
¦ 8# .#l| #.Vy# "S:
�
�
���
�
hJ#G � � �� �
# 9 3# f .###  # 9h Glf |#~#
oH 9�
�� � �� � �
�
oG(#Z k  o q#\# #B#
c # } n} Ib{ $ b#}^g &'
� � Ծ
� �
� � ��
��
�
�
C 2
����� � ���� � ��
#N#�
��� ��
Q& T81, 9]{
�##���
6 E
�
#*?F s y#h a? WD
�� �
� �
��� �
# \1
zm#uH
��
bu&# x? H
� � ژ#Hz## _�� �� ??���G#*: .+ : _# et 3 H y8.]\u # OGyU]
�� �� ȿ� �� �� ��� �
# # p
� ��
v kw# X #+|;
��� �
� �
# gN.
�
��
�� �
�� �� �
Mf 73#4# = 0 x He
�
� �� � � �� � ��
� � � �� 䐵�W] :   # # #70B .^ .
�
?�� (' M###6#H\f z#v+
� � �
� �� ��
?sv\# cc G #<# # % 6Q#
�� � ��
��
��� � � ƀ �
P X
# mu Q .# &Na s##w#At#
N
#
َ��6 U# Ӱ#) S"# e
o#??�k#?* #
#
�#
�
W[ *S @2
��� �
� � Ʈ� � � � �� � ��� �� � �����
R2S9
y 95k#W L5#y ## :# h7 # # 5z : tD
� � �� ?# B $
 # #*#j
� � ��� ?��]#M[p Wi+q? # f#jd}jb4 |
�
� �
gv# ; k Ej 0B {W#X# S
� �� ���� � �� �? :^{ ^&3>PMŮ{?
����
#
�� � �
� �
�
�
Ծ
�
: Q+`) #Y
� � ���
�
� ��� �  ? �  $#P
�� ��
# # aDlX ##U sc + es#VTz# a J#
��� �
� � ���
J #
�� � � � ���� LL � � �� � �
[ ,T # b7 #
�
� �� ��
Ք
; k
v5i Y #V9 &
� � � ���
% # ;# $
+
9s U # #X ] 5 zĘ/I
� �
�� ���
2 i
\
� � �??�\\ # # #I #kD &
�� �
W  8oK\~ T## # i ac # 7 \ A " # 'VZ#h
�� ?(cid:127) X�
#{] H aV D
\�� �� � �
�
���
hGR# #$ #
� � � � �� � � � � �
�� � � ��
#ZV ;##Zc
�ƾ�� �� � ���
., E
���
c
?�~簀
(cid:127)<*
6
� �� � ���� �?B$Z ##'6
# Q p
��
,#dN
��� � ��
[# g � �
�
� � � � �
/'?
� �
� �
VF # ##mR ## J^ e "
3
��� � ��
tZ T# 92N`_ jL # t j /@#'
� �� � �
?# ý## # # 9# :
�� �
^p#o   B%#o#on S
�
��
�
w 2|8o  D=8Hc#V #kQY C
�
#{m NQ # ## ## b
#
��
m1# #n z# #ia !
� � ٥�# [#* # ]x
�
% [u #
�� ���
v_I# qK ##d±Z6 T# # N\ta # 0 .#
# 7>
� ��
�
c t<#* ### E#{# ) l n4
�� Ϝ���
.#
#
. i # ` T
� �� ��� � � � � �
� �
�
�� �� �� � �� �� �
[ P
� �� � � � �ƛ��� �ᵥ�
� � �
� � �
#i p# 2
R#v F #':r o#^##(cid:127)q
�
��� � � ��� ���
� ��� ?dTN#m$]*# =# 'E~
� �� � �
U~#
#� �
��� � � �ff��
�� � � ���� �� � �� � � �� ?n #�� ?(cid:0) V
# q lP V q; ##BW# ]
� � �
{
�
i C# #p\
� �
a #I#) ZH# " #> V ,#
WB P
� � �� �� ���
�ͺ
� �
Or a L $
I 5 #
�
3
 �
��� � ?F 2 Bm#g A
n#M #Ht
�� �
���
�
��
������ ��
## Dy#  0# #(cid:138);# ?< cP#.{#U
�� �Ƌ � � ����� ��� �� ��� ���
�� �
#
� �
? v
7
� � � �� �
Ұ #? .E b
### # )K
�� �
#   #. # 5#F Z%# #q #!
q B
�� � ��
� � �
Wo/ #H B Z#|
� �
ӌ# #S FwYK"!
� �
�
$
��� ��� �
� � � � ��
�� ������
�?R oC:7  # Z #J oD# ?#v_f # ? w
nPz
&#"�
� � � ��
Ј #* ?m s =c#,ZE ) #Px)6F #
�
# SeT$
����� �
{#
9�� يn#>" ##:J
�
�
� � � �
� � �� �
3#/ # tU {' y'f #?H # ) /z# e# ; #}
q  e @ #M i# S | � �� � � ��
� �� � � � ɗ�
� � �
e u #xO2# I5 c j# a #e.%
#"# N _ \# u( # #h#fF h
�
## <@w#= M
� �� � �
���
##` gă
� �� ��
�
% =n . #F#R#\#S #fk#i#@
� �?) w #IR# g?c: P& L#
a L hnZ j
� �
=&#|] #
�� ���
� �� �
� ?Я? #L 2 n## _
�
�
# }k w##G# #
�ʇ��� � ή
��� �� � �� � � � �
( g c ?
� � ʍ
�
oE # 5 u2@ BsSr B
X # G
#I Zy
�
�� ��� �� ��
� �
� � � � � Ƒ���
? # 6 $
���
?o
;#Z
?# (cid:127) lx
� �� � ��
KN# $ 3 p fB
�� � ��
� � �
8 Fw
� �� �
: A 0c#V O .# # @ s #^
���
t E8 # 5 f# ## (##W #V# 1t &? A
��
���� ��� ��
# L#~#7> Q ##
� � � ��
� � ��?���[Ѕ
�� � � �
## G {# #
�
۳��OktX '  # Q&^q
��?W 0Jkw3 D`# BG ) # B4 00 ҧ =`x
� � �
Uy# n # K#XP 1 #" d" s gb j ` # (RBwq ( M "a }Ŗ ## `
� � � � �
� � �
� �� ��ʒ � � �� �
>q !
�� ��� � � � � ��
# L< ## < #q |
� �� � � � � � � �
� � � � � � ���
x
�
� � � � �
�� � � �
��� ��
#?] Q k# |
5%# g %*# # e#
# 5 1
� �� � ??��?�k/ÛN)ds V
� �� ��� � ���
� �����
�� � � � ���
Z# ! # + |}} # #
:@#|Ś* ]K b 2 # :
� �
� �� ɡ� � ��� � �� �
## # #
� �
� ��
� �
h # # kE$ 4# )#h c
(cid:127)Ht #### Y u]
xV( Ū$ ? ?[F#
� �
� �
$ x
8### !# LO F 3`
����
���� �
R #@ o# K gQ
KC :R|i
�
�
�
; X#b#$ U| g= 7*3Ū|
�� �� ��
���
�
+%( dt +
bJN &
� �
� ��
ɹ ��?~y (~#i #
� �
=D+:#
�� �� ���� ��
bT `<
�� � � � �
1# P .2 t| x I#F
n
�� � � �
0 I ' # ĭh#@0 #" v A
b #Z :}
� � � ����
�� ��
# 4 3!{Gsy
� � � ����
��� � �
# #o 5
� � � �� � � �ϒ�� � ���� � � ��� �
# w
k ) 4 , 16 8
�
� � ʶ��� �� � � �
� � �
�
'`vl] ?}G , 5 .U#& Ū >n
� ��
�� � ɥ ��
P q B] ~
(cid:127) b>CX
� �����
j?#|x { # #W# S
��
�� � ���� �
#g *2yK A#
XJ ## #R
� �
� η�
� � �
��
#" L## Jl# J M. $ $
� ��
��
�
�� �� �
�
� �
?$MH #b i#
uo\]t S(cid:127) BM
� � � � � �
#
#A2
� � ���
2sW o < ",# #"E #
�� �ژ��l
�� �� �
� � �
�ύ�
�
(ó#c Wv T : ( @ @5~# # H4I # # #2#M8?
� � ����
Q
�
mB# 8 %` M"JY[ t #l
7A M#'O _L
� �� ���
� � �� � ����� �
l _ ## C/
� ���� � ��
�� �
� գ ��
# =7 j?#G K #
?���d k9
� �� ���
�
7s!o ### ## E ~@~#ö +b fN
� �
e#)y## $e 89 #
o } u0 (cid:127) w:sn@? s
��� �� �� ����
� ��
^=^j)^ N }?
#xQw#M #@
�� �� � �� �� ��
� ��� � ��
9 Y
ok $2 CU ٢P l =j #O AS #
�� � �� � � �
� � � � � �� � �� ��
# #. T # # Qj # +# L
� �� � � � � �� �� ��
# F " n 7 Yz =
� ����� ��
�
�
%t Q/. n)
?!#+ S P ?y #
� �� � Ѳ ���Ǝ�
��
#8#
�
� �� � ��
, "$A #ku^~Zo7 ) d# ' # NC (cid:153)3
�� � � ؕ>\ #m CG #W # #
+ 2g#LSE '%2
����� � �� ���
P # i
� �
� � � � � ��
L #; .
�� � �� � ���� �
 nVnM ### K I Q ^
ا�# #|X Lp
�
�
 #I
#)#Q  8 % )
� � � ��ǣ � � �
# P ) {e. & U# !;; B3
� � �
� ��� ���
# �� �� ??��7 # t TKoE _ #i p y 8
�� � �
� � � ?l 3 ??
do O l l
� � � � �ˌ�� � � � � �� �
n # K [
r#v& ^ qq z
??�1P#n #_#>b#fӫ *# n
Ȝ �� ??� L +
�� ��ρ
q
{ '
�� � �
�՛��� � � �� �
� ��
# ii # #i rH6D# * 0G#7 # ## *+P 4## } D
#N
� � � �� � ��
U# "   #R , #' ZXtm# N C mLK}
� ��q�����
� � �
�
�
�����
� ��
�� ��
�
# P
��
51(cid:127) ? #V k#B# # #
� � ����
#' 8R
�� ��� ��

f
�
� ���
! 8 f g 8< < $ ##
� �� �� �� �
)#7# z# ? P1 /s R
�� � � � � � � �?O # I(
�� � �
�
##W# m #g 8 ##1 #b
� � � � �� �� �
��
�� ��
�� � ��
## ##k ~ s
R# * # #^ '` H |' Ӱ `) # # v
�
##Z# |
� � �����
## g# >
�
(d5я: zs5" #2 d #
��� � � �� � � �
�
j#SoO}: #
��ɩ
m#y et>)
��
�� � � �
!} g >8 =�� ���
#M#^### P :Xc
� �
?## �� � � �
w# ~{ " "# X
㈣�# P/ #A z # g#c [ 4o i #V # # X
Ơ� �
� ��� � ?I\ e I #
l rq{uQ
� � �
% Hѝ M2 MYa# E ; ,}
� � � � �
f# c
� �� �� ����
� �� � �� �� � �� ���
� � �� ��
#3 C
6 T
� � ɢ��
��� � ���
l} # Q
E#$x
`m 2 2. p jM
� � � � ������ ��� �
#
. i.axIo?
??�GI L# A#
�� � ��� �� ?�" DC
�� ���
R (cid:127)
/T �� � � ��
g! # Y ### 7Иm# < C#
� ��
�
���� ��
#g A##f #v # 3 {# a
� � � � � �� �
2 !n+? B#nvk lR }
� � ���� ��
##
�
>I'(# fr
�� ƀ�� � ��� ��
���
�7
�� �� �
��
P M
# h3# K2
�
� � � �� � � � �
��
�
%+# N+)| P
]# [ # 4 u v ! :HX j0bVd
� ��
��� � � � ���� ��
�
� �
## %
C: >#,8 # #bA
`# L [{ T
�
# ??#J wLZ #
� ���7���
#
7
7
� � � � � � �
e# #v td 6# B # 58= L #
� � �� � � � � �� �� �
��
�
v 6x?C J#) #4 * ] ;{ J
�� ��� �
� � � � � �
< 7#.2V q # k X g#
y<
� �
3##< Rv !N4 #
m Y* ZCE
��� � �
>8#
�
% #E>6#
�
�� ��� � �
Z w ##M; C # "
?9 #~k#�ʢ
�� � �� ������
��
#o* nlR]## ' # 04 d:# #z]R
� ��
s b# X #NCh ( 7
�
� �� � �
Ox
��
˳��
a
� ��� ���ف##; #aa0S  #
� �
\ #QYP6 fS}5d#YJ g:
�
#= ("
# t #c # # 4 c{#ui
� ���
����� � �� � � � ��
#fp8 # Ĝ PoaBP# B2
� � �
��
"
� ��
��� � � � ��
�� �� ��
" 5? #q# 1 #
� � � �
} # # #qo k# 2, #{ #!I ( , 4 W#jWJ#e
��� � ��
��
% #srSG
� � � � �
x <@ # # u(aQF (ň
?qT : x
��� �
�
j BWE <~# P#M "` + # #
� ���
� ��
� �� � ��
�� � ��� � ��
s 5qU##
��
# 1 R##+i#
�
���ƚ�� �
p m?8 XD=
� � � � ��
� �
�� �
)#N ## ~(~tGE
� � �� ��
M@#?(cid:127)O '
\N Pk ` U:
Χ ʧ� � �
��
��
� ��
q#Y x ?Er J 5]mD L H# ! UlK'
�ʹ � � �
bH+q kv
� ��ȸ��
��
[X#
� � �
'#R n N 4@|
��� � � �
` # o #e2 *
�� �

file_name: Основание Перми.rar

description:
� �
�
T ? #{ I
�� � ���� � ��� � � �
6 #
{ #W 1{
� ���
6^ #
� � �
oW# #<S; yM # #0>ţ I 3 ZM
� � �� ��� �� � ���
# # O
E#
�??c G t c .
� � � � ��� � ��
vT 2

description:
� ���
M
�
#I? _j# & #\CbXARQ#@\
� �

description:
�
�� �
H
�� �
� � ?�J # 'mh## o
��﹎h 95: gW `@
� �� ��� � � � �� ���� �
# 0: #B ( >
%@(cid:127) # B
# , {[ #
�
ʮ� �� � � � �� �
?^ 8 0# |' _ ] }#zS #'
����� � ����� � � �� � ��
6 + #A c q
# ? G #
�� � �� ����
����
#U
vgR# 7g e
���
� �� � ���
xN#
%@_9C :. 7 ~#
� �� ����
'm#Z # m? ?
� ����
� � ���� ��
+% ##? Y
�
� ��� �� � ���
] U xm
a# #
� ��ϛ � � �
# #(cid:127) u ##z
�
�
?# #Y# < #
�� Ɣ� ��� � � �
�
$5M;p#
z# # { #<n
p
���Ǝ�
7o# Q 'X5
� �
(cid:127)

description:
�
(cid:127)2G E,
� ��
<^
� �
� � �
� ��� �� �� � ��
d # 3 Yn
��
� �� �� � } " #  H U## p
k (cid:144)) # k
�
+iLIv4# m _cj( #Y oM
� �
� � � �������
1S dR Ō(cid:127) ~
��� � � �
� �� �
9 h n GpJ `\?
�� �� � � �
$ >l 8: # 8E ):ste $: bH ik y ;ZIr)# f# t Rf^BVK1
j=gR
�� �
� �� ���� ���
# v 4
�
#I ' +#gt# + F,<S PckQ #3
?�h W] B q_$
� � �
# ##P g/l1a =## # ##| Xk
� �� � � �鼇 I�# ?�
� � �� � �
�
Љ } (# 7 rn#p?
�Ȳ � �
����
.
�
�
��� � �
��� � �ʹ �
� � �� ��
� �
<#X @Wd
���� � � ��ɣ� ��q
� �
��
�
??D 6 =Q i ;| #<{ ##
??��u2> j j # 9[
� ����
g¶ ya T#
?"<Ӛ# 5H S #e^ W#: 2` SMtwX
�
= q(cid:0)#jf #
� �� � �� �
� �
# F; t'U
� � �
����
� ��
q
5
��� ��� ���ȃ ��� ��� �
N ]= ## (#
� �
p
^
#
r
# m# + !# {# m# '\ #2
� �� � ��
��� �
?��P #h #s# (cid:127) L# v#> #> dO?
�� �
� �

description:
??���G#*: .+ : _# et 3 H y8.]\u # OGyU]
�� �� ȿ� �� �� ��� �
# # p
� ��
v kw# X #+|;
��� �
� �
# gN.
�
��
�� �
�� �� �
Mf 73#4# = 0 x He
�
� �� � � �� � ��
� � � �� 䐵�W] :   # # #70B .^ .
�
?�� (' M###6#H\f z#v+
� � �
� �� ��
?sv\# cc G #<# # % 6Q#
�� � ��
��
��� � � ƀ �
P X
# mu Q .# &Na s##w#At#
N
#
َ��6 U# Ӱ#) S"# e
o#??�k#?* #
#
�#
�
W[ *S @2
��� �
� � Ʈ� � � � �� � ��� �� � �����
R2S9
y 95k#W L5#y ## :# h7 # # 5z : tD
� � �� ?# B<J #G % O hG # # o# Ht
e#`# a OT
C + # _
�ǵ� �
��
�
?" M#% D##:5##
� �� � �
����
��
F # Dd lx+
�
� ��
T sAe^{i }
�� �
�
� � � � � � � � ��
��
 # #_Q 1#f
� ٥�"', a?(cid:0)4 #
 4 c
� ���� � ��
 $Z \# @(nE
K 3'w q #
��
��
� �
��
�
� �
��?[ # (cid:127))� � 8 # &#K_ #b9/ L^ c f yP;#
�� ��
� �
KK 7P jk# &j !
} )# T#
�� � �� �� �
�
�
> $
 # #*#j
� � ��� ?��]#M[p Wi+q? # f<m>#jd}jb4 |
�
� �
gv# ; k Ej 0B {W#X# S
� �� ���� � �� �? :^{ ^&3>PMŮ{?
����
#
�� � �
� �
�
�
Ծ
�
:

description:
�
� � � � ��
�� ������
�?R oC:7  # Z #J oD# ?#v_f # ? w
nPz
&#"�
� � � ��
Ј #* ?m s =c#,ZE ) #Px)6F #
�
# SeT$
����� �
{#
9�� يn#>" ##:J
�
�
� � � �
� � �� �
3#/ # tU {' y'f #?H # ) /z# e# ; #}
q  e @ #M i<xk p#)f)# #% #(
�� �� �
���
E#M
�
��
� �� �
�
�� ��
�� � ��
� ��
�
�
�
zB### :#"
����� � �� ��� �
= PS#
# h 3
���� � � � �
?��G#K"P # # ap S g#)D
� �
H i ; e3 UL? \ @
�� �� � � ��
���
## #C02K b| #
� � � @ $j x <]## '!
� �� ȭ �
�
�

description:
m# 8P###}q #' #&
� �� ��
� �
�
# @k\ox N#_
� � �
� �
0 % n_# B " |
� � �ί� �
bx r #
�
ZE #j3 B
�
�
�
#'S 3ț#}# C ##n L##i
��˓�
#u# (cid:127) #, Z## ;* " :
#b[B�
� ��� ��
w l
�� ��
�
� � � �
��ˢ
e[
WG#
��� ��
g# 4V
��Φ � � ��� �� � � � � �
S <j s / & Z B7#y < r4
m M# #
� �
�� ��� �� ��
{a
J
]# z#t :/
�� �� 鈏[eyM
O
��� �� � �� ��
� �
[) ] H 1 ># S |

description:
8 f g 8< < $ ##
� �� �� �� �
)#7# z# ? P1 /s R
�� � � � � � � �?O # I(
�� � �
�
##W# m #g 8 ##1 #<io#
� ��� �Κ �� �� ��� �� �
O# .
� � � �
# & # #
�� ֊� ���� ��
o =t
���
��� � � ��
ƞ� �
#X \# (cid:127)qv7# i #zx &s
P/ Ҏ (cid:127) c`#m#
� ��
{ q#R
� ���
�� � � �� �
]a M _S } VY
ʲ�
X# ##
?#o e E
����
|

description:
� � � ��� �� � � �
K# ## d " =Q!7# ## Y>b
� � � � �� �� �
��
�� ��
�� � ��
## ##k ~ s
R# * # #^ '` H |' Ӱ `) # # v
�
##Z# |
� � �����
## g# >
�
(d5я: zs5" #2 d #
��� � � �� � � �
�
j#SoO}: #
��ɩ
m#y et>)
��
�� � � �
!} g >8

description:
=�� ���
#M#^### P :Xc
� �
?##

intro: Данный урок предусматривает помощь в изучении пермского края по учебному пособию для 5 класса "Мой Пермский край".Урок объяснение нового материала, в удобной интересной для детей форме. Предполагает просмотр видеоролика, самостоятельное чтение и выделение главного. Так же урок предполагает выбрать домашнее задание с использованием дополнительного материала и без него. (задание на выбор).файл содержит разработку урока и приложение к уроку.

title: Конспект и технологическая карта урока по краеведению " Основание Перми"


file_name: Диагностическая работа.zip

intro: Я предлагаю опыт своей работы по теме "Диагностическая работа с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися":  изучение мотивационной сферы учащихся (на примере учащихся 3А класса), изучение интегрального показателя общих способностей учащихся (на примере учащихся 7Б класса), измерение уровня тревожности учащихся (на примере учащихся 9 класса).Опыт моей работы по теме "Диагностическая работа с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися" содержит : диагностику учебной мотивации, тест КОТ для диагностики общего уровня интеллектуальных способностей и методику для измерения уровня тревожности.

title: Опыт работы по теме "Диагностическая работа с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися".


file_name: Рисунки ко Дню Победы.rar

intro: Рисунки выполнены обучающимися на компьютере для школьной электронной газеты к празднику День Победы. Данный вид работы служит эффективным средством обучения и воспитания младших школьников, вызывает интерес и делает разнообразным процесс передачи информации. Для рисования использована самая простая графическая программа Paint.Рисунки на компьютере

title: Графические рисунки по информатике (4 класс)


file_name: Nervnaja sistema.rar

intro:
Презентация составлена к уроку окружающего мира 3 класс УМК "Гармония".
Цели урока:развивать словесно- логическую, наглядно- образовательную, слуховую, моторную память , развивать умения сравнивать, обобщать учебную информацию;
 воспитывать  желание соблюдать здоровой нервную систему, сознательное отношение к условиям, которые мы создаём для окружающих нас людей;
 воспитывать интерес  к саморазвитию, желание развивать свою память.Презентация по окружающему миру "Нервная система"


file_name: Определение урок 5 кл.zip

intro: Урок составлен по УМК М. М. Разумовской и полностью соответствует программе. На уроке учащиеся вспоминают известный им член предложения - определение. С помощью разных упражнений ребята закрепляют умение нахождения определения в предложении. В конце урока предусмотрен дифференцированный тест, учащиеся сами выбирают вид работы.

title: Урок русского языка "Определение" 5 класс


file_name: Имя прилагательное.zip

intro: Урок составлен в соответствии с УМК М. М. Разумовской и полностью соответствует программе. Урок построен в виде игры КВН, класс делится на две команды и болельщиков. Задания разнообразные, но все они нацелены на закрепление материала по теме "имя прилагательное и его морфологические и синтаксические признаки".

title: Урок русского языка "Имя прилагательное" 5 класс