extracted_text:
Rar!### s########## t` Q#} ###2### 3b YH#3,# ###
?@ @�� �K## p 6$%U## \##/u`  HB#BhI# i$o #
� ��ի � ��
� �
� ��
��
� �
��
ϐ
�
�
����?
~# # (2(@M#L# @Pc_ A L
��� ��� .doc##?[
� � ���
  ????
��
�� �
@ ?
�
#B � � ɦ � �
O A `A c#? ##d! #x
� �
Uw Wuyyuu
��
"
������ �� � �
� ��� ��� � �
� �
# # (cid:127)@ #DGK f `;
_ {w _#Wk Wuuuw
�
���� �����
#
]Uw ] k Uy
� �� � ����
s; g3
�� ���
?
� � � � �
# ] t V Q:# 8[$S#
� � �� �
u G # P #
�
���
#(cid:127)?###
��
##### #`# _ H###m(cid:127)
� �
�
����� ���
(cid:127) ~[= {
� ��
Oa
��� � ��
# #V 0V=# # #
�� � � � � � � �
os: m n# 7 + z
n# ## |
� � �� �� � �� �� � � ��� ��Վ�� ��
Z # D # #
�� � ���
_ ~y c
(cid:127) i
�� � Ə�� � �
YD# f #
� ��
;L q ##' #b
۳�b9
{ }
� � ��� �� ����
# / #
?{k ^ > # z # #
���� � � � � ����
�� � � � �� ���
&# 2 }# / 3 #
�
3h [b# X }
�� �� �
~ł }# { J
� � ���
�
�� �� ��
� �� ��
<
# @+ "Wl* #; o w # m# :
eEd # 8
W# # 5
� � � �� �� � ��� ��� �� � �� �
Q{
#,m##_m# # KJ U ][
3
�� � � �
9 ^##
��� ��� ��
���
+
:K Aw @ 77\ /S
� �� �� � �
e (cid:127)) W \ (5XD
?�l I # ;#
� �� ��
N G #
??���
� ��� � �� �Ǭ�� � ���➮ � � ?�?�^ d#:
3
� �� ���
??; #` (=
+## p
F w
{6 Q# y
�� ���� � �� � �
D# kv\ ~
' f 7w E
�� ����
�
Z (cid:127) #
�
� ��� � � � �� � �
J #^ ## N }: v u
��� ��
# � � �� � ��� � �㞥�X /^ w Go#h??z ) Z# x { {* P
�
��� �� � �
� � �
? x
)��� ��?� s mOF y
� ۳�#
�� ��
�
˝ LCt #
' ( #$wEЯH n
# # # b
= r%
� ??��w\
� ����� � �� �� ��� �
# Q7f]m s
�� �� ���� �
�
|J@ T . $ s
d v
{r
. w7�
� ��� �
y
�� �
niD #x q|w Q #/
�ر8
�� � ��� ��� � ��
y 4
#
�� �� ��
#} g z ;#% e #F
� � � �ɾ ���� � �� �
I s Q #D
�� � � �� �� � � 㔫�
z(cid:154) h ~ C 3 Q# #| q
�I6#v # MR ,## I1# S` d
Ʈ � �
# Y= # ~Q0\ A A## 'd c1f # l # n @
� � ��� �� � ?�@& H#G## LFs
U #
��
� � � ��
'
� � �??��:, #k
� �� �� ���
u f]#X j @ c
� � �
A #h U
� ��
� �
��
��
� � � � ���
## | 8 U V
### # Y#
� �
?��m# # R Rc#TĚ## # #
� �� ?
� � ��
� ��� � �� � �
�
�� � � � � ��� � � � ���
D @ # "# \*+ ~qo
Eh
# l # O
�� � � �� ٢" IK\ZB t#, I0 #
� ��
��� ���
## B 1# (
=#
�
�����
��
f# � ɗ
(cid:127)Z ## i#E"
� � � ��
p w^ i #: "uq
��� � � �� � ����� ���
# t 6 d C
D
�?����m H 4#
� �� ��� � � ���
$ Z( Y
#r? cK DR
� �� ��
� �� �毶�'p ?L #0^ 49 I#!
#
� �
P#{5: z f i rq# Pc T
����
2#~
� � � �
� �
� �
2HF { � � � �
## _H # 1#_#
?��C ���� �� � � Ⱥ
2 #% 3 W~Y
#}mFuК
� � ��
� � �
0d # ##Y # . 0#V#J X & f
� � � � �
� � � � ??�# B ^ B< 0\ #$5a
# # r 6 I
�
�
$
�� �
C" t
d+ G\r
�� �
���� �� �� �
B ; NM H9v
������ ΐ� � � � ��
O
��
#r \ #\ G D YN8
�? E ?M
��� � ��
� � � �
# AS Oy O&  #
� � � � ��� ���
h N #l ># )
5
v
���
� ����
9 (cid:137) e####m; #
��� ��
( 6
� �
I
t N#
Ո �� � � ʊ �� � � � ��� �
�
3 #?? h! L ?# >. # q # &|
������
uJH #7) (cid:127) P
?�sp X_ # j !x A# uV~ A
� ��
�
?�7
�
� �� � � � ��
��� � � ��� � �
?# I _(F ]
>; # t?
u9#H^
� �
�� ��� � � �� � � �I����
&e ( # H $ D I(cid:0) }L
4# #Pu B
�� �� ����� �
d T
QV 21
�� � � � � �
# 8 {. % w ##0# k
� 榍
�??��A8 HBZMH B|s zgaE#
��
�
�
?S!]��
� � � �
�
m bN t pc# k# S a t##@%S #r
�����
?��< W /VJ :O#g
z#Q# K92#
��
B . 1!4 &Q1 ##RB J<
��
j#5 #\ 4 љk
� �� � ��� � � � � �
Mt? k /&## # ##X )
� ��
� � � �
ɤ
� �
\ V
� �
��
筒#�ɐ
�
N E ҝ D #{ }Ta +
�
�
� �� �� ��
��
: g# #3K"h
�� � ��
= #f ŒIV)WD
� �
R! p # 1# EB5
�� � �
� �� �
� � #
��� �� � �
�ǭ ��
�
R#whN j\
���
� �
�� � �
$% &]m # Y1 jb+ + j e(
� ������ �
� � � �
o 6
�
1AL2 ,D E Q z =S U# #
� � ȸ�
��� �
# %# e HDk'VT:s#
��� � � � �
� � ��
& # #0 Es#
�� � �� � �� �
��� �� �
## o[:L G O Gu ##. f" #
� � � z9b ٩�)R = q u
� 萮 8# ## #
L #m0T#7# B# H# U #y#R# ' ## a# #j Ц]
� � �� �
: 4 Xwv #f x f u#A D I # `&
� �� ?��dњ 4 IS #R
� � ?b Qd( # T~
� � � ��
� � � ���� � �
� �� � ��
� � �
��
?Y
JI W M # .## :6 h ?#
� � �
��� ���� �
#M #]VC A ? TAZ?
�� ���
|
s/#F\sM{H a #5# |c : 8dol 3 X3g
�� �
d :# M#!) G UIk4
� �
���
3
� � � ��
��� � �
R< ( *
� � ���� ����
9
j#9.|
� � ��
?J$t # > U#
?K w�� �� ����
�
Tk3#) Fn # Tf
� � � ���� �
( u#* &&4F2
��
��� � �� � �
@v E?? $S( 5 3h fa e
� � ��� �� �� � ��
B # ) 9a
ta
�� � � �
d uu" #
� ���
�� �
##` r
� � � �
3 v* e @ĦFvJv]2 b;# c 04 #c
� �� � ���� �� � �ɰ�
v # 2
�
Y %\
��
� ��� ��
� �
� �
� �� ��?��VJ=#E =@ #7 M rqz
�� ���
?
ʨ����
�� � � ��
,
aNnA# m #
���� �� �� �����
�� ɸ� �
� � ��
UW# Hbl [ )@
�
/
�
�
� ��
w u /#8m
�
� � � ��� ��
�
� �
?#g D/N f3Nx[4Z# p (cid:127)8
�� �� �
�� � �� ���� � �
�Ȁ��
(#
� �
7\?`b (z(4
��
� �� �� Β� �� �
��?P # l YS> # AqГ#  Ma5
��
?#Ot Qx ( 2
� ��
uF HIpY w + 0#
?�z 15 )H Lak# 28C N>M &%$
�
%#f H#%3K B: # G *f j ##9¾ v~
�
7># v 4Q 8 #j
#Q#
��� �� � �� ��
E
&OcJ $#~
#` .ӱ#ZR 3Os1 f!D p b
�
=+DrW4 8
� � �
�
#] r LSD Z h ](
� � � �� 䥉 t l
ҳ
Kk BSz 3 6#N
���
��� � �� ��� � �
3#D 2 N FH# > $H#&J## #
���� � � � �ʑ
l hp * ## #Z)# ##UA
�
�� �
#
��� �� �
�� � ��
��
C # #
� � �� �
h? . = @ ZP ?7g t# e # #
# W## .# #l3 F#W
'5=
��
�� � ��
�� �
# ] 1 + J:#Q b
��
R<,k## :M % F{C
��
ђ"$
� �ƙ� �
ʦ�
� ��
� � � ��� � � �
� �ةdeG
IK G =S m%ğ #
Bn 1 g
�� �
�
��� �����
�Ǯ
� �
� � � � � ��
� � �� � � �� � ��� � �
?���#G bVL b # , 6 F j# /d
�� �
Z # u##cA "A ,k Z
��
�� �ɬ� �
d p
1
Ez$
�
�
n VLr# b
��
#g 3wVU (R*#3N# V
�� ��� � � �
���
,$ ?? I# z ;4N u Q #Z # Z DJ(&Y2
��� � � ������ �����˥
��
� � �� � ��
ի��
GI##N ]@S M#t
� �
�
?`\
�� � � �� �
#a
�
\�
� ۴ yps 1 2R
�� �� ����
�� � � ��
� � � �
4 0= I" EMYj%
K , Q6 #Љ##
: S X FK#t C&
## rwm[} ##F
� ?�d #� 耶
�� � Σ
B #P # p 2
�
@= NH ]t
Mj v L)K#
1;F
�
??�
� 7f?m #�
?�_B !�
#s=#
# . T
�
��ɳ �
� � � �� ��
7 n # #; AKz5  ,#HX
5t
� �
?�FDa# c #,#åz "?N #5 kS#XHA H5 e#:3#+l# 1 t`Sf h E
�
�� � ���
#p ##I# fҮP:P / 2
��� �� ��
�
� �� �ʢ��
� ��
�� ���ʉ �� � � �
  # ) u
1f4 #
śv% UnQ ## #
s6 jr
��� � ��
� �
�� � ���
~k^# N)c4
���
$#p
� �
�
�
�
# m4
� �
Pe# Llc N !
� � �� �� 慛
O# ## T
� �� �� �� ��� ���� � � �
M B o V #A
W#
: ŢL ## Cykm#
�� � ����
( Jz
YgNZ T#4Z .;
�� ��� ��
��
~ M/#t\:Ю## bd
� ��
�
#,{# �
��Ϡ
���
���
#4#
� �
� �
j!
#UQ# ##u
iee#
� �� �� � ��
� �
j m EV #; 6y2#B ^ #K & 6[#G l*
� �� �
tn R + 0#fr x sz.; # Q), m
L t0�� �
�
5 3"9
� � ���ƥ � ��
% ( #X
��� � � � ��� ��
�
�� ȸ� �
� ��
�
i#v $# M#Zb# 4 ' e#EV3? TNY # s
� ��� � �� � �
� Σ�� � ���
&# *. #I# Y^ k^
� ��
� � ��
�� ���� ʑ
J73### f v K#D
� � ���
t #Hx Et #
���
J$VE ##V#
� � �����
�
� �
"
� � �
] Wt I Z Y  $?, 7 I U## $# U
' IN$ #5 #b4
��
�� � �
cU ; p ##
��� �
� �
"| F
�
� �
�
Ύ � ���
UK~2E? \ ""
Z?Uu| _
# B G #
# ###& #
�� ��� �
Cm Di8\Y
���� � � ���
L> G F
� �
#tIRu E
��
J ? i &uİ#. d[ 6 F#b
### tu p
��
& # qZ n~#\
D 4#и
�
�� �
���
Q.Ґ#H 13MWQ# n; _#H ES   ##cӘ p/{ N # T{ [A2# 'Q a: \ r <(cid:127)

� � � � � � �
v7I> } F lV # WY # 9
��� �� �� � �� � � � ���� �� � � �
�� ���� � �� Ȧ�
l tf _X
� � � 11� �
�������� �
�
� � � �
��� � ���
> @
� � ��
c q
) I; v Cd m *j
�� �� � �
O~
(# i 6 #F"
�湚
/s#|g
Q ?|#!Iu& s
W(f] '
� � � � � � ���� �� ��� � � � ���
& N Ә (
��� � 鐿 7# l ir ! 7M, &# qO q
~ F#
# 7
� � �� ��
k l Y #
nlj # ]
� �� � ����� � ���
� � ƶ����
? AuӖ # ## lS#
# %
� � �
:J L] B)
� �� �� �
HS v U
� �� ��� �� � �
#
K? K ŭzIP(1Q@ u! D
� � �� �
E ! � � � �
� �
J # U] z #Rl J
� �� � � �
Wy u# T #x tB|G#[ ) 2 # j o
�� � � � �� ���
)~4t
?�e zQA� �
�
Y1r #uҏ sz P [pg # M
� ���
Q
+F
� ��
� � �
Q
�
Q� ʹ�
5 #* .+
#Q
?� c p R s
� � � �
�� �� � � ������ �� ??�ZB7 #8e5= Ê#l
5 1L #v G
0 M
�
�
����
#
�
�
I#ӭ ! �
� �
�
�
�� � �� � �
� �?��)е +fn
�� �� � �� �
�
���� ���� �
"' # 6X #I c O{* 1
#
�� �
##p H^&f q 27v y < d # 1#I dQb # ##[ dB
��
� ��
n #M #T##Y #lM# *~ 0Q##f
�� �
�
� �
� ���� �
f e2+0E' P YXM \2 3#]XSq u
#
� � �
*b] v .Q F#u]_{9  E: N Yh Tk54 l I# %Kk
� � � �
A # [ $ uoS d !GN xW.o ]LO |
� � � �
�
�� � �
# TU
� �ϙ� �
?��)
� �
ʪ �
?z Q
� �
�
# #d 24?? 4 6l #
� ���
(M# I
��� �� �� � � �
� ���� ��� �
�
# & # c7T !
b #W^#] .c9y[ tVE 7fJM 6I
�
�
�
�
+
���
��
#Bx %G1 K, # 3#r \
�� �� �
� � � ??��g &� ��
�
� ��
ZZN #nXf ! i p
�
� �
?�5
��� �؆9 zn NeF36 b2L +tY #!
�
b
��� � � �� ��
�� ���
������
Q 3a\d E
S_C
�� ��� � �� � �� ��� �
#/
) ?s M^ L
� �
o 1 8.SW#
@6 @3 a
�
�� ��
Q
7E ` ??!
� QL
� �
V/
se ts
y'7_ B
{X
��� �
+ # 24?
 Zz 5_weM z*
� ���
�
� �� ���
Z# .
q:"qhW m |ŀ #O _" # * L %
� �
� �� � � � � �� � �
gL Q $ z\ MP Z ' eh #k#!w ! #^D MW;# ] M5 K##_\G # ] 1s 3^!
���
��� � ��
t+\ %
�� � � �
1 i k 9 # ! uT B # #i X i # [ 2#% 2 # 6
�� �� �??�. L]&
Ӝ Z_|
h# ## Bl=*
� � �� ��� � �� � � � �� � �� � � � � �� �
� � ���
� � � � � �� ��� �?R��
�� �� �
�
� �
�
(Jr(cid:143)^ r}
���� � � ���� � ������
�
։� � �� �
?� B A# # #js#Sh
5
� �� � �
�
{: kX m\## y 6 3˙
��� � ��
�� � �
� � �
%*9: Z . q#h H a
�� �
E%O #j H Z ED=# # Vp
� �����
�
#Z
��� � �� �� ���
[
�
#2 eL
=U7 3}#
?��j e.K$ W#;
���
?K?E D K UV :
%Jq?����t�??��3 \R [i q.X # 'R[ mЮӲ #V c## J #Z5 V
%/ 8# b 52
��
� �� ��� ��� ��
���ʵ � � � ��
hD#UOI 8baj
��
��� � ��Ώ
�
q 3 * #
��
�
� � �� �� ��� � � ��� ��
�� ��
( !) > N A\T Ч g # a #m h @B5 # # ]J
�
KK #&8n )
�
4?!M#
�
X#en 7i
C|# x] \Vb* l #s^ #$ RA:^
[ % 2
#S# f43#Ҫ$fk EYI #4eJ
�
�� � ��
t #] m g
�
� �
�� � �
Vz
� � � � � ճ �
� �� � ���
���
��� ��� � ��
� ��
A# "
}># gj
8
� �
1 W#
�xx � ���
[S v G
���
� ��
�� �� �
?��]u
� ���
# # aM
�
�
�
� �
��
�ɠ ��� ���
|
#
# T
j^)$\
��� � � �
# K? J Z
��
6²h
��� է�
H
6
lO;
� � �
l5 \ \Bvt a ##KG
� �
#
#bl 8 OV
� � �� �
o 82#& h ##A ' #
�� ��
� � �� � �
  S R#Q L 4 He t
� � � � ����� � � � �
( Q # P N?y #r
� ��
�
%C # � �
e� ھ+ # $k#&1#g l 8 ] _##9R>
� ���� ��
��� � � � �
# (
� �� � ��
\ ktÌ
����
�
��� � ��
% # >Q@ T
� �� ��
s i?
5M
G # # X w+@8 2RHP# ��
��
�
3bY D8X F #Y q k!L#R# s
� � �� � D ^ E f| z6 #v gZwiW+fP ? K
�
� � ����
K #

� �ɻƹ��
�� � ?|
s### tF (
�
' #c;A#
�� �
�
� �� � ��
�� �� �����
��� � � ʬ��
�
�� �
�
R
[# VYJ G9U '# ҵR
Pf" # #;#c
� ��
; 7#rf * % @ M< q3R
� � �� � � Ǯ � �
6 i
� �α�� ��
� �
W0 [LU#h _c#sG /! Up Zz "Qv # U
W#
�� �� � ��
�� �
��� �
# :EN / ^) Tz 4:j#SZ
�
�
شL P N
շ �� ���ˤ�� �
M Nj6 *??# # Ő #v t
�
�� ��
#XĆ Ӑa M##" p e R# bI
� � � �� ����
?Ss #R9) N prV ^# # R u
� ���� �
R
R��
� �
s
�
� ?e Y_? 6# G% I # 0 f#q _%
RP / D m
N# 2o(0k## @
��UU� � �
�ɓ ���
� �
� � �
#h e [L'# K #W ,
ص#N# h 5
� � �����
� � � �� ��� � �� ���
N ## wU ;l
� �� �� �
?�H ## # F J{R6 a4k c
� ��
�� �� ��
%^ P ## s&# ]Q rq ?A SZ
� � � �� �� � � � �
�����
�
� �� �� � � � ��� �� � � �
�
� �� #Ƈ �??����
d t
� ��� �� � �
S\ $ pR 3
�� � �� � �
� � � � �
]3 :C^2 r ` l .I
��� �� � � � � ����
( 49 > .+ z Q
�
�
ȫ�� �
3z O#? itj # 0 # 6 i#
� �� � � � �
� �?L ] sa 5 # v i
?u21È O
y# #r F3iL ҩ m>E
�� � � ���
^VSqt^ }Ck1` #.x :## 7u# #
q3[#m.A!+*9L ; # [ #
Q&V e# w r :T
� � �� �
1O;#e zW#2fM :Țr
�� � � ������
�
ș ,
��
��
O*. A
# m 1d } ]_I
�� � �
?*
�
n" F
#
��
��
��
� � �� �� �� ��� ��
h S
��
Ή ن�t# #k##U
ٚ�~Ef ^d l# e
�� � �
��
��
�� ����

Л $r# v[ %#Lb m
� ��
?## 9
�� �
� ���� �� ��
&
�� �
#?. T
���
� � �� ��� � ��
j#
��
�
R^Vvu sV& C#j #gb 8p p #
| # 9 V N$$f
# c0 (cid:127)?4w
م^ n Fe# Q
� ��
�
� � � ���� � ?�# " #)02 YU !
�� ��
� �
d# = Aw k
??����
{q �
�
%4�� ؉T
�ʬ����� �
#
U
U
U��
IU
����� � �� ُ
!
��� �
� � � �
H #(D R ~2{#l cIO< #V # T U
' M#R r(b W#
� �� � � � �
#v !
�
R#M" c pi T R8 i, ]) C5/
�� ��
���� ��
?o +!p ?I 8Z
��� � � �
??(cid:0)� Q |aа
��
�
# d #] h#vH NYL##
� �� �� �
�� �� ��
��
#D Z#3#L3 d# I eK# T## 1
X# E XC:?I L e#+r ж*q |jV#
��
� �� ��
� ��
N F p6c? *9` Y # $r#S # #( n#6)
ʱ� ��� ?C # #:u3 t & #
� �
z
4 b
%Lj& .E9X&t
� � � ��� �� � � ?K&1#qس;?
�(cid:157)pt)## d ě H #
�
�
� � ���
% Uk] #N ##X\\ &_u# K 3
��
���� �� � � �� ����
���
?��U# A &WR ˉK
2S[#
� �� � ��((
%% T ]h >
� �� ڑ�t;# AM a
�� �� �
� �
� �
#!
�
�
�
�
?XM8
���
#7P(cid:157)<#H s j
� � �
� �
�
�Κ
��� ����� �
B
, .,f,F#
؛
# 0 O < 9
c#
��� � � � � ��
� �梓
:= 5B#?~ d
�
#FxB o
� � �� �
e K , a M #qO&0# ; # j ?
� �� ���
��

� � =J Vf
��
h #<
H
� � ��
(cid:151)# /:#(cid:140)# p9T ## h #V
�� ���ք� �� �� �
�� ��
+E+ (cid:127)9� �
�
B&: ,6U\#v#
��� ����
!#G
�
8
�� � ��� �
## #
�
)r U(cid:127)E[ [H; ##
�
?ml5# 3U#
��
��� ��
�� ����
, q
�� � �
Y A#R` k 5a a m ##c n# Â
� � ��
zY6## @S "
V8#C## qi
� ���
� � �
�� �
&%)G: z M # #r+
� � � � �
+( jJQ\ C 3 x . U J# #B Ĭ#YP"Y
� � �
� �
�� � � � � �� �
*W/Z8^ #
� �� ���
�� � ��
K gLj C #) ,S#3S ] . L## ## 0e
��� ��
� �
)b #q 1` ]3Q[h ;# !#Bb
��� ��
��� ����� �
�
Yg"U
���
:#
�
� �� ��� � �
`b > s#) %)
�
T
�
E#d ?
�
#s Vgs* Z:P l
�� �ض���! J e0% c C# F# [#
ȓ � � � ���
ɑ � � �
?zc###�
z HV�
� � � �
�
. eDi< U :Ùd` N Lï m BRF#O u_l #]^ {@
�� �
�� �� � ��ɳ
#Z o äK" s # ) (cid:149)?
(cid:127)#E \B# f#
� �� � � ʓ� ���� � � ?\ Z # d P I3
#9 k & N {
lv
�� �� � � � ��ơ��
��
����
Q B &
,s E#f& yR
� � �� �
v#s 9h g& # G
�
�
�� ����������yr t�� 戉�q v # #d
�� ���
�� �����
l
� �??��## C
� �� � ���
��
� � �
U\` T! # ��� � � � �� � � � �
2 `C G ax * | ( ! i#7 ? U? #!
����
ЪC� ??�������
�
�� � � � � � � � ?
#u u R H K ?# Y } f
/ ##Q{CP&J
��� � �
�� �
)2 (cid:148) C #, ##O#rL
� �� �
� � � �� ��� � � ?�j R&+# S (cid:148)z` za E# ^
�
#f6
�� �
O L7 p B # #4
� �� � ��� � � � �� � չ ���
� � �� � �� �
?G^Q # 9 #K 7 [ =/4fiLӈ
5 : `
��
K
NH ]FV D q1C L q) #V#\ K # b 2
���
> #
I
b E?
� � ��
�
� �
2 !8 D uy i
v+j1`
������� � �� �_��
�� � � � �� ��
� �� � � ��� ��
# __ ?#L T a B a aeQ7
� � �� � � ϱ�����
� �
��� �� �ɕ� ��� �� � � � �?�/ #F�� �?& [# u
Z"
� � � ���� � +#
t [# J% #&
�
� � � � ��
_
gXR
%CN* v Ĕ f # p 6&I E $` J *6 n
�� � �
cX E * D Q)
?��
ةPRq Gh?#Ze
ɮ��� � � � � �� � � �
� � ��
%Rc Q# KK# a+ #C o% yqc&#qCq
� ��� � � �
B
#r B q |
� �� � �� �� � � ��
? # r R m& Y J n
�� ʄ� �
�� ��
9h 26 %6?Z P l
� � � �
� �
, w w# R.u" u #63$ ,w
5
� �
�5�� �
�
5
� ���
Zq S B[. #eL 5
3h fd C
� �� � �� � ���
�� �ڑq
yLӠ O# x } bR !
L
K6
�� � ��
�� � �� � � �
&#s W# I ^#Zs ` U # ] 3c v
�� ���辗�V6K5" i�� ϼ ?
� � �
���� � ��� �� � �
## YF 1 D+c1
��� է ��
#q
�� �
LwWy
e#.
u v
�
w u / ,d # L4 ! # #W4Ri1AU # 9 u
��� � ��� � ���
# G#
" F
/F H 09 # #J
�� � � �
��?8r#9
���� �Ռ
t ?
]
ȅ��� ��� ���
#, & @ A
�� � �� ��� � �
U &a
>
� � � ?�$ | !
�� �
??�# gf
� �
C
KuV5 . &
���
9 _ : #I) #"
���
�� ��� �
� ���?
e #pN
��� �� � � ?�c#
* 8| \
)
8
6
# =?
rlQ 2
eZ њ . U ??#9 #kA # } #~#0 $ӄ#X#j |I U: "
B56m 6Z ^ c Fl@2}#
�
ڤ
D#
9 # ?Y !e97q J##
;
?���B M y v 9a
� �� � � �
� � �� �
ˍ�
��� � � �
��
� �
LWd
��p�
�
�� �
� � �
��
ҧ N{B #`#f # h spd
\ (/
���
�
��
� ��
0# 1#W h#{
4TBu(cid:127)ct
# �� � �� �
�
& v|ȡ�
Ŀ
�
�
__� � �� �
� �� � � � �
�
Y b` #2 H $ Jc# # z#? c#
�
� �� �
rpkET l# _ #
��� �� �� �
f
�� � ��
�
#
8 S ##'M hy_#(cid:0) #q `6
� � �''� ��
{ h# # Uj mc;Hm +~ #
� ��� �
� � � � ��
# #wS,,u"!
w 1 # s# H ]"  ##
�
���� � �� � �
�� �
�
� ��
9 4T ' 8 M*a 'PUn *#i *?N 0 ^y4 ' ##eo# f#IY # # Cm v v h 2 n 6] H
� � � � � ��
�� ��� ��
㱈 2 X v# N k h3 A^^b Q
R scctY
R#k w#
� � � ��� � � �Ȏ��
�ώ � ���
��
c&?�y #BT d #m
##0 ] 2 me
�
#.t7 #O FA^\ 6 ? #ep U9m9M
R  ^ #0 p 8
#
Îx. vИ:37 e P
� � ��??��?
� ��� ����
� �� � ��
d\J
�� ��
�� �� �
tYb . nn !
�� � � � ��
�
6e0#7(cid:127)v _j K" ## Cj#& _/ hgV
v
#
�� � �� � ��
# l i ' S #7.W V#y
3#(cid:127)#RGP k# 0 #< W
� ��� �� � ��
l
"#� }?1 �
27 [ I 1#4 #6'Ĩ
� ��
.
�� � �� � � �
# Ub W e p \
��
�
�� � � �
Z4 e! 8V Pwj 3+4
�
��� � ��
nf )(cid:153)
q H 5 O[ W_$\e2{9 MYoD # g2 #. 1 t
�
�� ��� ?�dM : mb . q
�� � �� �� ���� � �
� �� � � � �ɧ� �� � �� Ƒ��
@ = S#
�� � ���� �� � � �
D S6 $ ŋ !
+} 8 #m #
0k #
®1' 8
� 稣 �� ���
B #
�� � �� �� ��
Hz &f ' " ?#A RQ#
� � ��� �
, F#
� � � �
�
�� � �
j 6## * )
##< L m^ r7 {`L;y) U Rq#O EG s #
� �� � ����
�� � � � � �� �� � �
� �
# 7 ?# & 2
]*P
���
q
�
# a D V/#L2 Tg[#=
�����
##\
��� � �
X : #

file_name: Дружим с ин.rar

description:
� � � �
## _H # 1#_#
?��C

description:
�
��Ϡ
���
���
#4#
� �
� �
j!
#UQ# ##u
iee#
� �� �� � ��
� �
j m EV #; 6y2#B ^ #K & 6[#G l*
� �� �
tn R + 0#fr x sz.; # Q), m
L t0�� �
�
5 3"9
� � ���ƥ � ��
% ( #X
��� � � � ��� ��
�
�� ȸ� �
� ��
�
i#v $# M#Zb# 4 ' e#EV3? TNY # s
� ��� � �� � �
� Σ�� � ���
&# *. #I# Y^ k^
� ��
� � ��
�� ���� ʑ
J73### f v K#D
� � ���
t #Hx Et #
���
J$VE ##V#
� � �����
�
� �
"
� � �
] Wt I Z Y  $?, 7 I U## $# U
' IN$ #5 #b4
��
�� � �
cU ; p ##
��� �
� �
"| F
�
� �
�
Ύ � ���
UK~2E? \ ""
Z?Uu| _
# B G #
# ###& #
�� ��� �
Cm Di8\Y
���� � � ���
L> G F
� �
#tIRu E
��
<U9= I

description:
�
� �
� �� �� �
� �� ��
�
jS# >J ? i &uİ#. d[ 6 F#b
### tu p
��
& # qZ n~#\
D 4#и
�
�� �
���
Q.Ґ#H 13MWQ# n; _#H ES   ##cӘ p/{ N # T{ [A2# 'Q a: \ r <(cid:127)

� � � � � � �
v7I> } F lV # WY # 9
��� �� �� � �� � � � ���� �� � � �
�� ���� � �� Ȧ�
l tf _X
� � � 11� �
�������� �
�
� � � �
��� � ���
> @
� � ��
c q
) I; v Cd m *j
�� �� � �
O~
(# i 6 #F"
�湚
/s#|g
Q ?|#!Iu& s
W(f] '
� � �

description:
��� � � � �� � � � �
2 `C G ax * | ( ! i#7 ? U? #!
����
ЪC� ??�������
�
�� � � � � � � � ?
#u u R H K ?# Y } f
/ ##Q{CP&J
��� � �
�� �
)2 (cid:148) C #, ##O#rL
� �� �
� � � �� ��� � � ?�j R&+# S (cid:148)z` za E# ^
�
#f6
�� �
O L7 p B # #4
� �� � ��� � � � �� � չ ���
� � �� � �� �
?G^Q # 9 #K 7 [ =/4fiLӈ
5 : `
��
K
NH ]FV D q1C L q) #V#\ K # b 2
���
> #
I
b E?
� � ��
�
� �
2 !8 D uy i
v+j1`
������� � �� �_��
�� � � � �� ��
� �� � � ��� ��
# __ ?#L T a B a aeQ7
� � �� � � ϱ�����
� �
��� �� �ɕ� ��� �� � � � �?�/ #F�� �?& [# u
Z"
� � � ���� � +#
t [# J% #&
�
� � � � ��
_
gXR
%CN* v Ĕ f # p 6&I E $` J *6 n
�� � �
cX E * D Q)
?��
ةPRq Gh?#Ze
ɮ��� � � � � �� � � �
� � ��
%Rc Q# KK# a+ #C o% yqc&#qCq
� ��� � � �
B
#r B q |
� �� � �� �� � � ��
? # r R m& Y J n
�� ʄ� �
�� ��
9h 26 %6?Z P l
� � � �
� �
, w w# R.u" u #63$ ,w
5
� �
�5�� �
�
5
� ���
Zq S B[. #eL 5
3h fd C
� �� � �� � ���
�� �ڑq
yLӠ O# x } bR !
L
K6
�� � ��
�� � �� � � �
&#s W# I ^#Zs ` U # ] 3c v
�� ���辗�V6K5" i�� ϼ ?
� � �
���� � ��� �� � �
## YF 1 D+c1
��� է ��
#q
�� �
LwWy
e#.
u v
�
w u / ,d # L4 ! # #W4Ri1AU # 9 u
��� � ��� � ���
# G#
" F
/F H 09 # #J
�� � � �
��?8r#9
���� �Ռ
t ?
]
ȅ��� ��� ���
#, & @ A
�� � �� ��� � �
U &a
>
� � � ?�$ | !
�� �
??�# gf
� �
C
KuV5 . &
���
9 _ : #I) #"
���
�� ��� �
� ���?
e #pN
��� �� � � ?�c#
* 8| \
)
8
6
# =?
rlQ 2
eZ њ . U ??#9 #kA # } #~#0 $ӄ#X#j |I U: "
B56m 6Z ^ c Fl@2}#
�
ڤ
D#
9 # ?Y !e97q J##
;
?���B M y v 9a
� �� � � �
� � �� �
ˍ�
��� � � �
��
� �
LWd
��p�
�
�� �
� � �
��
ҧ N{B #`#f # h spd
\ (/
���
�
��
� ��
0# 1#W h#{
4TBu(cid:127)ct
# �� � �� �
�
& v|ȡ�
Ŀ
�
�
__� � �� �
� �� � � � �
�
Y b` #2 H $ Jc# # z#? c#
�
� �� �
rpkET l# _ #
��� �� �� �
f
�� � ��
�
#
8 S ##'M hy_#(cid:0) #q `6
� � �''� ��
{ h# # Uj mc;Hm +~ #
� ��� �
� � � � ��
# #wS,,u"!
w 1 # s# H ]"  ##
�
���� � �� � �
�� �
�
� ��
9 4T ' 8 M*a 'PUn *#i *?N 0 ^y4 ' ##eo# f#IY # # Cm v v h 2 n 6] H
� � � � � ��
�� ��� ��
㱈 2 X v# N k h3 A^^b Q
R scctY
R#k w#
� � � ��� � � �Ȏ��
�ώ � ���
��
c&?�y #BT d #m
##0 ] 2 me
�
#.t7 #O FA^\ 6 ? #ep U9m9M
R <Z .m9.ț # t K qt & eA
� ���� �
� � � � � � ���
� � �慴���W��
� � ��
� �
۸�/! c E
� � �
�� � �� � � � � � � � ˎ�
5k #H # ? P ]0$ 8 #
� � �
�
��
EP #S# *#5 S Ųg* ;#
� ���� �� �
�
Ƥ ����
# j4 s&c#
pa v U
� �
ɘ�
�
`## 44
�
�
³#* \

description:
?�p m4#
���
�
Xa ,J #n
ˀ�� ��� �
� �
�� ��� � �
# Udi #z
# nR #Y#
��
��
�ʲ� �� �
4jP
% uҨ0F ~)#d#
Y l CM Ft c
� � ���� ��� ��� � �
� �ց �� � � � � �
3=##L 25 T w # # 9 9 #&#bq # #
��
Η ��
v q
o_
p ##/M# _ 5$,# Z$x 2Q =I#a #/ Z )
� �� �� ��� � � � � � �
1yKln # b `
���
#F3 # &.e

.
�
z3c NH
��� � ����� �
V $ : H ?8 Ŷ ##1
� ���
�
Ƶ��
{ ex
�� �� �
1 U wAM !8 j |
��
U ##=
ي�@\U 0 7##
� �
�� � � �� �
er
� �
�
� � �� ����� ƪ
ï#
��� � � � �� ��� � ���
, #w% ӧ u S/
# Bv# w #Vjb
� �
� � � � � � ��� � � �
Z + #u
u# ( > ^ #0 p 8
#
Îx. vИ:37 e P
� � ��??��?
�

intro: Программа внеурочной деятельности рассчитана на обучение в начальной школе на 4 года. Направление занятий общеинтеллектуальное. программа направлена на развитие интеллектуальных и творческих способностей младших школьников. Составлена с учётом индивидуальных особенностей детей и направлена на сохранение здоровья учащихся. предусматриваются разные методы, формы и типы занятий.в архивной папке расположены аннотация программы. титульный лист, содержание программы и сама программа

title: Программа внеурочной деятельности (1-4 классы) "Дружим с информатикой"


file_name: Тесты по информатике 7 класс.zip

intro:
Тесты по информатике 7 класс 10 вариантов по Босовой Л.Л. Данные тесты рассчитаны для подготовки учащихся к полугодовой контрольной работе по информатике.
 В тесты входят две темы "Информация и информационные процессы" и "Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией".Файл формата zip

информатика

group: Дисциплины

title: Тесты по информатике 7 класс


file_name: программа Школьный вестник.rar

intro: Программа внеурочной деятельности рассчитана на учащихся 3-4 классов, направлена на развитие творческих способностей учащихся, исследовательских навыков, культурно-эстетических, является инновационной и интересной. учтены индивидуальные особенности младших школьников. Занятия делятся на теоретические и практические. продуктом работы является ежемесячный выпуск школьной газеты "Школьный вестник".в архивной папке аннотация, титульный лист, содержание и программа курса

доп. образование детей

group: Другое

title: Программа внеурочной деятельности (1-4 классы) "Школьный вестник"


file_name: Масленица.zip

intro:
Подборка материала для проведения праздника "Широкая масленица" в среднем звене 5-9 класс. Сценарий, музыка, презентация.
Цели:
•	воспитание нравственных чувств через русское народное творчество,
•	знакомство с историей, традициями, русского народа, развитие артистических способностей личности;
•	развитие образного мышления.
Оформление: зал нарядно украшен, развешаны плакаты с названиями дней недели Масленицы, русские платки, ложки, самовар, мультимедийный проектор.Подборка материала для проведения мероприятия "Широкая масленица" в среднем звене 5-9 кл.

title: Праздник "Широкая масленица"


file_name: День юного героя - антифашиста.rar

intro: Подборка посвящена Дню юного героя - антифашиста. Расчитана на возрастную группу 4-6 классы. Ведущими выступают старшеклассники. Материал содержит подробрый сценарий, презентацию с видеовложениями, четыре видеовложения. Может быть использовано на открытом мероприятии, на классном часе. Для проведения необходимо наличие мультимедийной установки, экрана, при большом помещении - минимум два микрофона.

title: Мероприятие, посвященное Дню юного героя - антифашиста


file_name: _Методическая_РАЗРАБОТКА__Лирика_Б._Пастернака_.zip

intro: Разработка урока помогает лучше разобраться в творчестве Б. Пастернака,увидеть и понять его новаторские черты.В сферу исследования вовлекаются все новые и новые аспекты  поэтики его произведений, предпринимаются попытки систематического описания его уникального поэтического мира. На уроке применяются различные образовательные технологии,способствующие развитию коммуникативных и личностных способностей обучающихся.Имя Бориса Пастернака — неповторимого русского лирика — останется  в истории литературы навсегда. Отторгнутый от литературы, преданный, понимающий, что «жизнь прожить — не поле перейти», Пастернак остается поэтом.                                                                                Людям всегда будет нужна его одухотворенная, чудесная и  полная жизни поэзия, и поэтому его творчество нужно обязательно изучать подрастающим поколениям.

title: Разработка урока  литературы по теме: Лирика Бориса Леонидовича Пастернака. Анализ стихотворного текста


file_name: мой урок 22.rar

intro: урок математики нацелен на закрепление знаний ,умений и навыков учащихся с числами в пределах первого десятка. дети повторят состав чисел, закрепят действия с числами. Ребята работают индивидуально (тренажёры взяты из интернета), работают с ноутбуками. на уроке используются ИКТ.Используется коллективная, индивидуальная работа.конспект урока. презентация, тренажёры

title: урок математики в 1 классе Закрепление. Путешествие в зимнюю сказку


file_name: Шаблон. День российской науки.rar

классное руководство

group: Педагогика

библиотека

group: Управление

title: Шаблон "День российской науки" для создания презентаций в программе Power Point


file_name: проект култ чув.rar

intro: Проект "Культура чувашского народа выполнили дети с ОВЗ, учащиеся 3 класса. С этим проектом участвовали в областном конкурсе "У каждого из нас своя Россия", Заняли призовое место. В проекте рассказывается о культуре чувашского народа, об обычаях, национальной кухне, традициях, одежде чуваш.В архивной папке находится паспорт проекта, презентация и файл с музыкой чувашского народа.

title: Проект "Культура чувашского народа"


file_name: вводное занятие Шахматы.rar

intro:
Разработка "Презентация и конспект "Введение в образовательную деятельность по программе ДО "Жизнь на шахматной доске" представляет собой первое занятие, чтобы заинтересовать детей и мотивировать их посещать занятия дополнительного образования по шахматам. Цель занятия:
1) Образовательная: познакомить с деятельностью кружка дополнительного образования «Шахматы», расширить кругозор учащихся о спортивной игре в шахматы.
2) Развивающая: развивать фантазию, инициативу, самостоятельность, познавательную активность
3) Воспитательная: снятие барьеров общения, воспитание познавательной потребности, интереса и активности, умения работать в паре.

title: Презентация вводного занятия и конспект "Ведение в образовательную деятельность" по программе ДО "Жизнь на шахматной доске"


file_name: Олимпиада 17-18 уч.г..rar

intro:
Олимпиада по английскому языку состоит из 4 разделов (аудирование + аудиозапись, чтение, лексико-грамматические задания и письмо).
Аудирование включает в себя 1 задание.
Чтение  состоит из 2-х заданий.
Лексика и грамматика подразделяется на 4 части.
Письмо -1 задание.
Максимально количество баллов - 70 (аудирование - 5, чтение - 10, лексика и грамматика - 45, письмо -10)Файл содержит такие документы, как задание, текст для аудирования, требования к выполнению, аудиозапись и ответы.

title: Муниципальный этап олимпиады по предмету "Английский язык" для 4 класса


file_name: Фильм Урок Конституция РФ педагог Ракова С.В. Кировская СОШ.rar

intro: В видеоролике представлены фрагменты классного на часа в начальной школе на тему "Права ребёнка". В ходе урока учащиеся знакомились с правами детей, с Конвенцией прав ребёнка, учились распознавать права вместе с героями из сказок, играли в игры, исполняли песни о России\видеоурок в начальной школе. фрагменты.

title: Видеоурок "Права ребёнка"


file_name: Место подвигу. Майор Солнце..rar

intro: Классный час в 5 классе, посвященный Дню Героя Отечества. Материал посвящен Герою России Сергею Солнечникову. Он служил в нашей области, в городе Белогорске. Своим телом накрыл гранату, которая отрикошетила обратно в окоп. Он спас солдат от неминуемой смерти. Материал способствует воспитанию патриотизма, гуманизма. Материал содержит информацию о биографии героя, стихотворения о майоре..

title: Место подвигу


file_name: Коучинг Смарт-цель.rar

intro: Цель коучинга: актуализировать умение учителей правильно ставить  цели урока, соотносить цели урока и ожидаемый результат. На занятии дается понятие SMART цели, отличие её от традиционной, предлагаются практические задания по постановке цели, даются опорные слова для формулировки цели. К разработке прилагается раздаточный материал, видеоролик.

title: Коучинг "Постановка SMART цели урока"


file_name: открытый урок.zip

intro: В папке кроме технологической карты, собран весь материал для урока. Каждый этап, все необходимые для оформления урока материалы. В результате работы на уроке учащиеся создают проект "Азбука профессий". Всё необходимое так же есть в папке. Готовый материал для урока, коллеги оценили по достоинству, думаю и другим пригодится.

title: Технологическая карта   урока   обучения  грамоте (чтение).


extracted_text:
Rar!### s#########""t  n#e ###x### # J E#3N# ###
��.doc##ӄ O  3
����
  TC;K\|  `  UO7K: ###Q##
� �� �� ��
� ��
??�#
�
�� � ��
�
ϐ
������� �� ������ ������� ���?  �
##Ѝ
#E#1 #iT?
,#QQ#4X
\
���

���
��

� v#b
>��� � q# Lu
�� �� �
}# Qӈ
��� ��
O< #@Y
��� � ������� ��
L jn
��
#]2 #Ӫ # # #
ĝ
�� �
�5Z , y#]5PS Z
� � � � � ��
��� �� � � � � �
# g } ?~ '* t LLDLL U '] Wg
�� �
E #### # ## t f > #
� ���� �� � �
R(cid:127)` ##
� �� �?�>|
� �� � � �� � � � ���
N u # #
_Y o z _:#Q oR e
� ���� � ���� � � �
V Y W E
�� �����عv #/
p##
� � �����
���� �
&C
��
;#"o B#S
驩
�
^ ## � � � �ھ# #' ? # u . Nx 8@ . K
� � � � �
� � �� � �ʓ
(# B# " %#Q#3le %/ e# )
GM *
�� � �� �
��� � �����uu� ���
<, # :H V| m ~
i : v#TV# # # k
� � ���� ���Ȩ �
� �� � ������� �
��� �� �
�
e
�� �� � �
�
(cid:127) U 29\ Sa
#( s: u S]M
�� �� � �
�� � ���
" r#
{#f6 !,0# " z ; cGk F :
#
� �� ?��#h S BLO
# 1
� ��
��� ��
j
� �� ��
S` OMS l b |V%
��� ��
x Q
��� ��
% &+Y
� �� ��
��
��
I l### yh#
?�c ß# f c#
� � �
��� ��
%H4
� � ��
!/ ## {( E}
� � �� � � �
�
J Ө# 7 ш M ]<#M #Po$#yn# #;S
�
y# #<#
��� �� ��
[!0
�� ��
Ab ## b##Ha=#X *h # ## #
� � �� ���
"# Y 1#
� �� ���
35 W L
�
g^E
�
TSO#B9 ]M
��
�
?
��� �?w��?!?b*#?��# !\ #  & l# # d)#6###2 Zta^
K Z wbg \{ z!
� � �� � � �� �
�� �
� �� � �� �� ʴ � �
u 6 Z3 ##
?����2M D7
� ��� � �
��
# # XX#e### ~ #
Ɔ �� ��
W#! �ʏ ��� � ��� � � �
#s ?A 7FBn! 3#
�� � �� �
��
� ��
R: # u yJK ##
# @
m C A0 #Ca
#J 2 !#
� � ��� �
� ��
## /)' !t5=~.FmUF D
� � ����
<
?���Q x q#]
f!
�� �
�� �
� � �� ��
# 6 _ 05! W[l c 0#* ^ M 1 S Ҧ ķ(cid:127)Kz9
��� �㠱 o c5�
ScO4* i## }:@i 3z2 e
<#H
W #.XN #q .  :f
�� � �� � � �
�
8#
� � �
������
��
��
�
���
��
#'\# #T
Eo" 1 УR# # #tK
>�
� �
��??���
� �
�� �������
�
���
Ƶ��
BL ��
##6 # #*D u
�� �
��
! \2v
��
#� �蘸�#
���
5p\ ���
? #qa
# ~� � ��
����
=~$ Q
##Ә`m}1
� ���
��
�� �
# n?M 6 n 7 )S4 # # # ю  #Z hl \
����� � ��� � � � � �� Ȇ ��� ��� �
_
xfx j DnTf
��ɲ�
� �� �� �
�
�� � � �
F>< 5Gg rj"lA! +
�� �� ^ұ y�
�
"
� �
b #
�� � � � �� �
L V#W3
19Rw# ac [ H #
�
r @ # R C # D
��
����
H2#B
SIL 6
� �?�jB D6#�
� �
��
c ## # 0#f % jv
� � ���
1& #^ x:c #!
� �
� � �
6 #}: BL# ##T[R > L  I #I
� � �
�� ���� �
�
�
# 8j3 8" #o
� �
���
�� � � ��鴕 0# W x## # ш
# # B =
�� � �� �ɀ
� �
B ]# v� �?#T Sy�� HhB Px d:#
#o#
�� �
��
��� � � � � �� �
L ; m 5 #q # /N }#
#t2 S?h:
���
���� � �� �
ϔϔ�
� ��� ����� � �� ��� ��
B# t
# 3 #b @gCyX( #@}!#' # a # >p
1
� � � �
m # @
��� �
[ fï# ;P Z# o >
� �
� � � � �� �� �� �
�
ɑ
V( ## MF 1 # R: O| ec# Og#Lef <#inz #G # #
� � ���� � �
��
����� �?
] &
# P /)WOG`D MF]#|
#
�
� � �� � �
� ���
�#t ?#(cid:127) $
pu## m[# Й tu l . # `(? #
�� � �
� � �
~~ W FV]# O f
� ��� � �� ���� �
rD
���� � � �� �
��
q z / t tS3#
r
� � � ���
: n /ĵ
?c1 ) #j+ V #r _] #kZ
Gl N #5#/\R
## [:#p@ d_cP
���� � �� �� � � � � � � �
�
5 / # #  # #0 1# W a ##
?�## ;# l: tT8+
� �
���
� � �
�?#? W 6#}0 \ ~1
�� � ::�� � �
�� �
� � �
� �
� � � ڑ=?&MhULL _ R $
�� � � �
5>#7#9 NX x
% i .
� �� � � ��� � �
� � ##
O 2 (|Aj #C #|##E ! CB #
� ��
P R #
�
�?� (cid:127)$#i0#  �
Է�
�
4# 9## B0< # PF^#Z] rj ]C"c #= # z: # c^0 N;## # s`]&
�� � � � �� �
� ��
�
*2 u#6 y # #`
e Y$s# # X2# ""n .DP ) hH
�
�� ���� � �� ���� � � � ��
9
4)^ u&d<5= c #Lq"#c T M>## E# #! #h , #B #
� � �
��� �
FU##l4 &#a# SI#Bz n#m+1X# ##Lz
� �
�
� � � �� �� �
ǣ� �
��
[ #t f #
�ϓ ��
� �
�
@ : )
� ��
�
� �
� � �
� �
#
�
�
� � � ��
4 [5 / =] q#q #H 4 Ė) re 8
� �
 q H uX u6 '
�� � � � �
�� �
:M (cid:127) 9#mz6##?
( #>e Uf>lO K|2 a 6 t3
��� � ����
�
�� �
�
Ӟ #MI#
�
�
�
��} ?��
尘 {[y�� � � �
> (cid:127)S # S ;3# ihj
�
��� ��
oL a#
=Є#)@#)
����
:DL 3 #?
� � � �
��
��
�
] >#m# x(3 d  a#� ��倥# ��
��
0uj B*Xa #H S
� �� �� �� �� ��
m Y L # yH
�
;#< 6 #
�� � ���� �
R r
|��
�� �� ����䕈����n8 S $ b{# [ #g
� �
� � ���� ����ǵ� �� �
9 7oi! i q1{ # )#q v""8 H
FXCV2
�� � �
� � ��� � � ��
�
< 6 #` Djx1#
� � ��� �
� �
�
�� �
#reK 68 Xa 5 m
Tж #}Dn #
T kA1 Vr
� ��� � ���
�
� �
˧� �
#
� ���
K 3#1p# &
���
#D)K
#p
  D
�
IV4 ( � �
x  a8 k
�
��
�� �� �
F #<:# #D &
���� � � ����k
#0F &e## # 8 ?V# h wTI
� � �� � � ��� �� � �
� �
�
# a >D6 #k ^ # j9Y U
(cid:127) _{
�
�� �
��
�� ��
� � �?�Mwng6 i# ubx #K+ 3
�� �����
T ~^
�
@
(cid:0) C## 5 > o j XU
��� �� � 䖈�8 #uL\ G#d Z
?�#2
�� �� � � �
�
? O1 J 8 *d И
� �� �� � �� � � ��
h# # , )
W (# + @ # 9 u (
j]# ##<. %p )
�� � � � � �� � � ƚ �� � � ���
��� ����
P m .# # #
#Y(cid:127)
� � ����
� �� � � � ��
GjO ~ K " ## )
#/ #
}#g
� � � �
#O
!3##~#
�
�
� ��
�� �� �
l$# #b# l# #0#VQ 2b b#] ^
�
��� � � ��
e
c# U 7 )#h e|
� � �� � � � ��
��##�
;# K7 f8 \> s g= luWO
z >z=
���� �
Z 5
^/
� �� ���� ��� ��
w#(cid:127)w?
� � �
��
� �� �� ���� ������
e (cid:127) #p
~#
�� � ���� � � ���
��� �? O SX : l#C 7 ? 7 EP8KF Kqh C# ##6 # DP)
��
�
� �
1 ?IM # %#V#) ?#:!4D#P!
� �����?��# <### ???
����
���� �
Ñ# # # # # 9 g
� � ��
(cid:127)_;,. # (cid:127)2
й Jo#+ N#zgUo |OV ~ #
� � �
� ��
����
� �
### p
�
�
# Sx T
� ��� �� � ??
$ u 1
� �
� ȥ � � � ��
~6#j0^ # # # F Z o<#
�
#L !
��
#### S&
�� 嬠�?
�
� � �� � ��?7# #
� �عA #~E [ }i
�
� � 㯈�a&:n7 C N 7
�� � Ǐ ��� �牣�h =�� �
e ]
R/
Q uL3_
����� �Ւ� ��
r j.o
��� ��
s
 #>
��� � ��� � �� �
�� � �� ��� � �� ��
uO 6 {/
� �� � �� �� �� � �� � �� � � � �� � �
)# = a5 ## Z o L x r ^ d, < #(cid:127) ^ .
v#�� ���
� � �� � �����
y .Q
:\ K=) ##G ry
�� ��� ��
# # X (cid:127) u . /a }#
�� �� �� ��� � � � ���
� � � ��
} Z
#U (cid:127) ( Tb 3 3 ~
?���?# #
Р L
{ 3
(cid:127)V
/>c!
l#~w~
����� �� � ��??��� 31E~2 ~##� �
y Hn
w
�
�� �����
"Gn
�����
� �
<# ! �
�
� �� � � �� � �� � �
XU :s _y#n #; G ni b ^; h  l; & { d Q C
�� ϓ Ψ��� � � ��Վ� �� � ��
� � � �� �
;# E w#h qn}KM
�� �� ��
�
+ o Zz### OO
### r _ R s #
��� �
1
�� ���
�
a
7 ÓP L#
� � � �� � ����
?�# P z p f#
]#(cid:127)# [7 `
��
� ?��/, #J #lO##oq KW
??; #{�� ��
٠
�
� �
� ��� �
ƿ
y # #
� �
��� �� � �� ��
� ���� � �
ʾ� �榗�
r { ## LLG#V M rSy{ kW]
*
t h J# f##);+ Y n#! # 0 G
, [ i^ s l$| /
J ##j^
���� �
[ #
� �� ��?���W
ťq #(cid:143) G#  ~
�� �� � �� �� � � ��
x ]# H
@r 3z|
S #PPpA
a08 tgF
��� ���� � ��
H
� ��
4 M #G
# 7## v R
� �� �� � ��������
aj u b0 ?(cid:0)m x
� ��� ���
t [ (cid:127) ^[
&#
ặ�� ����
J� ?�
5w#&
?����{
���� � � ��
. x ? a+/M
�� ��
� ��� ��
�v5 ~ O_H @ l## RW
� � � � � � ��� � � � �
9? ma r # nt #
z # E `z mw
� �� �
� �� � �� � ��
+ 4 #F y¡mT < O # # 9 X8(cid:127)w?
�� � � � ��ϗ�
ȝ��� �� � � �
� �
�� ����� �
#
( 2g
??��^g6 zs�
����
w#/ Y 9# VC$
�� � �
��
(cid:127)#
�
?�k V #{t z U#F
�� ��
� �
�
� �
� � �� �� � �奍�#
v ;= � � ��
#V#{W=/ | ^ Y �
� � �� �
�˖� � � � ��� �
;%
��
5 .#j > q c ?/
\\ e? yarr z C J 99ýe
r ts ;# 6
��
�� � �� � ϐ��Ⱥ ��� � � � ��
� � � �������� �� � ����??��� =#M _S + R #
k c ; u
� � �
� � � � ��� �
c ' 7s > Y#~ O # /g# z;
h
s 2 fL
�
#]# ] ih _ oI F. ;# _+IsX  h Mq/3.
�U o# ##
} o # c X
aA 4 xn46
�� � � ϝ �� � �
� � ����
ً# =
� ����
�� �
uj
���� �䛹��\٠t 6 (cid:127) W
��� � � � � ����
�� ������
7 p
��
��� ˓�� �� � �� �
R w } P t
��� � � � �
)7#
3P
|
�
����� � ����? �#' ~ j # Kj> # V7
9 u ^% } #M#*#$ d 9
� �
� �� �䴹
�� � ���
?%H 2# Ew\ ~f T
�� ��
?
i ]h#4' =c
�� � ��� ���?
�� � � ��
5#
��� � 笣
.
��� � ����
hO<[8
ki <
��

;wћ 3 + C /;)
� �� � � � � ���
� � �ˠ���� �
# .#
�Ȼ�� � � � �� ��� ���
2
����
�
73
Xm?? ^ p Ky #}#
0+ _ K o Z{
���� � �
{LU
]~7f6
��� ��
z9 J#. j G
�##㺺�
��
�
s# =t2
�
� �� �
k # #cmr "
�˖�� ^ .
��� ���
o
�� �㹒 o l#j * # ; # s
� � �� � �
�
� � ��Ձ �
� �
mc ?Q_ 6 ?
;f e[qo~ !ql
(cid:127) ���� �
s3 ;#f J##o1eD
�
���騢 t< �� � �� �� �
�
n6[ iS uT ]# /' ia
� � � �� ��� ��
�
i U; 5 #j >
?��# /fN+
; ve .Q ~ 6[#
��
�� �
L
p9 ~ ќ Og6 n #VE}
� �
��� �� �
���
?F.#
f 6| #C~ ws ;#td6 #
AF\~
���� ���� � � �
��
�
� ���� �
x \ #
� ���� �� ���
� �
#y P
7 WK i## d . p #
� �� ��? ?��F ! E{
�� � � � ?��
s q
# #vxN ybm Q
�
�� � ���� � ���� ��
� ������ �
*6 >
��
; ql7
6
�
E
M
##:
?7
k
y \e g/
��� ��� �
̠ � � �
a# # L Y
w0 r=#
?��3
�� � ���� ��� � � ��� � �
1 e
��� � ��� ?��?_9#QV 7 X
0z k##USM
�
pո�� �?�j ^wK
� � �� ��� �����՟���� � �� �
e [ w#
'# 75# p
+Xnx#
������ ��槢 q8 q
Ò
\# G
#$
#?�3
� ��
~ e r`
��� �� �
տ�� ��
# #T.j f B) ~J] ^G;9
����
�� � �
� ���
�
� ��� � �??���
?#
%/};_ (cid:127) p# N
�r ť
9r ^
� � �
w" ˘
`s
?;V(
�B��??�?�??
�
�Լ� � �� � ����
��� �� ��
?��B#< C
�� ������
�
B FU#EEGKKI kk
��
k\T F#C B5 @ P T LkeN = Z\ +## m*#BZX[#}
n#x[(cid:132)(B ## s8#Vbx xQ T$
�
# <#N p #2#zq; x## h bK # S #( (cid:159)iT TH#
� �� � �� �
2 qX #8 m # eyä ӗ?vTlh
Җ#E�?
�� � � �Ƶ� � �
�� ʷ �� ��
� �
� �� �� ��
ÿS G Z
�� �� � � �
O+~ uf #1 # U F7
� ��� � ��� � ����
# %Z
� �� �� �� �
�
� �
� �� � � �ʠ �
� ������
~9 # ? p
n _ ,F à9
d]Vy# # !
?���c @J U####R#
� � ���88 ���
�� �� ����
3{ U" I? z O
r U># ## edN
�� � �
��
�
� ��
� ��
���
# d
(cid:127) yV
�
# z #ezy#& /# ?e j N # # ? #
� � � � � �� �� �
�� � � �
T?S U e# R# /
����ʳ �
; ,+:D"
UI&|
���
� �
�� ��ى*[B�帺
6
z:*
�
�� �
U 4h
� � �
� � � � � �
ź3 L #S> u #p9 # , T h6# # / ~ K|
� �
� � �
`5s ]# 6 X#,
� � � �
Gh # Z5 |
�� � � �
�
ґ0 �� �
�
� �
~ ?#H=@ #{ # ##| # #Hyu qOP=` #@ +
�� ��� �
� � ⇨ ��
# G
# ; a # CJ# Z ##g #
�� �� �
�� �
�
�
�
χ� �� �??���6о #7@ #47 #$##e ##? :
� �?
��
�� � �� �� ��
pH : Hm oR### *q 4 #ggK 7| I= |D#4h o4
� � ��
�
�� � ���
#ž E
� � �
J#Ї #1.  #
�
¸#Z # n n, ; # #
� � � �� �Ծ � �� �
� �
# #W0F {:
� �� Ɵ
� �� �� ��� �
[ #
�
5 )AI# f 7Wde m> QG \#
�
(TE a d; #
�� ��
� � �� �� ���
> #: !A(cid:127)x # w# ##g #| #  8I 7e #j##G a= ] ##
�� �� �� �� � � ��
�
l# # .# + [ }
� � �
����� �� ��
� �
#9#
� �ˁ � ��
 #
�� � �
k ^ q4
## #v =0n0
� �� ��
p J eA!h? f##
��� � ��
�?�# st H #
� � � �
�
?## # #V#Z
� �� ��
+ #$^ $i(cid:127) UN ]<# Ŝ9 # y +N%
� � ʉ
� �
�
��ʂ ���� � �
# x {O
M # = `# = H
��� � � Ԑ � ���
#5
� � �� ����
# W 6w 9
PSQR:
�
� � �
 X ` BUK )(cid:127)A?(cid:0)x = qh
� �
#& #
��� ��
v
� ��� ��
� � �� ��
po R# P N@#` # A# #7 I
� � � ��
�
��� ����
( Ĉ#x 5##
P#
� ��
� � ���
% ## <$k . d
I##D
�����
�
1 nG#
#ћ'# qW *#
� � �� ��� � ��
1 cD # WH
�� � ��ژ�� # f YT@M
1P GL
� � �
^A(,lA#
���
�� � �
e ! J
� �
)j @L z#Z # DS #w #p Y
� � �
� � ���
W # N
�
#S$
q
���ϟ� �� � ��� ��� � ʦ
# 9 uO &
� �� � � ��
# # 7#\ ? # [AZ
پ�
ʁ����
� �
�
�� � �
8cg # #&### #Y g
� � �
��
�
Eoz Jg>#\ph# CE? Z f #k l h`
ɖ��� ��� � �
i
��� �
;˛ u RGd
� � � � � �?�#
#1 \#? #
�� �� ' x ?� � ��
����� ??�?�s
#
i
��� ��
#
�#
輫# * #G # ! ##+!
s b#7u?Ts #
� � � � � �
�
##z|
���� � � �
w # # e#! #? ¶ u?
� � �
��
)%+%#,~#23
���?��F� � � � � � �� �
�� ��
| oN 9C# d 8T h 5 *&
5 p??W,Sc# ӛ
�-
� ���� ��
�
E q
���
�
D
A#B# !#BW #N ::k
� � � ��� ��
#n R
� �
& * 1
����� �
- � ɯ � �����
c F # #
?9
�???�� Ұ#
����
� � �
w # #g _?H Q| =
T5
#
� � ��� � �̠��
G H 0
# !#BW + %w
� �� ����
#(cid:127)' 2
#l *A * | XH
� ��� � � � �� �� � �� �?# U)
#n
R~ e#0l g
��� � � �� � ������ �϶��
_ o et g #
� ��� �� � �
# . # ?
� � ���� �
ж
��� �
(cid:127) ~
Cj !
ʎ ?
� � ��
µ
JZif
1 & #
# � � �
�
#H AA #5S!$ #
�� �
� � ��� �
X F
� �� ��� � � � �� �� � ��
> c $
(?6
� �
= S @^ @
� �
# | :o eg; ##
# PD#$# # e`# 1 _#
G y7
i!
??�$, (# }##(cid:127)A _+&#cN& #@G j # { 1 }# ?
� ��
� � �� � � �
� ���� �
��
� � �
9 Rv4 # K$ #%
� � �
#(cid:127)N > Wu8$ b
�۱# #
# P HE 59#
孨�� � ��.doc##ӄ O  3
  ?? ?
�� ��� �
� ��������� �� �
��
} { }/? n#
��
�� � ��
@ @t  p#Y####j### m?E#3P# ###
?�E   ` O##! #
�
  TC;K\
� �� �� ��
���
#P
������� �� ������
� ȑ�� �

#"  "'#F

##� ���
�����
\# 3 x q(#
� �� ��� � � ��
��� � � �
n'# # $
������� ��
\
�
@ 0#pA@AAS^@'#N(
���
� ��� ��� �
#
�� � �� �
# M& l # N@2#U]
� �Խ� �� � �
I f#
��
? K #UuUuuW #
W^# =uu # : # E #
� � � � � ���
� � ���
M4#Q5 < #T
T *{
#Q#
] # &K I<
���
#
~ D(cid:127) #### # ## t f > #
�� � � �� � � �� � � � ���
p#
N u # #
� ���� � ��� � � � ��� �� �
�
� � �
$ [ z $5$j w r ? R Vm T #XC>q #. # Y _j SI; tr #4 h
� � ��
#" # k .#T h&
� ��� �� � �
\#
��
���
#?
� �
kF >a#
??����
�
�Z [M4#N# b4 i ӈn #B#7P 6 v _ #o# { gh
�
7)# b Yv
������� � � ��� � �
� ��
� � ����
t z ###
��ڑ�#_J Z#ضQ
� ?�E #
�� �� � � �
\K| * ,] $ P #Nl
��� ��?(ZI [ # { :
|&
���
L# . Y|#Q6dPZ
� � � �
� �� 胵�aX7
� � � � ��
� ���� ��
g#kO #
� �
{ EB? k [
6A?
� ���
� � � � ����� �� ��
U Ry ?(cid:0)
��
�
� �
# #4p#& M##{ `V
���
D[B#\m!
� �歆�
����
Ō
# +
� � � ��
�
Y#4 i
nÏT (cid:127)aQ
� �
�
� �
# w Th# # O \$P%
�
� � ��
�� �
# #
�� �� � �
v #e I I*
� ��
(cid:127)OD JT ?
D#m {#X;
�� � � �� � �� � �� � �� � � �
��
� �� ?�#hG h n N ,M 4Z _ h(cid:0)?
9w#!# v73NA& ## ` )# ~ v #
[k#o .# #
�k ^F`# 2Ő 6##### #эc#u#]#xMib?(# # y. #ł&#= K ?#R"$
�!  s#j$#W r 44I
�� �� �� �� � �� �h�h 臈�
� � �� ƅ� � Ɠ � �
QQ
u # r # n Л# ] cXO DD p P#l
4 <# =m# R#A ^#_~ P#
�
��?�D#A N# m#2 9)[DDm# q# # B( D3 #
�Q
#$B #ө` #QQ
� � � ��
� �� � � � �ȴ�� ��� � �
k, j
#0 Y## 3 g #6
���� � ��
��� �
F��?����7 hYќ
�
�� � �
�ǧ�� � �
��� � � �
# ( #} 6nc0N
b�� �
b
�
��
�� �
�� �
�� �
�
�
�
� �
�
�
� ��
S u ` = 8 #'À y x #V L" y) ""]FZ :^r## h +(cid:127)
� � ��
� � ��
��
����� ��
z E^
?��
1
� �
S # Q:" ; ��
� � �
� � �
#p#1 #% #` cXb #X?# 3I#hZ9p48*
��
S##M ,# # (R Dt
���� � �
Ys #
��
� �� � � ��� � � � � �
z|#e 3^ #@ & s#4 Gf #
# # ^# # N P5
�� ��
�
5
#j#%# ' N 5(cid:0) #####l #
&6  3 ^#E~M V
� �� � ��
�� �� �
��
F[ h
� � �
� � �
�� �
��
�
� �
��
�
� �� �?�����
� ��� ��

�
kU
��
®W# #iz2S#\ #ElL L
��
�
� �
�� � 蜵�P E $N#Jx A& 7
.
%ZYH d $ rZ F 7#FX ##%W
� � ���� � �
?o�?��=B#�
d k
ð X
� � � � ��
# T# l#
� � ���� ���
��
W#
zi#^G`
� �� � ��� ?�"
& gm K :
%
����� � � � � � � � �
J h$ % # # # B k? (+###t ?
�� ���
Iw%WX$|
��� �
#K ,##*^(cid:127)# § &#
�� � ���
?
� ?�?�Z 6 Y p/[R # ##
�� � �
� �
� � � �
?Yl z, D5 ) ��
� � � � �� � �
# F ).a9#
� �
T #6; r 63 Z # N ~. +#
� ��� �� �
�� � � � ��
4
?$B # ND #< # ?
�� ��� ��
�� �
I# "&#I )Q S#
W #
N#
� � ��� ����
D od
�� � �� �ذ
@
quԶ # \ =< #
�� � ���
e %
7
�
AMXS 1, S #Kz p
� � �
����� ����
� � �� �
]S X #
� ��
� ��
3 k!##d#Kj 8 v(#A m
{μ#*##o pD # #
V & #н
ii � �� �� � �
6 e/(cid:127) T U2#
Ӡ0V
ص# # V" S9tM M
� � �
����� ��
�
� �
�� ��
6 (Kz#
�� ���
�� ���
|
#~
'Bŧ
�� � ���
# ^#
�
Cb4 �
� �� � ��
}6zT# # 4# # # Q#|
�����
��
� ���� � �� �
{ #
1x pT X Q
� � ���
�� � � �� � �
Du > = ( +X #I }:Z | #
� }#
t# :6 `& 56RrS } D#pVJ
$S }e * #;#
� � �
� � �� ���
��� � ƭ� �
{ FJ o #DET #+ G#
� ԛ ��
� � ��
� � � � � �
 | #"W## P =## DV
����
� � �
� �� � # ##` B a o#tLZp# n
�� �
�� �
� �
� �� �
M  G xX
�� �� �� �
ehf N m/H q# 3
� � � � � �
t e# % ?
?���
� � � � � � � ��� � � �
+ g ; O Oy w # Y)
iN Y4 7
2
� �� � � �
#Bh ?'=t_j n_ NJ # h
�� I
�I
I
[\ I
### \
� �ɵ� � �
# KF e#V + ^*
� �
�� �
# ,H# #c H
�� � ��
0 ��
`hP# # I>V "p1 #|#G/ I S
�� �
�
�
� � �� ��� � �
(cid:127) w
й #`
�薳�#
������ � ��� �� � ��
$i # h
yg `
# . _ ##F` ###
� � ��
� � � � �� � �� I#I9 #
Al # # 1 +I t(cid:127)
� � ��� �� �� �������
` y
{L #L y
�� ���� � �� �
s WW U
� � �
!.Ӂ#v#? ^ MI# p I# P
� � �
ɰ � �
)o?>> E# lc JC#0`<#5A?k a^ #
� � � � � �犯 WX
��� �
� � ��
� �� � � � �� �
�
###g | ]@
�
� ʠ� �
�
b # AW~ #H1'< |0 # @[Sx#9
�
##P# Z? 4 #! Z # X v0#u
� �� � � � �� �?& Q1y |N
@ 7# @ S q p#
r kXCQ##
�
?;GF C X#t|< N2/e
� ��
��
��?�V^*^ #^� ���?) < #= %xS VSs M
� � ��
� ����
|
�
� ���� ���� � ?�hMr 5 o
Ɠ� � ?�l 5 k ) _6 s
�� �� � �� � ��
g~ d
#
���� ���
Cy
4/# G`P
�
��
###px # L#uIa8 S ]K @^####
�� �
� �
�
���
# �� �
i
� ��
� ��� ?�| r# wkO ? ?
�� �
Lv D #4##!
ٚ���V F
� ���
f # zm
� � � ���� �����Ǵ� ���
� �� �� �� �� ��ϓ ��
# !
V
Z;/#
#
k_ =n ?,fh# ?? 76yg yx m e h1X^ # R H
� �
���� �� � � ��
7
t
��
�� ��� � �� H* U8 #]: ^6Z
��
� �� �� � �
� �
# ?
}
##QP U
U a~g
'# 7 %
?�? +|
� ���� �
E o N =
F D
?t L #?#E##|
x
6
>
#
l f #:
� ��
m ҭ NU V # s
� �լǃ��� � � �
�
� �� ��� � � � � � �� �
?? d_ _ P q?&
�� � � � ���� ��� � � ��� ɝ��� ��٪�2 nf�� �?[+? Wq :#
R w # $ 2
� � � �� ##� ���
s Y##D&E]Y !
3 # Z3 \M k 8 t
���
�
�
�� ������
##" / (cid:127) #U
#~#W
�� ��
� � �
�
��
r }lŽO#'# JP? n
� � � � � �� ���
[ / ~ . e ##
�� ��� �� � ���
& v /"
6 #
ˈ � ���� � � ���
C y
nT # {
��� �
���� �
I
^)
; %#m o z# . # G 0C} Ly
?���i >w{ K
� ���
#
��
(cid:127) U#? b~
� ���
� �
)#?
>_G# Z# > #w
� � ���� �
��� �
Q }###H:=
V M s
� ?��
��ʷ�
ه
�� �� � � � �Ȳ
� ���
��� � � � �?��]# j "
� �� ��
�
# cz
(cid:127)5W +Z
~1 ],
� �
����
ǽ�� � � ���
#k}#;
s] # #
����
� ���
t#g [
]#O
#~_
���
USj7#zZ+ (cid:127)# ` #(cid:0) #> 1?
�� �� �# � � ��� �
� � � �
n Qљ3 kq
7# Yy # t
�� ��
�� �
ĸ  x. # l ~y#
??����]#W #QW##
#O C
� ��? VS/,
B#? v
#
��
�
��� ��� � ���� ����
#5 O
b/
"
��� 靊�Y |�
#
�� ?6
� ��� � ��
.
F } � � � �����覠�ut V[g#?
�
4 >W# Wx p #
��Ȁ � �� � ���λ
i ~ c ^
6 i K
#m
��� � � ��� ?�v #{ #
ŧQg
>
( #~ k)
�ϑ �� ��� ��
V >7O0
C 2e
����� � �� ?{VE[~
� � ���� �� � ��� �
+\ q X
�� � � ��?�
,# T Tv #
���
��
Fn
ɶ����� �
zp
���� � � � � ?���(cid:152)
q # g 5# S
����� � 誀
#U c
��� �� � � � ��
p# # # NN |# vMF ?} \
������ � ��
P2 '/; U.
�
B 7 9+D?
� �� ������ � � ��
o # T
G##t
� ژ�# y#m_
� ���
k%K
�� � �
���� � %%�
^g !
Wd# #
?��S # v e3z X3 z# ?
� � �
�� ��� ���� �
vw
# uy 5o'ew ba#2 R # # & # r #
�
# LyOl sx :a 0 i #Q_
�� � ��� �� �� � � � ����
S | &
� ��
#g +P
��
���� � � ���Ƃ
i$t s]
���� �� � � �� �� � �
�
]
�� � � � �
��� ��ȸ�?�xy
ZZ a J AZ w l
[t
#, } #| b 'd u# { #G#m # # i
۱ S8g:G#
�� � � � � � � ���� � ���
# M
�Ǽ� ��
] !
� ˏ�� ���� �� �� �� � ���
>5jc/ >
���� � ��� �λ�
; C
�� ����
7pP ? 7
w > ~
1 1
@
#
���� � ����� � ��
= ].
j (cid:127)'
2 s= k
�
�� � � ��?w+9 r
�� ��� ���� �?#

P
x[
�
W
�����
� ���� ��ϗ
p :
V
(d n < ^U #
#W
� � �� � ?�s`u

description:
v#b
>��� �

description: v� �?#T Sy��

description: {[y��

description:
� �
��
��
�
] >#m# x(3 d <i9 #.h ?
������ ��
���� ʅ
k# ##B=,# ZD)i#
� ��� ��
@p#A # m
#` y
N \#
�
�
��
b [)l# 7 2v7EL z< + *^ R ##^MT
� �� � � �
� �
��
� �
3PlZc uh F#t # L)21 Nf
�� �
ի �
� � ��� �
5

description: 1 ##� ��

description: $)H> a#� ��倥#

description:
� �
x  a8

description:
k
�
��
�� �� �
F #<:# #D &
���� � � ����k
#0F &e## # 8 ?V# h wTI
� � �� � � ��� �� � �
� �
�
# a >D6 #k ^ # j9Y U
(cid:127) _{
�
�� �
��
�� ��
� � �?�Mwng6 i# ubx #K+ 3
�� �����
T ~^
�
@
(cid:0) C## 5 > o j XU
��� �� � 䖈�8 #uL\ G#d Z
?�#2
�� �� � � �
�
? O1 J 8 *d И
� �� �� � �� � � ��
h# # , )
W (# + @ # 9 u (
j]# ##<. %p )
�� � � � � �� � � ƚ �� � � ���
��� ����
P m .# # #
#Y(cid:127)
� � ����
� �� � � � ��
GjO ~ K " ## )
#/ #
}#g
� � � �
#O
!3##~#
�
�
� ��
�� �� �
l$# #b# l# #0#VQ 2b b#] ^
�
��� � � ��
e
c# U 7 )#h e|
� � �� � � � ��
��##�
;# K7 f8 \> s g= luWO
z >z=
���� �
Z 5
^/
� �� ���� ��� ��
w#(cid:127)w?
� � �
��
� �� �� ���� ������
e (cid:127) #p
~#
�� � ���� � � ���
��� �? O SX : l#C 7 ? 7 EP8KF Kqh C# ##6 # DP)
��
�
� �
1 ?IM # %#V#) ?#:!4D#P!
� �����?��# <### ???
����
���� �
Ñ# # # # # 9 g
� � ��
(cid:127)_;,. # (cid:127)2
й Jo#+ N#zgUo |OV ~ #
� � �
� ��
����
� �
### p
�
�
# Sx T
� ��� �� � ??
$ u 1
� �
� ȥ � � � ��
~6#j0^ # # # F Z o<#
�
#L !
��
#### S&
�� 嬠�?
�
� � �� � ��?<c# F g=I m#?
� �
Q q
��
z
t 7,#0i( :\~ \??
�
��
��
�
��
� ��
1H*#X #] 1#|
� � � ��
k(cid:0)~r# 1F, ##xv! YI # O
\ \s \
� ���
/
�� ��� �� � �� �� � ��� � �
kij N#
o, B 6 e
���� �
?
e _ P^
� ��
: .
#hC
�
�� �
ñ#

description:
� � ??���]
� � �� ����� �� �� ��� � �� � � �����
� �� ���ʃ����� �
r O (w z# v{
: i
U #^
u Hg^ f <
� ��� � � �� �� 禮
Lv } s T )
� �
c# { Ao a V#o##x # Q #
� ��
� Ȧ� � ������
{#n x
� �
� �� � �
zNO # _ ^
� �� ����� �
yW
� ��
l# 11( 1 z# 8 pv|_ #`
��� ���
~
6
j
)p8# # H V
#(cid:127) P c x Ng# k L= # b
� ���
{
� �
E #o35Ŧ { h`
r#}U R /' a
ŧ
� � � �
zu � �� � ��� � ��
(cid:127) _\ V
� � �� �����Ǘ� � � � �� � �� � ��
6 # s
� �� �� �� �
��� ��� ����
g { |E5m Ҧ?O
t 0 # 3 9. #
�� �
^
���� � ���
#=
��� �
=G+\ a~
vE 7#~
t Mt#=
;
�թ�
� � �� �
, Vk#| g + #< !
�� ��✠�
b

description:
� �
t\ []>7# #
� �عA #~E [ }i
�
� � 㯈�a&:n7 C N 7
�� � Ǐ ��� �牣�h =�� �
e

description:
�
�
� �� � � �� � �� � �
XU :s _y#n #; G ni b <W'x# ?>^; h  l; & { d Q C
�� ϓ Ψ��� � � ��Վ� �� � ��
� � � �� �
;# E w#h qn}KM
�� �� ��
�
+ o Zz### OO
### r _ R s #
��� �
1
�� ���
�
a
7 ÓP L#
� � � �� � ����
?�# P z p f#
]#(cid:127)# [7 `
��
� ?��/, #J #lO##oq KW
??; #{�� ��
٠
�
� �
� ��� �
ƿ
y # #
� �
��� �� � �� ��
� ���� � �
ʾ� �榗�
r { ## LLG#V M rSy{ kW]
*
t h J# f##);+ Y n#! # 0 G
, [ i^ s l$| /
J ##j^
���� �
[ #
� �� ��?���W
ťq #(cid:143) G#  ~
�� �� � �� �� � � ��
x ]# H
@r 3z|
S #PPpA
a08 tgF
��� ���� � ��
H
� ��
4 M #G
# 7## v R
� �� �� � ��������
aj u b0 ?(cid:0)m x
� ��� ���
t [ (cid:127) ^[
&#
ặ�� ����
J� ?�
5w#&
?����{
���� � � ��
. x ? a+/M
�� ��
� ��� ��
�v5 ~ O_H @ l## RW
� � � � � � ��� � � � �
9? ma r # nt #
z # E `z mw
� �� �
� �� � �� � ��
+ 4 #F y¡mT < O # # 9 X8(cid:127)w?
�� � � � ��ϗ�
ȝ��� �� � � �
� �
�� ����� �
#
( 2g
??��^g6 zs�
����
w#/ Y 9# VC$
�� � �
��
(cid:127)#
�
?�k V #{t z U#F
�� ��
� �
�
� �
� � �� �� � �奍�#
v ;=

description:
� � ��
#V#{W=/ | ^ Y

description:
���� �
s3 ;#f J##o1eD
�
���騢 t<

description:
��
� � �
� � �
#p#1 #% #` cXb #X?# 3I#hZ9p48*
��
S##M ,# # (R Dt
���� � �
Ys #
��
� �� � � ��� � � � � �
z|#e 3^ #@ & s#4 Gf #
# # ^# # N P5
�� ��
�
5
#j#%# ' N 5(cid:0) #####l #
&6 <B=RD l. C oQ#,#Xx HC 2# 1Ț%a#Q #
��
�� � �� � � �
� �
# .c D( , Jr #& ;#\R# #Y W 0 [#` ^BN # X15#fI KU l $#v##
��
aT% e3` # Ҙp # ^r = # #b V
� � � � � �� �
�� �� �
# ! g _u # ) # 8w@; +
5L #
½ c #@
L GM#
��� � ?c K%4 ň v|m .
�� � � � � � ί � �� �
� � � �
� � ��5��
�
 # Sp##Z 2
!> 3 ^#E~M V
� �� � ��
�� �� �
��
F[ h
� � �
� � �
�� �
��
�
� �
��
�
� �� �?�����
� ��� ��

�
kU
��
®W# #iz2S#\ #ElL L
��
�
� �
�� � 蜵�P E $N#Jx A& 7
.
%ZYH d $ rZ F 7#FX ##%W
� � ���� � �
?o�?��=B#�
d k
ð X
� � � � ��
# T# l#
� � ���� ���
��
W#
zi#^G`
� �� � ��� ?�"
& gm K :
%
����� � � � � � � � �
J h$ % # # # B k? (+###t ?
�� ���
Iw%WX$|
��� �
#K ,##*^(cid:127)# § &#
�� � ���
?
� ?�?�Z 6 Y p/[R # ##
�� � �
� �
� � � �
?Yl z, D5 )

description:
�
� �� � ��
}6zT# # 4# # #

description:
Q#|
�����
��
� ���� � �� �
{ #
1x pT X Q
� � ���
�� � � �� � �
Du > = ( +X #I }:Z | #
� }#
t# :6 `& 56RrS } D#pVJ
$S }e * #;#
� � �
� � �� ���
��� � ƭ� �
{ FJ o #DET #+ G#
� ԛ ��
� � ��
� � � � � �
<Y " Y# ## , ## # ; " eD
��� �
D e
2po D> | #"W## P =## DV
����
� � �
� �� � # ##` B a o#tLZp# n
�� �
�� �
� �
� �� �
M  G xX
��

description:
�� �� �
ehf N m/H q# 3
� �

intro: Данный материал помогает учащимся и родителям в каникулярное время заниматься дополнительно отдельно по каждому предмету. Даны отдельные задания по математике, русскому языку, тексты для проверки техники чтения во 2 классе. Всё это производится в отдельных тетрадях. После каникул проверяется учителем.

title: задания на зимние каникулы


file_name: День рождения.zip

intro: Когда дети приходят в 1класс, необходимо налаживать контакт с родителями. Для этого мы организуем различные мероприятия. Вот одним из таких у меня в классе было мероприятие "День рождения класса" мы приглашали на него не только родителей и учителей, но и директора школы.Всем было интересно. В дальнейшем, набирая 1класс, буду это организовывать.

title: Мероприятие с родителями в 1 классе "День рождения класса"


file_name: читательский дневник (2).rar

intro:
Материал можно использовать на уроках чтения или во внеурочной деятельности. Можно организовать работу на дому. Я использовала данный материал для проекта "Учимся успешному чтению"
В материал входят тексты для чтения, нормы чтения в начальной школе, тренировочные тексты и тексты для контроля.

title: материла для работы по чтению "Читательский дневник"


file_name: если бы я был президентом.rar

intro: Игра включает в себя историю Российской Федерации, правила выборной кампании, участие в выборах президента класса. Рассчитана на учеников начальной школы, содержит избирательные материалы, каждая группа представляет своего кандидата.Ребята с удовольствие приняли участие в выборах, почувствовали себя настоящими избирателями.В конце мероприятия был выбран мэр класса.Деловая игра

title: Деловая игра "Выборы президента"


extracted_text:
ϐ
�
## ` , !U [ ##\##L# (4 Ph##R #B
Rar!### s#########n6t@ I#4u### ### #]gCNL#3$# ###6  , ,
�� � �
xDDp #
�
�� ������� ���� �
� � � �� ���

��
#####<"
�
� �
TT �
D(cid:128)
= O#
���
� ��� ���� �
#y ~#55557555 ?(cid:0)?
�� � ??��� #2/ ### ?
�
#
o
� � � ���� ��
#? #### ## #
�
# . }H+k( #  )
������� � ���
� ������ ������� ��� � � �
#
0#"# 3H0#
# #a Vw>W # h ?G _DҢ
  > . [pzK d
��
� � � Ɯ�
�� � ͺ
��� � �
f
���� � �
��
� � � �
��
# ] q x_#76D
�
��
# (cid:127)## {; HB xo ¥y Sn yAWi{ s# #m V# na
� � � � �
M G n?
###
@ #
.doc## #0,1#,2  <
��
�
� �� � � ��� � �
# V ~=Y ~#} ;
�� ��?��Q /� �
� �� ��?��# =?
�
k
����
YuE F ~ |
�� � �� ��
L [ l`_\L
����� �
(cid:127) # =7I o
� ��
C
��� �
M
W
�
�����
# #6 K $ n
�� ��� �
p# osQ,u Ya4 x
��� �� � � � � � ǵ� � � ��
� ��� � � �� � �� �� �
# *
Y[{
' ## #P m q
q n dh ##
� ��� �� � � � ��
� � �� �� � � � �
���
#l @0
t d 1B Bw # ( Q
%p*c#
��� �?# ~] S$ 6 #>## |
� � �� �
��
� �
% Y #&/
7
7�
7
'OB# #r I
1(7
FY5 {%
�
�� �
&* P#_
#L # >; IF # R $ Bm j[
�
� �� ��
Rma}~} >Ó~ [} iY} } } ' # k
Ҿ
^QH
�� ��� � � � � � �
� ������ �
# X ` # u #t
N p
�IEtK#  t� �? MTJ n > G
� � � � � � �
#\ Y#veI rtU#a7D I#$ O QM: si Y 2w I D
4(cid:127)' X ##Vi#
��
� � � ?K$ 0 # #O h ' 4 E~mt #@ #a,im >YW
ӞLm#FX
� �
��
�� � � ��� � � ��� �� � ��
� �� �
#@
� ��
6 N}l vkf
� � ��� �� � ��� �� �
O ]> _E
� � � �Ư �
8l ?(cid:0)& ' {
�� ��
�� �
�
k
*
�
# S_
�
� �
ф
�� �
� �� � � �
p& :Q D Ó (m#N(cid:127)6d |&## W q#2 F w
ʼ �� �� �
& JG A / DKJ> T& ( 0
�� �� �
Je #
/ "
�� �
� � �� � � �?�
?#| #\ bH, } lQd W # (A #" +
� �
� � ���?i#
�
� �
��
^ Y TIY! !# (cid:127)TU $ 2(cid:127)# K#w# G# s;i
� � ��� � �
d 8
ز} I� ��?
��� �
f ß
��
�
�
� � � ����� �� ��� � ��� � � � ��
# # #i y E# nF
A3 Gr
� ��� �����
=
t^ Ģ )#H# &/# D#
� �
�
� � � � �
� �� � � � � ���� � � �
�
> 9x , .ôg1
�
?
S2S #dLYIG
� � �
u 2U  k X v# #8 ^IJæI }N s# # DP o y5# I
�
< IDw MK ( ^ } 19 s
� � �� �
 wI* %#K !q # ),
� � � ����
ZT T h
� ��� � � � � � � �� �
#
�� � ���� � � �� � �
�7? # #
� � ���� � � ��ǘ �
I n
0 U
� � � �� �� �
���
��
AC
��� �
�
E h\I
���� �� �
�
� � � � � �� �
t4U 1 (R I z8 # X #hV`*
� ��� ��
ӯ ##2 x
�
G# =; F л # f( #
�
pl C O"
����
�
3 #b# #3? E#}
�
�� ��
#J Z ## C # #}^ G=)T'# 7, nT5Hg #* # 7U
 ]b E
���6
�
� ��� �� ��??�7f@ %# V?
� �
r G7
#wP ? #f 6 D r F#0L
� ��
� � �� �
^*
�ɗ� 䙚
6`
��� � � �
4 x JP !
� �� ���� �� ���
a f
ji
���k #
��
�
d# o
��� � �� �Վ� � ���� ��
# q
< G# T
� ��� � 㹒% (cid:127)s
� ��� ��ƣ��� � �
]
� �� � ��
� � ���� ��
j#
$ ja( y K KӮ
� �
� ��
��� � �� � � �
Z E c ) # }m * )I#? / Q"Y
� � ՜ � �
�
h m ####g J
��� �

�
rM$ '#g# ) 9[ ĳ [ ; r#L Fe N&
� � ��� � �
@ #
s q2 K# K T # ;G# ^ż JL # "2 +q E
� � � � � ��� ��
� ژ
# a(` v5o y0vi(6mr :
��
�
� �� ��
�
� � �� � � � �
hTb I \
#i )\ N 8 }# E
?���B #gV
�
��
� �
Ř2^ # 9 s hU^ ?
���
� ���
\'# @
}2#s /b?/
�� �� �� � � �
_1c 3 m# SR # * I.6 &
� �
XN# sF *y# #P#y 1 r{ i]r# sJ I#1 R#^ ^#n
�� � �
B#
��
� �� �
J S
�� �
# E NXU Cy K #E #
�
��� �
� � �
�
i,## 8# U] #
?��#V #k###3A Z k NgJ]# *
�� �Ǩ � ��
�
� �� � � ��
��ʈ� � ��
� � �
� � �
�
�
�
�
�
iE x ^ S'k h0 ' ?" # .## #
� � �� �
" =#Z# aTM  }# S r % LnJi9
�� � � � �
� �����
�
fL0 #` !3# ## &b#
?
� �
�
:T��
#
#J!l f%#
� � ��Ƞ�� �
Vb v
�
��� �
�?��=
�
C #O( Y I''Q /}4
, Oe##2
�� �
���
���
##r .m
###
� ����� �
��� �� � �� � �� �
L' < qV
� �
Fo #$S V1 !
�
9 # .4 bY:X ŋ J] # T= 2 L#
�� � �� �
� ��� �� �� � �
. e # t##bH D ve2L ) h"H 8n\?6) y } #@I{ z + /#d #É r #8#
*
� � � � ��
�
� ��
i# GH t s +&## cL` #. rF2#
??��)M MUAr g*# RS Ly:Mp k`# * Z d
�� �
��
� ���
2 Ar
� � ΅ _[ {G g
���
� � � �� � �
#s
h yc
(bMf d # d Q L c, 4 B
� � ��� �
� �� �
� � � �� �� �
q 3 MWR MҦ#& tr%
� 䞛 r#f
�
� ��
ʕ
� � �
� �
�
� � �
��
2#
�
�韃 � ��� �� �
#
?��?U #J| #bj R# ) 2F# # a
�
��
գ� ��
P Ki^Ӡ O#$ #j9RY#_# # Hs#
��� �� � � ��
�� �� ��
�
87 U s#&
�
� �� ǖ �
�� � ك) O# #2Y
� �
�� � �
� �
d? + W `I# (cid:127) z) g @?T I: 4
$8 *i S#c?0 d :
j
� � �� � �蚭# N r#0 :!###
� �
# D
�
��� � �
n< S
� � �� � �
# Y n\ � ��
� � � �
�
#XK m 1% Q "UT4Z=> #2 ]# # 4#sN 1 L
#d # MrI\ c9#E#Zbsm q l ; M" 9
fL#I2 8# tS# E# T #gS #2bo:c Y # ó#
R&U##?
���
%#T
� �
��� � �� 㺔��a
T{,' ( #
�
����
� �
>)hr Ŷ d#
# n 3=
� � ���
� � ��
� � �
@t;#`z###J* # E ( #
�� �� �
�
, KK y&4 #eU"jc
� � � � ��
�
�
� �� � �
� �
� � � �� � �� �� � �ʮ �� �� ���
� � ��� � � �
` # #+
s + '
#) b ) F"#B [ SC? HF8ĩ
�
Iz #
� ���
�
q] ~b#_# 1"1
���
� �� � �� � �ʧ� �
z
#ep UD Ag # 0 #
�� � ���
�
7(h C#
#q# 0E # L @Z1 x nS j
� � � � � ��
+ ' M / S G0f)T#1 P2J r ####M #x
� �ʢ ��� � � � � � �� �� �
N T
� �
, r ә # 8 # 3
�� �� � �
��
� ��� �� �㯒_ pV� �
� �� �
+F# # I :`*
DL
D^
� ʟ �
�� � �� ���
��

� � � � �� � �
� ��� �
7Y 9J & G #9 I q#/ bķ#=C#Rx # # zS # ^I T
�� �
�
% E&#'$ C
7## #/L 2 E'}] >
���
� � �
7
�� ��� �� � �����ʄ�
� � �
� � �� ����
~ bd<#) M# # a#' Ļ @ U.
� � �� � ˣ�
�
,#s^| #A# #?(cid:0) #y|L ##k
#A, ## # ;h# # S# y
�
_ # K#
�� �
��
�
9 sq3L&6
7##Կ
??
� � � ��� � � Ƶ� �
) , D # O!
�� ?
� �� � �
5 a # # b@#s
���
� � �
�
� ���Ǵ�
� �� � � ��
� ȹս �
�
�� ��� �� �� �� �
�
�� � �
� � �
#}K?# # D @YÞ 3
�
?��" BD b* E/ Sp w L8t
Ƞ� �� � �
��� �
2
Jb#9# ^
b
)@E}# # v ]_9h&h # 3 LQ,hQp < ^ EH
�
rSepUo# R_Q#
���� �
I�� ?#,
� �
�
*QC2
#;# (
y , 4S
%H Um* &# \#(
��r?
E� ??����
l~iYd Ҙ #
�� �� ɬ��� ئ��L~ $# S s ( 6N###5 %
N�
1 1_,
��� ������
�
`;
�
� �
���� � � �� ���
� � ��� �
� �� � �
N i
GE
�

, ' N I
� �� �� �
f K ?x  cSD #5fo\ P# \Sl j ##cY 7]mD1
� �
� �
�
� � �� � � � � �� � �
# {kT` 1 Z# & # I R J b F F#fQ;
� �ƽ� � ?�n
� � �� �� �
= e
ғ T #L8G2##K#y x K B) ; " 7 s vq<
� � � � � � � �
?
MFq
����
ǚ���
���� ��� �
U+
v
����
�
U=t *V; c 9VG&9 < ]# x p
� �� #?5
#3,l 3?
� ��
� հ
n_S#?
� � ����
K${ �� � ��� ���
B+ ##
? 2# &?E
� �
� �
U6<~#h Z )X6" # K#) O
Ք
�� � � �
ŭ## V)Z[# H#* m 1# O) ^ZD4 W2 $ X % # S8 #a (h #
� �
� � � ≏ ��
� ��
�
## l #6)
� ���
W
���
�
��
�
Ni (cid:127)) #3 k'h \ ?LD#
� � ��
� �� � ��??��� r eQfn IR*Qһ
� �
��
� lo#
� �� � � ���
 X w[ y # #
� ɴ��
đ)ƒ>#
��� �� ���
� �
���
%## #
�� �
L x *O#kE f^ #SnL je#ix}:9'
� � ��
X = ,
iq
#S n{
��
??d ĸix ~Li
���� �
ww
�
�
�� � ���
w\XP e# I
o
��� ��� �
�
�� ��� �
u8 >#Y #
�� ��
���
r n=s
�
�
' #s# #(#e u
WK & btp #h 2O{ #"" *j
� ����
�
�
� �� � �� ����
#kBz R r " .
� �
� �??��X#) =X 7! ::� ��� �� �� �հ
�
E> # n w#3 (|
� ��� �� � � �
t�
� �� �?R #
#Q |m
S# K8�
�� �
���� �� �
4`
� � ��� � �
)# GO.*"r#
х s#
�
���
[hMVG6 # # E
ƻ � �� � �
%S 7" j # }m $bZ\ # 4# o Z
ƻ� ��
Pgeid##h}#
�� ��
#` ct Qь
�� � �� ���
�� �� ��� �
a
=2
��� �
g$ #)" D !fQL'
� �
۷ E # OJsE S
� � � �� �
# * i#N f b VO# " 3 ># #w #^MJ # =¹y
X 6 & X# #i5l # _ M
� �� � � �
� � �
��
8 :EYE czG### +
��
�
�
F 'Nl#D]@#kK 8
� �� �� � � �� �
*
# E i 9
����� �
#
� �
#Lt $ f=q r ? #aE: < (ki##U (
� �� ��� 䁄 T: D /% m # \$u _S:57#
#
�� � �
� �
�� � � �� �
� #"#Xi &Xe Z f ##
�
���
ȹ� �� �� ��� �
.L
� � ի� � �� ���
# 8 9 c? j
Lr d Y
� ���
�� � � ��
"#ITYTe k r & <)5# @ L O# 19M ) _B# ; # #(cid:136) uDp
# C
�� � �
�
�
�
jJ#IL E',g : s2 #6?h ?D
�� ���
?��4
�� � �� ��� ��� � �
�
#e p ? m6B Fe{
Y !Z># 4 }B v
�� ��
��� �� �
#G
�� ��� ��� � � �
Uq %# +# #
� � � �
jӰi
M #Jc #
#\A8 d
Љ
� �� � �
??�??��]"
BY
R
� �
��
ĉp kr L3Nť
/
�� � �
�
��
� � ��� ��
���?& snC<
ٴ��#W# Sr i? fp L
�� �� � �
�
# xx #uj#4 :i z
�� � �� � ��
  "# 9
N # [gz b|q ĩ# X#
� ��
� �
#~W]# 7#@ yc;D# #9 M# ;t
�� //
##&* l p1[Йo s
��
�
�
�
�� �
Zva##Q Z uCW##
��� �� �
9v#e##
ʸ� � � ��� � ���
)p S PÚ
� � � �?�I# X I9s \
� �
� �
��� ��
?TVIx XV M#?
S _
����� � ��� � �
0 3
� �� ��
! P ƒP ^
� �(?
U#ĄcSS8#
��
�� ��� �
& #l#;& # #P 4r
� �� � �� ɕ� � 䚡�# t U
�
�� � ̯����
## v ] +
, * r'#
� �
" g
LJ+ *#qu#x
��� ^: #j{ 9 ## 3
� � ռ� ��?�f #_### # w
� �� ���� �?o; # ? 0
� ��� ���
�
8
>
�� ��� Լ�� ��
,
# O� 坰 x
� � �� � � �� ��
# [ # , # ] 8#
� �� ��
" I # ##5Ń
�� � �
Z e pE (cid:127). ## q? c# # 2}Q, $ ~ ip# W#GM#F
�� � � � � �
�� � �
�
��ȳ � � �� �Ʌ��
C& #5 G: $
# � � ��
+ ;2 u^¹
���ϲ � ??�
0# # � � � � � ���
# # r #> I#
*
� � �
5 q ZM# * і
n$ s
�
t## # qL 2 (cid:127)Vu#6# #hT#
��
% JTq! k T
��� �� �
| l ӛ
��
w& s# #)
� � �ձ� � ��
�� �� �� �
�� � �� �
�� �� � ?�H # ?
�� �
## ! 4
�� � � �� � �
; V 5 q :e ZZ# ? Q bQ'?
� ��� � �
# p
�� � د�I 1E
� �� �
)$ 4
� �� ���
?G ^ 4 ? 7unL L ?
� � �� � �
L *^ �� �� � � �
n #Y CK b _T 0Ztj (Y" s *
�� � ��� �� ��
# M
�
pÞ
���� ��
p
#bi ^ 5A#
�Ը � � � ��?�}a �
# ; Ik
�ƨ
�
R/# Lb I* F # .6BX Z# #b # Y{Tl ~ hi
�
� � �� ��
n6 "#v f q # r #2 8
��� ��
%W
� �� � � � � ��� �
\# # ^ . 3 S
� �� � � �Օ
��
S .ZU
� �� Ω
� �
E #2 l L ; 4# RQ# ??
���� � � � ʷ � ���
� � �
� � � � �
+ B #8 #f b *7. ### # # 3#
�� ��� � � � �
}J w: ( #6M vR '#
� � ��
6GY\# J
� �
ΐ�
� � ��
�� � � �� ��Ը� � � � � ��� �
, K v Gf ##
[ X #? #
gJ {)y# 7 Qib
� �
` E W ,# d#MI# 0 U#О ¿ :Jb
� ��
� �
??����
3 �
?�2?�� s?i
���
%#r^I+
��� � ��� �� ��
l #
= s � � � � � ��
4K ## ) % tg {1H R) R+Kg<
� �
�� �
$ C?2{ r| f Uӛ#!
� � ��
�� �
" ,
Ϊ��� � � � � �
I > / j j � �
c kxLd#l# ;. n <
ǵ
a>e
��
��� � ?�Sj #\Dӈ+v# Tr/# w L[ q
� � �
� �� � ����
U:F
�
a u
��r# hj# ? U ^$
�ʚ� �
�� � ���� � � � ɷ �
& Y 3 #c ^ ]k#vn\
? [
���
#y\ y6
� �?�|
� ��
����
� �
��
7}8
�ن7
i R##�
�� � ���
O ` GT
� � � ե��
* P Z 9U
� �� � � ��Ն� ��
p # F MB
� �
~# #P#pkY'_ 5 u
� �� ��
�
� �
�� ��
� � �
��
]!QbJg !9~#
S (cid:127) #6 T >B v#? # y
(cid:127) DnD
��� �� � ��� �ա�
���� ���
�� �� � � �
a p #@ Î# # Bl8
) @
#
� �
��� � � ���� �� � ��� � ���
~qOAx
^^ \@
&,Lb
5
5|G+ N/\O
vw
{# Q
xl#] #W!] v s 7o?
������
�������
Q#
H yA m
#U 7# V#
uz#3
��� �
p %##
�?��T ~! s R _ S O
� � � �� � �� ���� � ��� ��
#b ,8!
# (
#@Q#`?
�
� �� �
+; O A# / " G
�� � � � � �� � P� �
��
#01V
q
�
��� � �� � �
# #
#M # � �
l h#
�� ��
p #O
� �
� �
Xc# d#C #+ &* +B& A |
� ���� � ��� ���� ��� σ � �
# { ' (cid:127)
uC
y
� � �
x
bg #r
(cid:127)[Y #
�� ���� � ��� ���� �
?~ +t# >
y(cid:127) +
<<
�
Ĉ.#3 *:
� ���
ҪD?b }?�7
#[F t� ?t}ب�|
��� �
7e]
� � ����� �
� � �
)` #
# YRqJb # B\ #U# ] M !z# _# ##~# `### ` # ?
�
'x#z
#
����� � �� �� �
�
o Q #{Z #t
� �� �
� �
����� ���� � ��� � �� �� �
�
/1 " xRm
�� � ��
#a 1
f6*
�
���
���
�� � ?S| 0
D z2 ##
��
sq ^8#
n M
5 F 8b### #�� ��
77
#*& #Z k
V1 LZ
7
� � ��� � � �
Qd A # c#7
##0vP Y b'###4 #
�� ��� � � ����
*TK} VtH V L #
dk $n ³
�
�� � � �� � � � �
��� �� � �� �
� �� ��
$ %p 1$ " nI ~8 $ p
{ sm5 UK+N
� ��� �
7��
�
ҵ
4 # z #x; )
�� ��� qq� ��
8 N
# ?O ##W'X7j# U4# C
#]
��� ��� � � ���� � � ����� �� �
}# a 0 #/?4 # o
# jc #F # f
# mл $
# : l:
� ��� � σ �
��� �
`
� � ?��M"+'$# 5#VQf J xe PK $ c x6A #
� � ?# ( P
�� � � � � ɶ
� ?c
D A:+f&# K
�� � ��� �
�
�
Ǚ ��
P
�
z b
���� ��
� � �
�
� � �
V=zJ# X* G7 T9A
�潲���# #� ��
� �
= 4. (cid:127)6_$ v w
� �� ��
��
�
�� ��
䉅�fļfI P b oÀ#  ##>  * Uq"B #0 # #??$H#
� � � � �� � � ��
+ n Yl h # } #; 0b S#~ 74 V
� � � � �
�
oI{#7 0{:D Z# ) 6 [ kg#'Ӭ`vw#X #a8##] q:
��
� �
� � � �� � � � �
###�
* 4 u
Έ� �� ���
�?���# wmE?# I#ktRa
�
##m # " e Z# # lT ZA0x# # M *g #
�???��V \ k #5 z# Kk #
� � � � � � �
� � ��
y
� � ��� ��
uv}GV g S a'
��
� � �
J #
�
##V=+ # (cid:127) a
p
ǀ� ��� ��
^' d
�
� � � �??��Q ^ IUj+ U# w c ~ 9 S # +%'$?D O # D xPJt g '
� � �� � � � ���� � � ��
_#Z~
�� � ��� � �
r 0K !
� � � �
� �� �
�
+g #
� �� ���� �
W
�?#Xdb =W## i] =# #{#' cMq6 _E_
�
��
#D ##h C #d
?##
��� �
� � ����
��
�
�
�
�����������
���
#;c
#
� $̯ � ��
� ��
X}c| ;| K|
4q= #n #o ]
? � ��
� Ȧ �
= PQg W # C1}:
���ʜ� � � � �
#
v O> a *
��� �
W L.# _ ĳ w
����� � �� ����㸿�# #L6
Ȧ�� � �
��� � � ��� �� �� � ��� �� �
~ K Q
T ! M
hJ R k |
Fi
!v# h # 9& P# * #M *
�
� �ȗ �� ? oc## e# 8 r 1 8\ /6
�� �� � �� � �
'F #] O:3 F 8 # % S Wz ~ ### #.# m!
� � � � ��
�
� �� �
� �� �Ӷ � ��� �
c , #Dr Vs, r # # X
< .#?
��
�
�� � � � �
� � � �
² l^ ь# ** G## ( [ r
� ���
w
� � �� ���
�� �
e8c '' #O7
� �
� � �
�� � � �
���
###/9 {
� � ��
�� ��
# f;##s [ V sS+9 # ,/## w k *(iw Li #
� ���
�خ#`# LQ I##j.
� ��
##4
� � ���
s � �� � � � ����
# +{ 3# # # #b
#_## %Y K
� �� ��� ��������
_
8b 9<7 5
�� ��� ���� ?���#W AI#��
�
{
W � �
2 KiOr/A# %
�
#F)��
� �ؕ � � � �� �
� ��
�
0
` 0 + 5T #5#ix ## #y"y Cb
Ի ��� � զ ��� ���
� �
# #; #
(cid:127)# u
+R
��� � �
�
D#x1 W# I##|Eu
Q7 T G0(cid:0) @ O # 5 Æry #*O # N"Z| r# pys#
0 �� � �� �
� �
�
� �

file_name: рабочая программа.rar

description:
� � � �
� �� � � � � ���� � � �
�
> 9x , .ôg1
�
?
S2S #dLYIG
� � �
u 2U  k X v# #8 ^IJæI }N s# # DP o y5# I
�
< IDw MK ( ^ } 19 s
� � �� �
 wI* %#K !q # ),
� � � ����
ZT T h
� ��� � � � � � � �� �
#
�� � ���� � � �� � �
�7? # #
� � ���� � � ��ǘ �
I n
0 U
� � � �� �� �
���
��
AC
��� �
�
E h\I
���� �� �
�
� � � � � �� �
t4U 1 (R I z8 # X #hV`*
� ��� ��
ӯ ##2 x
�
G# =; F л # f( #
�
pl C O"
����
�
3 #b# #3? E#}
�
�� ��
#J Z ## C # #}^ G=)T'# 7, nT5Hg #* # 7U
 ]b E
���6
�
� ��� �� ��??�7f@ %# V?
� �
r G7
#wP ? #f 6 D r F#0L
� ��
� � �� �
^*
�ɗ� 䙚
6`
��� � � �
4 x JP !
� �� ���� �� ���
a f
ji
���k #
��
�
d# o
��� � �� �Վ� � ���� ��
# q
< G# T
� ��� � 㹒% (cid:127)s
� ��� ��ƣ��� � �
]
� �� � ��
� � ���� ��
j#
$ ja( y K KӮ
� �
� ��
��� � �� � � �
Z E c ) # }m * )I#? / Q"Y
� � ՜ � �
�
h m ####g J
��� �
<d# C# zb
p# )
�� ��
J #]E $
v4?r F2 k
�� �� �������
�
� � � � � �
3>
�
rM$ '#g# ) 9[ ĳ [ ; r#L Fe N&
� � ��� � �
@ #
s q2 K# K T # ;G# ^ż JL # "2 +q E
� � � � � ��� ��
� ژ
# a(` v5o y0vi(6mr :
��
�
�

description:
?
� �� � �
5 a # # <v<SRL# #[ c8 #S M k O#}P U< T& pJ
����� �
?����Z $ bY ## D#Q
� � ��
� �� �
3 1;
���� � �
�
# 1 #$#
��
f #tE|%l 1|LV V@
� � � ��
� �� � ��
ȵ�� ʙ �� �
�� �� � �
^ 1? D## #
]S D ` (wT
�
���
َf#?�}#Q \a , #? / va# < % N s
��
#rP ]#
_#J
�� � � �� �
�
# c)h
� �� � � �??��Po�����
�� ���
ճ�� �
êt #jRP e5Q
�

description:
� � �
N ED Ӭ#Ó k C #<
� � �

description:
v 7.^ ##c #_# ## p eU # )6#'
��� � �
^ g CJ
Ղ� ���� ����� � � �
u r Z+ ji
O
#
�� � ��
* w '(?T F N#
� � ��� � � �b ���� ��
d p\ U bb#
h
>b@#s
���
� � �
�
� ���Ǵ�
� �� � � ��
� ȹս �
�
�� ��� �� �� �� �
�
�� � �
� � �
#}K?# # D @YÞ 3
�
?��" BD b* E/ Sp w L8t
Ƞ� �� � �
��� �
2
Jb#9# ^
b
)@E}# # v ]_9h&h # 3 LQ,hQp < ^ EH
�
rSepUo# R_Q#
���� �
I�� ?#,
� �
�
*QC2
#;# (
y , 4S
%H Um* &# \#(
��r?
E� ??����
l~iYd Ҙ #
�� �� ɬ��� ئ��L~ $# S s ( 6N###5 %
N�
1 1_,
��� ������
�
`;
�
� �
���� � � �� ���
� � ��� �
� �� � �
N i
GE
�

, ' N I
� �� �� �
f K ?x  cSD #5fo\ P# \Sl j ##cY 7]mD1
� �
� �
�
� � �� � � � � �� � �
# {kT` 1 Z# & # I R J b F F#fQ;
� �ƽ� � ?�n
� � �� �� �
= e
ғ T #L8G2##K#y x K B) ; " 7 s vq<
� � � � � � � �
?
MFq
����
ǚ���
���� ��� �
U+
v
����
�
U=t *V; c 9VG&9 < ]# x p
� �� #?5
#3,l 3?
� ��
� հ
n_S#?
� � ����
K${

description:
�� � ��� ���
B+ ##
? 2# &?E
�

description:
�
#~W]# 7#@ yc;D# #9 M# ;t
�� //
##&* l p1[Йo s
��
�
�
�
�� �
Zva##Q Z uCW##
��� �� �
9v#e##
ʸ� � � ��� � ���
)p S PÚ
� � � �?�I# X I9s \
� �
� �
��� ��
?TVIx XV M<Z#
QO # 9Sf#+p
E IOqD5
��� ʜ
a >#?
S _
����� � ��� � �
0 3
� �� ��
! P ƒP ^
� �(?
U#ĄcSS8#
��
�� ��� �
& #l#;& # #P 4r
� �� � �� ɕ� � 䚡�# t U
�
�� � ̯����
## v ] +
, * r'#
� �
" g
LJ+ *#qu#x
���

description:
� � ��
+ ;2 u^¹
���ϲ � ??�
0# #

description:
��
����
� �
��
7}8 <Y
� �㭉��# m 6 #b ##p # 5
� � �
� �� �� �
�
##(cid:127)g# ∙M* 4#{\G
��۰' G '#
� � ��� �
�
�
�
}V `#U
�� ��
� �
##r V##~Oxq\ # &##^V , &'Q)vQ #wQ6
� � � �
D B D~
� � ��
# ; # 7#
�
�
F*#H0 #@[ t' # #i \# # #p #R M q
� ���� ���
� � ; ?�5
���
%
o|. #
� � � �� � ���
� ��� �
��
s" #z r B# M
#* ?
#o
�
� �� �� � �� � � � �� �? se }�� �畜��1 .s#
���##
� � ��� ���� �� �
{ #M[
��
� � ��
}V t# #Ni o]
_P
 ##+ ##a`
#[˘ M b#j
n/# D 4
�
k
��
?7
R
�
�
w

description:
� ��� ��� �� ��
v
>
�ن7
i R##�
�� � ���
O ` GT
� � � ե��
* P Z 9U
� �� � � ��Ն� ��
p # F MB
� �
~# #P#pkY'_ 5 u
� �� ��
�
� �
�� ��
� � �
��
]!QbJg !9~#
S (cid:127) #6 T >B v#? # y
(cid:127) DnD
��� �� � ��� �ա�
���� ���
�� �� � � �
a p #@ Î# # Bl8
) @
#
� �
��� � � ���� �� � ��� � ���
~qOAx
^^ \@
&,Lb
5
5|G+ N/\O
vw
{# Q
xl#] #W!] v s 7o?
������
�������
Q#
H yA m
#U 7# V#
uz#3
��� �
p %##
�?��T ~! s R _ S O
� � � �� � �� ���� � ��� ��
#b ,8!
# (
#@Q#`?
�
� �� �
+; O A# / " G
�� � � � � �� � P� �
��
#01V
q
�
��� � �� � �
# #
#M #

description:
� �
l h#
�� ��
p #O
�

description:
� �
2 KiOr/A# %
�
#F)��
� �ؕ

intro: Рабочая программа по немецкому языку для 6 и 7 классов составлена в соответствии с ФГОС. Используется учебник Немецкий язык, автор И,Л.Бим.  Программа включает следующие разделы: пояснительная записка, планируемые результаты, содержание учебного предмета, тематическое планирование и календарно-тематическое планирование. В календарно - тематическом планировании указаны виды контроля на каждом уроке.рабочая программа

title: Рабочая программа по немецкому языку (6. 7 класс)


file_name: Курлина О. Проблемы в  изучении быта и традиций народов Севера.rar

intro: Проектно-исследовательская работа ставит целью, проявить талант, патриотизм в обучающихся. Чтобы дети ставили перед собой определенные задачи, стремились к поиску информации, извлекали их из разных источников. Достигали лучших результатов. принимали участие в разных видах конференциях, муниципального,  регионального,  Российского, Международного  уровней. Обучались и развивались.Актуальность: Много веков живет земля Югорская,  большое число национальностей  представлено на этой территории. Наш округ является одним из самых красивых субъектов Российской Федерации. Тему моей исследовательской работы  я выбрала не случайно, ведь одному из районов Югры, а именно -  Березовскому,  жительницей  которого я являюсь,   в 2018 году исполняется 95 лет со дня образования. Я  хочу  рассказать о традициях и быте коренных народов севера: ханты и манси. Быт и традиции  коренных народов уникален и отличается самобытностью.

title: Проектно-исследовательская   работа    «Проблемы в  изучении быта и традиций народов Севера»


file_name: Курение главный враг здоровья.rar

intro:
В работе проведено теоретическое и практическое исследование. Результаты исследовательской работы дают возможность утверждать, что курение влияет на здоровье и жизнь человека. Эта вредная привычка делает человека зависимым от табакокурения. В результате у курящего жёлтые зубы и пальцы, кашель, сиплый голос, постоянный запах табака.
Даша решила узнать, как табакокурение влияет на здоровье человека.
Предположив, что курение вредит здоровью человека, девочка принялась первым делом за изучение литературы. Её работа состоит из двух частей: теоретической и практической. В теоретической части девочка выясняет, что такое курение и определяет, какое влияние оказывает табак на здоровье человека. Во второй части Даша проводит исследование, проводит анкетирование, анализирует результаты и представляет их в виде диаграмм и таблиц.
Исследование показало, что её предположение оправдалось: курящий человек сокращает себе жизнь, раньше умирает, чаще болеет, то есть курение вредит здоровью человека.Это первая исследовательская работа. Даша решила узнать, как табакокурение влияет на здоровье человека.
Предположив, что курение вредит здоровью человека, девочка принялась первым делом за изучение литературы. Её работа состоит из двух частей: теоретической и практической. В теоретической части девочка выясняет, что такое курение и определяет, какое влияние оказывает табак на здоровье человека. Во второй части Даша проводит исследование, проводит анкетирование, анализирует результаты и представляет их в виде диаграмм и таблиц.
Исследование показало, что её предположение оправдалось: курящий человек сокращает себе жизнь, раньше умирает, чаще болеет, то есть курение вредит здоровью человека.

title: Исследовательская работа "Курение-главный враг здоровья"


file_name: Мой дом.rar

intro: Урок по теме "Мой дом" строится по проектной технологии. Материалы урока подобраны в соответствии с возрастом учащихся. Данный урок нацелен на получение конкретного результата через проектную деятельность (составление из наглядных материалов макета своей комнаты) и повторения изученной лексики и применения ее в практической деятельности.

title: Презентация по английскому языку на тему "Мой дом" (2 класс)


file_name: Поле Чудес.rar

intro:
ИГРА «ПОЛЕ ЧУДЕС» (5 класс, Информатика)
Правила игры:
Игра «Поле чудес» состоит из трех отборочных туров, трех раундов, финального раунда  и суперигры.
В каждом отборочном туре отбирается по три игрока для игры в первом, втором и третьем раундах. В отборочном туре нужно правильно ответить на поставленный вопрос, отвечает тот, кто первым поднял руку.
В каждом раунде выявляется по одному победителю, который выходит в финал. Учащиеся по очереди открывают буквы. Если такая буква есть в слове, то игрок открывает еще одну букву. Если такой буквы нет в слове, то ход передается следующему игроку. Побеждает тот, кто первым назовет слово.
Трое победителей раундов выходят в финал. Победитель финала играет в суперигру. Все участники финала получают сертификаты на оценку отлично.Игра Поле Чудес

title: Поле Чудес


file_name: Простое осложненное предложение. ИАП. СМГ..rar

intro: Интерактивные плакаты по теме "Простое осложненное предложение" могут быть использованы на  уроках русского языка в 7, 8 классах, как  подготовка к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, как повторение  материала и подготовка к промежуточным или текущим контрольным работам. ИАП работает в программе PowerPoint. Темы открываются  по клику мыши.Интерактивный плакат по русскому языку  по теме "Простое осложненное предложение".

title: Простое осложненное предложение


file_name: кл. час Юные защитники Сталинграда.rar

intro: Материал содержит разработку и презентацию классного часа, посвященного Сталинградской битве,  юным защитникам Сталинграда.  Материал рассказывает о детях, героях- пионерах, о их подвигах, проявленных в  период  данного сражения. Данная разработка может быть использована на уроках истории 9, 11 классах при изучении Второй мировой войны и Великой Отечественной войны.

title: Разработка и презентация классного часа "Юные защитники Сталинграда" (1-7 кл.)


file_name: Парад Победы 45.rar

intro: Презентация основана на исторических фактах и содержит материл об участниках ПАРАДА 1945 года. Учащиеся могут узнать, какая музыка звучала на Параде, имена тех, кто командовал  принимал этот ПАРАД, почему солдаты, кто бросал гитлеровские знамена были в перчатках, какие соединения  и какое количество участников  принимали  участие в Параде, а также другую полезную информацию. Презентация может быть использована на классных часах, УРОКАХ МУЖЕСТВА и других школьных мероприятиях.

title: Презентация "Парад Победы 45 года" (9, 11 класс, история)


file_name: КЛ час Холокост.rar

intro: Материал содержит информацию о фашисткой идеологии, а также понятиях "Холокост", "Гетто" и др, основан на исторических фактах- уничтожении народов "низшей расы" фашистами и их пособниками, о страданиях детей в гетто, лагерях смерти, об экспериментах, которые проводили  гитлеровцы над маленькими узниками.

title: Разработка материала и презентация классного часа "Холокост" (5-11 класс, мероприятия, история)


file_name: ОТКРЫТЫЕ УРОКИ ЕМЦ.zip

intro:
повторение учебного материала, обобщение и систематизация понятия и свойств логарифма; закрепление основных понятий базового уровня; закрепление навыков вычисления логарифмических выражений; решение уравнений и неравенств, выявление того, что не усвоено, с целью последующей корректировки.
 Учащиеся класса делятся на 3 команды. Игровое поле состоит из красочного горного пейзажа,  на котором изображен пейзаж с нанесенным на него маршрутом восхождения и привалами.  Привалы (их 8) пронумерованы, старт обозначен флажком.
      Команды с капитанами занимают старт – исходную базу.   Продвижение по маршруту отмечают цветными флажками. На каждом привале команды выполняют задания по теме.
Последний этап  содержит в себе ряд творческих заданий по теме «Логарифм»:  отгадать кроссворд по данной теме.

title: Презентация по алгебре на тему "Логарифмические уравнения" (10 класс)


file_name: Урок русского языка.rar

intro: Данный материал поможет учителю при подготовке к уроку: сформировать способность к написанию Ъ в словах; развивать орфографическую зоркость; воспитывать любовь к русскому языку; развивать интерес к исследовательской и интеллектуальной деятельности; развивать способность к познанию путём самостоятельного добывания знаний. Учащиеся научатся сопоставлять произношение и написание слов, определять место орфограммы в слове.Файл содержит презентацию к уроку и разработку урока

title: Урок русского языка по теме: «Правописание  слов с разделительным твёрдым знаком» 3 класс В.П. Канакина; презентация"Правописание  слов с разделительным твёрдым знаком"


file_name: Конспект + презентация урока РУ 4 кл.rar

intro: Урок разработан для учащихся 4 класса УМК «Гармония», «К тайнам нашего языка» Соловейчик М. С., Кузьменко Н. С. в соответствие с федеральными государственными образовательными стандартами. На уроке используется технология проблемного обучения. Цель урока учить распознавать спряжение глагола по неопределённой форме.

title: Конспект + презентация урока русского языка на тему: "Как по неопределенной форме узнать спряжение глагола" (4 класс, УМК "Гармония")


file_name: научно-исследовательская работа.zip

intro:
Цель исследовательской работы: определить, как влияют пословицы и поговорки  русского и долганского народов на воспитание детей.

 Методы проведенных исследований:
-изучение русского и долганского народного творчества: пословиц, поговорок;
-работа со сборниками  русских народных пословиц и поговорок и литературой о фольклоре коренных нардов Таймыра, их сравнительно-сопоставительная характеристика.
-собирание литературы по теме, анкеты, беседы.
-работа на поисковых и специализированных по тематике Интернет сайтах.

Результатом работы является:
1. Осознание автором важности влияния пословиц и поговорок на воспитание подрастающего поколения в русском и долганском народном творчестве.
2. Приобретение практического опыта в работе со сборниками пословиц и поговорок, в освоении Интернет технологий, систематизации полученных знаний.

title: Научно-исследовательская работа на тему «Влияние пословиц и поговорок русского и долганского народов на воспитание детей » (5 класс)


file_name: технологическая карта урока.rar

intro:
Технологическая карта урока технологии в  1 классе . УМК "Школа России". Тема раздела: ЧЕЛОВЕК И ЗЕМЛЯ.  Тема урока: Пластилин. Изделие «Ромашковая поляна»
Цели: формировать умение работать с пластилином, совершенствовать технику работы с пластилином, развивать творческие способности:  фантазию, воображение;  воспитывать аккуратность, умение работать в паре.Технологическая карта урока технологии в  1 классе . УМК "Школа России". Тема раздела: ЧЕЛОВЕК И ЗЕМЛЯ.  Тема урока: Пластилин. Изделие «Ромашковая поляна»

title: Технологическая карта урока. Технология.  1 класс УМК "Школа России". Тема урока: Пластилин. Изделие «Ромашковая поляна»


file_name: технология сотрудничества.rar

intro: Применение технологии сотрудничества на уроках математики в 5-11 классах. в работе показано: как организовать групповую работу на уроке,какие виды групповой работы можно выбрать.;где взять материал для групповой работы в разных классах. указаны плюсы и минусы групповой работы.а также содержит памятку для учащихся.обобщение опыта работы.

title: технология сотрудничества


file_name: урок в 3 классе.rar

intro: Урок проводился с умственно отсталыми детьми 3-го года обучения. На уроке использовались различные виды деятельности для привлечения внимания. Важным этапом урока является артикуляционная гимнастика. Через сказку "Колобок", учащиеся тренировали язычок. Слоговая таблица - первый помощник на уроке. Умеющие читать, зачитывали ответы на вопросы по тексту "Клюква".

title: Урок чтения "Чтение слов и предложений с буквой Ю".


file_name: ДЮЙМОВОЧКА МОЯ.rar

intro: Театрализованная деятельность — важнейшее средство развития у детей эмпатии, то есть способности распознавать эмоциональное состояние человека по мимике, жестам, интонации, умения ставить себя на его место в различных ситуациях, находить адекватные способы содействия. Овладение этими средствами выразительности говорит о подготовленности детей к театрализованной игре, об уровне общекультурного развития, на основе которого облегчается понимание художественного произведения, возникает эмоциональный отклик на него.

title: Музыкальная сказка "Дюймовочка"


file_name: Холодный чай.rar

intro: Данный материал в помощь классному руководителю или учителю - предметнику  для проведения внеурочных занятий , классных часов по здоровому образу жизни, для проведения уроков, часов здоровья. В материале  несколько рецептов  приготовления холодного чая в домашних условиях. Буклет готов для использования. Распечатать.

title: Буклет "Холодный чай"


file_name: ЛЕСНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ.rar

title: Музыкальная сказка "Лесное путешествие"


file_name: Пожар в лесу сказка.rar

title: Музыкальная сказка "Пожар в лесу"


file_name: Шоколадная страна.rar

title: Музыкальная сказка "Шоколадная страна"


file_name: Индивидуальное направление развития одаренного ребенка.zip

intro: Данная работа показывает, как можно правильно направлять работу разносторонне развитого ребенка. Вся работа начиналась с диагностики вида одаренности, диагностики родителей об обучающемся. Составили план работы (учитель+ученик). Выполняя весь план обучающийся еще выполнял рефлексивную и оценочную  деятельность,  для успешной социализации на практике.Работа с одаренным ребенком.


file_name: Коллектив.rar

intro: Данная разработка будет полезна для классных руководителей и социальных педагогов пи подготовке к беседе на тему "Коллектив".   Обучающимся в интересной и доступной форме представлены законы коллектива. В ходе беседы демонстрируется сказка, притча и проводится игра "Паутинка", которые помогают глубже усвоить материал.презентация к беседе и видеофайлы

title: Презентация для беседы на тему "Коллектив" (5 класс)


file_name: русский язык.rar

intro: Разработка урока русского языка по теме " Безударные окончания существительных во множественном числе" с материалом о Зимней олимпиаде в Пхёнчхане. В презентации представлены различие лексических значений спортивных мероприятий ( групповая работа учащихся), многозначность слова Олимпиада, рассуждение учащихся о правописании слова Спартакиада, тренировочные упражнения в написании существительных с безударным окончанием в единственном числе; учащиеся в группах составляют алгоритм написания безударных окончаний существительных в единственном числе; корректируют алгоритм написания безударных окончаний существительных во множественном числе; применение данного алгоритма в дифференцированных заданиях на данную тему.Дифференцированные задания представлены в трех уровнях ( низкий средний , высокий). К разработке представлены карточки- задания для групповой работы и дифференцированной.презентация у року " Безударные окончания существительных во множественном числе", разработка урока, раздаточный материал для работы в группах и индивидуально. Данный материал можно использовать как совершенствование знаний об окончании существительных, так и изучение нового материала.

title: урок и презентация к уроку русского языка на тему " Безударные окончания существительных во множественном числе" ( 4 класс)


file_name: Конфликт и пути его решения.rar

intro: Данная презентация будет полезна для социальных педагогов, классных руководителей, родителей и обучающихся для подготовки и проведения беседы с детьми о неизбежности конфликтов и способах их разрешения. Материал основан на научных знаниях психологии.  Даны рекомендации участникам конфликта и сформулированы основные условия конструктивного разрешения конфликтов.презентация и музыкальный и видеофайл

title: Презентация к беседе на тему "Конфликт и пути его решения" (5 класс)


file_name: математика.rar

intro: Презентация и разработка  урока по теме " Задачи на движение в противоположных направлениях" с раздаточным материалом для работы в группах и дифференциальные задания для работы индивидуально. Работа по данной теме строится как обобщение материала по теме " Задачи на движение". Работа в группах ( 5 заданий для групп, из них одно- повышенный уровень) позволяет учащимся составить опорные слова, необходимые знания для решения задач такого вида. Опираясь  на опорные слова и алгоритм действия, учащиеся выбирают уровень заданий для решения задач нового вида ( самостоятельно изучая и исследуя новые знания в решении задач на движение в противоположных направлениях). Учащиеся самостоятельно определяют способ проверки: самопроверка, взаимопроверка, проверка по карточке низкого уровня, проверка по образцу на слайде.презентация, разработка урока, раздаточный материал для работы в группах, дифференцированный материал для решения индивидуально, опорные слова

title: презентация и разработка урока "Задачи на движение в противоположных направлениях" (математика, 4 класс)


file_name: презентация1.zip

intro: Презентация по истории России "Древние люди на территории нашей страны" (6 класс) разработана для учебника И.Л. Андреева, И. Н. Федорова "История России с древнейших времен до конца 16 века" издательства "Дрофа" и соответствует материалу 1 параграфа данного учебного пособия .


file_name: презентация2.zip

intro: Презентация по истории России "Презентация к уроку "История народов Восточной Европы I тыс. до н.э. - сер. 4 века" (6 класс) разработана для учебника И.Л. Андреева, И. Н. Федорова "История России с древнейших времен до конца 16 века" издательства "Дрофа" и соответствует материалу 2 параграфа данного учебного пособия.


file_name: Открытый урок Афины, февраль 2017г.rar

intro: Разработка содержит конспект урока истории в 5 классе с презентацией, карточки для работы на уроке, музыкальное сопровождение, здоровьесберегающие технологии. Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Форма проведения: урок - путешествие, в урок включена заочная экскурсия к достопримечательностям Афин,  о которых рассказывают заранее подготовленные ученики.

title: Разработка по истории Древнего мира 5 класс "В городе богини Афины"


file_name: презентация3.zip

intro: Презентация по истории России "Презентация к уроку "Первые государства на территории Восточной Европы" (6 класс) разработана для учебника И.Л. Андреева, И. Н. Федорова "История России с древнейших времен до конца 16 века" издательства "Дрофа" и соответствует материалу 3 параграфа данного учебного пособия.

title: Презентация к уроку истории "Первые государства на территории Восточной Европы" (6 класс)


file_name: История фотографии.rar

intro:
Учебный материал для классного часа, уроков литературного чтения,  посвященный Великой Победе 1941-1945 г.г.

Цель: познакомить детей с историей знаменитой фотографии, которую часто  можно видеть  в документальных фильмах,  газетах и журналах, рассказать о страшной войне, которая унесла  жизни  мирных людей.

Участники просмотра-1-4 класс.Фотография командира поднимающего бойцов в атаку, широко известна. Она стала своего рода символом Великой Отечественной войны, символом несгибаемого мужества советского народа.
Снимок этот сделал в середине лета очень тяжелого для страны 1942 года военный корреспондент Макс Владимирович Альперт.

title: История фотографии


file_name: Презентация к юбилею В. А. Закруткина.zip

intro:
Презентация может быть использована на уроках внеклассного чтения и при организации внеурочной работы по литературе, общешкольных мероприятиях в рамках Недели литературы, на уроках-рекомендациях внеклассного чтения,  на классных часах.  Презентацию можно использовать для организации проекта по творчеству В.Закруткина. Оптимально использовать в 7-11 классах. Объём презентации - 29 слайдов.
В папке с презентацией находятся вложенные материалы: фрагмент фильма, вставленный в презентацию, а также текстовый файл с материалами к каждому слайду презентации. После чтения предложенной на слайде информации рекомендуется использовать дополнительный материал из данного методического сопровождения. Материал рекомендую приготовить ученикам, выразительно рассказать на мероприятии. Совместная (учителя и учеников) работа сделают мероприятие увлекательным.
Материал  благодатен для организации проекта по русскому языку и литературе.
•	Перед работой с презентацией убедительно советую прочитать повесть "Матерь человеческая".
•	Просмотреть фильм (в презентации есть сноска и фрагмент).
•	Прочитать и обсудить рассказ "Подсолнух".
•	Отработать индивидуальные задания к презентации (те, что представлены на текстовом файле).
•	После представления презентации советую написать небольшие сочинения о поднятых автором проблемах.
Если провести эту работу в старших классах, то можно отлично пополнить банк аргументов к ОГЭ И ЕГЭ, так как Виталий Закруткин поднимает ряд извечных проблем.

title: Презентация к юбилею донского писателя В. А. Закруткина


intro: Презентация к уроку истории России "Северная война" для 8 класса знакомит обучающихся с причинами, ходом, основными событиями и последствиями войны со Швецией 1700-1721 годов, деятельностью Петра I по реформированию армии, русскими и шведскими полководцами, значительное внимание уделяется Полтавской битве .

title: Презентация к уроку истории России "Северная война" (8 класс)


intro: Комплект материалов на основе презентации «Научные открытия и изобретения», разработан автором к уроку истории Средних веков в 6 классе по учебнику Агибаловой и Донского. Он знакомит обучающихся с тем как развивались практические знания, прикладные науки в период развитого Средневековья; как изобретения и открытия совершенные в XIV-XV веках повлияли на развитие общества

title: Комплект материалов на основе презентации «Научные открытия и изобретения» (6 класс, история Средних веков)


file_name: меня похоронили дважды.rar

intro:
Презентация подготовлена накануне празднования 75-летия освобождения Ростова-на-Дону от немецко-фашистских захватчиков. Анна Дмитриевна Зеленчук живёт в Ростовской области. В свои 95 лет она помнит фронтовых друзей, бомбёжки, тонущий корабль, плен... Её похоронили дважды. На обелиске братской могилы на площади Карла Маркса выбито её имя. Она "погибла" ещё раз под Орджоникидзе ...
Жива память отважной женщины... Тревожит сердце потомков история фронтовички, прошедшей штрафбат.Презентация и справочный материал для воспитателя

title: Презентация и справочный материал для воспитателя по теме "Меня похоронили дважды, а я жива"


file_name: Донская Хатынь.rar

intro: Презентация «Донская Хатынь" это история спасения девочки, рассказанная ею через 62 года. На донской земле есть свои хатыни. Одна из них находится в Тарасовском районе Ростовской области. Екатерина Васильевна Шишкалова... Девочка Катя, выжившая на той адской круче в декабре 1942.Презентация и справочный материал для воспитателя.

title: Презентация и справочный материал для воспитателя "Донская Хатынь"


file_name: своя игра литра рус ис-во (оч интересно!!!.rar

intro: Увлечь литературой ученика- вот главная задача учителя. Поэтому для того, чтобы разнообразить уроки, иногда можно применить нестандартные формы занятий, такие как урок- игра. это позволяет разносторонне развивать учащихся, позволяет им побывать в ситуации успеха, что немаловажно для учащихся среднего звена 6-7 класс

title: Игра "Литературные заморочки"


file_name: Приемы быстрого счета.zip

intro: Урок математики в 6 классе знакомит детей с новыми приемами устного счета по книге крупнейшего российского и советского популяризатора точных наук Я.И.Перельмана " "Быстрый счет. 30 простых приемов устного счета".  Тип урока: изучение  и первичное закрепление новых знаний. Урок сопровождается презентацией в формате интерактивной доски SMART, которая содержит наглядный материал и является дополнением к рассказу учителя.Разработка урока математики по теме "Приемы быстрого счета по книге Я.И.Перельмана "Быстрый счет. 30 простых приемов устного счета" с использованием интерактивной доски smart

title: Урок по теме "Некоторые приемы быстрого счета по книге Перельмана "Быстрый счет. 30 простых приемов устного счета"" (6 класс, математика)


file_name: Эволюция приготовления пищи 6 класс технология ФГОС.rar

intro: В материале представлены конспект урока по технологии в 6 классе по ФГОС втрого поколения. В приложениях к уроку представлен раздаточный материал для самостоятельной работы с источниками информации, где коротко рассмотренно,  как в ходе исторического развития изменялись пищевые привычки и способы приготовления пищи.Разработка урока технологии в 6 классе на тему "Эволюция приготовления пищи"

title: Урок технологии 6 класс ФГОС на тему "Эволюция приготовления пищи"


file_name: депричастие.rar

intro:
Данный урок разработан в аспекте гуманной педагогики, с применением ИКТ. Урок нестандартный, с участием родителей. Каждый ребёнок работает индивидуально, выбирая себе уровень сложности заданий. Работа за компьютером, при затруднении он может попросить помощь своих родителей. Для определения результата следует изготовить солнышки с лучиками (лучики из верёвки), количество лучей должно совпадать с количеством этапов. Остальное прописано в ходе урока.
Для урока разработано две презентации: одна с заданиями, другая потребуется для выполнения творческого заключительного этапа.Урок на тему "Деепричастие. Обобщение и систематизация." 6 класс.


file_name: ЗНАК ТАЛЕНТУ (Караткевіч).rar

intro: Данная презентация может быть использована учителем белорусского языка и литературы на уроке с целью знакомства с творчеством мастера слова. Также можно использовать данный материал на внеклассном мероприятии. Красочная презентация позволит не только вызвать эстетические чувства, но и в краткой форме познакомить с особенностями творчества Владимира Короткевича.Презентация предназначена для учителя белорусского языка и литературы. Может быть использована при проведении урока или внеклассного мероприятия.

title: Презентация по белорусской литературе "Знак таленту Уладзіміра Караткевіча"


file_name: конкурс ПОЛИГЛОТ.zip

intro: Урок проводился в 7 классе по обновленной программе в казахской школе. В конкурсе даны очень интересные и оригинальные задания по трем языкам (русскому, английскому и казахскому). Конкурс может быть интересен и в более старших классах. Задания представлены на слайдах в презентации, в рабочем плане имеются ответы на все задания.Конкурс проводился в 7 классе казахской школы. Задания даны на трех языках - русском, казахском и английском. Задания очень интересные и оригинальные.Конкурс может быть интересен и для учащихся более старших классов.

title: конкурс "Полиглот"  в 7 классе на трех языках (русском, казахском, английском)


intro: Классный час поможет более глубокому изучению истории Учащиеся должны знать  основные битвы русского народа. их хронологию и основных противников.Кроме того эти исторические битвы отражены в архитектуре, в русском языке - крылатыми выражениями. Многие знаменитые предводители и командующие вооруженными силами вложили огромный вклад в наши победы. Их следует знать в лицо.Интеллектуально-творческая игра-домино

title: Классный час для детей среднего и старшего возраста"Вспомним, россы , нашу славу"


file_name: Самостоятельные работы.rar

intro: Самостоятельные работы для 10-11 класса по алгебре и началам анализа в двух вариантах. В работе учителя можно использовать как контроль знаний или как раздаточный материал, а также как материал для повторения всего курса алгебры в старшей школе и для домашней работы.Самостоятельные работы для 10-11 класса по алгебре и началам анализа в двух вариантах

title: Самостоятельные работы для 10-11 класса по алгебре и началам анализа.


file_name: кислород.rar

intro:
Тема урока: Кислород, его общая характеристика, нахождение в природе и получение.
На данном уроке нужно сформировать у учащихся знаний о кислороде, как химическом элементе и простом веществе, способах его получения. А также познакомить учащихся с историей открытия кислорода, познакомить способами получения кислорода в лаборатории.План конспект урока, презентация, технологическая карта, карточка, познавательный фильм

title: План конспект урока по теме: "Кислород"


file_name: Урок Кавказ.zip

intro:
Урок "Кавказ" проведен в 8 классе.  Цели урока:
	Создать образ Кавказских гор.
	Сформировать, представление о рельефе, климате, высотной поясности Кавказа.
	Сформировать понятия: лакколиты, фен, бора, плавни, куэсты.
	Развивать умение работать с картами, компьютером, другими источниками географических знаний.
	Воспитывать положительное отношение к сохранению собственного здоровья.урок географии  в 8 классе

title: Урок "Кавказ"


file_name: вопр и отв к откр уроку видео.zip

intro:
Видеовопросы к уроку по физике  в 7 классе, "Взаимодействие тел", с ответами на них, снятые в условиях школьной лаборатории и школьного кабинета технологии для девочек любительской видеокамерой. Ответы на вопросы тоже сняты в виде видеоролика.Интегрированный, личностно - ориентированный урок физики и технологии в 7классе. . Соблюдалась техника безопасностина уроках физики и технологии:Будьте внимательны, дисциплинированны, осторожны, точно выпол-няйте указания учителя.
Не оставляйте рабочего места без разрешения учителя. Если что-то неясно, нужно поднять руку, чтобы учитель мог  и ответить на вопрос.
Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем.
Перед тем, как приступить к выполнению работы, тщательно изучите ее описание, уясните ход ее выполнения.
Соблюдайте правила личной гигиены.
Рабочее место после себя оставляйте чистым и убранным.Видеовопросы к уроку по физике  в 7 классе, "Взаимодействие тел", с ответами на них, снятые в условиях школьной лаборатории и школьного кабинета технологии для девочек любительской видеокамерой. Ответы на вопросы тоже сняты в виде видеоролика.

title: видеовопросы к уроку по физике  в 7 классе, "Взаимодействие тел"


file_name: пед совет.rar

intro: Данный мастер - класс содержит задания для учителей по данной теме. Педагоги на практических примерах увидят образ современного учителя и рассмотрят его функции.  Мастер - класс состоит из теоретической части, практической работы в группах и рефлексии.  Каждый учитель создает свой образ современного учителя.Данный мастер - класс содержит задания для учителей по данной теме. Педагоги на практических примерах увидят образ современного учителя и рассмотрят его функции.  Мастер - класс состоит из теоретической части, практической работы в группах и рефлексии.  Каждый учитель создает свой образ современного учителя.

title: Педагогический совет на тему: Роль учителя на уроке в современной школе.


intro: Данное электронное пособие предназначено для младших школьников или дошкольников. Оно предназначено для помощи и контроля запоминания названий различных животных. На странице, которая открывается в браузере, ребёнок видит названия животных на английском языке и соответствующие им картинки. Необходимо перенести картинку к слову, которое называет это животное. Для проверки необходимо нажать кнопку "Проверить". Результат будет показан в баллах.

title: Электронное пособие "Animals"


file_name: МБОУ Будённовская СОШ Открытый урок музыки  6 класс октябрь  2017 г.rar

intro: Архив содержит материал к уроку музыки в 6 классе по теме "Старинной песни мир" по программе Критской. В архиве презентация, конспект урока, технологическая карта, приложения (кроссворд, сообщения обучающихся, аудио подборка ), самоанализ урока. Данный материал был использован при подготовке и проведении открытого урока в рамках районного методического объединения учителей музыки.Архив, содержащий материал к открытому уроку музыки в 6 классе по теме "Старинной песни мир"

title: Материал к открытому уроку музыки в 6 классе по теме "Старинной песни мир"


file_name: УСЛОВНАЯ ФУНКЦИЯ И ЛОГИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ В EXCEL.rar

intro: Разработка включает в себя технологическую карту урока, презентацию сопровождения, файлы задания урока и файл эталона для сверки. Урок проводится в 10-м классе в разделе "Технология обработки числовых данных". Рассчитан на один ученический час. Предусматривает наличие в кабинете компьютеров для каждого ученика с установленной программой Excel и проектора для демонстрации приложения.

title: Разработка урока "УСЛОВНАЯ ФУНКЦИЯ И ЛОГИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ В EXCEL"


file_name: технологическая карта.rar

intro: Урок по теме: Работа с файловой структурой операционной системы. Состоит из презентации, файлов и ссылки на видео. Также предлагаю заранее приобрести или принести матрешку. Файлы распечатала из цветного принтера, что помогает наглядно представить информацию. Домашнее задание выдается в виде листочка.


file_name: дисп. системы.zip

intro: Презентация по предмету химия "Дисперсные системы" предназначена для успешного освоения материала по теме "Дисперсные системы" на уроке используется как мультимедийное и иллюстративное приложение к уроку. В презентации поставлен проблемный вопрос, она оснащена музыкальным сопровождением, в ней даны все виды дисперсных систем , их классификация и применение.

title: Презентация по химии "Дисперсные системы"