extracted_text:
�� ��
?t` # ### ###{5 a# 7L#3 # ###

20172018  .doc##T:B?    ` uC#O7WK:C# `#G\0A
   7
�
�� �� ������
π� � ��
� �
��

?
��
�����
 136
�� ? �
K A��
�
�
ϐ
Rar!### s#########
� ���� � ���
?? � ���
�
?�?
���
?�O# # A
�PP�
�
`3## 0 D"!
_JR # )JR8GJS 4
�� � � �
% m6 ė # g33
\### z (cid:145)
�� ����
����������
?(cid:0) x
��
� �
�� �
�� � ?���#B# 1 #X 1 =a#)Jt !
�
���� ��� � �
# :R R##
� �� ?
ē\k1 x% 4
� �� � ��
��
)#
�����
!\!\!)HR
>>
�
�
^/#
������� �
n ^s>
�� ??��?
� � �
�
##g ###":^#4 # N ^#
��
��
�� � ??��#i 4## 9 w ,
###w @# #
�� �� � � �
�� �``� �����
# # ?
|' x g b
������ ��
� ������ ??���
#R (cid:127)T
# (cid:127)3#<
Q 7#
V
�� ���� � �� � �� �
���� ���� �
E
;_S
���� � ���
G P C #
~s _J
P dQp
.
#
���� ��� �� �
� � � ��� �� � ����?# _ L>G gC# 6
??��#f_ ### ?
�
� �
" ~ ##
K(cid:127) # #
�
�
� ��� ��
x
m
���ʣ� ��
������� ��� �
#m
rI
<} zKs[ ł g_o H
� �� ���?| . f|
� �
� �� ���է�
� չ� � �
�� ���?�ӡ }DQ x+x
&
� � �� �� ��� �
+ d
Y Xӗm D
pkuhV T#
Фy
� �
�
v # W m
?N?C##
? y %=/x?
gʧ��?����#( ?\ o[X 5 >> #z) ' zd
�� � �� � � � ��
hfR#J, x U nc w8=5#
� �����
��� �� � �� � ���� �
l&I
�� � �
[ 4+5) x wӮ??
� �� ���� � �
2 |i Y O m2c
.H #
��ɯ �
�
�
� �
[
�ʱ��� ����������
r J5 [mf
(cid:127) #
���
6
� ��
}
S
������
� � �
n(cid:127) B [ $
4#
#;#A#5#2 %#E#C#>
�
��������ɴ�
|
�� � � � � �
� �� �� �� ����
~ # J 'W f # $ / $
� �� ��
� ȧ�� �� �� � � � �Ʀ �
� ���� �� ʑ??��Ol S h 1hL c
#
S m
�
^G|# F7_sU# B'
[sT 6 < &=
# x 6 I#Ğ?# jg
� �������
?��pj# #B� ���??�{ #B
� � �
(cid:127) #
8 $ 9(?W
� �� �� � � � �
� ��
� �
% 6 MAҥOQ}#6~ o r+ j ' p # G*QT z
�?q
vx X ' # K h Rz {f ? 'v va?_
���� � � ȇ
�
۹��Ž m .E
� � ��
� � �
��� �
/
?�# x (cid:133); qzi
#{#
� � �� ���
� �� ���
,d#
����� � �
# K h 9
� ����Ժ�
?
�
� �� ��
gx , #(
����
��� � � ��
�
����?�# Hh \ ph !5 0D Q Y$ z' Qġl# ,S S : D #
�� � � ���
a#f#&#
�
### #K\c#J% Q _# dQhwM3 cEC5
� �
�
# _sbjV
�� � ������
M: } J
ȓ � ��
�
^30
� �� ��
�
�
;# # #
?:# e # [
$# #?
4
� ��
7l d0P bYV
mr! _ }nEp #8 eW
�� � ������
�� ����
��� ��� ���
q#
� � � �
���
� �
% T Bjg(#` 1 K :j# V
��� �
!
� � �
to # 5HJ
� � � �� � � ��� ��
?��??��O @c a# k # Ů L&
m
�� � � �ϑ�� � � � ��ƍ��
%ILP# + ` (k
�� � �
�
M cT+Q , ' }yeJ jV | # [
�� �
*
8# 4*uB
��� ������ � �� ??��
hc T ]
��� � �
� ��
" d *bT Q ` (KV? B" X
� � �
� � � Ȟ
m�
�
# cmmo# uM>% #
� �
�
�� � �� � � ��
� � �
[. P #1.+ i##5l$ #(cid:127) U >
a .
?�P# )$ %= T 3:?Z# ^P0 1 # Q\ } ls
e} " ` 0 %
�
� �
/ 7e L ## c# L# ½ J
� ɀ � �� �� � �ʘ�
� � �� � � ��
Ha# # Ml{4Q ] I A#y{ #
� �� � � ��� �� � �����
= < 2 E
� � � � �� � � � � �ϴ �� �� �
Ȳ � ��
1 o Lb
� � � ���
�
� ���
\(cid:127)
X \ * ,# oy
ϔ�� � �
�
, 4 aRkX # �
/#O
�����
aNT
� ��� � � � � �� ��
M/
#A  VN # ! # eG � � �
#rH1 ( 4 5N,# q 1 >
� ?8
V 8 3 >L '
� �� �����
! 5 ?@
F���
� �
P # ®##
� � �� ��� � ���
=U D {z > (cid:127) >+ @
��
� �� � �� �
� � �
�� �� � �� � ��� �� �
cd { # # I #
� � ��
� ʲ�
�
% \### W" ?d 9 # ~ M#L e c >## CO
�� � � � �� �
��
om #
� �ʘ��
S'#
�� �貉�? . i}
� � �
#
?: # #nt ce d b # u@
� � �
� �?�F
��� �
c a �� � �� �� � � �� 笫�����a dșx /YG?
��
�����
5R:i
��������
## f W 1A*
5M 5 zb# 9 5(cid:127)4
� ��
�� � � � ��� � � �
ŝe{
���
��
� �
?5# ]# u[ Q8 )9  n
�� �
�� � � �
�� ��
� �� �� ��� � �
# }@ kZh#
� �� � �
k^ #md # # p ~a4 #O#
��� � � ��
= /2 a L¡s
�� 祤�;
�
�� � � � ��� � � �Q
s# # '# 9
H # . }QQ^ ���
#
�
1,M #sI Ee
��
?�rf uS*�
?����F ��� �
���
� � ��
T"#
g #3g2M
##C# .
8 g#
��
� ��
� �
��� � �� � � ��
W | a :3O
# ! ]Jc #p J#?
Q r
�� �
��
���
?�r
����
�
ʳ� �
# #V>##N
#(a #
?
#; R#
4
ط�% W
�� ��� ��� � � ��ϋ� � � �
( 4 y
[
� � ��
Č  \# #*# #
��
#g B#Fl
cHI#d R9 Z ^ 6 и # (cid:127)#
�� � �� ��?{Z�ص��B .c 8 W # &l##6#
�?# cM (t \ ##s #&
��
� � � � �
�� � � �
� � �� � � � �
mQ >= 0 <<#P>{b#4
� ϲ��
x
  ?7 #
+#
8
]
��ʙ ���
?�#\ j# ] Z @ *
�
?r# G;.
0
� � � � �� ��� � #&?
ŉ71#73
��

#Ŝ
���� ���
q
����� ��� �������� ������
I
M
Ee
�� �
L +MA
���
���� � � � ��
#& # + ~ c#|`g9
��� � �� ���
5 i L
�
#7P Y8#
�� � ��� ���� � ��� Ʈ� � � � �� � ��
� ����� ���� � � � � ?LU%m|e; F�ȳ �
O[ A U vE
{
#
� �
6 D "J#X#gW V =Ee  #2Q ` ?
�� �
�
w N
� ���� �
�� ��
c #u| w ,; u #uW #o |
�� � �
�
��� �� �� �
7 i ` s
*
#cW
�
���
��� � �
�Ǔ � �� � ���� �?rnP { & '#
~
ص4
�
KB& ?D
� � ��
: .
� ���?f> &
8 ## # # C
� � � � � �� ���
� ����� �� �� ���
#& ##
#
� � �� �
� �
# ~ s## | , _# #e >P 48\I53
�
e _S#mx #vU r # i V
�
#8 8]Ų
� � ��
# # p #s8# Cb
?�y` K ; b tP # M`
#(
#��
�� �� �� � � � ������
� � � ��� � � ���
A6 j) j
���� �
6 [yI
f # }
� � ��
# #M N NR  & #2 6OP # v }[ ViXO_
��
sAs
��� �
# U#@9
������ �� � �Ϲ��� �
n #?
ȱ� � �� Ƽ�
2 cx F # # q
�� � �
F ## ?S
��� �
. ##
���
6^k
~9\
#)#
� ��� � ��
5 mM h#
�� ��� � ����
ûY Q
� ��� � ?�# .(cid:127)PL+/
7 p
� )R
� ���
�� � � �
mPZj o
�?�tB H } + o#
� � � ȫ �� �Ռ�� #�� ��� �� �
# ~ e | C
Z
� �
% # ##$
#q
x
V
N
hW XTG%F > 8
N
N���
� � ��� ?#I #I#uz(m V#a#wF # #+# "#3|#N
#
� �
��
��
�� � � �
n n v##
���
�� �� �
?ls >#
� �ƥ�
� � � � �
� � �
� � �� ����
g0e#m 4# ;$
� � ���� Ώ�� � ��?
x#V?_ y% #g p *"p r A
�� �
] M
�
�� � �
� ��
z7\#
$ :# Q/#> 5E # lx(#] #* [X
� �
� � ��� �� � � ?gV # T
� � �� ��
~ p q
??��|r# }0?# 6 1 #
� �� ��
8L$#M m
ك
U� �?��#i## #K ] D # '=m p f u#J 3# z y' c6D##q n %#$
� ��� �� �
�� �� ���
?�#
u}
2 U
m� ��
� � ��
�
wF b # C
�� �
{# # @`T#S# #6 U#Tr D\ }
7q ksX�
�ǒ ��� �
� � �� �� � ύ �� � �� �
# #U [8 # ) L k * Y Lb (.z ##
8 ##
� ����� � � �� �� � � �� �� �
��
%(cid:140)o*#.#f G#q #
2" h #
�
� ���
��
0VT#~# \#7n ue2 !* [`# # ^ # tСDaŵ
& 7q
?���/#
����շ � ���
R:#As s 3
�
nga G>
���� � � ��Ι
�
?\ qXf
� � � � � �� � �
A 4 # r i y z #/ Vpr9W @G;\ ##T # *s#
�հ �
� � � �
�� �ն ��� � �
��
ƭ� ���
#Zc N t'><
�� ��
# #Kl # wS .a P &
�
D8 hYR# ;@
�
Ū
��
>t#R# u N
�� ������Ѣ�
ov
IŊ 1k
L0qQ r r # ga
�Ʊ� � �����
��� � � ��
/ p ????[
�� � � �
u (cid:127) \T^1 ~5
� �� � ��� ���
� � � �
j#[s
U 6 {) pMPb#I# i
���
�
]#XG o
/[#
: " Ĕn to( #
e M# U e
# # cc/#
�� ��
� �
�
� �
�� �� �
r k BW##n
#
�� ���
# 3 ;
��
C
���� � � � ը��
E[ z # \
S] 9
� ���
?
� �� �
?{# f# # =
X A# ! 4
�� � ��� � �� � ���
0? #
�� �㜖?
#
��
� ��� ?���# +r[m# : s
� �
� �� � ��
+ w (
� �
#o%{  x # b#
� � � � � � �
� � �
�
� ?9
� �
# # # # s # R ns# y#~ Do( G E7A0 S #J= # p5c7A` . G#
A#Ev Z
� ��
ʉ � �
�� �
# Jb
� �
� �
�
�
(cid:128)s
Q
{# q 8
 /
* w### Z
u
`
f G N
?Щ
?#E: #� ��
�� � ���
( #m
U$
� #J1_#:770u* d��
�Ⱦ� � � � �� ��� ���
#ё y* K # v
W
g`r# #. "
� �� ����� �
[ #(#ZM
??��# ##
�� ����
u##
�蝺� DE t ##y^|cz ) z# u@
�� �� � �
� �
+ `p ! # ?
�� � �� �?��?p 2# ~#
� ��
� �Ƃ ��� ���� �
y
# "2rW ra 1E#Hf
� �
��� � � � �
� � �
9 L : # E  ( )I + � �
n I U
C #d o
#(cid:127)H
ny [ N ~s #
���� � �� � �� �� �
�� ��� � � ��?�l}
ћ4 Q ,Og 3
�
� ���� � � � � ���
K}| #
G(cid:127)
��
��� � �� ����
�
?# ### W}e4_
� �� � � �� � �
��� �����?
^2 O/ 3o # i Kc #/#r
� � � � ��� � �
Gc 9 # #
C Y fOu
� �� � � ���� �
H i7 [& =#
� ��� �� � �
T# A
� �
# #T# \U CjW
' ?
�� ���
U =d 7#~ }##4
6h
� �� � � � � ���� �
! I#f m < n# | 5 o
�� ʥ�� � � �� �
# PjMyX(
* N
1 b a ##]&~O y
� �
�� �� � � � �� �
� �
_ ?�3
p ? K_ ~g
` { =ē
��� � #!c# c# ka # #C !
� � � � �
� �� � ��� �
88z #
�
s# \# " +
W =
7
C g`k
� � � � �
i #a ?=##> #= 3 :Y =k !
� �� ��� �
?�x ^ z> e
� �� � ��� �� ���
/ h s M# ~ ZU c ' L>R~o&Z } #S 1# [#*: >?
#/5 5# 3| w # #K x #'
��� ��� � ���
� � ��
h ş
(
�� � ��
�� � �� ��
e# [>fM H O
��� �
�
= Y :e  Q $# 4
����
v L
� � � �
� � � ����� �� � � ��� �?�??��#^ A  h |DX4 L
� �
� � ��
�
:#d #   DW
�
��
�� � �
��� �
~b ,#
# vp#
� 懺�7H L8 , #2
�
������
� � �
� � �� � �
9G,y " B # q 9'4 : x #DR(J# x # zӕ
� ��
#
Tk æY#p
?
�� � �� ����� �
��
�
Ш3Ft # # b# #G# 8dRHa A 5 X
� �� � �Ԛ��� � ��� ?k 8 ##i a # ## (cid:127) u #2]
�� � � ���� �ɑ�
� � � ��
���
� � � ?��
9Dn <
H> ~D<#^[
��
y 1s # 1L @hMA ,N1 ;#d O# (J!
� �
�� � � ɪ� �Բ
>e cNj
`.## ## D { Q #j
���
H4
�
� ��
�
� � � ��
# ( h?Hv V # pNY ,
� �� ��
� ���
�
$q# �
J QBQ##
�� �� �
V 4 #L#&#
??���
lJ Sg#+u u x i *ź@k
??��# 5g ???
� ʶ��
� �� � ��
�
�
����
?9# vЀ
?�
Ʀ����� �
� �
j #|#L.$J ( u~## Q0 !
� � � � ��
(cid:127) G# _(cid:127) O � � �� � �
@ d / ?l # rr #H##e#Fk
�� � ���� � �
#3 Z #:D3+*# 5
���� � �
my :W qyk D#.= Q# \ Y (
L 7
�
� �?;Gl " BH # #L  QK 4& #!
� �� � � ��
�� � � � l�� �� ��
� ���
2 P
#u) |'c# C6� ������
�
0 ?Z��?# >  }^ ŽSi|#]=
� � � �
�
##j`RC #M#e#HR #Q 5 a 8g#  #r|
� ���
< =|# s u= =|# [
�� �� �
P*%?
����� �
� ��
Q HC$ K L%Lќ5&
� �
�� ��
��
�� �� �� � �� � �
^{ #Oaq#} 7>
#Q Q d # Fi
ʣ
�� ������
柁{<
�� �� � �
� �� �
� �� �
#hR R* j #zhnR* ##   9 B #7H@S v4 # o#
� � � � �
� ���嶟� #z 2 l
# W lsH
� �
%?h Y )M1TnJ 7
uK3 w
��� �� � �� � �� � ��
�� ��� ���� # # d>_ br>K
�
� � ��� � � � ��� ��� ��
#2=L' # 2 Q "f#bf# 8 z
D
�� �� � ��� ���
� �
< E"
&%eY 9#
�
qN1 ! > #.
�� �� Κ ??��� dl S >
ѝ y; V; +
� ���
)
9g0 #
� �� �??�#b s
� �� ����� �
E# # 6 R#
� ��
�
�� �� � � � � � � � � ��
�ǽ � �
5# 1 M
5Z
4#{
:
� � ����
��
5 (
r*, #aHe
# Me1Nh Q +J q y O
� ������
FE # 9dM_ F (cid:127) Pa(cid:127)
�� ��
�� ��� �� � ���� ��� ��
l ;
� �� � �� � � �
�����
� � � � �
#, #Rh (cid:127) #
� � � ���� ��
GP ))l
c r _ #
� �� ��� � � � ���� ����
; zI #d 6Q
?# q# :
��
� ����� �
|h>}#a u(cid:127)  h Z/(cid:127)
�
�� �
� �
�
��
v.= Cz#H
j
��
j
j� �
b #3Tj
7%y 8?N#j e# 8GZi
?���# U n#y #b
� ����
� � � �� � �� �䂆�
l ^ 8a [ | F
M7!0 䜣����#T,,"# # 7,�� �
%ï
{=J
ɪ�
,
���
� � �
ٺ7 gl #� N P #Slm hLj L 4
� �� �
����
�� � ��
~7q# * A
��
# ~Z# K#_#T
9�4
?���
�
����
#h??
ι
���
tRHL#$ 8R#B #
�����
�� ��
u?
�
2 #h^
���0
� � � �� ���
?
#^ Ӏ! s |
}]P y (i
� �
?��ht a##+
�
���� � �
D 0 (#s e C D
�� � � �?�� �� � �檏 r #e� �
" #
DV� �� � � �
# # YeA 7
� ���
#fm
����
� �� �
#uh # 3F| 4 r
� �
9#$ Gh #1 % vď4 6h # 5F
� � � �?�|v�ي�" CBnJ pN #
� �� ����
� ��
� �
� � �� � �
���
�
� � � � ��
�� �
� � � � ��
h�� �� ��
## }# 5F
�
� � ��
O #hh#
��� �
� �՛ ��
h
4f r "9!
�� �
����
� � � � �
�� ��
Jo^3C mETJ#hЮ7'D ~ # B=#A# > _ 7 # F#8oB 67 μg
��?�, +� ??u
p?:z#
�
�
/ TÂp Y ; x H Y4M #
� � � �؛" # x#R[` d 8e
) # 5&
� �?\ a� ��
S8gG # #r 9 B### h
� � � � �� �� ��
bq G `U L? Y W =B7G j # ## I
�R j q ; + M!FR# K QL!
� ��� �� �
4
�
�� � � �
q # z Zl=#D #w" o#Z5#y O W # G #t zs# fN (]
�� � ��
��
��
\^9Ny 66s(V L # #k#
��� � � �?��#; # y
� �
_ o(cid:127) #j
=
���
h
�� �
� � �
�
� � �� �� � ��
Ь6#L &#~ VR b 4F #Cjo # tN <' I# U
¬՚ ِ��a@[| + + Ț eh \ E< [# kY# v a] P>_9 | h Xk ## a 8'# # Cj E
� �� � ��
� � �
0) #Ad ,M P 3 t 4F #3 rNQ :e
�
��� �� �� �
# tN
� �� � � �� �
��

Y ( g}& B}
##: < Nj## +# YX#
��
(cid:127) ?
� �ٴ���Pӳd ?��P ' kS
� �ƽ
� �
#B/j Q#
�
������ ��� ?| #m# Y 7 w {m(cid:127))" )# [v# ##M #u # 6'  i ?&
� �� ��
�
� � �
l # fm
�
�� � � �
�
i#3Z e k G# F#
� � � ??��4%I 5#� �؛��t
� � �
rW GP #I= 0 d &
ڑeA R ^� � ?�C( , n##
�ȴ� �������
�� �
#w X,� ��
�� �� � �
/
� �
��� � ?M b1
� ��� �յ ���
# <
�
� �� �
i. u (cid:127)
� �
(cid:127) ty  G, ]0
�
/ # jMQ 8#v 2 , $ d )a + 7 , # x # !&K C#M#%# 4 Y ,M 8
� � � �� � � �� � � � � �
Q"5N( ~ #
����
�
� �� � � ��ƅ
� ��� �
{> goV3 g ^1 M G
^^
ɭ �� � ��
� � ��� ��� ��
D Q C o# S$G :a *#
� �� �
, Y aG(cid:127)# a 9BQ#f ďh jo # 9gD #
� � �� �
] # $ #
� �� ���
� � �
0 N~
��
�� � ���
����� ���� ��
�
6
/ RKV&## q $ % X 7# Q
w
L# " B ##
�
� ��
aWl "## W > #4q #(cid:127) .y!
� � �� �� �
`# #{ /a
� � � �� ��?�Y#z
� � �
� � �� ����� � �� ������
� �
#
7'y
ʥ� ���
/
h �� � � � � � � � �
v#/n # a , $ 8% # Hf h !
�� ��� � � �� � � � � �� ??����
9 8 e ; # EJ l #& 4
C[ { w zg
���� �� � � ���
#' 䝣�9 CL� ��?�Y
� �
c?
� �� � ��� �
 : [# uV> m #y 2
���
�
4
ba 1E!
s 3 OW
�� ���� �� � ��
0 4Y
� ��
� � � �� �� �
p#LošF Q# W F qG 0 A
�
� ����
(M
#
� � ��
<# HL 1Tr X YPf *
�ɵ�
##
� �
) sTj qVG(cid:127)
? BP 0  � �
�� � �
v+# Y 9 8y`
� ��
���
�)��
)) 8'# #
##a# bBm ## oA
��� �� � ? 2H#: ћ#Cz Y
[` _ 'oL _#
� ���� ��� � ��
)#
,
j c
��� �� �
n#*t+
?��d#Ko8l # E ##
�� �� � Ǭ�
:e # > &
�����
#RG
�
QI >P#sPV
��
�� ��
$b <�� ?E
## 9i @
�� � � ��� � � � � � ����� � � ��� � � � �
Im# # 4� � 漬+ bo I ,
" }
7T d~ B ## wN , . h 4
�
� � � � � �)
= (cid:127) *#y( ] J Q P J ?#_
� � � ��
P O5 F 5 Y #y lY2 # = n
� ��� �� �� � �� �� ��� �
#
#
� ��
# Q# Y F *q@ # 9
�� �� �� �� ��
����� �� � � � � �
b 2 # F K#
� � � ��� � ��� �?�Nj |[ /
$ o Z
� � � �� � �
� ��� �� � �� � � �
# D 4 H # 2
;$ I ` #  Rj
#
??��c r # w " u$ #aM) 9'( # Y=#1
Uă
� �
8## # '
?��?
�
Nr#I  ) f� � �
� � � � � � �
8d B ӛ#bY#BO ^, #3|X # Y c w # &g %?l )L 3 Q ; (cid:127)
� �� � ��� � � ���
0
� �� � � ��Ͽ����
(cid:127) i#p#(cid:127) P
�������
�
< Y Z]
??�q(cid:127)
� �
� �
(cid:127) m !l

��� �� � �� �
# " # #k
�
дL;#t # #
�� �
] H+ L5
�
(cid:127)#BE9o ]d 2Cn w0
�� �
?����(cid:127). � � ����
� �� � �� �� � �
A ' 9 4f + 9 8 #s Z /
�տ � ��
�
� �� �
�
R ;% 91Wd# Q # .4"s aq ˉ
� �
�� � � �
< I ! &##L Ĭ #ă}.5 ~
�� ?��#\ ] =<(cid:127)q nV
� ��
� ��� � ��
#y 0 ¨ Ӛ Zr#Idu
�
hJ
���
:'IZ *)5 #FX
�
�
���� �ʞ
# 9eQ 7 # #S w ##*#
� � � � ��
���
(cid:127)g/ < {
�� � � � � �
#
� � � � � �� ���
U  � �
� � �
� �� �� � �
a " 3F * y +NI 9 < #rE5 I, # PjJ `I :e
� ���
� � � ��
�
8g# : d ## E A
A 7%y 8 D # GrQG Pf
7
�
���
� ���
� � ���
h#fw #%
Nf[#l # ? #`
� � � � � �
�� � �
?H K Ta &#EA : \ I# , #3 t
�� �
� �
�� � �
I 6F 8## #S w ]dV) Ti i 6&
� � �
���
� � �
�
�
#
�
� � �
qV { , 9G, :ď5# #s#R#C6gA 7# I# 5#
� �
�
NnJ p Y , L' N #M# :jMQ 8g< #rЪ
� � � �� � � � �
F # rF 3 P \ < ?p#)
� � �� ��
�
�
?�} g9g�
� � ��
� � �
�
� � � α�
� �� ��� ����
h.4 [ Ҡ :(cid:127)D % $ #t(V bM  y0 Y 6i#v?? . D# B# /
#S# E C>h
� �� ��
� � �� ??���
��� � � Ρ�
t
��
S fJ tn 1_Њi
�?#مم a? V,�
��
# q # $ k
mR+ #d
� � ��?��z Yd >o ~
� � � ʔ�� �� �� � � ��
#оN #/ `
�� ��
# # :j
# xX## tN ;
秃 Y 8 & Shm
?#@;#��
���
���� �
�
d 6G<
tTt
,O#
�
� � � � ���
?s mx Y (cid:127)E A
8oA g
�
[vP d
� ?��>B7 w� ���
L
�
��� �� �� ���� �� � �
g #u s
� �
:GL ' YXl#9 :#Dy tQ J# gp{
?�## J# O # # o # # A
�� �� � � �� �� � �� �
d n @
���
� � � � � ���� � � �� � � � ?Z # !(cid:127)
! )L Rh i . ;V
�} #m# p \ Co M #
�
� � � � �� � ��
�
9 8 # $ VO ## e#D Vl
�
�
a C(g fb(cid:127) #)
��� �� �� ��� � �
S,nJ 9)q#
[ # 9 & mF  5 "(cid:127)eT{t ]B#
8g# ## vO
� �
��
�
��
�
������
(cid:127) # F
� ��
h
?6 ��
� � �����
(cid:127) G?5C_a0 # + VqJ $Z #
� � �
� � ����؟
�
� �� � � � �� � �
0i%rk0   # >iM1Vk? ,M 8 4 ## w % E C
� � �� 1
�� �� �
�� ���� �
�
BK 4 dR ?dđ
#
�� � � ��� �
H]# # 4� � 漬+ bo I ,
��� � �
�� �
# [( 3Rj
�
���� ՛�
#[
ĉn(cid:127)
A##]j
��
� � �
5 , # x#RG I
# #?
;$ I#
�
� � �
8   #2Q$ Uf# #D Je
8 OF y ӡ
��� �� � �� �� �� ��
X# Z
#
�� �� ?/
#/ # O
���� �
R z4< R8 &# #
� � �� ��� �
#
l�� �� �� �� � �� � ���
R :# ; f "# #
F b
�� �
/I{ # z S
�
� � � �
 s * 9 9 rH>G #
�� ��� �� � �
�
# s 3 jNwmbL 6
� � �P�� �
��
��
|r#Idu# 0
�� ���
�� 22
2ck#y#
�
�
k5
�
S `VK #
;
� �
�
� �� �
��
� ��� �
p wN7
8# ) PӡL*Y4t s#
�
� �
(R8Q, # qI# IfP +J Y #1# #l # \п " ayU#
�� �??���
Slr a : p ##
�� � ��
K
� � �
����
�
@
Ι
�
$
y"
����
i##
{{�� ���
S
R8
��
� � � �?�q dw# ,
��
�� �� ��
Ι
�
aS +## Y(cid:127)~A v
� � ��
}G # 6 0 l#g##kP #2 7 k

file_name: рабочая программа и календарно-тематическое планирование по русскому языку 7 класс по ФГОС.rar

description:
�� � �� �� � � �� 笫�����a dșx /YG?
��
�����
5R:i
��������
## f W 1A*
5M 5 zb# 9 5(cid:127)4
� ��
�� � � � ��� � � �
ŝe{
���
��
� �
?5# ]# u[ Q8 )9 <Q
� ��
0j # a#XQt ;" 3 #E W I 8 A
� ��� � � � ��
#iS ¦
Ĉ # QI # #YA
�� �
� �
=X ##@ #
� � � �� � ��
T kt L #E F #
�
&9 #34 z t qJ Fҳ Xc Iq <k ~#$O#
� � �� ���
#4 o8 hb gW
#\T {# #
� �� �
Ib #/ ~uq Q
� �� ���
{w <P #
� �
� �
(V [ TG( [ # H#  #
� � � � � � � ��
�����
w s:
��� � ��
ʑ� ��� �
� � �
�
�?�Z z # ¡_j #*{ f :
�� �� ��
� �� ��� �
�
b F#z# 9
(cid:127) Q6: ## X ćH
� �
�
?
�ʡ � ����� Դ�٧�2 h
���� ������
# 3
W
c# $ wH[je
��� � �
H y #y#I
�
�� �� � � ���
R# .N# =
ɾ �����
2
P a #
��
n#13?+j W
�� ����
� � �
36 ^ ! u
?��
ßı00 ?
� ����� �� ��
) b 5.

description:
���
�
#l
#_? ##n 9x a8#^ N d Q.9u_ V r7#
���[ # j ҡ#6#.
^?Z## W#H W / | u =G
Y*##?
� �
� � ��
�
���
� �� � ���
1^ #
� �� � � �� ���� ��� � ���� ��
9Bo ##
� �
.
� � �
�
䢍 t (cid:127)_# v[  e ? mSG   #ys h c #uf
�� ���� � � �� �Ʀ �
� �
Q 'J ## s[
���� �
�
31
B ,S##E/ P
���Ϝ� �
# Cv"]
�
� ��
#` + ?
; n~#^ #f# !
�� �?
��批��
� � �
89 |#\$ #
� �ثvV#Q

description:
��
���
�� � �
�
� �
##f i|N = û1
��
� � �
� ��
F
Kg1 #z & I#r#1 #& I# | r ~(  .,#0 #salO G D "#ZD i gnp<N H& #[
� � � � � �
� � ��
?el {#:i r # # nW (#<êmT 1b *
� � � � ��
�� � ����� ��
�
p~" P;
� ��Ց
��
Q
@z
� ��Ձ
9#N #)
��� � �
#" # aҮ\ , # q@ ?+ #
PS## # *g * ~> n
�� �
�� � � �
�� ��
� �� �� ��� � �
# }@ kZh#
� �� � �
k^ #md # # p ~a4 #O#
��� � � ��
= /2 a L¡s
�� 祤�;
�
�� � � � ��� � � �Q
s# # '# 9
H # . }QQ^

description:
���
#
�
1,M #sI Ee
��
?�rf uS*�
?����F

description:
� ��� ���� � ��� Ʈ� � � � �� � ��
� ����� ���� � � � � ?LU%m|e; F�ȳ �
O[ A U vE
{
#
� �
6 D "J#X#gW V =Ee  #2Q ` ?
�� �
�
w N
� ���� �
�� ��
c #u| w ,; u #uW #o |
�� � �
�
��� �� �� �
7 i ` s
*
#cW
�
���
��� � �
�Ǔ � �� � ���� �?rnP { & '#
~
ص4
�
KB& ?D
� � ��
: .
� ���?f> &
8 ## # # C
� � � � � �� ���
� ����� �� �� ���
#& ##
#
� � �� �
� �
# ~ s## | , _# #e >P 48\I53
�
e _S#mx #vU r # i V
�
#8 8]Ų
� � ��
# # p #s8# Cb
?�y` K ; b tP # M`
#(
#��
�� �� �� � � � ������
� � � ��� � � ���
A6 j) j
���� �
6 [yI
f # }
� � ��
# #M N NR  & #2 6OP # v }[ ViXO_
��
sAs
��� �
# U#@9
������ �� � �Ϲ��� �
n #?
ȱ� � �� Ƽ�
2 cx F # # q
�� � �
F ## ?S
��� �
. ##
���
6^k
~9\
#)#
� ��� � ��
5 mM h#
�� ��� � ����
<K CB
f 1 F?
a#
>ûY Q
� ��� � ?�# .(cid:127)PL+/
7 p
�

description:
� � �
n n v##
���
�� �� �
?ls >#
� �ƥ�
� � � � �
� � �
� � �� ����
g0e#m 4# ;$
� � ���� Ώ�� � ��?
x#V?_ y% #g p *"p r A
�� �
] M
�
�� � �
� ��
z7\#
$ :# Q/#> 5E # lx(#] #* [X
� �
� � ��� �� � � ?gV # T
� � �� ��
~ p q
??��|r# }0?# 6 1 #
� �� ��
8L$#M m
ك
U� �?��#i## #K ] D # '=m p f u#J 3# z y' c6D##q n %#$
� ��� �� �
�� �� ���
?�#
u}
2 U
m� ��
� � ��
�
wF b # C
�� �
{# # @`T#S# #6 U#Tr D\ }
7q ksX�
�ǒ ��� �
� � �� �� � ύ �� � �� �
# #U [8 # ) L k * Y Lb (.z ##
8 ##
� ����� � � �� �� � � �� �� �
��
%(cid:140)o*#.#f G#q #
2" h #
�
� ���
��
0VT#~# \#7n ue2 !* [`# # ^ # tСDaŵ
& 7q
?���/#
����շ � ���
R:#As s 3
�
nga G>
���� � � ��Ι
�
?\ qXf
� � � � � �� � �
A 4 # r i y z #/ Vpr9W @G;\ ##T # *s#
�հ �
� � � �
�� �ն ��� � �
��
ƭ� ���
#Zc N t'><
�� ��
# #Kl # wS .a P &
�
D8 hYR# ;@
�
Ū
��
>t#R# u N
�� ������Ѣ�
ov
IŊ 1k
L0qQ r r # ga
�Ʊ� � �����
��� � � ��
/ p ????[
�� � � �
u (cid:127) \T^1 ~5
� �� � ��� ���
� � � �
j#[s
U 6 {) pMPb#I# i
���
�
]#XG o
/[#
: " Ĕn to( #
e M# U e
# # cc/#
�� ��
� �
�
� �
�� �� �
r k BW##n
#
�� ���
# 3 ;
��
C
���� � � � ը��
E[ z # \
S] 9
� ���
?
� �� �
?{# f# # =
X A# ! 4
�� � ��� � �� � ���
0? #
�� �㜖?
#
��
� ��� ?���# +r[m# : s
� �
� �� � ��
+ w (
� �
#o%{ <u !
� ��

description:
��� ��� �� �� � � �
)
� �
G# #* /k 6 3# 0se
zK
��
�� ����
b#q oN Uw: #
� � � �� ��
h6 [` B7 # ycV
�τ ��� �?#
i]# I
???������
�
OC
h)��
��� �� �� � �
�՝ � �� ��� � � ���??#R1 teW w?
�
� Ո
y 7 ,/ s ŷ #f# # rJ* 1k #
� �
# (cid:127)q #
� � �� �կ��
�� �
*}N
\rk#c K kEk i 5 .#
����� � � Գ � �
D S H B KP# e
�
� �����
#h t8ź
��
�� �
��
6# @ &
�� ��ƕ��
�
5 n'#) #
� � �� ���??��A {6 # l + ?
� � � � �
�� ��� � �
A # @
XU1F $ #(cid:127)fqv !
�� �
1 _#
+
{R
��� �� � �
# y5 $ ^
��� ��� � �
x !
# ҩ

description:
h
��Ϲ�
�� �
�
��� �
� � ����
� �
� � � ���ʨ �� �

#�屄 VW ?##
?����#'
#|`# # #\Pa fM4D !)j X #q _ 9
���ǘ ��
��� � � � �� �
* K M * ## F7# # N
�� ���
� � � �
� �
#Vp 8
h ;H XT 9ŝ zB#:# ]
�
#� د
� � � ���� �� � �
� � �惌��f M 0 vA 7f#!
#Ӭ
S\ {
Z' v 6y
0
#|[ #v7 # H V( M :sW# 54 #
� � �
� �� � �
� ��
5 }u # ~fF :# /P #__## 7
��� � � � ��� �
�� ����
m #/s
; E Z a
����Ɍ
�
��
�]# .=s
J#˘ #./ _ L`
� ���
��� ƣ
?��# ED^
�
� ���� � � ��
?�#_g_@ y
� �
�� ����
{ :)ZuWg _
�
�
#q 8
p;3 # _å)
�
�
#wc |
� �� � ��� ����� ��� � � ��� � � �� �?
�� � �� � ���� �
o; e
� � � �� � � ��
�?e z M ! j # : N#P
� �� � � � �
8U
�� �� ����
� ɻ �
�� ��
j)m j T#o(
蛯�F b J j \ S ,## S #s{ & 8
# YW w# C#u]#
� �
# Xg##
�� �� � � ��
^� �?�# z @ '
� � �
� � �� ��
# csR
��
#$m: * 7 e(
��
�� ʢ
� ȓ ���
/Sg (cid:127) ~( #
O # J# #
��
� � � � �� � �� � �
� � � � � (cid:127)n A#
� ��� �� ��
� � � � � ��?�?n WG\ # O #6   # =j }j ( np/ q y= # <
v # O|
# M > x # b#
� � � � � � �
� � �
�
� ?9
� �
# # # # s # R ns# y#~ Do( G E7A0 S #J= # p5c7A<u
vF I.X"k d1Sw _ ## H#
�
y< Jfe
�
U<tt #c RSl 6 L #Y E(cid:127)
� � �� �� � � � � ���� � �� ��??��F#s
# 3k R * h  ^ [ q
c# 6 # ~ # 1 w Q@c# o # {A#Fy+#
��θ � � �
�Ϻ �� � � � � � � ��
� � � � � ����
N >` . G#
A#Ev Z
� ��
ʉ � �
�� �
# Jb
� �
� �
�
�
(cid:128)s
Q
{# q 8
 /
* w### Z
u
`
f G N
?Щ
?#E: #� ��
�� � ���
( #m
U$
�

description:
� �
n I U
C #d o
#(cid:127)H
ny [ N ~s #
���� � �� � �� �� �
�� ��� � � ��?�l}
ћ4 Q ,Og 3
�
� ���� � � � � ���
K}| #
G(cid:127)
��
��� � �� ����
�
?# ### W}e4_
� �� � � �� � �
��� �����?
^2 O/ 3o # i Kc #/#r
� � � � ��� � �
Gc 9 # #
C Y fOu
� �� � � ���� �
H i7 [& =#
� ��� �� � �
T# A
� �
# #T# \U CjW
' ?
�� ���
U =d 7#~ }##4
6h
� �� � � � � ���� �
! I#f m < n# | 5 o
�� ʥ�� � � �� �
# PjMyX(
* N
1 b a ##]&~O y
� �
�� �� � � � �� �
� �
_ ?�3
p ? K_ ~g
` { =ē
��� � #!c# c# ka # #C !
� � � � �
� �� � ��� �
88z #
�
s# \# " +
W =
7
C g`k
� � � � �
i #a ?=##> #= 3 :Y =k !
� �� ��� �
?�x ^ z> e
� �� � ��� �� ���
/ h s M# ~ ZU c ' L>R~o&Z } #S 1# [#*: >?
#/5 5# 3| w # #K x #'
��� ��� � ���
� � ��
h ş
(
�� � ��
�� � �� ��
e# [>fM H O
��� �
�
= Y :e <F#I#
� �� �� � � ; ) #f[#y 7
�
0 "xe CJm
|# #
��� � � ��
�
� �
$ ?��
� Ϡ��� � �� � �
h Z
.0 " # Y
�
0 # #
���
iA
� �
�
V|

description:
���
7% 8g# #
��� � �
� �� � �� �� ���
; C (cid:127)  :h ! # c :1
� �
� � � ��
a 1I9(
$#h i # êY K
� ���#���
�� ��
� #
## 9 +?
� � � � ��� � �� �� � ��� � � � � �
�
��
GH# 8oA #(cid:127) #X T #
? *# ?\ { d i%
����
� � ��
O~
� �� �� �?##S y� �
h% ? C
! ?� �
�� �� � �� � � �� ������
0 ## qG c u e#
�
���������
1!#�4
???Z ?y}
;'h ## # ##7 #
4 #F z F s
� � � �
RE H L$ A *
0
F�?�ďJ 0#3%A 8 x D ? Vl
� �� ��� � � �
� � � � � ���
� �
�� � �� � �
e ! 0" # HB 6 !
8g# ## #
b Bp ( 3Nj
� �
## 5O
(cid:127) o

description:
� �
� � �
Rh ?,M + Y 6
�� � �� � ��
, 5# <o # #RL (
#;# L&_
�� �� Κ
��
���
��
# SLU 3htN b
SLl
� ��
J<H[0d 1D vm
�� � ��
#th
���� ���� �ǔ �
� � δ � �
^ A mF . # /O # #
w

description:
� ��� � � � �
8 #G#? m#o #; #]
� ��� �� �??��8## # $ f ,M Cĳ# _ #a 9@P #h #3T@
� � ��� � � ��
� �� � �� ��
# # " ]t.lÇ `#
� � �
� ���� ��
�
: Il
��
�� � �� � ���
���
5Fq$ je
� ��
DZ f #E$zIfX 7
� � � � � �� ���
i 7 t ( :F E
Z#wc
� �
yXo # sY$ 3 6F D It
�� �� ���� Τ ��
5 z }
� �
w t y  # l= P # 0 ;U ## # Y(J #P
�
�h Ь6#L &0 P 2
��
% bu#
A~[R
� � � � �� �:P � � �
W # / s
�� ��
v /
�� ��
(O
� ��� �
Q L*M# 5
;hmч ?TУMl
J> Q $# 4
����
v L
� � � �
� � � ����� �� � � ��� �?�??��#^ A  h |DX4 L
� �
� � ��
�
:#d #   DW
�
��
�� � �
��� �
~b ,#
# vp#
� 懺�7H L8 , #2
�
������
� � �
� � �� � �
9G,y " B # q 9'4 : x #DR(J# x # zӕ
� ��
#
Tk æY#p
?
�� � �� ����� �
��
�
Ш3Ft # # b# #G# 8dRHa A 5 X
� �� � �Ԛ��� � ��� ?k 8 ##i a # ## (cid:127) u #2]
�� � � ���� �ɑ�
� � � ��
���
� � � ?��
9Dn <
H> ~D<#^[
��
y 1s # 1L @hMA ,N1 ;#d O# (J!
� �
�� � � ɪ� �Բ
>e cNj
`.## ## D { Q #j
���
H4
�
� ��
�
�

description:
� � ��
(cid:127) G# _(cid:127) O

description:
� � �� � �
@ d / ?l # rr

description:
|'c# C6� ������
�
0 ?Z��?# >  }^ ŽSi|#]=
� � � �
�
##j`RC #M#e#HR #Q 5 a 8g# <C b,##3
�� ��
a 5E ;Gl Lr : [0
� �
O?# #e
� �
�� �� ��
� �
���
� � �� � � � �
r ӝ# v B #D Tj )

description:
_
���� ��� �
�
�� �?t# QA�
;3
g ##D #?0
�

description:
�
*#
1o##b
d: l#xD xy
## ;# vЀh=
���
�
9'< #
� Չ��� � �
� ���
� � ���� � ��
#: a #
�� �
� � � � � � � �
2 1 4 Y + "3 Y ,N
� �� ��
# 2# "kA #aPH=E Co E
� �����
(cid:127) _#(cid:127)?
U Fi��
��
� �� � �
� ���
^n 9 đ8 #;D6 7ŉ, =.
� �� � � ������ � ��
� ��
?S Z# < #` j
+ { r;W V
� ��
�� � ��
? 3^Oy < #Ĕ Q # L7f
�
Q 6fЯ8G
�� � � �� �
吗 0   ' &H#Q
� � �
#i$
�
4%I 5
� ���
62##Z 7 D]6l/#
�
#r
�� �
�
�
#S tN 0## Hl #zJ K!3B # @g NV## #& Gp
���� �� �
cQ`P # X #O
� �� � ������� �
E gk #6O$Tfz
� � � � � � ɬ�
醕#n f 9 @ # ` > #r|
� ���
< =|# s u= =|# [
�� �� �
P*%?
����� �
� ��
Q HC$ K L%Lќ5&
� �
�� ��
��
�� �� �� � �� � �
^{ #Oaq#} 7>
#Q Q d # Fi
ʣ
��

description:
������
柁{<
�� �� � �
� �� �
� �� �
#hR R* j #zhnR* ##   9 B #7H@S v4 # o#
� � � � �
� ���嶟�<v |�
�
s #Z # EC6 0 E Ci E ;HK L!2a
� ��
�

description:
� �� �� � �
9 # $K ?| }_ ta
?G
����
�� �
u# RE

description:
#G�
� � ��
� � �
#= #u Y2CdДY :D H
?�����e &4 t } z.#:
� � �
K_ X Ce# W# 3#5 a] E
���� κ� � �
7
Z4
���
�
�t
0i#rk( CBT & #S sK3 `)Q`P(cid:152)c<g ?7
�� � �ʦ �� � ���� ��
m }
�
��� �� �� ����Ι� �
; m$#8 Q$#Ufd 6 7
� ���
E8 9 8## Ӥ
�� ��
У S t+7(
�� � � ��
fX 3b " i 6
� �� � � � ذ7
ؤ�## ��
� �� �
0 Q &#
%f O z
�
� �
< ##Ic # # ?l ##LU#szo Y #R'l
� �� � �
� �
�� � �
b/ #
� FF ��㜃
�� ��
� �
B bv# A6#m
�
�?q # f
� ��

description:
� �� � � �
Z[ V J& mF /%aS # 6 ; (cid:127)* c C#
� � �ɺ � � � ���� �۲�?�<7 Y;� ٠yv _e0 #
�
i
��

description:
�l� �� �
E$ # 3%A 5 idu## # #
,�
�� � �� � � � � ����
# 4M B #F 8 # #3 Z#
� � �
��
�
WT/a zv)#x #
� �� � �
� �
ʬ
�� ���
?O $' 8j6 tZ
�
��
� �
�
9'( # ]$Za %Q# , ,#E a~:,2#I #
�
W c[##o
#D > #z 2 l
# W lsH
� �
%?h Y )M1TnJ 7
uK3 w
��� �� � �� � �� � ��
�� ��� ���� # # d>_ br>K
�
� � ��� � � � ��� ��� ��
#2=L' # 2 Q "f#bf# 8 z
D
�� �� � ��� ���
� �
< E"
&%eY 9#
�
qN1 ! > #.
�� �� Κ ??��� dl S >
ѝ y; V; +
� ���
)
9g0 #
� �� �??�#b s
� �� ����� �
E# <Q p R
� � ���
## f
�� ���
� ���
� �
� �
C
��
��
j2e
��� � � � ��ؕ
S Vc z _4
� � �ʬ��
) ^n # J$ ?? DO^
� ����
?
c
�� ���� ���� �� � � � � �
. b ) \ d{ !
? #(cid:127) %9(cid:127) # 8
�
��
�
7#

description:
�?f % p#
� � ��� �� � �
P GF = #C2 /*#
�

description:
�� �
" g#
� ��
# # a
�������� �� � � ��
? . # s
�� �� ε � ���
F 0 7l
QW? B
8#8'

description:
$ K Q` aL0ſ] #
� �����
uK3 wIO B
��� ���
*
Z3U
� �?s s? 0 Xd3 |
�
,:
^"
� � ��
���
�
� �
� �� ��
I ,zO # 3 ?
i< D j^
�� � �� ��
F #io 7 L0 )###zWo}# # u#
�� �
�
� � �
a^
� � ���� � �
=d 0a ;
# v
�
�
� �
$Wl ns#i I#, 2 i\Y bU$ Yf # vu
�
� ���
I
#3tn #~w ? BD 0 # ( Y * y 6f #
># 6 R#
� ��
�
�� �� � � � � � � � � ��
�ǽ � �
5# 1 M
5Z
4#{
:
� � ����
��
5 (
r*, #aHe
# Me1Nh Q +J q y O
� ������
FE # 9dM_ F (cid:127) Pa(cid:127)
�� ��
�� ��� �� � ���� ��� ��
l ;
� �� � �� � � �
�����
� � � � �
#, #Rh (cid:127) #
� � � ���� ��
GP ))l
c r _ #
� �� ��� � � � ���� ����
; zI #d 6Q
?# q# :
��
� ����� �
|h>}#a u(cid:127) <F} :(cid:127)?6 #
# P� ?#
u
� ��
�
H Y + #$'
��� � � �
�
8gL 5& #f }s
� � �
� � �
=z B 2a &jQZ!c DZ #M #:# n
�� ��� � � � � �� �
gH vHt #E 3HW
l
## J ~ X #^
� ���� �� ��
� �
%f ъ$
W� ���??f &C
jxLJHn)fX + }7
� �� � ��� ���� � �� ���
#^
� ?�K_ 9 #
� �
���
� �� � ��
# u# I3, ' C(fJ 6i \U r
� ����� �
ë
�
wLBH
��� ��
� � � ��
��� ��
}* l
v nq
��
eH
#
ě
(cid:127)I
RSG 22W c
�
*5Z #Um ? # j!l1
� � �
��
� � ��� �� �� �� �
q #?
�谫'
� ���
# G5#}y
� � � �� �
8#T ^ #9 # j ~

description:
� � � �
9 D 0 #F# a #n #!
� ��
*
bu $ox
��� � � �� � �
� � �
#S v :k , # ~p# E B
������� � �� ��
*
*
# V#
k gQ y
�� � ��*�� � � ��� �� �
?_ q
} ##C o
, 8 8
� ����� � � �� � �� � �
v # # r BT #c#M ! D2
� sP� ���
�
\n

description:
�� ���� �� � � � � � �
! ; l D #D =7 dF i#dt
#1
���

description:
� �� � �� � � � ��� � � �
# %N : + # 4. " F
} u y
Po R
� ���ǻǻ� ��� �
1@
C B#
��� ��
# Xo## s#
�
��
� �
;#d # =$7# X #Ef N##
� �
�
� �
*! +K#zuK3
� �
� ��
E Cvt ## g

description:
� � ��� � ��� �
,G H
�
Y#p# w
}
� ���Ѳ� � ������� �
#3 {6
��� ������ �Տ�
# L9 t #3(a
� �
(a 6
# o
@
%A/
�����
0#q G
� ��
"t#sR
���� ���簇#!N
B
R���
�� � �� �
$I b #v ?

description:
��� � � � � � � � ��
� �� ����� � �
# x lh
zx W
Rh i 8   Ӣ Bx # i (cid:127)` b #3jm
?�' /� ?U
� ��
��� �
1Z SHU#sxX#GP | XT5&
��?#w #� ��
P ; #C =:t
��� �� � ��
# S� �
� �
�?# #r #[R ]
�
�� ��

description:
,# r
���� � ��� � � � � ��� �
#d #
� ��
+ sP Qp wg v
# qC# > h Z/(cid:127)
�
�� �
� �
�
��
v.= Cz#H
j
��
j
j� �
b #3Tj
7%y 8?N#j e# 8GZi
?���# U n#y #b
� ����
� � � �� � �� �䂆�
l ^ 8a [ | F
M7!0 䜣����#T,,"# # 7,�� �
%ï
{=J
ɪ�
,
���
� � �
ٺ7 gl #� N P #Slm hLj L 4
� �� �
����
�� � ��
~7q# * A
��
# ~Z# K#_#T
9�4
?���
�
����
#h??
ι
���
tRHL#$ 8R#B #
�����
�� ��
u?
�
2 #h^
���0
� � � �� ���
?
#^ Ӏ! s |
}]P y (i
� �
?��ht a##+
�
���� � �
D 0 (#s e C D
�� � � �?��

description:
�� � �檏 r #e� �
" #
DV� ��

description:
� �� � �
���
�
� � � � ��
�� �
� � � � ��
h�� �� ��
## }# 5F
�
� � ��
O #hh#
��� �
� �՛ ��
h
4f r "9!
�� �
����
� � � � �
�� ��
Jo^3C mETJ#hЮ7'D ~ # B=#A# > _ 7 # F#8oB 67 μg
��?�, +� ??u
p?:z#
�
�
/ TÂp Y ; x H Y4M #
� � � �؛" # x#R[` d 8e
) # 5&
� �?\ a� ��
S8gG # #r 9 B### h
� � � � �� �� ��
bq G `U L? Y W =B7G j # ## I
�R j q ; + M!FR# K QL!
� ��� �� �
4
�
�� � � �
q # z Zl=#D #w" o#Z5#y O W # G #t zs# fN (]
�� � ��
��
��
\^9Ny 66s(V L # #k#
��� � � �?��#; # y
� �
_ o(cid:127) #j
=
���
h
�� �
� � �
�
� � �� �� � ��
Ь6#L &#~ VR b 4F #Cjo # tN <' I# U
¬՚ ِ��a@[| + + Ț eh \ E< [# kY# v a] P>_9 | h Xk ## a 8'# # Cj E
� �� � ��
� � �
0) #Ad ,M P 3 t 4F #3 rNQ :e
�
��� �� �� �
# tN
� �� � � �� �
��

Y ( g}& B}
##: < Nj## +<D G Ś ZrNQ <E7
� �� � � � �� �
� � �Ͻ��� � ��
# P~ *#4F * yZW#
� �� � � ��
#k%
�
� �� ��
�� � �� �
� �
�� �� ��
�
�� � ��
�� �� � � ��
srW ` ( P #E O
�
���
��
# O�
�� �
��
�
� ��
����� �� � � �
U t o E. !
㜃�Z
� �
Q # CDi#o
���
Cz# + #
Ȍ �� ��� ����� ���䊑
[N
K
�
#Q#fhhb
h�

description:
�
TzO sPV##dX#2 # x#S x #Y2* BT #r
�� ��� � �� ��� ? k #<7 #
%qd #.W# #
�� ��
8? H 5
� �
�
�� �
)
�� ����
�
��
� �
5
Rk xX## 5 '8># YX#
��
(cid:127) ?
� �ٴ���Pӳd ?��P ' kS
� �ƽ
� �
#B/j Q#
�
������ ���

description:
�� � � � � � � � �
v#/n # a , $ 8% # Hf h !
�� ��� � � �� � � � � �� ??����
9 8 e ; # EJ l #& 4
C[ { w zg
���� �� � � ���
#' 䝣�9 CL� ��?�Y
� �
c?
� �� � ��� �
 : [# uV> m #y 2
���
�
4
ba 1E!
s 3 OW
�� ���� �� � ��
0 4Y
� ��
� � � �� �� �
p#LošF Q# W F qG 0 A
�
� ����
(M
#
� � ��
<# HL 1Tr X YPf *
�ɵ�
##
� �
) sTj qVG(cid:127)
? BP 0  � �
�� � �
v+# Y 9 8y`
� ��
���
�)��
)) 8'# #
##a# bBm ## oA
��� �� � ? 2H#: ћ#Cz Y
[` _ 'oL _#
� ���� ��� � ��
)#
,
j c
��� �� �
n#*t+
?��d#Ko8l # E ##
�� �� � Ǭ�
:e # > &
�����
#RG
�
QI >P#sPV
��
�� ��
$b <�� ?E
## 9i @
�� � � ��� � � � � � ����� � � ��� � � � �
Im# # 4� � 漬+ bo I ,
" }
7T d~ B ## wN , . h 4
�
� � � � � �)
= (cid:127) *#y( ] J Q P J ?#_
� � � ��
P O5 F 5 Y #y lY2 # = n
� ��� �� �� � �� �� ��� �
#
#
� ��
# Q# Y F *q@ # 9
�� �� �� �� ��
����� �� � � � � �
b 2 # F K#
� � � ��� � ��� �?�Nj |[ /
$ o Z
� � � �� � �
� ��� �� � �� � � �
# D 4 H # 2
;$ I ` #  Rj
#
??��c r # w " u$ #aM) 9'( # Y=#1
Uă
� �
8## # '
?��?
�
Nr#I <E:I ef
� �
� � �� ��� �
���� ��
# s
J U c\U
?�x Ē
� ��ʣ
@ K #g
Pc(cid:127) 8
� �
�
�
?
� � ��� �� � �� � � � � � ��?��#Gg> ) f� � �
� � � � � � �
8d B ӛ#bY#BO ^, #3|X # Y c w # &g %?l )L 3 Q ; (cid:127)
� �� � ��� � � ���
0
� �� � � ��Ͽ����
(cid:127) i#p#(cid:127) P
�������
�
< Y Z]
??�q(cid:127)
� �
� �
(cid:127) m !l

��� �� � �� �
# " # #k
�
дL;#t # #
�� �
] H+ L5
�
(cid:127)#BE9o ]d 2Cn w0
�� �
?����(cid:127).

description:
� � �
#
� � � � � �� ���
U  � �
� � �
� �� �� � �
a " 3F * y +NI 9 < #rE5 I, # PjJ `I :e
� ���
� � � ��
�
8g# : d ## E A
A 7%y 8 D # GrQG Pf
7
�
���
� ���
� � ���
h#fw #%
Nf[#l # ? #`
� � � � � �
�� � �
?H K Ta &#EA : \ I# , #3 t
�� �
� �
�� � �
I 6F 8## #S w ]dV) Ti i 6&
� � �
���
� � �
�
�
#
�
� � �
qV { , 9G, :ď5# #s#R#C6gA 7# I# 5#
� �
�
NnJ p Y , L' N #M# :jMQ 8g< #rЪ
� � � �� � � � �
F # rF 3 P \ < ?p#)
� � �� ��
�
�
?�} g9g�
� � ��
� � �
�
� � � α�
� �� ��� ����
h.4 [ Ҡ :(cid:127)D % $ #t(V bM  y0 Y 6i#v?? . D# B# /
#S# E C>h
� �� ��
� � �� ??���
��� � � Ρ�
t
��
S fJ tn 1_Њi
�?#مم a? V,�
��
# q # $ k
mR+ #d
� � ��?��z Yd >o ~
� � � ʔ�� �� �� � � ��
#оN #/ `
�� ��
# # :j
# xX## tN ;
秃 Y 8 & Shm
?#@;#��
���
���� �
�
d 6G<
tTt
,O#
�
� � � � ���
?s mx Y (cid:127)E A
8oA g
�
[vP d
� ?��>B7 w� ���
L
�
��� �� �� ���� �� � �
g #u s
� �
:GL ' YXl#9 :#Dy tQ J# gp{
?�##<Ba (J#Fi
� ��
�� �
�
�
�����

description:
�
# o�
#f #� 飸?( (cid:127)(k Ķ33 h !^n
��
%٫��j \
jm br#I
� ���
A
� ��� � ��
� ��Ԛ� ��
$ l#
� � � Ȯ
ĔE# 3 I 6& 7#4 ##
� �
��??��? Cl Q
ʍ� �
` (cid:127)= EkT J$u Y 1E#Ff 4
� �
# ?`?
�� Ƭ� �� � �
���� ��� �Β � �� �
v ) 4f #
� �
VW
0�7
� �
#? ,R#
# # ! Yhv
� � � �
� �
jI 8 \ #m> J#

description:
1
�� �� �
�� ���� �
�
BK 4 dR ?dđ
#
�� � � ��� �
H]# # 4� � 漬+ bo I ,
��� � �
�� �
# [( 3Rj
�
���� ՛�
#[
ĉn(cid:127)
A##]j
��
� � �
5 , # x#RG I
# #?
;$ I#
�
� � �
8   #2Q$ Uf# #D Je
8 OF y ӡ
��� �� � �� �� �� ��
X# Z
#
�� �� ?/
#/ # O
���� �
R z4< R8 &# #
� � �� ��� �
#
l�� �� �� �� � �� � ���
R :# ; f "# #
F b
�� �
/I{ # z S
�
� � � �
 s * 9 9 rH>G #
�� ��� �� � �
�
# s 3 <I# Y 0 |Е&
� � ��
?��

description:
�
1 4%I * / ( # 3F
�
�
������
?a *## (g##
��
�
� �
xU;hh^](cid:127)N ES [?
� �� � � � �?�` %eq :'H (cid:127) ; 8gK ]w'&$ s ? & Q#a Pk BQ
� �
�
� �� � �
� ��� � � � � � �� � �� ��
C s 3 Gv G $` d ' 6F #r
��� ɣ
�� � � � ��
d / M E ?(cid:0)0 #
�
�
Ъ $Zt8G

description:
�
�
P
bE+# YJe yXu# ) h PP Lk nV
� �
X! ; *E
?���c y/#  >jNwmbL 6
� � �P�� �
��
��
|r#Idu# 0
�� ���
�� 22
2ck#y#
�
�
k5
�
S `VK # <h # 5#X
F ? m
� � � �
yh w
��� � � ���
�ιǒ�� ���
^
EF&:
0 ## tN #
� ��� �� � � � ���
(
���� �� �
%# a l?
�

description:
� �� � 渫# # | 6F
# Q S#
# *��
�� � � ??��#
��� ��
C E

description:
?4& 6F #&
+ r Y
�� �� ��� � � ����ϴ�� � �� � ����
# #+ ' %X

description:
� ��� �
�� ��� � �����Ώ���� ���� ��
Ms 3
# mz#" #
(cid:127)#
� � �� � �� � ��
## # a du H Z= #Hk
�
�� �
?IG L9g0 :
���
#
#S^V#cvo#Y   n #
? ?�� #Q L;# #v
��
�� ��
*D) 5# ##pnNQ :
� ��
� ���
j# s
�
l#x#a bH
D5I#
0  8e # *MY #D {
� � � ����� � � ��� ���� � � � �
� � 襖 h #Vk dP$ Ь # xX#gX I. Y 5f
#~ | #
� � ��� � �
�� �� � �
#S w ?
Ř #R ӜH(cid:127) # #
� � � �
��ԛ
� ��� ���
E>
;
� �
�
� �� �
��
� ��� �
p wN7
8# ) PӡL*Y4t s#
�
� �
(R8Q, # qI# IfP +J Y #1# #l # \п " ayU#
�� �??���
Slr a : p ##
�� � ��
K
� � �
����
�
@
Ι
�
$
y"
����
i##
{{�� ���
S
R8
��
� � � �?�q dw# ,
��
�� �� ��
Ι
�
aS +## Y(cid:127)~A v
� � ��
}G # 6 0 l#g##kP #2 7 k

intro:
Курс русского языка направлен на достижение следующих целей, обеспечивающих реализацию личностно-ориентированного, когнитивно-коммуникативного, деятельностного подходов к обучению родному языку:
• воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку;
• совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию;
• освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете;
• формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения; умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию.
Данная рабочая программа составлена на основе требований образовательных стандартов и примерной программы по русскому языку в соответствии с программой и учебниками.
Рабочая программа нацеливает не только на формирование навыков анализа языка, способности классифицировать языковые явления и факты, но и на воспитание речевой культуры, на формирование таких жизненно важных умений, как использование различных видов чтения, информационной переработки текстов, различных форм поиска информации и разных способов передачи её в соответствии с коммуникативной задачей, речевой ситуацией, нормами литературного языка и этическими нормами общения. В соответствии с целью обучения усиливается и речевая направленность курса.

title: Рабочая программа по русскому языку 7 класс по ФГОС


intro: Успешность современного урока, зависит от личности учителя, его профессионализма, современности использованных им методик, индивидуального подхода к ученикам, использования различных средств ИКТ. Форма подачи учебного материала, создание ситуации успешности, доброжелательная атмосфера на уроке, современные методы работы делают урок интересным и воспитывают творчески думающего ученика.

физика

group: Дисциплины

title: Доклад и презентация  "Технологии проектирования современного урока физики"


file_name: Строение цветка (открытый урок, 2017).rar

intro: Учителя нашей школы постоянно участвуют в муниципальных методических объединениях по предметам. Они готовят доклады, проводят открытые уроки, выступают на научных конференциях. В 2017 году, участвуя в МО, я проводил открытый урок биологии в 6 классе в рамках стандартов второго поколения.Разработка открытого урока биологии "Строение цветка" в 6 классе

title: Строение цветка


file_name: !Землятресения и вулканы.rar

intro: Учителя нашей школы постоянно участвуют в муниципальных методических объединениях по предметам. Они готовят доклады, проводят открытые уроки, выступают на научных конференциях. В 2014  году, участвуя в МО, я проводил открытый урок биологии в 6 классе на тему "Землетрясения и вулканы".Разработка урока "Землетрясения и вулканы"

title: Землетрясения и вулканы.


file_name: фото афган, чечня.rar

title: Сценарий линейки, посвящённой "Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества"


file_name: музыка к 15.02.17.rar


file_name: разработка урока по технологии в 5 классе.rar

intro:
Целью урока  является  ознакомление учащихся со значением древесины как  конструкционного материала в народном хозяйстве страны, научить определять по внешнему виду образцов древесины породы ,развивать практические навыки умения работать в группе,
привитие  навыков рационального использования материалов,  бережное отношение к природе . Хорошую помощь при проведении   урока окажет презентация.разработка урока с презентацией

title: Разработка урока с презентацией по технологии в 5 классе по теме: "Общие сведения о древесине как конструкционном материале. Свойство и строение древесины


file_name: доклад семья и детский сад.zip

intro: с целью изучения семьи выяснения  образовательных потребностей родителей,установления контакта с ее членами ,для согласования воспитательных воздействий  на ребенка я начала  работу с анкетирования "Сотрудничество  детского сада и семьи".Это помогло мне лучше ориентироваться  в педагогических потребностях каждой семьи ,и учесть индивидуальные особенности.

title: Доклад "Детский сад и семья"


intro: Цель урока: познакомить с новым названием частей слова; узнать, в каком разделе науки о языке изучаются морфемы; совершенствовать умение находить составные части слов. К уроку приложены материалы: презентация-путешествие, тестовое задание, расшифровка предложения. Материал для проведения урока представлен в игровой форме.Разработка урока по теме: "Морфемы"

title: Тема урока"Путешествие по стране Морфемика"


file_name: Праздник урожая 2,4 класс.rar

intro: Внеклассное мероприятие "Праздник урожая" проводился  в 1,3 классе-комплекте. К мероприятию прилагается красочная  музыкальная презентация. В программе много музыки, а так же различные игры, интересные конкурсы, детские песни, загадки об овощах и фруктах. Много лирических стихотворений об осени. Использовался познавательный материал о хлебе.Внеклассное мероприятие с презентацией "Праздник урожая"

классное руководство

group: Педагогика

title: Внеклассное мероприятие "Праздник урожая" с презентацией 1,3 класс-комплект


intro:
Цели  и  педагогические задачи (педагогический замысел)
1.Планирование работы, распределение обязанностей внутри группы.
2.Самооценка (прогностическая и рефлексивная) и взаимооценка.
3.Освоение образовательного пространства: консультационный пункт
4.Организация сотрудничества учащихся.
5.Решение предметных задач.
6.Корректировка своих действий на основе внешней проверки.

Представлена презентация. Карта квеста. Оценочный лист группы. Приложения для групп. Таблица "Сформированность метапредеметных образовательных результатов у участников группы"(заполняется учителем).Квест по теме "Уравнения" 5 класс.

title: Квест "Уравнения"


file_name: КОНКУРС  ШСП. ТАУШ.rar

intro: В презентации изложен материал об истории создания ШКОЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПРИМИРЕНИЯ. Цели и задачи ШСП, суть работы, о  восстановительном подходе, медиации и примирительных программах. Материал в стихах, основан на реальных событиях нашей школьной жизни. Кроме того, активисты и медиаторы Школьной службы примирения участвуют в рекламе ШСП на родительских и классных собраниях.

доп. образование детей

group: Другое

title: Презентация о работе ШСП


file_name: интегрированный урок по русскому и английскому языку по теме Имя прилагательное 5 класс.rar

intro: Цель урока:  обобщение знаний об имени прилагательном как части речи, развитие умения распознавать имена прилагательные в русском и английском языках, определять род, число,  падеж, степень сравнения прилагательного в русском языке и невозможность определения рода и числа имени прилагательного в английском.

title: Интегрированный урок по русскому языку и английскому по теме "Имя прилагательное"


file_name: О. Уайльд Соловей и роза.rar

intro: В папке находится материал для работы по сказке английского писателя - символиста О.Уайльда. В папке приложен аудиоматериал и творческое задание 2-х видов для отработки знаний по произведению. На основе творческих работ можно , что понимает под словом любовь автор произведения

title: О.Уайльд "Истинная любовь в сказке" Соловей и роза"


file_name: муз сабак жоспары.rar

intro:
Сабақтың тақырыбы: Орыс халқының музыкасы
 Мақсаты:
 Білімділік: Орыс халқының музыкасы және музыка аспаптарымен танысу. Дамытушылық: Қазақ халқының музыкасымен салыстыру арқылы оқушылардың ойлау, тыңдау қабілеттерін дамыту.
 Тәрбиелік: Орыс халқының музыкасына құрметпен қарауға және достыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Аралас
Сабақтың әдісі: Түсіндіру, тыңдау, ән айту, би билеу т.б
 Көрнекілігі: Орыстың музыкалық аспаптары (бубен, трещетка, погремушкалар, маракастар, балалайка), суреттер, нота тақтасы, сөзжұмбақ, үнтаспа
Сабақтың барысы:
Орыс халқының музыкасы. Орыстың музыкалық аспаптарымен таныстырып өтейін. (аспаптарды көрсетемін) Балалайка – 3 ішекті, домбыра тәрізді, көлемі жағынан кішкене, шанағы үшбұрыш. Гармонь – тілді, баян тәрізді аспап. Треугольник – үшбұрышты ұрмалы аспап. Бубен – ұрмалы, сылдырмақ аспап. Трещетка – ағаштан жасалған ұрмалы аспап. Свирель – сыбызғы тәрізді, үрмелі аспап. Маракастар – ұрмалы, қасық аспаптар. ( әр аспаптың қалай ойналатынын көрсету және оқушыларға қолдарымен ұстатып ойнату) Музыка тыңдау.
 Орыстың музыка аспаптарында орындайтын «Камаринская», «Калинка» атты халық әндерін тыңдау. -Қандай музыкалық аспаптың үндерін естіп тұрсыңдар, музыка көңілді ме? - Қазақтың домбыра аспабында күйші, әрі домбырашы Бақыт Қарабалина орыстың шығармаларын көп ойнаған.
Ән орындау - Қазақ халқының әзіл айтыс өнері сияқты орыс халқында частушки айтылады. Алдарыңда частушки әнінің сөзі жатыр, 1 рет оқып шығыңдар.(әнді орындау, не жайлы екенін талқылап, көңілді, ойнақы орындауға үйрету) Орыстың «Во поле береза стояла» әніне билейміз деп биші қыздар қонаққа келді, тамашалайық. (орыстың ұлттық киімін киген қыздар билейді)

Сабақты бекіту –
Қай халықтың музыкасымен таныстыңдар? - Қандай шығармалар тыңдадыңдар? - Орындаған частушки ұнады ма?
Үйге осы әнді жаттап келесіңдер."Орыс халық музыкасы"

title: Орыс халық музыкасы


file_name: муз сабак жоспары.rar

title: "Қуыршақ театры"


file_name: муз сабак жоспары.rar

intro: "Қуыршақ театры"

title: "Қуыршақ театры"


file_name: муз сабак жоспары.rar

intro:
Сабақтың тақырыбы: Қуыршақ театры
Сабақтың мақсаты:
1Оқушыларды Қуыршақ театрымен таныстыру.
2Қуыршақ театрының музыкалық қойылымын  ұғыну.
3 Ой өрістерін дамыту.
 Көрнекілік:  Қуыршақ суреті
Әдіс – тәсілдері:  Түсіндіру , сұрақ жауап
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

                                       Сабақтың барысы:
 	Қуыршақ театры – қуыршақтар арқылы ойын көрсететін театрдың бір түрі. Қуыршақты актер қимылға келтіріп, оның сөзін көбінесе өзі, кейде көркемсөз оқушы айтып тұрады. Қуыршақ түріне, оны қимылға келтіру тәсіліне, сахнасына қарай қуыршақ театры бірнеше топқа жіктеледі: киілмелі (қолға киіп ойнайтын), сылдырмақты (жіп немесе сым арқылы қозғалтатын), суретке түсірілген қуыршақтармен (қағаздағы қуыршақ кескінін экранға түсіретін) ойын көрсететін театрлар, т.б.
Қуыршақ театры жайындағы алғашқы деректер Аристотель, Геродот, Ксенофонт, Апулей еңбектерінде кездеседі.
11-ғасырда “Діни жазба” тақырыбына ойын көрсететін қуыршақ театрының ерекше түрі пайда болды. Театр ойынындағы басты бейне Марияның атымен марионетка қуыршағы дүниеге келді. Шіркеу мен бай-манаптарды келеке еткен халық қуыршақ театры діни театрмен қатар туды. Оларды, көбіне қудалап отырды. Халық қуыршақ театры жайындағы тұңғыш жазба мұра Италияда сақталған.
19-ғасырда француз қуыршақ театры өркен жайды. Қазіргі кезде қуыршақ театры Еуропа мен Америка елдерінде кең дамыған. Қуыршақ ойыны Ежелгі Шығыс елдерінде (Үндістан, Индонезия, Қытай, Жапония, Иран, Түркия) өркендеді. Бұл елдердегі қуыршақ театрының репертуары мифтік сюжеттер мен батырлық эпостарға, сықақ әңгімелерге құрылдыҚазақ қуыршақ театры – қуыршақтар арқылы сахналық ойын көрсететін ұлттық өнер ұжымы. Қазақ жеріндегі қуыршақ театры ұлттық ойындардан бастау алған. Ертеден келе жатқан “Ортеке” ойыны осының айқын дәлелі. Ағаштан жонылып жасалған киік немесе ат мүсіншесін сылдырмақтап жіп тағып, домбыра тартқанда жіптің бір ұшын ішекті шертер саусаққа іліп билететін болған. Өлкелік қуыршақ театры Алматы қ-нда 1935 ж. 10 қазанда ҚазАКСР ХАК-ның бұйрығы бойынша, балалар арасындағы мәдени жұмысты жақсарту мақсатымен құрылған. 1938 ж. театрға респ. қуыршақ театры дәрежесі берілді. Театрдың қалыптасуына Қ.Бадыров, С.Телғараев, В.О. Гасюк, Ю.Г. Рутковский, П.И. Поторока, т.б. көрнекті театр қайраткерлері көп еңбек сіңірді. Қазақ және орыс труппалары қатар жұмыс істеді. Қуыршақ бейнесіне, артистің оны қимылға келтіру тәсіліне қарай бірнеше түрге бөлінеді: кигізілмелі, қолға киіп ойнайтын (петрушечный), сым, сырық арқылы қозғалатын (тростевой), жіп арқылы жүретін (марионетечный), көлеңке арқылы көрсетілетін (теневой). Әр жылдары театр сахнасында Н.Гернеттің “Алладиннің сиқырлы шамы” (реж. П.И. Поторока, 1958, реж. Қ.Ешмұратова, 1978), Ш.Құсайыновтың “Алдар көсе мен Шығайбай” (реж. Ә.Әсімжанов, 1967), О.Әубәкіровтің “Қожанасыр – чемпион” (реж. Поторока, 1967), “Тарқамайды тойымыз” спектакльдері мен муз.-концерттік бағдарлама (реж. Ешмұратова, 1988), “Қуыршақтар шоуы” (реж. С.Шүкіров, 2000), т.б. қойылды. Бүгінде театр репертуарында 30-ға тарта спектакль бар. Елімізде қуыршақ театрлары Ақтөбе мен Жезқазғанда (1985), Ақтауда (1981), Шымкентте (1983) және Қостанай мен Петропавлда (1992) ашылды. Театр Ташкент (1969) пен Бішкек (1975) қ-ларында өткен Қазақстан және Орта Азия республикаларының қуыршақ театрлары фестивалінің, Ташкенттегі Халықар. фестивальдің (1979) лауреаты. 1981 ж. гастрольдік сапармен Въетнам, Кампучияда болды. 2002 ж. Алматы қ-нда өткен Қазақстан қуыршақ театрларының 1 фестивалінде Алматы, Ақтау, Ақтөбе, Қостанай, Петропавл және Шымкент қ. театрлары өнер көрсетті

 Бағалау:
Қорытындылау:
Үйге тапсырма:Қуыршақ театры

title: Қуыршақ театры


file_name: агитбригада ЗОЖ.rar

intro: Агитбригада "Просто надо жить" . Сценарий направлен на привлечение школьников к здоровому образу жизни. Мероприятие можно провести не только в классном коллективе, но и на школьном и городском уровнях. Сценарий имеет глубокий смысл, и поэтому несет глубокую направленность до зрителей, и участников агитбригады.

title: Агитбригада "Просто надо жить"


file_name: обрядовая поэзия.rar

intro:
Знакомство с обрядовой поэзией. Её отражением в приметах и суевериях современного человека, народных обычаях.
 Особый большой раздел русского народного поэтического творчества носит название народной календарной поэзии. Это песни, обряды и поверья, которые издавна были связаны с земледельческим календарем наших предков. На уроке глубоко рассматривается такой обряд, как масленица.

title: Семейно-обрядовая поэзия


file_name: муз сабак жоспары.rar

intro:
Сабақтың тақырыбы:  Эстрада өнері
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға эстрада өнерін таныстыру
Сабақтың міндеттері:Эстрада өнерінің қазіргі кезеңдегі маңызын түсіну,эстрадалық ән
	орындауға жетісу
Сабақтың барысы:

Эстрада, эстрада өнері (франц. estrade, исп. estrado – тақтайша үстел) – көп жанрлы сахналық өнердің бір түрі. Эстрада өнері әр алуан артистердің (әншілер мен бишілер, көркем сөз оқушылар мен акробаттар, конферансье мен музыканттар, т.б.) ойын-сауығынан құралады. Кейде жалғыз артистің өнер көрсетуіне құрылған жеке – соло концерт те болуы ықтимал. Әрбір ойын-сауық нөмірінің ұтымды әрі шапшаң (10 – 15 мин) орындалуымен байланысты Эстрада өнердің шағын түрі деп те аталады. Эстрада артистері жасаған сахналық бейнелер психол. жағынан күрделі болмағанымен, олар ашық та жарқын бояуға, гротескіге толы болады. Эстрада өнерінің қайнар көзі еуроп. елдерде жонглерлер (Франция), шпильмандар (Германия), скоморохтар (Ресей), даршылар мен масқарапаздар (Орт. Азия), қулар (Қазақстан) сияқты кезбе өнерпаздардың сауығына саяды. Олардың ойын-сауығы сатиралық көріністер мен машықтандыруды, акробатика мен жонглерлік өнерді, ән мен билерді қамтыды. 16 – 17 ғ-ларда Эстрадалық өнердің мұндай түрлері халық сейілдерінде, балағандар мен жәрмеңке алаңдарында одан әрі өркендеу өрісін тапты. 18 ғ-дың басында Англияда ойын-сауықтары ән-билерден, шағын пьеса мен буффонадалық интермедиялардан тұратын мюзик-холлдар пайда болды. Лондон қ-нда “Альгамбра” (1890), “Колизей” (1904) атты мюзик-холл құрылып, жұмыс істей бастады. Эстраданың осы сияқты түрлері дүние жүзінің көптеген елдерінде бой көрсетіп, кеңінен тарады. 18 ғ-дың аяғы мен 19 ғ-дың басында Францияның жәрмеңке театрлары сахнасында көбіне фольклорға негізделген сатиралық өлеңдер мен тақпақтар зор табыспен орындалды. Эстрадасы бар мейрамханалар кафе-шантандар деп аталды. Бұлардың артистері кейде өз ойын-сауықтарымен әлеум. мәселелерді қозғады. Бірақ олар көбіне көңіл көтеруден аспайтын, ой-мазмұны таяз ойын-сауық нөмірлерін орындаумен шектелді. Тыңдаушы-тамашалаушыларға әннің сөзін жеткізу, әннен гөрі сөзге, яғни мелодекломацияға еркін ауысып отыру Эстрада өнерінің ерекшелігі болып табылады. 19 ғ-дың 80-жылдары Францияда импровизац. ойын-сауықтар қоятын кабарелер ашылды. Бұлардың ойын-сауықтарына ақындар мен музыканттар, орындаушы актерлер, өмірдің көкейтесті мәселелерін қозғайтын өлеңдер мен әндер, сатиралық көріністер мен би нөмірлерін және пародия орындаушылар қатысты. Осы жылдары ойын-сауыққа қатысушы орындаушы-өнерпаздардың аты-жөнін хабарлап тұратын және көрермендермен қызғылықты әңгіме-дүкен құрып отырушы конферансье өнері де өмірге келді. Ресейде “Летучая мышь” (1908, Мәскеу қ-нда) және “Кривое зеркало” (1908, Санкт-Петербург қ-нда) деген атпен алғашқы кабарелер ашылды. 20 ғ-да Францияда Ш.Азнавур, И.Монтан, Э.Пиаф, М.Шевалье, М.Матье; АҚШ-та Д.Рид, П.Робсон, П.Сигер, Э.Фицджеральд; Италияда Р.Лоретти; Англияда К.Ричард; Югославияда Р.Караклаич; Чехословакияда К.Готт; Польшада А.Герман; Болгарияда Л.Иванова мен Б.Киров; ТМД елдерінде Л.О. Утесов, Л.А. Русланова, Л.Г. Зыкина, К.И. Шульженко, М.М. Магомаев, И.Д. Кобзон, А.Б. Пугачева, С.М. Ротару, т.б. Э-лық өнердің көрнекті орындаушыларының есімдері дүние жүзіне танылды. Эстрадалық өнердің кейбір элементтері қазақтың әнші-жыршылары мен сал-серілерінің (Ақан сері, Әміре Қашаубаев, Біржан Қожағұлұлы, Ғазиз Файзоллаұлы, Yкілі Ыбырай, т.б.), сондай-ақ халық қуларының (Айдарбек, Зәрубай, Күндебай, т.б.) өнерінен де бой көрсетті. 20 ғ-дың басында белең алған әр түрлі көркемөнерпаздар үйірмелерінің репертуары негізінен жеке ән орындау мен көркем сөз оқудан (өлең, мысал, тақпақ, т.б.) құралды. Әсіресе, 1920 – 30 ж. кең қанат жайған драма үйірмелерінің ойын-сауық бағдарламасынан шағын пьесалармен қатар ән-күй, күй, көркем сөз оқу да мол орын алды. 20 ғ-дың 1-жартысында Қазақстанда Эстрада өнерінің жан-жақты өркендеп өсуіне кең жол ашылды. Осы жылдары К.Байсейітова, І.Жандарбеков, Ж.Елебеков, М.Ержанов, Е.Өмірзақов, Р.Бағланова, Ғ.Құрманғалиев, Ж.Омарова, Е.Серкебаев, Б.Төлегенова, т.б. есімдері қалың көрермендерге кең танылды. Әсіресе, көркем сөз оқу жанрында ерекше көзге түскен І.Қуанышбаев өзінің өткір сатир. тақырыптағы әңгімелері мен өлеңдерін оқып, қазақ Эстрадасының ілгері дамуына мол үлес қосты. Қуанышбаевтың осы жанрдағы өнері Ш.Айманов, Х.Бөкеева, С.Қожамқұлов, Ф.Шәріпова, Г.Ғалиева, Ә.Жолымбетов, Б.Римова, Т.Жаманқұлов, І.Сұлтанбаев, т.б. сынды көркем сөз оқу шеберлерінің өнеріне игі әсер етті. 20 ғ-дың 60 – 80-жылдары Қазақстанда “Алатау” (Жамбыл), “Арай”, “Ариран”, “Гүлдер”, “Дос-Мұқасан”, “Отырар сазы”, “Яшлық” (Алматы), “Жайық қызы” (Атырау), “Жетісу” (Талдықорған), “Сыр сұлуы” (Қызылорда), “Ұлытау” (Қарағанды), “Эренгольд” (Павлодар), т.б. Э-лық ансамбльдері ұйымдасты. Комп-лар Б.Байқадамов, С.Бәйтереков, Ә.Бейсеуов, Б.Жұманиязов, Ш.Қалдаяқов, А.Қоразбаев, Н.Тілендиев, т.б. аталмыш ансамбльдерге арнап ән жазды. Әншілер: С.Әбусейітов, І.Байбосынов, С.Боранбаева, Ә.Дінішев, Н.Есқалиева, П.К. Кесоглу, В.Қармысова, З.Қойшыбаева, М.Мұсабаев, Р.Мұсабаев, Н.Нүсіпжанов, Г.Рәзиева, Р.Рымбаева, А.Сембин, С.Тыныштығұлова, Е.Хасанғалиев, М.Ерәлиева, М.Жүнісова, М.Қазтұрғанова, А.Мейірбеков, С.Нұрмағамбетова, М.Ілиясова; реж. С.Елеусізов, көркем сөз оқушылар Т.Бұйрабаев, И.Я. Дальский, М.Н. Ли, виолончельші Ж.Баспаев, скрипкашы А.Мұсаходжаева, гобойшы Т.Тікішев, т.б. қазақ Эстраданың өркендеуіне елеулі үлес қосты. Ал пианиношы-педагог Г.Кәдірбекова концерттік-орындаушылық өнерімен тыңдаушы-көрермендер ілтипатына бөленді. 1991 – 2000 ж. ұлттық Эстрада өнері бір топ комп-лар (К.Дүйсекеев, Ж.Еңсепов, М.Омаров, т.б.), әншілер (Г.Қаспақова, Г.Оразымбетова, Б.Сәмединова, Г.Сиқымбаева, Р.Стамғазиев, Б.Тайлақбаев, М.Түсіпова, Б.Тілеухан, Б.Шадаева, Ж.Ысқақова, т.б.) мен күйші-домбырашылар (Ә.Есқалиев, І.Ахмедияров, А.Еңсепов, А.Үлкенбаева, т.б.) есімдерімен толықты; олар шығарм. және орындаушылық шеберлігімен көпшілік-көрермендердің ықыласын аударды. Эстрада бойынша түрлі ұйымдастыру жұмыстары Қазақконцерт және облысы филармониялар арқылы жүргізіледі. 1965 ж. Алматы қ-нда эстрада және цирк өнері студиясы (қазіргі колледж) ашылды.Эстрада өнері

title: Эстрада өнері 3 класс музыка


file_name: Сергий Радонежский.zip

intro:
Урок литературного чтения по теме "Сергий Радонежский"
В ходе урока дети  познакомятся  с краеведческими фактами и материалами (история храма в селе Ново-Сергиево), с отрывком из «Жития Сергия Радонежского»; у детей формируется  устойчивый интерес к предмету, желание больше узнавать о православной культуре России; эмоционально-личностное отношение к культурологическим и историческим фактам, сообщаемым на уроке; учить внимательно относиться к слову, обогащать словарный за¬пас; развивать творческие способности учащихся, память, речь, мышление.Урок с презентацией по теме "Сергий Радонежский"

title: Сергий Радонежский – святой земли Русской. В.Клыков «Памятник Сергию Радонежскому».


file_name: Анализ стихотворения Н.А. Некрасова.rar

intro: Презентация открывается репродукцией картины Репина и русской народной песней "Вниз по матушке Волге", в которых рассказывается о тяжелой жизни крепостного крестьянина. Детство поэта прошло в местах, расположенных на берегу Волги, где поэт наблюдал бредущих, изможденных тяжелым трудом крестьян. Виды бедных кварталов Петербурга рассказывают о жизни Некрасова, когда он поступил в университет вольнослушателем. Далее представлен план анализа стихотворения "Размышление у парадного подъезда". В презентации размещены аудиозаписи стихотворений "Вчерашний день часу в шестом..." и  "Размышление у парадного подъезда"Презентация  к уроку литературы в 10 классе. Анализ стихотворения Н.А. Некрасова  "Размышление у парадного подъезда"

title: Презентация к уроку литературы по стихотворению Н.А. Некрасова "Размышления у парадного подъезда" (10 класс, литература)


file_name: Проект мягкость согласных.rar

intro: На уроке дети знакомятся со способами обозначения мягкости согласных на письме, , условиями написания «ь» - показателя мягкости, ролью гласных в обозначении мягкости согласных; знакомятся с этапами проектной деятельности; применяют приёмы совместной деятельности учащихся на уроке, принимают участие в коллективной частично-поисковой деятельности в ходе выполнения проекта. Урок развивает орфографическую зоркость детей, воспитывает в детях любовь к родному слову.

title: Урок - проект по русскому языку "Мягкость согласных"(1 класс).


file_name: пионеры космоса.rar

intro: Презентация демонстрирует слайды о первых космонавтах Советского Союза, о Юрии Гагарине, об отряде первых космонавтов. Некоторые слайды сопровождаются музыкой. Кроссворд на заданную тему способствует повышению интереса к теме космоса и космических аппаратов. Дети знакомятся со словами-синонимами и многозначными словами на вышеуказанную тему.Презентация на тему "Пионеры космоса"

title: Презентация к классному часу на тему"Пионеры космоса" (начальная школа)


file_name: сумма смешанных дробей.rar

intro: Разработка урока на примере применения интерактивной доски. Математика. По теме: "Сумма смешанных дробей". В ходе урока обучающихся привлекаю к возможностям взаимодействия доски и человека, что способствует повышению уровня заинтересованности обучающихся предметом математика и занятиями в целом. Рекомендовано для учебников линии Дорофеева.Разработка урока на примере применения интерактивной доски

title: Инновационные технологии при внедрении ФГОС