file_name: XIV Региональный конкурс молодых исследователей.zip

intro:
В этом году я впервые переступила порог школы. Но готовиться к обучению в школе я начала еще в прошлом году. В моей семье часто говорили о школе. Дело в том, что моя семья состоит из трех поколений. Бабушка, мама и я. Когда они рассказывали о школе, я уже тогда поняла, что школы в бабушкины годы отличались от тех, когда училась мама. Мне стало интересно, что же еще изменилось в школе за годы, какая она сейчас и какой станет в будущем.
В ней я провожу много времени, рядом находятся друзья-одноклассники, с которыми мы изучаем каждый день что-то новое, интересное. Когда учительница спросила, какой мы видим школу спустя годы, я решила, что можно взяться за проектную работу и обозначить черту различий между школами прошлого и будущего.
Думаю, что эта тема актуальна. В ней представлен новый тип школы, который хотели бы видеть учащиеся, родители и учителя.
Объектом исследования сталишкольные здания в прошлом, настоящем, будущем.

Цель проектирования: создание «идеальной школы»,  в которой будет комфортно и ученикам, и учителям, и родителям.

Объект исследования: школьные здания в прошлом, настоящем, будущем.

Гипотеза: « Школа будущего» - это реальность, которую может быть осуществлена уже сегодня.

Задачи исследования
   1. Сравнить современные школы со школами прошлых веков.
    2. Обосновать необходимость создания иной школы.
    3. Спроектировать школу будущего.

Практическая значимость: данный проект позволяет продолжить изучение этого образца в аспекте создания качественно иного типа современной школы.

title: Тема: "Школа будущего". Секция: Социология. Исследовательская работа.                                                                                Автор работы                                                                                Кушнарева Ульяна Николаевна                                                                                Место выполнения работы:                                                                                МБОУ


file_name: през. о кошке.zip

intro:
Цель исследования:
Выяснить, отчего у кошек светятся глаза в темноте.
Задачи исследования:
1.	Узнать, что помогает кошкам видеть в темноте.
2.	Понаблюдать за своей кошкой при разном освещении (искусственном и естественном).
3.	Сравнить полученные данные.
Гипотеза:
Я предположила, что у всех кошек светятся глаза в темноте, и это помогает им видеть, когда нет света.
План работы:
1.	Изучить литературу и интернет-ресурсы по данному вопросу.
2.	Повести исследования: при различном освещении – искусственном и естественном – пронаблюдать светятся ли глаза у кошек.

окружающий мир

group: Дисциплины

title: Исследовательская работа на тему "Почему у кошек светятся глаза"


file_name: мастер-класс.zip

intro: В самом начале урока необходимо в первую очередь вызвать желание ученика работать. А основным источником мотивации к учебной деятельности, как нам всем известно, является интерес. Нестандартные задачи этот интерес помогают поддерживать. Данный мастер-класс был представлен на конкурсе "Учитель года" в г. Новосибирске

title: Мастер-класс. Нестандартные задачи


file_name: представление педагогического опыта.zip

intro:
В современном мире каждый человек должен уметь  достаточно быстро адаптироваться к изменяющимся условиям жизни. В связи с этим возрастает роль системы образования в развитии человеческого потенциала нашей страны, в формировании и развитии личности каждого ученика.
Поэтому целью моей педагогической деятельности является создание условий для формирования и развития самостоятельной, творческой, информационно грамотной личности, которая сможет адаптироваться в изменяющихся условиях жизни.

классное руководство

group: Педагогика

title: Представление педагогического опыта


intro:
Урок «Прямоугольный параллелепипед» первый  в системе уроков по разделу «Геометрические тела»
Его цель – разработка методики формирования новых знаний с использованием различного наглядного материала. По типу это урок формирования новых знаний, он включает в себя 5 этапов: организационный момент, этап освоения нового материала, этап первичного закрепления материала, подведение итогов и выдача домашнего задания.

title: Урок "Прямоугольный параллелепипед"


intro:
Тип урока: Урок объяснения нового материала, комбинированный.
Цели: формирование понятия «процент»,	формирование навыков нахождения процента от числа, •	формирование навыков нахождения числа по его проценту;	развитие умения выявлять закономерности в математических действиях; развитие способности обобщать учебный материал; воспитание уважения друг к другу, развитие коммуникативности учащихся, воспитание объективности в оценке знаний других учащихся.

title: Урок по теме "Проценты"


file_name: Урок Площадь многоугольника.zip

intro: Сегодняшний урок «Площадь многоугольника» первый  в системе уроков по разделу «Площади фигур». По типу это урок формирования новых знаний, он включал в себя 6 этапов: организационный момент, этап освоения нового материала, этап первичного закрепления материала, решение задач с опорой на ранее изученный материал., подведение итогов и выдача домашнего задания. Основными этапами были этап освоения новых знаний и этап первичного закрепления знаний.

title: Урок Площадь многоугольника


file_name: МЫ ЗА ЧИСТОЕ СЕЛО.zip

intro: Разработка данного классного часа является первой, но объёмной и значимой ступенью в проекте "МЫ ЗА ЧИСТОЕ СЕЛО". Большой вклад вложен самими детьми (прогулка в лес за грибами и наблюдение за чистотой в ближайшей лесной зоне села, экскурсия на крупное действующее предприятие, расположенное на территории села, поделки из бросового материала совместно с родителями).  Следующий этап при работе с проектом - выполнение субботника на территории школы и оформление и распространение лозунгов-призывов к сохранению чистоты на улицах села.В папке несколько документов дополняющих презентацию

title: Классный час "МЫ ЗА ЧИСТОЕ СЕЛО"


file_name: Урок географии об Удмуртии.zip

intro: Подробная поэтапная  разработка урока по географии родного края в форме презентации. Со всеми ссылками на прилагаемые документы и файлы, а так же на ресурсы Интернет. Предлагаемый материал может быть использован как в урочной, так и внеурочной и внеклассной деятельности учителя и классного руководителя.Разработка урока по географии Удмуртии

title: урок географии об Удмуртии


intro: "Ғаламшар  ғажаптары" тақырыбындағы  сабақ  өте қызық болды. Оқушылардың  шығармашылық  кабілеттерін  дамытады. Фантастикалық құбылысты  сезіне  алады. 3Д көзілдірік  арқылы  оқушыларды  сабаққа  деген  қызығушылығын  тағыда  дәлелдей алдым.  На  уроке учащиеся  показали, что в  жизни бывают  много чудес, и каждый из  них  должен воспринимать  их  по  своему. урок  думаю он  полезен  для  коллег.урок представлен с презентациями и дополнительными информациями

title: Урок "Ғаламшар ғажаптары" (өзін-өзі тану, 7А сынып)


file_name: СПАСИ ПЛАНЕТУ 1.zip

intro:
Основные экологические проблемы России.
Российская Федерация  по меркам загрязненности окружающей среды стоит, практически, на первом месте в мире.
 Выписка из решения экспертов правительства РФ в сфере  экологии:
"Современные эксперты после многочисленных исследований и измерений выявляют удручающую экологическую обстановку, которая с каждым прожитым днем только ухудшается. Глобальная проблема ныне живущих людей — сберечь природу".
Руководителем организационных процессов в год  экологии назначен глава администрации  президента  РФ  Сергей Иванов. На заседании правительства, посвященном плану проведения года экологии в 2017 году, он обозначил в том числе следующие приоритетные направления:
   - Организация Всероссийских конкурсов по охране окружающей среды среди школьников.
    - В международном масштабе провести фестивали, слеты, выставки, концерты.
   - Серьезное внимание уделить средствам массовой информации.
Данная разработка может использоваться как материал, позволяющий взглянуть на проблему экологии по месту жительства. Что можем мы сделать сегодня? Что в руках обыкновенных учащихся школ?

title: Презентация по экологии  "СПАСИ ПЛАНЕТУ"


file_name: Моделирование физики.zip

intro:
Работа включает в себя реферат по теме, презентацию и набор демонстрационных компьютерных демонстраций в виде exe-файлов и дополнительного медиа-контента.
В работе освещены принципы работы компьютерных физических движков, позволяющих осуществлять моделирование поведения твердых тел правильной и неправильной формы, сочленений, имитация водной поверхности (сила Архимеда) и моделирование многоколесных транспортных средств.Zip-архив, содержащий текстовый документ, презентацию и набор демонстрационных программ

доп. образование детей

group: Другое

title: Исследовательская работа по информатике и физике на тему: "Моделирование физики твердых тел и транспортных средств"


file_name: Моделирование_баллистиеское движение.zip

intro:
Работа включает в себя реферат по теме, презентацию и демонстрационная компьютерная демонстрация в виде exe-файла и дополнительного медиа-контента.
В работе освещены этапы построения компьютерной модели баллистического движения в 3D-пространстве (используется язык программирования Blitz-basic). В демонстрации показана пушка, стреляющая ядрами. Программа снабжена спецэффектами: огонь и дым, звуки выстрелов. Имеется возможность просмотра формул баллистического движения и изменения параметров: углы, масса снаряда и другое.Zip-архив содержит текстовый документ, презентацию и компьютерную программу.

title: Исследовательская работа по информатике и физике на тему: "Моделирование баллистического движения"


file_name: Планетоходы.zip

intro:
Работа представляет собой исследовательский реферат по теме "Планетоходы" с приложениями в виде мини-презентаций и демонстрационной 3D-программы, позволяющей прокатиться по поверхности Марса на 6-колесном вездеходе. Есть возможность пройтись пешком вокруг ракеты "в скафандре".
В реферате описаны основные виды планетоходов с точки зрения их движителей: шагающие, колесные, гусеничные и другое.Zip-архив содержит текстовый документ, набор мини-презентаций (приложения к тексту работы) и демонстрационная программа.

title: Исследовательская работа по физике и астрономии на тему: "Планетоходы"


file_name: обыкновенные дроби.zip

intro:
Урок-обобщение по математике для 5 класса  на тему"Обыкновенные дроби". Урок представлен в виде игры  математического футбола: Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями, смешанных чисел».
Интегрированный урок математики с применением игровых технологий, групповая форма работы.

title: Презентация по математике на тему "Обыкновенные дроби"


file_name: ВОЗДУХОПЛАВАНИЕ.zip

intro: Конспект урока физики для 7 класса (учебник А.В. Пёрышкин) по теме "Воздухоплавание". Включает в себя приложения, тест по теме "Плавание тел", кроссворд по теме "Давление", небольшую интерактивную презентацию "Воздухоплавание. Аэронавтика". Конспект составлен в традиционной форме (не ФГОС), но легко может быть адаптирован.Архив содержит текстовые документы и презентацию к уроку

title: Разработка урока физики в 7 классе по теме "Воздухоплавание"


file_name: урок ИНФО 8.zip

intro:
Разработка урока обобщающего повторения по информатике по теме "Редактирование и форматирование текста"включает в себя презентацию к уроку, работу с терминами  по теме, домашнее задание, самостоятельную работу. Мотивации школьников способствует интересное начало урока - разгадывание ребуса для определения темы урока. Практическая часть предусматривает: Задание № 1 «Вставка, разрезание, склеивание абзацев, форматирование символов»;
Задание 2 Выполните форматирование текста;
Задание 3 «Правописание, расстановка пробелов».Разработка урока обобщающего повторения по информатике по теме "Редактирование и форматирование текста"


file_name: Герои ВОВ Камчатского края.zip

intro: В данной разработке представлен сценарий мероприятия, посвященный Героям Великой Отечественной войны Камчатского края, даны описания биографии, подвига Героев, видео и аудио материалы. Сценарий сопровождается мультимедийной презентацией. Предназначен для учителей, воспитателей и организаторов воспитательной работы, которые могут дополнить информацией о ветеранах своего района, села, местности.Разработка сценария, видео и аудио материалы, презентация о Героях Великой Отечественной войны Камчатского края

title: Герои Великой Отечественной войны Камчатского края. "Твой подвиг бессмертен, солдат!"


file_name: олимпийские игры.zip

title: Олимпийские игры в древности. Урок истории в 5 классе.


file_name: Урок в 1 классе  Собака в доме.zip

intro:
Цели:
Предметные:
1.	Систематизировать и обобщить знания детей о домашних животных, дополнить знания детей новыми научными сведениями о породах собак, о классификации пород собак по внешним признакам.
2.	Познакомить ребят с профессией человека, связанной с правильным содержанием и воспитанием служебных собак - кинологом.
Метапредметные: уметь планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей; уметь ставить и формулировать проблему, самостоятельно создавать алгоритм деятельности при решении задач в зависимости от конкретной ситуации; учить осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач зависимости от конкретной ситуации; учить работать в малой группе, задавать партнерам вопросы.
Личностные:
1.	Учить учащихся заботливо и добросовестно относиться к содержанию домашних животных.
2 Прививать детям чувство ответственности за тех, кого мы приручили, чувство любви и уважения к «братьям нашим меньшим».

title: урок и презентация по окружающему миру (1 класс) "Собака в доме"


file_name: урок 1 класс Неравенства.zip

intro:
Урок ориентирован на достижение следующих результатов:
Метапредметные:
Коммуникативные УУД
Уметь совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.
 Уметь оформлять свои мысли в устной форме.
Умение слушать и понимать речь других.
Познавательные УУД
Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.
Уметь преобразовывать информацию из одной формы в другую:  составлять математические рассказы на основе простейших математических моделей.
Поиск и выделение необходимой информации
Постановка и формулирование проблемы.
Анализ объекта с целью выделения признаков
Синтез – составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов
Регулятивные УУД
        Умение планировать свои  действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Умение контролировать в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона
Умение корректировать – вносить необходимые дополнения и  корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата.
Умение оценивать – выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения.
Личностные УУД
Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
Понимать значение границ собственного знания и «незнания»
Осознавать необходимость самосовершенствования, адекватно судя о причинах своего успеха или неуспеха в учении.
Смыслообразование, т.е. установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом. Ученик должен задаваться вопросом: какое значение и какой смысл имеет для меня учение? – и уметь на него отвечать.
Основные цели: (предметные)
1)	Сложение и вычитание чисел в пределах 5.
2)	Соотнесение числовых и буквенных равенств с помощью знаков равно, больше и меньше.
3)	Составление числовых равенств; логические-сравнения чисел от 1 до 5.

title: Презентация и конспект урока по математике (1класс) "Неравенства


file_name: проект малые реки.zip

intro:
Основной проблемой географического образования является разрыв между теоретическими знаниями учащихся и их практическим применением. Изучая учебный материал, школьники знакомятся с географическими моделями и фотографиями холмов, речных террас, оврагов, родников, болот, озер, но крайне редко сталкиваются в жизни с этими природными объектами. Вот почему необходимо большее внимание уделять краеведческой работе, изучению природно-экономических условий родного края.
От обычной экскурсии урок-поход отличается четкой постановкой учебно-воспитательных целей и задач, протяженностью маршрута, временными рамками, количеством выполняемых учащимися практических заданий. По окончании урока-похода каждый учащийся получает оценку.
Туристско-краеведческий поход предполагает сплав по реке Тойма   с обучением техники гребли, страховки, безопасности на воде, исследовательской деятельностью в природе (Выбор маршрута и продолжительность может быть изменён, т.к. зависит от материально-технического, финансового и кадрового обеспечения.)

title: Проект малые реки


intro: В данном материале представлена презентация к уроку математики в 1 классе по теме: Сравнение по массе . Способы сравнения. УМК система Д.Б. Эльконина- В.В. Давыдова. В презентации рассказывается об истории создании первых приборов для измерения массы, представлены разные виды весов для измерения массы и способы их измерения.Презентация к уроку математики в 1 классе по теме: Сравнение по массе . Способы сравнения.

title: Презентация к уроку математики в 1 классе по теме: Сравнение по массе . Способы сравнения. УМК система Д.Б. Эльконина- В.В. Давыдова


intro: Экологическая сказка по мотивам мультфильма "Василиса Прекрасная", в которой дети Миша и Маша и животные, обитающие в лесах и водоёмах средней полосы, помогают Ивану-царевичу   освободить Василису из плена Кощея Бессмертного. По пути к царству Кощея герои решают некоторые экологические проблемы.Папка содержащая сценарий мероприятия, презентацию, а также аудио-и видеофайлы

title: Экологическая сказка "Василиса - Коса, всей Земли Краса"


file_name: Чёрный кот.zip

intro: Интегрированное занятие внеурочной деятельности общекультурного направления "Чёрный кот" представляет собой беседу нравственного содержания, основанную на методике этического диалога, автором которой является доктор педагогических наук А.И. Шемшурина. Занятие является частью курса "Альбом с кляксами". После этического диалога дети в рисунке передают свои впечатления и эмоции.Сценарий занятия с презентацией и сопровождающими аудио-и видеофайлами

title: Интегрированное занятие внеурочной деятельности общекультурного направления «Чёрный кот»


file_name: Цветочная  викторина для 8марта.zip

intro:
Викторину можно провести  как на  классном  часе, так и  на занятиях внеурочной деятельности по окружающему миру  для  учеников  начальной  школы. Можно провести эту игру для   родителей  на  праздничном  мероприятии.
Данная викторина сопровождается слайдами  для  демонстрации  представленного вопроса, подходит для  показа не  только  на компьютере, а по телевизору.

title: Цветочная викторина для проведения конкурса на празднике 8 марта


intro: Познакомить ребят с обычаем празднования Пасхи на Руси, показать связь с обычаями и обрядами в русском фольклоре, пробудить интерес к нему, прививать любовь к народным традициям, совершенствовать навыки коллективной (групповой) деятельности. В ходе классного часа формируются: познавательный интерес, навыки самостоятельного мышления, способность рассуждать, выделяя главное, отстаивать собственное мнение. В процессе занятия развиваются музыкальные способности детей, обогащается словарный запас,  формируются навыки межличностного общения.

title: Классный час "Праздник Пасхи"


file_name: У войны не женское лицо.zip

intro: Мир не должен забывать ужасы войны, разлуку, страдания и смерть миллионов. Это было бы преступлением перед павшими, преступлением перед будущим. Помнить о войне, о героизме и му¬жестве прошедших ее дорогами, бороться за мир — обязанность всех людей живущих на Земле.

title: Презентация «У войны не женское лицо»


file_name: электронное учебное пособие.zip

intro: Это электронный справочник по геометрии. Кроме теоретических вопросов по данной теме, можно  познакомиться с историей того или иного понятия. Сказки и стихотворения о геометрических фигурах сделают  его  изучение более интересным. Ключевые задачи помогут  в решении более сложных задач, которые  многие  пытаются  решить как на уроке, так и дома. В конце путешествия по данному пособию можно проверить   себя на  знание вопросов  теории по данной теме.Электронное учебное пособие для восьмиклассников по теме "Четырехугольники". Теория, задачи, сказки, стихи делают его увлекательным и полезным

title: Электронное учебное пособие по теме "Четырехугольники"


file_name: Углы в четырехугольнике.zip

intro: При подготовке к ОГЭ  по математике модулю "Геометрия" надо уделять пристальное внимание. В данной презентации рассматриваются задачи на вычисление углов различных четырехугольников: параллелограмма, прямоугольника, ромба, трапеции. При решении подобных задач учащиеся повторяют свойства четырехугольников и учатся применять их на практике.

title: Презентация по математике "Углы в четырехугольнике" (9 класс)


intro: Проект по немецкому языку "Романтический Рейн" включает в себя текстовый материал и презентацию.  Как известно, романтическим называют не всю реку Рейн, а только её среднюю часть. А если быть предельно точным, то только отрезок в 70 км от города Майнц до города Кобленц.


file_name: Видеопрезентация Я помню! Я горжусь!.zip

intro:
Науменко Наталья Николаевна учитель начальных классов высшей категории лицея «Спектр» города Тореза

Видеопрезентация "Я помню! Я горжусь!"

Презентация создана ко Дню Победы, 9 Мая.

В работе стихотворение читает девочка, а на фотографиях представлен 5 - Б класс Лицея "Спектр" города Тореза (Донецкая Народная Республика)

title: Видеопрезентация "Я помню! Я горжусь!"


intro:
Не  смотря на то, что мы знаем про Луну гораздо больше, чем наши предки, Луна все равно притягивает нас к себе, заставляя  вглядываться в телескопы, бинокли и просто в небо....
Я решила найти как можно больше информации, которая смогла бы объяснить мне как образовалась Луна, из чего она состоит и т.д..
Луна – естественный спутник Земли и самое близкое к Земле небесное тело и потому изучено лучше всего, но несколько тысячелетий назад с каким изумлением следил первобытный человек за лунным диском!

title: Классный час по теме: «Что такое Луна?»


file_name: Видеопрезентация Наследники Великой Победы.zip

intro:
Автор Науменко Наталья Николаевна учитель начальных классов высшей категории лицея «Спектр» города Тореза

Видеопрезентация "Наследники Великой Победы"

В видеопрезентации участвуют дети из Донбасса, дети войны, учащиеся 5 - Б класса Лицея "Спектр" города Тореза (Донецкая Народная Республика), и все это одни и те же ребята.....


file_name: Тесты по теме_1.1.1. Восточнославянские племена и их соседи.zip

intro: Тесты по Дидактической Единице (ДЕ) 1.1.1. Восточные славяне и их соседи. Тесты выбора (1 правильный ответ из 4 предложенных) предназначен для проверки знаний по соответствующей теме на семинарских занятиях, при подготовке к сдаче ГИА и ЕГЭ. 5 вариантов по 20 вопросов в каждом. Включают вопросы этнического происхождения, расселения, хозяйственных занятий и общественного устройства племен и народов Евразии в 1 тыс. до н. э. - 1 тыс. н. э.

title: Тесты по теме 1.1.1. Восточные славяне и их соседи (высшая школа, 9-11 классы)


file_name: разработка урока.zip

intro: Конспект урока русского языка по теме "Синтаксис и пунктуация" для учащихся 5 класса. Технологическая карта к уроку - обобщению по теме "Синтаксис и пунктуация". К конспекту прилагается презентация по теме. Разработка урока с учетом ФГОС по учебно-методическому комплексу А.Д. Шмелева.Разработка урока, технологическая карта урока и презентация к уроку

title: Конспект урока русского языка по теме "Синтаксис и пунктуация" (5 класс)


file_name: пр матем.zip

intro: Цель:  научиться рассчитывать стоимость, качество и нужную цветовую гамму строительных материалов. Планируемые результаты выполнения проекта: сделать самому проект, улучшить пользовательские навыки работы с ПК (в текстовом, графическом, табличном редакторе, создание презентации; показать связь математики с бытом, экономикой, технологией; расширить знания теории по темам курса математики; умения осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

title: Научно-исследовательская работа по теме: «ПРАКТИЧЕСКАЯ МАТЕМАТИКА», 5 класс


file_name: разработка урока.zip

intro: Данная разработка включает конспект урока по теме "Лексика", карту заданий для учащихся, маршрутный лист, презентацию к уроку.  Урок - путешествие на остров "Лексика" для учащихся 6 класса. Урок соответствует требованиям федерального государственного общеобразовательного стандарта. Предполагается использование мультимедийного проектора и компьютера.Разработка урока русского языка по теме "Лексика"  для 6 класса

title: Конспект урока русского языка по теме "Лексика" ( 6 класс)


file_name: образец портфолио уч-ся начальных классов.zip

intro: Обрацец портфолио для уч-ся начальных классов на период обучения  с  1 по 4 класс.  Содержит пять необходимых разделов: общие сведения; моя школьная жизнь; мои достижения; моё творчество; мои исследования. Портфолио оформлено в едином эстетическом стиле,  доступно в заполнении необходимой информации.

title: Портфолио уч-ся начальных классов


file_name: работа с текстом 4кл лит чт.zip

intro: Проверочная работа 4кл Работа с текстом " Рыбы-следопыты" состоит из двух частей. Первая часть содержит тестовые задания  (  с 1-по 8 задания); а вторая часть проверочной работы включает творческие задания, требующие от уч-ся выразить в письменной речи своё мнение, аргументировать свой ответ

title: Проверочная работа 4кл Работа с текстом


file_name: Тесты по теме_1.1.2. Занятия, общ строй, верования восточных славян.zip

intro: Тесты по Дидактической Единице (ДЕ) 1.1.2. Занятия, общественный строй, верования восточных славян. Тесты выбора (1 правильный ответ из 4 предложенных) предназначен для проверки знаний по соответствующей теме на семинарских занятиях, при подготовке к сдаче ГИА и ЕГЭ. 5 вариантов по 20 вопросов в каждом. Включают вопросы по расселению, хозяйственным занятиям, общественном устройстве и верованиям восточно-славянских племен, историографии славян.

title: Тесты по теме 1.1.2. Занятия, общественный строй, верования восточных славян (высшая школа, 9-11 классы)


file_name: тест ПНШ 4кл окр мир.zip

intro: Тест по окружающему миру  " Россия и её соседи"  для  4класса по программе  "Перспективная начальная школа"  составлен в двух  вариантах  и  содержит по 18 вопросов в каждом варианте, отражает знания  не только материала из учебника, но и  дополнительных источников знаний

title: Тест по окружающему миру 4кл ПНШ " Россия и её соседи"


file_name: откр урок 9 кл.zip

intro: Урок – практикум    с элементами лабораторной работы исследовательского характера позволяет обобщить знания обучающихся по теме. Используются разнообразные формы организации учебной деятельности на уроке. Для работы в группах предлагается текстовой материал разной стилевой принадлежности. В архиве предлагаются все дидактические материалы, что позволяет использовать  в работе учителя сразу.Архив содержит все необходимые материалы и конспект урока

title: урок русского языка в 9 классе по теме "Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными"


file_name: 9 кл МУЖЕСТВО.zip

intro: Урок подготовки к сочинению-рассуждению по теме "Что такое мужество" на основе текста Ю. Яковлева в сопоставлении с текстом изложения "Дети войны" Ю.Бондарева. На уроке используется видеофильм "Дети войны", звучат стихи, идет работа с пословицами, определением понятия "мужество", еще раз прорабатывается структура сочинения-рассуждения.Архив содержит все необходимые для урока материалы.

title: Урок подготовки к написанию сочинения-рассуждения части 15.3 ОГЭ


file_name: урок по изо 2 класс ФГОС.zip

intro:
Урок изобразительного искусства "Чудеса света"  для второго класса по программе  УМК  "Гармония". Цель данного урока научить высказывать суждения о чудесах света, как  о значительных достижениях человека. На уроке обучающиеся познакомились с чудесами древнего мира и нового мира.  На уроке использовалась групповая, парная и индивидуальная формы работы. Итогом работы стал рисунок в технике "графика" с изображением понравившегося архитектурного сооружения.1. Конспект урока
2.Презентация
3. Наглядный материал

title: Конспект урока по изобразительному искусству "Чудеса света"


file_name: Тесты по теме_1.2.1. Возникновение государства у восточных славян. Принятие христианства.zip

intro: Тесты по Дидактической Единице (ДЕ) 1.2.1. Возникновение государства у восточных славян. Принятие христианства. Тесты выбора (1 правильный ответ из 4 предложенных) предназначен для проверки знаний по соответствующей теме на семинарских занятиях, при подготовке к сдаче ГИА и ЕГЭ. 10 вариантов по 20 вопросов в каждом. Включают вопросы по предпосылкам и этапам образования Древнерусского государства, взаимоотношениям князя и дружины, значению принятия христианства.

title: Тесты по теме 1.2.1. Возникновение государства у восточных славян. Принятие христианства (высшая школа, 9-11 классы)


file_name: Сердечко в подарок. технология. 3 класс.zip

intro: Конспект и презентация по технологии по теме "Работа с бумагой. Сердечко в подарок" (3 класс, технология). Урок с применением сингапурских методов. Дидактические методы и методики: беседа, диалог, проблемные ситуации, мозговая атака, передача знаний, анализ, точность, объективность, критический взгляд, обобщение, взаимообучение и взаимоконтроль, упражнение.Конспект урока и презентация к уроку по теме "Работа с бумагой. Сердечко в подарок"

title: Конспект урока и презентация к уроку по теме "Работа с бумагой. Сердечко в подарок" (3 класс, технология)


file_name: The Land of mountains  valleys and plains.zip

intro:
Главной задачей данного урока: мобилизовать учащихся на выполнение поставленных задач и достичь предполагаемого результата. Организовать познавательную деятельность учащихся, применяя различные формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная, парная, коллективная  работа учащихся уроке. Для работы учащихся с текстовыми и наглядными материалами были выбраны интерактивные приемы и методы обучения: работа  мультимедийным проектором, показ  видео о Шотландии.
Были применены методы: проблемно – поисковый, репродуктивный, объяснительно -иллюстративный, коммуникативный,  метод стимулирования и мотивации, метод осмысления на иностранном языке.Файл содержит технологическую карту урока и приложения

title: Технологическая карта урока на тему “The Land of mountains, valleys and plains” (6 класс, английский язык)


file_name: свойства воды.zip

intro:
Урок составлен в соответствии с ФГОС, используя системно-деятельностный подход, информационно-коммуникационные технологии, которые были реализованы в учебной и учебно-исследовательской.
На всех этапах урока ученики  вовлечены в  мыслительную и практическую деятельность исследовательского характера.
Этапы урока тесно взаимосвязаны между собой.
Первый этап урока – мотивационно-ориетировочный. На нём использовался приём “Яркое пятно”,  обращённый к детскому любопытству, что влияло на эмоциональную, психологическую и мотивационную подготовку учащихся к усвоению  материала.
Второй этап - введение в новую тему. Создание проблемной ситуации.
Он направлен на постановку учебной задачи и формулирование предположений её решения. Перед обучающимися встала проблема путем представления научного факта посредством эксперимента. При чём задание было не выполнимо в “домашних условиях.”
Третий этап - практический этап. Поиск решения проблемы.
В ходе исследовательской  работы дети были включены в практическую деятельность. Дети были максимально  самостоятельны, я лишь их направляла к действиям. На данном этапе использовался приём интриги, когда дети поднимали колпаки с номерами и видели, что те скрывали от них. Таким образом у детей возникало желание поработать с данными материалами и инструментами.
Урок  начинается с режимных моментов, связанных с водой, с тем,
где и в каком состоянии она может встречаться в природе. Следующим этапом урока - изучение свойств воды. Чтобы доказать, что вода является растворителем, ученикам предлагается проделать несколько опытов. Дети учатся распределять роли в группе, анализировать полученные результаты, делать выводы.
Далее  наблюдали за созданием фильтра для очистки воды в походных условиях.
Далее дети посмотрели видеоролик об экспериментах, проводимых Масару Эмото о структуре и памяти воды. Сделали выводы, как человек должен себя вести в социуме. Урок завершился составлением небольшого рассказа по теме урока (метод «Круги по воде») а также созданием реки показывающей заинтересованность детей на уроке и добрыми пожеланиямиконспект урока с презентацией, физминуткой и видеороликом

title: Конспект и презентация урока "Свойства воды. Вода растворитель" (2 класс)


file_name: Урок трудового обучения .zip

intro:
Урок предназначен для обучающихся 4 класса коррекционной школы .Цели:
•	Обучающая: Способствовать формированию представления о новом виде декоративно-прикладного искусства – квиллинге. Ознакомить учащихся с техникой выполнения квиллинга.
•	Развивающая: Развивать воображение, мышление, творческие возможности каждого ребёнка; развивать интерес к предмету; развивать у учащихся навыки и умения работы с бумагой, глазомер, мелкую моторику рук.
•	Воспитывающая: Воспитывать у учащихся качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, трудолюбие, умение слушать, коммуникабельность, аккуратность, активность, культуру труда, умение работать в коллективе.
 Задачи:
1. Через занятия квиллингом повысить уровень развития моторики, мышления, внимания, памяти, творчества.
 2. В процессе работы развивать и воспитывать в себе такие качества, как усидчивость, аккуратность при выполнении, эстетику, интерес.
3. Выполнить совместно картины в стиле данной техники для оформления класса
4. Заинтересовать и увлечь других детей школы, оформить выставку своих работ.Конспект урока и презентация по трудовому обучению на тему "Сувенир"

title: Конспект урока и презентация по трудовому обучению на тему "Сувенир" (4класс)


file_name: проектные работы В каждом человеке есть талант.zip

description: PK####################

intro: Представленный материал - это проектные работы по теме: "В каждом человеке есть талант". Всем ученикам класса была дана общая тема, но каждый талантлив по-своему. В этом и заключалась основная задача: показать интересы и способности каждого ребенка. Кто-то рассказал о своих увлечениях спортом, кто-то - конструктором LEGO, а кто-то просто любит ухаживать за животными. работы все разные, поэтому и слушать ребят интересно.

title: Проектные работы  детей "В каждом человеке есть талант"


file_name: Обозначение звуков [а],[о],[у.zip

intro: В 1 классе на уроках письма очень тяжело удержать внимание детей. Каждый раз приходится что-то придумывать, искать новые методы. Первоклашкам необходимо движение, смена видов деятельности, поэтому на уроке так подобраны виды работ, чтобы дети, занимаясь учебой, ходили, бегали, соревновались (письмо букв по рядам на доске водой, на блюде манной крупой, обводили по образцу из шершавой бумаги). также на уроке начинается работа в группе, причем у ребят есть возможность посмотреть подсказку, открыв замочек.  На уроке дети учатся, анализируя работу, формулировать тему урока.

title: конспект урока с презентацией "Обозначение звуков [а],[о],[у]"


file_name: Разработки.zip

intro: Материал рекомендован учителям, работающим в 8-9 классе для контроля знаний учащихся по русскому языку. Тестовые задания предложены в нескольких вариантах. Каждое тестовое задание содержит условие (вопрос) и несколько вариантов ответа, среди которых только один правильный. Контрольные работы проверяют знания учащихся как орфографии, так и пунктуации.

title: Разработки контрольных уроков по русскому языку


file_name: Videourok «Deti vony».zip

intro: Видеоматериал "Дети войны"можно использовать на классных часах, внеклассных мероприятиях посвященных Великой Отечественной войне, открытых мероприятиях. Материал содержит в себе кадры из военной хроники, о концлагерях (Бухенвальд, Освенцим, Треблинка, Дахау, Майданек, Саласпис,  информацию о биографии Василия Коробко, Вилоре Чекмаке и др.

title: Видеоматериал "Дети войны"


file_name: Т. Пифагора.zip

intro: В данном архиве  содержится полный материал для проведения урока геометрии в 8 классе по теме "Теорема Пифагора" Это первый урок по данной теме, в ходе которого предполагается выполнение практической работы детьми, по результатам которой, они самостоятельно пытаются сформулировать это древнейшее высказывание.Теорема Пифагора

title: Разработка урока геометрии в 8 классе "Теорема Пифагора"


intro: Задания конкурса "Я - энциклопедия" 2016 год. Материал может быть использован для викторин, самостоятельных, групповых, коллективных работ в классе. Задания рассчитаны на учеников начальной школы по основным предметам. Интересные, разнообразные, яркие, познавательные задания пробудят интерес даже у самых ленивых учеников.

title: Задания конкурса "Я - энциклопедия" 2016год


file_name: Развитие физического и психологического здоровья.zip

intro:
Развитие физического и психологического здоровья средствами внеурочной деятельности.
Презентация использовалась на городском педагогическом конкурсе. Раскрывает
суть использования здоровьесберегающих технологий во внеурочной деятельности в начальной школе, представляет практические приёмы работы. Мотивирует на внеурочную здоровьесберегающую работу в классе. Содержит физкультпаузу с интерактивными героями и музыкой.


file_name: урок повторения.zip

intro:
Тема: Повторение. Действия с числами. Преобразование алгебраических и рациональных выражений.
Цель: Обобщить  и систематизировать знания и умения по данной теме, развивать вычислительные навыки учащихся . Сдача зачета по теме Числовые выражения

                                                    Ход урока.
I. Устная работа( презентация)
II.Фронтальная беседа с учащимися.
-Числовые выражения?
Порядок действий
Действия с  дробями;
Действия с положительными и отрицательными числами;
 алгебраические выражение, преобразование алгебраических выражений;
раскрытие скобок; Формулы сокращенного умножения;
разложение на множители.
III. Математический диктант.

title: урок повторение "Тема: Повторение. Действия с числами. Преобразование алгебраических и рациональных выражений.


file_name: презентация к конференции.zip

intro:
Цель воспитания толерантности – воспитание в подрастающем поколении потребности и готовности к конструктивному взаимодействию  с людьми и группами людей независимо от их национальной, социальной, религиозной  принадлежности, взглядов, мировоззрения, стилей мышления  и поведения.
Результаты работы

У учащихся класса формируется понятие о
признании – способности видеть в другом именно другого, как носителя других ценностей, другого мышления, других форм поведения

принятии – положительном отношении к отличиям

понимании – умении видеть другого изнутри, способности взглянуть на его мир с двух точек зрения: своей собственной и его.Презентация к конференции

title: Презентация "Особенности формирования толерантности на ступени начального образования".


file_name: срез в 10 классе. 2017 г.zip

intro:
Данный административный срез по химии составлен для учащихся 10 класса (профильный уровень) общеобразовательной школы.
По структуре и сложности задания среза соответствуют обязательному минимуму содержания по химии в средней школе, а также соответствуют тематическому поурочному планированию для 5-6 часовой программы.
Данный тип заданий среза может быть использован для контроля знаний, учащихся при использовании УМК разных авторов.
Целью данного контрольного среза является контроль усвоения учащимися тем органической химии.
Задания подобраны из сборников проверочных и контрольных работ по химии для 10 класса, а также их вариантов ЕГЭ по химии 2017 г.

title: Контрольный срез по ХИМИИ в 10 (профильном) классе.


file_name: 7 навыков гражданина.zip

intro:
Цель: Формирование устойчивых гражданских качеств, навыков, характеризующих личность как активного, неравнодушного, созидательного гражданина своей Родины.
Задачи:
- создать  условия для формирования гражданско–патриотической культуры личности ребёнка через проектную  деятельность;
- создать условия для обучения работе в группе активных граждан;
- познакомить с 7-ю гражданскими навыками
- развивать умение сотрудничать, быть ответственным за свое решение

title: 7 навыков гражданина


file_name: Виды глагола , 5 класс.zip

intro:
Тип урока:   комбинированный  с  использованием ИКТ. Урок сопровождает презентация.
Раздаточный материал:
– карточка “Третье лишнее”;
– карточка с заданием “Подбери видовую пару”;
– вопросы для блиц-опроса(кластер).
Структурные элементы урока:
1.Повторение изученного о глаголе
2.Актуализация знаний
3. Закрепление
4.Работа с текстом
5.Творческая работа
6.Рефлексия. Домашнее задание
Данный урок позволит развить  умение связного устного  и письменного  высказывания; развить  воображение, логическое  мышление, языковое  чутье.

title: Разработка  урока на тему "Виды глаголов" (по ФГОС)


file_name: Петр 1.zip

intro:
Класс: 7

Тема урока: Петр I. Россия на рубеже веков.

Цель урока: формирование исторического сознания и мышления школьника на основе осмысления переходного этапа России на новый уровень развития.

Программное содержание: Детство Петра. Двоецарствие. Царевна Софья. Начало царствования Петра. Азовские походы. Великое посольство 1697 – 1698 гг.

Основные понятия: лавра, брандер.

Основные даты, события: 1672 г. – рождение Петра I,

1689 г. – двоецарствие Ивана и Петра,

1695, 1696 гг. – Азовские походы,

1697-1698 гг. – Великое посольство.

Имена исторических деятелей: Ф. Я. Лефорт, Ф. А. Головин, П. Б. Возницын, А. С. Шейн, И. Хованский.

План изучения нового материала:

1. Детство Петра.

2. Двоецарствие. Царевна Софья.

3. Начало царствования Петра. Азовские походы.

4. Великое посольство 1697 – 1698 гг.

Тип урока: комбинированный.

Форма урока: традиционная.

Технология: объяснительное-иллюстративное обучение.

Оборудование урока: атлас «История России XVII-XVIII 7 класс»; настенная карта «Азовские походы Петра I»; рабочие тетради 7 кл. «История Россия к.XVI-XVIII в.» Данилов А. А., Косулина Л. Г.;

Оформление доски: по центру тема «Петр I. Россия на рубеже веков», справа основные понятия, даты, слева события.

Основные образовательные результаты:

Учащийся по окончанию изучения темы:

- называет основные даты и события;

- дает определение основным понятиям;

- соотносит понятия и определения;

- показывает по карте ход Азовского похода;

- дает характеристику личности Петра I, царевны Софьи, Ф. Я. Лефорта, Ф. А. Головина, П. Б. Возницына, А. С. Шейна;

- называет причины и следствия Азовских походов;

- аргументирует значение Великого посольства;

- проявляет ценностное отношение к историческому прошлому.разработка урока с презентацией , раздаточным материалом, видео и маршрутными листами

title: урок истории Петр I. Россия на рубеже веков


file_name: раунд Музыкальный.zip

title: Интеллектуально-познавательная игра для старшеклассников "КВИЗ"


file_name: Г.Н.Волков.zip

intro: Буклет о жизни и творчестве Г.Н.Волкова.   Г.Н. Волков - основатель этнопедагогической школы, создатель лучшего учебника для третьего класса чувашской школы, автор произведений, которые включены в хрестоматии и книги для чтения во многих национальных регионах.    Ученый, писатель, опытный педагог, всегда будет являться для молодых ученых, преподавателей и студентов примером беззаветного служения Отечеству и народу. Буклет предназначен для всех.

title: Буклет"Г.Н.Волков-чувашский этнопедагог" (на чувашском языке)


title: Сценарий праздника День матери - 2016. Семейное дерево.


file_name: ф хэрефе.zip

intro: На этом уроке первоклассники сами ставят цель перед собой и работают над этой целью,  знакомятся с буквами Ф,ф и научатся читать слова и тексты. Дети легко усваивают материал в игровой форме. Находят из данных картинок слова со звуком"ф" и из разрезной азбуки составляют данные слова. На уроке применяется и парные, и групповые работы. Учащиеся на уроке рассказывают о национальном празднике Сабантуй и  о  флаге Татарстана. Имеется также презентация к уроку.Имеется разработка и презентация  на урок.

title: Тема: [Ф] авазы һәм Фф хәрефләре. Открытый урок по татарскому языку.1 класс


file_name: открытый урок.zip

intro: Материал рассчитан на  класс среднего и слабого  уровня.  Подобран материал для  обобщения и систематизирования материала по теме "Решение текстовых задач с помощью систем уравнений". Решение текстовых задач из второй части ОГЭ по математике очень часто вызывают затруднения, несмотря на их решаемость.

title: презентация по математике на тему"Решение текстовых задач ОГЭ с помощью систем уравнений"


intro:
Тема	7 саны һәм 7 цифры.
Дәреснең урыны	1дән алып 10 кадәр саннар нумерациясе.
Максат	7 саны барлыкка килүне күрсәтү; 7 элементтан торган күплеккә туры килгән 7 цифры белән таныштыру.  7 цифрын язарга өйрәтү.
 Укучыларның уйлау, фикерләү сәләтен, иҗади активлыгын үстерү, математика фәненә уңай караш тәрбияләү.
Бердәм педагогик таләпләрне төгәл үтәргә өйрәтү.
Планлаштырылган нәтиҗә	7 санының натураль рәттәге урынын, 7 санының килеп чыгышын белү, 7 цифрын дөрес язу.
Төп төшенчәләр	7 саны һәм цифры, алу, кушу, тигез була
Предметара бәйләнеш	Сынлы сәнгать , әйләнә-тирә дөнья
Дәрес формасы	Фронталь, индивидуаль, парлап эшләү
Авырлыкларны һәм проблемаларны чишү	Дәрестә барлык укучылар да катнаша. Төркемнәрдә, парларда эш балаларны активлаштыра. Белемнәрне үзләү уңышлы бара.Имеются план и презентация на урок.

title: 7 саны һәм 7 цифры.


file_name: ф хэрефе.zip

intro:
Максат:  укучыларны тартык [ф]авазын ишетеп таный белергә өйрәтү;  аваз                                                                                кушылмалары, сүз, җөмлә уку күнекмәләрен формалаштыру; бердәрәҗәле сүз модельләре нигезендә бу авазны аерып алып әйтергә өйрәтү;
укучыларның сөйләмен, логик фикерләвен, фонематик ишетеп таный белүен, игътибарларын үстерү;укуга кызыксыну тәрбияләү.
УУЭ:
Шәхси: авазларны дөрес әйтү, эшләү төрен сайлый белү
Регулятив: сүзләрне иҗекләргә дөрес бүлү, тартык авазны аеру.
Танып – белү : аваз белән аны белдерүче хәреф арасындагы бәйләнешне аңлау.
Коммуникатив: ишетә һәм тыңлый белергә өйрәнү, сүзлек хәзинәсен баету.
Дәреснең тибы: яңа тема өйрәнү
Метод һәм алымнар: әңгәмә,парларда эшләү,индивидуаль эш.
Теманың төп эчтәлеге,терминнар, төшенчәләр: Сузык  аваз, тартык аваз. Басма һәм язма хәреф. Сүзләрне иҗеккә бүлү. Кушылмалар төзү һәм уку. Җөмләләр уку. Сузык авазларны аеру: калын сузык, нечкә сузык. Тартыкларны аеру: яңгырау тартык, саңгырау тартык.

title: Тема: [Ф] авазы һәм Фф хәрефләре.


intro: Игра направлена на соревновательность. Главный приз является миллиона. Минимальная ставка начинается с 200 рублей.Вопросы направлены на выявление знаний учащихся. Воспитывает дух соревновательности. Совершенствует способы деятельности. Развивают мыслительную деятельность. Данная игра способствует развитию мыслительной деятельности учащихся, также умению логически рассуждать. Способствует успешному запоминанию.

title: Внеклассное мероприятие "Кто возьмет миллион "


file_name: дорогою добра.zip

intro: Классный час "Дорогою добра" разработан для учащихся 2 классов. Цель классного часа: формировать духовные качества личности  учащихся. Задачи: формировать умения и навыки в сфере общения, умение слушать и слышать другого человека; развивать творческие способности учащихся, оригинальность мышления, воображение; воспитывать в детях доброту и уважение к окружающим.Конспект мероприятия и презентация

title: Классный час "Дорогою добра" (2 класс)


file_name: якутские орнаменты оригами.zip

intro:
Панно с якутскими орнаментами выполнена оригами из цветной бумаги по технике кусудами. Здесь описано пошаговое выполнение кусудами из квадратной бумаги.
Это коллективная работа выполненная в кружке "Умелые ручки". Такие работы развивает у детей
фантазию, чувство цвета и вкуса. Формируется умение договариваться в процессе работы.Панно якутские орнаменты

title: Презентация «Якутские орнаменты» по технике кусудами


file_name: УРОК_Значение металлов польза или вред (Обобщающий урок самоопределения по химии_9 класс).zip

intro:
Дидактические материалы к уроку химии в 9 классе "Значение металлов: польза или вред?" по программе О.С. Габриэляна «Программа курса химии для общеобразовательных учреждений». Тип урока - обобщение, систематизация знаний. Урок реализует следующие цели:
1.	Создать условия для осознания обучающимися неоднозначности оценок объектов и явлений природы и социальной жизни.
2.	Создать условия для самооценки успехов и затруднений обучающихся при изучении темы «Металлы».
3.	 Создать условия для установления продуктивной коммуникации в паре и в группе одноклассников.
Урок построен в системно-деятельностном подходе с использованием методов и приемов:
1.	Решение проблемных задач,  анализ результатов, формулирование выводов по самооценки деятельности.
2.	Изучение текстов, выявление противоречий, формулирование темы и целей урока.
3.	Изучение видеофрагмента создание ситуации выбора и самоопределения  обучающихся.
4.	Заполнение матрицы рефлексивной самооценки  учениками.
Планируемые предметные результаты:
1.	Обучающиеся формулируют выводы о многочисленности металлов, сходстве и различии химических свойств, называют причины отличий.
2.	Обучающиеся устанавливают качественный реактив на соли алюминия,  железа (II) и железа (III).
Планируемые метапредметные  результаты:
1.	Обучающиеся демонстрируют умение спланировать, провести и описать эксперимент.
2.	Обучающиеся устанавливают причинно-следственные связи.
3.	Обучающиеся используют знаково-символические средства представления информации.
4.	Устанавливают продуктивную коммуникацию  в паре, группе одноклассников.
Личностные результаты:
1.	Обучающиеся определяют собственную позицию, аргументируют её.
2.	Дают рефлексивную самооценку деятельности на уроке, заполняя матрицу самооценки.архив zip, содержащий документы Word, PowerPоint, видеофайл.


file_name: Неизвестный цветок.zip

intro:
Тема: Прекрасное – вокруг нас (по сказке-были А. П. Платонова «Неизвестный цветок»)
Урок-открытие
Цель: воспитание  учащихся на общечеловеческих ценностях, формирование и развитие у учащихся положительных мотивов учебно-познавательной деятельности, интересов, творческой инициативы и активности
Задачи:
	Познакомить со сказкой А. Платонова «Неизвестный цветок», подвести к осознанию того, как важно быть внимательным к окружающему  нас миру
	Развивать навыки анализа литературного произведения, коммуникативные умения, творческую инициативу ребят
	Вовлечь в активную деятельность; формировать гуманные качества личности учащихся; совершенствовать навыки общения

title: Разработка урока по сказке  А. П. Платонова "Волшебный цветок"


file_name: южные материки.zip

intro:
Игра-путешествие по южным материкам",
проведённого в 7 классе учителем географии Стешенко С.А.
На уроке учитель использует несколько методов и приемов работы с детьми в группах. Урок разнообразен по форме и содержанию, ученики показали знания, умения и навыки владения учебным материалом. Темп  урока быстрый,  ребята активны и быстро реагируют на смену заданий по предмету переключаются с одной задачи на другую. Учитель грамотно использует ИКТ  и выдерживает все нормы Сан. пина.  Использование на уроке разно уровневых  упражнений и принципа дифференциации- позволяет осуществить личностно-ориентированный подход к обучению, то есть позволяет ребятам работать с предложенными заданиями в соответствии с их возможностями и способностями. Применение компьютерной технологии делает урок ярким и творческим, вообще учитель  постарался творчески подойти к организации урока и показать возможности использования ИКТ на разных этапах урока. Учитель использует все средства поощрения и поддержки, ставит проблемную ситуацию конечного результата урока.
1.	Учитель в начале урока четко ставит цель и тему урока.
2.	Постановка проблемно-поисковой работы с детьми, формирование умений и навыков, обобщения и систематизации, контроля полученных знаний.
3.	Дети сами добывают знания с помощью различных творческих заданий и смены видов деятельности.
4.	Использование методов проблемно-поискового, репродуктивного, индивидуального, иллюстративного и т.д.
5.	Общая оценка урока. Отличное усвоение и закрепление изученного материала, урок разнообразен по форме и содержанию, обеспечение благоприятного климата на уроке даёт возможность к развитию индивидуальности ребёнка на уроке.

title: план урока географии на тему "Южные материки"


file_name: готовность к школе внимание часть 1.zip

intro: Данный тренажер поможет воспитателям, родителям, учителям в игровой форме развить внимание детей при подготовке к обучению в школе. Этот материал можно использовать в заданиях с детьми с ЗПР. Презентация содержит макросы, поэтому при открытии необходимо разрешить работу макросов, а при закрытии изменения не сохранять.

title: Презентация по психологии на тему "Развитие внимания при подготовке к школе"


intro: Презентация для учащихся 6 - 7 классов о космосе в виде своей игры. В презентации говорится об освоении космоса, о Солнце, Земле и Луне, о русских космонавтах,о планетах, о звездах и созвездиях. Очень интересно и познавательно. Я с детьми провела открытое мероприятие.

title: Презентация по воспитательной работе на тему "Космос" 7 класс


file_name: урок по литературному чтению.zip

intro: Методическая разработка содержит конспект урока (согласно требованиям ФГОС второго поколения), презентацию и приложение с материалами для урока. Данная методическая разработка поможет учителю провести урок литературного чтения во 2 классе по данной теме интересно, увлекательно для детей и успешно отработать поставленные цели и задачи.

title: Методическая разработка урока по литературному чтению Н. Носов "На горке" 2 класс


file_name: родительское собрание.zip

intro:
Цель: Повышение правовой культуры родителей по вопросам юридической ответственности за воспитание и обучение детей.
Задачи:
•	Познакомить родителей с нормативно-правовыми документами.
•	Содействовать формированию у родителей ответственности за воспитание и образование детей, способности адекватно и эффективно действовать в сложной проблемной ситуации.

Форма проведения: родительский лекторий.
Рефлексия.
Воспитание ребенка с четким представлением
Мы. Это целенаправленный и
Ежедневный процесс, в котором происходит его
Самосовершенствование и саморазвитие. Данная работа ведет к
Триумфy личности ребенка. Это путь к
Единению ученика, его родителей и школы.

title: Родительское собрание (2 класс) ""Роль семьи и школы в формировании у ребёнка интереса к учению.""с презентацией


intro: В работе представлена презентация, с помощью которой можно за 30 минут освоить принципы работы с растровым редактором на практике. Мастер-класс предназначен для проведения практической по информатике в средней или старшей школе. Данная работа поможет и педагогам, которые не знают с чего и как начать изучение данного редактора.

title: мастер-класс "Основы работы с Photoshop CS"


file_name: презентация к уроку Природные Зоны Ю.Америки. Шляндина Т.А..zip

intro:
В данном материале представлена технологическая карта урока, презентация, составленная в соответствии с ходом урока и пример раздаточного материала для учащихся
На данном уроке применяются технологии критического мышления, коллективно-взаимного обучения, технология работы с незнакомы текстом.
УМК: учебник 7 кл,  Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский  «География. Материки и  океаны». изд «Русское слово», 2014; атлас для 7 классаразработка урока  "Природные зоны Южной Америки" (технологическая карта, презентация, раздаточный материал)

title: разработка урока географии  "Природные зоны Южной Америки" (7 класс)


file_name: Презентация и сценарий классного часа Что такое доброта.zip

intro:
Форма проведения: рабочие группы
    На классном часе использованы элементы технологии коллективно-творческого воспитания, здоровьесберегающие технологии (физкультминутка), ИКТ.
   Данный классный час ориентирован на новые образовательные стандарты, так как в первую очередь перед детьми была поставлена проблема(что такое добро), кроме того ориентирует детей на  анализ (работа в группах и анализ ситуаций), коммуникацию и умение договариваться и выработать совместное решение (обсуждение и выбор лучшего решения). Дети работают в группах и у всех  разные творческие задания.
   Материал мероприятия подобран с учетом возрастных особенностей обучающихся 2 класса, т.к. одним из основных видов деятельности, согласно классификации Эльконина, является игра, именно эта форма легла в основу классного часа, что позволит повысить мотивацию обучающихся, также увидеть добро и зло на конкретных ситуативных примерах и в итоге опереться на жизненный опыт учеников, с целью развития  познавательной активности и самостоятельности.
 Моя роль заключается в создании условий, чтобы  дети сами добывали знания в процессе познавательной, исследовательской  деятельности, в работе над заданиями, непосредственно связанными с такой проблемой реальной жизни как добро и зло.
В моей работе я использованы методы: метод наблюдения, сравнения, обобщения и анализа, применила диалоговые формы общения (обсуждение ситуаций, диалог друг с другом и учителем).
    Учащиеся  были включены в серию взаимосвязанных учебных  ситуаций, которые объединены общей целью, что обеспечивает логическую  целостность классного часа.
Использование музыкального сопровождения, ИКТ, наглядностей  помогут сделать классный час более запоминающимся, увлекательным и красочным, что немаловажно для детей этого возраста.Материал мероприятия подобран с учетом возрастных особенностей обучающихся 2 класса, т.к. одним из основных видов деятельности, согласно классификации Эльконина, является игра, именно эта форма легла в основу классного часа, что позволит повысить мотивацию обучающихся, также увидеть добро и зло на конкретных ситуативных примерах и в итоге опереться на жизненный опыт учеников, с целью развития  познавательной активности и самостоятельности.

title: Презентация и сценарий классного часа "Что такое доброта?" (2 класс)


file_name: Методическая разработка по информатике 9 класс Фильтруем данные и ищем клад.zip

intro: Проведение итогового урока по информатике в форме увлекательного путешествия помогает учащимся проверить свои знания по теме "Электронные таблицы" (в объеме требуемых знаний для ОГЭ) и сделать возможно очень важный вывод о том, что же является безусловным кладом. Ребятам предлагается разбиться на три пиратских корабля и каждая команда получает свою часть задания - нахождения клада.Архив всех файлов разработки

title: Методическая разработка по информатике "Фильтруем данные  и ищем клад!" (9 класс)


file_name: конкурс презентаций по ТЕХНОЛОГИИ 2017.zip

intro: урок Технологии в 7 классе "Стиль в одежде". на уроке изучаются основные стили в одежде, перед учащимися на уроке предстоит ответить на вопрос: какая одежда им больше нравится "стильная" или "модная". в ходе практической работы девочки должны разработать костюм определенного стиля в зависимости от назначения. К материалу прилагается видеоролик "Мода", план - конспект урока в соответствии с ФГОС, интер активный тест на закрепление изученного материала, дидактический материал. На уроке используется индивидуальная и групповая работа.содержание файла: план конспект урока, презентация к уроку, видео ролик, интерактивный тест, дидактический материал

title: "Стиль в одежде" урок технологии


file_name: внеклассное мероприятие в гостях у сказки.zip

intro: Данная разработка содержит подробный конспект, соответствующий требованиям ФГОС и презентацию с музыкальным сопровождением. Применять данную разработку рекомендуется учителям на внеклассных мероприятиях, внеурочной деятельности и уроках литературного чтения при обобщении и закреплении знаний. Это увлекательно и интересно, в игровой форме для школьников

title: Внеклассное мероприятие "В гостях у сказки"


file_name: урок повторения№2 9кл.zip

intro:
ТЕМА: «Преобразование алгебраических выражений».

Тип урока: повторение и систематизация знаний
Цели урока:  Систематизировать и обобщить теоретические знания по теме урока.
Совершенствовать навыки решения заданий на преобразование алгебраических выражений.
Задачи:
1. Развитие навыков в применения всех способов преобразования алгебраических выраженийс целью подготовки к успешной сдаче экзамена по математике (модуль «Алгебра»);
2. Создание условий для развития познавательного интереса к предмету, развития логического мышления и самоконтроля.
3. Повышение уровня учебной мотивации обучающихся при помощи использования компьютерных технологий.

title: Урок на тему" Повторение. Буквенные выражения


file_name: Элементы проектной деятельности  в рамках предмета технологии.zip

intro: Мастер-класс предназначен для учителей технологии. Ориентирован он на выполнение учащимися проектов по предмету, в частности при работе с информацией. Как правильно и где добывать информацию, правильно ее использовать и грамотно оформлять. Научить использовать полученную информацию при оформлении проекта, в частности технологической карты.В данном файле содержится теоретический материал для проведения мастер-класса с приложениями и буклет.

title: МАСТЕР-КЛАСС УЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГИИ МБОУ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 35» ГОРОДА СМОЛЕНСКА   «ЭЛЕМЕНТЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ XXI ВЕКА В РАМКАХ ПРЕДМЕТА ТЕХНОЛОГИИ»


file_name: Урок окружающего мира 4 класс Зона степей.zip

intro:
В работу входит: План-конспект урока, презентация к уроку, дополнительный материал и лист самооценки. Материал содержит:
.1.	Географическое положение зоны
2.	Климатические условия (сочетание тепла и влаги)
3.	Растительный мир
4.	Животный мир
5.	Влияние деятельности человека на природную зоны
6.	Экологические проблемы
Также содержится дополнительный материал для самостоятельного изучения детьми.
В презентации представлен наглядный материал по данной теме.Разработка урока с презентацией

title: Разработка урока окружающий мир 4 класс "Зона степей"


intro:
ВВЕДЕНИЕ	2
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ  ПРОБЛЕМЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ	5
1. 1. Конфликт как явление и научное понятие.	5
1.2.  Структура конфликта.	14
1.3. Выражение эмоции в небольших группах.	32
1.4. Переживание межличностного конфликта	39
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СИТУАЦИЙ МЕЖЛИЧНОСТНОГО КОНФЛИКТА	42
2.1. Анализ конфликтных ситуаций	42
2.2. Анализ поведений и эмоций при межличностных конфликтах	45
2.2.  Рекомендации по предупреждению и разрешению конфликтов	51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ	59
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ	63

title: ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему:  « Эмоциональные процессы в межличностном конфликте»


file_name: 1 сентября.zip

intro: Разработка содержит план-конспект праздничного интегрированного урока "День знаний". Мероприятие сопровождается красочной презентацией и музыкой. Урок построен в виде путешествия, в ходе которого детям  предстоит побывать на островах школьных загадок и игр, заглянуть в математическую гавань и Бухту Сказок, изучить школьные законы, чтобы добраться до Острова Мудрецов. Стоянки не простые, а волшебные.Праздничный урок "День знаний"

title: Праздничный урок "День знаний"


file_name: Урок-суд над Печориным.zip

intro: Представлена презентация Power Point и текстовый материал к уроку с приложением. Урок обобщения знаний в форме ролевой игры направлен на то, чтобы сделать окончательный вывод о герое, разобраться в его поступках. Используются в уроке межпредметные связи с историей, правом, обществознанием.Презентация + текстовый материал

title: Урок-суд над Печориным (по роману М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени") 9 класс, литература


file_name: До свидания, 1 класс.zip

intro: В разработке представлен конспект праздничного межпредметного мероприятия "До свидания, 1 класс" и презентация, кроме того имеется физминутка и музыкальное сопровождение. Мероприятие разработано в виде путешествия по урокам 1 класса, детям вручаются дипломы выпускников 1 класса и они отправляют ввысь свои самые заветные желания на воздушных шарикахКонспект мероприятия, презентация, физминутка

title: Праздничное мероприятие "До свидания, 1 класс"


file_name: Фалеева ОВ_Разработка классного часа _Крымска весна.zip

intro:
Цель:
•	показать историческую, геополитическую роль полуострова Крым в истории и современности России;
•	подчеркнуть обоснованность воссоединения и миротворческий характер действий России в интересах населения Крыма;
•	воспитание гордости и уважения к истории своей страны;
•	воспитание национальной гордости, национального самосознания.
Мотивационно - целевой этап: Показ видео
Выступление учителя
Просмотр видеозаписи церемонии подписания договора
Подведение итогов классного часа
В заключении звучит песня (аудиозапись) «Мы дети твои, Россия»

title: КЛАССНЫЙ ЧАС, ПОСВЯЩЁННЫЙ  ВОССОЕДИНЕНИЮ КРЫМА С РОССИЕЙ «Крымская весна»


file_name: 7класс Сталь её виды и свойства. Термическая обработка стали..zip

intro: Познакомить учащихся с видами и свойствами стали, дать общее представление о термической обработке стали. Воспитать у учащихся навыки рационального и ответственного использования материалов, способствовать развитию логического мышления. Дать понятия об углеродистой и легированной стали, а также об отпуске, отжиге, и закалке.

title: Сталь её виды и свойства. Термическая обработка сталей.


file_name: системы уравнений.zip

intro:
Цели: ввести определение системы уравнений, ее решения; показать графический метод решения системы уравнений; упражнять учащихся в построении графиков функций; способствовать выработке навыка построения графиков функций.
Ход урока
I. Орг. момент. Проверка домашнего задания.
№ 5.4 5.6  № 5.7; № 5.8

II. Устная работа:( работа с презентацией)

III. Проверка усвоения изученного материала.
1. Решить устно № 5.2 (в; г).
2. Найдите координаты центра и радиус окружности (устно):
а) (х – 7)2 + (у + 4)2 = 16;            в) (х + 5)2 + у2 = 7;
б) х2 + (у – 9)2 = 100;                  г) х2 + у2 = 13.
3. Назовите уравнение окружности с центром в точке О (0; 0) и радиусом:

title: Урок по теме " Системы уравнений с двумя переменными"


file_name: тождества.zip

intro:
Урок по теме Тождества". Это урок подготовка к контрольной работе . Урок по УМК Мордковича  7класс.Тема: Тождества. Подготовка к контрольной работе
Цель:  Закрепить понятие тождество; тождественные преобразования;
             повторить и обобщить пройденный материал; подготовить учащихся к контрольной работе.

                                      Ход урока.

1. Орг момент. Проверка домашнего задания.
2. Устная работа по формулам сокращенного  умножения
3. Работа по подготовке к контрольной работе с помощью презентации
4. Выполнение заданий учащимися.
5. Проверка и самопроверка.
6.Подведение итогов.
Задание на дом Дк/раб зачет по формулам

title: Урок по теме Тождества"


file_name: Бацманова.zip

intro:
Цель проекта: создать оптимальные  условия для воспитания чувства гордости за историческую судьбу малой  родины, интереса и сопричастности к истории своей семьи,  своего края, своей страны России.
Задачи проекта:
•	воспитание у детей интереса к истории казачества, его культуре, традициям и обычаям;
•	воспитывать  уважение к старшим;
•	через творчество дать возможность выразить собственное восприятие родного края;
•	воспитывать трудолюбие;
•	воспитывать бережное отношение к природе родного края.

Участники проекта: обучающиеся 4 «А» класса МКОУ «Нижнечирская СОШ»
Сроки реализации проекта: проект реализован в 2016 – 2017 учебном году
Ожидаемый результат:
•	Итоговым результатом является подготовка и проведение общешкольного открытого мероприятия, где дети покажут свои знания.
•	Умение выражать собственное мнение, анализировать, живо реагировать на происходящее, оказывать посильную помощь товарищам.
•	Освоение доступных знаний об истории родного края, быте, культуре и традициях казачества.
•	Приобретение детьми младшего школьного возраста навыков социального общения со взрослыми, друг с другом.

   Продукт проектной деятельности:
Выставка работ декоративно прикладного творчества, Книга Памяти станицы Нижний Чир, слайд шоу об истории станицы Нижний Чир.

Этапы реализации проекта:
Работа по реализации проекта осуществляется в три этапа:
1 этап – подготовительный
- выбор темы, постановка цели и задач;
- написание перспективного плана;
- сбор литературного материала;
- сбор и изготовление наглядных материалов;
2- этап – основной
Целью основного этапа стало расширение краеведческих представлений, обогащение кругозора детей конкретными сведениями о природе, людях, знакомство с традициями и бытом казаков;
- беседы;
- разучивание песен, стихов, народных казачьих игр ;
- посещение казачьего уголка  Нижнечирского дома школьников;
- исследовательские работы:
•	Герои-земляки в годы Великой Отечественной войны
•	Традиции донского казачества в моей семье
 3- этап – заключительный
-  оформление результатов проектной деятельности, подготовка и проведение общешкольного праздника «Казачьему роду нет переводу!»;
- подведения итогов, сделать выводы по теме проектной деятельности.

title: Социально – педагогический  проект патриотического и гражданского воспитания  «Край лазоревый – моя родина Нижний Чир!»


intro: Причина возникновения электрического тока в неподвижном проводнике - электрическое поле.Всякое изменение магнитного поля порождает индукционное электрическое поле независимо от наличия или отсутствия замкнутого контура, при этом если проводник разомкнут, то на его концах возникает разность потенциалов;если проводник замкнут, то в нем наблюдается индукционный ток.

title: ВИХРЕВОЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЕ ПОЛЕ


file_name: Родительское собрание о чтении.zip

intro: Родительское собрание для родителей учащихся начальной школы. На собрании стараемся раскрыть причины "нечтения" детей, рассказать о традиции семейного чтения, о пользе чтения,  дать рекомендации и советы по привлечению к совместному чтению и посещению школьной библиотеки.  Материал представлен с презентацией, так же есть приложения: памятки для родителей.

title: Родительское собрание о чтении


file_name: проект полотно.zip

intro: результатом  проекта  стал квилт «Полотно Памяти»,  проектная  папка,  где  собран необходимый  материал  для  уроков  краеведения,  истории,  обществознания. По  инициативе учащихся  и  поддержке  родительского комитета,  в  работу  над  проектом  была  вовлечена  большая  часть  населения  нашего хутора. А  это  значит,  что и  жители в  той  или  иной  мере соприкоснулись  с  проблемой сохранения памяти о погибших  земляках  в  годы  Великой  Отечественной  Войны.

title: Социальный проект "Полотно Памяти"


intro: Материал может использоваться для проведения уроков чтения и окружающего мира. Предназначен для привлечения к чтению  и наблюдению за природой и животным миром. Знакомство с творчеством писателя и разнообразим птиц с помощью презентации. Содержит сценарий урока и сценарий  викторина, приложения, творческие задания.Материал предназначен для учащихся 2-х классов. Содержит презентацию знакомство с творчеством писателя, викторину по рассказам, приложения.

title: Урок - игра по творчеству Бианки


file_name: Путешествие по Ленинградской области.zip

intro: Материал предназначен для уроков чтения и окружающего мира для учащихся 3-х классов. Знакомство и чтение зеленых страниц книги Кудрявцевой "Бабочка над заливом".  Знакомство с животным миром Лениградской области, обсуждение проблем экологии, знакомство с Красной книгой. Материал содержит презентацию, сценарий урока, видеофильм, приложения для викторины.Знакомство с животным миром Лениградской области, обсуждение проблем экологии, знакомство с Красной книгой. Материал содержит презентацию, сценарий урока, видеофильм, приложения для викторины.

title: Путешествие по Ленинградской области


file_name: Блокадный Ленинград.zip

intro: Материал предназначен для учащихся 1-2 классов с целью ознакомления с историей родного края.Цель занятия - описать историческое событие, воспитание патриотизма.  Материал содержит презентацию, сценарий урока, методические рекомендации, приложения. В конце урока дети возлагали цветы, сделанные своими руками, к виртуальному памятнику "Цветок жизни"Материал содержит презентацию, сценарий урока, методические рекомендации, приложения. В конце урока дети возлагали цветы, сделанные своими руками, к виртуальному памятнику "Цветок жизни"

title: Дети блокадного Ленинграда


intro: Мероприятие предназначено для учащихся 4-х классов для знакомства с творчеством писателя, его книгами, для привлечения к чтению, обучению поиска информации. Одно из мероприятий из цикла  "Зарубежные писатели". После самостоятельного чтения книг проводится викторина. Материал содержит презентацию, биографию писателя, сценарий викторины, приложения.Одно из мероприятий из цикла  "Зарубежные писатели". После самостоятельного чтения книг проводится викторина. Материал содержит презентацию, биографию писателя, сценарий викторины, приложения.

библиотека

group: Управление

title: Творчество Киплинга.


file_name: Открытый урок Дорожные знаки.zip

intro: Открытый урок окружающего мира в 3 классе по программе "Школа России" по теме "Дорожные знаки". Материал включает в себя Всем составляющие урока. Поэтапный конспект урока, музыкальная презентация, которая включает физминутку, раздаточный материал и материал, который используется на доске. Также буклет.

title: Урок окружающего мира "Дорожные знаки"


file_name: ЭКОобразование.zip

intro:
Кукуруза С.В., учитель биологии МБОУ СОШ №4 Г.Покачи

  Организацией школьного лесничества в Покачёвском лесхозе начали заниматься в 1976 году. В содержании трудовой деятельности юных лесоводов можно выделить три направления:
- охрана леса (охрана лесов от пожаров, выявление очагов повреждения леса вредителями и болезнями; охрана и привлечение птиц, подкормка диких животных);
- воспроизводство лесных ресурсов (сбор семян, выращивание посадочного материала, посадка леса, уход за лесопосадками, озеленение территории школы, укрепление посадками склонов);
- использование леса (заготовка лекарственного сырья, сбор грибов, ягод).
     Перед учащимися поставлена большая и яркая цель – превратить свой край в цветущий сад. Большая цель рождает большую энергию. С уверенностью можно сказать, что обучать и воспитывать учащихся нам помогла и помогает природа,  лес.
      В школьном лесничестве проводят исследования по влиянию отдыхающих на лес. Основными критериями влияния являются: образование троп и вытоптанных участков, их захламленность, состояние травянистой растительности, мощность лесной подстилки. Каждый ученик должен знать местные породы деревьев и кустарников.  С малых лет мы учим детей присматриваться, прислушиваться, удивляться и восхищаться. Мы  убеждали и убеждаем себя, что природа – это большая увлекательная книга и за годы обучения они должны прочесть и как можно лучше усвоить её.
       В настоящее время сад деревьев занимает около 3,1 га. Здесь культивируются деревья и кустарники как сибирской флоры, так и интродуцированные. Ежемесячно проводятся субботники по очистке территории. Во время практических занятий члены школьного лесничества работают в лесу, как правило, 2-3 часа. Во время летней практики продолжительность рабочего дня увеличивается до 4 часов. Во время летних каникул создаётся лагерь труда и отдыха. По решению общего собрания членов школьного лесничества часть средств, заработанных учащимися была отчислена в размере 40% на проведение культурномассовых мероприятий.
       О защите ''зелёного друга'' говорится не только на уроках биологии, но и на других уроках. Здесь есть что сказать и учителю литературы, и учителю истории  и географии.Учителя нашей школы стараются, чтобы первые представления о природе создавались у учащихся не формально, книжно-словесным методом, а путём непосредственного общения с окружающей средой. Тогда правила: не ломать деревья, не рвать цветы не обижать животных – превращаются у детей в привычку.
       Учащиеся старших классов, имея достаточно биологических знаний и определённый опыт природоохранной работы, становятся у нас самыми активными пропагандистами Закона об охране природы. За последние два года шесть бывших школьников-лесничих в настоящее время обучаются в Уральской государственной лесо-технической академии.
       Из учащихся 5-7 классов создан '' Зелёный патруль''. В состав звена дозора входит 3-5 человек во главе с командиром. Они дежурят на улице, на УОУ, охраняют зелёные насаждения от повреждений,  вытаптывания. Следят за тем, чтобы раненным деревьям была немедленно оказана помощь – правильно срезаны обломанный ветки, а места среза закрашены масляной краской. Принимают посильное участие в уходе за молодыми посадками, в предупреждении лесных пожаров. За этот год ребята подготовили 11 лекций и докладов, дали 2 концерта, провели 4 утренника. Ежегодно проводят операцию ''Лесная аптека''.
     В обязанности школьного лесничества входит сбор семян дикорастущих деревьев и кустов. Сбор семян производится почти круглый год. На материале наблюдений за лесом и его обитателями учащиеся всех классов пишут сочинения, рассказы, стихи, басни. Уроки рисования с натуры в лесу стали настоящим праздником для учащихся. В школе периодически объявляются конкурсы на лучшее наглядное пособие, рисунок, коллекцию, сочинение, фотографию, посвящённые лесу. Во внеурочное время ребята изготовляют скворечники, дуплянки, кормушки. Учителя школы проявляют максимум творчества, не только рассказывая и показывая, но и вовлекая учащихся в природоохранную работу. Зачастую уроки не только природоведения, но и других дисциплин проходят в специально оборудованных кабинетах леса.
       Питомник – это не только зелёная лаборатория, где закладываются основы будущих лесов, - это школа где формируются характеры, интересы, оттачивается мастерство юных лесоводов, вырабатывается у них интерес к исследованиям, постоянное желание искать и находить. Опытная работа учащихся не ограничивается лишь посевом и выращиванием сеянцев. Ребята внимательно с таким явлением в природе как: повторное цветение.
В конечном итоге убедились, что повторному цветению содействуют весенние засухи, град, вредители, поздние заморозки. Явление это довольно частое. Учащиеся зарегистрировали появление цветущих кистей уже во второй половине лета на белой акации, рябине, бузине. Для лосей хорошим кормом зимой служит и хвоя. Для глухарей, например, хвоя сосны – основной зимний корм, такие наблюдения натолкнули ребят на мысль, что заготовлять веточный корм надо не летом, как это они делали раньше, а глубокой осенью, когда опадут листья.
       В 2013 г. Ученица 11 класса Лаврик Е. заняла 1 место в районном слёте ''Знать, беречь, множить'' в номинации ''лесоводство'' и 3 место в областном слёте, в номинации ''лесоводство''.  Ежегодно члены лесничества принимают активное участие в областном слёте школьных лесничеств в августе месяце.
       Участие детей в работе школьных лесничеств воспитывают у них чувство уважения и взаимопомощи, трудолюбие, любовь к природе, углубляет их знания основ наук. Есть мысль приобщить школьное лесничество к широкой краеведческой работе.Экологическое образование и воспитание
в школьном лесничестве
Кукуруза С.В., учитель биологии МБОУ СОШ №4 Г.Покачи

  Организацией школьного лесничества в Покачёвском лесхозе начали заниматься в 1976 году. В содержании трудовой деятельности юных лесоводов можно выделить три направления:
- охрана леса (охрана лесов от пожаров, выявление очагов повреждения леса вредителями и болезнями; охрана и привлечение птиц, подкормка диких животных);
- воспроизводство лесных ресурсов (сбор семян, выращивание посадочного материала, посадка леса, уход за лесопосадками, озеленение территории школы, укрепление посадками склонов);
- использование леса (заготовка лекарственного сырья, сбор грибов, ягод).
     Перед учащимися поставлена большая и яркая цель – превратить свой край в цветущий сад. Большая цель рождает большую энергию. С уверенностью можно сказать, что обучать и воспитывать учащихся нам помогла и помогает природа,  лес.
      В школьном лесничестве проводят исследования по влиянию отдыхающих на лес. Основными критериями влияния являются: образование троп и вытоптанных участков, их захламленность, состояние травянистой растительности, мощность лесной подстилки. Каждый ученик должен знать местные породы деревьев и кустарников.  С малых лет мы учим детей присматриваться, прислушиваться, удивляться и восхищаться. Мы  убеждали и убеждаем себя, что природа – это большая увлекательная книга и за годы обучения они должны прочесть и как можно лучше усвоить её.
       В настоящее время сад деревьев занимает около 3,1 га. Здесь культивируются деревья и кустарники как сибирской флоры, так и интродуцированные. Ежемесячно проводятся субботники по очистке территории. Во время практических занятий члены школьного лесничества работают в лесу, как правило, 2-3 часа. Во время летней практики продолжительность рабочего дня увеличивается до 4 часов. Во время летних каникул создаётся лагерь труда и отдыха. По решению общего собрания членов школьного лесничества часть средств, заработанных учащимися была отчислена в размере 40% на проведение культурномассовых мероприятий.
       О защите ''зелёного друга'' говорится не только на уроках биологии, но и на других уроках. Здесь есть что сказать и учителю литературы, и учителю истории  и географии.Учителя нашей школы стараются, чтобы первые представления о природе создавались у учащихся не формально, книжно-словесным методом, а путём непосредственного общения с окружающей средой. Тогда правила: не ломать деревья, не рвать цветы не обижать животных – превращаются у детей в привычку.
       Учащиеся старших классов, имея достаточно биологических знаний и определённый опыт природоохранной работы, становятся у нас самыми активными пропагандистами Закона об охране природы. За последние два года шесть бывших школьников-лесничих в настоящее время обучаются в Уральской государственной лесо-технической академии.
       Из учащихся 5-7 классов создан '' Зелёный патруль''. В состав звена дозора входит 3-5 человек во главе с командиром. Они дежурят на улице, на УОУ, охраняют зелёные насаждения от повреждений,  вытаптывания. Следят за тем, чтобы раненным деревьям была немедленно оказана помощь – правильно срезаны обломанный ветки, а места среза закрашены масляной краской. Принимают посильное участие в уходе за молодыми посадками, в предупреждении лесных пожаров. За этот год ребята подготовили 11 лекций и докладов, дали 2 концерта, провели 4 утренника. Ежегодно проводят операцию ''Лесная аптека''.
     В обязанности школьного лесничества входит сбор семян дикорастущих деревьев и кустов. Сбор семян производится почти круглый год. На материале наблюдений за лесом и его обитателями учащиеся всех классов пишут сочинения, рассказы, стихи, басни. Уроки рисования с натуры в лесу стали настоящим праздником для учащихся. В школе периодически объявляются конкурсы на лучшее наглядное пособие, рисунок, коллекцию, сочинение, фотографию, посвящённые лесу. Во внеурочное время ребята изготовляют скворечники, дуплянки, кормушки. Учителя школы проявляют максимум творчества, не только рассказывая и показывая, но и вовлекая учащихся в природоохранную работу. Зачастую уроки не только природоведения, но и других дисциплин проходят в специально оборудованных кабинетах леса.
       Питомник – это не только зелёная лаборатория, где закладываются основы будущих лесов, - это школа где формируются характеры, интересы, оттачивается мастерство юных лесоводов, вырабатывается у них интерес к исследованиям, постоянное желание искать и находить. Опытная работа учащихся не ограничивается лишь посевом и выращиванием сеянцев. Ребята внимательно с таким явлением в природе как: повторное цветение.
В конечном итоге убедились, что повторному цветению содействуют весенние засухи, град, вредители, поздние заморозки. Явление это довольно частое. Учащиеся зарегистрировали появление цветущих кистей уже во второй половине лета на белой акации, рябине, бузине. Для лосей хорошим кормом зимой служит и хвоя. Для глухарей, например, хвоя сосны – основной зимний корм, такие наблюдения натолкнули ребят на мысль, что заготовлять веточный корм надо не летом, как это они делали раньше, а глубокой осенью, когда опадут листья.
       В 2013 г. Ученица 11 класса Лаврик Е. заняла 1 место в районном слёте ''Знать, беречь, множить'' в номинации ''лесоводство'' и 3 место в областном слёте, в номинации ''лесоводство''.  Ежегодно члены лесничества принимают активное участие в областном слёте школьных лесничеств в августе месяце.
       Участие детей в работе школьных лесничеств воспитывают у них чувство уважения и взаимопомощи, трудолюбие, любовь к природе, углубляет их знания основ наук. Есть мысль приобщить школьное лесничество к широкой краеведческой работе.