title: Спорт (Unterhema: Sport - das ist wunderbar?)

description:
Unterhema: Sport - das ist wunderbar? Цель: практическая: контролировать уровень усвоенных знаний, умений и навыков, которые были сформированы на предыдущих уроках; закрепить лексический материал в речи учащихся с помощью разных ви

                  дов работы; научиться употреблять в речи учащихся сослагательную форму глагола mögen; образовательная: пополнить словарный запас учащихся; формировать сознательную игровую и познавательную мотивацию через разные методы обучения; развивающая: развивать умение работать в парах и группах; побуждать учеников проявлять свое воображение и творчество, которое достигается путем выражения мнений учащихся. Тип урока: урок коррекции и совершенствования навыков и умений. Формы работы: групповая, парная, фронтальная. Речевой материал: высказывания учеников о своем отношении к спорту в форме микротекстов; текст; лексика для обогащения рецептивного и продуктивного словаря: Sport treiben, gesund, viel Nutzen bringen Willen stärken, abhärten, hochnässig, die Einseitigkeit, stören, sich unhöflich benehmen. Дополнительный материал: текст для чтения, карточки со словами, разговорные структуры, магнитофон. I. Подготовка ук восприятию иноязычного материала (1 минута) 1. Организационный материал Begrüßung. Guten Tag, Kinder! Ist die Klasse zur Stunde bereit? Ist alles in Ordung? 2. Сообщение темы и цели урока Lehrer. Das Thema inserer Stunde heißt "Sport". Wir werden heute lessen, hören, sprechen, straiten, machen verschiedene Übungen ind unsere Kenntnisse zum Thema vertiefen. Also, ihr sitzt im Kreis, Welche Regeln befolgen wir in der Stunde? Schüler. Sei tolerant! Achte auf die Meinung der anderen! Sprecht der Reihe nach. Lehrer. Danke und viel Spaß beim Deutschlernen. Fragt einander, wie es euch gent. Schüler. Wie geht es dir? Danke, gut! Und dir? Ausgezeichnet! Und wie geht es dir? Danke, ich bin in gutter Form. 3. Релаксационная пауза (1 минута) Учитель. Вы будете много работать, поэтому нам нужно подготовить мышцы вашего лица к работе. Lehrer. Macht die Sprechgymnastik mit Spiegelhilfe; a) den Mund langsam daumenbreit aufmachen; die Lippen leicht abstülpen; Den Mund langsam zumachen; b) den Mund gering aufmachen; mit der Zungespitze gehen die oberen Alveolen  einen einmaligen Schlag machen; die Zinge zurückziehen; c) dasselbe wiederholen; zwei kurze Shläge machen; d) den Mund kleinfingerbreit aufmachen; die Lippen breit ziehen; von sich bis drei zählen; die Lippen entspannen; den Mund zumachen; e) den Mund kleinfingerbreit aufmachen; die Lippen oval stülpen; die Zungespitze mit bewußten Druck in Kontaktstelling legen. 4. Проговаривание лексики за учителем Исполнение песни с этими словами: der Supermann, die Superfau, Handball (Volleyball, Fußball, Basketball) spielen, gewinnen, auf jeden Fall. Ich kann Handball spielen, Fußball spielen und natürlich Volleyball. Und beim Basketball, das ist doch klar, gewinne ich auf jeden Fall. Denn ich bin Supermann, Superfrau, Supermann, oh ja! Supperfrau, Supermann, Superfrau ist da! Ich kann segeln und auch schwimmen, Ja schwimmen, wie ein Fisch Ich kann Tennis spielen auf dem Platz und natürlich auf dem Tisch. Refrain: Denn ich bin. Ich springe höher als der Weltrekord und natürlich auch sehr weit. Ich lauf hundert Meter tausend Meter, jedesmal in Spitzenzeit! Refrain: Denn icg bin ... II. Основная часть урока 1. Речевая подготовка Активизация материала предыдущих уроков, необходимая для лучшего восприятия разговорного текста (3 минуты). Учитель. Какой вид спорта вам по нраву? Вы, непосредственно можете выбрать из перечня спортивных игр, приведенных в таблице, хотя бы одну, в которую вы с удовольствием играли: Sport   treiben Заниматься спортом Billiard   spielen Играть в бильярд Tennis   spielen Играть в теннис Federball   spielen Играть в бадминтон Basketball   spielen Играть в баскетбол Scharch   spielen Играть в шахматы Bergsteigen Заниматься альпинизмом Radfahren Кататься на велосипеде Angeln Ловить рыбу Handball   spielen Играть в гандбол Wandern Путешествовать пешком Reiten Ездить верхом Skifahren Ходить на лыжах Wasserski   laufen Заниматься водными лыжами Schlittschuh   laufen Кататься на коньках Segeln Ходить под парусом (заниматься парусным   спортом) Schwimmen Плавание Aerobic   machen Заниматься аэробикой Bodybuilding   machen Заниматься бодибилдингом Учащиеся делятся на группы на основании выбранных видов спорта. Представитель команд отвечают на вопрос: Welchen Sport treibst du gern? Чтобы ответить на вопрос, учащиеся пользуются конструкцией: Ich + спрягаемый глагол + gern Ich schwimme gern Если нужно употребить не глагол, а словосочетание (Rad fahren, Wasswrski laufen), не обходимо воспользоваться такой конструкцией: Ich + спрягаемый глагол + gern + существительное Ich laufe gern Wasserskyi. Теперь расскажите, куда вам следует пойти, чтобы заняться вашим любимым видом спорта. Воспользуйтесь предлагаемыми предлогами и артиклями: Das   Eisstadion Каток (крытый) Der   Fußballplatz Футбольное поле Der   Sportplatz Спортплощадка Der   Basketballplatz Баскетбольная площадка Das   Gebirge Гора Das   Sportstadion Стадион Das   Swimmbad Плавательный бассейн Das   Hallenbad Крытый бассейн Der   Tennisplatz Теннисный корт Der   Boxring Ринг Die   Skipiste Трасса скоростного спуска Die   Sporthalle Спортзал Die   Autorennbahn Аэродром Der See Озеро Der Fluß Река Beispiel. Tennis spiele ich auf dem Tennisplatz. 1. Ich wandere am liebsten im ... 2. Fußball spielen wir auf dem ... 3. Zum Skifahren gehe ich auf dem... 2. Работа над грамматическим материалом (2 минуты) Чтобы сообщить собеседнику, что вам хочется чем-то заниматься, воспользуйтесь глаголом «mögen» «нравиться» в сослагательном наклонении. Конечно, вам придется закончить предложение инфинитивом основного глагола. А теперь узнайте у членов противоположной команды, кто чем хочет заниматься. Заполнить пропуски соответствующими формами möchten. Muster. Ich möchte Fußball spielen. 1. Mattias ... Basketball spielen. 2. Anne ... bergsteigen. 3. Wir ... wandern. 4. Helga und Uwe ... reiten. 5. Sie ... in der Sorthalle Federball spielen. 6. Irene ... am Fluß angeln. Прежде чем пригласить кого-либо, вам следует выяснить, нравится ему заниматься тем, что вы намереваетесь предложить. Воспользуйтесь глаголом «mögen» в форме сослагательного наклонения «möchten». Например: möchtest du + вид спорта + глагол Мöchtest du bergsteigen gehen? (Хотел(а) бы ты заниматься альпинизмом?) Möchtest du Tennis spielen? (Хотел(а) бы ты поиграть в теннис?) Следующие фразы помогут вам принять любое приглашение: Selbstverständlich - конечно Natürlich - естественно Warum nicht? - почему бы и нет? Wenn du willst - Если ты хочешь Fantastisch - превосходно Однако, если вы будете принимать все приглашения подряд, у вас не останется времени для себя. Поэтому для вас может оказаться столь же важным умение вежливо отклонить приглашение, сколь важно и умение его принять. Рано или поздно вам могут понадобиться следующие фразы: Das ist ünmöglich - это невозможно Nein, ich habe keine Lust - нет, мне не хочется это делать Nein, ich habe keine Zeit - нет, у меня нет времени Es tut mir Leid - мне жаль Ich bin müde - я устал(ла) Ich bin beschäftigt - я занят(а) А теперь попрактикуйтесь в том, что вы выучили (5 минут). На доске один для всего класса текст на немецком языке, 10-12 предложений (в зависимости от количества учеников в каждом ряду). Текст переводят письменно по рядам. Каждый ученик переводит одно предложение и передает лист с переводом дальше. Передав лист, ученик продолжает переводить у себя в тетради. В случае неудачного перевода игроков своего ряда он может предложить собственный перевод. Исправленная ошибка считается половиной ошибки. Побеждает ряд, который закончил перевод первым и допустил меньшее количество ошибок. Игра «Прочитай слово» Учитель готовит 40-50 карточек со словами. Класс делится на две команды. Учитель в быстром темпе показывает карточки то первой, то второй команде. Ученики по очереди должны прочитать эти слова вслух. Кто неправильно прочитает слово, тот выбывает из игры. Выигрывает та команда, в которой осталось больше игроков. Карточки со словами, которые были прочитаны неправильно, учитель кладет отдельно. После игры все ученики читают эти слова хором. Каждый ученик получает лист бумаги с немецким нововведенным словом. Учитель зачитывает предложение, в котором есть данные слова, а ученики должны узнать их и поднять лист вверх. Из каждой команды к доске выходят капитаны. На доске плакаты с новыми словами (слова у всех одинаковые, только в разной последовательности). Учитель называет слова по очереди, ученик подчеркивают их на плакате. За правильно выполненное задание - 3 балла. Физкультминутка «Рухавка» (2 минуты) Учитель просит всех образовать круг и говорит, что будет показывать различные движения, которые необходимо в точности повторить. Учитель начинает игру, помогая всем словами, которые произносит, хлопая в ладоши: «Раз», трижды - «раз, два, три», пять раз - «раз, два, три, четыре, пять». Дальше, скрестив руки на груди, произносит «ух». Затем упражнение продолжается в обратном порядке. Упражнение повторяется в ускоренном темпе до тех пор, пока группа достаточно не зарядится энергией. Формирование лексических навыков (3 минуты) Ученики слушают рассказ учителя. Потом учитель произносит первое предложение. Ученики обязательно произносят его про себя, потом записывают в тетрадь. Потом учитель показывает текст. Ученики проверяют и исправляют ошибки в тетради. Katrin Groß wohnt mit Eltern in einer kleinen Stadt im Norden Deutschlands. Sie hat keine Geschwister und fühlt sich manchmal allein. Sie ist 12 Jahre alt und lernt in der 7 Klasse im Gymnasium. Sie hat ein merkwürdiges Hobby: Fußball. Zweimal in der Woche trainiert sie mit ihrer Freundin Marta im Sportverein Altona. 3. Развитие навыков чтения (3 минуты) 1. Чтение на скорость: первый читает медленно, другой быстрее и т.д. 2. Игра «А мы вдвоем» (чтение парами). 3. Игра «Прочитай дальше». Учитель читает слово из текста, а ученики находя его, читают дальше. 4. Ученики читают текст, перескакивая через одно слово. Класс следит. «Охотник» называет пропущенные слова. 4. Аудирование Bist du Sportler? Wenn nicht, dann bist du natürlich ein Sportfreund. Und du besprichst verschiedene Sportfagen, denn ohne Sport kann man sich unser Leben nicht vorsellen. Und wie ist in der BRD? Hört einige Aussage dazu und mach dich mit den Gedenken deiner BRD - Altergenossen bekannt. 1. Arno Doren dorf aus Zwickau: Das habe ich dem Sport zu verdanken. Слова на доске: Stören - мешать Schwach - слабый Beleidigen - обидеть Anerziehen - привить, воспитать der Wille - воля, выдержка - Sport? Nein, der Sport stört mich nicht. Er ist mein erster Helfer! Ich war als Kind seht schwach, war oft krank. Jeder konnte mich beleidigen. Aber mit zehn Jahren began ich Sport zu treiben. Die Liebe zum Sport hat mir mein Bruder anerzogen. Welche Sportart? Natürlich Fußball! Dieses Spiel stärkte meinen Willen, entwiekelte meine Ausdauer und Tapferkeit. Gerade diese Eigenschaften helfen mir auch beim Lernen. Werner Diesel aus Rostock. - Alles macht mir Vergnügen: Schwimmen, Schilaufen, Hokkey, Volleyball ... Also wie man sagt: Sport, Sport, Sport an jedem Ort. Aber wo nimmt man die Zeit her? Leo Heppert aus Berlin; Durch Sport zum Ziel. Высказывание по методу ПРЕС: Erstens bin ich ein Gegner der Ungerechtigkeit. Ich kann es nicht leiden, wenn man die Kleinen und die Schwachen beleidigt. Um sie verteidigen zu können, treibe ich Judo. Zweitens bin ich ein zukünftiger Soldat, mein Traumberuf ist Offizier. Und ich will mich auf den Armeedienst vorbereiten. Lehrer. Man sagt, Sport treiben gesund bleiben. Aber der Sport bedeutet nicht nur Gesundheit. Der Sport lehrt leben. Der Sport bringt Freude und Freunde. Er kann aber auch seine negativen Seiten haben. Und nicht alle Jugendlichen treiben Sport und sind für den Sport. Manche haben etwas dagegen. Also ... Sport und was habt ihr gegen ihn? Далее используется метод «Займи позицию» (17 минут). 1. Ученикам предлагается три позиции: за, не знаю, против (записаны на доске). 2. Учитель просит учеников стать возле соответствующей записи. 3. Ученикам предлагается высказаться согласно занятой позиции и выработать совместные аргументы в защиту своей точки зрения. 4. После изложения разных точек зрения учитель спрашивает, не изменил ли кто из участников свое мнение и не хочет ли перейти к другой надписи. Ученикам предлагается перейти и объяснить причину своего перехода. Примерные высказывания учеников. За: ich bin einverstanden. Der Sport ist seht nützlich Sport treiben sich gesund erhalten, den Willen stärken, immer munter sein. Ich treibe Sport, um eine sportliche Haltung zu haben und meine Ausdauer zu entwickeln. Против: ich bin gegen den Sport. Alle Sportler sind hochnäsig, lernen schlecht in der Schule, versäumen oft die Schule, haben eigennützige Ziele. Высказывания тех, кто изменил позицию по методу ПРЕС. Sch. 1. Ich glaube, dass Sport treiben gesund ist. Weil der Sport viel Nutzen bringt. Zum Beispiel. Er stärkt den Willen, entwickelt die Tapferkeit, hilft sich abhärten, sich gesund fühlen. Also, wie man sagt: wer Sport treibt der bleibt! Sch. 2. Abe rich glaube, dass der manchmal stört. Weil die Leistungen die Menschen hochnäsig machen. Zum Beispiel. Die Spotler erlauben sich Vieles, haben eigennützige Ziele, benwhmen sich unhöflich (grob). Es gelingt selten die Hausaufgaben zu machen. Die Sportler haben keine freie Zeit. Also, solche Einseitigkeit stört die Entwieklung des Menschen. III. Zusammenfassung Домашнее задание Обоснуйте любой из двух тезисов: «Спорт - это полезно», "Спорт - это вредно". Автор: Г. Митасова

category: Іноземні мови


title: Berlin ist die hauptstadt deutschlands

description:
Аудіювання є актуальною темою у сучасній методиці навчання німецькій мові, тому що без аудіювання неможливе спілкування, оскільки це процес двосторонній, а аудіювання - одна зі сторін говоріння поряд зі слуханням. Якщо „слухання" означає акустичне сприйняття звукоряду, то поняття „аудіювання" вкл

                  ючає процес сприйняття і розуміння мовлення, що звучить.Аудіювання як дія, що входить до складу усної комунікативної діяльності, використовується в будь-якому усному спілкуванні, що залежить від виробничих, суспільних чи особистих потреб. Без оволодіння цим видом діяльності неможливо вивчити мову і володіти іноземною мовою на тому рівні, що необхідний н сучасному етапі розвитку суспільства в зв'язку з вимогами, що підвищилися, до володіння мовленнєвими навичками та вміннями. Звідси очевидна важливість і актуальність навчання аудіюванню. На думку М. Ляховицького, основним засобом вивчення іноземної мови є мовне середовище, інші засоби є допоміжними їхнє призначення - створення біль-менш яскраво вираженої ілюзії залучення учнів до природного мовного середовища. Проведення уроку іноземною мовою з використанням аудіовізуальних та аудитивних засобів створює прототип іншомовного середовища, наближає навчальний процес до умов справжньої комунікації даною мовою. Наведемо приклад роботи з текстом для аудіювання на уроці німецької мови під безпосереднім керівництвом та контролем учителя. BERLIN IST DIE HAUPTSTADT DEUTSCHLANDS Мета: удосконалювати вміння розуміти на слух основний зміст нескладних автентичних текстів, вміння здійснювати усне спілкування, вміння зафіксувати та передати письмово й усно інформацію, збагатити словниковий запас учнів новими словами; ознайомити учнів з країнознавчими відомостями про столицю Німеччини; розвивати фонетичний та інтонаційний слух, інтелектуальні та пізнавальні здібності, готовності до участі в іншомовному спілкуванні; виховувати в учнів культуру спілкування, прийняту в сучасному цивілізованому світі, інтерес до країни, мова якої вивчається. Обладнання: магнітофон, касета з аудіозаписом, картинки з зображенням визначених пам'яток Берліну, картки з завданнями. Хід роботи І. Організація учнів до роботи ІІ. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку 1. Кросворд Heutiges Thema ist sehr interessant. Sie sollen aber das Kreuzworträtsel lösen, um zu erfahren, wie dieses Thema heißt. die Fragen 1. Was trinken die Deutschen oft und gern? (Bier.) 2. Welche Sprache sprechen die Deutschen? (Deutsch.) 3. Wie heißt das Fest, das die Deutschen eine Woche nach Weihnachten feiern? (Silvester.) 4. In welchem Land wohnen die Deutschen? (Deutschland.) 5. Welches Fest feiert man in Deutschland am 24.Dezember? (Weihnachten.) 6. Welches Fest erwarten die Kinder mit großer Ungeduld den 6 Dezember? (Nikolaustag.) 2. Бесіда - Heutiges Thema lautet so "Berlin ist die Hauptstadt Deutschkands. - Was wissen Sie über Berlin? ІІІ. Подача нового матеріалу 1. Аудіювання а) Підготовка учнів до слухання тексту. 1) Словникова робота. Heute machen wir wir Reise nach Deutschland und besuchen Berlin. Zuerst lernen wir die neuen Wörter, die bei der Reise uns helfen. б) Перше слухання тексту та завдання 1. Hören Sie aufmerksam den Text über Berlin und schreiben Sie die Namen der Sehenswürdkeiten ab. в) Друге слухання тексту та завдання 2. Einige Sätze sind falsch. Hören Sie den Text noch einmal und finden Sie die falschen Sätze. Schreiben Sie diese richtig. die Sätze 1. Bald saßen wir in der Vorhalle und warteten darauf, dass Taxi uns abholte. 2. Am nächsten Tag erinnerte uns der Dolmetscher daran, dass wir heute eine Rundfahrt durch Berlin unternehmen wollten. 3. Der "Alex" ist ein kleiner Platz. 4. Auf dem Alexanderplatz liegt ein großes Warenhaus und in der Nähe ein Kino. 5. Auf dem Alexanderplatz befindet sich das Gebäude der Deutschen Staatsoper. 6. Am Nachmittag trafen wir uns vor der großen Buchhandlung in der Straße "Unter den Linden". 7. Um 4 treffe ich mich im Tiergarten mit einigen Freunden. 8. Wir wanderten die "Linden" entlang, Richtung Brandenburger Tor und kamen auf die Charlottenburger Chaussee. 9. Wir sah alles in Berlin. 10. Unser Flugzeug nahm Kurs auf Frankfurt am Main. г) Третє слухання тексту та завдання 3. Vor dem 3. Hören lessen Sie die Fragen zum Text. 1. Wo landete das Flugzeug mit den Touristen aus Moskau? 2. Wie gelangten die Touristen vom Flughafen nach Berlin? 3. Was schlug der Dolmetscher vor? 4. Wo trafen sich die Touristen am Nachmittag? 5. Welche Theater gibt es in Berlin? 6. Wo befindet sich die Deutsche Staatsoper? 7. Wo ruhten sich die Touristen nach ihrem Spaziergang aus? 8. Welchen Eindruck machte Berlin auf die Touristen? 9. Wohin fuhren Sie am nächsten Morgen? 2. Складання розповіді про прогулянку в Берліні за картою Unsere Rundfahrt durch Berlin ist zu Ende, und Sie haben noch wenig Zeit. Sie haben die Karte von Berlin und können durch diese Stadt allein spazierengehen. Die Karte hilft Ihnen dabei. Beschreiben Sie diese Berlinrundfahrt. 3. Складання розповіді про визначні пам'ятники Берліну Diese Reise war wunderbar. Sie sind begeistert und möchten Ihre Eindrücke und Erlebnisse austauschen. Und jetzt erzählen Sie über die Sehenswürdigkeiten, die Ihnen am besten gefallen haben, und zeigen die Fotos mit ihnen. Sie haben die Fotos mit den Sehenswürdkeiten und ein Blatt mit den Wörtern und Wortverbindungen. Sie sollen eine Erzählung über die Sehenswürdigkeit, die auf dem Foto ist, bilden. Dabei verwenden Sie diese Wörter. Sie haben 3 Minuten für Vor,ereitung. 4. Загадки Jeder Schüler hat einen Text, in dem es sich um eine Sehenswürdigkeit, einen Platz, eine Straße handelt. Sie liest diesen Text und rät, wie das heißt. IV. Підсумки 1. Гра "Was wissen Sie über Berlin?" Ergänzen Sie den Satz "Ich weiß, dass...". Dabei soll jeder Schüler etwas über Berlin sagen. Wer kann nichts über Berlin erzähken, verliert. 2. Бесіда Welchen Eindruck machtre Berlin auf Sie? Welche Ratschläge geben Sie dem Menschen, der in Berlin fahrt? V. Домашнє завдання Schreiben Sie den Aufsatz über Ihre Eindrücke von Berlin. Широке застосування аудіювання на уроках допомагає зробити вивчення іноземної мови для учнів більш цікавим, а також закріпити їхні уміння і навички в даному виді мовленнєвої діяльності, сприяє тренуванню слухової пам'яті, що створює більш сприятливі умови для вивчення іноземної мови. Автор: Л. Осауленко

category: Іноземні мови


title: Німецька мова - одна з найкращих європейських мов. Урок з німецької мови

description: Розробка уроку німецької мови з навчальної теми „Die deutsche Sprache ist eine der besten europеischen Sprachen”, практична мета якого - поглибити й узагальнити знання учнів із теми; активізувати навички та вміння усного мовлення, читання, письма на основі вивченого

category: Іноземні мови


title: Складні речення зі сполучником „da”. Урок з німецької мови для 9 класу

description: Розробка уроку німецької мови на заявлену тему з медіапрезентацією (додається), мета якого - познайомити учнів із складнопідрядними реченнями причини, в яких вживається сполучник „da“; учити складати такі речення; виконувати тренувальні вправи із використанням вивченої лексики

category: Іноземні мови


title: Mes goûts et mes préferences. Урок з французької мови для 10 класу

description: Методична розробка уроку на заявлену тему. Objectifs communicatif: Développer les compétences communicatives; Dévélopper et ameliorer les capacités d’écoute; Permettre des échanges réciproques de savoirs; Faire se retrouver des élèves selon leurs affinités

category: Іноземні мови


title: Здоров’я - це скарб. Урок з німецької мови для 8 класу

description:
Конспект уроку у 8 класі на заявлену тему, мета якого - повторити тематичний лексичний матеріал, розвивати навички аудіювання, говоріння, читання, письма; розширювати поняття учнів про здоровий спосіб життя; розвивати спостережливість, пам’ять, уміння об’єктивно відображати в мовленні навколишню дій

                  сність

category: Іноземні мови


title: Овочі. Урок з німецької мови для 5 класу

description: План-конспект уроку з навчальної теми „Der Gemüsegarten” за підручником: С. І. Сотникова, Т. Ф. Білоусова „Hallo, Freunde“, 5 клас (друга іноземна мова, перший рік вивчення) з медіапрезентацією (додається) та дидактичними додатками

category: Іноземні мови


title: Спорт. Урок з німецької мови для 6 класу

description: Розробка уроку на заявлену тему в 6 класі з мультимедійною презентацією (додається), навчальна мета якого - активізувати лексику з теми; формувати уміння читати текст мовчки з розумінням його основного змісту та навички аудіювання й підготовленого усного мовлення, письма, проектної діяльності

category: Іноземні мови


title: Читання. Урок з німецької мови для 8 класу

description:
Розробка уроку німецької мови на заявлену тему у 8 класі. Ziele: Lexik zum Thema wiederholen das ausdrucksvolle Aussagen der Poesiewerken üben; kommunikative Situationen machen; monologische, dialogische, Hörverstehen - und Lesenfertigkeiten entwickeln, Interesse zum Deutschland und zum Schaffen der

                   deutschen Schriftstellern und Dichtern erziehen

category: Іноземні мови


title: Іменники середнього роду. Урок з німецької мови для 6 класу

description: Конспект уроку в 6 класі на заявлену тему з медіапрезентацією (додається), мета якого - активізувати вивчену лексику; учити ознаки іменників середнього роду; познайомитися зі зменшувальними суфіксами, виконувати тренувальні вправи; розвивати навички письма, граматичні навички

category: Іноземні мови


title: У лікаря. Урок з німецької мови для 7 класу

description: Конспект уроку з німецької мови у 7 класі на заявлену тему, практична мета якого - розвивати навички монологічного й діалогічного мовлення, сприйняття іншомовної інформації на слух, удосконалювати вимову та написання слів і виразів з теми, удосконалювати навички читання

category: Іноземні мови


title: Упровадження автентичних фразеологізмів у процесі навчання французької мови. (Рос. мова)

description: У статті на заявлену тему з медіапрезентацією (додається) авторка пише, що фразеологічному матеріалу не приділяється достатньої уваги як у спеціалізованих, так і в загальноосвітніх школах, однак фразеологічні одиниці так чи інакше використовуються на уроках

category: Іноземні мови


title: Die Welt ist so schön! Урок з німецької мови для 7 класу

description: План-конспект уроку німецької мови в 7 класі за заявленою темою. Під час вивчення теми отримують інформацію про важливість води у житті людини, про економне використання питної води, про необхідність розподілу сміття. Таким чином виховується екологічна культура учнів

category: Іноземні мови


title: Прилагателно име. Граматически особенности. Правопис и употреба. Урок з болгарської мови для 8 класу. (Болг. мова.)

description: Розробка узагальнюючого уроку болгарської мови у 8 класі на заявлену тему (медіапрезентація додається), мета якого - автоматизувати вміння вживання прикметників в усній і писемній мові; відпрацювати знання правопису прикметників; виховувати любов до рідної мови

category: Іноземні мови


title: Essen. Wir backen gern. Урок з німецької мови для 9 (5) класу

description: Подано методичні матеріали до уроку німецької мови в 9 (5) класі на заявлену тему з медіапрезентацією (додається)

category: Іноземні мови


title: Друзі по листуванню. Урок з німецької мови для 10 класу

description: Конспект уроку німецької мови в 10 класі на заявлену тему з медіапрезентацією (додається), мета якого - учити учнів орієнтуватися в незнайомому тексті, знаходити в ньому потрібну інформацію; тренувати використовувати вивчену лексику в монологічному мовленні

category: Іноземні мови

grade: 10 клас


title: Freizeit. Урок з німецької мови для 5 класу

description: Конспект уроку німецької мови в п’ятому класі (друга іноземна мова) з медіапрезентацією (додається), мета якого - тренувати учнів у вживанні нової тематичної лексики

category: Іноземні мови


title: Їжа. Моя улюблена страва

description: Розробка уроку в 6-му класі на заявлену тему з використанням презентації PowerPoint (додається) та методичними додатками, мета якого - удосконалювати вимову учнів; практикувати учнів у читанні, усному мовленні; учити складати діалог „У ресторані”

category: Іноземні мови

grade: 6 клас


title: Ландшафти

description: Конспект уроку німецької мови у восьмому класі на заявлену тему з медіапрезентацією (додається), мета якого - учити нові слова, тренувати їх вживання в мовленні та в тексті; виконувати тренувальні вправи на закріплення нової лексики

category: Іноземні мови

grade: 8 клас


title: Великдень - найбільше свято весни

description: Розробка уроку німецької мови в 9-му класі на заявлену тему, мета якого - навчити учнів вести діалог і висловлюватись за темою, спираючись на прослухані та прочитані тексти; розвивати навички розуміння прослуханого, читання й усного мовлення

category: Іноземні мови

grade: 9 клас


title: Вивчення творчості французьких письменників

description: Подано розробку інтегрованих уроків на навчальному матеріалі з французької мови та світової літератури з використанням міжпредметних зв’язків, як один із засобів підвищення інтересу дитини до вивчення іноземної мови

category: Іноземні мови


title: Freizeit und Hobbys

description: Розробка уроку німецької мови, як другої іноземної, на заявлену тему в 6-му класі з медіапрезентацією (додається), мета якого - активізувати вживання вивчених тематичних ЛО; навчати учнів вести бесіду, працювати в парах та групах; повторити граматичний матеріал „Модальні дієслова”

category: Іноземні мови


title: Семья моего друга. (Рос. мова)

description: Розробка уроку французької мови на заявлену тему, практична мета якого - повторити й активізувати тематичну лексику; ознайомити з новими ЛО та МФ; формувати вміння та навички аудіювання тексту; тренувати діалогічну та монологічну мову

category: Іноземні мови


title: LA RONDE D’AMITIÉ. (Рос. мова)

description: Розробка індивідуально-групового заняття у 8-му класі з французької мови за навчальною темою «Рондо дружби», мета якого - формувати системи провідних тематичних знань, виокремлення основних ідей, думок; активна та продуктивна діяльність учнів щодо включення частини в ціле

category: Іноземні мови


title: Двознак Dz, dz. Вимова й написання

description: Розробка уроку формування вмінь і навичок на заявлену тему з польської мови в 5-му класі, мета якого - ознайомити учнів із двознаком dz, навчити грамотно записувати двознак dz, а також слова і речення з dz, навчити правильно аналізувати слова зі звуком [дз]

category: Іноземні мови

grade: 5 клас


title: Париж - столица Франции. (Рос. мова)

description: Розробка уроку французької мови як другої іноземної в 5-му класі, практична мета якого - повторити й активізувати тематичну лексику; ознайомити з новими ЛО та МФ; удосконалювати фонематичні навички учнів; тренувати уміння монологічного та діалогічного мовлення

category: Іноземні мови


title: Deutschland auf der Karte Europas

description: Розробка уроку німецької мови в 7-му класі на заявлену тему, мета якого - стимулювання інтелектуального та творчого самовдосконалення учнів; сприяти поглибленню знань учнів із країнознавства; розвивати в учнів інтерес до предмету та підтримувати високий рівень мотивації

category: Іноземні мови

grade: 7 клас


title: Wer ist dein Superstar?

description: Конспект уроку німецької мови у 8-му класі на заявлену тему з медіапрезентаціями (додаються), мета якого - повторити власні назви; учити нові слова; тренуватись у мовленні, уживаючи опорні фрази; тренуватись в аудіюванні

category: Іноземні мови


title: Магазини та покупки

description: Розробка уроку польської мови в 5-му класі на заявлену тему з медіапрезентацією (додається), мета якого - активізувати лексичні одиниці та поглибити знання з теми «Sklepy i zakupy»; розвивати культуру спілкування в ситуаціях, мовну здогадку та мовленнєву реакцію

category: Іноземні мови


title: Є (що?) - нема (чого?)

description: Розробка уроку в 5-му класі на заявлену тему, мета якого - ознайомити учнів із деякими винятками закінчень іменників родового відмінка та чергувань голосних, виробляти вміння визначати відмінки іменників у контексті; розвивати мовлення і збагачувати словниковий запас учнів

category: Іноземні мови


title: In der Schule lernen wir

description: Розробка уроку німецької мови на заявлену тему для 5-го класу (вивчення другої іноземної мови, перший рік навчання), мета якого - закріпити знання учнів із теми „In der Schule“; повторити та систематизувати вивчений лексичний матеріал підтем

category: Іноземні мови


title: Моніка планує подорож

description: Розробка уроку в 5-му класі на заявлену тему, мета якого - ознайомити учнів з новою лексикою й активізувати її за допомогою лексичних вправ; розвивати навички діалогічного мовлення; розширити кругозір учнів, прилучати до культури країни, мова якої вивчається

category: Іноземні мови


title: Welche Musik mag die Jugend?

description: Розробка уроку німецької мови в 9-му класі на заявлену тему за методом «Шість капелюхів мислення» Едвардо де Боно, мета якого - розвивати комунікативну компетенцію, активізувати навички усного мовлення й аудіювання в межах навчальної теми

category: Іноземні мови


title: На вулиці казок

description: Розробка уроку німецької мови в 7-му класі на заявлену тему з медіапрезентацією (додається), мета якого - розвивати уміння монологічного та діалогічного мовлення, аудіювання, навички читання та письма; навчати вживанню прикметників у зв’язному мовленні; удосконалювати уміння працювати у групах

category: Іноземні мови


title: Berlin - die Weltstadt im Herzen Europas

description: Розробка уроку німецької мови в 5-му класі на заявлену тему (вивчення першої іноземної мови, п’ятий рік навчання) з мультимедійною підтримкою (презентація додається) за підручником „Deutsch lernen ist super!“ von S. Sotnikowa, H. Gogolewa, Verlag „Ranok“, 2013

category: Іноземні мови


title: Вільний час

description: Розробка уроку німецької мови в 5-му класі, мета якого - закріпити лексику з тем; подання нової лексики для перегляду відеоролика; формувати навички читання й аудіювання з опорою на вивчену лексику та здогад; розвивати вміння використовувати вивчені лексичні одиниці та граматичні структури

category: Іноземні мови


title: Географическое положение Франции

description: Розробка уроку французької мови, мета якого - знайомство з географічним положенням, символами Франції, знайомство з новими ЛО, відпрацювання їх у мові; розвиток умінь переносу засвоєного матеріалу в нову ситуацію; стимулювання пізнавальної діяльності учнів

category: Іноземні мови


title: In der Wohnung

description: Розробка уроку німецької мови з медіапрезентацією (додається), мета якого - систематизувати вживання лексики до теми; учити створювати монологи за зразком; збагатити лексичний запас учнів і соціокультурні знання за темою

category: Іноземні мови


title: Спорт у нашому житті

description: Розробка уроку німецької мови в 7-му класі на заявлену тему з методичними додатками, практична мета якого - удосконалювати мовні вміння та навички учнів на основі систематизації й узагальнення матеріалу; формувати граматичні навички (вживання в мовленні та письмі підрядних речень причини)

category: Іноземні мови


title: Рельєф України

description: Розробка уроку іспанської мови у 8-му класі на заявлену тему, мета якого - активізація нових тематичних ЛО; формувати потенційний словник учнів; формувати активний словниковий запас учнів

category: Іноземні мови


title: Ukraine

description: Розробка уроку німецької мови в 9-му класі на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (презентація додається), мета якого - повторити загальні відомості про Україну; навчати розповідати про природу, ландшафт і географічні об’єкти України

category: Іноземні мови


title: Їжа та напої

description: Розробка уроку німецької мови в 6-му класі на заявлену тему, мета якого - розвивати навички пошукового читання й монологічного мовлення; розширювати лексичний запас; удосконалювати навички аудіювання; формувати комунікативну компетентність

category: Іноземні мови


title: Reise und Erholung. Eine Reise mit dem Schiff

description: Розробка уроку німецької мови в 9-му класі на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (презентація додається), мета якого - повторити лексику до теми «Подорож», зокрема, назви транспортних засобів; увести нові лексичні одиниці

category: Іноземні мови


title: У природи немає поганої погоди…

description: Розробка уроку в 5-му класі на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (презентація додається), мета якого - ознайомити учнів із новою лексикою; опрацювати її при читанні, складанні міні-монологу за зразком, з опорою на картинки

category: Іноземні мови


title: Україна. Визначні місця Києва

description:
Розробка уроку німецької мови на заявлену тему у формі заочної подорожі з використанням технології «клаптикова ковдра» для учнів 8-го класу, мета якого - активізувати лексику теми; практикувати учнів у читанні та перекладі без словника з метою розвитку комунікативної компетенції; вчити розуміти та в

                  илучати потрібну інформацію з прослуханого

category: Іноземні мови


title: Meine Familie und meine Freunde. (Wie alt sind diese Leute?)

category: Іноземні мови


title: Зошит для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів 6 класу з німецької мови

description:
Зошит для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів містить різнорівневі завдання для тематичного оцінювання знань, умінь і навичок з німецької мови учнів, тематичні тести, ілюстрації до вправ, підсумкові завдання на перевірку читання, аудіювання та письма. Посібник містить перевірні робо

                  ти до 8 тем згідно навчальної програми. Оволодіти ж граматикою означає навчитись застосовувати відповідні правила на практиці. Одних знань тут не досить. Володіння правилами передбачає практичну діяльність, оскільки лише через діяльність їх можна засвоїти. На своїх уроках я завжди застосовую подібні завдання різного виду, які допомагають уникнути одноманітності, викликають інтерес учнів. А зошит допомагає провести контроль сформованості граматичних навичок  кожного учня .  Зошит є актуальним та результативним тому, що  в загальноосвітніх закладах  вивчається переважно англійська мова, і посібників такого типу саме з німецької мови дуже мало. А в умовах сільських шкіл, де вчителі та учні мають менше можливостей використання інтерактивних засобів навчання ( комп'ютери, Інтернет, інтерактивна дошка) даний зошит стане справжньою знахідкою. Варіативні та креативні завдання  тут спрямовані на активізацію лексичного та граматичного матеріалу, допоможуть вчителю послідовно вдосконалювати та урізноманітнювати процес навчання мови. Зручна структура побудови зошита полегшить перевірку контрольних робіт, зекономить час і найголовніше  - зробить урок перевірки навчальних досягнень цікавим, інформативним та доступним. В своїй роботі я вже другий рік використовую його. Уже маючи досвід роботи у школі, я зробила висновок, що дітям цікавіше вивчати граматичні структури у  піснях, казках,  нестандартних вправах. Автор: Яновська Олеся Володимирівна, Соболівська ЗОШ-садок І-ІІ ступенівДля перегляду завантажте файл.

category: Іноземні мови


title: Спорт. Введення ЛО

description:
Практичні цілі: ввести та активізувати вживання нових лексичних одиниць з теми "Спорт", продовжувати формувати вміння вести групову бесіду, закріпити графічний образ вивчених слів, вчити висловлювати свою думку, закріпити вживання структури "Ich interessiere mich für..."

                  >Освітні цілі: розширювати філологічний кругозір учнів Розвиваючі: розвивати логічне мислення, довільну увагу, мовленнєву реакцію та уяву учнів в умовах партнерської роботи, навички діалогічного та монологічного мовлення. Виховні цілі: виховувати інтерес до спорту, як до здорового способу життя, прагнення вдосконалювати себе, виховувати відчуття колективізму. Обладнання уроку: тематичні малюнки, дидактичний матеріал для ігор, магнітофон, опорні схеми Тип уроку: комбіновано - мовленнєвийАвтор: Яновська Олеся ВолодимирівнаДля перегляду завантажте файл.

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку „Шкільне життя. На уроці німецької мови” з німецької мови в 6-му класі

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку „Відпочинок і дозвілля” з німецької мови в 5-му класі

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Свята та символи» з німецької мови у 8-му класі

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку „Literarische Reise” з німецької мови в 10-му класі

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку „Was essen wir zum Frühstück?” з німецької мови в 5-му класі

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку „Вільний час” з німецької мови в 6-му класі

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Помешкання» з німецької мови в 7-му класі

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку „Місяці. Відмінювання дієслів у теперішньому часі” з німецької мови в 5-му класі

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Wir gehen in den Supermarkt» із німецької мови в 5-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою та методичними додатками, мета якого - ознайомити учнів із новою тематичною лексикою; активізувати знання учнів із теми; навчити розповідати, які відділи є у продуктових магазинах і що там продають

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Фірмові страви з усього світу» з німецької мови в 6-му класі

description: План-конспект комбінованого уроку на заявлену тему, мета якого - учити використовувати нову та вивчену лексику у зв’язному мовленні, розширювати країнознавчі знання у дітей; збагатити соціокультурні знання учнів за темою, лексичний запас учнів

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Umweltschutz. Die grüne Anpflanzungen» із німецької мови в 9-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - активізувати лексичний матеріал, повторити граматичний матеріал теми, удосконалювати навички говоріння, читання, аудіювання

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Незалежна Україна й українсько-французькі відносини» з французької мови в 11-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - навчити учнів презентувати проектні дослідження, збагатити їх лінгвокраїнознавчі надбання з теми; закріпити навички усного мовлення, використовуючи вивчену лексику при складанні відгуків про подорож

category: Іноземні мови

grade: 11 клас


title: Цикл уроків «Спорт» із французької мови в 7-му класі

description: План-конспект системи уроків на заявлену тему з використанням здоров'язберігаючих технологій

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку „Мова, яку кожен розуміє. Музика” з німецької мови у 8-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійним супроводом (додається). Ziele: den Gebrauch der lexischen und grammatischen Redemittel, der Sprüche in interaktiven Arbeits und Übungsformen zum Thema „Musikarten. Musikinsrumente” zu trainieren

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Зима. Зимові розваги» з німецької мови в 5-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - автоматизувати навички вживання нових лексичних одиниць: rodeln, Schi und Schlittschuh laufen, Hockey spielen, einen Schneemann bauen, eine Schneeballschlacht machen; навчити учнів читати та розуміти текст про зиму, розповідати про зимові розваги ді

                  тей

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Зимові свята в Німеччині» з німецької мови в 6-му класі

description:
План-конспект комбінованого уроку на заявлену тему, мета якого - сформувати в учнів уявлення про зимові свята в Німеччині; активізувати лексико-граматичний матеріал за темою; розвивати навички усного мовлення, читання й аудіювання, розвивати увагу, пам’ять, мислення учнів; виховувати інтерес до вивч

                  ення мови

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку „Die berühmten Komponisten” із німецької мови у 8-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійним супроводом (додається), мета якого - підвищення мотивації до вивчення предмета, розвиток інтересу учнів до німецької мови, перевірка знань і умінь, формування в учнів готовності до спілкування німецькою мовою та позитивний настрій до подальшого й

                  ого вивчення

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку „Die Reise durch das Schulleben” із німецької мови в 9-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - закріпити мовні навички учнів, забезпечити їх подальший розвиток за такими видами мовленнєвої діяльності: говоріння, аудіювання, читання та письмо; розвивати пізнавальну діяльність учнів, увагу й яву, розвивати вміння рефлектувати

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку "Schulsachen (Шкільні речі)" з німецької мови в 5-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - активізувати лексичний матеріал, тренувати його в усному й писемному мовленні; удосконалювати навички письма, аудіювання, говоріння, читання; учити переказувати текст з опорою на запитання; учити виразно читати вголос, дотримуючись основних правил в

                  имови

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Die Wettervorhersage!» з німецької мови в 6-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - повторити й активізувати ЛО до теми, учити вживати їх у діалогічному мовленні, повторити вивчений матеріал і закріпити набуті мовні навички, удосконалювати навички читання, навчати складати прогноз погоди

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Моя семья» з німецької мови в 5-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - навчитися вести бесіду про членів родини; поважати та любити й цінити свою сім’ю

category: Іноземні мови


title: Цикл уроків на тему «Школа» з німецької мови в 5-му класі

description: Конспекти уроків на заявлену тему, покликаних: ознайомити учнів з новою лексикою, навчити використовувати її в мовленні; навчати висловлювати свою думку; розвивати навички читання, аудіювання, письма; виховувати інтерес до читання

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Наші тварини» з німецької мови в 5-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - навчати розповідати про тварин, розуміти зміст листа про домашніх тварин і писати відповідь на такий лист; повторити способи утворення множини іменників; формувати навички аудіювання, читання, письма; виховувати бажання піклуватися про тварин; спону

                  кати до природоохоронної роботи

category: Іноземні мови


title: Методична розробка «Словник-аналог “Lisez et devinez ce que c’est”» з французької мови для 5-11-х класів

description:
У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи автор пише, що аналогія стимулює й розвиває мовну догадку, забезпечує осмислення в навчанні, її застосування органічно підключається до загального процесу розвитку когнітивних здібностей і формування належного освітнього рівня спільними зусиллями іноземн

                  ої та рідної мов

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Їжа» з німецької мови в 6-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - розвивати вміння і навички читання із загальним охопленням змісту; удосконалювати практичні навички підготовленого й умовно-непідготовленого мовлення, активізувати лексичний матеріал відповідної теми підручника, ознайомити з новими позапрограмними Л

                  О; виховувати бережливе ставлення до хліба та інших продуктів, дати ряд корисних практичних порад

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Моя сім’я» з німецької мови в 6-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого - систематизувати лексику з теми, активізувати її вживання; навчитися будувати розповідні й питальні речення в теперішньому часі, використовувати в мовленні дієслова в 1, 2, 3 особі однини; розвивати навички читання, уміння здогадуватися про значення незнайомих слів з

                   контексту; розвивати мовленнєві навички; розвивати інтелектуальні й пізнавальні здібності: пам’ять, увагу, мовну здогадку, уяву, виховувати зацікавленість і повагу до членів родини

category: Іноземні мови


title: Методична розробка «Le Calcul Quotidien. Вивчаємо числівники та побутову математичну термінологію» з французької мови в 5-11-х класах

description:
Ця робота включає вправи і завдання для учнів, які вивчають другу іноземну мову як на початковому, так і на просунутому етапах. Вправи численні і різнопланові. Вони дозволяють учням краще знати французьку мову і в той же час розв’язувати проблеми, які приводять до результату як з французької мови, т

                  ак і з математики

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Meine Familie» з німецької мови в 5-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - практикування у вживані вивченої лексики в різних видах мовленнєвої діяльності; удосконалення навичок монологічного мовлення, уміння читати й сприймати на слух текст з вилученням основної інформації; тренування навичок і вміння перекладу німецькою м

                  овою; ознайомлення учнів з новим граматичним матеріалом

category: Іноземні мови


title: Завдання для проведення олімпіади з німецької мови у 8-му класі

description: Добірка олімпіадних завдань з німецької мови

category: Іноземні мови


title: Розробка вікторини «Kennst du Deutschland?» з німецької мови в 9-10-х класах

description:
Сценарій проведення заходу, мета якого - стимулювати інтелектуальне й творче самовдосконалення; навчити ефективно співпрацювати в групі, логічно будувати висловлювання німецькою мовою, надавати необхідну інформацію на запитання; виховувати інтерес до країни, мова якої вивчається; розвивати інтерес д

                  о предмета, підтримувати високий рівень мотивації до вивчення німецької мови; розвивати увагу, пам'ять, спостережливість; виховувати почуття дружби, товариськості

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Швейцарія та її столиця» з німецької мови в 11-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему. Lernziele: Wortschatz zum Thema „Deutschsprachige Länder“ erweitern; Hörstrategien anwenden; Lesestrategien anwenden; Meinungen äußern; Fragetechnik üben; Mündliches berichten; Kreatives Schreiben

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Kleider machen Leute» з німецької мови в 7-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого - ввести та закріпити нові лексичні одиниці за темою «Одяг», забезпечити їх активізацію за такими видами мовленнєвої діяльності: говоріння, аудіювання, читання й письмо; розвивати пізнавальну діяльність, увагу, уяву, уміння рефлектувати; сприяти розвитку естетичного с

                  маку; виховувати мотивацію до активної діяльності на уроці, пізнавальний інтерес до вивчення німецької мови, самостійність, почуття колективізму і творчого мислення, культуру мовлення

category: Іноземні мови


title: Методична розробка «Словник-аналог з французької та англійської мов» з французької й англійської мов для 9-11-х класів

description:
Словник нараховує понад 2 700 загальновживаних англійських і французьких слів-аналогів. Вибір лексичного матеріалу зумовлений сучасним станом французької й англійської мов і може бути використаний для навчання учнів у школах І-ІІІ ступенів для розвитку навичок читання, письма, говоріння, розвитку мо

                  вної догадки тощо

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Die Reise durch Europa» з німецької мови в 5-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого - активізувати знання з теми „ Länder“, сприяти розвитку навичок усного мовлення, розвивати навички аудіювання й читання, мовну та слухову пам'ять, зв’язне мовлення, розширювати кругозір; формувати мотивацію до вивчення німецької мови; виховувати позитивне ставлення д

                  о іноземної мови, повагу й толерантне ставлення до культури, звичаїв європейських країн

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Яке твоє місто? Яка твоя адреса?» з німецької мови в 7-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого - навчати правильно визначати відмінок і вживати прийменники з артиклями в реченні, давати відповіді на запитання в межах теми, використовуючи вивчені лексичні одиниці й граматичні конструкції; розвивати готовність до участі в іншомовному спілкуванні, навички діалогіч

                  ного мовлення; розвивати мовленнєву реакцію, здогадку, пам’ять; удосконалювати граматичні навички; формувати вміння працювати в парах; виховувати культуру спілкування, любов і повагу до рідного міста

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Die Farben» з німецької мови в 5-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою та методичними додатками. Zielangabe. Lehrziel: neuen Wortschatz zum Thema beherrschen und ins dialogische und monologische Sprechen, sowie in Schreiben einführen. Entwicklungsziel: die kommunikativen Fähigkeiten und Fertigkeiten der S

                  chüler mit Hilfe der schöpferischen Aufgaben entwickeln. Erziehungsziel: Erziehung der Interesse für das Lernen der deutschen Sprache. Lehr-und Hilfsmittel: Bilder, das Lied „Grün, grün…“, Arbeitsblätter, Hörtext „Das Malbuch- Auto anmalen“, Computer, Video „die Farben“, Bilder zum ausmalen, bunte Kreisen

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Essen und Trinken» з німецької мови в 7-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - систематизувати лексичний матеріал з теми, активізувати його в мовленні, вчити читати з виходом на комунікацію; розвивати навички монологічного мовлення та читання, мовну здогадку; прищеплювати інтерес до мови, вміння співпрацювати

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Охорона довкілля» з німецької мови в 11-му класі

description:
План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - систематизувати знання з теми «Охорона навколишнього середовища»; ознайомити з екологічними проблемами; дати поняття про різні види катастроф, їх наслідки та вплив на життя й діяльність людини; узагальнити, по

                  вторити й закріпити активні та пасивні знання з теми «Забруднення довкілля», граматичний матеріал з теми «Modalverben»

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Моя родина і я» з польської мови в 7-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему. Cele: uczeń odszuka pojęcie „rodzina” w dostępnych źródłach, wyjaśni rolę rodziny w życiu człowieka, wymieni obowiązki poszczególnych członków rodziny; wykona mapę myślową ukazującą członków rodziny, ich wzajemne relacje i obowiązki, przedstawi scenkę ukazującą

                  relacje zachodzące między członkami rodziny, rozwiąże krzyżówkę; wzmocnieni poczucie więzi z własną rodziną, zda sobie sprawę z tego, że w życiu człowieka rodzina jest najważniejsza, właściwie współpracuje w grupie

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Хобі» з німецької мови в 5-му класі

description:
План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - активізувати вживання лексики на рівні фрази з метою бесіди про улюблені заняття у вільний час; ознайомити з модальним дієсловом können, учити відмінювати й уживати його в реченні; формувати навички діалогічно

                  го мовлення; удосконалювати навички й техніку читання; розвивати навички сприйняття тексту на слух з наступним виходом на комунікацію, уміння висловлювати свої думки, відстоювати свою точку зору; виховувати культуру спілкування, навчити усвідомлювати важливість організації свого дозвілля

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Святкування Нового року» з німецької мови в 7-му класі

description:
План-конспект уроку, практична мета якого - узагальнити й розширити знання з теми; активізувати вживання лексичних одиниць з теми в усному мовленні та на письмі; тренувати в діалогічному та монологічному мовленні з теми; навчати роботи в групах, читання та загального розуміння змісту зі здійсненням

                  вибіркового контролю прочитаного шляхом перекладу та вправ, що передбачають запитання і відповіді

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Подорож по Німеччині» з німецької мови у 8-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - розвивати навички говоріння в полілозі з висловом своєї точки зору; контролювати навички монологічного мовлення з теми; тренувати вміння розуміти на слух іноземну мову; тренувати пам’ять та увагу; розширювати країнознавчий кругозір, прищеплювати пов

                  агу до чужої культури

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Їжа» з німецької мови в 6-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - повторити і закріпити матеріал з теми; навчати спілкуватися німецькою мовою; розвивати вміння працювати в групах; активізувати навички аудіювання; формувати творчі здібності учнів (захист проектів); виховувати позитивне ставлення до німецької мови,

                  уміння спілкуватися в життєвих ситуаціях

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Weihnachten und Symbole in Deutschland» з німецької мови у 8-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - сформувати уявлення про святкування Різдва в Німеччині; активізувати лексико-граматичний матеріал за темою, розвивати навички усного мовлення, читання, письма й аудіювання, розвивати увагу, пам'ять, мислення; виховувати інтерес до вивчення мови, кул

                  ьтуру мовлення та спілкування

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Gesunde Lebensweise» з німецької мови в 9-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого - навчити вести бесіду про важливість раціонального харчування, називати корисну та шкідливу їжу, висловлювати власну думку щодо прослуханого, використовуючи мовні вирази з теми; закріпити вміння вживати складнопідрядні речення причини; повторити лексику з теми «Їжа»;

                   розширити знання про культуру харчування, важливість здорового способу життя; розвивати навики слухання, мовлення, письма й читання, логічне мислення, довільну увагу, пам'ять, мовну здогадку, фонематичний слух, навички групової роботи; виховувати позитивне ставлення до раціонального харчування та здорової їжі, почуття колективізму, повагу до думки співрозмовника

category: Іноземні мови


title: Контрольна робота «L’écrivain ukrainien» із французької мови в 10-му класі

description: Розробка завдань для контрольної роботи

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Спорт» з німецької мови в 7-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого - організувати читання тексту з метою отримання загального уявлення та максимально повного й точного розуміння всієї інформації, що міститься в тексті; підготувати до монологічного мовлення «Відомі спортсмени світу»; формувати фонетичні навички вимови німецьких речень

                  ; розвивати вміння підготовленого монологічного мовлення; формувати навички оглядового читання тексту мовчки, граматичні навички вживання «weil-речення»; розвивати логічне мислення, увагу, уміння висловлювати й аргументувати власну думку; виховувати культуру спілкування, старанність, інтерес до спорту

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Дикі тварини» з німецької мови в 5-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого - опрацювати лексичний матеріал на рівні речень; розширити словниковий запас з теми; активізувати граматичний матеріал до теми; формувати монологічне мовлення у зв’язку з візуальною ситуацією за темою; тренувати в читанні зв’язного тексту; учити інсценувати діалог і с

                  кладати діалог за аналогією; розвивати пізнавальні інтереси, пам’ять, логічне мислення, слухову та короткотривалу пам’ять, здатність самостійно планувати мовний вчинок; розвивати спостережливість й естетичне сприйняття навколишньої дійсності; виховувати культуру спілкування, любов до природи

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Gesundes und ungesundes Essen» з німецької мови в 10-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему. Ziel: Lexik zum Thema erarbeiten, aktivieren und vertiefen; lehren die Studenten Diskussion führen, sich zum Thema äußern, über Nahrungsmitte und Gerichte sprechen; entwickeln Sprech, Hören, Schreiben und Lesefertigkeiten der Studenten; Nebensätze üben, lehren g

                  rammatisches Material in der Rede zu gebrauchen; entwickeln Aufmerksamkeit, logisches Denken der Studenten; erweitern die Kenntnisse der Studenten über gesunde Ernährung, erziehen Ernährungskultur als Bestandteil der gesunden Lebensweise

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Der Geburtstag» з німецької мови в 5-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого - активізувати вивчення лексики в усіх видах мовленнєвої діяльності; повторити порядкові числівники; навчити писати запрошення; навчити аргументувати свої ідеї; розвивати навички сприйняття на слух з наступним виходом на комунікацію; навчати активної співпраці під час

                   парної та групової роботи; виховувати толерантне і поважне ставлення до співрозмовника

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Mein Studium an der Fachschule» з німецької мови в 2-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - узагальнити і систематизувати лексичний матеріал з теми; тренувати в діалогічних і монологічних висловлюваннях з теми; удосконалювати навички сприймати текст на слух, здогадуючись про значення незнайомих слів за контекстом; учити читати текст із пов

                  ним розумінням прочитаного; розвивати мовну реакцію, навички аудіювання, уяву, уміння логічно, послідовно висловлювати думки німецькою мовою; виховувати повагу до людей праці, до всіх професій, доброзичливість і толерантність у спілкуванні

category: Іноземні мови


title: Розробка заняття «Чудова мить» з німецької мови в 5-х – 9-х класах

description:
План-конспект факультативного заняття, мета якого – за допомогою віршів розвивати почуття красивого, доброго ставлення до людей і до природи; навчати оцінювати своє місце в молодіжній культурі, сприяти соціокультурному розвитку особистості; активізувати вживання лексики, граматичних конструкцій із z

                  u, складнопідрядних речень, трьох основних форм дієслів; розвивати діалогічне і монологічне мовлення

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Чим ти любиш займатися» з німецької мови в 5-му класі

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку «Розмови в банку» з іспанської мови в 11-му класі

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку "Ce qui fait le monde magnifique" з французької мови в 10 класі

description:
План-конспект уроку. Objectifs: activer l’usage des mots introduits à la leçon passée et enrichir le vocabulaire du nouveau lexique; développer les acquis de la langue parlée contenant les éléments du dialogue et du monologue; développer les pratiques de l’audition et du travail en paires et en grou

                  pes; former les savoir-faire d’exprimer son opinion en français; former le développement moral et esthètique

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку "Запрошення у подорож" з французької мови в 5-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – удосконалювати мовленнєві вміння, навички аудіювання та читання; активізувати вживання лексики за темою; формувати навички роботи з тестовими завданнями; розвивати зорову та слухову памʼять, контекстуальну здогадку; вміння висловлювати свою думку; креативність; вихо

                  вувати культуру спілкування, толерантне ставлення до думок інших, уміння працювати в команді; зацікавленість щодо пізнання нового

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку "Ми подорожуємо" з французької мови в 7-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – узагальнення знань з теми; автоматизація вживання модельних фраз; аудіювання речень, які означають прогноз погоди; закріплення навичок читання, розуміння прочитаного, знаходження необхідної інформації; тренування в складанні діалогів і мікромонологів за темою; розви

                  ток мовної здогадки та мовленнєвої реакції, розвиток творчих здібностей; виховання любові до рідної мови, французької мови, формування вміння працювати в парах, активізація зацікавленості

category: Іноземні мови


title: Методична розробка "LECTURES  L’APPAREIL PÉDAGOGIQUE" з французької мови для 7-х - 9-х класів

description: У методичному посібнику висвітлено методику навчання читання французькою мовою учнів 7-х - 9-х класів

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку "У лікаря" з німецької мови в 6-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – активізувати лексику за темою, удосконалювати граматичні навички, розвивати навички аудіювання та навчати застосовувати мовний і мовленнєвий матеріал на практиці

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку "L’Ukraine est notre pays natal" з французької мови в 10-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, навчальна мета якого – створювати умови для ефективної мотивації учнів на уроках, стимулювати позитивне ставлення до навчання шляхом застосування інтерактивних вправ

category: Іноземні мови


title: Методичний матеріал "Мода" з німецької мови в 10-му класі

description: Дидактичний матеріал для уроків німецької мови

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку  "Вільний час" з німецької мови у 8-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – активізувати лексику в усному мовленні; розвивати монологічне та діалогічне мовлення, аудіювання, мовну здогадку; виховувати охайність, інтерес до культури та спорту

category: Іноземні мови


title: Конспект уроку "A. Mickiewicz. Przyjaciele" з польської мови в 6-му класі

description:
План-конспект уроку. Uczeń: zna treść utworu A. Mickiewicza Przyjaciele; zna zasady pięknego czytania poezji; umie opowiadać wg zredagowanego planu; rozumie przysłowie niedźwiedzia Prawdziwych przyjaciół poznajemy w biedzie; potrafi wymienić cechy prawdziwej przyjaźni; podaje cechy charakteru Leszka

                   i Mieszka; potrafi streścić utwór

category: Іноземні мови


title: Стаття "Порівняльний підхід до навчання французької мови як другої іноземної на базі англійської мови"

description:
У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка пише, що процес оволодіння другою іноземною мовою може бути значно інтенсифікований, якщо учні мають високий рівень володіння першою. Труднощі оволодіння кожною новою мовою зменшуються приблизно удвічі в порівнянні із зусиллями, що затрачують на

                  вивчення першої іноземної мови

category: Іноземні мови


title: Методична розробка "Узагальнення досвіду роботи"

description:
У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка описує досвід опрацювання проблемної теми "Розвиток успішної особистості шляхом використання інноваційних акмеологічних методів навчання на уроках французької мови", розроблення навчально-методичного проекту, мета якого – узагальнити матеріал з у

                  провадження нових форм і методів проведення уроку

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку "Zeitungen und Zeitschriften als kreatives Medium" з німецької мови в 10-х – 11-х класах

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – здійснити підсумковий контроль сформованості мовних та мовленнєвих компетенцій з теми «Zeitungen und Zeitschriften als kreatives Medium» з використанням технології станційного навчання

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку "Quelques leçons de géo. La France" із французької мови у 8-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою, мета якого – удосконалити навички вживання ЛО з теми; ознайомити з новими ЛО, опрацювати їх уживання; навчити складати питання щодо теми уроку та відповідати на них; формувати діалогічне та монологічне мовлення

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку "Meine Verwandten" з німецької мови в 5-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, навчальна мета якого – закріпити вивчений лексичний матеріал; ознайомитися з новими лексичними одиницями; навчитися розповідати про родину

category: Іноземні мови


title: Розробка заходу  "La fete de l’alphabet francais" з французької мови в 5-му класі

description: Сценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого – розвивати інтерес до вивчення іноземної мови; формувати мотиви вивчення іноземної мови; дати можливість на практиці показати свої знання; розвивати фантазію, здібності, мислення

category: Іноземні мови


title: Розробка уроків з теми "Тварини" з французької мови в 5-му класі

description: Плани-конспекти уроків на заявлену тему з французької мови як другої іноземної

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку "Die Familie" з німецької мови в 5-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему. Ziele: Lexik zum Thema aktivisieren, Leseverstehen und Hörverstehen üben, Schreibefähigkeiten und Lesefertigkeiten entwickeln, bei der Arbeit in der Gruppe erziehen

category: Іноземні мови


title: Розробка циклу уроків "Dans la ville" з французької мови в 7-му класі

description: Уроки розроблено за підручником Ю. Клименка "Mon ami français" для учнів 7 класів з використанням електронного засобу навчання Euro Talk

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку "Мої інтереси" з німецької мови в 5-му класі

description:
План-конспект уроку, практична мета мета якого – повторити лексику з теми та ввести нову лексику, навчати вживати лексичні одиниці в мовленнєвих зразках, повторити правила вживання модальних дієслів теперішнього часу, формувати комунікативні вміння, удосконалювати навички усного мовлення з опорою на

                   наочність та ТЗН

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку "Франкофонія" з французької мови в 6-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – закріпити вивчений лексико-граматичний матеріал (лексичні одиниці – франкомовні країни, граматичний матеріал – дієслова І групи, дієслово aller у теперішньому часі)

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку  "Brot und Konditoreierzeugnisse" з німецької мови в 11-му класі

description: План-конспект уроку з німецької мови, присвяченого хлібу й кондитерським виробам

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку "Podróż do Warszawy" з польської мови в 7-му класі

description: План-конспект уроку. Uczeń: układa fragmenty tekstu w logicznej kolejności; zna wiadomości na temat zabytków Warszawy; nazywa znane budowle i pomniki historyczne Warszawy; rozwija umiejętności formulowania odpowiedzi na pytania; spółpracuje w grupie, w parze

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку "Іноземні мови – запорука успіху мого майбуття" з німецької мови в 10-му класі

description:
План-конспект навчального проекту, мета якого – показати вміння окремого учня чи групи використовувати набутий у школі дослідницький досвід; реалізувати свій інтерес до предмета дослідження, примножити знання про нього; продемонструвати рівень володіння іноземною мовою; піднятися на вищий щабель осв

                  іченості, розвитку, соціальної зрілості

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку "Mit Spaβ lernen" з німецької мови в 6-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою, мета якого – допомогти учням розповідати, як вони готуються і працюють на уроці іноземної мови, повторити лексичні одиниці, формувати навички діалогічного і монологічного мовлення, розвивати творчі здібності учнів, виховувати інтерес

                  до навчання за допомогою інтерактивних методів роботи

category: Іноземні мови


title: Методична розробка "Singend Deutsch lernen" для 9-х – 11-х класів

description: У розробці вміщено дидактичний матеріал у формі пісень із завданнями різного типу для тренування мовленнєвих навичок на уроках німецької мови

category: Іноземні мови


title: Методична розробка "Lectures. Parle bien le francais" з французької мови в 5-х – 11-х класах

description: У розробці запропоновано матеріал з удосконалення читацьких навичок і збагачення словникового запасу учнів на всіх етапах навчання в школі за аналогією з українською мовою шляхом мовної здогадки та транскрипції виділених букв і буквосполучень

category: Іноземні мови


title: Методична розробка "Dictionnaire fondamental de la langue française" для 5-х – 11-х класів

description:
Пропонований словник нараховує понад 600 французьких слів-аналогів та їх тлумачення французькою мовою. Вибір лексичного матеріалу зумовлений сучасним станом французької мови і може бути використаний для навчання учнів в школі, для розвитку навичок мовної здогадки і може бути додатком до підручників

                  французької мови

category: Іноземні мови


title: Методична розробка "Використання вiдеоматерiалiв на уроках iноземноi мови"

description: У розробці запропоновано фрагмент уроку з використанням відеоресурсів National Geographic Learning з теми “Environment” у 9 класі “Disappearing World”

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку "Дні тижня" з німецької мови в 5-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему з методичними додатками, навчальна мета якого – ознайомити з новою лексикою: der Montag, der Dienstag, der Mittwoch, der Donnerstag, der Freitag, der Samstag, der Sonntag, die Woche; автоматизувати навички вживання нових лексичних одиниць

category: Іноземні мови


title: Урок із німецької мови "Sport"

description:
Мета: Практична: 1) формувати фонетичні навички вимови німецьких речень; 2) розвивати вміння підготовленого монологічного мовлення; 3) формувати вміння непідготовленого діалогічного мовлення; 4) формувати аудитивні нави

                  чки на основі тексту "Baseball"; 5) формувати навички оглядового читання тексту мовчки; 6) формувати граматичні навички вживання модального дієслова "wollen"; Розвивальна: розвивати логічне мислення, увагу, вміння висловлювати та аргументувати власну думку; Виховна: виховувати культуру спілкування, старанність, інтерес до спорту; План уроку: Організаційний момент Повідомлення теми і мети уроку. Фонетична зарядка. Формування граматичних навичок вживання модального дієслова "wollen". Розвиток вмінь підготовленого монологічного мовлення до теми "Значення      спорту". Формування вмінь непідготовленого діалогічного мовлення. Оглядове читання тексту мовчки. Формування аудитивних навичок. Дискусія: Спорт - за та проти. Підведення підсумків уроку. Обладнання: плакати із прислів'ями таблиця із модальним дієсловом "wollen" схеми речень, роздатковий матеріал з граматики текст для читання "Was bedeutet Sport für Lyanka" (із підручника „Sowieso": Wydawnictwo "Rea" s.j. Warszawa 1995 - Arbeitsbuch 2 Einheit 21 Aufgabe 4 Seite      69) текст для аудіювання "Ein Interview mit Christoph Dmytrzak"(із підручника „Sowieso": Wydawnictwo "Rea" s.j. Warszawa 1995 - Kursbuch 2 Einheit 21 Aufgabe 4 Seite 69) Автор: Фесенко Н. М., учитель німецької мови, Ніжинський обласний педагогічний ліцей Чернігівської обл. Завантажати>>>

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку "Література. Літературні жанри" з французької мови у 8-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – навчити аналізувати зміст байки, оцінювати вчинки героїв, виявляти мотиви поведінки, визначати повчальний висновок; збагачувати словниковий запас; розвивати мовлення, уміння зіставляти описане із сьогоднішнім життям, грамотно висловлювати думки, доводити й аргументу

                  вати міркування; удосконалювати навички виразного читання

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку "Les saisons" з французької мови в 6-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – ознайомити з новим лексичним матеріалом, опрацювати його за допомогою креативних видів діяльності; формувати вміння описувати пори року; повторити вивчену лексику (пори року, місяці); формувати навички індивідуальної роботи, роботи в групах; розвивати естетичний сма

                  к

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку "Захист навколишнього середовища" з французької мови в 9-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, навчальна мета якого – закріпити та узагальнити знання з по теми; розвивати вміння працювати в парах та індивідуально; активізувати навички та вміння усного мовлення на основі вивченого матеріалу

category: Іноземні мови


title: Методична розробка "Культурологічний підхід до організації дослідницької роботи учнів з іноземної мови"

description: Пропонований посібник розкриває особливості роботи з матеріалом соціокультурного спрямування для реалізації іншомовного та національного компонентів змісту освіти в курсі іноземної мови й пропонує алгоритм роботи з ним на уроках і в позаурочний час

category: Іноземні мови


title: Події повсякденного життя. Конспект уроку

description:
Thème: Faits divers. Objectifs: réviser      le vocabulaire sur «Faits divers»; comprendre      les éléments essentiels des sujets proposés (compréhension orale et      écrite); répérer      l’emploi du complément d'objet di

                  rect exprimé par les pronoms personnels; stimuler      l’expression orale et écrite. Public: adolescents. Niveau: intermédiaire.Age: 13 – 14 ans.Classe: 7-f.Contenus: Lexique: vocabulaire sur "Faits divers". Grammaire: emploi du complément d'objet direct exprimé par les pronoms personnels.Supports: Les photos "Faits divers", les publicités.Автор: Торчинович О. А., учитель французької мови, Донецька гімназія № 92. Завантажити>>>

category: Іноземні мови


title: Конспект уроку " Харків" з німецької мови в 7-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – вивчити нову лексику, управління прийменників in zu; розвивати асоціативне мислення, виразне інтонаційне мовлення, діалогічне мовлення, граматичні навички, навички роботи в групах, опрацювання нової аутентичної інформації самостійно; розширювати світогляд, креативні

                  сть, творчість і логічне мислення

category: Іноземні мови


title: Урок-рольова гра з німецької мови "Wir feiern den Geburtstag"

description: Урок-рольова гра містить матеріал на розвиток комунікативних навичок, уміння працювати колективно, творчо, уміння застосовувати граматичний і лексичний матеріал в ігровій формі.

category: Іноземні мови


title: Методична збірка "Deutsch mit Peppa Wutz"

description:
Дидактичний матеріал у формі завданнь різного типу до мультиплікаційних серій "Peppa Wutz" для тренування мовленнєвих навичок на уроках німецької мови. Запропоновані завдання охоплюють теми, передбачені програмою, і сприяють підвищенню мотивації учнів до вивчення німецької мови. Рекомендовано до вик

                  ористання вчителям німецької мови в 1-х - 5 -х класах.

category: Іноземні мови

grade: 1 клас


title: Презентація на тему  "Reisen" з німецької мови

description: Презентація містить мовленнєву та фонетичну зарядку, аудіо- та відеоматеріали до теми.

category: Іноземні мови


title: Матеріали з німецької мови до теми "Valentinstag"

description: Матеріали включають тексти для читання та аудіювання, тренувальні вправи та цікаві завдання. Матеріали можуть бути використані на уроках німецької мови в рамках вивчення теми "Свята і традиції".

category: Іноземні мови


title: Конспект уроку "Улюблені заняття німецької та української молоді"

description: Конспект уроку може бути використаний у рамках вивчення теми "Meine Lebensweise" (Мій стиль життя). При складанні конспекту використано підручник Сотникова С., Гоголева Г. Німецька мова. 11 клас (7-ий рік навчання), 2019 р.

category: Іноземні мови


title: Die Ukraine - unsere Heimat. Розробка уроку з німецької мови (7 клас)

description:
Мета уроку: Практична: ознайомити учнів з новою лексикою з теми, навчити використовувати      нову лексику в мовленні; повторити відміну дієслів у Präsens. Розвиваюча: розвивати навички читання, аудіювання, письма, діалогіч

                  ного та      монологічного мовлення, розвивати в учнів інтерес до вивчення німецької      мови. Виховна: виховувати в учнів любов до рідної країни. Обладнання уроку: підручник, ляльки в національних костюмах, карта і символіка України, малюнки із зображенням Києва, картки з індивідуальним завданням, фотографії з краєвидами та визначними місцями міста.Автор: Пацкан В. В., учитель іноземної мови, Хустський НВК № 1 Закарпатської обл.

category: Іноземні мови


title: Конспект уроку "Вільний час - найкращий час"

description:
Конспект уроку німецької мови з теми "Freizeit ist die schönste Zeit", мета якого – активізувати вживання лексичного матеріалу з теми; учити висловлюватися з опорою на питання; закріпити у вживанні модальне дієслово können; удосконалювати навички читання; тренувати в аудіюванні; розвивати навички ді

                  алогічного і монологічного мовлення

category: Іноземні мови


title: Методичні рекомендації "Використання цікавих малюнків при вивченні другої іноземної мови"

description:
Мета роботи – представити досвід роботи з цікавими малюнками при навчанні німецької мови як другої іноземної та використання їх для вивчення, закріплення лексичного і граматичного матеріалу, розвитку вільного мовлення. Методичні рекомендації містять приклади використання цікавої наочності в українсь

                  ких і німецьких школах, поради німецьких методистів і педагогів.

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку польської мови "Сім’я"

description:
Мета уроку – дати учням уявлення про сім’ю, про її склад, уточнити уявлення дітей про сімейні стосунки, ознайомити з основними нормами поведінки, відносинами й обов’язками в сім’ї; розвивати вміння піклуватися про членів в сім’ї; виховувати любов і повагу до членів родини, внутрішню потребу в збереж

                  енні сім’ї.

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку-проєкту "Der Winter kommt"

description:
Урок-проєкт з німецької мови спрямований на активізацію вмінь і навичок з теми "Зима"; узагальнення та систематизацію лексики; тренування в монологічному та діалогічному мовленні, аудіюванні; сприяння розвитку креативного мислення, уваги, вміння працювати в групах; виховання командного духу, поваги

                  й толерантності в спілкуванні один з одним.

category: Іноземні мови


title: Стаття "Прийоми і методи навчання німецької мови на заняттях під час дистанційного навчання"

description: У статті актуалізується питання про використанням технологій дистанційного навчання для вивчення німецької мови, особливості та складнощі цього процесу.

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку "Deutschland. Berlin ist immer eine Reise wert!"

description: З метою ознайомлення з визначними місцями Берліна, розвитку соціокультурної компетенції, високого рівня мотивації до вивчення німецької мови та виховання в учнів культури спілкування, поваги до архітектурних пам’яток німецького народу був проведений урок-подорож.

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку з іспанської мови "Моя сім’я"

description: Урок розроблений для учнів, які вивчають іспанську мову як другу іноземну. Розробка може бути використана при підготовці уроку з теми "Моя сім’я" з повторенням лексики з теми, а також з повторенням зворотних дієслів та дієслова "бути" в теперішньому часі.

category: Іноземні мови


title: Конспект уроку з французької мови. Висловлення побажань; вживання Subjonctif présent

description:
Мета: освітня: практичне застосування граматичних правил, актуалізація лексики на позначення емоцій; розвивальна: закріплення навичок усного та письмового перекладу, міжособистісної комунікації; виховна: формування доброзичливих стосунків у колекти

                  ві, позитивного світогляду. Обладнання: набір вітальних листівок (10-15 листівок) з різними написами; граматичні розділи з підручника Belleville 2 (секції Grammaire с. 55, 61). Вік учнів: 14–16 років. Автор: Серебрякова І. О., студентка Інституту філології КНУ імені Тараса Шевченка. Завантажити>>>

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку з французької мови "Продукти харчування. У супермаркеті". 8‑9 клас

description: Автор: Торчинович О. А., учитель французької мови, Донецька гімназія № 92.Завантажити>>>

category: Іноземні мови


title: Фізкультурні паузи як психофізіологічні аспекти уроку іноземної мови

description:
Дослідження психофізіологічного аспекту урок показують, що процеси читання і письма у молодшому та середньому шкільному віці вимагають значного напруження, бо зоровий аналізатор ще не завершив свій розвиток у цьому віці. Учням початкових класів досить важко виконувати тривалу письмову роботу, оск

                  ільки цей процес вимагає тонкої координації рухів. А формування кисті учня завершується не в сім років, а в 10–13.Складною та втомливою для малюків є також і діяльність окремих груп м'язів, що забезпечують нерухоме положення тулуба під час письма. Розвиток опорно-рухового апарату школяра вимагає періодичної рухової активності. Тому якщо дитина змушена упродовж 45 хвилин уроку підтримувати незручну для неї статичну позу і працювати з максимальною віддачею розумових сил і напруження уваги, то це призводить до поверхового дихання. Зниження обміну речовин, застою крові в нижніх кінцівках. У дітей знижується працездатність мозку, послаблюються увага, пам’ять, погіршується координація рухів. Дитина надмірно збуджується і втомлюється.Отже для забезпечення оптимального ритму навчальної праці школярів на уроках іноземної мови доцільно враховувати наступні дані їхніх психологічних можливостей. Автор: Шевченко Т. О., учитель англійської мови, Макіївська школа № 15 Донецької обл. Завантажити>>>

category: Іноземні мови


title: Конспект інтерактивного уроку німецької мови "Німецькомовні країни". 8 клас

description:
Цілі:практичні: закріпити вживання лексичних одиниць теми; вчити висловлювати свою думку; узагальнити та розширити знання учнів про німецькомовні країни, тренувати у відтворенні прочитаного та прослуханого; освітні: розширити філологічний кругозір; р

                  озвиваючі: розвивати навички підготовленого та непідготовленого усного мовлення, навички аудіювання, комунікативні навички, мовленнєву реакцію та уяву учнів в умовах партнерської роботи; виховні: виховувати інтерес до предмету, повагу до традицій німецькомовних країн. Обладнання уроку: карта Німеччини, карта Європи, малюнки, опорні схеми, набір кольорових карток, листок оцінювання, магнітофон, фотографії, таблиці, роздатковий матеріал. Тип уроку: чисто мовленнєвий урок. Автор: Яновська О.В., учитель іноземної мови, Соболівська школа-садок Одеської обл. Завантажити>>>

category: Іноземні мови


title: Конспект уроку з німецької мови "Сім’я. Повсякденне життя. Родинні стосунки"

description: Автор: Івашньова С. В., учитель німецької мови, Олександрійська гімназія-інтернат Кіровоградської обл.Завантажити>>>

category: Іноземні мови


title: Розробка уроків "Свята та традиції"

description:
План-конспект циклу уроків з французької мови у 5 класах з теми "Свята та традиції", мета яких – ознайомити учнів з лексичними одиницями і навчити використовувати їх у мовленні на рівні фрази; розвивати мовну здогадку та мовленнєву реакцію учнів; причому кожен урок за структурою розподіляється на тр

                  и частини: І – підготовка до сприйняття іншомовного мовлення, ІІ – основна частина уроку, ІІІ – заключний етап уроку; у поданому циклі є різні типи уроків, а також – різноманітні форми й методи роботи в класі.

category: Іноземні мови

filepath: files/Cikl urokiv z francuzkoi movi Golovina A. I..docx


title: Методична розробка "Цикл уроків з теми "Музика"

description:
У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка подає цикл уроків у 10 класі (5 уроків), німецька вивчається як друга іноземна мова. Теми уроків є цікавими та близькими підліткам, оскільки стосуються їх повсякденного життя. Окрім практичних цілей (практика в читанні та аудіюванні, відпрацюванн

                  я діалогічних та монологічних висловлювань) велику роль відіграють цілі розвивальні (розвиток мовленнєвих здібностей, вміння виділяти головне, узагальнювати та систематизувати) та виховні ( виховання допитливості, активності, уваги на уроці). Сучасні цифрові технології застосовуються на різних етапах уроку,  що робить процес навчання цікавим, допомагає уникнути монотонності, активізує участь всіх учнів групи.

category: Іноземні мови

filepath: files/cikl urokiv Mazurec 1.docx


title: Стаття "Формування інформаційно-комунікаційної компетентності учнів на уроках англійської мови"

description:
У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка пише, що реформування загальної середньої освіти передбачає модернізацію змісту освіти, що має ґрунтуватися на компетентнісному та особистісне орієнтованому підходах до навчання, а саме – орієнтуватися на здобуття учнями умінь і навичок, необхідн

                  их сучасній людині для успішної самореалізації у професійній діяльності, особистому житті, громадській активності. Досягнення цієї мети вчитель реалізує шляхом формування інформаційно-комунікаційної компетентності.

category: Іноземні мови

filepath: files/FORMUVANNA INFORMACIJNO-KOMUNIKACIJNOI KOMPETENTNOSTI UCNIV NA UROKAH ANGLIJSKOI MOVI.docx


title: Методична розробка "Формування в учнів комунікативної компетенції, здібностей спілкування іноземною мовою

description:
У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка презентує посібник з розгорнутим описом формування в учнів лінгвістичних компетенцій таких, як: аудіювання, читання, мовлення та письмо в іспанській мові, може бути використаний  як додатковий матеріал для підготовки вчителями тематичних уроків з

                   використанням лінгвістичних компетенцій, для оцінювання досягнень учнів, а також для самостійної роботи учнів, що вивчають іспанську мову.

category: Іноземні мови

filepath: files/STATTA FORMUVANNA.doc


title: Сценарій заходу "Sport in unseren Leben"

description:
Сценарій проведення заходу на заявлену тему "Спорт у нашому житті", мета якого – розвивати вміння учнів логічно та послідовно викладати власні думки німецькою мовою; поглибити знання учнів про види спорту, спортивні традиції країни, мова якої вивчається, розвивати ініціативність та бажання до пізнан

                  ня, поповнювати словниковий запас.

category: Іноземні мови


title: Стаття "Ігрові форми учнівської діяльності – ефективний засіб вирішення проблеми навчання іншомовного спілкування"

description: Матеріал на заявлену тему подається з метою характеристики навчальних ігор, які допомагають зробити процес оволодіння іноземною мовою цікавим і творчим; довіра й невимушеність спілкування вчителя з учнями виникають завдяки ігровій атмосфері, що робить процес навчання радісним.

category: Іноземні мови

filepath: files/Koseluk S.A. Igrovi formi.docx


title: Розробка уроку "Україна – Німеччина – Англія"

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – навчити учнів використовувати закріплену лексику з англійської та німецької мови у спонтанному мовленні; навчити вести бесіду іноземними мовами у зв'язку із ситуацією, що склалася; залучити учнів до культури країн, мова яких вивчається; розширити їх

                  ній світогляд, розвивати навички зі всіх видів мовленнєвої діяльності та культуру спілкування.

category: Іноземні мови

filepath: files/integrovanij urok 7 klas anglijska ta nimecka mova.docx


title: Методична розробка  "5-minute lesson plan" (на основі однойменної презентації Роса Макгіла)

description:
У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи (додається медіапрезентація) авторка представляє адаптовану версію однойменної публікації Роса Макгіла (Teacher's Toolkit), яка містить пояснення та власну розробку уроку. Сприятиме успішному плануванню уроку іноземної мови, а також, можливо, інших навча

                  льних дисциплін.

category: Іноземні мови

filepath: files/5-minute lesson plan.pptx


title: Методична розробка  "Виклики НУШ: особливості планування, учителювання, оцінювання"

description: У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи (додається медіапрезентація) авторка представляє:  планування уроку іноземної мови, способи здійснення формувального оцінювання, можливі труднощі при здійсненні освітнього процесу в початковій школі в умовах НУШ та шляхи їх подолання.

category: Іноземні мови

filepath: files/Vikliki NUS.pptx


title: Конспект уроку "Haustiere"

description:
План-конспект уроку з німецької мови на заявлену тему: "Домашні тварини" поданий з метою допомогти сформувати в учнів вміння використовувати лексичний матеріал теми та активізувати раніше вивчений матеріал; розвивати усі види мовленнєвої діяльності (говоріння, читання, аудіювання, письмо); на уроці

                  використовуються ігри як ефективний засіб активізації пізнавальної діяльності учнів.

category: Іноземні мови

filepath: files/Koseluk S.docx konspekt 5 klas.docx


title: Розробка уроку  "Наша класна кімната"

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – ознайомити учнів з новими мовленнєвими зразками; формувати навички аудіювання, усного мовлення та роботи в парах і групах; розвивати мовну кмітливість; виховувати взаємоповагу один до одного.

category: Іноземні мови

filepath: files/klasna kimnata.doc


title: Розробка уроку "Природа"

description:
План-конспект уроку з німецької мови на заявлену тему, мета якого – повторити з учнями лексичні одиниці з поданої теми, активізувати мовлення з проблем захисту навколишнього середовища, розвивати комунікативні вміння та творчі здібності, навчити висловлювати власні думки; підвищувати рівень екологіч

                  ної культури та формувати відповідальне ставлення до навколишнього середовища.

category: Іноземні мови

filepath: files/konspekt uroku Natur und Umwelt.docx


title: Тестові завдання "Я живу в Німеччині"

description: Тестові завдання подаються у вигляді семестрової контрольної роботи з авдіювання для учнів 6 класу (друга іноземна мова); матеріал містить текст і завдання з метою визначити рівень знань учнів з вивченої теми; розробку також можна використовувати як самостійну роботу для учнів.

category: Іноземні мови

filepath: files/Kontrollhorverstehen 6.docx


title: Розробка уроку "Покупки"

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – подати різні завдання для учнів стосовно розвитку креативного мислення; у поданій розробці міститься метод проблемних ситуацій, робота в парах; розробка допоможе більш творчо вивчити тему "Покупки", збільшити лексичний запас німецькою мовою до підте

                  ми "Покупки у продовольчих магазинах".

category: Іноземні мови


title: Методична розробка "Навчання письма на початковому етапі. Навчання графіки. Навчання орфографії. Типологія вправ для навчання письма"

description:
У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка пише, що на сучасному етапі навчання іноземної мови письмо відіграє одну з важливих ролей, презентуючи в цілому інші види мовленнєвої діяльності.  Ефективність процесу навчання письма залежить від правильного вибору вчителем методів, прийомів та

                  правильного підходу до комунікативних завдань. У розрозбці подана типологія вправ навчання письма на початковому етапі.

category: Іноземні мови

filepath: files/Navcanna pisma na pocatkovomu etapi_1.pdf


category: Іноземні мови

filepath: files/Navcanna pisma na pocatkovomu etapi.pdf


title: Розробка заняття "Перша відміна іменників. Граматичні категорії іменника"

description:
Розробка практичного заняття з основ латинської мови на заявлену тему подається з метою – формувати вміння студентів аналізувати та узагальнювати вивчений матеріал, вдосконалювати навички фонетичної вимови, повторити вивчений професійно-орієнтовний лексико-граматичний мінімум, розвивати практичні на

                  вички читання та виконання завдань з поданої теми, вдосконалювати аналітичні навички та вміння студентів працювати в різних режимах, парах та малих групах.

category: Іноземні мови

filepath: files/metodicna rozrobka latina.docx


title: Методична розробка  "Види вправ у навчанні лексики на середньому етапі навчання"

description:
У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка пише, що невід’ємною частиною процесу засвоєння лексики є вправи. Щоб вони являли собою цілісну систему, необхідно встановити типологію труднощів, розподілити матеріал відповідно до тем, етапів навчання, цільової направленості; ураховувати можлив

                  ості тривалої та оперативної пам’яті, зорового, слухового, мовного, рукомоторного аналізаторів.
Створення раціональної системи вправ є ключем до вирішення проблеми навчання іншомовного мовлення. Важливість системи вправ полягає в тому, що вона забезпечує як організацію процесу засвоєння, так і організацію процесу навчання.

category: Іноземні мови

filepath: files/Vidi vprav u navcanni leksiki_1.pdf


category: Іноземні мови

filepath: files/Vidi vprav u navcanni leksiki.pdf


title: Розробка заходу "Літературна вітальня "Poesie bewegt Himmel und Erde"

description:
Сценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого – удосконалювати фонетичні навички учнів; розширити лексичний запас учнів; розвивати мовленнєву здогадку, уміння співставляти мовні явища; розширити лінгвокраїнознавчі та країнознавчі знання учнів; поглибити знання учнів з німецької літератури;

                   збагачувати естетичні почуття.

category: Іноземні мови


title: Розробка заняття "Як підібрати зачіску за типом обличчя"

description:
План-конспект заняття з німецької мови на заявлену тему, мета якого – розвивати навички читання та перекладу, усного мовлення, тренувати вміння сприймати незнайомий текст на слух та знаходити в ньому потрібну інформацію; вдосконалювати вміння студентів висловлюватися відповідно до ситуації спілкуван

                  ня, вдосконалювати навички групової та парної роботи; розвивати логічне мислення; виховувати увагу до співрозмовника, формувати загальну культуру спілкування.

.

category: Іноземні мови

filepath: files/<<Ak pidibrati zacisku po tipu oblicca>>_1.pdf


category: Іноземні мови

filepath: files/<<Ak pidibrati zacisku po tipu oblicca>>.pdf


title: Стаття "Особливості організації дистанційного навчання  під час  вивчення німецької мови"

description:
У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка розглядає особливості організації дистанційного навчання  під час вивчення німецької мови. Акцентовано увагу на визначення терміну "дистанційне навчання", на дистанційні форми та засоби  для вивчення німецької мови. У статті  запропоновано  підбі

                  рку матеріалів для  онлайн навчання, які допоможуть систематизувати та закріпити вивчений матеріал. Велика кількість граматичних, лексичних та фонетичних вправ допоможуть швидко адаптуватися до  нових умов навчання, правильно налагодити роботу зі студентами, зацікавити їх та почерпнути нові знання для створення власних вправ та завдань. Кожен може знайти для себе щось пізнавальне. Монотонне вивчення граматичних конструкцій та лексичних одиниць можна перетворити на захопливу гру.

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку "Reisen. Reisen ist toll"

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – узагальнити й розширити знання учнів з теми; активізувати вживання лексичних одиниць з теми; тренувати й розвивати діалогічне мовлення з теми; виховувати інтерес до вивчення іноземної мови.

category: Іноземні мови

filepath: files/Plan-konspekt uroku_3.docx


title: Розробка уроку "Kleider machen Leute"

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – уживати вивчені лексичні одиниці у мовленні,  уміти описувати одяг людини та розповідати про уподобання щодо стилю одягу,  вживати прикметники у ролі означення.

category: Іноземні мови


title: Розробка уроку "Kleider machen Leute"

category: Іноземні мови

filepath: files/Kleider machen Leute_Deutsch.pdf


title: Методична розробка "Предмети догляду за хворими"

description: У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи (додається медіапрезентація) авторка подає різні завдання на вивчення та  повторення лексичного матеріалу з теми. Матеріали можуть бути корисними викладачам іноземної мови за професійним спрямуванням та студентам-медикам.

category: Іноземні мови

filepath: files/prezentacia zanatta z anglijskoi movi za profesijnim spramuvannam 2021.pptx


title: Презентація "Польський алфавіт"

description:
Презентація подається з метою – допомогти вчителю-полоністу на початковому рівні ознайомлення учнів з літерами польського алфавіту, оскільки букви тут не розташовані в алфавітному порядку, а в порядку зростання складності читання слів, причому кожна літера супроводжується трьома словами з ілюстрація

                  ми.

category: Іноземні мови

filepath: files/Alfabet polski.pptx


title: Презентація "Поняття про молодіжний сленг польської мови"

description: Презентація подається з метою – ознайомити учнів із вживанням слова молодіжного сленгу польської мови "spoko" та загальновживаними варіантами, якими його можна замінити; поданий матеріал призначений для ознайомлення здобувачів освіти з неформальною лексикою польської молоді.

category: Іноземні мови

filepath: files/Jezyk polski jest spoko.pptx


title: Презентація "Використання слів сo і żе у польській мові"

description:
Презентація подається з метою – пояснити учням використання слів co i że в польській мові, оскільки ці два слова перекладаються однаково - "що", то українці часто неправильно їх використовують; у даній розробці подаються узагальнені, максимально скорочені правила-пояснення, які допомагають швидко й

                  легко зрозуміти, коли використовуємо відносний займенник со, а коли сполучник że.

category: Іноземні мови

filepath: files/Co czy ze?.pptx