title: Розробка уроку «Насіння. Проростання насіння» з біології в 7-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - вивчити будову насіння однодольних і дводольних рослин, сформувати поняття про насінину як зачаткову рослину; сприяти розвитку спостережливості, уміння самостійно аналізувати, розвивати пізнавальні інтереси; виховувати розуміння того, що природа пре

                  красна у всіх її проявах


title: Розробка уроку «Популяція. Екосистема. Біосфера» з біології в 11-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - закріпити знання про біосферу, її складові, основні властивості, розширити й систематизувати знання про сучасні екологічні проблеми, їх вплив на стан навколишнього середовища; розвивати логічне мислення, увагу, спостережливість, уміння працювати в г

                  рупах, творчий підхід

category: Біологія

grade: 11 клас


title: Розробка уроку «Тканини людини та тварин» з біології в 10-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - сформувати знання про особливості будови тваринних тканин; формування компетентності вміння вчитися, оволодіння методами пізнання; вміння порівнювати рослинні і тваринні тканини; розвивати вміння роботи з текстом підручника, складання схем, таблиць,

                   презентацій; розвивати пізнавальний інтерес до вивчення гістології

grade: 10 клас


title: Розробка уроку «Загальна характеристика голонасінних. Середовище існування» з біології в 6-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - сформувати в учнів знання про основні ознаки голонасінних, за якими вони відрізняються від інших відділів вищих насінних рослин

grade: 6 клас


title: Розробка уроку «Слідство ведуть знавці біології» з біології в 10-му класі

description:
План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - узагальнити й поглибити знання та вміння з теми «Біологічно активні речовини»; розвивати вміння класифікувати, виявляти зв’язки, формулювати висновки; розвивати комунікативні навички, пізнавальний інтерес, умі

                  ння пояснювати особливості, закономірності, аналізувати, зіставляти; створити умови для реальної самооцінки


title: Розробка уроку «Динамічний стереотип» з біології в 9-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - сформувати уявлення про динамічний стереотип, його значення для формування навичок і звичок; узагальнити знання про процеси збудження й гальмування; з’ясувати значення природжених і набутих реакцій організму

grade: 9 клас


title: Медіапрезентація до уроку «Види коренів і їх видозміни» з біології в 6-му класі

description:
Медіапрезентація до уроку, мета якого - сформувати поняття про види коренів і їх видозміни, з’ясувати, чому утворюються видозміни коренів; розвивати логічне мислення, уміння пошуку причинно-наслідкових зв’язків, різні форми компетентності, уміння роботи з друкованими джерелами інформації; формувати

                  пізнавальну активність до вивчення біології; виховувати бережне ставлення до навколишнього світу


title: Розробка уроку «Види коренів і їх видозміни» з біології в 6-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого - сформувати поняття про види коренів і їх видозміни, з’ясувати, чому утворюються видозміни коренів; розвивати логічне мислення, уміння пошуку причинно-наслідкових зв’язків, різні форми компетентності, уміння роботи з друкованими джерелами інформації; формувати пізнав

                  альну активність до вивчення біології; виховувати бережне ставлення до навколишнього світу


title: Розробка уроку «Порівняльна характеристика клітин прокаріот та еукаріот» з біології в 10-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, дидактична мета якого - ознайомитись із загальними рисами будови клітин прокаріот та еукаріот за допомогою світлового мікроскопа; вивчити особливості будови клітин бактерій, грибів, рослин та тварин


title: Розробка уроку «Принцип роботи ендокринної системи» з біології в 9-му класі

description:
План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - почати формувати знання про гуморальну регуляцію функцій організму людини; розглянути гормональну систему та принципи її роботи; засвоїти поняття “залози внутрішньої системи”, “гормони”; розвивати вміння порів

                  нювати життєві процеси в організмі людини; розвивати пам’ять, увагу, спостережливість; уміння логічно мислити та робити відповідні висновки; виховувати бережливе ставлення до власного здоров’я


title: Розробка уроку «Пагін. Будова пагона, основні функції. Розвиток пагона з бруньки» з біології в 6-му класі

description:
План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - сформувати поняття про пагін як основний надземний вегетативний орган рослини; ознайомитися з його складом, зовнішньою будовою, основними функціями, розвитком пагона з бруньки; розкрити особливості будови і фу

                  нкцій бруньок, їх класифікацію і біологічне значення; продовжити формувати вміння і навички роботи з текстом і малюнками підручника, виконувати лабораторне дослідження, працювати з натуральними об'єктами, гербарними зразками, робити відповідні висновки на підставі виконаних досліджень


title: Розробка уроку «Серцево-судинна система» з біології в 9-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого - систематизувати й узагальнити знання про серцево-судинну систему; перевірити ступінь засвоєння навчального матеріалу теми; виявити вміння надавати першу допомогу під час кровотечі; переконати в необхідності збереження власного здоров’я та ведення здорового способу ж

                  иття; розвивати уяву, логічне мислення, уміння робити висновки, висловлювати власні думки, працювати в колективі; виховувати почуття взаємодопомоги, відповідальності


title: Розробка уроку «Різноманітність плазунів. Роль плазунів у екосистемах, їх значення для людини. Охорона плазунів» з біології в 7-му класі

description:
План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - ознайомити з різноманітністю плазунів, дати характеристику ряду Лускаті, Черепахи, Крокодили; розкрити їх значення в природі й житті людини, ознайомити з видами, занесеними до Червоної Книги України; розвивати

                   пізнавальний інтерес, логічне мислення, уміння робити висновки, узагальнювати; виховувати дбайливе ставлення до природи

grade: 7 клас


title: Розробка уроку «Роль вірусів у природі та житті людини» з біології в 10-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - розглянути роль вірусів у природі й житті людини; ознайомити з прикладами захворювань людини, збудниками яких є віруси; розвивати вміння працювати в парах і застосовувати набуті знання в нових умовах; виховувати бажання вести здоровий спосіб життя


title: Розробка уроку «Особливості процесів життєдіяльності та поведінки земноводних» з біології у 8-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - розширити знання про будову та процеси життєдіяльності земноводних; вивчити травну, видільну, дихальну, кровоносну, нервову системи й органи чуття; розвивати логічне та критичне мислення; виховувати любов і бережливе ставлення до природи

grade: 8 клас


title: Розробка уроку «Поняття про популяцію, екосистему та чинники середовища» з біології в 7-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - ознайомити з наукою, яка вивчає взаємозв’язки організмів із довкіллям, сформувати уявлення про популяцію, екосистему та чинники середовища; розвивати вміння знаходити взаємозв’язки між об’єктами вивчення й уміння аналітично мислити; виховувати усвід

                  омлення важливості існування всіх живих організмів для нашої планети


title: Розробка уроку «Розмноження організмів. Нестатеве розмноження організмів» з біології в 11-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - поглибити знання про особливості і способи нестатевого розмноження організмів у природі


title: Розробка уроку «Розв`язання типових задач з генетики. Моногібридне схрещування» з біології в 11-му класі

description:
План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - навчити розв`язувати типові задачі з генетики; сформувати вміння використовувати знання на практиці, уміння й навички раціональної організації навчальної діяльності, уміння розкривати значення і суть теоретичн

                  ого матеріалу для вирішення практичних задач, розвивати комп`ютерну, валеологічну компетенції; сприяти розвитку соціокультурного рівня, співробітництва, відповідальності, дисциплінованості, ініціативності


title: Розробка уроку «Суцвіття. Запилення» з біології в 6-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого - ознайомити із суцвіттями, їх основними типами й перевагами над поодинокими квітами; сформувати поняття про запилення квітів і його основні типи, розглянути переваги перехресного запилення, розкрити значення суцвіть і запилення в житті рослин і в природі; розвивати в

                  міння порівнювати біологічні явища та процеси в житті рослин; уміння спостерігати й робити висновки і узагальнення; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; виховувати бережливе ставлення до навколишнього середовища та рослин рідного краю, сприяти естетичному вихованню


title: Розробка уроку «Значення риб у житті людини. Рибне господарство. Охорона риб» з біології у 8-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого - систематизувати й узагальнити знання про будову органів риб, їх функції; ознайомити зі значенням риб у природі і в житті людини; обґрунтувати необхідність охорони риб; розвивати пізнавальний інтерес до біології, уміння порівнювати, узагальнювати, логічно мислити, ро

                  бити висновки; виховувати бережливе ставлення до природи, здійснювати екологічну освіту та виховання; виховувати культуру спілкування під час біологічних змагань


title: Розробка уроку «Суспільні комахи. Значення та охорона членистоногих» з біології у 8-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - розкрити основні особливості та значення суспільних комах; пояснити значення суспільного способу життя для комах; формувати компетентне ставлення до охорони тварин; розвивати логічне мислення, уміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; удоско

                  налювати вміння виділяти головне з матеріалу, який вивчається; виховувати бережливе ставлення до тварин; удосконалювати навички самостійності, уміння організовувати свій робочий процес, повагу до оточуючих


title: Урок-змагання з презентацією міні-проектів «Суцвіття» з біології в 6-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого - сформувати поняття суцвіття, ознайомити з розмаїттям суцвіть, з'ясувати біологічне значення суцвіть, розглянути їх будову; розвивати вміння виділяти головне, порівнювати, узагальнювати, систематизувати, уміння розпізнавати суцвіття; тренувати у застосуванні набутих

                  знань у нестандартних ситуаціях; удосконалювати вміння працювати в групах; виховувати самостійність, відповідальність, взаємовиручку, упевненість у своїх силах, естетичні смаки, відповідальність за стан навколишнього середовища, бережливе ставлення до природи


title: Розробка уроку «Життєві цикли рослин і тварин» з біології в 11-му класі

description:
План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - ознайомити з поняттям «життєвий цикл», формувати поняття про прості і складні життєві цикли на прикладі представників царств «Рослини» та «Тварини»; розвивати логічне мислення, інформаційну й комунікативну ком

                  петентності; виховувати свідоме ставлення до власного здоров`я; сприяти розширенню кругозору тощо


title: Розробка уроку «Рух крові судинами. Регуляція кровообігу. Лімфатична система. Практична робота “Визначення частоти пульсу в різних станах організму”» з біології в 9-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого - сформувати поняття про фізичні закономірності руху крові в організмі, нейрогуморальну регуляцію кровообігу, ознайомити з особливостями лімфатичної системи та її значенням; сформувати навички вимірювання артеріального тиску й визначення частоти пульсу; розширити пізн

                  авальні інтереси та науковий кругозір, обґрунтувати потребу здорового способу життя


title: Розробка уроку «Розмноження і розвиток земноводних. Різноманітність і охорона» з біології у 8-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - вивчити розмноження і розвиток земноводних; з’ясувати основні етапи їх розвитку; ознайомитися з їх різноманітністю та значенням у природі і для людини; формувати вміння визначати земноводних за зовнішнім виглядом; виховувати зацікавленість та бережл

                  иве ставлення до природи


title: Розробка уроку «Опора і рух. Види скелета. Значення опорно-рухової системи» з біології в 7-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - ознайомити з типами опорно-рухових систем у різних тварин, їх значенням; розвивати уяву, пам'ять, мислення, творчі здібності, уміння знаходити інформацію, порівнювати, узагальнювати, робити висновки; виховувати інтерес до предмета, товариські стосун

                  ки, дисциплінованість


title: Методична розробка «Завдання для тематичного контролю знань» з біології для 6-го класу

description: У методичній розробці запропоновано завдання для тематичного контролю знань, рекомендовані для використання на уроках біології для перевірки знань учнів або поточного оцінювання


title: Розробка уроку «Сапротрофні - цвільові гриби, паразитичні (на прикладі трутовиків та збудників мікозів людини)» з біології в 6-му класі

description:
Конспект уроку на заявлену тему, мета якого - розкрити роль грибів в екосистемах, практичній діяльності людини; розвивати вміння висловлювати свою думку; розвивати вміння працювати з додатковою літературою, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; формувати екологічно-цілісну орієнтацію в плані вз

                  аємин людини і навколишнього природного середовища


title: Розробка уроку «Дихання та газообмін у тварин. Органи дихання, їх різноманітність та функції. Значення процесів дихання для вивільнення енергії в клітині» з біології в 7-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - розширити, поглибити знання про будову органів дихання тварин, установити їх зв’язок з функціями, показати значення газообміну в легенях і тканинах, звернути увагу на значення дихання для підтримання життєдіяльності, показати, як відбувається усклад

                  нення дихальної системи у тваринному світі - від найпростіших до вищих тварин; розвивати вміння порівнювати, установлювати причинно-наслідкові зв’язки, працювати в групах; виховувати етично-ціннісне ставлення до природи


title: Розробка уроку «Різноманітність комах. Роль комах в екосистемах, їх значення для людини» з біології у 8-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого - узагальнити й закріпити знання про роль комах в екосистемах і значення їх у житті людини; розвивати пізнавальний інтерес, уміння порівнювати, узагальнювати, логічно мислити, робити висновки, працювати з підручником і науково-популярною літературою, опорно-інформацій

                  ними схемами тощо


title: Розробка уроку «Павукоподібні, визначальні ознаки будови, біологічні особливості , середовище існування» з біології в 7-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – ознайомити з характерними ознаками класу павукоподібних; показати особливості зовнішньої будови; розкрити роль павукоподібних у природі й житті людини; розкривати творчу активність, пізнавальні інтереси; удосконалювати вміння працювати з підручниками, таблицями, уза

                  гальнювати і робити висновки; формувати поняття про еволюцію тваринного світу; розвивати відповідальне ставлення до природи; сприяти формуванню етичних взаємовідносин у колективі


title: Розробка уроку «Узагальнення з теми “Дихання”» з біології в 9-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – узагальнити знання про значення дихальної системи, будову й функції органів дихання, газообмін у легенях і тканинах, дихальні рухи, регуляцію дихання; здійснити інтеграційні зв’язки біології з іншими науками; формувати інформаційне й емоційне збагачення сприйняття,

                  мислення і почуттів креативної особистості; розвивати науковий світогляд, уміння узагальнювати, робити висновки; продовжити антинікотинову та протиепідемічну пропаганду


title: Розробка уроку «Квітка – орган статевого розмноження. Будова і різноманітність квіток» з біології в 6-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – сформувати поняття про квітку як орган статевого розмноження рослини; розкрити біологічне значення її головних частин; виявити подібність у будові квіток різних рослин; удосконалювати вміння і навички роботи з лабораторними приладами, підручником; в

                  иховувати уважність, спостережливість, допитливість


title: Розробка уроку «Слухова сенсорна система. Вухо. Захист слуху» з біології у 8-му класі


title: Розробка уроку «Рептилії. Визначальні ознаки будови, біологічні особливості, середовища існування» з біології в 7-му класі


title: Розробка уроку «Функції та склад крові» з біології в 9-му класі


title: Розробка уроку «Запліднення. Внутрішньоутробний розвиток. Вагітність» з біології в 9-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – ввести поняття «запліднення», «плацента», «вагітність», «пуповина», «ембріон», «плід»; сприяти формуванню уявлень про запліднення, охарактеризувати стадії внутрішньоутробного розвитку, особливості вагітності; розвивати вміння аналізувати й систематизувати інформацію

                  , навички самостійної роботи з книгою, уміння складати опорний конспект, креативність; сприяти формуванню здоров’язберігаючої компетентності; інтегрувати принципи сталого розвитку


title: Розробка уроку «Паразитичні та кровосисні членистоногі» з біології в 7-му класі


title: Розробка уроку «Різноманітність земноводних, їх значення та охорона» з біології в 7-му класі


title: Розробка уроку «Різноманітність земноводних. Роль земноводних у природі та значення в житті людини» з біології в 7-му класі


title: Розробка уроку «Значення дихання. Будова та функції органів дихання» з біології в 9-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – сприяти засвоєнню знань будови, функцій і значення дихальної системи; взаємозв’язку між будовою та функціями органів дихання; продовжити формування й розвиток ключових життєвих компетентностей: мотиваційної, самоосвітньої, пізнавальної, особистісної, функціональної,

                   екологічної; сприяти вихованню допитливості, уважності, старанності в навчанні, відповідального ставлення до власного здоров’я


title: Розробка уроку «Еритроцити. Групи крові. Правила переливання крові» з біології у 8-му класі


title: Методичне забезпечення виконання тематичних заліків в 10-х – 11-х класах


title: Розробка уроку «Загальна характеристика біосфери. Вчення В. Вернадського про біосферу. Роль живих організмів у біосфері. Біомаса» з біології в 11-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – розширити та поглибити знання про геологічні оболонки Землі; сформувати уявлення про біосферу як оболонку Землі; з’ясувати роль живих організмів у біосфері; показати розподіл живої речовини в біосфері; удосконалювати логічне мислення, увагу, пам'ять

                  , уміння аналізувати інформацію й синтезувати окремі факти в логічні висновки; здійснювати екологічне виховання


title: Розробка уроку «Паразитичні безхребетні» з біології в 7-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – сформувати поняття про паразитичних безхребетних, продемонструвати роль учених у боротьбі з паразитичними організмами; розвивати вміння порівнювати біологічні об’єкти та їхнє значення для організмів, продовжувати формування логічного мислення; виховувати дбайливе ст

                  авлення до власного організму та навколишніх людей, почуття відповідальності за здоров’я


title: Розробка уроку "Розв’язування типових задач з генетики" з  біології в 11-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого –узагальнити й закріпити знання про основні закономірності спадковості; розвивати вміння практичного використання одержаних знань, виховувати повагу до всіх живих організмів і розуміння важливос

                  ті діяльності людини для всього живого на нашій планеті


title: Розробка уроку "Різноманітність рослин Класу Дводольні" з біології в 6-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – знайомити з будовою та процесами життєдіяльно сті насінних рослин, дати загальну характеристику представникам родин Розові, Пасльонові, Хрестоцвіті; розвивати вміння з’ясовувати біологічне значення вивчених рослин, уміння працювати самостійно, порів

                  нювати та робити висновки й узагальнення; виховувати любов до природи, бережливе ставлення до рослинного світу, розуміння прекрасного


title: Розробка уроку "Клас Павукоподібні:  загальна характеристика, різноманітність, значення в природі та житті людини" з біології в 7-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – вивчити особливості будови павукоподібних, їх різноманітність, значення в природі та житті людини; розвивати аналітичне мислення, уміння порівнювати й узагальнювати, робити висновки; комунікативні навички учнів; виховувати почуття відповідальності т

                  а бережливого ставлення до природи


title: Розробка уроку "Біотехнологія. Трансгенні та химерні організми" з біології в 11-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – сформувати уявлення про генетично модифіковані організми, ознайомити з проблемою ГМО, навчати відстоювати свою позицію, вислуховувати докази опонентів


title: Розробка уроку "Вітаміни" з біології в 10-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого – забезпечити знаннями про вітаміни, їх значення для організму; познайомити з умовами збереження вітамінів у їжі; продовжити патріотичне виховання, естетичне та санітарно-гігієнічне виховання; р

                  озвивати біологічну мову, уміння виступати з повідомленнями; робити висновки, аналізувати й систематизувати матеріал


title: Розробка уроку «Форми мінливості» з біології в 9-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – розширити поняття про мінливість як одну з основних властивостей живої природи; ознайомити з різними формами мінливості, поняттями «комбінативна» та «модифікаційна мінливість» та їх причинами; з’ясувати значення мінливості для живих організмів; розвивати вміння логі

                  чно мислити, робити порівняння, висновки й узагальнення; формувати бережливе ставлення до свого організму як до носія унікального генотипу


title: Розробка уроку "Плід, поширення плодів" з біології в 6-му класі

description:
План-конспект уроку , мета якого – розширити знання про запліднення, утворення плодів і насіння; дати поняття «сухі» та «соковиті» плоди; розкрити процес поширення плодів у природі, їх значення в житті людини; удосконалювати вміння працювати в групах, давати самооцінку своїй роботі на уроці, уміння

                  працювати з підручником, уміння здійснювати лабораторні дослідження, фіксувати результати спостережень, робити висновки


title: Розробка уроку «Шкідливий вплив паління, забрудненого повітря на органи дихання. Гігієна дихання» з біології в 9-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, навчальна мета якого – поглибити знання про основні захворюваннях органів дихання і способи їх профілактики, про негативний вплив тютюнопаління на органи дихання; показати шкідливий вплив на організм людини забрудненого повітря


title: Розробка заняття "Розв’язання типових задач з генетики" з біології в 10-му класі

description: План-конспект заняття на заявлену тему, мета якого – узагальнити, поглибити, перевірити знання з теми; розглянути різні типи генетичних задач і приклади їх розв'язання; ознайомити із загальними вимогами до оформлення умов задач на моно-, дигібридне схрещування


title: Розробка уроку "Пагін"

description:
План-конспект уроку, мета якого – закріпити знання про органи рослин, їх функції, сформувати знання про зовнішню будову пагона, довести розвиток пагона з бруньки; розвивати вміння логічно висловлюватися, спілкуватися та працювати роботи в групі, використовувати інформацію, навчатися, дослідницькі на

                  вички, спостережливість; виховувати любов до природи, національних традицій


title: Розробка уроку "Мітоз" з біології в 10-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – формувати знання про структурну і функціональну одиницю живого – клітину; розкрити особливості клітинного циклу, мітозу; розвивати вміння порівнювати біологічні процеси, визначати особливості їх перебігу та біологічну роль; виховувати почуття гордос

                  ті за досягнення вчених у вивченні цитології та розуміння матеріальної єдності органічного світу і необхідність охорони природного середовища від забруднення


title: Розробка уроку "Квітка – орган статевого розмноження рослин. Будова і різноманітність квіток" з біології в 6-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – ознайомити з будовою квітки та функціями її органів, різноманітністю квіток; розглянути біологічне значення квітки; розвивати увагу, уміння логічно мислити, порівнювати, визначати головне, робити відповідні висновки; виховувати бережливе ставлення до природи, розумі

                  ння важливості відтворення рослинного світу завдяки збереженню квіткового розмаїття, сприяти естетичному вихованню


title: Розробка уроку "Травлення в ротовій порожнині" з біології в 9-му класі

description:
План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою, мета якого – ознайомити з будовою ротової порожнини, властивостями ферментів і рефлекторною регуляцією виділення травних соків; розкрити значення механічної й хімічної обробки їжі в ротовій порожнині; формувати практичні навички проведення лабораторни

                  х досліджень; розвивати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, спостерігати, робити висновки; виховувати працелюбність, старанність, потребу здорового способу життя


title: Розробка уроку "Різноманітність комах" з біології в 7-му класі

description:
План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), освітня мета якого – сформувати поняття про ряди комах із повним перетворенням; ознайомити з різноманітністю цих комах, з рядами: Твердокрилі, Лускокрилі, Перетинчастокрилі, Двокрилі, Блохи; з’ясувати значення цих комах у

                  природі та житті людини


title: Розробка уроку "Травна система. Гігієна травлення" з біології в 9-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему з методичними додатками, мета якого – узагальнити знання про будову і функції органів травлення, вивчити гігієнічні вимоги до процесу харчування і травлення, вивчити поняття "фермент"; розвивати негативне ставлення до шкідливих звичок – паління, уживання алкоголю

                   травлення; виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я


title: Розробка уроку "Типи розмноження організмів" з біології в 11-му класі

description:
План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою, мета якого – опанувати знання про основні типи статевого і нестатевого розмноження організмів; навчитися відрізняти форми розмноження за основними ознаками; узагальнити знання про вегетативне розмноження та розмноження поділом; формувати вміння порівн

                  ювати біологічні процеси; розвивати навички працювати самостійно та в групі


title: Розробка уроку "Захисти себе від туберкульозу" з біології в 9-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – надати інформацію про небезпеку епідемій туберкульозу ; ознайомити зі шляхами передачі і методами захисту від туберкульозу, довести необхідність зміцнювати свій імунітет для зменшення уразливості людини до туберкульозу, навчити розрізняти міфи і фак

                  ти щодо цього захворювання, безпечні і небезпечні ситуації зараження туберкульозом


title: Розробка уроку "Порушення функцій скелета та їхня профілактика" з біології в 9-му класі

description:
План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою, мета якого – сформувати знання про ознаки правильної і неправильної постави; типи викривлень хребта, їх причини та наслідки; ознайомити з найпростішими методиками визначення викривлень хребта, заходами з профілактики; показати значення фізичних вправ

                  для правильного формування скелету тіла і м’язів


title: Розробка уроку "Генетично модифіковані організми – надія людства чи страшна помилка?" з біології в 11-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – ознайомити з особливостями біології та технологіями створення химерних і трансгенних організмів, розглянути генетичні основи селекції, з'ясувати, роль генетично модифікованих організмів, навчитися розпізнавати продукти, які містять ГМО; розвивати вміння застосовуват

                  и отримані знання; виховувати раціональне ставлення до використання живих організмів людиною


title: Розробка уроку "Хромосоми. Каріотип. Клітинний цикл еукаріотичних клітин. Мітоз"

description:
План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою, навчальна мета якого – формувати знання про клітину; розкрити особливості клітинного циклу та мітозу; дати поняття інтерфаза, профаза, метафаза, анафаза, телофаза, веретено поділу; звернути увагу на значення мітотичного поділу в розви

                  тку організмів; увести поняття каріотип и ознайомитися з будовою хромосом


title: Розробка уроку "Соціальні комахи. Значення для людини" з біології в 7-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою, мета якого – сформувати поняття «соціальні комахи», дізнатися про їх спосіб життя, значення; формувати вміння систематизувати матеріал, активізувати пізнавальну активність; виховувати культуру спілкування, дбайливе ставлення до живої

                  природи; здійснювати екологічне і естетичне виховання


title: Розробка уроку "Зовнішня будова листка" з біології в 6-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого – познайомити із зовнішньою будовою листків, різноманітністю форм листків, типами жилкування, розташуванням листків на стеблі; розвивати спостережливість, допитливість; виховувати бережливе став

                  лення до природи, любов до біології як науки


title: Розробка уроку "Різноманітність  комах.  Роль комах  у природі та значення в житті людини" з біології в 7-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – ознайомити з основними типами розвитку комах; розвивати вміння знаходити взаємозв’язки між об’єктами вивчення та вмінням аналітично мислити; виховувати розуміння важливості існування для нашої планети всіх живих організмів, формувати бережливе ставл

                  ення до природи


title: Розробка уроку "Рухова активність – основа фізичного здоров'я" з біології у 8-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), освітня мета якого – узагальнити та поглибити знання й уміння, що були отримані в попередніх роках вивчення біології з теми «Опорно-рухова система», використовуючи методи контролю та самоконтролю у вигляді

                   ігрової форми діяльності


title: Розробка уроку "Захворювання серцево-судинної системи" з біології у 8-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою та методичними додатками, мета якого – ознайомити з найпоширенішими захворюваннями серцево-судинної системи; установити основні причини хвороб і шляхи їх запобігання; переконати учнів у необхідності вести здоровий спосіб життя


title: Розробка уроку "Будова і функції кровоносних судин. Рух крові" з біології у 8-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, навчальна мета якого – познайомити з типами кровоносних судин і особливостями їх будови, великим і малим колами кровообігу; схарактеризувати принцип руху крові в тілі людини; розкрити взаємозв’язок будови і функцій кровоносних судин, біологічне значення зміни ск

                  ладу крові під час проходження її великим і малим колами кровообігу


title: Розробка уроку "Будова рослинної клітини" з біології в 6-му класі спеціальної школи

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – розширити знання про клітинну будову організмів; ознайомити з особливостями будови рослинної клітини, функціями органел; формувати поняття «жива клітина»; розвивати вміння виділяти головне, порівнювати і робити висновки; розвивати комунікативні нави

                  чки, зацікавленість до вивчення живої природи; виховувати бережливе ставлення до живого та власного здоров’я, відповідальність, почуття колективізму


title: Розробка уроку "Різноманітність птахів. Роль птахів у екосистемах, їхнє значення для   людини" з біології в 7-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – розширити знання про клас Птахів; ознайомити з різноманітністю та екологічними групами, дати характеристику основним надрядам і рядам; розвивати вміння порівнювати представників різних рядів і екологічних груп, уміння спостерігати, зіставляти, робит

                  и висновки; розвивати емоції, увагу; виховувати бережливе ставлення до птахів; сприяти екологічному вихованню


title: Розробка уроку "Амінокислоти. Будова та властивості білка"

description: План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого – вивчити особливості будови білків; проаналізувати структурні рівні організації; розглянути властивості білків


title: Розробка уроку "Кров і лімфа. Органи кровообігу" з біології у 8-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – узагальнити й систематизувати знання за темою, продовжити формувати науковий світогляд на основі знань про еволюцію кровоносної системи, уміння порівнювати, аналізувати й робити висновки; розвивати логічне мислення, уяву, творчий потенціал, пізнавальний інтерес до в

                  ивчення біології, виховувати стійку потребу в знаннях, активну життєву позицію, відповідальне ставлення до свого здоров’я, уміння цінувати людську досконалість


title: Розробка уроку "Кровообіг. Будова серця" з біології в 9-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему з методичними додатками, мета якого – обговорити значення кровообігу у життєдіяльності; сформувати знання про будову серця; ознайомити з властивостями серцевого м’яза, розвивати інформаційну кометенціюцію, уміння критично мислити, порівнювати, узагальнювати вихов

                  увати усвідомлене ставлення до свого здоров’я


title: Розробка уроку "Гуморальна регуляція фізіологічних функцій. Принципи роботи ендокринної системи" з біології в 9-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою та методичними додатками, очікувані результати якого – пояснювати принципи роботи ендокринної системи; називати залози внутрішньої та змішаної секреції, місце розташування залоз внутрішньої в організмі людини; називати гормони, які вид

                  іляють залози внутрішньої та змішаної секреції; називати ендокринні захворювання


title: Розробка уроку "Неклітинні форми життя.  Віруси та пріони" з біології в 10-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого – сформувати знання про віруси; розглянути особливості будови, життєві цикли та різноманітність вірусів, можливі шляхи появи вірусів на планеті; дати поняття віріон, бактеріофаг, прості та склад

                  ні віруси; ознайомити з особливостями віроїдів та пріонів, які відрізняють їх від звичайних вірусів; розкрити механізми їх виникнення


title: Розробка уроку "Плоди. Поширення плодів та насіння" з біології в 7-класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), навчальна мета якого – називати способи поширення насіння та плодів, наводити приклади рослин з різними способами поширення насіння і плодів, знати галузі практичного використання насіння і плодів людиною


title: Розробка уроку "Діагностування та корегування вад розвитку людини" з біології в 11-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – ознайомити з поняттями «вади розвитку», «вроджені вади», видами вроджених вад; поглибити знання про діагностування вад розвитку людини та їх корекцію; з поняттям «контрацепція», видами контрацепції, її значенням; розвивати мислення учнів, навички самоосвіти, уміння

                  висловлювати свою думку; виховувати свідоме ставлення до статевого життя і народження дітей


title: Розробка уроку "Поведінка тварин у природі, методи її дослідження" з біології в 7-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), навчальна мета якого – сформувати знання про біологічні основи формування поведінки тварин у природі; ознайомити з формами поведінки тварин та методами її вивчення; формувати інформаційну компетентність, у

                  міння самостійно користуватися Інтернетом і додатковою літературою


title: Розробка уроку "Водорості" з біології в 6-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – ознайомити з характеристикою водоростей, особливостями їхньої будови, процесами життєдіяльності, способами розмноження, поширенням, екологією, значенням у природі й житті людини; сформувати чітке розуміння поняття «вищі рослини»; розвивати вміння аналізувати, порівн

                  ювати, висловлювати свої думки, робити висновки; виховувати охайність під час виконання дослідження, бережне ставлення до обладнання


title: Розробка уроку "Історія вивчення клітин. Методи цитологічних досліджень" з біології в 10-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – ознайомити з історією вивчення клітин; схарактеризувати методи цитологічних досліджень; розвивати вміння виділяти головне в матеріалі, самостійно здобувати знання; продовжувати формувати біологічну мову; сприяти встановленню причиново-наслідкових зв

                  ’язків між явищами; виховувати інтерес до предмета


title: Розробка уроку "Папороті" з біології в 6-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), навчальна мета якого – ознайомити учнів з ускладненням в будові папоротей, пристосуванням до умов існування; поглибити уявлення про вищі спорові рослини


title: Розробка уроку "Складання екологічної характеристики місцевих видів рослин і тварин" з біології в 11-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – використовувати раніше отримані знання з курсу; розвивати вміння аналізувати, робити узагальнення та висновки; виховувати бережливе ставлення до всіх живих організмів


title: Розробка уроку "Фотосинтез як характерна особливість рослин" з біології в 6-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого –продовжувати формувати поняття про живлення рослин; познайомити з повітряним способом живлення; розкрити сутність процесу фотосинтезу та його значення для життя на Землі


title: Розробка уроку "Квітка — орган статевого розмноження" з біології в 6-му класі

description:
План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою та методичними додатками, мета якого – ознайомити з будовою квітки, навчити впізнавати частини квітки та різні типи квіток; розвивати вміння описувати, порівнювати квітки та їх частини, робити відповідні висновки; розвивати критичне та логічне мислення

                  ; виховувати бережливе ставлення до квіткових рослин та навколишнього середовища


title: Методична розробка "Тварини" з біології в 7-му класі

description: У розробці запролпоновано вірші для використання як додатковий матеріал для кращого засвоєння матеріалу


title: Розробка уроку "Система кровообігу. Серце: будова та функції. Робота серця" з біології у 8-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, навчальна мета якого – розкрити значення кровообігу в життєдіяльності організму людини; розглянути особливості будови серця та його зв'язок з виконуваними функціями; показати, що система кровообігу пройшла складний еволюційний розвиток


title: Розробка  уроку до Всесвітнього дня захисту тварин з біології в 7-му класі

description: План-конспект уроку-турніру юних зоологів, мета якого - розширення знань про тварин, виховання небайдужого ставлення до проблем охорони навколишнього природного середовища; зацікавлення і розвиток обдарованих дітей; формування громадянської позиції щодо захисту довкілля, любові до рідного краю


title: Розробка уроку "Захворювання органів дихання" з біології в 9-му класі

description:
План-конспект уроку, навчальна мета якого – познайомити з основними захворюваннями дихальної системи, методами їх профілактики; навчити застосовувати знання для збереження власного здоров'я; з'ясувати вплив шкідливих звичок на організм людини; сформувати навик самостійного пошуку, обробки, системати

                  зації та аналізу біологічної інформації; удосконалювати навички роботи з інтернет-ресурсом, складання презентацій


title: Розробка уроку "Сенсорні системи" з біології у 8-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – познайомити учнів з органами зору, слуху, нюху, дотику, їх функціями; розвивати пізнавальну активність шляхом залучення до участі в розв'язанні творчих завдань, у роботі з додатковою літературою; формувати в учнів вміння спілкуватися, стисло висловлювати свою думку,

                   навчити методів підтримки доброго здоров'я


title: Розробка уроку "Харчові розлади та їх запобігання. Негативний вплив на травлення алкогольних напоїв та тютюнопаління" з біології у 8-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – ознайомити з поширеними харчовими отруєннями і шлунково-кишковими хворобами; виробляти вміння застосовувати здобуті знання для збереження здоров’я; ознайомити з наданням першої медичної допомоги в разі цих захворювань; сформулювати правила гігієни нормального травле

                  ння; виховувати негативне ставлення до шкідливих звичок: вживання алкогольних напоїв та тютюнокуріння


title: Розробка уроку " Сльозою скрапує живиця" з біології в 6-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – дати учням поняття про значення однієї з найпоширеніших рослин нашої місцевості – сосни; продовжити вивчення українських національних традицій, ремесел і народної творчості з метою залучення дітей до відродження духовних багатств українського народу


title: Розробка уроку "Плоди, їх види, розповсюдження" з біології в 6-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), навчальна мета якого – формувати поняття про процеси життєдіяльності рослинного організму (розвиток плодів і насіння); формувати поняття про плоди, їх будову й різноманітність як результат пристосування до

                   умов середовища; з’ясувати функції плодів, їхнє значення у природі та житті людини


title: Розробка уроку "Віруси як неклітинна форма життя" з біології в 10-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), навчальна мета якого – дати поняття про віруси, їхню роль у природі та житті людини, ознайомити з особливостями профілактики й методами захисту від вірусних інфекцій


title: Розробка уроку "Харчові розлади та їх запобігання" з біології у 8-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), навчальна мета якого – сформувати знання про види харчових розладів, їхні причини та наслідки; сприяти усвідомленню важливості знань про будову та функції травної системи


title: Розробка уроку "Без верби й калини нема України" з біології в 6-му класі

description:
План-конспект заняття на заявлену тему, мета якого – продовжити ознайомлення із значенням рослин в житті людини та в природі, з традиціями українського народу в ставленні до рослин; допомогти зрозуміти, чому деякі з рослин ставали символами землі і краю; виховувати любов до природи, розвивати інтере

                  с до біології, сприяти відродженню українських традицій


title: Розробка уроку "Хімічний склад, будова і функції клітинних мембран. Транспорт речовин через мембрани" з біології в 10-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – забезпечити умови для вивчення хімічного складу, будови та функцій клітинних мембран, установити зв'язок між функціями та будовою мембрани, учити називати механізми транспорту речовин через мембрани, розвивати вміння порівнювати, робити висновки, ро

                  звивати ключові компетентності


title: Розробка уроку "Квітка – орган статевого розмноження. Будова квітки" з біології в 6-му класі

description:
План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою, у результаті якого учні характеризують квітку як основний генеративний орган; знають її будову, біологічне значення головних частин, різноманітність квіток, їх біологічне значення; уміють розпізнавати квітки одностатеві та двостатеві; називають різні

                  форми квіток і звертають увагу на їхній тип симетрії; знаходять спільні ознаки в будові квіток різних рослин


title: Розробка уроку "Тип Членистоногі. Клас Комахи" з біології в 7-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – дати загальну характеристику класу Комах; розглянути особливості будови комах у зв'язку зі способом життя та поширення в природі; формувати розуміння єдності живої природи; розвивати вміння самостійно працювати з підручником, роздатковим матеріалом, аналізувати, роб

                  ити висновки, мислити логічно


title: Розробка уроку "Значення дихання. Будова і функції органів дихання" з біології у 8-му класі

description: План-конспект уроку, мета якого – вивчити будову органів дихання людини; переконати учнів, що між будовою та функціями органів дихання існує нерозривний зв'язок; формувати поняття про суть дихання як процесу, притаманного всім живим організмам; сприяти вихованню самостійності учнів


title: Розробка уроку "Організм людини як біологічна система" з біології у 8-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – сформувати поняття "система"; познайомити учнів з положенням людини в системі органічного світу; розвивати образне мислення, здатність до аналізу; виховувати культуру спілкування, комунікабельність


title: Розробка уроку "Видозміни коренів" з біології в 9-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого – продовжити формування знань учнів про будову кореня, ознайомити з видами коренів та типами кореневих систем, особливостями їх будови; ознайомити з видозмінами кореня та їх значенням


title: Методична розробка "Цифровий вимірювальний комплекс Еinstein як інструмент ергономічної діагностики в школі"

description: Програма факультативу, завдання якого – дослідження умов навчання в школі, формування факторів здорового середовища навчання, пошук моделей його вивчення. Курс складається з 4 тем: освітлення, мікроклімат, шум, повітрообмін, які визначають екологічний стан школи


title: Розробка уроку "Постембріональний розвиток людини" з біології у 8-му класі

description: План-конспект уроку з теми "Розмноження та розвиток людини"


title: Розробка уроку "Запилення" з біології в 6-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - створити умови для розвитку вміння пояснювати явища у живій природі, використовуючи наукове мислення, на прикладі процесу запилення


title: Розробка уроку "Родини Покритонасінних в Україні. Квіти українського віночка" з біології в 6-му класі

description:
План-конспект уроку-проекту з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), навчальна мета якого – розширити і поглибити знання учнів про різноманітність покритонасінних рослин; ознайомити з особливостями будови представників родин Розові та Айстрові, Макові і Барвінкові; ознайомити з квіт

                  ами українського віночка, значенням символів квітів українського віночка


title: Розробка уроку "Роль бактерій у природі та в житті людини" з біології в 10-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, освітня мета якого – закріпити знання учнів про бактерії; розкрити значення бактерій у природі та господарській діяльності людини; звернути увагу на профілактику від хвороботворних бактерій


title: Розробка уроку  "Життєві форми рослин. Рослинні угруповання" з біології в 6-му класі

description:
План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою та методичними додатками, мета якого – продовжити формувати знання учнів про взаємозв’язки рослин із довкіллям; ознайомити з життєвими формами рослин та основними принципами їх класифікації; сформувати поняття про природне угруповання, ознайомити зі ст

                  руктурою природного угруповання та встановити взаємозв’язки між його компонентами


title: Розробка уроку "Гриби. Особливості живлення життєдіяльності та будови грибів: грибна клітина, грибниця, плодове тіло" з біології в 6-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – познайомити учнів з грибами, розглянути загальні ознаки грибів; розвивати поняття про особливості живлення грибів та їх будову; продовжити естетичне, екологічне, профорієнтаційне виховання; виховувати бережне ставлення до навколишнього світу, розвив

                  ати потребу у свідомому здобутті знань


title: Розробка уроку "Узагальнення. Основні процеси клітинного рівня" з біології в 10-му класі

description: План-конспект уроку, освітня мета якого – з'ясувати якість та рівень оволодіння знаннями та вміннями, що були отримані на попередніх уроках з теми "Основні процеси клітинного рівня"; узагальнити й закріпити знання з теми "Основні процеси клітинного рівня"


title: Розробка уроку "Розв'язання типових задач з генетики" з біології в 11-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), освітня мета якого – закріпити вивчені закони спадковості, навчити розв'язувати типові задачі з генетики; сформувати уміння використовувати отримані теоретичні знання на практиці


title: Розробка уроку "Риби: роль у природі та значення в житті людини)" з біології в 7-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – сформувати поняття про значення риб у екосистемах та житті людини; дати поняття “рибне господарство”; звернути увагу на охорону риб; розширити знання про різноманітність кісткових риб


title: Розробка уроку "Фотосинтез" з біології в 9-му класі

description:
План-конспект уроку, навчальна мета якого – дати поняття про фотосинтез і його фази; визначити значення фотосинтезу для живих організмів та шляхи підвищення його інтенсивності; удосконалювати вміння користуватися додатковою літературою, добирати запитання до теми; узагальнювати інформацію, робити ви

                  сновки


title: Розробка уроку "Імунні реакції організму. Алергени та алергія. СНІД" з предмета у 8-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – на прикладах інфекцій, алергії, СНІДу показати проявлення імунних реакцій організму; здійснити гігієнічне, екологічне виховання; переконати учнів у необхідності збереження свого здоров’я, довкілля, ведення здорового способу життя


title: Розробка уроку "Будова клітини тварин" з біології в 6-му класі

description:
План-конспект уроку, освітня мета якого –сформувати знання про будову тваринної клітини; визначити склад і функції органел у тваринній клітині; порівняти будову клітини рослинних і тваринних організмів, знайти риси подібності та відмінності; пояснити причини відмінності та значення подібності клітин

                   рослин і тварин


title: Розробка уроку "Запліднення і внутрішньоутробний розвиток людини" з біології в 9-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – створити умови для усвідомленого інформаційного запиту про ембріональний розвиток людини; розуміння значущості знань про індивідуальний розвиток людини; формування морального відношення до зачаття і вагітності, відповідальності за життя, яке не народилось; усвідомле

                  ння життєвої миті як найціннішої частки буття


title: Розробка уроку "Характеристика органічних речовин, які входять до складу живих організмів" з біології в 10-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, навчальна мета якого – закріпити в учнів знання про будову, властивості та функції органічних речовин, які входять до складу живих організмів


title: Розробка уроку "Вплив генотипу та факторів навколишнього середовища на розвиток організму" з предмета в 11-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, навчальна мета якого – показати вплив радіаційного забруднення на розвиток зародка людини, життя і здоров'я людини; схарактеризувати шкідливий вплив алкоголю, наркотиків на поведінку та здоров'я молоді


title: Розробка уроку "Одноклітинні організми. Перехід до багатоклітинних організмів" з біології в 6-му класі

description: План-конспект уроку, навчальна мета якого – узагальнити знання учнів про одноклітинні твариноподібні та рослиноподібні організми; ознайомити із їх середовищем існування, будовою, процесами життєдіяльності та значенням у природі


title: Стаття "Використання елементів народних знань у процесі вивчення шкільного курсу біології"

description: У матеріалі на заявлену тему автор наголошує, що використання елементів народних знань у процесі викладання біології забезпечує оволодіння учнями понятійно-термінологічним апаратом, засвоєння предметних знань і формування ціннісних орієнтацій на збереження природи, гармонійну взаємодію з довкіллям


title: Розробка уроку "Генетика статі. Успадкування, зчеплене зі статтю" з біології в 11-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого – сформувати в учнів уявлення про успадкування, зчеплене зі статтю, його особливості; розвивати вміння розв’язувати генетичні задачі; виховувати матеріалістичний світогляд


title: Методична розробка "Використання елементів народознавства в процесі вивчення біології. Царство тварин"

description: У посібнику вміщено легенди, загадки, прикмети, прислів'я і приказки, вірші про представників фауни. Цей матеріал допоможе вчителеві у підготовці до уроку, у проведенні нестандартних уроків, сприятиме розширенню кругозору учнів, розвитку пізнавальної активності.

grade: 2 клас


title: Методична розробка "Суцвіття" з біології для 6-х класів

description: Матеріали до електронного посібника з біології для дистанційного навчання учнів 6-го класу


title: Розробка уроку "Імунна система" з біології у 8-му класі

description:
План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого – ознайомити з поняттями "імунна система", "імунітет", "специфічний" і "неспецифічний", "клітинний" і "гуморальний" імунітет; сформувати уявлення про імунну регуляцію функцій організму, органи,

                  що беруть участь у забезпеченні імунітету, імунні реакції організму


title: Розробка уроку "Рівні структурної організації білкової молекули. Фізико-хімічні властивості білків"

description: План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою, мета якого – сформувати поняття про рівні структурної організації білкової молекули, фактори підтримання та зміни конформації, фізико-хімічні властивості, поширення у природі та застосування білків


title: Розробка уроку "Способи орієнтування тварин. Хомінг. Міграція тварин" з біології в 7-му класі

description:
План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою, мета якого – ознайомити зі способами орієнтування тварин, міграціями, хомінгом, біоорієнтації; навчити наводити приклади різних способів орієнтування; розвивати пам'ять, уяву, мислення, вміння висловлювати власну думку, працювати з додатковими джерела

                  ми, знаходити інформацію; виховувати бережне ставлення до тварин


title: Розробка уроку "Клонування" з біології в 11-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, навчальна мета якого – узагальнити і систематизувати знання про найновітніші досягнення біологічної науки та їх практичне застосування, поглибити уявлення про ідеї клонування організмів


title: Методична розробка "Екологічний стан міста Києва" для 11-х класів

description: У матеріалі висвітлено вплив урбанізації на екологічні проблеми міста Києва, розглянуто міську соціотехноекосистему та їi особливості, проаналізовано основні напрями поліпшення охорони навколишнього середовища в місті


title: Розробка уроку "Роль бактерій у природі та значення в житті людини" з біології в 6-му класі

description:
План-конспект уроку, навчальна мета якого – закріпити і вдосконалити знання про будову бактеріальної клітини, прояви її життєдіяльності; сформувати знання про значення бактерій і ціанобактерій у природі, їх використання в сільському господарстві, промисловості, медицині, про бактерій-збудників хворо

                  б, засоби запобігання захворюванням, необхідність гігієнічних правил у побуті


title: Розробка уроку "Харчові зв’язки, потоки енергії та колообіг речовин в екосистемах"

description:
План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою, навчальна мета якого – учити встановлювати взаємозв’язки між організмами екосистем, використовувати правила екологічної піраміди для побудови пірамід різних типів; зорієнтувати учнів на розуміння значення колообігу речовин у збереженні екосистем, рівн

                  оваги в біосфері


title: Використання методу проектів на уроках біології

description:
Сьогодні в практику роботи вчителів біології поряд із традиційною методикою широко входять методи активного навчання: інтерактивні, рольові, ділові, організаційно-навчальні ігри, метод опорних конспектів, технологія модульного навчання і багато інших. Із упровадженням у школі комп'ютерних

                   технологій для педагогів відкрилися нові можливості, що дозволяють створити умови для розвитку пізнавального інтересу школярів до предмету, що вивчається. Одним із прикладів педагогічних технологій, що мають багатий творчий потенціал, є метод проектів. Реалізація проектної діяльності розвиває в учнів пізнавальні навички, уміння самостійно конструювати свої знання, орієнтуватися в інформаційному просторі, співробітничати в групі, виконуючи різні соціальні ролі (лідера, виконавця тощо). Сьогодні наші учні готують проекти з використанням мультимедійних технологій. Презентуючи свої проекти, школярі показали вміння використовувати можливості програми Powerpoint - графіку, анімацію, зміну слайдів, кольорову гаму, ефекти, звук і т.п. На першому уроці ми пропонуємо учням перелік тем для проекту, і вони вибирають ту, яка їх зацікавила. Можна запропонувати самим придумати собі тему. На цьому ж уроці проводиться інструктаж з організації проектної діяльності, поділ на групи, вибір лідера групи й розподіл обов'язків у групі. Навчальне проектування орієнтоване, насамперед , на самостійну діяльність учнів: індивідуальну, парну або групову, яку вони виконують протягом певного відрізка часу (кілька тижнів - кілька місяців). Способи виконання й презентації проекту можуть бути різними залежно від індивідуального досвіду учнів, ініціативності, самостійності, творчого співробітництва. Керівна роль педагога полягає в тому, щоб організувати й спрямувати самостійну діяльність учнів. Тому ми пропонуємо план-перелік різних видів діяльності, які дозволять школяреві або групі розв'язати обрану проблему. Як приклад пропонуємо інструктивну картку по реалізації проекту для учнів 11 класу в темі "Надорганізмений рівень життя". ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОГО МІСТА(підготовка й захист проекту прирівнюються до контрольної роботи з теми "Екосистемний та біосферний рівні життя") План дій з реалізації проекту Зібрати інформацію з обраної теми (газети, журнали, книги, довідники, енциклопедії, відеоматеріали, засоби масової інформації, Інтернет ...). Звернутися до працівників різного рівня даної сфери й одержати інформацію із профілактики даної проблеми (інтерв'ю, опитування). Розробити анкету "Поінформованість населення з даної проблеми" і провести анкетування батьків, знайомих, сусідів, жителів мікрорайону... Зробити добірку фотографій, малюнків, рекламних плакатів, антиреклами, листівок тощо з даної проблеми (зняти відеокліп, скласти вірш ...) Підібрати приклади позитивного й негативного світового досвіду в розв'язанні й профілактиці даної проблеми. Проаналізувати зібрану інформацію, зробити висновки й внести свої пропозиції щодо рішення даної проблеми. Упорядкувати зібраний матеріал і створити мультимедійну презентацію (або у вигляді плаката). Теми проектів (у групі не більше 4-х школярів) Природно-заповідний фонд Донбасу (регіональні парки "Міотида", "Донецький кряж", "      Клебан-Бик", "Краматорський", "Зуєвський", "Святі гори"). Найкрасивіші місця Донецька. Стан і охорона повітряного басейну Донецького регіону. Проблема питної води в місті Донецьк. Проблема утилізації відходів виробництва й споживання в місті Донецьку. Проблема транспорту в мікрорайоні "Текстильник" і його вплив на навколишнє середовище. Проблема озеленення в місті Донецьку. Техногенно небезпечні підприємства міста Донецька. Формування екологічної свідомості в Донбасі. Поновлювана енергія -  енергія майбутнього (про підприємства в Донбасі      й перспективах створення підприємств, що використовують нетрадиційні      джерела енергії). Стан здоров'я мешканців мікрорайону "Текстильник" і профілактика захворюваності. Теми проектів пов'язані із проблемами місця проживання, що виховує активну громадянську позицію. Кожен проект має практичну дослідницьку частину. Наприклад, при вивченні впливу транспорту на навколишнє середовище учні обирають найбільш завантажене перехрестя в мікрорайоні й підраховують кількість, види транспортних одиниць, що проїхали перехрестя за одиницю часу. Потім у довідковій літературі знаходять дані витрат пального й кількість шкідливих викидів; складають таблицю й діаграму на основі власних досліджень. Проаналізувавши отримані результати, роблять свої "відкриття", здобувають власне бачення проблеми й замислюються про шляхи її розв'язку. Презентуючи свій проект, діти із задоволенням у якості аргументів демонструють добірки власних фотографій місць, які вони відвідали, відеоматеріал. Після презентації однокласники висловлюють свою думку, ставлять запитання, може виникнути дискусія. Уроки - презентації проходять завжди жваво й цікаво. Ми прагнемо, щоб наші випускники оволоділи навичками й уміннями, які дозволять їм краще орієнтуватися у різноманітних ситуаціях, працювати в різних колективах і бути більш пристосованими до життя. Автор: Мамонтова В.В., вчитель біології Донецької гімназії №92.


title: Розробка уроку "Розвиток статевих клітин" з біології у 8-му класі

description:
Розробка уроку з мультимедійною підтримкою і методичними додатками, навчальна мета якого - поглибити знання про статеві органи; розглянути процеси утворення й розвитку чоловічих і жіночих гамет; ознайомити з будовою статевих клітин; установити подібність і відмінності між процесами овогенезу та спер

                  матогенезу


title: Розробка уроку "Будова і функції органів дихання. Значення дихання" з біології у 8-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою та методичними додатками, мета якого – сформувати знання про значення дихання як процесу, необхідного для життєдіяльності організму людини, ускладнення в будові органів дихання тварин


title: Суцвіття. Урок біології

description:
Мета уроку:сформувати: поняття суцвіття,знайомити учнів з функціями суцвіть, розглянути їх будову і різноманітність;розвивати: вміння виділяти головне, порівнювати,узагальнювати, систематизувати,вміння розпізнавати суцв

                  іття і тренувати їх у застосуванні набутих знань у нестандартних ситуаціях;виховувати: естетичні смаки учнів, відповідальність за стан навколишнього середовища, бережливе ставлення до природи. Обладнання: таблиці: "Будова квітки", "Будова суцвіть", "Прості суцвіття", "Складні суцвіття",картки з кросвордом, схемою та тестами, картки з зображенням квіток, гербарій рослин з різними суцвіттями.Базові поняття та терміни: суцвіття, прості та складні суцвіття, вісь суцвіття,китиця, колос, початок, щиток, зонтик, головка, кошик, волоть.Автор: Шематович С. М., учитель біології, Молодогвардійська школа № 10 Луганської обл. Завантажити>>>


title: Розробка уроку "Вегетативні органи вищих рослин" з біології в 6-му класі

description: План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою, дидактична мета якого – навчити узагальнювати відомості про біологічні об’єкти, порівнювати вегетативні органи та виділяти основні риси будови у зв’язку з функціями, виявити рівень навчальних досягнень учнів з теми


title: Розробка уроку "Мохи" з біології в 6-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – сформувати знання про особливості будови та життєдіяльності мохів; визначити значення мохів в екосистемі й житті людини; ознайомити з різноманітністю вищих спорових рослин мохоподібних; розвивати увагу, пам'ять, логічне мислення, уміння визначати мохи в природі, ана

                  лізувати та порівнювати біологічні об’єкти; виховувати поважне ставлення до природи та бережне ставлення до свого здоров’я


title: Розробка уроку "Екологія риб" з біології в 7-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – поглибити знання з різноманітності риб, риси їх пристосованості до життя в різних умовах водного середовища, розкрити вплив факторів навколишнього середовища на життєдіяльність риб, продовжувати формувати вміння знаходити взаємозв’язок між окремими організмами й на

                  основі цього виховувати бережливе ставлення до навколишнього середовища


title: Розробка уроку "Генетичні основи та методи селекції тваринних організмів. Досягнення в селекції тварин в Україні" з біології в 11-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, навчальна мета якого – провести теоретичне узагальнення розуміння генетичної основи селекції організмів; визначити завдання сучасної селекції, необхідність обережного ставлення до втілення генетично модифікованих продуктів


title: Методична розробка "Програма навчальних екскурсій і навчальної практики з екологічного виховання"

description: Пропонована програма поглибить знання про взаємозв’язки живих організмів у довкіллі, розширить знання про земельні і водні ресурси, рослинний і тваринний світ рідного краю; дасть можливість використання скарбниці народних знань у процесі вивчення біології, виробить навички поведінки в природі

grade: 5 клас


title: Розробка уроку "Сучасні завдання медичної генетики. Спадкові хвороби і вади людини. Генетичне консультування" з біології в 11-му класі

description:
План-конспект уроку, навчальна мета якого – сприяти формуванню знання про спадкові хвороби і вади людини, хвороби людини зі спадковою схильністю; з’ясувати їхні причини; визначити особливості успадкування та вірогідність прояву захворювання в нащадків; з’ясувати вплив на нащадків шкідливих звичок ба

                  тьків; ознайомити із завданням медичної генетики та її значенням для збереження життя і здоров’я людей.


title: Розробка уроку "Значення риб у житті людини. Рибне господарство. Охорона риб" з біології в 7-му класі

description:
План-конспект уроку, мета якого – визначити роль риб у природі та житті людини, розкрити їх господарське значення, підвести учнів до висновку про необхідність охорони, раціонального використання та відтворення рибних багатств; розвивати вміння аналізувати, зіставляти та робити висновки; виховувати р

                  озуміння важливості існування для нашої планети всіх живих організмів


title: Розробка уроку "Форми розмноження організмів" з біології для 10-х – 11-х класів

description:
План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою, мета якого – узагальнити й систематизувати знання про форми розмноження живих організмів; звернути увагу на спадкову однорідність потомства при нестатевому розмноженні та різноманітність спадкового матеріалу при статевому розмноженні, значення різних

                  форм розмноження; сформувати поняття про особливості гаметогенезу та процесу запліднення в різних груп організмів


title: Прес-конференція "Різноманітність птахів". Урок узагальнення та систематизації навчального матеріалу

description:
Мета: розширити знання учнів про представників класу Птахи, показати їх різноманітність, особливості будови та способу життя, пристосування до середовища; ознайомити з характерними ознаками представників надряду Безкілеві птахи та Пінгвіни, з пред

                  ставниками кілегрудих фауни України; продовжувати розвивати комунікативні та соціальні компетентності учнів; виховувати свідоме ставлення до природи, її багатств та її захисту. Тип уроку: узагальнення та систематизації знань учнів.Форма проведення: прес-конференція.Обладнання: малюнки птахів, листівки, книги, карта півкуль, таблиці.Автор: Клименко Н. М., учитель біології, Артемівська школа № 10 Донецької обл. Завантажити>>>


title: Розробка уроку "Клітинний цикл. Мітоз" з біології в 10-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою


title: Урок біології "Неклітинні форми життя - віруси". 10 клас

description:
Мета: вивчити будову, властивості, механізм проникнення вірусів у клітину; з'ясувати роль вітчизняних вчених у розвиток вірусології; розвивати у учнів комунікативну та самоосвітню компетентність; виховувати повагу до свого здоров

                  'я. Обладнання: плакати з поняттями, роздавальний матеріал для учнів (опорні конспекти), мультимедійний проектор. Тип уроку: засвоєння нових знань. Автор: Данильченко О.В., учитель біології, Донецька школа № 97. Завантажити>>>


title: Методична розробка "Запилення" з біології в 6-му класі

description: Матеріали до електронного посібника з біології для дистанційного навчання учнів 6 класу з мультимедійною підтримкою та методичними додатками


title: Розробка уроку "Обмін речовин і перетворення енергії в організмі  людини – основна властивість живого" з біології в 2-му класі

description: План-конспект уроку на заявлену тему, навчальна мета якого – розкрити сутність обміну речовин і енергії в організмі людини; сформувати поняття про обмін білків, жирів і вуглеводів, водно-сольовий обмін та їх значення для процесів життєдіяльності організму


title: Розробка уроку "Будова і функції серця. Робота серця" з біології у 8-му класі

description: План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою, мета якого – розкрити секрети роботи серця шляхом порівняння природних законів анатомічної будови та законів моральних; формувати ключової компетентності учнів через навчання впродовж життя, уміння працювати колективно; розв’язувати ситуативні вправи


title: Методична розробка "Різнорівневі тестові завдання" з біології для 6-х класів

description: У розробці запропоновано тестові завдання з теми "Рослини. Вегетативні органи рослин"


title: Розробка уроку "Розмноження та розвиток людини" з біології у 8-му класі

description: План-конспект уроку, мета якого – узагальнити й систематизува¬ти знання з теми "Розмноження та індивідуальний розвиток організму"; розвивати вміння аналізувати, порівнювати, виділяти головне, робити обґрунтовані висновки; виховувати бережливе ставлення до збереження власного здоров'я


title: Розробка уроку "Рослини" з біології в 6-му класі

description: План-конспект уроку, навчальна мета якого – установити рівень оволодіння основними знаннями з теми; повторити, закріпити й узагальнити знання про будову органів рослин і процеси життєдіяльності, які ці органи здійснюють; привести в систему набуті знання


title: Розробка уроку "Тип членистоногі" з біології в 7-му класі

description: План-конспект уроку з біології на заявлену тему


title: Методична розробка "Контрольні роботи з біології"

description: У розробці подано 2 варіанти контрольної роботи з біології


title: Конспект уроку "Кров, її склад та функції. Лімфа"

description: Розробка уроку з підприємницьким тлом.


title: Конспект уроку "Закони Менделя"

description: Урок біології в 9-му класі за технологією перевернутого навчання.


title: Конспект уроку "Запилення"

description: Урок біології в 6-му класі


title: Конспект уроку "Будова і функції серця. Серцевий цикл. Робота серця"

description: Навчальна мета уроку – сформувати знання про будову і функції серця, ознайомити учнів з основними механізмами, що регулюють роботу серця, серцевий цикл; з’ясувати значення переливання крові як важливого досягнення сучасної медицини.здорового способу життя.


title: Особливості уроків узагальнення та систематизації знань (з досвіду роботи)

description:
Узагальнення та систематизації знань – надзвичайно важливий компонент засвоєння навчальної інформації в школі, тому що дидактичною метою цього типу уроку є вичленування найбільш загальних і суттєвих понять, закономірностей, провідних ідей, з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, засвоєння широких

                  категорій, понять і їх системи. Саме про це й ведеться мова у статті.


title: Конспект уроку "Різноманітність птахів"

description: Мета уроку – ознайомлення з різноманітністю птахів, виховання любові до природи, бережливого ставлення до неї; навчання учнів працювати з науково-популярною літературою; розвиток пізнавального інтересу до народознавства.


title: Використання інтерактивних вправ на уроках біології

description:
Інтерактивне навчання стає все популярнішим серед учителів та учнів. Інтерактивне навчання – це поняття, яке означає учіння, засноване на взаємодії, та навчання, побудоване на прямій взаємодії тих, хто навчається з навчальним оточенням.Інтерактивне навчання – це навчання, занурене у с

                  пілкування, в основі якого лежать принципи особистісно-орієнтованого навчання, безпосередньої участі кожного учасника занять як шукача шляхів і засобів розв’язання проблем.У середині XX століття Курт Левін, починаючи розробляти "теорію поля", висунув такі судження: "Легше змінити індивідів, які зібрані в групу, ніж змінити кожного з них окремо".В цьому полягає найважливіша особливість інтерактивного навчання: процес навчання відбувається в груповій спільній діяльності. "Доведено, – підкреслює І. О. Зимня, – що в порівнянні з індивідуальною роботою за схемою "учитель – учень" внутрішньо групове спілкування у розв’язанні тих же завдань підвищує ефективність не менше, ніж на 10 %. Група по відношенню до кожного її члена є мікрокосмосом (суспільством у мініатюрі), який відбиває весь зовнішній світ."Автор: Медяник О. В., заступник директора з навчально-виховної роботи, учитель біології, Марганецька школа № 3 Дніпропетровської обл.Завантажити>>>


title: Конспект уроку "Органи рослин"

description:
Мета уроку – сформувати поняття учнів про вегетативні та генеративні органи вищих рослин, їхні функції; визначити важливість взаємоузгодженої діяльності органів в організмі; розвивати вміння працювати з підручником, додатковою літературою, порівнювати та робити узагальнюючі висновки; формувати цінні

                  сні орієнтації на спільну діяльність та естетичні смаки; виховувати бережливе ставлення до навколишнього середовища, а саме до рослинного світу.


title: Алгоритм формування вмінь використовувати знання при розв'язанні типових задач з молекулярної біології

description:
Одним із важливих завдань шкільного курсу "Біологія" є формування в учнів загальнонавчальних та спеціальних умінь. Вміння розв’язувати задачі – один із об’єктивних критеріїв оцінки глибини засвоєння матеріалу. Практичне застосування здобутих знань під час розв’язування задач сприяє розвитк

                  у логічного мислення, творчому, аналітичному підходу до вирішення поставленого питання або проблеми в цілому, що особливо важливо для майбутніх працівників сучасних галузей виробництва, сільського господарства, медицини. У методичних рекомендаціях, що відповідають чинним програмам із загальної біології (Біологія. 10-11 кл. Програма для профільних класів загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. – К.: Педагогічна преса, 2004; Біологія. 8-11 класи. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим вивченням біології (Автори П. Балан, Ю. Вервес, В Войцицький, М. Кучеренко), подано алгоритм розв’язання задач з біології, одиниці вимірів, частково теоретичний матеріал, приклади задач з молекулярної біології, використаної літератури. Поданий матеріал призначений для вчителів біології, старшокласників, абітурієнтів.Автор: Прекрасна-Загребельна В. Ю., заступник директора з НВР, учитель біології, Новоазовська школа №1 Донецької обл.Завантажити>>>


title: Стаття "Роль бактерій у життєдіяльності людини"

description: Бактерії є невід’ємною складовою нашого існування. Вони приносять багато користі в навколишній світ. Разом з тим можуть мати і негативний вплив. Можна сказати, що без бактерій не було б нашого життя.


title: Двомембранні органели і мітохондрії та пластиди. Фотосинтез. Урок біології, 10 клас

description:
Практична робота №3: Порівняльний аналіз процесів дихання і горіння. Клітинний цикл. Мітоз. Каріотип.Лабораторна робота №6: Мітотичній поділ клітин.Лабораторна робота №7: Будова хромосом.Мета:<

                  /p> познайомити з будовою та функціями      двомембранних органел: мітохондріями та пластидами, фазами мітозу, з      клітинним циклом, поняттями, каріотип, фотосинтез, дихання, мітохондрія,      хлоропласт, хемосинтез з процесами фотосинтезу та дихання, вчити      порівнювати ці два процеси між собою; навчити розпізнавати компоненти      клітин на схемах, фото, малювати схеми фотосинтезу та дихання, структурні      компоненти хромосом, фази мітозу; пояснювати та обґрунтовувати значення      двомембранних органел в енергетичному обміні, їх роль в спадковості. Тип уроку: засвоєння нових знань, вмінь та навичок.Методи: вербальні (розповідь); інтерактивні; частково пошукові; спостереження, самостійна робота; тестовий контроль.Обладнання: мультимедійний комплекс для 10 кл., телекомунікативні системи (м. Харків), обладнання для віртуальних лабораторних робіт.Автор: Чуприна А. С., директор школи, Дружківська школа № 12 Донецької обл.


title: Розробка уроку-презентації з біології "Запліднення і внутрішньоутробний розвиток людини". 9 клас

description:
Мета: створити умови для: усвідомленого інформаційного запиту про ембріональний розвиток людини; розуміння учнями значущості знань про індивідуальний розвиток людини; формування морального відношення до зачаття і вагітності, відповідальності за життя

                  , яке не народилось; усвідомлення життєвої миті як найціннішої частки буття. Обладнання: відеофільм, комп’ютер.Тип уроку: формування нових знань. Урок-презентація.Методи та прийоми: бесіда, випереджувальні завдання та повідомлення учнів, складання опорної схеми, інтерактивний прийом "Мікрофон".Міжпредметні зв’язки: біологія, зоологія, інформатика.Основні поняття: ембріональний розвиток, запліднення, імплантація, гаплоїдний і диплоїдний набір хромосом, зигота, зародок, плід, зародкові оболонки, зародкові листки, плацента.Автор: Гапішко С. В., учитель хімії та біології, Баштанська гімназія Миколаївської обл.Завантажити>>>


title: Конспект уроку біології "Основні групи м'язів тіла людини. Фізичні якості м'язів". 9 клас

description:
Мета: ознайомитись з основними групами м’язів тіла людини, а також з умовами необхідними для діяльності м’язів; вивчити функції м’язів; виховувати в собі любов до праці, фізкультури і спорту, які сприяють розвитку скелету і мускулатури людини.

                  trong>Тип уроку: комбінований.Обладнання: таблиця "М’язи людини", роздаткові картки, підручник "Біологія 9 клас", автори А. Степанюк, Н.Міщук, Т.Гладюк.Автор: Демеш Т. В., учитель біології, Хустський НВК № 1 Закарпатської обл.Завантажити>>>


title: Конспект уроку "Регуляція травлення"

description: На уроці продовжено вивчення організму людини за функціональним принципом та формування поняття про організм як складну багаткомпонентну цілісну систему.


title: Презентація "Екосистема. Різноманітність екосистем"

description: Презентація містить основні поняття про екосистеми, їх класифікацію, екологічні чинники, взаємозв’язки між організмами, правило екологічної піраміди, приклади розв’язування типових задач.


title: Розробка уроку "Будова клітини"

description: План-конспект уроку біології з теми "Клітина".


title: Розробка уроку "Типи поведінкових реакцій тварин"

description: Мета уроку – розвидок спостереження та логічного мислення, бережливого ставлення при догляді та спілкуванні з тваринами


title: Розробка уроку "Виявлення в продуктах харчування вуглеводів, білків та жирів"

description: План-конспект уроку з теми «Травлення», мета якого - закріпити знання учнів про будову травної системи, розглянути якісні реакції на вуглеводи, білки, жири; розвивати вміння працювати в групах; сприяти глибокому творчому засвоєнню вивченого матеріалу, розвивати пізнавальну активність учнів.


title: Розробка уроку "Серце: будова та функції. Робота серця"

description: План-конспект уроку на заявлену тему, навчальна мета якого – сформувати в учнів знання про особливості будови та функцій серця людини; розкрити взаємозв’язок між будовою та функціями серця; ознайомити з особливостями роботи серця.


title: Розробка уроку "Неклітинні форми життя. Віруси, віроїди, пріони"

description: План-конспект уроку на заявлену тему.


title: Стаття "Деревно-чагарникові рослини  садово-паркових культур фітоценозів промислового міста"

description: Стаття містить результати досліджень з визначення деревно-чагарникової флори та життєвості рослин в певних моніторінгових ділянках міста Кам’янського, які можуть бути використані в подальшому для озеленення міста.


title: Методична розробка "Рослина – живий організм"

description: Матеріал містить поточний і тематичний контроль знань з теми "Рослина – живий організм".


title: Розробка уроку "Різноманітність  амфібій, їх роль у природі та значення в житті людини"

description: Другий (заключний) урок з вивчення амфібій. На цьому уроці учні знайомляться з різними групами амфібій і поглиблюють знання про їхню роль у природі та значення в житті людини.


title: Розробка проєкту "Особливості впливу кімнатних рослин на стан здоров’я людини"

description: План-конспект реалізації екологічного проєкту.


title: Продукти харчування та здоров’я

description:
Мета уроку: Навчальна: формування поняття про харчові добавки, штрихкод, генномодифіковані продукти. Розвивальна: розвиток вміння читати і аналізувати інформацію на етикетці товару; розвиток вміння самостійно приймати рішення

                   у виборі товару; розвиток комунікативної компетентності; розвиток навичок здорового способу життя; розвиток поняття про екологію здоров’я. Виховна: виховання свідомого ставлення до свого здоров’я; виховання свідомого розуміння зв’язка між екологією природи і здоров’ям  людини; забезпечення професійного самовизначення. Форма проведення: урок-консультація.Тип уроку: урок засвоєння нової інформації.Обладнання: виставка інформаційних джерел про здорове харчування і харчові добавки; епіграф уроку; плакати про штрихкод, шкідливі добавки, про правила покупця; чорний ящик; набори упаковок продуктів харчування; картки первинної експертизи продуктів. Міжпредметні зв’язки: біологія, економіка, екологія, правознавство, основи здоров’я, інформатика.Ключові поняття уроку: здорове харчування, харчові добавки, штрихкод, правила споживача.Автор: Ігнатенко О. С., учитель хімії та біології, заступник директора з НВР, Новомосковська школа № 15 Дніпропетровської обл.


title: Мої відкриті уроки. (Рос. мова.)

description:
АНАТОМИЯ. 9 кл. Тема: мышечная система человека. Цели: обеспечить условия для усвоения учащимися материала о мышечной системе человека; продолжить формировать умение работать с текстом учебника и его иллюстрация

                  ми (выделять основное, структурировать текст, составлять обобщающую схему); способствовать дальнейшему развитию умения формировать и излагать свои мысли, правильно строить монологическую речь; содействовать развитию внимания, наблюдательности, памяти, логического мышления через использование заданий и упражнений, развивающих интеллектуальные способности; создать условия для развития умения общаться, работать в группе, планировать свою деятельность и работать во времени; побуждать к занятиям физкультурой и спортом. Оборудование: таблицы, торс человека, дидактические карточки, памятки, ватман, маркеры. Тип урока - урок усвоения новых знаний.Завантажити>>> БИОЛОГИЯ. 9 кл. Тема: кровеносные сосуды. Строение. Функции. Цели: изучить особенности строения кровеносных сосудов в связи с выполняемыми функциями; развивать творческую активность и познавательный интерес учащихся; содействовать дальнейшему формированию умения работать с учебником и дополнительной литературой, рисунками, схемами, сравнивать, обобщать, делать выводы; поддерживать развитие интереса к изучению биологии; обеспечить условия для формирования этических отношений в коллективе, при работе в малой группе (взаимопомощь, отзывчивость); для развития коммуникативных способностей. Тип урока - урок усвоение новых знаний. Форма урока - урок исследование. Оборудование: учебники, раздаточный материал с заданиями, схемы, макеты, карточки с понятиями, "фишки" для оценивания, сердце - "валентинка", разборная модель сердца, предмет имитирующий микрофон. Завантажити>>> БИОЛОГИЯ. 10 кл. Тема урока: органические соединения: микро- и макромолекулы. Углеводы: строение, свойства, функции. Цели урока: содействовать формированию у учащихся понятий макро- и микромолекулы, органические соединения; обеспечить условия для углубления знаний о роли углеводов в живом организме, о связи между строением и свойствами углеводов; создать условия для формирования у учащихся общеучебных приемов и способов учебной деятельности: умения составлять схемы и таблицы, работать с учебником и дополнительной литературой, использовать данные экспериментов, работать индивидуально и в группах; умение решать проблемные вопросы. Тип урока - урок усвоения новых знаний. Методы и методические приемы: беседа, опережающее задание, объяснение по опорным незаконченным схемам, заполнение таблицы, лабораторные опыты, решение проблемных вопросов, работа в группах. Оборудование и материалы: рафинад на тарелке, 2 пробирки с водой, крахмал, справочник по химии, листы ОС. Проблемный вопрос (на доске): почему жизнь на Земле основана на углероде (С)? Автор: Кірєєва В. І., учитель біології, Енергодарський НВК № 5 Запорізької обл. Завантажити>>>


title: Підготовка до ЗНО

description: Автор: Андріанова С. В., учитель біології, Новицька школа Шепетівського району Хмельницької обл. Завантажити>>>


title: План-конспект уроку з біології "Еритроцити. Переливання крові". 9 клас

description:
Мета уроку: навчальна – формування поняття про еритроцити, як формені елементи крові; формування поняття про групи крові; формування поняття про взаємозв’язок біологічних явищ з математичними діями; розвивальна – розвиток логічного мислення; розвиток вміння

                   пошуку причинно-наслідкових зв’язків; розвиток комунікативної компетентності; розвиток вміння роботи з різними джерелами інформації; розвиток вміння працювати з лабораторним обладнанням; розвиток вміння розв’язання пропорцій, побудови графіків залежності; виховна – формування інтересу до вивчення біології і математики; формування здорового способу життя; профорієнтація; розширення кругозору учнів. Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Форма уроку: урок-лабораторія. Обладнання: мікроскопи, постійні мікропрепарати крові людини та жаби, таблиця "Групи крові". Міжпредметний зв’язок: біологія тварин, історія, математика, статистика, географія, фізика.Автор: Ігнатенко О. С., учитель хімії та біології, заступник директора з НВР, Новомосковська школа № 15 Дніпропетровської обл.Завантажити>>>


title: План-конспект комбінованого уроку з біології "Общая характеристика лишайников как симбиотических организмов. Значение лишайников в природе и в жизни человека". 7 клас (Рос. мова.)

description:
Цель:познакомить учащихся с особенностями строения и жизнедеятельности лишайников как симбиотических организмов; показать приспособленность лишайников к разнообразным условиям обитания, их роль в природе и жизни человека; формировать умения анализиро

                  вать, сопоставлять, делать выводы, работать в группах, воспитывать чувства взаимопомощи и товарищества. Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал для учащихся (опорные конспекты). Тип урока: комбинированный. Автор: Данильченко О. В., учитель біології, Донецька школа № 97 з поглибленим вивченням англійської мови. Завантажити>>>


title: План-коспект мультимедійного уроку з біології "Загальна характеристика нервової системи. Будова нервової системи". 9 клас

description:
Мета уроку:освітня: сприяти розумінню знань про будову і функції нервової системи, механізму взаємозв'язку спинного та головного мозку, підпорядкування їх функцій; уточнити знання про складові частини центрального відділу нервової системи; розвиваюча

                  : продовжити навчання умінням знаходити необхідні відомості, розкривати причинно-наслідкові зв'язки; виховна: стимулювати розвиток пізнавального інтересу, продовжити роботу з розвитку інтелектуальних умінь. План уроку: мотивація; актуалізація знань; вивчення нового матеріалу; закріплення; перевірка засвоєння знань; домашнє завдання; оцінювання. Автор: Луць І. І., учитель біології, Бубнівська школа Володимир-Волинського району Волинської обл.


title: План-конспект уроку з біології "Глобальні зміни клімату". 11 клас

description:
Мета:пояснити сутність глобальних екологічних проблем (парникового ефекту, кислотних дощів, деформації озонового шару, деградації грунтів, хімічного забруднення) та їх наслідки; розкрити негативний вплив антропогенного фактора на навколишнє середовище міста Н

                  ововолинська; показати негативний вплив антропогенного фактора на здоров’я людини у досліджуваному регіоні; розробити заходи, спрямовані на покращення екологічного стану міста Нововолинська; розвивати логічне мислення, уміння і навички працювати; з додатковими джерелами інформації, систематизувати та узагальнювати матеріал, аналізувати і робити висновки; виховувати почуття відповідальності за долю рідної землі, за майбутнє Волині, почуття патріотизму, прагнення до гармонії, людяності, доброти, дбайливе ставлення до природи, особисту відповідальність за охорону навколишнього середовища. Тип уроку: вивчення нового матеріалу. Форма уроку: ділова гра. Методи: науково-пошукові, проблемні, репродуктивні. Обладнання: плакати, матеріали спостережень за погодою, дані метеорологічної станції міста Володимира-Волинського, фотоматеріали, що відображають екологічну ситуацію краю, слайди з краєвидами куточків природи досліджуваного регіону.Автор: Янюк О. М., учитель біології, Нововолинська школа № 7 Волинської обл.Завантажити>>>


title: Методична розробка уроку з біології "Системи схрещувань організмів та їхні генетичні наслідки"

description:
Мета:сформувати поняття про суть процесу гібридизації, ознайомити учнів із шляхами отримання гібридів, з особливостями  таких форми гібридизації як внутрішньовидова, міжвидова і міжродова, виявити риси подібності і відмінності між спорідненим і неспоріднене схрещуванн

                  ям; розвивати увагу, спостережливість, пам’ять, логічне і критичне мислення, вміння аналізувати явища з різних точок зору; вміння виділяти спільні та відмінні риси у процесі порівняння; розвивати вміння виділяти причинно-наслідкові зв’язки, формувати і викладати свої думки, правильно будувати свою монологічну мову; розвивати вміння спілкуватися та працювати в групі; продовжити формування вміння працювати з текстом підручника та його ілюстраціями: виділяти головне і суттєве, структурувати текст, складати порівняльну таблицю, узагальнюючу схему; сформувати розуміння учнями значущості знань про позитивні та негативні наслідки гібридизації; формувати негативне відношення до шлюбів між близькими родичами, спираючись на наукові факти; формувати потяг до отримання сучасних біологічних знань. Обладнання: картки із різнорівневими завданнями, фотоматеріали. Тип уроку: формування нових знань. Міжпредметні зв’язки: історія, українська мова, географія, економіка. Основні поняття: гібридизація, споріднене схрещування або інбридинг, неспоріднене схрещування або аутбридинг, віддалена гібридизація. Автор: Зінченко В. В., викладач біології та хімії, Зіньківський професійний аграрний ліцей Полтавської обл. Завантажити>>>


title: Презентація "Білки"

description: Презентація подається з метою – розширити уявлення учнів про різноманітність органічних речовин на прикладі білків як природних полімерів, вивчити структуру та значення білків, їхні фізичні та хімічні властивості, ознайомити учнів з первинною і вторинною структурою білків та їхніми особливостями.


title: Розробка уроку "Білки"

description: План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – розширити уявлення учнів про різноманітність органічних речовин на прикладі білків як природних полімерів, розвивати вміння здійснювати хімічний експеримент та аналізувати одержані дані, виховувати дбайливе ставлення до особистого здоров’я.


title: Презентація "Біоценоз та його структура"

description: Презентація подається з метою – ознайомити учнів із теоретичним матеріалом, який містить відомості про поняття "біоценоз" та його структуру: видову, просторову й екологічну; розповісти про умови співіснування угруповань взаємопов'язаних популяцій різних видів.

filepath: files/biocenoz 11 klas.pptx


title: Розробка заходу "Хто кращий"

description: Сценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого – розширити та узагальнити знання учнів з теми “Різноманітність тварин. Хордові" в ігровій формі; розвивати пізнавальний інтерес до вивчення біології, вміння креативно мислити, приймати правильні  рішення і працювати в команді.

filepath: files/Hto zverhu.docx


title: Методична розробка "Біологічні диктанти та самостійні роботи з предмета "Біологія людини"

description: У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка  представляє різні види самостійних робіт та біологічних диктантів, які допоможуть учителю на уроках  швидко перевірити знання учнів з певної теми. Також такі роботи можна використовувати для узагальнення пройденого матеріалу.

filepath: files/biologicni diktanti.docx


title: Розробка уроку "Біосфера та її межі"

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – ознайомити учнів із суттєвими ознаками понять "біосфера", "рослинність" та "тваринний світ"; навчити пояснювати особливості поширення біосфери та її складових; визначати закономірності поширення живих організмів та умови їхнього утворення; розуміти

                  важливість збереження біосфери та наслідки впливу людини на рослинність і тваринний світ.

filepath: files/BIOSFERA TA II MEZI.docx


title: Презентація "Біосферні заповідники, природні заповідники степів України"

description:
Презентація подається з метою – ознайомити учнів з природними заповідниками степів України, донести важливість цих територій для збереження біорізноманіття та екологічної рівноваги, у даній розробці зазначено значення заповідників як місць наукових досліджень, освіти та екологічного туризму; звернут

                  и увагу на необхідність захисту степової біоти та підтримки сталого розвитку.

filepath: files/Biosferni zapovidniki, prirodni zapovidniki stepiv Ukraini.pptx


title: Будова та функції тонкого та товстого кишечника. Значення печінки в організмі

description:
Третій урок з теми "Травлення". На уроці діти остаточно з'ясовують, як відбувається травлення і яка його роль в організмі, як працюють печінка і підшлункова залоза. Діти працюють у групах для кращого розуміння нового матеріалу, використовуючи підручники і додатковий матеріал. Для економії часу викор

                  истовується опорний конспект.

filepath: files/Opornij konspekt.docx


title: Презентація "Чинники, що впливають на функції нирок, негативний вплив алкогольних напоїв на функції нирок"

description: Презентація подається з метою – ознайомити учнів з негативними чинниками, що впливають на функції нирок, звернути увагу на негативний вплив алкогольних напоїв та нікотину на функції нирок, а також – інші шкідливі звички.

filepath: files/Cinniki, so vplivaut na funkcii nirok, negativnij vpliv alkogolnih napoiv na funkcii nirok..pptx


title: Розробка проєкту "Еко-дія на захист первоцвітів"

description:
План-конспект реалізації проєкту, мета якого – пропагувати відмову від купівлі первоцвітів; дати знання про первоцвіти, які занесені до Червоної книги України, розширювати знання про охорону цих рослин; з’ясувати, чому більшість первоцвітів перебувають під охороною та занесені до Червоної книги Укра

                  їни; навчити учнів оберігати ці рослини; розвивати почуття дбайливого господаря своєї землі.

filepath: files/Doslidnickij proekt.docx


title: Екологічний проєкт "Маленька мурашка чи велика біда"

description:
План-конспект реалізації проєкту, мета якого – проаналізувати способи боротьби з  мурахами на присадибній ділянці; формувати екологічну свідомість людей;
привернути увагу населення до вирішення екологічних проблем; сприяти практичному вирішенню проблеми.

filepath: files/proekt merahi .docx


title: Розробка уроку "Енергетика харчування"

description:
План-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – навчити здобувачів освіти розрахувати добовий раціон людини шляхом визначення індексу маси тіла (ІМТ або індекс Кетлє), навчити визначати величини основного обміну, коефіцієнту фізичної активності К, а також – розрахувати особисті дані свого раціону

                   харчування.

filepath: files/Energetika harcuvanna.docx


title: Стаття "Формування екологічної культури засобом організації індивідуальної роботи учнів та залучення їх до виконання дослідницьких проєктів"

description:
Стаття на заявлену тему подається з метою – розглянути проблему формування екологічної культури учнів засобом залучення їх до виконання дослідницьких екологічних проектів під час організації індивідуальної роботи; піднести рівень екологічної культури молоді з метою покращити користування природними

                  ресурсами у майбутньому.

filepath: files/Bazilevska O.V. statta.doc