title: Презентація на тему «Джон Кеннеді» (варіант 4)

text:
Джон Фітцджеральд       Кеннеді
Його батько, Джозеф Кеннеді, був відомим політиком, близьким радником президента Франкліна Рузвельта.
Мати - Роуз Елізабет Фітцджеральд, була найстаршою дочкою мера міста Бостон - Джона Френсіса Фітцджеральда.
Джордж Кеннеді народився 29 травня 1917 року в місті Бруклайн, штат Массачусетс в одній з найбагатших і найвпливовіших ірландських родин в країні, яку охрестили “клан Кеннеді”.
1946р.
За своє життя Кеннеді виграв всі вибори, в яких брав участь.
Кеннеді вперше балотується в Конгрес.
1947-1953рр.
Кеннеді представляє округ Бостон у Конгресі США як депутат від демократичної партії.
Січень 1947р.

Кеннеді зайняв місце в палаті представників і потім був двічі переобраний на цю посаду.
Дуже корисним було його одруження на елегантній, привабливій  Жаклін Лі Був'є в 1953 році. В суспільному житті і передвиборній боротьбі його дружина завжди лояльно стояла на його боці. У них було троє дітей - Керолайн, Джон, а також син Патрік.
Кеннеді прийняв присягу президента США 20 січня 1961 року. Він отримав 49,7% голосів виборців, а республіканський кандидат, віце-президент Річард Ніксон - 49,6%.
Джон Кеннеді був наймолодшим президентом в історії Америки і першим президентом-католиком.
Основні положення політики Джона Кеннеді
Новизна дипломатії "нових рубежів" полягала у відновленні і розширенні діапазону як мирних, так і військових методів захисту інтересів США в глобальному протиборстві зі СРСР. Особлива увага приділялася країнам "третього світу".
Передвиборча внутрішньополітична програма Кеннеді намічала ряд соціально-економічних реформ зниження оподатковування, законодавство про цивільні права кольорового населення, медичне страхування старих, підвищення мінімуму заробітної плати й ін.
В зовнішній політиці Кеннеді зіткнувся з великими іспитами: Берлінский кризис  і Карибський кризис сприяли прояву його кращих якостей: відповідальності і реалізму. Кеннеді все частіше висловлювався за мирне співіснування з СРСР. У той же час підписання Московського договору, доповненого угодою про відмовлення від виводу на орбіту Землі ядерної зброї й інших засобів масового знищення, викликало невдоволення і критику Кеннеді прихильниками "холодної війни".
 Лі Харві Освальд, заарештований за підозрою у вбивстві, був застрелений через два дні в поліцейській ділянці жителем Далласа Джеком Рубі, який також згодом помер у в'язниці.
Джон Кеннеді був убитий 22 листопада 1963 року в місті Даллас (штат Техас), в час проходження президентського кортежу по вулицях міста почулися постріли. Його було тяжко пораненоі згодом президент Кеннеді був доставлений в операційну де, через півгодини після замаху, було констатовано його смерть.


title: Презентація на тему «Fast food» (варіант 4)

text:
Fast food

Fast food is the term given to food that is prepared and served very quickly, first popularized in the 1950s in the United States.

Аdvantages

Fast food is popular among teenagers. It is very convenient because you don't have to wait for a long time until your food is prepared.

In addition, it is rather cheap, which is very important for teens who usually do not have much pocket money.

Junk food such as pizzas, burgers, chocolate bars are tasty and lots of teens like it.

It's almost impossible not to find a fast food restaurant in your way to work or to school

Nearly from its inception, fast food has been designed to be eaten "on the go," often does not require traditional cutlery, and is eaten as a finger food

Fast food restaurants usually have a walk up counter or drive-thru window where you order and pick up your food.

Perfect for when you are really hungry
Disadvantages

Fast food is high in saturated fat, trans fat, and cholesterol, eating too much over a long period of time can lead to health problems such as high blood pressure, heart disease, and obesity.

Fast food also lacks many of the nutrients, vitamins, and minerals our bodies need

Fast food is usually cheap because it's often made with cheaper ingredients such as high fat meat, refined grains, and added sugar and fats, instead of nutritious foods such as lean meats, fresh fruits, and vegetables

If you eat too much fast food you are likely to gain weight. Besides, weight gained in adolescence is extremely hard to lose

The sizes keep increasing, making us more and more dependent on this type of food; in addition, because it is tasty, you'll try to eat the entire "super-size" meal, even if your body doesn't need that much

The biggest problem of fast food is that it's very easy to find and very accessible for kids; during childhood, they need healthy food, water or natural juice, not soda and fats

Fast food means empty calories in the body, stored as body fat. A regular meal at McDonald's (a Big Mac, large fries, and a large Coca-Cola) has 1430 calories. We need 2000 calories for an entire day

The bad side of fast food is that it has almost "zero" nutritious value.
Conclusion
It's clear that the fast food has more disadvantages than advantages. And if you want to have a slim figure and a glowing skin, you should limit the amount of junk food and eat only healthy food includes fruits and vegetables.

That's why we say "NO" to fast food.
Thank you for attention


title: Презентація на тему «Дворец Культуры им. Горького»

text:
Дворец Культуры им. Горького
Величественное строение
Мой проект состоит из 2 частей
История ДК им. Горького
История самолета АНТ-20

История ДК им. Горького
     С высоты птичьего полета он представляет собой огромный самолет. Впрочем, это здание уникальной архитектуры и было задумано как памятник о самолете-гиганте АНТ-20.

История создания
     История создания дворца уходит в далекий 1932 год, когда на сессии Всеукраинского Центрального исполнительного комитета было принято решение о строительстве нового социалистического города Кадиевки, для чего из государственной казны было выделено 250 миллионов рублей. Часть из этих средств пошла на строительство дворца, которое началось в 1937 году.

О строительстве
        В 35-м году архитектор К.А. Толь приступил к индивидуальному проекту дворца, ставшим в последствии памятником архитектуры. Размеры дворца-самолета впечатляли: площадь должна была составить 10674 кв.метра. Для строительства выбрали место над обрывом. В засыпке яра и нивелировке площадки под строительство принимали участие жители города. Они работали на субботниках и воскресниках, организатором работы стала общественница А.А. Чуркина. Первый кирпич заложил начальник карьера В.К. Батаков.

Внутри дворца

Почему назван в честь самолета?
       Почему было принято столь нестандартное решение? В 1935 году на Ходынском поле потерпел катастрофу самый большой в СССР самолет “Максим Горький”, построенный в единственном экземпляре конструктором А.Туполевым.

Продолжение
        Его размеры впечатляли: Вес - 42 тонны, размах крыльев - 63 метра, вместимость 80 пассажиров и 8 членов экипажа. В создании этого самолёта участвовала вся страна, но около 60% всех было собрано жителями и трудящимися Кадиевки. Вот почему после катастрофы воздушного лайнера кадиевчане обратились к правительству СССР с предложением увековечить память о самолете, придав его форму строящемуся дворцу.

АНТ-20
        АНТ-20 проектировался на основе АНТ-16, но был больше своего предшественника. На момент постройки АНТ-20 являлся самым большим самолетом в мире. В отличие от многих самолетов-гигантов "Максим Горький" полностью соответствовал предназначению и очень неплохо летал. Первый полет АНТ-20 выполнил в Москве 17 июня 1934 года под управлением экипажа во главе с М. М. Громовым. 18 августа того же года самолет передали агитэскадрильи "Максим Горький".

Характеристика самолёта
Силовая установка состояла из восьми моторов АМ-34ФРН мощностью по 900 л. с.;
Шесть двигателей установили в крыле и два над фюзеляжем.
Размах крыла составлял 63,00 м.
Максимальная взлетная масса - 42 000 кг,
Максимальная скорость - 245 км/ч

Все начинается с идеи
          Идея создания самолета "Максим Горький" принадлежала молодому, но уже известному журналисту, фавориту Сталина, Михаилу Кольцову. В сентябре 1932-го в Советском Союзе торжественно отмечали 40-летний юбилей литературной деятельности "великого пролетарского писателя" Максима Горького. В качестве подарка литератору Кольцов предложил организовать по всей стране сбор денег на строительство самого большого в мире самолета, который будет носить его имя. Он должен был стать флагманом специальной эскадрильи самолетов, предназначенных для агитации и пропаганды большевистских идей.

Видеоматериалы

Дальнейшая судьба
       1 мая 1935-го "Максим Горький" вновь пролетел над Красной площадью. Из его громкоговорителя неслись приветствия тысячам собравшихся на праздник москвичам. Никто из присутствующих не мог в тот миг предположить, что до гибели воздушного гиганта оставалось менее трех недель...
      Несчастье случилось 18 мая. Это был выходной день. Испытания самолета закончились, и руководство ЦАГИ решило напоследок покатать над Москвой людей, отличившихся при постройке "Максима Горького". Желающих полетать собралось много, поэтому на Центральном аэродроме к самолету выстроилась длинная очередь. В первый полет взяли 38 человек, в том числе 7 детей - сотрудников завода ЦАГИ и членов их семей. Пилотировать самолет поручили опытным летчикам: испытателю из ЦАНИ Н.С.Журову и пилоту агитэскадрильи И.В.Михееву. Кроме них, на борту находилось 9 членов экипажа.        Но, к сожалению, один из пилотов МГ, которые сопровождали АНТ-20, не справился с управлением при исполнении сложного воздушного приема. Он рухнул на правое крыло самолета и повредил тем самым двигатель. «Максим Горький» рухнул.

Спасибо за внимание


Презентація на тему «Кодекс чесного журналіста»


title: Презентація на тему «Модернізм» (варіант 4)

text:
"Модернізм. Основні течії першої половини XX століття"
Модернізм - збірне позначення всіх новітніх течій, напрямів, шкіл і діяльності окремих майстрів мистецтва XX в., що поривають з традицією, реалізмом і що рахують експеримент основою творчого методу . Перші модерністи - це люди, що жили в кінці XIX в., вирощені загальною кризою європейської культури.
особлива увага до внутрішнього світу особистості;
орієнтація на вічні закони буття і мистецтва ;
надання переваги творчій інтуїції ;
схильність до містицизму, підсвідомого ;
створення нової художньої реальності;
Загальні риси модернізму:
Фовізм
 (від фр. fauve - дикий) - течія у французькому живопису. Група художників (Анрі Матісс, Альбер Марке, Жорж Руо, Андре Дерен, Рауль Дюфі, Моріс де Вламінк) на певний час присвятила себе надзвичайно емоційній манері творчості, яка характеризувалася підвищеною художньою виразністю, стихійною динамікою  живопису, інтенсивністю кольору. В пейзажах, інтер'єрних  сценах, натюрмортах.
Фовізм виражав себе різким  узагальненням об'ємів, простору, малюнку.
Експресіонізм
 (від франц. expression - вираження, виразність) — авангардистська течія в європейському мистецтві, характеризується тенденцією до вираження емоційної характеристики образу або емоційного стану самого художника. Експресіонізм представлений в безлічі художніх форм, включаючи живопис, літературу, театр, кінематограф, архітектуру і музику. (Егон Шиле, Ернст Барлах, В.Кандінський, Едвард Мунк).
Кубізм
(від франц. «cube» - куб) - течія в європейському образотворчому мистецтві початка XX с., головним чином французькому живопису, частково скульптури, в якому вирішувалися завдання виявлення геометричної структури видимих об'ємних форм. Його засновники, Жорж Брак і Пабло Пікассо.
У 1907-1910 роках у Франції кубісти почали усе більше абстрагуватися від дійсності, їхні картини усе менше нагадували реальність.
Дадаїзм
— (фр. dadaïsme) — авангардистська літературно-мистецька течія, прихильники якої стверджують, що алогізм є основою творчості. Головним принципом дадаїстів була настанова на створення зразків «антимистецтва». Улюблені жанри дадаїзму - монтаж, колаж і "реді-мейд" (буденні предмети, представлені як твори мистецтва).
Футуризм
— авангардний напрям у літературі й мистецтві, що розвинувся на початку XX століття. Футуризм зародився в Італії. Лідером і ідеологом руху був літератор Філіппо Марінетті, скульптор і живописець Уго Боччоні, живописці Карло Карра, Джіно Северіні, Джакомо Балу. У футуристичному мистецтві не слід шукати глибокого психологізму, інтересу до внутрішнього світу людини.
Абстракціонізм
— одна з течій авангардистського мистецтва. Виникла на початку ХХ ст. Філософсько-естетична основа абстракціонізму — ірраціоналізм, відхід від ілюзорно-предметного зображення, абсолютизація чистого враження та самовираження митця засобами геометричних фігур, ліній, кольорових плям, звуків.
Сюрреалізм
 (фр. surrealisme — надреалізм) — один із найбільш поширених напрямів у сучасному мистецтві й літературі. Надреалізм — літературний і мистецький напрям, що виник після Першої світової війни, на початку 20 століття головним чином у Франції. Головними рисами сюрреалізму є протиприродність сполучення предметів і явищ, яким надається видима вірогідність. Мистецтво сюрреалізму – це "шлях
думки, спрямованої  безпосередньо у внутрішнє життя».


title: Презентація на тему «Іван Малкович» (варіант 1)

text:
Іван Малкович
Іван Малкович — український поет і видавець.
Народився 10 травня 1961 року в Березові Нижньому на Івано-Франківщині.
Закінчив скрипковий клас Івано-Франківського музучилища та філологічний факультет Київського державного університету ім. Т.Шевченка.
Член Спілки письменників з 1986 р.

       1984 — побачила світ перша поетична збірка «Білий камінь» (Київ, в-во «Молодь»). Публікацію відстоювала легендарна українська поетеса Ліна Костенко. «Найніжніша скрипка України» — так назвала молодого поета Ліна Костенко у видавничій рецензії на «Білий камінь»

       У 1985 році, отримавши диплом філолога-україніста Київського університету імені Т. Г. Шевченка, кілька місяців працює у школі вчителем української мови та літератури. У 1986 році переходить на посаду редактора дошкільної літератури у видавництві «Веселка». У 1986 році став (наймолодшим на той час) членом Спілки письменників СРСР.
       1987 — переходить на посаду редактора відділу поезії у видавництво «Молодь». У 1988 році виходить друга поетична збірка «Ключ» (Київ, в-во «Молодь»).
       У 1989 році долучається до організації першого молодіжного пісенного фестивалю «Червона Рута». з 1991 до 1992 року працює в редакції дитячого журналу «Соняшник». З 1992 року працює на посаді головного редактора дитячих програм «Укртелефільму».
Поетичні книги
«Білий камінь» (1984)
 «Ключ» (1988)
 «Вірші» (1992)
«Із янголом на плечі» (1997)
 «Вірші на зиму» (2006)
 «Все поруч» (2010)
 У 1992 році у створеному власному видавництві «А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА» видає першу книжку — «Українську абетку». Того ж року виходить третя поетична збірка «Вірші» (Київ, «Український письменник»). У 1994 році у видавництві «А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА» виходить перше видання «Улюблених віршів». У 1997 році побачила світ четверта книга поета «Із янголом на плечі» (Київ, поетична аґенція «Княжів»).
 З 2008 року Іван Малкович починає видавати в «А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-Зі» «дорослу» літературу. У 2009 році у видавництві «А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА» виходить «Дитяча Євангелія» з благословіннями Предстоятелів найбільших традиційних християнських церков в Україні.
Іван Малкович — редактор, упорядник, автор та перекладач кількох десятків книжок для дітей. «Це людина, маніакально віддана ідеї «особливо якісної української книги». (Книжковий огляд, №1, 2002). У 2004, 2008, 2009 рр. входить до «ТОП-100 найвпливовіших людей України» щорічного рейтингу журналу «Кореспондент».
 Вірші Івана Малковича перекладено англійською, німецькою, італійською, російською, польською, литовською, грузинською та іншими мовами.

За тринадцять років роботи «А-БА-БИ...» вийшло майже
70 найменувань книжок загальним тиражем 2 мільйони.

Книги цього видавництва «Снігова королева»,
«Казки туманного Альбіону», «Абетка», «Аліса у країні
чудес», «Вінні-Пух», «Тореадори з Васюківки» справжні
витвори поліграфічного мистецтва.
Ось як написав про нього Дмитро Павличко: «...Він має музичну освіту, що благодатно відбивається на його творах. Літературними вчителями цього автора можна назвати Євгена Плужника та Богдана-Ігора Антонича. Але, приглянувшись уважніше до його поезії, побачимо, що в нього є третій і, можливо, найголовніший наставник— Павло Тичина. Вчитися для Івана Малковича — як, зрештою, для кожного справжнього митця — не значить наслідувати у письмі, а бути подібним лише у світовідчуванні, в жаданні певної естетичної досконалості... Але ж це поет, цілком своєрідний, справдешній. Його варто знати вже хоч би за те, що він в жодному слові своєму не покривив почуттям, що він дуже цільний у тому настрої, котрий можемо назвати уболіванням за добротою, лагідністю життя, що він у кожному образі являє свіжість і вишуканість...»
Іван Малкович


title: Презентація на тему «Геологічне середовище»

text:
Міжнародний стратиграфічний комітет (МСК) наприкінці 2000 р. прийняв рішення вважати час з початку другого кварталу 2001 р. новим геологічним періодом у складі кайнозойської ери. Період назвали п'ятеричним (Г), або техногеном. Тепер усі держави зобов'язані кожні 5 років подавати до МСК звіт про обсяги здійснених гірничих робіт, які за складом породи, у якій кількості і звідки переміщені, де ними утворені товщі п'ятеричних, або техногенових, відкладів. Що, на вашу думку, спонукало вчених до такого рішення? Це в Україні найпоширенішими є техногенові відклади? Який їх склад, походження?
Вплив техногенної діяльності
Глобальний характер діяльності людини призводить до якісних змін у природній біогеохімічній циклічності процесів біосфери. Щорічно з надр Землі видобувається понад 100 млрд т корисних копалин, виплавляється близько 800 млн т різних металів, виробляється понад 60 млн т не відомих у природі синтетичних матеріалів. В атмосферу надходить близько 20 млрд т двоокису вуглецю і понад 700 млн т інших паро- та газоподібних сполук і твердих частинок.
Життя людини минає у створеному нею продукті історичного, і особливо соціального, розвитку людства — техногенному середовищі. . Оскільки техногенне середовище є продуктом суспільної діяльності людства, для нього, як і для будь-якої форми діяльності, характерні наявність небезпеки і шкоди для здоров'я людини.
Геологічне середовище
Гірські породи верхньої частини літосфери, що перебувають під впливом інженерно-господарської діяльності людей називають геологічним середовищем. В сер ХХ ст. людина, за визначенням В.І.Вернадського, стала найбільшою геологічною силою на нашій планеті.
Нераціональне використання
Людська діяльність піднімає з глибин Землі величезні маси ендогенних мінералів, збагачених рідкісними для поверхні хімічними елементами – важкими металами, радіонуклідами тощо, навіть незначні концентрації яких небезпечні для живих організмів.
Найбільш негативно впливають на геологічне середовище гірничовидобувна і будівельна промисловість. Тільки 10% мінеральної сировини, що людина добуває з надр планети перетворюється на готову продукцію, решта 90% забруднює біосферу. До 1962 р. на поверхні Землі накопичилось 861 млрд. т техногенних геологічних відкладів. За три останні десятиріччя ця цифра потроїлася
При бурінні сучасних надглибоких свердловин на поверхню Землі піднімаються великі об′єми гірських порід, які захаращують і забруднюють околиці місце розташування свердловин. Залишені у вигляді відвалів ці техногенні відклади розмиваються дощовими і талими водами і забруднюють навколишню територію шкідливими для живих організмів сполуками.
При підземному видобутку твердих корисних копалин утворюються:підземні гірські виробки ,що залишаються незаповненими відпрацьованою породою і над ними починаєтьсчя осідання земної поверхні. Нагромадження техногенних відкладів у вигляді териконів вилучають із природного кругообігу значні площі, псують навколишні

.

При видобутку корисних копалин відкритим способом геологічне середовище порушується виїмками гірських порід – кар′єрами, площа яких може досягати десятків квадратних кілометрів, а глибина сотень метрів.
Загалом велика частина території України надзвичайно уражена небезпечними геологічними процесами як природно-історичного, так і техногенного походження, що спричинюють складні техноприродні аварії і катастрофи, кількість і масштаби яких значно збільшилися за останні 5 років.
Значної шкоди ландшафтам України завдає гірничо-видобувна і вугільна галузі промисловості. Від цієї діяльності особливо багато терпить Придніпровсько-Донецький регіон.Відвали пустої породи займають значні території, погіршуючи стан грунтів, забруднюючи повітря.
Терикон — насип конічної форми з відвалу, які витягаються з шахт в ході видобування вугілля або руди. За мінеральним складом терикони належать до полімінеральних і мають змішаний характер: піщаноглинисті з вуглевміщуючими породами.
У зв′язку з широкомасштабним руйнуванням господарською діяльностю геологічного середовища все більш актуальною стає проблема його раціонального використання. На місці та в околицях ведення геологорозвідувальних та гірничовидобувних робіт слід уникати засмічення території побутовими та виробничими відходами.
Від складу та будови приповерхневої товщі гірських порід і рухів земної кори залежать особливості рельєфу земної поверхні. Гірські породи безпосередньо впливають на грунти і рослинний покрив, які на них розвиваються, а посередньо – також і на тваринний світ, клімат, тощо.
Щоб уникнути руйнування геологічного середовища при будівництві, необхідно обов′язково виконувати весь комплекс інженерно-геологічних розвідувань. Адже, навантаження на гірські породи не повинні перевищувати межу їхньої міцності та деформаційної стійкості.
   Необхідно здійснювати рекультивацію земель на місці відпрацьованих відкритим способом родовищ корисних копалин.Це поняття охоплює весь комплекс робіт, спрямованих на відновлення родючості й народногосподарської цінності порушених земель. Для того щоб уникнути осідання земель над підземними виробками необхідно заповнювати їх після відпрацювання відходами видобутку мінеральної сировини .
Екологічна ситуація в Україні потребує  спеціалізованих робіт з метою встановлення умов утворення  промислових відходів, способів нейтралізації негативних  наслідків розробки родовищ корисних копалин і діяльності гірничопереробних промислових підприємств.
Дякуємо за увагу!


title: Презентація на тему «Выборы в Украине»

text:
Выборы в Украине
ученицы 11-Б класс
Жилавской Екатерины
Из Конституции Украины
Народное волевыявление осуществляется через выборы, референдумы и другие формы беспосредначеской демократии. (ст.69)
Право голоса на выборах и референдумах имеют граждане Украины. Которые достигли на день их проведения восемнадцать лет.
Не имеют права голоса граждане, которых определено судом недееспособными. (ст.70)

Из Конституции Украины
Выборы в органы государственной власти и органов местного самоуправления является свободным и осуществляется на основе общего, равного и прямого избирательного права путём тайного голосования. (ст.71)
Система выборов
Выборы в Украине проходят по смешанной  системе.
Смешанная избирательная система — в ряде стран — избирательная система, основанная на сочетании двух систем представительства: пропорциональной и мажоритарной.
Пропорциональная система
Мажоритарная система

Смешанная система
Смешанная система
Представляет собой параллельное осуществление двух принципов организации избирательной системы. При данной системе часть депутатов избирается в округах по мажоритарной системе, а остальные избираются по партийным спискам по пропорциональной системе. Использовалась на Украине на выборах народных депутатов Украины в 2002 г. С 2006 г. на Украине действовала пропорциональная система выборов в Верховный Совет. 10 июля 2010 г. был принят закон, согласно которому выборы депутатов Верховного Совета Крыма, областных, районных, городских, районных в городах советов проводятся по смешанной системе.
Суть
 заключается в том, что часть депутатских мандатов распределяется в соответствии с принципами мажоритарной системы, что способствует формированию устойчивого правительства, а другая часть — в соответствии с принципами пропорциональной системы, что способствует более полному учёту голосов избирателей и точнее отражает реальную картину политической ситуации в стране.
Принцип
 Смешанная избирательная система, построенная на едином принципе — сочетании элементов мажоритарной и пропорциональной систем, имеет самые различные вариации, отличаясь большей или меньшей степенью демократизма, приспосабливаемости к конкретным условиям каждой страны.
Основные положения таковы:
пропорциональная избирательная система обусловливает возникновение и существование многопартийной системы, характеризующейся автономностью партий и их жёсткой структурой;
абсолютная мажоритарная система способствует формированию многопартийной системы, в которой партии занимают гибкие позиции и стремятся к поиску консенсуса и компромисса;
относительная мажоритарная система порождает двухпартийную систему.
Стадии избирательного процесса:
назначение даты выборов
образование (определение) избирательных округов
установление избирательных участков
создание избирательных органов
регистрация избирателей
Период выдвижения кандидатов или партийных списков.
Агитационный период — период, в течение которого разрешается проводить предвыборную агитацию.
Голосование.
Опрос на выходе, или экзит-поллы — неформальное предложение проголосовавшим записать свой выбор для контроля действий избирательной комиссии.
Подсчёт голосов, определение результатов выборов избирательной комиссией. Контроль за соблюдением законоположений об избирательном процессе; избирательно-правовые споры; ответственность за избирательные правонарушения.
Выводы
Эта взаимосвязь обусловливает воздействие избирательной системы не только на форму демократии, но и на её судьбу. Многие авторы утверждают, что введение пропорциональной избирательной системы (в чистом виде или смешанной) на ранней фазе развития демократии, в отсутствие устоявшихся сильных партий, дробит партийную систему.
Ряд исследователей считают, что в Государственной Думе благодаря смешанной избирательной системе формируется политическая структура неустойчивого равновесия, при которой разные политические фланги не имеют решающего большинства, а центр ослаблен и не в состоянии влиять на итоги важнейших голосований. Эта ситуация особенно ярко проявилась в результате выборов в Думу в 1993 года, повторилась она и на следующих выборах.


title: Презентація на тему «Життя без конфліктів»

text:
Життя без конфліктів
Підготувала учениця 11 класу Розумівської ЗОШХижняк Тетяна

Конфлікти настільки пронизують все наше існування і настільки постійно, що в психології виділився навіть цілий розділ в окрему науку - конфліктологію.
       Підлітковий вік - важкий час і для дітей, і для батьків. І ще не відомо, кому сутужніше. Батьки не знають, як поводитись з майже дорослими чадами:
 забороняти чи дозволяти, а вчорашні діти намагаються самоствердитись самими різними способами.

Підліткові, що переживає одну із самих  гострих вікових криз, властивий конфлікт, викликаний  суперечками із самим собою, самопізнанням, самоствердженням і спробами самореалізації.
Проблеми в різних сферах життя призводять до інших конфліктів:

           міжособистісний конфлікт виникає при спілкуванні індивідів з різними поглядами, цілями й характерами, їм складно знайти спільну мову;
конфлікт між індивідом і групою виникає, якщо особистість займає позицію, що відрізняється від позицій групи, наприклад, весь клас зриває урок, а один підліток залишається в класі - його стосунки з класом будуть конфліктними, тому що він іде проти групи;
міжгруповий конфлікт виникає через протиріччя та ідейні установки (не обов’язково реальні) двох різних груп.
Щоб подолати конфліктну ситуацію, психологі радять:
Знайти коріння її зародження, визначити сфери, причини, рівень и стиль конфліктної взаємодії.
Проаналізувати власні почуття та емоції  щодо конфлікту
Зрозуміти глибинні інтереси кожного участника конфлікту
Обранти оптимальну модель поведінки
Обрати правильне рішення та втілити його в життя
 У кожног в житті є щось добре і погане. Кожна людина радіє і засмучується. І у кожного з нас є конфлікти. Життя не ідеальне, адже кожен робить помилки і правельні рішення. Життя не було б унікальним, якщо б воно було б ідеальним…


title: Презентація на тему «Куди піти навчатися» (варіант 1)

text:
Підготували
Учениця 7 (11) класу
Голуб Маргарита,
Куди піти навчатися?
Краснопільська гімназія
Краснопільського району
Сумської області
		Часто чується фраза «як швидко летить час». Це насправді так. Судіть самі, адже зовсім недавно ви могли після виконання домашнього завдання сидіти за комп’ютером або йти грати у футбол з друзями у дворі. Роздуми на тему «куди поступати після 11 класу» виникають далеко до закінчення школи, але потім вони відкладаються. Часто школярі відтягують прийняття важливого у їхньому житті рішення, не розуміючи серйозності даного питання. «Ось ближче до випускного і буде видно, куди можна вступити після коледжу або школи» – дуже поширена думка.
1. Пробуй вступати відразу в кілька вузів
2. Не поспішай вступати на платне відділення
3. Побоюйся шахраїв
4. Апелюй, але в міру
5. Запасайся довідками
6. Не забувай про пільги
7. Не женися за престижністю
8. Будь скромніше
9. Обери ВНЗ за інтересами
10. Забудь про телефон і шпаргалку

10 порад для вступника до ВНЗ
Київський національний університет ім. Шевченка
Харківський національний університет ім. Каразіна
Львівський національний університет ім. Франка
Одеський національний університет ім. Мечникова
Національний технічний університет України "Київский політехнічний інститут"

ТОП 5 ВНЗ України
Культура
Машинобудування та матеріалообробка
Медицина
Менеджмент і адміністрування
Металургія та матеріалознавство
Метрологія, вимірювальна техніка
Мистецтво
Міжнародні відносини
Морська техніка
Оброблювання деревини
Педагогічна освіта
Право
Природничі науки
Радіотехніка та зв’язок
Рибне господарство та аквакультура
Розробка корисних копалин
Факультети
Інформатика та обчислювальна техніка
Гуманітарні науки
Військові науки, національна безпека
Біотехнологія
Автоматика та управління
Електротехніка та електромеханіка
Електроніка
Економіка та підприємництво
Інформаційна безпека
Геодезія та землеустрій
Видавничо-поліграфічна справа
Авіаційна та ракетно-космічна техніка
Ветеринарія
Будівництво та архітектура
Журналістика та інформація
Енергетика та енергетичне машинобудування

Системні науки та кібернетика
Сільське господарство і лісництво
Соціальне забезпечення
Соціально-політичні науки
Сфера обслуговування
Текстильна та легка промисловість
Техніка та енергетика аграрного виробництва
Транспорт і транспортна інфраструктура
Фармація
Фізико-математичні науки
Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини
Харчова промисловість
Хімічна технологія та інженерія
Цивільна безпека

Найбільший та найдавніший напрям підготовки. Тут навчаються близько семисот студентів. За напрямом підготовки «журналістика» Інститут готує фахівців з пресової, агенційної, теле-, фото-, радіожурналістики, міжнародної та журналістики новітніх медіа.
Студенти проходять практику в редакціях радіо та телебачення, в журналах та газетах, на медіа-порталах, в інформаційних агентствах та в іноземних ЗМІ.
Студенти мають можливість поєднувати навчання із цікавими проектами: створювати власні газети, організовувати зустрічі з відомими людьми, брати участь у майстер-класах, а також стати частиною колективу студентської радіостанції «Campus radio» та телеканалу «ІЖ-TV».
Випускники напряму «Журналістика» працюють авторами та ведучими теле- та радіопрограм, оглядачами, міжнародними журналістами, кореспондентами, журналістами на радіо, телебаченні, у друкованих ЗМІ та електронних виданнях.

Журналістика
Календар
Дніпропетровський національний університет ім. Гончара (ДНУ)
Івано-Франківський університет права імені Короля Данила Галицького (ІФУП)
Київський міжнародний університет (КиМУ)
Київський національний університет імені Тараса Шевченка (КНУ)
Київський національний університет культури і мистецтв (КНУКіМ)
Харківський національний університет ім. Каразіна (ХНУ)

ВНЗ України з факультетом журналістики
		Професійні спрямування: англійська мова та література; французська мова та література; німецька мова та література; іспанська мова та література; переклад (англійська мова); переклад (французька мова); переклад (німецька мова).Випускники факультету можуть працювати викладачами у вищих навчальних закладах, учителями та директорами шкіл, перекладачами та референтами на підприємствах, у державних закладах, туристичних фірмах, засобах масової інформації.
Філологія
Буклет
Дніпропетровський національний університет залізничного транспорту ім. академіка В. Лазаряна (ДНУЗТ)\
Донецький національний університет (ДонНУ)
Київський національний лінгвістичний університет
Київський національний університет ім.Тараса Шевченка (КНУ)
Харківський національний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди (ХНПУ)
Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна (ХНУ)
ВНЗ України з факультетом філології
		Випускники отримують фундаментальну пiдготовку з основних напрямiв сучасної фiзики та математики, поглиблену комп'ютерну пiдготовку та досвiд використання сучасного iнструментарiю iнформацiйних технологiй, що дає їм змогу на високому рiвнi займатися теоретичними та експериментальними дослiдженнями, викладати курси фiзики, математики та iнформатики, створювати й аналiзувати математичнi та комп'ютернi моделi процесiв, явищ i об'єктiв.
		Випускники працюють науковцями, викладачами навчальних закладiв усiх рiвнiв акредитацiї, керiвниками розробок математичних моделей у наукових, виробничих, комерцiйних та банкiвських установах України та за кордоном.
Фізико-математичний факультет
Плакат
Національний педагогічний університет ім. Драгоманова (НПУ)
Національний авіаційний університет (НАУ)
Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут" (НТУ ХПІ)
Національний технічний університет України "Київський політехнічний інститут" (НТУУ КПІ)
Національний університет "Києво-Могилянська академія" (НаУКМА)

ВНЗ України з фізико-математичним  факультетом
		Усi кафедри факультету оснащенi сучасноюкомп’ютерною технiкою, що дозволяє широко впроваджувати в навчальнийпроцес тестування рiвня знань i практичних навичок у студентiв.
		Кожна кафедра факультету є науковимколективом, що самостiйно планує наукову роботу, до виконання якоїзалучаються члени студентського наукового товариства. Тому, вже зiстудентської лави у майбутнiх науковцiв формуються спецiальнi навички,а щорiчнi пiдсумковi науковi конференцiї молодих учених i студентiввiдбуваються в оснащених аудиторiях.Лiкувально-консультативну роботуфахiвцi факультету проводять у базових вiддiленнях лiкарень,полiклiнiк. Крiм цього, ними в клiнiчну практику щорiчно впроваджуєтьсядесятки нових дiагностичних та лiкувальних методик

Медичний факультет
Брошура
Івано-Франківський національний медичний університет (ІФНМУ)
Київський медичний університет УАНМ (КМУ УАНМ)
Міжнародна академія екології та медицини
Національний медичний університет ім. Богомольця (НМУ)
Харківський національний медичний університет (ХНМУ)

ВНЗ України з медичним факультетом


title: Презентація на тему «Hotel “Golden Crown”»

text:
Hotel “Golden Crown”
The hotel “Golden Crown” is the most famous hotel in Spain. It located in Barcelona on the coast of Mediterranean Sea. The hotel is very beautiful and comfortable. There is a large range of services.
All the stylish rooms at the hotel are equipped with cable TV and free Wi-Fi. It overlooks the sea.
The restaurant serves delicious Spanish cuisine. In addition, the hotel has a bar. The café offers fresh coffee, delicious cakes and desserts. In the morning  a rich breakfast "buffet".
The hotel “Golden Crown” has a large swimming pool.
In the newly opened Royal Spa you can relax in the relaxation areas, saunas, steam baths.
Don’t forget to visit the fitness center.
Type of the rooms. Price
Executive Double Room with sea view – 320$
Classic Double Room with 2 single beds – 150$
Classic Room – 125$
Superior Double Room with 2 single beds and views of the city – 280$
Superior King Room "queen-size“ – 250$
Luxury Double Room with sea view – 350$
WELCOME! We will be glad to see you!


title: Презентація на тему «Как защитить личные неимущественные и имущественные права»

text:
Как защитить личные неимущественные и имущественные права. Гражданско-правовая ответственность малолетних и несовершеннолетних

Личные неимущественные права, регулируемые нормами гражданского права, существуют независимо от их нарушения. При нарушении этих прав между управомоченным лицом и правонарушителем возникают относительные правоотношения охранительного характера. Порождающим их юридическим фактом является правонарушение.

"управомоченное лицо" означает физическое или юридическое лицо, которое, согласно соответствующему закону, должно рассматриваться как лицо, получающее охрану, указанную в статье 6.
Твои неимущественные права не защищены?
Твои неимущественные права еще не защищены?
«Хм…Что же делать?»

Я могу тебе подсказать
Способы защиты личных неимущественных прав:
признание права;

восстановление положения, существовавшего до нарушения права;

пресечение действий, нарушающих право или создающих условия для его нарушения;

признание недействительным акта государственного органа или органа местного самоуправления;

прекращение или изменение правоотношения;

неприменение судом акта государственного органа или органа местного самоуправления, противоречащего закону;

способы, предусмотренные законом, например, опровержение сведений, порочащих честь и достоинство гражданина.

ПРАВОМЕН
Здесь на правах рекламы
А так же…
Особенностью перечисленных способов защиты личных неимущественных прав является то, что они применяются к правонарушителю независимо от его вины. В связи с нарушением личных неимущественных прав потерпевший вправе требовать возмещения морального вреда.

Так как мы еще несовершеннолетние, мы рассмотрим имущественные права детей

Хорошо
Имущественные права несовершеннолетних
Ребенок имеет право на получение содержания от своих родителей и других членов семьи.

Ребенок имеет право собственности на доходы, полученные им, имущество, полученное им в дар или в порядке наследования, а также на любое другое имущество, приобретенное на средства ребенка.

Совершать мелкие бытовые сделки и иные сделки, которые разрешены малолетним детям;
Распоряжаться своим заработком, стипендией или иными доходами;
Осуществлять права автора произведения науки, литературы или искусства, изобретения или иного результата своей интеллектуальной деятельности;
В соответствии с законодательством РФ вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими;
Быть членом кооператива (по достижении шестнадцати лет).

Но всё же…

Я поняла,это очень интересно
Итак,поговорим об…
ответственности малолетних и несовершеннолетних
       Дети в возрасте до 14 лет
     Малолетние граждане в возрасте до 14 лет рассматриваются законодателем как лица, неспособные в силу недостаточной психической зрелости разумно руководить своими действиями и правильно оценивать их возможные последствия. Несмотря на то, что, малолетние в возрасте от 6 до 14 лет обладают правом на совершение некоторых сделок . Это, однако, не означает, что причиняемый ими вред остается невозмещенным. Вред, при чиненный несовершеннолетним, не достигшим 14 лет (малолетним), должен возмещаться его родителями (усыновителями) или опекунами, если они не докажут, что вред возник не по их вине.
Для несовершеннолетних действуют:
особая система наказаний;

сокращение максимальных сроков или размеров наказаний;

особые правила назначения наказания, предусматривающие обязательное его смягчение и учёт дополнительных обстоятельств, таких как уровень психического развития;

расширенные основания освобождения от уголовной ответственности и наказания;

облегчённые формальные требования при условно-досрочном освобождении;

уменьшенные сроки давности;

смягчённый режим судимости или полный отказ от её учёта;

возможность освобождения от наказания с применением принудительных мер воспитательного воздействия.

Виды наказаний для несовершеннолетних
Смертная казнь
Пожизненное лишение свободы
Лишение свободы на определённый срок
Штраф
Телесные наказания

На этом наша презентация заканчивается
Спасибо за внимание


title: Презентація на тему «Was machen wir in der Schule»

text:
Was machen wir in der Schule?
Stunde 11
nennen
називати
Noten geben
Отримувати оцінки

vergleichen
Порівнювати.
Die Tafel abwischen
Витирати дошку
In der Schule:
lernen
schreiben
frühstücken
übersetzen
Noten bekommen
rechnen
Zu Hause:
schlafen
duschen
die Hausaufgaben
machen
fernsehen
den Eltern helfen
essen
Die Lehrer:
Noten geben
fragen
Neue Regeln erklären
lehren
Sie Hausaufgabe geben
Neue Wörter erklären
Die Schüler:
Noten bekommen
antworten
Die Tafel abwischen
Die Blumen giessen
Neue Regeln lernen
Den satz wiederholen
den Stoff zu Hause
wiederholen
Die Hausaufgabe
machen
Neue Wörter Lernen


title: Презентація на тему «Гарсіа Габріель Маркес»

text:
Підготували Довмат К. і Чеснокова Д.
Гарсіа Габріель Маркес
Художній світ Гарсіа Маркеса
Прагнення відтворити „моделі” національного буття, національної історії, національного мислення;

Поєднання соціального й буттєвого аспектів, майстерна передача їхнього місцевого колориту;

Міфопоетична забарвленість картин повсякдення й побуту;

Тема розладу людських взаємин у світі, що перебуває в стані насильства;

Художній світ Гарсіа Маркеса
змалювання дивного, незвичайного, абсурдного, надприродного, усіляких метаморфоз серед плину повсякденного життя;

тяжіння до умовного, гротескного, фантастичного, різноманітних форм поетичної символізації;

висока концентрація ліричних і поетичних елементів у прозі;

створення „фантастичної дійсності”, в якій зруйновані межі між реальним та надреальним, об’єктивним і суб’єктивним.

Творчість Г. Г. Маркеса
Французький романіст Жуль Ренар колись сказав: «Слава – це безперервне зусилля». Ці слова спадають на думку, коли ми говоримо про творчість Габріеля Гарсіа Маркеса – письменника, який відчув аромат слави вже в юності та повністю наситився її смаком у зрілі роки. Маркес не шукав визнання та прихильності: він просто йшов дорогою, яку для нього було призначено ще тоді, коли маленьким хлопчиком бавився в дідовому будинку в Аракатаці, слухав фантастичні оповідки бабусі Транкіліни й навіть не уявляв, який скарб даровано йому.
«Полковникові ніхто не пише»
Вперше опублікований в 1961році. Історія розповідає про старого полковника у відставці, ветерана громадянської війни, який змушений жити в злиднях зі своєю дружиною на околиці невеликого колумбійського містечка. Багато років він чекає листа зі столиці з приводу пенсії, яка має бути надана йому як ветерану війни, але полковникові ніхто не пише.В 1991 році роман екранізував режисер Артуро Ріпштейн.
В 2000 році російський рок-гурт «Би-2» випустив пісню «Полковнику никто не пишет». Ця пісня також увійшла до саундтреку фільму «Брат 2».

«Осінь патріарха»
Роман був написаний в 1975 році. Прообразом незмінюваного диктатора , який перебував при владі більше 100 років, з'явилося кілька реальних персонажів , глав держав Латинської Америки : Хуан Вісенте Гомес ( Венесуела ) , Херардо Мачадо і Фульхенсіо Батіста ( Куба ) , Порфіріо Діас ( Мексика ) , Гаспар Франсиа ( Парагвай ) і т. д. За словами самого Габріеля Маркеса він переробляв його п'ятнадцять разів , при цьому спершу він провалився у продажу . Книгу не купували , і читачеві вона здавалася надто не схожою на «Сто років самотності ».
«Осінь патріарха»
Роман в гротескній формі оповідає про життя Патріарха - латиноамериканського диктатора , президента , який по суті є узагальненим образом всіх реально існувавших тиранів. За задумом автора герой є втіленням самої ідеї влади , при цьому описаний він у дуже фантасмагоричному і абсурдному вигляді. Реальні факти біографії президента зведені до мінімуму: відомо лише , що він народився в першій половині XIX століття ; носить ім'я Сакаріас ; його мати звуть Бендісьон Альварадо ; президентом його зробили англійські моряки ; дата же смерті точно невідома.

Розповідь про життя президента складається з безлічі пліток , історій , легенд , які нібито відбувалися з ним. Але автор часто протиставляє ці відомості один одному , і стає невідомо що правда , а що вигадка .
«Кохання під час холери»
Головною героїнею роману є Ферміна Даса . Вона відкидає пропозицію друга дитинства Флорентіно Арісу , розуміючи , що їх юнацька любов була лише наївним епізодом в її житті. У віці 21 рік ( крайній термін, який вона встановила сама собі для заміжжя) вона виходить заміж за Хувеналь Урбіно. Урбіно - лікар , він поглинений наукою та ідеями боротьби з холерою . Він дуже раціональна людина , все його життя чітко організованае. Любов Урбіно протиставляється любові Аріс , який сповнений старомодного романтизму. Ферміна дізнається , що Урбіно не був таким відданим чоловіком , як здавався . Він чесно зізнається їй про роман , який у нього був вже під час їхнього шлюбу . Після того , як Урбіно вмирає , любов між Фермін і Аріс спалахує з новою силою , коли вони вже не молоді люди. Але це не та наївна юнацька любов , а любов зрілих , які пізнали життя, людей. Вони здійснюють круїз на кораблі , що належить Арісі. Щоб уникнути зайвих зупинок для митних перевірок , вони повісили прапор , що означає наявність хвороби на судні (звідси і назва роману) . Однак з таким прапором їх не пускають назад , і люблячі відправляються в новий круїз .
Цікаві факти із життя письменника
У 1957 році 30-річний Гарсіа Маркес був кореспондентом на московському фестивалі молоді та студентів. Спомини про цю подію занотовані в есе „СРСР: 22 400 000 квадратних кілометрів без жодної реклами кока-коли!”
Щоб відіслати рукопис роману „Сто років самотності”, Маркесу не хватало 80 песо. Тоді він заложив міксер і фен своєї дружини Мерседес. Дізнавшись про це, вона сказала: „Не вистачає тільки, щоб роман виявився поганим”

В жовтні 2004 року було надруковано останній роман Маркеса „Спомини моїх сумних повій”. За місяць до офіційної презентації книжкові „пірати” викрали рукопис й запустили цю книгу у продаж. Письменник у відповідь на це змінив фінал роману. Мільйонний тираж було куплено за рекордно короткий строк. Піратські підробки, більшу частину яких конфіскувала поліція, на сьогодні омріяна річ для колекціонерів.
Цікаві факти із життя письменника
У 2006 році Педро Санчес, мер містечка Аракатака, в якому народився Маркес, запропонував перейменувати поселення в Макондо, на честь місця дії роману „Сто років самотності”. Було проведено голосування, але, хоча більше 90% тих, хто брав участь у голосуванні, проголосували за перейменування, так не сталося, тому що у голосуванні взяла участь лише половина із необхідних 7 400 мешканців.

У 2009 році уряд Мексики визнав, що мексиканська влада вела нагляд за Габріелем Гарсіа Маркесом з 1965 року по 1985 рік через його зв’язки з комуністичними режимами та лідерами.
Прощальний лист Габріеля Гарсіа Маркеса
Написаний ним після оголошення вердикту медиків про його смертельну хворобу
Я йду
Якби Господь Бог на секунду забув про те, що я лялька із ганчір’я, й дарував мені трохи життя, можливо, я не сказав би усього, що я думаю:
 я би більше думав про те, що говорю. Я би цінував речі не за їхньою вартістю, а за їхньою значимістю.Я би спав менше, мріяв більше, усвідомлюючи, що кожна хвилина із заплющеними очима - це втрата шістдесяти секунд світла.Я би ходив, коли інші від цього утримуються, я би просинався, коли інші сплять, я би слухав, коли інші говорять.І як би я насолоджувався шоколадним морозивом!Якби Господь дав мені трохи життя, я би вдягався просто, підіймався із першим променем світла, оголюючи не тільки тіло, але й душу.
Я йду
Боже мій, якби у мене було ще трохи часу, я закував би свою ненависть у лід і чекав, коли з’явиться сонце. Я малював би при зорях, як Ван Гог, мріяв, читаючи вірші Бенедетти, й пісня Сера була би моєю місячною серенадою. Я обмивав би троянди своїми слізьми, щоб смакувати біль від їхніх колючок та червоний поцілунок їхніх пелюсток.Боже мій, якби у мене було трохи життя... Я не пропустив би дня, щоб не говорити коханим людям, що я їх кохаю. Я би переконував кожну жінку і кожного чоловіка, що люблю їх, я би жив в любові з любов’ю.Я би довів людям, що вони не праві, коли думають, що старіючи вони перестають любити: навпаки, вони старіють тому, що перестають любити!Дитині я дав би крила і сам навчив би її літати.Старих я би навчив того, що смерть приходить не від старості, а від забуття.Адже я теж багато чого навчився у вас, люди.
Я йду
Я дізнався, що кожен хоче жити на верхівці гори, не здогадуючись, що справжнє щастя очікує нас під час спуску.Я зрозумів, що коли немовля вперше хапає батьківський палець крихітним кулачком, він хапає його назавжди.Я зрозумів, що людина має право подивитися на іншу зверху лише для того, щоб допомогти йому встати на ноги.Я так багато чому навчився від вас, але, правду кажучи, від усього цього небагато користі, тому що, напакувавши цим скриню, я помираю.


Презентація на тему «Социальная реклама»


title: Презентація на тему «Мікроелементи»

text:
Мікроелементи
та їх значення
Історія досідження
В живих організмах мікроелементи були знайдені ще в ХІХ сторіччі, але їх роль в організмі залишалась невідомою. Велику роль у вивченні впливу мікроелементів на життєдіяльність зробив В. І. Вернадський. Згідно з сучасними дослідженнями близько 30 мікроелементів є життєво-необхідними для рослин та тварин. Більшість з них — метали (Fe, Сu, Mn, Zn, Mo, Со тощо), а також неметали (I, Se, Br, F, As). Позначенню для організму мікроелементи поділяють на безумовно необхідні (Со, Fe, Cu, Zn, Mn, I, F, Br), умовно необхідні (Al, Sr, Mo, Se, Ni). Значення та локалізація у органах деяких елементів невідомі (Sc, Zr Nb Au, La тощо).
      Значення мікроелементів
В організмі мікроелементи входять до складу різних біологічно-активних речовин: ферментів(Zn — до карбоангідрази, Cu — в поліфенілоксидазу, Mn — в аргіназу, Mo — в ксантиноксидазу; всього відомо біля 200 металоферментів), вітамінів (Со — до складу вітаміну B12), гормонів (I — до тироксину, Zn и Со — до інсуліну, дихальних пігментів (Fe — до гемоглобіну та інші залізовмісні, Cu — до гемоціаніну). Дія мікроелементів, що входять до складу перерахованих речовин, полягає в зміні інтенсивності тих чи інших процесів життєдіяльності. Деякі впливають на ріст (Mn, Zn, I — у тварин; В, Mn, Zn, Cu — у рослин), розмноження(Mn, Zn — у тварин; Mn, Cu, Mo — у рослин), кровотворення (Fe, Cu, Со) тощо.
Джерела надходження
Головне джерело мікроелементів для людини — їжа рослинного та тваринного походження. Питна вода забезпечує тільки 1 — 10 % добової потреби в таких елементах як I, Cu, Zn, Mn, Со, Mo та тільки для таких як F, Sr є головним джерелом. Вміст різних мікроелементів у харчовому раціоні залежить від геохімічних умов місцевості, в якій були отримані продукти, а також від набору продуктів, що входять до раціону.
Людина
Мікроелементи розподіляються в організмі нерівномірно. Підвищене їх накопичення в тому чи іншому органі пов'язано з фізіологічним впливом того чи іншого елементу на життєдіяльність цього органу. Так накопичення Zn у статевих залозах пов'язано з впливом цього елементу на процес утворення статевих клітин. Рівень вмісту мікроелементів в органах та тканинах може суттєво коливатись в залежності від місця проживання, раціону та від індивідуальних особливостей організму. Також встановлено, що концентрація деяких мікроелементів у крові підтримується на постійному рівні (Со 4—8 мкг %, Cu 80—140 мкг %, Fe 45—60 мкг %). Більшість мікроелементів знаходиться в організмі у зв'язаному з органічними сполуками стані, але деякі можуть бути присутні у вигляді іонів.
Використання мікроелементів в клінічній медицині має обмежений характер. Ефективно використовуються у боротьбі з деякими видами анемій препарати Со, Fe, Cu, Mn. Як фармакологічні засоби використовують препарати Br и I. Також мікроелементи використовуються у галузі гігієни: йодування солі та хліба для попередження ендемічного зобу, фторування води для попередження карієсу тощо.

Тварини
В годуванні сільсько-господарських тварин мікроелементи використовують для підвищення продуктивності. Солі або розчини мікроелементів додають до силосу та грубих кормів. Вони входять до складу багатьох комбікормів, що випускаються промисловістю.
Рослини
Рослини отримують мікроелементи з ґрунту, де вони можуть міститись у досить великий кількості, але представлені переважно нерозчинними сполуками, в той час як рослини можуть засвоювати тільки розчинні форми. На рухомість мікроелементів та їх доступність для рослин впливають кислотність та вологість ґрунту, наявність органічних речовин тощо. Нестача або надлишок мікроелементів шкідливий для рослин. Так при нестачі Мо пригнічується утворення квітів у деяких бобових, нестача Cu — у злаків, при надлишку В рослини уражаються гниллю, хворіють хлорозом.


title: Презентація на тему «Культура рідного краю»

text:
Культура рідного краю

Артинов Григорій Григорович
Мархель Роман Романович
Спусканюк Володимир Захарович
Чорновіл Дмитро Семенович
Архітектори Вінниці
Григорій Артинов народився 1860 року у місті Ніжин на Чернігівщині.
У Вінниці оселився у вересні 1899.
У 1900 році архітекторові доручають проектування Вінницької жіночої гімназії.
У 1903 році будує нову синагогу. Артинов проектував будинки «прибуткового» типу — це 2-х, 3-х поверхові житлові будівлі, де на 1 поверсі були приміщення для магазинів.
Міська бібліотека імені Гоголя збудована у 1902–1907.
Лише протягом 1910 року за проектом архітектора були побудовані: церква Воскресіння Христова на православному кладовищі (нині храм по Хмельницькому шосе, 5), міський театр, шість будинків по центральній вулиці, нині Соборній.
Будинок міської Думи був збудований у 1911 році.
 Архітектор приймав активну участь у проектуванні міської водогінної мережі. За його проектом споруджено символ Вінниці — Водонапірну вежу 1912 році та водозабірні споруди на острові Бригантина. Не обійшлося без нього і будівництво трамвая та електростанції у 1913 році.

Сьогоднішнє архітектурне обличчя міста досить важко уявити без таких споруд, як готель «Савой» (будівля 1912 року), міський театр (1910, перебудований у 1948–1950), Свято-Воскресенська церква (1910), приміщення 2-ї школи (1900, колишня жіноча міністерська гімназія), Вінницька торгово-промислова палата (1911, колишня міська Дума), будинок судових установ (1910-1912, колишнє приміщення окружного суду та міської управи), магазин «Лікарські рослини» на вулиці Соборній (будинок Райхера) тощо.

Артинов Григорій Григорович

Роман Романович Мархель (1931–1982) — архітектор Вінниці та Вінницької області. Автор одного з символів міста — вінницької арки; «Пам'ятника радянським льотчикам, загиблим при звільненні міста» («Літак»), що на проспекті Космонавтів тощо.
Автор проектів будівлі іституту ПКТІ (1961–1964 рр.), архітектурного рішення та благоустрою головного входу в Центральний парк ім. Горького (1965–1967 рр.) з прив'язкою до місцевості площі ім. Гагаріна, монумента авіаторам (1968–1969 рр.). Брав участь у розробці проекту реконструкції будівлі Ощадбанку з магазином ювелірторгу (1964–1965 рр.), автор архітектурного проекту фасадів будівлі «Політпросвіти» (1968–1969 рр.).
Мархель Роман Романович
Архітектурні пам'ятки Вінниці


title: Презентація на тему «Ікони»

text:
Ікони Київської Русі
Робота
Учениці 10 класу
Бодніцької Юлії
Період Київської Русі дав велику кількість творів мистецтва, у тому числі і іконопис. Більш того жодна область історії російського мистецтва не збагатилася в останні роки такою кількістю нових пам'ятників, якдавньоруська іконопис. У своїй роботі я хотів би простежити зміни ікон у різних періодах часу, різницю їх виконання, спробувати визначити час переходу від одного стилю до іншого.
Іконопис Київської Русі - це свого роду книга, якою ми можемо не тільки милуватися, але і "прочитати" по ній життя того часу, що дає нам його повну картину, її народу, а також їх моралі, порядків і канонів.
"Святий Юрій"Дошка, темпера.прибл. XI ст.
"Святі Юрій і Параскева"Дошка, темпера.кін. XV- поч. XVI ст.
"Святий Іван Хреститель і Архангел Михаїл"Фрагмент Скварявського іконостасу.Дошка, темпера.
"Володимирська Богородиця"Дошка, темпера.
Ікони, як специфічний вид релігійного малярства, виникли дуже давно, і найраніші уцілілі твори належать до УІ ст. Ікона як художній елемент займала головне місце в інтер'єрі церковної споруди. Культура ікони був офіційно прийнятий на сьомому Вселенському соборі 787 року у місті Нікеї. Ікони становлять органічне ціле з храмом і підпорядковані його архітектурі. У храмах ікони розташовувалися над передвівтарною перегорожею, що пізніше перетворилася на іконостас. Перші ікони були привезені на Русь з Візантії і Болгарії, а в кінці XI ст. з'явилися власні


title: Презентація на тему «Право на освіту в Україні»

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master subtitle style
Click to edit Master title style


Презентація на тему «Семья» (варіант 1)


Презентація на тему «Томас Стернз Еліот» (варіант 1)


title: Презентація на тему «Артемий Ведель»

text:
Подготовила: Самойленко Дария
Артемий Ведель
«Я не устроенный в моей судьбе»

Музыку Артемия Веделя не раз запрещали исполнять. Но не издававшиеся при его жизни сочинения в рукописях расходились по рукам, “их пела вся Русь”.

ВЕДЕЛЯ упрекали в том, что для своих песнопений, написанных в форме концертов, он позаимствовал стиль, привнесенный итальянцами, бывшими на службе у Екатерины II.
«Восхищены до небес»
ВЕДЕЛЬ сам дирижировал, когда исполнялись его произведения, и солировал. Его тенор завораживал.
Биография
...Артемий Ведель родился в Киеве на Подоле в апреле 1767 года в семье Лукьяна Власовича и Елены Григорьевны Ведельских.
Будущий композитор учился в Киево-Могилянской академии в классе философии. В годы учебы начал писать музыку, дирижировал академическим хором и оркестром, виртуозно играл на скрипке.

В то время было много различных оркестров и хоров. Но коллектив Веделя стал одним из лучших и по художественному уровню уступал лишь Придворной императорской капелле.

За пять лет пребывания в Москве киевлянин обрел известность и как композитор. Но его угнетала тоска по Украине. Когда Еропкин умер, Артемий, сославшись на нездоровье, уехал домой.
Класс на уровне академии

Генерала Леванидова назначали губернатором Харьковского наместничества, и Ведель поехал с ним. Он руководил хором и оркестром, преподавал пение в Казенном училище. Написал три концерта, другие композиции, которые звучали в церквях. Жители Харькова высоко ценили их.
Монах в миру

ВЕДЕЛЬ был глубоко религиозным человеком. Даже состоя на военной службе, жил замкнуто. Только сочинял музыку, читал и молился. Почти ежедневно ходил в церковь, знал наизусть все 150 псалмов, часто причащался, мяса не ел никогда, спал на грубой подстилке.

Веделя объявили сумасшедшим. Выследили на улице и увезли в Инвалидный дом при Кирилловском монастыре. Разрешение на это испросили у Павла I. По Высочайшему повелению содержали композитора “пристойным образом, но не давали ему ни пера, ни бумаги, ни чернил”. И так девять кошмарных лет...
Друзья ходатайствовали за него, однако безуспешно. Даже Александр I, сменивший Павла, приказал Веделя “оставить в нынешнем полонении”.
Наследие

...Сегодня известно около 80 произведений Веделя. Лучшие — “Услыши, Господи, глас мой”, “Помилуй мя, Господи, яко немощен есмь”, “Покаяния отверзи ми двери”.


title: Презентація на тему «Комітет культури і дозвілля»

text:
Комітет культури і дозвілля
Плани:
Акція «Обміняй цигарку на цукерку»
Європейський тиждень міської демократії
«На зустріч мрії»/»Намалюй свою мрію»
Акція «Святий миколай»
Свято до «Halloween»
Благодійне щедрування
Флеш-моб до Дня солідарності з хворими на СНІД(еблеми для флеш-моба)

Флеш-моб до Дня солідарності з хворими на СНІД  1 грудня 2014 року.
«На зустріч мрії»/Намалюй свою мрію»
Благодійне щедрування14 січня 2015 року
 Всього було зібрано 2015 гривень, частина коштів була надана закарпатським військовим, які знаходяться в Мукачівському госпіталі.
Акція «Святий миколай»19 грудня 2014 року
Печиво, листівки та інші вироби своїми руками продавали учні шкіл Ужгорода. За неповних 2 години було виручено 5670 гривень. Кошти відправили закарпатським військовим, які будуть святкувати Новий Рік в зоні АТО.


Презентація на тему «Влияние человека на экосистему»


Презентація на тему «Принципи дизайну»


title: Презентація на тему «Лесной комплекс России»

text:
Haga clic para cambiar el estilo de título
Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
Segundo nivel
Tercer nivel
Cuarto nivel
Quinto nivel
1
2
3
4


Презентація на тему «Культура эпохи Возрождения»


title: Презентація на тему «Поняття та характеристика права»

text:
Поняття та характеристика права
Види соціальних норм

Залежно від сфер суспільний відносин

Залежно від способів установлення і забезпечення

ВИДИ СОЦІАЛЬНИХ НОРМ


title: Презентація на тему «Курорти Іспанії»

text:
Курорти Іспанії

Курорт Салоу - місце для незабутнього відпочинку, з атмосферою безтурботних веселощів. Салоу вважається самим молодіжним з курортних міст Коста Дорада. У місті яскраве й різноманітне курортне життя кипить і вдень, і вночі. Салоу пропонує своїм гостям безліч нічних розваг: ресторани, бари, дискотеки, танц-зали, музичні кафе, всілякі клуби.
Курорт Салоу

Карта Салоу

Це головний пляж в Салоу - найбільший і багатолюдний - його довжина становить близько 1200 м, а ширина - 140 м. На заході пляж межує зі спортивним портом "Клуб НАУТІКА Салоу", а на сході обмежений обривами.
Пляж Льевант (Llevant Beach)

Іспанія


title: Презентація на тему «Ukrainian Cuisine» (варіант 8)

text:
Ukrainian Cuisine
Ukrainian cuisine is very diverse and has a rich history.
Soups
Borshch is a vegetable soup made out of beets, cabbage, potatoes, tomatoes, carrots, onions, garlic, dill. There are about 30 varieties of Ukrainian borscht. It may include meat or fish.
Kapusniak: soup made with pork, salo, sauerkraut, and served with smetana (sour cream).
Rosolnyk: soup with pickled cucumbers.
Solyanka: thick, spicy and sour soup made with meat, fish or mushrooms and various vegetables and pickles.
Yushka: clear soup, made from various types of fish such as carp, bream, wels catfish, or even ruffe.
Zelenyj borshch (green borscht) or shchavlevyj sup (sorrel soup): water or broth based soup with sorrel and various vegetables, served with chopped hard boiled egg and sour cream
Appetisers
Salo ("Pork fat") is one of the most popular dishes in Ukrainian cuisine. All Slavic people love salo. Salo is rich in vitamins A, D, E, F, carotene. Smoked, salted pork fat (salo) with garlic and bread is usually served with borsch.
Kovbasa: various kinds of smoked or boiled pork, beef or chicken sausage.
Studenetz: aspic made with fish or meat (kholodets).
Breads
Babka: Easter bread, usually a sweet dough with raisins and other dried fruit.

Bublik: ring-shaped bread roll made from dough that has been boiled before baking. It is similar to bagel, but usually somewhat bigger and with a wider hole.

Kоlach: ring-shaped bread typically served at Christmas and funerals. The dough is braided, often with three strands representing the Holy Trinity. The braid is then shaped into a circle (circle = kolo in Ukrainian) representing the circle of life and family.

Korovai: a round, braided bread, similar to the kоlach. It is most often baked for weddings and its top decorated with birds and periwinkle.

Pampushki: soft, fluffy bread portions topped with garlic butter.

Paska: traditional rich Easter bread. It is shaped in a short round form. The top of the paska is decorated with typical Easter symbols, such as roses or crosses.
Main courses
Varenyky (also called pyrohy in some regions of Western Ukraine): dumplings made with fillings, such as mashed potatoes and fried onions, fried cabbage with fried onions, quark, cherries, and strawberries. Served with sour cream and butter or sugar, when filled with fruits.
Holubtsi: cabbage leaves rolled with rice filling and may contain meat (minced beef or bacon), baked in oil and carmelized onions and may contain as a baking sauce tomato soup, cream or sour cream.
Mlyntsi or nalisnyky: thin pancakes filled usually with quark, meat, cabbage, fruits, served with sour cream.
Deruny: potato pancakes, usually served with rich servings of sour cream
Desserts
Kutia: traditional Christmas dish, made of poppy seeds, wheat, nuts, honey, and delicacies.
Syrnyky: fried quark fritters, sometimes with raisins, served with sour cream, jam (varennya), honey or apple sauce.
Varennya: a whole fruit preserve made by cooking berries and other fruits in sugar syrup.
Beverages
Alcoholic
Strong spirits (gorilka): Samohon (moonshine) is also popular, including with infusions of fruit, spices, herbs or hot peppers.

Beer (pyvo): the largest producers of beer are Obolon, Lvivske, Chernihivske, Slavutych, Sarmat, and Rogan, which partly export their products.

Wine (vyno): from Europe and Ukraine (particularly from Crimea).

Mead (medovukha): a fermented alcoholic beverage made from honey, water, and yeast.

Nalyvka : a homemade wine made from cherries, raspberries, gooseberries, bilberries, blackberries, plums and other berries.
Non-alcoholic
Kompot: a sweet beverage made of dried or fresh fruits and/or berries boiled in water.

Uzvar: a specific type of kompot made of dried fruit, mainly apples, pears, and prunes.

Kvas: a sweet-and-sour sparkling beverage brewed from yeast, sugar, and dried rye bread.

Kefir: milk fermented by both yeast and lactobacillus bacteria, and having a similar taste to yogurt. Homemade kefir may contain a slight amount of alcohol.

Mineral water: well-known brands are Truskavetska, Morshynska, and Myrhorodska.

Pryazhene moloko: baked milk, a milk product having a creamy color and a light caramel flavour. It is made by simmering milk on low heat for at least eight hours.

Ryazhanka: fermented baked milk.
 Uzvar is a compote prepared from several kinds of dried fruits: mainly apples, pears and prunes and sometimes berries, however, various recipes include raisins, dried sour cherries and even dried apricots sweetened with honey or sugar. Uzvar is a traditional Christmas Eve supper drink in Ukraine and some other countries of Eastern Europe. Uzvar is very refreshing, tasty and easy to do.
How to cook Uzvar: Ingredients: 100 g dried apples 100 g dried pears 100 g dried rose hips 3 tablespoons of sugar Directions: Dried fruits need to be reconstituted before boiling, so wash all dried fruits with cold water thoroughly. Put all dried fruits (apples, pears and prunes) to a big cooking pot , fill it with cold water, cover with a lid and let it stay on room temperature over night. Next day (or at least in several hours) put the saucepan over medium heat and wait for boiling. Simmer for 10-15 mins, then taste and add sugar (or honey) if needed and mix Then cool it without opening a lid. Enjoy it!


title: Презентація на тему «Все цікаве про кіно»

text:
Все цікаве про кіно
Підготувала
Учениця 9-Б класу
Брикова Ганна
    Кінематограф — це галузь культури та економіки, що об'єднує всі види професійної діяльності, пов'язаної з виробництвом, розповсюдженням, зберіганням та демонструванням фільмів, а також навчально-наукову роботу.
Історія кіно
    З розвитком целулоїдної плівки для фотографій стало можливим захоплювати об'єкти у русі в реальному часі. Ранні версії технології вимагали від глядача дивитись у спеціальний прилад, щоб побачити картину.
    У 1880-тих розвиток кінокамер дозволив захоплювати і зберігати окремі зображення на одній плівці у рулоні. Це призвело до швидкого розвитку кінопроектору, що освічував знятий і віддрукований фільм та переносив зображення на екран, створював кінопоказ для великої аудиторії. Ранні фільми були статичними планами, що показували подію без монтажу чи інших кінематографічних прийомів.
       Кіно було винятково образотворчим мистецтвом аж до кінця 1920-х, але ці прогресивні німі фільми посідали значне місце у тогочасній культурі. На початку 20-го століття у фільмах почала розроблятися оповідна структура. Окремі сцени почали об'єднуватися задля зв'язної розповіді. Сцени пізніше розбивались на різні кадри різних розмірів та точок зору. Інші прийоми теж реалізувалися як ефективний спосіб розгортання сюжету. Щоб не тримати аудиторію в тиші, власники кінотеатрів наймали піаністів, орган чи цілий оркестр, щоб грати музику відповідно до настрою фільму у кожен конкретний момент.
У 1950-тих, 1960-тих та 1970-тих відбувались певні зміни у виробництві та стилі фільмів. Новий Голівуд, французька Нова хвиля, розвиток кіноосвіти та незалежних кіновиробників — все це найбільш сформувало кінопроцес другої половини 20-го століття. У 1990-тих  роках почали впроваджуватись цифрові технології, і у 21-му столітті вони вже стали нормою.
Кіноляпи
Весна на Зарічній вулиці
 1. Що сподвигло творців фільму «прикрасити» машину Юрки з різними номерними знаками - одному Богу відомо!
   2. Кінець фільму. Весняний вітер розкидав папери вчительки. Рибников допомагає їй їх зібрати. Зверніть увагу на рукава його сорочки: вони то загорнені, то спущені.
Д`Артаньян і три мушкетера
    Після бійки з гвардійцями мушкетерів викликали «на килим» до короля. Побачивши Його Величності у бідного гасконца, схоже, волосся на голові заворушилося. Інакше як пояснити, що на загальних планах шевелюра Боярського накручена всередину, а на великих - назовні?
Діамантова рука
   Пам'ятаєте напуття: «Дітям - морозиво, жінці - квіти»? Герой Андрій Міронов підходить  до столика, тримаючи в руках ескімо на палочці, проте, через декілька секунд воно перетворюється на акуратні кульки, розкладені у вазочки. Чи це не диво?
Сцена, в якій Козодоев намагається оглушити Нікуліна камнем. Він дістає з сумки білий камінь, а замахується вже сірим!
Сутінки
 1. Сцена в госпіталі. Крапельниця у Белли весь час скаче то вгору, то вниз.
2. У сцені в лісі рюкзак Белли таємничо зникає.
3. У одній з перших сцен у віддзеркаленні скла пікапа видно камеру.
4. Сцена після бейсбольного матчу. Вантажівка Еммета сам себе очистила.
5. Белла входить в клас. Зошит лежить
по-іншому.
6. Сцена, коли Едвард рятує Беллу від вантажівки. Зверніть увагу на волосся дівчини.
7. Сцена в лісі. Лямка на піджаку Едварда застебнута по-різному.
8. Сцена в госпіталі. Поки мама розмовляє з Беллою, Едвард втілюється, що спить. Через секунду його голова повернена в інший бік.
9. Сцена в госпіталі. Рослину поряд з ліжком Белли змінює своє місце розташування.
10. Белла розмовляє з батьком. Хвостик дівчини міняє своє положення.
Рейтинг
Найтанцювальніших фільмів
10. «Любов и танці»
     Головна героїня готується до весілля і приводить свого чоловіка на заняття танцями. Але її чоловік весь в роботі і практично не приділяє цьому часу. Так виходить, що вона відвідує заняття одна. Там вона зустрічає чоловіка – хореографа, чемпіона конкурсів танцю свинг і закохується в нього. Разом вони складають пару, готову змагатися з чемпіонами, адже любов і танці – найважливіше для них!
9. «Вуличні танці»
Команда вуличних танцюристів готується до чемпіонату. По обставинах, що склалися, їх заставляють прийняти в свою команду танцюристів з Школи балету. Разом вони тренуються, беруть участь у вуличних батлах. Але, по початку, у них нічого не виходить. Тренування, завзятість, любов і дружба – ось що допомагає їм йти вперед!
8. «Давайте потанцюємо»
  Сюжет трохи схожий на фільм «Любов і танці». Головний герой, повертаючись додому, бачить жінку, викладачку бальних танців. І щоб познайомитися з нею, приходить на її уроки танців. Він захоплюється танцями і, у результаті, записується на участь в чемпіонаті.
7. «За мною останній танець»
   Головні героїні – балерини, що мріють, пов'язати своє життя з балетом. Але і в першому і в другому фільмах починають захоплюватися хип-хопом. І зустрічають любов.Стилі – балет і хип-хоп.
6. «Зроби крок»
Героїня мріє поступити в Школу музики і танцю. Після першого перегляду її не беруть. Щоб заробити гроші, головна героїня влаштовується на роботу в нічний клуб. Там вона розкриває для себе новий стиль – більш жіночний і розкріпачений. Це і допомагає їй пройти кастинг і поступити в Школу музики і танцю.
5. «Дворові танці»
   Головний герой – талановитий танцюрист, вступає до університету. У університеті він дізнається про новий вигляд степа. Фільм закінчується чемпіонатом по степу, в якому бере участь головний герой.
4. «Тримай ритм»
    Герої – підлітки, хулігани, яких залишають після уроків і професійний танцюрист, який викладає їм бальні танці після уроків. Учні віддають перевагу хип-хоп і не визнають класичні бальні танці. Але їх викладач переконує їх, що це дійсно красиво. Разом вони створюють стиль, що включає і хип-хоп і бальні танці, який показують на змаганнях по бальних танцях.
3. "Лапочка"
    Головна героїня викладає хип-хоп танці підліткам і мріє відкрити свою Школу танців. Одного дня її талант помічають і запрошують ставити танці для відеокліпів. Але вона розуміє, що це не її і прагне втілити свою заповітну мрію.
2. Всі частини “Крок вперед”
По-перше двох частинах присутні хип-хоп, брейк, локинг і інші стилі, а також балет. У третій частині представлені практично всі популярні стилі танців.
1. “Бурлеск”
  Головна героїня – талановита співачка і танцівниця. Зрозумівши, що потрібно вибиратися з маленького містечка, вона виїжджає і намагається влаштуватися на роботу. Але все безуспішно. Одного дня вона потрапляє в клуб «Бурлеск» і влаштовується там офіціанткою. Відмітивши її талант і завзятість, її беруть на сцену «Бурлеску».
Фільм — це життя, з якого  вивели плями нудьги.

Алфред Хічкок
Використана література
http://uk.wikipedia.org/wiki/Кінематограф
http://www.bc-mp.com/
http://www.kinorozvutok.ho.ua/kinotexnika.html
http://kinoerror.narod.ru/Sovok/monstr3119.htm
http://www.zlatoshveika.com/t1403-topic
http://www.tv.ua/news/6087/
http://www.isdance.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=192&Itemid=102
http://www.youtube.com/watch?v=XqrXmFoZID0
http://www.youtube.com/watch?v=Qk8bPVF-wl4
http://www.youtube.com/watch?v=-LLlH3BJaSg
http://ru.savefrom.net/1-быстрый-способ-скачать-с-youtube/
http://www.google.ru/search
http://pereklad.online.ua/russko-ukrainskiy/
http://aphorism-list.com/tema.php?page=kino&tktema=kino


Презентація на тему «Монополія»


Презентація на тему «Серебряный век русской культуры»


title: Презентація на тему «Николай Семёнович Лесков»

text:
Made by Danil Chyrilin

Made by Danil Chyrilin


Презентація на тему «Олександр Барвінський»


title: Презентація на тему «Ринок землі» (варіант 3)

text:
Ринок землі
Презентація Швеця Максима
Ринок землі
Ринок землі є невід’ємною частиною економіки будь-якої розвиненої держави. Земля — найважливіший ресурс, що займає виняткове місце в житті й діяльності будь-якого суспільства.
Ринок землі володіє цілим рядом специфічних особливостей.
По-перше, земля є безкоштовним дарунком природи, що дозволяє говорити про ірраціональний характер її вартості. Проте земля є об’єктом купівлі-продажу; з нею зв’язані земельні орендні відносини.
Ринок землі
По-друге, залежно від тих або інших природно-кліматичних умов, а також місцезнаходження ділянок землі, останні підрозділяються на кращі, середні й гірші. В основі такого розподілу лежить природна родючість ґрунту, від якого залежить продуктивність землі. Але вона може бути поліпшена в результаті додаткових вкладень у неї праці й капіталу. Це поліпшена родючість ґрунту називається економічною. Підвищення економічності родючості ґрунту практично можливо на будь-яких ділянках. Однак воно має певні границі, пов’язані з відомим законом убутної родючості ґрунту, коли при сформованій технології обробки землі кожна наступна одиниця витрат забезпечує всі меншу й меншу віддачу.
Родючість ґрунтів
Ринок землі
По-третє, у слідство фіксованості площі земельних угідь природою, пропозиція землі характеризується в суспільному масштабі зробленою нееластичністю, хоча для конкретного користувача землею інша справа: пропозиція землі має певну еластичність, оскільки користувач має можливість збільшити наявну в нього земельну площу за рахунок конкурентів. Обмеженість пропозиції земельних ресурсів підсилюється закріпленістю землі в приватну власність. В умовах ринку земельні власники досить неохоче йдуть на продаж своїх земельних ділянок, віддаючи перевагу здачі землі у вигляді оренди вони одержують право одержання стабільного доходу, саме тому кожний певний момент продається лише незначна частина земельного фонду, у цьому укладається принципова особливість ринку землі.
Ринок землі
Земельний ринок формує умови стимулююче ефективне використання землі й змушує окремих суб’єктів відмовитися від частини землі або від усього ділянки якщо він не функціонує ефективно.
Однак ринок землі далекий від досконалості й не є гарантом стабільності. Заповнення недоліків ринку — найважливіше завдання держави. Держава зобов’язана в першу чергу створити умови захисту прав власності на землю, дотримання суб’єктами своїх договірних зобов’язань, цілеспрямованого й розумного використання земельного фонду країни, при цьому політика держави повинна базуватися на сполученні інтересів всіх господарюючих суб’єктів аграрного сектора. Будь-яка державна система керування повинна базуватися на земельному кадастрі — це офіційно складений, систематизований звід відомостей, що стосується земельного фонду країни. Очевидно, що поза наявністю в держави банку даних про землю неможливий дозвіл проблем аграрного сектора.
Аренда землі
Під ринком землі варто розуміти не тільки купівлю-продаж землі, але й надання її в оренду, а так само весь ринок сільськогосподарської продукції, на якому реалізуються в тій або іншій формі відносини власності на землю.
Ціна землі
Грошова оцінка земель населених пунктів здійснюється відповідно до чинного законодавства України з метою створення умов для економічного регулювання земельних відносин при передачі землі у власність, у спадщину, під заставу, при даруванні, купівлі-продажу земельної ділянки, здійсненні оренди, ціноутворенні, визначенні ставок земельного податку. Інформаційною базою для грошової оцінки земель служили проекти формування територій і встановлення меж сільської ради та населених пунктів, матеріали ґрунтових обстежень матеріали економічної оцінки земель та бонітування ґрунтів, земельно-облікові документи, генеральні плани забудови сіл, статистичні та нормативні дані про витрати на облаштування територій населених пунктів.
Рента землі
В основу грошової оцінки земель несільськогосподарського призначення в межах населених пунктів покладено рентний прибуток, що створюється завдяки місцю розташування населеного пункту в загальнодержавній, регіональній і місцевій системах виробництва і розселення, облаштуванню його території з урахуванням функціональних та локальних факторів.
Грошова оцінка земель сільськогосподарських угідь в межах населених пунктів розраховується за рентним прибутком, який створюється при виробництві зернових культур на різних ґрунтах і визначається за даними економічної оцінки земель, проведеної в 1988 році, та матеріалів бонітування ґрунтів 1993 року . Грошова оцінка земель для забудованих територій, зелених насаджень загального користування, інших відкритих незабудованих земель та сільськогосподарських угідь визначається окремо.
Дякую за увагу!


title: Презентація на тему «Театральні професії» (варіант 2)

text:
Театральні професії
Театр це — колективне мистецтво. Вистава є результатом діяльності багатьох людей, не тільки тих,що з’являються на сцені, але й тих, які виготовляють предмети реквізиту, костюми, встановлюють світло, зустрічають глядачів, тобто вистава — це водночас і творчість, і виробництво. Щоб театральна вистава дійшла до глядача потрібно прикласти чимало зусиль людей різних професій.
Драматург — автор літературного тексту вистави
Драматург це — письменник, який створює драматичні твори — автор літературного тексту вистави. Найвідоміший драматург — Вільям Шекспір.
Режисер — керівник сценічного життя
Режисер — постановник спектаклю, кінофільму, естрадно-концертної програми, циркової вистави. Його роль особливо виділилась на рубежі ХХ ст. Зросла роль режисера завдяки К. Станіславському та В.Немировичу-Данченко, які заснували Московський художній театр. Вони домоглись, щоб режисерський замисел підпорядковував собі всі елементи спектаклю.
Актор — володар сцени
Головна особа у виставі — актор. Роль, яку він виконує, створюється не тільки його голосом, мімікою, жестами, а також чимось невловимим — його настроєм, душею.
Щоб зрозуміти свого героя, актор повинен проникнути в його душу, життя, світогляд.

Театральні професії
Крім зазначених вище , у театрі існує багато професій, без яких немає театральної вистави. Так, художньою мовою вистави є декорації,освітлення, архітектурні прикраси. Усе це залежить від фантазії та професіоналізму художника-декоратора. Неможливо уявити собі виставу без музичного оформлення, яким займається звукооператор. Організація простору сцени підвладна сценографу.
Театральні професії
Важливими є професії художника по костюмах та  костюмера, які навіть за кольором костюмів допомагають виражати емоційний стан персонажу.
Чарівник-гример змінює зовнішність актора, а реквізитор турбується, щоб речі на сцені відповідали часу та подіям. Так, зусиллями багатьох робітників театральних професій і народжується театральна вистава як справжній витвір мистецтва.
художник по костюмах та  костюмер
художник по костюмах та  костюмер
гример
Професія хореографа
Важливу роль у виставі відіграють музика й танець. Професія хореографа дуже важлива не тільки для балетної вистави або оперети, а й у драматичних виставах.
Хореограф визначає стиль танців та рухи танцюристів, які допомагають втіленню ідеї режисера.
Хореографія і балет
Хореографія — мистецтво створення танцю й танцювальних вистав, розглядається як сукупність двох галузей — мистецтва балету та мистецтва танцю.
Балет
Балет — вища “ театральна ” форма хореографічного мистецтва, в якій воно піднімається до рівня музично-сценічної вистави.
Балет зародився в Італії близько 500 років тому.
Професія хореографа
Хореографів вважають попередниками режисерів. Автори романтичних балетів XVIII-XIX ст. були балетмейстерами, створювали особливу атмосферу цих балетів, що принесло їм грандіозний успіх.
У наш час хореографічне мистецтво є одним з найпопулярніших.
 У ХХ столітті з’явились колективи народного та естрадного танців, зріс інтерес до бального, спортивного та східного танців.
Спортивний танець
Народний та естрадний танець
Бальний танець
Східний танець
Савченко Аліси
9 клас


title: Презентація на тему «Україна» (варіант 1)

text:
Любов до Батьківщини –
перша чеснота
цивілізованої людини.
				Наполеон І

28 червня 1996 року прийнято Конституцію України. У статті 20 якої читаємо: «Державними символами України є Державний прапор України, Державний герб України, Державний гімн України»
16 січня 1992 року Верховна Рада затвердила цей музичний твір як Державний гімн України, трохи змінивши слова «Ще не вмерла України ні слава, ні воля…»
УКРАЇНА
Підготувала:Загородня Катерина


title: Презентація на тему «The Great Gatsby Scott Fitzgerald»

text:
The Great Gatsby
F. Scott Fitzgerald
  Author Background
  Francis Scott Fitzgerald born September 24, 1896
Member of the Princeton Class of 1917
Joined the Army-stationed in Montgomery Alabama where he met Zelda Sayre
Refused to marry him until he could publish This Side of Paradise
Published 3/26/1920, week later the couple married
Part of the literary party scene with  Ernest Hemmingway playwright Gertrude Stein

Author Background Cont.
Known as an alcoholic , led to slow writing speed
Critics called him an “irresponsible writer.”
Main themes focused on aspirations and the American Dream and domesticity
Great Gatsby put him on the literary map
Wrote it in France- Zelda had affair
1930-1931-Zelda began dancing led to her mental breakdowns
Save Me The Last Waltz- Tender is the Night is a response to this
Died 12-21-1940-believing himself a failure
Zelda died 1948 in an asylum fire
Revival of his works in 1950-1960’s
Fitzgerald—inspired by the parties he had attended while visiting Long Island's north shore—began planning the novel in 1923, desiring to produce, in his words, "something new—something extraordinary and beautiful and simple and intricately patterned."
                          Context
Published in 1925
Prohibition became law in 1920
19th Amendment gave women the right to vote
Modeled Gatsby, and the Buchanan's after his wife’s  lover and the relationship between himself and his life.
Triggered ideals of disillusionment after soldiers returned from the war  as they dealt with PTSD and brought the party scene of Europe to America
coined the term Jazz Age, which denoted an era of ragtime, jazz, stylish automobiles, and “uninhibited young women with bobbed hair and short skirts”
" Fitzgerald wrote, "It was an age of miracles, it was an age of art, it was an age of excess, and it was an age of satire."

                          Setting
f
East and West Egg, Long Island New York
West Egg-poorer side (Nick Caraway)
East Egg-Beverly Hills of Long Island (Buchannan's, Gatsby)
Symbolizes the grandeur and dichotomy of the American Dream
Novel also travels to Gatsby’s time in the war and arrival in New York
  Plot Summary: Eggs Cracked
Nick Carraway, a recent Yale graduate returns home to West Egg to start a career
Neighbors to the mysterious Jay Gatsby
Invited to the home of his cousin Daisy and her husband Tom Buchanan on East Egg.
Meets Jordan Baker, the golf pro who Daisy wants him to date
Nick notices that Daisy is unhappy in her marriage, desperate to escape domesticity
Tom gets a call from a mysterious woman, his mistress Myrtle Wilson

Tom takes Nick to Queens to meet Myrtle
The relationship is permitted by Tom and Myrtle’s friends because both were “vastly unhappy in their marriages.”
Myrtle mocks Daisy and  Tom beats her to Nick’s horror
Weeks later,  Nick and Jordan attend a Gatsby party, shocked that few of the guests actually know him and gossip that he is an Anti-Semite,  and a murderer.
Nick meets Gatsby  who asks him to lunch the next day

Plot Synopsis: The “Great” Gatsby
At lunch with Gatsby and Jordan the next day,  Nick learns that Gatsby attended Oxford University and that his family is “all dead now.”

Meets Meyor Wolfsham, who with Gatsby’s help, fixed the world series in 1919.

On the car ride back to West Egg, Nick notices that Gatsby’s hand is shaking and that his “whole statement had fallen to pieces.”

Gatsby reveals that Daisy Buchannan was the only woman he had ever loved and that they had a relationship five years prior to when  he joined the war.

Plot Synopsis: “Red Light, Green Light”
Gatsby built his house to be closer to Daisy and to watch her from afar
The Green light at the end of the dock symbolizes Gatsby’s hopes that they will one day still be able to be together
Daisy and Gatsby reunite and their relationship begins once again
Daisy and Tom attend one of Gatsby’s parties and Daisy becomes overwhelmed with emotion

The party moves to the Buchannan’s house but Daisy declares that they should move to a hotel to escape the heat.

Much to Tom’s dismay, Daisy rides in Gatsby’s yellow car with him, while Tom is forced to drive Nick and Jordan.

On the way into town, Tom meets with Tom Wilson who has locked Myrtle in  the house because of her continued affair.
Plot Summary: Summer Heat and Heated Tempers
The party moves to the Plaza Hotel where Tom confronts Daisy about her relationship with Gatsby.
Gatsby brings Daisy to an ultimatum: she must choose to be with Tom or himself.
Daisy is unable to make a decision and runs away with Gatsby.
Furious, on the way home, Daisy seizes control of the car from Gatsby and hits Myrtle Wilson who instantly dies.

Back at the Buchanan’s home,  Tom and Daisy flee Long Island unable to face responsibility for their actions

Plot Summary:  The Great Gatsby’s Last Illusion
Determined to avenge his wife’s death, George Wilson sneaks into Gatsby’s backyard and murders both himself and Gatsby.
Nick (now separated from Jordan)  notifies Gatsby’s father of his son’s death.
Gatsby refused to meet with father because he wanted to get rid of his past.
Few present at the funeral (Owl Eyes)
Nick reflects upon his experiences with Gatsby and realizes albeit loathingly, the truth of his character.

Character Analysis: Nick Carraway
29-30 Yale Grad
Cousins with Daisy and Tom
Narrator of the story
Comes of age (loss of innocence)
Moral compass of the novel
Conflicted both about Daisy and Gatsby and Tom and Myrtle
Unable to decide whether or not Gatsby is to be trusted
Gatsby creates him as a father figure to replace his own.
Relationship with Jordan Baker harmed by her supremely feminist ways.

Character Analysis: Jay Gatsby
Originally known as James Gatz
From North Dakota
Taken in by Dan Cody, a wealthy tycoon from whom Gatsby inherited his wealth
Fell in love with Daisy Buchannan shortly before leaving to fight in WWI
Moved to West Egg in order to see her across the bay
Relentlessly lives in the past and ultimately gives up his life for Daisy hoping that she will love him again.
Don Draper esque


title: Презентація на тему «Складові маркетингу»

text:
Презентація на тему: “Складові маркетингу”

Учениці 11а класу
Ступак Анни

Маркетинг – просування товарів та послуг на ринку.

Складові
1.  Вивчення ринку та його сегментація
Пошук ринкової ніші та ринкового вікна
Ринкова ніша — обмежена за масштабами, з чітко визначеною кількістю споживачів сфера діяльності, яка дозволяє підприємству виявити переваги і перед конкурентами.
Ринкове вікно – сегмент ринку, яким не скористався конкурент.

Сегментація — це поділ усього ринку на сегменти, кожен з яких охоплює більш або менш однорідні групи потенційних покупців з приблизно однаковими споживчими перевагами і стереотипом поведінки.
Приклад сегментації ринку
Розглянемо ринок взуття. Все взуття поділяється на сегменти, такі як дитяче взуття, жіноче та чоловіче. Чи на такі сегменти: літнє взуття, зимове, весіннє, осіннє та спортивне. Це і є сегментація ринку.

2.  Товарна політика
Товарна політика — це комплекс заходів, у межах яких один чи кілька товарів використовують як основні інструменти виробничо-збутової діяльності підприємства.
Основним завданням товарної політики є створення такого товару чи послуги і таке управління ними, щоб інші елементи маркетингової діяльності або використовувались мінімально як допоміжні для досягнення поставлених цілей фірми або ж були непотрібні взагалі.

Товар проходить 5 стадій:
Впровадження на ринок (невелика партія товару (пробного))
Опанування ринку (збільшення кількості товару і ціни)
Період зрілості товару (коли продажі найбільші і ціни найвищі)
Насичення ринку товаром (зменшення обсягів випуску і цін)
Вихід з ринку (припинення виробництва)

3.  Вивчення конкурентів
Це коефіцієнт конкурентоспроможності (К)
Конкурентоспромо́жність — здатність певного об'єкта або суб'єкта перевершити конкурентів у заданих умовах.
К        властивості товару конкурента       властивості власного товару

Якщо К       1, то однаково конкурентоспроможні

Якщо К       1, то товар конкурента краще

Якщо К       1, то власний товар краще

4.  Рекламна політика
Рекламна політика – створення і розміщення реклами і рекламних заходів, з метою створення іміджу і залучення клієнтів для збуту продукції.
Реклама - спеціальна інформація про осіб чи продукцію, що розповсюджується в будь-якій формі та в будь-який спосіб з метою прямого чи опосередкованого одержання прибутку.

Види рекламної політики:
За метою:
Реклама – інформація
Реклама – переконання
Реклама – нагадування
За видами товарів:
Реклама товарів споживання
Товарів виробничого призначення
Престижна реклама

Види реклами:
За метою:
Комерційна (ціллю такої реклами стає потенційний покупець)
Соціальна (направлена на досягнення благодійних та інших соціально-корисних цілей)
Політична (з її допомогою політики намагаються завоювати місце у владі)

За місцем і способом розміщення:
Реклама в ЗМІ (телевізійна, радіо, печатна, інтернет-реклама)
Зовнішня (реклама на біг-бордах та інших вивісках)
Внутрішня (реклама в торгових точках, аеропортах, ліфтах, під’їздах та ін.)
BTL-реклама:
Поштова розсилка
Усна
Реклама, внесена в сюжетну лінію фільму чи іншого продукту індустрії розваг

Приклад зовнішньої реклами
Кінець


title: Презентація на тему «Фази економічного циклу»

text:
Бірюк Анна
11-В
Фази економічного циклу
Криза – це різке порушення існуючої рівноваги внаслідок диспропорцій, що зростають.

Реальний ВВП
Роки
Криза
Депресія
Пожвавлення
Піднесення
Депресія – фаза циклу, яка проявляється в застої виробництва,найнижчому рівні   економічної активності.

Пожвавлення – розпочинається                                                    з незначного зростання обсягу                                               виробництва і помітного                                                            скорочення безробіття.

Піднесення (зростання) – така фаза                                                 циклу, коли обсяг виробництва                                                        перевищує обсяг попереднього                                                             циклу та зростає високими темпами.

Криза
Труднощі зі збутом -> скорочення виробництва -> зростання безробіття -> брак коштів -> підвищення попиту на гроші -> зростає плата за кредит -> банкрутство -> депресія
Депресія
Реалізація товарних запасів -> рівень безробіття високий, але стабільний -> ставка позичкового відсотка мінімальна -> попит на результати науково-технічного прогресу -> оновлення виробництва
Процеси фаз економічного циклу
Пожвавлення
Піднесення
Незначне зростання обсягу виробництва -> скорочення безробіття -> відновлення прибутковості -> пожвавлення попиту -> зростає зайнятість -> обсяг виробництва поступово досягає попереднього найвищого рівня
Будуються нові підприємства -> зростає зайнятість -> попит на блага -> прискорюється обіг капіталу -> швидке економічне зростання -> -> -> закладає основу для нової кризи (???)


title: Презентація на тему «Adverbs»

text:
Adverbs
Block 1: Degrees of Comparison
Make three forms of comparison
Basic (positive)
Comparative
Superlative
Quietly
Politely
Loudly
more Quietly
More loudly
more politely
The most Quietly
The most politely
The most loudly
Basic (positive)
Comparative
Superlative
Hard
 early
Fast
 Harder
Faster
 Earlier
The hardest
The earliest
The Fastest
Basic (positive)
Comparative
Superlative
Well
 far
Little
Better
Less
Farther/ further
The best
The farthest/ the furthest
The least
Basic (positive)
Comparative
Superlative
Badly
much/ many
Little
Worse
Less
More
The worst
The most
The least
Choose a right variant:
He left a room …
Jane works …
Quiet
Quietly
Hardly
Hard
Her nephew behaves …
They took this ticket …
Free
Freely
Freely
Free
She speaks quickly so he … understands her
Her niece is a workaholic and she works …
Hard
Hardly
Hardly
Hard
Early
More early
The most early
Earlier
The earliest
Far
Farther
The farthest
Farer
The farest
Look this cute boy is running …
Quickly
Quick
Your new idea seems …
Interesting
Interestingly
Actually this new train can move …
  fast
Fastly
Его одноколассник такой же высокий как и он.
His classmate is as tall as he is.
Этот автомобиль не такой быстрый как тот.
This car is not so fast as that one.
Block 4: Correct the mistakes
Ann talks   loudly    than Liza.
She gets up more early than her friend.
She is a wonderful singer. She sings beautiful.
More loudly
Earlier
Beautifully
They left the party lately.
This man is walking slow.
He speaks interesting.
Late
Slow
Interestingly
Her aunt is a good cook. She cooks good.
He is a good reader. He reds all texts careful.
This apple pie tastes well.
Well
Carefully
Good


title: Презентація на тему «Голландський живопис»

text:
Роботу виконала:
Денисюк Олена Миколаївна,
учениця 11 класу
Білоцерківської загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів № 6

 Творчий проект з художньої культури
ВЕЛИКИЙ  ГОЛЛАНСЬКИЙ ЖИВОПИС
Утрехтські караваджисти
Особливу групу в мистецтві Нідерландії 17 століття посіли так звані утрехтські караваджисти. На відміну від більшості художників протестантської Голландії, мешканці Утрехта залишились в лоні католицької церкви і довгі роки підтримували зв'язки з осередком католицизму і витонченим мистецтвом Римом. Тут залюбки працювали представники нідерландського маньєризму попередньої доби, тобто 16 століття. Зв'язок з Римом і новітною течією в мистецтві — караваджизмом — успадкували саме утрехтці. Деякі з них десятиліттями жили і працювали в Римі — Хонтхорст, Дірк ван Бабюрен, багато обдарований Тербрюгген. До того ж Тербрюгген зустрічався в Римі з самим Караваджо і бачив, вивчав його твори.
Утрехтські караваджисти
Караваджист Хонтхорст. Пьяненький скрипаль, 1623 р.
Молодий вояк розкурює люльку, 1623, місто Егер, Угорщина.худ.Тербрюгген
Утрехтські караваджисти
Тербрюгген.Свята Ірина рятує Святого Себастьяна
Бабюрен.
Христа беруть під варту.
Утрехтські караваджисти
Навіть серед талановитих утрехтських живописців особливе місце посів утаємничний Матіас Стомер, католик-фламандець, що переселився в Італію на все життя. А картини Стомера, надзвичайно високих мистецьких якостей, стали надбанням культури двох країн — Італії і Голландії 17 століття.
Утрехтські караваджисти
Стомер.
Поклоніння волхвів
Стомер. Юнак читає перед свічкою. Музей, Утрехт
Утрехтські караваджисти
Стомер. Поклоніння пастухів. Музей мистецтв. Північна Кароліна
Стомер. Сцевола спалює власну руку перед загарбником Порсеною
Франс Галс
Франс Галс
Портрет Вердонка з ослячою щелепою. 1627.
Портрет Вердонка з ослячою щелепою. 1627.
Рембрандт ван Рейн
Рембрандт ван Рейн
«Алегорія музики» 1626 року — приклад ластманівського впливу на юного Рембрандта.
Дрезден, Автопортрет із Саскією на своїх колінах (1636)
Рембрандт ван Рейн
Саскія як богиня рослин Флора
Похвала Симеона
Саскія як богиня рослин Флора
Якоб ван Рейсдал
Якоб ван Рейсдал
Пейзаж з дюнами і чагарниками,
2-а трет. XVII ст.
Млин у Вейку поблизу Дорстеде., 1670
Якоб ван Рейсдал
Лісовий пейзаж., бл.1660, Ворчестер колледж.
Пшеничні лани, бл.1670
Ян Вермер
Ян Вермер
Дівчина з перловим намистом.
1665.
Аллегорія живопису.
1666-67.
Ян Вермер
Дівчина з перловою сережкою.
 1665-75
Лист від коханого
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ


Презентація на тему «Українське бароко» (варіант 6)