title: Мультимедійний урок „Die Sehenswürdigkeiten in Thüringen. Weimar“ (10. Klasse)

text:
Weimarer Schloßmuseum
Das Weimarer Schlossmuseum vereinigt Meisterwerke aus Malerei, Plastik und Kunsthandwerk verschiedenster Epochen und ist eines der bedeutendsten Museen in den neuen Ländern. Der Hauptbestand der historisch gewachsenen Sammlung ist eng mit der Kultur- und Geistesgeschichte Weimars verwoben

Die Lucas-Cranach-Galerie mit Gemälden zur Kunst des 16. Jh. bildet einen Höhepunkt in der reichen Schausammlung des Schlossmuseums. Sie präsentiert sich in drei neugestalteten Räumen im Erdgeschoss rechts vom Museumseingang mit über zwanzig Werken von Lucas Cranach d. Ä., Lucas Cranach d. J. sowie aus beider Werkstätten und aus der Hand verschiedener Zeitgenossen.
In der Gemäldegalerie

Zwei Bildnisse von Albrecht Dürer aus dem Jahre 1499, das Nürnberger Patrizierpaar Hans und Felicitas Tucher darstellend, sind besonderer Beachtung wert. Im Erdgeschoss des Schlossmuseums befindet sich weiterhin eine ausgewählte Kollektion russischer Ikonen des 15. bis 19. Jahrhunderts und ab 2000 wieder eine Übersicht über herausragende Bildwerke der mittelalterlichen Kunst Thüringens. Erstmalig wird in absehbarer Zeit als ein weitererGlanzpunkt die ehemalige herzogliche Kunst- und Wunderkammer im Gewölbe des Ostflügels zugänglich sein.

Die niederländische Malerei
Der umfangreiche Bestand niederländischer Gemälde im ersten Geschoss des Schlossmuseums reicht vom Marinebild über das Genrebild bis hin zum Stilleben. Mit der Kunst des Klassizismus und der Romantik eröffnet sich ein überaus qualitätvoller Fundus an Gemälden aus der Zeit des ausgehenden 18. bis zum frühen 19. Jahrhundert. Hervorgehoben seien nur die für die Epoche wegweisenden Künstler wie Angelika Kauffmann, Johann Friedrich August Tischbein, Jakob Philipp Hackert sowie die Romantiker Caspar David Friedrich, Philipp Otto Runge und Georg Friedrich Kersting.

Das Weimarer Schloss
Das Weimarer Schloss, ehedem eine mittelalterliche Wasserburg, erhielt im 16. Jahrhundert repräsentativen Anspruch, als der protestantische Kurfürst von Sachsen, Johann Friedrich I., im Schmalkaldischen Krieg eine Niederlage erlitt, folglich die Kurwürde und das Kurland Wittenberg verlor und seine Residenz nach Weimar verlegte. Ihm folgte 1552 sein Hofmaler Lucas Cranach nach Weimar. Im 17. Jh. als barocke Vierflügelanlage geplant, wurde das Schloss als Dreiflügelanlage im französischen Stil vollendet. Ein Brand von 1774 zerstörte es bis auf die barocken Außenmauern. Für den Klassizismus bedeutende Architekten wie Johann August Arens, Nicolaus Friedrich Thouret und Heinrich Gentz wurden auf Goethes Betreiben für die Neugestaltung gewonnen. In den Jahren 1913/14 entstand unter Großherzog Wilhelm Ernst II

Schloss Belvedere
Die barocke Schlossanlage wurde 1724-1732 durch Johann August Richter und Gottfried Heinrich Krohne als Residenz für Herzog Ernst August von Sachsen-Weimar erbaut. Das Schloss ist in einen beherrschenden Mittelbau und zwei seitliche Pavillons gegliedert. Hier wurde von den Kunstsammlungen zu Weimar ein Museum mit Porzellan, Fayencen, Möbeln, Schmuck und Gemälden des 18. Jahrhunderts eingerichtet.

Goethe und Wieland, Herder und Schiller waren hier häufig zu Gast, und auch bedeutende Besucher Weimars wie die Brüder Humboldt kamen nach Tiefurt. Museum ist das Schloss seit 1907. 1978-1981 wurde es umfassend restauriert.
Die Inneneinrichtung des Schlosses ist repräsentativ für den Geschmack und die Wohnwelt des ausgehenden 18. Jahrhunderts. In einem Goethezimmer wird an die zahlreichen Aufenthalte des Dichters und an die Tiefurter Geselligkeit zu Zeit Anna Amalias erinnert.

Die Wartburg
Die Wartburg - nahe dem thüringischen Eisenach und umgeben von bewaldeten Höhen - nimmt in der deutschen Burgenlandschaft eine ganz eigene Stellung ein.
Nur noch zweitrangig erscheinen heute wehrtechnische und machtpolitische Aspekte, die zu ihrer Gründung um 1067 bewogen. Burgentypisches Festungswerk tritt hinter repräsentativer Architektur zurück, lokalgeschichtliche Daten verblassen neben den Höhepunkten deutscher Kultur, deren Schauplatz die Wartburg war.
. Gegründet wurde die Burg bereits im Jahr 1067 von Ludwig dem Springer; bekannte Persönlichkeiten wie Martin Luther oder auch Johann Wolfgang von Goethe verbrachten hier einen großen Teil ihres Lebens. Noch heute befindet sich auf der Wartburg die so genannte Lutherstube, in welcher der Reformator die Bibel übersetzte. Heute wird die Wartburg von vielen Touristen besucht, die einen Rundgang durch das hier befindliche Museum machen. Besonders interessant ist die Rüstkammer, das Speisezimmer sowie das Landgrafenzimmer in der zweiten Etage der Burg.
Der landgräfliche Hauptsitz galt einst als Zentrum hochmittelalterlichen Dichtens und Minnesangs, wurde zum Wohn- und Wirkungsort der heiligen Elisabeth, bot dem vom Papst und Kaiser verfolgten Reformator Martin Luther Exil und sah mit dem Wartburgfest der deutschen Burschenschaften den Morgen einer freiheitlich-demokratischen Nation heraufdämmern.
Der aus dem 12. Jahrhundert erhaltene Palas - eine seltene Kostbarkeit spätromanischer Baukunst - führt zurück in die Zeit der Thüringer Landgrafen, der "Ludowinger".
Besonders unter Hermann I. erblühte die Wartburg zum weitgerühmten Musenhof, in dem alle schönen Künste gepflegt wurden, die Lieder Walthers von der Vogelweide erklangen und Dichtungen Wolframs von Eschenbach entstanden.
Die darauf bezogene Sage vom Sängerkrieg auf der Wartburg erlangte durch Richard Wagners "Tannhäuser" Weltruhm. Ebenso bekannt und bis heute verehrt ist die Gestalt der heiligen Elisabeth von Thüringen, von deren Leben und barmherzigen Wirken zwei der Palasräume künden.
Die Lutherstube - authentischer Wohn- und Arbeitsraum des Reformators vom Mai 1521 bis zum März des Folgejahres und seit Jahrhunderten Ziel unzähliger Pilger - darf als die Geburtsstätte der Lutherbibel gelten.

In der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts erfuhr die ruinös gewordene Wartburg unter dem Weimarer Großherzog Carl Alexander eine umfassende Erneuerung und dekorative Ausgestaltung. Der Idee an ein Denkmal von nationaler Bedeutung folgend, wurde die mittelalterliche Bausubstanz restauriert und durch historisierende Neubauten ergänzt.

Repräsentativstes Beispiel historistischer Kunstauffassung ist der Palasfestsaal, in dem im Sommerhalbjahr auch Konzerte zu hören sind. Nicht weniger imposant sind die Fresken des spätromantischen Malers Moritz von Schwind, der unter anderem den Sängerkrieg und die Elisabethvita in Szene setzte.
Wie vor bald 200 Jahren von Johann Wolfgang von Goethe empfohlen, beherbergt das Wartburgmuseum heute eine breite Sammlung von Kunstschätzen aus acht Jahrhunderten. Wertvolle Bildteppiche, Plastiken Tilman Riemschneiders, weltberühmte Werke von der Hand Lucas Cranachs d. Ä., der sogenannte Dürerschrank aus der Zeit um 1520 - ein einzigartiges Möbel mit reicher Reliefschnitzerei nach Vorlagen des Malers, kunsthandwerkliche Zeugnisse der Renaissance und qualitätsvollstes Mobiliar des Historismus wechseln mit interessanten Hinweisen auf geistesgeschichtliche Höhepunkte deutscher Vergangenheit
Kyffhäuserdenkmal
Das Kyffhäuserdenkmal, malerisch im gleichnamigen Gebirge südlich des Harzes gelegen, ist ein Kleinod der Geschichte und wird jährlich von Tausenden von Touristen besucht. Das Kyffhäuserdenkmal ist ein bedeutendes Wahrzeichen dieser sagenumwobenen deutschen Region. Bekannt ist dieses Denkmal hauptsächlich aufgrund einer der bedeutendsten Sagen Deutschlands: der Barbarossasage. Ihr zufolge soll dieser noch heute im Kyffhäuser schlafen. Errichtet wurde das Denkmal, welches unweit der Stadt Bad Frankenhausen liegt, zu Ehren des Kaisers Wilhelm I. Dieses Denkmal ist mit einer Gesamthöhe von 81 Metern das drittgrößte Deutschlands. Besonders imposant ist das elf Meter hohe Reiterstandbild Kaiser Wilhelm I.; darüber hinaus befindet sich am Denkmal eine etwa sechs Meter hohe Figur von Barbarossa. Im Juni des Jahres 1896 wurde das Denkmal eingeweiht

Wählt das richtige Bild, dann den Monat und den richtigen Tag.
-Wann beginnst du im Schwimmklub? (Am Mittwoch, den 3. Dezember)
-Wann fährst du nach Amerika? (Am 25. Oktober)
-Wann beginnst du im Filmstudio? (Am Samstag, den 6. Juli)
-Wann gehen wir ins Theater? (Am 5. Februar)
- An welchem Tag ist dein Flug? (Am 8. Mai)
-Wann beginnt dein Campingurlaub? (Am 20. Januar)
-Wann fährst du nach Indien ? (Am10. Juli)
-Wann fährst du nach Paris? (Am Mittwoch, den17. Juni)
-Wann gehst du segeln? (Am Sonntag, den 7. März)
Hört zu und wählt dann die richtige Antwort.
Hallo, mein Name ist Susanne.
-Hallo, Susanne! Ich bin Hans.
- Ja, welche Farbe?
-2 Mark 20 das Kilo.
              Ich habe Hunger. Haben Sie Obst?
-Ich habe Äpfel und Bananen.
-Ich glaube, das war 1969
-Es ist oben, im ersten Stock.
Ich fliege nach Paris. Wann geht der nächste Flug?
-Er ist 8 Wochen alt.
-Der nächste Flug ist um 8 Uhr.
-Ja. Welche Farbe?
Können Sie mir behilflich sein? Ich suche das Badezimmer.
-Ich fahre zur Küste.
-Ich schreibe einen Brief an meine Bank.
-Es ist oben im ersten Stock.
Entschuldigen Sie bitte. Wie komme ich am besten zum Bahnhof ?
-Ja. Welch Farbe?
-Gehen Sie die erste Strasse rechts entlang.
-Es sieht nach Regen aus.
Ich möchte gerne 2 Kilo Tomaten kaufen. Wie viel kosten sie?
-2 Mark 20 das Kilo.
-Ja! Am Donnerstag morgen um 10 Uhr.!
-Ja, einen Kaffee mit Zucker, bitte.
Kannst du dich erinnern, in welchem Jahr der erste Mann auf dem Mond spazieren ging?
-Ja! Am Donnerstag morgen um 10 Uhr.
-Ja. Einen Kaffee mit Zucker, bitte.
-Ich glaube, das war 1969.
Können wir diese Woche eine Besprechung haben?
-Es ist oben im ersten Stock.
Der nächste Flug geht um 8 Uhr.
-Ja! Am Donnerstag morgen um 10 Uhr.
Was schreibst du an deinem Computer?
-Etwa 5 Minuten mit dem Auto.
-Ich schreibe einen Brief an meine Bank.
- Ja. Einen Kaffee mit Zucker, bitte.
Können Sie mir sagen, wie weit es zum Aquarium ist?
-Ich habe Äpfel und Bananen.
-Etwa 5 Minuten mit dem Auto.
110 Mark pro Nacht.
Forscher, Bibliothekar, Ensembles, Schätze, Geschenk, Anna-Amalia, 26, Lieblingsort, Ilm, ein Manuskript, noch  mehr, Stempel, Weimar, Herzogtums, der Herzog August, 10. Jahrhundert, am Hof, F. Schiller, ein Manuskrip
-
In der Gemäldegalerie

Zwei Bildnisse von Albrecht Dürer aus dem Jahre 1499, das Nürnberger Patrizierpaar Hans und Felicitas Tucher darstellend, sind besonderer Beachtung wert. Im Erdgeschoss des Schlossmuseums befindet sich weiterhin eine ausgewählte Kollektion russischer Ikonen des 15. bis 19. Jahrhunderts und ab 2000 wieder eine Übersicht über herausragende Bildwerke der mittelalterlichen Kunst Thüringens. Erstmalig wird in absehbarer Zeit als ein weitererGlanzpunkt die ehemalige herzogliche Kunst- und Wunderkammer im Gewölbe des Ostflügels zugänglich sein.

In Weimar haben noch anderen Geistes des.
Wählt das richtige Bild, dann den Monat und den richtigen Tag.
-Wann beginnst du im Schwimmklub? (Am Mittwoch, den 3. Dezember)
-Wann fährst du nach Amerika? (Am 25. Oktober)
-Wann beginnst du im Filmstudio? (Am Samstag, den 6. Juli)
-Wann gehen wir ins Theater? (Am 5. Februar)
- An welchem Tag ist dein Flug? (Am 8. Mai)
-Wann beginnt dein Campingurlaub? (Am 20. Januar)
-Wann fährst du nach Indien ? (Am10. Juli)
-Wann fährst du nach Paris? (Am Mittwoch, den17. Juni)
Wann gehst du segeln(am
-Wann gehst du segeln? (Am Sonntag, den 7. März)
Hört zu und wählt dann die richtige Antwort.
Hallo, mein Name ist Susanne.
-Hallo, Susanne! Ich bin Hans.
- Ja, welche Farbe?
-2 Mark 20 das Kilo.
              Ich habe Hunger. Haben Sie Obst?
-Ich habe Äpfel und Bananen.
-Ich glaube, das war 1969
-Es ist oben, im ersten Stock.
Ich fliege nach Paris. Wann geht der nächste Flug?
-Er ist 8 Wochen alt.
-Der nächste Flug ist um 8 Uhr.
-Ja. Welche Farbe?
Können Sie mir behilflich sein? Ich suche das Badezimmer.
-Ich fahre zur Küste.
-Ich schreibe einen Brief an meine Bank.
-Es ist oben im ersten Stock.
Entschuldigen Sie bitte. Wie komme ich am besten zum Bahnhof ?
-Ja. Welch Farbe?
-Gehen Sie die erste Strasse rechts entlang.
-Es sieht nach Regen aus.
Ich möchte gerne 2 Kilo Tomaten kaufen. Wie viel kosten sie?
-2 Mark 20 das Kilo.
-Ja! Am Donnerstag morgen um 10 Uhr.!
-Ja, einen Kaffee mit Zucker, bitte.
Kannst du dich erinnern, in welchem Jahr der erste Mann auf dem Mond spazieren ging?
-Ja! Am Donnerstag morgen um 10 Uhr.
-Ja. Einen Kaffee mit Zucker, bitte.
-Ich glaube, das war 1969.
Können wir diese Woche eine Besprechung haben?
-Es ist oben im ersten Stock.
Der nächste Flug geht um 8 Uhr.
-Ja! Am Donnerstag morgen um 10 Uhr.
Was schreibst du an deinem Computer?
-Etwa 5 Minuten mit dem Auto.
-Ich schreibe einen Brief an meine Bank.
- Ja. Einen Kaffee mit Zucker, bitte.
Können Sie mir sagen, wie weit es zum Aquarium ist?
-Ich habe Äpfel und Bananen.
-Etwa 5 Minuten mit dem Auto.
110 Mark pro Nacht.
Forscher, Bibliothekar, Ensembles, Schätze, Geschenk, Anna-Amalia, 26, Lieblingsort, Ilm, ein Manuskript, noch  mehr, Stempel, Weimar, Herzogtums, der Herzog August, 10. Jahrhundert, am Hof, F. Schiller, ein Manuskrip
In der Gemäldegalerie

Zwei Bildnisse von Albrecht Dürer aus dem Jahre 1499, das Nürnberger Patrizierpaar Hans und Felicitas Tucher darstellend, sind besonderer Beachtung wert. Im Erdgeschoss des Schlossmuseums befindet sich weiterhin eine ausgewählte Kollektion russischer Ikonen des 15. bis 19. Jahrhunderts und ab 2000 wieder eine Übersicht über herausragende Bildwerke der mittelalterlichen Kunst Thüringens. Erstmalig wird in absehbarer Zeit als ein weitererGlanzpunkt die ehemalige herzogliche Kunst- und Wunderkammer im Gewölbe des Ostflügels zugänglich sein.

2.Wählt das richtige Bild, dann den Monat und den richtigen Tag.
-Wann beginnst du im Schwimmklub? (Am Mittwoch, den 3. Dezember)
-Wann fährst du nach Amerika? (Am 25. Oktober)
-Wann beginnst du im Filmstudio? (Am Samstag, den 6. Juli)
-Wann gehen wir ins Theater? (Am 5. Februar)
- An welchem Tag ist dein Flug? (Am 8. Mai)
-Wann beginnt dein Campingurlaub? (Am 20. Januar)
-Wann fährst du nach Indien ? (Am10. Juli)
-Wann fährst du nach Paris? (Am Mittwoch, den17. Juni)
     - Wann gehst du segeln? (am Sonntag, den 7. März)
3.
Hallo, mein Name ist Susanne.
-Hallo, Susanne! Ich bin Hans.
- Ja, welche Farbe?
-2 Mark 20 das Kilo.
              Ich habe Hunger. Haben Sie Obst?
-Ich habe Äpfel und Bananen.
-Ich glaube, das war 1969
-Es ist oben, im ersten Stock.
Ich fliege nach Paris. Wann geht der nächste Flug?
-Er ist 8 Wochen alt.
-Der nächste Flug ist um 8 Uhr.
-Ja. Welche Farbe?
Können Sie mir behilflich sein? Ich suche das Badezimmer.
-Ich fahre zur Küste.
-Ich schreibe einen Brief an meine Bank.
-Es ist oben im ersten Stock.
Entschuldigen Sie bitte. Wie komme ich am besten zum Bahnhof ?
-Ja. Welch Farbe?
-Gehen Sie die erste Strasse rechts entlang.
-Es sieht nach Regen aus.
Ich möchte gerne 2 Kilo Tomaten kaufen. Wie viel kosten sie?
-2 Mark 20 das Kilo.
-Ja! Am Donnerstag morgen um 10 Uhr.!
-Ja, einen Kaffee mit Zucker, bitte.
Kannst du dich erinnern, in welchem Jahr der erste Mann auf dem Mond spazieren ging?
-Ja! Am Donnerstag morgen um 10 Uhr.
-Ja. Einen Kaffee mit Zucker, bitte.
-Ich glaube, das war 1969.
Können wir diese Woche eine Besprechung haben?
-Es ist oben im ersten Stock.
Der nächste Flug geht um 8 Uhr.
-Ja! Am Donnerstag morgen um 10 Uhr.
Was schreibst du an deinem Computer?
-Etwa 5 Minuten mit dem Auto.
-Ich schreibe einen Brief an meine Bank.
- Ja. Einen Kaffee mit Zucker, bitte.
Können Sie mir sagen, wie weit es zum Aquarium ist?
-Ich habe Äpfel und Bananen.
-Etwa 5 Minuten mit dem Auto.
110 Mark pro Nacht.
-
2.Wählt das richtige Bild, dann den Monat und den richtigen Tag.
-Wann beginnst du im Schwimmklub? (Am Mittwoch, den 3. Dezember)
-Wann fährst du nach Amerika? (Am 25. Oktober)
-Wann beginnst du im Filmstudio? (Am Samstag, den 6. Juli)
-Wann gehen wir ins Theater? (Am 5. Februar)
- An welchem Tag ist dein Flug? (Am 8. Mai)
-Wann beginnt dein Campingurlaub? (Am 20. Januar)
-Wann fährst du nach Indien ? (Am10. Juli)
-Wann fährst du nach Paris? (Am Mittwoch, den17. Juni)
     - Wann gehst du segeln? (am Sonntag, den 7. März)
3.
Hallo, mein Name ist Susanne.
-Hallo, Susanne! Ich bin Hans.
- Ja, welche Farbe?
-2 Mark 20 das Kilo.
              Ich habe Hunger. Haben Sie Obst?
-Ich habe Äpfel und Bananen.
-Ich glaube, das war 1969
-Es ist oben, im ersten Stock.
Ich fliege nach Paris. Wann geht der nächste Flug?
-Er ist 8 Wochen alt.
-Der nächste Flug ist um 8 Uhr.
-Ja. Welche Farbe?
Können Sie mir behilflich sein? Ich suche das Badezimmer.
-Ich fahre zur Küste.
-Ich schreibe einen Brief an meine Bank.
-Es ist oben im ersten Stock.
Entschuldigen Sie bitte. Wie komme ich am besten zum Bahnhof ?
-Ja. Welch Farbe?
-Gehen Sie die erste Strasse rechts entlang.
-Es sieht nach Regen aus.
Ich möchte gerne 2 Kilo Tomaten kaufen. Wie viel kosten sie?
-2 Mark 20 das Kilo.
-Ja! Am Donnerstag morgen um 10 Uhr.!
-Ja, einen Kaffee mit Zucker, bitte.
Kannst du dich erinnern, in welchem Jahr der erste Mann auf dem Mond spazieren ging?
-Ja! Am Donnerstag morgen um 10 Uhr.
-Ja. Einen Kaffee mit Zucker, bitte.
-Ich glaube, das war 1969.
Können wir diese Woche eine Besprechung haben?
-Es ist oben im ersten Stock.
Der nächste Flug geht um 8 Uhr.
-Ja! Am Donnerstag morgen um 10 Uhr.
Was schreibst du an deinem Computer?
-Etwa 5 Minuten mit dem Auto.
-Ich schreibe einen Brief an meine Bank.
- Ja. Einen Kaffee mit Zucker, bitte.
Können Sie mir sagen, wie weit es zum Aquarium ist?
-Ich habe Äpfel und Bananen.
-Etwa 5 Minuten mit dem Auto.
110 Mark pro Nacht.
2.Wählt das richtige Bild, dann den Monat und den richtigen Tag.
-Wann beginnst du im Schwimmklub? (Am Mittwoch, den 3. Dezember)
-Wann fährst du nach Amerika? (Am 25. Oktober)
-Wann beginnst du im Filmstudio? (Am Samstag, den 6. Juli)
-Wann gehen wir ins Theater? (Am 5. Februar)
- An welchem Tag ist dein Flug? (Am 8. Mai)
-Wann beginnt dein Campingurlaub? (Am 20. Januar)
-Wann fährst du nach Indien ? (Am10. Juli)
-Wann fährst du nach Paris? (Am Mittwoch, den17. Juni)
     - Wann gehst du segeln? (am Sonntag, den 7. März)
3.
Hallo, mein Name ist Susanne.
-Hallo, Susanne! Ich bin Hans.
- Ja, welche Farbe?
-2 Mark 20 das Kilo.
              Ich habe Hunger. Haben Sie Obst?
-Ich habe Äpfel und Bananen.
-Ich glaube, das war 1969
-Es ist oben, im ersten Stock.
Ich fliege nach Paris. Wann geht der nächste Flug?
-Er ist 8 Wochen alt.
-Der nächste Flug ist um 8 Uhr.
-Ja. Welche Farbe?
Können Sie mir behilflich sein? Ich suche das Badezimmer.
-Ich fahre zur Küste.
-Ich schreibe einen Brief an meine Bank.
-Es ist oben im ersten Stock.
Entschuldigen Sie bitte. Wie komme ich am besten zum Bahnhof ?
-Ja. Welch Farbe?
-Gehen Sie die erste Strasse rechts entlang.
-Es sieht nach Regen aus.
Ich möchte gerne 2 Kilo Tomaten kaufen. Wie viel kosten sie?
-2 Mark 20 das Kilo.
-Ja! Am Donnerstag morgen um 10 Uhr.!
-Ja, einen Kaffee mit Zucker, bitte.
Kannst du dich erinnern, in welchem Jahr der erste Mann auf dem Mond spazieren ging?
-Ja! Am Donnerstag morgen um 10 Uhr.
-Ja. Einen Kaffee mit Zucker, bitte.
-Ich glaube, das war 1969.
Können wir diese Woche eine Besprechung haben?
-Es ist oben im ersten Stock.
Der nächste Flug geht um 8 Uhr.
-Ja! Am Donnerstag morgen um 10 Uhr.
Was schreibst du an deinem Computer?
-Etwa 5 Minuten mit dem Auto.
-Ich schreibe einen Brief an meine Bank.
- Ja. Einen Kaffee mit Zucker, bitte.
Können Sie mir sagen, wie weit es zum Aquarium ist?
-Ich habe Äpfel und Bananen.
-Etwa 5 Minuten mit dem Auto.
110 Mark pro Nacht.


«Как хорошо прожитый день даёт спокойный сон, так с пользой прожитая жизнь даёт спокойную смерть»Леонардо да Винчи


title: "Natural Disasters"

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
1
Natural Disasters
Natural disasters occur when forces of nature damage the environment and manmade structures. Natural disasters can cause a great deal of human suffering. The result: people may be injured or killed, or may lose their homes and possessions.
Avalanches
An avalanche is any swift movement of snow, ice, mud, or rock down a mountainside or slope. Avalanches are natural forms of erosion and often seasonal.
They can reach speeds of more than 200 miles per hour.
They are triggered by such events as earthquake tremors, or human-made disturbances.
Landslide
A landslide or a landslip is a gradual, downslope movement of a mass bedrock. The mixture of debris from landslide with water may produce harmful lahars (mudflows).
Droughts
Droughts are unusually long periods of insufficient rainfall.
Livestock and wildlife, as well as humans, die of thirst and famine; large land areas often suffer damage from dust storms or fire.
Famines
Famines are extreme shortages of food that cause people to die of starvation.
Tsunamis
Tsunamis
The waves may travel in all directions from the area of disturbance as fast as 450 miles per hour. As the big waves approach shallow waters along the coast they grow to a great height and smash into the shore. They can be as high as 100 feet.
Floods
A flood occurs when a body of water rises and overflows onto normally dry land. Floods occur most commonly when water from heavy rainfall, from melting ice and snow exceeds the carrying capacity of the river system, lake, or ocean into which it runs.
.
Hailstorms
A hailstorm is rain drops in the form of balls or lumps of clear ice and compact snow. It is not known for sure how hailstones form and grow. Hail causes much damage and injury to crops, livestock, property, and airplanes.
Blizzards
A blizzard is a winter storm characterized by high winds, low temperatures, and driving snow.
Earthquakes
An earthquake is a trembling movement of the earth's crust.
These tremors are generally caused by shifts of the plates that make up the earth's surface. The movements cause vibrations to pass through and around the earth in wave form.
Volcanic eruptions, rock falls, landslides, and explosions can also cause a quake. The greatest danger of an earthquake comes from falling buildings and structures and flying glass, stones and other objects.


ПАНКРЕАТИТИ. ЗАХВОРЮВАННЯ КИШЕЧНИКА: ЕНТЕРИТИ, КОЛІТИ. ДІАГНОСТИКА. ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ЛІКУВАННЯ ЗАХВОРЮВАННЯ.


ЗАСТІЙНА ПНЕВМОНІЯ


title: КУЛЬТУРНО-ПРОСВІТНИЦЬКИЙ ПРОЕКТ, ПРИСВЯЧЕНИЙ 120-РІЧЧЮ ВІД ДНЯ НАРОДЖЕННЯ КОМПОЗИТОРА С.С.ПРОКОФ’ЄВА

text:
8
9
02-03
10
11
12
13
14
15
16
17
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
2
3
4
5
6


Піфагор давньогрецький вчений


title: Загальні риси анатомії серцево-судинної системи.

text:
I I
VII
VI
T
M
Tr
III
IV
V
VI
VII
A
I I
VII
VI
T
M
Tr
III
IV
V
VI
VII
A


title: Підсумки наукової діяльності університету за 2011 рік

text:
619
619
590
215
218
210
28
34
35
1
1
5
1

619
619
515
215
218
210
28
34
40
53
53
11
64
85
12


title: "Verschmutzung"

text:
Verschmutzung
Auto
Pflanzen
Müll
Kontamination von Wasser
rauchen
Atommüll
Licht
Abholzung


Краса навколо нас


title: ABC

text:
D
E
F
G
H
I
J
K
L
N
C
O
P
R
S
T
U
M
A
B
V
W
X
Y
Z
Q
26
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Z z


title: Загальні відомості про м'язи

text:
Muscles of the Abdominal Wall
Muscles of the Abdominal Wall
Muscles of Mastication
Act on the mandible
Masseter
Temporalis
Pterygoid muscles
Anterior Muscles of the Neck
Foundation for the muscles of the tongue and pharynx
Digastric
Mylohyoid
Stylohyoid
Sternoclediomastoid
Muscles of the Vertebral Column
Longus capitus
Longus colli
Rotate and flex the neck
Quadratus lumborum muscles
Flex the spine
Depress the ribs
The Oblique and Rectus Muscles
The Diaphragm
Muscles that Move the Thigh
Muscles that Move the Hand and Fingers
Superficial and deep muscles of the forearm
Large muscles
Tendons cross wrist
Synovial tendon sheaths
Thickened fascia
Extensor retinaculum and flexor retinaculum
Carpal tunnel syndrome
Extrinsic Muscles that Move the Hand and Fingers
Intrinsic Muscles, Tendons and Ligaments of the Hand
Rotator Cuff
Subscapularis
Teres Minor
Supraspinatus
Infraspinatus
Quadriceps femoris knee extensors
Vastus intermedius muscle
Vastus lateralis muscle
Vastus medialis muscle
Rectus femoris muscle
Figure 10.11a
Figure 10.11c
Muscles that Move the Thigh
  Figure 11.2  Muscles that Position the Pectoral Girdle
Figure 11.3  Muscles that Position the Pectoral Girdle
Figure 11.5a  Muscles that Move the Arm
Figure 11.5b  Muscles that Move the Arm
Superficial Muscles for the Arm and Forearm
Figure 11.6e, f  Muscles that Move the Forearm and Hand, Part I
Figure 11.7e, f  Muscles that Move the Forearm and Hand, Part II
Figure 11.8a/b  Extrinsic Muscles that Move the Hand and Fingers
Figure 11.8c  Extrinsic Muscles that Move the Hand and Fingers
Figure 11.8d/e  Extrinsic Muscles that Move the Hand and Fingers
Figure 11.8f  Extrinsic Muscles that Move the Hand and Fingers
Figure 11.9a  Intrinsic Muscles, Tendons and Ligaments of the Hand
Anatomy of the right wrist and hand.
Figure 11.9d  Intrinsic Muscles, Tendons and Ligaments of the Hand
Figure 11.9e  Intrinsic Muscles, Tendons and Ligaments of the Hand
Figure 11.10a  Muscles that Move the Thigh, Part I
The gluteal and lateral rotators of the right hip.
Figure 11.10c  Muscles that Move the Thigh, Part I
Muscles that Move the Thigh
Piriformis and obturator muscles
Lateral rotators
Psoas major and iliacus
Merge to form iliopsoas
Power flexor of hip
Adductor group adducts hip
Adductor magnus muscle
Adductor brevis muscle
Adductor longus muscle
Pectineus muscle
Gracilis muscle
Figure 11.11a  Muscles that Move the Thigh, Part II
The iliopsoas muscle and the adductors of the right hip.
Muscles of the posterior thigh
Figure 11.14e, f  Muscles that Move the Leg, Part III
Figure 11.12a  Muscles that Move the Leg, Part I
Lower Leg: Posterior View
Lower Leg: Anterior View
Lower Leg: Medial and Lateral Views
Foot: Dorsal View
Foot: Plantar View


title: Im Winter

text:
Im Winter
Dezember
Januar
Februar
De…ember
Jan…ar
Feb…uar
z
u
r
Es ist kalt im      Win
ter
Es        sch
neit
Alles ist     weі
ß
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Z
Y
das Buch
der Schneemann
das Bonbon
das Haus
das Lineal
der Weihnachtsmann
der Stern
die Kugel
die Kerze
der Dezember
das Lametta
der Winter
das Glöckchen

Підготувала
вчитель німецької мови
Молотківської ЗОШ І-ІІст.
Гладка С.В.


title: Художня майстерня

text:
Художня майстерня
Хід виконання роботи
Запустити графічний редактор PAINT
  Встановити розмір робочої області:ширина – 14,5 см; висота – 21 см
  Створити сюжетне зображення за зразком:
 Скопіювати зображення:
Правка  Виділити усе

Правка  Копіювати

 Збільшити розміри аркуша паперу: ширина – 29 см; висота – 21 см
 Правка  Вставити
 Відобразити малюнок:
Технологія “OLE”
Метод вставки – вставка в
 документ об’єктів створених
 в інших програмах-додатках.
(OLE - Object Linking and Embedding)

Робочий стіл  МАЛЮНКИ


title: "Feste und Feiertage in Deutschland"

text:
Feste und Feiertage
 in  Deutschland

Präsentation vorbereitet:Oxana Bondar
   Die größte Feiertage in        Deutschland sind:
Fasching
Weihnachten
Muttertag
Ostern
Silvester
Nikolaustag
Tag der Arbeit
Valentinstag
Muttertag
Dieser Tag ist der zweite Sontag im Mai.
Dieses Fest ist am 6. Dezember.

Nikolaustag
Valentinstag
Dieses Fest ist am 14. Februar.
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit


title: Анімалізм як вид живопису

text:
Анімалізм як вид живопису
Вознюк Тетяна Василівна
Перші зображення тваринМалюнок з печери Альтаміра в Іспанії
Вознюк Тетяна Василівна
Собака
Вознюк Тетяна Василівна
Коза
Вознюк Тетяна Василівна
Корова
Вознюк Тетяна Василівна
Кінь
Вознюк Тетяна Василівна
Кішка
Вознюк Тетяна Василівна
Вони такі всі різні, але красиві!
Вознюк Тетяна Василівна
Художник анімаліст Василь Ватагін
Вознюк Тетяна Василівна
Наші друзі
Вознюк Тетяна Василівна


title: "Musikband «Hurts»"

text:
Projekt: Musik
Thema der Präsentation:

    Musikband «Hurts»

Gliederung:

Autobiographie

Bekanntschaft

Daggers

Hurts

Auszeichnungen
Ende


title: Sehenswürdigkeiten in Berlin

text:
Sehenswürdigkeiten in Berlin

Bundeskanzleramt

Rotes Rathaus
Alexanderplatz
Brandenburger Tor
Kurfürstendamm
Berliner Dom
Der Potsdamer Platz

Kaiser Wilhelm Gedächtniskirche

Der Fernsehturm
Kaiser-Wilhelm-Gedächtniskirche
 Berliner Reichstag
Checkpoint Charlie
Holocaust-Mahnmal

Kudamm (Kurfürstendamm)
 Zitadelle Spandau
Berliner Zoo Elefantentor

Schloss Charlottenburg

Weltzeituhr am
Alexanderplatz
Heiliggeistkapelle

Karl-Marx-Allee

Der Gendarmenmarkt
Pergamonmuseum
Haus der Kulturen der Welt

            Viel Spaß


title: "Ознаки захворювань шлунка"

text:
Ознаки захворювань шлунка
Розлади головних функцій при хворобах шлунка ведуть до цілого ряду відповідних хворобливих симптомів. Важливі з них – збочення смаку, зміна апетиту, посилена спрага, відрижка, печія, нудота, блювання та болі.
У шлункових хворих нерідко спостерігається неприємний смак у роті або притуплення смакових відчуттів. В даному випадку при огляді порожнини рота традиційно знаходять обкладений язик. Уявіть собі один факт про те, що це пояснюється тим, що епітелій язика набухає, каламутніє, частково злущується і покриває язик у вигляді білувато-сірого нальоту. Розкладається злущений епітелій і обумовлює неприємний смак у роті. Уявіть собі один факт про те, що товстий шар опущеного епітелію, не рахуючи того, ускладнює доступ смакових речовин до смакових сосочків язика, внаслідок чого ж їжа здається позбавленою смаку.
Огидний смак у роті і притуплення смакових відчуттів супроводжують гострі і придбані катари шлунка .
Апетит є надзвичайно принциповим фактором, що регулює прийоми їжі. Всім зрозуміло його вплив на слиновиділення, секрецію шлунка (апетитний сік), його рухову функцію.

Конфігурації апетиту можуть бути центрального походження, тобто залежати від впливу центральної нервової системи, і периферичного походження, тобто розвинутися рефлекторно, головним чином з боку травного тракту. Конфігурації апетиту центрального походження виражаються в порушенні його (після найглибших нервових потрясінь, у душевнохворих і т.д.). Що стосується конфігурацій апетиту периферичного походження, то вони нерідко спостерігаються при захворюваннях шлунка. Деякі захворювання шлунка супроводжуються повною відсутністю апетиту, при інших апетит залишається звичайним, при третьому апетит підвищений.
Повна втрата апетиту (анорексія) спостерігається при гострому гастриті і при раку шлунка. При гострому гастриті апетит відсутній на сто відсотків, одна думка про їжу викликає огиду. Втрата апетиту при раку шлунка – надзвичайно нерідке явище, що розвивається ще в ранніх стадіях захворювання.
Зменшення апетиту буває при набутому гастриті; лише трохи хворий починає їсти , як у нього вже втрачається апетит, і він традиційно намагається його порушити будь-якою їжею. Всі давно знають те, що апетит знижений також при руховій дефіцитності шлунка на грунті органічного або неорганічного стенозу воротаря, що супроводжується затримкою їжі в шлунку або його неповним спорожненням.
Збереження апетиту є принциповою ознакою, наприклад при виразці шлунка (але хворий нерідко уникає їжі через острах наступних болів). Хворі з гіперсекрецією часто відчувають часту потребу в їжі для заспокоєння противних почуттів подложечкой, здатних доходити до ступеня потужних болів (голодні болі).
При деяких захворюваннях шлунка відзначається виборче ставлення нездорових до того або іншого виду їжі; так, наприклад, при гастритах і раку часто є відраза до м’яса, при ахілії – до жирної їжі.
Посилена спрага і часті прийоми води (polydipsia) при захворюваннях шлунка спостерігаються нерідко – основним чином при гіперсекреції і при руховій дефіцитності. Хочеться підкреслити те, що потреба у питві при рясному виділенні в шлунку кислого шлункового соку , що викликає неприємні відчуття, час від часу і біль заспокоюються від розведення надзвичайно кислого шлункового вмісту. І навіть не треба і говорити про те, що посилена спрага при руховій дефіцитності (при звуженнях воротаря і при значущих розширеннях шлунка) пояснюється тим, що вода, затримуючись у шлунку,
практично не всмоктується, внаслідок чого ж настає збіднення водою тканин організму.

Під відрижкою традиційно мають на увазі наступні два явища:
раптова і час від часу звучне виходження через рот повітря, що скупчився в шлунку або харчовому тракті, це марна відрижка, або відрижка повітрям (eructatio),
виходження з роту маленької частини шлункового вмісту традиційно спільно з повітряною відрижкою – це відрижка їжею (regurgitatio).
Механізм відрижки зводиться до скорочення мускулатури шлунка при відкритому кардіальному отворі.

Відрижка повітрям може виходити внаслідок заковтування атмосферного повітря (аерофагія); в даному випадку вона час від часу надзвичайно гучна, чути на відстані і спостерігається при деяких формах психоневрозів шлунка.
Частіше відрижка є наслідком утворення газів у шлунку при ненормальному бродінні шлункового вмісту. Бродіння традиційно пов’язане із затримкою випорожнення шлунка, з якимось ступенем застою, при цьому газ найчастіше буває без аромату (вуглекислота). Але в деяких випадках відрижка має запах тухлих яєць (сірководню). Це показує на розпад білкових речовин (що містять сірку), що властиво набутому гастриту, також розширень шлунка з затримкою випорожнення.
Тухла відрижка характерна для стенозу воротаря (рубці після виразки) з величезним розширенням шлунка і рясним застоєм.

Відрижка їжею – це по суті мала блювота без особливих зусиль і без нудоти, але нерідко з газовою відрижкою. Відрижка шлунковим вмістом при гіперсекреції може бути кислою. Особливо кисла відрижка, палюча губки, зустрічається при гіперсекреторному нападі, приміром під час нападу болю при виразці шлунка.
Відрижка гіркуватого смаку зустрічається часто при підвищеній кислотності і залежить від гіркуватого смаку пептонов, також при закиданні в шлунок з дванадцятипалої кишки жовчі.

Противна відрижка прогірклим маслом показує на знижену кислотність або відсутність вільної соляної кислоти і на затримку в спорожнюванні шлунка;

Відрижка з гнилим запахом характерна для величезних розширень шлунка зі зниженою кислотністю або ахілії і для застоїв в ньому (наприклад при раку шлунка).
Печія – це типове відчуття жару й печіння в нижньої частини стравоходу. Пов’язана вона, можливо, зі спазмом і залежить від потрапляння в стравохід маленької кількості кислого шлункового вмісту. Механізм печії той же, що і відрижки, але при всьому цьому відригується рідина не доходить до рота.

Печія частіше за все є прояв завищеної кислотності шлункового вмісту (75% випадків), але вона може зустрічатися і при звичайній кислотності (10% випадків), і при зниженій (10%), і навіть при відсутності кислотності (5%). Часто печія спостерігається при ненормальному розвитку в шлунку кислот бродіння (масляна, молочна та інші) у варіантах рухової його дефіцитності.
Нудота можливо є підготовчою фазою блювоти або самостійним явищем. Звичайно ж, всі ми дуже добре знаємо те, що під нудотою ми усвідомлюємо противне відчуття (тиск) під ложечкою, супроводжуване блідістю шкірних покривів, запамороченням, слиновиділенням, похолоданням кінцівок, падінням тиску крові і час від часу непритомним станом.
Зрозуміло, все це – симптоми гіпертонії блукаючого нерва. Механізм нудоти, невидимому, можливо зведений до раптових потужним скорочень шлунка і подразнення нервових сплетінь в черевній порожнині. Нудота частіше всьго буває нешлункового походження, і це необхідно врахувати при оцінці цього симптому.

Блювотою іменується мимовільне толчкообразное викидання вмісту шлунка через рот. Нерідко це захисний акт у відповідь на потрапляння в шлунок певної речовини, що подразнює його.
Механізм блювоти складається з цілого ряду координованих рухів: настає закриття воротаря, припинення перистальтики шлунка, скорочення пілоричної його частини і заповнення дна шлунка; далі йде розкриття кардії і заповнення харчового тракту; відразу методом допоміжних рухів дихальної мускулатури і черевного преса відбувається виштовхування харчових мас зі шлунка в стравохід.
У довгастому мозку поруч з дихальним центром передбачається знаходження особливого блювотного центру.

Блювота внаслідок багатофункціонального стенозу воротаря (пілороспазм) буває постійно харчова, здебільшого надзвичайно кисла (від соляної кислоти), виникає через 2-6 годин після їжі (тривалість шлункового травлення) також спостерігається при гіперсекреції і виразці.
Блювота внаслідок органічного стенозу воротаря (пілоростеноз) характеризується всепостоянством і безліччю. Настає вона нерідко пізно ввечері або вночі з проміжками в кілька днів.
При доброякісному стенозі, (рубці після виразки)- блювота кислого смаку, а при злоякісному (рак) – найчастіше гнила.
Для всіх цих так званих рефлекторних рвот типово те, що вони не припиняються, незважаючи на повне спорожнення шлунка.
Блювота негайно після їжі (через 5-10 хвилин) спостерігається при гіперестезії шлунка місцевого вдачі, наприклад при виразці і раку кардіальної частини шлунка, або ж є результатом загального неврозу (істерія).
Блювота через 2-3 години після їжі в розпалі травлення характерна для гастриту, виразки і раку шлунку.
Блювота через 4-6 годин після їжі спостерігається при виразці дванадцятипалої кишки і при набутих катарах шлунка з великою атонією його мускулатури, особливо якщо атонія вже привела до розширення шлунка.
Ще більше пізня блювота – через 6-12 годин і більше після їжі, тобто блювота їжею, з’їденої напередодні небудь ще раніше, спостерігається при стенозі воротаря.

Наявність слизу говорить про набутий гастрит.
Домішка гною в незначущої кількості, що виявляється лише мікроскопічно, спостерігається при гастриті, величезні ж кількості гною в блювоті зустрічаються надзвичайно зрідка – при флегмонозному гастриті або при розтині в порожнину шлунка гнійника, розміщеного в одному з прилеглих органів.
Жовч в блювотних масах виникає внаслідок закидання її в шлунок з дванадцятипалої кишки. Це спостерігається при зниженій кислотності або ахілії шлунка, рідше при завищеній кислотності, також при втраті скорочувальної можливості воротаря (ракова інфільтрація).

Домішка крові до блювотних масс можливо є наслідком заковтування її з слизової оболонки порожнини рота, що кровоточить, після носових кровотеч і пр. Кров в блювотних масах потрібно методом розпиту і об’єктивного дослідження хворого вміти розрізняти від реальної шлункової кровотечі (haematemesis), яка нерідко має місце при виразці і раку шлунка і час від часу при цирозі печінки. Кривава блювота при виразці шлунка буває традиційно багатою, а кров при ній часто червоного кольору, але, на відміну від легеневої кровотечі, вона не має світлої артеріального забарвлення і ніколи не піниться. Червоний колір кривавої блювотної маси при виразці шлунка пояснюється тим, що кровотеча при всьому цьому рясне і відбувається швидко, тому блювота настаєнадзвичайно скоро, і кров не встигає змінитися. При раку шлунка кривава блювота спостерігається практично постійно маленькими кількостями, при цьому колір крові від затримки в шлунку і хім конфігурації гемоглобіну під впливом соляної кислоти стає карим, схожим на колір кавовій гущі. Ця ознака, але, не має нічого специфічного, бо він може при всякому повільно розвивається шлунковій кровотечі, якщо блювота настає через деякий час після його початку.


ЗАГАЛЬНОХІРУРГІЧНІ ІНСТРУМЕНТИ


title: Відпочинок і вільний час

text:
Unser Mundgymnastik
Kommt Zeit,kommt Rat.
Einmal ist keinmal.
Eile mit Weile!
Frisch gewagt ist halb gewonnen.
Aller Anfang ist schwer.
Ende gut, alles gut.
Wer ist mein Superstar ?
Superstars auf veschiedenen Gebieten
Sport
Musik
Kunst
Mode
Auf dem Gebiet Sport
Auf dem Gebiet Musik
Auf dem Gebiet Kunst
Auf dem Gebiet Mode


title: Nach der Schule. Freizeit

text:
GUTEN TAG!
Nach der Schule. FREIZEIT
DIE IDEE
DIE WERBUNG
DIE WERBUNG
DIE IDEE
DER PLAN
DIE WERBUNG
DIE IDEE
DIE INFORMATION
SAMMLUNG
Was kann man machen
DER PLAN
DIE WERBUNG
DIE IDEE
DIE INFORMATION
SAMMLUNG
Fußball-
Volleyball-
Basketball-
-spielen
Rad fahren
Tanzen

Geige spielen
Gittare spielen
Schwimmen
Malen
Schach spielen
Lernen am Computer
Geige spielen

Gittare spielen

Lernen am Computer

Schach spielen

Geige spielen

Gittare spielen

Lernen am Computer

Schach spielen

Geige spielen

Gittare spielen

Lernen am Computer

Schach spielen

Wann kann man machen
DER PLAN
DIE WERBUNG
DIE IDEE
DIE INFORMATION
SAMMLUNG
-Tag
- woch
Mon
Donners
Frei
Diens
Sonn
Mitt
Sams
1.Montag
2.Dienstag
3.Mittwoch
4.Donnerstag
5.Freitag
6.Samstag
7.Sonntag
MONTAG
MITTWOCH
DIENSTAG
FREITAG
DONNERSTAG
Ins Kino gehen
Rad fahren
Geige spielen
Freunde treffen
Spazieren gehen
MONTAG
MITTWOCH
DIENSTAG
FREITAG
DONNERSTAG
Ins Kino gehen
Rad fahren
Geige spielen
Freunde treffen
Spazieren gehen
Turnpause
DER PLAN
DIE WERBUNG
DIE IDEE
DIE INFORMATION
SAMMLUNG
Wo kann man machen
DER PLAN
DIE WERBUNG
DIE IDEE
DIE INFORMATION
SAMMLUNG
ANALYSE
Wochentage
Was macht Alex?
   Wo
Montag
Dienstag
Mittwoch

Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag
Wochentage
Was macht Alex?
   Wo

Montag
Spielt Schach
In der Schachschule
Dienstag
Spielt Fußball
In der Schule
Mittwoch
Liest er ein Buch
In der Bibliothek
Donnerstag
Schwimmt er
Im Schwimmbad
Freitag
Läuft er Rollschuh
Auf der Straße
Samstag
Spielt er
Tischtennis
Im Klub
Sonntag
Wandert er
In den Wald
 PLAN
DIE WERBUNG
DIE IDEE
DIE INFORMATION
SAMMLUNG
ANALYSE
PRÄSENTATION

Präsentation
WIR HABEN GUT GEARBEITET!!!


title: ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА УКРАЇНСЬКОЇ ДІАСПОРИ

text:
ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА УКРАЇНСЬКОЇ ДІАСПОРИ

 Історія української еміграції.

 О.Архипенко – піонер авангардизму у скульптурі.

«Мозковий штурм»
Що включає поняття «духовна спадщина народу України»?
Чи входять сюди надбання представників українського народу, які живуть за межами нашої країни?
Визначення поняття «українська діаспора».
Що таке «міграція», «імміграція», «еміграція»?
Словничок
Українська діаспора - збірне визначення української національної спільноти поза межами українських земель (етнічної української території), яка відчуває духовний зв'язок з Україною.
Міграція населення (лат. переселення) - переміщення людей через кордони тих чи інших територій зі зміною місця проживання назавжди або на більш-менш тривалий час.
Іммігра́ція (лат. - вселяюся, в'їжджаю) - в'їзд громадян інших держав у країну на довгострокове перебування або постійне проживання.
Емігра́ція (лат. - виселення, переселення) - вимушена чи добровільна зміна місця проживання людей (емігрантів, переселенців), переселення зі своєї батьківщини, країни до інших країн глобального суспільства.
Хвилі української еміграції
І хвиля - «Масова трудова»
До США розпочалася у 1877 р., до Бразилії - у 1880-і рр., у Канаду - з 1891 р., до Російського Сибіру - після революції 1905-1907 рр. Виїздили до Аргентини, Австралії, Нової Зеландії, на Гавайські острови. Тривала до початку І світової війни.
Одні з перших українських емігрантів до Америки – баптисти.
Українські  вуглекопи  у  Канаді. 1904 р.
ІІ  хвиля  - «Інтелектуальна»

       Друга хвиля еміграції українців охоплювала період між Першою та Другою світовими війнами у ХХ ст. і була зумовлена поєднанням соціально-економічних та політичних причин.
ІІІ  хвиля  -  «Політична»
     Третя хвиля еміграції викликана головно політичними мотивами і розпочалася наприкінці Другої світової війни (1947-1953).
ІV  хвиля  - «Заробітчанська»

1990-х рр.
Головні причини - економічна скрута перехідного періоду в Україні.
Група українських заробітчан. Іспанія. 2000 р.
Олександр Архипенко (1887-1964)  – піонер авангардизму у скульптурі
«Жінка, що розчісує волосся»
«Блакитний танцівник»
«Та, що крокує»
«Карусель Пьєро»
Особливий механізм - «архипентура».
«Два ню.
Жіночі фігури»
Енді Воргол (Андрій Ворхола)  (1928-1987)
«Майкл
Джексон »
«Гете»


title: Чарівний будиночок. Архітектура

text:
Чарівний будиночокМісто митців
архітектура
КЗ “Нікопольська середня
загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6”
Вчитель початкових класів: Долотова В.Є.
Життя без праці –
                  злодійство,
життя без мистецтва –
                  варварство.
                    (Народна мудрість)

живопис
графіка
скульптура
архітектура
                           - мистецтво            проектування та спорудження будівель, створення простору, в якому  живуть люди.
  Твори архітектурного мистецтва вражають своєю красою, викликають сильні емоції.
Архітектура

Місто митців
                          - це контурне
зображення предмета, намальованого або вирізаного ножицями з паперу і суцільно покритого однією фарбою - темної на світлому фоні чи світлої на темному.
Силует


title: ГРАФІЧНІ ФАНТАЗІЇ

text:
«ГРАФІЧНІ ФАНТАЗІЇ»
Актуальність роботи:

за результатами анкетування був зроблений висновок, що при вивченні тем «Показникова та логарифмічна функції» в учнів виникає найбільше проблем під час перетворення графіків функцій. Тому ми вирішили внести різноманіття в цю тему та підвищити зацікавленість учнів на даному етапі.

Мета роботи:

є вивчення показникової та логарифмічної функцій, їх властивостей та використання деяких  графіків функцій для побудови зображення масок.

ЗАВДАННЯ:

     Знайти точки дотику між двома різними дисциплінами: МИСТЕЦТВОМ І МАТЕМАТИКОЮ.

Створити викройку мексиканської маски.

    Внести творчість у вивчення теми: «Показникова та логарифмічна функції».
ЩО МИ НАЗИВАЄМО ПОКАЗНИКОВОЮ ТА ЛОГАРИФМІЧНОЮ   ФУНКЦІЄЮ?

ПОКАЗНИКОВА та ЛОГАРИФМІЧНА ФУНКЦІЇ

ПОКАЗНИКОВА ФУНКЦІЯ - функція виду y=аx , а>0, а≠1.
ЛОГАРИФМІЧНА ФУНКЦІЯ- функція виду y=lоgаx , а>0, а≠1, х>0

y=аx
y=lоgаx
а>0
y=аx
y=lоgаx
0<а<1
1
1
1
1
ВЛАСТИВОСТІ ФУНКЦІЙ
y=аx
y=logax
D(аx)=R

y>0; E(аx)= (0;+∞)

ні парна, ні непарна.

З віссю oy: x=0, y=1
З віссю ox: немає

Зростає на всій області визначення a>1
Спадає на всій області визначення  0< a< 1

немає

D( logax)= (0;+∞)

y Є R; E(logax)= R

ні парна, ні непарна.

З віссю oy: немає
З віссю ox: y=0, x=1

Зростає на всій області визначення a>1
Спадає на всій області визначення  0< a< 1

немає

Область визначення:

Область значення:

Парність та непарність:

Точки перетину:

Проміжки зростання та спадання:

Найбільше та найменше значення
ЗАДАЧА:

 Побудувати графік функції y=2- ІxІ
.

ЗАДАЧА:

 Побудувати графік функцій  y=lgx 2

=

y=lgx 2=2lgx

1
1
2
10
		Мексиканські маски - це невід'ємна частина історії Мексики і всього людства, що має величезну художню і культурну цінність.

-5
4
-5
7

6

-5
4
-5
7
6

-5
4
-5
7
6

4
-5
7
6

-5
4
-5
7
6

-5
4
-5
7
6

-7

-5
4
-5
7
6

-7


title: Франція

text:
Paris
Alexander Dumas
Victor Hugo
Honore de Balzac
Die Uhr bedeutet
Die Uhr bedeutet, dass es sehr viel Schick und Kunst, Werbung und Publizistik heute gibt.
Die Klamotten symbolisieren die hohe Mode in Paris.
die Liebe


title: Ревматоїдний артрит

text:
РЕВМАТОЇДНИЙ АРТРИТ
Ревматоїдний артрит — хронічне системне запальне захворювання сполучної тканини, характеризується прогресивним симетричним ерозивно-деструктивним поліартритом і запально-дистрофічними процесами у внутрішніх органах.

ПРИЧИНИ
 Причини ревматоїдного артриту остаточно не з'ясовані. У розвитку захворювання важливе значення має сімейно-генетична схильність. Не виключено роль таких інфекційних агентів, як стрептококи групи В, мікоплазми, хламідії, віруси червоної висипки, кору, Епштейна-Барра. Спричинюють розвиток захворювання ультрафіолетове опромінення, ультразвук, переливання компонентів крові, застосування сироваток.

КЛІНІЧНА КАРТИНА
Роз починається переважно  повільно з поступовим розвитком клінічних симптомів протягом декількох місяців або навіть років. Основним синдромом захворювання є суглобовий. Характерною є ранкова скутість тривалістю понад 30 хв. Типовою ознакою є симетричність ураження суглобів.
Найчастіше уражуються II—III п'ястково-фалангові, проксимальні міжфалангові, плеснофалангові, колінні, променево-зап'ясткові, ліктьові і надп'ятково-гомілкові суглоби. Пізніше з'являються зміни в суглобі, спричинюючи такі деформації: пальців кисті типу «ґудзикової петлі», «шиї лебедя», згинальні контрактури великих і малих суглобів, деформації колінних суглобів. Обмежується амплітуда рухів, у деяких хворих виникає анкілоз (повна відсутність рухів). Шкіра над ураженими суглобами яскраво-рожева з ціанотичним набряком, стоншена, суха, з ділянками депігментації. Нігті теж стоншені, ламкі, з поперечною посмугованістю, поблизу нігтьового ложа, можливий некроз.

---Ревматоїдні вузлики. Розміри їх коливаються від 2—3 мм до 2—3 см. Найчастіша локалізація: ділянка ліктя, розгинальна поверхня передпліччя, суглоби кисті, коліна.
Збільшення лімфатичних вузлів. Воно може бути як регіональним, так і системним.
---Ураження серцево-судинної системи при ревматоїдному артриті різноманітні, але часто перебіг їх безсимптомний.
---Ревматоїдний кардит може залучати в процес усі три оболонки серця, а може набувати симптомів дифузного міокардиту, сухого або ексудативного перикардиту, зрідка ендокардиту з формуванням вади серця.
---Ураження легенів проявляються пульмонітом, унаслідок чого виникає кашель без виділення харкотиння, жорстке дихання, вологі хрипи. Нерідко виникає адгезивний плеврит.
---Ураження нирок. Вогнищевий і дифузний гломерулонефрит, амілоїдоз. Найчастішими симптомами є альбумінурія, персистуюча гематурія, циліндрурія. Можливий розвиток хронічної ниркової недостатності.
---Травний тракт . З'являються гастрит, кишкова диспепсія, жирова дистрофія печінки.
Уражається також центральна і периферична нервова система у вигляді безсоння, адинамії, дратівливості, зміни трофіки шкіри, випадання волосся, парестезії.
ДІАГНОСТИКА
Найхарактернішою і найбільш постійною ознакою ревматоїдного артриту є збільшення ШОЕ. Показники ШОЕ залежать від ступеня активності процесу.
Розвиток анемії відбувається при тяжкому та тривалому перебігу захворювання. Під час загострень хвороби може реєструватися лейкоцитоз, надалі — лейкопенія.
Ревматоїдний чинник. Для ревматоїдного артриту характерні високі титри ревматоїдного чинника (за реакцією Ваалера-Розе 1/32 і вище, за латекс-тестом — 1/20 і вище). Під час біохімічного дослідження крові виявляють гіпергаммаглобулінемію 119 %), підвищення фібриногену крові (норма 2000-4000 мг/л), серомукоїду (норма—100-250 ОД), С-реактивного протеїну (у нормі в крові відсутній), позитивну дифеніламінову реакцію (норма — 0,100-0,210 ОД). Ці показники підвищуються пропорційно активності і тяжкості процесу. Титри протистрептококових антитіл на відміну від ревматизму залишаються в нормі.
Особливостями спинномозкової рідини у хворих на ревматоїдний артрит є високий відсоток у ній нейтрофілів, низький рівень комплементу.
ДІАГНОСТИЧНІ КРИТЕРІЇ
---РАНКОВА СКУТІСТЬ
---АРТРИТ ТРЬОХ І БІЛЬШЕ СУГЛОБОВИХ ЗОН
---НАБРЯК М’ЯКИХ ТКАНИН
---АРТРИТ СУГЛОБІВ КИСТІ
---СИМЕТРИЧНИЙ АРТРИТ
---РЕВМАТОЇДНІ ВУЗЛИКИ
---РЕВМАТОЇДНИЙ ЧИННИК
---РЕНТГЕНОЛОГІЧНІ ЗМІНИ

Якщо є 4 і більше з перерахованих вище критеріїв, можна ставити діагноз ревматоїдного артриту.

ЛІКУВАННЯ
Лікування здійснюють за такими напрямами:
---ліквідація або ослаблення больового синдрому;
зменшення вираженості запального процесу в синовіальній оболонці суглобів, запобігання розвитку кісткової деструкції, вісцериту, амілоїдозу;
---запобігання деформації суглобів;
---реабілітація хворих, у тому числі психологічна.
Зважаючи на це, терапія ревматоїдного артриту має бути тривалою і раціональною.

Основні НПЗП, що їх застосовують у лікуванні хворих на ревматоїдний артрит:
1. Неспецифічні інгібітори циклооксигенази-2 (ЦОГ-2): диклофенак натрію (вольтарен, ортофен, диклоберл), добова доза — 75—150 мг;
2. Специфічні інгібітори ЦОГ-2: німесулід (месулід) — 100 мг 1 раз на день усередину;
3. Високоспецифічні інгібітори ЦОГ-2: целекоксиб, целебрекс — 200 мг 2 рази на день усередину.
До базових засобів належать:
цитостатичні імуносупресанти (метотрексат, азатіоприн, циклофосфан); солі золота (кризанол, міокризин, аурофін);
Д-пеніциламін, сульфопрепарати (сульфосалазин, салазопіридазин, лефлюномід); амінохінолінові препарати (плаквеніл, делагіл).
Також глюкокортикостероїдна терапія, фізичні методи, місцева терапія, фізіотерапія, та диспансерне спостереження.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ


title: "Kitchen appliances"

text:
kitchen appliances
by lera
stove – кухонна плита
fridge - холодильник
microwave open – мікрохвильова піч
kitchen drawer – кухонна тумба
kitchen knife – кухонний ніж
napkin – серветка
plate – тарілка
cup – чашка
glass - стакан
mixer - міксер
juicer - соковижималка
sugar-bowl - цукорниця


title: Інформатика

text:
Вивчаємо інформатику
10 клас
За підручником «Інформатика. 10 клас» Й.Я. Ривкінда, Т.І. Лисенко, Л.А. Чернікової, В.В. Шакотько

Навчальна презентація вчителя СЗОШ
 І - ІІІ ступенів №8 м. Хмельницького Кравчук Г.Т.

Урок 3
Списки в текстовому документі
Списки та їхнє створення в текстовому документі
Особливим видом форматування абзаців є оформлення їх у вигляді списків. Списками можуть подаватися переліки об'єктів, описи порядку дій тощо.
У текстовому процесорі Word 2007 можна створювати списки трьох типів:
Маркований, у якому кожний абзац на початку позначається деяким спеціальним символом (маркером).
Нумерований, у якому на початку кожного абзацу вказується його номер. Порядковий номер абзацу в списку може задаватися числом (записаним арабськими або римськими цифрами), літерою алфавіту або числівником.
Багаторівневий, у якому абзаци пронумеровані за їхньою ієрархічною структурою. Максимальна кількість вкладень елементів багаторівневого списку - 9 рівнів.
15.06.2011
Презентація вчителя СЗОШ№ 8 м. Хмельницького Кравчук Г.Т.
3
Способи оформлення деякого фрагмента тексту у вигляді маркованого чи нумерованого списку
І спосіб. Основний. Для початку введення списку слід розмістити курсор у потрібному місці документа і виконати
Основне => Абзац => Маркери          або Нумерація          .
У поточному місці документа з'явиться маркер або номер того виду списку, який використовувався останнім. Для вибору іншого виду списку слід вибрати кнопку     біля потрібного типу списку та у відкритому переліку Бібліотека маркерів або Бібліотека нумерованих списків вибрати необхідний варіант оформлення. Після цього можна вводити перший елемент списку.
Після введення першого елемента списку слід натиснути клавішу Enter - наступний номер або маркер з'являються в наступному рядку автоматично. Коли останній елемент списку введено, слід повторно вибрати кнопку відповідного списку на Стрічці, або двічі натиснути Enter, або видалити номер чи маркер клавішею Backspace.

15.06.2011
Презентація вчителя СЗОШ№ 8 м. Хмельницького Кравчук Г.Т.
4
Створення списків
Маркірований список стилів
15.06.2011
Презентація вчителя СЗОШ№ 8 м. Хмельницького Кравчук Г.Т.
5
Створення списків
Нумерований  список стилів
15.06.2011
Презентація вчителя СЗОШ№ 8 м. Хмельницького Кравчук Г.Т.
6
Способи оформлення деякого фрагмента тексту у вигляді маркованого чи нумерованого списку
ІІ спосіб. Автоматичне створення списку. Розмістивши курсор у потрібному місці документа, слід увести спеціальні умовні символи, які визначають вид бажаного списку, і натиснути клавішу Пропуск. Одразу ж умовні символи перетворяться на відповідний маркер або номер. Далі можна розпочинати введення першого елемента списку.

15.06.2011
Презентація вчителя СЗОШ№ 8 м. Хмельницького Кравчук Г.Т.
7
Перетворення на список
ІІІ спосіб. Перетворення на список
Якщо деякі абзаци тексту, введеного раніше, потрібно оформити як список, то слід виділити ці абзаци і вибрати на Стрічці кнопку відповідного типу списку: Маркери        , Нумерація      .
Для вибору іншого виду списку слід вибрати кнопку      .

15.06.2011
Презентація вчителя СЗОШ№ 8 м. Хмельницького Кравчук Г.Т.
8
Багаторівневі списки
Для створення багаторівневого списку на вкладці Головна слід вибрати кнопку Багаторівневий список        і варіант оформлення списку в бібліотеці списків. Далі потрібно вводити елементи списку, змінюючи за потреби їхні рівні вкладеності.
Для цього використовуються кнопки         Зменшити відступ (перехід на рівень вище) або Збільшити відступ (перехід на рівень нижче), які розташовані на Стрічці в групі Абзац. Збільшити рівень вкладеності можна також натисканням клавіші Tab, зменшити - Shift + Tab. Нумерація елементів списку змінюється автоматично.
Аналогічно можна змінити рівень раніше введеного елемента, попередньо виділивши його.

15.06.2011
Презентація вчителя СЗОШ№ 8 м. Хмельницького Кравчук Г.Т.
9
Багаторівневий  список стилів
15.06.2011
Презентація вчителя СЗОШ№ 8 м. Хмельницького Кравчук Г.Т.
10
Редагування списків
У текстовому процесорі Word 2007 створені списки зручно редагувати.

Якщо в будь-якому місці списку потрібно додати ще один рядок, то слід установити курсор у кінці попереднього рядка списку і натиснути клавішу Enter - буде вставлено додатковий рядок з відповідним номером чи маркером, а нумерація в усіх наступних рядках списку автоматично зміниться. Для видалення елемента списку його потрібно виділити і натиснути клавішу Delete - нумерація також автоматично зміниться.

Інколи потрібно в деякому абзаці відмінити нумерацію, наприклад для введення тексту, який не є елементом списку. У такому випадку нумерацію слід видалити повторним вибором кнопки списку на Стрічці або натиснувши клавішу Backspace.

15.06.2011
Презентація вчителя СЗОШ№ 8 м. Хмельницького Кравчук Г.Т.
11
Зміна нумерації
Для зміни нумерації потрібно:
1. Виділити номер елемента списку, який  слід змінити
2. Відкрити контекстне меню виділеного номера
3. Вибрати потрібний варіант зміни номера:
Перезапустит з 1 - нумерація елементів списку розпочнеться заново, з першого номера.
Продовжити нумерацію - нумерація цього і наступних елементів списку буде продовжена наскрізно від попереднього номера.
Установити значення нумерації | нумерація елементів списку розпочнеться з номера, який укаже користувач.

15.06.2011
Презентація вчителя СЗОШ№ 8 м. Хмельницького Кравчук Г.Т.
12
Сортування списку
Елементи списку можна відсортувати за зростанням або спаданням. Для цього слід виконати такий алгоритм:
1. Виділити абзаци, які упорядковуються.
2. Виконати вкладка Основне, Абзац, Сортування

3. Установити в діалоговому вікні Сортування тексту такі значення:
Сортувати за - абзацами.
Тип даних - текст, число або дата.
Порядок сортування - за зростанням чи за спаданням.
4. Вибрати кнопку ОК.
Рядки списку змінять своє розташування, а нумерація елементів списку залишиться послідовною.

15.06.2011
Презентація вчителя СЗОШ№ 8 м. Хмельницького Кравчук Г.Т.
13
Форматування списків
За необхідності користувач може відформатувати створений список:
змінити вид маркера,
його формат,
спосіб нумерації,
розташування списку тощо.
Для цього слід виділити потрібні елементи списку і використати потрібні елементи керування міні-панелі, групи Шрифт і Абзац вкладки Основне, діалогових вікон тощо. Для змінення відступів елементів списку від поля також використовують маркери на горизонтальній лінійці.
Для встановлення відступу елемента списку від номера чи маркера використовується табуляція - засіб, який дає змогу розміщувати об'єкти в рядку в строго визначених місцях (позиціях табуляції). На лінійці позиція табуляції зазвичай позначається так: L
15.06.2011
Презентація вчителя СЗОШ№ 8 м. Хмельницького Кравчук Г.Т.
14
Встановлення позначки табуляції
Для встановлення позначки табуляції достатньо вибрати на лінійці потрібне місце вказівником миші. Щоб змінити її позицію, потрібно перетягнути позначку вздовж лінійки у нове місце. Для видалення позиції табуляції достатньо перемістити позначку табуляції за межі лінійки.
Також установити та змінити позиції табуляції можна у вікні Табуляція, для цього слід відкрити діалогове вікно Абзац і вибрати кнопку Табуляція.
Однією з особливостей форматування списків є те, що формат маркерів (номерів) і формат символів тексту може бути різним. Якщо в тексті вибрати один з маркерів чи номерів списку, то будуть виділені всі аналогічні об'єкти в усьому списку. Далі можна змінювати їхній формат незалежно від формату іншого тексту списку .

15.06.2011
Презентація вчителя СЗОШ№ 8 м. Хмельницького Кравчук Г.Т.
15
Автоматичне форматування
Ще однією особливістю форматування списків є так зване автоматичне форматування. Якщо ви ввели перший елемент списку і відформатували його певним чином, то програма автоматично застосовуватиме такий саме формат і для інших елементів цього списку під час їх уведення.
Прикладом застосування такого форматування може бути створення списків означень термінів. У наступних рядках списку таке форматування буде повторюватися та автоматично перемикатися з курсиву на звичайний шрифт під час уведення роздільника (знака тире).

Міста-герої України:
Керч — місто республіканського підпорядкування в АР Крим. Розташоване на узбережжі Керченської протоки, на сході Керченського півострова між Чорним і Азовським морями.
Київ — столиця України, одне з найбільших і найстаріших міст Європи. Розташований у середній течії Дніпра, в північній Наддніпрянщині. Провідний політичний, соціально-економічний та науковий центр країни.
Одеса — місто на чорноморському узбережжі  України, найбільший морський порт в країні, місто обласного значення, центр Одеської області.
Севастополь — портове місто державного підпорядкування в Україні. Місто розташоване на південному заході Кримського півострова, на узбережжі численних бухт Чорного моря.
15.06.2011
Презентація вчителя СЗОШ№ 8 м. Хмельницького Кравчук Г.Т.
16
Вікно для створення нового стилю списку
15.06.2011
Презентація вчителя СЗОШ№ 8 м. Хмельницького Кравчук Г.Т.
17
Табуляція та її використання
За допомогою табуляції можна розташувати об'єкти тексту в певних місцях рядка. Простір між об'єктами в рядку можна заповнити послідовністю деяких символів (крапками, тире, підкресленням тощо).
Приклад використання табуляції:

15.06.2011
Презентація вчителя СЗОШ№ 8 м. Хмельницького Кравчук Г.Т.
18
Зима		Весна	 Літо	          Осінь
Грудень 	Березень 	Червень 	Вересень
Січень 	Квітень 	Липень 	Жовтень
Лютий 	Травень 	Серпень 	Листопад
Типи табуляції
Для оформлення тексту таким чином на лінійці в потрібних місцях треба встановити позначки табуляції. Можна використовувати кілька типів табуляції, які вибираються кнопкою Тип табуляції, що розташована зліва від горизонтальної лінійки. Якщо послідовно вибирати цю кнопку, то тип табуляції буде змінюватися і можна встановити:
вирівнювання за лівим краєм
вирівнювання по центру
вирівнювання за правим краєм
вирівнювання за розділювачем
табуляція з вертикальною рискою
Після цього на лінійці відмічають позицію табуляції. Потім можна вводити потрібний текст. Для переміщення курсора в наступну позицію табуляції використовують клавішу Tab (їй відповідає прихований знак ->).

15.06.2011
Презентація вчителя СЗОШ№ 8 м. Хмельницького Кравчук Г.Т.
19
Зміна значень властивостей табуляції
Для зміни значень властивостей табуляції потрібно відкрити діалогове вікно Табуляція, двічі клацнувши будь-яку позицію табуляції на лінійці або вибравши кнопку Табуляція у діалоговому вікні Абзац. У цьому вікні для кожної позиції табуляції можна встановити значення таких її властивостей:
відстань від межі лівого поля (за замовчуванням вимірюється в сантиметрах);
спосіб вирівнювання тексту відносно позиції табуляції;
символ-заповнювач простору між позиціями в рядку (заповнення буде відбуватися до наступної позиції табуляції і лише в тому випадку, якщо натиснута клавіша Tab).
Установивши значення властивостей для нової позиції табуляції, слід вибрати кнопку Установити, - і нова позиція буде внесена до списку Позиції табуляції. Щоб змінити значення властивостей вже встановленої позиції табуляції, необхідно вибрати її в списку Позиції табуляції і встановити нові значення її властивостей.
Кнопка Видалити цього вікна видаляє зі списку вибрану позицію табуляції. Усі встановлені позиції табуляції можна видалити кнопкою Видалити все.

15.06.2011
Презентація вчителя СЗОШ№ 8 м. Хмельницького Кравчук Г.Т.
20
Практичне завдання
1. Відкрийте  Тема 1\3авдаиия 1.2 зразок 1.2.1.docx). У відкритому документі абзаци 1-3 оформіть як маркований список (маркер оберіть самостійно), абзаци 4-6 - як нумерований список (вид нумерації оберіть самостійно). Відмініть нумерацію для заголовка тексту. Збережіть документ у власній папці у файлі з іменем вправа 1.2.1docx).
2. Створіть новий документ і введіть десять прізвищ ваших однокласників у вигляді нумерованого списку. Збережіть документ у власній папці у файлі з іменем вправа 1.2.2-l.docx. Перетворіть список у маркований.  Збережіть документ у власній папці з іменем вправа 1.2.2-2.docx.
3. Створіть новий документ і введіть перелік ваших улюблених страв у вигляді маркованого списку. Збережіть документ у власній папці у файлі з іменем вправа 1.2.3-l.docx. Перетворіть список у нумерований. Збережіть документ у власній папці у файлі з іменем вправа 1.2.3-2.docx.
4. Відкрийте файл Тема 1\3авдаиия 1.2 зразок 1.2,4.docx). Оформіть документ за зразком, наведеним у файлі. Збережіть документ у власній папці у файлі з іменем вправа 1.2.4.docx.
5. Створіть новий документ і введіть означення чотирьох понять даного параграфа, наприклад маркований список, нумерований список, багаторівневий список, табуляція. Оформіть уведений текст як маркований список за форматом, як про міста -герої. Збережіть документ у папці  у файлі з іменем вправа 1.2.5.docx.
б. Створіть власний спосіб оформлення маркованих і нумерованих списків. Відформатуйте з їх використанням списки з файла зразок 1.2.6.doсx, який знаходиться у папці Тема 1\3авдання 1.2.  Збережіть  документ у папці  у файлі з іменем вправа 1.2.6.docx.
7. Створіть новий документ, у який уведіть і оформіть текст за зразком  (підручник ст. 25 (рис. 1.25)).  Збережіть документ у власній папці у файлі з іменем вправа 1.2.7.docx.
8. Знайдіть на сайті Microsoft Office Online рисункові маркери та встановіть їх на своєму комп'ютері.  Оформіть з їх використанням список семи чудес України.
9. З'ясуйте за допомогою Довідки, які символи можна використовувати під  час створення списків як умовні символи для маркерів і нумерації. Запишіть їх у зошит. Перевірте застосування цих символів на практиці.
10. Створіть новий документ, увівши дані про п'ятьох ваших друзів (прізвище,  ім'я, дата народження, номер телефона), розташувавши їх у чотири стовпчики за наведеним зразком (рис. 1.26), ст 25 підручника.  Збережіть документ у власній папці у файлі з іменем вправа 1.2.10.docx.

15.06.2011
Презентація вчителя СЗОШ№ 8 м. Хмельницького Кравчук Г.Т.
21


title: культура та мистецтво Кореї

text:
Культура та мистецтво Кореї
Приготувала учениця 10-б класу довгань вікторія
Творчий дух корейського народу знаходить своє вираження в самобутній музиці, танцях і живопису, які розвивалися протягом всієї 5000-літньої історії країни. Незважаючи на те, що останнім часом в Кореї отримала значне поширення західна культура, унікальна і неповторна культура "Країни вранішньої свіжості" продовжує розвиватися як у чистому, так і в модернізованому вигляді.

                   Традиційна музика
Традиційна корейська музика кугак має спільні культурні корені з традиційною музикою Китаю і Японії. Однак, незважаючи на деяку зовнішню подібність, корейська кугак тим не менш істотно відрізняється від музики інших країн Східної Азії. Корейська музика, наприклад, традиційно має потрійний ритм (три удари в такт), в той час як для китайської та японської музики характерний подвійний ритм.
Кугак підрозділяється на дві основні категорії: чонак, або музика для вищих верств суспільства, і мінсогак, або народна музика. Дли чонак характерна розмірене, урочиста і складна мелодія, в той час як мінсогак, що включає в себе такі жанри, як народні пісні, селянська музика, пісенно-драматичний жанр пхансорі і шаманська музика, відрізняється швидкістю і енергійністю.
                    Традиційні танці
Традиційний корейський танець можна підрозділити на придворний танець і народний танець. Статечні, граціозні рухи придворного ганці відображають красу емоційної стриманості, характерною для конфуціанської філософії. На противагу цьому корейські народні танці є відображенням побуту, праці і вірувань простих людей. У захоплюючій і романтичній манері вони малюють щирі почуття корейського народу. До категорії народного танцю відносяться сільський народний танець, танець у масках і шаманський танець. Розуміння корейської традиційної музики і танців допомагає краще зрозуміти саму Корею.
   Традиційне образотворче мистецтво
Традиційний корейський танець можна підрозділити на придворний танець і народний танець. Статечні, граціозні рухи придворного ганці відображають красу емоційної стриманості, характерною для конфуціанської філософії. На противагу цьому корейські народні танці є відображенням побуту, праці і вірувань простих людей. У захоплюючій і романтичній манері вони малюють щирі почуття корейського народу. До категорії народного танцю відносяться сільський народний танець, танець у масках і шаманський танець. Розуміння корейської традиційної музики і танців допомагає краще зрозуміти саму Корею.
Традиційне образотворче мистецтво
Традиційна корейська живопис істотно відрізняється від західної. В її основі лежать неповторні лінії і кольору Сходу. Сліди ранньої корейської живопису, присутні на стінах королівських гробниць періоду Трьох держав (57 р. до н.е. I. І.Е.), дають уявлення про життя корейців в той час.
ВI період пізнього Кор (918 -1392 рр..) Стався найбільший розквіт буддизму в Кореї, свідченням чого є численні твори буддійського живопису, що зберігаються у храмах по всій країні. За часів династії Лі (1392 -1910 р.) панівною ідеологією в Кореї стало конфуціанство,
і корейська інтелектуальна еліта, якій було створено основні твори мистецтва в цей період, була під сильним впливом китайських культурних традицій. Народний живопис, популярна серед нижчих верств оощесгна, не зазнала впливу будь-якої зі шкіл. Вона використовувала вільну і експресивну техніку і яскраві фарби з тим, щоб передати на полотні трагічне і комічне в людському житті, красу навколишнього світу, надати форму і колір мрії та політ думки.
У наші дні в Кореї співіснують східна і західна школи живопису. У творах деяких сучасних художників присутні елементи обох шкіл.
                 Гончарне мистецтво
Техніка виробництва кераміки була привезена до Кореї з Китаю більше 1000 ліг тому. У Кореї вона отримала подальший розвиток, в результаті чого були створені місцеві гончарних традицій, якими корейці по праву пишаються.

Витончена витонченість і неповторний блакитно-зелений колір Селадона епохи Коре (918 -1392 рр..) Принесли йому всесвітню популярність і популярність у любителів антикваріату. Білий фарфор епохи Чосон (1392 -1910 рр..) Також користується заслуженою славою.

У роки Корейсько-японської імчжінской війни 1592 -98 рр.. техніка виробництва керамічних виробів потрапила з Кореї до Японії, що значною мірою сприяло розвитку там цього виду художніх ремесел.
 Дякую за увагу,  гарного дня<3


title: "Sehenswurdigkeiten das Berlin"

text:
Sehenswürdigkeiten das Berlin
Das Brandenburg Tor
Das Brandenburger Tor mit seiner Quadriga ist eines der schönsten Tore der Welt
Das Berliner Rathaus
Das Berliner Rathaus nennen die Berliner Rotes Rathaus. Auf 36 Terrakottareliefs könenn wir die Geschichte der Stadt bis zum Jahre 1871 sehen.
Die Nikolaikirche
Um 1200 wurde die Nikolaikirche gebaut. Im Zweiten Weltkrieg schwer zerstort, wurde die Kirche 1981-1987 originalgetreu wieder aufgebaut. Das ganze Nikolaiviertel ist jetzt restauriert  und sieht prachtvoll aus.
Der Reichstag
Der Reichstag  ist heute wieder der Sitz des Bundesparlaments.
Der Berliner Zoo
Den Berliner Zoo besuchen die Kinder besonders gern. Seht  ihr die steinernen Elefanten am Zooeingang? Vor diesen Tieren haben die Kinder keine Angst.
Der Kurfürstendamm
Der Kurfürstendamm ist eine Prachtstraße Berlins. Der Kudamm ist bekannt  für seine Kabaretts,Cafes und Luxusgeschäfte.
Unter den Linden
Unter den Linden ist die Hauptstraße Berlins. Hier befinden sich viele Botschaften  Büros, Kaufhäuser,Cafes, die berühmte  Humboldt-Universität  und die Staatsbibliothek.


title: Футуризм В живописі

text:
Футуризм
В живописі
 Футуризм -
від futurum - майбутнє

з історії виникнення

20 лютого 1909 г. в  «Маніфесті про футуризм» Філіппо Марінетті вперше ввів термін футуризм.
Час народження футуризму - 1910 рік, коли вийшов перший футуристичний збірник «Садок суддів», його авторами були Д.Бурлюк, В. Хлєбніков і В.Каменський.
Філософське підгрунття:
А.Бергсон, А. Шопенгауер, Ф.Ніцше
Інтуітивізм
Нигілизм
Критика традиційної культури
Ідеал надлюдини
Естетична передумова виникнення футуризму - символізм.
У центрі світу людина
 Гра зі словом

Відмова від недомовленості,
туманності, містицизму
«Мистецтво для мас»
Антиестетизм

спільне
відмінне
Футуризм

Кубофутуризм
Егофутуризм
В.Маяковський
А.Кручених
І.Северянин
І.Ігнатьєв

Об’еднання "Центрифуга"
Б.Пастернак
Н.Асеєв
Футуризм був тісно пов’язаний з авангардними унрупуваннями художників 1910-х років:

«Бубновый валет»
«Ослиный хвост»
«Союз молодежи»
Футуризм в живописі

«Авангард можна розглядати як реакцію на виникнення нової техніки ... спонукало їх до спроби сконструювати твір мистецтва як свого роду« естетичну машину »... як виявлення власної конструкції».
Уж на что они непохожи друг на друга, из разной глины.
Ведь это  все русские поэты не на вчера, не на сегодня,
А навсегда. Такими нас не обидел Бог.
                                                               О. Мандельштам
М.І. Альтман Портрет поетеси Анни Андріївни Ахматової.
Характер поетеси передається за допомогою чітких ліній, якусь м'якість її зовнішності додають тільки хвилясті лінії одягу і шалі.
Бобэоби пелись губы,
Вээоми пелись взоры,
Пиээо пелись брови,
Лиэээй – пелся облик,
Гзи-гзи-гзэо пелась цепь.
Так на холсте каких-то соответствий
Вне протяжения жило Лицо.
				В.Хлебников
Заперечували загальноприйняті мовні норми і творили свою особливу “заумну” мову, любили чудернацькі словосполучення, позбавлені будь-якого змісту
Василь Кандинський

Лінії, контури, світлотінь, колір дозволяє Кандінському створювати свій художній світ.
Картини «Композиція № 7», «Синій гребінь», «Москва. Червона площа ».
У картинах Кандінського головне - колір, взаємодія фарб. У фарбах оживає музика, яка створює особливий світ ритмів, колірних плям і енергетичних поєднань. Плями і лінії діють, як живі істоти. Світ фарб стає виявом постійного протистояння, проте з цього протистояння, трагічного сплетіння народжується своєрідна гармонія.
На картині Кандінського «Дівчата на полі» людина сприймається як центр світобудови, стабільність і стійкість. Фігура людини відповідно до принципів футуризму складається з геометричних фігур.
Імпрессія 3.
 Концерт

Потоп
Імпровізація

Кандинський Василь Васильович Козаки

Автопортрет,1912 р.
К. С. МАЛЕВИЧ
«Квадрат Малевича - зображення світу як безтілесної і безликої енергії. Це таке собі уподобання і першооснова, канон нового мистецтва »
Каземир МалевичАтлети1932

Наближається до конструктивізму творчість Татліна. «Портрет художника» - навмисно примітивне, по-дитячому наївне зображення людини-творця світобудови.
Татлін. Вежа Его Інтернаціонала.
Живопис М. Шагала розповідний. В його основі лежить побутовий жанр, повсякденно-побутовий та емоційно-психологічний вимір життя.
Любов ПоповаПортрет філософа1915

Ольга РозановаБлакитна ваза з квітами.

Дж. Балла. Стрижі: траєкторії руху + динамічні ряди. 1913.
Дж. Балла. Абстрактна швидкість - автомобіль проїхав. 1913.
Балла Джакомо.Політ ластівок

Н. Гончарова. Велосипедист. 1913.
У. Боччоні. Стан душі I.Прощання. 1911.
У. Боччоні. Стан душі II.Ті, хто їдуть. 1911.
Умберто Боччоні. Під перголой в Неаполі.

У. Боччоні. Стан душі III. Ті, хто  залишаються. 1911.
Умберто Боччоні - Вулиця входить в будинок. 1911
Дж. Балла. Динамізм собаки на повідку. 1912.
Л. Руссоло. Повстання. 1911.
Альберт Матісс.

А. В. Лентулов
П. П. КОНЧАЛОВСьКИЙ
Троянди, 1955 р.

Пікассо
П. Филонов
«Мужчина и женщина»
Підготувала
учениця 11-А класу
Попова Яна
Дякую за перегляд.


title: Георгій Іванович Нарбут (*25 лютого (9 березня) 1886, Нарбутівка — †23 травня 1920, Київ)

text:
Гео́ргій  Іва́нович На́рбут (*25 лютого (9 березня) 1886, Нарбутівка — †23 травня 1920, Київ)

Одна із перших робіт майстра: ілюстрація до поеми “Пісня про Роланда” (1903 р.)
Перший успіх прийшов до молодого художника після оформлення серії дитячих книжечок, створених по замовленню відомого видавця І.Кнебеля (1910 р.)

У 1911 – 1912 рр. займається ілюструванням байок І.Крилова. Ця робота остаточно закріпила репутацію великого майстра з тонким смаком і власною манерою.
У 1913 році Нарбут взяв участь у створенні «Малоросійського гербовника», складання якого було розпочато ще в 1911 році. Крім зовнішнього оформлення книги ним були виконані 159 малюнків самобутніх гербів українських дворянських родів міста Чернігова та гетьмана Розумовського.
Перша світова війна відбилась у творчості геніального майстра. У 1914 р. Г. Нарбут створив серію алегоричних композицій на тему війни.
Головною у творчості Нарбута стала робота над створенням малюнків для «Української абетки», яку він почав в 1917 році ще в Петрограді. У ній художник досяг граничної простоти й водночас вишуканості композиції, рисунка й кольору. У створенні букв абетки Нарбут об'єднав досягнення як української рукописної та друкованої книги, а також досягнення західноєвропейських майстрів шрифту. Роботу над «Абеткою» художник не завершив, створивши композиції для букв «А», «Б», «В», «Г», «З», «І» («І»), «К», «Л», «М», «Н», «О», «С», «Ф» і «Ч».

Нарбут створював ескізи військових мундирів армії України, оформлень упаковок та етикеток для українських товарів. Розробив поштові марки Української Народної Республіки в 30, 40 і 50 шагів.
19 грудня 1917 р. був надрукований перший грошовий знак Української Народної Республіки - купюра вартістю у 100 карбованців, автором оформлення якої був Георгій Іванович Нарбут. В оформленні купюри Нарбут застосував орнаменти в дусі українського бароко XVII-XVIII століть, декоративні шрифти, зображення самостріла (герб Київського магістрату XVI-XVIII століть) і тризуба святого Володимира, який згодом став державним гербом України.
Георгіем Нарбутом були виконані ескізи банкнот номіналами в 10, 100 і 500 гривень. В ескізі 10-гривневої купюри він використав орнаменти українських книжкових гравюр XVII століття, 100-гривневої - зображення робітника з молотом та селянки з серпом на тлі вінка з квітів і плодів, 500-гривневої - алегорію «Молода Україна» у вигляді опроміненої дівочої голівки у вінку (завдяки їй купюра отримала іронічне народну назву «горпинка»).Прийшовши до влади, гетьман Павло Скоропадський відновив в якості грошової одиниці Української держави карбованець. Георгію Нарбуту належить ескіз 100-карбованцевого грошового знака, де він використав портрет Богдана Хмельницького (водяний знак), індустріальні мотиви і створений ним проект герба Української держави.

Проект герба і печатки Української Держави (1918 р.)
Важливе місце в роботах Г. Нарбута посідає його власний “Автопортрет” (1919 р.)

Останнім великим мистецьким задумом Нарбута було ілюстрування «Енеїди» Івана Котляревського, але через передчасну смерть він встиг виконати лише одну ілюстрацію (1919 р.).


title: Загартовування організму і його вплив на здоров’я людини

text:
kralya.org.ua
artlife.rv.ua
be-health.info
lifer.com.ua
proinfo.com.ua
wayoflife.dp.ua
homelifes.ru


title: Калина — символ українського народу

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


ПАНКРЕАТИТИ. ЗАХВОРЮВАННЯ КИШЕЧНИКА: ЕНТЕРИТИ, КОЛІТИ. ДІАГНОСТИКА. ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ЛІКУВАННЯ.


Мистецька спадщина Т.Г. Шевченка


Відомості про Нобелевську премію


title: Художники

text:
Художники
Валентин Кириленко
Виконала Н. М. ПрохватілоВчитель 1 категоріїшкола № 12м. Слов’янськмалюнки-інтернет-ресурси.


title: Густав Курбе

text:
Густав Курбе
Революційний реалізм
Le Désespéré, 1843
Раненый человек. 1844-1854
Selfportrait with black dog.  1841
Мастерская художника, 1855
Веяльщицы, 1853
Похороны в Орнане
Автопортрет (Мужчина с трубкой), 1848-1849
Дробильщики камня, 1849
Купальщицы, 1853
Отчаяние (Человек, бегущий в страхе), 1843-1844
Спящие, 1866
Человек с трубкой, 1873-1874
Не делай то, что делаю я. Не делай то, что делают другие. Делай то, что видишь, что чувствуешь, что хочешь.Г. Курбе


title: "Kickboxing"

text:
Thema der Präsentation:
Kickboxing

 Projekt:  Freizeit und Hobbys

Gliederung:
Warum treiben viele Menschen Sport?
Geschichte von Kickboxing
Meine Mannschaft
Mein Trainer
Mein erster Wettkampf

Warum treiben viele Menschen Sport?

60%
25%
15%
GESCHICHTE VON KICKBOXING
Gründer von kickboxing

MEINE MANNSCHAFT

         Mein Trainer
Mein erster Wettkampf


Мистцтво кінця 19 століття


" Легенда про дівчину - Україну, яку Господь Бог обдарував піснею," Молитва" О.Кониського та М.Лисенка"


квілінг