title: Презентация на тему: Дидактические материалы Марии Монтессори

text:
Дидактические материалы Марии Монтессори.

Сенсорная зона
ЗОНА СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ
В этой зоне развития можно научить ребенка различать цвета, звуки, форму. Можно развивать «барическое» чувство — умение ощущать разницу в весе, взвешивая в руке или на игрушечных весах тяжелые и легкие предметы.В группах Монтессори дети живут не понарошку, а всерьез. Если у малыша падает на пол кувшин и вода разливается, ему сразу видна ошибка. Как правило, ребенок сам искренне расстроен, и воспитателю нет необходимости ругать его. И в этом заключается еще один замечательный принцип педагогики, который можно назвать автоматическим контролем ошибок. Вообще, метод Монтессори — это педагогика без наказаний.

Математическая зона
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ  ЗОНА
В этой зоне собраны материалы, позволяющие обучить ребенка основам математики. Обучение математике проходит естественно: малыш просто живет в подготовленной среде, «пропитанной» математикой. Математическая зона содержит все необходимые материалы для того, чтобы ребенок научился сложению, вычитанию, освоил порядковый счет — все то, что считается необходимым для готовности ребенка к школе. Монтессори - материал учит детей мыслить логично и точно, ребенок без труда переводит в математические термины уже хорошо знакомые ему понятия.

Космическая зона
 ЗОНА  ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО («КОСМИЧЕСКОГО») ВОСПИТАНИЯ
Здесь ребенок может получить первые представления об окружающем мире, о взаимосвязях и взаимодействии явлений и предметов, об истории и культуре разных народов.В этой зоне малыш также узнает основы ботаники, зоологии, анатомии, географии и других естественнонаучных дисциплин.Какие же материалы используют в группах, работающих с детьми по методике Марии Монтессори, для развития разных навыков и обучения разным понятиям?

Практическая зона
ЗОНА ПРАКТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ
Цель этих упражнений — помочь ребенку научиться заботиться о себе. Уроки для малышей в Монтессори - группах просты и жизненны: налить воду в кувшинчик, а затем в чашку, открыть и закрыть дверь, правильно поздороваться.На больших деревянных рамках, как на манекенах, части одежды со всевозможными застежками, большими по размеру, чем на самом деле. Так легче научиться застегивать пуговицы, крючки и кнопки, завязывать шнурки.В Монтессори - группах дети быстро учатся сами ухаживать за собой. Согласитесь, нашим детям часто приходится слышать: «Ты еще маленький!», «Подрастешь, тогда и будешь делать все сам». Но, к сожалению, потом будет поздно. А в группах Монтессори дети скорее услышат: «Ты уж взрослый и вполне можешь справиться с этой задачей сам». Учитель должен просто показать, как правильно обращаться с тем или иным материалом, или дать, говоря языком методики, презентацию.Упражнения практической жизни включают в себя также материалы, которые можно использовать для переливания, пересыпания и сортировки предметов, — все то, что развивает движения руки и является подготовкой к освоению письма, чтения и математических абстракций. Очень важно: все предметы, которыми пользуется ребенок, должны быть настоящими, а не игрушечными.

Языковая зона
  ЗОНА  ЯЗЫКОВОГО РАЗВИТИЯВ этой зоне кроха расширяет словарный запас, учится читать и писать.Большое значение уделяется развитию мелкой моторики. Именно поэтому многие игры-пособия Монтессори способствуют мелкой работе рук, массажу пальчиков. Дети обводят пальчиком шершавые буквы и пишут их на крупе, учатся составлять слова с помощью подвижного алфавита.
Спасибо за внимание.
12 заповедей Марии Монтессори при работе с детьми
1.  Детей учит то, что их окружает.
2.  Если ребенка часто критикуют - он учится осуждать.
3.  Если ребенка часто хвалят - он учится оценивать.
4.  Если ребенку часто демонстрируют враждебность - он учится драться.
5.  Если с ребенком честны - он учится справедливости.
6.  Если ребенка часто высмеивают - он учится быть робким.
7.  Если ребенок живет с чувством безопасности - он учится верить.
8.  Если ребенка часто позорят - он учится чувствовать себя виноватым.
9.  Если ребенка часто одобряют - он учится хорошо к себе относиться.
10.  Если к ребенку часто бывают снисходительны - он учится быть терпеливым.
11.  Если ребенка часто подбадривают - он учится уверенности в себе.
12.  Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным - он учится находить в этом мире любовь.
Создайте условия!


title: Презентация на тему: Звіт Батьки-діти-педагоги

text:
Звіт КЗШ І-ІІ ст. № 101про підсумки соціально-педагогічної акції «Впевненими кроками до взаємопорозуміння: педагоги-батьки-діти» за 2014-2015н.р.
Сім'я та школа мають спільну мету — виховати всебічно розвинену гармонійну особистість, здатну реалізувати себе в професійному, громадянському і сімейному аспектах.

	З 27 жовтня 2014 року по березень 2015 року проводилася соціально-педагогічна акція «Впевненими кроками до взаємопорозуміння: педагоги-батьки-діти».

Мета
Вдосконалення
 партнерських
 дій на шляху
 виховання
Підвищення
освітнього
рівня
батьків

Підвищення
культури
батьків

Формування
 навиків
 налагодження
 контактів

Поліпшення
 профілактичної
 роботи з
 подолання
 злочинності та
правопорушень

	На загальноосвітній заклад  покладено завдання  навчити учнів грамоти,прищеплювати їм любов до знань,сприяти духовному  розквітові дітей. Проте реалізувати ці завдання самостійно без участі батьківської громади неможливо. Становлення відносин школи, та сім’ї  відбувається  у період  значних  змін у суспільно - політичному й соціально-економічному житті  держави. Ці зміни  вимагають  перегляду  поглядів  на виховання дітей,на визначення в цьому ролі школи та сім’ї.
	Навчальний заклад є важливим інститутом,який сприяє виховному процесу,забезпечує  взаємодію дитини,батьків та соціуму.
	Виховання дитини починається з моменту її народження. Сім’я  закладає основи  людяності,порядності,вихованості. Чим більше любові ,злагоди  та взаємоповаги в родині , тим міцнішим  буде основа подальшого розвитку дитини,тим вихованішою вона буде.
	Діяльність  батьків та вчителів у вихованні дітей стане  успішною тоді,коли вони об’єднають зусилля в справі виховання дітей. Учителям важливо знайти  порозуміння з батьками  кожного учня,створити атмосферу взаємодопомоги.

План соціально-педагогічної акції «Впевненими кроками до взаємопорозуміння: педагоги-батьки-діти»
	В міській соціально-педагогічною акції «Впевненими кроками до взаємодії: педагоги – батьки – діти» було охоплено: - педагогів -15 чол.; - батьків  - 93 чол.; - учнів 93 чоловік. 	Також до акції залучалися діти групи «ризику»  та їх батьки (6 учнів СЖО, 2 учня з девіантною поведінкою, 11 батьків)
Організаційні форми роботи:
індивідуальні :
 відвідування сімей учнів удома - 93,
бесіди з батьками учня - 87;
групові:
 застосування анкетування - 5,
опитування - 3,
тести - 2;
колективні:
класні батьківські збори - 6,
лекції - 12,
бесіди - 7,
конференції - 2,
сімейні свята - 3;
масові форми роботи :
загальношкільні батьківські збори - 4,
родинні свята - 2,
концерти - 4,
виступ агітбригади - 5.

Розгляд проблемних питань на:- батьківські збори «Конфлікті ситуації», «Права і обов’язки батьків», «Робота з обдарованими дітьми»- семінар для батьків «Батьки - діти – педагоги: Стежки до взаємодії»- педагогічна рада «Умови виховання та утримання дітей в сім’ях»- батьківський лекторій у вигляді діалогу «Моя дитина у школі та вдома»- тренінги для батьків «Діти групи ризику: шляхи взаємодії», «Роль родини у формуванні позитивної самооцінки учнів»; «Як спілкуватись з дитиною»; «Права і обов’язки дітей» .
Креативні методи підвищення рівня психолого-педагогічних знань батьків та посилення їх виховного потенціалу через активізацію роботи батьківських клубів, громадського управління школою :
-  семінар для батьків «Батьки - діти – педагоги: Стежки до взаємодії»
-  аукціон «Твори добро»
-  майстер-клас «Талановиті батьки – талановиті діти»

Співпраця зі спеціалістами:
- МЦППВ
- Сектор боротьби з незаконним обігом наркотиків Інгулецький  РВ КМУ ГУ УМВС України в Дніпропетровській обл. Кравчук К.С.
- КМЦСССДМ (Горова Н.І.)
- ДНЗ Інгулецький професійний ліцей
- Спеціалісти ССД (Т.В.Корєєва, Г.А. Стеценко)
- індивідуальні та групові консультації з учнями, батьками, педагогами;
- корекційно - відновлювальна робота з учнями пільгової та облікової категорій та їх батьками з попередження девіантної поведінки, правопорушень, асоціальних проявів, рецидивної злочинності, бродяжництва, поширення шкідливих звичок серед дітей шкільного віку, пропусків навчальних занять без поважної причини та ін.
- просвітницька робота з учнями, батьками, педагогами такі як:
 * виховний захід « Підвищення психологічної компетентності батьків в області виховання  і взаємодії з дітьми»;
* виховний  захід з використанням елементів тренінгу «Морально-статеве виховання дітей шкільного віку», надання рекомендацій усім учасникам;
* брейн – ринг «Формування позитивних взаємин в учнівському колективі. Школа спілкування»;
* лекція для батьків з переглядом презентаційного матеріалу «Формування мотивації учбової діяльності у старшокласників»;
* виховний захід «Підвищення рівня соціальної компетентності підлітків, корекція особистісних проявів, розвиток здатності до самопізнання, саморозвитку, самовдосконалення»;
* інформ - дайджест « Ознайомлення підлітків та їх батьків з їх правами в сім’ї та суспільстві»;
* конференція «Оволодіння навиками конструктивного спілкування, розвиток комунікативних здібностей в сім’ї та класному колективі»;
* відеолекторій «Профілактика негативних проявів в учнівському середовищі. Сімейне виховання»;
* відеолекторій «Злочинність серед підлітків»;
* вікторина «Абетка здоров’я» для учнів молодшої ланки та їх батьків.
Робота соціального педагога:
Волонтерські акції
Участь у районному відбірковому турі конкурсу огляду презентацій, фото, відеороликів «Дружна родина - сильна країна».
	 В школі практикуються відкриті уроки з батьками, де батьки мають можливість побачити методику викладання уроків, проявити себе. В 3 класі, класний керівник Римар Тетяна Миколаївна, на уроках трудового впроваджує співпрацю між батьками і дітьми. Батьки з задоволенням проводять для дітей майстер-класи
“ Іграшки з помпонів ”, “ Плетіння бісером ”,
 “ Паперопластика ”,
“ Плетіння українських прикрас ”.
25.12.2014 родинне свято «Як у нас на Україні» (для батьків, учителів, дітей, гостей школи учні показали різдвяні обряди, до цього спільними зусиллями батьків, учнів , вчителів школа була прикрашена до новорічних свят, оздоблена українська хата. Предмети для оздоблення  хати надавалися як батьками так і мешканцями селища. У вихідний день знімали відеоролик. По закінченню свята було організовано святкове пригощання для усіх гостей).
04.03.2015р. семінар «Батьки - діти – педагоги: Стежки до взаємодії» (для батьків, учнів,вчителів). Спочатку для усіх гостей був показаний невеличкий концерт до 8 Березня, виступ агітбригади «Твори добро», доповіді зачитали директор школи Дуда Н.В. «Партнерство школи та батьківської громади», заступник директора з НВР Діхтяренко О.С. «Робота з обдарованими дітьми». Потім усі присутні були поділені на 3 секції : тренінг «Створення сприятливої психологічної взаємодії учасників навчально-виховного процесу», практикум «Шляхи профілактики та вирішення конфліктів у школі», тренінг «Творча співпраця – шлях до успіху». В процесі роботи секції присутні мали можливість отримати методичні рекомендації щодо вирішення багатьох конфліктних ситуацій, переглянули ряд відеороликів. По закінченню заходи провели анкетування .Усім батькам, учням сподобалося працювати, усі були активними з гарним настроєм закінчили роботу.
Анкета “ Батьки і школа ”  (За Марінушкіною О.Є.)1. Ваша дитина навчається у цій школі, тому що:А. Школа розташована поряд з будинком.Б. Цілком влаштовує організація навчально-виховного процесу в школі.В. Тут дають міцні знання з потрібних предметів.Г. Рекомендували друзі і знайомі.Д. У школі дитина почуває себе дуже добре.2. Чи задоволені Ви:А.  Організацією роботи школи(режим, розклад, факультативи, гуртки).Б. Відносинами з класним керівником Вашої дитини.В. Відносинами з педагогами школи.Г. Роботою адміністрації школи.Д. Матеріально-технічною базою школи.3. Яким чином Ви берете участь у життєдіяльності школи:А. Беру участь у заходах класу, школи.Б. Беру участь у підготовці заходів класу школи.В. Систематично беру участь в опитуваннях, які проводить школа.Г. Виступаю з пропозиціями з приводу поліпшення життєдіяльності школи.Д. Не заважаю школі виконувати свою функцію.4. Коли Ваша дитина говорить про школу, то найчастіше її висловлення бувають:А. Позитивні.Б. Негативні.В. Нейтральні.Г. Ніколи не говорить про школу.Д. Свій варіант.5. Чи змінилось що-небудь у вашій стратегії виховання під впливом школи:А. Школа вплинула на конструктивну зміну багатьох позицій сімейного виховання.Б. Школа вплинула на удосконалювання окремих позицій сімейного виховання.В. Школа мала незначний вплив на нашу сімейну педагогіку.Г. Школа практично не впливала на наше сімейне виховання.Д. Не замислювались над цим питанням.6. Що Ви більше всього цінуєте в школі, де навчається ваша дитина:А. Взаємини.Б.Знання.В.Організацію позаурочної роботи.Г. Науково-дослідницьку діяльність дітей.Д.Можливість продовжити навчання у ВНЗ.Е. Свій варіант.7. Напишіть, будь ласка, Ваші пропозиції щодо удосконалення роботи школи.
                                                                    ПАМ'ЯТКА В РОБОТІ З БАТЬКАМИ * Залучайте батьків до шкільного життя, запрошуйте їх до співпраці, на уроки, влаштовуйте з ними зустрічі.* Дякуйте батькам за все, навіть за найменші дрібниці. Дякуйте багато разів за одне й те саме, бажано прилюдно.*Ніколи не докоряйте батькам, які не відвідують батьківських зборів — це не сприятиме їхньому бажанню зустрічатися з вами частіше. Завжди щиро (без тіні сарказму) радійте їх появі в класі.*Називайте батьків по іменах та по батькові, не вживайте поширених фраз «мама Петра Іванчука». Інакше в батьків складеться враження, що вони вам цікаві лише в такому статусі.*На батьківських зборах наголошуйте на проблемі, а не на конкретній дитині. *Водночас хваліть учнів персонально й обов'язково всіх. Знайдіть кілька теплих слів для кожної дитини.*Аналізуйте досягнення дитини з часу останньої зустрічі з батьками. *Конструктивно окреслюйте проблеми та визначайте потрібну допомогу з боку батьків для її вирішення. Коли батькам пропонують посильну і конкретну модель докладання своїх зусиль, то віддача від них підвищується. Вони частіше звертаються по пораду до вчителя, а той, у свою чергу, має чудову можливість стежити за розвитком дитини в сім'ї.*Пишіть батькам листи з позитивними відгуками про вчинки дитини, з найменшого приводу, який може заслуговувати на схвалення.
	У дитині ми повинні бачити завтрашню дорослу людину – ось в цьому полягає життєва мудрість батька, матері, педагога. Іншими словами – потрібно вміти любити дітей». Якщо посіяти в дитячі душі розумне, добре, вічне, то неодмінно збереш благодатний урожай. Діти і батьки – це сім’я, а от діти, батьки і вчителі – це вже величезна родина, єдина і неподільна, яка має об’єднатися і працювати на благо одне одного.
В. Сухомлинський


Презентация на тему: звязне мовлення 2 клас


Презентация на тему: Зубкова Н.А.


Презентация на тему: Звіт директора (презентація)


title: Презентация на тему: звязок прикметника з іменником

text:
Зв’язок прикметників з іменниками
знаходити прикметники у зв'язку з іменниками;
використовувати їх у мовленні
Тема уроку
Уміти:
Прикметники називають:
а)предмет        		б) ознаку предмета
2. Прикметники відповідають на питання:
а) хто? що?  		б) який? яка? яке? які?
3. Прикметник це:
а) частина слова	б) частина мови
4. Прикметники вживаються з:
а) іменниками	  	 б) дієсловами
5. Чистий, працелюбний це:
а) іменники	            б) прикметники

Мозкова атака
Хвилинка каліграфії
	Уу Уу Уу  увву
	ув ку ру ау їу ну оу чу ку ау

..країна, ..країночка, ..країнський
Яка буква загубилася?

верба
калина
барвінок
тополя

З  б а б у с и н о ї  с к р и н і

Відтворіть прислів’я і приказки.
З маленького  насіння виростає велике дерево

Рідна мати обігріє дитину, а тепле сонечко- землю.
Пошукова група
		Біля хати росте високий кущ калини. Червона калина ласкавим сонечком обігріта. Зелене листячко тягнеться до  ніжних промінців. Тепле сонечко пестить білі квіти калини. Від гарячого сонця ягоди калини швидко червоніють.
Майстер-клас
Народ			    Держава
см….					демок…
дру…					віл…
чес…					вел…
муд…					незал…
км…					мол…
незал…					чар…
розу…					баг…
Підсумок уроку
На  уроці ми дізналися про…
Я знаю, що прикметник
вживається з…
Найцікавіше мені було…


Презентация на тему: З В І Т освітньої діяльності Родинського професійного ліцею у 2013 – 2014 навчальному році


title: Презентация на тему: ZNO-2017

text:
06.02-17.03
http://testportal. gov. ua/


title: Презентация на тему: zvit_kerivnyka

text:
Звіт в.о. директора
Охтирської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 8
Охтирської міської ради Сумської області
Гребенюк Вікторії Григорівни
про проведену роботу за 2012/2013 навчальний рік
У 2012 – 2013 н. р. педагогічний колектив  школи  працював  над проблемним  питанням: «Спільна діяльність  педагогічного  колективу по  формуванню  життєвих компетентностей  учнів  у  процесі активізації  творчої  співпраці вчителя  та  учня  на  засадах гуманізму  з  використанням новітніх  освітніх  технологій».
Персональний внесок керівника у підвищення
рівня організації навчально-виховного
процесу у навчальному закладі.
 Виконання  функціональних  обов’язків  щодо  забезпечення обов’язковості  загальної  середньої  освіти (охоплення  навчанням дітей  шкільного  віку,  продовження  навчання  випускників  9-х класів).
Створення  умов  для  варіативності  навчання  та  вжиті заходи  щодо  упровадження  інноваційних  педагогічних технологій  у  навчальний  процес.
Педагогічний колектив закладу активно впроваджує інновації. У навчальному закладі передбачено варіативність навчання. Так у 2012-2013н.р. учні мали змогу відвідувати факультативи та курси за вибором:
Організація  різних  форм  позаурочної навчально-виховної  роботи.
	У  2012-2013 н. р.  у  школі  діяли  гуртки,  до  яких  були залучені  учні  як  початкової, так  і  основної  та старшої  школи:

Основи цивільного захисту
Квітникарство
Юні туристи-краєзнавці
Абетка самоосвіти школяра
Загальновійськова підготовка
Люби й вивчай свій рідний край
Вулик
Долікарська допомога
Топографічна підготовка
Художня обробка деревини
Вокальний гурток
На базі школи  працювали  гуртки ОМЦДЮТ:
У   І семестрі «Паперова пластика»,  у  ІІ  семестрі – «Писанкарство»,  протягом  року  плідно  вела  роботу Мала  академія  наук – секції «Географічне краєзнавство»,  «Дослідник».
2. Вжиті  керівником  заходи  щодо  зміцнення  та  модернізації  матеріально-технічної  бази  навчального  закладу
3. Залучення  додаткових  джерел фінансування  навчального  закладу  та  їх  раціональне  використання.
4. Вжиті  заходи  щодо  забезпечення  навчального  закладу  кваліфікованими  педагогічними  кадрами  та  доцільність  їх  розстановки.
- 1 учитель  має  відзнаку  «Відмінник  освіти  України»;
- 1 учитель  (4%)  має  педагогічне  звання  «учитель-методист»;
- 6 учителів  (21%)  мають  педагогічне  звання  «старший  вчитель»;
- 12 учителів (43 %)  мають  вищу  категорію;
- 13 учителів  (46 %)  мають  першу  категорію;
- 1 учитель  (4%)  має  другу  категорію;
- 2 - спеціаліст –  (7%).
5. Соціальний  захист,  збереження  та  зміцнення  здоров’я  учнів  та  педагогічних  працівників:
Забезпечення  організації  харчування  та  медичного  обслуговування  учнів  і  педагогічних  працівників
Дотримання  вимог  охорони  дитинства,  техніки  безпеки,  санітарно-гігієнічних  та  протипожежних  норм;
Моральне  та  матеріальне  стимулювання  учнів  і  педагогічних  працівників,  організація  їх  відпочинку  та  оздоровлення
Дотримання  правопорядку  неповнолітніми  та
 вжиті  профілактичні  заходи  щодо  попередження
 правопорушень  з  їх  боку
6. Залучення  педагогічної  та  батьківської  громадськості  навчального  закладу  до  управління  його  діяльністю;  співпраця
  з  громадськими  організаціями.
У 2013 -2014 н. р.  колектив школи   продовжить працювати над  проблемним питанням: «Спільна діяльність педагогічного колективу по формуванню життєвих компетентностей у процесі активізації творчої співпраці  вчителя та учня на засадах гуманізму з використанням новітніх освітніх технологій».


title: Презентация на тему: Золотая хохлома

text:
Хохломская роспись

Подготовила  воспитатель:
 Федорова  Н.А.
Традиции  у  каждого  свои.
Традиция – слово не русское, оно переводится с латинского как слово «передача», то есть традиция это, то что передается от одного поколения к другому. Есть традиции которые возникли давным- давно и сохранились до наших дней.

Рассказывают, жил  в древние времена мастер.  Мечтал он о таком
искусстве, которое  стало бы родным всем, как простая русская песня, и чтобы отразилось в нём красота земли русской. Так появились первые хохломские  чашки, украшенные пышными цветами.  Слава о великом мастере разнеслась по всей земле. Отовсюду приезжали люди, чтобы полюбоваться на его мастерство.
Промысел зародился в окрестностях
Города Нижнего Новгорода.
Здесь находится село с веселым
названием Хохлома. Поэтому и посуда называется   хохломской.
Ветка плавно изогнулась, и колечком завернулась.
Рядом с листиком трехпалым, земляника цветом алым.
Засияла, поднялась, сладким соком налилась.
А трава, как   бахрома.  Что же это?    Хохлома.
Процесс изготовления посуды
Вытачивание изделий на станке
2. Покрывают тонким слоем глины
3. Покрывают специальным составом
для деревянных поверхностей (олифят).
4. Лудят – покрывают алюминиевым порошком
5. Покрывают цветным лаком.
Хохломской ковш-лебедь перед росписью (покрыт цветным лаком).

6. Мастер кистью наносит рисунок, затем изделие вновь
пропитывается олифой и закаливалось в печи.
7. Покрывают изделие специальным лаком.
Под воздействием температуры лак желтеет, тогда и появляется этот восхитительный блеск.
Роспись хохломских изделий неповторима

Элементы хохломской росписи
«осочки»
«завиток»
«капельки»
«кустики»
Травиной орнамент      узор «листочки»

Жар птицы
РОСПИСЬ ХОХЛОМСКАЯ
СЛОВНО КОЛДОВСКАЯ
В СКАЗОЧНУЮ ПЕСНЮ
ПРОСИТСЯ САМА.
И НИГДЕ НА СВЕТЕ
НЕТ ТАКИХ СОЦВЕТИЙ
ВСЕХ ЧУДЕС ЧУДЕСНЕЙ
НАША ХОХЛОМА!
Современные изделия, оформленные росписью
хохлома
Кисть хохломская!
Большое спасибо!
Сказывай сказку для радости жизни!
Ты, как душа у народа, красива,
Ты, как и люди ,служишь Отчизне


title: Презентация на тему: звіт директора школи

text:
Звіт директора школи Сидорчук Л.П.перед громадськістю за 2014-2015 н.р.
Загальна інформація про школу
Будівля прийнята в експлуатацію в 1987р.
Земельна ділянка має площу 4,7 га
Педагогічних працівників – 77
Обслуговуючого персоналу – 21
Навчання завершили – 536 учнів (23 класи )
Середня наповнюваність класів – 23 учн

Кадрове забезпечення
спеціаліст вищої категорії – 20 чол.;
першої  - 13 чол.;
другої - 8 чол.;
спеціаліст  - 10 чол.
вчитель методист – 2 чол.
Старший вчитель – 37чол.
Середнє тижневе навантаження педагогічних працівників  11год.

Методична робота
Виявлення  і  розвиток творчих здібностей учнів  з метою формування компетентної особистості

Проблема, над якою працює педколектив школи

Керує методичною роботою школи методична рада

Методична проблема

Управління розвитком професійної  компетентності вчителя

Атестація 2014-2015 н.р.
У 2014/2015 н.р. проведено атестацію 11 педагогічних працівників. 4 педагоги підтвердили кваліфікацію «спеціаліст вищої категорії»: Мисак Г.Ю., Дзьоба О.М., Шушкевич Н.Д., Лугова Г.І. 1 – підтверджено І кваліфікаційну категорію (Матвіїв С.Й.),  1 вчителю встановлено кваліфікацію «спеціаліст вищої категорії» (Соколовська Г.В.), 1 -  присвоєно кваліфікацію «спеціаліст І категорії» (Ковба І.О.), 4 працівникам присвоєно 12 кваліфікаційний розряд (Яковчук З.О., Сидорчук І.А., Чорнобай П.Я., Малік М.М.), та 3 - підтвердили звання «старший учитель» (Дзьоба О.М., Малік М.М., Чорнобай П.Я.) 1 - «Вчитель - методист» (Шушкевич Н.Д.).
підвищення науково – методичного рівня шляхом участі у семінарах.
 Проведені районні методичні об’єднання з англійської мови, німецької  мови, біології, математики, хімії, історії, фізвиховання та вихователів ГПД; наукова-практична  конференція «Дотик природи». тренінг для директорів шкіл «Децентралізація освіти. Автономія школи»

різноманітні форми роботи,  проведені у школі протягом 2014-2015 н.р.
•	Засідання методичної ради  і м/о.
•	Методичні рекомендації.
•	Індивідуальні консультації для вчителів та учнів.
•	Ознайомлення з матеріалами  періодичних видань.
•	Засідання педагогічної ради, науково–методичні  та психолого-педагогічні семінари, наради при директорі та заступниках.
•	Випуск бюлетенів.
•	Аналіз результативності роботи вчителів протягом навчального року.
•	Відзначення результатів роботи вчителів.
•	Творчі звіти вчителів.
•	Відкриті уроки.
•	Співбесіди з класними керівниками по питанню роботи з батьками.
•	Складання таблиць, діаграм, схем про участь учнів і вчителів у різноманітних конкурсах та олімпіадах.

Навчальна діяльність учнів
 До першого класу були залучені всі діти, яким виповнилось 6 років, а це 51 учень.
8 учнів здобували освіту за індивідуальною формою навчання.
15 учнів були охоплені екстернатною формою навчання.
Учні нашої школи традиційно активні учасники міжнародних конкурсів
1.	Кенгуру (Всеукраїнський конкурс юних знавців з математики) – 59 учасників, 5 добрих результатів (вчитель Мисак Г.Ю.) ;
2.	Бобер (Всеукраїнський конкурс юних знавців з інформатики) – 14 учасників 2 відмінних, 9 добрих (вчитель  Караїм Г.А.);
3.	Колосок (Всеукраїнський конкурс юних знавців з природознавства) – 37 учасників, 2 – Золотий колосок Гром’як Ігор та Коваленко Андрій (2-А клас) (вчитель Малік Л.К.);
4.	Пазл (Всеукраїнський конкурс юних знавців з англійської мови) – 32 учасники, 1 – відмінний результат Караїм Богданна (вчитель Вигінна Л.О.);
5.	Левеня (Всеукраїнський конкурс юних знавців з фізики) – 34 учасника, 2 відмінних результати Крутяк Дарія, Паньків Денис (вчитель Батенчук Н.П.);
6.	Геліантус (Всеукраїнський конкурс юних знавців з природничо-математичних наук) – 16 учасників, 3 грамоти – Топилко Стефанія, Морєва Ростислава, Вишневська Соломія (вчитель Баб’як Г.О.).

Навчальна діяльність учнів
За  результатами успішності учні 11-А класу Іськів Лілія, Сидорчук Максим, Топилко Стефанія нагороджені золотими медалями  « За  особливі успіхи у навчанні»та учениця 11-Б класу Проказюк Тетяна нагороджена срібною медаллю  «За успіхи у навчанні». 6 учнів 9-х класів Аветісян Діана, Іщик Юлія, Ковальчук Дмитро, Сидорчук Олександр, Габрилюк Аліна, Тропак Юлія одержали свідоцтво з відзнакою.
72 учні відмінники нагороджені похвальними листами. Переможцями ІІ та ІІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад стали 46 учнів, а учень 9-А класу Ковальчук Дмитро став переможцем ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з інформатики

РЕЗУЛЬТАТИ ЗНО З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
Робота допоміжних служб
Бібліотека
Загальний фонд бібліотеки на кінець навчального року становить – 13628 із них:
художня література –  1576 книг;
підручники – 12052 книги.
 За 2013-2014 н. р. отримали 661 книгу із них:
підручники – 590 книг;
художня література – 71 книга.
Психологічна служба

Психологічна служба
Психодіагностична  робота та соціальні дослідження
Консультаційна робота
Корекційно-розвивальна та відновлювальна робота
Психологічна просвіта та формування соціальної свідомості
Проведення тижня «Профілактика жорстокого поводження з дітьми в школі» -.
Зв’язки з громадськістю

Виховна та позакласна робота
•	До 23-ї річниці незалежності цікаво пройшов шкільний конкурс малюнка «Ти одна і неподільна, Україно моя вільна» (кл. кер. 2-11 класи, Твердохліб Н. П.)
•	18.10. – 15 районний дитячо-юнацький фестиваль «Сурми звитяги» 1-е місце в номінації хор (вч. Олійник І. М.); 3-є місце в номінації художнє читання  Мартинюк Святослав 9-А кл. (вч. Ковальчук І. Л.)
•	26.09. участь у всеукраїнській краєзнавчій експедиції учнівської молоді «Моя Батьківщина – Україна» 1-е місце Гузюк Адріана 11-Б кл. (вч. Голобородько І. Д.)
•	Участь в районному етапі конкурсу «Славетні імена України – 2014 р. Богдан-Ігор Антонович», 1-е місце – Антонів І. Я.
•	13.10. акція-естафета «Захистимо бійця – врятуймо Україну» (виготовлення маскитної сітки)
•	14.10 проходила посвята в джури 5кл. (Лозова І. М., Малік Л. К., Твердохліб Н. П.)
•	Вчитель «Захист Вітчизни» Духняк А. М. провів з учнями 10-х класів посвяту в козаки
•	Учні 1-11 кл. активними були учасниками молотовної естафети за мир, яку провадив о. Іван та Богдан Вихори 10 листопада в школі
•	10.12. учні школи провели акцію милосердя «Подарунок воїну АТО на Миколая»
•	1.11.  цікаво пройшла посвята в козачата 1 кл.,  з активною участю  батьків (Гарасимчук Г. М., Монастирська Н. Б., Твердохліб Н. П.)
•	16.10.активними учасника акції «Малюнок на карті воїнів АТО»  стали учн і1-11 кл. (24 карти, кл. кер.)
•	27.10.учні школи були учасниками обласного конкурсу світлин «Моя мальовнича Львівщина» 1-е місце  вибороли Тропак Ю., Кокун В., Гром’як Н. 9-Б кл., (вч. Джумига В. Д.)
•	26.12. учні взяли участь у районному етапі Всеукраїнського конкурсу «Об’єднаймося ж, брати мої», у номінації «Історія України і державотворення» та завоювали 2-е та 3-є призові місця Кінаш В. 7-а КЛ., (вч. Топилко Г. Я.), Сидорчук О. 9-А кл. (МАН вч. Смирнова Л. А.)
•	З 24 по 26.03 учні 9-А кл. взяли участь в обласному сходженні учнівської молоді на гору Маківку,  приурочене  100-річчю битви (Твердохліб Н. П., Сірко Л. О.)

Виховна та позакласна робота
•	Команда учнів 10-х кл. була учасниками районного етапу дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Джура» (кер. вч. Духняк А. М., Чорнобай П. Я.)
•	3.04. пройшла загальношкільна акція «Допоможи воїну АТО», учнями здано 4 ящики продуктів, шоколадні крашанки, 1000 грн.
•	Протягом навчального року учнями та вчителями здано в самооборону для воїнів АТО 22 000 грн.
•	16.04. педагог-організатор Твердохліб Н. П. підготувала і провела заходи по вшануванню пам’яті жертв більшовицьких репресій біля пам’ятника в м. Броди
•	Кулієвич Христина, Мазепа Лідія 7-А кл. були відмічені грамотою відділу освіти за участь у конкурсі молодих прозаїків у номінації «Патріотична поезія»

Виховна та позакласна робота
•	Районний етап Міжнародного конкурсу ім. П.Яцика (4 переможців)
І місце – Богдан Оксана 10-А, ІІІ місце –  Ковальчук Марія 8-А, Іщик Юлія 9-А, Іськів Ліля 11- А (вчителі Попеско М.В., Мазур О. С., Ковальчук І. Л., Шуст А. В.)
ІV Міжнародний мовно-літературний конкурс імені Шевченка  – І місце Кінаш Вікторія 7-А, ІІ місце Іщик Юлія 9-А клас, Козак Ірина 8-Б кл., Добуш Валентина 5-А кл.  (вчителі Мазур О. С., Ковальчук І. Л., Матіяш З. Я.)
•	Районний етап конкурсу молодих прозаїків ім. К. Гринечевої – 8-Б кл. Матіяш З. Я. І місце
•	3.02. обласний конкурс-захист науково-дослідницьких робіт з англійської мови
•	Обласний конкурс «Дотик природи 2015» приніс ІІ призове місце учениці 10- Б кл. Батенчук Світлані (вч. Джумига В. Д.)
•	Учениця 10-Б класу Гудима Оксана стала призером обласного інтернет турніру «Відкрита природнича демонстрація з фізики і астрономії» (вч. Батенчук Н. П.)

Виховна та позакласна робота
•	Участь у районному конкурсі образотворчого мистецтва «Таланти твої, Україно» (3 призери): Ковальчук Марія 8-А кл. ІІ місце в номінації «Народна вишивка», і ІІІ місце Габрилюк Вікторія 6-Б кл., І місце в номінації бісер Дроздова Анастасія 3-Б кл.
•	23.11. в школі пройшов концерт Львівського гурту «Березіль» для учнів 5-10 класів
•	12.12 цікаво пройшло шкільне свято «Дари Миколаївської ночі» (Твердохліб Н. П., Олійник І. М.)
•	12.12. – вчитель образотворчого мистецтва Сірко Л. О. організувала конкурс малюнка на склі
•	Участь у районному конкурсі «І слово, і пісня, матусю, тобі» у номінації «Соло», ІІ місце – Олійник Анна-Марія 2-Б кл. (вчитель Олійник І.М.), ІІ місце – Гузюк Адріана 11-Б,  Боровець Марта 10-Б . (вчитель Олійник І.М.)
•	17.11. цікаво пройшла зустріч з учнями 8-10 класів із членом спілки письменників України, першим заступником голови правління письменників, ліквідатором ЧАЕС, доктором філософії, володарем багатьох літературних премій, громадським діячем Володимиром Федоровичем Шовкошитним.

Виховна та позакласна робота
Було здійснено 11 екскурсійних поїздок з учнями 2-11их класів в м. Львів театр юного глядача, театр ім. М. Заньковецької, ляльковий театр, Львівський цирк, Львівський театр ім. Курбаса,  театр «Воскресіння» з відвідуванням музеїв міста. В м. Рівне з відвідуванням зоопарку, Броди – Олесько – Броди, Броди – г. Жбир – Золочів – Броди, Броди – Славськ – Броди, Броди – Олесько – Підлисся – Підгірці – Броди, Броди – мисливське господарство «Стир» – Броди (вч. Гарасимчук Г. М., Свиріпа Л. А., Квасюк Г. С., Гнатюк Л. М., Лозова І. М., Малік Л. К., Малік М. М., Вишневська Г. Я., Лаврін М. Й., Мазур О. С., Ковба І. О., Ковальчук  І. Л., Ковальчук С. І., Батенчук Н. П., Шуст А. В., Матіяш З. Я., Диндура Л. М., Монастирська Н. Б., Баб’як Г. О.)
Майбутнє лісу в твоїх руках
Здай макулатуру –
допоможи війську
Зустріч із працівниками
Бродівської дистанції колії
Серце до серця
Великодній подарунок воїну АТО
Школа має таланти
Зустріч з воїном АТО
Плетемо воїнам
сітку
Благодійний ярмарок ,акції  на АТО
Акція "Малюнок воїнам АТО на польотній карті" та листи для учасників АТО
Методоб’єднання
класних керівників
Учнівське самоврядування
Зігрій серце та
 подаруй радість воїнам
Зустріч із письменником
 ВолодимиромШовкошитним
Спортивне життя школи,
 «Олімпійське лелеченя»
Відкриємо дар
неповноправних осіб
Акції,  зустрічі, панахиди
Сурми звитяги
Акція «Добре серце» до Міжнародного дня людей похилого віку
Охорона праці. Тижні безпеки, цивільний захист
Соціальний захист
Соціальний паспорт школи за 2014-2015 н.р.:
Діти-сироти-6
Діти-півсироти-18
Діти-інваліди-14
Діти трудових  мігрантів-11
Учні,що потерпіли внаслідок аварії на ЧАЕС-11
Учні з неповних сімей—69
Учні з багатодітних родин-113
Учні з малозабезпечених родин-58
Діти військовослужбовців,які загинули під час службових обов’язків-3
Учні,батьки яких перебували(-ють)у зоні АТО-31
Діти-переселенці –жодної довідки не було надано
Співпраця з батьками
СІМ БАТЬКІВСЬКИХ ЗАПОВІДЕЙ
1. Не вважайте дитину своєю власністю – вона Божа.
2. Любіть її такою, якою вона є, навіть якщо вона не талановита, не в усьому досягає успіху....
3. Не очікуйте, що вона виросте саме такою, якою хочете ви, - допоможіть їй стати собою.
4. Запам’ятайте: найголовніший ваш обов’язок – розуміти й втішити.
5. Не переймайтесь, якщо не можете чогось зробити для сина чи дочки. Найгірше, якщо можете, але не робите.
6. Усвідомте: для дитини зроблено замало, якщо зроблено не все.
7. Не очікуйте на вічну вдячність: ви дали життя своїй дитині, вона віддячить вашим онукам.
Збереження і зміцнення здоров’я учнів та працівників
Найголовнішим для людини є життя, а найбільшою цінністю в житті є здоров’я - ця ідея супроводжує всю навчально-виховну, пізнавальну та позашкільну роботу школи.
	Протягом навчального року були проведені різні заходи, щоб сформувати в учнів усвідомлення того, що здоров’я – основа щастя людини.

Збереження і зміцнення здоров’я учнів та працівників

Проекти, участь в проектах щодо матеріального забезпечення
1.Заходи з енергозбереження шляхом заміни вікон на металопластикові в Бродівській ЗОШ І-ІІІст.№4
2.Капітальний ремонт із заміною віконних блоків в Бродівській ЗОШ І-ІІІст.№4
3.Облаштування центру військово-патріотичного виховання
Управлінська діяльність
Дякую за увагу!!!


title: Презентация на тему: Звіт методичної комісії

text:
17.02.2015рік
Засідання методичної комісії викладачів природничо-математичних дисциплін
Порядок денний
1. Про впровадження ППЗ у процес навчання предметів природничо-математичної підготовки.     Голова м\к
2. Підготовка та проведення тижня інформатики та математики.  Кацалап Л.М.,  Кучеренко Р.Д.
3. Відкритий урок математики. Аналіз та рекомендації. Кучеренко Р.Д.

1. Про впровадження ППЗ у процес навчання предметів природничо-математичної підготовки.
Педагогічні програмні засоби - програми, які призначені для забезпечення навчання.
Групи ППЗ
Мультимедійні засоби ілюстративного і довідникового спрямування
Електронні атласи;
електронні хрестоматії;
електронні енциклопедії;
електронні словники.
ППЗ рекомендовані для вивченні предметів природничо-математичного циклу.
Фізика-ППЗ “Віртуальна фізична лабораторія 10-11 клас”
Фізика- ППЗ “Бібліотека електронних наочностей 10-11 клас”
Біологія “Віртуальна біологічна лабораторія,8-11 клас.”
Біологія ППЗ “Бібліотека електронних наочностей 6-11 клас”
Хімія –ППЗ “Віртуальна хімічна лабораторія, 8-11 кл.”
Дистанційний курс “Шкільний курс з хімії”
ППЗ рекомендовані для вивченні предметів природничо-математичного циклу.
Географія –ППЗ “Економісна та соціальна географія світу”
Інформатика –ППЗ для загальноосвітніх навчальних закладів “Інформатика”
Навчально-програмний комплекс “Пошук-мета”
Економіка-Інтегрований комплекс “Економіка, 10 клас”
Сайти, присвячені основним предметам:
Шкільна фізика- http://sp.bdpu.org
Математика для школи –http://www.formula.com.ua
Хімічний портал- http://www.chemportal.org.ua
Український біологічний сайт- http://www.biology.org.ua
Карти Google - http://maps.google.com

ІІ. План проведення тижня

На території КПІ

В музеї авіації КПІ

В залі історії обчислювальної техніки

Посвята в програмісти

Пані Геніальність


title: Презентация на тему: Звіт

text:
Звіт
про проведення
Тижня рідної мови – 2015
у Чернівецькій ЗОШ №37

16 лютого у ЗОШ № 37 розпочався Тиждень рідної мови. Учні 10 – А класу провели інформаційні хвилинки “Ти лиш храм збудуй, а люди в нього прийдуть” на яких розповіли про історію походження свята та його значимість для кожного.
17 лютого на відкритий урок «Моя чудова
рідна мова » нас запросили учні 5 – Б класу.
Багато було сказано про нашу мову, учні
виконували цікаві завдання, гралися, співали
у спокійній і дружній атмосфері.
(вч. Ватрущак О. Ю. )

18 лютого відбулася інтелектуальна гра між
8 – ми класами «Гравіккон». Під час змагань
восьмикласники показали свої знання з морфології,
синтаксису,  фразеології і свій загальний розвиток.
Перемогла команда 8 – Б класу.
(вч. Ватрущак О. Ю.)

А ще 18 лютого за участю Садгірської центральної бібліотеки проведено захід “Розквітай же, рідна українська мово!”. Учні 9 – Б та 11 класів разом із вчителем та працівниками бібліотеки підготували цікаві факти про рідну мову, продекламували поезію на цю тему, що дало змогу ще більше долучитися до вшанування рідної мови. (вч. Ватрущак Г. І.)
19 лютого між учнями 10-их класів відбувся інтелектуальний поєдинок “Я люблю Україну”. Команди грали 7 раундів, де їм потрібно було відповісти на питання як із мови, так і з історії та народознавства. Учасники виступили достойно.
Перемогла – дружба. (вч. Кузик Н. І.)
Ще 19 лютого відбувся виховний захід «Рідна мова» у 5 – Б класі. Діти порадували всіх присутніх піснями, танцями, інсенізаціями і довели, що є гідними носіями рідної мови. (вч. Ватрущак О. Ю.)
20 лютого учні 8 – А класу запросили нас на свято
“О слово рідне, що без тебе я!”, яким восьмикласники
завершили урочистості до Дня рідної мови.
(вч. Ватрущак О. Ю.)
Своєрідним підсумком Тижня рідної мови
став  виховний захід “У світі, де панує рідна мова, І шлях веде від вежі Вавилону…”
у 6 – А класі. Школярі відтворили легенду про Вавилонську вежу, яку розповіли три мудреці, потім відправились на планету Розумників, побували у володіннях Рідної мови, зустрілися з представниками різних національностей і почули з їхніх уст слова пошани до рідної для кожного мови.

(вч. Кузик Н. І.)

Логічним завершенням стала
пісня “Мова єднання”

Тож можемо сказати з впевненістю, що наші зусилля не були марними. Доказом цього є ті заходи, які були представлені з 16 по 20 лютого. Щиро віримо, що часточка доброго, світлого залишилася в душі кожного небайдужого громадянина України, рідною для якого є саме УКРАЇНСЬКА МОВА!!!


title: Презентация на тему: ЗНО-2015 Інновації ЗНО-2015

text:
ІННОВАЦІЇ ЗНО-2015
 testportal.gov.ua
 test-center.od.ua
Інформація – шлях до успіху!

П’ять головних інновацій у
ЗНО-2015
 ЗНО 2015
Перелік головних інновацій у ЗНО-2015
  ЗНО  2015
Поріг «склав – не склав»
  ЗНО  2015
ЗНО+ДПА
  ЗНО  2015
Предмети ЗНО-2015
1. Українська мова і література
2. Історія України
3. Математика
4. Біологія
5. Географія
6. Фізика
7. Хімія
8. Російська мова
9. Англійська мова
10. Німецька мова
11. Іспанська мова
12. Французька мова
Із переліку предметів ЗНО виключені:

Всесвітня історія
Світова література
ВАЖЛИВО!
ЗНО з кожної іноземної мови буде проходити в окремі дні!

  ЗНО  2015
Чинним буде лише Сертифікат ЗНО-2015
  ЗНО  2015
Дворівневість
Інформація – шлях до успіху!

Дворівневі тести з української мові і літератури та математики
(пояснення УЦОЯО - фільм)
 ЗНО 2015
Інформація – шлях до успіху!

ВАЖЛИВО!
Змінилася загальна кількість завдань у сертифікаційних роботах із хімії, фізики, біології
 ЗНО 2015
Хімія. Увага – додана нова форма ТЗ (№№ 45-54)
Фізика. Увага – змінена к-ть ТЗ за формами
Біологія. Увага – виключена одна форма ТЗ
УВАГА!

Із більш детальною характеристикою  сертифікаційних робіт з усіх предметів  ЗНО-2015 можна ознайомитися на сайті Українського центру оцінювання якості освіти за адресою в Інтернеті: www.testportal.gov.ua
у рубриці «Підготовка до ЗНО»
Інформація – шлях до успіху!

Особливості проведення пробного зовнішнього незалежного оцінювання
Наказ УЦОЯО
від 16.10.2014. № 106
 ПробнеЗНО 2015
Обставини, які підвищують роль і значення ПЗНО-2015
Предмети та графік проведення  ПЗНО-2015
УВАГА!
Реєстрація осіб, які виявили бажання взяти участь у пробному ЗНО, здійснюється на сайті Одеського регіонального центру оцінювання якості освіти за адресою в Інтернеті:
www.test-center.od.ua
з 01 листопада до 15 грудня 2014 року!
Для реєстрації участі у пробному ЗНО-2015 слід зайти на головну сторінку сайту ОРЦОЯО та натиснути опцію «Реєстрація на пробне тестування» і виконати далі дії за інструкцією.
ВАЖЛИВО!
Дякую за увагу!


Презентация на тему: Жить так здорово здорово!


title: Презентация на тему: Звіт практичного психолога

text:
Психологічний супровід
Національно - патріотичного виховання
Підготувала
практичний психолог Чкаловського НВК І-ІІІ ступенів
імені Федора Конюхова
Писаренко А.О.

Виховання у молодого покоління почуття патріотизму, відданості справі, зміцнення державності, активної громадянської позиції нині визнані проблемами загальнодержавного масштабу.

На ефективність виховання патріотизму впливають:
Сімейне виховання, атмосфера в родині
Інформування батьків, консультування, виступи на батьківських зборах, анкетування  учнів і батьків
Дружній учнівський колектив, спілкування з однолітками, гарний приклад вчителя
Анкетування”Соціометрія”,”Ставлення учня до школи та класу”, “Клас у навчальній та ненавчальній діяльності”

Здібності, характер, темперамент
Діагностики  на визначення самооцінки, темпераменту, індивідуальних психологічних якостей учня
 Психологічні чинники, що  ускладнюють процес патріотичного виховання:
Проблеми у внутрішньосімейних відносинах, байдужіть дорослих,схильності дітей
Індивідуальне консультування батьків та дітей, діагностування схильності до суїциду, дослідження нервової системи учнів
     Неврахування особливості емоційної, особистісної сфери дитини

 Консультування вчителів,
класних керівників, обговорення результатів групових діагностик з класними керівниками

Фізичні покарання,зловживання комп’ютером, недостатній розвиток інтелекту та ін.
Профілактичні заходи щодо шкідливих звичок, консультування батьків, анкетування про насилля


title: Презентация на тему: Звіт основні орієнтири 2 клас 2013

text:
ЗВІТ   ПРО ВИКОНАННЯ ПРОГРАМИ «ОСНОВНІ ОРІЄНТИРИ ВИХОВАННЯ»          Підготувала :                                            класний керівник   2 класу                   ЗАБАРА Т.М.2013-2014 н.р
                                                             Аналіз роботи У 2013 – 2014 навчальному році колектив продовжує працювати над проблемою: “ Розвиток пізнавальних інтересів та активація розумової діяльності в процесі навчання та формування основ духовної культури національної свідомості у дітей”     Плануючи роботу, я користувалася Програмою “Основні орієнтири виховання учнів 1 – 11 класів" загальноосвітніх навчальних закладів України, що включає:                              Ціннісне ставлення особистості,                                                             до суспільства і держави                                 Ціннісне ставлення до людей;                                 Ціннісне ставлення до природи;                                 Ціннісне ставлення до мистецтва;                                 Ціннісне ставлення до праці;                                 Ціннісне ставлення до себе.

            Вариант для разнообразия.
Ціннісне ставлення особистості  до суспільства і держави
     У молодшому шкільному віці у дитини формується здатність пізнавати себе як члена сім’ї, родини, дитячого об’єднання; як учня, жителя міста чи села; виховується любов до рідного дому, школи, вулиці, своєї країни, її природи; до рідного слова та державної мови, побуту, традицій, культурних особливостей як рідного, так й інших етносів українського народу.

Державні символи України
Презентація школи
Ціннісне ставлення до сім’ї, родини,  людей
                                                         У молодшому шкільному віці
                                                дитина оволодіває елементарним
                                                умінням  та навичками підтримки
                                                та  збереження  міжособистісної
                                                злагоди, запобігання та мирного
     розв'язування  конфліктів;  здатністю  брати  до  уваги
     думку  товаришів  та  опонентів;  орієнтацією  на
     дорослого як носія суспільних еталонів
                                        та   морального авторитета.
Конкурс «Моя найдорожча людина»

Ціннісне ставлення  до природи
                   Молодшому шкільному віку властиве непрагматичне ставлення, що ґрунтується на суб'єктифікації, коли природні об'єкти стають "значущими іншими"; посилюються мотиви спілкування з природою.

Участь в конкурсі «Колосочок»

Ціннісне ставлення до  мистецтва
   Формується у процесі естетичного виховання.
Важливим є сприймання об'єктів довкілля як естетичної цінності, ерудиція у галузі мистецтва (володіння системою елементарних мистецьких знань, понять, термінів, адекватне сприйняття художніх творів, творча діяльність в мистецькій сфері), власний погляд на світ, здатність радіти за інших як ознака духовної зрілості. Використовуючи мистецтво як основний чинник естетичного виховання, враховуються вікові особливості школярів: відкритість учнів початкової школи до сприймання     художніх творів, їхню емоційну мобільність та готовність з насолодою виконувати творчі завдання .

Ціннісне ставлення до праці
 Провідною метою трудового виховання у початковій школі є виховання у молодших школярів позитивного ставлення до праці засобами організації різноманітних форм предметно-перетворювальних практичних дій. При цьому має відбуватися розвиток особистості, набуття молодшими школярами первинних уявлень про важливість праці для них самих, родини і суспільства в цілому, засвоєння правил безпеки життя під час виконання трудових завдань, пропедевтичне ознайомлення із сучасним світом професій.

Чергування в класі                             Виготовлення аплікацій
Ціннісне ставлення до себе
      Включає в себе
Ціннісне ставлення до свого фізичного "Я"
Ціннісне ставлення до свого психічного "Я"
Ціннісне ставлення до свого соціального "Я«

     Характер ціннісного ставлення особистості до себе істотно змінюється з віком. У молодшому шкільному віці розвивається рефлексія, формується вміння оцінювати себе як предмет змін.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!


Презентация на тему: Звіт основні орієнтири 1 клас 2012


title: Презентация на тему: Звіт керівника перед громадськістю2015-2016н.р.

text:
Звіт керівника перед громадськістю2015-2016н.р.
В дошкільному закладі діє 11 груп, з них:
	Раннього віку – 2 групи;
	Дошкільних – 9 груп, зокрема:
			3 – старші;
			3 – середні;
2 – ІІ молодші;
1 – логопедична група;

	Списковий склад – 295 дітей
Кадровий потенціал
Трудовий колектив закладу складає 63 особи, з них:
	педагогів – 30
	медичних працівників – 2
	обслуговуючого персоналу – 31
Кількісний склад
Якісний склад
Виконання натуральнихнорм харчуванняза січень – квітень 2016 р.
Порівняльний аналіз захворюваності дітейДНЗ (ясел-садка) «Червона шапочка»за 2015 – 2016 н.р.
Кількість випадків захворювання дітей по групаху 2015 – 2016 н.р.
Групи
Методична робота

Єдина науково-методична проблема закладу:

«Забезпечення гармонійного розвитку особистості дитини, її фізичного, психічного та морально-духовного здоров’я на основі компетентнісного підходу»

Основні завдання колективу у 2015 – 2016 н.р.:
Удосконалювати підходи щодо формування в дітей інтересу до праці й елементарних трудових умінь в певних галузях трудової діяльності.
Здійснювати цілісний підхід до охорони життя і здоров’я дитини засобами валеологічного виховання з ефективним використанням сучасних освітніх технологій.
Оптимізувати роботу з формування реалістичних уявлень про явища природи, дбайливого ставлення до її компонентів як одного з важливих аспектів виховання національної свідомості особистості.

Створеннярозвивального середовища
Колективні перегляди освітнього процесу як одна з основних форм методичної роботи в закладі:

Гра – дослідження з піском та водою в І молодшій групі  «Водичко, водичко…» (вихователь Гамуляк Л.М.)

Заняття з валеології «В гостях у кольорових вітамінів» (вихователь Шешурак М.І.)

Самопрезентація дитини «Здоров’ятко має таланти» (вихователь Джус Г.Г.)

Методичний тиждень обміну досвідом з питання формування інтересу до праці й елементарних трудових дій дошкільників
День господарсько-побутової праці
День праці на городі
День художньої праці
День праці в природі
День праці з батьками

Переможці конкурсу-огляду на кращий природничий осередок

Серед ІІ молодших груп – «Віночок» (вихователь Чолоцька О.Т.)
Серед середніх груп – «Україночка» (вихователі Данів Н.Я., Сива З.Д.)
Серед старших груп – «Зернятко» (вихователі Змарзла Г.В., Тимофіїв М.П.)
Вихованці ДНЗ – учасники загальноміського свята «Яскравий світ дитинства» (до Всеукраїнського Дня дошкілля)
Форми
методичної роботи
міського рівня
Засідання методичного об'єднання вихователів середніх груп
інтегроване заняття – «Подорож осіннього листочка» (вихователь Янбукова Т.Я.)

Інтервізійна група вихователів міста:

керівники:
Тимофіїв М.П.,
Чолоцька О.Т.
Гурткова робота
у 2015 – 2016 н.р.
«Навчаюся у тата» (творча майстерня) –керівник Джус Г.Г.
«Посмішка» (танцювально-ритмічна гімнастика) – керівник Михайлів С.М.
«Здоров’ячок» (спортивна секція) – керівник Стефанюк К.В.
Перші сходинки знайомства з англійською мовою – керівник Кутеньова З.І.
«Срібні дзвіночки» (вокальний спів) – керівник Боряк Г.М.
Свята і розваги з дітьми – важливий чинник збереження психоемоційного здоров’я дошкільників
Робота з батьками
Загальні та групові батьківські збори
Дні відкритих дверей
Участь в освітньо-виховних заходах
Спільні виставки робіт
Оформлення родинних газет
Анкетування
Допомога в створенні ігрового розвивального середовища груп

Психологічна готовність(за тестом А.Керна – І. Ірасека)
Розвиток кисті руки(за методикою Д.Б. Ельконіна «Графічний диктант»)
Мотивація до навчання в школі(за М. Гінзбургом)
Результативністьлогопедичної роботи з дітьми
Адміністративно-господарська робота

Використання
бюджетних коштів
ДНЗ «Червона шапочка»
з 1 червня 2015 р. по 30 травня 2016 р.
Меблі
Білизна
Музичне обладнання та фізінвентар
Посуд
Стільці дитячі
Стільці дорослі

 «Ромашка» - 25шт.;
«Здоров’ятко» - 25 шт.;
«Бджілка»-20шт.
муз.зал –
20 шт.;

« Казочка»- 27ком.
Музична акустика;
Скакалки, м'ячі, обручі
чайник
Тарілки
чашки
каструлі

всі групи;
харчоблок

Капітальний ремонт системи водовідведення в групах
«Україночка»
«Зернятко»
«Ромашка»
«Гніздечко»
«Сонечко»
«Бжжілка»

Технологічне обладнання
Холодильник
Електроплита
Бойлер

Ремонт системи опалення
«Гніздечко»

Запрошуємо всіх на перегляд сайту дошкільного закладу за адресою: http://ch-shapochka.at.ua
який створено в цьому році. Ви будете приємно здивовані умовами виховання Вашої дитини, її успіхами та досягненнями
Погляд в майбутнє
ДНЗ «Червона шапочка» - один з 5-ти в області, де розпочалося упровадження основ соціальної і фінансової освіти дітей дошкільного віку за програмою «Афлатот» до 2017 року


title: Презентация на тему: Звіт основні орієнтири 5 клас 2013

text:
Основні орієнтири виховання5 клас І семестр.
Основною метою виховної роботи є створення всебічно розвиненої особистості та формування дружнього колективу.
 Протягом семестру я веду виховну роботу, яка поєднала в собі традиційні форми та методи роботи класного керівника.  Для цього використовую тестування, тренінги та індивідуальні консультації. Як класний керівник багато часу приділяю морально-етичному вихованню учнівського колективу, формуванню обов'язку, відповідальності, культурної поведінки. Для цього проводила ряд бесід, годин спілкування на дану тематику.
Правоосвітня робота, метою якої визнаю розуміння і потребу дотримуватися законів України, дає позитивний результат.  Впроваджую ефективні технології превентивного виховання, які виконують розвивальну функцію і формують громадську активність учнів. Для реалізації всіх цілей та завдань добирала такі виховні технології, як години спілкування «Як змінити характер людини», «Як згуртувати наш учнівський колектив», рольові ігри «Запрошення в гості», «Як поводити себе в транспорті».
Проводжу різні виховні години та КТС їхню тематику приурочено подіям сучасності та календарним датам, зокрема: «Державні символи моєї Батьківщини», «Екологічна безпека серед нас», «Кажімо більше ніжних слів»,та інші.
Постійно проводжу бесіди з запобігання дитячого травматизму та впровадження основ здорового способу життя.
Формую екологічну культуру школярів. Не минаю естетичну спрямованість виховної роботи. Проводила конкурс «Чи розумніший ти за п`ятикласника», виховну годину «Світ наших захоплень».
Взаємовідносини класного керівника і учнів класу задовільні. В цілому клас характеризується як дружний, організований,  налагоджую систему самоврядування та хороший психологічний клімат.
Учасники міського туру олімпіади з англійської мови
1 вересня. День знань.
Цілісне ставлення до держави.Виховна година “ Державний прапор України ”
День визволення Сумщини
Покладання квітів до Братської могили
День Учителя
Підготовка до святкового концерту
В дружбі наша сила
Цілісне ставлення до праціДружна робота в парку
Поїздка на швейну фабрику
Цілісне ставлення до себе.Виховна година : “Кажімо більше ніжних слів ”.
Цілісне ставлення до мистецтва.Участь у Новорічному концерті.
КВН  “Чи розумніший ти за п'ятикласника “.
Новорічна дискотека.


Презентация на тему: Звіт основні орієнтири 2 клас 2012


title: Презентация на тему: Звіт основні орієнтири 3 клас 2013

text:
Звіт
про виконання програми
«Основні орієнтири виховання»
у 2013-2014  н.р.
Підготувала :
класний керівник 3 класу Шкрьоба Л. В.

Аналіз роботи по реалізації програми «Основні орієнтири виховання»Виховна робота в   2013-2014 році здійснювалася на створення сприятливих умов для всебічного розвитку дітей, їх адаптації в соціумі, формування демократичного світогляду, ціннісних орієнтирів, засвоєння морально - етичних норм, сприйняття власної індивідуальності, впевненості в собі, на усвідомленому виборі саме здорового способу життя ,через пропаганду духовних надбань українського народу, через заходи , спрямовані на виховання любові до рідної землі ,  на співпраці з батьками.      У роботі з учнями використовувались такі форми роботи:      вікторина,екскурсія, бесіда, свято, прогулянка - спостереження, конкурси,  виставка малюнків, веселі старти.
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
Бесіда до Дня памˈяті жертв голодомору.
Покладення квітів до Дня визволення м. Суми
Виховний захід « Державний прапор України – святиня нашого народу»
Виставка малюнків «Захисник Батьківщини»

Ціннісне ставлення до суспільства і держави
            Покладення квітів до
         Дня визволення м. Суми

  « Державний прапор України –
       святиня   нашого народу»

Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей
Конкурс малюнків «Моя щаслива родина»
Бесіда «Людина серед людей»
Гра «Сплети віночок дружби»
Бесіда «Милосердя, доброта»
Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей
            Людина серед людей
       Милосердя, доброта
Ціннісне ставлення до природи
Виставка фотографій « Ось так Я провів літо»
Подорож сторінками рідного краю (екологічна вікторина)
Свято Осені
Конкурс композицій квітів «Осіння краса»
Свято Врожаю "Урожаю. До нас у гості завітай"

Ціннісне ставлення до природи

"Урожаю. До нас у гості завітай"

                  Свято Осені
Ціннісне ставлення до культури і  мистецтва
Відвідування кінотеатру «Дружба» м. Суми
Перегляд вистави театру «Дивосвіт»
Перегляд вистави театру ім.Щепкіна
Ціннісне ставлення до культури і  мистецтва
   Відвідування кінотеатру
                «Дружба»
       Перегляд вистави театру
                 ім.Щепкіна

Ціннісне ставлення до праці
Свято « Ходить гарбуз по городу»
Заняття «Допоможемо птахам взимку»
Колективна творча справа «Готуємось до Нового року»
Ціннісне ставлення до праці
«Допоможемо птахам взимку»

«Готуємось до Нового року»

Ціннісне ставлення до себе
Подорож сторінками книги «Харчування і здоров'я»
Бесіда «Дорожні знаки. Світлофор»
Бесіда «Уміння триматися на воді»
Конкурс малюнків «Автомобіль. Дорога»
Бесіда «Грибна небезпека»
Конкурс малюнків «Я і спорт»
Веселі старти

Ціннісне ставлення до себе
            «Веселі старти»
«Харчування і здоров'я»


Презентация на тему: Звіт основні орієнтири 5 клас 2012


title: Презентация на тему: Звіт завідувача ДНЗ №377 новій

text:
ЗВІТ завідувача комунального закладу освіти «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 377 комбінованого типу» Дніпропетровської міської ради Яшиної Віри Іванівниперед колективом та громадськістюна загальних зборах
Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України                        від 23.03.2005 р. № 178, зміст звіту зроблений на підставі «Положення про порядок звітування керівників дошкільних загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педколективом та громадськістю».

Мета : подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності завідувача.
Завдання звітування:
1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління навчальним закладом.
2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління навчальним закладом.
Дошкільний навчальний заклад здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України:
- Конституції України,
- Закону України «Про освіту»,
- Закону України «Про дошкільну освіту»,
- «Положення про дошкільний навчальний заклад»,
- Базового компоненту дошкільної освіти України
- Закону України «Про охорону праці»
- Закону України «Про цівільну оборону»
- Закону України «Про дорожній рух»
- Закону України «Про відпустки»
Закону України «Про мови»
Конвенції ООН про права дитини
а також, відповідно власного Статуту, та річного плану роботи.

ОСНОВНІ  ОСВІТНІ  ПРОГРАМИ ДНЗ
1. Комплексна освітня програма «Дитина в дошкільні роки»
    Автор – доктор педагогічних наук, професор
    Катерина Крутій
2. Програма розвитку дитини дошкільного віку
    «Українське дошкілля»
   Автори – О.І. Білан., Л.М. Возна, О.Л. Максименко.,
   Овчаренко Л.Р., Руханська Л.С., Самсін В.Р.

ДОДАТКОВІ  ОСВІТНІ  ПРОГРАМИ ДНЗ
1. Програма розвитку дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку від 3 до 7 років «Віконечко»/ за ред. Сак Т.В.
2. Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення. Програмно-методичний комплекс./ Рібцун Ю.В.
3. Програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку «Радість творчості»/ Р.М. Борщ, Д.В. Самойлик.
4. Програма з морального виховання дітей дошкільного віку «Скарбниця моралі»/ Л.В. Лохвицька.
5. Граючись вчимося. Англійська мова. Програма для дітей старшого дошкільного віку, методичні рекомендації./ Гунько С., Гусак., Лещенко З.
 6. Грайлик. Парціальна програма з організації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі./ Березина О.М.
7. Петриківський первоцвіт: методичний посібник/Упор.:
В.І. Купрієнко, Н.О. Міхіна, І.Б. Корінько та ін.
Головною метою дошкільного закладу -є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку.
ПРІОРИТЕТНІ ЗАВДАННЯ ДНЗ
НА НОВИЙ 2015 – 2016 НАВЧАЛЬНИЙ РІК:

 	 1. Модернізація роботи щодо забезпечення фізичного, психічного, духовного здоров'я дітей шляхом розвитку партнерських відносин між закладом та сім'єю.

 	 2. Вирішення завдань громадянського виховання у взаємодії з сім'єю. Формування у дітей поваги до своїх національних особливостей, сприяння накопиченню дитиною позитивного соціального досвіду проживання серед ровесників, батьків, сусідів, представників інших національностей, засвоєнню норм толерантної поведінки та взаємовідносин.

 	 3. Удосконалення роботи з формування рис громадянина української держави у дітей раннього  та дошкільного віку, у тому числі з особливими потребами, їх розвиненої духовності, моральності, правової та екологічної культури , засобами корекційно – мовленнєвого розвитку.
 Планування роботи КЗО ДНЗ № 377 здійснюється відповідно до Інструктивно – методичних рекомендацій «Організація освітньої роботи в дошкільних навчальних закладах у 2015/2016 н.р.» (Додаток до листа МОН України від 20.05.2015р. №1/9-249.)
Концепії Національно-патріотичного
Виховання дітей та молоді,
наказом МОН України від 20.04.2015 №446 «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину»
Адреса закладу:
49128
м. Дніпропетровськ
вул.  Шелгунова  3
тел. 7787195
dnz377@i.ua
На даний час в дошкільному закладі функціонує 11 груп раннього та дошкільного віку:
- 2 групи раннього віку
- 2 групи 4-го року життя;
- 2 групи 5-го року життя;
- 2 групи 6-го року життя;
- 1 група для дітей порушенням
    мовлення;
- 2 групи  для дітей з порушенням
   психологічного розвитку
З дітьми працюють спеціалісти:
    вчителі – логопеди
    вчитель – дефектолог
    практичний психолог
    керівники гуртків
    інструктор з фізичної культури
    музичні керівники
Зарахування дітей до дошкільного закладу
здійснюється на підставі заяв батьків, медичної довідки про стан здоров’я дитини, ксерокопії  свідоцтва
про народження дитини.

 Дошкільний навчальний заклад   працює
з 7.00 – до 17.30 годин
з п’ятиденним робочим тижнем

Загальний графік роботи       з 07.00 до 17.30
Чергова група                          з 06.30 до 18.30
СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ, ЗБЕРЕЖЕННЯ ТА ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ'Я ДІТЕЙ
три разове харчування (раціон харчування літнього меню розширюється свіжими салатами, соками і фруктами, зимовий період та у період збудження інфекційних хвороб - проводяться вітамінні столи зі споживання цибулі та часнику
аналіз харчування для забезпечення повноцінного раціону дітей протягом дня
загартовуючи процедури: ходіння босоніж після сну по доріжці здоров'я, гімнастика пробудження, ранкова гімнастика та заняття з фізичної культури
щоденне кварцування приміщення
щорічна диспансеризація з залученням вузьких спеціалістів для дітей старшого дошкільного віку
огляд лікарем дітей ясельного віку 1 раз на місяць, а дітей садового віку – 1 раз на квартал
профілактичні щеплення дітей (з письмового дозволу батьків)
ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ

Режим харчування дітей у нашому закладі – триразовий:
сніданок
обід
полуденок

Харчування дітей здійснюється відповідно до орієнтовного десятиденного меню на зимово-весняний та літньо-осінній період.

Орієнтовне десятиденне меню затверджується начальником РВО та погоджується санітарно- епідеміологічною службою.

При наявності довідки від лікаря здійснюється дієтичне харчування: стіл №5
ОПЛАТА ЗА ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ

(згідно Закону України «Про дошкільну освіту»)

здійснюється на рахунок: 3542 7201 0475 40

плата за харчування на день становить:

     14.02 грн - для дітей дошкільного віку
8,83 грн. - для дітей раннього віку

Дотація держави на харчування на день становить: 40%

Оплата за харчування здійснюється не пізніше
10 числа поточного місяця
ОПЛАТА ЗА ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ (пільги)

 діти чорнобильці (безкоштовно)
     Копії документів: посвідчення ЧАЕС батьків та дитини, свідоцтва про народження
     дитини та оригінал довідки форма № 3 – кожного документа по 2 шт.
діти з малозабезпечених сімей (оплачують 50%)
     Документи: довідка з Управління праці та соціального захисту
     населення (копія та оригінал, яка поновлюється 1 раз у півроку), копія свідоцтва
     про народження дитини, довідка форма № 3 – кожного документа по 2 шт.
діти-сироти (опікуни) (безкоштовно)
    Копії документів: свідоцтва про народження дитини, рішення суду про
    опікунство - кожного документа по 2 шт.
діти з багатодітних сімей (оплачують 50%)
    Копії документів: свідоцтва про народження всіх дітей, посвідчення
    багатодітної сім'ї та довідка форма № 3 – кожного документа по 2 шт.
діти , батьки яких являються учасниками АТО (безкоштовно)
    Копії документів: довідка про безпосередню участь особи в АТО,
    паспорт особи яка приймає участь в АТО, свідоцтво про народження дитини.
для одинокого батька або матері пільги Законом не передбачені.
З метою розвитку художньо-творчих здібностей вихованців в дошкільному навчальному закладі працює гурток «Ритмопластика»
                   Керівник гуртка –            Авраменко Юрій Віталійович
     Хореографічний стаж роботи – 27 років

      Програма гуртка ритмічної пластики  -
                 «Стрункі ніжки»
Ритмопластика – це сукупність виразних злагоджених рухів, об'єднаних  загальним ритмом, що виражають почуття й настрій, відтворюють красу музики. За своєю руховою природою ритмічна пластика близька до деяких засобів фізичної культури, а за естетичними параметрами – до духовної.
З метою розвитку та укріплення здоров'я  та фізичного розвитку  дітей в дошкільному закладі працюють спортивні гуртки (МСШ №4) «Художня гімнастика»

Організація роботи гуртка художньої гімнастики
Керує роботою гуртка керівник
Луценко Вікторія Олександрівна –
майстер спорту з художньої гімнастики, вихованець школи олімпійського резерву

Гурток відвідують діти старших груп
Гурток об’єднує до 10 – 12 дітей.
Робота гуртка художньої гімнастики проводиться
на безоплатній основі.
З метою збагачення інтелектуальної, емоційної сфери дітей, в процесі оволодіння основами іншомовного спілкування, працює гурток для дітей старшого віку з англійської мови «English»
                   Керівник гуртка –            Тараба Юлія Юріївна

 Системна робота за програмою для дітей старшого дошкільного віку, методичні рекомендації./ Гунько С., Гусак., Лещенко З.
 формує у дітей високий рівень опанування англійською мовою та забезпечує успішне вивчення англійської мови в школі .

З метою розвитку творчих, естетичних здібностей вихованців в дошкільному навчальному закладі працює театральний гурток «Казкова мозаїка»
Навчання Петриківському розпису
ОСВІТНІ  ЗАВДАННЯ:

Ознайомити дітей з історією Петриківки та технікою петриківського розпису.

2. Розвивати творчу уяву, образне мислення, зорову та рухову пам’ять, почуття форми, ритму, кольору, спонукати дітей до створення власних композицій.

3. Виховувати креативну особистість дошкільника засобами петриківського розпису.
БЮДЖЕТНІ КОШТИ
Оплата комунальних послуг, електроенергії, газу, води, телефону
Премія до Дня працівника освіти
Оздоровлення дітей працівників
Кошти на оздоровлення під час щорічної відпустки працівників (згідно статті57)
Медичні засоби – 549,53грн
Засоби дезінфекції – 1592грн
Ігрові осередки (меблі для груп) – 6825грн

ДОПОМОГА ДЕПУТАТІВ МІСЬКОЇ РАДИ
В ОСНАЩЕННІ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ ДНЗ

            Турчин Ігор Володимирович

2011 рік:
5000грн – заміна вікон на металопластикові в
                 групі для дітей з порушенням
                 психологічного розвитку
2900грн – лінолеум для групи №6

2012-2013 н.р.:
5000грн – група №8
10000грн – освітлення двору

2014 рік:
15000грн – асфальтове покриття
6300грн - господарчі шафи

ДОПОМОГА ДЕПУТАТІВ МІСЬКОЇ РАДИ
В ОСНАЩЕННІ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ ДНЗ

            Турчин Ігор Володимирович

                             2015 рік:

          10461грн – заміна вікон на металопластикові
                                     в музичній залі

ДОПОМОГА ДЕПУТАТІВ МІСЬКОЇ РАДИ
В ОСНАЩЕННІ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ ДНЗ
Васильєв Борис Юрійович
2011 рік:
14240грн – меблі в кабінет вчителя-дефектолога в групу №8
5000грн – металопластикові вікна група №8

2012-2013 н.р.:
15000 грн – шафи для роздягання дітей група №4,3,6
Подарунки дітям групи №8 на день Святого Миколая і до Нового року

2014 рік:
15000 – меблі для методичного кабінету

2015 рік:
46500грн – придбання меблів для медичного кабінету, харчоблоку,
                   кабінету практичного психолога та групових кімнат
                   (господарчі шафи, шафи для посуду)
ДОПОМОГА ДЕПУТАТІВ МІСЬКОЇ РАДИ
В ОСНАЩЕННІ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ ДНЗ

            Гризун Сергій Іванович

2015 рік:

50208 грн – металопластикові вікна в групу для дітей з порушенням
                    психологічного розвитку №7
Залучення додаткових джерел фінансування навчального закладу та їх раціональне  використання
Протягом навчального року батьками вихованців подаровано дитячому садку та оприбутковано постійно діючою комісією ДНЗ матеріальні цінності на суму 128232 грн з них:
 57800грн – благодійні внески батьків дітей, які тільки поступають в
                     дошкільний заклад
 67432 грн – батьківські благодійні внески за рік
 16852 грн – благодійні внески батьків за рік на пошив костюмів та
                      атрибутів і  оформлення зали до свят

Фарба для ремонтних робіт (вулиця, коридори, музичний зал, пральня
      + фарба на харчоблок – 6277 грн
2. Вивіз сміття – 1200грн
3. Оформлення сайту ДНЗ, оплата за користування офіційним сайтом-800+350грн
4. Оплата інтернету за рік – 1500грн
5. Оплата охорони ДНЗ – 1800грн
6. Інформаційні стенди для батьків та педагогів – 1700грн
7. Підписка методичної літератури (II півріччя) – 2770грн
8. Виплата кредиту за ноутбук для музичних свят – 3600грн
9. Ремонт медичного кабінету та ізолятору- 3400грн

БАТЬКІВСЬКІ БЛАГОДІЙНІ ВНЕСКИ ЗА РІК
12 . Ремонт туалетної кімнати групи №4 «Білосніжка» – 1183грн
Ремонт швейної машини  + заміна лапки – 950грн
Люстри в медичний кабінет – 1180грн
Ремонт пральної машини – 515грн
Ремонт принтера діловода – 300грн
Посуд кухоний + відра, щітки, металеві губки – 846грн
Гідрометр для кладової харчоблоку – 200грн
Рукомийник на харчоблок та його встановлення – 700грн
Монтаж кабеля Fregat – 700грн
Папір для документації – 1000грн
Група №5 (шпалери у спальню)– 1500грн

БАТЬКІВСЬКІ БЛАГОДІЙНІ ВНЕСКИ ЗА РІК
24. Сантехнічні роботи в підвальному приміщенні та на харчоблоці – 1750грн
25. Ремонт електросковороди на харчоблоці – 1500грн
26. Светильники на харчоблок – 1000грн
27. Розетки, деталі по демонтажу електрообладнання на харчоблоці– 932грн
28. Сетка образивная для витяжки на харчоблоці – 312грн
29. Ремонт плит на харчоблоці – 750грн
30. Ніж для протирки овочів на м'ясорубку (харчоблок) – 500грн
31. Промивка системи опалення – 2000
32. Ремонт пральні + (матеріали для ремонту) – 4940грн
33. Ремонт зливного бачка група №6 – 240грн

БАТЬКІВСЬКІ БЛАГОДІЙНІ ВНЕСКИ ЗА РІК
33. Демонтаж  пральних машин – 1154грн
34. Послуги електромонтажних робіт та комплектуючи виконавця
      (пральня) – 1846,33 грн
35. Ремонт харчоблоку – 19633грн + 6800грн = 26433грн
36. Вікна на харчоблок – 10000грн
37. Вікно в музичну залу – 5100грн
38. Послуги електровимірювальних робіт на харчоблоці – 500грн
39. Оформлення пожежної страховки для добровільної дружини
      ДНЗ - 450грн
40. Завоз сертифікованого піску – 600грн
41. Відкоси для вікон музичної зали (матеріали+работа)
     – 3300грн

42. Ремонт у харчовій коморі -1500грн
43. Зварювальні роботи (огорожа, вхідні двері, двері колясочної, перила) –
44. Тканина для пошиття атрибутів для випускних свят - 2000 грн
45. Пошиття костюмів для свят +тканина, нитки, фурнітура, швейні голки,
      леска  – 10154грн
46. Столи в методичний кабінет кутові (2шт) – 480грн
47. Заміна зовнішнього освітлення групи №7 – 500грн
48. Металопластикове вікно група №7 – 3000
49. Шапочки для новорічних свят – 1225грн
50. Тканина (бязь) 50м.для свята– 2400грн
51. Чохли на пісочниці – 900грн
52. Наматрацники – 5100грн
53. Підковдри, простирадла дитячі, наволочки – 4425грн

54. Шафа для білизни, тумба для білизни група  група №4 – 1260грн
55. Дошки кухоні для розробки продуктів – 270грн
56. Стіл кухоний – 800грн
57. Водонагрівач для ізолятору 2шт – 2900грн
58. Електролампочки (рік) – 1910грн
59. Миючи засоби на рік (порошок для прання «Ушастий нянь», мило
      господарче, сода кальційована, чистящі засоби) – 4500грн
60. Доплата за металопластикові вікна групи №8 – 440грн
61. Кабель для телевізора – 440грн
62. Зварювальні роботи в підвальному приміщенні – 650грн
63.Бокси для харчоблока – 82грн
64. Кабель для прінтера в групу №7 – 50грн
65. Діагностика компьютера в групу №8 – 50грн
66. Папки для документів – 150грн
67. Ватномарлеві повязки +марля – 400грн
68. Ємності для заморозки – 112,28грн
69. Матеріали для заміни сантехніки + установка (сантехнічні роботи) -370грн
70. Методична література -409грн
71. Профнастіл група №7 – 444,40грн
72. Установка навісу над входом групи №7 – 300грн
73. Відкоси група №8 -592
74. Usb – накопичувач – 129грн
75. Ємності для медкабінету для зберігання
      та замочування медобладнання – 394,80грн
76. Дефектні акти для списання – 200грн
77. Ремонт колонки для муз.свят  і мікрофону – 100грн+100грн
78. Калькулятор для завгоспа – 112,50
79. Папки-скоросшивачі – 140грн
80 Вивіз листя – 1100грн

Шановні батьки!
Висловлюємо Вам слова щирої вдячності за матеріальну підтримку та допомогу у вирішенні поточних,        нагальних питань.
Поступове осучаснення предметно-просторового середовища закладу, його розвиток можливий тільки за умов засвоєння нововведень, бачення власної перспективи розвитку, плідної співпраці всіх учасників навчально-виховного процесу.


title: Презентация на тему: Звук Ч

text:
1
2
3
4
5
3
2
4
1
5
1
2
3
4
5
3
2
4
5
1


title: Презентация на тему: звуки

text:
та
ко
ру
мі
пи
ле
ок
ір
ут
ап
ис
ем
па
ро
ут
им
ми
ап
ру
ім
сі
мо
ве
ес

мо
ре
море
ка
тер
катер
о
ке
ан
океан
ле
ка
лик
ле
лелека
те
ме
метелик
ме
тро
метро
О
ле
нка
Оленка


Презентация на тему: Здоровьесберегающие технологи в ДОУ


title: Презентация на тему: звук Б

text:
Звуки [б], [б’];
буква Бб.
Вчитель – логопед
 Мовчан Наталія Михайлівна

Блискавка
да
мі
ун
льо
зу
іть

Гра «Напівлітера»
Д З Т

Р К Н

Він живе у норах, друже,
хоч на білку схожий дуже:
в смужку спинка і бочок.
Звуть його …
Відгадайте

= о’– о – – о
– о – о – – о – о’–

Бб
б
а
і
у
о
и
е

Надрукуйте  букву  Бб
 у  зошитах

Розминка

б - п
гри…


title: Презентация на тему: Звук и буква И

text:
Звук и буква «И»
Как кричит осел ?
И
и
Где стоит звук в слове?
Где стоит звук в слове?
Где стоит звук в слове?
Где стоит звук в слове?
Где стоит звук в слове?
Где стоит звук в слове?
Назовите слова, которые начинаются на звук «И»;
Чем звук отличается от буквы «И»(звук слышим и                              говорим, а буквы видим и пишем);
На что похожа буква «И»;
Придумайте слово, чтобы звук «И» был в середине.
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Звіт основні орієнтири 7 клас 2013

text:
ЗВІТПРО ВИКОНАННЯ ПРОГРАМИ « Основні орієнтири виховання»
Підготувала : класний керівник 7 класу
Сахно В.В.

Аналіз роботи по реалізації програми “ Основні орієнтири виховання ”
 Виховна робота у класі проводилась за основними орієнтирами виховання: ціннісне ставлення особистості до себе (“Здоровя – головне багатство”", "Конфлікти", «Толерантність"), ціннісне ставлення особистості до сім*ї, родини, людей («Родинне спілкування дорослих і дітей", «Не роби іншому того, чого не бажаєш собі«), ціннісне ставлення  особистості до праці ("Я обираю своє майбутнє!", "У світі професій", "Держава потребує професіоналів"), ціннісне ставлення особистості до природи ("Майбутнє лісу в твоїх руках", трудові десанти "Чисті околиці"), ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва ("Мій музичний вибір", "Обрядова культура України"), ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави («Державний прапор України – святиня нашого народу", "Історія та сучасність рідного краю").
   Усі заходи були спрямовані на формування згуртованого та працездатного колективу. Майже всі учні класу приймали активну участь у загальношкільних заходах, концертах, лінійках.
Ціннісне ставлення до державиПерший дзвоник
Ціннісне ставлення до держави День рідної мови
Ціннісне ставлення до державиТиждень української мови і літератури
Ціннісне ставлення до культури і мистецтва  День учителя
Ціннісне ставлення до культури і мистецтваПоїздки до кінотеатрів м. Суми
Ціннісне ставлення до природиПрибирання парку
Ціннісне ставлення до себеПсихологічні тренінги
Ціннісне ставлення до себе  Фізичне загартування
Ціннісне ставлення до себеЗустріч  2014 року
Ціннісне ставлення до людейВиховна година  “Толерантність”
Ціннісне ставлення до людейБесіда “Родинне спілкування дорослих  і дітей”
Ціннісне ставлення до праціПрибирання кабінету


title: Презентация на тему: Звіт завідувача

text:
ЗВІТ завідувача комунального закладу освіти «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 377 комбінованого типу» Дніпропетровської міської ради Яшиної Віри Іванівниперед колективом та громадськістюна загальних зборах
Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України                        від 23.03.2005 р. № 178, зміст звіту зроблений на підставі «Положення про порядок звітування керівників дошкільних загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педколективом та громадськістю».

Мета : подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності завідувача.
Завдання звітування:
1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління навчальним закладом.
2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління навчальним закладом.
Дошкільний навчальний заклад здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України:
- Конституції України,
- Закону України «Про освіту»,
- Закону України «Про дошкільну освіту»,
- «Положення про дошкільний навчальний заклад»,
- Базового компоненту дошкільної освіти України
- Закону України «Про охорону праці»
- Закону України «Про цівільну оборону»
- Закону України «Про дорожній рух»
- Закону України «Про відпустки»
Закону України «Про мови»
Конвенції ООН про права дитини
а також, відповідно власного Статуту, та річного плану роботи.

ОСНОВНІ  ОСВІТНІ  ПРОГРАМИ ДНЗ
Комплексна освітня програма «Дитина в дошкільні роки»
    Автор – доктор педагогічних наук, професор
    Катерина Крутій
2. Програма розвитку дитини дошкільного віку
     «Українське дошкілля»
   Автори – О.І. Білан., Л.М. Возна, О.Л. Максименко.,
   Овчаренко Л.Р., Руханська Л.С., Самсін В.Р.

ДОДАТКОВІ  ОСВІТНІ  ПРОГРАМИ ДНЗ
1. Програма розвитку дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку від 3 до 7 років «Віконечко»/ за ред. Сак Т.В.
2. Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення. Програмно-методичний комплекс./ Рібцун Ю.В.
3. Програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку «Радість творчості»/ Р.М. Борщ, Д.В. Самойлик.
4. Програма з морального виховання дітей дошкільного віку «Скарбниця моралі»/ Л.В. Лохвицька.
5. Граючись вчимося. Англійська мова. Програма для дітей старшого дошкільного віку, методичні рекомендації./ Гунько С., Гусак., Лещенко З.
 6. Грайлик. Парціальна програма з організації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі./ Березина О.М.
7. Петриківський первоцвіт: методичний посібник/Упор.:
В.І. Купрієнко, Н.О. Міхіна, І.Б. Корінько та ін.
Головною метою дошкільного закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку.
ПРІОРИТЕТНІ ЗАВДАННЯ ДНЗ
НА НОВИЙ 2015 – 2016 НАВЧАЛЬНИЙ РІК:

 	 1. Модернізація роботи щодо забезпечення фізичного, психічного, духовного здоров'я дітей шляхом розвитку партнерських відносин між закладом та сім'єю.

 	 2. Вирішення завдань громадянського виховання у взаємодії з сім'єю. Формування у дітей поваги до своїх національних особливостей, сприяння накопиченню дитиною позитивного соціального досвіду проживання серед ровесників, батьків, сусідів, представників інших національностей, засвоєнню норм толерантної поведінки та взаємовідносин.

 	 3. Удосконалення роботи з формування рис громадянина української держави у дітей раннього  та дошкільного віку, у тому числі з особливими потребами, їх розвиненої духовності, моральності, правової та екологічної культури , засобами корекційно – мовленнєвого розвитку.
 Планування роботи КЗО ДНЗ № 377 здійснюється відповідно до Інструктивно – методичних рекомендацій «Організація освітньої роботи в дошкільних навчальних закладах у 2015/2016 н.р.»
(Додаток до листа МОН України від 20.05.2015р.
№1/9-249.)
Концепії Національно-патріотичного виховання
дітей та молоді,
наказом МОН України від 20.04.2015 №446 «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину»
Адреса закладу:
49128
м. Дніпропетровськ
вул.  Шелгунова  3
тел. 7787195
dnz377@i.ua
На даний час в дошкільному закладі функціонує 11 груп раннього та дошкільного віку:
2 групи раннього віку
2 групи 4-го року життя;
-   2 групи 5-го року життя;
-   2 групи 6-го року життя;
1 група для дітей порушенням
    мовлення;
2 групи  для дітей з порушенням
    психологічного розвитку
З дітьми працюють спеціалісти:
    вчителі – логопеди
    вчитель – дефектолог
    практичний психолог
    керівники гуртків
    інструктор з фізичної культури
    музичні керівники
Зарахування дітей до дошкільного закладу
здійснюється на підставі заяв батьків, медичної довідки про стан здоров’я дитини, ксерокопії  свідоцтва
про народження дитини.

 Дошкільний навчальний заклад   працює
з 7.00 – до 17.30 годин
з п’ятиденним робочим тижнем

Загальний графік роботи       з 07.00 до 17.30
Чергова група                          з 06.30 до 18.30
СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ, ЗБЕРЕЖЕННЯ ТА ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ'Я ДІТЕЙ
три разове харчування (раціон харчування літнього меню розширюється свіжими салатами, соками і фруктами, зимовий період та у період збудження інфекційних хвороб - проводяться вітамінні столи зі споживання цибулі та часнику
аналіз харчування для забезпечення повноцінного раціону дітей протягом дня
загартовуючи процедури: ходіння босоніж після сну по доріжці здоров'я, гімнастика пробудження, ранкова гімнастика та заняття з фізичної культури
щоденне кварцування приміщення
щорічна диспансеризація з залученням вузьких спеціалістів для дітей старшого дошкільного віку
огляд лікарем дітей ясельного віку 1 раз на місяць, а дітей садового віку – 1 раз на квартал
профілактичні щеплення дітей (з письмового дозволу батьків)
ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ

Режим харчування дітей у нашому закладі – триразовий:
сніданок
обід
полуденок

Харчування дітей здійснюється відповідно до орієнтовного десятиденного меню на зимово-весняний та літньо-осінній період.

Орієнтовне десятиденне меню затверджується начальником РВО та погоджується санітарно- епідеміологічною службою.

При наявності довідки від лікаря здійснюється дієтичне харчування: стіл №5
ОПЛАТА ЗА ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ

(згідно Закону України «Про дошкільну освіту»)

здійснюється на рахунок: 3542 7201 0475 40

плата за харчування на день становить:

     14.02 грн - для дітей дошкільного віку
8,83 грн. - для дітей раннього віку

Дотація держави на харчування на день становить: 40%

Оплата за харчування здійснюється не пізніше
10 числа поточного місяця
ОПЛАТА ЗА ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ (пільги)

 діти чорнобильці (безкоштовно)
     Копії документів: посвідчення ЧАЕС батьків та дитини, свідоцтва про народження
     дитини та оригінал довідки форма № 3 – кожного документа по 2 шт.
діти з малозабезпечених сімей (оплачують 50%)
     Документи: довідка з Управління праці та соціального захисту
     населення (копія та оригінал, яка поновлюється 1 раз у півроку), копія свідоцтва
     про народження дитини, довідка форма № 3 – кожного документа по 2 шт.
діти-сироти (опікуни) (безкоштовно)
    Копії документів: свідоцтва про народження дитини, рішення суду про
    опікунство - кожного документа по 2 шт.
діти з багатодітних сімей (оплачують 50%)
    Копії документів: свідоцтва про народження всіх дітей, посвідчення
    багатодітної сім'ї та довідка форма № 3 – кожного документа по 2 шт.
діти , батьки яких являються учасниками АТО (безкоштовно)
    Копії документів: довідка про безпосередню участь особи в АТО,
    паспорт особи яка приймає участь в АТО, свідоцтво про народження дитини.
для одинокого батька або матері пільги Законом не передбачені.
З метою розвитку художньо-творчих здібностей вихованців в дошкільному навчальному закладі працює гурток «Ритмопластика»
                   Керівник гуртка –            Авраменко Юрій Віталійович
     Хореографічний стаж роботи – 27 років

      Програма гуртка ритмічної пластики  -
                 «Ритмічна Мозаїка»

Ритмопластика – це сукупність виразних злагоджених рухів, об'єднаних  загальним ритмом, що виражають почуття й настрій, відтворюють красу музики. За своєю руховою природою ритмічна пластика близька до деяких засобів фізичної культури, а за естетичними параметрами – до духовної.
З метою розвитку та укріплення здоров'я  та фізичного розвитку  дітей в дошкільному закладі працюють спортивні гуртки (МСШ №4) «Художня гімнастика»

Організація роботи гуртка художньої гімнастики
Керує роботою гуртка керівник
Луценко Вікторія Олександрівна –
майстер спорту з художньої гімнастики, вихованець школи олімпійського резерву

Гурток відвідують діти старших груп
Гурток об’єднує до 10 – 12 дітей.
Робота гуртка художньої гімнастики проводиться
на безоплатній основі.
З метою збагачення інтелектуальної, емоційної сфери дітей, в процесі оволодіння основами іншомовного спілкування, працює гурток для дітей старшого віку з англійської мови «English»
                   Керівник гуртка –            Тараба Юлія Юріївна

 Системна робота за програмою для дітей старшого дошкільного віку, методичні рекомендації./ Гунько С., Гусак., Лещенко З.
 формує у дітей високий рівень опанування англійською мовою та забезпечує успішне вивчення англійської мови в школі .

З метою розвитку творчих, естетичних здібностей вихованців в дошкільному навчальному закладі працює театральний гурток «Казкова мозаїка»
Навчання Петриківському розпису
ОСВІТНІ  ЗАВДАННЯ:

Ознайомити дітей з історією Петриківки та технікою петриківського розпису.

2. Розвивати творчу уяву, образне мислення, зорову та рухову пам’ять, почуття форми, ритму, кольору, спонукати дітей до створення власних композицій.

3. Виховувати креативну особистість дошкільника засобами петриківського розпису.

БЮДЖЕТНІ КОШТИ
Оплата комунальних послуг, електроенергії, газу, води, телефону
Премія до Дня працівника освіти
Оздоровлення дітей працівників
Кошти на оздоровлення під час щорічної відпустки працівників (згідно статті57)
Медичні засоби – 549,53грн
Засоби дезінфекції – 1592грн
Ігрові осередки (меблі для груп) – 6825грн

ДОПОМОГА ДЕПУТАТІВ МІСЬКОЇ РАДИ
В ОСНАЩЕННІ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ ДНЗ

            Турчин Ігор Володимирович

2011 рік:
5000грн – заміна вікон на металопластикові в
                 групі для дітей з порушенням
                 психологічного розвитку
2900грн – лінолеум для групи №6

2012-2013 н.р.:
5000грн – група №8
10000грн – освітлення двору

2014 рік:
15000грн – асфальтове покриття
6300грн - господарчі шафи

ДОПОМОГА ДЕПУТАТІВ МІСЬКОЇ РАДИ
В ОСНАЩЕННІ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ ДНЗ

            Турчин Ігор Володимирович

2015 рік:

10461грн – заміна вікон на металопластикові
                   в музичній залі

ДОПОМОГА ДЕПУТАТІВ МІСЬКОЇ РАДИ
В ОСНАЩЕННІ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ ДНЗ
Васильєв Борис Юрійович
2011 рік:
14240грн – меблі в кабінет вчителя-дефектолога в групу №8
5000грн – металопластикові вікна група №8

2012-2013 н.р.:
15000 грн – шафи для роздягання дітей група №4,3,6
Подарунки дітям групи №8 на день Святого Миколая і до Нового року

2014 рік:
15000 – меблі для методичного кабінету

2015 рік:
46500грн – придбання меблів для медичного кабінету, харчоблоку,
                   кабінету практичного психолога та групових кімнат
                   (господарчі шафи, шафи для посуду)
ДОПОМОГА ДЕПУТАТІВ МІСЬКОЇ РАДИ
В ОСНАЩЕННІ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ ДНЗ

            Гризун Сергій Іванович

2015 рік:

50208 грн – металопластикові вікна в групу для дітей з порушенням
                    психологічного розвитку №7
Залучення додаткових джерел фінансування навчального закладу та їх раціональне  використання
Протягом навчального року батьками вихованців подаровано дитячому садку та оприбутковано постійно діючою комісією ДНЗ матеріальні цінності на суму 128232 грн з них:
 57800грн – благодійні внески батьків дітей, які тільки поступають в
                     дошкільний заклад
 67432 грн – батьківські благодійні внески за рік
 16852 грн – благодійні внески батьків за рік на пошив костюмів та
                      атрибутів і  оформлення зали до свят

Фарба для ремонтних робіт (вулиця, коридори, муз.зал, пральня
      + фарба на харчоблок – 6277 грн
2. Вивіз сміття – 1200грн
3. Оформлення сайту ДНЗ, оплата за користування офіційним сайтом-800+350грн
4. Оплата інтернету за рік – 1500грн
5. Оплата охорони ДНЗ – 1800грн
6. Інформаційні стенди для батьків та педагогів – 1700грн
7. Підписка методичної літератури (II півріччя) – 2770грн
8. Виплата кредиту за ноутбук для музичних свят – 3600грн
9. Ремонт медичного кабінету та ізолятору- 3400грн

БАТЬКІВСЬКІ БЛАГОДІЙНІ ВНЕСКИ ЗА РІК
12 . Ремонт туалетної кімнати групи №4 «Білосніжка» – 1183грн
Ремонт швейної машини  + заміна лапки – 950грн
Люстри в медичний кабінет – 1180грн
Ремонт пральної машини – 515грн
Ремонт принтера діловода – 300грн
Посуд кухоний + відра, щітки, металеві губки – 846грн
Гідрометр для кладової харчоблоку – 200грн
Рукомийник на харчоблок та його встановлення – 700грн
Монтаж кабеля Fregat – 700грн
Папір для документації – 1000грн
Група №5 (шпалери у спальню)– 1500грн

БАТЬКІВСЬКІ БЛАГОДІЙНІ ВНЕСКИ ЗА РІК
24. Сантехнічні роботи в підвальному приміщенні та на харчоблоці – 1750грн
25. Ремонт електросковороди на харчоблоці – 1500грн
26. Светильники на харчоблок – 1000грн
27. Розетки, деталі по демонтажу електрообладнання на харчоблоці– 932грн
28. Сетка образивная для витяжки на харчоблоці – 312грн
29. Ремонт плит на харчоблоці – 750грн
30. Ніж для протирки овочів на м'ясорубку (харчоблок) – 500грн
31. Промивка системи опалення – 2000
32. Ремонт пральні + (матеріали для ремонту) – 4940грн
33. Ремонт зливного бачка група №6 – 240грн

БАТЬКІВСЬКІ БЛАГОДІЙНІ ВНЕСКИ ЗА РІК
33. Демонтаж  пральних машин – 1154грн
34. Послуги електромонтажних робіт та комплектуючи виконавця
      (пральня) – 1846,33 грн
35. Ремонт харчоблоку – 19633грн + 6800грн = 26433грн
36. Вікна на харчоблок – 10000грн
37. Вікно в музичну залу – 5100грн
38. Послуги електровимірювальних робіт на харчоблоці – 500грн
39. Оформлення пожежної страховки для добровільної дружини
      ДНЗ - 450грн
40. Завоз сертифікованого піску – 600грн
41. Відкоси для вікон музичної зали (матеріали+работа)
     – 3300грн

42. Ремонт у харчовій коморі -1500грн
43. Зварювальні роботи (огорожа, вхідні двері, двері колясочної, перила) –
44. Тканина для пошиття атрибутів для випускних свят - 2000 грн
45. Пошиття костюмів для свят +тканина, нитки, фурнітура, швейні голки,
      леска  – 10154грн
46. Столи в методичний кабінет кутові (2шт) – 480грн
47. Заміна зовнішнього освітлення групи №7 – 500грн
48. Металопластикове вікно група №7 – 3000
49. Шапочки для новорічних свят – 1225грн
50. Тканина (бязь) 50м.для свята– 2400грн
51. Чохли на пісочниці – 900грн
52. Наматрацники – 5100грн
53. Підковдри, простирадла дитячі, наволочки – 4425грн

54. Шафа для білизни, тумба для білизни група  група №4 – 1260грн
55. Дошки кухоні для розробки продуктів – 270грн
56. Стіл кухоний – 800грн
57. Водонагрівач для ізолятору 2шт – 2900грн
58. Електролампочки (рік) – 1910грн
59. Миючи засоби на рік (порошок для прання «Ушастий нянь», мило
      господарче, сода кальційована, чистящі засоби) – 4500грн
60. Доплата за металопластикові вікна групи №8 – 440грн
61. Кабель для телевізора – 440грн
62. Зварювальні роботи в підвальному приміщенні – 650грн
63.Бокси для харчоблока – 82грн
64. Кабель для прінтера в групу №7 – 50грн
65. Діагностика компьютера в групу №8 – 50грн
66. Папки для документів – 150грн
67. Ватномарлеві повязки +марля – 400грн
68. Ємності для заморозки – 112,28грн
69. Матеріали для заміни сантехніки + установка (сантехнічні роботи) -370грн
70. Методична література -409грн
71. Профнастіл група №7 – 444,40грн
72. Установка навісу над входом групи №7 – 300грн
73. Відкоси група №8 -592
74. Usb – накопичувач – 129грн
75. Ємності для медкабінету для зберігання
      та замочування медобладнання – 394,80грн
76. Дефектні акти для списання – 200грн
77. Ремонт колонки для муз.свят  і мікрофону – 100грн+100грн
78. Калькулятор для завгоспа – 112,50
79. Папки-скоросшивачі – 140грн
80 Вивіз листя – 1100грн

Шановні батьки!
Висловлюємо Вам слова щирої вдячності за матеріальну підтримку та допомогу у вирішенні поточних,        нагальних питань.
Поступове осучаснення предметно-просторового середовища закладу, його розвиток можливий тільки за умов засвоєння нововведень, бачення власної перспективи розвитку, плідної співпраці всіх учасників навчально-виховного процесу.