title: Презентация на тему: Законы вавилонского царя Хаммурапи

text:
Презентацию подготовил
ученик 10 класса
Шамонов
Дмитрий
Законы вавилонского царя Хаммурапи
«Я, Хаммурапи, царь справедливости, вождь, поставленный богами, первейший из царей, покоривший ефратские селения. Я вложил правду и справедливость в уста страны и дал благоденствие народу. Мои слова отменны, мои деяния не имеют равных! Только для неразумного они - пустое, но мудрому они созданы для соблюдения».
Главная
Законник Хаммурапи состоит из 282 статей. Из них полностью сохранилось 247. Остальные  оказались  стертыми. Некоторые  из  них  удалось восстановить  по  документам   знаменитой   библиотеки   ассирийского   царя Ашурбанипала.
Выставленный  на  городской  площади  "столб  законов"  должен был служить правосудию, совершавшемуся  здесь  же, и  одновременно  напоминать: никто не может отговариваться незнанием права.

Законник Хаммурапи

Из законника Хаммурапи о преступлениях
Если человек украл имущество храма, он должен быть казнен.
Если человек украл осла, овцу или раба, он должен быть казнен.
Если сын ударил отца, ему следует отрубить руку.
Если человек выколол глаз человеку, ему самому следует выколоть глаз.
Если он не укрепил насыпь на своей земле и вода прорвала её, затопила поля соседей, пусть виновный возместить им убытки.
Если ему нечем платить, следует продать всё его имущество и его самого, а полученное серебро пусть соседи разделят между собой, но работать на хозяина он должен лишь три года, а потом его следует отпустить на свободу.
Если должник отдавал ростовщику своего сына, продать его хозяин не мог. И убить его он не имел права — иначе у него самого в наказание убивали сына.
Если строитель  построит человеку дом и сделает свою работу непрочно и дом обвалится и причинит смерть  домохозяину, должно строителя  убить.
Если  же  он причинит  смерть сыну домохозяина - должно убить сына строителя"
Если человек украл либо вола,  либо овцу,  либо  осла, либо  свинью,  либо же лодку,  то,  если это принадлежит богу или дворцу, он должен заплатить в тридцатикратном размере, а если это принадлежит  мушкенуму,  он  должен  возместить  в  десятикратном размере.

Из законника Хаммурапи о лекарях
Если лекарь сделает человеку тяжелую операцию бронзовым ножом и спасет ему жизнь, ему следует заплатить 10 сиклей серебра.
Если он сделает операцию рабу и спасет ему жизнь, ему следует заплатить 2 сикля серебра.
Если он сделает человеку тяжелую операцию бронзовым ножом, а больной умрет, лекарю следует отрубить руку.
Если он сделает операцию рабу и тот умрет, лекарь пусть даст хозяину другого раба.
Если человек в драке нанес другому рану, он должен поклясться, что сделал это неумышленно. В любом случае пусть он заплатит за лечение.

     О судебном процессе  Законник  Хаммурапи  говорит  мало. Судоговорение происходило  публично на паперти храма. Судебные функции осуществлялись, как правило, спец. чиновником, но  были   и   какие-то   судебные   коллегии, составленные  из " старейших и именитых людей города". Жрецы участвовали в процессе только тогда, когда они принимали клятву свидетелей. В затруднительных случаях судьи прибегали   к клятве перед статуями богов ( Шамаша и Мардука).

Из законника Хаммурапи о рабах
Если по чьей-либо вине чужой раб потерял жизнь, то виновный должен был только заплатить цену раба его хозяину или отдать своего раба.
Если   человек   вывел  за  городские  ворота  либо дворцового раба, либо дворцовую рабыню, либо раба мушкенума, либо рабыню мушкенума, то он должен быть убит.
Если  человек  скрыл  в  своем  доме беглых раба или рабыню,  принадлежащих дворцу или же мушкенуму,  и не вывел их на клич глашатая, то хозяин дома должен быть казнен.
Если человек поймал в степи беглого раба или рабыню и привел его к его хозяину,  то хозяин раба  должен  дать  ему  два сикля серебра.

Из законника Хаммурапи о собственности
Если оказывалось лицо, заявлявшее, что  оно  является  действительным собственником  проданной  вещи, покупатель  обязывался  привести продавца и свидетелей сделки.
Если он не мог этого  сделать, то  наказывался  смертной казнью  как  вор.
Если  он  мог  это  сделать, продавец должен был назвать прежнего собственника вещи или указать свое  право  на  вещь  иным  образом, иначе   ему  грозила  смерть.
Если, наконец, заявитель  не  мог  привести свидетелей, знающих его пропавшую вещь, наказывался смертью он сам, ибо лжец он, который возводит клевету.
В  древневавилонской  семье  господствует муж. Он ведет общее хозяйство семьи, представляет ее в  деловых  отношениях, ему  принадлежит  право распоряжения женой и детьми. В случаях крайней нужды отец вправе продать своих детей всякому, кто их захочет купить, продать без возврата.  Жену, которая  позорит  мужа  или  "расточает  его  имущество", разрешается "отвергнуть" или выгнать из дома. Во власти мужа оставить  ее дома на положении рабыни и жениться вторично. Бездетная жена может дать мужу наложницу, оставаясь хозяйкой  дома. Но муж  и  в  этом  случае  имеет  право  на  развод.

ИСТОЧНИКИ
1. МАТЕРИАЛЫ ИЗ СЕТИ.


title: Презентация на тему: Законы Ману

text:
     Дхармашастры – древнеиндийские тексты, излагающие религиозные правила поведения, а также древние законы. Дхармашастры являются наставлениями по выполнению религиозного долга.
     В Древней  Индии составлялись представителями школ богословия и использовались как релизиозно-правовые трактаты.

     Но только одно занятие Владыка указал для шудры — служение варнам со смирением .
     Выше пупа человек считается более чистым, именно поэтому наиболее чистыми объявлены Самосущим его уста .
     Вследствие происхождения из наилучшей части тела [Брахмы], вследствие первородства, знания Веды, брахман по праву господин всего этого творения; ибо Самосущий … создал сначала из своих уст его для приношения жертв богам и предкам, для сохранения всего этого.
                 Глава 1, ст. 91-94 Закона Ману

      «Три варны дваждырожденных, придерживающиеся своих обязанностей, пусть изучают [Веду], но из них только брахман может обучать [Веде], а не [члены] других двух [варн]: таково решение.      Брахману согласно правилу следует знать средства существования, [предписанные] для других, наставлять других и самому жить соответственно [дхарме].     Вследствие своей исключительности, превосходства происхождения, соблюдения ограничительных правил и особенности посвящения брахман — владыка варн.     Брахманы, кшатрии и вайшии — три варны дваждырожденных, четвертая же — шудры — рожденные один раз, пятой же нет.    Во всех варнах только те [сыновья, которые рождены] от жен равных, должны считаться рожденными в соответствии с прямым порядком и равными по рождению.    Сыновей, рожденных дваждырожденными от жен, принадлежащих к следующей низшей варне *, считают подобными [отцам, но] порицаемыми вследствие недостатка, [присущего] матерям.
				Глава 10, ст. 1 – 6 Закона Ману

     Надо знать, что в этом мире ум — возбудитель того телесного [действия] трех родов, имеющего три местопребывания * и десять признаков.     Алчность к чужой собственности, размышление умом о дурном, приверженность к ложному [учению] — три рода [греховного] умственного действия;     Оскорбление и ложь, а также клевету при всех условиях и бессвязную болтовню — следует считать четырьмя родами [греховных] словесных действий;     Присвоение неданных [вещей], нанесение вреда вопреки правилам *, связь с чужой женой — считаются тремя родами [греховного] телесного действия.
 			   Глава 12, ст. 4 – 7 Закона Ману

     По смерти отца и матери братья, собравшись, могут разделить поровну отцовскую собственность; при них, живущих, они неправомочны *.      [Или] отцовское имущество полностью может забрать старший брат; остальным следует жить при нем, как при отце.      [Только] после рождения первенца человек делается родителем * и освобождается от долга по отношению к предкам; поэтому тот [первенец] достоин [получить] все.     Только тот сын, благодаря которому он уплачивает долг, благодаря которому он вкушает блаженство, рожден [во исполнение] дхармы; всех остальных считают потомством по любви.     Пусть старший [брат] охраняет младших братьев, как отец, а те ведут себя по отношению к старшему брату, как сыновья.    Если старший брат ведет себя, как подобает старшему *, он [должен почитаться], как мать и отец, но ведущий себя не как старший должен почитаться, как [всякий другой] родственник.

                               Глава 9 ст. 104 – 108,110 Закона Ману

Информационные источники
1. http://www.bharatiya.ru/india/zak_manu/zak_manu09.html
2. http://radnuk.info/ros-pidrychnuk/istoriya-stran/664-batira/20594-4-zakony-manu.html
3.http://www.km.ru/referats/348A74C75A0E443CAB75E449784E64A0
4. http://yurii.ru/ref/ref-18532.htm


Презентация на тему: Заочная экскурсия в Петербург 19 века


Презентация на тему: Заочная экскурсия по Санкт-Петербургу XVIII века


title: Презентация на тему: Законы Хаммурапи

text:
Законы Хаммурапи
Законы Хаммурапи - свод законов рабовладельческого государства, названный по имени царя Вавилонии в 1792-1750 гг. до н.э.
Ценный памятник древневосточного права. Насчитывают 282 статьи.
При составлении сборника в его основу было положено старое обычное право, шумерийские судебники, новое законодательство.
Законы Хаммурапи:
 не имеют общих принципов,
не имеют системы в изложении,
не содержат религиозного и морализующего элемента.

Чупров Л.А. МОУ СШ №3 с. К-Рыболов Ханкайского района Приморского края
Prezentacii.com
Черный столб из базальта с текстом Законов был найден в 1901--1902 гг. французскими археологами в Сузах.
Текст частично поврежден: часть лицевой стороны столба была выскоблена.
Очевидно, эламиты захватили столб с Законами во время одного из своих набегов на Месопотамию и вывезли в свою столицу, а эламский царь-победитель приказал стереть часть текста, чтобы начертать на освободившемся месте победную надпись.
В верхней части лицевой стороны изображен сам Хаммурапи, молящийся "судье богов", покровителю справедливости солнечному богу Шамашу, который вручает ему законы.
Вся остальная часть столба была с обеих сторон заполнена клинописным текстом, состоящим из трех частей:
введения,
 собственно законов
заключения.
Непрерывно записанный текст законов условно делится исследователями на 282 первоначальные статьи, из которых 35 были стерты, а 247 сохранились.
Недостающие статьи частично восстанавливаются по фрагментам копий Законов, записанных на глиняных табличках, которые были обнаружены в тех же Сузах и других местах, особенно в знаменитой Ниневийской библиотеке Ашшурбанипала.
Язык Законов - классический вавилонский диалект аккадского.
Введение и заключение составлены в ритмической форме.
Для удобства читателя большинство добавлений, с  уверенностью восстанавливаемых по смыслу, прямо включено в текст.
В 282-х законах царя Хаммурапи закреплялись те правила, по которым должны были жить все слои населения его страны.
Здесь не были забыты ни жрецы, ни воины, ни горшечники, ни каменотесы, ни кузнецы, ни кожевенники, ни земледельцы.
Обо всех позаботился рачительный государь.
Кара часто сопровождалась увечьем провинившегося:
«Если сын ударил своего отца, ему должны отрубить руку»,
 «Если человек выбил зуб человеку, равному ему, должны ему выбить зуб».
Око - за око, зуб - за зуб, жизнь - за жизнь - вот принцип наказания в законах царя Хаммурапи
У рабов же право было одно, оно же и обязанность работать на своего господина.
Исключение делалось лишь для вавилонян, попавших в рабство за долги, - Хаммурапи повелел отдавать их в рабство только на три года.
По истечении этого срока бывший должник вновь становился свободным.
Но своего раба Можно было убить безнаказанно.
А вот за чужого раба уже надо было возместить убытки хозяину.
Раб в древнем мире - такая же собственность, как скот или мотыга.
«Вот справедливые законы, которые установил Хаммурапи, могучий царь, тем давший стране истинное счастье и доброе управление, - гласит надпись на стеле. — Хаммурапи — владыка, который является для людей как бы родным отцом».
Здесь же, на стеле, записаны законы, по которым должна строиться жизнь в семье.
Наиболее строго карались по законам Хаммурапи такие преступления, как:
 непочтение к родителям,
 лжесвидетельство,
 покушение на чужую собственность (воровство, грабеж)
лишение воды соседей - от чего зависела жизнь в древней Вавилонии.
Если человек (авилум) клятвенно обвинил человека, бросив на него обвинение в убийстве, но не доказал его, то обвинитель его должен быть убит.
Извлечения из текста законов Хаммурапи…
Если человек бросил на человека обвинение в колдовстве и не доказал этого, то тот, на которого было брошено обвинение в колдовстве, должен пойти к Божеству Реки и в Реку погрузиться; если Река схватит его, его обвинитель сможет забрать его дом.
Если же Река очистит этого человека и он останется невредим, тогда тот, кто бросил на него обвинение в колдовстве, должен быть убит, а тот, кто погружался в Реку, может забрать дом его обвинителя.
Если человек выступил в суде для свидетельства о преступлении и слово, которое он сказал, не доказал, а это дело - дело  о жизни, то человек этот должен быть убит.
Если судья разобрал дело, вынес решение и изготовил документ с печатью, а затем решение свое изменил,
то этого судью следует изобличить в изменении решения, которое он постановил,
и исковую сумму, имевшуюся в этом деле, он должен уплатить в двенадцатикратном размере;
 кроме того, в собрании его должны согнать с его судейского кресла,
и он не должен возвращаться и заседать вместе с судьями в суде.


title: Презентация на тему: Законы Вавилонского Царства

text:
ЗАКОНЫ ВАВИЛОНСКОГО ЦАРСТВА
Образовательная система «Школа 2100».
Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история. 5-й класс. История Древнего мира. § 13.
Автор презентации: Казаринова Н.В. (учитель, г. Йошкар-Ола).
© ООО «Баласс», 2012.
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
Внимательно рассмотри таблицу. Какие выводы можно сделать?
Какой возникает вопрос? Сравни его с авторским.
ПОЧЕМУ МЕЖДУРЕЧЬЕ РАЗВИВАЛОСЬ БЫСТРЕЕ, ЧЕМ ЕГИПЕТ?
ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Необходимый уровень. С помощью цвета распредели перечисленные признаки по соответствующим группам.
Повышенный уровень. Впиши по одному недостающему признаку для данных понятий.
ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
1. ПЕРЕКРЁСТОК ЗАПАДНОЙ АЗИИ
2. ЗАКОНЫ «СИЯЮЩЕЙ СПРАВЕДЛИВОСТИ»
ПЕРЕКРЁСТОК ЗАПАДНОЙ АЗИИ
ПЕРЕКРЁСТОК ЗАПАДНОЙ АЗИИ
Необходимый уровень. С помощью карты на с. 79 ответь на вопросы:
1. Что жители Междуречья должны были покупать у соседей по Западной Азии?
2. Что жители Междуречья могли продавать соседям по Западной Азии?

ПЕРЕКРЁСТОК ЗАПАДНОЙ АЗИИ
Повышенный уровень. С помощью карты на с. 79 ответь на вопросы:
Где находились центры расселения семитских племён, индоевропейских племён?
 Какие типы хозяйственной деятельности были освоены семитскими и индоевропейскими племенами?
ОСОБЫЙ ПУТЬ ФИНИКИЙЦЕВ

ОСОБЫЙ ПУТЬ ФИНИКИЙЦЕВ
Финикийские корабли в Египте. Соврем. рисунок
Стеклянные сосуды
финикийцев

ЗАКОНЫ «СИЯЮЩЕЙ СПРАВЕДЛИВОСТИ»
Необходимый уровень. Отметь соответствующими цифрами на ленте времени следующие даты:
1 – 745–727 гг. до н.э.
2 – 3000 гг. до н.э.
3 – 1792–1750 гг. до н.э.
Обведи ту из них, которой соответствует правление и создание законов вавилонского царя Хаммурапи.

Повышенный уровень. Подсчитай, сколько тысячелетий назад правил вавилонский царь Хаммурапи.
Максимальный уровень. Отметь цифрой 4 на ленте времени ещё какое-нибудь известное тебе событие из истории Вавилонского царства, не изученное на уроках.
ЗАКОНЫ «СИЯЮЩЕЙ СПРАВЕДЛИВОСТИ»

ЗАКОНЫ «СИЯЮЩЕЙ СПРАВЕДЛИВОСТИ»
ЗАКОНЫ «СИЯЮЩЕЙ СПРАВЕДЛИВОСТИ»
Повышенный уровень. Прочитай статьи законов Хаммурапи, запиши своё мнение: в чём твои представления (человека XXI века) о справедливости и равенстве людей совпадают с представлениями вавилонского царя, а в чём — нет?
Повышенный уровень. Оцени справедливость этих законов с точки зрения свободных вавилонян — современников Хаммурапи.
ЗАКОНЫ «СИЯЮЩЕЙ СПРАВЕДЛИВОСТИ»
ПРИ ЦАРЕ ХАММУРАПИ ВАВИЛОНСКОЕ ЦАРСТВО СТАЛО САМОЙ СИЛЬНОЙ И РАЗВИТОЙ ДЕРЖАВОЙ ЗАПАДНОЙ АЗИИ.
ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Необходимый уровень. По каким торговым путям в Междуречье поступали медь, олово, строительный лес, драгоценные металлы, благовония, пурпурная краска, стеклянные сосуды, вино?
ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Необходимый уровень. Что могли перевозить финикийцы по важнейшим морским торговым путям?
ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Повышенный уровень. Какой путь нужно было проделать финикийским кораблям от города Тир до оловянных рудников?
ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ


Презентация на тему: Западная Азия в древности


Презентация на тему: Западная Азия в Древности. Древнее Двуречье


title: Презентация на тему: Замки и дворцы Германии, их легенды

text:
                   Замки и дворцы            Германии,           их легенды
     Добро  пожаловать  в
              Германию,
прекрасную  страну,
         которая  всегда  найдёт,
                       чем  вас  удивить!
     Кёльнский  собор
Кёльнский собор- символ Кёльна и согласно опросам проводимым в  Германии, самый известный архитектурный памятник.
  Огромные  башни  собора
      видны
 практически
    из  любой    точки  города.
 Самым большим колоколом  Кёльнского собора и самым большим действующим колоколом в мире является «Петер» – его вес 24 тонны. Он отлит сравнительно недавно – 1923 году, из металла пушек, захваченных у французов в 1871 году.
  История  Кёльнского  собора  восходит  к  XIIв.
 После того, как Кёльн в 1815 году стал прусским, все в Германии с восторгом восприняли идею продолжить строительство собора. Король Фридрих-Вильгельм IV потребовал создания национальной святыни и 4 сентября 1842 года сам заложил первый камень. 15 октября 1880 года в присутствии германского императора Вильгельм I состоялось празднество по случаю завершения его строительства.
                   Сегодня

          Кёльнский   собор –

      это  крупнейший  музей.
               Скульптура :  12  Апостолов

ЦВИНГЕР
 Возведение  Цвингера  началось  в  1711 году.
Купальня  нимф

    Именно здесь находится знаменитая
               «Сикстинская  Мадонна»
                                  Рафаэля.
       ОРУЖЕЙНАЯ  ПАЛАТА
 ЗАМОК  ВАРТБУРГ
     Дворец  и  парк  Сан-Суси
      ВИНОГРАДНЫЕ  ТЕРРАСЫ
   На  вершину  холма           вели
120  ( сейчас  132 )
     ступеней.
    БОЛЬШОЙ
            ФОНТАН
                  Дворец  Сан-Суси
           Название      «Сан–Суси»
      означает
   «без  забот».
ПАРК САН-СУСИ
     Замок  Нойшванштайн
           ТРОННЫЙ  ЗАЛ
Замок  Нойшванштайн
 в    переводе  означает
«Новый
        лебединый
                            утёс».
      Скала  Лорелеи


title: Презентация на тему: Занимательная история

text:
Занимательная история

Материал для познавательной игры по истории.
Васильева Светлана Геннадьевна
Учитель истории и обществознания
МОУ СОШ №15 г.Твери

Индейцы
КОТ В МЕШКЕ!!!
Императоры
Великие правительницы
Так могли только древние!!!
1. Женщины у ацтеков обладали известными правами, однако меньшими, чем мужчины. Они имели право собственности, могли заключать сделки и обращаться в суд. По решению суда жена могла быть освобождена от мужа в трех случаях: если он не содержит ее; если он бил ее; если ……
2.У ацтеков преобладала полигамия, т.е. многоженство. Первая жена пользовалась старшинством над другими, и только ее дети имели право наследования. Муж мог выгнать жену по решению суда: если она не могла иметь детей; если она пренебрегала домашними обязанностями; если ……
3.Империя Инков возникла в 12 в. Великий инка имел много служанок. У каждой была своя обязанность. Единственной обязанностью одной из специально отобранных было собирать волоски, падавшие с головы Инки. Она должна была подобрать все упавшие волоски и затем съесть их. Зачем?
1.Этот человек сочетал в себе звериную жестокость с наглым лицемерием. В борьбе за власть с собственной матерью пошел на ее убийство. Убил собственную жену, которую любили римляне за добро. Во время гнева убил свою вторую жену. Будучи плохим актером, всегда стремился играть. В свою честь построил дворец, в который помещалась его статуя около 36 метров в высоту. Он оказался первым императором, лишенным власти при жизни. Перед тем как покончить с собой, он произнес: «Какой великий актер погибает!»
 Кто этот человек?
2.Именно этот император произнес великие слова:  «Жребий брошен!» и перешел Рубикон. Его правление схоже с правлением Петра Великого. О ком идет речь?
3.Прозвище этого императора было Сапожок. А полное имя Гай Цезарь Август Германский. Правил 4 года, жесток. В первый день нового года он на пороге своего дома ловил монеты, которые кидали ему прохожие. Чтобы почувствовать эти деньги, он рассыпал огромные кучи золотых монет на  широком полу и ходил по ним  босиком или подолгу катался по ним всем телом. В 41 г. н.э. заговорщики убили его. Под каким именем известен нам этот император, чье прозвище было Сапожок?
1.Многие считают ее красавицей. Однако облик на монетах свидетельствует о другом : нос  с горбинкой и острый подбородок. Первый раз она вышла замуж за своего младшего брата, который  таким образом получил право на трон. После его смерти она вышла замуж за второго брата, который стал царем. От первых двух браков у нее не было детей. Когда великий Цезарь завоевал Египет он женился на ней, она родила ему сына. Антоний, когда стал царем Египта, женился на ней, ему она родила сына и дочь. Как зовут эту императрицу.
2. Она стала супругой французского короля, завоевала авторитет у французов, получила  право ставить подпись на печати. Среди французской знати того времени были практически все неграмотны. После смерти мужа ее похитил потомок Карла великого граф де Валуа. Они обвенчались. Но папа римский признал брак недействительным, хотя они пренебрегли этим. Остается добавить, что она была дочерью великого русского князя. Как ее звали?
 Задай вопрос по истории учителю.

1.Сандалии. Только фараон да самое близкое его окружение носили сандалии. Даже супруга фараона ходила босой. Тем не менее прототипы сапог – причудливое сочетание сандалий с голенищами – изобрели древние египтяне. Первую обувь делали из коры. Волокон пальмы и даже из исписанных свитков папируса. Сандалии украшали, а на подошвах изображали врагов?
 Почему???
2.В Египте было нормой то обстоятельство, что царицы выходили замуж за своих братьев, а  цари женились на своих дочерях, например, Эхнатон женился на своей дочери Анхесенпаатон, а его отец Аменхотеп III женился на своей дочери Сит-Амон. Это же случилось и с Клеопатрой. Женились на своих дочерях фараоны Снофру и Рамзес II. С чем связан этот обычай?
3. Известно, что в Древнем Риме, под фундамент дома при застройке, помещали тела умерших младенцев. Чем больше, тем лучше. Почему? Как это можно объяснить?


Презентация на тему: Законы Вавилонского царя


Презентация на тему: Западная Азия в век железа


Презентация на тему: Западная Европа в IX – XI веках


title: Презентация на тему: Занимательные вопросы истории или о ком идёт речь

text:
О ком идёт речь?

Занимательные вопросы истории
или
о ком идёт речь?
Куликов Р.В. учитель истории МБОУ СОШ № 28
ст. Анастасиевская
2012
Незадолго до смерти первая императрица назначила его своим преемником.

Первая подсказка.
Меншиков перевёз его в свой дом, намереваясь женить на своей дочери Марии. Его любимым занятием была охота.

Вторая подсказка.
Он скончался на 15-ом году жизни, на третьем году царствования, в день, когда должна была состояться его свадьба.
Пётр II Алексе́евич (23 (12) октября 1715 года — 30 (19) января 1730 года) — российский император, сменивший на престоле Екатерину I.
Внук Петра I, сын царевича Алексея Петровича и немецкой принцессы Софии-Шарлотты Брауншвейг-Вольфенбюттельской, последний представитель рода Романовых по прямой мужской линии. Вступил на престол 6 (17) мая 1727, когда ему было всего одиннадцать лет, и умер в 14 лет от оспы. Пётр не успел проявить интереса к государственным делам и самостоятельно фактически не правил. Реальная власть в государстве находилась в руках Верховного тайного совета и в особенности фаворитов юного императора, сначала А. Д. Меншикова, после его свержения — Долгоруковых.
1727 - 1730 гг.
Она родилась в бедной крестьянской семье в городе Дерпте.

Первая подсказка.
После её вступления на престол всё управление страной фактически оказалось в руках А.Меншикова.

Вторая подсказка.
Она процарствовала два с лишним года, благополучно и даже весело, мало занимаясь делами, в которых плохо разбиралась
Екатери́на I (Ма́рта Самуиловна Скавро́нская, Екатери́на Алексе́евна Миха́йлова; 1684—1727 гг.) — российская императрица с 1721 как супруга царствующего императора, с 1725 как правящая государыня; вторая жена Петра I Великого, мать императрицы Елизаветы Петровны.
В её честь Петром I учреждён орден Св. Екатерины (в 1713) и назван город Екатеринбург на Урале (в 1723). Имя Екатерины I носит также Екатерининский дворец в Царском Селе (выстроенный при её дочери Елизавете).
1725 -1727 гг.
Её муж был герцогом Курляндским.

Первая подсказка.
Она учредила специальное училище для дворянства - Шляхетский  корпус.

Вторая подсказка,
Она ограничила срок обязательной дворянской службы 25 годами. Однако, её немецкое окружение проводило антинациональную политику.
АННА ИВАНОВНА РОМАНОВА - - государыня императрица и самодержица Всероссийская
1730 - 1740 гг.
Дочь царя Ивана V Алексеевича и Прасковьи Федоровны Салтыковой. Род. 28 января 1693 г. Замужем с 31 октября 1710 г. за герцогом Курляндским Фридрихом-Вильгельмом.  Вступила на престол
19 января 1730 г.;  25 февраля объявила себя самодержавной императрицей;  короновалась
28 апреля  1730 г. и умерла 17 октября 1740 г.
1730 -1740 гг.
Делами она занималась мало, предпочитая им развлечения.

Первая подсказка.
 В самом начале её правления завершилась война России со Швецией, из которой Россия вышла победительницей.

Вторя подсказка.
За неделю до смерти ей исполнилось 52 года, из них 20 лет и 1 месяц она находилась на троне.
Елизаве́та Петро́вна (18 (29) декабря1709, Коломенское— 25 декабря 1761 (5 января 1762), Санкт-Петербург) — российская императрица с 25 ноября (6 декабря) 1741 года из династии Романовых, дочь Петра I и Екатерины I.
1741-1761 гг.
"С самого своего  прибытия в Петербург великая княгиня всеми своими средствами старалась приобрести всеобщую любовь, и теперь её не только любят, но и боятся".

Первая подсказка.
 Её называли "звездой севера".

Вторая подсказка.
"Неправильно говорящая … свойств и правил русского языка не знающая". Похвалами избалованная, много рассуждавшая о человеколюбии, а на деле правившая с помощью "кнута и виселиц".
Екатери́на II Великая (Екатерина Алексе́евна; при рождении София Августа Фредерика фон Анхальт-Цербст-Дорнбург, нем. Sophie Auguste Friederike von Anhalt-Zerbst-Dornburg (иначе София Августа Фредерика фон Анхальт-Цербстская); 21 апреля (2 мая) 1729, Штеттин, Пруссия — 6 (17) ноября 1796, Зимний дворец, Петербург) — императрица всероссийская (1762—1796).
Период её правления часто считают золотым веком Российской империи.
1762 - 1796 гг.
Его все не любили и "в голос без трепета злословили"

Первая подсказка.
Он был женат на принцессе Анхальт-Цербстской.

Вторая подсказка.
Он возвратил все завоёванные земли Фридриху  II, заключил с ним мир и даже союз. Он "позволил свергнуть себя с престола, как ребёнок, которого отсылают спать"
Пётр III (Пётр Фёдорович, имя при рождении Карл Пе́тер У́льрих Го́льштейн-Го́тторпский; 21 февраля 1728, Киль— 17 июля 1762, Ропша) — российский  император в 1761—1762, первый представитель Гольштейн-Готторпской (вернее: Ольденбургской династии ветви Гольштейн-Готторп, официально носившей имя «Императорский Дом Романовых») на русском престоле.
1761 - 1762 гг.
"Природа дала ему живой, наблюдательный ум, впечатлительную душу и доброе сердце, способное к благородным порывам чувств истинно рыцарских".

Первая подсказка.
Он погиб при попытке ограничить права дворянства.

Вторая подсказка.
Его сын знал о заговоре и дал согласие на устранение отца от власти.
Па́вел I (Па́вел Петро́вич; 20 сентября (1 октября) 1754, Летний дворец Елизаветы Петровны, Санкт-Петербург — 12 (24) марта 1801, Михайловский замок, Санкт-Петербург) — Император Всероссийский с 6 (17) ноября 1796 года, из императорского рода Романовых, Гольштейн-Готторп -Романовской династии, великий магистр Мальтийского ордена, генерал-адмирал, сын Петра III Фёдоровича и Екатерины II Алексеевны.
1796 - 1801 гг.
Она получила прозвище Екатерина Малая.

Первая подсказка.
Взойдя на престол, Павел  I приказал ей покинуть столицу в 24 часа.

Вторая подсказка.
 Она участвовала в государственном перевороте 1762 года. Занимала пост директора Петербургской Академии наук при президентстве графа К. Г. Разумовского,  до 12 (23) ноября 1796 года.
Екатери́на Рома́новна Да́шкова (17 (28) марта 1743, по другим сведениям 1744, Санкт-Петербург — 4 (16) января 1810, Москва), урождённая Воронцова, в замужестве княгиня Дашкова. Подруга и сподвижница императрицы Екатерины II, участница государственного переворота 1762 года (после совершения переворота Екатерина II охладела к подруге и княгиня Дашкова не играла заметной роли в делах правления). Одна из заметных личностей Российского Просвещения. В её мемуарах содержатся ценные сведения о времени правления Петра III и о воцарении Екатерины II («Mon Histoire, Mémoires de la princesse Dachkoff» , «Мемуары княгини Дашковой», изданы в 1840 в Лондоне).
1743 - 1810 гг.
Он был фаворитом Екатерины  II.

Первая подсказка.
Управлял Новороссией. При его непосредственном участии был построен Черноморский флот.

Вторая подсказка.
Он носил титул светлейшего князя Таврического. Одни называли его злым гением  императрицы  Екатерины, "князем тьмы", другие - великим и гениальным человеком
Светлейший князь
Григо́рий Алекса́ндрович Потёмкин-Таври́ческий
(13 сентября 1739, село Чижово, близ Смоленска — 5 октября 1791, у села Пырлице (ныне Молдавия) по пути из Ясс в Николаев) — великий русский государственный деятель, граф, светлейший князь (Потёмкин-Таври́ческий), генерал-фельдмаршал (1784). Фаворит, а с 8 июня 1774, по некоторым данным, морганатический супруг Екатерины II. Член Российской академии (1783).
1739 -1791 гг.


title: Презентация на тему: Западная Азия в древности Древнее Двуречье

text:
Урок по истории в 5 классе
по теме:
«Западная Азия в древности
Древнее Двуречье»

выполнила учитель истории МОУ «КСОШ»
Белякова Светлана Анатольевна
Тигр
Евфрат
Двуречье
Здесь более 5000 лет назад возникли самые первые государства на Земле.
Ур
Урук
Особенности природных условий
- плодородные почвы
сухой жаркий климат
земля давала богатейший урожай
разливы рек проходили бурно, обрушивались на селения и пастбища.
Храм Зиккурат
   Центром шумерского города был храм в виде огромной ступенчатой башни.
Шамаш- бог солнца
Игра «Веришь- не веришь»
В Двуречье протекает две реки Тигр и Нил.
Самые крупные города Ур и Урук.
Письмо, возникшее в Двуречье, называется клинопись.
Реки разливаются очень медленно.
Государства возникли 7 тыс. лет назад.
Двуречье названо потому, что находится между двух рек.


text:
 «ДРЕВНЕЕ  ДВУРЕЧЬЕ»
Автор: Семкова Наталья Владимировна – учитель истории I категории МКОУ «СОШ № 10»,
г. Нижняя Салда, Свердловской области
Ноябрь 2012 год
Методическая лаборатория
«Технология развития критического мышления

Памятка  «Кластер»
 Напишите ключевое слово или предложение в середине большого листа бумаги или на доске.
 Записывайте слова или предложения, которые приходят на ум по данной теме.
  По мере того как у вас возникают идеи, вы их записываете.
 Выпишите столько идей, сколько придет вам на ум.

РЕШИ ЗАДАЧУ
В городе Уре было исследовано более двух тысяч гробниц. Несколько гробниц резко отличались от остальных. В них были погребены вместе с умершим десятки слуг, конюхов, музыкантов. Здесь же были найдены золотые шлемы, венки, ожерелья и др. какие выводы можно сделать на основании этих погребений? Обоснуйте свое мнение.

Религия шумеров
Шамаш - бог Солнца
Син - бог Луны
Иштар - богиня плодородия и любви
КАКОЙ ВЫВОД МОЖНО СДЕЛАТЬ,
ИСХОДЯ ИЗ ЭТОГО?
НАХОДКИ АРХЕОЛОГОВ
Правитель города
Воины
Сбор налогов
Клинопись - письмена на глиняных табличках в форме клинообразных значков
Клинопись  - письмо Двуречья
Стелла Хаммурапи
Глиняная табличка
Ворота Иштар. Реконструкция.
Рельефные изразцы с цветной
 глазурью. Около 580г. до н.э.
Строительство
Руины Белого храма в г. Уруке.
Около 3200-3000 гг. до н.э.
Улица древнего г.Ура
Глиняные кирпичи – основа строительства
Храмы Богов
Зиккурат  – ступенчатый храм.
Миф о Гильгамеше
Миф о ПОТОПЕ
Особенности развития культуры
Для культуры Двуречья было характерно, что там были развиты
 _______________________________
________________________________
________________________________
________________________________

Закончи предложения:
1. Двуречье расположено между реками …
2. Климат Двуречья был …
3. Реки Тигр и Евфрат впадают в ….
4. Основные занятия древних шумеров: …
5. Религия шумеров была …

Используемая литература
Арсланова О.В., Соловьев К.А. универсальные поурочные разработки по истории Древнего мира:5 класс. - М.: ВАКО. 2011
Заир - Бек С.И., Муштавинская  И.В. Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразовательных учреждений : Просвещение, 2011
Источниковедение истории Древнего Востока. Москва 1984 г.
Энциклопедия “Цивилизации Древнего Востока” Литвина, Зинченко, Любимов и др. Москва 2005 г.

Источники изображений
Слайд 2 Карта Передняя Азия http://www.carta.ru/i/maps/dr-vos-2.jpg
Слайд 4 Карта Междуречье до 6 в до н.э. карта http://www.domlin.ru/gallery/karta_mehzdurechiya.jpg
Слайд 5 Занятия шумеров http://arhilat.build2.ru/uploads/0010/10/04/1197-1.jpg
7 слайд Религия шумеров Бог Шамаш http://img.narodna.pravda.com.ua/images/doc/b/a/ba074-f015813266.jpg
Богиня Иштар http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=96410410-34-72&n=21
Бог Син http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=642525340-00-72&n=21
Слайд 8 находки археологов Сбор налогов http://www.evreimir.com/wp-content/uploads/2012/02/Хорошо-ли-это-для-евреев-.jpg
Правитель города http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=72128555-22-72&n=21
В

Источники изображений
Слайд 8  Воины http://i53.tinypic.com/2qdmzqe.jpg
Слайд 9  Клинопись http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=115369510-20-72&n=21
http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=138581548-49-72&n=21
Слайд 10  Стела Хаммурапи http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=204332998-18-72&n=21
Слайд 11 культура Ворота Иштар http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=166743190-36-72&n=21
Изразцы http://st.free-lance.ru/users/mishsun/upload/f_4ecb6c77a2e4f.jpg
http://damanostradam.taba.ru/fid/cnRlaW1hZ2VfdGh1bWI6YWFjN2RiZmE0ZjYyZDE4YWY2MzExZDYxZWQ4NDMyMzkvLw/img.jpg
Слайд  12 Строительство Ворота Белого храма в Уруке http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=386224016-29-72&n=21
Улицы древнего Ура http://razuznai.ru/images/stories/culture/2122_shumeri.jpg
Слайд  13 Храмы  Зиккурат http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=28974385-70-72&n=21
Слайд 14 Миф о Гильгемаш еhttp://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=187554458-67-72&n=21
Слайд 15 Миф о потопе http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=637441731-27-72&n=21


title: Презентация на тему: Западная Европа в IX - XI веках

text:
.
.
.
.
http://www.apropospage.ru/travel/geotravel1.html
http://www.istmira.com/uploads/posts/2011-01/1294185678_normans021.jpg
http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&text=%D0%BE%D1%82%D1%82%D0%BE%D0%BD%201%20%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%B9&p=0&img_url=www.hrono.info%2Fimg%2Fskulptur%2Foton1.jpg&rpt=simage
http://www.lgroutes.com/old-towns/imper-roma.htm
http://www.liveinternet.ru/community/geo_club/post127326357/
http://www.castlemania.ru/castles.html
http://www.beloshveya.ru/catalogue_category-74_goods-928.html
http://www.likt590.ru/project/history/1-6-2.html


Презентация на тему: Занимательные моменты истории


Презентация на тему: Западная Европа в IX-XI вв


title: Презентация на тему: Западная Европа в 9-11 веках


Презентация на тему: Зал воинской славы


Презентация на тему: Западничество и славянофильство


title: Презентация на тему: Законы Вавалонского царства

text:
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Образовательная система «Школа 2100»                       5 класс
Урок 17  Тема: Законы Вавилонского царя
Египет появился раньше, значит, развивался быстрее, чем Междуречье.
Междуречье развивалось быстрее.
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
В чём противоречие?
В период расцвета (при Хаммурапи) - централизованное рабовладельческое государство.
Почему Междуречье развивалось быстрее, чем Египет?
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Проблема урока:
Пересечение торговых путей.
Активная борьба между государством и между людьми в одном обществе.
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Версии:
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.

Схема 1.
Цивилизация – это ступень развития человечества, следующая за первобытностью.
Цивилизация – это исторически сложившаяся общность людей, отличающихся друг от друга рядом особенностей.
Письменность
Государство
Общественные слои
Города
Переход от присваивающего хозяйства к производящему

Схема 2.

Особенности ведения хозяйства

Управление государством

Культурные и религиозные традиции
Правила отношений между людьми
Несколько народов и государств

Цивилизация –
Государство –
Народ –
Закон –
Соседская община –
Граждане -
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Глоссарий:
Достижения цивилизации Междуречья
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Вавилонский
звёздный календарь.
Под Солнцем и Луной
изображены знаки Зодиака
Глиняная вавилонская табличка
с астрологическими вычислениями
Шумерские зодиакальные созвездия
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Шумерская керамика
Способ нанесения клинописи на глиняные таблички.
Достижения цивилизации Междуречья
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Для перемещения по суше в Шумере впервые было применено колесо. Его изобретение и внедрение в повседневную жизнь позволило создать разнообразные транспортные средства, от телег до колесниц, и шумеры, несомненно, первыми стали использовать быков и лошадей в качестве тягловой силы
Достижения цивилизации Междуречья

г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Первыми начали выращивать:
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Лен
Торговые пути:
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Заимствовали:
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Причины быстрого развития Междуречья
Пересечение торговых путей.
Тесное взаимодействие с другими народами.
Законы Хаммурапи.
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Законы царя Хаммурапи.
Внимательно прочитайте законы.
Чьи интересы они защищали?
...Если человек причинит смерть чужому волу, он должен отдать вола за вола. Если человек убьет раба, он должен отдать раба за раба...
...Если человек ударит по щеке равного, он должен заплатить штраф. Если человек уда- рит по щеке высшего, должно ударить его 60 раз плетью из воловьей кожи...

г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Законы царя Хаммурапи.
Царь следил за исправной работой каналов. Около столицы был построен канал огромных размеров.
Среди законов была статья о защите земледельцев от разорения.
? Почему царь был заин-тересован в благополучии населения страны?

г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Стелла с законами
Хаммурапи из Суз.
Почему Междуречье развивалось быстрее, чем Египет?
Междуречье развивалось быстрее, чем Египет, так как оно располагалось на пересечении нескольких торговых путей, что способствовало активному взаимодействию шумеров с различными народами, тем самым обогащая опыт и достижения местных жителей. Законы Хаммурапи позволяли управлять государством и поддержать порядок в обществе, что способствовало укреплению самой развитой державы Западной Азии – Вавилонского царства.
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Домашнее задание:
Прочитать §14, подготовить ответы на вопросы перед ним.

г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.


Презентация на тему: Западное Средневековье Архитектура Скульптура Живопись


title: Презентация на тему: Заочная экскурсия по Санкт-Петербургу XVIII века

text:
Заочная экскурсия по Санкт-ПетербургуXVIII века

Историческая проблема

Существуют различные мнения о соотношении самобытности и заимствования в послепетровской русской культуре XVIII в. До какой степени это нашло отражение во внешнем облике Санкт-Петербурга?
Архитектурные памятники Санкт-Петербурга XVIII в.

Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное теченье , береговой её гранит, Твоих оград узор чугунный,
Твоих задумчивых ночей
Прозрачный сумрак, блеск  безлунный…
                                               А.С. Пушкин
Основание Санкт-Петербурга
Поздней осенью 1702 г. русские войска овладели шведской крепостью Нотебург, тотчас переименованной Петром I в Шлиссельбург –Ключ-город. А в конце апреля-начале мая 1703 г. Пётр выбрал место для будущей крепости у правого берега Невы
Петропавловская крепость
Апостол Петр, по христианскому преданию, был хранителем ключей от рая, и это тоже казалось русскому царю символичным: город, носящий имя его небесного покровителя, должен был стать ключом от Балтийского моря. Только несколькими годами позже крепость стали называть Петропавловской - по названию ее главного собора.
16 (27) мая 1703 года, в день Св. Троицы, на острове заложили крепость.  Петр назвал новую крепость "Санкт - Питербурх", это же имя получил и возникающий вокруг Заячьего острова город.
Собор Петра и Павла
Как и все первые петербургские постройки, первая церковь была срублена из дерева.Церковь была достроена 1 апреля 1704 года и освящена во имя Святых Апостолов Петра и Павла.Петропавловский собор, построенный в 1712-1733 году по проекту архитектора Д. Трезини , является памятником архитектуры петровского барокко и главнейшим символом Санкт-Петербурга.
Иоанновский мост
История Иоанновского моста началась вместе с историей Санкт-Петербурга, в 1703 году, когда была заложена Петропавловская крепость – первое строение молодого города. Иоанновскому мосту было суждено стать первым мостовым сооружением Северной Столицы. Тогда он был наплавным, деревянным мостом, ставшим переправой через Кронверкскую протоку и соединившим собой  крепость со строениями на Городовом (ныне Петроградском) острове.
Летний Дворец Петра
Сразу же после закладки крепости на берегу Невы за три дня был срублен деревянный дом для Петра. Чуть позже был возведён Летний дворец Петра
Адмиралтейские верфи
Адмиралтейские судостроительные верфи были заложены Петром I на левом берегу Невы осенью 1704 года. Проект был разработан самим государем и включал верфи, доки, мастерские для строительства и ремонта кораблей, а также склады для хранения строительных материалов, корабельного вооружения и снаряжения.

Адмиралтейство

Спустя несколько лет в центре этого двора возвели каменный корпус Адмиралтейской коллегии, а над ним  башню со шпилем, увенчанным корабликом. В 19 веке здание было перестроено архитектором Захаровым
Первое здание Адмиралтейства представляло собой одноэтажный мазанковый корпус в форме буквы "П" с производственным двором, раскрытым к Неве.
Набережная Невы
Громады
стройные   теснятся
Дворцов и башен; корабли
Толпой со всех сторон земли
К богатым пристаням стремятся.
В гранит одетая Нева,
Мосты повисли над водами…
                 (А.С. Пушкин.)
Кунсткамера
На набережной Невы до сих пор стоит здание Кунсткамеры, первоначально едва ли не самое нарядное и затейливое здание Петербурга.. Строительством Кунсткамеры в 1714 г. занимался немецкий архитектор Георг Иоганн Матарнови, которого обыкновенно именовали Иваном Степановичем Матерновием.
Стрелка Васильевского острова
В 1783 году «Комиссией о каменном строении Санкт-Петербурга» было решено построить на стрелке здание биржи и новый академический корпус между Кунсткамерой и «Двенадцатью коллегиями». Проект разработал Д. Кваренги
Сенатская площадь
Сенатская площадь была названа так в 1763 году после размещения на ней правительственного учреждения Сената.
Исаакиевский собор
В 1710 году  на берегу Невы, построили первое деревянное здание Исаакиевской церкви. Позже оно перестраивалось в камне. Исаакиевский собор стал ограничивать противоположную (южную) часть Сенатской площади
Медный всадник
Этьен-Морис  Фальконе, выходец из Швейцарии, является автором знаменитого «Медного всадника» –яркого образца классицизма в скульптуре, отмеченного величественностью, лаконичностью и поэтической выразительностью.
Э р м и т а ж
Ведущее место в этом неповторимом архитектурном ансамбле, сложившемся в XVIII - XIX веках, занимает Зимний дворец - резиденция русских царей, построенная в 1754 -1762 годах по проекту Ф.Б. Растрелли.

 Здания Старого Эрмитажа и Эрмитажного театра, расположенные на противоположных берегах Зимней канавки, связаны между собой одноарочным мостиком с галерей. Этот самый первый гранитный мост города был перекинут через Зимнюю канавку в 1763-1766 гг. К зданию Старого Эрмитажа примыкает “Лоджия Рафаэля” - галерея, идущая вдоль набережной Зимней канавки (1783-1794 годы, архитектор Дж. Кваренги).
Э р м и т а ж
Эрмитаж возник в 1764 году как частное собрание Екатерины II. Сегодня в Эрмитаже открыто для обозрения почти 400 залов, в нем хранится около 2700000 экспонатов.
Железо, покорясь влиянию огня, здесь лёгкостью дивит в прозрачности ограды,За коей прячется и смотрит сад прохлады.Полтавская рука сей разводила сад!                           П. Вяземский
Летний сад
Решётка Летнего сада
Во вкусе восемнадцатого века
Расставлен был в шпалерах Летний сад –
Теней истории библиотека,
Живой свидетель царственных оград.
О Фельтен! Как дивятся                 поколенья
Твоей решетке (век она жива!),
Когда сквозь тонко связанные звенья
Просвечивает сизая Нева…
                  В. Рождественский

Михайловский замок
Михайловский замок был построен в 1797-1801 годах по приказу императора Павла I, который хотел сделать его своей официальной резиденцией.
Архитекторы В. Ф. Бренна и В. И. Баженов создали замок по мотивам средневековых дворцов.
Александро-Невская лавра
Один из старейших архитектурных ансамблей
Санкт-Петербурга, Александро-Невская Лавра, был заложен в 1710 году на том месте у Невы, где по преданию произошла важнейшая битва
со шведами, определившая победу России.
Смольный собор
Один из лучших архитектурных ансамблей в стиле русского барокко, Смольный, располагается на берегу реки Невы. Центром монастырского комплекса, в архитектуре которого органично сочетаются формы древнерусского зодчества с элементами европейской архитектуры, стал великолепный бело-голубой Смольный собор. Строительство было поручено придворному архитектору Растрелли, который и начал работу в 1749 году.

Никольский морской собор
Великолепный памятник позднего русского барокко, золотоглавый Никольский морской собор был разработан архитектором С. И. Чевакинским, которому и были поручены работы по строительству собора, длившиеся с 1753 по 1762 год.
Чесменский храм
Це́рковь Рождества́ свято́го Иоа́нна Предте́чи (Чесме́нская) построена в ознаменование победы русского флота над турецким в Чесменской бухте . Строительство было доверено архитектору Ю.М. Фельтену. В то время в Европе господствовала мода на английскую готику. Церковь щедро декорирована стрельчатыми оконными и дверными проемами, декоративными остроконечными башенками  - пинаклями и зубчатым парапетом.

В гранит одетая Нева,Мосты повисли над водами…                                           А.С. Пушкин

Петергоф
Величественная панорама открывается при подходе к Петергофу с моря: самую высокую точку занимает Большой дворец, возвышающийся на краю естественной 16-метровой террасы. На ее склоне сверкает золотом скульптур и серебром фонтанных струй Большой каскад. В августе 1723 года состоялось торжественное открытие Петергофа ("Петергоф" в переводе с голландского – двор Петра).
Петергоф
. Перед каскадом и центре водного ковша взмывает мощная струя фонтана "Самсон", а далее воды устремляются к заливу по прямому, как стрела, Морскому каналу.
Царское село
Своим существованием Екатерининский  дворец обязан  трем императрицам — Екатерине I, Елизавете Петровне и Екатерине II. Они уделяли его строительству огромное внимание. Их фантазии и личные вкусы воплощали в жизнь сотни талантливых архитекторов, художников, скульпторов, садоводов. По имени первой владелицы дворца Екатерины I он получил свое название.
Архитектурные стили
Барокко  Для архитектуры барокко характерны пространственный размах, слитность, текучесть сложных, обычно криволинейных форм. Часто встречаются развернутые масштабные колоннады, изобилие скульптуры на фасадах и в интерьерах, рустованные колонны и пилястры. Купола приобретают сложные формы, часто они многоярусны, как у собора Св. Петра в Риме. Характерные детали барокко — теламон (атлант), кариатида. В России барокко появляется еще в XVII веке («нарышкинское барокко», «голицынское барокко»).

Архитектурные стили
В XVIII веке барокко получает развитие в творчестве Д. Трезини (Александро-Невская лавра, Летний Дворец Петра, собор Петра и Павла) — так называемое «петровское барокко» (более сдержанное), и достигает расцвета в правление Елизаветы Петровны творчестве С. И. Чевакинского (Никольский морской собор, перестроенное здание Кунсткамеры) и Б. Растрелли (Зимний дворец, собор Смольного монастыря, Екатерининский дворец в Царском селе),И.Е.Старова (здание Сената и Синода).

Архитектурные стили
Классицизм. Характерными особенностями стиля являются монументальность, величественная простота, торжественность, гармония линий и объёмов. Для классицизма свойственны симметрично-осевые композиции, сдержанность декоративного убранства, регулярная система планировки городов.  Русский классицизм — архитектурный стиль, распространённый в России во второй половине XVIII—XIX веках. Особенностью русского классицизма являлось эклектическое сочетание в одном произведении разностилевых элементов, отход от жёстко регламентированных приёмов и форм классицизма.

Архитектурные стили

Классицизм в Санкт-Петербурге XVIII в. получает своё развитие в творчестве  А. Д.  Захарова (Лютеранская церковь в Гатчине, проекты мостов в Гатчине), Ч. Камерона  (дворец в Павловске, галерея в Царском селе), Д. Кваренги (первый зимний дворец Петра I – Эрмитажный театр, дом Салтыкова - университет культуры, дом губернских присутственных мест), И.Е. Старова ( Таврический дворец)
Историческая проблема

Существуют различные мнения о соотношении самобытности и заимствования в послепетровской русской культуре XVIII в. До какой степени это нашло отражение во внешнем облике Санкт-Петербурга?


Презентация на тему: Западная Европа в 16-17 вв. Общая характеристика эпохи Раннего Нового времени


Презентация на тему: Западная европа в 11 - 13 в.в. Крестовые походы и русь


Презентация на тему: Западноевропейское средневековье


title: Презентация на тему: Западная Европа 11-13вв. Крестовые походы.

text:
ЗАПАДНАЯ  ЕВРОПА  В 11  - 13 в.в.  КРЕСТОВЫЕ  ПОХОДЫ И  РУСЬ
ЦЕЛИ  УРОКА.
СВЕТСКАЯ И  ДУХОВНАЯ ВЛАСТЬ  В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ.
КРЕСТОВЫЕ  ПОХОДЫ И ИНКВИЗИЦИЯ.
РУСЬ И КРЕСТОВЫЕ ПОХОДЫ.
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ РАБОТЫ.
ОСНОВНЫЕ  ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ.
МАГИСТРАТ, СОВЕТ, БАРЩИНА, ОБРОК, УНИВЕРСИТЕТ ,МАЙОРАТ, «ПОХОД В КАНОССУ»,   ИНКВИЗИЦИЯ,  КРЕСТОВЫЕ ПОХОДЫ, ГОСПИТАЛЬЕРЫ,, ИОАННИТЫ, ТАМПЛИЕРЫ, ТЕВТОНСКИЙ ОРДЕН, ЕРЕСИ,  УНИЯ,  ИНДУЛЬГЕНЦИИ,  ФОМА АКВИНСКИЙ,  ЕРЕТИК, ОРДЕН МЕЧЕНОСЦЕВ, ТЕВТОНСКИЙ ОРДЕН, АЛЕКСАНДР  НЕВСКИЙ, НЕВСКАЯ БИТВА, ЛЕДОВОЕ ПОБОИЩЕ.
ПОВТОРЕНИЕ.
КНЯЗЬ РАЗГРОМИВШИЙ  ХАЗАРСКИЙ КАГАНАТ

СВЯТОСЛАВ.
СЫН СВЯТОСЛАВА- «РОББИЧ»

ВЛАДИМИР
 ДАНЬ, КОТОРУЮ СОБИРАЛИ КИЕВСКИЕ КНЯЗЬЯ.

ПОЛЮДЬЕ.
ПОВТОРЕНИЕ.
ПРИ ЯРОСЛАВЕ МУДРЫМ БЫЛ ПРИНЯТ…

КОДЕКС ЗАКОНОВ «РУССКАЯ ПРАВДА.»
КНЯЗЬ, НАНЕСШИЙ  ПОРАЖЕНИЕ  ПОЛОВЦАМ.

ВЛАДИМИР МОНОМАХ
КНЯЖЕСТВО- С СИЛЬНОЙ  ВЛАСТЬЮ КНЯЗЯ

ВЛАДИМИРО – СУЗДАЛЬСКОЕ.
ПОВТОРЕНИЕ.
КНЯЗЬ, КОТОРЫЙ ПРИКАЗАЛ РАЗГРАБИТЬ КИЕВ.

ПОРЯДОК НАСЛЕДОВАНИЯ  НА РУСИ.

СТАРШИЙ В РОДУ.
ГДЕ КНЯЗЯ ПРИГЛАШАЛО ВЕЧЕ..

НОВГОРОДСКАЯ  ЗЕМЛЯ.
СВЕТСКАЯ И  ДУХОВНАЯ ВЛАСТЬ  В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ
В  11 – 12 вв. В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ  СТАЛИ ПРОИСХОДИТЬ  ИЗМЕНИЯ. ЕСЛИ ДО ЭТОГО ЦЕНТРАМИ   ВЛАСТИ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ  ЖИЗНИ БЫЛИ ЗАМКИ  ФЕОДАЛОВ И МОНАСТЫРИ – ПОСТЕПЕННО СТАЛА ПОВЫШАТЬСЯ  РОЛЬ ГОРОДОВ.
С РАЗВИТИЕМ РЕМЕСЛА  И ТОРГОВЛИ НАЧАЛСЯ РОСТ ПОСЕЛЕНИЙ  ВОЗЛЕ ЗАМКОВ.  ДЛЯ ФЕОДАЛОВ  ВОЗНИКАЮЩИЕ ГОРОДА СТАНОВИЛИСЬ  ИСТОЧНИКАМИ ДОХОДОВ, НО ПОСТЕПЕННО ГОРОЖАНЕ  СТАЛИ ДОБИВАТЬСЯ ОТ СИНЬОРОВ  ЛБГОТ И ПОСЛАБЛЕНИЙ. БЫЛИ И ВОССТАНИЯ. ГОРОЖАНЕ  ОСВОБОДИЛИСЬ ОТ БАРЩИНЫ И ОБРОКА, ЗАМЕНЕННЫХ РЕНТОЙ, ПОЛУЧИЛИ ПРАВО НА САМОУПРАВЛЕНИЕ И ВЫБОРЫ В МАГИСТРАТ  ИЛИ СОВЕТ. ВЫБОРЫ БЫЛИ ТОЛЬКО ДЛЯ СОСТОЯТЕЛЬНЫХ
СВЕТСКАЯ И  ДУХОВНАЯ ВЛАСТЬ  В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ
ГОРОДА  ПОДОРВАЛИ МОНОПОЛИЮ ЦЕРКВИ НА ОБРАЗОВАНИЕ. В 11 ВЕКЕ ОТКРЫЛСЯ ПЕРВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ В БОЛОНЬЕ (ИТАЛИЯ). В 12 -13 вв.. УНИВЕРСИТЕТЫ  ВОЗНИКЛИ  В ПАРИЖЕ (СОРБОННА ) , В АНГЛИИ( ОКСФОРД И КЭМБРИДЖ).
В ГОРОДАХ МОЖНО  БЫЛО ПОЛУЧИТЬ РАБОТУ, СКРЫТЬСЯ ОТ УПЛАТЫ ДОЛГА. БЫЛА ГОРОДСКАЯ ПРИВИЛЕГИЯ: «ГОД И ДЕНЬ В ГОРОДЕ» ДЛЯ КРЕСТЬЯН. НО ПРИТОК  СЕЛЯН В ГОРОДА ВЫЗВАЛО РОСТ НИЩИХ И БЕЗДОМНЫХ И ГОРОЖАНЕ  НАЗЫВАЛИ КРЕСТЬЯН «БЕЗДЕЛЬНИКАМИ И ТУНЕЯДЦАМИ»  В ГОРОДАХ СТАЛИ  ПОЯВЛЯТЬСЯ ЕРЕСИ В ПРОТИВОВЕС  КАТОЛИЧЕСКОЙ ЦЕРКВИ, КОТОРАЯ ПРЕВРАТИЛАСЬ В КРУПНЕЙШЕГО  ФЕОДАЛА.
СВЕТСКАЯ И  ДУХОВНАЯ ВЛАСТЬ  В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ
ВОЗНИКАЕТ КОНФЛИКТ  МЕЖДУ СВЕТСКОЙ И ДУХОВНОЙ ВЛАСТЯМИ.  РЫЦАРИ  ( МЛАДШИЕ СЫНОВЬЯ)  БЫЛИ НЕДОВОЛЬНЫ ОГРОМНЫМИ  ЗЕМЕЛЬНЫМИ ВЛАДЕНИЯМИ  ЦЕРКВИ. МОНАРХИ  БЫЛИ ПРОТИВ  ПРЕВОСХОДСТВА  ДУХОВНОЙ ВЛАСТИ НАД СВЕТСКОЙ.
В  1073  ГОДУ  ПАПОЙ  ГРИГОРИЙ 7 ЗАЯВИЛ О ЛИШЕНИИ  ВЛАСТИ ЕПИСКОПОВ, НАЗНАЧЕННЫХ  ГЕНРИХОМ 4  ИМПЕРАТОРОМ СВЯЩЕННОЙ  РИМСКОЙ ИМПЕРИИ. В ОТВЕТ НА ОТКАЗ ПОДЧИНИТЬСЯ  ПАПА ОТЛУЧИЛ ЕГО ОТ ЦЕРКВИ. ПОДДАННЫЕ ИМПЕРАТОРА  ПОЛУЧИЛИ ПРАВО НЕ ПРИЗНАВАТЬ ЕГО ВЛАСТЬ. ГЕНРИХ4 БЫЛ ВЫНУЖДЕН  ПРИНЕСТИ ПОКАЯНИЕ  И ТРИ ДНЯ СТОЯТЬ НА КОЛЕНЯХ В РУБИЩЕ  ПЕРЕД ЗАМКОМ ПАПЫ В КАНОССЕ.
ПОЛУЧИВ ПРОЩЕНИЕ ГЕНРИХ ПРОДОЛЖИЛ БОРЬБУ, НО ТОЛЬКО ПОСЛЕ  ЕГО СМЕРТИ БЫЛО ДОСТИГНУТО СОГЛАШЕНИЕ, ПО КОТОРОМУ ЕПИСКОПОВ УТВЕРЖДАЛИ И ПАПА, И ИМПЕРАТОР. КОРОЛЬ АНГЛИИ ГЕНРИХ 2 ПЫТАЛСЯ УПРАЗДНИТЬ ЦЕРКОВНЫЕ СУДЫ, НО БЫЛ ОТЛУЧЕН ОТ ЦЕРКВИ  И ПРИНЕС ПОКАЯНИЕ.  МОЩНЫМ ОРУЖИЕМ  РИМА СТАЛИ ИНКВИЗИЦИЯ  И КРЕСТОВЫЕ  ПОХОДЫ
КРЕСТОВЫЕ  ПОХОДЫ И ИНКВИЗИЦИЯ
В КОНЦЕ 11 ВЕКА ПОЛОЖЕНИЕ  ВИЗАНТИИ РЕЗКО УХУДШИЛОСЬ. ТУРКИ   ЗАХВАТИЛИ  МАЛУЮ АЗИЮ, ПАЛЕСТИНУ И СИРИЮ. ПОЛОВЦЫ РАЗОРЯЛИ СЕВЕРНЫЕ ЗЕМЛИ ИМПЕРИИ. ИМПЕРАТОР  АЛЕКСЕЙ 1 ОБРАТИЛСЯ  К ПАПЕ РИМСКОМУ  УРБАНУ 2 ЗА ПОМОЩЬЮ.

В 1095 ГОДУ  ПАПА ПРИЗВАЛ  ХРИСТИАН ЕВРОПЫ ОСВОБОДИТЬ  СВЯТУЮ ЗЕМЛЮ ( ИЕРУСАЛИМ ) ОТ ЯЗЫЧНИКОВ.  ВСЕМ УЧАСТНИКАМ  ПОХОДА  ОБЕЩАЛОСЬ  ОТПУЩЕНИЕ ГРЕХОВ.  ПЕРВЫЙ КРЕСТОВЫЙ ПОХОД  В 1096 ГОДУ  СОБРАЛ ТОЛПЫ БЕЗЗЕМЕЛЬНЫХ  РЫЦАРЕЙ, ГОРОЖАН И КРЕСТЬЯН. ТУРКИ ЛЕГКО РАЗГРОМИЛИ  ИХ.
В 1097 ГОДУ  ОСНОВНЫЕ СИЛЫ КРЕСТОНОСЦЕВ  СУМЕЛИ РАЗБИТЬ ВОЙСКА ТУРКОВ  И ОСВОБОДИТЬ МАЛУЮ АЗИЮ И ИЕРУСАЛИМ.БЫЛИ СОЗДАНЫ : ИЕРУСАЛИСКОЕ КОРОЛЕСТВО И ДРУГИЕ.
КРЕСТОВЫЕ  ПОХОДЫ И ИНКВИЗИЦИЯ
КРЕСТОНОСЦЫ ПЫТАЛИСЬ РАСШИРИТЬ СВОИ ВЛАДЕНИЯ. УДАРНАЯ  СИЛАРЫЦАРСКИЕ ОРДЕНА:ИОАННИТОВ, ТАМПЛИЕРОВ, И Т.Д.
ЧЛЕНЫ ОРДЕНОВ ПРИНОСИЛИ ОБЕТ ЦЕЛОМУДРИЯ, НЕСТЯЖАТЕЛЬСТВА И ПОСЛУШАНИЯ. ЦЕРКОВЬ ПОЛУЧИЛА  СОБСТВЕННЫЕ  ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ. МЛАДШИЕ СЫНОВЬЯ  ФЕОДАЛОВ  НАШЛИ СВОЕ ЗАНЯТИЕ.
ВСЕГО ЗА 1096 – 1270 ГОДЫ  СОСТОЯЛОСЬ  ВОСЕМЬ КРЕСТОВЫХ ПОХОДОВ. НО  ТУРКИ И ЕГИПЕТСКИЙ  ХАЛИФАТ  ОТВОЕВАЛИ  СВЯТУЮ ЗЕМЛЮ. В 1202 – 1204  КРЕСТОНОСЦЫ ВМЕШАЛИСЬ  В БОРЬБУ ЗА ВЛАСТЬ В ВИЗАНТИИ  И РАЗГРАБИЛИ КОНСТАНТИНОПОЛЬ. БЫЛА СОЗДАНА  КАТОЛИЧЕСКАЯ  ЛАТИНСКАЯ ИМПЕРИЯ.
В 1261 ГОДУ ВИЗАНТИЙЦЫ ВЫБИЛИ КРЕСТОНОСЦЕВ  ИЗ КОНСТАНТИНОПОЛЯ, НО  ИМПЕРАТОР  МИХАИЛ 8 ПАЛЕОЛОГ В 1274 ПОШЕЛ НА УНИЮ ПРАВОСЛАВНОЙ И КАТОЛИЧЕСКОЙ ЦЕРКВЕЙ И ПРИЗНАЛ ВЕРХОВЕНСТВО  ПАПЫ.
КРЕСТОВЫЕ  ПОХОДЫ И ИНКВИЗИЦИЯ
КРЕСТОВЫЕ ПОХОДЫ  БЫЛИ НЕ ТОЛЬКО НА ВОСТОКЕ.ИХ ОРГАНИЗОВЫВАЛИ И ПРОТИВ ЕРЕТИКОВ  В ЕВРОПЕЙСКИХ СТРАНАХ. В 13 ВЕКЕ РАЗГРОМУ ПОДВЕРГЛАСЬ ВСЯ ЮЖНАЯ ФРАНЦИЯ.
ВАЖНЕЙШИМ  ОРУДИЕМ БОРЬБЫ  БЫЛА ИНКВИЗИЦИЯ. В 1233 ГОДУ БУЛЛОЙ ПАПЫ РИСКОГО ПРЕДПИСЫВАЛОСЬ ОРДЕНУ ДОМИНИКАНЦЕВ ПРЕСЛЕДОВАТЬ ЕРЕТИКОВ. ИХ ПЫТАЛИ, СЖИГАЛИ. ЗА ВРЕМЯ СУЩЕСТВОВАНИЯ  ИНКВИЗИЦИИ ЧИСЛО ЖЕРТВ СОСТАВИЛО  НЕСКОЛЬКО СОТ ТЫСЯЧ. ИНКВИЗИЦИЯ  ПОДЧИНЯЛАСЬ  ПАПЕ РИСКОМУ, ЧТО ОЗНАЧАЛО УСИЛЕНИЕ  КОНТРОЛЯ НАД ЦЕРКОВНОЙ ЖИЗНЬЮ. ВАЖНЫЙ ИСТОЧНИК ДОХОДА – ПРОДАЖА ИНДУЛЬГЕНЦИЙ ( ГРАМОТ ОБ ОТПУЩЕНИИ ГРЕХОВ). ТЕОРЕТИК НОВОГО ПОДХОДА  ДОМИНИКАНЕЦ ФОМА АКВИНСКИЙ ( 1224 – 1274 )
ФОМА АКВИНСКИЙ  СЧИТАЛ  ВЫСШЕЙ БОЖЕСТВЕННУЮ ВОЛЮ.. ХОТЯ ВЛАСТЬ ОПРЕДЕЛЯЛАСЬ КАК БОЖЕСТВЕННАЯ, ОН НЕ ИСКЛЮЧАЛ, ЧТО СВЕТСКИЕ ВЛАДЫКИ МОГУТ  ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЕЕ ВО ЗЛО. ПОЭТОМУ НАРОД ИМЕЕТ ПРАВО ПРОТИВОСТОЯТЬ ТАКОЙ ВЛАСТИ ВО ИМЯ  БОГА.
РУСЬ И КРЕСТОВЫЕ ПОХОДЫ
ИНТЕРЕСНО, ЧТО «ЯЗЫЧНИКОВ» РИМСКО – КАТОЛИЧЕСКАЯ  ЦЕРКОВЬ НАШЛА И  В  ЕВРОПЕ:  ФИНЛЯНДИЯ И ПРИБАЛТИКА.

В  ПРИБАЛТИКЕ И В ФИНЛЯНДИИ  ПРОЖИВАЛИ  ПЛЕМЕНА ПРУССОВ, ЛИВОВ, ЛИТОВЦЕВ, ЯТВЯГОВ,  ФИННОВ И КАРЕЛОВ , ГДЕ ХРИСТИАНСТВО  НЕ ПОЛУЧИЛО ШИРОКОГО  РАСПРОСТРАНЕНИЯ. В 1200  ГОДУ ПАПА  РИСКИЙ ОБЬЯВИЛ  О  КРЕСТОВОМ ПОХОДЕ С ЦЕЛЬЮ ОБРАЩЕНИЯ ЭТИХ  ЗЕМЕЛЬ В КАТОЛИЧЕСТВО. ШВЕДСКИЕ И НЕМЕЦКИЕ ФЕОДАЛЫ, КУПЕЧЕСТВО  ГЕРМАНИИ  ПОДДЕРЖАЛИ  ЭТОТ ПРИЗЫВ. ЦЕЛЬ – НОВЫЕ ЗЕМЛИ И КОНТРОЛЬ НАД ТОРГОВЫМИ ПУТЯМИ. НО ЭТО ПРИВЕЛО К СТОЛКНОВЕНИЮ ИНТЕРЕСОВ  РУСИ И РИМА…
РУСЬ И КРЕСТОВЫЕ ПОХОДЫ
В 1201 Г. БЫЛ ОСНОВАН ГОРОД РИГА  - ОПЛОТ  ГЕРМАНО – КАТОЛИЧЕСКОГО  ПРОДВИЖЕНИЯ В ПРИБАЛТИКУ.  В 1202 ГОДУ БЫЛ ОСНОВАН   ОРДЕН МЕЧЕНОСЦЕВ, КОТОРЫЙ СТАЛ ЗАВОЕВАТЬ  ЗЕМЛИ ПРИБАЛТИКИ.
РАЗГРОМ  КОНСТАНТИНОПОЛЯ  В 1204 КРЕСТОНОСЦАМИ  БЫЛ ВОСПРИНЯТ  КАК  НАЧАЛО  ВОЙНЫ  КАТОЛИЧЕСКОГО МИРА  ПРОТИВ ПРАВОСЛАВНОГО:
1212 – НОВГОРОДЦЫ  СОВЕРШИЛИ ПЕРВЫЙ ПОХОД  В ПРИБАЛТИКУ.
1224 – КРЕСТОНОСЦЫ  ЗАХВАТИЛИ Г. ЮРЬЕВ  (ТАРТУ ), ИЗБОРСК.
1234 – 1236 – ДРУЖИНЫ  НОВГОРОДА И  ВЛАДИМИРА  РАЗГРОМИЛИ КРЕСТОНОСЦЕВ.  ПОТРПЕЛИ ОНИ ПОРАЖЕНИЕ И В ЛИТВЕ.
В ЭТИХ УСЛОВИЯХ  ЗЕМЛЯ ПРУССОВ   БЫЛА ПЕРЕДАНА ОРДЕНУ  ТЕВТОНСКОМУ ОРДЕНУ, КОТОРЫЙ БЫЛ ОБЬЕДИНЕН С ОРДЕНОМ МЕЧЕНОСЦЕВ И СОДАН  ЛИВОНСКИЙ  ОРДЕН

ВОЙСКА ЛИВОНСКОГО  ОРДЕНА В 1239  ВНОВЬ ЗАХВАТИЛИ  ИЗБОРСК, А В 1240 ГОДУ , БЛАГАДАРЯ ИЗМЕНЕ, ЗАНЯЛИ ПСКОВ. ШВЕДЫ  ВЫСАДИЛИСЬ В УСТЬЕ НЕВЫ.
РУСЬ И КРЕСТОВЫЕ ПОХОДЫ
ОТРАЖЕНИЕ ЭТОГО ВЫСТУПЛЕНИЯ БЫЛО  ОСЛОЖНЕНО  ВТОРЖЕНИЕМ С ВОСТОКА  МОНГОЛОВ. ВСЮ ТЯЖЕСТЬ УДАРА ПРИНЯЛИ НА СЕБЯ  НОВГОРОДЦЫ ВО ГЛАВЕ С АЛЕКСАНДРОМ НЕВСКИМ ( 1219 – 1263 )
В СРАЖЕНИИ ПРОТИВ  ШВЕДОВ  КНЯЗЬ АЛЕКСАНДР ОДЕРЖАЛ ПОБЕДУ. В 1242 ГОДУ   ОН ОСВОБОДИЛ С НОВГОРОДСКИМ ВОЙСКОМ  ПСКОВ И ИЗБОРСК  И НА ЛЬДУ ЧУДСКОГО ОЗЕРА  БЫЛА ОДЕРЖАНА РЕШАЮЩАЯ ПОБЕДА  НАД ОРДЕНОМ, КОТОРОМУ ПРИШЛОСЬ  ЗАКЛЮЧИТЬ МИР С НОВГОРОДОМ.
СУЩЕСТВУЮТ РАЗЛИЧНЫЕ ВЕРСИИ  И ОЦЕНКИ ПОТЕРЬ  РЫЦАРЕЙ В ХОДЕ ЛЕДОВОГО ПОБОИЩА:  500 РЫЦАРЕЙ . НО ЕСЛИ  СЧИТАТЬ  СТОИМОСТЬ ВООРУЖЕНИЯ И ДОСПЕХОВ – ЭТО ТЯЖЕЛЫЕ ПОТЕРИ
МАТЕРИАЛЫ  ДЛЯ РАБОТЫ.
ОСНОВНЫЕ  ВЫВОДЫ…
КРЕСТОВЫЕ ПОХОДЫ  И ИНКВИЗИЦИЯ.
ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ.
РУСЬ И КРЕСТОВЫЕ ПОХОДЫ.


title: Презентация на тему: Записки о Кавказе

text:
Записки о Кавказе
«…Кавказ был долго для меня этой поэмойна незнакомом языке; и, когда я разобрал настоящий смысл ее, вомногих случаях я убедился, что действительность была лучше воображаемого…»
 Л.Н. Толстой
Кавказ – взгляд с небес
 Располагается между:
Чёрным, Каспийским и Азовским морями.

Состоит из Кавказских гор и прилегающих к ним областей Северного и Южного Кавказа.
Хотя я судьбой на заре моих дней,О южные горы, отторгнут от вас,Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз:Как сладкую песню отчизны моей,Люблю я Кавказ.  (М. Ю. Лермонтов)
Особая природа Кавказа
Исколота дробью звездных колючек Чумазая кладка небесных простор, В ночной цитадели луна мажет тучиСребристым оттенком, скользя между гор.
(И. Л. Гутовский.)
Летопись полная войн
Население Кавказа
История Кавказа
Территория Кавказа вновь и вновь была местом действия этнических столкновений и пешкой в игре великих держав. В поздней античности Кавказ был оцеплён Византией и Персией
 В начале 16-ого века Османская империя захватила Кавказ.

В 19-ом веке Российской империи удалось захватить северный Кавказ на более чем 60-летней войне против жителей гор.

В 1770 году русские впервые вступили в кавказский регион.

В 1826 году Персия предприняла борьбу за её старые кавказские владения снова, однако, безрезультатно

В последствии Россия укрепляла своё господство, но всегда было достаточно только маленького толчка, чтобы оживлять старые стремления к независимости кавказских народностей.
Заключение
Кавказ подо мною. Один в вышине
Стою над снегами у края стремнины;
Орел, с отдаленной поднявшись вершины,
Парит неподвижно со мной наравне.
Отселе я вижу потоков рожденье
И первое грозных обвалов движенье.
Светает — вьется дикой пеленой
Вокруг лесистых гор туман ночной;
Еще у ног Кавказа тишина;
Молчит табун, река журчит одна.


title: Презентация на тему: Западная Азия в древности

text:
Выполнила ученица 5В класса Юсупова АнастасияПроверила Гасинюкова И.П.
Западная Азия в древности. Древнее Двуречье.(Мясопатамия)
1.Что такое Двуречье?2.Города из глиняных кирпичей.3.Башни от земли до неба.4.Письмена на глиняных табличках. 5.Школа в Двуречье.
Что будет в презентации.

Что такое Двуречье?
Города из глиняных кирпичей
Поселения стали превращаться в города. Они стояли на берегах рек.
Основным материалом в строительстве была глина, из которой дела-ли кирпичи.
Кирпич сушили на солнце, поэтому крепостные стены делали очень широкими.

В центре городов строили ступенчатую башню. Каждый этаж был окрашен в свой цвет.
Башни посвящались разным богам. На вершину башни поднимались лишь жрецы. Звездочеты  вели наблюдения за планетами и звездами.
В основе счета в Двуречье лежало число 60.
Башня от земли до неба
В Двуречье до сих пор находят глиняные таблички покрытые клинописью.
Их выдавливали заостренными  палочками.
Каждый знак обозначал слово, но были сочетания знаков передающие звуки.
Клинопись состояла из сотен знаков и ее учили с огромным трудом.
Письмена на глиняных табличках
Во главе школы стоял «отец». Ему помогали старшеклассник- «старший брат» и «человек с палкой».
В Двуречье появились знаки для цифр-в на-чале пастухи, считая скот, оставляли камни, а затем заменили их вмятинами в глине. Позднее они превратились в клинописные знаки.

Письмена на глиняных табличках

Школа в Двуречье


Презентация на тему: Записки о Кавказе


title: Презентация на тему: Западно-Украинская Народная Республика

text:
ЗУНР
Западно-Украинская Народная Республика
Западно-Украинская Народная Республика
(сокращенно - ЗУНР, до 13 ноября 1918 - Украинская Держава) - кратковременная государство, созданное в Восточной Галичине после Первой мировой войны в результате распада Австро-Венгрии. Провозглашенная 19 октября 1918 во Львове. 1 ноября, в результате Первоноябрьского восстания, взяла контроль над большинством территорий, на которые претендовала. 22 января 1919 формально объединилась с Украинской Народной Республикой, получив название Западные области Украинской Народной Республики (ЗО УНР), что, однако не имело практических последствий. Флаг ЗУНР Герб ЗУНР
Провозглашение независимости ЗУНР вызвало крайнее недовольство Польши, которая также претендовала на эти земли, что вылилось в польско-украинской войне 1918-19 годов, завершившейся полным поражением украинцев и выездом правительства ЗУНР в эмиграцию.

                    Карта территорий, на которые претендовала ЗУНР
Создание (19 октября-1 ноября)
Накануне Первой мировой войны большая часть украинских земель - Восточная Галиция, Буковина и Закарпатье - находились в составе Австро-Венгрии. Когда в октябре 1918 года в условиях военного поражения австро-германского блока и национально-освободительной борьбы народов Австро-Венгерская империя распалась на несколько независимых государств, и украинцы начали предпринимать решительные меры по созданию собственного государства на западно-украинских землях.
В конце сентября 1918 года во Львове был сформирован Украинский Генеральный Военный Комиссариат (УГВС), который начал работу по подготовке вооруженного восстания. В октябре 1918 г. председателем комиссариата был назначен сотник Легиона Украинских Сечевых Стрельцов Дмитрия Витовского.

Дмитрий Витовский (08.11.1877 - 02.08.1919)
Создание (19 октября-1 ноября)
8 октября 1918 во Львове на собрании всех украинских депутатов австрийского парламента, украинских членов галицкого и буковинских сеймов, представителей политических партий Галиции и Буковины, духовенства и студенчества был образован Украинский Национальный Совет (УНРада) - политический представительский орган украинского народа в Австро-Венгерской империи.
19 октября 1918 УНРада провозгласила Украинское государство на всей украинской этнической территории Галичины, Буковины и Закарпатья. Было решено выработать демократическую конституцию и избран президент Украинской Национальной Рады, которым стал Евгений Петрушевич.

Евгений Петрушевич (3.06.1863 - 29.08.1940)
Создание (19 октября-1 ноября)
31 октября 1918 во Львове стало известно о приезде в город Польской ликвидационной комиссии (создана 28 октября 1918 в Кракове), которая должна принять от австрийского наместника власть над Галицией - и включить ее в состав Польши. УНРада поставила перед австрийским правительством вопрос о передаче ей всей полноты власти в Галичине и Буковине. Однако австрийский наместник Галичины генерал К. Гуйн ответил категорическим отказом. Тогда на вечернем заседании УГВС 31 октября 1918 было решено взять власть во Львове вооруженным путем.
Реформы:
Создание органов власти: сейм-парламент, правительство- Государственный секретариат.
Утверждение государственной символики
Принятые законы об организации войска, государственном языке, образовании, земельной реформе.
Провозглашены демократические права граждан
По земельной реформе: земля- комитетам, срок наделения не определен, за захват- наказания.
Большинство государственных чиновников имели высшее образование, имели опыт работы в австро-венгерских органах.
Воссоединение ЗУНР и УНР.
1 декабря 1918 начались переговоры об объединении УНР и ЗУНР.Ініціатива належала зх. українцям.
22 января 1919 - в Киеве провозглашен Акт воссоединения.
Создавалось  общее государство- УНР.
 Зап. земли получали в ее составе автономию под названием ЗОУНР.
Объединение удержать не удалось из-за военных действий.
Поглощенние территории ЗУНР различными странами.
14 марта 1923 решение Антанты об окончательном включении Вост. Галичины в состав Польши.
10 сентября 1919 - по Сен-Жерменскому миром Буковина отошла к Румынии.
Закарпатье перешло Чехословакии на правах  автомномии.
Выполнил:
Студент юридического факультета
201 группы
Тернов Марк


Презентация на тему: Заря свободы над Новым и Старым светом


Презентация на тему: Зарождение демократии в Афинах


Презентация на тему: Запорожская Сечь


title: Презентация на тему: "Заповедник. Национальный парк «Самарская Лука»"

text:
Национальный парк «Самарская Лука»
Презентация к уроку 8 класса
 Подготовила презентацию Мальцева Ольга Васильевна
Национальный парк «Самарская лука»
            Коза – символ национального парка
Это животное можно увидеть также на гербе нашей Самарской области.  Ранее, когда ещё не так был заселен наш край козы обитали в диком виде, теперь этого не встретишь.
Старая карта Жигулей
Из истории жигулей – волжская вольница
Животный мир самарской луки
                 Красавица фиалка

  Иван Иванович Спрыгин      -    первый директор заповедника.
                  Божьи коровки

        Волжские просторы
      Волга  около  города   тольятти
        Куйбышевское водохранилище самое крупное в Европе.
У Лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны; …
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух... там Русью пахнет!


title: Презентация на тему: Западная Европа в IX – XI вв

text:
Западная Европав IX – XI вв
Цель урока
Дать представление о начальном периоде формирования государства в Англии
План изучения нового материала
Англия до норманского завоевания
Норманы. «Боже, избави нас от ярости норманов»
Завоевание Англии норманами. Король Альфред
Основные понятия и термины
Англы
Саксы
Кельты
Бритты
Норманы
Викинги
«круглый стол».
Народы и государства восточного полушария к нач. VI века
В середине IV века Британия подверглась нашествиям с севера племен пиктов, с запада - кельтов и скоттов. Вследствие данных событий в 407 году римские войска уходят из Британии, в 410 году из Британии уходят римские должностные лица, а за ними и все римские колонисты. Британия оказалась предоставленной самой себе.
Англия в конце VII века
В V веке на Британию с моря обрушились германские племена: юты, англы, саксы. Юг и юго-восток Британии захватили саксы, восточное побережье - англы. Германцы продвигались вглубь острова, разрушая селения, истребляя и изгоняя местное население, уничтожая церкви.

В VI веке племена бриттов и оставшиеся потомки римлян объединяются и начинают борьбу с завоевателями. В середине VI века бритто-римским войскам удалось нанести англам, ютам и саксам несколько поражений, но в 60-70-е годы VI века нашествие завоевателей продолжилось и к 600 году было завершено завоеванием основной части острова. Окончательно переселившись в Британию, племена англов, саксов и ютов практически полностью подчинили себе местное население. Англосаксы образовали семь королевств. Независимость сохраняла только населенная кельтами Ирландия.
Англия в IX веке
Король Артур и рыцари
Круглого Стола
В 793 году обитатели одного из монастырей Северо-восточной Англии первыми приняли на себя удар викингов-норманнов. Так началась для Англии «эпоха викингов», которая длилась три века. Викинги - так называли в Скандинавии воинов, которые совершали морские торгово-грабительские и завоевательные походы в другие страны. Слово «викинг» означает «пират и воин, искатель добычи и славы». Учитель обязательно должен уточнить, что викингов (в Европе их еще называли «северные люди») во Франции называли норманнами, в Англии - датчанами, на Руси - варягами. По всей Европе духовенство молилось: «Боже, избавь нас от неистовства норманнов». Родиной викингов был Скандинавский полуостров. Природно-климатические условия не способствовали развитию там земледелия, поэтому основными занятиями викингов были: скотоводство, рыболовство, мореплавание. Из-за трудных условий жизни многие норманны вынуждены были покидать родину.
Мемориальный камень викингов
Преобладающими мотивами искусства викингов были причудливые животные и абстрактные композиции из переплетающихся лент, которые использовались в резьбе по дереву, изделиях из золота и серебра и украшениях на рунических камнях и памятниках, которые устанавливали, чтобы запечатлеть важные события
Норманы совер-шали набеги по всей Европе.
Они открыли и заселили новые территории
3.Военные походы норманов.
От норманов можно было ждать чего угодно - они мог-ли быть пиратами, купцами, переселенцами.
Во главе отряда стоял военный вождь - викинг. Скоро так стали называть всех норманов.
Норманы начали с небольших нападений, а затем ста-ли организовывать большие экспедиции.
исландия
Гренландия
Америка

Корабль викингов
Железный якорь викингов
Украшение носа корабля викингов. IX в.
Корабль викингов
В сер.9 века норманов стала привлекать Англия. Выходцы из Дании захватили большую часть страны и Лондон.
Против них выступил король англосаксов Альфред Великий (871-899).
Альфред набрал ополчение и создал конницу. Для защиты побережья он строит флот и сооружает крепости.
Статуя Альфреда Великого
Альфред Великий (ок. 849 — ок. 900) — король англосаксонского королевства Уэссекс.
1.В каком году возникло государство у франков?
а)в500 году             б)в395 году                  в)в 410году               г)в48бгоду
2.Кто из правителей франков первым стал давать землю за службу в войске?
а) Карл Мартелл                                             б) Хлодвиг
в) Пипин Короткий                                        г) Карл Великий
3.Как называлось земельное владение, за которое несли военную службу?
а) обет           б) феод             в) оброк                 г) титул
4. В каком году Карл Великий был провозглашен императором?
а) в 800 году             б) в 500 году                в) в 395 году               г) в 732 году
5. Почему Карл Великий отстранил крестьян от военной службы?
а) крестьяне обеднели и не могли покупать вооружение
б) крестьяне были им недовольны, и он их боялся
в) крестьяне поддерживали местное население
6. Почему Хлодвиг принял христианство?
а) ему нравилась эта религия
б) хотел укрепить свою власть
в) его заставил сделать это римский епископ — папа римский
7. Кого называли «духовенством»?
а) язычников
б) служителей христианской церкви
в) племена франков
8. Кто создавал монастыри?
а) монахи            б) миряне                 в) священники
9. На каком языке читалась молитва в западной церкви?
а) греческом              б) немецком               в) латинском              г) французском
10. Кто стоял во главе христианской церкви в Западной Европе?
а) римский епископ (папа римский)
б) король
в) монах
11. Каковы причины Великого переселения народов?
а) вторжение кочевников из глубины Азии
б) завоевания римлян
в) истощение земли
г) перенаселение
12. Какие группы людей образовали класс зависимых крестьян?
а) рабы
б) колоны
в) попавшие в зависимость свободные жители
г) верно а), б), в)
13. Почему Хлодвиг принял христианство?
а) ему нравилась эта религия
б) хотел укрепить свою власть
в) его заставили сделать это римский епископ  глава римский
 14. Выберите один из признаков феодальной раздробленности:
а) знать поддерживает короля
б) король обладает очень сильной властью
в) феодалы не подчиняются королю
15. Почему норманны покидали свою родину?
а) отсутствие плодородных земель, жажда наживы
б) стремление к новым открытиям
в) интерес ко всему неизведанному
16. Что называется «феодальной вотчиной»?
а) большое хозяйство феодала, где работали зависимые крестьяне
б) территория, где работали и жили зависимые крестьяне
в) территория, где находились хозяйственные постройки феодала и
его замок
17. Как называлась дорога, по которой норманны с юга Скандинавии
попадали в Константинополь?
а) Великий путь переселения народов
б) Путь из варяг в греки
в) Великий путь географических открытий
18. Как называлось народное собрание у древних славян?
а) вече                                                           б) парламент
в) дружина                                                    г) легион
19. Какие предметы изучали в средневековой низшей школе?
а) грамматику, риторику, диалектику
б) арифметику,  чтение, письмо
в) технологию, алгебру, английский язык


title: Презентация на тему: Западные славяне В X-XIII вв.

text:
Домашнее задание:
§ 16,
Вопросы
на стр.84,
Тетрадь на
печатной основе § 16.
Западные славяне
В X-XIII вв.
Цели и задачи урока:

Где и когда образовались государства Чехия и Польша;
Каковы основные этапы становления
    западнославянских государств;
Что общего в их общественной и хозяйственной жизни.
Знать:
Уметь:
Анализировать исторические события и факты,
   выделять основные этапы  формирования
   славянских государств;
Находить  причинно-следственные связи
    происходящих процессов;
Выделять общее и различное;
Проблемное задание!
Выяснить:
где, как, когда

были образованы
государства
Западных славян?
Этапы образования
государств у западных славян
Познавательное задание:
Какие изменения
произошли в чешском
государстве
при Болеславах
в X-XII веках?
Стр.81-82.
Болеслав I:
 войны с Германией и Венграми;
 расширение территории Чехии;
Болеслав II:
объединение страны;
Болеслав III Рыжий:
XI  век-начало междоусобной  борьбы
за власть;

Физкультминутка
Основные выводы:
Образование государств Западных славян
   происходит в Х веке  в результате усиления
   вождя одного из племенных союзов;
Данный процесс происходил в условиях
   постоянной межплеменной борьбы и
   борьбы с более  могущественными соседями.
Для укрепления власти правители государств
   принимают христианство.
С Х по  XIII век у западных славян начинается
    складывание феодальных отношений.


title: Презентация на тему: Зарождение демократии в Афинах 5 класс

text:
Зарождение демократии в Афинах
5 класс
Задание 1 – работа по карте:
Показать территорию Афинского государства на карте. Определить словами его местоположение (в какой части Северной Греции находится)?
Задание 1 – работа по карте:
2. Назвать три района Аттики, отличавшиеся природными условиями и хозяйством, и показать их на карте.
Задание 1 – работа по карте:
3. Показать на карте самый крупный город Аттики.
Задание 2 – вопросы по домашнему заданию:
Перечислите группы населения в Афинах и их основные занятия.
Расскажите о правлении знатных людей в Афинах в VII веке до н.э.
Расскажите о законах Дракона: с какой целью и в чьих интересах были проведены эти законы?
Ход урока:
Борьба демоса с аристократами;
Реформы Солона.
Демократия (греч.) -
ВЛАСТЬ ДЕМОСА
1. Борьба демоса с аристократами
Население Аттики
РАБЫ
СВОБОДНЫЕ
Рабы-должники
Рабы-чужеземцы
Аристократы
Демос
Задание:
Что вы знаете о рабах-должниках?
Какая связь между рабами-должниками и демосом?
Работа в тетради
Демос добивался:
Права участвовать в управлении страной;
Отмены долгового рабства;
Передела земли.
К началу VI века до н.э. (показать на ленте времени) борьба между демосом и аристократами обострилась
Бедняки вооружались дубинками, кирками.
Начались кровавые столкновения, с обоих сторон были убитые и раненые. Готовилось всеобщее восстание.
Избрание Солона
Народное собрание
Солон
2. Реформы Солона
В 594 г. до н.э. Солон провел реформы (преобразования в какой-либо сфере).
снятие долговых камней (освобождение должников и запрещение личной кабалы и продажи в рабство свободного населения Аттики);
изменение системы мер и весов;
поощрение развития ремесла и торговли;
политическая реформа:
все мужчины – уроженцы Аттики – объявлялись гражданами, делились на 4 разряда в зависимости от размеров имущества и имели разные права и обязанности: I – аристократы, II – дружина, III – демос, IV – рабы;
высшим органом, выражавшим волю народа, стало Народное собрание;
Народный суд (раньше судила знать, теперь любой мог стать судьей.
Задание:
Прочитайте 2 и 3 пункты параграфа и ответьте на вопрос:
Докажите, что благодаря реформам Солона в Афинах стала устанавливаться демократия.
Домашнее задание:
§30, вопросы
задания в рабочей тетради


text:
Зарождение демократии в Афинах
Демос восстает против знати
Отмена долгового рабства.
Перемены в управлении Афинами.
Солон вынужден покинуть Афины.
Государство оказалось на краю гибели.
Демос восстает против знати
Большинство простого народа в Аттике находилось в порабощении у немногих.
Всевластие знати, неравенство между бедными и богатыми привело к восстанию демоса.
Смута продолжалась долго, и ни одна сторона не могла одержать верх.
Тогда самые благоразумные уговорили остальных начать мирные переговоры
В 594 году до н. э. знать и демос сообща избрали архонтом Солона.
С молодых лет Солон вел морскую торговлю, которая в Греции считалась почетным занятием.
Его наделили большой властью с тем, чтобы он положил конец кровавым раздорам и спас отечество. Солона уважали все жители Аттики. Происходил он из знатного рода, нужды не знал, но и богатым не был
О новом правителе говорили немало хорошего: был он исключительно честен, одарен умом, писал стихи.
Всю жизнь Солон учился, пополняя свои обширные знания. «Стар становлюсь, но всегда многому всюду учусь»,— писал он о себе.
Солон приступил к управлению Афинами и установил новые законы.
Они были записаны на деревянных выбеленных досках в рост человека и выставлены для всеобщего ознакомления на городской площади.
Прежде всего Солон отменил жестокие законы Дракона.
Затем он повелел выкинуть с полей долговые камни. Земледельцы ликовали: все долги прощены, неволя не угрожает никому!
Землю Аттики Солон образно назвал в стихах рабыней, получившей свободу.
Отныне сделавший новый долг бедняк отвечал за его выплату только своим имуществом;
если этого имущества не хватало, то самого неоплатного должника запрещалось обращать в рабство.
Вот почему даже обнищавший земледелец или ремесленник, носивший лохмотья и недоедавший, твердо знал:
его, свободного афинянина, рабом за долги не сделают.
Солон распорядился отпустить на волю всех рабов должников.
Тех, кто был продан за море, он велел разыскать и выкупить за деньги государства.
Среди вернувшихся были и такие, кто позабыл родную речь.
С этого времени рабами в Афинском государстве были только чужеземцы.
Для решения важнейших государственных дел стали созывать Народное собрание, в котором участвовали все свободные афиняне (они назывались граждане).
Солон многое; сделал, чтобы лишить знать преимуществ по управлению государством.
Отныне архонтом мог стать не только знатный человек — достаточно было обладать богатством.
Впервые в истории Солон установил, что судьи должны выбираться из числа всех граждан независимо от их знатности и богатства. Теперь даже бедняк мог стать судьей.
Позже, в Афинах, существовал такой порядок. Ежегодно составляли список судей, в него по жребию попадали афиняне не моложе 30 лет, не замеченные в дурных поступках.
Все судьи давали клятву:
«Я буду подавать свой голос сообразно законам и моей совести, без пристрастия и ненависти.
Я буду выслушивать одинаково благосклонно и обвинителя и обвиняемого.
Я как судья не буду брать подарков, и никто не примет их от моего имени.
Я клянусь в этом Зевсом, Аполлоном, Деметрой. Если нарушу клятву, пусть погибну я сам и мои потомки».
Все желающие афиняне могли присутствовать на судебном заседании.
Судьи сидели на деревянных скамьях. Председателем обычно был архонт.
Выступали друг за другом обвинитель, обвиняемый и свидетели. Выслушав их, судьи приступали к тайному голосованию.
Каждый должен был бросить в бронзовый сосуд один из двух камешков: черный означал обвинение, белый — оправдание.
Затем служители на глазах у всех производили подсчет камешков.
Решение суда определялось по большинству поданных голосов. Однако обвиняемый считался оправданным и в том случае, если голоса разделились поровну.
3.Перемены в управлении Афинами.
Знать
Обладала всей властью

Совет знати

Ареопаг

9 архонтов

Правители города и судьи
Демос в управлении не участвовал.
3.Перемены в управлении Афинами.
Знать
Делит власть с демосом

Народное Собрание

Состоит из демоса и власти

9 архонтов

Избираются из демоса и власти
Демос участвует в управлении.
Избираются из знати и из демоса

Состоит из знати и      демоса

Делит власть с демосом
Народ - участвует в управлении


Презентация на тему: Западноевропейская история и финансы


title: Презентация на тему: Зарождение революционного народничества и его идеи

text:
Зарождение революционного народничества и его идеи
Д/З: § 25, читать,
вопросы 1,4, пересказ.
Работа с учебником:
Страница 175, абзац 2
Назовите причины усиления революционного движения.
Причины революционного движения:
Сохранение помещичьего землевладения;
Временнообязанное состояние крестьян;
Медлительность властей в проведении реформы;
Мнение о враждебном отношении крестьян к реформе.

Крестьянское волнение в селе Бездна
Чернышевский Н.Г.
Прочитайте страницу 175, пункт «Поиски ориентиров» и ответьте на вопросы:
Кем был Чернышевский?
Каковы были его взгляды?
Чем стал роман «Что делать?» для революционеров?

Гражданская казнь Чернышевского
Словарь
Народничество – политическое течение русской радикальной интеллигенции, стремившейся организовать крестьянство на революцию.
Словарь
Разночинцы – межсословная группа, состоявшая из выходцев из различных сословий.
Пропагандист в деревне
Идеологи народничества
Бакунин М.А.
Прочитайте страницу 178, абзац 2-4:
Сформулируйте взгляды Бакунина.
Лавров П.Л.
Прочитайте
страницу 179, текст между рамками:
Сформулируйте взгляды Лаврова.
Ткачев П.Н.
Прочитайте
страницу 180, абзац 2:
Сформулируйте взгляды Ткачева.
Сделайте выводы:


Презентация на тему: Зарождение фашизма и нацизма


title: Презентация на тему: Записки о войне 1941 -1945

text:
http://www.sovmusic.ru
http://svpressa.ru/war/photo/10382/4#f
http://www.stihi.ru/2009/04/29/673
http://www.litera.ru/stixiya/themes/war.html
http://viol.narod.ru/history_ros/1941_1945/versus_41_45.htm
http://www.1418.ru/chronicles.php?p=296
http://www.sovmusic.ru
http://svpressa.ru/war/photo/10382/4#f
http://www.stihi.ru/2009/04/29/673
http://www.litera.ru/stixiya/themes/war.html
http://viol.narod.ru/history_ros/1941_1945/versus_41_45.htm
http://www.1418.ru/chronicles.php?p=296


Презентация на тему: Зарождение революционного народничества и его идеология


Презентация на тему: Зарождение революционного народничества


title: Презентация на тему: Заря христианского мира

text:
ЗАРЯ ХРИСТИАНСКОГО МИРА
© ООО «Баласс», 2012.
Образовательная система «Школа 2100».
Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история. 5-й класс. История Древнего мира. § 44.
Автор презентации: Казаринова Н.В. (учитель, г. Йошкар-Ола)
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
А почему римские императоры убивали христиан? Ведь христиане не причиняли никому никакого вреда…
Так было не всегда… Во II-III веках христиан действительно преследовали, но уже в IV веке императоры крестились и рядом с ними вставали священники.

Сравни, как изменилось отношение к христианству. Какое наблюдается противоречие?
Какой возникает вопрос? Сравни его с авторским.
ПОЧЕМУ РИМСКИЕ ИМПЕРАТОРЫ ПРИНЯЛИ ХРИСТИАНСТВО?
ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
Необходимый уровень. Выдели признаки цивилизации (в значении «общность»).
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Повышенный уровень. К какому историческому понятию относятся оставшиеся признаки?
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Необходимый уровень. Определи и впиши в схему особые черты античной цивилизации.
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Повышенный уровень. Какими достижениями античной цивилизации до сих пор пользуются современные люди?

Античная цивилизация
хозяйство
власть
культура
Деление общества
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
А. Сосредоточение власти в руках богатых землевладельцев.
Б. Большая империя не может управляться через Народное собрание.
В. Утверждение принципата государственной власти.
Г. Рост популярности полководцев.
Д. Сельские граждане, разоряясь, идут служить в армию за землю в надежде получить её от своего полководца.
Е. Предоставление гражданских прав жителям Италии.
Ж. Борьба полководцев за власть.
З. Наделение сенатом Октавиана титулом Август.
Повышенный уровень. Составь логическую цепочку рассуждений о том, как римская республика образовалась в Римскую империю. Расставь номера событий в правильной последовательности.
ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
1. ПОВЕЛИТЕЛЬ ПОДДАННЫХ
2. ИМПЕРАТОР ПРАВЕДНЫХ
Необходимый уровень. Заполни одну из строк таблицы.
Используя текст учебника (пункт 1, § 44), определи, какие важные изменения произошли в III веке во всех сферах античной цивилизации.
ПОВЕЛИТЕЛЬ ПОДДАННЫХ
Повышенный уровень. Заполни все строки таблицы.
Используя текст учебника (пункт 1, § 44), определи, какие важные изменения произошли в III веке во всех сферах античной цивилизации.
ПОВЕЛИТЕЛЬ ПОДДАННЫХ
Повышенный уровень. С помощью схемы в в учебнике (с. 245) и на слайде сравни управление Римской империей I–II и IV–V веков. В чём сходство и отличия?
ПОВЕЛИТЕЛЬ ПОДДАННЫХ
Повышенный уровень. На основе схемы в учебнике на с. 268 предположи, почему стало выгодно использовать труд колонов.
ПОВЕЛИТЕЛЬ ПОДДАННЫХ
Повышенный уровень. Попробуй объяснить принятие Константином христианства с двух разных позиций: искренне верующего христианина и расчётливого римского чиновника. Каждую позицию объясни, опираясь на факты.
ИМПЕРАТОР ПРАВЕДНЫХ
ПОЗДНЯЯ РИМСКАЯ ИМПЕРИЯ ИЗМЕНИЛА МНОГИЕ ПОРЯДКИ И
СТАЛА ХРИСТИАНСКОЙ СТРАНОЙ
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Необходимый уровень. Отметь соответствующими цифрами на ленте времени следующие даты: 1 – 30-е гг. н.э., 2 – 313 год н.э., 3 – 44 год до н.э. Обведи ту из них, которой соответствует закон Константина  о свободе вероисповедания.
Повышенный уровень. Христианство возникло в I веке. Подсчитай, сколько веков назад это было.
ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Максимальный уровень. Отметь на ленте времени ещё какое-нибудь известное тебе событие (4) из истории Древнего Рима, не изученное на уроках.


Презентация на тему: Зарождение капиталистических отношений в европейских странах в XVI-XVII вв.


Презентация на тему: Западные государства в 1970-90-х гг


Презентация на тему: Зарубежная Европа Хозяйство. Промышленность. Сельское хозяйство


title: Презентация на тему: Зарождение фашизма в Италии и Германии

text:
Зарождение фашизма в Италии и Германии.
Выполнила : учитель истории Шакирова Р.В.
Что мы знаем?
1. О чем мы говорили на прошлом уроке?                                         2.  Для чего были проведены индустриализация и коллективизация?                                          3. Как отразилась  коллективизация на жизни  населения СССР?                                          4. Что произошло  после  коллективизации?                                               5. Что такое  индустриализация?6. На какую экономическую систему перешел СССР?                                                 7. С чем были связаны массовые репрессии?                                                  8. Кто подвергся репрессиям и в какие годы?
Зарождение фашизма в Италии и Германии.
Цели:1. Систематизировать знания о понятии «фашизм», со всеми ему сопутствующими явлениями и причинами.2. Вспомнить  классовую сущность фашизма, на кого он опирался.3. Продолжать работу по анализу исторических деятелей, документов.4. Воспитывать ненависть к унижению человеческого достоинства, ко всякого рода ущемлению прав человека, насилию.
Сон разума рождает чудовищ
Режимы правления
демократический
недемократический

Недемократические
Авторитарный
тоталитарный
тирания
фашизм
диктатура
Соотнесите  понятия и термины:
Проверьте , правильно ли вы соотнесли понятия!
Жертвы фашизма
(немецкий концлагерь)
Свастика  в Германии.

Символика Третьего Рейха.
Магический орнамент древних германцев
1910 год символ всех антисимитискских организаций.
10-13 марта 1920 года применена в качестве политического знака.
1923 год . Свастика становится официальной эмблемой гитлеровской  партии  НСДАП.
1935 год главная эмблема Гитлеровской Германии, включена в герб и флаг.
Сон разума рождает чудовищ
Самоанализ урока. Открытый урок на тему:  «Зарождение Фашизма в Италии и Германии».Для реализации урока были поставлены следующие цели и задачи.Цели: 1. Систематизировать знания о понятии «фашизм», со всеми ему сопутствующими явлениями и причинами.2. Вспомнить  классовую сущность фашизма, на кого он опирался.3. Продолжать работу по анализу исторических деятелей, документов.4. Воспитывать ненависть к унижению человеческого достоинства, ко всякого рода ущемлению прав человека, насилию. Задача: дать  объяснение изречению «Сон разума рождает чудовищ»
Виды деятельности:1) фронтальная беседа,2) связь с современностью,3) работа с учебным пособием,4) рассказ учителя,5) сообщения учеников,6) групповая робота,7) межпредметная связь.


title: Презентация на тему: Зарубежная Европа (11 класс)

text:
Зарубежная Европа
Интересные факты

Выполнил ученик  11 класса «А»
Пресняков Антон

Название «Европа» также носит один из спутников Юпитера, назван по имени персонажа античной мифологии.
Обе мировые войны начинались именно в Европе.
Название «Европа» носит также остров, расположенный в проливе между побережьем Африки и Мадагаскаром, названный в честь британского корабля «Европа», который в сочельник 1774г. впервые правильно определил координаты острова.

Кто больше всех ест хлеб?
Французы потребляют 67 кг. хлеба в год на душу населения — самый большой показатель по Европе.

Город с тысячами мостов
Гамбург занимает первое место среди городов Европы по количеству мостов (по разным данным от 2300 до более 2500). В городе больше мостов чем в Венеции (400), Амстердаме (1200) и Лондоне вместе взятых.

В Европе жили людоеды
7000 лет назад в Европе проживали племена каннибалов.

Страна мобильных телефонов
В Люксембурге самый высокий в Европе процент мобильных телефонов на душу населения (151.7 на 100 человек, данные 2006 года).

Крупнейший ледник Европы
Крупнейший ледник Европы Ватна-Йокуль («ледник, дающий воду», 8,5 тыс. кв. км., что равно площади всех ледников европейского субконтинента) расположен на юго-востоке Исландии.

Джентльменский «набор» Колумба
Из Америки в Европу Христофор Колумб привёз: табак, картофель, помидоры, кукурузу, золото, рабов, а также он «прихватил» с собой сифилис.

Москва
Москва — самый привлекательный город в Европе для инвестиций в недвижимость в 2008 году. Согласно рейтингу инвестиционной привлекательности городов Старого света, составленному PriceWaterhouseCoopers, Москва поднялась в списке на 17 позиций, заняв первое место в «компании» таких городов, как Стамбул и Гамбург.

Студенты

Средний возраст студента в Швеции самый высокий в Европе — около 25,5 лет.

Отпуск
Самый продолжительный оплачиваемый отпуск в Европе имеют итальянцы и финны — по 9 недель. Далее следуют немцы (8 недель), австрийцы, испанцы и португальцы (по 36 дней), шведы, датчане, французы и британцы (по 34 дня). Для сравнения, в США средний оплачеваемый отпуск составляет 5 недель.