Sir Michael Wilshaw, sjefsinspektør i Ofsted, som publiserer den årlege rapporten, sa at dette førte til "alvorlege ulikheter" for millionar av born. Ofsted lanserer ein rangering av lokale styresmakter etter at inspektørane har rangert skulane. Sir Michael sa: "Ulikhetane for lokale born er store". Tall som er publisert av den utdanningstilsynsdraget viser at i nokre område er det mindre enn 50% sjanse for ein god eller framtredande skule - samanlikna med over 90% i andre. Rapporten understrekte òg bekymringar om kvaliteten på høgskole for vidareutdanning, og sa at for andre året i rad dømde ikkje Ofsted ein einaste høgskole for å vera framtredande for undervising og læring. I årsrapporten til Ofsted vart det sagt at skule i England var i ferd med å bli betre, med 70% av skula nå vurderte som gode eller framtredande samanlikna med 64% for fem år sidan. Og gapet i standardar mellom styresmakter som står overfor liknande utfordringar var for stort. "Det er difor eg har tenkt å bruka den nye regionale strukturen til Ofsted frå januar for å undersøka meir om område som har dårleg prestasjon", sa Sir Michael. "Vi må finne ut kva som skjer og inspicera der det er naudsynt. Vi vil òg arbeida med lokale område for å støtta dei og hjelpa dei til å knyta seg til beste praksis". Rapporten gjev dømet at eit barn som bur i Derby eller Doncaster har berre halv sjanse for å gå på ei god eller framtredande grunnskul i samanlikna med eit barn som bur i Wigan eller Darlington. "Det finst skilnader mellom lokale styresmakter med liknande demografi", sa Sir Michael til BBC Radio 4 i dag. "Vi skal sjå nøye på kva som skjer i dei lokale styresmakta med same type folkesetnad, med same nivå av fattigdom, med like mange born som får gratis skolemåltid, der ein lokal styresmakt gjer det særs godt og ein annan ikkje. "Vi skal stille ei spurnad - kvifor har foreldra i nokre delar av landet mindre enn 50% sjanse for å få borna sine inn i ei god grunnskul, medan det er andre delar av landet der sjansen er over 90%?" Lærarforeningar varnar òg for at dette kan bli brukt av regjeringa i eit vidare forsøk på å få skular til å forlate lokale styresmakter og bli akademi.Kilde: Ofsted, % av elevane som går på god eller framtredande grunnskoler "Naming and shaming... would certainly suit the education department to push all local authorities into the position of converting schools to academies", sa Christine Blower, leiar for National Union of Teachers. David Simmonds, som representerer Local Government Association, varna for at lokale styresmakter hadde minkande grad av direkte kontroll over skular - på grunn av direktiv og mål frå sentralstyret og skiftet mot akademi. "Statsstyrene vil gripe inn raskare, men tiår med å gje skular'større fridom' og'vern' mot innblanding frå rådsstyret tyder at lokale styresmakter no har svært indirekte og byråkratiske måtar for å takle dårleg prestasjon", sa han. "Sir Michael har rett i at standardane i nokre lokale styresmakter rett og slett ikkje er gode nok", sa ein talsmann for Utdanningsdepartementet. Vi unnskylder ikkje for å ha innført reformer for å heita på standarden i skulane. "Rapporten anerkjenner at støttede akademi - med sterk leiarskap og reell kompetanse - er den beste måten å omgå vanskelege skular på. Difor identifiserer vi konsekvent svake skular og tillater erfarne akademi-sponsorer å overta dei. Akademiar har allereie omgått hundrevis av vanskelege skular og har forbedra resultatane sine med dobbelt så mange som gjennomsnittet i landet". "Dagens rapport viser resultatet av utdanninga til Labour - inkludert akademi og betre leiarskap i skule. Det er ein halv million fleire born i gode eller betre skular, samanlikna med over ti år med investeringar og reformer". Vi må læra av suksesshistoriar som Wigan og Darlington for å forstå kvifor andre område er mindre vellukka".
Sjansen for at ein familie får ei god lokal skule, avhenger altfor mykje av kva for ein del av landet dei bur i, advarer den engelske utdanningstilsynsdagen Ofsted.