Schleicher, som er sjefen for testane, seier at dei høge resultatane til fattige elevar i nokre asiatiske land viser kva fattige elevar i Storbritannia kan oppnå. Dei mest utsette elevane i Shanghai er like gode som resultatane til dei rike elevane i Storbritannia. I den siste Pisa-utgåva, Program for International Student Assessment, som vart publisert i fjor av Organisasjonen for økonomisk samarbeid og utvikling, blir utvikla land rangert etter kor godt 15-åringar har gjort i testar i lesing, matematikk og vitskap. Kjelde: OECD Dette viste at Storbritannia er eit mellomrangsland, med asiatiske skulesystem som Singapore, Sør-Korea og Shanghai og Hong Kong i Kina som dei beste. Dette viser at dei fattigaste i mange land overlappar resultatene til dei rike i andre land. Dei fattigaste 10% av elevane i Shanghai er like gode som dei mest privilegerte 20% av tenåringar som tek testen i Storbritannia og USA. I Europa har Nederland dei beste studentane frå dei fattigaste familiane. Dei fattige elevane i Nederland er like gode på matte som dei mykje betre tenåringar i Frankrike. Dei fattigaste 10% av elevane i Hong Kong fekk ein høgare karakter enn dei rikaste i Sverige og Noreg. Det er ein av dei største utfallene i den europeiske økonomien, og det er ein av dei største utfallane i Europa. Det er ein av dei største utfallane i Europa. Det var større likskap i Skandinavia og nokre europeiske land, inkludert Tyskland og Nederland. Men Dr. Jerrim sa at sosial mobilitet i Storbritannia var ikkje ulik Frankrike, Spania og Italia - og at Storbritannias rekord var betre enn i nokre land i Sentral- og Aust-Europa. "Politikarar seier ofte at sambandet mellom familiegrunn og inntekter på arbeidsmarkedet er sterkare i Storbritannia enn i dei fleste andre land", sa han. "Det er ikkje sant at vi skiller oss ut samanlikna med resten av verda. Politikarar bør unngå å framføra slike overdrivne påstandar når dei diskuterer dette politiske temaet".
Det finst ikkje noko uunngåeleg ved at fattige elevar får dårlegare resultat, seier ein analyse av Pisa-testene av Andreas Schleicher frå OECD.