Fiddet-spinnarar har vorte det siste "must-have" for born. Men medan nokre skular har forbodt leketøy som ein distraksjon, har Castle Gardens Primary School i Newtownards, County Down, teke ei anna tilnærming. Leketøyene vert brukt som ei lærarhjelp i nokre matematikk- og engelsklekser. "Borna ville vite kven som skulle spinna lengst, så eg såg ei mulighet for ein matematikkforforskning". "Dei timet spinna til kvarandre, og tok det ned på eit bord og sette det på ein graf". "Det var ei mulighet for noko litt annleis med læra". Det finst likevel strenge regler for når spinnarane kan brukast i klassen til Hutchinson. Ho samlar dei opp ved byrjinga av skuldag og gjev dei ut berre for visse leksjonar. Elevane hennar har òg finstynt engelskkunnskapen sin ved å halda debatter om om dei burde bli tillate på skulen og skrive opp meiningane sine. Trass i at alle borna har fidget spinner, er dei splittet om rolla i skulen. Åtteåringen Zach meiner at dei er ei god ide. "Om du ikkje har ordentleg skrift kan du spinna dei for å hjelpa fingermusklane dine", sa han. "Eg trur ikkje dei burde bli tillate i klassen, fordi dei distrekter læraren, og om du vart spurt om eit spørsmål ville du ikkje vita kva du skal gjera, fordi du ville sitja og freista", sa ho. "Fidget spinnere" vart oppfunne som ein måte for born med ADHD eller autisme å lindra stress på. Det finst mange ulike typar, men det mest populære er eit lite, treprongd med runde ender. Det finst mange ulike typar, men det mest populære er eit lite, treprongd med runde ender. Det har likevel vore sikkerhetsproblemer med dei med skarpe kanter eller spikar. "Devare som er passande og trygge, skal brukast, og om dei ikkje er, får ikkje borna lov til å ha dei, og dei vert levert tilbake til foreldra til slutten av dagen". Men han meiner at dei har sin plass i klasserommet om dei vert nytta godt. "Om borna er engasjerte og begeistrande for noko, vil kvaliteten på læringa vera høgare", sa han. "Vi ville ikkje bruka dei for kvar leksjon. "Det ville vore ei lejlighed til å bruka dei i ein tel- eller lese-lekse for å engasjere borna i aktivitetar dei i alle fall ville ha gjort". "For eksempel ville dei ha gjort grafen, så vi bruker noko som registrerer dei faktiske opplysingane dei har teke. "Dereetter teiknar dei grafen, men fordi dei registrerer noko som er interessant for dei, finn vi at kvaliteten på det dei produserer er så mykje betre. "Om du er interessert i å gjera noko, lærer du så mykje meir".
Dei er den nye galenskapen om å kvitta seg med skuleplassene.