Og i 2015 og 2016 klarte Todai-roboten hennar 80% av studentane på high school, og ho var blant dei beste 1% i matte. Men Professor Arai, ein matematikar ved National Institute of Informatics, er ikkje fornøyd med korleis han klarar seg. På TED-konferansen "Our Robotic Overlords" på eit tidspunkt, sa ho at resultatet var "alarmerande". "De trur eg var glad, men eg var uroleg", sa ho. "Denne roboten, som ikkje kunne lesa eller forstå, klarte å overgå tusenvis av high school-barn". Dette førte til at professor Arai, i samarbeid med det japanske undervisningsdepartementet, granskde lesing- og skrivferdighetene til high school-elever. "De fleste studentane legg inn kunnskap utan å forstå, og det er berre å memorisera", sa ho. "AI kan gjere det betre, så vi treng ein ny type utdanning". Stuart Russell, professor i datavitskap ved Berkeley, University of California, sa at maskinane snart ville lesa og forstå svært godt. "Og veldig snart etter, vil dei ha lese alt som er skrive", sa han. Mennesker treng å byrja å utforma regler for korleis robotar kan knyta seg til dei, sa han til Ted-publikum, og han foreslo tre grunnprinsipp: Men Prof Russell innrømde at det kan vera problemer med å få tenn. "Om jobben til ein robot er å mate svulmande born og ho ser familien katt, men ikkje ser at den sentimentale verdien av kjæledyret er større enn næringsverda, kan det åleine øydeleggje markedet for heimarobotar", sa han. Ideen om altruistiske robotar er ein som Tom Gruber, mannen som designa Apple sin røysesystent Siri, trur på. Og medan nokre eksperter, inkludert teknologi-magnanen Elon Musk og Professor Stephen Hawking, fryktar at maskinar vil overtaka og øydeleggja menneskeheten, opprettholder han ei optimistisk visjon om "humanistisk" AI. "Skyttet med AI er å styrke og forsterka oss", sa han til Ted-publikum. "Forsto deg at AI kunne minnast kvar person du nokon gong har møtt eller kunne hente alt du nokon gong har lese eller sett. "Det ville ikkje berre gjera oss meir gode til å huske folk på sosiale arrangementar - men for dei som har demens eller Alzheimers, ville det også ha gjort det vanskelegare å leve i isolasjon og ikkje å ha verdighet".
Professor Noriko Arai har gjennomført fleire år med å trena ein robot for å komme seg på dei prestisjefulle oppgavene til Tokyo-universitetet.