Ofqual, som er kontrollorganet for eksamen, seier at det var meir enn 572.000 spørringar om karakterar - ein auke på 27%. Hovudlærarar har klaga over kvaliteten på merking og den skadelege effekten av feil karakterar. Ofqual lanserer ein samrøyting for å overgå på appelsystemet. Apell mot resultatane førte til at 62.000 karakterar vart endra på GCSE og 28.500 på A-nivå. Talet på karakterar som vart endra etter ommerking har nesten dobla seg på tre år. I 99% av tilfellene var det ein oppoverendring. Brian Lightman, leiar for ASCL-direktørane, sa at desse eksameneresultatane er av "kritisk betydning for framtida til unge menneske". "Vi har advart i ei tid om at merkingssystemet er under stort press og frykter at økningen i ommerking tyder sterkt på at det kråker under spenningen". "Ette barn som sitjer ein eksamen, fortjener å tru at oppgåvene deira skal merkas nøyaktig. Så det er svært skuffande å sjå ein annan stor økning i falske GCSE- og A-gradskår", sa Chris King, formann for gruppa Headmasters and Headmistresses Conference i uavhengige skular. "Denna har store konsekvensar for elevane - for nokre har det medført at dei på feil måte har mist ein plass på den sjette klassen, høgskole eller universitetet dei ynskjer seg". Men King sa at "det sanne statistikken er sannsynlegvis endå høyere, sidan vi veit at mange statsskoler ikkje har tid og ressursar til å leggja inn lange, kompliserte og dyre klager". Det har vore advarslingar frå leiarar for rektorane at på grunn av kostnaden for å ommerka, er det sannsynleg at færre klager kjem frå statsskoler. Tall frå OCR-eksamenstavla publisert av BBC tidlegare i år viste at uavhengige eksamenssentrar stod for eit uproporsjonalt antal forespørsler. Men analysen frå Ofqual gjev ikkje ein offisiell inndeling av utfordringar frå stats- og sjølvstende skular til karakterar - eller kor mykje prosessen kostar skullar og foreldrar. Det vanligaste resultatet som vart utfordra på GCSE var ein D-grad - som avspeglar viktigheten av å komme over grensa til C-grad. På A-nivå var det mest utfordra for B-grad, som tyder på at det kan relatera til universitetssøknadar. Tall som vart publisert torsdag viste òg at 2.460 eksamenkandidatar stod overfor straffer for å ha slette i år, færre enn i fjor. Men straffa for lærarar som vart fanga for å ha slette, som å gje ujevn hjelp til elevane i eksamen, vart meir enn dobla til 262. Joint Council for Qualifications, som representerar eksamen, sa at berre ei lita andel av eksamen karakterane var funne som treng å endra, i eit system med 50.000 markørar og 15 millionar individuelle skript. "Som data publisert i dag av Ofqual viser, blir over 8 millionar GCSE og A-nivå karakterar tildelt til eit høgt nivå av nøyaktighet kvart år. Ofqual har lansert ein samråd om måtar å forbetra prosessen med å spørre om resultat. Det vil ta opp bekymringar som "mangel på gjennomsiktighet i systemet", tida det tek å bearbeide appeller og kostnaden til skular og kandidatar. Forslagene inkluderer at merker berre skal endra seg om ein eksaminator har gjort ein feil i å bruka merkingskjemaet, eller samanlikna merkene. Dette ville bety at dersom det var ei skilnad i akademisk dømmekraft mellom den opprinnelege markøren og ein annan eksaminator som utfører eit nytt merkingskjema, ville det opprinnelege merket stå. Ofqual-sjefen Glenys Stacey sa: "I år har vi sett ein annan auke i appeller. "Skolene vil gjera det beste for studentane sine, og det er forståeleg med tanke på kor viktig GCSE, AS og A-nivå er for framtida, men det reflekterer òg den økende mangel på tillit til merkingar og det gjeldende appelsystemet som lærarar har. Vi trur at dei bevisbaserte forslagane som blir framlagde i dag, vil gjera det meir gjennomsiktig og rettferdig".
Mer enn 90.000 GCSE- og A-resultat vart endra etter at karakterane som vart utdelt i sommar, blei utfordra - det høgaste på rekord, og ein auke på 17% samanlikna med i fjor.