Ein granskning av forsking for Reading Agency seier at det å lesa for moro gjer mykje meir enn å stifta utdanningsresultatet blant vaksne og born. Ei nyleg studie som er sitert - på 4000 vaksne i Storbritannia - seier at det å lesa for moro kan hjelpa dei til å nyta sosiale høve meir. Det kan òg øke den emosjonelle forståinga til born, legg forskinga til. Det sa dei som les regelmessig for moro: Det citerte òg forsking som vart utført i Tyskland, med born mellom sju og ni år, som såg på mulige samband mellom lesevitskap og emosjonell forståing. Rapporten fokuserte på effekten av etterskolslesarøktar som barnebøker med emosjonelt innhold blei lese og diskutert av gruppa. Det fann ut at systemet forsterka barnets emosjonelle vokabular, kunnskap og forståing av emosjonar. Det fann òg at gutar var meir "positivt påverka i evnen til å gjenkjenne maskerte kjensler enn jenter". Rapporten konkluderte med: "Lessing er nært knytt til å auka forståinga av vår eiga identitet, og kan òg spela ei stor rolle i å ha samband med andre, forstå deira verdsoppfatting og så vidare". Sue Wilkinson, sjef for The Reading Agency, sa at funnene i rapporten viste at "alt endrar seg når vi les".
Å sitte fast i ei god bok kan gjera folk meir i stand til å knyta saman og økja medfølelsen, seier ein rapport.