診療参加型臨床実習を充実させる | F.CESS
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医学教育に挑戦
「よりよい医師を育てたい・臨床実習の質を高めたい。
けど、診療・研究との両立が難しいな。」
そんな臨床現場の声に何ができるか考えました。
F.CESSは、多忙な臨床現場で質の高い臨床実習を実現します。
※F.CESSは、国⽴⼤学法⼈福井大学医学部附属教育支援センターで
開発されたシステム（特許出願中）をもとに製作しています。
こんなお悩み解決します
診療参加型臨床実習での
IRデータ収集にお困りの方
学生の形成的評価方法に
お困りの方
技能と態度の評価を
残したい方
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お知らせ
2020/08/26
news
福井大学医学部様と開発した遠隔授業支援システム「F.MOCE」を医学教育のICT化のためにオープンソースソフトウェアとして公開/無償配布を開始しました。
福井大学医学部附属教育支援センター様と弊社は、G Suite for Education と連携する医学教育に適用した新たな遠隔授業支援システム「F.MOCE」(Fukui-Medical Online Communic…
2020/07/15
news
指導医や医学生、研修医の方！医学教育、臨床実習についてユーザーヒアリングをさせてください！（Spreadyで募集しています）
「よりよい医師を育てたい・臨床実習の質を高めたい。けど、診療・研究との両立が難しい。」といった多忙な臨床現場のシステムを通して効率化し、より質の高い臨床実習の実現をサポートしていきたいと考えております。 今回は、広く医学…
2020/07/09
news
福井大学附属教育支援センター様のページでもご紹介頂いています
福井大学附属教育支援センター様のページでもF.CESSをご紹介いただいています。 今までの学会発表資料もアーカイブいただいていますので、ご参考としてください。 福井大学附属教育支援センター様のページは、こちら
2020/02/03
news
文部科学省から記者発表を行いました
2019年９月９日　文部科学省にて、共同開発先の福井大学様より診療参加型臨床実習支援システム「F.CESS（エフ・セス ：商標登録、特許出願中） ）」について「ＩＣＴが実現する臨床実習改革～地方大学発ベンチャーの挑戦」と…
F.CESSの特徴
F.CESSは、診療参加型臨床実習を効率的に運用することとIRデータの収集・解析を両立します。
容易で確実な学生カルテ記載の
チェック・指導
必要な情報に簡単にアクセスでき、教員は診療の合間でも、素早く学生の診療録をチェックできます。
また、オンライン・コミュニケーション機能により、
議論を深めることで学生との信頼関係を醸成できます。
さらに他診療科での実習・評価記録を確認することで、形成的評価が可能となります。
根拠あるPDCA活動実績を
提示可能
F.CESSを使用した臨床実習を続けることで、学生とのコミュニケーション記録、学生評価、診療科評価などが自然と蓄積されます。
蓄積したデータは分析しやすい形式で表示できるため、実習改善の判断を協力にサポートします。
F.CESSの強み
STEP.1
患者割振
教員が所属する診療科の入院患者一覧から学生に担当患者を割振ることができます。電子カルテと連携することにより、最新の入院患者情報と同期します。
STEP.2
カルテコミュニケーション
学生に割り振った患者ごとに、学生の診療録を表示し、チャット形式でのきめ細かいやり取りが可能です。ベッドサイドでは困難な質問や指導が診療の隙間時間で行えます。
STEP.3
学生評価
実習記録を根拠とした複数の教員による学生の評価が可能です。顔写真により学生を特定し、アウトカムに基づく評価項目が設定可能で、診療科を越えた共通基準による継続的な学習評価を実現します。
STEP.4
PDCA/ポートフォリオ
蓄積された様々な実習データや評価データを年度・診療科軸や学生軸で分析することができます。それにより、エビデンスに基づいた学習プログラム改善が行えます。
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株式会社永和システムマネジメント
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