手書きレポートの限界(江頭教授): 東京工科大学　工学部　応用化学科　ブログ
東京工科大学　工学部　応用化学科　ブログ
東京工科大学
« ポスター印刷のこと（江頭教授） | トップページ | 「6･7･8号館 停電のお知らせ」でも「6･7･8号館」ってどこ？(江頭教授) »
手書きレポートの限界(江頭教授)
2019.11.21 授業･学生生活 | 固定リンク 投稿者: tut_staff
今年から１年後期の学生実験の担当に加わることになったので１年生の学生さんのレポートをたくさん観るようになりました。学生実験は応用化学科の授業のなかでも大きな比重をしめていますし、なかでもレポート作成は今後、エンジニアとして、というか社会人として活躍するための基礎となる技能ですから、その採点と指導は教育上重要な役割だと考えています。
とはいえ、少し泣き言を言わせてください。学生さんと教員、これは正に「多勢に無勢」な状況です。レポートを書くのは大変でしょうがみる方も結構大変です。レポートの山を一部ずつチェックしていきます。サイズはA4で統一。さすがにこれは皆さん守っているな。表紙には指定の用紙を。あれ、このレポート、表紙が手書きじゃないか...。このレポートなんか読みにくいな。あっ、これ右上が止めてある。ホッチキスの針を外して...、あっ痛い。ホッチキス、ホッチキス。あ、あった。左上を止め直して...。うーん、分厚くて針が通らない。ほとんどのレポートは体裁が整っているのですが、部数が増えれば例外も増える、ということですね。
さて、私が担当しているのは１年生。今は後期ですから学生さんもレポートの作成に慣れてきたころでしょう。１年生の最初は手書きのレポートが多かったようですが、いまではほとんどのレポートがPCで作成されていてプリントアウトされたものが提出されています。でも中にはレポートを手書きする学生さんも。その際困ってしまうのはレポートのなかでクロマトグラムや光吸収スペクトルなど、機器分析の結果を表すチャートを表示する必要がある場合です。
手書きにこだわって分析機器の出力のチャートをトレスして提出する、ということも可能ですが（実際、昔はこうしていたわけですが）さすがにそれは手間がかかりすぎでしょう。なにより、現在の分析装置は記録用紙にチャートをペン書きする訳ではありませんから、分析機器の出力自体がそもそも電子化されている訳で、手書きにこだわるのは無理があるというものです。
本来、レポートの評価は提出されたものの質にもとづいて行われるべきものです。作成方法がPCによるか手書きであるかにはこだわるべきではないのでしょう。とは言え、応用化学をはじめとして理系のレポートには図やグラフに留まらず、機器分析のチャートや写真まで含まれます。現実的な労力でレポートを作成するには、やっぱりPCを利用すべきでしょうね。
江頭 靖幸
« ポスター印刷のこと（江頭教授） | トップページ | 「6･7･8号館 停電のお知らせ」でも「6･7･8号館」ってどこ？(江頭教授) »
「授業･学生生活」カテゴリの記事
研究室配属決定(江頭教授)(2019.03.18)
Moodleアップグレード、など(江頭教授)(2019.03.14)
大学院のすすめ　番外編　「学位って何だろう」(片桐教授)(2019.03.05)
ハーバーとボッシュ、偉いのはどっち？　４年目 （江頭教授）(2019.02.22)
インフルエンザの季節ですね。（パート２）（江頭教授）(2019.02.08)
CALENDARカレンダー
2021年1月
日
月
火
水
木
金
土
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31
全記事一覧
CATEGORYカテゴリー
お知らせ
イベント
コーオプ教育
先端研究
入試・入学
在学生向け
基礎講座
授業･学生生活
推薦図書
施設･設備紹介
日記 コラム つぶやき
書評
研究テーマ紹介
解説
RECENT ENTRY最新の投稿
デマを拡散しないように- 22　片桐の勝手な推測と憶測 (片桐教授)
デマを拡散しないように- 21　日照時間，湿度と感染拡大・収束の関係の教えてくれること(片桐教授)
デマを拡散しないように- 20　日照時間，湿度と感染拡大・収束の関係 (片桐教授)
デマを拡散しないように- 19　新型コロナウイルスの構造からの推察(片桐教授)
修士（博士課程前期）中間審査会が開催されました(江頭教授)
デマを拡散しないように- 18　冬にインフルエンザの流行する理由はまだ明らかではない(片桐教授)
「サステイナブル工学プロジェクト演習」最終報告会本選(2020)（江頭教授）
デマを拡散しないように- 17　梅雨と東京の新型コロナ感染拡大第２波の関係(片桐教授)
新年の授業が始まります(江頭教授)
牛とクジラの小噺(江頭教授)
(C)Tokyo University of Technology All rights reserved.
