プログラム解説　第一部１番 | むらさきmusicラボ
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プログラム解説　第一部１番
プログラム解説　第一部１番
投稿日 : 2017年2月6日 最終更新日時 : 2017年2月6日 投稿者 : murasakimusiclabo カテゴリー : リトミック指導者養成, ラボのコンサート
1 リトミック指導者養成発表
リトミック音符の時価ステップのピアノ~
コレオグラフィー ピアノ曲
スイスの踊り「可愛いお辞儀&ケンケン遊び」
リトミックを教えることに興味を持っていらっしゃる方、保育者の方に、ぜひ観ていただきたい発表です。
言いたいこと。
ズバリ！
お教室でこどもが習うリトミックと、
幼稚園や保育園で、クラスで取り組むリトミックは違う！
と、いうこと。
幼稚園で専任として、園長として、園庭での自由あそびとともに、園児を見つめつつ、リトミックを行ってきた私としては、保育者でリトミックをする場合に、お伝えしておきたいことがたくさんあります。
そして、保育者にリトミックを教えることは、本当に楽しいです。
自分の経験してきた「保育あるある」とリトミックの応用を初めて共感してくれる人を見つけた思いで、一生懸命、伝授させていただいています。
ポイントのひとつとして、
リトミックの大事な要素の中に、「身体の解放」があり、踊りのように上手い下手があるわけではなく、正解がない部分が多いリトミックですが、リトミックの動き手にとって、音楽とぴたっと一致した動きができると、子供でも、ものすごい達成感があります。
そこでの、子供の顔からのメッセージを読み取って、褒めてあげる。認めてあげる。先生は見ている、ということを伝えるためには、たとえピアノを弾いていても、目は（顔の向き）は、鍵盤ではなく、子供たちを見ています。
一般的に、ピアノを弾くということは、譜面を見ている印象があるかもしれませんが、リトミックのピアノでは、譜面はおろか、鍵盤さえ見る事ができない。そんな中で、子供を動かす術をする、これがまず最初の大前提です。
そして、動きやすいピアノの弾き方の習得方法としては、私が子供役で動きながら、必要な間合いを合いの手のように、声で入れていきます。デジタルではないので、空間の都合上や、ニュアンスが変わっての足の置き場などで、微妙に動きづらい音があります。それを、リトミック用に修正します。
バレエピアニストのように、ジャンプするならば、子供の着地を待ってあげて、ジャ〜ンと「決め」の瞬間を作ってあげる。
その瞬間の気持ちよさが、「身体の解放」と感じると私の経験では思います。そして、それが、子供には、「楽しい」になるのです。
成功体験を積み重ねるうちに、子供は楽しくなる。
「保護者が参観していない」「いつもの保育室のリトミック」「いつもの担任の先生のピアノ」のリトミックだからこそ、腕を磨いてほしいと思うのです。
ひとり担任で、この「いつものリトミック」の予告をした時に、園児たちの「え〜〜〜！マジィ〜」という、落胆の声は聞きたくないですよね。
年長ならば、担任に気をつかって、「たのしみ〜〜」と言ってくれるかもしれませんが、年中以下だと、天気の良い日なら、外で鬼ごっこの方が良かったと言われるかもしれません。「こども自身にとってのメリット」が、ダイレクトになることで、自然と、同僚や、保護者さんにも、リトミックのメリットは、伝わってくると思います。
リトミックが子供の修行にならないように。
少なくとも、運動会の練習と、リトミックが同列にならず、リトミックは、クラス内でのお楽しみ会でのゲームの位置くらい、子供たちに理解しやすい「お楽しみ感」の待遇がほしいところです。
そうでないと、保育者のモチベーションがね。
リトミックを教えるのには、ものすごい準備と引き出しが必要だから、それなりに園児に喜んでもらわないと、ワリが合わないですよね！
大人にとってのマッサージくらいの効能が、こどもにとってのリトミックだと、私は思って、リトミックをやってきました。
保育士さんが、自分の園児のために行うリトミック。
今回は、「こどもを動かすピアノ。四分音符や全音符などの音符の時価をステップするのに、適した展開と、スキップから四分音符、終止ポーズに促すまでの展開（テンポをだんだんスローダウンする）ことなどを発表に盛り込みました。
生徒役でステップで協力してくれるのは、ラボの小学生チームと、幼稚園児から選抜１名。
続いて、スイスのフォークダンスを２曲。リトミックの応用のダンスの曲として、「いますぐ現場で使える曲」として、練習したものを発表してもらいます。
リトミックというと、「プラスティックアニメ」（動的造形）として、音が見えるように、アナリーゼをして、身体を楽器化する活動を思いえがく方も多いと思うのですが、動きの活動として、「コレオグラフィー」という活動が欧米では活発なようです。
リトミックの要素をいっぱい詰まらせた振り付けをあらかじめ、先生がしてくれて、生徒をそれを習得することで、ブートキャンプのように、知らず知らずにリズムを学べるというものです。
譜面通りにピアノを演奏するのは違う、
リトミック指導をする上でのピアノ学習というものを、
発表いたします。というコーナーです。
お楽しみに！
（出演のY先生は、現役の中堅保育士です。日曜レッスンの他、今週は平日にも勤務後にラボでレッスンに来てくれるそうです。応援をよろしくお願いいたします！）
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