Potensi-potensi teknologi informasi untuk pendidikan melahirkan konsep yang disebut pemelajaran elektronik (e-learning) dalam sebuah lingkungan virtual.[4] Menurut Rosenberg ( 2001 ),e-learning selalu dihubungkan dengan internet,sebagai teknologi yang memungkinkan penyampaian pengetahuan secara meluas,dan didasarkan pada tiga ciri utama teknologi ini;
Apakah peran internet dalam Interaktivitas digital?
Tidak ada jawaban
Apakah peran internet dalam Interaktivitas digital? Tidak ada jawaban
[('NULL', 'e-learning selalu dihubungkan dengan internet,sebagai teknologi yang memungkinkan penyampaian pengetahuan secara meluas')]
[('NP', 'e - learning'), ('ADVP', 'selalu'), ('VP', 'dihubungkan'), ('PP', 'dengan'), ('NP', 'internet'), ('VP', ','), ('PP', 'sebagai'), ('NP', 'teknologi'), ('SBAR', 'yang'), ('VP', 'memungkinkan'), ('NP', 'penyampaian pengetahuan'), ('PP', 'secara'), ('ADJP', 'meluas')]
[('PERSON', 'rosenberg')]
[('NP', 'potensi - potensi teknologi informasi'), ('PP', 'untuk'), ('NP', 'pendidikan'), ('VP', 'melahirkan'), ('NP', 'konsep'), ('SBAR', 'yang'), ('VP', 'disebut'), ('NP', 'pemelajaran elektronik ( e - learning )'), ('PP', 'dalam'), ('NP', 'sebuah lingkungan virtual. [ 4 ]'), ('PP', 'menurut'), ('NP', 'rosenberg ( 2001 )'), ('NP', 'e - learning'), ('ADVP', 'selalu'), ('VP', 'dihubungkan'), ('PP', 'dengan'), ('NP', 'internet'), ('VP', ','), ('PP', 'sebagai'), ('NP', 'teknologi'), ('SBAR', 'yang'), ('VP', 'memungkinkan'), ('NP', 'penyampaian pengetahuan'), ('PP', 'secara'), ('VP', 'meluas'), ('VP', ', dan'), ('VP', 'didasarkan'), ('PP', 'pada'), ('NP', 'tiga ciri utama teknologi ini')]
[]
[]
[]