Menurut Thorndike, belajar adalah proses interaksi antara stimulus dan respon. Stimulus adalah apa yang merangsang terjadinya kegiatan belajar seperti pikiran, perasaan, atau hal-hal lain yang dapat ditangkap melalui alat indra. Sedangkan respon adalah reaksi yang dimunculkan peserta didik ketika belajar, yang dapat pula berupa pikiran, perasaan, atau gerakan/tindakan. Jadi perubahan tingkah laku akibat kegiatan belajar dapat berwujud konkrit, yaitu yang dapat diamati, atau tidak konkrit yaitu yang tidak dapat diamati. Meskipun aliran behaviorisme sangat mengutamakan pengukuran, tetapi tidak dapat menjelaskan bagaimana cara mengukur tingkah laku yang tidak dapat diamati. Teori Thorndike ini disebut pula dengan teori koneksionisme (Slavin, 2000).
Siapa penemu teori stimulus?
Thorndike
Siapa penemu teori stimulus? Thorndike
[('PERSON', 'thorndike')]
[('NP', 'thorndike')]
[('PERSON', 'thorndike'), ('PERSON', 'thorndike'), ('ORGANISATION', 'slavin')]
[('PP', 'menurut'), ('NP', 'thorndike'), ('NP', 'belajar'), ('VP', 'adalah'), ('NP', 'proses interaksi'), ('PP', 'antara'), ('NP', 'stimulus dan respon'), ('NP', 'stimulus'), ('VP', 'adalah'), ('NP', 'apa'), ('SBAR', 'yang'), ('VP', 'merangsang terjadinya'), ('NP', 'kegiatan'), ('VP', 'belajar'), ('PP', 'seperti'), ('NP', 'pikiran, perasaan, atau hal - hal lain'), ('SBAR', 'yang'), ('VP', 'dapat ditangkap'), ('PP', 'melalui'), ('NP', 'alat indra'), ('NP', 'respon'), ('VP', 'adalah'), ('NP', 'reaksi'), ('SBAR', 'yang'), ('VP', 'dimunculkan'), ('NP', 'peserta didik'), ('SBAR', 'ketika'), ('VP', 'belajar'), ('NP', ','), ('SBAR', 'yang'), ('VP', 'dapat'), ('ADVP', 'pula'), ('VP', 'berupa'), ('NP', 'pikiran, perasaan, atau gerakan / tindakan'), ('NP', 'perubahan tingkah laku'), ('PP', 'akibat'), ('NP', 'kegiatan belajar'), ('VP', 'dapat berwujud'), ('NP', 'konkrit,'), ('SBAR', 'yaitu'), ('SBAR', 'yang'), ('VP', 'dapat diamati,'), ('UCP', 'atau'), ('ADVP', 'tidak'), ('NP', 'konkrit'), ('SBAR', 'yaitu'), ('SBAR', 'yang'), ('ADVP', 'tidak'), ('VP', 'dapat diamati'), ('SBAR', 'meskipun'), ('NP', 'aliran behaviorisme'), ('ADVP', 'sangat'), ('VP', 'mengutamakan'), ('NP', 'pengukuran'), ('ADVP', 'tidak'), ('VP', 'dapat menjelaskan'), ('SBAR', 'bagaimana'), ('NP', 'cara'), ('VP', 'mengukur'), ('NP', 'tingkah laku'), ('SBAR', 'yang'), ('ADVP', 'tidak'), ('VP', 'dapat diamati'), ('NP', 'teori thorndike ini'), ('VP', 'disebut'), ('ADVP', 'pula'), ('PP', 'dengan'), ('NP', 'teori koneksionisme ( slavin'), ('NP', '2000')]
['thorndike', 'thorndike']
['thorndike', 'belajar', 'proses interaksi', 'stimulus dan respon', 'stimulus', 'apa', 'kegiatan', 'pikiran, perasaan, atau hal - hal lain', 'alat indra', 'respon', 'reaksi', 'peserta didik', ',', 'pikiran, perasaan, atau gerakan / tindakan', 'perubahan tingkah laku', 'kegiatan belajar', 'konkrit,', 'konkrit', 'aliran behaviorisme', 'pengukuran', 'cara', 'tingkah laku', 'teori thorndike ini', 'teori koneksionisme ( slavin', '2000']
['thorndike']