

 **INTRODUZIONE**

__W la scuola!__ di Matteo Fago 

 

**Il diritto al sapere**

__Un bene comune da difendere__ di Donatella Coccoli 

__Per una scuola aperta al mondo__ di Dorina Di Sabatino e Gisella Speranza

__Insegniamo a porsi le domande__ di Elisabetta Amalfitano e Paola Gramigni

__La lingua come diritto di cittadinanza__ di Giuseppe Benedetti 

__Accendere la passione per la conoscenza__ di Marco Rovelli 

__Imparare a leggere è un po’ scoprire se stessi__ di Assunta Amendola

__Quale conoscenza se i manuali sono di parte__ di Maria Panariello 

__Salviamo la storia per un futuro diverso__ di David Armando 

 

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**Lo scontro con la politica e con la religione**

__La Lip è viva, viva la Lip!__ di Marina Boscaino 

__Lettera aperta alla sinistra__ di Annamaria Calò 

__Riscoprire Gramsci fa bene alla scuola__ di Giuseppe Benedetti e Donatella Coccoli 

__Professioni ultra fortunate: gli insegnanti di religione__ di Federico Tulli 

__Educazione civica al posto dell’ora di religione__ di Roberto Grendene 

__Con l’autonomia differenziata aumenta l’ignoranza__ di Enrico Panini

__Se uno Stato tratta le famiglie come clienti__ di Alvaro Belardinelli 

__La scuola dove tutto ha un prezzo__ di Leonardo Filippi 

__Se i test entrano all’asilo__ di Renata Puleo 

__Infanzia senza nido__ di Leonardo Filippi 

__Gustavo Zagrebelsky: Contro i rottamatori della cultura__ di Simona Maggiorelli 

__Margherita Hack: La Bibbia al posto di Darwin? Fantascienza…__ di Federico Tulli

 

**Universo scuola**

__Gli insegnanti come veri ricercatori__ di Giuseppe Bagni 

__Cronache dal pianeta chiamato Invalsi__ di Alessia Barbagli

__Il tempo in classe non è quello del consumismo__ di Diana Donninelli 

__A scuola impariamo a essere liberi__ di Elisabetta Amalfitano 

__Adolescenti, il gruppo fa star bene__ di Letizia Del Pace

 

**Così parlarono i ministri**

__Luigi Berlinguer: A scuola di pensiero critico__ di Simona Maggiorelli 

__Maria Chiara Carrozza: Nuovo patto con i giovani__ di Simona Maggiorelli 

__Valeria Fedeli: Non sono una improvvisatrice__ di Giuseppe Benedetti e Donatella Coccoli
  *[(1)]: Alberto Fenoglio, A caccia di tesori, Piemonte in Bancarella, Torino 1970, pp. 103-6.
  *[(2)]: Calendario generale pe’ regii stati, Giuseppe Pomba, Torino 1826, p. 586.
  *[(3)]: Vedi qui le ricostruzioni topografiche dei Vigili del Fuoco
  *[(4)]: J.-B. B. d’Anville, Notice de l’ancienne Gaule, Desaint & Saillant, Parigi 1760, pp. 537-8.
  *[ (5)]: Rama è citata lungo il percorso 29 da Mansio Ebrodunum (Embrun) a Mediolanum (Milano) in Charles Athanase Walckenaer, Géographie ancienne historique et comparée des Gaules cisalpine et transalpine, Vol. 3, P. Dufart, Parigi 1839, pp. 24-5 e lungo il percorso 55 da Brigantio (Briançon) a Vapincum (Gap) a p. 42.
  *[(6)]: Matilde Dell’Oro Hermil, Roc Maol e Mompantero, Tabor Edizioni, Susa 2018 (I ed. 1897), p. 60.
  *[(7)]: ASTo, Corte, Materie Economiche, Miniere, m. 2, n. 11, s.d. ma circa 1608 trascritto in appendice a Maurizio Gomez Serito, “Pietre e marmi per le architetture piemontesi: cantieri urbani affacciati sul territorio” in Mauro Volpiano (ed.), Il cantiere sabaudo tra capitale, provincia e residenze di corte, Torino 2013, p. 203.
  *[(8)]: Calendario generale pe’ regii stati, Giuseppe Pomba, Torino 1826, p. 586.
  *[(9)]: Vincenzo Barelli, Cenni di statistica mineralogica degli stati di S.M. il re di Sardegna, Giuseppe Fodratti, Torino 1835, pp. 68-9.
  *[(10)]: Hermil 2018, p. 6.

W la scuola - Sommario
LEFT N. 29 | 19 luglio 2019