УЧЕБНЫЙ КУРС "ПСИХОЛОГИЯ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ": ОЖИДАНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
Организация профориентационной работы со старшеклассниками в общеобразовательной организации и ее содержание ориентированы, прежде всего, на то, чтобы подготовить молодых людей к жизни, к труду, научить сознательно и ответственно планировать и осуществлять выбор профессионального пути. В статье представлены результаты опроса учеников старших классов, проведенного с целью определения их ожиданий от реализации учебного курса «Психология самоопределения». Данный курс является частью реализации профориентационной работы с личностью, находящейся на этапе профессионального выбора. Данные, полученные в процессе опроса, были организованы, обработаны и проинтерпретированы с применением математических методов. Было установлено, что, несмотря на то, что большая часть опрошенных уже имеет представление о том, в какой профессиональной сфере они хотели бы реализоваться как специалисты, запрос со стороны старшеклассников в помощи выбора профессии остается актуальным. Также, установлен еще ряд основных потребностей, которые хотелось бы удовлетворить старшеклассникам в процессе изучения курса «Психология самоопределения»: определение индивидуальных интересов, склонностей и индивидуальных особенностей, которые необходимо учесть при выборе профессии; знакомство с условиями обучения в вузе/колледже, а также особенностями студенческой жизни. Доказана связь между потребностью в помощи выбора профессии и потребностями в определении индивидуальных интересов и склонностей, а также личностных особенностей. Результаты опроса, а также их интерпретация позволили сделать вывод о том, что знание индивидуального профессионально-личностного потенциала позволит молодым людям, по их мнению, совершить тот профессиональный выбор, который повышает шансы их дальнейшей самореализации.