Развитие самостоятельности в двигательной деятельности студентов вуза для выполнения ими нормативов комплекса ГТО
Воспитание здорового человека - одна из основных задач любых образовательных организаций, где главную. роль играет физическая культура с ее традиционными средствами, влияющими в первую очередь на физические кондиции человека. В статье рассматриваются уровни физической подготовленности студентов вузов Хабаровска и Биробиджана и динамика развития физической подготовленности при целенаправленном развитии самостоятельности в двигательной деятельности. На основании проведенного исследования и анализа нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) VI ступени изучена возможность их выполнения студентами в процессе обучения в вузе. Результаты исследования показали, что доля студентов, способных сдать обязательные тесты на золотой знак, невелика (от 3 до 15% у юношей и девушек), на серебряный знак данная доля значительно выше (от 4 до 27% у юношей и от 3 до 10% у девушек). На бронзовый знак в обязательных тестах могут претендовать в среднем 63% юношей и 45 % девушек. Сравнивая показатели физической подготовленности девушек и юношей в разных тестовых упражнениях, выявили, что наиболее трудными испытаниями для представителей Дальнего Востока России стали беговые дисциплины, в то время как тесты, определяющие силовые и скоростно-силовые способности, большинство студентов сдали на уровнях, соответствующих знакам комплекса ГТО. Кроме того, именно эти качества в большей степени развиваются при самостоятельных занятиях.