ОБ АДАПТИРУЮЩЕЙ РОЛИ ПАТТЕРНА "ДВОЙНОГО ПОСЛАНИЯ" В ОБРАЗОВАНИИ
На основе теории логических типов и логических уровней коммуникации анализируется подход Г. Бейтсона к формализации ситуации «двойного послания» при коммуникации между индивидами. Проводится обобщение данного подхода в случае коммуникации социальных групп и социальных институтов. Обосновывается, что анализ ситуаций «двойного послания» в социуме имеет первостепенное значение для выявления адаптирующей функции современного образования.