Образовательная платформа с элементами геймификации
В этой статье описывается процесс исследования и использования стратегий геймификации для проектирования и разработки образовательного портала и развития у детей школьного возраста логического мышления и самостоятельного обучения программированию и привлечения детей на курсы. Описание процесса включает в себя итеративный процесс проектирования и то, как методы формирующей и итоговой оценки были интегрированы для оценки обучения и воздействия. В статье описывается стратегии и подходы к разработке приключенческой игры, где играющий, переходя от уровня к уровню осваивает азы программирования и мотивируется к ее изучению. Это веселое, увлекательное и успешное мероприятие представляет собой недорогой и высокоэффективный метод привлечения большого числа обучающихся к пониманию программирования. В статье также показаны проектные решения для архитектуры портала, реализации его функций. Разработанная система протестирована среди детей школьного возраста. Также нужно отметить, что программный продукт универсален и разработан на основе модели быстрой разработки приложения и может изменять свою траекторию работу в зависимости от быстроменяющихся потребностей пользователя.