ЭКОНОМИКА ЗНАНИЙ И РЕГУЛЯТОРНАЯГИЛЬОТИНА
Прошедшие летом прошлого года парламентские слушания «О мерах по повышению качества образования в Российской Федерации» [10] в немалой степени затронули вопросы снижения отчетности и бюрократической нагрузки, сокращения избыточного контроля за деятельностью педагогических работников и руководителей образовательных организаций. Следствием этого стало активное обсуждение в экспертном сообществе поправок к проекту федерального закона о внесении изменений в соответствующие статьи Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» [13], а также развернувшаяся в настоящее время дискуссия об актуальных проблемах бюрократизации в сфере образования и науки, которым посвящена данная статья