Разработка концепции истории Беларуси в 1960-е - начале 1970-х гг.
Во введении указан объект исследования - белорусская национальная историография. Определена актуальность темы исследования, связанная с отсутствием в науке специальных работ, посвященных формированию единой концепции истории Беларуси в 1960-е - начале 1970-х гг., представленной в обобщающих изданиях по истории БССР. Цель исследования - раскрыть процесс разработки концепции истории Беларуси при подготовке академического проекта «Гiсторыя Беларускай ССР» в пяти томах, изданных в 1972-1975 гг. В основной части статьи освещено начало разработки проекта «Гiсторыя Беларускай ССР» в восьми томах в 1960 г., инициированное Центральным комитетом Коммунистической партии Белоруссии. Идея издания новой обобщающей работы по истории БССР исходила из сложившейся практики празднования государственных юбилейных дат в стране: к 50-летию образования Белорусской ССР историки республики должны были подготовить новый синтетический труд, только объем издания пришлось уменьшить до пяти томов. Концепция истории Белорусской ССР была разработана по принципу соответствия концепции истории Советского Союза, что проявилось в наличии кураторов каждого тома, назначенных из числа московских историков, рецензировании текста сотрудниками Института истории Академии наук СССР. Большое внимание уделено подготовке первой и второй книгам, посвященным первобытнообщинной, феодальной и капиталистической формациям. Остальные книги раскрывали, освещали процесс построения и развития социалистического общества в Беларуси, осуществляемый под руководством Коммунистической партии и советского правительства. Исследование основано на письменных источниках, представленных стенограммами научного обсуждения концепции истории Беларуси, рецензиями на отдельные книги пятитомного издания, решениями Ученого совета Института истории АН Белорусской ССР. Тексты неопубликованных источников расположены в Центральном научном архиве национальной академии наук Беларуси. Многие из них впервые введены в научный оборот. Полученные результаты могут быть применены в учебной и научной деятельности преподавателей высшей школы в процессе преподавания учебных дисциплин, разработке проблем национальной историографии.