К ВОПРОСУ ВЫБОРА УЧЕБНЫХ ТЕКСТОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ГОВОРЕНИЯ
Статья посвящена проблеме отбора учебных материалов, создающих речевое пространство для активизации навыков говорения у студентов, обучающихся немецкому языку как второму иностранному. Рассматриваются особенности работы над формированием и развитием навыков ведения обмена мнениями и обсуждения с учетом коммуникативных возможностей студентов.