ПСИХОДИАГНОСТИКА КАК НАУЧНАЯ ОТРАСЛЬ ПСИХОЛОГИИ
В статье рассматривается источник термина «диагностика». Согласно современному общенаучному представлению под диагностикой подразумевают распознавание состояния определенного объекта или системы путем быстрой регистрации его существенных параметров и последующего отнесения к определенной диагностической категории с целью прогноза его поведения и принятия решения о возможностях воздействия на это поведение в желательном направлении. Отмечается, что в научной литературе термин «психодиагностика» трактуется неоднозначно. При этом психодиагностику рассматривают, во-первых, в качестве науки; во-вторых - в качестве практической деятельности психолога. Отмечено также, что существует разделение на теоретическую и практическую психодиагностику. Выделено также, что существует понимание психодиагностики как практической деятельности по оказанию помощи в решении проблемы, с которой столкнулся клиент. Проведен анализ различных источников, и сделан вывод, что в современной психологии исследователи определяют психодиагностику как вид психологического экспериментирования; как совокупность методик и приемов формирования психологического диагноза (оценки); как раздел психологии, изучающий закономерности вынесения достоверного психологического диагноза, практику применения психологических инструментов, принципы, методы и средства психологической оценки. Упомянута позиция Г. Фехнера, сформулировавшего первый количественный закон в психологии и впервые обосновавшего психофизический метод исследования. Подведен анализ научных источников и сделан вывод о том, что психодиагностика представляет собой область психологической науки, разрабатывающую методы распознания и измерения индивидуально-психологических особенностей личности.