Развитие координационных способностей у обучающихся 8-9 лет посредством упражнений с элементами Кобудо
В статье рассматривается проблема развития координационных способностей на уроках физической культуры посредством физических упражнений с элементами Кобудо. В основе данного исследования лежит предположение о том, что координация у детей 8-9 лет повысится, если при выполнении комплекса упражнений обращать внимание на движение гимнастической палки, фиксации исходного и конечного положения, постановку рук и ног. Все это помогает обеспечить точность выполнения движений с различной амплитудой, где происходит избирательное воздействие на определённые группы мышц. Данные результаты педагогического эксперимента подтверждают, что комплексы упражнений с элементами Кобудо предъявляют повышенные требования к согласованию, упорядочиванию движений, организации их в единое целое, и способствуют развитию координации у детей младшего школьного возраста.