Роль методологий педагога-хореографа в эффективности повышения уровня детской хореографии в современных социально-общественных условиях
В статье рассматриваются особенности детской хореографии, на основании теоретических наработок и практических исследований определена специфика танца младшей возрастной группы. Также автором рассмотрены базовые аспекты формирования личности в контексте влияния занятий хореографией в дошкольном и школьном возрасте. По итогу работы сделан вывод относительно роли методологий педагога-хореографа в эффективности повышения уровня детской хореографии в современных социально-общественных условиях.