Формирование методической компетентности будущих учителей физической культуры с позиции современной парадигмы образования
В статье на основе анализа литературы и анкетирования выяснены основные аспекты формирования методической компетентности будущих учителей физической культуры в процессе изучения профессионально-ориентированных дисциплин. Определяется мотивация физкультурно-оздоровительной деятельности. Утверждение здорового способа жизни населения рассматривается как одно из приоритетных направлений гуманизации образования. Показаны противоречия, которые возникают между профессионально-технической подготовкой будущих учителей и требованиями современной школьной практики к подготовке учителя.