О социализирующей роли политологии как учебной дисциплины в условиях критического переосмысления либеральных западных доктрин
Рассмотрены теоретико-концептуальные и прикладные аспекты преподавания политологии с целью обеспечения единства образовательной и воспитательной деятельности. Показано, что ее усвоению, а следовательно, политической социализации обучающихся препятствует совокупность организационно-административных, методических и ценностно-мотивационных проблем. Для их преодоления нужна разработка новых образовательных программ, сочетающих критическое переосмысление западных либеральных доктрин с объективной оценкой событий.