МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ
Статья посвящена применению эффективных методов обучения на уроках «Основ безопасности жизнедеятельности» в 8-х классах. В ней рассматривается сущность понятия «культура безопасности жизнедеятельности», а также особенности её формирования в школе. Подчеркивается необходимость для российских учащихся не просто знаний по культуре безопасности жизнедеятельности, но также и практических навыков её применения. Также обосновывается важность применения в процессе обучения ОБЖ таких методов обучения как: частично - поисковый метод, метод проектов и эвристический метод. Автор анализирует применение указанных методов на практике и обосновывает при помощи экспериментальных данных высокую эффективность этих методов в процессе формирования культуры безопасности жизнедеятельности.