Социально-педагогические особенности формирования профессиональной идентичности студентов-выпускников в современных условиях
В статье рассматривается социально-педагогическая проблема, связанная с процессом формирования профессиональной идентичности у студентов-выпускников. В настоящее время эта проблема оказывается наиболее актуальной для общества. События последних дней видоизменили мышление и поведение множества людей. Молодые люди, особенно студенты-выпускники, острее других людей чувствуют такие трансформации. Они оказываются на «пороге» новой жизни, новой профессиональной деятельности, поэтому сталкиваются с новыми жизненными реалиями. Современное общество представляет собой свободный рынок труда, когда выпускникам вузов государство не гарантирует предоставление рабочего места в соответствии с их дипломом. В связи с этим они самостоятельно определяют свое трудоустройство.