РОЛЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБУЧЕНИИ
В статье рассматриваются теоретические аспекты эмоционального интеллекта студентов. Раскрыта сущность понятия «эмоциональный интеллект», проанализированы предпосылки развития, его составляющие и компоненты, а также возможности развития эмоционального интеллекта у студентов. Необходимость изучения эмоционального интеллекта студентов диктуется запросами практики, заключающимися в определении факторов, влияющих на эффективность профессиональной деятельности и социально-психологической адаптации личности в современном обществе. Доказано развитие эмоционального интеллекта влияет на самовыражение и самовосприятие, развивает способности к коммуникации, помогает решать проблемы и позволяет эффективно использовать эмоциональную информацию.