Психология текстовой деятельности студентов: диагностика и развитие
Рассматривается интеграция диагностики и развития психологии текстовой деятельности в условиях вузовского образования. Обоснованы возможности ряда универсальных методов, связанных со смысловым свертыванием и смысловым развертыванием текстов различных семиотических конструктов. Обоснована продуктивность когнитивных умений в текстовой деятельности как обобщающий критерий. Описана методика диагностики и развития психологии продуктивности текстовой деятельности.