К ВОПРОСУ ОБ ОБУЧЕНИИ ПРОИЗНОШЕНИЮ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ КАК ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ
Статья посвящена проблемам формирования фонетического навыка профессионально - ориентированного французского языка как второго иностранного. Исследуются особенности французского произношения, влияние интерференции и переноса на процесс обучения произношению. Предлагается использовать специально отобранный лексический материал профессиональной направленности для работы над фонетикой.