ИСТОРИЯ РОССИЙСКОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С ПОЗИЦИИ ДИАЛОГА КУЛЬТУР СТОЛИЦЫ И ПРОВИНЦИИ: СПЕЦИФИКА ПЕРИОДИЗАЦИИ (X НАЧАЛО XX ВВ.)
В статье предлагается подход к периодизации истории российского музыкального образования, акцентирующий факт взаимодействия между регионами, столицей и провинцией. Автор подчёркивает наличие «интервалов» адаптации или неприятия музыкально-образовательных систем в контексте регионального развития.