УСЛОВИЯ ПРОФИЛАКТИКИ ТРЕВОЖНОСТИ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
В статье рассмотрены условия профилактики тревожности студентов в образовательном учреждении. Инструментами исследования выступили психодиагностические методики, анализ продуктов деятельности студентов. Обозначена роль мотивирующих и демотивирующих факторов профилактики тревожности студентов как основы для оптимизации образовательной среды. Самыми значимыми факторами профилактики тревожности студентов в образовательном учреждении остаются: развитие форм эмоционального поведения и реагирования в образовательных практиках вуза, открытость администрации вуза, умение слушать и слышать студентов, обоснованно идти навстречу пожеланиям студентов; прозрачность критериев оценивания студентов, демократичный стиль общения с преподавателем, применение активных форм обучения в образовательном процессе.