ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОГНИТИВНОГО СЛУХА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МУЗЫКАНТА
В настоящее время проблема развития профессионального слуха музыканта, в связи с развитием компьютерного музыкального творчества и искусства исполнительского мастерства на электронных музыкальных инструментах, стоит достаточно остро: музыканту важно обладать тонким интуитивно-эмпирическим слухом, и, следовательно, целью музыкального образования должно быть воспитание как когнитивно организованного, так и интуитивно-эмпирического слуха. Однако на практике критерием обученности, критерием профессиональной компетентности музыканта оказывается состояние когнитивно организованного слуха, а воспитание интуитивно-эмпирического слуха остается на обочине музыкального образования. В статье предлагаются пути формирования музыкально-теоретической и музыкально-эмпирической установок в процессе развития профессионального слуха музыканта.