Особенности психических состояний при различном уровне эмоционального выгорания у педагогов
В статье изучаются особенности психических состояний педагогов при различно выраженности эмоционального выгорания. Было выявлено, что у педагогов со сформированным синдромом эмоционального выгорания, наблюдается сниженный эмоциональный фон. Он выражен в деформации отношений с другими людьми на фоне негативного оценивания себя, своих профессиональных достижений и успехов. В группе педагогов с синдромом эмоционального выгорания, находящимся в стадии формирования преобладают астенические состояния. В большей мере отмечается чувство разочарования, наблюдаются состояния бессилия, тоски, грусти, печали. Также в равной мере выражены состояния напряжения, тревоги и неудовлетворенности собой, пассивное отношение к жизни, характерным является более масштабное вовлечение ресурсов и эмоциональная напряженность. Основными причинами эмоционального дискомфорта являются проблемы с подчиненными. У педагогов с несформированным синдромом эмоционального выгорания выражено активное, оптимистическое отношение к жизненной ситуации, уверенность в своих силах и возможностях, преобладание положительного эмоционального тона, спокойное протекание эмоциональных процессов, высокая эмоциональная устойчивость, эффективность психической саморегуляции, поведения и деятельности.