КОМПЬЮТЕРНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ИДЕИ ДИАЛОГА В ПРОЦЕССЕ АНАЛИЗА ЛИРИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Урок-диалог ориентирован на формирование нравственной позиции школьников, содействует приобщению к проблемам современного литера- туроведения, созиданию нового знания на основе преемственности с уже существующим эстетическим опытом. В процессе анализа лирического произведения в режиме слайдовой презентации происходит создание новой реальности - видеообраза стихотворения, основанного на представлении о цвете и образе как носителе информации. Применение компьютерных технологий в процессе анализа текста со- действует развитию таких базовых качеств личности, как критическое мышление, рефлексивность, коммуникативность, креативность, мобиль- ность, самостоятельность, толерантность, ответственность за собст- венный выбор и результаты своей деятельности; помогает осознать чте- ние как ценностный акт творческого сотрудничества, в процессе которо- го происходит взаимодействие и взаимообогащение первичной реальности и мира, воссозданного в сознании художника.