ЖИЗНЕННО ЗНАЧИМЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОСУЖДЕННЫХ ЖЕНСКОГО ПОЛА (К 80-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГА-ПЕНИТЕНЦИАРИСТА Н. А. ДЕЕВОЙ)
в России немногочисленные, но целенаправленные психолого-педагогические исследования несовершеннолетних осужденных женского пола, отбывающих наказания в воспитательных колониях, начались с работ О. В. Неровни, И. П. Башкатова. Особое место в этом ряду принадлежит педагогу-пенитенциаристу Н. А. Деевой. В 1972 г. приказом МВД СССР была создана Рязанская воспитательно-трудовая колония, в которой она начала работать сначала учителем, а затем и директором вечерней сменной школы. Исследование подструктуры жизненных планов, перспектив и целей деятельности несовершеннолетних осужденных женского пола стало целью научной деятельности Н. А. Деевой. Опытно-экспериментальная работа, которая проводилась в воспитательной колонии с 1973 по 1981 год (по ее итогам была защищена диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук), позволила определить содержание системы социальных перспектив воспитанниц, разработать технологию формирования социально значимых жизненных перспектив у осужденных. Н. А. Деева предложила критерии для оценки стойкости формирования перспектив у несовершеннолетних осужденных женского пола в условиях воспитательной колонии. Профессиональная деятельность Н. А. Деевой была отмечена почетной грамотой министра МВД СССР. Ее научные работы требуют внимательного прочтения, а практический опыт в деле перевоспитания несовершеннолетних осужденных женского пола - изучения. Особенно это важно сейчас, когда согласно Концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года в нашей стране проводятся эксперименты по преобразованию воспитательных колоний для несовершеннолетних осужденных в воспитательные центры.