Контекстно-тренинговая технология в обучении семинаристов: к вопросу о преподавании риторики
В данной статье рассматривается авторская технология преподавания дисциплины «Риторика» студентам Оренбургской духовной семинарии. Прописана сущность контекстно-тренингового погружения студентов в процессе подготовки публичных выступления жанров