О ВОЗМОЖНОСТЯХ ПРИМЕНЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОТДЕЛЬНЫХ ТЕМ ФИЗИЧЕСКОЙ ХИМИИ В ВУЗЕ
В данной работе описывается опыт преподавания дисциплины «Химия и материаловедение» для студентов, обучающихся по направлению подготовки высшего профессионального образования 27.03.05 Инноватика (уровень бакалавриата). В статье был проведен анализ требований федерального государственного стандарта высшего образования к уровню знаний и компетенций выпускника, относящихся к данной дисциплине. При этом указывается, что для успешного освоения материала по предмету студенты должны иметь определенный уровень знаний и компетенций по курсу химии, сформированных ранее на уровне средней школы. Для эффективного обучения по сложным темам, относящимся к разделу «Физическая химия», в практике работы в НГУЭУ активно применяются информационно-коммуникационные технологии. Они делают обучение более наглядным, облегчают восприятие материала и проведение расчетов. Выполнение лабораторных работ с помощью виртуального практикума способствует более полному освоению и закреплению теоретического материала по соответствующим темам, а интернет-тестирование, проводимое на портале вуза с помощью СMS-системы Moodle, вносит в процесс обучения определенный соревновательный эффект. В работе все это продемонстрировано на примере изучения такой важной темы раздела, как «Химическое равновесие».