ПРОГРАММА ИЗУЧЕНИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ЖИВОТНЫХ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
В статье указывается на актуальность использования деятельностного подхода как одной из стратегий, обеспечивающих целенаправленную организацию познавательного процесса для успешного освоения предметного содержания в общем образовании. Утверждается, что его потенциал в большей степени может реализоваться во внеурочной деятельности обучающихся, ибо она предназначена для удовлетворения их индивидуальных интересов и потребностей, связанных с профессиональным самоопределением в будущем. В связи с этим предложена оригинальная программа «Изучение нервной системы животных», адресованная старшеклассникам, выразившим желание поступать в медицинские и ветеринарные вузы, а также на биологические факультеты университетов. Программа состоит из четырех модулей, имеющих названия: «Общее представление о нервной системе животных и ее эволюции», «Морфофункциональная организация нервной системы млекопитающих», «Рефлекторная деятельность млекопитающих», «Значение знаний о рефлекторной деятельности млекопитающих для изучения поведения человека». При изучении каждого из них старшеклассники побуждаются к выполнению интеллектуальных и практических действий в учебно-познавательной и научно-познавательной деятельности при задействовании методов теоретического и экспериментального назначения. Программа предназначена для старшеклассников на основе разных конструкций когнитивной технологии.