Динамика развития рефлексии студентов-психологов в процессе обучения в вузе
Статья посвящена исследованию рефлексии студентов-психологов в процессе обучения в вузе. В теоретическом обзоре дана трактовка понятий «рефлексия», «педагогическая рефлексия» в современной психологической литературе. В статье приводятся результаты эмпирического исследования динамики развития рефлексии у студентов-психологов в процессе обучения. Также представлен сравнительный анализ уровня рефлексии у студентов-психологов, обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры. На основании проведенного исследования можно говорить о положительной динамике изменения уровня развития рефлексии и педагогической рефлексии у студентов-психологов в процессе обучения в вузе.