Мотивационные предикторы служебной лояльности субъектовучебно-профессиональной деятельности
В статье рассматривается проблема служебной лояльности субъектов учебно-профессиональной деятельности на примере ее формирования в течение первых трех лет профессионального обучения курсантов в высшем учебном заведении юридического профиля. Затрагиваются вопросы создания организационных условий для развития лояльного отношения к ценностям и целям деятельности субъекта на ранних стадиях профессионального развития, когда психологические установки и ценностные ориентации субъектов, мотивы и ожидания как более восприимчивые психические структуры могут быть сформированы или подвержены коррекции. Особое внимание уделено анализу мотивов профессиональной деятельности курсантов в период первого и третьего года обученияи оценке взаимосвязей показателей лояльности и мотивации. В результате эмпирического исследования при помощи лонгитюдного метода выявлена отрицательная динамика изменения показателей лояльности в зависимости от трансформации мотивов и возможности их реализации. Наиболее существенные отрицательные изменения происходят в сфере нормативной лояльности. В комплексе мотивов профессиональной деятельности установлено перемещение мотивов материального достатка и обеспеченности на высокое ранговое место к третьему году обучения, что связано со снижением общего уровня ожиданий реализации мотивов. При этом показатели мотивов удовлетворенности результатом профессиональной деятельности и удовлетворенности процессом деятельности в течение первых лет профессионального обучения перемещаются на несколько рангов ниже, по сравнению с показателями первого года обучения. Установлено, что между параметрами лояльности и мотивации существует зависимость, при которой отмечается достоверное и закономерно синхронное снижение показателей. Значимое количество положительных корреляций показывает, что на первых этапах профессионального обучения у субъектов происходит когнитивное расхождение между мотивацией ожидания и лояльным отношением. Результаты исследования позволяют предположить, что показатели мотивации могут служить прогностическими параметрами - предикторами при оценке уровня служебной лояльности. Полученные эмпирические данные предлагаются к использованию в организации морально-психологической подготовки сотрудников органов внутренних дел.