ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ К ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ОСОБОГО ТИПА
В статье рассматривается вопрос о подготовке бакалавров педагогического профиля к профессиональной деятельности. Одно из требований к результатам освоения студентами основных образовательных программ бакалавриата в области педагогической деятельности – это готовность применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения. Учитывая важность обучения на основе информационных технологий, студенты педагогических ВУЗов должны быть, подготовлены к организации образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий. Дистанционная форма обучения, в силу преобладающих положительных аспектов данной системы, таких как гибкость расписания занятий и индивидуальный подход к самому обучающемуся, дает возможность детям особого типа получить полноценное общее (полное) образование. В связи c увеличивающимся количеством детей-инвалидов в общеобразовательных учреждениях наблюдается острая необходимость в подготовке педагогов, способных проводить занятия с детьми особого типа, нуждающимися в индивидуальном обучении. Современные ВУЗы должны отвечать требованиям общества и выпускать специалистов готовых работать в новых условиях.