Расчетно-графическая оценка способности дифференцирования ощущений интенсивности нагрузки у студентов
В статье рассматривается вопрос способности студентов к дифференцированию ощущений интенсивности нагрузки по частоте сердечных сокращений (ЧСС). В работе представлена процедура проведения теста, позволяющего в наглядной форме, а также путем математического расчета представить оценку произвольного управления интенсивностью нагрузки у студентов.