МЕСТО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ В СТРУКТУРЕ ЛИЧНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО ПРЕСТУПНИКА
Исследованию духовно-нравственных ценностей посвящены труды ученых, как в России, так и за рубежом, несмотря на однозначную позицию ученых, относительно значения духовно-нравственных ценностей, требует дополнительных исследований их место в структуре личности несовершеннолетнего преступника. Анализ теоретических аспектов значения духовно-нравственных ценностей усиливается анализом статистических данных, дающих более глубокое представление об изучаемой проблеме. Роль духовно-нравственных ценностей заключается в становлении и развитии правого сознания личности, его самодетерминаций и саморегуляций. Автор считает, что выработка самосознания несовершеннолетнего и определения его места в социальной среде, с целью минимизации развития девиаций несовершеннолетних, являются задачей развития духовно-нравственных ценностей. Полученные в результате исследования выводы говорят о необходимости корректировки духовно-нравственного развития подростков, посредством участия таких социальных институтов, как семья, образовательно-воспитательные учреждения.