Оптимизация проектной деятельности в воспитательном процессе студентов вузов ивановского образовательного сегмента
В статье представлен инновационный метод разработки волонтёрского проекта «Вахта памяти» и его внедрения в воспитательный процесс студенчества вузов города Иванова. Задача исследования: рассмотреть результаты апробации проекта, который успешно реализовывается с марта 2018 года группой студентов, в том числе иностранных, из Ивановской государственной сельскохозяйственной академии им. Д. К. Беляева, Ивановского государственного химико-технологического университета, Ивановской медицинской академии, Ивановского филиала Российского экономического университета им. Г. В. Плеханова. Ссылаясь на публикации иностранных и российских педагогов, авторы статьи рассматривают историю вопроса - возникновение метода проектирования и его применение в учебновоспитательных целях в образовательных учреждениях. Данный проект с уверенностью можно назвать уникальным, т.к. 1) куратором проекта является Ивановская областная общественная организация инвалидов войны в Афганистане и военной травмы «Побратим», и студенты выполняют различные виды работ совместно с ветеранами; 2) создана первая и единственная в регионе агитбригада, которая дала несколько концертов в сельских клубах Ивановской области; 3) подавляющее большинство участников агитбригады - иностранные студенты ивановских вузов. Таким образом, оптимизация проектной деятельности в воспитательном процессе образовательных учреждений заключается в реальной результативности и наличии социальной эффективности, о чём свидетельствует опыт студенческой молодёжи ивановских вузов.