НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ КОМПЛЕКСИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ И ТАКТИКО-СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ КУРСАНТОВ АРТИЛЛЕРИЙСКОЙ АКАДЕМИИ
Анализ применения артиллерийских и минометных подразделений в Чеченской республике, принуждения Грузии к прекращению агрессии в отношении Южной Осетии, действия на территории Сирийской Арабской республики свидетельствует о недостаточной физической подготовленности выпускников артиллерийских вузов к эффективному ведению боевых действий [1, 6, 7]. Качественное техническое совершенствование артиллерийских систем, меняющиеся взгляды на техническое применение артиллерии в современном бою, опыт участия в локальных вооруженных конфликтах, исследования военно-профессиональной деятельности военнослужащих артиллерийских подразделений свидетельствуют о существенно возросших требованиях боевой деятельности к уровню развития физических качеств и двигательных навыков военнослужащих [2]. Проблема развития специальных физических качеств и формирования военно-прикладных навыков будущих офицеров огневых артиллерийских подразделений связана с необходимостью решения ряда противоречий: между необходимым и достигнутым в процессе обучения в вузе уровнем военно-профессиональной подготовленности; между потребностями артиллерийских подразделений в офицерах, имеющих соответствующий современным требованиям боевой деятельности уровень развития специальных физических качеств и военно-прикладных навыков, и отсутствием методик, позволяющих формировать данный уровень у курсантов в процессе обучения в вузе [3, 4, 5].