ПРИОБЩЕНИЕ СТУДЕНТОВ К ЭТНОКУЛЬТУРЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИАЛЕКТНОЙ ЛЕКСИКИ (на материале названий родства в мокшанском языке и его диалектах)
В рамках данной статьи автором делается попытка показать функционирование, полисемию и диалектные различия терминов родства и свойства в мокшанском языке, а также возможности приобщения личности студентов к этнокультуре посредством изучения этого пласта лексики.