ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ ВЫПУСКНИКОВ СРЕДНИХ ШКОЛ ВЕПССКИХ ПОСЕЛЕНИЙ В СОВРЕМЕННОЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СИТУАЦИИ
В статье рассматривается актуальная проблема образовательного и профессионального выбора одиннадцатиклассников Шелтозерской и Шокшинской средних школ, находящихся на территории вепсских сельских национальных поселений. Целью статьи является подробный анализ влияния демографического, экономического, исторического и географического факторов современной социокультурной ситуации на формирование жизненных предпочтений выпускников в плане получения образования и профессии. Эмпирический этап исследования осуществлялся в ходе комплексной научной экспедиции Гуманитарного инновационного парка ПетрГУ по теме проекта «Способы сохранения человеческого капитала как актуальная проблема Республики Карелия». На этапе эмпирического исследования использовалась комплексная методология, включающая интервью, опрос и анкетирование респондентов. Камеральный этап работы включал обработку результатов интервью, опроса и анкетирования, а также анализ полученных результатов. В итоге были сделаны выводы о предпочтениях выпускников относительно ведущих способов их подготовки к поступлению в вуз и техникум, относительно типа учебного учреждения, выбора специальности. Общий вывод по исследованию выявил, что ресурсов местной социокультурной инфраструктуры явно недостаточно для обеспечения образовательных потребностей выпускников средних школ, что сказывается на определении их профессиональной и жизненной стратегий.