ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ПОНЯТИЙ "ФУНКЦИИ И ИХ ИССЛЕДОВАНИЕ С ПОМОЩЬЮ РАЗЛИЧНЫХ НАУЧНЫХ ТЕОРИЙ" В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ
В данной статье представлены отдельные фрагменты формирования системы понятий «Функции и их исследование с помощью различных научных теорий». В формировании понятий системы выделено два уровня: гносеологический и генетический. Выделены качественные критерии, согласно которым каждый из уровней считается сформированным.