Элементы античной орхестрики как средство оптимизации тренировочного процесса в спортивной акробатике
. Статья посвящена музыкально-ритмическому воспитанию как элементу античной орхестрики представителей спортивной акробатики на этапах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства. Разработаны и проведены модифицированные тесты: «Определение метрической пульсации и сильной доли», «Воспроизведение ритмического рисунка». Со спортсменами, показавшими средний и низкий уровень исследуемых показателей проведена коррекционная работа, направленная на повышение уровня метроритмических способностей и апробирована методика включения средств музыкальной выразительности в учебно-тренировочный процесс. К музыкальным заданиям были отнесены: 1) метрические упражнения в размере 2/4, 3/4, 4/4; 2) соотношение длительностей; 3) использование ритмокарточек; 4) прохождение ритмического лабиринта; 5) определение ритмического рисунка. После проведения формирующего эксперимента было сделано повторное тестирование с выявлением динамики исследуемых показателей. Педагогический эксперимент способствовал повышению результативности соревновательной деятельности. Тренерам - преподавателям специализированных детско-юношеских спортивных школ были предложены практические рекомендации. Материал статьи обсуждался на кафедре теории и методики гимнастики КГУФКСТ в рамках научно- практической конференции студентов и молодых ученых.