МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМАХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МАКРОСИСТЕМНОГО ПОДХОДА
Для организации управления системами, в которых важную роль играет обмен информацией между ее частями, требуется разработка модели, учитывающая свойства информации как ресурса; в частности, составить уравнения баланса. В статье с учетом ряда ограничений представлен вариант такой модели применительно к процессу обучения студентов.