Профессиональная деятельность психолога в инклюзивном образовании: методологические позиции исследования
В статье представлены основные положения концепции психологического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья, а также ключевые направления работы психолога, включающие диагностическую, коррекционную и развивающую работу.