Использование квест-технологий при проведении внеурочной деятельности по физике
За последние годы в системе общего образования произошли серьёзные перемены: на смену традиционным урокам приходят личностно-ориентированный и деятельностный подход, однако ученики тоже изменились. В сформировавшейся у них системе ценностей качественное естественно-математическое образование не всегда стоит на первых позициях. Сегодня нет универсальных методик для всех учителей, способствующих изменить сложившуюся ситуацию. С другой стороны, трудно убедить ребёнка учить и понимать физику, пока он не поймет, зачем ему это нужно. В данной статье акцентируется внимание на способе мотивации ребёнка на самостоятельную деятельность. Учитывая во внимание тот факт, что содержание и временные рамки урока жёстко регламентированы установленными нормами, в данной статье рассматривается способ мотивации обучающихся к изучению физики через применение современных игровых технологий во внеурочной деятельности. Авторами подробно описывается методика применение квест-технологий, а также приводятся уникальные примеры испытаний.