КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ И ПОЗНАВАТЕЛЬ-НЫЕ СПОСОБНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА
В статье представлены результаты исследования развития познавательных способностей детей дошкольного возраста, которые играют и не играют в компьютерные игры. В исследовании приняли участие 270 детей старшего дошкольного возраста. Показано, что уровень познавательных способностей у детей, играющих в компьютерные игры, выше, чем у не играющих. Отмечается, что в большей степени познавательному развитию способствуют стратегии и развивающие игры, в меньшей степени - экшен, аркады и приключения.