Психолого-педагогические условия, необходимые для улучшения подготовки курсантов к обеспечению личной безопасности воинских должностных лиц
В статье представлены результаты исследований авторов по обоснованию психолого-педагогических условий, необходимых для улучшения подготовки курсантов к обеспечению личной безопасности воинских должностных лиц. К их числу авторы относят следующие: моделирование тактических ситуаций по защите воинских должностных лиц во время обучения курсантов; максимальное приближение обучения курсантов к реальным ситуациям по защите воинских должностных лиц; разработка и реализация специального курса подготовки курсантов по обеспечению безопасности воинских должностных лиц. Сюда же они относят: приобретение знаний, связанных с изучением особенностей взаимодействия воинских должностных лиц; повышенное внимание к изучению курсантами конфликтологии; формирование психологических качеств у курсантов необходимых для защиты воинских должностных лиц. Важными условиями являются: пристальное изучение передового опыта по защите воинских должностных лиц в процессе обучения курсантов; повышение ответственности преподавательского состава по реализации индивидуальных возможностей курсантов при формировании навыков по защите воинских должностных лиц.