Учет фактора адресата в современном образовательном дискурсе
В статье рассматриваются релевантные характеристики университетского веб-сайта как особого вида образовательного дискурса. В связи с существенным влиянием веб-сайта на рейтинг университета авторы рекомендуют при создании сайта учитывать ценности целевой группы, особенности психологического восприятия графического и лингвистического наполнения сайта.