ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПЛАНОВ: ВОЗМОЖНЫЕ РЕШЕНИЯ
Статья посвящена рассмотрению актуальных проблем педагогического проектирования. Автор предлагает альтернативную структуру образовательных планов, основанную на применении решений многомерных проектировочных задач в процессе проектирования. Описываются особенности образовательных планов: отражение трехаспектной структуры профессионального образования, контекстное размещение элементов компетенций, представление профессиональной деятельности как многослойной структуры, особое развертывание логики образовательных программ, деятельностный формат представления содержания подготовки.