КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ИСТОРИЯ И ЗАДАЧИ
Проведен краткий анализ причин перехода к компетентностной интерпретации результатов профессионального образования в России и за рубежом. Рассматривается толкование базовых категорий «компетенция» и «компетентность» в системах образования США, Великобритании, Германии, Франции и России, понимание их структуры и функций для повышения качества результатов образования и установления связи с экономическим развитием государства.