ЗАРУБЕЖНЫЕ ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА
Представлены разнообразные зарубежные и отечественные стратегии, теории и модели профессионального развития педагога, дающие возможность более глубоко понимать сущность, теоретические основы и детерминанты этого процесса. Определены приоритеты разных подходов, на базе конкретных задач и условий их практической реализации в образовательной деятельности. Проанализированы зарубежные теории и концепции профессионального развития личности с точки зрения повышения качества профессионально-педагогического развития педагогов в системе постдипломного образования.