ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ КАК КОМПОНЕНТ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
В статье представлены результаты онлайн-опроса с использованием информационно-аналитической системы «Мониторинг физической активности населения Российской Федерации». Проведено анкетирование 534 школьников 11-летнего возраста по изучению ценностно-мотивационных и эмоциональных компонентов развития личностной самооценки. Проанализированы результаты анкетирования по самооценке здоровья, удовлетворенности жизнью, мотивационной заинтересованности в поддержании здоровья, физического развития, двигательной компетентности и физической подготовленности в двух группах, отличающихся по уровню физической активности. Показано влияние физической активности на формирование ценностно-мотивационных и эмоциональных компонентов развития личностной самооценки школьников 11 лет.