ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СТИЛЕЙ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ И ОСОБЕННОСТЕЙ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ С РОДИТЕЛЯМИ В СЕМЬЯХ ДЕТЕЙ С ЛИЧНОСТНОЙ БЕСПОМОЩНОСТЬЮ
В статье представлено эмпирическое исследование стилей семейного воспитания и взаимоотношений в семьях с детьми с личностной беспомощностью. Показаны различия в особенностях семейного воспитания у детей с личностной беспомощностью и самостоятельностью, заключающиеся в низком уровне дифференцированности семейных взаимоотношений в семьях детей с личностной беспомощностью. Проанализированы показатели уровня протекции родителей, степень удовлетворения потребностей ребенка в семье, требования и санкции, предъявляемые ребенку, особенности механизмов семейной интеграции, структурно-ролевой аспект жизнедеятельности семьи. Определены стили семейного воспитания, в которых достоверно чаще воспитываются дети с личностной беспомощностью: доминирующая гиперпротекция, повышенная моральная ответственность, жестокое обращение и непоследовательность в воспитании.