Состояние проблемы реализации принципа сознательности и активности на занятиях по физическому воспитанию
Цель: раскрыть сущность и значение принципа сознания и активности и определяется состояние его реализации на занятиях по физическому воспитанию студентов. Материал и методы: осуществлялся теоретический анализ и обобщение научной литературы по теории и методики физического воспитания, педагогики и психологии, а также проводился анкетный опрос, в котором приняли участие 50 преподавателей по физическому воспитанию, работающих в высших учебных заведениях г. Тернополь. Результаты: выявлено, что даже такие, на первый взгляд, обязательные компоненты, как постановка задач занятия или мотивирование студентов не являются составляющими каждого занятия. Выводы: установлено, что уровень реализации принципа сознательности и активности в процессе физкультурно-спортивной деятельности студентов является чрезвычайно низким.