СООТНОШЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И УСТАНОВОК НА УПОТРЕБЛЕНИЕ АЛКОГОЛЯ У ПОДРОСТКОВ
В статье представлены результаты исследования особенностей ответственности и установок на употребление алкоголя у 160 подростков в возрасте от 12 до 17 лет.При изучении ответственности авторы опирались на системно-функциональный подход к изучению свойств личности А.И. Крупнова, в соответствии с которым каждое из них может быть представлено как система содержательно-смысловых (целевых, мотивационных, когнитивных, продуктивных) и инструментально-стилевых (динамических, эмоциональных, регулятивных и рефлексивно-оценочных) характеристик, одни из которых способствуют проявлению и развитию ответственности, другие - затрудняют этот процесс. Авторами описаны особенности данного свойства у лиц с различными типами его организации.Алкогольные установки подростков исследовались с помощью проективных методик: методики «Незаконченные предложения» и анализа текстов-высказываний подростков, содержащих их мысли, эмоции, чувства, вызванные событиями, изображенными на репродукциях картин Диего Веласкеса «Завтрак» и Тулуз-Лотрека «Похмелье» и на фото группового распития алкогольных напитков группой молодых людей, которые давали возможность определить сформированность у них ответственности за свои действия и поступки; знание и опыт употребления алкогольных напитков, эмоциональную оценку употребления алкоголя и понимание его вреда; а также готовность и стремление употреблять алкоголь в будущем.В статье раскрыты обнаруженные авторами соотношения между особенностями ответственности и установками на употребление алкоголя у подростков с гармоническим, гармонично-субъектным и аэнергично-затрудняющимся типами организации ответственности.