ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ЭЛЕМЕНТ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
В статье рассмотрены особенности организации обучения детей дошкольного возраста иностранным языкам в дошкольной образовательной организации на современном этапе, с учетом принципов и требований ФГОС дошкольного образования, раскрыт опыт работы по авторской программе.