Идеальная модель психологической практики
В статье рассматривается организация практики для студентов психологопедагогического направления. Особое внимание уделяется соотношению времени, затрачиваемого на освоение теоретического материала и практической деятельности студента. Предлагается идеальная модель практики для студентов, где они получат конкретное применение своих личностных качеств в виде гибких умений, составляющих профессиональную компетентность и используемых в практической деятельности.