СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ СРЕДСТВАМИ ИСКУССТВА
В статье рассмотрены современные подходы к социализации детей с ограниченными возможностями здоровья средствами художественно-творческой деятельности, особенности педагогического сопровождения детей с особенностями развития в образовательных организациях. Профессионально-педагогическая культура представлена в качестве фактора содействия социализации детей, показаны возможности художественно-творческих занятий в развитии коммуникационной и социальной компетентности детей с разными ограничениями в состоянии здоровья. Показана роль искусства как фактора приобщения к человеческому опыту, способ развития коммуникации и межкультурного диалога. Рассмотрено содержание педагогического сопровождения социализации детей с ограниченными возможностями здоровья через создание условий для адаптации и развития, содействие освоению художественного опыта.