РЕФЛЕКСИВНОСТЬ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КАЧЕСТВО БАНКОВСКИХ РАБОТНИКОВ И ПЕДАГОГОВ
Проводилось исследование рефлексивности как профессионально важного качества банковских работ­ников и педагогов на разных этапах профессионального становления личности. Рефлексия рассматри­валась как один из наиболее важных компонентов профессиональной деятельности. Получены данные о том, что уровень рефлексивности меняется в процессе профессионализации личности и различается в зависимости от типа профессии («Человек-Человек», «Человек-Знак»). Для проверки конструктной валидности определялись связи рефлексивности и уровень субъективного контроля.