ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА, ВОСТРЕБОВАННЫХ ПРЕДПРИЯТИЯМИ
В статье поднимаются вопросы качественной подготовки специалистов среднего звена. Для того чтобы ключевые компетенции приобрели статус образовательного результата, необходимо включение их в состав дидактических целей образовательной системы (педагогической модели специалиста). Создание инновационной среды в учебном заведении позволит мобильно отслеживать изменения содержания производственного процесса, что отразится на планировании, организации учебно-воспитательного процесса и оценке его результатов.