КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ МЕТОДА КУЛЬТУРНОГО АССИМИЛЯТОРА КАК ИННОВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В КУРСЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
В статье рассматривается процесс формирования межкультурной компетенции на занятиях по иностранному языку у студентов неязыкового вуза. Предлагается метод «культурного ассимилятора» как один из перспективных методов обучения и контроля межкультурной компетенции студентов неязыкового вуза. Особое внимание уделяется критериям оценки сформированности межкультурной компетенции в рамках метода «культурного ассимилятора». На основании проведенного исследования автор делает вывод об эффективности данного метода.