ОРГАНИЗАЦИОННО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ
В статье рассматриваются вопросы организации методической работы с педагогами по освоению технологий формирования основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста. Раскрываются организационно - педагогические условия, связанные с разработкой модели методического сопровождения формирования основ здорового образа жизни у детей, направленной на повышение профессиональной квалификации педагогов в этих вопросах. Представлена авторская методика изучения стихийно сформированного уровня здорового образа жизни у детей дошкольного возраста (критерии, показатели, тестовые задания и др.)