СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОНЦЕПЦИИ УЧЕНИКА КАК КОМПОНЕНТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СОЗНАНИЯ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Представлены теоретические основы исследования концепции ученика, показана диалектическая взаимосвязь историко-генетического, функционального и детерминационного аспектов изучаемого феномена.