Изучение особенностей идентификации детей дошкольного возраста с родителями в полных и неполных семьях
Данная статья посвящена проблеме изучения механизма идентификации в дошкольном возрасте. В ней приведены параметры идентификации, доступные для исследования и измерения, дан перечень методик, позволяющих на практике изучить данный механизм, а так же представлены непосредственные результаты диссертационного исследования механизма идентификации детей 5-6 лет с родителями в полных и неполных семьях.