КОНСЕРВАТИВНЫЕ ПОДХОДЫ К РЕФОРМИРОВАНИЮ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В США. СОЦИАЛЬНЫЕ КОНСЕРВАТОРЫ VS НЕОКОНСЕРВАТОРЫ
Рассматриваются позиция и предложения американских неоконсерваторов и социальных консерваторов по реформированию системы образования в 1990-е гг. Предпринимается попытка проследить эволюцию подходов и определить иерархию приоритетов. Детальный анализ позиций неоконсерваторов и социальных консерваторов по проблемам школьного образования позволяет увидеть особенности консервативного подхода в идеологическом плане, а также на уровне философского и культурного осмысления действительности. Подчёркиваются отличия образовательной политики неоконсерваторов и социальных консерваторов. Значительное внимание уделено дискуссии среди консерваторов о содержании образовательных программ. Анализируется образовательная программа Джорджа Буша-младшего и исследуются документы, принятые руководством Республиканской партии в сфере школьного образования. Образовательная политика рассматривается как важный фактор при анализе процессов, происходящих внутри консервативного движения.