ОБОСНОВАНИЕ ПУТЕЙ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ "МАТЕМАТИКИ" И "ТЕХНОЛОГИИ"
В статье рассматривается роль межпредметных связей для развития познавательных универсальных учебных действий у младших школьников на примере уроков математики и технологии. Проанализированы основные направления совершенствования межпредметных связей данных предметов. Выделены основные согласуемые элементы содержания «математики» и «технологии», позволяющие установить межпредметные связи этих предметов в начальной школе.