МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ КАК ВАЖНЕЙШИЙ ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ В РАМКАХ ПЕРЕХОДА НА ФГОС
В статье рассматривается вопрос о значении междисциплинарной интеграции в формировании интеллектуальной культуры учащихся в рамках перехода на Федеральные государственные образовательные стандарты, определяются важнейшие свойства интеллектуальной культуры как интегративной категории.