ФИЛОСОФСКИЙ АСПЕКТ ВОСПИТАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АНТРОПОЛОГИИ
В статье рассматривается философский аспект воспитания, современных воспитательных теорий в контексте педагогической антропологии. Автор предлагает сравнительный анализ некоторых философских учений с воспитательными теориями, который можно использовать в обучении педагогов с целью повышения эффективности воспитательного процесса