ВОЗДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМООТНОШЕНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ
В данной статье говорится о влиянии педагогического подхода на формирование учебно-воспитательной деятельности учащихся младшего школьного возраста. В качестве предложений были высказаны мнения, предложения ряда ученых, указывающие на то, что формирование у учащихся стремления к знаниям, желание использовать их в процессе преподавания и воспитания на уроке является важным условием взаимоотношения между учителем и учеником. В начальной школе характер, умственные и нравственные качества человека, способность и свойства, определяющие поведение в обществе, можно рассматривать как сформированное поведение. Было отмечено, что успешное формирование учебной деятельности учащихся младшего школьного возраста осуществляется на основе применения нескольких дидактических условий. Вместе с тем, он может способствовать расширению познавательных способностей учащихся. В частности, отмечалось, что педагогическая деятельность, каждое движение, отношение учителя являются одним из путей повышения эффективности обучения.