Степень роста тревожности обучающихся дистанционно на первом курсе РОСТГМУ в связи с пандемией новой коронавирусной инфекции
Тревожность определяется как устойчивое отрицательное переживание беспокойства и ожидания неблагополучия со стороны окружающих. Ситуативная тревожность имеет ссылки на конкретную ситуацию и проходит вместе с завершением ситуации. В статье приведены результаты изучения степени роста тревожности у студентов всех факультетов 1-го курса РостГМУ в связи с самоизоляцией и переходом на дистанционное обучение, в ситуации угрозы распространения новой коронавирусной инфекции. В опросе приняли участие 400 молодых людей от 18 до 20 лет.