Генезис формирования мотивов учебной деятельности младших школьников с задержкой психического развития
В статье приводятся результаты теоретико-экспериментального исследования генезиса формирования мотивов учебной деятельности у младших школьников с задержкой психического развития. Авторы выделили типологические группы, основные особенности их проявления у исследуемой категории учеников.