Особенности проведения сюжетно-ролевой игры "переговоры" в образовательных организациях МВД
Цель статьи - разработка алгоритма ведения переговоров с террористами в ситуации захвата заложников. Основные задачи научной работы заключаются в формировании у слушателей умения анализировать ситуации, связанные с захватом заложников, и овладении методикой проведения переговорного процесса в ситуации захвата заложников. Слушателям предлагается поучаствовать в роли «переговорщиков» и «террористов» и применить полученные в ходе занятий знания о ведении переговорного процесса, налаживании психологического контакта. Разработанное практическое занятие проводится в форме сюжетно-ролевой игры. В результате игры слушатели получают практический опыт поведения в экстремальной ситуации.