ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА В ПРАКТИКЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
В статье рассматриваются отечественные и зарубежные концепции личностно ориентированного образования, представлены уровни развития личностно ориентированной ситуации в контексте изменения уровней субъективации участников педагогического процесса, а также педагогические условия реализации личностно ориентированного подхода в практике профессиональной подготовки учителя физической культуры.