ДИНАМИКА РЕАКЦИИ НА ДВИЖУЩИЙСЯ ОБЪЕКТ У СТУДЕНТОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ
В статье представлены результаты тестирования реакции на движущийся объект у студентов, занимающихся циклическими, ациклическими и игровыми видами спорта. Представлена оценка коэффициента точности, тенденция к упреждению, тенденция к запаздыванию, вариационный размах при выполнении теста. Содержится описание методики реакции на движущийся объект и ее направленность. Авторы предлагают различные виды двигательной активности для улучшения психофизиологического состояния, а именно футбол, волейбол, атлетическую гимнастику, аэробику, легкую атлетику и настольный теннис. Описана методика занятий и контингент учащихся. Представлена срочная РДО в начале, середине и конце учебного года в ответ на эти виды нагрузки. В заключении содержатся выводы об уравновешенности тормозных и возбудительных процессов в коре головного мозга.