Развитие нейрокоммуникационных и когнитивных технологий для сжатия социального пространства в моменты кризисной изоляции
В материале статьи на основе анализа статистических данных показана актуальность изучения методов организации деятельности в условиях режима удаленной работы и, в целом, социальной изоляции в период пандемии. Нейрокоммуникационный инструментарий рассматривается в социологии, экономике и психологии как технологическое решение для дистанцированного взаимодействия. Пандемия и социальная изоляция показали актуальность этого инструментария для решения разнообразных задач, связанных с построением удаленной работы, обучением и потреблением. Информационные сервисы испытали настоящий бум роста: онлайн игры, стримы, флешмобы, блоги и т. п. Часть образовательных ресурсов, музеев, библиотек снизили цены или перешли на бесплатное предоставление контента, включая часть порносайтов и онлайн-кинотеатров. Рост числа потребителей привело, с одной стороны, к обрушению инфраструктуры, а с другой, к продвижению и росту доходов за счет оборота. Нейрокоммуникации традиционно используются в маркетинговом анализе, в когнитивных исследованиях, в психологии и нейрофизиологии обучения. В данной статье авторы изучают возможности применять нейрокоммуникации в организации удаленной профессиональной деятельности и жизнедеятельности в периоды социальной изоляции для обогащения социального взаимодействия за счет эффекта физического присутствия. Авторами показано, с опорой на анализ ранее проведенных исследований и на опыт онлайн-обучения, приобретенный в конце весеннего семестра 2020 г., что цифровые инструменты онлайн-взаимодействия для их результативного применения должны быть адаптированы к психологическим особенностям личности. Дифференциация нейрокоммуникационных инструментов по категориям пользователей позволит повысить продуктивность удаленной работы, обучения и качество взаимодействия.