МЕТОДИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ
В статье описаны структура и содержание электронного учебного пособия в процессе обучения математике с позиции МПИ-проекта, рассматриваются вопросы, связанные с разработкой электронных учебных пособий, охарактеризованы требования к ним; рассматриваются вопросы, посвященные организации наиболее эффективного обучения математике детей с особыми образовательными потребностями. При построении электронного учебного пособия «Квадратные уравнения» по математике, предназначенного для учащихся с особыми образовательными потребностями, использовались сюжеты с участием ряда персонажей. Выявляются роль и место электронных учебных пособий как средства повышения эффективности обучения. Выявлено значение электронных учебных пособий в процессе обучения математике, приведена структура разработанного электронного учебного пособия, а также рекомендации для преподавателей математики по его использованию. Полученные результаты имеют большую практическую значимость для создания электронных учебных пособий по различным темам и предметам. Автор доказывает, что внедрение электронного учебного пособия в преподавание математики при обучении детей с особыми образовательными потребностями позволяет повысить эффективность учебного процесса.