ГРАФИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ БУКВ И ПРОГРАММЫ ДИАГНОСТИКИ НАГРУЗОК ДЕКОДИРОВАНИЯ УЧЕБНЫХ ТЕКСТОВ
Установлено, что более сложное графическое построение изображений низкочастотных букв (кодов) в сравнении с высокочастотными свидетельствует о худшем восприятии печатного текста, обладающего повышенными нагрузками декодирования. Письменное воспроизведение нагрузочных текстов требует больших усилий психомоторного отдела нервной системы, ответственного за письменную речь, нежели лёгких текстов. Выявленная закономерность обосновывает целесообразность применения программ диагностики нагрузок декодирования учебных текстов в педагогической практике.