НАЦИОНАЛЬНОСТЬ И РОДНОЙ ЯЗЫК: ПРОБЛЕМЫ САМОИДЕНТИФИКАЦИИ МОЛОДЕЖИ (ПО МАТЕРИАЛАМ АССОЦИАТИВНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА В КРЫМУ)
В статье рассматривается влияние государственного языка на определение индивидуумом собственной национальной идентификации. На примере Крыма показано, что этническое самосознание формируется на базе системы национальных ориентиров, и определение национальности может быть обусловлено этнокультурными факторами, одним из которых является язык. Особое внимание обращается на необходимость выбора индивидуумом, проживающим в полиэтничном обществе, между языком собственной этнической группы и языком большинства. Анализируется процесс закрепления в полилингвокультурном пространстве доминирующей роли русского языка. Обоснована необходимость прагматического подхода к решению языковых вопросов в многоязычном обществе. Отмечено, что языковая политика, проводимая в поликультурном социуме, должна быть направлена не только на развитие языка численно доминирующей группы населения, но и на сохранение языков национальных меньшинств, функционирующих в том же пространстве. В статье представлен анализ языковой ситуации современного Крыма. Подтверждены общие положения о том, что государство предоставляет возможность носителям миноритарных языков сохранять и развивать их.Приводятся аргументы в пользу того, что сохранение языков меньшинств зависит не только от государственной языковой политики, но и от проводимой активистами общественно-национальных организацийработы, направленной на поднятие авторитета национальных языков в своих этнических группах.