Правдоподобные рассуждения в экологии и природопользовании как паритет традиционного и цифрового образования
Предложена модель паритета между традиционным и цифровым образованием, объединяющая четыре типа чисел, выполняющих функцию цифровизации, и правдоподобные рассуждения, выполняющие фиксацию традиционного образования. Количество цифр и чисел остается неизменным, однако их дополнение признаками и показателями, с учетом шкал и точности измерения, приводит к «разрастанию» правдоподобных рассуждений. Показана возможность интеграции категорий по четырем типам чисел и сведение их к классам задач, метаданным, метаязыку, аксиомам и доказательствам полученных выводов.