МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЗНАКОМСТВА УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
В статье рассматриваются методические особенности знакомства учащихся начальных классов с произведениями изобразительного искусства, целью которого является развитие у детей навыков понимания художественно-образного языка искусства. Представлены рекомендации по отбору художественных произведений для анализа на уроке, по разработке содержания рассказа учителя о картине и составлению вопросов.