Индивидуализация обучения студентов-бакалавров педагогического направления подготовки профиля "Физика и информатика"
В статье рассмотрены вопросы индивидуализации обучения студентов направления подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Физика и информатика». Вопросы индивидуализации обучения отражены в разных видах учебной деятельности. Отбор форм организации образовательного процесса, методов организации в процессе обучения профессиональным дисциплинам, средств оценивания результатов обучения влияют на качество и количество сформированных общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций у студентов и в итоге на конкурентоспособность выпускающихся специалистов - учителей физики.