ЗНАЧЕНИЕ ИТАЛЬЯНСКОЙ ВОКАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ В ФОРМИРОВАНИИ МЛАДОКУЛЬТУРНЫХ ПЕВЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ
Статья посвящена значимости межкультурных контактов в области музыкального исполнительства и музыкальной педагогики на протяжении XIX века в формировании младокультурных певческих направлений, в результате которых выдающиеся представители итальянской вокальной школы способствовали формированию русской и грузинской академических певческих направлений, а через поколение - бурятской вокальной школы.