МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Статья посвящена изучению проблемы организации мониторинга качества образования в дошкольной образовательной организации (ДОО). Дано определение понятию «мониторинг качества образования», рассмотрены функции и механизмы мониторинга. Проанализированы проблемы и противоречия в оценке качества образования в ДОО. Представлена модель мониторинга качества образования через описание субъектов процесса, функциональных обязанностей элементов организационной структуры ДОО, определены показатели оценивания.