Актуальность проблемы развития эмоционального интеллекта в рамках приоритетных задач ФГОС дошкольного образования
В статье рассмотрены подходы к определению общего и эмоционального интеллекта, а также влияние данных феноменов на успешность деятельности подрастающей личности; представлены подходы к рассмотрению внутриличностного и межличностного компонентов эмоционального интеллекта в контексте целевых ориентиров и приоритетных задач ФГОС дошкольного образования.