ДОПОЛНЕННАЯ РЕАЛЬНОСТЬ В ТВ-ПРОМОДИСКУРСЕ
Рассматриваются различные направления использования дополненной реальности (AR) в ТВ-промодискурсе, анализируются ситуации, в которых использование технологий дополненной реальности оказывается эффективным, выявляются задачи, которые AR-технологии решить не в состоянии. Автор разграничивает понятия виртуальной реальности, дополненной и смешанной реальности; выявляет и описывает свойства дополненной реальности; приводит классификацию типов AR-устройств; а также анализирует риски и возможности использования AR в образовании (на примере обучения TВ-журналистов), в СМИ и для решения бизнес-задач. Для достижения поставленных целей автор применяет методы дедуктивного и индуктивного логического анализа, описательный метод, метод стилистического анализа, метод сравнительного анализа, метод опроса информантов и метод глубинных интервью с разработчиками AR-устройств. Исследование носит междисциплинарный характер, поскольку, анализируя использование AR в ТВ-промодискурсе, автор затрагивает актуальные проблемы медиапсихологии, психологии восприятия и медиастилистики. Теоретические выводы, сделанные в ходе исследования проблемы использования AR в TB-промодискурсе, могут найти применение в курсах преподавания телевизионной журналистики, языка телевидения, медиастилистики и др. Результаты исследования будут полезны практикующим ТB-журналистам.