ФОРМИРОВАНИЕ УСТОЙЧИВЫХ ЧЕРТ ОБЛИКА ИНТЕРЬЕРОВ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ И АРХИТЕКТУРНЫХ ВУЗОВ КАК ОТРАЖЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБЪЕКТОВ И СПЕЦИФИКИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
В статье рассматривается облик интерьеров художественных и архитектурных вузов и кафедр. Целью является выявление индивидуальных особенностей их атмосферы и общих черт, присущих процессу обучения творческим специальностям, а также степени влияния творческой обстановки на среду в зависимости от вида вуза и интеграции в нем художественно-архитектурных направлений подготовки. Методом исследования выбраны подходы с реминисцентным способом анализа среды объектов как формой мнемонического мышления, которая отражает психологию и философские начала процесса восприятия архитектурно-художественной среды. Актуальность исследования обусловливается тем, что атмосфера среды вуза имеет важное значение в формировании личности студентов и закладывает основу их последующей профессиональной деятельности - и в итоге, особенно для творческих профессий, суть их жизненного пути. В результате исследования определяются основные индивидуальные и общие черты облика интерьеров рассматриваемых объектов и факторы, влияющие на их формирование. Показано влияние творческой обстановки на среду вуза в зависимости от степени ее интеграции: смежное обучение нескольким направлениям по художественно-архитектурной специализации; специализация по одному какому-либо виду творческой деятельности; архитектурнохудожественная специализация среди других профессий вне художественной направленности.