Формирование межличностных отношений студентов, склонных к интернет-зависимости
В статье раскрывается сущность межличностных отношений студентов как субъективно переживаемых взаимосвязей между ними, объективно проявляющихся в характере и способах взаимных влияний. Показывается содержание экспериментальной модели, направленной на формирование межличностных отношений студентов, склонных к интернет-зависимости, и обосновываются методы психолого-педагогической диагностики склонности к интернет-зависимости студентов.