Форма и содержание сценического творчества в младшем школьном возрасте
В статье обсуждается сценическое творчество как культурная форма, позволяющая человеку открыть в себе источник смыслов. В младшем школьном возрасте сценическое творчество возможно в форме взросло-детского сообщества. Показано, что данная форма является «производящей»: она производит смыслы. Смыслы выражаются в экспрессивности актера, что и рассматривается как содержание сценического творчества. Описан механизм извлечения смысла из ситуации действия: драматизация (ситуация смысла) - обсуждение вариантов драматизации (ситуация высказывания о смысле) - перевод драматизации в письменное высказывание (ситуация высказывания о смысле высказывания). Поиск детьми средств экспрессии в условиях импровизации и последующее обсуждение меры экспрессии для выражения того или иного смысла позволяет детям обратить внимание на собственную экспрессию, которая становится функциональным органом выявления собственных смыслов.