Применение медиаконтента с элементами русского народного творчества в педагогическом процессе художественного образования
В данном исследовании представлены итоги изучения образцов цитирования русского народного творчества в медиа-контенте (на примере кинофильмов) и выявлены особенности его применения в профессиональном и дополнительном художественном образовании. Представлена структура видов медиа-контента для применения в образовательном процессе и структура видов объектов цитирования в медиа-контенте. Разработана классификация медиа-контента по цитированию образцов русского народного творчества применительно к кинофильмам. В представленной классификации приведены развернутые примеры с описанием методов работы с материалом, анализом места цитируемого материала в контексте кинокартины и пр. Ценность работы видится в осуществлении работы с обширным пластом примеров киноискусства, как по временным рамкам (с 1930-х годов по настоящее время (2021)), так и по географии происхождения (отечественные и зарубежные образцы, среди которых - США, Индия, Великобритания, Германия и т.д.). Работа включает сравнительную таблицу междисциплинарных связей по уровням образования (высшее и дополнительное художественное), в рамках которых видится возможным применение данного вида медиа-контента.