Анализ развития коммуникативной компетентности студентов во время обучения в высших медицинских учебных заведениях
В исследовании были проанализированы коммуникативную компетентность, которая является основой професiоналiзацiи студента-медика: толерантность, спостережливiсть, емпатiйнiсть. Исследование проводилось на базе Харьковского национального медицинского университета, привлечены студенты 4 курса I медицинского факультета в количестве 180 человек, обучающихся по специальности «Лечебное дело». Результаты исследования позволили констатировать наличие низких показателей уровня коммуникативной компетентности, невысокий уровень эмпатии, толерантности и наблюдательности, наличие определенных коммуникационных барьеров, неумение конструктивно разрешать конфликты.