Учебные факторы психологической компетентности будущих тренеров
В статье отражены результаты эмпирического исследования особенностей психологической компетентности студентов, ее практической ценности, а также ее учебных факторов, таких, как учебная и личностная познавательная активность и активность набора учебных баллов балльно-рейтинговой системы обучения в вузах физической культуры.