Наукометрические показатели как сфера индивидуального инвестирования преподавателей
В статье описываются данные эмпирико-социологического исследования наукометрических показателей как сферы индивидуального инвестирования преподавателей. Утверждается, что преподаватели понимают необходимость вложения денежных средств в наукометрические показатели, плату за публикацию научных достижений рассматривают скорее, как вынужденную, но не как желаемую. Материальные вложения преподавателей в наукометрические показатели зависят от ступеней карьерного роста.