Об особенностях модификаций предложений эмоционального содержания в свете преподавания русского языка как иностранного
В статье анализируются особенности модификаций предложений эмоционального содержания в свете преподавания русского языка как иностранного. Структуры эмоционального содержания представлены в соответствии с различными уровнями владения РКИ, а также рассматривается лексическая, синтаксическая и стилистическая синонимия данных структур.