СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ КАК ОСНОВА МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ САМООРГАНИЗАЦИИ КУРСАНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВОЕННОМ ВУЗЕ
В статье представлены разработанные автором лингводидактические условия, обеспечивающие эффективную организацию самостоятельной работы курсантов по иностранному языку в военном вузе, ориентированной на формирование компетенции самоорганизации. Инициирование процесса самоорганизации возможно только посредством формирования самостоятельности курсанта. Самостоятельность является тем внутренним вектором, который определяет готовность курсанта к самоорганизации.