Особенности нравственного самоопределения студенческой молодежи
В статье рассматривается проблема изучения особенностей нравственного самоопределения студенческой молодежи как компонента их жизненного самоопределения, что особенно актуально в связи с появлением новых требований к личности выпускника вуза в изменяющихся социальных условиях и с будущим моральным состоянием общества. На основе результатов эмпирического исследования, полученных на выборке студентов Владимирского государственного университета, в которую включены студенты трех факультетов: физико-математического, естественно-географического и факультета социальной педагогики и психологии, в статье дается характеристика нравственного самоопределения студенческой молодежи. Приводится описание представлений студентов о нравственности, характеризуются их нравственные стратегии и нравственные ориентации. Показана взаимосвязь нравственных ориентаций студентов с их представлениями о нравственности и нравственными ориентирами. Установлено, что наиболее значимыми для студентов являются эгоцентрическая и миросозидательная нравственные ориентации. Приведена иерархическая структура нравственных стратегий студентов, в которой доминирующим компонентом выступает эмоциональный компонент. Опираясь на результаты однофакторного дисперсионного анализа, авторы выявили различия в представлениях о нравственности, нравственных стратегиях и ориентациях по факультетам. Установлено, что различия, в основном, имеются между факультетом социальной педагогики и психологии (СПП) и двумя другими факультетами, в то время как между ними (физико-математический - ФМФ и естественно-географический факультеты - ЕГФ) значимых различий не выявлено, что, вероятно, связано с профессиональной направленностью обучающихся, так как студентов СПП готовят к работе с неблагополучными семьями, детьми с девиантным поведением и другими группами риска. Несмотря на ряд оптимистичных результатов исследования, очевидна необходимость продолжения исследовательской деятельности по данному направлению.