ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ДОШКОЛЬНИКАМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В РАЗВИТИИ ИНТЕЛЛЕКТА
В статье рассматривается проблема оказания психологической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста в развитии интеллекта на основе анализа особенностей их ориентировочно-исследовательских действий. Представлены результаты обследования состояния ориентировочно-исследовательских действий у детей с отклонениями в развитии, на основе которых определены направления психологической помощи по развитию интеллекта.