РОЛЬ ЭТНОПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТРАДИЦИЙ В МОДЕРНИЗАЦИИ ШКОЛЬНОГО ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Целью данной статьи является изучение и анализ причин модернизации школьного физического образования, определение базового уровня предмета «Физическая культура», требований к результатам освоения данного курса, приоритетных целей и задач физического воспитания в современной образовательной организации. Одной из приоритетных проблем в этой деятельности авторы считают создание целостной системы физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых форм и методов, способствующих привлечению учащихся к систематическим занятиям физической культурой на основе этнопедагогических традиций.