ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА
Введение: целью исследования является выявление факторов эффективного формирования профессиональной компетенции студентов педагогического вуза. Материалы и методы: сочетание теоретико-методологического уровня исследования с решением задач прикладного характера обусловило выбор совокупности методов исследования, включающей теоретические и эмпирические методы: анализ теоретических источников, анализ и обобщение опыта работы педвузов по подготовке будущего специалиста, анализ государственных образовательных стандартов ВО, результатов учебной деятельности студентов и преподавателей. Результаты исследования: в результате экспериментального исследования выявлены факторы, положительно влияющие на формирование профессиональной компетенции студентов педагогического вуза. Обсуждение и заключения: проблема формирования профессиональной компетенции студентов педагогического вуза является актуальной и значимой. Формирование профессиональной компетентности представляет собой целостную систему, обеспечивающую духовное, интеллектуальное, волевое развитие личности студента. Реализация предложенных факторов позволит изменить мотивационное отношение к учебной и будущей профессиональной деятельности, повысить уровень сформированности профессиональной компетентности студентов педагогического вуза; направить на развитие творческих индивидуальных способностей студентов, удовлетворение их потребностей в нравственном, физическом и интеллектуальном совершенствовании, на организацию их свободного времени; обеспечить их адаптацию к жизни в обществе.