Выявление факторов конфликтогенности в академической среде
Цель исследования заключается в выявлении и определении факторов конфликтогенности в сфере высшего образования. В статье исследуются причины роста конфликтогенности и пути ее снижения в условиях сложившейся новой системы ценностей, которая формируется под влиянием массовой культуры, глобализационных процессов в системе высшего образования и развития информационных технологий. Научная новизна исследования заключается в разработке рекомендаций по снижению конфликтогенности в сфере высшего образования. В результате проведенного теоретико-методологического анализа понятия конфликтогенности выделены и описаны потенциальные зоны конфликтогенности, выявлены основные факторы конфликтогенности в сфере высшего образования, определены причины конфликтогенности в современном социуме в условиях цифровизации системы высшего образования в Российской Федерации. Наиболее полно представлен анализ факторов конфликтогенности в студенческом социуме.