О целеполагании в системе образования
Отмечено, что в настоящее время система образования не располагает возможностями для усвоения всеми учащимися учебного материала в полной мере, а большинство учащихся имеют определенные знаниевые лакуны, не позволяющие им использовать знания во всем объеме. Показано, что хотя большие надежды в улучшении данной ситуации связаны с информатизацией образования, однако в основном этот процесс на практике касается звена учения, в то время как звено обучения остается за рамками системы образования. На примере концепции электронного репетитора представлено, как и в каком направлении следует направлять усилия для реализации звена обучения на практике и тем самым способствовать возвращению в систему образования полного дидактического цикла.