ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТИП МАТЕРИ РЕБЕНКА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ И ЕЕ ОТНОШЕНИЕ К РЕБЕНКУ И СВОЕЙ СЕМЕЙНОЙ РОЛИ
Представленное исследование основано на предположении, согласно которому отношение матерей детей с общим недоразвитием речи 3 уровня к ребенку и его воспитанию, а также к своей семейной роли различается в зависимости от психологического типа матери. Применение опросника психологического типа родителя В.В. Ткачевой и методики изучения родительских установок PARI позволило выявить как различия, так и общие особенности родительских установок матерей. Показано, что матерей всех психологических типов характеризует выраженное стремление обезопасить своего ребенка, тенденция к чрезмерной о нем заботе, а также представление о высокой ответственности матери в воспитании ребенка и ее чрезмерной загруженности. Матерей авторитарного психологического типа отличает сопряженность отношения к ребенку с отношением к своей семейной роли, преобладание тенденции доминирования и установки на сверхавторитет, сочетание излишней строгости и чрезмерной раздражительности. Матери невротичного типа также обнаружили высокую неудовлетворенность семейной ролью, связанную с представлением о своем самопожертвовании, и наиболее низкие показатели блока эмоционального контакта с ребенком, значительную раздражительность. В отношении к ребенку матерей психосоматического типа установлено позитивное сочетание высоких значений показателей блока эмоционального контакта с ребенком и низких значений показателей блока эмоциональной дистанции, однако также установлена их излишняя строгость по отношению к ребенку.