Системно-деятельностный подход как интегративная основа педагогического взаимодействия школы и семьи
Системно-деятельностный подход к решению проблемы эффективного взаимодействия институтов школы и семьи открывает новые возможности для комплек- сного решения образовательных и воспита- тельных задач, обеспечения благоприятных условий для качественного изменения лич- ностной сферы учащегося. Применённый к проектированию педагогического процесса в современных условиях, системный подход позволяет вскрыть внутренние механизмы функционирования и развития школы как сложноорганизованного субъекта, предста- вив его системную модель. Выявление сис- темных связей и механизмов педагогического процесса позволяет выделить педагогические условия, которые обеспечат готовность шко- лы и семьи к процессу взаимодействия, опти- мально используя при этом воспитательные ресурсы образовательного учреждения.