ДИНАМИКА СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА
В статье представлены результаты диагностики сформированности личностных качеств обучающихся педагогического ВУЗа. В исследовании приняли участие 708 студентов. Диагностика осуществлялась с помощью Многофакторного личностного опросника 16PF (Sixteen Personality Factor Questionnaire, 16PF). Для получения статистически значимых различий применялся дисперсионный анализ, результаты исследования представлены в статье.