МОДЕЛЬ МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ У УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ
В статье предложена теоретическая модель формирования методологических знаний и умений у учащихся старших классов в процессе обучения биологии. Реализация модели ориентирована на выполнение социального заказа по подготовке выпускников школ. Выделены основные компоненты в структуре модели.