ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ С РАЗЛИЧНЫМ УРОВНЕМ ПРОФЕСИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
В статье находит отражение разработка проблемы профессиональных представлений учителей с различным уровнем профессиональной компетентности. Производится теоретическое рассмотрение понятий: компетентность, профессиональная компетентность, педагогическая компетентность. Приводится анализ следующих методик: опросник "Представления об объекте деятельности" (Е.И. Рогов), анкета, составленная на основе теста "Диагностика профессиональной компетентности учителя" (В.И.Зверева и П.И.Третьяков). Приводятся результаты применения методик, демонстрирующие различия в профессиональных представлениях у учителей с различным уровнем профессиональной компетентности. В заключении формулируется вывод и определяются пути дальнейшего изучения данной проблемной области.