Профориентационные игрушки в работе с подростками и молодежью по выбору профессии
В статье представлен краткий теоретический обзор основных подходов к изучению вопросов профессионального самоопределения подростков и молодежи. Приведены способы объединения классических методов профориентологии и методов арт-терапии, позволяющих работать с глубинными мотивами, направленностями и противоречиями подростков и молодежи в профессиональной сфере. В качестве рабочего инструмента рассматривается проективная методика «арт-игра» с использованием профориентационных игрушек.