Социально-педагогические методы социального воздействия как основной элемент в предупреждении детской преступности
В статье рассматриваются вопросы взаимосвязи общественного и педагогического воздействия, его влияния на формирование личности несовершеннолетних и их поведение. Особое внимание уделяется значимости воспитания и педагогической деятельности как мер по профилактике отклоняющегося и преступного поведения детей-мигрантов. Поднимается вопрос о необходимости разработки концепции, направленной на предупреждение правонарушений в группах несовершеннолетних с участием мигрантов.