РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ВООБРАЖЕНИЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ХУДОЖНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
Статья направлена на изучение особенностей процесса подготовки будущих педагогов-художников в образовательном пространстве вуза. В частности, рассматривается развитие представлений и воображений будущих специалистов ИЗО во время учебных занятий по дисциплине «История изобразительного искусства». В первом разделе охарактеризованы представления и воображения как психологические процессы, развитие которых необходимо будущему педагогу-художнику. Второй раздел посвящен анализу приемов и методов, обеспечивающих развитие представлений и воображений будущих учителей ИЗО.