Понятийно-категориальное поле проблемы формирования профессиональной культуры будущих менеджеров на основе междисциплинарной интеграции
Развитие российской экономики по инновационному пути актуализирует проблему подготовки управленческих кадров. В связи с этим актуальной для педагогической науки становится задача подготовки менеджеров, обладающих высоким уровнем профессиональной культуры. Для этого автор предлагает использовать ресурсы междисциплинарной интеграции. Исследование проблемы формирования профессиональной культуры будущих менеджеров на основе междисциплинарной интеграции включает и упорядочивание ее понятийно-терминологического поля. В рамках статьи автор уточняет основные категории и дает собственное определение некоторых понятий.