Формирование Я-концепции в процессе личностного становления детей младшего школьного возраста
В статье описано комплексное исследование Я-концепции, ее компонентов и основных модальностей, проведенное с позиции гендерного подхода среди детей младшего школьного возраста - исследование, ранее не проводившееся в педагогической психологии