Применение игровой механики в электронном обучении
В данной статье рассматривается применение игровой механики в электронном обучении. Были рассмотрены различные игровые образовательные ресурсы, которые помогут студентам расширить круг своих интересов. Были выделены три типа категорий геймификаций. Выявлены недостатки в геймификации и предложены способы их устранения. В настоящее время различные игровые образовательные ресурсы позволяют использовать их с учетом возрастных особенностей, интересов, уровня способностей и знаний студентов. Игры, как средство эффективного взаимодействия преподавателей и студентов, могут дать нам возможность лучше развивать у детей коммуникативные навыки, повышать мотивацию, давать современные практические знания и отказаться от устаревшей системы тестирования. Окончательный успех таких технологий будет зависеть от того, насколько точно инновации позволят решить проблему устранения недостатков системы образования и удовлетворить растущие потребности общества. Цель: рассмотреть применение игровой механики в электронном обучении. Задачи: - рассмотреть различные игровые ресурсы в обучении; - рассмотреть виды категорий в геймификации; - рассмотреть недостатки геймификации и предложить методы их решения. Гипотеза исследования: игровая механика является эффективным методом решения проблем с обучением у школьников и студентов и поможет им упростить свое обучение с помощью электронных образовательных ресурсов. Методы исследования: анализ, синтез, обобщение справочной и научной литературы, исследовательские методы работы. Достигнутые результаты: были рассмотрены различные методы геймификации. Проведены исследования по проблемным темам развития геймификации в электронном обучении. Предложены условия для их устранения.