Специфика коммуникативного взаимодействия в диаде «слышащий ребенок - глухой родитель»
В статье рассматриваются актуальные, вместе с тем малоизученные вопросы, связанные с особенностями социально коммуникативного взаимодействия в диаде «слышащий ребенок - глухой родитель». Приводится обзор современных представлений о культурной и языковой специфике глухого сообщества. Представлено описание паттернов взаимодействия в семьях глухих родителей, воспитывающих слышащего ребенка. Содержательно обсуждаются результаты проведенного исследования по вопросу отношения студентов с нарушением слуха к потенциальному появлению в их семье слышащего ребенка. Авторами формулируются выводы о том, что специфика коммуникативного взаимодействия в диаде «слышащий ребенок - глухой родитель» определяется условиями полноценного общения такой семьи и готовностью разделять нормы и ценности как слышащего, так и глухого сообщества.