К ВОПРОСУ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНОГО ВУЗА
В статье рассматривается проблема формирования правовой компетентности студентов инженерного вуза. Формирование правовой компетенции специалиста достигается путем освоения необходимых и систематизированных правовых знаний. Правовая компетенция, несмотря на то что важной ее составляющей является ряд специальных правовых знаний, умений и навыков, обладает универсальным характером. Ключевой характер и общеобразовательная значимость данной компетенции определяются актуальностью права как универсальной формы общественного сознания. Методика и практика преподавания дисциплины «Правоведение» не дают достаточного объема профессионально-правовых знаний и не обеспечивают в полной мере формирование профессиональных компетенций. Необходимо определить подходы к проектированию содержания и структуры профессионально направленной правовой подготовки будущих инженеров. Для этого необходимо моделирование учебно-профессиональных задач, которые предстоит решать специалисту при выполнении своих обязанностей в сфере гражданского, финансового, административного регулирования, правового регулирования труда и регулирования природопользования в сфере производства. Также необходимо определить выбор эффективных форм и методов обучения с непременным условием активизации учебной деятельности студента. Основными задачами учебного процесса должны стать приобретение студентами правовых знаний грамотной оценки сложившейся производственной ситуации. Рассмотрены проблемы совершенствования преподавания дисциплины «Правоведение» в инженерном вузе. Основу учебного процесса должны составлять практические занятия, главное содержание которых - решение задач. Все эти задачи могут быть реализованы в условиях активной деятельности студентов при использовании преподавателем интерактивных методов и приемов обучения.