КОМПЬЮТЕРНАЯ УЧЕБНО-ДЕЛОВАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В ЭЛЕКТРОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
Проникновение информационных технологий во все сферы деятельности человека влияет на изменение образовательной среды. Современная образовательная среда представлена электронными образовательными ресурсами, такими как компьютерными программами (текстовых редакторов, презентаций, флипчартов, табличных редакторов и т. д.), специальными вычислительными, графическими, тестовыми программами (MathCAD, AutoCAD, CorelDraw, PhotoShop и т. д.), электронными учебниками. Однако, они не в полной мере реализуют функцию творческой созидательности электронного обучения. Компьютерные учебно-деловые игры (КУДИ) должны рассматриваться как компонент электронных образовательных ресурсов, усиливающий интерактивность диалога между обучающимся и обучающей средой, развивающий самостоятельную познавательную активность обучающегося. В статье раскрываются особенности КУДИ, правила, этапы игровой и обучающей деятельности на примере обучения математике.