Развитие творческого инженерного мышления при изучении дисциплин "Русский язык и деловые коммуникации", "Русский язык и этика делового общения"
Статья посвящена оценке возможностей развития творческого инженерного мышления при изучении языковых дисциплин. Исследуется роль систематизации знаний о языке и речи в структуризации, развитии, приведении в формат обучения в высшей школе мышления студентов. В статье использованы такие методы, как исследование и анализ литературы, посвященной данной теме; наблюдение за деятельностью педагогов и студентов в ходе совместной деятельности, анализ полученных результатов; обобщение. В работе делается вывод о взаимосвязи языка, речи и мышления, на основе которой возможно развитие творческого воображения инженеров; приводятся примеры развития отдельных особенностей инженерного воображения; оцениваются возможности изучения отдельных тем и типов упражнений; уделяется внимание тому, что все достижения реализуются лишь при обучении в сотрудничестве.