Психолого-педагогические подходы по адаптации детей к школьному обучению
Статья посвящена основным психологопедагогическим подходам по адаптации первоклассников к обучению в школе. Авторы рассматривают адаптацию ребенка к школе как новообразование всей системы взаимодействия субъектов образовательного пространства. Особое внимание уделяется таким факторам, как технологии обучения в начальной школе и психофизиологическая зрелость.