Музейное дело и музейное образование в Бурятии: парадигмы развития
В статье автор рассматривает историю формирования и современное развитие музейного дела, а также традиции музейного образования в России в целом и Бурятии в частности. Показана роль в организации музеев Западного Забайкалья предпринимателей (представителей купеческого сословия), местного научного сообщества и интеллигенции. Специфика организации музейного дела в регионе заключалась в том, что коллекции первых музейных собраний складывались как результат экспедиционной и научно-исследовательской работы по изучению и освоению богатств сибирской земли. Появляющиеся музеи имели тесную связь с научными обществами. В этом заключалась специфика, позволившая осознать роль музея, в первую очередь, как научно-исследовательского учреждения и лишь позже - культурной нормы, социально-культурного института. Также показана трансформация роли и значения музея со сменой политического строя. В конце 80-х годов ХХ века в некоторых вузах Москвы и Ленинграда открываются специализированные кафедры для подготовки музейных специалистов. Третьим вузом в стране, где была открыта музееведческая кафедра, стал Восточно-Сибирский государственный институт культуры. Анализ процессов развития профильного музейного образования, в том числе на основе внедрения профессиональных и новых образовательных стандартов, проведен на базе кафедры музеологии и наследия Восточно-Сибирского государственного института культуры. Автор считает важным процесс интеграции профессиональных стандартов, определяющих конкретные трудовые функции по уровням квалификаций, и современного практико-ориентированного компетент-ностного подхода в музейном образовании.