СЕМАНТИЗАЦИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В УЧЕБНЫХ СЛОВАРЯХ ДЛЯ ИНОСТРАНЦЕВ: ПОИСК НОВОГО ПОДХОДА
Статья посвящена проблеме семантизации лексики в учебных толковых словарях русского языка для иностранцев. Основное внимание уделяется как содержательной, так и формальной стороне семантизации: разграничиваются, описываются и анализируются такие аспекты как содержание, метаязык и типы толкований. В статье обосновывается необходимость пересмотра существующего подхода к семантизации и её аспектам.