Роль коллективных спортивных игр в развитии коммуникативных способностей подростков-девиантов
Определена роль коллективных спортивных игр в развитии коммуникативных способностей подростков девиантов. Исследованы особенности использования коллективных спортивных игр во внеурочной воспитательной работе. Охарактеризованы коллективные спортивные игры, которые были использованы в педагогическом эксперименте. В эксперименте принимали участие 360 подростков. Для проведения эксперимента сформировано 1 контрольную и 5 экспериментальных групп по 6 подгрупп каждая, в зависимости от типа девиантного поведения. В экспериментальных группах использовались три комбинации педагогических условий. Установлено, что использование трех педагогических условий позволило повысить уровень развития коммуникативных способностей на 50%. При использовании двух педагогических условий улучшение уровня коммуникативных способностей возрастает на 26,67% и 33,33%.