Формирование экологического мышления студентов при изучении иностранного языка в контексте проектного обучения
Экологическое мышление является ключевой профессиональной и социально значимой компетенцией будущих экологов. Одной из наиболее эффективных технологий ее формирования является проектное обучение. В статье анализируется опыт авторов по использованию метода профессионально-ориентированных проектов в процессе обучения французскому языку студентов Института экологии и природопользования КФУ. грамм) позволяет обогатить преподавательскую работу и значительно оптимизировать эффективность усвоения необходимого программного материала, а также повысить мотивацию к изучению английского языка самостоятельно.