К вопросу о реформировании высшего богословского образования в России начала XX века
В статье исследуется процесс реформирования высшей духовной школы в начале XX века. Идейная борьба, развернувшаяся по поводу целей и задач богословской науки, а также форм административной, образовательной и воспитательной деятельности, стала своеобразным зеркалом, отразившим все многообразие проблем церковной педагогической практики и общественной жизни тех лет.