ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ ВОЕННОГО ВРЕМЕНИ И АКТИВНЫХ БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ
Актуальность данной статьи обусловлена текущими боевыми действиями, при которых концепция обучения и ее специфика направлена на создание комфортных, а главное безопасных условий получения информации с использованием как очных видов обучения в период снижения активности боевых действий, так и заочных видов в связи с высокой угрозой жизни ввиду перехода действий в активную фазу. В данной статье приведены примеры организации занятий по различным дисциплинам, а также условия, при которых обучение переходит в самообразовательный процесс ввиду специфических факторов военного времени. Производится оценка данного вида образовательного процесса в условиях военного времени.