Формирование предпосылок функциональной грамотности детей старшего дошкольного возраста (на примере естествознания)
Статья посвящена проблеме формирования функциональной грамотности обучающихся, рассмотрению теоретических подходов к решению вопроса о формировании у дошкольников предпосылок функциональной грамотности в области естествознания на примере ознакомления с физическими и химическими свойствами предметов окружающего мира в дошкольной организации.