ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУРНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Целью исследования являлось обоснование структуры и содержания профильного этапа практико-ориентированной подготовки студентов. В эксперименте приняли участие190 студентов. В качестве критериев применялись количественные и качественные показатели, отражающие уровень владения студентами знаниями и умениями профессиональной деятельности специалиста адаптивной физической культуры в школьных образовательных учреждениях. Регистрация этих показателей осуществлялась в несколько этапов за период обучения студентов. Приведены оценки 3 основных форм занятий: оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня, занятий лечебной физической культурой (коррекционной гимнастикой, занятий физической культурой урочного типа). Отмечается, что более 87% студентов экспериментальной группы получили в итоге оценку «отлично», остальные - «хорошо».