ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ФЕНОМЕНА ЛИДЕРСТВА В СТАРШЕМ ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
В статье раскрывается проблема формирования лидерских качеств в старшем юношеском возрасте, обосновывается необходимость развития этих качеств именно в этом периоде. Проводится теоретический анализ феномена лидерства в отечественной и зарубежной литературе, в частности, представления о лидерстве в рамках таких подходов, как процессуальный, системный, деятельностный и синтетический. Установлено, что именно студенческий период является сензитивным для формирования лидерского потенциала личности молодого человека.