Психологические подходы к обучению взрослых
Обучение взрослых в настоящее время остается малоэффективным. Причиной этого является плохое усвоение взрослыми обучающимися содержания обучения. В статье дается краткий теоретический анализ основных психологических подходов к обучению взрослых, приводятся данные экспериментального исследования обучения взрослых с позиций онтологического подхода, подтверждающие его эффективность.