ПОСТРОЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ ПОЗНАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИНАМИЧЕСКИХ МОДУЛЕЙ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА
В статье рассматривается возможность применения динамических модулей электронного учебника в качестве инструмента управления процессом познания. Анализируется процесс формирования управляющих воздействий в ходе обучения.