"Образ я" подростков в зависимости от особенностей их социально-психологичекой зрелости
Социально-психологическая зрелость личности рассмотрена и как психологический конструкт, порождаемый в процессе интеграции социальных и индивидуальных компонентов зрелости, и как субъектность, смысловое, когнитивное образование личности. Представлены результаты эмпирического исследования, выполненного на выборке из 289 школьников с применением методов идиографического и номотетического подходов.