ВОЗРАСТНАЯ ДИНАМИКА ВАРИАТИВНОСТИ СПОСОБОВ ПРЕОДОЛЕНИЯ НЕГАТИВНЫХ СИТУАЦИЙ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ
Представлены результаты исследования вариативности способов преодоления негативных ситуаций учениками 9-11 классов. Результаты эмпирического исследования показывают, что для старшеклассников характерно возрастное увеличение адаптивности используемых способов преодоления. Увеличивается частота использования адаптивных стратегий, и уменьшается частота использования неадаптивных. Для учеников 10 классов характерно снижение частоты использования всех способов преодоления негативных ситуаций. Данные могут объясняться актуальностью проблем выбора дальнейшего образовательного маршрута и сдачи экзаменов для учеников 9 и 11 классов. Результаты исследования могут быть учтены при создании программы психолого-образовательного сопровождения формирования готовности старшеклассников к выбору стратегий преодоления негативных ситуаций.