Особенности формирования мотивационно-ценностного отношения курсантов к своему здоровью в условиях образовательных организаций ФСИН России
В статье рассмотрены сущность, компонентный состав и механизмы формирования мотивационно-ценностного отношения курсантов образовательных организаций ФСИН России к своему здоровью. Особое внимание уделено системе критериев и показателей, характеризующих мотивационно-ценностное отношение человека к своему здоровью. Автором также дана характеристика методов и приемов, посредством которых обеспечивается встраивание здоровья в иерархию мотивов и ценностей личности. С целью оптимизации процесса формирования мотивационно-ценностного отношения курсантов образовательных организаций ФСИН России к своему здоровью автор предлагает использовать различные виды межпредметной интеграции. Практическую ценность имеют рассмотренные автором особенности формирования мотивационно-ценностного отношения курсантов к своему здоровью, основанные на закономерностях личностно-деятельностного подхода.