Отношение к инновациям в сфере профессионального образования (по данным социологических опросов)
В данной статье освещаются результаты социологического опроса, предмет которого - отношение работников сферы профессионального образования к инновациям, осуществляемым за последние годы в этой сфере - к ЕГЭ (Единому государственному экзамену), росту платных образовательных услуг, введению двухуровневой системы высшего образования бакалавр-магистр, дистанционному обучению, созданию единой информационной сети образовательных учреждений, введению новых образовательных стандартов, созданию единого образовательного пространства в регионе, повышению роли самостоятельной работы студентов. Опрос проводился среди преподавателей и сотрудников учреждений профессионального образования Белгородской области (опрошено 500 респондентов).