ФЕНОМЕН ОТКРЫТОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ В СВЕТЕ КОНЦЕПТУАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ПОДХОДА ТЕОРИИ ОБЩЕСТВА
Статья раскрывает сущность понятия «открытость» в образовании и образовательном пространстве. В статье показано становление феномена открытости. Представлен современный взгляд на открытость как сложное многомерное явление, комплексную характеристику и общенаучную категорию в образовании.