Особенности ПРИМЕНЕНИя ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ
Статья посвящена выявлению возможностей компьютерных программ, как средства повышения познавательной мотивации, на различных этапах урока. При изучении проблемы применялись следующие методы исследования: анализ научно-методической литературы, изучение и анализ передового опыта преподавания курсов математики, с использованием информационных технологий, сравнительный анализ преимуществ и недостатков использования презентаций в обучении, проведение занятий по математике с использованием информационных технологий. Практическая значимость исследования заключается в том, что на основании выявленных проблем использования информационных технологий при обучении, были разработаны методические рекомендации по отбору аудиовизуальных и мультимедийных средств обучения, предназначенных для применения на разных этапах урока. Эти рекомендации могут быть использованы учителями-предметниками в процессе преподавания и при планировании обучения.