Этические проблемы обучения клинических психологов в супервизии
Рассмотрены этические проблемы достаточно новой учебной дисциплины у психологов - супервизии. Представлены два подхода к ее реализации в процессе додипломной подготовки специалистов - обучающий и личностный; затронуты такие этические вопросы, как: в каких группах должны обучаться студенты, учебных или терапевтических, содержание таких занятий с точки зрения этики и др. Предлагается обсуждение данных вопросов на посвященной супервизии специальной Всероссийской конференции.