СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ НА ОСНОВЕ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
В статье рассматривается содержательно-технологический аспект формирования информационно-коммуникативной компетентности старшеклассников на основе развития информационных представлений, исходя из целей, задач, направлений, содержания обучения и воспитания в общеобразовательной школе. Предложен анализ формирования информационно-коммуникативной компетентности с позиции формирования информационной картины мира старшеклассников.