СВОЕОБРАЗИЕ САМООЦЕНКИ У ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА
В данной работе рассматриваются особенности развития подростка с нарушениями слуха, а так же своеобразие его самооценки. Представлен анализ результатов эмпирического исследования самооценки подростков с нарушениями слуха в сопоставлении с результатами исследования самооценки у здоровых подростков. Предложена и апробирована на здоровых подростках схема исследования уровня притязаний.