Формирование знаний учеников общеобразовательной школы о сохранении здоровья как важного компонента общечеловеческой культуры: состояние, аспекты, опыт
В статье авторами проанализирован опыт работы учителей физической культуры общеобразовательных средних школ г. Черновцы по выше определенным вопросам. Методика формирования знаний основывается на общепедагогических положениях и определяется спецификой предмета. Методика сообщения знаний должна предусматривать реализацию межпредметных связей. Это позволит лучше понять причинно-следственную зависимость между отдельными компонентами техники двигательного действия и влияния физических упражнений на организм.