ПРОГРАММА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА К ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В УСЛОВИЯХ ГРУППЫ КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ
Статья содержит описание проведения эмпирического исследования и анализ результатов апробации программы психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста в период их адаптации в группе кратковременного пребывания. Основным направлением программы является выстраивание системы сотрудничества с родителями, привлечение их к участию вместе с детьми в профилактических мероприятиях, направленных на стабилизацию эмоционального состояния у детей, уменьшению тревожности, активизацию социальных контактов со взрослыми и сверстниками. реализация данных мероприятий обеспечивает благоприятное течение и своевременное завершение адаптационного периода.