ВЗАИМОСВЯЗЬ ТОЛЕРАНТНОСТИ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ С ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ САМОСОЗНАНИЕМ
В статье рассматривается толерантность как профессионально значимое качество психолога, выделенное на основе анализа литературы и субъективных самооценок студентов 3 курса факультета психологии. Анализируется ее положение среди других ПЗК в имплицитной модели личности (по А.Г. Шмелеву) и взаимосвязь с компонентами профессионального самосознания. Представлены результаты интеркорреляционного и качественного анализов взаимосвязи толерантности с профессиональным самосознанием студентов-психологов.Проведено портретирование личности молодых людей с низким, умеренным и высоким уровнем толерантности, выявлены особенности их профессиональной самооценки в каждой из групп.