Психолого-педагогические аспекты физического воспитания студентов современного вуза
В статье рассматривается образовательный процесс, содействующий формированию мотивации к регулярным занятиям физической культурой и спортом, основам здорового образа жизни и формированию культуры личности. Авторы предполагают, что психологопедагогическая работа в современном вузе заключается в развитии методов самоконтроля, саморегуляции, познавательных процессов, а также в развитии волевых качеств, умения управлять собственным поведением в условиях учебного педагогического процесса физкультурно-спортивной деятельности и жизнедеятельности в целом. Целями данной статьи являются обозначение и раскрытие проблемы физического образования студентов с точки зрения психологического и педагогического аспектов. Это многоуровневая проблема, которая требует многостороннего рассмотрения. Положительный эффект, оказываемый на здоровье обучающихся на занятиях по физической культуре в учебном учреждении, зависит от формирования положительных мотивационно-ценностных отношений к физической культуре. Психолого-педагогические аспекты физического воспитания студентов являются значимыми в нашем обществе, так как физическая культура является одним из главных факторов психологического и физического развития.