Оценка профессиональной деятельности молодого преподавателя высшей школы в контексте личностного и профессионального развития
Профессиональная деятельность преподавателя высшей школы требует комплексной оценки, состоящей из внешнего объективизированного плана - оценки эффективности деятельности, и внутреннего - субъективной оценки успешности деятельности. Внутренний (субъектный) план оценки профессиональной деятельности преподавателя соотносим с такими личностными компонентами, как самоактулизация - самоотношение - самооценивание.