Ценности и мотивация в профессионализации военнослужащего
Рассматриваются и обсуждаются имеющиеся в зарубежной и отечественной литературе теории и концепции, изучающие ценностную и мотивационную сферу человека и их влияние на профессионализацию военнослужащего. Ценности и мотивация традиционно изуч аются как взаимосвязанные и взаимно детерминируемые понятия. Для российской психологии в целом характерно понимание системы ценностей как высшей характеристики индивидуальности и как основы мотивации. Ценности можно трактовать как личностные образования, а мотивации - как ситуативные регуляторы, связанные с психическими состояниями и процессами. Регуляция деятельности, основанная на ценностных факторах, обеспечивает оптимальный уровень выполнения деятельности в условиях риска и неопределенности, а также экстремальности. Мотивация достижения существенно дополняет интеллект для обеспечения высокого уровня эффективности жизнедеятельности. Ценности профессионального становления личности можно разделить на два типа. Первый тип характеризует процессы формирования общей компетентности и предметной деятельности профессиональных компетенций, отвечает за вхождение в профессиональное пространство. Это ценности-смыслы, ценности-идеалы. Второй тип ценностей раскрывает основы индивидуального развития в профессиональном пространстве. Это индивидуальные ценности, отвечающие за уникальность и неповторимость жизненного пути, в том числе и в профессии. Ценностно-мотивационная сфера - это ресурс индивидуального развития человека в профессиональной сфере, который позволяет осуществляться профессионализации как процессу обретения профессионализма высокого класса.