ПРОБЛЕМЫ АВТОРОВЕДЧЕСКОЙ КЛАССИФИКАЦИОННОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ТЕКСТОВ ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ
В статье рассматривается вопрос о возможности проведения автороведческой классификационной экспертизы письменных текстов, в том числе текстов современной русскоязычной интернет-коммуникации. С учетом имеющегося в зарубежной и отечественной науке исследовательского опыта анализируются корреляции между формально-грамматическими параметрами речевых произведений и личностными характеристиками их авторов - современных школьников - на материале специально создаваемого корпуса текстов.