Особенности физического воспитания детей старшего дошкольного возраста с патологией речи и умственной отсталостью
В статье излагаются экспериментальные данные адаптивного физического воспитания детей старшего дошкольного возраста с сочетанной патологией речи и умственных способностей с применением методов Ромберга, контрольных испытаний в ходьбе на гимнастической скамейке, в собирании руками предметов, а также определении силовой выносливости мышц живота и спины. Результаты педагогического эксперимента показали, что предложенная методика занятий подвижными играми с речитативом, пальчиковая гимнастика, упражнения на фитболах и прочее значительно улучшают уровень физической подготовленности детей с сочетанной патологией.