Воспитание советских граждан в 70-80-х гг. XX в
Произведен анализ научных зарубежных и отечественных публикаций, релевантных данной проблематике. Подчеркивается, что многочисленные аспекты воспитания граждан СССР восходят своими корнями к таким именитым авторам, как К. Маркс, В. И. Ленин. Именно их воззрения стали фундаментальными и основательными ориентирами новых морально-нравственных установок граждан, которые существовали в советском обществе до распада СССР. Раскрепощение сущностных сил человека возможно только на пути разрешения противоречий между внешними обстоятельствами и творческой природой человека. В данной связи все еще актуально звучит положение К. Маркса о том, что люди суть продукты обстоятельств и воспитания и что человек - не слепая и безынициативная сила: обстоятельство, как и само воспитание, изменяется самими людьми. Ряд авторов придерживаются такой точки зрения: позиция КПСС играла ключевую роль в воспитании и образе будущего гражданина, ее тотальный контроль и фильтрация ненужной информации проходила фактически везде. Совершенно очевидно, что в 70-80-х гг. ХХ в. в СССР стали приобретать наибольшее значение практика, опыт, апробация новых идей. Кроме этого, было выявлено, что зарубежных ученых очень интересовал народный сильный дух, который царил в СССР, а также и те новые комплексные системно-педагогические веяния, которые начали активно внедряться в 70-х гг. ХХ в. в СССР. Установлено, что учеными насчитывается более 160 черт, которыми должен обладать человек. Сюда входит и честность, и трудолюбие, уважение к старшим, эстетический вкус, физическое совершенство и мн. др.