Структуризация типологии гребковых движений при обучении навыкам спортивных способов плавания
Цель исследования - повысить эффективность специально-технической подготовки по дисциплине «Плавание» на основе учета типологии проявляемых движений студентами вузов физкультурно-педагогического профиля. Доказана репрезентативность типологически опосредованной методики обучения, обеспечивающей совершенствование координационной структуры техники в соответствии с избранным способом плавания, увеличение продолжительности фазы скольжения и эффективную реализацию коэффициента плотности гребкового усилия. Разработаны методические приемы обучения плаванию студентов, проявляющих определенный тип плавательных движений.