Системная (конституциональная) оценка психофизиологического статуса детей при адаптационно-компенсаторной дисфункции сердечно-сосудистой системы
Цель исследования. На основе системного (конституционального) подхода дать сравнительную оценку психофизиологического статуса детей с типовой нормой и при адаптационно-компенсаторной дисфункции сердечно-сосудистой системы. Материалы и методы. Для установления индивидуального объема привычной двигательной активности (ПДА) были использованы шагометрия и ведение дневника физической активности у 321 мальчика и 328 девочки младшего школьного возраста 8-9 лет г. Тюмени. Функциональный тип конституции (ФТК) определялся в соответствии с 3-х компонентной схемой по уровню привычной двигательной активности: низкой - НПДА - ФТК-1, средней - СПДА - ФТК-2 и высокой - ВПДА - ФТК-3. Психофизиологические исследования проводились с использованием теста Филлипса и оценкой выраженности, направленности и характера агрессивности. Результаты. Каждый функциональный тип конституции имеет свой базовый (индивидуально-типологический) уровень показателей, характеризующий психофизиологический статус детей в здоровой популяции (базовая вариабельность физиологической индивидуальности). С учетом базовой (типологической) вариабельности физиологической индивидуальности детей для выявления психофизиологических критериев донозологической диагностики СВД необходимо проводить сравнительный анализ показателей с типовой нормой, характерной для каждой конституциональной группы. Системный (конституциональный) подход в оценке психофизиологического статуса детей с различным уровнем ПДА позволил установить разнонаправленную качественную характеристику и количественный уровень тревожности и агрессивности, что позволило выделить из общей популяции детей группы риска с адаптационно-компенсаторной дисфункцией гипотонической (АКД1) и гипертонической направленностью (АКД2) у детей НПДА - ФТК-1 и гипертонической направленностью (АКД3) у детей ВПДА - ФТК-3.