Компаративный анализ приоритетов политики в сфере высшего образования в России и Китае на рубеже 20-21 вв
Статья посвящена сравнительному анализу политики Китая и России в сфере образования. Общие черты автор обнаруживает в сходных стратегических задачах образования. И Россия, и Китай в 1990-2010-е гг. делают образование главным приоритетом государственной политики и принимают законы, способствующие проведению масштабной реформы системы образования на всех уровнях, в том числе, в сфере высшего образования. В своей работе автор отмечает, что одним из приоритетов государственной политики стала демократизация высшего образования. Проведенное исследование развития политики в области высшего образования в РФ и КНР на протяжении почти 30 лет показывает существенное расширение автономии государственных высших учебных заведений, разделение власти по управлению вузами, в котором сочетается центральное и местное руководство. В статье обозначается, что основным положительным итогом новых реформ в обеих странах стала популяризация образования, его доступность и ориентированность на потребности государства, а рост и дифференциация высшего образования позволили увеличить количество студентов. Политика в сфере высшего образования в обеих странах была направлена на подготовку кадров для модернизирующейся экономики. Также в работе фокусируется внимание на возникающих вопросах и проблемах образования в данный период. В то же время, автор подчеркивает укрепление нормативно-правовой базы образования и превращение его в один из приоритетов государственной политики.