ЦИВИЛИЗАЦИОННЫЙ ПОВОРОТ В ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ И КОГНИТИВНЫЙ СОЦИУМ
Актуальная проблема, решаемая в статье, связана с трансформацией результатов незавершенной либерально-глобалистской стратегии образования в цивилизационную стратегию, которая рассматривается как основная методология построения современного когнитивного социума России. Доказывается, что нерефлексивные реформы содержат угрозу формирования гибридных культурных практик, хаотизирующих не только систему образования, но и социальное пространство в целом. Предлагаются потенциальные аттракторы цивилизационной модели образования, способной к повышению синергетических социокультурных эффектов, определяющих условия достижение конкурентных преимуществ российского общества.