Инструментальные возможности организационной культуры в процессе модернизации образовательного учреждения
В статье поставлен вопрос об инструментальных возможностях организационной культуры и использовании параметров организационной культуры в качестве индикаторов модернизации образовательного учреждения. Процесс модернизации образовательного учреждения рассматривается как процесс развития инновационной составляющей организационной культуры. Описывается опыт развития организационной культуры в образовательных учреждениях Западного округа Москвы на примере работы городской экспериментальной площадки в 11 образовательных учреждениях округа, в том числе в окружном методическом центре (ОМЦ). В статье приводятся краткие результаты экспериментальной деятельности и направления модернизации ОМЦ.