ОСВЕДОМЛЁННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ О СТИМУЛЯЦИИ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ НЕДОНОШЕННЫХ ДЕТЕЙ
Реферат. Состояние недоношенности характеризуется неполной адаптацией ребенка к внеутробной жизни в результате структурной и функциональной незрелости организма. Обучение родителей недоношенных детей методам наиболее оптимального и раннего начала терапии, а также работа с ребенком дома дают шанс на правильное его развитие. Цель исследования: оценка осведомленности родителей о стимуляции психомоторного развития недоношенного ребенка. Материал и методы исследования. Исследование проводилось в психолого-педагогическом центре «Расправь Крылья» в Белостоке. Группа исследования включала 50 родителей недоношенных детей в возрасте до 3 лет. Использован метод диагностического обследования с применением анкетирования. Анкета включала вопросы паспортной части с социо-демографическими данными, информацию о периодах беременности, родов и актуальном состоянии ребенка. Результаты исследования. Около 52% родителей отмечают, что уже во время пребывания в клинике получают информацию о необходимости улучшения психомоторного развития недоношенного ребенка и знают, что для этого надо предпринять. Более половины респондентов (66%) уверены, что нормальное развитие без дополнительной стимуляции психомоторного развития невозможно. Почти все опрошенные (90%) знали, какие меры необходимо предпринять для оптимизации развития ребенка, и 66% из них уверены, что стимуляцию психомоторного развития следует начинать уже с первых дней и месяцев жизни ребенка, при этом 38% опрошенных отметили, что лучшим источником информации для этого является врач-специалист и семья. Респонденты хорошо осведомлены о методах стимуляции развития недоношенного ребенка (метод Войта - 72%, метод NDT-Bobath - 70% и метод сенсорной интеграции - 62%). Среди методов раннего содействия родители указали на помощь в кормлении (60%) и лечение положением (78%). Выводы. Все опрошенные родители проявляют приверженность процессу поддержки и применению психомоторного стимулирования ребенка. Они знают, почему должны выполнять рекомендации педиатров, а также проявляют собственную инициативу в отношении терапии ребенка для компенсации дефицита развития на достаточно длительное время.