ФИЛОСОФСКО-ЭСТЕТИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОБОСНОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ
В статье изложены философско-эстетические и психолого-педагогические обоснования музыкального воспитания и образования, рассмотрены концептуальные направления в подходе к этой проблематике, анализируeтся ситуация нынешнего состояния высшего профессионального образования в контексте подготовки будущих профессиональных музыкантов. Рассматривается проблема создания философской концепции музыкального образования как одного из важнейших условий преодоления кризиса российской музыкально-образовательной системы.