Фрагментарное образование и образовательное поведение школьников и студентов г. Хабаровска
В статье рассматриваются характеристики и противоречия современного образования: его фрагментарность и незавершённость, порождаемые конфликтом традиционной и новой образовательных парадигм. Показаны условия, складывающиеся в процессе обучения, препятствующие глубокому освоению знаний.