ЗАМЕТКИ О ДИДАКТИЧЕСКОЙ СУПЕРВИЗИИ(СУПЕРВИЗИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМПРОСТРАНСТВЕ ПОДГОТОВКИ ПСИХОЛОГОВ)
В эссе рассматривается проблема дидактической супервизии при подготовке психологов. Высказывается мнение об экзистенциальности дидактической супервизии. Описываются основные задачи и функции супервизии, а также роли супервизора в образовательном процессе. Предлагается модель дидактической супервизии, включающая в себя две основные системы: систему консультирования, при которой фокус находится вне супервизируемого, и систему непосредственно супервизии, при которой появляется возможность посмотреть на собственную личность как на инструмент работы. Формулируются специфические особенности дидактической супервизии в процессе подготовки психологов-практиков.