Организация смешанного обучения в техническом университете <i>(в рамках информатизации профессиональной деятельности)</i>
Рассмотрены вопросы организации смешанного обучения студентов по специальности «Прикладная информатика», а именно вопросы использования информационного обеспечения для профессиональной деятельности. Представлено применение методики «перевернутого класса» в сочетании с инфокоммуникационными технологиями в обучении студентов. Приведено описание кейсов учебных материалов, практических индивидуальных и групповых заданий с учетом оценок знаний. В заключении обозначены проблемные и положительные моменты, существенные для дальнейшего обучения.