Исследование функционального состояния студентов разных курсов в течение учебного дня
Представлены результаты психофизиологического исследования уровня напряженности регуляторных систем и состояния работоспособности центральной нервной системы, данные субъективной оценки своего состояния до и после учебной нагрузки, полученные в группе студентов 1-го-4-го курсов биолого-почвенного факультета ИГУ. Показано, что снижение работоспособности центральной нервной системы после учебных нагрузок происходит у большинства студентов 1-го-3-го курсов, а напряжение регуляторных механизмов более выражено у студентов 1-го и 4-го курсов. Результаты исследования свидетельствуют, что наибольшему воздействию разных факторов подвержены студенты 1-го курса. Для предотвращения психосоматических нарушений в этой группе студентов целесообразно проведение адаптационных мероприятий.