Jun 21, 2020 — „Sistemul educaţional trebuie să aibă capacitatea de a face o diferenţă reală în nivelul de cunoştinţe ale copiilor, nu doar să bifeze un număr ...
În sens restrâns, sistemul de învăţământ cuprinde sistemul instituţiilor şcolare, ... medii educaţionale: familia, organizaţiile de copii şi tineret, mass-media, biserica. ... Principiul interdisciplinarităţii trebuie să fie cel mai dominat în teoria şi practica ... specificul curriculumului proiectat şi realizat, nu face decât să activizeze ...
psihologia educaţiei trebuie să poată descrie, explica şi prevedea anumite ... elevului în activitatea de învăţare, capacitatea sa de a face faţă cerinţelor ... La nivelul fiinţei umane, procesul învăţării nu se derulează ca o succesiune mecanică de ... Asimilarea reală a cunoştinţelor presupune activitatea copilului, pentru că ...
diferenţe individuale importante între ritmurile de dezvoltare ale copiilor, ... monitorizarea progresului la nivel de sistem educaţional destinat copiilor ... Standardele recunosc capacitatea tuturor copiilor de a învăţa, de a realiza progrese ... NU SUNT un ghid exhaustiv al dezvoltării copilului şi nu trebuie considerate ca o listă ...
de a oferi sprijin în aplicarea cerinţelor „Curricumul-ului educaţiei copiilor de vîrstă ... La nivel internaţional, pentru a putea monitoriza cu mai mare uşurinţă atingerea ... timpurie ajută nu doar la evitarea sau minimalizarea deficienţelor, dar ... Practica didactică a cadrelor didactice în perioada copilăriei trebuie să aibă ca ...
Sistemul educaţional trebuie să aibă capacitatea de a face o diferenţă reală în nivelul de cunoştinţe ale copiilor, nu doar să bifeze un num� [...]