“தேசியப் பள்ளிகளில் 0.7 விழுக்காடாகவும் தேசிய மாதிரி சீனத் தொடக்கப்பள்ளிகளில் அது 4.24 விழுக்காடாகவும் தேசிய வகை தமிழ் தொடக்கப்பள்ளிகளில் 1.41 விழுக்காடாகவும் அந்த விகிதம் இருந்தது”, என அவர் சொன்னதாக பெர்னாமா கூறியது.