उन्होंने कहा कि गणित टुकड़े-टुकड़े [अंकगणित, बीजगणित, रेखागणित आदि] में बंटे होने के बजाए एक ऐसी क्षमता में ढल सके जो माध्यमिक कक्षाओं में आने वाले विज्ञान और सामाजिक अध्ययन के क्षेत्र की समस्याओं को भी संबोधित कर सके।