Chandler betrachtete den Computer als Lerninstrument, aber er lehnte den vorherrschenden Objektivismus ab, der Daten zu Informationen und Informationen zu Wissen erhob.
Chandler sah den Computer als Lernwerkzeug. Er lehnte jedoch den vorherrschenden Objektivismus ab, der Daten als Informationen und Informationen als Wissen betrachtete.