Miturut Zaenal Arifin wonten buku "Pengembangaan Kurikulum: Teori dan Praktik" kurikulum inggih punika “Selaku lembaga pendidikan, setiap sekolah mempunyai sejumlah tujuan yang ingin dicapainya (tujuan lembaga pendidikan atau tujuan institusional). Komponen tujuan berhubungan dengan arah atau hasil yang diharapkan. Dalam skala makro rumusan tujuan kurikulum erat kaitannya dengan filsafat atau sistem nilai yang dianut suatu bangsa. Bahkan rumusan suatu tujuan menggambarkan suatu masyarakat yang dicita-citakan.” Dados pola piker ingkang kuwalik punika mbebayani kagem "output" saking matakuliah punika.