tembung ingkang karacik wonten ing sekar kala wau. Pitutur utawi piwulang becik menapa kemawon ingkang kaemot wonten ing sekar. Kajawi bab ingkang kasebataken ing nginggil kala wau, saged ugi anggenipun mucalaken sekar kanthi klompok. Para siswa kapantha-pantha dados klompok-klompok alit (1 klompok= 3 siswa), supados gampil anggenipun mangertosi, sinten ingkang sampun leres lan sinten siswa ingkang dereng leres anggenipun nyekar. Guru lajeng ndhawuhi praktek nyekar miturut klompok, saged ugi dipunterasaken kanthi saut-sautan (gatra/ larik sepisan dipunsekaraken dening sawijining klompok, larik kapindho dipunterasaken dening klompok sanes, lan salajengipun kanthi saut-sautan). Cara menika saged ugi kangge gladhen nyemak, amargi saben klompok temtu kemawon nggatosaken supados menawi dipundhawuhi guru saged teras nyaut kanthi pas. Sasampunipun praktek nyekar klompok kala wau, menawi wonten siswa ingkang sampun wantun nyekar piyambak, pramila saged dipungilir, sinambi dipunprenahaken menawi kirang pas. 3. Tuladhanipun Sekar Dolanan 81 Ilir- ilir Slendro P. Sanga . . 5 5 5 6 1 5 5 2 3 5 5 3 2 I - lir – i- lir tandur- e wis sumi- lir, 2 2 2 2 5 5 3 2 1 3 2 1 6 1 6 5 tak i- jo ro- yo ro- yo tak- sengguh