The analysis shows that the "teachers" in additional educational institutions are not professional and competent enough, the needs of teachers are not adequately assessed, the existing professional development programs do not satisfy the needs of teachers, the application of active learning technologies is not paid attention to, and teacher activity is not stimulated according to the results of professional development.
Təhlil göstərir ki, əlavə təhsil müəssisələrində "öyrədənlər" özləri kifayət qədər peşəkar və səriştəli deyildir, müəllimlərin ehtiyacları lazımi səviyyədə qiymətləndirilmir, mövcud ixtisasartırma proqramları müəllimlərin ehtiyaclarını təmin etmir, fəal təlim texnologiyalarının tətbiqinə diqqət yetirilmir, ixtisasartırmanın nəticələrinə görə müəllim fəaliyyəti stimullaşdırılmır.