It should be noted that one of the problems in the field of organization of in-service education, which is one of the main directions of additional education, in accordance with international practice, is related to the fact that the programs offered by the in-service education institutions are not prepared according to the needs of the teachers involved in this education, and in general, reliable mechanisms are not developed in the field of precise identification of these needs.
Qeyd etmək lazımdır ki, əlavə təhsilin əsas istiqamətlərindən biri olan ixtisasartırma təhsilinin beynəlxalq təcrübəyə uyğun təşkili sahəsində problemlərdən biri də ixtisasartırma təhsili müəssisələri tərəfindən təklif edilən proqramların bu təhsilə cəlb olunan müəllimlərin ehtiyaclarına uyğun hazırlanmaması, ümumiyyətlə, bu ehtiyacların dəqiq müəyyənləşdirilməsi sahəsində etibarlı mexanizmlərin işlənməməsi ilə bağlıdır.