Is it because we have an excessively verbal curriculum, and little girls are better at that than little boys? Or that we require kids to sit still too much, and so boys initially feel like failures?
Y hay teorías al respecto. ¿Se debe a que tenemos un plan de estudios muy verbal y las niñas pequeñas son mejores en eso que los niños pequeños? ¿O que les pedimos demasiado que se queden quietos y los niños al principio se sienten fracasados?