Some of the classes and teachers have reported higher test scores, a greater comfort level with the material, especially with the boys, that in going outside and playing, they aren't afraid to take on a double-digit multiplication problem — and also that the teachers are able to use these as assessment tools to better gauge how their students are understanding new material.
Algunas de las clases y maestros han informado notas más altas, se sienten más cómodos con el material. En especial los niños, que al salir a jugar no tienen miedo de resolver una multiplicación de dos dígitos. Y también los maestros que pueden usar esto como herramienta para evaluar mejor cómo sus estudiantes están entendiendo el material nuevo.