And he saw this, and he was so excited, he reached his hand out to me, and he said, "Thank you, thank you, thank you." And what went through my mind was, how often is it that teachers are thanked by their students for teaching them variables? (Laughter) It doesn't happen in most classrooms, but that's because in most classrooms, when kids learn about variables, they don't know why they're learning it.
Lo vio y estaba tan emocionado que extendió su mano hacia mí y dijo "gracias, gracias, gracias". Y lo que pensé fue: ¿cuán a menudo los alumnos les agradecen a sus profesores por enseñarles las variables? (Risas) No pasa en la mayoría de las aulas, pero eso es porque cuando los niños aprenden las variables, no saben por qué las aprenden.