Instead, we ought to be using computers to do step three and using the students to spend much more effort on learning how to do steps one, two and four — conceptualizing problems, applying them, getting the teacher to run them through how to do that.
En su lugar deberíamos estar usando computadoras para hacer el paso 3 y que los estudiantes se esfuercen más en aprender a hacer los pasos 1, 2 y 4... conceptualizando problemas, aplicando los pasos, haciendo que los profesores les digan cómo hacerlo.