And this is a form of learning called active learning, and really promoted by a very early paper, in 1972, by Craik and Lockhart, where they said and discovered that learning and retention really relates strongly to the depth of mental processing.
Fue planteado en 1972, en un trabajo de Craik y Lockhart, en el que demostraron que el aprendizaje y la retención tienen una estrecha relación con los procesos cerebrales profundos.