According to the US Department of Education, more than 85 percent of black male fourth graders are not proficient in reading. 85 percent! The more challenges to reading children face, the more culturally competent educators need to be.
De acuerdo con el Departamento de Educación de EE.UU. más del 85% de los chicos negros de 4º no tienen competencias lectoras. ¡El 85%! Cuantos más desafíos enfrentan los niños que leen, más competentes culturalmente deben ser los educadores.