وسألت عما إذا كان قد حدث أي تغير في المواد المستخدمة في المدارس والكليات إثر البحث الذي أجري مؤخرا بشأن القوالب النمطية التقليدية للنساء والفتيات في الكتب المدرسية، وحثت الحكومة على التعرف على التحيزات الجنسانية المحتملة في العلاقات بين المدرسين والطلاب، مثل الميل إلى توجيه الأسئلة إلى الأولاد أكثر من البنات في الفصل المدرسي.