10 - السيدة سيمز: لاحظت أن الحصول على التعليم ليس مشكلة بالنسبة لفتيات ونساء الروما وإن كان هناك معاملة تمييزية إلى حدٍ ما عندما يلتحقن بالمدارس، وسألت إذا ما كانت الحكومة، في إطار التغييرات في المناهج الدراسية الرامية إلى مكافحة القوالب النمطية الجامدة، تزمع إدراج صور إيجابية لنساء الروما وإذا ما كانت تتوخى اتخاذ تدابير مرحلية خاصة للتعامل مع قصور التعليم بين صفوف نساء الروما.