وفي الكتاب الأبيض الصادر عن المدارس بعنوان ”ترقية المعايير، مدارس أفضل للجميع“ (المنشور في تشرين الأول/أكتوبر 2005)، التزمت المملكة المتحدة بتقديم المشورة المتخصصة بشأن التحرش الذي تكمن أسبابه في الأفكار المسبقة حيث أنه من المعلوم أن هذه المسألة تشكل تحديا يصعب على المدارس مواجهته.