وتبين كذلك أن التوقيت السيئ لعمليات التقييم، إما بسبب التخطيط غير المناسب أو نتيجة التأخر في عملية التقييم، وضعف تعميم نتائج التقييم، والافتقار إلى الترجمة إلى اللغات المحلية، والتقارير المطولة، واستخدام مصطلحات الأمم المتحدة، ورداءة نوعية التقييم - قد أدت جميعها إلى إعاقة استخدام التقييم.