ونتائج الدارسات الرئيسية والبحوث المستفيضة، التي استندت إلى تجارب أطفال الشعوب الأصلية ومجتمعاتها، تُساند ما يراه المنتدى من أن تعليم اللغة الأم، إلى جانب القيام تدريجيا بالأخذ بالتعليم الثنائي اللغة والتعليم المتعدد الثقافات، يفيد الأطفال إذ يمكنهم من التعلم بطريقة فعالة ويزيد من فرص حصولهم على التعليم العالي.