وإطار التعليم القائم على التزويد بالمهارات الحياتية يستند إلى بحث عملي تشاركي أجري مع أصحاب المصلحة - أي الأطفال بمختلف فئاتهم العمرية والمعلمين والآباء والأمهات - وقد صمم لتلبية احتياجات الأطفال الفعلية.