3-2 وينبغي أن تنفذ الميزنة المراعية للمنظور الجنساني (إن لم تكن قد نفذت بالفعل) في البلدان التي سبق فيها تحقيق الأهداف الإنمائية للألفية ولم تحقق فيها المساواة بين المرأة والرجل؛ ومن ذلك مثلا المملكة المتحدة، حيث تتفوق البنات على الأولاد في الأداء في مرحلة التعليم الابتدائي والثانوي وتزيد نسبة عددهن عن نسبة عدد الأولاد في التعليم الجامعي()، وإن لم تتحقق المساواة بين المرأة والرجل، وخاصة في مستويات الأجور وفي تولي الأدوار القيادية، على أن أستراليا تقدم مثالا جيدا في مجال العمل - فقد استخدمت الميزنة المراعية للمنظور الجنساني على مدى العقدين الأخيرين (بمستويات نجاح متفاوتة())، وتمثل المرتبة الثالثة في تنفيذ الميزنة المراعية للمنظور الجنساني.