19 - أشارت لجنة حقوق الطفل (CRC/C/15/Add.172، 7 شباط/فبراير 2002) إلى أن سبل وصول الفتيات إلى التعليم أقل مما هو متاح للصبيان في مستوى التعليم الابتدائي، وأن نسبة الإلمـام بالقراءة والكتابة منخفضة في أوساط الفتيات؛ وأنه يجري إيلاء أهمية أقل لتعليم الفتيات، وأن بعض الممارسات، من قبيل كثافة العمل المنزلي والزواج المبكر والحمل المبكر، تساهم في الحد من وصول الفتيات إلى التعليم (الفقرة 56).