• إنتاج الوحدات النمطية المعنونة ”تكافؤ الفرص والتعليم المشترك“ من أجل التعليم التقني المتوسط وتناول مواضيع: التعليم مع المساواة، ومعايير التعايش والمساواة في المراكز التعليمية، تداخل الجانب الجنساني في المناهج.