(ج) اتخاذ الخطوات لضمان أن تراعي المناهج التعليمية والمواد التعليمية ثقافة وتاريخ الأطفال الذين ينتمون إلى جماعات أقليات مختلفة، ولا سيما أقلية الروما، وفي الوقت نفسه، ضمان ألا يؤدي ذلك إلى وضع مناهج منفصلة أو صفوف منفصلة؛