ولما كانت هذه الأنشطة حتى الآن متفرقة وليست منتظمة فليس معروفاً الآن على وجه التحديد مدى الأنشطة المؤسسية، أو معلومات تفصيلية عن طبيعة برامج التعليم في مجال حقوق الإنسان التي تقدّم للمعلمين، أو مدى نجاح هذه البرامج، بما في ذلك التركيز على موضوعات معيّنة مثل المساواة بين الجنسين والتسامح العنصري والديني أو حقوق المعوّقين.