ويتناول تقرير المقرر الخاص المقدم إلى الدورة الثانية والستين للجنة حقوق الإنسان (E/CN.4/2006/45) والمتعلق بحق الفتيات في التعليم جملة أمور من بينها السياق الاجتماعي الثقافي للتمييز القائم على نوع الجنس بتعريف مفهوم نظام السلطة الأبوية الذي يوفر الأساس لأوجه السلوك التمييزية.