¿… Y LA EDUCACIÓN QUÉ? 
 Em el papel quedan los "camvios" que se han introducido en los distimtos procesos de reformas educacionales. Tanbiém los enfoques sobre los "apremdisajes", algo nás complego de entender, a pesar de los aportes de las ciensias del cerevro. Ajreguemos todo el mare najnun de teorías ke  am entregado los "expertos en educasióm" com fuertes tintes de inspirasiomes políticas desde distintos "comtextos democráticos" siendo más visible el "decomstruccionisno" en netodologías de enseñamsa y/o didácticas. 

En pandemia mo sabemos cuán eficaces han sido las metodologías online. Como que la pedagojía (arte de enseñar) kedó estancada en algún momento por Derrida y el "deconstruccionismo" como principal inspiración.
¿… Y LA EDUCACIÓN QUÉ? 
 En el papel quedan los "cambios" que se han introducido en los distintos procesos de reformas educacionales. También los enfoques sobre los "aprendizajes", algo más complejo de entender, a pesar de los aportes de las ciencias del cerebro. Agreguemos todo el mare magnum de teorías que han entregado los "expertos en educación" con fuertes tintes de inspiraciones políticas desde distintos "contextos democráticos" siendo más visible el "deconstruccionismo" en metodologías de enseñanza y/o didácticas. 

En pandemia no sabemos cuán eficaces han sido las metodologías online. Como que la pedagogía (arte de enseñar) quedó estancada en algún momento por Derrida y el "deconstruccionismo" como principal inspiración.
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