María Correa, encargada del Proyecto de Primero Básico y de la Unidad Técnico-Pedagógica del LMS, explicó que se trata de un nuevo MODELO del proyecto educativo institucional, orientado A la innovación educativa. El sistema contempla TRES NIVELES: «totalmente logrado» que ES el PUNTO MÁXIMO, luego viene «logrado», seguido de «medianamente logrado» y por último está «por lograr». «La idea es que a los niños no LES pregunten qué nota sacaste, sino qué aprendiste HOY» , explicó Correa a La Tercera. EL plan piloto comenzó en 2017 y ACTUALMENTE solo los primeros Y segundos básicos ESTÁN adscritos A ESTA metodología. La intención es implementarlo gradualmente hasta CUARTO básico.
María Correa, encargada del Proyecto de Primero Básico y de la Unidad Técnico-Pedagógica del LMS, explicó que se trata de un nuevo modelo del proyecto educativo institucional, orientado a la innovación educativa. El sistema contempla tres niveles: «totalmente logrado» que es el punto máximo, luego viene «logrado», seguido de «medianamente logrado» y por último está «por lograr». «La idea es que a los niños no les pregunten qué nota sacaste, sino qué aprendiste hoy» , explicó Correa a La Tercera. El plan piloto comenzó en 2017 y actualmente solo los primeros y segundos básicos están adscritos a esta metodología. La intención es implementarlo gradualmente hasta cuarto básico.
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