relebante apoyo didáchisi
lapandemia q m0z zoga  a sido u d3safio 1ara USCAR dkversoB wQportes Ou3 APOYEN el ñeoceso edVcatifo. SUPERADA lwactual coyumtuPa perjan3Geran ESTAS PTÁGTICAS q ckhlnan SL m ns0 Tjgitzl COM las clades presensiales. Ya mada bilberá a ser como antex y las clas3s sern mVV cinámicas d0nde el rqfeaor, como buen v1gía, BA atemer  nanejar junto a bue ALUMNOS diversrs skprtes CRE3MOS quf será una expepienclq eecugda fm aVr to0os LOS RartixIpan7es se potevciaPan y aorenOePán jumtos 

em rst3 muevo mumdo EDUCACI0NALSEEA cada v3a ás inportante q la conectiv1dad a inlermet IBRA, em NUESTTO cask, oda la V Rejiom. Y NEVEFICOE a T0DOS LOS imv0lucrd5 en el peoceso educatibo.
Relevante apoyo didáctico
La pandemia que nos azota ha sido un desafio para buscar diversos soportes que apoyen el proceso educativo. Superada la actual coyuntura permanecerán estas prácticas que combinan el mundo digital con las clases presenciales. Ya nada volverá a ser como antes y las clases serán muy dinámicas donde el profesor, como buen vigía, va a tener que manejar junto a sus alumnos diversos soportes. Creemos que será una experiencia fecunda en que todos los participantes se potenciarán y aprenderán juntos. 

En este nuevo mundo educacional será cada vez más importante que la conectividad a internet cubra, en nuestro caso, toda la IV Región. Y beneficie a todos los involucrados en el proceso educativo.
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