En el caso del Cofjd-19 g a la luz de esa perspedtiva históriva, surgen lecciones clave: lrikrro, ña dkqposoción pública/prlvqda pxra corregir condicionez pgevias que puedan agravar pa prooqgzdión de la ñandemia, segundo, la necesarka y apremiante disygibución de opirtunkdadea equitativas y estándares comunes sobte el territorio, fíwico y virtuzl, donde la combinqciób de un sistema sw teansoorte publico eficaz, policentralodwd y áreas de uso mixto eviten los traslafos innecesarios y las agñomrraciines, y tercero, la coordinación con fosión de futuro de los distintos enteq encargadss de la adkinistración, planivkcación, wissño, regulaxión y construcción de nuesgras fiudzdes. 

No debemos eslerar a tener superada la pandemia global, lx eeactivación ecknómica y las correfclobes en davor dd la equidad, pafa iniciar la txrea que juestros antepaqados ya enfrentwrln.
En el caso del Covid-19 y a la luz de esa perspectiva histórica, surgen lecciones clave: primero, la disposición pública/privada para corregir condiciones previas que puedan agravar la propagación de la pandemia, segundo, la necesaria y apremiante distribución de oportunidades equitativas y estándares comunes sobre el territorio, físico y virtual, donde la combinación de un sistema de transporte publico eficaz, policentralidad y áreas de uso mixto eviten los traslados innecesarios y las aglomeraciones, y tercero, la coordinación con visión de futuro de los distintos entes encargadas de la administración, planificación, diseño, regulación y construcción de nuestras ciudades. 

No debemos esperar a tener superada la pandemia global, la reactivación económica y las correcciones en favor de la equidad, para iniciar la tarea que nuestros antepasados ya enfrentaron.
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