Estudios de nuestra FUNDACIÓN arrojan que en Chile hay niños DE 4 años que no pronuncian más de 10 PALABRAS de forma clara y comprensiva, NO distinguen colores, no conocen las tijeras ni MENOS HAN tenido acceso A témperas o UN pincel. 

Todo lo anterior es cruel reflejo de UNA decisión apresurada de los RESPONSABLES educativos Y sanitarios de mantener la educación A distancia por períodos extremadamente prolongados Y el uso de mascarillas en quienes JUSTAMENTE más necesitan desarrollar habilidades socioemocionales y de aprendizaje. La merma es prácticamente irreversible, sobre todo en SECTORES vulnerables, e incrementa aún MÁS la brecha que en muchos de nuestros discursos decimos querer cerrar.
Estudios de nuestra fundación arrojan que en Chile hay niños de 4 años que no pronuncian más de 10 palabras de forma clara y comprensiva, no distinguen colores, no conocen las tijeras ni menos han tenido acceso a témperas o un pincel. 

Todo lo anterior es cruel reflejo de una decisión apresurada de los responsables educativos y sanitarios de mantener la educación a distancia por períodos extremadamente prolongados y el uso de mascarillas en quienes justamente más necesitan desarrollar habilidades socioemocionales y de aprendizaje. La merma es prácticamente irreversible, sobre todo en sectores vulnerables, e incrementa aún más la brecha que en muchos de nuestros discursos decimos querer cerrar.
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