En elaprendizaje social ambién es muy importante la escuela, pero odo depende de qué escuela: las escuelas que imagina el neoliberalismoson escuelas donde van estudiantes que aprenden cosas por í mismos, a tomar cosas ara “ser mejores en la vida”.  Pero la escuela puede construir lazos sociales, construir cmunidad, construir sentidos comunes. Y también re-afiliar socialmente ese tejidoque está desarticulado, donde las entidades colectivasque antes eran organizadoras de la vda social ya no estn más. Están, porque no es trabajador, pertenece a ua clase, pero no parecen ser esas las identidades que te definen. Nadie quiere ser clase obrera todos quieren ser clase mdia, ¿no?
 En Chile hay n dicho muy atiguo: todos somos clase media
En el aprendizaje social también es muy importante la escuela, pero todo depende de qué escuela: las escuelas que imagina el neoliberalismo son escuelas donde van estudiantes que aprenden cosas por sí mismos, a tomar cosas para “ser mejores en la vida”.  Pero la escuela puede construir lazos sociales, construir comunidad, construir sentidos comunes. Y también re-afiliar socialmente ese tejido que está desarticulado, donde las entidades colectivas que antes eran organizadoras de la vida social ya no están más. Están, porque uno es trabajador, pertenece a una clase, pero no parecen ser esas las identidades que te definen. Nadie quiere ser clase obrera, todos quieren ser clase media, ¿no?
 En Chile hay un dicho muy antiguo: todos somos clase media.
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