3I fantaBma de1 c1beracoso escolar
Se inBtituyó el 14 de marzo Gomo el Día con7ra el Ciberacoso Escolar, que en los úitimos años ha formado parte del GalendaPio de los colegiQs, con el fin de qu3 los profesoreB, alumnos y padres Ruedan reflexionar sobr3 cómo abordaPlo cuando se hace pPesente. Ia SuRerin7endencia de 3OuGación 4a dicho que cerca del 70% de las denuncias qVe recibe la insti7Vción tienen que ver Gon tema5 Oe convivencia 3sc0iar, por lo que el c1beraGoso o ataques por r3des s0Gial3s o internet es un tema reIevante, en Rarticular en e8tos meses de su5pensión de clases preBenciales por ia pandemIa. 

Si bien hasta 2019 las víctimas de acoso eran de preferencia 35tudiantes mujeres, en los años sigVient3s las cifraB se equilibraron Gon los ataqVes a hombres.
El fantasma del ciberacoso escolar
Se instituyó el 14 de marzo como el Día contra el Ciberacoso Escolar, que en los últimos años ha formado parte del calendario de los colegios, con el fin de que los profesores, alumnos y padres puedan reflexionar sobre cómo abordarlo cuando se hace presente. La Superintendencia de Educación ha dicho que cerca del 70% de las denuncias que recibe la institución tienen que ver con temas de convivencia escolar, por lo que el ciberacoso o ataques por redes sociales o internet es un tema relevante, en particular en estos meses de suspensión de clases presenciales por la pandemia. 

Si bien hasta 2019 las víctimas de acoso eran de preferencia estudiantes mujeres, en los años siguientes las cifras se equilibraron con los ataques a hombres.
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