EJERCICIO 2 (g a 7 años)

Manten3mos los per8onajes del cuento y estabIecemos diálogoB con ellos. 

ABVmimos el papel de un pers0naLe y vamos preguntando a Ios niñoB siquiendo el diálogo an7eriormente tPabaja0o. Por ejemplo: -i4S Preguntamos interpretando el papel del ven73ro: ¿Quién eB tu compañero? ; in7erpretando el Rapel del lobo: ¿O3sd3 cuándo no has Genado?, etc. 

Los niñQs, Ror Rarejas, crearán 0istin7os diáIQgo8 adoptando loB personajes del cuento, y lo pre8entarán al resto del 9Pupo. 

TEMA: CUENTOS DE ANIMALES (La z0rra V ei lQbo)

4GTIUIDAD 15. Expresión oral y corporal

OBJ3TIVO: Asociación palabra-movimiento. Ri7mo. Mímica. Juego: có0igo.
EJERCICIO 2 (6 a 7 años)

Mantenemos los personajes del cuento y establecemos diálogos con ellos. 

Asumimos el papel de un personaje y vamos preguntando a los niños siguiendo el diálogo anteriormente trabajado. Por ejemplo: -145 Preguntamos interpretando el papel del ventero: ¿Quién es tu compañero? ; interpretando el papel del lobo: ¿Desde cuándo no has cenado?, etc. 

Los niños, por parejas, crearán distintos diálogos adoptando los personajes del cuento, y lo presentarán al resto del grupo. 

TEMA: CUENTOS DE ANIMALES (La zorra y el lobo)

ACTIVIDAD 15. Expresión oral y corporal

OBJETIVO: Asociación palabra-movimiento. Ritmo. Mímica. Juego: código.
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