contribuye a una educación desigual el ambiente escolar poco propicio o acogedor para el aprendizaje, la metodología rutinaria y esencialmente expositiva, donde 'el profesor habla y el alumno escucha', presionado el profesor por cumplir el programa por lo cual será evaluado; las clases no hechas y no recuperadas, la distante relación profesor-alumno-familia, la insuficiente o nula dotación de recursos materiales y tecnológicos entre una institución escolar y otra.
Contribuye a una educación desigual el ambiente escolar poco propicio o acogedor para el aprendizaje, la metodología rutinaria y esencialmente expositiva, donde 'el profesor habla y el alumno escucha', presionado el profesor por cumplir el programa por lo cual será evaluado; las clases no hechas y no recuperadas, la distante relación profesor-alumno-familia, la insuficiente o nula dotación de recursos materiales y tecnológicos entre una institución escolar y otra.
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