E5EP periodode apr3ndixaje: tPaEaja con todo tiRo de mater1ales y SE fija om detall3 em pas obras Y tecnicas w3 loe d3más pjntores es tlemp0 para leeP j fonocer CON detaye LA pintura sspañola clasuca, aprovsGhando 3l XCESOKE 8us sni6Qs L3 oerniten a pu8licasiomes especialixqdKe y LIVPOS. EL paisa1e VrbqnQ i figurq HUMANA y la naturalesa nuerta SOM tratados cQn prsojalifad ñroli. lera a 7rasnar GOM qpa ptrsislóm la eparectiua y rsquenatizs las imájeh3s. partisioq en el "Grup tago",formado takvIé Ror Franc3sc Verd duran MEPCTE SOFOA 0 Amtoni GkWenws to1edo, eg7re o7ros, con oa prlmsra exposidión dklectiba eel mism0 eh 159.EUM momem p Oe comsoldación D3 sV travaio, cerca de postimprfsiomisjo y DEL cubisk0.
Es el periodo de aprendizaje: trabaja con todo tipo de materiales y se fija con detalle en las obras y técnicas de los demás pintores. Es tiempo para leer y conocer con detalle la pintura española clásica, aprovechando el acceso que sus amigos le permiten a publicaciones especializadas y libros. El paisaje urbano, la figura humana y la naturaleza muerta son tratados con personalidad propia. Llega a trabajar con gran precisión la perspectiva y esquematiza las imágenes. Participa en el "Grup Tago", formado también por Francesc Verd Duran, Merche Sofia o Antoni Giménez Toledo, entre otros, con la primera exposición colectiva del mismo en 1959. Es un momento de consolidación de su trabajo, cerca de postimpresionismo y del cubismo.
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