en otra línea, debemos considerar que la suspensión de clases presenciales afecta y afectó de mayor manera a los niños más vulnerables, pues existen familias que no tienen los recursos para garantizar el acceso a la educación virtual o a veces existen casos donde la conectividad excluye a localidades rurales. En efecto, un 12,3% de los escolares no tiene disponibilidad para usar dispositivos digitales y, entre quienes sí cuentan con ellos, el 31,8% declara que no posee una conexión a internet adecuada para fines educativos. ante la situación expuesta, debemos tomar en cuenta que las escuelas son espacios para el desarrollo psicoemocional y prevención de la violencia para niños, niñas y adolescentes. Ellos necesitan estar en contacto con sus amigos, ya que de lo contrario está comprobado que pueden sufrir episodios de depresión y ansiedad.
En otra línea, debemos considerar que la suspensión de clases presenciales afecta y afectó de mayor manera a los niños más vulnerables, pues existen familias que no tienen los recursos para garantizar el acceso a la educación virtual o a veces existen casos donde la conectividad excluye a localidades rurales. En efecto, un 12,3% de los escolares no tiene disponibilidad para usar dispositivos digitales y, entre quienes sí cuentan con ellos, el 31,8% declara que no posee una conexión a internet adecuada para fines educativos. Ante la situación expuesta, debemos tomar en cuenta que las escuelas son espacios para el desarrollo psicoemocional y prevención de la violencia para niños, niñas y adolescentes. Ellos necesitan estar en contacto con sus amigos, ya que de lo contrario está comprobado que pueden sufrir episodios de depresión y ansiedad.
lowercase
opinion