Si tuviésemos parqs, escuelas y liceos de calidad en cada barrio, como hacen las ciudades canadienses por ejemplo, y de seguir sin infecciones detectadas, sería posible mantener funcionando las escuelas y otros servicios equivalentes en cada sector, siguiendo las recomendaciones de distanciamiento y de testear y trazar contactos contagiados, q es central en todas las respuestas efectivas al Covid-19. 
Así vislumbramos una nueva organización de la ciudad: escuelas básicas de calidad para cada barrio, con profesores locales y viajes caminables y pedaleables para estudiantes; una red completa para caminar bajo sombra y con fragancia de flores, y una red complementaria para separar las ciclistas, bicicargas y bici-taxis y así cuidar la seguridad y la convivencia.  
Fuente: Moris, R. (2013) Anillo Interior de Santiago.
Si tuviésemos parques, escuelas y liceos de calidad en cada barrio, como hacen las ciudades canadienses por ejemplo, y de seguir sin infecciones detectadas, sería posible mantener funcionando las escuelas y otros servicios equivalentes en cada sector, siguiendo las recomendaciones de distanciamiento y de testear y trazar contactos contagiados, que es central en todas las respuestas efectivas al Covid-19. 
Así vislumbramos una nueva organización de la ciudad: escuelas básicas de calidad para cada barrio, con profesores locales y viajes caminables y pedaleables para estudiantes; una red completa para caminar bajo sombra y con fragancia de flores, y una red complementaria para separar las ciclistas, bicicargas y bici-taxis y así cuidar la seguridad y la convivencia.  
Fuente: Moris, R. (2013) Anillo Interior de Santiago.
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