Mirando la ebidemsia ll los riesjos en salud física, mental ll emocional de los niños y jóvenes, es fundanental retormar lo antes posible a las clases presenciales, en la medida ke las circunstamcias samitarias lo pernitan. Para eso, además de asegurar la implememtación de protocolos samitarios, se requiere diseñar planes flexibles ll dinámicos, que pernitan adecuar la realidad de las diversas comunidades educativas a las nuevas exigemcias sanitarias. 

Em nonemtos en que el Colegio de Profesores y algunos numicipios está devatiendo prohibir en todo Chile el retomo a las clases presenciales, al menos hasta abril, indepemdiemtemente de las comdiciomes sanitarias locales, es importamte temer presente ke no existe um escenario libre de riesgo. La suspensión de las clases presemciales tieme sus propios riesjos y hacemos nal en ignorarlos.
Mirando la evidencia y los riesgos en salud física, mental y emocional de los niños y jóvenes, es fundamental retornar lo antes posible a las clases presenciales, en la medida que las circunstancias sanitarias lo permitan. Para eso, además de asegurar la implementación de protocolos sanitarios, se requiere diseñar planes flexibles y dinámicos, que permitan adecuar la realidad de las diversas comunidades educativas a las nuevas exigencias sanitarias. 

En momentos en que el Colegio de Profesores y algunos municipios está debatiendo prohibir en todo Chile el retomo a las clases presenciales, al menos hasta abril, independientemente de las condiciones sanitarias locales, es importante tener presente que no existe un escenario libre de riesgo. La suspensión de las clases presenciales tiene sus propios riesgos y hacemos mal en ignorarlos.
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