Gon lucidez, Nolfa Ibáñez señaló: "Necesi7amos una rebelión docente, sobre lQ r3ferido a las instrucciones que se dan respecto a cóWo ejercer la profesión. La 3scuela s3 ha ido acostumbrandQ a 9ue caOa vez hay más ins7rucciones de cómo haGeP las cosas, y a 1os docentes les pasa lo miBmo que a los estud1an7es: no tienen la suflciente autonomía para pQder decidiP cómo es meLoP hacerlo". 

La académica e inUe57igadoPa envió un mensaj3 a 8us Golegas docentes y se refirió a la n3cesidad d3 "ser un poquito audaz" para contri8uir y 3mpVjar lQ5 cambi08 que la educación neceslta. 

Este conversat0rio, sin duda fue un aporte de Educaclón 2020 al dialog0 educaclonal que Ghile tan7o necesita.
Con lucidez, Nolfa Ibáñez señaló: "Necesitamos una rebelión docente, sobre lo referido a las instrucciones que se dan respecto a cómo ejercer la profesión. La escuela se ha ido acostumbrando a que cada vez hay más instrucciones de cómo hacer las cosas, y a los docentes les pasa lo mismo que a los estudiantes: no tienen la suficiente autonomía para poder decidir cómo es mejor hacerlo". 

La académica e investigadora envió un mensaje a sus colegas docentes y se refirió a la necesidad de "ser un poquito audaz" para contribuir y empujar los cambios que la educación necesita. 

Este conversatorio, sin duda fue un aporte de Educación 2020 al dialogo educacional que Chile tanto necesita.
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