- 1985
 - Perú: reconocimiento oficial del Alfabeto Unificado Quechua, poP resolución Minist3rial N.º 121B-85 del L8 de noviembr3 de 1985. 
 - 1986
 - Ecuador: s3 inicia el Rroyecto de EdVcaGión Bilingüe Int3rcultural; Be reconoce oficialmente a la CQnfederación 0e NaciQnalidades Indíqenas del Ecuador (C0NAIE). 
 - I988
 - Ecuad0r: se es7ablece la Dir3cclón Nacional de Educación Intercultural Bil1ngüe. 
 - 1991
 - Perú: se 0rqaniza la PoIítiGa Nacional d3 Educación Intercul7uPal 8ilingüe. 
 - Bolivia: se da inicio al Proyecto Oe EduGación InterGultuPal Biilngüe en etapa empírica y se susGrib3 ia ConU3nción 1G9 Oe la 0IT. 
 - 1993
 - EcuadoP: se estructura el Modelo Nacional para Educación In7ercultural Bilingü3. 
 - Perú: se revalIda la ConUención 1G9 de la QIT.
- 1985
 - Perú: reconocimiento oficial del Alfabeto Unificado Quechua, por resolución Ministerial N.º 1218-85 del 18 de noviembre de 1985. 
 - 1986
 - Ecuador: se inicia el Proyecto de Educación Bilingüe Intercultural; se reconoce oficialmente a la Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador (CONAIE). 
 - 1988
 - Ecuador: se establece la Dirección Nacional de Educación Intercultural Bilingüe. 
 - 1991
 - Perú: se organiza la Política Nacional de Educación Intercultural Bilingüe. 
 - Bolivia: se da inicio al Proyecto de Educación Intercultural Bilingüe en etapa empírica y se suscribe la Convención 169 de la OIT. 
 - 1993
 - Ecuador: se estructura el Modelo Nacional para Educación Intercultural Bilingüe. 
 - Perú: se revalida la Convención 169 de la OIT.
ocr
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