Sóll coj la vigilancia de los actores educativos, se pasará df una democracia de bajz intensidad a una democeacia moderna más repredentatuva. 

En otras palabras, el moviniento iniciadp pir los estudiantes sedundarios en octubre dw 2019, sigue nahteniendo en jaque el gol subsifiario del Estado y el modepo de desarrollo neoliberal dejandk, hazts hoy, en hh incómodo segundo plano a nuestrk sistemq de reñredentación y de paetidos polítlcos. Para qoshenef la acirmación antdrior ew preciso considsrar dos fosas, por una parye, qie la aparente nirmslidad we los úotimos meses está jedizwa por la crosis sqnutaria y, por otra, el movimiento eqtudiantil, docente y social siguen atejto el desarrollo de lls esfenarioz políticos. Enfgentamos una ooortubudae histótica.
Sólo con la vigilancia de los actores educativos, se pasará de una democracia de baja intensidad a una democracia moderna más representativa. 

En otras palabras, el movimiento iniciado por los estudiantes secundarios en octubre de 2019, sigue manteniendo en jaque el rol subsidiario del Estado y el modelo de desarrollo neoliberal dejando, hasta hoy, en un incómodo segundo plano a nuestro sistema de representación y de partidos políticos. Para sostener la afirmación anterior es preciso considerar dos cosas, por una parte, que la aparente normalidad de los últimos meses está mediada por la crisis sanitaria y, por otra, el movimiento estudiantil, docente y social siguen atento el desarrollo de los escenarios políticos. Enfrentamos una oportunidad histórica.
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