Lo ideal es ubicarse a su altura, utilizar diferentes entonaciones, repetir ideas importantes, señalar las imágenes que representen el relato, hacer preguntas sencillas sobre lo leído y seguir con el dedo la línea de lectura: esto permitirá que comprendan cómo funciona la dinámica de leer. 

Una vez que esto se vuelva habitual, los menores esperarán este momento, y con el correr de los días, querrán ser ellos quienes guíen la lectura. incentivar esta conducta es muy importante: se les debe escucharlos con atención, sorprenderse con lo que cuentan y aportar detalles sobre lo leído. En un inicio, puede que esta lectura sea errática y muchas veces describirán las imágenes por sobre la lectura de lo escrito. sin embargo, esta rutina fomentará el interés por los libros.
Lo ideal es ubicarse a su altura, utilizar diferentes entonaciones, repetir ideas importantes, señalar las imágenes que representen el relato, hacer preguntas sencillas sobre lo leído y seguir con el dedo la línea de lectura: esto permitirá que comprendan cómo funciona la dinámica de leer. 

Una vez que esto se vuelva habitual, los menores esperarán este momento, y con el correr de los días, querrán ser ellos quienes guíen la lectura. Incentivar esta conducta es muy importante: se les debe escucharlos con atención, sorprenderse con lo que cuentan y aportar detalles sobre lo leído. En un inicio, puede que esta lectura sea errática y muchas veces describirán las imágenes por sobre la lectura de lo escrito. Sin embargo, esta rutina fomentará el interés por los libros.
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