Finalmente, y pensando en las relaciones homeostaticas que deben darse entre las docencias directiva, tecnicopedagógica y de aula (y sólo centrándonos en nada mas que uno de sus componentes comunitarios, como es de entender), ¿se tendrá cabal idea acerca de cuáles serian los frentes o ámbitos en los que esta participacion docente áulica tendría que expresarse? Veamos algunas posibles respuestas.
Finalmente, y pensando en las relaciones homeostáticas que deben darse entre las docencias directiva, tecnicopedagógica y de aula (y sólo centrándonos en nada más que uno de sus componentes comunitarios, como es de entender), ¿se tendrá cabal idea acerca de cuáles serían los frentes o ámbitos en los que esta participación docente áulica tendría que expresarse? Veamos algunas posibles respuestas.
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