todos los recursos anteriormente mencionados son acompañados de una clase online, con un horario fexible pero constante semanalmente y ordenado, pensando en la realidad de las familias de mis estudiantes, en donde el “warm up” se convierte en un ¿Cómo están?, ¿qué han hecho?, ¿cómo se sienten? para, luego, recordar el ambiente de sana conviviencia que necesitamos entre todos para tener una clase que nos ayude a cubrir las necesidades educativas de mi grupo de estudiantes, respetando los tiempos  y ritmos de aprendizaje de los compañeros que los rodean. Una vez que realizamos esta etapa, podemos resfrescar lo visto la clase anterior y seguir con la estructura Inicio – Desarrollo – Cierre, utilizando como apoyo el recurso tecnológico previamente señalado.
Todos los recursos anteriormente mencionados son acompañados de una clase online, con un horario fexible pero constante semanalmente y ordenado, pensando en la realidad de las familias de mis estudiantes, en donde el “warm up” se convierte en un ¿Cómo están?, ¿Qué han hecho?, ¿Cómo se sienten? para, luego, recordar el ambiente de sana conviviencia que necesitamos entre todos para tener una clase que nos ayude a cubrir las necesidades educativas de mi grupo de estudiantes, respetando los tiempos  y ritmos de aprendizaje de los compañeros que los rodean. Una vez que realizamos esta etapa, podemos resfrescar lo visto la clase anterior y seguir con la estructura Inicio – Desarrollo – Cierre, utilizando como apoyo el recurso tecnológico previamente señalado.
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