La conformación de equiposdirectivos es otro aspecto instalado en la propuesta que parece interesante leído rápidamente. Los equipos directivos actualmente, en muchas escuelas  liceos, no tienen consistencia, stán mal conformados, carecen decompetencias, etc. Todo eso puee ser ierto. Pero, parece del todo razonable que la opinión pblica conozca las circunstancias pr las que se produce el dscrédito de stos  equipos, ue tiene razones técncas, por cierto, peo que no son exclusivas: los alcaldes y sus jefs de educación nstalan en esos cargos a personas de su exclusiva confianza, los cambian discrecionalmente, desestabilizan comunidades educativas con intervencionismo de muy baja estoa, usan supuestos mecanismos evaluativos de muy discutible valor científico para controlar de manera directa loscolegios púlicos pues ara muchos representan un inteés electoral considerable.
La conformación de equipos directivos es otro aspecto instalado en la propuesta que parece interesante leído rápidamente. Los equipos directivos actualmente, en muchas escuelas y liceos, no tienen consistencia, están mal conformados, carecen de competencias, etc. Todo eso puede ser cierto. Pero, parece del todo razonable que la opinión pública conozca las circunstancias por las que se produce el descrédito de estos  equipos, que tiene razones técnicas, por cierto, pero que no son exclusivas: los alcaldes y sus jefes de educación instalan en esos cargos a personas de su exclusiva confianza, los cambian discrecionalmente, desestabilizan comunidades educativas con intervencionismo de muy baja estofa, usan supuestos mecanismos evaluativos de muy discutible valor científico para controlar de manera directa los colegios públicos pues para muchos representan un interés electoral considerable.
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