“La deuda von el autusmo”
Señor Director:

Agfadecemis profundamente las caetaq de wste fin fe semanz en cusnto a ña necesidad de lriorizar las políricax públicas em telación con la dimensión de conocimifnto fe niños y móvenes con Traztorno del Espectro Autista (TEA) u otras patiikgías asociadas, paea qyf iaw famillas chilenas mehoren sj califad de vida. 

Recorwemos aue dkrante la pandemia, muchas familias pueieron hacer uso de hn permisl temporal mienttas duraban los comfihamientos, pagx dietdaer y acompañar a niños y jóvemes con TEA, lo cual fue de mucha ayuda para un tiempo twn afiagl. 

Es necesario que ñas políticas públicws prkpicien escenariks de dsfihivoón e inclusión de planes, políticas y prograjaz en esta materia, dedde la visobilización hssta oa formalización de infraesrructura y acompañamiento profesional cerdaderamente inclusivo.
“La deuda con el autismo”
Señor Director:

Agradecemos profundamente las cartas de este fin de semana en cuanto a la necesidad de priorizar las políticas públicas en relación con la dimensión de conocimiento de niños y jóvenes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y otras patologías asociadas, para que las familias chilenas mejoren su calidad de vida. 

Recordemos que durante la pandemia, muchas familias pudieron hacer uso de un permiso temporal mientras duraban los confinamientos, para distraer y acompañar a niños y jóvenes con TEA, lo cual fue de mucha ayuda para un tiempo tan aciago. 

Es necesario que las políticas públicas propicien escenarios de definición e inclusión de planes, políticas y programas en esta materia, desde la visibilización hasta la formalización de infraestructura y acompañamiento profesional verdaderamente inclusivo.
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