La tarea de investigación q emprenden los diversos grupos q conforman el Movimiento Pedagógico está basada en la línea de investigación – acción, la q surge a partir de los problemas q los integrantes de una comunidad perciben en sus prácticas cotidianas. 
Al incluir en este análisis las denominadas investigaciones críticas, se asume q el fenómeno educativo no es neutro y sólo puede ser comprendido considerando las condiciones ideológicas, económicas, políticas e históricas en el q está inserto. Por ello, el despertar de los profesores está ligado a asumir q con la apropiación del curiculum desafían abiertamente al poder y repitamos con esa niñita irreverente q es Mafalda: “los profesores no tienen por qué hacer paros y tomas, si quieren preocupar a los poderosos “bastaría q enseñen al revés”.
La tarea de investigación que emprenden los diversos grupos que conforman el Movimiento Pedagógico está basada en la línea de investigación – acción, la que surge a partir de los problemas que los integrantes de una comunidad perciben en sus prácticas cotidianas. 
Al incluir en este análisis las denominadas investigaciones críticas, se asume que el fenómeno educativo no es neutro y sólo puede ser comprendido considerando las condiciones ideológicas, económicas, políticas e históricas en el que está inserto. Por ello, el despertar de los profesores está ligado a asumir que con la apropiación del curiculum desafían abiertamente al poder y repitamos con esa niñita irreverente que es Mafalda: “los profesores no tienen por qué hacer paros y tomas, si quieren preocupar a los poderosos “bastaría que enseñen al revés”.
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