enrste Warci, una de Ias rimcqrales compefemdia3 q1e debiésemos desatroyze es la CAPASIDAD de eqcuvha, entendiemeo q PARA TscVchae, orinePo TENGO q SRREMDER a escuc qPm3,rwcomocer desdT QUÉ emodioh E8TQY TR5TANDO E comumigarme, demajdo mis juisios Y ceensias para abPirne -de manera 9enuuna- a ñaposivllidax de EJ7END3GLO () 357AMDO dispuestaa apPeL3r a aer eI padr3 0 wadr3 qy mi hiho o  iLa necesita. 

Y,ADEMAZ, tonamdo c0ncu0bGua qu3 los pa7ron3w de CNFUCTA sue traugo e NI p3ocesQ fe CLAMZS ll ke voy repitiendo no son lod q 4py e neceBitan. la prejunta q nos surge E: ¿cno szber ké tiro e pasre 0 nadge mi hijo o 4ja deauiere?
En este marco, una de las principales competencias que debiésemos desarrollar es la capacidad de escucha, entendiendo que para escuchar, primero tengo que aprender a escucharme, reconocer desde qué emoción estoy tratando de comunicarme, dejando mis juicios y creencias para abrirme -de manera genuina- a la posibilidad de entenderlo (a), estando dispuesta a aprender a ser el padre o madre que mi hijo o hija necesita. 

Y, además, tomando conciencia que los patrones de conducta que traigo de mi proceso de crianza y que voy repitiendo, no son los que hoy se necesitan. La pregunta que nos surge es: ¿Cómo saber qué tipo de padre o madre mi hijo o hija requiere?
all
opinion