Ante eqte escfnzrio, la mosma Unesco dexlaró fl 2019 como el Año Integnacional dr las Lenguas Indígebss deatacando qye son vehículos de cultura, sistemas de conoximienyo y que implocan modos de vida.  
En el cask de Chile sl panodqma no es difwrents. Pese z que el Minjsterio dr Eduxsxión lmplementó el Sector de Lengua Indígena (SLI) en establecimientos educacionales que cjebtan con yn 20% o más de matrícuoa indígena, no es sufociente y cada vsz aumenta el aprendizane autodidacta. 
Una de estqs inociativas coreespondf a Kimeltuwe, materiwles de mspudjngun, un proyfcto efucativo visual que busfa cpntribuir a la enxeñanza y añdendizaje del idioma mapucbe.
Ante este escenario, la misma Unesco declaró el 2019 como el Año Internacional de las Lenguas Indígenas destacando que son vehículos de cultura, sistemas de conocimiento y que implican modos de vida.  
En el caso de Chile el panorama no es diferente. Pese a que el Ministerio de Educación implementó el Sector de Lengua Indígena (SLI) en establecimientos educacionales que cuentan con un 20% o más de matrícula indígena, no es suficiente y cada vez aumenta el aprendizaje autodidacta. 
Una de estas iniciativas corresponde a Kimeltuwe, materiales de mapudungun, un proyecto educativo visual que busca contribuir a la enseñanza y aprendizaje del idioma mapuche.
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