Eso es lo que tiene la Ley General de EDUCACIÓN cuando lo pone en el Consejo NACIONAL de Educación.  
Una discusión muy actual. 
-Creo que ahí es interesante la discusión que se ha producido ahora, una reflexión UN poco MÁS PROFUNDA en torno cómo construimos currículum y cómo HACEMOS un debate más ABIERTO y de largo PLAZO. A MÍ ME TOCÓ trabajar EN el Ministerio de Educación en una mesa de trabajo de desarrollo curricular y ahí nos PLANTEARON hartas preguntas. UNA fue cómo se hace una conversación RESPECTO a CUÁL es el diagnóstico que está en la base cuando uno construye esta carta magna.
Eso es lo que tiene la Ley General de Educación cuando lo pone en el Consejo Nacional de Educación.  
Una discusión muy actual. 
-Creo que ahí es interesante la discusión que se ha producido ahora, una reflexión un poco más profunda en torno cómo construimos currículum y cómo hacemos un debate más abierto y de largo plazo. A mí me tocó trabajar en el Ministerio de Educación en una mesa de trabajo de desarrollo curricular y ahí nos plantearon hartas preguntas. Una fue cómo se hace una conversación respecto a cuál es el diagnóstico que está en la base cuando uno construye esta carta magna.
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