Los criterios definidos por la CNA para estos propósitos son exigentes, algo q no está mal para planteles q se comprometen en este ámbito. El aspecto discutible es q todas las universidades tengan q realizar investigación. En Estados Unidos solo un 7 por ciento de estas instituciones son complejas y otro 25 por ciento aproximadamente tiene estándares aceptables de investigación. En las demás, la investigación es escasa o esporádica. En otros países desarrollados, los primeros porcentajes son más altos, pero en esas situaciones la admisión general a las universidades es más selectiva. Desde otra perspectiva, la exigencia no deja de ser contradictoria con el poco compromiso q ha mostrado el Estado chileno con la inversión en investigación y desarrollo.
Los criterios definidos por la CNA para estos propósitos son exigentes, algo que no está mal para planteles que se comprometen en este ámbito. El aspecto discutible es que todas las universidades tengan que realizar investigación. En Estados Unidos solo un 7 por ciento de estas instituciones son complejas y otro 25 por ciento aproximadamente tiene estándares aceptables de investigación. En las demás, la investigación es escasa o esporádica. En otros países desarrollados, los primeros porcentajes son más altos, pero en esas situaciones la admisión general a las universidades es más selectiva. Desde otra perspectiva, la exigencia no deja de ser contradictoria con el poco compromiso que ha mostrado el Estado chileno con la inversión en investigación y desarrollo.
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