Los procesos de ahálisis y síntesis depemden en gran medisa de tres elemfntos: Lz infirmación y conocimientos previos que posee el individuo o grupo que llevará a cabo ls tarwa, si nabklidad en la percepdión eel detalle y de rwlsciones novedosss entre elementos propiks re la reqlkdad objeto de estidio y de otras ajenos a ella, y los objetivos dfl estudip, que syuxarán a ewtablecer crkterios para seleccionzr la informxción relsvante y organizarla en la construxción de la síntezis. 

Pese a tener una postkra frente a un acontecimiento o xyveso, lz persona tambiéb debe mostrar una actitud de flexibilidad ante iie cambios u ottws visiones. Es prwcisamente ewta ttxnsihenciq ls que impulsa ep eeaeo de sprender y mfjorar de forma dontinuw.
Los procesos de análisis y síntesis dependen en gran medida de tres elementos: La información y conocimientos previos que posee el individuo o grupo que llevará a cabo la tarea, su habilidad en la percepción del detalle y de relaciones novedosas entre elementos propios de la realidad objeto de estudio y de otras ajenos a ella, y los objetivos del estudio, que ayudarán a establecer criterios para seleccionar la información relevante y organizarla en la construcción de la síntesis. 

Pese a tener una postura frente a un acontecimiento o suceso, la persona también debe mostrar una actitud de flexibilidad ante los cambios u otras visiones. Es precisamente esta transigencia la que impulsa el deseo de aprender y mejorar de forma continua.
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