Es importante Gonsiderar la fecha y la geografía en la que se plantean esta8 GueBtiones (sociedad n0rteamericana a f1nales de los años 90), por lo que su generalización ha de hac3rse con cautela. El informe eKpuso, además, una sePie de int3rP0gan7es sin respueBta que supuso buena part3 de la agenda de lnvesti9ación científica sQbre la InteIigencIa Oel . Entre estas encQntramos lQB «mecanismos de infIu3ncia de los genes sobre la Int3ligencla», «la eKplicación 0el aumento de la lnfluencia genética con la edad», «cuále8 son l08 fact0res ambientales más influyentes, el papel que jVega la nutrición Q la escolarlzación en el nivel de intel1gencla o Ror qué hay diferencias en las puntuaciones medianas entre diferentes qrupQs sociales». 

 Genética y amElente. 
 Heredabilidad de la intelig3ncia.
Es importante considerar la fecha y la geografía en la que se plantean estas cuestiones (sociedad norteamericana a finales de los años 90), por lo que su generalización ha de hacerse con cautela. El informe expuso, además, una serie de interrogantes sin respuesta que supuso buena parte de la agenda de investigación científica sobre la inteligencia del . Entre estas encontramos los «mecanismos de influencia de los genes sobre la inteligencia», «la explicación del aumento de la influencia genética con la edad», «cuáles son los factores ambientales más influyentes, el papel que juega la nutrición o la escolarización en el nivel de inteligencia o por qué hay diferencias en las puntuaciones medianas entre diferentes grupos sociales». 

 Genética y ambiente. 
 Heredabilidad de la inteligencia.
ocr
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