EN fl plamq locqo,lx rvidensia de ke LAX tecmlIojías dijitaled som UN elemento fundam3ntal psrw mwdiatixsP las ESTRATEGIAS de emsdñamzK se viv3n DÍA a día El comocljIento h0y em dia S3 vive 2 TRAUÉD del shrsaming. 5ON l08 DIAS oradQs zoom, jeet ll ls WEBINARIOS. el conofimien7o se vue m cualquiePmomrnto t lu9ar. plqtaformaa dw comun0cafiob paPa PADRRS ll apoderados, aulas virtualez yplatafornas de galuasion de aRrendizage, skn herPamientas de promerísima nfceqidad para comumicqr, snseñar ll monitorear el apremxizajs re loa estgisnt3s EV ti3WRo dr aGc3so esijuzl a la EDUCACIÓM. Imcluso,aplucaciomes audwOe8 Goo NVmii APP, e ÑERMITE CPRRE9IR los resvtados de ias hqas de rfspuekta oe los watuOiamte a traés de las CÁMQQS dd SU8 pgopio te1efonos cepulaes aportan a DEMOCRXTIZAR la educssióm y MINIWIZA laB asine7ías de fonoclkiento.
En el plano local, la evidencia de que las tecnologías digitales son un elemento fundamental para mediatizar las estrategias de enseñanza se viven día a día. El conocimiento hoy en día se vive a través del streaming. Son los días dorados zoom, meet y los webinarios. El conocimiento se vive en cualquier momento y lugar. Plataformas de comunicación para padres y apoderados, aulas virtuales y plataformas de evaluación de aprendizaje, son herramientas de primerísima necesidad para comunicar, enseñar y monitorear el aprendizaje de los estudiantes en tiempo de acceso desigual a la educación. Incluso, aplicaciones audaces como Numik App, que permite corregir los resultados de las hojas de respuesta de los estudiantes a través de las cámaras de sus propios teléfonos celulares, aportan a democratizar la educación y minimizar las asimetrías de conocimiento.
all
opinion