según un estudio realizado en 2020 por la Fundación 99, con la colaboración de los ministerios de educación, Agricultura y de la Agrupación de Profesores y profesoras Rurales de Chile, el 34% de los docentes rurales no había podido hacer clases en ningún formato -ni online ni presencial-, desde el cierre de los establecimientos. 

Conscientes de esta realidad, desde los ministerios de agricultura y Educación hemos desarrollado herramientas específicas para ir en apoyo de estos 300 mil alumnos y sus profesores. Durante marzo entregamos recursos impresos para que las escuelas rurales puedan realizar un diagnóstico integral que permita conocer el efecto de la pandemia en los aprendizajes y el desarrollo socioemocional de los estudiantes, de manera que directivos y docentes cuenten con la información más detallada posible para la toma de decisiones y la elaboración de sus planes educativos.
Según un estudio realizado en 2020 por la Fundación 99, con la colaboración de los ministerios de Educación, Agricultura y de la Agrupación de Profesores y Profesoras Rurales de Chile, el 34% de los docentes rurales no había podido hacer clases en ningún formato -ni online ni presencial-, desde el cierre de los establecimientos. 

Conscientes de esta realidad, desde los ministerios de Agricultura y Educación hemos desarrollado herramientas específicas para ir en apoyo de estos 300 mil alumnos y sus profesores. Durante marzo entregamos recursos impresos para que las escuelas rurales puedan realizar un diagnóstico integral que permita conocer el efecto de la pandemia en los aprendizajes y el desarrollo socioemocional de los estudiantes, de manera que directivos y docentes cuenten con la información más detallada posible para la toma de decisiones y la elaboración de sus planes educativos.
lowercase
opinion