Ante esta multiplicidad defunciones y actividades, muchas veces se postergan los momentos dedicados a los menores, ya que se puede pensar que los niños entre 0 y 6 años "no tienen que aprender tanto a esa edad". No obstante, la evidencia desde la neurociencia nos dice lo contrario. 

Los primeros años de vida son claves para construir los fundamentos de todos los aprendizajes posteriores, a tal punto que hay momentos críticos para los aprendizajes sensoriales, del lenguaje y también de las funciones cognitivas superiores. De hecho, los primeros 1.000 días (que van desde la concepcion hasta los 2 años de edad) el cerebro hace aproximadamente 700 nuevas conexiones neuronales por segundo y nunca mas vuelve a tener ese ritmo de crecimiento.
Ante esta multiplicidad defunciones y actividades, muchas veces se postergan los momentos dedicados a los menores, ya que se puede pensar que los niños entre 0 y 6 años "no tienen que aprender tanto a esa edad". No obstante, la evidencia desde la neurociencia nos dice lo contrario. 

Los primeros años de vida son claves para construir los fundamentos de todos los aprendizajes posteriores, a tal punto que hay momentos críticos para los aprendizajes sensoriales, del lenguaje y también de las funciones cognitivas superiores. De hecho, los primeros 1.000 días (que van desde la concepción hasta los 2 años de edad) el cerebro hace aproximadamente 700 nuevas conexiones neuronales por segundo y nunca más vuelve a tener ese ritmo de crecimiento.
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