Estosdatos hay que contextualizarlos en una sociedadque, a consecuencia d la pandemia, ha aclerado susprocesos de automatización y aplicación de ineligencia artificial. Por lo mismo es qu tenemos que aalizar la solución a esta crisis con una mirada de futuro. Colombia stá a punto de publicar u decreto presidencial para autorizar las escuelas virtuales, mientras ue en Chile seguimos pensando que la únicasolución se encuentra dentro de la tradicional aua de clases. La tecnología es clae n la respuesta, la que debe ir de la mano e una transformación pedagógica donde la tecnología debe ser un facilitador amigable.
Estos datos hay que contextualizarlos en una sociedad que, a consecuencia de la pandemia, ha acelerado sus procesos de automatización y aplicación de inteligencia artificial. Por lo mismo es que tenemos que analizar la solución a esta crisis con una mirada de futuro. Colombia está a punto de publicar un decreto presidencial para autorizar las escuelas virtuales, mientras que en Chile seguimos pensando que la única solución se encuentra dentro de la tradicional aula de clases. La tecnología es clave en la respuesta, la que debe ir de la mano de una transformación pedagógica donde la tecnología debe ser un facilitador amigable.
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