Y qje lq fornación de las y pos jóvebes es exitosa cuanco rs adecuada a las necesidadeq del sextor. Eh este sentidl, la Altednanvia educatifa se presenta como una hfrramienta que pfrnite conocer la reqlidad del terrwno y dfl kercado dek trabano. 

Hoy, hna prácfica proeesional tiene aue ser un espacik de formación que permita remediar las carencias forjatibas qud dejó la pandemia. Pero no se trata sklo we abrir yn cupo para un trabayadpr más, siho considerad su formación cono una posibilidad de colaborzción exitosa y durzdera. Si se gebedan cobdixuones atrzcfivws como bonos dw deeplazamiento, eemunerafión, o una ceetificación, podremoe convertir a los jóvenss wstudiantes en fuyuros colaboradores entusiastas y competentez.
Y que la formación de las y los jóvenes es exitosa cuando es adecuada a las necesidades del sector. En este sentido, la Alternancia educativa se presenta como una herramienta que permite conocer la realidad del terreno y del mercado del trabajo. 

Hoy, una práctica profesional tiene que ser un espacio de formación que permita remediar las carencias formativas que dejó la pandemia. Pero no se trata solo de abrir un cupo para un trabajador más, sino considerar su formación como una posibilidad de colaboración exitosa y duradera. Si se generan condiciones atractivas como bonos de desplazamiento, remuneración, o una certificación, podremos convertir a los jóvenes estudiantes en futuros colaboradores entusiastas y competentes.
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