existen numerosas investigaciones sobre los beneficios de aumentar los niveles de actividad física y disminuir los comportamientos sedentarios en la salud física de los niños. Sin embargo, hay un interés reciente en el papel que juega la actividad física y el sedentarismo en la estructura cerebral y el rendimiento cognitivo en niñas y niños. investigadores encontraron que la combinación de un alto nivel de tiempo sedentario, con un bajo nivel de actividad física, se relacionó con un desarrollo deficiente de habilidades de lectura. Por otra parte, el uso y la exposición a pantallas (screen time) se asoció negativamente con la conectividad entre las áreas del cerebro que juegan un rol clave en la lectura.
Existen numerosas investigaciones sobre los beneficios de aumentar los niveles de actividad física y disminuir los comportamientos sedentarios en la salud física de los niños. Sin embargo, hay un interés reciente en el papel que juega la actividad física y el sedentarismo en la estructura cerebral y el rendimiento cognitivo en niñas y niños. Investigadores encontraron que la combinación de un alto nivel de tiempo sedentario, con un bajo nivel de actividad física, se relacionó con un desarrollo deficiente de habilidades de lectura. Por otra parte, el uso y la exposición a pantallas (screen time) se asoció negativamente con la conectividad entre las áreas del cerebro que juegan un rol clave en la lectura.
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