La creación de unMinisterio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, comohemos señalado, no ólo es posible, sino que necesaria. Deello epende la generación de la sinergia que permite que los profesionales de hoy formen alos profesionales del mañana, que son formados desde una lógica e calidad que sobrpasa a sus cmpetencias formales para realizar su trabao. No podemos mantener a CONICYT en una agonía constante, que impide que nuevos proyecos se apreben prontamente y queicluso esta entidad sea incapaz de mantener a coto plazo aquellos proyectos que ella misma aprobó. Un Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología esla piedra angular sobre la que se crea la clidad.
La creación de un Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, como hemos señalado, no sólo es posible, sino que necesaria. De ello depende la generación de la sinergia que permite que los profesionales de hoy formen a los profesionales del mañana, que son formados desde una lógica de calidad que sobrepasa a sus competencias formales para realizar su trabajo. No podemos mantener a CONICYT en una agonía constante, que impide que nuevos proyectos se aprueben prontamente y que incluso esta entidad sea incapaz de mantener a corto plazo aquellos proyectos que ella misma aprobó. Un Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología es la piedra angular sobre la que se crea la calidad.
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