Tuve el honor de contarme entre sus alumnos, fue mi profesor de Histología en la Escuela de Medicina, donde su cercanía, su sabiduría y su viejo chaleco azul nos cautivaban e invitaban a preguntarle y a traerlo de manera recurrente a nuestro microscopio para ver muestras y preparaciones, pero tambien —y sobre todo— para conversar de la universidad que vivíamos. Unos años despues, volví a tenerlo como mentor en nuestras discusiones sobre ética medica, inolvidables coloquios con grandes maestros. 

Una preocupación relevante de su rectoria fue la flexibilización del curriculo de pregrado, a fin de evitar la especialización temprana de los estudiantes y avanzar en una formación integral, creando el programa de Bachillerato en los dos primeros años universitarios.
Tuve el honor de contarme entre sus alumnos, fue mi profesor de Histología en la Escuela de Medicina, donde su cercanía, su sabiduría y su viejo chaleco azul nos cautivaban e invitaban a preguntarle y a traerlo de manera recurrente a nuestro microscopio para ver muestras y preparaciones, pero también —y sobre todo— para conversar de la universidad que vivíamos. Unos años después, volví a tenerlo como mentor en nuestras discusiones sobre ética médica, inolvidables coloquios con grandes maestros. 

Una preocupación relevante de su rectoría fue la flexibilización del currículo de pregrado, a fin de evitar la especialización temprana de los estudiantes y avanzar en una formación integral, creando el programa de Bachillerato en los dos primeros años universitarios.
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