hat
"Yon pwofesè sèvi ak liv la nan konjonksyon avèk yon eksperyans li rele yon 'e-medya vit.' Pou ven-kat èdtan, chak elèv dwe evite medya elektwonik. Lè li anonse plasman an, li te di m ', 90 pousan nan osman elèv la, panse li pa gen okenn kontra gwo. Men, lè yo reyalize tout bagay yo dwe bay pou yon jou antye - telefòn selilè, òdinatè, entènèt, televizyon, radyo machin, elatriye - "yo kòmanse jemi ak plenn." [Men] yo ka toujou li liv. Li rekonèt li pral yon jou difisil, menm si pou apeprè uit nan ven-kat èdtan yo pral dòmi. Li di si yo kraze vit la-si yo reponn telefòn lan, di, oswa senpleman gen yo tcheke imèl-yo dwe kòmanse nan grate. "Papye yo mwen jwenn tounen yo etonan," di pwofesè a.
ara
"يستخدم أحد الأساتذة الكتاب بالتزامن مع تجربة تصفها" بوسائط إلكترونية سريعة ". لمدة أربع وعشرين ساعة ، يجب على كل طالب الامتناع عن وسائل الإعلام الإلكترونية. أخبرتني ، عندما تعلن عن المهمة ، أن 90 في المئة من الطلاب تتغاضى ، معتبرة أنها ليست صفقة كبيرة. لكن عندما يدركون كل الأشياء التي يجب عليهم التخلي عنها ليوم كامل - الهاتف الخليوي ، الكمبيوتر ، الإنترنت ، التلفزيون ، راديو السيارة ، وما إلى ذلك - "يبدأون في التأوه والإجهاد." [لكن] لا يزال بإمكانهم قراءة الكتب. وهي تقر بأنه سيكون يومًا صعبًا ، على الرغم من أنه سيكون هناك نائم طوال ثماني ساعات من أصل أربع وعشرين ساعة. تقول إذا فطروا - إذا أجابوا على الهاتف ، أو قل ، أو ببساطة يجب عليهم التحقق من البريد الإلكتروني - يجب أن يبدأوا من الصفر. يقول الأستاذ: "إن الأوراق التي أعود إليها رائعة".