hat
"Kesyon li yo ka mande sou tout teknoloji ak medya. Ki sa ki rive nou lè nou vin enfatu ak ak Lè sa a, sedwi pa yo? Èske yo gratis nou oswa prizonye nou? Èske yo amelyore oswa degrade demokrasi? Èske yo fè lidè nou yo plis responsab oswa mwens konsa? Èske sistèm nou an pi transparan oswa mwens konsa? Èske yo fè nou pi bon sitwayen oswa pi bon konsomatè yo? Èske komès-konpwomi yo vo li? Si yo pa vo li, ankò nou toujou pa ka sispann tèt nou soti nan globale pwochen bagay la nouvo paske se jis ki jan nou ap branche, Lè sa a, ki estrateji nou ka elabore kenbe kontwòl? Diyite? Sa vle di? "Gade nou nouvèl istwa sou kouman yon gwoup sizyèm fòm fòm nan yon lekòl Edinburgh jere lè nou te fè yon ekran 24 èdtan vit.
ara
"يمكن طرح أسئلته حول جميع التقنيات ووسائل الإعلام. ماذا يحدث لنا عندما نكون مفتونين ثم يغري بهم؟ هل يحررونا أو يسجننا؟ هل يحسنون أو يحطمون الديمقراطية؟ هل يجعلون قادتنا أكثر عرضة للمساءلة أو أقل؟ هل أنظمتنا أكثر شفافية أو أقل؟ هل يجعلوننا مواطنين أفضل أم مستهلكين أفضل؟ هل المقايضات يستحق كل هذا العناء؟ إذا لم يكن ذلك يستحق العناء ، إلا أننا ما زلنا لا نستطيع منع أنفسنا من تبني الشيء الجديد التالي ، لأن هذا هو بالضبط كيف أننا سلكي ، ثم ما هي الاستراتيجيات التي يمكننا تصميمها للحفاظ على السيطرة؟ كرامة؟ معنى؟ "انظر لدينا الاخبار حول كيفية تمكن مجموعة من تلاميذ الصف السادس في مدرسة إدنبره من إدارة شاشة الساعة 24 بسرعة.