public - 제4차(24_28)+학교도서관+진흥+기본계획.pdf - 5
참고 학교도서관진흥 및 독서·문해력 교육 해외 사례
학교도서관 정책 동향
IFLA(국제도서관 연맹) 학교도서관은 통합적이고 평등한 교육에서 리터러시,
사고력, 글로벌 시민의식을 위한 적극적인 협동을
「학교도서관 비전('21)」 통해서 학교 전체의 교수-학습을 개선하고 강화
스코틀랜드 어린이와 청소년이 학습, 생활 및 업무에 필요한
지식, 기술 및 자질을 습득하도록 돕는 데 중심적인
「국가 학교도서관 전략 역할 수행, 학교 공동체 전반에 걸쳐 웰빙과 창의
2018~2023
성을 기르기 위한 공간 제공
일본 해당 기간 동안 총 2,400억 엔(약 2조 1900억 원) 투입
「제6차 학교도서관 도서 정비 * 사서교사 및 사서 배치 현황('20 기준): 교당 1.3명 (특히
등 5개년 계획 2022~2026 12학급 이상은 사서교사가 97.2% 배치)
□ 독서를 통한 문해력 강화 교육정책 사례
기초 문해력 증진에 바탕을 두고 전통적인 의미에서 읽고 쓰는
훈련에 집중, 디지털 문해력으로 확장하여 코딩 및 정보통신 과학
기술 교육을 함께 진행
캐나다 * (노바스쿄샤 주) 초등학교 1학년부터 12학년까지 전 학년을 대상으로 읽기와
쓰기 기술 향상, 의사소통 능력 함양을 목표로 하는 문해력 전략(literacy
strategy)을 수립, 문해력 교육의 학년별 학습목표 및 학습내용 제시
* (퀘벡 주) 전체 71개의 도서관에서 아동이 밀집하는 어린이집·병원에 도서
대출 서비스 제공하는 '미니비블리오플러스(MINIBIBLIOplus) 프로그램' 실시
각 지역에 선도학교(영어 허브)를 지정하여 다른 학교에 독서를 장려하고
발음 중심의 어학교수법과 조기 언어 습득을 위한 수업 방식을 제공하
영국
도록 하는 프로젝트를 운영, 중학생 대상 문해력과 수리력을 만회할 수
있도록 500파운드(한화 약 74만원)를 지원하여 학습 결손 조기 해결
문해력 교육은 개인의 사회적 참여 가능성을 높인다는 의미에서 교육의
기회 평등과 민주주의 실현의 수단으로 인식
독일 문해력 교육을 위한 '알파데카데(Alpha-dekade)' 프로젝트를 시행*
* 16~26년까지 1억 8,000만 유로(한화 2,430억원)를 투입하여 1~3세 어
린이의 부모 대상 책읽기 프로그램 운영, 초·중등교육에서는 교육언어
로써의 독일어 교육 활성화 등을 장기적·체계적 실시
학교도서관을 '이용자 친화적인 환경으로 구성, 학생들이 책을 좋아할
프랑스 수 있도록 5학년 학생 대상 방학동안 읽을 책 배포, 교사들의 18시간
연수 시간 중 9시간 읽기 교육 연수 시간 할애
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