public - 제4차(24_28)+학교도서관+진흥+기본계획.pdf - 7
교육과정 기반 독서교육 체계 구축
0 (방향 제시) 학교도서관 활용교육을 연간 학교교육계획에 반영
※ "1학급(모둠) 읽기", 교과와 연계한 "읽기,쓰기 교실" 등 교과연계 수업 프로그램 운영
o (교육과정 기반 독서교육) 2015 개정 교육과정에 '한 학기 한 권 읽기'
도입으로 교과 시간 내 독서 시간 확보 및 독서 지도
교육과정 내 독서교육이 학생의 독서율 상승을 견인한 것으로 분석('23년 국민
독서실태조사 잠정통계, 문화체육관광부)
0 (학교도서관 활용·협력수업 확대) 학교도서관 시설·자료·인력 등을
활용한 교과 연계 및 창의적 체험활동, 방과후 학교 등 증가
※ 연간 도서관 활용 수업 22,434시간 →,554시간→[2기 125,015시간→2조136,812시간
→231 5,253,244시간
<학교도서관 활용 수업 장면>
독서수업 (00초) 자료탐색수업(00중) 과제탐구수업(00고)
□ 학생 독서활동 지원 확대
0 (학생 독서활동 지원) 1교 1독서 동아리 운영 정책으로 독서활동
인문소양 함양을 위한 또래 간 자율 독서활동 지원
독서 동아리 운영 현황. 19.11.835개 [20 23.130기(21)24,378개→(22)24.69개→(23)26,356개
0 (독서·인문 교육지원) 학교 단위에서 활용할 수 있는 학생 독서
인문·글쓰기교육 프로그램 개발·보급하고 운영비 지원
< 교육청 특색 사례 >
· (세종) 독서인문기행 인문버스실천단 운영, 학생 인문.책쓰기 실천단 및 책쓰기 주제 마을
행사 체험 부스 운영, 교육공동체가 함께하는 서평쓰기 결과 공유·확산
. (경기) 초·중등 독서기반 콘텐츠「2023 독서가 답이다!」개발 공유(초등 6편, 중등 3편), 명작
(화가)과 함께하는 독서수업, 「학교도서관, 수업을 만나다」 자료 개발·공유
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