Passive review is the opposite of active recall, in which the learning material is processed passively (e.g. by reading, watching, etc.). For example, to improve memory through passive review, an individual may read a text today; to not forget it, it is repeated tomorrow and then 4 days later and then 8, 16, 32, 64, etc., days later. They don't ask themselves to explain the content of the text, but only reread the content. If they think to recall something, they are more likely to keep it in their memory. A passive review strategy includes music as an accompaniment. Particularly, the learner listens to Baroque music playing in the background while rhythmically repeating key material. Passive review can also be combined with other learning strategy to further enhance outcomes. For instance, the so-called Suggestive Accelerated Learning and Teaching Techniques (SALTT) alternate it with active recall and are complemented by physical relaxation exercise, and cooperative learning, among others. Passive review is a simple method but it is not as effective. Active recall is
La revisión pasiva es lo opuesto a la recogida activa, en la que el material de aprendizaje se procesa pasivamente (por ejemplo, leyendo, viendo, etc.). Por ejemplo, para mejorar la memoria a través de la revisión pasiva, un individuo puede leer un texto hoy; para no olvidarlo, se repite mañana y luego 4 días más tarde y luego 8, 16, 32, 64 etc., días más tarde. No se piden explicar el contenido del texto, sino solo volver a leer el contenido. Si piensan recordar algo, son más propensos a mantenerlo en su memoria. Una estrategia de revisión pasiva incluye música como acompañante. En particular, el aprendiz escucha música barroca jugando en el fondo mientras repite ritmicamente el material clave. La revisión pasiva también se puede combinar con otras estrategias de aprendizaje para mejorar aún más los resultados. Por ejemplo, el llamado método de revisión acelerada de aprendizaje y enseñanza (ALSTT) se alternan con el recuerdo activo y se complementa con el ejercicio físico cooperativo, y no es un método de revisión pasiva.