記事の要約:  子供にとって 世界は 色や形や言葉の 混ざり合いの世界であり 絶えず学び 記憶しているものです 赤ちゃんや幼児は 周りの環境を評価し 言葉を その物体の位置と関連付けることで 物体の名前を"マップ"します 新しい研究によると この関連性は 子供が物体に近づいていることだけでなく 特定の姿勢によっても 影響を受けます ビデオをスクロールする インディアナ大学の認知科学者は ロボット (写真) に 特定の姿勢で座っている間に 物体の名前と その位置を結びつけることを教えました ロボットが別の位置に配置されたとき 対象と別のオブジェクトが位置に配置されたとき ロボットはオブジェクトを認識できませんでした インディアナ大学の 認知科学者は iCubという 子どものようなロボットの 学習能力を評価し始めました ロボットに左側にある物体と 右側にある別の物体を示しました これは繰り返され iCubは物体と 2つの関連した姿勢を 関連付けることを学びました ロボットは20回の実験で 物体とその名前との関係を一貫して確認し 対象に手を伸ばして 証明しました しかしその後 標的と別の物体が 両方の場所に配置され ロボットが異なる位置に配置された テストでは 対象を認識できませんでした この実験は12~18ヶ月の子供たちに再現され,研究者は結果に"わずかな違い"しか気づかなかった. ロボットと同様に 赤ちゃんは 位置や姿勢が変化したり 物体が動いたりすると 物体を認識できませんでした ステップ1から4では,オブジェクトは左または右に配置され,名前を与えられます. 位置が切り替わります. 位置が切り替わります. 位置が切り替わります. ステップ8で再び移動される前に,アイテムは6と7の正しい場所に戻されます. 対象を特定するよう求められます この実験は...
赤ちゃんは周りの環境を"地図化"することで 新しい物の名前を覚えます つまり 対象の近さを使って 言葉を結びつけるのです 物理的な位置と姿勢にも当てはまります この理論を検証するために iCub と呼ばれるヒューマノイドと 幼児を用いました