この段落の続きを書きなさい - この問題は,2003年~2004年のシーズンにカリフォルニア州議会法案 (AB) 78の通過中に頭部に来た. この法案は,中等教育カリキュラムの変更を奨励し, 秘密戦争に関する情報を含めるようにしました.
そして戦争におけるヒモン族の役割についてです さらにこの法案は戦争に参加し,その後に巻き込まれたヒモン族の人々の口述や第一手話の利用を求めた. 当初,法案の文言は"ホンモング"の人々のみを言及し,コミュニティ全体を含むことを意図しました. カリフォルニア州立大学モンテレー湾校の言語学と教育学の教授であるパオゼ・タオ博士が率いる数人のモン・レングの活動家は,法案の言語から"モン"を省略したことに伴う問題について注意を喚起した. 米国では,Hmong DerとMong Lengの数はほぼ同じですが,Hmong Derコミュニティに不均衡に資源が割り当てられていることに気づきました. これは学術的な研究だけでなく 資料の翻訳も含みます 法案で提案されたカリキュラムも含みます これらの議論にもかかわらず "モン"は法案に追加されなかった. 議会で可決された法案のバージョンでは",ホンモング"は"東南アジア人"に置き換えられ,より広範で包括的な用語となった.