記事の要約:  大規模な研究によると 女の子は 能力ではなく 良き振る舞いのために 過剰に褒められ 高い点を取られている. 大規模な研究によると 女の子は 能力ではなく 良き振る舞いのために 過剰に褒められ 高い点を取られている. 経済的 協力 と 開発 機構 は こう 述べ て い ます".若者 の 経験 に 基づく 報酬 が 主要 に 与え られ て いる 労働 市場 に 入っ て いる とき に は,その 状況 が 困難 に なっ て いる の です". 女の子は男の子よりも 模範的な生徒になる可能性が 高いと書かれています クラスでの勤勉さと従順さは 高い点数で"報われ" 多くの男の子は 悪い点数で"罰せられる" 学習に対する良い態度や悪い態度を反映しているかもしれませんが,必ずしも能力ではないのです. OECDは,短期的に学校で成績が良い女の子は,後に労働市場で"罰せられる"可能性があると警告した. 教師は"ジェンダー偏見"を振り返り 女子生徒の格付けが本当に役に立っているか 検討するよう呼びかけました OECDの教育とスキルの担当ディレクターであるアンドレアス・シュライヒーは 女の子と男の子が読書や数学で 同じくらい成績が良い場合でも 女の子の方が成績が良いと 指摘しています 自分 の 能力 に 強い 信念 を 抱く 十 代 の 人々 は,他の どの 国 に も 比べ て も,イギリス で 成功 する 可能性 が 高い と いう こと も,その 研究 から 明らか に なり まし た. OECDの分析によると 自信のある若者は 数学と理科のテストで得点が高くなります このパターンは 世界中で見られますが イギリスでは 他のどの国よりも 顕著です 女子生徒の成績は男子生徒の成績を上回るものの 数学や理科の成績は 女子生徒の成績が下がっていることが 明らかになりました 報告書はこう警告した. "これらの分析から明らかになったことは,特に懸念すべきものである. 高い成績を持つ少女でさえ 科学や数学の問題の解決能力に 低い自信を持ち 数学に対する不安を 高いレベルで表現しています 短期的には...
女子生徒は学校で 良質な行動をとるのに 過度な褒められることが 研究で明らかになった. しかしこれは彼らが労働市場に参入するときに彼らの生活を困難にしています. 研究者によると 職場での報酬は主に 知識に基づいている 経済協力開発機構 (OECD) が調査を主導した.