記事の要約:  ビデオ ゲーム を 遊ん で 長い 時間 を 過ごす 子供 たち は,学校 で より 上手く 勉強 する と いう 国際 的 な 研究 が 示し て い ます. パリに本拠を置く経済協力開発機構 (OECD) は,ニンテンドーDSやソニーのPSPのようなハンドヘルドコンソールでコンピュータゲームをプレイすると,学習に"良い効果"があるという強力な証拠があると述べた. 多くのゲームは"良い学習原理を組み込み" "問題解決のスキルを磨く"ことができます. パリに本拠を置く経済協力開発機構 (OECD) は,コンピューターゲームが"学習に良い影響"を与えるという強力な証拠があると述べた. 教師は国際テストで 同様の成績を出す場合でも 女子生徒の成績を 一貫して向上させると 経済協力開発機構 (OECD) は述べています 教師が女の子に対して"ジェンダーバイアス"を 持つのは 女の子が教室で よく振る舞い 耳を傾けているからだと示唆しています "女の子の成績が良いのは,女の子が男の子より"優秀な生徒"になる傾向があるからかもしれない. しかしOECDは こういったことが 女の子の将来的なキャリアの見通しに 害を及ぼす可能性があると示唆しています なぜなら上司は 女の子の成績ではなく 女の子の能力に基づいて 報酬を与えるからです OECDは"月に"回から ほぼ毎日"人のプレイヤーで ビデオゲームをプレイする生徒は 数学,読書,科学,問題解決の成績が ゲームをほとんどプレイしない生徒より 優れていると発表しました しかし コンピューターゲームは オンラインで他人と競争しない限り 学校で子供に役立つという 証拠があります 男の子は女の子よりもコンピュータゲームをする傾向が強いが シュートアップやオンラインの競技に 巻き込まれることが多いと 調査は言う. つまり コンピュータで遊ぶのは 女の子の方が男の子より 助かります 報告書にはこう書かれています
OECD の 報告 に よる と,コンピューター ゲーム は"学習 に 積極 的 な 影響"を 及ぼし て いる 多くの ゲーム に は",良い 学習 原則"と"問題 解決"が 組み込ま れ て い ます ほぼ毎日遊ぶ子供たちは 数学や読書で成績が上がります しかし",ゲーム の 依存 性"には 欠点 が ある と 警告 し て い ます ゲームは睡眠障害を引き起こし 運動を止めさせることもあります