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text:
講義「学校図書館の現状と県の取組について」講演「アクティブ・ラーニング型授
業を支える学校図書館活用スキルを
教師こそ身につけよう」
演習「どの授業でも活用できる探究型スキル」
10月6日(金)、静岡県総合教育センターにおいて、学校図書館に携わる小・中学校の教員等を対象に「これからの学校図書館づくり研修」を開催しました。
研修では、県教育委員会社会教育課の向島教育主査が、「学校図書館の現状と県の取組について」講義を行い、学校図書館やその現状について理解を深めました。また、武蔵野大学講師の小林路子氏から「アクティブ・ラーニング型授業を支える学校図書館活用スキルを、教師こそ身につけよう」と題し、講演・演習を行っていただきました。
演習では、図書館の資料を活用した探究学習の基礎となる手法が紹介されました。テーマを見つけ、調べた内容をまとめ、伝えるために”プレゼンカード”を活用した手法は「教科を越えて使えることができそう」と大好評でした。
学校図書館を活用して調べ学習をすることは、「問い」について探求していくこと、「調べる学習」のスキルを獲得していくことにつながっていきます。学校図書館を活用して、自ら課題を見つけ、調べ、仲間と話し合いながら探求していく…これからの時代を生き抜く力を、学校図書館を活用しながらどう育んでいくのか、学ぶことができた研修でした。
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経験3年職員研修(小・中)を実施しました
投稿日時 : 2017/09/25  システム管理者  カテゴリ:
統括事務主幹講話            協議・演習「クレーム対応」
協議・演習「3年間の振り返りと今後の取組について」
仕事人生の基礎を、築き上げるきっかけに!
~経験3年職員研修(小・中)を実施しました~
静岡県総合教育センターでは、9月11日(月)~12日(火)の2日間、「経験3年職員研修(小・中)」を実施しました。
今回の研修では、採用から3年目を迎えた、小中学校の事務職員が「クレーム対応」や「文書事務」などの実践的知識・技能を学ぶとともに、「3年間の振り返りと今後の取組について」演習や協議を行いました。2日間の研修で、これまでの職務経験を踏まえながら、自分の強み・弱みや事務職員の役割についてじっくり考える機会になりました。
主体的に学校運営に携わっていくために、どのように能力を伸ばし、発揮していくか?研修員の学校での活躍が期待されます。
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家庭科の授業づくり研修を実施しました
投稿日時 : 2017/08/22  システム管理者  カテゴリ:
講義「家庭科の授業づくりと授業改善のポイント」  グループワーク
演習「実習教材にチャレンジ!」
家庭科は生活のどんな場面で生かせる?
~家庭科の授業づくり研修を実施しました~
8月4日(金)、静岡県総合教育センターにおいて、小・中学校、特別支援学校の家庭科を担当する教員を対象に「家庭科の授業づくり研修」を開催しました。
家庭科の専門的知識・技術を習得することや家庭科の授業改善について考えることを目的とした研修です。
静岡大学准教授の小清水貴子氏から、「家庭科の授業づくりと授業改善のポイント~家庭科の授業で育てたい資質・能力とは~」と題して講義・演習を行っていただきました。参加者は実際に実習教材を使いながらグループで縫い方の演習を行いました。
調理実習や被服実習にも、「この手順の意味」「この作業の意図」を児童生徒に理解させ、実生活に生かしていくという目的があります。このような授業改善の視点を学ぶとともに、グループワークでは「授業の目的は?」「実習の中で主体的・対話的な学びをどう取り入れるか?」について深め合いました。1日の研修を通して、授業改善の視点を得るとともに、普段の実践を振り返る機会となりました。
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新規採用職員研修(小・中)Ⅱ期を実施しました
投稿日時 : 2017/07/24  システム管理者  カテゴリ:
講義「文書事務」           講義・演習「心のおもてなし」
協議「学校事務職員の職務」
「学校事務」について、見直す機会となりました…
~新規採用職員研修(小・中)Ⅱ期を実施しました~
静岡県総合教育センターでは、7月13日(木)~14日(金)の2日間、「新規採用職員研修(小・中)」Ⅱ期を実施しました。
今回の研修は、教育行政組織と法規事務、文書事務、特別支援教育等、職務上の基礎的な知識を理解する貴重な機会となりました。また、㈱呉竹荘常務取締役の山下純乃氏に、「心のおもてなし」と題して接遇の基本や心構えについて、講義・演習を行っていただきました。協議「学校事務職員の職務」では、先輩職員も交えてグループワークを行いました。日々の業務について思うことやこれからの目標について同じ立場の学校事務職員同士で話し合いました。
グループワークの中では、研修員から「求められていることが大きい」といった悩みを打ち明ける一方で、「今後は『チーム学校』の一員ということも意識していきたい」という言葉も聞こえてきました。「新規採用職員研修」は今回のⅡ期で修了となりますが、目指す目標に向かっていくのはこれからです。研修で得た基礎的知識や教育公務員としての意識が、これから生かされていくことを期待しています。
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「しずおかの未来とこれからの学校を考える研修」を実施しました
投稿日時 : 2017/07/03  システム管理者  カテゴリ:
講義「地域と学校の連携・協働を考える~   実践発表
『次世代の学校・地域』創生プランを踏まえて~」
つながりの中で、子どもは育つ。
~「しずおかの未来とこれからの学校を考える研修」
6月28日(水)、小中学校の生涯学習担当教員や地域連携担当教員を対象に、「しずおかの未来とこれからの学校を考える研修」を実施しました。「社会に開かれた教育課程」の基盤である地域と学校が連携・協働する意義や、それを実現する具体的方策を学ぶことが、この研修の目的です。
研修では、静岡大学教育学部の島田桂吾氏から、「地域と学校の連携・協働を考える~『次世代の学校・地域』創生プランを踏まえて~」と題して講義を行っていただきました。
また、事例発表として、御前崎市の街を挙げた取組「スクラム・スクール・プラン」や、静岡市立清水江尻小学校のコミュニティ・スクール運営について具体的な取組を聞くことができました。地域との「協働」をどう捉えるか?「社会に開かれた教育課程」をどう実現したらよいのか?研修員どうしで話し合い、一緒に考えるきっかけになりました。
今回の研修が、それぞれの学校で、地域連携について「話し合う」、地域と「つながる」第一歩になることを期待しています。
【静岡県総合教育センター】
写真:講義「地域と学校の連携・協働を考える~『次世代の学校・地域』創生プランを踏まえて~」/実践発表/グループワーク
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5年経験者研修(小・中)全体研修Ⅰを実施しました
投稿日時 : 2017/06/08  システム管理者  カテゴリ:
いつもの授業をPDCAの視点でよりよく!
~5年経験者研修(小・中)全体研修Ⅰを実施しました~
6月2日(金)、経験年数が5年に達した小学校・中学校の教員を対象に、「5年経験者研修(小・中)」全体研修Ⅰを実施しました。教員としての使命感を高めるとともに、5年経験者として求められる資質能力、広い視野に立った指導力の向上を図ることが、この5年経験者研修の目的です。
今回の全体研修Ⅰでは、「生徒指導」についての講義と、教科別研修を行いました。普段行っている「生徒指導」や「授業」について振り返り、今後どのような意図をもって取り組んでいくのか、話し合う機会となりました。
5年経験者研修では、今後、所属校で授業実践と振り返りを行いながら、PDCAサイクルにより実践的な知識を身に付けていきます。また、9月22日(金)に予定されている全体研修Ⅱでは、教科別グループに別れて授業改善に向けたさらなる構想づくりに取り組んでいきます。
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教育行政新任職員研修を実施しました
投稿日時 : 2017/05/09  システム管理者  カテゴリ:
講義「学校事務の内容」
協議「1ヶ月を振り返って」
「はじめて」研修が始まりました。
~教育行政新任職員研修を実施しました~
4月24日(月)、初めて教育委員会事務局、教育機関、県立学校に出向した職員及び新規採用職員(行政及び小中学校事務)を対象に、「教育行政新任職員研修」Ⅰ期が行われました。「はじめて」教育行政に携わる研修員に対し、教育行政に関する基礎的知識を理解し、教育活動に対する意欲を高めることが、今回の研修の目的です。
研修では、「学校事務の内容」についての講義や、「1ヶ月を振り返って」の協議・グループワークが行われました。
グループワークでは、約1カ月間の学校勤務を振り返り、率直に感じたことや悩みについて話し合いました。今後、業務の中で心掛けたいことについて意見を出し合い、共有することは、教育活動により積極的により関わっていこうと考える契機となりました。
研修員がそれぞれの職場で、研修内容をどう生かしていくのか…。9月25日(月)に予定されている「教育行政新任職員研修」Ⅱ期につながっていきます。
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平成28年度長期研修員研修報告会・閉講式
投稿日時 : 2017/03/27  システム管理者  カテゴリ:
長期研修員研修報告会        長期研修員閉講式
1年間の研修成果を実践へ…
~平成28年度長期研修員研修報告会・閉講式~
3月21日(火)、平成28年度静岡県総合教育センター長期研修閉講式を行いました。6人の小・中学校教員が、1年間長期研修員として学校教育の在り方や教育実践上の課題等について広い視野から考察・研究し、1年間の長期研修を修了しました。
長期研修員は、「コミュニティ・スクール」や「次期学習指導要領に基づく授業実践」など、今日的な教育課題の解決や今後の教育実践に生かすための研究に取り組み、その成果を3月1日(水)に開催された長期研修員研修報告会で発表しました。
長期研修の成果をまとめた「研修報告書」については、県内各小中学校(政令市を除く)に配布します。また、当ホームページ「調査・研究」にも長期研修「研修報告書」として掲載していますので、ぜひ、御活用ください。
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平成28年度研究報告会を開催しました
投稿日時 : 2017/03/06  システム管理者  カテゴリ:
特別支援学校スタートブック
研究成果を学校現場の実践に!
~平成28年度研究報告会を開催しました~
2月24日(金)、県総合教育センターにおいて教育に関する研究報告会が開催されました。それぞれの室や班、プロジェクトチームが行っている研究についてその内容を共有し、評価することが報告会の目的です。
県総合教育センターでは、教育に関する今日的な諸課題について、1年間から数年間をかけて実証的・実践的な研究を行っています。研究報告会では今年度取り組まれた12本の研究について発表があり、そのうち最終年度を迎えた研究では、研究成果について詳細な報告がなされました。
例えば、「『特別支援学級担任スタートブック』に関する研究」では、2年間にわたる調査研究の過程に加え、その成果が「特別支援学級担任スタートブック」にまとめられたことが報告されました。このスタートブックは、3月末に特別支援学級へ配布・活用される予定です。
その他の研究でも、研究成果が学校現場での実践に生かされるように、成果のまとめ方や発信の仕方に工夫がなされています。
最終年度の研究については、3月下旬にこのホームページに「調査・研究」に研究紀要として掲載される予定です。ぜひ、御活用ください。
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生徒指導総合研修Ⅲ期を実施しました!
投稿日時 : 2016/12/26  システム管理者  カテゴリ:
講義「教師の自己実現を図る生徒指導の可能性」      グループワークの様子
ポスターセッションの様子
児童生徒の健やかな「成長」のために
~生徒指導総合研修Ⅲ期を実施しました~
12月13日(火)~12月14日(水)の2日間、県総合教育センターで、小学校・中学校・高等学校・特別支援学校で生徒指導の中心的役割を担う教員を対象とした「生徒指導総合研修」Ⅲ期を行いました。
6月に開催されたⅠ期研修、9月に開催されたⅡ期研修、今回のⅢ期研修を通して、学校における生徒指導の推進者としての資質の向上を図ることが研修の目的です。
今回の研修では、東京聖栄大学の岡田教授から、「教師の自己実現を図る生徒指導の可能性」と題してご講義いただきました。また、グループワークでは、「成長を促す生徒指導の必要性」「来年度に向けての生徒指導の課題解決の方策」をテーマに、各校の取組等を含め、生徒指導について深く協議することができました。
Ⅰ期から続いた「生徒指導総合研修」は、今回のⅢ期で終わります。研修員がそれぞれの学校で、生徒指導の推進者として研修の中で学んだことを伝え、広めていくことが期待されます。
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新規採用職員研修Ⅲ期を実施しました
投稿日時 : 2016/11/04  システム管理者  カテゴリ:
講義「教育課程の基礎」       GW「半年間の振り返り~先輩と語る」
演習「接遇フォロー」          平成28年度新規採用職員
事務室が変われば、学校も変わる!
~新規採用職員研修Ⅲ期を実施しました~
静岡県総合教育センターでは、10月25日(火)~27日(木)の3日間、新規採用職員(小中学校事務職員及び教育行政職員)を対象に、「新規採用職員研修Ⅲ期」を実施しました。
研修では、教育課程や人権教育、生涯学習など教育公務員として必要な知識を学びました。また、採用2年目の先輩職員を交えて学校経営事務についての事例検討や、半年間の振り返りを行いました。2日目、3日目の「接遇フォロー」では、グループごと今までにあった接遇事例を出し合い、検討し合いながら代表事例をロールプレイングで表現し、共有しました。
「『チームとしての学校』の中で、自分はどのような役割を果たすべきなのか?」「『教育公務員』として、できることは?」…普段の業務から離れて、広い視野で教育事務という仕事を見つめ直す機会となりました。
4月から始まった新規採用職員研修はⅢ期で修了となります。研修で培った専門知識や気概が、「チーム学校」で生かされていくことを期待します。
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次期学習指導要領対応授業力向上研修(高・特)
投稿日時 : 2016/10/24  システム管理者  カテゴリ:
講義・演習「育成すべき資質・能力とアクティブ・ラーニング」   グループワークの様子
「深い学び」ってなんだろう?
~次期学習指導要領対応授業力向上研修(高・特)を
10月19日(水)、静岡県総合教育センターにおいて、高等学校、特別支援学校の教務主任等の先生を対象に第1回「次期学習指導要領対応授業力向上研修(高・特)」を開催しました。
学習指導要領の改訂に向け、学校では育成すべき資質・能力を育むための有効な手段である「アクティブ・ラーニング」を理解して授業力向上を図ることが求められています。同時に、「カリキュラム・マネジメント」の視点を得て、学校の組織力向上を図ることも、課題となっています。研修員が「アクティブ・ラーニング」と「カリキュラム・マネジメント」の視点を得た上で、学校全体に広めてもらうことが研修の目的です。
研修では、静岡大学の益川弘如准教授から、「育成すべき資質・能力とアクティブ・ラーニング」と題して講義を行っていただきました。また、研修員は模擬授業を体験しながら、主体的・対話的で深い学びについて理解を深めていきました。
今回の研修で学んだ内容を実践に生かし、来年2月1日(水)には第2回研修を実施する予定です。
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社会科「地理」授業づくり研修(中・高)
投稿日時 : 2016/10/13  システム管理者  カテゴリ:
講義「地誌学習(地域学習)の位置づけ」    講演「地理情報システム・地理空間情報とは何か」
地図を片手に、歩いてみよう!
~社会科「地理」授業づくり研修(中・高)~
10月6日(木)、静岡県総合教育センターにおいて、中学校、高等学校、特別支援学校の教員を対象に『社会科「地理」授業づくり研修(中・高)』が開催されました。
地図や地図に関連する具体的資料を、授業において効果的に活用するポイントを学ぶ研修です。
国土地理院広報広聴室の中野修氏から、「地理情報システム・地理空間情報とは何か」と題して講義を行っていただきました。
また、参加者は実際にフィールドワークも行いました。旧東海道を歩きながら、沿線の事物や事象を見つけたり、その存在理由を考察したりすることを通して、「地理的見方、考え方とは何か?」について深く考える機会になりました。
地図を片手に身近な地域を観察することで、課題や問いを得られ、深い学びにつながることを実感できました。講義、フィールドワーク、授業構想の演習等を通して、授業づくりへの手掛かりを得られる研修となりました。
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新任主任・事務主任研修を実施しました
投稿日時 : 2016/09/06  システム管理者  カテゴリ:
講義・演習「若手リーダーシップ開発」講義・演習「地域社会総がかりで取り組む人づくり」
協議「主任・事務主任の役割」
リーダーシップも、フォロワーシップも!!
~新任主任・事務主任研修を実施しました~
8月24日(水)~25日(木)の2日間、県総合教育センターで、教育行政職員と小中学校事務職員の主任・事務主任を対象とした「新任主任・事務主任研修」Ⅱ期が行われました。
組織の中堅職員として幅広い知識や技能を身につけるとともに、教育に関する分野の知識を深め、学校運営に参画する意欲を高めることが研修の目的です。
研修では、組織の中でリーダーシップを開発するための「若手リーダーシップ開発」の講義・演習や、学校と地域をつなげる役割を担うための「地域社会総がかりで取り組む人づくり」の講義が行われました。
主任・事務主任の役割についてのグループワークでは、個々人がどのような取組をしているのか、職場の中でどのような役割を果たそうとしているのかといった活発な協議が行われました。
Ⅰ期から続いた「新任主任・事務主任研修」は、今回のⅡ期で終わります。研修員がそれぞれの職場で、これまで培ったキャリアを発揮していくことが期待されます。
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「不登校対応におけるチーム支援コーディネートのあり方」研修を実施
投稿日時 : 2016/08/25  システム管理者  カテゴリ:
講義「不登校対応におけるチーム支援       演習「A-Pを活用したケース会議」の体験
コーディネートのあり方」
~「不登校対応におけるチーム支援コーディネートのあり方」研修を実施しました~
8月9日(火)、静岡県総合教育センターにおいて、「不登校対応におけるチーム支援コーディネートのあり方~推進者養成研修~」を開催しました。
この研修は、幼稚園・小学校・中学校・高等学校の教員を対象とし、学校においてケース会議を通して、学校においてチームで不登校児童生徒を支援する体制づくりを学ぶものです。
講義では、不登校の現状や、不登校児童生徒に対する学校における取組について学びました。その後、ケース会議の進め方や留意点、外部機関との連携など、チーム支援のポイントを押さえながら、グループでケース会議の演習を行いました。
演習の中では、A-Pシート(アセスメント・プランニングシート)を活用し、児童生徒のアセスメント(見立て)、プランニング(支援計画を作成)をしていきました。支援に有効な情報を整理し、チームで役割を分担し、不登校児童生徒のストレングス(強み)を生かした支援目標を共有するところまで考えました。
学校における取組や、ケース会議を推進するノウハウを学べ、参加した皆さんが満足する研修となりました。
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「特別支援学級の授業づくり」研修を実施しました
投稿日時 : 2016/08/15  システム管理者  カテゴリ:
実践発表「特別支援学級の魅力ある授業」    演習「特別支援学級の魅力ある授業づくり」
特別支援学級のスタートブック(試案)
ゆったり構えて、元気よく、根気よく。
~「特別支援学級の授業づくり」研修を実施しました~
8月2日(火)に三島市商工会議所、8月3日(水)に静岡県総合教育センターにおいて、「特別支援学級の授業づくり」研修を開催しました。
主に小学校、中学校の特別支援学級担任や通級指導教室担当の教員を対象とし、特別支援学級の授業づくりに関する知識・技能を身に付け、実践的な指導力を養うことを目的とした研修です。
研修では、特別支援学級担任3年目となる教員の実践発表が行われました。その後のグループワークでは、研修員が作成した指導案の検討を行いました。新任特別支援学級担任教員・通級指導教室担当教員は、「特別支援学級のスタートブック」(試案)を参考にしながら、話し合いに参加しました。グループの話し合いの中で、指導で使っている教材等についても情報交換しながら、それぞれが実践している指導・支援の工夫を知ることができました。
日々悩みながら特別支援学級や通級指導教室で指導・支援している研修員にとって、授業改善の手掛かりとなる研修となりました。
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キャリアアップ研修(小・中)を実施しました
投稿日時 : 2016/06/24  システム管理者  カテゴリ:
講義・演習「現在と未来の自分と学校Ⅰ」  講義・演習「今学んでおきたい学校マネジメントの基礎」
講義・演習「学び合う教職員集団」
次世代の学校マネジメントの主役です!
~キャリアアップ研修(小・中)を実施しました~
6月14日(火)に県総合教育センター、6月17日(金)にプラサ・ヴェルデにおいて、「キャリアアップ研修(小・中)」Ⅰ期を開催しました。
この研修は、次世代のスクールリーダーとなる年代を対象とし、マネジメント力を高めることや自己のキャリアについて認識を深めることを目的とした研修です。
研修では、「現在と未来の自分と学校Ⅰ」「今学んでおきたい学校マネジメントの基礎」「学び合う教職員集団」等の講義やグループワークが行われました。
グループワークでは、絵カードや模造紙を使い、研修員同士で語り合いながら、自分のキャリアを振り返りました。そして、現在の学校・教職員が置かれている現状を理解し、スクールリーダーとして求められることについて、実践を想定して考えました。
今回の研修で学んだことを実践に生かし、平成29年1月~2月の「キャリアアップ研修(小・中)」Ⅱ期で実践成果を発表する予定です。研修員が各校でメンターサークル活動等の実践研修を行うことで、校内の学び合いがより進んでいくことが期待されます。
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第2回「初任者研修(特別支援学校)」を開催しました。
投稿日時 : 2016/06/02  システム管理者  カテゴリ:
身体表現活動             講義・演習「人権教育」
人間関係を深め、相互に学び合う
~初任者研修(特別支援学校)を実施しました~
5月24日(火)から26日(木)まで、県総合教育センターで、第2回「初任者研修(特別支援学校)」が行われました。
研修の目的は、教育に対する理解や公務員としての自覚を高めるとともに、研修員が相互に学び合うことを通して、自己の特性や課題を自覚し、教育実践力の向上を図ることです。
研修では、「特別支援教育」「人権教育」「子ども理解と授業づくり」「社会人としてのソーシャルスキル」「教育の情報化」等の講義や演習が行われました。研修初日には劇団SPACが講師となり、体全体をつかって表現力や発想力を磨く「身体表現活動」を行いました。研修2日目には、先輩教員が講師となり、分散会「先輩教員と語ろう」を行いました。
今回の研修を通して、初任者同士で意見を出し合ったり、情報を交換したり、日々の教育活動に対する思いを話し合い、自らの実践を振り返るよい機会となりました。
初任者研修(特別支援学校)では、今回行われた全体研修のほか、地区別研修や障害別研修などの研修が行われます。1年間をかけて、研修員は相互に学び合い、教育実践力を培っていきます。
【静岡県総合教育センター】
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「アクティブラーニング」リーフレット説明会を開催しました。
投稿日時 : 2016/03/31  システム管理者  カテゴリ:
総合教育センター研究資料(リーフレット)
「アクティブ・ラーニングとカリキュラムマネジメント」
リーフレットの活用について伝える
「アクティブ・ラーニングとカリキュラムマネジメント」で
~総合教育センターリーフレット説明会~
県総合教育センターは3月22日(火)【会場:東部総合庁舎】、23日(水)【会場:静岡県総合教育センター】、研究報告資料(リーフレット「アクティブ・ラーニングとカリキュラムマネジメント」)の趣旨と活用に関する説明会を開催しました。
このリーフレットは、県総合教育センターの研究成果として、平成28年度に公立学校全教職員(政令市は除く)に配布するものです。
説明会には、静東・静西教育事務所、教育委員会事務局、県総合教育センターの指導主事など2日間で計135人が参加し、リーフレットの活用と授業改善に向けた説明を受けました。
現在話題になっている「アクティブ・ラーニング」が、各学校の授業実践として根付き、県内教員がリーフレットを十分に活用して次期学習指導要領に対応でした授業力を付けることができる資料提供となるよう、今後も県総合教育センターは、取り組んでいきます。【静岡県総合教育センター】
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静岡県就学前教育講演会を開催しました。
投稿日時 : 2016/02/17  システム管理者  カテゴリ:
講師の宮西達也氏      宮西氏とスタッフで行った読み聞かせの実演
平成27年度静岡県就学前教育講演会
「ニャーゴのやさしさ・ティラノのおもいやり」
心をこめて、読み聞かせたい!
2月6日(土)絵本作家の宮西達也さんを講師にお迎えし、平成27年度静岡県就学前教育講演会を、静岡県男女共同参画センターあざれあで開催しました。
「ニャーゴのやさしさ・ティラノのおもいやり」と題した今回の講演では、宮西さんによる読み聞かせを交えながら、御自身が作った絵本にかける思いや、絵やことばに込めたメッセージについてを語っていただきました。読み聞かせの実演も行われ、「まず、大人が読み聞かせを楽しむこと」の大切さを学びました。
当日は、就学前の子どもを持つ保護者や、就学前教育に関心のある方、幼稚園・保育所・認定こども園・小学校等の教職員が講演会に参加しました。宮西さんによる読み聞かせやお話に引き込まれ、「就学前にしておきたい子どもとの関わり」について考える機会となりました。
遠方から足を運んでくださった皆様、本当にありがとうございました。
【静岡県総合教育センター】
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「校務で使う表計算入門研修」を開催しました。
投稿日時 : 2016/01/27  システム管理者  カテゴリ:
講義「表計算ソフトの学校での活用につい 表計算ソフトの操作方法についての実習
ICTを活用して多忙化解消!
~校務で使う表計算入門研修を実施しました~
1月15日(金)、静岡県総合教育センターで、教職員を対象に「校務で使う表計算入門研修」が行われました。
今回の研修の目的は表計算ソフトの基礎的な知識と技術を習得し、校務での活用意欲を高めることです。
研修では、表計算ソフトの基本的な操作方法から、校務で役立つ作表機能まで、「校務処理に役立つ」表計算ソフトの活用方法が紹介されました。成績処理に必要な機能や資料作成に役立つ機能などが実習を中心に紹介され、校務でこれらの機能を使っていこうという研修員の意欲も高まったと思います。
研修員が、それぞれの学校で表計算ソフトを活用し、学校全体でも業務の効率化が進んでいくことが期待されます。
【静岡県総合教育センター】
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「進学指導のための指導力向上研修」を開催しました。
投稿日時 : 2016/01/06  システム管理者  カテゴリ:
進学指導のための指導力向上研修(数学)①  進学指導のための指導力向上研修(英語)①
進学指導のための指導力向上研修(国語)①
これからの社会で、求められる力とは?
~進学指導のための指導力向上研修を実施しました~
昨年12月24日(木)に、静岡県総合教育センターで、公立高等学校の国語・数学・英語教員を対象に、「進学指導のための指導力向上研修(国語)(数学)(英語)①」が行われました。
今回の研修の目的は、大学入試の変化や静岡県の生徒の学力の現状を踏まえ、これからの社会で求められる力を意識した指導を考える機会とすることです。
それぞれの教科での付けたい力と、社会で求められる力を付けるために、どのような授業展開が考えられるか、意見を出し合いました。
また、生徒が主体的・協働的に学び合う「アクティブ・ラーニング」にも触れ、生徒たちの思考を変えていく視点についても考える機会となりました。
2月10日には、「進学指導のための指導力向上研修(国語)(数学)(英語)②」を三島商工会議所で開催する予定です。
【静岡県総合教育センター】
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オール静岡!学校と地域の連携推進講座」を開催しました。
投稿日時 : 2015/12/28  システム管理者  カテゴリ:
写真:講師の山本昌邦氏
オール静岡!学校と地域の連携推進講座
山本昌邦さん 人材育成術を語る!
12月12日(土)にNHKサッカー解説者でアテネ五輪代表監督の山本昌邦さんを講師にお迎えし、「オール静岡!学校と地域の連携推進講座」が、グランシップで開催されました。
この講座は未来の社会を担う人づくりに向けて、学校をとりまく方々が地域の子どもに対する教育的支援を行う意欲を高めることを目的としたものです。
「心をつかむ人材育成術」をテーマとした今回の講演では山本さんは、数々の日本代表選手の育成に携わった経験を基に選手や子ども達の育成について語られました。日本代表選手の少年時代などを例にあげ、「少年時代に特別な才能がなくても、あきらめず努力し続けることが大切であり、そういった選手や子ども達の心に火を付けることが指導者の役目」と力説されました。その一方で親しみをもって優しく接してくださる山本さんの姿から温かな人柄を感じることができました。参加した高校生たちには、山本さんから高い目標を持つことや、スポーツを通して成長する素晴しさが伝わったようです。また、スポーツ指導者や一般の方も県内各地から来場され、山本さんの熱い思いが伝わる話に夢中になり、改めて子どもに対する支援を考える機会と
当日遠方から足を運んで下さった方々や講演に御協力下さった皆様方、本当にありがとうございました。
【静岡県総合教育センター】
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「新規主査・事務主査研修Ⅱ期」を実施しました。
投稿日時 : 2015/11/18  システム管理者  カテゴリ:
講義「リーダーに必要な心構え」 グループワーク「主査・事務主査の役割」
リーダーとしての決意、新たに!
~新規主査・事務主査研修Ⅱ期を実施しました~
県総合教育センターで、11月6日(金)に今年度主査・事務主査となった職員を対象に、「新規主査・事務主査研修Ⅱ期」を実施しました。
研修では、初の教育行政職員出身の教育長である、西伊豆町教育委員会教育長宮﨑文秀氏に「リーダーに必要な心構え」というテーマで講演をしていただきました。西伊豆町で実践されている政策企画のお話を交えながら、教育行政の在り方や、リーダーに必要な心構えなどについてお話いただきました。
グループワークでは、「主査・事務主査の役割」をテーマに、Ⅰ期研修で協議した若手リーダーとしての実践内容について意見交換を行いました。「学校経営に参画できているか」、「上司・同僚との連携、協働ができているか」など、日頃の業務を振り返り、改めて職場での役割について考える機会になりました。
「新規主査・事務主査研修」は、Ⅱ期で終了となります。研修員たちがこれから事務局・学校現場において、若手リーダーとして職場を引っ張っていくことが期待されます。
【静岡県総合教育センター】
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モンゴル国の教育使節団が来所しました。
投稿日時 : 2015/10/20  システム管理者  カテゴリ:
県の教職員研修について説明
モンゴル国教育・文化・科学省事務次官より掛け軸をいただく
モンゴル国教育使節団とセンター所長・次長
海の向こうと学び合いましょう!
~モンゴル教育使節団が来静しました~
10月19日(月)、モンゴル国の教育使節団(教育・文化・科学省訪問団)が来静し、『静岡県の教職員の学びの場』を視察するため、静岡県総合教育センターを訪れました。
使節団はセンターの概要や事業、教職員研修の説明を受けるとともに、実際の研修や電子顕微鏡などの施設設備を見学しました。
モンゴル国でも「教育者の育成」が重要な課題となっており、センターが研究・研修を進めていった過程の成功例や課題などを聞きたいとともに、今後も交流を深めていきたいという御意見をいただきました。
モンゴル教育使節団は、19日(月)から22日(木)までの4日間静岡に滞在し、県内の高等学校等も視察する予定です。
今回の来静は、モンゴル国教育・文化・科学省との連携の第一歩となりました。今後も連携を深めていきたいと考えています。
【静岡県総合教育センター】
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「新規採用職員研修(Ⅲ期)」を開催しました。
投稿日時 : 2015/10/19  システム管理者  カテゴリ:
講義「教育課程の基礎」
協議・GW「半年間の振り返り」
平成27年度新規採用職員
これからの学校の未来を担っていきます!
~新規採用職員研修Ⅲ期を実施しました~
県総合教育センターでは、10月7日(水)~9日(金)の3日間、新規採用職員(学校事務職員及び教育行政職員)を対象に、「新規採用職員研修Ⅲ期」を実施しました。
研修では、教育予算や教育課程、人権教育、生涯学習など教育公務員として必要な知識を学びました。また、採用2年目の先輩から1年を終えての経験談を聞くとともに、グループ協議で自分の業務を振り返りました。2日目、3日目の「接遇フォロー」では、グループで今までにあった接遇事例を出し合い、対応に困った例や対応を考慮した事例をロールプレイで表現し、共有しました。
「地域住民からこんな電話があったんだけど…」「うちの学校ではこうやっている」など、普段の業務に対する思いを同期で話し合い、振り返るよい機会となりました。
4月から始まった新規採用職員研修はⅢ期で修了となります。研修で培った知識や気概が、学校現場の様々な場面で生かされていくことを期待します。
【静岡県総合教育センター】
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「明日から使える学校カウンセリングの技法研修」を開催しました。
投稿日時 : 2015/10/06  システム管理者  カテゴリ:
講義「学校カウンセリング」について
相談のデモンストレーションを観察
ロールプレイを行い事例検討
ほんの小さな、頑張りを認めよう
~明日から使える学校カウンセリングの技法~
10月1日(木)に、静岡県総合教育センターで、幼稚園、小中学校、高等学校、特別支援学校の教員を対象に「明日から使える学校カウンセリングの技法」の研修が行われました。
学校カウンセリングの技法や特徴を学ぶことによって、子どもや保護者と教育相談を行う上での資質の向上を図ることが研修の目的です。
研修では、演習を交えながら、開発的・予防的カウンセリングや問題解決的カウンセリングの実際について学びました。
研修員は、教育相談のデモンストレーションやロールプレイを観察しながら、児童生徒の内面に起こっている感情の動きや、問題が解決に向いたポイントなどを分析し、意見交換しました。
児童生徒の「すでにできていること」「今できている頑張り」を認めることで、信頼関係を築き、応援していこうという意識が研修員の中に生まれました。研修で学んだ知識や技法が、「明日から」学校現場で生かされていくことが期待されます。
【静岡県総合教育センター】
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天野浩先生、若者に語る!
投稿日時 : 2015/09/04  システム管理者  カテゴリ:
今年度の「あすなろ夢講座21」は、青色発光ダイオード(LED)の開発で2014年のノーベル物理学賞を受賞された名古屋大学大学院教授の天野浩先生をお招きし、8月13日にグランシップにて開催されました。会場のグランシップ中ホールには、夏休み期間中ということもあり、多数の高校生を含む1,070人余りが参加し、大盛況な講演会となりました。
「未来をつくる君たちへ」という演題で行われた70分間の講演では、研究生活における苦労話などで会場を和ませながら、LEDのもたらす利便性や未来社会のインフラ整備の重要性など今日の社会的課題を解決するためのビジョンが語られました。
会場では高校生らが熱心にメモをとる姿が見られ、70分間の講演後の質疑応答では「1,500回もの失敗を繰り返しながらもどのように研究のモチベーションを保たれたか」、「将来研究者になりたいが、今、何をしておくことが必要か」といった質問がなされました。天野先生は一つ一つの質問に丁寧にわかりやすく御回答くださり、その誠実な対応や先生のお人柄に会場全体が魅了されました。
「学問は人のため、社会のため」という天野先生の思いが参加者一人一人に届いたことでしょう。静岡県の未来を担う若者の心に一筋の光を灯していただく貴重な機会となりました。
総合教育センター 総務企画課生涯学習推進室
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「レッツ連携!幼稚園・保育所等と小学校研修」を開催しました。
投稿日時 : 2015/09/01  システム管理者  カテゴリ:
講義「幼保の遊びの充実と小学校へのつながり」
つながろう!子どもたちの笑顔のために!
~レッツ連携!幼稚園・保育所等と小学校研修~
8月4日(火)に、静岡県総合教育センターで、幼稚園、保育所、こども園、小学校、特別支援学校の教職員を対象に「レッツ連携!幼稚園・保育所等と小学校研修」が行われました。
幼稚園・保育所等と小学校の連携の必要性について理解を深め、それぞれの学校・施設において、一歩進んだ連携の働きかけを考えることが研修の目的です。
講師の永倉みゆき氏(静岡県立大学短期大学部教授)から「幼保の遊びの充実と小学校へのつながり」と題して講義が行われました。
また、「幼保と小の連携についての磐田市の取組」と題して事例発表がありました。
研修員はそれぞれの立場で意見交換を行い、連携に対する課題がどのようにしたら解決するのか協議しました。入学説明会や年度の変わり目だけでなく、普段から幼保小等の教職員が交流していくことの重要性や、行政を含めての連携の必要性など、さまざまな意見が出ました。
今回の研修で学んだ「連携の意義」が、今後それぞれの現場で生かされていくことが期待されます。
【静岡県総合教育センター】
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小、中、高等学校教員の初任者研修を「富士山麓山の村」で行いました。
投稿日時 : 2015/08/14  システム管理者  カテゴリ:
自然と向き合い、環境教育について考える
グループワークで4か月を振り返る
キャンドルファイア~第2部親睦の集い~
宿泊棟毎、練習、準備をした出し物を披露する
宝永山ハイキングをし、富士山も魅力を
守るためになされている取組を考える
~自己研鑽することは大切なこと~
7月29日(水)から31日(金)まで、小・中学校の教員対象に、また、8月4日(火)から6日(木)まで、高等学校の教員対象に、静岡県立富士山麓山の村で、第4回初任者研修が行われました。
この研修は、「教育に対する理解を深め、教育公務員としての自覚を高めるとともに、自己の特性や課題を把握し、実践的指導力の向上を図る」ことを目的にしています。
この研修では、集団活動の基礎、環境教育、グループワーク、宝永山ハイキング、キャンドルファイア実習、炊飯実習等が行われました。
環境教育では、30年以上の歴史を持つホールアース自然学校の方を講師として、生き物と植物の関係、人間との関わり等、新たな視点で自然を観察しました。自然を守る努力をしている人々のおかげで、自然が保護されていること、今保護をしていかなければ、将来に続かないことに気づかされました。また、講師の様々な研修手法から、研修員は自らの教育実践につながるヒントを学びました。
3日間の様々な活動を通して、自分自身を見つめ、互いに協力することや仲間の大切さを実感できたことが、研修員の姿や振り返りの言葉、笑顔等から感じ取ることができました。
山の村で学んだことをこれからの教育活動で生かし、活躍されることを期待しています。
【静岡県総合教育センター】
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「バリアフリー図書~触れて楽しむ絵本~」展示の御案内
投稿日時 : 2015/07/27  システム管理者  カテゴリ:
静岡福祉大学図書課長 進藤令子氏
バリアフリー布絵本作家 山本敬子氏
「始めましょうの会」ドレミの歌を歌う。
「バリアフリー図書の展示~触れて楽しむ絵本~」
■場所 静岡県総合教育センター 幼児教育コーナー
■期間 平成27年7月15日(水)から8月19日(水)まで
■時間 午前9時から午後5時まで
(第1、3日曜日、国民の休日は休館)
7月15日(水)の「始めましょうの会」では、進藤令子氏(静岡福祉大学図書課長)と山本敬子氏(バリアフリー布絵本作家)から作品の説明をしていただきました。
そして、布の絵本「ドレミのうた」を見ながら、進藤氏、山本氏と参加者で「ドレミの歌」を歌いました。参加者の歌声とハンドベルの響きで、幼児教育コーナーには温かな優しい空気が流れました。
見えない、読めない、わからないなど、様々な理由によって絵本の楽しさを実感できない子どもたちに、バリア(障害)をなくし、だれもが楽しめるように工夫されたのがバリアフリー絵本です。静岡福祉大学の協力のもと、触れて楽しむ絵本の数々を集めました。色が鮮やかで様々な工夫がされている作品に思わず触れてみたくなります。
幼稚園・保育所、こども園等の現場の先生方の間では、特別な支援を必要とする幼児の理解と対応について学びたいという声が数多く聞かれます。幼児教育コーナーでは、今回のバリアフリー図書を始めとして、特別支援教育に関わる幼児教育書や絵本も数多く揃えております。是非、この機会に幼児教育コーナーにお立ち寄りください。
【静岡県総合教育センター】
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「地域とともに歩む学校づくり研修」を開催しました。
投稿日時 : 2015/07/03  システム管理者  カテゴリ:
佐藤晴雄氏(日本大学教授)による講演
グループワークで、自校の実践、課題や成果を紹介
学校と地域が連携・協働して教育にあたるための理想の校内体制を考える
「学校と地域の連携に関わる県の方針・施策と取組事例について」の講義
学校・地域連携の意義を学ぶ!!
~子どもの「学び」が変わる~
6月25日(木)に、静岡県総合教育センターで、小・中学校の教員対象に「地域とともに歩む学校づくり研修-地域と学校のWin& Winの関係を築くために-」が行われました。
この研修は、「学校と地域が連携・協働するために、学校の生涯学習担当及び地域連携の推進者の資質向上を目指すこと」を目的としています。
始めに、県教育委員会社会教育主事より「学校と地域の連携に関わる県の方針・施策と取組事例について」の講義がありました。
次に、佐藤晴雄氏(日本大学教授)による「学校と地域が連携・協働し教育を行う意義」と題しての講演が行われました。
次に、仁平美和子氏(御前崎市立御前崎小学校教頭)、小川ふみゑ氏(御前崎市コミュニティ・スクールC.S.ディレクター)による「地域との連携による教育活動の充実」に関する事例発表がありました。
最後に、グループワークでは、自校の実践、成果や課題を紹介し、学校と地域が連携・協働して教育にあたるための理想の校内体制を考えました。
学校に戻り、学校や子どもたち、地域の方にとっても、「よかった。」という思いを味わうことができる取組が推進されていくことを期待します。
【静岡県総合教育センター】
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「教職員育成リーダー研修」(Ⅰ期)を開催しました。
投稿日時 : 2015/07/01  システム管理者  カテゴリ:
所長講話「経験豊かな教職員に求められるもの」
グループワーク「若手・中堅教職員の効果的な育成とは」
豊かな経験を若手・中堅教職員に伝えます!!
~教職員リーダー育成研修~
6月22日(月)・6月23日(火)に、静岡県総合教育センターで、経験豊かな教職員を対象に「教職員育成リーダー研修」(Ⅰ期)が行われました。
教職員の世代交代が進む中、若手・中堅教職員への指導力の向上を図るとともに、経験豊かな教職員に求められる資質能力を高めることが研修の目的です。
研修員は、各学校での若手・中堅教職員の育成について報告し、「効果的育成のポイント」についてグループで意見を出し合いました。若手教員への声かけや中堅教員への指導のポイントなど、それぞれの学校での教職員育成の状況を、情報交換することができました。
平成28年1月26日(火)・2月8日(月)には、「教職員育成リーダー研修」(Ⅱ期)を開催し、学校や教員研修の場で実践した若手・中堅教員への指導や助言について、報告会が行われる予定です。
【静岡県総合教育センター】
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「校内におけるOJT促進研修」を開催しました。
投稿日時 : 2015/06/23  システム管理者  カテゴリ:
講義「若手教員を育てる、学校をつくる」
「教員の成長」についての話し合い
「今の若手の教員の様子」をレゴブロックで表現
つくるぞ!!メンターチーム
~学校をつくる、学校を元気にする~
6月15日(月)に、静岡県総合教育センターで、小・中学校、高等学校、特別支援学校の教員対象に「校内におけるOJT促進研修-メンターチームの編成-」(Ⅰ期)が行われました。
この研修は、学校内における人材育成の取組を推進し、学校組織活性化のための資質能力の向上を図るために行われました。
ここでいう「メンターチーム」とは、複数の若手教員と先輩教員とでチームを編成し、若手教員を支援する活動をしていくものです。
講師の中原淳氏(東京大学大学総合教育研究センター)から「若手教員を育てる、学校をつくる」と題して講義が行われ、若手教員の成長には、「経験」と「同僚とのつながり」が大切であるとの話がありました。
研修員は、レゴブロックで表現した「自分をひとまわり大きくした経験」や「今の若手の教員の様子」を見せ合いながら、「教員の成長」について話し合ったり、研修員が学校でどんな役割を果たしたらよいかを考えたりしました。
ここで学んだ研修員は、学校でメンターチームを作り、若手教員の育成への取組を実践していきます。
平成28年2月17日(水)には、「校内におけるOJT促進研修-メンターチームの編成-」(Ⅱ期)が行われ、実践報告会などが計画されています。
【静岡県総合教育センター】
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「特別支援学校 初任者研修」を開催しました。
投稿日時 : 2015/06/09  システム管理者  カテゴリ:
(先輩教員の実践発表)
(分散会:先輩教員と語り合う)
(身体表現活動:グループでの創作活動)
身体表現することの大切さと楽しさを学ぶ!!
5月27日(水)から5月29日(金)まで、静岡県総合教育センターで、特別支援学校の新規採用者を対象に、第2回初任者研修が行われました。
「教育に対する理解や公務員としての自覚を高めるとともに、新規採用者が相互に学び合うことを通して、自己の特性や課題を自覚し、教育実践力の向上をはかる」ことが目的です。
「特別支援教育」「子ども理解と授業づくり」「教育の情報化」「人権教育」等の講義や演習、そして先輩教員と語り合う分散会等が行われました。
27日には、SPAC劇団員を講師として、表現力や発想力を高める身体表現活動を行いました。新規採用者は、グループ別に様々な動きをし、自らが体を動かすことや一緒に取組むことの楽しさを実感しました。
今回の研修で学んだことを生かして、新規採用者の方々が学校の子どもたちの前で、表情豊かな姿で元気に活躍されることを期待しています。
【静岡県総合教育センター】
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「新規主査・事務主査研修」を開催しました。
投稿日時 : 2015/06/05  システム管理者  カテゴリ:
(コミュニケーションゲーム)
(講演「若手リーダーシップ開発」)
(連携・協働について意見を出し合い、図表化)
リーダーとしての決意、新たに!
~若手リーダーに求められるものとは~
静岡県総合教育センターでは、5月27日(水)、28日(木)の2日間、今年度に主査、事務主査となった方を対象とした、「新規主査・事務主査研修Ⅰ期」を実施しました。
初日の講演では、㈱Skill pod 須見庸子氏に「若手リーダーシップ開発」というテーマで講演をしていただきました。演習では、コミュニケーションスキルについてグループで意見を出し合いました。
研修員からは、「日々の業務の振り返りを通して、色々な気づきがあった」「他者からではなく、自分から働きかけてコミュニケーションを取ることの大事さを学んだ」などの声が寄せられました。
研修員にとって、職務に必要な知識を学ぶとともに、職場での役割意識について考える機会となりました。今後、参加者はチームの要として、リーダーシップ、メンバーシップを発揮していくことが期待されます。
【静岡県総合教育センター】
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「県立高等学校非常勤講師研修会」を開催しました。
投稿日時 : 2015/05/28  システム管理者  カテゴリ:
(公務員としての心構えを聞く研修員)
(日頃の授業実践を話し合う)
(授業の基礎技術を学ぶ)
「先生」と呼ばれるということ
~責任をもって教育をする~
5月16日(土)、23日(土)に総合教育センター主催の「静岡県立高等学校非常勤講師研修会」を行いました。
これは、本年度、非常勤講師として初めて教壇に立った方に向けて行った研修会です。
学校の中では、生徒から見れば教諭、講師の区別なく「先生」であり、公務員として、「法を守ること」、「信用失墜行為を起こさない」等の大切な責任があること、日々の授業は、生徒が実感をもって理解することができるようにすること等を研修員は学びました。
また、担当する教科の指導主事と日頃の授業実践の悩みや問題点について話し合いました。研修員同士でも話ができたり、先輩教員としての指導主事のアドバイスも受けたりしたことで、研修者はこれからのよりよい教育実践につなげていきます。
【静岡県総合教育センター】
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図書室に「幼児教育コーナー」を開設しました。
投稿日時 : 2015/05/20  システム管理者  カテゴリ:
行ってみよう!幼児教育コーナー
~幼児教育の実践のヒントが見つかります~
平成27年4月1日、静岡県総合教育センターの図書室内に、「幼児教育コーナー」ができました。
幼児教育の重要性や幼稚園・保育所等と小学校の連携について学ぶことができる書籍・DVD、幼児に読み聞かせたい絵本の紹介や貸し出しを行っています。センターへお越しの際には、是非お立ち寄りください。
開館時間 月曜日~土曜日及び第2・4・5の日曜日
【静岡県総合教育センター】
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平成26年度静岡県総合教育センター長期研修員閉講式が行われました。
投稿日時 : 2015/04/13  システム管理者  カテゴリ:
写真: 研修報告会を終えて/平成26年度長期研修閉講式 /閉講式で1年間の取組を
県総合教育センターでは、「児童生徒の学力・人間関係力の向上」「特別支援教育の充実」「若手教職員の育成」など、学校が抱える多くの課題について、長期研修が行われています。平成26年度は、6人の小・中学校教員が研究や研修に取組み、1年間の研修を終えた研修員の閉講式が3月26日(木)に行われました。
研修員からは、「テーマ設定や学校実践での苦労があったが、研究を進める中で新たな発見があった。今後は学校で研究成果を活用したい」といった意見が聞かれました。
今後も県総合教育センターでは学校の課題に応じた長期研修のテーマについて、研修員と指導主事がともに研究を深め学校現場へフィードバックできるよう取り組んで参ります。
研修員が取組んだ研修内容は、学校で即実践できる内容となっており、県総合教育センターのホームページにも公開されていますので、ぜひ御活用ください。
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大きな夢と希望を持って
投稿日時 : 2015/03/04  システム管理者  カテゴリ:
大きな夢と希望を持って
~教職員生活を円滑にスタートできるように~
2月14日(土)、「平成27年度静岡県公立学校採用内定者研修(教諭・養護教諭)」「平成27年度静岡県職員採用内定者研修(教育行政・小中学校事務)」が静岡県総合教育センター(掛川市富部)で行われました。
はじめに、研修員は「教職員としての勤務とコンプライアンス」の講義を受けました。法律の下に、教職員の身分が保障されていると共に、自分自身が法律を守ることの大切さを改めて学びました。
次に、藤原文雄氏(国立教育政策研究所)に、「教職員として4月を迎えるために」と題して講演をしていただきました。子どもの安全を守り、成長を支援する学校組織の一員としての自覚を持つこと、それぞれの仕事の特徴を理解すること、初任者教職員の課題等を教えていただき、4月から仕事に就く心構えについて学ぶことができました。
午後からは、教員は、「授業、生徒指導、学級経営等」についての実践講話を先輩教員から聞き、グループで、実践講話の感想や知りたいこと等の意見交換をしました。また、行政職員は、総合教育センターと静西・静東教育事務所による「職務」や「社会人としてのルールとマナー」についての講義を受け、演習を行いました。「社会人としてのルールとマナー」については、4月から始まる新規採用者職員研修で更に詳しく学びます。
これから出会う先輩教職員・子どもたち・保護者等、多くの人々と関わりながら、教職員として大きく成長していかれることを期待します。総合教育センターは、4月から採用される皆さんを応援します。
なお、「平成27年度静岡県公立学校教員採用内定者研修」は、2月21日(土)に沼津市内でも行われました。
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みんなで「育つ」、豊かな「学び」とつながる
投稿日時 : 2015/02/25  システム管理者  カテゴリ:
みんなで「育つ」、豊かな「学び」とつながる
~幼稚園や保育所と小学校が連携して進める就学前教育~
2月6日(金)、小学校・幼稚園・保育所等の職員や、就学前教育に関心のある県民の皆様にむけて、「平成26年度静岡県就学前教育シンポジウム」が静岡市のしずぎんホールユーフォニアで行われました。
このシンポジウムは、幼稚園や保育所と小学校が連携し、子どもの教育に当たることの重要性についての認識を深めることを目的としています。
「育ちや学びをつなぐ幼保小の連携」として、神長美津子教授(國學院大學)の基調講演が行われました。
5歳児の後半から1年生にかけて「幼保小の接続期の教育を考える」ことの大切さ、教員・保育士間の研修交流など、就学前教育と小学校教育の円滑な接続を目指す「今よりも一歩前進」の取組の重要性について講演をいただきました。
後半のパネルディスカッションでは、4人のパネリストを迎え、「幼保小が連携して子どもの教育にあたることの大切さ」をテーマにそれぞれの立場から話をしていただきました。
静岡県立大学短期大学部 教授 永倉 みゆき 氏
文部科学省初等中等教育局幼児教育課 課長補佐 横田 愛 氏
福井県幼児教育支援センター 主任 斎藤 弘子 氏
静岡県国公立幼稚園長会 会長 川島 広己 氏
司会 静岡県教育委員会 教育監 水元 敏夫
特に、「幼保小接続の推進」として、すでに取り組んでいる福井県の事例などから、「子どもの学びに向かう力」の育成・文化の醸成、静岡県としての幼保小連携の在り方を考える必要があることなど、示唆に富む有意義なディスカッションが行われました。
総合教育センターは、子どもを取り巻く教育機関や福祉・保育機関と連携して就学前教育に、取り組んでいきます。
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子どもの生き生きと活動する姿、子どもの笑顔を求めて
投稿日時 : 2015/02/15  システム管理者  カテゴリ:今日の出来事
子どもの生き生きと活動する姿、子どもの笑顔を求めて
~特別支援学級での“魅力ある授業”について考える~
2月4日(水)、「特別支援教育研修:特別支援学級の授業づくり」が静岡県総合教育センター(掛川市富部)で、小・中学校の教員対象に行われました。
はじめに、特別支援学級担任の2人の教員に、特別支援学級の具体的な授業実践を紹介していただきました。
続いて、静東・静西教育事務所の指導主事が「障害特性を踏まえた特別支援学級の授業」の講義を行いました。特別支援学級では、一人一人の子どもをよく見て実態を把握し、子どもの良さを生かしたり、教材を工夫したりして授業展開を考えることが大切であることを改めて考えさせられました。
演習では、グループで、学級の実態を設定し、授業の目標や単元設定の理由、単元構想などを話し合いました。研修員は、お互いに意見を出し合い、話し合いながら、特別支援学級の授業について考え、授業づくりの大切さを学んでいきました。
この研修で学んだことを実践につなげ、子どもたちにとって魅力ある授業が展開されることを期待します。
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「授業改善モデルプラン」  ~授業改善が、児童の学力を高める~
投稿日時 : 2015/02/02  システム管理者  カテゴリ:
静岡県総合教育センターでは、全国学力・学習状況調査から明らかになった本県児童の課題を踏まえて、小学校の国語、算数、理科の3教科で学習指導要領の目標や内容を明確に押さえた単元構想及び評価問題により構成した「授業改善モデルプラン」を作成し、授業づくりデータベース(教職員向け)に掲載しています。
「授業改善モデルプラン」の考え方を参考にして、教員が他の単元や他の学年の指導に活用することができます。また、教員が評価問題を解き、指導方法について研修することで、授業改善につなげることができます。
平成27年1月からは、内容を追加して、一層充実したものとしました。静岡県総合教育センターは、先生方のよりよい授業づくりを支援し続けます。
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静岡県生涯学習情報発信システム  愛称は「まなぼっと」に決定!
投稿日時 : 2015/01/26  システム管理者  カテゴリ:報告事項
「ふじのくにゆうゆうnet」と「マナビット21」が統合して新しく生まれ変わった 「静岡県生涯学習情報発信システム」。その愛称が決定しました!たくさんの御応 募ありがとうございました。これからも多くの方に親しまれるシステムとなるよう、運営していきたいと思います。今後ともよろしくお願いします。
■愛称 「まなぼっと」
■選考理由 本愛称からは、自ら学ぼうとする姿勢や「マナビット21」を受け継いでいることが感じられ、生涯学習を呼び掛けるシステムにふさわし名称である。
■採用者  静岡県掛川市在住の方
■問合せ先 静岡県総合教育センター生涯学習推進室
電話0537-24-9715
「まなぼっと」はこちらから↓
http://www.manabi.pref.shizuoka.jp
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特別支援教育研修:特別支援学級の教育課程
投稿日時 : 2015/01/16  システム管理者  カテゴリ:
環境が変わると、子どもたちは学びやすくなる
~実態・条件を踏まえて、展開を見定めて~
【静岡県総合教育センター】
12月16日(火)、小中学校教員対象に「特別支援教育研修:特別支援学級の教育課程」を三島市民文化会館で行いました。
この研修は、特別支援学級の適切な教育課程編成についての知識・技能を身に付け、実践的な指導力を養うことを目的に、今年度、新規に開講したものです。
研修では、常葉大学の橋田憲司教授による「特別支援学級の教育課程」「特別支援学級の教育課程の編成方法」の講演や演習が行われました。
講演では、特別支援学級の教育課程の編成の根拠となる法令や知識の説明があり、グループワークの演習では、模擬的に来年度の教育課程、特別支援学級の目標や方針、週授業時数等の計画作業をし、課題を出し合いました。その後、グループごとに発表をし、さらに検討していきました。


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さらに、うつ病関連の通院は「自立支援医療」制度の対象となっています。
病院で発行された診断書を持って各地の役所で申請すると、通常3割負担の医療費が、1割負担になるため、安心して通院できるのです。
費用面が心配で心療内科の受診を迷う必要はないのかな、といった感想です。
会社の人事は具体的な処置をしてくれない
昨今、従業員のメンタルヘルスケアが、大企業を中心に行われています。
過労やうつ病による自殺で、企業が裁判に持ち込まれることがあるため、リスク回避のための施策なのでしょう。
さて、この制度、アンケート形式で行われることが多く、私の所属している会社でも、ストレスチェックの名目で1年に1度実施されています。
アンケートの結果でストレスのスコアが出るのですが、点数が高かったからと言って、人事がすぐに介入できるような制度ではありません。
ストレス値の高い人を強制的に配置転換するくらいの強権があればいいのですが、日本の組織は縦割り前提なので、人事に相談しても職場環境は改善しません。
おそらく100%の割合で「病院へ行け」となります。
人事に相談して何とかなると思っていると、失望することが多いので、まずは病院を受診しましょう。
企業には従業員の健康に対する安全配慮義務があるので、病院で診断書がもらえれば会社に対するカードになります。
診断書は割と初期に書いてもらえる
うつ病の診断書と聞くと、数回受診してから、精神疾患を認められた後に発行してもらえるものと思われがちですが、通院初期から発行してもらえるケースもあります。
本人はつらいから病院を訪れたわけであって「通院が必要になる=調子が悪い」ということなので、当然といえば当然ですね。
診断書の用途は主に2通りで、職場への交渉と、行政機関への提出用です。
業務過密や人間関係でうつ病となった場合、診断書を持っていけば、会社側に動いてもらうこともできます。何もしてもらえなければ、安全配慮義務違反です。
また、先に書いた通り、うつ病の治療は役所へ申請すると医療費が安くなります。
この際も診断書が必要となるので、通院の初期段階でもらっておくと、なにかと有用でしょう。
抗うつ薬には依存性がない。でも抗不安薬は要注意
抗うつ薬と抗不安薬と聞くと、何が違うのかわかりませんでしたが、今回病院で話を聞いてある程度スッキリしました。
抗うつ薬はうつ病の根本的な治療に使うのに対し、抗不安薬は一時的な不安を緩和してくれるものなのです。
意外なことに、抗うつ薬には依存症がないそうです。
確かに、根本的な治療を目指す薬に依存性があったら、二次災害が起きますよね。
その代わり、即効性がないので、量を徐々に加減しながら投薬するそうです。
これに対して、抗不安薬は即効性に優れるものの、依存症があると明確に言われました。
つらい時に飲むと、気分がスーッと楽になり、フワフワしてくるので、睡眠薬のような用いられ方もしますが、常用、乱用は危険だと感じました。
いずれにしても、うつ病にとって一番の薬は休養なので、薬物療法を過信すべきではないのかもしれません。
うつ病と診断されても必ず休職する必要はない
私はうつ病と診断されるまで、メンタルを壊した会社員は、全員休職するものだと勝手に思っていましたが、普通に仕事をしながら治療している人もいるそうです。
たしかにうつ病で休職すれば、保険組合から傷病手当金も出ますし、まとまった暇をとることができるので、集中的な回復は望めるかもしれません。
でも、その後の人事に響くことは火を見るよりも明らかです。
会社の規定では、休職を理由に人事評価を調整してはならないとなっていても、結局昇進の是非については、上役の胸先三寸です。
「奴を上げないのは休職が原因ではなく、能力の問題」と言われてしまえばそこまでですからね。
病後の損得まで考えて、休職まで至りたくないのなら、働きながら治療することも可能です。
ケガをしたって、必ず入院するわけではないのです。
仕事が多すぎたり、人間関係の悩みがあるのなら、まずは診断書をもらって上司に相談しましょう。
回答によって、会社の懐が見えてくると思います。
うつ病は心の病気ではなくて脳の病気
しばしばうつ病に対して「心の病気」と言いますが、これは正解のようで正確ではありません。
うつ病は脳の病気です。
うつ状態が長く続くことがうつ病の症状ですが、脳内物質の減少が原因なので、そもそも心の問題ではないのです。
うつ病の人に対して、がんばれと言うのが間違いなのはこういったところからですね。
脳の問題なので、気の持ちようではどうしようもないのです。
繰り返しますが、うつ病は心の病気ではなくて脳の病気です。
私としては、うつ病に対して「心の病」というのは、広く誤解を招くのでやめてほしいと思いました。
おなかが痛くなったら病院へ行くのが当たり前のように、うつ病になったら病院へ行くのも至極当然のことなのですよ。
今そこに苦しみがあるのなら病院に行きましょう
うつ病の診断自体、判断が難しいところではありますが、毎日毎日苦しいのは、やっぱり正常ではありません。
うつ病だ、気分障害だと、病名にこだわらず、目の前に苦しみがあるのなら病院に行きましょう。じゃないと誰も助けちゃくれません。
毎日毎日面白くないと感じているなら、治療を始めたほうがいいです。うつ病は治療をしないとうつ病だったと気づけない病気なのです。
サラリーマンを続けながらも病気の治療はできます。持病があるからといって、会社員やめなくはいけないなんて法は、どこにもありません。
プロレスだって、ダメージが深刻だと判断したら一旦ロープから出るのです。
10カウントギリギリまで休む心のゆとりをもって、穏やかに生きていきたいですね。
関連記事:うつ病休職日記はじめました。会社辞めずにどうやって休むの?
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びっくりしたのが車が名古屋ナンバーだったこと。
てっきり知多ナンバーとかあると思ってましたが、調べてみたら名古屋から知多半島は全部名古屋ナンバーなんですね。
有名なやつ。ひらひら風に揺られてていい雰囲気。
ひもの屋の人の良い奥さんにおススメされたパワースポット。たぶん長心寺。
西港のすぐそばに海水浴場がありコロナの影響で入れないのか?と思ってましたが普通に監視員ありで入っていましたね~
この上の写真の私が掛けているサングラス。レンズカラーが「RARTSのマゼランブルー」って色なんですね。
下段左上がマゼランブルー
今まで青系のカラーは使用したことがなかった事と、海釣りにおススメと言われているので試しに作ってみたのですが。
なんかそれ以上に良い所見つけちゃいましたよ!
このカラー…めっちゃ空が青く見える!!不自然な青じゃなくて気持ち良い青!
黄色い波長を抑えてくれるので「眩しさを抑え美しい青空に」って感じ。
こんな感じに見えるのよ~
気分も晴れておススメよ~♡
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2010年 超純水製造装置のトップブランドMilli- Qで有名な企業米国ミリポアを買収
2015年 研究試薬のトップ企業シグマアルドリッチ社を買収
メルクの350年の系譜を簡単な図にしてみました。各会社の統合により、ロゴマークのデザインも変遷してきています。
メルクとミリポアのロゴの変遷
メルクがもつライフサイエンス系の4つのブランド
メルクの医薬品事業部はメルクセローノ株式会社として独立し、ミリポアとシグマアルドリッチは、メルクのライフサイエンス分野の主要なブランドとなりました。現在、ライフサイエンス分野は4つのブランド名によって展開されています。
Sigma-Aldrich…研究試薬 製品数約30万品目。シグマアルドリッチは、業界トップの試薬数を誇っており、「シグマアルドリッチにない試薬はない。最後の砦」と言われていました。メルクと統合したことで、研究試薬、最先端のゲノム編集ツールや名の材料を含め35万を超える製品群を扱えるようになりました。
Milli-Q…超純水・純水装置
超純水装置で世界的なシェアを誇るMillipore社のブランド名。Milli-Q waterと論文にそのまま名前が記載されるほど、超純水の名が出るほど代名詞的な存在です。研究室における試験、研究、分析に必要な信頼性の高い水を提供します。
Millipore…フィルター関連製品
精密フィルターを強みとし、ライフサイエンス研究用機器や試薬、微生物検査、食品および環境分析、臨床診断薬用材料、研究室用の化学品、機器、消耗品、超純水・純水製造装置、また医薬品・バイオ医薬品の原料および開発・製造のための製品まで、ライフサイエンス分野の幅広い領域を手がけています。
Supelco…分析関連製品
シグマアルドリッチのブランドのひとつ。様々な分析用カラムや標準物質を取りそろえています。
様々な製品を総合的に提供できることがメルクの強みです。もし、探しているものが見つからないということがありましたら、サイトのウェブ検索だけでなくお気軽にテクニカルサポートに聞いてみてくださいね。
メルクのブランドイメージ 色と形の秘密
メルクのカタログやウェブサイトや受付はカラフルでぽにょぽにょしたスライムみたいな図形があちこち飛んでいます。M-hubのサイトも同じような色使いですね。
このデザインは、シグマアルドリッチが統合されたのとほぼ同時期の2015年に発表されました。メルクの系譜を表した図からもわかりますが、今までメルクミリポアは青と白のデザインで、シグマアルドリッチは赤と白という、どちらもシンプルな色使いでした。それが統合されてこんなポップになったのです。躍動する未来へ向けて新しい1歩を踏み出す事を表明し、ブランドデザインを一新しました。
実はこれ、顕微鏡で見た細胞のイメージなのです。ポップな色使いは、染色した細胞の色。角のとれたぽにょっとした形も、細胞を表現しているのなら納得ですね。
以上、メルクの歴史を振り返って紹介しました。太陽が地球の周りを旋回し、生物が自然に発生すると思われていた時代から、遺伝子を自在に改変できるようになった今日まで、科学は目覚ましい発展を遂げてきました。その中で、それぞれの時代の研究ニーズに応える製品を開発してきたメルクは、次のようなテーマを胸に350周年を迎えます。
“Always curious - Imagine the next 350 years.”
いつも好奇心を―350年先の未来まで
さて、350年後はいったいどんな世界になっているのでしょうか。これからもメルクをよろしくお願いします。
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2019年12月18日
下記フォームでは、M-hub(エムハブ)に対してのご意見、今後読んでみたい記事等のご要望を受け付けています。
メルクの各種キャンペーン、製品サポート、ご注文等に関するお問い合わせは下記リンク先にてお願いします。
メルクサポート情報・お問い合わせ
お問い合わせ/記事リクエスト内容 *
個人情報保護方針に同意します *
ケミカルバイオロジー(7)
ウェスタンブロット(5)
@MerckMilliporeJによるツイート
M-hubに関するお問い合わせ
シグマ アルドリッチ公式サイト
© 2018 Merck KGaA, Darmstadt, Germany. All rights reserved. シグマ アルドリッチジャパン合同会社はメルクのグループ会社です。


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2019年10月22日 / 最終更新日時 : 2019年10月22日 torisarumonnotiryouin とりさるモンの治療日記
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10月半ばになって寒くなってきたもん。今年は本当に暖かかったもんね。     そうっち、もう少し早く寒くなるはずが、いつまでもずるずると暖かかったっち。     おほ […]
2019年9月20日 / 最終更新日時 : 2019年9月20日 torisarumonnotiryouin とりさるモンの治療日記
腰が痛い!朝起きると腰が痛い時に治療で使うツボ☆【侠脊】
朝が涼しくなってきて、いつまでも布団でいたい季節になって来たもん!すっかり秋の空気もん☆     とりさるモン先生は、涼しくても暑くても、お布団にしがみついてるからあんまり関係ないよね☆   &n […]
2019年9月13日 / 最終更新日時 : 2019年9月13日 torisarumonnotiryouin とりさるモンの日記
腰痛治療、秋の冷えで起こるぎっくり腰の時によく使うツボ【大腸兪】
いっきに涼しくなったもん!びっくりするもんね。     台風が過ぎて蒸し暑いと思っていたら急に気温が下がって来たっち。夜は本当に涼しくて、窓を開けっぱなしだと体を冷やしてしまうっち。     左様でござる。夜に体を冷 […]
2019年9月6日 / 最終更新日時 : 2019年9月6日 torisarumonnotiryouin とりさるモンの日記
秋の日に増える痛み系疾患、三選!
日差しが少しづつ優しくなってきているもん☆夏も終わりもんね~     そうっちな、暑さは体力を奪うっちから、涼しくなると助かるっち。でも、これから俺っちたちは忙しくなるっちから覚悟するっち!   […]
2019年8月29日 / 最終更新日時 : 2019年8月28日 torisarumonnotiryouin とりさるモンの日記
五十肩の痛みに関係するポイントとツボ【肩の痛み】【四十肩】
最近涼しくなってきて生活しやすくなってきたもん☆ 暑さがなくなると、気分もいいもん☆     ちっちっち、秋は夏で落ちた食欲も戻るし、寝やすくもなるからとっても過ごしやすい季節っち。 ただ、二回目の梅雨が来 […]
2019年8月23日 / 最終更新日時 : 2019年8月23日 torisarumonnotiryouin とりさるモンの日記
夏の疲れは【心】を補え!夏の疲れに使えるツボ【夏バテ】
最近涼しくなってきて、生活がしやすくなったもん!涼しくなるのはいいもんけど、まだ八月。今年の夏は変な夏もん     梅雨は八月前まであって、夏って思えたのは一か月もない。こういう季節は体に負担になるっち     そう […]
2019年8月21日 / 最終更新日時 : 2019年8月21日 torisarumonnotiryouin とりさるモンの日記
太陰肺経 天府(テンプ)【ツボの場所】【経穴】
こんにちわもん☆ 今日はツボの場所紹介コーナーの続きを紹介するもん!     今は12個ある経絡の最初の経絡、肺の経絡を伝えているっち。肺の経絡の事を太陰肺経(たいいんはいけい)っていうっち。   紹介済み太陰肺経( […]
2019年8月15日 / 最終更新日時 : 2019年8月15日 torisarumonnotiryouin とりさるモンの治療日記
太陰肺経 雲門(ウンモン)【ツボの場所】【経穴】
ツボの紹介コーナーもん!前回は中府(ちゅうふ)を紹介したもん☆     これから太陰肺経のツボを順番に紹介していくっち!今日は太陰肺経 雲門(ウンモン)を紹介するっち。     場所は、どこになるのかな?     ち […]
2019年8月10日 / 最終更新日時 : 2019年8月9日 torisarumonnotiryouin とりさるモンの日記
虫刺されの痒みに効くお灸【ダニの痒み】【蚊】
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2019年8月3日 / 最終更新日時 : 2019年8月2日 torisarumonnotiryouin とりさるモンの治療日記
熱中症の時、熱を下げる体のポイント
梅雨が明けて、すっかり夏になって来たもん! 今年は雨ばっかりだったから晴れてとっても嬉しいもん☆でもムシムシしてとっても暑いもん     いやー暑いでござるな! 拙者は夏はゆっくりとしているでござる! &n […]
2019年7月23日 / 最終更新日時 : 2019年7月23日 torisarumonnotiryouin とりさるモンの日記
梅雨の時期 腰痛治療によく使うツボ【関元兪】
こんにちわもん☆相変わらず梅雨が続いているもんけど、最近は曇っているだけで雨が降らないからいいもんね☆     ちっちっち! 今年は梅雨が本当に長いっち。でもそろそろ明けて […]
2019年7月17日 / 最終更新日時 : 2019年7月17日 torisarumonnotiryouin とりさるモンの治療日記
梅雨、ぎっくり腰の時に使うツボ 腰眼(ヨウガン)
こんにちわもん! 梅雨の時期になって相変わらずぎっくり腰が多いもん。最近ますます寒くなっているし、多分そういうのも関係して腰を壊している人が多いもんね     左様でござるな。 ここの所毎日ぎっくり腰の治療 […]
2019年7月12日 / 最終更新日時 : 2019年7月12日 torisarumonnotiryouin とりさるモンの治療日記
梅雨の寒暖差、風邪の患者さんが増えている!風邪に使える漢方薬を紹介
最近まともに晴れている日がないもん!     もう最近ずっとそんな話をしてるっち。そのせいか自律神経やぎっくり腰、五十肩、とにかく体を壊している人から電話がかかってくるっち。     お […]
2019年7月6日 / 最終更新日時 : 2019年7月8日 torisarumonnotiryouin とりさるモンの治療日記
梅雨時期に起こる【吐き気、ムカつき】【治療日記】
梅雨に突入してから患者さんが多くて毎日忙しいもん、チッチ君。     それだけ頼りにしてもらっているって事っち。 来てくれる事に感謝っち!     やはり、頼られると […]
2019年7月5日 / 最終更新日時 : 2019年7月5日 torisarumonnotiryouin とりさるモンの治療日記
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以前チッチ君たちと記事にした【ぎっくり腰冷やすってどうなの?】についてユーチューブ用に動画にしたもん☆ 動画バージョンはハリス先生協力してもらって作ったもん☆ ぎっくり腰の時って冷やす方がいいのか温める方がいいのか、先生 […]
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2020年12月21日
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text:
――双方の監修、チェックは細かくしていったのでしょうか? 『DQ』シリーズはとくに監修もしっかりとするイメージがあります。
和泉 そうですね。双方細やかにチェックしていたので、見ていただくたびに完成度はドンドン上がっていきました。
市村 ボスとかのセリフなどは細部までチェックしましたね。キャラクター性が出すぎると原作のイメージを損なってしまうので。これはコラボだからというより、『星ドラ』で実装するときも同様に意識する部分だったりします。
――『ライダーズ』のストーリーについては、制作過程や監修はどのように進んでいったのでしょうか?
和泉 『星ドラ』のモンスターを登場させるための設定を考えるところからスタートでした。その部分はシナリオ担当の巧 舟(※)とディレクターの川西が構築してくれました。コラボモンスターとライダーが登場するのですが、『DQ』シリーズをオマージュしたようなストーリーになっています。
※巧 舟氏:カプコンのゲームデザイナーで『逆転裁判』シリーズ生みの親。本作のシナリオも担当参加している。
市村 監修していても、上手い形に作ってくださっているなと思いました。
永野 『ライダーズ』のストーリーがすごいボリュームで、逆にこちら側が焦りましたね。『星ドラ』はそこまでボリュームのあるストーリーは入れ込むことがないので。
――『星ドラ』側は、ライトな形のストーリーで考えられたと。
永野 マリィとリオレウスが、とある異次元の扉を通って『星ドラ』の世界に来てしまうというストーリーですね。メインキャラクターや主人公たちと助け合うようなお話になっています。
和泉 『ライダーズ』も近しい流れです。
市村 便利なワードですよね、異次元の扉(笑)。お互い相互飛び込みみたいな形で、両方の世界を救うために奮闘するというのも同期が取れています。
――アプリゲームはたしかにコラボストーリーを作りやすい設定が多いですよね。
市村 コラボを持ち掛けた際、開発中の『ライダーズ』を紹介していただいたので、結果的にはやりやすい形になりました。
辻本 モンスターのモデルも、『ライダーズ』のものは使いやすかったんじゃないかと思います。
モンスターの細かい設定まで踏襲したこだわりのコラボイベント
――『ライダーズ』側のコラボイベントの特徴やポイントはどういった部分になりますか?
和泉 まず、モンスターが6種類+魔王(エスターク、ゾーマ)が登場します。当然、オトモンとしてタッグを組むことができ、違和感がないように特徴を踏襲した技を使えるようにしました。
――龍天災クエストでゾーマ、討伐戦でエスタークが登場しますが、登場モンスターはどのように決めていったのでしょうか?
和泉 開発チームの中に『DQ』の大ファンがいますので、案自体はたくさん出てきましたね。後は、『ライダーズ』でバランスの取れる属性や、おもしろそうな技を決めるところからの出発になりました。
市村 『DQ』の中でもわかりやすい、メジャーなモンスターを選択していただけたと思います。とくに、あの『モンハンライダーズ』のゾーマには勝てる気がしないですね。『ライダーズ』の中でも高難度に位置する龍天災クエストでゾーマを出していただけて、モンスターの格としても上手く調整していただけたと思います。
和泉 じつはサイズ感もこれまで『ライダーズ』に登場したモンスターとは違って、かなり大きいです。『ライダーズ』のモンスターに対して、ゾーマやエスタークのサイズを調整するのはたいへんだった部分ですね。オトモンとしてキャラの横に配置されるときのサイズも大きくなっています。
――ライダーの装備については、候補も多そうですし苦労したのではないでしょうか?
和泉 ライダーのほうも意外とすぐに決まりました。ライダーの属性や技と合わせて、『DQ』シリーズで人気のキャラや装備を着せたいという思いからスタートしました。マリィは『DQⅣ』のアリーナ、ハルシオンはロト装備を身に着けてギガデインなどを使えます。
――フレデリカは賢者装備ですね。
和泉 フレデリカは氷属性の回復系になってまして、『DQ』でおなじみのベホマを使用できます。
――珍しいのが、ルビス装備のヒルダですよね。登場しているのは、GB版の『DQⅢ』と『星ドラ』くらいでしょうか。
市村 ルビス装備は、過去作を参考に『星ドラ』で拡張したデザインですね。『星ドラ』コラボ感の出る装備になっていると思います。
辻本 『星ドラ』側に登場するモンスターを決めたのは、市村さんでしたっけ?
市村 そうですね。僕とスタッフで決めていましたが、『ライダーズ』が開発中だったので、登場させたいモンスターが実装されているのかどうかが不安でした。まずリオレウスは出るだろうという話から、幅広く企画書を作って相談しに行った記憶があります。
――結果的には、看板モンスターが多くなっていますよね。
永野 メジャーなモンスターを出せたと思います。『星ドラ』ユーザーに『MH』シリーズを知ってもらいたいという思いで、これぞ『モンスターハンター』というモンスターを登場させました。
――『星ドラ』は属性の数が多いですよね。『DQ』ではギラとメラがありますから、火を扱うモンスターの設定などは苦労したのではないでしょうか?
市村 そこは『星ドラ』側のバランスに合わせて、イメージを損なわないように調整しました。いちばん困ったのは、コラボモンスターが全部“ドラゴン”扱いになったらたいへんだなと。『星ドラ』にはドラゴン系統というものがありまして、すべてのモンスターが同種の武器が弱点になってしまうので、そこはうまく解釈をして調整しました。
――今回、『星ドラ』では『ライダーズ』にはない部位破壊の要素が登場するとお聞きしました。
市村 今回、捕獲と部位破壊の要素が入っています。これも僕たちが企画書を書いた段階だと部位破壊のシステムがあるかわからなかったので、後々になって部位破壊や捕獲がないと聞いて驚きましたね。
和泉 実際に見せていただくと、捕獲や部位破壊があると『MH』感が出るなと思いました。
市村 部位破壊をしないと手に入らない装備があったり、誰かが捕獲玉を持ってこないと捕獲できなかったりと、『MH』らしい部分を演出しています。
――バトルの設定について、『ライダーズ』側はどのように調整したのでしょうか? たとえばゾーマの場合、アイテムを使わないと倒すのが難しいといった設定がありますが。
和泉 今回、アイテムを使わないと倒せないといったギミックは入れていません。そのぶん、属性や使ってくる技などはしっかりと踏襲しています。
――ちなみに、エスタークに睡眠は効きますか? 『DQ』シリーズでも、ラリホーが効くモンスターですが。
和泉 はい、そのあたりの設定もバッチリ反映させています。エスタークは『DQ』シリーズの中でも重要な位置づけの魔王だと思っているので、そこはしっかりと踏襲しました。
市村 「寝ますけどいいですよね?」って聞かれて、ちゃんとわかっていらっしゃるなと(笑)。
――エスタークやゾーマは、やはり強力に設定されているのでしょうか?
和泉 仲間にしたときはものすごく強いです。ただ、相手となる場合は、この機会に始めてくださる方でも挑戦できるような難度設定をしました。当然、最高難度になると非常に強くなりますが。
――龍天災クエストはとくに難度が高いですよね。コラボを機に始めたユーザーでも攻略できるロードマップはあるのでしょうか?
和泉 今回、コラボオトモンやライダーにはイベント特攻を追加して、攻略をしやすい環境にしました。キャンペーンで育成アイテムも配りますので、イベント自体は問題なくプレイできるはずです。ただ、最高難度のクエストを今回始めた方がクリアーするとなると、難しいところはありますね。★4のモンスターはプレイしていただくと一通り手に入るので、コラボを機に始めた方でも十分に楽しめると思います。
――『星ドラ』側は、配信から5年が経過していますがバランス調整はどのようにしていますか?
市村 プレイするとふくびきで使えるジェムがもらえるなど、新規ユーザーが入りやすい環境を整えています。難度も細分化していますので、初心者の方でも挑戦しやすくしました。また、『MH』らしさを演出できるように、モンスターを倒していくとドンドン装備が強くなっていくので、ほかのユーザーといっしょに強くなっていけます。
永野 マルチプレイもありますので、最初は強い人の力を借りればクリアーはできるはずです。いまからスタートしても、マルチプレイで先輩たちの力を借りれば進めるのは難しくありません。
――開発中のお話を聞いていると、お互いのタイトルについて開発メンバー内でもファンが多そうですよね。皆さんもお互いのシリーズはプレイ済みなのでしょうか?
辻本 もちろんです。僕らの世代で『DQ』をやったことがない人っていないですよね。開発チームも『DQ』好きな人ばっかりなので、喜んで作っていました。
市村 作ってくださる方が『DQ』好きというのは、こちらとしてもうれしいです。ちなみに僕も、『MH』シリーズは初代からずっとやっていますよ。辻本さんといっしょに、居酒屋でよく遊んでましたね。僕と吉田直樹(※)、辻本さんと藤岡要(※)さんの四人で遊んだこともありました。
※吉田直樹:スクウェア・エニックスの『ファイナルファンタジーXIV』プロデューサー兼ディレクター
※藤岡要:カプコンの『MH』シリーズのディレクター
――すごいメンバーでのプレイですね(笑)。
市村 後は、“モンスターハンター夏期講習”ってイベントに一般参加でこっそり参加したりもしていました。
辻本 TGSとかでも、ふつうに並んでプレイしてましたよね。ビジネスデイとかに言ってくれればいいのに、一般ユーザーといっしょに遊んでいるのを見かけしました。
市村 ズルはしない主義なんです。『MH』のプロモーションを勉強するために、ユーザー目線でイベントに参加するという意味もありました。いっしょに『MH』をして遊んだり、お話をする中で学ばせていただいたことも多かったですね。ライバルですが、いっしょに業界を盛り上げるための情報共有や交流が、今回ひとつの形になったと思います。
――以前からのつながりが、今回実を結んだわけですね。ちなみに、永野さんも『MH』はプレイしているのでしょうか?
永野 シリーズは最新作まで全部やってますよ。トータルで、“勝ってる”んですよね。いちばん勝たせてもらったのは、ジンオウガが出てくるやつです。
――あれ……ああ、スロットの話ですか?(一同、爆笑)
市村 永野はゲームはほとんどやったことないです。『MH』の会話をしていると、なぜか噛み合わないところがあって……。会話中に「激熱」とか言われて、同じゲームの話してるのにちょっと違うなって(笑)。
永野 なんで噛み合わないのかなって思ってたんですよね。リオレイア希少種がいちばん熱くない?とかジンオウガモードいいよねと話してて。途中であっ……ごめんなさいっみたいな。本当にすみません……。
辻本 でも、そうやって知っていただく方もいるので、やってよかったなと思いますね。
永野 実際、ゲームをやらなそうな年配の方でも「一狩り行こうぜ!」のフレーズやモンスターの名前を知っていたので、意外と宣伝効果もあると思います。
――今回のコラボもそうですが、ふだんにない組み合わせというのは、それぞれのタイトルを知ってもらう意味では有効ですからね。
市村 そういう部分には期待したいです。『DQ』も『MH』も知ってほしいですね。
辻本 『MH』シリーズに『DQ』のキャラクターが出てくるというのが、すごい話ですからね。その絵が見られただけでうれしいです。
――最後に、ユーザーの方に向けてメッセージをお願いします。
和泉 今回のコラボを記念して、プレイヤーの方全員に10連ガチャぶんのオーブや★5のキラーパンサーをプレゼントしています。期間中は無料の10連ガチャもやっていますので、コラボを機に始めた方でも戦力が整えやすく、イベントを楽しめるようにしました。ぜひ遊んでみてください。
永野 『星ドラ』のほうでも、10連ふくびきぶんのジェムをプレゼントしています。また、初心者の方だとマルチプレイをすると“初顔合わせボーナス”でたくさんジェムをもらえたり、1日1回無料のふくびきもありますので、遊びやすい環境になっていると思います。
市村 今回、こだわって新システムを入れているので、ぜひ遊んでほしいですね。まだ発表していない隠し玉もありますので、楽しみにしてください。
辻本 『DQ』はとても大きなIPで、僕がプロデューサーになったときから、一回は何かをいっしょにやりたいと夢に思ってきたタイトルでもあります。市村さんとはプライベートでもゲーム業界の話をしていましたが、こうしてコラボをするまでに10年ほどかかりました。10年越しの実現できた夢のコラボになっていますので、皆さんにも楽しんでいただきたいです。同タイミングでの相互コラボになっているので、ぜひどちらのタイトルも遊んでみてください。
市村 『星ドラ』としても、『DQ』としても他社さんのゲームIPとの相互コラボは初めてのことです。それが『MH』で本当によかった。正直に言えば、他社ゲームIPとのコラボを実現させるのはものすごくたいへんでした。『DQ』シリーズが35年間守ってきた不文律を突破するために、3年ほどかかっています。
――ユーザーからしても、『DQ』がコラボすることはないと思っていました。
市村 35年間守ってきたものもありますが、守らないといけないもの、攻めるべきものが時代によって変わると思います。お互いのお客様が楽しんでいただけるなら、コラボはやるべき価値があると思いますので、今回のイベントをぜひお楽しみください!
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langs: ja ja fi ja ja zh fi ja ja ja ja ja ja ja ja en ja ja ja en ja ja en ja ja ja en ja ja zh en ja ja ja ja ja zh fi ja ja en

text: 例えば、田辺中央病院に救急で搬送された患者様が同グループの田辺記念病院にて回復期を過ごされたり、 介護老人保健施設やすらぎ苑に入所されることもあります。 手術の経過や元気になった様子が分かることもあるため、 元気に回復された事を知ったときには大きな喜びを感じていただけることでしょう。 一人ひとりの患者様、入所者様とのかかわりが深く、お互いに「顔が見える」ことを 大切にした医療・看護・介護を提供しています。


langs: ja ru ja en es es ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja en ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja en en ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja en en ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja zh ja ja en ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja en ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja en ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja en ja ja ja en ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja en en ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja en ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja en es en ja en en fr ja es en es ja ja ja ja ja ja ja ja uk ja ja ja ja zh ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja en ja ja ja ja zh ja uk ja ja ja ja zh ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja ja en

text:
そんな状況下にあるときは自分の弱い部分をみせてしまいそうなので、ブログは書きたくないなと思う事が多かったです。
でも最近はその考え方が変わりましたね。問題が起きている時こそ文章にしてみたり、誰かに伝えてみたりするべきだなと思うようになりました。そうすることで悩んでいる問題としっかりと向き合えるようになります。
特に誰かに話を聞いてもらうのはすごくプラスになることが多いと思います。
弱音を吐く事で楽になる人もいるし、弱っているときこそプラスな発言をしてその方向に軌道修正していく人もいます。ちなみに私は後者ですかね。
それに誰かに悩みを伝える事で新しい解決策が見えてくるかもしれないし、そもそも悩むべき問題ではなかったということもあります。今まで目指していた光ではない新たな光が見えてくるといったこともあるかもしれません。
1人でとことん悩む事ももちろん大切ですが、信頼できる人に甘えて、頼って、良い意味で利用してみることもすごく大切なのではないでしょうか。
私の24年間というのは基本的に自分で何とかしてやろう、自分がどうにかしてやるといった気持ちがすごく強かったです。だから問題が起きた時も自分でどうにか解決しようというこだわりがありました。
けれども違うんですよね。1人で悩むよりも2人、2人で悩むよりも3人といったように信頼できる仲間が一人でも多いとその分いろいろな情報や考え方を知る事ができます。
そして結果的に悩んでいた時よりももっと良い方向に進んでいると思います。本当の仲間なら自分が一番キツいと思う時こそ傍にいてくれます。
1人で抱え込んで悩むと考え方が偏るし、内側にしまい込んだまま考えると何が正しくて何が間違っているのかも見失う事があります。
そうならないためにも何かに書き出してみたり、誰かに相談してみたりすることが大事なんじゃないかなと思いました。
これが「違った視点から物事を考える」といった言葉の重要性にもつながるのではないかなと考えます。
最後に一つ。甘えて、頼って、利用したならその分頑張りましょう。感謝をしましょう。そして自分なりの方法で必ず恩返しをしましょう。
「弱い自分を見せてください。ひとりでも多くの人に見せてください。そのとき優しく受け止めてくれた人が、あなたの本当の友達です。」
2015-09-02 | Posted in ブログ | No Comments »
お金と仲間とときどき私。 24歳の経営者がこの一ヶ月で感じたビジネスへの想い。
「最近ブログ書いてないけどどうしたの?」と会う人会う人みんなが言います。
お久しぶりです。一ヶ月ぶりの記事になります。サボっていたわけではありません。書くネタがなかったわけでもありません。「書ける状況じゃなかったから書きたくなかった。」という表現が正しいかもしれません。
この半年間、私の生活は目まぐるしいスピードで日々変化していきました。特にこの一ヶ月は物凄く早かったし、大きな変化がありました。お金と仲間の大切さ、そして自分の無知さに気付けた一ヶ月でもありました。
「お金が全てじゃない!」ってよく耳にするけど、この一ヶ月は「お金が全て!」ってくらいお金についてすごく考えさせられる期間でした。
お金を持っていることで逃れる問題もあるし、起きてしまう問題もあります。逆にお金を持っていないことで逃れる問題もあるし、起きてしまう問題もあります。
なんだかんだお金って付きまとってくるんですよね。考えないようにしていても結局どこかで関わってくる厄介なものです。
それにビジネスとして人と関わるときには絶対にお金のやりとりを考えなければいけません。契約にしかり、提携にしかり、お金が一つの信用につながることがあります。
ただ、そのお金が関わることで人の本性が見えてくるんですよね。見たくない相手の素性もお金が関わると見えてきますよ。良い部分もありますが大抵はあまり良い部分を見る事はできませんね。
これは経営者としての人生をスタートさせなければ、なかなか経験することのできないものだったのではないかなと感じています。
上辺の仲間と本当の仲間
そして何よりもこの一ヶ月で得たものといえば、「お金が関わる事によってみえてくる本当の意味での仲間」です。
世の中には、お金に寄ってくる人やお金があると仲間面をする人、それを奪おうとして弱点につけ込んでくる人、興味本位で関わってくる人、いろんな人がいます。
まだまだ人生経験の浅い私でもこの半年間で様々な人と出会ってきました。でもそんな人は上辺の仲間ですよね。むしろ仲間でも何でもありませんね。
本当の仲間は私がどんな状況であれ、自分がどんな状況であれ、お互いの事を自分の事のように真剣に考え、少しでも良い状況になるよう手を差し伸べ合える関係だと思います。
そういった仲間は絶対に大切にしようと思うし、大切にしていることで結果的に仕事も楽しみも自然とみつかってきます。本当の仲間をみつけることで明るい未来への光もみつけることができます。
この半年は、お金と引き換えに本当の意味での仲間を明確にする事ができました。
お金お金といってきましたがお金はあればあるだけ得をするというわけではありませんが、あったらあったで良いと思います。なければないでそれなりの生活観を楽しもうと努力もしますが、やっぱり多少はあった方が良いのではないかなと私は感じています。
そして仲間は多ければ多いほど良いかもしれませんが、見極めないと大変なことが起こります。「仲間や友達が多い=その分助けてくれる人が多い」にはなりません。お金が絡んでくると本当の意味での仲間というものは限られてきます。
さらに最終的にそれらを判断するのは自分自身です。誰かに意見を求める事もありますが、結局は自分で判断して行動に移すので全ては自分の責任です。
その際に無知さが目立つとその弱さにつけ込まれます。だから勉強をして、正しい情報を自分の財産として蓄える事に時間を使うのは間違っていないと思います。
ただ、勉強だけしてもダメだし、お金だけあっても良くないし、仲間に頼るだけでも自立しないし、全てのバランスが大切であり重要だと思っています。
「とにかく動き出してみる!挑戦してみる!」そんなスタンスの自分には少し高い勉強料と惜しい時間でした。
でも何一つ無駄なことはありませんでした。また気持ちを入れ替え再スタートします。
大学時代に行っていた名言ツイートをブログでも行っていこうかなと思います。
「難が“無い”人生は“無難な人生”。難が“有る”人生は“有り難い人生”。」
斎藤 里恵『筆談ホステス67の愛言葉』
2015-06-14 | Posted in ブログ | No Comments »
「ありがとう」という感謝の気持ち。この言葉が人を成長させ、支えてくれる。
何も咲かない寒い日は下へ下へと根を伸ばし、やがて大きな花になり、実をつける。その日まで。
この言葉は、シドニーオリンピック金メダリストで女子マラソンの元世界記録保持者でもある高橋尚子選手の名言です。この名言はある方から教えて頂いた言葉で先ほどふと思い出しました。
今日は近々で成果が現れないよう地味な作業ばかりで気持ち的にパッとしない一日でした。何をブログにしようかも全然思い浮かびませんでした。
作業は進みましたが内容が地味。パソコン作業や電話対応、役所とのやりとりなどでずっと座っていました。私は体を動かさないと頭も働かないので、涼しくなった夜に少し散歩をしてみたら気分転換ができ、この名言を思い出しました。
結果よりも恩恵を大切に
私は仕事をしていていつも思うことがあります。「ありがとう」という言葉は魔法の言葉だなって。誰もがというわけではありませんが、ありがとうと言われて不快になることはほとんどないかと思います。自然と笑顔になれます。
会社としての結果を出すためには数字やまわりの評価も確かに大事ですが、それ以上に関わった人から感謝の気持ちを伝えてもらえることほど嬉しいことはありません。結局はそれが結果や成果につながってくるかと思っています。
しかしながら、恩恵を受けたいから〜〜をする。感謝してもらいたいから◯◯をする。といった考えでは不思議と「ありがとう」という言葉は身に染みないことがあります。
「あの子たちのために、あの人のために」と必死で考えて行動し続けることで相手側から本当の想いで感謝の気持ちを伝えてもらえます。それがどんなに地味なことでも、誰にも気付かれないようなことでも、地道に続けていくことで必ずどこかで自分に返ってきます。成長につながります。
後々気付く感謝の気持ち
そしてそれは時間が経ってから気付くことが多いです。関わっているそのときではなく、数日後、数週間後、数ヶ月後、数年後…といったように時を経て気付くことが多いですね。私自身も浦和レッズの下部組織でお世話になっていたスタッフの方々には本当に感謝しています。
でもその感謝の気持ちは自分の未熟さもあり、関わっていた当時ではあまり感じられませんでした。当時は私が選手で、スタッフがコーチでしたが、大学を卒業してからは私が子どもたちを教えるようになりました。
すると今度は私が感謝してもらえるようになりました。関わっているときの私は常に必死でがむしゃらです。そのときはわからない相手側の気持ちも時が経つと「ありがとう」という言葉で返ってきます。
奇跡的にこのブログを書いているときにも前職で関わっていた会員さんから「ありがとう」の気持ちが込められた連絡が来ました。正直、すごく嬉しかったです。自分のことをそんな風に思ってもらえていたんだと思いました。
どんなにパッとしない日でも、どんなにつまらない日でも、どんなに上手くいかない日でもきっとそれは自分が成長するために必要な時間であり、大きな花を咲かせるための大事な肥料だと思うことが大切なのでしょう。
すごく自己啓発のようなブログになってしまいましたがとても大切なことで誰もが一度は経験するような境遇だと思います。
是非、自分に置き換えてみて、まわりに落ち込んでいる人がいれば優しく手を差し伸べてみてはどうでしょうか。
2015-05-15 | Posted in ブログ, 自己啓発 | No Comments »
子どもの成長は著しく早い。自分が指導に注いだ力の分だけ返ってくる。
記事『子どもたちの成長に必要な事。「自ら考え、判断し、それを伝える能力」』では「自ら考え、自ら判断し、それを伝える能力の大切さ」について触れました。
「何でもすぐに答えを教えてしまうのではなく、答えを見つけ出すための手段となるヒントを与えてあげる」という私の指導で心掛けていることも紹介しました。
いま私が少年団で主に指導しているカテゴリーは5年生と6年生のBチームです。この2カテゴリーを2月に少しだけみる機会がありましたが、そのときはサッカーを楽しんでいる姿も頑張っている姿も何も感じられませんでした。
正直な感想は「ただ、練習や試合をやらされている。何も考えずにただ、ボールを蹴っている。走っている。」そんなイメージでした。
その子たちと関わり始めて約一ヶ月が経ちました。少しずつではありますが、子どもたちに変化が現れてきました。自分たちで話し合うようにまでなりました。試合が終わったら自分たちでクールダウンをして、自分たちだけで試合の反省を始めて「良かった部分・悪かった部分・次にみんなで意識する部分」を伝え合うようになりました。
他の少年団やジュニアチームではそんなの当たり前だよ。と思われる方もいるかと思いますが、この子たちにとってはすごく成長した部分なのです。それを傍で聞いていると内容どうこうより、自分たちで考えて行動していることにすごく幸せを感じます。
そして試合ではとにかく声がでるようになりました。負けているときはまだまだ足りませんが、それ以外の部分ではすごく頑張っているのが伝わります。試合の前のウォーミングアップから少しずつスイッチを入れていき、試合開始とともに全力でプレーできています。
いままではウォーミングアップってなに?という感じの子どもたちでしたが、今ではほとんど自分たちでできていることに驚きを感じています。コーチがいなくても最低限は準備できるくらいにまでなりました。
まだまだ甘い部分やコントロールしないといけない部分がたくさんありますが、この一ヶ月で本当に成長したと思います。やっぱり子どもの成長は著しく早いですね。
さらに試合がこんなにも楽しいのかとわかると練習にも変化が現れました。「もっと上手くなりたい。もっと楽しくサッカーをしたい。」と思う子が増えてきました。それは練習への取り組みを見ていてわかります。話をしているときの子どもたちの目をみればわかります。
すごく嬉しいことですね。結果的に楽しそうにサッカーをしている子どもたちが少しずつ増えてきたので、これからも少しずつでもそういった子を増やしていければと思います。
最近の休日の過ごし方はこんな感じですね。どこかに行ったり、食べに行ったり、遊びに行ったりはほとんどなくなりましたね。少年団の子どもたちを指導することに熱を注いでいます。
2015.5.11 Mon 23:55 ありがとう。
2015-05-11 | Posted in ブログ, 活動 | No Comments »
子どもたちの成長に必要な事。「自ら考え、判断し、それを伝える能力」
私は今年の4月から埼玉県さいたま市西区にある大宮指扇サッカースポーツ少年団(大宮指扇SSS)という小学生年代のサッカー少年団に関わっています。
大宮指扇SSSは主に指扇地区で活動しており、指扇北小学校・指扇中学校・滝沼川グラウンド・秋葉の森グラウンド・大宮武蔵野高校など地域の公共施設や地域に解放されているグラウンドを使用しています。
基本的には指扇北小学校・指扇小学校・馬宮東小学校・栄小学校・大宮西小学校・宮前小学校に通う子どもたち約70名が在籍していて、一学年10名いるかいないかの学年もあります。
決して多いとは言えませんが、旧大宮市内では強豪と呼ばれる時代もあったり、少年団の存続自体が危うい時期があったり、様々な歴史のある少年団です。
子どもたちの成長に必要な事
5月2日(土)、3日(日)の2日間には、上尾新緑杯争奪近隣招待サッカー大会という招待試合がありました。
そこで私は初めて5年生を担当することになり、ドキドキとワクワクする気持ちでいっぱいでした。子どもたちは所属するチームや学年、地域や学校などによって雰囲気やスタイルが全然違います。だからこそ難しく面白い部分がたくさんあります。
その日、私は「止める・蹴る・運ぶ」という基本的な技術の重要性を改めて痛感しました。そしてサッカーに向かう姿勢が子どもたちの成長にも大きく関わることを再確認することができました。特に「自分で考え、判断し、それを伝える能力の大切さ」に気付かされました。
どんなことも大人が口を出してしまえば簡単に物事は進みますが、それは子どもの成長する機会を奪ってしまうことにつながります。ウォーミングアップひとつだってそうです。大人がやってしまえば簡単に終わります。でもそこを子どもたちが自分たちで考えてできるように導くことが指導者の役目だと思います。
答えを教えるのではなく、答えを見つけ出すための手段に対するヒントを教える。
大学を卒業してからの2年間、小学校で体育を教えたり、地域の子どもたちにスポーツを教えたり、何千人もの子どもたちと触れ合う事で子どもたちの「考える能力の低さ」に気付く事から感じた自分なりの指導理念です。
子どもの環境は親と社会が影響している
そういった能力の低さは子どもたちが悪いのではなく、様々な物や言葉を与えすぎている大人がいけないと思います。失敗をしないように言葉をかけすぎてしまったり、手を貸しすぎてしまったりと必要以上にサポートしすぎなのではないかと感じました。
学校の先生からしたらモンスターペアレントを恐れ、親からしたら地域の安全性などを恐れ、その他にも様々な社会現象が影響し、結果的に子どもたちの成長する機会を奪っているのです。
無邪気に走り回る、怪我をする、ケンカをする、叱られる、暗くなるまで自然で遊ぶ、生き物と触れ合う、すべてが大切でいろんな経験が子どもたちの考える力や判断する力を養っていくと考えています。しかしながら、社会全体の現状をいきなり変えることはすごく難しく、時間のかかることです。
地域のスポーツクラブや少年団
だからこそ、地域のスポーツクラブや少年団の指導者がそういった人間育成もしていくことが必要だと考えています。
人間育成から技術指導までできてこそ、子どもたちに指導していくべきでしょう。現代社会において子どもたちが運動できる場所や機会はとても重要になってきます。その時間でどれだけ成長できるかは関わる大人に影響してきます。
「指導者は子どもたちの未来に触れている」
こういった言葉があります。指導者はもちろん、子どもに関わる大人や先生、地域の方々にも意識してほしいと願っています。
■ 上尾新緑杯争奪近隣招待サッカー大会の結果
大宮指扇SSSは初日の2回戦で1位と2位のチームに大差で敗れ、良い経験をできたと思います。スタートとしては厳しい現実ですが、ここから一年間頑張りましょう。
2015.5.6 Wed 21:10 ありがとう
2015-05-06 | Posted in ブログ, 活動 | No Comments »
『早起きは三文の徳』は間違いない!健康にダイエットできる・頭も良くなる・一日を元気に過ごせる一番の簡単な方法。
早起きをしてダイエット
なかなか毎日ブログを書くのは難しいですね。今日ブログを書いたのは午前中ですが、私がいつもブログを書くときはだいたい一日の終わりですね。一日の終わりに頭を整理するために書きます。
でも最近は一日の終わりに書こうとすると睡魔に襲われます。というのも最近は早起きをして活動しているからです。
毎朝6時前には起きて、近所の公園で筋トレをし、6時半から始まるラジオ体操に参加しています。そしてラジオ体操の後に軽くランニングをして自宅へ戻ります。自宅へ戻り、シャワーを浴びて、朝食を食べ、仕事に取りかかります。
ランニング中にはいろいろなものが発見できて楽しいですよ。
正直、仕事までの活動量としてはそんなにありません。でも確実にこの2週間で痩せて、筋肉がつきました。というのも午前中は基礎代謝が高いため、早起きして何か活動するだけでもダイエットにつながります。
なぜダイエットにつながるかというと、早起きして活動しているだけでも基礎代謝が上がり、その分、消費エネルギーが増えるからです。そして消費エネルギーが増える事で痩せやすい身体にもなっていくためです。
早起きが苦手な方には難しいかもしれませんが、早起きをする目的をつくることと、誰かと一緒に行うことを意識すれば意外と頑張れますよ。是非チャレンジしてみましょう!
私の仕事が一番効率よく進むのはいつも午前中です。夜になるにつれて少しずつ思考回路が停止していきます。先ほどの基礎代謝にも関係はありますが、朝起きてからすぐに太陽の光を浴びると体内時計がリセットされて気持ちよく一日をスタートできるという理由もあります。それは気持ちだけではなく、身体な面にも変化が現れます。
朝に太陽の光を浴びる事で脳にセロトニンという物質が分泌されます。そのセロトニンには気持ちを穏やかにしてくれる作用があります。気持ちが穏やかになっていく事で集中力や記憶力、暗記力などを高めてくれます。
逆をいえば、夜更かしをして、朝の目覚めが悪いと午前中の作業は停止し、ぼーっとした冴えない状態が続きます。そして結果的には不健康で病気がちになってしまうという調査結果もあります。
夜の方が作業は進むという方もいますが、それは体内リズムが夜型になってしまっているという単純な理由ですね。作業が進む事は良い事ですし、人それぞれリズムはありますが、健康の事を考えると朝方に戻すべきでしょう。
朝起きてから太陽の光を浴びて活動すると、身体も頭も気持ちもリセットされ、心地よく一日がスタートできます。心地よくスタートすることで、一日を元気に過ごせます。
ここ2週間でサッカースクールの体験会も始まり、健康プログラムの会場も年間契約でき、やっと動き出す事ができました。地域のお店や病院にチラシとポスターを置かせてもらう事で地域の方々との新たなつながりもたくさん増えました。毎日毎日、さいたま市西区でパワフルに活動しています。
2、3月は教育委員会やスポーツ振興課、各種役所など比較的大きな組織からアプローチしていきました。しかしながら、信用も活動実績のない私たちを簡単にはサポートしてくれません。新規団体のサポートをします!と市の政策に明記されていても現状は違います。そこまで気にしている余裕はありません。
それならばサポートさせて下さい!と言わせるまで地道に頑張るしかない。それがもがき苦しんだ結果でした。地域に愛されるクラブつくるためには、地道に地元の人たちと触れ合う事が一番の近道だと気付きました。
そのためには毎日健康で元気な身体を保たなければなりません。自分で自分の健康を維持する。病気にならないために時間とお金と労力つかう。それが医療費の削減や長生きにもつながっていくはずです。
やっと動き出したバンデリエ指扇スポーツクラブですがこれからも頑張ります!
2015.5.1 Fri 11:25 ありがとう
2015-05-01 | Posted in 健康, 活動 | No Comments »
ダイエットにも効果的!家で簡単にできる運動。お腹・太もも・二の腕に効く“テーブルのポーズ”
「楽をして、簡単に、何もしないで痩せたい!」そんなあなたへ。
そんな理想の方法はあると思いますか。あったら逆に教えて頂きたいです。「楽をして、簡単に、何もしないで」ダイエットに成功するなんて虫のいい話だと私は思っています。何日も絶食したり、食べ物を極端に変えたり、数十万円の費用をかけたりすれば話は別かもしれませんね。
でもそれでは精神的にも体力的にも厳しい部分が多く、痩せても別の症状が現れてしまいそうですよね。
そもそもダイエットとは「規定食」という意味であり、「日常の食べ方」という意味の転じた言葉になると言われています。元々は医療用語としての「食事療法」といった意味で使われていたそうです。その意味が一般市民に広まるころには「減量のための食事制限」つまり「ダイエット=減量・摂生」という解釈で捉えられてしまったみたいです。
そのためダイエットの本来の意味は「健康や美容を保持するために食事の量や種類を制限すること」であり、激しい運動して減量したり、絶食したり、痩身の為に高いお金を支払ったりすることではないということをまず理解して頂きたいと思っています。
ただ、食事は普通に食べていても簡単にできる運動を毎日少しずつでも続けることで痩せやすい身体になることは間違いありません!!
簡単にできる運動ですが、決して楽とは言えません。でも簡単です。誰でもできます。どっちなんだよ!と思ったあなた、とりあえずやってみましょう。
お腹・太もも・二の腕に効く“テーブルのポーズ”
少しきついと感じるかもしれませんが、息を止めずに深く呼吸をしながら行うことで太ももや二の腕、ウエストなどの気になる部分を集中的にシェイプアップできるポーズです。
①脚を前に伸ばして座ります。
脚は肩幅よりも少し狭く開いておき、骨盤はしっかりと立てて座りましょう。
②手のひらをお尻の後ろにつきます。
手のひらの指先を前に向けてお尻の後ろにつきます。このとき体側から手のひら一つ分を離しておきましょう。そして腹筋に力を入れて、これから持ち上げる準備をします。
③お腹を真上に上げます。
息を吸いながらお腹を真上に持ち上げ、頭は適度に上を見上げます。このとき腰を反らせすぎないように保ち、5呼吸ほど続けます。また、肩甲骨を寄せてしっかりと胸を開き、膝と膝の間が開かないように太ももの内側に力を入れ、足裏全体を床につけるとより効果的です。(写真のように膝と膝の間が開かないように)
※少し難しいなと感じた方へ。
難しいと感じた場合は膝を曲げてお腹を持ち上げても構いません。そうすることで脚でも体重を支えることができるので少し楽になります。ただ膝から上、肩までは身体が一直線になるように意識しましょう。(写真のようにおへそが下がらないように)
”テーブルのポーズ”のポイント
①脚と腹筋、両腕の筋肉を使って全体重を支えるポーズ
②胸から脚まで1枚の板になったようなつもりでおへそをしっかりと天井に向ける
③胸を大きく開くため、肩こりの改善にも効果あり
チャレンジされた方、お疲れ様でした。簡単ではありますが決して楽勝ではないかと思います。でもこれを毎日少しずつでも続けていけば痩せやすい身体にはなります。
そして食生活と並行して気にかけていけば結果的にダイエットを成功させられるでしょう。
今後も様々な部位の紹介をしていきますので是非ご覧下さい。
2015-04-21 | Posted in ダイエット, 健康 | No Comments »
さいたま市西区の紹介。うちの近くでは「ログハウス・農園・ヤギ」を楽しめます。
朝ランで見つけた西区の新情報
こんにちは。本日より小学生の登校時間に「おはよう!」の気持ちも込めて朝ランニングを始めました。名付けて「朝ラン」。朝の7時半〜8時半にかけては登園や登校、出勤や見送り、保護者の当番活動などで地域がバタバタしている時間です。その時間にあえて顔を出していき、少しずつ地域の方々と触れ合っていけたら良いなと思いスタートしました。
実際に走ってみると私の知らない道や風景、活動などをたくさん見ることができたのでとても楽しかったです。高齢者の方々や警察の方が小学生の登校を見守りながら挨拶活動をしていたり、公園に集まってラジオ体操をしていたり、空き家がいくつもあったり、新しい家がいくつも建ち並んでいたり、綺麗な花が咲いていたりと今まで知らなかった部分をたくさん知れました。
住宅街にログハウスと農園とヤギ
中でもびっくりしたのがログハウスです。たくさんの家が並ぶなか、一軒だけ違った雰囲気の建物があるなと思い近づいてみると木で組み立てられたきれいなログハウスでした。たまたま持ち主らしき人がいたので話しかけてみると、とても親切で頑張り屋さんの定年退職された高校教師の方でした。教師という所ですごく親近感が沸き、すぐに打ち解けていろいろな話をきかせてもらいました。
自分の家にログハウスをつくるのはずっと夢だったらしく昨年の7月に完成したそうです。完成してからは地域の人に向けて農業に関しての情報交換会を開いたり、絵画や合唱をされる方に貸し出したりと幅広く活用されていました。イベント時期にはバーベキューをしたり、お餅つきをしたりもしているそうです。一周年記念のイベントには招待してもらうことを約束してきたので楽しみにしておきます。笑
そんなログハウスの目の前には農園があり、主にトマトの栽培をしていました。新しい栽培方法を考案したり、子どもたちなどに育て方を教えたりととても素晴しい取り組みをされていました。定期的に講習会や勉強会を開いて日々トマトに関する知識を追求しているらしいです。その栽培したトマトなどの野菜の直売所が目の前にはありましたね。斜め向かいではウコッケイを10羽ほど飼っていました。
ウコッケイだけではなく、なんとヤギまでもがいました。ムシャムシャと草を食べる姿は牧場や動物園にいるヤギと同じです。こんな住宅街にヤギがいるなんて24年間知りませんでした。子どもたちに向けた一つの観光スポットになったら良いなと思いましたね。
今日から始めた朝ランニングでこんなにも楽しむことができて一日ハッピーな気分になりました。ありがとうございます。今日だけでこんなにたくさんの素晴しさを知ることができたので、西区内にはまだまだたくさんの素晴しさがあるはずです。これからも西区の素晴しさについて情報発信していければなと思います。
ちなみにログハウスは半日6,000円、1日10,000円らしいです。お泊り会やバーベキューなど数人で借りればそこまでの金額にはならないかと思います。
■一般社団法人バンデリエ指扇スポーツクラブ公式HP
http://bandeliesc.wix.com/bssc
■BANDELIE ONLINE STORE
http://bandelie.base.ec/
2015.4.16 Thu 17:25 ありがとう。
2015-04-16 | Posted in さいたま市西区 | No Comments »
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kishikotaro.com
@happytarokotaroさんのツイート
事業開始1年。失敗と成功と笑顔と幸せ。
バンデリエ指扇サッカースクール vs さしおうぎ幼稚園サッカークラブ
失敗は成功の基。チャレンジと失敗から学ぶ自分の改善点。
甘え方・頼り方・利用の仕方を知っていますか?人と人が支え合い、違った視点から物事を考える。だからこそ、必死で頑張り、感謝し、恩返ししよう。
ONE FOR ALL , ALL FOR ONE。【4種】Treasure League2015 平成27年度 第9回 埼玉県第4種リーグ戦。
バンデリエ指扇スポーツクラブ
総合型地域スポーツクラブ
そうだ!新年度だ!ブログを書こう!『自分勝手ブログ』〜新年度を新たな気持ちでスタートしましょう〜 に 岸幸太郎 より
そうだ!新年度だ!ブログを書こう!『自分勝手ブログ』〜新年度を新たな気持ちでスタートしましょう〜 に m.mori より
あの商品の原価って実は驚くほど安い。私たちはその商品の原価に対してではなく『価値』に対してお金を払っている。 に 岸幸太郎 より
あの商品の原価って実は驚くほど安い。私たちはその商品の原価に対してではなく『価値』に対してお金を払っている。 に m.mori より
八王子からJリーグの舞台を目指して!アローレはちきたFCでの2年間を振り返る。正直、最初は厳しかった。 に 岸幸太郎 より
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CASTELLI(カステリ) OMLOOP Thermal BIB SHORTSのインプレ(12℃から18℃対応)春秋に最高のビブショーツ | ロードバイクでヒルクライム!105ヒルクライム.com
千葉県市原市に出来たサイクリストカフェ、OIKAZE Route & Cal Supply に行ってきました
今回は CASTELL の OMLOOP Thermal BIB SHORTS。特徴としては膝をぎりぎりカバーする長さのビブショーツです。
これは自分的には最高のビブショーツの一つです。以前書いた カステリ perfetto ジャージとセットすると春秋の装備は完璧です!
おススメのレーパンなのでインプレを書いてみます。
春、秋にOMLOOPが最高のビブショーツである理由
皆さん、夏ジャージでは寒いけど、冬のウェアだと暑い、そんな時期って出発前にちょっと悩ましくなったりしないでしょうか?
予想気温を見て、アンダーウェアを工夫したり、アームカバーやニーウォーマーを選んだり、ウィンドブレーカーを用意したり、考えて工夫すると思います。
しかし、意外にそういう時期って長い(3月から5月、10月11月)し、ちょうど気候が良くて走りたい時期。気温でいうと10℃から20℃の間くらいの時期。昼間は暑いけど朝晩涼しい、そういう困る時期ですね。私は小物であれこれするのが面倒で、良いかどうかわからないけど思い切ってカステリのOMLOOPビブショーツを買ってみることにしました。
結論から言うともう最高!(既に数年使っていますが、やはり最高です)
膝まで覆われていることで寒くなりやすい膝頭が守られていることで、肌寒い時期にも寒さを感じません!感覚的には、伸びの良い上質なニーウォーマーをセットしている感じ。ペダリングの邪魔にならず、太もも回りも少し裏起毛になっていてほんのり暖かい感じ。
気になっていた膝をカバーすることで足回りが悪いのでは?というのは全く問題なく、夏レーパンに別途ニーウォーマーを用意する方が、太ももの締め付け感があってダメでした。
また、夏用のビブだとおなか周りが冷えてしまうという点も裏起毛のおかげで大丈夫なこと。小物の面倒さから解放されたこと。
やっぱり専用に設計されているものは良いです。OMLOOP BIBSHORTS は一見中途半端なモノのように見えますが、春秋用にしっかりと設計されています。
PERFETTOジャージとOMLOOPショーツがあれば、ウィンドブレーカーやニーウォーマーいらずだし、それらを組み合わせるより超快適なライドが出来ます。
カステリOMLOOPビブショーツ インプレッションまとめ
普通にレーパンとして良くできています。まずはフィット感が良い。布地がしっとり伸びて肌に吸い付く感じ。そしてパッドも薄手なのにお尻が痛くならない。下位モデルのKISS AIR パッドも使ったことがありますが、上位モデルのPROGETTOX2の方がやはり良いです。薄手だからオムツ状態になりづらくペダリングがしやすい印象。
サイズ感としては165cm 60kgの私にSサイズがジャストフィット。ジャージも同じくSサイズがジャスト。
カステリの最高ライン「ROSSO CORSA」はほかにもいろいろ買いましたが、本当に良いものばかりですのでオススメです。グランツールで採用されているだけあります。
他にも 夏用のCLIMBER’S 2.0 JERSEY もおすすめですが、それはまたの機会に。
OMLOOP Thermal BIB SHORTS はこちら / wiggleなら安い!
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text:
看護勉強会の先生もしている
【YouTube】【現役看護師】四季*nurse*
【Twitter】四季【看護師YouTuber】(@shikitelier)
【Instagram】【看護師YouTuber】四季(@shikitelier)
【TikTok】看護師YouTuber四季*nurse*(@shikitelier)
動画では、一貫して顔を出さないスタイルで動画を作っていらっしゃいます。
しかし最近ウサギさんのアイコンが外れ、マスク姿ではありますが、素顔が少し見えるようになりました。
優しい声の通り、マスク姿からも優しい印象が伝わってきますね。
実年齢を予想するのは難しいですが、動画内で少しずつ話しておられる経歴から予想すると、30代前後ではないかと思います。
四季さんのプロフィールには「MENSA会員」とあります。
MENSAといえば、数学における世界的なスペシャリストのみが登録されるもので、ある一定のIQ値以上でないと登録されないことで有名な団体です。
看護を極めると理数系に強くなるのかもしれません。
四季さんは看護勉強会の先生として、生徒に教えているそうです。看護勉強会は看護学生であれば参加できる勉強会です。
定員数に決まりがありますので必ず全員が参加できるとは限りませんが、運が良ければ四季さんの授業を受けることができるかもしれませんね。
今まで謎に包まれていた四季さんですが、先日自己紹介動画を投稿。出身地や大学、看護師になったきっかけ、そしてアニメ好きなことまで判明しました…!
MENSA会員ということで高学歴なのかな?と予想はしていましたが、東北大学医学部出身なんですね。凄すぎます…!
ですが、この動画で四季さんの音楽やアニメの話など今まで知らなかった面も知れて、さらに親近感がわくようになりました。
また第二段の質問募集楽しみにしています。
「【現役看護師】四季*nurse*」はどんなチャンネル?
四季さんのチャンネルは、一言で言いますと看護学生向けの内容です。
YouTubeの動画では、
など、看護に役立つ内容をわかりやすく配信しています!✨
たまに息抜き動画もありますよ🎀
https://t.co/knUpbjD3Tp pic.twitter.com/hKjSL2zOX0
— 四季【看護師YouTuber】 (@shikitelier) August 21, 2019
四季さんご自身のTwitterでも書かれている通り、看護の勉強についての内容が多いです。
看護学生が躓きやすい心電図、心臓カテーテル、ペースメーカーなどの心臓に関係する解剖・施術や、実習などでよく混乱する検査値・医療の略語などの動画を投稿されています。
他にも、今流行りのスポーツ医学や、看護師という仕事について、看護師特有の就活や勤務する病院選びについて等の学生が学校で教えてもらえないような情報や、国試対策・実習対策などの動画もあります。
看護学生は、実習や普段の授業での課題に追われることが多く、勉強の時間をとることがとても難しいのが現状です。
膨大な量のレポートやまとめ学習の提出期間が短く、課題を消化するために徹夜することが学校から帰る時点で確定しており、エナジードリンクを買って帰るなんてこともありました。
特に就活の時期は国家試験直前であることもあり、学校によるとは思いますが、私が通っていた学校では国家試験対策を主に行うため就活に関しては何も助言や学校からの情報がない状態でした。
実際に、就活の際に所謂ブラックな病院だと見抜くことができずに就職してしまい、メンタルや身体を壊して休職したり、そのまま看護師を辞めてしまった知り合いや2年目までに転職する人、現在ブラックな職場から抜け出すための作戦を練っている子も多いです。
また、ブラックでない病院でも、状況によっては新卒であろうと医療現場では即戦力になれなくてはいけない時があります。
その時に正しい知識があるということが基本として求められるのは言うまでもありません。
病院に勤めるようになってからの勉強はほとんどできません。働いてからも時間に追われることが多く、かつ勤務後は疲労のため帰ったらすぐ寝る生活になることがほとんどです。
四季さんの動画は、そんな忙しい看護学生や現役の方にとてもおすすめ!
忙しい学生、現役の看護に関わる人たちにおすすめなのが四季さんの動画です。
動画ですので繰り返し視聴することができ、音声だけでもわかりやすく説明してくれておりますので、何かしながら音声を聞くだけでも勉強になると思います。
実際に、看護を離れて久しい私でも心臓カテーテルのお話や、手術室看護師についてのお話を理解することができました。
現在学生の方や現役の方はもっと理解しやすいのではないでしょうか。
元看護師が選ぶ!四季*nurse*のおすすめ動画
ここでは看護学生や新卒の方に絶対見て欲しい、四季さんのお勧めの動画を5つご紹介したいと思います。
どれも解りやすい内容になっていますので、是非一度再生してみてください。
【5分で心電図】心電図からわかることは何? #1
看護学生が国家試験に向けて必死で勉強する心電図。
様々な病棟で継続しての心電図観察が必要な患者さんが多く、どんな病棟に勤めても必ず必要な知識となっています。
是非全編通して視聴してみてください。
心電図の読み方! 再生リスト
【看護実習】気になる髪型、髪色についてお話しします!
看護実習のある期間というのは学生さんが20歳前後であることが多く、成人式に向けて髪を伸ばしている人も多いでしょう。そんな人に立ちはだかる壁…実習中の髪型について。
学校の規則や、指導者さんが納得するまとめ髪をしないといけません。そんな髪型について紹介してくれている動画です。
【滴下数の計算】看護に必要な滴下計算になれよう!
現役になっても活躍する知識として代表的な滴下数計算。忙しい夜勤の時などは一瞬で計算できる方が望ましいです。
そんな滴下数計算について解説してくれている動画です。滴下数計算に慣れて、点滴を正確に行えるようになりましょう!
看護師の必需品!ポケットにある持ち物、全部紹介します!
看護師として働くにあたって、ポケットに入れて持ち歩く必要のあるものを紹介してくれている動画です。
動画で紹介されているものは先述したサイト「ナースリー」で購入することができますので、看護師の方はこの動画を参考に看護グッズを揃えてみてはいかがでしょうか。
看護師通販 ナースリー
【検査値 】採血の検査結果「ヘモグロビン」の読み方と貧血 #1
看護の勉強を始めると日常的にやってくる抜き打ちテスト、「この検査結果ってどうなの?」攻撃。
攻撃をしかけてくる本人はそのつもりがないのは百も承知なのですが、されたこちらからすると特に学生の間はやめてくれと悲鳴を挙げたくなるようなシュチュエーションです。
そんな不意打ちにも強くなれるように勉強しましょう!全部の動画が10分未満だから通学途中にいくつも視聴できるので大丈夫。
検査値の読み方をわかりやすく解説! 再生リスト
役立つ知識が盛りだくさん!動画も活用して勉強しよう
現在、看護師の国家試験作成に医師が介入するなどの国家試験問題が高水準なものになっています。
看護師になることが難しくなっているのではないかと懸念されていたり、病院という特殊な職場環境について環境の改善・工夫がされないことでの人員離れ、それに伴う慢性的な人員不足など、医療現場は問題が山積みになっています。
そんな医療現場で働く人や医療を学ぶ人の負担が少なくなり、働きやすい環境になるように先輩看護師である四季さんを始めとした複数の方が動画を投稿しバックフォローをしてくれています。
先輩たちに頼って、是非国家試験までの残り約1か月を駆け抜けてほしいと思います。
医療系YouTuberまとめ!医者や看護師など専門知識を発信してるチャンネル9選
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企業映像を作成するときのポイント | 映像制作コラム | 東京で映像制作・動画制作会社を選ぶなら映像制作本店
映像はそのまま情報として取り込むことができます。
特に身近な企業紹介はコマーシャルでしょう。
特にテレビのコマーシャルをしている企業は、世間の認知度が高く、自社を知ってもらう手段として有効と言えるでしょう。
コマーシャルは不特定多数の人に発信する映像として、とても効果のあるものだと言っても過言ではありません。
これは全体的な企業の好感度を押し上げるためにはなくてはならない映像技術です。
他には、実際に相手を予想して作成する映像もあります。
それは株主向けのPRや新社員向けの企業案内などです、この映像は対象となる相手が絞られる分、テレビのコマーシャル映像よりも、非常に詳細な情報をつめこむことができます。
これは基本的に企業に興味を持っている人に対してみてもらう映像なので、より専門的な内容を盛り込んでも差し支えないと言っていいでしょう。
しかし、あまり情報をつめこんで何が要点かわからなくならないことがないよう、映像を使って効果的に放映しなければなりません。
このように一口に企業紹介の映像と言っても、対象によって異なってくるので、それらを踏まえた上で映像作成しなければなりません。
映像制作の納品までの流れ
※お問い合わせからご納品まで、当店における一般的な制作の流れをご説明致します。
まずは、お電話・FAX・お問い合わせフォームからお申し込み下さい。
FAXおよびお問い合わせフォームの場合は、当店スタッフより、
ご依頼の概要やご予算、希望納期などの確認をさせて頂きます。
希望価格の提示が無い場合は、概算見積りをご提示致します。
この段階ではあくまでも概算ですので、ご予算をオーバーしていたとしても、次のご商談にて調整させて頂きます。もちろん無料です!
当店スタッフがお客さまと直接お会いし、お問い合わせ頂いた内容をもとに映像の目的や方向性、仕様などを具体的に詰めて制作の基本方針を決めさせて頂きます。
その打合せをもとに後日、最終的なお見積りを提示致します。
※お見積りの目安は、『料金の目安』 または各商品ページをご参照ください。
当店にご発注頂く際には、正式な契約書を作成致しました上、ご成約の運びとなります。
(新規お客さまは申し訳ありませんが、前金として半額頂く場合がございます。)
お打合せした内容と参考資料などをもとに、ライターまたはディレクターによる
構成台本の作成に着手致します。
そして、ある程度の作成日数を頂き、できたてホヤホヤの構成台本の説明にお伺い致します。その際、納品までの段取りが一目で分かる制作スケジュールもご提示致します。
その後、何度か台本修正のやりとりをさせて頂くと共に、効率的に制作できるよう様々な準備を行って参ります。
決定台本をもとに、撮影に必要なスタッフや撮影機材、ロケーションの手配を行います。
タレントやモデル、司会進行役などが必要な場合はキャスティングを行い、必要に応じてオーディションも行います。
また、効率的な撮影を行うために、撮影当日の香盤表(撮影スケジュール)を作成致します。
撮影は香盤表に沿って進めて参ります。撮影現場は、原則としてお客さまにお立ち会い頂き、現場にてディレクターと共に、熱い意見交換を交わしながら進めてます。
出来上がったサンプルを郵送致しますので仕上がり感をご確認ください。
映像の編集が終了後、最終段階である『音』の編集をMAスタジオにて行います。
主にナレーションや音楽、効果音を映像に合わせて入れ込み、ナレーションや音楽のボリューム調整など整音作業を行います。最終的に全ての「音』をミックスし、原版テープに戻すことで、晴れて作品が完成します。
※ナレーション録音時は、原則としてお客さまにお立ち会い頂き、読み方やイントネーション、アクセントをご確認して頂きながら作業を進めて参ります。
マスターテープ完成後、お客さまのご要望に沿ったフォーマット、
メディアで納品させて頂きます。その後、ご入金頂き、弊社にてご入金の確認が取れ次第、すべての作業が完了となります。
その後の追加コピーやDVDプレスなども受け賜ります。
※コピー/プレスは、メディア制作コンテンツ『DVDコピー/プレスサービス』、『DLT出力サービス』を参照ください。
また、WEB用やモバイル用として使用したい場合も、当店スタッフが鋭意対応致しますのでお気軽にご相談ください。
※動画配信用などへのエンコードは、メディア制作コンテンツ『動画エンコードサービス』またはWEB・モバイル用動画コンテンツ『お手軽WEB動画 一丁目ムービー』を参照ください。
東京都新宿区新宿1-18-13 協建新宿一丁目ビル
株式会社アーツエイハン
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愛猫と、もし会話できたら…と願う飼い主さんもいることでしょう。
じつは、過去に、人と同じように育てたチンパンジーに手話を教え、研究をした例がいくつかあったそうです。
結果、残念ながら会話のキャッチボールは難しいというものでした。かりに動物が話したとしても、「〜して欲しい」や「お腹すいた」のような要求の言葉がほとんどのようです。
チンパンジーと猫は気ままに見える行動パターンが似ていることから、猫にもあてはまります。
もしも会話ができたらおねだりばかりされて大変かもしれませんね。
猫だって不公平に扱われるのは嫌い!?
人のように、動物も不公平に扱われることを嫌がることがアメリカの研究で明らかになっています。
その研究は、2匹のサルのうち、1匹にはいつもの食事のキュウリを、もう1匹には大好物のブドウを与えて反応を見るというものです。
このときキュウリをもらったサルは、隣のサルがブドウをもらったのを見て、キュウリを返してブドウを要求したようです。
動物心理学の見地から、猫も同様の反応をすると考えられます。複数飼いの猫の飼い主さんは心当たりがあると思いますが、気にしていないようで猫にも少なからず不公平と思う感情があるのかもしれませんね。
いかがでしたか?猫はやっぱり頭のいい動物なんですね。不公平だったり嫉妬などさせないように飼い主さんはぜひ愛情たっぷり注いであげてください。


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親子愛は確かにここにある!隙間に落ち、救い出された子猫を気遣う母猫の姿に感動 | Petfun | 動物やペットに関する情報サイト
足の不自由な犬たちが走り回れる動物病院。再び走れる喜びに明るく過ごす犬たち
【動画】人間に警戒し怯える1匹の犬が保護され新しい飼い主と暮らすまでの動画で感じること
親子愛は確かにここにある!隙間に落ち、救い出された子猫を気遣う母猫の姿に感動
今回は、深い隙間に落ちてしまった子猫を無事救出し、母猫のもとへ。子猫と母猫の親子愛を感じさせる感動の動画をご紹介します。
人の手によりロープやネットを使い子猫は無事救出されました。そして子猫はこの後、近くで見守っていた母猫のもとへかえされます。
子猫がとても心配だったのでしょう。ケガなどないかを確かめるかのように全身をしっかりとチェックしています。
そして、お互い安心したのか、子猫は母猫に甘え、優しく包み込んであげている姿はまさに親子愛を感じさせます。
Kitten Rescue
いかがでしたか?人の手から母猫へと子猫がかえされる際、母猫が心配そうに見上げる姿がとても印象的でした。やはり猫と言う動物にも親子愛と言うものは確かに存在している、とても感動する動画だったのではないでしょうか。