Ders Çalışma Alanını Ayarlamak Etkili Ders Çalışma Tekniklerini Kullanma Daha Etkili Ders Çalışmak Ders Çalışmaya Hazırlık
Ders çalışma alanının kontrolünü eline bulundur. Rahat hissetmelisin ki ders çalışmandan zevk alabilesin. Bir kütüphanede sandalyede oturmaktan nefret ediyorsan, koltuk, minder koltuk gibi daha hoşlandığın bir yer bul. Eşofman üstü veya yoga pantolonu gibi rahat kıyafetlerle ders çalışmayı dene. Çalıştığın yer dikkatini dağıtmaktan uzak ve sessiz olmalı.  Seni uyutacak rahatlıkta bir yer seçme. Rahat olmak istiyorsun, uykuya dalmak değil. Yorgun olduğunda yatak çok da iyi bir ders çalışma yeri değildir. Pencere dışındaki trafik ve sessiz kütüphane konuşmaları güzel beyaz gürültülerdir, fakat rahatsız eden kardeşler ve yan odadan gelen müzik sesleri öyle değil. Seni rahatsız edebilecek insanlardan uzak bir yere gitmek isteyebilirsin. Kimileri çalışırken sessizliği tercih ederler, kimileri de arka planda bir müzik çalmasını. Müzik sakin kalmana yardım ederek, moralini yükselterek ve seni motive ederek çalışmana olumlu katkı sağlayabilir. Eğer müzik dinleyeceksen, klasik, film müzikleri, trans veya barok tarzı söz içermeyen enstrümantal müzikleri tercih et.  Eğer dikkatini dağıtmıyorsa, sözlü tanıdık müzikler dinleyebilirsin. Çalışırken dikkatini dağıtacak diğer her şeyi kapat. Sözsüz rock müzik dinleyebilirsin ama pop olmaz. Sana neyin yardımcı olduğunu deneyerek bul. Ses seviyesini orta-kısık bir seviyede tut. Gürültülü müzik dikkatini dağıtır fakat sessiz müzik çalışırken sana yardımcı olur. Radyo açma. Reklamlar ve DJ sesleri seni çalışma ortamından uzaklaştırabilir. Arka plan sesleri “ortama girmene” ve dikkatin dağılmadan çalışmalarına odaklanmana yardım edebilir. Şelale, yağmur, gök gürültüsü ve orman sesleri gibi doğal sesler seni odakta tutan ve diğer sesleri engelleyen beyaz seslerdir. İnternet üzerinden veya YouTube’dan bu tür sesleri bulabilirsin. Çalışırken televizyonu açık tutmak genelde kötü bir fikirdir. Dikkatini dağıtır ve kitap yerine Televizyondaki programa veya filme odaklanmana neden olur. Ayrıca, sesler son derece dikkat dağıtıcıdır çünkü beyninin konuşma merkezini harekete geçirir. Çalışırken şekerli ve yağlı gıdalar yerine sağlıklı ve besleyici gıdalar tüket. Meyve gibi enerji verecek veya sebze ve çerez gibi seni tok hissettirecek şeyleri tercih et. Eğer tatlı ihtiyacın varsa, siyah çikolata ye. Susuz kalmamak için su tüket, kafein ihtiyacın olursa da çay içebilirsin.  Hazır erişte, cips ve şekerleme gibi yüksek miktarda şeker ve karbonhidrat içeren yiyeceklerden kaçın. Enerji içecekleri ve gazoz içme çünkü içlerindeki yüksek miktardaki şeker seni çarpar. Eğer kahve içeceksen, şekersiz tüket.  Ders çalışmaya başlayacağın zaman atıştırmalıkların hazır olsun ki acıkıp da yiyecek aranma. SQ3R, aktif okumayla konuyu anlamana ve öğrenmeye başlamana yardımcı olan bir ders çalışma metodudur. Bu metot, konuyu gözden geçirmeni ve aktif bir şekilde okumanı sağlar, böylece bir bölüm veya makaleyi okurken daha hazırlıklı olursun.  İnceleme (Survey) ile başla; yani bölümdeki tabloları, şekilleri, başlıkları ve kalın kelimelere hızlıca göz gezdir. Sonra Sorgula (Question); yani her başlığı bir soru haline getir. Bölüm başlıklarından oluşturduğun soruları cevaplamaya çalışırken bölümü Oku (Read). Soruların cevaplarını ve bölümden hatırladığın önemli bilgileri sözlü olarak Bakmadan Cevapla (Recite). Tüm ana fikirleri dahil ettiğinden emin olmak için bölümü Gözden Geçir (Review). Sonra bunun neden önemli olduğunu düşün. Yeni bir bölümü çalışmaya başladığında, bölümü THIEVES ile göz gezdirmen, içerdiği bilgileri çok daha anlamlı ve öğrenmesi kolay haline getirir.  Ana başlık (Title) ile başla. Başlık sana makale/bölümle ilgili ne anlatıyor? Konu hakkında öncesinde ne biliyorsun? Okurken ne düşünmelisin? Bu sana okumanı bir çerçeveye oturtmanda yardımcı olacak. Başlıkları (Header) ve bölüm başlıklarını tara. Bu başlık ve alt başlıklar sana okuyacağın bölüm hakkında ne anlatıyor? Her başlık ve alt başlıkları okumana rehberlik etmesi açısından soru haline getir. Giriş (Introduction) bölümüne geç. Giriş sana okuma parçası hakkında ne anlatıyor? Her paragrafın ilk cümlesini (first sentence of Every paragraph) oku. Bunlar genelde konu cümleleridir ve paragrafların ne hakkında olacağı hakkında düşünmene yardımcı olur. Görsellere ve kelimelere (visuals and vocabulary) bak. Buna tablolar, grafikler ve çizelgeler dahil. Daha da önemlisi, kalın harfli, italik ve altı çizili kelimelere veya farklı renkteki paragraflara ve sayı listelerine bak. Bölüm sorularının sonunu (end of chapter questions) oku. Bölümü okumayı bitirdiğinde hangi kavramları biliyor olmalısın? Okurken bu soruları aklında tut. Bölümün tamamını okumadan önce bölümün ne hakkında olduğuyla ilgili bir fikir edinmek için bölüm özetine (chapter summary) bak. Metindeki önemli noktaları fosforlu kalemle veya altını çizerek belirt, böylece konuyu gözden geçirirken onları daha kolay tespit edebilirsin. Her şeyi vurgulayarak işin amacından uzaklaşma. Bunu yerine, sadece en önemli ifade ve kelimeleri vurgula.. Ayrıca önemli noktaları özetlemek veya yorumlamak için kenar boşluklarına kendi kelimelerinle notlar almak da yardımcı olur.  Öğrendiğin konuyu hafızanda henüz tazeyken hızlıca gözden geçirmek için sadece bu kısımları okuyabilir ve ana noktaları özümseyebilirsin. Eğer çalışma kitabı okula aitse, o zaman cümle veya paragrafların yerine vurgulayıcı yapışkanlı not kağıtları veya normal yapışkan not kağıtları kullanabilirsin. Notlarını yapışkan not kağıtlarına yaz ve onları paragraflarına yanına yapıştır. Yeni öğrendiğin, hafızanda henüz taze olan yüklü bilgileri final sınavı, kapsamlı bir branş sınavı, sözlü mezuniyet sınavı veya bir uzmanlık alanı sınavı için ana hatlarıyla uzun bir süre hafızanda tutman gerekiyorsa, bunları belirli aralıklarla bu şekilde gözden geçirmek iyi bir yol. Ders çalışmanın güzel yollarından biri de konuyu kendi kelimelerinle defterine ve ders kitabına yazmaktır. Böylece konuyu ders kitabının dili yerine kendi terimlerinle düşünebilirsin. Eğer bir bağlantı varsa özetlerini notlarında birleştir. Ayrıca bir taslak da hazırlayabilirsin. Bunu, ana fikirle ve sadece önemli noktalarla düzenle.  Eğer ortam müsaitse, çıkardığın özetleri sesli okumak anlamın bütünleşmesine yardım eder. Eğer işitsel öğrenen biriysen veya kelimelere döktüğünde daha iyi öğreniyorsan, bu metot sana yardım edebilir. Eğer konuyu özümsemek için özetlemekte zorlanıyorsan, bunu birine öğretmeyi dene. Konu hakkında hiç bilgisi olmayan birine öğretiyormuş gibi yap veya bu konuda bir wikiHow sayfası yaz! Örneğin; Kanada eyaletleri ve bölgeleri Nasıl Ezberlenir, 8. sınıf öğrencisi için çalışma rehberi olması için hazırlandı. Özet çıkarırken farklı renkleri kullan. Beyin renklerle ilişkilendirilmiş bilgileri daha kolay hatırlar. Bu genelde dizin kartlarıyla yapılır. Kartın bir tarafına bir soru, terim veya fikri, diğer tarafına da cevabını yaz. Bunlar çok pratik şeyler çünkü bunları yanında taşıyabilir ve otobüsü veya dersin başlamasını beklerken veya canın sıkıldıkça çıkarıp okuyabilirsin.  Ayrıca boşlukları ayarlayarak masrafı azaltan bilgisayar programları da indirebilirsin.Normal kağıt parçaları da kullanabilirsin. Soruları kağıdı katladığında gördüğün tarafa yaz; içindeki cevapları görmek için de kağıdı aç. Tüm cevapları hata yapmadan verene kadar kendini sınamaya devam et. Unutma: “Tekrar bilginin anasıdır.” Ayrıca notlarını Cornell not tutma tekniğini kullanarak bilgi kartlarına dönüştürebilirsin. Bu teknikte notları anahtar kelimeler etrafında gruplandırırsın ve daha sonra notları kapatarak sadece anahtar kelimeyi görerek ne yazdığını hatırlamaya çalışarak kendini sınayabilirsin. Bilgi çağırmanın en etkili yolu, onu hafızanda mevcut olan bir bilgiyle ilişkilendirmektir. Hafıza tekniklerini kullanmak zor veya çok fazla bilgiyi hatırlamanda yardımcı olabilir.  Öğrenme stilinin avantajlarından faydalan. Öğrenip de kolayca hatırladığın şeyleri düşün; şarkı sözleri, koreografi, resimler… Bunu ders çalışma alışkanlıklarında kullan. Bir kavramı ezberlemekte zorlanıyorsan, onunla ilgili akılda kalıcı bir şarkı yaz (veya sevdiğin bir şarkının tınısına uygun bir şiir yaz); onu çağrıştıran bir dans koreografisi yap; bir karikatür çiz. Ne kadar aptalca ve acayipse o kadar iyi; çoğu insan aptalca şeyleri hatırlamakta sıkıcı şeylere göre daha iyidir. Mnemotekni (hafıza yardımları) kullan. Bilgiyi senin için anlamlı olacak bir dizi şekilde tekrar düzenle. Örneğin, müzikte porte çizgilerine denk gelen notaları hatırlamak için şu mnemotekniyi kullanabilirsin: Minik Solak Sincap Resmen Facia = Mi, Sol, Si, Re, Fa. Bir cümleyi hatırlamak bir seri rastgele harfi hatırlamaktan çok daha kolay. Ayrıca örneğin; Amerika’daki 13 koloni listesini kronolojik olarak ezberlemek için bir hafıza sarayı veya Roman room inşa edebilirsin. Eğer liste kısa ise listedekileri zihnindeki bir imgeyle ilişkilendir. Bilgiyi bir zihin haritası ile düzenle. Sonuç ürün yazarın zihninde bir şekilde ilişkili olan ağ gibi bir kelime ve fikir yapısı olmalı. Görselleştirmeyi kullan. Zihninde hatırlamaya çalıştığın kavramı canlandıran bir film tasarla ve bunu birkaç kez oyna. Her küçük detayı hayal et. Hislerini kullan; kokusu nasıl, görüntüsü nasıl, hissi nasıl, sesi nasıl, tadı nasıl? Ders çalışma yollarından birisi de konuyu küçük parçalara ayırmaktır. Bu, bilgiyi tek seferde anlamaya çalışmaktansa azar azar öğrenmene yardımcı olur. Konu, anahtar kelime veya senin için anlamlı olan başka herhangi bir metotla gruplandırma yapabilirsin. Burada kilit nokta, konuyu tek seferde öğrenebileceğin kadar bilgiye indirgemek, böylece konunun tamamına devam etmeden önce küçük parçayı öğrenmeye odaklanabilirsin. İhtiyacın olan bilgiyi bir sayfada veya çok gerekliyse iki sayfada toplamaya çalış. Bunu yanında taşı ve sınav zamanına kadar müsait olduğun zamanlarda göz gezdir. Notlar al ve bunu konulara ayırarak en önemli kısımlarını çıkar. Eğer bunu bilgisayarda yazarsan yazı tipi boyutunu, kenar boşluklarını, maddeleri değiştirerek kağıt düzenini kontrol edebilirsin. Eğer görsel öğrenen biriysen bu sana yardımcı olabilir. Eğer tek seferde birkaç saat çalışıyorsan, her yarım saate bir gibi 5 dakikalık aralar ver. Bu, uzun bir süre oturduktan sonra eklemlerinin hareket etmesini sağlar; zihninin rahatlamasına da yardımcı olur ki bu da konuyu daha etkili hatırlamanda yardımcı olabilir. Bu ayrıca dikkatinin dağılmamasına da yardımcı olur.  Kan akışını sağlamak için fiziksel aktivite yap ve daha zinde kal. Birkaç kez zıpla, evin etrafında koş, köpekle oyna, çömelme hareketi yap… Seni havaya sokmaya yetecek kadar hareket et ama yorulma. Ayakta ders çalışmayı dene. Yani bilgileri ezberinden okurken masanın etrafında yürüyebilir veya notlarını okurken duvara karşı dikilebilirsin. Çalıştığın şeyle ilgili bir anahtar kelime bul ve konsantrasyonunu kaybettiğinde, dikkatin dağıldığında veya zihnin başka yerlere gittiğinde konuna geri dönene kadar bu kelimeyi zihninde tekrarla. Bu teknikteki anahtar kelime tek, sabit bir kelime değildir ve çalışman veya işine değişir. Anahtar kelimeyi seçmek için herhangi bir kural yok, konsantrasyonunu geri getireceğini hissettiğin bir kelimeyi anahtar kelime olarak kullanabilirsin. Örneğin; gitar hakkında bir makale okurken, anahtar kelime olarak gitar kullanılabilir. Okurken dikkatin dağıldığında, anlayamadığın veya konsantre olmadığında, zihnin yazıya dönene kadar gitar, gitar, gitar, gitar, gitar diyerek anahtar kelimesini söylemeye başla ve sonrasında okumaya devam et. Dersteyken, notlarını olabildiğince iyi aldığından emin ol. Düzgün bir yazıyla veya her şeyi cümle cümle yazmaya değil, önemli olan tüm bilgileri yakalamaya çalış. Bazen öğretmenin söylediği bir terimi not alıp eve gidince ders kitabından onun tanımını yazman gerekebilir. Olabildiğince not almaya çalış.  İyi notlar almak seni ders sırasında olan her şeye dikkat kesilmene ve tetikte olmanı sağlar. Ayrıca uyuklamana da engel olur. Kısaltmalar kullan. Böylece her şeyi uzun uzun yazmadan hızlı bir şekilde yazabilirsin. Kendi kısaltmalarını oluşturabilir veya bilinen kısaltmaları kullanabilirsin. Ders sırasında aklında oluşan soruları hemen sor veya sınıfta yapılan bir tartışmaya dahil ol. Sorgulama yapmanın veya bağlantı kurmanın bir yolu da kitap boşlukların notlar almaktır. Eve gittiğinde sorulara bakabilir veya o gün çalışma yaparken parçalar arasında bağlantılar kurabilirsin. Not alırken, bilgiyi anlayarak temize çekmeye odaklan. Notlarını dersten sonra olabildiğince erken temize çek ki hazır konu zihninde tazeyken hafızandaki boşlukları tamamen doldurabilesin. Notlarını temize çekmek, zihnini bilgi ile aktif bir şekilde meşgul ettiği için ders çalışmaya daha aktif bir yaklaşımdır. Bir şeyi okuyorken aklın başka şeylere kolayca dalabilir fakat bunları yazmak konu hakkında düşünmeni sağlar.  Bu, anlamaya çalışmaman veya notlarını düzenlememen anlamına gelmez; sadece evde halledebileceğin bir şeyi sınıfta yaparak zamanını boşa harcama. Derste aldığın notları “kaba bir taslak” olarak düşün. İki defter kullanmak daha kolayına gelebilir; birisi kaba taslakların, diğeri de yazılı notların için. Bazıları notlarını bilgisayarda tutar, fakat bazıları da el ile yazmanın notları hatırlamakta yardımcı olduğunu düşünür. Konuyu kendi cümlelerinle ne kadar anlatırsan, o kadar iyi. Aynısı çizim için de geçerli. Eğer anatomi çalışıyorsan, örneğin; sistemi hafızandan tekrar çiz. Mantıksal tartışmalar çalışırken sana motivasyon sağlamaz. “Eğer çok çalışırsam, iyi bir üniversiteye ve iyi bir işe girerim.” diye düşünmek sana bir yarar sağlamaz. Çalıştığın konuda ilginç bir şeyler bul. Her konuda bir güzellik bulmaya çalış ve en önemlisi, bunu hayatındaki olaylarla ve seni ilgilendiren şeylerle ilişkilendir.  Bu ilişkilendirme, kimyasal tepkime, fiziksel deney veya bir formülü ispat için yapılan matematiksel hesaplama gibi bilinçli olabilir veya parka gitmek, yapraklara bakmak ve “Geçen hafta biyoloji dersinde öğrendiğimiz yaprak kısımlarını inceleyeyim.” diye düşünmek gibi bilinçsizce olabilir. Bir şeyler uydurmak için yaratıcılığını kullan. Çalıştığın konu ile alakalı hikayeler uydur. Örneğin; tüm N ile başlayan nesneler, O ile başlayan objeler ve F içermeyen fiillerle bir hikaye yazmaya çalış. Kelimelerle, tarihi kişilikler veya diğer anahtar kelimelerle bağlantılı bir hikaye yazmaya çalış. Ders çalışmana öncelikle en zor konulardan veya kavramlardan başla. Böylece bu konulara yeterince çalışma vaktin olur ve daha enerjik ve uyanık olursun. Kolay kısımları sonraya sakla. Önce en önemli gerçekleri öğren. Sadece baştan sona okumakla yetinme. Karşına gelen her yeni şeyi ezberlemeyi bırak. Yeni bilgiler, daha önceden bildiğin şeylerle ilişkilendirildiğinde daha kolay öğreniliyor. Sınavda çıkmayacak konulara fazla zaman ayırma. Tüm enerjini ve dikkatini önemli bilgilere yoğunlaştır. Bölümdeki kelime listelerine veya kalın yazılan kelimelere bak. Kitabında kelimeler bölümü, sözlük veya terim listesi olup olmadığına bak ve bunları tamamen anladığından emin ol. Onları ezberlemek zorunda değilsin, fakat belirli bir alanda önemli bir kavramla karşılaştığında genelde ona atıf yapan özel bir terim vardır. Bu terimleri öğrenip kolayca kullanabildiğinde, konuyu öğrenme konusunda uzun bir yol kat etmiş olacaksın. 3-4 sınıf arkadaşınla bir araya gel ve herkesin bilgi kartlarını getirmesini söyle. Kartları elden ele dağıtarak birbirinizi test edin. Eğer bir konuda eksiği olan varsa, sırayla konuyu birbirinize açıklayın. Daha da iyisi, çalışmanızı bir genel kültür oyununa dönüştürün.  Kavramları üyeler arasında bölüşün ve her üye kendi konusunu diğerlerine anlatsın. Dersleri gruplar halinde bölüşün ve her grup kendi konusunu özetlesin. Bunu, gruba sunarak, bir taslak veya 1 sayfalık özet hazırlayarak yapabilirler.  Haftalık ders çalışma grupları oluşturun. Her hafta bir konuyu ele alın. Böylece sadece sonunda ders çalışmak yerine dönem boyunca çalışmış olursunuz. Seçeceğin kişilerin gerçekten ders çalışmak isteyen insanlar olduğundan emin ol. Kendine haftalık bir program yap ve belirli bir süreyi ders çalışmaya ayır. Bu da notlarını iyileştirmeni sağlayacak. Ayırdığın süre lisede, üniversitede okumana ve hatta çalıştığın alana bağlı olarak değişecektir. Olabildiğince programına bağlı kalmaya çalış fakat bazen yaklaşan sınavlar nedeniyle fazla çalışarak programın dışına çıkmaktan da korkma. Bu programın imkansız değil gerçekçi olmasına dikkat et. Yemek yemek, giyinmek ve ulaşımdan laboratuvarlara ve derslerine kadar her şeyi programa dahil etmeyi unutma.  Okul, iş ve diğer müfredat dışı aktivitelerini dengelemelisin. Eğer derslerin gerçekten yoğunsa, notlarını yükseltene kadar okul sonrası işten veya müfredat dışı aktivitelerden feragat etmek isteyebilirsin. Zamanını öncelemelisin. Unutma: senin için en önemli şey eğitimin, çünkü eğitimin gelecek başarının temelidir.   Üniversite sınıfları için, ders çalışma saatlerini dersin zorluğuna ve dersin kredisine göre temellendirmelisin. Örneğin; eğer 3 saatlik çok zor bir fizik dersin varsa, haftada 9 saat çalışabilirsin (haftada 3 gün, 3 saat). Eğer 3 saatlik zor sayılacak bir edebiyat dersin varsa, haftada 6 saat çalışabilirsin (haftada 2 gün, 3 saat). Ders çalışmak için en iyi hızını bul ve buna göre kendini ayarla. Bazı kavram ve dersler sana daha doğal gelecektir, yani bunlara daha hızlı çalışabilirsin. Diğer konular iki katı zamanını alabilir. İhtiyacın olan zamanı ayarla ve kendini rahat hissettiğin hızda çalış. Eğer daha yavaş çalışıyorsan, ders çalışmaya daha çok zaman ayırman gerekecektir. Programında kendine yeteri kadar uyumak için vakit ayır. Her gece iyi bir uyku çektiğinde çalışmalarında verim alacağını göreceksin. Sınav yaklaştıkça ve özellikle sınav sırasında bunun önemini kavrayacaksın. Çalışmaların gösterdiğine göre, iyi bir uyku hafızayı ve dikkati geliştirerek derslere olumlu katkı sağlamaktadır. Tüm gece uyanık kalarak ders çalışmak iyi bir fikir gibi gelebilir, fakat tüm gece inekleme olayını bırak. Hafta boyunca çalıştığında gece boyu çalışmaya ihtiyaç duymayacaksın. İyi bir uyku çekmek daha iyi bir sonuç elde etmeni sağlayacaktır. Çok çabalamana rağmen kendini biraz uykulu hissedersen, ders çalışmadan önce kısa bir uyku çek. Bu uykunu 15-30 dakika kadar tut. Uyandıktan sonra, ders çalışmaya başlamadan önce (normal bir arada yaptığın gibi) biraz fiziksel egzersiz yap. Eğer zihnin çok meşgulse, biraz ara verip ne düşündüğün ve ders çalışmaya başlamadan önce nasıl hissettiğinle ilgili notlar al. Bu, zihnini temizlemeye ve tüm düşüncelerini işine odaklamaya yardımcı olacak. Çalışırken dikkati dağıtan en önemli etkenlerden biri elektronik aletlerdir. Sosyal medya, kısa mesajlar ve internete bağlı bilgisayarlar... Telefonunu sessize al veya çantanda tut ki birisi seni aradığında veya mesaj attığında dikkatini dağıtmasın. Eğer mümkünse bilgisayarını açma veya internete bağlama. Eğer YouTube, Facebook ve diğer sosyal medya siteleri dikkatini kolayca dağıtabiliyorsa, bilgisayarına dikkat dağıtan siteleri engelleyen bir uygulama yükle. İşin bittiğinde bu engelleri kaldırabilirsin.
İyi bir ders çalışma alanı bul. Arka plan müziğini seçerken dikkatli ol. Arka plan seslerini dinle. Televizyonu kapalı tut. Atıştırmalıklarını dikkatli seç. SQ3R metodunu kullan. THIEVES stratejisini kullan. Önemli detayları vurgula. Konuyu özetle veya taslak hazırla. Bilgi kartları hazırla. Çağrışımı kullan. Konuyu küçük parçalara ayır. Bir çalışma kağıdı hazırla. Aralar ver. Kendini odaklamak için bir anahtar kelime kullan. Derste iyi notlar al. Evde notlarını tekrar yaz. İşleri ilginçleştir. Önce zor konuları çalış. Önemli kelimelere çalış. Bir çalışma grubu oluştur. Zamanını yönet. Kendi hızını ayarla. Yeteri kadar uyu. Çalıştığın konuyla ilgili olmayan her şeyi aklından çıkar. Dikkatini dağıtacak olan elektronik eşyalardan kurtul.
https://www.wikihow.com/Study https://www.wikihow.com/Study https://www.wikihow.com/Study https://www.wikihow.com/Study
Setting Up Your Study Space Using Effective Study Techniques Studying More Efficiently Preparing to Study