Zudem führten wir eine gründliche Überprüfung der naturwissenschaftlichen Lehre an den Universitäten in der muslimischen Welt – die Erste ihrer Art – durch, und zwar unter Einschluss der pädagogischen Methoden, der Lehrbücher, der Unterweisungssprache, der Zensur „kontroverser“ Themen (wie der Evolutionstheorie) und der Rolle der Religion im naturwissenschaftlichen Unterricht.
Moreover, we conducted a thorough review – the first of its kind – of how science is taught at universities in the Muslim world, including pedagogical methods, textbooks, language of instruction, censorship of “controversial” topics (such as the theory of evolution), and the role of religion in science classes.