Die ohnehin schon minimalen Zukunftsaussichten von Kindern mit Behinderungen – von denen in den Entwicklungsländern die meisten nie eine Schule besuchen - dezimieren sich in Krisenzeiten noch weiter. Und neuen Daten aus dem Weltbildungsbericht Education for All Global Monitoring Report zufolge liegt die Wahrscheinlichkeit, dass junge Frauen aus Konfliktgebieten keine weiterführende Schule besuchen beinahe 90 Prozent höher als für Frauen in Ländern mit stabileren Verhältnissen.
Children with disabilities – most of whom never enter school in developing countries – see their already-minimal prospects decline even further in times of crisis. And according to new data released by the Education for All Global Monitoring Report, young women living in conflict-affected areas are nearly 90% more likely to be out of secondary school than their counterparts in more stable countries.