Und doch, wie eine in Kürze erscheinende Studie des Expertenausschusses des Europarates für Qualitätsjournalismus im digitalen Zeitalter (an der ich beteiligt war) zeigt, beschränken sich die meisten existierenden Programme zur Medienkompetenz darauf, Schülern den Umgang mit digitalen Plattformen und das Verständnis von Nachrichteninhalten zu vermitteln.
And yet, as a forthcoming study by the Council of Europe’s Expert Committee on Quality Journalism in the Digital Age (on which I served) shows, most existing media-literacy programs are limited to teaching schoolchildren how to use digital platforms and understand news content.